หลักสูตรกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ ภาษาอังกฤษและภาษาจีน

โครงสรา้ งรายวิชา รายวิชาเพ่ิมเติม ภาษาจีน รหัสวชิ า จ๒๓๒๐๒ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ลำดับท่ี ช่ือหน่วยการเรียนรู้ ผลการ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั เรยี นรู้ (ช.ม.) คะแนน ๑ 职业与愿望 อาชีพและความฝนั ๑ การพูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ ๕ ๑๕ ตนเอง เพื่อน ครอบครัว อาชีพความฝัน และ เรื่องใกลต้ ัว ๒ 远动与技能 ๒ การสนทนา แลกเปลี่ยนและเขียนโตต้ อบข้อมูล ๕ ๑๕ กีฬาและความสามมารถ เพื่อสื่อสารอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับตนเอง ๑๕ กิจกรรม กีฬา ความสามารถและสถานการณ์ ๓ 买卖东西 ตา่ ง ๆ ในชวี ติ ประจำวัน ซอ้ื -ขายสนิ คา้ ๓ การเขยี นคำ กลุ่มคำ และประโยคทใี่ ห้ข้อมูล ๔ เกย่ี วกบั เร่ืองใกล้ตัวที่มคี วามหมายสมั พันธก์ ับ ภาพ แผนผัง แผนภูมิ และตาราง ๔ 爱好 ๔ การอ่านออกเสียงประโยคข้อความ บทสนทนา ๔ ๑๕ งานอดิเรก นทิ านง่ายๆ ทเี่ ก่ียวกบั กิจกรรมหรืองานอดเิ รก ตามหลกั การอ่านในระบบเสยี งภาษาจีนกลาง รวมเวลาเรยี น/คะแนนหน่วย ๑๘ ๖๐ คะแนนกลางภาค ๑ ๒๐ คะแนนปลายภาค ๑ ๒๐ รวม ๒๐ ๑๐๐ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 301

แบบวเิ คราะห์ เพอ่ื จัดทำคำอธิบายรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาตอนตน้ รายวิชา วิชาภาษาจนี (จ๒๓๒๐๒) ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ผลการเรยี นรู้ ความรู้ ทักษะ/กระบวนการ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ -กระบวนการพดู ๑.พูดหรอื เขยี นเพอ่ื ขอ -กระบวนการเขยี น และใหข้ ้อมลู เกี่ยวกับ ตนเอง เพ่ือน ครอบครัว -กระบวนการพดู และเรื่องใกล้ตวั -กระบวนการเขยี น -กระบวนการตอบคำถาม ๒.ระบปุ ระโยคและ ข้อความ หรือตอบคำถาม -กระบวนการเขียน ให้สัมพันธ์กบั สื่อทีไ่ มใ่ ช่ ความเรยี งท่ีอ่าน ๓.เขียนข้อมูลหรือภาพ เก่ียวกบั เร่อื งใกลต้ วั ๔.อ่านออกเสียงประโยค หลกั การอ่านในระบบเสียง -กระบวนการอา่ น ข้อความ บทสนทนา ภาษาจนี กลาง นิทานงา่ ยๆ ตามหลักการ อ่านในระบบเสียงภาษาจนี กลาง หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 302

คำอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ รายวิชาเลอื กเพ่ิมเตมิ จ๒๑๒๐๓ วชิ า ภาษาจีน (เพิม่ เติม) ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๑ อ่านออกเสียงพยัญชนะ สระ การผันเสียงวรรณยุกต์ตามหลักการออกเสียงระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตาม ความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยค จากการฟงั หรือการอา่ นคำ กลุ่มคำ หรือประโยคทม่ี ีความหมายเกย่ี วกับตนเอง ครอบครวั โรงเรยี น อาหาร เคร่อื งดม่ื พดู โต้ตอบด้วยประโยคสั้นๆ หรอื บทสนทนาทใ่ี ช้ในการทักทาย กลา่ วลา ขอบคุณ ขอโทษ ประโยคหรอื ข้อความท่ีใช้แนะนำตนเอง เขียนอักษรจีนตามหลกั การเขียน คำศัพท์ง่ายๆ เส้นขีดพื้นฐานอักษร จีน ลำดบั ขีดอกั ษรจนี ตวั เลขและตัวอักษรง่ายๆ โดยใช้กระบวนการฟัง กระบวนการพูด กระบวนการอ่านและกระบวนการเขียนเพื่อให้มีทักษะในการสื่อสาร ดา้ นภาษา มคี วามมั่นใจในการพูดนำเสนอ มคี วามรบั ผดิ ชอบ กระตอื รอื รน้ มสี ุนทรียภาพทางภาษา สามารถประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจำวันได้ มีวนิ ยั ใฝเ่ รยี นรู้ และมุง่ มัน่ ในการทำงาน ผลการเรยี นรู้ ๑. ระบุสัทอักษรตามระบบพนิ อินอา่ นออกเสียง และประสมเสียงคำงา่ ยๆ ตามหลกั การออกเสียง ๒. ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลมุ่ คำ และประโยค จากการฟังหรือการอ่าน ๓. พดู โต้ตอบดว้ ยประโยคสน้ั ๆ เพื่อส่ือสารระหว่างบุคคล ๔. เขยี นอักษรจีนตามหลักการเขียน คำศัพท์ง่ายๆ รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรยี นรู้ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแม่เมาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 303

รายวิชาภาษาจนี (เพ่ิมเติม) โครงสร้างรายวชิ า ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๑ เวลา ๔๐ ชั่วโมง รหสั วิชา จ๒๑๒๐๓ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต ลำดับท่ี ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ ผลการ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั เรยี นรู้ (ช.ม.) คะแนน ๑ 问候 การทักทาย ๑ การออกเสยี งพยญั ชนะ สระ การผนั เสยี ง ๙ ๑๕ วรรณยกุ ต์ การผสมคำ และฝึกออกเสียงคำ ทักทายง่าย ๆ ๒ 自我介绍 ๒ การระบุภาพ หรอื สัญลักษณ์ ตรงตาม ๙ ๑๕ การแนะนำตวั ความหมายของคำ กลมุ่ คำ และประโยค จาก ๓ 朋友 เพ่ือน การฟังหรือการอา่ นคำ กลุ่มคำ หรอื ประโยคท่ีมี ความหมายเกยี่ วกับตนเอง ครอบครวั โรงเรียน อาหาร เคร่ืองดม่ื ๓ การพดู โต้ตอบดว้ ยประโยคสั้นๆ หรอื บท ๑๐ ๒๐ สนทนาทีใ่ ชใ้ นท่เี ก่ยี วกับโรงเรียนและเพ่ือน ๔ 家庭 ๔ การเขียนอักษรจนี ตามหลักการเขียน คำศัพท์ ๑๐ ๒๐ ครอบครัว งา่ ยๆ ทเี่ กย่ี วกับครอบครัว รวมเวลาเรียน/คะแนนหน่วย ๓๘ ๗๐ คะแนนกลางภาค ๑ ๑๕ คะแนนปลายภาค ๑ ๑๕ รวม ๔๐ ๑๐๐ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 304

แบบวิเคราะห์ เพื่อจดั ทำคำอธบิ ายรายวิชากลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาตอนตน้ รายวิชา วิชาภาษาจนี (เพ่มิ เตมิ ) (จ๒๑๒๐๓) ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี ๓ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต ผลการเรียนรู้ ความรู้ ทกั ษะ/กระบวนการ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ๑.พูดหรอื เขยี นเพือ่ ขอ -กระบวนการพูด และใหข้ ้อมลู เกย่ี วกับ -กระบวนการเขียน ตนเอง เพ่ือน ครอบครวั และเร่อื งใกล้ตัว ๒.ระบุประโยคและ -กระบวนการพูด ข้อความ หรือตอบคำถาม -กระบวนการเขยี น ใหส้ ัมพันธก์ ับส่ือทไ่ี มใ่ ช่ -กระบวนการตอบคำถาม ความเรยี งที่อา่ น ๓.เขยี นขอ้ มลู หรือภาพ -กระบวนการเขยี น เกยี่ วกบั เรื่องใกล้ตัว ๔.อา่ นออกเสียงประโยค หลกั การอ่านในระบบเสียง -กระบวนการอา่ น ข้อความ บทสนทนา ภาษาจีนกลาง นิทานงา่ ยๆ ตามหลักการ อา่ นในระบบเสียงภาษาจีน กลาง หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแม่เมาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 305

คำอธบิ ายรายวิชา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ รายวิชาเลอื กเพ่ิมเตมิ จ๒๑๒๐๔ วชิ า ภาษาจนี (เพ่มิ เตมิ ) ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒ อ่านออกเสียงพยัญชนะ สระ การผันเสียงวรรณยุกต์ตามหลักการออกเสียงระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตาม ความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยค จากการฟังหรอื การอา่ นคำ กล่มุ คำ หรอื ประโยคทีม่ ีความหมายเกย่ี วกบั ตนเอง ครอบครวั โรงเรยี น อาหาร เคร่อื งดม่ื พดู โต้ตอบด้วยประโยคสั้นๆ หรือบทสนทนาทใี่ ช้ในการทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ประโยคหรอื ข้อความท่ีใช้แนะนำตนเอง เขียนอักษรจีนตามหลกั การเขียน คำศัพท์ง่ายๆ เส้นขีดพื้นฐานอกั ษร จีน ลำดบั ขีดอกั ษรจนี ตวั เลขและตัวอกั ษรงา่ ยๆ โดยใช้กระบวนการฟัง กระบวนการพูด กระบวนการอ่านและกระบวนการเขียนเพื่อให้มีทักษะในการสื่อสาร ด้านภาษา มคี วามมั่นใจในการพูดนำเสนอ มคี วามรบั ผดิ ชอบ กระตอื รอื รน้ มสี ุนทรยี ภาพทางภาษา สามารถประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ ประจำวนั ได้ มวี นิ ยั ใฝเ่ รยี นรู้ และมุง่ มัน่ ในการทำงาน ผลการเรยี นรู้ ๑. ระบุสัทอักษรตามระบบพนิ อินอ่านออกเสยี ง และประสมเสียงคำง่ายๆ ตามหลักการออกเสียง ๒. ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลมุ่ คำ และประโยค จากการฟงั หรือการอ่าน ๓. พดู โต้ตอบดว้ ยประโยคสน้ั ๆ เพือ่ สื่อสารระหว่างบุคคล ๔. เขยี นอักษรจีนตามหลักการเขียน คำศัพทง์ า่ ยๆ รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรยี นรู้ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแม่เมาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 306

โครงสร้างรายวิชา ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ ๑ รายวชิ าเลือกเพ่ิมเติม วิชาภาษาจีน (เพม่ิ เติม) รหัสวชิ า จ๒๑๒๐๔ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต เวลา ๔๐ ชัว่ โมง ลำดบั ที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ ผลการ สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก เรยี นรู้ (ช.ม.) คะแนน ๑ 年龄 อายุ ๑ การหลักการออกเสียงพยญั ชนะ สระ การผัน ๙ ๑๕ เสยี งวรรณยุกต์ การผสมคำ และคำศัพท์ เก่ยี วกับอายุ ๒ 个子 ๒ การระบุภาพ หรอื สญั ลกั ษณ์ ตรงตาม ๙ ๑๕ รปู ร่าง ความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยค จาก ๓ 动物 การฟังหรือการอ่านคำ กลมุ่ คำ หรอื ประโยค สตั ว์ ทม่ี คี วามหมายเกยี่ วกบั ตนเอง ครอบครวั โรงเรียน อาหาร เครอ่ื งด่ืม ๓ การพูดโตต้ อบด้วยประโยคสั้นๆ หรือบท ๑๐ ๒๐ สนทนาทใ่ี ชเ้ กยี่ วกับการถาม-ตอบ ๔ 地点 ๔ การเขียนอักษรจนี ตามหลักการเขียน ๑๐ ๒๐ สถานท่ี คำศัพทง์ า่ ยๆ ที่เกี่ยวกับครบครัวของตนเอง รวมเวลาเรยี น/คะแนนหนว่ ย ๓๘ ๗๐ คะแนนกลางภาค ๑ ๑๕ คะแนนปลายภาค ๑ ๑๕ รวม ๔๐ ๑๐๐ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 307

แบบวเิ คราะห์ เพ่ือจัดทำคำอธิบายรายวชิ ากลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนต้น รายวชิ า วิชาภาษาจนี (เพม่ิ เติม) (จ๒๑๒๐๔) ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๓ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ ผลการเรยี นรู้ ความรู้ ทกั ษะ/กระบวนการ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ๑.ระบุสทั อักษรตามระบบพนิ สัทอกั ษรตามระบบพิน -กระบวนการอ่าน อินอา่ นออกเสยี ง และประสม อิน เสยี งคำงา่ ยๆ ตามหลักการ ออกเสยี ง ๒.ระบุภาพ หรอื สญั ลักษณ์ -กระบวนการเขียน ตรงตามความหมายของคำ -กระบวนการพูด กลมุ่ คำ และประโยค จากการ -กระบวนการฟัง ฟงั หรือการอ่าน -กระบวนการอา่ น ๓.พูดโตต้ อบดว้ ยประโยคสน้ั ๆ -กระบวนการฟงั เพอ่ื สื่อสารระหวา่ งบุคคล -กระบวนการพดู ๔.เขียนอกั ษรจนี ตามหลกั การ การเขยี นอักษรจนี ตาม -กระบวนการเขยี น เขียน คำศัพท์งา่ ยๆ หลกั การเขยี น หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 308

