eportfoliolm_fawwazfauzi

12/1/21, 12:30 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru mengarahkan pelajar untuk menyiapkan latihan yang - Pelajar kenal pasti disediakan di dalam terhadap arahan Google Classroom. tugasan yang 2. Guru (Latihan) diberkan. - Pelajar d apat menerangkan arahan Google C lassroom memahami dengan Pengukuhan lebih baik lagi jika tugasan yang papan putih - Memberi melakukan latihan arahan tugasan setelah mempelajari diberikan berkaitan marker kepada pelajar di dalam kelas. 10 apa yang telah - Pelajar dapat laporan amali yang pen Kemaskini Minit dipelajari. melakukan tugasan    4 yang diberikan dijalankan kert as dengan bersungguh- 3. Guru be rtanya Kemaskini    kepada pelajar sama Kaedah:- ada memahami Berpusatk an pelajar ataupun tidak. 4. Sekiranya p elajar tidak memahami isi sungguh. soalan, pelajar bertanya kepada guru lalu guru menerangkan lebih lanjut. 1. Gur u meminta pelajar memberikan rumusan terhadap isi pengajaran yang telah dipelajari. 2. Wakil pelajar memberikan - Pelajar dapat rumusan terhadap isi mengingati dan pengajaran yang Penutup memahami isi diberikan. - Melaku kan pengajaran yang 3. Guru m emuji rumusan isi telah disampaikan. pelajar semasa pengajaran yang - Pelajar dapat pengajaran dan Kaedah:- Penutup S osial 5 15 telah diajar. mengukuhkan pembelajaran. Penutup Kogni ti Minit - Topik pemahaman dengan 4. Guru pengajaran bagi latihan yang memaklumkan topik kelas akan diberikan. yang akan dipelajari - Pelajar d apat datang. pada kelas - Bacaa n doa. membuat persediaan seterusnya. awal bagi kelas 5. Pelajar seterusnya. mencatatkan topik bagi kelas seterusnya. 6. Guru me minta pelajar untuk membaca doa sebelum mengakhiri kelas.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11213&b=35570&c=57398&yaadmin=5&s=91&p=4036 4/4

1/3/22, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD FAWWAZ BIN FAUZI NO TEL : 0189044639      SUBJEK PEMASANGAN UNIT PENYAMAN MULAI : 26-09-2021 HINGGA : 08-01-2022 : UDARA DOMESTIK BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 3.1 Melaporkan spesifikasi kerja Di akhir kursus ini, pelajar akan MELAPORKAN SPESIFIKASI KERJA pemasangan unit pisah (split unit) dapat: 1 PEMASANGAN UNIT PISAH (SPLIT 3.2 Melaporkan spesifikasi kerja 1. Mel aporkan spesifikasi kerja pemasangan unit pisah (split unit pemasangan unit pisah (split unit). UNIT) inverter) (C3) MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KE Pentaksiran:- a) Kuliah b) Perbinc angan c) Ujian d) Amal i 11  SPU 1A  05-12- 09-12- 3.1 Melaporkan spesifikasi kerja pemasangan unit ABBM:- 2021  2021  pisah (split unit) a) Peralat an amali 3.2 Melaporkan spesifikasi kerja pemasangan unit b) Bahan penyama n pisah (split unit inverter) udara c) No ta (Slide Powerpoint) d) Bahan set induksi Praktikal:- e) Nota ringkas 1. Menjala ni ujian amali setiap seorang berkaitan pemasangan penyaman udara.   Nilai Murni:- a) Hormat menghormati b) Kesyukura n c) Bekerjasama d) Berdikari e) Kejujuran f) Kebersihan mental dan fizikal g) Berusah a   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 06-12-2021            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Refleksi 08-12-2021  TARIKH 07-12-2021  TINGKATAN/KELAS SPU 1B  TEMPAT Bengkel Kenderaan Kolej Komuniti Batu Pahat  BIL PELAJAR 14   MASA 8:00-13:00   OBJEKTIF 1. Menjalani ujian amali terhadap pemasangan penghawa dingin. 2. Mengenal pasti alat dan bahan untuk pemasangan penghawa di ngin. 3. Menerangkan cara untuk pengujian penghawa dingin yang telah dipa sang.   PENGETAHUAN Pelajar telah belajar secara keseluruhan silibus cara pemasangan penghawa dingin jenis pisah dan ceiling exposed. SEDIA ADA Pelajar turut belajar kaedah-kaedah penyelenggaraab setelah memasang penghawa dingin tersebut. Oleh itu, pelajar mampu menjalani ujian amali pada minggu ini.  ALAT/BAHAN a) Peralatan amali BANTU b) Bahan penyama n udara c) Nota (Slide Powerpoint ) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11213&b=35571&c=57491&yaadmin=5&s=91&p=4036 1/4

1/3/22, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) MENGAJAR d) Bahan set induksi (ABBM) e) Nota ringkas   PENGURUSAN 1. Memastikan semua nota yang disediakan menepati silibus pengajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memastikan 3. Memastikan kehadiran pelajar memuaskan. KESELAMATAN 4. Memastikan pelajar tertarik dengan pembel ajaran secara bersemuka dan amali. pelajar kekal menjaga keselamatan dan SOP semasa di bengkel  1. Menepati masa 2. Berdikari PENERAPAN 3. Kerajinan NILAI-NILAI 4. Hormat-m enghormati MURNI 5. Tekun   TUGASAN/KERJA Tugasan laporan amali yang dijalankan.   RUMAH REFLEKSI SESI Setelah menjalani kelas, pelajar telah berjaya mencapai objektif pengajaran, dan dapat menerangkan isi PENGAJARAN pengajaran yang dipelajari dengan jelas. Namun, hanya 5 pelajar sahaja berjaya siap menjalani ujian amali. Oleh itu, pelajar yang lain akan bersambung pada minggu hadapan. Akhir sekali, pelajar dapat menghadiri kelas PELATIH dengan baik sehingga habis kelas.   KOMEN   PENYELIA KOMEN   PEMBIMBING AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum memulakan sesi - Pelajar dapat pengajaran dan Pra pengenalan mengetahui doa pembelajaran. - Memberi supaya mendapat 2. Pelajar lalu salam dan doa keberkatan untuk membaca doa ABBM:- - Sesi bertanya memulakan sesuatu sebelum memulakan 1. Senara i kesihatan dan pengajaran. segala perkara yang kehadiran status pelajar - Guru dapa t tahu akan dijalankan. 2. Catatan dan nota 25 - Penyediaan tahap kesihatan dan 3. Guru memulak an Kemaskini 1 Minit    bahan untuk status pelajar sesi bertanya khabar Nilai-nilai murni:- mengajar - Pelajar dapa t tentang kesihatan 1. Bekerjasama - Sesi bersedia apabila dan status pelajar 2. Disiplin supaya senang untuk 3. Bersyuk ur pemanasan menghadiri kelas melakukan sesi PdP. badan yang akan 4. Guru dijalankan. mengarahkan pelajar untuk bersenam dan meregangkan badan bagi sesi pemanasan badan eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11213&b=35571&c=57491&yaadmin=5&s=91&p=4036 2/4

1/3/22, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru menanyakan pembelajaran pada minggu lepas kepada pelajar. 2. Pelajar menj awab pertanyaan guru. 3. Berdasarkan pemasangan Set Induksi penghawa dingin - Rangkuma n semula - Pelajar dapat yang telah siap pada pembelajaran minggu mengingat semula minggu lepas, guru sebelum ini. - Periksa pembelajaran teori menyuruh pelajar pemasangan pada minggu yang dipelajari memeriksa bahan lepas. - sebelum ini. pendingin dalam Memaklumkan - Pelajar mem eriksa penyaman udara untuk menjalani ABBM:- ujian amali sama ada penghawa sama ada masih 1. Bahan sebenar seperti 2 10 dijanjikan pada dingin yang kekal ataupun Kemaskini Minit minggu lepas.    dipasang pada berkurang. Teknik:- minggu lepas tidak 4. Pelajar Berpusat kan bahan pengajaran mengalami masalah. mendengar arahan guru dan - Pelajar dapat bersedia untuk laksanakannya. menjalani ujian 5. Guru turut amali secara memaklumkan individu. kepada pelajar untuk bersedia untuk menjalani ujian amali. 6. Pela jar mendengar arahan guru dan diberi masa untuk megulang kaji selama 30 minit. - Guru menyediakan satu borang catatan ujian amali kepada setiap pelajar yang - Pelajar dapat menduduki ujian. - Ujian amali mengetahui cara dijalankan secara individu pada setiap Penilaian:- pemasangan soket 3 masa. Kertas ujian - Pemasang an pin berkaitan - Sebe lum Pen penyaman udara. memulakan ujian, alat dan bahan soket 3 pin - Pelajar dapat pelajar mengisi penyaman udara - Senarai al at menjelaskan alat- biodata mereka. alat pemasangan dan - Pelajar memul akan 3 180 pemasangan penggunaan. ujian amali Kemaskini Minit - Pelajar dapa t berdasarkan setiap Kaedah:-    dan mencatat bacaan soalan pada kertas Pentaksir an tekanan gas dan ujian. penggunaannya. suhu terhadap - Terd apat lima soalan ujian, dan - Bacaan tekanan gas dan suhu. penyaman udara yang dijalankan. setelah siap ujian yang dijalankan, pelajar mencatat pada soalan. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11213&b=35571&c=57491&yaadmin=5&s=91&p=4036 3/4

1/3/22, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru mengarahkan pelajar untuk menyiapkan - Pelajar kenal pasti laporan yang telah terhadap arahan tugasan yang belajar. diberikan. 2. Guru - Pelajar d apat memahami dengan menerangkan arahan lebih baik lagi jika 4 10 Pengukuhan melakukan latihan tugasan yang papan putih Kemaskini Minit - Memberi setelah mempelajari diberikan berkaitan marker    arahan kepada di dalam kelas. laporan amali yang pen pelajar agar - Pelajar dapat dijalankan kert as menyiapkan melakukan tugasan 3. Guru be rtanya kesemua yang diberikan laporan yang dengan bersungguh- telah dipelajari. sungguh. kepada pelajar sama Kaedah:- Berpusatk an ada memahami ataupun tidak. pelajar 4. Sekiranya p elajar tidak memahami isi soalan, pelajar bertanya kepada guru lalu guru menerangkan lebih lanjut. - Pelajar dapat 1. Guru meminta mengingati dan pelajar memberikan memahami isi rumusan terhadap isi pengajaran yang pengajaran yang telah disampaikan. telah dipelajari. - Pelajar dapat 2. Wakil pelajar mengukuhkan memberikan pemahaman dengan rumusan terhadap isi latihan yang pengajaran yang Penutup diberikan. diberikan. - Melaku kan - Pelajar d apat 3. Guru m emuji rumusan isi membuat persediaan pelajar semasa pengajaran yang awal bagi kelas pengajaran dan Kaedah:- Penutup S osial 5 15 telah diajar. seterusnya. pembelajaran. Penutup Kogni tif Kemaskini Minit - Topik - Pelajar da pat    4. Guru pengajaran bagi mengingati dan memaklumkan topik kelas akan memahami isi yang akan dipelajari datang. pengajaran yang pada kelas - Bacaa n doa. telah disampaikan. seterusnya. - Pelajar dapat 5. Pelajar mengukuhkan mencatatkan topik pemahaman dengan bagi kelas latihan yang seterusnya. diberikan. 6. Guru me minta - Pelajar d apat pelajar untuk membuat persediaan membaca doa awal bagi kelas sebelum mengakhiri seterusnya. kelas.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11213&b=35571&c=57491&yaadmin=5&s=91&p=4036 4/4

1/3/22, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD FAWWAZ BIN FAUZI NO TEL : 0189044639      SUBJEK PEMASANGAN UNIT PENYAMAN MULAI : 26-09-2021 HINGGA : 08-01-2022 : UDARA DOMESTIK BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 3.1 Melaporkan spesifikasi kerja Di akhir kursus ini, pelajar akan MELAPORKAN SPESIFIKASI KERJA pemasangan unit pisah (split unit) dapat: 1 PEMASANGAN UNIT PISAH (SPLIT 3.2 Melaporkan spesifikasi kerja 1. Mel aporkan spesifikasi kerja pemasangan unit pisah (split unit pemasangan unit pisah (split unit). UNIT) inverter) (C3) MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KE Pentaksiran:- a) Kuliah b) Perbinc angan c) Ujian d) Amal i 12  SPU 1A  12-12- 16-12- 3.1 Melaporkan spesifikasi kerja pemasangan unit ABBM:- 2021  2021  pisah (split unit) a) Peralat an amali 3.2 Melaporkan spesifikasi kerja pemasangan unit b) Bahan penyama n pisah (split unit inverter) udara c) No ta (Slide Powerpoint) d) Bahan set induksi Praktikal:- e) Nota ringkas 1. Menjala ni ujian amali setiap seorang berkaitan pemasangan penyaman udara.   Nilai Murni:- a) Hormat menghormati b) Kesyukura n c) Bekerjasama d) Berdikari e) Kejujuran f) Kebersihan mental dan fizikal g) Berusah a   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 08-12-2021            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Refleksi 14-12-2021  TARIKH 14-12-2021  TINGKATAN/KELAS SPU 1A  TEMPAT Bengkel Kenderaan Kolej Komuniti Batu Pahat  BIL PELAJAR 14   MASA 8:00-13:00   OBJEKTIF 1. Menjalani ujian amali terhadap pemasangan penghawa dingin. 2. Mengenal pasti alat dan bahan untuk pemasangan penghawa di ngin. 3. Menerangkan cara untuk pengujian penghawa dingin yang telah dipa sang.   PENGETAHUAN Pelajar telah belajar secara keseluruhan silibus cara pemasangan penghawa dingin jenis pisah dan ceiling exposed. SEDIA ADA Pelajar turut belajar kaedah-kaedah penyelenggaraab setelah memasang penghawa dingin tersebut. Oleh itu, pelajar mampu menjalani ujian amali pada minggu ini.  ALAT/BAHAN a) Peralatan amali BANTU b) Bahan penyama n udara c) Nota (Slide Powerpoint ) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11213&b=35571&c=57528&yaadmin=5&s=91&p=4036 1/4

