leiv'

350ธงชาตปิ ระเทศต่างๆ

351 ประโยชน์ของการเป็ นลกู เสือสารอง1. ทาํ ใหเ้ ป็นคนที่มีระเบียบวนิ ยั ในตนเอง2. ทาํ ใหม้ ีร่างกายแขง็ แรง อดทน3. ทาํ ใหม้ ีจิตใจร่าเริงแจ่มใส4. ทาํ ใหม้ ีความสามคั คีรู้จกั การทาํ งานเป็ นหมู่คณะ5. ช่วยใหร้ ู้จกั สงั เกต จดจาํ6. ฝึกใหม้ ีความเชื่อมน่ั ในตนเอง7. ทาํ ใหร้ ู้จกั เสียสละและบาํ เพญ็ ประโยชนแ์ ก่ผอู้ ื่น8. ฝึกใหม้ ีความคิดริเร่ิม รู้จกั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ ………………………….

352 ใบความรู้ ประวตั กิ ารเร่ิมกจิ การลูกเสือสารอง ลูกเสือสาํ รอง เป็ นลูกเสือรุ่นเล็ก ก่อต้งั ข้ึนเพ่ือฝึกฝนเดก็ ท่ีมีอายรุ ะหวา่ ง 8 - 11 ปี ใหม้ ีความสนุกสนาน ร่าเริงแจม่ ใส มีร่างกายแขง็ แรง มีสติปัญญาเฉลียวฉลาด มีระเบียบวนิ ยั และเขา้ กบั เพอ่ื นฝงู ได้ คาํ วา่ ลกู เสือ ในภาษาองั กฤษ หมายถึงนกั สอดแนม เมื่อทาํ หนา้ ท่ีไดด้ ีจึงไดร้ ับฉายาวา่ หมาป่ า แต่เราเรียกวา่ ลกู เสือสารอง ลอร์ด เบเดน โพเอลล์ หรือที่เรียกส้นั ๆวา่ บี.พ.ี เป็นชาวองั กฤษ เขาประทบั ใจในการทาํ หนา้ ที่สอดแนมของเด็กๆ ในสงคราม ท่ีเมืองมาฟอีคิง จนทาํ ใหป้ ระเทศองั กฤษ ไดร้ ับชยั ชนะในการทาํ สงครามคร้ังน้นั บี.พ.ี เห็นวา่ เดก็ ก็สามารถทาํ ประโยชน์ได้ จึงนาํ เด็กไปฝึกอบรมอยคู่ ่ายพกั แรมท่ีเกาะบราวนซ์ ีและไดจ้ ดั ต้งั กองลูกเสือสามญั ข้ึน ในปี ค.ศ. 1907(พ.ศ. 2450) ตอ่ มา บี.พ.ี ไดจ้ ดั ต้งั กองลูกเสือสาํ รองข้ึนในคร้ังแรกในประเทศองั กฤษเมื่อ ค.ศ. 1916(พ.ศ. 2459) โดยรับเด็กต้งั แต่อายุ 8 ขวบข้ึนไป นาํ มาฝึกอบรมใหล้ ูกเสือสาํ รองรู้จกั ปรับตนเองใหเ้ ป็นผมู้ ีระเบียบวนิ ยั โดยใหเ้ รียนรู้จากการเขา้ ร่วมปฏิบตั ิกิจกรรม ในกองลูกเสือสาํ รอง ซ่ึงเรียกวา่ \" แพค็ \" ประเทศไทยไดจ้ ดั ต้งั กองลูกเสือสาํ รองเป็ นคร้ังแรก เม่ือวนั ที่ 5 สิงหาคม พ.ศ. 2507 ………………………….

