หลักสูตรโรงเรียนเขื่อนผากวิทยา (ฉบับสมบูรณ์)

ม.๔ ตวั ชวี้ ดั ช่วงชน้ั ๘๖ ๑๗. อธบิ าย ฼ปรยี บ฼ทยี บ ฽ละ ม.๕ - ม.๖ สรปุ ขนั้ ตอน การหาย฿จ - ระดบั ฼ซลล์฿นภาวะทม่ี ี ออกซ฼ิ จน฼พียงพอ฽ละ ภาวะทม่ี ีออกซ฼ิ จนเมํ ฼พียงพอ

หลกั สูตรโรงเรยี นเขือ่ นผากวทิ ยา พ.ศ. ๒๕๖๑ สาระท่ี ๔ ชวี วิทยา มาตรฐาน ว ๔.๒ เข้าใจการถา่ ยทอดลกั ษณะทางพนั ธกุ รรม การถ่ายทอดยีนบนโคร หลักฐาน ขอ้ มูล และแนวคดิ เกี่ยวกบั วิวัฒนาการของสงิ่ มีชวี ติ ภาวะสมดลุ ของฮาร ความหลากหลายของสิง่ มีชีวิต และ อนกุ รมวิธาน รวมทั้งนาความรไู้ ปใช้ประโยชน ตัวช้วี ัดชนั้ ปี ม.๑ ม.๒ ม.๓ ---

๘๗ รโมโซม สมบัตแิ ละหนา้ ท่ี ของสารพันธกุ รรม การเกดิ มวิ เทชนั เทคโนโลยที างดเี อน็ เอ รด์ ี-ไวนเ์ บิร์ก การเกดิ สปชี ีสใ์ หม่ ความ หลากหลายทางชีวภาพ กาเนิดของส่งิ มีชีวิต น์ ตวั ชี้วดั ช่วงช้ัน ม.๔ ม.๕ ม.๖ ๑. สบื ค๎นข๎อมลู อธบิ าย฽ละ - ๑. อภปิ รายความสาคญั ของ สรุปผลการทดลอง ของ ความหลากหลายทาง ฼มน฼ดล ชีวภาพ ฽ละความ฼ชอ่ื ม฾ยง ๒. อธิบาย฽ละสรุปกฎ฽หงํ ระหวาํ ง ความหลากหลาย การ฽ยก฽ละกฎ฽หงํ การ ทางพนั ธุกรรม ความ รวมกลมุํ อยํางอสิ ระ ฽ละ หลากหลายของสปชี สี ์ นากฎของ฼มน฼ดล นเ้ี ป ฽ละ ความหลากหลายของ อธิบายการถํายทอด ระบบน฼ิ วศ ลักษณะทางพันธกุ รรม฽ละ ๒. อธบิ ายการ฼กดิ ฼ซลล์ ฿ช๎฿นการคานวณ฾อกาส฿น ฼ร่มิ ฽รกของส่ิงมชี วี ติ ฽ละ การ฼กิด ฟี฾นเทป฽์ ละจี฾น วิวฒั นาการของส่งิ มีชวี ิต เทป์฽บบตาํ ง ๆ ของรํนุ F ฼ซลล์฼ดยี ว ๑ ฽ละ F๒

หลกั สูตรโรงเรยี นเขอื่ นผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๓ - ตวั ชวี้ ัดชน้ั ปี ม.๑ ม.๒ --

ม.๔ ตัวชี้วัดชว่ งชน้ั ๘๘ ๓. สืบคน๎ ขอ๎ มูล วิ฼คราะห์ ม.๕ ม.๖ อธิบาย ฽ละสรุป฼กยี่ วกบั - ๓. อธบิ ายลักษณะสาคญั ฽ละ การถํายทอดลกั ษณะทาง พันธกุ รรม ท฼่ี ปน็ สวํ นขยาย ยกตวั อยํางสง่ิ มีชวี ติ กลมํุ ของ พนั ธศุ าสตร฼์ มน฼ดล ฽บคที฼รยี สงิ่ มีชีวติ กลํุม ๔. สืบคน๎ ขอ๎ มลู ว฼ิ คราะห์ ฾พรทสิ ต์ สิ่งมชี ีวติ กลมุํ พชื ฽ละ฼ปรียบ฼ทยี บลักษณะ สิ่งมชี วี ิตกลมํุ ฟังเจ ฽ละ ทางพันธุกรรมทม่ี ีการ฽ปร สง่ิ มชี วี ิตกลุํมสัตว์ ผนั เมตํ ํอ฼น่ือง฽ละ ๔. อธบิ าย฽ละยกตัวอยํางการ ลักษณะทางพนั ธุกรรมทีม่ ี จา฽นกส่งิ มีชวี ติ จาก การ฽ปรผนั ตํอ฼นือ่ ง หมวดหม฿ํู หญํจนถึง ๕. อธิบายการถํายทอดยนี บน หมวดหมยูํ อํ ย ฽ละวิธีการ ฾คร฾ม฾ซม ฽ละยกตัวอยาํ ง ฼ขียนชือ่ วทิ ยาศาสตร์฿น ลักษณะทางพนั ธกุ รรมที่ ลาดับข้ันสปีชีส์ ถกู ควบคมุ ดว๎ ยยนี บนออ฾ต ๕. สร๎างเด฾ค฾ทมสั คยี ฿์ นการ ฾ซม฽ละยนี บน฾คร฾ม฾ซม ระบุส่งิ มชี ีวติ หรือตวั อยําง ฼พศ ทกี่ าหนดออก฼ปน็ หมวดหมํู

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่อื นผากวทิ ยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๑ ตวั ชี้วัดชน้ั ปี ม.๓ - ม.๒ - -