1/3/22, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) MENGAJAR d) Bahan set induksi (ABBM) e) Nota ringkas   PENGURUSAN 1. Memastikan semua nota yang disediakan menepati silibus pengajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memastikan 3. Memastikan kehadiran pelajar memuaskan. KESELAMATAN 4. Memastikan pelajar tertarik dengan pembel ajaran secara bersemuka dan amali. pelajar kekal menjaga keselamatan dan SOP semasa di bengkel.  1. Menepati masa 2. Berdikari PENERAPAN 3. Kerajinan NILAI-NILAI 4. Hormat-m enghormati MURNI 5. Tekun   TUGASAN/KERJA Tugasan laporan amali yang dijalankan.   RUMAH REFLEKSI SESI Proses PdP dapat di jalankan seperti yang telah di rancang. Pada proses PdP harini saya sangat gembira kerana PENGAJARAN pelajar kelihatan lebih semangat dan aktif semasa kelas dijalankan. Pelajar turut berjaya menjayakan bagi ujian PELATIH amali 1 mereka. Oleh itu, bagi kelas yang seterusnya, pelajar akan menjalani ujian amali 2.   KOMEN   PENYELIA KOMEN Sesi PdP dilaksanakan dengan baik sepertimana yang telah dirancang   PEMBIMBING AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum memulakan sesi - Pelajar dapat pengajaran dan Pra pengenalan mengetahui doa pembelajaran. - Memberi supaya mendapat 2. Pelajar lalu salam dan doa keberkatan untuk membaca doa ABBM:- - Sesi bertanya memulakan sesuatu sebelum memulakan 1. Senara i kesihatan dan pengajaran. segala perkara yang kehadiran status pelajar - Guru dapa t tahu akan dijalankan. 2. Catatan dan nota 25 - Penyediaan tahap kesihatan dan 3. Guru memulak an ada pembukaan Kemaskini 1 Minit yang baik    sesi bertanya khabar Nilai-nilai murni:- bahan untuk status pelajar tentang kesihatan 1. Bekerjasama mengajar - Pelajar dapa t dan status pelajar 2. Disiplin - Sesi bersedia apabila supaya senang untuk 3. Bersyuk ur pemanasan menghadiri kelas melakukan sesi PdP. badan yang akan 4. Guru dijalankan mengarahkan pelajar untuk bersenam dan meregangkan badan bagi sesi pemanasan badan. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11213&b=35571&c=57528&yaadmin=5&s=91&p=4036 2/4

1/3/22, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru menanyakan Set Induksi pembelajaran pada - Rangkuma n minggu lepas semula - Pelajar dapat kepada pelajar. 2. Pelajar menj awab pembelajaran mengingat semula pertanyaan guru. minggu pembelajaran teori 3. Guru turut ABBM:- memaklumkan 1. Bahan sebenar 10 sebelum ini. yang dipelajari mempunya set Kemaskini 2 Minit - sebelum ini. kepada pelajar untuk Memaklumkan - Pelajar dap at bersedia sambung untuk menjalani Teknik:- induksi    ujian amali. Berpusat kan untuk bersedia untuk pengajaran bahan meneruskan menjalani ujian ujian amali amali secara 4. Pelajar seperti individu. mendengar arahan dijanjikan pada guru dan diberi minggu lepas. masa untuk bersedia. - Guru menyediakan satu borang catatan ujian amali kepada setiap pelajar yang - Pelajar dapat menduduki ujian. - Ujian amali mengetahui cara dijalankan secara individu pada setiap Penilaian:- pemasangan soket 3 masa. Kertas ujian - Pemasang an pin berkaitan - Sebe lum Pen penyaman udara. memulakan ujian, alat dan bahan soket 3 pin - Pelajar dapat pelajar mengisi penyaman udara melaksanakan - Senarai al at menjelaskan alat- biodata mereka. penilaian alat pemasangan dan - Pelajar memul akan sepertimana 3 180 pemasangan penggunaan. ujian amali yang telah Kemaskini Minit - Pelajar dapa t berdasarkan setiap Kaedah:- dirancang    dan mencatat bacaan soalan pada kertas Pentaksir an tekanan gas dan ujian. penggunaannya. suhu terhadap - Terd apat lima soalan ujian, dan - Bacaan tekanan gas dan suhu. penyaman udara yang dijalankan. setelah siap ujian yang dijalankan, pelajar mencatat pada soalan. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11213&b=35571&c=57528&yaadmin=5&s=91&p=4036 3/4

1/3/22, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru mengarahkan pelajar untuk menyiapkan - Pelajar kenal pasti laporan yang telah terhadap arahan tugasan yang belajar. diberikan. 2. Guru - Pelajar d apat memahami dengan menerangkan arahan lebih baik lagi jika 4 10 Pengukuhan melakukan latihan tugasan yang papan putih Arahan yang Kemaskini Minit - Memberi setelah mempelajari diberikan berkaitan marker muda difahami    arahan kepada di dalam kelas. laporan amali yang pen pelajar agar - Pelajar dapat dijalankan kert as menyiapkan melakukan tugasan 3. Guru be rtanya kesemua yang diberikan laporan yang dengan bersungguh- telah dipelajari. sungguh. kepada pelajar sama Kaedah:- Berpusatk an ada memahami ataupun tidak. pelajar 4. Sekiranya p elajar tidak memahami isi soalan, pelajar bertanya kepada guru lalu guru menerangkan lebih lanjut. - Pelajar dapat 1. Guru meminta mengingati dan pelajar memberikan memahami isi rumusan terhadap isi pengajaran yang pengajaran yang telah disampaikan. telah dipelajari. - Pelajar dapat 2. Wakil pelajar mengukuhkan memberikan pemahaman dengan rumusan terhadap isi latihan yang pengajaran yang Penutup diberikan. diberikan. - Melaku kan - Pelajar d apat 3. Guru m emuji rumusan isi membuat persediaan pelajar semasa pengajaran yang awal bagi kelas pengajaran dan Kaedah:- penutup PdP Penutup S osial dilaksanakan 5 15 telah diajar. seterusnya. pembelajaran. Penutup Kogni tif dengan baik Kemaskini Minit - Topik - Pelajar da pat    4. Guru pengajaran bagi mengingati dan memaklumkan topik kelas akan memahami isi yang akan dipelajari datang. pengajaran yang pada kelas - Bacaa n doa. telah disampaikan. seterusnya. - Pelajar dapat 5. Pelajar mengukuhkan mencatatkan topik pemahaman dengan bagi kelas latihan yang seterusnya. diberikan. 6. Guru me minta - Pelajar d apat pelajar untuk membuat persediaan membaca doa awal bagi kelas sebelum mengakhiri seterusnya. kelas.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11213&b=35571&c=57528&yaadmin=5&s=91&p=4036 4/4

1/3/22, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD FAWWAZ BIN FAUZI NO TEL : 0189044639      SUBJEK PEMASANGAN UNIT PENYAMAN MULAI : 26-09-2021 HINGGA : 08-01-2022 : UDARA DOMESTIK BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 3.1 Melaporkan spesifikasi kerja Di akhir kursus ini, pelajar akan MELAPORKAN SPESIFIKASI KERJA pemasangan unit pisah (split unit) dapat: 1 PEMASANGAN UNIT PISAH (SPLIT 3.2 Melaporkan spesifikasi kerja 1. Mel aporkan spesifikasi kerja pemasangan unit pisah (split unit pemasangan unit pisah (split unit). UNIT) inverter) (C3) MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KE Pentaksiran:- a) Kuliah b) Perbinc angan c) Ujian d) Amal i 13  SPU 1A  19-12- 23-12- Praktikal:- ABBM:- 2021  2021  1. Pengujia n dan pemeriksaan komponen mekanikal a) Peralat an amali dan elektrik b) Bahan penyama n - mekanikal udara - penyejat c) No ta (Slide - pemeluw ap Powerpoint) 2. Mengamal kan langkah-langkah keselematan d) Bahan set induksi semasa penyelenggaraan. e) Nota ringkas 3. Melaksanakan kerja ke masan semasa penyelenggaraan.   Nilai Murni:- a) Hormat menghormati b) Kesyukura n c) Bekerjasama d) Berdikari e) Kejujuran f) Kebersihan mental dan fizikal g) Berusah a   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 19-12-2021            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Refleksi 25-12-2021  TARIKH 21-12-2021  TINGKATAN/KELAS SPU 1A  TEMPAT Bengkel Kenderaan Kolej Komuniti Batu Pahat  BIL PELAJAR 13   MASA 8:00-13:00   1. Menjelaskan pengujian dan pemeriksaan komponen penyejat dan pemeluwap. 2. Melaksanakan pengujian dan pemeriksaan komponen penyejat dan pemeluwap . OBJEKTIF 3. Menguji lari komponen penyejat dan pemeluwap.   PENGETAHUAN Pelajar telah belajar secara keseluruhan silibus cara pemasangan penghawa dingin jenis pisah dan ceiling exposed. SEDIA ADA Pelajar turut belajar kaedah-kaedah penyelenggaraan setelah memasang penghawa dingin tersebut. Pelajar turut telah selesai ujian amali 1 secara individu. Pelajar turut telah melihat pelajar sem tiga lakukan kerja-kerja yang berkaitan. Oleh itu, pelajar mampu menjalani kelas pada minggu ini.  ALAT/BAHAN a) Peralatan amali BANTU b) Bahan penyama n udara eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11213&b=35571&c=57632&yaadmin=5&s=91&p=4036 1/4

1/3/22, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) MENGAJAR c) Nota (Slide Powerpoint) (ABBM) d) Bahan set induksi e) Nota ringkas   PENGURUSAN 1. Memastikan semua nota yang disediakan menepati silibus pengajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memastikan 3. Memastikan kehadiran pelajar memuaskan. KESELAMATAN 4. Memastikan pelajar tertarik dengan pembel ajaran secara bersemuka dan amali. pelajar kekal menjaga keselamatan dan SOP semasa di bengkel.  1. Menepati masa 2. Berdikari PENERAPAN 3. Kerajinan NILAI-NILAI 4. Hormat-m enghormati MURNI 5. Tekun   TUGASAN/KERJA Tugasan laporan amali yang dijalankan.   RUMAH REFLEKSI SESI Setelah menjalani kelas, pelajar telah berjaya mencapai objektif pengajaran, dan dapat menerangkan isi PENGAJARAN pengajaran yang dipelajari dengan jelas. Namun, terdapat beberapa perkara perlu dikukuhkan lagi dari segi nota pengajaran yang ditunjukkan kepada pelajar. Ini kerana penambahbaikan untuk kelas masa yang akan datang PELATIH dapat ditingkatkan. Akhir sekali, pelajar dapat menghadiri kelas dengan baik sehingga habis kelas.   KOMEN   PENYELIA KOMEN telh dilaksanakan seperti yang dirancang   PEMBIMBING AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum memulakan sesi - Pelajar dapat pengajaran dan Pra pengenalan mengetahui doa pembelajaran. - Memberi supaya mendapat 2. Pelajar lalu salam dan doa keberkatan untuk membaca doa ABBM:- - Sesi bertanya memulakan sesuatu sebelum memulakan 1. Senara i kesihatan dan pengajaran. segala perkara yang kehadiran status pelajar - Guru dapa t tahu akan dijalankan. 2. Catatan dan nota 25 - Penyediaan tahap kesihatan dan 3. Guru memulak an pembukaan yang Kemaskini 1 Minit baik    bahan untuk status pelajar sesi bertanya khabar Nilai-nilai murni:- mengajar - Pelajar dapa t tentang kesihatan 1. Bekerjasama - Sesi bersedia apabila dan status pelajar 2. Disiplin supaya senang untuk 3. Bersyuk ur pemanasan menghadiri kelas melakukan sesi PdP. badan yang akan 4. Guru dijalankan mengarahkan pelajar untuk bersenam dan meregangkan badan bagi sesi pemanasan badan. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11213&b=35571&c=57632&yaadmin=5&s=91&p=4036 2/4

1/3/22, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN Set Induksi 1. Guru menanyakan - Rangkuma n pembelajaran pada semula minggu lepas pembelajaran kepada pelajar. minggu 2. Pelajar menj awab sebelum ini. - Pelajar dapat pertanyaan guru. - mengingat semula 3. Guru turut Memaklumkan pembelajaran teori untuk yang dipelajari memaklumkan meneruskan sebelum ini. ujian amali - Pelajar dap at kepada pelajar untuk secara individu keyakinan tentang seperti pemasangan unit bersedia sambung dijanjikan pada penyaman udara minggu lepas kerana jalani ujian untuk menjalani bersama Encik amali secara 2 10 Zainuddin. individu. ujian amali secara ABBM:- set induksi yang Kemaskini Minit - - Pelajar dapat individu bersama 1. Bahan sebenar baik    Memaklumkan bekerjasama dengan Encik pelajar yang menjayakan Zainuddin. menunggu 'overhaul' unit 4. Pelajar giliran, bersama penyaman udara mendengar arahan Teknik:- untuk yang lama. guru dan diberi Maklum an dan menjalankan arahan masa untuk bersedia. 5. Guru j uga memaklumkan kepada pelajar yang tidak menjalani gotong rotong ujian, bersama pembersihan gotong-rotong unit penyaman pembersihan udara secara 'overhaul' pada unit 'overhaul'. penyaman udara. - Guru menerangkan cara-cara lakukan dan memberi arahan kepada pelajar situasi pekerja dan pelanggan untuk Penyampaian lakukan kerja-kerja isi:- menservis. - Me nerangkan - Pelajar dapat - Pelajar kaedah mengetahui cara bersemangat dan recovery, buka recovery, buka bersedia untuk Unit penyaman udara jenis pisah perpaipan perpaipan kuprum jalankan kerja-kerja alat-alatan kerja menservis kuprum dan dan pisahkan unit menservis 'overhaul' Sabun pisahkan unit luar dan dalam. penyaman udara. 'hand blower' luar dan dalam. - Pelajar dapat - Membimbing lakukan selongkar - Guru 3 180 memerhatikan kerja penyampaian Kemaskini Minit pelajar untuk dalaman unit luar recovery, membuka yang baik    selongkar dan dalam. perpaipan kuprum dalaman unit - Pelajar da pat dan pisahkan unit Kaedah:- dalam dan luar oleh Berpusatk an luar dan dalam. menjayakan pelajar. pelajar - Menjayakan pembersihan - Guru t urut pembersihan 'overhaul' unit memerhatikan kerja- 'overhaul' unit penyaman udara. kerja selongkar unit penyaman dalam dan luar yang udara. dilakukan oleh pelajar. - Kerja- kerja pembersihan oleh pelajar turut diperhatikan oleh guru. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11213&b=35571&c=57632&yaadmin=5&s=91&p=4036 3/4

