หลักสูตรท้องถิ่นภาษาอังกฤษ-บ้านย่าน

แบบฝึ กทกั ษะหลังบทเรียนเสริมทกั ษะการอ่าน เร่ือง WRONG A: Decide whether the statements are true (/) or false (x) ………1. An owl is in a big forest. ………2. Many animals come to play. ……....3. The elephant listens to his friends. ………4. The elephant is interested in studying. ………5. Everyone finishes the lessons happily. B: Fill in the blanks with given words. Finally animals naughty good leader 1. An owl is a……. teacher. 2. There is a ….…. elephant. 3. Many……..come to study. 4. ….. the elephant goes to study. 5. The elephant becomes a……….. C: Answer the questions. 1. Who is a good teacher? 2. Who breaks a branch of a tree? 3. Where does the elephant live? 4. Who becomes a leader? 5. Why do animals select the elephant to be a leader? 293

294

เฉลย แบบฝึ กทกั ษะหลังบทเรียนเสริมทกั ษะการอ่าน เร่ือง WRONG A: Decide whether the statements are (/) or false (x). 1. / 2. x 3. x 4. x 5 . / B: Fill in the blanks with the given words. 1. good 2. naughty 3. animals 4. Finally 5. leader C: Answer the questions. 1. An owl is a good teacher. 2. A naughty elephant breaks a branch of a tree. 3. The elephant lives in the forest. 4. The elephant becomes a leader. 5. Because he becomes a good elephant. 295

แผนการจัดการเรียนรู้วชิ าภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่ือสารสู่ประชาคมอาเซียน และเพอ่ื การท่องเทยี่ ว ( English for Communicative Towards ASEAN and Tourism) ช้ันประถมศึกษาปี ที่ 6 แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 19 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 7 ช่ือหน่วยการเรียนรู้ MY NEW TOY AND WRONG จานวน 6 ชั่วโมง เรื่อง MY NEW TOY จานวน 2 ช่ัวโมง ....................................................................................................................................................................... 1. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ต.1.1.4 เขา้ ใจบทสนทนา เรื่องส้ัน เรื่องเล่า และนิทาน ต.2.2.3 เห็นประโยชน์ของการรับรู้ภาษาต่างประเทศในการแสวงหาความรู้ ความบนั เทิง และการเขา้ สู่สังคม ผลการเรียนรู้ 1. อา่ นเพื่อจบั ใจความและสรุปสาระสาคญั ของเรื่องที่อา่ นได้ 2. มีความรักในทอ้ งถิ่นตน อนุรักษท์ รัพยากรธรรมชาติ และมีคุณธรรมในการดารงชีพ 2. สาระสาคัญ การอา่ นเพ่ือจบั ใจความและสรุปสาระสาคญั ของเรื่องที่อ่าน เป็นทกั ษะที่จาเป็น ผอู้ า่ นตอ้ ง จบั ใจความสาคญั ของเร่ืองและสามารถนาขอ้ คิดจากเรื่องท่ีอา่ นไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ เมื่อนกั เรียนอ่านบทเรียนเสริมทกั ษะการอ่าน เรื่อง MY NEW TOY แลว้ นกั เรียนสามารถ 1. อา่ นเพื่อจบั ใจความและสรุปสาระสาคญั ของเร่ือง เร่ือง MY NEW TOY ได้ ถูกตอ้ ง และสามารถสรุปสาระของเรื่อง สามารถถ่ายทอดเป็นคาพดู ได้ 2.ร่วมอภิปราย แสดงความคิดเห็น จากขอ้ คิดที่อ่านจากเร่ือง MY NEW TOY ที่ สามารถนาไปใชใ้ นสังคมและชีวติ ประจาวนั ได้ 4. สาระการเรียนรู้ บทเรียนเสริมทกั ษะการอ่าน เร่ือง MY NEW TOY 5. กจิ กรรมการเรียนการสอน Warm up 1. กล่าวทกั ทายนกั เรียนและสนทนาเก่ียวกบั ของเล่นท่ีนกั เรียนช่ืนชอบและเล่นเป็ นประจา ในยามวา่ ง สนทนาเกี่ยวกบั ของเล่นท่ีมีประโยชน์ ส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ใหน้ กั เรียนยกตวั อยา่ ง ท้งั เกมที่เล่นในท่ีร่มและเล่นกลางแจง้ ครูสอดแทรกคุณธรรมเกี่ยวกบั ความเอ้ือเฟ้ื อ ความสามคั คี ความ ซื่อสตั ย์ ดงั บทเรียนเสริมทกั ษะการอ่านเรื่อง MY NEW TOY ที่นกั เรียนจะไดเ้ รียน 296

