تاريخ الفكر الاقتصادي

‫ﺟﻮن ﻣﺎﻳﻨﺎرد ﻛﻴﻨﺰ‬‫ﻫﻲ ﻛﻴﻒ ﻳﺘﺤﺪد ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﺎﰋ و اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ )‪ .(١٨‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ اﻟﻨﺎﰋ واﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬‫واﻟﺪﺧﻞ ﻳﻘﻞ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﻬﻠﻚ ﻣﻦ اﻟﺰﻳﺎدات اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺪﺧﻞ ــ وﺑﺼﻴـﺎﻏـﺔ ﻛـﻴـﻨـﺰ‬‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻓﺈن ا ﻴﻞ اﳊﺪي ﻟﻼﺳﺘﻬﻼك ﻳﺘﻨﺎﻗﺺ‪ .‬وﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أن ا ﺪﺧﺮات‬‫ﺗﺰﻳﺪ‪ .‬ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﻣﺎ ﻛﺎن اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﻮن ﻳﻘﻮﻟﻮن ﺑﻪ ﻣﻦ‬‫أﻧﻪ ﺑﺴﺒﺐ أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة ا ﻨﺨﻔﻀﺔ ﻓﺈن ﻫﺬه ا ﺪﺧﺮات ﺳﻮف ﺗﺴﺘﺜﻤﺮ أي‬‫أﻧﻬﺎ ﺳﻮف ﺗﻨﻔﻖ‪ .‬ﻓﻬﻲ ﻗﺪ ﻳﺤﺘـﻔـﻆ ﺑـﻬـﺎ ﻣـﻦ ﻏـﻴـﺮ إﻧـﻔـﺎق ﻷﺳـﺒـﺎب ﲢـﻮﻃـﻴـﺔ‬‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﺗﻜﻮن اﻧﻌﻜﺎﺳﺎ ﳊﺎﺟﺔ اﻟﻔﺮد أو ا ـﺆﺳـﺴـﺔ إﻟـﻰ اﻷﺻـﻮل اﻟـﺴـﺎﺋـﻠـﺔ أو‬‫ﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻴﻬﺎ وﻣﺮة أﺧﺮى ﺑﻌﺒﺎرة ﻛﻴﻨﺰ ﺗﻔﻀﻴﻠﻪ ﻟﻠﺴﻴﻮﻟﺔ‪ .‬وإذا ادﺧﺎر اﻹﻳﺮاد‬‫وﻟﻢ ﻳﻨﻔﻖ ﻓﺈن أﺛﺮ ذﻟﻚ ﻳﻜﻮن إﻧﻘﺎص ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت‬‫ــ اﻟﻄﻠﺐ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻔﻌﺎل ــ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎﰋ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪ .‬وﻫﺬا اﻻﻧﺨﻔﺎض‬‫ﺳﻴﺴﺘﻤﺮ إﻟﻰ أن ﺗﻘﻞ ا ﺪﺧﺮات‪ .‬وذﻟﻚ ﻳﺤﺪث ﻋﻨﺪ اﻟﻀﻐﻂ ﻣﻦ أﺟﻞ زﻳـﺎدة‬‫ا ﻴﻞ اﳊﺪي ﻟﻼﺳﺘﻬﻼك ﺑﻞ ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪ ﻓﺮض ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎدة وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬‫إﻧﻘﺎص اﻟﺪﺧﻞ‪ .‬وﻋﻨﺪ ذﻟﻚ ﻓﺈن ا ﺪﺧﺮات اﻟﺘﻲ ﻧﻘﺺ ﺣﺠـﻤـﻬـﺎ ﻳـﺴـﺘـﻮﻋـﺒـﻬـﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻹﻧﻔﺎق اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري اﻟﺬي ﻳﻬﺒﻂ ﺑﺴﺮﻋﺔ أﻗﻞ‪.‬‬‫وﻛـﻤـﺎ ﻫـﻲ اﳊـﺎل ﻓـﻲ وﺟـﻬـﺔ اﻟـﻨـﻈـﺮ اﻟـﻜـﻼﺳـﻴـﻜـﻴـﺔ ﻓـﺈن ا ـﺪﺧـﺮات‬‫واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات ﻳﺠﺐ أن ﺗـﻜـﻮﻧـﺎ ﻣـﺘـﺴـﺎوﻳـﺘـ ﻓـﺎ ـﺪﺧـﺮات ﻳـﺠـﺐ أن ﺗـﻮازﻧـﻬـﺎ‬‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات‪ .‬واﻟﻔﺮق ﻫﻮ أن ﻛﻠﺘﻴﻬﻤﺎ ﻟﻢ ﺗﻌﺪا ﺑﺎﻟﻀﺮورة أو ﺣﺘﻰ ﻓﻲ اﻟﻌﺎدة‬‫ﻣﺴﺎوﻳﺔ إﺣﺪاﻫﻤﺎ ﻟﻸﺧﺮى ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪ .‬وﻟﻜﻲ ﺗﺼﺒﺢ ا ﺪﺧﺮات‬‫ﻣﺴﺎوﻳﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎرات وﺑﺬﻟﻚ ﻧﻀﻤﻦ إﻧﻔﺎق ا ﺪﺧﺮات ﻓﺈن ذﻟﻚ ر ﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬‫دﺧﻮﻻ ﻣﺘﻨﺎﻗﺼﺔ وﺣﺮﻣﺎﻧﺎ‪ .‬وﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ أن ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻮازن ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻻ‬‫ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻣﻊ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ اﻹﻟﺰاﻣﻴﺔ ﺑﻞ ﻜﻦ أن ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻓﻲ وﺟﻮد ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﻞ ﻗﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪ .‬وأﺻﺒﺢ ذﻟﻚ ﻣـﻌـﺮوﻓـﺎ ـــ ﻛـﻤـﺎ رأﻳـﻨـﺎ ـــ ﺑـﺎﺳـﻢ‬‫ﺗﻮازن اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻨﺎﻗﺼﺔ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﺷﻴﺌﺎ ـﻜـﻦ رؤﻳـﺘـﻪ ﺑـﺎﻟـﻌـ اﻟﻤﺠـﺮدة وﻏـﻴـﺮ‬ ‫ا ﺪرﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪.١٩٣٦‬‬‫وﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﻧﻐﻤﺔ ﻧﺸﺎز أﺧﺮى ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﻛﻴﻨﺰ‪ .‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﲢﺪث اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬‫ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎق اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ وﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ أوﻟﺌﻚ اﻟﻌﻤﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻜﻮﻧﻮن ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬‫ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ أو ﺧﺎرج اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم ﺗﻮاﻓﺮ ا ﻬﺎرات وا ﺘﻄﻠﺒﺎت ﻛﺎن‬‫اﻟﺴﺒﺐ ا ﻘﺒﻮل ﻫﻮ أن اﻷﺟﻮر ﺗﻜﻮن أﻋﻠﻰ ﺎ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺠﻤﻮد ﻣﻔﺮط‪.‬‬‫وﺗﻜﻮن ﻧﻘﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﺎل وﻣﻄﺎﻟﺒﻬﺎ ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﻈـﺎﻫـﺮة ﻟـﺬﻟـﻚ واﻟـﻌـﺎﺋـﺪ ﻣـﻦ‬ ‫‪251‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬‫إﺿﺎﻓﺔ ﻋﻤﺎل ﺟﺪد أي اﻹﻳﺮادات اﳊﺪﻳﺔ ﻣﻦ زﻳﺎدة ﻗﻮة اﻟﻌﻤﻞ ﻻ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﺪﻓﻊ‬‫اﻷﺟﻮر ا ﻄﻠﻮﺑﺔ‪ .‬ﻓﺈذا اﻧﺨﻔﻀﺖ اﻷﺟﻮر ﻋﻠـﻰ اﻟـﺮﻏـﻢ ﻣـﻦ أي ﻣـﻘـﺎوﻣـﺔ ﻓـﺈن‬‫اﻟﻌﻤﺎل اﻟﻌﺎﻃﻠ ﺳﻴﻌﻮدون إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻣﻊ ﻛﻴﻨﺰ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ اﻷﻣـﺮ ﻛـﺬﻟـﻚ‬‫ﻓﻤﺎ ﻳﺼﺪق ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﺮد ﻻ ﻳﺼﺪق ﻋﻠﻰ اﳉﻤﻴﻊ‪ .‬ﻟﻨﺘﺬﻛﺮ أن‬‫ﻫﺬا ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻴﻪ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن أﻛﺬوﺑﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ وذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻋﻦ‬‫اﻻﲡﺎه إﻟﻰ ا ﻀﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﺴﻴﻂ إﻟﻰ ا ﺮﻛﺐ ﻣﺜﻞ اﻟﺸﺆون ا ﺎﻟﻴﺔ ﻟﻸﺳﺮة إﻟﻰ‬‫اﻟﺸﺆون ا ﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪ .‬ﻓﻠﻮ أن أﺻﺤﺎب اﻷﻋﻤﺎل ﺟﻤﻴﻌﺎ ﺧﻔﻀﻮا اﻷﺟﻮر ﻓﻲ‬‫وﻗﺖ وﺟﻮد ﺑﻄﺎﻟﺔ ﻓﺈن ﺗﺪﻓﻖ اﻟﻘﻮة اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ ـــ إﺟـﻤـﺎﻟـﻲ اﻟـﻄـﻠـﺐ اﻟـﻔـﻌـﺎل ـــ‬‫ﺳﻴﻨﻘﺺ ﺑﺎﻟﺴﺮﻋﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺨﻔﺾ ﺑﻬﺎ اﻷﺟﻮر‪ .‬ﺛﻢ ﻳﺆدي ﻧﻘﺺ اﻟﻄﻠﺐ‬‫اﻟﻔﻌﺎل إﻟﻰ زﻳﺎدة اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪ .‬وﻻ ﻜﻦ أن ﺗﻌﺰى اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع اﻷﺟﻮر وﻻ‬‫إﻟﻰ ﻧﻘﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﺎل‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬‫ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﻫﺮﺑﺮت ﻫﻮﭬﺮ وﻛﺬﻟـﻚ ﻣـﻦ ﺟـﺎﻧـﺐ ﻓـﺮاﻧـﻜـﻠـ روزﻓـﻠـﺖ‬‫اﻟﺬي ﺟﺎءت ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل »ﻗﺎﻧﻮن اﻹﻧﻌﺎش اﻟﻮﻃﻨﻲ« ﻓﻘﺪ ﻋﺎرض ﻛﻼﻫﻤﺎ‬‫ﺗﺨﻔﻴﺾ اﻷﺟﻮر‪ .‬وﻗﺪ ﻋﻤﺪ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن وﻓﻘﺎ ﻟﻌﻘﻴﺪﺗﻬﻢ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎد اﻟﺮﺋﻴﺴ ﺑﺸﺪة وﻟﻜﻦ ﻛﻴﻨﺰ رأى أن ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﺻﻮاب‪.‬‬‫وﻣﻊ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺟﺎء اﻟﻌﻼج‪ .‬ﻓﻠﻢ ﻳﻌﺪ ﻓﻲ وﺳﻊ اﳊﻜﻮﻣﺎت أن ﺗﻨﺘﻈﺮ ﺣﺘﻰ‬‫ﺗﻮﻓﺮ ﻗﻮى اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﺬاﺗﻲ اﻟﻌﻼج اﻟﻼزم ﻓﺘﻮازن اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻨﺎﻗﺼﺔ ﻜﻦ أن‬‫ﻳﻜﻮن ﺛﺎﺑﺘﺎ وﻣﺴﺘﻤﺮا‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺑﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻬﺎ اﻻﻧﺘﻈﺎر ﺣﺘﻰ ﺗﺆدي اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬‫ﺧﻔﺾ اﻷﺟﻮر ﻓﺬﻟﻚ ﻜﻦ أن ﻳﻔﻀﻲ إﻟﻰ ﺗﻮازن ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى أﻛﺜﺮ اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ‬‫ﻟﻠﻨﺎﰋ واﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪ .‬وﻻ ﻜﻦ أن ﻳﻌﻮل ﻋﻠﻰ أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋـﺪة ا ـﻨـﺨـﻔـﻀـﺔ ﻟـﺰﻳـﺎدة‬‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر واﻹﻧﻔﺎق اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري‪ .‬ﻓـﻬـﻲ ر ـﺎ ﻻ ﺗـﺆدي إﻟـﻰ ﺗـﻌـﺰﻳـﺰ ﺗـﻔـﻀـﻴـﻞ‬‫اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ‪ .‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻳﺘﺨﻠﻰ ا ﺮء ﻋﻦ ا ﻤﻴﺰات ا ﺘﻌﺪدة ا ﺘﻤﺜـﻠـﺔ ﻓـﻲ اﻻﺣـﺘـﻔـﺎظ‬‫ﺑﺎﻟﻨﻘﻮد اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻋﺎﺋﺪ اﺳﻤﻲ? ﺑﻞ أﻗﻮى ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻫﻨﺎك اﳊﻘـﻴـﻘـﺔ‬‫اﻟﻮاﺿﺤﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻓـﻲ ا ـﺸـﻬـﺪ اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدي اﳊـﺎﻟـﻲ وﺣـﺘـﻰ أﺳـﻌـﺎر اﻟـﻔـﺎﺋـﺪة‬‫ا ﻨﺨﻔﻀﺔ ﺑﺸﺪة ﻋﻨﺪﺋﺬ ﻟﻢ ﺗﺆد إﻟﻰ ﺗﻨﺸﻴﻂ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ وﺟﻮد ﻃﺎﻗﺔ زاﺋﺪة‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة وﻋﺪم وﺟﻮد ﻋﺎﺋﺪ ﻣﻌﻘﻮل‪.‬‬‫وﺑﺬﻟﻚ ﻇﻞ ﻫﻨﺎك ﺳﺒﻴﻞ واﺣﺪ ــ ﺳﺒﻴﻞ واﺣﺪ ﻻ ﻏﻴﺮه‪ .‬ﻫﻮ ﺗﺪﺧﻞ اﳊﻜﻮﻣﺔ‬‫ﻟﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻹﻧﻔﺎق اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري أي ﻗﻴﺎم اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺑـﺎﻻﻗـﺘـﺮاض واﻹﻧـﻔـﺎق‬‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻷﻏﺮاض اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬أي اﻟﻌﺠﺰ اﻟﻌﻤﺪي‪ .‬ﻓﻬﺬا وﺣﺪه ـﻜـﻦ أن ﻳـﺆدي‬ ‫‪252‬‬

‫ﺟﻮن ﻣﺎﻳﻨﺎرد ﻛﻴﻨﺰ‬‫إﻟﻰ ﻛﺴﺮ ﺗﻮازن اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻨﺎﻗﺼﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﻧﻔﺎق ــ إﻧﻔﺎق ﻋﻦ رﺿﺎ ــ ﻣﺪﺧﺮات‬‫اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻨﻔﻖ‪ .‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﺗﺄﻛﻴﺪا ﻗﻮﻳﺎ ﳊﻜﻤﺔ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺠﺮي‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﲢﺖ ﺿﻐﻂ اﻟﻈﺮوف‪.‬‬‫ﻫﺬا ﻫﻮ ﺻﻠﺐ ﻣﺎ ﺳﻤﻲ »اﻟﺜﻮرة اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ«‪ .‬وﻛﻴﻨﺰ ﻟﻢ ﻳﻌﺮﺿﻬﺎ ﺑﻬﺪا اﻟﺸﻜﻞ‪.‬‬‫ﻓﺎ ﻨﺎﻗﺸﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﻘﺒﺖ ﻧﺸﺮ »اﻟﻨـﻈـﺮﻳـﺔ اﻟـﻌـﺎﻣـﺔ« ﺗـﺼـﺎدﻣـﺖ ﺑـﻼ‬‫ﻧﻬﺎﻳﺔ وﺑﺸﻲء ﻣﻦ ا ﺘﻌﺔ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻦ ﺗﻌﻘﻴﺪات وﻏﻤﻮض‪ .‬وﻛﺎن ﻫﻨﺎك‬‫ﻗﺪر ﻣﻦ اﻻرﺗﻴﺎح ﻟﺪى رﺟﺎل ا ﻬﻨﺔ ﻹﺣﺎﻃﺔ أﻓﻜﺎر اﻟﻜﺘﺎب ﺑﺤﺠﺎب ﻣﻦ اﻷﺣﺎﺟﻲ‬‫واﻷﻟﻐﺎز وﻫﻮ ﻣﺎ ﺑﺬل اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ا ﻄﻠﻌﻮن ﺟﻬﺪا ﻟﻠﺘﻤﻜﻦ ﻣﻨﻪ وﻣﻦ اﻟﻌﺴﻴﺮ أن‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻌﺎدي أن ﻳﻔﻬﻤﻪ‪.‬‬‫وﻫﻨﺎك ﺳﻤﺔ ﻣﻦ ﺳﻤﺎت »اﻟﺜﻮرة اﻟﻜﻴﻨـﺰﻳـﺔ« ﻣـﻀـﺖ دون أن ﻳـﺸـﻴـﺮ إﻟـﻴـﻬـﺎ‬‫اﻟﻜﺜﻴﺮون‪ :‬ﻓﺎﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺄﺛﺮوا ﺑﺎﻷﺷﻴﺎء اﻟﻜﺜﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻐﻴﺮت ﻟﻢ ﻳﺘﻮﻗﻔﻮا‬‫ﻟﻴﺘﺄﻣﻠﻮا ﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ اﻟﺬي ﺗﺒﻘﻰ دون ﺗﻐﻴﻴﺮ‪ .‬وﻣﻦ اﻵن ﻓﺼﺎﻋﺪا ﺳﺘﻜﻮن اﻟﺪوﻟﺔ‬‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ اﻷداء اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‪ .‬وﻻﺷﻚ ﻓﻲ أﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﺧﺘﻼف‬‫ﺑﺸﺄن اﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﺧـﺘـﻼف ﺑـﺸـﺄن‬‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﳊﻜﻮﻣﺔ أو ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺒﻨﻚ ا ﺮﻛﺰي‪ .‬وﻣﻀﻰ دون رﺟﻌﺔ‬‫اﻻﻋﺘﻘﺎد ﺑﺄن اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻴﺔ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻋﻨﺪ اﻷﺳﻌﺎر اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﻣﻊ اﺳﺘﺒﻌﺎد‬‫ﻓﺘﺮات اﻟﺸﺬوذ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﳉﺪل ﺣﻮل ﻛﻴﻔﻴﺔ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻌـﻤـﺎﻟـﺔ‬‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ وﺛﺒﺎت اﻷﺳﻌﺎر ﺳﻴﺼﺒﺤﺎن اﻵن ﻓﺮﻋﺎ ﺧﺎﺻﺎ ﻣﺴﺘﻘﻼ ﻣﻦ ﻓﺮوع ﻋﻠﻢ‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻳﺴﻤﻰ اﻻﻗﺘـﺼـﺎد اﻟـﻜـﻠـﻲ )×‪ .(١٩) (١٢‬وﻓﻲ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻏﻴـﺮ ﻣـﺴـﺘـﺴـﺎغ‬‫ﺑﻮﺟﻪ ﺧﺎص أﺻﺒﺢ ﺑﻌﺾ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ﻳﺸﻴﺮون إﻟـﻰ ﺗـﺨـﺼـﺼـﻬـﻢ ﻋـﻠـﻰ أﻧـﻪ‬‫»ﻛﻠﻲ«‪ .‬وﻇﻞ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ ﻛﻴﻨﺰ ودون إزﻋﺎج ﻣـﻨـﻪ ﻣـﺎ ﺳـﻮف ﻳـﺴـﻤـﻰ اﻻﻗـﺘـﺼـﺎد‬‫اﳉﺰﺋﻲ )×‪ (١٣‬أو ﻓﻲ ﻟﻐﺔ ﻣﻬﻨﻴﺔ دارﺟﺔ ﻣﻨﻔﺮة ﺑﺎ ﺜﻞ ﻣﺠﺮد »ﺟـﺰﺋـﻲ«‪ .‬ﻓـﻔـﻲ‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳉﺰﺋﻲ ﻇﻠﺖ اﻟﺴﻮق ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻇﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬‫اﻷﻋﻤﺎل وا ﻨﻈﻢ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﻇﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻜﺎر وا ﻨﺎﻓﺴﺔ وا ﻨﺎﻓﺴﺔ‬‫ﻏﻴﺮ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ وﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻮزﻳﻊ‪ .‬ﻓﻬﻨﺎ ﺑﺈﻳﺠﺎز ﻇﻞ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ ﺑﻼ ﻣﺴﺎس‬‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ .‬وﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻧﻄﺎق ﺗﺪﻓﻖ ﻣﻮﺟـﻪ ﻣـﻦ اﻟـﻄـﻠـﺐ وﻓـﻲ داﺧـﻞ‬‫ﻫﺬا اﻟﺘﺪﻓﻖ ا ﻮﺟﻪ ﻇﻠﺖ اﳊﻴﺎة اﻻﻗﺘﺼـﺎدﻳـﺔ ﺑـﻼ ﺗـﻐـﻴـﺮ ﻳـﺬﻛـﺮ‪ .‬وﻇـﻞ ﺗـﻮزﻳـﻊ‬‫اﻟﻘﻮة ﺑ اﻟﺸﺮﻛﺎت وﻧﻘﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﺎل وﻓﺮادى اﻟﻌﻤﺎل وا ﺴﺘﻬﻠﻜ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ‬‫اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺘﺼﻮره اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ‪ .‬وﻟﻴﺴﺖ ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ أن ﺗﺘﺪﺧﻞ‬ ‫‪253‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻷﻣﻮر ﺑﺄﻛﺜﺮ ﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ا ﺎﺿﻲ‪.‬‬‫ﻟﻘﺪ رﻓﻊ ﻛﻴﻨﺰ ﻛﺎﺑﻮس اﻟﻜﺴﺎد واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻋﻦ ﻋﺎﺗﻖ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ أو ﻫـﻜـﺬا‬‫ﻛﺎﻧﺖ رؤﻳﺘﻪ وﺑﺬﻟﻚ أزال اﻟﺴﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ أن ﺗﻔﺴﺮﻫﺎ واﻟﺘﻲ ــ ﻛﻤﺎ رأى‬‫ﻣﺎرﻛﺲ ــ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻬﺎ أن ﺗﺘﺨﻄﺎﻫﺎ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻛﺎن ﻛﻞ ﺷﻲء أو ﺣﺘﻰ‬‫اﳉﺎﻧﺐ اﻷﻛﺒﺮ ﻣﻨﻪ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻨﻈﺮ إﻟﻰ »اﻟﺜﻮرة اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ« ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ ﻧﺮى‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺠﺮد ﺷﻲء ﻣﺤﺪود ﺑﻞ ﺷﻲء ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺑﺸﺪة‪.‬‬‫وﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٣٥‬ﻓﻲ ﻳﻮم اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺮأس اﻟﺴﻨﺔ وردا ﻋـﻠـﻰ رﺳـﺎﻟـﺔ ﻣـﻦ‬‫ﭼﻮرج ﺑﺮﻧﺎرد ﺷﻮ ﻳﺪﻋﻮ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻼﻧﺘﺒﺎه إﻟﻰ ﻧﻘﻄﺔ أﺛﺎرﻫﺎ ﻣﺎرﻛﺲ أﺟﺎب ﻛﻴﻨﺰ‬‫ﺑﻘﻮﻟﻪ‪» :‬ﻏﻴﺮ أﻧﻚ ﺣﺘﻰ ﺗﻔﻬﻢ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي ﻳﺠﺐ أن ﺗﻌـﺮف أﻧـﻲ أﻋـﺘـﻘـﺪ أﻧـﻲ‬‫أؤﻟﻒ ﻛﺘﺎﺑﺎ ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺳﻴﺆدي إﻟﻰ ﺟﻌﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﻔﻜﺮ ﺑﻄﺮﻳﻘـﺔ‬‫ﺛﻮرﻳﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻓﻲ ا ﺸﺎﻛﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وأﻋﺘﻘﺪ أن ذﻟﻚ ﻟﻦ ﻳﺤﺪث ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‬‫ﺑﻞ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻌﺸﺮ ا ﻘﺒﻠﺔ« )‪ .(٢٠‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﻗﻊ ﺑﻼ ﻣﺒﺮر ﺎﻣﺎ‪.‬‬‫ﻓﻘﺪ ﺣﺪث ﺗﻐﻴﻴﺮ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﻴﺾ ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺬي ﺗﻨﺒﺄ ﺑﻪ ﻣﺎرﻛﺲ وﺣﺚ‬‫ﻋﻠﻴﻪ ﻛﺎن اﻹﳒﺎز اﻟﺬي ﺣﻘﻘﻪ ﻛﻴﻨﺰ ﻫﻮ ﻣﺪى ﻣﺎ ﺳﻤﺢ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺑﻘﺎء اﻷﻣﻮر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬‫وﻓﻲ اﻟﻌﻘﺪﻳﻦ اﻟﺘﺎﻟﻴ وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة اﻛﺘﺴﺐ اﺳﻢ ﻛﻴﻨﺰ‬‫ﻧﻐﻤﺔ رادﻳﻜﺎﻟﻴﺔ ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻷﻋﻤﺎل واﻟﺒﻨـﻮك أﺻـﺒـﺢ ﻳـﻨـﻈـﺮ إﻟـﻰ‬‫اﻟﻜﻴﻨﺰﻳ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﻢ أﻋﺪاء ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻰ ا ﺎرﻛﺴﻴ ﺑﻞ إن‬‫ﺧﻄﺮﻫﻢ أﻛﺜﺮ وﺿﻮﺣﺎ وﺣﻀﻮرا وﻫﻨﺎ ﳒﺪ أﺣﺪ اﻟﺜﻮاﺑﺖ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻷﺧﺮى‬‫ﻓﻲ اﳊﻴﺎة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ :‬ﻓﺒ اﻟﻜﺎرﺛﺔ اﳋﻄـﻴـﺮة ﻓـﻲ اﻟـﻨـﻬـﺎﻳـﺔ واﻹﺻـﻼﺣـﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ر ﺎ ﲢﻮل دوﻧﻬﺎ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻔﻀﻴﻞ ﻷوﻟﻴﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫‪254‬‬

‫اﳊﺮب ﺗﺪﻋﻢ أﻓﻜﺎر ﻛﻴﻨﺰ‬ ‫‪ 18‬اﳊﺮب ﺗﺪﻋﻢ أﻓﻜﺎر ﻛﻴﻨﺰ‬‫ﻓﻲ ﺧﺮﻳﻒ اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٣٦‬ﻗﺒﻞ ﺑﻀﻌﺔ أﺳﺎﺑـﻴـﻊ ﻣـﻦ‬‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻌـﺎم اﺣﺘﻔﻠﺖ ﺟﺎﻣﻌـﺔ‬‫ﻫﺎرﭬـﺎرد ـﺮور ﺛﻼﺛﻤﺎﺋـﺔ ﻋـﺎم ﻋــﻠـﻰ إﻧـﺸـﺎﺋـﻬـﺎ )‪.(١‬‬‫وﻗﺪ دﻋﻲ ﻛﻞ ﻗﺴـﻢ ﻣـﻦ أﻗـﺴـﺎم اﳉـﺎﻣـﻌـﺔ ا ـﺘـﻌـﺪدة‬‫ﻟﺘﺰﻛﻴﺔ ﻣﺮﺷﺤ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺎت اﻟﺸﺮف اﻟﺘﻲ‬‫ﺳﺘﻤﻨﺢ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ ا ﻨﺎﺳﺒﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﺑﺎدرة ﻟﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ ﻣﺜﻴﺮة‬‫ﻟﻺﻋﺠﺎب اﻟﺘﻤﺲ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜ اﻟﺸﺒﺎن ــ ﻣﻦ درﺟـﺔ‬‫ﻣﺪرس وأﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ ــ أن ﻳﻘﺪﻣﻮا أﻓﻜﺎرﻫﻢ‪ .‬واﻗﺘﺮح‬‫اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺸﺒﺎن ﻗﺴﻢ ﻧﻈﻢ اﳊﻜﻢ رﻏﺒﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ‬‫إﺣﺪاث أﻛﺒﺮ ﻗـﺪر ـﻜـﻦ ﻣـﻦ اﻹﺣـﺮاج اﺳـﻢ ﻟـﻴـﻮن‬‫ﺗﺮوﺗﺴﻜﻲ )×(‪ .‬أﻣﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن اﻷﺻﻐﺮ ﺳﻨﺎ رﻏﺒﺔ‬‫ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا أﻛﺜﺮ اﻧﺼﻴﺎﻋـﺎ ﻓـﻘـﺪ اﻗـﺘـﺮﺣـﻮا‬‫اﺳﻢ ﭼﻮن ﻣﺎﻳﻨـﺎرد ﻛـﻴـﻨـﺰ‪ .‬وﻟـﻜـﻦ اﻻﻗـﺘـﺮاﺣـ ﺑـﻌـﺪ‬ ‫ﺑﺤﺜﻬﻤﺎ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﻗﻮﺑﻼ ﺑﺎﻟﺮﻓﺾ‪.‬‬‫وﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺔ ﻟﻜﻴﻨﺰ ﻣـﻨـﺤـﺖ ﻟـﺪﻳـﻨـﻴـﺲ‬‫روﺑﺮﺗﺴﻦ )أﺻﺒﺢ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺳﻴـﺮ دﻳـﻨـﻴـﺲ( )‪ ١٨٩٠‬ـــ‬‫‪ (١٩٦٣‬ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ ﺗﺮﻳﻨـﻴـﺘـﻲ ﺑـﻜـﺎﻣـﺒـﺮﻳـﺪج ﻓـﻬـﻮ ﺑـﺎﺣـﺚ‬‫اﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻪ ﺳﻤﻌﺔ وﺳﻠﻮك ﻻ ﺗﺸﻮﺑﻬﻤﺎ ﺷﺎﺋﺒﺔ‪ .‬وﻟﻢ‬‫ﻳﻜﻦ روﺑﺮﺗﺴﻦ ﻣﺬﻫﺒﻴﺎ ﻛﻼﺳﻴﻜﻴﺎ ﻣﺘﺸﺪدا وﻛﺎن ﻓﻲ‬‫وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ ﻗﺪ اﻧﻀﻢ إﻟﻰ ﻛﻴﻨﺰ ﻓـﻲ رﻓـﻀـﻪ ﻟـﻘـﺎﻧـﻮن‬‫ﺳﺎي ﻗﺎﺋﻼ إﻧﻪ ﻧﻈﺮا ﻷن ا ﺪﺧﺮات واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫‪255‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬‫ﺗﺘﻢ ﻋﻠﻰ أﻳﺪي أﺷﺨﺎص ﻣﺨﺘﻠﻔ وﻣﺆﺳﺴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻠﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻳﺪﻋﻮ‬‫إﻟﻰ ﺗﻮﻗﻊ أن ﺗﻜـﻮن ﻋﻠـﻰ ﻗــﺪم ا ﺴــﺎواة‪ .‬وﻟﻜﻨـﻪ رﺑـﻂ أﻳﻀــﺎ ﺑـــ اﻟـﺒـﻄـﺎﻟـــﺔ‬‫واﻻرﺗﻔـﺎع اﻟـﺬي ﻻ ﻣﻮﺟﺐ ﻟﻪ ﻓﻲ اﻷﺟﻮر وﻛﺎن ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺪا ذﻟﻚ ﻣﻠﺘﺰﻣﺎ ﺑﻮﺟﻬﺔ‬‫اﻟﻨﻈﺮ ا ﺴﺘﻘﺮة‪ .‬وﻗﺪ ﺳﺎﻓﺮ ﻣﻦ ﻛﺎﻣﺒﺮﻳﺪج اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻛﻲ ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﺘﻜﺮ ﻓﻲ‬‫ﻛﺎﻣﺒﺮﻳﺪج اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻣﺘﺨﺬا ﻓﻲ أﺛﻨﺎء ذﻟﻚ ﻓﺘﺮات ﻟﻠﺮاﺣﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺰاع ا ﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻣﻊ ﻛﻴﻨﺰ ﺣﻮل ﻣﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻣﻦ أﻓﻜﺎر ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ ا ﺄﻟﻮف‪.‬‬‫وﺑﺬﻟﻚ ﻛﺎن اﻻﻧﻘﺴﺎم ﻓﻲ اﻟﺮأي اﻟﺬي ﻇﻬﺮ ﺑ ﺟﻴﻠﻲ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﻜﺒﺎر ﻓﻲ‬‫ﻫﺎرﭬﺎرد ﻳﺤﻤﻞ ﻃﺎﺑﻌﺎ رﻣﺰﻳﺎ وﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺎ ﻓﻲ آن واﺣﺪ‪ .‬ﻓـﻘـﺪ ﻛـﺎن ﻛـﻴـﻨـﺰ ﻫـﻮ‬‫اﻷﻛﺜﺮ ﺟﺎذﺑﻴﺔ ﻟﺸﺒﺎب اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن وﻛﺎﻧﺖ آراؤه ﺑﺪﻳﻼ ﻟﻠﺒﻄﺎﻟﺔ‬‫واﻟﺒﺆس اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻊ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻨﻬﻤﺎ ﻛـﻤـﺎ ﻛـﺎﻧـﺖ ﺑـﺪﻳـﻼ ﻟـﻸﺧـﺬ‬‫ﺑﺂراء ﻣﺎرﻛﺲ واﻟﺜﻮرة وﻫﻲ آراء وإن ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻘﻰ ﺗﺄﻳﻴﺪا ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻐﻴﺮ ﺷﻚ‬‫ﻏﻴﺮ ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸﻐﻠﻮن ﻣﺮاﻛﺰ ﻣﺮﻳﺤﺔ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬا ا ﻮﻗﻒ‬‫ﻣﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ اﻟﺸﺒﺎن ﻓﻲ ﻫﺎرﭬﺎرد ﻛﺎن ﻣﻮﻗﻔﺎ ﻧﻮﻋﻴﺎ وﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ ﻛـﺎن‬‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻴﻨﺰي أن ﻳﺠﻲء إﻟﻰ اﻟﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘـﺤـﺪة‪ .‬وﻛـﻤـﺎ ﻛـﺎن ـﻜـﻦ أن‬‫ﺗﻌﺘﺒﺮ وﻻﻳﺔ وﺳﻜﻨﺴﻦ ا ﺼﺪر ﻟﻸﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ووﻻﻳﺔ ﻳﻴﻞ ا ﺼﺪر ﻟﻠﺘﺠﺪﻳﺪ‬‫اﻟﻨﻘﺪي ﻓﺈن ﻫﺎرﭬﺎرد اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻠﻌﺔ ﻟﻸرﺛﻮذﻛﺴﻴﺔ ا ﺘﺸﺪدة ﻛﺎن ﻜﻦ أن‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﳉﻨﻴﻨﻴﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻴﻨﺰي ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة‪.‬‬‫وﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﳊﺎل أﺷﺨﺎص أﻛﺒﺮ ﺳﻨﺎ ﻦ ﻻ ﻳﺪﻳﻨﻮن ﺑﺂراء ﻛﻴﻨﺰ‪.‬‬‫وﻟﻜﻦ ﻣﻌﻈﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ذوي اﻟﺴﻤﻌﺔ ا ﺴﺘﻘﺮة ﻇﻠﻮا ﻣﺘﻤﺴـﻜـ ﺑـﺂراﺋـﻬـﻢ‬‫وﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮون اﻟﺬﻳﻦ ﺟﻨﺒﻮا أﻧﻔﺴﻬﻢ اﻟﻐﻮاﻳﺔ ﺑﻌﺪم ﻗﺮاءة »اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ«‪.‬‬‫وﻟﻜﻦ ﻛﺎن ﺑ ﻣﻦ ﻗﺮأوﻫﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﭼﻮزﻳﻒ ﺷﻮﻣﺒﻴـﺘـﺮ اﻟـﺬي ﻛـﺎن ﻋـﻨـﺪﺋـﺬ ﻗـﺪ‬‫ﻣﻀﻰ ﻋﻠﻰ وﺟﻮده ﻓﻲ ﻫﺎرﭬﺎرد ﺳـﻨـﻮات ﻋـﺪة‪ .‬وﻗـﺪ أدان اﻟـﻜـﺘـﺎب ﺑـﻌـﺒـﺎرات‬‫ﻗﺎﻃﻌﺔ‪ :‬وﻛﺎن ﺑ أﺧﻄﺎء ﻛﻴﻨﺰ وﻋﻴﻮﺑﻪ اﻷﻛـﺜـﺮ ﺧـﻄـﻮرة ﻓـﻲ رأي ﺷـﻮﻣـﺒـﻴـﺘـﺮ‬‫إﺻﺮاره ﻋﻠﻰ اﳉﻤﻊ ﺑ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟـﻌـﻤـﻠـﻴـﺔ )‪ .(٢‬وﻓﻲ‬‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ أﺧﺮى ذﻛﺮ ﺷﻮﻣﺒﻴﺘﺮ أن ﻛﻴﻨﺰ ﻣﺼﺎب ﺑـــ »ﻟﻌﻨﺔ اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ« وﻟﻜﻦ‬‫ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻋﺘﺮاﺿﺎ ﻓﻌﺎﻻ ﻓﻲ ﻧﻈﺮ ﻣﻦ ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻓﻲ ﺣﻤﺎﺳـﺔ ﻋـﻦ ﺳـﻴـﺎﺳـﺔ‬ ‫ﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻜﺴﺎد‪.‬‬‫وﻛﺎن أﻛﺒﺮ أﺛﺮا ﺑﻜﺜﻴﺮ أﻟﻔ ﻫﺎرﭬﻲ ﻫﺎﻧﺴﻦ )‪ ١٨٨٧‬ــ ‪ (١٩٧٦‬اﻟﺬي ﺟﺎء إﻟﻰ‬‫ﻫﺎرﭬﺎرد ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ .١٩٣٧‬وﻛـﺎن ﻓـﻲ ذﻟـﻚ اﳊـ ﻣـﺪاﻓـﻌـﺎ ﺑـﺎﻟـﻎ اﻟـﻜـﻔـﺎءة ﻋـﻦ‬ ‫‪256‬‬

