แฟ้มนักเรียน 2565 นายภานุพงศ์ บัวผัน

37 ๔. การวัดและประเมินผล ๑) วิธวี ดั และประเมนิ ผล - การฝึกปฏิบัติจริง ๒) เคร่อื งมอื วัดและประเมนิ ผล - แบบบนั ทกึ ผลการเรียนรตู้ ามแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล - บันทึกหลังการสอน ๕. เกณฑ์การวัดและประเมินผล ภายในวนั ท่ี ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕ เม่ือให้ผู้เรียนขยบั ข้อต่อส่วนข้อสะโพก ผู้เรียนสามารถขยับข้อตอ่ ส่วนขอ้ สะโพก เพ่ือเพิ่มองศาการเคล่ือนไหวของข้อสะโพก ได้มากข้นึ ผูเ้ รียนสามารถขยับข้อตอ่ ส่วนขอ้ สะโพกเพ่ือเพ่ิมองศาการ เคลื่อนไหวของขอ้ สะโพกไดม้ ากขึ้น จำนวน ๑๕ ครง้ั ๔ หมายถงึ ยกขาข้ามส่ิงกดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๕ กา้ ว ๓ หมายถงึ ยกขาขา้ มสิง่ กดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๔ กา้ ว ๒ หมายถงึ ยกขาข้ามสิง่ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๓ กา้ ว ๑ หมายถงึ ยกขาข้ามส่งิ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๒ ก้าว ๐ หมายถึง ตอบสนองผดิ หรอื ไมม่ ีการตอบสนอง ลงช่ือ.................................................ครูผสู้ อน ( นางสาวนฎั ฐา เครือวเิ สน) วนั ที่ ๑ กันยายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

38 ความคิดเห็นฝา่ ยวิชาการ / ผ้แู ทน ( / ) เปน็ แผนการสอนทีด่ ี เหมาะสม สามารถนำไปใช้สอนได้ ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................ ลงชอ่ื ................................................................... (นางรกั ศธิ ร รองแพ่ง) หวั หน้าเขตพ้นื ทีบ่ รกิ ารประจำเขต ๒ วันที่ ๑ กนั ยายน ๒๕๖๕ ความคิดเห็นของผ้บู รหิ าร หรือผ้ทู ีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ( / ) เป็นแผนการสอนทดี่ ีใช้สอนได้ ( ) ควรปรบั แก้ .............................................................................. ลงชื่อ.................................................................... (นางสาวสพุ ัตรา นามวงค)์ ผู้ช่วยผู้อำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ วนั ที่ ๑ กันยายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

39 บันทึกผลหลังการสอน กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ทกั ษะจำเปน็ เฉพาะความพิการสำหรบั บุคคลท่ีมคี วามบกพร่องทางรา่ งกายหรือการ เคลอื่ นไหวหรอื สุขภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเนื้อและขอ้ ต่อเพื่อคงสภาพได้ ตวั ชวี้ ัด : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเน้ือและข้อต่อเพอ่ื คงสภาพได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมขั้นตอนที่ ภายในวันท่ี ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อสะโพก ผู้เรียนสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อสะโพกเพ่ือเพิ่มองศาการเคลื่อนไหวของข้อสะโพก ได้มากขึ้น ผู้เรียนสามารถ ขยับขอ้ ตอ่ สว่ นขอ้ สะโพกเพ่อื เพ่ิมองศาการเคลื่อนไหวของข้อสะโพกได้มากขึน้ จำนวน ๑๕ คร้งั วันที่สอน สรุป ๗ ๘ ๑๙ ๒๐ ๒๑ ๒๒ ๒๓ ๒๖ ระดบั คุณภาพที่ได้ ๒ ๒ ๓ ๓ ๓ ๔ ๔ ๔ ๔ ....................สผเ........ฉ....อเู้....รพ....น....ยี....าเ....นป....ะ....บส....็น......า..ุคอ....ม....คย........าล....่า....รง....ถ....โด....ด....ท....ี ย....ตา........ผกงั้........ใา่จิ....จ....นก........ใแร........นรล........มร...ะ.....ะมไ.......ด.ด....คี ....บัผ้....ว........่าา๔....น....ม........ตพแ........า..ป..ย....ม....ลา....เ....ยผ.ก.......าล....ณ....มด........ฑท....เี ....ย..า..แ์....ย่ีก....ล....ม...จ.ิะ........กว....โ....ตรัด........รถ....ยม....ปุ....ผ....ต....รเู้....าร...ะ.....มยีส........ศนง........คก....ัใ....ห.ท..์.ย.......ค.้ภก่ี........วาา........าหพ........ม..น......ร....ด....่ว....ไ....ม....ว....ม....ใ้....นอื.........ใ...แ....น....ผ....ร....น....ะ.....ก...ห........าว........ร่า....ส....ง.....อ...ก........นา........ร............................................................................................................ ................................................................................................................................................................... ระดับคณุ ภาพ ๔ หมายถึง ยกขาข้ามส่งิ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๕ กา้ ว ๓ หมายถงึ ยกขาข้ามส่งิ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๔ ก้าว ๒ หมายถงึ ยกขาข้ามส่งิ กีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๓ กา้ ว ๑ หมายถึง ยกขาข้ามสิ่งกดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๒ กา้ ว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผดิ หรอื ไม่มีการตอบสนอง หมายเหตุ สงั เกตจากการปฏิบัตติ ามลำดับข้นั ตอนและทำดว้ ยความคลอ่ งแคล่วมัน่ ใจ ลงชอื่ .................................................ครผู ้สู อน ( นางสาวนฎั ฐา เครอื วิเสน) วนั ที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

40 ความคิดเหน็ ฝ่ายวิชาการ / ผ้แู ทน ( / ) สอนตามแผนการสอนข้ันตอนต่อไป ( ) ควรปรบั แก้ ............................................................................................................. ลงชอื่ ................................................................... (นางรกั ศิธร รองแพ่ง) หวั หน้าเขตพื้นที่บริการประจำเขต ๒ วันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕ ความคิดเห็นของผู้บริหาร หรอื ผู้ที่ได้รับมอบหมาย ( / ) สอนตามแผนการสอนขน้ั ตอนต่อไป ( ) ควรปรบั แก้ ............................................................................................................. ลงชอื่ ................................................................... (นางสาวสพุ ตั รา นามวงค์) ผูช้ ่วยผ้อู ำนวยการกล่มุ บริหารงานวิชาการ วนั ท่ี ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

41 แผนการสอนเฉพาะบุคคล (Individual Implementation Plan : IIP) ช่ือ-สกุล นายภานุพงศ์ บวั ผัน ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ประเภทความพิการ บุคคลทม่ี ีความบกพร่องทางรา่ งกายฯ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ทกั ษะจำเปน็ เฉพาะความพิการสำหรับบุคคลท่มี ีความบกพร่องทางรา่ งกายหรือการ เคลื่อนไหวหรือสุขภาพ (รส ๐๒๐๔) วชิ า รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนือ้ และขอ้ ต่อเพ่ือคงสภาพได้ ตัวช้ีวัด : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเน้อื และข้อต่อเพ่อื คงสภาพได้ มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพของผู้เรยี น ประเดน็ พจิ ารณา ท่ี ๑.๑ ผลการพฒั นาผ้เู รยี น ประเดน็ พจิ ารณา ท่ี ๑.๒ คณุ ลักษณะที่พึงประสงค์ของผเู้ รียน โครงการ/งาน/กิจกรรมท่สี อดคล้อง ๑. งานฟืน้ ฟสู มรรถภาพผ้พู ิการโดยชมุ ชน ๒. งานกจิ กรรมนักเรยี น เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี ภายในวันท่ี ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ผูเ้ รียนสามารถเพ่มิ องศาการเคลื่อนไหวของข้อต่อของร่างกาย สว่ นล่างได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่ ๒ ภายในวันท่ี ๓๐ ธันวาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผเู้ รียนสามารถขยบั ขอ้ ต่อสว่ นขอ้ เข่าเพื่อเพมิ่ องศาการเคล่ือนไหวของข้อเขา่ ได้มากขน้ึ จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรมข้ันตอนท่ี ๑. ภายในวันที่ ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้ผู้เรยี นขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผู้เรียนสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพ่ือ เพิ่มองศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่าได้มากข้ึนผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพ่ือเพ่ิมองศาการเคล่ือนไหว ของขอ้ เขา่ จำนวน ๕ ครั้ง แผนท่ี ๔ เริม่ ใช้แผนวนั ท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๕ ส้นิ สุดแผนวันท่ี ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ ใชเ้ วลาสอนคาบละ ๓๐ นาที / ช่วั โมง ๑. เนอื้ หา บรหิ ารกล้ามเนื้อและข้อต่อเพ่ือคงสภาพ และ บรหิ ารกล้ามเนื้อและขอ้ ต่อเพื่อคงสภาพได้โดยฝึกการ เคลอื่ นยา้ ยยับข้อต่อสว่ นขอ้ เข่าเพื่อเพิ่มองศาการเคลื่อนไหวของข้อเข่า กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