353 พธิ ีเข้าประจากองลูกเสือสารอง ในพธิ ีเขา้ ประจาํ กองลูกเสือสํารองหรือเรียกวา่ พิธีปฏิญาณตนหรือเรียกวา่ พิธีตอ้ นรับลูกเสือใหม่น้นั ใหเ้ ป็นหนา้ ที่ของกองลูกเสือต่างกองตา่ งจดั ทาํ มีอยู่ 2 วธิ ี คือ วธิ ีที่ 1 มีกองลูกเสืออยแู่ ลว้ วธิ ีที่ 2 ยงั ไม่มีกอง เป็นการต้งั กองใหม่ ใหป้ ฏิบตั ิดงั ตอ่ ไปน้ีก. มกี องลูกเสืออย่กู ่อนแล้ว 1. กองลูกเสือสาํ รอง ทาํ รูปวงกลมใหญ่ 2. หมวกที่ติดเคร่ืองหมายลูกเสือสาํ รองแลว้ กบั เครื่องหมายลูกเสือสาํ รองท่ีติดเหนือกระเป๋ าเส้ืออยทู่ ี่ผกู้ าํ กบั 3. ธงประจาํ กอง (ถา้ มี) ใหร้ องผกู้ าํ กบั ถือไวใ้ นท่าตรงนอกวงกลม 4. ลูกเสือใหม่อยนู่ อกวงกลม (แตง่ เคร่ืองแบบครบเวน้ แต่เคร่ืองหมายลูกเสือสาํ รองที่จะติดเหนือกระเป๋ าเส้ือกบั หมวกอยทู่ ่ีผกู้ าํ กบั ) ดา้ นหลงั ของหมู่ที่ตนเขา้ ไปอยู่ 5. ผกู้ าํ กบั เรียกลูกเสือใหมเ่ ขา้ มาในวงกลมหนา้ ผกู้ าํ กบั (หากหลายคนใหเ้ ขา้ แถวหนา้กระดาน) 6. ผกู้ าํ กบั สอบถามลูกเสือใหม่ ดงน้ี ผกู้ าํ กบั “ เจา้ ตอ้ งการเป็นลูกเสือสาํ รองใช่ไหม” ลูกเสือใหม่ “ เจา้ เขา้ ใจกฎ คาํ ปฎิญาณ การทาํ ความเคารพและการทาํ แกรนด์ฮาวล์ หรือไม่”ลูกเสือใหม่ “ ขา้ เขา้ ใจและปฏิบตั ิได”้ ผกู้ าํ กบั “กฎมีวา่ อยา่ งไร” ลูกเสือใหม่ “ขอ้ 1 ลูกเสือสาํ รองทาํ ตามลูกเสือรุ่นพี่” “ขอ้ 2 ลูกเสือสาํ รองไม่ทาํ ตามใจตนเอง” ผกู้ าํ กบั “ถา้ เช่นน้นั จะให้เชื่อไดห้ รือไม่วา่ ” “ขอ้ 1 เจา้ จงรักภกั ดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย”์ “ขอ้ 2 เจา้ จะยดึ มนั่ ในกฎของลูกเสือสาํ รองและบาํ เพญ็ ประโยชนต์ อ่ ผอู้ ื่น ทุกวนั ” ลูกเสือใหม่ ทาํ วนั ทยหตั ถ์ “ขา้ สัญญาวา่ ” “ขอ้ 1 ขา้ จะจงรักภกั ดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย”์ “ขอ้ 2 ขา้ จะยดึ มนั่ ในกฎของลูกเสือสาํ รองและบาํ เพญ็ ประโยชน์ตอ่ ผอู้ ื่นทุกวนั ”

354 ผกู้ าํ กบั “เจา้ จงรักษาคาํ มนั่ สัญญาของเจา้ ไวใ้ หม้ นั่ ตอ่ ไป บดั น้ีเจา้ ไดเ้ ขา้ เป็ นลูกเสือ สาํ รอง และเป็นสมาชิกผหู้ น่ึงของคณะพน่ี อ้ งลูกเสือแห่งโลกอนั ยง่ิ ใหญ่ แลว้ ” 7. ผกู้ าํ กบั มอบเคร่ืองหมายลูกเสือสาํ รองสาํ หรับติดเหนือกระเป๋ าและมอบหมวกให้ลูกเสือรับมาสวมเอง ลูกเสือทาํ วนั ทยหตั ถแ์ ละลดมือลง แลว้ สมั ผสั มือกบั ผกู้ าํ กบั ในกรณีท่ีผกู้ าํ กบั กลุ่มเป็นประธาน หรือเชิญผอู้ ื่นเป็นประธาน ก็ควรใหท้ าํ หนา้ ที่แทนผกู้ าํ กบั ตาม ขอ้ 7 น้ี 8. เสร็จแลว้ ลูกเสือใหม่ทาํ กลบั หลงั หนั ทาํ ความเคารพดว้ ยท่า วนั ทยหตั ถ์ เช่นกนัแลว้ ลดมือลงพร้อมกนั (โดยไมต่ อ้ งส่ัง) 9. ผกู้ าํ กบั สงั่ ลูกเสือใหม่เขา้ ประจาํ หมู่โดยสัง่ วา่ “ลูกเสือใหม่เขา้ ประจาํ หมู่ – วง่ิ ” ลูกเสือใหมว่ งิ่ เขา้ ประจาํ หมู่ของตน ( ซ่ึงจดั แบ่งไวเ้ รียบร้อยแลว้ ) 10. เสร็จสิ้นดว้ ยการทาํ แกรนดฮ์ าวล์ ข. ยงั ไม่มกี องลกู เสือ 1. ลูกเสือใหมท่ ้งั หมดเขา้ แถวเป็ นแถวตอนหมู่หนา้ ผกู้ าํ กบั แต่งเครื่องแบบครบเวน้ แต่เคร่ืองหมายลูกเสือสาํ รองท่ีจะติดเหนือกระเป๋ าเส้ือกบั หมวกอยทู่ ่ีผกู้ าํ กบั 2. หมวกท่ีติดเคร่ืองหมายลูกเสือสาํ รองแลว้ กบั เครื่องหมายลูกเสือสาํ รองท่ีจะติดเหนือกระเป๋ าเส้ืออยทู่ ่ีผกู้ าํ กบั 3. ธงประจาํ กอง ( ถา้ มี) ใหร้ องผกู้ าํ กบั ถือไวไ้ ดใ้ นทา่ ตรงนอกวงกลม 4. ผกู้ าํ กบั เรียกลูกเสือใหม่ออกมายนื หนา้ ผกู้ าํ กบั คร้ังละหมโู่ ดยออกคาํ ส่งั วา่ “หมู่สี……….. ” ใหห้ มสู่ ีน้นั ออกมายนื เป็นแถวหนา้ กระดาน 5. ผกู้ าํ กบั สอบถามลูกเสือใหม่ (เหมือนอยา่ งมีกองลูกเสืออยกู่ ่อนแลว้ ) 6. เม่ือผกู้ าํ กบั หรือประธานมอบเคร่ืองหมายและหมวกและสมั ผสั มือกบั ลูกเสือใหม่แลว้ ใหล้ ูกเสือใหม่ไปเขา้ แถวเตรียมเป็นรูปวงกลม ( หมายความวา่ เมื่อทุกหมู่เขา้ แถวเรียบร้อยแลว้ จะเป็นวงกลมลอ้ มรอบผกู้ าํ กบั โดยออกคาํ สัง่ วา่ ”ลูกเสือใหม่เขา้ ประจาํ ที่ – วงิ่ ” ลูกเสือใหม่วงิ่ ไปเขา้ ที่ของตน ( ซ่ึงผกู้ าํ กบั นดั หมายไวก้ ่อนแลว้ )) 7. เสร็จสิ้นดว้ ยการทาํ แกรนดฮ์ าวล์

355 หมายเหตุ 1. ขณะท่ีลูกเสือกล่าวคาํ ปฎิญาณตอ่ หนา้ ผกู้ าํ กบั น้นั ผกู้ าํ กบั ทาํ วนั ทยหตั ถ์ ( 2 นิ้ว ) ส่วนรองผกู้ าํ กบั หรือผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสืออื่นๆ ทาํ รหสั ลูกเสือ 3 นิ้ว 2. ลูกเสือผใู้ ดไดก้ ระทาํ พธิ ีปฎิญาณตนแลว้ ขณะที่ลูกเสือใหม่กล่าว คาํ ปฎิญาณน้นั ตอ้ งทาํ วนั ทยาหตั ถด์ ว้ ย ลูกเสือผใู้ ดยงั ไม่ไดป้ ฎิญาณตนไม่ตอ้ งทาํ คงยนื ตรงเฉยๆ 3. การสง่ั ใหแ้ ถวแยก หมายความวา่ แยกไปเรียนวชิ าอื่นใหส้ ่ังวา่ “แพค-แยก” หรือ “กอง-แยก“ ลูกเสือทาํ ขวาหนั แลว้ แยกไป 4. การสั่งใหเ้ ลิกแถว หมายความวา่ เลิกจากการเรียนแลว้ หรือปิ ดการประชุมใหส้ ่ังวา่“แพค- เลิก” หรือ “กอง-เลิก ” ลูกเสือทาํ วนั ทยหตั ถ์ (หรือวนั ทยาวธุ ) แลว้ ขวาหนั เลิกแถวไป

356 พธิ ีประดบั ดาวดวงท่ี 1พธิ ีประดับดวงดาวที่ 1 ให้ปฏบิ ตั ิดงั ต่อไปนี้ 1. กองลูกเสือสาํ รองทาํ เป็นรูปวงกลมใหญ่ 2. ผกู้ าํ กบั ลูกเสือสาํ รองอยกู่ ลางวงกลม มีรองผกู้ าํ กบั ยนื อยนู่ อกวงกลมหลงั ผกู้ าํ กบั 3. หมวกที่ติดดาวดวงท่ี 1 แลว้ อยทู่ ี่ผกู้ าํ กบั 4. ผกู้ าํ กบั ประกาศใหก้ องรู้วา่ จะกระทาํ พธิ ีประดบั ดาวดวงที่ 1 5. ผกู้ าํ กบั เรียกลูกเสือที่จะไดด้ วงดาวท่ี 1 มายนื หนา้ ผกู้ าํ กบั (ซ่ึงขณะน้นั ตา่ งก็ยนื อยใู่ นหมู่ของตน) 6. ผกู้ าํ กบั อธิบายความหมายของดาวดวงที่ 1 ใหล้ ูกเสือท่ีจะไดร้ ับทราบแลว้ สั่งสอน (1) 7. ผกู้ าํ กบั มอบหมวกใหล้ ูกเสือ ลูกเสือรับไปสวมเองแลว้ ทาํ วนั ทยหตั ถผ์ กู้ าํ กบั 8. ผกู้ าํ กบั แสดงความยนิ ดีดว้ ยการสัมผสั มือกบั ลูกเสือ 9. ลูกเสือที่ไดร้ ับทาํ กลบั หลงั หนั วง่ิ เขา้ ประจาํ หมขู่ องตน 10. ลูกเสือในหมขู่ องตน (เฉพาะในหมู่ที่ลูกเสือไดร้ ับดาวเท่าน้นั ) ตา่ งกม็ าแสดงความยนิ ดีดว้ ยการสัมผสั มือ เสร็จพธิ ี ไมม่ ีแกรนด์ฮาวล์

357 พธิ ีประดบั ดาวดวงที่ 2พธิ ีประดับดาวดวงที่ 2 ให้ปฏบิ ัติดงั ต่อไปนี้ กองลูกเสือสาํ รองทาํ เป็นรูปวงกลมใหญ่ ผกู้ าํ กบั ลูกเสือสาํ รองอยกู่ ลางวงกลม มีรองผกู้ าํ กบัยนื อยนู่ อกวงกลม หลงั ผกู้ าํ กบั 1. หมวกท่ีติดดาวดวงท่ี 2 แลว้ อยทู่ ี่ผกู้ าํ กบั 2. ลูกเสือท่ีไดร้ ับดวงดวงที่ 2 มายนื อยหู่ นา้ ผกู้ าํ กบั ในแถววงกลม (แมจ้ ะมีหลายคนก็ใหย้ นื อยู่รวมกนั หนา้ ผกู้ าํ กบั ) 3 ผกู้ าํ กบั อธิบายความหมายของดวงดาวที่ 2 ใหล้ ูกเสือที่จะไดร้ ับทราบแลว้ สั่งสอน (2) 4. ผกู้ าํ กบั สง่ั ใหล้ ูกเสือที่จะไดร้ ับทวนคาํ ปฎิญาณอีกคร้ังหน่ึงโดยส่งั วา่ “เพ่ือเป็นท่ีแน่ใจวา่เจา้ ยงั จาํ ปฎิญาณของเจา้ ได้ ขอใหเ้ จา้ ทวนคาํ ปฎิญาณ อีกคร้ังหน่ึง” และลูกเสือที่จะไดร้ ับกก็ ล่าวคาํ ปฎิญาณ 5. ผกู้ าํ กบั มอบหมวกใหล้ ูกเสือ ลูกเสือรับไปสวมเอง แลว้ ทาํ วนั ทยหตั ถผ์ กู้ าํ กบั 6. ผกู้ าํ กบั แสดงความยนิ ดีดว้ ยการสัมผสั มือกบั ลูกเสือ 7. ลูกเสือที่ไดร้ ับดวงดวงที่ 2 ทาํ กลบั หลงั หนั วง่ิ เขา้ ที่ของตน (คือหนา้ ผกู้ าํ กบั ไมใ่ ช่หมู่ของตน) 8. กองลูกเสือแสดงความยนิ ดีดว้ ยการการทาํ แกรนด์ฮาวลล์ ูกเสือท่ี ไดร้ ับดาวดวงท่ี 2เป็นผรู้ ้อง “จงทาํ ดี-จงทาํ ดี-จงทาํ ดี”(ถา้ มีหลายคน กใ็ หร้ ้องพร้อมกนั ท้งั หมด

358 พธิ ีประดบั ดาวดวงที่ 3พธิ ีประดบั ดาวดวงท่ี 3 ให้ปฏบิ ตั ดิ งั ต่อไปนี้ 1 จดั ลูกเสือท่ีจะรับดาวดวงท่ี 3 ใหย้ นื อยใู่ นวงกลมติดกนั นายหม่บู ริการ ทางดา้ นขวาตรงหนา้ผกู้ าํ กบั 2. กองลูกเสือสาํ รองทาํ แกรนดฮ์ าวล์ นายหมบู่ ริการเป็ นผรู้ ้อง “จงทาํ ดี- จงทาํ ดี-จงทาํ ดี” 3. หมวกท่ีติดดาวดวงท่ี 1,2,3 แลว้ อยทู่ ี่ผกู้ าํ กบั 4. ผกู้ าํ กบั เรียกลูกเสือที่จะรับดาวดวงท่ี 3 ท้งั หมดมายนื ในวงกลมตรงหนา้ ผกู้ าํ กบั เป็นแถวหนา้กระดาน แถวละไม่เกิน 6 คน 5. ผกู้ าํ กบั อธิบายความหมายของดาวดวงท่ี 3 และใหโ้ อวาทสั่งสอน (3)แลว้ ส่งั ใหล้ ูกเสือกล่าวทบทวนคาํ ปฎิญาณอีกคร้ังหน่ึง 6. ผกู้ าํ กบั มอบหมวกใหล้ ูกเสือ ลูกเสือรับไปสวมเองแลว้ ทาํ ความเคารพผกู้ าํ กบั ผกู้ าํ กบั แสดงความยนิ ดีดว้ ยการสัมผสั มือกบั ลูกเสือ 7. ลูกเสือที่ไดร้ ับดาวดวงที่ 3 ทาํ กลบั หลงั หนั วงิ่ เขา้ ประจาํ ที่ของตน 8. ลูกเสือทุกคนในแถววงกลม สมั ผสั มือแสดงความยนิ ดีกบั ลูกเสือท่ีไดร้ ับดาวดวงท่ี 3 (ใหเ้ วยี นจากซา้ ยไปขวา) 9. กองลูกเสือสาํ รองทาํ แกรนดฮ์ าวลแ์ สดงความยนิ ดีอีกคร้ังหน่ึง ใหล้ ูกเสือที่รับดาวดวงที่ 3 เป็นผรู้ ้อง “ จงทาํ ดี-จงทาํ ดี- จงทาํ ดี” พร้อม ๆ กนั

359 พธิ ีเปิ ดประชุมกองลกู เสือสารองพธิ ีเปิ ดประชุมกองลูกเสือสาํ รอง ใหป้ ฏิบตั ิดงั ต่อไปน้ี แกรนด์ฮาวล์ ชักธงขนึ้ -สวดมนต์-สงบน่ิง-ตรวจ-แยก 1. แกรนด์ฮาวล์ ผกู้ าํ กบั ยนื อยหู่ นา้ เสาธง ห่างจากเสาธงพอสมควร เรียกลูกเสือทาํ แกรนด์ฮาวล์ มีรองผกู้ าํ กบั ยนื อยดู่ า้ นหลงั ผกู้ าํ กบั และนอกวงกลม (การทาํ แกรนดฮ์ าวลไ์ ดอ้ ธิบายไวแ้ ลว้ )หลงั จากทาํ แกรนดฮ์ าวล์ ลูกเสือทุกคนอยใู่ นท่าตรง 2. ชักธงขนึ้ ใหจ้ ดั ลูกเสือท่ีเป็นหม่บู ริการหรือทาํ หนา้ ท่ีหมบู่ ริการ 2 คน เป็นผเู้ ชิญธง คือให้เดินเขา้ ไปห่างจากเสาธงประมาณ 3 กา้ ว ท้งั สองแสดงความเคารพโดยออกคาํ สงั่ “ แพค็ -วนั ทยหตั ถ์” (คาํ สั่งวนั ทยหตั ถน์ ้ี ไมใ่ ช่คาํ บอกแบ่งวา่ “วนั ทยา-หตั ถ์ แต่เป็นคาํ บอกรวดวา่“วนั ทยหตั ถ”์ ลูกเสือในวงกลมท้งั หมดรวมท้งั ผกู้ าํ กบั และรองผกู้ าํ กบั อ่ืนๆ ทาํ วนั ทยหตั ถพ์ ร้อมกนั3 นิ้ว หมบู่ ริการนาํ ร้องเพลงชาติ พอธงชาติข้ึนยอดเสาแลว้ คนหน่ึงเดินเขา้ ไปผกู เชือกธง อีกคนหน่ึงยนือยใู่ นทา่ ตรง ( ไม่ตอ้ งทาํ วนั ทยหตั ถ)์ เม่ือผกู เชือกเรียบร้อยแลว้ ใหถ้ อยหลงั 2 กา้ ว มาหาคนท่ีกาํ ลงั ยนืรออยู่ ท้งั สองคนทาํ วนั ทยหตั ถ์ – ลดมือลง (ขณะแถวในวงกลมทุกคนยงั อยใู่ นทา่ วนั ทยหตั ถ์ แลว้ ทาํวนั ทยหตั ถเ์ หมือนลูกเสือในแถว ผกู้ าํ กบั และผบู้ งั คบั บญั ชา ลูกเสืออ่ืนๆ ใหล้ ดมือลงพร้อมกบั ลูกเสือสองคนท่ีชกั ธง (ก่อนวงิ่ กลบั ไปเขา้ ท่ี) 3. สวดมนต์ พอลดมือลงแลว้ ทุกคนอยใู่ นท่าตรงแลว้ ถอดหมวก เตรียมตวั สวดมนต์ หมู่บริการนาํ สวดมนต์ 4. สงบนิ่ง เมื่อสวดมนตจ์ บแลว้ ทุกคนสงบนิ่ง 5. ตรวจ การตรวจในตอนน้ีจะตรวจอะไรก็ได้ เช่น เครื่องแบบ เล็บ ฟัน ความสะอาดอื่นๆ (ผู้กาํ กบั เป็นผสู้ งั่ ก่อนจะตรวจอะไร) แต่การตรวจในตอนปิ ดน้นั ใหต้ รวจเคร่ืองแบบอยา่ งเดียว เพราะเหตุวา่ ลูกเสือเรียนมาเป็นเวลานานแลว้ เครื่องแตง่ กายยอ่ มไม่เรียบร้อยและจะตอ้ งแตง่ เครื่องแบบกลบับา้ น ผา่ นท่ีชุมชนหลายแห่ง ถา้ ไม่เรียบร้อยอาจนาํ ความเส่ือมเสียมาสู่กองลูกเสือของตนได้ วธิ ีตรวจ ตามปกติผกู้ าํ กบั จะใหร้ องผกู้ าํ กบั เป็ นผตู้ รวจ แต่บางกรณีรองผกู้ าํ กบั ไม่อยหู่ รือมีนอ้ ย ผกู้ าํ กบั จะใหน้ ายหมูต่ รวจแทนก็ได้ ถา้ รองผกู้ าํ กบั ตรวจ รองผกู้ าํ กบั ท่ีจะไปตรวจน้นั ตอ้ งทาํ ความเคารพ (วนั ทยหตั ถ์) ผกู้ าํ กบั เสียก่อน แลว้ จึงไปตรวจหมู่ ลูกเสือ พอไปถึงหนา้ ลูกเสือที่จะรับตรวจ นายหมู่สง่ั ลูกเสือในหมู่ของตนวา่ “ หม่สู ี………ตรง” ลูกเสือทุกคนตรง นายหมูค่ นเดียวทาํวนั ทยหตั ถแ์ ลว้ ลดมือลงกา้ วไปขา้ งหนา้ 1 กา้ ว ทาํ วนั ทยหตั ถแ์ ลว้ รายงานวา่ “หม่สู ี…..พร้อมท่ีจะรับการตรวจแลว้ “ เมื่อรายงานจบลดมือลงถอยหลงั เขา้ ท่ีเดิม ผตู้ รวจจะตรวจตวั นายหมู่ก่อน แลว้ จึงตรวจลูกหมตู่ อ่ ไป ขณะที่ตรวจลูกหมนู่ ้นั ใหน้ ายหมู่ตามไปดว้ ย เพ่ือที่จะไดท้ รายถึงขอ้ บกพร่องของลูกหมู่ เม่ือตรวจครบทุกคนแลว้ นายหมู่กลบั ขา้ ท่ี ทาํ วนั ทยหตั ถผ์ ตู้ รวจอีกคร้ังหน่ึง จากน้นั นายหมูจ่ ึงสง่ั ลูกหมู่

360พกั รองผกู้ าํ กบั ท่ีไปตรวจรายงานผลการตรวจใหผ้ กู้ าํ กบั ทราบ คนไหนตรวจเสร็จก่อนกใ็ หร้ ายงานก่อนโดยไมต่ อ้ งรอกนั ถา้ นายหมตู่ รวจเม่ือไดย้ นิ คาํ ส่งั ผกู้ าํ กบั ส่ังวา่ “นายหมตู่ รวจ” ใหร้ องนายหมูว่ งิ่ ออ้ มดา้ นหลงั หมู่ของตนไปยนื แทนที่นายหมู่และทาํ หนา้ ที่เสมือนนายหมู่ ส่วนนายหม่ใู หก้ า้ วออกมาขา้ งหนา้แถวของตนและทาํ หนา้ ที่เสมือนรองผกู้ าํ กบั ( วธิ ีตรวจกเ็ ช่นเดียวกบั รองผกู้ าํ กบั ตรวจ) และเมื่อตรวจเสร็จแลว้ ใหย้ นื รออยกู่ ่อน จนเห็นวา่ ทุกหมตู่ รวจเรียบร้อยแลว้ จึงวง่ิ เขา้ แถวหนา้ กระดานหนา้ ผกู้ าํ กบั(นายหมบู่ ริการอยหู่ วั แถว) เพ่อื รายงานผลการตรวจ การรายงานใหก้ า้ วออกไปขา้ งหนา้ 1 กา้ ว พร้อมกบัทาํ วนั ทยหตั ถแ์ ลร้ ายงานการตรวจเสร็จแลว้ ลดมือลงถอยเขา้ ที่ จนครบทุกคนแลว้ ผกู้ าํ กบั จึงสั่งเขา้ ที่ “แพค็ – แยก” ใหล้ ูกเสือทุกคนทาํ ขวาหนั แลว้ แยกยา้ ยกนั ไป

361 การปิ ด ประชุมกอง ลกู เสือสารอง 1. ผกู้ าํ กบั เรียกลูกเสือเขา้ แถวเป็นวงกลมแบบเดียวกบั การทาํ แกรนด์ฮาวล์ คือเรียกเป็ นวงเลก็ก่อนแลว้ ขยายวงเป็นวงใหญ่ 2. ผกู้ าํ กบั ฯสั่ง \"จดั แถว\" เมื่อเรียบร้อยแลว้ ส่ัง \" นิ่ง , ตามระเบียบพกั \" ผกู้ าํ กบั นดั หมายเร่ืองท่ีจะเรียนในสปั ดาห์ตอ่ ไปหรือนดั หมายเร่ืองอื่นๆ 3. ผกู้ าํ กบั สั่ง \"เชิญนายหม่ตู รวจเครื่องแบบ.\" นายหมู่กา้ วออกมาขา้ งหนา้ ๓ กา้ ว แลว้ กลบั หลงัหนั รองนายหม่วู ง่ิ มาทางดา้ นหลงั ทาํ หนา้ ที่แทนนายหมู่ 4. รองนายหมสู่ ่งั \" หมู.่ ....ตรง\" รองนายหม่กู า้ วมา ๑ กา้ ว ทาํ วนั ทยหตั ถ์ รายงานวา่ \" หม่.ู .....พร้อมท่ีจะรับการตรวจแลว้ ครับ\" เสร็จแลว้ ถอยกลบั ท่ีเดิม นายหมู่กา้ วไป ๑ กา้ ว ตรวจรองนายหมู่ดา้ นหนา้ แลว้ สั่งรองนายหมู่กลบั หลงั หนั ตรวจทางดา้ นหลงั แลว้ สั่งกลบั หลงั หนั เสร็จแลว้ กา้ วไปทางดา้ น ขวาตรวจคนถดั ไป รองนายหม่กู า้ วออกมาตามนายหมูโ่ ดยอยทู่ างดา้ นซา้ ยของนายหมู่ หากนายหมูเ่ ห็นขอ้ บกพร่องของลูกเสือก็บอกกบั รองนายหมู่ ตรวจจนครบทุกคน ทางดา้ นหนา้ แลว้ เดินออ้ มไปตรวจทางดา้ นหลงั ลกั ษณะเดียวกบั ตรวจดา้ นหนา้ จนครบรองนายหมู่วง่ิ กลบั ไปประจาํ ที่ นายหมู่กลบั ไปยนื ตรงหนา้ รองนายหมู่ รองนายหมกู่ ล่าว \"ขอบคุณครับ\" นายหมูก่ ลบั หลงั หนั วง่ิ ไปยนื ตรงหนา้ ผกู้ าํ กบั ฯรอจนครบทุกหมู่ 5. นายหมู่ท่ียนื หวั แถวส่งั \" ตรง\" ผกู้ าํ กบั ตรวจเครื่องแบบนายหมู่ เสร็จแลว้ นายหมกู า้ วออกมาและทาํ วนั ทยาหตั ถร์ ายงานผลการตรวจลูกหมู่ จนครบทุกหมู่ เสร็จแลว้ นายหมคู่ นเดิมส่ัง ทาํ ความเคารพขวาหนั แลว้ วง่ิ กลบั ประจาํ หมู่ รองนายหมู่วง่ิ กลบั ประจาํ ที่เดิม 6. ผกู้ าํ กบั สงั่ เชิญหมู่บริการเชิญธงลง ผทู้ าํ หนา้ ท่ีเชิญธงข้ึนออกมาเชิญธงลง 7. ผกู้ าํ กบั ส่ัง \" แพค เลิก \"ลูกเสือทุกคน ทาํ วนั ทยาหตั ถแ์ ละกล่าววา่ \" ขอบคุณครับ\" เสร็จพธิ ีการปิ ดประชุมกองในคาบเรียนวิชาลูกเสือ

362 พธิ ีส่งลูกเสือสารองไปเป็ นลูกเสือสามัญพิธีส่งลูกเสือสาํ รองไปเป็นลูกเสือสามญั ใหป้ ฏิบตั ิดงั ต่อไปน้ี 1. กองลูกเสือสาํ รองทาํ รูปวงกลมใหญ่ กองลูกเสือสามญั ทาํ รูปเกือกมา้ 2. ระหวา่ งกองท้งั สองมีการแบง่ เขตแดน (อาจใชเ้ ชือก ไมพ้ ลอง หรือโรยปูนขาวก็ได)้ 3. กองลูกเสือท้งั สองมีธงประจาํ กองและป้ ายคาํ ขวญั ของตนและอยใู่ นเขตแดนของตน ใหร้ องผู้กาํ กบั เป็นคนถือไว้ 4. กองลูกเสือสาํ รองทาํ แกรนดฮ์ าวล์ 5. ผกู้ าํ กบั ลูกเสือสาํ รองอธิบายความหมายของการจะทาํ พิธีส่ง ใหก้ องทราบ 6. ผกู้ าํ กบั ลูกเสือสาํ รองเรียกลูกเสือท่ีจะส่งมายนื หนา้ ผกู้ าํ กบั แลว้ อบรมส่งั สอนในการที่จะจากไป แลว้ ใหท้ วนคาํ ปฏิญาณอีกคร้ังหน่ึง โดยสัง่ วา่ “เพอ่ื เป็ นที่แน่ใจวา่ เจา้ ยงั จาํ คาํ ปฏิญาณของเจา้ ได้ ขอให้เจา้ ทบทวนคาํ ปฏิญาณอีกคร้ัง” แลว้ ลูกเสือกก็ ล่าวคาํ ปฏิญาณ 7. ลูกเสือกลบั หลงั หนั ไปล่าํ ลาลูกเสือเฉพาะในหมู่ของตนโดยการสัมผสั มือ แลว้ กลบั มายนื หนา้ผกู้ าํ กบั 8. ผกู้ าํ กบั ลูกเสือสาํ รองสั่งเปิ ดทางเพื่อนาํ ลูกเสือออกไปหาผกู้ าํ กบั ลูกเสือสามญั ที่เส้นก้นั แดนขณะออกเดินกองลูกเสือสาํ รองไชโยใหแ้ ก่เขา ๓ คร้ัง 9. ผกู้ าํ กบั ลูกเสือสาํ รองจะแนะนาํ และฝากฝังลูกเสือสาํ รองกบั ผกู้ าํ กบั ลูกเสือสามญั แลว้ นาํลูกเสือสาํ รองขา้ มแดนไป (ถา้ หากลูกเสือสาํ รองคนใดไดร้ ับเคร่ืองหมายเสือเผน่ ก็ใหก้ ระโดดขา้ ม) 11. ผกู้ าํ กบั ลูกเสือสาํ รองท่านน้นั ไปแนะนาํ ใหร้ ู้จกั นายหม่ขู องหมูล่ ูกเสือท่ีจะเขา้ ไปปอยู่ 12. นายหมลู่ ูกเสือสามญั แนะนาํ ใหล้ ูกเสือสาํ รองรู้จกั กบั ลูกเสือสามญั ในหมู่ท่ีตนเขา้ ไปอยนู่ ้นั 12. พธิ ีเสร็จสิ้นดว้ ยการส่งเสียงร้อนของลูกเสือสามญั หรือไชโย 3 คร้ังหมายเหตุ 1. ผกู้ าํ กบั จะอธิบายและสง่ั สอนลูกเสือวา่ “ ตามท่ีลูกเสือไดเ้ รียนรู้วชิ าการต่างๆ ในช้นั หน่ึงแลว้น้นั เปรียบเสมือนไดล้ ืมตาขา้ งหน่ึงแลว้ และพร้อมที่จะเริ่มมองเห็นตาอีกขา้ งหน่ึง ลูกเสือจะโตข้ึนและแขง็ แรงข้ึน และบางทีจะฉลาดข้ึนบา้ งอีกเล็กนอ้ ย ฉะน้นั จึงขอใหเ้ อาใจใส่เรียนรู้ ในส่ิงที่จะตอ้ งกระทาํยากข้ึนอีกและใหพ้ ยายามทาํ อยา่ งดีที่สุดจริง ๆ”

363 2. ผกู้ าํ กบั จะเตือนลูกเสือใหร้ ะลึกถึงความหมายของดาวดวงที่ 2 วา่ “ เป็นการท่ีลูกเสือไดแ้ สดงแลว้ วา่ บดั น้ีตาท้งั สองขา้ งไดล้ ืมข้ึนอยา่ ง แจม่ ใสเหมือนกบั ดาวสามารถท่ีจะมองเห็นอะไรไดโ้ ดยเร็วและแจม่ แจง้ เตรียมพร้อมที่จะกระทาํ สิ่งที่พงึ กระทาํ ใหม้ องไปรอบๆ และดูวา่ จะสามารถช่วยเหลือผอู้ ่ืนไดอ้ ยา่ งไร ต่อไปจะไดเ้ ป็ นลูกเสือสาํ รองท่ีเก่งและมี ประโยชนผ์ หู้ น่ึง ใหห้ มนั่ ศึกษาหาความรู้ในวชิ าพเิ ศษ” 3. ผกู้ าํ กบั ใหโ้ อวาทเมื่ออยใู่ นพิธีน้นั วา่ “ บดั น้ีลูกเสือสาํ รองทุกคนกไ็ ดเ้ ติบโตและเรียนรู้เรื่องราวของการท่ีจะเป็นลูกเสือท่ีดีแลว้ และเช่ือมน่ั ในตวั เองวา่ จะสามารถนาํ เอาความรู้ที่มีอยทู่ าํประโยชน์ใหก้ บั ตนเองและอื่นไดท้ ุกเม่ือ