คู่มือการเรียนรู้ออนไลน์ ม.ต้น

ก คานา กกกกกกกกการจัดการเรียนรู฾จะประสบความสําเร็จน้ัน ขึ้นอย฽ูกับปัจจัยหลายๆ อย฽าง การนําเสนอ ข้นั ตอน วิธีการ เทคนิค ท่ีเหมาะสมกบั ผ฾ูเรยี นแตล฽ ะคน นับเป็นปัจจัยสําคัญอีกประการหนึ่งที่ส฽งผลให฾ ผู฾เรยี นเกิดการเรยี นรแ฾ู ละพัฒนาไดอ฾ ย฽างเตม็ ศักยภาพ กกกกกกกกคู฽มือแนวทางการจัดการเรียนร฾ูออนไลน์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต฾นเล฽มน้ี เป็นแนวทาง สําหรับครู กศน. ในการนําไปจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ให฾กับนักศึกษา กศน. ใน ระดับ มัธยมศึกษาตอนต฾น เพื่อให฾นักศึกษาได฾เรียนรู฾ด฾วยตนเอง สามารถตอบสนองความแตกต฽างระหว฽าง บุคคล ได฾เป็นอย฽างดี นักศึกษาได฾ฝึกปฏิบัติ มีการปูอนกลับของข฾อมูล ตลอดจนสีสันท่ีทําให฾ผ฾ูเรียน ไม฽รู฾สึกเบื่อหน฽าย มีความสนุกและสนใจอย฽ูตลอดเวลา ทําให฾เข฾าใจเน้ือหาบทเรียนได฾มากยิ่งข้ึน ในขณะท่ีใช฾เวลาเรยี นนอ฾ ยลง นกั ศกึ ษาสามารถเรียนรู฾ได฾อย฽างง฽ายดาย รวดเร็ว สนุกสนานเพลิดเพลิน ผ฽านช฽องทางอินเตอร์เน็ต ค฽ูมือแนวทางเล฽มนี้ประกอบด฾วย แผนการพบกลุ฽มรายภาคเรียน แผนการพบกล฽ุมรายสัปดาห์ แผนการจัดการเรียนร฾ู สําหรับผ฾ูเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต฾น ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2563 ได฾แก฽ 4 วิชา ดังน้ี 1. วิชาทักษะการเรียนรู฾ ทร21001 2. วิชาภาษาไทย พท21001 3. วิชาบันทึกไว฾ได฾ประโยชน์ พท22003 4. วิชาประวัติศาสตร์ชาติไทย สค22020 และแต฽ละ รายวิชามีชุดบทเรียนสําเร็จรูปออนไลน์ 5 บทเรียน โดยแต฽ละบทเรียนออนไลน์จะประกอบด฾วย ใบงาน ใบความรู฾ ใบกิจกรรม และแบบทดสอบก฽อนเรียนและหลังเรียน และภาคผนวกประกอบด฾วย เอกสารส่ือท่ีใช฾เรียนร฾ูจากบทเรียนออนไลน์แต฽ละวิชาเพื่อให฾นักศึกษาที่ไม฽สามารถเข฾าถึงระบบ ออนไลน์ ไดเ฾ รยี นรใ฾ู นลักษณะสือ่ เอกสาร บทเรียนสําเร็จรปู หรือแบบออฟไลนไ์ ด฾ กกกกกกกกผ฾ูจัดทําหวังเป็นอย฽างย่ิงว฽าค฽ูมือแนวทางการจัดการเรียนรู฾ออนไลน์น้ี จะเป็นประโยชน์ต฽อ ผ฾ูเรียน ครู กศน. สถานศึกษา ให฾สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู฾ให฾กับนักศึกษา กศน. ในสถานการณ์ การแพร฽ระบาดของโรคเช้อื ไวรสั COVID – 19 ได฾อย฽างมีประสทิ ธิภาพ สาํ นักงาน กศน.จงั หวดั นครปฐม

สารบัญ ข คาํ นํา หน้า สารบัญ ก แผนภาพแสดงสัปดาห์พบกล฽ุมกบั บทเรียนออนไลน์ที่กาํ หนด (1-5) แตล฽ ะรายวิชา ข แผนการพบกลุม฽ ออนไลน์ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 1 แผนการพบกลุ฽มรายสัปดาห์ออนไลน์ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน฾ 2 3 - วเิ คราะหห์ ลักสูตรรายวิชา - ตารางวิเคราะห์เนอื้ หารายวชิ า (งา฽ ย, ปานกลาง, ยาก) 13 - วิชา ทักษะการเรยี นรู฾ (ทร21001) 15 - วชิ า ภาษาไทย (พท21001) 17 - วชิ า บันทึกไวไ฾ ด฾ประโยชน์ (พท22003) 18 - วชิ า ประวตั ิศาสตรช์ าตไิ ทย (สค22020) 24 - แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู฾รายวชิ า 40 - วชิ า ทกั ษะการเรียนร฾ู (ทร21001) 80 - ภาคผนวก : สือ่ เอกสารบทเรียนออนไลน์ 1 - 5 101 - วชิ า ภาษาไทย (พท21001) 200 - ภาคผนวก : สอื่ เอกสารบทเรยี นออนไลน์ 1 - 5 208 - วิชา บันทึกไว฾ได฾ประโยชน์ (พท22003) 241 - ภาคผนวก : สอ่ื เอกสารบทเรียนออนไลน์ 1 - 5 249 - วิชา ประวัติศาสตร์ชาติไทย (สค22020) 298 - ภาคผนวก : สือ่ เอกสารบทเรยี นออนไลน์ 1 - 5 299 เอกสารอา฾ งองิ รายชอื่ คณะผจ฾ู ัดทาํ เอกสาร

แผนภาพแสดงสัปดาห์พบกลุ่มกบั บทเรยี น วนั ที่ 5 12 19 26 2 9 16 22-23 ก.ค.63 ก.ค.63 ก.ค.63 ก.ค.63 ส.ค. ส.ค. ส.ค.63 63 ส.ค.63 สอบ สปั ดาห์ 1 2 3 4 5 63 กลาง ภาค 678 ทักษะการ ภาษาไทย เรียนรู้ 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5

1 นออนไลนท์ ่กี าหนด (1-5) แตล่ ะรายวชิ า 30 6 13 20 27 4 11 18 24 – 25 ส.ค.63 ก.ย.63 ก.ย. ก.ย. ก.ย. ต.ค. ต.ค.63 ต.ค.63 ต.ค. 63 63 สอบ 63 63 13 63 ปลาย 9 10 11 12 ภาค 14 15 16 17 บนั ทกึ ไว้ได้ ประวตั ิศาสตร์ ประโยชน์ ชาตไิ ทย 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 1