42 ๒. จุดประสงค์ ๑) ผู้เรียนเข้าใจคำสงั่ /กติกาการทำกจิ กรรม ๒) ผเู้ รยี นสามารถปฏบิ ัติตามคำสั่ง/กติกาการทำกจิ กรรม ๓) เมอ่ื ให้ผ้เู รียนปฏบิ ัติตามคำสัง่ /กติกาการทำกจิ กรรมสามารถได้ด้วยความตั้งใจ ๓. วิธีการสอน ๑) ข้ันเตรียมการสอน - สถานท่ี ลานกิจกรรม - สอ่ื กายอปุ กรณ์ อุปกรณ์การเดนิ - แบบประเมิน เตรยี มแบบบันทึกไว้ด้านซ้ายมือผู้สอน - ผเู้ รยี น เตรยี มพร้อมจุดเร่ิมตน้ ๒) ขั้นนำเสนองาน - ทกั ทาย สวัสดคี ะ่ - ประเมินความสามารถพื้นฐาน นักเรียนเดินข้ามสงิ่ กดี ขวาง ๓) ขน้ั สอน - สาธติ ครเู ดนิ ขา้ มสิ่งกีดขวาง - คำสง่ั “เดินข้ามสิ่งกดี ขวาง” - เทคนิคการสอน การสอนเชงิ พฤติกรรม การกระตุ้นเตอื น,ตะลอ่ มกล่อมเกลา,การเลยี นแบบ - แรงเสริม/รางวลั คำชมเกง่ มาก ๔) ขน้ั ประเมนิ - บนั ทึกผลการประเมนิ ลงในแบบบนั ทึกผลการเรยี นรตู้ ามแผนการสอนเฉพาะบุคคล กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

43 ๔. การวัดและประเมนิ ผล ๑) วิธวี ัดและประเมนิ ผล - การฝึกปฏิบัติจริง ๒) เครื่องมอื วดั และประเมินผล - แบบบันทกึ ผลการเรยี นรตู้ ามแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล - บันทึกหลงั การสอน ๕. เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล ภายในวันที่ ๓๑ ตลุ าคม ๒๕๖๕ เม่ือให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผ้เู รียนสามารถขยบั ข้อต่อส่วนขอ้ เข่าเพ่ือเพ่ิม องศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่าไดม้ ากขึ้นผู้เรียนสามารถ ขยับขอ้ ตอ่ ส่วนข้อเขา่ เพื่อเพิ่มองศาการเคลื่อนไหวของข้อ เข่า จำนวน ๕ คร้งั ๔ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่ิงกดี ขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๕ ก้าว ๓ หมายถึง ยกขาขา้ มส่งิ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๔ กา้ ว ๒ หมายถึง ยกขาข้ามสง่ิ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๓ กา้ ว ๑ หมายถงึ ยกขาข้ามส่ิงกดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๒ ก้าว ๐ หมายถึง ตอบสนองผดิ หรือไม่มกี ารตอบสนอง ลงชอื่ .................................................ครผู ้สู อน ( นางสาวนัฎฐา เครือวเิ สน) วนั ที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

44 ความคิดเห็นฝา่ ยวิชาการ / ผ้แู ทน ( / ) เปน็ แผนการสอนที่ดี เหมาะสม สามารถนำไปใช้สอนได้ ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................ ลงชอ่ื ................................................................... (นางรกั ศิธร รองแพ่ง) หวั หนา้ เขตพน้ื ท่ีบริการประจำเขต ๒ วนั ที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๕ ความคิดเห็นของผ้บู รหิ าร หรือผ้ทู ีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ( / ) เป็นแผนการสอนทดี่ ีใช้สอนได้ ( ) ควรปรบั แก้ .............................................................................. ลงช่ือ.................................................................... (นางสาวสพุ ัตรา นามวงค์) ผู้ชว่ ยผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวชิ าการ วนั ท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

45 บนั ทกึ ผลหลังการสอน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ทักษะจำเปน็ เฉพาะความพกิ ารสำหรับบคุ คลที่มีความบกพรอ่ งทางรา่ งกายหรอื การ เคลอ่ื นไหวหรือสขุ ภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนือ้ และขอ้ ต่อเพ่ือคงสภาพได้ ตัวช้ีวดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนื้อและข้อต่อเพอ่ื คงสภาพได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้ันตอนท่ี ๑. ภายในวันที่ ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผู้เรียนสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพื่อเพิ่มองศาการเคลื่อนไหวของข้อเข่าได้มากขึ้นผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อ ส่วนข้อเขา่ เพอ่ื เพ่มิ องศาการเคล่ือนไหวของข้อเขา่ จำนวน ๕ คร้ัง วนั ทส่ี อน ๕ ๖ ๑๘ ๒๕ ๒๖ ๒๗ ๒๘ สรุป ระดบั คุณภาพท่ีได้ ๒ ๒ ๓ ๓ ๔ ๔ ๔ ๔ ............เสผ....ฉ....อเ....ู้ ....รพน....ย....ี า....เ....นปะ........บส็....น....าุค....อ....ม....คย....า....ลา่....ร....ง....ถโ....ด....ดท....ี....ยต....า....ผ....กงั้......ใ..่าจิ....จ..น..ก........ใแร....น....รล........มระ.....ะ...มไ....ด....ดค..ี....บ..ัผ้....ว....า่....า๔....น.ม.........ต..พแ........าป..ย......ม....ลา....เ..ย..ผก........าล..ณ....ม..ด........ฑทเ.ี.....ย..า..แ..์ ....ย่ีก....ล....มจ.ิ...ะ.....ก.ว...โ....ต...รัด.....ร...ถ.ย...ม....ปุ.ผ....ต....ร...เู้....าร.ะ......ม.ยีส........ศนง........คก.ัใ.......หท์.ย........ค้..ภ.ก่ี......ว..าา......า..หพ.....ม....น.......ร...ด...่ว......ไ.ม......ว.....ม...ใ.้ ....นอื........ใแ.......น..ผ.......ร....น....ะ....ก..ห.......า...ว....ร....่า....ส....ง....อ...ก.....น....า........ร.................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ระดบั คุณภาพ ๔ หมายถงึ ยกขาข้ามสง่ิ กดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๕ กา้ ว ๓ หมายถงึ ยกขาข้ามสงิ่ กดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๔ ก้าว ๒ หมายถึง ยกขาข้ามสง่ิ กีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๓ ก้าว ๑ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่ิงกีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๒ ก้าว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผดิ หรอื ไม่มกี ารตอบสนอง หมายเหตุ สังเกตจากการปฏิบตั ติ ามลำดับข้ันตอนและทำดว้ ยความคลอ่ งแคลว่ มนั่ ใจ ลงช่ือ.................................................ครผู ู้สอน ( นางสาวนฎั ฐา เครอื วิเสน) วันท่ี ๓๑ ตลุ าคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

46 ความคดิ เห็นฝา่ ยวิชาการ / ผู้แทน ( / ) สอนตามแผนการสอนขั้นตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงชื่อ.................................................ครผู ู้สอน ( นางสาวนัฎฐา เครือวิเสน) หวั หนา้ เขตพ้ืนทบี่ รกิ ารประจำเขต ๒ วันที่ ๓๑ ตลุ าคม ๒๕๖๕ ความคิดเห็นของผู้บรหิ าร หรือผทู้ ี่ได้รับมอบหมาย ( / ) สอนตามแผนการสอนข้ันตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงช่ือ................................................................... (นางสาวสุพัตรา นามวงค์) ผูช้ ว่ ยผู้อำนวยการกล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ วันท่ี ๓๑ ตลุ าคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