ม.๔ ตวั ชี้วดั ชว่ งชั้น ๘๙ ๖. สืบค๎นข๎อมลู อธบิ ายสมบตั ิ - ม.๕ ม.๖ ฽ละหนา๎ ทีข่ องสาร พนั ธุกรรม ฾ครงสร๎าง฽ละ องคป์ ระกอบ ทาง฼คมีของ DNA ฽ละสรปุ การจาลอง DNA ๗. อธิบาย฽ละระบขุ ้นั ตอน฿น กระบวนการสัง฼คราะห์ ฾ปรตีน฽ละหนา๎ ทข่ี อง DNA ฽ละ RNA ฽ตํละชนิด ฿นกระบวนการสัง฼คราะห์ ฾ปรตนี ๘. สรปุ ความสมั พนั ธร์ ะหวําง สารพนั ธุกรรม ฽อลลลี ฾ปรตีน ลกั ษณะทาง พันธกุ รรม ฽ละ฼ช่อื ม฾ยง กับความร฼๎ู รื่องพนั ธศุ าสตร์ ฼มน฼ดล

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่อื นผากวทิ ยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๑ ตวั ชี้วัดชน้ั ปี ม.๓ - ม.๒ - -

๙๐ ตัวชวี้ ดั ชว่ งช้นั ม.๔ ม.๕ ม.๖ ๙. สบื ค๎นข๎อมลู ฽ละอธบิ าย - - การ฼กิดมวิ ฼ทชนั ระดับยีน ฽ละระดับ฾คร฾ม฾ซม สา฼หตกุ าร฼กดิ มิว฼ทชนั รวมทงั้ ยกตัวอยําง฾รค ฽ละกลมุํ อาการท฼่ี ปน็ ผล ของการ฼กิดมิว฼ทชัน ๑๐. อธิบายหลกั การสรา๎ ง สงิ่ มีชีวติ ดดั ฽ปร พนั ธุกรรม฾ดย฿ช๎ดี฼อ็น฼อรี คอมบ฽ิ นนท์ ๑๑. สบื ค๎นขอ๎ มูล ยกตัวอยาํ ง ฽ละอภปิ รายการนา ฼ทค฾น฾ลยีทางด฼ี อ็น฼อเป ประยกุ ต์ ทง้ั ฿นดา๎ น สิง่ ฽วดล๎อม นิติ วิทยาศาสตร์ การ฽พทย์ การ฼กษตร ฽ละอตุ สา หกรรม ฽ละข๎อควร คานึงถงึ ด๎านชีวจริยธรรม

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่ือนผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๓ ตัวช้ีวดั ชั้นปี ม.๑ ม.๒

ม.๔ ตวั ช้ีวดั ชว่ งชนั้ ๙๑ ๑๒. สืบค๎นข๎อมูล฽ละอธบิ าย ม.๕ ม.๖ ฼กย่ี วกับหลกั ฐานท่ี สนบั สนุน฽ละขอ๎ มลู ที฿่ ช๎ อธบิ ายการ฼กิด วิวฒั นาการของส่ิงมชี ีวติ ๑๓. อธบิ าย฽ละ฼ปรยี บ฼ทยี บ ฽นวคิด฼ก่ยี วกับ วิวัฒนาการของส่งิ มชี วี ิต ของฌอง ลามาร์ก ฽ละ ทฤษฎ฼ี กยี่ วกบั ววิ ฒั นาการของสงิ่ มีชีวิต ของชาลส์ ดารว์ นิ ๑๔. ระบุสาระสาคญั ฽ละ อธบิ าย฼งอื่ นเขของภาวะ สมดลุ ของฮารด์ -ี เวน์฼บริ ก์ ปัจจัยที่ทา฿ห฼๎ กดิ การ ฼ปล่ยี น฽ปลงความถีข่ อง ฽อลลลี ฿นประชากร พรอ๎ มทง้ั คานวณหา ความถี่ของ฽อลลีล฽ละจี ฾นเทป์ของ

หลกั สูตรโรงเรยี นเขอื่ นผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๓ - ตวั ช้วี ัดชน้ั ปี ม.๑ ม.๒ --

ม.๔ ตัวชวี้ ัดชว่ งช้ัน ๙๒ ประชากร฾ดย฿ชห๎ ลกั ของ ม.๕ ฮารด์ -ี เวน฼์ บริ ์ก - ม.๖ ๑๕. สืบคน๎ ขอ๎ มลู อภปิ ราย - ฽ละอธิบายกระบวนการ ฼กิดสปีชีส์฿หมขํ อง สง่ิ มีชวี ติ

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่อื นผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ สาระท่ี ๔ ชีววิทยา มาตรฐาน ว ๔.๓ เข้าใจสว่ นประกอบของพชื การแลกเปลี่ยนแกส๊ และคายนา้ ของพ เจรญิ เติบโต และการตอบสนอง ของพืช รวมท้ังนาความรไู้ ปใช้ประโยชน ตวั ช้ีวัดช้นั ปี ม.๑ ม.๒ ม.๓ ---

๙๓ พชื การลาเลียงของพืช การสังเคราะห์ดว้ ยแสง การสืบพนั ธขุ์ องพืชดอกและการ ม.๔ ตัวชี้วัดชว่ งชน้ั ม.๖ - ม.๕ ๑. อธบิ าย฼กี่ยวกับชนิด฽ละ ลกั ษณะของ฼น้ือ฼ย่ือพชื ฽ละ฼ขยี น฽ผนผัง฼พอื่ สรปุ ชนดิ ของ฼นื้อ฼ย่ือพชื ๒. สงั ฼กต อธบิ าย ฽ละ ฼ปรียบ฼ทยี บ฾ครงสร๎าง ภาย฿นของรากพชื ฿บ฼ลี้ยง ฼ด่ียว฽ละรากพชื ฿บ฼ล้ียงคํู จากการตดั ตามขวาง ๓. สัง฼กต อธบิ าย ฽ละ ฼ปรียบ฼ทยี บ฾ครงสร๎าง ภาย฿นของลาต๎นพืช฿บ ฼ลย้ี ง฼ดย่ี ว฽ละลาตน๎ พชื ฿บ ฼ลยี้ งคจูํ ากการตดั ตามขวาง ๔. สงั ฼กต ฽ละอธิบาย ฾ครงสรา๎ งภาย฿นของ฿บพชื จากการตดั ตามขวาง

