64-06-27-คู่มือครู ป.1 หน่วยที่ 2 การดำเนินการ

หนว� ยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๓๖ / ผ.๓๘ 1 มีตน� ทานตะวนั มากกว�าตน� มะพร�าวอย�เู ท�าไร ต�นทานตะวัน ตน� มะพร�าว ต�นทานตะวันมากกวา� ต�นมะพรา� วอยู� 15 - 2 = 13 ดงั นน้ั มตี น� ทานตะวันมากกวา� ต�นมะพรา� วอยู� ....1...3...... ตน� 2 มผี เี สอ้ื มากกว�าผง้ึ อยู�เทา� ไร ผีเสือ้ ผึ้ง ผเี สอื้ มากกวา� ผึ้งอยู� 15 - 5 = 10 ดังนัน้ มีผเี สื้อมากกวา� ผง้ึ อย�ู ....1...0...... ตวั 3 มีผเี สอื้ มากกวา� นกอยูเ� ท�าไร ผีเสอื้ นก ผเี สอ้ื มากกว�านกอยู� 15- 6 = 9 ดงั น้นั มผี ีเสื้อมากกวา� นกอยู� .....9........ ตวั ชุดการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำาหรสับถคารบูผัน้สู สอง�นเ)สกริมลมุ่กาสราสระอกนาวรทิ เร๒ยีย3า๒นศ4รา๑1คู้สณตริต�แศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยียี (นสทส่ีว๑ท.ช) นั้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

หนว� ยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๓๗ / ผ.๓๙ เฉลย แบบฝก� หัด 2.37 พจิ ารณาแผนภาพต�อไปนี้ รา� นขายอปุ กรณ�กีฬา ลูกวอลเลย� �บอล ลกู ฟุตบอล ลูกบาสเกตบอล ลูกเทนนิส ลกู ขนไก� ลกู กอลฟ� เติมคำตอบ 1 มีลูกวอลเลย� �บอลมากกว�า ...ล...ูก...ก...อ...ล...ฟ�....... อยู� ....3....... ลกู ประโยคสญั ลักษณ� ......1...4.....–....1...1......=......3................................ ชดุ การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาำ หรบัสคถราูผบูส้ันอสนง� )เสกรลมิ ุ่มกสาารรสะอกนาวริทเร๒ย3ยี าน๒4ศรา2๒ู้คสณตติ รศ�แาลสะตเทร์คภโานคโลเรยยี ี น(สทส่ี ว๑ทช.)้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ (ฉบับปรับปรงุ )

หนว� ยท่ี ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๓๗ / ผ.๓๙ 2 มีลกู ฟตุ บอลมากกว�า .........ล...กู ...เ.ท....น...น...ิส........... อยู� ....2....... ลูก ประโยคสญั ลกั ษณ� .......1...1.....–....9......=......2.................................. 3 มีลกู บาสเกตบอลน�อยกวา� ...ล...ูก...ว...อ..ล...เ..ล...ย� ...�บ...อ...ล...... อยู� ....1....... ลูก ประโยคสญั ลกั ษณ� ......1...4....–.....1...3......=......1................................ 4 มีลกู ขนไกม� ากกวา� .........ล...ูก...เ.ท....น...น...สิ........... อยู� ....3....... ลูก ประโยคสญั ลักษณ� .......1...2.....–....9......=......3.................................. 5 มลี กู ขนไกน� อ� ยกวา� ...ล...กู ...บ...า...ส..เ..ก...ต...บ...อ...ล...... อยู� .....1...... ลูก ประโยคสญั ลกั ษณ� ......1...3....–.....1...2......=......1................................ 6 มลี ูกกอลฟ� มากกว�า ........ล...ูก..เ..ท...น....น...สิ ............ อยู� ....2....... ลกู ประโยคสัญลกั ษณ� .......1...1.....–....9......=......2.................................. 7 มลี กู กอล�ฟ .............เ..ท...�า..ก...บั.............. ลกู ฟุตบอล ประโยคสญั ลักษณ� ......1...1....–.....1...1......=......0................................ ( ข�อ 1, 4 และ 5 คำตอบอยใู� นดุลยพินจิ ของครู ) ชดุ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรสับถคารบูผันู้สสอง�นเ)สกรมิลุม่กสาราสระอกนาวรทิ เร๒ย3ยี า๒นศ4รา๓3ูค้สณตริต�แศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยยี ี (นสทสี่ว๑ท.ช)้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

หน�วยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๓๘ / ผ.๔๐ เฉลย แบบฝ�กหัด 2.38 1 จงหาผลลบ ตัวอยา� ง 15 - 9 = 15 - 9 = 15 10 5 10 5 10 - 9 = 1 1+5 = 6 ดงั นั้น 15 - 9 = 6 1) 13 - 8 = 13 - 8 = 13 3 10 10 3 10 - 8 = 2 3+2 = 5 ดงั นน้ั 13 - 8 = 5 2) 19 - 4 = 19 - 4 = 19 10 9 10 9 9-4 =5 10 + 5 = 15 ดังนน้ั 19 - 4 = 15 ชุดการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สำาหรบั สคถราผูบูส้ นั อสนง� )เสกรลิมุ่มกสาารรสะอกนารวเทิ ร๒ย3ียาน4๒ศร4า๔้คู สณติตรศแ� าลสะตเทร์คภโานคโเลรยยี ีน(สทส่ี ๑วทช.)น้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๑ (ฉบับปรบั ปรุง)

หนว� ยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๓๘ / ผ.๔๐ หน�วยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๓๘ / ผ.๔๐ 3) 11 - 6 = 3) 11 - 6 = 10 - 6 = 4 11 - 6 = 4+1 = 5 ดงั น้ัน 1101 -- 66 == 45 1 10 4+1 = 5 11 - 6 = ดังน้ัน 11 - 6 = 5 1 10 4) 14 - 7 = 4) 14 1-47- 7= = 10 - 7 = 3 3+4 = 7 4 10 ดังน้นั 140 - 7 = 73 14 - 7 = 3+4 = 7 ดังนั้น 14 - 7 = 7 4 10 5) 16 - 8 = 5) 16 1-68- 8= = 10 - 8 = 2 6 10 2+6 = 8 16 - 8 = ดังนั้น 106 - 8 = 28 6 10 2+6 = 8 ดังนั้น 16 - 8 = 8 สถาบนั สง� เสรมิ การสอนวิทยาศาสตร�และเทคโนโลยี (สสวท.) ๒๒๕ ชดุ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำาหรสบั ถคารบผู นัสู้ สอง�นเ)สกริมลุ่มกสาราสระอกนาวรทิ เร๒ยยี3า๒นศ4รา๕5คู้สณตรติ แ� ศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยยี ี (นสทสี่ว๑ท.ช)ั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ (ฉบับปรบั ปรงุ )

หน�วยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๓๘ / ผ.๔๐ 2 หาผลลบ 2) 12 6 6 1) 13 2 11 4) 11 8 3 3) 15 3 12 6) 15 6 9 5) 17 4 13 8) 12 8 4 7) 18 1 17 10) 17 9 8 9) 19 6 13 12) 15 8 7 11) 12 2 10 14 14 9 5 13) 18 5 13 16) 18 18 0 15) 14 3 11 ชดุ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรบั สคถราูผบ้สู นั อสน�ง)เสกรลมิ มุ่ กสาารรสะอกนารวเิทรยี๒ย3นา4๒ศร6ู้คา๖สณตติ รศ�แาลสะตเรท์ คภโานคโเลรยียนี (สทสี่ ๑วทช.ั้น) ประถมศึกษาปีที่ ๑ (ฉบบั ปรับปรงุ )

