องค์ความรู้ ปี 63 จ.เชียงราย

แบบรวบรวมองคความรรู ายบ สว นราชการ สาํ นักงานพัฒนา จาํ นวนบคุ ลากรภายในสํานักงาน............114............. คน จํานวนผสู ง องคความร.ู ...........114. หมวดที่ 1 เทคนคิ สรางสรรคชุมชนพ่งึ ตนเองได หมวดที่ 2 เทคนิคสง เสรมิ เศรษฐกจิ ฐานรากใหขยายตัวอยางสมดุล หมวดที่ 3 เทคนคิ การเสริมสรา งทุนชมุ ชนใหม ธี รรมาภบิ าล หมวดที่ 4 เทคนิคเสริมสรางอคก รใหมขี ดี สมรรถนะสูง ที่ หมวด ชอ่ื เจา ของความรู ตําแหนง 1 4 นายอุทยั หอมนาน พฒั นาการจังหวัด “ ส 2 4 นายสสุ ังข ชมุ มะโน หวั หนา กลมุ งานยทุ ธศาสตรก ารพฒั นาชุมชน เ 3 4 นางพรทพิ ย เมืองมานอ ย นกั วชิ าการพัฒนาชุมชนชํานาญการ เท 4 4 นางสาวชาลสิ า กาปญญา นกั วิชาการพฒั นาชุมชนชํานาญการ เท 5 4 นายภาสกร งามสมบตั ิ นกั วิชาการพัฒนาชุมชนชํานาญการ ก 6 4 นางสาวอรญั ญา กันทะ นักวชิ าการพฒั นาชุมชนปฏบิ ตั กิ าร เท ส 7 4 นายสมนึก บญุ ยี่ หัวหนากลมุ งานสงเสรมิ การพัฒนาชมุ ชน ค 8 4 นายชยั วัฒน วาจาสตั ย นกั วชิ าการพฒั นาชุมชนชํานาญการ ก 9 4 นางพรรณี ราชคม นักวิชาการพฒั นาชมุ ชนชาํ นาญการ ก 10 4 นางนงคราญ เจรญิ ภักดี นักวชิ าการพฒั นาชมุ ชนชํานาญการ เท 11 4 นายกรณิศ กุสาวดี นกั วิชาการพัฒนาชมุ ชนชาํ นาญการ ก 12 4 นางสาวชนดิ า เทพพา นกั วิชาการพัฒนาชมุ ชนชํานาญการ ก

บุคคล ประจาํ ป 2563 าชุมชนจงั หวดั เชียงราย ........................ คน ชอ่ื องคความรู “การพฒั นาทมี งานตาม โครงการเชียงราย Next Step : ศาสตรพ ระราชา สกู ารพัฒนาตําบลเขม แข็งม่ันคง มัง่ ค่งั ยั่งยนื \" เทคนิคการสอ่ื สารเชิงยทุ ธศาสตรเพ่ือพัฒนาประสิทธภิ าพการขับเคล่ือนงานพัฒนาชมุ ชน ทคนคิ Change For Good กองทนุ แมของแผน ดินสคู วามย่งั ยืน ทคนิคการเสริมแรงการพฒั นาตนเองสคู วามเชย่ี วชาญในงานพัฒนาชมุ ชน การสง เสริมหมบู านเศรษฐกิจพอเพียง ทคนิคการตดิ ตามดาํ เนนิ งานตามแผนปฏิบัติและแผนการใชจ ายงบประมาณ สูเ ปาหมายอยา งเปน เลศิ คาถาวเิ ศษบทแรกของนกั สง เสริมขนั้ เทพ การพฒั นาศักยภาพผูนาํ อาสาพฒั นาชมุ ชน และอาสาพฒั นาชุมชน ผานระบบ มชช. การขับเคลือ่ นงานพฒั นาชมุ ชนดาน OTOP แบบนักสงเสรมิ 4.0 ทคนคิ การสงเสรมิ กองทนุ ชุมชนสหู ลกั ธรรมาภิบาล การนอ มนําแนวคดิ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ นชุมชน การดําเนนิ งานกองทุนพฒั นาบทบาทสตรี : การบริหารสญั ญาใหมปี ระสทิ ธิภาพ

ท่ี หมวด ชื่อเจา ของความรู ตําแหนง เท 13 4 นายชนัญชาญ มโนจติ ต นักวชิ าการพฒั นาชมุ ชนชํานาญการ 14 4 นางสาวยวุ ลกั ษณ สรอยสุวรรณ นักวชิ าการพัฒนาชมุ ชนชํานาญการ ก 15 4 นายธนากร ฉมิ พาลี นกั สง เสริมการพัฒนาชุมชน ก 16 4 นายเถลิงศก คงม่ัน หวั หนากลุมงานสารสนเทศการพฒั นาชุมชน ก 17 4 นางชมพูนุท ธรรมยา ศ นกั วิชาการพฒั นาชุมชนชาํ นาญการ เท 18 4 นางโสภชิ า หงษค ํา นักวชิ าการพฒั นาชุมชนชาํ นาญการ G 19 4 นายธนง สภุ าใจ นกั วชิ าการพัฒนาชมุ ชนชาํ นาญการ เท 20 4 นางสาวหฤทยั ใจสุข นักวชิ าการพฒั นาชมุ ชนชาํ นาญการ เท 21 4 นายอภนิ นั ท หงษค าํ หวั หนาฝายอํานวยการ เท 22 4 นายสุเมท นิลสวทิ นักจัดการงานท่วั ไปชาํ นาญการ H 23 4 นางณฐั ณิชา วฒุ ชิ มภู เจา พนักงานธรุ การชํานาญงาน ก 24 4 นางภษู ิตา คาํ รอ ย เจา พนกั งานการเงินและบัญชีชํานาญงาน เอ 25 4 นางสาวนันทนีย ทมิ าทา เจา พนกั งานการเงนิ และบญั ชีปฏบิ ัตงิ าน ข 26 4 นางสาวสมใจ เออื้ จิตอารี เจา พนกั งานธรุ การปฏิบตั งิ าน ก ร 27 4 นางสาวนชุ รตั น ปอมฟู เจาพนักงานธรุ การปฏิบตั งิ าน ก 28 4 นายเชิดศักดิ์ วงศห ลวง เจาหนาท่ีบนั ทกึ ขอมูล เท 29 4 นางพิมพร นพวงศ พฒั นาการอาํ เภอเมืองเชยี งราย ก 30 4 นางนริ ันดร ธนัชาศรีจนั ทร นกั วิชาการพัฒนาชมุ ชนชํานาญการ กา 31 4 นายคมั ภีร จนั ตะสุข นักวชิ าการพฒั นาชุมชนชํานาญการ ป

ชอื่ องคค วามรู ทคนิค STEP to TOPS “ชีเ้ ปาประสานภาคีการพฒั นา” การขบั เคลอื่ นงานประเด็นตรวจราชการและการนิเทศติดตามงานพื้นที่เชงิ รกุ การวางแผนปฎิบตั ิงานใหเ กิดประสิทธิภาพ การพฒั นาสมรรถนะ นัก IT ข้ันเทพ ตามโครงการเชยี งราย Next Step : ศาสตรพ ระราชา สกู ารพฒั นาตําบลเขม แขง็ มนั่ คง มงั่ คั่ง ยั่งยนื ทคนิคการจัดการความรู สกู ารพฒั นาคน Google form เทคนคิ แบบจัดเกบ็ ขอ มูล On line เสรมิ งานพัฒนาชมุ ชน ทคนิคการสรางภาพลักษณก รมการพัฒนาชมุ ชนดว ยการประชาสัมพนั ธผ า นสอ่ื ออนไลน ทคนคิ การจัดทําฐานขอมลู เพื่อสนับสนุนการดําเนินงานพัฒนาชมุ ชน ทคนิคการเบกิ จายเงนิ งบประมาณใหบรรลุเปา หมาย HR อบั ดุล ฐานขอมลู ขาราชการ สูการขับเคล่อื นงานบริหารบุคคล การบรหิ ารจดั การเวลาในการดําเนนิ การตรวจทานแฟม อกสารครบถวน ถกู ตอ ง เบกิ จา ยรวดเรว็ ถูกใจ ขอ มูลดี ระบบดี เทคนิคดี การทํางานมีประสิทธิภาพ การเพมิ่ ประสทิ ธิภาพการบรหิ ารสารสนเทศทรพั ยากรบคุ คล ในการใชโปรแกรม ระบบสารสนเทศทรัพยากรบคุ คลระดับกรมการพัฒนาชุมชน DPIS การตรวจสอบพัสดุประจาํ ปอยางมีประสทิ ธิภาพสาํ นกั งานพฒั นาชมุ ชนจังหวัดเชียงราย ทคนคิ การบริหารจัดการงานสารบรรณท่มี ปี ระสทิ ธภิ าพ การขับเคลอื่ นงานพัฒนาชุมชนใหมีประสทิ ธิภาพ ป 2563 : 1 พฒั นากร 1 ตําบลเขมแข็ง การขบั เคลื่อนปฏิบตั ิการ ๙๐ วัน “ปลกู ผักสวนครัว เพอ่ื สรา งความมัน่ คงทาง อาหาร”ตาํ บลแมกรณ อําเภอเมืองเชียงราย ปราชญในการดําเนินงานเศรษฐกิจพอเพียงในระดับครัวเรอื นตนแบบ

ที่ หมวด ชอื่ เจาของความรู ตําแหนง เท 32 4 นางสาวสาลี ภไิ ชยวงค นักวชิ าการพัฒนาชุมชนชํานาญการ 33 4 นางสาวกาญจนา เงาเงิน นักวชิ าการพัฒนาชุมชนปฏบิ ัติการ ก 34 4 นางนิตยา ชนุ หกิจ นกั วิชาการพฒั นาชุมชนชาํ นาญการ ส 35 4 นางพิชญาภรณ กวยมงคล นักวิชาการพฒั นาชมุ ชนชาํ นาญการ ก ก 36 4 นางวาสนา สนธิหา นกั วิชาการพัฒนาชุมชนชํานาญการ ก แ 37 4 นางสาวณัฐนญั ช ยอดดวงจันทร นักวิชาการพัฒนาชมุ ชนปฏิบตั ิการ เท ก 38 4 นายเสนห  อดุ ทะปา พฒั นาการอาํ เภอเวียงชัย ก เท 39 4 นางสาวขวัญจติ สมั ฤทธิ์กจิ เจรญิ นกั วิชาการพฒั นาชมุ ชนชํานาญการ ก เท 40 4 นางกาญจนา ศรีพรม นักวชิ าการพฒั นาชมุ ชนชํานาญการ เท 41 4 นางสาวนงลักษณ กันทสาร นกั วิชาการพัฒนาชุมชนชาํ นาญการ 3 42 4 นายประทวน ศรีรตั นพันธ พัฒนาการอาํ เภอเทงิ เท 43 4 นายสมเกียรติ เครือวงศ นกั วชิ าการพัฒนาชุมชนชํานาญการ เท 44 4 นางอมรรตั น จนั ทรถา นกั วิชาการพฒั นาชุมชนชํานาญการ “ 45 4 นางสาวลดาวัลย ทองลวน นักวชิ าการพฒั นาชุมชนปฏิบัติการ ก 46 4 นางสาวออ มใจ สุขใจ นักวชิ าการพัฒนาชุมชนชํานาญการ ต เท 47 4 นางสาวศศปิ ระภา นันไชย อาสาพฒั นา 48 4 นายยอดชาย ผาเจรญิ พัฒนาการอาํ เภอพาน 49 4 นายนิรนั ดร เชื้อเมืองพาน นักวชิ าการพัฒนาชุมชนชาํ นาญการ 50 4 นางธดิ า ธิกนั นักวชิ าการพัฒนาชมุ ชนชาํ นาญการ 51 4 นางสาวปทิตตา แดงสกุล นกั วิชาการพฒั นาชุมชนชํานาญการ

ชอ่ื องคความรู ทคนิคการเสรมิ สรางทุนชุมชนใหม ธี รรมาภบิ าล การขบั เคลื่อนยทุ ธศาสตรกรมการพฒั นาชมุ ชน เพอื่ สง เสรมิ การนาํ ขอมลู ไปใชประโยชนสกู ารพัฒนา หมูบาน/ตําบล สารสนเทศชุมชนดเี ดน เขม แขง็ มน่ั คง มั่งคง่ั ยง่ั ยนื การสงเสรมิ ธรรมาภบิ าลในกลมุ ออมทรัพยเ พ่อื การผลติ การสง เสริมสมั มาชีพชมุ ชนสคู วามมน่ั คงดา นรายได การพฒั นาหมูบานเศรษฐกิจพอเพียง สูการเปน ตําบลเขม แข็ง มัน่ คง ม่ังคง่ั ย่งั ยนื แนวทางการสง เสรมิ ผลติ ภณั ฑ OTOP สสู ากล ทคนิคการบรหิ ารงานพัฒนาชมุ ชนระดบั พื้นท่ี การดําเนินกิจกรรมหมูบานเศรษฐกิจพอเพยี ง การพฒั นาศักยภาพศนู ยป ระสานงานองคการชุมชนอาํ เภอเวยี งชยั ทคนิคการขับการเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพยี งไปสตู าํ บลเขม แข็ง การบรหิ ารงาน งบ ระบบ คน พัฒนาชุมชนเทงิ ทคนคิ การขบั เคลื่อนตาํ บลเขมแข็ง ม่ันคง มงั่ คง่ั ยั่งยนื ตามศาสตรพ ระราชา ทคนคิ การจดั ทาํ ขอมลู สารสนเทศเพ่ือการพฒั นา “ศาสตรพระราชาสกู ารพัฒนาตําบลเขมแข็ง มน่ั คง ม่งั ค่งั ยั่งยนื ” 3 เคล็ดลบั การพฒั นาองคก ร ทคนคิ การนําสารสนเทศเพื่อการพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ สูการจัดทาํ แผนพัฒนาหมบู า นเศรษฐกิจพอเพยี ง ในตําบลเขม แข็ง ทคนิคการจัดทาํ ฐานขอ มูลตาํ บลเขมแข็ง มั่นคง มนั่ ค่งั ยงั่ ยนื “พฒั นาคน คือ พัฒนางาน” : การบรหิ ารทีมงานสนบั สนุน Change for Good การขับเคลอ่ื นกองทุนแมของแผนดิน เสริมสรา งความเขมแข็งหมูบา นเศรษฐกจิ พอเพียงตน แบบ ตําบลเขมแข.็ มัน่ คง มั่งคง่ั ย่งั ยนื ดวยศาสตรพระราชา ทคนิค การสงเสริมการออมทรัพยเพอ่ื การผลิตสูความสําเร็จ