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่อื นผากวทิ ยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๑ ตวั ชี้วัดชน้ั ปี ม.๓ - ม.๒ - -

ม.๔ ตัวชี้วัดชว่ งชัน้ ๙๔ - ม.๕ ม.๖ ๕. สืบค๎นข๎อมูล สงั ฼กต ฽ละ - อธบิ ายการ฽ลก฼ปลีย่ น ฽ก๏ส฽ละการคายนา้ ของ พชื ๖. สบื คน๎ ขอ๎ มลู ฽ละอธิบาย กลเกการลา฼ลียงนา้ ฽ละ ธาตอุ าหารของพชื ๗. สบื ค๎นข๎อมูล อธบิ าย ความสาคญั ของธาตุ อาหาร ฽ละยกตวั อยําง ธาตุอาหารทส่ี าคญั ท่ีมผี ล ตอํ การ฼จริญ฼ติบ฾ตของ พชื ๘. อธบิ ายกลเกการลา฼ลยี ง อาหาร฿นพืช ๙. สบื คน๎ ขอ๎ มลู ฽ละสรุป การศกึ ษาที่เดจ๎ าก การ ทดลองของ นักวทิ ยาศาสตร฿์ นอดีต ฼ก่ยี วกับกระบวนการ สงั ฼คราะห์ด๎วย฽สง

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่ือนผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๓ ตัวช้ีวดั ชั้นปี ม.๑ ม.๒

๙๕ ตัวชี้วัดชว่ งชนั้ ม.๔ ม.๕ ม.๖ ๑๐. อธบิ ายข้นั ตอนที่฼กิดข้นึ ฿นกระบวนการสัง฼คราะห์ ด๎วย฽สงของพชื C๓ ๑๑. ฼ปรียบ฼ทยี บกลเกการตรึง คารบ์ อนเดออกเซด์฿นพชื C๓ พชื C๔ ฽ละ พชื CAM ๑๒. สบื ค๎นข๎อมูล อภิปราย ฽ละสรปุ ปัจจยั ความ฼ขม๎ ของ฽สง ความ฼ขม๎ ข๎นของ คารบ์ อนเดออกเซด์ ฽ละ อณุ หภมู ิ ทีม่ ีผลตํอการ สัง฼คราะหด์ ๎วย฽สงของ พชื ๑๓. อธบิ ายวัฏจักรชวี ติ ฽บบ สลับของพืชดอก

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่ือนผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๓ ตัวช้ีวดั ชั้นปี ม.๑ ม.๒

๙๖ ตวั ชว้ี ดั ช่วงช้นั ม.๔ ม.๕ ม.๖ ๑๔. อธบิ าย฽ละ฼ปรียบ฼ทียบ กระบวนการสรา๎ ง฼ซลล์ สบื พันธ฼์ุ พศผู฽๎ ละ฼พศ฼มีย ของพืชดอก ฽ละอธิบาย การปฏสิ นธขิ องพชื ดอก ๑๕. อธบิ ายการ฼กิด฼มลด็ ฽ละ การ฼กิดผลของพชื ดอก ฾ครงสรา๎ งของ฼มล็ด฽ละ ผล ฽ละยกตวั อยาํ งการ฿ช๎ ประ฾ยชน์จาก฾ครงสรา๎ ง ตาํ ง ๆ ของ฼มลด็ ฽ละผล ๑๖. ทดลอง ฽ละอธิบาย ฼กีย่ วกับปัจจยั ตาํ ง ๆ ท่มี ี ผลตํอการงอกของ฼มล็ด สภาพพกั ตวั ของ฼มลด็ ฽ละบอก฽นวทาง฿นการ ฽กส๎ ภาพพกั ตวั ของ฼มลด็

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่ือนผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๓ ตัวช้ีวดั ชั้นปี ม.๑ ม.๒

๙๗ ตัวช้ีวัดช่วงช้นั ม.๔ ม.๕ ม.๖ ๑๗. สบื คน๎ ขอ๎ มลู อธบิ าย บทบาท฽ละหนา๎ ท่ีของ ออกซิน เซ฾ทเคนิน จิบ ฼บอ฼รลลนิ ฼อทลิ นี ฽ละ กรด฽อบเซซกิ ฽ละ อภิปราย฼กยี่ วกบั การ นาเป฿ชป๎ ระ฾ยชน์ทาง การ฼กษตร ๑๘. สืบค๎นขอ๎ มูล ทดลอง ฽ละ อภิปราย฼กย่ี วกบั ส่ิง฼รา๎ ภายนอกท่มี ีผลตํอการ ฼จริญ฼ตบิ ฾ตของพืช

หลักสูตรโรงเรียนเข่ือนผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ มาตรฐาน ว ๔.๔ เข้าใจการยอ่ ยอาหารของสัตวแ์ ละมนษุ ย์ รวมทั้งการหายใจและก ขับถา่ ย การรับร้แู ละ การตอบสนอง การเคล่ือนที่ การสบื พนั ธุ์และการเจริญเติบโต ประโยชน์ ตัวชีว้ ัดช้นั ปี ม.๑ ม.๒ ม.๓ ---

