แผน ทัศนศิลป์ ป.1 เต็ม

บตั รภาพ ภาพท้องทะเลไทย ภาพคนเต้นระบา ที่มา องอาจ มากสนิ . มปป. หนังสอื เรยี น รายวิชาพืน้ ฐาน ทศั นศิลป์ ป.1. กรงุ เทพมหานคร : อกั ษรเจรญิ ทศั น์.

ใบงานท่ี 3.3 การเป่ าสี คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นสรา้ งภาพจากการเป่าสี 1 ภาพ ลงในกระดาษวาดเขยี น แลว้ นาผลงานมาตดิ ลงในกรอบ และบนั ทกึ ขอ้ มูล 1. ภาพทส่ี รา้ งชอ่ื  วางแผน  ไม่วางแผน 2. กอ่ นลงมอื ทา นกั เรยี นวางแผนวา่ จะเป่าสเี ป็นรปู อะไรหรอื ไม่  ไมเ่ หมอื น 3. ผลงานทเ่ี สรจ็ เหมอื นกบั ทว่ี างแผนไวห้ รอื ไม่  เหมอื น  ไม่พอใจ 4. ความรสู้ กึ ทม่ี ตี อ่ ผลงาน  พอใจมาก  พอใจ เพราะ

ใบงานท่ี 3.3 การเป่ าสี คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นสรา้ งภาพจากการเป่าสี 1 ภาพ ลงในกระดาษวาดเขยี น แลว้ นาผลงานมาตดิ ลงในกรอบ และบนั ทกึ ขอ้ มูล 1. ภาพทส่ี รา้ งชอ่ื  ไมว่ างแผน 2. ก่อนลงมอื ทา นกั เรยี นวางแผนวา่ จะเป่าสเี ป็นรปู อะไรหรอื ไม่  วางแผน 3. ผลงานทเ่ี สรจ็ เหมอื นกบั ทว่ี างแผนไวห้ รอื ไม่  เหมอื น  ไมเ่ หมอื น 4. ความรสู้ กึ ทม่ี ตี อ่ ผลงาน  พอใจมาก  พอใจ  ไมพ่ อใจ เพราะ (พจิ ารณาตามผลงานของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยใู่ นดุลยพนิ ิจของครผู สู้ อน)

แบบประเมิน การนาเสนอผลงาน คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี  ลงในชอ่ ง ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน ลาดบั ที่ รายการประเมิน ระดบั คะแนน 321 1 เน้อื หาละเอยี ดชดั เจน 2 ความถกู ตอ้ งของเน้อื หา 3 ภาษาทใ่ี ชเ้ ขา้ ใจงา่ ย 4 ประโยชน์ทไ่ี ดจ้ ากการนาเสนอ 5 วธิ กี ารนาเสนอผลงาน รวม ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ ............../.................../................ เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบรู ณ์ชดั เจน ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมีข้อบกพร่องบางส่วน ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ ให้ 1 คะแนน 8 - 11 พอใช้ ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบคุ คล คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี  ลงในชอ่ ง ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน ลาดบั ช่ือ-สกลุ ความมีน้าใจ การรบั ฟัง การแสดง การตรงต่อ รวม ท่ี ของผ้รู บั การ ความมีวินัย เอื้อเฟ้ื อ ความ ความ เวลา 15 คิดเหน็ คะแนน ประเมิน เสียสละ คิดเหน็ 321 321 321321321 ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ ............../.................../................ เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 8 - 11 พอใช้ ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี  ลงในชอ่ ง ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน อนั พึงประสงคด์ ้าน 321 1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเคารพธงชาติ และรอ้ งเพลงชาตไิ ด้ กษตั ริย์ 1.2 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทส่ี รา้ งความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ ต่อโรงเรยี น 1.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ปฏบิ ตั ติ ามหลกั ศาสนา 1.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี นจดั ขน้ึ 2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี ูกตอ้ ง และเป็นจรงิ 2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสงิ่ ทถ่ี ูกต้อง 3. มีวินัย 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั รบั ผิดชอบ มคี วามตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ ในชวี ติ ประจาวนั 4. ใฝ่ เรยี นรู้ 4.1 รจู้ กั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้ 4.2 รจู้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม 4.3 เช่อื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า-มารดา โดยไม่โต้แยง้ 4.4 ตงั้ ใจเรยี น 5. อย่อู ย่างพอเพียง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสง่ิ ของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั 5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรยี นอย่างประหยดั และรคู้ ุณค่า 5.3 ใชจ้ า่ ยอย่างประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ 6. มุ่งมนั ่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออุปสรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็ 7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานกึ ในการอนุรกั ษ์วฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย 7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย 8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รจู้ กั ชว่ ยพอ่ แม่ ผปู้ กครอง และครทู างาน 8.2 รจู้ กั การดแู ล รกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสงิ่ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ ............../.................../................ เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 46 - 60 ดี ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 30 - 45 พอใช้ ต่ากว่า 30 ปรบั ปรงุ

แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน  ดา้ นความรู้  ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น  ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์  ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเดน่ หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนกั เรยี นเป็นรายบุคคล (ถา้ ม)ี )  ปัญหา/อปุ สรรค  แนวทางการแกไ้ ข ความเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศึกษาหรือผทู้ ่ีได้รบั มอบหมาย ขอ้ เสนอแนะ ลงชอ่ื ) ( ตาแหน่ง

แผนการจัดการเรยี นรู้ 5 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง ทดลองสีสนั เร่อื ง การพบั สี รายวชิ า ศิลปะ ( ทัศนศิลป์ ) ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1 ครูผู้สอน นายชลาพันธ์ ดวงปากดี ตาแหนง่ ครูผูช้ ่วย เวลา 1 ช่ัวโมง 1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด การพบั สี เป็นการสรา้ งสรรคผ์ ลงานทศั นศลิ ป์ โดยการทดลองสรี ปู แบบหน่งึ ซ่งึ จะตอ้ งรจู้ กั ใชว้ สั ดุและ อุปกรณใ์ หถ้ กู ตอ้ งเหมาะสม จงึ จะทาใหผ้ ลงานมคี วามสวยงาม 2 ตวั ชี้วดั /จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2.1 ตวั ช้ีวดั ศ 1.1 ป.1/4 สรา้ งงานทศั นศลิ ป์ โดยการทดลองใชส้ ดี ว้ ยเทคนิคง่ายๆ 2.2 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ - สรา้ งสรรคผ์ ลงานทศั นศลิ ป์ ดว้ ยเทคนคิ การพบั สไี ด้ 3 สาระการเรียนรู้ 3.1 สาระการเรยี นร้แู กนกลาง - การทดลองสดี ว้ ยการใชส้ นี ้า สโี ปสเตอร์ สเี ทยี น และสจี ากธรรมชาตทิ ห่ี าไดใ้ นทอ้ งถน่ิ 3.2 สาระการเรียนรทู้ ้องถิน่ (พจิ ารณาตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา) 4 สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รียน 4.1 ความสามารถในการสือ่ สาร 4.2 ความสามารถในการคิด 1) ทกั ษะการสงั เกต 2) ทกั ษะการคดิ สรา้ งสรรค์ 3) ทกั ษะการนาความรไู้ ปใช้ 4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต 5 คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 1. มวี นิ ยั 2. ใฝ่เรยี นรู้ 3. มุ่งมนั่ ในการทางาน