หนว� ยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๓๙ / ผ.๔๑ เฉลย แบบฝ�กหัด 2.39 1 หาผลลบ ตวั อยา� ง 13 - 6 - 2 = คิดจาก 13 - 6 = 7 หรอื 13 - 6 - 2 = 7 - 2 7-2 = 5 =5 ดงั นน้ั 13 - 6 - 2 = 5 1) 19 - 5 - 7 = คดิ จาก 19 - 5 = 14 หรือ 19 - 5 - 7 = 14 - 7 14 - 7 = 7 =7 ดังนนั้ 19 - 5 - 7 = 7 2) 14 - 9 - 3 = คดิ จาก 14 - 9 = 5 หรอื 14 - 9 - 3 = 5 - 3 5-3 = 2 =2 ดงั นน้ั 14 - 9 - 3 = 2 ชดุ การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาำ หรสบั ถคารบูผันสู้ อสน�งเ)สกรลิมมุ่กสารารสะอกนาวรทิ เร๒ย3ยี า๒น4ศรา๗7้คู สณตริต�แศลาะสเตทรค์ ภโนาคโลเรยยี ี (นสทสี่ว๑ท.ช)ั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ (ฉบบั ปรับปรงุ )

หนว� ยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๓๙ / ผ.๔๑ 3) 18 - 8 - 4 = คิดจาก 18 - 8 = 10 หรือ 18 - 8 - 4 = 10 - 4 10 - 4 = 6 =6 ดงั นน้ั 18 - 8 - 4 = 6 4) 16 - 8 - 6 = คิดจาก 16 - 8 = 8 หรอื 16 - 8 - 6 = 8 - 6 8-6 = 2 =2 ดงั น้ัน 16 - 8 - 6 = 2 หรอื คดิ จาก 16 - 6 = 10 หรอื 16 - 6 - 8 = 10 - 8 10 - 8 = 2 =2 ดงั นัน้ 16 - 6 - 8 = 2 ชดุ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรับสคถราผูบูส้ันอสนง� )เสกรลิมุ่มกสาารรสะอกนาวรเิทร๒ยยี3าน๒4ศรา8๘คู้ สณตติ รศ�แาลสะตเทร์คภโานคโเลรยยี ี น(สทส่ี ว๑ทช.)้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

หนว� ยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๓๙ / ผ.๔๑ 2 หาผลลบ 1) 11 - 5 - 3 = 6 - 3 =3 2) 12 - 4 - 3 = 8 - 3 =5 3) 15 - 4 - 5 = 11 - 5 =6 4) 16 - 8 - 8 = 8 - 8 =0 5) 17 - 6 - 3 = 11 - 3 =8 6) 19 - 3 - 9 = 16 - 9 =7 7) 20 - 2 - 10 = 18 - 10 =8 ชดุ การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ (สำ� หรสบั ถคารบูผนัสู้ สอง�นเ)สกริมลุม่กสาราสระอกนาวริทเร๒ยยี3า๒นศ4รา๙9ู้คสณตรติ �แศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยยี ี (นสทส่ีว๑ท.ช)ัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

หนว� ยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๔๐ / ผ.๔๒ เฉลย แบบฝก� หดั 2.40 1 เติมคำตอบ 1) 9 + .....8...... = 17 9 8 17 2) .....5...... + 7 = 12 5 7 12 3) 6 + ....9....... = 15 6 9 15 4) .....7...... + 12 = 19 7 12 19 ชดุ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรับสคถราูผบูส้ ันอสน�ง)เสกรลมิ ่มุ กสาารรสะอกนาวรเิทร๒ยยี3าน๓5ศรา0๐ูค้ สณตติ รศ�แาลสะตเทร์คภโานคโเลรยยี ีน(สทสี่ ๑วทช.)้นั ประถมศึกษาปีที่ ๑ (ฉบับปรับปรงุ )

หนว� ยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๔๐ / ผ.๔๒ 2 เติมคำตอบ 14 + .....2...... = 16 1) 2) ....3....... + 10 = 13 3) 13 + ....1....... = 14 4) ....0....... + 11 = 11 5) 8 + ....9....... = 17 6) .....5...... + 13 = 18 7) 11 + .....8...... = 19 8) ...3........ + 15 = 18 9) 18 + .....2...... = 20 10) ....3....... + 13 = 16 ชุดการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สาำ หรสบั ถคารบูผนั้สู สอง�นเ)สกรมิล่มุกสาราสระอกนาวริทเร๒ยยี3า๓นศ5รา๑1ูค้สณตรติ แ� ศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยยี ี (นสทส่ีว๑ท.ช)้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

หน�วยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๔๑ / ผ.๔๓ เฉลย แบบฝ�กหดั 2.41 1 เตมิ คำตอบลงในช�องว�างและวงกลม 1) 17 - .....6...... = 11 6 11 17 2) ...1..9...... - 7 = 12 7 12 19 3) 16 - .....7...... = 9 7 9 16 4) ...1...9..... - 12 = 7 12 7 19 ชดุ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรับสคถราูผบูส้ นั อสนง� )เสกรลมิ มุ่ กสาารรสะอกนารวเทิ ร๒ยยี3าน5๓ศร2า๒คู้ สณตติ รศแ� าลสะตเทร์คภโานคโเลรยยี ีน(สทสี่ ๑วทช.)้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

หนว� ยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๔๑ / ผ.๔๓ 2 เติมคำตอบ 1) 17 - ....4....... = 13 2) ...1...8..... - 10 = 8 3) 13 - ....8....... = 5 4) ...1...7..... - 11 = 6 5) 18 - ....9....... = 9 6) ...2...0..... - 12 = 8 7) 20 - ....6....... = 14 8) ...1...8..... - 17 = 1 9) 19 - ....0....... = 19 10) ...1...6..... - 8 = 8 ชดุ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำาหรสบั ถคารบูผันสู้ สอ�งนเ)สกรมิลมุ่กสาราสระอกนาวริทเร๒ยีย3า๓นศ5รา๓3คู้สณตรติ �แศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยยีี (นสทสี่ว๑ท.ช) ้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรับปรงุ )

หน�วยท่ี ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๔๒/ ผ.๔๔ เฉลย แบบฝก� หัด 2.42 หาคำตอบ 1 มาลินมลี กู โป�ง 10 ลกู แตกไป 6 ลูก เหลือลกู โปง� กีล่ ูก ตอบ เหลือลกู โปง� ..........๔............ ลูก 2 ยายปลูกตน� มะลิ 12 ตน� ออกดอกแลว� 4 ต�น มีตน� มะลิ ท่ียังไม�ออกดอกกี่ต�น ตอบ มีต�นมะลทิ ย่ี งั ไมอ� อกดอก ..........๘............ ต�น 3 อุไรมีหนงั สือนทิ าน 15 เลม� อ�านไปแลว� 8 เล�ม เหลือหนงั สอื ท่ยี ังไม�ไดอ� �านกเ่ี ลม� ตอบ เหลอื หนังสอื ที่ยังไมไ� ด�อ�าน ..........๗............ เล�ม ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรับสคถราูผบูส้ นัอนส�ง) เกสลรุม่ิมสกาารระสกอานรวเริทยี3๒ยน5า๓รศ4คู้ า๔ณสตติ รศแ�าลสะตเรท์ ภคาโนคเโรลยี ยนี (ทส่ีส๑วทช.นั้ )ประถมศึกษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

