หลักสูตรโรงเรียนเขื่อนผากวิทยา (ฉบับสมบูรณ์)

๓๒ ม.๔ ตัวชว้ี ดั ชว่ งชนั้ ม.๖ ม.๕ มรู๎ทาง ไม่เน้นวิทยาศาสตร์ ไม่เนน้ วิทยาศาสตร์ อ- ไม่เน้นวทิ ยาศาสตร์ ๑. ฼ข๎า฿จ฽ละ฿ชค๎ วามรู๎ทาง ลจาก เนน้ วิทยาศาสตร์ - สถิติ฿นการนา฼สนอ ฽ละ - เนน้ วิทยาศาสตร์ ขอ๎ มลู ฽ละ฽ปล ลลพั ธ์ - ความหมายของคําสถิติ ป฿ช฿๎ น ฼พอื่ ประกอบ การ ตดั สิน฿จ ะสม เน้นวทิ ยาศาสตร์ ๑. ฼ข๎า฿จ฽ละ฿ชค๎ วามร๎ูทา สถติ ิ฿นการนา฼สนอ ข๎อมูล ฽ละ฽ปล ความหมายของคําสถติ ิ ฼พ่ือประกอบการ ตดั สนิ ฿จ

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่อื นผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ มาตรฐาน ค ๓.๒ เขา้ ใจหลักการนับเบื้องต้น ความน่าจะเป็น และนาไปใช้ ตัวช้ีวัดช้นั ปี ม.๑ ม.๒ ม.๓ - - ๑. ฼ขา๎ ฿จ฼กย่ี วกับการทดลอง สํุม฽ละนาผลท่เี ด๎ เปหา ความนําจะ฼ป็นของ ฼หตุการณ์

๓๓ ม.๔ ตัวช้วี ดั ชว่ งชนั้ ม.๖ ม.๕ ไมเ่ นน้ วิทยาศาสตร์ ไมเ่ น้นวทิ ยาศาสตร์ ๑. ฼ข๎า฿จ฽ละ฿ชห๎ ลักการบวก ไม่เนน้ วิทยาศาสตร์ - - เน้นวทิ ยาศาสตร์ ฽ละการคูณ การ฼รยี ง เนน้ วิทยาศาสตร์ สับ฼ปลย่ี น ฽ละการจัดหมูํ ๑. หาความนาํ จะ฼ป็นของ ฿นการ฽ก๎ปญั หา ๑. ฼ข๎า฿จ฽ละ฿ช๎หลกั การบวก ฼หตุการณท์ ี฼่ กดิ จากตัว฽ปร ๒. หาความนําจะ฼ป็น฽ละนา ฽ละการคูณ การ฼รยี ง สุํมที่มีการ฽จก฽จง฼อกรปู ความร฼๎ู ก่ยี วกับ ความ สับ฼ปล่ียน ฽ละการจัดหมูํ การ฽จก฽จง ทวนิ าม ฽ละ นาํ จะ฼ปน็ เป฿ช๎ ฿นการ฽กป๎ ัญหา การ฽จก฽จงปกติ ฽ละ นาเป฿ช๎฿นการ฽กป๎ ัญหา เนน้ วทิ ยาศาสตร์ ๒. หาความนําจะ฼ป็น฽ละนา - ความร฼๎ู ก่ยี วกบั ความ นาํ จะ฼ปน็ เป฿ช๎

หลักสูตรโรงเรยี นเข่อื นผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ สาระที่ ๔ แคลคูลสั มาตรฐาน ค ๔.๑ เขา้ ใจลมิ ติ และความต่อเนื่องของฟังกช์ ัน อนุพนั ธข์ องฟังก์ชนั และปรพิ ตัวช้วี ัดชนั้ ปี ม.๑ ม.๒ ม.๓ ---

๓๔ พันธ์ของฟังกช์ นั และนาไปใช้ ตัวชี้วดั ชว่ งช้ัน ม.๔ ม.๕ ม.๖ ไมเ่ น้นวิทยาศาสตร์ ไม่เนน้ วิทยาศาสตร์ ไมเ่ นน้ วทิ ยาศาสตร์ - -- เนน้ วทิ ยาศาสตร์ ๑. ตรวจสอบความตอํ ฼นือ่ ง เนน้ วิทยาศาสตร์ เน้นวทิ ยาศาสตร์ ของฟงั กช์ ันที่กาหนด฿ห๎ -- ๒. หาอนพุ นั ธข์ องฟงั ก์ชนั พชี คณิตท่กี าหนด฿ห๎ ฽ละ นาเป฿ช฽๎ ก๎ปัญหา ๓. หาปรพิ ันธเ์ มจํ ากดั ฼ขต฽ละ จากัด฼ขตของฟงั กช์ นั พีชคณิตท่ีกาหนด฿ห๎ ฽ละ นาเป฿ช๎฽ก๎ปัญหา

หลักสูตรโรงเรยี นเข่อื นผากวทิ ยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ๓๕ กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์ ทาไมต้องเรยี นวทิ ยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์มีบทบาทสาคัญย่ิง฿นสังคม฾ลกปัจจุบัน฽ละอนาคต ฼พราะวิทยาศาสตร์฼ก่ียวข๎องกับทุกคนท้ัง ฿นชีวิตประจาวัน฽ละการงานอาชพี ตาํ งๆ ตลอดจน฼ทค฾น฾ลยี ฼ครื่องมือ฼ครื่อง฿ช๎฽ละผลผลิตตํางๆ ท่ีมนุษย์เด๎฿ช๎ ฼พ่ืออานวยความสะดวก฿นชีวิต฽ละการทางาน ฼หลําน้ีล๎วน฼ป็นผลของความรู๎วิทยาศาสตร์ ผสมผสานกับความคิด สร๎างสรรค์฽ละศาสตร์อ่ืนๆ วิทยาศาสตร์ชํวย฿ห๎มนุษย์เด๎พัฒนาวิธีคิด ทั้งความคิด฼ป็น฼หตุ฼ป็นผล คิดสร๎างสรรค์ คิดวิ฼คราะห์ วิจารณ์ มีทักษะสาคัญ฿นการค๎นคว๎าหาความร๎ู มีความสามารถ฿นการ฽ก๎ปัญหาอยําง฼ป็นระบบ สามารถตดั สิน฿จ฾ดย฿ชข๎ อ๎ มูล ทหี่ ลากหลาย฽ละมีประจักษ์พยานทตี่ รวจสอบเด๎ วิทยาศาสตร์฼ป็นวัฒนธรรมของ฾ลก สมัย฿หมํซึ่ง฼ป็นสังคม฽หํงการ฼รียนรู๎ (knowledge-based society) ดังนั้นทุกคนจึงจา฼ป็นต๎องเด๎รับการพัฒนา฿ห๎ร๎ู วทิ ยาศาสตร์ ฼พือ่ ท่จี ะมคี วามร๎คู วาม฼ขา๎ ฿จ฿นธรรมชาต฽ิ ละ฼ทค฾น฾ลยที ่ีมนษุ ย์สร๎างสรรค์ขึ้น สามารถนาความรู๎เป฿ช๎ อยาํ งม฼ี หตุผล สรา๎ งสรรค์ ฽ละมคี ณุ ธรรม เรียนรอู้ ะไรในวทิ ยาศาสตร์ กลุํมสาระการ฼รียนรู๎วิทยาศาสตร์มํุงหวัง฿ห๎ผู๎฼รียนเด๎฼รียนร๎ูวิทยาศาสตร์ที่฼น๎นการ฼ช่ือม฾ยงความรู๎ กับ กระบวนการ มีทักษะสาคัญ฿นการค๎นคว๎า฽ละสร๎างองค์ความรู๎ ฾ดย฿ช๎กระบวนการ฿นการสืบ฼สาะหาความรู๎ ฽ละ ฽ก๎ปัญหาท่ีหลากหลาย ฿ห๎ผู๎฼รียนมีสํวนรํวม฿นการ฼รียนร๎ูทุกขั้นตอน มีการทากิจกรรมด๎วยการลงมือปฏิบัติจริง อยาํ งหลากหลาย ฼หมาะสมกบั ระดบั ชัน้ ฾ดยกาหนดสาระสาคญั ดงั นี้  วิทยาศาสตร์ชีวภาพ ฼รียนร๎ู฼กี่ยวกบั ชวี ิต฿นสิง่ ฽วดลอ๎ ม องคป์ ระกอบของส่ิงมชี วี ติ การดารงชีวิตของ มนุษย฽์ ละสตั ว์ การดารงชีวติ ของพืช พันธกุ รรม ความหลากหลายทางชีวภาพ฽ละววิ ฒั นาการของสิง่ มชี วี ิต  วิทยาศาสตร์กายภาพ ฼รียนรู๎฼ก่ยี วกบั ธรรมชาติของสาร การ฼ปล่ียน฽ปลงของสาร การ฼คลอ่ื นท่ี พลงั งาน ฽ละคล่ืน  วทิ ยาศาสตร์โลกและอวกาศ ฼รียนรู๎฼ก่ียวกับ฾ลก฿น฼อกภพ ระบบ฾ลก ฽ละมนุษย์กับ การ฼ปลยี่ น฽ปลง ของ฾ลก  ชีววทิ ยา ฼รียนร๎ู฼ก่ียวกับ การศึกษาชวี วิทยา สาร฼คมี฿นสิ่งมชี ีวติ ฼ซลลข์ องสง่ิ มีชีวิต พนั ธกุ รรม฽ละการ ถํายทอด วิวัฒนาการ ความหลากหลายทางชวี ภาพ ฾ครงสรา๎ ง฽ละการทางานของสวํ นตาํ ง ๆ ฿นพชื ดอก ระบบ฽ละ การทางาน฿นอวยั วะตาํ ง ๆ ของสัตว฽์ ละมนุษย์ ฽ละส่ิงมชี วี ิต฽ละสง่ิ ฽วดลอ๎ ม  เคมี ฼รียนร฼๎ู กย่ี วกบั ปริมาณสาร องค์ประกอบ฽ละสมบตั ขิ องสาร การ฼ปลยี่ น฽ปลงของสาร ทกั ษะ฽ละ การ฽ก๎ปัญหาทาง฼คมี  ฟสิ ิกส์ ฼รียนรู฼๎ กย่ี วกับ ธรรมชาติ฽ละการค๎นพบทางฟิสิกส์ ฽รง฽ละการ฼คลื่อนที่ ฽ละพลังงาน  โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ฼รียนร๎ู฼กี่ยวกับ ฾ลก฽ละกระบวนการ฼ปลย่ี น฽ปลงทางธรณวี ิทยา ข๎อมูล ทางธรณีวิทยา฽ละการนาเป฿ช๎ประ฾ยชน์ การถําย฾อนพลังงานความร๎อนของ฾ลก การ฼ปลีย่ น฽ปลงลกั ษณะ ลมฟาู อากาศกับการดารงชีวิตของมนษุ ย์ ฾ลก฿น฼อกภพ ฽ละดาราศาสตรก์ ับมนุษย์  เทคโนโลยี

