چلتے ہو تو چین کو چلیے

‫یہسنکربادشاہنےایکسفیربلا ِدعرببھیجااورعربفوجکیکمکمانگی۔تینہزار‬ ‫عرب سپاہی اسدعوتکے جوابمیآئے جو چینیمسلمانوںکےآباو اجداد‬ ‫ہوئے۔ اس وفد کی قیادت تین معرکہ آرا کر رہے تھ۔ ایک کا نام قیس تھا۔‬ ‫دوسرےکااویساورتیسراوقاص۔پہلےدوتوہواکیتاثیرسےراستےمیانتقالکر‬ ‫گئ۔ مگر وقاص کو اللہ تعاٰیل نے سلامت رکھا۔ وہ بادشاہ کے بڑے مکرم مہمان‬ ‫ہوئے۔‬ ‫کچھاورکتابوںمیبھیروایتیںآئیہیں۔کچھقویکچھضعیف۔بہرحال ِ ن نککے‬ ‫نواحمیجومقبرہحضرتابیوقاصکاہےاسکےمتعلقبیاناورروایتیہیہے‬ ‫کہرسولاللہکےصحابیتھ۔جنکواسمیشکہےوہبھییہمانتےہیںکہوہعالم‬ ‫عربکیکوئیممتازشخصیتتھجوپہلیصدیہجریمیوار ِدچینہوئی۔‬ ‫پیکنگکیشاندارمساجدکاجلالوجمالدیکھنےوالےکومبہوتومتحیرکرتاہے۔ہانگ‬ ‫چومی مسلمانوں کی بڑی تعداد ہے۔ یاد رہےاسوقت ہمخالص چینیالاصل‬ ‫علاقوںاورآبادیوںکیباتکررہےہیںورنہسنکیانگکےایغور‪،‬ترکاورتاجکستان‬ ‫اورقزاقتوہیںہیسلمانجووسطایشیاکاہّصحہیںاورقوقندوختنسےہمتہذیبیاور‬ ‫تاریخیطورپرآشناہیں۔‬ ‫‪201‬‬

‫ِ ن نک کی جس مسجد می ابراہیم صاحب اور دوسرے بزرگ ہمیں ملے‪ ،‬پرانے‬ ‫زمانے کی ہے اور اس کے احاطے می ایک مینار ہے جسے ہم نے ماذنہ خیال کیا تھا‬ ‫لیکنمعلومہواکہلائٹہاؤسکاکامدیتارہاہے۔ہماریمنزلحضرتابیوقاصکا‬ ‫‪202‬‬

‫روضہتھ۔یہشہرسےچارپانچمیلباہرہے۔راستےمیمسلمانوںکاپراناقبرستان‬ ‫آیا۔بڑیہریبھریجگہ ہےاورانقبروںکےدرمیانگزرتےہوئےدلکی‬ ‫عجیب کیفیت ہوتی ہے۔ اس روضۂ مطہر کا اثر دل پر گہرا اور پائیدار ثابت ہوا۔‬ ‫بزرگ دفن تو یہاں ہیں لیکن ان کے قدم ہانگ چو اور مشرقی چین کے دوسرے‬ ‫شہروں می بھی پہنچے اور یوں کہنا چاہئے کہ اسلام کا پودا چین کی سرزمین می انہی‬ ‫بزرگنےکاشتکیا۔روضےکےاندربھیایکمسجدہے۔ایکتنگدروازےکے‬ ‫روضےکیگنبدیعمارتمیداخلہوکرہمسبنےفاتحہپڑھیاوردلکوگدازگیا۔‬ ‫سوچو می کہ شنگھائی سے ڈیڑھ سو میل شمال می ایک شہر باغات ہے اور رُپفضا‬ ‫یہوونہنیےبازماریہمماریگھوےنمزردہیےکہاتنھگکچہواکییدکلبکڑشاائہجیوکومبہمھایرماےتگکررتداجمہعےہ۔واگییا۔کش ِانم نکہیام‬ ‫شنگھائی یا پیکنگ می ایسا کبھی نہ ہوا تھا لیکن سوچو چھوٹا قصبہ ہے اس لیے ان کا‬ ‫استعجابقدرتیتھا۔خیرسگالیکےسلاموںاورنعروںکےبعدہمنےانلوگوںکو‬ ‫رخصتکرناچاہالیکن ‪ Pied Piper‬کیکہانکیطرحیہساریچمٹ ِغٹہمارے‬ ‫پیچھے ہو لی۔ ان سے پیچھا چھڑانے کے لیے ہم ایک احاطے می داخل ہو گئ‪ ،‬جو‬ ‫لاوزےکامعبدتھااوراسمیکوئیبیسگزاونچیمورتیاسکیرکھیتھ‪،‬وہاںسے‬ ‫‪203‬‬

‫نکلےتومعلومہواکہہجومچھٹانہیںاوربڑھگیاہے۔ابہمنےٹیڑھیٹیڑھیگلیوں‬ ‫کی بھول بھلیوں می جانے می عافیت دیکھی۔ یہاں کچھ امان ملی۔ یکایک کسی‬ ‫صاحبنےاشارہکیا” ُادھردیکھو۔“ہمنےنظردوڑائیتوبورڈنظرآیا”اسلامیہ‬ ‫ہوٹل۔“‬ ‫اسلامیہہوٹلوالوںنےہماریتواضعکرنےکیبہتکوششکیجبیہمعلومہوا‬ ‫کہہمپاکستانمسلمانہیںیعنیکریلےاورنیمچڑھے۔لیکناسکاموقعنہتھااورپھر‬ ‫یہہوٹلبہتصافبھینہتھاجیسامسلمانوںکاہوناچاہیےاورہمارےہاںہوتاہے‪،‬‬ ‫ویسا ہی تھا۔ ہماری براہِ راس گفتگو تو اسلام علیکم اور الحمد للہ ت محدود رہی لیکن‬ ‫ترجمانکےذریعےمعلومہواکہوہساریآبادیمسلمانوںکیہےیعنیاسہّصحشہر‬ ‫میبارہمسجدیںہیںاوراٹھائیسسوگھرمسلمانوںکےہیں۔ہمپاکستانحلالوحرامکا‬ ‫خاصخیالرکھتےہیںٰیتحکہلندنمیبھیبڑےبڑےبورڈلگےہوتےہیں”یہاں‬ ‫حلالگوشتملتاہے۔“دریافتکرنےپرمعلومہوااسہوٹلمیبھیذبیحہہوتا‬ ‫ہے۔ےّتکبلیوںکاگوشتجسکےمتعلقکہاجاتاہےکہچینیکھاتےہیں(اسمی‬ ‫بھی بہت مبالغ ہے) اسلامی ہوٹلوں می نہیں ہوتا۔ اس پر مشرق وٰیطس کا ایک‬ ‫اسلامی ملک یاد آیا جس کے ایک سولہ آنے اسلامی ریستوران می ہم جا کر بیٹھے تو‬ ‫‪204‬‬

‫بیرےنےکہا”صاحبکیاکھائیےگا۔بکرےکاگوشتبھیہے۔گائےکابھیہے‬ ‫اورسؤرکاگوشتتوبہتہیعمدہہے۔“‬ ‫ِ ن نککیانگتامسجد‪،‬اندرسے‬ ‫‪205‬‬

‫ہمبھیایکدنکےلیےگوریلےبنگئ‬ ‫چینکوہمنےاورہمارےرفیقوںنےایسےدیکھاجیسےایککہانمیساتاندھے‬ ‫ایکہاتھکودیکھتےہیںاورپھراپنیاپنیٹٹولکےمطابقاسپرحکملگاتےہیں۔جس‬ ‫کےہاتھاسکےکانوںپرجاپڑےاسنےکہاہاتھپنکھےجیساہے۔جسکےہاتھدم‬ ‫آئی اسے وہ ریّس کا سا معلوم ہوا۔ ہمارے ایک ساتھ جن کا یہاں یونیورسٹ می‬ ‫تنخواہ کا چکر چل رہا ہے کسی کارخانے می جاتے تو یہی پوچھتے کہ یہاں لوگوں کی‬ ‫تنخواہیںکیاہیںاورترقیکاچانسکیاہے۔ایکاوربزرگیہاںٹھیکےپرلُپ‪،‬چاہ‪،‬مسجد‬ ‫وتالاباورایسےہیدیگرفیضکےاسباببناتےہیں‪،‬وہیہیدریافتکرتےکہاس‬ ‫عمارتپرکیاخرچآیاٰیتحکہدیوا ِرچینکےبارےمیبھیانہوںنےیہیاستفسار‬ ‫‪206‬‬

‫کیا۔ ایک محقق تھ کہ جاتے ہی پوچھتے‪ ،‬یہاں قلمی کتابیں ہیں کیا؟ ایک ہمیشہ‬ ‫سبزیوںکےبھاؤپوچھتےیایہکہیہاںکیگائیںکتنادودھدیتیہیں۔لیکنایکصاحب‬ ‫ایسےبھیتھکہکسیجگہپرپہنچتےہیپہلاسوالیہدریافتکرتےیہاںکوئیٹائلٹ‬ ‫ہے؟بھائیومجھےبیتالخلاکیراہبتاؤ۔انسےہمنےکئیبارعرضکیاکہخوراکبے‬ ‫شکمفتہےلیکنپیٹتوآپکااپناہےلیکنوہاسبرہا ِنقاطعسےہمیںخاموش‬ ‫کردیتےکہچینکوئیہرروزتھوڑیآتاہے۔کھانےمیفّلکتکیاتویہلوگکیاکہیں‬ ‫گے؟‬ ‫‪207‬‬