2 แผนการพบกล่มุ ออนไลน์ ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2563 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ กศน.ตาบล/ศรช…………………………………. อาเภอ……………………….. จังหวัดนครปฐม สัปดาห์ วนั เดือน ปี - ปฐมนิเทศ 1 5 กรกฎาคม 2563 - วิชาทกั ษะการเรียนรู฾, วชิ าภาษาไทย, วิชาบันทกึ ไว฾ ไดป฾ ระโยชน์, วชิ าประวตั ิศาสตร์ชาตไิ ทย บทเรียนออนไลน์ที่ 1 2 12 กรกฎาคม 2563 วิชาทักษะการเรียนร฾ู ทร21001 บทเรียนออนไลนท์ ่ี 2 3 19 กรกฎาคม 2563 วิชาทกั ษะการเรยี นรู฾ ทร21001 บทเรียนออนไลนท์ ี่ 3 4 26 กรกฎาคม 2563 วิชาภาษาไทย พท 21001 บทเรียนออนไลนท์ ี่ 2 5 2 สงิ หาคม 2563 วชิ าภาษาไทย พท 21001 บทเรียนออนไลน์ท่ี 3 6 9 สงิ หาคม 2563 วิชาบันทกึ ไวไ฾ ด฾ประโยชน์ พท20003 บทเรยี นออนไลน์ที่ 2 วชิ าบันทึกไวไ฾ ด฾ประโยชน์ พท20003 บทเรยี นออนไลนท์ ่ี 3 7 16 สงิ หาคม 2563 วชิ าประวตั ิศาสตรช์ าติไทย สค22020 บทเรียนออนไลนท์ ่ี 2 8 22-23 สิงหาคม 2563 สอบกลางภาคเรียนท่ี 1/2563 9 30 สงิ หาคม 2563 วชิ าทกั ษะการเรียนรู฾ ทร21001 บทเรยี นออนไลนท์ ี่ 4 10 6 กันยายน 2563 วชิ าทักษะการเรียนร฾ู ทร21001 บทเรียนออนไลน์ที่ 5 11 13 กันยายน 2563 วชิ าภาษาไทย พท 21001 บทเรยี นออนไลน์ที่ 4 12 20 กันยายน 2563 วิชาภาษาไทย พท 21001 บทเรยี นออนไลนท์ ี่ 5 13 27 กนั ยายน 2563 วิชาบนั ทกึ ไวไ฾ ดป฾ ระโยชน์ พท20003 บทเรียนออนไลน์ท่ี 4 14 4 ตลุ าคม 2563 วิชาบนั ทึกไวไ฾ ดป฾ ระโยชน์ พท20003 บทเรยี นออนไลนท์ ี่ 5 15 11 ตลุ าคม 2563 วชิ าประวตั ิศาสตรช์ าติไทย สค22020 บทเรียนออนไลนท์ ่ี 3 วิชาประวตั ศิ าสตรช์ าติไทย สค22020 บทเรยี นออนไลนท์ ี่ 4 16 18 ตลุ าคม 2563 วชิ าประวัตศิ าสตร์ชาติไทย สค22020 บทเรยี นออนไลน์ท่ี 5 17 24-25 ตุลาคม 2563 สอบปลายภาคเรียนที่ 1/2563

3 แผนการพบกลุ่มรายสปั ดาหอ์ อนไลน์ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น สปั ดาหท์ ่ี กิจกรรม เวลา ส่อื /แหล่งเรยี นรู้ การวดั ผล หมายเหตุ 1 ประเมินผล 1. ปฐมนิเทศ 09.00 1. คลปิ 1. Google กศน.4 2 2. คลปิ / Forms ชอ฽ ง 1 2. ครูชี้แจงรายละเอียดใน 09.30 Facebook Live ที่ 1 3. คลปิ / สปั ดาห์ ที่ 1 13.00 Google Site 1. Google บทเรียนออนไลน์ Forms - วิชาทกั ษะการเรยี นร฾ู ท่ี 1 ที่ 2 วิชาภาษาไทย 3. Facebook Live วชิ าบันทกึ ไวไ฾ ด฾ประโยชน์ 4. Facebook Live วชิ าประวัติศาสตร์ชาตไิ ทย 1. คลิป บทเรียนออนไลนท์ ี่ 1 2. คลิป/ Facebook Live 3. ครูใหค฾ าํ ปรกึ ษาแนะนํา /Google Site บทเรียนออนไลน์ ผ฾เู รยี นในการเรยี นออนไลน์ ที่ 2 4. สรปุ ความรูท฾ ่ีได฾ 16.00- - ประชาสมั พนั ธก์ ารทํา 16.30 กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผูเ฾ รยี น การทําหน฾ากากผา฾ แบบซักได฾ ด฾วยตนเอง - มอบหมายงานกิจกรรม ประจําสัปดาห์ - นดั หมายผเ฾ู รียนในการพบ กลม฽ุ ออนไลนใ์ นสปั ดาห์ตอ฽ ไป 1. ครูชแี้ จงรายละเอยี ดใน 09.00 สัปดาห์ ที่ 2 09.30 2. วิชาทกั ษะการเรียนร฾ู 13.00 ทร21001 บทเรยี นออนไลน์ที่ 2 3. ครใู ห฾คาํ ปรึกษาแนะนํา ผ฾ูเรยี น ในการเรียนออนไลน์

4 แผนการพบกลุม่ รายสปั ดาห์ออนไลน์ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น สปั ดาหท์ ี่ กจิ กรรม เวลา สอื่ /แหล่งเรยี นรู้ การวัดผล หมายเหตุ 3 ประเมนิ ผล 3. Facebook 4. สรปุ ความร฾ูทไ่ี ด฾ 16.00- Live - ประชาสัมพนั ธ์การทาํ 16.30 กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู฾เรยี น การทําหน฾ากากผา฾ แบบซักได฾ด฾วย 4. Facebook Live ตนเอง - มอบหมายงานกจิ กรรม ประจําสปั ดาห์ - นดั หมายผ฾เู รียนในการพบ กลุ฽มออนไลนใ์ นสปั ดาหต์ ฽อไป 1. ครชู แ้ี จงรายละเอยี ดใน 09.00 1. คลิป - สัปดาหท์ ี่ 3 09.30 2. คลปิ / 1. Google กศน.4 ช฽อง 2 2. วชิ าทักษะการเรียนรู฾ Facebook Live Forms ท่ี 3 ทร21001 บทเรียนออนไลนท์ ่ี 3 /Google Site 3. ครูให฾คาํ ปรึกษาแนะนําผเู฾ รียน 13.00 บทเรียนออนไลน์ ในการเรียนออนไลน์ ที่ 3 4. สรปุ ความรู฾ที่ได฾ 16.00- 3. Facebook - ประชาสัมพันธก์ ารทํา 16.30 Live กจิ กรรมคุณธรรมจรยิ ธรรม ออนไลน์ 4. Facebook Live - มอบหมายงานกิจกรรม ประจาํ สัปดาห์ - นัดหมายผเ฾ู รียนในการพบ กล฽มุ ออนไลน์ในสัปดาห์ ต฽อไป

