แผนการจัดการเรียนรู้

5.2.4 นกั เรียนทำแบบฝึกทักษะท่ี 6.3 เรือ่ ง การสรา้ งโจทยป์ ญั หาการลบจากภาพ 5.2.5 นักเรียนตรวจคำตอบแบบฝึกทักษะที่ 6.3 เรื่อง การสร้างโจทย์ปัญหาการลบจาก ภาพ จากเฉลย จากนนั้ ครูผู้สอนทำการบันทกึ คะแนนลงในแบบบนั ทึกคะแนนของนักเรยี นแต่ละคน 5.3 ขน้ั สรปุ ครแู ละนักเรยี นช่วยกันสรปุ เนือ้ หา การสรา้ งโจทย์ปญั หาการลบจากภาพ สรุปได้ดังน้ี การสรา้ งโจทย์ปัญหาต้องมที ั้ง ส่วนทโ่ี จทย์บอกและสว่ นทโี่ จทยถ์ าม นอกจากนโ้ี จทยท์ ่ีสร้างตอ้ งมี ความ เป็นไปได้ทัง้ บรบิ ทของโจทย์ และจำนวนท่ีใชส้ รา้ งโจทย์ และโจทยป์ ญั หาทสี่ ร้างต้องมีความเป็นไปได้ 6. สอื่ การเรยี นร้แู ละแหล่งเรยี นรู้ 6.1 ใบความรู้ที่ 6.3 เร่อื ง การสร้างโจทย์ปัญหาการลบจากภาพ 6.2 แบบฝึกทกั ษะที่ 6.3 เรอ่ื ง การสร้างโจทย์ปญั หาการลบจากภาพ 7. การวดั ผล / ประเมินผล การประเมนิ วิธีวดั เครือ่ งมือวัดผล เกณฑก์ ารประเมิน 1. ความรู้ (K) 1.ตรวจแบบฝกึ แบบฝึกทักษะท่ี 6.3 รอ้ ยละ 60 ขนึ้ ไปถอื วา่ ทกั ษะที่ 6.3 ชดุ ที่ 6 ผ่าน 2. ทกั ษะ/กระบวนการ (P) สังเกตพฤตกิ รรม แบบสังเกตพฤติกรรม ได้ระดับ 2 ข้นึ ไปถือว่า แบบสงั เกตพฤติกรรม ผ่าน 3. คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ (A) สงั เกตพฤติกรรม ได้ระดับ 2 ขึ้นไปถอื วา่ ระหวา่ งเรียน ผ่าน

9. ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ าร ....................................................................................................................... ....................................... ....................................................................................................................... ....................................... .............................................................................................. ................................................................ ....................................................................................................................... ....................................... ....................................................................................................................... ....................................... ....................................................................................................................... ....................................... ....................................................................................................................... ....................................... .............................................................................................................................................................. ลายมือชือ่ ………………………………………………. (………………………………………) ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นตะโละซแู ม วันที่ ……… เดอื น …………… พ.ศ. ………

บันทึกหลังการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ 1. การจัดการเรียนรู้ 1.1 ดา้ นความรู้ จำนวนนักเรียนท้งั หมด 19 คน ผา่ น จำนวน 17 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 89.47 ไมผ่ ่าน จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 10.53 1.2 ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ จำนวนนักเรยี นท้ังหมด 19 คน ระดบั ดี จำนวน 12 คน คดิ เป็นร้อยละ 63.16 ระดบั พอใช้ จำนวน 7 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 36.84 ระดับปรับปรุง จำนวน - คน คิดเปน็ ร้อยละ - 1.3 ดา้ นคุณลักษณะอันพึงประสงค์ จำนวนนักเรียนท้ังหมด 19 คน ระดับดี จำนวน 14 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 84.21 ระดบั พอใช้ จำนวน 5 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 15.79 ระดับปรับปรุง จำนวน - คน คดิ เป็นร้อยละ - 2. ปัญหา / อปุ สรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………..…..……………… 3. แนวทางแกไ้ ข / ข้อเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….…………………..…… ลายมือช่ือ…………………………………….. (นางสาวพลอยไพลนิ ลิม้ พงศ์พนั ธ์) ครูผสู้ อน วันที่ 24 เดอื น กรกฏาคม พ.ศ. 2563