‫ایک شام ہم نے شنگھائی کے بچوں کے کلچرل پیلس می گزاری۔ بچوں کے لیے‬ ‫کلچرلپیلسیاقصرِثقافتوہاںہرشہرمیہےاوربڑےشہروںمیتوکئیکئیہیں۔‬ ‫واپسی سے ایک روز پہلے شنگھائی می یہ ہمارے پروگرام می تھا۔ گھر کے بھاگ‬ ‫دروازے سے نظر آ گئ۔ ہمیں کانٹے دار تاروں می سے بچ بچ کے گزرنا پڑا۔‬ ‫آگےایکتینانچچوڑیدیوارپرچلناپڑا۔پلصراطکیچوڑائیغاًابلاسسےکچھہی‬ ‫کمہوگی۔ہمارےمعمّ ڑرساتھتوبڑیمشکلسےسنبھلے۔ایکآدھجگہکودپھاندبھی‬ ‫کرنپڑی۔تبہماسقصر کےدروازےپرپہنچے۔ہمنےایکخندقبھیاس‬ ‫طرحپارکیکہآرپارراّسبندھاتھا۔اسےہاتھوںسےپکڑکرچلے۔ٹانگیںہماریخلا‬ ‫می قّلعم تھیں اور نیچے خندق تھ۔ معلوم ہوا کہ یہ سب مشقیں بچوں کو سکھائی‬ ‫جاتی ہیں کہ کل کلاں ملک پر کوئیآفت آنپڑے‪،‬لڑائی ہو تو یہ ساری گوریلا‬ ‫کاروائیاں کام آئیں۔۔۔۔ ہمارے ہاں ایسے ہرڈلیا رکاوٹی فقط باقاعدہفوج کو‬ ‫سکھائیجاتیہیں‪،‬وہاںبچوںسےشروعکیجاتیہیں۔‬ ‫ابدروازےپربچےبچیوںکاہجومہماریپیشوائیکےلیےکھڑاتھا۔سبنےنعرے‬ ‫لگائےاورترانہگایا۔فور ًاہیلپککردودوبچیاںاوربچےہمسےآچمٹےاورہمیںانکل‬ ‫بنالیا۔ابہماریرہنمائیانہیکوکرنتھ۔بڑےخوبصورتاورسمارٹبچےتھ‬ ‫‪208‬‬

‫اور ہمیں اپنے قصر کے ایک ایک شعبے می لے گئ۔ ایک جگہ بچیاں تصویریں بنا‬ ‫جرہہایزتتھاھایوںرا۔اسییککیجیشِگسہبٹچلیےننیشہنوہتبایزتیھک‪،‬اییمشکجقگکہرمریوہزےکتہھور۔ہانتھشان۔ےبپرساسایکاتسماریکتی‬ ‫آٹھآٹھبرسکےبچےہوںگے۔ایکجگہمشینیںریڈیووغیرہکاانجرپنجرکھلاتھا۔‬ ‫بچےخودہیریڈیوتوڑجوڑرہےتھ۔ایکطرفبیسیوںبچےمطالعےمیمشغول‬ ‫تھ۔اچھیخاصیلائبریریتھ۔یہعمارتسہمنزلہتھاوریہاںبچےگردونواح‬ ‫سےہرشامآتےہیں۔کھیلتےہیںاورکچھنہکچھسیکھتےہیں۔کتابوںاورکھیلوںمیوزک‬ ‫اورڈرامےسبمیہمنےدیکھاکہقومینصبالعینکوکسیصورتاوجھلنہیں‬ ‫ہونے دیا گیا۔ یہیں ایک کمرے می پتیلیوں کا تماشا دکھایا گیا۔ ہم نے پتلیوں کے‬ ‫تماشےاوربھیدیکھےہیںلیکنایساکمخرچبالانشیںنہیں۔ایکمشاقاستادبچوںکو‬ ‫یہ سب کچھ دکھاتا ہے۔ باہر ایک چھوٹا سا تالاب تھا جس می اگن بوٹ ایک‬ ‫دوسرےکاپیچھاکررہےتھ۔یہبھیجنگیسرگرمیوںکیایکشکلتھ۔‬ ‫ہمارےدوساحمدعلیخاںڈانوالےابھیحالمیچینسےواپسآئےہیں۔‬ ‫بچوںکےکلچرلپیلسمیوہبھیگئتھ۔پوچھنےلگےتمسرنگمیبھیگھسے؟ہم‬ ‫نےکہانہیں۔بولے۔ظالموںنےمجھےتوایکلمبیسرنگمیگ ُھس اادیاکہدوسری‬ ‫‪209‬‬

‫طرف نکلو۔ سوٹ کا ستیاناس ہو گیا اور گھٹنے چھل گئ۔۔۔ چونکہ وہ سرنگ بڑوں‬ ‫کےلیےنہیںبچوںکےلیےتھاسلیےایکجگہتومیایسےپھنسگیاجیسےڈاٹ‬ ‫لگگیاہو۔عینکنیچےرِگپڑیاورہاتھمیرےآزادنہتھکہ ُاٹھاسکتا۔آخرایکبچی‬ ‫نےدوسریطرفسےجھانکا‪،‬خیریتدریافتکی۔پہلےمیریعینکنکالیپھرمجھے‬ ‫برآمدکیاگیا۔‬ ‫اسیطرحمزدوروںکےلیےثقافتیمرکزہیں۔مزدوروںکاایککلچرلپیلسہمنے‬ ‫پیکنگمیدیکھاتھاجوایکپرانےشاہیمحلکیعمارتہےاورجسکےچوبیستون‬ ‫خداجانےکسدرختکےہیںکہچالیسفٹ‪،‬ساٹھفٹشایداسسےبھیزیادہ‬ ‫سیدھےچلےگئہیں۔ایکہیتنےکاپوراستونہےاوربیسیوںستونہیں۔نہجانے‬ ‫سےہمنے‬ ‫شکنتگنھیادئویراوسرے ِ نک ننکجنکگلےوپںیلسسےدلیاکھئےے۔یگہائہںوبھںیگلوے۔گلیآکتنےزیہایدہںپتڑفھصتیےل‬ ‫ہیں۔ ڈرامہ‬ ‫منڈلیاں ہیں جو ڈرامے کھیلتی ہیں۔ ایک طرف میوزک کی کلاس ہے۔ دوسری‬ ‫طرفلائبریریہے۔شنگھائیکےکلچرلپلیسمیسائیکلوںکےکرتببھیایسے‬ ‫ایسےدیکھےکہپیشہورمداریہارمانجائیں۔انمیجوشخصہمیںسبسے ّیماق‬ ‫اور باکمال نظر آیا تعارف پر معلوم ہوا کہ ڈاک خانہ می ملازم ہے۔ چٹھیاں بانٹتا‬ ‫‪210‬‬

‫ہے۔‬ ‫مزدوروںکاایکثقافتیمحل‬ ‫انہیکسرتوںاورمشقوںکاتوطفیلہےکہوہاںنہٹیڈیازمہےنااعصابیبیماریاں‪،‬نہ‬ ‫نفسیاتی عارضوں کے ڈاکٹر۔ غاًابل ہم نے پہلے بھی ذکر کیا ہے کہ سارے چین می‬ ‫ایکہیآدمیایسا نظرنہآیاجسکاپیٹذرابھیبڑھاہواہویاجسکےچہرےپر‬ ‫‪211‬‬

‫زردیہو۔آخرکیوںہو؟‬ ‫چینیمغربیطریقۂعلاجاورمغربیطرزکیدوائیںبھیہیںاورمشرقییعنیچینیبھی۔‬ ‫ہرشہرمیہمنےمغرباوردیسیدواؤںکےسٹوردیکھے۔انکاطریقۂعلاجبہت‬ ‫پرانااورمؤثرہے۔ہمارےحکیممحمدسعیددہلویصاحبنےتواسپرانگریزیمی‬ ‫ایککتاببھیلکھدیہےلیکناسطبچینسےاسکاتعلقہوناضرورینہیں‬ ‫جسکےاشتہاراتآپاخباروںمیپڑھتےہیں۔یہصاحبانکبچینگئ۔۔۔؟‬ ‫کیوںگئ؟کسیسےطبسیکھیاورکہاںسےسندحاصلکی۔یہوہیجانیںیاانکے‬ ‫مریضپوچھیں۔۔۔جاپانمیہمنےانگوٹھیوںاوروّلھچںکےمتعلقبھیپوچھاتو‬ ‫معلومہواعطائیوںکاکاروبارہے۔ایٹمویٹمکیبابتمحضافسانہہے۔وہاںکےمحکمۂ‬ ‫صحت یا میڈیکل پیشے والا کا استناد اسے حاصل نہیں۔ یورپ می بھی یہ ےّلھچ اور‬ ‫انگوٹھیاںبہتچلےاورانکےقّلعتمبھییہیدعوےتھکہہرمرضکاعلاجہیں‬ ‫لیکن بعد می پیسے کمانے کا کارخانہ ثابت ہوئے تو حکومت نے پابندی لگا دی۔‬ ‫ہمارےہاںدیکھئےچیناورجاپانکےنامپریہکارخانےکبتچلتےہیں۔‬ ‫‪212‬‬

‫سوچومیتیندن‬ ‫مئیکیآٹھویںتاریختھکہہمنےساما ِنسفرباندھا۔پیکنگدیکھچکےتھ۔ ِ ن نک‬ ‫جاچکےتھ۔ووہانمیتینراتیںگزاریتھیںاورہانگچوکیسیرسےبھیدلکو‬ ‫شاد کام کیا تھا۔ لیکن ح ِبّ وطن از مل ِک سلیمان خوشتر والی بات ٹھیک ہی ہے۔‬ ‫چینیوںکیبےپناہخاطرعاطراورمتنجنوبریانکےباوجودہمیںابوطنکیدالاور‬ ‫وطنکاخشکہبلارہاتھا۔تینہفتےبہتنہیںہوتےلیکنابدلاُوبگیاتھا۔شنگھائی‬ ‫می قیام کو بھی اب قریب قریب ایک ہفتہ ہو رہا تھا۔ ذٰہلا ا ہم نے جلدی جلدی‬ ‫ااچپھنےیبخااقیصمانیدرہقپمیسبےیرخورںچ‪،‬کخئانےسااومروسرِںشااورمچجویکبییدںاجرھواڑںککریبیتٹچنھیسن ِگ یئس۔ککوئےیحاسوارمبلکمہیوتپاتوس‬ ‫‪213‬‬

‫اندازکرنپڑتیلیکنیہاںتچن یسن ِ یسکابھیکوئیٹنٹانہتھا۔آخریبارساسونہوٹلکے‬ ‫کمرہنمبر‪۵36‬کےدرودیوارپرحسرتکینظرکیاورچائیچن‪،‬چائیچن(خداحافظ‪،‬‬ ‫خداحافظ)کرتےہوئےنیچےاُترے۔موسمکچھابرآلودساتھابلکہپچھلیراتمینہ‬ ‫بھیبرساتھااوردنمیبھیترشحہوتارہاتھالیکنابکچھتھمساگیاتھا۔ش ِبگذشتہ‬ ‫مشہورافسانہنگرپاچنکیمعیتمیدیرتپاکستاناورچینکےادبیمسائلپر‬ ‫گفتگورہیتھ۔پاچنہماراہوائیاڈےپرخیرمقدمکرنےکےلیےپہلےسےروانہہو‬ ‫گئتھ۔ہمارےدوسلیجاہہمارےساتھتھ۔موٹردریاکےگھاٹکےساتھ‬ ‫ساتھ چل رہی تھ جس کی ساحلی سیر گاہ انقلاب سے پہلے جسم فروشوں کا مرکز‬ ‫تھ۔پھروہمحلّےآئےکہچینکاہّصحہوتےہوئےبھیچینوالوںکےنہتھاس‬ ‫ےّصحکوفرانسیسیس ِنٹلمٹ نٹکہتےتھ۔وہہّصحجرمنوںکےزیرنگیںتھااوریہساری‬ ‫قلمروانگریزوںکیتھاوریہاںسےوہاںتجاپانیوںکاراجتھا۔یعنییہاںپولیس‬ ‫بھیاورقانونبھیغیرملکیوںکےتھ۔‬ ‫لیجاہکوکہوہاںکاایکنامیانقلابیاورناولنویستھااوربےحدخوشباشاورخوش‬ ‫اطوار۔ہماپنےدورا ِنقیاممیہمیشہعالیجاہکہتےآئےتھ۔اسنےمعنیپوچھےتو‬ ‫ہمنےبتایاکہاسکامطلبہےعالیشان‪،‬بلندمرتبہوغیرہ۔اسنےبطیبخاطر‬ ‫‪214‬‬

