64-06-27-คู่มือครู ป.1 หน่วยที่ 2 การดำเนินการ

หน�วยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๑๔ / ผ.๑๖ เฉลย แบบฝ�กหัด 2.14 1 เขียนตวั เลขแสดงจำนวนใน ตัวอย�าง 7 เอาออก 3 เหลอื 4 1) 5 เอาออก 2 เหลอื 3 2) 8 เอาออก 4 เหลอื 4 3) 9 เอาออก 6 เหลือ 3 4) 8 เอาออก 1 เหลือ 7 ชุดการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำาหรสับถคารบผู สู้ันอสน�งเ)สกรลมิ มุ่ กสาารรสะอกนาวรทิเร๑ยีย2าน๗ศ9รา๑1คู้ สณตติรแ�ศลาสะตเทรค์ ภโนาคโลเรยียี น(สทสี่ ว๑ทช.)น้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ (ฉบบั ปรับปรุง)

หนว� ยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๑๔ / ผ.๑๖ 2 เขียนตวั เลขแสดงจำนวนใน และประโยคสัญลกั ษณก� ารลบ ตัวอยา� ง 10 เอาออก 7 เหลอื 3 10 - 7 = 3 1) 4 เอาออก 1 เหลอื 3 4-1 = 3 2) 6 เอาออก 5 เหลอื 1 6-5 = 1 3) 3 เอาออก 3 เหลือ 0 3-3 = 0 4) 5 เอาออก 3 เหลอื 2 5-3 = 2 ชุดการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรบัสคถราผูบู้สนั อสนง� )เสกรลมิ ุม่ กสาารรสะอกนาวริทเร๑ยีย2าน๗9ศร2า๒ูค้ สณติตรศ�แาลสะตเทร์คภโานคโเลรยยี ี น(สทส่ี ว๑ทช.)นั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบับปรบั ปรุง)

หนว� ยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๑๔ / ผ.๑๖ 3 เขียนประโยคสัญลักษณก� ารลบ 8-4 = 4 6-3 = 3 ตัวอยา� ง 10 - 5 = 5 4-2 = 2 1) 10 - 5 = 5 2) 3) 4) ชดุ การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ (สาำ หรสับถคารบูผนั้สู อสน�งเ)สกรลิมุ่มกสาารรสะอกนาวริทเร๑ยยี2าน๗ศ9รา๓3คู้ สณติตร�แศลาสะเตทรค์ ภโนาคโลเรยียี (นสทสี่ ว๑ทช.)้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรับปรุง)

หน�วยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๑๕ / ผ.๑๗ เฉลย แบบฝ�กหัด 2.15 1 เขียนตวั เลขแสดงจำนวนใน และประโยคสัญลกั ษณ�การลบ 1) มลี ูกแกว� 5 ลกู มีลกู ป�งปอง 3 ลูก มีลกู แก�วมากกวา� ลกู ปง� ปอง 2 ลกู ประโยคสญั ลักษณ�การลบ 5 - 3 = 2 2) มีกบเหลาดนิ สอวงกลม 7 อนั มีกบเหลาดนิ สอดาว 5 อนั มีกบเหลาดินสอวงกลมมากกว�ากบเหลาดนิ สอดาว 2 อนั ประโยคสญั ลักษณก� ารลบ 7 - 5 = 2 ชุดการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรบัสคถราูผบู้สันอสน�ง)เสกรลมิ ุ่มกสาารรสะอกนาวรเิทร๑ยยี2าน๗9ศร4า๔ูค้ สณตติ รศแ� าลสะตเทร์คภโานคโเลรยียีน(สทส่ี ๑วทช.)ั้นประถมศึกษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

หนว� ยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๑๕ / ผ.๑๗ 2 เขียนตวั เลขแสดงจำนวนใน และประโยคสัญลักษณก� ารลบ 1) มเี กา� อี้ 2 ตวั มีโต�ะ 6 ตวั มีเก�าอ้นี �อยกวา� โตะ� 4 ตวั ประโยคสญั ลกั ษณ�การลบ 6 - 2 = 4 2) มกี างเกง 3 ตวั มเี ส้อื 4 ตัว มกี างเกงนอ� ยกวา� เส้อื 1 ตัว ประโยคสญั ลกั ษณ�การลบ 4 - 3 = 1 ชดุ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (สาำ หรสับถคารบผู นัสู้ สอ�งนเ)สกรลิมมุ่กสาราสระอกนาวริทเร๑ยยี2า๗นศ9รา๕5ูค้ สณตริต�แศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยียี (นสทสี่ว๑ท.ช)ัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

หน�วยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๑๕ / ผ.๑๗ 3 เขียนตวั เลขแสดงจำนวนใน และประโยคสญั ลกั ษณ�การลบ 1) 8 มากกว�า 3 อยู� 5 8-3 = 5 3 นอ� ยกวา� 8 อย�ู 5 8-3 = 5 2) 10 มากกวา� 4 อยู� 6 10 - 4 = 6 4 น�อยกว�า 10 อย�ู 6 10 - 4 = 6 3) 9 มากกว�า 6 อยู� 3 9-6 = 3 6 น�อยกว�า 9 อยู� 3 9-6 = 3 ชุดการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำาหรบัสคถราูผบูส้นั อสนง� )เสกรลมิ ุ่มกสาารรสะอกนาวรทิเร๑ยีย2าน๗9ศรา๖6คู้ สณตติรศแ� าลสะตเทร์คภโานคโลเรยยี ี น(สทส่ี ว๑ทช.)้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

หน�วยท่ี ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๑๖ / ผ.๑๘ เฉลย แบบฝก� หัด 2.16 1 เขียนตวั เลขแสดงจำนวนใน และประโยคสญั ลักษณก� ารลบ 1) 10 64 มนี ม 10 กลอ� ง เปน� นมชอ็ กโกแลต็ 6 กลอ� ง เปน� นมสตอเบอรร� ่ี 4 กลอ� ง ประโยคสัญลักษณก� ารลบ 10 - 6 = 4 2) 7 25 มแี กว� นำ้ 7 ใบ เปน� แกว� นำ้ ไมม� หี ู 2 ใบ เปน� แกว� นำ้ มหี ู 5 ใบ ประโยคสัญลักษณ�การลบ 7 - 2 = 5 ชดุ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรสับถคารบูผนัูส้ อสนง� เ)สกรลมิ ่มุกสารารสะอกนาวรทิ เร๑ย2ยี า๗นศ9รา๗7้คู สณตรติ แ�ศลาะสเตทรค์ ภโนาคโลเรยยี ี (นสทสี่ว๑ท.ช)นั้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ (ฉบับปรับปรงุ )