แบบบนั ทึกผลการประเมินด้านความรู้ สรปุ ผล แผนการจัดการเรียนรูท้ ่ี 18 เรอ่ื ง การสร้างโจทย์ปญั หาการลบจากภาพ การประเมนิ ชดุ ท่ี 6 โจทยป์ ัญหาการลบ เลขที่ ช่อื -สกุล แบบ ึฝกทักษะท่ี 6.3 รวม คิดเป็นร้อยละ (20) (20) (100) ผ่าน ไมผ่ ่าน 1 เด็กหญงิ ซูเฟียนี อแิ ต 12 12 60 ✓ 2 เด็กหญงิ ซลั วานี ยามา 3 เด็กหญิงนจั วา บอื แน 15 15 75 ✓ 4 เด็กหญิงนริ ันยา กาเจ 5 เด็กหญงิ นรู อายู หะยีสาแม 14 14 70 ✓ 6 เด็กชายนูรดีน โตะแวอายี 7 เด็กหญิงนูรี บูระกะ 12 12 60 ✓ 8 เด็กชายฟยั รซุ ห์ ลวี าเลาะ 9 เด็กหญงิ ฟาเดีย มะเกะซง 16 16 80 ✓ 10 เด็กหญงิ มีสราณ์ เลาะยะพา 11 เด็กชายมหู มดั อาลีฟนี สาและ 10 10 50 ✓ 12 เดก็ ชายมูฮำหมดั ริฏวาน กทู า 13 เดก็ ชายอันนาส ดีฆอ 7 7 35 ✓ 14 เดก็ ชายอาดีลนั อาแว 15 เด็กชายอารีฟ ดอเล๊าะ 10 10 50 ✓ 16 เด็กหญงิ อีสราอ์ มาฮามะมงิ 17 เด็กชายอสิ ซาน อะจารู 12 12 60 ✓ 18 เดก็ ชายฮานาฟิต สขุ เขยี ว 19 เด็กชายอิกรอม อะจารู 14 14 70 ✓ 16 16 80 ✓ 6 6 30 ✓ 5 5 25 ✓ 13 13 65 ✓ 5 5 25 ✓ 18 18 90 ✓ 12 12 60 ✓ 8 8 40 ✓ 14 14 70 ✓ จำนวนนกั เรยี นท้ังหมด 19 คน นกั เรยี นผ่าน จำนวน 14 คน คิดเปน็ ร้อยละ 73.68 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 10.53 นักเรียนไมผ่ า่ น จำนวน 5

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมดา้ นทักษะกระบวนการ กล่มุ สาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 2 ทกั ษะกระบวนการ สรปุ ผล เลขท่ี ชอื่ - สกุล การใ ้ชความรู้แก้ปัญหารวม การให้เหตุผลคะแนน 1 เด็กหญงิ ซเู ฟยี นี อิแต 2 เดก็ หญิงซลั วานี ยามา ใ ้ชภาษาและ ัสญ ัลกษ ์ณ 3 เดก็ หญิงนัจวา บือแน คะแนนเฉ ่ีลย 4 เดก็ หญิงนิรันยา กาเจ ่ผาน 5 เดก็ หญงิ นรู อายู หะยสี าแม ไ ่ม ่ผาน 6 เด็กชายนรู ดีน โตะแวอายี 33 39 ระดับ 7 เด็กหญิงนรู ี บูระกะ คุณภาพ 8 เด็กชายฟัยรุซห์ ลวี าเลาะ 33 9 เดก็ หญิงฟาเดีย มะเกะซง 33 3 9 3.00 ดี ✓ 10 เด็กหญิงมีสราณ์ เลาะยะพา 33 11 เด็กชายมูหมัดอาลีฟนี สาและ 33 3 9 3.00 ดี ✓ 12 เดก็ ชายมูฮำหมัดริฏวาน กทู า 33 13 เด็กชายอนั นาส ดฆี อ 33 3 9 3.00 ดี ✓ 14 เดก็ ชายอาดีลัน อาแว 32 15 เด็กชายอารีฟ ดอเล๊าะ 33 3 9 3.00 ดี ✓ 16 เด็กหญงิ อสี ราอ์ มาฮามะมิง 33 17 เดก็ ชายอิสซาน อะจารู 33 3 9 3.00 ดี ✓ 18 เด็กชายฮานาฟิต สุขเขียว 33 19 เด็กชายอิกรอม อะจารู 22 3 9 3.00 ดี ✓ 12 23 3 8 2.66 ดี ✓ 12 33 3 9 3.00 ดี ✓ 33 33 3 9 3.00 ดี ✓ 33 3 9 3.00 ดี ✓ 3 9 3.00 ดี ✓ 2 6 2.00 พอใช้ ✓ 2 5 1.00 พอใช้ ✓ 3 8 2.66 ดี ✓ 2 5 1.00 พอใช้ ✓ 3 9 3.00 ดี ✓ 3 9 3.00 ดี ✓ 2 8 2.66 ดี ✓ 3 9 3.00 ดี ✓