‫اسےقبولکیالیکنابواپسیمیہمنےاسسےکہاکہمیاںہمتمکویہخطابدیے‬ ‫جارہےہیںاسےباقیرکھنا۔بڑیّزعتکاخطابہے۔ہمارےہاںرؤسااوروالیا ِن‬ ‫ریاسوغیرہکوعالیجاہکہہکرخطابکیاجاتاتھا۔تووہیکلختسنجیدہہوگیا۔بولاکیا‬ ‫جاگیرداروںاوروالیا ِنریاسکوعالیجاہکہہکرخطابکرتےتھ۔ہمنےکہابے‬ ‫شک‪ ،‬بولا پھر آپ اسے واپس لیجئے۔ می لیجاہ ہی ٹھیک ہوں۔ مجھے لیجاہ ہی کہئے۔‬ ‫عالیجاہکہلانامجھےمنظورنہیں۔‬ ‫ابیہساراچینکہجسکیزندگیکینہجبھینئیہےاورسوچنےکیروشبھینئیپیچھے‬ ‫برتہھارجھاک۔سرہہایاینکگتاچھاچور۔کچکیاسجکیرھشیاتلعےررجکاہسمکےصارطتوعاھیا۔دف ِآنہرہم ناکتینھاادے۔آعویایہجگنلہیاچاوںدںیھہاومدیآ‪4‬ںئمکیئیںیگراکیجےوتشاکہوینکدیجاوتھنںااکمویییراکدھشگوائبیر‬ ‫کےباغمیرنگرنگلباسوالےہزاروںطالبعلموںکےساتھملکرہمارے‬ ‫ساتھیوںنےانکےانقلابیپرچماُٹھائےتھ۔پیکنگکےقو ِمںکےمحلمی‬ ‫ّتکےہالمیوہپنجرہیادآیاجسمیانسانکےبسکھڑےہونےکیجگہتھ۔‬ ‫وہبیٹھنہیںسکتاتھا۔پیٹھبھینہٹیکسکتاتھاکیونکہاسکیچوبیسلاخوںپرخاردارتار‬ ‫چڑھےتھ۔ابوہلوگکہانپنجروںکےاندرتھ۔اقصائےچینکےحکمران‬ ‫‪215‬‬

‫نظرآئے اوران کو قفسبندکرنےوالےلوگوں کوہانگ کانگ اورتا طیمی‪،‬‬ ‫کالمپونگاوردہلیمیغیروںکےآگےبےغیرتیکاکاسہپھیلائےسرگرداںدیکھا۔‬ ‫پیکنگکاچنشنپارکبھییادآیاجوامپیریپیلسکےسامنےاونچیپہاڑیپرواقع‬ ‫ہےاورجہاںپہلےفقطبادشاہہیقدمرکھسکتےتھ۔یہاںہمنے دیہاتیوںاور‬ ‫کسانوںاورمزدوروںکواسمیدندناتےدیکھا۔خودامپیریپیلسکاشہ ِرممنوعبھی‬ ‫یادآیاجسمیدروازےہیدروازے‪،‬غلامگردشیںہیغلامگردشیںتھیںاور‬ ‫آنگنہیآنگنتھ۔اسکےدیوا ِنخاصاوردیوا ِنعامکیکرسیاںاونچیرکھیگئی‬ ‫تھتاکہکسیعامیکامکاناتنااونچانہہوپائے۔اوراباناونچےمکانوںکےمکینوں‬ ‫اکییہڈکیومںمڑکوابابدھشیاپہتہننہےتھخاو۔دہُا یںکوکہیدرتھخ۔تااببابھنیمبارقتیفتھعامیجداسنوکیںشامخوینیںلیسپتےلولٹنکاوکرر‬ ‫واسکٹوںوالےمزدورجوتوںسمیتگھومتےنظرآئے۔دیوا ِرچینبھییادآئیکہ‬ ‫جسکیبنیادوںمیہزاروںبےگاریمزدوروںکیّڈہیاںفاسفورسبنچکیتھیں۔‬ ‫اببادشاہتھ‪،‬نہدرباری‪،‬نہکاہ‪،‬نہامیر۔کانوںمیجمبولجابرکاآوازہگونجرہا‬ ‫تھا۔”اےامیرابنہبدخشاںکیطرف ُرخکرنا۔“‬ ‫نہجانےکبشنگھائیکاائیپورٹآگیا۔پاچناورانکےساتھصفبستہکھڑے‬ ‫‪216‬‬

‫کتےھچہ۔رہمخےوسشنجییخدوہاشویرنمیتچوے ُاحترشتےکھہ۔امعنلکوومخہداواحاکفہظپیکہآیئںیااوررےکاخجہصازت ِہ نو نکںلسیکےناچنل‬ ‫کرشنگھائیآیاضرور‪،‬لیکنبادلوںکےگھٹاٹوپاندھیرےکےباعثنیچے ُاترنہیں‬ ‫سکااورسیدھاپاکستانچلاگیاہے۔ابتینروزبعدآئےگا۔انتظار‪،‬صاحبا ِنانتظار‪،‬‬ ‫صبرحضراتصبر۔ابپھراوسسیپڑگئی۔تھوڑیدیربیٹھےجسجسسےہوسکااس‬ ‫نےٹیلیکسپرکراچیپیغامبھجوادیا۔چائےپیاورپھرانہیموٹروںمیسواریہقافلہ‬ ‫ساسون ہوٹل کو رواں ہو گیا۔ جاتے وقت جو رقت آمیز اور پر خلوص کلمات‬ ‫میزبانوںاورمہمانوںنےایکدوسرےپرصرفکئےتھوہضائعگئ۔خیراب‬ ‫مزیدتینروزتھاورشنگھائیتھ۔پھردوستوںکاشہرہےاورہمہیںدوستو!لیکن‬ ‫راستےمییکایکمجھےخیالآیاکہروانگیکےوقتپیرحسامالدّینراشدیصاحب‬ ‫کوبڑےراشدیصاحبیعنیپیرعلیمحمدراشدیّدمِط ّلہچھوڑنےآئےتھتوتاکیدکی‬ ‫تھکہشنگھائیجاؤاورموقعلگےتوسوچوضرورجانا۔اسیرُپفضامقاماورکہیںنہپاؤ‬ ‫گے۔ذٰہلاہمنےاپنیڈائرینکالکراپنییادداشتکوتازہکیااورمیزبانوںسےکہا‬ ‫کہصاحبوشنگھائیتوہوچکیمضائقہنہہوتویہجبری ُرخصتسہروزہسوچومیصرف‬ ‫کیجائے۔انکےبھیجیکویہباتلگی۔چنانچہہوٹلپہنچتےپہنچتےیہفیصلہہوگیاکہ‬ ‫‪217‬‬

‫راتشنگھائیمیگزاریجائے۔اگلیصبحریسےسوچوچلیںگئ۔دوگھنٹےکاراستہ‬ ‫ہےاورپھرروانگیکیدوپہرشنگھائیواپس۔سبھینےکہشنگھائیکیاونچیعمارتوںسے‬ ‫اُکتاچکےتھاستجویزپرصادکیا۔ہمنےاپنےکمرےمیآکرر ّدیکیٹوکریسے‬ ‫اپنیہیئرآئلکیشیشیاورچپلنکالیجنکیہمارےخیالمیہمیںضرورتنہرہی‬ ‫تھاورجنبیروںکوچائیچناورخداحافظکہہکرگئتھانہیکونہاؤاورالسلا ُم‬ ‫علیکمکہہکرپھریادکیا۔‬ ‫سوچوکاسفربہتخوشگواررہا۔دوگھنٹےکیتوباتتھ۔چائےکےنامپرخوشبودارگرم‬ ‫پساینرپگیاتہےوگںئاکوےرلگیےپہامنشکہتوےرگہئے۔دپاریناچئلاےکیھاینگکیسآیباکدےیکجانیوہقبدیممشیہشرنجگھواائپینےسباغےنواینکںنٹاوگر‬ ‫جانےوالیریکیراہپرواقعہے۔تاریخاسکیڈھائیہزارسالپرانہےاسکے‬ ‫فلکبوسپہاڑوںاورمناروںنےخداجانےزندگیکیکتنیگردشیںدیکھیہوں‬ ‫گی۔یہباغیوںکاشہرہےلیکنباغسےمطلباسشہرمیمحضسبزہباغنہیںہے‬ ‫کہپتھروںاورچٹانوںکوتراشکرعجبعجبنقشےبنائےگئہیں۔جھیلیںہیںاور‬ ‫ان کے اوپر سے گزرتے پیچ دار پل ہیں۔ جھروکے ہیں جن سے رؤسائے وقت‬ ‫بارش کے گرنے کا منظر دیکھتے تھ اور لطف اٹھاتے تھ۔ ان پرانے باغوں کا‬ ‫‪218‬‬