6 กิจกรรมการเรียนรู้ วิธีสอนโดยใช้การ สาธิต ขนั้ ที่ 1 เตรียมการสาธิต คาถามกระตุ้นความคิด สอ่ื การเรยี นรู้ :  นักเรียนร้จู กั วิธีการทดลองสีแบบใดบ้าง ที่ไมซ่ า้ กบั ที่เคยเรียนมา 1. หนังสอื เรยี น ทศั นศลิ ป์ ป.1 (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น 2. อุปกรณ์ทใ่ี ชใ้ นการพบั สี ดลุ ยพนิ ิจของครผู สู้ อน) 3. บตั รภาพ 1. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุน้ ความคดิ 2. ครสู มุ่ เรยี กนกั เรยี น 2-3 คน ออกมาเล่าความรเู้ กย่ี วกบั การ ทดลองสที เ่ี คยเรยี นไปใหเ้ พ่อื นฟังหน้าชนั้ เรยี น เพอ่ื ทบทวน ความรเู้ ดมิ ของนกั เรยี น แลว้ ครอู ธบิ ายเพม่ิ เตมิ ในส่วนท่ี บกพรอ่ ง เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจชดั เจนมาก ยงิ่ ขน้ึ 3. ครนู าตวั อย่างภาพผลงานทเ่ี กดิ จากการพบั สี มาใหน้ กั เรยี นดู 4. ครใู หน้ กั เรยี นศกึ ษาความรเู้ รอ่ื ง การพบั สี จากหนงั สอื เรยี น แลว้ สรปุ สาระสาคญั 5. ครอู ธบิ ายรายละเอยี ดและวธิ กี ารพบั สใี หน้ กั เรยี นเขา้ ใจ แลว้ ครจู ดั เตรยี มอุปกรณ์ทใ่ี ชใ้ นการพบั สี เพอ่ื ประกอบการ สาธติ การพบั สี ขนั้ ที่ 2 สาธิต สอ่ื การเรยี นรู้ : 1. เอกสารประกอบการสอน 2. อปุ กรณ์ท่ใี ชใ้ นการพบั สี 1. ครแู จง้ ใหน้ กั เรยี นทราบวา่ ครจู ะสาธติ การพบั สี พรอ้ มชแ้ี จง จุดประสงคก์ ารสาธติ ใหน้ กั เรยี นทราบ 2. ครสู าธติ การพบั สี ใหน้ กั เรยี นดู พรอ้ มอธบิ ายประกอบทลี ะ ขนั้ ตอนอย่างละเอยี ด เพ่อื ใหน้ กั เรยี นสงั เกตวธิ กี ารปฏบิ ตั ิ หรอื ใหน้ กั เรยี นศกึ ษาเพม่ิ เตมิ จากเอกสารประกอบการสอน 3. ตวั แทนนกั เรยี นฝึกปฏบิ ตั กิ ารพบั สตี ามขนั้ ตอนต่างๆ ทค่ี รู สาธติ โดยครเู ป็นผตู้ รวจสอบความถูกตอ้ ง

ขนั้ ท่ี 3 สรปุ การสาธิต คาถามกระต้นุ ความคิด สอ่ื การเรยี นรู้ : อุปกรณ์ท่ใี ชใ้ นการพบั สี  การพบั สี หากไม่ใช้สีน้าหรือสีโปสเตอร์ เราสามารถใช้สีอะไรแทนได้ เพราะอะไร 1. นกั เรยี นแต่ละคู่ (คเู่ ดมิ จากแผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 1) (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น ร่วมกนั สรปุ และเรยี งลาดบั ขนั้ ตอนในการพบั สี ดลุ ยพนิ ิจของครูผสู้ อน) 2. นกั เรยี นแต่ละค่ฝู ึกปฏบิ ตั กิ ารพบั สตี ามขนั้ ตอนการสาธติ โดยครเู ป็นผตู้ รวจสอบความถูกต้อง 3. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุน้ ความคดิ ขนั้ ท่ี 4 วดั ผลประเมินผล สอ่ื การเรยี นรู้ : 2. ใบงานท่ี 3.4 คาถามกระตุ้นความคิด 1. อปุ กรณ์ทใ่ี ชใ้ นการพบั สี  นักเรียนมเี ทคนิคอย่างไรในการพบั สีให้ได้ภาพ 1. นกั เรยี นแต่ละคนทาใบงานที่ 3.4 เร่ือง การพบั สี เสรจ็ แลว้ ตามที่ต้องการและมีความสวยงาม ออกมานาเสนอผลงานทห่ี น้าชนั้ เรยี น (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น ดลุ ยพนิ ิจของครูผสู้ อน) 2. ครแู ละนกั เรยี นช่วยกนั คดั เลอื กผลงานท่ดี ที ส่ี ุด 3 อนั ดบั เพอ่ื นาไปจดั ป้ายนิเทศแสดงผลงานของนกั เรยี น 3. ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั สรปุ ความรเู้ ร่อื ง การพบั สี 4. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคดิ 7 การวดั และประเมินผล วิธีการ เครอ่ื งมือ เกณฑ์ ตรวจใบงานท่ี 3.4 ใบงานท่ี 3.4 รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์ ประเมนิ การนาเสนอผลงาน แบบประเมนิ การนาเสนอผลงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ สงั เกตความมวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ และมงุ่ มนั่ ในการ แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ ทางาน 8 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 8.1 สือ่ การเรียนรู้ 1) หนงั สอื เรยี น ทศั นศลิ ป์ ป.1 2) เอกสารประกอบการสอน 3) วสั ดแุ ละอุปกรณก์ ารทดลองสี ไดแ้ ก่ พู่กนั สนี ้าหรอื สโี ปสเตอร์ จานสี แกว้ น้า และกระดาษวาดเขยี น 4) บตั รภาพ 5) ใบงานท่ี 3.4 เรอ่ื ง การพบั สี 8.2 แหล่งการเรียนรู้ —

เอกสารประกอบการสอน การพบั สี การพบั สี มวี ธิ ที า ดงั น้ี 1. นากระดาษมาพบั ครง่ึ แลว้ ใหก้ างออก 2. ผสมสใี หข้ น้ แลว้ หยดลงบนกระดาษตามรอยพบั หลายๆ สี 3. พบั กระดาษใหเ้ ขา้ รปู ตามรอยพบั เดมิ 4. กางกระดาษออก และอาจตกแต่งเพม่ิ เตมิ

บตั รภาพ ภาพภเู ขาไฟระเบิด ภาพแมลงเต่าทองปี นป่ าย ท่ีมา องอาจ มากสนิ . มปป. หนังสือเรียน รายวิชาพืน้ ฐาน ทศั นศิลป์ ป.1. กรงุ เทพมหานคร : อกั ษรเจรญิ ทศั น์.