ที่ หมวด ชอ่ื เจาของความรู ตาํ แหนง ก 52 4 นางสาวแสงวรรณ สมปาน นักวิชาการพฒั นาชมุ ชนชํานาญการ เท 53 4 นางสาวอญั ชลี สใี ส นกั วิชาการพฒั นาชุมชนชํานาญการ โ ก 54 4 นางสาวภทั รวดี ไชยพรม นกั วิชาการพัฒนาชุมชนชาํ นาญการ แ เท 55 4 นายสมเด็จ คนั ธะวงศ นกั วิชาการพฒั นาชุมชนชาํ นาญการ เท 56 4 นางสรุ ยี ศรี แสงสวุ รรณ พัฒนาการอาํ เภอแมจ นั ก ก 57 4 นายประเสรฐิ ขันทะ นักวิชาการพัฒนาชุมชนชาํ นาญการ เท 58 4 นายภภี ณวฒั น เข่ือนปญญา นักวชิ าการพฒั นาชุมชนชํานาญการ ก ก 59 4 นางสาวธญั ลักษณ ญาณะ นักวชิ าการพฒั นาชุมชนปฏิบตั ิการ ก ด 60 4 นางวลัยพรรณ ยศสิงหคํา นกั วชิ าการพฒั นาชมุ ชนชํานาญการ เท ก 61 4 นางอัมพร หม่นื เกีย๋ ง เจา พนักงานพัฒนาชมุ ชนชาํ นาญงาน ก 62 4 นายสัตยา จกั รร ถ อาสาพัฒนา เท ก 63 4 นายยทุ ธพงค สรุ ิยะวงค พัฒนาการอําเภอเชียงแสน S 64 4 นางสมุ ติ รา รัตนเรอื งเดช นักวชิ าการพัฒนาชุมชนชํานาญการ 65 4 นายสทุ ธศิ กั ดิ์ โคตรนรินทร นกั วิชาการพฒั นาชุมชนชํานาญการ 66 4 นางสาวผกาวดี เทพกนั ธา นักวิชาการพัฒนาชุมชนชํานาญการ 67 4 นางชลธชิ า สุวรรณ นกั วชิ าการพฒั นาชมุ ชนปฏบิ ตั ิการ 68 4 นางประพิมพา วฒั นา พฒั นาการอําเภอแมสาย 69 4 นายนราวุฒิ นันตดิ อย นกั วชิ าการพฒั นาชมุ ชนชาํ นาญการ

ช่อื องคค วามรู การนอมนําศาสตรพ ระราชาไปสูการปฏิบตั ใิ หมน่ั คง ม่ังคัง่ ย่งั ยืน ทคนคิ การวเิ คราะหข อ มูลสารสนเทศเพ่ือการพัฒนาคุณภาพชีวติ ของคนในชมุ ชน โดยใชโปรแกรม Community Inforation Radar Analysis : CIA การขบั เคลื่อนงานหนง่ึ ตาํ บล หน่ึงผลิตภณั ฑ (OTOP) แผนชมุ ชนสรา งชมุ ชนใหเขมแขง็ มัน่ คง มงั่ ค่ัง ย่งั ยนื ดว ยศาสตรพ ระราชา ทคนคิ การเสริมสรา งศกั ยภาพทีมงาน เพ่อื ขับเคลือ่ นตําบลเขมแขง็ ม่นั คง มง่ั คง่ั ยง่ั ยนื ทคนคิ การสงเสริมหมูบ า นเศรษฐกิจพอเพยี ง สูความยั่งยนื การสรา งสมรรถนะชมุ ชนพง่ึ ตนเองได ดว ยสมรรถนะงานพัฒนาชุมชน การสง เสริมกองทุนพฒั นาบทบาทสตรใี นการพัฒนาสตู าํ บลเขมแข็ง ทคนคิ การทําแผนชุมชนสูตําบลเขม แขง็ การขบั เคลอื่ นชมุ ชนทองเท่ียวนวตั วถิ ี สูตาํ บลเขมแข็ง การพฒั นาหมูบ า นเศรษฐกิจพอเพียงโดยใชหลกั การมีสวนรวม การบริหารจัดการตาํ บลเขม แข็ง มนั่ คง มง่ั คง่ั และยง่ั ยนื อ.เชยี งแสน ดวยหลักทรงงานของพระบาทสมเด็จพระเจา อยหู ัว รชั กาลที่ 9 ทคนคิ การเขยี นโครงการ กระบวนการกลุมเลี้ยงไกข องหมบู า นสัมมาชพี กระบวนการกลมุ เลี้ยงไกของหมูบานสัมมาชีพ ทคนคิ การบริหารพนื้ ท่ดี วยกจิ กรรมพฒั นาชุมชน การพฒั นาทมี งาน ดวยหลัก 6 ท.สสู าํ นกั งานคุณภาพ Show & Share แลกเปล่ยี นความสาํ เรจ็ และเชิดชูเกียรติครูชาวบา น

ที่ หมวด ช่อื เจาของความรู ตาํ แหนง โ 70 4 นางฐติ ยิ า สรอยเสพ นกั วชิ าการพฒั นาชมุ ชนชํานาญการ “ แ 71 4 นายจาํ รษั อินปน นักวิชาการพฒั นาชมุ ชนชํานาญการ ก 72 4 นายประชิดชัย จันตะคาด นกั วิชาการพัฒนาชุมชนชํานาญการ เท 73 4 นายพเิ ชิด โปธิมา พัฒนาการอาํ เภอเวียงแกน 74 4 นายพงศร ะวี ลํามะศักด์ิ นักวชิ าการพัฒนาชมุ ชนปฏบิ ัติการ ก 75 4 นายวินยั แกว เทพ นักวชิ าการพฒั นาชุมชนปฏิบัตกิ าร 76 4 นายพรี พงศ ยวนตา อาสาพัฒนา ก 77 4 นางสาวรุง นภา ชูเตชะ พัฒนาการอําเภอแมส รวย 78 4 นายมณสั พิสิษฐ จอมสวา ง นกั วชิ าการพัฒนาชุมชนชาํ นาญการ ก 79 4 นางพัชรินทร เกษมรุง นกั วชิ าการพัฒนาชมุ ชนชํานาญการ 80 4 นางสาวทรรศนันท สมกาวิ นักวิชาการพัฒนาชมุ ชนปฏิบตั ิการ ก 81 4 นางสาวสรอ ยสรุ ีย ศรีเมอื ง นกั วิชาการพัฒนาชุมชนปฏบิ ตั ิการ 82 4 นายปรีชา ปวงคาํ พัฒนาการอําเภอเวียงปาเปา ก 83 4 นางวรรษมน ไชยเวยี งแกว นกั วิชาการพัฒนาชุมชนชํานาญการ 5 84 4 นายอนชุ า ศภุ กุล นกั วชิ าการพฒั นาชุมชนชาํ นาญการ ก 85 4 นางสาวปนัดดา โพธทิ์ อง นกั วชิ าการพฒั นาชุมชนชํานาญการ เท 86 4 นางสาวสิริ หิรญั ญวิชติ า นักวิชาการพฒั นาชมุ ชนปฏิบัตกิ าร เท 87 4 นางสาวอรโุ ณทยั รงควานิช พัฒนาการอาํ เภอแมลาว 88 4 นางศริ ลิ ักษณ ผลจนั ทร นกั วิชาการพฒั นาชุมชนชาํ นาญการ ก เท ก ก ก แ ก

ชือ่ องคความรู โครงการเสริมสรา งความผาสุกสํานักงานพัฒนาชุมชนอาํ เภอแมส าย “แมส าย สมายด สบาย” (Maesai Smile Sbay ) แนวทางการใชแ อพพลิเคช่ันไลน( Line) สง เสริมประสานงานภารกจิ กรมการพฒั นาชมุ ชนเพอื่ การเปลย่ี นแปลงที่ดขี นึ้ ทคนคิ การใชงานแอปพลเิ คชนั KineMaster เพือ่ การประชาสัมพันธงานพฒั นาชมุ ชน การพัฒนาขีดความสามารถบคุ ลากรในการขับเคลือ่ นกิจกรรมพฒั นาชุมชนสตู าํ บลเขมแข็ง มัน่ คง มงั่ ค่งั ยง่ั ยนื การดาํ เนนิ งานหมบู านเศรษฐกิจพอเพยี งบานทงุ คาํ ม.2 ต.หลา ยงาว การจัดการความรูกลมุ ออมทรพั ยเ พ่อื การผลิตบานมวง ม.3 ต.มวงยาย อ.เวียงแกน จ.เชยี งราย การพัฒนาหมบู า นเศรษฐกิจพอเพยี งระดบั ครวั เรอื น \"หน่งึ ครวั เรือน หนึ่งแปลงผกั หน่งึ ปยุ หมกั หนึง่ เสวียนชุมชน\" การสรา งทีมท่มี ปี ระสทิ ธภิ าพ 5 เทคนิคในการขับเคลอ่ื นการพัฒนาหมบู านเศรษฐกิจพอเพยี งสูค วามยัง่ ยืน การพฒั นาอาชีพครวั เรอื นตามแนวทางสัมมาชพี ทคนิคการพฒั นาตนเองเพื่อเสริมสรางสมรรถนะองคก ร ทคนคิ การขับเคล่ือนโครงการสรา งและพัฒนาสัมมาชพี ชุมชนในระดบั หมบู าน กลยทุ ธก ารสบื สาน รักษา ตอยอด ศาสตรพ ระราชาของหมูบ านเศรษฐกิจพอเพยี งตนแบบ ทคนคิ การบรหิ ารโครงการพฒั นาหมบู า นเศรษฐกจิ พอเพียง การพัฒนาองคก รสตรี การสงเสรมิ การใชป ระโยชนจ ากสารสนเทศชมุ ชนในการจัดทําแผนชมุ ชน การขบั เคลือ่ นชุมชนทอ งเทีย่ วเพ่อื สรางรายไดอยางย่งั ยนื แนวทางการขบั เคลือ่ นตาํ บลจอมหมอกแกว เขม แขง็ ดวยศาสตรพ ระราชา การขับเคลอื่ นทนุ ชุมชนใหม ีธรรมภบิ าลในตาํ บลเขม แข็ง มัน่ คง มัง่ ค่งั ยง่ั ยนื

ที่ หมวด ช่ือเจา ของความรู ตําแหนง ก 89 4 นางสภุ าพร พรมศาสตร นกั วชิ าการพฒั นาชุมชนชาํ นาญการ 90 4 นางศรญั ญา สมวรรณ เจา พนักงานพัฒนาชุมชนชํานาญงาน เท 91 4 นายสมเพญ็ ลํามะศกั ดิ์ พฒั นาการอาํ เภอขุนตาล 92 4 นายสงกรานต แกนแกว นกั วชิ าการพฒั นาชมุ ชนชาํ นาญการ พ 93 4 นายปฐมพงษ ชางเย็บ นกั วชิ าการพฒั นาชมุ ชนชาํ นาญการ ก ก 94 4 นางสาวปรศิ นา กนั ธิวาท พฒั นาการอาํ เภอพญาเม็งราย ก 95 4 นางสาวสมพิศ อตุ อามาตย นกั วิชาการพฒั นาชุมชนชํานาญการ ก 96 4 นางสาวอารรี ักษ มณวี รรณ นักวชิ าการพฒั นาชุมชนชํานาญการ เท 97 4 นางสาววชั รากร สะลงั ษา นักวชิ าการพฒั นาชุมชนชํานาญการ ส 98 4 นายอนันต ยะเรอื น พฒั นาการอาํ เภอปาแดด บ เท 99 4 นางนฤมล กระจงกลาง นกั วชิ าการพัฒนาชุมชนชํานาญการ เท เท 100 4 นายเสน นชุ บา นปา นกั วชิ าการพัฒนาชุมชนชํานาญการ เท ก 101 4 นางสาวสวุ ดิ า สิงหแ กว อาสาพฒั นา เท 102 4 นายณรงคพ ล ปนสที อง พัฒนาการอาํ เภอแมฟ าหลวง เท 103 4 นายณรงคยศ คําทพิ ย นกั วชิ าการพัฒนาชุมชนปฏิบตั กิ าร ก 104 4 นายศริ ิศกั ด์ิ ยากาษา นกั วชิ าการพฒั นาชุมชนชาํ นาญการ เท เท 105 4 นางปรารถนา ศกั ด์ิสงู พฒั นาการอาํ เภอเวยี งเชียงรุง ก 106 4 สิบเอกสมชัย สมนา นักวิชาการพัฒนาชมุ ชนชาํ นาญการ 107 4 นางสาวฐติ าภา ใจบาน นักวชิ าการพฒั นาชมุ ชนชาํ นาญการ 108 4 นางนภสั นนั ท อัครพงศองั กรู พัฒนาการอําเภอดอยหลวง

