รูปแบบการบริหารวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภาคกลาง/สุภัค ตรงรัตนจิต

329 ข้อเสนอแนะเพม่ิ เติม .......................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................... ขอกราบขอบพระคุณ สุภคั ตรังรตั นจติ นักศึกษาระดับดษุ ฎีบณั ฑิต สาชาวชิ าการบริหารการศกึ ษา บณั ฑติ วทิ ยาลัย มหาวทิ ยาลยั มหามกุฏราชวทิ ยาลัย

ภาคผนวก ฌ ผลการประเมินคา่ ดัชนีความสอดคลอ้ ง (IOC) ของเคร่อื งมอื

331 ผลการประเมนิ ค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ของเครอื่ งมือ ตารางภาคผนวก ค ผลการประเมินค่าดัชนีความสอดคล้องของเคร่ืองมือของรูปแบบการบริหารงาน วิชาการของผูบ้ รหิ ารโรงเรยี นมธั ยมศึกษาสงั กดั สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน ภาคกลาง (+1 = แน่ใจว่าสอดคล้อง, 0 = ไม่แน่ใจว่าสอดคล้อง, -1 = ยังไม่สอดคล้อง) ขอ้ ท่ี รูปแบบการบรหิ ารงานวิชาการของผ้บู ริหารโรงเรียนมธั ยมศกึ ษา คะแนนผู้เชีย่ วชาญ คา่ ผลการ สังกัดสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน ภาคกลาง 1 2 34 5 IOC พิจารณา 1. การพฒั นากรอบหลักสูตรระดับทอ้ งถ่ิน 1 มกี ารดาเนนิ งานในการจดั ทากรอบหลกั สูตรระดับท้องถ่ินโดยมี +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ เน้อื หาสาระสอดคล้องกบั สภาพและความต้องการของท้องถ่ิน 2 ในการจัดทากรอบหลักสตู รระดบั ทอ้ งถิ่นมีเนอื้ หาสาระ ครอบคลุมถึงสิ่งท่ีกาหนดไว้ในหลักสูตรแกนกลางและทา +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ เพ่ิมเติมตามบริบทของสถานศึกษา 3 มกี ารจัดทากรอบหลักสตู รระดับท้องถิ่นโดยมีเนอ้ื หาสาระและ ความต้องการของโรงเรียน เพ่อื กาหนดจุดเน้นหรอื ประเด็นที่ +1 +1 0 +1 0 0.6 ใช้ไมไ่ ด้ สถานศกึ ษาให้ความสาคญั และสอดคล้องกับสภาพชวี ิตจรงิ 4 มกี ารศกึ ษาวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศของสถานศึกษาและ ชุมชน เพือ่ นามาเป็นขอ้ มูลในการจดั ทาสาระการเรียนรทู้ ้องถิ่น +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ ของสถานศึกษา 5 มกี ารดาเนินงานเกี่ยวกบั หลกั สตู รท่ีมีเนือ้ หาสาระและสอดคล้อง +1 0 +1 0 +1 0.6 ใช้ไมไ่ ด้ กับความสามารถ ความถนดั และความสนใจของผู้เรยี น 6 มีการจดั ทาสาระการเรียนรู้ท้องถิ่นของสถานศกึ ษาเพอื่ นาไป จัดทารายวชิ าพ้นื ฐานหรือรายวิชาเพ่ิมเตมิ เพื่อจดั กจิ กรรมการ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ เรียนการสอนและจดั ประสบการณ์ใหแ้ ก่ผ้เู รียนประเมินผลและ ปรับปรุง 7 มกี ารจดั ทาคาอธบิ ายรายวิชา หน่วยการเรยี นรู้ แผนกาจัดการ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ เรียนรู้แลว้ สรุป ตดิ ตาม ประเมนิ ผลการใช้หลกั สูตรท้องถ่ิน 8 ผบู้ ริหารมีการนาผลการประเมนิ การใชห้ ลักสูตรทอ้ งถน่ิ ไป วเิ คราะห์วางแผนเพ่อื พัฒนาหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่ินให้มคี ณุ ภาพ +1 +1 0 +1 0 0.6 ใช้ไมไ่ ด้ ยิ่งข้ึน 2. การวางแผนงานดา้ นวิชาการ 9 มีการดาเนินงานในการวางแผนงานด้านวิชาการในโรงเรียน ไดแ้ ก่ การพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา การพฒั นากระบวนการ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ เรียนรู้ การประกันคุณภาพ การเทียบโอน เปน็ ตน้

332 ข้อท่ี รปู แบบการบรหิ ารงานวชิ าการของผบู้ ริหารโรงเรยี นมธั ยมศกึ ษา คะแนนผเู้ ชี่ยวชาญ คา่ ผลการ สงั กัดสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ภาคกลาง 1 2 34 5 IOC พจิ ารณา 10 มีการรวบรวมข้อมูลเพ่อื ใช้ในการกาหนดแนวทางในการ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ปฏิบตั ิงานเพื่อใหส้ อดคล้องกับพระราชบัญญัตกิ ารศกึ ษา 11 การดาเนินงานในการวางแผนงานดา้ นวิชาการของโรงเรียนมี +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ คณะกรรมการวิชาการรับผิดชอบโดยตรง 12 ผู้บรหิ ารมีการดาเนินการตามกรอบแผนงานวิชาการ โดยมกี าร +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ กากับ ดแู ล นเิ ทศ และติดตามประเมินผล 13 มกี ารรวบรวมขอ้ มลู วิเคราะห์ และกาหนดเป้าหมาย ในการ 0 +1 0 +1 +1 0.6 ใชไ้ ม่ได้ สง่ เสรมิ ชุมชนให้มีความเข้มแข็งทางวิชาการ 14 ผู้บรหิ ารมีการนาผลการประเมนิ ไปสรปุ ตดิ ตามและประเมนิ ผล +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ ไปปรับปรุงเพือ่ พัฒนางานวิชาการ และเผยแพรแ่ กผ้ ู้เกี่ยวข้อง 3. การจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา 15 ผ้บู รหิ ารมีการดาเนินงานในด้านการดูแล ควบคมุ กากบั +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ ติดตาม นเิ ทศการเรยี นการสอน 16 ผูบ้ ริหารมกี ารดาเนินงานใหค้ รูจดั ทาหน่วยการเรยี นรู้และ แผนการจัดการเรียนรู้ท่เี น้นผ้เู รียนเป็นสาคัญ มีการบรู ณาการ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ การเรียนรู้กบั กลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ 17 มีการดาเนินงานโดยมีหลักฐานการนาหน่วยการเรียนรู้และ +1 +1 0 +1 0 0.6 ใช้ไมไ่ ด้ แผนการจัดการเรียนรไู้ ปใช้อยา่ งสมา่ เสมอ 18 มีการประสานหัวหน้ากล่มุ สาระทกุ กลมุ่ การเรียนรู้ เพือ่ พัฒนา +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ สือ่ การเรียนการสอนใหท้ ันสมัยและสอดคล้องกับเนื้อหา 19 มีการจัดสภาพแวดลอ้ มและสรา้ งสรรค์บรรยากาศในกาพัฒนา +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ กจิ กรรมห้องสมดุ หอ้ งปฏิบตั กิ ารต่าง ๆ ให้เอือ้ ตอ่ การเรียนรู้ 20 มีการดาเนินงานและส่งเสริมการเรียนการสอนเพ่ือพัฒนา ความเป็นเลิศของนักเรียนและช่วยเหลือนกั เรียนพกิ ารด้อย +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ โอกาส และนักเรยี นที่มคี วามสามารถพิเศษ 21 มีการดาเนนิ งานในการปรบั ปรุงพฒั นาหน่วยการเรียนรู้และ แผนการจัดการเรยี นรู้รายวิชา เพือ่ มุง่ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ไปทผี่ ้เู รยี นเป็นสาคญั 22 ผบู้ ริหารมีการตรวจสอบ ติดตาม แก้ไข ปรับปรุง เพื่อพัฒนา +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ งานด้านวิชาการในการจัดการเรียนรู้ของครู 23 ผบู้ ริหารมีการรายงานผลในการจัดการเรียนรู้ให้นักเรียนและ +1 0 +1 +1 +1 0.8 ใชไ้ ด้ ผู้ปกครองทราบ

333 ข้อท่ี รูปแบบการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรยี นมธั ยมศึกษา คะแนนผ้เู ชยี่ วชาญ คา่ ผลการ สงั กดั สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ภาคกลาง 1 2 34 5 IOC พิจารณา 4. การพฒั นาหลักสตู รของสถานศึกษา 24 มกี ารวิจยั และพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษาข้นึ ใชเ้ องใหท้ ันกบั การเปลย่ี นแปลงทางดา้ นเศรษฐกิจ สังคม โดยสอดคล้องกับ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ บริบทของโรงเรียนและเป็นต้นแบบให้กับสถานศึกษาอื่น 25 มีการจัดทาโครงสร้างหลักสูตรท่ีสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ เป้าหมาย จุดเน้นของหลักสูตรสถานศึกษา และมคี วาม +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ เหมาะสมกับศกั ยภาพของผู้เรียน 26 จัดให้มวี ิชาต่าง ๆ ครบถ้วนตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วดั ของหลกั สูตรแกนกลางโดยเพมิ่ เติมเนื้อหาสาระใหส้ อดคลอ้ ง +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ สภาพปญั หาความตอ้ งการของผเู้ รียน ผปู้ กครอง ชมุ ชน สังคม และมุ่งส่คู วามเป็นสากล 27 นาหลักสูตรสถานศกึ ษาไปใช้ในทกุ ระดบั ชั้นเรียน และมกี าร +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ส่งเสรมิ การเรยี นรู้ของนกั เรียนอย่างหลากหลาย 28 มีการจดั ทาหลกั สูตรโดยเพ่มิ เตมิ เน้ือหาสาระของรายวิชาใหส้ ูง และลกึ ซง้ึ มากขึ้นสาหรับกลุม่ เป้าหมายเฉพาะให้ครอบคลุม +1 +1 0 0 +1 0.6 ใชไ้ ม่ได้ การศึกษาทีส่ ง่ เสรมิ สู่ความเป็นเลศิ สาหรบั ผ้บู กพรอ่ ง พกิ าร และการศกึ ษาทางเลือก 29 ผบู้ ริหารมกี ารกากับ ติดตาม และประเมินผลการใช้หลักสูตร อย่างเป็นระบบอย่างต่อเน่ือง และรายงานผลให้สานักงานเขต +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ พื้นทก่ี ารศึกษารบั ทราบ 30 มกี ารนาผลการประเมินการใชห้ ลักสตู รสถานศึกษาไปวิเคราะห์ 0 0 +1 +1 +1 0.6 ใช้ไม่ได้ วางแผนเพอ่ื พัฒนาหลักสตู รสถานศึกษาใหม้ ีคุณภาพย่ิงขึ้น 5. การพฒั นากระบวนการเรียนรู้ 31 ผู้บริหารมีการส่งเสริมให้ครูจดั กระบวนการเรียนรู้ใหส้ อดคลอ้ ง กับความสนใจและความถนดั ของผู้เรียนโดยคานงึ ถงึ ความ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ แตกตา่ งระหวา่ งบุคคล 32 ผูบ้ ริหารมีการสนับสนุนให้ผู้สอนจดั บรรยากาศสง่ิ แวดลอ้ ม และ แหล่งเรียนรู้ให้เอื้อต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ เพื่อใหผ้ ู้เรียนเกิด +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ การเรียนรู้และความรอบรู้ 33 มกี ารจดั เนอื้ หาสาระและกิจกรรมใหส้ อดคลอ้ งกบั ความสนใจ ท้ัง ด้านความรู้ ทักษะ กระบวนการ รวมท้ังปลูกฝังคุณธรรม +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ คา่ นยิ มทด่ี ีงามและคุณลักษณะอนั พึงประสงคไ์ วใ้ นทกุ วชิ า

334 ขอ้ ที่ รูปแบบการบรหิ ารงานวิชาการของผู้บรหิ ารโรงเรียนมัธยมศกึ ษา คะแนนผเู้ ช่ียวชาญ คา่ ผลการ สังกัดสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน ภาคกลาง 1 2 3 4 5 IOC พิจารณา 34 มกี ารจดั การเรียนร้ใู หเ้ กิดขึ้นไดท้ กุ เวลาทกุ สถานท่ีและนา ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถน่ิ หรือเครือข่าย ผ้ปู กครอง ชุมชน ท้องถนิ่ มีส่วน +1 0 +1 0 +1 0.6 ใชไ้ มไ่ ด้ ร่วมในการจัดการเรียนรู้ 35 มกี ารประสานความร่วมมือกับผูป้ กครองและชุมชน เพ่ือร่วมกนั +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ พัฒนาผู้เรียนตามศกั ยภาพ 36 ส่งเสริมใหค้ รจู ดั กิจกรรมเพอื่ พัฒนากระบวนการคดิ วิเคราะห์ของ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ นกั เรยี นและแกไ้ ขขอ้ บกพร่องของนกั เรยี นอย่างตอ่ เนอื่ ง 37 มีการจัดกิจกรรมให้ผู้เรยี นไดเ้ รียนรจู้ ากประสบการณจ์ รงิ ฝกึ การ 0 +1 +1 0 +1 0.6 ใชไ้ มไ่ ด้ ปฏิบัตใิ หท้ าได้ คดิ เปน็ ทาเปน็ รกั การอ่านและเกิดการใฝ่รู้ 38 มีการประเมินผลในการจดั การเรียนรูอ้ ย่างตอ่ เนอื่ ง +1 +1 0 +1 +1 0.8 ใชไ้ ด้ 6. การวัดผล ประเมนิ ผล และดาเนนิ การเทียบโอนผลการเรยี น 39 มีการดาเนนิ งานโดยกาหนดให้มีมาตรฐานการเรยี นรู้และตัวช้ีวดั +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ของหลกั สูตรโรงเรยี นโดยใหส้ อดคลอ้ งกับนโยบายระดบั ประเทศ 40 มีการดาเนินงานโดยจัดใหค้ รูมกี ารวดั และประเมินผลตาม มาตรฐานการเรียนรู้และตัวช้ีวัดของหลักสูตรโรงเรียนและ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ การจบหลักสูตรใหเ้ ปน็ ไปตามเกณฑ์การจบของโรงเรียน 41 มีการแต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินการเพ่อื กาหนดกฎเกณฑ์และวิธกี าร +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ เทยี บโอนหลกั สูตรกรณโี อนยา้ ยโรงเรียน 42 มีการจัดทาเอกสารหลกั ฐานให้เป็นไปตามระเบียบการวดั และการ ประเมนิ ผลของโรงเรียนอนุมัติการประเมนิ ผลการเรียน รายภาค +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ และรายป และตัดสนิ ผลการเรียน 43 จดั ให้มีการประเมินผลการเรียนทกุ ช่วงช้ันและจดั ใหม้ ีการซ่อม +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ เสริมกรณที มี่ ผี ้เู รยี นไมผ่ า่ นเกณฑก์ ารประเมิน 44 มีการพฒั นาเคร่ืองมือและนาเทคโนโลยีมาใช้ในการดาเนินการ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ เก่ยี วกบั การวดั และประเมินผลใหไ้ ด้มาตรฐาน 45 ผูบ้ รหิ ารมกี ารนาผลการประเมินมาตรวจสอบ ปรบั ปรุง แกไ้ ข เพอ่ื 0 +1 +1 +1 +1 0.8 ใชไ้ ด้ พัฒนาในการวดั ผล ประเมินผล และเทียบโอนการศึกษา 7. การวจิ ัยเพอ่ื พฒั นาคณุ ภาพการศึกษาในสถานศึกษา 46 ผู้บริหารมกี ารกาหนดนโยบายและแนวทางการใชก้ ารวจิ ัยเพอ่ื +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ แกป้ ัญหาหรอื พัฒนาคุณภาพงานวิชาการของโรงเรียน 47 ผู้บริหารสง่ เสรมิ ให้ครมู คี วามรใู้ นการวิเคราะห์ วิจยั เพื่อพัฒนาการ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ เรยี นรขู้ องผู้เรียน

335 ข้อที่ รปู แบบการบริหารงานวชิ าการของผูบ้ ริหารโรงเรยี นมัธยมศกึ ษา คะแนนผู้เช่ียวชาญ ค่า ผลการ สงั กดั สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ภาคกลาง 1 2 3 4 5 IOC พิจารณา 48 มีการส่งเสริมให้ครูนาผลการวิเคราะห์ วิจัยไปใช้ในการพัฒนาการ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ เรยี นรขู้ องผู้เรียน และพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา 49 ผู้บรหิ ารมีการรวบรวมและเผยแพร่ผลการวิจัยเพื่อการเรียนรู้และ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาท้ังในโรงเรยี นและนอกโรงเรียน 50 ผู้บรหิ ารและครูร่วมกันกาหนดมาตรการ เกณฑใ์ นการทาวิจยั ใน +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ โรงเรียน และนาผลการวจิ ัยมาใช้ในการพฒั นาการเรียนรู้ 51 มกี ารสรปุ และประเมินผลการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ +1 0 +1 +1 +1 0.8 ใชไ้ ด้ คุณภาพผ้เู รียนท่ีเป็นผลจากกระบวนการวจิ ัย 8. การพัฒนาและส่งเสรมิ ให้มีแหล่งเรียนรู้ 52 มีการดาเนินการในการจดั หา สารวจรวบรวมขอ้ มูล จัดทาทะเบยี น +1 +1 +1 0 +1 0.8 ใชไ้ ด้ แหล่งการเรียนรู้ในทกุ กลุ่มสาระ 53 ดาเนินการให้ทกุ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ใช้แหล่งเรียนรู้ โดย +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ ครอบคลมุ ภมู ิปัญญาทอ้ งถน่ิ จากภายนอกและภายใน 54 มแี หลง่ เรียนรู้อย่างหลากหลายท้งั ภายในและภายนอกสถานศึกษา ใหพ้ อเพยี งเพอ่ื ให้นกั เรียนไปฝกึ ประสบการณก์ ารเรยี นรู้ในแหล่ง +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ การเรียนรู้ 55 มกี ารจดั ระบบข้อมลู แหลง่ การเรียนรูใ้ นโรงเรียนหรือในท้องถิ่น +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ใหเ้ อ้อื ต่อการจดั การเรียนรขู้ องผู้เรียนหรอื สถานศกึ ษาของตนเอง 56 ผู้บริหารมกี ารตดิ ตามการใช้แหล่งการเรยี นรูอ้ ย่างเป็นระบบและ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ รายงานผลการใช้แหลง่ การเรยี นรู้ เพือ่ นามาปรับปรุงและพฒั นา 57 ผบู้ รหิ ารมีการจัดหารวบรวมขอ้ มูลและจัดทาเอกสารเผยแพรแ่ หล่ง +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ เรียนรู้ในโรงเรียนแกผ่ ูส้ นใจท่ัวไป 9. การนเิ ทศการศกึ ษา 58 มกี ารดาเนินงานอยา่ งเปน็ กระบวนการ หลักการ และการมีสว่ น +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ รว่ มของครูในการทางานเก่ยี วกับการนิเทศการศึกษา 59 ผบู้ รหิ ารมกี ารวางแผนกาหนดปฏทิ นิ การนิเทศภายในไว้อย่างชัดเจน +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 60 มกี ารใชเ้ หตผุ ลการนเิ ทศการศึกษาเพอื่ เป็นการพัฒนาปรับปรุง +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ วิธีการทางานของแต่ละบุคคลใหม้ คี ุณภาพ 61 มกี ารวางแผนในการดาเนินงานและปฏบิ ตั ิตามแผนและปฏทิ ิน +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ การนเิ ทศภายในไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 62 ผู้บริหารมีการจดั ระบบนิเทศภายในสถานศกึ ษาให้เชื่อมโยงกับ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ระบบนิเทศการศกึ ษาของสานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษา

336 ข้อท่ี รปู แบบการบรหิ ารงานวชิ าการของผูบ้ รหิ ารโรงเรียนมัธยมศึกษา คะแนนผู้เชี่ยวชาญ ค่า ผลการ สงั กดั สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน ภาคกลาง 1 2 3 4 5 IOC พิจารณา 63 มกี ารกากับ ติดตามการนิเทศเป็นระยะและต่อเน่ือง +1 0 +1 +1 +1 0.8 ใช้ได้ 64 ผบู้ ริหารมกี ารสรุปผลการนเิ ทศ นาไปปรับปรุง พัฒนาคุณภาพการ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ จัดการเรียนรขู้ องครู เพื่อใหเ้ กิดประโยชน์สูงสดุ ต่อผเู้ รียน 10. การแนะแนวการศกึ ษา 65 ผบู้ รหิ ารมกี ารดาเนินงานโดยมีการแต่งต้งั ครูผู้รบั ผิดชอบเป็นลาย +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ ลักษณอ์ ักษรในการดาเนินการแนะแนวการศึกษา 66 มีการจดั ระบบการแนะแนวทางวิชาการและวิชาชีพโดยเชื่อมโยง +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ กบั ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน 67 มีการดาเนนิ การโดยครทู กุ คนมีสว่ นร่วม และสร้างความตระหนัก ใหค้ รทู กุ คนเห็นคณุ ค่าของการแนะแนวการศึกษาและดูแล +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ ช่วยเหลอื นักเรียน 68 ผู้บริหารมีการดูแล กากบั นเิ ทศ ตดิ ตามและสนบั สนนุ การ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ ดาเนินงานแนะแนวและดแู ลช่วยเหลือนักเรียนอย่างมีระบบ 69 ผบู้ ริหารมีการประสานความรว่ มมือ แลกเปล่ยี นเรียนร้แู ละ ประสบการณด์ ้านการแนะแนวการศกึ ษากับโรงเรยี นหรือ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ เครอื ข่ายการแนะแนวภายในเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาและหน่วยงาน ภายนอกอนื่ ๆ 70 ผู้บรหิ ารมีการสรุป ติดตาม ประเมินและรายงานผลการแนะแนว +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ เพื่อนามาปรับปรุงและพัฒนาในการให้บริการแนะแนว 11. การพฒั นาระบบประกนั คณุ ภาพภายในและมาตรฐานการศึกษา 71 ผู้บริหารมีการแต่งต้ังคณะกรรมการในการจัดทาระบบประกัน +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ คณุ ภาพภายในโรงเรียนตามมาตรฐานการศกึ ษาท่ีกาหนด 72 มีการประเมินผลการดาเนินงานแผนงานและประกันคุณภาพ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ โดยมีหลักฐานให้ตรวจสอบได้ 73 มีการประเมินผลในระดบั หนว่ ยงานยอ่ ยภายในโรงเรียน โดย +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ประเมินในรปู แบบคณะกรรมการ 74 มีการตรวจสอบและทบทวนคณุ ภาพการศกึ ษาอย่างจริงจังตอ่ เนอื่ ง +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ ดว้ ยการสนบั สนุนให้ครู ผปู้ กครอง และชมุ ชนเขา้ มามสี ่วนรว่ ม 75 มกี ารวเิ คราะห์และประเมินผลการดาเนินแผนงานและประกัน +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ คุณภาพการศกึ ษาภายในสถานศึกษา 76 ผ้บู ริหารมกี ารนาผลการวิเคราะห์ไปใชใ้ นการปรับปรุงพัฒนาการ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ดาเนินงานแผนงานและประกันคณุ ภาพ

337 ข้อท่ี รูปแบบการบรหิ ารงานวชิ าการของผบู้ ริหารโรงเรียนมธั ยมศึกษา คะแนนผู้เช่ียวชาญ คา่ ผลการ สังกดั สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน ภาคกลาง 1 2 3 4 5 IOC พจิ ารณา 77 ผู้บริหารมีการสรปุ รายงานประจาปเี สนอต่อหน่วยงานต้นสงั กัด +1 +1 +1 0 +1 0.8 ใชไ้ ด้ และเผยแพร่ตอ่ สาธารณชน 78 ผู้บรหิ ารมีการนาผลการประเมนิ คุณภาพไปใชใ้ นการวางแผน +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ และพฒั นาคุณภาพของโรงเรียนอย่างต่อเนือ่ ง 12. การส่งเสริมชมุ ชนให้มีความเขม้ แขง็ ทางวชิ าการ 79 มกี ารจัดกระบวนการเรยี นรู้ร่วมกับชุมชน โดยมกี ารส่งเสริมความ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ เข้มแข็งของชมุ ชนโดยการจัดกระบวนการเรยี นรภู้ ายในชุมชน 80 มีการส่งเสริมชุมชนให้มีการจัดการศกึ ษาอบรม ความรู้ ข้อมูล +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ ข่าวสารและรจู้ กั เลอื กสรรภูมิปญั ญาและวิทยาการต่าง ๆ 81 มีการสง่ เสรมิ สนบั สนุนใหช้ มุ ชนมีการจัดการศึกษาและ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ แลกเปลีย่ นข้อมลู ประสบการณ์ระหว่างโรงเรยี นกับชุมชน 82 มีการสง่ เสริมสนบั สนุนแลกเปลีย่ นประสบการณ์ระหวา่ งชมุ ชน +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ กบั โรงเรียนให้สอดคล้องกบั สภาพปัญหาและความต้องการ 83 ผบู้ รหิ ารมีแผนงานและโครงสร้างของโรงเรยี นในการจดั +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ กระบวนการเรยี นรสู้ ู่ชุมชน 84 สรปุ ผลรายงานปรับปรุงแก้ไขเพื่อพัฒนาความรู้วชิ าการสู่ชมุ ชน 0 +1 +1 +1 +1 0.8 ใช้ได้ 13. การประสานความร่วมมือในการพฒั นาวิชาการกับสถานศึกษาและองคก์ รอน่ื 85 มกี ารวางแผนกาหนดนโยบายและมีการระดมทรพั ยากรในการ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ประสานความร่วมมอื ในการพัฒนางานวิชาการกบั สถาบันอื่น 86 มีการเชิญวิทยากรภายนอกและภูมปิ ัญญาทอ้ งถิ่นเพอื่ พัฒนา +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ศักยภาพของผ้เู รียนในทกุ ดา้ น 87 มีการส่งเสริมสร้างความสมั พันธ์อันดีระหว่างโรงเรยี น ชุมชน +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ เอกชน และองคก์ รอ่ืนท้งั ภายในและภายนอก 88 มีการจัดกิจกรรมร่วมกบั ชุมชนและแลกเปล่ยี นเรียนรู้เพอ่ื สง่ เสริม การพฒั นาทางวิชาการและวัฒนธรรมเพื่อใหส้ ถานศกึ ษาเปน็ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ แหลง่ วทิ ยาการของชุมชน 89 มีการสร้างและเปิดโอกาสให้ชมุ ชนทอ้ งถิ่นหรือสถาบันอน่ื เขา้ มามี +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ ส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมพัฒนาดา้ นวชิ าการ 90 มีการทาบนั ทกึ ขอ้ ตกลงความร่วมมือทางวิชาการกับสถานศกึ ษา 0 +1 +1 0 +1 0.6 ใชไ้ ด้ และองค์กรอ่ืน 91 สรปุ ติดตาม ประเมินและรายงานผลในการประสานความร่วมมือ 0 +1 +1 +1 +1 0.8 ใชไ้ ม่ได้ กับสถานศกึ ษาและองค์กรอ่นื ๆ เพอ่ื พัฒนาทางดา้ นวิชาการ

338 ข้อท่ี รูปแบบการบริหารงานวชิ าการของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา คะแนนผ้เู ชี่ยวชาญ คา่ ผลการ สงั กดั สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน ภาคกลาง 1 2 3 4 5 IOC พิจารณา 14. การส่งเสรมิ และสนบั สนุนงานวชิ าการแก่บุคคล ครอบครัว องค์กร หนว่ ยงาน สถานประกอบการ และสถาบนั อนื่ 92 ผู้บริหารมีการประชาสมั พันธ์ในการสร้างความเข้าใจในเร่ือง เกีย่ วกบั สิทธใิ นการจัดการศกึ ษาขัน้ พื้นฐานกับบคุ คล ครอบครวั +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ชมุ ชน องคก์ ร หน่วยงานสถานประกอบการ และสถาบนั สังคม อนื่ ที่ร่วมจดั การศึกษา 93 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรใู้ นการจัดการศกึ ษาของบคุ คล ครอบครัว +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ องค์กร หน่วยงาน สถาบันอื่นท่ีจัดการศึกษา 94 ผู้บรหิ ารมีการสารวจ ศึกษาข้อมูล ความต้องการในการจัด การศึกษาเพ่ือเตรยี มความพร้อมให้กับบุคคล ครอบครวั ชมุ ชน 0 +1 +1 0 +1 0.6 ใชไ้ ม่ได้ องค์กรอหน่วยงาน สถานประกอบการ และสถาบันสงั คมอ่ืนที่ รว่ มจดั การศกึ ษา 95 มกี ารเสรมิ สร้างความรู้ ความคดิ และเทคนคิ ทกั ษะทางวชิ าการ เพ่ือพัฒนาทักษะทางวิชาชีพและคณุ ภาพชีวิตประชาชนใน +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ ชุมชนท้องถิ่น 96 มกี ารสง่ เสริมสนบั สนนุ ใหม้ ีการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้รว่ มกัน ระหวา่ งสถานศกึ ษากับบคุ คล ครอบครัว ชุมชน องค์กร +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ หนว่ ยงาน สถานประกอบการ และสถาบนั สังคมอื่น 97 สรุป ติดตาม ประเมินและรายงานผลการส่งเสรมิ สนบั สนุนและ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ ใหบ้ รกิ ารดา้ นวิชาการ เพ่ือนามาพัฒนาในงานดา้ นวิชาการ 15. การจัดทาระเบยี บและแนวปฏบิ ัติเกย่ี วกบั งานดา้ นวิชาการของสถานศึกษา 98 มกี ารดาเนนิ งานในการศกึ ษา วิเคราะห์ระเบียบและแนวปฏิบัติ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ เกีย่ วกบั งานดา้ นวิชาการของสถานศึกษา 99 มีการจัดทาร่างระเบยี บและแนวปฏิบัติเกี่ยวกบั งานด้านวิชาการ ของสถานศกึ ษา โดยให้ผ้ทู เ่ี กย่ี วข้องทกุ ฝ่ายรบั รู้และถอื ปฏบิ ตั ิ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ เป็นแนวเดียวกัน 100 มีการนาระเบียบและแนวปฏิบัตเิ กีย่ วกบั งานด้านวิชาการ โดยให้ผู้ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ท่เี กย่ี วข้องทุกฝ่ายรับรู้และถอื ปฏบิ ตั เิ ป็นแนวเดียวกนั 101 มีการตรวจสอบรา่ งระเบยี บและแนวปฏบิ ัติเกี่ยวกับงานด้าน +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ วิชาการของสถานศึกษาและแกไ้ ขปรับปรุง 102 มีการรวบรวมข้อมูล ระเบียบและแนวปฏิบัติของทางราชการ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ เกีย่ วกบั งานวิชาการให้เป็นระบบสะดวกตอ่ การนาไปใช้ 103 มีการตรวจสอบ ประเมินผลการใช้ระเบียบและแนวปฏิบตั ิเกี่ยวกับ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ งานด้านวิชาการ และนาไปแก้ไขปรบั ปรุงเพ่ือความเหมาะสม

339 ข้อท่ี รปู แบบการบริหารงานวชิ าการของผู้บริหารโรงเรยี นมัธยมศึกษา คะแนนผเู้ ช่ียวชาญ ค่า ผลการ สงั กดั สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภาคกลาง 1 2 3 4 5 IOC พิจารณา 16. การคดั เลือกหนังสอื แบบเรยี นเพื่อใช้ในสถานศกึ ษา 104 มกี ารศกึ ษาวิเคราะห์ คัดเลอื กหนังสอื เรียนของกลุ่มสาระการ เรียนรตู้ ่าง ๆ ท่มี ีคุณภาพและสอดคลอ้ งกบั หลักสตู รสถานศกึ ษา +1 0 +1 0 +1 0.6 ใชไ้ มไ่ ด้ เพื่อใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน 105 ผ้บู ริหารใหค้ รมู ีสว่ นร่วมในกระบวนการคัดเลอื กหนังสือเรียนของ กลุ่มสาระการเรียนรูต้ า่ ง ๆ ทีม่ ีคณุ ภาพสอดคล้องกับหลกั สตู ร +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ของโรงเรียนและระบุตัวชี้วดั ไว้อย่างชัดเจน 106 มกี ารตรวจสอบคณุ ภาพของหนงั สือ มีความชัดเจน สวยงาม +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ ความถกู ตอ้ งเปน็ จริงและมีประโยชน์ 107 มีการจัดทาและตรวจพจิ ารณาคณุ ภาพหนังสอื เรียน หนังสอื เสรมิ ประสบการณ์ หนังสืออ่านประกอบ ใบงานแบบฝกึ หัด +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ ใบความรู้ เพ่ือใช้ประกอบการเรยี นการสอน 108 ผ้บู ริหารมีการติดตาม ประเมินผลและรายงานผลการใช้หนังสือ 0 +1 +1 +1 +1 0.8 ใชไ้ ด้ เรียนเพอ่ื พัฒนางานด้านส่ือการสอน 109 มกี ารประชุมรบั ทราบสภาพปัญหาการใช้หนังสอื แบบเรียนในละปี +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ เพ่ือนามาประกอบในการพจิ ารณาคัดเลือกหนังสือในปีถัดไป 17. การพัฒนาและใช้สือ่ เทคโนโลยเี พอ่ื การศกึ ษา 110 มีการส่งเสริมให้ครูใช้นวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรียนรู้ โดยมกี ารจดั หาสื่อนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรียนรใู้ ห้ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ อยา่ งเหมาะสม 112 มีการส่งเสริมให้ครูผลิตพัฒนาสอ่ื นวัตกรรมในการเรียนการสอน +1 +1 +1 +1 +1 1 ใชไ้ ด้ และประสานความร่วมมือในการผลติ สอื่ เทคโนโลยกี ับสถาบนั อื่น 112 ผู้บรหิ ารใหค้ วามสาคัญและสนบั สนุนงบประมาณในการผลิตส่ือ +1 0 +1 0 +1 0.6 ใชไ้ ม่ได้ เทคโนโลยอี ย่างตอ่ เน่ืองและเพยี งพอ 113 ผู้บริหารมกี ารจดั หาส่ือเทคโนโลยใี นการพัฒนากจิ กรรมการ เรียนรู้ และพฒั นาหอ้ งสมุดของสถานศกึ ษาให้เป็นแหลง่ การ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ เรียนร้ขู องสถานศกึ ษาและชมุ ชน 114 มีการจัดกระบวนการเรยี นรู้โดยใช้สอ่ื เทคโนโลยีและนวัตกรรมท่ี หลากหลาย และมีระบบควบคุมดแู ลปอ้ งกันการใช้สอื่ เทคโนโลยี +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ และนวัตกรรมที่ไม่เหมาะสมของนักเรยี นเป็นประจา 115 สรปุ ติดตาม รายงานและนาผลการประเมินไปใช้ในการปรบั ปรุง และพัฒนาการใช้นวัตกรรม เทคโนโลยีเพ่ือการเรียนรู้และมีการ +1 +1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ เผยแพร่แก่ผเู้ ก่ียวข้อง

340 ภาคผนวก ญ ผลของคา่ ความเช่อื มั่น ค่า KMO และคา่ น้าหนกั ของตัวแปร 79 ตัวแปร

341 ผลคา่ ความเชือ่ ม่นั ของเคร่ืองมอื ค่าความเช่ือม่ันของแบบสอบถามการวิจัย รูปแบบการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียน มธั ยมศกึ ษา สงั กดั สา้ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั พนื ฐาน ภาคกลาง Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on N of Case N of Items Standardized Items .987 .987 40 102 No Scale Mean Scale Variance if Corrected Item Cronbach’s Alpha if Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted A 1 439.78 1634.58 .34 .98 1624.23 .50 .98 A 2 439.65 1616.84 .62 .98 1620.61 .53 .98 A 3 439.68 1626.22 .47 .98 1632.68 .46 .98 A 4 439.58 1634.42 .41 .98 1631.83 .48 .98 A 5 439.68 1624.62 .59 .98 1626.87 .54 .98 A 6 439.08 1616.39 .67 .98 1633.54 .43 .98 A 7 439.13 1621.29 .66 .98 1625.68 .62 .98 A 8 439.10 1622.99 .58 .98 1612.50 .72 .98 A 9 439.13 1617.42 .67 .98 1619.17 .57 .98 A 10 439.28 1630.25 .42 .98 1626.71 .48 .98 A 11 439.25 1628.02 .58 .98 1626.06 .61 .98 A 12 439.13 1618.21 .68 .98 1614.47 .76 .98 A 13 439.20 1625.11 .63 .98 1614.74 .71 .98 A 14 439.18 1619.55 .71 .98 1615.37 .73 .98 A 15 439.33 A 16 439.40 A 17 439.38 A 18 439.45 A 19 439.28 A 20 439.50 A 21 439.35 A 22 439.20 A 23 439.30 A 24 439.30 A 25 439.25 A 26 439.35 A 27 439.33 A 28 439.25

342 การค้านวณหาค่าความเชือ่ มั่นของเคร่อื งมือ (ตอ่ ) No Scale Mean Scale Variance if Corrected Item Cronbach’s Alpha if Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted A 29 439.45 1628.04 .47 .98 A 30 439.18 1626.50 .60 .98 A 31 439.10 1628.09 .57 .98 A 32 439.33 1611.96 .72 .98 A 33 439.08 1633.30 .45 .98 A 34 439.30 1621.39 .54 .98 A 35 439.35 1613.46 .74 .98 A 36 439.63 1604.75 .73 .98 A 37 439.43 1622.04 .69 .98 A 38 439.33 1618.99 .72 .98 A 39 439.40 1619.22 .75 .98 A 40 439.58 1612.66 .76 .98 A 41 439.60 1614.86 .73 .98 A 42 439.63 1613.01 .66 .98 A 43 439.68 1616.78 .66 .98 A 44 439.48 1621.69 .67 .98 A 45 439.63 1612.18 .81 .98 A 46 439.60 1612.14 .70 .98 A 47 439.63 1615.31 .67 .98 A 48 439.70 1616.01 .65 .98 A 49 439.38 1609.67 .73 .98 A 50 439.28 1613.94 .71 .98 A 51 439.40 1609.01 .79 .98 A 52 439.40 1608.09 .81 .98 A 53 439.40 1614.04 .70 .98 A 54 439.48 1613.58 .69 .98 A 55 439.43 1616.35 .70 .98 A 56 439.05 1637.07 .35 .98 A 57 439.05 1633.79 .45 .98 A 58 439.08 1626.94 .56 .98 A 59 439.10 1620.81 .63 .98 A 60 439.15 1615.92 .68 .98 A 61 439.18 1613.73 .72 .98 A 62 439.10 1626.14 .56 .98 A 63 439.18 1616.04 .72 .98 A 64 439.23 1619.66 .70 .98

การค้านวณหาคา่ ความเชือ่ มน่ั ของเครือ่ งมือ (ต่อ) 343 No Scale Mean Scale Variance if Corrected Item Cronbach’s Alpha if Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted A 65 439.35 1605.61 .84 .98 1608.22 .84 .98 A 66 439.33 1611.89 .81 .98 1618.03 .73 .98 A 67 439.28 1611.47 .71 .98 1622.04 .56 .98 A 68 439.25 1615.82 .62 .98 1616.67 .55 .98 A 69 439.60 1613.31 .57 .98 1621.01 .51 .98 A 70 439.55 1614.23 .63 .98 1624.82 .51 .98 A 71 439.65 1625.53 .54 .98 1612.66 .71 .98 A 72 439.70 1617.38 .63 .98 1618.30 .62 .98 A 73 439.63 1604.32 .77 .98 1617.02 .74 .98 A 74 439.60 1618.04 .71 .98 1613.74 .74 .98 A 75 439.78 1608.40 .85 .98 1616.46 .70 .98 A 76 439.48 1615.48 .68 .98 1613.31 .74 .98 A 77 439.50 1617.65 .69 .98 1618.34 .71 .98 A 78 439.48 1614.59 .64 .98 1614.18 .73 .98 A 79 439.50 1633.05 .48 .98 1628.66 .49 .98 A 80 439.43 1626.66 .59 .98 1621.26 .66 .98 A 81 439.68 1622.62 .51 .98 1621.07 .67 .98 A 82 439.43 1616.22 .68 .98 1619.70 .70 .98 A 83 439.40 1610.63 .79 .98 1614.72 .75 .98 A 84 439.50 A 85 439.58 A 86 439.53 A 87 439.45 A 88 439.35 A 89 439.30 A 90 439.40 A 91 439.38 A 92 439.38 A 93 439.03 A 94 439.18 A 95 439.28 A 96 439.25 A 97 439.20 A 98 439.28 A 99 439.33 A 100 439.30 A 101 439.33 A 102 439.30

344 ค่า KMO และค่านา้ หนกั องค์ประกอบของตวั แปร 79 ตัวแปร KMO and Bartlett's Test .965 Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy. 67455.390 Bartlett's Test of Sphericity Approx. Chi-Square 5151 df .000 Sig. Rotated Component Matrixa Component 5 1 Component 5 1 234 a39 234 a1 .625 a41 .554 a2 .628 a42 .711 .504 a3 .631 a43 .704 .573 a4 .638 a44 .738 .552 a5 .641 a45 .713 .582 a6 .634 a46 .743 .546 a7 .602 a47 .695 .569 a8 .643 a48 .715 .568 a9 .625 a49 .678 .573 a10 .638 a50 .685 .557 a11 .616 a51 .663 .502 a12 .634 a52 .677 .502 a13 .580 a53 .698 .557 a14 .678 a54 .673 a15 .629 a55 a16 .635 a56 .727 a17 .609 a57 .739 a18 .604 a58 .725 a19 .670 a59 .727 a20 .677 a60 .716 a21 .685 a61 .739 a22 .615 a62 .715 a23 .639 a63 .749 a24 .673 a64 .748 a25 .647 a65 .746 a26 .652 a66 .715 a27 .634 a67 .702 a28 .612 a68 .716 a29 .611 a69 .714 a30 .689 a70 a31 .673 a71 a32 .647 a72 a33 .707 a73 a34 .681 a74 a35 .686 a75 a36 .667 a76 a37 .611 a77 a38 .619 a78 a79

ภาคผนวก ฎ โรงเรียนกลมุ่ ตวั อยา่ งในการเก็บขอ้ มูล จานวน 201 โรง โรงเรยี นมธั ยมศึกษา ในสงั กดั สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3-10

346 รายชื่อกล่มุ ตวั อยา่ งโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกดั สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 3-10 ใช้วิธกี ารสุ่มอย่างงา่ ย (Sample Random Sampling) ดว้ ยวิธกี ารจับฉลาก (Lottery) ลาดบั ที่ ชื่อโรงเรยี น ทอ่ี ยู่ เขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา 1 วัดเขมาภิรตาราม อาเภอเมอื งนนทบุรี จงั หวัดนนทบุรี 3 2 สตรนี นทบุรี อาเภอเมอื งนนทบุรี จงั หวัดนนทบรุ ี 3 3 นนทบรุ ีพทิ ยาคม อาเภอเมอื งนนทบรุ ี จงั หวัดนนทบุรี 3 4 รัตนาธเิ บศร์ อาเภอเมอื งนนทบุรี จังหวดั นนทบรุ ี 3 5 ไทรน้อย อาเภอไทรนอ้ ย จังหวดั นนทบุรี 3 6 ราษฎร์นิยม อาเภอไทรนอ้ ย จงั หวดั นนทบรุ ี 3 7 ปากเกร็ด อาเภอปากเกร็ด จังหวดั นนทบุรี 3 8 โพธนิ ิมติ วทิ ยาคม อาเภอปากเกร็ด จงั หวัดนนทบุรี 3 9 นวมนิ ทราชนิ ูทศิ หอวงั นนทบุรี อาเภอปากเกร็ด จงั หวดั นนทบุรี 3 10 อยธุ ยาวทิ ยาลัย อาเภอพระนครศรอี ยธุ ยา จังหวดั พระนครศรอี ยธุ ยา 3 11 ทา่ เรอื อาเภอทา่ เรอื จงั หวดั พระนครศรีอยธุ ยา 3 12 นครหลวงอุดมรชั ต์วทิ ยา อาเภอนครหลวง จงั หวัดพระนครศรอี ยธุ ยา 3 13 ท่าชา้ งวิทยาคม อาเภอนครหลวง จังหวัดพระนครศรีอยธุ ยา 3 14 บางปะหัน อาเภอบางปะหัน จงั หวดั พระนครศรีอยุธยา 3 15 วังน้อยพนมยงค์วทิ ยา อาเภอวังนอ้ ย จังหวัดพระนครศรอี ยธุ ยา 3 16 อุทยั อาเภออุทัย จังหวัดพระนครศรีอยธุ ยา 3 17 บางบาล อาเภอบางบาล จังหวัดพระนครศรีอยธุ ยา 3 18 บางปะอิน อาเภอบางปะอิน จังหวัดพระนครศรีอยุธยา 3 19 บางปะอิน (ราชานุเคราะห์ 1) อาเภอบางปะอนิ จังหวัดพระนครศรอี ยุธยา 3 20 ผกั ไห่สทุ ธาประมขุ อาเภอผักไห่ จงั หวัดพระนครศรีอยธุ ยา 3 21 บางซ้ายวิทยา 22 เสนา เสนาประสทิ ธ์ิ อาเภอบางซา้ ย จงั หวัดพระนครศรีอยุธยา 3 23 ลาดบัวหลวงไพโรจน์วทิ ยา อาเภอเสนา จังหวัดพระนครศรอี ยุธยา 3 24 ปทุมวิไล อาเภอลาดบัวหลวง จังหวดั พระนครศรีอยธุ ยา 3 25 ปทมุ ธานี นนั ทมุนีบารุง อาเภอเมืองปทมุ ธานี จังหวัดปทุมธานี 4 26 คณะราษฎรบ์ ารงุ ปทมุ ธานี 27 ธรรมศาสตร์คลองหลวงวิทยาคม อาเภอเมอื งปทุมธานี จังหวดั ปทมุ ธานี 4 28 ทปี งั กรณว์ ทิ ยาพัฒน์ อาเภอเมอื งปทมุ ธานี จังหวดั ปทมุ ธานี 4 29 จุฬาภรณ์ราชวิทยาลัย อาเภอคลองหลวง จงั หวดั ปทุมธานี 4 อาเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี 4 30 บวั แกว้ เกษร อาเภอลาดหลมุ แก้ว จงั หวัดปทุมธานี 4 31 เตรียมอดุ มศึกษาน้อมเกลา้ ปทุมธานี อาเภอลาดหลุมแกว้ จังหวัดปทุมธานี 4 32 ธญั บุรี อาเภอสามโคก จงั หวดั ปทุมธานี 4 อาเภอธญั บรุ ี จังหวัดปทุมธานี 4

347 รายชอ่ื กลุม่ ตัวอยา่ งโรงเรยี น (ตอ่ ) ลาดับที่ ช่ือโรงเรยี น ท่อี ยู่ เขตพ้นื ท่กี ารศึกษา 33 เทพศิรนิ ทรค์ ลองสบิ สาม ปทุมธานี อาเภอลาลกู กา จังหวดั ปทุมธานี 4 34 สุธีวทิ ยา อาเภอพระพทุ ธบาท จังหวดั สระบุรี 4 35 ดอนพดุ วทิ ยา อาเภอดอนพุด จงั หวัดสระบรุ ี 4 36 สระบรุ ีวิทยาคม อาเภอเมอื งสระบรุ ี จังหวัดสระบุรี 4 37 บา้ นหมอ อาเภอบ้านหมอ จังหวดั สระบุรี 4 38 หนองแซงวิทยา อาเภอหนองแซง จงั หวัดสระบรุ ี 4 39 แก่งคอย อาเภอแก่งคอย จงั หวัดสระบุรี 4 40 โคกกระทอ้ นกิตตวิ ุฒวิทยา อาเภอเสาไห้ จงั หวัดสระบรุ ี 4 41 หนองแค อาเภอหนองแค จังหวดั สระบรุ ี 4 42 ประเทยี บวิทยาคาน อาเภอวหิ ารแดง จงั หวดั สระบุรี 4 43 มวกเหลก็ วทิ ยา อาเภอมวกเหลก็ จงั หวดั สระบรุ ี 4 44 บ้านทา่ มะปรางวิทยา อาเภอแก่งคอย จังหวดั สระบรุ ี 4 45 ป่าโมกข์วทิ ยาภมู ิ อาเภอปา่ โมก จังหวดั อา่ งทอง 5 46 วิเศษไชยชาญ (ตันตวิ ิทยาภมู )ิ อาเภอวเิ ศษไชยชาญ จังหวัดอ่างทอง 5 47 อ่างทองปัทมโรจนว์ ทิ ยาคม อาเภอเมืองอา่ งทอง จงั หวดั อ่างทอง 5 48 แสวงหาวิทยาคม อาเภอแสวงหา จังหวดั อ่างทอง 5 49 โพธ์ทิ อง (จินดามณ)ี อาเภอโพธ์ทิ อง จังหวัดอ่างทอง 5 50 สามโก้วทิ ยาคม อาเภอสามโก้ จังหวดั อา่ งทอง 5 51 โคกตมู วทิ ยา อาเภอเมอื งลพบรุ ี จังหวัดลพบรุ ี 4 52 พระนารายณ์ อาเภอเมืองลพบุรี จังหวัดลพบรุ ี 5 53 จฬุ าภรณร์ าชวิทยาลยั ลพบุรี อาเภอโคกสาโรง จงั หวัดลพบรุ ี 5 54 ท่าวุ้งวทิ ยาคาร อาเภอท่าว้งุ จงั หวัดลพบรุ ี 5 55 บา้ นหมี่วทิ ยา อาเภอบ้านหม่ี จงั หวัดลพบุรี 5 56 ปยิ ะบตุ ร์ อาเภอบา้ นหมี่ จงั หวดั ลพบรุ ี 5 57 พฒั นานคิ ม อาเภอพัฒนานิคม จงั หวัดลพบุรี 5 58 โคกสลงุ วทิ ยา อาเภอพัฒนานิคม จังหวัดลพบุรี 5 59 ชยั บาดาลพทิ ยาคม อาเภอชัยบาดาล จังหวัดลพบรุ ี 5 60 ท่าหลวงวทิ ยาคม อาเภอท่าหลวง จังหวดั ลพบรุ ี 5 61 สระโบสถว์ ิทยาคาร อาเภอสระโบสถ์ จงั หวดั ลพบุรี 5 62 โคกเจริญวทิ ยา อาเภอโคกเจรญิ จังหวดั ลพบรุ ี 5 63 ลาสนธวิ ิทยา อาเภอลาสนธิ จังหวัดลพบุรี 5 64 หนองมว่ งวิทยา อาเภอหนองม่วง จงั หวดั ลพบุรี 5 65 ท่าช้างวิทยาคาร อาเภอทา่ ชา้ ง จงั หวดั ลพบรุ ี 5

348 รายชือ่ กลุม่ ตวั อย่างโรงเรยี น (ต่อ) ลาดบั ท่ี ช่อื โรงเรียน ทอี่ ยู่ เขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา 66 บางระจนั วิทยา อาเภอบางระจนั จังหวดั สงิ ห์บรุ ี 5 67 สิงหบ์ ุรี อาเภอเมืองสิงหบ์ รุ ี จังหวัดสิงห์บุรี 5 68 สิงหพาหุ (ประสานมติ รอุปถมั ภ)์ อาเภอเมอื งสิงห์บรุ ี จังหวดั สงิ หบ์ รุ ี 5 69 ชยั นาทพิทยาคม อาเภอเมอื งชยั นาท จงั หวัดชยั นาท 5 70 อลุ ิตไพบูลยช์ นูปถัมภ์ อาเภอมโนรมย์ จงั หวดั ชยั นาท 5 71 สาครพิทยาคม อาเภอมโนรมย์ จงั หวัดชยั นาท 5 72 สรรพยาวทิ ยา อาเภอสรรพยา จงั หวัดชยั นาท 5 73 คุรปุ ระชาสรรค์ อาเภอสรรคบรุ ี จังหวดั ชัยนาท 5 74 หว้ ยกรดวิทยา อาเภอสรรคบรุ ี จังหวัดชัยนาท 5 75 สตรีสมุทรปราการ อาเภอเมอื งสมทุ รปราการ จังหวดั สมุทรปราการ 6 76 เทพศิรนิ ทร์ สมทุ รปราการ อาเภอเมืองสมุทรปราการ จังหวดั สมทุ รปราการ 6 77 หาดอมราอักษรลกั ษณ์วทิ ยา อาเภอเมอื งสมทุ รปราการ จงั หวดั สมทุ รปราการ 6 78 ปทุมคงคา สมุทรปราการ อาเภอเมืองสมทุ รปราการ จังหวดั สมุทรปราการ 6 79 วัดทรงธรรม อาเภอพระประแดง จังหวดั สมุทรปราการ 6 80 ราชประชาสมาสัย ฝา่ ยมธั ยม อาเภอพระประแดง จงั หวัดสมุทรปราการ 6 81 ปอ้ มนาคราชสวาทยานนท์ อาเภอพระสมทุ รเจดีย์ จงั หวดั สมุทรปราการ 6 82 ราชวนิ ิตสุวรรณภูมิ อาเภอบางพลี จงั หวัดสมทุ รปราการ 6 83 เปร็งวิสุทธาธิบดี อาเภอบางบ่อ จังหวัดสมทุ รปราการ 6 84 หลวงพ่อปานคลองดา่ นอนุสรณ์ อาเภอบางบอ่ จังหวัดสมุทรปราการ 6 85 บางพลีราษฎร์บารงุ อาเภอบางพลี จงั หวัดสมุทรปราการ 6 86 พลู เจริญวทิ ยาคม อาเภอบางพลี จังหวดั สมทุ รปราการ 6 87 วัดโสธรวรารามวรวิหาร อาเภอเมอื งฉะเชิงเทรา จงั หวดั ฉะเชงิ เทรา 6 88 เบญจมราชรงั สฤษฎ์ิ 2 อาเภอเมืองฉะเชิงเทรา จังหวดั ฉะเชงิ เทรา 6 89 เบญจมราชรังสฤษฎิ์ 3 ชนะสงสาร อาเภอเมืองฉะเชงิ เทรา จงั หวัดฉะเชงิ เทรา 6 90 บางน้าเปรย้ี ววทิ ยา อาเภอบางน้าเปรีย้ ว จงั หวดั ฉะเชิงเทรา 6 91 ดอนฉิมพลพี ิทยาคม อาเภอบางนา้ เปรี้ยว จังหวดั ฉะเชงิ เทรา 6 92 หมอนทองวิทยา อาเภอบางน้าเปร้ยี ว จังหวัดฉะเชงิ เทรา 6 93 บางปะกง (บวรวิทยายน) อาเภอบางปะกง จังหวัดฉะเชงิ เทรา 6 94 พนมสารคาม (พนมอดลุ วทิ ยา) อาเภอพนมสารคาม จังหวัดฉะเชิงเทรา 6 95 กาญจนาภเิ ษกวิทยาลัย ฉะเชงิ เทรา อาเภอพนมสารคาม จังหวัดฉะเชงิ เทรา 6 96 หนองแหนวิทยา อาเภอพนมสารคาม จังหวดั ฉะเชงิ เทรา 6 97 ไผแ่ ก้ววทิ ยา อาเภอแปลงยาว จังหวดั ฉะเชงิ เทรา 6 98 แปลงยาวพทิ ยาคม อาเภอแปลงยาว จงั หวดั ฉะเชงิ เทรา 6

รายช่อื กลุม่ ตวั อย่างโรงเรยี น (ตอ่ ) 349 ลาดบั ที่ ชอ่ื โรงเรียน ทอ่ี ยู่ เขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา 99 สนามชัยเขต อาเภอสนามชัยเขต จงั หวัดฉะเชงิ เทรา 6 อาเภอทา่ ตะเกียบ จังหวัดฉะเชงิ เทรา 6 100 มธั ยมสริ วิ ณั วรี 3 ฉะเชงิ เทรา อาเภอเมืองปราจนี บุรี จังหวดั ปราจีนบรุ ี 7 101 ปราจนี กัลยาณี อาเภอเมอื งปราจีนบุรี จังหวดั ปราจีนบุรี 7 102 ปราจิณราษฎร์อารุง อาเภอกบินทรบ์ ุรี จงั หวัดปราจีนบรุ ี 7 103 กบินทร์วทิ ยา อาเภอกบินทรบ์ รุ ี จังหวดั ปราจนี บรุ ี 7 อาเภอนาดี จงั หวัดปราจนี บุรี 7 104 วังตะเคียนวิทยาคม อาเภอประจันตคาม จังหวัดปราจีนบุรี 7 105 มณเี สวตรอุปถัมภ์ อาเภอบ้านสรา้ ง จงั หวัดปราจีนบรุ ี 7 106 ประจันตราษฎร์บารุง อาเภอศรีมหาโพธิ จังหวัดปราจนี บุรี 7 อาเภอศรีมโหสถ จังหวัดปราจีนบรุ ี 7 107 ชติ ใจซืน่ อาเภอเมืองนครนายก จังหวัดนครนายก 7 108 ศรมี หาโพธิ อาเภอเมอื งนครนายก จังหวดั นครนายก 7 109 ศรีมโหสถ อาเภอปากพลี จงั หวัดนครนายก 7 110 นครนายกวิทยาคม อาเภอองครกั ษ์ จงั หวัดนครนายก 7 อาเภอองครกั ษ์ จังหวัดนครนายก 7 111 ปิยชาติพัฒนา ในพระราชปู ถัมภ์ฯ อาเภอวังน้าเยน็ จงั หวดั สระแกว้ 7 112 ปากพลวี ทิ ยาคาร อาเภอเมืองสระแก้ว จงั หวัดสระแก้ว 7 113 องครกั ษ์ อาเภอวฒั นานคร จงั หวัดสระแก้ว 7 114 ภัทรพทิ ยาจารย์ อาเภออรัญประเทศ จังหวัดสระแก้ว 7 อาเภอตาพระยา จงั หวัดสระแกว้ 7 115 วงั หลงั วทิ ยาคม อาเภอสวนผง้ึ จังหวดั ราชบรุ ี 8 116 สระแก้ว อาเภอเมอื งราชบรุ ี จังหวดั ราชบุรี 8 117 รม่ เกลา้ วฒั นานคร รัชมงั คลาภิเษก อาเภอเมอื งราชบรุ ี จังหวัดราชบรุ ี 8 อาเภอจอมบงึ จังหวัดราชบุรี 8 118 คลองน้าใสวิทยาคาร อาเภอจอมบงึ จังหวดั ราชบุรี 8 119 ตาพระยา อาเภอปากทอ่ จงั หวัดราชบรุ ี 8 120 สวนผ้ึงวทิ ยา อาเภอวัดเพลง จงั หวดั ราชบุรี 8 121 เบญจมราชูทศิ ราชบุรี อาเภอบ้านคา จังหวัดราชบุรี 8 อาเภอโพธาราม จังหวดั ราชบรุ ี 8 122 ราชโบริกานุเคราะห์ อาเภอดาเนนิ สะดวก จังหวัดราชบุรี 8 123 ดา่ นทับตะโกราษฎร์อุปถัมภ์ อาเภอบา้ นโป่ง จังหวัดราชบรุ ี 8 124 คุรรุ าษฎร์รังสฤษฎ์ อาเภอโพธาราม จังหวัดราชบรุ ี 8 125 บรมราชนิ ีถราชวทิ ยาลยั 126 โสภณศริ ิราษฎร์ 127 บา้ นคาวิทยา 128 โพธาวฒั นาเสรี 129 ประสาทรฐั ประชากิจ 130 มธั ยมวดั ดอนตมู 131 ชอ่ งพรานวิทยา

รายชือ่ กลมุ่ ตวั อยา่ งโรงเรียน (ตอ่ ) 350 ลาดบั ท่ี ช่อื โรงเรียน ที่อยู่ เขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา 132 บางแพปฐมพทิ ยา อาเภอบางแพ จังหวัดราชบรุ ี 8 133 เลาขวัญราษฎรบ์ ารุง อาเภอเลา่ ขวัญ จงั หวดั กาญจนบุรี 8 134 ด่านมะขามเตีย้ วทิ ยาคม อาเภอดา่ นมะขามเตย้ี จงั หวดั กาญจนบรุ ี 8 135 บอ่ พลอยรัชดาภิเษก อาเภอบ่อพลอย จังหวดั กาญจนบรุ ี 8 136 เฉลิมพระเกยี รติสมเด็จพระศรนี ครนิ ทร์ อาเภอท่าม่วง จงั หวดั กาญจนบรุ ี 8 137 วิสุทธรงั ษี อาเภอท่าม่วง จงั หวดั กาญจนบรุ ี 8 138 ท่ามะกาวทิ ยาคม อาเภอท่ามะกา จงั หวัดกาญจนบรุ ี 8 139 นิติราษฎรอ์ ุปถมั ภ์ อาเภอท่ามะกา จงั หวัดกาญจนบุรี 8 140 ประชามงคล อาเภอหนองปรอื จงั หวดั กาญจนบุรี 8 141 ไทรโยคมณกี าญจนว์ ทิ ยา อาเภอไทรโยค จงั หวดั กาญจนบุรี 8 142 ไทรโยคน้อยวิทยา อาเภอไทรโยค จังหวัดกาญจนบรุ ี 8 143 อุดมสทิ ธิศกึ ษา อาเภอสงั ขละบุรี จงั หวัดกาญจนบุรี 8 144 หว้ ยกระเจาวิทยา อาเภอห้วยกระเจา จงั หวัดกาญจนบรุ ี 8 145 เลาขวัญราษฎรบ์ ารงุ อาเภอเลาขวัญ จังหวัดกาญจนบรุ ี 8 146 กรรณสตู ศกึ ษาลยั อาเภอเมืองสพุ รรณบรุ ี จังหวดั สพุ รรณบรุ ี 9 147 สงวนหญิง อาเภอเมอื งสุพรรณบุรี จังหวัดสพุ รรณบรุ ี 9 148 ตลิ่งชนั อาเภอเมืองสุพรรณบรุ ี จังหวดั สุพรรณบรุ ี 9 149 กาญจนาภิเษกวทิ ยาลัย สพุ รรณบรุ ี อาเภอเมอื งสพุ รรณบรุ ี จังหวดั สพุ รรณบรุ ี 9 150 ศรปี ระจนั ต์ (เมธีประมุข) อาเภอศรปี ระจันต์ จังหวดั สุพรรณบรุ ี 9 151 บางปลามา้ (สูงสมุ ารผดงุ วทิ ย)์ อาเภอบางปลาม้า จังหวัดสพุ รรณบุรี 9 152 อทู่ องศกึ ษาลัย อาเภออู่ทอง จังหวดั สพุ รรณบรุ ี 9 153 สระยายโสมวทิ ยา อาเภออทู่ อง จงั หวัดสุพรรณบรุ ี 9 154 อู่ทอง อาเภออู่ทอง จงั หวัดสุพรรณบรุ ี 9 155 บรรหารแจม่ ใสวิทยา 1 อาเภอดอนเจดีย์ จงั หวัดสพุ รรณบุรี 9 156 สระกระโจมวิทยา โสภณพิทยา อาเภอดอนเจดยี ์ จังหวัดสพุ รรณบรุ ี 9 157 บรรหารแจม่ ใสวิทยา 3 อาเภอด่านชา้ ง จังหวดั สพุ รรณบรุ ี 9 158 บ่อกรวุ ิทยา อาเภอเดิมบางนางบวช จงั หวัดสุพรรณบุรี 9 159 ธรรมโชติศกึ ษาลยั อาเภอเดิมบางนางบวช จังหวดั สุพรรณบรุ ี 9 160 บางลวี่ ทิ ยา อาเภอสองพ่นี อ้ ง จงั หวดั สพุ รรณบุรี 9 161 บรรหารแจม่ ใสวิทยา 6 อาเภอสามชุก จังหวัดสุพรรณบุรี 9 162 หนองหญ้าไซวทิ ยา อาเภอหนองหญา้ ไซ จังหวดั สุพรรณบรุ ี 9 163 ดา่ นชา้ งวทิ ยา อาเภอด่านช้าง จงั หวัดสุพรรณบุรี 9 164 ราชินีบรู ณะ อาเภอเมืองนครปฐม จงั หวดั นครปฐม 9 165 พระปฐมวิทยาลยั 2 หลวงพอ่ เงนิ อาเภอเมืองนครปฐม จังหวัดนครปฐม 9

351 รายช่ือกล่มุ ตัวอย่างโรงเรยี น (ตอ่ ) ลาดบั ท่ี ช่ือโรงเรียน ทอี่ ยู่ เขตพ้นื ท่ีการศึกษา 166 สระกะเทยี มวิทยาคม อาเภอเมอื งนครปฐม จังหวดั นครปฐม 9 167 โพรงมะเดอื่ วทิ ยาคม 168 ศาลาตกึ วิทยา อาเภอเมืองนครปฐม จังหวดั นครปฐม 9 169 บา้ นหลวงวิทยา 170 ภทั รญาณวทิ ยา อาเภอกาแพงแสน จงั หวดั นครปฐม 9 171 บางเลนวทิ ยา 172 สามพรานวทิ ยา อาเภอดอนตูม จงั หวดั นครปฐม 9 173 ภ.ป.ร.ราชวทิ ยาลยั ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ 174 รัตนโกสินทร์สมโภชนบ์ วรนิเวศศาลายา อาเภอนครชัยศรี จังหวดั นครปฐม 9 175 สมุทรสาครวทิ ยาลยั 176 พันท้ายนรสิงห์วทิ ยา อาเภอบางเลน จังหวดั นครปฐม 9 177 กระทุ่มแบน (วิเศษสมทุ คณุ ) 180 ออ้ มน้อยโสภณชนปู ถัมภ์ อาเภอสามพราน จังหวัดนครปฐม 9 181 วดั หลกั สพ่ี พิ ฒั นร์ าษฎรอ์ ุปถัมภ์ อาเภอสามพรานจงั หวัดนครปฐม 9 182 ศรัทธาสมทุ ร 183 ทา้ ยหาด อาเภอพทุ ธมณฑล จงั หวัดนครปฐม 9 184 อัมพวันวทิ ยาลยั 185 พรหมานุสรณจ์ งั หวัดเพชรบุรี อาเภอเมอื งสมทุ รสาคร จังหวัดสมทุ รสาคร 10 186 คงคาราม 187 วัดจนั ทราวาส (ศขุ ประสารราษฎร)์ อาเภอเมืองสมุทรสาคร จงั หวัดสมุทรสาคร 10 188 หนองหญา้ ปล้องวิทยา 189 บ้านแหลมวิทยา อาเภอกระทุม่ แบน จังหวัดสมุทรสาคร 10 190 หว้ ยทรายประชาสรรค์ 191 ชะอาคุณหญงิ เน่ืองบุรี อาเภอกระทุ่มแบน จงั หวัดสมุทรสาคร 10 192 ทา่ ยางวิทยา 193 หนองชุมแสงวิทยา อาเภอบ้านแพว้ จงั หวัดสมุทรสาคร 10 194 บ้านลาดวทิ ยา 195 แกง่ กระจานวิทยา อาเภอเมืองสมุทรสงคราม จงั หวดั สมทุ รสงคราม 10 196 ประจวบวิทยาลัย 197 อ่าวน้อยวิทยาคม อาเภอเมืองสมุทรสงคราม จงั หวดั สมทุ รสงคราม 10 198 ธงชัยวทิ ยา 199 บางสะพานน้อยวทิ ยาคม อาเภออัมพวา จังหวัดสมุทรสงคราม 10 200 หัวหนิ 201 สามรอ้ ยยอดวทิ ยาคม อาเภอเมอื งเพชรบุรี จังหวัดเพชรบรุ ี 10 อาเภอเมืองเพชรบุรี จังหวัดเพชรบรุ ี 10 อาเภอเมอื งเพชรบรุ ี จังหวัดเพชรบรุ ี 10 อาเภอหนองหญา้ ปล้อง จังหวัดเพชรบุรี 10 อาเภอบ้านแหลม จงั หวดั เพชรบุรี 10 อาเภอชะอา จังหวัดเพชรบรุ ี 10 อาเภอชะอา จงั หวัดเพชรบุรี 10 อาเภอทา่ ยาง จงั หวัดเพชรบรุ ี 10 อาเภอทา่ ยาง จังหวดั เพชรบรุ ี 10 อาเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบรุ ี 10 อาเภอแก่งกระจาน จงั หวดั เพชรบรุ ี 10 อาเภอเมืองประจวบครี ขี นั ธ์ จังหวดั ประจวบครี ขี นั ธ์ 10 อาเภอเมอื งประจวบครี ีขนั ธ์ จังหวดั ประจวบคีรีขันธ์ 10 อาเภอบางสะพาน จงั หวดั ประจวบครี ขี นั ธ์ 10 อาเภอบางสะพานนอ้ ย จงั หวัดประจวบคีรีขนั ธ์ 10 อาเภอหัวหนิ จงั หวัดประจวบคีรขี ันธ์ 10 อาเภอสามรอ้ ยยอด จงั หวดั ประจวบคีรขี ันธ์ 10

ภาคผนวก ฏ ประมวลภาพผเู้ ชย่ี วชาญและผ้ทู รงคุณวฒุ ิ

353 ประมวลภาพการสัมภาษณผ์ ้เู ช่ียวชาญและผทู้ รงคุณวฒุ ิเพื่อการสงั เคราะห์องคป์ ระกอบ ดร.ดเิ รก ทองสีมำ คณบดวี ทิ ยำลยั กำรฝกึ หัดครู มหำวิทยำลยั รำชภัฏพระนคร เมือ่ วนั ที่ 28 พฤษภำคม พ.ศ. 2561 ดร.นงลกั ษณ์ เรือนทอง ผูอ้ ำนวยกำรสำนกั บริหำรงำนกำรมัธยมศกึ ษำตอนปลำย เม่อื วนั ท่ี 3 กรกฎำคม พ.ศ.2561

354 นำงสำวนิจสดุ ำ อภนิ นั ทำภรณ์ ผ้อู ำนวยกำรสำนักวิชำกำรและมำตรฐำนกำรศึกษำ เม่ือวนั ที่ 18 กรกฎำคม พ.ศ.2561 นำงสำวขวญั ชีวำ วรรณพินทุ ผอู้ ำนวยกำรกลมุ่ คุณภำพและมำตรฐำนกำรมธั ยมศึกษำ เมื่อวันท่ี 3 กรกฎำคม พ.ศ.2561

355 ประมวลภาพผู้เชย่ี วชาญและผ้ทู รงคุณวฒุ เิ พอ่ื พจิ ารณาตรวจเคร่ืองมอื (IOC) พระมหำไกรวรรณ ชินทตฺติโย, ดร. อำจำรย์วิทยำลยั สงฆพ์ ทุ ธปญั ญำศรีทวำรวดี มหำวทิ ยำลัยมหำจุฬำลงกรณรำชวทิ ยำลยั ดร.ชยพร กระต่ำยทอง นักวชิ ำกำรศึกษำชำนำญกำรพเิ ศษ สังกดั สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้ันพนื้ ฐำน กระทรวงศกึ ษำธกิ ำร

356 ดร.รงุ่ ทวิ ำ วฒั นวงศ์ ศกึ ษำนิเทศก์ชำนำญกำรพิเศษ สำนกั งำนเขตพื้นท่กี ำรศึกษำประถมศกึ ษำ นครปฐม เขต 2 ดร.สมบัติ เดชบำรุง อำจำรย์ประจำคณะศึกษำศำสตร์ มหำวทิ ยำลัยกรงุ เทพธนบุรี

357 ดร.สธุ ำสินี แสงมกุ ดำ อำจำรยป์ ระจำคณะศกึ ษำศำสตร์ มหำวทิ ยำลยั รำชภฏั ธนบรุ ี

358 ประมวลภาพผเู้ ชย่ี วชาญและผทู้ รงคณุ วุฒเิ พอ่ื พจิ ารณาประเมนิ และรบั รองรปู แบบ ศำตรำจำรย์ ดร.ชยั ยงค์ พรหมวงศ์ รองอธกิ ำรบดีฝ่ำยวชิ ำกำร มหำวิทยำลยั กรงุ เทพธนบรุ ี รองศำสตรำจำรย์ ดร.อศิ เรศ พพิ ฒั น์มงคลพร อำจำรยค์ ณะศกึ ษำศำสตร์ มหำวิทยำลยั ศิลปำกร

359 พระมหำทองเชดิ กตปญุ โ , ผศ.ดร. รักษำกำรผอู้ ำนวยกำรสถำบนั วิจัยญำณสังวร มหำวิทยำลัยมหำมกุฏรำชวิทยำลัย นำยฉัตรชยั นว่ มโพธิ์ รกั ษำรำชกำรแทนผูอ้ ำนวยกำรสำนักงำนเขตพ้นื ท่ีกำรศึกษำมธั ยมศึกษำ เขต 3

360 ดร.งำมพศิ ลวำกร ผูอ้ ำนวยกำรสำนกั งำนเขตพ้ืนท่กี ำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 4 นำยชเู กียรติ บญุ รอด รกั ษำรำชกำรแทนผอู้ ำนวยกำรสำนกั งำนเขตพน้ื ที่กำรศกึ ษำมธั ยมศกึ ษำ เขต 5

361 ดร.สิทธชิ ยั เวศสุวรรณ รกั ษำรำชกำรแทนผ้อู ำนวยกำรสำนักงำนเขตพนื้ ท่ีกำรศกึ ษำมธั ยมศกึ ษำ เขต 6 นำยสรุ ชำติ เครือศรี ผอู้ ำนวยกำรสำนักงำนเขตพืน้ ทก่ี ำรศึกษำมธั ยมศึกษำ เขต 7

362 นำยธนะวนั ธิ์ แพทยช์ ีพ รกั ษำรำชกำรแทนผู้อำนวยกำรสำนกั งำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำมัธยมศกึ ษำ เขต 8 ดร.นิพนธ์ กอ้ งเวหำ ผู้อำนวยกำรสำนกั งำนเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 9

363 ดร.นิกูล ประทีปพิชัย รักษำรำชกำรแทนผู้อำนวยกำรสำนกั งำนเขตพนื้ ที่กำรศึกษำมธั ยมศกึ ษำ เขต 10 ดร.สุริยำ ชิณณะพงศ์ ผู้อำนวยกำรโรงเรียนกำญจนำภเิ ษกวิทยำลยั จังหวดั นครปฐม

364 ดร.อำคม มำกมีทรัพย์ ผ้อู ำนวยกำรโรงเรยี นศรีวชิ ยั วทิ ยำ จงั หวดั นครปฐม ดร.บณุ ยพงศ์ โพธวิ ัฒน์ธนัต ผู้อำนวยกำรโรงเรียนมัธยมวัดสิงห์ กรุงเทพมหำนคร

365 ดร.กฤดทิ์ รัพย์ เช้อื พนั ธ์ ผู้อำนวยกำรโรงเรียนอยธุ ยำอนุสรณ์ จังหวัดพระนครศรอี ยธุ ยำ ดร.วัลลภ สุภสิ งิ ห์ ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นสมุทรสำครบรู ณะ จังหวัดสมทุ รสำคร

366 ดร.จฑุ ำรตั น์ นิรนั ดร อำจำรย์คณะศกึ ษำศำสตร์ มหำวทิ ยำลัยกรุงเทพธนบรุ ี

367 ประวตั ผิ วู้ ิจัย ชื่อ - สกุล สุภัค ตรังรัตนจิต ที่อยู่ 46/110 หมู่ที่ 4 ตำบลออ้ มใหญ่ อำเภอสำมพรำน จังหวัดนครปฐม 73160 สถานท่ีทางาน โรงเรียนอ้อมนอ้ ยโสภณชนปู ถมั ภ์ ตำบลอ้อมนอ้ ย อำเภอกระทมุ่ แบน จงั หวัดสมุทรสำคร 74130 ประวตั กิ ารศึกษา พ.ศ.2526 ค.บ. (สงั คมศกึ ษำ) พ.ศ.2550 บธ.ม. (กำรจัดกำรทั่วไป) ประวตั ิการทางาน พ.ศ.2527 อำจำรย์ 1 ระดับ 3 โรงเรียนรำชวินิตบำงแก้ว จงั หวัดสมุทรปรำกำร พ.ศ.2539 อำจำรย์ 2 ระดับ 7 โรงเรยี นสิรนิ ธรรำชวิทยำลัย จังหวัดนครปฐม พ.ศ.2545-ปจั จบุ ัน อำจำรย์ 3 ระดบั 8 โรงเรียนอ้อมน้อยโสภณชนูปถัมภ์ จงั หวดั สมุทรสำคร