3เด็กชายธนบดี ปัญญา4

313 ๑. กลุ่ม าระการดาํ รงชี ิตประจํา นั และการจัดการตนเอง ผลการประเมิน *ผลการ ข้อ ตั ช้ี ัด ตามแผนการจัดการเรยี นร้/ู เกณฑ์การผ่าน ประเมิน ที่ แผนการ อนเฉพาะบคุ คล (ร้อยละ) จุดประ งค์ (รอ้ ยละ) เชงิ พฤติกรรม ๑ ดป ๓.๑/๒ ๖๘ ๖๐ (  ) ผ่าน บ ก ารมณ์พื้นฐานข งตนเ ง ๗๕ ( ) ไม่ผ่าน ๒ ดป ๓.๑/๕ ๗๘ ๖๐ (  ) ผา่ น แ ดง ี นา้ ารมณ์และ นทนา ( ) ไม่ผ่าน ต บโต้ เม่ื ได้รบั ค้าชมเชย ค้าติ ๗๒ ชม รื ค้าเตื นจากผู้ ่ืน ๖๐ (  ) ผ่าน ( ) ไม่ผา่ น ๓ ดป ๓.๑/๖ มีค ามยดื ยนุ่ เมื่ มีการ ๖๐ (  ) ผ่าน เปล่ียนแปลงเ ลา รื จาก ถานท่ี ( ) ไม่ผา่ น น่ึงไป ีก ถานท่ี น่งึ ๔ ดป ๓.๑/๗ ตีค าม มาย ี น้า ทา่ ทาง ภา า กาย และนา้ เ ียงข งผู้ นื่ และ ต บ น ง ารมณข์ งผู้ ่นื มายเ ตุ *ผลการประเมนิ จดุ ประ งคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ผา่ น คื ร้ ยละข งจ้าน นแผนการ นเฉพาะบคุ คลท่ีผู้เรยี นผา่ นผลการประเมนิ ร้ ยละ ๖๐ ขึน้ ไป ไม่ผา่ น คื ร้ ยละข งจ้าน นแผนการ นเฉพาะบุคคลทผ่ี เู้ รียนผ่าน ต้่าก า่ ร้ ยละ ๖๐ รุปผลการประเมนิ จดุ ประ งคเ์ ชิงพฤตกิ รรม/ตั ชี้ ัด จ้าน นจุดประ งคเ์ ชิงพฤติกรรม/ตั ช้ี ดั ทงั้ มด ๔ ข้ ผ่าน ๔ ข้ คดิ เปน็ ร้ ยละ ๑๐๐ ไมผ่ ่าน ......-........ข้ (  ) ผา่ น ( ) ไม่ผา่ น รุปผลการประเมินตามแผนการ นเฉพาะบุคคล/แผนการจัดการเรียนรู้ าระการเรียนรู้ คิดเป็นร้ ยละ ๗๓.๖๗

314 ๒. กลมุ่ าระการเรียนร้แู ละค ามรพู้ นื้ ฐาน ผลการประเมนิ *ผลการ ขอ้ ตั ชี้ ดั ตามแผนการจัดการเรียนร/ู้ เกณฑ์การผา่ น ประเมนิ ท่ี แผนการ อนเฉพาะบุคคล (รอ้ ยละ) จุดประ งค์ (ร้อยละ) เชงิ พฤตกิ รรม ๑ รพ ๑.๑.๑/๓ ๗๕ ๖๐ (  ) ผา่ น ใชก้ ารฟงั การดู การ มั ผั เพ่ื ๗๘ ( ) ไม่ผ่าน แ ดงค าม นใจต่ ่ื บุคคลและ ๖๐ มี ่ นร่ มใน ถานการณ์ ๖๐ (  ) ผ่าน ๖๕ ( ) ไม่ผ่าน ๒ รพ ๑.๑.๑/๔ ๗๕ เลยี นแบบการแ ดง ก ๗๕ ๖๐ (  ) ผา่ น ในการ ่ื ารกับบคุ คล ืน่ ท่ีคุ้นเคย ( ) ไม่ผา่ น รื ไม่คุ้นเคยใน ถานการณ์ตา่ ง ๆ ๖๐ (  ) ผ่าน ๓ รพ ๑.๑.๑/๗ ( ) ไม่ผ่าน ใช้กระบ นการ ื่ ารในการ แ ง าข้ มลู ข่า ารในการ ๖๐ (  ) ผ่าน ติดตามค ามเคล่ื นไ ( ) ไมผ่ า่ น ต่าง ๆ ใน ังคม า้ รับการ ดา้ รงชี ิตและการประก บ าชีพ ๖๐ (  ) ผ่าน ( ) ไมผ่ า่ น ๔ รพ ๑.๑.๒/๑ ใช้กระบ นการ ่านในการเลื ก ภาพ คา้ ท่ี กเ ียงเ มื นเ ียง พยญั ชนะต้น ๕ รพ ๑.๑.๒/๒ ระบุชื่ งิ่ ข ง บุคคลที่รจู้ กั ใน นงั ื ภาพ รื ่ื รูปแบบ ่ืน ๆ ๖ รพ ๑.๑.๓/๓ เขยี นพยัญชนะไทย ระ รรณยกุ ต์ ได้ตาม ักยภาพเขียน ตั กั รภา า งั กฤ ด้ ย ิธีการ ตา่ ง ๆ ได้ตาม กั ยภาพ