ใบงานที่ 3.4 การพบั สี คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นสรา้ งภาพจากการพบั สี 1 ภาพ ลงในกระดาษวาดเขยี น แลว้ นาผลงานมาตดิ ลงในกรอบ และบนั ทกึ ขอ้ มลู 1. ภาพทส่ี รา้ งชอ่ื  ออกแบบ  ไม่ออกแบบ 2. สที น่ี กั เรยี นเลอื กใช้ คอื สี  พอใจ  ไม่พอใจ 3. นกั เรยี นไดอ้ อกแบบกอ่ นพบั สหี รอื ไม่ 4. ความรสู้ กึ ทม่ี ตี อ่ ผลงาน  พอใจมาก เพราะ

ใบงานท่ี 3.4 การพบั สี คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นสรา้ งภาพจากการพบั สี 1 ภาพ ลงในกระดาษวาดเขยี น แลว้ นาผลงานมาตดิ ลงในกรอบ และบนั ทกึ ขอ้ มูล 1. ภาพทส่ี รา้ งชอ่ื 2. สที น่ี กั เรยี นเลอื กใช้ คอื สี 3. นกั เรยี นไดอ้ อกแบบกอ่ นพบั สหี รอื ไม่  ออกแบบ  ไม่ออกแบบ 4. ความรสู้ กึ ทม่ี ตี อ่ ผลงาน  พอใจมาก  พอใจ  ไมพ่ อใจ เพราะ (พจิ ารณาตามผลงานของนกั เรยี น โดยใหอ้ ย่ใู นดลุ ยพนิ จิ ของครผู สู้ อน)

แบบประเมิน การนาเสนอผลงาน คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี  ลงในชอ่ ง ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน ลาดบั ที่ รายการประเมิน ระดบั คะแนน 321 1 เน้อื หาละเอยี ดชดั เจน 2 ความถกู ตอ้ งของเน้อื หา 3 ภาษาทใ่ี ชเ้ ขา้ ใจงา่ ย 4 ประโยชน์ทไ่ี ดจ้ ากการนาเสนอ 5 วธิ กี ารนาเสนอผลงาน รวม ลงชอ่ื ...................................................ผูป้ ระเมนิ ............../.................../................ เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบรู ณ์ชดั เจน ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมีข้อบกพร่องบางส่วน ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ ให้ 1 คะแนน 8 - 11 พอใช้ ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบคุ คล คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี  ลงในชอ่ ง ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน ลาดบั ชื่อ-สกลุ ความตงั้ ใจ ความ การตรงต่อ ความ ผลสาเรจ็ รวม ที่ ของผ้รู บั การ ทางาน รบั ผิดชอบ เวลา สะอาด ของงาน 15 เรียบรอ้ ย คะแนน ประเมิน 321 321 321 321 321 ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ ............../.................../................ เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 8 - 11 พอใช้ ต่ากว่า 8 ปรบั ปรงุ

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี  ลงในชอ่ ง ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน อนั พึงประสงคด์ ้าน 321 1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเคารพธงชาติ และรอ้ งเพลงชาตไิ ด้ กษตั ริย์ 1.2 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทส่ี รา้ งความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ ต่อโรงเรยี น 1.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ปฏบิ ตั ติ ามหลกั ศาสนา 1.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี นจดั ขน้ึ 2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี ูกตอ้ ง และเป็นจรงิ 2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสงิ่ ทถ่ี ูกต้อง 3. มีวินัย 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั รบั ผิดชอบ มคี วามตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ ในชวี ติ ประจาวนั 4. ใฝ่ เรยี นรู้ 4.1 รจู้ กั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้ 4.2 รจู้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม 4.3 เช่อื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า-มารดา โดยไม่โต้แยง้ 4.4 ตงั้ ใจเรยี น 5. อย่อู ย่างพอเพียง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสง่ิ ของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั 5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรยี นอย่างประหยดั และรคู้ ุณค่า 5.3 ใชจ้ า่ ยอย่างประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ 6. มุ่งมนั ่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออุปสรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็ 7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานกึ ในการอนุรกั ษ์วฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย 7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย 8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รจู้ กั ชว่ ยพอ่ แม่ ผปู้ กครอง และครทู างาน 8.2 รจู้ กั การดแู ล รกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสงิ่ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ ............../.................../................ เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 46 - 60 ดี ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 30 - 45 พอใช้ ต่ากว่า 30 ปรบั ปรงุ

แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน  ดา้ นความรู้  ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น  ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์  ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเดน่ หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนกั เรยี นเป็นรายบุคคล (ถา้ ม)ี )  ปัญหา/อปุ สรรค  แนวทางการแกไ้ ข ความเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศึกษาหรือผทู้ ่ีได้รบั มอบหมาย ขอ้ เสนอแนะ ลงชอ่ื ) ( ตาแหน่ง

แผนการจดั การเรียนรู้ 6 ชื่อหน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 3 เรือ่ ง ทดลองสสี นั เรื่อง การโรยสี รายวชิ า ศิลปะ ( ทัศนศิลป์ ) ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1 ครูผสู้ อน นายชลาพันธ์ ดวงปากดี ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย เวลา 1 ชัว่ โมง 1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด การโรยสี เป็นการสรา้ งสรรคผ์ ลงานทศั นศลิ ป์ โดยการทดลองสีรูปแบบหน่งึ ซง่ึ จะตอ้ งรจู้ กั ใชว้ สั ดุและ อุปกรณ์ใหถ้ กู ตอ้ งเหมาะสม จงึ จะทาใหผ้ ลงานมคี วามสวยงาม 2 ตวั ชี้วดั /จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 2.1 ตวั ช้ีวดั ศ 1.1 ป.1/4 สรา้ งงานทศั นศลิ ป์ โดยการทดลองใชส้ ดี ว้ ยเทคนิคงา่ ยๆ 2.2 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ - สรา้ งสรรคผ์ ลงานทศั นศลิ ป์ ดว้ ยเทคนคิ การโรยสไี ด้ 3 สาระการเรยี นรู้ 3.1 สาระการเรียนรแู้ กนกลาง - การทดลองสดี ว้ ยการใชส้ นี ้า สโี ปสเตอร์ สเี ทยี น และสจี ากธรรมชาตทิ ห่ี าไดใ้ นทอ้ งถนิ่ 3.2 สาระการเรยี นรทู้ ้องถิน่ (พจิ ารณาตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา) 4 สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รียน 4.1 ความสามารถในการสือ่ สาร 4.2 ความสามารถในการคิด 1) ทกั ษะการสงั เกต 2) ทกั ษะการคดิ สรา้ งสรรค์ 3) ทกั ษะการนาความรไู้ ปใช้ 4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต 5 คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 1. มวี นิ ยั 2. ใฝ่เรยี นรู้ 3. มงุ่ มนั่ ในการทางาน