47 แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (Individual Implementation Plan : IIP) ช่ือ-สกุล นายภานพุ งศ์ บัวผัน ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ประเภทความพกิ าร บุคคลทมี่ ีความบกพร่องทางรา่ งกายฯ กล่มุ สาระการเรียนรู้ ทกั ษะจำเป็นเฉพาะความพกิ ารสำหรบั บุคคลทีม่ ีความบกพรอ่ งทางร่างกายหรอื การ เคล่ือนไหวหรือสุขภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนื้อและขอ้ ต่อเพื่อคงสภาพได้ ตวั ชวี้ ัด : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเนื้อและข้อต่อเพ่ือคงสภาพได้ มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพของผ้เู รียน ประเดน็ พิจารณา ท่ี ๑.๑ ผลการพฒั นาผู้เรยี น ประเด็นพิจารณา ท่ี ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงคข์ องผเู้ รียน โครงการ/งาน/กิจกรรมท่ีสอดคลอ้ ง ๑. งานฟื้นฟูสมรรถภาพผ้พู ิการโดยชุมชน ๒. งานกจิ กรรมนกั เรยี น เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี ภายในวันท่ี ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ผเู้ รยี นสามารถเพิ่มองศาการเคล่ือนไหวของข้อต่อของร่างกาย ส่วนลา่ งได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่ ๒ ภายในวันที่ ๓๐ ธันวาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผู้เรียนสามารถขยับขอ้ ต่อสว่ นข้อเข่าเพ่อื เพม่ิ องศาการเคลื่อนไหวของข้อเขา่ ได้มากขนึ้ จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรมขัน้ ตอนท่ี ๒. ภายในวันท่ี ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ เม่ือใหผ้ ู้เรียนขยับข้อต่อสว่ นขอ้ เข่า ผูเ้ รียนสามารถขยบั ข้อต่อส่วนข้อเข่า เพ่ือเพิ่มองศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่าได้มากข้ึน ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพื่อเพ่ิมองศาการ เคล่ือนไหวของข้อเข่า จำนวน ๑๐ ครัง้ แผนที่ ๕ เร่ิมใช้แผนวันท่ี ๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ สน้ิ สุดแผนวนั ที่ ๓๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ ใช้เวลาสอนคาบละ ๓๐ นาที / ช่วั โมง ๑. เน้ือหา บริหารกล้ามเนื้อและข้อต่อเพื่อคงสภาพ และ บรหิ ารกลา้ มเนอื้ และขอ้ ต่อเพ่ือคงสภาพได้โดยฝกึ การ เคล่ือนย้ายยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพื่อเพิ่มองศาการเคลื่อนไหวของข้อเขา่ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

48 ๒. จุดประสงค์ ๑) ผูเ้ รียนเข้าใจคำสงั่ /กติกาการทำกจิ กรรม ๒) ผเู้ รยี นสามารถปฏบิ ัตติ ามคำสั่ง/กติกาการทำกจิ กรรม ๓) เมอ่ื ให้ผ้เู รียนปฏบิ ัติตามคำสัง่ /กติกาการทำกจิ กรรมสามารถได้ด้วยความตั้งใจ ๓. วิธีการสอน ๑) ข้ันเตรยี มการสอน - สถานท่ี ลานกจิ กรรม - สอ่ื กายอปุ กรณ์ อุปกรณ์การเดนิ - แบบประเมิน เตรยี มแบบบันทึกไว้ด้านซ้ายมือผู้สอน - ผเู้ รยี น เตรยี มพร้อมจุดเร่ิมตน้ ๒) ขั้นนำเสนองาน - ทกั ทาย สวัสดคี ่ะ - ประเมินความสามารถพื้นฐาน นักเรียนเดินข้ามสงิ่ กดี ขวาง ๓) ขน้ั สอน - สาธติ ครเู ดนิ ขา้ มสิ่งกีดขวาง - คำสง่ั “เดินข้ามสิง่ กดี ขวาง” - เทคนิคการสอน การสอนเชงิ พฤติกรรม การกระตุ้นเตอื น,ตะล่อมกล่อมเกลา,การเลยี นแบบ - แรงเสริม/รางวัล คำชมเกง่ มาก ๔) ข้นั ประเมนิ - บนั ทึกผลการประเมนิ ลงในแบบบนั ทึกผลการเรยี นรตู้ ามแผนการสอนเฉพาะบุคคล กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

49 ๔. การวดั และประเมนิ ผล ๑) วธิ วี ัดและประเมินผล - การฝึกปฏบิ ตั ิจรงิ ๒) เครอ่ื งมอื วดั และประเมนิ ผล - แบบบันทกึ ผลการเรียนรตู้ ามแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล - บนั ทึกหลังการสอน ๕. เกณฑก์ ารวัดและประเมนิ ผล ภายในวนั ท่ี ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ เมื่อให้ผู้เรยี นขยับขอ้ ต่อสว่ นขอ้ เขา่ ผู้เรยี นสามารถขยับข้อต่อสว่ นขอ้ เข่าเพ่ือ เพ่ิมองศาการเคลื่อนไหวของข้อเข่าได้มากขึ้น ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพ่ือเพิ่มองศาการเคลื่อนไหว ของข้อเข่า จำนวน ๑๐ ครัง้ ๔ หมายถึง ยกขาข้ามสง่ิ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๐ ก้าว ๓ หมายถงึ ยกขาขา้ มสง่ิ กดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๙ กา้ ว ๒ หมายถงึ ยกขาขา้ มสิ่งกดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๘ กา้ ว ๑ หมายถงึ ยกขาขา้ มสิ่งกีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๗ กา้ ว ๐ หมายถึง ตอบสนองผดิ หรือไมม่ กี ารตอบสนอง ลงชื่อ.................................................ครผู ู้สอน ( นางสาวนฎั ฐา เครอื วเิ สน) วนั ท่ี ๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

50 ความคิดเห็นฝ่ายวิชาการ / ผแู้ ทน ( / ) เป็นแผนการสอนทดี่ ี เหมาะสม สามารถนำไปใชส้ อนได้ ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................ ลงชื่อ................................................................... (นางสาวนัฎฐา เครอื วเิ สน) หวั หน้าเขตพื้นท่ีบรกิ ารประจำเขต ๒ วันท่ี ๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ ความคิดเห็นของผบู้ รหิ าร หรือผ้ทู ีไ่ ดร้ ับมอบหมาย ( / ) เปน็ แผนการสอนท่ดี ีใช้สอนได้ ( ) ควรปรับแก้ .............................................................................. ลงชื่อ.................................................................... (นายนภสินธ์ุ ดวงประภา) ผูช้ ่วยผ้อู ำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ วนั ท่ี ๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

51 บนั ทกึ ผลหลังการสอน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ทกั ษะจำเป็นเฉพาะความพิการสำหรับบคุ คลที่มคี วามบกพรอ่ งทางรา่ งกายหรือการ เคลื่อนไหวหรือสขุ ภาพ (รส ๐๒๐๔) วชิ า รส ๑.๑/๒ บริหารกลา้ มเนอ้ื และข้อต่อเพ่ือคงสภาพได้ ตัวช้วี ดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนอ้ื และข้อต่อเพื่อคงสภาพได้ จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรมข้ันตอนที่ ๒. ภายในวันท่ี ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนขอ้ เข่า ผู้เรยี นสามารถขยับขอ้ ต่อสว่ นข้อเข่าเพ่ือเพิ่มองศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่าได้มากขนึ้ ผ้เู รียนสามารถ ขยับข้อต่อ สว่ นข้อเขา่ เพ่ือเพม่ิ องศาการเคลอื่ นไหวของขอ้ เข่า จำนวน ๑๐ ครง้ั วันทส่ี อน ๑ ๔ ๗ ๙ ๑๑ ๑๕ ๑๖ ๒๔ ๒๕ ๒๘ ๒๙ ๓๐ สรปุ ระดบั คุณภาพท่ีได้ ๒ ๒ ๓ ๓ ๔ ๓ ๓ ๔ ๓ ๔ ๔ ๔ ๔ สแผเ.....ฉ.....ลอเู้..........รพะน.....ยี.....มา.....เ.....นปะค.....ี .....บส็น.....ว.....าคุ.....าอ.....มม.....คย.....า.....พลา่.....ร.....งย.....ถโ.....ด.....าดท.....ี...ย..ยต.....า.....าผ...ก..งั้...ม..ใ....า่.จิ.....จทน.....ก.....า.....ใร.....กน.....ร.....จ...ิม..ร.....ะ..ก...ไ.....ด...ด..ร.....บ.ร..ั..ผ้.....ม.....่า.....๔...ต..น..........าต.....แ.....ม.....าป.....ศ..ม....ล....ก.ั....เ...ผ..ก..ย........ลณ.....ภ.....ด.....า...ฑ..เี.....พ.ย.....แ.์........ย่ี ..ล........ม.....ะ......ว.....โ.....ต...ั.ด..........ถย..........ปุ..ผ.........ร....เู้.....ระ..........ยีส..........นง..........ค.ใ.........หท์..........ค.้..ก..่ี......ว....า......า....ห.....ม.....น.........ร....ด...่ว.........ไ.ม......ว.......ม...ใ.้.......นอื..........ใแ........น..ผ..........ร.....น.....ะ.....ก.ห.........า.....ว.....ร.....่า.....ส.....ง.....อ..ก........น.....า........ร.................................................................................................................................................................. ระดับคณุ ภาพ ๔ หมายถึง ยกขาขา้ มสิ่งกดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๐ ก้าว ๓ หมายถึง ยกขาข้ามส่ิงกีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๙ ก้าว ๒ หมายถงึ ยกขาขา้ มสิ่งกีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๘ ก้าว ๑ หมายถงึ ยกขาข้ามส่ิงกดี ขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๗ กา้ ว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผดิ หรอื ไมม่ ีการตอบสนอง หมายเหตุ สงั เกตจากการปฏบิ ัตติ ามลำดับข้ันตอนและทำดว้ ยความคล่องแคลว่ มัน่ ใจ ลงชือ่ .................................................ครูผสู้ อน ( นางสาวนฎั ฐา เครือวิเสน) วนั ที่ ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