หน�วยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๔๒/ ผ.๔๔ 4 ป�าเลี้ยงไก� 14 ตวั เปน� ไก�ตวั ผู� 4 ตัว เป�นไกต� ัวเมยี กี่ตวั ตอบ เปน� ไก�ตวั เมยี ........๑....๐.......... ตวั 5 พ่ีซือ้ ขนมมา 13 ช้ิน แบง� ใหน� อ� ง 5 ชิ้น พีเ่ หลือขนมก่ชี น้ิ ตอบ พ่เี หลอื ขนม ........๘.............. ชิน้ 6 มเี กา� อี้ 17 ตัว นกั เรียนนั่งไปแลว� 8 ตวั เหลอื เก�าอี้ว�างก่ตี วั ตอบ เหลือเก�าอว้ี �าง ..........๙............ ตัว 7 พรี ะมีแสตมป� 20 ดวง ใหเ� พื่อนไป 7 ดวง พรี ะเหลือแสตมป�กีด่ วง ตอบ พีระเหลือแสตมป� ........๑....๓.......... ดวง ชดุ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำาหรสบั ถคารบผู ัน้สู สอง�นเ)สกริมลุ่มกาสราสระอกนาวรทิ เร๒ยยี3า๓นศ5รา๕5ู้คสณตรติ �แศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยยีี (นสทส่ีว๑ท.ช) น้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

หนว� ยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๔๓ / ผ.๔๕ เฉลย แบบฝ�กหัด 2.43 เขยี นประโยคสัญลกั ษณ�และหาคำตอบ 1 ผง้ึ มดี อกบัว 8 ดอก มดี อกกหุ ลาบมากกว�าดอกบัว 5 ดอก ผง้ึ มดี อกกุหลาบกด่ี อก ประโยคสัญลกั ษณ� .........8.....+.....5......=................... ตอบ ผ้ึงมีดอกกหุ ลาบ ......................๑....๓....................... ดอก 2 ป�านมีกางเกง 14 ตวั ปา� นมีกางเกงมากกว�ากระโปรง 3 ตัว ปา� นมีกระโปรงกี่ตวั ประโยคสญั ลักษณ� .......1...4.....-....3......=................... ตอบ ป�านมกี ระโปรง .......................๑....๑...................... ตวั ชดุ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ (สำาหรับสคถราผูบ้สู นั อสน�ง)เสกรลิมมุ่ กสาารรสะอกนารวเิทร๒ยยี3าน๓5ศรา6๖ู้คสณติตรศแ� าลสะตเทร์คภโานคโเลรยียีน(สทส่ี ๑วทช.)้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบับปรับปรงุ )

หน�วยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๔๓ / ผ.๔๕ หน�วยท่ี ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๔๓ / ผ.๔๕ 3 ชนั้ ป. 1/3 มนี กั เรยี นหญงิ 15 คน มีนกั เรียนชายน�อยกวา� นักเรยี นหญิง 6 คน ชน้ั ป. 1/3 มนี ักเรยี นชายกีค่ น 3 ชนัน้กั เรปีย. น1ห/3ญมิง ีน6ักคนเรนกั ียเนชร้นัยีหนญปหิง.ญ11ิง/531คมน5นี มักคนีเนรกั ยี เนรชยี นายชกาคี่ยนนอ� ยกวา� นนกกัั เเรรีียยนนชหาญยิง 15 6 คน คน ประโยคสนัญักลเกั รษยี นณช� .า..ย....1...5....-....6...6...=.ค..น................. ตอบ ชั้น ป. 1/3 มนี กั เรียนชาย ............๙................ คน ประโยคสัญลกั ษณ� .......1...5....-....6......=.................... ตอบ ชน้ั ป. 1/3 มีนกั เรยี นชาย ............๙................ คน 4 ไมบ� รรทัดราคา 12 บาท ไมบ� รรทดั ราคาน�อยกว�ายางลบ 3 บาท ยางลบราคาก่บี าท 4 ยไมาบ�งลรบรทราัดคราากค่ีบาา1รท2าคบาาไทมบ� ไมรร�บทรัดรทดั ราคานบ3า�อทยกว�ายางลบ 3 บาท ราคายางลบ 3 ราคาไมบ� รรทัด บาท ประโยคสญั ลกั ษราณค� า...ย...า.1.ง..2ล...บ.+.....3......=................... ตอบ ยางลบราคา ........................๑...๕............................... บาท ประโยคสญั ลกั ษณ� .......1...2....+.....3......=................... ตอบ ยางลบราคา ........................๑...๕............................... บาท สถาบันสง� เสริมการสอนวทิ ยาศาสตร�และเทคโนโลยี (สสวท.) ๒๓๗ ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรสบั ถคารบผู นั สู้ สอ�งนเ)สกรมิลุม่กสาราสระอกนาวริทเร๒ย3ยี า๓นศ5รา๗7ู้คสณตริตแ� ศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยยีี (นสทสี่ว๑ท.ช)นั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ (ฉบับปรบั ปรงุ )

หน�วยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๔๓ / ผ.๔๕ หนว� ยท่ี ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๔๓ / ผ.๔๕ 5 พิมอ�านหนงั สอื วนั แรกได� 15 หน�า พิมอ�านหนงั สอื วนั แรก ไดม� ากกว�าวันท่สี อง 5 หนา� พมิ อา� นหนังสอื วันทีส่ อง ไดก� ่หี น�า 5 พมิ อา� นหนงั สอื วันแรกได� 15 หนา� พมิ อา� นหนังสือวันแรก ไดม� ากกปวรา� ะวโนัยคทส่สี ัญองล5ักษหณน� �า....พ...1ิม...5อ...า�.-..น..5.ห...น..=.ัง...ส..อื...ว...นั ...ท...่สี.. อง ไดก� ่ีหนา� ตอบ ปพริมะอโา� ยนคหสนญั ังลสักอื ษวณนั ท� .ีส่...อ...1ง...ไ5.ด...-�.......5............=.๑.......๐..............................หน�า 6 พตอ� อปบลกู พมมิ ะอน�าานวห2น0ังสตือน� วันปทลกูี่สมอะงไนดา� ว...ม...า..ก.๑..ก..๐.ว..า�...ม...ะ...ก..รหดู น1�า2 ต�น พ�อปลูกมะกรูดก่ตี �น 6 พอ� ปลกู มะนาว 20 ตน� ปลกู มะนาวมากกวา� มะกรดู 12 ต�น พ�อปลูกปมระะกโยรดูคกสีต่ัญ�นลกั ษณ� ......2...0....-....1...2......=.................. ตอบ ปพรอ� ะปโลยูกคมสะัญกลรักดู ษ..ณ....� ............2......0.........-........1.๘.....2............=..................................... ตน� 7 แตมอ�คบ�าขพาย�อฝปรล่งั กู ไดม�ะ9กรผูดล .ข...า...ย..ฝ...ร...ง่ั ..น...อ�...ย.๘..ก...ว...�า..ม...ะ...ม...ว�...ง...1...1ตผ�นล แมค� า� ขายมะม�วงกผี่ ล 7 แม�คา� ขายฝรง่ั ได� 9 ผล ขายฝร่ังน�อยกว�ามะม�วง 11 ผล แม�คา� ขปายระมโะยมค�วสงญักผ่ี ลลักษณ� .......9....+.....1...1......=................... ตอบ ปแมระ�คโ�ายขคาสยญั มะลมักว�ษงณได� .� ...........9.........+.........1......1...๒.......๐..=...................................... ผล 8 รต�าอนบคา� มแมีตก�ุค� ตา� ขาหายมมี 1ะ7ม�วตงวั ไดม� .ีต...กุ� ...ต...า..ก...ร..ะ..๒.ต..๐.า�...ย..น....อ� ...ย...ก..ว.. �าผตล�ุกตาหมี 12 ตัว ร�านคา� มตี ก�ุ ตากระต�ายกต่ี ัว 8 ร�านคา� มตี �ุกตาหมี 17 ตวั มตี ุ�กตากระตา� ยนอ� ยกว�า ตุ�กตาหมี 12 ตวั ร�านปครา� ะมโีตย�ุกคตสาญั กลรกั ะษตณา� ย� ก...ตี่...1วั...7....-....1...2......=.................. ตอบ ปร�ารนะคโย�าคมสตี ญั �ุกตลากั กษรณะต� ..า� ..ย..1....7........-........1......2๕............=.................................... ตัว ตอบ ร�านคา� มตี �กุ ตากระต�าย ............๕........................ ตวั สถาบนั สง� เสริมการสอนวิทยาศาสตร�และเทคโนโลยี (สสวท.) ๒๓๘ ชดุ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรบัสถคารบูผสู้นั อสน�งเ)สกรลมิ ุ่มกสาารรสะอกนาวริทเร๒ยีย3าน๓5ศรา๘8ู้คสณตติรศ�แาลสะตเทรค์ ภโนาคโลเรยยี ี น(สทสี่ ว๑ทช.)้นั ประถมศึกษาปีที่ ๑ (ฉบับปรบั ปรุง)

