แผนการจัดการเรียนรู้ต้องส่งเทอม1-ผสาน

2. ใหน กั เรยี นแบงกลมุ ตามความเหมาะสมรวบรวมภาพวถิ ชี ีวิตของสังคมชาวแอฟรกิ นั และการเกดิ สิง่ แวดลอ มใหมท าง สังคมพรอ มทง้ั สรปุ วิเคราะหว า เหตุใดจึงเปนเชน นัน้ จากแหลง เรยี นรูตาง ๆ เชน หอ งสมุด อินเทอรเ น็ต แลว นําเสนอผลงานใน รูปแบบท่ตี นสนใจ บริเวณติดภาพที่นกั เรียนรวบรวม 1. วิถีชีวติ ที่คน้ พบ คือ................................................................. มาติด/หรือนาํ เสนอ(ตวั อยา่ ง) ................................................................................................ 2. ส่ิงแวดลอ้ มใหม่ทางสงั คมชาวแอฟริกนั ไดแ้ ก่ ................................................................................................ 3. ผลสรุปการวเิ คราะห์พบวา่ ...................................................... ................................................................................................ 4. รูปแบบท่ีนกั เรียนใชน้ าํ เสนอผลงาน คือ................................. ................................................................................................ (พจิ ารณาตามประสบการณ์การเรียนรู้ของผู้เรียน) 3) จบกจิ กรรมกลุม ใหแ ตละกลมุ ตดิ แสดงผลงานท่ปี ายนเิ ทศในช้ันเรียน แลว รว มกันแสดงความคดิ เหน็ และวิจารณ 4) ใหนักเรยี นและครรู วมกนั สรปุ ความรู ดังนี้  ส่ิงแวดลอมใหมทางสังคมเปนส่ิงตาง ๆ รอบตัวท่ีมีการเปล่ียนแปลงปรับปรุงหรือสรางข้ึนใหมมีผลตอการ ดาํ รงชีวิตและวิถีชีวิตของคนในพ้ืนท่ี 5) ใหน ักเรยี นรว มกันแสดงความคดิ เห็น โดยครใู ชคาํ ถามทา ทาย ดงั นี้  นกั เรียนคิดวา ประเทศใดในทวปี แอฟรกิ าทม่ี สี ง่ิ แวดลอมใหมท างสงั คมเกดิ ขน้ึ ใหม และเปลี่ยนแปลงมากทส่ี ดุ เพราะสาเหตุใด 6) ใหนักเรียนทําชน้ิ งาน เรือ่ ง สง่ิ แวดลอ มใหมทางสังคมของทวีปแอฟรกิ า 8.ส่ือ/แหลง การเรยี นรู 1) หนงั สอื เรยี น สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที่ 2 2) ภาพสนามแขงขนั ฟุตบอลโลก 2010 3) ชิน้ งาน เร่อื ง สิง่ แวดลอมใหมท างสังคมของทวปี แอฟรกิ า 9.การวดั และประเมนิ ผล วิธีการ เครอื่ งมือ เกณฑ แบบสังเกตพฤติกรรมการทํางาน สังเกตพฤติกรรมการทาํ งาน ระดับคุณภาพ 2 ผานเกณฑ แบบสังเกตพฤตกิ รรมของนักเรียน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรยี นใน ระดบั คุณภาพ 2 ผานเกณฑ ในการเขา รวมกจิ กรรม การเขา รวมกจิ กรรม

แบบบนั ทกึ ผลหลงั แผนการสอน ผลการเรยี น ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ปญ หาและอปุ สรรค ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ แนวทางการแกไ ขปญ หา ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ลงชื่อวาทรี่ .ต.หญงิ ...................................ผสู อน (พชั รี เพชรพญาไพร) ............/....................../............... ความคดิ เหน็ / ขอ เสนอแนะของผอู าํ นวยการ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ลงชอ่ื ........................................................... (นายศฤงคาร ใจปน ทา) ผอู ํานวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห 21