เกณฑ์การตดั สนิ คุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 2.50 – 3.00 ดี 1.50 – 2.49 0 – 1.49 พอใช้ ปรับปรงุ ดา้ นทักษะกระบวนการ จำนวนนกั เรียนท้ังหมด 19 คน นกั เรียนระดับดี จำนวน 16 คน คดิ เป็นร้อยละ 84.21 นักเรียนระดับพอใช้ จำนวน 3 คน คดิ เป็นร้อยละ 15.79 นกั เรียนระดับปรบั ปรุง จำนวน - คน คิดเปน็ รอ้ ยละ - ลงช่ือ………………………………………….(ผ้บู นั ทกึ ) (นางสาวพลอยไพลิน ลม้ิ พงศ์พนั ธ)์ โรงเรียนบา้ นตะโละซูแม

เกณฑก์ ารประเมนิ การสังเกตพฤตกิ รรม ดา้ นทักษะกระบวนการ คำอธบิ ายคณุ ภาพ รายการประเมนิ ดี (3) พอใช้ (2) ปรบั ปรงุ (1) 1.แกป้ ัญหาหรือ สถานการณต์ ่าง ๆ ใชย้ ุทธวธิ ีดำเนนิ การแกป้ ัญหา มยี ุทธวิธดี ำเนนิ การแก้ปัญหา มีหลักฐานหรือรอ่ งรอย 2.การใชเ้ หตผุ ล ได้อยา่ งสำเรจ็ อย่างมี ไดอ้ ยา่ งสำเรจ็ แตไ่ มอ่ ธิบาย การดำเนินการแก้ปัญหา ประสิทธภิ าพและอธบิ าย ข้ันตอนของวิธีการดังกลา่ ว บางส่วน แตแ่ กไ้ ม่สำเร็จ ขั้นตอนของวธิ กี ารดังกล่าวได้ อยา่ งชดั เจน มกี ารอ้างอิงทถี่ ูกต้องและ มีการอ้างอิงทีถ่ ูกต้องบางสว่ น มีการเสนอแนวคิดที่ เสนอแนวคิดประกอบการ และเสนอแนวคิด ไมส่ มเหตสุ มผล ตัดสินใจ ประกอบการตัดสนิ ใจ แตอ่ าจ ในการตดั สนิ ใจ และ อยา่ งมเี หตุผล ไมส่ มเหตุสมผลในบางกรณี ไมร่ ะบุการอา้ งองิ 3.ใชภ้ าษาและ ใช้ภาษาและสญั ลักษณ์ทาง ใช้ภาษาและสญั ลกั ษณ์ทาง ใช้ภาษาและสัญลกั ษณ์ สญั ลกั ษณ์ทาง คณิตศาสตร์ คณติ ศาสตร์ทถ่ี ูกตอ้ งสมบรู ณ์ คณิตศาสตร์ท่ีถูกตอ้ งแต่ขาด ทางคณิตศาสตร์ รายละเอียดทส่ี มบูรณ์ อยา่ งง่าย ๆ

แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ สรุปผล กล่มุ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 คณุ ลกั ษณะ อนั พงึ ประสงค์ เลขที่ ชื่อ - สกลุ ีมความรับ ิผดชอบ ุ่มง ั่มนในการทำงาน ใ ่ฝเรียนรู้ ีม ิจตสาธารณะ ีมระเบียบ ิวนัย รวม (12คะแนน) ค่าเฉ ี่ลย ระดับ ุคณภาพ ่ผาน ไ ่ม ่ผาน 3 3 3 3 12 1 เดก็ หญิงซเู ฟยี นี อิแต 3 3 3 3 12 3.00 ดี ✓ 2 เด็กหญิงซลั วานี ยามา 3 3 3 3 12 3.00 ดี ✓ 3 เด็กหญงิ นัจวา บือแน 3 3 3 3 12 3.00 ดี ✓ 4 เด็กหญิงนิรันยา กาเจ 3 3 3 3 12 3.00 ดี ✓ 5 เดก็ หญิงนูรอายู หะยีสาแม 3 3 3 3 12 3.00 ดี ✓ 6 เดก็ ชายนรู ดนี โตะแวอายี 3 2 3 2 10 2.50 ดี ✓ 7 เดก็ หญงิ นูรี บรู ะกะ 3 2 3 3 11 2.75 ดี ✓ 8 เด็กชายฟัยรซุ ห์ ลวี าเลาะ 3 3 3 3 12 3.00 ดี ✓ 9 เด็กหญงิ ฟาเดีย มะเกะซง 3 3 3 3 12 3.00 ดี ✓ 10 เด็กหญงิ มสี ราณ์ เลาะยะพา 3 3 3 3 12 3.00 ดี ✓ 11 เดก็ ชายมูหมัดอาลฟี นี สาและ 3 3 3 3 12 2.25 พอใช้ ✓ 12 เดก็ ชายมูฮำหมัดรฏิ วาน กทู า 2 3 3 3 11 2.75 ดี ✓ 13 เดก็ ชายอันนาส ดีฆอ 2 2 3 2 9 2.25 พอใช้ ✓ 14 เดก็ ชายอาดีลนั อาแว 3 3 3 3 12 3.00 ดี ✓ 15 เดก็ ชายอารีฟ ดอเลา๊ ะ 2 2 2 2 8 2.00 พอใช้ ✓ 16 เด็กหญิงอสี ราอ์ มาฮามะมิง 3 3 3 3 12 3.00 ดี ✓ 17 เดก็ ชายอสิ ซาน อะจารู 3 3 3 3 12 3.00 ดี ✓ 18 เด็กชายฮานาฟติ สขุ เขยี ว 3 3 3 3 12 3.00 ดี ✓ 19 เด็กชายอิกรอม อะจารู 3 3 2 3 11 2.75 ดี ✓

เกณฑ์การตัดสนิ คณุ ภาพ ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ 2.50 – 3.00 ดี 1.50 – 2.49 0 – 1.49 พอใช้ ปรบั ปรงุ ด้านคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ จำนวนนักเรียนท้ังหมด 29 คน นักเรียนระดับดี จำนวน 16 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 84.21 นกั เรียนระดับพอใช้ จำนวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 15.79 นักเรยี นระดบั ปรับปรุง จำนวน - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ -

เกณฑ์ประเมนิ ผลการสังเกตพฤติกรรมดา้ นคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ คำอธบิ ายคณุ ภาพ รายการประเมิน ดี (3) พอใช้ (2) ปรบั ปรงุ (1) 1. มีความรบั ผดิ ชอบ ตง้ั ใจและรับผิดชอบใน ตง้ั ใจและรบั ผดิ ชอบในการ ตัง้ ใจและรบั ผิดชอบในการ มงุ่ มัน่ ในการทำงาน การปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ที่ไดร้ ับ ปฏบิ ตั หิ นา้ ทที่ ไ่ี ด้รบั ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีที่ได้รบั มอบหมายใหส้ ำเร็จ มอบหมายใหส้ ำเรจ็ มอบหมายให้สำเร็จบางครั้ง มีการปรบั ปรงุ และ มีการปรบั ปรงุ และ พัฒนาการทำงานให้ดีข้นึ พัฒนาการทำงานใหด้ ีขน้ึ ดว้ ยตนเองอย่างสมำ่ เสมอ บ่อยครัง้ 2. ใฝเ่ รียนรู้ ตั้งใจเรียน เอาใจใส่ และ ต้ังใจเรยี น เอาใจใส่ และมี ตัง้ ใจเรยี น เอาใจใส่ และมี มคี วามเพยี รพยายามใน ความเพียรพยายามในการ ความเพยี รพยายามในการ การเรียนรู้ เขา้ รว่ ม เรยี นรู้ เขา้ ร่วมกจิ กรรมการ เรยี นรเู้ ข้าร่วมกจิ กรรมการ กจิ กรรมการเรียนรตู้ า่ ง ๆ เรยี นรูต้ ่าง ๆ บอ่ ยครง้ั เรยี นรู้ตา่ ง ๆ บางครง้ั เป็นประจำ อย่างสมำ่ เสมอ 3. มจี ิตสาธารณะ ช่วยพอ่ แม่ ผู้ปกครอง ชว่ ยพ่อแม่ ผู้ปกครอง และ ชว่ ยพอ่ แม่ ผู้ปกครอง และ และครูทำงาน ครูทำงาน ครูทำงาน อาสาทำงาน อาสาทำงาน ชว่ ยคิด อาสาทำงาน ช่วยคดิ ชว่ ยคิด ช่วยทำ ให้ผ้อู ื่น ช่วยทำ และแบง่ ปัน ชว่ ยทำ และแบ่งปันสิ่งของ ดว้ ยความเต็มใจบางครง้ั สิง่ ของให้ผู้อนื่ ให้ผ้อู ่นื ดว้ ยความเต็มใจ ด้วยความเต็มใจบ่อยคร้งั อยา่ งสมำ่ เสมอ 4. มรี ะเบยี บวินัย ปฏบิ ัตติ ามข้อตกลง ปฏิบตั ิตามข้อตกลง ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ กฎเกณฑ์ ระเบียบ กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ข้อบังคบั ขอ้ บังคับของครอบครวั ข้อบงั คับของครอบครัว ของครอบครัว และโรงเรยี น และโรงเรียน ตรงต่อเวลา และโรงเรียน ตรงตอ่ เวลา ตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั ิ ในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรม ในการปฏบิ ัติกจิ กรรม กิจกรรมตา่ ง ๆ ตา่ ง ๆ ในชวี ิตประจำวนั ตา่ ง ๆในชวี ติ ประจำวนั แต่ ในชีวิตประจำวนั แต่ และรบั ผิดชอบใน ต้องมีการเตือน ต้องมีการเตือนเป็นส่วนใหญ่ การทำงานได้ด้วยตนเอง

แบบฝกึ ทักษะชดุ ท่ี 6 โจทยป์ ญั หาการลบ 28 แบบฝกึ ทักษะท่ี 6.3 เรอ่ื ง การสร้างโจทย์ปญั หาการลบจากภาพ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ เมื่อกำหนดภาพให้ นกั เรยี นสามารถการสรา้ งโจทย์ ปัญหาการลบจากภาพ และเขยี นประโยคสัญลกั ษณไ์ ด้ คำช้ีแจง ให้นักเรยี นสรา้ งโจทยป์ ญั หาการลบและเขียนประโยคสญั ลักษณ์ จาก ภาพทกี่ ำหนดให้ จำนวน 5 ข้อ ขอ้ ละ 5 คะแนน (คะแนนเตม็ 20 คะแนน) ตวั อยา่ งที่ 1 คาปูชโิ น แกว้ ละ 155 บาท เบอรปี่ น่ั แกว้ ละ 125 บาท โจทย์ปัญหา ...ร..้า..น...ก..า..แ...ฟ..ข...า..ย..ค..า..ป...ูช..ิโ..น..ร..า..ค...า..แ..ก..้ว..ล...ะ...1...5..5...บ...า..ท....เ.บ...อ..ร..ี่ป...ั่น....แ..ก..้ว...ล..ะ...1...2..5...บ...า..ท... ...ค..า..ป...ูช..โิ .น...ร..า..ค..า..ม...า..ก..ก...ว..่า..เ.บ..อ...ร..ปี่ ...ั่น..ก..่บี...า..ท.............................................................. โจทยถ์ ามอะไร .......ค..า..ป...ูช..โิ.น...ร..า..ค..า..ม...า..ก..ก..ว...า่ .เ..บ..อ...ร..่ีป..นั่...ก..บ่ี...า..ท.......................................................... โจทยก์ ำหนดอะไรมาใหบ้ ้าง ประโยคสัญลักษณ์ ...ร..า้ ..น..ก...า..แ..ฟ...ข..า..ย..ค...า..ป..ูช...โิ .น...ร..า..ค..า..แ..ก...้ว..ล..ะ.......... ..........1..5..5....-..1...2..5...=................... .1..5..5....บ...า..ท....เ.บ..อ...ร..ี่ป..่นั....แ...ก..้ว..ล...ะ...1..2...5...บ...า..ท........