คำอธบิ ายรายวิชา รายวชิ าเลอื กเพ่ิมเติม จ๒๒๒๐๓ วชิ าภาษาจนี นา่ รู้ ๑ กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๒ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต อา่ นคำศัพท์ กลมุ่ คำ ประโยคทใ่ี ช้ในชีวติ ประจำวนั ในระบบเสียงภาษาจีนกลาง เชน่ สี อาหาร อวัยวะภายนอก เครอื่ งเขียน ของใชใ้ กลต้ ัว พูดหรือเขยี นขอ้ มูล ประโยคและสำนวนภาษาเก่ยี วกบั ตนเอง กจิ วตั รประจำวัน เพ่ือน สงิ่ แวดลอ้ มใกล้ตัว เช่น ขอ้ มลู ส่วนบุคคล ตวั เลข ลำดับท่ี วนั เดือน ปี ฤดูกาล เวลา กิจกรรม สี ขนาด รูปทรง ตำแหนง่ ของส่ิงของ ทิศทางง่ายๆ สภาพดินฟ้าอากาศ อารมณ์ ความรู้สึก ตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา หรือตอบคำถามจากการดูภาพประกอบ กลุ่มคำ ประโยค หรือบท สนทนาที่มีภาพประกอบ ประโยคคำถามและคำตอบ พูดหรอื เขยี นแสดงความตอ้ งการ ขอความชว่ ยเหลือ ตอบรับและปฏเิ สธในชวี ิตประจำวนั โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการพูด กระบวนการเขียน และกระบวนการตอบคำถาม เพื่อให้มีทักษะในการสื่อสารด้านภาษา มีความมั่นใจในการพูดนำเสนอ มีความรับผิดชอบ กระตือรือร้น มี สนุ ทรียภาพทางภาษา สามารถประยกุ ต์ใชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้ มีวินยั ใฝ่เรียนรู้ และมุง่ มั่นในการทำงาน ผลการเรียนรู้ ๑. อ่านออกเสยี งตวั อกั ษร คำศัพท์ กลมุ่ คำ ประโยค ตามหลกั การอา่ นในระบบเสียงภาษาจีนกลาง ๒. พูดหรือเขยี นข้อมลู เกีย่ วกับตัวเอง เพ่ือน และเรื่องใกลต้ ัว ๓. ตอบคำถามจากการฟงั และอ่านบทสนทนา หรือตอบคำถามจากการดูภาพประกอบ ๔. พดู หรือเขยี นแสดงความตอ้ งการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏิเสธในชีวิตประจำวนั รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรยี นรู้ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแม่เมาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 309

โครงสร้างรายวิชาเลือกเพ่ิมเติม รายวชิ าเลอื กเพิ่มเติม จ๒๒๒๐๓ วิชาภาษาจนี น่ารู้ ๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๒ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ลำดับท่ี ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั เรยี นรู้ (ช.ม.) คะแนน ๑ 时间 เวลา ๑ การอา่ นออกเสียงตัวอักษร คำศัพท์ กลมุ่ คำ ๙ ๑๕ ประโยคท่เี ก่ยี วกับช่วงเวลาตามหลักการอ่าน ในระบบเสียงภาษาจนี กลาง ๒ 日常活动 ๒ การพูดหรือเขียนข้อมลู เก่ยี วกับตวั เอง เพื่อน ๙ ๑๕ กิจวัตรประจำวนั กิจวัตรประจำวันและเร่ืองใกลต้ วั ๓ 天气与季节 ๓ การตอบคำถามจากการฟังและอ่านบท ๑๐ ๒๐ อากาศและฤดกู าล สนทนา หรือตอบคำถามทีเ่ กี่ยวกับสภาพ อากาศหรือฤดกู าลจากการดูภาพประกอบ ๔ 买东西 ๔ การพูดหรือเขยี นแสดงความต้องการ ขอ ๑๐ ๒๐ การซ้ือของ ความชว่ ยเหลือ ตอบรับและปฏเิ สธใน ชีวติ ประจำวันทเี่ กย่ี วกบั การซ้ือ-ขายสนิ คา้ รวมเวลาเรียน/คะแนนหนว่ ย ๓๘ ๗๐ คะแนนกลางภาค ๑ ๑๕ คะแนนปลายภาค ๑ ๑๕ รวม ๔๐ ๑๐๐ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแม่เมาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 310

การวิเคราะห์ผลการเรยี นรู้คำอธบิ ายรายวิชา กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ภาษาจนี รายวิชาเลอื กเพ่ิมเตมิ จ๒๒๒๐๓ วชิ าภาษาจีนน่ารู้ ๑ กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๒ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ผลการเรยี นรู้ ความรู้ ทักษะ/กระบวนการ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ๑.ระบุสทั อักษรตามระบบพนิ สัทอักษรตามระบบพนิ -กระบวนการอา่ น อนิ อ่านออกเสียง และประสม อิน เสยี งคำงา่ ยๆ ตามหลกั การ ออกเสยี ง ๒.ระบภุ าพ หรือสญั ลกั ษณ์ -กระบวนการเขยี น ตรงตามความหมายของคำ -กระบวนการพูด กลมุ่ คำ และประโยค จากการ -กระบวนการฟัง ฟงั หรอื การอ่าน -กระบวนการอา่ น ๓.พูดโต้ตอบด้วยประโยคสน้ั ๆ -กระบวนการฟัง เพื่อส่ือสารระหวา่ งบุคคล -กระบวนการพดู ๔.เขยี นอกั ษรจนี ตามหลกั การ การเขยี นอักษรจนี ตาม -กระบวนการเขียน เขยี น คำศัพท์งา่ ยๆ หลักการเขยี น หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 311

รายวชิ าเลือกเพ่ิมเตมิ จ๒๒๒๐๔ คำอธบิ ายรายวชิ า กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ ๒ ภาคเรยี นที่ ๒ วิชาภาษาจีนนา่ รู้ ๒ จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ เวลา ๔๐ ชั่วโมง อ่านคำศัพท์ กลุ่มคำ ประโยคที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ในระบบเสียงภาษาจีนกลาง เช่น สี อาหาร อวัยวะ ภายนอก เครอ่ื งเขยี น ของใช้ใกลต้ ัว พูดหรือเขียนขอ้ มลู ประโยคและสำนวนภาษาเกี่ยวกับตนเอง กจิ วัตรประจำวัน เพ่อื น สง่ิ แวดล้อมใกลต้ ัว เช่น ข้อมลู ส่วนบคุ คล ตัวเลข ลำดบั ที่ วนั เดอื น ปี ฤดูกาล เวลา กิจกรรม สี ขนาด รปู ทรง ตำแหนง่ ของส่งิ ของ ทศิ ทางง่ายๆ สภาพดินฟ้าอากาศ อารมณ์ ความร้สู กึ ตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา หรือตอบคำถามจากการดูภาพประกอบ กลุ่มคำ ประโยค หรือบท สนทนาทมี่ ภี าพประกอบ ประโยคคำถามและคำตอบ พดู หรือเขยี นแสดงความตอ้ งการ ขอความช่วยเหลอื ตอบรับและปฏิเสธในชวี ิตประจำวนั โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการพูด กระบวนการเขียน และกระบวนการตอบคำถาม เพื่อให้มีทักษะในการสื่อสารด้านภาษา มีความมั่นใจในการพูดนำเสนอ มีความรับผิดชอบ กระตือรือร้น มี สนุ ทรียภาพทางภาษา สามารถประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจำวันได้ มวี ินัย ใฝเ่ รยี นรู้ และม่งุ ม่ันในการทำงาน ผลการเรยี นรู้ ๑. อ่านออกเสยี งตัวอักษร คำศัพท์ กล่มุ คำ ประโยค ตามหลักการอ่านในระบบเสยี งภาษาจีนกลาง ๒. พดู หรือเขียนข้อมลู เก่ยี วกับตัวเอง เพ่ือน และเร่ืองใกลต้ วั ๓. ตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา หรือตอบคำถามจากการดูภาพประกอบ ๔. พูดหรอื เขียนแสดงความตอ้ งการ ขอความช่วยเหลอื ตอบรับและปฏเิ สธในชีวติ ประจำวนั รวมท้ังหมด ๔ ผลการเรียนรู้ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแม่เมาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 312

โครงสร้างรายวชิ าเพ่ิมเติม รายวิชาเลอื กเพิ่มเติม จ๒๒๒๐๔ วชิ าภาษาจีนนา่ รู้ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๒ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ลำดับที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ ผลการ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนัก เรียนรู้ (ช.ม.) คะแนน ๑ 颜色 สสี นั ๑ การอ่านออกเสยี งตัวอักษร คำศพั ท์ กลมุ่ คำ ๙ ๑๕ ประโยคเกี่ยวกับสตี า่ ง ๆ ตามหลักการอา่ นใน ระบบเสียงภาษาจนี กลาง ๒ 服装 ๒ การพูดหรือเขียนขอ้ มลู เกี่ยวกับตวั เอง เครื่อง ๙ ๑๕ เส้อื ผ้าการแต่งกาย แต่งกายและเรื่องใกลต้ วั ๓ 身体 ๓ การตอบคำถามจากการฟังและอา่ นบท ๑๐ ๒๐ สุขภาพรา่ งกาย สนทนา หรอื ตอบคำถามจากการดู ภาพประกอบ เก่ียวกับอวยั วะและสขุ ภาพ ๑๐ ๒๐ ๔ 运动 ร่างกายของตนเอง กฬี า ๓๘ ๗๐ ๔ การพดู หรือเขยี นแสดงความต้องการ ขอ ๑ ๑๕ ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏเิ สธใน ๑ ๑๕ ชวี ติ ประจำวัน ๔๐ ๑๐๐ รวมเวลาเรยี น/คะแนนหน่วย คะแนนกลางภาค คะแนนปลายภาค รวม หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแม่เมาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 313

การวเิ คราะหผ์ ลการเรยี นรคู้ ำอธบิ ายรายวิชา กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ภาษาจนี รายวชิ าเลอื กเพิ่มเติม จ๒๒๒๐๔ วชิ าภาษาจีนน่ารู้ ๒ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๒ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ผลการเรียนรู้ ความรู้ ทกั ษะ/กระบวนการ คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ๑.อ่านออกเสียงตัวอักษร การอา่ นออกเสียงตวั อักษร -กระบวนการอ่าน คำศัพท์ กลุ่มคำ ประโยค คำศัพท์ กลุม่ คำ ประโยค ตามหลกั การอ่านในระบบ ตามหลักการอ่านในระบบ เสยี งภาษาจนี กลาง เสียงภาษาจนี กลาง ๒.พดู หรอื เขียนขอ้ มลู -กระบวนการพดู เกีย่ วกบั ตัวเอง เพ่ือน และ -กระบวนการเขียน เรอ่ื งใกล้ตัว ๓.ตอบคำถามจากการฟัง -กระบวนการคิดวิเคราะห์ และอ่านบทสนทนา หรือ ตอบคำถามจากการดู ภาพประกอบ ๔.พดู หรอื เขียนแสดงความ ประโยคแสดงความต้องการ -กระบวนการพูด ตอ้ งการ ขอความ ประโยคขอความชว่ ยเหลอื ช่วยเหลือ ตอบรบั และ ประโยคตอบรับและปฏิเสธ ปฏเิ สธในชีวิตประจำวัน หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแม่เมาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 314

คำอธบิ ายรายวชิ า กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ รายวชิ าเลือกเพ่ิมเติม จ๒๓๒๐๓ วชิ าภาษาจนี (เพิม่ เติม) เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรยี นที่ ๑ อ่านในระบบเสียงภาษาจีนกลาง ประโยค ข้อความ บทสนทนา เกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว นิทานง่ายๆ และบทร้อย กรองสั้นๆ ระบุประโยค หรือข้อความที่มีความหมายเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน อาหารสิ่งแวดล้อม เครื่องด่มื เวลาว่างและนันทนาการ สุขภาพ สวัสดิการ การซื้อ-ขาย ลมฟ้าอากาศ การศึกษา อาชีพ การเดินทาง ท่องเที่ยว การ บริการ สถานที่ ภาษา วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี สื่อที่ไม่ใช่ความเรยี ง เช่น สัญลักษณ์ เครื่องหมาย กราฟ แผนภูมิ ตาราง ภาพสัตว์ สิ่งของ บุคคล และสถานที่ต่าง ๆ สนทนาด้วยประโยคและสำนวนภาษาที่ใช้ในการสื่อสารระหว่าง บุคคล เพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว สถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน บทสนทนา ประโยค ข้อความเกี่ยวกับตนเอง และบุคคลใกล้ตัว สถานการณ์ ข่าว เรื่องที่อยู่ในความสนใจของสังคม พูดหรือเขียนประโยค และสำนวนภาษาที่ใช้ในการแสดงความต้องการ การขอและให้ความช่วยเหลือ การตอบรับและปฏิเสธในสถานการณ์ ตา่ ง ๆ โดยใชก้ ระบวนการอา่ น กระบวนการระบปุ ระโยคและขอ้ ความ กระบวนการสนทนา กระบวนการพูดและ กระบวนการเขยี น เพอ่ื ให้มีกระบวนการในการสื่อสารด้านภาษา มีความม่นั ใจในการพูดนำเสนอ มีความรับผดิ ชอบ กระตือรอื รน้ มีสุนทรยี ภาพทางภาษา สามารถประยกุ ต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ มีวนิ ยั ใฝ่เรียนรู้ และมุง่ มั่นในการ ทำงาน ผลการเรียนรู้ ๑. อ่านออกเสยี งประโยคข้อความ บทสนทนา นิทานง่ายๆ ตามหลกั การอา่ นในระบบเสียงภาษาจนี กลาง ๒. ระบุประโยคและข้อความ หรอื ตอบคำถามใหส้ ัมพนั ธ์กบั ส่อื ทไ่ี ม่ใช่ความเรียงทอี่ ่าน ๓. สนทนา แลกเปลี่ยนและเขียนโต้ตอบข้อมูลเพื่อสื่อสารอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และ สถานการณต์ ่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน ๔. พดู และเขยี นเพือ่ ขอและให้ข้อมลู เก่ยี วกับตนเอง เพ่อื น ครอบครวั และเรอื่ งใกล้ตัว รวมท้ังหมด ๔ ผลการเรียนรู้ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 315

โครงสรา้ งรายวชิ า รายวชิ าเลือกเพิ่มเติม วิชาภาษาจนี (เพม่ิ เตมิ ) รหัสวชิ า จ๒๓๒๐๓ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี ๓ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต ลำดับที่ ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ ผลการ สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก เรยี นรู้ (ช.ม.) คะแนน ๑ 问候 ทกั ทายปราศรยั ๑ การอ่านออกเสยี งประโยคข้อความ บท ๙ ๑๕ สนทนาเกีย่ วกับการทักทายปราศรัย นิทาน งา่ ยๆ ตามหลกั การอ่านในระบบเสียง ภาษาจีนกลาง ๒ 告别 ๒ การระบปุ ระโยคและขอ้ ความ หรอื ตอบ ๙ ๑๕ การบอกลา คำถามให้สมั พันธ์กับส่ือที่ไมใ่ ชค่ วามเรียง ๓ 自我介绍 ๓ การสนทนา แลกเปลยี่ นและเขยี นโต้ตอบ ๑๐ ๒๐ การแนะนำตัว ขอ้ มูลเพื่อส่ือสารอย่างตอ่ เนื่องเกย่ี วกับ ตนเอง กิจกรรม และสถานการณต์ า่ ง ๆ ใน ๔. 介绍朋友 ชวี ติ ประจำวนั การแนะนำเพอ่ื น ๔ การพดู และเขียนเพ่ือขอและให้ขอ้ มูล ๑๐ ๒๐ เกี่ยวกบั ตนเอง เพื่อน ครอบครวั และเรื่อง ใกล้ตวั รวมเวลาเรยี น/คะแนนหน่วย ๓๘ ๗๐ คะแนนกลางภาค ๑ ๑๕ คะแนนปลายภาค ๑ ๑๕ รวม ๔๐ ๑๐๐ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 316