5 แผนการพบกลมุ่ รายสัปดาห์ออนไลน์ ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น สปั ดาหท์ ่ี กิจกรรม เวลา สอื่ /แหล่งเรยี นรู้ การวดั ผล หมายเหตุ 4 1. ครูชแ้ี จงรายละเอยี ดใน ประเมนิ ผล 5 สปั ดาห์ ที่ 4 2. วชิ าภาษาไทย พท 21001 09.00 1. คลิป - บทเรยี นออนไลนท์ ี่ 2 3. ครใู ห฾คาํ ปรึกษาแนะนาํ ผเู฾ รียน 09.30 2. คลิป/ 1. Google กศน.4 ในการเรยี นออนไลน์ 4. สรุปความรูท฾ ไ่ี ด฾ Facebook Live Forms ที่ 2 ช฽อง 1 - ประชาสมั พันธก์ ารทาํ 13.00 /Google Site กิจกรรมพัฒนา คุณภาพผเู฾ รียน เรื่องการใชส฾ อ่ื ดจิ ิทลั บทเรียน - มอบหมายงานกจิ กรรม 16.00- ออนไลน์ที่ 2 ประจาํ สปั ดาห์ 16.30 3. Facebook - นัดหมายผเ฾ู รยี นในการพบ กลม฽ุ ออนไลน์ในสปั ดาหต์ อ฽ ไป Live 1.ครชู แี้ จงรายละเอียดในสปั ดาห์ ท่ี 5 4. Facebook 2. วชิ าภาษาไทย พท 21001 Live บทเรียนออนไลนท์ ่ี 3 3. ครูใหค฾ ําปรกึ ษาแนะนาํ ผ฾ูเรียน 09.00 1. คลปิ - ในการเรียนออนไลน์ 4. สรุปความรู฾ทไี่ ด฾ 09.30 2. คลปิ / 1. Google กศน.4 - ประชาสัมพันธก์ ารทาํ Facebook Live Forms ท่ี 3 ชอ฽ ง 2 กิจกรรมพฒั นาคุณภาพชีวติ 13.00 /Google Site ออนไลน์ 16.00- บทเรยี น 16.30 ออนไลน์ที่ 3 3. Facebook Live 4. Facebook Live

6 แผนการพบกลมุ่ รายสัปดาห์ออนไลน์ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น สัปดาห์ที่ กจิ กรรม เวลา สือ่ /แหล่งเรียนรู้ การวดั ผล หมายเหตุ 6 ประเมนิ ผล - มอบหมายงานกิจกรรม 7 ประจาํ สปั ดาห์ 09.00 1. คลิป - - นัดหมายผเู฾ รียนในการพบ 09.30 2. คลิป/ 1. Google กศน.4 กลมุ฽ ออนไลน์ในสัปดาห์ต฽อไป 1. ครชู แี้ จงรายละเอียดใน Facebook Live Forms ที่ 2 ชอ฽ ง 1 สัปดาหท์ ี่ 6 2. วิชาบนั ทึกไว฾ไดป฾ ระโยชน์ /Google Site พท20003 บทเรยี นออนไลน์ที่ 2 วชิ าบนั ทึกไว฾ได฾ประโยชน์ พท บทเรียนออนไลน์ 2. Google กศน.4 20003 บทเรียนออนไลน์ที่ 3 3. ครใู หค฾ าํ ปรึกษาแนะนําผู฾เรียน 13.00 ที่ 2,3 Forms ที่ 3 ช฽อง 2 ในการเรยี นออนไลน์ 4. สรปุ ความร฾ทู ไ่ี ด฾ 3. Facebook - ประชาสมั พันธก์ ารทาํ 16.00- Live กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพชีวติ ออนไลน์ 16.30 - มอบหมายงานกิจกรรม 4 .Facebook ประจําสปั ดาห์ Live - นัดหมายผเ฾ู รยี นในการพบ กล฽ุมออนไลน์ใน สปั ดาห์ต฽อไป 09.00 1. คลปิ - 1. ครูชี้แจงรายละเอยี ดใน สปั ดาหท์ ่ี 7 09.30 2. คลิป/ 1. Google กศน.4 2. วชิ าประวตั ศิ าสตร์ชาติไทย สค22020 บทเรียนออนไลน์ท่ี 2 Facebook Live Forms ท่ี 2 ชอ฽ ง 1 13.00 /Google Site

7 แผนการพบกลมุ่ รายสปั ดาห์ออนไลน์ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ สปั ดาห์ที่ กิจกรรม เวลา ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ การวัดผล หมายเหตุ ประเมินผล 3. ครูใหค฾ ําปรกึ ษาแนะนําผเ฾ู รียน 16.00- บทเรียนออนไลน์ 1. Google กศน.4 ในการเรียนออนไลน์ 16.30 ท่ี 2 Forms ท่ี 2 ช฽อง 1 4. สรปุ ความรู฾ท่ีได฾ 3. Facebook - ประชาสัมพนั ธ์การทาํ Live กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพชีวติ 4. Facebook ออนไลน์ Live - มอบหมายงานกิจกรรม ประจําสปั ดาห์ - นัดหมายผ฾เู รยี นในการพบ กลุ฽มออนไลนใ์ นสปั ดาหต์ อ฽ ไป 8 สอบกลางภาคเรียนท่ี 1/2563 9 1. ครูชแ้ี จงรายละเอียดใน 09.00 1. คลิป 1. Google กศน.4 สัปดาหท์ ี่ 9 09.30 2. คลิป/ Forms ท่ี 4 ชอ฽ ง 3 2. วชิ าทกั ษะการเรียนรู฾ Facebook Live ทร21001 13.00 /Google Site บทเรียนออนไลน์ ที่ 4 บทเรยี นออนไลน์ 3. ครูให฾คาํ ปรึกษาแนะนาํ ผเ฾ู รียน ท่ี 4 ในการเรยี นออนไลน์ 3. Facebook 4. สรุปความร฾ูทไี่ ด฾ 16.00- Live - ประชาสมั พนั ธ์การทาํ 16.30 4. Facebook กจิ กรรมพัฒนา คณุ ภาพชีวติ Live ออนไลน์ - มอบหมายงานกิจกรรม ประจําสัปดาห์ - นดั หมายผเู฾ รียนในการพบ กลุม฽ ออนไลน์ในสปั ดาห์ตอ฽ ไป