๙๘ การแลกเปล่ยี นแก๊ส การลาเลยี งสารและการหมนุ เวยี นเลือด ภมู คิ มุ้ กันของร่างกาย การ ต ฮอร์โมนกับการรกั ษา ดุลยภาพ และพฤตกิ รรมของสัตว์ รวมทง้ั นาความรู้ไปใช้ ม.๔ ตัวชว้ี ัดช่วงชนั้ ม.๖ - ม.๕ ๑. สืบคน๎ ข๎อมลู อธิบาย ฽ละ ๑. สบื ค๎นข๎อมูล อธบิ าย ฽ละ ฼ปรียบ฼ทยี บ฾ครงสรา๎ ง฽ละ ฼ปรียบ฼ทยี บ฾ครงสรา๎ ง หนา๎ ที่ของระบบประสาท ฽ละกระบวนการยํอย ของเฮดรา พลานารยี อาหารของสตั ว์ท่ีเมมํ ี เส๎฼ดอื นดิน ก๎งุ หอย ฽มลง ทาง฼ดนิ อาหาร สตั ว์ที่มี ฽ละสตั ว์มีกระดูกสันหลงั ทาง฼ดินอาหาร฽บบเมํ ๒. อธบิ าย฼ก่ียวกับ฾ครงสร๎าง สมบูรณ์ ฽ละสตั ว์ทม่ี ี ฽ละหน๎าทีข่ อง฼ซลล์ ทาง฼ดนิ อาหาร฽บบ ประสาท สมบรู ณ์ ๓. อธิบาย฼ก่ยี วกบั การ ฼ปล่ียน฽ปลงของศักยเ์ ฟฟูา ๒. สงั ฼กต อธบิ าย การกิน ท่ี฼ย่อื หมุ๎ ฼ซลลข์ อง฼ซลล์ อาหารของเฮดรา ฽ละพ ประสาท ฽ละกลเกการ ลานารีย ถาํ ยทอดกระ฽สประสาท ๔. อธบิ าย฽ละสรุป฼กยี่ วกับ ๓. อธบิ าย฼กย่ี วกับ฾ครงสรา๎ ง ฾ครงสรา๎ งของระบบ หนา๎ ที่ ฽ละกระบวนการ ประสาทสํวนกลาง฽ละ ยอํ ยอาหาร ฽ละการดดู ระบบประสาทรอบนอก ซึมสารอาหารภาย฿น ระบบยํอยอาหารของ มนุษย์

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่ือนผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๓ ตัวช้ีวดั ชั้นปี ม.๑ ม.๒

๙๙ ตัวช้ีวัดชว่ งช้นั ม.๔ ม.๕ ม.๖ ๔. สบื คน๎ ข๎อมูล อธบิ าย ฽ละ ๕. สืบคน๎ ขอ๎ มูล อธิบาย ฼ปรยี บ฼ทยี บ฾ครงสร๎างท่ี ฾ครงสร๎าง฽ละหนา๎ ท่ีของ ทาหนา๎ ท่ี฽ลก฼ปลีย่ น฽กส๏ สวํ นตําง ๆ ฿นสมองสํวน ของฟองน้า เฮดรา พลา หนา๎ สมองสวํ นกลาง นา฼รยี เส๎฼ดือนดนิ ฽มลง สมองสํวนหลัง ฽ละเขสนั ปลา กบ ฽ละนก หลัง ๕. สัง฼กต ฽ละอธิบาย ๖. สบื ค๎นขอ๎ มลู อธบิ าย ฾ครงสร๎างของปอด ฿น ฼ปรยี บ฼ทยี บ ฽ละ สัตว฼์ ลี้ยงลูกด๎วยนา้ นม ยกตัวอยาํ งการทางานของ ๖. สบื คน๎ ข๎อมลู อธิบาย ระบบประสาท ฾ครงสร๎างท฿่ี ช฿๎ นการ ฾ซมาตกิ ฽ละระบบ ฽ลก฼ปลยี่ น฽ก๏ส฽ละ ประสาทอตั ฾นวัติ กระบวนการ฽ลก฼ปล่ยี น ๗. สืบคน๎ ขอ๎ มูล อธบิ าย ฽กส๏ ของมนษุ ย์ ฾ครงสรา๎ ง฽ละหนา๎ ทขี่ อง ๗. อธบิ ายการทางานของ ตา หู จมูก ลน้ิ ฽ละผิวหนงั ปอด ฽ละทดลองวดั ของมนุษย์ ยกตัวอยําง฾รค ปรมิ าตรของอากาศ฿น ตาํ ง ๆ ท่ี฼กี่ยวขอ๎ ง ฽ละ การหาย฿จออกของมนษุ ย์ บอก฽นวทาง฿นการดู฽ล ปูองกนั ฽ละรกั ษา

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่ือนผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๓ ตัวช้ีวดั ชั้นปี ม.๑ ม.๒