แบบวิเคราะห์ เพือ่ จัดทำคำอธิบายรายวชิ ากลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาตอนต้น รายวชิ า วิชาภาษาจีน(เพมิ่ เตมิ ) (จ๒๓๒๐๓) ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๓ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ผลการเรยี นรู้ ความรู้ ทกั ษะ/กระบวนการ คุณลักษณะ อนั พึงประสงค์ ๑.อา่ นออกเสยี งตวั อักษร การอ่านออกเสียงตัวอักษร -กระบวนการอา่ น คำศัพท์ กลุ่มคำ ประโยค คำศัพท์ กลุ่มคำ ประโยค -กระบวนการพดู -กระบวนการเขยี น ตามหลกั การอ่านในระบบ ตามหลักการอ่านในระบบ เสยี งภาษาจีนกลาง เสียงภาษาจนี กลาง ๒.พดู หรือเขยี นขอ้ มลู เกีย่ วกบั ตัวเอง เพอ่ื น และ เรอ่ื งใกลต้ ัว ๓.ตอบคำถามจากการฟัง -กระบวนการคิดวเิ คราะห์ -กระบวนการพูด และอ่านบทสนทนา หรือ ตอบคำถามจากการดู ภาพประกอบ ๔.พดู หรือเขยี นแสดงความ ประโยคแสดงความ ต้องการ ขอความชว่ ยเหลือ ตอ้ งการ ประโยคขอความ ตอบรบั และปฏเิ สธใน ช่วยเหลือ ประโยคตอบรบั ชีวติ ประจำวนั และปฏเิ สธ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแม่เมาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 317

คำอธบิ ายรายวชิ า กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ รายวชิ าเลอื กเพ่ิมเติม จ๒๓๒๐๔ วิชาภาษาจีน (เพิ่มเติม) เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๓ ภาคเรยี นที่ ๒ อ่านในระบบเสียงภาษาจีนกลาง ประโยค ข้อความ บทสนทนา เกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว นิทานง่ายๆ และบทร้อย กรองสั้นๆ ระบุประโยค หรือข้อความที่มีความหมายเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน อาหารสิ่งแวดล้อม เครื่องดืม่ เวลาว่างและนันทนาการ สุขภาพ สวัสดิการ การซื้อ-ขาย ลมฟ้าอากาศ การศึกษา อาชีพ การเดินทาง ท่องเที่ยว การ บริการ สถานที่ ภาษา วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี สื่อที่ไม่ใช่ความเรียง เช่น สัญลักษณ์ เครื่องหมาย กราฟ แผนภูมิ ตาราง ภาพสัตว์ สิ่งของ บุคคล และสถานที่ต่าง ๆ สนทนาด้วยประโยคและสำนวนภาษาที่ใช้ในการสื่อสารระหว่าง บุคคล เพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว สถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน บทสนทนา ประโยค ข้อความเก่ียวกับตนเอง และบุคคลใกล้ตัว สถานการณ์ ข่าว เรื่องที่อยู่ในความสนใจของสังคม พูดหรือเขียนประโยค และสำนวนภาษาที่ใช้ในการแสดงความต้องการ การขอและให้ความช่วยเหลือ การตอบรับและปฏิเสธในสถานการณ์ ต่าง ๆ โดยใชก้ ระบวนการอ่าน กระบวนการระบปุ ระโยคและข้อความ กระบวนการสนทนา กระบวนการพูดและ กระบวนการเขยี น เพ่อื ใหม้ ีกระบวนการในการส่ือสารดา้ นภาษา มีความมัน่ ใจในการพูดนำเสนอ มีความรบั ผดิ ชอบ กระตือรือรน้ มีสุนทรียภาพทางภาษา สามารถประยกุ ต์ใชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้ มวี ินัย ใฝเ่ รียนรู้ และม่งุ มัน่ ในการ ทำงาน ผลการเรยี นรู้ ๑. อ่านออกเสยี งประโยคขอ้ ความ บทสนทนา นิทานงา่ ยๆ ตามหลกั การอ่านในระบบเสยี งภาษาจนี กลาง ๒. ระบปุ ระโยคและขอ้ ความ หรือตอบคำถามใหส้ มั พันธก์ บั ส่อื ทีไ่ มใ่ ช่ความเรยี งทอี่ า่ น ๓. สนทนา แลกเปลี่ยนและเขียนโต้ตอบข้อมูลเพื่อสื่อสารอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และ สถานการณต์ ่าง ๆ ในชีวิตประจำวนั ๔. พูดและเขียนเพ่ือขอและใหข้ ้อมลู เกยี่ วกับตนเอง เพอื่ น ครอบครวั และเรอ่ื งใกล้ตวั รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรยี นรู้ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแม่เมาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 318

โครงสรา้ งรายวชิ า รายวชิ าเลือกเพิ่มเติม วิชาภาษาจีน(เพม่ิ เตมิ ) รหัสวิชา จ๒๓๒๐๔ ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ ลำดบั ท่ี ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั เรยี นรู้ (ช.ม.) คะแนน ๑ 年龄 อายุ ๑ การอา่ นออกเสยี งประโยคข้อความ บท ๙ ๑๕ สนทนา นทิ านงา่ ยๆ ประโยคท่ใี ชแ้ นะนำตัว ตามหลักการอ่านในระบบเสยี งภาษาจนี กลาง ๒ 能力 ๒ การระบุประโยคและข้อความ หรือตอบ ๙ ๑๕ ความสามารถ คำถามทส่ี ัมพนั ธ์กบั ส่อื ท่ีไม่ใช่ความเรยี งท่ี อ่าน ๓ 日期 ๓ การสนทนา แลกเปลย่ี นและเขียนโตต้ อบ ๑๐ ๒๐ การบอกวัน เดอื น ปี ขอ้ มูลเพื่อสื่อสารอยา่ งตอ่ เน่ืองเกีย่ วกบั การ ถามประเทศหรือบ้านเกิดของตวั บคุ คล และ สถานการณต์ ่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน ๔ 饮料 ๔ การพูดหรือเขยี นแสดงความต้องการ ขอและ ๑๐ ๒๐ เครอ่ื งด่ืม ให้ความชว่ ยเหลอื ตอบรบั และปฏิเสธ ใน สถานการณ์ต่าง ๆ ทีเ่ กี่ยวกบั ครอบครวั หรือ เรือ่ งใกลต้ วั รวมเวลาเรียน/คะแนนหน่วย ๓๘ ๗๐ คะแนนกลางภาค ๑ ๑๕ คะแนนปลายภาค ๑ ๑๕ รวม ๔๐ ๑๐๐ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแม่เมาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 319

แบบวิเคราะห์ เพือ่ จดั ทำคำอธิบายรายวชิ ากลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาตอนต้น รายวชิ า วิชาภาษาจนี (เพมิ่ เติม) (จ๒๓๒๐๔) ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๓ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ผลการเรยี นรู้ ความรู้ ทกั ษะ/กระบวนการ คุณลักษณะ อนั พึงประสงค์ ๑.อา่ นออกเสยี งตัวอักษร การอ่านออกเสียงตัวอักษร -กระบวนการอา่ น คำศัพท์ กลุ่มคำ ประโยค คำศัพท์ กลุ่มคำ ประโยค -กระบวนการพดู -กระบวนการเขียน ตามหลกั การอ่านในระบบ ตามหลักการอ่านในระบบ เสยี งภาษาจีนกลาง เสียงภาษาจนี กลาง ๒.พดู หรือเขยี นข้อมลู เกีย่ วกบั ตัวเอง เพือ่ น และ เรอ่ื งใกลต้ ัว ๓.ตอบคำถามจากการฟัง -กระบวนการคิดวิเคราะห์ -กระบวนการพูด และอ่านบทสนทนา หรือ ตอบคำถามจากการดู ภาพประกอบ ๔.พดู หรือเขยี นแสดงความ ประโยคแสดงความ ต้องการ ขอความชว่ ยเหลอื ตอ้ งการ ประโยคขอความ ตอบรบั และปฏเิ สธใน ช่วยเหลือ ประโยคตอบรบั ชีวติ ประจำวนั และปฏเิ สธ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแม่เมาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 320

รายวชิ าเพม่ิ เติม วิชาภาษาจีนพนื้ ฐาน ๑ คำอธิบายรายวชิ า กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นที่ ๑ รหัส จ๓๑๒๐๑ เวลา ๘๐ ชั่วโมง จำนวน ๒.๐ หนว่ ยกติ ปฏบิ ัตติ ามคำสง่ั คำขอร้อง คำแนะนำ คำชแ้ี จง ประกาศ และคำอธิบายง่าย ๆ ที่ใชใ้ นห้องเรยี น อา่ นออกเสยี งพยัญชนะ สระ การผันเสียงวรรณยุกต์ อา่ นตวั อกั ษร คำ กลุม่ คำ ประโยคภาษาจีน ตาม ระบบพินอนิ สนทนาหรือเขียนโต้ตอบส่ือสารระหวา่ งบุคคล เช่น การทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพูด แทรกอย่างสุภาพ การชักชวน การแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว สถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน ขอ้ มูลเก่ยี วกับตนเองและบุคคลใกลต้ ัว ประสบการณ์ สถานการณ์ใกล้ตวั เรอ่ื งทีอ่ ยู่ในความสนใจของตนเอง ใชค้ ำสงั่ ง่ายๆ คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำขออนญุ าตทใี่ ช้ในชีวิตประจำวัน พูดหรือเขียนประโยคหรือสำนวนภาษาในการนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ความยาวของบทความไม่ต่ำกว่า ๕๐ ตวั อักษร พูดหรือเขียนจับใจความสำคัญ คิดและถ่ายทอดเกี่ยวกับเรื่องที่เป็นกิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ และสถานการณ์ ต่าง ๆ ข้อความ บทสนทนา บทอ่าน นิทาน เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม เช่น ภาพยนตร์ กีฬา เพลง การ วิเคราะห์เรือ่ ง เพ่อื จับใจความสำคัญ สาระหรอื หวั ข้อเร่ือง โดยใช้กระบวนการฟัง กระบวนการอ่าน กระบวนการสนทนา กระบวนการใช้คำสั่ง กระบวนการพูด กระบวนการเขียนและกระบวนการจบั ใจความสำคญั เพื่อให้มีทักษะในการสื่อสารด้านภาษา มีความมั่นใจในการพูดนำเสนอ มีความรับผิดชอบ กระตือรือร้น มี สนุ ทรยี ภาพทางภาษา สามารถประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้ มีวนิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ และมงุ่ มนั่ ในการทำงาน ผลการเรยี นรู้ ๑. ปฏบิ ัตติ ามคำสงั่ คำขอร้อง คำชี้แจง คำแนะนำ และคำอธิบายท่ีฟังและอา่ นง่ายๆ ๒. ระบสุ ทั อักษรพินอนิ (拼音) อ่านออกเสยี งและประสมเสยี งตามหลกั การออกเสียง ๓. สนทนาหรอื เขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล ๔. ใชค้ ำส่งั คำขอร้อง คำขออนุญาต และคำแนะนำทีใ่ ช้ในชวี ิตประจำวนั ๕. พูดหรอื เขียนให้ขอ้ มลู เก่ยี วกับตนเอง เพอ่ื น สิ่งแวดลอ้ ม และเรอ่ื งใกล้ตวั ๖. พูดหรือเขียนสรุปใจความสำคัญ สาระ หรือหัวข้อเรื่องที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่องหรือเหตุการณ์ และ สถานการณท์ ี่อย่ใู นความสนใจ รวมท้ังหมด ๖ ผลการเรียนรู้ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 321

โครงสรา้ งรายวชิ า ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๔ รายวิชาเลอื กเพ่ิมเตมิ วิชาภาษาจนี พน้ื ฐาน ๑ รหัสวิชา จ๓๑๒๐๑ จำนวน ๒.๐ หนว่ ยกิต เวลา ๘๐ ชว่ั โมง ลำดบั ที่ ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ ผลการ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก เรียนรู้ (ช.ม.) คะแนน ๑ 你好！ ๑,๒ -การปฏิบตั ติ ามคำส่งั คำขอร้อง คำชี้แจง คำแนะนำ ๒๐ ๑๕ สวสั ดี และคำอธิบายท่ีฟงั และอา่ นง่ายๆ และระบุสัทอกั ษร ๑๕ พนิ อิน (拼音) อ่านออกเสียงและประสมเสียงตาม หลกั การออกเสยี ง ๒ 自我介绍 ๓,๔ -การสนทนาหรือเขยี นโตต้ อบในการสื่อสารระหว่าง ๒๐ การแนะนำตัว บุคคท่ีเกย่ี วกบั เร่ืองของตนเอง หรือเรือ่ งใกลต้ ัว และใช้ คำส่ัง คำขอร้อง คำขออนุญาต และคำแนะนำที่ใชใ้ น ชวี ติ ประจำวนั ๓ 购物 ๕,๖ -การพดู หรือเขยี นให้ขอ้ มลู เก่ียวกับตนเอง เพ่อื น ๑๙ ๑๕ การซื้อของ สิง่ แวดลอ้ ม เรอื่ งใกลต้ วั การซอ้ื ขายสินค้า หรอื สรปุ ใจความสำคญั เรื่องหรือเหตุการณ์ และสถานการณ์ที่ อยใู่ นความสนใจ ๔ 校园生活 ๓,๕ -การสนทนาหรือเขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหวา่ ง ๑๙ ๑๕ ชีวิตในโรงเรยี น บคุ คลและพูดหรือเขียนสรุปใจความสำคญั สาระ หรือ หวั ขอ้ เร่ืองท่ไี ด้จากการวิเคราะห์เรือ่ งหรือเหตุการณ์ ๗๘ ๖๐ และสถานการณ์ท่ีอยู่ในความสนใจ ๑ ๒๐ ๑ ๒๐ รวมเวลาเรียน/คะแนนหน่วย ๘๐ ๑๐๐ คะแนนกลางภาค คะแนนปลายภาค รวม หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 322