ชื่อองคความรู การสนบั สนุนขอ มูลสารสนเทศในการจดั ทาํ แผนชุมชน ทคนคิ การสงเสริมครวั เรอื นในตาํ บลเขม แขง็ ใหน าํ แนวคดิ เศรษฐกจิ พอเพียงมาใชจ นเปน วิถชี ีวติ พฒั นากรกบั การทํางานในพน้ื ที่ การสรางสมรรถนะชมุ ชนพ่งึ ตนเองได ดวยสมรรถนะ พช. กระบวนการเสริมสรา งองคก รเพอื่ ยกระดบั งานพัฒนาชมุ ชน การพัฒนาในการการขบั เคลือ่ นตําบลแมต๋าํ 1 ตําบลเขม แข็ง : ดว ยศาสตรพ ระราชา การบริหารจดั การขยะในหมบู านเศรษฐกิจพอเพยี ง ทคนิคการสงเสรมิ และพัฒนากลุมสมั มาชีพ (หมูกระจก) สูก ารลงทะเบยี น OTOP สนบั สนนุ สง เสริม กลมุ สัมมาชพี ชมุ ชนสกู ารขึ้นทะเบียน OTOP บา นปา มวง หมทู ี่ ๔ ตําบลแมต าํ๋ อําเภอพญาเมง็ ราย จังหวัดเชยี งราย ทคนิคการบรหิ ารพนื้ ท่ดี วยกจิ กรรมพฒั นาชมุ ชน ทคนคิ \"การประสานแผน แบบพฒั นากร One Plan\" ทคนิค \"การจดั ต้ังกลุม\" ทคนิค การจัดทําการนําขอ มูลการนาํ เสนองาน พช. ดว ยสือ่ การบรหิ ารองคก รใหมปี ระสิทธิภาพ ทคนคิ การพัฒนาตนเองเพือ่ เสรมิ สรา งสมรรถนะองคก รในการขบั เคล่ือนงานพัฒนาชมุ ชน ทคนิคการเสรมิ สรางความเขมแข็งของคนในชมุ ชน ผานกระบวนการบริหารจดั การความรชู มุ ชน การพฒั นาทีมงาน เพื่อใหง านประสบผลสําเรจ็ ทคนคิ การเสรมิ สรา งทุนชมุ ชนใหมธี รรมาภิบาล ทคนคิ การสรา งความม่นั คงทางอาหาร การสรา งทีมงานท่มี ีประสทิ ธิภาพ

ท่ี หมวด ช่ือเจาของความรู ตําแหนง เท 109 4 นายสณั หพงศ สรอยเสพ นักวิชาการพัฒนาชมุ ชนชํานาญการ เท 110 4 นางสาวรุงรตั น เชียรวจิ ิตร เจา พนักงานพัฒนาชมุ ชนชาํ นาญงาน ก 111 4 นายสรุ ยิ นต ยงยนื พฒั นาการอําเภอเชยี งของ เช 112 4 นายนรสงิ ห สวยไธสง นักวิชาการพัฒนาชุมชนชาํ นาญการ เท ก 113 4 นายนิกรณ ทองคาํ นกั วชิ าการพฒั นาชุมชนชาํ นาญการ เช 114 4 นางสาวเบญจมาศ หลอพันธม ณี นกั วชิ าการพฒั นาชุมชนชํานาญการ ก * หมายเหตุ พรอ มรวบรวมเอกสารองคค วามรรู ายบุคคลของทกุ คนสง

ชอ่ื องคค วามรู ทคนิคเสรมิ สรา งองคก รใหมขี ดี สมรรถนะสูง ทคนคิ การเสริมสรางทุนชมุ ชนใหม ธี รรมาภบิ าล การพฒั นาหมูบ า นเศรษฐกิจพอเพียงเพอ่ื ยกระดบั คณุ ภาพชวี ิตคนในตาํ บลครึ่ง อําเภอเชยี งของ จังหวัด ชยี งราย ทคนิคการสงเสริมการบรหิ ารจัดการชุมชนสคู วามเขมแข็ง มัน่ คง มงั่ คง่ั ย่งั ยนื การพฒั นาเศรษฐกิจฐานรากและประชารฐั : ตําบลครง่ึ อําเภอเชยี งของ จังหวัด ชียงราย การรักษา สืบสาน ตอ ยอดศาสตรพ ระราชา สกู ารพัฒนาตําบลมั่นคง มัน่ คง่ั ยงั่ ยืน : ตําบลครึ่ง อําเภอ ลงช่ือ.................................................................................... (นายอุทัย หอมนาน) พฒั นาการจังหวัดเชียงราย ผรู บั รองขอ มูลองคความรู

ชดุ ความรรู้ ะดบั หน่วยงาน ปี สาํ นกั งานพฒั นาชมุ ชนจงั หวดั เชียงราย

แบบบันทึกชุดความรูระดับหนว ยงาน 1. ชอ่ื ชดุ ความรู เชียงราย Next Step : ศาสตรพระราชา สกู ารพฒั นาตําบลเขมแขง็ มั่นคง มง่ั ค่ัง ยัง่ ยืน 1. สวนราชการ สาํ นักงานพัฒนาชุมชนจงั หวัดเชียงราย 3. องคความรูทีบ่ งชี้  หมวดที่ 4 เสริมสรา งองคกรใหม ขี ีดสมรรถนะสูง 4. ท่ีมาและความสําคัญในการจดั ทําองคค วามรู (อธบิ ายโดยละเอยี ด) ตามที่ รัฐบาลไดก ําหนดวิสัยทัศนประเทศไทย “มั่นคง ม่ังคั่ง ยั่งยืน” เพื่อกําหนดทิศทางการพัฒนา ประเทศ นําไปสกู ารวางรากฐานการพัฒนาประเทศที่แข็งแกรง และกรมการพัฒนาชุมชน ประกาศนโยบายสําคัญ ในการขับเคล่ือนงานพัฒนาชุมชน ป ๒๕๖๓ โดยไดนอมนําศาสตรพระราชาสูการปฏิบัติดวยหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง เพ่ือพัฒนาใหหมูบานตําบลมีความเขมแข็ง ม่ันคง ม่ังค่ัง และย่ังยืน การบริหารการจัดเก็บขอมูล จปฐ. ดวยเคร่ืองมืออิเลคทรอนิกส(Smart Survey-Smart Data System) นักการตลาดรุนใหมเพื่อสังคม ผูนําอาสาพัฒนาบานเกิด (Hometown Development Voluntary Team) เพื่อขับเคลื่อนภารกิจของรัฐบาล ภารกิจกรมการพัฒนาชุมชน และภารกิจพื้นที่ ในลักษณะการรวมคดิ รว มทาํ รวมรับผิดชอบ รวมเปนหุนสว นนํามา สูการระดมสมองเพื่อพัฒนางานและเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทํางาน เพื่อใหการขับเคล่ือนนโยบายสูการปฏิบัติ อยางเปนรูปธรรมในพ้ืนท่ี 18 อําเภอ สํานักงานพัฒนาชุมชนจังหวัดเชียงราย ไดกําหนดกรอบการนํานโยบาย ไปสูการปฏิบัติ โดยใหความสําคัญกับการพัฒนาตําบลเขมแข็ง และไดกําหนดเปาหมายขับเคลื่อนทุกหมูบาน ทุกครัวเรือนใหมีการนอ มนําศาสตรพระราชาไปปฏิบัติอยางครอบคลุมในทุกพ้ืนท่ีไปพรอมกัน เปนการขับเคลื่อน เศรษฐกิจฐานราก ภายใตหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตั้งแตขั้นพื้นฐานไปสูขั้นกาวหนา โดยเช่ือมโยงงานให เห็นทิศทางการปฏิบัติจากตนทางจนถึงปลายทาง ระดับบุคคลหรือครัวเรือน มุงเนนลดการพ่ึงพา และระดับ กาวหนา คือ สงเสริมสัมมาชีพชุมชน รวมตัวเปนกลุม รวมซ้ือ รวมขาย รวมทัง้ การสรางความรวมมอื เปนเครือขาย และบูรณาการความรวมมือจากหนว ยงาน ภาคีการพัฒนา สรางโอกาสการเขาถึงแหลงทุนทั้งทุนภายนอกและทุน ภายในชุมชน จงึ ไดจ ัดทําโครงการ เชียงราย Next Step : ศาสตรพระราชาสูการพัฒนาตําบลเขมแข็ง ม่นั คง ม่ังคง่ั ย่งั ยนื เพือ่ เปนการพฒั นาองคกรและสมรรถนะบคุ ลากรในสงั กัดสํานักงานพัฒนาชมุ ชนจงั หวดั เชยี งรายทกุ คน 5. รูปแบบ กระบวนการ หรอื ลําดับข้ันตอน (อธบิ ายโดยละเอียด) (คะแนนเต็ม 15 คะแนน) รูปแบบ กําหนดทิศทางการพัฒนาองคกรและพัฒนาสมรรถนะ ภายใตมิติการพัฒนา งาน งบ ระบบ คน นําไปใชประโยชนในการสงเสริมกระบวนการเรียนรูของชุมชนยกระดบั การพัฒนาชีวิตคนเชียราย และ สงเสรมิ ใหเจาหนาท่ีพัฒนาชุมชนมีกระบวนการคิดเชิงระบบในการขบั เคลื่อนงานพฒั นาชุมชน สํานักงานพัฒนาชุมชนจังหวัดเชียงราย จัดประชุมรวมเพ่ือทบทวนผลการดําเนินการขับเคลื่อน งานตามยุทธศาสตรกรมการพัฒนาชุมชน ประจําป 2562 พบวาการขับเคลื่อนงานพัฒนาชุมชน ยังขาดประสิทธิภาพ จึงกําหนดเติมเต็มกระบวนการขับเคลื่อนการดําเนินงาน กําหนดทิศทางการขับเคลื่อนงาน ประจําป 2563 โดยจัดทําโครงการพัฒนาประสิทธิภาพการขับเคลื่อนงานพัฒนาชุมชนจังหวัดเชียงราย : Change For Good ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2563 เปนไปตามนโยบายทานอธิบดีกรมการพัฒนาชุมชนคน ปจจุบัน นายสุทธิพงษ จุลเจริญ ซึ่งจังหวัดเชียงราย ไดกําหนดการพัฒนาสมรรถนะองคกรและบุคคล ภายใตการ พัฒนา 4 มิติ ดังนี้

-2- 1) มติ งิ าน ขับเคล่อื นโครงการเชยี งราย Next Step : ศาสตรพ ระราชาสูการพัฒนาตําบลเขมแข็ง มั่นคง มง่ั คงั่ ยั่งยนื ดว ยศาสตรพ ระราชา และโครงการบูรณาการกิจกรรมพฒั นาชุมชน 2) มิติงบ โครงการพัฒนาประสิทธิภาพการเบิกจายงบประมาณ ระบบเอกสารการเบิกจาย งบประมาณ 3) มติ ิระบบ โครงการพัฒนาระบบการติดตาม แผนการตดิ ตาม และการใชจ ายงบประมาณ 4) มิติคน การพัฒนาสมรรถนะบุคลากรสังกัดสํานักงานพัฒนาชุมชนจังหวัดเชียงราย โดยเจาหนาท่ีทุกคน จัดทําแผนพัฒนาสมรรถนะของตนเองรายบุคคล จํานวน ๑๑๔ คน ไดแก นักยุทธศาสตร ขน้ั เทพ จํานวน ๓๘ คน นกั สง เสรมิ ขนั้ เทพ จาํ นวน ๔๘ คน และนกั IT ขน้ั เทพ จํานวน ๒๘ คน ทั้งนี้ จังหวัดเชียงราย ดําเนินการขับเคล่ือนโครงการฯ โดยกําหนดกระบวนการขับเคล่ือน โครงการฯ ในระดับจังหวัด และระดับอําเภอ ใชหลักองคกรคุณธรรม หนวยงาน พช.ใสสะอาด คานิยมองคการ และการจัดการความรูของกรมการพัฒนาชุมชน เปนแนวทางการขับเคลื่อนนโยบายและยุทธศาสตร กรมการพฒั นาชุมชน ในจังหวัดเชยี งราย 2 ระดบั ประกอบดวย ระดบั จังหวดั 1) จดั เวทีเลา สูก ันฟง ทบทวนผลการดําเนินงานของปที่ผา นมา ทกุ วนั จนั ทรท่ี 2 ของทุกเดอื น 2) ยกรางโครงการ กจิ กรรมการพัฒนา 3) จดั ทาํ คําสัง่ คณะทํางานขบั เคล่ือนโครงการฯ 4) กาํ หนดเปา หมาย วิธีการ กระบวนการขับเคลื่อนโครงการฯ และการจัดการองคค วามรู 5) ประชุมการดาํ เนินงานตามมาตรการปรับปรงุ ประสิทธภิ าพในการปฏบิ ัติราชการประจําป งบประมาณ พ.ศ. 2563 และขับเคลื่อนโครงการริเร่ิมสรางสรรคฯ ในวันจันทรท่ี 9 มีนาคม 2563 ณ หองประชุมธรรมลังกา (ชั้น 3) ศาลากลางจังหวัดเชียงราย กลุมเปาหมายทั้งสิ้น 113 คน มีการแบงกลุม แตละประเภทของการพัฒนาสมรรถนะบคุ คล วิเคราะหขอมลู โดยใชเทคนิค AAR พรอ มกับจัดทาํ แผนพัฒนาการ ปฏบิ ัติงานตามโครงการฯ ของแตละประเภท ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2563 รว มกัน 6) กจิ กรรมการพัฒนา (ตวั ชว้ี ดั ความสําเร็จ) ใหค รอบคลุมในการพฒั นาองคก ร 4 มิติ ไดแก งาน งบ ระบบ คน ผลผลิตคือ การพัฒนาประสิทธิภาพองคกรไมนอยกวา 19 กิจกรรม และการพัฒนาพื้นที่ 4 มิติ ไดแก การพัฒนาหมูบานเศรษฐกิจพอเพียง การเพ่ิมรายได การพัฒนาคุณภาพชีวติ การสรางความเขมแข็ง ชุมชนดวยกระบวนการแผนชุมชน ผลผลิตคือ พัฒนาตําบลเขมแข็ง จํานวน 18 ตําบล และมีกิจกรรมพัฒนาทั้ง จงั หวัดมากกวา 18 กิจกรรม 7) กาํ หนดบทบาทเจาหนา ท่ีพัฒนาชมุ ชนจังหวัดเชยี งราย ไดแก นักยทุ ธศาสตรข ้ันเทพ นักสงเสริมข้ันเทพ และนัก IT ขั้นเทพ และบูรณาการการทํางานรวมกับผูนํา กลุม องคกร เครือขาย และ ภาคพี ัฒนา