Pre - reading 2. ครูแจก บทเรียนเสริมทกั ษะเร่ือง MY NEW TOY สนทนาเก่ียวกบั ชื่อเรื่องและแนวคิด ของเรื่อง ครูบอกจุดประสงคข์ องการอา่ นและกิจกรรมที่นกั เรียนตอ้ งทาหลงั จากอ่านเรื่องจบ 3. นกั เรียนและครูดูภาพจากปกและดูภาพในหนงั สือแลว้ สนทนาเก่ียวกบั ภาพและเล่าเร่ือง จากภาพ เรียนรู้คาศพั ทโ์ ดยใชบ้ ตั รคา MY NEW TOY Korn is a good boy. He helps his mother to do housework every day. When he has free time, he plays with his toy a racing car. Now his toy a racing car is very old. He wants to buy a new one, but he has no money. One day, Korn played football with his friends. Then he found a wallet near the football field. At first, he wanted to keep this wallet , but he didn’t do that. He picked it up and took it to his teacher. The teacher said “You are a good boy.” Then the teacher took that wallet to its owner. The owner was very glad to have it back. He gave Koen a present. Korn was happy. “What is it?” He asked. Oh! My dream came true. It’s a new racing car. I am very happy. I have a new toy now”. While- reading 8. นกั เรียนอา่ นออกเสียงพร้อมกนั จากน้นั ใหน้ กั เรียนอา่ นออกเสียงเป็ นกลุ่มและรายบุคคล ครูคอยช่วยเหลือและแนะนาคาที่นกั เรียนอา่ นไม่ได้ 9. นกั เรียนสนทนา จบั ประเด็นสาคญั ขอ้ คิด จากบทเรียนเสริมทกั ษะ Post- reading 10. นกั เรียนตอบคาถามจากแบบฝึก เรื่องที่อา่ น จานวน 3 ตอน ตอนละ 5 ขอ้ รวม 15 ขอ้ 11. ครูเฉลยคาตอบจากแบบฝึกและตรวจคาตอบของนกั เรียน บนั ทึกคะแนน Warp up 12. นกั เรียนสรุปใจความสาคญั ของบทเรียนเสริมทกั ษะการอ่าน เรื่อง MY NEW TOY ร่วมกนั อภิปรายแสดงความคิดเห็น ขอ้ คิดท่ีไดร้ ับจากเร่ืองท่ีอา่ น 6. สื่อการสอน/แหล่งเรียนรู้ 1. บตั รคา new toy housework everyday free time racing car money find wallet pick … up ownerhappy present dream 2. บทเรียนเสริมทกั ษะการอา่ น เรื่อง MY NEW TOY 297

7. การวดั และประเมินผล วธิ ีวดั /สิ่งทว่ี ดั 1. สงั เกตพฤติกรรม - การอ่าน การร่วมกิจกรรมสรุปใจความสาคญั การอภิปรายแสดงความคิดเห็น ขอ้ คิดที่ไดร้ ับตอ่ เรื่องท่ีอา่ น 2. ตรวจผลงาน 1. ตรวจแบบฝึกหลงั บทเรียนเสริมทกั ษะการอา่ น เรื่อง MY NEW TOY เครื่องมือ 1. แบบสังเกตพฤติกรรม - การร่วมกิจกรรม 2. แบบบนั ทึกคะแนน - แบบฝึกหลงั บทเรียนเสริมทกั ษะการอ่าน เร่ือง MY NEW TOY 8.ความคดิ เหน็ ของหวั หน้าสถานศึกษาหรือผู้ทไี่ ด้รับมอบหมาย ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………….................................................................. ......................................................................................................................................................................... ลงช่ือ ผตู้ รวจ (...........................................) ตาแหน่ง .............................................................. 9.บนั ทกึ ผลหลงั การสอน 1. ผลการสอน .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 2. ปัญหา/อุปสรรค .......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 3. การแกไ้ ขปัญหา/ขอ้ เสนอแนะ .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ลงช่ือ (......................................................) ผสู้ อน 298