‫اسلوب عجیب ہے۔ جس طرح پنجاب کے دیہات کے گھروں می آنگن گھر کے‬ ‫آگےہوتےہیںاورچاردیواریمیسامنےایکدروازہہوتاہے‪،‬ایساہیچینکے‬ ‫باغوںکاحالہے۔سڑکسےگزرتےہوئےکبھییہقیاسنہیںہوسکتاکہاسعام‬ ‫قسمکےدروازہکےپیچھےکیدنیائےرنگرنگہے۔‬ ‫باغایکسےایکاچھاہےلیکنہماریکوششکےباوجودحافظےمیانسبکے‬ ‫نامگ ُھلملگئہیں۔کسیکیجھیلیادہےکسیکاسبزہ۔کسیکاسائبانکسیکیپہاڑی۔‬ ‫ہاںجویادگارتصویریںاسموقعپرکیمرےنےکھینچیںانسےنقشہکچھنہکچھبنتا‬ ‫ہے۔ چینیوں کی ایک خاص خصوصیت کہ ان کے آرٹ کا کمال ہے۔ کوتاہ قد‬ ‫درختہیں۔باکمالباغبانانکیتراشخراشاسطورپرکرتےہیںکہپورادرخت‬ ‫معاپنےٹہنیوںکےایکڈیڑھفٹاونچاجاکر ُرکجاتاہے۔ہمنےایسےدرخت‬ ‫دکیکےھیےہمچجن ّفنکفی‪،‬علمورایگاکپنصےدڈرایئسنےگبرھویمزیمادیہسجتاتھلےیہکینںگم۔لوںمیلگےتھ۔درختوں‬ ‫دنبھرسیرہوئی۔بعضپگوڈےبھیدیکھےکہدیکھنےکےہیں۔انپرہمچڑھےبھی‬ ‫اوراترےبھیلیکنسیرشبانہکالطفہیکچھاورتھا۔اسمیسوائےاعجازکےکوئی‬ ‫ہماراساتھنہدیتاتھا۔پہلیشامکوچوںمیہوتےہوئےراتکےگیارہبجےہمایک‬ ‫‪219‬‬

‫آبادگلیمیپہنچے۔سامنےدیکھاکہریلوےاسٹیشنکوجانےوالیراہپرایکشخصبڑا‬ ‫سامٹکالیےکوئیہانکلگارہاہے۔معلومہواکہچائےبیجرہاہےاورخو ِندلکییہکشید‬ ‫مفتلگادیہے۔یعنیدودوپیسےکیپیالیہے۔ساتھہیکچھرُمرُمےبھیتھ۔واپسی‬ ‫پرایکدیوارپرکچھلکھادیکھکرہم ُرکگئ۔ایکاورشخصبھیہمیںدیکھکر ُرک‬ ‫گیااورہمارےپوچھےبغیرہیبتانےلگاکہیہکیاہے۔لکھاتھا”پنجسالہپلانکوکامیاب‬ ‫بنائیے۔“‬ ‫یہ شخص جس کے ہاتھ می ایک ٹونٹی دار کیتلی تھ اور لباس سے کسی کارخانے کا‬ ‫مزدورلگتاتھابڑاہیغالیقسمکاانقلابیتھا۔اسکاکوئیفقرہماؤزےتنگکیستائشسے‬ ‫خالی نہ تھا۔ افسوس اس کی پوری کہان ہمیں یاد نہیں رہی لیکن اس کی اپنی زندگی‬ ‫محنتاورقربانکیمثالتھاوراسکاخلوصہمیںمتاثرکیےبغیرنہرہا۔‬ ‫اگلیشبپروگرامتواوربھیتھلیکنمعلومہواکہفلاںتھیٹرمیداستانگوئیکی‬ ‫محفل ہے۔ ہم نے شنگھائی کے مزدوروں کے محل می۔۔۔ جو ان کا قصر ثقافت‬ ‫ہے‪،‬داستانگوئیدیکھیتھکہایکشخصکھڑاکہانکہہرہاہےاورلوگہمہتن‬ ‫توجہاسےسنرہےہیںلیکنیہاںکانقشہدوسراتھا۔دیکھاکہاسٹیجپرایکمیزپرتین‬ ‫فردبیٹھےہیں۔ایکمردکہمیزکےصدرمیہےاوردوخواتینداہنےبائیں۔تھوڑی‬ ‫‪220‬‬

‫دیر می کسی نے طنبورے پر تنا تن کی‪ ،‬جو منادی تھ اس بات کی کہ صاحبو اب‬ ‫توہّج۔اسکےبعدمرکزمیبیٹھےآدمینےگفتگوکاآغازکیا۔سادھارنساآدمیتھا‬ ‫اورمعمولیاندازمیبولرہاتھالیکنپھراسکاچہرہجاگا۔بھوئیںجاگیں۔آنکھیں‬ ‫روشن ہوئیں اور ہر موئے بدن زبان بن گیا۔ چہرے کا ایسا اتار چڑھاؤ ہم نے آج‬ ‫تنہیںدیکھا۔یہداستانبھیطوطےمینایاحاتمطائیکیتھنہاسمیہوشربائیکا‬ ‫کوئیعنصرتھاکہجاپانقبضےکےدنوںکاایکہّصقتھا۔جبکہانمیایکڈرامائیموڑ‬ ‫آیاتواسمرکزوالےشخصنےتوقفکیااوردوسریلڑکینےمالکمکانکاروپ‬ ‫دھارکرپٹپٹبولناشروعکردیا۔اسکہانکےگوریلاسپاہیکیباریتھ۔اس‬ ‫موقع پر سرشتہ تقریر دوسری صاحبہ نے سنبھالا اور پھر بیچ می وہ مرکز والا آدمی‬ ‫شروعہوگیا۔کسیکاکوئیپارٹمخصوصنہتھااسلحاظسےیہداستانگوئیڈرامے‬ ‫سےالگچیزرہیلیکنہمنےایسےباکمالایکٹرنہدیکھےتھکہفقطآوازاورچہرے‬ ‫کےاتارچڑھاؤسےپورانقشہکھینچدیں۔بعدمیمعلومہواکہیہتوچینکیمشہور‬ ‫منڈلیتھ۔دیہاتیزبانمیبولتیتھاورساراسالیہاںوہاںدیہاتاورقصبوں‬ ‫میگردشکرتیرہتیتھ۔سوچوشہرتھااسلیےیہاںٹکٹبھیتھالیکنہاؤسفل‬ ‫تھا۔ہمیںتوّزعمزمہمانہونےکیوجہسےجگہدیگئیتھ۔‬ ‫‪221‬‬

‫اپنےمترجمسےہمنےکہاعزی ِزمنجوکچھیہشخصکہہرہاہےذرااسکاترجمہکرتے‬ ‫جاؤ۔ اس نے کہا۔ ترجمہ کیسے کریں۔ اس کی زبان سمجھ می نہیں آتی۔ یہ شنگھائی‬ ‫کےنواحاتکیبولیہے۔میپیکنگکارہنےوالاہوں۔ہمنےکہاتمشنگھائیکااخبار‬ ‫توصبحخوبپڑھرہےتھ۔انہوںنےبتایاکہمکتوبییعنیلکھنےکیصورتہرجگہایک‬ ‫ہے۔ فقط اس کو پڑھنے اور بولنے می اختلاف ہے۔ اصل می چینی حروف‬ ‫وتاصلویےروکیںلککاھشیاہروئیٹکہتیانڈربوکوپ ِ نہی نںک۔واسلماجھسنمےجوھاللیاتااہنکےا۔مفلہیوکنماسمگجرھبتوالہنےےک۔اذاٰتہفلااپقیہکونتوگ‬ ‫زبانیارمنترکیبنجاتیہے۔اسکیمثالیوںلیجئےکہایکچینیحرفہے‪#‬۔‬ ‫اسکومیکہوںکا”یہگھوڑاہے۔“آپپڑھیںگے”ایںاسپاس“تیسراآدمی‬ ‫اسکایلفّظیوںکرےگا(ترجمہنہیں)‪ This is a horse‬۔ہندیاُر ُدوکامعامل‬ ‫بالکلاسکےبالعکسہےکہآپبولتےتوایکدوسرےکوسمجھنےمیدتّقنہیں۔‬ ‫ہاںلکھاہواہےتو ُار ُدورسمالخطکوپانڈےجینہپڑھسکیںگئاورہندیرسمالخطکا‬ ‫منہحافظصاحبدیکھتےرہجائیںگے۔‬ ‫سوچوکاسوزنکاریکااسکولدیکھنےکیچیزہے۔یہاں باریکریشمیدھاگےسے‬ ‫کڑھائی کی تربیت دی جاتی ہے۔ لیکن کڑھائی ایسی کہ برش سے بنی ہوئی تصویر‬ ‫‪222‬‬

‫معلومہوااورپھردونوںطرفسیدھاالٹاکچھنہیںاگراِدھرسےمورہےتو ُادھرسے‬ ‫بھیجیتاجاگتامورہے۔بہتدیدہریزیکاکامہے۔اگرکپڑےپریّلببنانہےتوپہلے‬ ‫ریشمی دھاگے کی بارہ باریک تاریں بنائی جائیں گی۔ پھر ویسی ہی ریشمی تار کشی کی‬ ‫چوبیس تاروں سے یّلب کی آنکھ کی سفیدی اور پتلی وغیرہ بنائیں گے۔ سینکڑوں شیڈ‬ ‫ہیں۔ایکدوسرےسےبہتمعمولیسہیلیکنفرقہے۔یہاںہمنےدھاگےسے‬ ‫بنی ہوئی بڑی بڑی تصویریں دیکھیں۔ بعض کے بنانے می دو دو تین تین سال‬ ‫صرفہوئےٹانکوںکینئیاقسامایجادہوئیںہیں۔ایسیکہننگیآنکھوںسےکہیں‬ ‫جوڑنظرنہآئے۔‬ ‫‪223‬‬

‫شنگھائیکےبچوںکےقصرمیپاکستانادیب‬ ‫‪224‬‬

‫حالسرنگوںکیلڑائیکا‬ ‫چینیوںکیخاصاختراعوںمیایکچیزانڈرگراؤنڈیازیرِزمینلڑائیہے۔وہیحربہ‬ ‫ہےجسےابجنوبی ویتناممیگوریلےاستعمالکررہےہیں۔شمالیویتناممیبھی‬ ‫کرتےہوںگےیاکریںگے۔‬ ‫انڈرگراؤنڈکالفظاصطلاحاًکنمعنوںمیاستعمالہوتا ہےسبجانتےہیں۔جو‬ ‫لوگکھلےعامکوئیسیاسیکامنہکرسکیںوہچوریچھپےکرتےہیں۔چوریچھپےکام‬ ‫خواہوہکسیمینارکیچوٹیپرہیپڑھکرکیوںنہکریںانڈرگراؤنڈہیکہلائےگا۔قیام‬ ‫پاکستانکےکوئیدوسالبعدکیباتہےکہروسسےایکوفدلاہورآیاجسمی‬ ‫تاجکستانادیبترسو ؔنزادہبھیتھ۔اندنوںسجادظہیرپاکستانمیہواکرتے‬ ‫‪225‬‬

‫تھلیکنکہیںچھپےہوئےتھ۔ترسونزادہنے‪،‬جوانکےنامسےواقفتھ‪،‬‬ ‫ایکمحفلمیپوچھاکہ”سیدسجادظہیرکجاس۔“‬ ‫فارسیاورتاُچاپنیاصلسےایکہیزبانہیںذٰہلاایکفارسیدانپاکستاننےکہا‬ ‫”اوزیرِزمیناس“۔ترسوںزادہاورانکےساتھیوںنےتھوتھاسامنہبنالیااورکہا‬ ‫”اچھا ہمیں خبر ہی نہیں ہوئی‪ ،‬کیا بیماری ہوئی تھ انہیں؟“ اب یہ پاکستان صاحب‬ ‫گبھرائےکہترسونزادہکوکیسےسمجھائیںکہزی ِرزمینہونےاورمدفونہونےمی‬ ‫فرق ہے۔ یہ تو ابھی فارسی الفاظ ڈھونڈ ہی رہے تھ لیکن ترسین زادہ ان کے‬ ‫اضطرابسےباتکوپاگئاوربولے۔‬ ‫”فہٹ ِ ددمفہٹ ِ ددم۔اوروپوشاس۔“یعنیمیسمجھگیا۔روپوشہیںوہ۔‬ ‫لیکنیہلڑائیجسکاذکرہےواقعیزمینکےنیچےسےلڑیجاتیہے۔اسےسرنگوں‬ ‫کیلڑائیبھیکہتےہیں۔آغازاسلڑائیکاجاپانیوںکےخلافجنگکےدنوںمیہوا‬ ‫تھا۔جاپانکسیگاؤںمیآتےتوگھروالےنیچےتہہخانےمیچلےجاتے۔قریب‬ ‫قریبہرگھروالےنےایکزیرِزمینسرنگکھودرکھیتھجسکامنہڈھانپدیا‬ ‫جاتااورساریرسدلےکرافرادخانداناسمیسمٹبیٹھتے۔جاپانیوںکوپتہچلاتووہ‬ ‫‪226‬‬

‫آ کر ان کو کھدیڑ نکالتے۔ اس سے بچنے کے لیے ہر گھر کے تہہ خانے یا سرنگ کو‬ ‫پسڑروسےکیسسےردونسگرسےےمےلّاصدحیاکگویچاالوےرجیاو ِں طیس۔رنکگچوھدںہنییہسہرنواگولیںکنمایابجیاپکاگانؤآکںرپکوےراسے‬ ‫گاؤںکامحاصرہکرلیتے۔اسکاعلاجانباہمّٹلوگوںنےیہنکالاکہایکگاؤںسے‬ ‫دوسرے گاؤں ت سرنگ لے گئ اور یوں پورے علاقے یا ضلع می سرنگوں کا‬ ‫جالپھیلگیا۔‬ ‫جہاںمیاہلِایمانصور ِتخورشیدجیتےہیں‬ ‫اِدھرڈوبے ُادھرنکلے‪ُ ،‬ادھرڈوبےاِدھرنکلے‬ ‫لڑائیمیدونوںطرفسےیہیہوتاہے۔یہڈالڈالوہپاتپات۔وہڈالڈالیہ‬ ‫پاتپات۔ابجاپانیہکرنےلگےکہدوگاؤںکےدرمیانمیایکآڑیسرنگ‬ ‫کھودتےجوچینیوںکیسرنگکوکاٹدیتی۔پیکنگاورہانگوکےدرمیانبتیانمیتو‬ ‫ایکبارجاپانیوںنےایکسرنگکودوجگہسےکاٹدیا۔دونوںجگہوںکےدرمیان‬ ‫آدھمیلکاٹکڑابالکلمحصورہوگیا۔اسمیانہوںنےزہریلیگیسچھوڑدیاور‬ ‫آٹھسودیہاتیمارےگئ۔ابگاؤںوالوںنےمسکوٹکیکہاسکاکیااُپائےکیا‬ ‫‪227‬‬

‫جائے۔ پہلی بات تو یہ کہ سرنگیں سیدھی نکالنا چھوڑ دیں۔ ٹیڑھی میڑھی گھما پھرا‬ ‫کےلاتےتھ۔پھرایکسرنگکےساتھساتھتھوڑےفاصلےپردوسریسرنگ‬ ‫جاتیتھ۔ایکمیگیسآئییاکوئیاورخطرہپیداہواتودوسریمیچلےگئاور‬ ‫درمیانراستہبندکردیا۔ایکسرنگزمینسےدسفٹنیچےہےتودوسریبیسیا‬ ‫تیسفٹنیچےبنالی۔ہوتےہوتےگیسکےد فغٹےکےلیےدوسریتدبیریںبھی‬ ‫نکاللیگئیں۔معلومہوالہسناورٹھنڈےپانکامحلولاسکےاثراتکوزائلکر‬ ‫دیتاہے۔زیادہّدشتہوتیتوزیرِزمینہسپتالبھیموجودتھ۔‬ ‫جاپانگاؤںمیجاتےتوآدمنہآدمزاد۔ہّلغنہمویشی۔ہاںپاؤںاِدھرسےاُدھرپڑ‬ ‫گیایاکسیطا قحےمیہاتھڈالاتوفور ًابمپھٹااورپرخچےاڑگئ۔انسرنگوںمیجابجا‬ ‫ایسےروشنداناورسوراخرہتےتھجوباہرسےنظرنہآتےتھ۔ہاںاندروالے‬ ‫خالیآنکھسےیادوربیسے ُدور ُدورکیخبررکھتے۔باہربارودیسرنگیںبچھیرہتی‬ ‫تھیں جو اندر سے ایک رسی کھینچنے سے پھٹ جاتیں۔ جونہی کوئیجاپان دستہ ان‬ ‫سرنگوںکےپھندےمیآیابسریّسکوایکجھٹکادیااورسبکاجھٹکاکرڈالا۔ان‬ ‫بارودیسرنگوںکاسنئے۔یہلوگخسخانہوبرفابکہاںسےلاتے‪،‬بسدیسیہوتی‬ ‫تھیں۔کوئیکیتلیکوئیبدھنا۔کوئیبوتلہاتھآگئیاسمیباروداورکرچیاںبھریں‬ ‫‪228‬‬

‫اورٹھیکہے۔‬ ‫کوئیکنسترملگیاتوواہوا‪،‬بڑیسرنگبنگئی۔جہاںانکیبھی ِّقہوئیوہاں‬ ‫پتھروںکوکھوکھلاکرکےبمبنالیاگیا۔پتھرکوکھوکھلاکرناآسانکامنہیں۔کرکےتو‬ ‫دیکھئےلیکنبسیہکرتےتھاورمنہمیلکڑیکاڈاٹلگاسڑککےکنارےڈال‬ ‫‪229‬‬

‫دیا۔ اب سڑک پر سینکڑوں پتھر پڑے ہیں۔ کسی کسی سے بچیں۔ جاپان فوجی‬ ‫خربوزوںاورتربوزوںکےکھیتوںمیبھیبہتلوٹمچایاکرتےتھ۔اباسسے‬ ‫بھیہاتھکھینچاکیونکہایکدوبارایساہواکہکسیتربوزپرہاتھڈالااوراسکےاندرچھپی‬ ‫ہوئیسرنگبھکسےپھٹی۔ابوہکھیتوںمیسےبھوکےگزرجاتےتھ۔بھوک‬ ‫کاخیالکریںیاجانکا۔طرحطرحکیسرنگیںتھیںاورقسماقسمکےبم‪،‬اورلطفیہ‬ ‫ہےکہکسیکارخانےکےبنےہوئےنہیں۔دیہاتمیپٹاخےبنانےوالےآ ی اتز‬ ‫انہیںبناتےتھبلکہپھرتوسببنانےلگے۔پتھرکیسرنگوںمیایکبڑاکمالتھاکہ‬ ‫جاپانیوںکےدریافتکرنےوالےبہترینآلاتبھیبیکارہوجاتےتھ۔جاپانخود‬ ‫ان سرنگوں می قدم دھرتے ڈرتے تھ۔ جا بجا بم چھپے ہوئے ہیں اور پھر جا بجا‬ ‫سرنگکےفرشمیگڑھاکھودکراسےگھاسپھوسسےپاٹرکھاہے۔اندربانس‬ ‫کینوکیلیکھنِچٹ ِااںگڑیہیںجوگراوہیںچھدکررہگیا۔یاپھرکسیموڑپرکوئیکولکیسی‬ ‫بنیہےجوکسیطورنظرنہیںآتی۔اسمیایکدیہاتیگنڈاسالیےکھڑاہے۔ایک‬ ‫وارکیااورت ُھٹااساسراُڑادیا۔سرنگوںکیبغلمیحجرےبھیبنےتھ۔اگرکوئی‬ ‫چمٹ ِغٹکسیحجرےمیچلیگئیتویکلختکھٹکاگرتاتھااورسباندربند۔اسحصار‬ ‫می یا تو کسی نے باہر سے کوئی بم اچھال دیا یا کسی بارودی سرنگ کی ریّس کھینچ دی۔‬ ‫‪230‬‬

‫الق ّصہزندہکوئینہنکلتاتھا۔‬ ‫جاپانبہتزچہوگئتویوںکرنےلگےکہکسیچینیدیہاتیکوجوانکیقیدمیہوتا‬ ‫آگےآگےرکھتے۔لیکنرسیہمیشہایسےموقعپرکھینچیجاتیجبوہگذرچکتا۔چھپے‬ ‫ہوئےلوگوںکوقدموںکیچاپہیسےاندازہہوجاتاکہکونہے۔اگرننگےپاؤں‬ ‫ہےیابانکےسینڈلپہنےہےتوکوئیچینیہے۔چمڑےکےبوٹکیبھاریدھمک‬ ‫موتکاپروانہتھ۔‬ ‫‪231‬‬

‫ایکبارکیسنئے۔جاپانایکگاؤںمیگئ۔کھیتکھلیانسبچھانمارے‪،‬نہکوئی‬ ‫آدمی‪ ،‬نہ کوئی دانہ اناج کا ہاتھ آیا۔ لیکن سرنگ کا راستہ دریافت ہو گیا۔ ایک سؤر‬ ‫شامتکاماراملگیا۔اسکیدمسےانہوںنےزہریلیگیسکاکنسترباندھااورپیٹھپر‬ ‫یّٹم کا تیل ڈال آگ لگا دی۔ وہ چنگھاڑتا ہوا سرنگ می گھس گیا۔ اب ترکیب نمبر‬ ‫‪14‬استعمالکرنےکاوقتتھا۔فرشمیایکبڑاساگڑھاپانسےبھراتھا‪،‬اسکاتختہ‬ ‫اٹھادیاگیا‪،‬حضرتسؤرقعرفنامیغرقہوئےاورگیسبیکارہوگئی۔لیکنیہساری‬ ‫ترکیبیںتبایجادہوئیںجببےاماںدشمنکےہاتھوںکتنیہیجانوںکانقصانہو‬ ‫چکتا۔‬ ‫جاپاندیہاتیوںکوہراساںکرنےکےلیےاوریہجتانےکےلیےکہانکیبھاری‬ ‫ّوقتموجودہےطرحطرحکےہتھکنڈےاستعمالکرتےتھ۔انہوںنےجابجا‬ ‫دمدمےبنارکھےتھ۔سپاہیوںسے(بظاہر)بھراہواٹرکآتااوردمدمےمیخالی‬ ‫ہو کر چلا جاتا۔ اصل می آدمی چار چھ ہی ہوتے تھ‪ ،‬باقی سب ربڑ کے ڈمی سپاہی‬ ‫ہوتے۔دمدمےمیانکیہوانکاللیجاتیاوروہپچکجاتے۔یہبھیدبھیجلدہی‬ ‫کھلگیا۔ایکگاؤںمی جبکہ سبھیلوگزیرِ زمینجاچکےتھ‪،‬انہوںنے‬ ‫گراموفونپرایکریکارڈلگادیاجسمیٹرکوںکیگِ ڑھرگِھڑربندہوتیتھ‪،‬یوںلگتا‬ ‫‪232‬‬

‫تھاکہدسٹرکآرہےہیں‪،‬دسجارہےہیں۔گاؤںوالےدودنتودبکےبیٹھےرہے‬ ‫کہباہرنکلنےمیجاںکازیاںہے۔اسکےبعدکسیسیانےنےغورکیااورکہاکہآواز‬ ‫تو آتی ہے لیکن دھمک نہیں آتی۔ باہر نکل کے دیکھا کہ دو تین جاپان ہیں یا‬ ‫گراموفون ہے۔ جاپانیوں کو تو انہوں نے قابو کیا اور گراموفون پر نور جہاں کے‬ ‫نغموںکےریکارڈلگاکرجشنمنایا۔‬ ‫چینیوں کے لڑنے کے طریقے اب تو ممکن ہے کسی کتاب می ہوں لیکن بس‬ ‫دہقانوںکیایجادتھ۔ہوتایہکہکچھچینیوںنےجاپانیوںکےکیمپپرچھاپہمارااور‬ ‫‪233‬‬

‫انہوںنےچھ ّ الکرانکاتعاقبشروعکردیا۔جہاںراستےمیکوئیبستیآتیدوچار‬ ‫سٹک کے رہ گئ۔ پانچ چھ نے اگلے گاؤں می کنارہ کیا۔ دیہاتی برابر طرح دیے‬ ‫جاتے کہ ا ِدھر کو گئ ہیں۔ جانے نہ پائیں۔ تیسرے گاؤں کے باہر نکل کر جاپان‬ ‫آنکھیںململکےدیکھتےکہزمینکھاگئییاآسماننگلگیا۔الٹےپاؤںلوٹےتومارنے‬ ‫کوچوکس‪،‬کوئیکسیدرختپرلٹکاہے‪،‬کوئیچھتکیمنڈیرسےنشنہلیےہے‪،‬بس‬ ‫کوئیقسمتوالاہیجانسلامتلےکرجاتاتھا۔‬ ‫ہمارییہبڑیخواہشتھکہسرنگوںکایہجالاپنیآنکھوںدیکھتےجائیںلیکنپیکنگ‬ ‫یا شنگھائی کے نواحات می کوئی ایسی جگہ نہ تھ اور پھر یہ جاپانیوں سے لڑائی کے‬ ‫زمانے کی بات ہے۔ بیس برس سے اوپر ہو گئ۔ سنا ہے شمالی چین کے صوبہ ہوپی‬ ‫میجواسقسمکیجنگکاگڑھتھاکچھآثاراببھیباقیہیں۔ایکفلمالبتہسرنگوں‬ ‫کیلڑائیکےمتعلقہمنےدیکھیاورواقعیدیکھنےکیچیزہے۔یاپھرچینیانقلابکے‬ ‫میوزیممیانہوںنےماڈلبنارکھےہیں۔یہیںوہپتھروںکیسرنگیںنظرآئیںاور‬ ‫لکڑیکیتوپیںبھی۔اتنااسلحہیااسلحہکےلیےدھاتیںکہاںسےلاتے۔چینیتوبس‬ ‫کسیمضبوطسیلکڑیکالن ّھ االیتےاوراسمیآرپارسوراخکرلیتے۔یہتوپکینالبن‬ ‫گئی۔زیادہمضبوطیکےہےکہپھٹنہجائےاوپرسےلوہےیاتانبےکےتاروںسے‬ ‫‪234‬‬

‫جکڑ دیا۔ بات یہ ہے کہ اصل چیز اسلحہ نہیں ہوتا۔ اسلحے کے پیچھے والا آدمی ہوتا‬ ‫ہے۔‬ ‫لانگمارچکاآخریمرحلہ‪،‬دشتتودشتتھدریابھینہچھوڑےہمنے‬ ‫‪235‬‬

‫لانگمارچکیکہان (‪)1‬‬ ‫جانےََکصدیاںپہلےہنیبالبادشاہنےہاتھیوںکےساتھکوہالپسعبورکیاتھا‪،‬وہ‬ ‫واقعدنیا کی تاریخمی اب تسنِ میل گنا جاتا ہے۔ لیکن ‪3۵-1934‬ء می‬ ‫چینیوںکےلانگمارچکےسامنےوہوّچبںکاکھیلتھا۔دوسریہجرتوںمیسےبھی‬ ‫تعداداورفاصلےکےلحاظسےکوئیاسکااّگلنہکھاسکگی۔ہاںمنگولوںکےخروجکو‬ ‫آپنظیرمیپیشکرسکتےہیںلیکنوہایکفاتحانہخروجتھااورجہاںرکاوٹدیکھتا‬ ‫تھا‪،‬یہسیلاباپنیمرضیسےاپنا ُرخبدللیتاتھا۔‪1947‬ءمیجوقافلےآگاور‬ ‫خونکےدریاعبورکرکےسرزمی ِنپاککیامانمیآئےانکواسواقعےسےایک‬ ‫گونہنسبتدیجاسکتیہےلیکنخیرآپیہداستانسنکرخودفیصلہکیجئےگا۔‬ ‫‪236‬‬

‫اسقافلےنے‪16‬اکتوبر‪1934‬ءکودریائےیاینگسیکےجنوبمیکیاینگسیکےصوبے‬ ‫سےکوچکیااور‪۲0‬اکتوبر‪193۵‬ءکوانتہائےشمالمغربمیاّیننمیپہنچکردملیا۔‬ ‫کسیکےےّصحمیچھہزارمیلکیمسافتپڑی۔کسیکےےّصحمیآٹھہزارمیلبھی‬ ‫آئے۔چٹاگامسےپشاورتکافاصلہانداز ًادوہزارمیلہوگا۔یہمسافتاسسے‬ ‫تینچارگناجانیےاورپھرتمامترپیدل۔جتنےلوگکمرہمّٹباندھکرنکلےتھانکا‬ ‫یب ِساشکییناکینکہ نٹّصحگحمکنوزملتکتیاپہفنوچاا۔جبقااقہیرتہاکرئییگناکجرامہعویتںممییگمھایررےےڈاگلیئت۔ھچییاںن۔رگاکساتئےی‬ ‫می مورچے بنائے ہوئے تھیں۔ آبادیوں اور کھیتوں کو اُجاڑ رہی تھیں۔ دریاؤں‬ ‫کےناکےروکےہوئےتھیںاوردجلوتلبیسکےپھندےپھیلائےہوئےتھیں۔‬ ‫اسقافلےکو‪368‬دنکےسفرمیدشمنسےروزانہایکجھڑپکااوسطپڑا۔‬ ‫پورے پندرہ دن گھمسان کی خونریز لڑائی می صرف ہوئے۔ ‪ ۲3۵‬دن چلنے چلنے‬ ‫مدامچلنےمیصرفہوئےاور‪18‬راتیںکوچمیبسرہوئیں۔‪100‬دنکےمجموعی‬ ‫پڑاؤ می جس می بے شمار جھڑپیں بھی ہوئیں۔‪ ۵6‬دن اکیلے شمالی زیچوان می‬ ‫صرفہوئےاورباقیپانچہزارمیلکیمسافت‪44‬دنمیطےکرنپڑیگویا‪114‬‬ ‫میلچلنےکےبعدایکپڑاؤکیاوسطرہی۔روزانہمسافتکااوسط‪۲4‬میلپڑا۔اور‬ ‫‪237‬‬

‫وہ ایسے ہیں کہ یہ سیدھا اور صاف اورمیدان راستہ نہ تھا۔ دشوار گزار پہاڑیاں‬ ‫تھیں۔خطرناکگھاٹیاںتھیں۔وحشیجنگلتھاورغ ّداردلدلیںتھیںاوردشمن‬ ‫کیبےمحابافوجیںتھیں۔تمامجدیدساما ِنحربسےآراستہ۔‬ ‫یہقافلہ‪18‬پہاڑیخطوںسےگزراجنمیسےپانچایسےبھیتھکہبارہمہینےبرف‬ ‫میڈھکےرہتےتھاورقافلےمیجنوبیچینکےلوگوںکیاکثریتتھجوہمیشہ‬ ‫گرمآبوہواکےعادیرہےہیں۔‬ ‫اسقافلےنےچوبیسدریاپارکئے‪1۲‬صوبےاسکےراستےمیآئےاوردسجنگجو‬ ‫سرداروںکیفوجوںکاگھیرااسنےتوڑا۔چھقبائلیعلاقےبھیسنِراہبنےجنکے‬ ‫باشندے وحشی اور خونخوار تھ اور ان ان علاقوں می سے اس قافلے کا گذر ہوا‬ ‫جہاںکبھیکسیچینیفوجکےقدمنہپہنچےتھاوراسپیدلقافلےمیماؤزےتنگ‬ ‫بھیتھ۔چواینلائیبھی۔کمانڈراِنچیفچوتہبھیتھاور ِ نلپیاؤبھیڈاکٹرسن‬ ‫یاتسن۔۔۔چینکےجمہوریانقلابکےقائدکیزندگیمیماؤزےتنگاورچو‬ ‫اینلائیبھیاسکےساتھتھاورچیانگکائی ی ِشبھی‪19۲4،‬ءمیسنیاتسنکا‬ ‫انتقال ہوا تو دونوں دھے الگ ہو گئ۔ ایک وہ جو مزدوروں اور کسانوں کو‬ ‫انقلابکےثمراتکاوارثجانتےتھ۔دوسریطرفوہجنکےجائدادوںاور‬ ‫‪238‬‬

‫پصہنلعےتو ِ نں نککمےمیفہازدارتوھں۔انچقیلاابنیکگاکارئکنیو ی ِںکشوتنیغےفکوےجگیھاطاقٹاتتاپرراق۔بضِ نہک نرککمےیہسمبنےسوےہ‬ ‫مقامات دیکھے جہاں یہ خون ڈراما کھیلا گیا تھا۔ اور شہیدوں کی یادگار پر پھول‬ ‫چڑھائے۔اسدن‪4‬مئییعنیچینکےیومبیداریکیسالگرہبھیتھ۔‪19۲7‬ءاور‬ ‫‪19۲9‬ء می شنگھائی می مزدوروں کے خون کی ندیاں بہائی گئیں۔ فرانس کے‬ ‫دانشورآمذرےمالردکاناولانسانکیقسمت‪،‬شنگھائیکیانہیخونریزیوںکےپس‬ ‫منظرمیہے۔‬ ‫دشمنپراچانکحملہ‬ ‫‪239‬‬

‫اکنیقالینگابسویکںانصوےبخہوتدھکاو‪،‬گجنوےشنچگنھےاعئلیااقوورں ِ نم نیکمکرکےوزدکرمریلایا۔ناپڑنتامہیےس۔یےہاسںبچسھسےابڑالگڑھت‬ ‫انقلابیحکومتقائمرہیاورچیانگکائی ی ِشکیچھاتیپرمونگدلتیرہی۔چانگ‬ ‫نےپےدرپےچارمہمیںانقلابیوںکاقلعقمعکرنےکےلیےبھیجیںلیکنیہّرجارلشکر‬ ‫سلامتلوٹکےنہآئے۔ انقلابوںکیجمعیتشروعمیسینکڑوںتمحدود‬ ‫تھ۔پھرہزاروںہوئی‪،‬پھرلاکھوں۔ہتھیارانکےپاسوہتھجوکومنتانگکی‬ ‫فوجوںسےچھینےجاتےتھ۔پہلیچارمہموںمیچیانگکےپورےپورےبریگیڈ‬ ‫اور ڈویژن خاک می ملا دیے گئ۔ لیکن پانچویں مہم کہ سب سے بڑی مہم تھ‪،‬‬ ‫انقلابیوںکےلیےقیامتثابتہوئی۔‬ ‫‪1933‬ءکااوائلتھاکہچانگکائی ی ِشنےاسپانچویںمہمکاطبلجنگبجایااور‬ ‫اع‪0‬نلقا‪6‬لاقب‪3‬یورےاچومںننرکٹوصوجوبڑںوپرسںمےشماتکیھمابلھڑ پیتھیھتنک۔نھاے۔دتکنھہاےرکاینلاقیلینگاےبسینوویپلارںاککھسکےپکیایفوچاسجررلیازلکرھےدفکووردجسچحڑتمےلھہشاآآیوامر۔لہاکونرقئلیاکجبوےی‬ ‫بھیایکلاکھایّسہزارکینفریتھ۔بےقاعدہرضاکار‪،‬دولاکھکےقریبانکے‬ ‫علاوہ تھ جن کو اس زمانے می کبھی سرخ محافظ کہتے تھ بلکہ آج کے رُسخ‬ ‫‪240‬‬

‫ملحااکفھظوسےںکنمےہییہرناایطفلمن ِوہنیتںھسیںے۔مُبسھانغر ااریلتیواہپےخا۔نہہتناھیماکروونہںتھاک۔ےبنامگموالنےکاوےرپبااروسادبیھکی‬ ‫کم ہی تھا۔ ایک ہی تو اسلحہ خانہ تھا وہ بھی چھوٹا سا۔ چوکی جن کے مقام پر اس کی‬ ‫پیداواراونٹکےمنہمیزیرہسمجھنیچاہیے۔اسکےمقابلےمیچائیکائی ی ِش‬ ‫کے پاس وسائل کی کمی نہ تھ۔ نئے سے نئے اور بھاری سے بھاری ہتھیار تھ۔‬ ‫جرمنفوجیمشیرتھ۔باہرکےملکوںسےبےپناہرسدملرہیتھ۔لوٹکھسوٹ‬ ‫سےخزانہبھرپورتھا۔مشینیاوربکتربنددستےتھ۔طاقتورہوائیبیڑاتھاجسمی‬ ‫کوئیچارسوجنگیجہازتھ۔اسکےمقابلےمیانقلابوںکےپاسفقطچندجہازتھ‬ ‫جوانہوںنےچیانگکیسپاہسےچھینےتھاورتینیاچارپائلٹ۔لیکنپٹرولنہتھا۔‬ ‫بمنہتھ‪،‬مک ِن نٹکنہتھ۔پانچویںمہممیچانگکائی ی ِشنےاپنالڑائیکانقشہبھی‬ ‫بدلدیاتھا۔کہاجاتاہےیہنقشہجرمنجنرلفاکنہازنکاتیارکردہتھااورمقصودیہتھا‬ ‫کہانقلابیوںکوگھیرےمی لیاجائے۔انکیرسدکے راستےبندکیےجائیںاور‬ ‫محاصرہتنگکرتےکرتےانکاگلاگھونٹدیاجائے۔‬ ‫یہ تدبیر کاری ثابت ہوئی۔ رسد کی تّلق پڑنے لگی۔ نمک تو بالکل نایاب ہو گیا۔‬ ‫روزّرمهکیبمباریسےہزاروںکسانمارےگئ۔سرخفوجکےکوئیساٹھہزار‬ ‫‪241‬‬

‫آدمی اس مہممیمقتولو مجروح ہوئے۔ شہریآبادیکا اورزیادہنقصان ہوا۔‬ ‫پورےپورےعلاقےآبادیوںسےخالیاورویرانہوگئ۔کومنتانگکےاپنے‬ ‫دعوےکےمطابقاسمہممیتہتیغہوئےاورفاقےسےمرنےوالوںکیتعداد‬ ‫کوئیدسلاکھہوگی۔‬ ‫اسوقتانقلابوںمیبھیدودھےتھ۔ایکجوبرس ِراقتدارتھا۔اسسےکئی‬ ‫غلطیاںبھیسرزدہوئیںلیکنبہتکچھنقصاناٹھانےکےبعد۔ماؤزےتنگکے‬ ‫ہمخیالوںکییہباتمانلیگئیکہاسوقتہجرتہیمناسبہے۔اسوقتشمال‬ ‫مغربکےانقلابیعلاقوںکواپناٹھکانہبناکراپنیطاقتمستحکمکرنچاہیے۔پھرکومن‬ ‫تانگسےنپٹاجائےگا۔‬ ‫منصوبہبنایاگیااوراسےچپچاپاسپرعملشروعہواکہکومنتانگکیفوجوں‬ ‫کواسوقتسنگنملیجبکہنوّےہزارانقلابیفوجراتوںکےپردےمیمارامارا‬ ‫کوچکرتیہوئیکئیروزکیراہنکلگئیتھ۔پہلیتین راتوںمیتوانقلابیوںنے‬ ‫مغرباورجنوبکیطرفتھوڑےتھوڑےپاؤںپھیلائےلیکنچوتھراتغیر‬ ‫متوقع طور پر یک بارگی انہوں نے ہنان اور کوانگ تونگ کے صوبوں می کومن‬ ‫تانگکیقلعہبندیوںپرحملہکیا۔سرکاریفوجیںبھاگکھڑیہوئیںاورجنوبکی‬ ‫‪242‬‬

‫تمامقلعہبندیوںپرانقلابیوںکاقبضہہوگیا۔یوںجنوباورمغربکےراستےان‬ ‫کےلئےکھلگئ۔‬ ‫اس منزل ت پہنچنے کے لیے انقلابیوں کو محاصرے کے چار حلقے توڑنے پڑے۔‬ ‫ایک کے بعد ایک ‪ 16‬اکتوبر کو کوچ شروع ہوا۔ ‪ ۲1‬کو پہلا حلقہ ٹوٹا۔ ‪ 3‬نومبر کو‬ ‫دوسرےحلقےکیزنجیریںشکستہوئیاورہفتہبھربعدتیسرابھیپامالہوا۔چوتھ‬ ‫مورچوں کی لائن ‪ ۲9‬نومبر کو سرخ فوج کے دباؤ کی تاب نہ لا کر جواب دے گئی۔‬ ‫استاریخکےبعدانقلابیفوجظفرموجسیلابکیصورتسارےجہانمیپھیل‬ ‫گئیتھ۔جہاںسےانہیںسیدھےزیچوانجاناتھاجسکیسرحدمغربمی ّتسے‬ ‫ملیہوئیہے۔زیچوانسےآگےپھرانقلابیعلاقہشروعہوتاہےاوریہیاسقافلے‬ ‫کیمنز ِلمقصودتھ۔کوچ کرنےوالیچمٹ ِغٹمی فقطفوجہینہتھ۔ہزاروں‬ ‫ککمسیاوننسبھٹیبھتی‪،‬ھکی۔وبنچکہےابنقھلیاب‪،‬یبووڑںھنےےباپھنیی‪،‬چمھرسدابھلیک‪،‬یعوعرمتلیدںابرھیی‪،‬مکمییوسنارسٹبےھکییا‪،‬ینگغسیری‬ ‫میزمینوںکوزمینداروںسےلےکرکسانوںمیتقسیمکردیاتھا۔ٹیکسگھٹادیے‬ ‫تھ۔امدا ِدباہمیکےادارےبنادیےتھ۔بےروزگاری‪،‬افیم‪،‬چکلےبازی‪،‬بچوں‬ ‫کیغلامیاورزبردستیکیشادیکایکسرقلعقمعکردیاتھا۔تعلیمعامہوچکیتھ۔بعض‬ ‫‪243‬‬

‫علاقوںمیتوخواندگیکاتناسب‪80‬فیصدہوگیاتھا۔کومنتانگکےدوبارہقبضےکا‬ ‫مطلباناصلاحاتکاصفایاتھااورانتمامبلاؤںکیواپسی۔‬ ‫چسھوونڑقاتشھہاا۔کنوکئویتچہنِک نٹرگینےمویالخوراںدکاکیہےتپھرازکہکے ُاسٹیھانئےےکتھسای۔مکشیویننککہاکپوہیچہککارندنھےےسپےرپرہکلےھ‬ ‫اسلحہخانہاکھاڑلیاگیاتھا۔فیکٹریاںادھیڑیلیگئیتھیں۔بھاریمشینیںخچروںاور‬ ‫گتدھھوذٰہلںاپربباہرتکسیامگائینںسلریکرانہپزھییاندکنہاترہبیوپجڑھال۔وبگلوکہںہزناےروخوںدارٹایطھفالیان ِ۔نرااسوترےمدششیوانرگگنزیاںر‪،‬‬ ‫بارود‪ٰ،‬یتحکہچاندیکےذخیرےبھیسرِراہدفنکرنےپڑے۔ابآکرشایدوہ‬ ‫نکالے گئ ہوں۔ ادھر پیچھے اس کوچ کے باوجود کومن تانگ کو شہروں پر قبضہ‬ ‫کرنےمیہفتوںلگےکیونکہہزاروںشہریوںاورباقیماندہسرخفوجیوںنےڈٹکر‬ ‫مقابلےکئے۔یہلوگجنکیتباہیاورموتیقینیتھرضاکارانہطورپرپیچھےرہگئ‬ ‫تاکہ ان کی قربان کی بدولت باقیوں کی سلامتی کا راستہ کھلا رہے۔ ان کو بجا طور پر‬ ‫مجاہدوںاورشہیدوںمیگناجاتاہے۔یہلوگمقابلےپرنہہوتےتوکومنتانگکی‬ ‫ساریفوجکوچکویوُچکیسرحدتکیمسافتانبےسروسامانمسافروںکے‬ ‫لیےموتکیوادیکےسمانتھ۔یہپیدل‪،‬دشمنسوار۔یہخستہوخراب‪،‬دشمن‬ ‫‪244‬‬

‫تازہ دم اورکیل کانٹے سے لیس یہ کم۔ دشمن لا تعداد۔ دشمن کو ان کا راستہ معلوم‬ ‫تھا۔وہپہلےسےپھندےبچھامورچےجماانکیتاکمیبیٹھجاتاتھا۔کویوُچت‬ ‫پہنچتےپہنچتےکوچکرنےوالوںمیسےایکتہائیختمہوچکےتھ۔‬ ‫گھاتمیلگےہوئےکرنےوالےقافلےپرجاگرتیںاورپھرنہجانےکیاہوتا؟‬ ‫ابطےہواکہیہتوتباہیکاراستہہے۔تیرکیطرحسیدھےجانےکیبجائےراہوںکو‬ ‫الجھاتےہوئےچلو۔نتیجہیہہواکہمرکزیقافلےکوبیچمیرکھکرچاردستےیمینو‬ ‫‪245‬‬

‫یسارجھڑپوںمیمشغولہوجاتےاورمرکزیقافلہآگےبڑھتارہا۔کومنتانگ‬ ‫نکےےیہہواتائیڑجلیہااکزبہھیہیالوسلگہردیاریداارئخےریواینگجسیککےوپآارگکےرزکچےہزویجچاواتےن۔امیبداچیخانلہگوکائںی یگ ِے۔ش‬ ‫ہزاروںسپاہبھیجکردریاکےناکےاورپہاڑکےد ّرےمسدودکردیے۔تمامکشتیاں‬ ‫جنوبیکنارےسےشمالیکنارےمنتقلکردیگئیں۔فصلیں ُاجاڑدیگئیں۔کویوُچ‬ ‫میایکلاکھکومنتانگسپاہانقلابیوںکےخیرمقدمکوکھڑیتھ۔‬ ‫چیانگچاہتاتھاکہانقلابیوںپریاینگسیکیراہبندکرکےانکوجنوبمغربمی ّت‬ ‫کےویرانوںکیطرفدھکیلدےاوروہاںانکوختمکردےلیکناپری‪193۵‬ء‬ ‫میاسکیتوقعکےبرعکسرُسخفوجوںنےیکلخت ُرخبدلااورجنوبمینیان‬ ‫کےصوبےمیہوکربرمااورویتنامکیطرفبڑھناشروعکیا۔چاردنمییہفوجیں‬ ‫نیانکےدارالحکومتینانفو کےدسمیلکےاندرپہنچ گئیں۔مادامچیانگکائی‬ ‫ی ِشجواندنوںوہاںتھیںریسےفرانسیسیہندچینیکیطرفبھاگیں۔چیانگ‬ ‫نےانقلابیوںکےپیچھےاپنیفوجّرجارڈالدیلیکنیہتومحضایکچالتھ۔ینانفو‬ ‫کیطرفتوفقطتھوڑیسیفوجگئیتھبڑاہّصحتومغربکو ُمڑگیاتھاکہلینگکائیکے‬ ‫مقامپردریاعبورکرے۔‬ ‫‪246‬‬

‫یہلینگکائیہے۔۔۔۔یاینگسیکےدونوںطرففلکبوسپہاڑعمود ًاکھڑےہیں۔‬ ‫د ّروںمیکومنتانگکےمورچےہیں۔دریاکیکشتیاںشمالیکنارےلےجاکرجلا‬ ‫دیگئیہیں۔سرخفوجکےتیندستےوہاںپہنچتےہیں۔کشتیاںجلیدیکھکربانسکاپل‬ ‫بناناشروعکردیاہے۔لیکنلُپتوکئیہفتےمیبنتاہے۔چیانگنےنعرہلگایا”وہمارا۔‬ ‫ابیہلوگزندہبچکرنہیںجاسک۔“‬ ‫لیکنیہدوسریچالتھ۔رُسخفوجکیایکبٹالینےیکلخت ُرخموڑکرچو‬ ‫پنگکےقلعےکیراہپکڑی۔کشتیوںسےدریاپارکرنےکایہیایکناکہرہگیاتھا۔اس‬ ‫بٹالینے‪8۵‬میلکیراہایکدنراتمیطےکیاورسرکاریفوجوںسےچھینی‬ ‫ہوئیوردیوںمیملبوسسرشامچوپنگکےقصبےمیجااترےاورغنیمکےہتھیار‬ ‫رکھوالیے۔‬ ‫کونگمانکرسکتاتھاکہانقلابیجوتیندنکیراہپرتھ۔راتوںراتآموجودہوں‬ ‫گے۔ ذٰہلا کشتیاں شمالی کنارے پہنچا تو دی گئی تھیں لیکن جلائی نہ گئی تھیں۔‬ ‫اندھیرےمییہسرخفوجیبستیکےکچھافسروںکودریاکےکنارےلےگئاور‬ ‫دریاپارکےمحافظوںکوپیغامبھجوایاکہایککشتیاِدھربھیجو۔سرکاریفوجکےکچھ‬ ‫لوگ ا ِدھر آنا چاہتے ہیں۔ ایک دستہ ان می سوار ہو کر دریا پار پہنچا۔ اس وقت‬ ‫‪247‬‬

‫کومنتانگفوجیرایطفلن ِنایکطرفلٹکائےتاشکھیلرہےتھ۔وہاّکہاّکبرہ‬ ‫گئ۔ اب باقی ماندہ انقلابی سپاہ بھی پہنچ گئی۔ چھ کشتیاں نو دن ت متواتر پھیرے‬ ‫کپریتسیکررہریہںگایوار۔کہشتویاائیںجہجالازکمریمززیچوےاسنپےہناچاتسوپباولراپیاڑیانگؤسڈیالکای۔خچییرانہگےک۔اائیبشدککھوداںنیہت‬ ‫لوگ دریائے تاتو کیسے پار کرتے ہیں۔ ان کی قبریں اس پار نہ بنیں تو چیانگ نام‬ ‫نہیں۔‬ ‫‪248‬‬

‫لانگمارچکیکہان (‪)۲‬‬ ‫گدنرییاجائتیےتاہتوےکا۔پادرریکارنئالاے یانینگگسمایرکچکےیعبوسربسسےےکخہطیرںنازیادکہاو۔ریہاسںبسسرےحخیفروجتناکےکقمدہمم‬ ‫ُرک جاتے تو وہ نیست و نابود ہو جاتی۔ تاریخ می اس سے پہلے کتنی ہی فوجیں‬ ‫دریائےتاتوکےکنارےتباہہوچکیتھیں۔انیسویںصدیمیتائےپنگکیبغاوت‬ ‫مشہورہے۔مانچوؤںکیشاہیفوجوںنےایکلاکھتائےپنگفوجکویہیںروکااور‬ ‫ختمکردیااورابچیانگکائی ی ِشنےسوچاکہانقلابیوںکاحشریہیہوناہے۔یہدریا‬ ‫انکےخونسےرنگینہوگالیکنتائےپنگفوجکیکمانکرنےوالےشہزادہشہ‬ ‫نےیہغلطیکیتھکہتیندنکووہاں ُرکگیاتھااپنےبیٹےکیسالگرہمنانےکے‬ ‫‪249‬‬

‫لیےانتیندنمیشاہیفوجنےاسےگھیرکرراہِفرارمسدودکردی۔انقلابیوںکو‬ ‫یہغلطیدہرانامنظورنہتھا۔‬ ‫ذٰہلایاینگسیسےشمالرویہزیچوانمیداخلہوکرجلدہیوہآزادلولولینڈکےعلاقے‬ ‫میداخلہوگئجہاںسفیداورسیاہجنگجولولوقبائلآبادہیں۔یہقبیلےکبھیچینکے‬ ‫مطیع نہیں رہے اور چینیوں سے ان کو ازلی دشمنی ہے۔ سرخ فوجی اس سے پہلے‬ ‫دوسرےصوبوںکےقبائلکےدرمیانسےبخیروخوبیگزرچکےتھاورانقبائل‬ ‫کے کچھ آدمی ان کی فوجوں می شامل ہو چکے تھ۔ اب ان کو ایلچی بنا کہ لولو‬ ‫سرداروںکےپاسبھیجاگیا۔رستےمیسرخفوجوںنےبہتسےقبائلیسرداروں‬ ‫کوکومنتانگافسروںکیقیدسےچھڑایا۔اتفاقسےرُسخفوجکےہراولدستےکا‬ ‫کمانڈراننواحمیرہچکاتھااورانکیزبانبھیکچھکچھبوللیتاتھا۔وہجاکرلولو‬ ‫سرداروںسےملا۔انہیںبتایاکہوہچینیجنسےتمنفرتکرتےہواورہیں۔۔۔ہم‬ ‫اورہیں۔ہمیںتمہاریآزادیکااحترامہے۔کومنتانگکےدشمنتمبھیہو‪،‬ہم‬ ‫بھیہیں۔انلولوسرداروںنےآزمانےکےلیےکہاکہاچھایہباتہےتوہمیںاپنی‬ ‫حفاظتکےلیےہتھیاردو۔سرخفوجنےیہباتفور ًامانلی۔اسپرلولوحیرانرہ‬ ‫گئ۔ نہ صرف یہ راستہ سلامتی سے طے ہوا بلکہ سینکڑوں لولو بھی رُسخ فوج می‬ ‫‪250‬‬