-3- 8) กําหนดการประเมิน ตามตัวช้ีวัด ตามนโยบายทานอธิบดีกรมการพัฒนาชุมชน โดยการ นอ มนาํ ศาสตรพระราชาสูตาํ บลเขม แข็ง มนั่ คง มั่งคง่ั ยั่งยืน” 9) กาํ หนดแบบรายงานผลการดาํ เนนิ งานสาํ หรับระดับจงั หวัด และอาํ เภอ ประจาํ ทุกเดอื น นอกจากนนั้ การดําเนนิ โครงการฯ ใชห ลกั องคก รคุณธรรม หนวยงาน พช.ใสสะอาด เปน แนวทางการ ขบั เคล่ือนโครงการฯ ทงั้ ระดบั จังหวัด และระดบั อาํ เภอ ระดับอาํ เภอ การพัฒนากลไกและกระบวนการขับเคล่ือนโครงการ 1) เตรียมความพรอ มกลไกขับเคลอ่ื น หมบู า น/ตําบล โดยนักสง เสรมิ ข้ันเทพ เปน เจา ภาพหลัก 2) ประชมุ ชี้แจงสรางความเขา ใจสําหรบั กลไกขบั เคลอ่ื น โดยนกั สง เสริมข้ันเทพ เปน เจา ภาพหลกั 3) สนับสนุนการจัดเวทีระดับตําบล รวบรวมขอเสนอการพัฒนาตําบล โดยนักยุทธศาสตรขั้นเทพ เปน เจา ภาพหลกั 4) ดาํ เนินการ Klick Off การขบั เคลื่อนโครงการฯ โดยนัก IT ข้นั เทพ เปนเจาภาพหลัก 5) ดําเนินการลงนามบนั ทึกขอตกลง (MOU) ขับเคล่ือนโครงการฯ โดยนกั IT ขนั้ เทพ เปนเจา ภาพหลัก 6) การประชุมจดั ทําแผนปฏิบตั กิ ารขบั เคลื่อนโครงการฯ โดย นักยทุ ธศาสตรข ้นั เทพ เปนเจา ภาพหลัก 7) การจัดการองคความรูเจา หนา ทพ่ี ัฒนาชมุ ชน โดยนัก IT ขัน้ เทพ เปนเจาภาพหลัก 8) การสรุปรายงานการดําเนินงาน โดย นักยุทธศาสตรข้นั เทพ เปนเจา ภาพหลัก กระบวนการพัฒนาตาํ บลเขม แข็ง 1) การพัฒนาหมบู า นเศรษฐกิจพอเพียง และ Way Of Life โดย นกั สง เสริมข้ันเทพ เปน เจา ภาพหลัก 2) การเพิม่ รายได การตลาดทนั สมยั โดย นกั สง เสรมิ ขน้ั เทพ เปน เจา ภาพหลัก 3) การแกไ ขปญ หาความยากจนแบบมุงเปา โดย นัก IT ข้ันเทพ เปน เจาภาพหลกั 4) สรา งชุมชนเขม แขง็ ผานกระบวนการแผนชุมชน โดย นกั ยทุ ธศาสตร นัก IT ขั้นเทพ เปนเจา ภาพหลกั 6. เทคนคิ ในการปฏิบัติงาน (อธบิ ายโดยละเอยี ด) (คะแนนเต็ม 25 คะแนน) 1) Move On ทบทวนผลการดําเนินงานและกา วพัฒนางานในปตอ ไป โดยเจาหนาที่พัฒนาชมุ ชนทุกคน ตองศึกษาทําความเขาใจการขับเคล่ือนโครงการเชียงราย Next Step ตําบลเขมแข็ง มั่นคง ม่ังค่ัง ย่ังยืน ดวยศาสตรพระราชา เพื่อบงชี้ความรูในการพัฒนาการเสริมสรางองคกรใหมีขีดสมรรถนะสูง (หมวดที่ 4) ไดอยางถูกตอ งและชัดเจน 2) How to move on เจาหนาที่พัฒนาชุมชนลงทะเบียนพัฒนาสมรรถนะ ประสงคอยูในประเภทใด นักยุทธศาสตรข้ันเทพ นักสงเสริมข้ันเทพ นัก IT ขั้นเทพ พรอมกําหนดเปาหมาย วิธีการ และกระบวนการ ขับเคล่ือน การเตรียมความพรอมกลไกขับเคล่ือนตําบล พรอมกับจัดทําแผนปฏิบัติการขับเคลื่อนโครงการฯ รวมกนั

-4– 3) Action เจาหนาที่พัฒนาชุมชน ดําเนินการขับเคล่ือนโครงการในพื้นท่ีตําบลเปาหมาย จํานวน 18 ตาํ บลเขม แข็ง และ 1 รปู แบบการพัฒนาตําบลเขมแข็ง จาํ นวน 36 กิจกรรม 4) Feedback & Development การพัฒนาขอเสนอแนะ เวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู แชรประสบการณ การพัฒนางานของแตล ะประเภทรวมกัน อยา งนอ ยไตรมาสละ 1 ครง้ั 7. ปญหาท่ีพบและแนวทางการแกไขปญ หา (อธิบายโดยละเอียด) (คะแนนเต็ม 25 คะแนน) ปญ หาทีพ่ บกอ นทจี่ ะมกี ารจัดการความรู 1) งาน : เจาหนาท่ีพัฒนาชมุ ชน ทาํ งานไมเ ปน ระบบ ไมไ ดส อื่ สาร วธิ ีการสอื่ สารถายทอด 2) งบ : ระบบการควบคมุ การเบิกจา ย การคืนเงนิ ไมร ดั กุม ไมชัดเจน โดยนักวิชาการพัฒนาชุมชน ท่ีรับผดิ ชอบกจิ กรรม/โครงการ ควบคมุ กํากับตดิ ตามท้ังหมด 3) ระบบ : ไมไ ดเปนทีม และไมนาํ ไปใชประโยชน โดยเฉพาะการรับ-สงหนังสอื 4) คน : ภารกจิ ไมต รงกนั มีความรูไมค รอบคลมุ กิจกรรมสรางความสมั พันธมนี อย

-5– แนวทางการแกไ ขปญหา 1) งาน : วางแผนการขบั เคล่ือนงานและสื่อสารการทาํ งานรวมกันเพ่ือรกั ษามาตรฐานเปน ไปใน ทิศทางเดียวกัน จัดทําเอกสารแนวทางการนิเทศติดตามสนับสนุนการดําเนินงาน มีกระบวนการทํางานของ แตล ะงาน ตน ทาง กลางทาง ปลายทาง กาํ หนดจัดเวทีเลา สกู ันฟง ประจําทุกเดือน 2) งบ : จดั ระบบการติดตามความกา วหนา การเบิกจายงบประมาณทางออนไลน สรางความเขาใจใน ระบบงบประมาณสูระดับอําเภอ มีการเบิกจายเงินใหรวดเร็วยิ่งข้ึน สรางระบบการส่ือสาร Line Web Album ใหชัดเจน 3) ระบบ : ใชระบบ All For Team หาจุดรวม Reuse จัดทมี ระบบนิเทศ ติดตาม สนบั สนุนงานระดับ อําเภอไตรมาสละ 1 คร้ัง จัดทําฐานขอมูล Big Data งานพัฒนาชุมชน รองรับใหระดับจังหวัดและอําเภอ สรางระบบรายงานแผน/ผลแบบ Online นอกจากนั้น ปรับระบบงานบุคคล/งานการเงิน/งานแผน/งาน โครงการ/งานขอ มูล เปน ไปตามแผนปฏบิ ัติการทก่ี าํ หนด 4) คน : จดั กิจกรรมสรา งความสัมพันธในทีมรวมกัน ไดแ ก เลาสูกนั ฟง เคก วันเกดิ /Card Birth Day สรา ง Inspiration รว มกนั อยางตอเน่ือง นอกจากนน้ั จงั หวัดเชยี งรายไดกําหนดจดั การประชุม Team for All Everyone can share โดยการนําของผูบริหารงานพัฒนาชุมชน ทีมงานนักวิชาการพัฒนาชมุ ชน เจาหนาท่ีผูปฏิบัตงิ านระดับจังหวัด ซ่ึงเปน หัวใจสําคญั ในการนํานโยบายสําคัญ ๆ ทีเ่ กี่ยวของกับการพัฒนาชุมชน ไปสูการปฏิบัติ ซ่ึงบุคลากรเหลาน้ีตองมี ความรู ความเขาใจในเร่ืองนโยบายและแนวทางในการดําเนินกิจกรรมพัฒนาชุมชน จําเปนตองมีการประชุม พบปะ ชี้แจงถึงนโยบาย ประเด็นปญหา รับฟงความคิดเห็น ขอเสนอแนะและแลกเปล่ียนทัศนะซึ่งกันและกัน เพ่ือถายทอดวิธกี ารปฏิบัตใิ นการทํางานสูเจาหนาท่ีพฒั นาชุมชนในระดับอําเภอ รวมถึงสามารถดําเนินกิจกรรม ตาง ๆ ท่ีเกี่ยวของไปสูเปาหมายท่ีวางไว เพื่อมีการประชุมปรึกษาหารือ วางแผนงาน แลกเปล่ียนเรียนรู งาน ตัดสินปญหาตาง ๆ ใหบุคคลในหนวยงาน หนวยงาน ทราบและดําเนินงานไปในทางเดียวกัน ติดตาม ความกาวหนาการดําเนินงานตามนโยบาย ขอส่ังการ รวมถึงการเบิกจายงบประมาณ รวมถึงการสรางความสัมพันธ และความสามคั คภี ายในหนว ยงาน 8. ประโยชนข ององคค วามรู (อธบิ ายโดยละเอียด) (คะแนนเต็ม 25 คะแนน) 1) ชวยเพิ่มประสิทธิภาพของหนวยงาน โดยนํากระบวนการพัฒนาสมรรถนะของตัวบุคลากรใหได ประโยชนจากความชํานาญและประสบการณที่มีอยู รูอะไรที่คนอื่นรู สามารถมีประโยชนมากในเวลาที่ตองการ เนือ่ งจากเรยี นรูจากประสบการณข องคนอน่ื และประยุกตใ ชกับความตองการของตนเอง 2) เปนการสรางความสัมพันธสามารถทํางานเชื่อมโยงระหวางผูบังคับบัญชาและผูใตบังคับบัญชา ไดใกลชิดกันมากขึ้น และสรางความกลมเกลียวในหนวยงาน ซึ่งเปนเคร่ืองมือที่สําคัญอยางหน่ึงของนักพัฒนา มอื อาชีพทส่ี รา งกระบวนการเรยี นรรู ว มกัน 3) เปนการกระตุนนวัตกรรมและขยายการสรางสรรคงาน สรางความรูใหมผานการแบงปนความรู ที่มปี ระสิทธภิ าพ ความรวมมอื การการสงขอ มูล เพ่อื การสรางสรรคและบรรลุเปาหมายจินตนาการทีย่ ่ิงใหญ ***********************



องคค์ วามรรู้ ายบคุ คล ทีเป็ นแนวทางปฏบิ ตั ิทีดี (Best Practice) ปี สาํ นกั งานพฒั นาชมุ ชนจงั หวดั เชียงราย