1/3/22, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru mengarahkan pelajar untuk menyiapkan 4 10 Pengukuhan - Pelajar kenal pasti laporan yang telah papan putih arahan boleh Kemaskini Minit - Memberi terhadap arahan belajar. marker dipertingkatkan    arahan kepada tugasan yang 2. Guru pen pelajar agar diberikan. menerangkan arahan kert as menyiapkan - Pelajar d apat tugasan yang kesemua memahami dengan diberikan berkaitan laporan yang lebih baik lagi jika laporan amali yang telah dipelajari melakukan latihan dijalankan Kaedah:- setelah mempelajari 3. Guru be rtanya Berpusatk an di dalam kelas. kepada pelajar sama pelajar - Pelajar dapat ada memahami melakukan tugasan ataupun tidak. yang diberikan 4. Sekiranya p elajar dengan bersungguh- tidak memahami isi sungguh. soalan, pelajar bertanya kepada guru lalu guru menerangkan lebih lanjut. - Pelajar dapat 1. Guru meminta mengingati dan pelajar memberikan memahami isi rumusan terhadap isi pengajaran yang pengajaran yang telah disampaikan. telah dipelajari. - Pelajar dapat 2. Wakil pelajar mengukuhkan memberikan pemahaman dengan rumusan terhadap isi latihan yang pengajaran yang Penutup diberikan. diberikan. - Melaku kan - Pelajar d apat 3. Guru m emuji rumusan isi membuat persediaan pelajar semasa pengajaran yang awal bagi kelas pengajaran dan Kaedah:- Penutup S osial 5 15 telah diajar. seterusnya. pembelajaran. Penutup Kogni tif ada penutup Kemaskini Minit - Topik - Pelajar da pat diakhir sesi PdP    4. Guru pengajaran bagi mengingati dan memaklumkan topik kelas akan memahami isi yang akan dipelajari datang. pengajaran yang pada kelas - Bacaa n doa. telah disampaikan. seterusnya. - Pelajar dapat 5. Pelajar mengukuhkan mencatatkan topik pemahaman dengan bagi kelas latihan yang seterusnya. diberikan. 6. Guru me minta - Pelajar d apat pelajar untuk membuat persediaan membaca doa awal bagi kelas sebelum mengakhiri seterusnya. kelas.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11213&b=35571&c=57632&yaadmin=5&s=91&p=4036 4/4

1/3/22, 12:05 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD FAWWAZ BIN FAUZI NO TEL : 0189044639      SUBJEK PEMASANGAN UNIT PENYAMAN MULAI : 26-09-2021 HINGGA : 08-01-2022 : UDARA DOMESTIK BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 3.1 Melaporkan spesifikasi kerja Di akhir kursus ini, pelajar akan MELAPORKAN SPESIFIKASI KERJA pemasangan unit pisah (split unit) dapat: 1 PEMASANGAN UNIT PISAH (SPLIT 3.2 Melaporkan spesifikasi kerja 1. Mel aporkan spesifikasi kerja pemasangan unit pisah (split unit pemasangan unit pisah (split unit). UNIT) inverter) (C3) MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KE Pentaksiran:- a) Kuliah b) Perbinc angan c) Ujian d) Amal i ABBM:- a) Peralat an amali b) Bahan penyama n Praktikal:- 1. Memasa ng dan menguji komponen penghawa dingin udara c) No ta (Slide - perpaipan kuprum 26-12- 30-12- - penyejat Powerpoint) 2021  2021  - pemeluw ap d) Bahan set induksi 14  SPU 1A  2. Mengamal kan langkah-langkah keselematan semasa e) Nota ringkas proses penyelenggaraan. 3. Melaksanakan kerja ke masan semasa proses Nilai Murni:- a) Hormat penyelenggaraan.   menghormati b) Kesyukura n c) Bekerjasama d) Berdikari e) Kejujuran f) Kebersihan mental dan fizikal g) Berusah a   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 26-12-2021            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Refleksi 30-12-2021  TARIKH 28-12-2021  TINGKATAN/KELAS SPU 1A  TEMPAT Bengkel Kenderaan Kolej Komuniti Batu Pahat   BIL PELAJAR 13   MASA 8:00-13:00   1. Menjelaskan pengujian dan pemeriksaan komponen penyejat dan pemeluwap. 2. Melaksanakan pengujian dan pemeriksaan komponen penyejat dan pemeluwap . OBJEKTIF 3. Menguji lari komponen penyejat dan pemeluwap.   PENGETAHUAN Pelajar telah belajar secara keseluruhan silibus cara pemasangan penghawa dingin jenis pisah dan ceiling exposed. SEDIA ADA Pelajar turut belajar kaedah-kaedah penyelenggaraan setelah memasang penghawa dingin tersebut. Pelajar turut telah selesai ujian amali 1 secara individu. Pelajar turut telah melihat pelajar sem tiga lakukan kerja-kerja yang berkaitan. Akhir sekali, pelajar telah siap membersihkan dan memeriksa penghawa dingin pada kelas minggu lepas. Oleh itu, pelajar mampu menjalani kelas pada minggu ini.  ALAT/BAHAN a) Peralatan amali b) Bahan penyama n udara BANTU eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11213&b=35571&c=57673&yaadmin=5&s=91&p=4036 1/4

1/3/22, 12:05 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) MENGAJAR c) Nota (Slide Powerpoint) (ABBM) d) Bahan set induksi e) Nota ringkas   PENGURUSAN 1. Memastikan semua nota yang disediakan menepati silibus pengajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memastikan 3. Memastikan kehadiran pelajar memuaskan. KESELAMATAN 4. Memastikan pelajar tertarik dengan pembel ajaran secara bersemuka dan amali. pelajar kekal menjaga keselamatan dan SOP semasa di bengkel.   1. Menepati masa 2. Berdikari PENERAPAN 3. Kerajinan NILAI-NILAI 4. Hormat-m enghormati MURNI 5. Tekun   TUGASAN/KERJA Tugasan laporan amali yang dijalankan.   RUMAH REFLEKSI SESI Setelah menjalani kelas, pelajar telah berjaya mencapai objektif pengajaran, dan dapat menerangkan isi pengajaran PENGAJARAN yang dipelajari dengan jelas. Namun, terdapat beberapa perkara perlu dikukuhkan lagi dari segi nota pengajaran yang ditunjukkan kepada pelajar. Ini kerana penambahbaikan untuk kelas masa yang akan datang dapat PELATIH ditingkatkan. Akhir sekali, pelajar dapat menghadiri kelas dengan baik sehingga habis kelas.   KOMEN   PENYELIA KOMEN Pdp telah dilaksanakan sepertimana yang telah dirancang   PEMBIMBING AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum memulakan sesi - Pelajar dapat pengajaran dan mengetahui doa Pra pengenalan supaya mendapat pembelajaran. - Memberi keberkatan untuk 2. Pelajar lalu salam dan doa memulakan sesuatu - Sesi bertanya pengajaran. membaca doa ABBM:- kesihatan dan - Guru dapa t tahu sebelum memulakan 1. Senara i status pelajar tahap kesihatan dan - Penyediaan status pelajar segala perkara yang kehadiran bahan untuk - Pelajar dapa t akan dijalankan. 2. Catatan dan nota 25 mengajar bersedia apabila 3. Guru memulak an Kemaskini 1 Minit - Sesi menghadiri kelas Baik    pemanasan yang akan badan dijalankan sesi bertanya khabar Nilai-nilai murni:- tentang kesihatan 1. Bekerjasama dan status pelajar 2. Disiplin supaya senang untuk 3. Bersyuk ur melakukan sesi PdP. 4. Guru mengarahkan pelajar untuk bersenam dan meregangkan badan bagi sesi pemanasan badan. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11213&b=35571&c=57673&yaadmin=5&s=91&p=4036 2/4

1/3/22, 12:05 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru menanyakan Set Induksi pembelajaran pada - Rangkuma n minggu lepas semula kepada pelajar. pembelajaran 2. Pelajar menj awab minggu sebelum - Pelajar dapat pertanyaan guru. ini. mengingat semula 3. Guru turut - M emaklumkan pembelajaran teori untuk yang dipelajari memaklumkan meneruskan sebelum ini. ujian amali - Pelajar dap at kepada pelajar untuk secara individu keyakinan tentang seperti pemasangan unit bersedia sambung dijanjikan pada penyaman udara minggu lepas kerana jalani ujian untuk menjalani bersama Encik amali secara 2 10 Zainuddin. individu. ujian amali secara ABBM:- Baik Kemaskini Minit - Memaklu mkan - Pelajar dapat individu bersama 1. Bahan sebenar    pelajar yang bekerjasama dengan Encik menunggu menjayakan Zainuddin. giliran, bersama 'overhaul' unit 4. Pelajar untuk penyaman udara mendengar arahan Teknik:- meneruskan yang lama. guru dan diberi Maklum an dan gotong rotong arahan masa untuk bersedia. 5. Guru j uga memaklumkan kepada pelajar yang tidak menjalani pembersihan ujian, bersama unit penyaman meneruskan gotong- udara secara rotong pembersihan 'overhaul'. 'overhaul' pada unit penyaman udara. - Guru menerangkan cara-cara lakukan dan memberi arahan kepada pelajar Penyampaian situasi pekerja dan isi:- pelanggan untuk - Me nerangkan kaedah - Pelajar dapat lakukan kerja-kerja pemasangan, memahirkan cara vakum dan pemasangan, vakum menservis. Unit penyaman charging. dan charging. - Pelajar udara jenis pisah - Membim bing - Pelajar dapa t alat-alatan kerja pelajar untuk menjayakan bersemangat dan pemasangan menjayakan pemasangan unit vakum pemasangan unit luar dan dalam. bersedia untuk tolok p ancaroga luar dan dalam. - Pelajar dapat bahan pendingin - Menjayakan menjayakan proses jalankan kerja-kerja R410A proses penyelenggaraan 3 180 penyelenggaraan 'overhaul' unit menservis Peyampaian ok Kemaskini Minit 'overhaul' unit penyaman udara.    penyaman udara. Kaedah:- Berpusatk an - Guru pelajar memerhatikan kerja kaedah pemasangan, vakum dan charging oleh pelajar. - Guru turut penyaman memerhatikan kerja udara. menjayakan proses penyelenggaraan 'overhaul' unit penyaman udara oleh pelajar. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11213&b=35571&c=57673&yaadmin=5&s=91&p=4036 3/4

1/3/22, 12:05 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru mengarahkan pelajar untuk menyiapkan 4 10 Pengukuhan - Pelajar kenal pasti laporan yang telah papan putih Arahan jelas Kemaskini Minit - Memberi terhadap arahan belajar. marker    arahan kepada tugasan yang 2. Guru pen pelajar agar diberikan. menerangkan arahan kert as menyiapkan - Pelajar d apat tugasan yang kesemua laporan memahami dengan diberikan berkaitan yang telah lebih baik lagi jika laporan amali yang dipelajari melakukan latihan dijalankan Kaedah:- setelah mempelajari 3. Guru be rtanya Berpusatk an di dalam kelas. kepada pelajar sama pelajar - Pelajar dapat ada memahami melakukan tugasan ataupun tidak. yang diberikan 4. Sekiranya p elajar dengan bersungguh- tidak memahami isi sungguh. soalan, pelajar bertanya kepada guru lalu guru menerangkan lebih lanjut. - Pelajar dapat 1. Guru meminta mengingati dan pelajar memberikan memahami isi rumusan terhadap isi pengajaran yang pengajaran yang telah disampaikan. telah dipelajari. - Pelajar dapat 2. Wakil pelajar mengukuhkan memberikan pemahaman dengan rumusan terhadap isi latihan yang pengajaran yang Penutup diberikan. diberikan. - Melaku kan - Pelajar d apat 3. Guru m emuji rumusan isi membuat persediaan pelajar semasa pengajaran yang awal bagi kelas pengajaran dan Kaedah:- Penutup S osial 5 15 telah diajar. seterusnya. pembelajaran. Penutup Kogni tif rumusan yang Kemaskini Minit - Topik - Pelajar da pat jelas    4. Guru pengajaran bagi mengingati dan memaklumkan topik kelas akan memahami isi yang akan dipelajari datang. pengajaran yang pada kelas - Bacaa n doa. telah disampaikan. seterusnya. - Pelajar dapat 5. Pelajar mengukuhkan mencatatkan topik pemahaman dengan bagi kelas latihan yang seterusnya. diberikan. 6. Guru me minta - Pelajar d apat pelajar untuk membuat persediaan membaca doa awal bagi kelas sebelum mengakhiri seterusnya. kelas.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11213&b=35571&c=57673&yaadmin=5&s=91&p=4036 4/4