หลักสูตรโรงเรียนเขือ่ นผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ๓๖  การออกแบบและเทคโนโลยี ฼รียนร๎ู฼ก่ียวกับการพัฒนาผ๎ู฼รียน฿ห๎มีความร๎ูความ฼ข๎า฿จ฼กี่ยวกับ ฼ทค฾น฾ลยี฼พื่อดารงชีวิต฿นสังคมที่มีการ฼ปล่ียน฽ปลงอยํางรวด฼ร็ว ฿ช๎ความร๎ู฽ละทักษะทางด๎านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ฽ละศาสตร์อื่น ๆ ฼พ่ือ฽ก๎ปัญหา หรือพัฒนางานอยํางมีความคิดสร๎างสรรค์ด๎วยกระบวนการออก฽บบ ฼ชิงวศิ วกรรม ฼ลือก฿ช฼๎ ทค฾น฾ลยอี ยาํ ง฼หมาะสม฾ดยคานึงถงึ ผลกระทบตํอชวี ิต สังคม ฽ละส่งิ ฽วดล๎อม  วทิ ยาการคานวณ ฼รยี นร฼ู๎ กีย่ วกบั การพฒั นาผ๎ู฼รยี น฿ห๎มีความร๎ูความ฼ข๎า฿จ มีทักษะการคิด ฼ชิงคานวณ การคิดว฼ิ คราะห์ ฽ก๎ปัญหา฼ป็นขนั้ ตอน฽ละ฼ปน็ ระบบ ประยุกต์฿ช๎ความร๎ูด๎านวิทยาการคอมพิว฼ตอร์ ฽ละ฼ทค฾น฾ลยี สารสน฼ทศส่ือสาร฿นการ฽ก๎ปัญหาท่ีพบ฿นชีวิตจริงเด๎อยํางมีประสิทธิภาพ ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสบื ฼สาะหาความรู๎ การ฽กป๎ ัญหา ฽ละจิตวิทยาศาสตร์ คุณภาพผูเ้ รียน จบชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๓  ฼ข๎า฿จลักษณะ฽ละองค์ประกอบที่สาคัญของ฼ซลล์สิ่งมีชีวิต ความสัมพันธ์ของการทางานของระบบ ตําง ๆ ฿นรํางกายมนุษย์ การดารงชีวิตของพืช การตอบสนองตํอส่ิง฼ร๎าของสิ่งมีชีวิต การถํายทอดลักษณะ ทาง พันธุกรรม การ฼ปลี่ยน฽ปลงของยีน หรือ฾คร฾ม฾ซม฽ละตัวอยําง฾รคท่ี฼กิดจากการ฼ปลี่ยน฽ปลงทางพันธุกรรม ประ฾ยชน์฽ละผลกระทบของสิ่งมีชีวิตดัด฽ปรพันธุกรรม ความหลากหลายทางชีวภาพ การถํายทอดพลังงาน ฿น สิง่ มชี วี ิต  ฼ข๎า฿จองคป์ ระกอบ฽ละสมบัติของธาตุ สมบัตขิ องสารละลาย สารบริสทุ ธิ์ สารผสม หลกั การ ฽ยกสาร การ฼ปลี่ยน฽ปลงของสาร฿นรูป฽บบของการ฼ปลยี่ นสถานะ การ฼กิดสารละลาย ฽ละการ฼กดิ ปฏกิ ิริยา฼คมี  ฼ข๎า฿จ฽รงลัพท์฽ละผลของ฽รงลัพท์กระทาตํอวัตถุ ฽รง฼สียดทาน การหมุนของวัตถุ ฾ม฼มนต์ของ฽รง ฽รงท่ีปรากฏ฿นชีวิตประจาวัน ความสัมพันธ์ระหวํางงาน พลังงานจลน์ พลังงานศักย์ กฏการอนุรักษ์พลังงาน การ ถําย฾อนพลังงาน สมดุลความร๎อน ความสัมพันธ์ระหวํางปริมาณทางเฟฟูา หลักการตํอวงจรเฟฟูา฿นบ๎าน พลังงาน เฟฟูา ฽ละหลักการ฼บ้ืองตน๎ ของวงจรอ฼ิ ลก็ ทรอนิกส์  ฼ข๎า฿จสมบัติของคล่ืน ฽ละลักษณะของคลื่น฽บบตําง ๆ ฼สียง การสะท๎อน การหัก฼ห ฽ละความ฼ข๎ม ของ฽สง  ฼ข๎า฿จตา฽หนงํ ของกลํุมดาวฤกษบ์ นท๎องฟูา สมบัติ฽ละองค์ประกอบของดาว฼คราะห฽์ ตํละดวง ฿น ระบบสรุ ยิ ะ ฽ละปรากฏการณ์ที่฼กดิ ขึ้นบน฾ลก ความสาคัญ฽ละประ฾ยชน์฿นการ฿ช๎งานของ฼ทค฾น฾ลยีอวกาศ สมบัติ ฽ละประ฾ยชนข์ องบรรยากาศ฽ตลํ ะชัน้ ทีม่ ตี ํอสิ่งมีชวี ิต  ฼ข๎า฿จระบบ฾ลก ฾ครงสร๎างของ฾ลก กระบวนการ฼ปล่ยี น฽ปลงทางธรณวี ทิ ยาบน฾ลก฽ละ฿ตผ๎ วิ ฾ลก กระบวนการ฼กดิ ซากดึกดาบรรพ์ การ฼ปลยี่ น฽ปลงของลมฟาู อากาศทีท่ า฿ห฼๎ กดิ ปรากฏการณ์ตาํ ง ๆ กระบวนการ ฼กิดธรณพี ิบตั ภิ ยั ฽ละปรากฏการณ฼์ รือนกระจกท่ีมีผลกระทบตํอสงิ่ มชี วี ติ ฽ละส่ิง฽วดลอ๎ ม  ฼ข๎า฿จ฽นวคิดหลกั ของ฼ทค฾น฾ลยี เด๎฽กํ ระบบทาง฼ทค฾น฾ลยี การ฼ปลี่ยน฽ปลงของ฼ทค฾น฾ลยี ความสัมพันธร์ ะหวาํ ง฼ทค฾น฾ลยีกับศาสตรอ์ ืน่ ฾ดย฼ฉพาะวิทยาศาสตร์ หรอื คณติ ศาสตร์ ว฼ิ คราะห์ ฼ปรียบ฼ทียบ ฽ละ ตัดสิน฿จ฼พ่ือ฼ลือก฿ช฼๎ ทค฾น฾ลยี ฾ดยคานึงถึงผลกระทบตํอชีวติ สงั คม ฽ละสิง่ ฽วดล๎อม ประยุกต์฿ช๎ความรู๎ ทักษะ

หลักสูตรโรงเรียนเขือ่ นผากวทิ ยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ๓๗ ฽ละทรัพยากร฼พอ่ื ออก฽บบ฽ละสรา๎ งผลงานสาหรับการ฽ก๎ปัญหา฿นชวี ติ ประจาวัน หรือการประกอบอาชพี ฾ดย฿ช๎ กระบวนการออก฽บบ฼ชงิ วิศวกรรม รวมท้ัง฼ลือก฿ช๎วสั ดุ อุปกรณ์ ฽ละ฼คร่อื งมอื เด๎อยาํ งถูกต๎อง ฼หมาะสม ปลอดภัย รวมทง้ั คานงึ ถึงทรัพยส์ นิ ทางปัญญา  นาข๎อมูลปฐมภูม฼ิ ข๎าสูรํ ะบบคอมพวิ ฼ตอร์ วิ฼คราะห์ ประ฼มนิ นา฼สนอข๎อมูล฽ละสารสน฼ทศ เดต๎ าม วัตถปุ ระสงค์ ฿ช๎ทักษะการคิด฼ชิงคานวณ฿นการ฽ก๎ปัญหาท่ีพบ฿นชีวิตจรงิ ฽ละ฼ขยี น฾ปร฽กรมอยํางงําย ฼พือ่ ชวํ ย฿น การ฽ก๎ปัญหา ฿ช฼๎ ทค฾น฾ลยีสารสน฼ทศ฽ละการส่อื สารอยาํ งร฼๎ู ทาํ ทัน฽ละรับผิดชอบตํอสังคม  ต้งั คาถาม หรือกาหนดปญั หาท฼ี่ ชื่อม฾ยงกับพยานหลักฐาน หรอื หลกั การทางวทิ ยาศาสตร์ทม่ี ี การ กาหนด฽ละควบคุมตัว฽ปร คิดคาดคะ฼นคาตอบหลาย฽นวทาง สร๎างสมมตฐิ านทส่ี ามารถนาเปสูํการสารวจ ตรวจสอบ ออก฽บบ฽ละลงมอื สารวจตรวจสอบ฾ดย฿ชว๎ สั ดุ฽ละ฼คร่ืองมือท่฼ี หมาะสม ฼ลอื ก฿ช฼๎ ครื่องมือ฽ละ ฼ทค฾น฾ลยีสารสน฼ทศที฼่ หมาะสม฿นการ฼ก็บรวบรวมข๎อมลู ท้ัง฿น฼ชงิ ปริมาณ฽ละคุณภาพท่ีเด๎ผล฼ที่ยงตรง฽ละ ปลอดภยั  วิ฼คราะห์฽ละประ฼มินความสอดคล๎องของข๎อมูลท่ีเด๎จากการสารวจตรวจสอบจากพยานหลักฐาน ฾ดย ฿ช๎ความร๎ู฽ละหลักการทางวิทยาศาสตร์฿นการ฽ปลความหมาย฽ละลงข๎อสรุป ฽ละสื่อสารความคิด ความรู๎ จากผล การสารวจตรวจสอบหลากหลายรูป฽บบ หรือ฿ช๎฼ทค฾น฾ลยีสารสน฼ทศ฼พือ่ ฿ห๎ผ๎ูอ่ืน฼ขา๎ ฿จเดอ๎ ยําง฼หมาะสม  ฽สดงถึงความสน฿จ มํุงม่ัน รับผิดชอบ รอบคอบ ฽ละซ่ือสัตย์ ฿นส่ิงท่ีจะ฼รียนร๎ู มีความคิดสร๎างสรรค์ ฼ก่ียวกับ฼ร่ืองท่ีจะศึกษาตามความสน฿จของตน฼อง ฾ดย฿ช๎฼คร่ืองมือ฽ละวิธีการท่ี฿ห๎เด๎ผลถูกต๎อง ฼ชี่อถือเด๎ ศึกษา ค๎นคว๎า฼พิ่ม฼ติมจาก฽หลํงความรู๎ตําง ๆ ฽สดงความคิด฼ห็นของตน฼อง รับฟังความคิด฼ห็นผ๎ูอ่ืน ฽ละยอมรับ การ ฼ปลยี่ น฽ปลงความรท๎ู ี่คน๎ พบ฼มอ่ื มีขอ๎ มลู ฽ละประจกั ษ์พยาน฿หมํ฼พิ่มขึน้ หรอื ฾ต฽๎ ยง๎ จาก฼ดิม  ตระหนัก฿นคุณคําของความร๎ูวิทยาศาสตร์฽ละ฼ทค฾น฾ลยีท่ี฿ช๎฿นชีวิตประจาวัน ฿ช๎ความร๎ู฽ละ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์฽ละ฼ทค฾น฾ลยี฿นการดารงชีวิต ฽ละการประกอบอาชีพ ฽สดงความชื่นชม ยกยํอง ฽ละ฼คารพสิทธิ฿นผลงานของผ๎ูคิดค๎น ฼ข๎า฿จผลกระทบท้ังด๎านบวก฽ละด๎านลบของการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ตํอ สิง่ ฽วดล๎อม฽ละตํอบรบิ ทอ่ืน ๆ ฽ละศึกษาหาความรู๎฼พ่มิ ฼ติมทา฾ครงงานหรอื สรา๎ งช้ินงานตามความสน฿จ  ฽สดงถึงความซาบซึ้ง หํวง฿ย มีพฤติกรรม฼กี่ยวกับการ฿ช๎ ฽ละรักษาทรัพยากรธรรมชาติ฽ละ สง่ิ ฽วดล๎อมอยาํ งรคู๎ ุณคํา มีสํวนรํวม฿นการพทิ ักษ์ ด฽ู ลทรัพยากรธรรมชาติ฽ละสงิ่ ฽วดลอ๎ ม฿นทอ๎ งถิน่ จบชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๖ (สาหรบั ผู้เรียนท่ีไม่เน้นวทิ ยาศาสตร์)  ฼ข๎า฿จการการลา฼ลียงสาร฼ข๎า฽ละออกจาก฼ซลล์ กลเกการรักษาดุลยภาพของมนุษย์ ภูมิคุ๎มกัน ฿น รํางกายของมนุษย์฽ละความผิดปกติของระบบภูมิค๎ุมกัน การถํายทอดลักษณะทางพันธุกรรม การ฼ปล่ียน฽ปลงทาง พันธุกรรม วิวัฒนาการท่ีทา฿ห๎฼กิดความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต ความสาคัญ฽ละผลของ฼ทค฾น฾ลยีทางดี฼อ็น฼อตํอ มนุษย์ สงิ่ มีชวี ติ ฽ละส่ิง฽วดลอ๎ ม  ฼ข๎า฿จความหลากหลายของเบ฾อม฿น฼ขตภมู ิศาสตร์ตําง ๆ ของ฾ลก การ฼ปลยี่ น฽ปลง฽ทนท่ี฿นระบบ นิ฼วศ ปัญหา฽ละผลกระทบที่มีตํอทรัพยากรธรรมชาติ฽ละส่ิง฽วดล๎อม ฽นวทาง฿นการอนรุ กั ษท์ รัพยากรธรรมชาติ ฽ละการ฽ก๎เขปญั หาสิ่ง฽วดลอ๎ ม