แบบบันทึกองคความรูร ายบุคคล 1. ช่ือองคความรู “ขัน้ เทพ” เทคนิคการเสริมแรงการพัฒนาตนเอง สูค วามเชี่ยวชาญในงานพฒั นาชมุ ชน 2. ช่ือเจาของความรู นางสาวชาลิสา กาปญญา นักวชิ าการพฒั นาชุมชนชํานาญการ กลุม งานยทุ ธศาสตรการพฒั นาชุมชน สาํ นกั งานพฒั นาชุมชนจงั หวัดเชยี งราย 3. องคความรูที่บง ชี้  หมวดที่ 4 เสริมสรางองคก รใหมขี ีดสมรรถนะสงู 4. ท่ีมาและความสําคญั ในการจัดทําองคค วามรู สํานักงานพัฒนาชุมชนจังหวัดเชียงราย โดยผูบริหารงานพัฒนาชุมชนจังหวัดเชียงราย ไดมอบ นโยบายการพัฒนางาน ในปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ใหมีประสทิ ธิภาพ โดยเทียบเคียงกับหนวยงานที่ประสบ ความสําเร็จ ภายใตเง่อื นไข ระยะเวลา งบประมาณ อัตรากําลงั หรอื บุคลากร ทีม่ จี าํ นวนใกลเคียงกัน ใหวเิ คราะห การขับเคลื่อนงานทําไมหนวยงานน้ันๆ จึงประสบความสําเร็จ งานบรรลุเปาหมายและมีคุณภาพ และสังเคราะห เปนกิจกรรมการพัฒนางาน งบ ระบบ คน เพ่ือกาวสูการเปนองคกรที่มีสมรรถนะสูง (เชียงราย : Change for Good) ท้ังน้ี การท่ีจะทําใหการพัฒนางาน งบ ระบบ คน มีคุณภาพน้ัน บุคลากรจึงเปนฟนเฟองเล็กๆ ในเครื่องจักร ใหญท่ีมีความสําคัญ สํานักงานพัฒนาชุมชนจังหวัดเชียงราย ไดวางเปาหมายใหบุคลากรมีการพัฒนาสมรรถนะ ตนเอง และหนว ยงานจัดทําแผน ทาํ กิจกรรมการพฒั นาบุคลากรชวยเตมิ เต็มใหบุคลากร มคี วามเชี่ยวชาญในงาน พัฒนาชุมชน โดยกําหนดเปาหมายการพัฒนาบุคลากร อาทิเชน นักยุทธศาสตรขั้นเทพ นกั สงเสรมิ ขั้นเทพ และ นัก IT ข้ันเทพ เม่ือพัฒนาตนเองหรอื พัฒนาสมรรถนะผานกิจกรรมของหนวยงานแลว ก็จะทาํ ใหบุคลากรมีความ เช่ียวชาญในงานอาชพี ของตนเองมากยิ่งขน้ึ ภายใตว ิธีการพฒั นาสมรรถนะบุคลากรดงั กลาวขางตน มีโจทยของการพัฒนาใหนักยุทธศาสตร ข้ันเทพ นักสงเสริมข้ันเทพ และนกั IT ขั้นเทพ ไดขับเคลอื่ นการพัฒนางาน ภายใตโครงการ เชียงราย Next Step : ศาสตรพ ระราชา สูการพัฒนาตาํ บลเขมแขง็ มั่นคง มั่งค่ัง ย่ังยืน ซ่ึงมี 4 มิติการพัฒนาพ้ืนที่ เปนโจทยใหเจาหนาท่ี พัฒนาชุมชน ไดวางแผนการทํางานรวมกันในตําบลเปาหมาย คอื การพัฒนาหมูบานเศรษฐกิจพอเพียง การเพ่ิม รายได การพฒั นาคณุ ภาพชวี ิตของประชมุ ชน และการสรางความเขมแขง็ ชุมชนดว ยกระบวนการแผนชุมชน ขา พเจาไดสมัครเขา รับการพัฒนาสมรรถนะจากองคกรและพัฒนาตนเอง เพื่อสั่งสมความเช่ียวชาญ ในงานพัฒนาชุมชน คือ สมรรถนะ“นักยุทธศาสตรข้ันเทพ” ซ่ึงเปาหมายของการเปนนักยุทธศาสตร คือ การพัฒนา งานใหเปนระบบ ต้ังแตตนทาง กลางทาง ปลายทาง มผี ลผลิต คือ ธนาคารโครงการ ซงึ่ เปนโครงการท่ีใชงบและ ไมใชงบประมาณจากทางราชการ สําหรบั บทบาทนักวิชาการจังหวัด เปนบทบาทตนทางและปลายทาง กลางทางของ การขับเคล่ือนงาน จะเปนบทบาทของเจาหนาที่พัฒนาชุมชนขับเคลื่อนงานในระดับพ้ืนท่ี จัดกระบวนการเรียนรู เพื่อใหไดมาซ่ึงโครงการพัฒนาคณุ ภาพชีวิตของประชาชน ซึ่งเปนความตองการของประชาชน ซึ่งอาจจะเปนกิจกรรม การพัฒนาหมูบานเศรษฐกิจพอเพียง การเพ่ิมรายได การเสริมสรางความเขมแข็งชุมชนดวยกระบวนการแผนชุมชน เปนโครงการที่เปนผลผลิตจากการพัฒนาสมรรถนะความเช่ียวชาญในงานพัฒนาชุมชน ดังนั้น บทบาทตนทางจึงมี ความสําคญั ในลําดับแรก คือ ตองมีประเด็นที่เปนความเขาใจรวม ประเด็นท่ีเขาใจไมตรงกัน และประเด็นที่เคย เกิดปญหาและทางออกของการแกไขปญหา ประเด็นท่ีไมรูหรือประเด็นที่ควรจะเปนไปตามกระบวนการพัฒนา ดังนั้น หลกั ใหญใจความของการพัฒนาความเช่ยี วชาญในงาน คือ การพัฒนาตนเองอยางมีเปาหมาย และเปาหมายใน การพัฒนาตนเองคร้ังน้ี คือ การพัฒนาตนเองสคู วามเปนนักยุทธศาสตรข ั้นเทพ จึงเปนที่มาขององคความรู “ข้ัน เทพ” เทคนคิ การเสริมแรงการพฒั นาตนเอง” สคู วามเชยี่ วชาญในงานพัฒนาชมุ ชน / 5. รูปแบบ...

-2- 5. รูปแบบ กระบวนการ หรือลาํ ดับขั้นตอน ขั้นเทพ หมายถงึ ความเชยี่ วชาญ การพัฒนาตนเองเพื่อเปน นักยทุ ธศาสตร โดยมีเปาหมายในระดับ “ขัน้ เทพ” จึงหมายถึง นกั ยุทธศาสตร ทีม่ คี วามเชี่ยวชาญในงานพฒั นาชมุ ชน สามารถรบั มอบงาน สงมอบงาน สานตองานอยา งเปนระบบ เหน็ ภาพ กระบวนการพัฒนาตัง้ แต ตน ทาง กลางทาง ปลายทาง 5.1 รูปแบบ การจดั กระบวนการเรยี นรู มงุ สวู ิธีการพัฒนาตนเองและพัฒนางาน (จัดการความรู วิเคราะห สังเคราะห แลกเปลีย่ น แบงปน จดั ทําขอ เสนอพัฒนางาน) 5.2 กระบวนการ 1) การวิเคราะหประเด็นการพัฒนางาน ผลผลิต ธนาคารโครงการ (Project Bank) จํานวน 4 ประเด็น ดังนี้ 1.1) ประเดน็ ที่เปน ความเขาใจรว มกัน 1.2) ประเดน็ ที่เขา ใจไมตรงกัน 1.3) ประเด็นทเ่ี คยเกดิ ปญหาและทางออกของการแกไ ขปญหา 1.4) ประเด็นที่คนปฏิบัติงานไมรหู รือประเด็นท่ีควรจะเปนไปตามกระบวนการพัฒนา (ผูรบั ผิดชอบ งานสรุปจากประเด็นที่ไมมีใน ขอ 1.1 - 1.3) 1.5) กาํ หนดเปน มาตรฐานกระบวนงานที่สรา งคณุ คา 2) กาํ หนดประเด็นการพฒั นาสมรรถนะ การพฒั นาตนเองสคู วามเชีย่ วชาญในงานพัฒนาชมุ ชน (การเขยี นโครงการท่ีดี การเขียนโครงการขอรบั การสนบั สนุนงบประมาณ การบริหารโครงการ ) 3) ทบทวนกระบวนการสรางความเขมแข็งชมุ ชนดวยกระบวนการแผนชมุ ชน /4) การวิเคราะห...

-3- 4) วิเคราะห แยกแยะแผนงาน/โครงการ ประสานแผนสงมอบหนวยงานท่ีเก่ียวของ และการคืนขอมูล แผนงานโครงการสชู มุ ชนและระดบั ตําบล 5) สรปุ ผลงาน เทคนิคการเสรมิ แรงการพัฒนาตนเองสูการเปน “ขั้นเทพ”และกระบวนการพฒั นาตนเอง สคู วามเชีย่ วชาญในงานพัฒนาชมุ ชน 6. เทคนคิ ในการปฏบิ ัติงาน 1) รับนโยบายและทิศทางการพัฒนาองคก รจากผบู ริหารงานพัฒนาชุมชน 2) นํานโยบายแปลงสูการปฏิบัติ โดยการนําประเด็นการพัฒนางานเขาประชุม เพื่อระดมความคิดเห็น วธิ ีการพฒั นางานจากทีมนักวิชาการทุกกลมุ งาน และการเติมเตม็ โดยหัวหนากลุมงานทกุ กลุมงาน 3) จัดการความรู วิเคราะห สังเคราะห แลกเปลี่ยน แบงปน จัดทําขอเสนอพัฒนางาน ท้ังน้ี การขับเคล่อื น กระบวนน้ีใหประสบความสําเร็จ ขาพเจามีเทคนิคในการเสริมแรงการพัฒนาตนเอง คือ การคํานึงถึงเปาหมายการพัฒนา ตนเองสคู วามเช่ยี วชาญ หรอื “ขัน้ เทพ” และใชเ ทคนิค 3 ร. คือ รูรอบ รงู าน รวู ธิ กี ารพัฒนา เปนกลยุทธก ารพฒั นางาน 4) กําหนดแผนการพัฒนาสมรรถนะบุคลากรและแนวทางการพัฒนาตนเองสูการเปนนักยุทธศาสตรขั้นเทพ โดยเรม่ิ ทตี่ ัวเราในฐานะนกั วิชาการผูรับผดิ ชอบงานแผนพฒั นาจงั หวัด แผนพฒั นากลุมจงั หวดั 7. ปญหาท่ีพบและแนวทางการแกไขปญหา 7.1 ปญหาท่ีพบ การขับเคล่ือนการทํางานท่ีขาดการเชื่อมรอ ยหวงโซคุณคาของงานพัฒนา ตั้งแตกระบวนการตนทาง กลางทางและปลายทาง ทําใหเจาหนาท่ีพัฒนาชุมชน มองเปาหมายของงาน วิธีการขับเคล่ือนงาน และสรุปผล การดําเนินงานแยกสวน ซ่ึงในขอเท็จจริงของกระบวนการพัฒนาชุมชน เปนงานเชิงกระบวนการ แตละ กระบวนการมีสวนเชื่อมรอยท้ังระดับนโยบาย ระดับปฏิบัติการ เชน การขับเคลื่อนงานตําบลเขมแข็ง เปนงาน นโยบายการสรางความเขมแข็งชุมชน โดยใชกระบวนการตามศาสตรพระราชาสูการพัฒนาที่ย่ังยืน กําหนดเปน กิจกรรมการพัฒนาชุมชน เมื่อนํานโยบายสูการปฏิบัติจะกอใหเกิดกิจกรรมการพัฒนาที่หลากหลาย เชน การพัฒนา หมูบานเศรษฐกิจพอเพียง การเพิ่มรายได การพัฒนาคุณภาพชีวิตประชาชน การเสริมสรางความเขมแข็งดวย กระบวนการแผนชุมชน กิจกรรมดงั กลาวนี้ เปนงานเชิงกระบวนการ สามารถเห็นภาพรวมของการพัฒนาท่ีบุคลากร สามารถนําไปสงเสรมิ สนับสนุนการพัฒนาในระดบั พื้นท่ีไดอยางเปนรูปธรรม แตในขอเท็จจรงิ เจาหนาท่ีพัฒนาชุมชน ไดรับมอบหมายใหรับผิดชอบงานในเร่อื งใดเร่ืองหน่ึง จึงขาดทักษะในการเช่ือมโยงกิจกรรมการพัฒนาอ่ืนๆ ในพื้นท่ีที่ ตนเองไดร บั มอบหมาย ดังนั้น บคุ ลากรท่ีเปน ตนทาง ตอ งมกี ารเชื่อมรอ ยแนวทางการพัฒนาในระดบั พ้นื ท่ีใหช ัดเจน /7.2 แนวทาง...

-4- 7.2 แนวทางแกไ ขปญหา จากปญหาดังกลา วขางตน จึงนํามาสูการพัฒนางานต้ังแตตนทาง ดวยการตั้งเปาหมายการพัฒนาตนเองกอน ดวยเทคนิคการเสรมิ แรงการพัฒนาตนเองใหมีความเช่ียวชาญในงานท่ีไดรับมอบหมาย คําวา“ขั้นเทพ”จึงเปนคํา สําคัญในการกําหนดเปาหมายการพัฒนาตนเองใหเปน ผูรรู อบ รงู าน รูวิธีการพัฒนา และขยายผลสูการพัฒนางาน พัฒนาเปนคูมือ แนวทาง วธิ ีปฏิบัติ และกระบวนการขับเคลื่อนงานตนทาง กลางทาง ปลายทาง พรอมสําหรับ การสงมอบ การส่ือสารใหผูเกี่ยวของไดใชเปนแนวทางในการขับเคล่ือนงานในระดับพ้ืนที่ และเปนตนทางที่ดี สาํ หรบั ผูท่ตี อ งรบั มอบกระบวนการตอจากนักวชิ าการไปวางแผนการขับเคลื่อนงานในระดบั พ้ืนที่ 8. ประโยชนขององคค วามรู องคค วามรู “ข้ันเทพ” เทคนิคการเสริมแรงการพัฒนาตนเอง สูความเช่ียวชาญในงานพัฒนาชุมชน เปนเทคนิค การเสริมแรงใหขาพเจา มีความตั้งใจทจี่ ะพัฒนาสมรรถนะตนเองโดยการศึกษาใหรูรอบ สงมอบตอ ใหเห็นกระบวนการ เขียนผังภาพงานเชื่อมรอยตนทาง กลางและปลายทางใหชัดเจน ภายใตโจทยเดียวกันท่ัวท้ังองคกร คือ การ พัฒนาองคกร 4 มิติ งาน งบ ระบบ คน และการพัฒนาพื้นที่ 4 มิติการพัฒนา เริ่มตนที่ตัวเอง เปนตนทางที่ดี และชัดเจน ในการสง มอบกระบวนการใหเจาหนาท่ีพัฒนาชุมชนระดับพ้ืนท่ีไปวางแผนการขับเคลื่อน สงผลงานเปน ผลผลิต เปนแผนงาน เปนกิจกรรม เปนโครงการ หนวยงานก็สามารถนําไปใชประโยชนตอในการตอบโจทย นโยบาย เปนคลังโครงการขอรับการสนับสนุนงบประมาณ เปนคลังกิจกรรมโครงการขยายผลการพัฒนาองคกร ไดอยางตอเนื่อง ดังนั้น หากการพัฒนาเริ่มตนท่ีตวั เรา โดยมีกิจกรรมเสริมแรง จะสงผลโดยตรงตอ การพฒั นางาน ดังนั้น องคความรู เร่ือง “ขั้นเทพ” เทคนิคการเสริมแรงการพัฒนาตนเองสูความเช่ียวชาญในงานพัฒนาชุมชน จึงเปนเทคนิค ที่มีประโยชนตอการพัฒนาสมรรถนะองคกรใหมีขีดสมรรถนะสูง การพัฒนาตนเอง เพื่อใหผลการ พัฒนาสงผลตอถงึ ประสทิ ธิภาพของงาน งบ ระบบ คน ------- ---------------------