แบบวิเคราะห์ เพ่อื จดั ทำคำอธบิ ายรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ระดับช้นั มธั ยมศึกษาตอนตน้ รายวชิ า วิชาภาษาจนี พน้ื ฐาน ๑ (จ๓๑๒๐๑) ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ ๔ เวลา ๘๐ ช่ัวโมง จำนวน ๒.๐ หนว่ ยกิต ผลการเรียนรู้ ความรู้ ทักษะกระบวนการ คุณลักษณะอนั พึง ประสงค์ ๑.ปฏิบัติตามคำสง่ั คำ คำสัง่ คำขอรอ้ ง คำชแ้ี จง -กระบวนการฟงั ขอร้อง คำชแี้ จง คำแนะนำ คำแนะนำ และคำอธิบายที่ -กระบวนการอ่าน และคำอธิบายที่ฟังและอ่าน ฟังและอา่ นง่ายๆ ง่ายๆ ๒.ระบุสัทอักษรพินอนิ (拼 สทั อกั ษรพนิ อิน(拼音) -กระบวนการอา่ น 音) อา่ นออกเสยี งและ อ่านออกเสยี งและประสม ประสมเสียงตามหลักการ เสียงตามหลกั การออกเสียง ออกเสยี ง ๓.สนทนาหรอื เขยี นโต้ตอบ -กระบวนการสนทนา ในการสอื่ สารระหวา่ งบคุ คล ๔.ใช้คำสง่ั คำขอร้อง คำขอ คำศัพท์ ประโยค บท -กระบวนการพดู อนุญาต และคำแนะนำท่ีใช้ สนทนา เกย่ี วกบั การใช้ -กระบวนการเขยี น ในชีวิตประจำวัน คำสง่ั คำขอรอ้ ง คำขอ อนุญาต ๕.พดู หรือเขยี นให้ขอ้ มลู คำศัพท์ ประโยค บท -กระบวนการพูด เกี่ยวกบั ตนเอง เพ่ือน สนทนา เกี่ยวกบั ตนเอง สง่ิ แวดล้อม และเรื่องใกล้ เพ่อื น สิ่งแวดล้อม และ ตวั เรอ่ื งใกลต้ วั ๖.พดู หรือเขียนสรุป คำศัพท์ ประโยค บท -กระบวนการพูด ใจความสำคญั สาระ หรอื สนทนาทเี่ ก่ียวกับเหตุการณ์ -กระบวนการเขียน หัวขอ้ เร่ืองทไ่ี ดจ้ ากการ และสถานการณ์ท่ีอย่ใู น กระบวนการจับใจความ วิเคราะหเ์ รอื่ งหรอื ความสนใจ สำคัญ เหตุการณ์ และสถานการณ์ ท่อี ย่ใู นความสนใจ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแมเ่ มาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 323

รายวชิ าเพม่ิ เติม วิชาภาษาจีนพนื้ ฐาน ๒ คำอธิบายรายวชิ า กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นที่ ๒ รหัส จ๓๑๒๐๒ เวลา ๘๐ ชั่วโมง จำนวน ๒.๐ หนว่ ยกติ ปฏบิ ัตติ ามคำสง่ั คำขอร้อง คำแนะนำ คำชแ้ี จง ประกาศ และคำอธิบายง่าย ๆ ที่ใชใ้ นห้องเรยี น อา่ นออกเสยี งพยัญชนะ สระ การผันเสียงวรรณยุกต์ อา่ นตวั อกั ษร คำ กลุม่ คำ ประโยคภาษาจีน ตาม ระบบพินอนิ สนทนาหรือเขียนโต้ตอบส่ือสารระหวา่ งบุคคล เช่น การทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพูด แทรกอย่างสุภาพ การชักชวน การแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว สถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน ขอ้ มูลเก่ยี วกับตนเองและบุคคลใกลต้ ัว ประสบการณ์ สถานการณ์ใกล้ตวั เรอ่ื งทีอ่ ยู่ในความสนใจของตนเอง ใชค้ ำสงั่ ง่ายๆ คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำขออนญุ าตทใี่ ช้ในชีวิตประจำวัน พูดหรือเขียนประโยคหรือสำนวนภาษาในการนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ความยาวของบทความไม่ต่ำกว่า ๕๐ ตวั อักษร พูดหรือเขียนจับใจความสำคัญ คิดและถ่ายทอดเกี่ยวกับเรื่องที่เป็นกิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ และสถานการณ์ ต่าง ๆ ข้อความ บทสนทนา บทอ่าน นิทาน เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม เช่น ภาพยนตร์ กีฬา เพลง การ วิเคราะห์เรือ่ ง เพ่อื จับใจความสำคัญ สาระหรอื หวั ข้อเร่ือง โดยใช้กระบวนการฟัง กระบวนการอ่าน กระบวนการสนทนา กระบวนการใช้คำสั่ง กระบวนการพูด กระบวนการเขียนและกระบวนการจบั ใจความสำคญั เพื่อให้มีทักษะในการสื่อสารด้านภาษา มีความมั่นใจในการพูดนำเสนอ มีความรับผิดชอบ กระตือรือร้น มี สนุ ทรยี ภาพทางภาษา สามารถประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้ มีวนิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ และมงุ่ มนั่ ในการทำงาน ผลการเรยี นรู้ ๑. ปฏบิ ัตติ ามคำสงั่ คำขอร้อง คำชี้แจง คำแนะนำ และคำอธิบายท่ีฟังและอา่ นง่ายๆ ๒. ระบสุ ทั อักษรพินอนิ (拼音) อ่านออกเสยี งและประสมเสยี งตามหลกั การออกเสียง ๓. สนทนาหรอื เขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล ๔. ใชค้ ำส่งั คำขอร้อง คำขออนุญาต และคำแนะนำทีใ่ ช้ในชวี ิตประจำวนั ๕. พูดหรอื เขียนให้ขอ้ มลู เก่ยี วกับตนเอง เพอ่ื น สิ่งแวดลอ้ ม และเรอ่ื งใกล้ตวั ๖. พูดหรือเขียนสรุปใจความสำคัญ สาระ หรือหัวข้อเรื่องที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่องหรือเหตุการณ์ และ สถานการณท์ ี่อย่ใู นความสนใจ รวมท้ังหมด ๖ ผลการเรียนรู้ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 324

โครงสรา้ งรายวิชา ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๔ รายวิชาเลือกเพิ่มเติม วชิ าภาษาจนี พนื้ ฐาน ๒ รหัสวิชา จ๓๑๒๐๒ จำนวน ๒.๐ หน่วยกติ เวลา ๘๐ ช่ัวโมง ลำดบั ที่ ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ ผลการ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก เรียนรู้ (ช.ม.) คะแนน ๑ 日用品 ๑,๒ การบอกความหมายของคำ กลมุ่ คำ ประโยค หรือ ๒๐ ๑๕ ของใชใ้ นชีวติ ประจำวัน ข้อความสัน้ ๆ เรือ่ งใกล้ตวั พูดและเขยี นแสดง ความตอ้ งการขอและให้ความชว่ ยเหลือ ตอบรับ และปฏเิ สธในสถานการณต์ ่าง ๆ ๒ 日常活动 ๓,๔ การบอกความรู้สกึ ของตนเองเกย่ี วกับ ๒๐ ๑๕ ชวี ติ ประจำวนั ชีวติ ประจำวนั เร่ืองใกล้ตวั และกิจกรรมต่างๆ พร้อมให้เหตุผลสน้ั ๆ / ตอบคำถาม จบั ใจความ สำคัญ สรปุ และแสดงความคิดเห็นข้อมูลทีเ่ กี่ยวกบั ตนเอง ๓ 数字与时间 ๕,๖ การพูดและเขยี น เพ่ือขอและใหข้ อ้ มูล บรรยาย ๑๙ ๑๕ ตัวเลขและเวลา อธบิ าย เปรียบเทียบ และแสดงความคดิ เห็น เกีย่ วกับเร่อื งทเ่ี กย่ี วกบั ตวั เลขและวนั เวลา / คน้ คว้า รวบรวมขอ้ มลู หรือ ข้อเท็จจรงิ ทเ่ี กี่ยวกับ กลุ่มสาระการเรยี นรูอ้ นื่ จากแหลง่ เรยี นรแู้ ละ นำเสนอดว้ ยการพูดหรอื การเขยี น ๔ 特点 ๔,๕ การตอบคำถาม จบั ใจความสำคญั สรปุ และแสดง ๑๙ ๑๕ ความสามรถพเิ ศษ ความคิดเหน็ จากการฟังหรอื อ่านประโยค บท สนทนา พูดและเขียน เพื่อขอและใหข้ ้อมูลที่ เกี่ยวกับความสามารถและความสนใจของตนเอง และคนใกล้ตัว รวมเวลาเรยี น/คะแนนหน่วย ๗๘ ๖๐ คะแนนกลางภาค ๑ ๒๐ คะแนนปลายภาค ๑ ๒๐ รวม ๘๐ ๑๐๐ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแม่เมาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 325

แบบวเิ คราะห์ เพ่อื จัดทำคำอธบิ ายรายวชิ ากลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาตอนตน้ รายวชิ า วิชาภาษาจีนพน้ื ฐาน ๒ (จ๓๑๒๐๒) ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี ๔ เวลา ๘๐ ช่ัวโมง จำนวน ๒.๐ หนว่ ยกิต ผลการเรยี นรู้ ความรู้ ทักษะกระบวนการ/ คณุ ลักษณะอันพึง ประสงค์ -กระบวนการฟงั ๑.ปฏบิ ัติตามคำสง่ั คำขอรอ้ ง คำ คำส่ัง คำขอร้อง คำชี้แจง -กระบวนการอา่ น ช้ีแจง คำแนะนำ และคำอธิบายที่ คำแนะนำ และคำอธบิ ายที่ฟงั ฟงั และอา่ นง่ายๆ และอ่านงา่ ยๆ ๒.ระบสุ ทั อักษรพนิ อนิ (拼音) สทั อกั ษรพนิ อนิ (拼音) อา่ นออก -กระบวนการอา่ น อา่ นออกเสียงและประสมเสยี ง เสียงและประสมเสยี งตาม ตามหลักการออกเสียง หลกั การออกเสียง ๓.สนทนาหรือเขยี นโตต้ อบในการ -กระบวนการสนทนา สื่อสารระหว่างบคุ คล ๔.ใชค้ ำสง่ั คำขอร้อง คำขอ คำศัพท์ ประโยค บทสนทนา -กระบวนการพูด อนญุ าต และคำแนะนำท่ีใช้ใน เก่ยี วกบั การใช้คำส่งั คำขอร้อง -กระบวนการเขียน ชีวิตประจำวนั คำขออนญุ าต ๕.พดู หรอื เขยี นให้ข้อมลู เกี่ยวกับ คำศัพท์ ประโยค บทสนทนา -กระบวนการพูด ตนเอง เพื่อน ส่ิงแวดลอ้ ม และ เก่ียวกับตนเอง เพื่อน เรือ่ งใกล้ตัว สิง่ แวดล้อม และเรื่องใกล้ตวั -กระบวนการพดู ๖.พดู หรือเขยี นสรปุ ใจความ คำศัพท์ ประโยค บทสนทนาที่ -กระบวนการเขียน สำคญั สาระ หรอื หัวข้อเร่ืองที่ได้ เกีย่ วกับเหตกุ ารณ์ และ กระบวนการจับใจความ จากการวิเคราะหเ์ ร่ืองหรอื สถานการณ์ทอี่ ยู่ในความสนใจ สำคัญ เหตุการณ์ และสถานการณท์ ่ีอยู่ ในความสนใจ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแม่เมาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 326

รายวิชาเพิ่มเติม วิชาภาษาจนี พื้นฐาน ๓ คำอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ๕ ภาคเรียนท่ี ๑ รหสั จ๓๒๒๐๑ เวลา ๘๐ ชั่วโมง จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต ปฏิบัติตามคำสั่ง คำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่างๆ คำชี้แจง คำอธิบาย และคำบรรยาย เช่น เอกสาร การศึกษาต่อ การสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต แผนที่ แผนภูมิ อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา และบท ร้อยกรอง ตามหลกั การอา่ น อธิบาย และเขียนสรุปประโยคหรือข้อความท่ีมีความหมายเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน อาหารสิ่งแวดล้อม เครื่องดื่ม เวลาว่างและนันทนาการ สุขภาพ สวัสดิการ การซื้อ-ขาย ลมฟ้าอากาศ การศึกษา อาชีพ การเดินทาง ท่องเที่ยว การบริการ สถานที่ ภาษา วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี คำศัพท์สะสม ๕๐๐-๖๐๐ คำและสื่อที่ไม่ใช่ความ เรยี ง เชน่ สญั ลกั ษณ์ เคร่ืองหมาย กราฟ ตาราง ภาพ แผนภูมิ แผนผัง จับใจความสำคัญ ตอบคำถาม สรุปและแสดงความคิดเห็น พร้อมให้เหตุผลประกอบจากการฟังหรืออ่านบทอ่าน บทความ เรื่องสั้น ข่าวจากหนังสือ สิ่งพิมพ์และสื่ออื่นๆ เช่น วิทยุ โทรทัศน์ ซีดี เว็บไซต์ ที่มีความยาวประมาณ ๒๐๐ ตัวอักษร การจับใจความสำคัญจากการฟังและการอ่าน เช่น หัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน คำถาม เกี่ยวกับใจความสำคัญของเรื่อง เช่น ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร ทำไม ใช่หรือไม่ ประโยคที่ใช้ในการแสดง ความคิดเหน็ การใชเ้ หตผุ ล และการยกตัวอยา่ ง สนทนาอย่างต่อเนื่อง หรือเขียนประโยคหรือสำนวนภาษาที่ใช้ในการสื่อสารระหว่างบุคคล เพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูล ข่าวสาร เช่น การพูดแสดงความคิดเห็น การขอความคิดเห็นจากเพื่อน การยอมรับและเห็นต่างหรือบทสนทนา ประโยค หรอื ขอ้ ความเกี่ยวกับขอ้ มูล ขา่ วสาร ประสบการณ์ และเรอื่ งทอ่ี ยู่ในความสนใจของสงั คม พูดและเขียนประโยคและสำนวนภาษาที่ใช้ในการแสดงความต้องการ การขอและให้ความช่วยเหลือ การตอบรับและ ปฏิเสธในสถานการณ์ต่างๆ พูดและเขยี นประโยคหรือสำนวนภาษาที่ใช้ในการขอและให้ข้อมูล อธบิ าย เปรยี บเทียบ และแสดงความคดิ เหน็ เก่ียวกับ เร่อื งทฟี่ ังหรืออา่ น โดยใช้กระบวนการฟงั กระบวนการอ่าน กระบวนการ สนทนาแลกเปลี่ยน กระบวนการคิด ทักระบวนการ เพ่ือใหม้ กี ระบวนการในการสื่อสารด้านภาษา มคี วามม่นั ใจในการพูดนำเสนอ มคี วามรบั ผิดชอบ กระตือรือร้น มีสนุ ทรยี ภาพทางภาษา สามารถประยุกต์ใช้ ในชีวิตประจำวันได้ มวี ินยั ใฝเ่ รียนรู้ และม่งุ มน่ั ในการทำงาน ผลการเรยี นรู้ ๑. ปฏิบตั ิตามคำสัง่ คำแนะนำ คำชีแ้ จง คำอธิบาย และคำบรรยายทฟี่ งั และอ่าน ๒. อา่ นออกเสยี งข้อความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา และบทร้อยกรอง ตามหลกั การอา่ น ๓. อธิบาย และเขียนสรุปความใหส้ ัมพนั ธก์ บั สอ่ื ทไ่ี มใ่ ช่ความเรียง รวมทง้ั เขยี นสอ่ื ท่ีไม่ใช่ความเรยี งรูปแบบตา่ งๆ ใหส้ ัมพันธก์ บั ประโยคหรือข้อความที่ฟังหรอื อ่าน ๔. จบั ใจความสำคญั ตอบคำถาม สรุปและแสดงความคิดเห็น พรอ้ มใหเ้ หตผุ ลประกอบจากการฟังหรอื อา่ น ประโยค บทสนทนา นทิ าน และบทความจากสื่อตา่ งๆ ท้ังท่มี ีและไม่มีภาพประกอบ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 327