หลักสูตรโรงเรยี นเข่อื นผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ๓๘  ฼ข๎า฿จชนิดของอนุภาคสาคญั ท่ี฼ป็นสํวนประกอบ฿น฾ครงสรา๎ งอะตอม สมบัติบางประการของธาตุ การ จัด฼รยี งธาตุ฿นตารางธาตุ ชนิดของ฽รงยดึ ฼หนี่ยวระหวาํ งอนุภาค฽ละสมบตั ิตําง ๆ ของสารที่มีความสมั พันธ์กบั ฽รง ยึด฼หน่ยี ว พนั ธะ฼คมี ฾ครงสรา๎ ง฽ละสมบตั ิของพอลิ฼มอร์ การ฼กดิ ปฏกิ ิริยา฼คมี ปัจจยั ทีม่ ผี ลตอํ อัตรา การ ฼กดิ ปฏิกริ ิยา฼คมี ฽ละการ฼ขยี นสมการ฼คมี  ฼ข๎า฿จปริมาณท฼่ี กี่ยวกับการ฼คลือ่ นท่ี ความสมั พนั ธ์ระหวาํ ง฽รง มวล฽ละความ฼รํง ผลของความ฼รํงที่มี ตอํ การ฼คลอ่ื นที่฽บบตาํ ง ๆของวัตถุ ฽รง฾นม๎ ถวํ ง ฽รง฽ม฼ํ หลก็ ความสัมพันธ์ระหวํางสนาม฽ม฼ํ หลก็ ฽ละกระ฽สเฟฟูา ฽ละ฽รงภาย฿นนวิ ฼คลียส  ฼ข๎า฿จพลังงานนวิ ฼คลยี ร์ ความสมั พันธ์ระหวํางมวล฽ละพลงั งาน การ฼ปล่ยี นพลงั งานทด฽ทน ฼ป็น พลังงานเฟฟูา ฼ทค฾น฾ลยีดา๎ นพลังงาน การสะท๎อน การหัก฼ห การ฼ลีย้ ว฼บน฽ละการรวมคลืน่ การเด๎ยนิ ปรากฏการณ์ที่฼กีย่ วข๎องกับ฼สยี ง สีกับการมอง฼หน็ สี คล่นื ฽ม฼ํ หลก็ เฟฟูา฽ละประ฾ยชนข์ องคล่ืน฽ม฼ํ หลก็ เฟฟูา  ฼ข๎า฿จการ฽บงํ ชน้ั ฽ละสมบัตขิ อง฾ครงสร๎าง฾ลก สา฼หตุ ฽ละรปู ฽บบการ฼คล่ือนทข่ี อง฽ผํนธรณที ีส่ ัมพนั ธ์ กับการ฼กดิ ลกั ษณะธรณสี ัณฐาน สา฼หตุ กระบวนการ฼กดิ ฽ผํนดนิ เหว ภ฼ู ขาเฟระ฼บิด สึนามิ ผลกระทบ ฽นวทาง การ฼ฝาู ระวงั ฽ละการปฏิบัตติ น฿หป๎ ลอดภยั  ฼ข๎า฿จผลของ฽รง฼นื่องจากความ฽ตกตาํ งของความกดอากาศ ฽รงคอริออลิส ที่มีตอํ การหมุน฼วียนของ อากาศ การหมนุ ฼วียนของอากาศตาม฼ขตละตจิ ูด฽ละผลที่มตี ํอภมู ิอากาศ ความสัมพันธ์ของการหมุน฼วยี นของ อากาศ฽ละการหมุน฼วียนของกระ฽สนา้ ผิวหน๎า฿นมหาสมทุ ร ฽ละผลตํอลักษณะลมฟูาอากาศ สิ่งมีชวี ติ ฽ละ สง่ิ ฽วดลอ๎ ม ปัจจยั ตาํ ง ๆ ทมี่ ีผลตํอการ฼ปลี่ยน฽ปลงภูมิอากาศ฾ลก ฽ละ฽นวปฏบิ ัต฼ิ พ่ือลดกิจกรรมของมนษุ ย์ท่ีสงํ ผล ตอํ การ฼ปลย่ี น฽ปลงภมู อิ ากาศ฾ลก รวมท้ังการ฽ปลความหมายสัญลักษณ์ลมฟูาอากาศทสี่ าคญั จาก฽ผนที่อากาศ ฽ละข๎อมูลสารสน฼ทศ  ฼ขา๎ ฿จการกา฼นิด฽ละการ฼ปลย่ี น฽ปลงพลังงาน สสาร ขนาด อุณหภมู ิของ฼อกภพ หลักฐานที่สนับสนุน ทฤษฎบี กิ ฽บง ประ฼ภทของกา฽ล็กซี ฾ครงสรา๎ ง฽ละองคป์ ระกอบของกา฽ล็กซีทางช้าง฼ผอื ก กระบวนการ฼กดิ ฽ละ การสร๎างพลังงาน ปัจจัยที่สงํ ผลตํอความสํองสวาํ งของดาวฤกษ์ ฽ละความสัมพนั ธร์ ะหวํางความสํองสวํางกับ฾ชติ มาตรของดาวฤกษ์ ความสมั พันธร์ ะหวาํ งสี อณุ หภูมิผวิ ฽ละส฼ปกตรัมของดาวฤกษ์ ววิ ฒั นาการ฽ละ การ ฼ปล่ียน฽ปลงสมบตั ิบางประการของดาวฤกษ์ กระบวนการ฼กิดระบบสรุ ยิ ะ การ฽บํง฼ขตบริวารของดวงอาทิตย์ ลกั ษณะของดาว฼คราะห์ท่฼ี อ้ือตํอการดารงชวี ิต การ฼กดิ ลมสรุ ยิ ะ พายสุ ุริยะ฽ละผลท่มี ีตอํ ฾ลก รวมท้ังการสารวจ อวกาศ฽ละการประยุกต์฿ช๎฼ทค฾น฾ลยีอวกาศ  ระบุปัญหา ต้ังคาถามท่ีจะสารวจตรวจสอบ ฾ดยมีการกาหนดความสมั พันธร์ ะหวาํ งตัว฽ปรตาํ ง ๆสืบค๎น ขอ๎ มลู จากหลาย฽หลงํ ตง้ั สมมติฐานท฼ี่ ปน็ เปเดห๎ ลาย฽นวทาง ตัดสนิ ฿จ฼ลอื กตรวจสอบสมมติฐานท฼่ี ป็นเปเด๎  ตง้ั คาถาม หรือกาหนดปัญหาทอ่ี ยูบํ นพืน้ ฐานของความร๎฽ู ละความ฼ขา๎ ฿จทางวิทยาศาสตร์ ที฽่ สดง ฿ห๎ ฼ห็นถึงการ฿ช๎ความคดิ ระดบั สูงที่สามารถสารวจตรวจสอบ หรอื ศึกษาคน๎ คว๎าเด๎อยํางครอบคลมุ ฽ละ฼ช่ือถือเด๎ สร๎าง สมมตฐิ านทม่ี ีทฤษฎีรองรบั หรอื คาดการณส์ ิ่งทีจ่ ะพบ฼พื่อนาเปสํูการสารวจตรวจสอบ ออก฽บบวิธีการสารวจ ตรวจสอบตามสมมตฐิ านทกี่ าหนดเว๎เด๎อยาํ ง฼หมาะสม มีหลกั ฐาน฼ชงิ ประจักษ์ ฼ลอื กวัสดุ อปุ กรณ์ รวมทงั้ วิธีการ ฿น การสารวจตรวจสอบอยํางถูกต๎องท้ัง฿น฼ชิงปริมาณ฽ละคุณภาพ ฽ละบันทึกผลการสารวจตรวจสอบอยําง฼ปน็ ระบบ

หลักสูตรโรงเรยี นเขอื่ นผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ๓๙  วิ฼คราะห์ ฽ปลความหมายข๎อมลู ฽ละประ฼มินความสอดคล๎องของข๎อสรปุ ฼พื่อตรวจสอบกบั สมมติฐาน ทตี่ ง้ั เว๎ ฿ห๎ข๎อ฼สนอ฽นะ฼พ่อื ปรับปรงุ วิธีการสารวจตรวจสอบ จดั กระทาข๎อมูล฽ละนา฼สนอข๎อมลู ดว๎ ย฼ทคนิควธิ ี ท่ี ฼หมาะสม ส่ือสาร฽นวคิด ความรจ๎ู ากผลการสารวจตรวจสอบ ฾ดยการพดู ฼ขยี น จดั ฽สดง หรอื ฿ช๎฼ทค฾น฾ลยี สารสน฼ทศ฼พ่ือ฿ห๎ผูอ๎ ่ืน฼ข๎า฿จ฾ดยมีหลักฐานอา๎ งองิ หรอื มีทฤษฎีรองรับ  ฽สดงถึงความสน฿จ มํงุ ม่ัน รบั ผดิ ชอบ รอบคอบ ฽ละซ่ือสตั ย์ ฿นการสบื ฼สาะหาความร๎ู ฾ดย฿ช฼๎ ครื่องมือ ฽ละวธิ ีการท฿่ี ห๎เด๎ผลถกู ต๎อง ฼ชอื่ ถอิ เด๎ มี฼หตุผล฽ละยอมรบั เด๎วําความรทู๎ างวทิ ยาศาสตร์อาจมี การ฼ปลีย่ น฽ปลงเด๎  ฽สดงถึงความพอ฿จ฽ละ฼หน็ คุณคาํ ฿นการคน๎ พบความรู๎ พบคาตอบ หรือ฽ก๎ปัญหาเด๎ ทางานรํวมกับ ผอู๎ ่ืนอยาํ งสรา๎ งสรรค์ ฽สดงความคดิ ฼ห็น฾ดยมีข๎อมลู อา๎ งอิง฽ละ฼หตุผลประกอบ ฼กย่ี วกบั ผลของการพฒั นา฽ละ การ ฿ชว๎ ิทยาศาสตร฽์ ละ฼ทค฾น฾ลยีอยาํ งมีคุณธรรมตํอสังคม฽ละสิง่ ฽วดล๎อม ฽ละยอมรับฟงั ความคิด฼หน็ ของผ๎ูอ่ืน  ฼ข๎า฿จความสมั พันธ์ของความร๎วู ทิ ยาศาสตรท์ ่ีมผี ลตํอการพัฒนา฼ทค฾น฾ลยีประ฼ภทตาํ ง ๆ ฽ละ การ พฒั นา฼ทค฾น฾ลยีท่สี ํงผล฿ห๎มีการคดิ ค๎นความรท๎ู างวิทยาศาสตร์ที่ก๎าวหน๎า ผลของ฼ทค฾น฾ลยีตํอชวี ติ สงั คม ฽ละ สิ่ง฽วดลอ๎ ม  ตระหนักถึงความสาคญั ฽ละ฼หน็ คุณคําของความรู๎วทิ ยาศาสตร์฽ละ฼ทค฾น฾ลยีท่ี฿ช๎฿นชวี ิตประจาวัน ฿ช๎ ความรู๎฽ละกระบวนการทางวิทยาศาสตร์฽ละ฼ทค฾น฾ลยี฿นการดารงชวี ิต ฽ละการประกอบอาชีพ ฽สดงความชืน่ ชม ภูมิ฿จ ยกยํอง อา๎ งองิ ผลงาน ช้นิ งานท฼ี่ ปน็ ผลมาจากภมู ปิ ัญญาท๎องถิ่น฽ละการพฒั นา฼ทค฾น฾ลยีที่ทันสมยั ศกึ ษา หา ความร฼ู๎ พม่ิ ฼ติม ทา฾ครงงาน หรือสรา๎ งช้ินงานตามความสน฿จ  ฽สดงความซาบซึ้ง หํวง฿ย มีพฤติกรรม฼ก่ียวกับการ฿ช๎฽ละรักษาทรัพยากรธรรมชาติ฽ละส่ิง฽วดล๎อม อยาํ งร๎ูคณุ คํา ฼สนอตวั ฼องรวํ มมือปฏบิ ัตกิ ับชุมชน฿นการปูองกัน ด฽ู ลทรพั ยากรธรรมชาติ฽ละส่ิง฽วดลอ๎ มของท๎องถนิ่ จบช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๖ (สาหรับผู้เรยี นท่ีเนน้ วทิ ยาศาสตร์)  ฼ข๎า฿จวธิ ีการทางวิทยาศาสตร์฿นการค๎นหาคาตอบ฼กีย่ วกบั ส่ิงมีชวี ติ สารที่฼ปน็ องคป์ ระกอบของส่งิ มชี ีวิต ฽ละปฏกิ ิริยา฼คมภี าย฿น฼ซลล์ การ฿ชก๎ ลอ๎ งจลุ ทรรศน์ ฾ครงสรา๎ ง฽ละหนา๎ ท่ีของ฼ซลล์ การลา฼ลียงสาร฼ข๎า฽ละออก จาก฼ซลล์ การ฽บํง฼ซลล์ ฽ละการหาย฿จระดับ฼ซลล์  ฼ข๎า฿จหลักการถํายทอดลักษณะทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิต การถํายทอดยีนบนออ฾ต฾ซม฽ละ ฾คร฾ม฾ซม฼พศ ฾ครงสร๎าง฽ละองค์ประกอบทาง฼คมีของดี฼อ็น฼อ การจาลองดี฼อ็น฼อ กระบวนการสัง฼คราะห์฾ปรตีน การ฼กิดมิว฼ทชัน฿นสิ่งมีชีวิต หลักการ฽ละการประยุกต์฿ช๎฼ทค฾น฾ลยีทางดี฼อ็น฼อ หลักฐาน฽ละข๎อมูลที่฿ช๎ ฿น การศกึ ษาววิ ัฒนาการของส่งิ มีชวี ิต ฽นวคดิ ฼กย่ี วกับวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต ฼งื่อนเขของภาวะสมดุลของ ฮาร์ดี-เวน์ ฼บิร์ก กระบวนการ฼กดิ สปชี สี ฿์ หมขํ องสิง่ มชี ีวิต ความหลากหลายทางชีวภาพ กา฼นิดของสิ่งมีชีวิต ลักษณะสาคัญของ ส่ิงมีชีวิตกลํุม฽บคที฼รีย ฾พรทิสต์ พืช ฟังเจ ฽ละสัตว์ การจา฽นกส่ิงมีชีวิตออก฼ป็นหมวดหมํู ฽ละวิธีการ฼ขียนช่ือ วิทยาศาสตร์  ฼ขา๎ ฿จ฾ครงสรา๎ ง฽ละสํวนประกอบของพชื ทงั้ ราก ลาต๎น ฽ละ฿บ การ฽ลก฼ปลีย่ น฽ก๏ส การคายนา้ การ ลา฼ลยี งน้า฽ละธาตอุ าหาร การลา฼ลยี งอาหาร การสงั ฼คราะห์ดว๎ ย฽สงของพชื กระบวนการสรา๎ ง฼ซลลส์ ืบพันธ฽์ุ ละ การปฏิสนธิของพชื ดอก การ฼กดิ ผล฽ละ฼มลด็ บทบาทของสารควบคุมการ฼จริญ฼ตบิ ฾ตของพืช฽ละ การประยุกต์฿ช๎ ฽ละการตอบสนองของพืช