หน�วยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๔๔ / ผ.๔๖ เฉลย แบบฝ�กหดั 2.44 เขยี นประโยคสัญลักษณ�และหาคำตอบ 1 โจ�มหี นุ� ยนต� 7 ตวั คณุ แมใ� หเ� พม่ิ มาทำให�โจ�มีหน�ุ ยนต� 12 ตวั คุณแมใ� ห�เพิม่ มากต่ี วั คณุ แมใ� ห�มาเพมิ่ โจม� หี �นุ ยนต� 7 ตวั ? 12 ตวั ประโยคสัญลักษณ� .........7....+...............=......1...2....... ตอบ คุณแม�ใหม� าเพิ่ม .................๕........................ ตวั 2 เดมิ ในหอ� งเรียนมเี กา� อ้ีจำนวนหน่งึ นักเรยี นยกมาเพม่ิ 6 ตวั ทำให�มีเก�าอี้ 14 ตัว เดมิ ในหอ� งเรียนมีเก�าอ้กี ่ตี ัว ยกมาเพิ่ม ? 6 ตัว 14 ตวั ประโยคสัญลกั ษณ� ..................+....6......=......1...4....... ตอบ เดมิ ในหอ� งเรียนมเี ก�าอี้ ................๘.................... ตัว ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สาำ หรสบั ถคารบูผันสู้ อสน�งเ)สกรลิมุ่มกสารารสะอกนาวริทเร๒ยีย3า๓นศ5รา๙9คู้ สณตรติ �แศลาะสเตทรค์ ภโนาคโลเรยียี (นสทสี่ว๑ท.ช)้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๑ (ฉบับปรบั ปรุง)

หนว� ยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๔๔ / ผ.๔๖ 3 มีนกั เรยี นหอ� ง ป. 1/1 ขออนญุ าตไปเข�าหอ� งนำ้ 5 คน ทำใหเ� หลอื นักเรียนในหอ� งอย�ู 13 คน นกั เรียนหอ� ง ป. 1/1 มีนกั เรยี นก่คี น เขา� ห�องนำ้ 5 คน เหลืออย�ู 13 คน ? ประโยคสญั ลักษณ� ..................-...5......=......1...3........ ตอบ นกั เรียนหอ� ง ป. 1/1 มีนกั เรียน ....๑....๘........ คน 4 ในตะกรา� มีนมอยู� 15 กลอ� ง มีนักเรียนหยิมไปดื่มจนเหลือนม ในตะกร�า 2 กล�อง มนี กั เรยี นหยบิ ไปดม่ื แล�วกี่คน นักเรียนด่มื ไป ? กล�อง เหลอื 2 กลอ� ง มีนมท้ังหมด 15 กลอ� ง ประโยคสญั ลักษณ� ........1...5....-...............=......2........ ตอบ มนี กั เรียนหยบิ ไปดมื่ แลว� ............๑...๓................ คน ชดุ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรับสถคารบูผูส้ันอสนง� เ)สกรลมิ ่มุ กสาารรสะอกนาวริทเร๒ยยี3าน๔6ศรา0๐คู้ สณตติรศ�แลาสะตเทรค์ ภโนาคโลเรยียี น(สทสี่ ว๑ทช.)ัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรับปรุง)

หนว� ยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๔๔ / ผ.๔๖ 5 คุณแม�ซื้อไขไ� กม� า 20 ฟอง ผา� นไปหนงึ่ สปั ดาห�เหลือไขไ� ก� 3 ฟอง ในเวลาหนง่ึ สัปดาหค� ุณแม�ใชไ� ขไ� ก�ไปก่ฟี อง ประโยคสัญลักษณ� ........2...0.....-.............=.......3........ ตอบ ในเวลาหน่ึงสปั ดาห�คณุ แม�ใช�ไขไ� ก�ไป ..........๑...๗.............. ฟอง 6 นกั เรยี นชว� ยกนั เกบ็ เกา� อใ้ี นหอ� งไปแลว� 9 ตวั ยงั เหลอื เกา� อ้ี ทย่ี งั ไมไ� ดเ� กบ็ อกี 7 ตวั ในหอ� งนม้ี เี กา� อก้ี ต่ี วั ประโยคสญั ลกั ษณ� .................-....9......=......7........... ตอบ ในหอ� งนม้ี เี กา� อ้ี .....................๑....๖........................... ตวั 7 หนงั สอื นิทานเล�มหน่งึ มี 18 หน�า อา� นไปแล�วจำนวนหนึ่ง ยงั เหลอื หนา� ทไ่ี มไ� ดอ� า� นอกี 3 หนา� อา� นหนงั สอื ไปแลว� กห่ี นา� ประโยคสัญลกั ษณ� .......1...8.....-..............=......3......... ตอบ อา� นหนังสือไปแลว� ....................๑...๕..................... หน�า 8 หนย�ุ ปลกู พรกิ วนั แรก 9 ตน� วนั ทส่ี องปลกู เพม่ิ อกี จำนวนหนง่ึ นบั รวมกันแล�วมพี รกิ 16 ตน� หนุ�ยปลกู พรกิ วันทสี่ องกี่ต�น ประโยคสญั ลกั ษณ� ......9.....+...............=......1...6......... ตอบ หนยุ� ปลูกพรกิ วนั ทสี่ อง ................๗................... ต�น ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ� หรสบั ถคารบูผนั ู้สสอง�นเ)สกรมิลกมุ่ าสราสระอกนาวรทิ เร๒ยยี3า๔นศ6รา๑1ูค้สณตริต�แศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยียี (นสทสี่ว๑ท.ช) น้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

หน�วยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๔๕ / ผ.๔๗ เฉลย แบบฝก� หดั 2.45 นำข�อความท่ีกำหนดใหม� าเขยี นโจทยป� ญ� หาและหาคำตอบ 1 มีลกู บาสเกตบอลก่ีลกู โรงเรยี นมีลูกฟุตบอล 15 ลูก มลี กู ฟตุ บอลมากกว�าลกู บาสเกตบอล 7 ลกู โจทยป� �ญหา โรงเรียนมีลูกฟตุ บอล 15 ลูก มีลูกฟุตบอลมากกว�าลกู บาสเกตบอล 7 ลูก มลี ูกบาสเกตบอลก่ีลกู ประโยคสัญลกั ษณ� 15 - 7 = ตอบ มลี ูกบาสเกตบอล ๘ ลกู ชดุ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรับสคถราูผบสู้ ันอสน�ง)เสกรลิมุ่มกสาารรสะอกนารวเิทรีย๒ย3นา6๔ศร2คู้า๒สณติตรศแ� าลสะตเรท์ คภโานคโเลรยียีน(สทสี่ ๑วทช.)นั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบับปรับปรงุ )

หน�วยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๔๕ / ผ.๔๗ หน�วยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๔๕ / ผ.๔๗ 2 ทอดไปแล�ว 10 ชิ้น 2 คุณทแมอต�ดง้ัไปใจแทลอว� ด1ไก0� 1ช5นิ้ ชิน้ คคณุ ุณแแมมย� �ตังไง้ั มใจ�ไดทท� ออดดไกไก� 1อ� 5กี กชช่ี ิ้นน้ิ คุณแมย� งั ไม�ไดท� อดไก�อีกก่ชี ิ้น โจทย�ป�ญหา คณุ แม�ตัง้ ใจทอดไก� 15 ช้นิ ทอดไปแลว� 10 ช้นิ โจทย�ปญ� หา คณุ แม�ยังไม�ไดท� อดไก�อีกก่ีชิน้ คุณแม�ตง้ั ใจทอดไก� 15 ชิน้ ทอดไปแล�ว 10 ชนิ้ คณุ แมย� งั ไม�ได�ทอดไกอ� กี กีช่ ้นิ ประโยคสัญลักษณ� 15 - 10 = ประโยคสญั ลกั ษณ� 15 - 10 = ตอบ คุณแมย� งั ไม�ได�ทอดไกอ� กี ๕ ชนิ้ ตอบ คุณแม�ยังไมไ� ด�ทอดไกอ� ีก ๕ ชิน้ สถาบันส�งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร�และเทคโนโลยี (สสวท.) ๒๔๓ ชดุ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ (สำาหรสับถคารบผู นัสู้ อสน�งเ)สกรลมิ ุม่กสาราสระอกนาวรทิ เร๒ยีย3า๔นศ6รา๓3ู้คสณตริตแ� ศลาะสเตทรค์ ภโนาคโลเรยยี ี (นสทสี่ว๑ท.ช)้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๑ (ฉบับปรับปรงุ )

หน�วยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๔๕ / ผ.๔๗ หนว� ยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๔๕ / ผ.๔๗ 3 พิพฒั น�เหลือน้ำส�มกี่ขวด 3 พิพฒั ขนาย�เหไปลือ1น3้ำสขม�วดกี่ขวด พิพัฒขานยม� ไีนป้ำ1ส3�ม ข2ว0ดขวด พพิ ัฒน�มีน้ำสม� 20 ขวด โจทยป� ญ� หา พโจิพทัฒยนป� ม��ญนี หำ้ าส�ม 20 ขวด ขายไป 13 ขวด พพพิพิ ัฒัฒนนม��เหนี ลำ้ ือสนม� ำ้ 2สม�0กขข่ี ววดดขายไป 13 ขวด พพิ ัฒน�เหลือน้ำสม� กีข่ วด ประโยคสญั ลกั ษณ� 20 - 13 = ประโยคสัญลักษณ� 20 - 13 = ตอบ พิพฒั นเ� หลือน้ำส�ม ๗ ขวด ตอบ พพิ ัฒน�เหลือนำ้ ส�ม ๗ ขวด สถาบนั สง� เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ� ละเทคโนโลยี (สสวท.) ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบัสคถราูผบู้สนั อสน�ง)เสกรลมิ ุ่มกสาารรสะอกนาวรเทิ ร๒๒ยยี3าน๔๔6ศร4า๔๔ู้คสณตติ รศ�แาลสะตเทร์คภโานคโเลรยยี ี น(สทส่ี ว๑ทช.)้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ (ฉบบั ปรับปรุง)

หนว� ยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๔๕ / ผ.๔๗ 4 ซื้อมะมว� งมา 12 ผล แม�คา� ซอื้ ฝร่ังมา 18 ผล ซือ้ มะม�วงมาน�อยกวา� ฝร่งั กี่ผล โจทยป� �ญหา แม�ค�าซ้ือฝรงั่ มา 18 ผล ซอื้ มะมว� งมา 12 ผล ซอ้ื มะม�วงมานอ� ยกว�าฝรงั่ กี่ผล ประโยคสญั ลกั ษณ� 18 - 12 = ตอบ ซอ้ื มะมว� งมานอ� ยกว�าฝรั่ง ๖ ผล ชดุ การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ� หรสับถคารบูผนั สู้ สอ�งนเ)สกริมลกมุ่ าสราสรอะกนาวริทเร๒ยยี3า๔นศ6รา๕5ู้คสณตรติ �แศลาะสเตทรค์ โภนาโคลเยรยีี (นสทสว่ี ๑ท.ช) น้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบับปรบั ปรุง)

หนว� ยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๔๕ / ผ.๔๗ 5 ช้ัน ป. 1/5 มนี ักเรียนชายมากกว�านกั เรียนหญิงกี่คน มีนักเรียนหญงิ 11 คน ช้นั ป. 1/5 มนี กั เรียนชาย 17 คน โจทย�ป�ญหา ช้ัน ป. 1/5 มนี กั เรียนชาย 17 คน มีนักเรยี นหญิง 11 คน ชั้น ป. 1/5 มีนักเรียนชายมากกว�านักเรยี นหญิงกีค่ น ประโยคสญั ลกั ษณ� 17 - 11 = ตอบ ชั้น ป. 1/5 มนี ักเรียนชายมากกว�านักเรยี นหญิง ๖ คน ชดุ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรับสคถราผูบ้สูันอสนง� )เสกรลิมุ่มกสาารรสะอกนาวรเทิ ร๒ยยี 3าน๔6ศร6า๖คู้ สณติตรศ�แาลสะตเทร์คภโานคโเลรยียี น(สทสี่ ว๑ทช.)นั้ ประถมศึกษาปีที่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

หนว� ยท่ี ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๔ค / ผ.๔๗ 6 แม�คา� มีขนมตาล 13 ถงุ แมค� �ามขี นมตาลนอ� ยกวา� ขนมกลว� ยกถ่ี ุง มขี นมกลว� ย 19 ถงุ โจทย�ป�ญหา แมค� �ามีขนมตาล 13 ถุง มีขนมกล�วย 19 ถุง แม�ค�ามีขนมตาลนอ� ยกวา� ขนมกล�วยกี่ถุง ประโยคสัญลักษณ� 19 - 13 = ตอบ แม�ค�ามีขนมตาลนอ� ยกว�าขนมกล�วย ๖ ถงุ ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ� หรสับถคารบูผนัสู้ สอง�นเ)สกรมิลมุ่กสาราสระอกนาวริทเร๒ยยี3า๔นศ6รา๗7ูค้สณตริตแ� ศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยยี ี (นสทส่ีว๑ท.ช)้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ (ฉบับปรบั ปรงุ )

หนว� ยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๔๖ / ผ.๔๘ เฉลย แบบฝ�กหัด 2.46 สรา� งโจทยก� ารบวกและการลบจากภาพที่กำหนด 1 2 (คำตอบอยใ�ู นดุลยพนิ ิจของผูส� อน) ชดุ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรบัสคถราูผบูส้ ันอสนง� )เสกรลมิ ุ่มกสาารรสะอกนารวเทิ ร๒ยยี3าน๔6ศร8า๘ู้คสณติตรศ�แาลสะตเทร์คภโานคโเลรยียีน(สทส่ี ๑วทช.)้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

หนว� ยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๔๖ / ผ.๔๘ 3 4 หนงั สอื นทิ าน หนงั สอื สารคดี (คำตอบอยใ�ู นดลุ ยพินจิ ของผส�ู อน) ชดุ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำาหรสบั ถคารบูผันสู้ สอง�นเ)สกรมิลุ่มกสาราสระอกนาวรทิ เร๒ยยี3า๔นศ6รา๙9ู้คสณตริต�แศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยยี ี (นสทส่ีว๑ท.ช)ั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๑ (ฉบบั ปรับปรงุ )

หน�วยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๔๙ / ผ.๔๘ หน�วยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๔๙ / ผ.๔๘ 5 5 6 6 (คำตอบอยู�ในดลุ ยพนิ ิจของผ�ูสอน) (คำตอบอยใู� นดุลยพินิจของผู�สอน) สถาบนั ส�งเสริมการสอนวิทยาศาสตร�และเทคโนโลยี (สสวท.) ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สำาหรบั สคถราูผบ้สู ันอสน�ง)เสกรลิมุ่มกสาารรสะอกนารวเทิ ร๒๒ย3ยี นา7๕๕ศร0าู้ค๐๐สณตติ รศ�แาลสะตเทร์คภโานคโเลรยียีน(สทส่ี ๑วทช.)้ันประถมศึกษาปที ี่ ๑ (ฉบับปรบั ปรงุ )

หน�วยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน ฝ. ๒.๔๗ / ผ.๔๙ เฉลย แบบฝก� หัด 2.47 สรา� งโจทย�การบวกและการลบจากประโยคสญั ลักษณ� 1 17 - 8 = 2 9-8 = (คำตอบอย�ใู นดุลยพนิ ิจของผู�สอน) ชดุ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ (สำาหรสับถคารบูผันสู้ สอ�งนเ)สกรลิมมุ่กสาราสระอกนาวริทเร๒ยยี3า๕นศ7รา๑คู้1สณตรติ แ� ศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยยี ี (นสทส่ีว๑ท.ช)น้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ (ฉบับปรับปรุง)

หนว� ยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน ฝ. ๒.๔๗ / ผ.๔๙ 3 18 - 6 = 4 12 - 8 = (คำตอบอยใู� นดุลยพนิ จิ ของผส�ู อน) สถาบนั สง� เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ� ละเทคโนโลยี (สสวท.) ๒๕๒ ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สำาหรับครผู ้สู อน) กล่มุ สาระการเรยี นร้คู ณติ ศาสตร์ ภาคเรยี นที่ ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง) 372

ภาคผนวก ข เฉลยใบกจิ กรรม ชดุ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (ส�ำหรบั ครผู สู้ อน) กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ ภาคเรยี นที่ ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง) 373

ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (ส�ำหรบั ครผู ู้สอน) กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรับปรงุ ) 374

หน�วยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน กท. ๒๑.๑ / ผ.๑๖ ชื่อ - สกุล ................................................................... ชั้น .............. เลขที่ .............. วนั ที่ ................... เดอื น ............................................................ พ.ศ. ........................ เฉลย ใบกิจกรรม 2.1 1 แรเงาแสดงจำนวนไข�จากสถานการณ�ทกี่ ำหนด ตวั อย�าง 1) 2) ชดุ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำาหรสับถคารบูผัน้สู สอ�งนเส) รกมิ ลกุม่ าสราสรอะนกาวริทเยร3ยีา๑นศ7าร5สคู้ ตณรติ �แศลาะสเตทรค์ โภนาโคลเยรียี (นสสทวี่ ๑ท.ช) ้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ (ฉบบั ปรับปรงุ )

หนว� ยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน กท. ๒๑.๑ / ผ.๑๖ 3) 4) 5) 6) ชดุ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (สาำ หรสบั ถคารบูผันสู้ สอ�งนเ)สกรลิมมุ่กสาราสระอกนาวริทเรยยี3าน๒ศ7ราูค้6สณตรติ �แศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยียี (นสทสี่ว๑ท.ช)น้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรับปรุง)

หนว� ยที่ ๒ การดำเนนิ การของจำนวน กท. ๒๑.๑ / ผ.๑๖ 2 เขยี นตัวเลขฮนิ ดูอารบิกและตัวเลขไทยแสดงจำนวน ภาพ ตวั เลขฮนิ ดอู ารบิก ตวั เลขไทย 5๕ 6๖ 4๔ 7๗ 10 ๑๐ ชดุ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรสบั ถคารบผู ันสู้ สอ�งนเส) รกมิ ลกุ่มาสราสรอะนกวาริทเยร3ยีา๓ศน7าร7ส้คู ตณรติ �แศลาะสเทตรค์ โภนาโคลเยรียี (สนสทว่ี ๑ท.)ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ (ฉบับปรบั ปรุง)

หน�วยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน กท. ๒๑.๒๑ / ผ.๑๖ ชอ่ื - สกลุ ................................................................... ชั้น .............. เลขที่ .............. วันที่ ................... เดือน ............................................................ พ.ศ. ........................ เฉลย ใบกิจกรรม 2.2 “จดั ผลไม”� กำหนดสถานการณ� “มีแอปเปล� แดงและแอปเป�ลเขียวรวมกัน 10 ผล จะเป�นแอปเปล� แดงและแอปเปล� เขียวอยา� งละ กผ่ี ล” ให�นกั เรียนแรเงาภาพแอปเปล� พร�อมเขียนแผนภาพแสดงจำนวน แอปเป�ลแดงและ แอปเป�ลเขียวทั้งหมด ตัวอย�าง 1 10 (คำตอบอยใู� นดุลยพินิจของผสู� อน) 9 แผนภาพแสดงจำนวนแอปเป�ล 2 1 10 8 2 3 10 7 ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สาำ หรสบั ถคารบูผนัู้สสอ�งนเ)สกรลมิ ุม่กสาราสระอกนาวริทเรยียานศราคู้ สณตรติ แ� ศลาะสเตทรค์ ภโนาโคลเรยยี ี (นสทสี่ว๑ท.ช)้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ (ฉบับปรบั ปรุง) 3๔78

หน�วยท่ี ๒ การดำเนนิ การของจำนวน กท. ๒๑.๒๑ / ผ.๑๖ แผนภาพแสดงจำนวนแอปเปล� 4 10 3 6 4 5 5 10 6 5 7 6 10 4 7 10 3 8 10 2 ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สำาหรสับถคารบูผนั สู้ สอ�งนเส) รกิมลกุม่ าสราสรอะนกาวรทิ เยรยี3า๕นศ7าร9สคู้ ตณรติ แ� ศลาะสเตทรค์ โภนาโคลเยรียี (นสสทวี่ ๑ท.ช) ัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

หนว� ยที่ ๒ การดำเนินการของจำนวน กท. .๒๑.๓.๑//ผผ.๑.๖๐ ชื่อ - สกลุ ................................................................... ชน้ั .............. เลขท่ี .............. วนั ที่ ................... เดอื น ............................................................ พ.ศ. ........................ เฉลย ใบกจิ กรรม 2.3 “เกมคูส� ิบ” ส่ือ/อปุ กรณ� 1. แผน� กรอบ 10 2. ตวั นบั จำนวนอยา� งน�อย 20 ตวั (สีละ 10 ตัว) 3. บัตรตัวเลขฮินดอู ารบกิ 0 ถึง 10 วธิ เี ลน� 1. ใหน� ักเรียนคนแรกสม�ุ บตั รตัวเลขฮินดูอารบิก 0 ถึง 10 มา 1 ใบ จากนน้ั แรเงาแสดงจำนวนที่หยบิ ได� (3) ในกรอบ 10 2. ใหน� กั เรยี นอกี คนหนง่ึ แรเงาแสดงจำนวนใหค� รบ 10 ในกรอบ 10 3. เขียนประโยคสญั ลักษณ�การบวก 3ตัวอย�าง ตอ� งระบายสีฟ�าในกรอบสิบ 3 ชอ� ง นกั เรยี นคนแรกหยบิ ได� นกั เรยี นอีกคนระบายสีชมพใู ห�ครบทั้ง 10 ช�อง เขยี นเป�นประโยคสัญลกั ษณก� ารบวกได� 3 + 7 = 10 ชดุ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำาหรสบั ถคารบูผัน้สู อสนง� เ)สกรลมิ ุม่ กสาารรสะอกนาวรทิ เรยยี3าน๖ศ8รา0ู้คสณตติร�แศลาสะเตทรค์ ภโนาคโลเรยยี ี (นสทสี่ ว๑ทช.)้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ (ฉบับปรับปรุง)