องคค์ วามรรู้ ายบคุ คล ปี (ระดบั จงั หวดั ) สาํ นกั งานพฒั นาชมุ ชนจงั หวดั เชียงราย

แบบบนั ทึกองคค วามรรู ายบุคคล 1. ชื่อองคความรู “การพัฒนาทมี งานตาม โครงการเชียงราย Next Step : ศาสตรพระราชา สกู ารพัฒนาตาํ บลเขมแขง็ มนั่ คง มัง่ คง่ั ยัง่ ยนื ” 2. ช่ือเจาของความรู นายอทุ ยั หอมนาน ตําแหนง พัฒนาการจังหวัดเชียงราย 3. หมวดองคความรูทีบ่ งช้ี หมวด 4 เทคนคิ เสริมสรางองคกรใหม ีขีดสมรรถนะสูง 4. ที่มาและความสําคัญในการจดั ทําองคความรู กรมการพัฒนาชุมชน มีภารกิจเกี่ยวกับการสงเสริมกระบวนการเรียนรู และการมีสวนรวม ของประชาชน สงเสริมและพัฒนาเศรษฐกิจชุมชนฐานรากใหมีความม่ันคงและมีเสถียรภาพ โดยสนับสนุนใหมี การจัดทําและใชประโยชนจากขอมูลสารสนเทศ ศึกษา วิเคราะห วิจัย จัดทํายุทธศาสตรชุมชน ตลอดจน การฝกอบรมและพัฒนาบุคลากรท่ีเก่ียวของในการพัฒนาชุมชน เพ่ือใหเปนชุมชนเขมแข็งอยางย่ังยืน โดยนําศาสตรพระราชาในการพัฒนาชุมชน ท้ังนี้ สํานักงานพัฒนาชุมชนจังหวัดเชียงรายไดจัดทําโครงการ พฒั นาประสิทธิภาพการขับเคล่ือนงานพัฒนาชุมนจังหวัดเชียงราย : Change for Good ประจําปงบประมาณ พ.ศ.2563 และโครงการ เชียงราย Next Step : ศาสตรพระราชา สูการพัฒนาตําบลเขมแข็ง ม่ันคง ม่ังค่ัง ยั่งยืน เพื่อใหบุคลากรในสังกัดมีเปาหมายในการพัฒนานอมนําศาสตรพระราชาไปปฏิบัติ ฮยางครอบคลุมพ้ืนท่ี และบูรณาการความรวมมือจากหนวยงานภาคีพัฒนาทุกภาคสวนในการรวมการสราง ความเขมแข็งใหชุมชนและพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนในพ้ืนท่ีใหครอบคลุมทุกดา น พรอมกับการสราง ตําบลตนแบบในการพัฒนาไปสูตําบลเขมแข็ง มั่นคง มั่งค่ัง ยั่งยืน ดังนั้นการจะพัฒนางานใหเปนไปตาม เปาหมายจึงควรเรม่ิ ท่ีการพฒั นาทมี งานพฒั นาชมุ ชนเปน ลาํ ดบั แรก 5. วธิ ีการ/ข้ันตอน (อธบิ ายพอสังเขป) ๕.๑ ศึกษา ทําความเขาใจ วัตถุประสงค เปาหมาย กระบวนการ กรอบแนวทางการขับเคลื่อน กิจกรรมตามนโยบายของรฐั บาล กระทรวงมหาดไทย กรมการพฒั นาชมุ ชน จงั หวัดและอาํ เภอ 5.2 การประชุมช้ีแจงสรางความรู ความเขาใจใหกับบุคลากรทุกคน ในสังกัดสํานักงานพัฒนาชุมชน จังหวัดเชียงราย 5.3 การเตรียมความพรอมกลไกขับเคล่ือนระดับหมูบาน ระดับตาํ บล ระดับอําเภอ และจัดทําคําส่ัง แตง ตั้งฯ แตล ะระดับ ๕.๔ จัดเวที Klick Off การขับเคล่ือนโครงการเชียงราย Next Step : ศาสตรพระราชา สูการพัฒนา ตําบลเขม แข็ง มน่ั คง มง่ั คง่ั ยั่งยืน เพือ่ สรา งกระแสและประชาสัมพนั ธการเร่ิมตน การดาํ เนนิ กิจกรรมฯ 5.5 จัดกิจกรรมลงนามบันทึกความรวมมือกับหนวยงานระดับจังหวัด เพ่ือสงเสริม สนับสนุน การพัฒนาตําบลเขม แขง็ มน่ั คง มัง่ ค่ัง ย่งั ยนื ดวยศาสตรพระราชา 5.6 การจัดทําแผนปฏิบัติการขับเคล่ือนฯ และการวิเคราะหทิศทาง นโยบายเนนหนักของ กรมการพฒั นาชุมชน เชอ่ื มโยงหาความสอดคลองกบั ศกั ยภาพของอําเภอ/ตาํ บล 5.7 ดําเนนิ กิจกรรมตามเทคนิค/วิธีการ/กระบวนการ ขับเคล่อื นโครงการ 5.8 ติดตามและประเมนิ ผล รายงานผล

-2- 5.9 การสรุปผล รายงานผล และการตดิ ตามผล -สรุปผล ปญหา/อปุ สรรค และรายงานผลความกา วหนาการดาํ เนนิ งาน -การติดตามและประเมนิ ผลการขับเคลอ่ื นภารกิจตามบนั ทึกขอตกลง -สง เสริมการใชคานิยมองคการ กรมการพัฒนาชุมชนในการขบั เคลอ่ื นองคก รสคู วามเปนทมี -การยกยอง เชิดชูเกยี รติ ตาํ บลเขมแข็งทเ่ี ปน ตนแบบระดับจังหวัด -การสือ่ สารและการประชาสัมพันธผลการดาํ เนนิ โครงการฯ ตามกระบวนการอยางตอเนื่อง -แตละกระบวนการบุคลากรในสังกัดสํานกั งานพัฒนาชุมชนจงั หวัดเชียงราย มกี ารจัดการความรู สรา ง Best Practice และขยายผลสูตําบลเขมแขง็ สพู ้นื ที่อนื่ ไดตอ ไป 6. ผลลัพธทไี่ ด 6.1 เทคนิคและวิธีปฏิบัตงิ าน การใชเทคนคิ การพฒั นาทีม การทํางานเปนทีมเปน แรงจงู ใจสําคัญ หากทานเปนผูบรหิ าร ถาทาน ประสงคท่ีจะนําทีมใหประสบความสําเร็จในการทํางาน ทานจําเปนตองคนหาคุณลักษณะของการทํางาน เปนทีมใหพบระลึกไวเ สมอวาทุกคนมีอิสระในตัวเอง ขณะเดียวกันก็เปนสวนหน่ึงของทมี แลวจึงนําเอากลยทุ ธ ในการสรา งทีมเขามาใชเพ่ือใหทุกคนทํางานรว มกันและประสบความสําเร็จ การทํางานเปนทีมมีความสาํ คัญ ในทุกหนวยงานการทํางานเปนทีมเปนส่ิงจําเปนสําหรับการเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการ บริหารงานการทํางานเปนทีม ซึ่งมีบทบาทสําคัญท่ีจะนําไปสูความสําเร็จของงานท่ีตองอาศัยความรวมมือ ของบคุ ลากรในสังกดั ทุกคนเปน อยา งดี ลักษณะของทีม ลกั ษณะที่สําคัญของทมี 4 ประการ ไดแก 1. การมีปฏิสัมพันธทางสังคมของบุคคล หมายถึง การท่ีสมาชิกตั้งแต 2 คนข้ึนไปมีความ เกี่ยวของกันในกิจการของกลุม / ทีม ตระหนักในความสําคัญของกันและกัน แสดงออกซึ่งการยอมรับ การให เกียรตกิ นั สําหรบั กลุมขนาดใหญมกั มีปฏสิ มั พนั ธก นั เปนเครอื ขา ยมากกวาการตดิ ตอ กันตัวตอ ตวั 2. มีจุดมุงหมายและเปาหมายรวมกัน หมายถึง การที่สมาชิกกลุมจะมีสวนกระตุนใหเกิด กิจกรรมรวมกันของทีม / กลุม โดยเฉพาะจุดประสงคของสมาชิกกลุมที่สอดคลองกับองคการ มักจะนํามา ซึง่ ความสาํ เรจ็ ของการทํางานไดง า ย 3. การมีโครงสรางของทมี / กลุม หมายถึง ระบบพฤติกรรม ซ่ึงเปนแบบแผนเฉพาะกลุมสมาชิก กลุมจะตองปฏิบัติตามกฏหรือมติของกลุม ซึ่งอาจจะเปนกลุมแบบทางการ (Formal Group) หรอื กลุมแบบ ไมเปนทางการ (Informal Group) ก็ได สมาชิกทุกคนของกลุมจะตองยอมรับและปฏิบัติตามเปนอยางดี สมาชิกกลุมยอย อาจจะมีกฎเกณฑแบบไมเปนทางการ มีความสนิทสนมกันอยางใกลชิดระหวางสมาชิก ดว ยกนั 4. สมาชิกมีบทบาทและมีความรูสึกรวมกัน การรักษาบทบาทท่ีม่ันคงในแตละทีม / กลุม จะมีความแตกตางกนั ตามลักษณะของกลุม รวมท้ังความรูความสามารถของสมาชิก โดยจีการจัดแบงบทบาท และหนาท่ี ความรบั ผดิ ชอบ กระจายงานกันตามความรู ความสามารถ และความถนดั ของสมาชิก

-3- 6.2 องคความรู/กระบวนการใหมทไี่ ด การทํางานระบบทีม (Teamwork) เปนการทํางานแบบรวมแรงรวมใจกันในระบบทีม จะมุงเนนไปยังระบบ ตลอดจนกระบวนการทํางานมากกวาท่ีจะพูดถึงในสวนของบุคคล ซึ่งการทํางานระบบ ทีมนี้นอกจากการรว มมือกันแลว สิ่งสําคัญของการทาํ งานระบบทีมก็คือการวางเปาหมายรว มกัน และรว มแรง เพื่อใหบรรลเุ ปาหมาย อยางไรการทาํ งานระบบทีมที่ดีนั้นก็ตอ งอาศัยทีมงานท่ีดีดวย ทั้งสองสง่ิ น้ีเกี่ยวเน่ืองกัน และกอ ใหเ กิดความสําเร็จไดในทสี่ ุด ทําใหเ กดิ เปน บทเรียนในการทํางาน ดังนี้ ๑) ระบบการทํางานตอ งแบงหนาท่ีชัดเจนไมท ับซอ น : การทํางานท่ีมปี ระสิทธิภาพนั้นไมควรจะ ทําหนาท่ีทับซอนกัน แตละคนควรมีหนาที่ชัดเจนของตัวเอง มีภารกิจของตัวเอง เพื่อใหทุกคนทําหนาที่ใหดี ทส่ี ดุ ในการบรรลุเปาหมาย ๒) กตกิ าตอ งยุติธรรมกับทุกฝา ย และเหน็ พองตอ งกัน : กตกิ าในการทาํ งานทุกฝายควรเหน็ พอง ตองกัน เพื่อยึดถอื และปฏิบัตใิ นกรอบเดียวกัน ท่ีสําคัญกติกาน้ตี อ งยุตธิ รรมสาํ หรบั ทุกฝาย ไมเ อาเปรียบฝายใด จนเกินไป ไมเอื้อประโยชนตอฝายไดจนเกินพอดี หรือไมเอนเอียงเขาขางผูที่มีอํานาจอยูเหนือกวา ถาทุกคน ไมเคารพกตกิ า หรอื กตกิ าไมเปนธรรม การทาํ งานก็จะเรมิ่ แยต้งั แตเริม่ ตน ๓) ระบบการทํางานตองปฏิบตั ไิ ดง าย ไมเ ปนอปุ สรรคตอ การทํางาน : หลายองคก รสรา งระบบ การทํางานที่ดีและยอดเยี่ยม แตกลับยากตอการทํางานของคนในองคกร หรือคัดคนมีความสามารถไมพอมา ทํางาน ตอใหระบบดีเพียงไรก็สงผลใหงานไมมีประสิทธิภาพได ฉะนั้นระบบการทํางานที่ดีควรปฏิบัติตาม ไดงาย ไมกอใหเกิดปญหา ไมทําใหระบบการทํางานสะดุด หากทํางานไดราบร่ืน ก็ยอมทําใหเกิดความสําเร็จ ไดงา ยขนึ้ ๔) สามารถปรับเปล่ยี นไดต ามสถานการณท่ีเหมาะสม : องคกรทด่ี คี วรรูจกั ที่จะยืดหยุนและ ปรับตัวเองใหไวตามสถานการณ ซึ่งระบบและกติกาตางๆ ก็ควรจะปรับเปลี่ยนใหเหมาะสมกับสถานการณ ตางๆ ดว ย เพื่อทีจ่ ะทาํ ใหเกิดการทํางานทม่ี ีประสิทธิภาพมากทีส่ ุด 6.3 ปญหาและวิธกี ารแกไข ๑) ความคิดเห็นท่ีไมตรงกัน คนท่ีทาํ งานดวยในหนวยงานเดยี วกันในหนว ยงานเดียวกัน มกั มี มุมมองคลายกัน เพราะเปาหมายมุงตรงไปจดุ เดียวกนั การฟงขอมลู ขาวสารจากแหลงเดียวกนั รบั ประทาน อาหารกลางวันกับเพื่อนคนเดียวกัน ประชุม อบรม ดวยกัน ดงั นั้น ความคดิ ใหม ๆ จึงเกิดขึ้นไดย ากในสังคม และสภาพแวดลอมแบบนี้ วธิ ีการแกไขปญ หา ควรเปด โอกาสใหส มาชกิ ในทมี มโี อกาสไดพ บมมุ มองใหม ๆ แตกตางจากเดมิ บาง เชน การไปอบรม/สัมมนาภายนอกหนวยงาน และการบรู ณาการทํางานกบั หนว ยงาน ภาคีพฒั นาใหมากยงิ่ ขึ้น 2) ความหลายหลายในประสบการณ ในทีมงานทุกทีมงานจะมีความหลากหลายของ ประสบการณ ส่ิงที่สง ผลชัดเจนคอื ทัศนคติของแตละคนตองานแตล ะงานแตกตางกัน ความชอบและความถนดั ของงานไมเหมือนกัน วิธีการแกไขปญหา คือการสอนแนะ หรือการใชการฟง ถาม ชวนคิด ชวนคุย และ ยกตัวอยางงานท่ีมีประสบการณดี ๆ ใหฟง เพื่อเกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรูเปรียบเสมือนบรรยากาศแบบพ่ี แบบนอ ง สามารถถา ยทอดความรูสึกไดอยางสนทิ ใจ

-4- 6.4 ปจ จยั แหง ความสําเร็จ การทํางานแบบระบบทีม (Teamwork) ที่ดีไดน้ันยอมเกิดจากทีมงาน (Team Work) ท่ีดี ซึ่งทีมงานท่ีทํางานระบบทีมไดอยางมีประสิทธิภาพยอมทําใหหนวยงานมีประสิทธิผลและเกิดความสําเร็จ บรรลุเปาหมายท่ีวางไวได หนวยงานทํางานไดอยางมีประสิทธิภาพก็ยอมสรางผลสําเร็จไดอยางยอดเย่ียม เชน กัน กอใหเ กิดการพัฒนาหนวยงานตลอดจนบุคลากรท่จี ะกา วหนา ตอ ไปเรอ่ื ยๆ อยางไมม ีที่ส้ินสุด โดยบรรลุ เปาหมายสงู สุดของหนวยงาน ดังน้ี 1) มีเปาหมายเดยี วกัน มุงม่นั รว มแรงรวมใจบรรลุเปาหมายใหไ ด 2) มีระบบการทาํ งานทช่ี ัดเจน ทกุ คนรูหนา ท่ีปฏบิ ัติการกจิ ที่รบั ผิดชอบใหดีทีส่ ดุ 3) สามัคคี ไดความรวมมือ ชวยเหลือเก้ือกลู ผลกั ดนั กนั และกัน 4) ช่นื ชมความสําเร็จรว มกัน รว มภาคภูมิใจดว ยกัน 6.5 ขอพงึ ระวัง “ทัศนคติ” เปนสิ่งสําคัญอยางย่ิงในการพัฒนาทีมงาน ซ่ึงการทํางานเปนทีม คือทุกคน ในทีมตองมีความรสู กึ รว ม มงุ มั่นทีจ่ ะทํางานรวมกนั ตลอดจนมที ัศนคติในการทํางานไปในทางเดยี วกัน หากทีม ที่มีทัศนคติสวนทางกัน หรือไมมีความรูสึกรวมกัน ก็ยอมเหมือนเรอื ที่ฝพายพายอยางสะเปะสะปะ ไมพรอม เพรียง พายแบบตัวใครตัวมัน หรือคนหน่ึงพายไปขางหนา อีกคนพายถอยหลัง อีกคนขี้เกียจและไมพายเลย เรือก็ยอมไมพุงไปขางหนาแนนอน ท่ีสําคัญความรูสึกรวมและทัศนติในทิศทางเดียวกันน้ันกอใหเกิดความ สามคั คไี ดง ายอีกดว ย ..................................................................

แบบบันทึกองคความรูรายบุคคล 1. ช่ือองคค วามรู “ข้ันเทพ” เทคนิคการสื่อสารเชงิ ยทุ ธศาสตรเพ่อื พฒั นาประสิทธิภาพ การขับเคล่ือนงานพัฒนาชุมชน” 2. ชื่อเจาของความรู นายสสุ งั ข ชุมมะโน หัวหนา กลุม งานยทุ ธศาสตรการพฒั นาชมุ ชน สาํ นักงานพฒั นาชมุ ชนจงั หวดั เชียงราย 3. องคความรูทีบ่ งชี้  หมวดท่ี 4 เสริมสรางองคกรใหมขี ีดสมรรถนะสงู 4. ท่ีมาและความสําคัญในการจดั ทําองคค วามรู กรมการพัฒนาชุมชน ประกาศนโยบายสําคัญในการขับเคล่ือนงานพัฒนาชุมชน ป 2563 คือ การพัฒนาหมูบานและชุมชนทองถ่ินตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (ศาสตรพ ระราชา สูตําบล เขมแข็ง มั่นคง ม่ังค่ัง ย่ังยืน) การบริหารการจัดเก็บขอมูล จปฐ.ดวยเคร่ืองมืออิเล็กทรอนิกส (Smart Survey Smart Data System) นักการตลาดรุนใหมเพื่อสังคม ผูนําอาสาพัฒนาบานเกิด (Hometown Development Voluntary Team) เพอ่ื ขบั เคลื่อนภารกิจของรัฐบาล ภารกจิ กรมการพัฒนาชุมชน และภารกจิ พ้ืนท่ี ในลักษณะ การรว มคดิ รวมทาํ รว มรบั ผิดชอบ รว มเปน หุน สวน สาํ นักงานพัฒนาชุมชนจังหวัดเชียงราย ไดน ํานโยบายสูการปฏบิ ัติโดยนาํ นโยบายสําคญั เขาสู กระบวนการทบทวนผลการดําเนินงานท่ีผานมา เพื่อนําผลการขับเคลื่อนท่ีผานมาเติมเต็มกระบวนการ ขับเคล่ือนการดาํ เนินงานตามนโยบายสําคัญการขับเคลอ่ื นงานพัฒนาชมุ ชน ป 2563 ซ่ึงผลจากการทบทวน ทําใหเกิดกิจกรรมที่เปนขอเสนอรวมของการพัฒนาสมรรถนะองคกร ดานการพัฒนา งาน งบ ระบบ คน และ มีกิจกรรมยอยเปนกิจกรรมท่ีดําเนินการขับเคล่ือนทั้งในระดับจังหวัด และระดบั อําเภอ ทั้งน้ี เพ่ือมุงสูเปาหมายการ เปนองคกรสมรรถนะสูง สามารถออกแบบการขับเคล่ือนงานพัฒนาชุมชนท่ีมีประสิทธิภาพภายใตระยะเวลา และ งบประมาณท่ีจํากัด เกิดประโยชนอยางสูงสุดตอกรมการพัฒนาชุมชน เปนองคกรท่ีมีคณุ ธรรม เปนองคกรที่มีการ บรหิ ารงานยุทธศาสตรองคกร โดยใชแนวทางการพัฒนาชุมชนใสสะอาดเปนทิศทางในการขับเคล่ือนงานพัฒนา ชุมชน ดังนั้น เพื่อใหการขับเคล่ือนงานพัฒนาชุมชน ประจําปงบประมาณ พ.ศ.2563 มีประสิทธิภาพ สํานกั งาน พัฒนาชุมชนจังหวัดเชียงราย จึงไดจัดทําโครงการพัฒนาประสิทธิภาพการขับเคล่ือนงานพัฒนาชุมชนจังหวัด เชยี งราย ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2563 เพื่อเปนส่ือกลางของสํานกั งานพัฒนาชมุ ชนจังหวัด ในการสื่อสารเชิง ยุทธศาสตรการพัฒนาประสิทธิภาพการขับเคลื่อนกิจกรรมตามแผนปฏิบัติราชการกรมการพัฒนาชุมชน โดย มุง เนนใหบุคลากรมกี ารพัฒนาตนเอง สมัครเขารบั การพัฒนาตนเองใหมีความเชี่ยวชาญ ดานยุทธศาสตร ดานการ สงเสริม และดานสารสนเทศ เพื่อใหตนเองมีความเช่ียวชาญในการพัฒนางาน ใหบรรลุเปาหมายตามประเด็น ยุทธศาสตรกรมการพัฒนาชุมชน และจะไดนําผลการสื่อสารมาถอดองคความรู เพ่ือนําเสนอวิธกี ารปฏิบัติงานท่ดี ี ตอไป

-2- 5. รูปแบบ กระบวนการ หรือลาํ ดบั ขัน้ ตอน 5.1 รูปแบบการส่ือสาร คือ การจัดประชุม แบงกลุม ระดมสมอง และกาํ หนดเปา หมายการพฒั นาองคกร 5.2 กระบวนการส่ือสาร 1) กําหนดกิจกรรมทบทวนผลการดําเนนิ งานป 2562 กา วสูป 2563 2) กําหนดกระบวนการ ประเด็น และวิธีการทบทวนผลการดาํ เนินงาน เลาสูกันฟง แบงกลุม ระดมสมอง นําเสนอผลงาน สังเคราะหผลงาน จัดทําเปนขอเสนอโครงการ เพื่อการพฒั นางาน 3) มอบหมายภารกิจการเปนวทิ ยากรกระบวนการและสรุปผลการทบทวนผลการดําเนินงาน 4) นาํ เสนอผลการทบทวนตอ ผูบ ริหารและขอรับขอเสนอการพฒั นางานเชงิ นโยบาย 5) นําขอเสนอเชิงนโยบาย แปลงสูการปฏิบัติ ภายใต ช่ือโครงการพัฒนาประสิทธิภาพการขับเคล่ือนงาน พัฒนาชมุ ชนจังหวัดเชียงราย (เชียงราย : Change for Good) ประจําปงบประมาณ พ.ศ.2563 โดยมีวัตถปุ ระสงค เพื่อพัฒนาบุคลากรใหมีความเช่ียวชาญ (ดานยุทธศาสตร ดานการสงเสริมและดานการนําสารสนเทศไปใชเพ่ือ พัฒนาชมุ ชน) ภายใต 4 ประเดน็ การพฒั นางาน งบ ระบบ คน 6) กําหนดใหม ีกระบวนการส่ือสารเชงิ ยุทธศาสตรเพอื่ พัฒนาประสิทธิภาพการขับเคลื่อนงานพฒั นา ชมุ ชน โดยมุงเปาใหเ ปนวิธีการพฒั นาสมรรถนะองคกร “ข้ันเทพ” 6. เทคนิคในการปฏิบตั งิ าน 1) รบั นโยบายและทศิ ทางการพัฒนาองคกรจากผูบริหารงานพัฒนาชมุ ชน 2) นาํ นโยบายแปลงสูการปฏิบตั ิ โดยการกําหนดประชุมระดมวิธีการพัฒนางานจากนกั วชิ าการทุกกลุม งาน 3) มอบหมายนักวิชาการกลุมงานยุทธศาสตร รวบรวมประเด็นการพัฒนางาน และสรุปเปน โครงการ โดยกาํ หนดเปา หมายปลายทางการพฒั นาสมรรถนะบุคลากรใหมีประสทิ ธิภาพ 4) มอบหมายภารกิจใหแตละกลุมงานจัดทําแผนการพัฒนาบุคลากรใหมีคุณลักษณะ การเปนนัก ยทุ ธศาสตรข นั้ เทพ นักสง เสรมิ ข้นั เทพ และนกั IT ขน้ั เทพ 5) ส่ือสารเชิงยุทธศาสตร “ข้ันเทพ” เพ่ือบอกทิศทางและเปาหมายการพัฒนาบุคลกร เพื่อให บุคลากรพฒั นาองคก รใหมีประสิทธิภาพภายใตมิตกิ ารพัฒนางาน งบ ระบบ คน 7. ปญหาท่ีพบและแนวทางการแกไ ขปญหา 7.1 ปญหาที่พบ ปริมาณงานและเปาหมายการขับเคล่ือนกิจกรรมตามยุทธศาสตรกรมการพัฒนาชุมชน คือ ความทาทาย การบริหารงานพัฒนาชุมชน ในรอบปที่ผานมาพบวารอยละ 70 ของสํานักงานพัฒนาชุมชนอําเภอ สามารถ ดําเนินการขับเคลื่อนงานพัฒนาชุมชนไดบรรลุเปาหมายไดอยางมีประสิทธิภาพ ไดรับรางวัลยืนยันผลการ ดําเนินงาน อาทิเชน รางวัลหนวยงานสงเสรมิ การพัฒนาคุณภาพชีวิตประชาชนดีเดน รางวัลสงงานดีเดน รางวัล หนวยงานจัดการความรูดีเดน ฯลฯ สวนท่ีอีกรอยละ 30 พบจากการรายงานของนักวิชาการและเจาหนาที่ฝาย อํานวยการ พบวายังมีปญหาในเร่ืองการบริหารจัดการเชิงระบบ เอกสารไมครบถวน การดําเนินงานขาดคุณภาพ เปนตน

-3- 7.2 แนวทางแกไ ขปญหา จากปญหาดงั กลาวขา งตน จงึ ไดกําหนดใหมีกระบวนการทบทวนผลการดาํ เนินงาน นําเสนอผลงานดีๆ ท่อี ยากบอก และประเดน็ ที่ตอ งการแกไขหรือพัฒนาจากผลการดาํ เนินงานในรอบปทีผ่ า นมา ภายใต 4 มิติการ พัฒนา งาน งบ ระบบ คน เพื่อระดมความคิดเห็นของบุคลากรทั่วทั้งองคกร ในการพัฒนางานใหมี ประสิทธภิ าพ 8. ประโยชนข ององคความรู องคความรู “ขั้นเทพ” เทคนิคการสื่อสารเชิงยุทธศาสตรเพื่อพัฒนาประสิทธิภาพการขับเคล่ือนงาน พัฒนาชุมชน เปนองคความรูท่ีเกดิ จากการสรปุ ปญหาการขับเคลื่อนงานพัฒนาชุมชน ตามประเด็นยุทธศาสตร กรมการพัฒนาชุมชน ในรอบปที่ผานมา คือ การวิเคราะหประเด็น งาน งบ ระบบ คน เพ่ือเปนโจทยการ พัฒนางานและดึงศักยภาพของเจาหนาท่ีพัฒนาชุมชน นักยุทธศาสตรขั้นเทพ นักสงเสริมข้ัน นัก IT ข้ันเทพ มารวมตีโจทย แกโจทยก ารพฒั นางาน งบ ระบบ คน รวมกนั ดงั นน้ั องคค วามรูน ี้ จึงมปี ระโยชน ดังนี้ 1) การพฒั นาประสิทธิภาพงาน งบ ระบบ คน 2) การสือ่ สารเปา หมายปลายทางของการพฒั นา งาน งบ ระบบ คน 3) การพฒั นาสมรรถนะบุคคลากรใหมีสมรรถนะสงู เพ่ือใหบุคลากรพฒั นางาน งบ ระบบ คน ------- ---------------------