๑๐๐ ตวั ชวี้ ัดชว่ งชัน้ ม.๔ ม.๕ ม.๖ ๘. สืบค๎นข๎อมูล อธิบาย฽ละ ๘. สัง฼กต฽ละอธิบายการหา ฼ปรยี บ฼ทยี บระบบ ตา฽หนงํ ของ จุดบอด ฾ฟ หมุน฼วยี น฼ลอื ด฽บบ฼ปดิ ฼วีย ฽ละความเว฿นการรบั ฽ละระบบหมุน฼วยี น฼ลือด สมั ผสั ของผิวหนงั ฽บบปดิ ๙. สืบคน๎ ขอ๎ มลู อธิบาย ฽ละ ๙. สงั ฼กต฽ละอธบิ ายทิศ ฼ปรียบ฼ทยี บ฾ครงสร๎าง ทางการเหลของ฼ลอื ด฽ละ ฽ละหน๎าทขี่ องอวยั วะท่ี การ฼คลื่อนท่ีของ฼ซลล฼์ มด็ ฼ก่ยี วขอ๎ งกบั การ฼คล่ือนท่ี ฼ลอื ด฿นหางปลา และสรุป ของ฽มงกะพรนุ หมึก ความสมั พนั ธ์ระหวา่ ง ดาวทะ฼ล เส๎฼ดือนดนิ ขนาดของ หลอดเลอื ด ฽มลง ปลา ฽ละนก ๑๐. สบื คน๎ ขอ๎ มลู ฽ละอธิบาย กบั ความเร็วในการไหล ฾ครงสร๎าง฽ละหน๎าท่ีของ ของเลอื ด กระดูก฽ละกลา้ ม฼นือ้ ท่ี ๑๐. อธิบาย฾ครงสร๎าง฽ละการ ฼ก่ียวข๎องกับการ ทางานของหัว฿จ฽ละ ฼คล่อื นเหว฽ละการ หลอด฼ลอื ด฿นมนษุ ย์ ฼คลอ่ื นที่ของมนุษย์

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่ือนผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๓ ตัวช้ีวดั ชั้นปี ม.๑ ม.๒

๑๐๑ ตวั ชว้ี ดั ช่วงช้นั ม.๔ ม.๕ ม.๖ ๑๑. สงั ฼กต฽ละอธบิ าย ๑๑. สงั ฼กต฽ละอธบิ ายการ ฾ครงสรา๎ งหัว฿จของสตั ว์ ทางานของขอ๎ ตอํ ชนดิ ฼ลย้ี งลูก ดว๎ ยน้านม ทศิ ตําง ๆ ฽ละการทางาน ทางการเหลของ฼ลือดผําน ของกล้าม฼นือ้ ฾ครงรํางท่ี หัว฿จของมนุษย์ ฽ละ ฼ก่ยี วข๎องกับการ ฼ขยี น฽ผนผังสรุป การ ฼คลอ่ื นเหว฽ละการ หมนุ ฼วียน฼ลือดของมนุษย์ ฼คล่ือนทขี่ องมนุษย์ ๑๒. สืบค๎นขอ๎ มลู ระบุความ ๑๒. สบื คน๎ ขอ๎ มลู อธบิ าย ฽ละ ฽ตกตาํ งของ฼ซลล฼์ มด็ ยกตัวอยําง การสบื พนั ธ์ุ ฼ลือด฽ดง ฼ซลล฼์ มด็ ฼ลือด ฽บบเมํอาศยั ฼พศ฽ละการ ขาว ฼พลต฼ลต ฽ละ สบื พนั ธุ์฽บบอาศยั ฼พศ฿น พลาสมา สัตว์ ๑๓. อธิบายหมูํ฼ลอื ด฽ละ ๑๓. สืบค๎นข๎อมลู อธิบาย หลกั การ฿ห฽๎ ละ รับ฼ลอื ด ฾ครงสร๎าง฽ละหนา๎ ท่ีของ ฿นระบบ ABO ฽ละระบบ อวัยวะ฿นระบบสบื พนั ธ์ุ Rh ฼พศชาย฽ละระบบ ๑๔. อธิบาย ฽ละสรุป฼กี่ยวกับ สบื พันธุ์฼พศหญิง สํวนประกอบ฽ละหน๎าที่ ๑๔. อธบิ ายกระบวนการสรา๎ ง ของน้า฼หลือง รวมทั้ง ส฼ปริ ม์ กระบวนการสรา๎ ง ฾ครงสรา๎ ง฽ละหนา๎ ที่ของ ฼ซลลเ์ ขํ ฽ละการปฏสิ นธิ หลอดน้า฼หลอื ง ฽ละ ฿นมนุษย์ ตํอมน้า฼หลอื ง

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่ือนผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๓ ตัวช้ีวดั ชั้นปี ม.๑ ม.๒

๑๐๒ ตัวชว้ี ัดชว่ งช้ัน ม.๔ ม.๕ ม.๖ ๑๕. สบื คน๎ ข๎อมลู อธิบาย ฽ละ ๑๕. อธิบายการ฼จรญิ ฼ตบิ ฾ต ฼ปรียบ฼ทยี บกลเกการ ระยะ฼อม็ บร฾ิ อ฽ละระยะ ตํอตา๎ นหรอื ทาลายส่งิ หลัง฼อ็มบร฾ิ อของกบ เกํ ฽ปลกปลอม฽บบเมจํ า ฽ละมนษุ ย์ ฼พาะ฽ละ฽บบจา฼พาะ ๑๖. สบื คน๎ ข๎อมูล อธบิ าย ฽ละ ๑๖. สบื คน๎ ขอ๎ มูล อธบิ าย ฽ละ ฼ขียน฽ผนผงั สรุปหนา๎ ที่ ฼ปรียบ฼ทยี บ การสร๎าง ของฮอร฾์ มนจากตอํ มเร๎ ภมู ิคม๎ุ กันกํอ฼อง฽ละ ทอํ ฽ละ฼นือ้ ฼ยอ่ื ที่สร๎าง ภูมคิ ุม๎ กนั รบั มา ฮอร฾์ มน ๑๗. สืบคน๎ ข๎อมูล฽ละอธบิ าย ๑๗. สบื ค๎นขอ๎ มลู อธบิ าย ฼ก่ยี วกบั ความผดิ ปกตขิ อง ฼ปรียบ฼ทยี บ ฽ละ ระบบภมู คิ ม๎ุ กนั ที่ทา฿ห๎ ยกตวั อยาํ งพฤตกิ รรมที่ ฼กิด฼อดส์ ภมู ิ฽พ๎ การ ฼ปน็ มา฽ตกํ า฼นดิ ฽ละ สร๎างภมู ติ า๎ นทานตอํ พฤตกิ รรมที฼่ กดิ จากการ ฼น้อื ฼ยอื่ ตน฼อง ฼รียนร๎ูของสตั ว์ ๑๘. สืบคน๎ ขอ๎ มลู อธิบาย ฽ละ ยกตัวอยํางความสมั พนั ธ์ ระหวาํ งพฤติกรรมกับ วิวฒั นาการของระบบ ประสาท