6 กิจกรรมการเรียนรู้ วิธีสอนโดยเน้นกระบวนการ : กระบวนการปฏิบตั ิ ขนั้ ท่ี 1 สงั เกต รบั รู้ สอ่ื การเรยี นรู้ : 1. วสั ดแุ ละอุปกรณ์การโรยสี 2. บตั รภาพ 1. ครนู าภาพการโรยสี มาใหน้ กั เรยี นดู แลว้ ใหน้ กั เรยี นร่วมกนั แสดงความคดิ เหน็ ว่า ภาพดงั กลา่ วทามาจากอะไรบ้าง โดย ครคู อยกระตุ้นใหน้ กั เรยี นทุกคนมสี ว่ นรว่ มในการแสดงความ คดิ เหน็ 2. ครอู ธบิ ายใหน้ กั เรยี นเขา้ ใจวา่ ภาพทค่ี รนู ามาใหด้ นู นั้ เป็นภาพทเ่ี กดิ จากการโรยสี แลว้ ครนู าวสั ดุและอุปกรณ์การ โรยสมี าใหน้ กั เรยี นดู แลว้ อธบิ ายการใชว้ สั ดแุ ละอุปกรณ์ต่างๆ ใหน้ กั เรยี นเขา้ ใจ ขนั้ ที่ 2 ทาตามแบบ สอ่ื การเรยี นรู้ : 1. หนังสอื เรยี น ทศั นศลิ ป์ ป.1 2. เอกสารประกอบการสอน 3. วสั ดแุ ละอปุ กรณ์การโรยสี 1. ครสู าธติ การโรยสี ใหน้ กั เรยี นดู พรอ้ มอธบิ ายประกอบในแต่ละ ขนั้ ตอน เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นสามารถปฏบิ ตั ไิ ดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง 2. ครใู หน้ กั เรยี นแต่ละคนฝึกการโรยสใี หเ้ ป็นรปู ต่างๆ ตามแบบ ทค่ี รสู าธติ จากนนั้ จบั ค่กู บั เพ่อื น (ค่เู ดมิ จากแผนการจดั การ เรยี นรทู้ ่ี 1) ผลดั กนั ตรวจสอบความถูกต้องของขนั้ ตอน ในการปฏบิ ตั ิ หากมขี อ้ สงสยั ใหศ้ กึ ษาความรเู้ พม่ิ เตมิ จากหนงั สอื เรยี น หรอื สอบถามจากครู หรอื ศกึ ษาจากเอกสาร ประกอบการสอน 3. ครคู อยสงั เกตการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมของนกั เรยี นอยา่ งใกลช้ ดิ หากมขี อ้ บกพรอ่ ง ครคู อยใหค้ าแนะนาเพอ่ื ใหน้ กั เรยี น สามารถปฏบิ ตั ไิ ดอ้ ย่างถูกต้อง

ขนั้ ท่ี 3 ทาเองโดยไม่มีแบบ คาถามกระตุ้นความคิด สอ่ื การเรยี นรู้ : วสั ดแุ ละอุปกรณ์การโรยสี  หากไมม่ ีผงขมิ้นหรอื ผงคราม สามารถใชว้ สั ดใุ ด ทดแทนได้อีกบ้าง เพราะเหตุใด 1. นกั เรยี นฝึกโรยสใี หเ้ ป็นรปู ต่างๆ ดว้ ยตนเองโดยไม่ตอ้ งดแู บบ (พจิ ารณาตามคาตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น 2. ครสู งั เกตการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมของนกั เรยี นอย่างใกลช้ ดิ หากมี ดลุ ยพนิ ิจของครผู สู้ อน) ขอ้ บกพรอ่ ง ครคู อยใหค้ าแนะนาเพอ่ื ใหน้ กั เรยี นสามารถ ปฏบิ ตั ไิ ดอ้ ย่างถูกตอ้ ง 3. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคดิ ขนั้ ท่ี 4 ฝึกทาให้ชานาญ คาถามกระตุ้นความคิด สอ่ื การเรยี นรู้ :  การโรยสีจะต้องคานึงถงึ อะไรบา้ ง (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น 1. วสั ดแุ ละอปุ กรณ์การโรยสี 2. ใบงานท่ี 3.5 ดลุ ยพนิ ิจของครผู สู้ อน) 1. นกั เรยี นแต่ละคนฝึกโรยสี จนเกดิ ความชานาญ แลว้ ทา ใบงานท่ี 3.5 เร่อื ง การโรยสี เสรจ็ แลว้ ออกมานาเสนอ ผลงานทห่ี น้าชนั้ เรยี น โดยครแู ละเพอ่ื นนกั เรยี นร่วมกนั แสดงความคดิ เหน็ และใหข้ อ้ เสนอแนะ 2. ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั สรุปความรเู้ ร่อื ง การโรยสี 3. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคดิ 7 การวดั และประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์ ตรวจใบงานท่ี 3.5 ใบงานท่ี 3.5 รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์ ประเมนิ การนาเสนอผลงาน แบบประเมนิ การนาเสนอผลงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ สงั เกตความมวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ และมุ่งมนั่ ในการ แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ทางาน 8 ส่ือ/แหล่งการเรยี นรู้ 8.1 สือ่ การเรียนรู้ 1) หนงั สอื เรยี น ทศั นศลิ ป์ ป.1 2) เอกสารประกอบการสอน 3) วสั ดแุ ละอุปกรณก์ ารทดลองสี ไดแ้ ก่ พู่กนั ผงขมน้ิ ผงคราม จานสี แกว้ น้า และกระดาษวาดเขยี น 4) บตั รภาพ 5) ใบงานท่ี 3.5 เรอ่ื ง การโรยสี 8.2 แหล่งการเรียนรู้ —

เอกสารประกอบการสอน การโรยสี การโรยสี มวี ธิ ที า ดงั น้ี 1. ร่างภาพ แลว้ ใชพ้ กู่ นั จุ่มน้าระบายลงในภาพร่าง 2. โรยผงขมน้ิ และผงครามใหเ้ ป็นภาพทต่ี ้องการ ภาพสาเรจ็ 3. ตกแต่งภาพใหส้ มบรู ณ์ ภาพเป็ ดน้ อยลอยน้า

บตั รภาพ ภาพยีราฟคอยาว ภาพม้าน้าท้องป่ อง ท่ีมา องอาจ มากสนิ . มปป. หนังสือเรียน รายวิชาพืน้ ฐาน ทศั นศิลป์ ป.1. กรุงเทพมหานคร : อกั ษรเจรญิ ทศั น์.

ใบงานที่ 3.5 การโรยสี คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นสรา้ งภาพจากการโรยสี 1 ภาพ ลงในกระดาษวาดเขยี น แลว้ นาผลงานมาตดิ ลงในกรอบ และบนั ทกึ ขอ้ มูล 1. ภาพทส่ี รา้ งชอ่ื  ออกแบบ  ไม่ออกแบบ 2. สที น่ี กั เรยี นเลอื กใช้ คอื สี  พอใจ  ไมพ่ อใจ 3. นกั เรยี นไดอ้ อกแบบภาพกอ่ นโรยสหี รอื ไม่ 4. ความรสู้ กึ ทม่ี ตี อ่ ผลงาน  พอใจมาก เพราะ

ใบงานที่ 3.5 การโรยสี คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นสรา้ งภาพจากการโรยสี 1 ภาพ ลงในกระดาษวาดเขยี น แลว้ นาผลงานมาตดิ ลงในกรอบ และบนั ทกึ ขอ้ มูล 1. ภาพทส่ี รา้ งชอ่ื 2. สที น่ี กั เรยี นเลอื กใช้ คอื สี 3. นกั เรยี นไดอ้ อกแบบภาพกอ่ นโรยสหี รอื ไม่  ออกแบบ  ไม่ออกแบบ 4. ความรสู้ กึ ทม่ี ตี อ่ ผลงาน  พอใจมาก  พอใจ  ไม่พอใจ เพราะ (พจิ ารณาตามผลงานของนกั เรยี น โดยใหอ้ ย่ใู นดลุ ยพนิ จิ ของครผู สู้ อน)