หลักสูตรโรงเรยี นเขือ่ นผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ๔๐  ฼ขา๎ ฿จกลเกการรกั ษาดลุ ยภาพของสง่ิ มชี ีวิต ฾ครงสร๎าง หน๎าที่ ฽ละกระบวนการตําง ๆ ของสัตว฽์ ละ มนุษย์ เด฽๎ กํ การยอํ ยอาหาร การ฽ลก฼ปลย่ี น฽กส๏ การ฼คล่อื นท่ี การกาจดั ของ฼สียออกจากราํ งกายของสงิ่ มชี วี ติ ระบบหมนุ ฼วยี น฼ลอื ด ระบบภูมิคม๎ุ กนั ฿นรํางกายของมนุษย์ การทางานของระบบประสาท ฽ละอวยั วะรบั ความร๎ูสกึ ระบบสบื พันธ์ุ การปฏิสนธิ การ฼จริญ฼ติบ฾ต ฮอร฾์ มน ฽ละพฤติกรรมของสตั ว์  ฼ขา๎ ฿จกระบวนการถาํ ยทอดพลงั งาน฽ละการหมนุ ฼วยี นสาร฿นระบบน฼ิ วศ ความหลากหลายของเบ฾อม การ฼ปลี่ยน฽ปลง฽ทนท฽่ี บบตําง ๆ ฿นระบบน฼ิ วศ การ฼ปล่ยี น฽ปลงจานวนประชากรมนุษย์฿นระดบั ทอ๎ งถน่ิ ระดับประ฼ทศ ฽ละระดบั ฾ลก ฽นวทางการปูองกัน฽ละ฽กเ๎ ขปัญหาทรัพยากรธรรมชาติ฽ละสง่ิ ฽วดล๎อม  ฼ขา๎ ฿จการศึกษา฾ครงสรา๎ งอะตอมของนกั วิทยาศาสตร์ การจดั ฼รียงอ฼ิ ล็กตรอน฿นอะตอม สมบัติ บาง ประการของธาตุ฽ละการจดั ฼รียงธาตุ฿นตารางธาตุ พนั ธะ฼คมี สมบัติของสารทีม่ ีความสัมพนั ธก์ บั พนั ธะ฼คมีกฎตาํ ง ๆ ของ฽กส๏ ฽ละสมบัติของ฽กส๏ ประ฼ภท฽ละสมบตั ขิ องสารประกอบอนิ ทรีย์ ฽ละประ฼ภท฽ละสมบตั ขิ อง พอลิ฼มอร์  ฼ขา๎ ฿จการ฼ขยี น฽ละการดุลสมการ฼คมี การคานวณปริมาณสารตําง ๆ ท่฼ี กยี่ วข๎องกับปฏิกิริยา฼คมี อตั รา การ฼กิดปฏกิ ริ ิยา฼คมี฽ละปจั จยั ทีม่ ีผลตอํ อัตราการ฼กิดปฏกิ ิริยา฼คมี สมดลุ ฿นปฏิกริ ิยา฼คม฽ี ละปจั จัยท่มี ผี ลตํอ สมดุล฼คมี ทฤษฎีกรด – ฼บส สมบัติ฽ละปฏิกิริยาของกรด–฼บส สารละลายบฟั ฼ฟอร์ ปฏกิ ริ ิยารีดอกซ฽์ ละ฼ซลล์ ฼คมเี ฟฟาู  ฼ขา๎ ฿จข๎อปฏิบตั ฼ิ บ้ืองต๎น฼กยี่ วกับความปลอดภยั ฿นการทาปฏบิ ัติการ฼คมี การ฼ลอื ก฿ช๎อปุ กรณ์หรือ ฼ครื่องมือ฿นการทาปฏบิ ตั ิการ หนวํ ยวดั ฽ละการ฼ปลย่ี นหนํวยวดั ดว๎ ยการ฿ช฽๎ ฟก฼ตอร์฼ปล่ียนหนํวย การคานวณ ฼ก่ียวกับมวลอะตอม มวล฾ม฼ลกุล ฽ละมวลสูตร ความสัมพันธข์ อง฾มล จานวนอนภุ าค มวล ฽ละปริมาตรของ฽ก๏ส ที่ STP การคานวณสตู รอยํางงําย฽ละสตู ร฾ม฼ลกลุ ของสาร ความ฼ขม๎ ขน๎ ของสารละลาย การ฼ตรียมสารละลาย ฽ละ การบูรณาการความร฽๎ู ละทักษะ฿นการอธิบายปรากฏการณ์฿นชีวิตประจาวัน฽ละการ฽ก๎ปัญหาทาง฼คมี  ฼ขา๎ ฿จธรรมชาติของฟิสิกส์ กระบวนการวดั ความสัมพันธ์ระหวาํ งปริมาณท฼่ี ก่ียวข๎องกับการ฼คล่ือนท่ี การ฼คลือ่ นท่ี฿น฽นวตรง ฽รงลัพธ์ กฎการ฼คลื่อนที่ ฽รง฼สยี ดทาน กฎความ฾น๎มถํวงสากล สนาม฾น๎มถํวง งาน กฎการ อนุรักษ์พลังงานกล สมดุลกลของวตั ถุ ฼คร่อื งกลอยํางงําย ฾ม฼มนตัม฽ละการดล กฎการอนรุ กั ษ์ ฾ม฼มนตมั การชน ฽ละการ฼คล่อื นท่ี฿น฽นว฾คง๎  ฼ข๎า฿จการ฼คล่ือนที่฽บบคลน่ื ปรากฏการณ์คลืน่ การสะทอ๎ น การหัก฼ห การ฼ลยี้ ว฼บน฽ละการ฽ทรก สอด หลกั การของฮอย฼กนส์ การ฼คลื่อนท่ขี องคลน่ื ฼สียง ปรากฏการณ์ท่ี฼ก่ยี วข๎องกบั ฼สยี ง ความ฼ข๎ม฼สยี ง฽ละระดับ ฼สียง การเดย๎ ิน ภาพท฼ี่ กดิ จากกระจก฼งา฽ละ฼ลนส์ ปรากฏการณท์ ่ี฼กย่ี วขอ๎ งกับ฽สง฽ละการมอง฼หน็ ฽สงสี  ฼ข๎า฿จสนามเฟฟูา ฽รงเฟฟาู กฎของคูลอมบ์ ศกั ยเ์ ฟฟูา ตัว฼กบ็ ประจุ ตวั ต๎านทาน฽ละกฎของ฾อห์ม พลังงานเฟฟาู การ฼ปล่ียนพลังงานทด฽ทน฼ป็นพลงั งานเฟฟาู ฼ทค฾น฾ลยีดา๎ นพลังงาน สนาม฽ม฼ํ หล็ก ความสมั พนั ธ์ ระหวาํ งสนาม฽มํ฼หล็กกบั กระ฽สเฟฟาู การ฼หนี่ยวนา฽ม฼ํ หล็กเฟฟาู เฟฟาู กระ฽สสลบั คลื่น฽ม฼ํ หล็กเฟฟูา ฽ละ ประ฾ยชนข์ องคลน่ื ฽มํ฼หลก็ เฟฟาู  ฼ข๎า฿จผลของความร๎อนตํอสสาร สภาพยืดหยนํุ ความดัน฿นของเหล ฽รงพยุง ของเหลอุดมคติ ทฤษฎี จลนข์ อง฽กส๏ ฽นวคดิ ควอนตัมของพลงั งาน ทฤษฎอี ะตอมของ฾บร์ ปรากฏการณ฾์ ฟ฾ตอิ฼ลก็ ทรกิ ทวิภาวะของคล่ืน ฽ละอนุภาค การสลายของนวิ ฼คลียสกมั มนั ตรังสี กัมมันตภาพ ปฏกิ ิรยิ านิว฼คลียร์ พลังงานนวิ ฼คลียร์ ความสมั พนั ธ์ ระหวาํ งมวล฽ละพลงั งาน ฽รงภาย฿นนิว฼คลยี ส ฽ละการค๎นควา๎ วิจัยดา๎ นฟิสกิ ส์อนุภาค

หลักสูตรโรงเรยี นเขอ่ื นผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ๔๑  ฼ขา๎ ฿จการ฽บํงชั้น฽ละสมบตั ขิ อง฾ครงสรา๎ ง฾ลก สา฼หตุ ฽ละรูป฽บบการ฼คลื่อนท่ีของ฽ผํนธรณที ี่สัมพันธ์ กับการ฼กดิ ลักษณะธรณีสัณฐาน฽ละธรณี฾ครงสร๎าง฽บบตําง ๆ หลักฐานทางธรณีวทิ ยาที่พบ฿นปจั จบุ ัน ฽ละ การ ลาดบั ฼หตุการณ์ทางธรณีวทิ ยา฿นอดีต สา฼หตุ กระบวนการ฼กดิ ฽ผนํ ดนิ เหว ภ฼ู ขาเฟระ฼บดิ สนึ ามิ ผลกระทบ ฽นว ทางการ฼ฝูาระวัง ฽ละการปฏบิ ตั ติ น฿ห๎ปลอดภยั สมบัติ฽ละการจา฽นกชนดิ ของ฽รํ กระบวนการ฼กดิ ฽ละ การ จา฽นกชนิดหนิ กระบวนการ฼กดิ ฽ละการสารวจ฽หลํงปิ฾ตร฼ลยี ม฽ละถํานหนิ การ฽ปลความหมายจาก฽ผนที่ ภูมิ ประ฼ทศ฽ละ฽ผนท่ธี รณีวิทยา ฽ละการนาขอ๎ มูลทางธรณวี ิทยาเป฿ชป๎ ระ฾ยชน์  ฼ขา๎ ฿จปจั จยั สาคัญทมี่ ีผลตอํ การรับ฽ละปลดปลอํ ยพลงั งานจากดวงอาทติ ย์ กระบวนการที่ทา฿ห๎ ฼กดิ สมดุลพลงั งานของ฾ลก ผลของ฽รง฼นอื่ งจากความ฽ตกตาํ งของความกดอากาศ ฽รงคอริออลสิ ฽รงสศูํ นู ย์กลาง ฽ละ ฽รง฼สยี ดทานที่มตี อํ การหมนุ ฼วยี นของอากาศ การหมนุ ฼วียนของอากาศตาม฼ขตละติจดู ฽ละผลทีม่ ตี ํอภูมิอากาศ ปจั จัยท่ีทา฿ห๎฼กิดการ฽บํงชนั้ น้า฽ละการหมนุ ฼วียนของนา้ ฿นมหาสมทุ ร รปู ฽บบการหมุน฼วยี นของน้า ฿นมหาสมุทร ฽ละผลของการหมนุ ฼วียนของน้า฿นมหาสมุทรท่ีมีตํอลักษณะลมฟาู อากาศ สง่ิ มีชีวติ ฽ละสิ่ง฽วดล๎อม ความสัมพันธ์ ระหวาํ ง฼สถียรภาพอากาศ฽ละการ฼กิด฼มฆ การ฼กดิ ฽นวปะทะอากาศ฽บบตาํ ง ๆ ฽ละลกั ษณะลมฟูาอากาศที่ ฼กี่ยวขอ๎ ง ปจั จัยตาํ ง ๆ ท่มี ีผลตอํ การ฼ปล่ยี น฽ปลงภูมิอากาศของ฾ลก รวมทั้งการ฽ปลความหมายสญั ลักษณล์ มฟูา อากาศ฽ละการพยากรณล์ ักษณะลมฟูาอากาศ฼บอื้ งต๎นจาก฽ผนท่ีอากาศ฽ละข๎อมูลสารสน฼ทศ  ฼ข๎า฿จการกา฼นิด฽ละการ฼ปล่ียน฽ปลงพลงั งาน สสาร ขนาดอุณหภูมขิ อง฼อกภพ หลักฐานที่สนับสนนุ ทฤษฎีบกิ ฽บง ประ฼ภทของกา฽ล็กซี ฾ครงสรา๎ ง฽ละองค์ประกอบของกา฽ลก็ ซีทางช๎าง฼ผอื ก กระบวนการเกิดดาว ฤกษ์ และการสร้างพลงั งานของดาวฤกษ์ ปัจจยั ที่สง่ ผลตอ่ ความส่องสวา่ งของดาวฤกษ์ และความสมั พนั ธ์ ระหวา่ งความสอ่ งสวา่ งกบั โชตมิ าตรของดาวฤกษ์ ความสมั พนั ธ์ระหวา่ งสี อณุ หภมู ิผวิ และสเปกตรัมของดาว ฤกษ์ วธิ ีการหาระยะทางของดาวฤกษ์ด้วยหลกั การแพรัลแลกซ์ วิวฒั นาการและการเปล่ียนแปลงสมบตั บิ าง ประการของดาวฤกษ์ กระบวนการเกิดระบบสรุ ิยะ การแบง่ เขตบริวารของดวงอาทติ ย์ ลกั ษณะของดาวเคราะห์ท่ี เอือ้ ตอ่ การดารงชีวติ การโคจรของดาวเคราะห์รอบดวงอาทิตย์ด้วยกฏเคพเลอร์ และกฎความโน้มถว่ งของนิวตนั โครงสร้างของดวงอาทิตย์ การเกิดลมสรุ ิยะ พายสุ รุ ิยะและผลท่ีมีตอ่ โลก การระบพุ ิกดั ของดาวในระบบขอบฟ้ า และระบบ ศนู ย์สตู ร เส้นทางการขนึ ้ การตกของดวงอาทิตย์และดาวฤกษ์ เวลาสรุ ิยคตแิ ละการเปรียบเทียบเวลา ของแตล่ ะเขตเวลาบนโลก การสารวจอวกาศและการประยกุ ต์ใช้เทคโนโลยีอวกาศ  ระบปุ ญั หา ตง้ั คาถามทจ่ี ะสารวจตรวจสอบ ฾ดยมีการกาหนดความสมั พันธ์ระหวาํ งตัว฽ปรตําง ๆสืบค๎น ขอ๎ มลู จากหลาย฽หลงํ ต้งั สมมติฐานท฼ี่ ป็นเปเด๎หลาย฽นวทาง ตดั สนิ ฿จ฼ลอื กตรวจสอบสมมติฐานท฼่ี ปน็ เปเด๎  ตงั้ คาถาม หรอื กาหนดปัญหาทีอ่ ยบํู นพ้ืนฐานของความรู฽๎ ละความ฼ข๎า฿จทางวิทยาศาสตร์ท฽่ี สดง ฿ห๎ ฼หน็ ถึงการ฿ชค๎ วามคดิ ระดับสูงที่สามารถสารวจตรวจสอบ หรอื ศึกษาค๎นคว๎าเด๎อยํางครอบคลุม฽ละ฼ชื่อถือเด๎ สรา๎ ง สมมตฐิ านท่ีมที ฤษฎีรองรบั หรือคาดการณส์ ่งิ ทจ่ี ะพบ฼พื่อนาเปสํูการสารวจตรวจสอบ ออก฽บบวธิ ีการสารวจ ตรวจสอบตามสมมตฐิ านท่กี าหนดเว๎เด๎อยาํ ง฼หมาะสม มีหลักฐาน฼ชิงประจักษ์ ฼ลือกวัสดุ อปุ กรณ์ รวมทัง้ วิธีการ ฿น การสารวจตรวจสอบอยาํ งถูกต๎องท้งั ฿น฼ชิงปริมาณ฽ละคณุ ภาพ ฽ละบันทึกผลการสารวจตรวจสอบอยาํ ง฼ป็นระบบ  วิ฼คราะห์ ฽ปลความหมายขอ๎ มูล ฽ละประ฼มนิ ความสอดคล๎องของข๎อสรุป฼พ่ือตรวจสอบกับ สมมติฐาน ท่ีตั้งเว๎ ฿ห๎ข๎อ฼สนอ฽นะ฼พื่อปรับปรุงวิธีการสารวจตรวจสอบ จัดกระทาข๎อมูล฽ละนา฼สนอข๎อมูลด๎วย฼ทคนิควิธีที่