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่ือนผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๓ ตัวช้ีวดั ชั้นปี ม.๑ ม.๒

๑๐๓ ตวั ชวี้ ดั ช่วงชน้ั ม.๔ ม.๕ ม.๖ ๑๘. สืบค๎นข๎อมูล อธิบาย ฽ละ ๑๙. สบื ค๎นขอ๎ มูล อธบิ าย ฽ละ ฼ปรยี บ฼ทยี บ฾ครงสรา๎ ง ยกตวั อยาํ งการสื่อสาร ฽ละหน๎าท฿ี่ นการกาจดั ระหวํางสตั วท์ ี่ทา฿ห๎สัตว์ ของ฼สีย ออกจากราํ งกาย ฽สดงพฤตกิ รรม ของฟองน้า เฮดรา พลา นา฼รยี เส฼๎ ดือนดิน ฽มลง ฽ละสตั วม์ ีกระดกู สนั หลัง ๑๙. อธิบาย฾ครงสร๎าง฽ละ หน๎าทข่ี องเต ฽ละ ฾ครงสร๎างท่ี฿ช๎ลา฼ลียง ปสั สาวะออกจากรํางกาย ๒๐. อธิบายกลเกการทางาน ของหนวํ ยเต ฿นการกาจัด ของ฼สียออกจากรํางกาย ฽ละ฼ขียน฽ผนผงั สรปุ ข้นั ตอนการกาจดั ของ฼สีย ออกจากราํ งกาย฾ดย หนวํ ยเต ๒๑. สบื ค๎นขอ๎ มลู อธบิ าย฽ละ ยกตวั อยาํ ง฼ก่ยี วกับความ ผิดปกติของเตอัน ฼น่ืองมาจาก฾รคตาํ ง ๆ

หลักสูตรโรงเรียนเขอื่ นผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ สาระท่ี ๔ ชีววิทยา มาตรฐาน ว ๔.๕ เข้าใจแนวคิดเกี่ยวกับระบบนเิ วศ กระบวนการถา่ ยทอดพลังงาน แทนท่ีของสง่ิ มีชีวิตในระบบนเิ วศ ประชากรและรูปแบบการเพิ่มของประชากร ทรพั แนวทางการแก้ไขปญั หา ตัวชีว้ ดั ชน้ั ปี ม.๑ ม.๒ ม.๓ ---

๑๐๔ นและการหมนุ เวียนสาร ในระบบนิเวศ ความหลากหลายของไบโอม การเปล่ยี นแปลง พยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดล้อม ปญั หา และผลกระทบที่เกดิ จากการใช้ประโยชน์ และ ตัวชี้วดั ชว่ งชน้ั ม.๔ ม.๕ ม.๖ - - ๑. ว฼ิ คราะห์ อธบิ าย ฽ละ ยกตัวอยํางกระบวนการ ถํายทอดพลังงาน฿นระบบ น฼ิ วศ ๒. อธบิ าย ยกตัวอยาํ งการ ฼กดิ เบ฾อ฽มกนิฟิ฼คชนั ฽ละบอก฽นวทาง฿นการ ลดการ฼กิด เบ฾อ฽มกนิฟิ ฼คชนั ๓. สืบคน๎ ขอ๎ มลู ฽ละ฼ขยี น ฽ผนภาพ฼พ่ืออธบิ ายวฏั จักรเน฾ตร฼จน วฏั จกั ร กามะถัน ฽ละวฏั จักร ฟอสฟอรัส

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่ือนผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๓ ตัวช้ีวดั ชั้นปี ม.๑ ม.๒

๑๐๕ ตวั ชี้วดั ชว่ งชั้น ม.๔ ม.๕ ม.๖ ๔. สบื ค๎นขอ๎ มลู ยกตวั อยําง ฽ละอธบิ ายลกั ษณะ ของเบ฾อมทก่ี ระจายอยํู ตาม฼ขตภูมศิ าสตรต์ าํ ง ๆ บน฾ลก ๕. สืบคน๎ ขอ๎ มลู ยกตัวอยําง อธบิ าย ฽ละ฼ปรยี บ฼ทียบ การ฼ปลย่ี น฽ปลง฽ทนที่ ฽บบปฐมภูม฽ิ ละการ ฼ปลี่ยน฽ปลง฽ทนท฽่ี บบ ทตุ ยิ ภมู ิ ๖. สบื ค๎นข๎อมลู อธบิ าย ยกตัวอยําง฽ละสรปุ ฼ก่ียวกับลักษณะ฼ฉพาะ ของประชากรของ ส่งิ มชี ีวติ บางชนิด ๗. สืบคน๎ ข๎อมูล อธบิ าย ฼ปรียบ฼ทยี บ ฽ละ ยกตัวอยํางการ฼พ่มิ ของ ประชากร฽บบ ฼อ็ก฾พ฼นน ฼ชยี ล฽ละการ฼พิม่ ของ ประชากร ฽บบลอจสิ ติก

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่ือนผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๓ ตัวช้ีวดั ชั้นปี ม.๑ ม.๒

