eportfoliolm_fawwazfauzi

1/4/22, 5:17 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD FAWWAZ BIN FAUZI NO TEL : 0189044639      SUBJEK PEMASANGAN UNIT PENYAMAN MULAI : 26-09-2021 HINGGA : 08-01-2022 : UDARA DOMESTIK BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 3.1 Melaporkan spesifikasi kerja Di akhir kursus ini, pelajar akan MELAPORKAN SPESIFIKASI KERJA pemasangan unit pisah (split unit) dapat: 1 PEMASANGAN UNIT PISAH (SPLIT 3.2 Melaporkan spesifikasi kerja 1. Mel aporkan spesifikasi kerja pemasangan unit pisah (split unit pemasangan unit pisah (split unit). UNIT) inverter) (C3) MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KE Pentaksiran:- a) Kuliah b) Perbinc angan c) Ujian d) Amal i 15  SPU 1B  02-01- 06-01- Pembentangan:- ABBM:- 2022  2022  1. Spesifikasi ha rga semasa penyaman udara. a) Peralat an amali 2. Spesifikasi harga upah kerja-kerja pemasan gan b) Bahan penyama n penyaman udara. udara 3. Spesifikasi har ga penyelenggaraan penyaman c) No ta (Slide udara.   Powerpoint) d) Bahan set induksi e) Nota ringkas Nilai Murni:- a) Hormat me nghormati b) Kesyukuran c) Bekerjasama d) Berdikari e) Kejujuran f) Kebersihan mental dan fizikal g) Berusah a   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 30-12-2021            Tarikh Kemaskini 30-12-2021            Tarikh Kemaskini Refleksi   TARIKH 05-12-2021  TINGKATAN/KELAS SPU 1B  TEMPAT Bengkel Kenderaan Kolej Komuniti Batu Pahat  BIL PELAJAR 13   MASA 8:00-13:00   OBJEKTIF 1. Menjelaskan pengujian dan pemeriksaan komponen penyejat dan pemeluwap. 2. Melaksanakan pengujian dan pemeriksaan komponen penyejat dan pemeluwap . 3. Pelajar dapat keyakinan tentang harga-harga berkaitan kerja penyaman udara un tuk kegunaan ke alam pekerjaan nanti.   PENGETAHUAN Pelajar telah belajar secara keseluruhan silibus cara pemasangan penghawa dingin jenis pisah dan ceiling exposed. SEDIA ADA Pelajar turut belajar kaedah-kaedah penyelenggaraan setelah memasang penghawa dingin tersebut. Pelajar turut telah selesai semua ujian secara individu. Oleh itu, tugasan akhir kepada pelajar adalah tentang spesifikasi harga- harga kerja berkaitan penyaman udara.  ALAT/BAHAN a) Peralatan amali BANTU b) Bahan penyama n udara c) Nota (Slide Powerpoint ) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11206&b=35568&c=57715&yaadmin=5&s=91&p=4036 1/4

1/4/22, 5:17 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) MENGAJAR d) Bahan set induksi (ABBM) e) Nota ringkas   PENGURUSAN 1. Memastikan semua nota yang disediakan menepati silibus pengajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memastikan 3. Memastikan kehadiran pelajar memuaskan. KESELAMATAN 4. Memastikan pelajar tertarik dengan pembel ajaran secara bersemuka dan amali. pelajar kekal menjaga keselamatan dan SOP semasa di bengkel.  1. Menepati masa 2. Berdikari PENERAPAN 3. Kerajinan NILAI-NILAI 4. Hormat-m enghormati MURNI 5. Tekun   TUGASAN/KERJA Tugasan dan laporan spesifikasi harga kerja semasa berkaitan penyaman udara.   RUMAH REFLEKSI SESI PENGAJARAN   PELATIH KOMEN   PENYELIA KOMEN   PEMBIMBING AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum memulakan sesi - Pelajar dapat pengajaran dan mengetahui doa Pra pengenalan supaya mendapat pembelajaran. - Memberi keberkatan untuk 2. Pelajar lalu salam dan doa memulakan sesuatu - Sesi bertanya pengajaran. membaca doa ABBM:- kesihatan dan - Guru dapa t tahu sebelum memulakan 1. Senara i status pelajar tahap kesihatan dan - Penyediaan status pelajar segala perkara yang kehadiran bahan untuk - Pelajar dapa t akan dijalankan. 2. Catatan dan nota 25 mengajar bersedia apabila 3. Guru memulak an Kemaskini 1 Minit - Sesi menghadiri kelas    pemanasan yang akan badan dijalankan sesi bertanya khabar Nilai-nilai murni:- tentang kesihatan 1. Bekerjasama dan status pelajar 2. Disiplin supaya senang untuk 3. Bersyuk ur melakukan sesi PdP. 4. Guru mengarahkan pelajar untuk bersenam dan meregangkan badan bagi sesi pemanasan badan. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11206&b=35568&c=57715&yaadmin=5&s=91&p=4036 2/4

1/4/22, 5:17 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru menanyakan pembelajaran pada Set Induksi minggu lepas - Rangkuma n kepada pelajar. semula 2. Pelajar menj awab pembelajaran soalan yang minggu sebelum - Pelajar dapat diajukan oleh guru. ini. mengingat aktiviti 3. Guru - M enerangkan sebelum ini. - Aktiviti ke las menerangkan 10 kaedah dan tentang kaedah dan Teknik:- Kemaskini Minit undian untuk Maklum an dan    2 pembentangan. untuk pembentangan undian arahan teratur. pembentangan - Menerangkan - Pelaja r dapat tahu kepada pelajar. kepentingan kepentingan tugasan 4. Guru juga mengetahui pembentangan. memberitahu tentang harga- tentang kepentingan harga berkaitan pembentangan yang kerja penyaman diadakan. udara. 5. Pelajar mendengar arahan dari guru. - Pelajar dapat mengetahui tentang harga-harga 3 180 Pembentangan berkaitan kerja - Pelajar akan papan putih Kemaskini Minit pelajar:- penyaman udara. bersedia untuk marker    Mengiku t - Pelajar dapat mulakan kertas kumpulan menerangkan pembentangan. pen pelajar bagi tentang harga-harga - Pelajar mulak an penerangan berkaitan kerja pembentangan tentang topik penyaman udara. mengikut kumpulan harga-harga - Pelajar dapat yang sudah diatur. Kaedah:- semasa keyakinan tentang - Guru mendengar Berpusatk an penyaman harga-harga pembentangan oleh pelajar udara. berkaitan kerja pelajar. penyaman udara untuk kegunaan ke alam pekerjaan nanti. 1. Guru memberi komen kepada Pengukuhan pembentangan - Memberi pelajar secara cerahan - Pelajar kenal pasti keseluruhan. 2. Pelajar penambahbaikan kekurangan dan kepada kelebihan diri mendengar komen pembentangan sendiri. guru. - Pelaja r kekal 3. Gu ru memuji pelajar. - Memu ji pelajar semangat dengan 4 10 yang baik dalam hasil kerja yang pelajar yang bagus Kaedah:- Kemaskini Minit pembentangan. dilakukan. semasa menjalani Berpusatk an guru    tugas. - Menerangkan - Pelajar da pat 4. Gur u juga tentang harga memahami lebih memberi spesifikasi harga mendalam tentang penerangan yang penyaman udara tugasan yang tidak dinyatakan yang tidak dilakukan. oleh pelajar. 5. Pelajar diterangkan oleh pelajar. mendengar dan bertanya sekiranya ada soalan. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11206&b=35568&c=57715&yaadmin=5&s=91&p=4036 3/4

1/4/22, 5:17 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN - Pelajar dapat 1. Guru meminta mengingati dan pelajar memberikan memahami isi rumusan terhadap isi pengajaran yang pengajaran yang telah disampaikan. telah dipelajari. - Pelajar dapat 2. Wakil pelajar mengukuhkan memberikan pemahaman dengan rumusan terhadap isi latihan yang pengajaran yang Penutup diberikan. diberikan. - Melaku kan - Pelajar d apat 3. Guru m emuji rumusan isi membuat persediaan pelajar semasa pengajaran yang awal bagi kelas pengajaran dan Kaedah:- Penutup S osial 5 15 telah diajar. seterusnya. pembelajaran. Penutup Kogni tif Kemaskini Minit - Topik - Pelajar da pat    4. Guru pengajaran bagi mengingati dan memaklumkan topik kelas akan memahami isi yang akan dipelajari datang. pengajaran yang pada kelas - Bacaa n doa. telah disampaikan. seterusnya. - Pelajar dapat 5. Pelajar mengukuhkan mencatatkan topik pemahaman dengan bagi kelas latihan yang seterusnya. diberikan. 6. Guru me minta - Pelajar d apat pelajar untuk membuat persediaan membaca doa awal bagi kelas sebelum mengakhiri seterusnya. kelas.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11206&b=35568&c=57715&yaadmin=5&s=91&p=4036 4/4

SKE2022 LUKISAN TERBANTU KOMPUTER KELAS SKE2

11/29/21, 1:27 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD FAWWAZ BIN FAUZI NO TEL : 0189044639      SUBJEK LUKISAN MULAI : 26-09-2021 HINGGA : 08-01-2022 : TERBANTU KOMPUTER BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 2.1 Menerangkan bantuan melukis (Drawing Aids) dan kaedah kawalan paparan untuk menghasilkan kejituan dan ketepatan lukisan 2.2 Demonstrasi arahan suntikan lanjutan 1 KETEPATAN DAN (Advance Editing Command) Setelah mengikuti kursus ini, pelajar dapat: PENGUBAHSUAIAN 2.3 Menerangkan konsep pend imensian 1. Mengenal pasti ikon dan menerangkan fu ngsi LUKISAN (Dimension Concepts) dalam CAD arahan-arahan melukis dan suntikan (Draw and 2.4 Demonstrasi pendimensian Editing Commands). (C1) 2.5 Menerangkan kaedah menc etak 2. Menghasilkan semula lu kisan rekabentuk 2D 2.6 Demonstrasi page setup dan me ncetak lukisan menggunakan arahan-arahan melukis dan suntikan menggunakan paparan dan ruang model (Draw and Editing Commands). (C2) 2.7 Menerangkan arahan teks (Text) 2.8 Demonstrasi suntingan tetapan p asuan (Font) teks 2.9 M enerangkan arahan blok (Block) 2.10 Demonstasi penggunaan arahan b lok (Block) MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KE TEORI:- ABBM:- - Laptop 2.1 Menerangkan bantuan melukis (Drawing Aids) dan - Google Meet kaedah kawalan paparan untuk menghasilkan kejituan dan - Nota (Slide ketepatan lukisan PowerPoint) 2.2 Demonstrasi a rahan suntikan lanjutan (Advance - Aplikasi Autocad - Bahan Set Induks i Editing Command) 10-10- 14-10- 2.3 Menerangkan k onsep pendimensian (Dimension - Kehadiran 2021  2021  3  SKE 2  Concepts) dalam CAD 2.4 Demonstrasi pendim ensian 2.5 Menerangkan kaedah menc etak Nilai Murni:- 2.6 Demonstrasi page setup dan me ncetak lukisan - Bekerjasama - Kasih Sayang menggunakan paparan dan ruang model - Hormat 2.7 Menerangkan arahan teks (Text) 2.8 Demonstrasi suntingan tetapan p asuan (Font) teks menghormati - Kerajinan 2.9 Menerangkan arahan blok (Block) - Kejujuran 2.10 Demonstasi penggunaan arahan b lok (Block)   - Kesyukura n   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 10-10-2021            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Refleksi 12-10-2021  TARIKH 10-10-2021  TINGKATAN/KELAS SKE 2  TEMPAT Google Meet  BIL PELAJAR 6  MASA 12:00-17:00   OBJEKTIF 1. Mengaplikasikan penggunaan ikon perisian CAD. 2. Menyatakan simbol dalam lukisan elektrik menggu nakan perisian CAD berdasarkan arahan dan spesifikasi yang ditetapkan. 3. Mengenali luk isan elektrik menggunakan perisian CAD berdasarkan spesifikasi yang ditetapkan.   PENGETAHUAN Pelajar telah terdedah dengan aplikasi CAD yang diterangkan oleh pensyarah sebelum pelatih ambil alih. SEDIA ADA Pensyarah telah mengajar topik satu pada minggu ke dua. Oleh itu, pelajar senang untuk mempelajari aplikasi eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35573&c=56404&yaadmin=5&s=91&p=4036 1/5

11/29/21, 1:27 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) CAD yang akan diterangkan pada topik dua.  ALAT/BAHAN 1. Laptop BANTU 2. Slide P owerpoint 3. Perisian CAD   MENGAJAR (ABBM) PENGURUSAN 1. Memastikan semua nota yang disediakan menepati silibus pengajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memastikan kehadiran pelajar memuaskan. KESELAMATAN 3. Memastikan pelajar dalam keadaan selamat dan selesa semasa pengajaran dan pemebelajaran dijalankan.  PENERAPAN 1. Menepati masa NILAI-NILAI 2. Berdikari 3. Kerajinan MURNI 4. Hormat-m enghormati   TUGASAN/KERJA Tugasan mengenai simbol dalam aplikasi CAD.   RUMAH REFLEKSI SESI Setelah menjalani kelas, pelajar telah berjaya mencapai objektif pengajaran dan dapat menerangkan isi pengajaran PENGAJARAN yang dipelajari dengan jelas. Namun, terdapat beberapa perkara perlu dikukuhkan lagi dari segi memenuhi pembelajaran secara teori. Ini kerana dalam aktiviti amali lukisan, pelajar tidak dapat mempraktikkan teori-teori PELATIH yang di ajar. Akhir sekali, pelajar dapat menghadiri kelas dengan baik sehingga habis kelas.   KOMEN   PENYELIA KOMEN Guru pelatih dapat melaksanakan kelas dalam talian walaupun agak sukar kerana semua pelajar tidak mempunyai PEMBIMBING akses yang baik   AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum - Pelajar dapat memulakan mengetahui doa pengajaran dan supaya mendapat pembelajaran. keberkatan untuk 2. Pelajar lalu Pra Pengenalan memulakan sesuatu ABBM:- - Memberi pengajaran. - Senarai kehadiran - Pelajar dap at membaca doa berkenalan dengan sebelum memulakan - Slide Powerpoint salam dan doa. guru pelatih. baik, - Pelajar dapa t dilaksanakan 10 - Sesi bersedia apabila segala perkara yang - Laptop sepertimana Kemaskini Minit menghadiri kelas yang dirancang    1 perkenalan akan dijalankan. 3. Guru memulak an Nilai-nilai murni:- bersama pelajar. - Bekerjasama - Penyediaan sesi pengenalan - Disiplin bahan untuk bersama pelajar supaya senang untuk - Baik hat i mengajar. yang akan melakukan sesi PdP. dijalankan . 4. Guru menyediakan slide powerpoint untuk memulakan sesi PdP. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35573&c=56404&yaadmin=5&s=91&p=4036 2/5

11/29/21, 1:27 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru menanyakan pembelajaran yang telah dipelajari dengan guru subjek ini. 2. P elajar memberi respon kepada guru 2 10 Set Induksi - Pelajar dapat apa yang telah ABBM:- baik, Kemaskini Minit - Rangkuma n mengingat semula dipelajari dalam 1. Google Meet dilaksanakan    semula pembelajaran yang topik satu yang di 2. Google Slide sepertimana pembelajaran telah dipelajari ajar oleh guru yang dirancang sebelum ini. sebelum ini. sebelumnya. - Penerangan - Pelajar dap at 3. Guru suntikan, gambaran apabila menerangkan Teknik:- kawalan dan mendengar suntikan, kawalan Berpusat kan bahan pengendalian penerangan dan pengendalian pengajaran semasa suntikan, kawalan semasa menukar menukar dan pengendalian saluran televisyen. saluran menukar saluran 4. Pelajar memberi televisyen. televisyen dan perhatian kaitakan dengan sepenuhnya pada topik pengajaran. penerangan oleh guru. 5. Set elah itu, guru kaitan dengan topik pelajaran yang akan diajar. 6. Pela jar dapat gambaran akan topik yang belajar. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35573&c=56404&yaadmin=5&s=91&p=4036 3/5

11/29/21, 1:27 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru menerangkan bantuan melukis seperti Ortho, Grid, Snap dan Object Snap. 2. Pelajar mendengar dan mencatat perkara yang penting supaya senang untuk menjalani sesi Penyampaian isi amali. - Menerangkan 3. Reh at selama 10 bantuan melukis minit 4. Gu ru juga (Drawing Aids) menunjukkan secara dan kaedah demonstrasi kawalan - Pelajar akan terhadap perisian ABBM:- paparan untuk mengenali ikon dan tersebut. 1. Slide p owerpoint 5. Pelaja r menghasilkan kenal pasti fungsi memerhatikan apa 2. Laptop baik, dilaksanakan 3 60 kejituan dan arahan-arahan 3. Aplikas i CAD sepertimana Kemaskini Minit yang dirancang    ketepatan melukis dan yang ditunjuk oleh lukisan. suntingan (Draw guru melalui Teknik:- - Mener angkan and Editing aplikasi CAD. Berpusat kan guru arahan Commands). 6. Setelah itu, guru suntingan menerangkan dan lanjutan demonstrasi (Advanced kawalan paparan Editing seperti zoom, pan, Command). redraw dan regen. Guru juga demonstrasi arahan suntingan lanjutan seperti copy, move, rotate, offset, trim, extend, scale, mirror dan fillet. 7. Pelajar mendengar penerangan yang disampaikan oleh guru. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35573&c=56404&yaadmin=5&s=91&p=4036 4/5

11/29/21, 1:27 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru meminta pelajar memberikan rumusan terhadap isi pengajaran yang telah dipelajari. 2. Wakil pelajar memberikan - Pelajar dapat rumusan terhadap isi mengingati dan pengajaran yang Penutup memahami isi diberikan. - Melaku kan pengajaran yang 3. Guru m emuji rumusan isi telah disampaikan. pelajar semasa pengajaran yang - Pelajar dapat pengajaran dan Kaedah:- baik, Penutup S osial dilaksanakan 4 10 telah diajar. mengukuhkan pembelajaran. Penutup Kogni tif sepertimana Kemaskini Minit - Topik pemahaman dengan yang dirancang    4. Guru pengajaran bagi latihan yang memaklumkan topik kelas akan diberikan. yang akan dipelajari datang. - Pelajar d apat pada kelas - Bacaa n doa. membuat persediaan seterusnya. 5. Pelajar awal bagi kelas seterusnya. mencatatkan topik bagi kelas seterusnya. 6. Guru me minta pelajar untuk membaca doa sebelum mengakhiri kelas.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35573&c=56404&yaadmin=5&s=91&p=4036 5/5

11/29/21, 1:28 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA MUHAMMAD FAWWAZ BIN FAUZI NO TEL : 0189044639      : SUBJEK LUKISAN TERBANTU MULAI : 26-09-2021 HINGGA : 08-01-2022 : KOMPUTER BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 3.1 Menerangkan pelan bentangan bangunan 3.2 Mener angkan organisasi lukisan melalui aplikasi Layers dalam pelan Setelah mengikuti kursus ini, pelajar dapat: bentangan bangunan 1. Organisasi lukisan dan maklumat CAD s istem 3.3 Demonstrasi teta pan Layers elektrik. (C1) 3.4 Menerangkan pelan bentang an 2.Menghasilk an semula lukisan rekabentuk 2D 1 ORGANISASI LUKISAN elektrik menggunakan arahan-arahan melukis dan suntikan DAN PENGURUSAN 3.5 Men erangkan organisasi lukisan (Draw and Editing Commands). (C2) MAKLUMAT CAD SISTEM dengan aplikasi Layers dalam pelan 3. Menghasilkan semula pelan bentan gan dan ELEKTRIK bentangan bangunan dan pelan sistem pendawaian elektrik dengan membentuk organisasi elektrik lukisan yang tersusun dan maklumat yang tepat. 3.6 Men erangkan skematik elektrik fasa (C3) 4. M enghasilkan semula skematik elektrik dengan tunggal berdasarkan piawaian Akta Bekalan dan Peraturan-Peraturan membentuk organisasi lukisan yang tersusun dan Elektrik maklumat yang tepat. (C3) 3.7 Men erangkan skematik elektrik 3 fasa berdasarkan piawaian Akta Bekalan dan Peraturan-Peraturan Elektrik. MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KE 3.1 Menerangkan pelan bentangan bangunan ABBM:- 3.2 Menerangkan organisasi lukisan melalui aplikasi a) Laptop b) Google Meet c) Nota (Slide PowerPoint) Layers dalam pelan bentangan bangunan d) Aplikasi Autocad 3.3 Demonstrasi tetapan Layers e) Bahan Set 3.4 Menerangkan pelan bentang an elektrik Induksi 3.5 Menerangkan organisasi lukisan dengan aplikasi 17-10- 21-10- 4  SKE 2  2021  2021  Layers dalam pelan bentangan bangunan dan pelan sistem f) Kehadiran elektrik 3.6 Men erangkan skematik elektrik fasa tunggal Nilai Murni:- a) Tekun berdasarkan piawaian Akta Bekalan dan Peraturan- b) Kesyu kuran Peraturan Elektrik 3.7 Menerangkan s kematik elektrik 3 fasa berdasarkan c) Kasih Sayang piawaian Akta Bekalan dan Peraturan-Peraturan Elektrik.   d) Hormat menghormati e) Kerajinan f) Kejujuran   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 13-10-2021            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Refleksi 18-10-2021  TARIKH 18-10-2021  TINGKATAN/KELAS SKE 2  6  TEMPAT Google Meet  BIL PELAJAR MASA 12:00-17:00   OBJEKTIF 1. Mengaplikasikan penggunaan ikon perisian CAD. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35574&c=56510&yaadmin=5&s=91&p=4036 1/5

11/29/21, 1:28 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) 2. Menyatakan simbol dalam lukisan elektrik menggunakan perisian CAD berdasarkan arahan dan spesifikasi yang ditetapkan. 3. Mengenali lukisan elektrik menggunakan perisian CAD berdasarkan spesifikasi yang ditetapkan.   PENGETAHUAN Pelajar telah terdedah dengan aplikasi CAD yang diterangkan oleh pelatih. Pelajar juga telah terdedah dengan SEDIA ADA alatan-alatan elektrik. Oleh itu, pelajar boleh mempelajari simbol-simbol elektrik yang akan digunakan dalam lukisan CAD.  ALAT/BAHAN 1. Laptop BANTU 2. Slide P owerpoint 3. Perisian CAD   MENGAJAR (ABBM) PENGURUSAN 1. Memastikan semua nota yang disediakan menepati silibus pengajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memastikan kehadiran pelajar memuaskan. KESELAMATAN 3. Memastikan pelajar memahami isi kandung an teori dalam lukisan CAD.  PENERAPAN 1. Menepati masa NILAI-NILAI 2. Berdikari 3. Kerajinan MURNI 4. Hormat-m enghormati 5. Tekun   TUGASAN/KERJA Tugasan mengenai ulang kaji simbol elektrik dalam aplikasi CAD.   RUMAH REFLEKSI SESI Setelah menjalani kelas, pelajar telah berjaya mencapai objektif pengajaran dan dapat menerangkan isi pengajaran PENGAJARAN yang dipelajari dengan jelas. Namun, terdapat beberapa perkara perlu dikukuhkan lagi dari segi memenuhi pembelajaran secara teori. Ini kerana dalam aktiviti amali lukisan, pelajar tidak dapat mempraktikkan teori-teori PELATIH yang di ajar. Akhir sekali, pelajar dapat menghadiri kelas dengan baik sehingga habis kelas.   KOMEN   PENYELIA KOMEN guru pelatih melaksanakan PdP dengan baik   PEMBIMBING AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum memulakan sesi - Pelajar dapat pengajaran dan mengetahui doa pembelajaran. 2. Pelajar lalu Pra pengenalan supaya mendapat membaca doa ABBM:- - Memberi keberkatan untuk 1. Senara i salam dan doa memulakan sesuatu - Sesi bertanya pengajaran. sebelum memulakan kehadiran kesihatan dan - Guru dapa t tahu segala perkara yang 2. Slide Po werpoint status pelajar tahap kesihatan dan 1 10 - Penyediaan status pelajar. akan dijalankan. 3. Laptop bagus Kemaskini Minit bahan untuk - Pelajar dapa t 3. Guru memulak an    mengajar bersedia apabila menghadiri kelas sesi bertanya khabar Nilai-nilai murni:- tentang kesihatan 1. Bekerjasama dan status pelajar 2. Disiplin supaya senang untuk 3. Bersyuk ur yang akan melakukan sesi PdP. dijalankan. 4. Guru menyediakan slide powerpoint untuk memulakan sesi PdP. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35574&c=56510&yaadmin=5&s=91&p=4036 2/5

11/29/21, 1:28 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru menanyakan pembelajaran yang telah dipelajari sebelum ini. 2. Pelajar me njawab - Pelajar dapat pertanyaan guru. 3. Guru memberi kan Set Induksi mengingat semula - Rangkuma n pembelajaran yang contoh simbol- semula dipelajari sebelum simbol di jalan raya pembelajaran ini. dan bertanya kenapa sebelum ini. - Pe lajar dapat - Memberika n membayangkan tidak menggunakan ABBM:- tulisan. 1. Google Meet simbol-simbol simbol-simbol 4. Pelaj ar menjawab 2. Google pertanyaan dari 3. Slide 2 10 papan di jalan berkaitan elektrik guru. baik Kemaskini Minit 5. Gu ru turut    raya dan dan pembelajaran menerangkan kepentingan Teknik:- samakan dengan akan dijalankan. menggunakan Berpusat kan bahan simbol-simbol - Pelajar dapat pengajaran dalam membuka mata penggunaan terhadap jenis simbol dari tulisan lukisan CAD simbol-simbol yang begitu juga dari berkaitan akan digunakan lukisan CAD elektrik. dalam lukisan CAD berkaitan elektrik. berkaitan elektrik. 6. Pelajar mendengar cerahan guru dan dapat membayangkan sesi kelas yang akan di ajar. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35574&c=56510&yaadmin=5&s=91&p=4036 3/5

11/29/21, 1:28 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru menerangkan Penyampaian isi simbol-simbol - Menerangkan elektrik yang simbol-simbol digunakan dalam eletrik yang CAD. 2. Pela jar bertanya digunakan kepada guru dalam CAD. - Menunjukk an sekiranya kurang juga contoh - Pelajar dapat memahami terhadap lukisan projek mengenal pasti penerangan guru. sedia ada simbol-simbol 3. Guru berkaitan kerja- elektrik yang menunjukkan kerja digunakan di dalam lukisan sebenar iaitu ABBM:- lukisan kerja-kerja Slide pow erpoint penyelenggaraan CAD. elektrik di wad - Pelaj ar lebih jelas menyelenggara Buku nota Laptop 3 60 beranak di terhadap lukisan elektrik di wad bagus Kemaskini Minit beranak Hospital Pen    Hospital Pasir berkaitan di dalam Pasir Mas Kelantan. Mas Kelantan. alam pekerjaan Teknik:- - Menerangkan nanti. 4. Pelajar Berpusat kan guru juga lukisan - Pela jar juga dapat mendengar skematik menjelaskan penjelasan daripada elektrik yang lukisan-lukisan guru. 5. Gu ru juga projek sedia ada skematik elektrik. menerangkan berkaitan kerja- tentang lukisan kerja skematik kepada penyelenggaraan pelajar. elektrik di wad 6. Pelaj ar bertanya beranak di kepada guru Hospital Pasir sekiranya tidak Mas Kelantan. memahami apa yang diterangkan oleh guru. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35574&c=56510&yaadmin=5&s=91&p=4036 4/5

11/29/21, 1:28 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru meminta pelajar memberikan rumusan terhadap isi pengajaran yang telah dipelajari. 2. Wakil pelajar memberikan - Pelajar dapat rumusan terhadap isi mengingati dan pengajaran yang Penutup memahami isi diberikan. - Melaku kan pengajaran yang 3. Guru m emuji rumusan isi telah disampaikan. pelajar semasa pengajaran yang - Pelajar dapat pengajaran dan Kaedah:- Penutup S osial 4 10 telah diajar. mengukuhkan pembelajaran. Penutup Kogni tif bagus Kemaskini Minit - Topik pemahaman dengan    4. Guru pengajaran bagi latihan yang memaklumkan topik kelas akan diberikan. yang akan dipelajari datang. - Pelajar d apat pada kelas - Bacaa n doa. membuat persediaan seterusnya. 5. Pelajar awal bagi kelas seterusnya. mencatatkan topik bagi kelas seterusnya. 6. Guru me minta pelajar untuk membaca doa sebelum mengakhiri kelas. 1. Guru mengarahkan pelajar untuk menyiapkan - Pelajar dapat latihan yang memahami dengan disediakan di dalam lebih baik lagi jika Google Classroom. melakukan latihan 2. Pelajar ABBM:- setelah mempelajari Google C lassroom di dalam kelas. menyiapkan tugasan Microsoft Word - Pelajar dapat (Latihan) mengenal pasti yang telah diberi Laptop simbol-simbol Handph one 180 Pengukuhan elektrik yang oleh guru. Kemaskini Minit - Memberi 3. Guru m emantau    tugasan kepada 5 pelajar apa yang pelajar dengan baik penghantaran telah dipelajari. digunakan di dalam tugasan mengikut Kaedah:- CAD. masa yang Berpusatk an - Pelaj ar dapat diberikan. pelajar melakukan tugasan 4. Sekiran ya pelajar yang diberikan tidak memahami isi dengan soalan, pelajar bersungguhsungguh. bertanya kepada guru lalu guru menerangkan lebih lanjut.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35574&c=56510&yaadmin=5&s=91&p=4036 5/5

11/29/21, 1:28 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD FAWWAZ BIN NO TEL : 0189044639      FAUZI SUBJEK LUKISAN MULAI : 26-09-2021 HINGGA : 08-01-2022 : TERBANTU KOMPUTER BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1.1 Menerangkan definisi CAD 1.2 Perbandingan antara teknik konvensional dan aplikasi CAD 1.3 Kelebihan apli kasi CAD dalam industri Setelah mengikuti kursus ini, pelajar dapat: 1. Mengenal pasti dan menerangkan pengen dalian antara berbanding teknik konvensional 1.4 Demonstrasi pengendalian pe risian CAD muka perisian CAD. (C1) 1 CAD ASAS 2. Menghasilkan semula lu kisan rekabentuk 2D 1.5 Mengenalpasti jenis koordinat 1.6 Menerangkan arahan melukis d an menggunakan arahan-arahan melukis dan suntikan (Draw and suntikan (Draw and Editing Command) Editing Commands). (C2) 1.7 Demonstrasi penggunaan arahan mel ukis dan suntikan asas (Basic Draw and Editing Command) MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KE ABBM:- - Laptop - Nota (S lide PowerPoint) - Aplikasi Autocad - Bahan Set Induks i Amali 1: i. Membu ka dan menamakan fail CAD. - Kehadiran ii. Menghasilkan bentuk geometri ringk as dengan arahan 5  SKE 2  24-10- 28-10- asas LINE dan masukkan jenis-jenis koordinat 2021  2021  menggunakan papan kekunci. Nilai Murni:- iii. Menyimpan fail dan keluar dari perisian CAD.   - Bekerjasama - Kasih Sayang - Hormat menghormati - Kerajinan - Kejujuran - Kesyukura n   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 24-10-2021            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Refleksi 25-10-2021  TARIKH 25-10-2021  TINGKATAN/KELAS SKE 2  TEMPAT Makmal Komputer Kolej Komuniti Batu Pahat  BIL PELAJAR 6  MASA 12:00-17:00   OBJEKTIF 1. Menyatakan aplikasi perisian CAD dengan jelas. 2. Menghasilkan lakaran-lakaran asas geometri deng an perisian CAD. 3. Menjalankan arahan dan jenis koordinat dengan hanya menggunaka n papan kekunci pada perisian CAD.   PENGETAHUAN Pelajar telah mempelajari topik ini secara teori pada minggu dua. Oleh itu, pelajar mampu menjalani kelas amali SEDIA ADA ini dengan jayanya.  ALAT/BAHAN 1. Laptop BANTU 2. Slide P owerpoint 3. Perisian CAD MENGAJAR (ABBM) 4. Words   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35551&c=56704&yaadmin=5&s=91&p=4036 1/4

11/29/21, 1:28 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) PENGURUSAN 1. Memastikan semua nota yang disediakan menepati silibus pengajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memastikan kehadiran pelajar memuaskan. KESELAMATAN 3. Memastikan pelajar dalam keadaan selamat dan selesa semasa pengajaran dan pembelajaran dijalankan.  PENERAPAN 1. Menepati masa NILAI-NILAI 2. Berdikari 3. Kerajinan MURNI 4. Hormat-m enghormati 5. Kesyukuran   TUGASAN/KERJA Tugasan mengenai asas CAD   RUMAH REFLEKSI SESI Selepas tamat kelas, pelajar dapat menjalani kelas dan memahami isi pembelajaran dengan jayanya. Namun kelas PENGAJARAN dimulakan lebih awal atas perbincangan pelajar dan pelatih. Kelas dimulakan jam 10 pagi sehingga 3 petang. Keseluruhan rancangan mengajar yang ditulis berjalan dengan lancar namun hanya tidak sempat dihabiskan dan PELATIH akan bersambung pada minggu hadapan.   KOMEN   PENYELIA KOMEN boleh ditambahbaik cara penyampaian guru pelatih   PEMBIMBING AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum memulakan sesi - Pelajar dapat pengajaran dan mengetahui doa pembelajaran. 2. Pelajar lalu Pra pengenalan supaya mendapat membaca doa ABBM:- - Memberi keberkatan untuk 1. Senara i salam dan doa memulakan sesuatu - Sesi bertanya pengajaran. sebelum memulakan kehadiran kesihatan dan - Guru dapa t tahu segala perkara yang 2. Slide Po werpoint status pelajar tahap kesihatan dan 1 10 - Penyediaan status pelajar akan dijalankan. 3. Laptop baik Kemaskini Minit bahan untuk - Pelajar dapa t 3. Guru memulak an    mengajar bersedia apabila menghadiri kelas sesi bertanya khabar Nilai-nilai murni:- tentang kesihatan 1. Bekerjasama dan status pelajar 2. Disiplin supaya senang untuk 3. Bersyuk ur yang akan melakukan sesi PdP. dijalankan. 4. Guru menyediakan slide powerpoint untuk memulakan sesi PdP. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35551&c=56704&yaadmin=5&s=91&p=4036 2/4

11/29/21, 1:28 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru menanyakan Set Induksi pembelajaran yang - Rangkuma n telah dipelajari semula - Pelajar dapat sebelum ini. 2. Pelajar me njawab pembelajaran mengingat semula pertanyaan guru. minggu pembelajaran yang 3. Guru memberi kan penerangan ringkas sebelum ini. dipelajari sebelum teori asas CAD yang ABBM:- - Bertanya ini. telah di ajar supaya 1. Google kepada pelajar - Pe lajar dapat tahu pelajar ingat 2. Slide kembali untuk 3. Perisi an CAD 2 10 sama ada masih kepentingan teori- memudahkan sesi baik Kemaskini Minit amali.    ingat pelajaran teori yang telah di 4. Pela jar Teknik:- teori berkaitan, ajar. Berpusat kan bahan lalu - Pel ajar dapat pengajaran menerangkan membuka mata secara ringkas terhadap teori yang mendengar cerahan bagi pelajar akan diaplikasikan dari guru. 5. Pelajar bertanya dapat mudah dalam amali, menjalani kepada guru amali. sekiranya terdapat soalan. 1. Guru menerangkan cara- Penyampaian isi cara untuk - Menerangkan melakukan asas cara-cara untuk - Pelajar mengenali geometri lukisan melakukan asas cara melakukan asas dalam CAD. 2. Guru juga geometri geometri lukisan menunjukkan lukisan dalam dalam CAD. - Pelajar dapa t tahu demostrasi cara-cara CAD. ABBM:- - Men unjukkan mengaplikasikan untuk melakukan Slide pow erpoint juga cara-cara teori ke amali dalam asas geometri Buku nota 120 untuk asas geometri lukisan dalam CAD. Laptop Kemaskini minit 3. Pelajar mengikuti Pen    3 melakukan asas lukisan CAD. baik demostrasi yang geometri - Pelajar dapat kenal Perisian CAD dilakukan oleh guru. lukisan dalam pasti cara yang 4. Sekiranya CAD. benar dan salah, Teknik:- - Men erangkan juga cara yang terdapat masalah Berpusat kan guru cara-cara yang singkat dalam lakukan salah menggunakan lukisan oleh pelajar, melakukan asas command dalam pelajar akan geometri CAD. bertanya kepada lukisan dalam guru. 5. Gu ru akan CAD. membantu pelajar untuk memahami isi pembelajaran. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35551&c=56704&yaadmin=5&s=91&p=4036 3/4

11/29/21, 1:28 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru mengarahkan pelajar untuk lakukan - Pelajar dapat latihan terhadap memahami dengan lebih baik lagi jika borang kertas melakukan latihan setelah mempelajari tugasan 1 asas CAD. di dalam kelas. - Pelajar dapat 2. Pelajar aplikasikan latihan cara lukisan asas menyiapkan tugasan (Latihan) geometri dalam yang telah diberi Laptop CAD. Perisian CAD Pengukuhan - Pelaj ar dapat oleh guru. - Memberi melakukan tugasan 3. Guru m emantau Kertas 120 tugasan kepada yang diberikan Pen Kemaskini 4 minit pelajar apa yang dengan bersungguh- pelajar dengan baik    telah dipelajari. sungguh. penghantaran tugasan mengikut Kaedah:- Berpusatk an masa yang diberikan. pelajar 4. Sekiran ya pelajar tidak memahami isi soalan, pelajar bertanya kepada guru lalu guru menerangkan lebih lanjut. 1. Guru meminta pelajar memberikan rumusan terhadap isi pengajaran yang telah dipelajari. 2. Wakil pelajar memberikan - Pelajar dapat rumusan terhadap isi mengingati dan pengajaran yang Penutup memahami isi diberikan. - Melaku kan pengajaran yang 3. Guru m emuji rumusan isi telah disampaikan. pelajar semasa pengajaran yang - Pelajar dapat pengajaran dan Kaedah:- Penutup S osial 5 10 telah diajar. mengukuhkan pembelajaran. Penutup Kogni tif baik Kemaskini Minit - Topik pemahaman dengan    4. Guru pengajaran bagi latihan yang memaklumkan topik kelas akan diberikan. yang akan dipelajari - Pelajar d apat datang. pada kelas - Bacaa n doa. membuat persediaan seterusnya. 5. Pelajar awal bagi kelas seterusnya. mencatatkan topik bagi kelas seterusnya. 6. Guru me minta pelajar untuk membaca doa sebelum mengakhiri kelas.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35551&c=56704&yaadmin=5&s=91&p=4036 4/4

11/29/21, 1:29 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD FAWWAZ BIN NO TEL : 0189044639      FAUZI SUBJEK LUKISAN MULAI : 26-09-2021 HINGGA : 08-01-2022 : TERBANTU KOMPUTER BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1.1 Menerangkan definisi CAD 1.2 Perbandingan antara teknik konvensional dan aplikasi CAD 1.3 Kelebihan apli kasi CAD dalam industri Setelah mengikuti kursus ini, pelajar dapat: 1. Mengenal pasti dan menerangkan pengen dalian antara berbanding teknik konvensional 1.4 Demonstrasi pengendalian pe risian CAD muka perisian CAD. (C1) 1 CAD ASAS 2. Menghasilkan semula lu kisan rekabentuk 2D menggunakan 1.5 Mengenalpasti jenis koordinat 1.6 Menerangkan arahan melukis d an arahan-arahan melukis dan suntikan (Draw and Editing suntikan (Draw and Editing Command) Commands). (C2) 1.7 Demonstrasi penggunaan arahan mel ukis dan suntikan asas (Basic Draw and Editing Command) MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KE ABBM:- - Laptop - Nota (S lide PowerPoint) - Aplikasi Autocad - Bahan Set Induks i Amali 2: Arahan m elukis dan suntingan asas (Rekabentuk 1) - Kehadiran i. Menghasilkan semula lukisan rekabentuk 2D mud ah 6  SKE 2  31-10- 04-11- dengan perisian CAD menggunakan arahan melukis dan 2021  2021  suntingan asas (Drawing and Basic Editing Commands).   Nilai Murni:- - Bekerjasama - Kasih Sayang - Hormat menghormati - Kerajinan - Kejujuran - Kesyukura n   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 27-10-2021            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Refleksi 02-11-2021  TARIKH 01-11-2021  TINGKATAN/KELAS SKE 2  TEMPAT Makmal Komputer Kolej Komuniti Batu Pahat  BIL PELAJAR 6  MASA 12:00-17:00   OBJEKTIF 1. Menyatakan aplikasi perisian CAD dengan jelas. 2. Menghasilkan lakaran-lakaran asas geometri deng an perisian CAD. 3. Menjalankan arahan dan jenis koordinat dengan hanya menggunaka n papan kekunci pada perisian CAD.   PENGETAHUAN Pelajar telah belajar cara menggunakan CAD pada pembelajaran minggu sebelumnya. Pelajar turut telah terdedah SEDIA ADA dengan isi pelajaran secara teori. Oleh itu, pelajar mampu menjalani latihan amali 2 ini.  ALAT/BAHAN 1. Laptop BANTU 2. Slide P owerpoint 3. Perisian CAD MENGAJAR (ABBM) 4. Words   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35551&c=56831&yaadmin=5&s=91&p=4036 1/4

11/29/21, 1:29 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) PENGURUSAN 1. Memastikan semua nota yang disediakan menepati silibus pengajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memastikan kehadiran pelajar memuaskan. KESELAMATAN 3. Memastikan pelajar dalam keadaan selamat dan selesa semasa pengajaran dan pembelajaran dijalankan.   1. Menepati masa 2. Berdikari PENERAPAN 3. Kerajinan NILAI-NILAI 4. Hormat-m enghormati MURNI 5. Kesyukuran   TUGASAN/KERJA Tugasan mengenai asas CAD   RUMAH REFLEKSI SESI Setelah menjalani kelas, pelajar telah berjaya mencapai objektif pengajaran, dan dapat menerangkan isi pengajaran PENGAJARAN yang dipelajari dengan jelas. Namun, terdapat beberapa perkara perlu dikukuhkan lagi dari segi nota pengajaran PELATIH yang ditunjukkan kepada pelajar. Akhir sekali, pelajar dapat menghadiri kelas dengan baik sehingga habis kelas.   KOMEN   PENYELIA KOMEN baik. dan boleh ditambahbaik cara penyampaian   PEMBIMBING AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum memulakan sesi - Pelajar dapat pengajaran dan mengetahui doa pembelajaran. 2. Pelajar lalu Pra pengenalan supaya mendapat membaca doa ABBM:- - Memberi keberkatan untuk 1. Senara i salam dan doa memulakan sesuatu - Sesi bertanya pengajaran. sebelum memulakan kehadiran kesihatan dan - Guru dapa t tahu segala perkara yang 2. Slide Po werpoint status pelajar tahap kesihatan dan 1 10 - Penyediaan status pelajar akan dijalankan. 3. Laptop baik Kemaskini Minit bahan untuk - Pelajar dapa t 3. Guru memulak an    mengajar bersedia apabila menghadiri kelas sesi bertanya khabar Nilai-nilai murni:- tentang kesihatan 1. Bekerjasama dan status pelajar 2. Disiplin supaya senang untuk 3. Bersyuk ur yang akan melakukan sesi PdP. dijalankan. 4. Guru menyediakan slide powerpoint untuk memulakan sesi PdP. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35551&c=56831&yaadmin=5&s=91&p=4036 2/4

11/29/21, 1:29 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN Set Induksi 1. Guru menanyakan - Rangkuma n pembelajaran yang semula telah dipelajari pembelajaran sebelum ini dan minggu sebelum - Pelajar dapat setakat mana sudah ini. mengingat semula siap setiap orang. - Be rtanya pembelajaran yang 2. Pelajar menjaw ab khabar tentang dipelajari sebelum pertanyaan guru. ABBM:- 3. Guru memberi kan 1. Google 2 10 amali minggu ini. penerangan ringkas 2. Slide baik Kemaskini Minit lepas. - Pe lajar dapat tahu teori asas CAD yang 3. Perisi an CAD    - Bert anya kepentingan teori- telah di ajar supaya kepada pelajar teori yang telah di pelajar ingat kembali untuk sama ada masih ajar. memudahkan sesi Teknik:- ingat pelajaran - Pel ajar dapat amali dua. Berpusat kan bahan pengajaran teori berkaitan, membuka mata lalu terhadap teori yang 4. Pelajar menerangkan akan diaplikasikan mendengar cerahan secara ringkas dalam amali dua. dari guru. 5. Pelajar bertanya bagi pelajar dapat mudah kepada guru menjalani amali sekiranya terdapat dua. soalan. 1. Guru mengarahkan pelajar untuk menyiapkan amali 1. 2. Setela h pelajar Penyampaian isi - Mengarahkan siap, guru pelajar menyiapkan - Pelajar dapat menerangkan cara- amali 1. - Menera ngkan menyiapkan amali 1. cara untuk cara-cara untuk - Pelajar mengenali mengaplikasikan mengaplikasikan penggunaan cara penggunaan ikon ikon dalam CAD. mengaplikasikan dalam CAD bagi - Men unjukkan juga cara-cara penggunaan ikon amali 2. ABBM:- untuk dalam CAD bagi 3. Guru juga mengaplikasikan penggunaan amali 2. menunjukkan Slide pow erpoint ikon dalam - Pelajar dapat tahu demostrasi cara-cara CAD. Buku nota - Men erangkan mengaplikasikan untuk cara-cara yang Laptop 240 salah teori ke amali dalam mengaplikasikan Pen Kemaskini 3 minit mengaplikasikan baik    penggunaan mengaplikasikan penggunaan ikon ikon dalam Perisian CAD CAD. penggunaan ikon dalam CAD bagi lukisan CAD. amali 2. Teknik:- - Pelajar dapat kenal 4. Pelaja r mengikuti Berpusat kan guru pasti cara yang demostrasi yang benar dan salah, dilakukan oleh guru. juga cara yang 5. Sekiranya singkat terdapat masalah menggunakan dalam lakukan command dalam lukisan oleh pelajar, CAD. pelajar akan bertanya kepada guru. 6. Gu ru akan membantu pelajar untuk memahami isi pembelajaran. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35551&c=56831&yaadmin=5&s=91&p=4036 3/4

11/29/21, 1:29 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru meminta pelajar memberikan rumusan terhadap isi pengajaran yang telah dipelajari. 2. Wakil pelajar memberikan - Pelajar dapat rumusan terhadap isi mengingati dan pengajaran yang Penutup memahami isi diberikan. - Melaku kan pengajaran yang 3. Guru m emuji rumusan isi telah disampaikan. pelajar semasa pengajaran yang - Pelajar dapat pengajaran dan Kaedah:- Penutup S osial 4 10 telah diajar. mengukuhkan pembelajaran. Penutup Kogni tif baik Kemaskini Minit - Topik pemahaman dengan    4. Guru pengajaran bagi latihan yang memaklumkan topik kelas akan diberikan. yang akan dipelajari - Pelajar d apat datang. pada kelas - Bacaa n doa. membuat persediaan seterusnya. awal bagi kelas 5. Pelajar seterusnya. mencatatkan topik bagi kelas seterusnya. 6. Guru me minta pelajar untuk membaca doa sebelum mengakhiri kelas.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35551&c=56831&yaadmin=5&s=91&p=4036 4/4

11/29/21, 1:29 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD FAWWAZ BIN NO TEL : 0189044639      FAUZI SUBJEK LUKISAN MULAI : 26-09-2021 HINGGA : 08-01-2022 : TERBANTU KOMPUTER BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1.1 Menerangkan definisi CAD 1.2 Perbandingan antara teknik konvensional dan aplikasi CAD 1.3 Kelebihan apli kasi CAD dalam industri Setelah mengikuti kursus ini, pelajar dapat: 1. Mengenal pasti dan menerangkan pengen dalian antara berbanding teknik konvensional 1.4 Demonstrasi pengendalian pe risian CAD muka perisian CAD. (C1) 1 CAD ASAS 2. Menghasilkan semula lu kisan rekabentuk 2D menggunakan 1.5 Mengenalpasti jenis koordinat 1.6 Menerangkan arahan melukis d an arahan-arahan melukis dan suntikan (Draw and Editing suntikan (Draw and Editing Command) Commands). (C2) 1.7 Demonstrasi penggunaan arahan mel ukis dan suntikan asas (Basic Draw and Editing Command) MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KE ABBM:- - Laptop - Nota (S lide PowerPoint) - Aplikasi Autocad - Bahan Set Induks i Amali 3: Arahan m elukis dan suntingan asas (Rekabentuk 2) - Kehadiran i. Menghasilkan semula lukisan rekabentuk 2D mud ah 7  SKE 2  07-11- 11-11- dengan perisian CAD menggunakan arahan melukis dan 2021  2021  suntingan asas (Drawing and Basic Editing Commands).   Nilai Murni:- - Bekerjasama - Kasih Sayang - Hormat menghormati - Kerajinan - Kejujuran - Kesyukura n   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 07-11-2021            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Refleksi 08-11-2021  TARIKH 08-11-2021  TINGKATAN/KELAS SKE 2  TEMPAT Makmal Komputer Kolej Komuniti Batu Pahat  BIL PELAJAR 6  MASA 12:00-17:00   OBJEKTIF 1. Menyatakan aplikasi perisian CAD dengan jelas. 2. Menghasilkan lakaran-lakaran asas geometri deng an perisian CAD. 3. Menjalankan arahan dan jenis koordinat dengan hanya menggunaka n papan kekunci pada perisian CAD.   PENGETAHUAN Pelajar telah belajar cara menggunakan CAD pada pembelajaran minggu sebelumnya. Pelajar turut telah terdedah SEDIA ADA dengan isi pelajaran secara teori. Oleh itu, pelajar mampu menjalani latihan amali 3 ini.   ALAT/BAHAN 1. Laptop BANTU 2. Slide P owerpoint 3. Perisian CAD MENGAJAR (ABBM) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35551&c=56990&yaadmin=5&s=91&p=4036 1/4

11/29/21, 1:29 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) 4. Words   PENGURUSAN 1. Memastikan semua nota yang disediakan menepati silibus pengajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memastikan 3. Memastikan kehadiran pelajar memuaskan. KESELAMATAN   pelajar dalam keadaan selamat dan selesa semasa pengajaran dan pembelajaran dijalankan. 1. Menepati masa 2. Berdikari PENERAPAN 3. Kerajinan NILAI-NILAI 4. Hormat-m enghormati MURNI 5. Kesyukuran   TUGASAN/KERJA Ulangkaji amali 4   RUMAH REFLEKSI SESI Setelah menjalani kelas, pelajar telah berjaya mencapai objektif pengajaran, dan dapat menerangkan isi pengajaran PENGAJARAN yang dipelajari dengan jelas. Pemahaman pelajar turut nampak meningkat kerana amali 3 boleh siap secara singkat dan dapat terus menjalankan amali 4. Akhir sekali, pelajar dapat menghadiri kelas dengan baik sehingga habis PELATIH kelas. Pelajar turut diberi tugasan untuk mengulang kaji command yang digunakan di dalam kelas.   KOMEN   PENYELIA KOMEN   PEMBIMBING AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum memulakan sesi - Pelajar dapat pengajaran dan mengetahui doa pembelajaran. 2. Pelajar lalu Pra pengenalan supaya mendapat membaca doa ABBM:- - Memberi keberkatan untuk 1. Senara i salam dan doa memulakan sesuatu - Sesi bertanya pengajaran. sebelum memulakan kehadiran kesihatan dan - Guru dapa t tahu segala perkara yang 2. Slide Po werpoint status pelajar tahap kesihatan dan 1 10 - Penyediaan status pelajar akan dijalankan. 3. Laptop Kemaskini Minit bahan untuk - Pelajar dapa t 3. Guru memulak an    mengajar bersedia apabila menghadiri kelas sesi bertanya khabar Nilai-nilai murni:- yang akan tentang kesihatan 1. Bekerjasama dan status pelajar 2. Disiplin supaya senang untuk 3. Bersyuk ur melakukan sesi PdP. dijalankan. 4. Guru menyediakan slide powerpoint untuk memulakan sesi PdP. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35551&c=56990&yaadmin=5&s=91&p=4036 2/4

11/29/21, 1:29 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN Set Induksi 1. Guru menanyakan - Rangkuma n pembelajaran yang semula telah dipelajari pembelajaran sebelum ini. minggu sebelum - Pelajar dapat 2. Pelajar me njawab ini. mengingat semula pertanyaan guru. - Be rtanya pembelajaran yang 3. Guru memberi kan penerangan ringkas khabar tentang dipelajari sebelum teori asas CAD yang ABBM:- telah di ajar supaya 1. Google 2 10 amali minggu ini. pelajar ingat 2. Slide Kemaskini Minit lepas. - Pe lajar dapat tahu 3. Perisi an CAD    - Bert anya kepentingan teori- Kemaskini kepada pelajar teori yang telah di kembali untuk    memudahkan sesi sama ada masih ajar. amali dua. Teknik:- ingat pelajaran - Pel ajar dapat 4. Pelajar Berpusat kan bahan pengajaran teori berkaitan, membuka mata lalu terhadap teori yang mendengar cerahan menerangkan akan diaplikasikan dari guru. 5. Pelajar bertanya secara ringkas dalam amali tiga. bagi pelajar kepada guru dapat mudah sekiranya terdapat menjalani amali soalan. tiga. 1. Guru menerangkan cara- Penyampaian isi cara untuk - Menerangkan mengaplikasikan cara-cara untuk - Pelajar mengenali penggunaan ikon mengaplikasikan cara dalam CAD bagi penggunaan mengaplikasikan amali 3. 3. Guru juga ikon dalam penggunaan ikon menunjukkan CAD untuk dalam CAD bagi demostrasi cara-cara amali 3. amali 3. - Menun jukkan - Pelajar dapat tahu untuk juga cara-cara mengaplikasikan mengaplikasikan untuk teori ke amali dalam penggunaan ikon 3 240 mengaplikasikan mengaplikasikan dalam CAD bagi Teknik:- minit amali 3. Berpusat kan guru penggunaan penggunaan ikon 4. Pelaja r mengikuti ikon dalam lukisan CAD. demostrasi yang CAD untuk - Pelajar dapat kenal dilakukan oleh guru. amali 3. pasti cara yang 5. Sekiranya - Menera ngkan benar dan salah, terdapat masalah cara-cara yang juga cara yang dalam lakukan salah singkat lukisan oleh pelajar, mengaplikasikan menggunakan pelajar akan penggunaan command dalam bertanya kepada ikon dalam CAD. guru. CAD untuk 6. Gu ru akan amali 3. membantu pelajar untuk memahami isi pembelajaran. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35551&c=56990&yaadmin=5&s=91&p=4036 3/4

11/29/21, 1:29 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru meminta pelajar memberikan rumusan terhadap isi pengajaran yang telah dipelajari. 2. Wakil pelajar memberikan - Pelajar dapat rumusan terhadap isi mengingati dan pengajaran yang Penutup memahami isi diberikan. - Melaku kan pengajaran yang 3. Guru m emuji rumusan isi telah disampaikan. pelajar semasa pengajaran yang - Pelajar dapat pengajaran dan Kaedah:- Penutup S osial 4 10 telah diajar. mengukuhkan pembelajaran. Penutup Kogni tif Kemaskini Minit - Topik pemahaman dengan    4. Guru pengajaran bagi latihan yang memaklumkan topik kelas akan diberikan. yang akan dipelajari datang. - Pelajar d apat pada kelas - Bacaa n doa. membuat persediaan seterusnya. 5. Pelajar awal bagi kelas seterusnya. mencatatkan topik bagi kelas seterusnya. 6. Guru me minta pelajar untuk membaca doa sebelum mengakhiri kelas.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35551&c=56990&yaadmin=5&s=91&p=4036 4/4

11/29/21, 1:29 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD FAWWAZ BIN NO TEL : 0189044639      FAUZI SUBJEK LUKISAN MULAI : 26-09-2021 HINGGA : 08-01-2022 : TERBANTU KOMPUTER BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1.1 Menerangkan definisi CAD 1.2 Perbandingan antara teknik konvensional dan aplikasi CAD 1.3 Kelebihan apli kasi CAD dalam industri Setelah mengikuti kursus ini, pelajar dapat: 1. Mengenal pasti dan menerangkan pengen dalian antara berbanding teknik konvensional 1.4 Demonstrasi pengendalian pe risian CAD muka perisian CAD. (C1) 1 CAD ASAS 2. Menghasilkan semula lu kisan rekabentuk 2D menggunakan 1.5 Mengenalpasti jenis koordinat 1.6 Menerangkan arahan melukis d an arahan-arahan melukis dan suntikan (Draw and Editing suntikan (Draw and Editing Command) Commands). (C2) 1.7 Demonstrasi penggunaan arahan mel ukis dan suntikan asas (Basic Draw and Editing Command) MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KE ABBM:- - Laptop - Nota (S lide PowerPoint) - Aplikasi Autocad - Bahan Set Induks i Amali 4, Amali 5, Amali 6 dan Amali 7: Arahan melukis dan suntingan asas (Rek abentuk 2) - Kehadiran i. Menghasilkan semula lukisan rekabentuk 2D mud ah 8  SKE 2  14-11- 18-11- dengan perisian CAD menggunakan arahan melukis dan 2021  2021  suntingan asas (Drawing and Basic Editing Commands).   Nilai Murni:- - Bekerjasama - Kasih Sayang - Hormat menghormati - Kerajinan - Kejujuran - Kesyukura n   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 14-11-2021            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Refleksi 15-11-2021  TARIKH 15-11-2021  TINGKATAN/KELAS SKE 2  TEMPAT Makmal Komputer Kolej Komuniti Batu Pahat  BIL PELAJAR 6  MASA 12:00-17:00   OBJEKTIF 1. Menyatakan aplikasi perisian CAD dengan jelas. 2. Menghasilkan lakaran-lakaran asas geometri deng an perisian CAD. 3. Menjalankan arahan dan jenis koordinat dengan hanya menggunaka n papan kekunci pada perisian CAD.   PENGETAHUAN Pelajar telah belajar cara menggunakan CAD pada pembelajaran minggu sebelumnya. Pelajar turut telah berjaya SEDIA ADA menyiapkan amali 3 dan 4 pada minggu lepas walaupun rancangan hanya amali 3 sahaja. Oleh itu, pelajar mampu menjalani latihan amali minggu ini untuk amali 5 dan 6.   ALAT/BAHAN 1. Laptop BANTU 2. Slide P owerpoint 3. Perisian CAD eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35551&c=57096&yaadmin=5&s=91&p=4036 1/4

11/29/21, 1:29 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) MENGAJAR 4. Words (ABBM)   PENGURUSAN 1. Memastikan semua nota yang disediakan menepati silibus pengajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memastikan 3. Memastikan kehadiran pelajar memuaskan. KESELAMATAN   pelajar dalam keadaan selamat dan selesa semasa pengajaran dan pembelajaran dijalankan. 1. Menepati masa 2. Berdikari PENERAPAN 3. Kerajinan NILAI-NILAI 4. Hormat-m enghormati MURNI 5. Kesyukuran   TUGASAN/KERJA Ulangkaji amali seterusnya iaitu 7 dan 8 bagi persiapan minggu berikutnya.   RUMAH REFLEKSI SESI Setelah menjalani kelas, pelajar telah berjaya mencapai objektif pengajaran, dan dapat menerangkan isi pengajaran PENGAJARAN yang dipelajari dengan jelas. Namun, terdapat beberapa perkara perlu dikukuhkan lagi dari segi nota pengajaran yang ditunjukkan kepada pelajar. Ini kerana penambahbaikan untuk kelas masa yang akan datang dapat PELATIH ditingkatkan. Akhir sekali, pelajar dapat menghadiri kelas dengan baik sehingga habis kelas.   KOMEN   PENYELIA KOMEN   PEMBIMBING AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum memulakan sesi - Pelajar dapat pengajaran dan mengetahui doa pembelajaran. 2. Pelajar lalu Pra pengenalan supaya mendapat membaca doa ABBM:- - Memberi keberkatan untuk 1. Senara i salam dan doa memulakan sesuatu - Sesi bertanya pengajaran. sebelum memulakan kehadiran kesihatan dan - Guru dapa t tahu segala perkara yang 2. Slide Po werpoint status pelajar tahap kesihatan dan 1 10 - Penyediaan status pelajar akan dijalankan. 3. Laptop Kemaskini Minit bahan untuk - Pelajar dapa t 3. Guru memulak an    mengajar bersedia apabila menghadiri kelas sesi bertanya khabar Nilai-nilai murni:- yang akan tentang kesihatan 1. Bekerjasama dan status pelajar 2. Disiplin supaya senang untuk 3. Bersyuk ur melakukan sesi PdP. dijalankan. 4. Guru menyediakan slide powerpoint untuk memulakan sesi PdP. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35551&c=57096&yaadmin=5&s=91&p=4036 2/4

11/29/21, 1:29 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN Set Induksi 1. Guru menanyakan - Rangkuma n pembelajaran yang semula telah dipelajari pembelajaran - Pelajar dapat sebelum ini. minggu sebelum mengingat semula 2. Pelajar me njawab ini. pembelajaran yang - Be rtanya dipelajari sebelum pertanyaan guru. khabar tentang ini. 3. Guru memberi kan amali minggu - Pe lajar dapat tahu lepas. kepentingan teori- penerangan ringkas ABBM:- - Bert anya teori yang telah di teori asas CAD yang 1. Google kepada pelajar ajar. telah di ajar supaya 2. Slide sama ada masih - Pel ajar dapat 3. Perisi an CAD 2 10 ingat pelajaran membuka mata pelajar ingat Kemaskini Minit teori berkaitan, terhadap teori yang    lalu akan diaplikasikan kembali untuk menerangkan dalam amali lima Kemaskini secara ringkas dan enam. memudahkan sesi Teknik:-    bagi pelajar Berpusat kan bahan amali lima dan enam. pengajaran 4. Pela jar mendengar cerahan dari guru. 5. Pelajar bertanya dapat mudah kepada guru menjalani amali sekiranya terdapat empat dan lima. soalan. 1. Guru menerangkan cara- cara untuk mengaplikasikan penggunaan ikon Penyampaian isi dalam CAD bagi - Menerangkan amali lima dan cara-cara untuk enam. 2. Gur u mengaplikasikan - Pelajar mengenali mengarahkan pelajar penggunaan cara berdikari untuk ikon dalam mengaplikasikan mencuba terlebih CAD untuk penggunaan ikon dahulu. amali lima dan dalam CAD bagi 3. Sekir nya pelajar enam. amali lima dan tidak dapat hasilkan, - Men unjukkan enam. juga cara-cara - Pelaj ar dapat tahu guru akan untuk mengaplikasikan menunjukkan mengaplikasikan teori ke amali dalam demostrasi cara-cara 3 240 penggunaan mengaplikasikan untuk Teknik:- minit mengaplikasikan Berpusat kan guru ikon dalam penggunaan ikon penggunaan ikon CAD untuk lukisan CAD. dalam CAD bagi amali lima dan - Pelajar dapat kenal amali lima dan enam. pasti cara yang - Men erangkan benar dan salah, enam. 4. Pela jar mengikuti cara-cara yang juga cara yang demostrasi yang salah singkat dilakukan oleh guru. mengaplikasikan menggunakan 5. Sekiranya penggunaan command dalam terdapat masalah ikon dalam CAD. CAD untuk dalam lakukan amali lima dan lukisan oleh pelajar, enam. pelajar akan bertanya kepada guru. 6. Gu ru akan membantu pelajar untuk memahami isi pembelajaran. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35551&c=57096&yaadmin=5&s=91&p=4036 3/4

11/29/21, 1:29 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru meminta pelajar memberikan rumusan terhadap isi pengajaran yang telah dipelajari. 2. Wakil pelajar memberikan - Pelajar dapat rumusan terhadap isi mengingati dan pengajaran yang Penutup memahami isi diberikan. - Melaku kan pengajaran yang 3. Guru m emuji rumusan isi telah disampaikan. pelajar semasa pengajaran yang - Pelajar dapat pengajaran dan Kaedah:- Penutup S osial 4 10 telah diajar. mengukuhkan pembelajaran. Penutup Kogni tif Kemaskini Minit - Topik pemahaman dengan    4. Guru pengajaran bagi latihan yang memaklumkan topik kelas akan diberikan. yang akan dipelajari - Pelajar d apat datang. pada kelas - Bacaa n doa membuat persediaan seterusnya. awal bagi kelas 5. Pelajar seterusnya. mencatatkan topik bagi kelas seterusnya. 6. Guru me minta pelajar untuk membaca doa sebelum mengakhiri kelas.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35551&c=57096&yaadmin=5&s=91&p=4036 4/4

11/29/21, 1:29 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD FAWWAZ BIN NO TEL : 0189044639      FAUZI SUBJEK LUKISAN MULAI : 26-09-2021 HINGGA : 08-01-2022 : TERBANTU KOMPUTER BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1.1 Menerangkan definisi CAD 1.2 Perbandingan antara teknik konvensional dan aplikasi CAD 1.3 Kelebihan apli kasi CAD dalam industri Setelah mengikuti kursus ini, pelajar dapat: 1. Mengenal pasti dan menerangkan pengen dalian antara berbanding teknik konvensional 1.4 Demonstrasi pengendalian pe risian CAD muka perisian CAD. (C1) 1 CAD ASAS 2. Menghasilkan semula lu kisan rekabentuk 2D 1.5 Mengenalpasti jenis koordinat 1.6 Menerangkan arahan melukis d an menggunakan arahan-arahan melukis dan suntikan (Draw and suntikan (Draw and Editing Command) Editing Commands). (C2) 1.7 Demonstrasi penggunaan arahan mel ukis dan suntikan asas (Basic Draw and Editing Command) MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KE ABBM:- - Laptop - Nota (S lide PowerPoint) - Aplikasi Autocad - Bahan Set Induks i Tugasan 1, Tugasan 2 dan amali Arahan melukis dan suntingan a sas (Rekabentuk 2) - Kehadiran i. Menghasilkan semula lukisan rekabentuk 2D mud ah 9  SKE 2  21-11- 25-11- dengan perisian CAD menggunakan arahan melukis dan 2021  2021  suntingan asas (Drawing and Basic Editing Commands).   Nilai Murni:- - Bekerjasama - Kasih Sayang - Hormat menghormati - Kerajinan - Kejujuran - Kesyukura n   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 21-11-2021            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Refleksi 23-11-2021  TARIKH 22-11-2021  TINGKATAN/KELAS SKE 2  TEMPAT Makmal Komputer Kolej Komuniti Batu Pahat  BIL PELAJAR 6  MASA 12:00-17:00   1. Menyiapkan tugasan 1 dan tugasan 2 bagi mengasah kemahiran pelajar. OBJEKTIF 2. Mengulangkaji amali sebelum ini untuk persediaan ujian. 3. Menjalankan ujian bagi mengukur tahap kefahaman pelaj ar.   PENGETAHUAN Pelajar telah belajar cara menggunakan CAD pada pembelajaran minggu sebelumnya. Pelajar turut telah berjaya SEDIA ADA menyiapkan amali 1 hingga 6 dengan jayanya. Oleh itu, pelajar mampu menjalani tugasan 1 dan 2, ulangkaji ringkas dan ujian.   ALAT/BAHAN 1. Laptop BANTU 2. Slide P owerpoint 3. Perisian CAD eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35551&c=57193&yaadmin=5&s=91&p=4036 1/5

11/29/21, 1:29 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) MENGAJAR 4. Kertas (ABBM) 5. Pen   PENGURUSAN 1. Memastikan semua nota yang disediakan menepati silibus pengajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memastikan kehadiran pelajar memuaskan. KESELAMATAN 3. Memastikan pelajar dalam keadaan selamat dan selesa semasa pengajaran dan pembelajaran dijalankan.  1. Menepati masa 2. Berdikari PENERAPAN 3. Kerajinan NILAI-NILAI 4. Hormat-m enghormati MURNI 5. Kesyukuran   TUGASAN/KERJA Ulangkaji simbol-simbol elektrik dalam CAD bagi persediaan amali seterusnya   RUMAH REFLEKSI SESI Setelah menjalani kelas, pelajar telah berjaya mencapai objektif pengajaran, dan dapat menerangkan isi PENGAJARAN pengajaran yang dipelajari dengan jelas. Namun, terdapat beberapa perkara perlu dikukuhkan lagi dari segi nota pengajaran yang ditunjukkan kepada pelajar. Ini kerana penambahbaikan untuk kelas masa yang akan datang PELATIH dapat ditingkatkan. Akhir sekali, pelajar dapat menghadiri kelas dengan baik sehingga habis kelas.   KOMEN   PENYELIA KOMEN   PEMBIMBING AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum memulakan sesi - Pelajar dapat pengajaran dan mengetahui doa pembelajaran. 2. Pelajar lalu Pra pengenalan supaya mendapat membaca doa ABBM:- - Memberi keberkatan untuk 1. Senara i salam dan doa memulakan sesuatu - Sesi bertanya pengajaran. sebelum memulakan kehadiran kesihatan dan - Guru dapa t tahu segala perkara yang 2. Slide Po werpoint status pelajar tahap kesihatan dan 1 10 - Penyediaan status pelajar akan dijalankan. 3. Laptop Kemaskini Minit bahan untuk - Pelajar dapa t 3. Guru memulak an    mengajar bersedia apabila menghadiri kelas sesi bertanya khabar Nilai-nilai murni:- yang akan tentang kesihatan 1. Bekerjasama dan status pelajar 2. Disiplin supaya senang untuk 3. Bersyuk ur melakukan sesi PdP. dijalankan. 4. Guru menyediakan slide powerpoint untuk memulakan sesi PdP. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35551&c=57193&yaadmin=5&s=91&p=4036 2/5

11/29/21, 1:29 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru menanyakan pembelajaran yang telah dipelajari Set Induksi - Pelajar dapat sebelum ini. - Rangkuma n mengingat semula 2. Pelajar me njawab semula pembelajaran yang pembelajaran dipelajari sebelum pertanyaan guru. minggu ini. 3. Guru memberi kan 2 10 sebelum ini. - Pe lajar dapat tahu penerangan ringkas ABBM:- Kemaskini Minit - Bertanya kepentingan teori- teori asas CAD yang 1. Google    khabar tentang teori yang telah di telah di ajar supaya 2. Slide amali sebelum ajar. pelajar ingat 3. Perisi an CAD ini. - Pel ajar dapat kembali untuk - M engedarkan bersedia untuk memudahkan sesi kertas tugasan 1 jalankan tugasan jalani tugasan. dan 2. dan persediaan 4. Pelajar Teknik:- ujian. Berpusat kan bahan pengajaran mendengar cerahan dari guru. 5. Pelajar bertanya kepada guru sekiranya terdapat soalan. 1. Guru akan 3 60 Ulangkaji - Pelajar dapat menerangkan secara ABBM:- Kemaskini Minit Tugasan 1:- berkomunikasi asas untuk 1. Papan putih    - dengan cara menyelesaikan 2. Marker Menyelesaikan bertanya dan diberi tugasan 1. 3. laptop soalan-soalan penjelasan oleh 2. Pelajar 4. Slide berkaitan topik pensyarah. mendengar cerahan 5. Perisi an CAD 1 - Pelajar da pat dari guru lalu - Mengenal menyelesaikan jalankan tugasan pasti dan soalan yang musykil tersebut. merangkan berkaitan CAD. 3. Sekira nya pelajar Teknik:- pengendalian - Pelajar dapat tidak tahu atau tidak 1. Berpu satkan antara muka memahirkan cara faham, akan murid perisian CAD. penyelesaian bagi bertanya kepada - Pengenalan pengendalian guru. pengendalian perisian asas CAD. 4. Gu ru akan perisian CAD. menjawab persoalan daripada pelajar. 4 60 Ulangkaji - Pelajar dapat 1. Guru akan ABBM:- Kemaskini Minit Tugasan 2:- berkomunikasi menerangkan secara 1. Papan putih    - dengan cara asas untuk 2. Marker Menyelesaikan bertanya dan diberi menyelesaikan 3. laptop soalan-soalan penjelasan oleh tugasan 2. 4. Slide berkaitan topik pensyarah. 2. Pelajar 5. Perisi an CAD 2 - Pelajar da pat mendengar cerahan - Mengenal menyelesaikan dari guru lalu pasti ikon dan soalan yang musykil jalankan tugasan menerangkan berkaitan CAD. tersebut. Teknik:- fungsi arahan- - Pelajar dapat 3. Sekira nya pelajar 1. Berpu satkan arahan melukis memahirkan cara tidak tahu atau tidak murid dan suntingan. penyelesaian bagi faham, akan - Pengendalian pengendalian bertanya kepada melukis dan perisian asas CAD. guru. suntingan dalam 4. Gu ru akan CAD. menjawab persoalan daripada pelajar. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35551&c=57193&yaadmin=5&s=91&p=4036 3/5

11/29/21, 1:29 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru akan mengedarkan borang soalan ujian kepada pelajar. 2. Guru menerangkan peraturan-peraturan semasa menjalani - Guru dapat tahu ujian amali 1. 3. Pelajar 5 150 Ujian amali 1:- kelemahan dan mendengar arahan Kemaskini minit Menghasilkan menilai tahap guru dan bersedia    semula lukisan kefahaman pelajar. menjalani ujian rekabentuk 2D - Pelajar dapat amali 1. menggunakan keyakinan untuk 4. Guru memberikan Teknik:- arahan-arahan mengendalikan isyarat untuk mula Pentaksi ran melukis dan perisian CAD secara dan pelajar suntingan individu. menjalani ujian (Draw and - Pelajar dapat tahu amali 1 dengan Editing kelebihan dan bersungguh- Commands). kelemahan dalam sungguh. mengendalikan 5. Setelah siap, perisian CAD, pelajar akan memaklumkan kepada guru. 6. Guru akan memberi arahan kepada pelajar untuk memuat naik dalam Google Classroom. 1. Guru meminta pelajar memberikan rumusan terhadap isi pengajaran yang telah dipelajari. 2. Wakil pelajar memberikan - Pelajar dapat rumusan terhadap isi mengingati dan pengajaran yang Penutup memahami isi diberikan. - Melaku kan pengajaran yang 3. Guru m emuji rumusan isi telah disampaikan. pelajar semasa pengajaran yang - Pelajar dapat pengajaran dan Kaedah:- Penutup S osial 6 10 telah diajar. mengukuhkan pembelajaran. Penutup Kogni tif Kemaskini Minit - Topik pemahaman dengan    4. Guru pengajaran bagi latihan yang memaklumkan topik kelas akan diberikan. yang akan dipelajari - Pelajar d apat datang. pada kelas - Bacaa n doa membuat persediaan seterusnya. 5. Pelajar awal bagi kelas seterusnya. mencatatkan topik bagi kelas seterusnya. 6. Guru me minta pelajar untuk membaca doa sebelum mengakhiri kelas.   4/5 eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35551&c=57193&yaadmin=5&s=91&p=4036

11/29/21, 1:29 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35551&c=57193&yaadmin=5&s=91&p=4036 5/5

12/1/21, 12:28 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA MUHAMMAD FAWWAZ BIN FAUZI NO TEL : 0189044639      : SUBJEK LUKISAN TERBANTU MULAI : 26-09-2021 HINGGA : 08-01-2022 : KOMPUTER BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 3.1 Menerangkan pelan bentangan bangunan 3.2 Mener angkan organisasi lukisan melalui aplikasi Layers dalam pelan Setelah mengikuti kursus ini, pelajar dapat: bentangan bangunan 1. Organisasi lukisan dan maklumat CAD s istem 3.3 Demonstrasi teta pan Layers elektrik. (C1) 3.4 Menerangkan pelan bentang an 2.Menghasilk an semula lukisan rekabentuk 2D 1 ORGANISASI LUKISAN elektrik menggunakan arahan-arahan melukis dan suntikan DAN PENGURUSAN 3.5 Men erangkan organisasi lukisan (Draw and Editing Commands). (C2) MAKLUMAT CAD SISTEM dengan aplikasi Layers dalam pelan 3. Menghasilkan semula pelan bentan gan dan ELEKTRIK bentangan bangunan dan pelan sistem pendawaian elektrik dengan membentuk organisasi elektrik lukisan yang tersusun dan maklumat yang tepat. 3.6 Men erangkan skematik elektrik fasa (C3) 4. M enghasilkan semula skematik elektrik dengan tunggal berdasarkan piawaian Akta Bekalan dan Peraturan-Peraturan membentuk organisasi lukisan yang tersusun dan Elektrik maklumat yang tepat. (C3) 3.7 Men erangkan skematik elektrik 3 fasa berdasarkan piawaian Akta Bekalan dan Peraturan-Peraturan Elektrik. MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KE ABBM:- - Laptop - Nota (S lide PowerPoint) - Aplikasi Autocad - Bahan Set Induks i Ujian Amali 1 dan amali Arahan melukis dan sunt ingan asas (Rekabentuk 2) - Kehadiran i. Menghasilkan layout template untuk lukisan CAD 10  SKE 2  28-11- 02-12- mengikut spesifikasi ukuran dan rekabentuk Title Block 2021  2021  yang ditetapkan. Nilai Murni:-   - Bekerjasama - Kasih Sayang - Hormat menghormati - Kerajinan - Kejujuran - Kesyukura n   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 28-11-2021            Tarikh Kemaskini 28-11-2021            Tarikh Kemaskini Refleksi 01-12-2021  TARIKH 29-11-2021  TINGKATAN/KELAS SKE 2  TEMPAT Makmal Komputer Kolej Komuniti Batu Pahat  BIL PELAJAR 5  MASA 12:00-17:00   1. Menjalani ujian teori 1 bagi menilai kemahiran pelajar. 2. Menerangkan teori lukisan elektrik bagi memudahkan p elajar menjalani amali seterusnya. OBJEKTIF 3. Menjalani amali seterusnya iaitu amali ke tujuh.   PENGETAHUAN Pelajar telah belajar cara menggunakan CAD pada pembelajaran minggu sebelumnya. Pelajar turut telah berjaya eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35574&c=57378&yaadmin=5&s=91&p=4036 1/5

12/1/21, 12:28 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) SEDIA ADA menyiapkan amali 1 hingga 6 dengan jayanya. Oleh itu, pelajar mampu menjalani ujian teori 1 dan amali seterusnya.   ALAT/BAHAN 1. Laptop BANTU 2. Slide P owerpoint 3. Perisian CAD MENGAJAR (ABBM) 4. Kertas 5. Pen   PENGURUSAN 1. Memastikan semua nota yang disediakan menepati silibus pengajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memastikan kehadiran pelajar memuaskan. KESELAMATAN 3. Memastikan pelajar dalam keadaan selamat dan selesa semasa pengajaran dan pembelajaran dijalankan.  1. Menepati masa 2. Berdikari PENERAPAN 3. Kerajinan NILAI-NILAI 4. Hormat-m enghormati MURNI 5. Kesyukuran   TUGASAN/KERJA Ulangkaji simbol-simbol elektrik dalam CAD bagi persediaan amali seterusnya   RUMAH REFLEKSI SESI Setelah menjalani kelas, pelajar telah berjaya mencapai objektif pengajaran, dan dapat menerangkan isi pengajaran PENGAJARAN yang dipelajari dengan jelas. Namun, terdapat beberapa perkara perlu dikukuhkan lagi dari segi nota pengajaran yang ditunjukkan kepada pelajar. Ini kerana penambahbaikan untuk kelas masa yang akan datang dapat PELATIH ditingkatkan. Akhir sekali, pelajar dapat menghadiri kelas dengan baik sehingga habis kelas.   KOMEN   PENYELIA KOMEN   PEMBIMBING AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum memulakan sesi - Pelajar dapat pengajaran dan mengetahui doa pembelajaran. 2. Pelajar lalu Pra pengenalan supaya mendapat membaca doa ABBM:- - Memberi keberkatan untuk 1. Senara i salam dan doa memulakan sesuatu - Sesi bertanya pengajaran. sebelum memulakan kehadiran kesihatan dan - Guru dapa t tahu segala perkara yang 2. Slide Po werpoint status pelajar tahap kesihatan dan 1 10 - Penyediaan status pelajar akan dijalankan. 3. Laptop Kemaskini Minit bahan untuk - Pelajar dapa t 3. Guru memulak an    mengajar bersedia apabila menghadiri kelas sesi bertanya khabar Nilai-nilai murni:- yang akan tentang kesihatan 1. Bekerjasama dan status pelajar 2. Disiplin supaya senang untuk 3. Bersyuk ur melakukan sesi PdP. dijalankan. 4. Guru menyediakan slide powerpoint untuk memulakan sesi PdP. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35574&c=57378&yaadmin=5&s=91&p=4036 2/5

12/1/21, 12:28 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru menanyakan pembelajaran yang telah dipelajari sebelum ini. 2. Pelajar me njawab Set Induksi - Pelajar dapat - Rangkuma n mengingat semula pertanyaan guru. 3. Guru memberi kan semula pembelajaran yang penerangan ringkas ABBM:- teori asas CAD yang 1. Google pembelajaran dipelajari sebelum telah di ajar supaya 2. Slide pelajar ingat 3. Perisi an CAD minggu sebelum ini. ini. - Pe lajar dapat tahu 10 - Be rtanya Kemaskini 2 Minit kepentingan teori-    khabar tentang teori yang telah di kembali untuk Teknik:- memudahkan sesi Berpusat kan bahan amali sebelum ajar. jalani ujian. pengajaran ini. - Pel ajar dapat 4. Pelajar - M engedarkan bersedia untuk kertas ujian teori menjalani ujian teori mendengar cerahan 1. 1. dari guru. 5. Pelajar bertanya kepada guru sekiranya terdapat soalan. 1. Guru akan mengedarkan borang soalan ujian kepada pelajar. 2. Guru menerangkan peraturan-peraturan - Guru dapat tahu semasa menjalani kelemahan dan ujian teori 1. menilai tahap 3. Pelajar kefahaman pelajar. mendengar arahan - Pelajar dapat guru dan bersedia Ujian teori 1:- menguji menjalani ujian teori Organisasi pengetahuan mereka 1. 3 60 lukisan dan dalam 4. Guru memberikan Teknik:- Kemaskini Minit pengurusan mengendalikan isyarat untuk mula Pentaksi ran    maklumat CAD perisian CAD secara dan pelajar sistem elektrik. individu. menjalani ujian teori - Pelajar dapat tahu 1 dengan kelebihan dan bersungguh- kelemahan dalam sungguh. 5. Setelah siap, mengendalikan perisian CAD. pelajar akan memaklumkan kepada guru. 6. Guru akan memberi arahan kepada pelajar untuk memuat naik dalam Google Classroom. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35574&c=57378&yaadmin=5&s=91&p=4036 3/5

12/1/21, 12:28 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru menerangkan cara- cara untuk mengaplikasikan penggunaan ikon dalam CAD bagi Penyampaian isi amali tujuh. - Menerangkan 2. Guru cara-cara untuk - Pelajar mengenali mengarahkan pelajar mengaplikasikan cara berdikari untuk penggunaan mengaplikasikan mencuba terlebih ikon dalam penggunaan ikon dahulu. CAD untuk dalam CAD bagi 3. Sekir anya pelajar amali tujuh. amali tujuh. tidak dapat hasilkan, - Menunjukk an - Pelajar dap at tahu guru akan juga cara-cara mengaplikasikan menunjukkan 4 180 untuk teori ke amali dalam demostrasi cara-cara Teknik:- Kemaskini Minit mengaplikasikan mengaplikasikan untuk Berpusat kan murid    penggunaan penggunaan ikon mengaplikasikan dan guru ikon dalam lukisan CAD. penggunaan ikon CAD untuk - Pelajar dapat kenal dalam CAD bagi amali tujuh. pasti cara yang amali tujuh. - Menerangk an benar dan salah, 4. Pelajar m engikuti cara-cara yang juga cara yang demostrasi yang salah singkat dilakukan oleh guru. mengaplikasikan menggunakan 5. Sekiranya penggunaan command dalam terdapat masalah ikon dalam CAD. dalam lakukan CAD untuk lukisan oleh pelajar, amali tujuh. pelajar akan bertanya kepada guru. 6. Gu ru akan membantu pelajar untuk memahami isi pembelajaran. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35574&c=57378&yaadmin=5&s=91&p=4036 4/5

12/1/21, 12:28 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru meminta pelajar memberikan rumusan terhadap isi pengajaran yang telah dipelajari. 2. Wakil pelajar memberikan - Pelajar dapat rumusan terhadap isi mengingati dan pengajaran yang Penutup memahami isi diberikan. - Melaku kan pengajaran yang 3. Guru m emuji rumusan isi telah disampaikan. pelajar semasa pengajaran yang - Pelajar dapat pengajaran dan Kaedah:- Penutup S osial 5 10 telah diajar. mengukuhkan pembelajaran. Penutup Kogni tif Kemaskini Minit - Topik pemahaman dengan    4. Guru pengajaran bagi latihan yang memaklumkan topik kelas akan diberikan. yang akan dipelajari - Pelajar d apat datang. pada kelas - Bacaa n doa membuat persediaan seterusnya. awal bagi kelas 5. Pelajar seterusnya. mencatatkan topik bagi kelas seterusnya. 6. Guru me minta pelajar untuk membaca doa sebelum mengakhiri kelas.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35574&c=57378&yaadmin=5&s=91&p=4036 5/5

1/3/22, 12:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA MUHAMMAD FAWWAZ BIN FAUZI NO TEL : 0189044639      : SUBJEK LUKISAN TERBANTU MULAI : 26-09-2021 HINGGA : 08-01-2022 : KOMPUTER BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 3.1 Menerangkan pelan bentangan bangunan 3.2 Mener angkan organisasi lukisan melalui aplikasi Layers dalam pelan Setelah mengikuti kursus ini, pelajar dapat: bentangan bangunan 1. Organisasi lukisan dan maklumat CAD s istem 3.3 Demonstrasi teta pan Layers elektrik. (C1) 3.4 Menerangkan pelan bentang an 2.Menghasilk an semula lukisan rekabentuk 2D 1 ORGANISASI LUKISAN elektrik menggunakan arahan-arahan melukis dan suntikan DAN PENGURUSAN 3.5 Men erangkan organisasi lukisan (Draw and Editing Commands). (C2) MAKLUMAT CAD SISTEM dengan aplikasi Layers dalam pelan 3. Menghasilkan semula pelan bentan gan dan ELEKTRIK bentangan bangunan dan pelan sistem pendawaian elektrik dengan membentuk organisasi elektrik lukisan yang tersusun dan maklumat yang tepat. 3.6 Men erangkan skematik elektrik fasa (C3) 4. M enghasilkan semula skematik elektrik dengan tunggal berdasarkan piawaian Akta Bekalan dan Peraturan-Peraturan membentuk organisasi lukisan yang tersusun dan Elektrik maklumat yang tepat. (C3) 3.7 Men erangkan skematik elektrik 3 fasa berdasarkan piawaian Akta Bekalan dan Peraturan-Peraturan Elektrik. MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KE ABBM:- - Laptop - Nota (S lide PowerPoint) Amali 7 dan Amali 8:- - Aplikasi Autocad - Menghasilkan layout template untuk lukisan CAD - Bahan Set Induks i mengikut spesifikasi ukuran dan rekabentuk Title Block yang ditetapkan. - Kehadiran - Menghasilkan s emula pelan bentangan bangunan dengan 11  SKE 2  05-12- 09-12- menggunakan arahan Insert Block simbol-simbol asas 2021  2021  binaan dan organisasi layers.   Nilai Murni:- - Bekerjasama - Kasih Sayang - Hormat menghormati - Kerajinan - Kejujuran - Kesyukura n   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 05-12-2021            Tarikh Kemaskini 19-12-2021            Tarikh Kemaskini Refleksi 08-12-2021  TARIKH 06-12-2021  TINGKATAN/KELAS SKE 2  TEMPAT Makmal Komputer Kolej Komuniti Batu Pahat  BIL PELAJAR 6  MASA 12:00-17:00   1. Mengaplikasikan penggunaan ikon perisian CAD. 2. Menerangkan teori lukisan elektrik bagi memudah kan pelajar menjalani amali seterusnya. OBJEKTIF 3. Menjalani amali seterusnya iaitu amali ke tujuh dan lapan.   PENGETAHUAN Pelajar telah belajar cara menggunakan CAD pada pembelajaran minggu sebelumnya. Pelajar turut telah berjaya eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35574&c=57490&yaadmin=5&s=91&p=4036 1/4

1/3/22, 12:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) SEDIA ADA menyiapkan amali 1 hingga 6 dengan jayanya. Pelajar turut telah menjalani ujian teori 1. Oleh itu, pelajar mampu menjalani amali seterusnya.   ALAT/BAHAN 1. Laptop BANTU 2. Slide P owerpoint 3. Perisian CAD MENGAJAR (ABBM) 4. Kertas 5. Pen   PENGURUSAN 1. Memastikan semua nota yang disediakan menepati silibus pengajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memastikan kehadiran pelajar memuaskan. KESELAMATAN 3. Memastikan pelajar dalam keadaan selamat dan selesa semasa pengajaran dan pembelajaran dijalankan.  1. Menepati masa 2. Berdikari PENERAPAN 3. Kerajinan NILAI-NILAI 4. Hormat-m enghormati MURNI 5. Kesyukuran   TUGASAN/KERJA Ulangkaji simbol-simbol elektrik dalam CAD bagi persediaan amali seterusnya   RUMAH REFLEKSI SESI Setelah menjalani kelas, pelajar telah berjaya mencapai objektif pengajaran, dan dapat menerangkan isi pengajaran PENGAJARAN yang dipelajari dengan jelas. Namun, pelajar hanya menyiapkan separuh dari amali 7. Ini kerana terdapat masalah dari segi teknikal komputer. Selain itu, pelajar ingin menyesuaikan lukisan CAD dengan bentuk-bentuk komponen PELATIH elektrik. Oleh itu, pelajar akan meneruskan amali pada minggu hadapan. Akhir sekali, pelajar dapat menghadiri kelas dengan baik sehingga habis kelas.   KOMEN   PENYELIA KOMEN   PEMBIMBING AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum memulakan sesi - Pelajar dapat pengajaran dan mengetahui doa pembelajaran. 2. Pelajar lalu Pra pengenalan supaya mendapat membaca doa ABBM:- - Memberi keberkatan untuk 1. Senara i salam dan doa memulakan sesuatu - Sesi bertanya pengajaran. sebelum memulakan kehadiran kesihatan dan - Guru dapa t tahu segala perkara yang 2. Slide Po werpoint status pelajar tahap kesihatan dan 1 10 - Penyediaan status pelajar akan dijalankan. 3. Laptop Kemaskini Minit bahan untuk - Pelajar dapa t 3. Guru memulak an    mengajar bersedia apabila menghadiri kelas sesi bertanya khabar Nilai-nilai murni:- tentang kesihatan 1. Bekerjasama dan status pelajar 2. Disiplin supaya senang untuk 3. Bersyuk ur yang akan melakukan sesi PdP. dijalankan. 4. Guru menyediakan slide powerpoint untuk memulakan sesi PdP. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35574&c=57490&yaadmin=5&s=91&p=4036 2/4

1/3/22, 12:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN Set Induksi 1. Guru menanyakan - Rangkuma n pembelajaran yang semula telah dipelajari pembelajaran - Pelajar dapat sebelum ini. minggu sebelum mengingat semula 2. Pelajar me njawab ini. pembelajaran yang - Be rtanya dipelajari sebelum pertanyaan guru. khabar tentang ini. 3. Guru memberi kan amali minggu - Pe lajar dapat tahu lepas. kepentingan teori- penerangan ringkas ABBM:- - Bert anya teori yang telah di teori asas CAD yang 1. Google kepada pelajar ajar. telah di ajar supaya 2. Slide sama ada masih - Pel ajar dapat 3. Perisi an CAD 2 10 ingat pelajaran membuka mata pelajar ingat Kemaskini Minit teori berkaitan, terhadap teori yang    lalu akan diaplikasikan kembali untuk menerangkan dalam amali tujuh secara ringkas dan lapan. memudahkan sesi Teknik:- bagi pelajar Berpusat kan bahan amali tujuh dan lapan. pengajaran 4. Pela jar mendengar cerahan dari guru. 5. Pelajar bertanya dapat mudah kepada guru menjalani amali sekiranya terdapat tujuh dan lapan. soalan. 1. Guru menerangkan cara- cara untuk mengaplikasikan penggunaan ikon Penyampaian isi dalam CAD bagi - Menerangkan amali tujuh dan cara-cara untuk lapan. 2. Gur u mengaplikasikan - Pelajar mengenali mengarahkan pelajar penggunaan cara berdikari untuk ikon dalam mengaplikasikan mencuba terlebih CAD untuk penggunaan ikon dahulu. amali tujuh dan dalam CAD bagi 3. Sekir anya pelajar lapan. amali tujuh dan tidak dapat hasilkan, - Men unjukkan lapan. juga cara-cara - Pelaj ar dapat tahu guru akan untuk mengaplikasikan menunjukkan 240 mengaplikasikan teori ke amali dalam demostrasi cara-cara Teknik:- Kemaskini minit untuk Berpusat kan guru    3 penggunaan mengaplikasikan mengaplikasikan dan murid penggunaan ikon ikon dalam penggunaan ikon CAD untuk lukisan CAD. dalam CAD bagi amali ltujuh dan - Pelajar dapat kenal amali tujuh dan lapan. pasti cara yang lapan. - Men erangkan benar dan salah, 4. Pela jar mengikuti cara-cara yang juga cara yang demostrasi yang salah singkat dilakukan oleh guru. mengaplikasikan menggunakan 5. Sekiranya penggunaan command dalam terdapat masalah ikon dalam CAD. dalam lakukan CAD untuk lukisan oleh pelajar, amali tujuh dan pelajar akan lapan. bertanya kepada guru. 6. Gu ru akan membantu pelajar untuk memahami isi pembelajaran. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35574&c=57490&yaadmin=5&s=91&p=4036 3/4

1/3/22, 12:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru meminta pelajar memberikan rumusan terhadap isi pengajaran yang telah dipelajari. 2. Wakil pelajar memberikan - Pelajar dapat rumusan terhadap isi mengingati dan pengajaran yang Penutup memahami isi diberikan. - Melaku kan pengajaran yang 3. Guru m emuji rumusan isi telah disampaikan. pelajar semasa pengajaran yang - Pelajar dapat pengajaran dan Kaedah:- Penutup S osial 4 10 telah diajar. mengukuhkan pembelajaran. Penutup Kogni tif Kemaskini Minit - Topik pemahaman dengan    4. Guru pengajaran bagi latihan yang memaklumkan topik kelas akan diberikan. yang akan dipelajari datang. - Pelajar d apat pada kelas - Bacaa n doa membuat persediaan seterusnya. 5. Pelajar awal bagi kelas seterusnya. mencatatkan topik bagi kelas seterusnya. 6. Guru me minta pelajar untuk membaca doa sebelum mengakhiri kelas.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35574&c=57490&yaadmin=5&s=91&p=4036 4/4

1/3/22, 12:03 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA MUHAMMAD FAWWAZ BIN FAUZI NO TEL : 0189044639      : SUBJEK LUKISAN TERBANTU MULAI : 26-09-2021 HINGGA : 08-01-2022 : KOMPUTER BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 3.1 Menerangkan pelan bentangan bangunan 3.2 Mener angkan organisasi lukisan melalui aplikasi Layers dalam pelan Setelah mengikuti kursus ini, pelajar dapat: bentangan bangunan 1. Organisasi lukisan dan maklumat CAD s istem 3.3 Demonstrasi teta pan Layers elektrik. (C1) 3.4 Menerangkan pelan bentang an 2.Menghasilk an semula lukisan rekabentuk 2D 1 ORGANISASI LUKISAN elektrik menggunakan arahan-arahan melukis dan suntikan DAN PENGURUSAN 3.5 Men erangkan organisasi lukisan (Draw and Editing Commands). (C2) MAKLUMAT CAD SISTEM dengan aplikasi Layers dalam pelan 3. Menghasilkan semula pelan bentan gan dan ELEKTRIK bentangan bangunan dan pelan sistem pendawaian elektrik dengan membentuk organisasi elektrik lukisan yang tersusun dan maklumat yang tepat. 3.6 Men erangkan skematik elektrik fasa (C3) 4. M enghasilkan semula skematik elektrik dengan tunggal berdasarkan piawaian Akta Bekalan dan Peraturan-Peraturan membentuk organisasi lukisan yang tersusun dan Elektrik maklumat yang tepat. (C3) 3.7 Men erangkan skematik elektrik 3 fasa berdasarkan piawaian Akta Bekalan dan Peraturan-Peraturan Elektrik. MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KE ABBM:- - Laptop - Nota (S lide PowerPoint) Meneruskan Amali 7 dan Amali 8:- - Aplikasi Autocad - Menghasilkan layout template untu k lukisan CAD - Bahan Set Induks i mengikut spesifikasi ukuran dan rekabentuk Title Block yang ditetapkan. - Kehadiran - Menghasilkan s emula pelan bentangan bangunan dengan 12  SKE 2  12-12- 16-12- menggunakan arahan Insert Block simbol-simbol asas 2021  2021  binaan dan organisasi layers.   Nilai Murni:- - Bekerjasama - Kasih Sayang - Hormat menghormati - Kerajinan - Kejujuran - Kesyukura n   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 13-12-2021            Tarikh Kemaskini 19-12-2021            Tarikh Kemaskini Refleksi 14-12-2021  TARIKH 13-12-2021  TINGKATAN/KELAS SKE 2  6  TEMPAT Makmal Komputer Kolej Komuniti Batu Pahat  BIL PELAJAR 1/4 MASA 13:00 - 17:00   1. Mengaplikasikan penggunaan ikon perisian CAD. 2. Menerangkan teori lukisan elektrik bagi memudah kan pelajar menjalani amali seterusnya. OBJEKTIF 3. Menjalani amali seterusnya iaitu amali ke tujuh dan lapan.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35574&c=57527&yaadmin=5&s=91&p=4036

1/3/22, 12:03 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) PENGETAHUAN Pelajar telah belajar cara menggunakan CAD pada pembelajaran minggu sebelumnya. Pelajar turut telah berjaya SEDIA ADA menyiapkan amali 1 hingga 6 dengan jayanya. Pelajar turut telah menjalani ujian teori 1. Pelajar turut telah jalankan amali 7 pada minggu lepas dan menyambung lukisan pada minggu ini. Oleh itu, pelajar mampu menjalani amali seterusnya.   ALAT/BAHAN 1. Laptop BANTU 2. Slide P owerpoint 3. Perisian CAD MENGAJAR (ABBM) 4. Kertas 5. Pen   PENGURUSAN 1. Memastikan semua nota yang disediakan menepati silibus pengajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memastikan kehadiran pelajar memuaskan. KESELAMATAN 3. Memastikan pelajar dalam keadaan selamat dan selesa semasa pengajaran dan pembelajaran dijalankan.   1. Menepati masa 2. Berdikari PENERAPAN 3. Kerajinan NILAI-NILAI 4. Hormat-m enghormati MURNI 5. Kesyukuran   TUGASAN/KERJA Ulangkaji simbol-simbol elektrik dalam CAD bagi persediaan amali seterusnya   RUMAH REFLEKSI SESI Setelah menjalani kelas, pelajar telah berjaya mencapai objektif pengajaran, dan dapat menerangkan isi pengajaran PENGAJARAN yang dipelajari dengan jelas. Namun, pelajar hanya menyiapkan separuh dari amali 8. Ini kerana terdapat masalah dari segi teknikal komputer. Oleh itu, pelajar akan meneruskan amali pada minggu hadapan. Guru juga akan PELATIH memberi sedikit penekanan kepada pelajar yang lemah pada kelas seterusnya. Akhir sekali, pelajar dapat menghadiri kelas dengan baik sehingga habis kelas.   KOMEN   PENYELIA KOMEN Sesi PdP dilaksanakan dengan baik sepertimana yang telah dirancang   PEMBIMBING AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum memulakan sesi - Pelajar dapat pengajaran dan mengetahui doa pembelajaran. 2. Pelajar lalu Pra pengenalan supaya mendapat membaca doa ABBM:- - Memberi keberkatan untuk 1. Senara i salam dan doa memulakan sesuatu - Sesi bertanya pengajaran. sebelum memulakan kehadiran kesihatan dan - Guru dapa t tahu segala perkara yang 2. Slide Po werpoint status pelajar tahap kesihatan dan 1 10 - Penyediaan status pelajar akan dijalankan. 3. Laptop baik Kemaskini Minit bahan untuk - Pelajar dapa t 3. Guru memulak an    mengajar bersedia apabila menghadiri kelas sesi bertanya khabar Nilai-nilai murni:- tentang kesihatan 1. Bekerjasama dan status pelajar 2. Disiplin supaya senang untuk 3. Bersyuk ur yang akan melakukan sesi PdP. dijalankan. 4. Guru menyediakan slide powerpoint untuk memulakan sesi PdP. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35574&c=57527&yaadmin=5&s=91&p=4036 2/4

1/3/22, 12:03 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN Set Induksi - Rangkuma n semula pembelajaran 1. Guru menanyakan minggu sebelum - Pelajar dapat pembelajaran yang ini. mengingat semula telah dipelajari - Be rtanya pembelajaran yang sebelum ini. 2. Pelajar me njawab 2 10 khabar tentang dipelajari sebelum pertanyaan guru. ABBM:- baik Kemaskini Minit amali minggu ini. 3. Guru memberi kan 1. Google    lepas. - Pe lajar dapat tahu arahan untuk terus 2. Slide - Bert anya kepentingan teori- menyambung amali 3. Perisi an CAD kepada pelajar teori yang telah di sama ada masih ajar. 7 dan 8. ingat pelajaran - Pel ajar dapat 4. Pelaja r teori berkaitan, membuka mata mendengar arahan Teknik:- lalu terhadap teori yang dari guru. Berpusat kan bahan pengajaran menerangkan akan diaplikasikan 5. Pelajar bertanya secara ringkas dalam amali tujuh kepada guru bagi pelajar dan lapan. sekiranya terdapat dapat mudah soalan. menyambung amali tujuh dan lapan. 1. Guru menerangkan cara- cara untuk mengaplikasikan penggunaan ikon Penyampaian isi dalam CAD bagi - Menerangkan amali tujuh dan cara-cara untuk lapan. 2. Gur u mengaplikasikan - Pelajar mengenali mengarahkan pelajar penggunaan cara berdikari untuk ikon dalam mengaplikasikan mencuba terlebih CAD untuk penggunaan ikon dahulu. amali tujuh dan dalam CAD bagi 3. Sekir anya pelajar lapan. amali tujuh dan tidak dapat hasilkan, - Men unjukkan lapan. juga cara-cara - Pelaj ar dapat tahu guru akan untuk mengaplikasikan menunjukkan 240 mengaplikasikan teori ke amali dalam demostrasi cara-cara Teknik:- Kemaskini minit untuk Berpusat kan guru    3 penggunaan mengaplikasikan mengaplikasikan dan murid baik penggunaan ikon ikon dalam penggunaan ikon CAD untuk lukisan CAD. dalam CAD bagi amali ltujuh dan - Pelajar dapat kenal amali tujuh dan lapan. pasti cara yang lapan. - Men erangkan benar dan salah, 4. Pela jar mengikuti cara-cara yang juga cara yang demostrasi yang salah singkat dilakukan oleh guru. mengaplikasikan menggunakan 5. Sekiranya penggunaan command dalam terdapat masalah ikon dalam CAD. dalam lakukan CAD untuk lukisan oleh pelajar, amali tujuh dan pelajar akan lapan. bertanya kepada guru. 6. Gu ru akan membantu pelajar untuk memahami isi pembelajaran. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35574&c=57527&yaadmin=5&s=91&p=4036 3/4

1/3/22, 12:03 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru meminta pelajar memberikan rumusan terhadap isi pengajaran yang telah dipelajari. 2. Wakil pelajar memberikan - Pelajar dapat rumusan terhadap isi mengingati dan pengajaran yang Penutup memahami isi diberikan. - Melaku kan pengajaran yang 3. Guru m emuji rumusan isi telah disampaikan. pelajar semasa pengajaran yang - Pelajar dapat pengajaran dan Kaedah:- Penutup S osial 4 10 telah diajar. mengukuhkan pembelajaran. Penutup Kogni tif baik Kemaskini Minit - Topik pemahaman dengan    4. Guru pengajaran bagi latihan yang memaklumkan topik kelas akan diberikan. yang akan dipelajari datang. - Pelajar d apat pada kelas - Bacaa n doa membuat persediaan seterusnya. 5. Pelajar awal bagi kelas seterusnya. mencatatkan topik bagi kelas seterusnya. 6. Guru me minta pelajar untuk membaca doa sebelum mengakhiri kelas.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35574&c=57527&yaadmin=5&s=91&p=4036 4/4

1/3/22, 12:03 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA MUHAMMAD FAWWAZ BIN FAUZI NO TEL : 0189044639      : SUBJEK LUKISAN TERBANTU MULAI : 26-09-2021 HINGGA : 08-01-2022 : KOMPUTER BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 3.1 Menerangkan pelan bentangan bangunan 3.2 Mener angkan organisasi lukisan melalui aplikasi Layers dalam pelan Setelah mengikuti kursus ini, pelajar dapat: bentangan bangunan 1. Organisasi lukisan dan maklumat CAD s istem 3.3 Demonstrasi teta pan Layers elektrik. (C1) 3.4 Menerangkan pelan bentang an 2.Menghasilk an semula lukisan rekabentuk 2D 1 ORGANISASI LUKISAN elektrik menggunakan arahan-arahan melukis dan suntikan DAN PENGURUSAN 3.5 Men erangkan organisasi lukisan (Draw and Editing Commands). (C2) MAKLUMAT CAD SISTEM dengan aplikasi Layers dalam pelan 3. Menghasilkan semula pelan bentan gan dan ELEKTRIK bentangan bangunan dan pelan sistem pendawaian elektrik dengan membentuk organisasi elektrik lukisan yang tersusun dan maklumat yang tepat. 3.6 Men erangkan skematik elektrik fasa (C3) 4. M enghasilkan semula skematik elektrik dengan tunggal berdasarkan piawaian Akta Bekalan dan Peraturan-Peraturan membentuk organisasi lukisan yang tersusun dan Elektrik maklumat yang tepat. (C3) 3.7 Men erangkan skematik elektrik 3 fasa berdasarkan piawaian Akta Bekalan dan Peraturan-Peraturan Elektrik. MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KE ABBM:- - Laptop - Nota (S lide PowerPoint) Meneruskan Amali 8 dan Amali 9:- - Aplikasi Autocad - Menghasilkan layout template untu k lukisan CAD - Bahan Set Induks i mengikut spesifikasi ukuran dan rekabentuk Title Block yang ditetapkan. - Kehadiran - Menghasilkan s emula pelan bentangan bangunan dengan 13  SKE 2  19-12- 23-12- menggunakan arahan Insert Block simbol-simbol asas 2021  2021  binaan dan organisasi layers.   Nilai Murni:- - Bekerjasama - Kasih Sayang - Hormat menghormati - Kerajinan - Kejujuran - Kesyukura n   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 19-12-2021            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Refleksi 25-12-2021  TARIKH 20-12-2021  TINGKATAN/KELAS SKE 2  TEMPAT Makmal Komputer Kolej Komuniti Batu Pahat  BIL PELAJAR 5  MASA 12:00-17:00   1. Mengaplikasikan penggunaan ikon perisian CAD. 2. Menerangkan teori lukisan elektrik bagi memudah kan pelajar menjalani amali seterusnya. OBJEKTIF 3. Menjalani amali seterusnya iaitu amali ke lapan dan sembilan.   PENGETAHUAN Pelajar telah belajar cara menggunakan CAD pada pembelajaran minggu sebelumnya. Pelajar turut telah berjaya eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11212&b=35574&c=57631&yaadmin=5&s=91&p=4036 1/5