52 ความคิดเหน็ ฝ่ายวิชาการ / ผู้แทน ( / ) สอนตามแผนการสอนขั้นตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงชอ่ื ................................................................... (นางสาวนัฎฐา เครือวิเสน) หัวหนา้ เขตพื้นที่บริการประจำเขต ๒ วันที่ ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ ความคิดเห็นของผู้บริหาร หรือผู้ทไ่ี ด้รับมอบหมาย ( / ) สอนตามแผนการสอนขน้ั ตอนต่อไป ( ) ควรปรบั แก้ ............................................................................................................. ลงชอื่ ................................................................... (นายนภสินธ์ุ ดวงประภา) ผู้ชว่ ยผ้อู ำนวยการกลมุ่ บริหารงานวชิ าการ วันท่ี ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

53 แผนการสอนเฉพาะบุคคล (Individual Implementation Plan : IIP) ชื่อ-สกุล นายภานุพงศ์ บัวผนั ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ประเภทความพิการ บุคคลท่ีมีความบกพร่องทางรา่ งกายฯ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ทักษะจำเปน็ เฉพาะความพิการสำหรบั บคุ คลที่มคี วามบกพรอ่ งทางรา่ งกายหรือการ เคล่อื นไหวหรือสุขภาพ (รส ๐๒๐๔) วชิ า รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเน้ือและข้อต่อเพื่อคงสภาพได้ ตวั ช้วี ดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเนือ้ และข้อต่อเพอ่ื คงสภาพได้ มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผเู้ รียน ประเดน็ พิจารณา ท่ี ๑.๑ ผลการพัฒนาผู้เรยี น ประเดน็ พิจารณา ท่ี ๑.๒ คุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ของผเู้ รยี น โครงการ/งาน/กิจกรรมท่สี อดคล้อง ๑. งานฟน้ื ฟูสมรรถภาพผพู้ ิการโดยชมุ ชน ๒. งานกจิ กรรมนกั เรยี น เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี ภายในวันที่ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ผู้เรยี นสามารถเพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อต่อของรา่ งกาย ส่วนล่างได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อท่ี ๒ ภายในวันที่ ๓๐ ธันวาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผเู้ รียนสามารถขยับข้อตอ่ สว่ นข้อเข่าเพื่อเพ่มิ องศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่าได้มากขึ้น จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมข้นั ตอนที่ ๓. ภายในวันท่ี ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้ผ้เู รียนขยับข้อต่อสว่ นข้อเข่า ผู้เรียนสามารถขยับขอ้ ต่อส่วนข้อเข่าเพ่ือ เพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่าได้มากขึ้น ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพ่ือเพิ่มองศาการเคล่ือนไหว ของข้อเข่า จำนวน ๑๕ ครง้ั แผนที่ ๖ เรมิ่ ใชแ้ ผนวันท่ี ๑ ธนั วาคม ๒๕๖๕ สนิ้ สุดแผนวันท่ี ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ ใชเ้ วลาสอนคาบละ ๓๐ นาที / ชว่ั โมง ๑. เน้อื หา บรหิ ารกลา้ มเนอ้ื และข้อตอ่ เพื่อคงสภาพ และ บริหารกล้ามเนอ้ื และขอ้ ต่อเพ่ือคงสภาพได้โดยฝกึ การ เคล่ือนย้ายยับข้อต่อส่วนขอ้ เข่าเพื่อเพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อเขา่ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

54 ๒. จุดประสงค์ ๑) ผูเ้ รียนเข้าใจคำสงั่ /กติกาการทำกิจกรรม ๒) ผเู้ รยี นสามารถปฏบิ ัตติ ามคำสั่ง/กติกาการทำกจิ กรรม ๓) เมอ่ื ให้ผ้เู รียนปฏบิ ัติตามคำสัง่ /กติกาการทำกจิ กรรมสามารถได้ด้วยความตั้งใจ ๓. วิธีการสอน ๑) ข้ันเตรยี มการสอน - สถานท่ี ลานกจิ กรรม - สอ่ื กายอปุ กรณ์ อุปกรณ์การเดนิ - แบบประเมิน เตรยี มแบบบันทึกไว้ด้านซ้ายมือผู้สอน - ผู้เรยี น เตรยี มพร้อมจุดเร่ิมตน้ ๒) ขั้นนำเสนองาน - ทกั ทาย สวสั ดคี ่ะ - ประเมินความสามารถพื้นฐาน นักเรียนเดินข้ามสงิ่ กดี ขวาง ๓) ขน้ั สอน - สาธติ ครเู ดนิ ขา้ มสิ่งกีดขวาง - คำสง่ั “เดินข้ามสิง่ กดี ขวาง” - เทคนิคการสอน การสอนเชงิ พฤติกรรม การกระตุ้นเตอื น,ตะลอ่ มกล่อมเกลา,การเลยี นแบบ - แรงเสริม/รางวัล คำชมเกง่ มาก ๔) ข้นั ประเมนิ - บนั ทึกผลการประเมินลงในแบบบนั ทึกผลการเรยี นรตู้ ามแผนการสอนเฉพาะบุคคล กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

55 ๔. การวดั และประเมินผล ๑) วธิ วี ัดและประเมนิ ผล - การฝึกปฏบิ ัติจริง ๒) เคร่อื งมอื วัดและประเมนิ ผล - แบบบันทกึ ผลการเรยี นรู้ตามแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล - บนั ทกึ หลงั การสอน ๕. เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล ภายในวันท่ี ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผู้เรียนสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพ่ือ เพิ่มองศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่าได้มากขึ้น ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพื่อเพ่ิมองศาการเคลื่อนไหว ของขอ้ เขา่ จำนวน ๑๕ ครงั้ ๔ หมายถึง ยกขาข้ามส่งิ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๕ กา้ ว ๓ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่ิงกีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๔ กา้ ว ๒ หมายถงึ ยกขาขา้ มสิง่ กดี ขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๓ กา้ ว ๑ หมายถึง ยกขาข้ามสิ่งกดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๒ ก้าว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผิดหรอื ไม่มีการตอบสนอง ลงชื่อ.................................................ครผู ้สู อน ( นางสาวนฎั ฐา เครอื วเิ สน) วนั ท่ี ๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

56 ความคิดเห็นฝา่ ยวิชาการ / ผ้แู ทน ( / ) เปน็ แผนการสอนทีด่ ี เหมาะสม สามารถนำไปใช้สอนได้ ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................ ลงชือ่ ................................................................... (นางสาวนฎั ฐา เครอื วเิ สน) หวั หนา้ เขตพืน้ ท่ีบริการประจำเขต ๒ วันท่ี ๑ ธนั วาคม ๒๕๖๕ ความคิดเห็นของผ้บู รหิ าร หรือผ้ทู ีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ( / ) เป็นแผนการสอนทดี่ ีใช้สอนได้ ( ) ควรปรบั แก้ .............................................................................. ลงช่อื .................................................................... (นายนภสนิ ธ์ุ ดวงประภา) ผู้ช่วยผูอ้ ำนวยการกลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ วนั ที่ ๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

57 บนั ทึกผลหลังการสอน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ทักษะจำเปน็ เฉพาะความพิการสำหรับบุคคลทมี่ ีความบกพร่องทางรา่ งกายหรือการ เคลอื่ นไหวหรอื สขุ ภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนื้อและขอ้ ต่อเพื่อคงสภาพได้ ตัวชวี้ ัด : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเน้ือและข้อต่อเพื่อคงสภาพได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมขั้นตอนที่ ๓. ภายในวันท่ี ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผ้เู รียนสามารถขยับข้อต่อสว่ นข้อเข่าเพื่อเพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่าไดม้ ากข้นึ ผูเ้ รียนสามารถ ขยบั ข้อต่อ ส่วนข้อเขา่ เพอื่ เพิม่ องศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่า จำนวน ๑๕ ครง้ั วันท่สี อน ๑ ๒ ๖ ๙ ๑๒ ๑๓ ๒๑ ๒๒ ๒๖ ๒๗ ๒๘ สรปุ ระดับคุณภาพที่ได้ ๒ ๒ ๓ ๓ ๒ ๒ ๓ ๒ ๔ ๔ ๔ ๔ ผเส....ฉ....อเู้........รพน....ยี....า....เ....นปะ........บส็น........าุค....อ....ม....คย....า....ล่า....ร....ง....ถโ....ด....ดท....ี....ยต....า....ผ.ก...งั้....ใ..า่..จิ....จน....ก........ใร....น....ร........มร....ะ....ไ....ด...ด.....บ...ั.ผ้........า่....๔....น........ต....แ........าป......ม....ล......เ..ผ..ก........ลณ........ด.....ฑ...เี....ย....แ.์.......ย่ี .ล.......ม....ะ....ว....โ....ต...ั.ด........ถย........ปุ.ผ.......ร....เู้....ระ........ยีส........นง........คใ........หท์........ค้.ก...่ี ....ว....า....า...ห.....ม....น......ร...ด...่ว........ไม.....ว.......ม.ใ.้......นอื........ใแ.....น...ผ........ร....น....ะ....กห........า....ว....ร....า่....ส....ง....อ.ก.......น....า......ร.................................................................................................................................. แ..ล..ะ..ม..ค.ี ..ว..า.ม...พ..ย...า.ย...า.ม...ท..า..ก..จ.ิ .ก...ร.ร..ม..ต...า..ม..ศ..กั..ย...ภ..า..พ................................................................................................... ระดบั คุณภาพ ๔ หมายถงึ ยกขาขา้ มสง่ิ กดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๕ ก้าว ๓ หมายถึง ยกขาขา้ มสิ่งกีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๔ กา้ ว ๒ หมายถงึ ยกขาขา้ มสิง่ กดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๓ กา้ ว ๑ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่งิ กดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๒ กา้ ว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผดิ หรอื ไม่มกี ารตอบสนอง หมายเหตุ สังเกตจากการปฏบิ ตั ติ ามลำดบั ขน้ั ตอนและทำดว้ ยความคล่องแคลว่ ม่ันใจ ลงช่อื .................................................ครูผ้สู อน ( นางสาวนฎั ฐา เครือวิเสน) วนั ท่ี ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

58 ความคิดเหน็ ฝ่ายวิชาการ / ผู้แทน ( / ) สอนตามแผนการสอนขั้นตอนต่อไป ( ) ควรปรบั แก้ ............................................................................................................. ลงช่ือ................................................................... (นางสาวนฎั ฐา เครือวิเสน) หัวหน้าเขตพ้ืนทบี่ ริการประจำเขต ๒ วันท่ี ๓๑ ธนั วาคม ๒๕๖๕ ความคิดเห็นของผู้บริหาร หรอื ผู้ท่ีไดร้ บั มอบหมาย ( / ) สอนตามแผนการสอนข้ันตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงชอ่ื ................................................................... (นายนภสินธ์ุ ดวงประภา) ผชู้ ่วยผ้อู ำนวยการกลมุ่ บริหารงานวิชาการ วันท่ี ๓๑ ธนั วาคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

59 แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (Individual Implementation Plan : IIP) ชอ่ื -สกุล นายภานพุ งศ์ บวั ผนั ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ประเภทความพิการ บุคคลทม่ี ีความบกพร่องทางรา่ งกายฯ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทักษะจำเปน็ เฉพาะความพกิ ารสำหรับบคุ คลทม่ี คี วามบกพรอ่ งทางร่างกายหรอื การ เคลื่อนไหวหรอื สขุ ภาพ (รส ๐๒๐๔) วชิ า รส ๑.๑/๒ บริหารกลา้ มเนือ้ และข้อต่อเพื่อคงสภาพได้ ตวั ชวี้ ดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเน้ือและข้อต่อเพ่อื คงสภาพได้ มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผเู้ รียน ประเด็นพจิ ารณา ท่ี ๑.๑ ผลการพัฒนาผู้เรียน ประเดน็ พจิ ารณา ที่ ๑.๒ คุณลกั ษณะที่พึงประสงคข์ องผ้เู รยี น โครงการ/งาน/กจิ กรรมทสี่ อดคล้อง ๑. งานฟ้ืนฟสู มรรถภาพผ้พู ิการโดยชมุ ชน ๒. งานกจิ กรรมนักเรยี น เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ผู้เรียนสามารถเพิ่มองศาการเคลื่อนไหวของข้อต่อของร่างกาย ส่วนลา่ งได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อท่ี ๓. ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ เม่ือให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า ผู้เรียนสามารถขยบั ขอ้ ต่อสว่ นข้อเทา้ เพอ่ื เพมิ่ องศาการเคล่ือนไหวของข้อเท้าได้มากข้ึน จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมขนั้ ตอนที่ ๑. ภายในวันที่ ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ เมื่อใหผ้ ้เู รยี นขยบั ขอ้ ตอ่ ส่วนข้อเทา้ ผเู้ รยี นสามารถขยบั ข้อต่อสว่ นขอ้ เท้าเพื่อ เพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อเท้าได้มากข้ึน ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเท้าเพ่ือเพิ่มองศาการเคล่ือนไหว ของข้อเทา้ จำนวน ๕ คร้ัง แผนที่ ๖ เร่ิมใช้แผนวนั ที่ ๑ มกราคม ๒๕๖๖ สน้ิ สดุ แผนวันที่ ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ ใช้เวลาสอนคาบละ ๓๐ นาที / ชว่ั โมง ๑. เนอ้ื หา บรหิ ารกล้ามเน้ือและข้อต่อเพื่อคงสภาพ และ บรหิ ารกลา้ มเน้อื และขอ้ ต่อเพื่อคงสภาพได้โดยฝึกการ เคล่อื นย้ายยับข้อต่อส่วนขอ้ เขา่ เพื่อเพิ่มองศาการเคล่ือนไหวของข้อเขา่ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

60 ๒. จุดประสงค์ ๑) ผูเ้ รียนเข้าใจคำสงั่ /กติกาการทำกจิ กรรม ๒) ผเู้ รยี นสามารถปฏบิ ัติตามคำสั่ง/กติกาการทำกจิ กรรม ๓) เมอ่ื ให้ผ้เู รียนปฏบิ ัติตามคำสัง่ /กติกาการทำกจิ กรรมสามารถได้ด้วยความตั้งใจ ๓. วิธีการสอน ๑) ข้ันเตรยี มการสอน - สถานท่ี ลานกจิ กรรม - สอ่ื กายอปุ กรณ์ อุปกรณ์การเดนิ - แบบประเมิน เตรยี มแบบบันทึกไว้ด้านซ้ายมือผู้สอน - ผู้เรยี น เตรยี มพร้อมจุดเร่ิมตน้ ๒) ขั้นนำเสนองาน - ทกั ทาย สวสั ดคี ่ะ - ประเมินความสามารถพื้นฐาน นักเรียนเดินข้ามสงิ่ กดี ขวาง ๓) ขน้ั สอน - สาธติ ครเู ดนิ ขา้ มสิ่งกีดขวาง - คำสง่ั “เดินข้ามสิง่ กดี ขวาง” - เทคนิคการสอน การสอนเชงิ พฤติกรรม การกระตุ้นเตอื น,ตะลอ่ มกล่อมเกลา,การเลยี นแบบ - แรงเสริม/รางวัล คำชมเกง่ มาก ๔) ข้นั ประเมนิ - บนั ทึกผลการประเมนิ ลงในแบบบนั ทึกผลการเรยี นรตู้ ามแผนการสอนเฉพาะบุคคล กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

61 ๔. การวดั และประเมนิ ผล ๑) วธิ วี ัดและประเมินผล - การฝกึ ปฏิบัติจรงิ ๒) เคร่อื งมอื วัดและประเมนิ ผล - แบบบันทกึ ผลการเรียนรู้ตามแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล - บนั ทึกหลังการสอน ๕. เกณฑก์ ารวัดและประเมนิ ผล ภายในวันที่ ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ เมอื่ ใหผ้ ู้เรียนขยบั ข้อต่อส่วนข้อเทา้ ผเู้ รียนสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อเท้าเพื่อ เพิ่มองศาการเคลื่อนไหวของข้อเท้าได้มากขึน้ ผูเ้ รยี นสามารถ ขยบั ข้อตอ่ สว่ นข้อเท้าเพื่อเพม่ิ องศาการเคล่ือนไหว ของข้อเท้า จำนวน ๕ คร้ัง ๔ หมายถึง ยกขาขา้ มสง่ิ กดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๕ กา้ ว ๓ หมายถึง ยกขาข้ามสิ่งกดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๔ ก้าว ๒ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่ิงกีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๓ ก้าว ๑ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่ิงกดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๒ ก้าว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผดิ หรอื ไม่มีการตอบสนอง ลงชอ่ื .................................................ครูผู้สอน ( นางสาวนฎั ฐา เครอื วเิ สน) วนั ท่ี ๑ มกราคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

62 ความคิดเหน็ ฝ่ายวิชาการ / ผ้แู ทน ( / ) เป็นแผนการสอนทีด่ ี เหมาะสม สามารถนำไปใชส้ อนได้ ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................ ลงชอื่ ................................................................... (นางสาวนัฎฐา เครอื วิเสน) หวั หน้าเขตพ้นื ทบี่ รกิ ารประจำเขต ๒ วนั ท่ี ๑ มกราคม ๒๕๖๖ ความคดิ เห็นของผ้บู ริหาร หรือผ้ทู ีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ( / ) เปน็ แผนการสอนทดี่ ีใช้สอนได้ ( ) ควรปรบั แก้ .............................................................................. ลงชอื่ .................................................................... (นายนภสนิ ธ์ุ ดวงประภา) ผูช้ ว่ ยผ้อู ำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ วันท่ี ๑ มกราคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

63 บนั ทกึ ผลหลังการสอน กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ทักษะจำเปน็ เฉพาะความพิการสำหรบั บคุ คลทม่ี คี วามบกพรอ่ งทางร่างกายหรอื การ เคล่ือนไหวหรือสุขภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บริหารกลา้ มเน้อื และขอ้ ต่อเพื่อคงสภาพได้ ตวั ชี้วดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเน้ือและข้อต่อเพอื่ คงสภาพได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมขั้นตอนที่ ๓. ภายในวันที่ ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ เม่ือให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า ผ้เู รียนสามารถขยบั ข้อต่อส่วนข้อเทา้ เพื่อเพิ่มองศาการเคล่ือนไหวของข้อเทา้ ได้มากขึ้น ผเู้ รียนสามารถ ขยบั ข้อต่อ ส่วนขอ้ เทา้ เพือ่ เพ่ิมองศาการเคลอื่ นไหวของข้อเท้า จำนวน ๕ คร้ัง วันทีส่ อน ๔ ๖ ๑๑ ๑๒ ๑๒ ๑๘ ๒๐ ๒๔ ๒๕ ๓๑ สรปุ ระดบั คุณภาพที่ได้ ๒ ๒ ๓ ๓ ๒ ๓ ๓ ๔ ๔ ๔ ๔ เผแส.....ฉ.....ลอเู้..........รพะน.....ยี.....มา.....เ.....นปะค.....ี .....บส็น.....ว.....าุค.....าอ.....มม.....คย.....า.....พล่า.....ร.....งย.....ถโ.....ด.....าดท.....ี..ย...ยต.....า.....าผ....ก.งั้..ม...ใ....า่.จิ.....จทน.....ก.....า.....ใร.....กน.....ร.....จ...ิ..มร.....ะ..ก...ไ.....ด..ด...ร.....บ.ร.ั...ผ้.....ม.....่า.....๔..ต...น..........า.ต....แ.....ม.....าป.....ศ..ม.....ล...ก..ั...เ....ผ.ก.ย.........ล.ณ....ภ.....ด.....า..ฑ...เี.....พย.....แ.์.........ย่ี .ล.........ม.....ะ.....ว.....โ.....ต....ั.ด..........ถย..........ปุ.ผ.........ร.....เู้.....ระ..........ยีส..........นง..........คใ..........หท์..........ค้..ก...่ี .....ว.....า.....า.....ห.....ม.....น.........ร...ด...่ว..........ไม.......ว.......ม...ใ.้.......นอื..........ใแ........น..ผ..........ร.....น.....ะ.....ก.ห.........า.....ว.....ร.....่า.....ส.....ง.....อ...ก.......น.....า........ร.................................................................................................................................................................. ระดับคณุ ภาพ ๔ หมายถงึ ยกขาขา้ มสิง่ กดี ขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๕ กา้ ว ๓ หมายถึง ยกขาข้ามสิ่งกีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๔ กา้ ว ๒ หมายถงึ ยกขาข้ามสิ่งกีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๓ กา้ ว ๑ หมายถึง ยกขาขา้ มส่ิงกีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๒ กา้ ว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผดิ หรอื ไม่มีการตอบสนอง หมายเหตุ สงั เกตจากการปฏิบตั ติ ามลำดับขั้นตอนและทำด้วยความคล่องแคลว่ ม่นั ใจ ลงชื่อ.................................................ครผู ู้สอน ( นางสาวนฎั ฐา เครอื วิเสน) วันที่ ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

64 ความคิดเหน็ ฝ่ายวิชาการ / ผู้แทน ( / ) สอนตามแผนการสอนขั้นตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงช่อื ................................................................... (นางสาวนฎั ฐา เครือวิเสน) หวั หน้าเขตพื้นทบี่ ริการประจำเขต ๒ วนั ท่ี ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ ความคิดเห็นของผู้บริหาร หรอื ผู้ท่ีไดร้ บั มอบหมาย ( / ) สอนตามแผนการสอนข้ันตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงช่อื ................................................................... (นายนภสินธ์ุ ดวงประภา) ผชู้ ่วยผู้อำนวยการกลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ วนั ท่ี ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

65 แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (Individual Implementation Plan : IIP) ช่อื -สกุล นายภานพุ งศ์ บัวผนั ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ประเภทความพิการ บุคคลทีม่ ีความบกพร่องทางรา่ งกายฯ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ทักษะจำเปน็ เฉพาะความพิการสำหรบั บคุ คลที่มีความบกพร่องทางรา่ งกายหรอื การ เคลอ่ื นไหวหรือสุขภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บริหารกล้ามเน้อื และข้อต่อเพ่ือคงสภาพได้ ตวั ช้ีวดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนื้อและข้อต่อเพอื่ คงสภาพได้ มาตรฐานที่ ๑ คณุ ภาพของผเู้ รยี น ประเด็นพจิ ารณา ที่ ๑.๑ ผลการพัฒนาผเู้ รยี น ประเดน็ พจิ ารณา ท่ี ๑.๒ คณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ของผูเ้ รยี น โครงการ/งาน/กิจกรรมที่สอดคล้อง ๑. งานฟืน้ ฟูสมรรถภาพผพู้ ิการโดยชุมชน ๒. งานกจิ กรรมนักเรยี น เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ผู้เรียนสามารถเพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อต่อของร่างกาย สว่ นลา่ งได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อท่ี ๓. ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า ผ้เู รยี นสามารถขยบั ขอ้ ตอ่ ส่วนขอ้ เทา้ เพอ่ื เพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อเท้าได้มากขึ้น จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมขน้ั ตอนท่ี ๑. ภายในวันที่ ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ เม่ือให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า ผู้เรียนสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า เพื่อเพิ่มองศาการเคลื่อนไหวของข้อเท้าได้มากขึ้น ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเท้าเพื่อเพ่ิมองศาการ เคลื่อนไหวของขอ้ เทา้ จำนวน ๑๐ คร้งั แผนท่ี ๖ เรมิ่ ใชแ้ ผนวนั ท่ี ๑ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ สิ้นสดุ แผนวันท่ี ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ ใชเ้ วลาสอนคาบละ ๓๐ นาที / ชั่วโมง ๑. เนื้อหา บรหิ ารกลา้ มเน้ือและข้อต่อเพ่ือคงสภาพ และ บรหิ ารกล้ามเนือ้ และขอ้ ต่อเพื่อคงสภาพได้โดยฝึกการ เคลื่อนย้ายยับข้อต่อสว่ นขอ้ เขา่ เพื่อเพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อเขา่ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

66 ๒. จุดประสงค์ ๑) ผูเ้ รียนเข้าใจคำสงั่ /กติกาการทำกจิ กรรม ๒) ผเู้ รยี นสามารถปฏบิ ัติตามคำสั่ง/กติกาการทำกจิ กรรม ๓) เมอ่ื ให้ผ้เู รียนปฏบิ ัติตามคำสัง่ /กติกาการทำกจิ กรรมสามารถได้ดว้ ยความตั้งใจ ๓. วิธีการสอน ๑) ข้ันเตรยี มการสอน - สถานท่ี ลานกจิ กรรม - สอ่ื กายอปุ กรณ์ อุปกรณ์การเดนิ - แบบประเมิน เตรยี มแบบบันทึกไว้ด้านซ้ายมือผู้สอน - ผู้เรยี น เตรยี มพร้อมจุดเร่ิมตน้ ๒) ขั้นนำเสนองาน - ทกั ทาย สวสั ดคี ่ะ - ประเมินความสามารถพื้นฐาน นักเรียนเดินข้ามสงิ่ กดี ขวาง ๓) ขน้ั สอน - สาธติ ครเู ดนิ ขา้ มสิ่งกีดขวาง - คำสง่ั “เดินข้ามสิง่ กดี ขวาง” - เทคนิคการสอน การสอนเชงิ พฤติกรรม การกระตุ้นเตอื น,ตะลอ่ มกล่อมเกลา,การเลยี นแบบ - แรงเสริม/รางวัล คำชมเกง่ มาก ๔) ข้นั ประเมนิ - บนั ทึกผลการประเมนิ ลงในแบบบนั ทึกผลการเรยี นรตู้ ามแผนการสอนเฉพาะบุคคล กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

67 ๔. การวดั และประเมินผล ๑) วธิ วี ดั และประเมนิ ผล - การฝึกปฏบิ ตั ิจรงิ ๒) เครื่องมอื วัดและประเมินผล - แบบบนั ทึกผลการเรียนร้ตู ามแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล - บันทึกหลังการสอน ๕. เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล ภายในวนั ท่ี ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ เม่อื ให้ผเู้ รยี นขยบั ข้อตอ่ ส่วนขอ้ เท้า ผู้เรยี นสามารถขยบั ขอ้ ตอ่ สว่ นข้อเท้าเพื่อ เพ่มิ องศาการเคล่ือนไหวของขอ้ เท้าได้มากขึ้น ผเู้ รยี นสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเท้าเพื่อเพ่มิ องศาการเคลื่อนไหว ของขอ้ เท้า จำนวน ๑๐ ครง้ั ๔ หมายถงึ ยกขาขา้ มสิง่ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๐ กา้ ว ๓ หมายถงึ ยกขาข้ามสงิ่ กีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๙ ก้าว ๒ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่งิ กีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๘ กา้ ว ๑ หมายถึง ยกขาข้ามสงิ่ กดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๗ ก้าว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผิดหรอื ไมม่ กี ารตอบสนอง ลงชอ่ื .................................................ครผู ู้สอน ( นางสาวนัฎฐา เครือวเิ สน) วนั ท่ี ๑ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

68 ความคิดเห็นฝา่ ยวิชาการ / ผ้แู ทน ( / ) เปน็ แผนการสอนทีด่ ี เหมาะสม สามารถนำไปใช้สอนได้ ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................ ลงชอ่ื ................................................................... (นางสาวนัฎฐา เครอื วิเสน) หวั หนา้ เขตพ้ืนทีบ่ รกิ ารประจำเขต ๒ วนั ท่ี ๑ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ ความคิดเห็นของผ้บู รหิ าร หรือผ้ทู ีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ( / ) เป็นแผนการสอนทดี่ ีใช้สอนได้ ( ) ควรปรบั แก้ .............................................................................. ลงชอ่ื .................................................................... (นายนภสินธุ์ ดวงประภา) ผ้ชู ว่ ยผู้อำนวยการกล่มุ บรหิ ารงานวชิ าการ วันที่ ๑ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๖ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

69 บนั ทกึ ผลหลังการสอน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ทักษะจำเป็นเฉพาะความพกิ ารสำหรับบคุ คลท่ีมคี วามบกพร่องทางรา่ งกายหรอื การ เคลอื่ นไหวหรือสุขภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเนอ้ื และขอ้ ต่อเพื่อคงสภาพได้ ตัวชี้วัด : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนือ้ และข้อต่อเพอื่ คงสภาพได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้ันตอนที่ ๓. ภายในวันที่ ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ เม่ือให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า ผ้เู รียนสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อเท้าเพ่ือเพมิ่ องศาการเคลื่อนไหวของข้อเท้าได้มากข้ึน ผู้เรียนสามารถ ขยับขอ้ ต่อ ส่วนขอ้ เท้าเพื่อเพ่มิ องศาการเคล่ือนไหวของข้อเทา้ จำนวน ๑๐ คร้ัง วันทส่ี อน ๑ ๓ ๗ ๘ ๑๔ ๑๕ ๒๒ ๒๔ ๒๗ ๒๘ สรุป ระดบั คุณภาพท่ีได้ ๒ ๒ ๓ ๓ ๒ ๓ ๓ ๔ ๔ ๔ ๔ ผเแส.....ฉ.....ลอเู้..........รพะน.....ยี.....มา.....เ.....นปะค.....ี .....บส็น.....ว.....าุค.....าอ.....มม.....คย.....า.....พลา่.....ร.....งย.....ถโ.....ด.....าดท.....ี.ย....ยต.....า.....าผ..ก...งั้.ม....ใ...า่..จิ.....จทน.....ก.....า.....ใร.....กน.....ร.....จ...ิ..มร.....ะ.ก....ไ.....ด...ด..ร.....บร..ั...ผ้.....ม.....า่.....๔..ต...น..........าต.....แ.....ม.....าป.....ศ..ม.....ล...ก..ั...เ.....ผก...ย.......ลณ.....ภ.....ด.....า....ฑ.เี.....พ.ย.....แ..์.......ย่ี ...ล.......ม.....ะ......ว.....โ.....ต..ั..ด..........ถย..........ปุ.ผ..........ร....เู้.....ระ..........ยีส..........นง..........คใ..........หท์..........ค้.ก....่ี .....ว.....า.....า.....ห.....ม.....น........ร.....ด..่ว..........ไม......ว.........ม.ใ....้ .....นอื..........ใแ........น..ผ..........ร.....น.....ะ.....กห..........า.....ว.....ร.....า่.....ส.....ง.....อ..ก........น.....า........ร.................................................................................................................................................................. ระดับคุณภาพ ๔ หมายถงึ ยกขาข้ามส่ิงกีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๐ ก้าว ๓ หมายถึง ยกขาข้ามสงิ่ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๙ ก้าว ๒ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่งิ กดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๘ กา้ ว ๑ หมายถึง ยกขาขา้ มสิง่ กดี ขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๗ ก้าว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผิดหรือไม่มีการตอบสนอง หมายเหตุ สังเกตจากการปฏิบตั ิตามลำดับขน้ั ตอนและทำด้วยความคล่องแคลว่ มน่ั ใจ ลงชื่อ.................................................ครผู สู้ อน ( นางสาวนฎั ฐา เครือวเิ สน) วันท่ี ๒๘ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๖ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

70 ความคิดเห็นฝา่ ยวิชาการ / ผ้แู ทน ( / ) สอนตามแผนการสอนข้ันตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงชอ่ื ................................................................... (นางสาวนฎั ฐา เครือวิเสน) หวั หน้าเขตพื้นที่บริการประจำเขต ๒ วันที่ ๒๘ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๖ ความคิดเห็นของผ้บู ริหาร หรอื ผู้ทีไ่ ด้รับมอบหมาย ( / ) สอนตามแผนการสอนขน้ั ตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงช่อื ................................................................... (นายนภสินธ์ุ ดวงประภา) ผ้ชู ว่ ยผอู้ ำนวยการกลมุ่ บริหารงานวิชาการ วนั ที่ ๒๘ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๖ กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

71 แผนการสอนเฉพาะบุคคล (Individual Implementation Plan : IIP) ชอ่ื -สกุล นายภานุพงศ์ บัวผัน ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ประเภทความพกิ าร บุคคลท่มี ีความบกพร่องทางรา่ งกายฯ กลุม่ สาระการเรียนรู้ ทักษะจำเปน็ เฉพาะความพกิ ารสำหรบั บคุ คลท่ีมีความบกพร่องทางรา่ งกายหรอื การ เคลอื่ นไหวหรือสุขภาพ (รส ๐๒๐๔) วชิ า รส ๑.๑/๒ บริหารกล้ามเนอื้ และข้อต่อเพ่ือคงสภาพได้ ตวั ชี้วดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนอ้ื และข้อต่อเพื่อคงสภาพได้ มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผูเ้ รียน ประเด็นพจิ ารณา ที่ ๑.๑ ผลการพัฒนาผเู้ รียน ประเด็นพิจารณา ท่ี ๑.๒ คณุ ลกั ษณะท่พี ึงประสงคข์ องผเู้ รยี น โครงการ/งาน/กิจกรรมทีส่ อดคลอ้ ง ๑. งานฟื้นฟสู มรรถภาพผพู้ ิการโดยชมุ ชน ๒. งานกจิ กรรมนกั เรียน เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ผู้เรียนสามารถเพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อต่อของร่างกาย สว่ นลา่ งได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อท่ี ๓. ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ เม่ือให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า ผู้เรียนสามารถขยบั ข้อต่อส่วนข้อเทา้ เพ่อื เพิม่ องศาการเคล่ือนไหวของข้อเท้าได้มากข้ึน จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรมขัน้ ตอนท่ี ๑. ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ เมื่อใหผ้ ู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเทา้ ผู้เรียนสามารถขยับขอ้ ต่อส่วนข้อเท้าเพื่อ เพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อเท้าได้มากข้ึน ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเท้าเพ่ือเพิ่มองศาการเคล่ือนไหว ของข้อเท้า จำนวน ๑๐ คร้ัง แผนท่ี ๖ เร่มิ ใช้แผนวันท่ี ๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ส้นิ สุดแผนวันที่ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ใชเ้ วลาสอนคาบละ ๓๐ นาที / ชวั่ โมง ๑. เนอื้ หา บริหารกล้ามเนอ้ื และข้อตอ่ เพื่อคงสภาพ และ บริหารกลา้ มเน้ือและขอ้ ต่อเพ่ือคงสภาพได้โดยฝึกการ เคลื่อนยา้ ยยบั ข้อต่อสว่ นข้อเขา่ เพ่ือเพิ่มองศาการเคลื่อนไหวของข้อเข่า กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