หน�วยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๑๖ / ผ.๑๘ 2 เขียนตัวเลขแสดงจำนวนใน และประโยคสญั ลักษณ�การลบ 1) 8 ประโยคสญั ลกั ษณก� ารลบ 8 - 5 = 3 53 2) 9 ประโยคสญั ลกั ษณก� ารลบ 9 - 8 = 1 18 3) 10 ประโยคสญั ลกั ษณก� ารลบ 10 - 5 = 5 55 4) 6 ประโยคสญั ลักษณก� ารลบ 6 - 0 = 6 06 ชดุ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำาหรบั สคถราูผบู้สันอสน�ง)เสกรลิมมุ่ กสาารรสะอกนารวเิทร๑ยีย2าน๗9ศร8า๘ูค้ สณตติ รศแ� าลสะตเทร์คภโานคโเลรยยี ีน(สทส่ี ๑วทช.)้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

หน�วยท่ี ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๑๗ / ผ.๑๙ เฉลย แบบฝก� หัด 2.17 1 เขียนประโยคสญั ลกั ษณก� ารลบ 1) 2) 6-0 = 6 9-0 = 9 3) 4) 4-0 = 4 9-0 = 9 ชดุ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรสับถคารบผู ันู้สสอ�งนเ)สกรมิลมุ่กสาราสระอกนาวรทิ เร๑ยีย2า๗นศ9รา๙9ูค้สณตริตแ� ศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยยี ี (นสทส่ีว๑ท.ช)้ันประถมศึกษาปที ี่ ๑ (ฉบับปรับปรุง)

หน�วยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๑๗ / ผ.๑๙ 2 เตมิ ตัวเลขแสดงจำนวนใน 1) 3 - 0 = 3 2) 2 - 0 = 2 3) 8 - 3 = 5 4) 10 - 5 = 10 5) 5 - 0 = 5 6) 9 - 0 = 9 ชดุ การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับสคถราผูบ้สูนั อสนง� )เสกรลมิ มุ่ กสาารรสะอกนาวริทเร๑ยีย3าน๘0ศรา0๐ู้คสณตติ รศแ� าลสะตเทร์คภโานคโเลรยยี ี น(สทสี่ ว๑ทช.)้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

หน�วยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๑๘ / ผ.๒๐ เฉลย แบบฝ�กหดั 2.18 1 หาผลลบโดยใช�กรอบสิบ และเตมิ คำตอบ 1) 9 - 4 = ตอบ 5 2) 7 - 5 = 2 ตอบ 2 3) 10 - 6 = ตอบ 4 4) 5 - 5 = ตอบ 0 ชุดการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรสบั ถคารบผู นั ู้สสอง�นเ)สกริมลกมุ่ าสราสระอกนาวริทเร๑ยยี3า๘นศ0รา๑1คู้สณตริต�แศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยียี (นสทสี่ว๑ท.ช) ้ันประถมศึกษาปีท่ี ๑ (ฉบบั ปรับปรงุ )

หน�วยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๑๘ / ผ.๒๐ 2 หาผลลบโดยใชก� รอบสบิ และเตมิ คำตอบ 1) 8 - 4 = ตอบ 4 2) 10 - 5 = ตอบ 5 3) 9 - 3 = ตอบ 6 4) 6 - 6 = ตอบ 0 5) 7 - 2 = ตอบ 5 ชุดการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ� หรบั สคถราผู บสู้ ันอสน�ง)เสกรลมิ ุม่ กสาารรสะอกนารวเทิรยี๑3ยนา0๘ศร2ู้คา๒สณตติ รศ�แาลสะตเทร์ คภโานคโเลรยียีน(สทสี่ ๑วทช.)นั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๑ (ฉบับปรบั ปรุง)

หนว� ยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๑๘ / ผ.๒๐ 3 แสดงการหาผลลบโดยใชก� รอบสบิ และหาคำตอบ 1) 8 - 2 = ตอบ 6 2) 9 - 4 = ตอบ 5 3) 10 - 3 = ตอบ 7 4) 10 - 2 = ตอบ 8 5) 7 - 7 = ตอบ 0 ชุดการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรสับถคารบูผันู้สสอ�งนเ)สกรลมิ ุ่มกสาราสระอกนาวริทเร๑ยีย3า๘นศ0รา๓3คู้ สณตรติ �แศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยยี ี (นสทสี่ว๑ท.ช)ั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบับปรบั ปรุง)

หน�วยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๑๙ / ผ.๒๑ เฉลย แบบฝก� หดั 2.19 1 หาผลลบโดยใช�เสน� จำนวน และเติมคำตอบ 1) 5 - 2 = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ตอบ 3 2) 6 - 4 = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ตอบ 2 3) 8 - 3 = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ตอบ 5 4) 10 - 2 = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ตอบ 8 ชุดการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สำาหรบั สคถราผู บู้สันอสนง� )เสกรลมิ ุ่มกสาารรสะอกนารวเทิ ร๑ยีย3นา0๘ศร4้คูา๔สณตติ รศ�แาลสะตเทร์ คภโานคโเลรยียีน(สทส่ี ๑วทช.)ั้นประถมศึกษาปที ่ี ๑ (ฉบับปรับปรุง)

หน�วยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๑๙ / ผ.๒๑ 2 หาผลลบโดยใช�เสน� จำนวน และเตมิ คำตอบ 1) 9 - 3 = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ตอบ 6 2) 8 - 2 = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ตอบ 6 3) 10 - 6 = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ตอบ 4 4) 10 - 4 = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ตอบ 6 ชดุ การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาำ หรสบั ถคารบผู ันู้สสอง�นเ)สกรมิลุ่มกสาราสระอกนาวริทเร๑ยยี3า๘นศ0รา๕5คู้สณตรติ �แศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยยี ี (นสทส่ีว๑ท.ช)้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ (ฉบับปรับปรุง)