‫اﳊﺮب ﺗﺪﻋﻢ أﻓﻜﺎر ﻛﻴﻨﺰ‬‫اﻟﺴﻮق واﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﳊﺮة وآﻟﻴﺎت اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﺬاﺗﻲ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم ﻟﻠﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ‪ .‬وﻫﻮ ﺑﺎﺣﺚ وأﺳﺘﺎذ ذو ﻗﻠﺐ ﻋﻄﻮف ﻣﻔﺘﻮح وذﻫﻦ ﻟﻪ ﺷﻌﺒﻴﺔ ﺑ‬‫زﻣﻼﺋﻪ وﺗﻼﻣﻴﺬه ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮاء وﻛﺎن ﻗﺪ ﺳﺒﻖ أن ﺻﺤﺢ ﻓﻲ ﻋﺒﺎرات ﻗﺎﻃﻌـﺔ‬‫ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺎت ﻛﻴﻨﺰ ا ﻜﺒﺮة ذات اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﺘﻘﻨﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎم ﺑﻘﺮاءة »اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬‫اﻟﻌﺎﻣﺔ« وﻫﻮ اﻵن ﻳﻨﻜﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﻫﺪوء‪ :‬إﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺎت اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻌﻨﻰ‬‫أﻧﻬﺎ ﺗﺮﺳﻲ أﺳﺎﺳﺎ ﻻﻗﺘﺼـﺎد ﺟـﺪﻳـﺪ‪ ..‬ﻓـﻬـﻲ أﻗـﺮب إﻟـﻰ ﻛـﻮﻧـﻬـﺎ ﻣـﻦ أﻋـﺮاض‬‫اﻻﲡﺎﻫﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺣﺠﺮ أﺳﺎس ﻜﻦ أن ﻳﺒـﻨـﻰ ﻓـﻮﻗـﻪ ﺑـﺤـﺚ‬‫ﻋﻠﻤـﻲ )‪ .(٣‬ﺛﻢ ﺣﺪث ﻓﻲ اﻟﺸﻬﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺪاﻓﻊ ﻫﺎﻧﺴـﻦ ﻋـﻦ اﻧـﺘـﻘـﺎده‬‫وﻳﺸﺎرك ﻓﻲ ا ﻨﺎﻗﺸﺔ أن ﻏﻴـﺮ رأﻳـﻪ وذﻟـﻚ أﻣـﺮ ﻧـﺎدر اﳊـﺪوث ﻧـﺴـﺒـﻴـﺎ ﻣـﻦ‬‫اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ا ﻬﻨﻴﺔ وﻳﻠﻔﺖ اﻟﻨﻈﺮ ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﺪث‪ .‬وأﺧﻴﺮا أﺻﺒﺢ ﻫﻮ أﻛـﺜـﺮ‬‫ا ﺘﺤﺪﺛ ﺗﺄﺛﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة وا ﺆﻳﺪﻳﻦ ﻟﻠﺘﺸﺨﻴﺺ اﻟﻜﻴﻨﺰي وﺑﺨﺎﺻﺔ‬‫اﻟﻌﻼج اﻟﻜﻴﻨﺰي‪ .‬وﻛﺎن أﻗﺮب ﻣﻨﺎﻓﺴﻴﻪ إﻟﻴﻪ ﻫﻮ زﻣﻴـﻠـﻪ وﻣـﺴـﺎﻋـﺪه وﺻـﺪﻳـﻘـﻪ‬‫اﻟﺸﺎب اﻟﻤﺨﻠﺺ ﺑﻮل ﺻﻤﻮﻳﻠﺼﻦ )‪ (١٩١٥‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻛﺘﺎﺑﻪ ا ﺪرﺳﻲ ﻫﻮ اﻟـﺬي‬‫ﺣﻤﻞ ﻛﻴﻨﺰ إﻟﻰ ا ﻼﻳ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب ﻓﻲ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪.١٩٤٨‬‬‫وﻓﻲ أواﺧﺮ اﻟﺜﻼﺛﻴﻨﻴﺎت وﺣﺘﻰ اﻷﻋـﻮام ﻣـﺎ ﺑـﻌـﺪ اﳊـﺮب ﻛـﺎﻧـﺖ اﳊـﻠـﻘـﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻘﺪﻫﺎ أﻟﻔ ﻫﺎﻧﺴﻦ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ا ﺎﻟﻴﺔ ﲡﺘﺬب ﻣﺸﺎرﻛ‬‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺘﺪ إﻟﻰ واﺷﻨﻄﻦ وﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﺪد اﳊﺎﺿﺮﻳﻦ ﻳﺘﺠﺎوز‬‫ﻃﺎﻗﺔ اﻟﻐﺮﻓﺔ ا ﺰدﺣﻤﺔ ﻓﻴﺠﻠﺴﻮن ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻋﺔ اﻟﻤﺠﺎورة‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺎﻻﺗﻪ وﻛﺘﺒﻪ‬‫ﺗﻘﺮأ وﺗﻨﺎﻗﺶ ﺑﻨﻬﻢ وﻻﺳﻴﻤﺎ ﻛﺘﺎﺑﻪ »اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ا ﺎﻟﻴﺔ واﻟﺪورات اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ«‬‫)×‪ (٢‬اﻟﺬي ﻧﺸﺮ ﺑﻌﺪ »اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ« ﺑﺨﻤﺲ ﺳﻨـﻮات واﻟـﺬي ﻛـﺎن ﻋـﺮﺿـﺎ‬‫أﻛﺜﺮ وﺿﻮﺣﺎ وﲡﺮﻳﺒﻴﺔ ﻟﻮﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﻛـﻴـﻨـﺰ اﻷﺳـﺎﺳـﻴـﺔ‪ .‬وﻓـﻲ أﺣـﺪ اﳉـﻮاﻧـﺐ‬‫ا ﻬﻤﺔ ذﻫﺐ ﻫﺎﻧﺴﻦ إﻟﻰ أﺑﻌﺪ ﺎ وﺻـﻞ إﻟـﻴـﻪ ﻛـﻴـﻨـﺰ ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﻗـﺎل إن ﺗـﻮازن‬‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻨﺎﻗﺼﺔ ــ وﻓﻲ ﺗﻌﺒﻴﺮه أﻧﻪ اﲡﺎه ﻧﺤﻮ اﻟﺮﻛﻮد اﻟﻄﻮﻳﻞ اﻷﻣﺪ ــ وﺿـﻊ‬‫ﻃﺒﻴﻌﻲ و ﻜﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻪ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳊﺪﻳﺚ وﻻ ﻜﻦ ﻣﻮازﻧﺘﻪ إﻻ ﺑﺈﺟﺮاء‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻲ ﺻﺎرم )‪.(٤‬‬‫وﻟﻢ ﻳﻘﺘﺼﺮ دور ﻫﺎﻧﺴﻦ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎدة ا ﻨﺎﻗﺸﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﻜﻴﻨﺰي ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة ﺑﻞ ﻛﺎن أﻳﻀﺎ ﻨﺰﻟﺔ اﳊﺼﻦ ا ﺪاﻓﻊ ﻋﻦ اﻟـﺒـﺎﺣـﺜـ‬‫اﻟﺸﺒﺎب ا ﺸﺘﻐﻠ ﺑﺎ ﻬﻨﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأت ا ﻌﺮﻓﺔ‬‫ﺑﺎﻟﻬﺮﻃﻘﺔ اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ ﺗﺘﺴﺮب إﻟﻰ اﻟﻌﻘﻮل ا ﻌﺎرﺿﺔ ﺣـﺪث ﻧـﻮع ﻣـﻦ »ﻣـﻄـﺎردة‬ ‫‪257‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬‫اﻟﺴﺤﺮة« ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق ﺿﻴﻖ وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻹﺧﺮاج ﻣﺼﺎدر ﻫﺬا اﻟﺴﺤﺮ‬‫ﻣﻦ ا ﻮاﻗﻊ اﻷﻛﺎد ﻴﺔ واﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬وﻫﻨﺎ ﻧﺮى ﻣﺮة أﺧﺮى ﻣﺎ ﻻﺣﻈـﻨـﺎه‬‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﺨﻂ ﻋﻠﻰ اﳉﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺪو أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣـﺮ ّﺧﺼﺎ ﻟﻬﺎ إﻧﻘـﺎذ‬‫اﻟﻨﻈﺎم اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ رأﻳﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺘﻲ أﻋﻘﺒﺖ اﳊﺮب اﻟﻌﺎ ﻴﺔ‬‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺠﺎﻟﺲ إدارة ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻫـﺎرﭬـﺎرد ﺗـﻌـﺒـﺮ ﻋـﻦ اﻟـﻘـﻠـﻖ اﻟـﺸـﺪﻳـﺪ إزاء ﻫـﺬا‬‫اﻻﻧﺤﺮاف ﻏﻴﺮ ا ﺄﻟﻮف )×‪ .(٣‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻜﻠﺘﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ ﻟﺰﻳﺎرة‬‫ﻗﺴﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻗﺪ دﻓﻌﻬﺎ اﻻﻧﺼﻴﺎع واﻟﻐﻴﺒﻮﺑﺔ إﻟﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻣﺜﻞ ذﻟﻚ اﻻﻧﺤﺮاف‪.‬‬‫وﻗﺎﻣﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠﻲ ﻫﺎرﭬﺎرد ﺑﺈﻧﺸﺎء »ﻣﺆﺳﺴﺔ ﭬﻴﺮﻳﺘﺎس« وﺟﻌﻠﺖ‬‫ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ إﺑﻌﺎد ﻛﻴﻨﺰ ﻋﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻫﺎرﭬﺎرد ﺑﺪﻋﻮى أن ﻛـﻴـﻨـﺰ ﻻ ـﻜـﻦ أن‬‫ﻳﺘﻼﻗﻰ ﻣﻊ اﳊﻘﻴﻘﺔ‪ .‬وﻗﺎم ﻓﺮﻳﻖ وﻃﻨﻲ أوﺳﻊ ﻧﻄﺎﻗـﺎ ﺑـﺎﻟـﺘـﺼـﺪي ﻟـﻠـﻤـﺸـﻜـﻠـﺔ‬‫اﻷﺧﻄﺮ ا ﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﻛﺘﺎب ﺻﻤﻮﻳﻠﺼﻦ ﺳﺎﻋﻴﺎ إن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ إﻟﻰ ﺣﻈـﺮه ﻓـﻌـﻠـﻰ‬‫اﻷﻗﻞ إﻟﻰ ﻣﻨﻊ اﻷﺧﺬ ﺑﻪ واﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ‪ .‬وﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺬه اﻟﺘﻴﺎرات وﻗﻒ ﻫﺎﻧﺴﻦ‬‫ﺻﺎﻣﺪا ﻛﺎﻟﺼﺨﺮة‪ .‬وﻣﺎدام ﻛﺎن ﻣﻮﺟﻮدا ﻫﻨﺎك ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺤﻮﻣﻮن ﺣﻮﻟﻪ ﺑﻼ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬‫وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻲ وﺳﻊ أﺣﺪ أن ﻳﻬﺎﺟﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﺪﻋﻮ ﻟﻼﻗﺘﻨﺎع رﺟـﻼ ﻣـﻦ اﻟـﻐـﺮب‬‫اﻷوﺳﻂ ﻓﻲ ﺳﻨﻮات ﻧﻀﺠﻪ وإﺳﻜﻨـﺪﻧـﺎﻓـﻴـﺎ ﺳـﺎﺑـﻘـﺎ وﻳـﻌـﺘـﺒـﺮ ﻣـﺜـﺎﻻ ﻟـﻠـﻬـﺪوء‬‫واﻻﺣﺘﺮام اﻷﻛﺎد ﻲ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻨﺞ ﻫﺎﻧﺴﻦ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻘﺎد ﻟﻜﻨﻪ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ ﻘﺘﻀﻰ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة ﺻﺮﻳﺤﺔ‪ :‬ﻻ ﺗﺮد أﺑﺪا ﻓﻲ أي وﻗﺖ ﲢﺖ أي ﻇﺮف‪.‬‬‫وﻟﻜﻦ اﳉﺎﻧﺐ اﻷﻛﺒﺮ ﻣﻦ رد اﻟﻔﻌﻞ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﻋﻠﻰ ﻛﻴﻨﺰ ﺳﻮاء ﻛﺎن ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ‬‫أو أﻛﺎد ﻴﺎ ﻟﻢ ﻳﻈﻬﺮ إﻻ ﺑﻌﺪ اﳊﺮب‪ .‬ﻓﺤﺘﻰ ذﻟﻚ اﳊ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻗﺪ ﲢﻘﻖ ﻟﻪ‬‫اﻟﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﺧﻄﺮا ﻣﻌﺘﺮﻓﺎ ﺑﻪ‪ .‬وﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﻘﺎل إن ﻣﺎرﻛﺲ ﻛﺎن ﻳﺤﻤﻴﻪ‬‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳉﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﶈﻴﻂ اﻷﻃﻠﺴﻲ اﳋﻂ اﻟﻌﺎم ﺑ اﺳﻤﻪ واﺳﻢ »إﺧﻮان‬‫ﻣﺎرﻛﺲ« وﻛﺬﻟﻚ اﺳﻢ ﻣﺘﺠﺮ ا ﻼﺑﺲ اﻟﺸﻬﻴﺮ »ﻫﺎرت وﺷﺎﻓﻨﺰ وﻣﺎرﻛﺲ«‪ .‬أﻣﺎ‬‫ﺑﻌﺪ اﳊﺮب اﻟﻌﺎ ﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﺈن اﺳﻢ ﭼﻮن ﻣﺎﻳﻨﺎرد ﻛﻴﻨﺰ ﻛﺎن ﻳﻔﺘﻘﺮ ﺣﺘﻰ إﻟﻰ‬‫ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻷﻣﺎن‪ .‬ﻏﻴﺮ أﻧﻨﺎ ﺑﻬﺬا ﻧﺴﺒﻖ اﻷﺣـﺪاث وﻳـﺠـﺐ أن ﻧـﻌـﻮد إﻟـﻰ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻛﻴﻨﺰ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻜﺴﺎد وﺧﻼل ﺳﻨﻮات اﳊﺮب‪.‬‬‫ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺘﻲ أﻋﻘﺒﺖ ﻧﺸﺮ ﻛﺘﺎب »اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ« اﻧﺘﻘﻠـﺖ رﺳـﺎﻟـﺘـﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺎﻣﺒﺮﻳﺪج وﻣﺴﺎﺷﻮﺳﺘﺲ إﻟﻰ واﺷﻨﻄﻦ ﻋﻠﻰ ﻳﺪي اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ‬‫اﻟﺸﺒﺎب ﻛﻤﺎ اﻧﺘﻘﻠﺖ ﻋﻠﻰ أﻳﺪي اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ اﻟﻜﻨﺪﻳ اﻟـﺸـﺒـﺎب إﻟـﻰ أﺗـﺎوا‬‫وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﳊﺎﻟﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﻳﺪي روﺑﺮت ﺑﺮاﻳﺲ اﻟﺬي اﺳﺘﻤﻊ إﻟﻰ‬ ‫‪258‬‬

‫اﳊﺮب ﺗﺪﻋﻢ أﻓﻜﺎر ﻛﻴﻨﺰ‬‫ﻛﻴﻨﺰ ﻓﻲ »ﻛﻴﻨﺠﺰ ﻛﻮﻟﺪج« ﻗﺒﻞ أن ﻳﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ ﻫﺎرﭬﺎرد‪ .‬وﻧﺘﻴـﺠـﺔ ﻟـﺬﻟـﻚ ﻛـﺎﻧـﺖ‬‫ﻛﻨﺪا ﻫﻲ أول ﺑﻠﺪ ــ ﺑﻌﺪ اﳊﺎﻟﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﻟﻠﺴﻮﻳﺪ ــ اﻟﺘﻲ ﻗﺒﻠﺖ وﻃﺒﻘﺖ اﻹدارة‬ ‫اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ ﻻﻗﺘﺼﺎدﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن اﻟـــﺼﻮت اﻟــﻜـﻴﻨﺰي اﻟــﺮﺋﻴﺴﻲ ﻓــﻲ اﳊﻜــﻮﻣــﺔ اﻷﻣــﺮﻳﻜﻴﺔ ﻫــﻮ ﻟﻮﺷﻠ‬‫ﻛــﻮراي )‪ (١٩٠٢‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ أﻳﻀﺎ ﻣﻦ رﺟﺎل ﻫﺎرﭬﺎرد واﻟﺬي ﻛﺎن‬‫ﻛﺘﺎﺑﻪ »ﻋﺮض اﻟﻨﻘﻮد واﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة« )‪ (٥‬ﻗﺪ ﺳﺒﻖ ﻛﻴﻨﺰ‬‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﳉﻮاﻧﺐ ا ﻬﻤﺔ وﻫﻮ أﻣﺮ ﻛﺎن ﻜﻦ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﳊ أن ﻳﻜﻠﻔﻪ ﻓﻘﺪ‬‫اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺎرﭬﺎرد‪ .‬وﻓﻲ واﺷﻨﻄﻦ ﺗﻮﺟﻪ ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ إﻟﻰ »اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ‬‫اﻟﻔﻴﺪراﻟﻲ« وأﺻﺒﺢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أول ا ﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ﻟﻠﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴـﺾ‬‫وأﻛﺜﺮﻫﻢ ﺗﺄﺛﻴﺮا وﻗﺪ اﺳﺘﺨﺪم ﻛﻼ ﻣﻨﺼﺒﻴﻪ ﳊﺚ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﺗﺒﺎع ﺳﻴﺎﺳﺎت‬ ‫ﻛﻴﻨﺰﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﺷﺠﻊ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻴ ﻣﻦ ﻳﺘﻔﻘﻮن ﻣﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﺮأي‪.‬‬‫وﻓﻲ »اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻲ« ﻟﻘﻲ ﻛﻮراي دﻋﻤﺎ ﻓـﻌـﺎﻻ وﺗـﺄﻳـﻴـﺪا‬‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ رﺋﻴﺴﻪ ﻣﺎرﻳﻨﺰ إﻛﻠﻴﺲ )‪ ١٨٩٠‬ــ ‪ (١٩٧٧‬ﻓﻬﻮ ﻣﻦ رﺟﺎل اﻟﺒﻨﻮك ﻓـﻲ‬‫ﻳﻮﺗﺎ وﻣﻨﺤﺪر ﻣﻦ أﺳﺮة ﺑﺎرزة ﻣﻦ ا ﻮرﻣﻮن‪ .‬وﻛﺎن ﻗﺒﻞ ﺗﻘﻠﺪه ا ﻨﺼﺐ اﳊﻜﻮﻣﻲ‬‫ﻗﺪ راﻗﺐ ﺑﺄﺳﻰ ا ﺰارﻋ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎن ﻳﻘﺪم ﻟﻬﻢ ﺧﺪﻣﺎﺗـﻪ وﻫـﻢ ﻳـﺴـﺘـﺴـﻠـﻤـﻮن‬‫ﻟﻺﻓﻼس ﲢﺖ ﺿﻐﻂ اﻟﻘﻮى اﻻﻧﻜﻤﺎﺷﻴﺔ ﻟﻠﻜﺴﺎد اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ .‬ودﻓـﻌـﻪ ذﻟـﻚ‬‫إﻟﻰ اﻟﺘﺴﺎؤل ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻳﺒﺮر اﺗﺒﺎع اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻟﻸرﺛﻮذﻛﺴﻴﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬‫وا ﺎﻟﻴﺔ اﳉﺎﻣﺪة وﺳﻴﺎﺳﺔ ﻋﺪم اﻟﺘﺪﺧﻞ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﺤﺪث ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أن ﻛﺎن اﻟﺒﻨﻚ ا ﺮﻛﺰي ﻣﻌﺮﺿﺎ ﻟﻬﺮﻃﻘﺔ ﻣﻦ ﻫـﺬا‬ ‫اﻟﻘﺒﻴﻞ وﻣﻦ ا ﺆﻛﺪ أن اﻟﺒﻨﻚ ﻟﻢ ﻳﺸﻬﺪ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﳊ ﺣﺪﺛﺎ ﻛﻬﺬا‪.‬‬‫وﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺘﻲ أﻋﻘﺒﺖ ﺻﺪور »اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ« ﻛﺎن اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﻮن ﻓـﻲ‬‫واﺷﻨﻄﻦ ﻳﺠﺘﻤﻌﻮن ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺘﺄﻳﻴﺪ وا ﻮاﻓﻘﺔ وﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻗﻨﺎع‬‫وﻓﺮﺻﻪ وﻣﺴﺎﻟﻜﻪ‪ .‬ور ﺎ ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﺳﻴﻌﺘﺒﺮ ﻣﺆاﻣﺮة ﻟﻮ أن ﺗﻮاﺗﺮ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻬﻢ‬‫ﻗﺪ أﺻﺒﺢ ﻋﻠﻰ ا ﻸ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻌﺰزت آراؤﻫﻢ وﺗـﺪﻋـﻤـﺖ ﻗـﺪرﺗـﻬـﻢ ﻋـﻠـﻰ اﻹﻗـﻨـﺎع‬‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻼﻧﻜﻤﺎش اﳊﺎد ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﺎ ﺑ ‪ ١٩٣٧‬ــ ‪ ١٩٣٨‬واﻟﺬي ﺣﺪث ﺑﺪوره‬‫ﺑﻌﺪ اﲡﺎه ﻣﺼﺤﻮب ﺑﺤﻤﻠﺔ إﻋﻼﻧﻴﺔ واﺳﻌﺔ اﻟﻨﻄﺎق ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺳﻴﺎﺳﺔ‬‫ﻣﺎﻟﻴﺔ ــ ذات ﻃﺎﺑﻊ ﻣﺤﺎﻓﻆ أﻛﺜﺮ ــ ﻗﻮاﻣﻬﺎ زﻳﺎدة اﻟﻀﺮاﺋﺐ وﺗﻘﻠﻴﺺ اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫وﲡﺪﻳﺪ اﻟﻮﻋﻮد ﺑﺄن ﺗﻜﻮن ا ﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻣﺘﻮازﻧﺔ‪.‬‬‫وﻛﺎن ﻫﻨﺎك أﻳﻀﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﺣﻮار ﺻﺎﻣﺖ ﺑ اﻟﻜﻴﻨﺰﻳ وﻣﻦ ﻜﻦ‬ ‫‪259‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬‫أن ﻳﺴﻤﻮا ﺑﺎﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴ ‪ .‬ﻓﻬﺆﻻء اﻷﺧﻴﺮون ﻓﻲ ﺑﺤﺜﻬﻢ ﻋﻦ ﺳﺒﺐ‬‫ﻻﺳﺘﻤﺮار اﻟﺮﻛﻮد ﺳﺎد ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻋﺘﻘﺎد ﺑﺄﻧﻬﻢ وﺟـﺪوا ﻫـﺬا اﻟـﺴـﺒـﺐ ﻓـﻲ إﻃـﺎر‬‫اﻷرﺛﻮذﻛﺴﻴﺔ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‪ .‬وﻛﺎن ﻣﺎ دﻋﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻫﻮ ﺗﺪﻫﻮر ا ﻨﺎﻓﺴﺔ واﻧﺘﻬﺎﻛﺎت‬‫اﻻﺣﺘﻜﺎرات وﺗﺮﻛﺰ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺴﻮق ﺎ أدى إﻟﻰ ﺗﻘﻠﻴﺺ اﻹﻧﺘـﺎج‬‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﺨﻔﻴﺾ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪ .‬وﻛﺎن دﻟﻴﻠﻬﻢ اﻟﻈﺎﻫﺮي ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻫﻮ ارﺗﻔﺎع ﻧﺴﺒﺔ‬‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ذات اﻟﺘﺮﻛﺰ اﻟﺸﺪﻳﺪ واﻧﺨﻔﺎض وﺟﻮدﻫـﺎ أو‬‫ﻋﺪم وﺟﻮدﻫﺎ أﺻﻼ ﻓﻲ اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ ا ﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬‫ﻓﺈذا أﻣﻜﻦ إﻟﻐﺎء اﻻﺣﺘﻜﺎر وﻋﻜﺲ اﻻﲡﺎه إﻟـﻰ اﻟـﺘـﺮﻛـﺰ ﺑـ اﻟـﺸـﺮﻛـﺎت ﻓـﺈن‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺳﻴﻌﻤﻞ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻨﻤﻮذج اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ وﺳﺘﺘﺴﻊ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺘﺸﻤـﻞ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻌﻤﺎل أو ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﺮأي ﲡﺪﻳﺪ ﻗﻮي ﻟﻼﻟﺘﺰام ﺑﺈﻧﻔـﺎذ ﻗـﻮاﻧـ‬‫ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ اﻻﺣﺘﻜﺎر‪ .‬وﻗﺎد ﻫﺬه اﳊﻤﻠﺔ ﺛﻮرﻣﺎن آرﻧـﻮﻟـﺪ )‪ ١٨٩١‬ـــ ‪ (١٩٦٩‬وﻛـﺎن‬‫أﺳﺘﺎذا ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻳﻴﻞ ﻟﻪ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻗﺘـﺼـﺎدﻳـﺔ ﻛـﺒـﻴـﺮة‪ .‬وﻛـﺎن ﻓـﻲ‬‫ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻣﺴﺎﻋﺪا ﻟﻠﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم ﻣﺴﺆوﻻ ﻋﻦ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ اﻻﺣﺘﻜﺎرات)‪.(٦‬‬‫وﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﺎ ﺑ ‪ ١٩٣٧‬ــ ‪ ١٩٣٨‬اﻧﻀﻢ اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴﻮن اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﻮن ﻓـﻲ اﻟـﻔـﺮع‬‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ إﻟﻰ ا ﺸﺮﻋ ذوي اﻻﲡﺎﻫﺎت ا ﻤﺎﺛﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﳒـﺮس‬‫ﻟﻴﺸﻜﻠﻮا »اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ا ﺆﻗﺘﺔ« )×‪ .(٤‬وﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه ﳉﻨﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‬‫ﺑ ا ﺸﺮﻋ واﻟـﺘـﻨـﻔـﻴـﺬﻳـ ُأ ّﺳﺴﺖ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻣﺠﻤـﻞ اﻟـﻬـﻴـﻜـﻞ اﻟـﺘـﻨـﺎﻓـﺴـﻲ‬‫ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ وﺗﻘﺪ ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻣﻦ أﺟﻞ اﻹﺻﻼح‪ .‬وﻫﻨﺎ ــ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬‫اﳉﺰﺋﻲ ﻛﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﻠﺒﺚ أن ﺳﻤﻲ ﻛﺬﻟﻚ ــ ﻛﺎن ا ﺮء ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺠـﺪ أﺳـﺒـﺎب‬‫إﺧﻔﺎق اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‪ .‬ﻓﻠﻴﺴﺖ ا ﻨﺎﻓﺴﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺎدﻟﺔ وﺣﺪﻫﺎ وﻻ اﺳﺘﻐﻼل‬‫ا ﺴﺘﻬﻠﻜ وﺣﺪه وﻻ اﻷرﺑﺎح اﻻﺣﺘﻜﺎرﻳﺔ وﺣﺪﻫﺎ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺟﻊ ﺟﺬورﻫـﺎ‬‫إﻟﻰ اﻻﺣﺘﻜﺎر أو ا ﻨﺎﻓﺴﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ إ ﺎ ﺗﺮﺟﻊ إﻟﻴﻬﺎ أﻳﻀﺎ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ وﻃﺎﻗﺔ‬ ‫ا ﺼﺎﻧﻊ اﻟﻌﺎﻃﻠﺔ ﻓﻲ وﻗﺖ اﻟﻜﺴﺎد‪.‬‬‫وﻫﻜﺬا ﺑﺮز ﻣﻦ ﺻﻤﻴﻢ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ﺳﺒﺐ ﻟﻠﻴﺄس اﻟـﺮاﻫـﻦ‪ .‬ﻟـﻘـﺪ‬‫ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻷﺳﺎس اﻟﻌﻘﻠﻲ ا ﻘﺒﻮل ﻧﻔﺴﻪ ﺑﻞ وا ﻮﻗﺮ ﻟﻠﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ واﺳﺘﺨﺪﻣﺘـﻪ‬‫ﺿﺪ ﻣﻦ ﺳﺒﻖ أن ﻧﺎدوا ﺑﻪ‪ .‬وﻗﻴﻞ إن اﳋﻼص ﻻ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻏﻴﺮ أن ﻳﺄﺧﺬ ﻛﺒـﺎر‬‫ﻛﻬﻨﺔ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻌﻘﻴﺪة ا ﻌﺘﻤﺪة‪ .‬إن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠـﻰ‬‫ا ﻨﺎﻓﺴﺔ ﻧﺎﺟﺢ ﺑﻐﻴﺮ ﺷﻚ وداﻋﻴﺔ اﻹﺻﻼح إ ﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﻣﺒﺎدﺋﻬﺎ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫‪260‬‬

‫اﳊﺮب ﺗﺪﻋﻢ أﻓﻜﺎر ﻛﻴﻨﺰ‬‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺨﻠﻮا ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻤﻠﻲ ﺑﺘﺮاﺟﻌﻬﻢ أﻣﺎم اﻻﺣﺘﻜﺎر‬‫وﺗﺮﻛﺰ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﺪاﻋﻴﺔ رادﻳﻜﺎﻟﻴﺎ ﻣﻨﺘﻤﻴﺎ إﻟﻰ اﻟﻴﺴﺎر ﺑﻞ ﻛﺎن‬‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻴﻪ ﻫﻮ ﺗﺄﻛﻴﺪا أﺷﺪ ﻗﻮة ﻟﻠـﻤـﺒـﺎد اﻟـﺘـﻲ ﻛـﺎن ﻣـﻦ ا ـﻔـﺘـﺮض أن‬ ‫ﻳﺘﻤﺴﻚ ﺑﻬﺎ ا ﺪاﻓﻌﻮن اﶈﺎﻓﻈﻮن ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬‫وﺟﺎءت اﳊﺮب ﻓﺪﻓﻌﺖ ﺑﻬﺬه اﻟﻔﻮرة اﻷﺧﻴﺮة ﻟﻠﻨﺰﻋـﺔ اﻟـﻜـﻼﺳـﻴـﻜـﻴـﺔ إﻟـﻰ‬‫ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻠﻖ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻷﺧﻴﺮ ﻟــ »اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ا ﺆﻗﺘﺔ« ﻓﻲ‬‫اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٤١‬ﻋﻠﻰ ﺧﻼف ﺟﻠﺴﺎت اﻻﺳﺘﻤﺎع اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻫﺘﻤـﺎﻣـﺎ ﻳـﺬﻛـﺮ‬‫وﺿﺎع ﻓﻲ ﻏﻤﺎر اﻻﻫﺘﻤﺎﻣﺎت ا ﻠﺤﺔ ﻟﻮﻗـﺖ اﳊـﺮب‪ .‬وﻛـﺎن إﻧـﻔـﺎذ ﺗـﺸـﺮﻳـﻌـﺎت‬‫ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ اﻻﺣﺘﻜﺎر ﻗﺪ ﺗﻮﻗﻒ ﻣﺆﻗﺘـﺎ ﺑـﺴـﺒـﺐ اﳊـﺮب ﻛـﻤـﺎ ﺗـﻮﻗـﻒ اﻻﻫـﺘـﻤـﺎم‬‫ﺑﺎﻷﺳﻮاق اﳊﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﻔﺘﺮض أن ذﻟﻚ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬـﺎ‪ .‬وﺣـﺪث‬‫ﻗﺪر ﻣﺘﻮاﺿﻊ ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺈﻧﻔﺎذ ﻗﻮاﻧ ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ اﻻﺣﺘﻜﺎر ﺑﻌﺪ ﻣﺠﻲء اﻟﺴﻼم‬‫ﻋﻨﺪﻣﺎ أوﺻﻰ ﺑﺈﻧﻔﺎذﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺎﺑﺎن وأ ﺎﻧﻴﺎ وﻃﺒﻘﺖ اﻟﺘـﻮﺻـﻴـﺔ ﺑـﺪرﺟـﺔ ﻣـﺎ‪.‬‬‫ﻓﻘﺪ ﻧﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد ﻋـﻠـﻰ أﻧـﻬـﺎ رد ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺸـﺮﻛـﺎت واﻻﲢـﺎدات‬‫واﻟﻜﺎرﺗﻼت اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺘـﻲ ﻛـﺎن اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدﻳـﻮن اﻟـﻜـﻼﺳـﻴـﻜـﻴـﻮن ا ـﺘـﺤـﻤـﺴـﻮن‬‫واﶈﺎﻣﻮن ا ﺸﺘﻐﻠﻮن ﻨﺎﻫﻀﺔ اﻻﺣـﺘـﻜـﺎر إﻟـﻰ ﺟـﺎﻧـﺐ ﻣـﻦ ﻳـﻮاﻓـﻘـﻮﻧـﻬـﻢ ﻣـﻦ‬ ‫ا ﺎرﻛﺴﻴ ﻳﺮون أﻧﻬﺎ ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﺟـﺰﺋـﻴـﺎ ﻋـﻠـﻰ اﻷﻗـﻞ ﻋـﻦ وﺟـﻮد اﻟـﻌـﺴـﻜـﺮﻳـ‬‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ واﻻﺷﺘﺮاﻛﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وأدوﻟﻒ ﻫﺘﻠﺮ‪ .‬وﺳﻮف ﻳﻈﻞ ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﺳﻴﺎﺳﺔ‬‫ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ اﻻﺣﺘﻜﺎر ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ردا ﻋﻠﻰ اﻻﺣﺘﻜﺎر اﻟﺴﺎﻓﺮ‬‫واﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﺼﺎرخ ﻓﻲ اﻷﺳﻌﺎر وإﺳﺎءة وﺿﻊ اﻷﺳﻌﺎر ﻟﻠﻤﺴﺘﻬﻠﻜ ﻛﻤﺎ ﺳﺘﻈﻞ‬‫ﻫﺬه اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﲢﻈﻰ ﺑﺎﺣﺘﺮام ﺷﺪﻳﺪ ﻋﻨﺪ ﻣﻌﺎﳉﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻜـﺘـﺐ ا ـﺪرﺳـﻴـﺔ‪.‬‬‫وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﺒﺮز ﻣﺮة أﺧﺮى ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺗﻔﺴﻴﺮا ﺟﺎدا ﻟﻠﺒﻄﺎﻟﺔ وﻟﻠﻔﺸﻞ اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻸداء‪.‬‬‫وﻛﺎن ﻟﻠﺤﺮب آﺛﺎر ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻴﻨﺰي‪ .‬ﻓﻬﻲ ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬‫ﻗﺪ دﻓﻌﺖ ﺑﺎﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ إﻟﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻘﻮة ﻓﻲ واﺷﻨﻄﻦ ﻛﻤﺎ أن ﺟﻤﻴﻊ وﻛﺎﻻت‬‫اﳊﺮب ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪرﺟﺔ أو أﺧﺮى ﻳﺪﻳﺮﻫﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن أو ﻳﻮﺟﻬﻮن أﻣﻮرﻫﺎ وﻛﺎن‬‫ﻫﺆﻻء ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻣـﻦ اﻟـﺸـﺒـﺎن ا ـﺆﻳـﺪﻳـﻦ ﻟـﻸﻓـﻜـﺎر اﻟـﻜـﻴـﻨـﺰﻳـﺔ‪ .‬أﻣـﺎ اﳉـﻴـﻞ‬‫اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ اﻷﻛﺒﺮ ﺳﻨﺎ ﻓﻠﻢ ﻳﺠﺘﺬب ــ أو ﻳﻌ ــ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﺤـﻮ‪ .‬وﻗـﺪ ﺟـﺎء‬‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻮن ﻓﻲ دواﺋﺮ اﻷﻋﻤﺎل إﻟﻰ واﺷﻨﻄﻦ ﺑﻘﻮة وﻟﻜﻨﻬﻢ ــ ﻣﻊ اﺳﺘﺜـﻨـﺎءات‬‫واﺿﺤﺔ ــ ﻛﺎﻧﻮا اﻟﻨﺎﻃﻘ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ـﺆﺳـﺴـﺎﺗـﻬـﻢ أو ﻛـﺎﻧـﻮا ﻓـﻲ‬ ‫‪261‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬‫ﺑﻌﺾ اﳊﺎﻻت ﻣﻦ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﺘﺤﺴﻦ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻨﻬﻢ‪ .‬وﻛﺎﻧﻮا ﻣﺮة‬‫أﺧﺮى ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻻﺳﺘﺜﻨﺎءات ﻳﻔﺘﻘﺮون إﻟﻰ ﺗﺼﻮر ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﻄـﺒـﻴـﻖ ﻟـﻠـﻤـﻬـﻤـﺔ‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻷوﺳﻊ ا ﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺒﺌﺔ اﳊﺮﺑﻴﺔ أو إﻟﻰ رؤﻳﺔ ﺎ ﻜﻦ أن ﻳﺤﻘﻘﻪ‬‫اﻟﻨﻈﺎم اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﻊ وﺗﻠﻚ ﺑﺪورﻫﺎ اﺳﺘﺜﻨﺎءات ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻟﻠـﻐـﺎﻳـﺔ‪ .‬وإﻟـﻰ‬‫ﻫﺬا اﻟﻔﺮاغ ﲢﺮك اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن اﻟﺸﺒﺎن دون ﺗﺮدد أو ﻋﺰوف ﻣﻠﺤﻮظ‪ .‬وﻗﺪ‬‫ﻟﻘﻮا أﻳﻀﺎ ﺗﺄﻳﻴﺪ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ :‬وﻣﻦ ﻫﺆﻻء أﻟﻔ ﻫﺎﻧﺴﻦ اﻟﺬي ﺟـﺎء إﻟـﻰ‬‫»اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻲ« ﻛﻤﺎ ﺟﺎء ﭼﻮن ﻣﺎﻳﻨﺎرد ﻛـﻴـﻨـﺰ ﻣـﻦ إﳒـﻠـﺘـﺮا‬‫ﻹﺟﺮاء ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﺑﺎﺳﻢ ﺣﻜـﻮﻣـﺔ ﺻـﺎﺣـﺐ اﳉـﻼﻟـﺔ‪ .‬وﻓـﻲ واﺷـﻨـﻄـﻦ اﻟـﺘـﻘـﻰ‬ ‫ﺑﺘﻼﻣﻴﺬه اﻟﺸﺒﺎن وﻟﻢ ﻳﺨﻒ ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ وﺗﺄﻳﻴﺪه‪.‬‬‫ﺗﻮﺟﺪ ﻫﻨﺎ ﻓﻲ واﺷﻨﻄﻦ ﻓﺠﻮة واﺳﻌﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳـﺔ ﺑـ اﻻﺳـﺘـﺸـﺮاف اﻟـﻔـﻜـﺮي‬‫ﻟﺪى ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ وﻣﺜﻴﻠﺔ ﻟﺪى اﻷﻛﺜﺮ ﺷﺒﺎﺑﺎ‪ .‬وﻟﻜﻦ راﻋﺘﻨﻲ ﺑﻘﻮة ﻓﻲ أﺛﻨﺎء زﻳﺎرﺗﻲ‬‫ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ اﻟﺸﺒﺎن وا ـﻮﻇـﻔـ ا ـﺪﻧـﻴـ ﻓـﻲ اﻹدارة اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴـﺔ‪...‬‬‫وﺳﺘﻜﻮن اﳊﺮب أداة »ﻏﺮﺑﻠﺔ« ﻫﺎﺋﻠﺔ وﺳـﺘـﺪﻓـﻊ اﻷﺷـﺨـﺎص ا ـﻨـﺎﻓـﺴـ إﻟـﻰ‬‫اﻟﻘﻤﺔ‪ .‬إن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻋﺪدا ﻗﻠﻴﻼ ﻣﻦ اﻷﺷﺨﺎص اﳉﻴﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن وﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻻ‬ ‫ﻳﻘﺎرن ﺑﺎﻷﻋﺪاد اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻜﻦ أن ﺗﻮﺟﺪ ﻫﻨﺎ)‪.(٧‬‬‫وﻣﺎ ﺗﻨﺒﺄ ﺑﻪ ﻛﻴﻨﺰ ﺣﺪث ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ .‬ﻓﺎﳊﺮب دﻓﻌﺖ اﻟﻜﻴﻨﺰﻳ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق‬ ‫واﺳﻊ إﻟﻰ ا ﻨﺎﺻﺐ ا ﺆﺛﺮة‪.‬‬‫وﻛﺎﻧﺖ اﳋﺪﻣﺔ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ أدﺗﻬﺎ اﳊﺮب ﻫﻲ أﻧﻬﺎ ﺟﺎءت ﺑﺠﻼء ﺑﻨﻤﻮذج‬‫إﺣﺼﺎﺋﻲ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد أﻋﻄﻰ دﻋﻤﺎ ﻛﻤﻴﺎ ﻗﻮﻳﺎ ﻟﻸﻓﻜﺎر اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ‪ .‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻫﻮ‬‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﻪ ﺳﻴﻤﻮن ﻛﻮزﻧﺘـﺲ )‪ ١٩٠١‬ـــ ‪ .(١٩٨٥‬وﻛـﻮزﻧـﺘـﺲ وﻫـﻮ رﺟـﻞ‬‫ﻫﺎد ﻣﻨﻄﻮ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻢ ﻳﺸﺎرك ﻗﻂ ﻓﻲ اﻟﺸﺆون اﻟﻌﺎﻣﺔ أو ﻓﻲ ﺷﻲء ﻗﺮﻳﺐ‬‫ﻣﻨﻬﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ رﻏﻢ ذﻟﻚ ــ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ أﻟﻔ ﻫﺎﻧﺴﻦ ــ أﺣﺪ اﻟﺸﺨﺼ اﻟﻠﺬﻳﻦ‬‫ﻛﺎﻧﺎ ﻟﻬﻤﺎ أﻛﺒﺮ اﻷﺛﺮ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ اﻟـﻨـﻈـﺎم اﻟـﻜـﻴـﻨـﺰي‪ .‬وﻛـﺎﻧـﺖ اﻷداة اﻟـﺘـﻲ‬‫اﺳﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻫﻲ »اﳊﺴﺎﺑﺎت اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ«‪ .‬ﻓﺎﺳﺘﻨﺎدا إﻟﻰ أﻋﻤﺎل ﻣﻬﻤﺔ ﺳﺎﺑـﻘـﺔ ـــ‬‫ﻗﺎم ﺑﻬﺎ ﻛﻮﻟ ﺟﺮاﻧﺖ ﻛﻼرك )‪ (١٩٠٥‬ﻓﻲ إﳒﻠﺘـﺮا ووﻳـﻠـﻔـﺮﻳـﺪ ﻛـﻨـﺞ )‪ ١٨٨٠‬ـــ‬ ‫‪ (١٩٦٢‬ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة وآﺧﺮون ــ و ﺴﺎﻋﺪة ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ اﻟـﺒـﺎﺣـﺜـ‬‫اﻟﺸﺒﺎن ا ﻠﺘﺰﻣ أﻋﻄﻰ ﻛﻮزﻧﺘﺲ اﻟﺼﻮرة اﳊﺎﻟﻴﺔ واﻟﻘﻴﻢ اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻔﺎﻫﻴﻢ‬‫اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ اﻵن ﻣﻌﺘﺎدة ﻟــ »اﻟﻨﺎﰋ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ« و»اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻘﻮﻣﻲ«‬ ‫واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ا ﻜﻮﻧﺔ ﻟﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫‪262‬‬

