แผนปฏิบัติการ 2565

45 แนวทางการพัฒนา 1. เพ่มิ โอกาสและความเสมอภาคในการเข้าถึงการศึกษาทมี่ ีคุณภาพ 2. พัฒนาระบบเทคโนโลยดี ิจิทัล เพอื่ การศึกษาสำหรับคนทุกช่วงวัย 3. พัฒนาฐานขอ้ มูลดา้ นการศึกษาทม่ี มี าตรฐาน เชอ่ื มโยง และเข้าถงึ ได้ ยุทธศาสตร์ท่ี 5 การจัดการศึกษาเพ่อื สรา้ งเสรมิ คุณภาพชวี ิต ทเี่ ป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม เป้าหมายที่ 1: คนทุกช่วงวัย มีจิตสำนึกรักษ์สิ่งแวดล้อม มีคุณธรรม จริยธรรม และ นำแนวคิดตามหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งสูก่ ารปฏบิ ัติ เป้าหมายที่ 2: หลักสูตร แหล่งเรียนรู้ และสื่อการเรยี นรู้ ที่ส่งเสริมคณุ ภาพชวี ิตที่เป็นมิตร กับสิ่งแวดลอ้ ม คณุ ธรรม จริยธรรม และการนำแนวคดิ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง สกู่ ารปฏบิ ัติ เปา้ หมายท่ี 3: การวจิ ยั เพื่อพัฒนาองค์ความรู้และนวตั กรรมด้านการสรา้ งเสริมคุณภาพชีวิต ท่ีเป็นมิตรกับ สิ่งแวดล้อม แนวทางการพฒั นา 1. สง่ เสรมิ สนบั สนุนการสร้างจติ สำนกึ รักษ์ส่ิงแวดลอ้ ม มีคุณธรรม จริยธรรม และนำแนวคดิ ตามหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงสูก่ ารปฏบิ ตั ใิ นการดำเนนิ ชวี ติ 2. สง่ เสริมและพฒั นาหลักสูตร กระบวนการเรียนรู้ แหล่งเรยี นรู้ และ สอ่ื การเรยี นรูต้ ่าง ๆ ท่ีเก่ียวขอ้ ง กบั การสร้างเสรมิ คุณภาพชวี ติ ที่เปน็ มิตรกับสง่ิ แวดล้อม 3. พัฒนาองค์ความรู้ งานวิจัย และนวัตกรรม ด้านการสร้างเสริมคุณภาพชีวิต ที่เป็นมิตรกับ ส่งิ แวดล้อม ยุทธศาสตรท์ ่ี 6 การพฒั นาประสทิ ธิภาพของระบบบรหิ ารจดั การศึกษา เป้าหมายที่ 1: โครงสรา้ ง บทบาท และระบบการบรหิ ารจดั การศึกษา มคี วามคลอ่ งตัว ชัดเจน และสามารถ ตรวจสอบได้ เป้าหมายที่ 2: ระบบการบริหารจัดการศึกษามีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ส่งผลต่อ คุณภาพและ มาตรฐานการศึกษา เป้าหมายที่ 3: ทุกภาคส่วนของสังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาที่ตอบสนองความต้องการ ของ ประชาชนและพนื้ ท่ี เป้าหมายที่ 4: กฎหมายและรปู แบบการบริหารจัดการทรัพยากรทางการศึกษารองรับ ลักษณะที่แตกตา่ ง กนั ของผเู้ รียน สถานศกึ ษา และความตอ้ งการกำลงั แรงงานของประเทศ เปา้ หมายท่ี 5: ระบบบริหารงานบคุ คลของครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศกึ ษา มีความเปน็ ธรรม สร้าง ขวัญกำลังใจ และสง่ เสริมใหป้ ฏิบตั งิ านไดอ้ ย่างเตม็ ตามศักยภาพ

46 แนวทางการพฒั นา 1. ปรับปรุงโครงสรา้ งการบรหิ ารจัดการศึกษา 2. เพิม่ ประสิทธิภาพการบรหิ ารจัดการสถานศึกษา 3. ส่งเสรมิ การมีสว่ นรว่ มของทุกภาคส่วนในการจัดการศึกษา 4. ปรบั ปรงุ กฎหมายเกย่ี วกับระบบการเงนิ เพื่อการศึกษาท่ีส่งผลตอ่ คณุ ภาพและ ประสทิ ธิภาพการจัด การศกึ ษา 5. พัฒนาระบบบรหิ ารงานบคุ คลของครู อาจารย์ และบคุ ลากรทางการศึกษา จุดเนน้ กระทรวงศกึ ษาธิการ 1. การพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ 2. การพฒั นาการศึกษาเพอ่ื ความม่ันคง 3. การสร้างความสามารถในการแขง่ ขนั 4. การสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา 5. การจัดการศึกษาเพ่ือสรา้ งเสริมคณุ ภาพชวี ติ ที่เปน็ มิตรกบั สง่ิ แวดล้อม 6. การปรบั สมดลุ และพัฒนาระบการบริหารจัดการ นโยบายสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 - 2565 นโยบายที่ 1 ดา้ นความปลอดภยั พฒั นาระบบและกลไกในการดูแลความปลอดภัยให้กับผู้เรยี น ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา และ สถานศกึ ษา จากภัยพิบัติและภัยคุกคามทุกรปู แบบ รวมถงึ การจัดสภาพแวดล้อมท่ีเอ้อื ต่อการมีสุขภาวะท่ีดี สามารถปรับตวั ต่อโรคอบุ ตั ิใหมแ่ ละโรคอบุ ัติซ้ำ นโยบายท่ี 2 ดา้ นโอกาส 1. สนับสนุนให้เด็กปฐมวัยได้เข้าเรียนทุกคน มีพัฒนาการที่ดี ทั้งทางร่างกาย จิตใจ วินัย อารมณ์ สังคม และสติปญั ญา ใหส้ มกบั วยั 2. ดำเนินการให้เด็กและเยาวชนได้รับการศึกษาจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน อย่างมีคุณภาพตาม มาตรฐาน วางรากฐานการศึกษาเพือ่ อาชีพ สามารถวิเคราะห์ตนเองเพื่อการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ ตรงตามศักยภาพและความถนดั ของตนเอง รวมท้งั สง่ เสรมิ และพัฒนาผู้เรยี นที่มีความสามารถพิเศษสู่ความ เป็นเลิศ เพ่อื เพ่ิมขีดความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ 3. พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือเด็กและเยาวชนที่อยูใ่ นการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อป้องกนั ไม่ให้ออก จากระบบการศึกษา รวมทั้งช่วยเหลือเดก็ ตกหล่นและเด็กออกกลางคันใหไ้ ด้รับการศึกษาข้ันพืน้ ฐานอยา่ ง เท่าเทียมกนั

47 4. ส่งเสริมให้เด็กพิการและผูด้ ้อยโอกาส ให้ได้รับโอกาสทางการศึกษาทีม่ ีคุณภาพ มีทักษะในการ ดำเนินชีวิต มีพื้นฐานในการประกอบอาชีพ พึ่งตนเองได้อย่างมีศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง นโยบายท่ี 3 ด้านคุณภาพ 1. ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความรู้ มีทักษะการเรียนรู้และทักษะที่จำเป็นของโลกใน ศตวรรษที่ 21 อย่างครบถ้วน เป็นคนดี มีวินัย มีความรักในสถาบันหลักของชาติ ยึดมั่นการปกครองใน ระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตริย์เป็นประมุข มที ัศนคติท่ถี กู ต้องตอ่ บ้านเมอื ง 2. พัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะและทักษะด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ การคิดขั้นสูง นวัตกรรม วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยีดิจิทัล และภาษาตา่ งประเทศ เพ่อื เพม่ิ ขดี ความสามารถในการแขง่ ขัน และการ เลอื กศึกษาตอ่ เพอื่ การมีงานทำ 3. ปรับหลักสูตรเป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะ ที่เน้นพัฒนาสมรรถนะหลักที่จำเป็นในแต่ละระดับ จดั กระบวนการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจรงิ รวมทัง้ ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ท่ีสร้างสมดุลทุกด้าน ส่งเสริม การจดั การศกึ ษาเพอื่ พฒั นาพหปุ ัญญา พฒั นาระบบการวดั และประเมินผลผูเ้ รียนทุกระดับ 4. พัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ให้เป็นครูยุคใหม่ มีศักยภาพในการจัดการเรียนการสอน ตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ มีทักษะในการปฏิบัติหน้าที่ได้ดี มีความรู้ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ดิจทิ ลั มีพฒั นาตนเองทางวชิ าชีพอยา่ งต่อเนอ่ื ง รวมทัง้ มีจิตวิญญาณความเปน็ ครู นโยบายท่ี 4 ดา้ นประสทิ ธิภาพ 1. พัฒนาระบบบริหารจัดการโดยใช้พื้นที่เป็นฐาน มีนวัตกรรมเป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อนบน ฐานข้อมลู สารสนเทศที่ถูกต้อง ทนั สมัย และมสี ่วนรว่ มของทกุ ภาคส่วน 2. พัฒนาโรงเรยี นมัธยมดีส่ีมุมเมอื ง โรงเรียนคณุ ภาพของชมุ ชน โรงเรยี นขนาดเล็ก และโรงเรียนท่ี สามารถดำรงอยไู่ ดอ้ ย่างมคี ุณภาพ (Stand Alone) ให้มีคุณภาพอยา่ งยง่ั ยืน สอดคลองกบั บริบทของพ้ืนท่ี 3. บริหารจัดการโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา ทีม่ ีจำนวนนักเรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 – 3 น้อยกว่า 20 คน ให้ได้รบั การศึกษาอย่างมีคุณภาพ สอดคล้องกบั นโนบายโรงเรียนคุณภาพของชมุ ชน 4. ส่งเสรมิ การจดั การศึกษาที่มีคณุ ภาพในสถานศกึ ษาที่มวี ัตถุประสงค์เฉพาะ และสถานศึกษาท่ีตั้ง ในพนื้ ทล่ี ักษณะพเิ ศษ 5. สนับสนุนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาให้เป็นต้นแบบการพัฒนานวัตกรรมการศึกษาและการเพิ่ม ความคล่องตวั ในการบริหารและการจดั การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน 6. เพิม่ ประสิทธภิ าพการนเิ ทศ ติดตามและประเมินผลการศึกษาขั้นพื้นฐาน

48 นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน 1. พัฒนาระบบและกลไกในการดูแลความปลอดภัยให้กับผู้เรียนครแู ละบุคลากรทางการศึกษาและ สถานศกึ ษา จากภัยพบิ ตั ิและภยั คุกคามทุกรูปแบบ รวมถึงการจดั สภาพแวดลอ้ มทเี่ อื้อต่อการมีสุข ภาวะทด่ี ีสามารถปรบั ตัวต่อโรคอุบัติใหมแ่ ละโรคอุบตั ซิ ้ำ 2. สนับสนุนให้เด็กปฐมวัยได้เข้าเรียนทุกคน มีพัฒนาการที่ดี ทั้งทางร่างกาย จิตใจ วินัย อารมณ์ สงั คม และสตปิ ญั ญา ให้สมกบั วยั 3. ดำเนินการให้เด็กและเยาวชนได้รับการศึกษาจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างมีคุณภาพตาม มาตรฐาน วางรากฐานการศึกษาเพื่ออาชีพ สามารถวิเคราะห์ตนเองเพ่ือการศึกษาต่อ และ ประกอบอาชีพตรงตามศักยภาพและความถนัดของตนเอง รวมทั้งส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนที่มี ความสามารถพิเศษสู่ความเปน็ เลศิ เพือ่ เพ่มิ ขดี ความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ 4. พัฒนาระบบดูแลชว่ ยเหลือเดก็ และเยาวชนที่อยู่ในการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน เพื่อป้องกันไม่ให้ออกจาก จากระบบการศึกษา รวมท้งั ช่วยเหลือเด็กตกหล่นและเดก็ ออกกลางคันให้รับการศึกษาข้ันพื้นฐาน อยา่ งเท่าเทยี มกนั 5. ส่งเสริมให้เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ให้ได้รับโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพมีทักษะในการ ดำเนินชีวิต มีพื้นฐานในการประกอบอาชีพ พึ่งตนเองได้อย่างมีศักด์ิศรีความเป็นมนุษย์ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 6. ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความรู้ มีทักษะการเรียนรู้และทักษะที่จำเป็นของโลกใน ศตวรรษที่ 21 อย่างครบถ้วน เป็นคนดี มีวินัย มีความรักในสถาบันหลักของชาติ ยึดมั่นการ ปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อ บ้านเมือง 7. พัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะและทักษะด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ การคิดชั้นสูง Digital และ ภาษาตา่ งประเทศ เพอื่ เพิ่มขดี ความสามารถในการแข่งขันและการเลอื กศกึ ษาตอ่ เพือ่ การมงี านทำ 8. ปรับปรุงหลักสูตรเป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะ ที่เน้นการพัฒนาสมรรถนะหลักที่จำเป็นในแต่ละ ระดบั จัดกระบวนการเรยี นรู้แบบลงมอื ปฏิบตั จิ รงิ รวมทัง้ สง่ เสริมการจัดการเรียนรู้ที่สรา้ งสมดุลทุก ด้านส่งเสริมการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาพหุปัญญา พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลผูเ้ รียนทกุ ระดบั 9. พัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาให้เป็นครูยุคใหม่มีศักยภาพในการจัดการเรียนการสอนตาม หลกั สตู รฐานสมรรถนะ มีทกั ษะในการปฏบิ ัติหน้าท่ไี ดด้ ี มคี วามร้คู วามสามารถในการใช้เทคโนโลยี ด ิ จ ิ ท ั ล ม ี ก า ร พ ั ฒ น า ต น เ อ ง ท า ง ว ิ ช า ช ี พ อ ย ่ า ง ต ่ อ เ น ื ่ อ ง ร ว ม ท ั ้ ง ม ี จ ิ ต ว ิ ญ ญ า ณ ค ว า ม เ ป ็ น ค รู เพม่ิ ประสิทธิภาพการนเิ ทศตดิ ตามและประสทิ ธิผลการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน

49 กลยุทธ์ของ สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาปทมุ ธานี เขต 1 กลยทุ ธท์ ่ี 1 ด้านการจัดการศกึ ษาเพ่อื เสริมสร้างความมั่นคงของชาติ กลยทุ ธท์ ่ี 2 ดา้ นการจัดการศกึ ษาเพื่อเพ่ิมความสามารถในการแข่งขันของประเทศ กลยทุ ธ์ที่ 3 ดา้ นการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรพั ยากรบคุ คลทางการศกึ ษา กลยทุ ธท์ ี่ 4 ดา้ นการสร้างโอกาสในการเขา้ ถึงบริการการศึกษาทีม่ ีคณุ ภาพมาตรฐานและลดความ เหล่อื มล้ำทางการศึกษา กลยทุ ธ์ที่ 5 ด้านการจัดการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาคุณภาพชวี ติ ท่เี ป็นมติ รกบั สิ่งแวดล้อม กลยุทธท์ ่ี 6 ดา้ นการพัฒนาระบบการบริหารจดั การศึกษา มาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั พื้นฐาน พ.ศ. 2561 มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผูเ้ รียน 1.1 ผลสมั ฤทธิท์ างวิชาการของผูเ้ รียน 1.2 คุณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ของผู้เรียน มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทีเ่ น้นผเู้ รียนเป็นสำคญั แต่ละมาตรฐานมรี ายละเอยี ดดังนี้ มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผ้เู รยี น 1.1 ผลสมั ฤทธิ์ทางวชิ าการของผูเ้ รียน 1) มคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น การสื่อสาร และการคิดคำนวณ 2) มีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลีย่ น ความ คดิ เหน็ และแก้ปญั หา 3) มคี วามสามารถในการสร้างนวตั กรรม 4) มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร 5) มผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนตามหลักสตู รสถานศกึ ษา 6) มคี วามรู้ ทักษะพ้นื ฐาน และเจตคติท่ีดตี ่องานอาชีพ 1.2 คณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ของผ้เู รยี น 1) การมคี ุณลักษณะและคา่ นยิ มทีด่ ีตามที่สถานศึกษากำหนด 2) ความภมู ใิ จในทอ้ งถ่นิ และความเป็นไทย 3) การยอมรับท่ีจะอยู่รว่ มกันบนความแตกต่างและหลากหลาย 4) สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ 2.1 มีเปา้ หมายวิสัยทัศน์และพันธกจิ ที่สถานศกึ ษากำหนดชัดเจน

50 2.2 มีระบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา 2.3 ดำเนนิ งานพัฒนาวชิ าการทเ่ี นน้ คุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสตู รสถานศกึ ษา และทุก กลุ่มเป้าหมาย 2.4 พัฒนาครแู ละบุคลากรให้มีความเชีย่ วชาญทางวิชาชีพ 2.5 จดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมทีเ่ อ้อื ตอ่ การจัดการเรยี นรอู้ ย่างมคี ุณภาพ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือสนบั สนนุ การบริหารจัดการและการจดั การเรยี นรู้ มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี น้นผู้เรยี นเป็นสำคญั 3.1 จัดการเรียนร้ผู า่ นกระบวนการคดิ และปฏบิ ตั ิจรงิ และสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตได้ 3.2 ใช้สือ่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหลง่ เรียนรทู้ เ่ี อื้อตอ่ การเรียนรู้ 3.3 มกี ารบริหารจดั การชั้นเรยี นเชงิ บวก 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรยี นอยา่ งเปน็ ระบบ และนาผลมาพัฒนาผูเ้ รียน 3.5 มีการแลกเปล่ยี นเรียนรู้และให้ขอ้ มูลสะท้อนกลับเพอ่ื พฒั นาและปรบั ปรงุ การจดั การเรียนรู้ มาตรฐานการศกึ ษา ระดับปฐมวัย พ.ศ. 2561 มจี ำนวน 3 มาตรฐาน ไดแ้ ก่ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ทีเ่ นน้ เด็กเป็นสำคัญแต่ละมาตรฐานมรี ายละเอียดดังน้ี มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของเดก็ 1.1 มีพัฒนาการด้านรา่ งกาย แขง็ แรง มีสขุ นสิ ัยทดี่ ี และดแู ลความปลอดภยั ของตนเองได้ 1.2 มพี ฒั นาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคมุ และแสดงออกทางอารมณ์ได้ 1.3 มพี ฒั นาการด้านสงั คม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชกิ ทีด่ ีของสงั คม 1.4 มีพฒั นาการดา้ นสตปิ ัญญา ส่อื สารได้ มที กั ษะการคดิ พื้นฐาน และแสวงหาความรู้ได้ มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ 2.1 มีหลักสตู รครอบคลมุ พัฒนาการทง้ั 4 ดา้ น สอดคล้องกบั บรบิ ทของทอ้ งถ่ิน 2.2 จัดครูใหเ้ พยี งพอกับชนั้ เรยี น 2.3 ส่งเสริมใหค้ รมู ีความเชยี่ วชาญด้านการจดั ประสบการณ์ 2.4 จัดสภาพแวดลอ้ มและส่ือเพือ่ การเรียนรู้ อยา่ งปลอดภัย และเพียงพอ 2.5 ให้บริการส่ือเทคโนโลยสี ารสนเทศและสื่อการเรียนรเู้ พ่อื สนับสนนุ การจดั ประสบการณ์ 2.6 มรี ะบบบรหิ ารคุณภาพทเี่ ปิดโอกาสให้ผู้เก่ยี วข้องทุกฝา่ ยมีสว่ นร่วม

51 มาตรฐานท่ี 3 การจัดประสบการณ์ท่ีเนน้ เด็กเปน็ สำคญั 3.1. จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการทุกดา้ นอยา่ งสมดลุ เตม็ ศกั ยภาพ 3.2 สร้างโอกาสใหเ้ ด็กไดร้ ับประสบการณ์ตรง เลน่ และปฏิบตั ิอย่างมีความสขุ 3.3 จดั บรรยากาศที่เอ้ือต่อการเรียนรใู้ ช้สือ่ และเทคโนโลยีท่เี หมาะสมกบั วยั 3.4 ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงและนาผลการประเมินพัฒนาการเด็กไปปรับปรุง การจดั ประสบการณ์และพฒั นาเดก็ คา่ นยิ มหลกั ของคนไทย 12 ประการ 1. ความรกั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ 2. ซอ่ื สัตย์ เสยี สละ อดทน มีอดุ มการณ์ในสิง่ ทด่ี ีงามเพื่อสว่ นรวม 3. กตัญญตู ่อพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครูบาอาจารย์ 4. ใฝห่ าความรู้ หม่ันศกึ ษาเล่าเรียนท้งั ทางตรง และทางออ้ ม 5. รักษาวฒั นธรรมประเพณไี ทยอนั งดงาม 6. มีศีลธรรม รักษาความสตั ย์ หวงั ดตี อ่ ผอู้ ื่น เผอ่ื แผ่และแบ่งปนั 7. เขา้ ใจเรยี นร้กู ารเปน็ ประชาธิปไตย อนั มีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมุขที่ถูกตอ้ ง 8. มีระเบยี บวนิ ยั เคารพกฎหมาย ผนู้ อ้ ยรจู้ กั การเคารพผู้ใหญ่ 9. มสี ติรู้ตัว รู้คิด รู้ทำ รู้ปฏิบัติตามพระราชดำรัสของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัว 10. รู้จักดำรงตนอยู่โดยใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระ เจา้ อยูห่ วั รจู้ กั อดออมไวใ้ ช้เมอื่ ยามจำเปน็ มีไวพ้ อกินพอใช้ ถา้ เหลอื กแ็ จกจา่ ยจำหนา่ ย และพร้อม ท่จี ะขยายกิจการเมือ่ มคี วามพร้อม เม่อื มภี ูมิค้มุ กนั ทดี่ ี 11. มีความเข้มแข็งทั้งร่างกาย และจิตใจ ไม่ยอมแพ้ต่ออำนาจฝ่ายต่ำ หรือกิเลส มีความละอายเกรง กลัวตอ่ บาปตามหลักของศาสนา 12. คำนึงถึงผลประโยชน์ของส่วนรวม และของชาติมากกวา่ ผลประโยชน์ของตนเอง

52 ส่วนท่ี 3 สว่ นที่ 3.1 รายละเอียดของแผนงานโครงการและประมาณการงบประมาณ จำแนกตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศกึ ษา แผนการใชง้ บประมาณ ปกี ารศกึ ษา 2565 ตารางที่ 31 แผนการใช้งบประมาณงานวิชาการ ท่ี ชือ่ โครงการ งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ ครูวัชรี 1 โครงการสง่ เสรมิ การทำวิจัยและนวตั กรรมเพอื่ แกไ้ ขปญั หาและ 10,000 พัฒนาการเรยี นการสอน ครูจันทร์ธดิ า 76,900 ครูจนั ทรธ์ ดิ า 2 โครงการยกระดับคุณภาพผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน8 กลมุ่ สาระ ครูทิวากร การเรียนรูแ้ ละส่งเสรมิ ความเปน็ เลิศทางวชิ าการ 3,080 219,500 ครทู วิ ากร 3 โครงการพัฒนาหลกั สูตร ครทู ิวากร 4 โครงการพฒั นาส่งเสรมิ ศักยภาพการเรียนการสอนลูกเสือ - 17,900 ครูษยามล 152,740 เนตรนารี 18,000 ครวู ชั รี 5 โครงการปจั ฉมิ นเิ ทศนกั เรยี นชนั้ ป.6 ครจู ีราภรณ์ 6 โครงการทัศนศกึ ษา 1,960 ครูเกียรติศกั ด์ิ 7 โครงการหนง่ึ หอ้ งเรยี น หนึ่งนวตั กรรม ตามรอยศาสตร์ 27,400 33,660 ครพู าฝนั พระราชา สผู่ เู้ รียนในศตวรรษท่ี 21 8 โครงการนเิ ทศการสอน 347,440 ครูเจษฎา 9 โครงการห้องสมุดสกู่ ารเรยี นรู้ ครูจริ ัชญา 10 โครงการนอ้ มนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งสู่ 6,000 ครูอรษา 209,250 ครจู นั ทร์ธิดา สถานศกึ ษา 8,400 ครูลัคนา 11 โครงการจัดหาวัสดเุ พอื่ รองรบั การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน 13,200 36,500 และการจัดการศกึ ษาในโรงเรยี น 12 โครงการวนั สำคญั 13 โครงการสง่ เสิรมและพัฒนาทักษะการใช้ภาษาไทย 14 โครงการพัฒนาสง่ เสริมการจดั การเรยี นรกู้ ลมุ่ สาระคณติ ศาสตร์ 15 โครงการพฒั นาสง่ เสริมความเปน็ เลิศทางคณติ ศาสตร์ 16 โครงการพฒั นาและส่งเสรมิ ผ้เู รียนให้มีความสามารถทาง วทิ ยาศาสตร์

53 ท่ี ชือ่ โครงการ งบประมาณ ผรู้ ับผดิ ชอบ ครภู านุพงศ์ 17 โครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ STEM 9,940 ครอู นสุ รณ์ 18 โครงการพฒั นาส่งเสริมความเป็นเลศิ ทางวิทยาศาสตร์ 9,000 ครูภานพุ งศ์ 19 โครงการอนรุ กั ษพ์ นั ธุกรรมพชื อนั เนือ่ งมาจากพระราชดำริ 17,000 ครูพาฝนั 20 โครงการพฒั นาทกั ษะการใช้ ICT เพ่อื การเรยี นรขู้ องนักเรยี น 62,050 ครทู วิ ากร 21 โครงการเขา้ คา่ ยภาษาอังกฤษ (English Camp) 60,310 22 โครงการสง่ เสรมิ ความสามารถในการสื่อสารภาษาองั กฤษ 18,480 ครูวัชรี 23 โครงการ The Kids พชิ ิตการอา่ น 193,890 ครวู ัชรี 24 โครงการสง่ เสริมคุณธรรมจริยธรรมและคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ 51,972 ครูอรสิ รา 25 โครงการสง่ เสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน 450 ครูเจษฏา 26 โครงการปอ้ งกนั และแกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ 1,300 ครอู ริสรา 27 โครงการพัฒนาศักยภาพผเู้ รยี น กลุ่มสาระศลิ ปะ (ทัศนศลิ ป์ 128,890 ครทู วีโชค ดนตรี นาฎศลิ ป์) 70,080 ครูอนวุ ัฒน์ 28 โครงการส่งเสริมทักษะกฬี า – กรีฑาของนักเรียน 33,200 ครคู ธาวธุ 29 โครงการส่งเสรมิ การเรียนรู้ภมู ิปญั ญาท้องถิ่น 1,838,492 ผู้รับผิดชอบ รวมท้ังสิน้ ครเู จษฎา หนึง่ ลา้ นแปดแสนสามหมน่ื แปดพนั สี่รอ้ ยเกา้ สบิ สองบาทถว้ น ครเู กยี รติศกั ด์ิ ตารางที่ 32 แผนการใช้งบประมาณงานบรหิ ารทว่ั ไป ครจู รี าภรณ์ ท่ี ช่อื โครงการ งบประมาณ ครคู ธาวุธ 1 โครงการอนรุ ักษแ์ ละพฒั นาสิ่งแวดลอ้ มภายในโรงเรียนและ 223,100 ครจู ริ ัชญา ครมู ณีรัตน์ ชุมชน ครูจรี าภรณ์ 2 โครงการแหล่งเรยี นรู้และสภาพแวดล้อมในโรงเรยี น เพอื่ เอ้อื ตอ่ 31,500 ครูจรี าภรณ์ การพฒั นานกั เรยี น 3 โครงการพฒั นางานสารสนเทศเพือ่ ระบบบริการจัดการศกึ ษา 14,900 4 โครงการส่งเสรมิ การมสี ่วนรว่ มของคณะกรรมการสถานศึกษา 1,900 และผปู้ กครอง 5 โครงการระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียน 11,180 6 โครงการอนามัยโรงเรยี น 40,800 7 โครงการเตรียมความพร้อมเพอื่ รองรบั สถานการณ์การแพร่ 18,200 ระบาดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา COVID - 19 8 โครงการงานทะเบียนนกั เรียน 7,970

54 ท่ี ชอื่ โครงการ งบประมาณ ผูร้ ับผดิ ชอบ รวมทง้ั สน้ิ 349,550 สามแสนสี่หมนื่ เกา้ พนั หา้ ร้อยห้าสิบถ้วน ตารางท่ี 33 แผนการใชง้ บประมาณงานงบประมาณ งบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ 3,500 ครูอัญญามาศ ท่ี ชื่อโครงการ 350,000 ครูอญั ญามาศ 1 โครงการพฒั นาระบบการเงนิ และการบญั ชี 88,000 ครูอารีวรรณ 2 โครงการคา่ สาธารณูปโภคในโรงเรยี น 441,500 3 โครงการจดั หาซอ่ มแซมวสั ดคุ รภุ ณั ฑแ์ ละจดั ระบบงานพัสดุ รวมทั้งสิ้น สี่แสนสห่ี ม่ืนหนึง่ พนั หา้ รอ้ ยบาทถ้วน ตารางท่ี 34 แผนการใช้งบประมาณงานบรหิ ารบุคลากร งบประมาณ ผู้รับผดิ ชอบ 43,500 ครูปราณิศา ท่ี ช่อื โครงการ 5,000 ครูศิริวรรณ 1 โครงการพฒั นาบุคลากรในสถานศกึ ษา 2 \"โครงการพฒั นาศกั ยภาพครูสู่ครูมอื อาชพี โครงการขบั เคล่ือน - ครพู ิไลวรรณ 48,500 กระบวนการชมุ ชนแห่งการเรยี นรู้ดา้ นวชิ าชพี (PLC) สสู่ ถานศกึ ษา\" 3 โครงการสร้างขวัญกำลังใจบุคลากรในสถานศกึ ษา รวมทัง้ สิน้ ส่หี ม่นื แปดพนั หา้ รอ้ ยบาทถว้ น ตารางท่ี 35 แผนการใช้งบประมาณงานนโยบายและแผน งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ 11,100 ครูอรษา ท่ี ช่อื โครงการ 15,550 ครลู คั นา 1 โครงการประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา 26,650 2 โครงการวดั ผลและประเมินผล รวมทง้ั สน้ิ สองหมนื่ หกพนั หกร้อยหา้ สบิ บาทถ้วน

55 ตารางท่ี 36 แผนการใชง้ บประมาณโครงการระดบั ปฐมวัย งบประมาณ ผูร้ บั ผดิ ชอบ 30,500 ครจู รี าภรณ์ ท่ี ชื่อโครงการ 8,000 ครูปราณศิ า 1 โครงการหอ้ งเรียนน่าอยู่ 4,920 ครพู ไิ ลวรรณ 2 โครงการสอ่ื สร้างสรรคป์ ฐมวยั 24,000 ครูศริ วิ รรณ 3 โครงการนทิ านหรรษา 3,600 ครปู ราณิศา 4 โครงการทศั นศกึ ษาปฐมวยั 4,000 ครูพิไลวรรณ 5 โครงการสง่ เสริมกระบวนการบรหิ ารและการจัดการ 4,080 ครศู ิริวรรณ 6 โครงการสง่ เสริมพฒั นาการเด็กปฐมวยั 12,000 ครูจีราภรณ์ 7 โครงการบา้ นวิทยาศาสตร์น้อย 1,900 ครปู ราณิศา 8 โครงการหนนู อ้ ยนกั อา่ น 14,100 ครูจรี าภรณ์ 9 โครงการ Open House 3,200 ครูศริ ิวรรณ 10 โครงการบัณฑติ น้อย 110,330 11 โครงการเดก็ ดีศรีบึงเขาย้อน รวมทงั้ ส้ิน หนึง่ แสนหนึ่งหมื่นสามร้อยบาทถว้ น ตารางท่ี 37 แผนการใชง้ บประมาณโครงการท่ีได้รบั จากองค์การบรหิ ารส่วนตำบลคลองส่ี ท่ี ชือ่ โครงการ งบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ 1 โครงการอาหารกลางวนั 2,204,000 ครูคธาวธุ 2 โครงการอาหารเสรมิ นม ครูศริ ิวรรณ 3 โครงการส่งเสริมกฬี า - ครูอนุวัฒน์ 4 โครงการภาษาอังกฤษเพ่อื ทักษะชวี ิต 100,000 ครูทวิ ากร 200,000 รวมทั้งสน้ิ 2,504,000 สองล้านหา้ แสนสีพ่ ันบาท

56 ส่วนที่ 3.2 โครงการ/กจิ กรรมประจำปกี ารศกึ ษา 2565 ตารางที่ 38 โครงการ กจิ กรรมประจำปกี ารศกึ ษา 2565 ท่ี โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ รายได้ อื่น ๆ ผู้รับผิดชอบ อดุ หนนุ สถานศึกษา โครงการ กิจกรรม พฒั นา อาหาร อบต ผเู้ รียน กลางวัน คา่ หนงั สอื งานบริหารงานวชิ าการ 1 โครงการส่งเสรมิ การทำวิจัยและ 10,000 - - ครูวัชรี นวัตกรรมเพอ่ื แก้ไขปัญหาและ พัฒนาการเรียนการสอน กจิ กรรมที่ 1 ส่งเสรมิ ความร้กู ารทำงานวจิ ยั - - - ครวู ชั รี กิจกรรมที่ 2 กจิ กรรมทำวิจยั ในชนั้ - - - ครูวัชรี เรยี น กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมแสดงผลงานวจิ ยั 10,000 - - ครูวัชรี และนวตั กรม 2 โครงการยกระดบั คุณภาพผลสัมฤทธ์ิ 25,900 - - ครูจนั ทร์ธิดา ทางการเรียน8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ และสง่ เสรมิ ความเป็นเลศิ ทางวิชาการ กจิ กรรมท่ี 1 ยกระดับคณุ ภาพ - - - ครูจันทร์ธดิ า ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน 8 กลมุ่ สาระ การเรยี นรู้ กจิ กรรมท่ี 2 ยกระดบั คุณภาพการ 1,900 - - ครูมณรี ตั น์ ประเมินความสามารถด้านการอา่ นของ ผู้เรยี น (RT) กิจกรรมที่ 3 ยกระดบั คุณภาพผลการ 25,000 - ครอู รษา ทดสอบระดับชาติ (NT) กิจกรรมท่ี 4 ยกระดับคุณภาพผลการ 26,000 - ครูจนั ทรธ์ ิดา ทดสอบระดบั ชาติ (O-NET )

57 ท่ี โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ รายได้ อืน่ ๆ ผรู้ บั ผิดชอบ อุดหนุน สถานศกึ ษา โครงการ กิจกรรม พฒั นา อาหาร อบต ผ้เู รียน กลางวนั คา่ หนังสอื กจิ กรรมที่ 5 แข่งขนั ทกั ษะวิชาการ 24,000 - - ครจู ันทรธ์ ดิ า 3 โครงการพฒั นาหลกั สูตร 3,080 - - ครูจันทรธ์ ิดา 4 โครงการพฒั นาสง่ เสริมศกั ยภาพการ 219,500 - - ครทู ิวากร เรียนการสอนลกู เสอื - เนตรนารี กิจกรรมท่ี 1 กจิ กรรมพัฒนกจิ การ 30,100 - - ครทู ิวากร ลกู เสือ กิจกรรมท่ี 2 กิจกรรมวนั สำคัญทาง 5,000 - - ครูทวิ ากร ลูกเสอื กจิ กรรมเขา้ ค่ายลูกเสือ - เนตรนารี 184,400 - - ครทู ิวากร 5 โครงการปจั ฉิมนิเทศนกั เรียนชัน้ ป.6 17,900 - - ครทู วิ ากร 6 โครงการทศั นศกึ ษา 144,300 - - ครทู ิวากร กจิ กรรมท่ี 1 กจิ กรรมทศั นศึกษาของ 66,000 - - ครทู วิ ากร นกั เรยี นช่วงชั้นท่ี 1 กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมทัศนศึกษาของ 78,000 - - ครทู ิวากร นกั เรยี นช่วงช้นั ท่ี 2 7 โครงการหนึ่งห้องเรียน หนึ่งนวัตกรรม 18,000 - - ครูษยามล ตามรอยศาสตร์พระราชา สู่ผู้เรียนใน ศตวรรษที่ 21 กิจกรรมที่ 1 1 ห้องเรยี น 1 นวตั กรรม 9,000 - - ครษู ยามล กจิ กรรมที่ 2 ประกวดผลงานนักเรยี น 7,500 - - ครษู ยามล กจิ กรรมท่ี 3 ตลาดนัดโชว์ผลงาน 1,500 - - ครษู ยามล 8 โครงการนเิ ทศการสอน 1,960 - - ครวู ัชรี 9 โครงการหอ้ งสมุดส่กู ารเรยี นรู้ 27,400 - - ครจู รี าภรณ์ กิจกรรมที่ 1 เสียงตามสายหลากหลาย 250 - - ครูจริ ัชญา ความรู้ กิจกรรมที่ 2 แนะนำหนงั สอื ดีน่าอา่ น 500 - - ครูจรี าภรณ์ กิจกรรมที่ 3 หอ้ งสมดุ เคลือ่ นที่ 300 - - ครจู ีราภรณ์

58 ท่ี โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ รายได้ อน่ื ๆ ผู้รบั ผิดชอบ อดุ หนนุ สถานศึกษา โครงการ กิจกรรมท่ี 4 ยอดนักอา่ นประจำเดือน กิจกรรม กิจกรรมที่ 5 ครอบครวั รกั การอ่าน พัฒนา อาหาร อบต กิจกรรมที่ 6 นทิ านพาสนกุ ผเู้ รยี น กลางวนั กิจกรรมที่ 7 มุมหนงั สือท่ีบา้ น ค่าหนงั สอื - ครจู รี าภรณ์ กิจกรรมท่ี 8 พฒั นาหอ้ งสมดุ 300 - - ครูจิรชั ญา 10 โครงการน้อมนำหลกั ปรัชญาของ 120 - - ครูรมณภัทร เศรษฐกจิ พอเพยี งสู่สถานศึกษา 700 - - ครูภเู บตร กิจกรรมท่ี 1 การจัดทำแผนการเรียนรู้ 130 - - ครจู รี าภรณ์ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 25,100 - - ครูเกียรตศิ กั ด์ิ บรณู าการ 8 กลุม่ สาระ 33,660 - กจิ กรรมที่ 2 กิจกรรมการใชแ้ หลง่ - ครูเกียรติศกั ด์ิ เรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ -- พอเพียง - ครูเกียรตศิ กั ด์ิ กจิ กรรมที่ 3 วนั ตลาดนัดพอเพยี ง 32,860 - กจิ กรรมที่ 4 กิจกรรมยุวเกษตร - ครเู กียรตศิ ักดิ์ 11 โครงการจดั หาวัสดเุ พ่ือรองรับการจัด 800 - - ครเู กียรติศักดิ์ กิจกรรมการเรียนการสอนและการจัด - - - ครพู าฝนั การศึกษาในโรงเรยี น 347,440 - กจิ กรรมท่ี 1 จัดหาวัสดุอปุ กรณ์ในการ - ครพู าฝนั จัดทำเอกสารประกอบการสอน 182,500 - กิจกรรมที่ 2 จัดหาวัสดุในการจัดทำสื่อ 81,000 - - ครูพาฝัน ภายในหอ้ งเรียน 83,940 - กิจกรรมที่ 3 จดั หาวัสดุอุปกรณ์ในการ - ครพู าฝัน จดั การเรยี นการสอนและจดั กจิ กรรม 6,000 - ทางวชิ าการ 500 - - ครูเจษฎา 12 โครงการวันสำคญั - ครสู าระสงั คม กจิ กรรมที่ 1 พธิ ไี หว้ครู

59 ท่ี โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ รายได้ อน่ื ๆ ผรู้ ับผิดชอบ โครงการ อุดหนนุ สถานศกึ ษา อบต กจิ กรรม - ครูสาระสังคม พัฒนา อาหาร - ครูสาระภาษาไทย ผเู้ รยี น กลางวัน - ครูสาระสังคม - ครสู าระสังคม ค่าหนงั สือ - ครูสาระภาษาไทย - ครูสาระสงั คม กิจกรรมที่ 2 วันเฉลมิ พระชนมพรรษา 500 - - ครสู าระสังคม - ครสู าระสังคม พระนางเจา้ - ครูสาระสงั คม - ครสู าระสงั คม กจิ กรรมท่ี 3 วันสุนทรภู่ 500 - - ครจู ิรัชญา - ครูจริ ัชญา กจิ กรรมที่ 4 วนั เข้าพรรษา 500 - ครสู าระ กจิ กรรมที่ 5 วนั พระบรมราชสมภพ 500 - ภาษาไทย กิจกรรมที่ 6 วันภาษาไทย 500 - ครูสาระภาษาไทย กิจกรรมที่ 7 วนั อาเซียน 500 - ครูสาระภาษาไทย กิจกรรมที่ 8 วันแม่ 500 - ครอู รษา กิจกรรมท่ี 9 วันคลา้ ยวนั สวรรคต 500 - ครูอารีวรรณ ครูอารวี รรณ กิจกรรมที่ 10 วันลอยกระทง 500 - ครอู รษา กิจกรรมท่ี 11 วนั ชาติ 500 - ครอู รษา กิจกรรมท่ี 12 วนั เดก็ 500 - ครอู รษา 13 โครงการส่งเสิรมและพฒั นาทักษะการ 209,250 - ใชภ้ าษาไทย กจิ กรรมท่ี 1 กิจกรรมสง่ เสริมพัฒนา 194,250 ผูเ้ รียน (พฒั นาการอา่ นออก – เขียนได้) กจิ กรรรมที่ 2 ส่งเสรมิ การเขยี นและ - การคดั ลายมอื กจิ กรรมท่ี 3 การแข่งขันทักษะภาษาไทย 15,000 14 โครงการพัฒนาส่งเสริมการจัดการ 8,400 เรยี นรู้กลุม่ สาระคณติ ศาสตร์ กจิ กรรมที่ 1 ท่องสตู รคูณแม่นยำ - กิจกรรมท่ี 2 คิดเลขเร็ว คิดเลขคล่อง - กิจกรรมที่ 3 ส่งเสริมทักษะคิดเลขเป็น - กิจกรรมที่ 4 คิดวเิ คราะห์โจทย์ปญั หา - คณติ ศาสตร์ กจิ กรรมที่ 5 โครงงานคณติ ศาสตร์ 2,400

60 ท่ี โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ รายได้ อ่นื ๆ ผรู้ บั ผดิ ชอบ อดุ หนุน สถานศึกษา โครงการ กจิ กรรม พฒั นา อาหาร อบต ผเู้ รียน กลางวนั ค่าหนงั สอื กิจกรรมที่ 6 พัฒนาสื่อกลุ่มสาระการ 6,000 ครอู รษา เรียนวชิ าคณิตศาสตร์ 15 โครงการพัฒนาสง่ เสริมความเป็นเลิศทาง 13,200 ครูจนั ทรธ์ ดิ า คณิตศาสตร์ กิจกรรมท่ี 1 การส่งเสริมแขง่ ขนั 7,200 ครูจันทรธ์ ดิ า คณติ ศาสตร์ภายในสถานศกึ ษา กิจกรรมที่ 2 สง่ เสริมการแข่งทกั ษะ 6,000 ครูจันทร์ธิดา คณิตศาสตร์ภายนอกสถานศกึ ษา 16 โครงการพัฒนาและสง่ เสรมิ ผเู้ รยี นใหม้ ี 36,500 ครลู คั นา ความสามารถทางวทิ ยาศาสตร์ กจิ กรรมที่ 1 พฒั นาห้องวทิ ยาศาสตร์ 24,000 ครลู ัคนา กิจกรรมที่ 2 สัปดาห์วิทยาศาสตร์ 12,500 ครลู ัคนา กิจกรรมท่ี 3 นักวิทยาศาสตร์วัยเยาว์ - ครูลคั นา 17 โครงการส่งเสรมิ การเรียนรู้ STEM 9,940 ครูภานุพงศ์ กจิ กรรมที่ 1 คิดรเิ ริ่มสรา้ งสรรค์ - ครภู านพุ งศ์ วทิ ยาศาสตร์ กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมนักบนิ นอ้ ย 9,940 ครูภานุพงศ์ 18 โครงการพัฒนาส่งเสริมความเป็นเลิศ 9,000 - ครูอนุสรณ์ ทางวทิ ยาศาสตร์ กิจกรรมที่ 1 การส่งเสริมแข่งขัน 3,000 - ครอู นสุ รณ์ วทิ ยาศาสตร์ภายในสถานศกึ ษา กิจกรรมที่ 2 การส่งเสรมิ แข่งขัน 6,000 - ครอู นสุ รณ์ วิทยาศาสตร์ภายนอกสถานศกึ ษา 19 โครงการอนุรกั ษพ์ นั ธุกรรมพชื อนั 17,000 - ครูภานุพงศ์ เน่อื งมาจากพระราชดำริ กจิ กรรมท่ี 1 กิจกรรมการอบรม 1,000 - ครูภานพุ งศ์ บุคลากร

61 ท่ี โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ รายได้ อนื่ ๆ ผู้รับผิดชอบ อุดหนุน สถานศึกษา โครงการ กิจกรรม พฒั นา อาหาร อบต ผเู้ รยี น กลางวัน คา่ หนงั สือ กจิ กรรมที่ 2 การจัดทำรหัสตน้ ไม้ 5,000 - ครูภานพุ งศ์ กจิ กรรมที่ 3 กจิ กรรมการสำรวจเก็บ 3,000 - ครภู านพุ งศ์ รวบรวมพนั ธพ์ุ ชื ในโรงเรียน กจิ กรรมที่ 4 จัดสวนพฤกษศาสตร์ใน 3,000 - ครูภานุพงศ์ โรงเรยี น กิจกรรมท่ี 5 กจิ กรรมการอนรุ ักษ์ 5,000 - ครูภานุพงศ์ 20 โครงการพัฒนาทักษะการใช้ ICT เพื่อ 62,050 - ครพู าฝัน การเรียนรูข้ องนกั เรียน กจิ กรรมที่ 1 พฒั นาหอ้ งคอมพิวเตอร์ 44,050 - ครพู าฝัน กิจกรรมที่ 2 ฝึกทักษะการใช้งาน - - ครพู าฝนั คอมพวิ เตอร์ กิจกรรมท่ี 3 กจิ กรรม Coding 3,000 - ครูพาฝัน กิจกรรมที่ 4 การพัฒนาการเรียนการ 15,000 - ครพู าฝัน สอนยุคดิจทิ ัล 21 โครงการเขา้ ค่ายภาษาองั กฤษ (English 14,000 46,310 ครทู ิวากร Camp) 22 โครงการส่งเสริมความสามารถในการ 18,480 - ครูวัชรี สือ่ สารภาษาองั กฤษ กจิ กรรมท่ี 1 Goodmorning English - - ครวู ัชรี กจิ กรรมที่ 2 Conversation -- ครูวัชรี กจิ กรรมท่ี 3 Christmas day 18,480 - ครูวัชรี กิจกรรมที่ 4 Vocabulary -- ครวู ัชรี 23 โครงการ The Kids พชิ ติ การอา่ น 193,890 - - ครูวชั รี กิจกรรมท่ี 1 การจัดซื้อแบบฝึกและสอ่ื 192,990 - - ครวู ชั รี ภาษาองั กฤษเพอื่ พัฒนาความสามารถ ทางการอ่านและการเขียน กจิ กรรมท่ี 2 Reading contest 900 - - ครูวชั รี

62 ท่ี โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ รายได้ อืน่ ๆ ผ้รู บั ผดิ ชอบ อดุ หนุน สถานศึกษา โครงการ กิจกรรม พฒั นา อาหาร อบต ผเู้ รยี น กลางวัน คา่ หนังสือ กิจกรรมท่ี 3 Dictation (เขียนตามคำ - - - ครูวัชรี บอก) 24 โครงการส่งเสริมคุณธรรมจรยิ ธรรมและ 24,000 - - ครูอริสรา คุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ กิจกรรมท่ี 1 โรงเรยี นศีลห้า - - - ครจู ิรัชญา กิจกรรมที่ 2 เข้าค่ายอบรมคุณธรรม 18,000 - - ครอู รสิ รา จรยิ ธรรม กิจกรรมที่ 3 สวดมนตไ์ หว้พระทกุ วนั - - - ครูอรสิ รา สดุ สปั ดาห์ กิจกรรมท่ี 4 ทอ่ งคา่ นิยม 12 ประการ 1,000 - - ครูเจษฎา ทุกวัน กิจกรรมที่ 5 โครงการคุณธรรม 3,000 - - ครูอริสรา กจิ กรรมที่ 6 โรงเรียนวิถีพทุ ธ 2,000 - - ครูอริสรา กิจกรรมที่ 7 Start Up ตามรอยพ่อ - - - ครูอรสิ รา (ออมทรัพย)์ 25 โครงการสง่ เสรมิ ประชาธปิ ไตยใน 450 - - ครเู จษฎา โรงเรียน กจิ กรรมที่ 1 สภานักเรยี น 450 - - ครูเจษฎา กจิ กรรมที่ 2 เดินรณรงคส์ ่งเสรมิ - - - ครเู จษฎา ประชาธิปไตย 26 โครงการป้องกนั และแกไ้ ขปญั หายาเสพตดิ 1,300 - - ครอู รสิ รา กจิ กรรมท่ี 1 กิจกรรมรณรงคป์ ้องกนั ยา 1,300 - - ครูอรสิ รา เสพตดิ กจิ กรรมท่ี 2 ตำรวจแดรพ์ บนักเรยี น - - - ครูอรสิ รา 27 โครงการพัฒนาศกั ยภาพผู้เรียน กลุ่ม 88,890 40,000 - ครทู วโี ชค สาระศิลปะ (ทัศนศิลป์ ดนตรี นาฎศลิ ป์)

63 ท่ี โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ รายได้ อนื่ ๆ ผู้รบั ผิดชอบ อดุ หนุน สถานศกึ ษา โครงการ กจิ กรรม พฒั นา อาหาร อบต ผู้เรียน กลางวัน ค่าหนังสอื กจิ กรรมท่ี 1 ศลิ ปะ - - - ครูทวีโชค กิจกรรมที่ 2 ดนตรี 40,590 20,000 ครูทวีโชค กิจกรรมที่ 3 นาฎศิลปไ์ ทย 48,300 20,000 ครษู ยามล กิจกรรมที่ 4 ส่งเสรมิ ทักษะแขง่ ขนั ทาง - - - ครูษยามล วิชาการ ระดับกลุม่ เครือขา่ ย ระดบั เขต พน้ื ท่ี ระดับภาค 28 โครงการสง่ เสรมิ ทักษะกีฬา – กรีฑา 33,500 36,580 - ครอู นวุ ฒั น์ ของนักเรยี น กิจกรรมท่ี 1 การแข่งขนั กฬี าภายใน - 5,500 - ครูอนวุ ัฒน์ โรงเรยี น กจิ กรรมท่ี 2 กรีฑาภายในโรงเรียน 13,500 10,080 - ครูอนุวฒั น์ กจิ กรรมท่ี 3การแข่งขนั สพฐ.เอ.พี. 20,000 21,000 - ครอู นวุ ฒั น์ ฮอนด้า วง่ิ 31ขาสามัคคี กิจกรรมท่ี 4 เสริมสรา้ งสมรรถภาพทางกาย - - - ครอู นวุ ัฒน์ กิจกรรมที่ 5 แอโรบิคแดนซ์ ตา้ นโควดิ - - - ครูอนวุ ฒั น์ กจิ กรรมท่ี 6 สง่ เสรมิ ทักษะแขง่ ขนั ทาง - - - ครูอนุวฒั น์ วิชาการสุขศกึ ษา 29 โครงการส่งเสริมการเรียนร้ภู มู ิปญั ญา 14,800 18,400 - ครูคธาวธุ ทอ้ งถ่นิ งานบรหิ ารงานทัว่ ไป 30 โครงการอนุรักษ์และพฒั นาส่ิงแวดล้อม 167,100 56,000 - ครูเจษฎา ภายในโรงเรยี นและชมุ ชน กิจกรรมที่ 1 ทำความสะอาดเขตพืน้ ท่ี 3,100 - - ครเู จษฎา บริการท่รี บั ผดิ ชอบของแตล่ ะระดับชัน้ กจิ กรรมท่ี 2 กิจกรรมพัฒนอาคาร 40,600 - - ครูเจษฎา สถานทแ่ี ละสภาพแวดลอ้ มภายใน โรงเรียน

64 ท่ี โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ รายได้ อนื่ ๆ ผ้รู บั ผดิ ชอบ อดุ หนนุ สถานศกึ ษา โครงการ กจิ กรรมที่ 3 ประกวดความสะอาดแต่ กจิ กรรม ละพืน้ ท่ีรับผิดชอบ พัฒนา อาหาร อบต กิจกรรมท่ี 4 Big Cleaning Day ผู้เรียน กลางวัน กจิ กรรมท่ี 5 ประกวดห้องเรยี นสะอาด ค่าหนงั สอื - ครเู จษฎา กิจกรรมท่ี 6 ปรบั ปรงุ ภูมิทัศน์และ -- สิ่งแวดลอ้ มทีเ่ อ้ือตอ่ การเรยี นรู้ - ครเู จษฎา กิจกรรมที่ 7ธนาคารขยะรีไซเคลิ 2,000 - - ครเู จษฎา กจิ กรรมท่ี 8 ปรบั ปรงุ ภูมทิ ัศน์และ - สง่ิ แวดล้อมทเ่ี อือ้ ต่อการเรยี นรู้ ครูเจษฎา 31 โครงการแหลง่ เรียนรแู้ ละ 50,000 56,000 สภาพแวดล้อมในโรงเรียน เพือ่ เอ้อื ต่อ - ครูเจษฎา การพฒั นานกั เรียน 3,400 - - ครเู จษฎา กิจกรรมท่ี 1 ปรบั ปรงุ ภูมิทศั น์ 68,000 - กจิ กรรมที่ 2 พฒั นาแหล่งเรียนรกู้ ลมุ่ - ครเู กยี รตศิ ักด์ิ สาระ 8 กลมุ่ สาระ 31,500 - 32 โครงการพัฒนางานสารสนเทศเพื่อ - ครเู กียรติศักด์ิ ระบบบริการจดั การศกึ ษา 9,500 - - ครเู กยี รติศกั ด์ิ กจิ กรรมท่ี 1 พฒั นาระบบสารสนเทศ 22,000 - โรงเรยี น - ครูจรี าภรณ์ กิจกรรมท่ี 2 จัดเก็บสารสนเทศ 14,900 - กิจกรรมที่ 3 งานประชาสมั พนั ธ์ - ครจู ีราภรณ์ โรงเรียน - กจิ กรรมท่ี 4 งานสารบรรณ ธรุ การ - ครูจีราภรณ์ โรงเรียน 1,500 - - ครพู าฝัน 33 โครงการส่งเสรมิ การมสี ว่ นรว่ มของ 8,000 - คณะกรรมการสถานศึกษาและ - ครกู รกนก ผปู้ กครอง 5,400 - - ครคู ธาวธุ 1,900 -

65 ท่ี โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ รายได้ อน่ื ๆ ผู้รบั ผดิ ชอบ โครงการ อดุ หนุน สถานศกึ ษา อบต กิจกรรม - ครอู ัญญามาศ พัฒนา อาหาร - ครคู ธาวุธ ผูเ้ รียน กลางวัน - ครคู ธาวุธ ค่าหนังสือ - ครอู ัญญามาศ กิจกรรมที่ 1 กจิ กรรมประชมุ 1,000 - - ครจู ริ ัชญา - ครจู ริ ชั ญา คณะกรรมการสถานศกึ ษา - ครจู ริ ชั ญา กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมประชุมผู้ปกครอง 900 - - ครูอนสุ รณ์ กิจกรรมที่ 3 กจิ กรรมเครอื ขา่ ย -- - ครมู ณรี ัตน์ ผูป้ กครองนกั เรียน - ครมู ณีรตั น์ - ครมู ณีรัตน์ กจิ กรรมที่ 4 กจิ กรรมระดมทรัพยากร - - - ครูมณรี ตั น์ เพอ่ื สง่ เสรมิ การจัดการศึกษารว่ มกบั - ครมู ณีรัตน์ ชุมชน - ครพู ิไลวรรณ - ครพู ไิ ลวรรณ 34 โครงการระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียน 11,180 - กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมรจู้ กั นกั เรียน 9,180 - รายบคุ คล กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมการเยี่ยมบา้ น - - กจิ กรรมท่ี 3 กิจกรรมการมอบ -- ทนุ การศกึ ษา กิจกรรมท่ี 4 พฒั นาคุณภาพจัด 2,000 - การศึกษาเรียนร้(ู เดก็ เรียนร่วม) 35 โครงการอนามัยโรงเรียน 40,800 - กิจกรรมท่ี 1 กจิ กรรมงานอนามัย 11,200 - โรงเรยี น กิจกรรมท่ี 2 กจิ กรรมสขุ ภาพดีชวี มี ีสขุ 3,500 - กิจกรรมท่ี 3 กิจกรรมควบคมุ และ 20,000 - ป้องกนั โรคตดิ ตอ่ กจิ กรรมท่ี 4 กิจกรรมคุ้มครองผู้บรโิ ภค - กิจกรรมที่ 5 กิจกรรมจดั หา จัดซอ้ื 6,100 - เวชภัณฑ์

66 ท่ี โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ รายได้ อ่นื ๆ ผู้รบั ผิดชอบ โครงการ อุดหนุน สถานศกึ ษา อบต กจิ กรรม - ครูจรี าภรณ์ พัฒนา อาหาร - ครอู นุวฒั น์ ผเู้ รียน กลางวัน - ครจู รี าภรณ์ คา่ หนังสือ - ครูวชั รี 36 โครงการเตรียมความพร้อมเพื่อรองรับ 18,200 - - ครจู ีราภรณ์ สถานการณ์การแพร่ระบาดเช้ือไวรัสโค - ครูจีราภรณ์ - ครูจริ ชั ญา โรนา COVID - 19 - ครูจีราภรณ์ - ครูอัญญามาศ กจิ กรรมที่ 1 ปรับปรงุ อาคารสถานท่ี 13,700 - - ครูอญั ญามาศ - ครูอัญญามาศ เพอื่ รองรับสถานการณ์การแพรร่ ะบาด - ครอู ัญญามาศ - ครูอารีวรรณ เชอื้ ไวรัสโคโรนา (COVID – 19) กิจกรรมที่ 2 การประชาสัมพันธ์เพื่อ 4,500 - รองรับสถานการณ์การแพร่ระบาดเชื้อ ไวรัสโคโรนา (COVID – 19) กิจกรรมที่ 3 การจัดเตรียมเอกสารใบ - งาน ความรู้เพื่อรองรับสถานการณ์การ แพร่ระบาดเชื้อไวรัสโคโรนา(COVID – 19) 37 โครงการงานทะเบยี นนักเรียน 7,970 - กจิ กรรมท่ี 1 รับ- ยา้ ย นกั เรยี น 600 - กจิ กรรมท่ี 2 ลงทะเบยี นนกั เรียน 5,370 - กจิ กรรมที่ 3 ลงทะเบียนนักเรยี น(DMC) 2,000 - งานบริหารงานงบประมาณ 38 โครงการพัฒนาระบบการเงินและการ 3,500 - บญั ชี กจิ กรรมท่ี 1 การพัฒนางานบริหาร - - การเงนิ กิจกรรมที่ 2 การพัฒนางานการบรหิ าร 3,500 - การบัญชี 39 โครงการค่าสาธารณูปโภคในโรงเรยี น 350,000 - 40 โครงการจัดหาซ่อมแซมวัสดคุ รภุ ณั ฑ์ 88,000 - และจดั ระบบงานพัสดุ

67 ท่ี โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ รายได้ อืน่ ๆ ผ้รู บั ผดิ ชอบ โครงการ อุดหนนุ สถานศกึ ษา ครอู ารวี รรณ กจิ กรรม ครูอารวี รรณ ครปู ราณศิ า พัฒนา อาหาร อบต ครปู ราณศิ า ครูปราณศิ า ผเู้ รียน กลางวนั ครปู ราณศิ า คา่ หนังสอื ครูศิริวรรณ กจิ กรรมท่ี 1 การบริหารจดั การจดั ซือ้ 88,000 - - ครูพิไลวรรณ จดั จา้ งงานพสั ดุ ครอู รษา ครอู รษา กิจกรรมท่ี 2 พฒั นาระบบงานพสั ดุ - -- ครูอรษา งานบริหารงานบคุ คลากร 41 โครงการพฒั นาบคุ ลากรในสถานศึกษา - 43,500 - กิจกรรมท่ี 1 ศกึ ษาดงู านท่ีด้านการ - 14,500 - พฒั นาคุณภาพการศึกษา กจิ กรรมที่ 2 อบรมพฒั นาศักยภาพ - 14,500 - บคุ ลากรการประกนั คณุ ภาพภายใน และภาพนอก สมศ. กิจกรรมที่ 3 การอบรมเร่ืองการจัดทำ - 14,500 - ผลงานเพอื่ เลื่อนวทิ ยฐานะ 42 โครงการพัฒนาศักยภาพครูสู่ครูมือ 5,000 - - อาชีพ ขบวนการขบั เคลื่อนชุมชนแหง่ การเรียนรดู้ า้ นวิชาชีพ (PLC) 43 โครงการสรา้ งขวัญกำลังใจบุคลากรใน - -- สถานศึกษา บรหิ ารงานฝา่ ยนโยบายและแผน 44 โครงการประกนั คุณภาพภายใน 11,100 - - สถานศึกษา กิจกรรมที่ 1 กำหนดมาตรฐาน 500 - - การศกึ ษาของสถานศกึ ษาระดบั ปฐมวยั และการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน กจิ กรรมท่ี 2 จดั ทำแผนพฒั นาการจดั 8,000 -- การศกึ ษาท่มี งุ่ คณุ ภาพตามมาตรฐาน

68 ท่ี โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ รายได้ อน่ื ๆ ผู้รบั ผิดชอบ อดุ หนุน สถานศกึ ษา โครงการ กจิ กรรม พฒั นา อาหาร อบต ผู้เรยี น กลางวัน คา่ หนังสอื กิจกรรมท่ี 3 ดำเนินการตาม - - - ครอู รษา แผนพัฒนาการจดั การศึกษาของ สถานศกึ ษา กจิ กรรมท่ี 4 การติดตาม ตรวจสอบ - - - ครูอรษา คุณภาพการศกึ ษา กจิ กรรมที่ 5 การประเมินคุณภาพ - - - ครูอรษา ภายในสถานศกึ ษา กจิ กรรมที่ 6 จัดทำรายงานการประเมิน 2,600 - - ครูอรษา คณุ ภายใน ( SAR) 45 โครงการวัดผลและประเมนิ ผล 15,550 - - ครูลัคนา กจิ กรรมท่ี 1 รายงานผลพฒั นาผเู้ รียน 4,700 - - ครลู ัคนา กิจกรรมท่ี 2 รายงานผลสัมฤทธ์ิ 10,850 - - ครูลคั นา (schoolmis) โครงการระดบั ปฐมวัย 46 โครงการหอ้ งเรยี นน่าอยู่ 30,500 - - ครจู ีราภรณ์ กจิ กรรมที่ 1 กจิ กรรมพฒั นาห้องเรยี น 12,000 - - ครูจีราภรณ์ นา่ อยู่ กิจกรรมที่ 2 กจิ กรรมหอ้ งเรยี นนา่ อยู่ 500 - - ครูจีราภรณ์ กิจกรรมที่ 3 กจิ กรรมพฒั นาศนู ยก์ าร 18,000 - - ครูจรี าภรณ์ เรียนปฐมวยั 47 โครงการสอ่ื สร้างสรรคป์ ฐมวัย 8,000 - - ครปู ราณศิ า กจิ กรรมท่ี 1 กจิ กรรมจดั ทำสือ่ การสอน 8,000 - - ครปู ราณศิ า ปฐมวยั กจิ กรรมท่ี 2 กิจกรรมจดั ทำทะเบียนสอ่ื - - - ครปู ราณิศา 48 โครงการนทิ านหรรษา 4,920 - - ครูพไิ ลวรรณ กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมผลิตนิทานเลม่ ใหญ่ 3,600 - - ครพู ิไลวรรณ กจิ กรรมที่ 2 กจิ กรรมหนนู อ้ ยนักเล่า 1,320 - - ครพู ไิ ลวรรณ

69 ท่ี โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ รายได้ อื่น ๆ ผู้รับผิดชอบ อุดหนุน สถานศกึ ษา โครงการ กจิ กรรม พฒั นา อาหาร อบต ผู้เรียน กลางวนั คา่ หนงั สือ 49 โครงการทัศนศกึ ษาปฐมวยั 24,000 - - ครูศิริวรรณ กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมทศั นศึกษา 24,000 - - ครูศริ ิวรรณ 50 โครงการสง่ เสรมิ กระบวนการบริหาร 3,600 - - ครูปราณศิ า และการจดั การ กิจกรรมท่ี 1 กจิ กรรมพฒั นาหลักสตู ร 600 - - ครปู ราณิศา สถานศกึ ษาปฐมวยั กิจกรรมท่ี 2 กจิ กรรมนเิ ทศภายใน - - - ครูปราณิศา กจิ กรรมท่ี 3 กจิ กรรมประชุมผูป้ กครอง 3,000 - - ครูปราณศิ า ปฐมวัย 51 โครงการส่งเสริมพัฒนาการเดก็ ปฐมวยั 4,000 - - ครพู ไิ ลวรรณ กจิ กรรมที่ 1 กิจกรรมหนนู อ้ ยรัก 2,700 - - ครูพิไลวรรณ สุขภาพ กจิ กรรมท่ี 2 กจิ กรรมหนนู อ้ ยรกั ความ - - - ครพู ไิ ลวรรณ สะอาด กิจกรรมที่ 3 กจิ กรรมการจดั และ 1,300 - - ครพู ไิ ลวรรณ ประเมนิ พัฒนา กิจกรรมท่ี 4 กิจกรรมนักขา่ วรนุ่ เยาว์ - - - ครูพิไลวรรณ 52 โครงการบา้ นวิทยาศาสตรน์ ้อย 4,080 - - ครศู ริ ิวรรณ กจิ กรรมที่ 1 กจิ กรรมการทดลอง 1,420 - - ครศู ริ ิวรรณ วิทยาศาสตร์ 20 การทดลอง กจิ กรรมท่ี 2 กิจกรรมโครงงานบา้ น 1,600 - - ครูศิริวรรณ นกั วทิ ยาศาสตร์ 1 โครงงาน 53 โครงการหนนู อ้ ยนกั อ่าน 12,000 - - ครูจีราภรณ์ กจิ กรรมท่ี 1 กจิ กรรมส่งเสริมคำ 12,000 - - ครูจรี าภรณ์ พนื้ ฐานปฐมวัย 54 โครงการ Open House 1,900 - - ครูปราณศิ า

70 ท่ี โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ รายได้ อ่ืน ๆ ผรู้ บั ผิดชอบ โครงการ อุดหนนุ สถานศกึ ษา ครปู ราณิศา กจิ กรรม ครปู ราณิศา พัฒนา อาหาร อบต ครจู ีราภรณ์ ครจู ีราภรณ์ ผู้เรยี น กลางวัน ครูศริ ิวรรณ ค่าหนงั สอื ครศู ริ ิวรรณ ครูศิรวิ รรณ กจิ กรรมท่ี 1 กจิ กรรมการจดั การเรียน 200 - - ครศู ริ วิ รรณ การอสน Project Approve ครูศิรวิ รรณ กิจกรรมท่ี 2 กิจกรรม Open House 1,700 - - ครคู ธาวธุ ครคู ธาวุธ 55 โครงการบณั ฑติ น้อย 14,100 - - ครคู ธาวุธ กจิ กรรมท่ี 1 กิจกรรมพิธมี อบใบ 3,200 - - ครูศริ ิวรรณ ประกาศนียบัตร ครอู นุวัฒน์ ครทู วิ ากร 56 โครงการเด็กดศี รีบึงเขาย้อน 3,200 - - กจิ กรรมท่ี 1 กจิ กรรมหนูน้อยเขา้ วัด 1,800 - - กิจกรรมที่ 2 กจิ กรรมเด็กดีศรบี งึ เขา 620 - - ย้อนต้านทุจริตปฐมวยั กิจกรรมที่ 3 กจิ กรรมส่งเสริมอัตลักษณ์ 300 - - กิจกรรมที่ 4กิจกรรมหนูน้อยจิต 480 - - สาธารณะ โครงการทไ่ี ด้รบั จากองค์การบรหิ ารส่วนตำบลคลองส่ี 57 โครงการอาหารกลางวนั - 20,000 2,184,000 กจิ กรรมที่ 1 กจิ กรรมดำเนินการอาหาร - - 2,184,000 กลางวัน กิจกรรมท่ี 2 สุขาภิบาลเพือ่ อาหาร - 20,000 - กลางวัน 58 โครงการอาหารเสรมิ นม - -- 59 โครงการสง่ เสริมกีฬา - - 100,000 60 โครงการภาษาอังกฤษเพื่อทกั ษะชวี ติ - - 200,000

71 โครงการส่งเสรมิ การทำวจิ ัยเพ่อื แก้ไขปัญหาและพฒั นาการเรียนการสอน 1 ชอื่ โครงการ โครงการส่งเสรมิ การทำวจิ ัยเพื่อแกไ้ ขปญั หาและพฒั นาการเรียนการสอน 2 กลุ่มงานท่รี บั ผดิ ชอบ บรหิ ารงานวชิ าการ 3 สอดคลอ้ งกับจุดเนน้ การพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ กระทรวงศึกษาธกิ าร การสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา 4 สอดคล้องกบั นโยบาย พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นครูยุคใหม่มีศกั ยภาพในการจัดการเรยี น สพฐ. การสอนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ มีทักษะในการปฏิบัติหน้าที่ได้ดี มีความรู้ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลมีการพฒั นาตนเองทางวิชาชพี อย่างต่อเนือ่ ง รวมทั้งมจี ติ วญิ ญาณความเป็นครู 5 สอดคล้องกบั กลยทุ ธ์ กลยุทธ์ที่ 1 ด้านการจัดการศกึ ษาเพือ่ เสรมิ สร้างความมน่ั คงของชาติ ของ สพป.ปทุมธานเี ขต กลยุทธ์ท่ี 3 ด้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรบคุ คลทางการศกึ ษา 6 1 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ สอดคลอ้ งกับมาตรฐาน 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตร การศกึ ษา สถานศกึ ษา และทกุ กลุ่มเปา้ หมาย 2.4 พฒั นาครแู ละบคุ ลากรใหม้ ีความเชย่ี วชาญทางวิชาชีพ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่เี นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคญั 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคดิ และปฏบิ ัติจริง และสามารถนาไปประยุกต์ใช้ ในชีวิตได้ 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะทอ้ นกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการ จดั กาเรียนรู้ 7 กลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริมและพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพตาม สอดคลอ้ งกับกลยุทธ์ มาตรฐานวชิ าชพี 8 ของโรงเรยี น 3. สง่ เสริมพฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศึกษาใช้ส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยี และการ สอดคลอ้ งกบั พนั ธกจิ ของโรงเรียน วิจยั เพอื่ พฒั นาการจดั การเรยี นรู้ 9 4. สง่ เสรมิ ใหค้ รูและบุคลากรทางการศกึ ษาไดร้ บั การพฒั นาความรู้ ความสามารถตาม สอดคล้องกับ มาตรฐานวิชาชพี เปา้ ประสงค์ของ 3. ผู้เรียนมี ทักษะการใช้งานคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยสี ารสนเทศในการสือ่ สาร โรงเรียน แสวงหาและสรา้ งองคค์ วามรเู้ ตม็ ศักยภาพ 4. ครูมีกระบวนการจัดการเรยี นรู้ทเี่ น้นผู้เรยี นเปน็ สำคญั และเป็นครใู นศตวรรษที่ 21 10 5. ครูและบคุ ลกรทางการศึกษาพฒั นาตนเองอยู่เสมอ เป็นครูดี มีคุณภาพ ลักษณะโครงการ ตอ่ เนือ่ ง

72 11 ผ้รู ับผิดชอบโครงการ นางสาววชั รี บุญนาค 12 ระยะเวลาดำเนินการ ปกี ารศึกษา 2565 ******************************************************************************************* 1. หลกั การและเหตุผล ตามที่พระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ. 2542 มีสาระสำคัญที่เน้นการปฏิรูปการศึกษา โดยเฉพาะ การปฏริ ูปการเรียนการสอน ซึ่งเกี่ยวข้องกับครูผู้สอนโดยตรง ดังนั้นครูในยุคปัจจุบันจึงต้อง ปรับเปลี่ยนบทบาทให้เปน็ ผู้รอบรู้และสามารถทำวิจยั ได้ การทำวิจัยในชั้นเรียนจึงเป็นงานที่สำคัญต่อการ จัดการเรียนการสอนอย่างยิ่ง เป็นเครื่องมือท่ีครูใช้เพื่อศึกษาและหาแนวทางแกไ้ ขปัญหาที่เกดิ ขึน้ จากการ เรียนการสอน ทำให้เกิดการพัฒนาเทคนิคการสอนที่มีคุณภาพยิ่งขึ้น และยังสามารถเผยแพร่ที่ผู้วิจัยได้ คิดค้นให้กับคณะครูทา่ นอ่ืน ได้ใช้เป็นแนวทางแก้ไขหรือพัฒนาการเรียนการสอนได้การทำวิจัยในช้นั เรียน เปน็ การทำวิจัยไปพร้อมๆ กับการจัดการเรียนการสอน รปู แบบการเขยี นรายงานการวจิ ยั จงึ ไม่เปน็ การเขียน รายงานการวจิ ัยที่เป็นทางการมากนัก เป็นจุดเริ่มต้นท่ีดสี ำหรับครใู นการทำวิจัยเพือ่ ท่ีจะนำข้อมูลท่ีพบมา ปรับปรุงแกไ้ ขและพฒั นาอยา่ งต่อเนือ่ งและเตม็ ศกั ยภาพ การทำวจิ ยั จงึ นำไปส่กู ารแกป้ ัญหาและพัฒนาการ เรียนการสอนเพื่อจะพัฒนาให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะพึงประสงค์ เป็นคนดี มีปัญญาและมีความสุขตาม ศักยภาพของแต่ละคน นอกจากนี้การวจิ ัยในชัน้ เรียนเปน็ นวตั กรรมรปู แบบหนึง่ ทน่ี ำมาใชเ้ พ่ือแก้ปัญหาใน ชั้นเรียน ประโยชน์ทำวิจัยไม่เพียงแต่จะช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพแต่ยังช่วยพัฒนา วิชาชีพครูใหม้ คี วามเข้มแข็งยิง่ ขนึ้ 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อสง่ เสริมให้ครูทำวิจัยในชนั้ เรยี นเพื่อแก้ไขปญั หาพร้อมกับการจดั การเรยี นการสอน 2.2 เพอ่ื พัฒนาการเรียนการสอนใหเ้ กดิ ประโยชนส์ ูงสดุ แกผ่ ู้เรียน 2.3 เพื่อสง่ เสริมให้ครูจดั ทำนวตั กรรมเพือ่ ใชแ้ กป้ ัญหาผู้เรียนในการจัดการเรยี นการสอน 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ 3.1 ครทู กุ คนทำวจิ ยั ในชัน้ เรยี น 1 เรือ่ ง ต่อ 1 ภาคเรยี น 3.2 เชงิ คณุ ภาพ 3.2 ครสู ามารถแกไ้ ขปัญหานกั เรียนจากการทำวจิ ัยในชั้นเรียนได้ 4. วิธดี ำเนินการ กิจกรรม/ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผ้รู บั ผดิ ชอบ กิจกรรมที่ 1 กจิ กรรมส่งเสรมิ ให้ความรใู้ นการทำวจิ ยั ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน ม.ิ ย. 2565 น.ส. วชั รี บุญนาค 1.1 เสนอโครงการเพื่อรอการอนุมตั ิ ผูบ้ ริหาร 1.2 ประชุมคณะครูผมู้ ีส่วนเก่ยี วข้อง 1.3 มอบหมายหนา้ ท่รี บั ผดิ ชอบ

73 กิจกรรม/ขัน้ ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ 1.4 ดำเนนิ การตามแผนงาน คณะครู กจิ กรรมที่ 2 กิจกรรมทำวิจัยในช้ันเรียน ก.ค. 2565 – ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน ก.พ. 2566 คณะครู 2.1 ศกึ ษาปญั หาในห้องเรียน 2.2 กำหนดหัวข้อในการวิจยั ก.พ. 2566 – 2.3 เกบ็ รวบรวมข้อมูล ม.ี ค. 2566 2.4 สรปุ ผลการวิจยั 2.5 จดั ทำเลม่ การวจิ ยั กิจกรรมที่ 3 กจิ กรรมแสดงผลงานวจิ ัยและนวัตกรรม 3.1 หัวหนา้ โครงการประชมุ ร่วมกบั หัวหนา้ กล่มุ สาระการ เรียนรู้ 3.2 นำเสนองานวิจัยตามกลุ่มสาระการเรยี นรู้ 3.3 บุคลากรชมผลงานการวิจัยแลกเปลย่ี นข้อคิดเหน็ และ เสนอแนะการปรับปรุงและพัฒนางานวิจยั 3.4 กำกบั ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งานการตอ่ ผู้บงั คับบัญชา 3.5 รบั ขอ้ คิดเห็น และขอ้ เสนอแนะจากผู้เกีย่ วข้องเป็น แนวทางในการดำเนินงาน/พฒั นางานต่อไป 5. สถานทใ่ี นการดำเนนิ โครงการ โรงเรยี นบึงเขายอ้ นคงพนั ธ์อุ ุปถัมภ์ 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 10,000 บาท (หนึ่งหมน่ื บาทถว้ น) โดยแบง่ เป็น ✓ เงนิ อดุ หนนุ รายหวั เปน็ เงนิ 10,000 บาท บาท  เงนิ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น เปน็ เงนิ บาท บาท  เงินรายได้สถานศึกษา เปน็ เงนิ บาท  คา่ หนงั สอื เรียน เปน็ เงิน  คา่ อาหารกลางวัน เป็นเงิน

74 6.2 รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ งบประมาณ เงนิ งบประมาณท่ีจดั สรร - กจิ กรรม - กิจกรรมท่ี 1 ส่งเสรมิ ให้ความรใู้ นการทำวิจยั กิจกรรมท่ี 2 กิจกรรมทำวจิ ัยในช้เั รยี น 10,000 บาท เงนิ อดุหนุนรายหวั กจิ กรรมที่ 3 กิจกรรมแสดงผลงานวจิ ยั และนวตั กรรม 1.1 จดั ทำฟิวเจอรบ์ อร์ดนำเสนองานวจิ ัย 1.2 กระดาษ A4 หมายเหตุ*(ค่าใช้จ่ายถวั จา่ ยทุกรายการ) 7. การวิเคราะห์ความเส่ียงของโครงการ 7.1. ปัจจยั ความเส่ยี ง 7.1.1 ครมู ีภาระงานค่อนข้างมาก 7.1.2 นักเรียนไมไ่ ดร้ บั การแก้ไขปัญหาอยา่ งจรงิ จงั 7.1.3 ครูประจำช้ันหาปัญหาทแี่ ท้จริงของนกั เรยี นไม่ได้ 7.2 แนวทางการบริหารความเส่ียง 7.2.1 มกี ารตดิ ตามงานและให้ความชว่ ยเหลอื อย่างสมำ่ เสมอ 7.2.2 ใหค้ วามสำคัญกบั นักเรียนอย่างเทา่ เทียม และทว่ั ถึง 7.2.3 สังเกต สมั ภาษณ์ และศึกษาปัญหาของนกั เรียนใหล้ ะเอียด 8. การวัดและประเมนิ โครงการ คา่ เป้าหมาย วิธวี ัดและประเมนิ ผล เครื่องมือวดั รอ้ ยละ 83 สำรวจรายชือ่ และจำนวนครูที่ แบบสำรวจ ตวั ชว้ี ัด จัดทำวจิ ยั 1) ร้อยละของครผู ้สู อนทำวิจยั เพอ่ื แก้ปญั หาและพัฒนาการ เรียนการสอน 9. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ ับ 9.1 ครผู สู้ อนสามารถทำวิจัยในชน้ั เรยี นได้ 9.2 ครูผูส้ อนสามารถนำนวตั กรรมท่ีเกดิ จากการทำวิจัยมาใชป้ ระโยชน์ไดจ้ รงิ 9.3 ครผู ูส้ อนสามรถนำผลการวิจยั มาใช้เพอ่ื แกป้ ัญหาการเรียนการสอนใหม้ ีประสิทธภิ าพ

75 ลงชื่อ ........................................... ผเู้ สนอโครงการ (นางสาววัชรี บญุ นาค) ตำแหน่ง ครูชำนาญการพิเศษ ลงชอ่ื ........................................... ผู้เหน็ ชอบโครงการ (นางสาววชั รี บุญนาค) หัวหน้างานวชิ าการ ลงชอื่ ...........................................ผ้อู นุมตั ิโครงการ (นางสาวใยจิตร์ สาระนติ ย)์ ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียนบงึ เขายอ้ น(คงพนั ธุ์อปุ ถมั ภ์

76 โครงการ ยกระดับคณุ ภาพผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ และสง่ เสริมความเปน็ เลศิ ทางวชิ าการ 1 ช่ือโครงการ ยกระดับคุณภาพผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน 8 กลุ่มสาระ การเรียนรู้ 2 กลุม่ งานท่รี บั ผดิ ชอบ บรหิ ารงานวชิ าการ 3 สอดคลอ้ งกบั จดุ เนน้ การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ กระทรวงศึกษาธกิ าร 4 สอดคล้องกับนโยบาย สพฐ. ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้นักเรียนมีความรู้ทักษะการ เรียนรู้และทักษะที่จำเป็นของโลกในศตวรรษที่ 21 อย่าง ครบถ้วนเป็นคนดี มีวินัยมีความรักในสถาบันหลักของชาติ ยึดมั่นการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอัน มี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขมีทัศนคติที่ถูกต้องต่อ บ้านเมอื ง 5 สอดคลอ้ งกับกลยุทธ์ของ จัดการศึกษาเพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของ สพป.ปทุมธานเี ขต 1 นักเรียนสคู่ วามเป็นเลศิ 6 สอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 ดา้ นคุณภาพของนกั เรยี น ตัวบ่งชีท้ ่ี 1 ผลสมั ฤทธ์ิทางวิชาการของนักเรียน 7 สอดคลอ้ งกบั กลยุทธข์ องโรงเรยี น กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพนักเรียนให้เต็มตามศักยภาพ และไดต้ ามมาตรฐานการศึกษา กลยุทธ์ที่ 3 เสริมสร้างประสิทธิภาพและคุณภาพการ บริหารการจัดการศึกษา 8 สอดคลอ้ งกับพันธกิจของโรงเรยี น 1. พัฒนาคุณภาพนกั เรียนใหเ้ ปน็ ผทู้ มี่ คี วามรู้ ความสามารถ มีสมรรถนะ ตามหลกั สูตรและมาตรฐานการศกึ ษา 7. ส่งเสริมการใช้หลกั ธรรมาภบิ าลในการบริหารจดั การศกึ ษา 9 สอดคลอ้ งกับเป้าประสงค์ของ 1. นักเรยี นมีคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน โรงเรียน 7. สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการที่มีคุณภาพและ ประสทิ ธภิ าพตามมาตรฐานการศึกษา 10 ลกั ษณะโครงการ ต่อเนือ่ ง 11 ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวจันทร์ธิดา กิตติฟุ้งวรกุล 12 ระยะเวลาดำเนินการ ปกี ารศกึ ษา 2565 *******************************************************************************************

77 1. หลักการและเหตผุ ล โรงเรยี นบึงเขายอ้ น (คงพนั ธ์อุ ุปถมั ภ)์ ได้จัดทำโครงการยกระดบั คุณภาพผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น 8 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ เพื่อแก้ปญั หาการอ่านไมอ่ อกเขยี นไมไ่ ด้ และเพ่อื ยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ดา้ นการประเมิน ความสามารถด้านการอ่านของนักเรียน (RT) นกั เรียนช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1 ด้านการประเมินความสามารถ พื้นฐานของนักเรียนระดับชาติ (NT) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติขั้นพ้ืนฐาน (O-NET) ของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 ส่งเสริมการเรียนการสอนให้นักเรยี นมี ความม่ันใจในการส่อื สารภาษาอังกฤษ ส่งเสริมและสนบั สนุนใหน้ ักเรยี นทุกระดบั ชนั้ สามารถอา่ นออกเขียน ไดต้ ามช่วงวัยให้นกั เรยี นมนี สิ ยั รักการอ่าน ส่งเสรมิ การจดั การเรยี นรู้ทใ่ี ห้นกั เรียนได้เรยี นรู้ผา่ นกิจกรรมการ ปฏิบัติจริง (Active Learning) เน้นทักษะกระบวนการให้เกิดทักษะการคิดวิเคราะห์คิดแก้ปัญหาและคิด สร้างสรรค์ และมุ่งเน้นฐานคิดของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (หลักสูตรฐานสมรรถนะ) 1. ส่งเสริมการ พัฒนาศกั ยภาพของผเู้ รยี นรายบุคคล (Personalization) การเปน็ เจ้าของการเรียนรแู้ ละพฒั นาตนเองอย่าง ต่อเน่ือง 2. พฒั นาใหผ้ เู้ รยี นเกิดสุขภาวะ (Well-being) ทง้ั ในดา้ นสุขภาพ ความฉลาดรู้ สังคมและอารมณ์ อย่างสมดุล รอบด้านและเป็นองค์รวม โดยยึดหลักความเสมอภาค 3. พัฒนาสมรรถนะที่จำเป็นเพื่อใช้ใน การดำรงชีวิตการแก้ปัญหา ในสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน และการสร้างประโยชน์ต่อสังคม4. พัฒนาผู้เรียนให้รู้เท่าทันและสามารถปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงของสภาพสังคมและความก้าวหน้าทาง วทิ ยาการ โดยสมรรถนะหลัก 6 ด้านที่โรงเรยี นจะมงุ่ เนน้ คอื สมรรถนะการจัดการตนเอง สมรรถนะการคิด ขั้นสูง สมรรถนะการสื่อสาร สมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีม สมรรถนะการเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง สมรรถนะการอย่รู ่วมกบั ธรรมชาตแิ ละวิทยาการอยา่ งยั่งยืน 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพือ่ ใหน้ กั เรียนมีผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นทุกกลุ่มสาระการเรยี นร้รู ะดับ 3 ข้ึนไป เพมิ่ สงู ข้นึ 2.2 เพื่อใหน้ กั เรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 1 มีผลการประเมนิ การทดสอบเพ่ือประเมินความสามารถ ในการอ่าน (RT) สูงขน้ึ 2.3 เพื่อให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีผลการประเมินความสามารถพื้นฐานของนักเรียน ระดับชาติ (NT) สงู ขนึ้ 2.4 เพื่อให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) สูงขึ้น 2.5 เพอื่ ให้ 8 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้นำนักเรยี นออกแข่งขนั ทักษะทางวิชาการภายนอกสถานศกึ ษา 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 1) คา่ เฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทกุ กลมุ่ สาระการเรียนร้รู ะดับ 3 ขึน้ ไป ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 70 2) ผลการประเมินการทดสอบเพื่อประเมินความสามารถในการอ่าน (RT) สูงกว่าระดับประเทศ ไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 2

78 3) ผลการประเมินความสามารถพื้นฐานของนักเรียนระดับชาติ (NT) ทุกกลุ่มสาระสูงกว่า ระดับประเทศ ไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 2 4) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพน้ื ฐาน (O-NET) ทกุ กลมุ่ สาระสูงกว่าระดับประเทศ ไมน่ อ้ ยกว่ารอ้ ยละ 2 5) 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้นำนักเรียนออกแข่งขันทักษะทางวิชาการภายนอกสถานศึกษา ไมน่ อ้ ยกว่ารอ้ ยละ 70 3.2 เชิงคณุ ภาพ นักเรียนโรงเรียนบึงเขาย้อน (คงพันธุ์อุปถัมภ์) มีความรู้และทักษะตามมาตรฐานการเรียนรู้ของ หลักสูตร มีผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นเฉลยี่ ทกุ กล่มุ สาระเพิ่มขึ้น ผลการทดสอบระดับชาตทิ ุกกลมุ่ สาระเพ่มิ ขึน้ 4. วิธดี ำเนินการ ระยะเวลา ผ้รู บั ผิดชอบ ดำเนนิ งาน ท่ี กจิ กรรม / ขั้นตอนการดำเนนิ งาน ม.ิ ย. 65 ผ้บู รหิ าร 1 ประชุมชแ้ี จงทำความเข้าใจ ขน้ั ตอนการดำเนินงาน สถานศกึ ษา จัดทำคำส่ังแต่งตัง้ คณะกรรมการดำเนินงาน และคณะครู 2 วเิ คราะหจ์ ดุ เด่น จดุ ด้อย การจัดการเรียนรูข้ องครูผู้สอน มิ.ย. 65 - น.ส.จันทร์ธดิ า ในภาคเรียน/ปีท่ผี ่านมา ก.ค. 65 /ผู้บรหิ าร/ และคณะครู 3 กำหนดเปา้ หมาย วิธกี ารพัฒนาผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนทุก ระดับชน้ั 4 ขน้ั ดำเนนิ กิจกรรม กจิ กรรมท่ี 1 ยกระดบั คุณภาพผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น 8 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ขัน้ ตอนการดำเนินงาน 1.1 เสนอโครงการเพื่อรอการอนุมัติ 1.2 ประชมุ คณะครูผูม้ ีส่วนเก่ยี วข้อง 1.3 มอบหมายหน้าทร่ี ับผิดชอบ 1.4 ออกคำส่ังแต่งต้ังผูร้ ับผิดชอบงาน 1.5 ดำเนินการตามแผนงานดังน้ี - ประชมุ หวั หนา้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้เพือ่ วิเคราะห์สภาพ ปัญหา และสาเหตุผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุก ท้งั 8 กลมุ่ สาระการ เรียนรู้ชของทกุ ระดับช้นั - วิเคราะหน์ กั เรียนรายบุคคล/รายช้ัน

79 ท่ี กิจกรรม / ขัน้ ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ ดำเนนิ งาน - จัดทำนวตั กรรมเพ่ือนำมาใชใ้ นการส่งเสริม พฒั นา นางมณรี ัตน์ ผลสมั ฤทธิ์ พ.ค. 65 – พรหมรินทร์ เม.ย. 66 และคณะครู - นำนวัตกรรมที่สรา้ งมาใชใ้ นการแก้ปญั หา 1.6 กำกับ ติดตาม สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งานต่อ ชนั้ ผูบ้ ังคับบญั ชาและต่อผู้ปกครองทราบ ประถมศกึ ษา 1.7 รบั ข้อคิดเหน็ และข้อเสนอแนะจากผเู้ กีย่ วข้องเปน็ แนวทางใน การดำเนนิ งาน/พฒั นางานต่อไป ปีท1ี่ กจิ กรรมท่ี 2 ยกระดบั คุณภาพการประเมนิ ความสามารถดา้ น การอ่านของนกั เรยี น (RT) ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน 2.1 ประชมุ ครผู ู้สอนชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 2.2 มอบหมายหนา้ ทร่ี ับผิดชอบ 2.3 ออกคำสง่ั แตง่ ต้ังผู้รบั ผิดชอบงาน 2.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั นี้ 2.4.1 วเิ คราะหผ์ ู้เรยี นรายบคุ คล /รายหอ้ ง 2.4.2 จดั กล่มุ นักเรียนแตล่ ะห้องโดยแบง่ ออกเป็น 3 กลุ่ม เก่ง, กลาง, อ่อน 2.4.3 จดั ทำนวตั กรรมเพ่ือนำมาใช้ในการเรียนการสอนซ่อม เสริม 2.4.4 จดั ทำใบงานใบความรู้เพอื่ นำมาใช้ในการเรียนการ สอนซ่อมเสรมิ 3 กลมุ่ ตามระดบั คุณภาพผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2.4.3 รวบรวมข้อสอบ RT ปกี ารศกึ ษา 2561-2563 2.4.4 จดั ทำเอกสารสำหรบั แจกนกั เรยี น 2.4.5 กำหนดระยะเวลาในการตวิ เข้ม RT 2.4.6 ดำเนนิ การตามตารางเวยี นตวิ เข้ม/ทดสอบ RT 2.4.7 ประเมนิ ผล/สรุปรายงานผล

80 ท่ี กจิ กรรม / ข้ันตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ ดำเนินงาน กจิ กรรมที่ 3 ยกระดบั คณุ ภาพผลการทดสอบระดับชาต(ิ NT) ข้ันตอนการดำเนนิ งาน พ.ค.65 – น.ส.อรษา 3.1 ประชมุ ครผู ู้สอนชั้นประถมศึกษาปที ่ี 3 เม.ย.66 เกมกาแมน สองกลุ่มสาระการเรยี นรไู้ ดแ้ ก่กลมุ่ สาระภาษาไทย และกลุ่มสาระ และคณะ คณติ ศาสตร์ 3.2 มอบหมายหน้าทร่ี ับผิดชอบ ก.ค. 65 น.ส.จนั ทร์ธดิ า 3.3 ออกคำส่ังแต่งตั้งผรู้ ับผิดชอบงาน – กิตติฟ้งุ วรกุล 3.4 ดำเนินการตามแผนงานดงั น้ี และคณะ เม.ย.66 3.4.1 วิเคราะหผ์ ู้เรยี นรายบุคคล /รายชน้ั 3.4.2 จดั กลุ่มนกั เรยี นโดยแบ่งออกเปน็ 3 กลุม่ ตามระดับ คุณภาพผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน 2 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ 3.4.3 รวบรวมขอ้ สอบ NT ปีการศึกษาต่าง ๆ 2 กลุ่มสาระ การเรยี นรู้ 3.4.4 จดั ทำเอกสารสำหรบั แจกนกั เรียน 3.4.5 กำหนดระยะเวลาในการตวิ เขม้ NT 3.4.6 ดำเนนิ การตามตารางเวียนติวเข้ม/ทดสอบ NT 3.4.7 ประเมนิ ผล/สรปุ รายงานผล กิจกรรมท่ี 4 ยกระดบั คณุ ภาพผลการทดสอบระดบั ชาติ (O-NET) ขน้ั ตอนการดำเนินงาน 4.1 ประชมุ ครูผู้สอนชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 สี่สาระการเรียนรู้ ได้แก่ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์และภาษาองั กฤษ 4.2 มอบหมายหน้าที่รบั ผิดชอบ 4.3 ออกคำสง่ั แต่งตัง้ ผู้รบั ผดิ ชอบงาน 4.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดังน้ี 4.4.1 วิเคราะห์นกั เรยี นรายบคุ คล /รายชั้น 4.4.2 จัดกลุ่มนกั เรียนตามจำนวนกลุ่มสาระการเรียนรู้ ทท่ี ดสอบโดยแบง่ นกั เรียนออกเป็น 4 กลุม่ ตามระดับคณุ ภาพ ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น 4 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ 4.4.3 รวบรวมขอ้ สอบ O-NET ปีการศกึ ษาต่าง ๆ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้

81 ท่ี กจิ กรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผ้รู บั ผิดชอบ ดำเนินงาน 4.4.4 จัดทำเอกสารสำหรับแจกนักเรียนช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 6 จำนวน 80 ชุด 4.4.5 กำหนดระยะเวลาในการติวเข้ม O-NET (จัดตารางเรยี นเวยี นสอน) 4.4.6 ดำเนินการตามตารางเวยี นตวิ เขม้ /ทดสอบ O-NET 4.4.7 ประเมินผล/สรปุ รายงานผล 4.5 กำกบั ติดตาม สรุปโครงการ/รายงานผลการดำเนนิ งาน 4.6 วเิ คราะหจ์ ุดออ่ นจุดแข็งของการดำเนนิ งาน และขอ้ เสนอแนะ จากผูเ้ กีย่ วข้อง เป็นแนวทาง ในการดำเนินงาน/พัฒนางานตอ่ ไป กิจกรรมท่ี 5 แข่งขนั ทักษะทางวิชาการ ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน 5.1 ประชมุ หัวหน้ากลุ่มสาระและหัวหน้ากจิ กรรมพัฒนานักเรียน 5.2 มอบหมายหน้าทร่ี ับผิดชอบ 5.3 ออกคำส่งั แตง่ ตั้งผ้รู บั ผดิ ชอบงาน 5.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดังนี้ ก.ค. 65 น.ส.จันทร์ธดิ า 5.4.1 สำรวจกิจกรรมที่จดั แข่งขันทกั ษะวชิ าการของ – กิตตฟิ งุ้ วรกลุ และคณะ 8 กลมุ่ สาระการเรยี นรแู้ ละกจิ กรรมพัฒนานกั เรียน เม.ย.66 5.4.2 ดำเนินการฝึกซอ้ มแตล่ ะกิจกรรมแข่งขนั ทกั ษะ วชิ าการตามปฏิทนิ 5.4.3 ประเมินผล/สรปุ รายงานผล 5.5 กำกบั ตดิ ตาม สรปุ โครงการ/รายงานผลการดำเนินงาน 5.6 วิเคราะหจ์ ุดออ่ นจุดแขง็ ของการดำเนินงาน และขอ้ เสนอแนะ จากผู้เกี่ยวขอ้ ง เป็นแนวทาง ในการดำเนนิ งาน/พฒั นางานตอ่ ไป 5 การนิเทศ ติดตามตรวจสอบผลการดำเนินโครงการ ภาคเรียนละ คณะกรรมการ 1 คร้งั ติดตาม ตรวจสอบ 6 ประเมนิ ผลการดำเนินโครงการ มี.ค. 2565 ครทู กุ คน 7 ปรับปรุง/พฒั นาการดำเนนิ โครงการ/กจิ กรรม ตลอดปี ครูทุกคน การศกึ ษา 8 สรปุ และรายงานผลการดำเนนิ โครงการ/กจิ กรรม เม.ย. 2565 ครูทกุ คน

82 5. สถานทใ่ี นการดำเนนิ โครงการ โรงเรียนบึงเขาย้อน(คงพนั ธอ์ุ ุปถัมภ์) 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 76,900 บาท (เจด็ หม่นื หกพันเก้าร้อยบาทถ้วน) โดยแบง่ เปน็  เงนิ อดุ หนุนรายหัว เปน็ เงนิ 25,900 บาท  เงนิ กิจกรรมพัฒนานกั เรียน เป็นเงนิ บาท  เงนิ รายไดส้ ถานศึกษา เปน็ เงิน บาท  ค่าหนงั สอื เรยี น เปน็ เงนิ บาท  คา่ อาหารกลางวนั เปน็ เงนิ 51,000 บาท 6.2 รายละเอียดการใช้งบประมาณ กจิ กรรม งบประมาณ เงนิ งบประมาณทีจ่ ดั สรร กจิ กรรมที่ 1 ยกระดบั คณุ ภาพผลสัมฤทธิท์ างการเรียน 8 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ คา่ ใช้จ่าย 885 บาท เงนิ อดุ หนนุ รายหวั 1. จัดทำนวตั กรรมเพอ่ื นำมาใชใ้ นการแก้ปัญหานักเรียนท่ี 90 บาท เงนิ อุดหนุนรายหัว อา่ นไมอ่ อก เขยี นไม่ได้ 150 บาท เงนิ อดุ หนนุ รายหัว 360 บาท เงินอดุ หนุนรายหัว กระดาษ A4 จำนวน 10 กลอ่ ง ( 10 × 550 ) 60 บาท เงินอุดหนุนรายหวั 2. สรปุ /รายงานผลการดำเนินงานการต่อผู้บงั คับบัญชาและ 300 บาท เงินอุดหนุนรายหวั ผูป้ กครองทราบ กระดาษ A4 จำนวน จำนวน 1 กล่อง (1 × 550 ) กิจกรรมที่ 2 ยกระดบั คุณภาพการประเมินความสามารถ ดา้ นการอา่ นของผ้เู รียน (RT) ค่าใช้จ่าย 1. จัดทำเอกสารสำหรับแจกนกั เรยี นชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 การอ่าน การเขยี น - กระดาษ A4 จำนวน 3 ลงั (3 × 550) 2.จดั ทำนวตั กรรมเพื่อนำมาใชใ้ นการเรยี นการสอนซอ่ มเสรมิ - แผ่นเคลือบพลาสติก 3 ห่อ (3 x 295) - ไมไ้ อตมิ เลก็ คละสี 3 ห่อ (3 x 30) - กระดาษแข็งสีคละสี 10 แผน่ (10 x 15) - ไมบ้ รรทดั 6 โหล ( 6 x 60 ) - ไมห้ นีบผ้า 3 แพค็ ( 3 x 20 ) - ลกู ตาประดษิ ฐ์ 3 หอ่ ( 3 x 100 )

83 กิจกรรม งบประมาณ เงินงบประมาณทีจ่ ดั สรร - กาวลาเทก็ ซ์ 1 กระปุก ( 1 x 55 ) 55 บาท เงนิ อุดหนุนรายหวั 3. สรปุ /รายงานผลการดำเนินงานการตอ่ ผู้บังคบั บญั ชาและ ผู้ปกครองทราบ 25,000 บาท ค่าอาหารกลางวนั กระดาษ A4 จำนวน จำนวน 1 กลอ่ ง กิจกรรมท่ี 3 ยกระดับคุณภาพผลการทดสอบระดบั ชาติ 26,000 บาท ค่าอาหารกลางวนั (NT) 2,700 บาท คา่ ใช้จา่ ย 2,650 บาท 1.จดั ทำเอกสารสำหรับแจกนักเรียนช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 สอง กลุ่มสาระการเรียนรู้ จดั ทำเอกสารแบบทดสอบตวิ 2.จัดทำเอกสารทบทวนเน้ือหาเพ่ิมเติม กระดาษ A4 จำนวน จำนวน 4 กล่อง 3. ค่าอาหารตวิ ( NT) นักเรียนวันเสาร์ สัปดาห์ละ 2,500 บาท ระยะเวลาตวิ 10 สปั ดาห์ (10 × 2,500) 4. สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งานการต่อผบู้ ังคบั บัญชาและ ผู้ปกครองทราบ กระดาษ A4 จำนวน จำนวน 1 กลอ่ ง (1 × 550 ) กิจกรรมท่ี 4 ยกระดบั คุณภาพผลการทดสอบระดับชาติ (O-NET ) คา่ ใช้จา่ 1. จดั ทำเอกสารสำหรบั แจกนกั เรยี นช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6 ส่ีกลมุ่ สาระการเรียนรู้ กระดาษ A4 จำนวน 6 กลอ่ ง (6 × 550) 2. คา่ อาหารตวิ (O-NET) นักเรยี นวนั เสาร์ – อาทิตย์ สัปดาห์ ละ 2,000 บาท ระยะเวลาตวิ 13 สัปดาห์ (13 × 2,000) 3. สรุป/รายงานผลการดำเนินงานการตอ่ ผบู้ งั คับบญั ชาและ ผู้ปกครองทราบ กระดาษ A4 จำนวน จำนวน 1 กลอ่ ง (1 × 550 ) กจิ กรรมท่ี 5 แข่งขันทักษะวชิ าการ ค่าใช้จ่าย 1. กล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาไทย 2. กล่มุ สาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์

84 กิจกรรม งบประมาณ เงนิ งบประมาณทจ่ี ัดสรร 3. กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2,700 บาท เงนิ กิจกรรมพฒั นา 4. กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและ 2,650 บาท นักเรยี น 2,650 บาท วัฒนธรรม 2,650 บาท 5. กลมุ่ สาระการเรยี นรูส้ ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา 2,700 บาท 6. กลมุ่ สาระการเรยี นรูศ้ ลิ ปะ 2,650 บาท 7. กลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี 2,650 บาท 8. กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ 9. กจิ กรรรมพฒั นานกั เรยี น หมายเหตุ*(ค่าใชจ้ ่ายถัวจา่ ยทกุ รายการ) 7. การวเิ คราะห์ความเสย่ี งของโครงการ 7.1. ปจั จัยความเส่ียง 7.1.1 ปัญหาทางครอบครัว ส่งผลให้ขาดการดูแล การส่งเสริมและสนับสนุนด้านการเรียนของ นักเรียน 7.1.2 ปัญหาทางเศรษฐกจิ ครอบครัวยากจน ทำให้เป็นอุปสรรคต่อการฝกึ ทักษะด้านเทคโนโลยี 7.1.3 ขาดความพร้อมในการเรียนรู้ของนักเรียน ทำให้เป็นอุปสรรคต่อการสื่อสาร การอ่าน การ เขยี น และการคิด 7.1.4 สถานการณ์ปัจจุบันเกิดการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID – 19) ทำให้ การจัดการเรียนการสอนได้ไมไ่ ด้เต็มที่ ยังคงปฏิบัติตามแนวทางของกรมสาธารณะสุขเพ่ือป้องกัน การแพร่ระบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา (COVID – 19) 7.2 แนวทางการบริหารความเส่ียง 7.2.1 วิเคราะห์นกั เรยี นรายบคุ คล 7.2.2 ใช้ระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรียนในการแก้ปญั หา 7.2.3 มกี ารสอนซ่อมใหก้ บั นกั เรียนที่มีปัญหาอย่างตรงจุด 7.2.4 เลอื กรูปแบบการจัดการเรยี นการสอนทเ่ี หมาะสมกับสถานการณ์ปัจจุบัน 8. การวัดและประเมินโครงการ ตัวชีว้ ัด ค่า วธิ ีวัดและประเมินผล เครือ่ งมอื วัด เปา้ หมาย 1) รอ้ ยละคา่ เฉล่ียผลสมั ฤทธ์ิ แบบประเมินผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียนระดับ 3 ข้ึนไป ประเมนิ จากผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน 8 กลมุ่ สาระ ทุกกลมุ่ สาระการเรียนรู้ การเรียนรู้ รอ้ ยละ 70 ทางการเรียน 8 กลมุ่ สาระ การเรยี นรู้

85 ตวั ช้ีวัด คา่ วิธวี ัดและประเมนิ ผล เครื่องมือวัด เปา้ หมาย 2) ผลการประเมินระดับชาติ แบบประเมนิ การทดสอบ (RT,NT และ O-NET) ทกุ กลุม่ รอ้ ยละ 2 ประเมนิ ผลการทดสอบ RT,NT และ O-NET สาระสงู ว่าระดับบประเทศ RT,NT และ O-NET 3) รอ้ ยละของการเข้ารว่ ม แบบรายงานการเขา้ รว่ ม กิจกรรมแข่งขนั ทกั ษะวิชาการ ผลการรายงานการเข้ารว่ ม กจิ กรรมแขง่ ขันทกั ษะ ทกุ กลมุ่ สาระ รอ้ ยละ 70 กิจกรรมแขง่ ขันทกั ษะ วิชาการ 4) รอ้ ยละของการเขา้ ร่วม แบบรายงานการเขา้ รว่ ม กจิ กรรมแข่งขันทักษะวชิ าการ วิชาการ กจิ กรรมแขง่ ขันทักษะ ทุกกลมุ่ สาระ ผลการรายงานการเข้าร่วม วิชาการ รอ้ ยละ 70 กิจกรรมแข่งขนั ทกั ษะ วิชาการ 9. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ ับ 9.1 นักเรยี นสามารถอา่ นออกเขยี นได้ คดิ เลขเป็นและดำเนินชีวติ ประจำวนั ไดอ้ ยา่ งดี 9.2 นกั เรียนชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 สามารถเรยี นต่อระดบั มธั ยมศึกษาในสถานศึกษาท่ีมีคุณภาพ จำนวนมากขนึ้ 9.3 ผู้ปกครองมีความพึงพอใจและให้ความไวว้ างใจในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน บงึ เขายอ้ น (คงพนั ธ์อุ ปุ ถัมภ)์ ลงช่อื .................... ....................... ผู้เสนอโครงการ (นางสาวจันทรธ์ ิดา กติ ตฟิ งุ้ วรกลุ ) ตำแหน่งครู ลงช่ือ ....................... .................... ผู้เหน็ ชอบโครงการ (นางสาววชั รี บญุ นาค) หัวหนา้ งานวิชาการ ลงช่อื ........ ...................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางสาวใยจิตร์ สาระนติ ย์) ตำแหน่งผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบึงเขายอ้ น(คงพนั ธุอ์ ปุ ถมั ภ์

86 โครงการพฒั นาหลกั สตู ร 1 ช่ือโครงการ พัฒนาหลกั สูตร 2 กลุ่มงานที่รับผิดชอบ บริหารงานวิชาการ 3 สอดคลอ้ งกบั จดุ เนน้ ขอ้ ท่ี 1 การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ กระทรวงศกึ ษาธิการ ข้อที่ 4 การสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา 4 สอดคล้องกับนโยบาย สพฐ. ข้อที่ 8 ปรับปรุงหลักสูตรเป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะ ที่เน้นการพัฒนาสมรรถนะ หลักที่จำเป็นในแต่ละระดับจัดกระบวนการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริงรวมท้ัง ส่งเสริมการจัดการดรียมร้ทู ส่ี รา้ งสมดลุ ทุกดา้ น สง่ เสรมิ การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนา พหปุ ญั ญา พัฒนาระบบการวดั และประเมินผลผ้เู รยี นทกุ ระดับ 5 สอดคลอ้ งกบั กลยุทธข์ อง กลยทุ ธท์ ี่ 1 ด้านการจัดการศึกษาเพ่ือเสริมสร้างความม่นั คงของชาติ สพป.ปทุมธานเี ขต 1 6 สอดคล้องกับมาตรฐาน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ การศึกษา ตวั บ่งชที้ ี่ 2.2 มรี ะบบบรหิ ารจดั การคณุ ภาพของสถานศึกษา ตวั บง่ ชที้ ่ี 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการทีเ่ นน้ คณุ ภาพผเู้ รียนรอบดา้ นตามหลกั สูตร สถานศึกษา และทุกกลุม่ เปา้ หมาย 7 สอดคลอ้ งกบั กลยุทธ์ของ กลยทุ ธ์ที่ 3 เสริมสร้างประสิทธิภาพและคุณภาพการบรหิ ารการจัดการศึกษา โรงเรยี น 8 สอดคล้องกับพนั ธกจิ ของ ขอ้ ท่ี 7 สง่ เสริมการใช้หลกั ธรรมาภิบาลในการบรหิ ารจัดการศึกษา โรงเรยี น 9 สอดคล้องกบั เปา้ ประสงค์ ข้อท่ี 7 สถานศึกษามรี ะบบบริหารจดั การทมี่ คี ณุ ภาพและประสิทธภิ าพตาม ของโรงเรียน มาตรฐานการศึกษา 10 ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เน่อื ง 11 ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวจันทร์ธดิ า กติ ติฟุ้งวรกลุ 12 ระยะเวลาดำเนนิ การ ปกี ารศึกษา 2565 ******************************************************************************************* 1. หลกั การและเหตผุ ล หลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน มุ่งพัฒนาผเู้ รียนทุกคน ซึ่งเป็นกำลงั ของชาติให้เป็นมนุษย์ ที่มีความสมดุลทั้งด้านร่างกาย ความรู้ คุณธรรม โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ รวมถึงหลักในการจัด การศึกษาขน้ั พ้นื ฐานจะต้องสอดคล้องกับการเปล่ยี นแปลงทางเศรษฐกิจ สังคม วฒั นธรรม สภาพแวดล้อม และความร้ทู างวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยีเจริญก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว เพ่อื พัฒนา และเสริมสร้างศักยภาพ คนของชาติให้สามารถเพม่ิ ขดี ความสามารถในการแข่งขันของประเทศ โดยการยกระดบั คุณภาพการศึกษา และการเรยี นรใู้ หม้ ีคุณภาพและมาตรฐานระดบั สากล สอดคล้องกับประเทศไทยยคุ 4.0 และโลกในศตวรรษ ที่ 21กระทรวงศึกษาธิการโดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจึงได้ดำเนินการทบทวน หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

87 ฉบับปรับปรุง 2560 โดยนำข้อมูลจากแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 12 ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี และแผนการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 มาใช้เปน็ กรอบและทศิ ทางในการพฒั นาหลักสูตรให้ มีความเหมาะสมชัดเจนยิ่งขึ้น สามารถวิเคราะห์ปัญหา หรือสถานการณ์ได้อย่างรอบคอบและถี่ถ้วน สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน พัฒนางานด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมที่นำไปสู่การคิดคน้ สิ่งประดิษฐ์ หรือสร้างนวัตกรรมต่าง ๆ ที่เอื้อประโยชน์ต่อการดำรงชีวิต การใช้ทักษะการคิดเชิงคำนวณ ความรู้ทางด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี และการสื่อสาร ในการแก้ปัญหาทีพ่ บในชีวิตจรงิ ได้ อย่างมีประสิทธิภาพ และการเปล่ียนแปลงเพื่อนำไปสู่การจัดการและปรับใช้ในการดำรงชีวิตและการ ประกอบอาชีพอยา่ งสร้างสรรค์ จากขา้ งต้นท่ีหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 และ หลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน ฉบับปรับปรุง 2560 โรงเรียนบึงเขาย้อน ( คงพันธุ์อุปถัมภ์) จึงดำเนินการพัฒนา หลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ รวมถึงปรับปรุงโครงสร้างเนื้อหาหลักสูตรในรายวิชาอื่น ๆ เพื่อให้ สอดคล้องกับแนวนโยบาย ความต้องการและบริบทของนักเรียน เพื่อปรับกระบวนการให้ทันต่อการ เปลี่ยนแปลงของสังคมและสิ่งแวดลอ้ ม อีกท้งั สามารถพัฒนาผเู้ รียนใหเ้ กิดการเรยี นรู้ และสามารถใช้ชีวิตอยู่ รว่ มกับผอู้ น่ื ในสังคมได้อย่างมีความสุข 2.. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อพฒั นาและปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ หลักสูตรท้องถน่ิ ใหส้ อดคลอ้ งกับหลักสตู รแกนกลาง 2.2 เพ่ือพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษา ให้มีความเหมาะสมและสอดคลอ้ งกบั นโยบาย และตอบสนอง ความต้องการ ความสามารถ ความถนัดและความสนใจของผ้เู รยี น 2.3 เพอ่ื ให้ครูสามารถจดั กระบวนการเรียนร้ทู ่ีเหมาะสมกับผเู้ รียนในศตวรรษที่ 21 3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปรมิ าณ 3.1.1 โรงเรียนมีการดำเนินงานพัฒนาวิชาการเน้นผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและ กล่มุ เป้าหมาย รอ้ ยละ 100 3.1.2 โรงเรียนมีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงและ ความตอ้ งการของผูเ้ รียน ชุมชนและสงั คมร้อยละ 100 3.2 เชิงคณุ ภาพ 3.2.1 โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาครบทุกกลุ่มสาระ มีแนวการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ทเ่ี หมาะสมและสอดคล้องกับนโยบาย สงั คม และท้องถน่ิ 3.2.2 ครูสามารถจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ครบทุกกลุ่มสาระ และกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น

88 4. วธิ ดี ำเนินการ ท่ี กจิ กรรม / ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ ดำเนินงาน 1 ประชุมชแี้ จงทำความเข้าใจ ขั้นตอนการดำเนินงาน ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา จดั ทำคำสั่งแตง่ ต้ังคณะกรรมการดำเนินงาน ครูทุกคน 2 วิเคราะหจ์ ดุ เดน่ จุดดอ้ ย การดำเนินงานภาคเรียน/ปีท่ี ครูทกุ คน ผา่ นมา 3 ชี้แจ้งแนวทางการปรับปรงุ หลักสตู รสถานศกึ ษาระดับ ครูทุกคน การศึกษาข้นั พ้ืนฐานและระดับปฐมวยั 4. ขน้ั ดำเนนิ กจิ กรรม กิจกรรมท่ี 1 พัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษา เมษายน – น.ส.จนั ทร์ธดิ า กิตติ 1.1 ประชมุ เสนอโครงการ ขออนมุ ตั ิโครงการ มถิ นุ ายน 2565 ฟุ้งวรกลุ /หวั หนา้ 8 กลมุ่ 1.1 ประชุมแต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนินงานนำเสนอ สาระ/หวั หน้ากิจกรรม 1.3 มอบหมายหนา้ ทรี่ ับผิดชอบและตวั ชีว้ ดั ให้กลุ่มผทู้ ่ี พัฒนาผู้เรยี นและ 1.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั นี้ หวั หน้าระดบั ปฐมวยั - ปรบั ปรงุ หลักสตู รสถานศกึ ษาระดับการศกึ ษาปฐมวยั และการศึกษาข้นั พื้นฐาน - ปรบั ปรงุ หลักสูตร 8 กลุม่ สาระ 1.5. กำกบั ตดิ ตาม สรุป/รายงานผลการดำเนินงาน 5 การนเิ ทศ ตดิ ตามตรวจสอบผลการดำเนนิ โครงการ ภาคเรียนละ 1 คณะกรรมการติดตาม ครงั้ ตรวจสอบ 6 ประเมินผลการดำเนินโครงการ เมษายน 2565 ครทู ุกคน 7 ปรับปรุง/พฒั นาการดำเนินโครงการ/กิจกรรม ตลอดปกี ารศึกษา ครูทุกคน 8 สรุปและรายงานผลการดำเนนิ โครงการ/กจิ กรรม เมษายน 2565 ครทู ุกคน 5. สถานทใี่ นการดำเนนิ โครงการ โรงเรียนบึงเขาย้อนคงพนั ธุ์อุปถมั ภ์ 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 3,080 บาท (สามพันแปดสบิ บาทถว้ น) โดยแบง่ เปน็  เงนิ อดุ หนนุ รายหวั เปน็ เงิน 3,080 บาท  เงนิ กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน เปน็ เงิน - บาท  เงินรายไดส้ ถานศึกษา เป็นเงิน - บาท  ค่าหนงั สือเรยี น เป็นเงิน - บาท  ค่าอาหารกลางวัน เป็นเงนิ - บาท

89 6.2 รายละเอียดการใชง้ บประมาณ งบประมาณ เงนิ งบประมาณทีจ่ ดั สรร - กจิ กรรม กจิ กรรมท่ี 1 พฒั นาหลกั สูตรสถานศกึ ษา 3,080 บาท เงนิ อดุหนุนรายหัว คา่ ใชจ้ า่ ย 1.1 จดั ทำหลักสูตรสถานศกึ ษาระดบั การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน และหลกั สูตรกลุ่มสาระ กระดาษ เอส่ี จำนวน 33 รมี เขา้ เล่ม 44 เล่ม (44 x 70) กลมุ่ สาระละ 4 เล่ม หมายเหตุ*(คา่ ใชจ้ ่ายถัวจ่ายทุกรายการ) 7. การวิเคราะห์ความเส่ยี งของโครงการ 7.1. ปัจจัยความเสีย่ ง - 7.2 แนวทางการบริหารความเสยี่ ง - 8. การวัดและประเมินโครงการ ตัวช้วี ัด คา่ เปา้ หมาย วิธวี ดั และประเมินผล เคร่ืองมือวดั -ประเมินการใช้ หลักสตู ร -แบบประเมนิ การใช้ 1.ร้อยละการดำเนินงานพฒั นางาน -ประเมนิ แนวทางการจัด กิจกรรมในแต่ละหลักสตู ร หลักสูตร พฒั นาวชิ าชีพท่ีเนน้ คุณภาพผ้เู รียน ร้อยละ 100 รอบด้านตามหลักสูตรสถานศกึ ษา ประเมนิ การใช้ หลกั สูตร -แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ -ประเมินแนวทางการจดั -รายงานโครงการ และทุกกลุ่มเป้าหมาย กิจกรรมในแตล่ ะหลกั สูตร 2.รอ้ ยละของการพัฒนาหลกั สูตร สถานศกึ ษาเพอ่ื ใหส้ อดคลอ้ งกับ ร้อยละ 100 การเปลี่ยนแปลงและความต้องการ ของผเู้ รยี น ชุมชนและสังคม

90 9. ผลท่คี าดว่าจะไดร้ บั 9.1 โรงเรียนมีหลักสตู รสถานศึกษาครบทกุ กลุ่มสาระการเรียนรู้ มีแนวทางการจัดกิจกรรมพฒั นา ผู้เรียน ท่ีเหมาะสมและสอดคลอ้ งกบั นโยบาย สงั คม และท้องถน่ิ 9.2 ครูสามารถจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ครบทุกกลุ่มสาระ การเรียนรู้ และกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลงช่อื ........................................... ผู้เสนอโครงการ (นางสาวจนั ทรธ์ ิดา กติ ติฟุ้งวรกุล) ตำแหน่งครู ลงชื่อ .................... ....................... ผู้เหน็ ชอบโครงการ (นางสาววชั รี บุญนาค) หวั หน้างานวิชาการ ลงชอื่ ...........................................ผ้อู นุมัติโครงการ (นางสาวใยจิตร์ สาระนติ ย์) ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบงึ เขาย้อน(คงพันธ์อุ ุปถมั ภ์

91 โครงการ: พฒั นาส่งเสริมศกั ยภาพการเรียนการสอนลูกเสอื -เนตรนารี 1 ช่ือโครงการ พฒั นาส่งเสริมศักยภาพการเรียนการสอนลูกเสือ- เนตรนารี 2 กลมุ่ งานท่ีรับผิดชอบ บรหิ ารงานวชิ าการ 3 สอดคล้องกบั จดุ เน้น 1. การพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 2. การพฒั นาการศึกษาเพือ่ ความมน่ั คง 4 สอดคล้องกบั นโยบาย ส่งเสริมการจดั การศึกษาใหผ้ ูเ้ รียนมคี วามรู้ มีทกั ษะการเรยี นรแู้ ละทกั ษะทจี่ ำเป็นของ สพฐ. โลกในศตวรรษที่ 21 อยา่ งครบถ้วนเปน็ คนดมี ีวินยั มีความรักในสถาบนั หลกั ของชาติ ยดึ มน่ั การปกครองในระบอบประชาธิปไตยอนั มี พระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมขุ มี ทศั นคติท่ีดตี ่อบ้านเมือง 5 สอดคล้องกบั กลยุทธ์ของ กลยทุ ธ์ท่ี 1 ด้านการจดั การศกึ ษาเพอื่ เสริมสร้างความม่นั คงของชาติ สพป.ปทมุ ธานีเขต 1 6 สอดคล้องกบั มาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 ดา้ นคุณภาพผเู้ รยี น การศกึ ษา ตวั บง่ ชีท้ ่ี 1.2 คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคข์ องผู้เรียน มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่ีเนน้ ผ้เู รยี นเปน็ สำคัญ ตวั บง่ ช้ีที่ 3.1 จัดการเรียนรูผ้ า่ นกระบวนการคดิ และปฏบิ ัติจรงิ และสามารถนำไป ประยุกต์ใช้ในชีวติ ได้ ตัวบง่ ชท้ี ี่ 3.2 ใชส้ ื่อ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหล่งเรยี นรทู้ เ่ี อ้ือตอ่ การเรียนรู้ 7 สอดคล้องกับกลยุทธ์ของ กลยทุ ธ์ท่ี 1 พฒั นาคุณภาพผ้เู รยี นให้เต็มตามศักยภาพและได้ตามมาตรฐานการศึกษา โรงเรยี น กลยุทธ์ท่ี 3 เสรมิ สร้างประสิทธภิ าพและคุณภาพการบรหิ ารการจดั การศกึ ษา 8 สอดคลอ้ งกบั พันธกจิ ของ 5. พัฒนาระบบบริหารการจัดการศึกษาโดยใช้เทคโนโลยีที่มีประสิทธิภาพและจัด โรงเรยี น สภาพแวดลอ้ ม แหล่งเรยี นร้ทู เี่ อื้อตอ่ การเรียนรู้ 10. ส่งเสรมิ การนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและพระบรมราโชบายของใน หลวงรัชกาลที่ 10 มาเป็นแนวทางในการดำรงชีวิต 9 สอดคล้องกบั เปา้ ประสงค์ 10. ผเู้ รยี นมที ักษะชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและพระบรมราโชบาย ของโรงเรยี น ของในหลวงรชั กาลที่ 10 10 ลกั ษณะโครงการ ต่อเนือ่ ง 11 ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นายทิวากร เลาหสิงห์ 12 ระยะเวลาดำเนนิ การ ปกี ารศึกษา 2565 ******************************************************************************************* 1. หลักการและเหตผุ ล ดว้ ยรฐั บาล และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ได้มนี โยบายในการสร้างค่านิยมของคนไทย 12 ประการ ซึ่งเป็นค่านิยมที่สอดคล้องในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้ กำหนดคณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ของนักเรยี น 8 ประการ และกิจกรรมที่จะสนองตอบนโยบายในการสร้าง

92 ค่านิยมของคนไทย 12 ประการ คอื กิจกรรมลกู เสือ ซงึ่ เปน็ กิจกรรมท่มี ุง่ พฒั นาเยาวชนให้เปน็ พลเมืองดี มี ความรับผิดชอบ ชว่ ยสร้างสรรค์สังคมให้มีความเจริญก้าวหนา้ อีกท้งั กิจกรรมลกู เสอื ยงั เป็นกจิ กรรมท่ีจัดขึ้น ในสถานศึกษา ซึ่งจะเป็นแนวทางในการช่วยแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับเด็กและเยาวชนได้ หน่วยงานที่มี บทบาทสำคัญในการดำเนินกจิ กรรมลกู เสือ คือ สถานศกึ ษา ลูกเสือและเนตรนารีเป็นกิจกรรมที่ถูกพัฒนาขึ้นมาให้เหมาะกับเยาวชน โดยเป็นเครื่องมือช่วย พัฒนาความรู้และทักษะหลาย ๆ ด้าน เช่น ด้านร่างกายฝึกฝนความคล่องแคล่วว่องไว ความแข็งแรง ด้าน จิตใจฝึกฝนความเมตตากรุณา ความอดทน นอกจากนี้ยังมีความรู้ต่าง ๆ ทั้งที่เกี่ยวข้องกับการดำรงชีวิต ความสัมพันธ์ระหวา่ งคนกับธรรมชาติ ความสัมพันธ์ระหว่างคนกับคน ภายใต้กฎและคำปฏิญาณทีล่ ูกเสอื และเนตรนารียึดถือร่วมกันละเหตุผล หลักการจัดกิจกรรมของโรงเรียนเป็นส่วนสำคัญที่ช่วยเสริมความรู้ ความสามารถของนกั เรียน เป็นการพฒั นาคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ เพื่อเป็นการตอบสนองนโยบายของรัฐบาล และมาตรการและแนวทางยกระดับคุณภาพการเรยี น การสอน และการจัดกิจกรรมลูกเสือในสถานศึกษา โรงเรียนบึงเขาย้อน(คงพันธุ์อุปถัมภ์) จึงได้จัดทำ โครงการพัฒนาสง่ เสรมิ ศกั ยภาพการเรียนการสอนลกู เสอื - เนตรนารี ขึน้ 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพือ่ ดำเนนิ การจดั ตง้ั กองลูกเสอื โรงเรยี นใหเ้ ป็นไปตามแนวทางการพฒั นากระบวนการลูกเสอื 2.2 เพอื่ พัฒนาความรู้ความสามารถและทักษะในการจัดกจิ กรรมของครผู ู้สอน 2.3 เพ่ือพัฒนาการจัดกจิ กรรมลูกเสือ เนตรนารีของโรงเรยี นให้มีประสิทธิภาพ 2.4 เพอื่ สง่ เสริม สนบั สนนุ การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนลกู เสือในสถานศึกษาให้เป็นไปตามหลกั สตู ร 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปรมิ าณ 1) นักเรียนซึ่งเป็นลูกเสือ – เนตรนารีได้รับความรู้ และผ่านการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ร้อยละ 100 ในปกี ารศึกษา 2565 2) สง่ ข้าราชการครูและบุคลการทางการศกึ ษาเข้ารบั การอบรมผกู้ ำกับลูกเสอื อย่างน้อย 4 คน 3) จัดกจิ กรรมการเรียนการสอนลกู เสือให้เปน็ ไปตามหลกั สูตร 30 ช่วั โมง 4) จัดกิจกรรมคา่ ยลูกเสือสำรอง ใหก้ องลูกเสอื สำรอง อยา่ งน้อย 1 ครง้ั 5) จัดกจิ กรรมคา่ ยพักแรมลูกเสือ เนตรนารีสามัญ อย่างนอ้ ย 1 คร้ัง 6) นำลูกเสือจดั กิจกรรมเพื่อสงั คมและสาธารณะประโยชน์ 10 ช่ัวโมง 3.2 เชงิ คุณภาพ 1) ครผู ู้สอนมคี วามรู้ความสามารถในการจัดกิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี รอ้ ยละ 80 2) นักเรยี นมีความรูค้ วามสามารถตามหลักสูตร ร้อยละ 100 3) นกั เรยี นสามารถนำความรทู้ ี่ไดร้ ับไปใช้ในการดำเนินชวี ติ ได้ ร้อยละ 80

93 4. วิธดี ำเนนิ การ ที่ กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนนิ งาน ผูร้ บั ผดิ ชอบ 1 ประชุมชี้แจงทำความเข้าใจข้ันตอนการดำเนนิ งาน พฤษภาคม 2565 ผบู้ รหิ าร จดั ทำคำสัง่ แต่งตงั้ คณะกรรมการดำเนินงาน สถานศกึ ษา ครูทุกคน 2 วเิ คราะหจ์ ดุ เดน่ จุดด้อยการจดั การเรียนการสอนและกิจกรรม พฤษภาคม 2565 ครทู ุกคน ในปีการศกึ ษาท่ีผา่ นมา 3 กำหนดเปา้ หมาย วธิ กี ารจดั กระบวนการจดั การเรยี นการสอน พฤษภาคม 2565 ครูทกุ คน ตามหลกั สูตร และการจดั กจิ กรรมของลกู เสอื ทุกระดับช้นั 4 ขน้ั ดำเนินกจิ กรรม มถิ ุนายน 2565 ผู้บรหิ าร กจิ กรรมที่ 1. กิจกรรมพัฒนากจิ การลูกเสอื /นายทวิ ากร/คณะ ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน ครู -เสนอโครงการเพอื่ รอการอนุมตั ิ -ประชมุ ครูผู้มสี ว่ นเกยี่ วข้อง -มอบหมายหนา้ ทร่ี บั ผดิ ชอบ -ออกคำสงั่ แต่งต้ังผูร้ บั ผดิ ชอบ -ดำเนินงานตามแผน -กำกบั ตดิ ตามนิเทศ -สรุปรายงาน กิจกรรมที่ 2. กิจกรรมวันสำคัญทางลูกเสือ - วนั คล้ายวนั สถาปนาคณะลูกเสอื แห่งชาติ 1 กรกฎาคม ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา - วันวชริ าวธุ (วันมหาธรี ราชเจ้า) 25 พฤศจกิ ายน ครูทุกคน ข้ันตอนการดำเนนิ งาน -เสนอโครงการ/กจิ กรรมเพอื่ รอการอนุมัติ -ประชมุ ครผู มู้ ีสว่ นเก่ยี วขอ้ ง -มอบหมายหนา้ ท่รี บั ผิดชอบ -ออกคำส่ังแตง่ ตง้ั ผรู้ บั ผดิ ชอบ -ดำเนินงานตามแผน พฤศจิกายน 2565 นายทิวากร - กำกบั ตดิ ตาม การดำเนนิ งาน -ประเมนิ ความพึงพอใจของครู/นักเรียน/ผปู้ กครอง/คณะกรรมการ สถานศึกษา - สรุปผลโครงการและรายงานผลการดำเนนิ โครงการ /กิจกรรม กิจกรรมท่ี 3. กจิ กรรมเข้าคา่ ยลูกเสือ-เนตรนารี นายทิวากร 20 มกราคม 2566 ครูทุกคน

94 ท่ี กิจกรรม/ขน้ั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รบั ผิดชอบ นายทิวากร - เข้าค่าย(ลกู เสอื สำรอง) Day Camp ลกู เสือ- เนตรนารีสำรอง ครทู กุ คน เป็นเวลา 1 วัน 7-9 ธันวาคม 2565 นายทิวากร -เขา้ ค่ายพกั แรมลูกเสอื -เนตรนารสี ามัญชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 4-6 เวลา 2 คืน 3 วนั ขั้นตอนการดำเนนิ งาน -เสนอโครงการ/กจิ กรรมเพอื่ รอการอนมุ ตั ิ -ประชุมครผู มู้ สี ่วนเก่ยี วข้อง -มอบหมายหน้าที่รับผดิ ชอบ -ออกคำส่ังแต่งต้ังผรู้ บั ผิดชอบ -ดำเนินงานตามแผน - กำกับ ติดตาม การดำเนนิ งาน -ประเมินความพงึ พอใจของครู/นักเรยี น/ผู้ปกครอง /คณะกรรมการ สถานศกึ ษา มนี าคม 2566 - สรุปผลโครงการและรายงานผลการดำเนินโครงการ /กจิ กรรม 5.สถานทีใ่ นการดำเนินโครงการ โรงเรียนบงึ เขาย้อน(คงพนั ธอ์ุ ุปถัมภ์) 6.งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 219,500 บาท (สองแสนหน่งึ หมนื่ เก้าพนั หา้ รอ้ ยบาทถว้ น)  เงนิ อดุ หนนุ รายหวั เปน็ เงิน บาท  เงนิ กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น เป็นเงิน 219,500 บาท  เงนิ รายไดส้ ถานศึกษา เป็นเงิน บาท  คา่ หนังสอื เรียน เป็นเงิน บาท  คา่ อาหารกลางวัน เป็นเงนิ บาท 6.2 รายละเอียดการใชง้ บประมาณ งบประมาณ งบประมาณที่จัดสรร กจิ กรรม 2,000 เงินกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน กจิ กรรมที่ 1 กจิ กรรมพัฒนากจิ การลูกเสอื 2,000 เงินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 1.จดั แข่งขันทักษะลูกเสอื สำรอง 3,000 เงินกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน 2.จัดแข่งขนั ทกั ษะลูกเสอื สามญั 3.จัดสง่ ครูเข้าอบรมให้มวี ฒุ ทิ างลกู เสือสงู ขน้ึ - จดั ทำป้ายไวนิลการแตง่ เครื่องแบบ ลูกเสือ-เนตรนารสี ำรอง ลกู เสอื -เนตรนารสี ามญั ท่ีถูกระเบียบ