หน�วยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๒๐ / ผ.๒๒ เฉลย แบบฝก� หดั 2.20 1 เตมิ ตัวเลขแสดงจำนวนใน 1) 2 2) 3 7 9 5 6 2+5 = 7 3+6 = 9 7-2 = 5 9-3 = 6 7-5 = 2 9-6 = 3 3) 3 4) 1 8 10 5 9 3+5 = 8 1 + 9 = 10 8-3 = 5 10 - 1 = 9 8-5 = 3 10 - 9 = 1 5) 4 6) 5 10 9 6 4 4 + 6 = 10 5+4 = 9 10 - 4 = 6 9-5 = 4 10 - 6 = 4 9-4 = 5 ชุดการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สาำ หรับสคถราผูบู้สันอสนง� )เสกรลิมุม่ กสาารรสะอกนารวเทิ ร๑ยยี3าน๘0ศรา6๖ูค้ สณตติ รศแ� าลสะตเทร์คภโานคโเลรยียีน(สทสี่ ๑วทช.)้ันประถมศึกษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรับปรุง)

หน�วยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๒๑ / ผ.๒๓ เฉลย =9 แบบฝ�กหัด 2.21 1 เตมิ ตวั เลขแสดงจำนวนใน ตัวอยา� ง 3 + = 10 1) 4 + คดิ 10 - 3 = 7 คิด 9 - 4 = 5 ดงั นนั้ 3 + 7 = 10 ดงั น้ัน 4 + 5 = 9 2) 2 + = 8 3) 5 + = 7 คดิ 8 - 2 = 6 คดิ 7 - 5 = 2 ดังนัน้ 2 + 6 = 8 ดงั นนั้ 5 + 2 = 7 4) + 8 = 10 5) + 6 = 9 คดิ 10 - 8 = 2 คดิ 9 - 6 = 3 ดังน้นั 2 + 8 = 10 ดังน้นั 3 + 6 = 9 6) + 1 = 5 7) + 2 = 6 คดิ 5 - 1 = 4 คดิ 6 - 2 = 4 ดงั น้ัน 4 + 1 = 5 ดังน้ัน 4 + 2 = 6 ชุดการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรสับถคารบผู นั ้สู สอ�งนเ)สกริมลุม่กสาราสระอกนาวริทเร๑ย3ียา๘นศ0รา๗7คู้สณตรติ �แศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยียี (นสทสี่ว๑ท.ช) น้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๑ (ฉบับปรบั ปรุง)

หนว� ยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๒๑ / ผ.๒๓ 2 เติมตัวเลขแสดงจำนวนใน 1) - 3 = 7 คดิ 7 + 3 = 10 ตวั อยา� ง -2 = 8 ดงั นั้น 10 - 3 = 7 คิด 8 + 2 = 10 ดังนน้ั 10 - 2 = 8 2) - 5 = 5 3) - 6 = 0 คดิ 5 + 5 = 10 คิด 0 + 6 = 6 ดงั น้ัน 10 - 5 = 5 ดงั น้ัน 6 - 6 = 0 4) 10 - = 3 5) 7 - = 4 คดิ 3 + 7 = 10 คดิ 4 + 3 = 7 ดังนนั้ 10 - 7 = 3 ดังนนั้ 7 - 3 = 4 6) 9 - = 7 7) 8 - = 6 คดิ 7 + 2 = 9 คิด 6 + 2 = 8 ดังนั้น 9 - 2 = 7 ดังนัน้ 8 - 2 = 6 ชุดการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำาหรับสคถราูผบสู้นั อสนง� )เสกรลิมุ่มกสาารรสะอกนาวรทิเร๑ยีย3าน๘0ศรา8๘ู้คสณติตรศแ� าลสะตเทร์คภโานคโลเรยียี น(สทสี่ ว๑ทช.)น้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรับปรงุ )

หนว� ยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๒๒ / ผ.๒๔ เฉลย แบบฝ�กหดั 2.22 1 ขีด ใน หนา� ข�อความทเ่ี ป�นสถานการณ�การลบ มีโดนทั เคลือบชอ็ กโกแลต 3 ชน้ิ โดนทั เคลอื บสตรอเบอร่ี 4 ชิ้น มีโดนทั ท้ังหมดกช่ี ้นิ มีโดนทั ทง้ั หมด 7 ชิ้น ใหน� �องไป 3 ชิน้ เหลือโดนทั กีช่ นิ้ มีโดนัทเคลอื บชอ็ กโกแลต 3 ชิน้ มีโดนัทเคลอื บสตรอเบอร่ี 4 ชิ้น มีโดนทั เคลือบชอ็ กโกแลตน�อยกวา� โดนทั เคลอื บ สตรอเบอรี่ก่ีชน้ิ มีโดนัท 3 ชนิ้ แมใ� หอ� กี 4 ชิ้น มีโดนทั ท้ังหมดกีช่ ้ิน มโี ดนทั ทง้ั หมด 7 ชิน้ เป�นโดนทั เคลอื บช็อกโกแลต 3 ช้ิน เป�นโดนทั เคลอื บสตรอเบอรีก่ ชี่ ้ิน ชุดการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรสบั ถคารบูผันสู้ สอ�งนเ)สกรมิลกุม่ าสราสระอกนาวรทิ เร๑ยีย3า๘นศ0รา๙9คู้สณตรติ แ� ศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยียี (นสทสี่ว๑ท.ช) นั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

หนว� ยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๒๒ / ผ.๒๔ 2 ขีด ใน หนา� ขอ� ความทเี่ ปน� สถานการณก� ารลบ มดี ินสอยังไมเ� หลา 6 แทง� มดี นิ สอทเ่ี หลาแล�ว 4 แท�ง มีดนิ สอทัง้ หมดกี่แท�ง มดี นิ สอยังไม�เหลา 6 แท�ง มีดินสอที่เหลาแล�ว 4 แทง� มดี ินสอท่ียังไมเ� หลามากกวา� ดินสอทเ่ี หลาแลว� กี่แทง� มีดินสอทงั้ หมด 10 แทง� ให�เพ่ือน 4 แทง� เหลอื ดินสอก่ีแทง� มีดินสอ 4 แท�ง ครูให�อกี 6 แทง� มีดนิ สอทัง้ หมดก่แี ทง� มีดินสอท้งั หมด 10 แท�ง เหลาแล�ว 4 แทง� มีดินสอ ที่ยงั ไมเ� หลากแ่ี ท�ง ชดุ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำาหรบัสคถราูผบู้สันอสน�ง)เสกรลิมุ่มกสาารรสะอกนาวริทเรย๑ีย3าน๙1ศร0า๐คู้ สณตติ รศ�แาลสะตเทร์คภโานคโลเรยยี ี น(สทส่ี ว๑ทช.)น้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