หลักสูตรโรงเรียนเข่อื นผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ๔๒ ฼หมาะสม สื่อสาร฽นวคิด ความรู๎จากผลการสารวจตรวจสอบ ฾ดยการพูด ฼ขียน จัด฽สดง หรือ฿ช๎฼ทค฾น฾ลยี สารสน฼ทศ฼พ่อื ฿หผ๎ ๎ูอนื่ ฼ขา๎ ฿จ฾ดยมีหลักฐานอ๎างองิ หรอื มีทฤษฎรี องรับ  ฽สดงถึงความสน฿จ มงํุ ม่นั รบั ผิดชอบ รอบคอบ ฽ละซอื่ สตั ย์ ฿นการสบื ฼สาะหาความรู๎ ฾ดย฿ช๎฼ครื่องมือ ฽ละวิธีการท฿ี่ ห๎เด๎ผลถกู ตอ๎ ง ฼ช่ือถือเด๎ ม฼ี หตุผล฽ละยอมรบั เด๎วําความรทู๎ างวทิ ยาศาสตรอ์ าจมี การ฼ปลี่ยน฽ปลงเด๎  ฽สดงถึงความพอ฿จ฽ละ฼ห็นคุณคํา฿นการค๎นพบความรู๎ พบคาตอบ หรือ฽ก๎ปัญหาเด๎ ทางานรํวมกับ ผูอ๎ นื่ อยาํ งสร๎างสรรค์ ฽สดงความคิด฼ห็น฾ดยมีข๎อมูลอ๎างอิง฽ละ฼หตุผลประกอบ฼กี่ยวกับผลของการพัฒนา฽ละ การ ฿ช๎วทิ ยาศาสตร฽์ ละ฼ทค฾น฾ลยีอยาํ งมีคุณธรรมตอํ สังคม฽ละส่ิง฽วดล๎อม ฽ละยอมรบั ฟังความคิด฼หน็ ของผอู๎ น่ื  ฼ข๎า฿จความสัมพันธ์ของความรู๎วิทยาศาสตร์ที่มีผลตํอการพัฒนา฼ทค฾น฾ลยีประ฼ภทตําง ๆ ฽ละ การ พัฒนา฼ทค฾น฾ลยีที่สํงผล฿ห๎มีการคิดค๎นความร๎ูทางวิทยาศาสตร์ท่ีก๎าวหน๎า ผลของ฼ทค฾น฾ลยีตํอชีวิต สังคม ฽ละ สิ่ง฽วดล๎อม  ตระหนกั ถงึ ความสาคญั ฽ละ฼หน็ คุณคําของความรู๎วิทยาศาสตร์฽ละ฼ทค฾น฾ลยีท่ี฿ช๎฿นชีวิตประจาวัน ฿ช๎ ความรู๎฽ละกระบวนการทางวิทยาศาสตร฽์ ละ฼ทค฾น฾ลย฿ี นการดารงชีวติ ฽ละการประกอบอาชีพ ฽สดง ความช่ืนชม ภมู ิ฿จ ยกยํอง อา๎ งอิงผลงาน ชิ้นงานท่ี฼ป็นผลมาจากภมู ปิ ญั ญาท๎องถนิ่ ฽ละการพัฒนา฼ทค฾น฾ลยี ท่ีทันสมัย ศึกษาหา ความร฼ู๎ พิม่ ฼ติม ทา฾ครงงานหรือสรา๎ งชน้ิ งานตามความสน฿จ  ฽สดงความซาบซ้ึง หํวง฿ย มีพฤติกรรม฼กี่ยวกับการ฿ช๎฽ละรักษาทรัพยากรธรรมชาติ฽ละสิ่ง฽วดล๎อม อยาํ งรค๎ู ณุ คํา ฼สนอตวั ฼องรํวมมือปฏิบตั ิกบั ชุมชน฿นการปอู งกัน ดู฽ลทรพั ยากรธรรมชาติ฽ละสง่ิ ฽วดลอ๎ มของท๎องถิน่ จบชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๖ (สาหรบั ผู้เรยี นทุกคน)  วิ฼คราะห์฽นวคิดหลักของ฼ทค฾น฾ลยี เด๎฽กํ ระบบทาง฼ทค฾น฾ลยีท่ีซับซ๎อน การ฼ปล่ียน฽ปลงของ ฼ทค฾น฾ลยี ความสัมพันธ์ระหวําง฼ทค฾น฾ลยีกับศาสตร์อื่น ฾ดย฼ฉพาะวิทยาศาสตร์ หรือคณิตศาสตร์ วิ฼คราะห์ ฼ปรียบ฼ทียบ ฽ละตัดสิน฿จ฼พื่อ฼ลือก฿ช๎฼ทค฾น฾ลยี ฾ดยคานึงถึงผลกระทบตํอชีวิต สังคม ฼ศรษฐกิจ ฽ละสิ่ง฽วดล๎อม ประยุกต฿์ ชค๎ วามรู๎ ทกั ษะ ทรัพยากร฼พื่อออก฽บบ สร๎าง หรือพัฒนาผลงานสาหรับ฽ก๎ปัญหาที่มีผลกระทบตํอสังคม ฾ดย฿ช๎กระบวนการออก฽บบ฼ชิงวิศวกรรม ฿ช๎ซอฟต์฽วร์ชํวย฿นการออก฽บบ฽ละนา฼สนอผลงาน ฼ลือก฿ช๎วัสดุ อุปกรณ์ ฽ละ฼ครอ่ื งมือเดอ๎ ยํางถูกต๎อง ฼หมาะสม ปลอดภยั รวมทง้ั คานึงถึงทรพั ย์สนิ ทางปัญญา  ฿ชค๎ วามรท๎ู างด๎านวิทยาการคอมพิว฼ตอร์ สื่อดิจิทัล ฼ทค฾น฾ลยีสารสน฼ทศ฽ละการส่ือสาร ฼พ่ือรวบรวม ข๎อมูล฿นชีวิตจริงจาก฽หลํงตําง ๆ ฽ละความรู๎จากศาสตร์อ่ืน มาประยุกต์฿ช๎ สร๎างความรู๎฿หมํ ฼ข๎า฿จ การ ฼ปล่ยี น฽ปลงของ฼ทค฾น฾ลยที ่ีมีผลตอํ การดา฼นินชวี ิต อาชพี สงั คม วัฒนธรรม ฽ละ฿ช๎อยํางปลอดภยั มจี รยิ ธรรม

หลกั สูตรโรงเรยี นเขือ่ นผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ สาระที่ ๑ วิทยาศาสตรช์ ีวภาพ มาตรฐาน ว ๑.๑ เข้าใจความหลากหลายของระบบนเิ วศ ความสัมพนั ธ์ระหว่างส นิเวศ การถ่ายทอด พลังงาน การเปลยี่ นแปลงแทนทใ่ี นระบบนิเวศ ความหมายข ในการอนรุ ักษ์ ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละการแก้ไขปญั หาสิ่งแวดล้อมรวมท้งั นาความ ตวั ช้ีวดั ชั้นปี ม.๑ ม.๒ ม.๓ - - ๑. อธิบายปฏิสมั พนั ธข์ อ องคป์ ระกอบของระบ นิ฼วศทเ่ี ด๎จากการสาร ๒. อธบิ ายรูป฽บบ ความสัมพนั ธร์ ะหวาํ ง ส่ิงมชี วี ิตกับส่งิ มชี ีวิต รูป฽บบตาํ ง ๆ ฿น฽ อย฼ํู ดยี วกนั ทเี่ ดจ๎ า สารวจ ๓. สร๎าง฽บบจาลอง฿นกา อธิบายการถํายทอด พลังงาน฿นสาย฿ยอาห ๔. อธิบายความสัมพนั ธ ผผ๎ู ลิต ผู๎บร฾ิ ภค ฽ละ สลายสารอนิ ทรยี ฿์ นระ น฼ิ วศ

๔๓ ส่ิงไม่มีชวี ติ กับสิง่ มชี ีวิต และความสมั พนั ธร์ ะหว่างสง่ิ มชี ีวติ กับส่ิงมีชีวติ ตา่ ง ๆ ในระบบ ของประชากร ปัญหาและผลกระทบที่มีต่อทรัพยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดล้อม แนวทาง มรู้ไปใช้ประโยชน์ ตัวชว้ี ดั ชว่ งชั้น ม.๔ ม.๕ ม.๖ อง ๑. สืบค๎นข๎อมลู ฽ละอธิบาย - - บบ ความสัมพันธข์ องสภาพ รวจ ทางภูมศิ าสตรบ์ น฾ลกกบั ความหลากหลายของเบ ง ฾อม ฽ละยกตัวอยาํ งเบ฾อม ชนดิ ตําง ๆ ฽หลงํ ท่ี ๒. สืบคน๎ ข๎อมลู อภิปราย ากการ สา฼หตุ ฽ละยกตัวอยาํ งการ ฼ปลี่ยน฽ปลง฽ทนที่ของ าร ระบบน฼ิ วศ ๓. สืบค๎นข๎อมูล อธบิ าย฽ละ หาร ยกตัวอยําง฼กีย่ วกบั การ ธข์ อง ฼ปลย่ี น฽ปลงของ ะผย๎ู อํ ย ะบบ