1/4/22, 5:19 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD FAWWAZ BIN FAUZI NO TEL : 0189044639      SUBJEK PEMASANGAN UNIT PENYAMAN MULAI : 26-09-2021 HINGGA : 08-01-2022 : UDARA DOMESTIK BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 3.1 Melaporkan spesifikasi kerja Di akhir kursus ini, pelajar akan MELAPORKAN SPESIFIKASI KERJA pemasangan unit pisah (split unit) dapat: 1 PEMASANGAN UNIT PISAH (SPLIT 3.2 Melaporkan spesifikasi kerja 1. Mel aporkan spesifikasi kerja pemasangan unit pisah (split unit pemasangan unit pisah (split unit). UNIT) inverter) (C3) MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KE Pentaksiran:- a) Kuliah b) Perbinc angan c) Ujian d) Amal i 15  SPU 1A  02-01- 06-01- Pembentangan:- ABBM:- 2022  2022  1. Spesifikasi ha rga semasa penyaman udara. a) Peralat an amali 2. Spesifikasi harga upah kerja-kerja pemasan gan b) Bahan penyama n penyaman udara. udara 3. Spesifikasi har ga penyelenggaraan penyaman c) No ta (Slide udara.   Powerpoint) d) Bahan set induksi e) Nota ringkas Nilai Murni:- a) Hormat me nghormati b) Kesyukuran c) Bekerjasama d) Berdikari e) Kejujuran f) Kebersihan mental dan fizikal g) Berusah a   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 30-12-2021            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Refleksi   TARIKH 04-01-2022  TINGKATAN/KELAS SPU 1A  TEMPAT Bengkel Kenderaan Kolej Komuniti Batu Pahat  BIL PELAJAR 13   MASA 8:00-13:00   OBJEKTIF 1. Menjelaskan pengujian dan pemeriksaan komponen penyejat dan pemeluwap. 2. Melaksanakan pengujian dan pemeriksaan komponen penyejat dan pemeluwap . 3. Pelajar dapat keyakinan tentang harga-harga berkaitan kerja penyaman udara un tuk kegunaan ke alam pekerjaan nanti.   PENGETAHUAN Pelajar telah belajar secara keseluruhan silibus cara pemasangan penghawa dingin jenis pisah dan ceiling exposed. SEDIA ADA Pelajar turut belajar kaedah-kaedah penyelenggaraan setelah memasang penghawa dingin tersebut. Pelajar turut telah selesai semua ujian secara individu. Oleh itu, tugasan akhir kepada pelajar adalah tentang spesifikasi harga- harga kerja berkaitan penyaman udara.   ALAT/BAHAN a) Peralatan amali BANTU b) Bahan penyama n udara c) Nota (Slide Powerpoint ) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11213&b=35571&c=57718&yaadmin=5&s=91&p=4036 1/4

1/4/22, 5:19 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) MENGAJAR d) Bahan set induksi (ABBM) e) Nota ringkas   PENGURUSAN 1. Memastikan semua nota yang disediakan menepati silibus pengajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memastikan 3. Memastikan kehadiran pelajar memuaskan. KESELAMATAN 4. Memastikan pelajar tertarik dengan pembel ajaran secara bersemuka dan amali. pelajar kekal menjaga keselamatan dan SOP semasa di bengkel.  1. Menepati masa 2. Berdikari PENERAPAN 3. Kerajinan NILAI-NILAI 4. Hormat-m enghormati MURNI 5. Tekun   TUGASAN/KERJA Tugasan dan laporan spesifikasi harga kerja semasa berkaitan penyaman udara.   RUMAH REFLEKSI SESI PENGAJARAN   PELATIH KOMEN   PENYELIA KOMEN   PEMBIMBING AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum memulakan sesi - Pelajar dapat pengajaran dan mengetahui doa Pra pengenalan supaya mendapat pembelajaran. - Memberi keberkatan untuk 2. Pelajar lalu salam dan doa memulakan sesuatu - Sesi bertanya pengajaran. membaca doa ABBM:- kesihatan dan - Guru dapa t tahu sebelum memulakan 1. Senara i status pelajar tahap kesihatan dan - Penyediaan status pelajar segala perkara yang kehadiran bahan untuk - Pelajar dapa t akan dijalankan. 2. Catatan dan nota 25 mengajar bersedia apabila 3. Guru memulak an Kemaskini 1 Minit - Sesi menghadiri kelas    pemanasan yang akan badan dijalankan sesi bertanya khabar Nilai-nilai murni:- tentang kesihatan 1. Bekerjasama dan status pelajar 2. Disiplin supaya senang untuk 3. Bersyuk ur melakukan sesi PdP. 4. Guru mengarahkan pelajar untuk bersenam dan meregangkan badan bagi sesi pemanasan badan. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11213&b=35571&c=57718&yaadmin=5&s=91&p=4036 2/4

1/4/22, 5:19 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru menanyakan pembelajaran pada Set Induksi minggu lepas - Rangkuma n kepada pelajar. semula 2. Pelajar menj awab pembelajaran soalan yang minggu sebelum - Pelajar dapat diajukan oleh guru. ini. mengingat aktiviti 3. Guru - M enerangkan sebelum ini. - Aktiviti ke las menerangkan 10 kaedah dan tentang kaedah dan Teknik:- Kemaskini Minit undian untuk Maklum an dan    2 pembentangan. untuk pembentangan undian arahan teratur. pembentangan - Menerangkan - Pelaja r dapat tahu kepada pelajar. kepentingan kepentingan tugasan 4. Guru juga mengetahui pembentangan. memberitahu tentang harga- tentang kepentingan harga berkaitan pembentangan yang kerja penyaman diadakan. udara. 5. Pelajar mendengar arahan dari guru. - Pelajar dapat mengetahui tentang harga-harga 3 180 Pembentangan berkaitan kerja - Pelajar akan papan putih Kemaskini Minit pelajar:- penyaman udara. bersedia untuk marker    Mengiku t - Pelajar dapat mulakan kertas kumpulan menerangkan pembentangan. pen pelajar bagi tentang harga-harga - Pelajar mulak an penerangan berkaitan kerja pembentangan tentang topik penyaman udara. mengikut kumpulan harga-harga - Pelajar dapat yang sudah diatur. Kaedah:- semasa keyakinan tentang - Guru mendengar Berpusatk an penyaman harga-harga pembentangan oleh pelajar udara. berkaitan kerja pelajar. penyaman udara untuk kegunaan ke alam pekerjaan nanti. 1. Guru memberi komen kepada Pengukuhan pembentangan - Memberi pelajar secara cerahan - Pelajar kenal pasti keseluruhan. 2. Pelajar penambahbaikan kekurangan dan kepada kelebihan diri mendengar komen pembentangan sendiri. guru. - Pelaja r kekal 3. Gu ru memuji pelajar. - Memu ji pelajar semangat dengan 4 10 yang baik dalam hasil kerja yang pelajar yang bagus Kaedah:- Kemaskini Minit pembentangan. dilakukan. semasa menjalani Berpusatk an guru    tugas. - Menerangkan - Pelajar da pat 4. Gur u juga tentang harga memahami lebih memberi spesifikasi harga mendalam tentang penerangan yang penyaman udara tugasan yang tidak dinyatakan yang tidak dilakukan. oleh pelajar. 5. Pelajar diterangkan oleh pelajar. mendengar dan bertanya sekiranya ada soalan. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11213&b=35571&c=57718&yaadmin=5&s=91&p=4036 3/4

1/4/22, 5:19 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN - Pelajar dapat 1. Guru meminta mengingati dan pelajar memberikan memahami isi rumusan terhadap isi pengajaran yang pengajaran yang telah disampaikan. telah dipelajari. - Pelajar dapat 2. Wakil pelajar mengukuhkan memberikan pemahaman dengan rumusan terhadap isi latihan yang pengajaran yang Penutup diberikan. diberikan. - Melaku kan - Pelajar d apat 3. Guru m emuji rumusan isi membuat persediaan pelajar semasa pengajaran yang awal bagi kelas pengajaran dan Kaedah:- Penutup S osial 5 15 telah diajar. seterusnya. pembelajaran. Penutup Kogni tif Kemaskini Minit - Topik - Pelajar da pat    4. Guru pengajaran bagi mengingati dan memaklumkan topik kelas akan memahami isi yang akan dipelajari datang. pengajaran yang pada kelas - Bacaa n doa. telah disampaikan. seterusnya. - Pelajar dapat 5. Pelajar mengukuhkan mencatatkan topik pemahaman dengan bagi kelas latihan yang seterusnya. diberikan. 6. Guru me minta - Pelajar d apat pelajar untuk membuat persediaan membaca doa awal bagi kelas sebelum mengakhiri seterusnya. kelas.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11213&b=35571&c=57718&yaadmin=5&s=91&p=4036 4/4

SBM10012 MATEMATIK KELAS SKE1A&SKE1B

11/29/21, 1:30 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD FAWWAZ BIN NO TEL : 0189044639      FAUZI HINGGA : SUBJEK MATEMATIK MULAI : 26-09-2021 08-01-2022 : HURAIAN BIL TAJUK KANDUNGAN 2.1 Mengetahui bentuk-bentuk geometri Di akhir kursus ini, pelajar akan dapat: 2.2 Meng enal pasti bentuk- 1. Menyatakan definisi, ciri-ciri, konse p dan teorem yang betul dalam pengetahuan matematik. (C1) bentuk bagi geometri 2 matra 2. Menunjukkan pengiraan da lam menguasai kemahiran dan 2.3 Menunjukkan penyelesaia n menyelesaikan masalah dengan menggunakan aplikasi teknologi asas digital yang bersesuaian. (C2) 1 PENGUKURAN masalah melibatkan geometri 2 3. Menunjukkan kemahiran m enyelesaikan masalah matematik secara matra berkesan dalam pelbagai konteks. (C2) 2.4 Me ngenal pasti bentuk- bentuk geometri 3 matra 2.5 Menunjukkan penyel esaian masalah melibatkan geometri 3 matra MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KE Pentaksiran:- a) Kuliah Latihan:- b) Perbinc angan Topik 1 K uantiti dan unit asas c) Tutorial 3  SKE 1A & 1B  10-10- 14-10- Kuiz:- ABBM:- 2021  2021  Topik 1 Kuantiti dan unit asas a) Laptop b) Google meet c) Nota (Slide Powerpoint) Teori:- d) Bahan set induksi 2.1 Men getahui bentuk-bentuk geometri e) Nota ringkas 2.1.1 Mengetahui bentuk-bentuk geomet ri 2 matra dan 3 matra 2.2 Mengenal past i bentuk-bentuk bagi geometri 2 matra Nilai Murni:- 2.2.1 M engira perimeter a) Hormat me nghormati 2.2.2 Mengira luas b) Kesyukuran a. segiempat c) Bekerjasama b. segitiga c. bulatan d) Berdikari e) Kejujuran d. trapeziu m   f) Kebersihan mental dan fizikal   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 12-10-2021            Tarikh Kemaskini 12-10-2021            Tarikh Kemaskini Refleksi 13-10-2021  TARIKH 10-10-2021  TINGKATAN/KELAS SKE 1A & 1B  TEMPAT Google Meet  BIL PELAJAR 34   MASA 8:00-11:00   1. Menyelesaikan masalah yang melibatkan pertukaran unit panjang, berat, masa dan arus elektrik. OBJEKTIF 2. Mengenal pasti bentuk-bentuk 2 matra dan 3 matra. 3. Menjelaskan pengiraan perimeter dan luas bagi segi empat, segitiga, bulatan dan trapezium.   PENGETAHUAN Pelajar telah mempelajari topik yang melibatkan pertukaran unit pada minggu ke dua. Oleh itu, pelajar mampu SEDIA ADA menyelesaikan masalah berkaitan pertukaran unit. Di samping itu, pengetahuan bagi bentuk-bentuk 2 matra dan 3 matra pula pelajar telah terdedah semasa sesi persekolahan sebelum masuk ke kolej komuniti. Bentuk-bentuk 2 eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56411&yaadmin=5&s=91&p=4036 1/5

11/29/21, 1:30 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) matra dan 3 matra juga terdedah dalam kehidupan seharian pelajar seperti tayar yang bulat, dinding rumah yang segiempat dan papan tanda yang segitiga. Maka proses untuk memahami topik pengukuran ini mampu dipelajari oleh pelajar.  1. Laptop 2. Slide po werpoint ALAT/BAHAN BANTU 3. Calculator 4. Words MENGAJAR 5. Google Meet (ABBM) 6. Pen dan Kerta s 7. Google Classro om   PENGURUSAN 1. Memastikan semua nota yang disediakan menepati silibus pengajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memastikan 3. Memastikan kehadiran pelajar memuaskan. KESELAMATAN 4. Memastikan pelajar dalam keadaan selamat dan selesa semasa pengajaran dan pembelajaran dijalankan. pelajar dapat menyelesaikan latihan dan kuiz.  1. Menepati masa 2. Berdikari PENERAPAN 3. Kerajinan NILAI-NILAI 4. Hormat- M enghormati MURNI 5. Berusaha 6. Bersyuku r   TUGASAN/KERJA Mengulang kaji berkenan pertukaran unit dan pengiraan 2 matra seperti bulatan, segiempat, segitiga dan RUMAH trapezium bagi persediaan .   REFLEKSI SESI Setelah menjalani kelas, pelajar telah berjaya mencapai objektif pengajaran dan dapat menerangkan isi pengajaran PENGAJARAN yang dipelajari dengan jelas. Kuiz yang dijalankan juga turut diselesaikan dengan jayanya. Jawapan kuiz dari PELATIH pelajar sangat memuaskan. Akhir sekali, pelajar dapat menghadiri kelas dengan baik sehingga habis kelas.   KOMEN   PENYELIA KOMEN Dilaksanakan dengan baik sepertimana perancangan yang telah dibuat   PEMBIMBING AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56411&yaadmin=5&s=91&p=4036 2/5

11/29/21, 1:30 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum memulakan sesi pengajaran dan pembelajaran. 2. Pelajar lalu membaca doa - Pelajar dapat sebelum memulakan mengetahui doa supaya mendapat segala perkara yang keberkatan untuk memulakan sesuatu akan ABBM:- pengajaran. dijala nkan. 1. Senara i - Guru pelat ih dapat 3. Guru ber tanya Pra pengenalan tahu khabar kehadiran - Memberi kesihatan dan khabar kepada 2. Slide Po werpoint salam dan doa masalah pelajar - Bertanya sebelum mulakan pelajar untuk 3. Laptop kabar kepada kelas. pelajar - Pela jar dapat mengenal pasti 4. Google Meet - Penye diaan bersedia apabila 1 10 bahan untuk menghadiri kelas status kesihatan dan 5. Calculator Baik Kemaskini Minit mengajar yang akan    dijalankan. masalah mereka. 4. Guru Nilai-nilai murni:- 1. Kesyukuran menyediakan slide 2. Bekerjasama 3. Disiplin powerpoint untuk 4. Berusah a memulakan sesi PdP. 5. Gu ru menerangkan cara- cara untuk menyelesaikan beberapa soalan kepada pelajar berkaitan kuantiti dan unit asas bagi sesi mengulang kaji sebelum mulakan kuiz. - Guru dapat mengenali tahap 1. Guru memberi kefahaman pelajar kod untuk hadir ke ABBM:- halaman Quizizz 1. Laptop Pentaksiran tentang untuk jalani kuiz. 2. Quizizz - Penyediaa n pembelajaran topik 2. Guru menungg u 3. Google Meet semua pelajar 2 10 bahan untuk satu. baik Kemaskini Minit kuiz - Pel ajar dapat    - kui z mengasah tahap masuk ke halaman Teknik:- menggunakan kefahaman untuk Berpusatk an Quizizz. aplikasi Quizizz menyelesaikan 3. Pelaja r menjawab pelajar masalah berkaitan soalan-soalan kuiz. pengiraan kuantiti dan unit asas. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56411&yaadmin=5&s=91&p=4036 3/5

11/29/21, 1:30 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru menanyakan pembelajaran yang Set Induksi telah dipelajari oleh - Rangkuma n semula - Pelajar dapat pelajar. pembelajaran 2 mengingat semula 2. Pelaj ar memberi matra dan 3 pembelajaran yang matra di sekolah telah dipelajari di respon kepada guru ABBM:- menengah. sekolah menengah 1. Google Meet - Kaitkan sebelum ini. apa yang telah bentuk-bentuk 2 - Pelajar dap at dipelajari di sekolah 2. Google matra dan 3 gambaran bentuk- 3. Slide 3 10 matra dengan bentuk 2 matra dan menengah. baik Kemaskini Minit kehidupan 3 matra dalam 3. Setelah i tu, guru    seharian. kehidupan seharian mereka. memberi contoh Teknik:- bentuk 2 matra dan Berpusat kan bahan 3 matra. pengajaran 4. Pelaja r memberi perhatian sepenuhnya pada penerangan oleh guru. 1. Guru akan sepintas lalu menerangkan isi kandungan topik dua. 2. Pe lajar mendengar supaya mereka bersedia untuk belajar isi Penyampaian isi kandungan topik - Penerangan dua. mengenal pasti - Pelajar dapat 3. G uru bentuk-bentuk pendedahan kepada menerangkan bagi geometri 2 bentuk-bentuk bentuk-bentuk matra. goemetri 2 matra geometri 2 matra - Penje lasan yang dijelaskan oleh lalu formula ABBM:- cara untuk guru sebelum pengiraan bagi 1. Slide po werpoint mengira membuat pengiraan. perimeter dan luas. 2. Buku nota 4. Guru menanyaka n perimeter bagi - Pelajar dapat 3. Laptop 60 sama ada pelajar Kemaskini 4 Minit bentuk-bentuk mengira parameter 4. Pen baik    masih ingat ataupun geometri 2 pada bentuk-bentuk tidak dalam matra yang geometri 2 matra Teknik:- pengiraan perimeter 1. Berpus atkan dikenal pasti. yang dikenal pasti. guru - Penjelasan - Pelajar dapat dan luas. 5. Pelajar memberi cara untuk mengira luas pada respon terhadap mengira luas bentuk-bentuk soalan yang bagi bentuk- geometri 2 matra diajukan oleh guru. bentuk geometri yang dikenal pasti. 6. Guru 2 matra yang menunjukkan dikenal pasti. beberapa contoh pengiraan perimeter dan luas kepada bentuk-bentuk 2 matra. 7. Pela jar mencatat dan menjawab cara pengiraan sekiranya soalan diaju oleh guru. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56411&yaadmin=5&s=91&p=4036 4/5

11/29/21, 1:30 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru meminta pelajar memberikan rumusan terhadap isi pengajaran yang telah dipelajari. 2. Wakil pelajar memberikan - Pelajar dapat rumusan terhadap isi mengingati dan pengajaran yang Penutup memahami isi diberikan. - Melaku kan pengajaran yang 3. Guru m emuji rumusan isi telah disampaikan. pelajar semasa pengajaran yang - Pelajar dapat pengajaran dan Kaedah:- Penutup S osial 5 10 telah diajar. mengukuhkan pembelajaran. Penutup Kogni tif baik Kemaskini Minit - Topik pemahaman dengan    4. Guru pengajaran bagi latihan yang memaklumkan topik kelas akan diberikan. yang akan dipelajari datang. - Pelajar d apat pada kelas - Bacaa n doa. membuat persediaan seterusnya. 5. Pelajar awal bagi kelas seterusnya. mencatatkan topik bagi kelas seterusnya. 6. Guru me minta pelajar untuk membaca doa sebelum mengakhiri kelas.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56411&yaadmin=5&s=91&p=4036 5/5

11/29/21, 1:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD FAWWAZ BIN NO TEL : 0189044639      FAUZI HINGGA : SUBJEK MATEMATIK MULAI : 26-09-2021 08-01-2022 : HURAIAN BIL TAJUK KANDUNGAN 2.1 Mengetahui bentuk-bentuk geometri Di akhir kursus ini, pelajar akan dapat: 2.2 Meng enal pasti bentuk- 1. Menyatakan definisi, ciri-ciri, konse p dan teorem yang betul dalam pengetahuan matematik. (C1) bentuk bagi geometri 2 matra 2. Menunjukkan pengiraan da lam menguasai kemahiran dan 2.3 Menunjukkan penyelesaia n menyelesaikan masalah dengan menggunakan aplikasi teknologi asas digital yang bersesuaian. (C2) 1 PENGUKURAN masalah melibatkan geometri 2 3. Menunjukkan kemahiran m enyelesaikan masalah matematik secara matra berkesan dalam pelbagai konteks. (C2) 2.4 Me ngenal pasti bentuk- bentuk geometri 3 matra 2.5 Menunjukkan penyel esaian masalah melibatkan geometri 3 matra MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KE Pentaksiran:- Latihan:- a) Kuliah Topik 2 P engukuran 2 matra b) Perbinc angan c) Tutorial Kuiz:- Topik 2 Pengukuran 2 matra ABBM:- a) Laptop b) Google meet c) Nota (Slide 4  SKE 1A & 1B  17-10- 21-10- Teori:- Powerpoint) 2021  2021  2.2.3 M enerangkan konsep Teorem Pithagoras d) Bahan set 2.3 Menunjukkan penyelesaian masalah meliba tkan induksi e) Nota ringkas geometri 2 matra 2.3.1 Menerangka n penyelesaian masalah yang melibatkan perimeter dan luas bentuk-bentuk geometri 2 Nilai Murni:- a) Hormat matra menghormati 2.4 M engenal pasti bentuk-bentuk geometri 3 matra   b) Kesyukura n c) Bekerjasama d) Berdikari e) Kejujuran f) Kebersihan mental dan fizikal   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 19-10-2021            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Refleksi 24-10-2021  TARIKH 17-10-2021  TINGKATAN/KELAS SKE 1A & 1B  TEMPAT Google Meet  BIL PELAJAR 34   MASA 8:00-11:00   OBJEKTIF 1. Pelajar dapat menerangkan konsep Teorem Pithagoras. 2. Mengenal pasti bentuk-bentuk 2 matra dan 3 matra. 3. Menyelesaikan masalah yang melibatkan pengiraan perimeter dan luas 2 matra.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56531&yaadmin=5&s=91&p=4036 1/4

11/29/21, 1:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) PENGETAHUAN Pelajar telah mempelajari topik yang melibatkan pengenalan kepada bentuk-bentuk 2 matra pada minggu ke 3. SEDIA ADA Oleh itu, pelajar mampu untuk mempelajari topik yang akan di ajar. Di samping itu, pengetahuan bagi bentuk- bentuk 2 matra dan 3 matra pula pelajar telah terdedah semasa sesi persekolahan sebelum masuk ke kolej komuniti. Bentuk-bentuk 2 matra dan 3 matra juga terdedah dalam kehidupan seharian pelajar seperti tayar yang bulat, dinding rumah yang segiempat dan papan tanda yang segitiga. Maka proses untuk memahami topik pengukuran ini mampu dipelajari oleh pelajar.  1. Laptop 2. Slide po werpoint ALAT/BAHAN BANTU 3. Calculator 4. Words MENGAJAR 5. Google Meet (ABBM) 6. Pen dan Kerta s 7. Google Classro om   PENGURUSAN 1. Memastikan semua nota yang disediakan menepati silibus pengajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memastikan 3. Memastikan kehadiran pelajar memuaskan. KESELAMATAN 4. Memastikan pelajar dalam keadaan selamat dan selesa semasa pengajaran dan pembelajaran dijalankan. pelajar dapat menyelesaikan latihan dan kuiz.  1. Menepati masa 2. Berdikari PENERAPAN 3. Kerajinan NILAI-NILAI 4. Hormat- M enghormati MURNI 5. Berusaha 6. Bersyuku r   TUGASAN/KERJA Mengulang kaji berkenan pengiraan 2 matra seperti bulatan, segiempat, segitiga dan trapezium bagi persediaan RUMAH pembelajaran minggu hadapan.   REFLEKSI SESI Setelah menjalani kelas, pelajar telah berjaya mencapai objektif pengajaran dan dapat menerangkan isi pengajaran PENGAJARAN yang dipelajari dengan jelas. Namun hanya kuiz tidak sempat untuk dijalankan kerana pelatih terpaksa habiskan kelas sedikit awal. Kelas terpaksa habis sedikit awal disebabkan pelatih perlu hadir ke Kolej Komuniti Parit PELATIH Sulong sebagai AJK persediaan untuk majlis perasmian oleh YB Datuk Seri Dr. Noraini Ahmad. Walau bagaimanapun, pelajar dapat menghadiri kelas dengan baik sehingga habis kelas.   KOMEN   PENYELIA KOMEN Guru pelatih dapat melaksanakan arahan tugasan dengan baik   PEMBIMBING AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum - Pelajar dapat memulakan sesi mengetahui doa pengajaran dan aadalah untuk pembelajaran. ABBM:- 2. Pelajar lalu 1. Senara i Pra pengenalan mendapat membaca doa - Memberi keberkatan untuk sebelum memulakan kehadiran salam dan doa. memulakan sesuatu segala perkara yang 2. Slide Po werpoint - Sesi bertanya pengajaran. 1 10 kesihatan dan - Guru dapa t tahu akan dijalankan. 3. Laptop baik Kemaskini Minit 3. Guru memulak an    status pelajar. tahap kesihatan dan - Penyediaan status pelajar sesi bertanya khabar Nilai-nilai murni:- bahan untuk - Pelajar dapa t tentang kesihatan 1. Bekerjasama dan status pelajar 2. Disiplin mengajar. bersedia apabila supaya senang untuk 3. Bersyuk ur menghadiri kelas melakukan sesi PdP. yang akan 4. Guru dijalankan. menyediakan slide powerpoint untuk memulakan sesi PdP. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56531&yaadmin=5&s=91&p=4036 2/4

11/29/21, 1:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru menanyakan pembelajaran yang telah dipelajari 2 10 Set Induksi - Pelajar dapat sebelum ini. ABBM:- baik Kemaskini Minit - Rangkuma n mengingat semula 2. Pelajar me njawab 1. Google Meet    semula pembelajaran yang pertanyaan guru. 2. Google pembelajaran dipelajari sebelum 3. Guru memberi kan 3. Slide sebelum ini. ini. contoh Teorem - Mengingat kan - Pe lajar dapat Pithagoras seperti pelajar membayangkan gelongsor supaya berkaitan Teorem Pithagoras pelajar dapat Teknik:- Teorem yang telah dipelajari membayangkan Berpusat kan bahan Pithagoras yang pada zaman sekolah yang mereka telah pengajaran telah belajar menengah. mempelajarinya di pada zaman - Pelajar da pa zaman sekolah sekolah membuka mata menengah. menengah. terhadap 4. Pelajar pembelajaran pada mendengar cerahan hari ini. dari guru. 5. Pelajar bertanya kepada guru sekiranya terdapat soalan. 1. Guru akan sepintas lalu menerangkan isi kandungan topik dua yang seterusnya. 2. Pelajar mendengar supaya mereka bersedia untuk belajar isi kandungan topik dua seterusnya. Penyampaian isi 3. Guru - Penerangan mengenal pasti - Pelajar dapat menerangkan bentuk-bentuk pendedahan bagi Teorem terhadap bentuk- bentuk-bentuk Pithagoras. bentuk bagi Teorem - Penjelasan Pithagoras. Teorem Pithagoras ABBM:- cara untuk - Pelajar ma mpu 1. Slide p owerpoint mengira bagi untuk lalu formula Teorem menyelesaikan Pithagoras. masalah berkaitan pengiraan bagi 2. Buku nota - Berkenala n Teorem Pithagoras. perimeterdan luas. 3. Laptop 60 dengan bentuk- - Pelajar dapat 4. Guru menanyak an 4. Pen Kemaskini 3 Minit bentuk 3 matra. mengenali bentuk- baik    bentuk 3 matra. sama ada pelajar masih ingat ataupun Teknik:- 1. Berpu satkan tidak dalam pengiraannya. guru 5. Pelajar mem beri respon terhadap soalan yang diajukan oleh guru. 6. Guru menunjukkan beberapa contoh pengiraan terhadap Teorem Pithagoras. 7. Pelajar mencatat dan menjawab cara pengiraan sekiranya soalan diaju oleh guru. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56531&yaadmin=5&s=91&p=4036 3/4

11/29/21, 1:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN - Guru dapat mengenali tahap kefahaman pelajar 1. Guru memberi Pentaksiran tentang kod untuk hadir ke ABBM:- - Penyediaa n pembelajaran topik halaman Quizizz 1. Laptop satu. untuk jalani kuiz. 2. Quizizz bahan untuk - Pel ajar dapat 2. Guru menungg u 3. Google Meet mengasah tahap semua pelajar 4 10 kuiz. baik Kemaskini Minit - kuiz    menggunakan kefahaman untuk masuk ke halaman Teknik:- aplikasi menyelesaikan Berpusat kan Quizizz. masalah berkaitan Quizizz. 3. Pelaja r menjawab pelajar pengiraan perimeter soalan-soalan kuiz. dan luas bagi 2 matra. 1. Guru meminta pelajar memberikan rumusan terhadap isi pengajaran yang telah dipelajari. 2. Wakil pelajar memberikan - Pelajar dapat rumusan terhadap isi mengingati dan pengajaran yang Penutup memahami isi diberikan. - Melaku kan pengajaran yang 3. Guru m emuji rumusan isi telah disampaikan. pelajar semasa pengajaran yang - Pelajar dapat pengajaran dan Kaedah:- Penutup S osial 5 10 telah diajar. mengukuhkan pembelajaran. Penutup Kogni tif baik Kemaskini Minit - Topik pemahaman dengan    4. Guru pengajaran bagi latihan yang memaklumkan topik kelas akan diberikan. yang akan dipelajari datang. - Pelajar d apat pada kelas - Bacaa n doa. membuat persediaan seterusnya. 5. Pelajar awal bagi kelas seterusnya. mencatatkan topik bagi kelas seterusnya. 6. Guru me minta pelajar untuk membaca doa sebelum mengakhiri kelas.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56531&yaadmin=5&s=91&p=4036 4/4

11/29/21, 1:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD FAWWAZ BIN NO TEL : 0189044639      FAUZI HINGGA : SUBJEK MATEMATIK MULAI : 26-09-2021 08-01-2022 : HURAIAN BIL TAJUK KANDUNGAN 2.1 Mengetahui bentuk-bentuk geometri Di akhir kursus ini, pelajar akan dapat: 2.2 Meng enal pasti bentuk- 1. Menyatakan definisi, ciri-ciri, konse p dan teorem yang betul dalam pengetahuan matematik. (C1) bentuk bagi geometri 2 matra 2. Menunjukkan pengiraan da lam menguasai kemahiran dan 2.3 Menunjukkan penyelesaia n menyelesaikan masalah dengan menggunakan aplikasi teknologi asas digital yang bersesuaian. (C2) 1 PENGUKURAN masalah melibatkan geometri 2 3. Menunjukkan kemahiran m enyelesaikan masalah matematik secara matra berkesan dalam pelbagai konteks. (C2) 2.4 Me ngenal pasti bentuk- bentuk geometri 3 matra 2.5 Menunjukkan penyel esaian masalah melibatkan geometri 3 matra MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KE Pentaksiran:- 5  a) Kuliah Latihan:- b) Perbinc angan Topik 2 P engukuran teorem pithagoras dan 3 c) Tutorial matra ABBM:- Kuiz:- a) Laptop Topik 2 Pengukuran 2 matra b) Google meet c) Nota (Slide P owerpoint) Teori:- d) Bahan set induksi 2.4 Me ngenal pasti bentuk-bentuk geometri 24-10- 28-10- e) Nota ringkas SKE 1A & 1B  2021  2021  3 matra f) Kalkulator 2.4.1 M enerangkan isipadu a. Kubus b. Kuboid Nilai Murni:- a) Hormat me nghormati c. Kon d. Silin der b) Kesyukuran e. Prisma c) Bekerjasama f. Sfera d) Berdikari g. Hem isfera e) Kejujuran h. Piramid   f) Kebersihan mental dan fizikal   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 25-10-2021            Tarikh Kemaskini 27-10-2021            Tarikh Kemaskini Refleksi 27-10-2021  TARIKH 27-10-2021  TINGKATAN/KELAS SKE 1A & 1B  TEMPAT Google Meet  BIL PELAJAR 34   MASA 8:00-11:00   1. Pelajar dapat memahirkan dalam penyelesaian Teorem Pithagoras 2. Mengenal pasti bentuk-bentuk 3 matra. 3. Menyelesaikan masalah yang melibatka n pengiraan perimeter dan luas 3 matra. OBJEKTIF   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56756&yaadmin=5&s=91&p=4036 1/5

11/29/21, 1:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) PENGETAHUAN Pelajar telah mempelajari topik yang melibatkan bentuk-bentuk 2 matra dan Teorem Pithagoras. Oleh itu, pelajar SEDIA ADA mampu untuk menjalani latihan dan kuiz. Di samping itu, pengetahuan bagi bentuk-bentuk 2 matra dan 3 matra pula pelajar telah terdedah semasa sesi persekolahan sebelum masuk ke kolej komuniti. Bentuk-bentuk 2 matra dan 3 matra juga terdedah dalam kehidupan seharian pelajar seperti tayar yang bulat, dinding rumah yang segiempat dan papan tanda yang segitiga. Maka proses untuk memahami topik pengukuran ini mampu dipelajari oleh pelajar.   1. Laptop 2. Slide po werpoint ALAT/BAHAN BANTU 3. Calculator 4. Words MENGAJAR 5. Google Meet (ABBM) 6. Pen dan Kerta s 7. Google Classro om   PENGURUSAN 1. Memastikan semua nota yang disediakan menepati silibus pengajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memastikan 3. Memastikan kehadiran pelajar memuaskan. KESELAMATAN 4. Memastikan pelajar dalam keadaan selamat dan selesa semasa pengajaran dan pembelajaran dijalankan. pelajar dapat menyelesaikan latihan dan kuiz.  1. Menepati masa 2. Berdikari PENERAPAN 3. Kerajinan NILAI-NILAI 4. Hormat- M enghormati MURNI 5. Berusaha 6. Bersyuku r   TUGASAN/KERJA Mengulang kaji berkenan pengiraan Teorem Pithagoras dan geometri 3 matra bagi pelajaran minggu hadapan.   RUMAH REFLEKSI SESI Setelah menjalani kelas, pelajar telah berjaya mencapai objektif pengajaran dan dapat menerangkan isi pengajaran PENGAJARAN yang dipelajari dengan jelas. Namun, terdapat beberapa perkara perlu dikukuhkan lagi dari segi memenuhi pembelajaran atas talian. Ini kerana, pelatih tidak tahu sama ada pelajar memberikan perhatian sepenuhnya PELATIH ataupun tidak. Di samping itu, aktiviti kuiz digantikan dengan latihan menjawab soalan pelajar bersama pelatih. Akhir sekali, pelajar dapat menghadiri kelas dengan baik sehingga habis kelas.   KOMEN   PENYELIA KOMEN pelaksanan Pdp berjalan dengan lancar   PEMBIMBING AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum - Pelajar dapat memulakan sesi mengetahui doa pengajaran dan aadalah untuk pembelajaran. ABBM:- 2. Pelajar lalu 1. Senara i Pra pengenalan mendapat membaca doa - Memberi keberkatan untuk sebelum memulakan kehadiran salam dan doa. memulakan sesuatu segala perkara yang 2. Slide Po werpoint - Sesi bertanya pengajaran. 1 10 kesihatan dan - Guru dapa t tahu akan dijalankan. 3. Laptop baik Kemaskini Minit 3. Guru memulak an    status pelajar. tahap kesihatan dan - Penyediaan status pelajar sesi bertanya khabar Nilai-nilai murni:- bahan untuk - Pelajar dapa t tentang kesihatan 1. Bekerjasama dan status pelajar 2. Disiplin mengajar. bersedia apabila supaya senang untuk 3. Bersyuk ur menghadiri kelas melakukan sesi PdP. yang akan 4. Guru dijalankan. menyediakan slide powerpoint untuk memulakan sesi PdP. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56756&yaadmin=5&s=91&p=4036 2/5

11/29/21, 1:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru menanyakan pembelajaran yang Set Induksi telah dipelajari - Rangkuma n sebelum ini. 2. Pelajar me njawab 2 10 semula - Pelajar dapat pertanyaan guru. ABBM:- baik Kemaskini Minit pembelajaran mengingat semula 3. Guru memberi kan 1. Google Meet    sebelum ini. pembelajaran yang contoh bentuk- 2. Google - Memberi dipelajari sebelum bentuk 3 matra 3. Slide contoh-contoh ini. seperti ruang bilik, ruang 3 matra - Pe lajar dapa piramid dan botol seperti ruang membuka mata air supaya pelajar bilik, piramid, terhadap dapat Teknik:- botol air dan pembelajaran pada membayangkan Berpusat kan bahan sebagainya. hari ini. yang mereka telah pengajaran - Mengingat kan - Pelajar dapat mempelajarinya di pelajar membayangkan zaman sekolah berkaitan geometri 3 matra menengah. geometri 3 yang telah dipelajari 4. Pelajar matra yang pada zaman sekolah mendengar cerahan telah belajar menengah. dari guru. pada zaman 5. Pelajar bertanya sekolah menengah. kepada guru sekiranya terdapat soalan. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56756&yaadmin=5&s=91&p=4036 3/5

11/29/21, 1:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru akan sepintas lalu menerangkan isi kandungan topik dua yang seterusnya. 2. Pelajar mendengar supaya mereka bersedia untuk belajar isi kandungan topik dua seterusnya. Penyampaian isi - Pelajar dapat 3. Guru - Penerangan pendedahan mengenal pasti terhadap bentuk- menerangkan bentuk-bentuk bentuk bagi bagi geometri 3 geometri 3 matra. bentuk-bentuk matra. - Pelajar mampu - Penje lasan untuk geometri 3 matra cara untuk menyelesaikan mengira bagi masalah berkaitan lalu formula geometri 3 geometri 3 matra. matra. - Pelajar dapat pengiraan bagi - Latih an bagi memahami secara 120 geometri 3 mendalam bagi isipadu. Teknik:- Kemaskini Minit matra. bentuk-bentuk 4. Guru menanyakan 1. Berpu satkan    3 geometri 3 matra. baik sama ada pelajar guru masih ingat ataupun tidak dalam pengiraannya. 5. Pelajar mem beri respon terhadap soalan yang diajukan oleh guru. 6. Guru menunjukkan beberapa contoh pengiraan terhadap geometri 3 matra. 7. Pelajar mencata t dan menjawab cara pengiraan sekiranya soalan diaju oleh guru. - Guru dapat mengenali tahap kefahaman pelajar 1. Guru memberi Pentaksiran tentang kod untuk hadir ke ABBM:- - Penyediaa n pembelajaran topik halaman Quizizz 1. Laptop dua. untuk jalani kuiz. 2. Quizizz bahan untuk - Pel ajar dapat 2. Guru menungg u 3. Google Meet mengasah tahap semua pelajar 4 30 kuiz. baik Kemaskini minit - kuiz    menggunakan kefahaman untuk masuk ke halaman Teknik:- aplikasi menyelesaikan Berpusat kan Quizizz. masalah berkaitan Quizizz. 3. Pelaja r menjawab pelajar pengiraan perimeter soalan-soalan kuiz. dan luas bagi 2 matra. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56756&yaadmin=5&s=91&p=4036 4/5

11/29/21, 1:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru meminta pelajar memberikan rumusan terhadap isi pengajaran yang telah dipelajari. 2. Wakil pelajar memberikan - Pelajar dapat rumusan terhadap isi mengingati dan pengajaran yang Penutup memahami isi diberikan. - Melaku kan pengajaran yang 3. Guru m emuji rumusan isi telah disampaikan. pelajar semasa pengajaran yang - Pelajar dapat pengajaran dan Kaedah:- Penutup S osial 5 10 telah diajar. mengukuhkan pembelajaran. Penutup Kogni ti baik Kemaskini Minit - Topik pemahaman dengan    4. Guru pengajaran bagi latihan yang memaklumkan topik kelas akan diberikan. yang akan dipelajari - Pelajar d apat datang. pada kelas - Bacaa n doa. membuat persediaan seterusnya. 5. Pelajar awal bagi kelas seterusnya. mencatatkan topik bagi kelas seterusnya. 6. Guru me minta pelajar untuk membaca doa sebelum mengakhiri kelas.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56756&yaadmin=5&s=91&p=4036 5/5

11/29/21, 1:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD FAWWAZ BIN NO TEL : 0189044639      FAUZI HINGGA : SUBJEK MATEMATIK MULAI : 26-09-2021 08-01-2022 : HURAIAN BIL TAJUK KANDUNGAN 2.1 Mengetahui bentuk-bentuk geometri Di akhir kursus ini, pelajar akan dapat: 2.2 Meng enal pasti bentuk- 1. Menyatakan definisi, ciri-ciri, konse p dan teorem yang betul dalam pengetahuan matematik. (C1) bentuk bagi geometri 2 matra 2. Menunjukkan pengiraan da lam menguasai kemahiran dan 2.3 Menunjukkan penyelesaia n menyelesaikan masalah dengan menggunakan aplikasi teknologi asas digital yang bersesuaian. (C2) 1 PENGUKURAN masalah melibatkan geometri 2 3. Menunjukkan kemahiran m enyelesaikan masalah matematik secara matra berkesan dalam pelbagai konteks. (C2) 2.4 Me ngenal pasti bentuk- bentuk geometri 3 matra 2.5 Menunjukkan penyel esaian masalah melibatkan geometri 3 matra MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KE Pentaksiran:- Teori:- a) Kuliah 2.5 Men unjukkan penyelesaian masalah melibatkan b) Perbinc angan c) Tutorial geometri 3 matra 2.5.1 Menerangka n penyelesaian masalah melibatkan ABBM:- isipadu geometri 3 matra a) Laptop b) Nota (S lide 6  SKE 1A & 1B  31-10- 04-11- Ulangkaji keseluruhan:- Powerpoint) 2021  2021  Topik 1 Kuantiti dan uni t asas c) Bahan set induksi d) Nota ringkas Topik 2 Pengukuran e) Kalkulator Nilai Murni:- Tugasan 1:- a) Hormat Topik 1 Kua ntiti dan unit asas menghormati b) Kesyukura n Topik 2 Pengukuran   c) Bekerjasama d) Berdikari e) Kejujuran f) Kebersihan mental dan fizikal   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 27-10-2021            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Refleksi 03-11-2021  TARIKH 03-11-2021  TINGKATAN/KELAS SKE 1A & 1B  TEMPAT Bilik Kuliah Kolej Komuniti Batu Pahat  BIL PELAJAR 34   MASA 8:00-11:00   1. Menyelesaikan masalah yang melibatkan pengiraan 3 matra. OBJEKTIF 2. Memahirkan dalam penyelesaian pertukaran unit. 3. Memahirkan dalam penyelesaian pengiraan pengu kuran.   PENGETAHUAN Pelajar telah mempelajari topik 1 dan 2 pada minggu-minggu sebelumnya. Disamping itu, pelajar telah terdedah SEDIA ADA dengan topik 1 dan 2 ini semasa sesi persekolahan sebelum masuk ke kolej komuniti. Oleh itu, pelajar mampu eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56835&yaadmin=5&s=91&p=4036 1/5

11/29/21, 1:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) untuk mengulang kaji dan lakukan tugasan yang akan diberi  1. Laptop 2. Slide po werpoint ALAT/BAHAN BANTU 3. Calculator 4. Words MENGAJAR 5. Google Meet (ABBM) 6. Pen dan Kerta s 7. Google Classro om   1. Memastikan semua nota yang disediakan menepati silibus pengajaran. PENGURUSAN 2. Memastikan kehadiran pelajar memuaskan. KELAS/LANGKAH 3. Memastikan pelajar dalam keadaan selamat dan selesa semasa pengajaran dan pembelajaran. KESELAMATAN 4. Memastikan pelajar dapat menyelesaikan tugasan.   1. Menepati masa 2. Berdikari PENERAPAN 3. Kerajinan NILAI-NILAI 4. Hormat- M enghormati MURNI 5. Berusaha 6. Bersyuku r   TUGASAN/KERJA Tugasan 1 berkaitan topik 1 dan topik 2   RUMAH REFLEKSI SESI Setelah menjalani kelas, pelajar telah berjaya mencapai objektif pengajaran, dan dapat menerangkan isi PENGAJARAN pengajaran yang dipelajari dengan jelas. Namun, terdapat beberapa perkara perlu dikukuhkan lagi dari segi nota pengajaran yang ditunjukkan kepada pelajar. Di samping itu, tugasan tidak dapat untuk dijalankan kerana soalan PELATIH belum diluluskan oleh pegawai peperiksaan. Oleh itu, tugasan akan diagihkan pada minggu hadapan. Akhir sekali, pelajar dapat menghadiri kelas dengan baik sehingga habis kelas.   KOMEN   PENYELIA KOMEN secara keseluruhan guru pelatih boleh mengendalikan sesi PdP dengan baik   PEMBIMBING AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum - Pelajar dapat memulakan sesi mengetahui doa pengajaran dan adalah untuk pembelajaran. ABBM:- 2. Pelajar lalu 1. Senara i Pra pengenalan mendapat membaca doa - Memberi keberkatan untuk sebelum memulakan kehadiran salam dan doa. memulakan sesuatu segala perkara yang 2. Slide Po werpoint - Sesi bertanya pengajaran. 1 10 kesihatan dan - Guru dapa t tahu akan dijalankan. 3. Laptop bagus Kemaskini Minit 3. Guru memulak an    status pelajar. tahap kesihatan dan - Penyediaan status pelajar sesi bertanya khabar Nilai-nilai murni:- bahan untuk - Pelajar dapa t tentang kesihatan 1. Bekerjasama dan status pelajar 2. Disiplin mengajar. bersedia apabila supaya senang untuk 3. Bersyuk ur menghadiri kelas melakukan sesi PdP. yang akan 4. Guru dijalankan. menyediakan slide powerpoint untuk memulakan sesi PdP. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56835&yaadmin=5&s=91&p=4036 2/5

11/29/21, 1:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru menanyakan Set Induksi - Pelajar dapat pembelajaran yang - Rangkuma n mengingat semula semula pembelajaran yang telah dipelajari pembelajaran dipelajari sebelum sebelum ini ini. sebelum ini. berkaitan - Pe lajar dapat 2. Pelajar me njawab mengenal pasti membuka mata bentuk 3 matra. terhadap pertanyaan guru. ABBM:- - Menjelaskan pembelajaran pada 3. Guru memberi kan 1. Papan putih keluasan sebuah hari ini. 2. Marker bilik kuliah - Pelajar dapat contoh bentuk- 3. Bahan s ebenar yang membayangkan 4. Kalkulator 10 merupakan geometri 3 matra bentuk 3 matra Kemaskini Minit bentuk 3 matra yang telah dipelajari    2 dan cara untuk pada zaman sekolah seperti ruang bilik baik mengiranya. menengah. Teknik:- kuliah dan cara Berpusat kan bahan pengajaran untuk mengiranya. 4. Pelajar mendengar cerahan dari guru. 5. Pelajar bertanya kepada guru sekiranya terdapat soalan. 1. Guru akan sepintas lalu menerangkan isi kandungan topik dua yang seterusnya. 2. Pelajar mendengar supaya mereka bersedia untuk belajar isi kandungan topik dua seterusnya. - Penerangan - Pelajar dapat 3. Guru mengenal pasti pendedahan pengiraan terhadap bentuk- menerangkan bentuk-bentuk bentuk bagi bagi geometri 3 geometri 3 matra. bentuk-bentuk matra. - Pelajar mampu - Penje lasan untuk geometri 3 matra cara untuk menyelesaikan mengira bagi masalah berkaitan lalu formula geometri 3 geometri 3 matra. matra. - Pelajar dapat pengiraan bagi - Latih an bagi memahami secara 30 geometri 3 mendalam bagi isipadu. Teknik:- Kemaskini minit matra. bentuk-bentuk 4. Guru menanyakan 1. Berpu satkan    3 geometri 3 matra. baik sama ada pelajar guru masih ingat ataupun tidak dalam pengiraannya. 5. Pelajar mem beri respon terhadap soalan yang diajukan oleh guru. 6. Guru menunjukkan beberapa contoh pengiraan terhadap geometri 3 matra. 7. Pelajar mencata t dan menjawab cara pengiraan sekiranya soalan diaju oleh guru. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56835&yaadmin=5&s=91&p=4036 3/5

11/29/21, 1:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru akan sepintas lalu mengulang secara keseluruhan topik 1 dan 2 berdasarkan menjawab latihan- latihan yang sedia Ulang kaji - Pelajar dapat ada. - Rangkum an mengingat kembali 2. Pe lajar bersama semula pembelajaran bagi pembelajaran topik 1 dan 2. guru akan ABBM:- keseluruhan - Pelajar dapat 1. Papan putih topik 1 memahirkan cara menyelesaikan - Rangk uman penyelesaian bagi latihan-latihan yang 2. Marker semula topik 1 dan 2. 3. laptop pembelajaran - Pelajar akan lebih sedia ada. keseluruhan bersedia bagi 3. Guru ak an 4. Slide 4 110 topik 2 menjalani tugasan 1 5. Kalku lator baik Kemaskini minit yang merangkumi nampak pelajar    topik 1 dan topik 2. kurang memahami sekiranya tidak Teknik:- dapat menyelesaikan 1. Berpu satkan masalah latihan guru dan murid yang dijalani. 4. Guru akan menerangkan cara untuk menyelesaikan masalah sehingga pelajar memahami dalam topik berkenaan. - Guru men yebarkan - Guru dapat tugasan kepada mengenali tahap semua pelajar. kefahaman pelajar - Semua pelaja r Pentaksiran tentang dapat tugasan yang - Penyediaan pembelajaran topik bahan untuk satu dan dua. diedarkan. tugasan. - Pelajar dapa t - Guru men erangkan Teknik:- 10 - Peneran gan mengasah tahap Berpusat kan Kemaskini 5 Minit tentang tugasan. kefahaman untuk kaedah untuk baik    menyelesaikan menyiapkan dan pelajar tarikh untuk dihantar. masalah berkaitan - Pelajar mendengar pembelajaran topik arahan guru dan satu dan dua. bertanya sekiranya kurang memahami. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56835&yaadmin=5&s=91&p=4036 4/5

11/29/21, 1:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru meminta pelajar memberikan rumusan terhadap isi pengajaran yang telah dipelajari. 2. Wakil pelajar memberikan - Pelajar dapat rumusan terhadap isi mengingati dan pengajaran yang Penutup memahami isi diberikan. - Melaku kan pengajaran yang 3. Guru m emuji rumusan isi telah disampaikan. pelajar semasa pengajaran yang - Pelajar dapat pengajaran dan Kaedah:- Penutup S osial 6 10 telah diajar. mengukuhkan pembelajaran. Penutup Kogni ti baik Kemaskini Minit - Topik pemahaman dengan    4. Guru pengajaran bagi latihan yang memaklumkan topik kelas akan diberikan. yang akan dipelajari - Pelajar d apat datang. pada kelas - Bacaa n doa. membuat persediaan seterusnya. awal bagi kelas 5. Pelajar seterusnya. mencatatkan topik bagi kelas seterusnya. 6. Guru me minta pelajar untuk membaca doa sebelum mengakhiri kelas.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56835&yaadmin=5&s=91&p=4036 5/5

11/29/21, 1:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD FAWWAZ BIN NO TEL : 0189044639      FAUZI HINGGA : SUBJEK MATEMATIK MULAI : 26-09-2021 08-01-2022 : HURAIAN BIL TAJUK KANDUNGAN 2.1 Mengetahui bentuk-bentuk geometri Di akhir kursus ini, pelajar akan dapat: 2.2 Meng enal pasti bentuk- 1. Menyatakan definisi, ciri-ciri, konse p dan teorem yang betul dalam pengetahuan matematik. (C1) bentuk bagi geometri 2 matra 2. Menunjukkan pengiraan da lam menguasai kemahiran dan 2.3 Menunjukkan penyelesaia n menyelesaikan masalah dengan menggunakan aplikasi teknologi asas digital yang bersesuaian. (C2) 1 PENGUKURAN masalah melibatkan geometri 2 3. Menunjukkan kemahiran m enyelesaikan masalah matematik secara matra berkesan dalam pelbagai konteks. (C2) 2.4 Me ngenal pasti bentuk- bentuk geometri 3 matra 2.5 Menunjukkan penyel esaian masalah melibatkan geometri 3 matra MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN Pentaksiran:- a) Kuliah b) Perbinc angan c) Tutorial ABBM:- a) Laptop Ulangkaji keseluruhan:- Topik 1 Kuantiti dan uni t asas b) Nota (S lide Powerpoint) c) Bahan set induksi Topik 2 Pengukuran d) Nota ringkas 7  SKE 1A & 1B  07-11-2021  11-11-2021  e) Kalkulator Tugasan 1:- Topik 1 Kua ntiti dan unit asas Topik 2 Pengukuran   Nilai Murni:- a) Hormat me nghormati b) Kesyukuran c) Bekerjasama d) Berdikari e) Kejujuran f) Kebersihan mental dan fizikal   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 09-11-2021            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Refleksi 10-11-2021  TARIKH 10-11-2021  TINGKATAN/KELAS SKE 1A & 1B  TEMPAT Bilik Kuliah Kolej Komuniti Batu Pahat  BIL PELAJAR 34   MASA 8:00-11:00   1. Menyelesaikan masalah yang melibatkan pengiraan topik 1 dan topik 2. OBJEKTIF 2. Ulangkaji pengiraan melibatkan topik 1 dan topik 2. 3. Memahirkan dalam penyelesaian topik 1 dan 2.   PENGETAHUAN Pelajar telah mempelajari keseluruhan topik 1 dan 2 pada minggu-minggu sebelumnya. Disamping itu, pelajar SEDIA ADA turut telah dengan mengulangkaji topik 1 dan 2 pada sesi minggu lepas bersama pensyarah. Oleh itu, pelajar mampu untuk mengulang kaji dan lakukan tugasan yang akan diberi.  ALAT/BAHAN 1. Laptop eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56992&yaadmin=5&s=91&p=4036 1/4

11/29/21, 1:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) BANTU 2. Slide powerpoint MENGAJAR 3. Calculator 4. Words (ABBM) 5. Google Meet 6. Pen dan Kertas 7. Google Classroom   PENGURUSAN 1. Memastikan semua nota yang disediakan menepati silibus pengajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memastikan 3. Memastikan kehadiran pelajar memuaskan. KESELAMATAN 4. Memastikan pelajar dalam keadaan selamat dan selesa semasa pengajaran dan pembelajaran. pelajar dapat menyelesaikan tugasan.  1. Menepati masa 2. Berdikari PENERAPAN 3. Kerajinan NILAI-NILAI 4. Hormat- M enghormati MURNI 5. Berusaha 6. Bersyuku r   TUGASAN/KERJA Tugasan 1 berkaitan topik 1 dan topik 2   RUMAH REFLEKSI SESI Setelah menjalani kelas, pelajar telah berjaya mencapai objektif pengajaran, dan dapat menerangkan isi PENGAJARAN pengajaran yang dipelajari dengan jelas. Namun, terdapat beberapa perkara perlu dikukuhkan lagi dari segi nota pengajaran yang ditunjukkan kepada pelajar. Ini kerana penambahbaikan untuk kelas masa yang akan datang PELATIH dapat ditingkatkan. Akhir sekali, pelajar dapat menghadiri kelas dengan baik sehingga habis kelas.   KOMEN   PENYELIA KOMEN   PEMBIMBING AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum - Pelajar dapat memulakan sesi mengetahui doa pengajaran dan adalah untuk pembelajaran. ABBM:- 2. Pelajar lalu 1. Senara i Pra pengenalan mendapat membaca doa - Memberi keberkatan untuk sebelum memulakan kehadiran salam dan doa. memulakan sesuatu segala perkara yang 2. Slide Po werpoint - Sesi bertanya pengajaran. 1 10 kesihatan dan - Guru dapa t tahu akan dijalankan. 3. Laptop Kemaskini Minit 3. Guru memulak an    status pelajar. tahap kesihatan dan - Penyediaan status pelajar sesi bertanya khabar Nilai-nilai murni:- bahan untuk - Pelajar dapa t tentang kesihatan 1. Bekerjasama dan status pelajar 2. Disiplin mengajar. bersedia apabila supaya senang untuk 3. Bersyuk ur menghadiri kelas melakukan sesi PdP. yang akan 4. Guru dijalankan. menyediakan slide powerpoint untuk memulakan sesi PdP. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56992&yaadmin=5&s=91&p=4036 2/4

11/29/21, 1:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru menanyakan Set Induksi pembelajaran yang - Rangkuma n telah dipelajari semula - Pelajar dapat sebelum ini. pembelajaran mengingat semula 2. Pelajar me njawab sebelum ini pembelajaran yang pertanyaan guru. ABBM:- 3. Guru menyatak an 1. Papan putih berkaitan dipelajari sebelum tentang 2. Marker pembelajaran pada 3. Bahan s ebenar 2 10 mengenal pasti ini. minggu ini adalah 4. Kalkulator Kemaskini Minit bentuk 3 matra. - Pe lajar dapat berkaitan menjawab    - Maklumkan membuka mata soalan bersama pensyarah. kepada pelajar terhadap 4. Pelajar Teknik:- mendengar cerahan Berpusat kan bahan berkaitan pembelajaran pada pengajaran minggu ini hari ini. adalah sesi - Pelajar dapat mengulang kaji bersedia untuk sesi menjawab mengulang kaji dari guru. soalan-soalan menjawab soalan. 5. Pelajar bertanya topik 1 dan kepada guru topik 2. sekiranya terdapat soalan. 1. Guru akan mengedar soalan- soalan topik 1 dan topik 2. 2. Pelaja r bersama - Pelajar dapat guru akan mengingat kembali menyelesaikan Ulang kaji pembelajaran bagi latihan-latihan yang ABBM:- 1. Papan putih - Menjawa b topik 1 dan 2. sedia ada. 2. Marker 3. Guru ak an soalan berkaitan - Pelajar dapat 3. laptop nampak pelajar pembelajaran memahirkan cara kurang memahami 4. Slide 110 Kemaskini 3 minit topik 1 penyelesaian bagi sekiranya tidak 5. Kalku lator    - Menja wab topik 1 dan 2. soalan berkaitan - Pelajar akan lebih dapat menyelesaikan pembelajaran bersedia bagi masalah latihan Teknik:- yang dijalani. 1. Berpu satkan topik 2 menjalani tugasan 1 4. Guru akan guru dan murid yang merangkumi menerangkan cara topik 1 dan topik 2. untuk menyelesaikan masalah sehingga pelajar memahami dalam topik berkenaan. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56992&yaadmin=5&s=91&p=4036 3/4

11/29/21, 1:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru menyebarkan - Guru dapat tugasan kepada semua pelajar. mengenali tahap 2. Semua pelaj ar dapat tugasan yang kefahaman pelajar diedarkan. 3. Guru 4 10 Pentaksiran tentang menerangkan Teknik:- Kemaskini Minit - Penyediaa n pembelajaran topik kaedah untuk Berpusat kan    bahan untuk satu dan dua. menyiapkan dan pelajar tugasan. - Pelajar dapa t tarikh untuk - Peneran gan mengasah tahap dihantar. tentang tugasan. kefahaman untuk 4. Pelajar menyelesaikan mendengar arahan guru dan bertanya masalah berkaitan pembelajaran topik satu dan dua. sekiranya kurang memahami. 1. Guru meminta pelajar memberikan rumusan terhadap isi pengajaran yang telah dipelajari. 2. Wakil pelajar memberikan - Pelajar dapat rumusan terhadap isi mengingati dan pengajaran yang Penutup memahami isi diberikan. - Melaku kan pengajaran yang 3. Guru m emuji rumusan isi telah disampaikan. pelajar semasa pengajaran yang - Pelajar dapat pengajaran dan Kaedah:- Penutup S osial 5 10 telah diajar. mengukuhkan pembelajaran. Penutup Kogni tif Kemaskini Minit - Topik pemahaman dengan    4. Guru pengajaran bagi latihan yang memaklumkan topik kelas akan diberikan. yang akan dipelajari - Pelajar d apat datang. pada kelas - Bacaa n doa. membuat persediaan seterusnya. awal bagi kelas 5. Pelajar seterusnya. mencatatkan topik bagi kelas seterusnya. 6. Guru me minta pelajar untuk membaca doa sebelum mengakhiri kelas.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35576&c=56992&yaadmin=5&s=91&p=4036 4/4

11/29/21, 1:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD FAWWAZ NO TEL : 0189044639      BIN FAUZI SUBJEK MATEMATIK MULAI : 26-09-2021 HINGGA : 08-01-2022 : BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 PERSAMAAN 3.1 Menghuraikan konsep Di akhir kursus ini, pelajar akan dapat: LINEAR persamaan linear 1. Menyatakan definisi, ciri-ciri, konse p dan teorem yang betul dalam 3.2 Menentukan k eceruan suatu pengetahuan matematik. (C1) garis lurus 2. Menunjukkan pengiraan da lam menguasai kemahiran dan menyelesaikan 3.3 Menun jukkan persamaan masalah dengan menggunakan aplikasi teknologi asas digital yang linear dengan menggunakan bersesuaian. (C2) formula 3. Menunjukkan k emahiran menyelesaikan masalah matematik secara 3.4 Men genal pasti graf berkesan dalam pelbagai konteks. (C2) persamaan linear MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KE Teori:- Pentaksiran:- Topik 3 Persamaan Linear a) Kuliah b) Perbinc angan c) Tutorial 3.1 Menghuraikan konsep persamaan linear ABBM:- 3.1.1 Menerangkan ciri-ciri persamaan linea r a) Laptop 3.2 Menentukan keceruan suatu garis lurus b) Nota (S lide Powerpoint) 3.2.1 Menentukan kecerunan dengan c) Bahan set induksi d) Nota ringkas 8  SKE 1A & 1B  14-11- 18-11- menggunakan formula e) Kalkulator 2021  2021  Ulangkaji keseluruhan:- Nilai Murni:- Topik 2 Pengukuran a) Hormat me nghormati Latihan 1:- b) Kesyukuran Topik 1 Ku antiti dan unit asas c) Bekerjasama d) Berdikari Topik 2 Pengukuran   e) Kejujuran f) Kebersihan mental dan fizikal   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 16-11-2021            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Refleksi 17-11-2021  TARIKH 17-11-2021  TINGKATAN/KELAS SKE 1A & 1B  TEMPAT Bilik Kuliah Kolej Komuniti Batu Pahat  BIL PELAJAR 33   MASA 8:00-11:00   1. Mengenal pasti jenis penyelesaian secara pengenalan yang melibatkan topik 3 iaitu persamaan linear. OBJEKTIF 2. Ulangkaji pengiraan melibatkan topik 1 dan topik 2. 3. Memahirkan dalam penyelesaian topik 1, 2 dan 3.   PENGETAHUAN Pelajar telah mempelajari keseluruhan topik 1 dan 2 pada minggu-minggu sebelumnya. Disamping itu, pelajar SEDIA ADA turut telah dengan mengulangkaji topik 1 dan 2 pada sesi minggu sebelumnya bersama pensyarah. Oleh itu, pelajar mampu untuk mengulang kaji dan lakukan tugasan yang akan diberi. Pelajar turut mampu belajar topik 3 iaitu persamaan linear kerana telah terdedah semasa sekolah menengah.  ALAT/BAHAN 1. Laptop eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35577&c=57098&yaadmin=5&s=91&p=4036 1/5

11/29/21, 1:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) BANTU 2. Slide powerpoint MENGAJAR 3. Calculator 4. Words (ABBM) 5. Google Meet 6. Pen dan Kertas 7. Google Classroom   1. Memastikan semua nota yang disediakan menepati silibus pengajaran. PENGURUSAN 2. Memastikan kehadiran pelajar memuaskan. KELAS/LANGKAH 3. Memastikan pelajar dalam keadaan selamat dan selesa semasa pengajaran dan pembelajaran. KESELAMATAN 4. Memastikan pelajar dapat menyelesaikan tugasan.   1. Menepati masa 2. Berdikari 3. Kerajinan PENERAPAN 4. Hormat- M enghormati NILAI-NILAI 5. Berusaha MURNI 6. Bersyuku r   TUGASAN/KERJA Latihan berkaitan topik 1 dan topik 2   RUMAH REFLEKSI SESI Setelah menjalani kelas, pelajar telah berjaya mencapai objektif pengajaran, dan dapat menerangkan isi PENGAJARAN pengajaran yang dipelajari dengan jelas. Namun, terdapat beberapa perkara perlu dikukuhkan lagi dari segi nota pengajaran yang ditunjukkan kepada pelajar. Ini kerana penambahbaikan untuk kelas masa yang akan datang PELATIH dapat ditingkatkan. Akhir sekali, pelajar dapat menghadiri kelas dengan baik sehingga habis kelas.   KOMEN   PENYELIA KOMEN   PEMBIMBING AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum - Pelajar dapat memulakan sesi mengetahui doa pengajaran dan adalah untuk pembelajaran. ABBM:- 2. Pelajar lalu 1. Senara i Pra pengenalan mendapat membaca doa - Memberi keberkatan untuk sebelum memulakan kehadiran salam dan doa. memulakan sesuatu segala perkara yang 2. Slide Po werpoint - Sesi bertanya pengajaran. 1 10 kesihatan dan - Guru dapa t tahu akan dijalankan. 3. Laptop Kemaskini Minit 3. Guru memulak an    status pelajar. tahap kesihatan dan - Penyediaan status pelajar sesi bertanya khabar Nilai-nilai murni:- bahan untuk - Pelajar dapa t tentang kesihatan 1. Bekerjasama dan status pelajar 2. Disiplin mengajar. bersedia apabila supaya senang untuk 3. Bersyuk ur menghadiri kelas melakukan sesi PdP. yang akan 4. Guru dijalankan. menyediakan slide powerpoint untuk memulakan sesi PdP. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35577&c=57098&yaadmin=5&s=91&p=4036 2/5

11/29/21, 1:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru bertanya kepada pelajar Set Induksi - Pelajar dapat kaitan tugasan sama - Bertanya maklumkan kepada khabar tentang pensyarah soalan ada soalan susah tugasan 1 yang yang tidak dapat diberikan. selesaikan. ataupun senang. - Memberi kan - Pelajar da pat 2. Pelajar menja wab ABBM:- contoh gula- membuka mata pertanyaan guru. 1. Papan putih gula milik terhadap 3. Guru turut 2. Marker pelajar 1 dan pembelajaran pada 3. Bahan s ebenar 10 milik gula-gula hari ini. menyatakan Kemaskini Minit pelajar dua lalu - Pelajar dapat perkaitan topik 3 4. Kalkulator    2 samakan bersedia untuk sesi dengan kelas yang akan Kemaskini pembelajaran dijalankan. pada hari ini yang    topik 3. akan dikongsikan. Teknik:- Berpusat kan bahan 4. Pelajar mendengar cerahan pengajaran dari guru. 5. Pelajar bertanya kepada guru sekiranya terdapat soalan. 1. Pelaj ar akan memaklumkan soalan-soalan yang ragu-ragu ataupun - Pelajar dapat tidak dapat bertanya dan diberi selesaikan. 2. Guru aka n 3 50 Ulang kaji penjelasan oleh memberi penjelasan ABBM:- Minit - pensyarah. cara menyelesaikan 1. Papan putih Menyelesaikan - Pelajar da pat latihan-latihan yang 2. Marker soalan berkaitan menyelesaikan sedia ada. 3. laptop pembelajaran soalan yang musykil 3. Guru ak an 4. Slide topik 1 berkaitan nampak pelajar 5. Kalku lator - pembelajaran topik kurang memahami Menyelesaikan 1 dan 2. sekiranya tidak soalan berkaitan - Pelajar dapat dapat menyelesaikan pembelajaran memahirkan cara masalah latihan Teknik:- topik 2 penyelesaian bagi 1. Berpu satkan guru dan murid topik 1 dan 2. yang dijalani. 4. Pelajar dap at menyelesaikan latihan tersebut setelah diberi penjelasan. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35577&c=57098&yaadmin=5&s=91&p=4036 3/5

11/29/21, 1:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru akan menjelaskan sepintas lalu isi kandungan topik tiga persamaan linear. 2. Pela jar mendengar supaya mereka bersedia untuk belajar isi kandungan topik Penyampaian isi tiga. - Penerangan 3. Gu ru bertanya mengenal pasti kepada pelajar sama pengenalan topik 3 - Pelajar dapat ada masih ingat persamaan pendedahan linear. terhadap topik 3 ataupun tidak. - Penje lasan persamaan linear. 4. Pelajar mem beri cara untuk - Pelajar dapat Teknik:- 4 60 mengira bagi memahami secara respon terhadap 1. Berpu satkan Kemaskini Minit topik 3 asas bagi topik 3 guru    persamaan persamaan linear. soalan yang diajukan oleh guru. 5. Guru menerangkan secara asas topik 3 linear. persamaan linear. 6. Pelajar mencata t dan menjawab cara pengiraan sekiranya soalan diaju oleh guru. 7. Gu ru juga memberi tahu kepada pelajar berkenaan topik 3 lebih dalam akan belajar pada minggu hadapan. 1. Guru menyebarkan - Guru dapat tugasan kepada semua pelajar. mengenali tahap 2. Semua pelaj ar dapat tugasan yang kefahaman pelajar diedarkan. 3. Guru 5 10 Pentaksiran tentang menerangkan Teknik:- Kemaskini Minit - Penyediaa n pembelajaran topik kaedah untuk Berpusat kan    bahan untuk satu dan dua. menyiapkan dan pelajar latihan. - Pelajar dapa t tarikh untuk - Penera ngan mengasah tahap dihantar. tentang latihan. kefahaman untuk 4. Pelajar menyelesaikan mendengar arahan guru dan bertanya masalah berkaitan sekiranya kurang pembelajaran topik satu dan dua. memahami. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35577&c=57098&yaadmin=5&s=91&p=4036 4/5

11/29/21, 1:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) AKTIVITI BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING PEMBELAJARAN 1. Guru meminta pelajar memberikan rumusan terhadap isi pengajaran yang telah dipelajari. 2. Wakil pelajar memberikan - Pelajar dapat rumusan terhadap isi mengingati dan pengajaran yang Penutup memahami isi diberikan. - Melaku kan pengajaran yang 3. Guru m emuji rumusan isi telah disampaikan. pelajar semasa pengajaran yang - Pelajar dapat pengajaran dan Kaedah:- Penutup S osial 6 10 telah diajar. mengukuhkan pembelajaran. Penutup Kogni tif Kemaskini Minit - Topik pemahaman dengan    4. Guru pengajaran bagi latihan yang memaklumkan topik kelas akan diberikan. yang akan dipelajari datang. - Pelajar d apat pada kelas - Bacaa n doa. membuat persediaan seterusnya. 5. Pelajar awal bagi kelas seterusnya. mencatatkan topik bagi kelas seterusnya. 6. Guru me minta pelajar untuk membaca doa sebelum mengakhiri kelas.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11214&b=35577&c=57098&yaadmin=5&s=91&p=4036 5/5