8 แผนการพบกลุ่มรายสัปดาห์ออนไลน์ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ สปั ดาหท์ ี่ กจิ กรรม เวลา สอื่ /แหล฽งเรียนร฾ู การวัดผล หมายเหตุ ประเมนิ ผล 10 1. ครชู แ้ี จงรายละเอียดในสัปดาห์ 09.00 1. คลปิ 1. Google กศน.4 ที่ 10 09.30 2. คลปิ / Forms ท่ี 5 ช฽อง 4 2. วชิ าทักษะการเรียนร฾ู Facebook Live ทร21001 13.00 /Google Site บทเรยี นออนไลนท์ ่ี 5 บทเรียนออนไลน์ 3. ครูใหค฾ าํ ปรกึ ษาแนะนําผเู฾ รียน 16.00- ที่ 5 ในการเรียนออนไลน์ 16.30 3. Facebook 4. สรุปความรูท฾ ไี่ ด฾ Live - ประชาสัมพันธ์การทาํ กิจกรรมพฒั นาคุณภาพชวี ิต 4. Facebook ออนไลน์ Live - มอบหมายงานกิจกรรม ประจําสปั ดาห์ - นดั หมายผเู฾ รียนในการพบ กล฽ุมออนไลน์ในสัปดาหต์ อ฽ ไป 11 1. ครูชแ้ี จงรายละเอยี ดในสปั ดาห์ 09.00 1. คลปิ 1. Google กศน.4 ท่ี 11 09.30 Forms ที่ 4 ช฽อง 3 2. วชิ าภาษาไทย พท 21001 2. คลิป/ บทเรียนออนไลนท์ ี่ 4 13.00 Facebook Live 3. ครใู ห฾คาํ ปรึกษาแนะนําผูเ฾ รียน /Google Site ในการเรียนออนไลน์ 16.00- บทเรยี นออนไลน์ 4. สรุปความร฾ูทีไ่ ด฾ 16.30 ที่ 4 - ประชาสมั พนั ธ์การทาํ 3. Facebook กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพชวี ติ Live ออนไลน์

9 แผนการพบกลมุ่ รายสัปดาห์ออนไลน์ ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ สปั ดาห์ท่ี กิจกรรม เวลา สือ่ /แหลง฽ เรยี นรู฾ การวัดผล หมายเหตุ 12 ประเมนิ ผล - มอบหมายงานกจิ กรรม 4. Facebook 13 Live - ประจําสปั ดาห์ 1. Google กศน.4 ช฽อง 1. คลปิ Forms ท่ี 6 4 - นดั หมายผ฾เู รียนในการพบ 2. คลปิ / Facebook Live 1. Google กศน.4 ช฽อง กลมุ฽ ออนไลนใ์ นสัปดาห์ต฽อไป /Google Site Forms ท่ี 4 3 บทเรียนออนไลน์ 1. ครชู ี้แจงรายละเอียดในสัปดาห์ 09.00 ที่ 5 3. Facebook ท่ี 12 09.30 Live 2. วชิ าภาษาไทย พท 21001 4. Facebook Live บทเรยี นออนไลน์ที่ 5 13.00 1. คลปิ 3. ครใู ห฾คาํ ปรกึ ษาแนะนาํ ผเ฾ู รียน 2. คลิป/ Facebook Live ในการเรียนออนไลน์ 16.00- /Google Site บทเรียนออนไลน์ 4. สรปุ ความร฾ูทไ่ี ด฾ 16.30 ที่ 4 - ประชาสัมพันธก์ ารทํา กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพชวี ติ ออนไลน์ - มอบหมายงานกจิ กรรม ประจาํ สปั ดาห์ - นดั หมายผูเ฾ รยี นในการพบ กลม฽ุ ออนไลน์ในสปั ดาหต์ อ฽ ไป 1. ครูช้ีแจงรายละเอียดในสัปดาห์ 09.00 ท่ี 13 09.30 2. วิชาบนั ทึกไวไ฾ ดป฾ ระโยชน์ พท20003 13.00 บทเรียนออนไลนท์ ี่ 4 3. ครูใหค฾ ําปรกึ ษาแนะนาํ ผู฾เรียน 16.00- ในการเรียนออนไลน์ 16.30

10 แผนการพบกลุม่ รายสปั ดาห์ออนไลน์ ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น สปั ดาหท์ ี่ กิจกรรม เวลา สอื่ /แหลง฽ เรยี นร฾ู การวัดผล หมายเหตุ 14 ประเมินผล 4. สรุปความรทู฾ ่ีได฾ 16.00- 3. Facebook Live - - ประชาสมั พนั ธ์การทาํ 16.30 1. Google กศน.4 4. Facebook Forms ท่ี 5 ชอ฽ ง 4 กิจกรรมพฒั นาคุณภาพผเู฾ รยี น Live ออนไลน์ ติวเข฾มเติมเตม็ 1. คลปิ 2. คลิป/ ความร฾ู วิชาภาษาไทย Facebook Live /Google Site - มอบหมายงานกิจกรรม บทเรยี นออนไลน์ ท่ี 5 ประจาํ สัปดาห์ 3. Facebook Live - นดั หมายผเ฾ู รียนในการพบ 4. Facebook กลุม฽ ออนไลนใ์ นสปั ดาหต์ อ฽ ไป Live 1. ครชู ีแ้ จงรายละเอียดในสปั ดาห์ 09.00 ท่ี 14 09.30 2. วิชาบนั ทึกไว฾ไดป฾ ระโยชน์ พท20003 บทเรียนออนไลน์ที่ 5 13.00 3. ครใู หค฾ ําปรึกษาแนะนาํ ผ฾ูเรียน ในการเรยี นออนไลน์ 16.00- 4. สรปุ ความรทู฾ ไี่ ด฾ 16.30 - ประชาสัมพนั ธก์ ารทาํ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชวี ิต ออนไลน์ - มอบหมายงานกิจกรรม ประจาํ สัปดาห์ - นดั หมายผเ฾ู รยี นในการพบกล฽มุ ออนไลน์ในสัปดาห์ต฽อไป

11 แผนการพบกลุ่มรายสปั ดาหอ์ อนไลน์ ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ สปั ดาห์ที่ กิจกรรม เวลา สือ่ /แหลง฽ เรยี นรู฾ การวัดผล หมายเหตุ 15 ประเมินผล 1. ครชู แี้ จงรายละเอียดในสัปดาห์ 09.00 1. คลปิ 16 2. คลิป/ - ที่ 15 09.30 Facebook Live 1. Google กศน.4 /Google Site Forms ที่ 3 ช฽อง 2 2. วชิ าประวัติศาสตร์ชาติไทย บทเรยี นออนไลน์ 2. Google ที่ 3,4 Forms ท่ี 4 กศน.4 สค22020 บทเรียนออนไลนท์ ี่ 3 3. Facebook ชอ฽ ง 3 วิชาประวตั ิศาสตร์ชาตไิ ทย Live 1. Google กศน.4 สค22020 13.00 4. Facebook Forms ท่ี 5 ชอ฽ ง 4 Live บทเรียนออนไลนท์ ี่ 4 1. คลิป 3. ครใู หค฾ าํ ปรกึ ษาแนะนาํ ผู฾เรียน 16.00- 2. คลปิ / Facebook Live ในการเรียนออนไลน์ 16.30 /Google Site 4. สรปุ ความรู฾ทไ่ี ด฾ - ประชาสัมพันธ์การทาํ กิจกรรมพฒั นา คุณภาพชวี ิต ออนไลน์ - มอบหมายงานกิจกรรม ประจําสัปดาห์ - นดั หมายผเู฾ รยี นในการพบ กลุม฽ ออนไลนใ์ น สปั ดาหต์ ฽อไป 1. ครชู ีแ้ จงรายละเอยี ดในสัปดาห์ 09.00 ที่ 16 09.30 2. วิชาประวัตศิ าสตร์ชาติไทย สค22020 บทเรยี นออนไลนท์ ่ี 5 13.00