315 มายเ ตุ *ผลการประเมินจดุ ประ งค์เชงิ พฤตกิ รรม ผา่ น คื ร้ ยละข งจ้าน นแผนการ นเฉพาะบุคคลท่ผี ้เู รยี นผ่านผลการประเมนิ ร้ ยละ ๖๐ ข้นึ ไป ไมผ่ า่ น คื ร้ ยละข งจ้าน นแผนการ นเฉพาะบุคคลที่ผเู้ รยี นผ่าน ตา่้ ก ่าร้ ยละ ๖๐ รุปผลการประเมินจุดประ งค์เชงิ พฤตกิ รรม/ตั ช้ี ัด จ้าน นจุดประ งค์เชงิ พฤติกรรม/ตั ช้ี ัด ทง้ั มด ๖ ข้ ผ่าน ๖ ข้ คดิ เป็นร้ ยละ ๑๐๐ ไมผ่ า่ น ......-........ข้ (  ) ผ่าน ( ) ไม่ผา่ น รุปผลการประเมินตามแผนการ นเฉพาะบุคคล/แผนการจัดการเรียนรู้ าระการเรียนรู้ คิดเป็นร้ ยละ ๗๔.๔๐

316 ๒. กลมุ่ าระการเรยี นรู้และค ามรู้พ้ืนฐาน ผลการประเมิน *ผลการ ข้อ ตั ช้ี ัด ตามแผนการจดั การเรยี นรู้/ เกณฑก์ ารผา่ น ประเมิน ที่ แผนการ อนเฉพาะบุคคล (รอ้ ยละ) จุดประ งค์ (รอ้ ยละ) เชงิ พฤติกรรม ๑ รพ ๓.๑/๑ ๗๕ ๖๐ (  ) ผ่าน บ กประ ัตคิ ามเป็นมา ข ง ( ) ไม่ผา่ น ตนเ งและคร บครั โดยใช้ รูปแบบท่ี ลาก ลาย มายเ ตุ *ผลการประเมนิ จุดประ งคเ์ ชิงพฤติกรรม ผา่ น คื ร้ ยละข งจ้าน นแผนการ นเฉพาะบุคคลท่ผี ้เู รียนผ่านผลการประเมนิ ร้ ยละ ๖๐ ขน้ึ ไป ไมผ่ ่าน คื ร้ ยละข งจา้ น นแผนการ นเฉพาะบุคคลท่ผี เู้ รยี นผ่าน ต้า่ ก า่ ร้ ยละ ๖๐ รปุ ผลการประเมนิ จดุ ประ งคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตั ช้ี ัด จา้ น นจดุ ประ งคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตั ช้ี ัด ทัง้ มด ๑ ข้ ผ่าน ๑ ข้ คดิ เป็นร้ ยละ ๑๐๐ ไม่ผา่ น ......-........ข้ (  ) ผ่าน ( ) ไมผ่ า่ น รปุ ผลการประเมินตามแผนการ นเฉพาะบุคคล/แผนการจดั การเรยี นรู้ าระการเรยี นรู้ คิดเป็นร้ ยละ ๗๕

317 ๒. กลมุ่ าระการเรียนรู้และค ามรู้พน้ื ฐาน ผลการประเมิน *ผลการ ข้อ ตั ชี้ ัด ตามแผนการจดั การเรยี นร้/ู เกณฑก์ ารผ่าน ประเมิน ที่ แผนการ อนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ) จุดประ งค์ (รอ้ ยละ) เชงิ พฤติกรรม ๑ รพ ๖.๑/๒ ๘๗ ๖๐ (  ) ผ่าน ( ) ไม่ผา่ น บ กประโยชน์ ิ่งข งเครื่ งใช้ท่ีเป็น เทคโนโลยีในชี ิตประจ้า ัน โดยการ บ ก ช้ี มายเ ตุ *ผลการประเมนิ จุดประ งคเ์ ชงิ พฤติกรรม ผ่าน คื ร้ ยละข งจา้ น นแผนการ นเฉพาะบคุ คลท่ีผู้เรยี นผ่านผลการประเมนิ ร้ ยละ ๖๐ ขึน้ ไป ไมผ่ ่าน คื ร้ ยละข งจา้ น นแผนการ นเฉพาะบุคคลทผี่ ู้เรียนผ่าน ตา้่ ก า่ ร้ ยละ ๖๐ รุปผลการประเมนิ จดุ ประ งคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตั ช้ี ัด จ้าน นจดุ ประ งคเ์ ชิงพฤตกิ รรม/ตั ช้ี ัด ทัง้ มด ๑ ข้ ผ่าน ๑ ข้ คดิ เปน็ ร้ ยละ ๑๐๐ ไมผ่ า่ น ......-........ข้ (  ) ผ่าน ( ) ไมผ่ า่ น รุปผลการประเมินตามแผนการ นเฉพาะบุคคล/แผนการจดั การเรยี นรู้ าระการเรยี นรู้ คิดเป็นร้ ยละ ๘๗

318 ๓. กล่มุ าระทาง งั คมและเป็นพลเมอื งทีเ่ ข้มแขง็ ผลการประเมิน *ผลการ ขอ้ ตั ช้ี ัด ตามแผนการจัดการเรยี นรู้/ เกณฑก์ ารผ่าน ประเมิน ท่ี แผนการ อนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ) จดุ ประ งค์ (รอ้ ยละ) เชงิ พฤติกรรม ๑ พ ๑.๑/๒ ๖๕ ๖๐ (  ) ผ่าน ปฏิบัติ น้าที่ข งตนเ งในการเป็น ๖๕ ( ) ไมผ่ า่ น มาชกิ ทด่ี ขี งคร บครั ๗๕ ๖๐ (  ) ผา่ น ๒ พ ๑.๑/๔ ( ) ไม่ผ่าน ปฏิบัติตนตามบทบาท น้าท่ีข ง ตนเ งในการเป็น มาชิกที่ดีข ง ๖๐ (  ) ผา่ น โรงเรยี น ( ) ไมผ่ ่าน ๓ พ ๑.๑/๖ ปฏิบัติตนตามบทบาท น้าที่ข ง ตนเ งในการเป็น มาชิกท่ีดีข ง ชมุ ชน และ งั คม มายเ ตุ *ผลการประเมนิ จดุ ประ งคเ์ ชงิ พฤติกรรม ผา่ น คื ร้ ยละข งจา้ น นแผนการ นเฉพาะบุคคลที่ผเู้ รยี นผา่ นผลการประเมิน ร้ ยละ ๖๐ ขึ้นไป ไม่ผ่าน คื ร้ ยละข งจ้าน นแผนการ นเฉพาะบุคคลทผี่ ู้เรยี นผ่าน ตา้่ ก า่ ร้ ยละ ๖๐ รุปผลการประเมนิ จดุ ประ งคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตั ชี้ ดั จ้าน นจุดประ งคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตั ชี้ ดั ทง้ั มด ๓ ข้ ผ่าน ๓ ข้ คดิ เปน็ ร้ ยละ ๑๐๐ ไมผ่ ่าน ......-........ข้ (  ) ผา่ น ( ) ไม่ผา่ น รุปผลการประเมินตามแผนการ นเฉพาะบุคคล/แผนการจัดการเรียนรู้ าระการเรียนรู้ คิดเป็นร้ ยละ ๖๘.๓๓

319 ๓. กลุ่ม าระทาง งั คมและเป็นพลเมืองท่ีเข้มแข็ง ผลการประเมิน *ผลการ ข้อ ตั ชี้ ัด ตามแผนการจดั การเรยี นร้/ู เกณฑก์ ารผ่าน ประเมิน ที่ แผนการ อนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ) จุดประ งค์ (รอ้ ยละ) เชงิ พฤติกรรม ๑ พ ๓.๑/๒ ๗๕ ๖๐ (  ) ผ่าน ปฏบิ ตั ติ ามขนบธรรมเนียม ( ) ไม่ผา่ น ประเพณี ลิ ปะ ฒั นธรรมไทย และมคี ามกตัญญกู ตเ ที มายเ ตุ *ผลการประเมินจุดประ งค์เชงิ พฤตกิ รรม ผ่าน คื ร้ ยละข งจา้ น นแผนการ นเฉพาะบคุ คลท่ีผู้เรยี นผ่านผลการประเมนิ ร้ ยละ ๖๐ ข้นึ ไป ไม่ผ่าน คื ร้ ยละข งจา้ น นแผนการ นเฉพาะบุคคลทผี่ ู้เรียนผ่าน ต้า่ ก ่าร้ ยละ ๖๐ รปุ ผลการประเมินจดุ ประ งคเ์ ชิงพฤตกิ รรม/ตั ช้ี ัด จา้ น นจุดประ งคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตั ช้ี ดั ทัง้ มด ๑ ข้ ผา่ น ๑ ข้ คดิ เป็นร้ ยละ ๑๐๐ ไมผ่ า่ น ......-........ข้ (  ) ผา่ น ( ) ไมผ่ า่ น รุปผลการประเมินตามแผนการ นเฉพาะบุคคล/แผนการจดั การเรยี นรู้ าระการเรยี นรู้ คิดเป็นร้ ยละ ๗๕

320 ๓. กลมุ่ าระทาง ังคมและเป็นพลเมอื งท่ีเข้มแขง็ ผลการประเมิน *ผลการ ขอ้ ตั ช้ี ดั ตามแผนการจัดการเรียนรู/้ เกณฑ์การผา่ น ประเมิน ที่ แผนการ อนเฉพาะบุคคล (รอ้ ยละ) จุดประ งค์ (ร้อยละ) เชงิ พฤติกรรม ๑ พ ๓.๒/๑ เข้าใจ ตระ นักถึง ๗๘ ๖๐ (  ) ผ่าน ค าม ้าคัญต่ า นพิธี พิธีกรรม ( ) ไม่ผา่ น และ ัน ้าคัญทาง า นาท่ีตนเ ง นบั ถื มายเ ตุ *ผลการประเมินจดุ ประ งค์เชิงพฤติกรรม ผา่ น คื ร้ ยละข งจ้าน นแผนการ นเฉพาะบุคคลที่ผเู้ รียนผ่านผลการประเมนิ ร้ ยละ ๖๐ ขึน้ ไป ไม่ผ่าน คื ร้ ยละข งจ้าน นแผนการ นเฉพาะบุคคลทีผ่ ้เู รยี นผ่าน ตา่้ ก ่าร้ ยละ ๖๐ รุปผลการประเมนิ จดุ ประ งค์เชิงพฤตกิ รรม/ตั ช้ี ดั จ้าน นจดุ ประ งคเ์ ชิงพฤติกรรม/ตั ชี้ ัด ท้ัง มด ๑ ข้ ผ่าน ๑ ข้ คิดเปน็ ร้ ยละ ๑๐๐ ไม่ผา่ น ......-........ข้ (  ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน รปุ ผลการประเมนิ ตามแผนการ นเฉพาะบุคคล/แผนการจัดการเรยี นรู้ าระการเรยี นรู้ คดิ เป็นร้ ยละ ๗๘

321 ๔. กลุ่ม าระการงานพืน้ ฐานอาชีพ ผลการประเมนิ *ผลการ ขอ้ ตั ช้ี ดั ตามแผนการจดั การเรยี นร/ู้ เกณฑ์การผา่ น ประเมิน ที่ แผนการ อนเฉพาะบุคคล (ร้อยละ) จุดประ งค์ (รอ้ ยละ) เชงิ พฤติกรรม ๑ ก ๑.๑/๓ ๗๖ ๖๐ (  ) ผา่ น เกบ็ ข งเลน่ - ข งใช้ ่ นตั รื ข ง ( ) ไม่ผ่าน มาชกิ ในคร บครั จนเป็นนิ ัย มายเ ตุ *ผลการประเมินจุดประ งคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผ่าน คื ร้ ยละข งจา้ น นแผนการ นเฉพาะบคุ คลท่ีผ้เู รยี นผ่านผลการประเมนิ ร้ ยละ ๖๐ ขึน้ ไป ไม่ผา่ น คื ร้ ยละข งจ้าน นแผนการ นเฉพาะบุคคลทผ่ี เู้ รียนผ่าน ตา้่ ก ่าร้ ยละ ๖๐ รุปผลการประเมินจดุ ประ งค์เชงิ พฤตกิ รรม/ตั ช้ี ดั จ้าน นจดุ ประ งค์เชงิ พฤติกรรม/ตั ช้ี ัด ทัง้ มด ๑ ข้ ผ่าน ๑ ข้ คดิ เปน็ ร้ ยละ ๑๐๐ ไม่ผา่ น ......-........ข้ (  ) ผ่าน ( ) ไม่ผา่ น รุปผลการประเมนิ ตามแผนการ นเฉพาะบุคคล/แผนการจดั การเรียนรู้ าระการเรียนรู้ คิดเปน็ ร้ ยละ ๗๖

322 ๕. ทัก ะจาํ เปน็ เฉพาะค ามพิการ ผลการประเมิน *ผลการ ขอ้ ตั ช้ี ัด/จุดประ งค์ ตามแผนการจดั การเรียนร้/ู เกณฑก์ ารผา่ น ประเมิน ท่ี เชงิ พฤติกรรม แผนการ อนเฉพาะบุคคล (รอ้ ยละ) จุดประ งค์ (ร้อยละ) เชิงพฤตกิ รรม ๑ ามารถยกมื ไ ้รับข งได้โดยมีผู้ 80 ๖๐ (  ) ผ่าน ช่ ยเ ลื ถกู ต้ ง ๘๕ ( ) ไมผ่ ่าน ๒ ามารถยกมื ไ ้ทกั ทายครูได้ ๖๐ (  ) ผ่าน โดยมผี ชู้ ่ ยเ ลื ถูกต้ ง ( ) ไมผ่ ่าน มายเ ตุ *ผลการประเมนิ จุดประ งคเ์ ชงิ พฤติกรรม ผา่ น คื ร้ ยละข งจ้าน นแผนการ นเฉพาะบคุ คลทีผ่ ู้เรยี นผ่านผลการประเมิน ร้ ยละ ๖๐ ข้ึนไป ไม่ผา่ น คื ร้ ยละข งจา้ น นแผนการ นเฉพาะบุคคลท่ีผู้เรียนผ่าน ตา่้ ก า่ ร้ ยละ ๖๐ รปุ ผลการประเมินจดุ ประ งค์เชิงพฤติกรรม/ตั ช้ี ดั จ้าน นจุดประ งค์เชิงพฤติกรรม/ตั ชี้ ัด ทั้ง มด ๒ ข้ ผ่าน ๒ ข้ คิดเป็นร้ ยละ ๑๐๐ ไม่ผ่าน ..............ข้ (  ) ผา่ น ( ) ไม่ผ่าน รุปผลการประเมินตามแผนการ นเฉพาะบุคคล/แผนการจัดประ บการณ์ ทัก ะจ้าเป็นเฉพาะค ามพิการ คิดเปน็ ร้ ยละ ๘๒.๕

323 ๖. แผนเปลีย่ นผา่ น ผลการประเมิน *ผลการ ข้อ ตั ชี้ ดั /จดุ ประ งค์ ตามแผนการจัดการเรียนร/ู้ เกณฑ์การผ่าน ประเมิน ที่ เชิงพฤติกรรม แผนการ อนเฉพาะบุคคล ๑ รู้จัก ุปกรณ์การท้าค าม ะ าด (ร้อยละ) จุดประ งค์ (ร้อยละ) เชิงพฤติกรรม บ้านได้ ๑๐๐ ๒ ท้าค าม ะ าดพืน้ บ้าน ๖๐ (  ) ผา่ น ๙๕ ( ) ไมผ่ า่ น ๖๐ (  ) ผา่ น ( ) ไมผ่ า่ น มายเ ตุ *ผลการประเมินจดุ ประ งคเ์ ชงิ พฤติกรรม ผ่าน คื ร้ ยละข งจา้ น นแผนการ นเฉพาะบุคคลท่ีผูเ้ รียนผ่านผลการประเมิน ร้ ยละ ๖๐ ข้ึนไป ไมผ่ า่ น คื ร้ ยละข งจ้าน นแผนการ นเฉพาะบุคคลท่ผี ู้เรียนผ่าน ต่้าก ่าร้ ยละ ๖๐ รุปผลการประเมินจดุ ประ งค์เชงิ พฤตกิ รรม/ตั ชี้ ัด จา้ น นจดุ ประ งค์เชงิ พฤตกิ รรม/ตั ชี้ ัด ทั้ง มด ๒ ข้ ผ่าน ๒ ข้ คิดเปน็ ร้ ยละ ๑๐๐ ไมผ่ ่าน ..............ข้ (  ) ผา่ น ( ) ไมผ่ ่าน รุปผลการประเมินตามแผนการ นเฉพาะบุคคล/แผนการจัดประ บการณ์ แผนเปล่ียนผ่าน คิดเป็นร้ ยละ ๙๗.๕

324 ลงช่ื .................................................. ลงช่ื .................................................. (นาง า ข ญั ชนก มนั่ งาน) (นาง ุพนิ ปัญญา) ครูผู้ น ผปู้ กคร ง ลงชื่ .................................................. ลงช่ื .................................................. (นาง า บุ กร นั เทพ) (นายนภ นิ ธ์ุ ด งประภา) งานฟน้ื ฟู มรรถภาพโดยชุมชน ผ้ชู ่ ยผู้ ้าน ยการกล่มุ บริ ารงาน ชิ าการ

325 แบบสรุปการประเมินผลตามแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP) ชื่อ เด็กชายธนบดี ปญั ญา ประเภทความพกิ าร บกพรอ่ งทางสติปัญญา ปีการศึกษา ๒๕๖๕ กล่มุ สาระ สรุปผลการจดั การศกึ ษา การดารงชีวติ ประจาวนั และการจัดการตนเอง รอ้ ยละ ผ่าน ไมผ่ ่าน การเรยี นรแู้ ละความร้พู ืน้ ฐาน ทางสงั คมและเปน็ พลเมืองที่เขม้ แข็ง ๗๔  การงานพน้ื ฐานอาชีพ ทกั ษะจาเปน็ เฉพาะความพิการ ๗๘.๘๐  กจิ กรรมวชิ าการ กจิ กรรมบาบัด แผนเปลยี่ นผา่ น ๗๓.๗๘  ๗๖  ๘๒.๕  ๑๐๐  ๙๗.๕ 

326 การประเมนิ ผลการเรียนรู้ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ชื่อ – สกุล นกั เรียน เด็กชายธนบดี ปญั ญา คำชแ้ี จง : ใ ้กรอกคะแนนร้อยละตามพฒั นาการท่ีเรยี นในแตล่ ะภาคเรยี น ผลการประเมนิ ตามแผนการจดั การเรยี นรู้/ กลุ่มสาระ แผนการสอนเฉพาะบุคคล (รอ้ ยละ) ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ สรุป การดำรงชีวติ ประจำวันและการจดั การตนเอง ๗๔.๕ 74 74 การเรียนรู้และความรพู้ ้ืนฐาน ๗๒.๖๖ 78.80 78.80 ทาง งั คมและเป็นพลเมืองท่ีเขม้ แข็ง ๖๘.๓๓ 73.78 73.78 การงานพนื้ ฐานอาชพี ๗๖ 76 76 ทกั ะจำเป็นเฉพาะความพิการ ๘๕ 82.5 82.5 คำช้ีแจง : ใ ก้ รอกผลการประเมนิ ผา่ น, ไม่ผา่ นลงในตารางในแตล่ ะภาคเรียน กิจกรรมวิชาการ ผลการประเมนิ ภาคเรียนท่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ กิจกรรมบำบดั ผา่ น ผ่าน กายภาพบำบัด ผ่าน ผา่ น พฤติกรรมบำบัด ผา่ น ผา่ น ............................... ..............................

32

27

32

28

32

29

33

30

33

31

33

32

33

33

33

34

33

35

33

36

33

37

แบบบันทึกผลการประเมินคุณลกั ลัก ูตร ถาน ึก าการ กึ าน ก ำ รับผู้เรยี นพิการ นู ย์การ ึก าพิเ ประจำจ คำชแี้ จง ใ ้เขียนตั เลขระดบั คุณภาพลงในช่ ง โดยมรี ะดับคุณภาพ ดังน้ี ระดบั คณุ ภาพ ๓ มายถงึ ดเี ย่ียม ๒ มายถงึ ดี ๑ มายถึง ผ ที่ รายการคณุ ลัก ณะ ันพงึ ประ งค์ ภาคเรียนที่ ๑ มิ.ย. ก.ค. .ค. ก.ย. ต ๑ รักชาติ า น์ ก ัตรยิ ์ ๑.๑ เป็นพลเมื งดีข งชาติ แ ดงค าม นใจและ ยดุ กระทำงาน ่นื รื ยืนตรงเมื่ ไดย้ นิ เ ยี งเพลงชาติไทย รื เ ็นภาพในโทรทั น์ ๑.๒ ธำรงไ ซ้ ึง่ ค ามเป็น ชาติไทย รับรู/้ รบั ชมรายการที่ ่งเ รมิ ค าม ามคั คีปร งด งในชาติ ๑.๓ รัทธา ยดึ มนั่ และปฏิบัติตน ตาม ลกั ข ง า นา แ ดงค ามเคารพ รื งบนง่ิ รื แ ดงกิริยาที่เ มาะ มเม่ื เ ็นพระ งฆ์/พระพุทธรูป/ไดย้ นิ บท ด

338 ก ณะ ันพึงประ งค์ข งผเู้ รยี น กระบบ ระดับการ กึ าขนั้ พนื้ ฐาน จัง ัดลำปาง ฉบับปรบั ปรุง พุทธ กั ราช ๒๕๖๕ ผ่าน ๐ มายถงึ ไม่ผา่ น ระดับคณุ ภาพ รุป ระดบั รปุ ภาคเรียนท่ี ๒ รปุ คณุ ภาพ ระดบั ระดับ ต.ค. คณุ ภาพ พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. คุณภาพ (ภาคเรียนท่ี ๒)

ท่ี รายการคณุ ลกั ณะ ันพึงประ งค์ ภาคเรยี นท่ี ๑ มิ.ย. ก.ค. .ค. ก.ย. ต ๑.๔ เคารพเทดิ ทูน ถาบัน พระม าก ตั รยิ ์ แ ดงค าม นใจ ยดุ ทำกจิ กรรม น่ื รื ยืนตรงเมื่ ไดย้ ินเ ียง/เ ็นภาพ จากโทรทั น/์ แทปเลต็ เพลง รรเ ริญ พระบารมี รื เพลง ดุดจี มราชา ๑.๕ เม่ื ายุครบตามกำ นดไปใช้ ทิ ธิ์ เลื กตัง้ แ ดงการรบั ร้ถู ึง ิทธิข งตนเ งในการ เลื กต้งั และไปใช้ ิทธิเมื่ ายุครบ ๑๘ ปี บรบิ ูรณ์ ๑.๖ มนี ำ้ ใจนักกี า มคี ามเข้มแข็งทั้ง ร่างกาย และจิตใจ ๑) แ ดง กถึงการใ ้ ภัยผู้ ่นื รื ย มรับผลการแขง่ ขนั กี าเมื่ เขา้ ร่ ม ท้ังเปน็ ผ้แู ขง่ ขนั และผู้ชม ๒) ขุ ภาพร่างกายแข็งแรงมี ุขภาพจติ ดี

339 ระดับคุณภาพ รปุ ระดบั รปุ ภาคเรยี นท่ี ๒ รปุ คุณภาพ ระดบั ระดบั ต.ค. คุณภาพ พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. คุณภาพ (ภาคเรยี นท่ี ๒)

มายเ ตุ : รปุ ภาพร มข งคณุ ลกั ณะ นั พงึ ประ งคใ์ ้นำผล รุประดบั คุณภาพข ผลการตัด นิ คุณลกั ณะ ันพึงประ งค์  ๐ ไมผ่ ่าน  ๑ ผ่าน  ๒ ดี ท่ี รายการคณุ ลกั ณะ นั พึงประ งค์ ภาคเรียนที่ ๑ มิ.ย. ก.ค. .ค. ก.ย. ต ๒ ซื่ ตั ย์ ุจรติ ๒.๑ ประพฤติตรงตามค ามเป็นจริง ต่ ตนเ งทั้งกาย าจา ใจ แ ดง กทาง ี น้า ช้ี รื พูดบ ก ค ามต้ งการข งตนเ ง ๒.๒ ประพฤติตรงตามค ามเป็นจรงิ ต่ ผู้ ่นื ท้ังกาย าจา ใจ ไมแ่ ย่งข งจากมื ผู้ ืน่ รื ไม่เ าข ง ผู้ ่ืนมาเปน็ ข งตน ๒.๓ มี ีลธรรมไมค่ ิดร้ายต่ ผู้ ืน่ ไม่ทำรา้ ยผู้ นื่ ทงั้ ดา้ นรา่ งกาย และจิตใจ มายเ ตุ : รุปภาพร มข งคณุ ลกั ณะ นั พงึ ประ งค์ใ น้ ำผล รปุ ระดบั คณุ ภาพข ผลการตดั นิ คณุ ลัก ณะ นั พึงประ งค์  ๐ ไม่ผ่าน  ๑ ผ่าน

340 งภาคเรียนท่ี ๒ เปน็ ผลการตัด ิน  ๓ ดีเยี่ยม ระดับคณุ ภาพ รุป ระดบั รปุ ภาคเรียนที่ ๒ รปุ คุณภาพ ระดบั ระดบั ต.ค. คุณภาพ พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. คุณภาพ (ภาคเรยี นท่ี ๒) งภาคเรียนท่ี ๒ เปน็ ผลการตัด ิน  ๒ ดี  ๓ ดีเยีย่ ม

3 ที่ รายการคุณลัก ณะอันพึงประ งค์ ภาคเรียนที่ ๑ ม.ิ ย. ก.ค. .ค. ก.ย. ต ๓ มี นิ ัย ๓.๑ ปฏิบัตติ ามขอ้ ตกลง ตามกฎเกณฑ์ ระเบียบ ของครอบครั โรงเรียน และ ังคม ๑) รับรู้ รือปฏบิ ตั ิตามข้อตกลง ของ อ้ งเรียน ครอบครั ถาน ึก า และ ังคม ๒) เข้าร่ มกิจกรรม รือปฏบิ ัติกิจกรรม ในชี ิตประจำ ันได้ตรงต่อเ ลา ๓.๒ มีมารยาทมคี ามอ่อนน้อมถ่อมตน ๑) แ ดงกิริยามารยาทท่ีพึงประ งค์ ต่อตนเองและผู้อนื่ ๒) แ ดงออกถงึ การทำค ามเคารพ และใ เ้ กียรติผู้อนื่ มายเ ตุ : รุปภาพร มข งคณุ ลกั ณะ ันพึงประ งคใ์ ้นำผล รปุ ระดบั คุณภาพข ผลการตดั ินคณุ ลกั ณะ ันพึงประ งค์  ๐ ไมผ่ า่ น  ๑ ผ่าน  ๒ ดี ๓

341 ระดบั คุณภาพ รปุ ระดับ รุป ภาคเรียนท่ี ๒ รุป คณุ ภาพ ระดบั ระดับ ต.ค. คุณภาพ พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. (ภาคเรยี นท่ี ๒) คณุ ภาพ งภาคเรียนท่ี ๒ เป็นผลการตัด ิน ๓ ดเี ยีย่ ม

ท่ี รายการคุณลกั ณะ ันพงึ ประ งค์ ภาคเรยี นที่ ๑ ม.ิ ย. ก.ค. .ค. ก.ย. ต ๔ ใฝ่เรยี นรู้ ๔.๑ ต้งั ใจ เพยี รพยายามในการเรียน และเข้าร่ มกิจกรรมการเรียนรู้ ๑) ใ ้ค ามร่ มมอื รอื ต้ังใจในการ ทำกิจกรรมไดต้ าม ักยภาพ ๒) แ ดงออกทาง ี น้าทา่ ทาง นใจ รือ ยกมอื เ นอตั เขา้ ร่ มกจิ กรรมตอ่ การ เขา้ ร่ มกิจกรรมการเรยี นรตู้ ่าง ๆ ๔.๒ แ ง าค ามรจู้ ากแ ล่งเรียนรู้ต่างๆ ท้งั ภายในและภายนอกโรงเรยี นด้ ยการ เลือกใช้ อ่ื อย่างเ มาะ มบันทึกค ามรู้ ิเคราะ ์ รุปเปน็ องค์ค ามรู้ แลกเปลีย่ นเรียนรู้ และนำไปใช้ใน ชี ติ ประจำ นั ได้ ๑) รบั รู้/รับชม ผา่ น ื่อเทคโนโลยตี า่ ง ๆ รอื ทำกิจกรรมจากแ ล่งเรยี นรู้ ท้ังภายในและภายนอก ถาน ึก า/ บ้าน

342 ระดับคุณภาพ รปุ ระดบั รปุ ภาคเรยี นท่ี ๒ รปุ คุณภาพ ระดบั ระดบั ต.ค. คุณภาพ พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. คุณภาพ (ภาคเรียนท่ี ๒)

ที่ รายการคณุ ลัก ณะ นั พึงประ งค์ ภาคเรยี นที่ ๑ มิ.ย. ก.ค. .ค. ก.ย. ต ๒) แ ดง กทาง ี น้า ชี้ รื พูดบ ก เพ่ื แลกเปลีย่ นเรยี นรู้การทำกจิ กรรม จากแ ลง่ เรยี นรูท้ ้งั ภายในและ ภายน ก ถาน ึก า/บ้าน และ นำไปใช้ในชี ติ ประจำ นั มายเ ตุ : รปุ ภาพร มข งคณุ ลัก ณะ นั พงึ ประ งค์ใ ้นำผล รปุ ระดับคณุ ภาพข ผลการตดั ินคณุ ลัก ณะ นั พึงประ งค์  ๐ ไมผ่ ่าน  ๑ ผ่าน  ๒ ดี

343 ระดบั คณุ ภาพ รปุ ระดับ รปุ ภาคเรียนท่ี ๒ รุป คุณภาพ ระดับ ระดบั ต.ค. คุณภาพ พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. คุณภาพ (ภาคเรยี นท่ี ๒) งภาคเรียนที่ ๒ เป็นผลการตัด นิ  ๓ ดีเย่ียม

34 ที่ รายการคุณลกั ณะ ันพึงประ งค์ ภาคเรยี นท่ี ๑ มิ.ย. ก.ค. .ค. ก.ย. ต ๕ ยู่ ย่างพ เพียง ๕.๑ ดำเนินชี ิตอยา่ งพอประมาณ มเี ตุผลรอบคอบ มีคณุ ธรรม ๑) รับประทานอา ารใ ้พออิม่ ไม่ทาน มากจนเกินไป รือเ ลือทิ้ง ๒) เก็บรัก า ดูแล ง่ิ ของ ของตนเอง ๓) ใชแ้ ละรกั าทรัพย์ ินของ ถาน ึก า รือทบี่ ้าน โดยไม่ทำลาย รอื ทำชำรดุ เ ีย ายในระ ่างเรยี น รอื ทำ กจิ กรรม ๕.๒ มภี ูมคิ ุ้มกนั ในตั ท่ีดี ปรับตั เพือ่ อยู่ใน งั คมได้อย่างมีค าม ขุ ๑) รา่ เรงิ แจ่มใ อารมณ์ดี มี ัมพนั ธภาพดีกับผู้อน่ื ๒) ไมท่ ะเลาะกบั ผอู้ ื่นขณะทำกิจกรรม มายเ ตุ : รปุ ภาพร มข งคณุ ลัก ณะ นั พงึ ประ งคใ์ น้ ำผล รุประดบั คณุ ภาพข ผลการตัด นิ คุณลัก ณะ ันพึงประ งค์  ๐ ไม่ผ่าน  ๑ ผา่ น  ๒ ดี

44 ระดบั คุณภาพ รปุ ระดับ รปุ ภาคเรียนท่ี ๒ รุป คุณภาพ ระดับ ระดบั ต.ค. คุณภาพ พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. คณุ ภาพ (ภาคเรยี นที่ ๒) งภาคเรียนที่ ๒ เปน็ ผลการตัด นิ  ๓ ดีเย่ียม