‫اﳊﺮب ﺗﺪﻋﻢ أﻓﻜﺎر ﻛﻴﻨﺰ‬‫وﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاد ﻋﻘﻮد ﻋﺪة ﻛﺎن اﻹﺣﺼﺎء ﻫﻮ اﻹﺿﺎﻓﺔ اﻟﻬﺰﻳﻠﺔ واﻟـﺴـﻠـﺒـﻴـﺔ‬‫ﺑﺪرﺟﺔ ﻛﺒﻴﺮة إﻟﻰ ﻋﻠﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻷرﻗﺎم اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻸﺳـﻌـﺎر وﻫـﻲ‬‫ﻋﻤﻞ ﻗﺎم ﺑﻪ إﻳﺮﻓﻨﺞ ﻓﻴﺸﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻗﺪ اﺧﺘﺮﻋﺖ وأﺟﺮﻳﺖ ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻬﺎ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ‬‫ﺗﺒ أن اﻷﺳﻌﺎر ﺗﺘﺤﺮك ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺮف ﻛﻞ اﻟﻨﺎس ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺘﺤﺮك‬‫وﻓﻘﺎ ﻟﻬﺎ‪ .‬وأﺻﺒﺤﺖ أرﻗﺎم اﻹﻧﺘﺎج ﻓﻲ اﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺼﻨـﺎﻋـﺔ ﻣـﺘـﺎﺣـﺔ‪ .‬وﻃُﻮِرت‬‫ﺗﻘﻨﻴﺎت أﺧﺬ اﻟﻌﻴﻨﺎت وأﺟﺮﻳﺖ اﻟﺒﺤﻮث اﻻﺳﺘﻘﺼﺎﺋﻴﺔ واﺳﺘـﺨـﻠـﺺ ﲢـﻠـﻴـﻞ‬‫اﻻرﺗﺒﺎط ﻟﻠﺮﺑﻂ ﺑ اﻟﺴﺒﺐ واﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺸﻲء ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻛـﺒـﻴـﺮ‬‫ﻓﻲ ﺗﻄﻮر اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ .‬وﻓﻲ أﻗﺴﺎم اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت ﻛـﺎن أﺳـﺘـﺎذ‬‫اﻹﺣﺼﺎء ــ وﻫﻮ ﺿﺮوري ﺑﻐﻴﺮ ﺷﻚ ــ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺧﺎرج اﻻﲡﺎه اﻟﺴﺎﺋﺪ ﻟﻸﻫـﻤـﻴـﺔ‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﻔﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﭬﺎرد اﻧﺘﻘﻞ و‪.‬ﻟﻴﻮﻧﺎرد ﻛﺮوم ﻣﻦ اﻹﺧﻔﺎق‬‫ﻓﻲ ﺳﻌﻴﻪ ﻹﺛﺒﺎت ﺧﻄﺄ اﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﺑـﻴـﺮل وﻣـﻴـﻨـﺰ ﺑـﺸـﺄن‬‫ﺗﺮﻛﺰ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ )‪ (٨‬إﻟﻰ ﺗﺼﺤﻴﺤﻪ ﻣﺎ ﻧﺸﺮﺗﻪ ﻣﺠـﻠـﺔ ‪The Literary‬‬‫‪ Digest‬ﻓﻲ ﺗﻨﺒﺆاﺗﻬﺎ ﺑﺸﺄن ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٣٦‬وﻫﻲ اﻟـﺘـﻨـﺒـﺆات‬‫اﻟﺘﻲ ﺑﻴﻨﺖ أن أﻟﻔﺮﻳـﺪ ﻟـﻨـﺪن )×‪ (٥‬ﺳﻴﻜﺴﺐ ﺑﻬﺎﻣﺶ ﻛﺒﻴﺮ وﻫـﻨـﺎ ﺗـﺪﺧـﻞ ﻛـﺮوم‬‫وﺻﺤﺢ أﺧﻄﺎء اﻟﻌـﻴـﻨـﺔ وﺑـ ّﻴﻦ أن ﻟﻨﺪن ﺳﻴﻜﺴﺐ ﺑﻬﺎﻣـﺶ أﻛـﺒـﺮ‪ .‬وﻛـﺎن ذﻟـﻚ‬‫ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم ﻫﻮ ا ﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ رﺟﺎل اﻹﺣﺼﺎء ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺴﻌﻮن إﻟﻰ ﻣﺎ ﻫﻮ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬‫اﻟﺘﺒﻮﻳﺐ اﻟﺒﺴﻴﻂ ﻟﻠﺴﻜﺎن واﻹﻧﺘﺎج واﻷﺳﻌﺎر‪ .‬وﺣﺘﻰ ﻓﻲ ا ﺴﺎﺋﻞ اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬‫ﻫﻨﺎك ﻓﺠﻮات إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺧﻄﻴﺮة‪ .‬ﻓﺒﻌﺪ ﻣﻀﻲ ﺳﻨﻮات ﻣﻦ اﻟـﻜـﺴـﺎد ﻟـﻢ ﻳـﻜـﻦ‬‫ﻟﺪى اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤـﺪة أرﻗـﺎم ُﻳﻌـﻮﱠل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺒﻄﺎﻟـﺔ أو ﺗـﻮزﻳـﻌـﻬـﺎ‪.‬‬‫وﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻗﺪر ﻣﻦ ا ﻨﻄﻖ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜـﻲ ﻓـﻲ ذﻟـﻚ ﻓـﻠـﻴـﺲ ﻟـﻠـﻤـﺮء أن ﻳـﻨـﻔـﻖ‬ ‫اﻟﻨﻘﻮد ﻓـﻲ ﺟـﻤـﻊ ﻣـﻌـﻠـﻮﻣـﺎت ﻋـﻦ ﺷـﻲء ﻻ ـﻜـﻦ أن ﻳـﻮﺟـﺪ وﻓـﻘـﺎ ﻟـﻠـﻤـﺒـﺎد‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬‫وﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﺮاث ا ﺒﺘﺬل ﺟﺎءت اﻵن اﻹﺣﺼﺎءات اﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺖ ﻛﻴﻨـﺰ ﻣـﻦ‬‫ﺧﻼل آﺛﺎرﻫﺎ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﺿﺮورة ﻻ ﻣﻬﺮب ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺑﻴﻨﺖ ﻗﻴﻤﺔ اﻹﻧﺘﺎج‬‫اﻟﻜﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت ﻣﻦ ﻛﻞ ﻧﻮع ﻋﺎﻣﺔ أو ﺧﺎﺻﺔ أي »اﻟﻨﺎﰋ اﻟﻘﻮﻣﻲ‬‫اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ« ﻛﻤﺎ أوﺿﺤﺖ ﻓﻲ اﳉﺪاول ا ﺮاﻓﻘﺔ اﻟﺪﺧﻞ ا ﺴﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺒﻌﺎ‬‫ﻟﻠﻨﻮع وا ﺼﺪر أي »اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻘﻮﻣﻲ«‪ .‬وﻫﻜﺬا ﻓﺈن ﻓﻜﺮة أن ﻫﺬا اﻷﺧﻴﺮ ﻳﺠﺐ‬‫أن ﻳﻜﻮن ﻛﺎﻓﻴﺎ ﻟﺸﺮاء اﻷول ﺑﺎﺗﺖ ﻓﻜﺮة ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أﺣﺪ أن ﻳﻬﺮب ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻌـﺪ‬‫اﻵن‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ وﺑﺘﺤﺪﻳﺪ أﻛﺒﺮ اﻟﻔﻜﺮة اﻟﻘﺎﺋﻠﺔ إن ا ﺪﺧﺮات ﻣﻦ اﻟﺪﺧـﻞ اﻟـﺬي‬ ‫‪263‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬‫أﺻﺒﺢ واﺿﺤﺎ اﻵن ر ﺎ ﻻ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ أي أﻧﻬـﺎ ر ـﺎ ﻻ ﻳـﺴـﺘـﻐـﺮﻗـﻬـﺎ‬‫اﻹﻧﻔﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻊ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ا ﻮﺿﺤﺔ أﻳﻀﺎ ﻓﻲ اﳉﺪاول‪ .‬وﻛﺎن واﺿﺤﺎ‬‫أﻧﻪ ﻜﻦ ﻟﺰﻳﺎدة ﻓﻲ اﻟﺪﺧﻞ ــ ﻣﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﻔﺎق اﳊﻜﻮﻣﻲ ــ أن ﺗﻌﻮض أي‬‫ﻧﻘﺺ ﻓﻲ اﻹﻧﻔﺎق اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري أو اﻻﻗﺘﺮاض اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻲ وﻳﻀﻴﻒ إﻟﻰ ﺷﺮاء‬ ‫اﻟﺴﻠﻊ وإﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‪.‬‬‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻛﻴﻨﺰ ﺷﻴﺌﺎ ﻟﻜﻦ ﻣﻘﺎوﻣـﺔ إﺣـﺼـﺎءات ﻛـﻮزﻧـﺘـﺲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺷﻴﺌﺎ آﺧﺮ وأﺷﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺑﻜﺜﻴﺮ‪.‬‬‫ﺑﻞ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك أﺛﺮ آﺧﺮ أﻛﺜﺮ ﻗﻮة‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺑـﻴـﻨـﺖ أرﻗـﺎم ﻛـﻮزﻧـﺘـﺲ ﻓـﻲ أواﺋـﻞ‬‫اﻷرﺑﻌﻴﻨﻴﺎت ﻛﻴﻒ أن اﻟﻨﻈﺎم اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺄﻗﻞ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺘﻪ ﻘﺎﻳﻴﺲ‬‫اﻷداء اﻟﺴﺎﺑﻖ وﻣﻊ اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﻟﻘﻮة اﻟﻌﻤﻞ ﻛﻤﺎ ﺑﻴﻨﺖ ﻣـﻘـﺪار ﻣـﺎ ـﻜـﻦ‬‫ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد أن ﻳﻨﺘﺠﻪ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻬﻼك ا ﺪﻧﻲ واﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺎ‬‫ﻫـﻮ ﻣـﺘـﺎح ﺑـﺎﻟـﻔـﻌـﻞ ﻣـﻦ رأس ا ـﺎل ﻏـﻴـﺮ ا ـﺴـﺘـﺨـﺪم واﻷﻳـﺪي اﻟـﻌـﺎﻣـﻠـﺔ ﻏـﻴـﺮ‬ ‫ا ﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‪.‬‬‫وﻓﻲ واﺣﺪة ﻣـﻦ ﺗـﻠـﻚ ا ـﺼـﺎدﻓـﺎت اﻟـﺘـﻲ ﺗـﻌـﻠـﻲ ﻣـﻦ ﻗـﺪر ا ـﻮﻇـﻔـ ﻏـﻴـﺮ‬‫ا ﺴﺘﺤﻘ ارﺗﺒﻂ واﺣﺪ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻛﻮزﻧﺘﺲ ﻣﻮﻫﺒﺔ وﻗﺪرة ﻋﻠﻰ اﻹﻗﻨﺎع‬ ‫وﻫﻮ روﺑﺮت روي ﻧﺎﺛﺎن )‪ (١٩٠٨‬ارﺗﺒﺎﻃﺎ ﻋﻤﻠﻴﺎ ﺑﺎﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﳊﺮﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻣ‬‫‪ ١٩٤٠‬و‪ ١٩٤١‬وﻛﺎن ﻣﺴﺆوﻻ ﻋﻦ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻓﻲ »ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻧﺘﺎج اﳊﺮﺑﻲ« ﺑﻌﺪ‬‫إﻧﺸﺎﺋﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ .١٩٤٢‬وﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٤١‬ﻓﻲ اﻟﺸﻬﻮر اﻷﺧﻴﺮة ﻗﺒـﻞ اﻟـﻬـﺠـﻮم‬‫ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺮل ﻫﺎرﺑﺮ وﺿﻊ ﻧﺎﺛﺎن واﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻣﻌﻪ ﺟﺪوﻻ زﻣﻨﻴﺎ ﻹﻧﺘﺎج اﻷﺳﻠﺤﺔ ــ‬‫ﻛﺎﻟﻄﺎﺋﺮات واﻟﺪﺑﺎﺑﺎت وا ﻌﺪات اﳊﺮﺑﻴﺔ واﻟﺴﻔﻦ ــ أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﺳﻢ »ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬‫اﻟﻨﺼﺮ«‪ .‬وﻗﺪ ﲡﺎوز ذﻟﻚ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ أي ﺷﻲء ﺗﺼﻮر آﺧﺮون ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠ ﻓﻲ‬‫واﺷﻨﻄﻦ ــ وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ زﻣﻼؤﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﺟﺎءوا ﺑـﻌـﺪﻫـﻢ ﻓـﻲ »ﻣـﺠـﻠـﺲ اﻹﻧـﺘـﺎج‬‫اﳊﺮﺑﻲ« ــ إﻣﻜﺎن ﲢﻘﻴﻘﻪ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻛـﺎﻧـﺖ ﻫـﻨـﺎك اﳉـﺪاول ﻓـﻬـﻲ ﺗـﺒـ ﺣـﺠـﻢ‬ ‫ا ﻮارد ا ﺘﺎﺣﺔ وﻏﻴﺮ ا ﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‪.‬‬‫واﻋﺘﻤﺪ »ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﺼﺮ« وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺻﻌﻮﺑﺔ زاﺋﺪة ﻓﻲ إﳒﺎزه‪ .‬وﺑﻌﺪ‬‫ﺗﻨﻔﻴﺬه أﺻﺒﺢ ﻧﺎﺛﺎن ﻗﻮة ﻛﺒﻴﺮة إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻛﻮزﻧﺘﺲ ﻓﻲ ﺟﺪوﻟﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮه ﺛﻢ‬‫ﻓﻲ ﻛﺒﺢ ﺟﻤﺎح ا ﻄﺎﻟﺐ وا ﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻀـﺖ إﻟـﻰ أﺑـﻌـﺎد ﻏـﻴـﺮ‬‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ واﺟـﻪ اﺳـﺘـﻴـﺎء ﻛـﺒـﻴـﺮا ﻣـﻦ اﻟـﺮﺟـﺎل اﻟـﺬﻳـﻦ وﺟـﺪوا أﻧـﻬـﻢ ﻻ‬‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن ا ﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠـﻰ إﺣـﺼـﺎءاﺗـﻪ‪ .‬وﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ُﺟ ّﻨﺪ ﻓﻲ اﳉﻴﺶ ﻓـﻲ اﻟـﻌـﺎم‬ ‫‪264‬‬

‫اﳊﺮب ﺗﺪﻋﻢ أﻓﻜﺎر ﻛﻴﻨﺰ‬‫‪ ١٩٤٣‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻘﺪر ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻜﻴﻨﺔ اﻟﺼﺎﻣﺘﺔ وﺑـﻌـﺾ اﻻرﺗـﻴـﺎح‬ ‫ا ﻌﺒﺮ ﻋﻨﻪ )‪.(٩‬‬‫وﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﳊﺴﺎﺑﺎت ا ﻨﺎﻇﺮة ﻟــ »اﻟﻨﺎﰋ اﻟـﻘـﻮﻣـﻲ اﻹﺟـﻤـﺎﻟـﻲ«‬‫وﻋﻨﺎﺻﺮه ﺜﻞ إﻃﺎرا ﺗﻮﺟﻴﻬﻴﺎ ﻟﻠﺘﻌﺒﺌﺔ و ﻴﺰت ﻫﻨﺎك ﺑﺪرﺟﺔ ﻋـﻈـﻴـﻤـﺔ ﻣـﻦ‬‫اﻟﻜﻤﺎل واﻟﻜﻔﺎءة‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﻴﺾ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪى أ ﺎﻧﻴﺎ »ﺣﺴﺎﺑﺎت ﻗﻮﻣﻴـﺔ« ذات‬‫ﺟﺪوى وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻔﻬﻮم »اﻟﻨﺎﰋ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ« ــ ر ﺎ ﺑﻄﺮﻳﻖ ا ﺼﺎدﻓـﺔ‬‫ﻷن ﻣﺼﺪره ﻛﺎن ﻳﻬﻮدﻳﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ ــ ﻗﺪ ﺗﻐﻠﻐﻞ ﺑﺼﻮرة ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺮاﻳﺦ‬‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ .‬وﻓﻲ ﻏﻴﺎب ا ﻌﺮﻓﺔ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ا ﻮارد ﺗﺴﺘـﺨـﺪم ﺑـﻬـﺎ ﻇـﻞ‬‫اﻻﺳﺘﻬﻼك ا ﺪﻧﻲ واﺳﺘﺨﺪام اﻟﻌﺎﻣﻠ واﻟﻌﺎﻣﻼت ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع ا ﺪﻧﻲ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎ‬ ‫ﺑﺪرﺟﺔ ﺗﻔﻮق اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻃﻮال ﻓﺘﺮة اﳊﺮب ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ )‪.(١٠‬‬‫وﻛﺎن ﺳﻴﻤﻮن ﻛﻮزﻧﺘﺲ ﻣﻦ ﺑ ﻣﻦ ﻟﻘﻮا أﻗﻞ ﺣﻆ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﺑ دﻋﺎﻣﺎت‬‫ﻗﻮة اﳊﻠﻔﺎء ﻓﻲ اﳊﺮب اﻟﻌﺎ ﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﻫﺎ ﻫﻲ ﻣﺮة أﺧﺮى إﺳﻬﺎﻣﺎت ﻛﻮزﻧﺘﺲ‪:‬‬‫ﻟﻘﺪ وﺿﻊ ﻫﻮ وزﻣﻼؤه ﻛﻴﻨﺰ ﺑﺈﺣﺼﺎءاﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻊ اﻟﻘﻮة وﻛﺸﻔﻮا اﻟﻌﺎﺋﺪات‬‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺠﻢ ﻓﻲ وﻗﺖ اﳊﺮب ﻋﻦ ﻛﺴﺮ ﺗﻮازن اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻨﺎﻗﺼﺔ واﻹﻧﺘﺎج ﺑﻜﺎﻣﻞ‬‫اﻟﻄﺎﻗﺔ وﺟﻌﻠﻮا ﻣﻦ ﺗﻌﺒﻴﺮ »اﻟﻨﺎﰋ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻹﺟـﻤـﺎﻟـﻲ« ﺗـﻌـﺒـﻴـﺮا ﻣـﺘـﺪاوﻻ ﻓـﻲ‬‫ا ﻨﺎزل‪ .‬وﻣﺎزال ﻫﺬا ﻛﻠﻪ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ اﻷﻫﻤﻴﺔ‪ .‬ﻓﻤﻦ دون »ﻫﺬا اﻻﺧﺘﺮاع‬‫اﻟﻌﻈﻴﻢ ﻟﻠﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ )اﳊﺴﺎﺑﺎت اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ(‪ ...‬ﻓﺈن اﻻﻗﺘﺼـﺎد اﻟـﻜـﻠـﻲ ﻛـﺎن‬ ‫ﻻﺑﺪ أن ﺗﺘﻼﻃﻤﻪ اﻷﻣﻮاج ﻓﻲ ﺑﺤﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻏﻴﺮ ا ﻨﻈﻤﺔ« )‪.(١١‬‬‫وﻛﺎن اﻹﺳﻬﺎم اﻷﺧﻴﺮ ﻟﻠﺤﺮب ﻓﻲ ﺗﺮوﻳﺞ ﻣﻌﺘﻘﺪات ﻛﻴﻨﺰ أﻧـﻬـﺎ ﺑـﻴـﻨـﺖ ﻣـﺎ‬‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻪ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﲢﻘﻴﻘﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺟﻬﺎز اﻟﺪوﻟﺔ‪ .‬ﻓـﻔـﻲ اﻟـﻔـﺘـﺮة‬‫ﺑـ اﻟـﻌـﺎﻣـ ‪ ١٩٣٩‬و‪ ١٩٤٤‬وﻫـﻲ ذروة وﻗـﺖ اﳊـﺮب زاد »اﻟـﻨـﺎﰋ اﻟـﻘـﻮﻣـﻲ‬‫اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ« ﺑﺎﻟﺪوﻻرات اﻟﺜـﺎﺑـﺘـﺔ )اﻟـﻌـﺎم ‪ (١٩٧٢‬ﻣـﻦ ‪ ٣٢٠‬ﻣـﻠـﻴـﺎر دوﻻر إﻟـﻰ ‪٥٦٩‬‬‫ﻣﻠﻴﺎرا أي أﻗﻞ ﻗﻠﻴﻼ ﻣﻦ اﻟﻀﻌﻒ‪ .‬وﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺣﺪﻳﺚ ﻛﺜﻴﺮ ﻋﻦ اﳊﺮﻣﺎن ﻓﻲ‬‫وﻗﺖ اﳊﺮب‪ .‬وﻟﻜﻦ ﺗﺒ أن ﻧﻔﻘﺎت اﻻﺳﺘﻬﻼك اﻟﺸﺨﺼﻲ ﺑﺎﻟﺪوﻻرات اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬‫ﻧﻔﺴـﻬـﺎ ﻟـﻢ ﺗـﻨـﺨـﻔـﺾ ﺑـﻞ زادت ﻣـﻦ ‪ ٢٢٠‬إﻟـﻰ ‪ ٢٥٥‬ﻣـﻠـﻴـﺎر دوﻻر )‪ .(١٢‬وﻛـﺎﻧـﺖ‬‫ﺗﻘﺪﻳﺮات اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ أﻧﻬﺎ ‪ ١٧٬٢‬ﻓﻲ ا ﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﻗﻮة اﻟﻌﻤﻞ ا ﺪﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪١٩٣٩‬‬‫وأﺻﺒﺤﺖ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ١٬٢‬ﻓﻲ ا ﺎﺋﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ .(١٣)١٩٤٤‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻠﻊ ا ﻌﻤﺮة‬‫ا ﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ا ﻌﺎدن ﻣﺜﻞ اﻟﺴﻴﺎرات اﳉـﺪﻳـﺪة ﻗـﺪ اﺳـﺘـﺒـﻌـﺪت ﻣـﻦ ﻗـﻴـﺎس‬‫ﻣﺴﺘﻮى ا ﻌﻴﺸﺔ وﻟﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻷﺧﻴﺮ ﺑﻜﺎﻣﻠﻪ ﻣﻦ اﳊﺮب ﻛﺎن اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﻮن‬ ‫‪265‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬‫ﻳﻌﻴﺸﻮن ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم أﻓﻀﻞ ﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ أي وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ‪ .‬وﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ‬‫ﻳﺸﻚ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﺎد ﻓﻲ أن ﺗﻠﻚ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﻀﻐﻂ اﻟﺼﻌﻮدي ﻟﻠـﻄـﻠـﺐ اﻟـﻌـﺎم‬‫ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼـﺎد ـــ وﻗـﺪ زادت ﻣـﺸـﺘـﺮﻳـﺎت اﳊـﻜـﻮﻣـﺔ اﻟـﻔـﻴـﺪراﻟـﻴـﺔ ﻣـﻦ اﻟـﺴـﻠـﻊ‬‫واﳋﺪﻣﺎت ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻷﻋﻮام ﻣﻦ ‪ ٢٢٬٨‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٣٩‬إﻟﻰ ‪٢٦٩٬٧‬‬‫ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ .(١٤) ١٩٤٤‬إن ﻣﺎرس إﻟﻪ اﳊﺮب ﺴﺎره ﻏﻴﺮ ا ﺘﻮﻗﻊ‬‫واﻟﺬي ﻻ ﻓﻜﺎك ﻣﻨﻪ ﻧﻈﻢ ﻣﻈﺎﻫﺮة ﺼﻠﺤﺔ ﻛﻴﻨﺰ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺴﺘﻄـﻴـﻊ ـــ أو ﻓـﻲ‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﺔ ﻻﻳﻨﺒﻐﻲ ــ أن ﻳﻄﻠﺐ أﻛﺒﺮ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬‫وﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﺄﺧﺬ ﻮﻗﻒ ﺳﻠﺒﻲ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻣﺎ ﺗﻘﺘﻀﻴﻪ‬‫ﻋﻘﻴﺪة »دﻋﻪ ﻳﻌﻤﻞ« اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‪ .‬وﺑﺪﻻ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺄﺧﺬ ﻮﻗﻒ إﻳﺠﺎﺑﻲ‬‫وﺑﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق ﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﻟﻪ ﻣﺜﻴﻞ وﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﺣﺪ ﻳـﺘـﺨـﻴـﻠـﻪ ﻣـﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ إﳒﺎزا ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻴﻪ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ ﺑﻔﺨﺮ واﻋﺘﺰاز‪.‬‬‫وﺑﻌﺾ أﺷﻜﺎل اﻟﺘﺪﺧﻞ اﳊﻜﻮﻣﻲ ﻓﻲ وﻗﺖ اﳊـﺮب ﻟـﻢ ﻳـﺴـﺘـﻤـﺮ ﺑـﻌـﺪﻫـﺎ‪.‬‬‫ﻓﺎﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻟﻸﺳﻌﺎر اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺪﻋﻤﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﺿﺮورﺗﻬﺎ ﻧﻈﺎم ﻟﻠﺘﻮزﻳﻊ‬‫ﺑﺎﳊﺼﺺ أدت إﻟﻰ إﺑﻘﺎء أﺳﻌﺎر ﺛﺎﺑﺘﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ وﻗﺖ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻓﻲ‬‫اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٤٣‬إﻟﻰ وﻗﺖ إﻟﻐﺎﺋﻬﺎ ﻓﻲ ﺧﺮﻳﻒ اﻟﻌﺎم ‪ .١٩٤٦‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻮق اﻟﺴـﻮداء‬‫ﺻﻐﻴﺮة ور ﺎ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻷن اﳉﻤﻬﻮر اﻋﺘﺒـﺮ ﺿـﻮاﺑـﻂ اﻷﺳـﻌـﺎر ﺿـﺌـﻴـﻠـﺔ وﻻ‬‫أﻫﻤﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪ .‬وﻟﺬا ﻓﺈن اﳊﺮب اﻟﻌﺎ ﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠـﻰ ﺧـﻼف اﳊـﺮب اﻟـﻌـﺎ ـﻴـﺔ‬‫اﻷوﻟﻰ أو أواﺧﺮ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﻋﺎﻟﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﺬاﻛﺮة اﻻﺟﺘـﻤـﺎﻋـﻴـﺔ ﻋـﻠـﻰ‬‫أﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﺘﺮات اﻟﺘﻀﺨﻢ )‪ .(١٥‬وﻟﻜﻦ ﺿﻮاﺑﻂ اﻷﺳﻌﺎر أو اﻷﺟﻮر ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺟﺰءا‬‫ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻴﻨﺰي‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟـﺮﻏـﻢ ﻣـﻦ أﻧـﻪ إﺣـﻴـﺎؤه ﻣـﺮة أﺧـﺮى ﻣـﻦ أﺟـﻞ‬ ‫اﳊﺮب اﻟﻜﻮرﻳﺔ وأن رﺗﺸﺎرد ﻧﻴﻜﺴﻮن أﺣﻴﺎﻫﺎ ﻓـﻲ اﻟـﻔـﺘـﺮة ﻣـﺎ ﺑـ اﻟـﻌـﺎﻣـ‬‫‪ ١٩٧١‬ــ ‪ ١٩٧٣‬ﻓﺈﻧﻪ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻟﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻏﻴﺮ وﺟﻮد ﻋﺎﺑﺮ ﻓﻲ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬‫واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان ا ﺘﻜﻠﻤﺔ ﺑﺎﻹﳒﻠﻴﺰﻳـﺔ ﺑـﻞ إن »ﺿـﻮاﺑـﻂ«‬‫ﻧﻔﺴﻬﺎ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺴﺘﻌﺒﺪة وإذا ﺗﻄﻠﺐ اﻷﻣﺮ وﺿﻊ ﻗﻴﻮد ﻋﻠﻰ اﻷﺟﻮر واﻷﺳﻌﺎر‬‫ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﺴﻤـﻰ ﺿـﻮاﺑـﻂ ﻋـﻠـﻰ اﻷﺟـﻮر واﻷﺳـﻌـﺎر وإ ـﺎ ﺳـﻴـﺎﺳـﺔ ﻟـﻠـﺪﺧـﻮل‬ ‫واﻷﺳﻌﺎر‪.‬‬‫وﻛﺎن ﻣﻦ اﻷﻣﻮر ذات اﻷﻫﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ا ﻄﺎف ﺗﺄﺛﻴﺮ اﳊﺮب ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬‫اﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﻗﺒﻞ اﻟﻌـﺎم ‪ ١٩٤١‬ﻻ ﺗـﻜـﺎد ﺗـﺬﻛـﺮ ﺑـﺎ ـﻘـﺎﻳـﻴـﺲ‬‫ا ﻌﺎﺻﺮة‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٣٩‬ﻛﺎﻧﺖ اﻹﻳﺮادات اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ ﺗﻘﻞ ﻗﻠﻴﻼ ﻋﻦ ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫‪266‬‬

‫اﳊﺮب ﺗﺪﻋﻢ أﻓﻜﺎر ﻛﻴﻨﺰ‬‫ﻣـــــﻠﻴﺎرات دوﻻر وﺑﺤﻠﻮل اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٤٥‬ﻛﺎﻧـﺖ ﺗـﺘـﺠـﺎوز ‪ ٤٤‬ﻣـﻠـﻴـﺎرا ﺑـﺎﻟـﺪوﻻرات‬‫اﳉﺎرﻳﺔ )‪ .(١٦‬وﻇﻠﺖ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﻋﺸﺮة أﻣﺜﺎل ﻣـﺴـﺘـﻮاﻫـﺎ‬‫ﻗﺒﻞ اﳊﺮب أو أﻛﺜﺮ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٢٩‬ﻛﺎن أﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل ﺣ ّﺪي ﻟﻀﺮﻳﺒﺔ اﻟﺪﺧﻞ‬‫اﻟﺸﺨﺼﻲ ﻫﻮ ‪ ٢٤‬ﻓـﻲ ا ـﺎﺋـﺔ ﺛـﻢ زاد ﻫـﺬا ا ـﻌـﺪل ﻓـﻲ ﺳـﻨـﻮات »اﻟـﻨـﻴـﻮدﻳـﻞ«‬ ‫وﺑﺤﻠﻮل اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٤٥‬ﻛﺎن ﻗﺪ ارﺗﻔﻊ إﻟﻰ ‪ ٩٤‬ﻓﻲ ا ﺎﺋﺔ )‪.(١٧‬‬‫وﻣﻊ اﳊﺮب وﺗﺒﺮﻳﺮا ﻟﻬﺬه اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﺟﺎءت ﻓﻜﺮة اﻻﻗﺘﺮاب ﻣﻦ ا ﺴﺎواة‬‫ﻓﻲ اﻟﺘﻀﺤﻴﺔ‪ :‬ﻓﺎﻟﻔﻘﺮاء ﻳﺪﻓﻌﻮن ﻓﻲ ﺻﻮرة اﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﺑﺤﻴﺎﺗﻬﻢ أو ﻋـﻠـﻰ أي‬‫ﺣﺎل ﻓﻲ ﺻﻮرة ﺧﺪﻣﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﻮات ا ﺴﻠﺤﺔ أو ﻋﺮق ﺟﺒﻴﻨﻬﻢ أﻣﺎ ا ﻴﺴﻮرون‬‫وﺧﺎﺻﺔ اﻷﻏﻨﻴﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﺨﺪﻣﻮن ﻓﻲ اﳉﻴﺶ ﻓﻴﺪﻓﻌﻮن ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻀﺮاﺋﺐ‪.‬‬‫وﻗﺪ ﻗﺪم اﻟﺮﺋﻴﺲ روزﻓﻠﺖ اﻗﺘﺮاﺣﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٤٢‬ﺑﺄن ﺗـﻔـﺮض ﺧـﻼل ﻓـﺘـﺮة‬‫اﳊﺮب ﺿﺮﻳﺒﺔ ﺗﺼﺎﻋﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﺧﻮل اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﲡﻌﻞ اﳊﺪ اﻷﻗﺼﻰ ﻟﻬﺎ‬‫‪ ٢٥‬أﻟﻒ دوﻻر ﺑﻌﺪ اﻟﻀﺮاﺋﺐ وﻟﻜﻦ ﻗﻮﺑﻞ اﻗﺘﺮاﺣﻪ ﻌﺎرﺿﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧـﺐ ﻣـﻦ‬‫ﻳﺤﺼﻠﻮن ﻋﻠﻰ دﺧﻞ أﻋﻠﻰ وﻟﻢ ُﻳﻌﺘﻤﺪ‪ .‬وﻗﺪ ﻇﻞ ﻗﺎﺋﻤﺎ ﺣﺘﻰ وﻗﺖ ﻗﺮﻳﺐ ﻣﺒﺪأ‬‫اﻟﻀﺮﻳﺒﺔ اﻟﺸﺪﻳﺪة اﻟﺘﺼﺎﻋﺪ وذات اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ اﻟﻔﻌﺎل ﻓﻲ إﻋﺎدة ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪﺧﻞ‪.‬‬‫وﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﺈن إﳒﺎزات ﻓﺘـﺮة اﳊـﺮب ﻓـﻲ اﻟـﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘـﺤـﺪة‬‫وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻟﻘﻴﺖ ﺗﺄﻳﻴﺪا واﺳﻌﺎ‪ .‬وﻫﻲ ﻛﺎﻧـﺖ إﳒـﺎزات ﻟـﻠـﺤـﻜـﻮﻣـﺔ وإﳒـﺎزات‬‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪ .‬وذﻟﻚ أﻣﺮ ﻟﻢ ﻳﻔﺖ ﻻ اﻟﺪواﺋﺮ ا ﻬﻨﻴﺔ وﻻ اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم اﻹﺷـﺎرة إﻟـﻴـﻪ‪.‬‬‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ا ﺴﺘﺨﻠﺼﺔ ﻣﻨﻪ واﺿﺤﺔ‪ :‬وﻫﻲ إن ﻣﺎ ﳒﺢ ﺑـﻬـﺬا اﻟـﻘـﺪر ﻓـﻲ‬‫اﳊﺮب ﻜﻦ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ أن ﻳﻨﺠﺢ ﺑﺎﻟﻘـﺪر ﻧـﻔـﺴـﻪ ﻓـﻲ اﻟـﺴـﻠـﻢ‪ .‬وﻣـﺜـﻠـﻤـﺎ أﻛـﺪت‬‫اﳊﺮب ﺻﺤﺔ ﻣﺒﺎد ﻛﻴﻨﺰ ﻓﺈﻧﻬﺎ وﺟﻬﺖ ﺿﺮﺑﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻟﺴﻴﺎﺳﺔ »دﻋﻪ ﻳـﻌـﻤـﻞ«‬ ‫اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‪.‬‬‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﺗﺴﻜﺖ أﺻﻮات ا ﺘﺤﺪﺛ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ .‬ﻓﻔﻲ اﻟﻌﺎم‬‫‪ ١٩٤٤‬ﻓﻲ ذروة اﻟﻤﺠﻬﻮد اﳊﺮﺑﻲ وﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻋﺎد إﻟﻰ اﻟﻬﺠﻮم اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴﻮر‬‫ﻓﺮﻳﺪرﻳﻚ ﭼﻮن ﻫﺎﻳﻚ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻗﺪ أﺻﺒﺢ أﺳﺘﺎذا ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺷﻴﻜﺎﻏﻮ ﻣﺪاﻓﻌﺎ‬‫ﺑﻘﻮة وﺻﻼﺑﺔ ﻋﻦ ﻗﻮاﻋﺪ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬إن ﻧﻈﺎم اﻷﺳﻌﺎر ﻟﻦ‬‫ﻳﺆدي دوره‪ ...‬إﻻ إذا ﺳﺎدت ا ﻨﺎﻓﺴﺔ أي ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺼﺒﺢ ا ﻨﺘﺞ اﻟﻔﺮدي ﻣﻠﺰﻣﺎ‬‫ﺑﺎﻟﺘﻼؤم ﻣﻊ اﻟﺘﻐﻴﺮات ﻓﻲ اﻷﺳﻌﺎر وﻏﻴﺮ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ« )‪ .(١٨‬وﻟﻜﻨﻪ‬‫ﻟﻢ ﻳﻜﺘﻒ ﺑﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﺪم ﻛﻔﺎءة اﻟـﺘـﺪﺧـﻞ اﳊـﻜـﻮﻣـﻲ ﺑـﻞ رأى ﻓـﻴـﻪ ﺧـﻄـﺮا ﻋـﻠـﻰ‬‫اﳊﺮﻳﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻋﺎد ﺑﺼﻮرة ﻣﺘﺰاﻳﺪة ﻫﻮ وﻣﺴﺎﻋﺪه اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴﻮر ﻣﻴﻠﺘﻮن ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن‬ ‫‪267‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬‫إﻟﻰ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻫﺬا اﳋﻄﺮ ﻟﻮﻗﻮﻓﻪ ﺣﺎﺋﻼ دون ﺣﺮﻳﺔ اﻻﺧﺘـﻴـﺎر )‪ (١٩‬وﻣﻊ‬‫ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ وﺟﻬﺖ اﳊﺮب ﺿﺮﺑﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻠﺮﻓﺾ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ اﳊﻜﻮﻣﻲ‪.‬‬‫وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ذﻟﻚ اﻟﺮﻓﺾ ﻳﺠﺪ ﻣـﻦ ﻳـﻘـﺘـﻨـﻊ ﺑـﻪ ﻓـﻲ ﺳـﻨـﻮات اﳊـﺮب‪ .‬ﻓـﻔـﻲ ذﻟـﻚ‬‫اﻟﻮﻗﺖ ﺘﻊ ا ﻼﻳ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻓـﻲ ﺻـﻮرة ﻣـﺒـﺎﺷـﺮة ﺑـﺤـﺮﻳـﺔ اﻟـﻌـﻤـﻞ وﺗـﻮاﻓـﺮ‬‫اﻟﻨﻘﻮد اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻔﻘﻮﻧﻬﺎ وﻫﻲ ﺣﺮﻳﺔ ـﻴـﻞ ﺑـﺸـﺪة إﻟـﻰ إﻧـﻜـﺎرﻫـﺎ أوﻟـﺌـﻚ اﻟـﺬﻳـﻦ‬‫ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﺑﺄﻛﺒﺮ ﻗﺪر ﻣﻦ اﳉﺪﻳﺔ ﻋـﻦ اﳊـﺮﻳـﺔ‪ .‬وﻓـﻲ إﻃـﺎر ﻣـﻬـﻨـﺔ اﻻﻗـﺘـﺼـﺎد‬‫ﺟﺎءت ﻧﻈﺮة ﺟﺪﻳﺪة إﻟﻰ اﳊﻜﻮﻣﺔ وإﻟﻰ اﻻﻋﺘـﻤـﺎد ﻋـﻠـﻰ ﺗـﺪﺧـﻠـﻬـﺎ وﺳـﺘـﻜـﻮن‬ ‫واﺣﺪة ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻠﺤﺮب‪.‬‬‫ﻫﻨﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى أﻣﺴﻜﺖ اﻷﺣﺪاث ﺑﺎﻟﺰﻣﺎم وﻟﻢ ﺴﻚ ﺑﻪ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن‪.‬‬ ‫أﻣﺴﻜﺖ ﺑﻪ ﻓﻲ ﺻﻤﺖ ودون ﺻﻮت أو ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻣﺎدام ﻻ ﻳﺪرﻛﻬﺎ أﺣﺪ‪.‬‬ ‫‪268‬‬