แบบประเมิน การนาเสนอผลงาน คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี  ลงในชอ่ ง ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน 321 1 ความถูกตอ้ งของเนอ้ื หา 2 ความคดิ สรา้ งสรรค์ 3 วธิ กี ารนาเสนอผลงาน 4 การนาไปใชป้ ระโยชน์ 5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ ............../.................../................ เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบรู ณ์ชดั เจน ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมีข้อบกพร่องบางส่วน ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ ให้ 1 คะแนน 8 - 11 พอใช้ ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบคุ คล คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี  ลงในชอ่ ง ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน ลาดบั ชื่อ-สกลุ ความตงั้ ใจ ความ การตรงต่อ ความ ผลสาเรจ็ รวม ที่ ของผ้รู บั การ ทางาน รบั ผิดชอบ เวลา สะอาด ของงาน 15 เรียบรอ้ ย คะแนน ประเมิน 321 321 321 321 321 ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ ............../.................../................ เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 8 - 11 พอใช้ ต่ากว่า 8 ปรบั ปรงุ

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี  ลงในชอ่ ง ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน อนั พึงประสงคด์ ้าน 321 1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเคารพธงชาติ และรอ้ งเพลงชาตไิ ด้ กษตั ริย์ 1.2 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทส่ี รา้ งความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ ต่อโรงเรยี น 1.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ปฏบิ ตั ติ ามหลกั ศาสนา 1.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี นจดั ขน้ึ 2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี ูกตอ้ ง และเป็นจรงิ 2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสงิ่ ทถ่ี ูกต้อง 3. มีวินัย 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั รบั ผิดชอบ มคี วามตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ ในชวี ติ ประจาวนั 4. ใฝ่ เรยี นรู้ 4.1 รจู้ กั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้ 4.2 รจู้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม 4.3 เช่อื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า-มารดา โดยไม่โต้แยง้ 4.4 ตงั้ ใจเรยี น 5. อย่อู ย่างพอเพียง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสง่ิ ของของโรงเรยี นอย่างประหยดั 5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรยี นอย่างประหยดั และรคู้ ณุ คา่ 5.3 ใชจ้ า่ ยอย่างประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ 6. มุ่งมนั ่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออุปสรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็ 7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานกึ ในการอนุรกั ษ์วฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย 7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย 8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รจู้ กั ชว่ ยพอ่ แม่ ผปู้ กครอง และครทู างาน 8.2 รจู้ กั การดแู ล รกั ษาทรพั ยส์ มบตั ิและสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ ............../.................../................ เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 46 - 60 ดี ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 30 - 45 พอใช้ ต่ากว่า 30 ปรบั ปรงุ

แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน  ดา้ นความรู้  ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น  ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์  ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเดน่ หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนกั เรยี นเป็นรายบุคคล (ถา้ ม)ี )  ปัญหา/อปุ สรรค  แนวทางการแกไ้ ข ความเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศึกษาหรือผทู้ ่ีได้รบั มอบหมาย ขอ้ เสนอแนะ ลงชอ่ื ) ( ตาแหน่ง

แผนการจดั การเรยี นรู้ 7 ชือ่ หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 3 เรื่อง ทดลองสีสัน เรือ่ ง การสลัดสี รายวชิ า ศิลปะ ( ทศั นศิลป์ ) ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1 ครูผสู้ อน นายชลาพนั ธ์ ดวงปากดี ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย เวลา 2 ชั่วโมง 1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด การสลดั สี เป็นการสรา้ งสรรคผ์ ลงานทศั นศลิ ป์ โดยการทดลองสรี ูปแบบหน่งึ ซง่ึ จะตอ้ งรจู้ กั ใชว้ สั ดแุ ละ อุปกรณใ์ หถ้ ูกตอ้ งเหมาะสม จงึ จะทาใหผ้ ลงานมคี วามสวยงาม 2 ตวั ชี้วดั /จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 2.1 ตวั ช้ีวดั ศ 1.1 ป.1/4 สรา้ งงานทศั นศลิ ป์ โดยการทดลองใชส้ ดี ว้ ยเทคนิคง่ายๆ 2.2 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ - สรา้ งสรรคผ์ ลงานทศั นศลิ ป์ ดว้ ยเทคนคิ การสลดั สไี ด้ 3 สาระการเรยี นรู้ 3.1 สาระการเรียนรแู้ กนกลาง - การทดลองสดี ว้ ยการใชส้ นี ้า สโี ปสเตอร์ สเี ทยี น และสจี ากธรรมชาตทิ ห่ี าไดใ้ นทอ้ งถนิ่ 3.2 สาระการเรยี นรทู้ ้องถิน่ (พจิ ารณาตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา) 4 สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รยี น 4.1 ความสามารถในการสือ่ สาร 4.2 ความสามารถในการคิด 1) ทกั ษะการสงั เกต 2) ทกั ษะการคดิ สรา้ งสรรค์ 3) ทกั ษะการนาความรไู้ ปใช้ 4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต 5 คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 1. มวี นิ ยั 2. ใฝ่เรยี นรู้ 3. มุง่ มนั่ ในการทางาน

6 กิจกรรมการเรยี นรู้ วิธีสอนโดยเน้นกระบวนการ : กระบวนการปฏิบตั ิ ขนั้ ที่ 1 สงั เกต รบั รู้ สอ่ื การเรยี นรู้ : 1. ตวั อยา่ งผลงานทศั นศลิ ป์ 2. บตั รภาพ ครนู าตวั อย่างผลงานทศั นศลิ ป์ การสลดั สี หรอื บตั รภาพมาให้ นกั เรยี นดู แลว้ ใหน้ กั เรยี นสงั เกตและแสดงความคดิ เหน็ เกย่ี วกบั ผลงานดงั กลา่ วว่า สรา้ งสรรคข์ น้ึ โดยใชเ้ ทคนิคใด โดยครคู อยกระตุน้ ใหน้ กั เรยี นทุกคนมสี ว่ นรว่ มในการแสดงความคดิ เหน็ ขนั้ ที่ 2 ทาตามแบบ สอ่ื การเรยี นรู้ : 1. หนังสอื เรยี น ทศั นศลิ ป์ ป.1 2. เอกสารประกอบการสอน 3. วสั ดแุ ละอุปกรณ์การสลดั สี 1. ครสู าธติ การสลดั สี ใหน้ ักเรยี นดู พรอ้ มอธบิ ายประกอบใน แต่ละขนั้ ตอน เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นสามารถปฏบิ ตั ไิ ดอ้ ย่างถูกตอ้ ง 2. ครอู ธบิ ายเพมิ่ เตมิ ใหน้ กั เรยี นเขา้ ใจว่า การสลดั สี สามารถใช้ วสั ดุอ่นื แทนพกู่ นั ได้ นนั่ คอื แปรงสฟี ัน แลว้ ครสู าธติ การสลดั สี โดยใชแ้ ปรงสฟี ันใหน้ กั เรยี นดู 3. ครใู หน้ กั เรยี นแต่ละคนฝึกสลดั สี ตามแบบทค่ี รสู าธติ แลว้ จบั คกู่ บั เพ่อื น (ค่เู ดมิ จากแผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 1) ผลดั กนั ตรวจสอบความถูกตอ้ งของขนั้ ตอนในการปฏบิ ตั ิ หากมขี อ้ สงสยั ใหศ้ กึ ษาความรเู้ พมิ่ เตมิ จากหนงั สอื เรยี น หรอื สอบถามจากครู หรอื ศกึ ษาจากเอกสารประกอบการสอน 4. ครคู อยสงั เกตการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมของนกั เรยี นอย่างใกลช้ ดิ หากมขี อ้ บกพร่อง ครคู อยใหค้ าแนะนาเพ่อื ใหน้ กั เรยี น สามารถปฏบิ ตั ไิ ดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง

ขนั้ ท่ี 3 ทาเองโดยไมม่ แี บบ คาถามกระตุ้นความคิด สอ่ื การเรยี นรู้ : วสั ดแุ ละอุปกรณ์การสลดั สี  ภาพที่เกิดจากการสลดั สีโดยใชแ้ ปรงสีฟัน จะแตกต่างจากการสลดั สีโดยใช้พกู่ นั หรือไม่ 1. นกั เรยี นแต่ละคนฝึกสลดั สดี ว้ ยตนเอง โดยไมต่ ้องดแู บบ อธิบายเหตุผล 2. ครสู งั เกตการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมของนกั เรยี นอยา่ งใกลช้ ดิ หากมี (พจิ ารณาตามคาตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น ดลุ ยพนิ ิจของครูผสู้ อน) ขอ้ บกพรอ่ ง ครคู อยใหค้ าแนะนาเพอ่ื ใหน้ กั เรยี นสามารถ ปฏบิ ตั ไิ ดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง 3. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุน้ ความคดิ ขนั้ ท่ี 4 ฝึกทาให้ชานาญ คาถามกระตุ้นความคิด สอ่ื การเรยี นรู้ :  การสลดั สี มปี ระโยชน์อย่างไรบ้าง (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น 1. วสั ดแุ ละอุปกรณ์การสลดั สี 2. ใบงานท่ี 3.6 ดลุ ยพนิ ิจของครผู สู้ อน) 1. นกั เรยี นแต่ละคนฝึกสลดั สี จนเกดิ ความชานาญ 2. นกั เรยี นแต่ละคนทาใบงานที่ 3.6 เรื่อง การสลดั สี เสรจ็ แลว้ ออกมานาเสนอผลงานหน้าชนั้ เรยี น โดยครแู ละเพอ่ื น นกั เรยี นร่วมกนั แสดงความคดิ เหน็ และใหข้ อ้ เสนอแนะ 3. ครแู ละนกั เรยี นร่วมกนั สรุปความรเู้ ร่อื ง การสลดั สี 4. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุน้ ความคดิ 7 การวดั และประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์ ตรวจใบงานท่ี 3.6 ใบงานท่ี 3.6 รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์ ประเมนิ การนาเสนอผลงาน แบบประเมนิ การนาเสนอผลงาน ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ สงั เกตความมวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ และม่งุ มนั่ ในการ แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ ทางาน 8 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 8.1 สือ่ การเรยี นรู้ 1) หนงั สอื เรยี น ทศั นศลิ ป์ ป.1 2) เอกสารประกอบการสอน 3) วสั ดแุ ละอุปกรณก์ ารทดลองสี ไดแ้ ก่ พกู่ นั แปรงสฟี ัน สนี ้าหรอื สโี ปสเตอร์ จานสี แกว้ น้า และกระดาษวาดเขยี น 4) ตวั อยา่ งผลงานทศั นศลิ ป์ การสลดั สี 5) บตั รภาพ 6) ใบงานท่ี 3.6 เร่อื ง การสลดั สี 8.2 แหล่งการเรียนรู้ —

เอกสารประกอบการสอน การสลดั สี การสลดั สี มวี ธิ ที า ดงั น้ี 1. นาพกู่ นั จมุ่ สนี ้าทผ่ี สมเอาไวส้ ลดั ลงบนกระดาษ 2. สลดั สอี ่นื เพมิ่ เตมิ ภาพสาเรจ็ 3. ตกแต่งเพมิ่ เตมิ ภาพเจ้าหญิงแสนสวย

บตั รภาพ ภาพดอกกหุ ลาบแสนสวย ภาพดอกไม้หลากสี ที่มา องอาจ มากสนิ . มปป. หนังสอื เรียน รายวิชาพืน้ ฐาน ทศั นศิลป์ ป.1. กรุงเทพมหานคร : อกั ษรเจรญิ ทศั น์.

ใบงานที่ 3.6 การสลดั สี คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นสรา้ งภาพจากการสลดั สี 1 ภาพ ลงในกระดาษวาดเขยี น แลว้ นาผลงานมาตดิ ลงในกรอบ และบนั ทกึ ขอ้ มลู 1. ภาพทส่ี รา้ งชอ่ื  ออกแบบ  ไม่ออกแบบ 2. สที น่ี กั เรยี นเลอื กใช้ คอื สี  พอใจ  ไมพ่ อใจ 3. นกั เรยี นไดอ้ อกแบบภาพไวก้ อ่ นสลดั สหี รอื ไม่ 4. ความรสู้ กึ ทม่ี ตี อ่ ผลงาน  พอใจมาก เพราะ

ใบงานที่ 3.6 การสลดั สี คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นสรา้ งภาพจากการสลดั สี 1 ภาพ ลงในกระดาษวาดเขยี น แลว้ นาผลงานมาตดิ ลงในกรอบ และบนั ทกึ ขอ้ มูล 1. ภาพทส่ี รา้ งชอ่ื 2. สที น่ี กั เรยี นเลอื กใช้ คอื สี 3. นกั เรยี นไดอ้ อกแบบภาพไวก้ อ่ นสลดั สหี รอื ไม่  ออกแบบ  ไมอ่ อกแบบ 4. ความรสู้ กึ ทม่ี ตี อ่ ผลงาน  พอใจมาก  พอใจ  ไมพ่ อใจ เพราะ (พจิ ารณาตามผลงานของนกั เรยี น โดยใหอ้ ย่ใู นดลุ ยพนิ จิ ของครผู สู้ อน)

แบบประเมิน การนาเสนอผลงาน คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี  ลงในชอ่ ง ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน 321 1 ความถูกตอ้ งของเนอ้ื หา 2 ความคดิ สรา้ งสรรค์ 3 วธิ กี ารนาเสนอผลงาน 4 การนาไปใชป้ ระโยชน์ 5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ ............../.................../................ เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบรู ณ์ชดั เจน ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมีข้อบกพร่องบางส่วน ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ ให้ 1 คะแนน 8 - 11 พอใช้ ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบคุ คล ชอ่ื ชนั้ คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี  ลงในชอ่ ง ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน ลาดบั ที่ รายการประเมิน ระดบั คะแนน 321 1 การแสดงความคดิ เหน็ 2 การยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผอู้ ่นื 3 การทางานตามหน้าทท่ี ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย 4 ความมนี ้าใจ 5 การตรงตอ่ เวลา รวม ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ ............../.................../................ เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 8 - 11 พอใช้ ต่ากว่า 8 ปรบั ปรงุ

