SAR63-ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน-โรงเรียนวัดสุวรรณาราม

การดาเนินงาน ส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนยอมรับ และอยรู่ ่วมกนั บนความ แตกตา่ งระหวา่ งบคุ คลใน ดา้ นเพศ วยั เช้ือชาติ ศาสนา ภาษาวฒั นธรรมประเพณี โดยจดั ให้มี - กิจกรรมประชาธิปไตย ในโรงเรียน - โครงการการศึกษาพิเศษ - กิจกรรมวนั ตรุษจีน



กจิ กรรมประชำธิป

ปไตยในโรงเรียน

- โครงการการศึกษาพิเศษ โครงกำรกำรศึก

กษำพเิ ศษ

- โครงการการศึกษาพิเศษ ส่งผลให้ ผเู้ รียนเกิดคุณลกั ษณะอนั พึงประ และ สามารถอยรู่ ่วมกนั บนความแตกต่างแ

ะสงค์ ยอมรับเหตุผล ความคิดเห็นของผอู้ ื่น และหลากหลายในสงั คมไดอ้ ยา่ งมีความสุข

ส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนมีสุขภาวะทางร่างกาย แล สุขภาพ ออกกาลงั กายสม่าเสมอ มีน้าห ตามเกณฑม์ าตรฐาน รู้จกั ดูแ ทดสอบสมรรถภำพทำงกำย

ละลกั ษณะจิตสงั คม มีนิสยั ในการดูแล หนกั ส่วนสูงและมีสมรรถภาพทางกาย แลรักษาสุขภาพตนเอง ช่ังนำ้ หนัก วดั ส่วนสูง ดูพฒั นำกำร ให้เหมำะสมกบั วยั

โครงกำรอำหำ

ำรเช้ำ อำหำรกลำงวนั

กิจกรรม S ออกกำลงั กำย เพ

Sport Day พลงรักเมืองไทย

กิจกรรม เพ่ือสร้ำงควำมสัมพนั ธ์อนั ด ท่ีดใี นกำรแก้ปัญหำหร

มเย่ยี มบ้ำน ดี ก่อให้เกดิ ควำมร่วมมือ รือพฒั นำนกั เรียน

กำรดูแลรักษำ นักเรียนรู้จกั กำรดูแล ให้สะอำดและ

ำสุขภำพตนเอง ลรักษำสุขอนำมยั ของตนเอง ะปลอดภัยจำกโควดิ

สร้างเสริมดา้ นลกั ษณะจิตสงั คม โดยใช ในการเขา้ แถวตอนเชา้ ทุกวนั เพื่อพฒั นาจิต และสุขภาพจิตท่ีดี ส่งผลให้ ผเู้ รียนมีสุขภาพร มีสุขภาพจิตท่ีดี และอ

ชก้ ารฝึกสมาธิ และการอบรมดา้ นจิตใจ ตใจใหแ้ จ่มใส ซ่ึงส่งผลต่อการมีอารมณ์ ร่างกายแขง็ แรง ร่าเริงแจ่มใส อยรู่ ่วมกนั อยา่ งมีความสุข

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ า ตัวช้ีวัด มีเปา หมายวสิ ัยทศั นและพันธก

ารและการจดั การ ดที่ 2.1 กิจที่สถานศกึ ษากาํ หนดชดั เจน

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบ 2.1 มเี ปาหมายวสิ ัยทศั นและพนั ธก • สถานศึกษามีแผนพัฒนา คุณภาพการศกึ ษา มีพันธกิจ เ ป า ห ม า ย แ ล ะ ตั ว ช้ี วั ด ความสาํ เร็จท่ีกาํ หนดไว

บรหิ ารและการจัดการ กจิ ทีส่ ถานศกึ ษากําหนดชดั เจน

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบ 2.1 มเี ปา หมายวสิ ยั ทัศนและพนั ธก • มี ก า ร ป รั บ วิ สั ย ทั ศ น ใ ห ส อ ด ค ล อ ง กั บ บ ริ บ ท ข อ ง สถานศึกษา ความตองการ ชุมชน นโยบาย รัฐบาล แผนการศกึ ษาแหง ชาติ

บรหิ ารและการจัดการ กจิ ทีส่ ถานศกึ ษากําหนดชดั เจน

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการ 2.1 มีเปาหมายวิสยั ทัศนแ ละพนั ธกจิ

รบรหิ ารและการจัดการ จท่ีสถานศกึ ษากําหนดชดั เจน (ตอ ) • มี แผ นป ฏิ บั ติ ร า ช ก า ร ป ร ะ จํ า ป มแี ผนงานโครงการ/กิจกรรม ๔ ฝาย จํานวน 30 โครงการที่สอดคลองกัน ชัดเจน สามารถนําไปปฏิบัติไดจริง มีการขับเคล่ือนใหเปนไปตามแผน โดยไดกํากับติดตามปรับปรุงแกไข ไดส ําเรจ็ ลลุ ว งทกุ โครงการ แผนงาน แผนงาน แผนงาน แผนงาน บริหาร บรหิ าร บรหิ าร บริหาร วิชาการ ทัว่ ไป บคุ คล งบประมาณ

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ า ตัวชว้ี ัด มรี ะบบบริหารจดั การค

ารและการจัดการ ดท่ี 2.2 คณุ ภาพของสถานศึกษา

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการ 2.2 มรี ะบบบรหิ ารจดั การคณุ ภาพข สถานศึกษามีระบบบริหารจัดกา ที่ชัดเจน มีประสิทธิภาพดาเนินตามขั้นตอนวงจรการบ ปฏิบัติตามขัน้ ตอน การตรวจสอบและดาเนินการปรับป จดั ใหม้ ี ▪ รายงานการประเมนิ ตนเองของ สถานศึกษาอย่างตอ่ เนื่องและเผยแพร่ ต่อสาธารณชน

รบริหารและการจัดการ ของสถานศึกษา ารคุณภาพของสถานศึกษาบนพ้ืนฐานการมีส่วนร่วม บริหารงานคุณภาพ PDCA คือ มีการวางแผน การ ปรุงแกไ้ ข

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการ 2.2 มรี ะบบบริหารจดั การคณุ ภาพข จัดใหม้ ี ▪ โครงการความสมั พันธ์ของชุมชน - กิจกรรมประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษา - กจิ กรรมประชุมผปู้ กครอง - กจิ กรรมระดมทรพั ยากรเพอ่ื การศกึ ษา

รบรหิ ารและการจดั การ ของสถานศึกษา (ตอ่ )

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการ 2.2 มรี ะบบบริหารจัดการคุณภาพข กิจกรรมประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษา ดาเนินการอ ในการระดมความคดิ เสนอความต้องการของชุมชน เพ

รบรหิ ารและการจดั การ ของสถานศกึ ษา (ตอ่ ) รอย่างตอ่ เนือ่ ง ซงึ่ เน้นให้มีส่วนร่วมของทุกภาคสว่ น พ่อื พฒั นาคณุ ภาพการศึกษา

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบ 2.2 มีระบบบรหิ ารจัดการคุณภาพข จัดใหม้ ี กจิ กรรมประชุมผปู้ กครอง ดาเนินการภาคเรีย

บรหิ ารและการจดั การ ของสถานศกึ ษา (ตอ่ ) ยนละ 1 ครงั้ ตอ่ ปีการศึกษา

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการ 2.2 มรี ะบบบริหารจัดการคุณภาพข จดั ใหม้ ี กจิ กรรมระดมทรัพยากรเพ่ือการศกึ ษา จดั หา

รบรหิ ารและการจัดการ ของสถานศกึ ษา (ต่อ) าทรัพยากรทเี่ อือ้ ตอ่ การเรยี นรู้ ไดร้ ับการสนบั สนุนเคร่อื งปรับอากาศ จากคณะกรรมการสถานศึกษา มอบให้ห้องสมุดเพื่อการเรยี นรู้

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการ 2.2 มีระบบบริหารจัดการคณุ ภาพข จัดให้มี มกี ารนิเทศภายในด้วยกระบวนการ PLC ใหเ้ ป

รบรหิ ารและการจัดการ ของสถานศึกษา (ต่อ) ปน็ ไปตามมาตรฐานการศกึ ษาที่กาหนด

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการ 2.2 มีระบบบริหารจดั การคณุ ภาพข จดั ใหม้ ี ระบบช่วยเหลือนักเรียนจัดหาทนุ การศกึ ษาสาหรับ ทนุ มูลนธิ ิปอ่ เตก๊ ตึง้ มอบ

รบริหารและการจัดการ ของสถานศึกษา (ตอ่ ) บนักเรยี นขาดแคลน ทุนจากกรมบังคบั คดี บทุน วนั เด็ก

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการ 2.2 มรี ะบบบรหิ ารจัดการคณุ ภาพข จดั ให้มี เยยี่ มบา้ นนกั เรยี นและช่วยเหลอื นกั เรียนในชว่ งปิด

รบริหารและการจัดการ ของสถานศกึ ษา (ตอ่ ) ดสถานศึกษาในสถานการณ์ Covid

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการ 2.2 มรี ะบบบรหิ ารจัดการคณุ ภาพข จดั ใหม้ ี ระบบการประกันคณุ ภาพอย่างมรี ะบบ ผา่ นกา

รบรหิ ารและการจดั การ ของสถานศึกษา (ตอ่ ) ารประเมินคณุ ภาพการศึกษาภายในอย่างตอ่ เน่ือง

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการ 2.2 มรี ะบบบรหิ ารจัดการคณุ ภาพข จดั ใหม้ ี ระบบการประกันคณุ ภาพอย่างมรี ะบบ ผา่ นกา

รบรหิ ารและการจัดการ ของสถานศกึ ษา (ต่อ) ารประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาภายนอก จาก สมศ. โดยวิธกี ารประเมนิ รปู ใหม่ ออนไลน์