แฟ้มนักเรียน 2565 นางสาววรัญญา สายสุนันต๊ะ

37 ๔. การวัดและประเมนิ ผล ๑) วิธวี ัดและประเมินผล - การฝึกปฏิบัติจริง ๒) เคร่ืองมือวดั และประเมนิ ผล - แบบบนั ทึกผลการเรียนร้ตู ามแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล - บันทึกหลังการสอน ๕. เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล ภายในวนั ที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕ เมื่อใหผ้ ู้เรียนขยบั ข้อตอ่ ส่วนข้อสะโพก ผเู้ รียนสามารถขยบั ข้อตอ่ ส่วนขอ้ สะโพก เพ่ือเพ่ิมองศาการเคลื่อนไหวของข้อสะโพก ได้มากขึ้น ผูเ้ รียนสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อสะโพกเพ่ือเพิ่มองศาการ เคล่ือนไหวของขอ้ สะโพกไดม้ ากข้ึน จำนวน ๑๕ ครง้ั ๔ หมายถงึ ยกขาข้ามสิ่งกีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๕ ก้าว ๓ หมายถึง ยกขาขา้ มสิง่ กีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๔ ก้าว ๒ หมายถงึ ยกขาข้ามสง่ิ กดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๓ ก้าว ๑ หมายถงึ ยกขาข้ามสิง่ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๒ กา้ ว ๐ หมายถึง ตอบสนองผดิ หรอื ไม่มกี ารตอบสนอง ลงช่ือ.................................................ครผู ู้สอน ( นางสาวนัฎฐา เครือวิเสน) วนั ท่ี ๑ กันยายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

38 ความคิดเห็นฝ่ายวิชาการ / ผูแ้ ทน ( / ) เป็นแผนการสอนทดี่ ี เหมาะสม สามารถนำไปใชส้ อนได้ ( ) ควรปรบั แก้ ............................................................................................................ ลงช่อื ................................................................... (นางรักศธิ ร รองแพ่ง) หวั หน้าเขตพน้ื ทบ่ี รกิ ารประจำเขต ๒ วนั ที่ ๑ กนั ยายน ๒๕๖๕ ความคดิ เห็นของผบู้ ริหาร หรอื ผูท้ ่ีไดร้ บั มอบหมาย ( / ) เป็นแผนการสอนท่ดี ีใช้สอนได้ ( ) ควรปรับแก้ .............................................................................. ลงชอ่ื .................................................................... (นางสาวสพุ ตั รา นามวงค)์ ผชู้ ว่ ยผ้อู ำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ วนั ที่ ๑ กันยายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

39 บันทกึ ผลหลังการสอน กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ทักษะจำเป็นเฉพาะความพกิ ารสำหรับบุคคลที่มคี วามบกพรอ่ งทางร่างกายหรอื การ เคล่อื นไหวหรอื สุขภาพ (รส ๐๒๐๔) วชิ า รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนื้อและขอ้ ต่อเพื่อคงสภาพได้ ตวั ชว้ี ดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเน้อื และข้อต่อเพือ่ คงสภาพได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมขั้นตอนที่ ภายในวันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อสะโพก ผู้เรียนสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อสะโพกเพื่อเพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อสะโพก ได้มากขึ้น ผู้เรียนสามารถ ขยบั ข้อตอ่ สว่ นข้อสะโพกเพื่อเพ่มิ องศาการเคล่ือนไหวของข้อสะโพกไดม้ ากขนึ้ จำนวน ๑๕ ครงั้ วันทส่ี อน สรุป ๗ ๘ ๑๙ ๒๐ ๒๑ ๒๒ ๒๓ ๒๖ ระดบั คุณภาพท่ีได้ ๒ ๒ ๓ ๓ ๓ ๔ ๔ ๔ ๔ ....................ผเส........ฉ....อเู้....รพ....น....ยี....าเ....นป....ะ....บส....็น......า..ุคอ....ม....คย........าล....า่ ....รง....ถ....โด....ด....ท....ี ย....ตา........ผกงั้........ใ่าจิ....จ....นก........ใแร........นรล........มร...ะ.....ะมไ.......ด.ด....คี ....บัผ้....ว........่าา๔....น....ม........ตพแ........า.ป...ย....ม....ลา....เ....ยผ.ก.......าล....ณ....มด........ฑท....เี ....ย..า..แ์....ย่ีก....ล....ม...จ.ิะ........กว....โ....ตรัด........รถ....ยม....ปุ....ผ....ต....รเู้....าร....ะ....มยีส........ศนง........คก....ัใ....ห..ท.์.ย.......ค.้ภก่ี........วาา........าหพ........ม...น.....ร....ด....่ว....ไ....ม....ว....ม....ใ้....นอื.........ใ...แ....น....ผ....ร....น....ะ.....ก...ห........าว........ร่า....ส....ง.....อ...ก........นา........ร............................................................................................................ ................................................................................................................................................................... ระดบั คณุ ภาพ ๔ หมายถงึ ยกขาขา้ มสงิ่ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๕ กา้ ว ๓ หมายถึง ยกขาขา้ มสง่ิ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๔ กา้ ว ๒ หมายถึง ยกขาขา้ มสิง่ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๓ กา้ ว ๑ หมายถึง ยกขาขา้ มส่ิงกีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๒ ก้าว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผดิ หรอื ไมม่ ีการตอบสนอง หมายเหตุ สงั เกตจากการปฏบิ ตั ิตามลำดบั ขั้นตอนและทำดว้ ยความคล่องแคลว่ มัน่ ใจ ลงช่ือ.................................................ครผู ู้สอน ( นางสาวนัฎฐา เครอื วเิ สน) วนั ที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

40 ความคิดเหน็ ฝ่ายวิชาการ / ผแู้ ทน ( / ) สอนตามแผนการสอนข้นั ตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงช่อื ................................................................... (นางรักศธิ ร รองแพ่ง) หวั หนา้ เขตพ้นื ทบ่ี รกิ ารประจำเขต ๒ วันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕ ความคดิ เหน็ ของผบู้ ริหาร หรอื ผู้ทีไ่ ด้รบั มอบหมาย ( / ) สอนตามแผนการสอนขั้นตอนต่อไป ( ) ควรปรบั แก้ ............................................................................................................. ลงชอื่ ................................................................... (นางสาวสุพัตรา นามวงค์) ผู้ช่วยผอู้ ำนวยการกล่มุ บริหารงานวชิ าการ วันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

41 แผนการสอนเฉพาะบุคคล (Individual Implementation Plan : IIP) ชอ่ื -สกุล นางสาววรัญญา สายสนุ นั ต๊ะ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ประเภทความพิการ บุคคลทีม่ ีความบกพร่องทางรา่ งกายฯ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ทักษะจำเปน็ เฉพาะความพิการสำหรับบุคคลท่ีมคี วามบกพรอ่ งทางร่างกายหรือการ เคลอ่ื นไหวหรือสุขภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเนอ้ื และข้อต่อเพ่ือคงสภาพได้ ตัวช้วี ดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเน้อื และข้อต่อเพ่ือคงสภาพได้ มาตรฐานที่ ๑ คณุ ภาพของผเู้ รียน ประเดน็ พิจารณา ที่ ๑.๑ ผลการพฒั นาผเู้ รยี น ประเด็นพจิ ารณา ที่ ๑.๒ คณุ ลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ของผู้เรียน โครงการ/งาน/กจิ กรรมที่สอดคลอ้ ง ๑. งานฟ้ืนฟสู มรรถภาพผู้พิการโดยชมุ ชน ๒. งานกิจกรรมนกั เรยี น เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ผู้เรียนสามารถเพิ่มองศาการเคล่ือนไหวของข้อต่อของรา่ งกาย ส่วนล่างได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่ ๒ ภายในวันที่ ๓๐ ธันวาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผ้เู รียนสามารถขยับข้อตอ่ ส่วนข้อเข่าเพือ่ เพิ่มองศาการเคลื่อนไหวของข้อเขา่ ได้มากข้ึน จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรมข้ันตอนที่ ๑. ภายในวันท่ี ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผู้เรยี นสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพื่อ เพิ่มองศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่าได้มากข้ึนผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพ่ือเพ่ิมองศาการเคลื่อนไหว ของข้อเข่า จำนวน ๕ ครงั้ แผนที่ ๔ เรม่ิ ใชแ้ ผนวนั ท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๕ สิน้ สุดแผนวันที่ ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ ใชเ้ วลาสอนคาบละ ๓๐ นาที / ช่ัวโมง ๑. เนอ้ื หา บริหารกลา้ มเนอ้ื และข้อต่อเพื่อคงสภาพ และ บริหารกล้ามเนื้อและขอ้ ต่อเพ่ือคงสภาพได้โดยฝึกการ เคลื่อนยา้ ยยับขอ้ ต่อสว่ นขอ้ เขา่ เพ่ือเพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่า กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

42 ๒. จุดประสงค์ ๑) ผู้เรียนเข้าใจคำส่ัง/กติกาการทำกจิ กรรม ๒) ผเู้ รยี นสามารถปฏิบัติตามคำส่ัง/กติกาการทำกิจกรรม ๓) เมอื่ ใหผ้ เู้ รียนปฏบิ ตั ิตามคำส่งั /กตกิ าการทำกจิ กรรมสามารถได้ดว้ ยความตง้ั ใจ ๓. วิธีการสอน ๑) ขั้นเตรียมการสอน - สถานที่ ลานกจิ กรรม - สอ่ื กายอุปกรณ์ อุปกรณ์การเดนิ - แบบประเมนิ เตรยี มแบบบันทึกไวด้ ้านซ้ายมอื ผสู้ อน - ผ้เู รียน เตรยี มพร้อมจุดเริ่มต้น ๒) ขัน้ นำเสนองาน - ทกั ทาย สวัสดคี ะ่ - ประเมนิ ความสามารถพนื้ ฐาน นกั เรียนเดนิ ขา้ มสิง่ กีดขวาง ๓) ขน้ั สอน - สาธติ ครเู ดินข้ามส่งิ กีดขวาง - คำส่งั “เดินขา้ มสิง่ กีดขวาง” - เทคนคิ การสอน การสอนเชิงพฤตกิ รรม การกระต้นุ เตอื น,ตะลอ่ มกล่อมเกลา,การเลยี นแบบ - แรงเสรมิ /รางวัล คำชมเกง่ มาก ๔) ขน้ั ประเมนิ - บนั ทึกผลการประเมินลงในแบบบันทึกผลการเรยี นรูต้ ามแผนการสอนเฉพาะบุคคล กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

43 ๔. การวัดและประเมนิ ผล ๑) วิธวี ัดและประเมินผล - การฝึกปฏิบัติจริง ๒) เครื่องมือวดั และประเมินผล - แบบบันทกึ ผลการเรยี นรตู้ ามแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล - บันทึกหลงั การสอน ๕. เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล ภายในวันที่ ๓๑ ตลุ าคม ๒๕๖๕ เม่ือให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผเู้ รยี นสามารถขยบั ข้อต่อส่วนขอ้ เข่าเพ่ือเพิ่ม องศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่าไดม้ ากขึ้นผู้เรียนสามารถ ขยับขอ้ ตอ่ ส่วนข้อเขา่ เพื่อเพิ่มองศาการเคลื่อนไหวของข้อ เข่า จำนวน ๕ คร้งั ๔ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่ิงกดี ขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๕ ก้าว ๓ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่งิ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๔ กา้ ว ๒ หมายถึง ยกขาข้ามสง่ิ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๓ กา้ ว ๑ หมายถงึ ยกขาข้ามส่ิงกดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๒ ก้าว ๐ หมายถึง ตอบสนองผดิ หรือไม่มกี ารตอบสนอง ลงชอื่ .................................................ครผู ้สู อน ( นางสาวนฎั ฐา เครือวเิ สน) วนั ที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

44 ความคิดเห็นฝ่ายวิชาการ / ผูแ้ ทน ( / ) เป็นแผนการสอนทด่ี ี เหมาะสม สามารถนำไปใช้สอนได้ ( ) ควรปรบั แก้ ............................................................................................................ ลงช่ือ................................................................... (นางรกั ศธิ ร รองแพ่ง) หวั หนา้ เขตพ้ืนท่บี ริการประจำเขต ๒ วนั ท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๕ ความคดิ เห็นของผบู้ ริหาร หรอื ผู้ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ( / ) เป็นแผนการสอนทดี่ ีใชส้ อนได้ ( ) ควรปรับแก้ .............................................................................. ลงช่ือ.................................................................... (นางสาวสุพัตรา นามวงค์) ผูช้ ว่ ยผู้อำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ วันท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

45 บนั ทึกผลหลังการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทกั ษะจำเปน็ เฉพาะความพกิ ารสำหรับบุคคลที่มคี วามบกพรอ่ งทางร่างกายหรอื การ เคลอ่ื นไหวหรือสขุ ภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนื้อและขอ้ ต่อเพ่ือคงสภาพได้ ตัวช้ีวดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนื้อและข้อต่อเพอ่ื คงสภาพได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้ันตอนท่ี ๑. ภายในวันท่ี ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผู้เรียนสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพื่อเพ่ิมองศาการเคลื่อนไหวของข้อเข่าได้มากข้ึนผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อ ส่วนข้อเขา่ เพือ่ เพมิ่ องศาการเคลื่อนไหวของข้อเข่า จำนวน ๕ คร้งั วนั ทส่ี อน ๕ ๖ ๑๘ ๒๕ ๒๖ ๒๗ ๒๘ สรปุ ระดบั คุณภาพท่ีได้ ๒ ๒ ๓ ๓ ๔ ๔ ๔ ๔ ............เสผ....ฉ....อเ....ู้ ....รพน....ย....ี า....เ....นปะ........บส็....น....าุค....อ....ม....คย....า....ล่า....ร....ง....ถโ....ด....ดท....ี....ยต....า....ผ....กงั้......ใ..่าจิ....จ..น..ก........ใแร....น....รล........มระ.....ะ...มไ....ด....ดค...ี...บ..ัผ้....ว....่า....า๔....น.ม.........ต..พแ........าป...ย.....ม....ลา....เ...ย.ผก........าล..ณ....ม..ด........ฑทเ.ี.....ย..า..แ..์ ....ย่ีก....ล....มจ.ิ...ะ.....ก.ว...โ....ต...รัด.....ร...ถ.ย...ม....ปุ.ผ....ต....ร...เู้....าร.ะ......ม.ยีส........ศนง........คก.ัใ.......หท์.ย........ค้..ภ.ก่ี......ว..าา......า..หพ.....ม....น.......ร...ด...่ว......ไม......ว......ม..ใ..้ ....นอื........ใแ.......น..ผ.......ร....น....ะ....ก..ห.......า...ว....ร....า่....ส....ง....อ...ก.....น....า........ร.................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ระดบั คุณภาพ ๔ หมายถงึ ยกขาข้ามสง่ิ กดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๕ ก้าว ๓ หมายถงึ ยกขาข้ามสงิ่ กดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๔ กา้ ว ๒ หมายถึง ยกขาข้ามสง่ิ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๓ กา้ ว ๑ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่ิงกีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๒ ก้าว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผดิ หรอื ไม่มกี ารตอบสนอง หมายเหตุ สงั เกตจากการปฏิบัตติ ามลำดับขนั้ ตอนและทำด้วยความคล่องแคลว่ มัน่ ใจ ลงช่ือ.................................................ครูผูส้ อน ( นางสาวนฎั ฐา เครอื วเิ สน) วนั ท่ี ๓๑ ตลุ าคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

46 ความคิดเหน็ ฝ่ายวิชาการ / ผู้แทน ( / ) สอนตามแผนการสอนข้ันตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงช่ือ.................................................ครูผ้สู อน ( นางสาวนฎั ฐา เครือวเิ สน) หวั หนา้ เขตพ้ืนท่บี ริการประจำเขต ๒ วนั ท่ี ๓๑ ตลุ าคม ๒๕๖๕ ความคดิ เหน็ ของผบู้ ริหาร หรือผทู้ ีไ่ ด้รับมอบหมาย ( / ) สอนตามแผนการสอนขน้ั ตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงชอ่ื ................................................................... (นางสาวสุพตั รา นามวงค์) ผ้ชู ่วยผอู้ ำนวยการกลมุ่ บริหารงานวชิ าการ วันท่ี ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

47 แผนการสอนเฉพาะบุคคล (Individual Implementation Plan : IIP) ชือ่ -สกุล นางสาววรญั ญา สายสนุ นั ตะ๊ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ประเภทความพิการ บุคคลทมี่ ีความบกพร่องทางรา่ งกายฯ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ทักษะจำเปน็ เฉพาะความพกิ ารสำหรบั บุคคลที่มคี วามบกพรอ่ งทางร่างกายหรือการ เคลื่อนไหวหรือสุขภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเน้อื และขอ้ ต่อเพื่อคงสภาพได้ ตวั ชวี้ ัด : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนอ้ื และข้อต่อเพื่อคงสภาพได้ มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพของผเู้ รยี น ประเด็นพจิ ารณา ที่ ๑.๑ ผลการพัฒนาผเู้ รียน ประเด็นพจิ ารณา ท่ี ๑.๒ คุณลักษณะท่ีพึงประสงคข์ องผูเ้ รยี น โครงการ/งาน/กิจกรรมท่ีสอดคล้อง ๑. งานฟืน้ ฟูสมรรถภาพผพู้ ิการโดยชุมชน ๒. งานกิจกรรมนักเรียน เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ผเู้ รียนสามารถเพ่มิ องศาการเคล่ือนไหวของข้อต่อของร่างกาย สว่ นลา่ งได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อท่ี ๒ ภายในวันที่ ๓๐ ธันวาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผู้เรยี นสามารถขยับข้อต่อสว่ นข้อเข่าเพ่อื เพ่มิ องศาการเคล่ือนไหวของข้อเขา่ ได้มากขน้ึ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมข้ันตอนท่ี ๒. ภายในวันท่ี ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ เม่ือให้ผู้เรียนขยบั ข้อต่อสว่ นข้อเข่า ผู้เรียนสามารถขยบั ข้อต่อส่วนข้อเข่า เพ่ือเพิ่มองศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่าได้มากข้ึน ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพ่ือเพิ่มองศาการ เคล่อื นไหวของขอ้ เข่า จำนวน ๑๐ ครัง้ แผนท่ี ๕ เริม่ ใช้แผนวันที่ ๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ ส้ินสุดแผนวนั ท่ี ๓๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ ใช้เวลาสอนคาบละ ๓๐ นาที / ชวั่ โมง ๑. เนอื้ หา บริหารกล้ามเนื้อและข้อต่อเพ่ือคงสภาพ และ บริหารกลา้ มเน้อื และข้อต่อเพื่อคงสภาพได้โดยฝกึ การ เคลือ่ นยา้ ยยบั ข้อต่อสว่ นขอ้ เข่าเพ่ือเพ่ิมองศาการเคลื่อนไหวของข้อเขา่ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

48 ๒. จุดประสงค์ ๑) ผู้เรียนเข้าใจคำสั่ง/กติกาการทำกจิ กรรม ๒) ผเู้ รยี นสามารถปฏบิ ัตติ ามคำส่ัง/กติกาการทำกิจกรรม ๓) เม่ือใหผ้ เู้ รียนปฏบิ ตั ิตามคำส่งั /กตกิ าการทำกจิ กรรมสามารถได้ดว้ ยความต้งั ใจ ๓. วิธีการสอน ๑) ขั้นเตรยี มการสอน - สถานที่ ลานกิจกรรม - สอ่ื กายอุปกรณ์ อุปกรณ์การเดนิ - แบบประเมนิ เตรยี มแบบบันทึกไวด้ ้านซ้ายมอื ผู้สอน - ผ้เู รียน เตรยี มพร้อมจุดเริ่มต้น ๒) ขนั้ นำเสนองาน - ทกั ทาย สวัสดคี ่ะ - ประเมนิ ความสามารถพนื้ ฐาน นกั เรียนเดินขา้ มสิง่ กีดขวาง ๓) ข้นั สอน - สาธติ ครเู ดินข้ามสิ่งกีดขวาง - คำสง่ั “เดินขา้ มส่งิ กีดขวาง” - เทคนคิ การสอน การสอนเชิงพฤตกิ รรม การกระตุ้นเตอื น,ตะลอ่ มกล่อมเกลา,การเลยี นแบบ - แรงเสรมิ /รางวัล คำชมเกง่ มาก ๔) ขั้นประเมนิ - บนั ทึกผลการประเมินลงในแบบบันทึกผลการเรียนรูต้ ามแผนการสอนเฉพาะบุคคล กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

49 ๔. การวดั และประเมนิ ผล ๑) วธิ วี ัดและประเมินผล - การฝกึ ปฏบิ ตั ิจรงิ ๒) เครอ่ื งมอื วดั และประเมนิ ผล - แบบบันทกึ ผลการเรียนรตู้ ามแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล - บนั ทกึ หลังการสอน ๕. เกณฑก์ ารวัดและประเมนิ ผล ภายในวนั ท่ี ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ เมื่อให้ผู้เรยี นขยับขอ้ ต่อสว่ นขอ้ เขา่ ผู้เรยี นสามารถขยับข้อต่อสว่ นขอ้ เข่าเพ่ือ เพ่ิมองศาการเคลื่อนไหวของข้อเข่าได้มากขึ้น ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพ่ือเพิ่มองศาการเคลื่อนไหว ของข้อเข่า จำนวน ๑๐ ครัง้ ๔ หมายถึง ยกขาข้ามสง่ิ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๐ ก้าว ๓ หมายถงึ ยกขาขา้ มสง่ิ กดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๙ กา้ ว ๒ หมายถงึ ยกขาขา้ มสิ่งกดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๘ กา้ ว ๑ หมายถงึ ยกขาขา้ มสิ่งกีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๗ กา้ ว ๐ หมายถึง ตอบสนองผดิ หรือไมม่ กี ารตอบสนอง ลงชื่อ.................................................ครผู ู้สอน ( นางสาวนฎั ฐา เครอื วเิ สน) วนั ท่ี ๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

50 ความคิดเห็นฝ่ายวิชาการ / ผูแ้ ทน ( / ) เป็นแผนการสอนทดี่ ี เหมาะสม สามารถนำไปใชส้ อนได้ ( ) ควรปรบั แก้ ............................................................................................................ ลงช่ือ................................................................... (นางสาวนฎั ฐา เครอื วิเสน) หวั หนา้ เขตพ้นื ที่บริการประจำเขต ๒ วนั ท่ี ๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ ความคดิ เห็นของผบู้ ริหาร หรอื ผ้ทู ไี่ ดร้ บั มอบหมาย ( / ) เป็นแผนการสอนท่ีดีใชส้ อนได้ ( ) ควรปรับแก้ .............................................................................. ลงชื่อ.................................................................... (นายนภสินธ์ุ ดวงประภา) ผชู้ ว่ ยผูอ้ ำนวยการกลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ วนั ท่ี ๑ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

51 บันทึกผลหลังการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทกั ษะจำเป็นเฉพาะความพิการสำหรับบคุ คลท่มี ีความบกพร่องทางรา่ งกายหรือการ เคลื่อนไหวหรือสขุ ภาพ (รส ๐๒๐๔) วชิ า รส ๑.๑/๒ บริหารกลา้ มเนอื้ และขอ้ ต่อเพ่ือคงสภาพได้ ตัวช้วี ดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเนื้อและข้อต่อเพอื่ คงสภาพได้ จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรมข้ันตอนท่ี ๒. ภายในวันท่ี ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนขอ้ เข่า ผู้เรยี นสามารถขยับขอ้ ต่อส่วนข้อเข่าเพ่ือเพิ่มองศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่าได้มากขึน้ ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อ สว่ นข้อเขา่ เพอื่ เพม่ิ องศาการเคลือ่ นไหวของขอ้ เข่า จำนวน ๑๐ ครง้ั วันทส่ี อน ๑ ๔ ๗ ๙ ๑๑ ๑๕ ๑๖ ๒๔ ๒๕ ๒๘ ๒๙ ๓๐ สรปุ ระดบั คุณภาพท่ีได้ ๒ ๒ ๓ ๓ ๔ ๓ ๓ ๔ ๓ ๔ ๔ ๔ ๔ สแผเ.....ฉ.....ลอเู้..........รพะน.....ยี.....มา.....เ.....นปะค.....ี .....บส็น.....ว.....าคุ.....าอ.....มม.....คย.....า.....พลา่.....ร.....งย.....ถโ.....ด.....าดท.....ี..ย...ยต.....า.....าผ..ก...งั้..ม...ใ...่า..จิ.....จทน.....ก.....า.....ใร.....กน.....ร.....จ....ิม.ร.....ะ.ก....ไ.....ด..ด...ร.....บร..ั...ผ้.....ม.....่า.....๔.ต....น..........าต.....แ.....ม.....าป.....ศ.ม.....ล....ก.ั....เ....ผ.ก.ย.........ลณ.....ภ.....ด.....า...ฑ..เี.....พ.ย.....แ.์........ย่ี ..ล........ม.....ะ......ว.....โ.....ต...ั.ด..........ถย..........ปุ..ผ.........ร....เู้.....ระ..........ยีส..........นง..........ค.ใ.........หท์..........ค.้..ก..่ี......ว....า......า....ห.....ม.....น.........ร....ด...่ว.........ไ.ม......ว.......ม...ใ.้.......นอื..........ใแ.......น...ผ..........ร.....น.....ะ.....กห..........า.....ว.....ร.....่า.....ส.....ง.....อ..ก........น.....า........ร.................................................................................................................................................................. ระดับคณุ ภาพ ๔ หมายถึง ยกขาขา้ มสิ่งกีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๐ ก้าว ๓ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่ิงกดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๙ กา้ ว ๒ หมายถงึ ยกขาขา้ มสง่ิ กดี ขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๘ ก้าว ๑ หมายถงึ ยกขาข้ามสงิ่ กีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๗ กา้ ว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผดิ หรือไมม่ ีการตอบสนอง หมายเหตุ สงั เกตจากการปฏบิ ัตติ ามลำดับข้นั ตอนและทำด้วยความคลอ่ งแคลว่ มนั่ ใจ ลงชอ่ื .................................................ครูผ้สู อน ( นางสาวนัฎฐา เครอื วเิ สน) วันท่ี ๓๐ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

52 ความคิดเหน็ ฝ่ายวิชาการ / ผแู้ ทน ( / ) สอนตามแผนการสอนข้ันตอนต่อไป ( ) ควรปรบั แก้ ............................................................................................................. ลงชื่อ................................................................... (นางสาวนัฎฐา เครือวิเสน) หัวหนา้ เขตพนื้ ที่บรกิ ารประจำเขต ๒ วันท่ี ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ ความคดิ เหน็ ของผบู้ ริหาร หรอื ผู้ทีไ่ ด้รบั มอบหมาย ( / ) สอนตามแผนการสอนขน้ั ตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงชอ่ื ................................................................... (นายนภสินธ์ุ ดวงประภา) ผชู้ ่วยผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ วันท่ี ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

53 แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (Individual Implementation Plan : IIP) ช่อื -สกุล นางสาววรญั ญา สายสนุ นั ตะ๊ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ประเภทความพิการ บุคคลทมี่ ีความบกพร่องทางรา่ งกายฯ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ทกั ษะจำเปน็ เฉพาะความพิการสำหรับบคุ คลทมี่ คี วามบกพรอ่ งทางร่างกายหรือการ เคลอื่ นไหวหรอื สุขภาพ (รส ๐๒๐๔) วชิ า รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเนอ้ื และขอ้ ต่อเพ่ือคงสภาพได้ ตวั ชวี้ ดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเน้อื และข้อต่อเพ่อื คงสภาพได้ มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพของผเู้ รียน ประเดน็ พิจารณา ที่ ๑.๑ ผลการพฒั นาผู้เรียน ประเด็นพิจารณา ที่ ๑.๒ คณุ ลักษณะทพี่ ึงประสงค์ของผู้เรยี น โครงการ/งาน/กิจกรรมที่สอดคล้อง ๑. งานฟน้ื ฟูสมรรถภาพผูพ้ ิการโดยชุมชน ๒. งานกิจกรรมนกั เรียน เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี ภายในวันที่ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ผู้เรียนสามารถเพมิ่ องศาการเคลื่อนไหวของข้อต่อของรา่ งกาย สว่ นล่างได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่ ๒ ภายในวันที่ ๓๐ ธันวาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผเู้ รียนสามารถขยับขอ้ ตอ่ สว่ นข้อเข่าเพือ่ เพมิ่ องศาการเคล่ือนไหวของข้อเขา่ ได้มากขึน้ จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรมขน้ั ตอนที่ ๓. ภายในวันที่ ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้ผ้เู รียนขยบั ข้อตอ่ สว่ นข้อเข่า ผู้เรียนสามารถขยับข้อตอ่ ส่วนข้อเข่าเพื่อ เพ่ิมองศาการเคลื่อนไหวของข้อเข่าได้มากขึ้น ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพ่ือเพ่ิมองศาการเคล่ือนไหว ของข้อเข่า จำนวน ๑๕ คร้งั แผนท่ี ๖ เร่ิมใช้แผนวนั ท่ี ๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ สิ้นสดุ แผนวันที่ ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ ใชเ้ วลาสอนคาบละ ๓๐ นาที / ชวั่ โมง ๑. เนือ้ หา บรหิ ารกล้ามเนื้อและข้อตอ่ เพื่อคงสภาพ และ บริหารกลา้ มเน้อื และข้อต่อเพ่ือคงสภาพได้โดยฝกึ การ เคลื่อนย้ายยบั ขอ้ ต่อสว่ นข้อเข่าเพื่อเพ่ิมองศาการเคลื่อนไหวของข้อเข่า กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

54 ๒. จุดประสงค์ ๑) ผู้เรียนเข้าใจคำสั่ง/กติกาการทำกจิ กรรม ๒) ผเู้ รยี นสามารถปฏิบัตติ ามคำส่ัง/กติกาการทำกิจกรรม ๓) เม่ือใหผ้ เู้ รียนปฏบิ ัติตามคำส่งั /กตกิ าการทำกจิ กรรมสามารถได้ดว้ ยความตง้ั ใจ ๓. วิธีการสอน ๑) ขั้นเตรยี มการสอน - สถานที่ ลานกิจกรรม - ส่อื กายอุปกรณ์ อุปกรณ์การเดนิ - แบบประเมนิ เตรียมแบบบันทึกไวด้ ้านซ้ายมอื ผสู้ อน - ผ้เู รียน เตรยี มพร้อมจุดเริ่มต้น ๒) ขัน้ นำเสนองาน - ทกั ทาย สวสั ดคี ่ะ - ประเมนิ ความสามารถพนื้ ฐาน นกั เรียนเดนิ ขา้ มสิ่งกีดขวาง ๓) ขน้ั สอน - สาธติ ครเู ดินข้ามสิ่งกีดขวาง - คำสง่ั “เดินขา้ มส่งิ กีดขวาง” - เทคนคิ การสอน การสอนเชิงพฤตกิ รรม การกระต้นุ เตอื น,ตะลอ่ มกล่อมเกลา,การเลยี นแบบ - แรงเสรมิ /รางวัล คำชมเกง่ มาก ๔) ขั้นประเมนิ - บนั ทึกผลการประเมนิ ลงในแบบบันทึกผลการเรยี นรูต้ ามแผนการสอนเฉพาะบุคคล กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

55 ๔. การวัดและประเมินผล ๑) วิธวี ัดและประเมินผล - การฝึกปฏิบัติจริง ๒) เครื่องมือวัดและประเมนิ ผล - แบบบนั ทกึ ผลการเรยี นรตู้ ามแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล - บันทึกหลงั การสอน ๕. เกณฑก์ ารวัดและประเมนิ ผล ภายในวันที่ ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผู้เรียนสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพ่ือ เพ่ิมองศาการเคลื่อนไหวของข้อเข่าได้มากข้ึน ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพื่อเพ่ิมองศาการเคล่ือนไหว ของข้อเขา่ จำนวน ๑๕ ครงั้ ๔ หมายถึง ยกขาข้ามส่ิงกดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๕ กา้ ว ๓ หมายถงึ ยกขาข้ามสิ่งกดี ขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๔ ก้าว ๒ หมายถงึ ยกขาข้ามสงิ่ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๓ กา้ ว ๑ หมายถึง ยกขาข้ามสิ่งกดี ขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๒ ก้าว ๐ หมายถึง ตอบสนองผิดหรอื ไมม่ กี ารตอบสนอง ลงช่ือ.................................................ครผู สู้ อน ( นางสาวนฎั ฐา เครือวเิ สน) วันท่ี ๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

56 ความคิดเห็นฝ่ายวิชาการ / ผูแ้ ทน ( / ) เป็นแผนการสอนทด่ี ี เหมาะสม สามารถนำไปใช้สอนได้ ( ) ควรปรบั แก้ ............................................................................................................ ลงชื่อ................................................................... (นางสาวนฎั ฐา เครอื วิเสน) หวั หนา้ เขตพน้ื ทบี่ รกิ ารประจำเขต ๒ วันที่ ๑ ธนั วาคม ๒๕๖๕ ความคดิ เห็นของผบู้ ริหาร หรอื ผู้ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ( / ) เป็นแผนการสอนทดี่ ีใชส้ อนได้ ( ) ควรปรับแก้ .............................................................................. ลงชอ่ื .................................................................... (นายนภสนิ ธุ์ ดวงประภา) ผู้ชว่ ยผ้อู ำนวยการกลมุ่ บริหารงานวชิ าการ วันท่ี ๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

57 บนั ทึกผลหลังการสอน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ทักษะจำเปน็ เฉพาะความพิการสำหรับบุคคลทมี่ ีความบกพรอ่ งทางร่างกายหรือการ เคลอื่ นไหวหรอื สขุ ภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนื้อและขอ้ ต่อเพื่อคงสภาพได้ ตัวชวี้ ัด : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเน้ือและข้อต่อเพื่อคงสภาพได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมขั้นตอนที่ ๓. ภายในวันที่ ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผ้เู รียนสามารถขยับข้อต่อสว่ นข้อเข่าเพื่อเพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่าไดม้ ากขน้ึ ผเู้ รียนสามารถ ขยับข้อต่อ ส่วนข้อเขา่ เพอื่ เพิม่ องศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่า จำนวน ๑๕ ครง้ั วันท่สี อน ๑ ๒ ๖ ๙ ๑๒ ๑๓ ๒๑ ๒๒ ๒๖ ๒๗ ๒๘ สรุป ระดับคุณภาพที่ได้ ๒ ๒ ๓ ๓ ๒ ๒ ๓ ๒ ๔ ๔ ๔ ๔ ผเส....ฉ....อเู้........รพน....ยี....า....เ....นปะ........บส็น........าุค....อ....ม....คย....า....ล่า....ร....ง....ถโ....ด....ดท....ี....ยต....า....ผ.ก...งั้....ใ..า่..จิ....จน....ก........ใร....น....ร........มร....ะ....ไ....ด...ด.....บ...ั.ผ้........า่....๔....น........ต....แ........าป.....ม....ล.......เ..ผ..ก........ลณ........ด.....ฑ...เี....ย....แ.์.......ย่ี .ล.......ม....ะ....ว....โ....ต...ั.ด........ถย........ปุ.ผ.......ร....เู้....ระ........ยีส........นง........คใ........หท์........ค้.ก...่ี ....ว....า....า...ห.....ม....น......ร...ด...่ว........ไม.....ว.......ม.ใ.้......นอื........ใแ.....น...ผ........ร....น....ะ....กห........า....ว....ร....า่....ส....ง....อก........น....า......ร.................................................................................................................................. แ..ล..ะ..ม..ค.ี ..ว..า.ม...พ..ย...า.ย...า.ม...ท..า..ก..จ.ิ .ก...ร.ร..ม..ต...า..ม..ศ..กั..ย...ภ..า..พ................................................................................................... ระดบั คุณภาพ ๔ หมายถงึ ยกขาขา้ มสง่ิ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๕ ก้าว ๓ หมายถึง ยกขาขา้ มสิ่งกีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๔ กา้ ว ๒ หมายถงึ ยกขาขา้ มสิง่ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๓ กา้ ว ๑ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่งิ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๒ กา้ ว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผดิ หรือไม่มกี ารตอบสนอง หมายเหตุ สังเกตจากการปฏบิ ตั ติ ามลำดบั ขน้ั ตอนและทำดว้ ยความคล่องแคลว่ ม่ันใจ ลงช่อื .................................................ครูผู้สอน ( นางสาวนฎั ฐา เครือวิเสน) วนั ท่ี ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

58 ความคิดเหน็ ฝ่ายวิชาการ / ผแู้ ทน ( / ) สอนตามแผนการสอนข้ันตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงชื่อ................................................................... (นางสาวนัฎฐา เครอื วิเสน) หัวหน้าเขตพ้ืนทบี่ ริการประจำเขต ๒ วันท่ี ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ ความคิดเหน็ ของผบู้ ริหาร หรอื ผู้ทีไ่ ด้รับมอบหมาย ( / ) สอนตามแผนการสอนขน้ั ตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงชื่อ................................................................... (นายนภสินธ์ุ ดวงประภา) ผู้ชว่ ยผ้อู ำนวยการกลมุ่ บริหารงานวชิ าการ วนั ท่ี ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

59 แผนการสอนเฉพาะบุคคล (Individual Implementation Plan : IIP) ช่อื -สกุล นางสาววรัญญา สายสุนนั ต๊ะ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ประเภทความพิการ บุคคลทีม่ ีความบกพร่องทางรา่ งกายฯ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ทกั ษะจำเปน็ เฉพาะความพิการสำหรบั บคุ คลทม่ี ีความบกพร่องทางร่างกายหรอื การ เคลอ่ื นไหวหรือสขุ ภาพ (รส ๐๒๐๔) วชิ า รส ๑.๑/๒ บริหารกลา้ มเนอ้ื และข้อต่อเพ่ือคงสภาพได้ ตวั ช้ีวัด : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนื้อและข้อต่อเพ่อื คงสภาพได้ มาตรฐานที่ ๑ คณุ ภาพของผูเ้ รียน ประเด็นพจิ ารณา ท่ี ๑.๑ ผลการพัฒนาผู้เรยี น ประเด็นพจิ ารณา ที่ ๑.๒ คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงคข์ องผ้เู รียน โครงการ/งาน/กิจกรรมท่สี อดคลอ้ ง ๑. งานฟื้นฟสู มรรถภาพผ้พู ิการโดยชุมชน ๒. งานกจิ กรรมนกั เรยี น เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ผู้เรียนสามารถเพ่ิมองศาการเคลื่อนไหวของข้อต่อของร่างกาย ส่วนลา่ งได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อท่ี ๓. ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า ผเู้ รยี นสามารถขยบั ข้อต่อสว่ นข้อเทา้ เพื่อเพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อเท้าได้มากข้นึ จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรมข้นั ตอนที่ ๑. ภายในวนั ท่ี ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ เมื่อให้ผเู้ รยี นขยบั ข้อต่อส่วนขอ้ เทา้ ผูเ้ รียนสามารถขยบั ขอ้ ตอ่ ส่วนข้อเท้าเพ่ือ เพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อเท้าได้มากขึ้น ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเท้าเพ่ือเพิ่มองศาการเคล่ือนไหว ของขอ้ เท้า จำนวน ๕ ครง้ั แผนท่ี ๖ เรมิ่ ใช้แผนวนั ท่ี ๑ มกราคม ๒๕๖๖ สน้ิ สุดแผนวันที่ ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ ใช้เวลาสอนคาบละ ๓๐ นาที / ชว่ั โมง ๑. เนื้อหา บริหารกลา้ มเนอ้ื และข้อต่อเพื่อคงสภาพ และ บรหิ ารกลา้ มเน้อื และขอ้ ต่อเพ่ือคงสภาพได้โดยฝึกการ เคลอ่ื นย้ายยบั ข้อต่อส่วนข้อเข่าเพื่อเพิ่มองศาการเคล่ือนไหวของข้อเขา่ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

60 ๒. จุดประสงค์ ๑) ผู้เรียนเข้าใจคำสั่ง/กติกาการทำกจิ กรรม ๒) ผเู้ รยี นสามารถปฏบิ ัติตามคำส่ัง/กติกาการทำกิจกรรม ๓) เม่ือใหผ้ เู้ รียนปฏิบัติตามคำส่งั /กตกิ าการทำกจิ กรรมสามารถได้ดว้ ยความตง้ั ใจ ๓. วิธีการสอน ๑) ขั้นเตรยี มการสอน - สถานที่ ลานกจิ กรรม - สอ่ื กายอุปกรณ์ อปุ กรณ์การเดนิ - แบบประเมนิ เตรียมแบบบันทึกไวด้ ้านซ้ายมอื ผสู้ อน - ผ้เู รียน เตรยี มพร้อมจุดเริ่มต้น ๒) ขัน้ นำเสนองาน - ทกั ทาย สวสั ดคี ่ะ - ประเมนิ ความสามารถพนื้ ฐาน นกั เรียนเดนิ ขา้ มสิง่ กีดขวาง ๓) ขน้ั สอน - สาธติ ครเู ดินขา้ มสงิ่ กีดขวาง - คำสง่ั “เดินขา้ มสง่ิ กีดขวาง” - เทคนคิ การสอน การสอนเชิงพฤตกิ รรม การกระต้นุ เตอื น,ตะลอ่ มกล่อมเกลา,การเลยี นแบบ - แรงเสรมิ /รางวัล คำชมเกง่ มาก ๔) ขั้นประเมนิ - บนั ทึกผลการประเมนิ ลงในแบบบันทึกผลการเรยี นรูต้ ามแผนการสอนเฉพาะบุคคล กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

61 ๔. การวดั และประเมนิ ผล ๑) วธิ วี ัดและประเมินผล - การฝกึ ปฏิบัติจรงิ ๒) เคร่อื งมอื วัดและประเมนิ ผล - แบบบันทกึ ผลการเรียนรู้ตามแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล - บนั ทึกหลังการสอน ๕. เกณฑก์ ารวัดและประเมนิ ผล ภายในวันที่ ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ เมอ่ื ให้ผู้เรยี นขยบั ข้อต่อส่วนข้อเทา้ ผูเ้ รียนสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อเท้าเพอื่ เพิ่มองศาการเคลื่อนไหวของข้อเท้าได้มากข้นึ ผเู้ รยี นสามารถ ขยับข้อต่อสว่ นข้อเทา้ เพ่ือเพิ่มองศาการเคลื่อนไหว ของข้อเท้า จำนวน ๕ คร้ัง ๔ หมายถึง ยกขาขา้ มสง่ิ กดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๕ ก้าว ๓ หมายถึง ยกขาข้ามสิ่งกดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๔ ก้าว ๒ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่ิงกีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๓ ก้าว ๑ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่ิงกดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๒ ก้าว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผดิ หรอื ไม่มกี ารตอบสนอง ลงชื่อ.................................................ครผู สู้ อน ( นางสาวนฎั ฐา เครอื วเิ สน) วันท่ี ๑ มกราคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

62 ความคิดเห็นฝ่ายวิชาการ / ผูแ้ ทน ( / ) เป็นแผนการสอนทด่ี ี เหมาะสม สามารถนำไปใชส้ อนได้ ( ) ควรปรบั แก้ ............................................................................................................ ลงชือ่ ................................................................... (นางสาวนัฎฐา เครอื วิเสน) หวั หนา้ เขตพนื้ ท่ีบรกิ ารประจำเขต ๒ วันที่ ๑ มกราคม ๒๕๖๖ ความคดิ เห็นของผบู้ ริหาร หรอื ผู้ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ( / ) เป็นแผนการสอนทดี่ ีใชส้ อนได้ ( ) ควรปรับแก้ .............................................................................. ลงชือ่ .................................................................... (นายนภสนิ ธุ์ ดวงประภา) ผ้ชู ่วยผูอ้ ำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ วนั ที่ ๑ มกราคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

63 บนั ทึกผลหลังการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทักษะจำเป็นเฉพาะความพิการสำหรับบคุ คลทม่ี ีความบกพร่องทางร่างกายหรอื การ เคลอื่ นไหวหรือสขุ ภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บริหารกล้ามเนื้อและข้อต่อเพ่ือคงสภาพได้ ตัวชวี้ ดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเนอื้ และข้อต่อเพ่ือคงสภาพได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้ันตอนท่ี ๓. ภายในวันที่ ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า ผ้เู รียนสามารถขยบั ข้อต่อส่วนข้อเท้าเพื่อเพมิ่ องศาการเคล่ือนไหวของข้อเท้าได้มากข้ึน ผเู้ รียนสามารถ ขยบั ข้อต่อ ส่วนขอ้ เทา้ เพือ่ เพ่มิ องศาการเคลอื่ นไหวของขอ้ เทา้ จำนวน ๕ ครงั้ วันท่ีสอน ๔ ๖ ๑๑ ๑๒ ๑๒ ๑๘ ๒๐ ๒๔ ๒๕ ๓๑ สรุป ระดับคุณภาพท่ีได้ ๒ ๒ ๓ ๓ ๒ ๓ ๓ ๔ ๔ ๔ ๔ เผแส.....ฉ.....ลอเู้..........รพะน.....ยี.....มา.....เ.....นปะค.....ี .....บส็น.....ว.....าคุ.....าอ.....มม.....คย.....า.....พลา่.....ร.....งย.....ถโ.....ด.....าดท.....ี..ย...ยต.....า.....าผ...ก..งั้..ม...ใ....่า.จิ.....จทน.....ก.....า.....ใร.....กน.....ร.....จ...ิม..ร.....ะ..ก...ไ.....ด..ด...ร.....บ.ร.ั...ผ้.....ม.....า่.....๔..ต...น..........าต.....แ.....ม.....าป.....ศ..ม.....ล...ก..ั...เ...ผ..ก.ย.........ล.ณ....ภ.....ด.....า..ฑ...เี.....พย.....แ.์.........ย่ี .ล.........ม.....ะ.....ว.....โ.....ต....ั.ด..........ถย..........ปุ.ผ.........ร.....เู้.....ระ..........ยีส..........นง..........คใ..........หท์..........ค้..ก...่ี .....ว.....า.....า.....ห.....ม.....น.........ร...ด...่ว..........ไม.......ว.......ม...ใ.้.......นอื..........ใแ........น..ผ..........ร.....น.....ะ.....ก.ห.........า.....ว.....ร.....า่.....ส.....ง.....อ...ก.......น.....า........ร.................................................................................................................................................................. ระดบั คณุ ภาพ ๔ หมายถึง ยกขาข้ามส่ิงกีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๕ กา้ ว ๓ หมายถึง ยกขาขา้ มสิ่งกดี ขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๔ ก้าว ๒ หมายถงึ ยกขาข้ามสง่ิ กีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๓ ก้าว ๑ หมายถึง ยกขาขา้ มสง่ิ กดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๒ กา้ ว ๐ หมายถึง ตอบสนองผิดหรือไม่มีการตอบสนอง หมายเหตุ สังเกตจากการปฏิบัตติ ามลำดบั ข้ันตอนและทำด้วยความคลอ่ งแคลว่ มัน่ ใจ ลงช่อื .................................................ครผู ู้สอน ( นางสาวนัฎฐา เครือวเิ สน) วันท่ี ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

64 ความคิดเหน็ ฝ่ายวิชาการ / ผแู้ ทน ( / ) สอนตามแผนการสอนข้ันตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงชอื่ ................................................................... (นางสาวนฎั ฐา เครอื วิเสน) หวั หน้าเขตพ้ืนทบ่ี ริการประจำเขต ๒ วันที่ ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ ความคดิ เหน็ ของผบู้ ริหาร หรอื ผู้ทีไ่ ด้รับมอบหมาย ( / ) สอนตามแผนการสอนขน้ั ตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงชื่อ................................................................... (นายนภสินธ์ุ ดวงประภา) ผู้ช่วยผอู้ ำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ วันท่ี ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

65 แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (Individual Implementation Plan : IIP) ชื่อ-สกุล นางสาววรญั ญา สายสุนันต๊ะ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ประเภทความพิการ บุคคลที่มีความบกพร่องทางรา่ งกายฯ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทกั ษะจำเป็นเฉพาะความพกิ ารสำหรับบคุ คลทีม่ ีความบกพรอ่ งทางร่างกายหรือการ เคลอ่ื นไหวหรือสขุ ภาพ (รส ๐๒๐๔) วชิ า รส ๑.๑/๒ บริหารกล้ามเนือ้ และข้อต่อเพ่ือคงสภาพได้ ตัวช้ีวัด : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเนื้อและข้อต่อเพ่อื คงสภาพได้ มาตรฐานที่ ๑ คณุ ภาพของผเู้ รยี น ประเดน็ พจิ ารณา ท่ี ๑.๑ ผลการพฒั นาผูเ้ รียน ประเด็นพิจารณา ที่ ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงคข์ องผเู้ รยี น โครงการ/งาน/กิจกรรมที่สอดคลอ้ ง ๑. งานฟน้ื ฟูสมรรถภาพผ้พู ิการโดยชมุ ชน ๒. งานกจิ กรรมนักเรยี น เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ผู้เรียนสามารถเพ่ิมองศาการเคลื่อนไหวของข้อต่อของร่างกาย ส่วนลา่ งได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อท่ี ๓. ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า ผู้เรยี นสามารถขยับข้อต่อสว่ นข้อเทา้ เพ่อื เพม่ิ องศาการเคลื่อนไหวของข้อเท้าได้มากขึ้น จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรมขั้นตอนที่ ๑. ภายในวันท่ี ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า ผู้เรียนสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า เพื่อเพ่ิมองศาการเคลื่อนไหวของข้อเท้าได้มากข้ึน ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเท้าเพื่อเพิ่มองศาการ เคล่ือนไหวของขอ้ เทา้ จำนวน ๑๐ ครง้ั แผนที่ ๖ เรม่ิ ใช้แผนวันที่ ๑ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ สิ้นสุดแผนวันท่ี ๒๘ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๖ ใช้เวลาสอนคาบละ ๓๐ นาที / ชั่วโมง ๑. เนือ้ หา บริหารกล้ามเนอื้ และข้อตอ่ เพ่ือคงสภาพ และ บริหารกล้ามเน้อื และขอ้ ต่อเพื่อคงสภาพได้โดยฝึกการ เคล่ือนย้ายยับข้อต่อส่วนขอ้ เข่าเพื่อเพ่ิมองศาการเคลื่อนไหวของข้อเข่า กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

66 ๒. จุดประสงค์ ๑) ผู้เรียนเข้าใจคำสั่ง/กติกาการทำกิจกรรม ๒) ผเู้ รยี นสามารถปฏบิ ัติตามคำส่ัง/กติกาการทำกิจกรรม ๓) เม่ือใหผ้ เู้ รียนปฏิบัติตามคำส่งั /กติกาการทำกจิ กรรมสามารถได้ดว้ ยความตง้ั ใจ ๓. วิธีการสอน ๑) ขั้นเตรยี มการสอน - สถานที่ ลานกจิ กรรม - สอ่ื กายอุปกรณ์ อปุ กรณ์การเดนิ - แบบประเมนิ เตรียมแบบบันทึกไว้ด้านซ้ายมอื ผสู้ อน - ผ้เู รียน เตรยี มพร้อมจุดเริ่มต้น ๒) ขัน้ นำเสนองาน - ทกั ทาย สวสั ดคี ่ะ - ประเมนิ ความสามารถพนื้ ฐาน นกั เรียนเดนิ ขา้ มสิง่ กีดขวาง ๓) ขน้ั สอน - สาธติ ครเู ดินขา้ มสงิ่ กีดขวาง - คำสง่ั “เดินขา้ มสง่ิ กีดขวาง” - เทคนคิ การสอน การสอนเชิงพฤติกรรม การกระต้นุ เตอื น,ตะลอ่ มกล่อมเกลา,การเลยี นแบบ - แรงเสรมิ /รางวัล คำชมเกง่ มาก ๔) ขั้นประเมนิ - บนั ทึกผลการประเมนิ ลงในแบบบันทึกผลการเรยี นรูต้ ามแผนการสอนเฉพาะบุคคล กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

67 ๔. การวดั และประเมินผล ๑) วธิ วี ดั และประเมนิ ผล - การฝึกปฏบิ ตั ิจรงิ ๒) เครื่องมอื วัดและประเมินผล - แบบบนั ทึกผลการเรียนร้ตู ามแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล - บันทึกหลังการสอน ๕. เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล ภายในวนั ท่ี ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ เม่อื ให้ผเู้ รยี นขยบั ข้อตอ่ ส่วนขอ้ เท้า ผู้เรยี นสามารถขยบั ขอ้ ต่อสว่ นข้อเท้าเพื่อ เพ่มิ องศาการเคล่ือนไหวของขอ้ เท้าได้มากขึ้น ผเู้ รียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเท้าเพื่อเพ่มิ องศาการเคลื่อนไหว ของขอ้ เท้า จำนวน ๑๐ ครง้ั ๔ หมายถงึ ยกขาขา้ มสิง่ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๐ กา้ ว ๓ หมายถงึ ยกขาข้ามสงิ่ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๙ ก้าว ๒ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่งิ กีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๘ กา้ ว ๑ หมายถึง ยกขาข้ามสงิ่ กดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๗ ก้าว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผิดหรอื ไมม่ กี ารตอบสนอง ลงชอ่ื .................................................ครผู สู้ อน ( นางสาวนัฎฐา เครือวเิ สน) วนั ท่ี ๑ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

68 ความคิดเห็นฝ่ายวิชาการ / ผูแ้ ทน ( / ) เป็นแผนการสอนทด่ี ี เหมาะสม สามารถนำไปใช้สอนได้ ( ) ควรปรบั แก้ ............................................................................................................ ลงช่อื ................................................................... (นางสาวนฎั ฐา เครอื วิเสน) หวั หนา้ เขตพื้นที่บริการประจำเขต ๒ วนั ท่ี ๑ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ ความคดิ เห็นของผบู้ ริหาร หรอื ผู้ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ( / ) เป็นแผนการสอนทดี่ ีใชส้ อนได้ ( ) ควรปรับแก้ .............................................................................. ลงชอ่ื .................................................................... (นายนภสนิ ธ์ุ ดวงประภา) ผู้ชว่ ยผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ วนั ที่ ๑ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๖ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

69 บันทึกผลหลังการสอน กล่มุ สาระการเรียนรู้ ทกั ษะจำเป็นเฉพาะความพิการสำหรับบคุ คลท่ีมีความบกพรอ่ งทางรา่ งกายหรอื การ เคลอื่ นไหวหรอื สุขภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเน้ือและขอ้ ต่อเพื่อคงสภาพได้ ตัวช้ีวัด : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเน้ือและข้อต่อเพือ่ คงสภาพได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมขั้นตอนที่ ๓. ภายในวันท่ี ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ เม่ือให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า ผ้เู รียนสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อเท้าเพ่ือเพมิ่ องศาการเคล่ือนไหวของข้อเท้าได้มากข้ึน ผู้เรียนสามารถ ขยับขอ้ ต่อ ส่วนขอ้ เท้าเพื่อเพม่ิ องศาการเคลอ่ื นไหวของข้อเทา้ จำนวน ๑๐ คร้งั วันทส่ี อน ๑ ๓ ๗ ๘ ๑๔ ๑๕ ๒๒ ๒๔ ๒๗ ๒๘ สรุป ระดบั คุณภาพที่ได้ ๒ ๒ ๓ ๓ ๒ ๓ ๓ ๔ ๔ ๔ ๔ ผเแส.....ฉ.....ลอเู้..........รพะน.....ยี.....มา.....เ.....นปะค.....ี .....บส็น.....ว.....าุค.....าอ.....มม.....คย.....า.....พลา่.....ร.....งย.....ถโ.....ด.....าดท.....ี.ย....ยต.....า.....าผ..ก...งั้.ม....ใ...า่..จิ.....จทน.....ก.....า.....ใร.....กน.....ร.....จ..ิ..ม.ร.....ะก.....ไ.....ด..ด...ร.....บร..ั...ผ้.....ม.....า่.....๔..ต...น..........าต.....แ.....ม.....าป.....ศ..ม.....ล...ก..ั...เ.....ผก...ย.......ลณ.....ภ.....ด.....า....ฑ.เี.....พ.ย.....แ..์.......ย่ี ...ล.......ม.....ะ......ว.....โ.....ต..ั..ด..........ถย..........ปุ.ผ..........ร....เู้.....ระ..........ยีส..........นง..........คใ..........หท์..........ค้.ก....่ี .....ว.....า.....า.....ห.....ม.....น........ร...ด....่ว..........ไม.....ว.........ม.ใ....้......นอื..........ใแ.......น...ผ..........ร.....น.....ะ.....กห..........า.....ว.....ร.....่า.....ส.....ง.....อ.ก.........น.....า.......ร................................................................................................................................................................... ระดบั คณุ ภาพ ๔ หมายถงึ ยกขาขา้ มสง่ิ กดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๐ ก้าว ๓ หมายถึง ยกขาขา้ มสงิ่ กดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๙ กา้ ว ๒ หมายถึง ยกขาขา้ มส่งิ กดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๘ ก้าว ๑ หมายถงึ ยกขาข้ามสงิ่ กดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๗ ก้าว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผดิ หรอื ไมม่ กี ารตอบสนอง หมายเหตุ สงั เกตจากการปฏิบตั ิตามลำดับข้นั ตอนและทำดว้ ยความคลอ่ งแคลว่ มั่นใจ ลงชื่อ.................................................ครผู สู้ อน ( นางสาวนฎั ฐา เครือวเิ สน) วันท่ี ๒๘ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๖ กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

70 ความคิดเห็นฝ่ายวิชาการ / ผแู้ ทน ( / ) สอนตามแผนการสอนขั้นตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงชอื่ ................................................................... (นางสาวนฎั ฐา เครอื วิเสน) หัวหน้าเขตพื้นทบ่ี ริการประจำเขต ๒ วันที่ ๒๘ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๖ ความคดิ เหน็ ของผบู้ ริหาร หรอื ผู้ทีไ่ ด้รับมอบหมาย ( / ) สอนตามแผนการสอนข้นั ตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงช่อื ................................................................... (นายนภสินธ์ุ ดวงประภา) ผู้ช่วยผ้อู ำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ วันท่ี ๒๘ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๖ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

71 แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (Individual Implementation Plan : IIP) ชื่อ-สกุล นางสาววรัญญา สายสนุ นั ตะ๊ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ประเภทความพกิ าร บุคคลที่มีความบกพร่องทางรา่ งกายฯ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ทกั ษะจำเปน็ เฉพาะความพกิ ารสำหรบั บุคคลทีม่ คี วามบกพร่องทางร่างกายหรอื การ เคล่อื นไหวหรอื สุขภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเน้อื และข้อต่อเพ่ือคงสภาพได้ ตวั ชี้วดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเนื้อและข้อต่อเพื่อคงสภาพได้ มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผเู้ รยี น ประเด็นพจิ ารณา ที่ ๑.๑ ผลการพัฒนาผเู้ รยี น ประเด็นพจิ ารณา ที่ ๑.๒ คุณลกั ษณะท่พี ึงประสงคข์ องผเู้ รยี น โครงการ/งาน/กจิ กรรมท่ีสอดคลอ้ ง ๑. งานฟ้นื ฟสู มรรถภาพผู้พิการโดยชุมชน ๒. งานกิจกรรมนักเรียน เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ผู้เรียนสามารถเพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อต่อของร่างกาย ส่วนล่างได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อท่ี ๓. ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า ผู้เรยี นสามารถขยับขอ้ ตอ่ สว่ นขอ้ เทา้ เพ่อื เพม่ิ องศาการเคล่ือนไหวของข้อเท้าได้มากขึ้น จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมขนั้ ตอนท่ี ๑. ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ เม่ือใหผ้ ู้เรียนขยับข้อตอ่ ส่วนข้อเท้า ผู้เรียนสามารถขยับขอ้ ต่อส่วนข้อเท้าเพ่ือ เพิ่มองศาการเคล่ือนไหวของข้อเท้าได้มากขึ้น ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเท้าเพื่อเพิ่มองศาการเคล่ือนไหว ของขอ้ เท้า จำนวน ๑๐ ครงั้ แผนท่ี ๖ เริ่มใช้แผนวนั ที่ ๑ มนี าคม ๒๕๖๖ สน้ิ สุดแผนวันที่ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ใช้เวลาสอนคาบละ ๓๐ นาที / ช่ัวโมง ๑. เน้อื หา บริหารกลา้ มเน้อื และข้อต่อเพ่ือคงสภาพ และ บรหิ ารกล้ามเนอื้ และข้อต่อเพื่อคงสภาพได้โดยฝึกการ เคลอื่ นยา้ ยยบั ข้อต่อสว่ นข้อเขา่ เพ่ือเพิ่มองศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่า กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

72 ๒. จุดประสงค์ ๑) ผู้เรียนเข้าใจคำสั่ง/กติกาการทำกิจกรรม ๒) ผเู้ รยี นสามารถปฏบิ ัติตามคำส่ัง/กติกาการทำกิจกรรม ๓) เม่ือใหผ้ เู้ รียนปฏิบัติตามคำส่งั /กติกาการทำกจิ กรรมสามารถได้ดว้ ยความตง้ั ใจ ๓. วิธีการสอน ๑) ขั้นเตรยี มการสอน - สถานที่ ลานกจิ กรรม - สอ่ื กายอุปกรณ์ อปุ กรณ์การเดนิ - แบบประเมนิ เตรียมแบบบันทึกไว้ด้านซ้ายมอื ผสู้ อน - ผ้เู รียน เตรยี มพร้อมจุดเริ่มต้น ๒) ขัน้ นำเสนองาน - ทกั ทาย สวสั ดคี ่ะ - ประเมนิ ความสามารถพนื้ ฐาน นกั เรียนเดนิ ขา้ มสิง่ กีดขวาง ๓) ขน้ั สอน - สาธติ ครเู ดินขา้ มสงิ่ กีดขวาง - คำสง่ั “เดินขา้ มสง่ิ กีดขวาง” - เทคนคิ การสอน การสอนเชิงพฤติกรรม การกระต้นุ เตอื น,ตะลอ่ มกล่อมเกลา,การเลยี นแบบ - แรงเสรมิ /รางวัล คำชมเกง่ มาก ๔) ขั้นประเมนิ - บนั ทึกผลการประเมนิ ลงในแบบบันทึกผลการเรยี นรูต้ ามแผนการสอนเฉพาะบุคคล กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

73 ๔. การวัดและประเมินผล ๑) วธิ วี ัดและประเมนิ ผล - การฝกึ ปฏบิ ตั ิจรงิ ๒) เครื่องมอื วัดและประเมนิ ผล - แบบบันทึกผลการเรียนรตู้ ามแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล - บันทกึ หลงั การสอน ๕. เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล ภายในวนั ท่ี ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ เมอ่ื ให้ผู้เรียนขยบั ข้อต่อสว่ นข้อเท้า ผเู้ รียนสามารถขยับขอ้ ตอ่ ส่วนข้อเทา้ เพื่อ เพ่ิมองศาการเคลื่อนไหวของขอ้ เท้าได้มากข้นึ ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเทา้ เพื่อเพ่ิมองศาการเคลื่อนไหว ของข้อเทา้ จำนวน ๑๐ ครงั้ ๔ หมายถึง ยกขาขา้ มสิ่งกดี ขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๐ กา้ ว ๓ หมายถงึ ยกขาข้ามส่งิ กดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๙ ก้าว ๒ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่งิ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๘ กา้ ว ๑ หมายถึง ยกขาข้ามส่งิ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๗ ก้าว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผิดหรอื ไมม่ กี ารตอบสนอง ลงชอื่ .................................................ครูผ้สู อน ( นางสาวนฎั ฐา เครอื วเิ สน) วันที่ ๑ มนี าคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

74 ความคิดเห็นฝ่ายวิชาการ / ผูแ้ ทน ( / ) เป็นแผนการสอนทด่ี ี เหมาะสม สามารถนำไปใช้สอนได้ ( ) ควรปรบั แก้ ............................................................................................................ ลงชอ่ื ................................................................... (นางสาวนฎั ฐา เครอื วเิ สน) หวั หน้าเขตพ้ืนทบี่ รกิ ารประจำเขต ๒ วนั ท่ี ๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ความคดิ เห็นของผบู้ ริหาร หรอื ผู้ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ( / ) เป็นแผนการสอนทดี่ ีใชส้ อนได้ ( ) ควรปรับแก้ .............................................................................. ลงชอ่ื .................................................................... (นายนภสนิ ธุ์ ดวงประภา) ผู้ช่วยผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ วนั ที่ ๑ มนี าคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

75 บนั ทึกผลหลังการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทักษะจำเป็นเฉพาะความพิการสำหรบั บคุ คลท่ีมีความบกพร่องทางร่างกายหรือการ เคล่ือนไหวหรอื สขุ ภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนอ้ื และข้อต่อเพ่ือคงสภาพได้ ตัวชี้วดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเนือ้ และข้อต่อเพ่อื คงสภาพได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้ันตอนท่ี ๓. ภายในวันท่ี ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า ผู้เรียนสามารถขยบั ข้อต่อส่วนข้อเทา้ เพื่อเพ่มิ องศาการเคลื่อนไหวของข้อเท้าได้มากข้ึน ผู้เรียนสามารถ ขยับขอ้ ต่อ สว่ นข้อเทา้ เพอ่ื เพมิ่ องศาการเคลื่อนไหวของขอ้ เท้า จำนวน ๑๐ ครงั้ วนั ที่สอน ๑ ๓ ๗ ๘ ๑๔ ๑๕ ๒๒ ๒๔ ๒๗ ๒๘ สรุป ระดบั คุณภาพท่ีได้ ๒ ๒ ๓ ๓ ๒ ๓ ๓ ๔ ๔ ๔ ๔ แเผส.....ฉ.....ลอเู้..........รพะน.....ยี.....มา.....เ.....นปะค.....ี .....บส็น.....ว.....าุค.....าอ.....มม.....คย.....า.....พล่า.....ร.....งย.....ถโ.....ด.....าดท.....ี.ย....ยต.....า.....าผ..ก...งั้.ม....ใ..่า...จิ.....จทน.....ก.....า.....ใร.....กน.....ร.....จ...ิ..มร.....ะ.ก....ไ.....ด...ด..ร.....บ.ร..ั..ผ้.....ม.....่า.....๔..ต...น..........าต.....แ.....ม.....าป.....ศ..ม.....ล...ก..ั...เ.....ผก...ย.......ลณ.....ภ.....ด.....า....ฑ.เี.....พ.ย.....แ..์.......ย่ี ...ล.......ม.....ะ......ว.....โ.....ต..ั..ด..........ถย..........ปุ.ผ..........ร....เู้.....ระ..........ยีส..........นง..........คใ..........หท์..........ค้.ก....่ี .....ว.....า.....า.....ห.....ม.....น........ร...ด....่ว..........ไม......ว........ม..ใ..้.......นอื..........ใแ........น..ผ..........ร.....น.....ะ.....กห..........า.....ว.....ร.....า่.....ส.....ง.....อ..ก........น.....า........ร.................................................................................................................................................................. ระดับคุณภาพ ๔ หมายถึง ยกขาข้ามสิ่งกีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๐ กา้ ว ๓ หมายถึง ยกขาขา้ มส่งิ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๙ ก้าว ๒ หมายถงึ ยกขาข้ามสิง่ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๘ ก้าว ๑ หมายถงึ ยกขาข้ามสิง่ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๗ กา้ ว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผิดหรอื ไม่มีการตอบสนอง หมายเหตุ สังเกตจากการปฏบิ ัติตามลำดับขนั้ ตอนและทำดว้ ยความคล่องแคล่วม่ันใจ ลงช่ือ.................................................ครผู ้สู อน ( นางสาวนัฎฐา เครือวเิ สน) วนั ท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

76 ความคิดเห็นฝ่ายวิชาการ / ผแู้ ทน ( / ) สอนตามแผนการสอนขั้นตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงชื่อ................................................................... (นางสาวนฎั ฐา เครือวิเสน) หัวหน้าเขตพ้ืนท่บี ริการประจำเขต ๒ วันที่ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ความคดิ เหน็ ของผบู้ ริหาร หรอื ผู้ทีไ่ ด้รับมอบหมาย ( / ) สอนตามแผนการสอนข้นั ตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงชื่อ................................................................... (นายนภสินธ์ุ ดวงประภา) ผชู้ ่วยผ้อู ำนวยการกลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ วนั ที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

77

78

79

80

81

82

83

84 ๑ ข้อมลู นักเรยี นรายบุคคล หอ้ งเรียนเถนิ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. ข้อมูลด้านนกั เรียน ๑.๑ ข้อมลู สว่ นตวั นักเรยี น ช่อื -สกลุ นกั เรียน...................น..า..ง..ส..า..ว..ว..ร..ัญ....ญ...า....ส...า..ย..ส..ุน...นั ..ต...ะ๊ .....................ชอื่ เลน่ ....................ห...ม..ูห...ว..า..น.......................... ประเภทความพิการ...................บ...ก..พ...ร..่อ..ง..ท...า..ง.ร..่า..ง..ก...า..ย..ฯ.......................................................... ...................................... เกิดวันท่.ี .๑......เดือน …พ…ฤ..ษ..ภ...า..ค..ม. พ.ศ. .๒...๕...๔...๙... อายุ ...๑...๖....ปี เชือ้ ชาติ .....ไ.ท...ย...... สญั ชาติ....ไ..ท..ย....... ศาสนา...พ...ทุ ...ธ..... เลขบัตรประจำตัวประชาชน...........๑...๑...๐...๑..๗...๐...๐...๔...๐..๑...๒...๙...๔................หมโู่ ลหิต..........................บ...ี .............................. การจดทะเบียนคนพกิ าร ไม่ต้องการจดทะเบียน ยังไมจ่ ดทะเบียน  จดทะเบียนแล้ว ทีอ่ ยปู่ ัจจบุ ัน บ้านเลขท.ี่ ..๗...๓..........ตรอก/ซอย........-.......หมู่ที่.....๗......ชือ่ หมู่บา้ น/ถนน...............บ...า้..น...ด..ง..ไ.ช...ย.................. ตำบล/แขวง........แ..ม..่ถ...อ..ด............. อำเภอ/เขต..........เ..ถ..นิ.............. จงั หวดั .......ล..ำ..ป...า..ง.......... รหสั ไปรษณยี ์...๕...๒...๑...๖...๐....... ๑.๒ ด้านสุขภาพ ๑) สขุ ภาพกาย  มสี ขุ ภาพร่างกายสมบูรณ์แข็งแรง  เจ็บป่วยบอ่ ย (ระบ)ุ ............................................................................  มีโรคประจำตวั (ระบ)ุ .........................................................................  ป่วยเป็นโรครา้ ยแรง/เร้ือรงั (วณั โรค โรคอว้ น โรคทางเดินหายใจเรอื้ รัง (หอบหดื ) โรคหวั ใจและหลอดเลือด โรคหลอดเลือดสมอง โรคไตวายเรอื้ รงั โรคมะเร็ง ภาวะภูมคิ ุ้มกันต่ำ โรคเบาหวาน ภาวะบกพร่องทางระบบประสาทอย่างรนุ แรง ลมชกั ฯลฯ ระบุโรค)............................................................... นำ้ หนัก.....๓๕.......กิโลกรัม สว่ นสงู ...........๑๑๑...........เซนติเมตร  น้ำหนกั ผดิ ปกตไิ มส่ ัมพันธ์กับสว่ นสูงหรอื อายุ  นอนตดิ เตยี ง ๒) สุขภาพจิต/อารมณ์/พฤติกรรม  อารมณ์ดี ยิ้มงา่ ย  มปี ฏสิ ัมพนั ธท์ เ่ี หมาะสมกับผู้อืน่  อารมณ์หงดุ หงิดงา่ ย/โมโหงา่ ย  ไม่มีปฏสิ ัมพันธก์ ับผู้อ่นื เชน่ เฉยเมย ไม่สบตา  ไม่มกี ารตอบสนอง/แสดงออกทางอารมณ์  ซึมเศร้า  แยกตวั ออกจากกล่มุ  หวาดระแวง  ไม่พบพฤติกรรมท่ีไม่พงึ ประสงค์ พบพฤติกรรมทไี่ ม่พงึ ประสงค์ทสี่ ่งผลกระทบไม่รุนแรงต่อตนเอง/ผู้อ่นื /สิง่ ของ  พบพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ท่ีสง่ ผลกระทบรุนแรงต่อตนเอง/ผอู้ นื่ /สิง่ ของ

85 ๒ ๑.๓ ด้านการเรยี นรู้ ๑) พฒั นาการ/ความสามารถ  พัฒนาการ/ความสามารถเทยี บเทา่ กับอายจุ รงิ  พัฒนาการ/ความสามารถล่าชา้ กว่าอายจุ ริง ๑ – ๓ ปี  พฒั นาการ/ความสามารถลา่ ช้ากว่าอายจุ ริง ๓ ปี ข้นึ ไป ๒) การช่วยเหลือตนเอง  สามารถช่วยเหลือตนเองได้  สามารถช่วยเหลือตนเองไดบ้ ้าง  ไมส่ ามารถช่วยเหลือตนเองได้ ๑.๔ ดา้ นสทิ ธิคนพิการ/สนับสนุนช่วยเหลือจากองคก์ รภาครฐั หรือเอกชน ๑) เบยี้ ยงั ชพี คนพิการ  ได้รบั จำนวน.......๑...,.๐...๐..๐.......บาท/เดือน  ไมไ่ ด้รับ เน่ืองจาก................................................................................................................ ๒) บรกิ ารฟ้ืนฟทู างการแพทย์ ไดร้ บั (ระบุโรงพยาบาล)................โ..ร..ง..พ..ย...า..บ..า..ล...เ.ถ..ิน....จ...งั .ห...ว..ดั...ล..ำ..ป..า..ง.......................................  ไมไ่ ด้รับ เนื่องจาก................................................................................................................ ๓) บรกิ ารเทคโนโลยี สอื่ ส่งิ อำนวยความสะดวก  ไดร้ บั (ระบุสิ่งท่ีได้รับ)....ผ...้า.อ...้อ..ม...ส..ำ..เ.ร..จ็...ร..ปู ....ผ..้ใู.ห...ญ...่..ข..น...า..ด...X...L...จ...ำ..น..ว..น....๖...๐....ช...้นิ ........................ ……ด…นิ น…้ำ…ม…ัน…ไม…่ม…สี …าร…พ…ิษ…๕…๐…๐……กร…มั …แ…ก…้ว…นำ้…แ…บ…บ…มีห…ูจ…ับ…๒……ห…ู …ท…่อส…ำ…ห…รับ…เ…สยี…บ…อ…ุป…ก…รณ…์ต…่า…ง…ๆ….. ……จำ…น…ว…น…๔…ช…ิน้ ………ก…ร…ะ…ดา…ษ…ก…าร…์ด…A…๔……๑…ห…่อ……กร…ะ…ด…าษ…โ…ป…สเ…ต…อร…์ส…ี ช…น…ิด…บ…าง………………………… (ระบหุ น่วยงานทไ่ี ดร้ บั )............ศ..ูน...ย..ก์...า..ร..ศ..ึก...ษ..า..พ...เิ.ศ...ษ..ป...ร..ะ..จ...ำ.จ...ัง..ห..ว..ัด...ล..ำ..ป...า..ง............................  ไมไ่ ด้รับ เนื่องจาก............................................................................................................... ๔) ทุนการศึกษา/เงนิ ชว่ ยเหลอื อ่นื ๆ  ไดร้ ับ (ระบชุ อื่ ทุนการศึกษา/เงินชว่ ยเหลอื อน่ื ๆ)......ท...นุ ..ก...า..ร..ศ..ึก..ษ...า..ใ..น..ม...ูล..น...ิธ..ิค..ณุ....พ..ุ่ม............... จำนวน......๕...,.๐...๐..๐........บาท  ไม่ไดร้ บั เนื่องจาก................................................................................................................ ๕) รับบรกิ ารสวัสดกิ ารทางสังคม  ไดร้ ับ (สงิ่ ที่ได้รบั เชน่ บริการเคสเมเนเจอร์ บรกิ ารรับส่งไปโรงพยาบาล ฯลฯ ระบ)ุ .......... ............................................................................................................................. ............ (หน่วยงานทีไ่ ดร้ ับ เชน่ พมจ. กสศ. ฯลฯ ระบุ )..................................................................  ไมไ่ ด้รับ เนื่องจาก...............................................................................................................

86 ๓ ๒. ข้อมูลด้านครอบครัว ๓.๔ ขอ้ มลู บดิ า/มารดา/ผู้ปกครอง ๑) ขอ้ มลู บิดา  มีชีวิตอยู่  ถงึ แก่กรรม  ไม่มีขอ้ มลู ช่ือ-นามสกุล บดิ า......น...า..ย..ด...ว..ง..ใ.จ.....ส..า..ย...ส..นุ...ัน..ต...ะ๊ ..............................อาย.ุ ...๔...๑.....ปี เช้ือชาต.ิ ......ไ..ท..ย................. สญั ชาติ...........ไ.ท...ย.............. ศาสนา..........พ...ุท..ธ..........  ไมม่ งี านทำ มีงานทำ อาชพี .........ร..บั...จ..้า..ง.................................รายได้.......๙...,.๐...๐...๐............บาท/เดอื น ระดับการศึกษา  ไม่ได้รบั การศึกษา  ประถมศกึ ษา  มัธยมศึกษา/ปวช  ปวส/อนปุ ริญญา  ปรญิ ญา ท่ีอย่ปู จั จบุ ัน  ที่อย่เู ดยี วกับนักเรียน  ท่ีอย่ตู า่ งจากนกั เรียน (โปรดกรอกข้อมูล) บ้านเลขที.่ .....๗...๓............ตรอก/ซอย....-...........หมู่ที่......๗.....ชอื่ หมบู่ า้ น/ถนน............-....................................... ตำบล/แขวง............แ..ม...่ถ..อ..ด...............อำเภอ/เขต.......................เ.ถ...ิน........ จังหวดั -....ล...ำ..ป..า..ง............................... รหสั ไปรษณกียร์..ุง..เ.ท...พ.๕..ฯ.๒...๑...๖...๐.........................เบอร-์โทรศพั ท.์ .........-.................................................................. ๒) ขอ้ มลู มารดา  มีชีวิตอยู่  ถึงแก่กรรม  ไม่มีขอ้ มลู ชือ่ -นามสกลุ มารดา.......น...า..ง..อ..อ...น.........ส..า..ย...ส..นุ ..ัน...ต...ะ๊ ............................อายุ....๔...๖.....ปี เชื้อชาต.ิ ..........ไ.ท...ย........... สัญชาติ..........ไ.ท...ย............... ศาสนา........พ...ทุ...ธ...........  ไมม่ งี านทำ  มงี านทำ อาชีพ...................................................รายได.้ ............................บาท/เดอื น ระดบั การศกึ ษา  ไม่ไดร้ ับการศึกษา  ประถมศกึ ษา  มัธยมศกึ ษา/ปวช  ปวส/อนุปรญิ ญา  ปริญญา ทอ่ี ยูป่ จั จุบัน  ทอ่ี ยเู่ ดยี วกบั นักเรียน  ท่ีอยู่ตา่ งจากนักเรียน (โปรดกรอกข้อมูล) บา้ นเลขท่.ี .........๗..๓.........ตรอก/ซอย.......-........หมทู่ ่.ี .........๗.ช่ือหมบู่ า้ น/ถนน...............-.................................... ตำบล/แขวง.......แ...ม..ถ่..อ...ด...................อำเภอ/เขต..................เ..ถ..นิ............. จังห-วัด.........ล..ำ..ป...า..ง.......................... รหัสไปรษกณรุงยี เ.์ท..พ...ฯ....๕...๒...๑...๖...๐........................เบอรโ์-ทรศัพท.์ ..........๐...๖..๑...-..๓..๕...๑...๗...๙..๖...๐....................................... ๓) ข้อมลู ผูป้ กครอง  บิดา  มารดา  ผู้ปกครองไม่ใช่บิดา/มารดา (โปรดกรอกข้อมลู ) ชอ่ื -นามสกลุ ผู้ปกครอง.......น...า..ง.อ...อ..น.....ส...า..ย..ส..นุ...นั...ต..๊ะ...............................อายุ...๔...๖......ปี เชื้อชาติ......ไ..ท..ย.............. สัญชาต.ิ ........ไ..ท...ย............... ศาสนา........พ...ทุ ..ธ............  ไม่มงี านทำ  มีงานทำ อาชพี ...................................................รายได.้ ............................บาท/เดือน ระดบั การศกึ ษา  ไมไ่ ดร้ ับการศึกษา  ประถมศกึ ษา  มัธยมศกึ ษา/ปวช  ปวส/อนปุ ริญญา  ปรญิ ญา ทอ่ี ยูป่ ัจจุบัน  ที่อยเู่ ดยี วกับนักเรยี น  ทอี่ ยตู่ า่ งจากนกั เรียน (โปรดกรอกข้อมลู )