12 แผนการพบกลมุ่ รายสัปดาหอ์ อนไลน์ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ สัปดาห์ที่ กิจกรรม เวลา ส่อื /แหลง฽ เรียนร฾ู การวัดผล หมายเหตุ ประเมนิ ผล 3. ครใู ห฾คําปรกึ ษาแนะนาํ ผ฾เู รียน 3. Facebook ในการเรยี นออนไลน์ Live 4. สรปุ ความรท฾ู ่ไี ด฾ 16.00- - ประชาสัมพันธ์การทาํ 16.30 4. Facebook กิจกรรมพฒั นาคุณภาพชีวติ Live ออนไลน์ - มอบหมายงานกจิ กรรม ประจาํ สัปดาห์ - นัดหมายผเ฾ู รยี นในการพบ กลมุ฽ ออนไลนใ์ นสปั ดาหต์ ฽อไป 17 สอบปลายภาคเรยี นท่ี 1/2563

ตารางวิเคราะห์เนอ้ื หารายวชิ า จานวน 5 หนว่ ยก ที่ เน้ือหา 1 บทท่ี1 การเรียนรด฾ู ว฾ ยตนเอง 1.1 ความหมาย/ และความสาํ คัญของการเรียนร฾ูดว฾ ยตนเอง 1.2 การกาํ หนดเปาู หมาย และการวางแผนการเรียนรูด฾ ฾วยตนเอง 1.3 ทักษะพนื้ ฐานทางการศกึ ษาหาความร฾ูทกั ษะการแก฾ปญั หา และเทคน 1.4 ปจั จยั ทท่ี าํ ใหก฾ ารเรียนรด฾ู ฾วยตนเองประสบความสาํ เร็จ 2 บทท่ี 2 การใชแ฾ หลง฽ เรยี นรู฾ 2.1 ความหมายและความสําคัญของแหล฽งเรยี นรู฾ 2.2 หอ฾ งสมดุ แหล฽งเรยี นรู฾ 2.3 แหลง฽ เรยี นรูส฾ าํ คญั ในชุมชน 3 บทที่ 3 การจัดการความรู฾ 3.1 ความหมายความสําคัญหลกั การกระบวนการจดั การความร฾ู 3.2 การฝึกทักษะและกระบวนการจดั การความรู฾ 4 บทท่ี 4 การคิดเปน็ 4.1 ความเชือ่ พ้ืนฐานทางการศึกษาผ฾ูใหญ฽ และความเชื่อมโยงส฽กู ระบวนกา 4.2 ลักษณะและความแตกตา฽ งของขอ฾ มูลด฾านวิชาการ ตนเอง และสงั คมสิ่ง ขอ฾ มูลและวิเคราะห์สังเคราะห์ขอ฾ มูลการคิดเปน็ ที่จะนาํ มาใชป฾ ระกอบการคิดกา 4.3 กรณตี วั อย฽างเพ่ือการฝกึ ปฏิบตั ิ

13 า ทกั ษะการเรยี นรู้ ทร21001 กิต (200 ช่วั โมง) จานวน ระดับ (ช่วั โมง) งา่ ย ปานกลาง ยาก 30 / นิคในการเรียนรู฾ด฾วยตนเอง 34 / 34 / 34 / ารคิดเป็นและปรชั ญาคดิ เปน็ งแวดลอ฾ ม รวมทัง้ เทคนิคการเก็บ ารตัดสนิ ใจแกป฾ ัญหาของคนคิดเปน็ 13

ตารางวิเคราะหเ์ น้ือหารายวชิ า จานวน 5 หนว่ ยก ที่ เนือ้ หา 5 บทที่ 5 การวจิ ัยอย฽างงา฽ ย 5.1 ความหมายและประโยชน์ของการวจิ ยั อยา฽ งงา฽ ยใหเ฾ ปน็ 5.2 ขน้ั ตอนการวจิ ัยอยา฽ งงา฽ ย 5.3 สถติ งิ ฽ายๆเพือ่ การวิจยั 5.4 เครอื่ งมือในการวจิ ยั เพื่อเก็บรวบรวมข฾อมลู 5.5 การเขียนโครงการวจิ ยั อยา฽ งงา฽ ย 6 บทท่ี 6 ทักษะการเรยี นร฾ูและศักยภาพหลกั ของพ้นื ทใ่ี นการพัฒนาอาชีพ 6.1 ความหมายความสําคัญของศักยภาพหลกั ของพ้นื ที่ 6.2 กล฽ุมอาชีพใหม฽ 5 ด฾านและศักยภาพหลักของพื้นท่ี 5 ประการ 6.3 ตัวอยา฽ งการวิเคราะห์ศกั ยภาพหลักของพ้ืน รวม

14 า ทกั ษะการเรยี นรู้ ทร21001 กติ (200 ช่วั โมง) จานวน(ชัว่ โมง) ระดับ งา่ ย ปานกลาง ยาก 34 / 34 / 200 98 102 - 14

ตารางวเิ คราะห์เนือ้ หารายว จานวน 4 หนว่ ยก ท่ี เนอ้ื หา 1 เร่ือง การฟงั การดู 1. สามารถสรุปความจบั ประเด็นสําคญั ของเร่ืองที่ฟังและดู 2. วเิ คราะห์แยกแยะข฾อเทจ็ จรงิ ขอ฾ คิดเหน็ และจดุ ประสงค์ของเรื่องที่ฟงั และดู 3. สามารถแสดงทัศนะและความคิดต฽อผู฾พูดอยา฽ งมเี หตุมีผล 4. มมี ารยาทในการฟังและดู 2 เร่ือง การพดู 1.สามารถพูดนําเสนอความร฾ู แสดงความคดิ เห็น สร฾างความเขา฾ ใจ โนม฾ นา฾ วใจ ป ทา฽ ทางทส่ี ุภาพในโอกาสตา฽ ง ๆ ไดอ฾ ย฽างเหมาะสม 2. มีมารยาทในการพดู 3 เรอ่ื ง การอ฽าน 1. อา฽ นในใจได฾คลอ฽ งและเรว็ 2. อา฽ นออกเสยี งและอ฽านทํานองเสนาะได฾อยา฽ งถูกต฾องตามลักษณะคําประพันธ 3. เลือกอ฽านหนังสือและสอ่ื สารสนเทศเพื่อพฒั นาตนเอง 4. วเิ คราะหว์ ิจารณ์แยกแยะ ข฾อเท็จจริง ขอ฾ คดิ เห็นและจุดม฽ุงหมายของเรื่องท่ีอ 5. ปฏิบัตติ นเปน็ ผู฾มีมารยาทในการอา฽ นและมนี ิสยั รักการอ฽าน