72 ๒. จุดประสงค์ ๑) ผูเ้ รียนเข้าใจคำสงั่ /กติกาการทำกจิ กรรม ๒) ผเู้ รยี นสามารถปฏบิ ัติตามคำสั่ง/กติกาการทำกจิ กรรม ๓) เมอ่ื ให้ผ้เู รียนปฏบิ ัติตามคำสัง่ /กติกาการทำกจิ กรรมสามารถได้ด้วยความตั้งใจ ๓. วิธีการสอน ๑) ข้ันเตรยี มการสอน - สถานท่ี ลานกจิ กรรม - สอ่ื กายอปุ กรณ์ อุปกรณ์การเดนิ - แบบประเมิน เตรยี มแบบบันทึกไว้ด้านซ้ายมือผู้สอน - ผู้เรยี น เตรยี มพร้อมจุดเร่ิมตน้ ๒) ขั้นนำเสนองาน - ทกั ทาย สวสั ดคี ่ะ - ประเมินความสามารถพื้นฐาน นักเรียนเดินข้ามสงิ่ กดี ขวาง ๓) ขน้ั สอน - สาธติ ครเู ดนิ ขา้ มสิ่งกีดขวาง - คำสง่ั “เดินข้ามสิง่ กดี ขวาง” - เทคนิคการสอน การสอนเชงิ พฤติกรรม การกระตุ้นเตอื น,ตะลอ่ มกล่อมเกลา,การเลยี นแบบ - แรงเสริม/รางวลั คำชมเกง่ มาก ๔) ข้นั ประเมนิ - บนั ทึกผลการประเมนิ ลงในแบบบนั ทึกผลการเรยี นรตู้ ามแผนการสอนเฉพาะบุคคล กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

73 ๔. การวัดและประเมินผล ๑) วธิ วี ัดและประเมนิ ผล - การฝกึ ปฏบิ ตั ิจรงิ ๒) เครื่องมอื วัดและประเมนิ ผล - แบบบันทึกผลการเรียนรตู้ ามแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล - บันทกึ หลงั การสอน ๕. เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล ภายในวนั ท่ี ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ เมอ่ื ให้ผู้เรียนขยบั ข้อต่อส่วนขอ้ เทา้ ผู้เรยี นสามารถขยับขอ้ ต่อส่วนข้อเทา้ เพ่ือ เพ่ิมองศาการเคลื่อนไหวของขอ้ เท้าได้มากข้นึ ผู้เรียนสามารถ ขยบั ข้อต่อส่วนข้อเท้าเพื่อเพมิ่ องศาการเคลื่อนไหว ของข้อเทา้ จำนวน ๑๐ ครงั้ ๔ หมายถึง ยกขาขา้ มสิ่งกดี ขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๐ กา้ ว ๓ หมายถงึ ยกขาข้ามส่งิ กดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๙ ก้าว ๒ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่งิ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๘ ก้าว ๑ หมายถึง ยกขาข้ามส่งิ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๗ กา้ ว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผิดหรอื ไมม่ กี ารตอบสนอง ลงชื่อ.................................................ครูผสู้ อน ( นางสาวนัฎฐา เครือวิเสน) วนั ที่ ๑ มีนาคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

74 ความคิดเห็นฝา่ ยวิชาการ / ผ้แู ทน ( / ) เปน็ แผนการสอนทีด่ ี เหมาะสม สามารถนำไปใชส้ อนได้ ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................ ลงชือ่ ................................................................... (นางสาวนัฎฐา เครอื วิเสน) หวั หน้าเขตพ้นื ท่ีบริการประจำเขต ๒ วันที่ ๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ความคิดเห็นของผ้บู รหิ าร หรือผ้ทู ีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ( / ) เป็นแผนการสอนทดี่ ีใช้สอนได้ ( ) ควรปรบั แก้ .............................................................................. ลงชอื่ .................................................................... (นายนภสนิ ธุ์ ดวงประภา) ผู้ช่วยผู้อำนวยการกลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ วนั ท่ี ๑ มีนาคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

75 บนั ทึกผลหลังการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทกั ษะจำเป็นเฉพาะความพกิ ารสำหรบั บุคคลทีม่ ีความบกพร่องทางร่างกายหรือการ เคล่ือนไหวหรอื สขุ ภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บริหารกล้ามเน้อื และข้อต่อเพ่ือคงสภาพได้ ตัวชี้วดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเน้อื และข้อต่อเพอื่ คงสภาพได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมขั้นตอนท่ี ๓. ภายในวันท่ี ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า ผู้เรียนสามารถขยบั ข้อต่อส่วนข้อเท้าเพื่อเพิม่ องศาการเคลื่อนไหวของข้อเทา้ ได้มากขึ้น ผเู้ รียนสามารถ ขยับข้อต่อ สว่ นข้อเท้าเพอ่ื เพมิ่ องศาการเคลื่อนไหวของขอ้ เท้า จำนวน ๑๐ ครงั้ วนั ที่สอน ๑ ๓ ๗ ๘ ๑๔ ๑๕ ๒๒ ๒๔ ๒๗ ๒๘ สรปุ ระดบั คุณภาพท่ีได้ ๒ ๒ ๓ ๓ ๒ ๓ ๓ ๔ ๔ ๔ ๔ แเผส.....ฉ.....ลอเู้..........รพะน.....ยี.....มา.....เ.....นปะค.....ี .....บส็น.....ว.....าุค.....าอ.....มม.....คย.....า.....พล่า.....ร.....งย.....ถโ.....ด.....าดท.....ี.ย....ยต.....า.....าผ..ก...งั้.ม....ใ..า่...จิ.....จทน.....ก.....า.....ใร.....กน.....ร.....จ..ิ...มร.....ะ.ก....ไ.....ด...ด..ร.....บ.ร..ั..ผ้.....ม.....า่.....๔..ต...น..........าต.....แ.....ม.....าป.....ศ..ม.....ล...ก..ั...เ.....ผก...ย.......ลณ.....ภ.....ด.....า....ฑ.เี.....พ.ย.....แ..์.......ย่ี ...ล.......ม.....ะ......ว.....โ.....ต..ั..ด..........ถย..........ปุ.ผ..........ร....เู้.....ระ..........ยีส..........นง..........คใ..........หท์..........ค้.ก....่ี .....ว.....า.....า....ห......ม.....น........ร...ด....่ว..........ไม......ว.........ม.ใ..้.......นอื..........ใแ.......น...ผ..........ร.....น.....ะ.....กห..........า.....ว.....ร.....า่.....ส.....ง.....อ.ก.........น.....า.......ร................................................................................................................................................................... ระดับคุณภาพ ๔ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่ิงกดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๐ ก้าว ๓ หมายถึง ยกขาขา้ มส่งิ กดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๙ ก้าว ๒ หมายถงึ ยกขาขา้ มสิง่ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๘ กา้ ว ๑ หมายถึง ยกขาข้ามสงิ่ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๗ กา้ ว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผดิ หรือไมม่ กี ารตอบสนอง หมายเหตุ สังเกตจากการปฏบิ ตั ิตามลำดบั ข้นั ตอนและทำดว้ ยความคล่องแคล่วมน่ั ใจ ลงช่ือ.................................................ครผู สู้ อน ( นางสาวนัฎฐา เครอื วิเสน) วนั ท่ี ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

76 ความคิดเห็นฝา่ ยวิชาการ / ผ้แู ทน ( / ) สอนตามแผนการสอนข้ันตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงชอื่ ................................................................... (นางสาวนัฎฐา เครอื วิเสน) หวั หน้าเขตพื้นทีบ่ ริการประจำเขต ๒ วนั ที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ความคิดเห็นของผ้บู ริหาร หรอื ผู้ทีไ่ ด้รับมอบหมาย ( / ) สอนตามแผนการสอนขน้ั ตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงชอ่ื ................................................................... (นายนภสินธุ์ ดวงประภา) ผู้ชว่ ยผู้อำนวยการกลุม่ บริหารงานวชิ าการ วันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86