๕. สนทนาอย่างต่อเนื่อง หรือเขียนโตต้ อบข้อมูล ขา่ วสาร เรอ่ื งใกล้ตัว ประสบการณ์ และเร่ืองท่ีอยู่ในความสนใจ ของสงั คม ๖. พดู และเขียนแสดงความต้องการ ขอและเสนอให้ความชว่ ยเหลือ ตอบรบั และปฏเิ สธในสถานการณ์ต่างๆ ๗. พดู และเขียนเพือ่ ขอและให้ข้อมลู อธบิ าย เปรยี บเทียบ และแสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกบั เรอ่ื ง ทีฟ่ ังและอา่ น ๘. พูดและเขยี นบรรยายแสดงความรสู้ กึ และความคิดเห็นของตนเองเก่ียวกบั เร่ืองต่างๆ กจิ กรรม ประสบการณ์ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ พร้อมใหเ้ หตุผลประกอบ รวมท้ังหมด ๘ ผลการเรยี นรู้ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแม่เมาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 328

รายวิชาเพ่มิ เติม วิชาภาษาจีนพืน้ ฐาน ๓ โครงสรา้ งรายวิชา ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี ๕ เวลา ๘๐ ช่ัวโมง รหัส จ๓๒๒๐๑ จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต ลำดับที่ ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ ผลการ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั เรียนรู้ (ช.ม.) คะแนน ๑ 日常生活和活动 ๑,๒ -การปฏบิ ตั ติ ามคำส่งั คำแนะนำทีไ่ ด้ฟงั หรืออา่ นและ ๒๐ ๑๕ กจิ วตั รประจำวนั อา่ นออกคำศัพท์ ประโยค บทสนทนาตามหลักการอ่าน ในระบบเสยี งภาษาจนี กลาง ๒ 动作的进行 ๓,๔ -การสอ่ื สารระหว่างบุคคล เชน่ การแลกเปลี่ยนข้อมูล ๒๐ ๑๕ สถานการณ์ที่กำลัง เก่ยี วกับตนเอง สถานการณต์ ่าง ๆ และพูดหรือเขียน ดำเนนิ อยู๋ ภาษาท่ใี ชแ้ สดงความตอ้ งการ ขอและใหค้ วามช่วยเหลือ ตอบรับและปฏเิ สธในสถานการณต์ า่ ง ๆ ๓ 购物 ๕,๖ -การนำเสนอข้อมลู เกีย่ วกบั ตนเองหรอื ประเดน็ ที่ตนเอง ๑๙ ๑๕ การซ้อื ขายสินค้า สนใจโดยเลือกใชภ้ าษา นำ้ เสียง และกิรยิ าท่าทางในการ สนทนา ระดับของภาษา ตามมารยาทสังคมและ วฒั นธรรมของจนี ๔ 日期 ๗,๘ -การอ่านออกเสียงตัวอักษร คำศพั ท์ กลมุ่ คำ ประโยค ๑๙ ๑๕ บทร้อยกรอง และคำคลอ้ งจองตามหลักการอา่ นใน การบอกวนั ระบบเสยี งภาษาจีนกลางและนำเสนอข้อมลู เก่ียวกับ ๗๘ ๖๐ ตนเองหรือประเดน็ ทตี่ นเองสนใจ ๑ ๒๐ ๑ ๒๐ รวมเวลาเรยี น/คะแนนหนว่ ย ๘๐ ๑๐๐ คะแนนกลางภาค คะแนนปลายภาค รวม หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแม่เมาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 329

แบบวเิ คราะห์ เพ่ือจัดทำคำอธิบายรายวชิ ากลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนปลาย รายวิชา วิชาภาษาจีนพน้ื ฐาน ๓ (จ๓๒๒๐๑) ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๕ เวลา ๘๐ ช่ัวโมง จำนวน ๒.๐ หนว่ ยกิต ผลการเรียนรู้ ความรู้ ทกั ษะ/กระบวนการ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ๑.ปฏบิ ัติตามคำสั่ง คำศัพท์ ประโยค ไวยากรณ์ บท -กระบวนการฟงั -กระบวนการอ่าน ใฝเ่ รยี นรู้ -กระบวนการคิด คำแนะนำ คำชีแ้ จง สนทนาที่เกย่ี วกบั คำสัง่ คำแนะนำ วิเคราะห์ คำอธิบาย และคำบรรยายที่ ในคูม่ ือการใชง้ านต่างๆ คำช้ีแจง ฟังและอา่ น คำอธิบาย และคำบรรยาย ๒.อ่านออกเสียงข้อความ คำศัพท์ ประโยค ไวยากรณ์ บท -กระบวนการอ่าน ข่าว ประกาศ โฆษณา และ สนทนาท่ีเก่ียวกบั ข่าว ประกาศ -กระบวนการคิด บทร้อยกรอง ตามหลกั การ โฆษณา และบทร้อยกรอง วิเคราะห์ อ่าน ๓.อธบิ าย และเขียนสรุป -กระบวนการอ่าน ความใหส้ มั พนั ธ์กับสอ่ื ท่ี -กระบวนการเขยี น ไมใ่ ช่ความเรยี ง รวมท้ัง -กระบวนการคิด เขียนส่อื ที่ไม่ใชค่ วามเรียง วิเคราะห์ รูปแบบตา่ งๆ ใหส้ มั พันธก์ บั ประโยคหรือข้อความท่ีฟัง -กระบวนการอา่ น หรอื อา่ น -กระบวนการเขียน ๔.จับใจความสำคญั ตอบ -กระบวนการคิด คำถาม สรปุ และแสดง วเิ คราะห์ ความคดิ เห็น พร้อมให้ เหตผุ ลประกอบจากการฟัง หรอื อา่ นประโยค บท สนทนา นทิ าน และ บทความจากส่ือตา่ งๆ ทั้งที่ มแี ละไม่มีภาพประกอบ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 330

ผลการเรียนรู้ ความรู้ ทักษะ/กระบวนการ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ๕.สนทนาอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง ประโยคหรือสำนวนภาษาที่ใช้ใน -กระบวนการพูด หรือเขียนโต้ตอบข้อมลู การสื่อสารระหว่างบุคคล เพ่ือ -กระบวนการเขยี น ข่าวสาร เรอ่ื งใกล้ตวั แลกเปลีย่ นขอ้ มลู ข่าวสาร เชน่ ประสบการณ์ และเรื่องที่อยู่ การพดู แสดงความคดิ เห็น การขอ ในความสนใจของสงั คม ความคดิ เห็นจากเพ่ือน การ ยอมรับและเห็นต่างหรือบทสนทนา ประโยค หรอื ข้อความเก่ยี วกับ ขอ้ มลู ข่าวสาร ประสบการณ์ และ เรอ่ื งท่ีอยู่ในความสนใจของสงั คม ๖.พดู และเขยี นแสดงความ ประโยคและสำนวนภาษาทใี่ ช้ใน -กระบวนการพูด ต้องการ ขอและเสนอให้ การแสดงความตอ้ งการ การขอ -กระบวนการเขียน ความช่วยเหลอื ตอบรบั และใหค้ วามชว่ ยเหลอื การตอบรบั -กระบวนการคิด และปฏิเสธในสถานการณ์ และปฏเิ สธในสถานการณต์ า่ งๆ วเิ คราะห์ ตา่ งๆ ๗.พดู และเขียนเพื่อขอและ ประโยคหรอื สำนวนภาษาที่ใช้ใน -กระบวนการพดู -กระบวนการเขยี น ใหข้ อ้ มลู อธิบาย การขอและให้ข้อมูล อธิบาย -กระบวนการคิด วเิ คราะห์ เปรียบเทยี บ และแสดง เปรียบเทยี บ และแสดงความ ความคิดเหน็ เก่ยี วกับเรอื่ ง ท่ี คิดเหน็ เกี่ยวกบั เรื่องที่ฟงั หรืออา่ น ฟงั และอ่าน ๘.บรรยายแสดงความรสู้ ึก ประโยคหรือสำนวนภาษาที่ใชใ้ น -กระบวนการพดู -กระบวนการเขียน และความคดิ เหน็ ของตนเอง การขอและให้ข้อมูล อธิบาย -กระบวนการคิด วิเคราะห์ เกย่ี วกบั เรอ่ื งตา่ งๆ กิจกรรม เปรียบเทยี บ และแสดงความ ประสบการณ์ ขา่ ว คดิ เห็นเก่ยี วกับเรื่องท่ีฟงั หรืออา่ น เหตกุ ารณ์ พร้อมใหเ้ หตุผล ประกอบ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 331

รายวิชาเพิ่มเติม วิชาภาษาจนี พื้นฐาน ๔ อธบิ ายรายวิชา กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ ๕ ภาคเรียนที่ ๒ รหสั จ๓๒๒๐๒ เวลา ๘๐ ช่ัวโมง จำนวน ๒.๐ หนว่ ยกิต ปฏิบัติตามคำสั่ง คำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่างๆ คำชี้แจง คำอธิบาย และคำบรรยาย เช่น เอกสาร การศึกษาต่อ การสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต แผนที่ แผนภูมิ อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา และบท รอ้ ยกรอง ตามหลกั การอา่ น อธิบาย และเขียนสรุปประโยคหรือข้อความที่มีความหมายเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน อาหารสิ่งแวดล้อม เครื่องดื่ม เวลาว่างและนันทนาการ สุขภาพ สวัสดิการ การซื้อ-ขาย ลมฟ้าอากาศ การศึกษา อาชีพ การเดินทาง ท่องเที่ยว การบริการ สถานที่ ภาษา วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี คำศัพท์สะสม ๕๐๐-๖๐๐ คำและสื่อที่ไม่ใช่ความ เรียง เชน่ สญั ลกั ษณ์ เคร่อื งหมาย กราฟ ตาราง ภาพ แผนภูมิ แผนผัง จับใจความสำคัญ ตอบคำถาม สรุปและแสดงความคิดเห็น พร้อมให้เหตุผลประกอบจากการฟังหรืออ่านบทอ่าน บทความ เรื่องสั้น ข่าวจากหนังสือ สิ่งพิมพ์และสื่ออ่ืนๆ เช่น วิทยุ โทรทัศน์ ซีดี เว็บไซต์ ที่มีความยาวประมาณ ๒๐๐ ตัวอักษร การจับใจความสำคัญจากการฟังและการอ่าน เช่น หัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน คำถาม เกี่ยวกับใจความสำคัญของเรื่อง เช่น ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร ทำไม ใช่หรือไม่ ประโยคที่ ใช้ในการแสดง ความคิดเหน็ การใช้เหตุผล และการยกตัวอยา่ ง สนทนาอย่างต่อเนื่อง หรือเขียนประโยคหรือสำนวนภาษาที่ใช้ในการสื่อสารระหว่างบุคคล เพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูล ข่าวสาร เช่น การพูดแสดงความคิดเห็น การขอความคิดเห็นจากเพื่อน การยอมรับและเห็นต่างหรือบทสนทนา ประโยค หรือข้อความเก่ียวกับข้อมลู ข่าวสาร ประสบการณ์ และเรื่องท่ีอยู่ในความสนใจของสงั คม พูดและเขียนประโยคและสำนวนภาษาที่ใช้ในการแสดงความต้องการ การขอและให้ความช่วยเหลือ การตอบรับและ ปฏเิ สธในสถานการณต์ า่ งๆ ประโยคหรือสำนวนภาษาที่ใช้ในการขอและให้ข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง หรอื อา่ น โดยใช้กระบวนการฟงั กระบวนการอ่าน กระบวนการ สนทนาแลกเปลีย่ น กระบวนการคิด ทักระบวนการ เพ่ือให้มกี ระบวนการในการส่อื สารดา้ นภาษา มคี วามมัน่ ใจในการพูดนำเสนอ มคี วามรบั ผิดชอบ กระตือรือรน้ มีสนุ ทรยี ภาพทางภาษา สามารถประยุกต์ใช้ ในชวี ิตประจำวันได้ มีวนิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ และมุง่ มน่ั ในการทำงาน ผลการเรียนรู้ ๑. ปฏบิ ัตติ ามคำส่ัง คำแนะนำ คำชแี้ จง คำอธิบาย และคำบรรยายทฟ่ี ังและอ่าน ๒. อา่ นออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา และบทร้อยกรอง ตามหลกั การอ่าน ๓. อธบิ าย และเขยี นสรุปความให้สัมพนั ธ์กบั ส่ือทไี่ มใ่ ช่ความเรียง รวมท้ังเขยี นสอื่ ท่ีไม่ใชค่ วามเรียงรปู แบบตา่ งๆ ใหส้ มั พนั ธ์กบั ประโยคหรือข้อความทฟี่ ังหรอื อา่ น ๔. จับใจความสำคัญ ตอบคำถาม สรุปและแสดงความคิดเห็น พรอ้ มให้เหตุผลประกอบจากการฟังหรอื อ่าน ประโยค บทสนทนา นิทาน และบทความจากส่ือต่างๆ ทั้งทม่ี แี ละไม่มภี าพประกอบ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแมเ่ มาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 332

๕. สนทนาอยา่ งต่อเน่ือง หรือเขียนโตต้ อบข้อมูล ข่าวสาร เร่อื งใกล้ตัว ประสบการณ์ และเร่ืองท่ีอยู่ในความสนใจ ของสังคม ๖. พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอและเสนอให้ความช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏิเสธในสถานการณ์ต่างๆ ๗. พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ข้อมูล อธิบาย เปรยี บเทียบ และแสดงความคดิ เห็นเก่ียวกับเรือ่ ง ท่ีฟังและอ่าน ๘. บรรยายแสดงความรู้สกึ และความคิดเห็นของตนเองเก่ียวกับเร่อื งต่างๆ กจิ กรรม ประสบการณ์ ข่าว เหตกุ ารณ์ พร้อมใหเ้ หตผุ ลประกอบ รวมท้ังหมด ๘ ผลการเรียนรู้ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 333

รายวิชาเพมิ่ เติม วิชาภาษาจีนพ้นื ฐาน ๔ โครงสรา้ งรายวชิ า ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี ๕ เวลา ๘๐ ชัว่ โมง รหัส จ๓๒๒๐๒ จำนวน ๒.๐ หนว่ ยกิต ลำดบั ที่ ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ ผลการ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั เรียนรู้ (ช.ม.) คะแนน ๑ 时间 ๑,๒ การอา่ นออกเสียงตวั อักษร คำศัพท์ กลุ่มคำ ประโยค ๒๐ ๑๕ การบอกเวลา บทสนทนาตามหลักการอ่านในระบบเสยี งภาษาจีนกลาง และอธิบาย หรอื เขียนประโยคหรอื ข้อความท่ีมี ความหมายเกยี่ วกับตนเอง ครอบครัว โรงเรยี น สงิ่ แวดล้อม อาหาร เครือ่ งด่ืม เวลาวา่ ง ๒ 爱好 ๓,๔ การตอบคำถาม จบั ใจความสำคัญ สรุปและแสดงความ ๒๐ ๑๕ งานอดเิ รก คดิ เห็น พรอ้ มใหเ้ หตผุ ลและยกตวั อยา่ งประกอบ ๑๕ ๓ 问路 เกยี่ วกับเรอ่ื งที่ฟังหรอื อ่านและใชค้ ำขอร้อง ให้ ๑๕ ถามทาง คำแนะนำ คำช้ีแจง และคำอธบิ ายในสถานการณ์ตา่ ง ๆ ๖๐ ๔ 能愿动词 ๒๐ ทกั ษะความสามารถ ๕,๖ การพูดและเขยี นสรุปใจความสำคญั สาระ หรือหวั ข้อ ๑๙ ๒๐ ๑๐๐ เรื่องที่ได้จากการ วิเคราะห์ เหตกุ ารณ์ และสถานการณ์ ที่อยู่ในความสนใจและเปรียบเทียบความเหมือนและ ความแตกต่างระหว่างการออกเสียง ๙,๘ การอา่ นออกเสียงตัวอักษร คำศพั ท์ กล่มุ คำ ประโยค ๑๙ บทสนทนาตามหลักการอ่านในระบบเสยี งภาษาจนี กลาง และพูดและเขียนสรุปใจความสำคญั สาระ หรือหัวข้อ เร่อื งท่ีได้จากการ วิเคราะห์ เหตกุ ารณ์ และสถานการณ์ ทอี่ ยูใ่ นความสนใจ รวมเวลาเรยี น/คะแนนหน่วย ๗๘ คะแนนกลางภาค ๑ คะแนนปลายภาค ๑ รวม ๘๐ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแม่เมาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 334

แบบวเิ คราะห์ เพ่อื จัดทำคำอธิบายรายวชิ ากลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมธั ยมศึกษาตอนปลาย รายวิชา วิชาภาษาจีนพื้นฐาน ๔ (จ๓๒๒๐๒) ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๕ เวลา ๘๐ ชั่วโมง จำนวน ๒.๐ หน่วยกติ ผลการเรียนรู้ ความรู้ ทักษะ/กระบวนการ คุณลักษณะอนั พึง ประสงค์ ๑.ปฏิบัติตามคำสั่ง คำศัพท์ ประโยค ไวยากรณ์ บท -กระบวนการฟัง -กระบวนการอา่ น ใฝเ่ รยี นรู้ -กระบวนการคิด คำแนะนำ คำชีแ้ จง สนทนาท่ีเก่ยี วกบั คำส่ัง คำแนะนำ วิเคราะห์ คำอธิบาย และคำบรรยายท่ี ในคูม่ ือการใชง้ านต่างๆ คำชี้แจง ฟังและอ่าน คำอธบิ าย และคำบรรยาย ๒.อ่านออกเสียงข้อความ คำศัพท์ ประโยค ไวยากรณ์ บท -กระบวนการอา่ น ขา่ ว ประกาศ โฆษณา และ สนทนาทเี่ กี่ยวกับ ข่าว ประกาศ -กระบวนการคิด บทรอ้ ยกรอง ตามหลักการ โฆษณา และบทร้อยกรอง วิเคราะห์ อ่าน ๓.อธิบาย และเขยี นสรปุ -กระบวนการอา่ น ความใหส้ ัมพนั ธ์กบั สื่อที่ -กระบวนการเขียน ไม่ใชค่ วามเรียง รวมทง้ั -กระบวนการคิด เขียนส่อื ที่ไม่ใชค่ วามเรยี ง วเิ คราะห์ รปู แบบตา่ งๆ ให้สมั พันธ์กบั ประโยคหรอื ข้อความท่ีฟัง -กระบวนการอา่ น หรืออ่าน -กระบวนการเขยี น ๔.จบั ใจความสำคัญ ตอบ -กระบวนการคิด คำถาม สรปุ และแสดง วเิ คราะห์ ความคิดเห็น พร้อมให้ เหตผุ ลประกอบจากการฟัง หรืออ่านประโยค บท สนทนา นทิ าน และ บทความจากส่ือต่างๆ ทง้ั ที่ มีและไมม่ ภี าพประกอบ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแม่เมาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 335

ผลการเรียนรู้ ความรู้ ทักษะ/กระบวนการ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ๕.สนทนาอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง ประโยคหรือสำนวนภาษาที่ใช้ใน -กระบวนการพูด หรือเขียนโต้ตอบข้อมลู การสื่อสารระหว่างบุคคล เพ่ือ -กระบวนการเขยี น ข่าวสาร เรอ่ื งใกล้ตวั แลกเปลีย่ นขอ้ มลู ข่าวสาร เชน่ ประสบการณ์ และเรื่องที่อยู่ การพดู แสดงความคดิ เห็น การขอ ในความสนใจของสงั คม ความคดิ เห็นจากเพ่ือน การ ยอมรับและเห็นต่างหรือบทสนทนา ประโยค หรอื ข้อความเก่ยี วกับ ขอ้ มลู ข่าวสาร ประสบการณ์ และ เรอ่ื งท่ีอยู่ในความสนใจของสงั คม ๖.พดู และเขยี นแสดงความ ประโยคและสำนวนภาษาทใี่ ช้ใน -กระบวนการพูด ต้องการ ขอและเสนอให้ การแสดงความตอ้ งการ การขอ -กระบวนการเขียน ความช่วยเหลอื ตอบรบั และใหค้ วามชว่ ยเหลอื การตอบรบั -กระบวนการคิด และปฏิเสธในสถานการณ์ และปฏเิ สธในสถานการณต์ า่ งๆ วเิ คราะห์ ตา่ งๆ ๗.พดู และเขียนเพื่อขอและ ประโยคหรอื สำนวนภาษาที่ใช้ใน -กระบวนการพดู -กระบวนการเขยี น ใหข้ อ้ มลู อธิบาย การขอและให้ข้อมูล อธิบาย -กระบวนการคิด วเิ คราะห์ เปรียบเทยี บ และแสดง เปรียบเทยี บ และแสดงความ ความคิดเหน็ เก่ยี วกับเรอื่ ง ท่ี คิดเหน็ เกี่ยวกบั เรื่องที่ฟงั หรืออา่ น ฟงั และอ่าน ๘.บรรยายแสดงความรสู้ ึก ประโยคหรือสำนวนภาษาที่ใชใ้ น -กระบวนการพดู -กระบวนการเขียน และความคดิ เหน็ ของตนเอง การขอและให้ข้อมูล อธิบาย -กระบวนการคิด วิเคราะห์ เกย่ี วกบั เรอ่ื งตา่ งๆ กิจกรรม เปรียบเทยี บ และแสดงความ ประสบการณ์ ขา่ ว คดิ เห็นเก่ยี วกับเรื่องท่ีฟงั หรืออา่ น เหตกุ ารณ์ พร้อมใหเ้ หตุผล ประกอบ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 336

รายวิชาเพ่ิมเติม วิชาภาษาจนี พ้นื ฐาน ๕ คำอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี ๖ ภาคเรยี นที่ ๑ รหัส จ๓๓๒๐๑ เวลา ๘๐ ช่ัวโมง จำนวน ๒.๐ หน่วยกติ ปฏิบัติตามคำแนะนำ คำชี้แจง และคำบรรยายจากข้อมูลทางส่ือต่างๆ การอา่ นออกเสียงข้อความ ข่าว โฆษณา และบท ร้อยกรอง อธิบายและเขียนประโยคหรือข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รวมทั้งระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ควา มเรียง รูปแบบต่างๆ ใหส้ มั พนั ธ์กบั ประโยคหรือขอ้ ความทฟ่ี ังหรืออ่าน ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ สรุปความ และแสดงความคิดเห็นพร้อมให้เหตุผล หรือยกตัวอย่างประกอบ เกย่ี วกับเรอ่ื งทีฟ่ งั และอ่าน สนทนาอยา่ งตอ่ เนื่องและ เขียนโตต้ อบแลกเปลย่ี นข้อมลู เกยี่ วกบั ตนเอง เรื่องตา่ งๆ ใกล้ตวั สถานการณ์ ขา่ ว และ ที่อยู่ ในความสนใจ ในความสนใจของสงั คม ใช้ภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และ สังคม โดยใช้กระบวนการฝกึ ทกั ษะทางภาษา การพูด ฟงั อ่านและเขยี น เพื่อแลกเปลีย่ นความร้คู วามคดิ การสื่อสารเรื่องราวในสถานการณ์จริงหรือจำลอง มีความรู้ความสามารถในการใช้ทักษะการคิดวิเคราะห์ การคิด สรา้ งสรรค์ เพื่อให้มีทักษะในการสื่อสารด้านภาษา มีความมั่นใจในการพูดนำเสนอ มีความรับผิดชอบ กระตือรือร้น มี สุนทรยี ภาพทางภาษา สามารถประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจำวนั ได้ มีวินยั ใฝ่เรียนรู้ และม่งุ ม่ันในการทำงาน ผลการเรียนรู้ ๑. ปฏิบตั ิตามคำแนะนำ คำชแ้ี จง และคำบรรยายจากข้อมลู ทางส่อื ต่างๆ ๒. อา่ นออกเสยี งข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรอง ๓. อธบิ ายและเขียนประโยคหรือขอ้ ความใหส้ ัมพันธ์กับสอ่ื ในรูปแบบตา่ งๆ ให้สมั พันธก์ บั ประโยคหรือ ข้อความทฟ่ี ังหรอื อา่ น ๔. ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ วเิ คราะห์ สรปุ ความ และแสดงความคดิ เหน็ พรอ้ มให้เหตุผล ๕. สนทนาและ เขยี นโต้ตอบแลกเปลยี่ นข้อมลู เกี่ยวกบั ตนเอง และเร่อื งตา่ งๆ ๖. ใช้ภาษาจีนส่ือสารในสถานการณ์จรงิ หรอื สถานการณจ์ ำลองท่ีเกดิ ขึ้นในหอ้ งเรียน สถานศึกษา ชุมชน และ สังคม ๗. พดู และเขียนแสดงความต้องการขอและเสนอให้ความชว่ ยเหลอื ตอบรบั และปฏิเสธในสถานการณ์ต่างๆ ๘. เลอื กใชภ้ าษา น้ำเสยี ง และกิรยิ าท่าทาง เหมาะกบั บคุ คล โอกาส และสถานที่ ตามมารยาทสงั คมและ วัฒนธรรมจนี รวมท้ังหมด ๘ ผลการเรยี นรู้ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 337

รายวชิ าเพมิ่ เติม วิชาภาษาจนี พ้ืนฐาน ๕ โครงสร้างรายวิชา ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๖ เวลา ๘๐ ชั่วโมง รหสั จ๓๓๒๐๑ จำนวน ๒.๐ หนว่ ยกิต ลำดับท่ี ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ ผลการ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั เรียนรู้ (ช.ม.) คะแนน ๒๐ ๑๕ ๑ 打电话 ๑,๒ คำสง่ั คำแนะนำในคู่มือการใช้งานตา่ งๆ คำชีแ้ จง การสนทนาทาง คำอธิบาย และคำบรรยาย จากข้อมูลทางส่ือตา่ งๆ โทรศพั ท์ ๒ 疾病 ๓,๔ ประโยคหรือข้อความทมี่ ีความหมายเกย่ี วกับตนเอง ๑๙ ๑๕ อาการปว่ ย ครอบครวั โรงเรยี น สิง่ แวดล้อม การคมนาคม การซื้อ- ขาย การศึกษาและอาชพี การเดินทางท่องเทย่ี ว การ บรกิ าร สถานท่ี ภาษา และวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี คำศัพทส์ ะสม ๘๐๐-๑,๒๐๐ คำ และสื่อทีไ่ มใ่ ช่ความ เรียง เชน่ กราฟ แผนภูมิ แผนผัง แผนที่ ตาราง สญั ลกั ษณ์ เคร่ืองหมาย ๓ 假设关系 ๕,๖ บทสนทนา นิทาน เร่ืองส้ัน และบทความจากสอื่ ต่างๆ ๒๐ ๑๕ สมั พนั ธ์แบบสมมุตฐิ าน ทีม่ ีความยาวประมาณ ๔๐๐ ตวั อักษรขึ้นไป ๔ 结果补语 ๗,๘ การส่อื สารระหว่างบุคคล เช่น การแลกเปลีย่ นข้อมลู ๑๙ ๑๕ คำเสริมบอกผล เกย่ี วกบั ตนเอง บคุ คล กิจกรรม ประสบการณ์ สถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวนั ข่าว เหตุการณ์ ๗๘ ๖๐ ประเด็นท่ีอยใู่ นความสนใจของสังคม ๑ ๒๐ ๑ ๒๐ รวมเวลาเรียน/คะแนนหนว่ ย ๘๐ ๑๐๐ คะแนนกลางภาค คะแนนปลายภาค รวม หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 338

แบบวเิ คราะห์ เพ่ือจดั ทำคำอธิบายรายวิชากลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาตอนปลาย รายวิชา วิชาภาษาจนี พืน้ ฐาน ๕ (จ๓๓๒๐๑) ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๖ เวลา ๘๐ ช่ัวโมง จำนวน ๒.๐ หน่วยกติ ผลการเรยี นรู้ ความรู้ ทักษะ/กระบวนการ คุณลักษณะอนั พึง ประสงค์ ๑.ปฏิบตั ิตามคำแนะนำ คำ คำศัพท์ ประโยค ไวยากรณ์ ข้อความ -กระบวนการฟัง ช้แี จง และคำบรรยายจาก ท่ีเก่ียวกบั ข่าว โฆษณา และบทรอ้ ย -กระบวนการอา่ น ขอ้ มูลทางส่อื ตา่ งๆ กรอง -กระบวนการคิด วเิ คราะห์ ๒.อ่านออกเสยี งข้อความ ขา่ ว โฆษณา และบทรอ้ ย -กระบวนการอ่าน กรอง ๓.อธิบายและเขียน -กระบวนการ ประโยคหรอื ข้อความให้ นำเสนอ สมั พนั ธ์กบั สื่อในรูปแบบ -กระบวนการเขยี น ต่างๆให้สมั พันธก์ ับประโยค หรอื ขอ้ ความที่ฟงั หรืออา่ น -กระบวนการการ ๔.ตอบคำถาม จับใจความ ตอบคำถาม สำคญั วิเคราะห์ สรปุ ความ -กระบวนการเขียน และแสดงความคดิ เห็น -กระบวนการคิด พร้อมให้เหตผุ ล วเิ คราะห์ ๕.สนทนาและ เขียน คำศัพท์ ประโยค ไวยากรณ์ บท -กระบวนการพูด โตต้ อบแลกเปลยี่ นข้อมลู สนทนาเกี่ยวกบั ตนเอง และเร่ือง -กระบวนการเขยี น เกี่ยวกบั ตนเอง และเรื่อง ตา่ งๆ -กระบวนการคิด ตา่ งๆ วเิ คราะห์ ๖.ใช้ภาษาจีนสื่อสารใน -การใช้ภาษาจนี สอื่ สาร สถานการณจ์ ริงหรือ ในสถานการณ์จรงิ หรือ สถานการณ์จำลองทเี่ กิดขึน้ สถานการณจ์ ำลองที่ ในหอ้ งเรยี น สถานศกึ ษา เกิดขน้ึ ในห้องเรยี น ชุมชน และสังคม สถานศกึ ษา ชุมชน และสังคม หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแม่เมาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 339

ผลการเรยี นรู้ ความรู้ ทักษะ/กระบวนการ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ๗.พูดและเขียนแสดงความ ประโยคหรือสำนวนภาษาที่ใช้ในการ -กระบวนการพูด ต้องการ ขอและเสนอให้ นำเสนอข้อมลู ตนเอง ประสบการณ์ -กระบวนการเขียน ความชว่ ยเหลอื ตอบรบั ขา่ ว เหตกุ ารณ์ หรอื ประเดน็ ตา่ งๆ ที่ และปฏเิ สธในสถานการณ์ อยู่ในความสนใจของสงั คม ต่างๆ ๘.เลอื กใชภ้ าษา น้ำเสยี ง การเลือกใชภ้ าษา และกริ ิยาท่าทาง เหมาะกบั น้ำเสียง และกริ ิยา บุคคล โอกาส และสถานที่ ท่าทางในการสนทนา ตามมารยาทสังคมและ ระดับของภาษา ตาม วัฒนธรรมจีน มารยาทสังคมและ วัฒนธรรมของจนี หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแม่เมาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 340

รายวิชาเพ่ิมเติม วิชาภาษาจนี พน้ื ฐาน ๖ คำอธิบายรายวชิ า กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี ๖ ภาคเรยี นท่ี ๒ รหัส จ๓๓๒๐๒ เวลา ๘๐ ช่ัวโมง จำนวน ๒.๐ หนว่ ยกติ ปฏิบัติตามคำแนะนำ คำชี้แจง และคำบรรยายจากข้อมลู ทางส่ือตา่ งๆ การอา่ นออกเสยี งข้อความ ข่าว โฆษณา และบท ร้อยกรอง อธิบายและเขียนประโยคหรือข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รวมทั้งระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่างๆ ใหส้ มั พนั ธ์กบั ประโยคหรอื ข้อความที่ฟังหรืออา่ น ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ สรุปความ และแสดงความคิดเห็นพร้อมให้เหตุผล หรือยกตัวอย่างประกอบ เกย่ี วกับเรอ่ื งที่ฟงั และอ่าน สนทนาอยา่ งต่อเนื่องและ เขียนโต้ตอบแลกเปลีย่ นขอ้ มลู เกย่ี วกบั ตนเอง เรือ่ งต่างๆ ใกลต้ ัว สถานการณ์ ข่าว และ ที่อยู่ ในความสนใจ ในความสนใจของสังคม ใช้ภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และ สังคม โดยใช้กระบวนการฝกึ ทกั ษะทางภาษา การพูด ฟัง อา่ นและเขยี น เพ่ือแลกเปล่ยี นความรู้ความคดิ การสื่อสารเรื่องราวในสถานการณ์จริงหรือจำลอง มีความรู้ความสามารถในการใช้ทักษะการคิดวิเคราะห์ การคิด สรา้ งสรรค์ เพื่อให้มีทักษะในการสื่อสารด้านภาษา มีความมั่นใจในการพูดนำเสนอ มีความรับผิดชอบ กระตือรือร้น มี สนุ ทรยี ภาพทางภาษา สามารถประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจำวันได้ มวี ินัย ใฝ่เรยี นรู้ และมุ่งมน่ั ในการทำงาน ผลการเรียนรู้ ๑. ปฏิบตั ิตามคำแนะนำ คำชแี้ จง และคำบรรยายจากข้อมูลทางสื่อต่างๆ ๒. อา่ นออกเสยี งข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรอง ๓. อธบิ ายและเขียนประโยคหรือขอ้ ความใหส้ มั พันธ์กบั สือ่ ในรูปแบบตา่ งๆ ใหส้ ัมพนั ธก์ บั ประโยคหรอื ข้อความทฟ่ี ังหรอื อา่ น ๔. ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ วเิ คราะห์ สรปุ ความ และแสดงความคดิ เห็นพรอ้ มให้เหตุผล ๕. สนทนาและ เขยี นโตต้ อบแลกเปลย่ี นขอ้ มูลเกยี่ วกับตนเอง และเรอ่ื งต่างๆ ๖. ใช้ภาษาจีนส่ือสารในสถานการณจ์ รงิ หรอื สถานการณ์จำลองทเี่ กดิ ขึน้ ในหอ้ งเรียน สถานศกึ ษา ชมุ ชน และ สังคม ๗. พดู และเขียนแสดงความต้องการขอและเสนอให้ความช่วยเหลอื ตอบรบั และปฏิเสธในสถานการณ์ตา่ งๆ ๘. เลอื กใชภ้ าษา น้ำเสียง และกิรยิ าท่าทาง เหมาะกบั บคุ คล โอกาส และสถานท่ี ตามมารยาทสงั คมและ วัฒนธรรมจนี รวมท้ังหมด ๘ ผลการเรยี นรู้ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 341

รายวชิ าเพิ่มเติม วิชาภาษาจนี พื้นฐาน ๖ โครงสรา้ งรายวิชา ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๖ เวลา ๘๐ ชวั่ โมง รหสั จ๓๓๒๐๒ จำนวน ๒.๐ หนว่ ยกิต ลำดบั ท่ี ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ ผลการ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั เรียนรู้ (ช.ม.) คะแนน ๒๐ ๑๕ ๑ 时段与概数 ๑,๒ คำสง่ั คำแนะนำในคมู่ ือการใช้งานต่างๆ คำชแี้ จง ระยะเวลาและการ คำอธิบาย และคำบรรยาย จากข้อมลู ทางส่ือต่างๆ ประมาณการ ๒ 比较句的格式 ๓,๔ ประโยคหรอื ข้อความทมี่ ีความหมายเก่ียวกบั ตนเอง ๑๙ ๑๕ รปู แบบประโยค ครอบครัว โรงเรียน ส่งิ แวดลอ้ ม การคมนาคม การซ้ือ- เปรียบเทยี บ ขาย การศึกษาและอาชีพ การเดินทางท่องเท่ยี ว การ บรกิ าร สถานที่ ภาษา และวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี คำศัพทส์ ะสม ๘๐๐-๑,๒๐๐ คำ และสือ่ ทไ่ี ม่ใช่ความ เรยี ง เชน่ กราฟ แผนภูมิ แผนผงั แผนท่ี ตาราง สัญลกั ษณ์ เครื่องหมาย ๓ 中国的季节 ๕,๖ บทสนทนา นทิ าน เร่อื งส้นั และบทความจากสื่อต่างๆ ๒๐ ๑๕ ฤดูกาลของประเทศจีน ทม่ี คี วามยาวประมาณ ๔๐๐ ตัวอกั ษรข้ึนไป ๔ 情况即将发生 ๗,๘ การส่อื สารระหว่างบุคคล เช่น การแลกเปลี่ยนข้อมลู ๑๙ ๑๕ เหตุการณท์ ่ีกำลงั จะ เกี่ยวกับตนเอง บคุ คล กิจกรรม ประสบการณ์ ๗๘ ๖๐ เกดิ ขน้ึ สถานการณต์ ่างๆ ในชวี ิตประจำวนั ขา่ ว เหตกุ ารณ์ ๑ ๒๐ ประเด็นท่ีอย่ใู นความสนใจของสังคม ๑ ๒๐ ๘๐ ๑๐๐ รวมเวลาเรยี น/คะแนนหนว่ ย คะแนนกลางภาค คะแนนปลายภาค รวม หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแม่เมาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 342

แบบวเิ คราะห์ เพ่ือจดั ทำคำอธิบายรายวิชากลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาตอนปลาย รายวิชา วิชาภาษาจนี พืน้ ฐาน ๖ (จ๓๓๒๐๒) ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๖ เวลา ๘๐ ช่ัวโมง จำนวน ๒.๐ หน่วยกติ ผลการเรยี นรู้ ความรู้ ทักษะ/กระบวนการ คุณลักษณะอนั พึง ประสงค์ ๑.ปฏิบตั ิตามคำแนะนำ คำ คำศัพท์ ประโยค ไวยากรณ์ ข้อความ -กระบวนการฟัง ช้แี จง และคำบรรยายจาก ท่ีเก่ียวกบั ข่าว โฆษณา และบทรอ้ ย -กระบวนการอา่ น ขอ้ มูลทางส่อื ตา่ งๆ กรอง -กระบวนการคิด วเิ คราะห์ ๒.อ่านออกเสยี งข้อความ ขา่ ว โฆษณา และบทรอ้ ย -กระบวนการอ่าน กรอง ๓.อธิบายและเขียน -กระบวนการ ประโยคหรอื ข้อความให้ นำเสนอ สมั พนั ธ์กบั สื่อในรูปแบบ -กระบวนการเขยี น ต่างๆให้สมั พันธก์ ับประโยค หรอื ขอ้ ความที่ฟงั หรืออา่ น -กระบวนการการ ตอบคำถาม ๔.ตอบคำถาม จับใจความ -กระบวนการเขียน สำคญั วิเคราะห์ สรปุ ความ -กระบวนการคิด และแสดงความคดิ เห็น วเิ คราะห์ พร้อมให้เหตผุ ล -กระบวนการพูด ๕.สนทนาและ เขียน คำศัพท์ ประโยค ไวยากรณ์ บท -กระบวนการเขยี น -กระบวนการคิด โตต้ อบแลกเปลยี่ นข้อมลู สนทนาเกี่ยวกบั ตนเอง และเร่ือง วเิ คราะห์ เกี่ยวกบั ตนเอง และเรื่อง ตา่ งๆ ตา่ งๆ ๖.ใช้ภาษาจีนสื่อสารใน -การใช้ภาษาจนี สอื่ สาร ในสถานการณ์จรงิ หรือ สถานการณจ์ ริงหรือ สถานการณจ์ ำลองที่ เกิดขน้ึ ในห้องเรยี น สถานการณ์จำลองทเี่ กิดขึน้ สถานศกึ ษา ชุมชน และสังคม ในหอ้ งเรยี น สถานศกึ ษา ชุมชน และสังคม หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแม่เมาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 343

ผลการเรยี นรู้ ความรู้ ทักษะ/กระบวนการ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ๗.พูดและเขียนแสดงความ ประโยคหรือสำนวนภาษาที่ใช้ในการ -กระบวนการพูด ต้องการ ขอและเสนอให้ นำเสนอข้อมลู ตนเอง ประสบการณ์ -กระบวนการเขียน ความชว่ ยเหลอื ตอบรบั ขา่ ว เหตกุ ารณ์ หรอื ประเดน็ ตา่ งๆ ที่ และปฏเิ สธในสถานการณ์ อยู่ในความสนใจของสงั คม ต่างๆ ๘.เลอื กใชภ้ าษา น้ำเสยี ง การเลือกใชภ้ าษา และกริ ิยาท่าทาง เหมาะกบั น้ำเสียง และกริ ิยา บุคคล โอกาส และสถานที่ ท่าทางในการสนทนา ตามมารยาทสังคมและ ระดับของภาษา ตาม วัฒนธรรมจีน มารยาทสังคมและ วัฒนธรรมของจนี หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแม่เมาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 344

รายวชิ าเพ่มิ เติม ภาษาจีนฟงั -พูด ๑ คำอธบิ ายรายวชิ า กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔ ภาคเรยี นท่ี ๑ รหัส จ๓๑๒๐๓ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ สนทนาโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล เช่น การทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพูดแทรกอย่าง สุภาพ การชักชวน การแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว สถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน ข้อมูล เกี่ยวกับตนเองและบคุ คลใกล้ตวั ประสบการณ์ สถานการณ์ใกล้ตัว เรอื่ งทอ่ี ยูใ่ นความสนใจของตนเอง ใชค้ ำสั่งง่ายๆ ทเี่ ก่ียวกบั คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำขออนญุ าตที่ใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ บทสนทนา บทอ่านสั้นๆ นิทานง่ายๆ ที่มีความยาวประมาณ ๑๐๐ ตัวอักษร หลักการ อ่านจับใจความสำคัญ เช่น หัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน คำถามเกี่ยวกับใจความสำคัญ เช่น ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมือ่ ไร อย่างไร ทำไม ใช่หรอื ไม่ ประโยคท่ีใช้ในการแสดงความคิดเหน็ การใหเ้ หตุผล พดู ประโยคหรอื สำนวนภาษาในการนำเสนอขอ้ มูลเก่ียวกบั ตนเอง ความยาวของบทความไม่ต่ำกวา่ ๕๐ ตัวอกั ษร การเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางในการสนทนา ระดับของภาษา ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม ของจนี โดยใช้กระบวนการพูด กระบวนการสนทนาแลกเปลี่ยน กระบวนการฟัง กระบวนการจับใจความสำคัญและ กระบวนการตอบคำถาม เพอื่ ใหม้ ีกระบวนการในการส่ือสารด้านภาษา มคี วามมนั่ ใจในการพูดนำเสนอ มคี วามรับผิดชอบ กระตือรือร้น มสี ุนทรียภาพทางภาษา สามารถประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้ มวี ินัย ใฝ่เรยี นรู้ และมุง่ ม่ันในการทำงาน ผลการเรียนรู้ ๑. สนทนาโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล ๒. ใช้คำสง่ั คำขอร้อง คำขออนุญาต และคำแนะนำทใี่ ช้ในชวี ติ ประจำวัน ๓. ตอบคำถาม จบั ใจความสำคัญ สรุปและแสดงความคิดเห็นจากการฟัง ประโยค บทสนทนา หรือนทิ าน งา่ ยๆ ทั้งที่มีภาพและไม่มีภาพประกอบ ๔. พูดให้ข้อมลู เก่ียวกบั ตนเอง เพอ่ื น สิ่งแวดล้อม และเร่ืองใกลต้ วั ๕. เลอื กใช้ภาษา น้ำเสยี ง และกิรยิ าท่าทางให้เหมาะสมกบั บุคคล โอกาส และสถานท่ี ตามมารยาทสังคม และวฒั นธรรมของจีน รวมท้ังหมด ๔ ผลการเรียนรู้ โครงสรา้ งรายวชิ า หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแม่เมาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 345

รายวชิ าเพิม่ เติม ภาษาจนี ฟัง-พดู ๑ รหัส จ๓๑๒๐๓ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต ลำดับท่ี ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั เรยี นรู้ (ช.ม.) คะแนน ๑ 旅游 ๑,๕ การกล่าวทกั ทาย กล่าวลา กล่าวขอบคณุ และใช้คำส่งั ๑๐ ๑๕ การท่องเท่ยี ว คำขอรอ้ ง คำขออนุญาต คำแนะนำทใี่ ช้ในชีวิตประจำวนั โดยเลือกใช้ภาษา นำ้ เสียง และกริ ิยาท่าทางให้ เหมาะสมกบั บุคคล โอกาส และสถานท่ี ตามมารยาท สงั คมและวฒั นธรรมของจนี ๒ 日常生活 ๒ การสนทนาโตต้ อบในการสื่อสารระหว่างบุคคล ให้ข้อมลู ๑๐ ๑๕ ชวี ติ ประจำวนั เกีย่ วกับตนเองและเรอ่ื งใกล้ตัว ๓ 方位 ๓ การตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรปุ และแสดงความ ๙ ๑๕ คดิ เหน็ จากการฟัง ประโยค บทสนทนา หรือนิทานง่ายๆ ทศิ ทาง ท่ีมีเน้อื หาเก่ียวกับการซื้อ-ขายสินคา้ ท้ังที่มภี าพและไม่มี ภาพประกอบ ๔ 帮助 ๔ การพูดให้ข้อมูลเกีย่ วกับตนเอง เพ่อื น สิง่ แวดล้อม ๙ ๑๕ การให้ความช่วยเหลอื โรงเรยี น เพ่ือนและเรือ่ งใกลต้ ัว รวมเวลาเรยี น/คะแนนหนว่ ย ๓๘ ๖๐ คะแนนกลางภาค ๑ ๒๐ คะแนนปลายภาค ๑ ๒๐ รวม ๔๐ ๑๐๐ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 346

แบบวิเคราะห์ เพื่อจัดทำคำอธบิ ายรายวชิ ากลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย รายวิชา ภาษาจีนฟงั -พูด ๑ (จ๓๑๒๐๓) ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ ๔ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ผลการเรียนรู้ ความรู้ ทักษะ/กระบวนการ คุณลกั ษณะอนั พึง ประสงค์ ๑.ใช้คำสัง่ คำขอร้อง คำขอ ประโยคคำสงั่ คำขอรอ้ ง คำ -กระบวนการพดู อนุญาต และคำแนะนำท่ใี ชใ้ น ขออนุญาต และคำแนะนำที่ ชีวติ ประจำวัน ใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ๒.สนทนาโต้ตอบในการ -กระบวนการสนทนา ส่ือสารระหวา่ งบุคคล -กระบวนการฟงั ๓.ตอบคำถาม จบั ใจความ คำศัพท์ ประโยค บทสนทนา -กระบวนการฟงั สำคญั สรปุ และแสดงความ เก่ยี วกบั ตนเอง เพ่ือน -กระบวนการตอบ คิดเห็นจากการฟงั ประโยค สงิ่ แวดล้อม และเรื่องใกล้ตัว คำถามและจบั ใจความ บทสนทนา หรอื นทิ านงา่ ยๆ -กระบวนการวิเคราะห์ ทั้งทม่ี ีภาพและไม่มี ภาพประกอบ -กระบวนการพดู ๔.พูดใหข้ ้อมลู เกยี่ วกบั ตนเอง เพ่ือน สง่ิ แวดล้อม และเร่ือง ใกล้ตวั ๕.เลอื กใช้ภาษา นำ้ เสียง วฒั นธรรมของจนี -กระบวนการพดู การเลอื กใชภ้ าษา และกริ ิยาทา่ ทางใหเ้ หมาะสม -กระบวนการคิด นำ้ เสยี ง และกิรยิ า กบั บุคคล โอกาส และ ท่าทางใหเ้ หมาะสมกบั สถานท่ี ตามมารยาทสังคม บคุ คล โอกาส และ และวัฒนธรรมของจนี สถานที่ ตามมารยาท สังคมและวัฒนธรรม ของจนี หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 347

รายวิชาเพิม่ เติม ภาษาจีนฟัง-พดู ๒ คำอธบิ ายรายวชิ า กล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นที่ ๒ รหัส จ๓๑๒๐๔ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ สนทนาโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล เช่น การทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพูดแทรกอย่าง สุภาพ การชักชวน การแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว สถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน ข้อมูล เก่ยี วกบั ตนเองและบคุ คลใกลต้ วั ประสบการณ์ สถานการณใ์ กลต้ ัว เร่อื งท่อี ยู่ในความสนใจของตนเอง ใชค้ ำส่ังงา่ ยๆ ทีเ่ ก่ียวกบั คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำขออนุญาตท่ใี ช้ในชวี ติ ประจำวนั ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ บทสนทนา บทอ่านสั้นๆ นิทานง่ายๆ ที่มีความยาวประมาณ ๑๐๐ ตัวอักษร หลักการ อ่านจับใจความสำคัญ เช่น หัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน คำถามเกี่ยวกับใจความสำคัญ เช่น ใคร ทำอะไร ทีไ่ หน เม่อื ไร อย่างไร ทำไม ใชห่ รอื ไม่ ประโยคทใี่ ช้ในการแสดงความคดิ เหน็ การให้เหตผุ ล พดู ประโยคหรือสำนวนภาษาในการนำเสนอข้อมูลเกย่ี วกับตนเอง ความยาวของบทความไมต่ ่ำกวา่ ๕๐ ตัวอักษร การเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางในการสนทนา ระดับของภาษา ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม ของจนี โดยใช้กระบวนการพูด กระบวนการสนทนาแลกเปลี่ยน กระบวนการฟัง กระบวนการจับใจความสำคัญและ กระบวนการตอบคำถาม เพือ่ ให้มีกระบวนการในการสื่อสารด้านภาษา มคี วามม่ันใจในการพูดนำเสนอ มคี วามรบั ผิดชอบ กระตือรือร้น มสี นุ ทรยี ภาพทางภาษา สามารถประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจำวันได้ มวี ินยั ใฝ่เรยี นรู้ และมุง่ มัน่ ในการทำงาน ผลการเรยี นรู้ ๑. สนทนาโต้ตอบในการส่ือสารระหว่างบุคคล ๒. ใช้คำสั่ง คำขอร้อง คำขออนุญาต และคำแนะนำทใ่ี ชใ้ นชวี ิตประจำวัน ๓. ตอบคำถาม จบั ใจความสำคัญ สรุปและแสดงความคดิ เห็นจากการฟงั ประโยค บทสนทนา หรือนิทาน งา่ ยๆ ทั้งที่มภี าพและไม่มภี าพประกอบ ๔. พดู ใหข้ ้อมลู เก่ียวกับตนเอง เพ่อื น สิง่ แวดล้อม และเร่ืองใกล้ตวั ๕. เลือกใชภ้ าษา นำ้ เสียง และกิริยาท่าทางให้เหมาะสมกบั บุคคล โอกาส และสถานท่ี ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของจนี รวมท้ังหมด ๔ ผลการเรยี นรู้ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 348

รายวชิ าเพิ่มเติม ภาษาจนี ฟงั -พดู ๒ โครงสร้างรายวชิ า ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๔ เวลา ๔๐ ชั่วโมง รหัส จ๓๑๒๐๔ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต ลำดบั ท่ี ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ ผลการ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั เรียนรู้ (ช.ม.) คะแนน ๑ 买卖东西 ๑,๕ การกลา่ วทกั ทาย กลา่ วลา กลา่ วขอบคุณและใช้คำสั่ง ๑๐ ๑๕ การซ้อื ขายสนิ คา้ คำขอรอ้ ง คำขออนญุ าต คำแนะนำท่ใี ช้ในชวี ติ ประจำวัน โดยเลือกใชภ้ าษา นำ้ เสยี ง และกริ ิยาทา่ ทางให้ เหมาะสมกับบุคคล โอกาส และสถานที่ ตามมารยาท สังคมและวฒั นธรรมของจนี ๒ 食物 ๒ การสนทนาโต้ตอบในการส่ือสารระหว่างบคุ คล ให้ข้อมลู ๑๐ ๑๕ อาหาร เกยี่ วกับตนเองและเร่อื งใกลต้ ัว ๓ 地方 ๓ การตอบคำถาม จบั ใจความสำคญั สรุปและแสดงความ ๙ ๑๕ คิดเหน็ จากการฟงั ประโยค บทสนทนา หรอื นิทานงา่ ยๆ สถานที่ ท่ีมเี นื้อหาเก่ียวกับการซื้อ-ขายสินคา้ ทง้ั ท่ีมภี าพและไม่มี ภาพประกอบ ๔ 交通 ๔ การพูดใหข้ ้อมูลเก่ยี วกบั ตนเอง เพอื่ น สงิ่ แวดล้อม ๙ ๑๕ การเดนิ ทาง โรงเรยี น เพอ่ื นและเรอ่ื งใกล้ตัว รวมเวลาเรียน/คะแนนหน่วย ๓๘ ๖๐ คะแนนกลางภาค ๑ ๒๐ คะแนนปลายภาค ๑ ๒๐ รวม ๔๐ ๑๐๐ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 349

แบบวิเคราะห์ เพื่อจัดทำคำอธบิ ายรายวชิ ากลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย รายวิชา ภาษาจีนฟงั -พูด ๒ (จ๓๑๒๐๔) ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ ๔ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ผลการเรยี นรู้ ความรู้ ทักษะ/กระบวนการ คุณลกั ษณะอนั พึง ประสงค์ ๑.ใช้คำสัง่ คำขอร้อง คำขอ ประโยคคำสงั่ คำขอรอ้ ง คำ -กระบวนการพดู อนุญาต และคำแนะนำท่ใี ชใ้ น ขออนุญาต และคำแนะนำที่ ชีวติ ประจำวัน ใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ๒.สนทนาโต้ตอบในการ -กระบวนการสนทนา ส่ือสารระหวา่ งบุคคล -กระบวนการฟงั ๓.ตอบคำถาม จบั ใจความ คำศัพท์ ประโยค บทสนทนา -กระบวนการฟงั สำคญั สรปุ และแสดงความ เก่ยี วกบั ตนเอง เพ่ือน -กระบวนการตอบ คิดเห็นจากการฟงั ประโยค สงิ่ แวดล้อม และเรื่องใกล้ตัว คำถามและจบั ใจความ บทสนทนา หรอื นทิ านงา่ ยๆ -กระบวนการวิเคราะห์ ทั้งทม่ี ีภาพและไม่มี ภาพประกอบ -กระบวนการพดู ๔.พูดใหข้ ้อมลู เกยี่ วกบั ตนเอง เพ่ือน สง่ิ แวดล้อม และเร่ือง ใกล้ตวั ๕.เลอื กใช้ภาษา น้ำเสียง วฒั นธรรมของจนี -กระบวนการพดู การเลอื กใชภ้ าษา และกริ ิยาทา่ ทางใหเ้ หมาะสม -กระบวนการคิด น้ำเสยี ง และกิรยิ า กบั บุคคล โอกาส และ ท่าทางใหเ้ หมาะสมกบั สถานท่ี ตามมารยาทสังคม บคุ คล โอกาส และ และวัฒนธรรมของจนี สถานที่ ตามมารยาท สงั คมและวัฒนธรรม ของจนี หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 350