หน�วยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๒๓ / ผ.๒๕ เฉลย แบบฝก� หัด 2.23 1 วเิ คราะห�โจทยป� �ญหาและหาคำตอบ 1) มาลนิ มีลูกโป�ง 10 ลูก แตกไป 6 ลกู เหลอื ลกู โปง� กลี่ ูก โจทย�ถาม เหลอื ลกู โปง� กี่ลกู โจทยบ� อก มาลนิ มลี ูกโปง� 10 ลูก แตกไป 6 ลกู ประโยคสญั ลกั ษณ� 10 - 6 = 4 ตอบ เหลอื ลกู โปง� ๔ ลกู 2) มีต�ุกตาหมี 8 ตวั ต�กุ ตากระตา� ย 4 ตวั มตี �กุ ตาหมมี ากกวา� ต�กุ ตากระต�ายก่ตี ัว โจทย�ถาม มีต�กุ ตาหมีมากกว�า ตุก� ตากระต�ายกต่ี วั โจทยบ� อก มีตุ�กตาหมี 8 ตวั ตุ�กตากระต�าย 4 ตัว ประโยคสญั ลักษณ� 8 - 4 = 4 ตอบ มีต�กุ ตาหมีมากกว�าต�กุ ตากระต�าย ๔ ตัว 3) ในหอ� งมนี กั เรียนทงั้ หมด 9 คน เป�นนกั เรียนหญิง 3 คน เปน� นกั เรียนชายก่ีคน โจทยถ� าม เป�นนกั เรียนชายกค่ี น โจทยบ� อก มนี กั เรียนท้ังหมด 9 คน เป�นนักเรยี นหญงิ 3 คน ประโยคสัญลักษณ� 9 - 3 = 6 ตอบ เปน� นกั เรยี นชาย ๖ คน ชดุ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรสับถคารบผู ันูส้ สอง�นเ)สกรมิลุ่มกสาราสระอกนาวริทเร๑ยยี3า๙นศ1รา๑1ู้คสณตริตแ� ศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยียี (นสทส่ีว๑ท.ช)นั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรับปรุง)

หนว� ยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๒๓ / ผ.๒๕ 2 แกโ� จทยป� ญ� หา 1) ยายปลูกตน� มะลิ 7 ต�น ออกดอกแล�ว 2 ตน� มีต�นมะลิ ท่ยี งั ไมอ� อกดอกกต่ี น� ประโยคสัญลักษณ� 7 - 2 = 5 ตอบ มีตน� มะลิทีย่ ังไม�ออกดอก ๕ ต�น 2) อุไรมหี นังสอื นิทาน 10 เล�ม อา� นไปแลว� 8 เลม� เล�ม เหลอื ท่ยี ังไมไ� ดอ� �านกเี่ ลม� ประโยคสญั ลักษณ� 10 - 8 = 2 ตอบ เหลือหนงั สอื นทิ านที่ยังไม�ได�อ�าน ๒ 3) ปา� เลี้ยงไก� 6 ตวั เปน� ไก�ตวั ผู� 3 ตวั เป�นไก�ตวั เมยี กตี่ วั ประโยคสญั ลกั ษณ� 6 - 3 = 3 ตอบ เปน� ไกต� ัวเมีย ๓ ตัว 4) พ่ซี ้อื เคก� มา 10 ชิน้ เปน� เค�กวนลิ า 4 ชิ้นทเี่ หลอื เปน� เคก� ช็อกโกแลต พ่ีซ้ือเค�กชอ็ กโกแลตกีช่ ้ิน ประโยคสญั ลักษณ� 10 - 4 = 6 ตอบ พซ่ี อ้ื เคก� ชอ็ กโกแลต ๖ ชน้ิ 5) มเี ก�าอี้ 4 ตัว มโี ตะ� 9 ตัว มีเกา� อ้ีน�อยกวา� โต�ะกต่ี ัว ประโยคสญั ลักษณ� 9 - 4 = 5 ตอบ มเี ก�าอนี้ �อยกว�าโต�ะ ๕ ตัว ชดุ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำาหรบัสคถราูผบสู้ันอสนง� )เสกรลมิ ุม่ กสาารรสะอกนาวรทิเร๑ยยี3าน๙1ศร2า๒คู้ สณตติ รศ�แาลสะตเทร์คภโานคโเลรยียี น(สทสี่ ว๑ทช.)ัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ (ฉบับปรับปรุง)

หนว� ยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๒๔ / ผ.๒๖ เฉลย แบบฝก� หดั 2.24 1 เขียนส�วนท่โี จทยถ� ามเพอื่ สรา� งโจทยป� �ญหาการลบ 1) แม�มสี �ม 10 ผล ใหน� อ� งไป 2 ผล แมเ� หลือส�มก่ีผล 2) ในอา� งปลา มปี ลาทอง 7 ตวั ปลาเงิน 4 ตวั มปี ลาทองมากกว�าปลาเงินกตี่ วั ชุดการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรสบั ถคารบูผนัู้สอสนง� เ)สกรลิมุม่กสารารสะอกนาวริทเร๑ยีย3า๙นศ1รา๓3้คู สณตรติ แ�ศลาะสเตทรค์ ภโนาคโลเรยียี (นสทส่ีว๑ท.ช)น้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรับปรงุ )

หน�วยท่ี ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๒๔ / ผ.๒๖ 2 เขยี นสว� นที่โจทย�บอกเพอื่ สร�างโจทย�ปญ� หาการลบ 1) ในต�มู ีตุ�กตาท้ังหมด 10 ตัว เป�นต�กุ ตาลงิ 3 ตวั เปน� ตกุ� ตาหมกี ี่ตัว 2) คุกกว้ี างบนจาน 6 ช้นิ น�องกำลงั หยบิ คกุ ก้ี 1 ชน้ิ เหลอื คุกกี้ในจานก่ีชน้ิ ชุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรบัสคถราผูบู้สนั อสนง� )เสกรลมิ มุ่ กสาารรสะอกนาวริทเร๑ยีย3าน๙1ศร4า๔ู้คสณตติรศ�แาลสะตเทร์คภโานคโลเรยียี น(สทส่ี ว๑ทช.)้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๑ (ฉบับปรับปรุง)

หนว� ยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๒๔ / ผ.๒๖ 3 สร�างโจทย�ป�ญหาการลบทแี่ ตกต�าง 2 โจทยป� �ญหา โจทย�ปญ� หาการลบที่ 1 (คำตอบอยูใ� นดลุ ยพินจิ ของผูส� อน) โจทย�ปญ� หาการลบท่ี 2 (คำตอบอย�ใู นดุลยพินิจของผูส� อน) ชดุ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรสบั ถคารบูผนัสู้ สอ�งนเ)สกริมล่มุกสาราสระอกนาวรทิ เร๑ยีย3า๙นศ1รา๕5คู้สณตรติ �แศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยยี ี (นสทส่ีว๑ท.ช)ั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรับปรุง)

หนว� ยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๒๕ / ผ.๒๗ เฉลย แบบฝ�กหดั 2.25 1 เขยี นส�วนท่โี จทย�ถามหรือสว� นท่โี จทย�บอกเพื่อสรา� งโจทยป� �ญหา การลบ 1) 6-3 = แมม� ีสม� 6 ผล ใหเ� พอื่ นไป 3 ผล แมเ� หลอื สม� กผ่ี ล (คำตอบอย�ใู นดุลยพนิ ิจของผสู� อน) 2) พ�อเล้ยี งไก� 7 ตวั เล้ยี งเปด� 5 ตวั พ�อเลี้ยงไกม� ากกวา� เปด� กี่ตัว (คำตอบอยู�ในดุลยพินิจของผส�ู อน) ชดุ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ (สำาหรับสคถราูผบสู้ ันอสนง� )เสกรลิมมุ่ กสาารรสะอกนารวเิทร๑ยยี3าน๙1ศร6า๖้คู สณตติ รศ�แาลสะตเทร์คภโานคโเลรยียีน(สทส่ี ๑วทช.)น้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบับปรบั ปรงุ )

หนว� ยท่ี ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๒๕ / ผ.๒๗ 2 จากประโยคสัญลักษณ�ท่ีกำหนดให� สร�างโจทยป� �ญหาการลบ 1) 10 - 5 = (คำตอบอย�ูในดลุ ยพนิ ิจของผ�สู อน) 2) 8 - 4 = (คำตอบอยใ�ู นดุลยพนิ ิจของผ�สู อน) การสร�างโจทยป� ญ� หา ต�องมีทั้งส่ิงที่โจทย�บอก และสง่ิ ทโ่ี จทยถ� าม ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำาหรสับถคารบูผนั สู้ สอ�งนเ)สกรมิลุ่มกสาราสระอกนาวริทเร๑ยีย3า๙นศ1รา๗7คู้สณตรติ แ� ศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยียี (นสทสี่ว๑ท.ช)ั้นประถมศึกษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรับปรงุ )

หน�วยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๒๖ / ผ.๒๙ เฉลย แบบฝก� หัด 2.26 1 เขียนประโยคสญั ลักษณ�จากสถานการณท� ่กี ำหนด 1) 3 + 1 = 4 2) 6 + 5 = 11 3) 8 + 5 = 13 4) 6 + 3 = 9 5) 9 + 8 = 17 ชุดการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรบัสคถราูผบู้สันอสน�ง)เสกรลมิ ่มุ กสาารรสะอกนารวเิทร๑ยีย3าน๙1ศร8า๘ู้คสณตติ รศ�แาลสะตเทร์คภโานคโเลรยยี ีน(สทส่ี ๑วทช.)้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรับปรงุ )

หน�วยท่ี ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๒๖ / ผ.๒๙ 2 เขยี นประโยคสญั ลักษณจ� ากสถานการณท� ก่ี ำหนด 1) 5 - 1 = 4 2) 10 - 5 = 5 3) 8 - 5 = 3 4) 6 - 3 = 3 5) 9 - 4 = 5 ชุดการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ (สาำ หรสบั ถคารบูผนัสู้ อสนง� เ)สกรลมิ ุม่กสารารสะอกนาวริทเร๑ยยี3า๙นศ1รา๙9ูค้ สณตริตแ�ศลาะสเตทรค์ ภโนาคโลเรยยี ี (นสทสี่ว๑ท.ช)น้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบับปรับปรงุ )

หนว� ยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๒๗ / ผ.๓๐ เฉลย แบบฝก� หัด 2.27 หาผลบวกโดยใชเ� สน� จำนวน 1 9+5= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 นบั ต�อจาก .....9..... ไปอกี ....5...... จะได� ..1...4..... ดงั นน้ั 9 + 5 = ....1...4...... 2 4+8= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 นบั ตอ� จาก .....4..... ไปอกี ....8...... จะได� ..1...2..... ดงั นั้น 4 + 8 = ....1...2...... 3 6+5= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 นับต�อจาก .....6..... ไปอกี ....5...... จะได� ..1...1..... ดังนัน้ 6 + 5 = ....1...1...... ชดุ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ (สำาหรบัสคถราูผบสู้ันอสน�ง)เสกรลมิ ุ่มกสาารรสะอกนาวริทเรย๒ยี3าน๐2ศรา๐0ูค้ สณตติรศ�แาลสะตเทร์คภโานคโลเรยยี ี น(สทสี่ ว๑ทช.)้นั ประถมศึกษาปีที่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