‫اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ ﻓﻲ أوج ﺗﺄﻟﻘﻬﺎ‬ ‫‪ 19‬اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ ﻓﻲ أوج ﺗﺄﻟﻘﻬﺎ‬‫ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﳊﺮب ﻳﻘﻮم ا ﻨﺘﺼﺮ اﻟﺬﻛﻲ ﺑﺘﻌﺰﻳـﺰ‬‫ﻣﻜﺎﺳﺒﻪ‪ .‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻪ اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﻮن ﺑﻌﺪ اﳊﺮب اﻟﻌﺎ ﻴﺔ‬‫اﻟﺜﺎﻧـﻴـﺔ‪ .‬ﻛـﺎﻧـﺖ اﳊـﺮب ﻗـﺪ ﻗـﻀـﺖ ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺒـﻄـﺎﻟـﺔ‪.‬‬‫ﻓﻠﺘﺘﺨﺬ اﻵن ﺧﻄﻮات ﻟﻜﻔﺎﻟﺔ أن ﻳﺼﺒﺢ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻧﺘﻴﺠﺔ‬‫ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﺌﺔ ﻓﻲ وﻗﺖ اﳊﺮب ﻣﻦ اﻷﻏﺮاض اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ‬‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﻮن ﻣﺎزاﻟﻮا ﻣﻮﺟﻮدﻳﻦ‬‫ﺑﺪرﺟﺔ ﻣﺆﺛﺮة ﻓﻲ واﺷﻨﻄﻦ وﻗﺪ وﺟﺪوا ﺣﻠﻔﺎء ﻟﻬﻢ‬‫ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻷﻋﻤﺎل ﻛﻤﺎ ﺳﻨﺬﻛﺮ ﺑﻌﺪ ﻗﻠﻴﻞ‪ .‬وﻟﺬا ﻓﻘﺪ‬‫ﲢﺮﻛﻮا ﺣﺘﻰ ﺗﺼﺎغ اﻟﻮﺻﺎﻳـﺎ اﻟـﻜـﻴـﻨـﺰﻳـﺔ ﻓـﻲ ﺻـﻮرة‬‫ﻗﻮاﻧ ‪ .‬ﻓﺎﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻵن ﻧﺘﻴﺠـﺔ‬‫ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻟﻘﺎﺋـﻢ ﻋـﻠـﻰ ا ـﻨـﺎﻓـﺴـﺔ‪ .‬وأﺻـﺒـﺢ‬‫ا ﻔﺘﺮض اﻵن ﻫﻮ ﺗﻮازن اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻨﺎﻗﺼﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬‫ﺳﺘﻌﻤﻞ اﳊﻜﻮﻣﺎت ﻗﺼﺪا ﻋﻠﻰ ﻛﺴـﺮ ذﻟـﻚ اﻟـﺘـﻮازن‬ ‫وﺿﻤﺎن اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻣﻜﺎﻧﻪ‪.‬‬‫وﺑﺪأ اﻟﺘﺤﺮك ﻓﻲ ﻫﺬا اﻻﲡﺎه ﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻨﺘﻬﻲ‬‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ .‬ﻓﻔﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة وﻛﺬﻟﻚ‬‫ﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﺒﺎرات اﳋﻄﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻜﻦ‬‫اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ذﻟـﻚ اﻟـﻮﻗـﺖ ﺗـﺆﻛـﺪ أن أوﻟـﺌـﻚ اﻟـﺬﻳـﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺨﺎﻃﺮون ﺑﺤﻴﺎﺗﻬﻢ ﺿﺪ ﻫـﺘـﻠـﺮ واﻟـﻌـﺴـﻜـﺮﻳـ‬‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻮﻗﻌﻮا ﻋﻨﺪ ﻋﻮدﺗﻬﻢ ﺷﻴﺌﺎ أﻓﻀﻞ‬‫ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ واﻟﻴﺄس اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻋﺎﻧﻮا ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫‪269‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬‫ﻓﻲ ﺳﻨﻮات اﻟﻜﺴﺎد‪ .‬وﲢﻘﻴﻘﺎ ﻟـﻬـﺬه اﻟـﻐـﺎﻳـﺔ ﺗـﻀـﻤـﻦ »ﺗـﻘـﺮﻳـﺮ ﺑـﻴـﭭـﺮدج« ﻓـﻲ‬‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ اﻟﺬي ﺗﺄﺛﺮ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﺑﻨﻴﻜﻮﻻس ﻛﺎﻟﺪور )‪ (١‬وﻋﻮدا ﺑﻨﻈﺎم أﻓﻀﻞ‬‫ﻛﺜﻴﺮا ﻟﻠﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺣﺪﻳﺚ ــ ﻳﺨﻠﻮ‬‫ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ــ ﻋﻦ أن اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺎ ﺑﻌﺪ اﳊﺮب ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﺗﺨﻄﻴﻄﺎ‬‫ﻳﻀﻤﻦ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﻜﻔﺎءة وازدﻫﺎر اﳊﻴﺎة اﻻﻗﺘﺼـﺎدﻳـﺔ دون‬‫ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻳﺤﺪث ﺿﺮرا ﺷﺪﻳﺪا‪ .‬وﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺣﺪﻳﺚ ﺑﺘﺮﻛﻴﺰ أﺷﺪ اﻣﺘﺪ إﻟﻰ دواﺋﺮ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺳﻨﻮات اﳊﺮب ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴ‬‫ــ راﻟﻒ أ‪ .‬ﻓﻼﻧﺪرز وﻫﻮ ﻳﻘﻮم ﺑﺼﻨﺎﻋﺔ آﻻت اﻟﻘﻄﻊ واﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﻓﻲ ﭬﻴﺮﻣﻮﻧﺖ‬‫وأﺻﺒﺢ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻮﻻﻳﺔ وﺑﻴﺮدﻳـﺴـﻠـﻲ‬‫روﻣﻞ وﻫﻮ أﺳﺘﺎذ ﺳﺎﺑﻖ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻛﺎن ﻣـﻦ ﻛـﺒـﺎر اﻟـﻌـﺎﻣـﻠـ ﻓـﻲ‬‫ﻣﺘﺎﺟﺮ ر‪ .‬ﻫـ‪ .‬ﻣﻴﺴﺲ وﻫﻲ ﻣﻦ ﻛﺒﺮى ﻣﺘﺎﺟﺮ اﻟﺒﻴﻊ ﺑﺎﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ﻓﻲ ﻧﻴـﻮﻳـﻮرك‬‫وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ ــ ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ »ﳉﻨﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ«‪ .‬وﻛﺎن ﻏﺮﺿﻬﺎ ﺑﺤﺚ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬‫اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑﺘﻘﻠﻴﻞ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ وﲢﺴ اﻷداء اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ اﻟﺴﻼم‪ .‬وﻟﻢ‬‫ﺗﻀﻢ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻛﻴﻨﺰ ﻋﻠﻨﺎ إذ ﻛـﺎن ﻣـﻦ ﺷـﺄن ذﻟـﻚ أن ﻳـﺴـﺘـﺒـﻌـﺪ اﻟـﻜـﺜـﻴـﺮﻳـﻦ ﻣـﻦ‬‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ وا ﻨﻈﻤ ذوي اﻟﺮﺻﺎﻧﺔ ورﺟﺎﺣﺔ اﻟﻌﻘﻞ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟﻢ ﺗﻜـﻦ‬‫ﺗﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﺎرﺳﺔ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﻤﻮﻳﻞ ﺑﺎﻟﻌـﺠـﺰ ﻓـﺬﻟـﻚ أﻣـﺮ ﻛـﺎن‬‫ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻴﻪ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﲡﺮد ﺧﻄﻴﺮ ﻣﻦ ا ﺴﺆوﻟﻴﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﺻﻴﺎﻏﺔ وﺿﻌﻬـﺎ روﻣـﻞ‬‫رأت اﻟﻠﺠﻨﺔ أن ا ﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ ﻳﺠﺐ ﻓﻌﻼ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺘﻮازﻧﺔ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﺘﻮازﻧﺔ‬‫ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻋﻨﺪ ﲢﻘﻖ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ )‪ (٢‬ﻓﺎ ﺴﺘﺸﺎر اﻷرﻳﺐ ﻳﺆﻛﺪ داﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ إﻳﺠﺎﺑﻲ‪.‬‬‫وﻓﻲ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ١٩٤٥‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪت ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳊـﺮب ﻓـﻲ اﻷﻓـﻖ اﺗـﺨـﺬت ﺧـﻄـﻮة‬‫أﻗﻮى وأﺷﺪ ﺗﺄﺛﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ .‬ذﻟﻚ أن اﻟﻜـﻴـﻨـﺰﻳـ ﻓـﻲ اﻟـﻔـﺮع‬‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ وﻣﻌﻬﻢ أرﺑﻌﺔ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸـﻴـﻮخ ـــ روﺑـﺮت ف‪.‬‬‫ﭬﺎﺟﻨﺮ ﻋﻦ وﻻﻳﺔ ﻧﻴﻮﻳﻮرك وﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴ ﻣـﻦ ﻣـﻨـﻄـﻘـﺔ اﻟـﻐـﺮب ﻫـﻢ‬‫ﭼﻴﻤﺲ أ‪ .‬ﻣﻮراي ﻋﻦ وﻻﻳﺔ ﻣﻮﻧﺘﺎﻧﺎ وإﻟﺒﺮت ﺗﻮﻣﺎس ﻋﻦ وﻻﻳﺔ ﻳﻮﺗﺎ وﭼﻮزﻳﻒ‬‫أوﻣﺎﻫﻮﻧﻲ ﻋﻦ وﻻﻳﺔ ﻳﻮﻣﻨﺞ ــ أﺧﺬوا زﻣﺎم ا ﺒﺎدرة ﻓﻲ ﺗﻘﺪ ﻣﺸـﺮوع ﻗـﺎﻧـﻮن‬‫)‪ (٣٨٠ S‬ﺗﺼﺒﺢ ﻘﺘﻀﺎه ﻣﺒﺎد ﭼﻮن ﻣﺎﻳﻨﺎرد ﻛﻴﻨﺰ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ وﻣﺴﺘﻘﺮة‬‫ﻓﻲ ﺻﻮرة ﻗﺎﻧـﻮن )‪ .(٣‬وﻓﻲ ﺻﻮرﺗﻪ اﻷوﻟﻴﺔ ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻳﻠـﺰم اﳊـﻜـﻮﻣـﺔ‬‫ﺑﺎﺗﺒﺎع ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ وﻳﻌﻠﻦ ﺻﺮاﺣﺔ أﻧﻪ »ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻳﺘـﻌـﺬر ﲢـﻘـﻴـﻖ‬ ‫‪270‬‬

‫اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ ﻓﻲ أوج ﺗﺄﻟﻘﻬﺎ‬‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ وا ﺴﺘﻤﺮة ﺑـﻮﺳـﺎﺋـﻞ أﺧـﺮى ﻳـﻜـﻮن ﻣـﻦ ﻣـﺴـﺆوﻟـﻴـﺔ اﳊـﻜـﻮﻣـﺔ‬‫اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ أن ﺗﻮﻓﺮ ذﻟﻚ اﻟﻘﺪر ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر واﻹﻧﻔﺎق ﻋﻠﻰ ا ﺴﺘﻮى اﻟﻔﻴﺪراﻟﻲ‬‫اﻟﺬي ﻳﻠﺰم ﻟﻀﻤﺎن اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ا ﺴﺘﻤﺮة«‪ .‬ودﻋﺎ ﻣﺸﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن إﻟﻰ أن‬‫ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻌﺮض اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻠﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ــ ﺿﻤﻦ أﺷﻴﺎء أﺧﺮى ــ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬‫ﻋﻦ ﺣﺠﻢ ﻗﻮة اﻟﻌﻤﻞ واﺣﺘﻤﺎﻻت ﺗﺸﻐﻴﻠﻬﺎ واﻟﻨﻔﻘﺎت واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ‬‫اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻹﺣﺪاث »ﺣﺠـﻢ ﻣـﻦ اﻹﻧـﺘـﺎج ﻳـﺤـﻘـﻖ ﻋـﻤـﺎﻟـﺔ ﻛـﺎﻣـﻠـﺔ« )‪.(٤‬‬‫وﺗﻀﻤﻦ ا ﺸﺮوع أﺣﻜﺎﻣﺎ ﺑﺄن ﺗﻘﻮم ﺳﻠﻄﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﺑﺈﻋﺪاد وﺗﻘﺪ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ‬‫ﺗﻀﻤﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ وأن ﺗﻘﻮم ﳉﻨﺔ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﳒﺮس ﺑﺘﺴـﻠـﻢ ﺗـﻠـﻚ‬‫ا ﻴﺰاﻧﻴﺔ وﻣﺮاﺟﻌﺘﻬﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ذﻟﻚ اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ ﻛﻤﺎ اﻗﺘﺮح ﻓﻲ أول اﻷﻣﺮ ﺜﻞ‬‫أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى وﺻﻞ إﻟﻴﻪ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻴﻨﺰي)×( ﻟﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺑﻞ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﺪول اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬‫وﻟﻜﻦ ا ﺪ اﺳﺘﻤﺮارا ﻟﻼﺳﺘﻌﺎرة ﻟﻢ ﻳﻠﺒﺚ أن ﺗﺮاﺟﻊ‪ .‬ﻓﺎ ﻌﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺗﺖ‬‫اﻵن ﻣﺄﻟﻮﻓﺔ ﺑ ﻣﻦ ﻳﻌﺘﻘﺪون أﻧﻬﻢ ﻳﻨﻘﺬون اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ وأوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﻳﺪون‬‫إﻧﻘﺎذﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﻘﺬﻳﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻠﺒﺚ أن ﲡﺪدت‪ .‬وﻫﻨﺎ اﺿﻄﻠﻌﺖ »اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬‫ﻟﺮﺟﺎل اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ« اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﳊ أﻗﻮى ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﻈﻤﺎت اﻷﻋﻤﺎل‬‫ﻧﻔﻮذا ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻨﻀﺎل ﺿﺪ ﻣﺸﺮوع اﻟﻘﺎﻧـﻮن وﻛـﺬﻟـﻚ ﺿـﺪ ﻧـﻘـﺎﺑـﺎت اﻟـﻌـﻤـﺎل‬‫و»اﻻﲢﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﺰارﻋ « أﻛﺜﺮ ﺗﻨﻈﻴﻤﺎت ا ﺰارﻋ ﻟﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ وﻫﻤﺎ ﺟﻬﺘﺎن‬‫اﺳﺘﺠﻤﻌﺘﺎ ﻗﻮاﻫﻤﺎ ﻟﺘﺄﻳﻴﺪه‪ .‬وﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ أﺻﺪرﺗﻬﺎ »اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬‫ﻟﺮﺟﺎل اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ« ﻌﺎرﺿﺘﻪ أﻗﺴﺎﻣﺎ ﲢﻤﻞ ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﻣﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﻣﺆداﻫﺎ أن ﻣﺸﺮوع‬‫اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻳﻌﻨﻲ ا ﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻷﻧﻪ ﻳﺪﻣﺮ ا ﻨﺸﺂت اﳋﺎﺻـﺔ‬‫وﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻗﻮة »اﻟﻔﺮع اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي« ﻓﻲ اﳊﻜﻮﻣﺔ وﻳﻀﻔﻲ ﻣﺸﺮوﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﻔﺎق‬‫اﻟﻔﻴﺪراﻟﻲ واﻹﻧﻔﺎق اﻹﻧـﻌـﺎﺷـﻲ )×‪ (٢‬وأﻧﻪ ﺳﻴﺆدي إﻟﻰ اﻻﺷﺘﺮاﻛﻴـﺔ وﻳـﺴـﺮف‬‫ﻓﻲ ﺗﻘﺪ اﻟﻮﻋﻮد وأﻧﻪ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ذﻟﻚ ﻣﺸﺮوع ﺑﻌﻴﺪ ﻋﻦ ا ﻨـﻄـﻖ )‪ .(٥‬إداﻧﺔ‬ ‫ﺷﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬‫وﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻛﻬﺬه ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻜﻨﺎ أن ﺮ ﻣﺸﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺎﻟﺼﻴﻐﺔ‬‫اﻟﺘﻲ ﻛﺘﺐ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﻟﻜﻦ ﻣﻊ ﺷﺒﺢ ﻋﻮدة اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻟﻢ ﻳﻜـﻦ ﻓـﻲ اﻟـﻮﺳـﻊ‬‫إﻧﻜﺎر اﳊﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ .‬وﻟﺬا ﺧﻔﻔﺖ ﻋﺒﺎرة »اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻜﺎﻣـﻠـﺔ«‬‫واﻛﺘﻔﻲ ﺑﻜﻠﻤﺔ »اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ« وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻲ وﺳﻊ أﺣﺪ أن ﻳﻌﺘﺮض اﻋﺘﺮاﺿﺎ ﺟـﺎدا‬‫ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺗﺆﻳﺪ ذﻟﻚ‪ .‬وﺗﻀﻤﻦ ا ﺸﺮوع ﻓﻲ ﺻﻮرﺗﻪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﲢﺬﻳﺮا ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫‪271‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬‫أﻧﻪ ﻳﺴﺘﻬﺪف أوﻟﺌﻚ »اﻟﻘﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺮاﻏﺒ ﻓﻴﻪ واﻟﺴﺎﻋـ إﻟـﻴـﻪ«‬‫وﻛﺎن ذﻟﻚ أﻳﻀﺎ ﻋﺎﻣﻼ ﻣﻄﻤﺌﻨﺎ‪ .‬ودﻋﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن إﻟﻰ ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺟﻬﻮد اﻟـﺼـﻨـﺎﻋـﺔ‬‫واﻟﺰراﻋﺔ واﻷﻳﺪي اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ »ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺤﺴﻮﺑﺔ ﻟـﺘـﻌـﺰﻳـﺰ وﺗـﻘـﻮﻳـﺔ‬‫ا ﻨﺸﺂت اﳊﺮة اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ واﻟﺮﻓﺎﻫﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ« )‪ .(٦‬وﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺪﻓﻊ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻣﻦ أﻣﻮر ا ﺎﺿﻲ‪.‬‬‫وﻣﻀﻰ اﻟﺘﺮاﺟﻊ ﻣﺪى أﺑﻌﺪ‪ .‬ﻓﻘﺪ اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬‫وﻛﺬﻟﻚ ﻋﻦ اﻵﻟﻴﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ اﻟﺮاﻣﻴﺔ إﻟﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ .‬وﺑﺪﻻ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬‫ﺗﻘﺮر ﺗﺸﻜﻴﻞ ﳉﻨﺔ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ رﺟﺎل أو ﻧﺴـﺎء ﻣـﻦ ذوي اﻟـﻜـﻔـﺎءة اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدﻳـﺔ‬‫ﺗﺴﻤﻰ »ﻣﺠﻠﺲ ا ﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ « ﺗﻘﺪم ﻣﺸﻮرﺗﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺸﺄن‬‫اﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪ .‬وﻓﻲ ﺷﻬﺮ‬‫ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋﺎم ﻳﻘﺪم اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺗﻘﺮﻳﺮا ﻋﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ا ﺘﻮﻗﻌﺔ‬‫إﻟﻰ ﳉﻨﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺴﻲ اﻟﻨﻮاب واﻟﺸﻴﻮخ وإن ﻛﺎن ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ ﻗﺪ‬‫ﺟﺮد ﻣﻦ أي ﺳﻠﻄﺔ ﺗﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‪ .‬إن ا ﻐﺮﻣ ﺑﻔﻦ إﺿﻌﺎف اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌـﻴـﺔ‬‫ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻦ ﺣ ﻵﺧﺮ ﻳﺠـﺪون ﻓـﻴـﻤـﺎ ﺑـﺸـﺄن ﻗـﺎﻧـﻮن اﻟـﻌـﻤـﺎﻟـﺔ ﻟـﻠـﻌـﺎم ‪١٩٤٦‬‬ ‫ﻮذﺟﺎ ﻳﺤﺘﺬى‪.‬‬‫وﻛﺎن رد ﻓﻌﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻫﺎري س‪ .‬ﺗﺮوﻣﺎن إزاء ﻣﺸﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻫﺬا ﻣﺘﺴﻤﺎ‬‫ﺑﻬﺪوء ﻣﻠﺤﻮظ وﻣﻀﺖ أﺷﻬﺮ ﻋﺪة ﻗﺒﻞ أن ﻳﻌ ﻣﺴﺘﺸﺎرﻳﻪ اﳉﺪد‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬‫ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ ﺟﻌﻠﻬﻢ ﲢﺖ رﺋﺎﺳﺔ إدوﻳﻦ ج‪ .‬ﻧـﻮرس )‪ ١٨٨٣‬ـــ ‪ (١٩٧٤‬وﻫـﻮ ﺑـﺎﺣـﺚ‬‫اﻗﺘﺼﺎدي ﻫﺎد اﻟﻄﺒﺎع ﺑﺼﻮرة اﺳﺘﺜﻨﺎﺋـﻴـﺔ وﻟـﻪ أوراق اﻋـﺘـﻤـﺎد أرﺛـﻮذﻛـﺴـﻴـﺔ‬‫وﺳﻨﻮات ﻧﺎﺿﺠﺔ وﻛﺎن ﻗﺪ ﻗﻀﻰ ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺑﺮوﻛﻨﺠﺰ‪ .‬وﻛﺎن‬‫ﻧﻮرس ﻣﺘﺤﺮرا ﻣﻦ أي ﺻﺒﻐﺔ ﻛﻴﻨﺰﻳﺔ واﺿﺤﺔ وﻟﻴﺲ ﻣﻦ ا ﺮﺟﺢ أن ﻳﻜﻮن ﻗﺪ‬‫ﻗﺮأ »اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ« ﻓﻲ أي وﻗﺖ أو ﺗﺼﻮر أﻧﻬﺎ ﺷﻲء ﻜﻦ أن ﻳﻔﻴﺪه )‪.(٧‬‬‫وﻣﻊ ذﻟﻚ وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﺿﻌﺎف اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ ﻓـﺈن ﺻـﺪور‬‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻟﻠﻌﺎم ‪ ١٩٤٦‬وﻣﺎ ﻧﺺ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺗﺸﻜﻴﻞ »ﻣﺠﻠـﺲ ا ـﺴـﺘـﺸـﺎرﻳـﻦ‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ « ﻛﺎﻧﺎ ﺧﻄﻮة ﻟﻬﺎ أﻫﻤﻴﺔ ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ﻋﻠﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ .‬ذﻟﻚ‬‫أن ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن وﺿﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ﻓﻲ ﻗﻠﺐ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ا ﻌﺎﺻﺮة‬‫واﺗﺨﺬت ﺧﻄﻮات ﺎﺛﻠﺔ وإن ﻟﻢ ﺗﺘﺨﺬ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻲ اﻟﺒﻠـﺪان‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬‫وﻛﺎن رﺑﻊ اﻟﻘﺮن اﻟﺬي أﻋـﻘـﺐ إﺻـﺪار ﻫـﺬا اﻟـﻘـﺎﻧـﻮن ﻣـﻦ اﻟـﻔـﺘـﺮات اﻟـﺘـﻲ‬ ‫‪272‬‬

‫اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ ﻓﻲ أوج ﺗﺄﻟﻘﻬﺎ‬‫ﺷﻬﺪت أداء اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ ﺟﻴﺪا ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ وﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة دون ﺷﻚ ﻫﻲ أﻓﻀﻞ‬‫اﻟﻔﺘﺮات ﻣﻬﻨﻴﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎدﻳ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا اﻟﻌﻠﻢ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒـﻄـﺎﻟـﺔ‬‫ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺿﺌﻴﻠﺔ ﻧﺴﺒـﻴـﺎ أي‬‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ أو ﻓﻲ اﻷوﻗﺎت اﻟﻼﺣـﻘـﺔ‪ .‬وﻛـﺬﻟـﻚ ﻛـﺎﻧـﺖ‬‫ﲢﺮﻛﺎت اﻷﺳﻌﺎر ﻓﻠﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻏﻴﺮ اﲡﺎه ﺻﻌﻮدي ﻣﺤﺪود‪ .‬وﻟﻢ ﻳﺤﺪث إﻻ‬‫ﻓﻲ ﺛﻼث ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺴﻨﻮات اﳋﻤﺲ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ إن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك زﻳـﺎدة ﻓـﻲ‬‫»اﻟﻨﺎﰋ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ« اﻟﺬي أﺻﺒﺢ اﻵن ﺗﻌﺒـﻴـﺮا ﻣـﺴـﺘـﺨـﺪﻣـﺎ‬‫ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ وﻛﺎن اﻟﻘﺼﻮر ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺘ ﻣﻦ اﳊﺎﻻت اﻟﺜﻼث ﻃﻔﻴﻔﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬‫أن اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﺸﻐﻠﻮن ﻣﺮاﻛﺰ ﻣﺮﻣﻮﻗﺔ ﻟﻘﻮا ﺗﻘﺪﻳﺮا ﻛﺎﻣﻼ‬‫ﻟﺪورﻫﻢ ﺑﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮا ﻻ ﺗﺸﻮﺑﻪ ﺷﺎﺋﺒﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻳﻨـﺎﻳـﺮ ‪ ١٩٦٩‬ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﻛـﺎن »ﻗـﺎﻧـﻮن‬‫اﻟﻌﻤﺎﻟـﺔ« ﻗـﺪ و ّﻓﻲ ﻋﺎﻣﻪ اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻃﻠﺐ إﻟﻰ »ﻣﺠﻠـﺲ ا ـﺴـﺘـﺸـﺎرﻳـﻦ‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ « أن ﻳﻠﻘﻲ ﻧﻈﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺣﻘﻘﻪ‪ .‬واﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﻲ أﺛﻨﻰ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ ﺟﺪﻳﺮة ﺑﺄن ﻧﻘﺘﺒﺲ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺸﻲء ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮﻳﻞ‪:‬‬‫إن اﻟﻮﻃﻦ ﺮ اﻵن ﻓﻲ ﺷﻬﺮه اﳋﺎﻣﺲ واﻟﺘﺴﻌ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬‫ا ﺘﺼﻞ وﻫﺬا اﻟﺮﺧﺎء ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﻧﻈﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻨﺎ ﺳﻮاء ﻓﻲ ﻗﻮﺗﻪ أو ﻓﻲ ﻃﻮل‬‫ﻓﺘﺮﺗﻪ‪ .‬ﻟﻘﺪ أﺻﺒﺤﻨﺎ ﺄﻣﻦ ﻣﻦ ﻓﺘﺮات اﻟﺮﻛﻮد ا ﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﻠﺪورات اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺣﺮﻓﺘﻨﺎ ﻣﺮارا ﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاد أﺟﻴﺎل ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻨﻤﻮ واﻟﺘﻘﺪم‪.‬‬‫وﻧﺤﻦ ﻟﻢ ﻧﻌﺪ ﻧﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻰ أﻧـﻬـﺎ ﺗـﻴـﺎر ﻻ ﻳـﻬـﺪأ ﻣـﻦ‬‫اﻟﺼﻌﻮد واﻟﻬﺒﻮط‪ .‬وﻟﻢ ﻧﻌﺪ ﻧﺨﺸﻰ أن ﺗﺆدي اﻷوﺗﻮﻣﻴﺔ واﻟﺘﻘﺪم اﻟﺘﻘـﻨـﻲ إﻟـﻰ‬‫ﺣﺮﻣﺎن اﻟﻌﻤﺎل ﻣﻦ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ أن ﺗﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﻋـﻠـﻰ ﲢـﻘـﻴـﻖ ا ـﺰﻳـﺪ ﻣـﻦ‬‫اﻟﻮﻓﺮة‪ .‬وﻟﻢ ﻧﻌﺪ ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻔﻘﺮ واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻣﻦ ا ـﻌـﺎﻟـﻢ اﻟـﺪاﺋـﻤـﺔ ﻋـﻠـﻰ ﻣـﺸـﻬـﺪﻧـﺎ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪.‬‬‫وﻣﻨﺬ اﻹﻗﺮار اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٤٦‬اﺳﺘﺠﺎﺑﺖ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ اﻻﻧﻜﻤﺎش واﻟﺮﺧﺎء‪ .‬وﻗﺪ اﻋﺘﻤﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﺣﻘﺒﺔ‬‫اﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎت اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺮﻣﻲ إﻟﻰ ﻣﻨﻊ اﻧﻄـﻼق ﺗـﻠـﻚ اﻟـﺘـﺤـﺬﻳـﺮات ـــ‬‫ﻛﺎﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺧﺎء أو ﺗﻔﺎدي اﻻﻧﻜﻤﺎش أو اﻟﺘﻀﺨـﻢ اﳋـﻄـﻴـﺮ ﻗـﺒـﻞ أن‬‫ﻳﺘﺴﻊ ﻧﻄﺎق أي ﻣﻨﻬﻤﺎ‪ ...‬وﻓﻲ ﻏﻀﻮن ذﻟﻚ أرﺳﻲ أﺳﺎس ﻣﺘ ﻟﻠﻨﻤﻮ ا ﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات ا ﻘﺒﻠﺔ )‪.(٨‬‬‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﻮات أذﻛﻴﺎء ﺣﻘـﺎ ﻓـﻲ ﺟـﺎﻧـﺐ واﺣـﺪ‪:‬‬ ‫‪273‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬‫ﻓﻘﺪ اﺧﺘﺎروا اﻟﻮﻗﺖ ا ﻨﺎﺳﺐ ﻟﻼﺷﺘﻐﺎل ﻬﻨﺘﻬـﻢ‪ .‬وﻟـﻢ ﻳـﺤـﺪث ﻓـﻲ أي وﻗـﺖ‬‫ﻣﻨﺬ آدم ﺳﻤﻴﺚ وﻟﻢ ﻳﺤﺪث ﻣﺮة أﺧﺮى ﺑﻌﺪ ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺤـﺮب أن‬‫ﻜﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ إﳒﺎزاﺗﻬﻢ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻘﺪر أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺒﻮل‬‫أو ــ اﻷﻣﺮ اﻷﻛﺜﺮ أﻫﻤﻴﺔ ــ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم ﻣﻘﺒـﻮﻟـ ﻋـﻠـﻰ ﻫـﺬا اﻟـﻨـﺤـﻮ‪.‬‬‫وﻟﻜﻦ اﳉﻤﻴﻊ ﻳﻌﺮﻓﻮن أن ا ﻬﻢ ﻟﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮك ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺴﻬﻠﺔ وإ ﺎ ﻓﻲ‬‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺼﻌـﺒـﺔ‪ .‬وﻓـﻲ أواﺧـﺮ اﻟـﺴـﺘـﻴـﻨـﻴـﺎت ﻛـﺎن ﭼـﻮﺑـﻴـﺘـﺮ )×‪ (٣‬ﻳﺘﻄـﻠـﻊ إﻟـﻰ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ وﻫﻢ ﻳﺘﺠﻬﻮن ﻟﻮﺿﻊ اﻟﺘﺎج ﻋﻠﻰ رأس ﺻﺮﺣﻬﻢ اﻟﻜﻴﻨﺰي‪.‬‬‫أﻣﺎ اﻟﻀﺮﺑﺔ ا ﻌﺎﻛﺴﺔ ﻓﻘﺪ ﺟﺎءت ﺟﺰﺋﻴﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺨﻄﺄ ﻓﻲ ﻓﻬﻢ اﻷوﺿﺎع‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻄﻴﺒﺔ اﳋﻤﺲ واﻟﻌﺸﺮﻳـﻦ‪ .‬ﻓـﻔـﻲ ﺗـﻠـﻚ اﻟـﺴـﻨـﻮات‬‫ﻋﻤﻠﺖ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻮى اﻟﺘﻮﺳﻌﻴﺔ ا ﺴﺘﻘﻠﺔ ﺎﻣﺎ ﻋﻦ أي ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻗﺘﺼﺎدي‬‫ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺸﻴﻂ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺎ ﻲ‪ .‬ﻓﻜﺎن ﻣﻦ أﺛﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻮى‬‫أن أﻃﻠﻖ ﻓﻲ اﻹﻧﻔﺎق اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻲ ذﻟﻚ اﻟﻜﻢ اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ ا ﺪﺧﺮات اﻟﺬي ﺗﺮاﻛﻢ‬‫ﻓﻲ ﺳﻨﻮات اﳊﺮب ــ وﺑﻠﻎ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ٢٥٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة‬‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳊﺮب )‪ .(٩‬إذ إن اﻟﻨﻘﻮد اﻟﺘﻲ أﺗﻴﺤﺖ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺣﻮﻟﺖ ﻣﺎ‬‫ﻛﺎن اﳉﻤﻴﻊ ﻳﺘﻮﻗﻌﻮﻧﻪ ﻣﻦ رﻛﻮد ﺑﻌﺪ اﳊﺮب إﻟﻰ ازدﻫﺎر ﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﻟﻬﺎ ﻣﺜﻴـﻞ‬‫وﻫﻮ ازدﻫﺎر اﺳﺘﻤﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺒ ا ﺴﺘﻬﻠﻜﻮن أن اﻻﻧﻜﻤﺎش واﻟﺒﻄﺎﻟـﺔ اﻟـﻠـﺬﻳـﻦ‬ ‫ﻛﺎن ﻛﺜﻴﺮون ﻳﺪﺧﺮون ﻮاﺟﻬﺘﻬﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﺤﻘﻘﺎ‪.‬‬‫وﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﻋﺰزت اﻹﻧﻔﺎق اﶈﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة وﻓﻮد‬‫ﻗﻮة ﺷﺮاﺋﻴﺔ ﻣﻦ اﳋﺎرج‪ .‬ذﻟﻚ أن اﻟﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘـﺤـﺪة ﻟـﻜـﻮﻧـﻬـﺎ ﻗـﺪ ﳒـﺖ ﻣـﻦ‬‫اﻟﺘﺪﻣﻴﺮ اﻟﺬي ﺷﻬﺪﺗﻪ ﺳﻨﻮات اﳊﺮب ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴـﻨـﻮات ﻣـﻴـﺰان‬‫ﲡﺎري ﻣﻮﺟﺐ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻌﻨﻰ أن اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻨﻔﻘﻮن ﻋﻠﻰ ا ﻨﺘﺠﺎت واﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﺎ ﻳﻨﻔﻖ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﻮن ﻓﻲ اﳋﺎرج ﺎ ﻳﺤﺪﺛـﻪ ذﻟـﻚ ﻣـﻦ أﺛـﺮ‬‫ﻣﻨﺸﻂ‪ .‬وﺗﻠﻚ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺎزاﻟﺖ ﲢﻈﻰ ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ ﻫﺰﻳﻞ‪ .‬وﻫﻲ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف ﺣـﺎد‬‫ﻣﻊ اﻷوﺿﺎع اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺻﺒﺢ ا ﻴﺰان اﻟﺘﺠﺎري‬‫اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻳﻌﻨﻲ أن اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ ﻳﻨﻔﻘﻮن ﻋﻠﻰ ا ﻨﺘﺠﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ واﻟﺴﻔـﺮ‬‫إﻟﻰ اﳋﺎرج أﻛﺜﺮ ﻛﺜﻴﺮا ﺎ ﻳﻨﻔﻖ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘـﺤـﺪة‪ .‬ﻓـﺎﻟـﻨـﻘـﻮد‬‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﻖ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ ﻓﻲ اﳋﺎرج ﺗﻌﺘﺒﺮ إﺳﻘﺎﻃﺎ ﻣﻠﺤـﻮﻇـﺎ ﻣـﻦ اﻟـﻄـﻠـﺐ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎل ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ‪.‬‬‫واﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﺮور اﻟﻮﻗﺖ اﻟـﻨـﻔـﻘـﺎت ﻋـﻠـﻰ اﳊـﺮب‬ ‫‪274‬‬

