ESPAÑOL 7mo Grado .1

SUGERENCIAS Corrigen de forma autónoma errores de sus propios Verbaels-pliancgiüaílstica- DIDÁCTICAS textos en relación al uso correcto de la coma, el punto y la coma, los dos puntos, puntos suspensivos, comillas, guion y paréntesis. Los paréntesis En general, por paréntesis se comprende al conjunto de signos de puntuación que se utilizan en pares, espaciados entre palabras encerrando información. Sin embargo, es habitual que se desconozca la categoría completa y se comprenda por paréntesis a un solo grupo de esos signos, aquel que aclara o especifica algo con un signo de apertura ‘(‘ y luego otro de cierre ‘)’. Se utilizan en la escritura: 1.- Para introducir una aclaración o una información adicional. 2.- Para introducir fechas y lugares: 3.- Para explicar el significado de un término o de una sigla. 349

Dinámica en clase: Escriba el paréntesis en las siguientes oraciones cuando proceda 1. Los Juegos Olímpicos de Barcelona 1992 supusieron el despegue de deporte español. 2. La Habana Cuba es una de las ciudades más atractiva de Latinoamérica. 3. El FMI Fondo Monetario Internacional participó en el programa de ayuda a Grecia. 4. La llegada del hombre a la Luna 1969 fue uno de los hitos más . importante del siglo XX 5. La Ciudad del Vaticano Roma atrae todos los años a miles de peregrinos. 6. Los Sanfermines Pamplona es la fiesta española más internacional. 7. Alfredo una de las persona más noble que he conocido ha tenido su segundo hijo. 8. La empresa en la que trabajo banco internacional ofrece grandes posibilidades de carrera en el exterior. 9. Viena Austria es una de las ciudades más hermosa de Europa . 10. La FIA Federación Internacional de Automovilismo organiza la Formula 1. 350

SUGERENCIAS Seleccionan de acuerdo a la instrucción de el / la Verbal-lingüística DIDÁCTICAS maestra(o) palabras que ejemplifiquen el uso del grupo ortográfico en estudio: ( b, v), (c, s, z, x), (g, j), (h, o sin ella.), (ll, y), revistas, periódicos. Palabras que se escriben con H Estas reglas que se enuncian son reglas generales y puede haber algunas excepciones 1.- Se escriben con “h” los verbos “haber”, “hacer”, “hallar”, “hablar”, “habitar”, “huir”, “hurtar”. Y sus formas verbales: Ejemplo: había, hacemos, hablaron, habitan 2.- También las palabras que empiezan por “hue-”, “hui-”, “hie-”, “hia-”. Ejemplos: huevo, hueso, hielo, hierro 351

3.- Las palabras que comienzan por los prefijos: “homo-” (igual), “hemi-” (mitad), “hexa-” (seis), “hepta-” (siete), “hecto-” (cien), “hipo-” (menor, por debajo), “hiper-” (muy grande). Ejemplos: hemisferio, hipermercado, hectómetro, heptacampeón Por regla general cuando una palabra se escribe con “h” también se escriben con “h” las palabras que derivan de ella: Hierro: herrero, herrería, herradura Hielo: helada, helado, helar Huevo: huevero 352

Recorta esta página, desarrolla la dinámica al reverso y preséntala al maestro Dinámica en casa: Nombre: ___________________________________ 7mo. grado, sección: _____________________ Fecha: _____________________________________ 353

Dinámica ierba en casa: hiel usar Elige la opción correcta: hundir hactividad 1. hierba ectómetro 2. iel ielo 3. husar hierbabuena 4. undir hierro 5. actividad hacción 6. hectómetro ectolitro 7. hielo helemento 8. ierbabuena ieratico 9. ierro hocho 10. acción huerfano 11. hectolitro hueco 12. elemento obra 13. hieratico huelga 14. ocho 15. uerfano 16. ueco 17. hobra 18. uelga 354

SUGERENCIAS Aplican en sus textos las palabras con sus diferentes Verbal-lingüística DIDÁCTICAS valores semánticos, de manera pertinente de acuerdo con sus necesidades comunicativas. Palabras que se escriben con B Estas reglas que se enuncian son reglas generales y puede haber algunas excepciones 1.- Se escribe “b” cuando este sonido va seguido de consonante o está al final de una palabra: Ejemplos: obsequio, club, objeto, obstáculo, obtener. 2.- También se escribe con “b” las palabras que comienzan por “bu-“, “bur-“ y “bus-“. Ejemplos: butano, bueno, Burgos, burro, bueno, buque, bulla, burgalés y búsqueda. 3.- El pasado (pretérito imperfecto del indicativo) de aquellos verbos que llevan las terminaciones: (1º p.s.) -aba (1º p.p.)-abamos (2º p.s.)-abas (2º p.p.)-abais (3º p.s.)-aba (3º p.p.)-aban 355

Ejemplos: amaba, planchabas, saltábamos viajaban. 4.- Los verbos “haber”, “beber”, “caber”, “deber” y “saber” y todas sus formas verbales. Ejemplos: había, bebíamos, deben, sabremos, cabrán. 5.- Los verbos que terminan en “-bir” y todas sus formas verbales. Ejemplos: subir, atribuir, recibir. 6.- El pretérito imperfecto del verbo “ir”. Ejemplos: iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban. 356

Recorta esta página, desarrolla la dinámica al reverso y preséntala al maestro Dinámica individual: Nombre: ___________________________________ 7mo. grado, sección: _____________________ Fecha: _____________________________________ 357

Dinámica individual: Indica con una V si las siguientes palabras están escritas correctamente o con una F si están incorrectas. 1) cambio 16) imberbe 2) ruvio 17) burro 3) ravia 18) emvlema 4) bajo 19) bacaciones 5) vrabo 20) inmóbil 6) vólido 21) buscar 7) obsequio 22) volo 8) baraja 23) alba 9) cantava 24) peleaba 10) planeava 25) estaba 11) ambiguo 26) olbido 12) bala 27) bola 13) embarazo 28) autobús 14) varco 29) escomvro 15) biejo 30) carámbano 358

SUGERENCIAS Seleccionan de acuerdo a la instrucción de el / la Verbal-lingüística DIDÁCTICAS maestra(o) palabras que ejemplifiquen el uso del grupo ortográfico en estudio: ( b, v), (c, s, z, x), (g, j), (h, o sin ella.), (ll, y), revistas, periódicos. Palabras que se escriben con V Estas reglas que se enuncian son reglas generales y puede haber algunas excepciones 1.- Se escriben con “v” las palabras que empiezan por “ad-“ o “sub-“ y llevan a continuación este sonido: Ejemplos: adverbio, adversario, advenedizo; subvencionar, subversivo 2.- También se escriben con “v” los adjetivos que terminan en: “-ava”, “-ave”, “-avo” // “-eva”, “-eve”, “-evo” // “-iva”, “-ivo” Ejemplos: suave, nuevo, altivo, octava, grave, bravo, decisivo, longevo, activa. 359

3.- El pasado de los verbos que terminan en: “-uve”, “-uviste”, “-uvo”, “-uvimos”, “-uvisteis”, “-uvieron” Ejemplos: estuve, anduvimos, tuvieron 4.- El Presente de indicativo, de subjuntivo y de imperativo del verbo ir. Ejemplos: Presente del indicativo: voy, vas, va, vamos, vais, van Presente del subjuntivo: vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan Imperativo: ve 360

Recorta esta página, desarrolla la dinámica al reverso y preséntala al maestro Dinámica en casa: Nombre: ___________________________________ 7mo. grado, sección: _____________________ Fecha: _____________________________________ 361

Dinámica en casa: 1. Indica con una V si las siguientes palabras están escritas correctamente o con una F si están incorrectas. 1) explosivo 16) caritatibo 2) adbertencia 17) avril 3) demostrativo 18) grave 4) adversidad 19) movimiento 5) dibisión 20) adviento 6) avrir 21) longevo 7) dibisa 22) mobido 8) prohivir 23) ahorrativo 9) caritativo 24) reverso 10) advertir 25) amviguo 11) dibino 26) emvelesar 12) dibisar 27) emvalsamar 13) activo 28) var 14) llamativo 29) verso 15) bino 30) cavalgar 362

SUGERENCIAS Seleccionan de acuerdo a la instrucción de el / la Verbal-lingüística DIDÁCTICAS maestra(o) palabras que ejemplifiquen el uso del grupo ortográfico en estudio: ( b, v), (c, s, z, x), (g, j), (h, o sin ella.), (ll, y), revistas, periódicos. Palabras que se escriben con G Estas reglas que se enuncian son reglas generales y puede haber algunas excepciones 1.- Se escribe con “g” los verbos que terminan en “-ger”, “-gir”, “-igerar”; y sus formas verbales. Ejemplos: Proteger (protegía, protegió), fingir (fingiremos, fingieron), mugir (mugen, mugían), aligerar (aligerad, aligerarán). Hay dos excepciones: “tejer” y “crujir” 2.- Las palabras que comienzan por “geo-“. Ejemplos: geografía, geológico, geometría 363

3.- Las palabras que llevan la sílaba “-gen-”. Ejemplos: ingenuo, gente, imagen 4.- Las palabras que llevan la sílaba “-gest-“. Ejemplos: gestión, indigestión, gesto 5.- Las palabras que terminan en: “-gia”, “-gio”, “-gión”, “-gional”, “-gioso”. Ejemplos: artilugio, magia, legión, regional, contagioso 6.- Las palabras que comienzan con “legi-“. Ejemplos: legislar, legionario, legible 364

Recorta esta página, desarrolla la dinámica al reverso y preséntala al maestro Dinámica individual: Nombre: ___________________________________ 7mo. grado, sección: _____________________ Fecha: _____________________________________ 365

Dinámica individual: 1. Indica con una V si las siguientes palabras están escritas correctamente o con una F si están incorrectas. 1) coger 11) surgir 2) refrijerar 12) resurgir 3) ungir 13) corregir 4) exagerar 14) coger 5) dirijir 15) encoger 6) sumerjir 16) escoger 7) acoger 17) proteger 8) exagerar 18) alijerar 9) afligir 19) crujir 10) elegir 20) tejer 366

SUGERENCIAS Seleccionan de acuerdo a la instrucción de el / la Verbal-lingüística DIDÁCTICAS maestra(o) palabras que ejemplifiquen el uso del grupo ortográfico en estudio: ( b, v), (c, s, z, x), (g, j), (h, o sin ella.), (ll, y), revistas, periódicos. Palabras que se escriben con J Estas reglas que se enuncian son reglas generales y puede haber algunas excepciones 1.- Las palabras que comienzan o terminan en “-aje” o en “-eje”. Ejemplos: Coraje garaje hereje equipaje Ajeno ejecutar ejercicio 2.- Las palabras que terminan en “-jero”, “-jera” o “-jería”. Ejemplos: Cerrajero mensajera sonajero viajero brujería 367

3.- El pretérito indefinido de los verbos cuyo infinitivo termina en: “-ducir” o “-decir”. Ejemplos: Deduje (verbo “deducir”) Produjimos (verbo “producir”) Dije (verbo “decir”) Condujeron (verbo “conducir”) 4.- Las palabras en las que este fonema sigue al grupo “ob-“, “ad-“ o “sub-“. Ejemplos: objetivo, adjetivo, adjunto, objeción 368

Recorta esta página, desarrolla la dinámica al reverso y preséntala al maestro Dinámica en casa: Nombre: ___________________________________ 7mo. grado, sección: _____________________ Fecha: _____________________________________ 369

Dinámica en casa: 1. Indica si las siguientes palabras están escritas correctamente (V) o no (F): 1) Paisaje 11) Vendaje 2) Herege 12) Ropaje 3) Esqueje 13) Dege 4) Carruaje 14) Despege 5) Masage 15) Aterrizaje 6) Pesage 16) Anclaje 7) Embalaje 17) Carruaje 8) Espionaje 18) Aprendizage 9) Montage 19) Salvaje 10) Homenage 20) Pillaje 370

SUGERENCIAS Seleccionan de acuerdo a la instrucción de el / la Verbal-lingüística DIDÁCTICAS maestra(o) palabras que ejemplifiquen el uso del grupo ortográfico en estudio: ( b, v), (c, s, z, x), (g, j), (h, o sin ella.), (ll, y), revistas, periódicos. Palabras que se escriben con “LL” / “Y” Estas reglas que se enuncian son reglas generales y puede haber algunas excepciones. 1.- Se escribe con “ll”: a.- Las palabras que terminan en “-illo” o “-illa”. Ejemplos: mesilla, cigarrillo, costilla, amarillo, colmillo y parrilla b.- Las formas verbales de los verbos cuyos infinitivos terminan en “-ellar”, “-illar”, “-ullar”, “-ullir”. Ejemplos: sellar, anillar, aullar engullir c.- Los sustantivos que finalizan en “-alle”, “-ella”, “-elle”, “-ello”, “-ullo”. Ejemplos: calle, muelle, sello, estrella, vello, cuello, botella 371

2.- Se escribe con “y”: a.- Las formas verbales de aquellos verbos que no tienen este fonema (sonido) en el infinitivo. Ejemplos: Cayeron (pasado del verbo caer) Leyó (pasado del verbo leer) Poseyeron (pasado del verbo poseer) Obstruyó (pasado del verbo obstruir) b.- Las palabras que terminan en diptongo o triptongo y cuyo último sonido corresponde a ‘i’. Ejemplos: buey, fray c.- El plural de las palabras que terminan en y Ejemplos: ley – leyes buey - bueyes d.- Las palabras que tienen la sílaba “yec”. Ejemplos: proyectil, proyección, inyección 372

Dinámica en clase: Complete las siguientes palabras con “y” o “ll” según convenga: 1) Bo o 11) elmo 2) Ra o 12) Mi ar 3) Ro o 13) Subra ar 4) Pi o 14) Despe ejar 5) erba 15) egua 6) ave 16) ema 7) Be o 17) Pla a 8) Ha ar 18) ogur 9) Pi ar 19) Pa aso 10) Esta ar 20) In ección 373

SUGERENCIAS Seleccionan de acuerdo a la instrucción de el / la Verbal-lingüística DIDÁCTICAS maestra(o) palabras que ejemplifiquen el uso del grupo ortográfico en estudio: ( b, v), (c, s, z, x), (g, j), (h, o sin ella.), (ll, y), revistas, periódicos. Palabras que se escriben con C / Z Se escriben con C 1) Se escriben con C, los verbos terminados en cir y ducir. Excepción: asir. Ejemplos: conducir, aducir, traducir, esparcir, producir, relucir, zurcir, decir. 2) Se escriben con C, las palabras terminadas en ancia, ancio, encía. Excepciones: ansia, Hortensia. Ejemplos: constancia, excelencia, extravagancia, cansancio, decadencia, indulgencia, fragancia, conciencia, distancia. 3) Se escriben con C, las palabras terminadas en ción, afines a to, tor, dar. Ejemplos: composición - compositor, bendición - bendito, rotación - rotador, atribución - atributo, sensación - sensato, admiración - admirador, distribución - distribuidor. 4) Se escriben con C, los diminutivos: cito, ecito, ecillo, si proceden de palabras sin S final. Ejemplos: pez - pececito, dulce - dulcecito, pie - piececito, flor - florecita, mamá - mamacita. 374

5) Se escriben con C, los sufijos cida, cido, cidio. Ejemplos: homicida, parricida, amanecido, aparecida, establecido, infanticida, genocidio. 6) Se escriben con C, las palabras terminadas en cimiento. Ejemplos: agradecimiento, padecimiento, restablecimiento, nacimiento, establecimiento, enriquecimiento, yacimiento. 7) Se escriben con C, los verbos terminados en cer. Excepciones: toser, coser, ser. Ejemplos: nacer, yacer, hacer, adolecer, agradecer, retorcer, estremecer. 8) Se escriben con C, los verbos terminados en ciar. Excepciones: lisiar, ansiar, extasiar, anestesiar. Ejemplos: apreciar, acariciar, neciar, vaciar, negociar, viciar. 9) Se escriben con C, las palabras terminadas en acia, icia, icie, icio. Excepciones: Dionisio, gimnasio, Asia, anastasia, alisio, eutanasia. Ejemplos: Fenicio, planicie, bullicio, pericia, codicia, malicia, falacia. 10) Se escribe con C, la terminación ces que surge del plural de las palabras que contienen z. Ejemplos: maíz-maíces, raíz-raíces, pez-peces, rapaz-rapaces, atroz-atroces. 11) Se escriben con C, las formas de los verbo terminados en ceder, cender, cibir, citar, siempre que no proceda de raíces que lleven S. Ejemplos: conceder, encender, recitar, recibir, anteceder, percibir. 12) Se escriben con C, los verbos terminados en zar ante la vocal e cambian a c. Ejemplos: Analizar - Analice, avergonzar-avergüence, canalizar - canalice, utilizar – utilice. 375

Se escriben con z: 1) Se escriben con Z, las palabras terminadas en anza/o y azgo. Excepciones: gansa/o, mansa/o. Ejemplos: adivinanza, mudanza, panza, hallazgo, danza, alabanza, almirantazgo. 2) Se escriben con Z, las terminaciones ez, eza, az, oz, de los nombres abstractos. Ejemplos: belleza, voraz, pereza, fugaz, rigidez, atroz, palidez, paz, torpeza, rapaz, timidez, eficaz. 3) Se escriben con Z, las terminaciones azo, aza que denotan aumento, golpe. Ejemplos: manaza, carrazo, ojazos, codazo, puertazo, mujeraza. 4) Se escriben con Z, las terminaciones iz, ez, oz, az, de los nombres patronímicos. Ejemplos: Rodríguez, Ruiz, Sánchez, Muñoz, Ramírez, Ortiz, Villalaz. 5) Se escriben con Z, las terminaciones zuela, zuelo, que denotan disminución o desprecio. Ejemplos: mujerzuela, ladronzuelo, portezuela, jovenzuelo. 6) Se escriben con Z, algunos verbos en infinitivo terminados en zar y sus conjugaciones delante de las vocales a, o. Ejemplos: analizar - analizo / a, paralizar - paralizo / a, aterrorizar - aterrorizo / a, canalizar - canalizo / a. 7) Se escriben con Z, las palabras terminadas en izo, iza. Ejemplos: mestiza, cobrizo, plomizo, movediza, enfermiza. 376

Recorta esta página, desarrolla la dinámica al reverso y preséntala al maestro Dinámica en casa: Nombre: ___________________________________ 7mo. grado, sección: _____________________ Fecha: _____________________________________ 377

Dinámica Escribe “c” o “z” según convenga: en casa: 1. asa (Edificio para habitar) 2. Po o (Hoyo profundo) 3. Co ina (Lugar donde se hace la comida) 4. ielo (Esfera aparente azul y diáfana que rodea la Tierra) 5. A ul (Color) 6. Pó ima (Bebida medicinal) 7. e ina (Carne salada y secada al sol o ahumada) 8. Medi ina (Lo tomamos cuando estamos enfermos) 9. Ca o (Recipiente de cocina o primera persona singular del presente del verbo “cazar”) 10. Mo a (Chica joven) 11. Di iembre (Último mes del año) 12. Mar o (Mes entre Febrero y Abril) 13. Dé imo (Siguiente al noveno o cada una de las diez partes iguales en las que se divide un todo) 14. Le iones (Los cursos de cursofaciles se dividen en ellas) 15. Adi ión (Hábito desmesurado a alguna sustancia tóxica o al juego) 16. Ha er (Acción de realizar) 17. Co er (Hervir, poner en agua caliente) 18. Co (Patada de un caballo) 19. Pe io (Fragmento de un barco hundido) 20. Pis ina (Lugar con agua donde refrescarnos en los días calurosos) 378

SUGERENCIAS Seleccionan de acuerdo a la instrucción de el / la Verbal-lingüística DIDÁCTICAS maestra(o) palabras que ejemplifiquen el uso del grupo ortográfico en estudio: ( b, v), (c, s, z, x), (g, j), (h, o sin ella.), (ll, y), revistas, periódicos. Palabras que se escriben con X Se escribe “x” en aquellas palabras que comienzan por “ex-” o “extra-“. Ejemplos: extraño, extravagante, extradición, expresidente, exministro También se escribe “x” delante de las sílabas “pla”, “ple”, “pli”, “plo”, “pre”, “pri”, “pro”. Ejemplos: explícito, explotar, expresar, exprimir, expropiar 379

Dinámica en clase: 1. Indique si las siguientes palabras están escritas correctamente (V) o no (F): 1) Explicar 11) Exprimir 2) Explícito 12) Exportar 3) Exprimir 13) Esplorador 4) Expectador 14) Extraordinario 5) Exclavo 15) Experanza 6) Espectante 16) Extraditar 7) Especial 17) Espansión 8) Expectáculo 18) Expectorar 9) Experiencia 19) Exposición 10) Explanada 20) Esponer 380

SUGERENCIAS Seleccionan de acuerdo a la instrucción de el / la Verbal-lingüística DIDÁCTICAS maestra(o) palabras que ejemplifiquen el uso del grupo ortográfico en estudio: ( b, v), (c, s, z, x), (g, j), (h, o sin ella.), (ll, y), revistas, periódicos. Palabras que se escriben con S 1. Todos los plurales terminan con la letra ‘s’. Ejemplo: Canales, matorrales, gases, tomates, camionetas y calles. 2. Cuando la primer sílaba es ‘subs’, llevará ‘s’ las dos veces’. Ejemplo: Subsidio, subsecuente, subconjunto, subversivo, subcampeón. 3. Los superlativos de los adjetivos se escriben con ‘s’. Ejemplo: Bellísimo, buenísimo, lentísimo, grandísimo, gravísimo. 4. Todas los verbos terminados en ‘erse’ o ‘arse’ que refieren a una acción sobre el mismo ejecutor llevan ‘s’. Ejemplo: Aplicarse, comerse, agasajarse, tomarse, meterse, robarse. 5. Los adjetivos terminados en ‘oso’ llevan ‘s’. Ejemplo: Generoso, grandiosa, perezoso, trabajoso, forzoso. 381

6. El reordenamiento de una acción pasada también se escribe con ‘s’. Ejemplo: Se fue, se chocó, se contradijo, se maldijo, se echó. 7. Cuando la primer ´silaba es ‘sus’, lleva dos ‘s’. Ejemplo: Sustentar, sustraer, sustraendo, suscripción, sustancia. 8. Delante de las letras b, d, g, l, y m se utiliza la letra ‘s’. Ejemplo: Eslogan, eslora, esmero. 9. Las sílabas ‘tras’, ‘des’, y ‘dis’ siempre se usaran con ‘s’, funcionen o no como prefijos. Ejemplo: Desvelo, trasgredir, distraer, discípulo, desdicha. 10. Cuando la palabra comienza por ‘cons’, utiliza ‘s’. Ejemplo: Consumidor, consternado, constipado, constancia, constelación. 382

11. Los adjetivos terminados en ‘sivo’, excepto ‘nocivo’, usan la ‘s’. Ejemplo: Corrosivo, abrasivo, masivo, abusivo. 12. Las palabras terminadas en ‘sión’ derivadas de otras terminadas en ‘so’. Ejemplo: Extensión, propensión, aversión. 13. Los gentilicios terminados en ‘ense’ llevan ‘s’. Ejemplo: Costarricense, estadounidense, bonaerense, nicaragüense. 14. Todos los ‘ismos’ se escriben con ‘s’. Ejemplo: Feudalismo, nacionalismo, patriotismo, aforismo, abismo. 15. Cuando la primer sílaba es ‘trans’, se escribe con ‘s’. Ejemplo: Transgredir, transporte, transeúnte, transbordo. 383

16. Todos los verbos conjugados en modo subjuntivo llevan ‘s’. Ejemplo: Robase, matase, comiese, tomase, escondiese. 17. Cuando la primer sílaba es ‘pers’, lleva ‘s’. Ejemplo: Persuadir, persistente, persecución, persuasivo, personalizar. 18. Las modificaciones a los adjetivos terminadas en ‘esco’ se escriben con ‘s’. Ejemplo: Gauchesco, brutesco, diablesco, hechiceresco, novelesco. 19. Cuando el verbo infinitivo no tiene ni ‘s’ ni ‘c’ ni ‘z’. Ejemplo: Conjugaciones llevarán ‘s’. quiso, jugase, mostrase, limpiase. 20. Todas las terminaciones ‘esto’, ‘ista’ llevan ‘s’. Ejemplo: Sonidista, percusionista, pensionista, molesto, gesto. 384

Recorta esta página, desarrolla la dinámica al reverso y preséntala al maestro Dinámica individual: Nombre: ___________________________________ 7mo. grado, sección: _____________________ Fecha: _____________________________________ 385

Dinámica individual: Complete las palabras con s- c - z según corresponda y aprende su escritura correcta. 1) Esa triste noti_ia le oca_ionó un dolor de cabe_a 2) Con su belle ___ a podía impre ____ionar al jue____. 3) Rodrígue____ lan____ ó un puñeta ___ o fero____. 4) Aquella adivinan ___ a fue gra__ iosa para los vi__itantes 5) Su novia ___ go se rompió por cau ___ as de____ conocidas. 6) Se ri___ a el cabello y al verse en el espejo le da ri ___ a. 7) Fueron a ca ___ ar patos ____ilvestres. 8) El disfra ___ estaba destro_ado e in_ervible 9) Aprendimos en cla_e las opera_iones con números de__imales 10) Andaba descal _ o por ne_esidad ,su pobre_ a era extrema 386

SUGERENCIAS Seleccionan de acuerdo a la instrucción de el / Verbal-lingüística DIDÁCTICAS la maestra(o) palabras por su acento a través de ejercicios prácticos dados en clase. El Acento En el manual de ortografía de la lengua española de la RAE, se habla de tres tipos básicos de acentos: prosódico, ortográfico y diacrítico. A continuación, se explica en forma breve en qué consiste cada uno de ellos. Acento ortográfico Se podría afirmar que se trata del tipo de acento más común y conocido. La ortografía oficial señala que también se lo conoce con el nombre de tilde o acento gráfico. La rayita oblicua (´) señala una característica fonética. Es decir, indica que la silaba con tilde debe ser pronunciada de una forma diferente a las otras sílabas. Ejemplo: café, página, acción, difícil 387

Acento ortográfico en las palabras agudas, llanas, y esdrújulas. El acento ortográfico es sin duda el más utilizado. Según la posición que la sílaba acentuada ocupe en la palabra, se clasifica en: Palabras agudas: Son los que llevan la tilde en la última sílaba: Ejemplos: Calzón, acción, caminará, bebé, salmón, según, papá, Perú, sofá, solución, pensará. Palabras llanas: Las mismas, posee la sílaba tónica en la penúltima sílaba. Ejemplos: Ágil, áspid, bíceps, cadáver, dólar, dúctil, túnel, mártir. Palabras esdrújulas: Son aquellas que poseen tilde en la antepenúltima sílaba. Ejemplos: Ábaco, acérrimo, bártulo, brócoli, ébano, diabético, demócrata, éíco, cántaro, heurístico, informático. Acento prosódico Las palabras con acento prosódico no llevan tilde. Aun así, la silaba sobre la cual recae este acento tiene una pronunciación más intensa que las demás. Ejemplos: Bailar, cantar, apoyar, eclipsar. Acento diacrítico o tilde diacrítica Se trata de un tipo de tilde que tiene una función muy especial: diferenciar palabras que se escriben con ortografía idéntica pero que, en verdad, encierran conceptos diferentes. Ejemplos: Sí, eso es mío. Si no traes lo que dijiste, no habrá trato. Juan se tropezó y cayó al piso. 388

Recorta esta página, desarrolla la dinámica al reverso y preséntala al maestro Dinámica en casa: Nombre: ___________________________________ 7mo. grado, sección: _____________________ Fecha: _____________________________________ 389

Dinámica en casa: Escriba diez palabras con tilde, siguiendo sus reglas: Palabras agudas _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ Palabras llanas _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ Palabras esdrújulas _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ 390

SUGERENCIAS A través de ejemplos prácticos identifican la Verbal-lingüística DIDÁCTICAS diferencia y su uso correcto de símbolos e íconos. Símbolos e iconos Hay que diferenciar el signo del x% (a-b) símbolo. + (a+b) x Un símbolo es una imagen, figura - u objeto con que se representa un concepto abstracto, moral o intelectual. Un símbolo es más que su significado inmediato, puede incluso el concepto representado ser diferente según el receptor que lo considera. A diferencia del signo, el símbolo no es completamente arbitrario, ni univalente, ni vacío. Hay signos más complejos, como los icónicos, por ejemplo, el dibujo de una mujer es signo de esa persona y transmite esa información, un ícono, pero si el rostro de una persona se asocia a un producto comercial, ese signo se transforma en símbolo, que es una imagen que abstrae una idea. 391

Un ícono es una imagen, cuadro o representación; es un signo o símbolo que sustituye al objeto mediante su significación o representación. Como signo, una bandera representa un país, pero como símbolo es imagen de la nación, su gente, el estado, su tradición, historia, instituciones y emociones y sentimientos no racionales de forma más bien ambigua. Es una total abstracción. Iconos en informática Los iconos se utilizan en la computadora para identificar funciones, programas, archivos o dispositivos, y cada uno se identifica con un nombre alusivo al respectivo elemento, tal como papelera de reciclaje, acceso a internet, explorador de Windows , mi PC, panel de control, Word, mis documentos, etc. Para ejecutar el programa o abrir una carpeta, por ejemplo, basta con hacer doble clic sobre el icono correspondiente (en algunos casos se requiere sólo un clic). Si el icono está resaltado se puede pulsar la tecla intro (Enter) en vez de hacer clic. Ensaya con Mi PC y observa que permite acceder a las unidades de disco, entre otras cosas. 392

Recorta esta página, desarrolla la dinámica al reverso y preséntala al maestro Dinámica individual: Nombre: ___________________________________ 7mo. grado, sección: _____________________ Fecha: _____________________________________ 393

Dinámica individual: En la siguiente imagen aparecen una serie de íconos utilizados en Windows, escriba a la par el nombre de cada ícono y cuál es su uso. 394

395

396

397

398