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี  ลงในชอ่ ง ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน อนั พึงประสงคด์ ้าน 321 1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเคารพธงชาติ และรอ้ งเพลงชาตไิ ด้ กษตั ริย์ 1.2 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทส่ี รา้ งความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ ต่อโรงเรยี น 1.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ปฏบิ ตั ติ ามหลกั ศาสนา 1.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี นจดั ขน้ึ 2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี ูกตอ้ ง และเป็นจรงิ 2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสงิ่ ทถ่ี ูกต้อง 3. มีวินัย 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั รบั ผิดชอบ มคี วามตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ ในชวี ติ ประจาวนั 4. ใฝ่ เรยี นรู้ 4.1 รจู้ กั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้ 4.2 รจู้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม 4.3 เช่อื ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า-มารดา โดยไม่โต้แยง้ 4.4 ตงั้ ใจเรยี น 5. อย่อู ย่างพอเพียง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ และสง่ิ ของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั 5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรยี นอย่างประหยดั และรคู้ ุณคา่ 5.3 ใชจ้ า่ ยอย่างประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ 6. มุ่งมนั ่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออุปสรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็ 7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานกึ ในการอนุรกั ษ์วฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย 7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย 8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รจู้ กั ชว่ ยพอ่ แม่ ผปู้ กครอง และครทู างาน 8.2 รจู้ กั การดแู ล รกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสงิ่ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ ............../.................../................ เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 46 - 60 ดี ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 30 - 45 พอใช้ ต่ากว่า 30 ปรบั ปรงุ

แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน  ดา้ นความรู้  ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น  ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์  ดา้ นอน่ื ๆ (พฤตกิ รรมเดน่ หรอื พฤตกิ รรมทมี่ ปี ัญหาของนกั เรยี นเป็นรายบุคคล (ถ้าม)ี )  ปัญหา/อปุ สรรค  แนวทางการแกไ้ ข ความเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศึกษาหรือผทู้ ่ีได้รบั มอบหมาย ขอ้ เสนอแนะ ลงชอ่ื ) ( ตาแหน่ง

แผนการจดั การเรียนรู้ 8 ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 เรอื่ ง ทดลองสีสนั เร่ือง การขูดสี รายวชิ า ศลิ ปะ ( ทัศนศิลป์ ) ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ครผู สู้ อน นายชลาพันธ์ ดวงปากดี ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย เวลา 1 ช่วั โมง 1 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด การขดู สี เป็นการสรา้ งสรรคผ์ ลงานทศั นศลิ ป์ โดยการทดลองสรี ูปแบบหน่งึ ซง่ึ จะตอ้ งรจู้ กั ใชว้ สั ดแุ ละ อุปกรณใ์ หถ้ ูกตอ้ งเหมาะสม จงึ จะทาใหผ้ ลงานมคี วามสวยงาม 2 ตวั ชี้วดั /จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2.1 ตวั ช้ีวดั ศ 1.1 ป.1/4 สรา้ งงานทศั นศลิ ป์ โดยการทดลองใชส้ ดี ว้ ยเทคนิคง่ายๆ 2.2 จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ - สรา้ งสรรคผ์ ลงานทศั นศลิ ป์ ดว้ ยเทคนคิ การขดู สไี ด้ 3 สาระการเรยี นรู้ 3.1 สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง - การทดลองสดี ว้ ยการใชส้ นี ้า สโี ปสเตอร์ สเี ทยี น และสจี ากธรรมชาตทิ ห่ี าไดใ้ นทอ้ งถ่ิน 3.2 สาระการเรียนรทู้ ้องถิน่ (พจิ ารณาตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา) 4 สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รียน 4.1 ความสามารถในการสือ่ สาร 4.2 ความสามารถในการคิด 1) ทกั ษะการสงั เกต 2) ทกั ษะการคดิ สรา้ งสรรค์ 3) ทกั ษะการนาความรไู้ ปใช้ 4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต 5 คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 1. มวี นิ ยั 2. ใฝ่เรยี นรู้ 3. มงุ่ มนั่ ในการทางาน

6 กิจกรรมการเรยี นรู้ วิธีสอนโดยใช้การ สาธิต ขนั้ ที่ 1 เตรียมการสาธิต สอ่ื การเรยี นรู้ : 1. หนงั สอื เรยี น ทศั นศลิ ป์ ป.1 2. อุปกรณ์ท่ใี ชใ้ นการขดู สี 3. บตั รภาพ 1. ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั สนทนาเกย่ี วกบั การทดลองสแี บบต่างๆ ทไ่ี ดเ้ รยี นมา แลว้ ครใู หน้ ักเรยี นบอกเทคนิคการทดลองสี ทน่ี กั เรยี นชอบมากทส่ี ุด พรอ้ มอธบิ ายเหตุผล โดยครคู อย กระตุ้นใหน้ กั เรยี นทกุ คนมสี ่วนรว่ มในการตอบคาถาม เพอ่ื ทบทวนความรเู้ ดมิ ของนกั เรยี น 2. ครใู หน้ กั เรยี นแต่ละคู่ (ค่เู ดมิ จากแผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 1) ร่วมกนั ศกึ ษาความรเู้ ร่อื ง การขดู สี จากหนงั สอื เรยี น แลว้ รว่ มกนั สรุปสาระสาคญั 3. ครอู ธบิ ายรายละเอยี ดและวธิ กี ารขดู สใี หน้ กั เรยี นเขา้ ใจ พรอ้ มกบั นาภาพผลงานทศั นศลิ ป์ ทเ่ี กดิ จากการขดู สมี าให้ นกั เรยี นดปู ระกอบ จากนนั้ ครจู ดั เตรยี มอุปกรณ์ทใ่ี ชใ้ นการ ขดู สเี พ่อื ประกอบการสาธติ ใหน้ กั เรยี นดู ขนั้ ท่ี 2 สาธิต คาถามกระต้นุ ความคิด สอ่ื การเรยี นรู้ :  ในการขดู สี สามารถใชส้ ีโปสเตอรส์ ีดา แทนหมกึ ดาได้หรอื ไม่ เพราะเหตใุ ด 1. เอกสารประกอบการสอน (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น 2. อุปกรณ์ท่ใี ชใ้ นการขดู สี ดลุ ยพนิ ิจของครผู สู้ อน) 1. ครแู จง้ ใหน้ กั เรยี นทราบว่า ครจู ะสาธติ การขดู สี พรอ้ มชแ้ี จง จดุ ประสงคก์ ารสาธติ ใหน้ กั เรยี นทราบ 2. ครสู าธติ การขดู สี ใหน้ กั เรยี นดู พรอ้ มอธบิ ายประกอบทลี ะ ขนั้ ตอนอยา่ งละเอยี ด เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นสงั เกตวธิ กี ารปฏบิ ตั ิ หรอื ใหน้ กั เรยี นศกึ ษาเพม่ิ เตมิ จากเอกสารประกอบการสอน 3. ตวั แทนนกั เรยี นฝึกปฏบิ ตั กิ ารขดู สตี ามขนั้ ตอนต่างๆ ทค่ี รู สาธติ โดยครเู ป็นผตู้ รวจสอบความถูกต้อง 4. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคดิ

ขนั้ ท่ี 3 สรปุ การสาธิต คาถามกระตุ้นความคิด สอ่ื การเรยี นรู้ : อุปกรณ์ท่ใี ชใ้ นการขดู สี  การขดู สี สามารถใชส้ ีไม้แทนสีเทียนได้หรอื ไม่ เพราะเหตุใด 1. นกั เรยี นแต่ละค่รู ่วมกนั สรุป และเรยี งลาดบั ขนั้ ตอนในการขดู สี (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น 2. นกั เรยี นแต่ละคฝู่ ึกปฏบิ ตั กิ ารขดู สตี ามขนั้ ตอนการสาธติ โดย ดลุ ยพนิ ิจของครผู สู้ อน) ครเู ป็นผตู้ รวจสอบความถูกตอ้ งและใหข้ อ้ เสนอแนะ 3. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคดิ ขนั้ ที่ 4 วดั ผลประเมินผล คาถามกระต้นุ ความคิด สอ่ื การเรยี นรู้ :  นักเรียนสามารถนาการทดลองสีแบบต่างๆ ไปใชใ้ นการดาเนินชีวิตไดอ้ ย่างไรบา้ ง 1. อปุ กรณ์ท่ใี ชใ้ นการขดู สี (พจิ ารณาตามคาตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยใู่ น 2. ใบงานท่ี 3.7 ดลุ ยพนิ ิจของครูผสู้ อน) 1. นกั เรยี นแต่ละคนทาใบงานที่ 3.7 เร่อื ง การขดู สี เม่อื ทา เสรจ็ แลว้ ออกมานาเสนอผลงานหน้าชนั้ เรยี น โดยครแู ละ เพ่อื นนกั เรยี นร่วมกนั แสดงความคดิ เหน็ และใหข้ อ้ เสนอแนะ 2. ครแู ละนกั เรยี นชว่ ยกนั คดั เลอื กผลงานท่ดี ที ส่ี ุด 3 อนั ดบั เพ่อื นาไปจดั ป้ายนเิ ทศแสดงผลงานของนกั เรยี น 3. ครแู ละนกั เรยี นร่วมกนั สรุปความรเู้ รอ่ื ง การขดู สี และการ ทดลองสแี บบต่างๆ 4. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุน้ ความคดิ 7 การวดั และประเมินผล เครอ่ื งมือ เกณฑ์ ใบงานท่ี 3.7 รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์ วิธีการ แบบประเมนิ การนาเสนอผลงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ตรวจใบงานท่ี 3.7 แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ ประเมนิ การนาเสนอผลงาน แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล สงั เกตความมวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ และมุ่งมนั่ ในการ ทางาน

8 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 8.1 สือ่ การเรียนรู้ 1) หนงั สอื เรยี น ทศั นศลิ ป์ ป.1 2) เอกสารประกอบการสอน 3) วสั ดุและอุปกรณก์ ารทดลองสี ไดแ้ ก่ พู่กนั สเี ทยี น หมกึ ดา เขม็ หมดุ จานสี แกว้ น้า และกระดาษวาดเขยี น 4) บตั รภาพ 5) ใบงานท่ี 3.7 เร่อื ง การขดู สี 8.2 แหล่งการเรยี นรู้ —

เอกสารประกอบการสอน การขดู สี การขดู สี มวี ธิ ที า ดงั น้ี 1. ร่างภาพ และใชส้ เี ทยี นระบาย 2. ใชพ้ กู่ นั จมุ่ หมกึ ดามาระบายทบั สเี ทยี น ภาพสาเรจ็ 3. เมอ่ื หมกึ ดาแหง้ ใหใ้ ชว้ สั ดปุ ลายแหลมมาขดู ให้ ภาพบา้ นในความมืด เป็นภาพ

บตั รภาพ ภาพบ้านเหด็ ภาพปลาทองแสนสวย ที่มา องอาจ มากสนิ . มปป. หนังสอื เรยี น รายวิชาพื้นฐาน ทศั นศิลป์ ป.1. กรงุ เทพมหานคร : อกั ษรเจรญิ ทศั น์.

ใบงานท่ี 3.7 การขดู สี คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นสรา้ งภาพจากการขดู สี 1 ภาพ ลงในกระดาษวาดเขยี น แลว้ นาผลงานมาตดิ ลงในกรอบ และบนั ทกึ ขอ้ มลู 1. ภาพทส่ี รา้ งชอ่ื  ออกแบบ  ไม่ออกแบบ 2. สที น่ี กั เรยี นเลอื กใช้ คอื สี  พอใจ  ไม่พอใจ 3. นกั เรยี นไดอ้ อกแบบภาพไวก้ อ่ นขดู สหี รอื ไม่ 4. ความรสู้ กึ ทม่ี ตี อ่ ผลงาน  พอใจมาก เพราะ

ใบงานที่ 3.7 การสลดั สี คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นสรา้ งภาพจากการขดู สี 1 ภาพ ลงในกระดาษวาดเขยี น แลว้ นาผลงานมาตดิ ลงในกรอบ และบนั ทกึ ขอ้ มูล 1. ภาพทส่ี รา้ งชอ่ื 2. สที น่ี กั เรยี นเลอื กใช้ คอื สี 3. นกั เรยี นไดอ้ อกแบบภาพไวก้ อ่ นขดู สหี รอื ไม่  ออกแบบ  ไม่ออกแบบ 4. ความรสู้ กึ ทม่ี ตี อ่ ผลงาน  พอใจมาก  พอใจ  ไม่พอใจ เพราะ (พจิ ารณาตามผลงานของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพนิ ิจของครผู สู้ อน)

แบบประเมิน การนาเสนอผลงาน คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี  ลงในชอ่ ง ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน ลาดบั ที่ รายการประเมิน ระดบั คะแนน 321 1 เน้อื หาละเอยี ดชดั เจน 2 ความถกู ตอ้ งของเน้อื หา 3 ภาษาทใ่ี ชเ้ ขา้ ใจงา่ ย 4 ประโยชน์ทไ่ี ดจ้ ากการนาเสนอ 5 วธิ กี ารนาเสนอผลงาน รวม ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ ............../.................../................ เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบรู ณ์ชดั เจน ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมีข้อบกพร่องบางส่วน ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ ให้ 1 คะแนน 8 - 11 พอใช้ ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรงุ

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบคุ คล ชอ่ื ชนั้ คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี  ลงในชอ่ ง ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน ลาดบั ที่ รายการประเมิน ระดบั คะแนน 321 1 การแสดงความคดิ เหน็ 2 การยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผอู้ ่นื 3 การทางานตามหน้าทท่ี ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย 4 ความมนี ้าใจ 5 การตรงตอ่ เวลา รวม ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ ............../.................../................ เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 12 - 15 ดี ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน 8 - 11 พอใช้ ต่ากว่า 8 ปรบั ปรงุ