15 วิชา ภาษาไทย พท21001 กติ (160 ช่วั โมง) จานวน ระดับ (ช่ัวโมง) งา่ ย ปานกลาง ยาก 10 / ปฏเิ สธ เจรจาตอ฽ รองดว฾ ยกิรยิ า 20 / 36 / ธ์ อา฽ น 15

ตารางวเิ คราะห์เนอ้ื หารายว จานวน 4 หน่วยก ท่ี เนื้อหา 4 เร่ือง การเขียน 1. เลอื กใช฾ภาษาในการนําเสนอตามรปู แบบของงานเขยี นประเภทร฾อยแกว฾ และ 2. ใชแ฾ ผนภาพความคิด จดั ลาํ ดบั ความคดิ กอ฽ นการเขยี น 3. แต฽งบทรอ฾ ยกรองประเภท กลอนส่ี กลอนสภุ าพ 4. เขยี นบทร฾อยแก฾วประเภทประวัติตนเอง อธบิ ายความ ย฽อความ ข฽าว 5. เขียนรายงานการค฾นคว฾า สามารถอา฾ งอิงแหล฽งความรู฾ได฾ถูกต฾อง 6. กรอกแบบรายการต฽างๆ 7. ปฏบิ ตั ิตนเป็นผู฾มมี ารยาทในการเขยี นและมีการจดบันทึกอย฽างสม่าํ เสมอ 5 เร่ือง หลกั การใช฾ภาษา 1. อธิบายความแตกตา฽ งของคํา พยางค์ วลี ประโยค การสะกดคําได฾ถกู ต฾อง 2. ใช฾เครื่องหมายวรรคตอน อักษรยอ฽ คําราชาศัพท์ไดถ฾ ูกตอ฾ ง 3. อธบิ ายความแตกต฽างระหว฽างภาษาพดู และภาษาเขียนได฾ 4. อธิบายการใชค฾ วามแตกต฽างและความหมายของสาํ นวน สุภาษิต คําพังเพย แ ถกู ต฾อง 6 หวั เรือ่ ง วรรณคดีและวรรณกรรม 1. อธบิ ายความแตกตา฽ งและคุณค฽าของวรรณคดี วรรณกรรมปจั จุบันและวรรณ รวม

16 วชิ า ภาษาไทย พท21001 จานวน ระดับ กติ (160 ชวั่ โมง) (ชั่วโมง) งา่ ย ปานกลาง ยาก ะร฾อยกรองไดอ฾ ยา฽ งสรา฾ งสรรค์ 38 / 36 / / และนําไปใช฾ในชีวิตประจําวนั ได฾ 20 ณกรรมท฾องถ่ิน 160 16

ตารางวเิ คราะห์เน้อื หารายวิชา บ จานวน 1 หนว่ ย ท่ี เนอ้ื หา 1 1. ความหมาย ประเภท และประโยชน์การบนั ทึก เร่ืองที่ 1 ความหมายของการเขียนบนั ทกึ เร่อื งที่ 2 ประโยชน์ของการเขียนบันทกึ เร่ืองที่ 3 ประเภทของการเขยี นบนั ทกึ 2 2. หลกั การเขยี นบันทึก เรื่องที่ 1 รปู แบบหลักการเขยี นบนั ทึก 3 3. ภาษาทใี่ ชใ฾ นการเขียนบันทึก เรื่องท่ี 1 การใช฾ภาษาในการเขยี นบันทกึ รวม

17 บนั ทึกไว้ไดป้ ระโยชน์ พท22003 ยกติ (40 ชว่ั โมง) จานวน ระดับ (ชัว่ โมง) ง่าย ปานกลาง ยาก 12 / 12 / 16 / 40 17

ตารางวิเคราะห์เนอื้ หารายวชิ า ป จานวน 3 หนว่ ยก ท่ี เนือ้ หา 1 ประวัตศิ าสตรช์ าตไิ ทย (3หน฽วยกิต) 1. สถาบันหลกั ของชาติ 1.1 สถาบนั ชาติ ชนชาติไทย 1.1.1 ความหมายของชาติ 1.1.2 ความเปน็ มาของชนชาติไทย 1.1.3 การรวมชาตไิ ทยเป็นปึกแผ฽น 1.1.4 บทบาทของพระมหากษัตริยไ์ ทยในการรวมชาติ 1.2 สถาบนั ศาสนา 1.2.1 ศาสนาพทุ ธ 1.2.2 ศาสนาคริสต์ 1.2.3 ศาสนาอสิ ลาม 1.3 สถาบันพระมหากษัตริย์ 1.3.1 บทบาทและความสาํ คญั ของสถาบันพระมหากษัตรยิ ์ 1.3.2 พระปรีชาสามารถของพระมหากษตั รยิ ์ไทย 1.3.3 สถาบนั พระมหากษัตริย์คือศูนยร์ วมใจของคนในชาติ

18 ประวัติศาสตร์ชาติไทย สค22020 กิต ( 120 ชั่วโมง) จานวน(ชวั่ โมง) ระดบั ง่าย ปานกลาง ยาก 60 / 18

ตารางวิเคราะห์เนอื้ หารายวชิ า ป จานวน 3 หนว่ ยก ท่ี เนอื้ หา 2. บุญคุณของแผ฽นดนิ 2.1 บญุ คุณของพระมหากษัตรยิ ไ์ ทยต้ังแตส฽ มยั กรุงสุโขทัย กรงุ ศรีอยธุ ยา กรงุ ธนบรุ ี และกรงุ รตั นโกสินทร์ 2.2 พระมหากษัตรยิ ์ไทยในสมยั กรงุ ศรีอยธุ ยาและกรุงธนบรุ ี 2.2.1 รายนามพระมหากษตั รยิ ใ์ นสมยั กรงุ ศรีอยธุ ยา 2.2.2 รายนามพระมหากษัตรยิ ์ในสมัยกรุงธนบุรี

19 ประวัติศาสตรช์ าตไิ ทย สค22020 กิต ( 120 ชว่ั โมง) จานวน(ชัว่ โมง) ระดบั งา่ ย ปานกลาง ยาก 19

ตารางวิเคราะห์เน้อื หารายวิชา ป จานวน 3 หนว่ ยก ท่ี เน้ือหา 2.3 วรี กษตั รยิ ไ์ ทยสมัยกรุงศรอี ยธุ ยา 2.3.1 สมเด็จพระรามาธบิ ติท่ี 1(สมเด็จพระเจ฾าอ฽ูทอง) 2.3.2 สมเดจ็ พระบรมไตรโลกนาถ 2.3.3 สมเด็จพระนเรศวรมหาราช 2.3.4 สมเดจ็ พระนารายณม์ หาราช 2.4 วรี กษตั ริยไ์ ทยสมัยกรุงธนบรุ ี 2.4.1 สมเด็จพระเจ฾าตากสนิ มหาราช 2.5 วรี บรุ ษุ และวรี สตรไี ทยในสมยั กรุงศรีอยธุ ยาและกรุงธนบุรี 2.5.1 สมยั กรุงศรีอยุธยา 1) สมเด็จพระสรุ โิ ยทยั 2) พระสุพรรณกลั ยา 3) ขุนรองปลัดชู 4) ชาวบา฾ นบางระจัน 2.5.2 สมยั กรงุ ธนบุรี 1) พระยาพชิ ัยดาบหัก

20 ประวัติศาสตรช์ าตไิ ทย สค22020 กิต ( 120 ชว่ั โมง) จานวน(ชัว่ โมง) ระดบั งา่ ย ปานกลาง ยาก 20

ตารางวเิ คราะหเ์ นือ้ หารายวิชา ป จานวน 3 หน่วยก ที่ เน้ือหา 2 1. ความหมาย นยิ าม “มรดกไทย” 2. ประเพณีไทย 2.1 พระราชพิธพี ยหุ ยาตราทางชลมารค 2.2 พระราชพธิ จี รดพระนังคลั แรกนาขวญั 2.3 ประเพณสี งกรานต์ 2.4 ประเพณลี งแขกทํานา 2.5 ประเพณเี ดือน 11 การแข฽งเรือ 2.6 ประเพณีเดือน 12 พิธจี องเปรียงตามประทปี (ชักโครม) 3. วัฒนธรรมไทย 3.1 วฒั นธรรมการแต฽งกายในสมยั กรุงศรีอยุธยา 3.2 ภาษาในสมัยกรงุ ศรีอยุธยา 3.3 อาหารไทยสมัยกรงุ ศรีอยธุ ยา 3.4 การละเลน฽ สมัยกรงุ ศรีอยธุ ยาและกรงุ ธนบุรี 4. ศิลปะไทย 4.1 วรรณกรรมสมัยกรงุ ศรีอยุธยา 4.1.1 ลลิ ิตโองการแชง฽ นํา้ หรอื ประกาศแชง฽ นํา้ โคลงหา฾

21 ประวัติศาสตร์ชาติไทย สค22020 กิต ( 120 ชั่วโมง) จานวน(ชวั่ โมง) ระดบั ง่าย ปานกลาง ยาก 20 / 21

ตารางวเิ คราะหเ์ นื้อหารายวิชา ป จานวน 3 หนว่ ยก ท่ี เน้ือหา 4.1.2 มหาชาตคิ าํ หลวง 4.1.3 ลลิ ิตยวนพ฽าย 4.1.4 ลลิ ติ พระลอ 4.1.5 กาพย์มหาชาติ 4.1.6 หนังสือจินดามณี 4.2 สถาปตั ยกรรม 4.2.1 สถาปัตกรรมสมยั กรงุ ศรีอยุธยา 4.2.2 สถานปตั ยกรรมสมยั กรุงธนบรุ ี 4.3 ประติมากรรม 4.3.1 ประตมิ ากรรมสมัยกรงุ ศรีอยุธยา 5. การอนรุ กั ษม์ รดกไทย 3 1. สงครามช฾างเผือก 2. การเสียกรงุ ศรีอยธุ ยา ครง้ั ที่ 1 3. สงครามยทุ ธหตั ถีของสมเด็จพระนเรศวรมหาราช 4. การเสียกรุงศรีอยุธยา ครัง้ ท่ี 2 5. การกอบกูเ฾ อกราชของสมเด็จพระเจ฾าตากสนิ มหาราช

22 ประวตั ิศาสตรช์ าติไทย สค22020 กิต ( 120 ชวั่ โมง) จานวน(ชวั่ โมง) ระดับ ง่าย ปานกลาง ยาก 30 / 22

ตารางวเิ คราะหเ์ นื้อหารายวิชา ป จานวน 3 หน่วยก ที่ เนอ้ื หา 4 1. ความสมั พนั ธก์ ับต฽างประเทศในสมัยกรงุ ศรีอยธุ ยา 1.1 ความสัมพนั ธก์ ับรฐั เพื่อนบา฾ น 1.2 ความสัมพนั ธก์ ับประเทศในทวีปเอเชีย 1.3 ความสัมพนั ธก์ บั ประเทศในทวีปยุโรป (ชนชาติตะวันตก) 2. ความสัมพนั ธก์ ับตา฽ งประเทศในสมยั กรุงธนบรุ ี 2.1 ความสัมพนั ธ์กบั รฐั เพื่อนบ฾าน 2.2 ความสัมพันธ์กบั ประเทศในทวีปยุโรป

23 ประวัติศาสตร์ชาตไิ ทย สค22020 กิต ( 120 ชั่วโมง) จานวน(ชัว่ โมง) ระดบั งา่ ย ปานกลาง ยาก 10 / รวม 120 80 40 23

24 แผนการจัดกจิ กรรมเรยี นรรู้ ายวชิ าทกั ษะการเรียนรู้ ทร21001 ใบงาน กจิ กรรม คะแนน - 1 ใบงานท1่ี 1.1 เรอ่ื ง การเรยี นรด฾ู ว฾ ยตนเอง 10 1.2 เรื่อง การใชแ฾ หลง฽ เรยี นร฾ู 10 1.3 เรื่อง การจดั การความร฾ู 10 10 2 ใบงานที่2 เร่ือง คดิ เป็น 20 3 ใบงานท่3ี เร่ือง การวิจัยอย฽างงา฽ ย 40 4 ใบงานท่ี4 เร่ือง การเขียนโครงการวจิ ยั 100 คะแนน 5 ใบงานท่ี5 เรื่อง ทักษะการเรยี นร฾แู ละศกั ยภาพหลักของพ้ืนทใ่ี น การพัฒนาอาชีพ 6 สอบระหว฽างภาค 7 สอบปลายภาค รวม

แผนการจดั กจิ กรรมการเร รายวชิ า ทักษะการเรียนรู้ ทร21001 จานว จานวน 20 บทเรียน หวั เรื่อง วตั ถปุ ระสงคเ์ ชงิ กิจกรรมการเรยี นรู้ จา ออนไลนท์ ี่ พฤติกรรม ช 1 บทที่ 1 การเรียนร฾ู 1.วิเคราะหค์ วามรจ฾ู าก - ผ฾ูเรียนศึกษาเรยี นร฾ู 98 ดว฾ ยตนเอง การอา฽ น การฟงั การ จาก สื่อแบบเรียน บทที่ 2 การใช฾ สงั เกต และสรปุ ไดถ฾ ูกตอ฾ ง ออนไลน์ท่ี 1 แหล฽งเรยี นร฾ู 2. แสวงหาความร฾ู Google site วชิ า บทท่ี 3 การจดั การ เก่ยี วกบั ทักษะการอ฽าน ทักษะการเรียนร฾ู ความร฾ู ทักษะการฟัง และ ทักษะ ทร 21001 การจดบนั ทกึ ได฾ถูกต฾อง เร่อื ง การเรยี นรูด฾ ว฾ ย ตามขั้นตอน ตนเอง 3. จาํ แนกความแตกต฽าง ของแหล฽งเรยี นรู฾ และ ตัดสนิ ใจเลือกใชแ฾ หลง฽ เรียนร฾ู