ภาคผนวก ค แบบประเมนิ ทกั ษะและกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ ชดุ การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำหรบั ครผู สู้ อน) กลุม่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ ภาคเรียนท่ี ๑ ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๑ (ฉบับปรบั ปรงุ ) 381



ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (ส�ำหรบั ครผู ู้สอน) กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรับปรงุ ) แบบประเมนิ ทกั ษะ และกระบวนกำรทำงคณิตศำสตร์ : ดำ้ นกำรให้เหตผุ ล กลุม่ สำระกำรเรยี นร้คู ณิตศำสตร์ หนว่ ยกำรเรยี นรู้ที่ ……… หน่วยย่อยที่ ……… เรอ่ื ง …………………………………………………... ระดับ ………………………..… 383 ภำคเรียนที่………….…ปีกำรศึกษำ ………….… วัน เดอื น ปีทบ่ี ันทกึ ……………………………………………… ชือ่ ผบู้ ันทึก ………….……………………………………..……. คำช้ีแจง จงบันทึกการปฏบิ ัติหรือการแสดงพฤติกรรมของนักเรียนแต่ละคนท่สี ะท้อนทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ในดา้ นต่อไปน้ี โดยทาเครื่องหมาย  ลงในช่องท่ีตรงกบั ระดับคณุ ภาพที่นกั เรียนแสดงออกและเกิดขึ้นจริง เกณฑ์กำรประเมิน นักเรียนต้องได้คะแนนรวมตง้ั แต่รอ้ ยละ ๖๐ จึงผา่ นเกณฑ์ (ประมาณ ๔ คะแนนขน้ึ ไป) ระดบั คุณภำพ ดเี ย่ียม ดี ผำ่ น ไมผ่ ่ำน เกณฑก์ ำรพิจำรณำ ได้คะแนนรวม ๖ คะแนน ได้คะแนนรวม ๕ คะแนน ไดค้ ะแนนรวม ๔ คะแนน ได้คะแนนรวม ๒-๓ คะแนน พฤติกรรมท่ีแสดงออก / ระดับคุณภำพ เลขที่ ช่ือ - สกลุ นำควำมร้ทู ่ีเรยี นมำใช้ประกอบกำรให้เหตุผล ให้เหตุผลประกอบกำรตัดสินใจ คะแนนรวม ผลกำรประเมนิ ดี พอใช้ ควรปรบั ปรุง และสรุปผลได้เหมำะสม (๖) ดี พอใช้ ควรปรบั ปรุง (๓) (๒) (๑) (๓) (๒) (๑) ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐

ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั ครผู ู้สอน) กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรับปรงุ ) แบบประเมินทกั ษะ และกระบวนกำรทำงคณติ ศำสตร์ : ด้ำนกำรแกป้ ญั หำ กลมุ่ สำระกำรเรยี นร้คู ณติ ศำสตร์ หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ ……… หน่วยยอ่ ยท่ี ……… เรือ่ ง …………………………………………………... ระดับ ………………………..… 384 ภำคเรยี นที่………….…ปกี ำรศึกษำ ………….… วัน เดอื น ปีที่บันทกึ ……………………………………………… ชือ่ ผ้บู นั ทกึ ………….……………………………………..……. คำชแ้ี จง จงบนั ทึกการปฏิบัติหรอื การแสดงพฤติกรรมของนักเรยี นแตล่ ะคนที่สะท้อนทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ในดา้ นต่อไปนี้ โดยทาเครอื่ งหมาย  ลงในชอ่ งทต่ี รงกบั ระดับคุณภาพทน่ี ักเรียนแสดงออกและเกิดขนึ้ จริง เกณฑก์ ำรประเมิน นักเรยี นตอ้ งไดค้ ะแนนรวมต้ังแต่ร้อยละ ๖๐ จงึ ผา่ นเกณฑ์ (ประมาณ ๔ คะแนนขึน้ ไป) ระดบั คณุ ภำพ ดเี ยีย่ ม ดี ผ่ำน ไม่ผำ่ น เกณฑก์ ำรพจิ ำรณำ ไดค้ ะแนนรวม ๖ คะแนน ได้คะแนนรวม ๕ คะแนน ได้คะแนนรวม ๔ คะแนน ไดค้ ะแนนรวม ๒-๓ คะแนน พฤติกรรมทแ่ี สดงออก / ระดบั คุณภำพ เลขที่ ช่อื - สกลุ เขำ้ ใจปญั หำทีผ่ ู้สอนกำหนด แสดงวธิ ีกำรแก้ปญั หำได้ครบถ้วนสมบูรณ์ คะแนนรวม ผลกำรประเมนิ (๖) ๑ ดี พอใช้ ควรปรับปรงุ ดี พอใช้ ควรปรบั ปรงุ ๒ (๓) (๒) (๑) (๓) (๒) (๑) ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐

ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั ครผู ู้สอน) กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรับปรงุ ) แบบประเมนิ ทักษะ และกระบวนกำรทำงคณิตศำสตร์ : ดำ้ นกำรสื่อสำรและกำรสอ่ื ควำมหมำยทำงคณิตศำสตร์ กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้คณติ ศำสตร์ หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี ……… หนว่ ยยอ่ ยที่ ……… เรื่อง …………………………………………………... ระดบั ………………………..… 385 ภำคเรียนท่ี ๑ ปีกำรศึกษำ ………….… วนั เดือน ปีทบี่ นั ทกึ ……………………………………………… ชื่อผู้บนั ทึก ………….……………………………………..……. คำช้แี จง จงบนั ทึกการปฏบิ ัตหิ รอื การแสดงพฤตกิ รรมของนักเรียนแตล่ ะคนท่ีสะท้อนทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตรใ์ นดา้ นต่อไปนี้ โดยทาเครื่องหมาย  ลงในช่องที่ตรงกบั ระดบั คณุ ภาพที่นกั เรยี นแสดงออกและเกดิ ขึน้ จริง เกณฑก์ ำรประเมิน นกั เรียนตอ้ งไดค้ ะแนนรวมต้งั แต่ร้อยละ ๖๐ จึงผ่านเกณฑ์ (ประมาณ ๔ คะแนนขนึ้ ไป) ระดับคณุ ภำพ ดีเย่ียม ดี ผำ่ น ไมผ่ ำ่ น เกณฑ์กำรพจิ ำรณำ ได้คะแนนรวม ๖ คะแนน ได้คะแนนรวม ๕ คะแนน ไดค้ ะแนนรวม ๔ คะแนน ไดค้ ะแนนรวม ๒-๓ คะแนน พฤติกรรมทแี่ สดงออก / ระดับคุณภำพ ใช้ภำษำและสญั ลกั ษณ์ในกำรสอ่ื สำรและ นำเสนอแนวคิด/ควำมคิดเห็นที่เหมำะสม คะแนนรวม ผลกำรประเมนิ (๖) เลขที่ ชอื่ - สกลุ กำรสอื่ ควำมหมำยทำงคณติ ศำสตร์ไดถ้ กู ตอ้ ง กับปัญหำ ๑ ดี พอใช้ ควรปรบั ปรุง ดี พอใช้ ควรปรบั ปรุง ๒ ๓ (๓) (๒) (๑) (๓) (๒) (๑) ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐

ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั ครผู ู้สอน) กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรับปรงุ ) แบบประเมนิ ทกั ษะ และกระบวนกำรทำงคณติ ศำสตร์ : ด้ำนกำรเช่ือมโยง กลมุ่ สำระกำรเรียนรคู้ ณติ ศำสตร์ หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี ……… หน่วยยอ่ ยที่ ……… เร่อื ง …………………………………………………... ระดบั ………………………..… 386 ภำคเรยี นที่ ………….… ปีกำรศกึ ษำ ………….… วนั เดอื น ปที ีบ่ ันทกึ ……………………………………………… ชื่อผบู้ ันทึก ………….……………………………………..……. คำช้แี จง จงบนั ทกึ การปฏิบัติหรือการแสดงพฤตกิ รรมของนกั เรียนแตล่ ะคนที่สะท้อนทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ในดา้ นต่อไปนี้ โดยทาเครือ่ งหมาย  ลงในชอ่ งทตี่ รงกบั ระดับคณุ ภาพท่นี กั เรียนแสดงออกและเกิดขึ้นจริง เกณฑก์ ำรประเมิน นกั เรยี นต้องได้คะแนนรวมตัง้ แต่ร้อยละ ๖๐ จงึ ผ่านเกณฑ์ (ประมาณ ๔ คะแนนขนึ้ ไป) ระดับคุณภำพ ดีเยี่ยม ดี ผ่ำน ไม่ผำ่ น เกณฑก์ ำรพิจำรณำ ได้คะแนนรวม ๖ คะแนน ได้คะแนนรวม ๕ คะแนน ไดค้ ะแนนรวม ๔ คะแนน ไดค้ ะแนนรวม ๒-๓ คะแนน พฤติกรรมทแ่ี สดงออก / ระดับคณุ ภำพ เลขท่ี ช่อื - สกลุ เช่อื มโยงควำมร้ใู นสำระคณิตศำสตรห์ รือสถำนกำรณ์ในชวี ติ จริง คะแนนรวม ผลกำรประเมิน (๖) ดี พอใช้ ควรปรับปรุง (๖) (๔) (๒)

ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั ครผู ู้สอน) กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรับปรงุ ) แบบประเมนิ ทักษะ และกระบวนกำรทำงคณติ ศำสตร์ : ด้ำนกำรคิดสร้ำงสรรค์ กลุม่ สำระกำรเรยี นรคู้ ณติ ศำสตร์ หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี ……… หน่วยยอ่ ยท่ี ……… เรอื่ ง …………………………………………………... ระดบั ………………………..… 387 ภำคเรยี นที่ ………….… ปกี ำรศึกษำ ………….… วนั เดือน ปที บี่ นั ทกึ ……………………………………………… ชอื่ ผู้บนั ทกึ ………….……………………………………..……. คำชแ้ี จง จงบนั ทึกการปฏิบัติหรอื การแสดงพฤตกิ รรมของนักเรยี นแตล่ ะคนท่สี ะท้อนทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตรใ์ นด้านต่อไปน้ี โดยทาเคร่อื งหมาย  ลงในช่องทตี่ รงกับ ระดับคุณภาพทีน่ ักเรยี นแสดงออกและเกดิ ขึน้ จริง เกณฑก์ ำรประเมิน นกั เรยี นต้องไดค้ ะแนนรวมตง้ั แต่รอ้ ยละ ๖๐ จึงผ่านเกณฑ์ (ประมาณ ๔ คะแนนข้ึนไป) ระดบั คุณภำพ ดีเยีย่ ม ดี ผำ่ น ไมผ่ ่ำน เกณฑ์กำรพิจำรณำ ได้คะแนนรวม ๖ คะแนน ได้คะแนนรวม ๕ คะแนน ไดค้ ะแนนรวม ๔ คะแนน ไดค้ ะแนนรวม ๒-๓ คะแนน พฤติกรรมที่แสดงออก / ระดับคุณภำพ เลขที่ ชื่อ - สกลุ คดิ แปลกใหม่/ ดัดแปลง/ ประยุกต์ แตกตำ่ งจำกเดิม และนำไปใช้ไดถ้ ูกต้อง คะแนนรวม ผลกำรประเมิน (๖) ดี พอใช้ ควรปรบั ปรงุ (๖) (๔) (๒)

หน�วยท่ี ๒ การดำเนินการของจำนวน บันทกึ สถาบนั สง� เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ� ละเทคโนโลยี (สสวท.) ๒๕๓

คณะผู้จดั ท�ำ ทป่ี รึกษามูลนิธกิ ารศึกษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ในพระบรมราชูปถัมภ์ พลเอก ดาว์พงษ์ รัตนสวุ รรณ ประธานกรรมการบรหิ ารมูลนธิ กิ ารศึกษาทางไกล ผ่านดาวเทยี มในพระบรมราชูปถัมภ์ รศ.นราพร จนั ทร์โอชา รองประธานกรรมการบริหารมลู นธิ กิ ารศึกษาทางไกล ผ่านดาวเทยี มในพระบรมราชูปถัมภ์ นายอนสุ รน์ ฟูเจรญิ ผู้ชว่ ยเลขาธิการมลู นิธกิ ารศึกษาทางไกล ผ่านดาวเทียมในพระบรมราชูปถัมภ์ ที่ปรกึ ษาส�ำ นกั งานโครงการสมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ า ฯ นายสมเกียรติ ชอบผล ทปี่ รึกษาส�ำ นกั งานโครงการสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดา ฯ นายสุชาติ วงศ์สวุ รรณ ขา้ ราชการบ�ำ นาญ อดตี ผตู้ รวจราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ที่ปรกึ ษาสถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี นางพรพรรณ ไวทยางกรู สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี รศ.สญั ญา มิตรเอม สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี นางสาวกศุ ลนิ มสุ ิกุล สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี คณะท�ำ งาน สถาบันสง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นสาธติ มหาวทิ ยาลยั ศรนี ครนิ ทรวโิ รฒประสานมิตร นางนงลกั ษณ์ ศรสี ุวรรณ (ฝา่ ยประถมศึกษา) รศ.ประพนธ์ จ่ายเจริญ ขา้ ราชการบำ�นาญ โรงเรียนสาธิตมหาวทิ ยาลัย รศ.มัณฑนี กฎุ าคาร ศรีนครนิ ทรวโิ รฒประสานมติ ร (ฝ่ายมธั ยม) นางสาวจิราพร พรายมณี ขา้ ราชการบำ�นาญ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั สวนสุนนั ทา นางตอ้ งตา สมใจเพง็ คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ นางสาวกนิษฐา เชาวว์ ัฒนกุล คณะศกึ ษาศาสตร์และพัฒนศาสตร์ นางคนงึ นติ ย์ ชาญวุฒธิ รรม มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วทิ ยาเขตกำ�แพงแสน นายสมเกียรติ เพ็ญทอง ข้าราชการบำ�นาญ โรงเรยี นคลองทรงกระเทียม สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

นางสาวภทั รวดี หาดแก้ว สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี นางณัตตยา มงั คลาสิริ สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี นางสาวสา ชลไชยะ สถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี คณะบรรณาธกิ ารกจิ สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สถาบนั ส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี นายสมเกยี รติ เพ็ญทอง นางสาวภัทรวดี หาดแกว้ ฝา่ ยสนบั สนนุ วิชาการ นางสาวละออ เจริญศร ี สถาบันสง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ออกแบบรูปเล่ม นายมนญู ไชยสมบูรณ์ ขา้ ราชการบำ�นาญ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร