แผนปฏิบัติการ 2565

95 กิจกรรม งบประมาณ งบประมาณทีจ่ ัดสรร 2,000 เงนิ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น - จดั ซอื้ อปุ กรณต์ ามความจำเป็น 10,800 เงินกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น - จดั ซอื้ เข็มทิศซิลวา จำนวน 6 อนั 1,800X6 3,000 เงินกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น - จดั ซอ้ื เขม็ ทศิ 30 อนั x 100 บาท 1,800 เงินกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น - ปล๊ักไฟตอ่ พว่ งสายยาว 20 เมตร เงินกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น 5.ไมย้ ูคาลปิ ตสั /และอุปกรณ์อนื่ ๆท่เี กีย่ วขอ้ งกับการทำกิจกรรมลกู เสือ 2,000 เงนิ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น 6.จดั ทำเอกสาร ใบเอกสารตา่ งๆงานธุรการลูกเสอื ซอ้ื กระดาษ A4 3,500 เงนิ กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น จำนวน 2 กล่อง เงนิ กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน 7.จัดซ้อื กระดาษกลอสซอ่ี งิ คเ์ จด็ 180 แกรม 1 หอ่ 1,000 8. ท่อเหลก็ กลม นิ้ว 1,500 เงินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 9.ล้อรถเขน็ แบบล็อค เงินกิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น กิจกรรมที่ 2. กจิ กรรมวนั สำคญั ทางลกู เสือ 2,500 -วนั คล้ายวนั สถาปนาคณะลูกเสือแห่งชาต(ิ 1 กรกฎาคม ของทุกปี) เงนิ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น - วันพระราชสมภพ รชั กาลที่ 10 5,500 -วันวชริ าวธุ (วันมหาธีรราชเจ้า 25 พฤศจกิ ายน ของทุกปี) เงินกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน - จัดทำปา้ ยไวนลิ วันสถาปนาลูกเสอื แห่งชาติ 800 - จัดซื้อพวงมาลา ,พวงมาลยั กร เงนิ กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น -นำลกู เสือไปเข้ารว่ มพิธีทบทวน คำปฏญิ าณ/ สวนสนาม 6,000 -นำลูกเสอื เข้ารว่ มพธิ ีวางพวงมาลา ถวายราชสดุดี เงินกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน - จัดหาพาหนะสำหรบั เดินทางเข้ารว่ มกจิ กรรมด้านลกู เสือกับหนว่ ยงาน 122,100 อื่นๆ เงินกิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น กิจกรรมที่ 3. กจิ กรรมเขา้ คา่ ยลูกเสือ-เนตรนารี 1. เขา้ คา่ ย(ลกู เสือสำรอง) Day Camp ลูกเสือ- เนตรนารีสำรองเป็น เวลา 1 วนั - จัดประชุมครเู พื่อกำหนดแผน การดำเนนิ งานกจิ กรรม - จดั ทำตารางฝึกและคำสง่ั แตง่ ตง้ั ผ้รู ับผดิ ชอบ/มอบหมายงานในที่ ประชมุ - จัดซอ้ื เชอื กลูกเสอื 1 ม้วน - คณะกรรมการเตรยี มงานตามที่ได้รบั มอบหมายก่อนวันจัดกจิ กรรม/ ดำเนินกจิ กรรมทไี่ ดร้ ับ มอบหมาย -วทิ ยากร 4 คน (1,500 x 4 =6,000) - รายงานผลการดำเนนิ งานกจิ กรรม 2.เข้าคา่ ยพกั แรมลกู เสอื -เนตรนารีสามัญชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 4-6 เวลา 2 คืน 3 วัน (222 x 550) - จดั ประชมุ ครูเพื่อกำหนดแผน การดำเนนิ งานกจิ กรรม

96 กิจกรรม งบประมาณ งบประมาณท่ีจัดสรร - จดั ทำตารางฝึกและคำสงั่ แตง่ ตงั้ ผรู้ ับผดิ ชอบ/มอบหมายงานในท่ี 50,000 เงินกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ประชุม -จัดหาพาหนะเดินทาง เข้าค่ายพกั แรมลูกเสอื -เนตรนารสี ามัญ 5 x 10,000=50,000 - คณะกรรมการเตรียมงานตาม ท่ีได้รบั มอบหมายก่อนวันจดั กจิ กรรม/ ดำเนินกิจกรรมทไี่ ดร้ ับมอบหมาย - รายงานผลการดำเนินงานกจิ กรรม หมายเหตุ*(ค่าใช้จ่ายถวั จ่ายทุกรายการ) 7. การวิเคราะห์ความเสย่ี งของโครงการ 7.1. ปจั จยั ความเสยี่ ง - ค่าใชจ้ ่ายงบประมาณ ไมเ่ ปน็ ไปตามท่ีตั้งไวอ้ าจมีปัจจัยแทรกซอ้ นไมเ่ ปน็ ไปตามเป้าหมาย อาจมีการเปล่ียนแปลงกจิ กรรมเพ่อื ให้เหมาะสมกบั สถานการณ์ - ระยะเวลาอาจไม่เปน็ ไปตามกำหนดเนื่องจากในโรงเรียนอาจมีภารงานอืน่ ๆแทรกซอ้ น 7.2. แนวทางการบริหารความเสี่ยง - ปรับกจิ กรรมให้สอดคล้องกับแผนของโครงการและงบประมาณทไี่ ดร้ บั - ปรบั กิจกรรมให้สอดคลอ้ งกับสถานการณ์ที่เกิดขึ้น - เลือ่ นกำหนดการจัดกิจกรรมได้เฉพาะการจดั การค่าย 8.ตวั ช้ีวัดและค่าเปา้ หมาย คา่ เป้าหมาย ตัวชี้วัด รอ้ ยละ 100 1. รอ้ ยละของผูเ้ รียนสามารถนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและพระบรมราโชบาย ร้อยละ 100 ของในหลวงรัชกาลที่ 10 มาเป็นแนวทางการดำเนินชีวิต 2. ร้อยละของนักเรียนซ่ึงเปน็ ลูกเสือ-เนตรนารี สามารถปรับเปลย่ี นพฤตกิ รรมไดต้ าม ร้อยละ 80 คุณลักษณะอนั พึงประสงคข์ องโรงเรียนบงึ เขายอ้ น และผา่ นการประเมินคุณลกั ษณะอนั พึง ครบทุกระดับชั้น ประสงค์ในเกณฑท์ ี่ดี รอ้ ยละ 100 3.ครูผ้สู อนมคี วามรู้ความสามารถในการจดั กจิ กรรมลูกเสือ-เนตรนารี 4.โรงเรียนมหี ลักสตู รลูกเสือสำรองและหลกั สูตรลูกเสอื สามญั รอ้ ยละ 100 5.นักเรียนชน้ั ป.1-3 ผา่ นหลักสูตร ดาวดวงท่ี 1 ดาวดวงท่ี 2 ดาวดวงท่ี 3 ร้อยละ 80 6.นกั เรียนชั้น ป.4-6ผ่านหลักสตู รลูกเสอื สามัญ ตรี โท เอก 7.นกั เรยี นสามารถนำความรู้ท่ีไดร้ ับไปปรับใชใ้ นชีวติ ประจำวนั ได้

97 9. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ บั 1.โรงเรียนจดั ตัง้ กองลูกเสือและปฏบิ ตั ิตามระเบยี บขอ้ บังคบั ลูกเสอื แหง่ ชาติ 2.ทกุ กิจกรรมผเู้ รยี นไดร้ ับความร้ไู ดใ้ ช้ความสามารถทักษะต่างๆ ตามกระบวนการลกู เสอื คิดเป็น ทำเปน็ แก้ปญั หาเป็น ใช้ชวี ติ อยรู่ ่วมกับผู้อื่นไดอ้ ยา่ งมีความสุข มีการพัฒนาดา้ นรา่ งกาย จิตใจ สังคม อารมณอ์ ยา่ งตอ่ เน่ืองตามวตั ถุประสงคข์ องคณะลูกเสือแหง่ ชาติ 3.นักเรียนได้รบั การพฒั นาคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มรี ะเบียบวนิ ยั และดำเนนิ ชีวติ อย่างมีสติ เปน็ สมาชกิ ท่ีดีของครอบครัว ชมุ ชน และประเทศชาติ ลงชอื่ ...................................................ผเู้ สนอโครงการ (นายทิวากร เลาหสงิ ห์) ตำแหนง่ ครชู ำนาญการ ลงชื่อ.......................................... ผ้เู หน็ ชอบโครงการ (นางสาววชั รี บุญนาค) หัวหนา้ งานวิชาการ ลงชื่อ................... ...................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางสาวใยจิตร์ สาระนติ ย์) ตำแหนง่ ผ้อู ำนวยการโรงเรียนบงึ เขายอ้ น ( คงพนั ธุอ์ ุปถัมภ์ )

98 1 ช่ือโครงการ ปจั ฉมิ นิเทศนักเรียน 2 กลมุ่ งานที่รับผิดชอบ บรหิ ารงานวิชาการ 3 สอดคลอ้ งกบั จดุ เนน้ 1. การพัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ กระทรวงศึกษาธกิ าร 4 สอดคล้องกับนโยบาย ส่งเสริมการจดั การศึกษาใหผ้ ู้เรียนมีความรู้ มีทักษะการเรยี นรู้และทักษะที่จำเปน็ ของ สพฐ. โลกในศตวรรษที่ 21 อยา่ งครบถ้วนเป็นคนดีมีวินัย มีความรักในสถาบันหลกั ของชาติ ยดึ มัน่ การปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมขุ มี ทัศนคติท่ีดีต่อบ้านเมอื ง 5 สอดคลอ้ งกบั กลยทุ ธ์ของ กลยุทธ์ท่ี 1 ด้านการจดั การศึกษาเพอื่ เสริมสร้างความม่นั คงของชาติ สพป.ปทุมธานีเขต 1 6 สอดคล้องกบั มาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 ด้านคณุ ภาพผเู้ รียน การศกึ ษา ตวั บ่งช้ีที่ 1.2 คุณลักษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผูเ้ รยี น 7 สอดคล้องกับกลยทุ ธข์ อง กลยุทธ์ที่ 1 พฒั นาคุณภาพผเู้ รยี นใหเ้ ตม็ ตามศักยภาพและไดต้ ามมาตรฐานการศกึ ษา โรงเรียน กลยทุ ธท์ ่ี 3 เสรมิ สร้างประสทิ ธิภาพและคุณภาพการบรหิ ารการจัดการศกึ ษา 8 สอดคล้องกบั พนั ธกจิ ของ 10. สง่ เสรมิ การนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและพระบรมราโชบายของใน โรงเรียน หลวงรัชกาลที่ 10 มาเปน็ แนวทางในการดำรงชีวิต 9 สอดคลอ้ งกบั เป้าประสงค์ 10. ผูเ้ รียนมที ักษะชวี ิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและพระบรมราโชบาย ของโรงเรียน ของในหลวงรชั กาลที่ 10 10 ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เน่อื ง 11 ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นายทวิ ากร เลาหสิงห์ 12 ระยะเวลาดำเนนิ การ ปีการศึกษา 2565 *********************************************************************************************** 1.หลกั การและเหตผุ ล โรงเรียนบงึ เขาย้อน(คงพันธุอ์ ปุ ถัมภ)์ จัดการเรยี นการสอนโดยเน้นผ้เู รยี นเป็นสำคัญ ตามหลักสูตร การจดั การเรยี นการสอนของการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน ในทกุ ๆ ปีการศึกษาโรงเรียนบึงเขายอ้ น(คงพันธอ์ุ ปุ ถัมภ์) ผลิตนักเรียนให้จบการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งจะต้องสำเร็จการศึกษาและเข้าศึกษาต่อในระดับ มัธยมศึกษา เพอ่ื เป็นการสรา้ งขวญั และกำลังใจ และเสริมสร้างความสมั พันธอ์ นั ดรี ะหวา่ งครแู ละลกู ศิษย์ ซึง่ เคย อบรม สั่งสอนกันมา โรงเรยี นบงึ เขาย้อน(คงพนั ธุ์อุปถัมภ์) จึงไดจ้ ัดโครงการปัจฉิมนิเทศ ให้กับนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปที ี่ 6 ได้เกิดความรักและความผกู พันที่เกิดขึ้นกับตนเอง พร้อมทั้งขอ้ คิดตา่ งๆจากคณะครูท่ี นักเรียนจะออกไปสัมผัสกับสิ่งแวดล้อมลักษณะหนึ่ง และเป็นการแสดงความรู้สึกต่างๆของนักเรียน เพ่ือ

99 เป็นแนวทางของโรงเรยี นท่จี ะนำไปปรับปรงุ แก้ไข ตลอดจนเพอื่ เสรมิ สร้างความสัมผัสอันลึกซึ้งก่อนจะจาก กันระหวา่ งคณุ ครกู บั นกั เรียน โดยมีผบู้ รหิ าร และคณะครู ร่วมสรา้ งขวญั และกำลงั ใจอย่างพรอ้ มเพรยี ง 2.วตั ถุประสงค์ ๑. เพอื่ เปน็ การเตรยี มความพร้อมให้นักเรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาท่ี 6 ท่ีจะจบไปศกึ ษาต่อในระดับที่สูงขนึ้ ๒. เพ่อื เป็นการเสริมสรา้ งความสัมพนั ธอ์ ันดีระหว่างคุณครูกบั นักเรียน ๓. พ่อื ให้นกั เรียนไดแ้ สดงความร้สู ึกต่างๆต่อโรงเรยี น 3.เป้าหมาย 3.1 เชิงปรมิ าณ รอ้ ยละ 80 ของนกั เรยี นชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 6 เข้ารว่ มโครงการโดยพรอ้ มเพรียงกนั 3.2 เชิงคุณภาพ นกั เรียนมคี วามรกั ความผกู พันตอ่ โรงเรยี นอย่เู สมอ และนักเรียนเข้ารับการศึกษาต่อทกุ คน เพ่อื เปน็ คนดขี องสงั คมและประเทศชาติตอ่ ไป 4.วิธีการดำเนินงาน ท่ี กิจกรรม/ขนั้ ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนนิ ผ้รู บั ผดิ ชอบ 1. กิจกรรมท่ี 1 ศิษย์รัก อำลา – อาลัย มนี าคม 2566 ผู้บรหิ าร ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน นายทวิ ากร 2.1 เสนอโครงการเพ่ือรออนุมตั ิ เลาหสิงห์ และ 2.2 ประชมุ คณะครผู มู้ ีส่วนเก่ียวขอ้ ง คณะครู 2.3 มอบหมายหน้าที่รบั ผดิ ชอบ 2.4 ออกคำสงั่ แตง่ ต้งั ผู้รับผิดชอบงาน 2.5 ดำเนินการตามแผนงานดังนี้ • กำหนดวนั เวลาในวันศิษย์รัก อำลา-อาลัย ปีการศกึ ษาละ 1 คร้งั - จดั ทำคำส่ัง - จดั ทำวุฒบิ ตั ร วิดโี อ - จัดซ้ือท่ีระลกึ 2.6 กำกับ ตดิ ตาม สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งาน การต่อผ้บู งั คับบญั ชา 2.7 รับข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะจากผู้เกี่ยวข้อง เป็นแนวทางในการดำเนินงาน/พฒั นางานตอ่ ไป 2.8 ประเมินความพึงพอใจ

100 ท่ี กิจกรรม/ข้ันตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลาดำเนนิ ผู้รับผดิ ชอบ 2 กจิ กรรมท่ี 2 กิจกรรมสรา้ งอนสุ รณป์ ระจำรนุ่ นายทวิ ากร และ คณะครู ขั้นตอนการดำเนนิ งาน 2.1 ประชุมคณะครผู มู้ ีส่วนเกยี่ วขอ้ ง มถิ ุนายน 2565 2.2 ช้ีแจงนกั เรียนใหท้ ราบหลกั การและเหตุผล - 2.3 มอบหมายหนา้ ทีร่ ับผดิ ชอบ เมษายน 2566 2.4 นักเรียนร่วมกำหนดการมีส่วนร่วมในการ พฒั นาสถานศกึ ษาเพอื่ ไว้เป็นที่ระลกึ 2.5 ดำเนินการสะสมวันละ 1 บาทโดยตามความพึง พอใจ 2.6 จัดซื้อ / จัดหา / จัดทำ ของที่ระลึกไว้เป็น อนุสรณข์ องนักเรยี นชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 2.7 พิธีมอบของที่ระลึกไว้เป็นอนสุ รณ์ของนักเรยี น ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 6 2.8 กำกบั ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนินงาน 2.9 รับข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะจากผู้เกี่ยวข้อง เป็นแนวทางในการดำเนินงาน/พฒั นางานตอ่ ไป 2.10 ประเมินความพึงพอใจและสรุปผลเพื่อใช้เป็น ขอ้ มลู ในการพัฒนาครั้งตอ่ ไป 5. ระยะเวลาและสถานที่ดำเนินการ มนี าคม 2565 สถานท่ดี ำเนินการ โรงเรียนบงึ เขาย้อน(คงพันธอ์ุ ปุ ถัมภ)์ 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน. 17,900 บาท (หน่งึ หมื่นเจด็ พันเกา้ ร้อยบาทถ้วน ) 6.2 รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ กจิ กรรม งบประมาณ กิจกรรมที่ 1 ศษิ ย์รกั อำลา – อาลยั คา่ ใช้จา่ ย 1,000 2.1 กระดาษA4 80 แกรม จำนวน 1 รมี (1 x 550) 300 2.2 แผ่นซีดจี ำนวน 2 แพ็ค (2 x 500 ) 1,800 2.3 ซองใส่แผ่นซดี จี ำนวน 6 โหล (6 x 50) 2.4 ซองใส่เอกสารสีน้ำตาลจำนวน 6 โหล (6 x 300 )

101 กจิ กรรม งบประมาณ 2.5 กระดาษ A4 จำนวน 1 แพ็ค (1 x 60 ) 2.6 ของทีร่ ะลึก (90 x 100) 9,000 2.7 ปกใสว่ ฒุ บิ ตั ร (ปกไหม) 5,800 หมายเหตุ*(ค่าใชจ้ ่ายถัวจ่ายทุกรายการ) 7. การวเิ คราะหค์ วามเสย่ี งของโครงการ 1. ปัจจยั ความเส่ยี ง คา่ ใช้จ่ายงบประมาณ ไมเ่ ปน็ ไปตามทตี่ ้งั ไว้ 2. แนวทางการบรหิ ารความเสยี่ ง ปรบั กิจกรรมให้สอดคล้องกับแผนของโครงการและงบประมาณทีไ่ ดร้ ับ 8. ตวั ชี้วัดและคา่ เป้าหมาย ค่าเป้าหมาย ตวั ชวี้ ัด รอ้ ยละ 80 ร้อยละ 80 ๑. รอ้ ยละของนักเรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 เขา้ รว่ มโครงการ ๒. ร้อยละของนักเรียนมคี วามรกั ในสถานของตน ร้อยละ 80 ๓. รอ้ ยละของครู นกั เรยี น ผู้ปกครอง กรรมการสถานศึกษา มคี วาม พึงพอใจในการจดั กิจกรรม 9. ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ ับ 9.1 นักเรียนมคี วามพึงพอใจทไ่ี ด้เขา้ ร่วมกิจกรรมเกดิ ความรัก ความผูกพนั กับโรงเรยี น 9.2 นกั เรยี นจะประพฤติ ปฏิบตั ิตนเป็นศิษยท์ ่ดี ีของสถานศึกษา ลงช่อื ........................................... ผ้เู สนอโครงการ (นายทวิ ากร เลาหสิงห์) ตำแหนง่ ครูชำนาญการ ลงช่ือ..................... ..................... ผู้เหน็ ชอบโครงการ (นางสาววชั รี บุญนาค) หวั หนา้ งานวิชาการ ลงชอื่ ...............................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางสาวใยจิตร์ สาระนติ ย์) ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบงึ เขาย้อน(คงพันธ์ุอปุ ถมั ภ)์

102 โครงการทศั นศกึ ษา (พพิ ธิ ภัณฑสถานแหง่ ชาตเิ จา้ สามพระยา) 1 ชื่อโครงการ ทศั นศึกษา (พพิ ิธภัณฑสถานแห่งชาติเจ้าสามพระยา) 2 กลุ่มงานท่ีรับผดิ ชอบ บรหิ ารงานวชิ าการ 3 สอดคล้องกับจดุ เน้น 1. การพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 2. การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา 3. การจัดการศกึ ษาเพ่ือสร้างเสรมิ คุณภาพชวี ติ ที่เปน็ มติ รกบั สิง่ แวดลอ้ ม 4 สอดคล้องกับนโยบาย ส่งเสรมิ การจดั การศึกษาใหผ้ ้เู รยี นมคี วามรู้ มที ักษะการเรียนรู้และทักษะทจี่ ำเป็นของโลก สพฐ. ในศตวรรษที่ 21 อย่างครบถ้วน เป็นคนดี มีวินัย มีความรักในสถาบนั หลกั ของชาติ ยึด มั่นการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุข มีทัศนคติ ท่ีถูกตอ้ งต่อบ้านเมือง 5 สอดคลอ้ งกบั กลยุทธ์ของ กลยทุ ธท์ ่ี 4 ดา้ นการสรา้ งโอกาสในการเขา้ ถงึ บรกิ ารการศกึ ษาทม่ี ีคณุ ภาพมาตรฐานและ สพป.ปทุมธานเี ขต 1 ลดความเหลอ่ื มลำ้ ทางการศกึ ษา 6 สอดคล้องกับมาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 ด้านคุณภาพของผเู้ รียน การศึกษา ตวั บ่งชท้ี ่ี 2 มคี วามสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คดิ อย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปล่ยี น ความคดิ เห็น และแก้ปัญหา มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรียนเปน็ สำคัญ ตัวบง่ ชท้ี ่ี 1 จดั การเรยี นรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏบิ ัติจรงิ และสามารถนาไป ประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตได้ 7 สอดคล้องกับกลยุทธ์ของ กลยุทธ์ที่ 3 เสรมิ สรา้ งประสิทธภิ าพและคณุ ภาพการบริหารการจัดการศกึ ษา โรงเรียน 8 สอดคลอ้ งกบั พันธกจิ ของ พฒั นาระบบบรหิ ารการจดั การศกึ ษาโดยใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศที่มปี ระสทิ ธภิ าพและจดั โรงเรียน สภาพแวดลอ้ ม แหลง่ เรยี นรู้ ท่เี อ้ือตอ่ การเรียนรู้ 9 สอดคล้องกับเป้าประสงค์ สถานศึกษามแี หล่งเรียนรู้หลากหลายเออื้ ต่อการเรียนรู้และใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศใน ของโรงเรยี น การบริหารจัดการศกึ ษา 10 ลักษณะโครงการ ต่อเนื่อง 11 ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นายทิวากร เลาหสงิ ห์ 12 ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา 2565 ************************************************************************************* 1. หลักการและเหตุผล การจัดการศกึ ษาในปัจจุบันได้มุ่งเน้นใหผ้ ู้เรียนได้เรียนรู้เร่ืองราวต่างๆ ตามสภาพแวดล้อมท่ีเป็นจริงจาก ประสบการณ์ของตนเอง โดยผสมผสานความรูต้ า่ งๆ อยา่ งสมดุล มงุ่ เน้นในเรือ่ งของความรู้ คุณธรรม กระบวนการ

103 เรยี นรแู้ ละบรู ณาการความร้ตู า่ ง ๆ ตามความเหมาะสม รวมทง้ั จดั กิจกรรมใหผ้ ู้เรยี นได้เรียนรูจ้ ากประสบการณ์จริง โดยผสมผสานสาระความรใู้ นด้านตา่ งๆ อยา่ งได้สัดส่วนและสมดลุ กัน การศึกษาแหลง่ เรียนรนู้ อกสถานทจี่ ึงเป็นกิจกรรมการเรยี นการสอนทส่ี ำคัญอย่างมากอยากหนงึ่ ซึง่ จะชว่ ย ให้ผู้เรียนได้มีโอกาสเรียนรู้ด้วยตนเองทำให้ได้รับความรู้ ความเข้าใจในเรื่องที่ศึกษาอย่างแท้จริง ทั้งยังเป็นการ เสริมสรา้ งประสบการณก์ ารเรียนรใู้ ห้แกผ่ เู้ รยี นอยา่ งสมบรู ณม์ ากยง่ิ ข้ึน เพราะการพาผูเ้ รยี นไปทศั นศึกษาถอื วา่ เป็น วธิ กี ารท่ที ำให้ผเู้ รียนได้รับประสบการณต์ รงในการเรยี นรู้และสามารถพฒั นาผ้เู รยี นในดา้ นรา่ งกาย สตปิ ัญญา จติ ใจ อารมณ์และสงั คม อีกท้งั เสรมิ สรา้ งความสามัคคีในหมู่คณะ ตลอดจนไดร้ ับการศึกษาทัง้ 8 สาระแบบบรู ณาการ จึง ได้จดั ทำโครงการน้ีขนึ้ เพ่อื เปน็ เพิ่มพูนและส่งเสริมสมรรถภาพของผเู้ รียนใหด้ ียิ่งขึ้น 2. วตั ถุประสงค์ วตั ถุประสงค์ ตวั ชี้วัด (ในเชงิ Outcome) หน่วยนบั ค่าเปา้ หมาย 80 1. เพือ่ ใหน้ กั เรียนเหน็ คณุ ค่าในภูมปิ ัญญา 1. นักเรียนรู้จักภูมิปญั ญาทอ้ งถิ่น ร้อยละ 85 ทอ้ งถ่ิน 85 2. เพอื่ ใหน้ กั เรยี นมคี วามรกั ชาติ ศาสน์ 2. นกั เรียนรักและหวงแหนความเปน็ รอ้ ยละ กษตั รยิ แ์ ละความเปน็ ไทย ไทย 3. เพือ่ ใหน้ กั เรียนตระหนกั ถึงความสำคญั 3. นกั เรียนตระหนกั ถงึ ความสำคัญของ รอ้ ยละ ของแหล่งเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้ 3. เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ นกั เรียนในโรงเรียนบงึ เขาย้อน (คงพนั ธอ์ ปุ ถัมภ)์ ช้ันอนบุ าล-ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 จำนวน 520 คน เข้ารว่ มโครงการทัศนศกึ ษา เชงิ คณุ ภาพ 1. ผเู้ ข้ารว่ มโครงการเห็นคณุ ค่าในภูมปิ ญั ญาท้องถน่ิ ร้อยละ 80 2. ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ แ์ ละความเป็นไทย รอ้ ยละ 85 3. ผ้เู ขา้ ร่วมโครงการตระหนกั ถงึ ความสำคัญของแหล่งเรยี นรู้ รอ้ ยละ 85 4. วธิ ีดำเนนิ การ ระยะเวลา ผูร้ บั ผดิ ชอบ ท่ี กิจกรรม / ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน ดำเนินงาน มถิ ุนายน ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา 1. เสนอโครงการเพือ่ อนมุ ตั ิ นายทวิ ากร เลาหสิงห์ 2565 2. แตง่ ต้งั คณะกรรมการ กุมภาพนั ธ์ 2565 ครทู กุ คน นายทิวากร เลาหสงิ ห์

ท่ี กิจกรรม / ขน้ั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา 104 ดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ 3. ประชุมคณะกรรมการโครงการและผู้เก่ยี วขอ้ งเพื่อ กมุ ภาพนั ธ์ 2566 ประชุมครทู กุ คน วางแผนดำเนนิ การ นายทิวากร เลาหสิงห์ 4. ขัน้ ดำเนนิ กิจกรรม ม.ิ ย. 65 - ผู้บรหิ ารสถานศึกษา กจิ กรรมที่ 1 กิจกรรมทศั นศึกษาของนกั เรยี นชั้น ก.พ. 66 ครูทุกคน ประถมศกึ ษา ชว่ งชน้ั ที่ 1 มิ.ย. 65 - นายทิวากร เลาหสิงห์ ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน ก.พ. 66 1.1 เสนอโครงการเพอ่ื อนมุ ัติ ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา 1.2 ประชมุ คณะครผู มู้ ีส่วนเก่ียวข้อง ครูทกุ คน 1.3 มอบหมายหน้าท่รี บั ผดิ ชอบ 1.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั นี้ นายทวิ ากร เลาหสิงห์ - จดั เตรยี มการ ติดตอ่ สถานที่ ตดิ ตอ่ วทิ ยากร รถในการเดนิ ทาง - ประชมุ คณะครูและบุคลากรทางการศกึ ษาทุก ท่าน เพ่อื สรา้ งความเข้าใจและเป้าหมายการทำงาน ท่ชี ดั เจน - ทำแบบสอบถามความพงึ พอใจ 1.5 สรปุ /รายงานผลการดำเนินงานตอ่ ผู้บังคบั บญั ชา กจิ กรรมที่ 2 กิจกรรมทศั นศกึ ษาของนักเรยี นช้ัน ประถมศกึ ษา ช่วงชัน้ ท่ี 2 ข้ันตอนการดำเนนิ งาน 1.1 เสนอโครงการเพื่ออนุมตั ิ 1.2 ประชุมคณะครผู ู้มีส่วนเกย่ี วขอ้ ง 1.3 มอบหมายหน้าทรี่ ับผดิ ชอบ 1.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั นี้ - จัดเตรยี มการ ตดิ ตอ่ สถานท่ี ติดตอ่ วทิ ยากร รถในการเดนิ ทาง

105 ท่ี กจิ กรรม / ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ ดำเนินงาน - ประชุมคณะครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาทุก คณะกรรมการตดิ ตามตรวจสอบ ท่าน เพ่อื สรา้ งความเขา้ ใจและเป้าหมายการทำงาน ตลอดปีการศกึ ษา ทช่ี ัดเจน มนี าคม2566 นายทวิ ากร เลาหสิงห์ นายทวิ ากร เลาหสงิ ห์ - ทำแบบสอบถามความพงึ พอใจ ตลอดปีการศกึ ษา นายทวิ ากร เลาหสิงห์ 1.5 สรุป/รายงานผลการดำเนินงานต่อ มนี าคม 2566 ผู้บังคบั บญั ชา การนิเทศ ติดตามตรวจสอบผลการดำเนินโครงการ 5 ประเมนิ ผลการดำเนินโครงการ 6 ปรับปรุง/พัฒนาการดำเนนิ โครงการ 7 สรปุ และรายงานผลการดำเนินโครงการ 5. สถานท่ีในการดำเนินโครงการ เมอื งโบราณ จ.สมุทรปราการ 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 152,740 บาท (หนึง่ แสนหา้ หมืน่ สองพันเจ็ดรอ้ ยสี่สิบบาทถว้ น) โดยแบ่งเป็น  เงินอดุ หนนุ รายหวั เป็นเงนิ 144,300 บาท  เงินกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน เป็นเงิน บาท  เงินรายไดส้ ถานศึกษา เป็นเงนิ บาท  ค่าหนังสือเรียน เปน็ เงนิ บาท  ค่าอาหารกลางวัน เป็นเงนิ 8,440 บาท 6.2 รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ กิจกรรม งบประมาณ เงนิ งบประมาณที่ จัดสรร กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมทัศนศึกษาของนักเรยี นชนั้ ประถมศึกษา 30,000 เงินกิจกรรมพฒั นา ปที ่ี 1-3 ผูเ้ รียน 2.1 ค่าเข้าชมพพิ ิธภณั ฑสถานแหง่ ชาติเจ้าสามพระยา นักเรียน 4,000 150 บาท X 200 คน เป็นเงนิ 30,000 บาท 36,000 ค่าอาหารกลางวัน (คา่ อาหารกลางวนั 20 บาท x 200 คน เปน็ เงิน4,000 บาท ) เงินกจิ กรรมพฒั นา 2.2 คา่ เช่าเหมารถบัสปรับอากาศ ไป-กลบั 9,000 บาท X 4 ผู้เรียน คนั

106 กจิ กรรม งบประมาณ เงนิ งบประมาณท่ี จัดสรร กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมทัศนศึกษาของนักเรียนชน้ั ประถมศกึ ษา 33,300 เงนิ กิจกรรมพฒั นา ปีที่ 4-6 4,440 ผเู้ รยี น 3.1 คา่ เข้าชมพิพธิ ภณั ฑสถานแหง่ ชาติเจ้าสามพระยา 150 45,000 บาท X 222 คน เปน็ เงนิ 33,300 บาท ค่าอาหารกลางวัน (คา่ อาหารกลางวนั 20 บาท x 222 คน เป็นเงิน 4,440 บาท) เงนิ กิจกรรมพฒั นา 3.2 ค่าเชา่ เหมารถบสั ปรับอากาศ ไป-กลับ 9,000 บาท X 5คัน 3.3 แบบสอบถามความพึงใจ กระดาษ A4 1 รมี ผู้เรยี น สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งานต่อผูบ้ ังคบั บัญชา หมายเหตุ* (คา่ ใชจ้ ่ายถวั จ่ายทกุ รายการ) 7. การวเิ คราะห์ความเส่ยี งของโครงการ 7.1 ปจั จยั ความเสยี่ ง - ด้านงบประมาณ ค่าใชจ้ ่าย เชน่ ความไมแ่ น่นอนและวนั เวลาในการเดินทาง ความผิดพลาดด้าน การคำนวณคา่ ใชจ้ ่าย 7.2 แนวทางการบริหารความเสีย่ ง - การกำหนดกิจกรรมการบริหารความเสี่ยงให้มีระดบั เทา่ เทียบกับ คา่ ใช้จ่าย เวลา และขอบเขต ของการจดั การ 8. การวัดและประเมินโครงการ ค่าเป้าหมาย วธิ ีวัดและประเมินผล เครอื่ งมอื วัด ตัวช้ีวัด ร้อยละ 80 แบบสอบถาม แบบสอบถาม เยาวชนและประชาชน เกิดจิตสำนกึ รัก ชาติ รักสถาบนั และสมัครสมาน สามัคคกี ันมากขน้ึ

107 9. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ บั 1. นักเรียนเกดิ จติ สำนกึ รักชาติ รกั สถาบนั และสมัครสมานสามัคคีกนั มากขนึ้ 2. นกั เรยี นไดเ้ หน็ ตวั อย่างท่ดี ใี นการดำเนินชวี ิต `และตระหนกั ถึงความสำคญั ของแหลง่ เรยี นรู้ ลงชอ่ื ........................................... ผู้เสนอโครงการ (นายทวิ ากร เลาหสิงห์) ตำแหนง่ ครูชำนาญการ ลงชอ่ื ........................................... ผู้เหน็ ชอบโครงการ (นางสาววัชรี บญุ นาค ) หัวหน้างานวชิ าการ ลงช่อื .............................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางสาวใยจิตร์ สาระนติ ย์) ผู้อำนวยการโรงเรยี นบึงเขาย้อน(คงพันธุอ์ ปุ ถมั ภ)์

108 โครงการ 1 หอ้ งเรยี น 1 นวตั กรรม ตามรอยศาสตร์พระราชาสูผ่ เู้ รียนในศตวรรษท่ี 21 1 ชื่อโครงการ 1 ห้องเรยี น 1 นวตั กรรม ตามรอยศาสตร์พระราชา สผู่ เู้ รยี นในศตวรรษท่ี 21 2 กล่มุ งานทรี่ บั ผิดชอบ งานวิชาการ 3 สอดคลอ้ งกับจุดเน้น ข้อท่ี 1 การพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ กระทรวงศกึ ษาธิการ ขอ้ ท่ี 4 การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา ข้อที่ 6 การปรบั สมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการ 4 สอดคล้องกบั นโยบาย ข้อที่ 6 สง่ เสริมการจัดการศกึ ษาให้ผเู้ รียนมีความรู้ มที ักษะการเรยี นร้แู ละ สพฐ. ทักษะทีจ่ ำเปน็ ของโลกในศตวรรษที่ 21 อยา่ งครบถ้วน เปน็ คนดี มวี ินยั มี ความรกั ในสถาบนั หลกั ของชาติ ยึดม่ันการปกครองในระบอบประชาธปิ ไตย อันมพี ระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมขุ มีทศั นคติท่ีถูกตอ้ งต่อบา้ นเมือง 5 สอดคล้องกบั กลยุทธข์ อง กลยทุ ธท์ ี่ 1 ด้านการจัดการศกึ ษาเพอื่ เสรมิ สร้างความมนั่ คงของชาติ สพป.ปทุมธานเี ขต 1 กลยทุ ธท์ ี่ 2 ดา้ นการจดั การศกึ ษาเพ่อื เพมิ่ ความสามารถในการแข่งขนั ของ ประเทศ 6 สอดคล้องกบั มาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 ดา้ นคุณภาพของผเู้ รยี น การศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างวชิ าการของผู้เรียน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบง่ ชท้ี ี่ 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวชิ าการที่เนน้ คณุ ภาพผเู้ รยี นรอบดา้ นตาม หลักสตู รสถานศกึ ษา และทกุ กลมุ่ เป้าหมาย ตวั บง่ ช้ี 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพือ่ สนบั สนุนการบรหิ ารจัดการ และการจดั การเรยี นรู้ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่เี น้นผู้เรียนเป็นสำคญั ตวั บ่งชี้ 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคดิ และปฏิบัติจริง และสามารถนา ไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตได้ ตัวบง่ ชี้ 3.2 ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอ้ือตอ่ การเรียนรู้ 7 สอดคลอ้ งกับกลยทุ ธ์ของ กลยุทธ์ที่ 5 เสริมสร้างการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ โรงเรยี น พระบรมราโชบายของในหลวงรชั กาลที่ 10 มาเปน็ แนวทางในการดำรงชีวิต 8 สอดคลอ้ งกบั พนั ธกจิ ของ ขอ้ ท่ี 10 ส่งเสรมิ การนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและพระบรม โรงเรยี น ราโชบายของในหลวงรัชกาลท่ี 10 มาเป็นแนวทางในการดำเนินชวี ติ 9 สอดคล้องกบั เป้าประสงค์ ข้อท่ี 10 ผูเ้ รียนมที ักษะชวี ติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและ ของโรงเรียน ตามพระบรมราโชบายของในหลวง รัชกาลที่ 10

109 10 ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่อื ง 11 ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาวษยามล อดุลย์พงษ์ 12 ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา 2565 ******************************************************************************************* 1. หลกั การและเหตุผล ตามนโยบายของ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตระหนักถึงความสำคัญใน การปฏิบัติงานรองรับกรอบการพัฒนาการศึกษาตามแนวทางปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง จึงมี นโยบายโครงการ “โรงเรียนดีประจำตำบล” เกิดขึ้น เพ่อื ผลักดนั และส่งเสรมิ โรงเรยี นดปี ระจำตำบล ให้เป็น “โรงเรียนคุณภาพ” ในท้องถิ่นเพื่อความพร้อมสามารถให้บริการทางการศึกษา โดยชุมชนมีส่วนร่วมและ เกดิ ความรสู้ ึกเป็นเจ้าของ มคี วามเช่ือมนั่ ศรัทธาและสง่ บุตรหลานเขา้ เรียนในโรงเรียนดังกลา่ ว นำไปสู่การ ลดค่าใช้จ่ายของผู้ปกครอง การสร้างสรรค์คณุ ภาพชีวิตที่ดีของประชาชน โดยโรงเรียนและชุมชนสามารถ จัดกจิกรรมอันเป็นประโยชน์ เพื่อบริการความเชื่อความสัมพันธ์กับชุมชนได้อย่างต่อเนื่อง และมี ประสิทธิภาพนำไปสู่ภาพความสำเรจ็ ของโรงเรยี นดปี ระจำตำบล “โรงเรียนน่าอยู่ ครูดี นักเรียนมคี ุณภาพ ชุมชนรว่ มใจใช้ประโยชนร์ ่วมกัน” โรงเรยี นบึงเขายอ้ น (คงพันธอุ์ ุปถัมภ)์ จัดกิจกรรมการเรยี นรทู้ ย่ี ึดผู้เรียนเปน็ สำคญั โดยการบูรณา การ คุณธรรม ค่านยิ มทีพ่ ึงประสงค์ ใหผ้ ูเ้ รยี นไดม้ ีสว่ นร่วมในการปฏิบตั ิจรงิ ได้พฒั นาทกั ษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ ศึกษา ค้นคว้า ทดลอง และแสวงหาความรู้ด้วยตนเองตามความถนัด ความสนใจ ด้วยวิธีการ กระบวนการ และแหล่งเรยี นรู้ทีห่ ลากหลายท่ีเชื่อมโยงกบั ชวี ติ จรงิ ทัง้ ใน และนอกห้องเรียน เสรมิ ทักษะงาน อาชีพ นำความรแู้ ละประสบการณ์ท่ไี ดร้ บั จากการเรยี นรูใ้ นหอ้ งเรียน ไปใช้ในชวี ติ ประจำวันทัง้ ในส่วนท่ีเป็น อาชีพหลักหรืออาชีพเสริมได้ โดยนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่ครอบครัวและชุมชนของตนเอง เพอื่ เปน็ การกระตนุ้ ให้เกดิ การพัฒนาวิชาชีพและการขับเคลื่อนงานการศกึ ษาอย่างตอ่ เน่อื ง และยังสามารถ เผยแพร่ผลงานของโรงเรียนที่เป็นวิธีที่ดี (Best Practices) ในลักษณะของโครงการ 1 ห้องเรียน 1 นวตั กรรม ตามรอยศาสตรพ์ ระราชาสู่ผูเ้ รยี นในศตวรรษท่ี 21 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1. เพือ่ ใหผ้ ู้เรียนไดส้ รา้ งสรรค์นวตั กรรมและกระบวนการเรยี นที่เหมาะสมตามศักยภาพของ ผเู้ รยี น 2.2. เพ่ือพัฒนาทักษะ การคดิ การวิเคราะห์ การแกป้ ัญหา การแลกเปลย่ี นแสดงความคดิ เหน็ จาก การสร้างนวัตกรรม ของหอ้ งเรียน 2.3. เพ่ือเสรมิ ทักษะอาชพี และสามารถนำนวตั กรรมชองหอ้ งเรียนมาสรา้ งรายไดเ้ พ่ิมขนึ้ 3. เป้าหมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ 3.1.1.ผ้เู รียนมกี ารจัดการเรียนรู้ผา่ นกระบวนการคดิ และปฏิบตั จิ ริง และสามารถนำไป

110 ประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ไดร้ ้อยละ 83 3.1.2.ผู้เรียนมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุง การจัดการเรยี นรู้ร้อยละ 83 3.1.3 ทุกหอ้ งเรียนมี 1 นวตั กรรมประจำหอ้ งเรียน รอ้ ยละ 100 3.1.4. โรงเรียนมนี วตั กรรม (Best Practices) ท่ีเปน็ ต้นแบบได้อย่างนอ้ ย 6 รายการต่อปี 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1. ผูเ้ รยี นสามารถใช้ทักษะกระบวนการคดิ วเิ คราะห์ ทดลอง สร้างสรรค์ผลงาน นวตั กรรมทสี่ ามารถนำไปใช้ไดจ้ ริงในชีวติ ประจำวัน 3.2.2. ผู้เรยี นสามารถสรา้ ง ผลิตนวัตกรรม และสามารถนำมาจำหน่ายได้ 4. วธิ ีดำเนนิ การ ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ ดำเนนิ งาน ท่ี กจิ กรรม / ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน พฤษภาคม 2565 ผู้บริหารสถานศึกษา ครทู กุ คน 1 ประชุมชี้แจงทำความเข้าใจ ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน พฤษภาคม 2565 ครทู ุกคน จดั ทำคำส่ังแตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน พฤษภาคม 2565 ครทู กุ คน 2 วเิ คราะห์จดุ เดน่ จดุ ด้อย การดำเนนิ งาน พฤษภาคม 2565 – นางสาวษยามล อดุลย์พงษ์/ 3 กำหนดเป้าหมาย กำหนดกิจกรรมตามโครงการ 4 ขน้ั ดำเนนิ กิจกรรม เมษายน 2566 ครูประจำชั้น กจิ กรรมท่ี 1 1 หอ้ งเรยี น 1 นวตั กรรม พฤษภาคม 2565 – นางสาวษยามล อดุลยพ์ งษ์/ ขั้นตอนการดำเนินงาน 1.1 ประชมุ เสนอโครงการ ขออนุมตั ิโครงการ เมษายน 2566 ครปู ระจำช้ัน 1.2 ประชมุ แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดำเนนิ งาน 1.3 มอบหมายหนา้ ทร่ี ับผิดชอบ 1.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั นี้ - ห้องเรียนทกุ ห้องเสนอนวตั กรรมประจำหอ้ ง - ดำเนนิ การสรา้ งนวตั กรรม - นำเสนอผลงาน เพ่ือพัฒนา และปรับปรงุ 1.5 กำกบั ติดตาม สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งานการ กจิ กรรมที่ 2 ประกวดผลงานนักเรยี น 2.1 ประชมุ แตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนนิ งาน 2.2 มอบหมายหน้าที่รบั ผิดชอบ 2.3 ดำเนินการตามแผนงานดงั น้ี นำเสนอนวตั กรรม

111 ท่ี กจิ กรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ ดำเนนิ งาน 2.4 กำกับ ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนินงานการ กจิ กรรมที่ 3 ตลาดนัดโชวผ์ ลงาน พฤษภาคม 2565 – นางสาวษยามล อดุลยพ์ งษ์/ 3.1 ประชุมเสนอโครงการ ขออนมุ ัตโิ ครงการ 3.2 ประชมุ แต่งตัง้ คณะกรรมการดำเนินงาน เมษายน 2566 ครูประจำชน้ั 3.3 มอบหมายหนา้ ท่ีรบั ผิดชอบ 3.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดังน้ี ภาคเรียนละ คณะกรรมการติดตาม 1 ครงั้ ตรวจสอบ - แสดงนวตั กรรมทุกห้องเรยี น ครทู กุ คน -เปิดตลาดจำหน่ายนวัตกรรม มีนาคม 2566 ครูทุกคน 3.5 กำกับ ติดตาม สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งานการ ตลอดปกี ารศกึ ษา ครูทกุ คน 5 การนเิ ทศ ติดตามตรวจสอบผลการดำเนนิ โครงการ มีนาคม 2566 6 ประเมนิ ผลการดำเนนิ โครงการ 7 ปรบั ปรงุ /พฒั นาการดำเนนิ โครงการ/กิจกรรม 8 สรปุ และรายงานผลการดำเนนิ โครงการ/กจิ กรรม 5. สถานทใ่ี นการดำเนนิ โครงการ โรงเรยี นบงึ เขายอ้ น (คงพันธอ์ุ ปุ ถัมภ)์ 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 18,000 บาท (หนึง่ หมนื่ แปดพนั บาทถ้วน) โดยแบง่ เปน็  เงินอุดหนุนรายหัว เปน็ เงิน บาท  เงินกิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น เป็นเงนิ 18,000 บาท  เงินรายไดส้ ถานศึกษา เปน็ เงิน บาท  ค่าหนังสือเรียน เป็นเงิน บาท  คา่ อาหารกลางวนั เปน็ เงิน บาท

112 6.2 รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ งบประมาณ เงนิ งบประมาณท่ี จดั สรร กิจกรรม เงินกจิ กรรมพฒั นา กิจกรรมท่ี 1 1 ห้องเรยี น 1 นวตั กรรม ค่าใช้จ่าย ผู้เรยี น 1.1 จดั ทำคมู่ ือ 1 ห้องเรยี น 1 นวัตกรรม 9,000 บาท กระดาษเอ 4 จำนวน 5 รีม 1.2 อปุ กรณ์จัดทำคู่มอื 1,500 บาท เงินกิจกรรมพฒั นา 1.3 1 ห้องเรยี น 1 นวตั กรรม 3,000 บาท ผเู้ รยี น 3,000 บาท ห้องเรียนละ 500 บาท จำนวน 18 หอ้ งเรยี น กิจกรรมที่ 2 ประกวดผลงานนักเรยี น ค่าใช้จ่าย 1,500 บาท เงนิ กจิ กรรมพฒั นา 2.1 จัดทำแบบประเมนิ 1 ห้องเรียน 1 นวตั กรรม ผเู้ รยี น กระดาษเอ 4 จำนวน 2 รมี 2.2. จัดทำปา้ ยไวนิลประกวด 1 ห้องเรียน 1 นวัตกรรม 2.3 จดั ทำป้ายนิลชือ่ หัวขอ้ 1 ห้องเรียน 1 นวัตกรรม 2.2 รางวัล 1 หอ้ ง 1 นวัตกรรม กจิ กรรมท่ี 3 ตลาดนดั โชวผ์ ลงาน คา่ ใช้จ่าย 3.1 จดั ทำป้ายไวนิลเปิดตลาดนดั 3.2 กำกบั ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งาน กระดาษเอ 4 จำนวน 1 รีม หมายเหตุ* (ค่าใชจ้ ่ายถัวจ่ายทุกรายการ) 7. การวิเคราะห์ความเส่ียงของโครงการ 7.1. ปจั จัยความเสยี่ ง การวิเคราะห์ความเสย่ี งของโครงการ 1. เนอื่ งจากสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชอ้ื ไวรสั โควิด-19 อาจทำใหก้ ารทำงานและการ ประสานงานเกิดความลา่ ช้า 7.2 แนวทางการบรหิ ารความเสย่ี ง ประชาสัมพันธน์ ักเรียนใหร้ ะวงั ป้องกนั ตนเองในชว่ งการแพร่ระบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019

113 8. การวดั และประเมินโครงการ ค่าเปา้ หมาย วธิ วี ัดและประเมินผล เคร่ืองมอื วดั ตวั ชีว้ ัด ร้อยละ 80 -ประเมนิ ความพงึ พอใจ แบบประเมนิ ความ - สังเกตพฤติกรรม 1. ร้อยละการจดั การเรียนร้ผู ่าน ร้อยละ 80 พงึ พอใจ กระบวนการคิดและปฏิบัติจริง ละสามารถ -ประเมินความพึงพอใจ นำไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ได้ ร้อยละ 100 - สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินความ 2. ร้อยละของการแลกเปล่ียนเรยี นรแู้ ละให้ พงึ พอใจ ขอ้ มูลสะทอ้ นกลับเพอื่ พัฒนาและปรบั ปรงุ แบบประเมนิ นวัตกรรม การจดั การเรยี นรู้ แบบประเมนิ 3. ทุกห้องเรียนมี 1 นวัตกรรมประจำ นวัตกรรม หอ้ งเรยี น 9. ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ ับ 9.1 ทุกหอ้ งเรียนมีนวัตกรรมทางการศกึ ษาปกี ารศึกษาละ 1 รายการ 9.2 ผเู้ รยี นและครมู กี ารผลิตและใชน้ วัตกรรมทางการศกึ ษาเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ 9.3 โรงเรยี นมนี วัตกรรม (Best Practices) ท่เี ปน็ ต้นแบบได้อยา่ งนอ้ ย 6 รายการตอ่ ปี ลงชื่อ ........................................... ผูเ้ สนอโครงการ (นางสาวษยามล อดลุ ย์พงษ์) ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ลงชอื่ ........................................... ผเู้ หน็ ชอบโครงการ (นางสาววัชรี บุญนาค) หัวหน้างานวิชาการ ลงช่อื ................... ......................ผู้อนมุ ัตโิ ครงการ (นางสาวใยจิตร์ สาระนติ ย์) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบึงเขาย้อน(คงพนั ธอ์ุ ุปถมั ภ์)

114 โครงการนเิ ทศการเรยี นการสอนภายในโรงเรยี น 1 ชือ่ โครงการ นเิ ทศการเรียนการสอนภายในโรงเรียน ปีการศึกษา 2565 2 กลุ่มงานที่รับผิดชอบ งานวิชาการ 3 สอดคลอ้ งกับจดุ เน้น 1. การพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ 4. การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ 3. ดำเนินการให้เดก็ และเยาวชนได้รับการศึกษาจนจบการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน 4 สอดคล้องกับนโยบาย อย่างมีคุณภาพตามมาตรฐาน วางรากฐานการศึกษาเพื่ออาชีพ สามารถ วิเคราะห์ตนเองเพ่ือการศึกษาตอ่ และประกอบอาชพี ตรงตามศักยภาพและ สพฐ. ความถนัดของตนเอง รวมทั้งส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนที่มีความสามารถ พิเศษสู่ความเปน็ เลศิ เพอ่ื เพม่ิ ขดี ความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ 5 สอดคล้องกบั กลยทุ ธ์ของ กลยุทธท์ ่ี 4 ด้านการสร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศกึ ษาท่มี คี ุณภาพ สพป.ปทุมธานเี ขต 1 มาตรฐานและลดความเหลอื่ มลำ้ ทางการศึกษา มาตรฐานท่ี 1 ด้านคณุ ภาพของผเู้ รียน 6 สอดคลอ้ งกบั มาตรฐาน - ตวั บ่งช้ีที่ 1 ผลสมั ฤทธทิ์ างวิชาการของผู้เรยี น การศึกษา มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนน้ ผู้เรียนเปน็ สำคญั - ตัวบง่ ช้ีท่ี 1 จัดการเรยี นรูผ้ า่ นกระบวนการคิดและปฏิบัติจรงิ และสามารถ 7 สอดคล้องกับกลยุทธ์ของ นำไปประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตได้ โรงเรียน กลยทุ ธท์ ี่ 1 พัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รยี นใหเ้ ต็มตามศกั ยภาพและไดต้ ามมาตรฐาน การศกึ ษา 8 สอดคลอ้ งกบั พนั ธกจิ ของ 1. พัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รียนให้เป็นผู้ท่ีมคี วามรู้ ความสามารถ มีสมรรถนะ โรงเรยี น ตามหลกั สูตรและมาตรฐานการศึกษา 1. ผู้เรยี นมีคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน 9 สอดคล้องกบั เป้าประสงค์ ของโรงเรยี น ต่อเนื่อง นางสาวษยามล อดลุ ย์พงษ์ 10 ลักษณะโครงการ ปกี ารศกึ ษา 2565 11 ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ 12 ระยะเวลาดำเนนิ การ ******************************************************************************************* 1. หลกั การและเหตผุ ล การนเิ ทศภายในโรงเรยี นเป็นโครงการทสี่ นองนโยบายการปฏิรูปการศกึ ษา การนเิ ทศตดิ ตาม ช่วยให้ ผ้รู บั การนิเทศ มีเจตคตทิ ด่ี ีตอ่ วิชาชีพครู มคี วามรคู้ วามสามารถทจี่ ะปฏิบตั งิ านให้บรรลผุ ลตามมาตรฐานการศึกษา ของโรงเรยี นและมาตรฐานการศึกษาที่กำหนด รักษาไว้ซึง่ ระดบั คณุ ภาพการดำเนินกจิ กรรมเป็นไปตามระบบอย่าง มีขนั้ ตอน และมีข้อมูลสารสนเทศที่สามารถตรวจสอบได้ ชว่ ยให้ผู้รบั การนิเทศพัฒนาตนเองให้ไดม้ าตรฐานวิชาชีพ

115 ครู ผลการดำเนินงานในปีการศึกษา 2564 พบวา่ ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นของนักเรยี นในทุกกลุม่ สาระการเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยยังน้อยกว่าร้อยละ 70 ในบางระดับชั้น ในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ และกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ และนักเรียนยังขาดทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ การแกป้ ัญหาดว้ ยตนเอง ด้วยเหตุผลดงั กลา่ ว โรงเรียนบงึ เขายอ้ น (คงพนั ธุอ์ ุปถมั ภ)์ จงึ ไดด้ ำเนินการโครงการนิเทศ ภายในโรงเรียนต่อเนอื่ ง เพอื่ เปน็ การพัฒนาระบบการจดั การศกึ ษาให้มีประสทิ ธภิ าพและเกดิ ประสทิ ธผิ ล อีกท้ังยัง เป็นการพฒั นาระบบการจัดการดา้ นต่าง ๆ ให้มีแบบแผน และสอดคลอ้ งกับสภาพปญั หาของโรงเรียนอันจะส่งให้ การดำเนนิ งานบรรลตุ ามวตั ถุประสงค์ 1. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพ่ือให้ครูจดั กิจกรรมการเรียนการสอนตรงตามความมุ่งหมายของหลกั สูตร 2.2 เพื่อให้ครูไดม้ ีการพัฒนาการจดั การเรียนการสอนแบบ Active Learning ทเ่ี นน้ ผูเ้ รยี นเป็นสำคัญ ดว้ ยเทคนคิ วธิ ที ี่หลากหลาย 2.3 เพ่อื พัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รยี นใหม้ ผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนสูงขึน้ ได้ตามเกณฑม์ าตรฐาน ของโรงเรียน 3. เป้าหมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 3.1.1 ครทู กุ คนไดร้ ับนิเทศภายในโรงเรยี นรอ้ ยละ 100 3.1.2 นักเรยี นทกุ คนมผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นเฉลี่ยรวมรอ้ ยละ 70 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1 ครจู ัดกจิ กรรมการเรียนการสอนได้สอดคล้องกบั จดุ มุ่งหมายของหลกั สตู ร 3.2.2 ครจู ัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning ทเ่ี นน้ ผเู้ รยี นเป็นสำคัญ 3.2.3 ครูจดั ทำแผนการจดั กากรเรยี นรู้ 3.2.4 นักเรยี นมีผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนตามเป้าหมายทกี่ ำหนด 4. วธิ ีดำเนินการ ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ ท่ี กิจกรรม / ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน ดำเนนิ งาน พฤษภาคม ผบู้ ริหารสถานศึกษา 1 ประชุมชแ้ี จงทำความเข้าใจ ขน้ั ตอนการดำเนินงาน ครูทุกคน จดั ทำคำสัง่ แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดำเนินงาน 2565 ครทู ุกคน พฤษภาคม 2 วเิ คราะหจ์ ดุ เดน่ จดุ ด้อย การจัดการเรยี นรขู้ องครผู ู้สอน ครูทกุ คน ในภาคเรียน/ปีการศึกษาท่ีผ่านมา 2565 พฤษภาคม 3 กำหนดเป้าหมาย วธิ ีการพฒั นาผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนทกุ ระดบั ช้ัน 2565 4 ขนั้ ดำเนนิ กจิ กรรม

116 ท่ี กจิ กรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ดำเนินงาน กจิ กรรมที่ 1 จดั เตรยี มเอกสารการนิเทศ พฤษภาคม นางสาวษยามล อดุลยพ์ งษ์/ ข้นั ตอนการดำเนินงาน ผู้บรหิ าร/ 1.1 ประชุมแตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนินงาน 2565 คณะครู 1.2 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั นี้ ส้นิ ปีการศกึ ษา นางสาวษยามล อดลุ ยพ์ งษ์ 1.2.1 จดั ทำเอกสารทใี่ ชใ้ นการนิเทศ 2565 นางสาวษยามล อดลุ ยพ์ งษ์ 1.3 กำกับติดตาม กจิ กรรมที่ 2 กจิ กรรมนเิ ทศ ข้นั ตอนการดำเนินงาน 1.1 ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน 1.2 ดำเนนิ การตามแผนงาน 1.3 เย่ียมชัน้ เรียนสงั เกตการสอนการจดั ปา้ ยนิเทศ และมมุ ประสบการณต์ า่ ง ๆ ภาคเรยี นละ 1 ครั้ง 1.4 ประเมินผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน 1.5 ประเมินการจัดสภาพหอ้ งเรียนระดบั โรงเรียน ภาคเรียนละ 1 คร้ัง 1.6 สงั เกตการสอนภาคเรียนละ 1 ครั้ง 1.7 นเิ ทศติดตามผลการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนของ ครู 1.8 กำกับติดตาม ประเมินความพงึ พอใจ/สรปุ รายงานผล โครงการ 5. สถานที่ในการดำเนนิ โครงการ โรงเรียนบึงเขาย้อน(คงพนั ธอุ์ ุปถัมภ์) 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 1,960 บาท (หนึง่ พนั เก้าร้อยหกสิบบาทถ้วน)  เงนิ อุดหนนุ รายหวั เป็นเงนิ 1,960 บาท บาท  เงนิ กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น เป็นเงนิ บาท บาท  เงนิ รายไดส้ ถานศกึ ษา เปน็ เงิน บาท  คา่ หนังสอื เรยี น เปน็ เงิน  คา่ อาหารกลางวนั เปน็ เงนิ

117 6.2 รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ กิจกรรม งบประมาณ กจิ กรรมที่ 1 จดั เตรียมเอกสารการนเิ ทศ ค่าใช้จา่ ย 600 บาท 1.ค่าวัสดุ และเอกสารดำเนนิ การกระดาษถ่ายเอกสาร 870 บาท 290 บาท จำนวน 1 กลอ่ ง (1 X 550) 200 บาท 2. เอกสารคู่มือการนเิ ทศสำหรบั ผ้นู เิ ทศ จำนวน 5เล่ม (5X 120) 3. เอกสารสำหรบั ผรู้ ับการนเิ ทศ จำนวน 29 เล่ม (29 X 30) 4. เขา้ เล่มเอกสาร จำนวน 29 เล่ม (29 X 10) กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมนเิ ทศ ค่าใชจ้ ่าย 1.2 แฟม้ สรปุ ผล 2 แฟ้ม (2 แฟม้ X 100 บาท) หมายเหต*ุ (คา่ ใช้จา่ ยถวั จา่ ยทกุ รายการ) 7. การวเิ คราะห์ความเสยี่ งของโครงการ 7.1. ปัจจยั ความเสยี่ ง - ค่าใชจ้ ่ายงบประมาณ ไม่เปน็ ไปตามที่ตัง้ ไว้ 7.2 แนวทางการบรหิ ารความเสย่ี ง - ปรบั กิจกรรมใหส้ อดคลอ้ งกบั แผนของโครงการและงบประมาณทไี่ ดร้ ับ 8. การวดั และประเมนิ โครงการ ตัวชีว้ ัด คา่ เปา้ หมาย วิธวี ดั และประเมินผล เครอื่ งมือวัด 1) ครทู กุ คนได้รบั นิเทศภายใน ร้อยละ 100 ประเมินผลจากการทดสอบ แบบประเมนิ การ โรงเรยี นรอ้ ยละ 100 อา่ นเขยี น ทดสอบอ่านเขียน 2) รอ้ ยละ นักเรยี นทกุ คนมี ร้อยละ 73 ประเมนิ ผลจากการตอบ แบบประเมินความ ผลสัมฤทธิท์ างการเรียน แบบประเมนิ ความพึงพอใจ พงึ พอใจ

118 9. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ ับ 9.1. ครูผู้สอนโรงเรยี นบึงเขาย้อน (คงพนั ธุอ์ ปุ ถมั ภ์) จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนแบบ Active Learning โดยเน้นผู้เรยี นเป็นสำคญั ใช้เทคนิควิธีการที่หลากหลาย 9.2. ครตู ระหนักถงึ ความสำคัญในการพฒั นาคุณภาพผ้เู รียน 9.3 นกั เรยี นมคี วามรูค้ วามสามารถ และมคี ุณลักษณะท่พี งึ ประสงค์ตามหลักสูตร 9.4. นกั เรียนมผี ลสมั ฤทธิท์ างการเรียนสงู ข้ึนกว่าเดมิ ลงช่ือ ........................................... ผู้เสนอโครงการ (นางสาวษยามล อดลุ ย์พงษ์) ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย ลงชื่อ ........................................... ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาววัชรี บุญนาค) หวั หนา้ งานวิชาการ ลงชอ่ื ..............................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางสาวใยจติ ร์ สาระนติ ย์) ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบงึ เขาย้อน(คงพันธอ์ุ ุปถัมภ์)

119 โครงการ หอ้ งสมดุ สูก่ ารเรียนรู้ 1 ชือ่ โครงการ หอ้ งสมุดสกู่ ารเรียนรู้ 2 กลุม่ งานท่ีรับผดิ ชอบ บรหิ ารงานวิชาการ 3 สอดคล้องกบั จดุ เนน้ ขอ้ ที่ 1 การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ กระทรวงศึกษาธิการ ขอ้ ที่ 4 การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา 4 สอดคลอ้ งกบั นโยบาย สพฐ. ข้อที่ 6 ส่งเสริมการจดั การศกึ ษาให้ผูเ้ รียนมคี วามรู้ทักษะการ เรียนรู้และทักษะที่จำเป็นของโลกในศตวรรษที่ 21 อย่าง ครบถ้วนเป็นคนดี มวี ินัยมคี วามรกั ในสถาบนั หลักของชาติยึด มัน่ การปกครองในระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั ริย์ ทรงเป็นประมุขมที ัศนคติท่ีถูกต้องต่อบ้านเมือง 5 สอดคล้องกบั กลยทุ ธ์ของ กลยทุ ธท์ ่ี 4 ดา้ นการสรา้ งโอกาสในการเข้าถึงบรกิ าร สพป.ปทุมธานเี ขต 1 การศึกษาท่มี ีคุณภาพมาตรฐานและลดความเหล่อื มลำ้ ทางการศกึ ษา 6 สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 ดา้ นคุณภาพของผู้เรียน ตัวบ่งช้ที ี่ 1 ผลสมั ฤทธ์ิทางวชิ าการของผู้เรียน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบง่ ชี้ท่ี 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมท่ีเอือ้ ต่อการจดั การเรียนรอู้ ยา่ งมคี ณุ ภาพ ตัวบ่งชี้ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพอื่ สนบั สนนุ การ บรหิ ารจัดการและการจัดการเรียนรู้ 7 สอดคลอ้ งกบั กลยุทธ์ของโรงเรียน กลยุทธ์ที่ 3 เสริมสร้างการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ใหค้ รอบคลมุ 8 สอดคลอ้ งกบั พนั ธกจิ ของโรงเรียน ขอ้ ท่ี 4 พฒั นาสถานศึกษาให้เป็นองค์กรแหง่ การเรยี นรู้ มีการ บรหิ ารจดั การศึกษาท่มี ปี ระสิทธิภาพ 9 สอดคล้องกับเปา้ ประสงคข์ องโรงเรยี น ข้อที่ 4 สถานศึกษาเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ มีการบริหาร จัดการศกึ ษาที่มปี ระสทิ ธภิ าพ 10 ลกั ษณะโครงการ ต่อเนื่อง 11 ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางสาวจีราภรณ์ จติ รมิตร 12 ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา 2565 *******************************************************************************************

120 1.หลกั การและเหตุผล พระราชบญั ญัตกิ ารศกึ ษา พ.ศ. 2552 แก้ไขเพิม่ เตมิ ฉบับที่ 2 พ.ศ. 2545 มาตรา 6 การจัดการ ศึกษาต้องเป็นไปเพ่ือพัฒนาคนไทยให้เป็นมนษุ ย์ที่สมบูรณ์ทั้งรา่ งกายจติ ใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิตสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข และ มาตรฐานการศึกษา ขน้ั พ้นื ฐาน ได้กำหนดใหผ้ ูเ้ รียนมที ักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้ และพัฒนาตนเอง อย่างต่อเนื่อง การส่งเสริมให้ผู้เรียนมีนิสัยรักการอ่านและแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ดังนั้น เพื่อให้นักเรียน มีนิสยั รักการอ่าน สนใจแสวงหาความรูจ้ ากแหล่งตา่ ง ๆ รอบตัว ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน สนุก กับการเรยี นรู้ พัฒนา ตนเองและสามารถใช้หอ้ งสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้ รู้จักการคิดวเิ คราะห์ คิดสังเคราะห์ อย่างสร้างสรรค์ มีนิสัยรัก การอ่าน สร้างคุณลักษณะให้นักเรียนมีทักษะในการอ่านฟัง ดู พูด เขียน ทั้งน้ี เพื่อให้การดำเนินงานโครงการห้องสมุดสู่การเรยี นรู้ดังกล่าวสำเร็จลุล่วงอย่างมีประสิทธิภาพ เห็นผลการ พัฒนาอยา่ งเปน็ รปู ธรรม จงึ ควรใหม้ ีการดำเนนิ งานตามกิจกรรมทีก่ ำหนดในกลมุ่ เปา้ หมาย 2. วัตถุประสงค์ 1. เพอื่ สง่ เสริมให้นกั เรยี นโรงเรียนบึงเขาย้อน (คงพนั ธุ์อปุ ถมั ภ์) มนี สิ ัยรักการอ่าน 2. เพื่อสง่ เสรมิ ให้นักเรียนโรงเรียนบึงเขาย้อน(คงพนั ธอ์ุ ปุ ถมั ภ)์ เขา้ ใช้บรกิ ารห้องสมุด 3. เพ่ือศึกษาความพึงพอใจต่อการดำเนนิ โครงการหอ้ งสมุดส่งเสรมิ การอา่ น 4. เพ่ือใหน้ กั เรียนมที กั ษะในการอา่ น ฟงั พูด เขยี น และตง้ั คำถามเพ่ือค้นคว้าหาความรู้เพมิ่ เตมิ 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ นกั เรียนจำนวน 520 คน เข้ารว่ มกจิ กรรม 3.2 เชิงคณุ ภาพ 1. นกั เรยี นโรงเรยี นบึงเขาย้อน (คงพันธอุ์ ปุ ถัมภ์) มีนิสัยรักการอ่าน 2. นักเรยี นและครูโรงเรียนบงึ เขาย้อน (คงพนั ธอุ์ ปุ ถมั ภ)์ เข้าใชบ้ ริการห้องสมุด 3. นักเรียนและครโู รงเรียนบงึ เขาย้อน (คงพันธุ์อุปถมั ภ์) มีความพงึ พอใจต่อการดำเนนิ โครงการ หอ้ งสมดุ ส่งเสริมการอ่าน 4. นกั เรียนมที ักษะในการอา่ น ฟงั พดู เขยี น และตงั้ คำถามเพอ่ื ค้นคว้าหาความรูเ้ พิ่มเติม 4. วธิ ีดำเนินการ ระยะเวลา ผูร้ บั ผิดชอบ ท่ี กจิ กรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน ดำเนินงาน พฤษภาคม ผู้บรหิ ารสถานศึกษา 1 ประชุมชแี้ จงทำความเขา้ ใจ ขั้นตอนการดำเนนิ งาน จัดทำคำส่ังแตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนนิ งาน 2565 ครทู กุ คน

ท่ี กิจกรรม / ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา 121 ดำเนนิ งาน ผรู้ ับผิดชอบ 2 วิเคราะหจ์ ุดเดน่ จดุ ด้อย การดำเนินงานห้องสมดุ พฤษภาคม ครูทุกคน ภาคเรียน/ปีท่ีผา่ นมา 2565 3 กำหนดเปา้ หมาย กำหนดกจิ กรรมตามโครงการ พฤษภาคม ครูทกุ คน 2565 4 ขั้นดำเนินกจิ กรรม กจิ กรรมท่ี 1 เสยี งตามสายหลากหลายความรู้ พ.ค.65 – เม.ย.66 นางสาวจริ ัชญา ลอื ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน กลาง 1.1 ประชุมเสนอโครงการ ขออนมุ ตั ิโครงการ 1.2 ประชมุ แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน พ.ค.65 – เม.ย.66 นางสาวจรี าภรณ์ 1.3 มอบหมายหน้าทรี่ บั ผิดชอบ จติ รมิตร 1.4 ดำเนินการตามแผนงานดังน้ี - กำหนดช่วงเวลาในการดำเนนิ กจิ กรรม พ.ค.65 – เม.ย.66 นางสาวจีราภรณ์ - กำหนดนักเรียนท่ปี ฏิบัติหน้าที่ จิตรมติ ร - กำหนดรปู แบบเน้อื หา • จดั ทำเนอ้ื หารายการ 1.5 กำกับ ติดตาม สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งานการ กจิ กรรมที่ 2 แนะนำหนังสอื ดีนา่ อ่าน ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน 2.1 ประชมุ แต่งตัง้ คณะกรรมการดำเนินงาน 2.2 มอบหมายหน้าทรี่ บั ผิดชอบ 2.3 ดำเนนิ การตามแผนงานดังนี้ - กำหนดช่วงเวลาในการดำเนินกจิ กรรม - กำหนดนกั เรียนท่ีปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ - กำหนดรปู แบบเนอ้ื หา • จดั ทำเนอ้ื หารายการ 2.4 กำกบั ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนินงานการ กิจกรรมที่ 3 หอ้ งสมดุ เคลอ่ื นที่ ข้นั ตอนการดำเนินงาน 5.1 ประชมุ แตง่ ต้ังคณะกรรมการดำเนินงาน 5.2 มอบหมายหนา้ ทีร่ บั ผิดชอบ

ท่ี กิจกรรม / ขนั้ ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา 122 ดำเนินงาน ผู้รับผดิ ชอบ 5.3 ดำเนนิ การตามแผนงานดังนี้ - กำหนดชว่ งเวลาในการดำเนนิ กจิ กรรม พ.ค.65 – เม.ย.66 นางสาวจีราภรณ์ - กำหนดนักเรียนทป่ี ฏิบัติหนา้ ท่ี จิตรมติ ร - กำหนดหนังสอื และพ้ืนทีบ่ รกิ าร พ.ค.64 – เม.ย.65 นางสาวจิรชั ญา ลือ 5.4 กำกบั ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนินงานการ กลาง กิจกรรมที่ 4 ยอดนักอา่ นประจำเดอื น ขั้นตอนการดำเนินงาน พ.ค.65 – เม.ย.66 นางสาวรมณภทั ร 6.1 ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน จนั ทร์เทพ 6.2 มอบหมายหน้าทรี่ ับผดิ ชอบ 6.3 ดำเนินการตามแผนงานดังน้ี - กำหนดช่วงเวลาในการดำเนินกิจกรรม • สถติ ิการยืม • จัดหารางวัล 6.4 กำกบั ตดิ ตาม สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งานการ กจิ กรรมที่ 5 ครอบครวั รกั การอ่าน ข้ันตอนการดำเนนิ งาน 7.1 ประชุมแตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนนิ งาน 7.2 มอบหมายหนา้ ที่รับผิดชอบ 7.3 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั นี้ - กำหนดชว่ งเวลาในการดำเนนิ กจิ กรรม - รบั สมัครนักเรียนเขา้ ร่วมกิจกรรม • จัดทำป้ายประชาสมั พันธ์กจิ กรรม • ทำเอกสารรับสมคั ร • รวบรว่ มผลงาน 7.4 กำกบั ติดตาม สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งานการ กจิ กรรมที่ 6 นิทานพาสนกุ ขั้นตอนการดำเนินงาน 8.1 ประชุมแตง่ ต้งั คณะกรรมการดำเนินงาน 8.2 มอบหมายหน้าท่ีรับผิดชอบ 8.3 ดำเนินการตามแผนงานดังน้ี - กำหนดชว่ งเวลาในการดำเนินกจิ กรรม

ท่ี กจิ กรรม / ขน้ั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา 123 ดำเนนิ งาน ผู้รบั ผดิ ชอบ - กำหนดนักเรียนที่ปฏบิ ตั ิหน้าที่ - กำหนดรูปแบบเนอ้ื หา พ.ค.65 – เม.ย.66 นายภูเบตร ดำเนิน 8.4 กำกบั ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนินงานการ ผล กิจกรรมท่ี 7 มมุ หนังสือที่บา้ น ขนั้ ตอนการดำเนินงาน พ.ค.65 – เม.ย.66 นางสาวจีราภรณ์ 9.1 ประชุมแตง่ ต้งั คณะกรรมการดำเนินงาน จิตรมิตร 9.2 มอบหมายหน้าที่รบั ผิดชอบ 9.3 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั นี้ ภาคเรียนละ คณะกรรมการ - กำหนดชว่ งเวลาในการดำเนินกิจกรรม 1 คร้ัง ติดตามตรวจสอบ - รบั สมัครนกั เรียนเขา้ ร่วมกจิ กรรม มีนาคม 2566 ครูทุกคน • จดั ทำปา้ ยประชาสมั พนั ธ์กิจกรรม ตลอดปีการศกึ ษา ครทู ุกคน • ทำเอกสารรับสมัคร มีนาคม 2566 ครทู ุกคน • รวบรว่ มผลงาน 9.4 กำกบั ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนินงานการ กจิ กรรมที่ 8 พฒั นาระบบห้องสมดุ โรงเรียน ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน 9.1 ประชมุ แต่งตัง้ คณะกรรมการดำเนนิ งาน 9.2 มอบหมายหน้าท่ีรบั ผิดชอบ 9.3 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั น้ี - กำหนดช่วงเวลาในการดำเนนิ กจิ กรรม • ลงทะเบยี นหนงั สือด้วยโปรแกรม คอมพวิ เตอร์ • จดั หาหนังสอื พมิ พ,์ วารสาร • ตกแต่งห้องสมดุ • บรรณารักษน์ ้อย 9.4 กำกับ ติดตาม สรุป/รายงานผลการดำเนินงานการ 5 การนิเทศ ติดตามตรวจสอบผลการดำเนินโครงการ 6 ประเมนิ ผลการดำเนนิ โครงการ 7 ปรบั ปรงุ /พัฒนาการดำเนนิ โครงการ/กจิ กรรม 8 สรุปและรายงานผลการดำเนินโครงการ/กจิ กรรม

124 5. สถานทีใ่ นการดำเนนิ โครงการ โรงเรยี นบึงเขาย้อน (คงพันธอ์ุ ุปถมั ภ์) 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 27,400 บาท (สองหม่นื เจด็ พนั สี่รอ้ ยบาทถว้ น) โดยแบ่งเปน็  เงินอดุ หนนุ รายหัว เปน็ เงนิ 27,400 บาท  เงนิ กิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน เป็นเงิน บาท  เงนิ รายได้สถานศกึ ษา เป็นเงนิ บาท  ค่าหนังสอื เรียน เปน็ เงนิ บาท  ค่าอาหารกลางวนั เป็นเงิน บาท 6.2 รายละเอียดการใช้งบประมาณ กิจกรรม งบประมาณ เงนิ งบประมาณท่ี จัดสรร กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมเสยี งตามสายหลากหลายความรู้ 125 บาท คา่ ใชจ้ า่ ย 125 บาท เงินอดุ หนนุ รายหวั 1.1 จัดใบขอ้ มูลการจดั รายการ กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รีม เงินอดุ หนุนรายหวั 1.2 กำกับ ติดตาม สรุป/รายงานผลการดำเนินงาน 500 บาท กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รมี เงินอดุ หนุนรายหัว 1.3 แฟ้มจัดเก็บเอกสาร 2 หว่ ง (1x125) 1.4 ซองถนอมเอกสาร 11 รู ( 1x125) จำนวน 1 ห่อ กิจกรรมท่ี 2 แนะนำหนังสือดนี า่ อา่ น คา่ ใชจ้ า่ ย 2.1 จัดทำบรรณานิทัศนร์ ายละเอียดของหนังสือ 2.3 กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รมี 2.3 พลาสตกิ เคลือบบตั ร จำนวน 2 รีม ( 1 x 500) 2.4 กำกบั ติดตาม สรุป/รายงานผลการดำเนินงาน กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รมี กจิ กรรมท่ี 3 ห้องสมุดเคลอ่ื นท่ี 300 บาท เงินอดุ หนุนรายหัว ค่าใชจ้ ่าย 3.1 กระดาษ A4 จำนวน 1 รีม 3.2 ตะกร้าพลาสตกิ 2 ใบ (2x150)

กจิ กรรม งบประมาณ 125 3.3 กำกบั ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งาน เงินงบประมาณท่ี กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รีม จัดสรร กิจกรรมท่ี 4 ยอดนกั อ่านประจำเดือน ค่าใชจ้ า่ ย 300 บาท เงนิ อุดหนุนรายหวั 4.1 ของรางวัลจำนวน 10 ช้ิน (10 x 30) 120 บาท เงินอุดหนุนรายหวั 4.2 กำกบั ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งาน กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รีม 104 บาท เงินอุดหนนุ รายหวั 56 บาท เงนิ อดุ หนุนรายหวั กิจกรรมท่ี 5 ครอบครัวรักการอ่าน 540 บาท เงนิ อดุ หนนุ รายหัว 5.1 กระดาษ A4 จำนวน 1 รมี 5.2 กระดาษปกเพอื่ จัดทำเกียรตบิ ตั ร 1 รมี (1 x 120 ) 130 บาท เงินอดุ หนนุ รายหวั 5.3 กำกบั ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งาน กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รีม 102 บาท เงินอุดหนุนรายหวั 102 บาท เงินอุดหนนุ รายหวั กิจกรรมท่ี 6 นิทานพาสนุก 102 บาท เงินอุดหนุนรายหัว คา่ ใชจ้ า่ ย 102 บาท เงินอุดหนนุ รายหัว 6.1 กระดาษสี จำนวน 12 แผน่ (13 x 8 ) 6.2 กาวลาแทค็ จำนวน 1 กระปกุ (1 x 56) 6.3 หุ่นมือรปู สัตว์ จำนวน 6 ตัว (6x90) 6.4 กำกบั ติดตาม สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งาน กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รมี กิจกรรมที่ 7 มุมหนงั สือท่บี ้าน 7.1กระดาษ A4 จำนวน 1 รมี 7.2 กระดาษปกเพือ่ จดั ทำเกียรติบัตร 1 รีม 7.3 กำกับ ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งาน กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รีม กจิ กรรมท่ี 8 พฒั นาระบบห้องสมดุ โรงเรยี น 8.1 กระดาษ A4 จำนวน 2 ลัง • 8.2 เทปแลคซีน ขนาด 1.5 น้ิว • สเี หลอื ง 3 ม้วน (3 x 34) • สีแดง 3 มว้ น (3 x 34) • สีส้ม 3 ม้วน (3 x 34) • สีฟา้ 3 มว้ น (3 x 34)

126 กิจกรรม งบประมาณ เงนิ งบประมาณท่ี • สีน้ำเงนิ 3 มว้ น (3 x 34) 102 บาท จดั สรร • สเี ขียว 3 มว้ น (3 x 34) 102 บาท • สีน้ำตาล 2 ม้วน (2 x 34) 68 บาท เงินอุดหนุนรายหัว • สีดำ 1 ม้วน (1 x 34) 34 บาท เงินอดุ หนนุ รายหวั 8.3 กาวลาแท็ค 2 กระปุก ( 2 x 56 ) 112 บาท เงนิ อดุ หนุนรายหัว 8.4 เทปใส ขนาด 0.5 น้วิ 3 มว้ น ( 3 x 24 ) 72 บาท เงนิ อดุ หนนุ รายหัว 8.5 ลวดเยบ็ เบอร์ 35,เบอร์ 10 202 บาท เงนิ อดุ หนนุ รายหัว 8.6 หนังสือพิมพ์รายวัน วนั ละ 2 ฉบับ จำนวน 200 วนั 4,000 บาท เงินอุดหนุนรายหัว 8.7 อุปกรณต์ กแตง่ ห้องสมุด 20,000 บาท เงินอุดหนุนรายหวั 8.8 กำกับ ติดตาม สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งาน เงินอดุ หนนุ รายหัว กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รีม เงนิ อดุ หนนุ รายหวั หมายเหตุ*(คา่ ใชจ้ า่ ยถัวจา่ ยทกุ รายการ) 7. การวิเคราะห์ความเสี่ยงของโครงการ 7.1. ปัจจยั ความเสยี่ ง การวเิ คราะหค์ วามเสี่ยงของโครงการ 1. นักเรยี นขาดความเขา้ ใจในการเข้าร่วมแต่ละกจิ กรรม 2. สถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้อื ไวรัสโควดิ -19 7.2 แนวทางการบริหารความเส่ยี ง 1. มกี ารประชาสมั พนั ธก์ ิจกรรมต่าง ๆด้วยวิธีการท่หี ลากหลาย และสมำ่ เสมอ 2. กำหนดกิจกรรมทสี่ ามารถทำนอกสถานทเ่ี พ่ือส่งเสริมการอา่ น 8. การวัดและประเมนิ โครงการ ตัวช้วี ัด ค่าเป้าหมาย วิธวี ดั และประเมินผล เครอ่ื งมอื วดั 1. ร้อยละ 80 นกั เรียน มนี สิ ยั รกั รอ้ ยละ 80 ประเมินผลการอ่านเขยี น แบบบนั ทกึ การอา่ น การอ่านระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 80 สถิติการเข้าใช้ห้องสมุด โปรแกรมนบั จำนวน 2. ร้อยละ 80 นกั เรยี นเขา้ ใช้ ผเู้ ขา้ ใชห้ อ้ งสมดุ รอ้ ยละ 80 ประเมินความพงึ พอใจ แบบประเมินความ หอ้ งสมุด พงึ พอใจ 3. นกั เรยี นมคี วามพึงพอใจต่อ การดำเนินงานโครงการ ห้องสมดุ สู่การเรียนรู้ ร้อยละ 80

127 ตัวช้วี ัด ค่าเป้าหมาย วธิ ีวดั และประเมินผล เครอ่ื งมือวดั 4. นกั เรยี นมีทกั ษะในการอ่าน ฟงั รอ้ ยละ 80 ประเมนิ ผลการอ่านเขยี น แบบทดสอบการอ่าน พูด เขียน และต้งั คำถามเพอ่ื คน้ คว้าหาความร้เู พ่มิ เติม ร้อย ละ 80 9. ผลทีค่ าดว่าจะได้รบั 9.1 นักเรยี นแสวงหาความรูจ้ ากการอ่านโดยวิธีการทีห่ ลากหลายทำใหม้ นี ิสยั รักการอ่าน 9.2 นักเรยี นมีมคี วามพึงพอใจในการเขา้ ใจห้องสมุด ลงช่ือ ........................................... ผู้เสนอโครงการ (นางสาวจีราภรณ์ จิตรมติ ร) ตำแหนง่ ครู ลงช่อื ........................................... ผเู้ หน็ ชอบโครงการ (นางสาววัชรี บญุ นาค) หัวหนา้ งานวชิ าการ ลงช่อื .........................................ผอู้ นมุ ตั โิ ครงการ (นางสาวใยจิตร์ สาระนติ ย์) ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบึงเขาย้อน(คงพันธ์ุอปุ ถัมภ)์

128 01+ โครงการ การนอ้ มนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงสูส่ ถานศึกษา 1 ชื่อโครงการ การน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงสู่ สถานศึกษา 2 กลุ่มงานที่รับผดิ ชอบ บรหิ ารงานวิชาการ 3 สอดคล้องกบั จุดเน้น 1. การพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ กระทรวงศึกษาธกิ าร 5. การจัดการศึกษาเพื่อสร้างเสรมิ คุณภาพชวี ิตทีเ่ ปน็ มติ รกบั สง่ิ แวดล้อม 4 สอดคลอ้ งกับนโยบาย สพฐ. ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความรู้ทักษะการ เรียนรู้และทักษะที่จำเป็นของโลกในศตวรรษที่ 21 อย่างครบถ้วนเปน็ คนดี มีวินัยมีความรักในสถาบันหลัก ของชาติยึดมั่นการปกครองในระบอบประชาธิปไตย อนั มพี ระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมุขมีทัศนคติที่ถูกต้อง ต่อบ้านเมอื ง 5 สอดคล้องกบั กลยุทธข์ อง 5. จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับ สพป.ปทมุ ธานีเขต 1 ส่ิงแวดลอ้ ม 6. การพฒั นาระบบการบริหารจัดการศึกษา 6 สอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 ด้านคุณภาพของผู้เรยี น ตวั บ่งช้ีที่ 2 คุณลักษณะท่ีพงึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเป็นสำคญั ตัวบ่งชี้ที่ 2 ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่ง เรียนรูท้ ่ีเอ้อื ต่อการเรียนรู้ 7 สอดคลอ้ งกบั กลยทุ ธ์ของโรงเรียน กลยุทธ์ที่ 5 เสริมสร้างการน้อมนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงและพระบรมราโชบายของในหลวง รัชกาลที่ 10 มาเป็นแนวทางในการดำรงชวี ติ 8 สอดคล้องกบั พันธกิจของโรงเรยี น 10. ส่งเสริมการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และพระบรมราโชบายในหลวงรัชกาลที่ 10 มาเป็น แนวทางในการดำเนนิ ชวี ติ

129 9 สอดคลอ้ งกบั เปา้ ประสงคข์ อง 10. ผู้เรยี นมีทักษะชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ โรงเรียน พอเพยี งและตามพระราโชบายของในหลวงรัชกาลท่ี 10 10 ลกั ษณะโครงการ ต่อเนื่อง 11 ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นายเกยี รติศักด์ิ วันโนนทอง 12 ระยะเวลาดำเนนิ การ ปกี ารศกึ ษา 2565 ******************************************************************************************* 1. หลกั การและเหตผุ ล พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชได้พระราชทานหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงเพ่ือเปน็ แนวทางในการดำเนนิ ชีวิตแกพ่ สกนิกรชาวไทย โดยตง้ั อยบู่ นพ้ืนฐานของทางสายกลางโดย ยึดหลักความพอประมาณ ความมีเหตุผล และการสร้างภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว ตลอดจนใช้ความรู้ ความ รอบคอบ และคุณธรรม ประกอบการวางแผนการตัดสินใจและกระทำในสิ่งที่ควรจะเป็น เพื่อให้สามารถ ดำรงชวี ติ ไดอ้ ยา่ งยง่ั ยนื ภายใตก้ ระแสโลกาภิวฒั น์ การวางรากฐานการดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมีความจำเป็นอย่างยิ่งท่ี จะต้องปลูกฝังให้เกิดขึ้นกับทุกคนทุกระดบั ในสังคมไทย โดยเฉพาะอย่างย่ิงเยาวชนอันจะเปน็ กำลงั สำคัญ เป็นอนาคตของชาติ แผนการศึกษาแห่งชาติ(พ.ศ.2560-2579) กำหนดวิสัยทัศน์ ให้คนไทยทุกคนได้รับ การศึกษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ดำรงชีวิตอย่างเป็นสุข สอดคล้องกับหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงและการเปลย่ี นแปลงของโลกศตวรรษท่ี 20 ซง่ึ สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาตริ ะยะ 20 ปี (พ.ศ.2560-2579) และแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม ฉบับที่ 12 (พ.ศ.2560-2564) และสอดคล้องกับ นโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในการจัดกระบวนการเรียนรู้อย่างยั่งยืน และ เป็นการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ การจัดการคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม และการน้อมนำ แนวคิดตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติในการดำเนินชีวิต โรงเรียนได้ตระหนักถึง ความสำคัญของหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จึงได้จัดทำโครงการการน้อมนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษาเพื่อจัดกิจกรรมให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ นำไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวนั 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพอ่ื ใหน้ กั เรียนมีความรู้ ความเข้าใจหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2.2 เพอื่ ใหน้ ักเรยี นประยกุ ตใ์ ชห้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งในการดำเนินชีวิต 2.3 เพือ่ สง่ เสริมให้นักเรียนมกี ระบวนการคิดและปฏิบตั ิจริงจากการใชแ้ หล่งเรียนร้ตู ามหลกั ปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง 2.4 เพ่ือสง่ เสริมให้นกั เรียนมพี ฤติกรรมแสดงออกถงึ การดำเนนิ ชวี ติ ทีเ่ ปน็ มติ รกบั สิง่ แวดลอ้ ม

130 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปรมิ าณ 1) นักเรยี นชัน้ ป.1 – ป.6 มคี วามรู้ ความเข้าใจหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ร้อยละ 83 2) นกั เรยี นชัน้ ป.1 - ป.6 มคี วามเขา้ ใจ ตระหนกั และมสี ว่ นรว่ มในการอนุรักษว์ ฒั นธรรม ประเพณที ้องถนิ่ ร้อยละ 83 3) นักเรียนชน้ั ป.1 - ป.6 มีทักษะกระบวนการทำงาน กระบวนการคดิ และการปฏบิ ตั จิ ริงใน การ ใชแ้ หลง่ เรียนรูต้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ร้อยละ 83 3.2 เชิงคณุ ภาพ 1) นักเรยี นโรงเรียนบึงเขาย้อน(คงพนั ธุ์อุปถมั ภ)์ มหี ลกั คิด หลกั ปฏิบตั ิและสามารถปฏิบัติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้อย่างถูกต้อง มีทกั ษะในการทำงาน มกี ระบวนการคดิ คิดเป็น ทำ เป็น แก้ปัญหาเปน็ ทำงานรว่ มกับผู้อ่ืนไดอ้ ยา่ งมีความสุข ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง 4. วิธดี ำเนินการ ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ ดำเนนิ งาน ท่ี กิจกรรม / ข้ันตอนการดำเนนิ งาน พฤษภาคม ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ครทู ุกคน 1 ประชมุ ช้ีแจงทำความเข้าใจ ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน 2565 ครทู กุ คน จัดทำคำสั่งแตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนนิ งาน พฤษภาคม ครทู กุ คน 2 วเิ คราะหจ์ ุดเดน่ จุดด้อย การดำเนินงาน 2565 ภาคเรียน/ปีท่ผี ่านมา พฤษภาคม 3 กำหนดเปา้ หมาย กำหนดกจิ กรรมตามโครงการ 2565 4 ขัน้ ดำเนนิ กิจกรรม พฤษภาคม นายเกยี รตศิ กั ด์ิ วันโนน กิจกรรมที่ 1 การจดั การเรยี นรูห้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจ 2565 ทอง พอเพยี งบูรณาการ 8 กลมุ่ สาระ – ขนั้ ตอนการดำเนินงาน มกราคม ครูประจำกลุ่มสาระการ 1.1 เสนอโครงการเพื่อรอการอนุมตั ิ 2565 เรียนรู้ทุกคน 1.2 ประชมุ คณะครูผู้มสี ่วนเกีย่ วขอ้ ง 1.3 มอบหมายหน้าที่รบั ผิดชอบ 1.4 ออกคำสง่ั แตง่ ตั้งผู้รับผดิ ชอบงาน 1.5 ดำเนนิ การตามแผนงานดังนี้ - ครูทกุ กลมุ่ สาระวิชาเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ทสี่ อดคลอ้ ง กบั หลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง อย่างน้อย 1 แผนการ เรยี นรู้

131 ท่ี กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ ดำเนนิ งาน - จดั การเรียนการสอนตามแผนการเรียนร้ทู ี่ไดจ้ ดั ทำ 1.6 กำกับ ติดตาม สรปุ /รายงานผล พฤษภาคม นายเกียรติศักด์ิ วนั โนน การดำเนินงานตอ่ ผ้บู งั คบั บัญชาและต่อผูป้ กครองทราบ 2565 ทอง 1.7 รบั ข้อคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะจากผู้เกยี่ วข้องเป็น – แนวทางในการดำเนนิ งาน/พัฒนางานต่อไป มกราคม นายทวโี ชค ฐติ มงคล กิจกรรมท่ี 2 กิจกรรมการใช้แหลง่ เรียนร้ตู ามหลกั ปรัชญา 2566 นายเจษฎา สุวรรณโน ของเศรษฐกิจพอเพียง นายภานพุ งษ์ อปุ ฮาด ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน นางสาวมณีรัตน์ พรหม 2.1 เสนอฐานกิจกรรมแหลง่ เรียนรู้ รนิ ทร์ 2.2 ประชมุ คณะครูผมู้ ีส่วนเก่ียวขอ้ ง นางสาวลคั นา สสี ่วน 2.3 ออกคำสัง่ แต่งต้งั ผู้รบั ผิดชอบงาน นายอนุวฒั น์ สรอ้ ยระย้า 2.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดังน้ี 2.4.1 จัดฐานปุย๋ ชวี ภาพ สงิ หาคม นายเกียรตศิ กั ด์ิ วนั โนน 2.4.2 จดั ฐานพชื ผักสวนครัว 2565 ทอง 2.4.3 จัดฐานเพาะชำกลา้ ไม้ – 2.4.4 จัดฐานโรงเพาะเหด็ มีนาคม 2.4.5 จัดฐานกล้วย 2566 กจิ กรรมท่ี 3 วนั ตลาดนดั พอเพยี ง ขั้นตอนการดำเนนิ งาน 3.1 ประชมุ คณะครูผูม้ ีสว่ นเก่ียวขอ้ ง 3.2 มอบหมายหน้าทร่ี ับผิดชอบ 3.3 ออกคำสั่งแตง่ ตงั้ ผรู้ บั ผิดชอบงาน 3.4 ดำเนินการตามแผนงานดงั นี้ 1 ชแ้ี จงใหค้ ณะครูและนักเรียนทราบวตั ถุประสงคข์ อง กิจกรรม และชว่ งเวลากำหนดจดั กิจกรรมภาคเรียนละ 2 ครงั้ 2 กำหนดวนั เวลา เพอ่ื ให้นกั เรยี นจดั เตรยี มสินค้า เกษตรมาจำหนา่ ย 3 จดั กิจกรรมวนั ตลาดนดั พอเพยี งตามวนั เวลา ที่ กำหนด กิจกรรมท่ี 4 กจิ กรรมยุวเกษตร ข้นั ตอนการดำเนินงาน

132 ท่ี กจิ กรรม / ข้นั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ ดำเนินงาน 4.1 ประชุมคณะครผู มู้ ีส่วนเกี่ยวข้อง กรกฎาคม 4.2 ออกคำสัง่ แตง่ ต้ังผู้รบั ผิดชอบงาน 4.3 ดำเนินการตามแผนงานดังนี้ 2565 – 1 ประชุมนกั เรยี นคัดเลอื กกิจกรรมเกษตร 2 ดำเนินกจิ กรรมตามทคี่ ัดเลือก กมุ ภาพนั ธ์ 3 กำหนดวนั เวลา เพอ่ื ให้นักเรียนจัดเตรียมสินคา้ 2566 เกษตรมาจำหนา่ ย 3.4.4 สรุปผลจากการจัดกิจกรรม ภาคเรียน คณะกรรมการตดิ ตาม 5 การนิเทศ ติดตามตรวจสอบผลการดำเนินโครงการ ละ 1 คร้ัง ตรวจสอบ มนี าคม2566 ครทู ุกคน 6 ประเมินผลการดำเนินโครงการ ตลอดปี ครทู กุ คน 7 ปรบั ปรุง/พฒั นาการดำเนินโครงการ/กจิ กรรม การศกึ ษา มีนาคม 2566 ครูทกุ คน 8 สรุปและรายงานผลการดำเนนิ โครงการ/กิจกรรม 5. สถานทีใ่ นการดำเนินโครงการ โรงเรียนบงึ เขายอ้ นคงพนั ธุ์อปุ ถมั ภ์ 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 33,660 บาท (สามหม่ืนสามพันหกร้อยหกสบิ บาทถ้วน) โดยแบ่งเปน็  เงินอุดหนนุ รายหัว เปน็ เงิน 33,660 บาท  เงนิ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน เป็นเงิน บาท  เงนิ รายไดส้ ถานศกึ ษา เป็นเงนิ บาท  คา่ หนงั สือเรยี น เปน็ เงนิ บาท  คา่ อาหารกลางวนั เปน็ เงนิ บาท 6.2 รายละเอียดการใชง้ บประมาณ งบประมาณ เงนิ งบประมาณที่ จดั สรร กจิ กรรม กจิ กรรมท่ี 1 การจัดการเรยี นรหู้ ลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพียงบรู ณาการ 8 กล่มุ สาระ ค่าใช้จา่ ย

กจิ กรรม งบประมาณ 133 1. กระดาษ A4 3 ลงั เงนิ งบประมาณท่ี 2. ปกพลาสตกิ พร้อมสันเสยี บ 36 ชุด จดั สรร กจิ กรรมท่ี 2 กิจกรรมการใชแ้ หลง่ เรียนรู้ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพียง 4,000 บาท ค่าใช้จ่าย 700 บาท 1. จดั ทำป้ายไวนิลความรู้ 5 ฐาน (800 x 5) 460 บาท 2. ป้ายความรู้ ฟิวเจอรบ์ อร์ด 20 แผ่น (35 x 20) 3. แผ่นพลาสติกเคลือบ 1 แพ็ค (460 x 1) 1,000 บาท 4. เมล็ดพันธุ์ผกั 10,000 บาท 5. ก้อนเชอ้ื เหด็ นางฟา้ 1,000 ก้อน (1,000 x 10) 2,000 บาท 6. ตัว A วางก้อนเหด็ 2 ตวั (1,000 x 2) 7. ปูนขาวปรบั สภาพดิน (55 x 4) 220 บาท 8. สแลนเขียวบังแดด 1 ม้วน (1,500 x 1) 1,500 บาท 9. แอลกอฮอลฆ์ า่ เชือ้ (50 x 4) 9. ทรายโรยพ้ืนโรงเรอื น 200 บาท 10. น้ำยาฆา่ เชือ้ โรงเรือน 2 ขวด (150 x 6) 500 บาท 11. EM 2 แกลลอน (90 x 2) 900 บาท 12. ขี้ววั /ขค้ี วาย 180 บาท 13. แกรบ 200 บาท 14. กาบมะพรา้ วสบั 200 บาท 15. หนอ่ กล้วย (15 x 40) 200 บาท 16. บ่อเลยี้ งปลา 600 บาท กจิ กรรมที่ 3 วันตลาดนดั พอเพียง 10,000 บาท 1. ทำปา้ ยไวนลิ กิจกรรมตลาดนดั พอเพียง (800 x 1) 2. สรุป/รายงานผลการดำเนินงานการตอ่ ผู้บงั คับบญั ชาและ 800 บาท ผูป้ กครองทราบ กจิ กรรมที่ 4 กิจกรรมยุวเกษตร 1. กระดาษ A4 สำหรบั ทำงานกลมุ่ 1 ลัง

134 กจิ กรรม งบประมาณ เงินงบประมาณท่ี จดั สรร 2. สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งานการตอ่ ผบู้ ังคับบัญชาและ ผูป้ กครองทราบ หมายเหตุ 7. การวิเคราะห์ความเส่ียงของโครงการ 7.1. ปจั จัยความเสี่ยง 7.1.1 นกั เรยี นไม่เข้าใจหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 7.1.2 ปัญหาการเกิดโรคระบาดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 อาจทำให้ไม่สามารถเข้าร่วม กจิ กรรมบางกิจกรรมได้ 7.2 แนวทางการบรหิ ารความเส่ียง 7.2.1 ใหค้ วามรู้หลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งและหลักการสหกรณ์และการนำหลัก ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งใช้ในชีวิตประจำวัน 7.2.2 การประชาสมั พนั ธใ์ ห้ผปู้ กครองทราบวัตถุประสงค์ของกจิ กรรมศนู ยเ์ ศรษฐกจิ พอเพียง ตลาดนัดพอเพยี งและกิจกรรยุวเกษตร 7.2.3 ระวงั ป้องกันตนเองในชว่ งการแพรร่ ะบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 8. การวัดและประเมนิ โครงการ ตวั ชีว้ ัด คา่ เปา้ หมาย วธิ ีวดั และประเมนิ ผล เครอ่ื งมอื วดั ประเมนิ จากการสังเกตุ แบบสอบถาม 1) ร้อยละของผู้เรยี นสามารถนำ รอ้ ยละ 83 พฤติกรรมนกั เรียน แบบสอบถาม ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งและพระ ประเมนิ จากการสังเกตุ พฤติกรรมนักเรยี น แบบบนั ทึกการใช้ บรมราโชบายของในหลวงรชั กาลที่ แหลง่ เรียนรู้ สังเกตใุ ช้แหลง่ เรยี นรู้ 10 มาเป็นแนวทางในการดำรงชวี ิต 2) รอ้ ยละของผเู้ รยี นเข้าใจ รอ้ ยละ 83 ตระหนัก หวงแหนและรว่ มอนุรกั ษ์ วฒั นธรรมประเพณที อ้ งถ่นิ 3) ร้อยละของครูท่ใี ห้จัดกจิ กรรม ร้อยละ 83 ใหผ้ ้เู รียนได้เรยี นรู้ จากแหลง่ เรียนรู้ และภมู ปิ ัญญาท้องถิ่นในการ จัดการเรียนการสอน

135 9. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 9.1 นกั เรยี น มีความรู้ ความเขา้ ใจหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 9.2 นักเรยี นมีความเขา้ ใจ ตระหนักและมสี ่วนรว่ มในการอนรุ กั ษ์วฒั นธรรมประเพณีทอ้ งถนิ่ 9.3 นักเรยี น มีทกั ษะกระบวนการทำงาน กระบวนการคิดและการปฏิบตั จิ รงิ ในการ ใช้แหลง่ เรียนรู้ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ลงชอ่ื ........................................... ผ้เู สนอโครงการ (นายเกียรติศกั ด์ิ วนั โนนทอง) ตำแหนง่ ครู ลงช่ือ ........................................... ผูเ้ ห็นชอบโครงการ (นางสาววัชรี บญุ นาค) หัวหน้างานวชิ าการ ลงชื่อ...............................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางสาวใยจิตร์ สาระนิตย์) ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบงึ เขาย้อน(คงพันธุ์อุปถมั ภ)์

136 โครงการจัดหาวัสดุเพื่อรองรบั การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนและการจัดการศกึ ษา ในโรงเรยี น 1 ชือ่ โครงการ โครงการจดั หาวสั ดุเพือ่ รองรบั การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน และการจัดการศึกษาในโรงเรียน 2 กลุ่มงานทร่ี ับผิดชอบ บรหิ ารงานวชิ าการ 3 สอดคลอ้ งกบั จุดเน้น การพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ กระทรวงศึกษาธิการ การปรบั สมดลุ และพฒั นาระบการบรหิ ารจัดการ 4 สอดคล้องกับนโยบาย สพฐ. เพอื่ เพิ่มประสทิ ธภิ าพการนิเทศตดิ ตามและประสทิ ธิผล การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน 5 สอดคล้องกบั กลยทุ ธข์ อง 6 ด้านการพัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการศึกษา สพป.ปทมุ ธานเี ขต 1 6 สอดคล้องกบั มาตรฐาน มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ การศกึ ษา 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา 7 สอดคลอ้ งกับกลยทุ ธ์ของ กลยทุ ธ์ที่ 1 พฒั นาคุณภาพผเู้ รยี นใหเ้ ตม็ ตามศกั ยภาพ โรงเรียน และได้ตามมาตรฐานการศกึ ษา กลยทุ ธท์ ่ี 3 เสริมสรา้ งประสิทธิภาพและคณุ ภาพการ 8 สอดคลอ้ งกบั พนั ธกจิ ของ บรหิ ารการจัดการศกึ ษา โรงเรยี น 1. พัฒนาคุณภาพผเู้ รียนให้เปน็ ผทู้ ม่ี ีความรู้ ความสามารถมีสมรรถนะ ตามหลกั สูตรและมาตรฐานการศึกษา 5. พัฒนาระบบบริหารการจัดการศึกษาโดยใช้เทคโนโลยีที่มี ประสิทธิภาพและจัดสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการ เรยี นรู้ 9 สอดคลอ้ งกบั เป้าประสงค์ 1. ผู้เรยี นมคี ณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน ของโรงเรยี น 10 ลักษณะโครงการ ตอ่ เน่ือง 11 ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวพาฝนั ปลัง่ ปญั ญา 12 ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศกึ ษา 2565 *******************************************************************************************

137 1.หลักการและเหตุผล งานพัสดุและสินทรพั ย์ เป็นงานส่วนหนึง่ ของการบริหารงบประมาณ ตามนโยบายของรัฐบาลโดยมีจดุ ประสงค์ เพื่อมุ่งเนน้ ให้หนว่ ยงานและบุคลากร ผู้รับผิดชอบ ปฏิบัติงานด้านงบประมาณให้ เป็นไปอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ เจ้าหนา้ ท่ี ปฏิบัติงานด้วยความซื่อสัตย์ โปร่งใส สามารถตรวจสอบได้ เพื่อพัฒนาประสิทธภิ าพการบริหารงานพัสดแุ ละสินทรพั ย์ให้ เปน็ ไปอย่างมีระบบ และเพอื่ จัดหาวัสดุ อุปกรณ์ ใหเ้ พยี งพอต่อการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน ดงั นน้ั การดำเนินการเกี่ยวงานพัสดุและสนิ ทรัพย์ จึงต้องกระทำด้วยความรอบคอบมีหลักฐานท่ี ชัดเจน ตรวจสอบได้ โรงเรียนบงึ เขายอ้ น(คงพันธุอ์ ปุ ถมั ภ์) จงึ ได้จัดโครงการนข้ี นึ้ เพ่อื ให้การดำเนินการจดั ซอ้ื วสั ดุ อุปกรณ์ ที่ใชใ้ นการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนและการตกแตง่ ห้องเรียน ให้เป็นไปอย่างถกู ตอ้ ง รวดเร็ว มกี ารตรวจรบั การจัดซอื้ จัดจ้าง การลงทะเบยี น ให้เป็นไปอย่างมีประสิทธภิ าพและมวี สั ดุเพยี งพอ ต่อความตอ้ งการ อันจะส่งผลตอ่ การพฒั นาคณุ ภาพผ้เู รียนและการพฒั นาโรงเรยี นใหเ้ กดิ ประสิทธิภาพและ ประสทิ ธผิ ลสงู สดุ อยา่ งตอ่ เน่ือง 2.วัตถุประสงค์ของโครงการ 2.1. เพอ่ื ใหโ้ รงเรียนมรี ะบบจัดการพสั ดุของสถานศึกษา 2.2. เพื่อจัดหาวสั ดุ อุปกรณ์ ให้เพียงพอตอ่ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและจดั กิจกรรม ทางวชิ าการ 3.เปา้ หมาย 3.1 เชิงปริมาณ 1. โรงเรียนมีระบบจดั การพสั ดุของสถานศึกษา 3.2 เชงิ คณุ ภาพ 1. วสั ดุ อปุ กรณ์เพียงพอตอ่ การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนและจัดกิจกรรมทางวชิ าการ 4.วธิ กี ารดำเนินงาน ท่ี กจิ กรรม/ขน้ั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนิน ผูร้ ับผิดชอบ นางสาวพาฝนั ปลั่งปัญญา 1 ประชุมชี้แจงทำความเข้าใจ ขั้นตอนการดำเนิน พฤษภาคม 2565 นางสาวอารวี รรณ จดั ทำคำส่ังแต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนินงาน เขยี วงาม 2 ข้นั ดำเนินกิจกรรม นายภานพุ งศ์ อุปฮาด กจิ กรรมท่ี 1 จัดทำเอกสารประกอบการเรยี นการ พฤษภาคม 2565 – นางสาวพาฝนั ปลง่ั ปัญญา นางสาวอารีวรรณ สอน มนี าคม 2566 เขยี วงาม นายภานพุ งศ์ อุปฮาด 1.1 เสนอโครงการเพอ่ื รอการอนุมัติ นางสาวพาฝนั ปลงั่ ปัญญา 1.2 ประชุมแตง่ ตงั้ คณะกรรมการดำเนนิ งาน นางสาวอารีวรรณ 1.3 สำรวจความต้องการวัสดุ อุปกรณ์ 1.4 มอบหมายหน้าที่รับผดิ ชอบ 1.5 ดำเนินการตามแผนงาน 1.6 กำกับ ติดตาม สรุป/รายงานผลการ ดำเนินงานการ กิจกรรมท่ี 2 จัดหาวัสดุในการจดั ทำส่อื ภายใน พฤษภาคม 2565 – หอ้ งเรียน มีนาคม 2566

138 ท่ี กจิ กรรม/ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลาดำเนนิ ผรู้ บั ผดิ ชอบ เขียวงาม 2.1 เสนอโครงการเพื่อรอการอนมุ ัติ นายภานพุ งศ์ อปุ ฮาด 2.2 ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน นางสาวพาฝัน ปลั่งปัญญา นางสาวอารีวรรณ 2.3 สำรวจความต้องการวสั ดุ อปุ กรณ์ เขียวงาม นายภานพุ งศ์ อุปฮาด 2.4 มอบหมายหนา้ ทีร่ ับผดิ ชอบ นางสาวพาฝัน ปลั่งปัญญา 2.5 ดำเนินการตามแผนงาน นางสาวพาฝัน ปลั่งปัญญา นางสาวพาฝัน ปลง่ั ปัญญา 2.6 กำกบั ตดิ ตาม สรุป/รายงานผลการ นางสาวพาฝนั ปล่ังปญั ญา ดำเนนิ งานการ กจิ กรรมท่ี 3 จัดหาวสั ดุ อปุ กรณใ์ นการจดั การ พฤษภาคม 2565 – เรยี นการสอนและจัดกจิ กรรมทางวชิ าการ มีนาคม 2566 3.1 เสนอโครงการเพอื่ รอการอนุมตั ิ 3.2 ประชมุ แต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ งาน 3.3 สำรวจความตอ้ งการวสั ดุ อุปกรณ์ 3.4 มอบหมายหน้าที่รบั ผิดชอบ 3.5 ดำเนินการตามแผนงาน 3.6 กำกับ ติดตาม สรปุ /รายงานผลการ ดำเนินงานการ 3 การนเิ ทศ ตดิ ตามตรวจสอบผลการดำเนนิ โครงการ กมุ ภาพนั ธ์ 2566 4 ประเมนิ ผลการดำเนินโครงการ มีนาคม 2566 5 ปรบั ปรงุ พฒั นาดำเนินโครงการ / กิจกรรม ตลอดปกี ารศึกษา 6 สรปุ และรายงานผลการดำเนินโครงการ / กิจกรรม มนี าคม 2566 5. สถานทีใ่ นการดำเนินโครงการ โรงเรยี นบึงเขาย้อน (คงพนั ธอุ์ ุปถมั ภ์) 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณทัง้ หมด 6.1 งบประมาณจำนวน 347,440 บาท (สามแสนส่หี มนื่ เจ็ดพนั สี่รอ้ ยส่ีสิบบาทถ้วน )  เงนิ อุดหนนุ รายหัว เปน็ เงิน ......347,440...... บาท  เงนิ กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น เปน็ เงนิ ...............................บาท  เงนิ รายได้สถานศึกษา เป็นเงนิ ...............................บาท  คา่ หนังสอื เรยี น เป็นเงนิ ...............................บาท  คา่ อาหารกลางวนั เปน็ เงนิ ................................บาท 6.2 รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ งบประมาณ เงินงบประมาณที่ 41,250 บาท จดั สรร กิจกรรม งบค่าหนงั สอื เรียน กิจกรรมท่ี 1 จดั ทำเอกสารประกอบการเรียนการสอน 1.1 จดั หาวสั ดุ อุปกรณ์ ในการทำเอกสารประกอบการสอน - กระดาษ เอ4 จำนวน 100 กลอ่ ง ( 75 กลอ่ ง x 550 บาท)

139 กจิ กรรม งบประมาณ เงินงบประมาณท่ี จดั สรร - กระดาษ A4 จำนวน 100กล่อง (75 กลอ่ ง x 550บาท) 41,250 บาท - ค่าถ่ายเอกสาร งบอุดหนุนรายหวั 1.2 กำกบั ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนินงาน 100,000 บาท - กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 กลอ่ ง งบอุดหนนุ รายหวั กจิ กรรมที่ 2 จัดหาวสั ดุในการจดั ทำสื่อภายในหอ้ งเรยี น 12,000 บาท 2.1 จดั หาวัสดุ อุปกรณ์ จดั ทำสอ่ื ภายในหอ้ งเรียน 54,000 บาท งบอดุ หนุนรายหวั - ระดับชัน้ อนุบาล (4 ห้อง x 3,000 บาท) 1,500 บาท งบอดุ หนนุ รายหวั - ระดับช้นั ประถมศึกษา (18 ห้อง x 3,000 บาท) 13,500 บาท งบอุดหนุนรายหวั - งานธุรการ (1 หอ้ ง x 1,500 บาท) งบอุดหนนุ รายหวั - หอ้ งปฏิบัตกิ ารในโรงเรยี น ( 9 ห้อง x 1,500 บาท) 500 บาท 2.2 กำกบั ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งาน 1,000 บาท งบอุดหนนุ รายหวั - กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 กลอ่ ง 6,000 บาท งบอุดหนุนรายหวั 660 บาท งบอดุ หนุนรายหวั กจิ กรรมท่ี 3 จัดหาวัสดุ อปุ กรณ์ในการจดั การเรยี นการ 2,000 บาท งบอดุ หนนุ รายหวั สอนและจัดกจิ กรรมทางวชิ าการ 1,000 บาท งบอดุ หนนุ รายหวั คา่ ใชจ้ ่าย 500 บาท งบอดุ หนุนรายหวั 3.1 จัดหาวสั ดุ อุปกรณ์ในการจัดการเรียนการสอนและจดั 750 บาท งบอุดหนุนรายหวั กจิ กรรมทางวิชาการ 1,000 บาท งบอุดหนุนรายหวั - กระดาษโปสเตอร์แข็ง (50 แผน่ x 10 บาท) 1,000 บาท งบอดุ หนุนรายหวั - กระดาษโปสเตอร์อ่อน (100 แผน่ x 10 บาท) 700 บาท งบอุดหนนุ รายหวั - ชัน้ วางของ (1 หลัง x 6,000 บาท) 600 บาท งบอุดหนนุ รายหวั - แฟม้ สันกวา้ ง (6 แฟ้ม x 110 บาท) 1,550 บาท งบอดุ หนนุ รายหวั - ไสแ้ ฟ้ม (10 แพ็ค x 200 บาท) 320 บาท งบอดุ หนนุ รายหวั - ปากกาไวทบ์ อรด์ น้ำเงนิ (100 แทง่ x 10 บาท) 2,360 บาท งบอดุ หนุนรายหวั - ปากกาไวท์บอรด์ แดง (50 แทง่ x 10 บาท) 12,000 บาท งบอดุ หนนุ รายหวั - แปรงลบกระดาน (30 อนั x 25 บาท) 2,000 บาท งบอดุ หนนุ รายหัว - ฟวิ เจอร์บอร์ด 20 แผน่ 2,000 บาท งบอุดหนนุ รายหัว - แผน่ พลาสติกใส A4 2 ลัง 3,000 บาท งบอดุ หนนุ รายหัว - เทปผ้า ( 20 ม้วน x 35 บาท) 12,000 บาท งบอุดหนนุ รายหัว - เทปกาว 2 หนา้ แบบบาง (20 มว้ น x 30 บาท) งบอดุ หนนุ รายหัว - เทปกาว 2 หน้า แบบหนา (10 ม้วน x 155 บาท) - เทปใส ( 2 แพ็ค x 160 บาท) - พลาสติกเคลือบ A4 (4 กล่อง x 590 บาท) - หมกึ ปร้นิ เตอร์ Brother ( 12 ชุด x 1,000 บาท) - หมึกปริ้นเตอร์ Epson (2 ชุด x 1000 บาท) - หมกึ ปรน้ิ เตอร์ HP (2 ชุด x 1000 บาท) - ผงหมกึ ปร้ินเตอร์ เลเซอร์ Oki (1 สี x 3,000 บาท) - ผงหมกึ ปร้นิ เตอร์ เลเซอร์ (4 สี x 3,000 บาท)

140 กจิ กรรม งบประมาณ เงินงบประมาณท่ี จัดสรร - เครือ่ งปรนิ้ เตอร์ (8 เครื่อง x 4,000) 32,000 บาท - หมึกเติมปากกาไวท์บอร์ด สนี ้ำเงนิ ,สดี ำ,สแี ดง 1,000 บาท งบอุดหนุนรายหวั 3.4 กำกบั ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนินงาน งบอดุ หนนุ รายหัว - กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 กลอ่ ง หมายเหตุ* (ค่าใชจ้ ่ายถวั จา่ ยทุกรายการ) 7. การวเิ คราะหค์ วามเสย่ี งของโครงการ 7.1 ปจั จยั ความเส่ยี ง - บคุ ลากรไม่วางแผนการทำงาน มกี ารซ้อื แบบกะทันหนั โดยไมแ่ จง้ พัสดุ 7.2 แนวทางการบริหารความเสีย่ ง - บุคลากรมกี ารวางแผนการทำงานตามระยะเวลาทีก่ ำหนดตามแผนปฏิบตั ิการของโรงเรยี น มวี นิ ยั ในการสง่ เอกสารและดำเนินการจัดซ้อื จ้างตามข้ันตอน พ.ร.บ. 2560 8. การวดั และประเมินโครงการ ค่าเปา้ หมาย วธิ วี ัดและ เครื่องมือวดั ตวั ชี้วัด ร้อยละ 80 ประเมินผล แบบสอบถาม สอบถาม 1.โรงเรยี นมรี ะบบจดั การพสั ดขุ องสถานศกึ ษา 2. วัสดุ อุปกรณ์เพียงพอตอ่ การจดั กิจกรรม ร้อยละ 80 สอบถาม แบบสอบถาม การเรียนการสอนและจัดกจิ กรรมทางวชิ าการ 9. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ 9.1 โรงเรียนมีระบบจัดการพสั ดุของสถานศกึ ษา 9.2. วสั ดุ อปุ กรณเ์ พียงพอต่อการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนและจัดกิจกรรมทางวิชาการ ลงช่อื ........................................... ผ้เู สนอโครงการ (นางสาวพาฝัน ปลัง่ ปัญญา) ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ลงชอ่ื ........................................... ผู้เหน็ ชอบโครงการ (นางสาววัชรี บุญนาค) หัวหนา้ งานวิชาการ ลงชือ่ ................... ......................ผ้อู นมุ ัติโครงการ (นางสาวใยจิตร์ สาระนิตย์) ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบงึ เขาย้อน(คงพนั ธอุ์ ปุ ถัมภ์)

141 1 ชื่อโครงการ โครงการ : วันสำคัญตา่ งๆของโรงเรยี น โครงการวันสำคัญต่าง ๆของโรงเรยี น 2 กลุม่ งานทร่ี ับผิดชอบ งานบริหารทว่ั ไป 3 สอดคล้องกบั จดุ เน้น 1. การพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ กระทรวงศึกษาธกิ าร 2. การพัฒนาการศกึ ษาเพอ่ื ความมัน่ คง 4 สอดคล้องกับนโยบาย สพฐ. 6 สง่ เสรมิ การจัดการศกึ ษาใหผ้ ู้เรียนมคี วามรู้ มีทักษะ การเรยี นรแู้ ละทักษะท่ีจำเป็นของโลกในศตวรรษที่ 21 อยา่ งครบถว้ น เป็นคนดี มีวนิ ัย มีความรักในสถาบัน หลกั ของชาติ ยึดม่ันการปกครองในระบอบ ประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็นประมขุ มี ทัศนคติทถ่ี กู ต้องตอ่ บ้านเมอื ง 5 สอดคลอ้ งกับกลยุทธข์ องสพป. กลยุทธท์ ี่ 1 ด้านการจดั การศึกษาเพ่อื เสริมสรา้ งความ ปทุมธานเี ขต 1 ม่ันคงของชาติ 6 สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี น 1.2 คุณลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ของผ้เู รยี น 1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมทด่ี ีตามที่ สถานศกึ ษากำหนด 2) ความภูมิใจในทอ้ งถิน่ และความเป็นไทย 3) การยอมรบั ท่ีจะอยรู่ ว่ มกันบนความแตกต่าง และหลากหลาย 4) สุขภาวะทางรา่ งกาย และจติ สังคม มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนที่ เน้นผูเ้ รยี นเปน็ สำคญั 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและ ปฏิบัติจริง และสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ ได้ 3.2 ใช้สอื่ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่ง เรียนรูท้ ี่เอ้อื ต่อการเรียนรู้ 3.3 มกี ารบรหิ ารจัดการชั้นเรียนเชงิ บวก

142 7 สอดคลอ้ งกบั กลยุทธข์ องโรงเรยี น 3.4 ตรวจสอบและประเมินผูเ้ รยี นอย่างเปน็ ระบบ และนาผลมาพัฒนาผู้เรียน 3.5 มีการแลกเปล่ียนเรยี นรู้และใหข้ อ้ มลู สะทอ้ นกลับเพือ่ พัฒนาและปรับปรงุ การจัดกาเรียนรู้ กลยทุ ธท์ ี่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนใหเ้ ตม็ ตามศกั ยภาพ และได้ตามมาตรฐานการศกึ ษา 8 สอดคล้องกับพนั ธกิจของโรงเรียน 2 ส่งเสริมใหผ้ ู้เรยี นเปน็ คนดี มีคณุ ธรรม จริยธรรม มีภาวะผนู้ ำ รักความเปน็ ไทย 9 สอดคล้องกับเปา้ ประสงคข์ อง 2 ผูเ้ รียนมีคุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ และเป็นคนดี โรงเรยี น ตามค่านยิ มหลกั 12 ประการ 10 ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง 11 ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นายเจษฎา สวุ รรณโน 12 ระยะเวลาดำเนนิ การ เมษายน 2565 – เมษายน 2566 ******************************************************************************************* 1.หลกั การและเหตผุ ล การทจ่ี ะพฒั นากิจกรรมการเรยี นให้บรรลตุ ามวัตถปุ ระสงค์ท่กี ำหนดไว้ในพระราชบัญญตั กิ ารศกึ ษา แหง่ ชาติน้ัน แหล่งการเรียนรู้ในทง้ิ ถ่นิ เปน็ ส่ิงสำคัญ กลา่ วคอื รฐั ต้องส่งเสริมการดำเนนิ งานและการจัดต้งั แหล่งเรียนรตู้ ลอดชีวิตทกุ รูปแบบอยา่ งเพียงพอและมปี ระสิทธิภาพ รวมทั้งกิจกรรมและประเพณี ศิลปวัฒนธรรมท่ีสำคัญในทอ้ งถ่นิ ซึง่ เป็นแหลง่ เรยี นรู้ที่นักเรียนตอ้ งเรยี นรไู้ ปกับวนั สำคญั เพอ่ื มุ่งให้นกั เรยี น ได้รับการเรียนรจู้ ากประสบการณ์จริง ปฏิบัตจิ ริง และเกดิ การใฝ่รู้ รกั และภูมใิ จในทอ้ งถ่ิน จึงจำเปน็ อย่างย่งิ ที่ตอ้ งมกี ิจกรรมวนั สำคญั เพอื่ ให้นกั เรียน และครรู ่วมกิจกรรมวันสำคัญกับชมุ ชน 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพื่อใหบ้ ุคลากรและนักเรียนในโรงเรยี น ไดร้ ว่ มกจิ กรรมวันสำคญั กับชมุ ชน 2.2 เพอ่ื ใหน้ ักเรียนได้ตระหนักถงึ ความสำคญั ของสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ 2.3 เพ่ือใหน้ ักเรยี นนำความรู้จากการปฏิบัติจริง พฒั นาทกั ษะการเรียนรแู้ ละสรา้ งจิตสำนึกในการ รกั ทอ้ งถ่นิ 3. เปา้ หมาย 3.1 เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ 3.1.1 รอ้ ยละ 75 นกั เรยี นเขา้ ร่วมกจิ กรรมวนั สำคญั ตา่ ง ๆ

143 3.2 เปา้ หมายเชิงคุณภาพ 3.2.1 นักเรียนมีความรเู้ กี่ยวกับความสำคัญของวันสำคัญต่าง ๆ 4. วิธีดำเนนิ การระยะเวลาดำเนนิ การ กจิ กรรม/ขัน้ ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1. เสนอโครงการเพ่ือขออนุมตั ิจากผบู้ ริหาร พ.ค.65 เจษฎา สุวรรณโน 2. จัดทำคำสั่งคณะกรรมการดำเนินงาน พ.ค.65 เจษฎา สวุ รรณโน 3. ประชุมคณะกรรมการเพอ่ื วางแผนดำเนินงาน มิ.ย.65 เจษฎา สุวรรณโน 4. ขน้ั ดำเนนิ นกิจกรรม ม.ิ ย.65 ครูกลมุ่ สาระสงั คม กิจกรรมที่ 1 พิธีไหวค้ รู 1.1 ประชมุ เสนอโครงการ ขออนุมตั ิโครงการ มิ.ย.65 ครูกลุ่มสาระสงั คม 1.2 ประชมุ แตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนนิ งาน 1.3 มอบหมายหนา้ ท่ีรบั ผิดชอบ ม.ิ ย.65 ครูกลุ่มสาระภาษาไทย 1.4 ดำเนินการตามแผนงานดงั นี้ 1.5 กำกับ ติดตาม สรปุ /รายงานผลการ ก.ค.65 ดำเนนิ งานการ กจิ กรรมที่ 2 วันเฉลิมพระชนมพรรษาพระนาง เจ้า 1.1 ประชุมเสนอโครงการ ขออนมุ ตั ิโครงการ 1.2 ประชมุ แต่งตงั้ คณะกรรมการดำเนินงาน 1.3 มอบหมายหน้าท่รี บั ผิดชอบ 1.4 ดำเนินการตามแผนงานดงั น้ี 1.5 กำกบั ติดตาม สรุป/รายงานผลการ ดำเนนิ งานการ กิจกรรมที่ 3 วันสุนทรภู่ 1.1 ประชุมเสนอโครงการ ขออนมุ ตั โิ ครงการ 1.2 ประชมุ แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนินงาน 1.3 มอบหมายหน้าที่รับผดิ ชอบ 1.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั น้ี 1.5 กำกับ ติดตาม สรุป/รายงานผลการ ดำเนนิ งานการ กิจกรรมท่ี 4 วนั เข้าพรรษา 1.1 ประชุมเสนอโครงการ ขออนุมตั ิโครงการ 1.2 ประชุมแตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนนิ งาน

กจิ กรรม/ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา 144 1.3 มอบหมายหน้าที่รับผดิ ชอบ 1.4 ดำเนินการตามแผนงานดงั นี้ ผู้รับผดิ ชอบ 1.5 กำกบั ติดตาม สรปุ /รายงานผลการ ครูกลมุ่ สาระสังคม ดำเนินงานการ กจิ กรรมที่ 5 วนั บรมราชสมภพ ก.ค.65 ครูกลุม่ สาระสังคม 1.1 ประชมุ เสนอโครงการ ขออนมุ ตั ิโครงการ 1.2 ประชุมแต่งต้ังคณะกรรมการดำเนินงาน ก.ค.65 ครกู ลมุ่ สาระภาษาไทย 1.3 มอบหมายหนา้ ทร่ี บั ผิดชอบ 1.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั นี้ ส.ค.65 ครกู ลมุ่ สาระสังคม 1.5 กำกบั ติดตาม สรปุ /รายงานผลการ ดำเนนิ งานการ ส.ค.65 ครูกลุ่มสาระสงั คม กิจกรรมที่ 6 วนั ภาษาไทย 1.1 ประชุมเสนอโครงการ ขออนมุ ตั ิโครงการ 1.2 ประชมุ แต่งตัง้ คณะกรรมการดำเนินงาน 1.3 มอบหมายหนา้ ทร่ี บั ผิดชอบ 1.4 ดำเนินการตามแผนงานดงั น้ี 1.5 กำกบั ติดตาม สรปุ /รายงานผลการ ดำเนนิ งานการ กิจกรรมที่ 7 วันอาเซยี น 1.1 ประชมุ เสนอโครงการ ขออนมุ ัตโิ ครงการ 1.2 ประชมุ แตง่ ต้ังคณะกรรมการดำเนนิ งาน 1.3 มอบหมายหน้าท่รี ับผดิ ชอบ 1.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั น้ี 1.5 กำกบั ติดตาม สรุป/รายงานผลการ ดำเนินงานการ กจิ กรรมที่ 8 วนั แม่ 1.1 ประชุมเสนอโครงการ ขออนมุ ัตโิ ครงการ 1.2 ประชุมแตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน 1.3 มอบหมายหน้าท่ีรับผิดชอบ 1.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั นี้ 1.5 กำกับ ติดตาม สรปุ /รายงานผลการ ดำเนินงานการ