25 รยี นรู้รายวชิ าแบบออนไลน์ วน 5 หนว่ ยกิต ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ 00 ชวั่ โมง านวน ส่ือการเรียนรู้ การวดั และ กศน.4 ผลการเรยี นรูท้ ่ี ชั่วโมง ประเมินผล คาดหวัง ชว่ั โมง 1.หนังสือเรียนวิชา - บทเรียน - 1. สามารถวเิ คราะห์ ทักษะการเรยี นรู฾ ออนไลนท์ ่ี 1 ความร฾ูจากการอา฽ น ทร 21001 การฟงั การสังเกต และสรุปได฾ถกู ต฾อง 2.แบบเรียน 2. สามารถจัดระบบ ออนไลน์ที่ 1 การแสวงหาความร฾ู Google site ใหก฾ บั ตนเอง วชิ าทักษะการ 3. ปฏิบัติตามขั้นตอน เรียนรู฾ ทร21001 ในการแสวงหาความรู฾ เกีย่ วกบั ทักษะการ อา฽ น ทักษะการฟัง และ ทกั ษะการจด บันทกึ 25

แผนการจัดกิจกรรมการเร รายวชิ า ทกั ษะการเรียนรู้ ทร21001 จานว จานวน 20 บทเรยี น หวั เรอ่ื ง วัตถปุ ระสงค์เชงิ กิจกรรมการเรยี นรู้ ออนไลน์ท่ี พฤติกรรม เรื่อง การใชแ฾ หลง฽ เรยี นรู฾ เรือ่ ง การจัดการ เรียนร฾ู - ผ฾ูเรยี นทํา แบบทดสอบก฽อน เรียน - ผ฾ูเรียนศกึ ษา วิดโี อ และ หนังสือ เรื่อง การเรยี นร฾ดู ว฾ ย ตนเอง

26 รยี นรู้รายวชิ าแบบออนไลน์ วน 5 หนว่ ยกิต ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น 00 ช่ัวโมง จานวน สอื่ การเรียนรู้ การวัดและ กศน.4 ผลการเรียนรทู้ ี่ ชั่วโมง ประเมินผล คาดหวัง 4. สามารถนําความร฾ู ความเข฾าใจในเร่อื ง 5 ศกั ยภาพของพ้ืนท่ี และหลกั การพ้ืนฐาน ตาม ยุทธศาสตร์ 2555 กระทรวงศึกษาธกิ าร ไปเพ่ิมขดี ความสามารถการ ประกอบอาชีพโดย เน฾นทก่ี ล฽มุ อาชพี ใหม฽ ให฾แขง฽ ขันได฾ในระดับ ท฾องถนิ่ 26

แผนการจดั กจิ กรรมการเร รายวิชา ทักษะการเรียนรู้ ทร21001 จานว จานวน 20 บทเรียน หวั เร่ือง วตั ถุประสงคเ์ ชงิ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ออนไลน์ที่ พฤตกิ รรม เรื่อง การใชแ฾ หลง฽ เรียนรู฾ เร่ือง การจดั การ เรยี นร฾ู - ผ฾ูเรยี นทาํ ใบงาน ท่ี 1.1 , 1.2 และ 1.3 - ผูเ฾ รียนทํา แบบทดสอบหลงั เรยี น

27 รยี นรู้รายวิชาแบบออนไลน์ วน 5 หนว่ ยกติ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น 00 ชว่ั โมง จานวน สือ่ การเรยี นรู้ การวัดและ กศน.4 ผลการเรยี นรู้ที่ ชว่ั โมง ประเมนิ ผล คาดหวัง 5. จาํ แนกความ แตกต฽างของแหล฽ง เรยี นร฾ู และ ตดั สนิ ใจเลือกใช฾ แหลง฽ เรยี นร฾ู 6. เรยี งลาํ ดบั ความสาํ คัญของ แหลง฽ เรยี นร฾ู และ จดั ทําระบบการใช฾ แหล฽งเรียนร฾ขู อง ตนเอง 27

แผนการจดั กจิ กรรมการเร รายวิชา ทกั ษะการเรยี นรู้ ทร21001 จานว จานวน 20 บทเรยี น หวั เรอ่ื ง วัตถุประสงค์เชงิ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ออนไลน์ท่ี พฤตกิ รรม

28 รยี นรู้รายวิชาแบบออนไลน์ วน 5 หนว่ ยกิต ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ 00 ชัว่ โมง จานวน สอ่ื การเรยี นรู้ การวัดและ กศน.4 ผลการเรียนรู้ท่ี ชว่ั โมง ประเมินผล คาดหวัง 7. สามารถ ปฏิบัติการใช฾แหลง฽ เรยี นรูต฾ ามขั้นตอน ไดถ฾ ูกต฾อง 8.สามารถใช฾แหลง฽ เรียนรู฾ดา฾ น เกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณชิ ยกรรม ความคิด สรา฾ งสรรค์ การบรหิ ารจัดการ และการบริการ เกีย่ วกับอาชีพของ พืน้ ทท่ี ตี่ นอาศยั อย฽ู ได฾ตามความ ตอ฾ งการ 28

แผนการจดั กจิ กรรมการเร รายวิชา ทกั ษะการเรยี นรู้ ทร21001 จานว จานวน 20 บทเรยี น หวั เรอ่ื ง วัตถุประสงค์เชงิ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ออนไลน์ท่ี พฤตกิ รรม

29 รยี นรู้รายวิชาแบบออนไลน์ วน 5 หนว่ ยกิต ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น 00 ชัว่ โมง จานวน สื่อการเรยี นรู้ การวัดและ กศน.4 ผลการเรยี นรูท้ ี่ ชัว่ โมง ประเมินผล คาดหวัง 9. วิเคราะหผ์ ลท่ี เกิดขึน้ ของขอบข฽าย ความรู฾ ตัดสินคณุ ค฽า กาํ หนดแนวทาง พฒั นา 10. เหน็ ความสัมพนั ธ์ ของกระบวนการ จัดการความรู฾กบั การ นาํ ไปใช฾การพัฒนา ชุมชน ปฏิบตั ิการ 11. ปฏบิ ตั ิตาม กระบวนการจดั การ ความร฾ไู ด฾อยา฽ งเปน็ ระบบ 29

แผนการจดั กจิ กรรมการเร รายวิชา ทกั ษะการเรยี นรู้ ทร21001 จานว จานวน 20 บทเรยี น หวั เรอ่ื ง วัตถุประสงค์เชงิ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ออนไลน์ท่ี พฤตกิ รรม