แผนการจดั การเรียนรทู ี่ 24 รายวิชาเศรษฐศาสตรน า รู รหสั วิชา ส22103 กลุม สาระการเรยี นรสู งั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 2 หนว ยการเรียนรทู ี่ 13 ภูมศิ าสตรท วปี แอฟริกา เรื่อง ผลกระทบจากการเปลย่ี นแปลงส่งิ แวดลอมในทวปี แอฟรกิ าตอ ประเทศไทย จํานวน 1ชั่งโมง 1.สาระสําคญั /ความคดิ รวบยอด การเปลย่ี นแปลงของสิง่ แวดลอ มจากภาวะโลกรอนในทวีปแอฟรกิ าสงผลใหเกดิ ความแหงแลง เกดิ การขาดแคลน อาหารสง ผลทาํ ใหนานาชาติและประเทศไทยตองใหค วามชว ยเหลือ 2.ตวั ชว้ี ดั /จดุ ประสงคก ารเรยี นรู ตวั ชวี้ ดั ส 5.2 ม.2/4 วเิ คราะหเหตุและผลกระทบท่ีประเทศไทยไดรบั จากการเปล่ยี นแปลงของส่งิ แวดลอ มในทวีปยุโรปและ แอฟรกิ า จุดประสงคการเรยี นรู 1) อธบิ ายผลกระทบจากการเปลย่ี นแปลงของส่งิ แวดลอ มในทวปี แอฟรกิ าตอประเทศไทย (K) 2) ศกึ ษา จาํ แนกผลกระทบจากการเปล่ยี นแปลงของส่งิ แวดลอมในทวปี แอฟริกาตอ ประเทศไทย (P) 3) สนใจศึกษาเรยี นรูถงึ ผลกระทบทเี่ กิดขึ้นจากการเปลย่ี นแปลงของสิ่งแวดลอ มจากทวปี อื่นทีส่ งผลถึงประเทศไทย เพือ่ นํามาปรบั ใชในวิธกี ารดาํ เนนิ ชวี ติ ในปจจบุ ัน (A) 3.สาระการเรยี นรแู กนกลาง 1) ผลกระทบจากการเปลย่ี นแปลงของสงิ่ แวดลอมระหวา งประเทศ 4.สมรรถนะสาํ คญั ของผเู รยี น 1) ความสามารถในการสื่อสาร 6.คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค 1) ใฝเรียนรู 7.กิจกรรมการเรยี นรู 1) ครูเขียนแถบประโยคคําถามใหนักเรยี นรว มกนั แสดงความคิดเห็น เพื่อนําเขาสบู ทเรยี น ดงั ตัวอยาง การเปลยี่ นแปลงส่ิงแวดล้อมในทวปี แอฟริกา ประเทศไทยมบี ทบาทในทวปี แอฟริกาอย่างไร 2) ใหน กั เรียนศกึ ษาความรเู รอ่ื ง ผลกระทบจากการเปลยี่ นแปลงของสง่ิ แวดลอมในทวปี แอฟรกิ าตอประเทศไทย แลวให นักเรียนรวมกันแสดงความคดิ เห็น ในประเดน็ ดังตอ ไปน้ี  ประเทศไทยมีบทบาทระหวา งประเทศในทวปี แอฟรกิ าอยา งไรบา ง  การปฏิบัตขิ องไทยตอ ทวปี แอฟริกาสง ผลดีระหวา งประเทศอยางไร ครใู หน กั เรยี นศึกษาสืบคนขอ มลู บทบาทระหวางประเทศของไทยกบั ทวปี แอฟริกาจากแหลงเรยี นรใู กลตวั เชน หองสมดุ อนิ เทอรเ นต็ แลว บันทกึ ขอมลู มานาํ เสนอ แลกเปล่ยี นความรูภ ายในชนั้ เรยี น 3) ครูยกตวั อยา งโครงการความชวยเหลือของประเทศไทยตอ ประเทศในทวีปแอฟรกิ ามาอธิบาย ดงั ตัวอยา ง

ตวั อยา่ งโครงการความช่วยเหลือของประเทศไทยต่อประเทศในทวีปแอฟริกา 1. ไทยใหค วามชวยเหลอื ประเทศกานา โดยใหทุนการศกึ ษา การฝก อบรมและดงู าน ในดานการพฒั นาทรัพยากรมนษุ ยใ นสาขาทไ่ี ทยมคี วามชาํ นาญและเปน ทต่ี อ งการของ ประเทศกาํ ลงั พฒั นา ไดแก สาขาการเกษตร สาธารณสุข และการศกึ ษา 2. ไทยใหค วามชว ยเหลอื ทางดานสาธารณสุข โดยเฉพาะการเผยแพรเทคโนโลยีดาน การผลติ ยารกั ษาโรคมาลาเรียใหกบั ประเทศบรู ก ินาฟาโซ แกมเบีย เซเนกัล กาบอง และมาลี 3. ไทยใหค วามชว ยเหลือประเทศเคนยา โดยใหบริษัทเอกชนไทยเขาไปขดุ เจาะบอนาํ้ บาดาลในบรเิ วณเมอื งคมิ าเลนประเทศเคนยา โดยไมค ิดคา ใชจ าย เปนการนาํ เอาเทคโนโลยี และภูมิปญ ญาไทยมาใชในการใหค วามชว ยเหลอื เพ่อื แกไขปญ หาภยั แลง และความอดอยากทาํ ใหช มุ ชนมนี า้ํ ใชเ พอ่ื การอปุ โภค บรโิ ภค และการเพาะปลูก 4) ใหนกั เรยี นและครรู ว มกันสรปุ ความรู ดังน้ี  การเปลี่ยนแปลงของส่ิงแวดลอมจากภาวะโลกรอนในทวีปแอฟริกาสงผลใหเกิดความแหงแลง เกิดการขาดแคลนอาหารสงผลทําใหนานาชาติและประเทศไทยตองใหความชวยเหลือ 5) ใหน กั เรยี นรวมกนั แสดงความคิดเห็นโดยครูใชค าํ ถามทาทาย ดงั น้ี  เพราะเหตใุ ดการเปลย่ี นแปลงสิ่งแวดลอ มอีกทวีปหนงึ่ จึงสง ผลกระทบไปยังอีกประเทศหนง่ึ ได 6) ใหน กั เรียนทําชนิ้ งาน เรือ่ ง ผลกระทบจากการเปลย่ี นแปลงของสงิ่ แวดลอ ม 8.ส่ือ/แหลง การเรยี นรู 1) หนังสอื เรียน สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 2 2) แถบประโยคคาํ ถาม 3) ช้นิ งาน เร่ือง ผลกระทบจากการเปลย่ี นแปลงของสง่ิ แวดลอ ม 9.การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการ เครอื่ งมอื เกณฑ แบบสงั เกตพฤติกรรมการทาํ งาน สังเกตพฤตกิ รรมการทํางาน ระดับคุณภาพ 2 ผานเกณฑ แบบสังเกตพฤตกิ รรมของนกั เรียน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นใน ระดับคุณภาพ 2 ผานเกณฑ ในการเขารว มกจิ กรรม การเขา รว มกจิ กรรม

แบบบนั ทกึ ผลหลังแผนการสอน ผลการเรยี น ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ปญ หาและอปุ สรรค ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ แนวทางการแกไ ขปญ หา ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ลงชอื่ วาท่ีร.ต.หญิง...................................ผูส อน (พชั รี เพชรพญาไพร) ............/....................../............... ความคดิ เหน็ / ขอเสนอแนะของผูอ าํ นวยการ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ลงชอื่ ........................................................... (นายศฤงคาร ใจปน ทา) ผอู ํานวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห 21