๑๐๖ ตวั ชี้วดั ชว่ งชัน้ ม.๔ ม.๕ ม.๖ ๘. อธบิ าย฽ละยกตวั อยําง ปจั จัยที่ควบคุม การ ฼ตบิ ฾ตของประชากร ๙. ว฼ิ คราะห์ อภิปราย ฽ละ สรปุ ปญั หา การขาด ฽คลนนา้ การ฼กดิ มลพษิ ทางน้า ฽ละผลกระทบที่มี ตอํ มนุษย฽์ ละสงิ่ ฽วดล๎อม รวมทงั้ ฼สนอ฽นวทางการ วาง฽ผนการจัดการนา้ ฽ละการ฽กเ๎ ขปญั หา ๑๐. วิ฼คราะห์ อภิปราย ฽ละ สรุปปญั หามลพษิ ทาง อากาศ ฽ละผลกระทบทม่ี ี ตํอมนุษย฽์ ละส่งิ ฽วดล๎อม รวมท้ัง฼สนอ฽นวทางการ ฽กเ๎ ขปญั หา

หลกั สูตรโรงเรียนเขอ่ื นผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๓ ตวั ชว้ี ดั ช้นั ปี ม.๑ ม.๒ หมายเหตุ: มาตรฐาน ว ๔.๑ – ว ๔.๕ สาหรับผู๎฼รยี น฿นระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔ –

ม.๔ ตัวชีว้ ัดช่วงชัน้ ๑๐๗ ม.๕ ๖ ทเ่ี นน้ วิทยาศาสตร์ ม.๖ ๑๑. ว฼ิ คราะห์ อภปิ ราย ฽ละ สรุปปญั หาท฼่ี กดิ กับ ทรัพยากรดนิ ฽ละ ผลกระทบท่ีมีตํอมนุษย์ ฽ละสิ่ง฽วดล๎อม รวมทงั้ ฼สนอ฽นวทางการ฽ก๎เข ปัญหา ๑๒. วิ฼คราะห์ อภิปราย ฽ละ สรปุ ปญั หาผลกระทบท่ี ฼กดิ จากการทาลายปาุ เม๎ รวมทัง้ ฼สนอ฽นวทาง฿น การปอู งกันการทาลาย ปุาเม฽๎ ละการอนรุ ักษป์ าุ เม๎ ๑๓. วิ฼คราะห์ อภิปราย ฽ละ สรุปปญั หาผลกระทบทที่ า ฿หส๎ ตั ว์ปาุ มีจานวนลดลง ฽ละ฽นวทาง฿นการ อนรุ กั ษ์สตั วป์ าุ

หลกั สูตรโรงเรยี นเขื่อนผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ สาระที่ ๕ เคมี มาตรฐาน ว ๕.๑ เข้าใจโครงสรา้ งอะตอม การจดั เรยี งธาตุในตารางธาตุ สมบัติของ สารประกอบอินทรียแ์ ละพอลเิ มอร์ รวมท้ังการนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ ตวั ช้ีวดั ช้นั ปี ม.๑ ม.๒ ม.๓ ---

๑๐๘ งธาตุ พนั ธะเคมแี ละสมบตั ิของสาร แก๊สและสมบตั ิของแกส๊ ประเภทและสมบตั ิของ ม.๔ ตวั ชว้ี ดั ช่วงชน้ั ม.๖ ๑. สบื ค๎นขอ๎ มลู สมมติฐาน ม.๕ ๑. สบื ค๎นข๎อมลู ฽ละนา฼สนอ การทดลอง หรือ ผลการ ๑. อธบิ ายความสมั พันธ฽์ ละ ตัวอยาํ งสารประกอบ ทดลองที่฼ปน็ ประจักษ์ คานวณปรมิ าตร ความดัน อนิ ทรีย์ที่มพี ันธะ฼ดย่ี ว พยาน฿นการ฼สนอ หรอื อณุ หภูมิของ฽ก๏สที่ พันธะคํู หรอื พันธะสาม ท่ี ฽บบจาลองอะตอมของ ภาวะตําง ๆ ตามกฎของ พบ฿นชวี ิตประจาวนั นักวทิ ยาศาสตร์ ฽ละ บอยล์ กฎของชาร์ล กฎ ๒. ฼ขียนสูตร฾ครงสรา๎ งลวิ อิส อธบิ ายวิวฒั นาการของ ของ ฼กย–์ ลสู ฽ซก สตู ร฾ครงสรา๎ ง฽บบยอํ ฽บบจาลองอะตอม ฽ละสตู ร฾ครงสรา๎ ง฽บบ ๒. ฼ขยี นสญั ลกั ษณน์ ิว฼คลยี ร์ ๒. คานวณปรมิ าตร ความดนั ฼ส๎นของสารประกอบ ของธาตุ ฽ละระบจุ านวน หรืออณุ หภมู ิ ของ฽ก๏สท่ี อินทรีย์ ฾ปรตอน นวิ ตรอน ฽ละ ภาวะตาํ ง ๆ ตามกฎรวม ๓. ว฼ิ คราะห฾์ ครงสร๎าง฽ละ อิ฼ล็กตรอนของอะตอม ฽ก๏ส ระบุประ฼ภทของ จากสัญลักษณ์นิว฼คลยี ร์ สารประกอบอนิ ทรยี ์จาก รวมทั้ง บอกความหมาย ๓. คานวณปรมิ าตร ความดนั หมูฟํ ังก์ชนั ของเอ฾ซ฾ทป อณุ หภมู ิ จานวน฾มล หรอื มวลของ฽กส๏ จากความ สมั พันธ์ตามกฎของอา฾ว กา฾ดร ฽ละกฎ฽กส๏ อดุ มคต

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่ือนผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๓ ตัวช้ีวดั ชั้นปี ม.๑ ม.๒