หนว� ยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๒๗ / ผ.๓๐ 4 9+8= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 นับต�อจาก .....9..... ไปอีก ....8...... จะได� ..1...7..... ดังนน้ั 9 + 8 = ....1...7...... 5 4+7= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 นบั ตอ� จาก .....4..... ไปอกี ....7...... จะได� ..1...1..... ดงั น้นั 4 + 7 = ....1...1...... 6 8 + 6 = 14 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 นับต�อจาก 8 ไปอกี ....6...... จะได� ..1...4..... ดงั นนั้ 8 + 6 = ....1...4...... 7 6 + 7 = 13 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 นบั ต�อจาก .....6..... ไปอีก ....7...... จะได� ..1...3..... ดังนั้น 6 + 7 = ....1...3...... ชุดการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรสับถคารบผู นัสู้ สอ�งนเ)สกรลิมุ่มกสาราสระอกนาวรทิ เร๒ยีย3า๐นศ2ร๑า1ูค้ สณตรติ �แศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยยี ี (นสทส่ีว๑ท.ช)ั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ (ฉบบั ปรับปรุง)

หนว� ยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๒๘ / ผ.๓๑ เฉลย แบบฝ�กหัด 2.28 หาผลรวมของเงินท่ไี ดจ� ากคณุ พอ� คุณแม� ในแต�ละวนั และ เขียน ตัวเลขแสดงจำนวน วนั เงินทค่ี ุณพ�อให� เงนิ ท่คี ุณแมใ� ห� วันจันทร� เขียนในรูปการบวก .......5......... + .....1...2........ = นบั ต�อจาก ......5......... ไปอีก .....1...2....... ไดเ� ทา� กบั .....1...7....... ดงั นนั้ วันจันทรไ� ด�เงนิ รวมทัง้ หมด .......1...7......บ...า..ท............... วนั อังคาร เขียนในรูปการบวก .....1...1........ + .......4......... = นับตอ� จาก ....1...1........ ไปอกี ......4......... ไดเ� ท�ากบั .....1...5....... ดงั นั้นวนั อังคารได�เงินรวมทั้งหมด .....1...5......บ....า..ท................ ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรับสคถราูผบู้สนั อสน�ง)เสกรลมิ มุ่ กสาารรสะอกนารวเิทร๒3ยียนา2๐ศร2๒าู้คสณตติ รศแ� าลสะตเทร์คภโานคโเลรยียีน(สทสี่ ๑วทช.)้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๑ (ฉบับปรบั ปรุง)

หนว� ยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๒๘ / ผ.๓๑ วนั จำนวนเงนิ ทคี่ ณุ พ�อใหม� า จำนวนเงินทค่ี ุณแมใ� หม� า วันพุธ เขียนในรูปการบวก .....1...3........ + ......6.......... = นบั ต�อจาก ....1...3........ ไปอีก ......6......... ได�เท�ากับ ......1...9...... ดงั นน้ั วนั พุธไดเ� งินรวมทัง้ หมด .........1...9......บ...า...ท............ วันพฤหสั บดี เขยี นในรปู การบวก ......4.......... + .....1...5........ = นับตอ� จาก ......4......... ไปอีก ....1...5........ ไดเ� ท�ากบั ......1...9...... ดงั น้ันวันพฤหสั ไดเ� งนิ รวมทั้งหมด ......1....9......บ...า..ท............... วันศกุ ร� เขยี นในรปู การบวก .....1...4........ + ......3.......... = นับต�อจาก ....1...4........ ไปอกี ......3......... ไดเ� ท�ากับ ......1...7...... ดงั นนั้ วนั ศุกร�ไดเ� งินรวมท้งั หมด ..........1...7......บ...า...ท........... ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สำาหรสับถคารบูผนั ู้สสอง�นเ)สกรมิลกมุ่ าสราสระอกนาวรทิ เร๒ย3ียา๐นศ2ร๓า3ูค้สณตริต�แศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยียี (นสทสี่ว๑ท.ช) น้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบับปรับปรุง)

หนว� ยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๒๙ / ผ.๓๑ เฉลย แบบฝ�กหัด 2.29 หาผลบวกโดยใชเ� สน� จำนวนและเขียนตวั เลขแสดงจำนวน 1 14 + 5 = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 นบั ตอ� จาก ..1...4..... ไปอกี ....5...... จะได� ..1...9..... ดงั นน้ั 14 + 5 = ....1...9...... 2 13 + 2 = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 นับตอ� จาก ...1...3.... ไปอกี ....2...... จะได� ..1...5..... ดังนั้น 13 + 2 = ....1...5...... 3 8 + 11 = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 นับต�อจาก ...1...1.... ไปอีก ....8...... จะได� ..1...9..... ดังนน้ั 11 + 8 = ....1...9...... ชดุ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำาหรสบั ถคารบผู ู้สนั อสนง� เ)สกรลมิ ุ่มกสาารรสะอกนาวรทิเร๒ย3ียาน๐2ศร๔า4คู้ สณติตรแ�ศลาสะตเทรค์ ภโนาคโลเรยยี ี น(สทส่ี ว๑ทช.)้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

หนว� ยท่ี ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๓๐ / ผ.๓๒ เฉลย แบบฝก� หดั 2.30 1 หาผลบวกของจำนวนโดยการทำให�ครบสิบ ตวั อย�าง 6 + 5 = 10 1 จะได� 6 + 5 = ......1......0..........+......1................................ 4 + 1 = ......1......1................................................ ตอบ ..........๑........๑.......................................... 1) 9 + 2 = 10 1 จะได� 9 + 2 = ..........1......0........+..........1.......................... 1 + 1 = ..........1......1............................................ ตอบ ..........๑......๑............................................ ชดุ การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาำ หรสับถคารบผู นั สู้ สอง�นเ)สกรมิลกมุ่ าสราสระอกนาวรทิ เร๒ยีย3า๐นศ2ร๕า5ู้คสณตรติ แ� ศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยยีี (นสทส่ีว๑ท.ช) นั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบับปรบั ปรุง)

หน�วยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๓๐ / ผ.๓๒ 2) 8 + 7 = 10 5 จะได� 8 + 7 = ..........1......0........+..........5.......................... 2 + 5 = ..........1......5............................................ ตอบ ..........๑......๕............................................ 3) 5 + 8 = 10 3 จะได� 5 + 8 = ..........1......0........+..........3.......................... 3 + 2 = ..........1......3............................................ ตอบ ..........๑......๓............................................ ชดุ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรบัสคถราูผบสู้ ันอสน�ง)เสกรลมิ ุ่มกสาารรสะอกนาวรเทิ ร๒ยีย3าน๐2ศร๖า6คู้ สณติตรศ�แาลสะตเทร์คภโานคโเลรยยี ีน(สทส่ี ๑วทช.)้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบับปรับปรงุ )

หนว� ยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๓๐ / ผ.๓๒ 4) 2 + 9 = 10 1 จะได� 2 + 9 = ..........1......0..........+..........1........................ 1 + 1 = ..........1......1............................................ ตอบ ..........๑......๑............................................ 5) 6 + 8 = 10 4 จะได� 6 + 8 = ..........1......0........+..........4.......................... 4 + 2 = ..........1......4............................................ ตอบ ..........๑......๔............................................ ชุดการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำาหรบัสถคารบผู ้สูันอสน�งเ)สกรลมิ ่มุ กสาารรสะอกนาวริทเร๒ย3ยี าน๐2ศร๗า7คู้ สณตติร�แศลาสะตเทรค์ ภโนาคโลเรยียี น(สทส่ี ว๑ทช.)น้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๑ (ฉบับปรับปรงุ )

หน�วยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๓๐ / ผ.๓๒ หนว� ยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๓๐ / ผ.๓๒ 22 หหาาผผลลบบววกกขขอองงจจำำนนววนนโโดดยยกกาารรททำำใใหห�ค�ครรบบสสิบบิ พพรรอ�อ� มมเเขขียยี นนแแสสดดงงแแนนววคคดิดิ ตตัววั ออยยา�า� งง 88 ++ 44 == ((88 ++ 22)) ++ 22 == 1122 22 ++ 22 11)) 77 ++ 55 == ........................................1(....(1........7....7........2....2....................++........................................33........................))........................++................................2....2.................................................................................................... == 33 ++ 22 22)) 99 ++ 88 == ........................................1(....1(........9....9........7....7....................++........................................11........................))........................++................................7....7.................................................................................................... == 11 ++ 77 33)) 66 ++ 55 == ........................................(1....1(........6....6........1....1....................++........................................44........................))........................++................................1....1.................................................................................................... == 44)) 55 ++ 99 == ........................................(1....(1........5....5........4....4....................++........................................55........................))........................++................................4....4.................................................................................................... == 55)) 44 ++ 77 == ........................................(1....1(........4....4........1....1....................++........................................66........................))........................++................................1....1.................................................................................................... == ชดุ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรับสสถคถาราบผูบู้สันนั อสสน�งง� เ)เสสกรรลมิมิ ุ่มกกสาาารรรสสะออกนนาววรทิิทเร๒ย๒ยีย3าาน๐๐2ศศร๘า๘า8้คู สสณตติตรรแ�ศแ� ลาลสะะตเเททรค์คภโโนานคโโลเลรยยยี ีี น((สสทสสี่ วว๑ททช..))้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรับปรุง)

หนว� ยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๓๐ / ผ.๓๒ 3 เขียนตัวเลขแสดงจำนวน 17 + 2 = ....1...9...... 12 + 5 = ....1...7...... 8 + 11 = ....1...9...... 6 + 13 = ....1...9...... 4 + 16 = ....2...0...... 2 + 14 = ...1...6........ 11 + .....5........ = 16 13 + .....5........ = 18 ชดุ การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ (สาำ หรสบั ถคารบผู นัู้สสอง�นเ)สกรมิลมุ่กสาราสระอกนาวรทิ เรย๒ยี3า๐นศ2รา๙9ู้คสณตริต�แศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยยี ี (นสทส่ีว๑ท.ช)ัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ (ฉบับปรับปรงุ )

หน�วยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๓๑ / ผ.๓๓ เฉลย แบบฝ�กหัด 2.31 เขียนตวั เลขแสดงจำนวน 5 + 5 = ....1...0...... 5 + 6 = ....1...1...... 5 + 7 = ....1...2...... 4 + 4 = .....8........ 4 + 5 = ......9....... 4 + 6 = ....1...0...... 3 + 3 = .....6........ 3 + 4 = ......7....... 3 + 5 = .....8........ 8 + 8 = ....1...6...... 8 + 9 = ....1...7...... 8 + 10 = ....1...8...... ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สาำ หรบั สคถราูผบสู้ ันอสน�ง)เสกรลิมมุ่ กสาารรสะอกนารวเทิ ร๒ยยี3าน๑3ศร0าู้ค๐สณตติ รศแ� าลสะตเทร์คภโานคโเลรยยี ีน(สทสี่ ๑วทช.)้ันประถมศึกษาปีที่ ๑ (ฉบบั ปรับปรงุ )

หนว� ยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๓๒ / ผ.๓๔ เฉลย 5 แบบฝก� หัด 2.32 1 หาผลบวก 1) 375 3 7 5 10 15 2) 585 5 5 8 10 8 18 3) 961 9 1 6 10 6 16 ชดุ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรสบั ถคารบผู ันู้สสอง�นเ)สกรมิลุ่มกสาราสระอกนาวริทเร๒ยีย3า๑นศ3รา๑1คู้สณตรติ แ� ศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยียี (นสทส่ีว๑ท.ช)้ันประถมศึกษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรับปรุง)

หนว� ยท่ี ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๓๒ / ผ.๓๔ 4) 426 4 6 2 10 2 12 5) 684 6 4 8 10 8 18 6) 549 9 9 18 7) 726 7 8 15 ( หรือ 9 + 6 = 15 ) ชดุ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำาหรับสคถราผูบสู้ ันอสน�ง)เสกรลมิ มุ่ กสาารรสะอกนารวเิทร๒ย3ยี าน๑3ศร2า๒ู้คสณติตรศ�แาลสะตเทร์คภโานคโเลรยยี ีน(สทสี่ ๑วทช.)ัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ (ฉบับปรบั ปรงุ )

หน�วยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๓๒ / ผ.๓๔ 8) 11 3 6 14 6 20 ( หรอื 11 + 9 =20 ) 9) 666 12 6 18 ( หรือ 6 + 12 = 18) 10) 13 2 5 15 5 20 ( หรือ 13 + 7 = 20 ) 11) 8 9 3 8 12 20 ( หรอื 17 + 3 = 20 ) ชุดการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำาหรสับถคารบผู ัน้สู อสนง� เ)สกรลมิ ่มุกสาารรสะอกนาวริทเร๒ยีย3า๑นศ3รา๓3คู้ สณตริตแ�ศลาะสเตทรค์ ภโนาคโลเรยียี (นสทสี่ว๑ท.ช)ั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๑ (ฉบับปรบั ปรุง)