แบบฝึกทักษะชดุ ที่ 6 โจทย์ปญั หาการลบ 29 1) มงั คดุ กิโลกรมั สตอเบอรี่ ละ100 กิโลกรัม กิโลกรัม130 บาท โจทย์ปัญหา (2 คะแนน) ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ โจทยถ์ ามอะไร (1 คะแนน) ........................................................................................................................ โจทย์กำหนดอะไรมาใหบ้ ้าง (1 คะแนน) ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ประโยคสญั ลักษณ์ (1 คะแนน) ........................................................................................................................

แบบฝึกทกั ษะชดุ ท่ี 6 โจทย์ปัญหาการลบ 30 2) นดิ าสูง 109 เซนติเมตร แม่สูง 159 เซนตเิ มตร โจทย์ปัญหา (2 คะแนน) ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ โจทย์ถามอะไร (1 คะแนน) ........................................................................................................................ โจทย์กำหนดอะไรมาใหบ้ า้ ง (1 คะแนน) ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ประโยคสญั ลักษณ์ (1 คะแนน) ........................................................................................................................

แบบฝึกทักษะชดุ ท่ี 6 โจทยป์ ญั หาการลบ 31 3) อานตี ามีเงนิ 120 บาท กบเหลาราคา 150 บาท โจทยป์ ัญหา (2 คะแนน) ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ โจทยถ์ ามอะไร (1 คะแนน) ........................................................................................................................ โจทย์กำหนดอะไรมาให้บา้ ง (1 คะแนน) ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ประโยคสญั ลักษณ์ (1 คะแนน) .......................................................................................................................

แบบฝึกทกั ษะชดุ ท่ี 6 โจทย์ปญั หาการลบ 32 4) หนังสอื คณิตศาสตร์ มารีนอา่ นได้ 128 หนา้ มี 329 หน้า โจทยป์ ัญหา (2 คะแนน) ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ โจทยถ์ ามอะไร (1 คะแนน) ........................................................................................................................ โจทย์กำหนดอะไรมาใหบ้ ้าง (1 คะแนน) ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ประโยคสญั ลกั ษณ์ (1 คะแนน) ........................................................................................................................

แบบฝึกทักษะชดุ ท่ี 6 โจทย์ปญั หาการลบ 33 5) เสอื้ ตัวละ กางเกงตวั ละ ลุกมาน 150 บาท 70 บาท โจทยป์ ญั หา (2 คะแนน) ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ โจทย์ถามอะไร (1 คะแนน) ........................................................................................................................ โจทย์กำหนดอะไรมาใหบ้ ้าง (1 คะแนน) ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ประโยคสัญลกั ษณ์ (1 คะแนน) ........................................................................................................................

แบบฝึกทกั ษะชดุ ที่ 6 โจทยป์ ัญหาการลบ 34 ได้คะแนนเท่าไหร่ กันบ้างคะ เกณฑก์ ารตรวจให้คะแนน 1 ข้อ มี 4 ข้อย่อย การสร้างโจทย์มคี ำตอบหลากหลายขน้ึ อยู่กับดุลยพนิ ิจ ของครูผสู้ อน ตอบถูกท้งั หมด คะแนนเตม็ ข้อละ 5 คะแนน 1. สร้างโจทยป์ ญั หาได้ 2 คะแนน 2. โจทยถ์ ามอะไร 1 คะแนน 3. โจทยก์ ำหนดอะไรมาให้บา้ ง 1 คะแนน 4. เขียนเป็นประโยคสญั ลกั ษณไ์ ด้ 1 คะแนน ตอบผดิ ทง้ั หมดหรอื ไมต่ อบ ขอ้ ละ 0 คะแนน รวม 25 คะแนน หมายเหตุ ความถูกต้องของการสร้างโจทย์ปัญหาข้นึ อยู่กับ ดลุ ยพินิจของครูผู้สอน คะแนนที่ได้ คะแนน ผ่าน ไมผ่ ่าน