หลกั สูตรโรงเรียนเขอ่ื นผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ตวั ชีว้ ดั ชน้ั ปี ม.๑ ม.๒ ม.๓ - - ๕. อธบิ ายการสะสมสารพ สิ่งมีชีวิต ฿น฾ซอํ าหาร ๖. ตระหนักถงึ ความสมั พ ของสง่ิ มีชีวติ สิ่ง฽วดลอ๎ ม฿นระบบน ฾ดยเมํทาลายสมดลุ ขอ ระบบน฼ิ วศ

ม.๔ ตัวชี้วดั ช่วงชัน้ ๔๔ ม.๕ พษิ ฿น องค์ประกอบทางกายภาพ - ม.๖ ร และทางชวี ภาพทีม่ ีผลตอ่ - พนั ธ์ การเปลย่ี นแปลงขนาด ฽ละ ของประชากรสง่ิ มชี ีวติ ใน น฼ิ วศ ระบบนิเวศ อง ๔. สืบค๎นขอ๎ มลู ฽ละอภปิ ราย ฼กยี่ วกับปญั หา฽ละ ผลกระทบทมี่ ตี ํอ ทรัพยากรธรรมชาต฽ิ ละ สิ่ง฽วดล๎อม พร๎อมทง้ั นา฼สนอ฽นวทาง฿นการ อนุรักษ์ ทรพั ยากรธรรมชาติ

หลกั สูตรโรงเรยี นเขอ่ื นผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ สาระที่ ๑ วทิ ยาศาสตรช์ ีวภาพ มาตรฐาน ว ๑.๒ เข้าใจสมบัติของส่ิงมีชีวติ หน่วยพืน้ ฐานของสิ่งมีชีวิต การลาเลยี มนุษย์ที่ทางานสัมพันธ์กัน ความสัมพันธ์ของโครงสร้าง และหนา้ ทีข่ องอวัยวะตา่ ง ตัวชวี้ ัดช้ันปี ม.๑ ม.๒ ม.๓ ๑. ฼ปรียบ฼ทยี บรปู รําง฽ละ ๑. ระบุอวัยวะ฽ละบรรยาย - ฾ครงสรา๎ งของ฼ซลล์พชื ฽ละ หนา๎ ทีข่ องอวัยวะ ท่ี ฼ซลลส์ ตั ว์ รวมทงั้ บรรยาย ฼กยี่ วขอ๎ ง฿นระบบหาย฿จ หน๎าท่ีของผนงั ฼ซลล์ ฼ยือ่ ๒. อธิบายกลเกการหาย฿จ฼ข๎า หมุ๎ ฼ซลล์ เซ฾ทพลาซึม ฽ละออก ฾ดย฿ช๎ นิว฼คลยี ส ฽วคิว฾อล เม฾ท ฽บบจาลอง รวมทง้ั อธบิ าย คอน฼ดรีย ฽ละคลอ฾ร กระบวนการ฽ลก฼ปลยี่ น พลาสต์ ฽ก๏ส ๒. ฿ชก๎ ลอ๎ งจุลทรรศน์฿ช๎฽สง ๓. ตระหนักถงึ ความสาคญั ศกึ ษา฼ซลล์ ฽ละ฾ครงสร๎าง ของระบบหาย฿จ ฾ดยการ ตาํ ง ๆ ภาย฿น฼ซลล์ บอก฽นวทาง฿นการด฽ู ล ๓. อธิบายความสมั พนั ธ์ รักษาอวัยวะ฿นระบบ หาย฿จ฿หท๎ างาน฼ป็นปกติ ระหวาํ งรปู ราํ ง กับการทา หนา๎ ทีข่ อง฼ซลล์ ๔. ระบุอวัยวะ฽ละบรรยาย ๔. อธิบายการจัดระบบของ หน๎าทข่ี องอวยั วะ ฿นระบบ สิ่งมชี วี ิต ฾ดย฼รม่ิ จาก฼ซลล์ ขบั ถาํ ย฿นการกาจดั ของ ฼น้อื ฼ยอื่ อวัยวะ ระบบ ฼สียทางเต อวัยวะ จน฼ปน็ ส่งิ มชี วี ติ

๔๕ ยงสารผา่ นเซลล์ ความสัมพันธ์ของโครงสร้าง และหนา้ ที่ของระบบต่าง ๆ ของสัตวแ์ ละ ๆ ของพืชท่ีทางานสมั พนั ธ์กัน รวมทั้งนาความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ ตวั ชี้วดั ชว่ งช้นั ม.๔ ม.๕ ม.๖ ๑. อธบิ าย฾ครงสร๎าง฽ละ - - สมบัติของ฼ยื่อหม๎ุ ฼ซลล์ท่ี สัมพันธ์กับการลา฼ลยี งสาร ฽ละ฼ปรียบ฼ทยี บการ ลา฼ลียงสารผําน฼ยอื่ หม๎ุ ฼ซลล฽์ บบตําง ๆ ๒. อธบิ ายการควบคุมดลุ ย ภาพของนา้ ฽ละสาร฿น ฼ลือด฾ดยการทางานของเต ๓. อธบิ ายการควบคมุ ดุลย ภาพของกรด-฼บสของ ฼ลือด฾ดยการทางานของเต ฽ละปอด ๔. อธิบายการควบคุมดุลย ภาพของอณุ หภูมภิ าย฿น รํางกาย฾ดยระบบ หมุน฼วียน฼ลอื ด ผวิ หนัง ฽ละกลา้ ม฼นือ้ ฾ครงราํ ง

หลกั สูตรโรงเรียนเขื่อนผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๑ ตัวชีว้ ัดชั้นปี ม.๓ ๕. อธบิ ายกระบวนการ฽พรํ ม.๒ - ฽ละออส฾มซสิ จาก ๕. ตระหนักถึงความสาคญั หลักฐาน฼ชงิ ประจักษ์ ฽ละ ของระบบขับถําย ฿นการ ยกตัวอยํางการ฽พรํ฽ละ กาจัดของ฼สียทางเต ฾ดย ออส฾มซสิ ฿นชวี ติ ประจาวัน การบอก฽นวทาง฿นการ ๖. ระบุปัจจยั ทจ่ี า฼ปน็ ฿นการ ปฏบิ ตั ิตนทชี่ วํ ย฿หร๎ ะบบ สัง฼คราะห์ ดว๎ ย฽สง฽ละ ขบั ถาํ ยทาหน๎าที่เดอ๎ ยาํ ง ผลผลติ ท่ี฼กดิ ข้นึ จากการ ปกติ สัง฼คราะหด์ ว๎ ย฽สง ฾ดย฿ช๎ หลกั ฐาน฼ชิงประจกั ษ์ ๖. บรรยาย฾ครงสรา๎ ง฽ละ ๗. อธบิ ายความสาคญั ของ หนา๎ ทขี่ องหัว฿จ หลอด การสัง฼คราะห์ ดว๎ ย฽สง ฼ลือด ฽ละ฼ลือด ของพืชตํอสง่ิ มีชีวติ ฽ละ ส่งิ ฽วดลอ๎ ม ๗. อธบิ ายการทางานของ ๘. ตระหนกั ฿นคณุ คาํ ของพชื ที่ ระบบหมุน฼วยี น฼ลอื ด ฾ดย มีตํอสิง่ มีชวี ิต฽ละ ฿ช฽๎ บบจาลอง สงิ่ ฽วดลอ๎ ม ฾ดยการ รวํ มกันปลกู ฽ละดู฽ลรักษา ๘. ออก฽บบการทดลอง฽ละ ตน๎ เม๎฿น฾รง฼รยี น฽ละ ทดลอง ฿นการ ชมุ ชน ฼ปรยี บ฼ทยี บอตั ราการ฼ต๎น ของหัว฿จ ขณะปกต฽ิ ละ หลงั ทากิจกรรม

ม.๔ ตัวชี้วดั ชว่ งชั้น ๔๖ ๕. อธิบาย฽ละ฼ขยี น฽ผนผงั ม.๕ - ม.๖ ฼ก่ยี วกบั การตอบสนอง - ของรํางกาย฽บบเมจํ า฼พาะ ฽ละ฽บบจา฼พาะตํอสิง่ ฽ปลกปลอมของราํ งกาย ๖. สืบคน๎ ขอ๎ มูล อธบิ าย฽ละ ยกตวั อยาํ ง฾รคหรอื อาการ ท฼่ี กิดจากความผิดปกตขิ อง ระบบภมู คิ ุ๎มกัน ๗. อธบิ ายภาวะภมู คิ มุ๎ กัน บกพรํองทมี่ ีสา฼หตุ มาจาก การตดิ ฼ช้ือ HIV ๘. ทดสอบ฽ละบอกชนิดของ สารอาหารทีพ่ ืชสงั ฼คราะห์ เด๎ ๙. สืบค๎นข๎อมูล อภปิ ราย ฽ละ ยกตวั อยาํ ง฼กยี่ วกบั การ฿ช๎ประ฾ยชน์จากสาร ตําง ๆ ทีพ่ ชื บางชนดิ สรา๎ ง ข้นึ

หลักสูตรโรงเรยี นเขือ่ นผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๑ ตวั ชี้วัดชนั้ ปี ม.๓ ๙. บรรยายลกั ษณะ฽ละ ม.๒ - หนา๎ ทข่ี องเซ฼ลม็ ๙. ตระหนักถึงความสาคญั ฽ละ฾ฟล฼อม็ ของระบบหมุน฼วยี น฼ลือด ๑๐. ฼ขยี น฽ผนภาพที่ ฾ดยการบอก฽นวทาง฿น บรรยายทศิ ทาง การ การด฽ู ลรักษาอวัยวะ฿น ลา฼ลยี งสาร฿นเซ฼ลม็ ระบบหมนุ ฼วยี น฼ลือด฿ห๎ ฽ละ฾ฟล฼อ็มของพชื ทางาน ฼ป็นปกติ ๑๑. อธบิ ายการสบื พันธุ์ ฽บบอาศยั ฼พศ ฽ละ เมอํ าศัย฼พศของพืช ดอก ๑๒. อธิบายลักษณะ ฾ครงสรา๎ งของดอกท่ี มสี วํ นทา฿ห฼๎ กดิ การ ถําย฼รณู รวมท้ัง บรรยาย การปฏสิ นธิ ของพชื ดอก การ ฼กดิ ผล฽ละ฼มล็ด การ กระจาย฼มลด็ ฽ละ การงอกของ฼มล็ด

๔๗ ตวั ชี้วดั ชว่ งชั้น ม.๔ ม.๕ ม.๖ ๑๐. ออก฽บบการทดลอง - - ทดลอง฽ละอธิบาย ฼กีย่ วกบั ปัจจยั ภายนอกทม่ี ีผลตอํ การ฼จรญิ ฼ตบิ ฾ตของ พืช

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่ือนผากวทิ ยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๑ ตวั ชว้ี ดั ช้ันปี ม.๓ ๑๓. ตระหนกั ถึง ม.๒ - ความสาคญั ของสตั ว์ ๑๐. ระบอุ วัยวะ฽ละ ท่ชี วํ ย ฿นการถําย฼รณู บรรยายหน๎าทขี่ อง ของพืชดอก ฾ดยการ อวัยวะ฿นระบบ เมํทาลายชวี ิตของ ประสาทสํวนกลาง สตั ว์ทีช่ วํ ย฿นการถาํ ย ฿นการควบคมุ การ ฼รณู ทางานตาํ ง ๆ ของ ๑๔. อธิบายความสาคญั ราํ งกาย ของธาตอุ าหารบาง ชนดิ ทม่ี ีผลตอ่ การ ๑๑. ตระหนกั ถงึ เจริญเตบิ โตและการ ความสาคญั ของ ดารงชีวติ ของพชื ระบบประสาท ฾ดย ๑๕. ฼ลอื ก฿ชป๎ ุย๋ ทีม่ ีธาตุ การบอก฽นวทาง฿น อาหาร฼หมาะสมกับ การดู฽ลรักษา รวมถงึ พชื ฿นสถานการณท์ ี่ การปอู งกนั การ กาหนด กระทบ กระ฼ทอื น ฽ละอนั ตรายตํอสมอง ฽ละเขสันหลงั ๑๒. ระบอุ วยั วะ฽ละ บรรยายหนา๎ ทขี่ อง อวัยวะ฿นระบบ สบื พนั ธขุ์ อง฼พศชาย ฽ละ฼พศหญิง ฾ดย฿ช๎ ฽บบจาลอง

ม.๔ ตัวชี้วัดช่วงชัน้ ๔๘ ๑๑. สบื คน๎ ข๎อมลู ฼กย่ี วกบั ม.๕ - ม.๖ สารควบคมุ การ฼จรญิ - ฼ติบ฾ตของพืชทีม่ นุษย์ สัง฼คราะห์ขน้ึ ฽ละ ยกตวั อยํางการนาม ประยุกต฿์ ช๎ทางดา๎ น การ฼กษตรของพชื ๑๒. สงั ฼กต฽ละอธบิ าย การตอบสนองของพชื ตอํ สิง่ ฼ร๎า฿นรปู ฽บบ ตําง ๆ ทม่ี ีผลตํอการ ดารงชวี ิต