หนว� ยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๓๓ / ผ.๓๕ เฉลย แบบฝก� หดั 2.33 1 วงล�อมรอบจำนวน เพ่ือแสดงการเอาออกและหาผลลบ 1) 8 - 2 = ดังน้นั 8 - 2 = .....6....... 2) 15 - 9 = ดงั นน้ั 15 - 9 = .....6....... 3) 17 - 5 = ดงั น้นั 17 - 5 = ...1....2..... ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สาำ หสรับถาคบรผูนั ้สูสอง� นเส)รกมิ ลกมุ่ าสราสรอะนกวาิทร๒เยรา3ยี๑ศน3า๔รส4คู้ ตณรติแ� ลศะาสเทตครโ์ ภนาโลคยเรี ยี(สนสทว่ี ท๑.)ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ (ฉบับปรบั ปรุง)

หนว� ยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๓๓ / ผ.๓๕ 2 วงลอ� มรอบจำนวนแทง� ไมแ� สดงการเอาออกและหาผลลบ 1) 16 4 12 2) 18 7 11 3) 13 6 7 4) 19 5 14 5) 14 11 3 ชดุ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำาหรสับถคารบูผนัู้สอสน�งเ)สกรลมิ ่มุกสาารรสะอกนาวริทเร๒ยีย3า๑นศ3รา๕5ู้คสณตรติ �แศลาะสเตทรค์ ภโนาคโลเรยยี ี (นสทสี่ว๑ท.ช)้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

หนว� ยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๓๔ / ผ.๓๖ เฉลย แบบฝ�กหดั 2.34 จงหาผลลบ 1 15 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ดงั นัน้ 15 4 11 2 15 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ดังนั้น 15 8 7 3 17 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ดงั นัน้ 17 5 12 ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สำาหรบัสคถราผูบูส้นั อสน�ง)เสกรลมิ ุ่มกสาารรสะอกนาวรทิเร๒ยีย3าน๑3ศรา๖6ูค้ สณตติรศแ� าลสะตเทร์คภโานคโลเรยียี น(สทสี่ ว๑ทช.)ัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๑ (ฉบับปรบั ปรุง)

หน�วยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๓๔ / ผ.๓๖ 4 17 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ดงั นั้น 17 9 8 5 20 6 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ดังนนั้ 20 6 14 6 20 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ดงั นั้น 20 9 11 ชดุ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำาหรบัสถคารบูผสู้นั อสน�งเ)สกรลิมุ่มกสาารรสะอกนาวริทเรยยี านศราู้คสณตติรแ�ศลาสะเตทรค์ ภโนาคโลเรยยี ี (นสทสี่ว๑ท.ช)ั้นประถมศึกษาปีท่ี ๑ (ฉบบั ปรับปรงุ ) ๒3๑3๗7

หน�วยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๓๕ / ผ.๓๗ เฉลย แบบฝ�กหัด 2.35 หาผลลบ 1 ลงั ใบหนึ่งบรรจนุ ำ้ อดั ลมได� 12 ขวด แต�ตอนนม้ี นี ้ำอดั ลมอย�ู 9 ขวด ลังใบน้ีบรรจนุ ำ้ อัดลมได�อีกกีข่ วด ประโยคสญั ลกั ษณ� ........1...2.....-...9......=......3............. ลังใบนบ้ี รรจนุ ้ำอดั ลมได�อีก .....3....... ขวด 2 กลอ� งเก็บไขบ� รรจุ 15 ฟอง มีไข�ไกอ� ยแู� ล�ว 13 ฟอง สามารถบรรจุไขไ� กไ� ดเ� พ่มิ อีกกฟี่ อง ประโยคสัญลกั ษณ� ........1...5....-....1...3......=......2.......... กลอ� งเกบ็ ไข�น้สี ามารถบรรจไุ ขไ� กไ� ดอ� ีก ...2...... ฟอง 3 17 - 12 = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 นบั ตอ� จาก 12 ไปถึง 17 ได� ...5....... ดังน้ัน 17 - 12 = ....5...... ชุดการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรับสคถราผูบูส้ันอสนง� )เสกรลมิ ่มุ กสาารรสะอกนาวริทเร๒ยยี3าน๑3ศรา8๘คู้ สณตติ รศแ� าลสะตเทร์คภโานคโลเรยยี ี น(สทส่ี ว๑ทช.)้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ (ฉบับปรบั ปรงุ )

หน�วยท่ี ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๓๕ / ผ.๓๗ 4 15 - 9 = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 นับต�อจาก 9 ไปถงึ 15 ได� ....6...... ดังน้ัน 15 - 9 = ....6...... 5 12 - 9 = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 นบั ต�อจาก ....9...... ไปถึง ..1...2..... ได� ....3...... ดังนน้ั 12 - 9 = ....3...... 6 20 - 12 = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 นบั ต�อจาก ...1...2.... ไปถงึ ...2...0.... ได� ....8...... ดงั น้นั 20 - 12 = ....8...... ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำาหรสับถคารบูผนั สู้ สอ�งนเ)สกรมิล่มุกาสราสระอกนาวรทิ เร๒ยยี3า๑นศ3รา๙9คู้สณตรติ แ� ศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยยีี (นสทส่ีว๑ท.ช) ้ันประถมศึกษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

หน�วยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๓๖ / ผ.๓๘ เฉลย แบบฝ�กหดั 2.36 พิจารณาแผนภาพต�อไปน้ี เขียนแผนภาพแทนจำนวนของต�นทานตะวัน ผงึ้ นก และหาผลลบ ตวั อยา� ง มีนกมากกว�าผ้งึ อยเู� ท�าไร นก ผง้ึ นกมากกวา� ผ้งึ อย�ู 6-5 = 1 ดังนน้ั มีนกมากกว�าผ้ึง ......1....... ตวั ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สาำ หรับสคถราผูบสู้ันอสนง� )เสกรลิมุ่มกสาารรสะอกนาวริทเร๒ยีย3าน๒4ศรา0๐คู้ สณตติ รศ�แาลสะตเทร์คภโานคโเลรยียี น(สทส่ี ว๑ทช.)้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบับปรับปรุง)