หลักสูตรกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ ภาษาอังกฤษและภาษาจีน

รายวชิ าเพ่มิ เติม ภาษาจีนฟัง-พูด ๓ คำอธบิ ายรายวชิ า กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรยี นที่ ๑ รหัส จ๓๒๒๐๓ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต สนทนาแลกเปลีย่ นขอ้ มลู ระหวา่ งบุคคล เชน่ การแลกเปล่ียนข้อมลู เกี่ยวกับตนเอง สถานการณต์ า่ งๆทัง้ ในภาษาพูดและ ภาษาเขียน ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง บุคคล กิจกรรม ประสบการณ์ สถานการณ์ต่างๆ ข่าว เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ใน ความสนใจของตนเอง ใชค้ ำขอร้อง คำแนะนำ คำช้แี จง คำอธิบายในสถานการณต์ ่างๆ ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรุปและแสดงความคิดเห็น เรื่องที่เป็นบทสนทนา นิทาน เรื่องสั้น และบทความจาก สื่อต่างๆ ที่มีความยาวประมาณ ๒๐๐-๓๐๐ ตัวอักษร การจับใจความสำคัญ เช่น หัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุนคำถามเกี่ยวกับใจความสำคัญ เช่น ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร ทำไม ใช่หรือไม่และ ประโยคท่ใี ชใ้ นการแสดงความคดิ เห็น การใหเ้ หตผุ ลและการยกตัวอยา่ ง พดู นำเสนอขอ้ มลู เกย่ี วกับตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว เหตุการณ์ ประเดน็ ท่อี ยู่ในความสนใจ เช่น การเดินทางอาหาร กฬี า ดนตรี ภาพยนตร์ การเล้ยี งสตั ว์ เวลาว่างและนนั ทนาการ การทอ่ งเทย่ี ว อาชีพ ความยาวของบทความไม่ต่ำกว่า ๙๐ ตัวอกั ษร พูดภาษาจีนโดยการเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางในการสนทนา ระดับของภาษา ตามมารยาทสังคมและ วฒั นธรรมของจีน โดยใช้กระบวนการพูด กระบวนการฟัง กระบวนการสนทนา กระบวนการตอบคำถามและจับใจความสำคัญ และกระบวนการส่ือสาร เพ่อื ให้มีกระบวนการในการสื่อสารด้านภาษา มีความมนั่ ใจในการพูดนำเสนอ มีความรบั ผดิ ชอบ กระตือรือร้น มีสนุ ทรียภาพทางภาษา สามารถประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้ มีวินัย ใฝเ่ รียนรู้ และมงุ่ มนั่ ในการทำงาน ผลการเรียนรู้ ๑. สนทนาแลกเปล่ยี นข้อมูลอยา่ งต่อเน่ืองเกีย่ วกับตนเอง บุคคล กจิ กรรม และสถานการณ์ต่างๆ ๒. ใชค้ ำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจงและคำอธบิ ายในสถานการณต์ ่างๆ ๓. ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรปุ และแสดงความคิดเห็น พรอ้ มใหเ้ หตผุ ลและยกตัวอย่างประกอบ เกี่ยวกบั เรอื่ งทฟี่ ัง ๔. พดู บรรยายเกย่ี วกบั ตัวเอง และกจิ วตั รประจำวัน ประสบการณ์ ขา่ วหรือเหตุการณท์ ่ีอยู่ใน ความสนใจ ของสังคม ๕. เลือกใช้ภาษา นำ้ เสียง และกิริยาท่าทางใหเ้ หมาะสมกบั บุคคล โอกาส และสถานท่ี ตามมารยาทสงั คม และวฒั นธรรมของจนี รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู้ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแม่เมาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 351

โครงสร้างรายวชิ า รายวชิ าเพ่มิ เติม ภาษาจีนฟัง-พดู ๓ รหัส จ๓๒๒๐๓ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๕ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต เวลา ๔๐ ชั่วโมง เวลา นำ้ หนัก ลำดบั ท่ี ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ ผลการ สาระสำคญั (ช.ม.) คะแนน เรียนรู้ ๑๐ ๑๕ ๑ 周末 ๑ -การสนทนาแลกเปลี่ยนขอ้ มูลอย่างต่อเน่ือง วนั หยดุ สุดสปั ดาห์ เกี่ยวกับตนเอง บุคคล กิจกรรม และสถานการณ์ ต่างๆ ๒ 身体 ๒ -การใชค้ ำขอรอ้ ง ให้คำแนะนำ คำชี้แจงและ ๑๐ ๑๕ คำอธิบายในสถานการณ์ต่างๆ ร่างกาย ๓ 季节 ๓ -การตอบคำถาม จับใจความสำคญั สรปุ และแสดง ๙ ๑๕ ฤดูกาล ความคดิ เหน็ พร้อมใหเ้ หตุผลและยกตวั อย่าง ประกอบ เก่ียวกับเร่ืองท่ีฟงั ๔ 爱好 ๔,๕ -การพดู บรรยายเกย่ี วกบั ตวั เอง และกิจวัตร ๙ ๑๕ งานอดเิ รก ประจำวัน ประสบการณ์ ข่าวหรือเหตกุ ารณ์ทอี่ ยใู่ น ความสนใจของสงั คม โดยเลอื กใช้ภาษา นำ้ เสียง ๓๘ ๖๐ และกริ ิยาท่าทางใหเ้ หมาะสมกบั บุคคล โอกาส ๓๘ ๖๐ และสถานท่ี ตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของ ๑ ๒๐ จนี ๑ ๒๐ ๔๐ ๑๐๐ รวมเวลาเรียน/คะแนนหนว่ ย คะแนนกลางภาค คะแนนปลายภาค รวม หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 352

แบบวเิ คราะห์ เพ่อื จัดทำคำอธบิ ายรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ระดับช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย รายวิชา ภาษาจีนฟงั -พูด ๓ (จ๓๒๒๐๓) ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๕ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ ผลการเรยี นรู้ ความรู้ ทักษะ/กระบวนการ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ -กระบวนการฟงั ๑.สนทนาแลกเปล่ียนข้อมูล คำศัพท์ ประโยค บท -กระบวนการพดู -กระบวนการสนทนา อย่างต่อเนอ่ื งเกี่ยวกบั ตนเอง สนทนาเกยี่ วกับตนเอง บคุ คล กจิ กรรม และ บคุ คล กิจกรรม และ สถานการณ์ต่างๆ สถานการณ์ต่างๆ ๒.ใช้คำขอร้องใหค้ ำแนะนำ คำศัพท์ ประโยค บท -กระบวนการฟงั -กระบวนการพูด คำชแ้ี จงและคำอธิบายใน สนทนาเก่ียวกบั คำขอรอ้ ง สถานการณ์ต่างๆ ให้คำแนะนำ คำช้ีแจงและ คำอธิบายในสถานการณ์ ตา่ งๆ ๓.ตอบคำถาม จบั ใจความ -กระบวนการฟงั -กระบวนการพดู สำคญั สรุปและแสดงความ -กระบวนการตอบ คำถามและจลั ใจความ คดิ เหน็ พรอ้ มให้เหตุผลและ -กระบวนการฟัง ยกตวั อยา่ งประกอบ เกี่ยวกับ -กระบวนการพูด -กระบวนการคิด เร่อื งที่ฟัง ๔.พูดบรรยายเก่ยี วกบั ตวั เอง การพดู บรรยายเกี่ยวกบั และกจิ วตั รประจำวัน ตัวเอง และกจิ วัตร ประสบการณ์ ขา่ วหรอื ประจำวัน ประสบการณ์ เหตกุ ารณ์ท่ีอยู่ใน ความสนใจ ขา่ วหรอื เหตกุ ารณท์ ่ีอยใู่ น ของสังคม ความสนใจของสังคม ๕.เลอื กใชภ้ าษา น้ำเสยี ง และ วฒั นธรรมของจนี -กระบวนการฟงั การเลือกใชภ้ าษา -กระบวนการพูด น้ำเสียง และกิรยิ า กิรยิ าทา่ ทางให้เหมาะสมกบั ท่าทางใหเ้ หมาะสมกับ บุคคล โอกาส และ บุคคล โอกาส และสถานท่ี สถานที่ ตามมารยาท สังคมและวัฒนธรรม ตามมารยาทสังคมและ ของจีน วัฒนธรรมของจีน หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 353

รายวชิ าเพิ่มเติม ภาษาจีนฟัง-พูด ๔ คำอธิบายรายวชิ า กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรยี นที่ ๒ รหัส จ๓๒๒๐๔ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ สนทนาแลกเปลีย่ นขอ้ มลู ระหวา่ งบคุ คล เช่น การแลกเปลี่ยนข้อมูลเก่ียวกบั ตนเอง สถานการณ์ต่างๆท้ังในภาษาพูดและ ภาษาเขียน ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง บุคคล กิจกรรม ประสบการณ์ สถานการณ์ต่างๆ ข่าว เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ใน ความสนใจของตนเอง ใช้คำขอร้อง คำแนะนำ คำชีแ้ จง คำอธิบายในสถานการณ์ต่างๆ ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรุปและแสดงความคิดเห็น เรื่องที่เป็นบทสนทนา นิทาน เรื่องสั้น และบทความจาก สื่อต่างๆ ที่มีความยาวประมาณ ๒๐๐-๓๐๐ ตัวอักษร การจับใจความสำคัญ เช่น หัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุนคำถามเกี่ยวกับใจความสำคัญ เช่น ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร ทำไม ใช่หรือไม่และ ประโยคท่ใี ช้ในการแสดงความคดิ เหน็ การให้เหตุผลและการยกตวั อยา่ ง พดู นำเสนอข้อมลู เกย่ี วกับตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว เหตุการณ์ ประเด็นท่อี ยู่ในความสนใจ เชน่ การเดนิ ทางอาหาร กฬี า ดนตรี ภาพยนตร์ การเล้ียงสัตว์ เวลาว่างและนันทนาการ การท่องเทีย่ ว อาชีพ ความยาวของบทความไม่ต่ำกว่า ๙๐ ตัวอกั ษร พูดภาษาจีนโดยการเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางในการสนทนา ระดับของภาษา ตามมารยาทสังคมและ วฒั นธรรมของจีน โดยใช้กระบวนการพูด กระบวนการฟัง กระบวนการสนทนา กระบวนการตอบคำถามและจับใจความสำคัญ และกระบวนการส่ือสาร เพอื่ ให้มีกระบวนการในการสื่อสารด้านภาษา มคี วามมนั่ ใจในการพูดนำเสนอ มีความรบั ผิดชอบ กระตือรือร้น มีสนุ ทรียภาพทางภาษา สามารถประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตประจำวันได้ มีวินัย ใฝเ่ รยี นรู้ และมุง่ มนั่ ในการทำงาน ผลการเรียนรู้ ๑. สนทนาแลกเปลยี่ นข้อมูลอย่างต่อเนื่องเกยี่ วกับตนเอง บคุ คล กจิ กรรม และสถานการณ์ต่างๆ ๒. ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำช้แี จงและคำอธิบายในสถานการณ์ต่างๆ ๓. ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรุปและแสดงความคิดเห็น พรอ้ มให้เหตุผลและยกตวั อยา่ งประกอบ เกี่ยวกบั เรอื่ งทฟี่ ัง ๔. พูดบรรยายเกย่ี วกับตวั เอง และกิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ ข่าวหรือเหตุการณท์ ่ีอย่ใู น ความสนใจ ของสังคม ๕. เลือกใช้ภาษา น้ำเสยี ง และกิรยิ าท่าทางให้เหมาะสมกับบุคคล โอกาส และสถานที่ ตามมารยาทสังคม และวฒั นธรรมของจนี รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู้ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแม่เมาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 354

รายวชิ าเพ่มิ เติม ภาษาจนี ฟงั -พูด ๔ โครงสรา้ งรายวิชา ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี ๕ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง รหัส จ๓๒๒๐๔ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ลำดบั ที่ ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ ผลการ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก ๑ 点菜 เรยี นรู้ (ช.ม.) คะแนน สงั่ อาหาร ๑๐ ๑ -การพูดแสดงความต้องการขอและให้ ๑๕ ๒ 天气 ๑๐ สภาพอากาศ ความชว่ ยเหลือ ตอบรบั และปฏเิ สธใน ๑๕ ๙ ๓ 自然环境 สถานการณต์ ่างๆ ท่ีเกย่ี วกับตนเอง บุคคล ๑๕ ๙ สภาพแวดล้อม เร่อื งใกล้ตวั ในชีวติ ประจำวนั ๑๕ ๔ 关系 ๒ -การพูดเพ่อื ขอและให้ข้อมูลบรรยาย ความสมั พนั ธ์ อธิบาย เปรยี บเทียบ และแสดงความ คิดเหน็ จากเรื่องท่ีฟังและอา่ น เป็นข้อมลู เกี่ยวกับเหตกุ ารณ์ทีเ่ ป็นปัจจุบนั ที่กำลัง ดำเนินอยู่ และเปน็ ทสี่ นใจ ๓ -การพูดแสดงความรสู้ ึกและความคิดเหน็ ของตนเองเกย่ี วกับเร่ืองต่างๆ กจิ กรรม การเดนิ ทาง และประสบการณ์ พร้อมให้ เหตุผลประกอบ ๔,๕ -การพดู แสดงความคิดเห็นเก่ียวกับ กจิ กรรม ประสบการณ์ ขา่ ว และ เหตุการณต์ า่ งๆ ที่อยูใ่ นความสนใจ พร้อม ให้เหตผุ ลประกอบ รวมเวลาเรียน/คะแนนหน่วย ๓๘ ๖๐ คะแนนกลางภาค ๑ ๒๐ คะแนนปลายภาค ๑ ๒๐ รวม ๘๐ ๑๐๐ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแม่เมาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 355

แบบวิเคราะห์ เพอื่ จดั ทำคำอธิบายรายวชิ ากลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย รายวชิ า ภาษาจีนฟงั -พดู ๔ (จ๓๒๒๐๔) ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๕ ภาคเรยี นที่ ๒ จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ ผลการเรียนรู้ ความรู้ ทักษะ/กระบวนการ คณุ ลกั ษณะอนั พึง ประสงค์ -กระบวนการฟงั ๑.สนทนาแลกเปลยี่ นข้อมลู คำศัพท์ ประโยค บท -กระบวนการพูด -กระบวนการสนทนา อยา่ งต่อเนอื่ งเกี่ยวกับตนเอง สนทนาเกย่ี วกับตนเอง บุคคล กิจกรรม และ บคุ คล กิจกรรม และ สถานการณต์ ่างๆ สถานการณ์ต่างๆ ๒.ใช้คำขอร้องให้คำแนะนำ คำศัพท์ ประโยค บท -กระบวนการฟงั -กระบวนการพดู คำชแ้ี จงและคำอธบิ ายใน สนทนาเกี่ยวกบั คำขอร้อง สถานการณ์ต่างๆ ให้คำแนะนำ คำช้แี จงและ คำอธบิ ายในสถานการณ์ ตา่ งๆ ๓.ตอบคำถาม จับใจความ -กระบวนการฟัง -กระบวนการพูด สำคัญ สรปุ และแสดงความ -กระบวนการตอบ คำถามและจลั ใจความ คิดเหน็ พร้อมใหเ้ หตุผลและ -กระบวนการฟงั ยกตัวอยา่ งประกอบ เกี่ยวกับ -กระบวนการพูด -กระบวนการคิด เรือ่ งท่ีฟงั ๔.พูดบรรยายเกี่ยวกบั ตัวเอง การพดู บรรยายเก่ยี วกับ และกจิ วตั รประจำวนั ตวั เอง และกิจวตั ร ประสบการณ์ ข่าวหรอื ประจำวัน ประสบการณ์ เหตุการณ์ท่ีอยใู่ น ความสนใจ ขา่ วหรือเหตกุ ารณ์ท่ีอยใู่ น ของสงั คม ความสนใจของสังคม ๕.เลอื กใช้ภาษา นำ้ เสยี ง และ วฒั นธรรมของจีน -กระบวนการฟงั การเลือกใช้ภาษา -กระบวนการพูด นำ้ เสียง และกิริยา กริ ยิ าท่าทางให้เหมาะสมกบั ท่าทางใหเ้ หมาะสมกบั บุคคล โอกาส และ บุคคล โอกาส และสถานท่ี สถานท่ี ตามมารยาท สังคมและวฒั นธรรม ตามมารยาทสงั คมและ ของจีน วัฒนธรรมของจนี หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแม่เมาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 356

รายวิชาเพ่ิมเติม ภาษาจนี ฟัง-พดู ๕ คำอธบิ ายรายวิชา กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๖ ภาคเรยี นท่ี ๑ รหัส จ๓๓๒๐๓ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต พดู และเขยี นแสดงความต้องการ ขอและใหค้ วามช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏเิ สธในสถานการณ์ตา่ งๆ พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลบรรยาย บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความคิดเหน็ และให้เหตผุ ล เกี่ยวกับเร่องท่ฟี งั และอา่ น พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญ สาระหรือหัวข้อเรื่องที่ได้จากการวิเคราะห์ข่าวสั้นๆ เหตุการณ์ สถานการณ์ ของสงั คมและประเทศ ตอบคำถาม จบั ใจความสำคญั วเิ คราะห์ สรุปและแสดงความคิดเห็น พร้อมใหเ้ หตผุ ลและยกตัวอย่างประกอบ เกยี่ วกับ เรือ่ งทฟี่ ังหรืออ่าน อธิบายและจัดกิจกรรมเกี่ยวกับชีวิตความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียมประเพณีของจีน กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เช่น การเล่นเกม เพลง การเขียนพู่กันจนี บทบาทสมมตุ ิ ละครสั้น เทศกาลตา่ งๆ ค้นคว้า สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งการ เรียนรตู้ ่างๆ และนำเสนอด้วยการพูดหรือการเขยี น โดยใช้กระบวนการพูด กระบวนการฟัง กระบวนการสื่อสาร กระบวนการแสดงความรู้สึก และกระบวนการ แสดงความคดิ เห็นและกระบวนการคน้ ควา้ ข้อมลู เพ่อื ให้มีกระบวนการในการส่ือสารด้านภาษา มีความม่ันใจในการพูดนำเสนอ มีความรบั ผิดชอบ กระตือรือร้น มีสนุ ทรียภาพทางภาษา สามารถประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้ มีวนิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ และมงุ่ มัน่ ในการทำงาน ผลการเรียนรู้ ๑. พดู แสดงความตอ้ งการขอและใหค้ วามช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏเิ สธในสถานการณต์ ่างๆ ๒. พดู เพอ่ื ขอและใหข้ ้อมลู บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทียบ และแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกบั เร่อื งที่ฟังและอา่ น ๓. พูดแสดงความรู้สึกและความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม และประสบการณ์ พร้อมให้ เหตผุ ลประกอบ ๔. พดู แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว และเหตกุ ารณ์ต่างๆ ทอ่ี ย่ใู นความสนใจ พร้อม ใหเ้ หตุผลประกอบ ๕. อธิบายและจดั กิจกรรมเกี่ยวกบั ชีวิตความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนยี มประเพณขี องจีน กิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรม ๖. ค้นคว้า สืบค้น รวบรวม และสรุปข้อมูลหรือข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่ง การเรยี นรตู้ า่ งๆ และนำเสนอด้วยการพูด รวมท้ังหมด ๖ ผลการเรียนรู้ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 357

รายวิชาเพิม่ เติม ภาษาจีนฟงั -พูด ๕ โครงสร้างรายวิชา ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๖ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง รหัส จ๓๓๒๐๓ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ลำดบั ที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ ผลการ สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั เรียนรู้ (ช.ม.) คะแนน ๑๐ ๑๕ ๑ 简单的爱情 ๑,๒ คำส่งั คำแนะนำในค่มู ือการใชง้ านตา่ งๆ คำชีแ้ จง ความรักทธี่ รรมดา คำอธิบาย และคำบรรยาย จากข้อมลู ทางส่ือตา่ งๆ ๒ 朋友 ๓ ประโยคหรอื ข้อความทม่ี ีความหมายเก่ยี วกบั ตนเอง ๙ ๑๕ เพอ่ื น ครอบครวั โรงเรยี น สิ่งแวดล้อม การคมนาคม การซื้อ- ขาย การศึกษาและอาชีพ การเดนิ ทางท่องเท่ยี ว การ ๓ 印象 บริการ สถานที่ ภาษา และวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ความประทับใจ คำศัพท์สะสม ๘๐๐-๑,๒๐๐ คำ และส่อื ทไ่ี มใ่ ชค่ วาม เรียง เชน่ กราฟ แผนภูมิ แผนผัง แผนท่ี ตาราง ๔ 赚钱 สัญลกั ษณ์ เคร่ืองหมาย การลงทนุ ๔ บทสนทนา นิทาน เรอ่ื งสนั้ และบทความจากสอ่ื ต่างๆ ๑๐ ๑๕ ท่มี คี วามยาวประมาณ ๔๐๐ ตวั อกั ษรข้ึนไป ๕,๖ การส่อื สารระหว่างบุคคล เช่น การแลกเปล่ียนข้อมลู ๙ ๑๕ เก่ียวกบั ตนเอง บคุ คล กจิ กรรม ประสบการณ์ สถานการณต์ ่างๆ ในชีวิตประจำวนั ขา่ ว เหตุการณ์ ๓๘ ๖๐ ประเด็นที่อย่ใู นความสนใจของสังคม ๑ ๒๐ ๑ ๒๐ รวมเวลาเรยี น/คะแนนหน่วย ๔๐ ๑๐๐ คะแนนกลางภาค คะแนนปลายภาค รวม หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแม่เมาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 358

แบบวิเคราะห์ เพอ่ื จดั ทำคำอธบิ ายรายวชิ ากลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ระดับช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย รายวชิ า ภาษาจนี ฟัง-พูด ๕ (จ๓๓๒๐๓) ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๖ ภาคเรียนท่ี ๑ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ผลการเรียนรู้ ความรู้ ทกั ษะ/กระบวนการ คณุ ลกั ษณะอันพึง ประสงค์ ๑.พูดแสดงความต้องการขอ คำศัพท์ ประโยค บทสนทนา -กระบวนการฟัง และใหค้ วามช่วยเหลือ ตอบ เกย่ี วกบั ความต้องการขอและ -กระบวนการพดู รับและปฏิเสธใน ใหค้ วามชว่ ยเหลือ ตอบรับและ -กระบวนการ สถานการณต์ ่างๆ ปฏเิ สธในสถานการณต์ ่างๆ สนทนา ๒.พูดเพือ่ ขอและให้ข้อมลู -กระบวนการฟัง บรรยาย อธิบาย -กระบวนการพดู เปรยี บเทยี บ และแสดง ความคิดเหน็ เก่ยี วกบั เรื่องที่ คำศัพท์ ประโยค บทสนทนา -กระบวนการฟงั ฟงั และอ่าน เกย่ี วกับความรู้สึกความคิดเห็น -กระบวนการพูด ๓.พดู แสดงความร้สู ึกและ ของตนเองเก่ยี วกบั เร่ืองต่างๆ -กระบวนการแสดง ความคิดเห็นของตนเอง กจิ กรรม และประสบการณ์ ความคิดเหน็ เก่ียวกับเรอื่ งต่างๆ กจิ กรรม พรอ้ มใหเ้ หตุผลประกอบ และประสบการณ์ พร้อมให้ คำศัพท์ ประโยค บทสนทนา -กระบวนการฟัง เหตผุ ลประกอบ เกย่ี วกับกจิ กรรม ประสบการณ์ -กระบวนการพูด ๔.พูดแสดงความคดิ เห็น ข่าว และเหตุการณ์ต่างๆ ท่อี ยู่ -กระบวนการคิด เกีย่ วกบั กิจกรรม ในความสนใจ ประสบการณ์ ขา่ ว และ เหตกุ ารณ์ตา่ งๆ ที่อยู่ใน ชีวิตความเป็นอยู่ -กระบวนการฟัง ความสนใจ พรอ้ มให้เหตผุ ล ประกอบ ขนบธรรมเนยี มประเพณีของจนี -กระบวนการพดู ๕.อธิบายและจัดกจิ กรรม เก่ียวกบั ชวี ิตความเปน็ อยู่ กิจกรรมทางภาษาและ ขนบธรรมเนียมประเพณี ของจีน กจิ กรรมทางภาษา วฒั นธรรม และวัฒนธรรม หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 359

ผลการเรยี นรู้ ความรู้ ทกั ษะ/กระบวนการ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ๖.ค้นคว้า สบื คน้ รวบรวม และสรปุ ข้อมลู หรอื -กระบวนการเขยี น ข้อเทจ็ จรงิ ท่เี ก่ียวข้องกบั -กระบวนการอ่าน กล่มุ สาระการเรียนร้อู นื่ -กระบวนการคิด จากแหลง่ การเรยี นรตู้ ่างๆ และนำเสนอดว้ ยการพดู หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 360

รายวิชาเพ่ิมเติม ภาษาจนี ฟัง-พดู ๖ คำอธิบายรายวิชา กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๖ ภาคเรยี นท่ี ๒ รหัส จ๓๓๒๐๔ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต พดู และเขยี นแสดงความต้องการ ขอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏเิ สธในสถานการณต์ า่ งๆ พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลบรรยาย บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความคิดเห็นและให้เหตผุ ล เกี่ยวกับเร่องท่ฟี งั และอา่ น พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญ สาระหรือหัวข้อเรื่องที่ได้จากการวิเคราะห์ข่าวสั้นๆ เหตุการณ์ สถานการณ์ ของสงั คมและประเทศ ตอบคำถาม จบั ใจความสำคญั วเิ คราะห์ สรปุ และแสดงความคดิ เห็น พรอ้ มให้เหตผุ ลและยกตัวอย่างประกอบ เกี่ยวกับ เรือ่ งทฟี่ ังหรืออ่าน อธิบายและจัดกิจกรรมเกี่ยวกับชีวิตความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียมประเพณีของจีน กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เช่น การเล่นเกม เพลง การเขียนพู่กันจนี บทบาทสมมตุ ิ ละครส้นั เทศกาลต่างๆ ค้นคว้า สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งการ เรียนรตู้ ่างๆ และนำเสนอด้วยการพูดหรือการเขยี น โดยใช้กระบวนการพูด กระบวนการฟัง กระบวนการสื่อสาร กระบวนการแสดงความรู้สึก และกระบวนการ แสดงความคดิ เห็นและกระบวนการคน้ คว้าข้อมลู เพ่อื ให้มีกระบวนการในการส่ือสารด้านภาษา มีความมัน่ ใจในการพูดนำเสนอ มคี วามรบั ผดิ ชอบ กระตือรือร้น มีสนุ ทรียภาพทางภาษา สามารถประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจำวันได้ มีวนิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ และม่งุ ม่ันในการทำงาน ผลการเรียนรู้ ๑. พดู แสดงความตอ้ งการขอและให้ความชว่ ยเหลอื ตอบรบั และปฏเิ สธในสถานการณ์ต่างๆ ๒. พดู เพอ่ื ขอและใหข้ ้อมลู บรรยาย อธบิ าย เปรียบเทยี บ และแสดงความคดิ เหน็ เกี่ยวกบั เรอ่ื งทฟ่ี งั และอ่าน ๓. พูดแสดงความรู้สึกและความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม และประสบการณ์ พร้อมให้ เหตผุ ลประกอบ ๔. พดู แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ ขา่ ว และเหตกุ ารณ์ต่างๆ ทีอ่ ยู่ในความสนใจ พร้อม ใหเ้ หตุผลประกอบ ๕. อธิบายและจดั กจิ กรรมเกี่ยวกับชวี ิตความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนยี มประเพณขี องจีน กจิ กรรมทางภาษาและ วัฒนธรรม ๖. ค้นคว้า สืบค้น รวบรวม และสรุปข้อมูลหรือข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่ง การเรยี นรตู้ า่ งๆ และนำเสนอด้วยการพูด รวมท้ังหมด ๖ ผลการเรยี นรู้ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 361

รายวิชาเพิ่มเติม ภาษาจนี ฟงั -พดู ๖ โครงสร้างรายวิชา ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๖ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง รหสั จ๓๓๒๐๔ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ลำดับท่ี ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั เรยี นรู้ (ช.ม.) คะแนน ๑ 性格 ลกั ษณะนสิ ยั ๑,๒ -คำสัง่ คำแนะนำในคู่มือการใชง้ านต่างๆ คำช้แี จง ๑๐ ๑๕ คำอธิบาย และคำบรรยาย จากข้อมูลทางส่ือต่างๆ -ขอ้ ความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง นิทาน บทละคร เร่ืองขบขนั ๒ 报价-讨价还价 ๓ อธิบาย หรอื เขยี นประโยคหรือข้อความให้สมั พันธก์ ับ ๙ ๑๕ การเสนอราคา/การ ส่ือท่ไี มใ่ ชค่ วามเรียง รวมท้ังเขียนสือ่ ที่ไม่ใชค่ วามเรียง ต่อรองราคา รูปแบบตา่ งๆ ๓ 健康 ๔ ตอบคำถาม จบั ใจความสำคัญ วิเคราะห์ สรปุ ความ ๑๐ ๑๕ สุขภาพร่างกาย และแสดงความคดิ เหน็ พร้อมใหเ้ หตุผล ๔ 生活 ๕,๖ -สนทนาและ เขยี นโตต้ อบแลกเปล่ียนขอ้ มลู เกยี่ วกับ ๙ ๑๕ ชวี ติ ความเปน็ อยู่ ตนเอง และเรือ่ งต่างๆ -ใชภ้ าษาสอื่ สารในสถานการณ์จรงิ หรือสถานการณ์ จำลองทเี่ กดิ ขน้ึ ในห้องเรยี น สถานศกึ ษา ชุมชน และ สงั คม รวมเวลาเรยี น/คะแนนหน่วย ๓๘ ๖๐ คะแนนกลางภาค ๑ ๒๐ คะแนนปลายภาค ๑ ๒๐ รวม ๔๐ ๑๐๐ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 362

แบบวิเคราะห์ เพอ่ื จดั ทำคำอธบิ ายรายวชิ ากลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ระดับช้นั มัธยมศึกษาตอนปลาย รายวชิ า ภาษาจนี ฟัง-พูด ๖ (จ๓๓๒๐๔) ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๖ ภาคเรียนท่ี ๑ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ผลการเรียนรู้ ความรู้ ทกั ษะ/กระบวนการ คณุ ลกั ษณะอันพึง ประสงค์ ๑.พูดแสดงความต้องการขอ คำศัพท์ ประโยค บทสนทนา -กระบวนการฟัง และใหค้ วามช่วยเหลือ ตอบ เกย่ี วกบั ความต้องการขอและ -กระบวนการพดู รับและปฏิเสธใน ใหค้ วามชว่ ยเหลือ ตอบรับและ -กระบวนการ สถานการณต์ ่างๆ ปฏเิ สธในสถานการณต์ ่างๆ สนทนา ๒.พูดเพือ่ ขอและให้ข้อมลู -กระบวนการฟัง บรรยาย อธิบาย -กระบวนการพดู เปรยี บเทยี บ และแสดง ความคิดเหน็ เก่ยี วกบั เรื่องที่ คำศัพท์ ประโยค บทสนทนา -กระบวนการฟงั ฟงั และอ่าน เกย่ี วกับความรู้สึกความคิดเห็น -กระบวนการพูด ๓.พดู แสดงความร้สู ึกและ ของตนเองเก่ยี วกบั เร่ืองต่างๆ -กระบวนการแสดง ความคิดเห็นของตนเอง กจิ กรรม และประสบการณ์ ความคิดเหน็ เก่ียวกับเรอื่ งต่างๆ กจิ กรรม พรอ้ มใหเ้ หตุผลประกอบ และประสบการณ์ พร้อมให้ คำศัพท์ ประโยค บทสนทนา -กระบวนการฟัง เหตผุ ลประกอบ เกย่ี วกับกจิ กรรม ประสบการณ์ -กระบวนการพูด ๔.พูดแสดงความคดิ เห็น ข่าว และเหตุการณ์ต่างๆ ท่อี ยู่ -กระบวนการคิด เกีย่ วกบั กิจกรรม ในความสนใจ ประสบการณ์ ขา่ ว และ เหตกุ ารณ์ตา่ งๆ ที่อยู่ใน ชีวิตความเป็นอยู่ -กระบวนการฟัง ความสนใจ พรอ้ มให้เหตผุ ล ประกอบ ขนบธรรมเนยี มประเพณีของจนี -กระบวนการพดู ๕.อธิบายและจัดกจิ กรรม เก่ียวกบั ชวี ิตความเปน็ อยู่ กิจกรรมทางภาษาและ ขนบธรรมเนียมประเพณี ของจีน กจิ กรรมทางภาษา วฒั นธรรม และวัฒนธรรม หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 363

ผลการเรยี นรู้ ความรู้ ทกั ษะ/กระบวนการ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ๖.ค้นคว้า สบื คน้ รวบรวม และสรปุ ข้อมลู หรอื -กระบวนการเขยี น ข้อเทจ็ จรงิ ท่เี ก่ียวข้องกบั -กระบวนการอ่าน กล่มุ สาระการเรียนร้อู นื่ -กระบวนการคิด จากแหลง่ การเรยี นรตู้ ่างๆ และนำเสนอดว้ ยการพดู หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 364

รายวชิ าเพมิ่ เติม อา่ น-เขยี น ๑ คำอธบิ ายรายวชิ า กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๔ ภาคเรยี นที่ ๑ รหัส จ๓๑๒๐๕ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ บอกความหมายจากการอ่าน คำ กลมุ่ คำ ประโยค หรอื ข้อความเกย่ี วกับตนเอง ครอบครัว โรงเรยี น สงิ่ แวดลอ้ ม อาหาร เครื่องดื่ม คำศัพท์ ๔๐๐-๖๐๐ คำสอ่ื ทีไ่ ม่ใช่ความเรยี ง เช่น กราฟ แผนภมู ิ แผนผัง แผนที่ ตาราง สญั ลักษณ์ เครื่องหมาย ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรุปและแสดงความคิดเห็นจาการอ่านบทสนทนา บทอ่านสั้นๆ นิทานง่ายๆ ที่มีความ ยาวประมาณ ๑๐๐ ตัวอักษร หลักการอ่านจับใจความสำคัญ เช่น หัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน คำถามเกี่ยวกับใจความสำคัญ เช่น ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร ทำไม ใช่หรือไม่ประโยคที่ใช้ในการแสดงความ คดิ เหน็ การให้เหตผุ ล เขียนสรุปใจความสำคัญ คิดและถ่ายทอดเกี่ยวกับเรื่องที่เป็นกิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ และสถานการณ์ต่างๆ ข้อความ บทสนทนา บทอ่าน นิทาน เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม เช่น ภาพยนตร์ กีฬา เพลงการวิเคราะห์เรื่อง เพ่ือ จับใจความสำคัญ สาระหรอื หวั ข้อเร่อื ง เขยี นอธิบายข้อมูลเกี่ยวกบั ชวี ติ ความเปน็ อยู่ ความคดิ ความเชือ่ และทีม่ าของขนบธรรมเนยี มประเพณีของจีน เช่น สถานท่ีสำคัญ การใช้เวลาวา่ ง เทศกาลต่างๆ เครื่องแตง่ กาย อาหาร เครือ่ งดื่ม เพลง เกมกฬี า ศลิ ปะการแสดง โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการสรปุ กระบวนการจับใจความสำคัญ และกระบวนการคิด และ กระบวนการเปรยี บเทียบ เพื่อให้มีกระบวนการในการสื่อสารด้านภาษา มีความมั่นใจในการพูดนำเสนอ มีความรับผิดชอบ กระตือรือร้น มี สนุ ทรียภาพทางภาษา สามารถประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจำวนั ได้ มีวนิ ยั ใฝเ่ รียนรู้ และมุง่ มัน่ ในการทำงาน ผลการเรียนรู้ ๑. บอกความหมายของคำ กลุ่มคำ ประโยค หรอื ข้อความสน้ั ๆ ตามท่ีอา่ นจากส่ือที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความ เรียงในรูปแบบต่างๆ ๒. ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรปุ และแสดงความคิดเห็นจาการอ่านประโยค บทสนทนา หรอื นิทานงา่ ยๆ ท้งั ท่ีมีภาพและไม่มภี าพ ประกอบ ๓. เขยี นสรปุ ใจความสำคัญ สาระ หรอื หวั ข้อเร่ืองที่ไดจ้ ากการวเิ คราะห์เรื่องหรือเหตุการณ์ และสถานการณ์ที่อยู่ ในความสนใจ ๔. อธบิ ายเกย่ี วกับชีวิตความเป็นอยู่ ความคิด ความเชื่อ และที่มาของ ขนบธรรมเนียมและประเพณีของจนี ๕. บอกความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างเทศกาล งานฉลอง และประเพณีของจีนกับของไทย รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรียนรู้ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแม่เมาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 365

รายวชิ าเพ่ิมเติม ภาษาจีนอ่าน-เขยี น ๑ โครงสร้างรายวชิ า ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง รหัส จ๓๑๒๐๕ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต ลำดบั ที่ ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ ผลการ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั เรียนรู้ (ช.ม.) คะแนน ๑ 问候 ๑,๒ การบอกความหมายของคำ กลุ่มคำ ประโยค หรือข้อความสัน้ ๆ ๑๐ ๑๕ ทักทาย ตามที่อา่ นจากสื่อทเ่ี ป็นความเรยี งและไมใ่ ช่ความเรียงในรูปแบบ ต่างๆและตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรุปและแสดงความ คดิ เห็นจาการอ่านประโยค บทสนทนา หรือนิทานง่ายๆ ท้ังที่มี ภาพและไม่มีภาพ ประกอบ ๒ 名字 ๓ การเขียนสรุปใจความสำคญั สาระ หรือหัวข้อเร่ืองทีไ่ ด้จากการ ๑๐ ๑๕ ช่ือ วิเคราะหเ์ ร่อื งหรอื เหตุการณ์ และสถานการณ์ที่อย่ใู นความ สนใจ ๓ 同学 ๔ การอธบิ ายเกีย่ วกับชวี ิตความเป็นอยู่ ความคดิ ความเชื่อ และ ๙ ๑๕ เพอื่ นนักเรียน ทมี่ าของ ขนบธรรมเนยี มและประเพณีของจนี ๔ 学习用品 ๕ การบอกความเหมอื นและความแตกตา่ งระหว่างเทศกาล งาน ๙ ๑๕ เครอ่ื งเขยี น ฉลอง และประเพณขี องจนี กับของไทย รวมเวลาเรียน/คะแนนหน่วย ๓๘ ๖๐ คะแนนกลางภาค ๑ ๒๐ คะแนนปลายภาค ๑ ๒๐ รวม ๔๐ ๑๐๐ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 366

แบบวิเคราะห์ เพ่ือจดั ทำคำอธิบายรายวิชากลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาตอนปลาย รายวชิ า จนี อา่ น-เขียน ๑ (จ๓๑๒๐๕) ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ ๔ ภาคเรยี นท่ี ๑ จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ ผลการเรยี นรู้ ความรู้ ทกั ษะ/กระบวนการ คุณลักษณะอัน พงึ ประสงค์ ๑.บอกความหมายของคำ คำ กลุ่มคำ ประโยค หรือ -กระบวนการอา่ น กลมุ่ คำ ประโยค หรือข้อความ ข้อความส้ันๆ ตามที่อา่ นจาก -กระบวนการเขยี น สน้ั ๆ ตามที่อ่านจากสือ่ ทเ่ี ป็น สื่อทเี่ ป็นความเรยี งและไมใ่ ช่ ความเรียงและไม่ใชค่ วามเรยี ง ความเรียงในรปู แบบต่างๆ -กระบวนการอ่าน ในรปู แบบต่างๆ -กระบวนการเขียน ๒.ตอบคำถาม จับใจความ ขนบธรรมเนยี มและประเพณี -กระบวนการสรุปและแสดง สำคัญ สรุปและแสดงความ ของจนี ความคิดเห็น คิดเห็นจาการอ่านประโยค บท สนทนา หรือนิทานง่ายๆ ทง้ั ท่ีมี ความแตกตา่ งระหว่างเทศกาล -กระบวนการอา่ น ภาพและไม่มีภาพ ประกอบ งานฉลอง และประเพณขี องจีน -กระบวนการเขียน ๓.เขียนสรปุ ใจความสำคญั กับของไทย -กระบวนการสรุปใจความ สาระ หรือหัวข้อเร่ืองท่ีได้จาก สำคัญ การวิเคราะหเ์ รื่องหรือ เหตุการณ์ และสถานการณ์ที่ -กระบวนการอา่ น อยู่ในความสนใจ -กระบวนการเขียน ๔.อธิบายเกย่ี วกับชีวติ ความ เป็นอยู่ ความคิด ความเชื่อ -กระบวนการอา่ น และที่มาของ ขนบธรรมเนยี ม -กระบวนการเขียน และประเพณีของจีน -กระบวนการเปรียบเทียบ ๕.บอกความเหมือนและความ แตกต่างระหว่างเทศกาล งาน ฉลอง และประเพณีของจนี กับ ของไทย หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 367

รายวิชาเพ่ิมเติม อ่าน-เขยี น ๒ คำอธบิ ายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๔ ภาคเรยี นที่ ๒ รหัส จ๓๑๒๐๖ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ บอกความหมายจากการอ่าน คำ กลุ่มคำ ประโยค หรือ ข้อความเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม คำศัพท์ ๔๐๐-๖๐๐ คำสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง เช่น กราฟ แผนภูมิ แผนผัง แผนที่ ตาราง สัญลักษณ์ เครือ่ งหมาย ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรุปและแสดงความคิดเห็นจาการอ่านบทสนทนา บทอ่านสั้นๆ นิทานง่ายๆ ที่มีความ ยาวประมาณ ๑๐๐ ตัวอักษร หลักการอ่านจับใจความสำคัญ เช่น หัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน คำถามเกี่ยวกับใจความสำคัญ เช่น ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร ทำไม ใช่หรือไม่ประโยคที่ใช้ในการแสดงความ คดิ เหน็ การให้เหตผุ ล เขียนสรุปใจความสำคัญ คิดและถ่ายทอดเกี่ยวกับเรื่องที่เป็นกิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ และสถานการณ์ต่างๆ ข้อความ บทสนทนา บทอ่าน นิทาน เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม เช่น ภาพยนตร์ กีฬา เพลงการวิเคราะห์เรื่อง เพ่ือ จบั ใจความสำคญั สาระหรอื หัวข้อเร่อื ง เขยี นอธบิ ายข้อมูลเกยี่ วกับชีวติ ความเป็นอยู่ ความคดิ ความเชอ่ื และทม่ี าของขนบธรรมเนยี มประเพณีของจีน เช่น สถานทสี่ ำคญั การใชเ้ วลาวา่ ง เทศกาลต่างๆ เครื่องแตง่ กาย อาหาร เครอื่ งดม่ื เพลง เกมกีฬา ศิลปะการแสดง โดยใช้กระบวนการอา่ น กระบวนการเขียน กระบวนการสรปุ กระบวนการจับใจความสำคัญ และกระบวนการคิด และ กระบวนการเปรียบเทยี บ เพื่อให้มีกระบวนการในการสื่อสารด้านภาษา มีความมั่นใจในการพูดนำเสนอ มีความรับผิดชอบ กระตือรือร้น มี สนุ ทรียภาพทางภาษา สามารถประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวนั ได้ มีวินยั ใฝ่เรียนรู้ และมงุ่ มั่นในการทำงาน ผลการเรียนรู้ ๑. บอกความหมายของคำ กลุ่มคำ ประโยค หรอื ข้อความส้ันๆ ตามที่อา่ นจากส่ือทเ่ี ป็นความเรียงและไม่ใช่ความ เรียงในรปู แบบต่างๆ ๒. ตอบคำถาม จบั ใจความสำคัญ สรุปและแสดงความคิดเห็นจาการอ่านประโยค บทสนทนา หรือนิทานง่ายๆ ท้ังที่มีภาพและไมม่ ภี าพ ประกอบ ๓. เขยี นสรุปใจความสำคญั สาระ หรอื หวั ข้อเรื่องท่ีไดจ้ ากการวเิ คราะห์เร่ืองหรือเหตุการณ์ และสถานการณท์ ี่อยู่ ในความสนใจ ๔. อธิบายเกยี่ วกับชีวติ ความเป็นอยู่ ความคิด ความเช่ือ และท่ีมาของ ขนบธรรมเนียมและประเพณีของจนี ๕. บอกความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาล งานฉลอง และประเพณีของจีนกับของไทย รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู้ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 368

รายวิชาเพิม่ เติม ภาษาจนี อ่าน-เขียน ๒ โครงสร้างรายวชิ า ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๔ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง รหัส จ๓๑๒๐๖ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต๔ ลำดบั ท่ี ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ ผลการ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนัก เรียนรู้ (ช.ม.) คะแนน ๑ 家庭 ๑,๒ การบอกความหมายของคำ กลุม่ คำ ประโยค หรือข้อความสนั้ ๆ ๑๐ ๑๕ ครอบครวั ตามที่อา่ นจากส่ือที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงในรปู แบบ ต่างๆและตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรุปและแสดงความ คดิ เห็นจาการอ่านประโยค บทสนทนา หรือนิทานง่ายๆ ทั้งท่ีมี ภาพและไม่มีภาพ ประกอบ ๒ 我的家 ๓ การเขยี นสรุปใจความสำคญั สาระ หรือหัวข้อเรื่องที่ได้จากการ ๑๐ ๑๕ บา้ นของฉนั วเิ คราะห์เรอ่ื งหรอื เหตุการณแ์ ละสถานการณท์ ่ีอยู่ในความสนใจ ๓ 个人物品 ๔ การอธบิ ายเกย่ี วกบั ชวี ติ ความเป็นอยู่ ความคดิ ความเชอ่ื และ ๙ ๑๕ ของใช้สว่ นตวั ทีม่ าของขนบธรรมเนยี มและประเพณขี องจีน ๔ 动物 ๕ การบอกความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างเทศกาล งาน ๙ ๑๕ สตั ว์ ฉลองและประเพณีของจีนกบั ของไทย รวมเวลาเรยี น/คะแนนหนว่ ย ๓๘ ๖๐ คะแนนกลางภาค ๑ ๒๐ คะแนนปลายภาค ๑ ๒๐ รวม ๔๐ ๑๐๐ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแม่เมาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 369

วิเคราะห์ เพอ่ื จัดทำคำอธิบายรายวชิ ากลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาตอนปลาย รายวิชา จีนอา่ น-เขยี น ๒ (จ๓๑๒๐๖) ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ผลการเรยี นรู้ ความรู้ ทักษะ/กระบวนการ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ๑.บอกความหมายของคำ คำ กลุ่มคำ ประโยค หรือ -กระบวนการอ่าน กลมุ่ คำ ประโยค หรือข้อความ ข้อความส้ันๆ ตามที่อา่ นจาก -กระบวนการเขียน ส้นั ๆ ตามทอี่ ่านจากส่อื ทีเ่ ป็น ส่อื ที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ ความเรียงและไม่ใชค่ วามเรียง ความเรียงในรูปแบบตา่ งๆ -กระบวนการอา่ น ในรูปแบบตา่ งๆ -กระบวนการเขยี น ๒.ตอบคำถาม จับใจความ ขนบธรรมเนยี มและประเพณี -กระบวนการสรุปและ สำคัญ สรุปและแสดงความ ของจีน แสดงความคดิ เห็น คิดเห็นจาการอ่านประโยค บท สนทนา หรือนิทานง่ายๆ ทงั้ ท่ีมี ความแตกตา่ งระหว่างเทศกาล -กระบวนการอา่ น ภาพและไม่มีภาพ ประกอบ งานฉลอง และประเพณขี องจีน -กระบวนการเขียน ๓.เขยี นสรุปใจความสำคญั กบั ของไทย -กระบวนการสรุปใจความ สาระ หรือหัวข้อเรื่องที่ได้จาก สำคัญ การวิเคราะห์เรื่องหรือ เหตุการณ์ และสถานการณ์ที่ -กระบวนการอ่าน อยู่ในความสนใจ -กระบวนการเขียน ๔.อธบิ ายเกย่ี วกบั ชีวิตความ เปน็ อยู่ ความคิด ความเชื่อ -กระบวนการอ่าน และท่ีมาของ ขนบธรรมเนยี ม -กระบวนการเขียน และประเพณีของจีน -กระบวนการ ๕.บอกความเหมือนและความ เปรยี บเทียบ แตกตา่ งระหว่างเทศกาล งาน ฉลอง และประเพณีของจนี กับ ของไทย หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแม่เมาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 370

รายวิชาเพ่ิมเติม อา่ น-เขียน ๓ คำอธบิ ายรายวชิ า กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๕ ภาคเรยี นที่ ๑ รหัส จ๓๒๒๐๕ เวลา ๔๐ ช่วั โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ อธิบายหรือเขียนประโยคหรือข้อความที่มีความหมายเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม เวลาว่าง และนันทนาการ สุขภาพและสวัสดิการ การซื้อ-ขาย ลมฟ้าอากาศ การศึกษาและอาชีพ คำศัพท์ สะสม ๖๐๐-๘๐๐ และคำ สอ่ื ทไี่ มใ่ ช่ความเรียง เชน่ กราฟ แผนภมู ิ แผนผัง แผนท่ี ตาราง สญั ลักษณ์ เครอื่ งหมาย ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรุปและแสดงความคิดเหน็ บทสนทนา นิทาน เรื่องสั้น และบทความจากสื่อต่างๆ ที่มี ความยาวประมาณ ๒๐๐-๓๐๐ ตัวอักษรการจับใจความสำคัญ เช่น หัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญรายละเอียดสนับสนุน คำถามเกี่ยวกับใจความสำคัญ เช่น ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร ทำไม ใช่หรือไม่และประโยคที่ใช้ในการแสดง ความคดิ เหน็ การให้เหตุผลและการยกตัวอย่าง คำศพั ท์ สำนวน ประโยค และขอ้ ความทีใ่ ชใ้ นการขอและให้ข้อมลู อธิบาย เปรียบเทยี บ และแสดงความคดิ เห็น เกีย่ วกับเรอื่ งทฟี่ ังและอ่าน เชน่ เรือ่ งเล่า บทความท่อี ยูใ่ นความสนใจ อภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเป็นอยู่ และวัฒนธรรมของจีนกับของไทย เชน่ การกำหนดตำแหน่งการน่งั โต๊ะอาหาร การรับประทานอาหาร เขียนคำศัพท์และข้อมูลเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของจีน เช่น เทศกาลต่างๆ เครื่อง แต่งกาย อาหาร เครื่องดื่ม เพลง เกมกฬี า ศิลปการแสดง สี โดยใช้กระบวนการอา่ น กระบวนการเขยี น กระบวนการสรุป กระบวนการจับใจความสำคัญ และกระบวนการคิด และ กระบวนการเปรยี บเทียบ เพ่ือให้มีกระบวนการในการส่ือสารด้านภาษา มคี วามมน่ั ใจในการพูดนำเสนอ มีความรบั ผิดชอบ กระตือรือร้น มสี นุ ทรยี ภาพทางภาษา สามารถประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจำวนั ได้ มีวินัย ใฝเ่ รยี นรู้ และมงุ่ มน่ั ในการทำงาน ผลการเรียนรู้ ๑. อธบิ ายหรือเขยี นประโยคหรือขอ้ ความใหส้ ัมพันธ์กบั ส่ือที่ไม่ใชค่ วามเรยี ง รวมทง้ั เขยี นส่ือทไี่ ม่ใช่ความเรียง รปู แบบต่างๆ ให้สมั พนั ธก์ ับประโยคหรือข้อความที่อ่าน ๒. ตอบคำถาม จบั ใจความสำคัญ สรุปและแสดงความคิดเห็น พรอ้ มใหเ้ หตผุ ลและยกตัวอยา่ งประกอบ เกีย่ วกับเร่อื งท่อี ่าน ๓. เขยี นเพื่อขอและใหข้ ้อมลู บรรยาย บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทียบ และแสดงความคิดเหน็ เก่ยี วกับเรื่องที่ อา่ น ๔. เปรยี บเทยี บและอธบิ ายความเหมอื นและความแตกต่างระหว่างชีวติ ความเป็นอยู่ และวฒั นธรรมของจนี กบั วฒั นธรรมของไทย และนำไปใช้อยา่ งเหมาะสม ๕. ให้ข้อมูล หรอื อธิบาย บรรยายเกย่ี วกับเทศกาล วนั สำคัญ งานฉลอง ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของ จีน รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรยี นรู้ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 371

รายวิชาเพ่มิ เติม ภาษาจนี อา่ น-เขยี น ๓ โครงสรา้ งรายวิชา ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๕ เวลา ๔๐ ชั่วโมง รหัส จ๓๒๒๐๕ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ลำดับที่ ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ ผลการ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั เรียนรู้ (ช.ม.) คะแนน ๑ 中国地图 ๑,๒ การอธิบายหรือเขียนประโยคหรอื ข้อความใหส้ มั พันธก์ ับสื่อที่ ๑๐ ๑๕ แผนท่ีประเทศจีน ไม่ใชค่ วามเรียง รวมทั้งเขียนสื่อท่ีไม่ใชค่ วามเรียงรปู แบบตา่ งๆ ให้ สัมพันธ์กบั ประโยคหรือข้อความท่ีอ่านและการตอบคำถาม จับ ใจความสำคญั สรุปและแสดงความคิดเห็น พร้อมให้เหตุผลและ ยกตัวอย่างประกอบ เกีย่ วกบั เรื่องท่ฟี ังหรืออา่ น ๒ 中国地理 ๓ การเขยี นเพือ่ ขอและให้ขอ้ มูลบรรยาย บรรยาย อธิบาย ๑๐ ๑๕ ภูมิศาสตรจ์ นี เปรยี บเทียบ และแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกบั เร่ืองที่อา่ น ๓ 中国民族 ๔ การเปรยี บเทยี บและอธิบายความเหมือนและความแตกตา่ ง ๙ ๑๕ ชนชาตจิ ีน ระหว่างชวี ิตความเป็นอยู่ และวัฒนธรรมของจนี กับวัฒนธรรม ของไทย และนำไปใช้อยา่ งเหมาะสม ๔ 中国历史 ๕ การใหข้ ้อมลู หรืออธบิ าย บรรยายเกีย่ วกับเทศกาล วันสำคัญ ๙ ๑๕ ประวตั ศิ าสตรจ์ นี งานฉลอง ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของจีน รวมเวลาเรียน/คะแนนหน่วย ๓๘ ๖๐ คะแนนกลางภาค ๑ ๒๐ คะแนนปลายภาค ๑ ๒๐ รวม ๔๐ ๑๐๐ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 372

วิเคราะห์ เพอื่ จัดทำคำอธิบายรายวชิ ากลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย รายวิชา จีนอ่าน-เขยี น ๓ (จ๓๒๒๐๕) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนท่ี ๑ จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ ผลการเรยี นรู้ ความรู้ ทักษะ/กระบวนการ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ๑.อธบิ ายหรอื เขียน -กระบวนการอธิบาย ประโยคหรอื ข้อความให้ -กระบวนการเขยี น สมั พนั ธ์กบั ส่ือทไ่ี มใ่ ชค่ วาม -กระบวนการอา่ น เรยี ง รวมทั้งเขียนสื่อที่ -กระบวนการคิด ไม่ใช่ความเรยี งรปู แบบ ต่างๆ ใหส้ ัมพันธ์กบั ประโยคหรอื ข้อความที่ อา่ น ๒.ตอบคำถาม จบั ใจความ -กระบวนการเขยี น สำคัญ สรุปและแสดง -กระบวนการอา่ น ความคดิ เห็น พร้อมให้ -กระบวนการคิด เหตผุ ลและยกตวั อย่าง ประกอบ เกย่ี วกับเรื่องท่ีห อา่ น ๓.เขียนเพื่อขอและให้ การเขียนเพอ่ื ขอและให้ -กระบวนการเขียน ขอ้ มลู บรรยาย บรรยาย ข้อมูลบรรยาย บรรยาย -กระบวนการอ่าน อธิบาย เปรยี บเทียบ และ อธิบาย เปรียบเทยี บ และ -กระบวนการคิด แสดงความคิดเห็นเก่ยี วกบั แสดงความคิดเห็นเก่ยี วกับ เร่ืองที่อ่าน เร่ืองที่อา่ น ๔.เปรียบเทียบและอธิบาย ความเหมอื นและความ -กระบวนการเขยี น ความเหมือนและความ แตกตา่ งระหว่างชวี ิตความ -กระบวนการอ่าน แตกตา่ งระหว่างชวี ติ ความ เป็นอยู่ และวัฒนธรรมของ -กระบวนการเปรียบเทยี บ เป็นอยู่ และวัฒนธรรมของ จีนกบั วัฒนธรรมของไทย -กระบวนการคิด จีนกับวัฒนธรรมของไทย และนำไปใช้อยา่ ง และนำไปใช้อยา่ ง เหมาะสม เหมาะสม หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแม่เมาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 373

ผลการเรียนรู้ ความรู้ ทกั ษะ/กระบวนการ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ -กระบวนการเขยี น ๕.ใหข้ ้อมลู หรอื อธิบาย เทศกาล วนั สำคญั งาน -กระบวนการอา่ น บรรยายเก่ียวกับเทศกาล ฉลอง ชีวิตความเป็นอยู่ -กระบวนการคิด วันสำคญั งานฉลอง ชวี ติ และประเพณีของจนี ความเปน็ อยู่ และประเพณี ของจนี หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 374

รายวิชาเพมิ่ เติม ภาษาจนี อ่าน-เขียน ๔ คำอธบิ ายรายวชิ า กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๕ ภาคเรยี นที่ ๒ รหัส จ๓๒๒๐๕ เวลา ๔๐ ช่วั โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต อธิบายหรือเขยี นประโยคหรือขอ้ ความท่มี ีความหมายเก่ยี วกับตนเอง ครอบครวั โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เคร่ืองด่ืม เวลาวา่ ง และนนั ทนาการ สุขภาพและสวสั ดกิ าร การซ้ือ-ขาย ลมฟา้ อากาศ การศกึ ษาและอาชพี คำศพั ท์ สะสม ๖๐๐-๘๐๐ และคำ สือ่ ที่ไมใ่ ช่ความเรียง เช่น กราฟ แผนภูมิ แผนผัง แผนที่ ตาราง สญั ลกั ษณ์ เคร่ืองหมาย ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรุปและแสดงความคิดเห็น บทสนทนา นิทาน เรื่องสั้น และบทความจากสือ่ ต่างๆ ที่มี ความยาวประมาณ ๒๐๐-๓๐๐ ตัวอักษรการจับใจความสำคัญ เช่น หัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญรายละเอียดสนับสนุน คำถามเกี่ยวกับใจความสำคัญ เช่น ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร ทำไม ใช่หรือไม่และประโยคที่ใช้ในการแสดง ความคดิ เห็น การใหเ้ หตุผลและการยกตัวอย่าง คำศัพท์ สำนวน ประโยค และขอ้ ความท่ใี ช้ในการขอและให้ข้อมลู อธบิ าย เปรยี บเทยี บ และแสดงความคดิ เห็น เก่ยี วกบั เร่อื งทฟ่ี งั และอ่าน เชน่ เรือ่ งเล่า บทความท่ีอยู่ในความสนใจ อภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเป็นอยู่ และวัฒนธรรมของจีนกับของไทย เชน่ การกำหนดตำแหนง่ การนัง่ โตะ๊ อาหาร การรบั ประทานอาหาร เขียนคำศัพท์และข้อมูลเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของจีน เช่น เทศกาลต่างๆ เครื่อง แต่งกาย อาหาร เคร่ืองดม่ื เพลง เกมกฬี า ศลิ ปการแสดง สี โดยใชก้ ระบวนการอา่ น กระบวนการเขยี น กระบวนการสรุป กระบวนการจับใจความสำคัญ และกระบวนการคดิ และ กระบวนการเปรียบเทียบ เพ่ือใหม้ ีกระบวนการในการส่ือสารด้านภาษา มีความมั่นใจในการพูดนำเสนอ มคี วามรับผิดชอบ กระตือรือร้น มีสุนทรียภาพทางภาษา สามารถประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ได้ มวี ินยั ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมนั่ ในการทำงาน ผลการเรียนรู้ ๑. อธบิ ายหรือเขยี นประโยคหรือขอ้ ความให้สมั พันธก์ บั ส่อื ที่ไม่ใช่ความเรียง รวมทั้งเขียนสื่อที่ไมใ่ ช่ความเรยี ง รูปแบบตา่ งๆ ใหส้ มั พันธก์ ับประโยคหรอื ข้อความท่ีอ่าน ๒. ตอบคำถาม จบั ใจความสำคัญ สรุปและแสดงความคิดเห็น พร้อมให้เหตผุ ลและยกตวั อย่างประกอบ เกี่ยวกบั เรอื่ งที่อ่าน ๓. เขยี นเพ่ือขอและใหข้ ้อมูลบรรยาย บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเก่ียวกบั เรอื่ งท่ี อา่ น ๔. เปรยี บเทียบและอธิบายความเหมอื นและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่ และวฒั นธรรมของจีน กบั วัฒนธรรมของไทย และนำไปใช้อย่างเหมาะสม ๕. ใหข้ อ้ มูล หรอื อธบิ าย บรรยายเก่ียวกบั เทศกาล วันสำคญั งานฉลอง ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของ จีน รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู้ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแม่เมาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 375

รายวชิ าเพ่ิมเติม ภาษาจีนอา่ น-เขยี น ๔ โครงสรา้ งรายวชิ า ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ ๕ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง รหัส จ๓๒๒๐๖ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ลำดบั ท่ี ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ ผลการ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั เรียนรู้ (ช.ม.) คะแนน ๑ 中国文化 ๑,๒ การบอกความหมายของคำ กลมุ่ คำ ประโยค หรือข้อความส้นั ๆ ๑๐ ๑๕ วฒั นธรรมจีน ตามท่ีอา่ นจากส่ือทเ่ี ป็นความเรียงและไมใ่ ช่ความเรียงในรปู แบบ ตา่ งๆและตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรปุ และแสดงความ คดิ เห็นจาการอ่านประโยค บทสนทนา หรือนิทานงา่ ยๆ ทัง้ ที่มี ภาพและไม่มีภาพ ประกอบ ๒ 中国的节日 ๓ การเขียนสรุปใจความสำคัญ สาระ หรือหวั ขอ้ เร่ืองท่ไี ด้จากการ ๑๐ ๑๕ เทศกาลของประเทศ วิเคราะหเ์ รือ่ งหรอื เหตุการณแ์ ละสถานการณ์ท่ีอยใู่ นความสนใจ จีน ๓ 中国文学 ๔ การอธิบายเก่ยี วกบั ชีวติ ความเปน็ อยู่ ความคดิ ความเชือ่ และ ๙ ๑๕ วรรณคดีจนี ท่มี าของขนบธรรมเนียมและประเพณีของจีน ๔ 中国的艺术 ๕ การบอกความเหมอื นและความแตกต่างระหวา่ งเทศกาล งาน ๙ ๑๕ ศิลปะจีน ฉลองและประเพณีของจนี กบั ของไทย รวมเวลาเรยี น/คะแนนหน่วย ๓๘ ๖๐ คะแนนกลางภาค ๑ ๒๐ คะแนนปลายภาค ๑ ๒๐ รวม ๔๐ ๑๐๐ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 376

วิเคราะห์ เพื่อจดั ทำคำอธบิ ายรายวิชากลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย รายวิชา จนี อ่าน-เขยี น ๔ (จ๓๒๒๐๖) ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๕ ภาคเรียนท่ี ๒ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ผลการเรียนรู้ ความรู้ ทกั ษะ/กระบวนการ คณุ ลักษณะอนั พึง ประสงค์ ๑.อธบิ ายหรือเขยี น -กระบวนการอธบิ าย ประโยคหรอื ข้อความให้ -กระบวนการเขยี น สัมพนั ธ์กบั ส่อื ท่ไี มใ่ ชค่ วาม -กระบวนการอา่ น เรียง รวมท้ังเขยี นสื่อที่ -กระบวนการคิด ไม่ใชค่ วามเรียงรูปแบบ ต่างๆ ให้สมั พันธ์กับ ประโยคหรอื ข้อความที่ อา่ น ๒.ตอบคำถาม จับใจความ -กระบวนการเขยี น สำคญั สรุปและแสดง -กระบวนการอ่าน ความคิดเหน็ พรอ้ มให้ -กระบวนการคิด เหตผุ ลและยกตวั อย่าง ประกอบ เกยี่ วกับเรอ่ื งทห่ี อา่ น ๓.เขยี นเพอื่ ขอและให้ การเขยี นเพื่อขอและให้ -กระบวนการเขียน ขอ้ มูลบรรยาย บรรยาย ข้อมลู บรรยาย บรรยาย -กระบวนการอ่าน อธบิ าย เปรียบเทยี บ และ อธบิ าย เปรียบเทยี บ และ -กระบวนการคิด แสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกบั แสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกับ เร่ืองที่อ่าน เร่อื งที่อ่าน ๔.เปรยี บเทยี บและอธิบาย ความเหมือนและความ -กระบวนการเขียน ความเหมือนและความ แตกต่างระหวา่ งชีวติ ความ -กระบวนการอ่าน แตกตา่ งระหวา่ งชวี ิตความ เปน็ อยู่ และวัฒนธรรมของ -กระบวนการเปรยี บเทยี บ เปน็ อยู่ และวฒั นธรรมของ จีนกับวฒั นธรรมของไทย -กระบวนการคิด จนี กับวฒั นธรรมของไทย และนำไปใช้อย่าง และนำไปใช้อยา่ ง เหมาะสม เหมาะสม หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 377

ผลการเรยี นรู้ ความรู้ ทักษะ/กระบวนการ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ -กระบวนการเขยี น ๕.ให้ขอ้ มลู หรืออธิบาย เทศกาล วันสำคัญ งาน -กระบวนการอ่าน บรรยายเก่ียวกับเทศกาล ฉลอง ชีวติ ความเปน็ อยู่ -กระบวนการคิด วนั สำคญั งานฉลอง ชีวติ และประเพณีของจนี ความเปน็ อยู่ และประเพณี ของจีน หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแม่เมาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 378

คำอธิบายรายวชิ า รายวชิ าเพิ่มเติม ภาษาจนี อ่าน-เขยี น ๕ รหัส จ๓๓๒๐๕ กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๖ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ อธิบาย หรือเขียนประโยคหรือข้อความท่ีมีความหมายเกี่ยวกบั ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม การคมนาคม การซื้อ-ขาย การศึกษาและอาชีพ การเดินทางท่องเที่ยว การบริการ สถานที่ ภาษา และวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คำศัพท์สะสม ๘๐๐-๑,๒๐๐ คำ ให้สัมพันธ์กับส่ือที่ไม่ใช่ความเรียง รวมทั้งเขียนสื่อที่ไม่ใชค่ วามเรียงรูปแบบต่างๆ ให้ สัมพันธ์กบั ประโยคหรอื ขอ้ ความทฟี่ ังหรืออ่าน ตอบคำถามจากบทสนทนา นิทาน เรื่องสั้น และบทความจากสื่อต่างๆ จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ สรุปและ แสดงความคิดเห็น พร้อมให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่าน ที่มีความยาวประมาณ ๔๐๐ ตวั อักษรข้นึ ไป เขยี นคำศัพท์ สำนวน ประโยค และขอ้ ความท่ีใช้ในการขอและให้ข้อมูล อธบิ าย เช่น เปรียบเทียบ แสดงความ คิดเห็นและใหเ้ หตุผลเกี่ยวกบั เรือ่ งทฟี่ ังและอา่ น เช่น บทความ ประกาศ โฆษณา การนำเสนอข้อมลู เก่ียวกบั ประสบการณ์ ข่าว เหตกุ ารณ์ ประเด็นตา่ งๆ เชน่ การเดนิ ทาง อาหาร กีฬา ดนตรี ภาพยนตร์ การเลี้ยงสตั ว์ เวลาวา่ งและนันทนาการ อาชพี การทอ่ งเท่ยี ว การศึกษา สภาพสังคม เศรษฐกิจ ความยาวของบทความไมต่ ำ่ กวา่ ๑๕๐ ตวั อักษร ให้ข้อมูลเกี่ยวกับชีวิตความเป็นอยู่ ความคิด ความเชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนียมประเพณีของจีน เช่น สถานท่ี สำคัญ การใชเ้ วลาว่าง เทศกาลตา่ งๆ เครื่องแต่งกาย อาหาร เคร่อื งดืม่ เพลง เกมกีฬา ศลิ ปการแสดง การใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และ สงั คมโลก เช่น การเลา่ เหตกุ ารณส์ ำคัญ ข่าวในประเทศจีนและประเทศไทย เหตุการณป์ จั จุบันของโลก โดยใช้กระบวนการอา่ น กระบวนการเขียน กระบวนการสรุป กระบวนการจบั ใจความสำคัญ และกระบวนการคิด และ กระบวนการเปรียบเทยี บ เพ่อื ใหม้ ีกระบวนการในการส่ือสารด้านภาษา มคี วามม่นั ใจในการพูดนำเสนอ มคี วามรบั ผดิ ชอบ กระตือรือร้น มสี ุนทรยี ภาพทางภาษา สามารถประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตประจำวนั ได้ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งม่ันในการทำงาน ผลการเรยี นรู้ ๑. อธบิ าย หรือเขยี นประโยคหรือข้อความให้สมั พันธ์กบั สื่อท่ีไม่ใช่ความเรียง รวมทงั้ เขียนส่ือท่ีไม่ใช่ความเรยี ง รปู แบบต่างๆ ใหส้ ัมพันธ์กบั ประโยคหรือข้อความท่ีฟังหรืออ่าน ๒. ตอบคำถาม จบั ใจความสำคัญ วเิ คราะห์ สรุปและแสดงความคดิ เหน็ พร้อมใหเ้ หตผุ ลและยกตัวอย่างประกอบ เกย่ี วกับเรอ่ื งท่ีฟังหรอื อา่ น ๓. เขียนเพ่ือขอและใหข้ ้อมูลบรรยาย บรรยาย อธิบาย เปรียบเทยี บและแสดงความคิดเห็นและให้เหตผุ ลเกยี่ วกับ เร่องท่ีฟงั และอา่ น ๔. เขยี นบรรยายเก่ยี วกับประสบการณ์ ขา่ วหรือเหตกุ ารณ์ เร่ืองราวหรือประเด็นต่างๆ ของ สังคม ๕. อธบิ ายเก่ียวกบั ชีวติ ความเป็นอยู่ ความคดิ ความเชื่อ และที่มาของ ขนบธรรมเนียมและประเพณีของจีน ๖. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จำลองที่เกิดขึน้ ในห้องเรียน สถานศึกษา ชมุ ชน และสงั คม โลก หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแม่เมาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 379

รวมท้ังหมด ๖ ผลการเรยี นรู้ โครงสร้างรายวชิ า รายวชิ าเพิ่มเติม ภาษาจีนอ่าน-เขียน ๕ รหัส จ๓๓๒๐๕ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๖ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต ลำดับที่ ช่ือหน่วยการเรียนรู้ ผลการ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั เรียนรู้ (ช.ม.) คะแนน ๑ 拼音,数词 ๑,๒ การบอกความหมายของคำ กลมุ่ คำ ประโยค หรือข้อความส้นั ๆ ๑๐ ๑๕ พนิ อิน การอ่าน ตามท่ีอา่ นจากสื่อท่เี ป็นความเรยี งและไม่ใช่ความเรียงในรปู แบบ ตัวเลข ต่างๆและตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรปุ และแสดงความ คิดเห็นจาการอ่านประโยค บทสนทนา หรือนิทานงา่ ยๆ ท้ังท่ีมี ภาพและไม่มีภาพ ประกอบ ๒ 笔顺,标点符 ๓ การเขยี นสรุปใจความสำคญั สาระ หรือหัวข้อเรื่องทไ่ี ด้จากการ ๙ ๑๕ 号 วิเคราะหเ์ รือ่ งหรือเหตุการณ์ และสถานการณ์ที่อยู่ในความ ลำดบั ขีด และ สนใจ เคร่ืองหมายวรรค ตอนในภาษาจนี ๓ 汉语词类 ๔ การอธิบายเกย่ี วกบั ชีวติ ความเปน็ อยู่ ความคิด ความเช่อื และ ๑๐ ๑๕ ชนิดของคำ ท่มี าของ ขนบธรรมเนยี มและประเพณขี องจนี ๔ 连词 ๕,๖ การบอกความเหมอื นและความแตกต่างระหวา่ งเทศกาล งาน ๙ ๑๕ คำเชือ่ มสนั ธาน ฉลอง และประเพณขี องจีนกับของไทย รวมเวลาเรียน/คะแนนหน่วย ๓๘ ๖๐ คะแนนกลางภาค ๑ ๒๐ คะแนนปลายภาค ๑ ๒๐ รวม ๔๐ ๑๐๐ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 380

วเิ คราะห์ เพอื่ จัดทำคำอธบิ ายรายวิชากลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย รายวชิ า จนี อ่าน-เขียน ๕ (จ๓๓๒๐๕) ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๕ ภาคเรยี นที่ ๑ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ผลการเรียนรู้ ความรู้ ทกั ษะ/กระบวนการ คุณลกั ษณะอันพึง ประสงค์ ๑. อธิบาย หรอื เขียน -กระบวนการเขียน ประโยคหรอื ข้อความให้ -กระบวนการอา่ น สัมพันธก์ บั ส่อื ท่ไี มใ่ ชค่ วาม -กระบวนการคิด เรยี ง รวมทัง้ เขียนสอื่ ที่ ไมใ่ ชค่ วามเรียงรปู แบบ ตา่ งๆ ใหส้ ัมพันธ์กับ ประโยคหรือข้อความที่ฟัง หรอื อา่ น ๒.ตอบคำถาม จบั ใจความ -กระบวนการเขียน สำคัญ วเิ คราะห์ สรุปและ -กระบวนการอา่ น แสดงความคดิ เหน็ พร้อม -กระบวนการคิด ให้เหตุผลและยกตัวอย่าง ประกอบ เกี่ยวกบั เร่ืองที่ ฟงั หรอื อ่าน ๓.เขียนเพือ่ ขอและให้ การเขยี นเพือ่ ขอและให้ -กระบวนการเขียน ข้อมูลบรรยาย บรรยาย ข้อมูลบรรยาย บรรยาย -กระบวนการอา่ น อธบิ าย เปรียบเทยี บและ อธิบาย เปรียบเทยี บและ -กระบวนการอธบิ าย แสดงความคิดเหน็ และให้ แสดงความคดิ เหน็ และให้ -กระบวนการปรยี บเทียบ เหตผุ ลเก่ยี วกบั เร่องทฟี่ งั เหตผุ ลเกยี่ วกับเรอ่ งทฟ่ี ัง -กระบวนการคิด และอ่าน และอ่าน ๔.เขยี นบรรยายเก่ียวกบั การเขยี นบรรยายเกี่ยวกับ -กระบวนการเขยี น ประสบการณ์ ขา่ วหรือ ประสบการณ์ ข่าวหรอื -กระบวนการอา่ น เหตุการณ์ เรื่องราวหรอื เหตกุ ารณ์ เรื่องราวหรือ -กระบวนการคิด ประเดน็ ตา่ งๆ ของ สงั คม ประเด็นตา่ งๆ ของ สงั คม หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 381

ผลการเรียนรู้ ความรู้ ทกั ษะ/กระบวนการ คุณลักษณะอันพงึ -กระบวนการเขยี น ประสงค์ ๕.อธิบายเกยี่ วกบั ชวี ิต ทม่ี าของขนบธรรมเนียม -กระบวนการอ่าน ความเป็นอยู่ ความคิด และประเพณีของจนี -กระบวนการคิด การใช้ภาษาสือ่ สารใน ความเชือ่ และท่มี าของ สถานการณจ์ รงิ หรือ ขนบธรรมเนยี มและ -กระบวนการเขียน สถานการณจ์ ำลองที่ ประเพณีของจีน -กระบวนการอา่ น เกิดขึน้ ในห้องเรียน -กระบวนการคิด สถานศึกษา ชมุ ชน และ ๖.ใชภ้ าษาสื่อสารใน สงั คมโลก สถานการณจ์ ริง หรือ สถานการณจ์ ำลองที่ เกดิ ข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษา ชมุ ชน และ สงั คมโลก หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 382

รายวิชาเพิ่มเติม ภาษาจนี อ่าน-เขียน ๖ คำอธิบายรายวชิ า กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๖ ภาคเรยี นที่ ๒ รหัส จ๓๓๒๐๖ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ อธิบาย หรือเขียนประโยคหรือข้อความท่ีมีความหมายเกีย่ วกบั ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม การคมนาคม การซื้อ-ขาย การศึกษาและอาชีพ การเดินทางท่องเที่ยว การบริการ สถานที่ ภาษา และวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คำศัพท์สะสม ๘๐๐-๑,๒๐๐ คำ ให้สัมพันธ์กับส่ือที่ไม่ใช่ความเรยี ง รวมทั้งเขียนสือ่ ที่ไม่ใชค่ วามเรียงรูปแบบต่างๆ ให้ สัมพันธก์ บั ประโยคหรอื ขอ้ ความที่ฟงั หรอื อ่าน ตอบคำถามจากบทสนทนา นิทาน เรื่องสั้น และบทความจากสื่อต่างๆ จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ สรุปและ แสดงความคิดเห็น พร้อมให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่าน ที่มีความยาวประมาณ ๔๐๐ ตวั อกั ษรขึ้นไป เขยี นคำศัพท์ สำนวน ประโยค และขอ้ ความท่ีใช้ในการขอและให้ข้อมูล อธิบาย เชน่ เปรยี บเทยี บ แสดงความ คิดเห็นและให้เหตผุ ลเกีย่ วกบั เรอ่ื งทฟ่ี ังและอา่ น เช่น บทความ ประกาศ โฆษณา การนำเสนอข้อมลู เก่ยี วกับประสบการณ์ ข่าว เหตกุ ารณ์ ประเด็นตา่ งๆ เชน่ การเดินทาง อาหาร กีฬา ดนตรี ภาพยนตร์ การเลย้ี งสตั ว์ เวลาวา่ งและนนั ทนาการ อาชีพ การท่องเท่ียว การศกึ ษา สภาพสังคม เศรษฐกิจ ความยาวของบทความไมต่ ำ่ กวา่ ๑๕๐ ตวั อักษร ให้ข้อมูลเกี่ยวกับชีวิตความเป็นอยู่ ความคิด ความเชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนียมประเพณีของจีน เช่น สถานท่ี สำคัญ การใชเ้ วลาวา่ ง เทศกาลตา่ งๆ เครอ่ื งแตง่ กาย อาหาร เคร่อื งดม่ื เพลง เกมกีฬา ศิลปการแสดง การใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และ สงั คมโลก เชน่ การเล่าเหตกุ ารณส์ ำคัญ ขา่ วในประเทศจีนและประเทศไทย เหตุการณป์ ัจจบุ ันของโลก โดยใชก้ ระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการสรุป กระบวนการจบั ใจความสำคัญ และกระบวนการคิด และ กระบวนการเปรยี บเทียบ เพอื่ ใหม้ ีกระบวนการในการส่ือสารด้านภาษา มีความมั่นใจในการพดู นำเสนอ มีความรับผดิ ชอบ กระตือรือร้น มีสนุ ทรยี ภาพทางภาษา สามารถประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจำวนั ได้ มวี ินยั ใฝ่เรยี นรู้ และม่งุ ม่นั ในการทำงาน ผลการเรียนรู้ ๑. อธบิ าย หรือเขียนประโยคหรือข้อความใหส้ ัมพันธก์ ับส่ือท่ีไม่ใช่ความเรียง รวมท้ังเขียนสอ่ื ทไ่ี มใ่ ชค่ วามเรยี ง รปู แบบต่างๆ ใหส้ ัมพันธ์กับประโยคหรอื ข้อความท่ีฟงั หรอื อ่าน ๒. ตอบคำถาม จบั ใจความสำคัญ วเิ คราะห์ สรุปและแสดงความคดิ เหน็ พร้อมใหเ้ หตผุ ลและยกตวั อย่างประกอบ เกีย่ วกบั เรอ่ื งที่ฟังหรอื อา่ น ๓. เขยี นเพื่อขอและใหข้ ้อมูลบรรยาย บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทียบและแสดงความคิดเห็นและใหเ้ หตผุ ลเกี่ยวกบั เร่องที่ฟงั และอ่าน ๔. เขียนบรรยายเกย่ี วกบั ประสบการณ์ ขา่ วหรอื เหตกุ ารณ์ เรื่องราวหรอื ประเดน็ ต่างๆ ของ สังคม ๕. อธบิ ายเกย่ี วกับชีวิตความเป็นอยู่ ความคดิ ความเช่อื และท่ีมาของ ขนบธรรมเนยี มและประเพณีของจีน หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแมเ่ มาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 383

๖. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จรงิ หรือสถานการณ์จำลองท่ีเกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษา ชมุ ชน และสังคม โลก รวมท้ังหมด ๖ ผลการเรียนรู้ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแม่เมาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 384

รายวิชาเพ่มิ เติม ภาษาจนี อ่าน-เขียน ๖ โครงสรา้ งรายวชิ า ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๖ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง รหัส จ๓๓๒๐๖ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ลำดบั ท่ี ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ ผลการ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั เรียนรู้ (ช.ม.) คะแนน ๑ 补语 ๑,๒ การบอกความหมายของคำ กลมุ่ คำ ประโยค หรือข้อความสนั้ ๆ ๑๐ ๑๕ บทเสริม ตามที่อ่านจากสื่อที่เป็นความเรยี งและไมใ่ ช่ความเรียงในรปู แบบ ต่างๆและตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรุปและแสดงความ คิดเห็นจาการอ่านประโยค บทสนทนา หรือนิทานง่ายๆ ท้งั ที่มี ภาพและไม่มีภาพ ประกอบ ๒ 近义词 ๓ การเขยี นสรปุ ใจความสำคัญ สาระ หรอื หวั ข้อเรื่องท่ีได้จากการ ๙ ๑๕ คำศัพทท์ ี่มคี วามหาย วิเคราะหเ์ ร่อื งหรือเหตุการณแ์ ละสถานการณท์ ี่อย่ใู นความสนใจ เหมือนกนั ๓ 成语 ๔ การอธบิ ายเก่ียวกบั ชีวิตความเปน็ อยู่ ความคดิ ความเช่ือ และ ๙ ๑๕ สภุ าษติ จีน ทีม่ าของขนบธรรมเนียมและประเพณีของจีน ๔ 中国知识 ๕,๖ การบอกความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งเทศกาล งาน ๑๐ ๑๕ ฉลองและประเพณีของจนี กบั ของไทย ความรูเ้ ก่ยี วกับ ประเทศจีน รวมเวลาเรียน/คะแนนหนว่ ย ๓๘ ๖๐ คะแนนกลางภาค ๑ ๒๐ คะแนนปลายภาค ๑ ๒๐ รวม ๔๐ ๑๐๐ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวิทยา สพม.ลาปาง ลาพนู 385

วเิ คราะห์ เพอื่ จัดทำคำอธบิ ายรายวิชากลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย รายวชิ า จนี อ่าน-เขียน ๖ (จ๓๓๒๐๖) ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๕ ภาคเรยี นที่ ๒ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ผลการเรียนรู้ ความรู้ ทกั ษะ/กระบวนการ คุณลกั ษณะอันพึง ประสงค์ ๑. อธิบาย หรอื เขียน -กระบวนการเขียน ประโยคหรอื ข้อความให้ -กระบวนการอา่ น สัมพันธก์ บั ส่อื ท่ไี มใ่ ชค่ วาม -กระบวนการคิด เรยี ง รวมทัง้ เขียนสอื่ ที่ ไมใ่ ชค่ วามเรียงรปู แบบ ตา่ งๆ ใหส้ ัมพันธ์กับ ประโยคหรือข้อความที่ฟัง หรอื อา่ น ๒.ตอบคำถาม จบั ใจความ -กระบวนการเขียน สำคัญ วเิ คราะห์ สรุปและ -กระบวนการอา่ น แสดงความคดิ เหน็ พร้อม -กระบวนการคิด ให้เหตุผลและยกตัวอย่าง ประกอบ เกี่ยวกบั เร่ืองที่ ฟงั หรอื อ่าน ๓.เขียนเพือ่ ขอและให้ การเขยี นเพือ่ ขอและให้ -กระบวนการเขียน ข้อมูลบรรยาย บรรยาย ข้อมูลบรรยาย บรรยาย -กระบวนการอา่ น อธบิ าย เปรียบเทยี บและ อธิบาย เปรียบเทยี บและ -กระบวนการอธบิ าย แสดงความคิดเหน็ และให้ แสดงความคดิ เหน็ และให้ -กระบวนการปรยี บเทียบ เหตผุ ลเก่ยี วกบั เร่องทฟี่ งั เหตผุ ลเกยี่ วกับเรอ่ งทฟ่ี ัง -กระบวนการคิด และอ่าน และอ่าน ๔.เขยี นบรรยายเก่ียวกบั การเขยี นบรรยายเกี่ยวกับ -กระบวนการเขยี น ประสบการณ์ ขา่ วหรือ ประสบการณ์ ข่าวหรอื -กระบวนการอา่ น เหตุการณ์ เรื่องราวหรอื เหตกุ ารณ์ เรื่องราวหรือ -กระบวนการคิด ประเดน็ ตา่ งๆ ของ สงั คม ประเด็นตา่ งๆ ของ สงั คม หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 386

ผลการเรียนรู้ ความรู้ ทกั ษะ/กระบวนการ คุณลักษณะอันพงึ -กระบวนการเขยี น ประสงค์ ๕.อธิบายเกยี่ วกบั ชวี ิต ทม่ี าของขนบธรรมเนียม -กระบวนการอ่าน ความเป็นอยู่ ความคิด และประเพณีของจนี -กระบวนการคิด การใช้ภาษาสือ่ สารใน ความเชือ่ และท่มี าของ สถานการณจ์ รงิ หรือ ขนบธรรมเนยี มและ -กระบวนการเขียน สถานการณจ์ ำลองที่ ประเพณีของจีน -กระบวนการอา่ น เกิดขึน้ ในห้องเรียน -กระบวนการคิด สถานศึกษา ชมุ ชน และ ๖.ใชภ้ าษาสื่อสารใน สงั คมโลก สถานการณจ์ ริง หรือ สถานการณจ์ ำลองที่ เกดิ ข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษา ชมุ ชน และ สงั คมโลก หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นแมเ่ มาะวทิ ยา สพม.ลาปาง ลาพนู 387