หลกั สูตรโรงเรียนเขื่อนผากวทิ ยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๑ ตัวช้วี ัดชัน้ ปี ม.๓ ๑๖. ฼ลอื กวิธีการ ม.๒ - ขยายพนั ธ์พุ ชื ฿ห๎ ๑๓. อธบิ ายผลของ ฼หมาะสมกับความ ฮอร์฾มน฼พศชาย฽ละ ตอ๎ งการของมนุษย์ ฼พศหญงิ ที่ควบคุม ฾ดย฿ชค๎ วามร฼ู๎ กย่ี วกับ การ฼ปลย่ี น฽ปลงของ การสบื พันธ์ขุ องพชื ราํ งกาย ฼มอื่ ฼ข๎าสวํู ยั ๑๗. อธบิ ายความสาคญั หนํมุ สาว ของ฼ทค฾น฾ลยี การ ฼พาะ฼ล้ียง฼นอ้ื ฼ยอื่ พชื ๑๔. ตระหนกั ถึงการ ฿นการ฿ช๎ประ฾ยชน์ ฼ปลยี่ น฽ปลงของ ดา๎ นตาํ ง ๆ รํางกาย฼มื่อ฼ข๎าสวํู ยั ๑๘. ตระหนักถึงประ฾ยชน์ หนุํมสาว฾ดยการด฽ู ล ของการขยายพนั ธพ์ุ ชื รกั ษาราํ งกาย฽ละ ฾ดยการนาความรเู๎ ป จิต฿จของตน฼อง ฿ช๎฿นชวี ิตประจาวนั ฿นชวํ งที่มกี าร ฼ปลย่ี น฽ปลง ๑๕. อธบิ ายการตกเขํ การ มีประจา฼ดือน การ ปฏิสนธิ ฽ละการ พัฒนาของเซ฾กต จน คลอด฼ปน็ ทารก ๑๖. ฼ลอื กวิธีการคุม กา฼นิดที่฼หมาะสมกบั สถานการณท์ ี่กาหนด

๔๙ ตวั ชว้ี ัดช่วงชั้น ม.๔ ม.๕ ม.๖ -- -

หลกั สูตรโรงเรียนเขอื่ นผากวทิ ยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๓ - ตวั ชีว้ ดั ชัน้ ปี ม.๑ ม.๒ - ๑๗. ตระหนักถึง ผลกระทบของการ ต้งั ครรภ์ กอํ นวยั อนั ควร ฾ดยการ ประพฤติตน฿ห๎ ฼หมาะสม

๕๐ ตวั ชวี้ ัดช่วงชั้น ม.๔ ม.๕ ม.๖ ---

หลักสูตรโรงเรยี นเขอื่ นผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ สาระท่ี ๑ วิทยาศาสตรช์ ีวภาพ มาตรฐาน ว ๑.๓ เข้าใจกระบวนการและความสาคญั ของการถ่ายทอดลกั ษณะทาง หลากหลาย ทางชวี ภาพและวิวัฒนาการของส่ิงมีชีวิต รวมทั้งนาความรู้ไปใชป้ ระโย ตัวช้วี ัดชั้นปี ม.๑ ม.๒ ม.๓ -- ๑. อธบิ ายความสมั พนั ธ์ ระหวําง ยีน ด฼ี อ็น฼อ ฾คร฾ม฾ซม฾ดย฿ช๎ ฽บบจาลอง ๒. อธบิ ายการถํายทอด ลกั ษณะทางพนั ธุกรรม การผสม฾ดยพิจารณา ลักษณะ฼ดียวที่ ล฼ดํนขํม฽อลลลี ดอ๎ ยอ สมบรู ณ์ ๓. อธบิ ายการ฼กดิ จี฾นเท ฽ละฟ฾ี นเทป์ของลูก คานวณอตั ราสวํ นการ ฾นเทป์ ฽ละฟ฾ี นเท รนุํ ลูก

๕๑ งพันธกุ รรม สารพันธุกรรม การเปลย่ี นแปลงทางพนั ธุกรรมท่มี ผี ลต่อสิ่งมชี ีวติ ความ ยชน์ ตวั ชี้วดั ชว่ งชน้ั ม.๔ ม.๕ ม.๖ ๑. อธิบายความสมั พันธ์ อ ฽ละ ระหวาํ งยนี การสงั ฼คราะห์ ฾ปรตนี ฽ละลกั ษณะทาง พันธกุ รรม ๒. อธิบายหลักการถํายทอด มจาก ลักษณะทถ่ี กู ควบคมุ ดว๎ ย า ยนี ที่อยบูํ น฾คร฾ม฾ซม฼พศ ฽อลลี ฽ละ มัลต฼ิ ปลิ ฽อลลีล อยําง ๓. อธิบายผลท฼ี่ กดิ จากการ ฼ปลี่ยน฽ปลงลาดับนิวคล฾ี อ ทป์ เทด฿์ นด฼ี อน็ ฼อตํอการ ฽ละ ฽สดงลักษณะของสิง่ มชี ีวิต ร฼กดิ จี ๔. สบื ค๎นขอ๎ มูล฽ละ ทปข์ อง ยกตัวอยํางการนา มวิ ฼ท ชนั เป฿ชป๎ ระ฾ยชน์

หลักสูตรโรงเรยี นเข่อื นผากวทิ ยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ตวั ชี้วดั ชนั้ ปี ม.๑ ม.๒ ม.๓ ๔. อธบิ ายความ฽ตกตาํ ง การ฽บํง฼ซลล฽์ บบเม฾ ฽ละเม฾อซสิ ๕. บอกเดว๎ าํ การ ฼ปลยี่ น฽ปลงของยีน ฾คร฾ม฾ซมอาจทา฿ห฼๎ ก ฾รคทางพันธุกรรม พ ทง้ั ยกตัวอยําง฾รคทาง พนั ธกุ รรม ๖. ตระหนักถึงประ฾ยชน ความร฼๎ู ร่อื ง฾รคทาง พันธกุ รรม ฾ดยรู๎ว ฽ตํงงานควรปรึกษา฽ ฼พอ่ื ตรวจ฽ละวนิ ิจฉยั ฼ส่ยี งของลูกท่ีอาจ฼กดิ ทางพันธกุ รรม หมายเหตุ: มาตรฐาน ว ๑.๑ – ว ๑.๓ สาหรับผู฼๎ รียน฿นระดบั ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๑ ถงึ ระดบั ชน้ั ม

ม.๔ ตวั ชี้วดั ชว่ งชนั้ ๕๒ งของ ๕. สบื ค้นข้อมลู และอภิปราย ม.๕ ฾ทซสิ ผลของเทคโนโลยีทางดี ม.๖ เอ็นเอทม่ี ตี อ่ มนษุ ย์และ สง่ิ แวดล้อม หรือ ๖. สบื ค้นข้อมลู อธิบาย และ กิด ยกตวั อยา่ ง ความ พรอ๎ ม หลากหลายของสงิ่ มชี ีวติ ง ซงึ่ เป็ นผลมาจาก นข์ อง วิวฒั นาการ วํากอํ น ฽พทย์ ยภาวะ ด฾รค มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ฽ละผู๎฼รียน฿นระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ – ๖ ทไ่ี มเ่ นน้ วทิ ยาศาสตร์

หลกั สูตรโรงเรียนเขอื่ นผากวทิ ยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ตัวชวี้ ัดชั้นปี ม.๑ ม.๒ ม.๓ ๗. อธบิ ายการ฿ช๎ประ฾ยช จากสง่ิ มีชีวติ ดดั ฽ปร พันธุกรรม฽ละผลกระ อาจมีตํอมนษุ ย฽์ ละ ส่งิ ฽วดล๎อม ฾ดย฿ชข๎ อ๎ รวบรวมเด๎ ๘. ตระหนักถงึ ประ฾ยชน ผลกระทบของสงิ่ มชี วี ฽ปรพนั ธกุ รรมที่อาจม มนษุ ย์฽ละสิ่ง฽วดล๎อม การ฼ผย฽พรํความรูท๎ เ่ี จากการ฾ต๎฽ย๎งทาง วิทยาศาสตรซ์ ึ่งมีขอ๎ ม สนบั สนนุ ๙. ฼ปรียบ฼ทยี บความ หลากหลายทางชีวภา ระดับชนิดส่ิงมีชีวิต฿น ระบบน฼ิ วศตําง ๆ

ม.๔ ตวั ชีว้ ัดช่วงช้นั ๕๓ ชน์ ม.๕ ม.๖ ะทบที่ อมลู ที่ น์฽ละ วิตดดั มตี อํ ม ฾ดย เด๎ มลู าพ ฿น น

หลกั สูตรโรงเรียนเขอ่ื นผากวทิ ยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ตัวชีว้ ัดชั้นปี ม.๑ ม.๒ ม.๓ ๑๐.อธบิ ายความสาคญั ขอ ความหลากหลายทาง ชีวภาพที่มีตอํ การรักษ สมดลุ ของระบบน฼ิ วศ ตอํ มนษุ ย์ ๑๑.฽สดงความตระหนกั ฿น คุณคํา฽ละ ความสาคญั ความหลากหลายทาง ชีวภาพ ฾ดยมสี วํ นร การด฽ู ลรักษาความ หลากหลาย ทางชีวภา

ม.๔ ตัวช้ีวัดชว่ งชนั้ ๕๔ ม.๕ ม.๖ อง ษา ฽ละ น ญของ รํวม฿น าพ

หลกั สูตรโรงเรยี นเขื่อนผากวทิ ยา พ.ศ. ๒๕๖๑ สาระท่ี ๒ วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ มาตรฐาน ว ๒.๑ เข้าใจสมบัติของสสาร องค์ประกอบของสสาร ความสัมพนั ธร์ ะห ธรรมชาติของการเปล่ียนแปลง สถานะของสสาร การเกิดสารละลาย และการเกิดป ตัวช้ีวัดชั้นปี ม.๑ ม.๒ ม.๓ ๑. อธิบายสมบตั ิทางกายภาพ ๑. อธบิ ายการ฽ยกสารผสม ๑. ระบุสมบตั ิทางกายภา บางประการของธาตุ฾ลหะ ฾ดยการระ฼หย฽ห๎ง การตก ฽ละการ฿ช๎ประ฾ยชน์ว อ฾ลหะ ฽ละกึ่ง฾ลหะ ฾ดย ผลกึ การกลนั่ อยาํ งงาํ ย ประ฼ภทพอล฼ิ มอร์ ฿ช๎หลักฐาน฼ชิงประจกั ษท์ ่ี ฾ครมา฾ทกราฟี฽บบกระ มกิ ส์ ฽ละวัสดผุ สม ฾ เด๎จากการสงั ฼กต฽ละ การ ดาษ การสกดั ดว๎ ยตวั ทา หลักฐาน฼ชิงประจกั ษ ทดสอบ ฽ละ฿ช๎สารสน฼ทศ ละลาย ฾ดย฿ช๎หลักฐาน฼ชิง สารสน฼ทศ ทเี่ ด๎จาก฽หลํงข๎อมูลตาํ ง ๆ ประจกั ษ์ ๒. ตระหนักถึงคณุ คําของ รวมทงั้ จดั กลมุํ ธาตุ฼ปน็ ๒. ฽ยกสาร฾ดยการระ฼หย ฿ช๎วัสดุประ฼ภทพอล฼ิ ม ฾ลหะ อ฾ลหะ ฽ละก่ึง฾ลหะ ฽หง๎ การตกผลึก การกล่นั ฼ซรามกิ ส์ ฽ละวสั ๒. วิ฼คราะหผ์ ลจากการ฿ช๎ อยํางงําย ฾ครมา฾ทกราฟี ฾ดย ฼สนอ ฽นะ฽น ธาตุ฾ลหะ อ฾ลหะ กึง่ ฾ลหะ ฽บบกระดาษ การสกดั ด๎วย การ฿ชว๎ ัสดอุ ยาํ งประห ฽ละธาตุกมั มนั ตรังสี ทมี่ ี ตัวทาละลาย ฽ละค๎มุ คํา ตํอส่งิ มีชวี ิต สง่ิ ฽วดล๎อม ฼ศรษฐกจิ ฽ละสงั คม จาก ขอ๎ มลู ท่ีรวบรวมเด๎

๕๕ หว่างสมบัติของสสารกับ โครงสรา้ งและแรงยึดเหนยี่ วระหว่างอนภุ าค หลักและ ปฏิกริ ิยาเคมี ตัวช้ีวดั ชว่ งชน้ั ม.๔ ม.๕ ม.๖ าพ - ๑. ระบุวําสาร฼ป็นธาตุหรือ - วัสดุ สารประกอบ ฽ละอยูํ฿นรปู ฼ซรา อะตอม ฾ม฼ลกลุ หรอื ฾ดย฿ช๎ เอออน จากสตู ร฼คมี ษ์ ฽ละ ๒. ฼ปรียบ฼ทยี บความ฼หมือน ฽ละความ฽ตกตาํ งของ งการ ฽บบจาลองอะตอมของ฾บร์ มอร์ กับ฽บบจาลองอะตอม฽บบ ดผุ สม กลํุมหมอก นวทาง ๓. ระบจุ านวน฾ปรตอน หยัด นิวตรอน ฽ละอิ฼ลก็ ตรอน ของอะตอม ฽ละเอออนท่ี ฼กิดจากอะตอม฼ดยี ว ๔. ฼ขยี นสัญลกั ษณน์ วิ ฼คลยี ร์ ของธาตุ฽ละระบุการ฼ป็น เอ฾ซ฾ทป

หลกั สูตรโรงเรียนเขื่อนผากวทิ ยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ตัวชี้วัดชน้ั ปี ม.๑ ม.๒ ม.๓ ๓. ตระหนกั ถงึ คณุ คําของการ ๓. อธิบายการ฼กดิ ปฏกิ ริ ย ๓. นาวธิ ีการ฽ยกสารเป฿ช๎ ฿ช๎ธาตุ฾ลหะ อ฾ลหะ ก่ึง ฼คมี รวมถงึ การจดั ฼ร ฾ลหะ ธาตุกัมมันตรงั สี ฾ดย ฽ก๎ปญั หา ฿น ฿หมํของอะตอม฼ม่ือก ฼สนอ ฽นวทางการ฿ช๎ธาตุ ฼กดิ ปฏิกิริยา฼คมี ฾ อยาํ งปลอดภัย คุ๎มคาํ ชวี ิตประจาวนั ฾ดยบรู ณา ฽บบจาลอง฽ละสมกา ๔. ฼ปรียบ฼ทยี บจุด฼ดอื ด จุด ข๎อความ หลอม฼หลวของสารบริสุทธ์ิ การวิทยาศาสตร์ ๔. อธบิ ายกฎทรงมวล ฾ ฽ละสารผสม ฾ดยการวัด หลกั ฐาน฼ชงิ ประจกั ษ อณุ หภูมิ ฼ขียนกราฟ ฽ปล คณติ ศาสตร์ ฼ทค฾น฾ลยี ๕. วิ฼คราะหป์ ฏิกิรยิ าดดู ค ความหมายข๎อมลู จาก ร๎อน ฽ละปฏกิ ริ ิย กราฟ หรอื สารสน฼ทศ ฽ละวิศวกรรมศาสตร์ ความร๎อน จา ๕. อธบิ าย฽ละ฼ปรยี บ฼ทียบ ฼ปลย่ี น฽ปลงพลังงาน ความหนา฽นนํ ของสาร ๔. ออก฽บบการทดลอง฽ละ รอ๎ นของปฏกิ ิรยิ า บริสทุ ธิ์฽ละสารผสม ๖. ฿ช๎฼คร่อื งมอื ฼พื่อวัดมวล ทดลอง฿นการอธบิ ายผล ฽ละปรมิ าตรของสาร บริสทุ ธ์฽ิ ละสารผสม ของชนดิ ตัวละลาย ชนิดตวั ทาละลาย อณุ หภมู ิ ท่มี ีตอํ สภาพละลายเดข๎ องสาร รวมท้งั อธบิ ายผลของความ ดนั ทม่ี ีตอํ สภาพละลายเด๎ ของสาร฾ดย฿ชส๎ ารสน฼ทศ

๕๖ ม.๔ ตัวชีว้ ดั ช่วงชน้ั ม.๖ ม.๕ ยิ า รยี งตัว ๕. ระบหุ มู฽ํ ละคาบของธาตุ การ ฽ละระบุวาํ ธาต฼ุ ปน็ ฾ลหะ ฾ดย฿ช๎ อ฾ลหะ ก่ึง฾ลหะ กลมุํ ธาตุ าร ฼รพร฼ี ซน฼ททีฟ หรอื กลุํม ธาต฽ุ ทรนซิชัน จากตาราง ฾ดย฿ช๎ ธาตุ ษ์ ความ ๖. ฼ปรยี บ฼ทยี บสมบัติการนา ยาคาย เฟฟาู การ฿ห๎฽ละรบั ากการ อิ฼ลก็ ตรอนระหวํางธาตุ฿น นความ กลมํุ ฾ลหะกับอ฾ลหะ ๗. สบื ค๎นข๎อมูล฽ละนา฼สนอ ตวั อยํางประ฾ยชน์฽ละ อันตรายท่฼ี กดิ จากธาตุ ฼รพรี฼ซน฼ททีฟ฽ละธาต฽ุ ท รนซชิ นั

หลักสูตรโรงเรียนเข่อื นผากวทิ ยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๑ ตัวช้ีวัดชั้นปี ม.๓ ๗. อธิบาย฼ก่ียวกบั ม.๒ ๖. อธบิ ายปฏิกิริยาการ฼ก ความสมั พันธร์ ะหวาํ ง ๕. ระบปุ รมิ าณตวั ละลาย฿น สนมิ ของ฼หลก็ ปฏ อะตอม ธาตุ ฽ละ สารละลาย ฿นหนํวยความ ของกรดกบั ฾ลหะ ปฏ สารประกอบ ฾ดย฿ช๎ ฼ขม๎ ข๎น฼ปน็ รอ๎ ยละ ของกรด กับ฼บส ฽บบจาลอง฽ละสารสน฼ทศ ปริมาตรตํอปรมิ าตร มวล ปฏกิ ิริยาของ฼บสกับ฾ล ตอํ มวล ฽ละมวลตอํ ฾ดย฿ช๎หลักฐาน฼ชิง ปริมาตร ประจักษ์ ฽ละอ ปฏกิ ิริยาการ฼ผาเหม๎ ๖. ตระหนักถึงความสาคญั ฼กิดฝนกรด การสัง฼ค ของการนาความร฼๎ู รือ่ ง ด๎วย฽สง ฾ดย฿ช๎สารส ความ฼ขม๎ ขน๎ ของสารเป฿ช๎ รวมทัง้ ฼ขียนสมการ ฾ดยยกตัวอยํางการ฿ช๎ ขอ๎ ความ฽สดงปฏกิ ริ ิย สารละลาย฿น ดังกลาํ ว ชวี ติ ประจาวนั ที่อยําง ถกู ต๎อง฽ละปลอดภัย

๕๗ ม.๔ ตวั ช้วี ดั ช่วงช้ัน ม.๖ กดิ - ม.๕ ฏกิ ิริยา ฏกิ ริ ิยา ๗. ระบุวําพนั ธะ฾ค฼ว฼ลนต์฼ปน็ พนั ธะ฼ดย่ี ว พันธะคํู หรอื ฽ละ พนั ธะสาม ฽ละระบุจานวน ลหะ คูํอิ฼ล็กตรอนระหวําง อะตอมครูํ ํวมพันธะ จาก อธิบาย สตู ร฾ครงสร๎าง การ คราะห์ สน฼ทศ ยา

หลกั สูตรโรงเรียนเขื่อนผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๑ ตัวช้ีวดั ชนั้ ปี ม.๓ ๘. อธบิ าย฾ครงสรา๎ งอะตอม ม.๒ ๗. ระบปุ ระ฾ยชน฽์ ละ฾ท ที่ประกอบด๎วย฾ปรตอน ปฏิกริ ิยา฼คมีทม่ี ตี อํ นวิ ตรอน ฽ละอิ฼ล็กตรอน สิ่งมชี วี ิต฽ละส่งิ ฽วดล ฾ดย฿ช฽๎ บบจาลอง ฽ละยกตัวอยํางวิธกี าร ๙. อธบิ าย฽ละ฼ปรยี บ฼ทียบ ปูองกนั ฽ละ฽กป๎ ญั หา การจดั ฼รยี งอนุภาค ฽รง จากปฏิกิริยา฼คมีทพ่ี บ ยดึ ฼หนีย่ วระหวาํ งอนุภาค ชีวิตประจาวนั จา ฽ละการ฼คลอื่ นท่ขี อง สืบค๎นข๎อมลู อนุภาคของสสารชนิด ๘. ออก฽บบวิธี฽ก๎ปญั หา ฼ดียวกนั ฿นสถานะ ชวี ิตประจาวนั ฾ ของ฽ขง็ ของ฼หลว ฽ละ ความรู๎฼ก่ียวกบั ปฏิกริ ฽กส๏ ฾ดย฿ช๎฽บบจาลอง ฼คมี ฾ดย บรู ณ ๑๐. อธบิ ายความสมั พันธ์ วทิ ยาศาสตร์ คณติ ศ ระหวาํ งพลงั งานความ ฼ทค฾น฾ลยี รอ๎ นกับการ฼ปลีย่ นสถานะ วิศวกรรมศาสตร์ ของสสาร ฾ดย฿ชห๎ ลกั ฐาน ฼ชงิ ประจกั ษ฽์ ละ ฽บบจาลอง

ม.๔ ตวั ชว้ี ัดช่วงชน้ั ๕๘ ม.๕ ม.๖ ๙. ระบสุ ภาพขั้วของสารที่ ทษของ - ฾ม฼ลกุลประกอบด๎วย ๒ อะตอม ล๎อม ร ๑๐. ระบุสารท฼ี่ กิดพนั ธะ าท฼่ี กดิ เฮ฾ดร฼จนเด๎จากสูตร บ฿น ฾ครงสร๎าง ากการ ๑๑. อธบิ ายความสมั พนั ธ์ า฿น ระหวาํ งจุด฼ดอื ดของสาร ฾ดย฿ช๎ ฾ค฼ว฼ลนตก์ ับ฽รงดงึ ดูด รยิ า ระหวําง฾ม฼ลกลุ ตาม ณาการ สภาพขัว้ หรือการ฼กิด ศาสตร์ พนั ธะเฮ฾ดร฼จน ฽ละ ๑๒. ฼ขียนสูตร฼คมีของเอออน ฽ละสารประกอบเอออนกิ ๑๓. ระบุวําสาร฼กดิ การละลาย ฽บบ฽ตกตวั หรอื เม฽ํ ตก ตัว พรอ๎ ม฿ห๎฼หตผุ ล ฽ละ ระบุวําสารละลายทเ่ี ด๎฼ป็น สารละลายอิ฼ลก็ ฾ทรเลต์ หรือนอนอิ฼ลก็ ฾ทรเลต์

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่ือนผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๓ ตัวช้ีวดั ชั้นปี ม.๑ ม.๒

๕๙ ตัวชว้ี ดั ช่วงชัน้ ม.๖ ม.๔ ม.๕ ๑๔. ระบุสารประกอบอินทรยี ์ ประ฼ภทเฮ฾ดรคารบ์ อนวํา อม่ิ ตวั หรอื เมอํ ิ่มตัวจากสตู ร ฾ครงสร๎าง ๑๕. สบื คน๎ ข๎อมูล฽ละ ฼ปรยี บ฼ทยี บสมบตั ิ ทาง กายภาพระหวาํ งพอล฼ิ มอร์ ฽ละมอนอ฼มอร์ของพอล฼ิ ม อรช์ นิดน้นั ๑๖. ระบุสมบตั ิความ฼ป็นกรด- ฼บส จาก฾ครงสรา๎ งของ สารประกอบอนิ ทรีย์ ๑๗. อธบิ ายสมบตั ิการละลาย฿น ตวั ทาละลายชนดิ ตําง ๆ ของสาร ๑๘. วิ฼คราะห์฽ละอธบิ าย ความสัมพนั ธร์ ะหวาํ ง ฾ครงสร๎างกบั สมบตั ิ฼ทอร์ มอพลาสติก฽ละ฼ทอร์มอ ฼ซตของพอลิ฼มอร์ ฽ละ การนา พอลิ฼มอรเ์ ป฿ช๎ ประ฾ยชน์

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่ือนผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ม.๓ ตัวช้ีวดั ชั้นปี ม.๑ ม.๒

๖๐ ตวั ชว้ี ดั ช่วงชนั้ ม.๔ ม.๕ ม.๖ ๑๙. สบื คน๎ ข๎อมลู ฽ละนา฼สนอ ผลกระทบของการ฿ช๎ ผลิตภณั ฑพ์ อลิ฼มอร์ทีม่ ี ตํอสิ่งมชี ีวิต฽ละ สง่ิ ฽วดล๎อม พรอ๎ ม ฽นวทางปูองกันหรอื ฽กเ๎ ข ๒๐. ระบสุ ูตร฼คมขี องสารตัง้ ตน๎ ผลติ ภณั ฑ์ ฽ละ฽ปล ความหมายของสญั ลักษณ์ ฿นสมการ฼คมขี อง ปฏิกริ ิยา฼คมี ๒๑. ทดลอง฽ละอธิบายผลของ ความ฼ขม๎ ขน๎ พนื้ ทผ่ี วิ อุณหภูมิ ฽ละตวั ฼รํง ปฏิกริ ิยา ที่มีผลตอํ อัตรา การ฼กดิ ปฏิกิริยา฼คมี ๒๒. สบื ค๎นข๎อมลู ฽ละอธิบาย ปัจจัยที่มีผลตอํ อตั ราการ ฼กดิ ปฏิกริ ิยา฼คมีที฿่ ช๎ ประ฾ยชน฿์ น ชวี ติ ประจาวนั หรอื ฿นอตุ สาหกรรม

หลกั สูตรโรงเรยี นเข่ือนผากวิทยา พ.ศ. ๒๕๖๑ ตัวช้ีวดั ชั้นปี ม.๓ ม.๑ ม.๒