‫اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ ﻓﻲ أوج ﺗﺄﻟﻘﻬﺎ‬‫اﻟﻜﻮرﻳﺔ وﻋﻠﻰ اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺤﺮب اﻟﺒﺎردة ﺛﻢ اﻟﺘﻮرط ا ـﺘـﺰاﻳـﺪ ﻓـﻴـﻤـﺎ‬‫ﺑﻌﺪ ﻓﻲ ﭬﻴﺘﻨﺎم‪ .‬وﻓﻲ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ ﻛﺎن ﻛﻴﻨﺰ ﻗﺪ اﻗـﺘـﺮح أن ﺗـﺪﻓـﻦ اﳉـﻨـﻴـﻬـﺎت‬‫اﻻﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺟﻢ اﻟﻔﺤﻢ ا ﻬﺠﻮرة ﻷن اﺳﺘﺨﺮاﺟﻬﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻔﻴﺪا‬‫ﻟﺪﻋﻢ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ وزﻳﺎدة اﻟﻘﻮة اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن اﻷﺳﻠﺤﺔ ذات اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﻟﻬﺎﺋـﻠـﺔ‬‫وﻏﻴﺮ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام ﺑﺴﺒﺐ ﻗﺪرﺗﻬﺎ اﻟﺘﺪﻣﻴﺮﻳﺔ ﻏﻴﺮ اﶈﺪودة ﻗـﺪ ﺑـﺎﺗـﺖ‬‫اﻵن وﺑﺼﻮرة ﻣﺘﺰاﻳﺪة ﲢﻘﻖ اﻟﻐﺮض اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﲢﻘﻘﻪ‬ ‫اﻟﻨﻘﻮد ا ﺪﻓﻮﻧﺔ ﻓﻲ ا ﻨﺎﺟﻢ‪.‬‬‫وأﺧﻴﺮا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺮﻓﺎﻫﺔ ﻣﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺘﻮاﺿﻊ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻘـﺮار‪.‬‬‫ﻓﻘﺪ اﻛﺘﺸﻒ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﻮات أن ﺗﻌﻮﻳﺾ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻳﺘﺠﻪ ﺑﺼﻮرة ﻣﺮﻳﺤﺔ ﻧﺤﻮ‬‫اﻟﺰﻳﺎدة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺒﺎﻃﺄ اﻟﻨﺸﺎط اﻻﻗﺘﺼﺎدي وﺗﺘﺮاﺟـﻊ ﻓـﺮص اﻟـﻌـﻤـﻞ وﺑـﺬﻟـﻚ‬‫ﻳﻜﻮن ﻗﻮة ﺗﻌﻮﻳﻀﻴﺔ ﺿﺪ اﻻﻧﻜﻤﺎش اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪ .‬وأن ا ﺒﺎﻟﻎ اﻷﺧﺮى‬‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﻖ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺮﻓﺎﻫﺔ ﻟﻬﺎ أﺛﺮ ﻣﻠﻄﻒ وﻳﻀﻤﻦ ﺗﺪﻓﻖ اﻟﻘﻮة اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ‪.‬‬‫وﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٤٨‬وﺻﻠﺖ اﻟﻨﻔﻘﺎت اﻟـﻔـﻴـﺪراﻟـﻴـﺔ ﻣـﻦ ﻛـﻞ اﻷﻧـﻮاع إﻟـﻰ أدﻧـﻰ‬‫ﻣﺴﺘﻮى ﻟﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌـﺪ اﳊـﺮب وﻫـﻮ أﻗـﻞ ﻗـﻠـﻴـﻼ ﻣـﻦ ‪ ٣٠‬ﻣـﻠـﻴـﺎر دوﻻر‪ .‬وﺑـﻌـﺪ‬‫ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٦٨‬وﻫﻮ اﻟﻌـﺎم اﻟـﺬي ﻇـﻬـﺮت ﻓـﻴـﻪ اﻷﻓـﻜـﺎر اﻟـﺘـﻲ‬‫ﺳﺒﻘﺖ اﻹﺷﺎرة إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺸﺄن اﻟﻨﺠﺎح اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻨﻔﻘﺎت ﺗﺘﺠﺎوز‬‫‪ ١٨٣‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر أي ﻗﺮاﺑﺔ ﺳﺘﺔ أﻣﺜﺎل )‪ .(١٠‬وﺑﺬﻟﻚ ﺗﻜﻮن اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ‬‫ﻗﺪ أﺳﻬﻤﺖ ﻓﻲ ﺗﺪﻓﻖ ﻣﻀﻤﻮن وﻣﺘﺰاﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻘﺎت‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻧﻈﺎم اﻟﻀﺮاﺋﺐ‬ ‫اﻟﺘﺼﺎﻋﺪﻳﺔ ﺑﺸﺪة اﻟﺬي ﻳﺆدي إﻟﻰ ﲢﻮﻳﻞ اﻟﺪﺧﻞ ﻣﻦ ا ﻴﺴﻮرﻳﻦ إﻟﻰ اﶈﺮوﻣ‬‫واﻟﻔﻘﺮاء اﻟﻀﻌﻔﺎء ﻛﺎن دﻋﻤﺎ ﻣﺘﻮاﺿﻌﺎ ﻟﻠﻤﻴﻞ اﳊﺪي ﻟﻼﺳﺘﻬﻼك ﻟـﺪى ﻛـﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﳋﺎﺿﻌ ﻟﻠﻀﺮﻳﺒﺔ واﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺼﻠﻮن ﻋﻠﻰ دﺧﻞ ﻣﻦ اﳊﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬‫وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻊ أن ﻳﻌﺰى إﻟﻰ رؤﻳﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻋﻤﺪﻳﺔ ﺷﻲء ﻣﻦ ذﻟﻚ‬‫ﻻ زﻳﺎدة ا ﺪﺧﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﻖ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ أﻛﺒﺮ وﻻ ا ﻴﺰان اﻟﺘﺠﺎري ا ﻮﺟﺐ وﻻ‬‫اﻹﻧﻔﺎق اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻓﻲ اﳊﺮﺑ اﻟﻌﺎ ﻴﺘ وﻻ اﻷﺛﺮ اﻟﺘـﺜـﺒـﻴـﺘـﻲ ﻏـﻴـﺮ ا ـﺘـﻮﻗـﻊ‬‫ﻟﻠﻨﻔﻘﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻓﺎﻫﺔ‪ .‬ﻓﺎﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺬي ﻛﺜﻴﺮا ﻣـﺎ ﻳـﻜـﻮن ﺿـﺤـﻴـﺔ ﻷﺣـﺪاث‬‫ﻣﻌﺎﻛﺴﺔ ﺛﻢ ﻻ ﻳﻠﺒﺚ أن ﻳﺼﺒﺢ ﺿﺤﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻛﺎن ﻓﻲ ﻫﺬه ا ﺮة ﻫﻮ‬ ‫ا ﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ وﺿﻊ ﻣﻮات ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬‫ﻏﻴﺮ أن اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٦٤‬ﺷﻬﺪ ﺧﻄﻮة ﻜـﻦ أن ﺗـﻌـﺰى إﻟـﻰ ﻧـﺸـﺎط اﻗـﺘـﺼـﺎدي‬‫ﻣﺪروس‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ اﳋﻄﻮة ﻫﻲ ﺗﺨﻔﻴﺾ اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻌـﺎم وﻛـﺎن‬ ‫‪275‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬‫أول ا ﻄﺎﻟﺒ ﺑﺬﻟﻚ ﻫﻮ و‪ .‬واﻟﺘﺮ ﻫﻴﻠﺮ )‪ (١٩١٥‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻊ ﻟﻴﻮن ﻛﻴﺴـﻠـﺮﱋ‬‫ﻓﻲ إﺣﺪى اﻹدارات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ أﺣﺪ اﻻﺛﻨ اﻷﻛﺜﺮ ﻧﻔﻮذا ﻓﻲ »ﻣﺠﻠﺲ ا ﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ « ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﻠﻚ ا ﺆﺳﺴﺔ‪ .‬ﻓـﺎﻟـﺴـﻌـﺮ اﳊـﺪي ﻟـﻀـﺮﻳـﺒـﺔ اﻟـﺪﺧـﻞ‬‫اﻟﺸﺨﺼﻲ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﳊ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى ﻧﻈﺮي ﻫﻮ ‪ ٧٧‬ﻓـﻲ‬‫ا ﺎﺋﺔ ﻗﺪ ﺧﻔﺾ إﻟﻰ ‪ ٧٠‬ﻓﻲ ا ﺎﺋﺔ وﺻﺤﺐ ذﻟﻚ ﺧﻔﺾ ﻓﻲ اﻟﺸﺮاﺋﺢ اﻷﺧﺮى‬‫ﻛﻤﺎ ﺧﻔﺾ أﻳﻀﺎ اﻟﺴﻌﺮ اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﻀﺮﻳﺒﺔ ﻋﻠﻰ دﺧﻞ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪ .‬وﻟـﻢ ﻳـﻜـﻦ‬‫ﺷﻲء ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻧﻌﻜﺎﺳﺎ ﻟﻨﻘﺺ اﳊﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻹﻳﺮادات ﺑﻞ وﺿﻊ ﻗﺼﺪا ﻟﺰﻳﺎدة‬‫اﻟﻘﻮة اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ واﻟﻌﻤﺎﻟﺔ وﲡﻨﺐ ﺣﺪوث ﻓﺎﺋـﺾ ﻛـﺎﺳـﺪ ﻓـﻲ ا ـﻴـﺰاﻧـﻴـﺔ ﻋـﻨـﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬‫ور ﺎ ﻛﺎن ﻫـﺬا ﻫـﻮ اﻹﺟـﺮاء اﻟـﻀـﺮﻳـﺒـﻲ اﻟـﺬي دار ﺣـﻮﻟـﻪ أﻛـﺒـﺮ ﻗـﺪر ﻣـﻦ‬‫ا ﻨﺎﻗﺸﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﺣﺘﻰ اﻟـﻮﻗـﺖ اﳊـﺎﻟـﻲ ﻛـﻤـﺎ ﻛـﺎن ﻣـﻦ ا ـﺘـﻮﻗـﻊ‬‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ أن ﻳﺴﺘﻤﺮ اﻷﺧﺬ اﻟﺪاﺋﻢ ﺑﻀﺮﻳﺒﺔ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﺸﺨﺼـﻲ ﻓـﻲ اﻟـﻌـﺎم‬‫‪ .١٩١٣‬وﻣﻦ ا ﺆﻛﺪ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك أي إﺟﺮاء آﺧﺮ أﻛﺜﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮا ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ا ﺜﻞ‬‫اﻟﺬي أﻋﻄﺘﻪ‪ .‬ﻓﺒﻌﺪ ﻫﺬا اﻹﺟﺮاء ﺑﺴﺒﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬‫اﻟﺘﻲ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ اﺳﺘﺸﻬﺪت ﺑﻬﺎ إدارة روﻧﺎﻟﺪ رﻳﺠﺎن ﻓﻲ ﻣﺠـﺎل اﻟـﺘـﺨـﻔـﻴـﻀـﺎت‬ ‫اﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة‪.‬‬‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻄﻮال اﻷﻋﻮام اﻟﻄﻴﺒﺔ اﳋﻤﺴﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻛﺎن ﻧﻄﺎق ا ﺸﻮرة‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻳﺨﻀﻌﺎن ﻟﻠﻘﻮة‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﺒﺔ ﻟﻸﺣﺪاث‪.‬‬‫وﻗﺪ رأﻳﻨﺎ ﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ أن اﻷﻓﻜﺎر اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺗﺘﺒﻊ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ‬‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ اﻟﻈﺮوف ا ﻌﺎﻛﺴﺔ‪ .‬ﻓﻔﻲ أوﻗﺎت اﳊﺮب واﻟﺮﻛﻮد ــ ﺳﻮاء ﻣـﻦ أﺟـﻞ‬‫اﻟﺘﺮﺷﻴﺪ أو ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﻘﺮ واﳊﺮﻣﺎن ــ ﻳﺠـﺪ اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدﻳـﻮن أﻧـﻬـﻢ ﻣـﻠـﺰﻣـﻮن‬‫ﺑﺎﻟﺘﻔﻜﻴﺮ أو ﻳﺠﺪون ﻣﺎ ﻳﺸﺠﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ اﻷوﻗﺎت اﻟﻄﻴﺒﺔ ﻓﻴﻜﻮن‬‫ﻫﻨﺎك اﲡﺎه إﻟﻰ اﻻﺳﺘﺮﺧﺎء واﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﺘﺄﻛﻴﺪ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺴﺎﺋﺪة‪ .‬وإذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬‫ﻫﻨﺎك ﻣﺸﻜﻼت ﻛﺒﺮى وﻣﻠﺤﺔ ﻓﻠﻦ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﺸﻜﻼت ﻳﺘﺼﺪى ﻟﻬﺎ أﺣﺪ‪.‬‬‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﻘﺪ ﻋﻠﻢ اﻻﻗﺘﺼـﺎد اﻟـﺸـﻌـﻮر ﺑـﺄﻫـﻤـﻴـﺘـﻪ ﻓـﻲ اﻟـﺴـﻨـﻮات اﳋـﻤـﺲ‬‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ اﻟﻄﻴﺒﺔ وﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﻫﺘﻤﺎم ﻧﺸﻂ ﺸﻜـﻠـﺔ اﻟـﺘـﻌـﻤـﻴـﺮ ﻓـﻲ أوروﺑـﺎ‬‫واﻟﻴﺎﺑﺎن ﺑﻌﺪ اﳊﺮب اﻟﺘﻌﻤﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﺴﺒﻖ ﺑﻘﺪر ﻏﻴـﺮ ﺿـﺌـﻴـﻞ وﺿـﻊ ﻧـﻈـﺮﻳـﺔ‬‫ﻳﻬﺘﺪى ﺑﻬﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك أﻳﻀﺎ اﻫﺘﻤﺎم واﺿﺢ ﻷول ﻣـﺮة ﺑـﻄـﺒـﻴـﻌـﺔ ﻋـﻤـﻠـﻴـﺔ‬ ‫‪276‬‬

‫اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ ﻓﻲ أوج ﺗﺄﻟﻘﻬﺎ‬‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺘﻲ ﲢﺮرت ﺣﺪﻳﺜﺎ ﻣﻦ اﳊﻜﻢ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎري‪ .‬وأﺻﺒﺤـﺖ‬‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﺎ ﻣﺴﺘﻘﻼ ﻟﻠﺒﺤﺚ واﻟﺪراﺳﺔ وﻫـﻲ ﻋـﻤـﻠـﻴـﺔ ﻋـﺎﻧـﺖ‬‫ﺑﺪرﺟﺔ ﻛﺒﻴﺮة اﶈﺎوﻻت اﻟﺮاﻣﻴﺔ إﻟﻰ أن ﺗﻔﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻠﺪان اﻟـﺘـﻲ ﻣـﺎزاﻟـﺖ‬‫ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺒﻜﺮة ﻣﻦ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳـﺎت اﻟـﺘـﻲ ﺗـﺘـﻨـﺎﺳـﺐ‬‫ا ﺮاﺣﻞ ا ﺘﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ وﻣﺎ ﻳﺼـﺤـﺐ ﻫـﺬه اﻟـﺴـﻴـﺎﺳـﺎت ﻣـﻦ‬‫أﺟﻬﺰة إدارﻳﺔ‪ .‬وﻛﺎن ﻫﻨﺎك أﻳﻀﺎ ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﻮﺳﻄﻰ اﲡﺎه إﻟﻰ‬‫ﲡﺎﻫﻞ اﻟﺘﻜﻮﻳﻨﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻹﻗﻄﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﺎدﻳﺔ ﺎﻣﺎ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﻦ‬‫أي ﻧﻮع ﻷﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻜﻮﻳﻨﺎت ﻳﺘﻌﺬر ﻋﻼﺟﻬﺎ وﻟﻜﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬه اﻻﻫـﺘـﻤـﺎﻣـﺎت‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻛﺘﺎﺑﺎ آﺧﺮ وﻣﺆﻟﻔﺎ آﺧﺮ‪.‬‬‫وﻓـﻲ ﻫـﺬه اﻟـﺴـﻨـﻮات ازدﻫـﺮت أﻳـﻀـﺎ اﻟـﺼـﻴـﺎﻏـﺔ اﻟـﺮﻳـﺎﺿـﻴـﺔ ﻟـﻠـﻌـﻼﻗـﺎت‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ــ ﻟﻠﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻷﺳﻌﺎر وﻟﻠﺪﺧﻞ اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻲ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺘﻪ‬‫ﺑﺸﻜﻞ داﻟﺔ اﻟﻄﻠﺐ وﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻫﻨـﺎك ﺟـﺪل ﻣـﺴـﺘـﻤـﺮ ﺣـﻮل‬‫ﺟﺪوى اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﺬي ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﺳﻤﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟـﺬي‬‫ﻛﺎن ﻣﻮﺿﻊ رﺿﺎ اﻟﺒﺎرﻋ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻷﻋﺪاد اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺨﺬون وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﻣﻮاﺗﻴﺔ‬‫وأوﻟـﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻴﺴﻮا ﻣﺆﻫﻠ ﺑﻬﺬا اﻟﻘﺪر واﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﻴﺌﻮن اﻟﻈﻦ ﺑﺤﺬر ﺎ ﻻ‬‫ﻳﻔﻬﻤﻮﻧﻪ‪ .‬وﻗﺪ ﺣﻘﻖ اﻹﳒﺎز اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬‫ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﺟﻮاز ﻣﺮور ﻟﻠﺪﺧﻮل إﻟﻰ ﻣﻬﻨﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد وأداة ﻨﻊ دﺧﻮل ﻣﻦ‬‫ﻻ ﻠﻜﻮن ﻏﻴﺮ ا ﻮاﻫﺐ اﻟﻠﻔﻈﻴﺔ‪ .‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﳒﺪ أن ﺛﻤـﺔ اﺗـﻔـﺎﻗـﺎ ﻋـﻠـﻰ أن ﺗـﻠـﻚ‬‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻬﺎ أﺛﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻌﻤـﻠـﻴـﺔ ﻓـﻘـﺪ ﺣـﻘـﻘـﺖ‬‫وﻇﻴﻔﺔ أﺧﺮى‪ .‬ﻓﺎﻟﺼﻴﺎﻏﺎت ذات اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﺘﻘﻨﻲ ا ﺘﺰاﻳﺪ وا ﻨﺎﻗﺸﺎت اﻟﺪاﺋﺮة‬‫ﺣﻮل ﻣﺪى ﺳﻼﻣﺘﻬﺎ ودﻗﺘﻬﺎ أوﺟﺪت ﻓﺮص ﻋﻤﻞ ﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻵﻻف اﻟﻌﺪة‬‫ﻣﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ اﻟﻼزﻣ اﻵن ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻓﻲ اﳉﺎﻣﻌﺎت واﻟﻜﻠﻴﺎت ﻓﻲ‬‫ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﻟﻮ أن ﻫﺬه اﻷﺻﻮات ﺳﻌﺖ ﺟﻤﻴﻌﺎ إﻟﻰ أن ﺗﺪل ﺑﺪﻟﻮﻫﺎ‬‫ﻓﻲ اﻟﺸﺆون اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻨﺸﺄ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﺻﺨـﺐ ﻳـﺼـﺮف اﻻﻧـﺘـﺒـﺎه ﻋـﻦ اﻟـﻘـﻀـﺎﻳـﺎ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ور ﺎ ﻻ ﻳﺪوم‪.‬‬‫ﻛﻤﺎ أن اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ أﻋﻄﻰ اﻻﻗﺘﺼـﺎد ﺟـﺎﻧـﺒـﺎ ﻣـﻔـﻴـﺪا ﻣـﻬـﻨـﻴـﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺻﻮرة دﻗـﺔ وﻳـﻘـ ﻋـﻠـﻤـﻴـ ـﺎ أﺿـﺎف ﻛـﺜـﻴـﺮا إﻟـﻰ ﻣـﻜـﺎﻧـﺔ اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدﻳـ‬‫اﻷﻛﺎد ﻴ ﻓﻲ ارﺗﺒﺎﻃﻬﻢ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻷﺧﺮى وﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ‬‫اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺼﻠﺒﺔ‪ .‬ﻏﻴﺮ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﻦ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻫﺬه اﳋﺪﻣﺎت ا ﺘﻌﺪدة إﺑﻌﺎد ا ﻮﺿﻮع‬ ‫‪277‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬‫ﺧﻄﻮات ﻛﺜﻴﺮة أﺧﺮى ﻋﻦ اﻟﻮاﻗﻊ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨـﺎك ـﺎرﺳـﺎت رﻳـﺎﺿـﻴـﺔ ﻛـﺜـﻴـﺮة‬‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺗﺒﺪأ )ﻛﻤﺎ ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﻔﻌﻞ( ﺑﻌﺒﺎرة ﻣﺜﻞ »ﻧﺤﻦ ﻧﻔﺘﺮض ا ﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ«‪.‬‬‫أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻮاﻗﻌﻲ ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ا ﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠـﺔ ـﺮ اﻵن ﺑـﻮﺟـﻮد ﺧـﻔـﻲ‬‫ﺑﺪرﺟﺔ ﻣﺘﺰاﻳﺪة إن ﻛﺎن ﻟﻬﺎ وﺟﻮد ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬‫ﺑﻘﺪر ﻏﻴﺮ ﻗﻠﻴﻞ ﻫﻲ اﻟﻐﻄﺎء ا ﺘﺤﺬﻟﻖ اﻟﺬي ﳒﺤﺖ ﻓﻲ أن ﺗﻌﻴﺶ ﲢﺖ ﻇﻠﻪ‪.‬‬‫وﻫﻨﺎك ﺗﻄﻮران آﺧﺮان ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة ﻛﺎن ﻟﻬﻤﺎ ﻧﻔﻊ وأﺛﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎن أﻛـﺒـﺮ‬‫ﺑﻜﺜﻴﺮ‪ .‬أوﻟﻬﻤﺎ ﻳﺮﺟﻊ إﻟﻰ اﻟﺜﻼﺛﻴﻨﻴﺎت ﻛﻤﺎ ﻳﺮﺟﻊ ﻣﻦ ﺑﻌﻴﺪ ــ ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ أﻳﻀﺎ‬‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ــ إﻟﻰ ﻓﺮاﻧﺴﻮا ﻛﻴﻨﺎي وﻫﻮ »ﲢﻠﻴﻞ ا ﺪﺧﻼت واﻟﻤﺨﺮﺟﺎت« )×‪ (٤‬اﻟﺬي‬‫وﺿﻌﻪ وﺳﻴﻠﻲ د‪ .‬ﻟﻴﻮﻧﺘﻴﭫ‪ .‬وﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ اﻟﺘﺬﻛـﺮة ﻧـﻘـﻮل إن ﺟـﺪاول ﻟـﻴـﻮﻧـﺘـﻴـﭫ‬‫وﻫﻲ ﻣﻔﻬﻮم ﺑﺴﻴﻂ إﻟﻰ ﺣﺪ اﻟﺮوﻋﺔ ﺗﺒ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﺎ ﺗـﺒـﻴـﻌـﻪ ﻛـﻞ ﺻـﻨـﺎﻋـﺔ إﻟـﻰ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻷﺧﺮى وﻣﺎ ﺗﺘﺴﻠﻤﻪ ﻣﻨﻬﺎ وﺑﺸﻲء ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ ا ﺘﺰاﻳﺪ واﻟﺘﺤﺴ‬‫أﻣﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬وﻧـﺸـﺄ ﻋـﻦ‬‫ﻫﺬا ﻣﺠﻤﻊ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻳـﻮﺿـﺢ ﻛـﻴـﻒ ﻳـﻮزع أي ﺗـﻐـﻴـﻴـﺮ ﻣـﻌـﻄـﻰ ﺧـﻼل‬‫ا ﻨﻈﻮﻣﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺑﻜﺎﻣﻠﻬﺎ وﻣﺎ ﺗﺘﻄﻠﺒﻪ ﻣﺜﻼ اﻟﺰﻳﺎدة ﻓﻲ إﻧﺘﺎج اﻟﺴﻴـﺎرات‬‫ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ا ﺘﻌﺪدة ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺼﻠﺐ وﻣﻦ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺼﻠﺐ إﻟﻰ ﺻـﻨـﺎﻋـﺘـﻲ‬‫اﻟﻔﺤﻢ واﻟﺴﺒﺎﺋﻚ اﳊﺪﻳﺪﻳﺔ‪ .‬أو ــ وﺗﻠﻚ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻟﺪى ﻟﻴﻮﻧﺘﻴﭫ ــ ﻣﺎ ﺗﺴﺘﻬﻠﻜﻪ‬ ‫اﻟﻘﻮة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﻮارد وﻣﺎ ﺗﻌﻴﺪه ﻓﻲ ﺻﻮرة ﻣﺒﻴﻌﺎت )‪.(١١‬‬‫وﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮب اﺿﻄﻠﻌﺖ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺑﻬﺬه ا ﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ‬‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻟﻨﻔﻊ ﻟﻜﻨﻬﺎ أﻳﻀﺎ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻣﺎ‪ .‬وﻗﺪ أوﻗﻔﺘﻬﺎ‬‫إدارة أﻳﺰﻧﻬﺎور ﻟﻜﻨﻬﺎ اﺳﺘﺆﻧﻔﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٦١‬ﻓﻲ ﺳﻨﻮات ﻛﻴﻨﺪي‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻛﻞ‬‫اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻷﺧﺮى ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ــ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ واﻟﻴﺎﺑﺎن وﻛﻨﺪا وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ وﻫﻮﻟﻨﺪا‬‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ــ ﺳﻌﺖ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺎﺛﻠﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﻌﻼﻗﺎت ا ﺘـﺪاﺧـﻠـﺔ‬‫)ا ﺘﺒﺎدﻟﺔ( ﺑ ﺻﻨﺎﻋﺎﺗﻬﺎ وﻫﻜﺬا ﻓﻌﻞ اﻻﲢﺎد اﻟﺴﻮﭬﻴﻴﺘـﻲ واﻟـﺪول اﻟـﺪاﺋـﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﻓﻠﻜﻪ‪.‬‬‫وﻗﺪ وﻟﺪ ﻟﻴﻮﻧﺘﻴﭫ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٠٦‬ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﺎن ﺑﻄﺮﺳﺒﺮج ﻷﺳﺮة ﻣﻦ‬‫ﺻﻨﺎع ا ﻨﺴﻮﺟﺎت ﺗﻨﺘﻤﻲ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ إﻟﻰ اﻟﺜﻮرﻳ اﻻﺟﺘـﻤـﺎﻋـﻴـ ; أي ا ـﻌـﺎدﻳـﻦ‬ ‫ﻟﻠﺒﻠﺸﻔﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺟﺎء ﻟﻴﻮﻧﺘﻴﭫ إﻟﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺮﻟ واﻟﺼ‬ ‫ﻓﺎرﺿﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ ﻧﻔﻴﺎ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺜﻮرة اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﺑﺒﻀﻊ ﺳﻨﻮات‪ .‬وﻗﺪ ﺗﺒ‬‫أن ﺟﺪاول اﻟﺘﺪاﺧﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﻬﺎ وﻃﻮرﻫﺎ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ إذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫‪278‬‬

‫اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ ﻓﻲ أوج ﺗﺄﻟﻘﻬﺎ‬‫ﺗﻬﻢ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ وﺗﻮﻓﺮ ﻟﻬﺎ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻔﻴﺪة ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗـﻌـﺘـﺒـﺮ ﺑـﺎﻟـﻐـﺔ اﻷﻫـﻤـﻴـﺔ ﻓـﻲ‬‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺷﺘﺮاﻛﻲ أﻳﻀﺎ إذ إﻧﻪ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻷوﻟﻴﺔ اﻟـﺘـﻲ ﻻ ﻣـﻬـﺮب‬‫ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ أن ﺗﻜﻮن ﻫـﻨـﺎك ﻣـﻌـﺮﻓـﺔ ـﺎ ﲢـﺘـﺎج إﻟـﻴـﻪ ﻛـﻞ ﺻـﻨـﺎﻋـﺔ‬‫ﻘﺎدﻳﺮ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ إﻧﺘﺎج اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻷﺧﺮى وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﻛـﺎن ﻣـﻦ اﻷﻣـﻮر‬‫اﻟﻼﻓﺘﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﺑﺸﺄن ﻟﻴﻮﻧﺘﻴﭫ أﻧﻪ ﺑﻌﺪ أن ﻋﺎش وﻋﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة‬‫ارﺗﻔﻊ ﺻﻴﺘﻪ ﻓﻲ اﻻﲢﺎد اﻟﺴﻮﭬﻴﻴﺘﻲ وﻟﻘﻲ ﺗﺮﺣﻴﺒﺎ ﺑﺎﻟﻌﻮدة إﻟـﻰ ﺑـﻠـﺪ ﻣـﻮﻟـﺪه‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره واﺣﺪا ﻣﻦ أﻛﺒﺮ ا ﺴﺎﻫﻤ ﻓﻲ ﳒﺎح اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻻﺷﺘﺮاﻛﻲ‪.‬‬‫أﻣﺎ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺜﺎﻧﻲ ا ﺮﺗﺒﻂ ﺑﺬﻟﻚ واﻟﺬي ﺟﺎء ﻣﺘﺄﺧﺮا ﻧﻮﻋﺎ ﻣﺎ ﻓـﻲ ﺗـﻠـﻚ‬‫اﻟﺴﻨﻮات واﻟﺬي ﻛﺎن ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺘﻘﺪم اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻓﻲ ﺗﺨﺰﻳـﻦ اﻟـﺒـﻴـﺎﻧـﺎت‬‫وﺗﻘﻨﻴﺎت ﲡﻬﻴﺰﻫﺎ ﻓﻬﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ أو ﺎذج اﳊﺴﺎب اﻵﻟﻲ وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬‫ﻣﻦ أن ﺎذج اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﺗﺒﺪو ﻟﻠﺸﺨﺺ اﻟﻌﺎدي أﻣﺮا ﻣﺤﻴـﺮا ﻓـﻬـﻲ‬‫ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻟﻴﺴﺖ ﻛﺬﻟﻚ وﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ اﻹﺣﺎﻃﺔ ﺑﺄﺳﺎﺳﻴﺎﺗﻬﺎ‪ .‬وﺑﻌﺪ أن‬‫ﲡﺎوز ﻛﻮزﻧﺘﺶ وﻟﻴﻮﻧﺘﻴﭫ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻪ ﻛﻴﻨﺰ ﺣﺎوﻻ أن ﻳﺤﺪدا ﺴﺎﻋﺪة أﺟﻬـﺰة‬‫اﳊﺴﺎب اﻵﻟﻲ اﻵﺛﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ ﻟﻜﻞ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات اﻟـﻜـﺒـﻴـﺮة‬‫ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻻﻗﺘﺼﺎدي ــ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات ﻓـﻲ اﻹﻧـﻔـﺎق اﻟـﻌـﺎم اﻟـﻀـﺮاﺋـﺐ أﺳـﻌـﺎر‬‫اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻷﺟﻮر اﻷرﺑﺎح اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺼﻨﺎﻋـﻲ ﻟﻤﺨـﺘـﻠـﻒ اﻟـﺼـﻨـﺎﻋـﺎت ﺗـﺸـﻴـﻴـﺪ‬‫ا ﺴﺎﻛﻦ واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ــ وﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ ارﺗﺒﺎﻃﺎﺗﻬﺎ ا ﺘﻨﻮﻋﺔ ﺑﺎﻟﺘﻐﻴـﻴـﺮات‬‫اﻷﺧﺮى ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺟﻤﻴﻌﺎ‪ .‬وﻏﻨﻲ ﻋﻦ اﻟﻘﻮل أن أﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﺒﺸﺮ ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ ا ﻌﺎدﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮ أي ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﻌﻄﻰ‪.‬‬‫وﺟﺎء اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺮﻳﺎدي ﻓﻲ إﺗﻘﺎن ﻫﺬه اﻟﻨﻤﺎذج اﻻﻗﺘﺼـﺎدﻳـﺔ ﻋـﻠـﻰ ﻳـﺪ ﭼـﺎن‬‫ﺗﻨﺒﺮﺟﻦ )‪ (١٩٠٣‬وﻫﻮ ﺑﺎﺣﺚ اﻗﺘﺼﺎدي ﻣﻦ ﻫﻮﻟﻨﺪا ﻟﻪ ﺷﻬﺮة وﻣﻜﺎﻧﺔ دوﻟﻴﺘﺎن‬‫واﻣﺘﺪت اﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻪ اﻻﺑﺘﻜﺎرﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا ﺴﺎﺋﻞ اﻷﺧﺮى ﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬‫ﺗﻘﺪ ا ﺸﻮرة ﺑﺸﺄن اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻲ ﻫﻮﻟﻨﺪا وﻣﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬‫اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻔﻘﻴﺮة‪ .‬وأﻋﻘﺒﺖ اﻷﻋﻤﺎل ا ﺒﻜﺮة ﻟﺘﻨﺒﺮﺟـﻦ أﻋـﻤـﺎل أﺧـﺮى ﻗـﺎم ﺑـﻬـﺎ‬‫ﭼﻮن رﻳﺘﺸﺎرد ﺳﺘﻮن )‪ (١٩١٣‬ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﺎﻣﺒﺮﻳﺪج وﻟﻮراﻧﺲ د‪ .‬ﻛﻼﻳﻦ )‪(١٩٢٠‬‬‫ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﺴﻠﭭﺎﻧﻴﺎ وأوﺗﻮ أﻛﺴﺘﺎﻳﻦ )‪ ١٩٢٦‬ــ ‪ (١٩٤٨‬ﻣـﻦ ﺟـﺎﻣـﻌـﺔ ﻫـﺎرﭬـﺎرد‬‫وﻣﻌﻬﻢ ا ﺌﺎت ﻣﻦ ا ﺴﺎﻋﺪﻳﻦ اﻟﻤﺠﻬﻮﻟ وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻣـﻦ ذوي اﻻﻃـﻼع اﻟـﻮاﺳـﻊ‬‫واﻟﻌﻤﻞ ا ﺘﻘﻦ واﻟﺪؤوب‪ .‬وﻣﻦ أﺟﻞ ﻫـﺬه اﻹﳒـﺎزات )واﻹﳒـﺎزات ا ـﺮﺗـﺒـﻄـﺔ‬‫ﺑﻬﺎ( ﺣﺼﻞ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﻨﺒﺮﺟﻦ وﻛﻼﻳﻦ وﺳﺘـﻮن ﻋـﻠـﻰ ﺟـﺎﺋـﺰة ﻧـﻮﺑـﻞ‪ .‬وﻳـﻨـﺒـﻐـﻲ أن‬ ‫‪279‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬‫ﻧﻀﻴﻒ أﻳﻀﺎ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨـﺎك ﺟـﻬـﺪ اﻗـﺘـﺼـﺎدي آﺧـﺮ ﻳـﺤـﻘـﻖ رﺑـﺤـﺎ ﻣـﺎدﻳـﺎ‬‫ﺑﺎﻟﻘﺪر ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬ﻓﻤﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﻤﺎذج ﺟﺎءت اﻟﺘﻨﺒﺆات و اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫أﻛﺜﺮ دﻗﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬﻫﺎ اﻟﺸﺮﻛﺎت وﻫﻲ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ـﻜـﻦ أن‬‫ﺗﺒﺎع ﺑﺄﻏﻠﻰ اﻷﺛﻤﺎن‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٧٩‬ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺠﺮوﻫﻞ ﻟﻠﻨﺸﺮ ﺑﺸﺮاء‬‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻻﺳﺘﺸﺎرات اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ اﺳﻤﻬﺎ »ﻣﻮارد اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت« )×‪ (٥‬ﻛﺎن‬‫ﻗﺪ أﻧﺸﺄﻫﺎ أوﺗﻮ أﻛﺴﺘﺎﻳﻦ وﻛﻠﻔﻪ ﺷـﺮاؤﻫـﺎ ﻣـﺒـﻠـﻎ ‪ ١٠٣‬ﻣـﻼﻳـ دوﻻر‪ .‬وﻟـﻴـﺲ‬‫ﻫﻨﺎك أﺳﺎﺗﺬة ﻛﺜﻴﺮون ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ﺟﻤﻌﻮا ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﺪر ﻣﻦ اﻷﻣﻮال ﺧﻼل‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬‫وﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ ﻓﺈﻧـﻪ ﻛـﺎن ﻣـﻦ ﺑـ اﳋـﺪﻣـﺎت اﻟـﻜـﺒـﺮى اﻟـﺘـﻲ ﺗـﺆدﻳـﻬـﺎ ـﺎذج‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺗﻨﺒﺆات ﺑﺸﺄن اﻟﻨـﺎﰋ واﻟـﺪﺧـﻞ واﻟـﻌـﻤـﺎﻟـﺔ‬‫واﻷﺳﻌﺎر ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺑﻜﺎﻣﻠﻪ وﺑﺸﺄن ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺎت ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬‫وذﻟﻚ أﻣﺮ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻛﻠﻤﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﺘﻨﺒﺆ ا ﻨﻈﻢ ﻴﻴﺰا ﻟﻪ ﻋﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ‬‫أو اﻻرﲡﺎﻟﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ وﻇﻴﻔﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻼﻗﺘﺼﺎدﻳ ‪ .‬ﻓﻔﻲ اﻟﻌﺸﺮﻳﻨﻴﺎت وﻧﺘﻴﺠﺔ‬‫ﻟﻠﺸﻌﻮر ﺑﺎﻻﻃﻤﺌﻨﺎن اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة ﺗﺸﻜﻠﺖ »ﺟـﻤـﻌـﻴـﺔ‬‫ﻫﺎرﭬﺎرد اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ« ﻋﻠﻰ أﻳﺪي ﻣﺠـﻤـﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدﻳـ ﻓـﻲ ﺟـﺎﻣـﻌـﺔ‬‫ﻫﺎرﭬﺎرد ﺑﻐﺮض اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ا ﺴﺒﻖ إﻟﻰ اﻟﺘﻄﻮرات اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪ .‬ووﺿﻌﺖ‬‫ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﻫﺬا اﻟﻐﺮض اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻷوﻟﻴﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻬﺬه‬‫اﳉﻤﻌﻴﺔ ﺗﺎرﻳﺦ ﺳﻌﻴﺪ‪ .‬ﻓﻔـﻲ ﺻـﻴـﻒ اﻟـﻌـﺎم ‪ ١٩٢٩‬وأواﺋـﻞ اﳋـﺮﻳـﻒ ﻣـﻦ ﻫـﺬا‬‫اﻟﻌﺎم ﺗﻨﺒﺄت ﺑﺎﻧﺘﻜﺎﺳﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻓﻲ اﻷﺣـﻮال اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدﻳـﺔ‪ .‬وﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﺣـﺪﺛـﺖ‬‫اﻻﻧﺘﻜﺎﺳﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻲ أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻛﺎﻧﺖ ﻨﺰﻟﺔ ﻧﻔﺎذ ﺑﺼﻴـﺮة ﻣـﺜـﻴـﺮة ﻟـﻺﻋـﺠـﺎب‪.‬‬‫وﻟﻜﻦ ﻛﺎن ﻣﻦ ا ﺆﺳﻒ أن اﳉﻤﻌﻴﺔ اﺳﺘﻤﺮت ﺗﺆﻛﺪ اﻟﻄﺎﺑﻊ ا ﺘﻮاﺿﻊ ﻟﻠﻨﻜﻮص‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ أﺻﺒﺢ ﻫﺬا اﻟﻨﻜﻮص أﻛﺜﺮ ﺧﻄﻮرة أﻋﻠﻨﺖ اﳉﻤﻌﻴﺔ أﻧـﻪ‬‫ﺳﻴﻌﻘﺒﻪ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ اﻧﺘﻌﺎش وﺷﻴﻚ ﻷن ذﻟﻚ ﻛﺎن ﻫﻮ اﻻﲡﺎه اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﺪورة‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺘﻔﺴﻴﺮ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ‪ .‬واﺳﺘﻤﺮت اﳉﻤﻌﻴﺔ ﺗﻘﺪم ﺗـﻨـﺒـﺆاﺗـﻬـﺎ‬‫ا ﺸﺠﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺣ ﻛﺎﻧﺖ اﻷﺣـﻮال اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدﻳـﺔ ﺗـﺰداد ﺳـﻮءا‪ .‬وﻓـﻲ ﻧـﻬـﺎﻳـﺔ‬‫اﻷﻣﺮ ﻓﺈن ﻣﺤﺎوﻻﺗﻬﺎ ﻟﻠﺘﻨﺒﺆ أذﻋﻨﺖ ﻟﻠـﻜـﺴـﺎد اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدي إﻟـﻰ ﺟـﺎﻧـﺐ أﻣـﻮر‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة أﺧﺮى و ﺖ ﺗﺼﻔﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬‫وﻟﻢ ﻳﺼﺒﺢ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﻇﺎﻫﺮة اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﻮﺿﻊ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻛﺎﻣﻞ إﻻ ﺑﻌﺪ أن وﺿﻌﺖ‬‫اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ‪ .‬ﻓﻤﻊ ﺗﻄﻮر اﻟﻌﻮاﻣﻞ ا ﺆﺛﺮة ﻓﻲ‬ ‫‪280‬‬

‫اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ ﻓﻲ أوج ﺗﺄﻟﻘﻬﺎ‬‫دواﺋﺮ اﻷﻋﻤﺎل وﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ــ ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم واﻟﻨﻔﻘﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ وﻧﻔﻘﺎت‬‫ا ﺴﺘﻬﻠﻜ وﻣﺼﺎدرﻫﺎ وﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ واﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ا ﻨﺘﻈﺮة ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻹﻧﺘـﺎج‬‫واﻟﻌﻤﺎﻟﺔ واﻷﺳﻌﺎر ﺑﺼﻮرة ﻛﻠﻴﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ ـــ رؤي أن ﻟـﻜـﻞ ﻣـﻨـﻬـﺎ‬‫ﺗﺄﺛﻴﺮه و ﻗﻴﺎﺳﻪ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﻘﻴﺎس رؤي أﻧﻪ ﻜﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬‫اﻷﻛﺒﺮ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك دواع أﺧﺮى ﺗﺸﺠﻊ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺗﺘـﻤـﺜـﻞ ﻓـﻲ اﻟـﺸـﻌـﻮر ﺑـﺄن‬‫ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﶈﺪدة ﻟﻠﺘﻨﺒﺆات ﻻﺳﻴﻤﺎ اﻟﻨﻔﻘﺎت اﳊﻜـﻮﻣـﻴـﺔ واﻟـﻀـﺮاﺋـﺐ‬‫وأﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺪدﻫﺎ اﻟﺒﻨﻚ ا ﺮﻛﺰي ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻠﺮﻗﺎﺑـﺔ اﻟـﻌـﺎﻣـﺔ ـﺎ‬‫ﻳﻌﻨﻲ أن اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺬي ﻳﺪار ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ أو ﻳﻬﺘﺪي ﻋـﻠـﻰ اﻷﻗـﻞ ﺑـﻬـﺬه‬‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ أﺻﺒﺢ ﻣﻦ ا ﻤﻜﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻪ ﺑﺪرﺟﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ‪.‬‬‫ﻏﻴﺮ أن اﻹ ﺎن اﳉﺪﻳﺪ ﺑﺎﻟﺘﻨﺒـﺆات اﻧـﺘـﺸـﺮ إﻟـﻰ ﻣـﺎ ﻫـﻮ أﺑـﻌـﺪ ﻣـﻦ ـﺎذج‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ )‪ (١٢‬وﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻏﻴﺮ اﻗﺘﺼﺎدﻳ ﻗﻠﻴﻠ ﻓﻲ ﺳﻨﻮات ﻣﺎ‬‫ﺑﻌﺪ ﻛﻴﻨﺰ ﻛﺎن ﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ أﺳﺒﻮع أو ﻳﻮم ﻟﺪى اﻟﺒﻌﺾ دون أن ﻳﻄﻠﺐ إﻟـﻴـﻬـﻢ‬‫إﺑﺪاء رأﻳﻬﻢ ا ﻬﻨﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﻮﻗﻊ ﺑﺸﺄن اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘـﺼـﺎدي أي اﺣـﺘـﻤـﺎﻻت‬‫زﻳﺎدة »اﻟﻨﺎﰋ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ« »أو ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﻮﻗﻊ ﺑﺸﺄن اﻷﺳﻌﺎر وﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ واﻵﻓﺎق ا ﻨﺘﻈﺮة ﻟﺼﻨﺎﻋﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻄـﻴـﺒـﺔ ﻛـﺎن‬‫اﻟﻨﺎس ﻳﻌﺘﻘﺪون أن اﻟﺒﺎﺣﺜ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ﺟﺪﻳـﺮون ﺑـﺎﻟـﺜـﻘـﺔ‪ .‬وﻛـﺎن ﻛـﺜـﻴـﺮون‬‫ﻣﻨﻬﻢ ﻳﺠﻴﺒﻮن ﻻ ﻋﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ وﻟﻜﻦ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ آﻟﻴﺔ ﺑﺪرﺟﺔ أو أﺧﺮى اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ‬‫اﻟﻌﺎدة ا ﻬﻨﻴﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ أﻣﻮر ﻳـﺘـﻮﻗـﻊ ﻣـﻦ اﻟـﺒـﺎﺣـﺜـ اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدﻳـ أن‬‫ﻳﻌﺮﻓﻮﻫﺎ‪ .‬وﻧﺎدرا ﻣﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ أن ﻗﺪﻣﺖ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ ﺑـﻬـﺬا اﻟـﻘـﺪر ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ واﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﺸﻜﻮك إﻟﻰ ﻫﺬا ا ﺪى ﻓﻲ ﺻﺤﺘﻬﺎ‪.‬‬‫ﻓﺎﻟﺘﻨﺒﺆات ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻫﻲ ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬﺎ أﺷﻴﺎء ﻻ ﻳﻌﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬وﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻏﻴﺮ‬‫ذﻟﻚ ﺎ أﻗﺪم ا ﺴﺆوﻟﻮن ﻋﻨﻬﺎ أﺑﺪا ﻋﻠﻰ إﻋﻄﺎﺋﻬﺎ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر وﻟﻜﺎن ذﻟﻚ ﻋﻤﻼ‬‫ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﺴﺨﺎء ﺣﺪا ﻻ ﻜﻦ ﺗﺼﻮره ﻷﻧﻬﺎ ﻟﻮ اﺣﺘﻔﻆ ﺑﻬﺎ ﻟﻠﺼﺎﻟﺢ ا ﺎدي ﻦ‬‫ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل أو اﻟﻨﺴﺎء أو ا ﻨﻈﻤﺎت ﻟﻜﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘـﻴـﺠـﺔ اﳊـﺼـﻮل ﻋـﻠـﻰ‬‫ﺛﺮوات ﻻ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻟﻬﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﻌﺎﺋﺪات ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر وﻓﻘﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﺘﻨﺒﺆات ﺳـﺘـﻜـﻮن‬‫ﻣﺆﻛﺪة ﺎﻣﺎ واﻷﺻﻮل اﻟﺘﻲ ﻜﻦ ﺷﺮاؤﻫﺎ ﺳﺘﺘﺪﻓﻖ ﺑﻼ ﺗﻮﻗﻒ إﻟﻰ أﻳﺪﻳﻬـﻢ‬‫أو ﺑﺪرﺟﺔ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ إﻟﻰ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻷوراق ا ﺎﻟﻴﺔ ﻟﻸﺷﺨﺎص أو ا ﻨﻈﻤﺎت‬‫وﻫﻲ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻻ ﻜﻦ أن ﺗﺨﺴﺮ‪ .‬وﻟﻮ ﲢﻘﻖ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻴﻘ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﺘﻮﻗﻒ‬ ‫‪281‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬‫ﻋﻦ اﻟﻮﺟﻮد ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ وﻧﻈﺎم ا ﺆﺳﺴﺔ اﳊـﺮة ﺑـﺎﻟـﺼـﻮرة ا ـﻌـﺮوﻓـﺔ‬‫اﻵن‪ .‬واﻟﻮاﻗﻊ أن أﻳﺎ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻳﺼﺒﺢ ﻋﺮﺿﺔ ﳋﻄﺮ ﺷﺪﻳﺪ إذا زاد ﺿﻤﺎن دﻗـﺔ‬ ‫أي ﺗﻨﺒﺆ ﻋﻠﻰ ‪ ٥٠‬ﻓﻲ ا ﺎﺋﺔ‪.‬‬‫وﻫﻨﺎك ﺳﺒﺒﺎن ﳋﻄﺄ اﻟـﺘـﻨـﺒـﺆات‪ .‬ﻓـﺎ ـﻌـﺎدﻻت اﻟـﺘـﻲ ﺗـﺮﺑـﻂ ﺑـ اﻟـﺘـﻐـﻴـﻴـﺮ‬‫واﻟﻨﺘﻴﺠﺔــ ﺳﻌﺮ اﻟﻔﺎﺋﺪة واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر وﺻﺎﻓﻲ اﻟﻨﻔـﻘـﺎت اﳊـﻜـﻮﻣـﻴـﺔ واﻟـﻄـﻠـﺐ‬‫اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻲ وﻫﺬا اﻷﺧﻴﺮ واﻷﺳﻌﺎر ــ ﺗﺴﺘﻨﺪ ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﺮات‬‫ﺑﺸﺮﻳﺔ ﺗﺴﺎﻧﺪﻫﺎ ﻣﻌﺮﻓﺔ إﺣـﺼـﺎﺋـﻴـﺔ ﻋـﻦ ﻣـﺜـﻞ ﺗـﻠـﻚ اﻟـﻌـﻼﻗـﺎت ﻓـﻲ ا ـﺎﺿـﻲ‪.‬‬‫واﻟﺘﻘﺪﻳﺮات ﻜﻦ أن ﺗﺨﻄﺊ واﻻرﺗﺒﺎﻃﺎت ﻜﻦ أن ﺗﺘﻐﻴﺮ‪ .‬وﻓﻀﻼ ﻋﻦ ذﻟﻚ‬‫ﻓﺈن ﻗﻮى ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﲢﺪث اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻻ ﻜﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻬﺎ ﻓﻬﻲ ﺧﺎرج‬‫ﻧـﻄـﺎق ﻣـﻌـﺮﻓـﺔ اﻟـﺒـﺎﺣـﺜـ اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدﻳـ ‪ .‬ﻓـﺎﳊـﺮوب واﻟـﺘـﻮﺗـﺮات اﻟـﺪوﻟـﻴـﺔ‬‫واﻟﺘﺼﺮﻓﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﺴﺆوﻟﻲ اﻟﺒﻨﻮك ا ﺮﻛﺰﻳﺔ وﻇﻬﻮر اﻟﻜـﺎرﺗـﻼت اﻟـﺪوﻟـﻴـﺔ‬‫وﺳﻘﻮﻃﻬﺎ واﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬﻫﺎ اﻟﺒﻠﺪان ا ﺪﻳﻨﺔ ﺑﺪﻓﻊ دﻳﻮﻧﻬﺎ أو اﻟﺘﻮﻗﻒ‬‫ﻋﻦ دﻓﻌﻬﺎ وﻧﺘﻴﺠﺔ ا ﻔﺎوﺿﺎت ﺑﺸﺄن اﻷﺟﻮر واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻏﻴﺮ ذﻟـﻚ ﻫـﻲ ﻛـﻠـﻬـﺎ‬‫أﻣﻮر ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‪ .‬ﻛﻤـﺎ أن أﻓـﻀـﻞ ا ـﻌـﺎدﻻت اﻟـﺘـﻲ ﺗـﺮﺑـﻂ ﺑـ أﺳـﻌـﺎر‬‫اﻟﻔﺎﺋﺪة وﻗﻴﻤﺔ اﻟﻌﻘﺎرات ﻟﻦ ﺗﺪل ﻋﻠﻰ ﺷﻲء ﺑﺸﺄن ﻫﺬه اﻷﺧﻴﺮة ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺳﻌﺮ اﻟﻔﺎﺋﺪة ا ﻄﺒﻖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻓﺈن ﻫﻨﺎك ﺳﺒﺒﺎ ﻗﻮﻳﺎ ﻟﻬﺬا اﻻﻧﺸﻐﺎل اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ .‬ذﻟﻚ أﻧﻪ ﻓﻲ آﻻف اﻟﺴﻴﺎﻗﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳﺮي اﻷﻋﻤﺎل‬‫وا ﺴﺆوﻟ اﳊﻜﻮﻣﻴ ﻛﻞ ﻳﻮم أن ﻳﺘﺨﺬوا ﻗﺮارات ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻓﺘﺮاﺿﺎت ﺑﺸﺄن‬‫ا ﺴﺘﻘﺒﻞ وﻫﻮ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺑﺤﻜﻢ ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮوف‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻷﻋﻤﺎل‬‫اﻟﻀﺨﻤﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻼف ﺳﺎﺑﻘﺘﻬﺎ ا ﺆﺳﺴﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة ا ﺮﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺘﻊ‬‫ﻬﺎرة ﻣﻬﻨﻴﺔ واﻟﻘﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺼﺮف ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻈﺮوف ﻣﻠﺰﻣﺔ ﺑﺪورﻫﺎ‬‫ﺑﺄن ﺗﻀﻊ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ ﺧﻄﺔ‪ .‬واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻳﺘﻀﻤﻦ ا ﺴﺘﻘﺒﻞ داﺋﻤﺎ‪ .‬واﻟﺘﻨﺒﺆات ــ أي‬‫ﻣﺎ ﺗﺒﻠﻎ ﺑﻪ ﺎذج اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻣﺎ ﺑﺸﺄن اﻷﺳﻌﺎر أو اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬‫أو اﻟﻄﻠﺐ اﶈﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ا ﻨﺘﺠﺎت ــ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ إﻗﺮار اﻟﻜـﻤـﻴـﺎت اﶈـﺘـﻤـﻠـﺔ‬‫وﻋﻠﻰ ﺑﻘﺎء اﻟﻘﺮارات ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ وﻟﻮ ﻇﺎﻫـﺮﻳـﺎ‪ .‬وﻟـﻜـﻦ أﻫـﻢ ﻣـﻦ ذﻟـﻚ ﺑـﻜـﺜـﻴـﺮ ﻓـﻲ‬‫ا ﻤﺎرﺳﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ أن اﻟﺘﻨﺒﺆات ﺗﺮﻓﻊ ﻋﻦ ﻛﺎﻫﻞ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺘﺨﺬ‬‫ﻗﺮارات ﺑﺸﺄن ا ﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺛﻘﻴﻠﺔ ﺑﻞ ﻣﺤﻔﻮﻓﺔ ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪ .‬وﻧﻈﺮا ﻷﻧـﻪ‬‫ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻌﺮف اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻤﺪة وا ﺴﺎﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻐﻠﻬﺎ ا ﻜﺎﺗﺐ‬ ‫‪282‬‬

‫اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ ﻓﻲ أوج ﺗﺄﻟﻘﻬﺎ‬‫ﻓﻲ ا ﺪن ووﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﺮوﻳﺢ ووﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒـﺮي أو اﻟـﺒـﺤـﺮي أو ﺑـﺎﻟـﺴـﻜـﻚ‬‫اﳊﺪﻳﺪﻳﺔ ﻓﺈن اﻟﺘﻨﺒﺆ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻪ ﺑﺄن ﻳﺘﺮك اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﻠـﻤـﺘـﻨـﺒـﺌـ ‪ .‬وإذا أﺧـﻄـﺄ‬‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻓﺈن اﳋﻄﺄ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺑﻞ ﺳـﻴـﻜـﻮن ﺑـﺪﻻ ﻣـﻦ ذﻟـﻚ أﻓـﻀـﻞ‬‫ا ﺘﺎح ﻣﻬﻨﻴﺎ وﺗﻠﻚ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﺗﺴﻮده ﺻﺮاﻋﺎت ﺑﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ ﺣﺎدة‪.‬‬‫إن ازدﻫﺎر ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻨﺒﺆات ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻓـﺘـﺮة ﺟـﻮﻫـﺮﻳـﺔ ﻓـﻲ ﺗـﺎرﻳـﺦ ﻋـﻠـﻢ‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻓﻲ ﺳﻨﻮات ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻛﻴﻨﺰ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻻزدﻳﺎد اﻟﻴﻘ ﺑﺸﺄن آﻓﺎق‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎد وإ ﺎ ﻳﺮﺟﻊ ذﻟﻚ ﺑﺪرﺟﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إﻟﻰ زﻳﺎدة ﺛﻘﺔ‬‫اﻟﺒﺎﺣﺜ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ وﺛﻘﺔ اﻵﺧﺮﻳﻦ ﺑﻬﻢ‪ .‬وﻟﻜﻦ اﻷﻫﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ أن‬‫ا ﺘﻨﺒﺌ أﻧﻘﺬوا ﻣﺪﻳﺮي اﻷﻋﻤﺎل ــ وﻫﻢ اﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﻮن اﻟﻀﻌـﺎف ا ـﻜـﻠـﻔـﻮن‬ ‫ﻌﺮﻓﺔ ا ﺴﺘﻘﺒﻞ ــ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ا ﻌﺮﻓﺔ اﳋﺎﻃﺌﺔ ﺣﺘﻤﺎ ﺎ ﺳﻮف ﻳﺤﺪث‪.‬‬‫ووﺻﻠﺖ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻄﻴﺒﺔ اﳋﻤﺲ واﻟﻌﺸﺮون إﻟﻰ ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﺜﻘﺔ اﻟﺰاﺋﺪة‬‫ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ أدت إﻟﻰ اﳊﻴﻠﻮﻟﺔ دون اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻘﺼﻲ‪ .‬وﻧﺘـﺞ‬‫ﻋﻦ اﻟﻔﺼﻞ ﺑ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟـﻜـﻠـﻲ واﻻﻗـﺘـﺼـﺎد اﳉـﺰﺋـﻲ أن ﺣـﺎﻓـﻆ ﻓـﻲ ﻫـﺬا‬‫اﻷﺧﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻗﺘﺮاب ﻣﻦ اﻟﻬﻴﻜﻞ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻲ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ وﻟﻜﻨﻪ ﻟﻸﺳﻒ ﻋﻤـﻞ‬‫أﻳﻀﺎ ﻛﻤﺎ ﺳﻨﺮى ﻋﻠﻰ إﺑﻌﺎد اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻋﻦ ﺗﻄﻮرات ﻣﻌـﺎﻛـﺴـﺔ ﺑـﻌـﻤـﻖ ﻹدارة‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ أو اﻹدارة اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ‪ .‬ﺛﻢ إن ﻋﺎﻣﻼ ﻣﺜﺒﻄـﺎ ﻟـﻢ ﻳـﻜـﻦ واﺿـﺤـﺎ‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻗﺪ ﻧﺸﺄ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑـﺎﻻﻗـﺘـﺼـﺎد اﻟـﻜـﻴـﻨـﺰي أﻻ وﻫـﻮ‬‫اﻓﺘﻘﺎره اﳋﻄﻴﺮ إﻟﻰ اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻛﺎن ـﻜـﻨـﺎ ﺳـﻴـﺎﺳـﻴـﺎ ـﻘـﺎوﻣـﺔ‬‫اﻧﻜﻤﺎش اﻷﺳﻌﺎر واﻟﺮﻛﻮد ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻜﻨﺎ وﻻ ﻋﻤﻠﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺴـﻴـﺎﺳـﻴـﺔ‬‫ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻀﺨﻢ‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻧﻨﺘﻨﻘﻞ اﻵن إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺒﺎﻋﺚ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻰ‪.‬‬ ‫‪283‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬ ‫‪284‬‬

‫اﻟﻐﺴﻖ وأﺟﺮاس ا ﺴﺎء‬ ‫‪ 20‬اﻟﻐﺴﻖ وأﺟﺮاس اﳌﺴﺎء‬‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﺿﻤﺤﻼل اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜـﻴـﻨـﺰي‬‫ﻛﺎن ﻳﺰداد وﺿﻮﺣﺎ ﻓﺈﻧﻪ ﻇـﻞ ـﻀـﻲ ﺑـﺸـﻜـﻞ ﻏـﻴـﺮ‬‫ﻣﻠﺤﻮظ ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ وﻫﻮ ﻣﺎزال ﻣﻦ ا ﺘﻌـﺬر ﺣـﺘـﻰ‬‫اﻵن اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺸﻜـﻞ ﻛـﺎﻣـﻞ‪ .‬ﻛـﻤـﺎ ﺑـ اﻟـﻔـﺼـﻞ‬‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻓﺈن ﻣﺎ ﺑﺪا ﻣﺘﻨﺎﺳﻘﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬‫ﻓﻲ ﺳﻴﺮ اﻟﻨﻈﺎم ﺛﺒﺖ أﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻨﺎﺳﻖ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻓﺎﻻﻧﻜﻤﺎش واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻛﺎﻧﺎ ﻳﺘﻄﻠﺒﺎن زﻳﺎدة‬‫ﻓـﻲ اﻟـﻨـﻔـﻘـﺎت اﻟـﻌـﺎﻣـﺔ وﺧـﻔـﻀـﺎ ﻟـﻠـﻀـﺮاﺋـﺐ وﻫـﻤـﺎ‬‫إﺟﺮاءان ﻣﻘﺒﻮﻻن ﺎﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ .‬وﻣﻦ‬‫اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻷﺧﺮى ﻛﺎن ﺗﻀﺨﻢ اﻷﺳﻌﺎر ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﺨﻔﻴﻀﺎ‬‫ﻟﻠﻨﻔﻘﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ وزﻳﺎدة ﻟﻠﻀﺮاﺋﺐ وﻫـﻤـﺎ أﻣـﺮان‬‫ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮﻟ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟـﻰ أﻧـﻪ ﺳـﺮﻋـﺎن‬‫ﻣﺎ ﺗﺒ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣـﻦ اﻟـﺴـﻬـﻞ إﺣـﺪاث أﺛـﺮﻫـﻤـﺎ ﻓـﻲ‬‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺸﻜﻞ اﳊﺪﻳﺚ ﻟﻠﺘﻀﺨﻢ; أي ﺗﻀﺨﻢ اﻷﺟﻮر‬‫واﻷﺳﻌﺎر ﻛﻤﺎ أﺻﺒﺢ ﻳﺴﻤﻰ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴـﻴـﺎﺳـﺔ‬‫اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ ﻃﺮﻳﻘﺎ ذا اﲡﺎه واﺣﺪ أو أﻧﻬﺎ ﺑﺪﻗﺔ أﻛﺒﺮ‬‫ﻛﺎﻧﺖ ﻃﺮﻳﻘﺎ ﺟﺒﻠﻴﺎ ﻓـﺴـﻴـﺤـﺎ ﻳـﺴـﻤـﺢ ﺑـﻬـﺒـﻮط ـﺘـﻊ‬‫وﺳﻬﻞ وﻟﻜﻦ ﺻﻌﻮده ﻳﺘـﻄـﻠـﺐ ﺟـﻬـﺪا ﺷـﺎﻗـﺎ ﻟـﻠـﻐـﺎﻳـﺔ‬ ‫وﻣﺤﻔﻮﻓﺎ ﺑﻌﺪم اﻟﻴﻘ ‪.‬‬‫وﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺳﺒﺒﺎن أﺳﺎﺳﻴﺎن ﻟﻌﺪم اﻻﻧﺘﺒـﺎه إﻟـﻰ‬‫ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ا ﻨﺎﻗﺸﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ .‬ﻓﻘـﺪ ﻛﺎﻧـﺖ‬ ‫‪285‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬‫»اﻟﻨﻈـﺮﻳـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ« ﻟﻜﻴﻨـﺰ ﻓـﻲ ا ﻘـﺎم اﻷول ﻧﺘﻴﺠـﺔ ﻟـ »اﻟﻜﺴﺎد اﻟﻜﺒﻴﺮ«‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ا ﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻫﻲ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ واﻧﺨﻔﺎض اﻷﺳﻌﺎر وﻟـﻜـﻦ اﻟـﻜـﻴـﻨـﺰﻳـ‬‫اﻷواﺋﻞ ﻻ ﻳﻮﻟﻮن اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﻟﻠﺘﻀﺨﻢ وﻻ ﻟﻠﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻪ‪ .‬وﻗﺪ‬‫اﺳﺘﻤﺮ ﻫﺬا اﻹﻫﻤﺎل وﺗﻔﺎﻗﻢ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﺼﺎﻋﺪ اﻟﻔﺼﻞ ﺑ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪.‬‬‫ﻓﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺴﻤﻰ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن ا ﺎﺿﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟـﺴـﻴـﺎﺳـﻲ ﺑـﺎت ﻳـﺴـﻤـﻰ »ﻋـﻠـﻢ‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎد« أﺧﺬا ﺎ ﻗﺎل ﺑﻪ أﻟﻔﺮﻳﺪ ﻣﺎرﺷﺎل وﻣـﻦ ﺑـﺎب اﳊـﺮص اﻟـﺸـﺪﻳـﺪ‬‫ﻋﻠﻰ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺳﻤﻌﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻛﻌﻠﻢ ﺑﺎت ﺗﺪرﻳﺲ اﻻﻗـﺘـﺼـﺎد وﻣـﺎ ﻳـﻘـﺪﻣـﻪ ﻣـﻦ‬‫ﻣﺸﻮرة ﺑﺸﺄن اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت ﻣﻨﻔﺼﻼ ﺑﺪرﺟﺔ أﻛﺜﺮ ﺣﺪة ﻋﻦ اﻟﻘﻴﻮد اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬‫وﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﺜﻞ ﻣﺸـﻜـﻠـﺔ ﻃـﻮال‬‫اﻟﺴﻨﻮات اﳋﻤﺲ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ اﻟﻄﻴﺒﺔ‪ .‬ﻓﺈذا اﺳﺘﺜﻨﻴﻨﺎ ﻓﺘﺮات اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻘﺼﻴﺮة‬‫ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻌﺎر ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺤﺮب اﻟﻜﻮرﻳﺔ ﻓﺈن اﻷﺳﻌﺎر ﻟﻢ ﺗﺸﻬﺪ ﻏﻴﺮ ارﺗﻔﺎﻋـﺎت‬‫ﻃﻔﻴﻔﺔ‪ .‬ﻓﺤﺘﻰ اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٦٦‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺰﻳﺎدة ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﻧﻘﻄﺔ أو ﻧﻘﻄﺘ ﻓﻲ ا ﺎﺋﺔ‬‫ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻓﻲ »اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ« ﻷﺳﻌﺎر ا ﺴﺘﻬﻠﻜ ‪ .‬وﻛﺎﻟﻌﺎدة ﻟﻢ ﻳﺸﻐﻞ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن أﻧﻔﺴﻬﻢ ﺑﺄﻣﻮر ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أﻧﻬﺎ ﻣﺼﺪر ﻟﻠﻤﺘﺎﻋﺐ‪.‬‬‫ﻏﻴﺮ أن ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻀﺨﻢ ﺑﺪأ ﻓﻲ اﻟﺘﺴﺎرع ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٦٦‬إذ ارﺗﻔﻊ ﺑﺄﻛﺜﺮ‬‫ﻣﻦ ﺳﺖ ﻧﻘﺎط ﻓﻲ ا ﺎﺋﺔ ﺑ اﻟﻌـﺎﻣـ ‪ ١٩٦٩‬و‪ ١٩٧٠‬و ـﺎ ﻳـﻘـﺮب ﻣـﻦ ﺛـﻤـﺎﻧـﻲ‬‫ﻧﻘﺎط ﺑ اﻟﻌﺎﻣ ‪ ١٩٧٢‬و‪ ١٩٧٣‬و ﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ أرﺑﻊ ﻋﺸﺮة ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ ا ﺎﺋـﺔ‬‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٧٤‬إﻟﻰ اﻟﻌـﺎم ‪ .(١) ١٩٧٥‬وﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎدة اﻷﺧﻴﺮة ﻇﻬﺮت ﻋﺒـﺎرة‬‫»اﻟﺘﻀـﺨـﻢ ا ـﺆﻟـﻒ ﻣـﻦ رﻗـﻤـ «‪ .‬وﻛـﺎن ذﻟـﻚ ـﻨـﺰﻟـﺔ ﻛـﺎرﺛـﺔ ﻓـﻲ اﻟـﺘـﻌـﺒـﻴـﺮات‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬‫وﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻈﺮوف اﳉﺪﻳﺪة أﺻﺒﺢ ﻋﺪم اﻟﺘﻨﺎﺳﻖ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻇﺎﻫﺮا ﺎﻣﺎ‪.‬‬‫ﻓﺒﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن ا ﺴﺘﺸﺎرون اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻗﺪ ﺟﺎءوا ذات ﻳﻮم إﻟﻰ ﻣﻜﺘﺒﻪ‬‫ﻟﻴﺆﻛﺪوا ا ﺰاﻳﺎ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﳋﻔﺾ اﻟﻀﺮاﺋﺐ أو زﻳﺎدة اﻟﻨﻔﻘﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ أﺻﺒﺤﻮا‬‫اﻵن ﻳﺘﻜﻠﻤﻮن ﻋﻦ زﻳﺎدة اﻟﻀﺮاﺋﺐ وﺧﻔﺾ اﻹﻧﻔﺎق‪ .‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن ﻇﻬﻮرﻫﻢ ﻓﻲ‬‫اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ ذات ﻳﻮم ﻳﻠﻘﻰ اﻟﺘﺮﺣﻴﺐ أﺻﺒﺢ اﻵن ﻣﺼﺪرا ﻟﻠﺒﺆس واﻟﻜﺂﺑﺔ‬ ‫وﺑﺎت ﻣﻦ اﻟﻼزم إرﺟﺎؤه ﺑﺄي ذرﻳﻌﺔ ﻣﻬﻤﺎ ﺗﻜﻦ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟﺘﺼﺪﻳﻖ‪.‬‬‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻛـﺎﻧـﺖ ﻫـﻨـﺎك ﻣـﺸـﻜـﻠـﺔ أﺧـﺮى وأﺷـﺪ ﺧـﻄـﻮرة ﻓـﻲ ﻛـﻞ اﻟـﺒـﻠـﺪان‬‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﺸﻜﻞ اﳉﺪﻳﺪ ﻟﻠﺘﻀﺨﻢ اﻟﺬي اﺗﺨﺬ ﺻﻮرة زﻳﺎدات ﻓﻲ اﻷﺳﻌﺎر‬‫واﻷﺟﻮر ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳊﺪﻳﺚ ﺑ ﻣﻨﻈﻤﺎت ﺿﺨﻤـﺔ‪ .‬ﻓـﻤـﻊ‬ ‫‪286‬‬

‫اﻟﻐﺴﻖ وأﺟﺮاس ا ﺴﺎء‬‫ﺗﺮﻛﺰ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺣﻘﻘﺖ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻗﺪرا ﻛﺒﻴﺮا ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ أﺳﻌﺎرﻫﺎ‬‫وﻫﻲ ﺳﻴﻄﺮة ﻛﺎن اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻷرﺛﻮذﻛﺴﻲ ﻳﻌﺰوﻫﺎ إﻟﻰ اﻻﺣﺘـﻜـﺎر اﻟـﻜـﺎﻣـﻞ أو‬‫اﺣﺘﻜﺎر اﻟﻘﻠﺔ وﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻳﺴﻠﻢ ﺑﻮﺟﻮدﻫﺎ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻓﻲ اﳊﻴﺎة اﻟﻮاﻗﻌـﻴـﺔ‪ .‬وﻛـﺎﻧـﺖ‬‫ﻧﻘﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﺎل ﻗﺪ ﺣﻘﻘﺖ ﺳﻴﻄﺮة ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻠﻰ اﻷﺟﻮر وﻣﺎ ﻳﺼﻞ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺰاﻳﺎ‬‫ﻷﻋﻀﺎﺋﻬﺎ‪ .‬وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑ ﻫﺬه اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت ﺟﺎءت ﻗﻮة ﺗﻀﺨﻤﻴﺔ ﺟﺪﻳـﺪة‬‫وﻗﻮﻳﺔ ﻫﻲ ﻣﺎ ﻳﺤﺪﺛﻪ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺼﻌﻮدي ﻟﺘﺴﻮﻳﺎت اﻷﺟﻮر ﻣﻦ أﺛﺮ ﻓﻲ اﻷﺳﻌﺎر‬‫وﻣﺎ ﻳﺤﺪﺛﻪ اﳉﺬب اﻟﺼﻌﻮدي ﻟﻸﺳﻌﺎر وﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ا ﻌﻴﺸﺔ ﻣﻦ أﺛﺮ ﻓﻲ اﻷﺟﻮر‪.‬‬‫وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ ﻫﻲ دﻳﻨﺎﻣﻴﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﺴـﻤـﻰ اﻻرﺗـﻔـﺎع اﳊـﻠـﺰوﻧـﻲ‬ ‫ﻟﻸﺟﻮر واﻷﺳﻌﺎر‪.‬‬‫وﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺴﺎﻳﺮة ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻲ ﺧﻠﻔﺖ اﻟﺜﻮرة اﻟﻜﻴـﻨـﺰﻳـﺔ وراءﻫـﺎ‬‫ﺗﺮﻛﺔ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳـﺔ‪ .‬ذﻟـﻚ أن ﲢـﺪﻳـﺪ اﻷﺟـﻮر واﻷﺳـﻌـﺎر ﻛـﺎن إﺣـﺪى ﻇـﻮاﻫـﺮ‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳉﺰﺋﻲ وﻫﻮ اﻗﺘﺼﺎد ﻛﺎن ﻛﻴـﻨـﺰ ﻗـﺪ ﻓـﺼـﻠـﻪ وﺗـﺮﻛـﻪ ﻷرﺛـﻮذﻛـﺴـﻴـﺔ‬‫اﻟﺴﻮق اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‪ .‬ووﻓـﻘـﺎ ﻟـﻼﻗـﺘـﺼـﺎد اﳉـﺰﺋـﻲ اﻷرﺛـﻮذﻛـﺴـﻲ ﻓـﺈن ﺣـﺪوث‬‫اﻟﺘﺼﺎﻋﺪ اﳊﻠﺰوﻧﻲ ﻟﻸﺟﻮر واﻷﺳﻌﺎر ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻜﻨﺎ ﻓﻤﻨﺘﺠﻮ اﻟﺴﻠﻊ واﻷﺟﻮر‬‫اﻟﺘﻲ ﻳﺪﻓﻌﻮﻧﻬﺎ ﻟﻌﻤﺎﻟﻬﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﻻﺗﺰال ﺧﺎﺿﻌﺔ ﻟﻘﻮى اﻟﺴﻮق وﻫﻲ ﻗﻮى ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬‫ا ﻨﺘﺠﻮن ﻳﺘﺤﻜﻤﻮن ﻓﻴﻬﺎ وإن ﻫﻢ ﲢﻜﻤﻮا ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻻﺣﺘﻜﺎر اﻟﻜﻠﻲ‬‫أو اﺣﺘﻜﺎر اﻟﻘﻠﺔ ﻓﺈ ﺎ ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻌﻈﻴﻢ اﻷرﺑﺎح ﻻﺳﺘﻌﺎدة اﻟﺰﻳـﺎدة‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻷﺟﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺮﺿﻬﺎ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻧﻘﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﺎل‪.‬‬‫وﻫﻜﺬا ﻓﺈن ﻓﺼﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳉﺰﺋﻲ ﻣﻦ ﻣﺠﺎﻻت اﻫﺘﻤﺎم ﻋﻠﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬‫واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ أدى إﻟﻰ وﺟﻮد ﻮذج ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﳉﺰﺋﻲ ﻻ ـﻜـﻦ أن‬‫ﻳﻌﺰى إﻟﻴﻪ دور ﺗﻀﺨﻤﻲ‪ .‬وﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﻣﻬﻤﺎ ﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﻓﻲ ﺻﻠﺐ اﳊﻞ‬‫اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑ ﻛﻴﻨﺰ واﻟﺘﺮاث اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ اﳊـﻞ اﻟـﻮﺳـﻂ اﻟـﺬي ﺣـﺎﻓـﻆ‬‫ﻋﻠﻰ ﺻﻠﺔ اﻟﻮﺻﻞ ﺑﺎﻟﺴﻮق‪ .‬وﻛﺎن اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﺪور اﻟﺘﻀﺨﻤﻲ ﳊﻠﺰون اﻷﺟﻮر‬‫واﻷﺳﻌﺎر ﻳﻌﻨﻲ ﺗﺪﻣﻴﺮ ذﻟﻚ اﳊﻞ اﻟﻮﺳﻂ‪ .‬وأﺳﻮأ ﻣﻦ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻰ‬‫ﺳﻴﺎﺳﺎت ــ ﻣﺜﻞ ﺗﻘﻴﻴﺪ اﻷﺟﻮر واﻷﺳﻌﺎر أو ﻓﺮض ﺿﻮاﺑﻂ ﻋﻠﻴﻬﺎ ــ ﺗـﺨـﻀـﻊ‬ ‫اﻟﺴﻮق ﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺪرﺟﺔ أو أﺧﺮى‪.‬‬‫ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﻋﺘﺮاض آﺧﺮ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ ﺎﻣﺎ أن اﻟﺸﺮﻛﺎت‬‫ﻓﻲ ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻓﻲ اﻷﺳﻌﺎر واﻷﺟﻮر ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬‫ﻓﻲ ا ﺴﺘﻬﻠﻜ ﻋﻦ ﻃـﺮﻳـﻖ اﻹﻋـﻼن وﻣـﻬـﺎرات اﻟـﺒـﻴـﻊ أﺻـﺒـﺢ ﻟـﻬـﺎ اﻵن )ﻓـﻲ‬ ‫‪287‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬‫اﻗﺘﺮان ﻣﻊ ﻧﻘﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﺎل( ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﻴﺺ رؤوس اﻷﻣﻮال واﻷﻳﺪي‬‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ وا ﻮاد أي ﺗﺨﺼﻴﺺ ا ﻮارد اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ .‬وﻫﺬا أﻳﻀﺎ أﻣـﺮ ﻟـﻢ ﻳـﻜـﻦ‬‫ﻜﻨﺎ اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﻓﻴﻪ‪ .‬وﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻗﻴﻞ ﺑﻜﻞ ﺟﺪﻳـﺔ إن ﻓـﺮض أي ﻗـﻴـﻮد ﻋـﻠـﻰ‬ ‫اﻷﺟﻮر واﻷﺳﻌﺎر ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺗﺪﺧﻼ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﻴﺺ ا ﻮارد‪.‬‬‫وﻓﻲ أوروﺑﺎ ــ ﻓﻲ أ ﺎﻧﻴﺎ واﻟﻨﻤﺴﺎ وﺳﻮﻳﺴﺮا وﻫﻮﻟﻨﺪا وإﺳﻜﻨﺪﻳﻨﺎﭬﻴﺎ ــ وﻓﻲ‬‫اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻛﺎن اﳊﻞ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻜﻴﻨﺰي أي ﻓﺼﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳉﺰﺋـﻲ ﺑـﺎﻋـﺘـﺒـﺎره‬‫اﶈﻤﻴﺔ ا ﻤﻴﺰة ﻟﻠﺴﻮق أﻗﻞ ﺗﺄﺛﻴﺮا ﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺑـﺮﻳـﻄـﺎﻧـﻴـﺎ واﻟـﻮﻻﻳـﺎت‬‫ا ﺘﺤﺪة‪ .‬وﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ أﺻﺒﺢ اﻟـﺘـﻀـﺨـﻢ ﻳـﺸـﻜـﻞ ﺗـﻬـﺪﻳـﺪا ﻣـﺘـﺰاﻳـﺪا ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت ﻗﺒﻠﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻠﺪان ﺑﺎﺳﺘﻌﺪاد أﻛﺒﺮ اﻷﺛﺮ اﻟﺘﻀﺨﻤﻲ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑ‬‫اﻷﺟﻮر واﻷﺳﻌﺎر‪ .‬وﺗﺮﺗﺒﺖ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻧﺘﻴﺠﺔ أﺧﺮى وﻫﻲ أن اﳋﻄﻮات اﻟﺮاﻣﻴﺔ‬‫إﻟﻰ اﳊﺪ ﻣﻦ زﻳﺎدات اﻷﺟﻮر ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﻧﻄﺎق ﻣﺎ ﻜﻦ دﻓﻌﻪ ﻓﻲ ﻇﻞ‬‫ﻫﻴﻜﻞ اﻷﺳﻌﺎر اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺎﺗﺖ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻋﺎدﻳﺔ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻨﻤﺴﺎ وﻫﻲ أﻛﺜﺮ‬‫اﳊﺎﻻت ﺗﻘﺪﻣﺎ وﳒﺎﺣﺎ وﺿﻊ ﺿﻮاﺑﻂ ﻟﻸﺟﻮر وﻧﻈﺎم ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻟـﻬـﺎ ﻟـﻜـﺒـﺢ‬‫أﺳﻌﺎر اﻟﺸﺮﻛﺎت وﻧﻔﺬت ﺑﺸﻜﻞ رﺳﻤﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺎ ﺳﻤﻲ »ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺴﻮق‬‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ« أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻷﺧﺮى ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻫﺬا اﻹﺟﺮاء ﻳﺘﺨﺬ ﻓﻲ إﻃﺎر‬‫أﻗﻞ رﺳﻤﻴﺔ إذ ﻛﺎن اﻟﺘﻔﺎوض ﺣﻮل اﻷﺟﻮر ﻳﺠﺮي داﺧﻞ إﻃﺎر اﻷﺳﻌﺎر اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺴﻌﻲ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم إﻟﻰ ﺑﻘﺎء ﺗﻠﻚ اﻷﺳﻌﺎر ﺛﺎﺑﺘﺔ‪.‬‬‫وﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﻛﻨﺪا ﺑﺬﻟﺖ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﻮات‬‫ﺟﻬﻮد ﻃﻮﻋﻴﺔ وﺑﻌﺾ اﳉﻬﻮد اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻜﺒﺢ ﺟﻤـﺎع اﻟـﺘـﺼـﺎﻋـﺪ اﳊـﻠـﺰوﻧـﻲ‬‫ﻟﻸﺟﻮر واﻷﺳﻌﺎر‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻔﺘـﺮة ﻣـﺎ ﺑـ اﻟـﻌـﺎﻣـ ‪ ١٩٧١‬ـــ ‪ ١٩٧٣‬أدﺧـﻠـﺖ إدارة‬‫رﻳﺘﺸﺎرد ﻧﻴﻜﺴﻮن ﺿﻮاﺑﻂ رﺳﻤﻴﺔ ﻟﻸﺟﻮر واﻷﺳﻌﺎر ﻛﺎﻧﺖ ــ ﻓﻲ اﻗﺘﺮان ﻣـﻊ‬‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ وﻧﻘﺪﻳﺔ ﻣﺘﺴﺎﻫﻠﺔ ــ ﻋﻮﻧﺎ ﻫﺎﺋﻼ ﻟﻪ ﻓﻲ اﻧﺘﺨـﺎﺑـﺎت اﻟـﻌـﺎم ‪.١٩٧٢‬‬‫وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻨﻈﺮ إﻟـﻰ ﺗـﻠـﻚ اﳉـﻬـﻮد ﻋـﻠـﻰ أﻧـﻬـﺎ ﺟـﻬـﻮد ﺟـﺎدة أو‬‫ﻣﺸﺮوﻋﺔ‪ .‬ﻓﻬﻲ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻄﻮات ﻣﺆﻗﺘﺔ ﺣﻜﻴـﻤـﺔ أو ﻏـﻴـﺮ ﺣـﻜـﻴـﻤـﺔ‬‫ﺗﺮﻣﻲ إﻟﻰ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻷﻣﻮر إﻟﻰ أن ﺗﺘﻤﻜﻦ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ اﻟﻜﻴـﻨـﺰﻳـﺔ‬‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺎ ﻣﻦ أداء ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ ا ﻘﺮرة ﻓﻲ اﳉﻤﻊ ﺑﺼﻮرة ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ ﺑ اﻟﻌﻤـﺎﻟـﺔ‬‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ واﻷﺳﻌﺎر اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‪ .‬وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻧﻘـﺎﺑـﺎت اﻟـﻌـﻤـﺎل وﻻ دواﺋـﺮ اﻷﻋـﻤـﺎل ﻓـﻲ‬‫اﻟﺪول ا ﺘﺤﺪﺛﺔ ﺑﺎﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ ﻣﺴـﺘـﻌـﺪة ﻟـﻘـﺒـﻮل ﺗـﺪﺧـﻞ اﳊـﻜـﻮﻣـﺔ ﻓـﻲ اﻷﺟـﻮر‬‫واﻷﺳﻌﺎر ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ا ﺪاﻓﻌﻮن اﻟﺘﻘﻠﻴـﺪﻳﻮن ﻋـﻦ ﺳﻼﻣـﺔ ﺳـﻮق اﻻﻗﺘﺼـﺎد اﳉﺰﺋـﻲ‬ ‫‪288‬‬

‫اﻟﻐﺴﻖ وأﺟﺮاس ا ﺴﺎء‬ ‫ﻳﺠـﺪون ﺑﺎﻟﻘﻄـﻊ ﺣﻠﻔـﺎء أﻗﻮﻳـﺎء‪.‬‬‫وأﺧﻴﺮا ﻓﺎﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٧٣‬ﺟﺎءت اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻓﻲ أﺳﻌﺎر‬‫اﻟﻨﻔﻂ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻼﺗﻔﺎق اﻻﺣﺘﻜﺎري ﺑ اﻟﺪول ا ﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﻨـﻔـﻂ »اﻷوﺑـﻚ« )×(‪.‬‬‫وﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﺑ اﻟﻌﺎﻣ ‪ ١٩٨١ ٬١٩٧٢‬ﻗﻔﺰ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﻮﻗﻮد ا ﻨﺰﻟﻲ ﻓﻲ‬‫اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة ﻣﻦ ‪ ١٩٦٧) ١١٨٫٥‬ــ‪ (١٠٠‬إﻟﻰ ‪ ٦٧٥٫٩‬أي ﺑﺰﻳـﺎدة ﺗـﻘـﺮب ﻣـﻦ‬‫ﺳﺘﺔ أﻣﺜـﺎل )‪ .(٢‬وﻛﺎن ﻫﺬا ﺑﺪوره ﺗﻐﻴﺮا ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳉﺰﺋﻲ ﻳﺘﺠﺎوز ﺗﺄﺛـﻴـﺮ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ‪.‬‬‫وﻗﺪ اُﻋﺘُﺮِف ﺑﺪور زﻳﺎدة أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻗﻮة ﺗﻀﺨﻤﻴﺔ‪ .‬وﲡـﻠـﻰ‬‫اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻲ ﻟﻬﺬه اﻟﺰﻳﺎدات ﻓﻲ ﻣﺼﻄـﻠـﺤـﺎت ﺗـﻠـﻚ اﻟـﻔـﺘـﺮة ﻓـﺴـﻤـﻴـﺖ‬‫»ﺻﺪﻣﺎت اﻟﻨﻔﻂ« وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺰﻳﺎدة ﻓﻲ ﺳﻌﺮ اﻟﻨﻔﻂ ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻤﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪١٠‬‬‫ﻓﻲ ا ﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ اﻟﺘﻀﺨﻤﻲ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﻮات وﻟﻜﻦ أﺛﺮﻫﺎ ا ـﻌـﻠـﻦ ﻛـﺎن‬‫أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻛﺜﻴﺮا‪ .‬وﻧﻈﺮا ﻷﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺎ ﻳﺘﺴﻖ ﻣﻊ اﻷرﺛﻮذﻛﺴﻴﺔ اﻟﺴﺎﺋﺪة‬‫اﻋﺘﺒﺎر اﻷﺳﻌﺎر واﻷﺟﻮر اﶈﻠﻴﺔ ﻋﻮاﻣﻞ ﺳﺒﺒﻴﺔ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﻦ ا ﻼﺋـﻢ ـﺎﻣـﺎ‬‫إﻟﻘﺎء اﻟﻠﻮم ﻓﻲ اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮب اﻟﺒﻌﻴﺪﻳﻦ وﻣﻦ ﻳﺆﻳﺪوﻧﻬﻢ ﻓﻲ ﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬‫و ﺎ ﻛﺎن ﺗﻀﺨﻢ اﻷﺟﻮر واﻷﺳﻌﺎر ﻳﺘﺠﺎوز اﻷرﺛـﻮذﻛـﺴـﻴـﺔ اﻟـﻜـﻴـﻨـﺰﻳـﺔ ﻓـﺈن‬‫أﺳﻌﺎر » اﻷوﺑﻚ« ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺪورﻫﺎ ‪ .‬وﺑـﺎﻟـﺘـﺎﻟـﻲ ﺑـﺎت واﺿـﺤـﺎ أن اﻟـﻨـﻈـﺎم‬‫اﻟﻜﻴﻨﺰي ﻛﺎن ﻋﺎﺟﺰا ﺑﻮﺿﻮح‪ .‬ﻓﻔﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٧٥‬دﻋﺎ اﻟـﺮﺋـﻴـﺲ ﺟـﻴـﺮاﻟـﺪ ﻓـﻮرد‬‫أﻛﺜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ﺷﻬﺮة إﻟﻰ ﻋﻘﺪ ﻣﺆ ﺮ ﻟﺘﻘﺪ ﺗﻮﺻﻴﺎت ﺑﺸﺄن اﻟـﺘـﻀـﺨـﻢ‬‫اﻟﺬي ﺑﻠﻎ ‪ ١٣٬٥‬ﻓﻲ ا ﺎﺋﺔ ﻓﻲ »اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻷﺳﻌﺎر ا ﺴﺘﻬﻠﻜ « ﻓﻲ ذﻟﻚ‬‫اﻟﻌﺎم‪ .‬وﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﺗﻔﺎق ﻣﻬﻨﻲ ﻛﺎﻣﻞ ﺑﺸﺄن ﻋﻼج واﺣـﺪ ﻓـﻘـﻂ ﻫـﻮ ﺿـﺮورة‬‫إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﺳﺘـﺒـﻌـﺎد أي ﻣـﻌـﻮﻗـﺎت ﻇـﺎﻫـﺮة‬‫ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺣﻴـﺚ آﺛـﺎره اﻟـﻌـﻤـﻠـﻴـﺔ ﺑـﺄﻓـﻀـﻞ ﻣـﻦ‬‫اﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬﻫﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻨﻔﺴﻪ واﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﺖ رﻣﺰا ﻣﺨﺘﺼﺮا ﺑﺎﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫‪ WIN‬اﺧﺘﺼﺎرا ﻟﻌﺒﺎرة » ﻓﻠﻨﻀﺮب اﻟﺘﻀﺨﻢ اﻵن« )×‪.(٢‬‬‫ﻏﻴﺮ أﻧﻪ ﻇﻞ ﻫﻨﺎك ﻣﺴﻠﻚ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻣﺘﺎح وﻫﻮ إﻣﻜﺎن اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬‫اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ أي ا ﺬﻫﺐ اﻟﻨﻘﺪي‪ .‬وﻛﺎن ﻟﻬﺬه اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻣﻦ ﻳﺪاﻓﻌﻮن ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻮﺿﻮح‬‫و ﻦ ﻳﺸﻐﻠﻮن ﻣﺮاﻛﺰ ﻗﻮﻳﺔ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‪ .‬وﺑﺤﻠﻮل ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت ﻓﺈن ا ﺬﻫﺐ‬‫اﻟﻨﻘﺪي ﻛﺎن أﻳﻀﺎ وﺑﺘﺄﺛﻴﺮ أﻛﺒﺮ اﻹرث ا ﺘﺒﻘﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳﺔ إذ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺷﻲء آﺧﺮ ﻜﻦ ﻋﻤﻠﻪ‪.‬‬ ‫‪289‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬‫وﻣﻨﺬ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﺮاﺟﻴﺪﻳﺔ ﻟﺸﺮاء اﻟﺬﻫﺐ ﻓﻲ أﻳﺎم روزﻓﻠﺖ ﻛﺎن ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ‬‫اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة ــ وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻷﺧﺮى ــ وﺟﻮد‬‫ﺳﻠﺒﻲ ﺑﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﻠﻤﻮس‪ .‬و ﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻬﺎ أي دور ﺧﻼل ﺳﻨﻮات اﳊﺮب اﻟﻌﺎ ﻴﺔ‬‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻘﺪ أﺑﻘﻴﺖ أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ وﺛﺎﺑﺘﺔ وﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﺘﺤﺮﻛﺎت ﻓﻲ‬‫ﻋﺮض اﻟﻨﻘﻮد أﻳﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺎﻳﻴﺴﻬﺎ ﺗﺴﺘﺮﻋﻲ اﻻﻧﺘﺒﺎه‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻄﺮأ ﻋﻠﻰ اﻷوﺿﺎع‬‫ﺗﻐﻴﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﳋﻤﺲ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ اﻟﻄﻴﺒﺔ‪ .‬وﻟﻢ ﺗﻜـﻦ ﻫـﻨـﺎك ﺣـﺎﺟـﺔ‬‫إﻟﻰ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻛﺜﻴﺮا ﻓﻲ إدارة ﻋﺮض اﻟﻨﻘﻮد ﻣﻦ أﺟﻞ ﺿﺒﻂ اﻷﺳﻌﺎر ﻣﺎداﻣـﺖ‬‫اﻷﺳﻌﺎر ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻋﻠﻰ أي ﺣﺎل‪ .‬وﻟﻢ ﺗﺬﻫﺐ ﺗﺮﻛﺔ إﻳﺮﭬﻨﺞ ﻓﻴﺸﺮ ﻫﺒﺎء وﻟﻜـﻦ أي‬‫ﺑﺎﺣﺚ اﻗﺘﺼﺎدي ﻳﺘﻔﺤﺺ ﺑﺪأب ﺷﺪﻳﺪ دور اﻟﻨﻘﻮد ﻓﻲ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻛﺎن‬‫ﻳﺨﺎﻃﺮ ﺑﺄن ﻳﺴﻤﻰ »ا ﻬﻮوس ﺑﺎﻟﻨﻘﻮد«‪ .‬وﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻊ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫ﻋﻦ اﻟﻌﺮض اﳉﺎري ﻟﻠﻨﻘﻮد ــ ‪ M‬أي اﻟﻨﻘﻮد ا ﺘﺪاوﻟﺔ ﻣﻦ ﻳﺪ إﻟﻰ أﺧﺮى ‪ +M‬أو‬‫اﻟﻮداﺋﻊ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻮك اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺪاول ﺑﺎﻟﺸﻴﻜﺎت ــ ﻣﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ذوي اﻻﲡﺎﻫﺎت‬‫اﳊﺎﻓﻠﺔ ﺑﺎﻷﺣﺎﺟﻲ واﻷﻟﻐﺎز ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﻮات‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫـﻨـﺎك ﺟـﺮﻳـﺪة‬ ‫ﺗﻨﺸﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺠﺎﻣﻴﻊ وإذا ﻧﺸﺮﺗﻬﺎ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻻ ﲡﺘﺬب اﻧﺘﺒﺎﻫﺎ وﻻ ﺗﻌﻠﻴﻘﺎ‪.‬‬‫وﻟﻜﻦ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻨﺘﻈﺮ أﻳﺎﻣﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﺘﻴﻨﻴـﺎت وأواﺋـﻞ اﻟـﺴـﺒـﻌـﻴـﻨـﻴـﺎت‬‫ر ﺎ إﺣﺪى اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻷﻛﺜﺮ ﻧﻔﻮذا ﻓﻲ اﻟـﻨـﺼـﻒ اﻟـﺜـﺎﻧـﻲ ﻣـﻦ‬‫اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳـﻦ أﻻ وﻫـﻮ ﻣﻴﻠﺘـﻮن ﻓﺮﻳـﺪﻣـﺎن )‪ (١٩١٢‬ﻣـﻦ ﺟـﺎﻣـﻌـﺔ ﺷـﻴـﻜـﺎﻏـﻮ‬‫اﻟﺬي اﻧﻀﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ إﻟﻰ »ﻣﻌﻬﺪ ﻫﻮﭬﺮ ا ﻌﻨﻲ ﺑﺎﳊﺮب واﻟـﺜـﻮرة واﻟـﺴـﻼم«‪.‬‬‫وﻛﺎن ﻣﺪاﻓﻌﺎ ﻣﺠﺘﻬﺪا ﻻ ﻳﻌﺘﺮﻳﻪ ﻛﻼل ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻣﻨﻮﻃﺎ ﺑـﻬـﺎ أن‬‫ﺗﺴﺪ اﻟﻔﺮاغ اﻟﺬي أﻋﻘﺐ ا ﺮﺣﻠﺔ اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ ﻻﺳـﻴـﻤـﺎ ﻓـﻲ اﻟـﺒـﻠـﺪان ا ـﺘـﺤـﺪﺛـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬‫ﻛﺎن ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن رﺟﻼ ﺿﺌﻴﻞ اﳊﺠﻢ ﻳـﺘـﺤـﺪث ﻓـﻲ ﺣـﻴـﻮﻳـﺔ وﻳـﻜـﺸـﻒ ﻋـﻦ‬‫ﻋﺰ ﺔ ﻓﺮﻳﺪة ﻓﻲ اﻟﻨﻘﺎش واﳉﺪل وﻣﺘﺤﺮرا ﺎﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻮك اﻟﺘﻲ أﺣﻴﺎﻧﺎ‬‫ﻣﺎ ﺗﺼﻴﺐ اﻟﺒﺎﺣﺜ اﻷﻛﺜﺮ ﺿﻌﻔﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻔﻜـﺮﻳـﺔ‪ .‬وﻗـﺪ ﻛـﺎن ﻛـﻤـﺎ أﻧـﻪ‬‫اﻵن ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﺪاﻋ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ ﻟﻠﺴﻮق اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴـﺔ اﻟـﻜـﻼﺳـﻴـﻜـﻴـﺔ واﻟـﺘـﻲ‬‫ﻻﻳﺰال ﻳﺮى أﻧﻬﺎ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﻼ ﻣﺴﺎس ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺪا أﻧﻬﺎ ﻋﺎﻧﺖ ﺗﺪﺧﻼ ﺣﻜﻮﻣﻴﺎ‬‫ﻧﺘﺞ ﻋﻦ ﺳﻮء روﻳﺔ وﺗﺪﺑﻴﺮ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻼﺣﺘﻜﺎر اﻟﻜـﺎﻣـﻞ أو اﺣـﺘـﻜـﺎر اﻟـﻘـﻠـﺔ أو‬‫ا ﻨﺎﻓﺴﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ أﺛﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﻔﻜﻴﺮه‪ .‬ذﻟﻚ أن ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن ﻛﺎن ﻣـﻌـﺎرﺿـﺎ‬‫ﻗﻮﻳﺎ ﻟﻠﺘﻨﻈﻴﻤﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺘﺪﺧﻞ اﳊﻜﻮﻣﻲ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪ .‬وﻛﺎن ﻣﻦ رأﻳﻪ أن‬ ‫‪290‬‬

‫اﻟﻐﺴﻖ وأﺟﺮاس ا ﺴﺎء‬‫اﳊﺮﻳﺔ ﺗﺒﻠﻎ أﻗﺼﺎﻫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺮك ﻟﻠﻔﺮد ﺣـﺮﻳـﺔ اﻟـﺘـﺼـﺮف ﻓـﻲ دﺧـﻠـﻪ وﻓـﻘـﺎ‬ ‫ﻟﺮﻏﺒﺘﻪ‪.‬‬‫وﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻷﺧﺮى ﻓﺈن ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن ﻋﻠﻰ ﺧﻼف ﻣﻊ ﻣﻦ ﻫﻢ أﻗﻞ ﺑﺮاﻋـﺔ‬‫ﻓﻲ ﺎرﺳﺔ ﻋﻘﻴﺪﺗﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺒﺎﻟﻲ ﻣﻄﻠﻘﺎ ﺑﺎﳊﺮﻳﺔ اﻟـﺘـﻲ ﺗـﻨـﺠـﻢ ﻋـﻦ وﺟـﻮد‬‫دﺧﻞ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ا ﺮء أن ﻳﻨﻔﻘﻪ‪ .‬وﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض ﻛﺎن ﻫﻮ ﺻﺎﺣﺐ اﻗﺘﺮاح اﻟﺮﻓﺎﻫﺔ‬‫اﻷﻛﺜﺮ رادﻳﻜﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺘﻲ أﻋﻘﺒﺖ اﳊﺮب اﻟﻌﺎ ﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ رأى‬‫أن ﺿﺮﻳﺒﺔ اﻟﺪﺧﻞ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻨﺨﻔﺾ إﻟﻰ اﻟﺼﻔﺮ ﻋﻨﺪ اﻻﻗﺘﺮاب ﻣـﻦ ﺷـﺮاﺋـﺢ‬‫اﻟﺪﺧﻞ ا ﻨﺨﻔﻀﺔ‪ .‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻳﺤﺐ أن ﻳﻌﻄﻲ دﺧﻼ ﻋﻨﺪ أدﻧﻰ اﻟﺸﺮاﺋﺢ ﻋﻠﻰ‬‫أن ﻳﺰﻳﺪ ا ﺒﻠﻎ ﻣﻊ زﻳﺎدة اﻟﻔﻘﺮ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ ﻫﻲ ﺿﺮﻳﺒﺔ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻌﻜﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬‫ﺗﻀﻤﻦ ﺣﺪا أدﻧﻰ ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻞ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ .‬وﻻ ﻳﺴﺘـﻄـﻴـﻊ اﻗـﺘـﺼـﺎدﻳـﻮن ﻳـﺴـﺎرﻳـﻮن‬ ‫ﻛﺜﻴﺮون أن ﻳﺪﻋﻮا أﻧﻬﻢ ﺗﻮﺻﻠﻮا إﻟﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻻﺑﺘﻜﺎر ا ﺜﻴﺮ ﻟﻺﻋﺠﺎب )‪.(٣‬‬‫ﻏﻴﺮ أن إﺳﻬﺎم ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن اﶈﻮري ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻛﺎن ﺴﻜـﻪ ﺑـﺄن‬‫ﻟﺘﺤﺮﻛﺎت اﻟﻨﻘﻮد أﺛﺮا ﺣﺎﺳﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻌﺎر‪ .‬ﻓـﻔـﻲ‬‫رأﻳﻪ أﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز أﺷﻬﺮا ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺗﻌﻮد اﻷﺳﻌﺎر داﺋﻤﺎ ﻟﺘﻌﻜﺲ اﻟﺘﺤﺮﻛﺎت‬‫ﻓﻲ ﻋﺮض اﻟﻨﻘﻮد‪ .‬وﻋﻠﻰ ذﻟﻚ إذا ﺿﺒﻂ ﻋﺮض اﻟﻨﻘﻮد ـــ وﻗـﺼـﺮ زﻳـﺎدﺗـﻪ‬‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻳﺮة اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﺰداد ﺑﺒﻂء واﻟﺘﻲ ﻳﺮﻣﺰ ﻟﻬﺎ ﺑﺤﺮف ‪T‬‬‫ﻓﻲ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻓﻴﺸﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ـــ ﻓـﺈن اﻷﺳـﻌـﺎر ﺗـﻈـﻞ ﺛـﺎﺑـﺘـﺔ‪ .‬وﻓـﻲ ﺷـﺮح ﻣـﺜـﻴـﺮ‬‫إﺣﺼﺎﺋﻴﺎ ﺣﺎول ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن ــ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ أﻧّﺎ ﭼﺎﻛﺒﺴﻮن ﺷﻮارﺗﺰ ــ أن ﻳﺜﺒﺖ أن‬‫ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗـــﺔ ﻇﻠﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ أو ﻳﺒــﺪو أﻧـﻬـﺎ ﻇـﻠـﺖ ﻗـــــــﺎﺋـﻤـﺔ ﻷﻣـﺪ ﻃـﻮﻳـﻞ ﻓـﻲ‬ ‫ا ﺎﺿﻲ )‪ .(٤‬وا ﻔﺘﺮض أن ﺗﻠﻚ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻫﻲ اﳊﺎل ﻓﻲ ا ﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬‫وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن ﻣﻘﺼﺮا ﻓﻲ اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ ﻟﻮﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮه‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻫﻲ اﳊﺎل ﻣﻊ‬‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﺗﺴﺎؤﻻت ﻋﻤـﺎ ﻳـﻌـﺘـﺒـﺮ ﺳـﺒـﺒـﺎ وﻣـﺎ‬‫ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ وأﻳﻀﺎ ﻣﺎ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺼﺎدﻓﺔ‪ .‬ور ﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﺘﺤﺮﻛﺎت ﻓﻲ اﻷﺳﻌﺎر‬‫أو ﻓﻲ ﺣﺠﻢ اﻟﺘﺠﺎرة ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﲢﺪث اﻟﺘﻐـﻴـﻴـﺮ ﻓـﻲ ﻋـﺮض اﻟـﻨـﻘـﻮد‪ .‬ﻛـﻤـﺎ أن‬‫ﻓﻜﺮﺗﻪ ﻟﻢ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺷﺮﺣﺎ ﻛﺎﻓـﻴـﺎ ﻟـﻼرﺗـﺒـﺎط اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدي ﺑـ ﻋـﺮض اﻟـﻨـﻘـﻮد‬‫واﻷﺳﻌﺎر‪ .‬وﻗﺎل ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن أﻳﻀﺎ إن ﻫﻨﺎك ﻋﻼﻗﺎت ﺷﺘﻰ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬‫واﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻋﻼﻗﺎت ﺻﺤﻴﺤﺔ ﺣﺘﻰ وإن ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘـﻌـﺼـﻲ ﻋـﻠـﻰ‬ ‫اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ‪.‬‬‫وﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﺻﻌﻮﺑﺔ أﺧﺮى أﺷﺪ ﺧﻄﺮا ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن‬ ‫‪291‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬‫وﻫﻲ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺳﺒﻖ أن أﺷﺮﻧﺎ إﻟﻴﻬﺎ وﻣﻔﺎدﻫﺎ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻌﺮف ﻋﻠﻰ‬‫وﺟﻪ اﻟﻴﻘ ﻣﺎ اﻟﻨﻘﻮد ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳊﺪﻳﺚ‪ .‬إن وﺻﻒ اﻟﻨﻘﻮد ﻳﻨﻄﺒﻖ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺪاول ﻣﻦ ﻳﺪ إﻟﻰ ﻳﺪ وﻋﻠﻰ اﻟﻮداﺋﻊ ﲢﺖ اﻟﻄﻠﺐ )اﻟﺘﻲ‬‫ﺗﺼﺮف ﺑﺎﻟﺸﻴﻜﺎت(‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎذا ﻋﻦ وداﺋﻊ ا ﺪﺧـﺮات اﳋـﺎﺿـﻌـﺔ ﻟـﻠـﺸـﻴـﻜـﺎت‬‫وﺣﺴﺎﺑﺎت اﻻدﺧﺎر اﻟﺘﻲ ﻜﻦ ﲢﻮﻳﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر إﻟﻰ ﺣﺴـﺎﺑـﺎت ﻣـﺼـﺮﻓـﻴـﺔ‬‫ﲢﺖ اﻟﻄﻠﺐ? وﻣﺎذا أﻳﻀﺎ ﻋﻦ اﻟﻘﻮة اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ ا ﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ ﺑﻄﺎﻗﺎت اﻻﺋﺘﻤﺎن‬‫أو ﺧﻄﻮط اﻻﺋﺘﻤﺎن ﻏﻴﺮ ا ﺴﺘﺨﺪﻣﺔ? وﻓﻮق ذﻟﻚ ﻫﻞ ﻜﻦ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺻﻒ اﻟﻨﻘﻮد ﺗﻌﺴﻔﺎ?‬‫وﻛﻤﺎ ﺗﺒ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻓﺈن ذﻟﻚ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻄـﺎع‪ .‬وﻗـﺪ وﺟـﻪ ﻓـﺮﻳـﺪﻣـﺎن ﻓـﻲ‬‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ا ﻄﺎف اﺗﻬﺎﻣﺎﻟـ »ﻧﻈﺎم اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻲ« وﻛﺬﻟﻚ ﻟـ »ﺑﻨﻚ إﳒﻠﺘﺮا«‬‫ﻟﻌﺪم اﻟﻜﻔﺎءة ﻓﻲ ﺳﻌﻴﻬﻤﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ‪ .‬وﻻﺑﺪ أن ﻳﻘﺎل ﻟﻠﺮد ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻻﺗﻬﺎم‬‫إن اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن ﻓﻲ ﺣﺪود ﻛﻔﺎءة ﻣﻦ ﻳﺘﻮﻟﻮن ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﺗﻜﻦ ﻣﺤﺪودة‪.‬‬‫وﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﺮة أﺧﺮى ﻣﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻋﻜـﺲ اﲡـﺎه ﻫـﺬه اﻻﻋـﺘـﺮاﺿـﺎت‬‫وﻳﺪﻋﻢ دﻓﺎع ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن اﻟﺪؤوب واﻟﻔﻌـﺎل أﻻ وﻫـﻮ اﻟـﺴـﻴـﺎق اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدي أي‬‫ﻋﺎﻟﻢ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻛﻴﻨﺰ اﻟﺬي اﻧﻔﺼﻠﺖ ﻓﻴﻪ اﻻﻫﺘﻤﺎﻣﺎت ﺑﺎﻻﻗﺘـﺼـﺎد اﳉـﺰﺋـﻲ ﻋـﻦ‬‫إدارة اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‪ .‬وﻣﻦ ﺷﺄن ا ـﺬﻫـﺐ اﻟـﻨـﻘـﺪي أن ﻳـﺤـﻤـﻲ أرﺛـﻮذﻛـﺴـﻴـﺔ‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳉﺰﺋﻲ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺗﻠﻚ اﻷرﺛﻮذﻛﺴﻴﺔ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك أﺛﺮ ﺗﻀﺨﻤﻲ أﺻﻠﻲ‪.‬‬‫ﻛﻤﺎ أن ا ﻨﺎﻓﺴﺔ واﻟﺴﻮق ﻣﺎزاﻟﺖ ﻟﻬﻤﺎ اﻟﺴـﻴـﺎدة وﻻ ـﻜـﻦ أن ﻳـﻜـﻮن ﻫـﻨـﺎك‬‫ﺗﺪﺧﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻷﺟﻮر أو اﻷﺳﻌﺎر أو اﻟـﺘـﺄﺛـﻴـﺮ ﻓـﻴـﻬـﻤـﺎ‪ .‬وﻳـﺪور‬‫ا ﺬﻫﺐ اﻟﻨﻘﺪي أﻳﻀﺎ ﺣﻮل ﻋﺪم اﻟﺘﻤﺎﺛﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻏﻴﺮ ا ﺮﻳﺢ اﻟﺬي اﺗﺴﻤﺖ‬‫ﺑﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ‪ .‬وﻟﻴﺴﺖ ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ زﻳﺎدة اﻟﻀﺮاﺋﺐ أو إﻟﻰ ﺗﻘﻴﻴﺪ‬‫اﻟﻨﻔﻘﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﻟﻦ ﻳﺤﺪث أي ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﳊﻜﻮﻣﺔ‪ .‬ﻓﻜﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬‫اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﻜـﻦ أن ﻳـﻘـﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﺒﻨﻚ ا ﺮﻛﺰي ــ »ﻧﻈـﺎم اﻻﺣﺘﻴﺎﻃـﻲ اﻟﻔﻴﺪراﻟـﻲ«‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻮﻻﻳــﺎت ا ﺘﺤـﺪة ــ وﻋﻠﻰ أﻳـﺪي ﻋـﺪد ﻻ ﻳﻜـﺎد ﻳﺬﻛـﺮ ﻣـﻦ ا ﻮﻇﻔ ‪.‬‬‫وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻌﺾ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ )وﻻ ﺗﺰال ﻟﻬﺎ( ﺟﺎذﺑﻴﺔ أﺧﺮى‬‫ﺑﻞ ر ﺎ أﻛﺒﺮ وﻫﻲ ﺟﺎذﺑﻴﺔ أﻏﻔﻠﻬﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن إﻏﻔﺎﻻ ﻏﺮﻳﺒﺎ ﺑﻞ ﻻ ﻜـﻦ‬‫اﻟﺼﻔﺢ ﻋﻨﻪ ﻷﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺤﺎﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬ﻓﻬﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺿﺪ‬‫اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ رﻓﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة ﺎ ﻳﺆدي ﺑﺪوره إﻟﻰ إﻋﺎﻗﺔ اﻹﻗﺮاض‬ ‫‪292‬‬

‫اﻟﻐﺴﻖ وأﺟﺮاس ا ﺴﺎء‬‫ا ﺼﺮﻓﻲ وﻣﺎ ﻳﻨﺸﺄ ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﺧﻠﻖ اﻟﻮداﺋﻊ أي اﻟﻨﻘﻮد‪ .‬ذﻟﻚ أن أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة‬‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﺎﻣﺎ ا ﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻧﻘﻮد ﺗﺴﺘـﻄـﻴـﻊ إﻗـﺮاﺿـﻬـﺎ‬‫ﻟﻠﻐﻴﺮ واﻟﺘﻲ ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻋﺎدة ﻧﻘﻮد أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ا ﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﻴﺴـﺖ ﻟـﺪﻳـﻬـﺎ‬‫ﻧﻘﻮد ﺗﻘﻮم ﺑﺈﻗﺮاﺿﻬﺎ أو اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺘﺮض اﻟﻨﻘﻮد ﻣﻊ وﺟﻮد اﺳﺘﺜﻨﺎءات ﻋﺪﻳﺪة‪.‬‬‫وﻫﺬه ﺣﻘﻴﻘﺔ واﺿﺤﺔ ﺑﻐﻴﺮ ﻣﻮﺟﺐ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻣﺎ ذﻛﺮﻧﺎ ﻣﺮارا ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ .‬وﻋﻠﻰ‬‫ذﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ اﻟﺘﻘﻴﻴﺪﻳﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻟﺼﺎﻟـﺢ ا ـﻴـﺴـﻮرﻳـﻦ ﻣـﻦ‬‫اﻷﻓﺮاد وا ﺆﺳﺴﺎت ﺗﻜﻮن ﻓﻲ ﺗﻌﺎرض ﺣﺎد ﻣﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ا ﺎﻟﻴﺔ اﻟـﺘـﻘـﻴـﻴـﺪﻳـﺔ‬‫اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒﺎ ﻓﻲ اﻷﻏﻨﻴﺎء ﺑﺴﺒﺐ زﻳﺎدة ﺿﺮاﺋﺐ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﺸﺨـﺼـﻲ ودﺧـﻞ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت‪.‬‬‫وﻗﺪ أﺑﺪى اﶈﺎﻓﻈﻮن ﻓﻲ اﻟﺒﻠـﺪان اﻟـﺼـﻨـﺎﻋـﻴـﺔ ﻻﺳـﻴـﻤـﺎ ﻓـﻲ ﺑـﺮﻳـﻄـﺎﻧـﻴـﺎ‬‫واﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة ﺗﺄﻳﻴﺪا ﻗﻮﻳﺎ ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‪ .‬وﻛﺎن ﺗﻮﺟﻬﻬﻢ اﻟﻐـﺮﻳـﺰي‬‫ﻓﻲ ﻫﺬه ا ﺴﺄﻟﺔ أﻓﻀﻞ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ ﺗﻮﺟﻪ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ اﻟﺬﻳﻦ اﻓﺘـﺮﺿـﻮا إﻟـﻰ‬‫ﺟﺎﻧﺐ اﳉﻤﻬﻮر ﺑﻌﺎﻣﺔ أن ﻟﻬﺬه اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻣﻮﻗﻔﺎ ﻣﺤﺎﻳﺪا اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ .‬وﻟـﺬﻟـﻚ‬ ‫ﻓﺈن اﻟﺘﺼﻔﻴﻖ اﻟﺬي ﺣﻈﻲ ﺑﻪ اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴﻮر ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن ﻣﻦ اﻷﻏﻨﻴﺎء اﶈﺎﻓﻈ‬ ‫وﻛﺎن ﺗﺼﻔﻴﻘﺎ ﻋﺎﺻﻔﺎ ﻟﻪ ﻣﺎ ﻳﺒﺮره ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪.‬‬‫وﻣﻊ اﻧﻘﻀﺎء اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت ﻇﻞ اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻗﺎﺋﻤﺎ‪ .‬ذﻟﻚ أن زﻳﺎدة اﻟﻀﺮاﺋـﺐ‬‫وﺧﻔﺾ اﻟﻨﻔﻘﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺘﺪﺧﻞ ا ﺒﺎﺷﺮ ﻓﻲ اﻷﺟﻮر واﻷﺳﻌﺎر ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻠﻬـﺎ‬‫ﻋﻼﺟﺎت ﻣﺴﺘﺒﻌﺪة‪ .‬وﻗﺪ ﻻﺣﻆ اﻟﻜﺜﻴﺮون أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺒﻖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻏﻴﺮ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬‫اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﺈن اﳉﺰء اﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﺪ وﻋﻠﻰ ﻳـﺪ إدارة اﻟـﺮﺋـﻴـﺲ‬‫ﭼﻴﻤﻲ ﻛﺎرﺗﺮ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة وﻫﻲ إدارة ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ ﺑﻮﺿﻮح وﻋﻠﻰ‬‫أﻳﺪي ﺣﻜﻮﻣﺔ رﺋﻴﺴﺔ اﻟﻮزارة ﻣﺎرﺟﺮﻳﺖ ﺗﺎﺗﺸﺮ ﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧـﻴـﺎ وﻫـﻲ ﺣـﻜـﻮﻣـﺔ‬‫ﻛﺎﻧﺖ ذات ﻃﺎﺑﻊ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺻﺮﻳﺢ ﺑﺪأت إﺟﺮاءات ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻠﺴـﻴـﺎﺳـﺔ اﻟـﻨـﻘـﺪﻳـﺔ‬‫وﺑﺬﻟﻚ ﻃﻮﻳﺖ ﺻﻔﺤﺔ اﻟﺜﻮرة اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻗﺘﺼـﺎد ﺗـﺮاﺟـﻊ ﻋـﺼـﺮ‬ ‫ﭼﻮن ﻣﺎﻳﻨﺎرد ﻛﻴﻨﺰ أﻣﺎم ﻋﺼﺮ ﻣﻴﻠﺘﻮن ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن‪.‬‬‫ﻏﻴﺮ أﻧﻪ ﺣﺘﻰ ذﻟﻚ اﳊ ﻛﺎن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻴﻨﺰي ﻗﺪ أﻣﺴﻚ ﺑﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮ‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻟﻜﺘﺐ اﻟـﺪراﺳـﻴـﺔ اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدﻳـﺔ‪ .‬وﻋـﻠـﻰ ذﻟـﻚ ﻓـﺈن اﻟـﻠـﺠـﻮء إﻟـﻰ‬‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﻟﻢ ﻳﻠﻖ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟـﻌـﻤـﻮم اﺳـﺘـﻘـﺒـﺎﻻ ﻃـﻴـﺒـﺎ ﻣـﻦ ﺟـﺎﻧـﺐ‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ اﻷوﻟﻴﺔ ﻓﻲ أواﺧﺮ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت وأواﺋﻞ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت‬‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻟﺘﺒﻌﺚ ﻋﻠﻰ اﻻﻃﻤﺌﻨﺎن )‪ .(٥‬ﻓﻘﺪ أوﻗﻒ اﻟﺘﻮﺳﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدي وإن ﻳﻜﻦ‬ ‫‪293‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑ اﻷﺟﻮر واﻷﺳﻌﺎر ﻗﺪ اﺳﺘﻤﺮ ﻣﺜﻠﻤﺎ اﺳﺘﻤﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﺗﻔﺎق »اﻷوﺑﻚ«‬‫اﻻﺣﺘﻜﺎري )ﻛﺎرﺗﻞ »اﻷوﺑﻚ«(‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ اﺳﺘﻤﺮ اﻟﺘﻀﺨﻢ‪ .‬وأﺿﻴﻔﺖ إﻟﻰ ﻗﺎﻣﻮس‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ﻋﺒﺎرة ﻋﺪواﻧﻴﺔ ﺷﺪﻳﺪة ﻫﻲ »اﻟﻜﺴﺎد اﻟﺘﻀﺨﻤﻲ« )×‪ (٣‬اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻒ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدا راﻛﺪا ﻣﺮﺗﺒﻄﺎ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار اﻟﺘﻀﺨﻢ‪.‬‬‫وﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ُﺳﺤﻖ اﻟﺘﻀﺨﻢ‪ .‬ذﻟﻚ أن اﻻرﺗﺒﺎط ﺑ اﻟﻨﻘﺪ واﻷﺳﻌﺎر ﻟﻴﺲ‬‫ﻗﺎﺋﻤﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺴﺤﺮ اﳋﻔﻲ ﻌﺎدﻟـﺔ ﻓـﻴـﺸـﺮ أو إ ـﺎن ﻓـﺮﻳـﺪﻣـﺎن ﺑـﻞ ﻣـﻦ‬‫ﺧﻼل أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة ا ﺮﺗﻔﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻹﻗﺮاض‬‫ا ﺼﺮﻓﻲ )وﻏﻴﺮه ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻹﻗﺮاض( واﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺧﻠﻖ اﻟﻮداﺋﻊ‪ .‬وﻓﻲ أواﺋﻞ‬‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت ﻛﺎﻧﺖ أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻗﺪ ارﺗﻔﻌﺖ إﻟﻰ ﻣﺴـﺘـﻮﻳـﺎت ﻟـﻢ ﻳـﺴـﺒـﻖ ﻟـﻬـﺎ‬ ‫ﻣﺜﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة‪ :‬ﻓﺎﻵن ﻓﻲ ﻣﻘـﺎﺑـﻞ اﻟـﺘـﻀـﺨـﻢ ا ـﺆﻟـﻒ ﻣـﻦ رﻗـﻤـ‬‫وﺟﺪت أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة ا ﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ رﻗﻤ وأدت ﻫﺬه اﻷﺧـﻴـﺮة إﻟـﻰ ﺗـﻘـﻠـﻴـﺺ‬‫اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ إﻧﺸﺎء ا ﺴﺎﻛﻦ اﳉﺪﻳﺪة وﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎرات وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ا ﺸﺘﺮﻳﺎت‬‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤـﺪ ﻋـﻠـﻰ اﻻﺋـﺘـﻤـﺎن‪ .‬وﻓـﻲ اﻟـﻌـﺎﻣـ ‪ ١٩٨٢‬و‪ ١٩٨٣‬أدت ﻫـﺬه اﻷﺳـﻌـﺎر‬‫ا ﺮﺗﻔﻌﺔ إﻟﻰ ﺗﻀﻴﻴﻖ ﺷﺪﻳﺪ ﻟﻺﻧﻔﺎق اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري ﻟﺪواﺋﺮ اﻷﻋﻤﺎل‪ .‬وﻓﻲ أذﻳﺎل‬‫ذﻟﻚ ﺟﺎءت زﻳﺎدة ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ إﻟﻰ أن ﺑﻠﻐﺖ ‪ ١٠٫٧‬ﻓـﻲ ا ـﺎﺋـﺔ ﻓـﻲ ﻗـﻮة‬‫اﻟﻌﻤﻞ ا ﺪﻧﻴﺔ ﻓﻲ أواﺧﺮ اﻟـﻌـﺎم ‪ .١٩٨٢‬وﻛـﺬﻟـﻚ ﺣـﺪث أﻋـﻠـﻰ ﻣـﻌـﺪل ﻹﻓـﻼس‬‫ا ﺆﺳﺴﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻣﻨﺬ اﻟﺜﻼﺛﻴﻨﻴﺎت )‪ (٦‬وﺿﻐﻂ ﺷﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ أﺳﻌﺎر ا ﻨﺘﺠﺎت‬‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪ .‬وﻓﻮق ذﻟﻚ أدت أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة ا ﺮﺗﻔـﻌـﺔ إﻟـﻰ ﺣـﺪوث ﺗـﺪﻓـﻖ ﻗـﻮي‬‫ﻟﻸﻣﻮال اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴـﻪ ارﺗـﻔـﺎع ﻣـﻔـﺎﺟـﺊ ﻓـﻲ ﻗـﻴـﻤـﺔ اﻟـﺪوﻻر وﺗـﻘـﻴـﻴـﺪ‬‫اﻟﺼﺎدرات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﺗﺸﺠﻴﻊ ﻗﻮي ﻟﻼﺳﺘﻴﺮاد ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﻴﺎﺑﺎن‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ‬‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻫﻲ ﺣﺪوث أﻋﻤﻖ ﻛﺴﺎد اﻗﺘﺼﺎدي ﻣﻨﺬ »اﻟﻜﺴﺎد اﻟﻜﺒﻴﺮ«)‪.(٧‬‬‫وﻟﻜﻦ ﺣﺪث ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻣ ‪ ١٩٨١‬و‪ ١٩٨٢‬اﻧﺨﻔﺎض ﻣﻠﺤﻮظ ﻓﻲ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻀـﺨـﻢ‬‫ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة ﺛﻢ اﻧﺨﻔﺎض آﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ .١٩٨٣‬وﻗﺮب ﻧﻬـﺎﻳـﺔ اﻟـﻌـﺎم‬‫‪ ١٩٨٤‬ﻛﺎن »اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻷﺳﻌﺎر ا ﺴﺘﻬﻠﻜ « ﺛﺎﺑﺘﺎ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك‬‫اﻧﺨﻔﺎض ﺎﺛﻞ ــ وإن ﻛﺎن أﻗﻞ دراﻣﻴﺔ ﺑﻜﺜﻴﺮ ــ ﻓﻲ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻓـﻲ ﻇـﻞ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺎت ﻧﻘﺪﻳﺔ ﺎﺛﻠﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬‫وﻛﺎن ا ﺬﻫﺐ اﻟﻨﻘﺪي أو ﺑﺪﻗﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة‬‫ﻣﻦ ﺗﻘﻴﻴﺪ اﻟﻨﻔﻘﺎت اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻓﻲ دواﺋﺮ اﻷﻋﻤﺎل ﻗﺪ ﻣﻀﻰ‬‫ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن واﺿﺤﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﳊﺪوث اﻧﻬﻴﺎر اﻗﺘﺼﺎدي ﺣﺎد أﻧﻪ ﻋﻼج‬ ‫‪294‬‬

‫اﻟﻐﺴﻖ وأﺟﺮاس ا ﺴﺎء‬‫ﻻ ﻳﻘﻞ إﻳﻼﻣﺎ ﻋﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺬي ﻳﺴﻌﻰ ﻟﻌﻼﺟﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﳒﺎح ﻫﺬه اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬‫ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا ﺘﺤﺪة ﻛﺎن أﻳﻀـﺎ ﻧـﺘـﻴـﺠـﺔ ﻟـﻈـﺮف ﻣـﺼـﺎﺣـﺐ وﻟـﻢ ﻳـﻨـﺘـﺒـﻪ إﻟـﻴـﻪ‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن ﺑﻘﺪر ﻛﺎف‪ .‬وﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﻈﺮف ﻫﻮ ﺗﻌﺮض اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺼﻨـﺎﻋـﻴـﺔ‬‫اﳊﺪﻳﺜﺔ ﺑﺪرﺟﺔ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻟﺘﻮﻟﻴﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ اﻟـﺘـﻘـﻴـﻴـﺪﻳـﺔ ﻫـﻲ‬‫أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة ا ﺮﺗﻔﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻬﺎ وﻣﺎ ﻳﻨﺘـﺞ ﻋـﻨـﻬـﺎ ﻣـﻦ أﺳـﻌـﺎر ﺻـﺮف‬‫ﻣﻌﺎﻛﺴﺔ‪ .‬وﺗﻔﺎﻗﻤﺖ ﻫﺬه اﻵﺛﺎر ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﺨﺒﻂ ﻣﺘﺰاﻳﺪ ﻣﻦ ﺟﺎﻧـﺐ اﻟـﺸـﺮﻛـﺎت‬ ‫ﺎ ﺣﻘﻖ ﻣﺰاﻳﺎ إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬‫وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺎ ﻳﺒﻌﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻫﺸﺔ أن ﺗﺆدي ﺗﻠﻚ اﻟﺒـﻄـﺎﻟـﺔ ـــ أي اﻟـﺒـﻄـﺎﻟـﺔ‬‫اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ وﻣﻌﺪﻻت اﻟﻔﺎﺋﺪةا ﺮﺗﻔﻌﺔ ــ إﻟﻰ إﺿﻌﺎف ﻗﺪرة‬‫اﻟﻨﻘﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ا ﺴﺎوﻣﺔ‪ .‬ﻓﺎﻻﻗﺘﺼﺎد اﻷرﺛﻮذﻛﺴﻲ ﻛﺎن ﻳﻘﺒﻞ اﻟﻘﻮل إن‬‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺗﺆدي إﻟﻰ ﺧﻔﺾ اﻷﺟﻮر وﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﲢﻘﻘﺖ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟـﻜـﺎﻣـﻠـﺔ‬‫اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‪ .‬وﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ إﻻ ﻗﻮة ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺗﻌﺮﻗﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺧﻄﻴﺮة إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺎف ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻀﻄﺮ إﻟﻰ اﻻﺳﺘﺴﻼم‪.‬‬‫ﻏﻴﺮ أن ﺗﺄﺛﻴﺮ ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ‪ .‬ﻓﻔﻲ‬‫ﺻﻨﺎﻋﺎت اﻟﺼﻠﺐ واﻟﺴﻴﺎرات واﻵﻻت واﻟﺘﻌﺪﻳﻦ واﳋﻄﻮط اﳉﻮﻳﺔ وﻏﻴـﺮﻫـﺎ‬‫ﻛﺎن اﻷﺛﺮ اﻟﻜﻠﻲ ﻟﻬﺬه اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ا ﻨﺎﻓﺴﺔ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻫﻮ ﺗﻘﻴﻴﺪ‬‫ا ﺒﻴﻌﺎت ﺎ أﺳﻔﺮ ﻋﻦ ﺗﻌﻄﻞ ا ﺼﺎﻧﻊ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ وﻫـﺪد ﺑـﺎﻹﻓـﻼس‬‫وﺗﻮﻗﻒ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‪ .‬وﻓﻲ ﻇﻞ ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ اﺿﻄﺮت ﻧﻘﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﺎل ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ‬‫ﻟﻠﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ ا ﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺰﻳﺎدة اﻷﺟﻮر ﺑﻞ أﻳﻀﺎ ﻷن ﺗﺘﻔﺎوض ﻋﻠﻰ ﺗﺨﻔﻴـﻀـﺎت‬‫ﻓﻲ اﻷﺟﻮر وا ﺰاﻳﺎ‪ .‬وﻟﺌﻦ ﻛﺎن ﻓﻲ اﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻬﺎ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻣﺎ ﲡﺎﻫﻞ ا ﺸﺎق اﻟﺘﻲ‬‫ﻳﻌﺎﻧﻴﻬﺎ اﻟﻌﻤﺎل ا ﺘﻌﻄﻠﻮن ــ وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﻌﻤﻞ ﻫﻲ ﺻﺎﺣﺒﺔ‬‫اﻟﺼﻮت اﳊﺎﺳﻢ ــ ﻓﻠﻢ ﻳﻜﻦ ﻜﻨﺎ ﲡﺎﻫﻞ ﺑﻄﺎﻟﺔ ﻛﻞ اﻟﻌﻤﺎل واﻟﺘﻲ ر ﺎ ﺗﻨﺘﺞ‬‫ﻋﻦ ﺗﻮﻗﻒ ﻋﺎم ﻟﻠﻤﺼﺎﻧﻊ أو اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‪ .‬وﻗﺪ أﺻﺒﺢ ذﻟﻚ ﻫﻮ اﻻﺣﺘﻤﺎل ا ﺘﻮﻗﻊ‬‫ﻓﻲ أواﺋﻞ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ .‬وﻟـﻢ ﻳـﻜـﻦ‬‫ﻫﻨﺎك إدراك ﺳﺎﺑﻖ ﻟﻜﻮن اﻟﺘﺤﺮك اﻟﻘﻮي ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﻧﻘﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﺎل ﻳـﺘـﻄـﻠـﺐ‬‫ﻣﻮﻗﻔﺎ ﻗﻮﻳﺎ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ أرﺑﺎب اﻷﻋﻤـﺎل اﻟـﺬﻳـﻦ ﻳـﺆدي ﺿـﻌـﻔـﻬـﻢ إﻟـﻰ إﺿـﻌـﺎف‬‫ﺷﺪﻳﺪ ﻮﻗﻒ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﺎﺑﺎت وﻛﺬﻟﻚ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﻄـﻮرات اﻻﻗـﺘـﺼـﺎد اﳉـﺰﺋـﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﻛﻔﺎءة اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﺑﻬﺎ اﻟﻌﻤﺮ‪.‬‬‫ﻟﻘﺪ ﺗﺮك اﳊﻞ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻜﻴﻨﺰي ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ اﻗﺘﺼﺎد »اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳉﺰﺋﻲ«‬ ‫‪295‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬‫ﻟﻠﺴﻮق اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ دﻳﻨﺎﻣﻴﺔ اﻷﺟﻮر ــ اﻷﺳﻌﺎر ﺑﺘﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬‫اﻟﻜﻠﻲ ﻨﺰﻟﺔ ﻫﺠﻮم ﺟﺪي ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳊﻞ اﻟﻮﺳﻂ‪ .‬وﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻫﺠﻮم آﺧﺮ‬‫ﻧﺎﰋ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ا ﺘﻐﻴﺮ ﻟﻮﺣﺪات اﻷﻋﻤﺎل ا ﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻪ‪ .‬وﻗﺪ أﻧـﺘـﺞ‬‫ﻫﺬا ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة ﻗﺪرا ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﻷدﺑﻴﺎت اﻻﻗﺘـﺼـﺎدﻳـﺔ ﻛـﻤـﺎ أﺛـﺎر‬‫ﺣﺘﻰ ﻗﺪرا أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ا ﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻛﻤﺎ ﻛﺸﻒ أﻳﻀﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻋـﻦ ﻗـﺪرة‬ ‫اﻷرﺛﻮذﻛﺴﻴﺔ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ﻋﻠﻰ ا ﻘﺎوﻣﺔ‪.‬‬‫وﻛﺎن ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﶈﻮرﻳﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﻄﻮر اﳉﺪﻳﺪ اﳊﻘﻴﻘـﺔ اﻟـﻮاﺿـﺤـﺔ‬‫إﻟﻰ ﺣﺪ ﻣﺎ وﻫﻲ أن ا ﺆﺳﺴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ أي ا ﻨـﺸـﺄة اﻟـﻀـﺨـﻤـﺔ‬‫ا ﺘﻤﻴﺰة ﲢﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﺎرس ﻧﺸﺎﻃـﻬـﺎ‪ .‬وذﻟـﻚ ﻳـﻌـﻨـﻲ‬‫ﺗﻘﺴﻴﻤﺎ دﻗﻴﻘﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎ ﻬﺎم ــ اﻹﻧﺘﺎج واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ واﻹﻋﻼن واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬‫وﻋﻼﻗﺎت اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﺎﳊﻜﻮﻣﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﺘﺠﺎت‬‫ﺟﺪﻳﺪة وإﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﳊﻴﺎزة واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳـﺠـﺐ أن ﻳـﻮﺟـﺪ أﻳـﻀـﺎ‬‫ﺗﻘﺴﻴﻢ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ا ﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬وﻫﻨﺎك أﺷﺨﺎص ﻣﺨﺘﻠﻔﻮن‬‫ﻳﺠﻠﺒﻮن ﻟﻠﻤﻨﺸﺄة ﻣﺆﻫﻼت ﺷﺘﻰ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟﺘـﺼـﻤـﻴـﻢ واﻟـﻘـﺎﻧـﻮن‬ ‫وا ﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ واﻻﻗﺘﺼﺎد‪ .‬وا ﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﻛﻞ ﻫﺆﻻء ا ـﺘـﺨـﺼـﺼـ‬‫ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻠﻚ ﻗﻮة اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار وﻫﻲ ﻗﻮة ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺑﺄي ﻗﺪر ﻳﺬﻛﺮ ﻓﻲ أﻳﺪي‬‫ﻣﺎﻟﻜﻲ ا ﺆﺳﺴﺔ‪ .‬واﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت اﻟﺮاﺋﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻴـﻬـﺎ ﺑـﻴـﺮل وﻣـﻴـﻨـﺰ )‪(٨‬‬‫أﺻﺒﺢ اﳉﻤﻴﻊ ﻳﺴﻠﻤﻮن ﺑﻬﺎ اﻵن ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺪا اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ذوي اﳊﻮاﻓﺰ اﻟﺸﺪﻳﺪة‪.‬‬‫ﺛﻢ إن ﺧﺼﺎﺋﺺ ا ﻨﻈﻤﺔ اﻟﻨﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻟﻬﺎ ﺑﺪورﻫﺎ أﻫـﻤـﻴـﺔ ﺟـﻮﻫـﺮﻳـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳉﺰﺋﻲ‪.‬‬‫وﻫﻨﺎك أوﻻ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺘﻌﻈﻴﻢ اﻟﺮﺑﺢ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ داﺧﻞ ا ﻨﻈﻤﺔ‪ .‬وﻣﻦ‬‫اﻟﻮاﺿﺢ أﻧﻪ ﻻ ﻜﻦ ﻷي اﻗﺘﺼﺎدي ﻣﻦ ا ﺆﻣﻨ ﺑﺎﻟﺘﺮاث اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ اﻟﻌﻈﻴﻢ‬‫ﺳﻮاء أن ﻳﻨﻜﺮ ﺗﻌﻈﻴﻢ اﻷرﺑﺎح أو ﻳﺄﺳﻒ ﻟﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻻ ﻜﻦ ﻷﺣﺪﻫﻢ أن ﻳﻔﺘﺮض‬‫أن ذﻟﻚ ﺷﻲء آﺧﺮ ﻏﻴﺮ ﺣﺎﻓﺰ ﺷﺨﺼﻲ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺷﻲء ﻳﻔﻌﻠـﻪ ا ـﺮء ـﺼـﻠـﺤـﺘـﻪ‬‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وﻟﻴﺲ ﺑﻼ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺎ ﻔﺘﺮض أن اﻟﺸﺮﻛﺔ‬‫اﳊﺪﻳﺜﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ إدارﺗﻬﺎ أن ﻳﻜﻮن ﺗﻌﻈﻴﻢ اﻟﺮﺑﺢ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻵﺧﺮﻳﻦ أي ﻣﻦ‬‫أﺟﻞ ﺣﺎﻣﻠﻲ اﻷﺳﻬﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﺣﻮل ﻟﻬﻢ وﻻ ﻗﻮة وﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮوﻓ أﻳﻀﺎ‪ .‬واﻟﻮاﻗﻊ‬‫أن ﺗﻌﻈﻴﻢ اﻟﺮﺑﺢ أﺻﺒﺢ وﺑﺼـﻮرة ﻇـﺎﻫـﺮة ﻓـﻲ اﻵوﻧـﺔ اﻷﺧـﻴـﺮة ﻟـﺼـﺎﻟـﺢ ﻣـﻦ‬‫ﻠﻜﻮن ﺳﻠﻄﺔ اﺗـﺨـﺎذ اﻟـﻘـﺮارات‪ .‬ﻓـﺎﻷﺟـــﻮر اﻟـﺘـﻲ ﺗـﺪﻓـﻊ ﻟـﻠـﻤـﺪﻳـﺮﻳـﻦ وا ـﻨـﺢ‬ ‫‪296‬‬

‫اﻟﻐﺴﻖ وأﺟﺮاس ا ﺴﺎء‬‫واﻟﻌﻼوات و»اﻟﺒﺎراﺷﻮت اﻟﺬﻫـﺒـﻲ« )×‪ (٤‬ﻓـﻲ ﺣﺎﻟـﺔ ﺧﺴــﺎرة ﺻـﺮاع ﻣـﻦ أﺟـﻞ‬‫ﺷﺮاء ﺷﺮﻛـﺔ أﺧـﺮى إ ﺎ ﻳـﻘﺮرﻫﺎ ا ﺪﻳـﺮون ﻣﻦ أﺟـﻞ أﻧﻔﺴﻬـﻢ‪ .‬وﻫـﺬه اﻟﺘﻜﺎﻟﻴـﻒ‬‫ﻻ ﺗﺨﻀـﻊ ﻷي ﺣﺴﺎﺑـﺎت ﺗﺮﻣـﻲ إﻟﻰ ﺗﻘﻠﻴﻠﻬﺎ إﻟـﻰ أﻗﺼـﻰ ﺣـﺪ وإ ﺎ ﺗﻌﺰزﻫـﺎ‬ ‫اﳊﻮاﻓـﺰ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜـﻴـﺔ اﻷرﺛﻮذﻛﺴﻴﺔ ﻣﻦ أﺟـﻞ ﺧﺪﻣـﺔ ﻣﺼﺎﻟﺢ ا ﻨﻈﻤﺔ )‪.(٩‬‬‫وﻣﻊ اﻧﺘﻘﺎل ﺳﻠﻄﺔ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ إﻟﻰ اﻹدارة ﻓـﺈن ﻫـﺬه اﻷﺧـﻴـﺮة ﻻ‬‫ﺗﻜﺎﻓﺊ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺪﺧﻞ ﻓﻘﻂ وإ ﺎ ﺑﺎ ﻜﺎﻧﺔ أﻳﻀﺎ‪ .‬وذﻟﻚ ﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄن ﺗﺒـﺮﻳـﺮ‬‫اﻟﻌﺎﺋﺪات ا ﺎﻟﻴﺔ ﻟﻺدارة ﻳﺰداد ﺑﺪرﺟﺔ ﻣﻠﺤـﻮﻇـﺔ ﻣـﻊ زﻳـﺎدة ﺣـﺠـﻢ اﻟـﺸـﺮﻛـﺔ‪.‬‬‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺼﺒﺢ اﳊﺠﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻦ ﻠﻜﻮن اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻫﺪﻓﺎ ﻣﻬﻤـﺎ ﺟـﻨـﺒـﺎ إﻟـﻰ‬‫ﺟﻨﺐ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﺋﺪ ا ﺎﻟﻲ‪ .‬وﻣﻦ ﻫﺬه اﻻﺣﺘـﻴـﺎﺟـﺎت واﳊـﻮاﻓـﺰ اﳉـﺪﻳـﺪة ﻧـﺸـﺄت‬‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ وﺣﺮﻛﺔ اﻻﻧﺪﻣﺎج ا ﺴﺎﻧﺪة ﻟﻬﺎ‪ .‬وﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ‬‫ﻳﻌﺘﻘﺪ ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺪا ا ﺆﻣﻨ ا ﻨﻀﺒﻄ ﺑﺼﻮرة اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ أن ﻫﺬا ﻳﺆدي إﻟﻰ‬‫ﲢﺴ اﻟﻜﻔﺎءة ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻣﺎ ﺗﻘﻮل ﺑﻪ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ .‬واﻷﺟﺪر أن ﻳـﻘـﺎل‬‫إن ﻫﺬه اﻻﻧﺪﻣﺎﺟﺎت واﻻﲢﺎدات ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﻴﺾ ﻣﻦ اﻟﻨﻤـﻮ اﻟـﻌـﺘـﻴـﻖ اﻟـﻄـﺮاز‬‫ﻫﻲ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺨﺘﺼﺮ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺴﻠـﻄـﺔ وإﺣـﺮاز ا ـﻜـﺎﻧـﺔ ـــ وﻛـﺬﻟـﻚ‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ــ وذﻟﻚ ﻛﻠﻪ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻊ اﳊﺠﻢ اﻷﻛﺒﺮ‪.‬‬‫وﻣﻦ ﻫﺬه اﳊﻮاﻓﺰ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﺪورﻫـﺎ ﻳـﺄﺗـﻲ اﻟـﺘـﺨـﻄـﻴـﻂ اﻹﺳـﺘـﺮاﺗـﻴـﺠـﻲ‬‫و»ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻷﻋﻤﺎل ﻋﻠﻰ اﻟـﻮرق« )×‪ (١٠) (٥‬وﻫﻤﺎ ﻣﺴﺄﻟﺘﺎن ﻟﻬﻤﺎ أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺤﻮرﻳـﺔ‬‫ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻫﺬه اﻟﺘﻄﻮرات أﺛﺎرت ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت‬‫واﺳﻌﺔ اﻟﻨﻄﺎق ﻓﺈﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻬﺎ ــ ﻣﺜﻞ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺗﻌﻈﻴﻢ دﺧﻞ ا ﺪﻳﺮﻳﻦ ــ ﻏﻴﺮ أﺛﺮ‬‫ﻫﺎﻣﺸﻲ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺴﺎﺋﺪة واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺘﺒـﻊ‪ .‬وﻗـﺪ‬‫ﺗﺨﻠﺺ اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴﻮر ﺻﻤﻮﻳﻠﺼﻮن وزﻣﻴﻠﻪ ﻧﻮردﻫﺎوس ﺑﺎﻗﺘﺪار ﻣﻦ ﻫﺬه ا ﺴﺄﻟﺔ‬‫ﺑﻘﻮﻟﻬﻤﺎ إن »اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ﻟﻢ ﻳﺼﻠﻮا إﻟﻰ ﺗﻮاﻓﻖ ﻓﻲ اﻟﺮأي ﺣﻮل ]ﻫﺬه ا ﺴﺎﺋﻞ[‬ ‫وﻟﺬا ﻓﻘﺪ ﺗﻜﻮن أﻓﻀﻞ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻫﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻷﻣﺮ ﺑﻌ ﻳﻘﻈﺔ« )‪.(١١‬‬‫وﻫﻨﺎك اﲡﺎه آﺧﺮ ﻗﻮي ﻳﺤﺪث ﻓﻌﻠﻪ داﺧﻞ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ‪ .‬إذ إن ا ﻜﺎﻧﺔ‬‫واﻻﺣﺘﺮام اﻟﺸﺨﺼﻴ ﻓﻲ أي ﻣﻨﻈـﻤـﺔ ﻳـﺘـﻮﻗـﻔـﺎن إﻟـﻰ ﺣـﺪ ﻛـﺒـﻴـﺮ ﻋـﻠـﻰ ﻋـﺪد‬‫اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮأﺳﻬﻢ اﻟﺸـﺨـﺺ ا ـﻌـﻨـﻲ‪ .‬وﻣـﻦ ا ـﻼﺣـﻆ أن راﺣـﺔ ا ـﺮء‬‫ورﺿﺎه ﻳﺘﺤﺴﻨﺎن ﺑـﻮﺟـﻮد ﻣـﺮؤوﺳـ ـﻜـﻦ أن ﻳـﺤـﺎل إﻟـﻴـﻬـﻢ اﻟـﻔـﻜـﺮ ا ـﺮﻫـﻖ‬‫واﻟﻮاﺟﺒﺎت ا ﻤﻠﺔ‪ .‬وﻟﺬا ﻓﺈن أول ﻣﺎ ﻳﺘﺠﻪ إﻟﻴﻪ أي ﺷﺨﺺ ﻳﻌ ﻓﻲ ﻣﻨﺼﺐ ﻣﺎ‬‫ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻋﻨﺪ أي ﻣﺴﺘﻮى ﻓﻮق ا ﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺪﻧﻴـﺎ ﻫـﻮ أن ﻳـﻜـﻮن‬ ‫‪297‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬‫ﻟﺪﻳﻪ ﻣﺴﺎﻋﺪون ﻳﺨﺪﻣﻮﻧﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﲢﻘﻴﻖ ا ﻜﺎﻧﺔ وﺗﻴـﺴـﻴـﺮ اﳉـﻬـﺪ‪ .‬وﻣـﻦ‬‫ﻫﺬا ﺑﺪوره ﺗﺄﺗﻲ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻟﻠﺘﻮﺳﻊ اﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻲ‪ .‬وﻓﻲ ﻣﻮﺟﺔ اﻻﻧﻜﻤﺎش‬‫ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﺎ ﺑ اﻟﻌﺎﻣ ‪ ١٩٨١‬ــ ‪ ١٩٨٣‬أﻋﻠﻨﺖ ﺷـﺮﻛـﺎت أﻣـﺮﻳـﻜـﻴـﺔ ﻛـﺜـﻴـﺮة ـــ‬‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﺎرات واﻵﻻت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ واﻟﺼﻠﺐ واﻟﺒـﻨـﻮك ـــ أﻧـﻬـﺎ ﺳـﺘـﻘـﻠـﻞ ﻣـﻦ‬‫ﺣﺠﻢ اﻟﻌﺎﻣﻠ ﺑﻬﺎ وﺑﻠﻎ ﻋﺪد ا ﺴﺘﻐﻨﻰ ﻋﻨﻬﻢ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت ﻣﺘﻌﺪدة آﻻﻓﺎ ﻣﺆﻟﻔﺔ‪.‬‬‫وﻓﻲ ﻛﻞ اﳊﺎﻻت وﺻﻒ ذﻟﻚ اﻟﺘﺼﺮف ﻋﻠﻰ أﻧﻪ إﺳﻬﺎم ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻜـﻔـﺎءة‪.‬‬‫وﻟﻢ ﻳﻮﺟﻪ أﺣﺪ اﻟﺴﺆال ﻋﻦ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ وﺟﻮد ﻫﺆﻻء اﻷﺷﺨﺎص ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻨﻬﻢ‬‫ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﻟﻴﺴﺖ ﻓﻲ أﻧﻪ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﻘﺘﻴﺮ ا ﺎﻟﻲ أﺻﺒﺢ ﻣﻦ ا ﻔﻴﺪ ﻟﻠﻐـﺎﻳـﺔ‬‫اﻻﺳـﺘـﻐـﻨـﺎء ﻋـﻨـﻬـﻢ‪ .‬واﻹﺟـﺎﺑـﺔ ﻋـﻦ ذﻟـﻚ ﺗـﻜـﻤـﻦ ﻓـﻲ اﻟـﺘـﻮﺳـﻊ اﻟـﺘـﻨـﻈـﻴـﻤـﻲ أو‬‫اﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻲ اﻟﺬي ﲢﺪﺛﻨﺎ ﻋﻨﻪ ﻟﻠﺘﻮ وﻫﺬا أﻳﻀﺎ ﻣﻮﺿﻮع آﺧﺮ ﻟﻢ ﻳﺼﻞ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳉﺰﺋﻲ إﻟﻰ رأي ﻗﺎﻃﻊ ﻋﻠﻰ أي ﺣﺎل‪.‬‬‫ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜـﻦ ﻫـﻨـﺎك رد ﻓـﻌـﻞ ﻟـﻼﲡـﺎه ا ـﻌـﺮوف ﺟـﻴـﺪا ﻧـﺤـﻮ اﳉـﻤـﻮد‬‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ وأﻋﺮاض اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ ﻓﻲ ا ﺆﺳﺴﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ اﻟﻜﺒﺮى‪ .‬ﻓﺎﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ‬‫ﺗﺪب ﻓﻲ أوﺻﺎل ا ﻨﻈﻢ اﻟﺬي ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻨﻪ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻘﻠـﻴـﺪﻳـﺔ‬‫وﻳﺤﻞ ﻣﺤﻠﻪ ﺳـﻮاء ﻣـﻦ ﺣـﻴـﺚ رأس ا ـﺎل أو ﻣـﻦ ﺣـﻴـﺚ إدارﺗـﻪ واﻓـﺪون ﺟـﺪد‬‫ﻳﺮﻛﺒﻮن أﻣﻮاﺟﺎ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ واﻻﺑﺘﻜﺎر‪ .‬وﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺑﺮزﻫﺎ‬‫ﭼﻮزﻳﻒ ﺷﻮﻣﺒﻴﺘﺮ وﺳﻤﺎﻫﺎ »ﻋﻮاﺻﻒ اﻟﺘﺪﻣﻴﺮ اﻹﺑﺪاﻋﻲ« )‪ .(١٢‬وﻟﻴﺴـﺖ ﺗﻠـﻚ‬‫ﻫﻲ ﺣﺎل اﻟﺸﺮﻛﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ‪ .‬ﻓﻬﻲ ﺗﻌﺎﻧـﻲ اﻹﻋﺎﻗـﺔ اﻟﺸﺪﻳـﺪة اﻟﻨﺎﲡـﺔ ﻋﻦ ﻋـﺪم‬ ‫ا ـﻮت ﻓﺎﻟﻌـﻼج ﺑﺎ ﻮت ﻟﻴﺲ ﻣﺘﻮاﻓﺮا‪.‬‬‫وﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ دارت ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت ﺣﻮل ﻫﺬه اﻟﺴﻤﺎت ا ﻤﻴﺰة ﻟﻠﻤﻨﺸﺄة اﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ‬‫اﳊﺪﻳﺜﺔ )‪ .(١٣‬وﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﻋﺘﺮاف ﺑﺘﻔﻮق اﻷداء ﻓﻲ ا ﻨﺸﺂت اﻷﺣﺪث ﻋﻬﺪا‬‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻘﺪر أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ا ﺮوﻧﺔ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺘﻲ دﺧﻠﺖ‬‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ﺣﺪﻳﺜﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﻴﺎﺑﺎن وﻛﻮرﻳﺎ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ وﺗﺎﻳﻮان وﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة‪ ..‬وﻛـﺬﻟـﻚ‬‫ﻇﻬﺮت ﻣﺸـﻜـﻠـﺔ اﳉـﻤـﻮد اﻟـﺒـﻴـﺮوﻗـﺮاﻃـﻲ ﻓـﻲ اﻟـﻌـﺎﻟـﻢ اﻻﺷـﺘـﺮاﻛـﻲ ـــ اﻻﲢـﺎد‬‫اﻟﺴﻮﭬﻴﻴﺘﻲ واﻟﺼ وﺑﻮﻟﻨﺪا وروﻣﺎﻧﻴﺎ وﻏﻴﺮﻫﺎ ــ وﺑﺬﻟﺖ ﺟﻬﻮد ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬‫ﻣﻌﻪ‪ .‬ﻏﻴﺮ أﻧﻪ ﻳﻼﺣﻆ ﻣﺮة أﺧﺮى أﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﻐﻠﻐﻞ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼـﺎدﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ وﺣﻮاﻓﺰﻫﺎ‪.‬‬‫وأﺧﻴﺮا ﻫﻨﺎك ﻣﻮﺿﻮع ﻣﺎزال ﻋﻨﺪ ﺣﺎﻓﺔ ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻨﺎ اﳊﺎﻟﻴﺔ ﻫﻮ اﺣﺘـﻤـﺎل‬‫أن ﻳﻜﻮن اﻟﺰﻣﻦ ﻗﺪ ﻋﻔﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺴﻴﻄﺮة وﻫﻲ ﻣﻦ اﻟﺴﻤﺎت اﻟـﻌـﻤـﻴـﻘـﺔ‬ ‫‪298‬‬

‫اﻟﻐﺴﻖ وأﺟﺮاس ا ﺴﺎء‬‫اﳉﺬور وا ﻘﺒﻮﻟﺔ ﻓﻲ ا ﻨﺸﺄة اﻟﺼـﻨـﺎﻋـﻴـﺔ ﻣـﻨـﺬ »اﻟـﺜـﻮرة اﻟـﺼـﻨـﺎﻋـﻴـﺔ« وﻣـﻮﻟـﺪ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ‪.‬‬‫ﻓﻔﻲ إﻃﺎر اﳉﻬﺎز اﻹداري ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ اﳊﺪﻳﺜـﺔ ﻳـﻮﺟـﺪ رؤﺳـﺎء وﻣـﺮؤوﺳـﻮن‬‫أﺻﺤﺎب ﻋﻤﻞ وﺗﺎﺑﻌﻮن‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻳﻼﺣﻆ أﻳﻀﺎ ﻛﺸﺮط ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ وﻣﻴﺰة ﻓﻲ ﻛﻞ‬‫ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ أن اﻟﺘﻔﺎوض ﻳﺨﻔﻒ ﻣﻦ ﺣﺪة إﺻﺪار اﻷواﻣﺮ‪ .‬وﻛﻮﺿﻊ ﻃﺒﻴﻌﻲ‬‫ﺎﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻔﻨﻲ أو ا ﺼﻤﻢ أو ﻣﻨﺪوب ا ﺒﻴﻌﺎت أﻛﺜﺮ أﻫﻤﻴﺔ‬‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي ﻳﻘﺪم ﺗﻘﺎرﻳﺮه إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﳊﺎل ﻛﺬﻟﻚ‬‫ﻓﺈن اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي ﻳﺸﻐﻞ ﻣﺮﺗﺒﺔ أﻋﻠﻰ ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻻ ﻳﺼﺪر ﺗﻌﻠﻴﻤـﺎت ﺑـﻞ‬‫ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﺄل وﻳﺸﺠﻊ وﻳﻘﻨﻊ وﻳﺘﻌﻠﻢ‪ .‬وﻫﻨﺎك ﻋﻼﻗﺔ ﺗﻌﺎوﻧﻴﺔ ﲢﻞ ﻣﺤﻞ‬‫اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻬﺮﻣﻴﺔ‪ .‬وﺑﺼﻮرة ﻣﺘﺰاﻳﺪة ﺘﺪ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻟﻌﻨﺒﺮ اﻹﻧﺘﺎج ﻓﻬﻨـﺎك‬‫ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻗﻮة أﺳﺎﺳﻴﺔ ﺮاﻗﺒﺔ اﳉﻮدة واﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ وﺗﻮﺟﻴﻪ ا ﺰﻳﺪ وا ﺰﻳﺪ‬‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ا ﺆ ﺘﺔ ﺗﻘﻨﻴﺎ‪ .‬وﻫﻨﺎك أدﺑﻴﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻳﺘﻄﻠﻊ ﺑﺨـﺎﺻـﺔ‬‫إﻟﻰ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﺗﺮى أن اﻟﻌﺮف واﻻﻣﺘﻨﺎن اﻟﺬاﺗﻲ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ إ ﺎ‬ ‫ﻳﻮﻓﺮان اﳊﻤﺎﻳﺔ ﻟﻌﻼﻗﺔ ﻫﻲ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻗﺪ ﻓﺎت أواﻧﻬﺎ )‪.(١٤‬‬‫وﻫﻨﺎ ﳒﺪ ﺿﺮﺑﺔ ﻗﺎﺿﻴﺔ ﻷرﺛﻮذﻛﺴﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳉﺰﺋﻲ‪ .‬ذﻟﻚ أﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬‫ﺗﻘﺒﻞ أﻋﺪاد ﻣﺘﺰاﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠ اﻷﺧﻼق وا ﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺘـﻨـﻔـﻴـﺬﻳـﺔ ﻳـﺼـﺒـﺢ‬‫اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ ﺑ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﳊﺪﻳﺔ ﻟﻸﺟﻮر واﻹﻳﺮادات اﳊـﺪﻳـﺔ ﺻـﻮرة‬‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﻮرﻳﺔ ﺑﻌﻴﺪة اﻻﺣﺘﻤﺎل‪ .‬ﻓﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﻻ ﻜﻦ ﺗﺼﻮره إﻻ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬‫اﻟﺘﺠﺎﻧﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﻘﻮة اﻟﻌﻤﻞ ووﺟﻮد ﻗﻮة ﻋﻤﻞ ﻜﻦ اﺳﺘﺌﺠـﺎرﻫـﺎ أو ﻓـﺼـﻠـﻬـﺎ‬‫ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻏﺒﺔ وﻣﻦ دون ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﺧﻄﻴﺮة‪ .‬ﻛﻤﺎ أن اﺳﺘﺨﺪام ﻋﻤﺎل‬‫وﻣﻮﻇﻔ ذوي ﺗﺨﺼﺺ رﻓﻴﻊ ﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﻌﻘﺪ وﺗﺮﺗﻴﺒﻬﻢ اﻟﻬﺮﻣﻲ ﻻ‬‫ﻳﺴﻤﺤﺎن ﺑﺈﺟﺮاء ﺣﺴﺎﺑﺎت ﺳﻬﻠﺔ ﻟﻠﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﳊﺪﻳﺔ ﻟﻸﻳﺪي اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ وﻋﺎﺋﺪاﺗﻬﺎ‪.‬‬‫ﻫﻜﺬا ﻛﺎن ﻗﻀﺎء اﻟﺜﻮرة اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ وﻗﺪرﻫﺎ وﺷﺄن ﺟﻮاﻧﺐ ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮ‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﺎﳊﺔ ﻓﻲ وﻗﺘﻬﺎ وﻛﺎن ﺧﺼﻤﻬﺎ اﻟﺮﻫﻴﺐ ﻫﻮ ﻣﺮور‬‫اﻟﺰﻣﻦ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺟﺎءت اﻟﺴﻨﻮات ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻨﺎﺳﻖ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ وﺑﺪﻳﻨﺎﻣـﻴـﺔ اﻻﻗـﺘـﺼـﺎد‬‫اﳉﺰﺋﻲ واﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﺟﻴﺪ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ وﺗﻠﻚ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ‬‫أن ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻫﺬا ﺗﻔﺴﻴﺮا ﺟﺰﺋﻴﺎ ﻟﻠﻤﻜﺎﻧﺔ ا ﺘﺮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬‫آل إﻟﻴﻬﺎ ﻋﻠﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳊﺪﻳﺚ أو اﻟﺘﻲ ﻳـﻌـﺘـﻘـﺪ ﻋـﻠـﻰ ﻧـﻄـﺎق واﺳـﻊ أﻧـﻪ آل‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬وإﻟﻰ ﻫﺬا ا ﻮﺿﻮع واﺣﺘﻤﺎﻻﺗﻪ ﻧﻨﺘﻘﻞ اﻵن‪.‬‬ ‫‪299‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا ﺎﺿﻲ ﺻﻮرة اﳊﺎﺿﺮ‬ ‫‪300‬‬