แผนการจัดการเรียนรู้วชิ าภาษาองั กฤษเพอื่ การสื่อสารสู่ประชาคมอาเซียน และเพอ่ื การท่องเท่ียว ( English for Communicative Towards ASEAN and Tourism) ช้ันประถมศึกษาปี ที่ 6 แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 19 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 7 ช่ือหน่วยการเรียนรู้ MY NEW TOY AND WRONG จานวน 6 ชั่วโมง เร่ือง WRONG จานวน 2 ชั่วโมง ............................................................................................................................................................. 1. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ต.1.1.4 เขา้ ใจบทสนทนา เรื่องส้ัน เรื่องเล่า และนิทาน มาตรฐาน ต.2.2.3 เห็นประโยชน์ของการรับรู้ภาษาต่างประเทศในการแสวงหา ความรู้ ความบนั เทิงและการเขา้ สู่สงั คม ผลการเรียนรู้ 1. เขา้ ใจบทสนทนา เร่ืองส้นั ๆและเร่ืองเล่า 2. เห็นประโยชน์ของการรับรู้ภาษาองั กฤษในการแสวงหาความรู้ ความบนั เทิง 3. มีความรักในทอ้ งถ่ินตน อนุรักษท์ รัพยากรธรรมชาติ และมีคุณธรรมในการดารงชีพ 2. สาระสาคญั การฝึกทกั ษะการอา่ นท้งั การอ่านออกเสียงและการอา่ นเพ่ือจบั ใจความและสรุปสาระสาคญั ของเร่ืองที่อา่ น เป็ นทกั ษะในการเรียนภาษาองั กฤษทกั ษะหน่ึงที่ควรฝึกใหเ้ กิดความชานาญ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ เมื่อนกั เรียนอา่ นแบบฝึกเสริมทกั ษะ เรื่อง WRONG แลว้ นกั เรียน สามารถ 1. อ่านออกเสียงคาศพั ทแ์ ละบอกความหมายของคาศพั ทไ์ ดถ้ ูกตอ้ ง 2. เรียงลาดบั เหตุการณ์จากบทเรียนไดถ้ ูกตอ้ ง 3. สรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั เรื่องท่ีอ่าน 4. สาระการเรียนรู้ บทเรียนเสริมทกั ษะการอ่าน เรื่อง WRONG 5. กจิ กรรมการเรียนการสอน Warm up 1. กล่าวทกั ทายนกั เรียนและสนทนาเก่ียวกบั การกระทาความดีและความชว่ั วา่ ตอ้ งคิดก่อนทา ทุกคร้ังและถา้ เพอ่ื นทาผดิ พลาดหรือพลาดพล้งั เราตอ้ งรู้จกั ใหอ้ ภยั และถา้ เพื่อนใหอ้ ภยั เราควรกล่าวขอบคุณ Pre – reading 2. ครูแจก บทเรียนเสริมทกั ษะเรื่อง WRONG 299

3. ครูสนทนาเก่ียวกบั ช่ือเร่ืองและแนวคิดของเร่ือง บอกจุดประสงค์ของการอ่านและ กิจกรรมที่นักเรียนตอ้ งทาหลงั จากอ่านเรื่องจบ นกั เรียนและครูดูภาพจากปกและดูภาพในหนังสือแลว้ สนทนาเก่ียวกบั ภาพ 4. ครูสอนศพั ท์ นกั เรียนฝึกอ่านออกเสียงตามครู ฝึกสะกดคาและมอบใหน้ กั เรียนคน้ ความหมายของคาจากพจนานุกรม While- reading 5. นกั เรียนอ่านออกเสียงคาศพั ทแ์ ละทากิจกรรม การเรียงลาดบั เหตุการณ์ และตอบคาถาม (ใบงานท่ี 1 และใบงานท่ี 2) อ่านและจบั ประเด็นสาคญั ของเร่ืองท่ีอา่ น Post- reading 6. สรุปและตรวจผลงานจากใบงาน Warp up 7. นกั เรียนร่วมกนั อภิปราย แสดงความคิดเห็นต่อเร่ืองท่ีอา่ นและสรุปใจความสาคญั ของบทเรียนเสริมทกั ษะการอ่าน เรื่อง WRONG 6. ส่ือการสอน/แหล่งเรียนรู้ 1. บทเรียนเสริมทกั ษะการอ่าน เร่ือง WRONG 7. การวดั และประเมินผล วธิ ีวดั /ส่ิงทว่ี ดั 1. สังเกตพฤติกรรม - การเรียงลาดบั เหตุการณ์ - การตอบคาถามและสรุปใจความและแสดงความคิดเห็น 2. ตรวจผลงาน - ใบงานท่ี 1-2 เครื่องมอื 1. เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน - การเรียงลาดบั เหตุการณ์ - การตอบคาถาม 8. ความคดิ เหน็ ของหวั หน้าสถานศึกษาหรือผู้ทไ่ี ด้รับมอบหมาย ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………….................................................................. ลงชื่อ ผตู้ รวจ (...........................................) ตาแหน่ง .............................................................. 300

9.บนั ทกึ ผลหลงั การสอน 1. ผลการสอน .......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ 2. ปัญหา/อุปสรรค .......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ 3. การแกไ้ ขปัญหา/ขอ้ เสนอแนะ .......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ ลงช่ือ (......................................................) ผสู้ อน 301

เอกสารประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง WRONG ใบงานท่ี 1 คาชี้แจง จงเรียงลาดบั เหตุการณ์ท่ีกาหนดให้โดยใส่หมายเลขหน้าประโยค ……. 1. He breaks a branch of a tree with anger. ……..2. He doesn’t want anyone to control him. ……..3.The elephant isn’t interested in studying. ……..4. He has learned the agricultural subject. ……..5. His friends run away. ……..6. He shouts “I am sorry.” ……..7. The elephant is a leader. ……..8. Finally, he goes to study with the owl. ……..9. Everyone finishes the lessons happily. ……10. He has no friends at all. Name...................Number……………..Class……………… 302

เฉลย ใบงานท่ี 1 1) 3. The elephant isn’t interested in studying. 2) 2. He doesn’t want anyone to control him. 3) 1. He breaks a branch of a tree with anger. 4) 5. His friends run away. 5) 10. He has no friends at all. 6) 6. He shouts “I am sorry”. 7) 8. Finally, he goes to study with the owl. 8) 4. He has learned the agricultural subject. 9) 9. Everyone finishes the lessons happily. 10) 7. The elephant is a leader. 303

บทเรียนเสริมทักษะการอ่าน เรื่อง WRONG WRONG There is an owl in the big forest. He is a good teacher. Many animals come to study with him. The teacher teaches them how to write and read. His students behave well. They listen to him and they are not naughty. There is a naughty elephant. The elephant’s friend would like him to study with the owl, but he is not interested in studying. He does not want anyone to control him. He chases them away. Then he breaks a branch of a tree with anger. He throws a stick on them. So his friends run away. He has no friends at all. He is lonely. He shouts “I am sorry, I am sorry. I beg your pardon.” Finally, he goes to study with the owl. He has learned the agricultural subject and everyone finishes the lessons happily. His friends think that he becomes a good elephant. So they select him to be a leader. 304

ใบงานที่ 2 แบบฝึ กหลงั บทเรียนเสริมทกั ษะเรื่อง WRONG A : Decide whether the statements are true (/) or false (x) .............1. An owl is in a big forest. ……….2. Many animals come to play. ……….3. The elephant listens to his friends. ……….4. The elephant is interested in studying. ……….5. Everyone finishes the lessons happily. B : Fill in the blanks with the given words. Finally animals naughty good leader 1. An owl is a …………….teacher. 2. There is a ……….elephant. 3. Many ………. come to study. 4………..the elephant goes to study. 5. The elephant becomes a ……….. C: Answer the questions. 1. Who is a good teacher? 2. Who breaks a branch of a tree? 3. Where does the elephant live? 4. Who becomes a leader? 5. Why do animals select the elephant to be a leader? 305

เฉลย แบบฝึ กหลงั บทเรียนเสริมทกั ษะเร่ือง WRONG A : Decide whether the statements are true (/) or false (x) 1. / 2. x 3. x 4. x 5. / B : Fill in the blanks with the given words. 1. good 2. naughty 3. animals 4. Finally 5. leader C: Answer the questions. 1. An owl is a good teacher. 2. A naughty elephant breaks a branch of a tree. 3. The elephant lives in the forest. 4. The elephant becomes a leader. 5. Because he becomes a good elephant. 306

บรรณานกุ รม กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551. กรงุ เทพมหานคร:โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จากัด สานกั วิชาการและมาตรฐานการศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ (2552) แนวทางการบริหารจดั การหลกั สูตร ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 : โรงพมิ พ์ชมุ นมุ สหกรณก์ ารเกษตรแห่งประเทศไทย จากัด แนวทางในการจัดทากรอบหลักสตู รระดบั ท้องถนิ่ ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษา ขัน้ พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551.ออนไลน์ เข้าถึงได้จาก www.curriculum51.net/upload/20091009100732.doc สืบคน้ เมื่อ 10 มีนาคม 2558 สานกั งานการทอ่ งเที่ยวและกฬี าจงั หวัดตรัง จังหวัดตรงั . เท่ยี วเช้า ยันค่า ตรัง บา้ นเรา ออนไลน์ เข้าถงึ ไดจ้ าก www.go.th/trang สบื คน้ เมื่อวันที่ 10 มีนาคม 2558 http://arst.kmutt.ac.th/Ing 104 สืบคน้ เม่อื วันที่ 10 เมษายน 2558 http://www.bloggang.com สบื ค้นเมือ่ วันท่ี 10 เมษายน 2558 http://www.google.co.th สืบคน้ เมื่อวนั ท่ี 18 เมษายน 2558 http://travel.kapook.com/view11279.html สืบคน้ เมื่อวันที่ 18 เมษายน 2558 http://www.muangthai 360.com สืบค้นเมอื่ วนั ที่ 18 เมษายน 2558 http://www.paiduaykan.com สืบคน้ เมอ่ื วันท่ี 18 เมษายน 2558 http://www.panoramio.com/photo/25612610 สบื คน้ เมอ่ื วันที่ 18 เมษายน 2558 http://www.thai-tour.com สืบคน้ เมื่อวันท่ี 18 เมษายน 2558 http://www.thaitrath.co.th สืบคน้ เมอ่ื วนั ที่ 18 เมษายน 2558 http://www.thaitripstoday.com สบื ค้นเมื่อวนั ท่ี 18 เมษายน 2558 http://www.trangzone.com/webboard_show.php?ID=37649 สบื ค้นเมอื่ วนั ที่ 18 เมษายน 2558 http://th.wikipedia.org สืบค้นเมือ่ วันท่ี25 เมษายน 2558 หลกั สูตรระดบั ท้องถ่ินภาษาองั กฤษเพือ่ การสื่อสารสู่ประชาคมอาเซียนและเพอื่ การท่องเท่ียว 307 ( English for Communication Towards ASEAN and Tourism) เร่ิอง TRANG MY HOMETOWN



ภาคผนวก ประกาศสานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตรงั เขต 1 เรอ่ื ง แต่งตั้งคณะกรรมการจัดทาหลักสูตรทอ้ งถนิ่ ภาษาองั กฤษเพือ่ การสอ่ื สารสู่ประชาคมอาเซยี น และเพอ่ื การทอ่ งเท่ยี ว (English for Communication Towards ASEAN and Tourism) ************* หลกั สูตรระดบั ท้องถิน่ ภาษาองั กฤษเพอื่ การส่ือสารสู่ประชาคมอาเซียนและเพอ่ื การท่องเท่ียว 308 ( English for Communication Towards ASEAN and Tourism) เริ่อง TRANG MY HOMETOWN



ประกาศสานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตรงั เขต 1 เร่ือง แต่งตงั้ คณะกรรมการจดั ทาหลักสูตรท้องถ่นิ ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสื่อสารสู่ประชาคมอาเซียน และเพ่ือการทอ่ งเทย่ี ว (English for Communication Towards ASEAN and Tourism) ************* ดว้ ยสานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาตรงั เขต 1 จะจดั ทาหลกั สูตรทอ้ งถนิ่ เพื่อให้นักเรยี น ไดเ้ รียนรู้จากสิ่งใกล้ตัวไปยังส่ิงไกลตัวในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เน้นภาษาอังกฤษเพ่ือ การสื่อสาร(Communicative Approach) โดยนาเนื้อหาท่ีเกยี่ วกับจังหวัดตรงั มาบรู ณาการและจัดทาเป็นหลักสูตร ท้องถ่ิน เพื่อให้ครูผู้สอนได้นาไปใช้ในการจัดกิจกรรมการสอน ส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้ ความสามารถและทักษะ ด้านภาษาอังกฤษ สามารถใช้ภาษาอังกฤษเป็นเคร่ืองมือในการส่ือสาร เม่ือเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ในปี 2558 นี้ รวมทัง้ ให้ผ้เู รียนเกดิ สมั ฤทธผิ์ ลบรรลตุ ามมาตรฐานด้วย เพ่ือให้การดาเนินงานเป็นไปตามวัตถุประสงค์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรังเขต 1 จึง แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนิน การจดั ทาหลักสตู รทอ้ งถ่ิน ภาษาอังกฤษเพอ่ื การส่ือสารส่ปู ระชาคมอาเซียนและเพ่ือการ ทอ่ งเที่ยว (English for Communication Towards ASEAN and Tourism)ประกอบดว้ ย 1. คณะกรรมการอานวยการ มีหน้าทใี่ หค้ าปรกึ ษา ตดั สนิ ใจ แนะนา และแกไ้ ขปัญหาอุปสรรคตา่ ง ๆท่ี เกดิ ขึ้นในการดาเนนิ การตามโครงการ ประกอบดว้ ย 1.1 ผอู้ านวยการสานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตรงั เขต 1 ประธานกรรมการ 1.2 ท่องเท่ียวและกฬี าจงั หวัดตรัง กรรมการ 1.3 นายสมมาตร์ สวุ รรณทวี รอง ผอ.สพป.ตรงั เขต 1 กรรมการ 1.4 นายระนติ ณ พทั ลุง รอง ผอ.สพป.ตรงั เขต 1 กรรมการ 1.5 นายเสวก วงษ์เจรญิ ผล ผูอ้ านวยการกล่มุ นิเทศ ตดิ ตามฯ กรรมการ 1.6 หัวหน้ากล่มุ งานในกลุ่มนิเทศ ฯ ทุกคน กรรมการ 1.7 นางสมใจ เสรีพฒั นานนท์ ศกึ ษานิเทศก์ กรรมการและเลขานุการ 2. คณะกรรมการดาเนินงาน มหี นา้ ท่ีจดั ทาหลักสตู รทอ้ งถน่ิ ภาษาอังกฤษ โดยศกึ ษาและวเิ คราะห์ข้อมลู พน้ื ฐาน กาหนดจุดประสงค์ เนอ้ื หา กิจกรรม เวลาเรยี น กาหนดเกณฑก์ ารวัด ประเมนิ ผล และจัดทาเอกสาร หลกั สูตร ประกอบด้วย 2.1 นายสมมาตร์ สุวรรณทวี รอง ผอ.สพป.ตรงั เขต 1 ประธานกรรมการ รองประธานกรรมการ 2.2 นายเสวก วงษ์เจรญิ ผล ผอ.กลุม่ นเิ ทศ ตดิ ตามฯ กรรมการ กรรมการ 2.3 นางเสาวภาพชั ร ภปู่ ระภาดลิ ก ผอ. รร. บา้ นควนยวน 2.4 นางอนงคน์ าฏ มสี ัตย์ ครู ร.ร.บ้านปะเหลยี น หลกั สูตรระดบั ท้องถ่นิ ภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่ือสารสู่ประชาคมอาเซียนและเพอ่ื การท่องเท่ียว 309 ( English for Communication Towards ASEAN and Tourism) เริ่อง TRANG MY HOMETOWN



2.5 นางสาวรตั นา ดาเกลย้ี ง ครู รร. บา้ นไทรงาม กรรมการ 2.6 นางสาวอติกานต์ ทองมาก ครู รร.บา้ นควนสวรรค์ กรรมการ 2.7 นางสาวปภาวี พลประสทิ ธ์ิ ครู ร.ร.วัดจอมไตร กรรมการ 2.8 นางบญุ ลาภ หมานมา ครู ร.ร.บ้านทุ่งค่าย กรรมการ 2.9 นางสาวรชั ฎา แสงจนั ทร์ ครู รร.บา้ นหนองหวา้ กรรมการ 2.10 นางสาวผุสดี มณโี ชติ ครู ร.ร.บา้ นควนยวน กรรมการ 2.11 นางสาวปิยวรรณ ศรีนคร ครู ร.ร.บา้ นช่อง กรรมการ 2.12 นางสาวครองวดี วงศธ์ รรมโอสถ ครู ร.ร. วดั มงคลสถาน กรรมการ 2.13 นางพฒั ยา โปทอง ครู ร.ร. บ้านลาพิกุล กรรมการ 2.14 นางสาวกัสสมา ใจสมุทร ครู ร.ร. บา้ นห้วยมว่ ง กรรมการ 2.15 นางสุดารตั น์ สงไข ครู ร.ร.บา้ นบ้าหวี กรรมการ 2.16 นางสมใจ เสรีพฒั นานนท์ ศกึ ษานิเทศก์ สพป.ตรงั เขต 1 กรรมการและเลขานุการ 2.17 นางนิตยา ฉิมเรือง ครู ร.ร.บ้านยา่ นตาขาว กรรมการและผ้ชู ว่ ยเลขานกุ าร 3. คณะกรรมการประเมนิ ผลการใชห้ ลกั สูตร มีหน้าทจ่ี ัดทาแบบสอบถาม แบบนิเทศการจดั การ เรียนการสอนโดยใช้หลกั สูตรทอ้ งถ่ิน ภาษาองั กฤษเพ่อื การสอ่ื สารสู่ประชาคมอาเซยี นและเพือ่ การทอ่ งเท่ยี ว (English for Communication Towards ASEAN and Tourism) ประกอบด้วย 3.1 นายสมมาตร์ สวุ รรณทวี รอง ผอ.สพป.ตรงั เขต 1 ประธานกรรมการ 3.2 นายเสวก วงษเ์ จริญผล ผอ.กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตามฯ รองประธานกรรมการ 3.3 นางเสาวภาพชั ร ภปู่ ระภาดลิ ก ผอ. ร.ร. บ้านควนยวน กรรมการ 3.4 นางอนงค์นาฏ มีสตั ย์ ครู ร.ร.บา้ นปะเหลยี น กรรมการ 3.5 นางอนงค์พร ชัยสุข ครู รร. วดั ควนวิเศษ กรรมการ 3.6 นางสาวอตกิ านต์ ทองมาก ครู รร.บา้ นควนสวรรค์ กรรมการ 3.7 นางสาวปภาวี พลประสทิ ธ์ิ ครู ร.ร.วัดจอมไตร กรรมการ 3.8 นางสาวครองวดี วงศ์ธรรมโอสถ ครู ร.ร. วดั มงคลสถาน กรรมการ 3.9 นางสมใจ เสรีพัฒนานนท์ ศึกษานเิ ทศก์ สพป.ตรัง เขต 1 กรรมการและเลขานุการ 3.10 นางนิตยา ฉิมเรือง ครู ร.ร.บา้ นย่านตาขาว กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานกุ าร 4. คณะกรรมการ การเงินและพัสดุ มีหน้าทใี่ นการจดั ซ้อื จัดหาวัสดอุ ปุ กรณ์ในการจัดทาหลกั สตู ร ประกอบด้วย 4.1 นายพยุงศักด์ิ กญั จนโรจน์ รอง ผอ.สพป.ตรัง เขต 1 ประธานกรรมการ 4.2 นายปราโมทย์ หม่ืนเทพ เจ้าพนกั งานการเงนิ และบญั ชอี าวุโส รองประธานกรรมการ 4.3 นางวนิดา คานวณศิลป์ เจ้าพนักงานพสั ดชุ านาญงาน กรรมการ 4.4 นางสมใจ เสรีพัฒนานนท์ ศึกษานิเทศก์ สพป.ตรัง เขต 1 กรรมการ 4.5 นางวีณา เตชชีวพงศ์ เจ้าพนกั งานการเงินและบญั ชอี าวโุ ส กรรมการและเลขานกุ าร หลกั สูตรระดบั ท้องถิ่นภาษาองั กฤษเพื่อการส่ือสารสู่ประชาคมอาเซียนและเพอ่ื การท่องเท่ียว 310 ( English for Communication Towards ASEAN and Tourism) เริ่อง TRANG MY HOMETOWN



ทั้งน้ี ใหผ้ ้ทู ไ่ี ดร้ บั แต่งตั้ง ปฏิบัติงานตามที่ได้รบั มอบหมาย ให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อยบรรลตุ าม วัตถุประสงค์ของทางราชการตอ่ ไป ประกาศ ณ วนั ที่ 24 กมุ ภาพันธ์ พ.ศ. 2558 หลกั สูตรระดบั ท้องถิน่ ภาษาองั กฤษเพอื่ การสื่อสารสู่ประชาคมอาเซียนและเพอ่ื การท่องเที่ยว 311 ( English for Communication Towards ASEAN and Tourism) เร่ิอง TRANG MY HOMETOWN



คณะท่ปี รกึ ษาและคณะทางาน คณะท่ีปรกึ ษา 1. นายฉลอง พูลสุทธิ์ ผู้อานวยการสานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 1 2. นายสมมาตร์ สวุ รรณทวี รองผอู้ านวยการสานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตรงั เขต 1 3. นายระนติ ณ พัทลุง รองผอู้ านวยการสานักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาตรัง เขต 1 คณะทางาน 1. นายเสวก วงษ์เจริญผล ผ้อู านวยการกล่มุ นิเทศ ตดิ ตามฯ 2. นางเสาวภาพัชร ภ่ปู ระภาดลิ ก ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นควนยวน 3. นางอนงคน์ าฏ มีสัตย์ ครโู รงเรียนบา้ นปะเหลยี น 4. นางสาวรตั นา ดาเกลย้ี ง ครูโรงเรยี นบา้ นไทรงาม 5. นางสาวอตกิ านต์ ทองมาก ครูโรงเรียนบา้ นควนสวรรค์ 6. นางสาวปภาวี พลประสทิ ธ์ิ ครูโรงเรยี นวัดจอมไตร 7. นางบญุ ลาภ หมานมา ครูโรงเรียนบ้านทงุ่ คา่ ย 8. นางสาวรัชฎา แสงจันทร์ ครูโรงเรียนบ้านหนองหว้า 9. นางสาวผุสดี มณโี ชติ ครูโรงเรียนบ้านควนยวน 10. นางสาวปยิ วรรณ ศรีนคร ครูโรงเรียนบา้ นชอ่ ง 11. นางสาวครองวดี วงศธ์ รรมโอสถ ครโู รงเรยี นวัดมงคลสถาน 12. นางพฒั ยา โปทอง ครโู รงเรยี นบ้านลาพกิ ุล 13. นางสาวกัสสมา ใจสมุทร ครโู รงเรยี นบา้ นห้วยมว่ ง 14. นางสดุ ารตั น์ สงไข ครโู รงเรยี นบา้ นบา้ หวี 15. นางนติ ยา ฉิมเรอื ง ครโู รงเรยี นบา้ นย่านตาขาว 16. นางสมใจ เสรพี ัฒนานนท์ ศึกษานเิ ทศกส์ านกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาตรัง เขต 1 เจา้ ของเอกสาร สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา ตรัง เขต 1 เลขท่ี 193 ถนน ตรงั – ปะเหลยี น ตาบลโคกหลอ่ อาเภอเมือง จงั หวัดตรงั 92000 โทร 0 7557 2028 โทรสาร 0 7522 4947 หลกั สูตรระดบั ท้องถ่นิ ภาษาองั กฤษเพ่อื การสื่อสารสู่ประชาคมอาเซียนและเพอื่ การท่องเท่ยี ว 312 ( English for Communication Towards ASEAN and Tourism) เร่ิอง TRANG MY HOMETOWN



ประมวลภาพคณะท่ีปรึกษาและคณะทางาน . หลกั สูตรระดบั ท้องถิน่ ภาษาองั กฤษเพื่อการส่ือสารสู่ประชาคมอาเซียนและเพอ่ื การท่องเที่ยว 313 ( English for Communication Towards ASEAN and Tourism) เร่ิอง TRANG MY HOMETOWN



หลกั สูตรระดบั ท้องถิ่นภาษาองั กฤษเพื่อการส่ือสารสู่ประชาคมอาเซียนและเพอ่ื การท่องเท่ียว 314 ( English for Communication Towards ASEAN and Tourism) เร่ิอง TRANG MY HOMETOWN