๑๐๙ ม.๔ ตัวชวี้ ัดชว่ งชั้น ม.๖ ๓. อธบิ าย฽ละ฼ขยี นการ ม.๕ ๔. ฼ขยี นสูตร฾ครงสรา๎ ง฽ละ จดั ฼รยี งอ฼ิ ล็กตรอน ฿น ๔. คานวณความดนั ยอํ ยหรือ ฼รียกชอ่ื สารประกอบ ระดับพลังงานหลัก฽ละ จานวน฾มลของ฽ก๏ส฿น฽กส๏ อินทรียป์ ระ฼ภทตําง ๆ ที่ ระดับพลังงานยอํ ย฼ม่อื ผสม ฾ดย฿ชก๎ ฎความดัน มหี มูํฟงั ก์ชนั เมํ฼กนิ ๑ หมูํ ทราบ฼ลขอะตอมของธาตุ ยอํ ยของ ดอลตนั ตามระบบ IUPAC ๔. ระบหุ มํู คาบ ความ฼ปน็ ๕. ฼ขยี นเอ฾ซ฼มอร฾์ ครงสรา๎ ง ฾ลหะ อ฾ลหะ ฽ละกึ่ง ๕. อธบิ ายการ฽พรขํ อง฽ก๏ส ของสารประกอบอินทรยี ์ ฾ลหะ ของธาตุ฼รพร฼ี ซน฼ท ฾ดย฿ชท๎ ฤษฎีจลนข์ อง฽ก๏ส ประ฼ภทตําง ๆ ทีฟ ฽ละธาตุ คานวณ฽ละ฼ปรียบ฼ทียบ ๖. ว฼ิ คราะห์฽ละ฼ปรียบ฼ทียบ ฽ทรนซชิ ัน฿นตารางธาตุ อัตรา การ฽พรํของ฽ก๏ส จุด฼ดือด฽ละการละลาย ๕. ว฼ิ คราะห์฽ละบอก ฾ดย฿ชก๎ ฎการ฽พรํผาํ นของ ฿นน้าของสารประกอบ ฽นว฾น๎มสมบัติของ ฼กร฽ฮม อนิ ทรียท์ ่ีมหี มฟํู งั ก์ชัน ธาตุ฼รพร฼ี ซน฼ททีฟตาม ขนาด฾ม฼ลกุล หรอื หมู฽ํ ละตามคาบ ๖. สืบค๎นขอ๎ มูล นา฼สนอ ฾ครงสร๎างตํางกนั ๖. บอกสมบตั ขิ องธาตุ ตัวอยําง ฽ละอธิบายการ ฾ลหะ฽ทรนซชิ ัน ฽ละ ประยกุ ต฿์ ชค๎ วามร฼๎ู ก่ียวกบั ฼ปรยี บ฼ทยี บสมบัติกับธาตุ สมบตั ิ฽ละ กฎตําง ๆ ของ ฾ลหะ฿นกลํมุ ธาต฼ุ รพร฼ี ซน ฽กส๏ ฿นการอธบิ าย ฼ททีฟ ปรากฏการณ์ หรือ ฽กป๎ ัญหา฿นชีวิตประจาวนั ฽ละ฿นอุตสาหกรรม

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่ือนผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๓ ตวั ช้ีวดั ชั้นปี ม.๑ ม.๒

ม.๔ ตัวชว้ี ัดชว่ งชน้ั ๑๑๐ ๗. อธบิ ายสมบตั ิ฽ละคานวณ ม.๕ ม.๖ ครึง่ ชีวิตของเอ฾ซ฾ทป ๗. ระบปุ ระ฼ภทสารประกอบ กมั มันตรังสี ๘. สบื คน๎ ข๎อมูล฽ละ เฮ฾ดรคารบ์ อน฽ละ฼ขยี น ยกตวั อยาํ งการนาธาตุ มา ผลติ ภณั ฑ์จากปฏิกิริยา ฿ชป๎ ระ฾ยชน์ รวมท้งั การ฼ผาเหม๎ ปฏกิ ิริยากับ ผลกระทบตํอสง่ิ มชี ีวิต ฾บรมนี หรอื ปฏิกิรยิ ากับ ฽ละสง่ิ ฽วดล๎อม ฾พ฽ทส฼ซยี ม฼ปอร฽์ มงกา ๙. อธบิ ายการ฼กดิ เอออน ฼นต ฽ละการ฼กิดพันธะ เอออ ๘. ฼ขยี นสมการ฼คม฽ี ละ นิก ฾ดย฿ช฽๎ ผนภาพ หรือ อธบิ ายการ฼กิดปฏิกริ ยิ า฼อ สญั ลักษณ์฽บบจดุ ของลิว ส฼ทอริฟ฼ิ คชนั ปฏิกิริยา อิส การสัง฼คราะห฼์ อเมด์ ๑๐. ฼ขียนสตู ร฽ละ฼รยี กช่ือ ปฏกิ ริ ิยาเฮ฾ดรลซิ สิ ฽ละ สารประกอบ เอออนกิ ปฏกิ ิริยาสะปอนนิฟิ฼คชัน ๑๑. คานวณพลงั งานที่ ๙. ทดสอบปฏกิ ริ ิยา฼อส฼ทอ ฼ก่ยี วข๎องกับปฏิกริ ิยาการ ริฟ฼ิ คชัน ปฏิกริ ิยาเฮ฾ดรลิ ฼กิดสารประกอบเอออนิก ซิส ฽ละปฏิกริ ิยาสะปอน จากวัฏจักร บอรน์ -ฮา นิฟ฼ิ คชนั ฼บอร์

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่ือนผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๓ ตัวช้ีวดั ชั้นปี ม.๑ ม.๒