แบบบันทึกองคความรูรายบคุ คล 1. ช่ือองคค วามรู เทคนิค Change For Good กองทุนแมของแผนดนิ สคู วามย่งั ยืน 2. ชื่อเจา ของความรู นางพรทพิ ย เมืองมานอย นักวชิ าการพฒั นาชมุ ชนชํานาญการ 3. องคความรูท ี่บงชี้  หมวดท่ี 4 เสริมสรางองคก รใหมขี ดี สมรรถนะสูง 4. ทมี่ าและความสําคญั ในการจดั ทาํ องคค วามรู (อธบิ ายโดยละเอยี ด) กองทุนแมของแผนดิน เริ่มดําเนินการมาตั้งแตป ๒๕๔๗ จากเงินพระราชทานทรัพยสวน พระองค โดยสมเด็จพระนางเจาสิริกิต์ิ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปหลวง ในรัชกาลที่ 9 ทรงหวงใยตอปญหายาเสพติดทแ่ี พรร ะบาดในสังคมไทยทว่ี คี วามรนุ แรงมากข้ึนเรื่อย ๆ ใหนําไปใชประโยชนใน การปองกันและแกไขปญหายาเสพติดอยางยั่งยืน จึงเปนจุดกําเนิดของโครงการ “กองทุนแมของแผนดิน” สํานักงาน ป.ป.ส.จึงนาํ พระราชทรัพยมาสมทบกับงบประมาณของ ป.ป.ส.จัดตั้งเปน กองทุนแมข องแผนดินเพื่อ มอบเปนเงินกองทุนใหกับหมูบานเปนเงินประเดิมเร่ิมตนกองทุนละ ๘,๐๐๐ บาท โดยมีพิธีพระราชทาน เงินกองทุนแมครง้ั แรกในป ๒๕๔๗ กระทรวงมหาดไทย มอบภารกิจใหกรมการพัฒนาชุมชน รับผิดชอบดําเนินงาน “โครงการ กองทุนแมข องแผนดิน”ตามหนังสือกระทรวงมหาดไทย ดวนทส่ี ุดที่ มท ๐๒๑๑.๑(ศพส.มท.)/๑๓๖๕๕ ลงวันท่ี ๓๐ ธันวาคม ๒๕๕๔ ใหรับผิดชอบดําเนินงานเสริมสรางความเขมแข็งกองทุนแมของแผนดิน ซึ่งเปน ยุทธศาสตรพระราชทานของสมเด็จพระนางเจาสิริกิต์ิ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปหลวง โดยมี เปาหมายในการขจัดปญหายาเสพติดใหไดผ ลอยางยั่งยืน ดวยพลังสามัคคีของชาวบาน ใหพ่ึงพาตนเองบนพื้นฐาน ของทนุ ทางสังคมท่ีมีอยู และตอยอดไปสูการแกไขปญหาที่ยั่งยืน ดวยปรัชญาเศรษฐกิจแบบพอเพียง เพ่ือมุงหวังให เปนศูนยรวมของคนในชุมชนในการรวมกันประกอบกรรมดี เปนการนอมนํายุทธศาสตรพระราชทานของสมเด็จ พระนางเจาสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปหลวง ในรัชกาลท่ี 9 ในงานพัฒนาทั้งมวล มุงเนน ให พสกนิกรมีอาชีพ สรางรายไดสงเสริมเศรษฐกิจพอเพียง ฟนฟูวัฒนธรรม สืบทอดภูมิปญญาทองถิ่นและปกปอง รกั ษาทรัพยากรธรรมชาติ โดยการพึ่งพาความเขมแข็งของตนเอง รวมกันขจัดปญหายาเสพติดบนพื้นฐานของการให อภัยทางสังคม รูร ักสามัคคี สรา งความสมานฉันทของคนในชุมชน รวมกันเอาชนะปญหาอุปสรรคตาง ๆ ดวยแนวทาง สันติ การสรางพลังแหงความดีงามเหลาน้ี หากปรากฏมากขึ้น จะทําใหสังคมและชุมชนน้ัน ๆ เปนสังคมแหง คุณธรรมอยางแทจริง จากการดําเนินงานขับเคล่ือนกองทุนแมของแผนที่ผานมายังมีความคราดเคล่ือนของ เจาหนาที่พัฒนาชุมชนในการดําเนินงาน และผลจากการตรวจสุขภาพกองทุนแมของแผนดิน ท่ีอยูระดับ B ยังคงตองพัฒนายกระดับใหดีข้ึน และรักษามาตรฐานระดบั A ซงึ่ ในปงบประมาณ 2563 ทานอธิบดีกรมการ พัฒนาชุมชน ไดมีนโยบาย Change For Good ในการดําเนินงานเสริมสรางความเขมแข็งกองทุนแมของ แผนดิน ท่ีดําเนนิ การอยูแลว ใหม ีความตอ เน่ือง และย่ังยนื 5. รปู แบบ กระบวนการ หรือลําดบั ขน้ั ตอน กระบวนการ Change For Good “ กองทนุ แมข องแผน ดิน” ขั้นเตรยี มความพรอมของบคุ ลากร ดวย 3 กระบวนการ สูความสําเรจ็ ความสามารถ (Ability) 1. หัวหนา ทีม/เจา หนา ทพี่ ัฒนาชุมชนศกึ ษาคมู ือการดาํ เนินงานกองทุนแมข องแผนดนิ “ทุนตั้งตนแหง ความดี” ใหเขาใจ มที ักษะในการถายทอด พรอมท้งั ตองมีวุฒิภาวะทางอารมณแ ละจิตใจ ในการดาํ เนนิ งาน กองทุนแมของแผน ดนิ ที่เก่ียวของกบั เร่ืองการปอ งกันแกไขปญหายาเสพติด

-2- 2. รสู ถานการณท่ีเกี่ยวของกับงานกองทุนแมข องแผนดนิ เชน สถานการณยาเสพติด โลก ประเทศ พนื้ ท่ี ทจ่ี ะดาํ เนนิ การ เพื่อนาํ มาปรับตามสถานกาณ 3. สํารวจ ศึกษา วิเคราะห/ สังเคราะห ทรัพยากรและทุน/เขา ถึง เพอ่ื ใชใ นการวางแผนเชิงบรู ณาการ (Agenda Function Area) 4. มีการสรา งกลไก และเครือขา ยท่คี รอบคลมุ องคค วามรู (Knowledge) 1. ศึกษาเรียนรูเรอ่ื งที่เก่ยี วของกับงาน กิจกรรม/โครงการ ที่เกีย่ วของกบั งานกองทนุ แมข องแผนดิน ตลอดเวลา และใหความสนใจอยางตอเนอ่ื ง เพื่อประกอบการตัดสินใจไดอยา งถกู ตอง 2. เมือ่ ศึกษาแลวตองมีความเขาใจในการดําเนินงานกองทนุ แมข องแผน ดินท้ังกระบวนการ ตงั้ แต ตนทาง กลางทาง และปลายทางของงาน 3. มอี งคความรูดานการบริหารจดั การดว ยคณุ ภาพ ทัศนคติ (Attitude) เจาหนา ทพี่ ฒั นาชุมชน/ผูร บั ผิดชอบงานกองทนุ แมของแผน ดิน ตองมีทัศนคติเชิงบวก และสรา งสรรค รักในงานที่ทาํ /รบั ผิดชอบ มีกรอบคิดท่ีถูกตอง (Mind Set) มคี วามเชื่อม่ันในศักยภาพของตนเองวาทาํ ได เมื่อ ทาํ แลว ตองศรัทธาในผลการกระทาํ และภาคภูมิใจในความสาํ เร็จ ลาํ ดับขั้นตอนการดาํ เนนิ งานขับเคลื่อนหมูบานกองทุนแมของแผนดนิ ๑๐ ขน้ั ตอนกองทนุ แมข องแผน ดิน ๑. ทําความเขา ใจโครงการทุกครัวเรือน การทบทวนความเขาใจกบั ทกุ ครวั เรือนในหมบู านทีไ่ ดรับ กองทุนแมข องแผนดนิ ๒. รบั สมคั รคณะกรรมการกองทนุ แมของแผน ดนิ การจัดต้ังคณะกรรมการกองทุนแมข องแผน ดนิ ขึ้นมาใหม โดยยึดหลกั สมคั รใจ และทกุ คนทีเ่ ปน กรรมการตอ งมีบทบาทอยางชดั เจน ๓. รับสมัครครวั เรอื นสมาชิกเขา รว มโครงการฯ ดวยความสมคั รใจ โดยมีเง่อื นไขการรับสมัคร ครัวเรือน 3 ประการ - ครัวเรือนตองยอมรับกฎชมุ ชนเขมแข็ง 7 ประการ (กฎหลัก) - ทกุ คนในครวั เรือนยนิ ดีบริจาคเงินเปน ทนุ ศรัทธา 1 บาท/คน/สัปดาห - ตอ งยอมรบั การดูแลของคณะกรรมการในการตักเตือนทุกคนในครวั เรอื นได เพื่อใหกองทุนแมข องแผน ดนิ มีความเขมแข็งในการขบั เคล่ือนงานแกไ ขปญ หายาเสพติดใน รูปแบบของชุมชนเขมแข็ง จงึ ควรมสี มาชกิ กองทนุ แมข องแผน ดินในหมูบาน/ชมุ ชน ไมนอยกวารอ ยละ 30 ๔. จดั ต้ังกฎชุมชนเขมแขง็ เปนกฎกตกิ าที่เกิดจากชุมชน ประกอบดว ย กฎหลกั และกฎรอง กฎหลกั ของชมุ ชนเข็มแขง็ กําหนดใหใชเหมือนกันทุกกองทนุ กฎรอง เปน กฎท่ียอมรบั ของหมบู าน/ชุมชน ในการแกไข ปญ หาเฉพาะดา นยาเสพติด เปนไปตามความเหมาะสมของแตล ะหมบู าน/ชุมชน แตก ารกําหนดกฎใดๆ ตองไม ขดั กบั หลกั สันติวิธีอยางเดด็ ขาด ๕. ใหความรูความเขาใจเรื่องยาเสพตดิ สมาชิกจะตองมีความเขา ใจเร่ืองปญหาและแนวทางการแกไ ข ปญหายาเสพตดิ อยางแทจริง และเช่ือมั่นวาชุมชนสามารถมีศกั ยภาพในการแกไ ขปญหายาเสพตดิ ไดด วยพลัง ของชุมชนเอง ตามแนวทางสันติวธิ ี ๖. จดั ต้ังกองทนุ แกไขปญหายาเสพตดิ เปน กองทนุ แหงความสามัคคี ใหความเขาใหความเขาใจ ปรชั ญา แนวคดิ เรื่องกองทนุ แหง ศรทั ธา ทุนแหงปญ ญา และความสําคญั ของเงนิ พระราชทาน ซงึ่ เปน ทุน ศกั ด์สิ ทิ ธ์ิ รวมทั้งการใชจ า ยเงนิ กองทนุ อยางมคี ุณภาพ

-3- ๗. ประชาคมคดั แยกดวยสันติวธิ ี เปน การใหป ระชาคมเปนผูบอกวาใครเปนปญหาของชมุ ชนบาง ทชี่ มุ ชนจะตอ งชวยกนั แกไข ท้งั ผเู สพ-ผูคา หรอื อยูใ นขายตองสงสัย เพอ่ื จะไดดาํ เนนิ การดวยวธิ ีการของชมุ ชนเขม แขง็ ๘. จดั กิจกรรมรว มกันของสมาชิก(อยา งตอเน่อื ง) เม่ือไดก ลมุ เปาหมายในการแกไขปญหาของชุมชน แลว ชมุ ชนก็จะรวมกันทํากิจกรรมในการปอ งกันและแกไขปญ หายาเสพตดิ ตอกลุมเปาหมายเปนอนั ดบั แรก และตอกลุมเสย่ี งเปน ลําดับที่สอง โดยใหมีการดําเนินการอยางตอ เนื่อง ซง่ึ จะมกี ารใชจา ยเงนิ กองทนุ ในการนเี้ ปนสาํ คญั ๙. รับรองครัวเรอื นปลอดภัย เปน การจดั การประชุมคณะกรรมการกองทนุ แมของแผนดนิ เพือ่ ให ความเห็นในการรบั รองครัวเรือนท่ปี ลอดภัยจากยาเสพตดิ หากหมูบานไดม กี ารจดั ประชาคมคัดแยกครัวเรอื น แลว ควรจะกําหนดไว ๑ ป หลังจากทม่ี ีการจัดประชาคมคัดแยกครัวเรือนครบ ๔ ครง้ั แลว จะมอบธงใหก ับ ครัวเรือนที่ไดรับการรบั รองจากเวทีประชาคมเปน ประจําทกุ ป ๑๐. รักษาสถานะของชุมชนเขม็ แข็ง เพ่ือเปน การติดต้ังระบบชุมชนเขมแข็งแกไขปญหายาเสพติดให ชุมชนเขม แขง็ และสามารถควบคุมสถานการณยาเสพตดิ ของชุมชนไดตลอดไปดวยชุมชนเอง โดยเปน การที่ สมาชกิ ยอมใหคณะกรรมการพิจารณาลงความเห็นตอครวั เรือนท่ีเคยผา นการรับรองแลว วา หากปลอยใหคนใน ครัวเรือนไปยุงเกี่ยวกบั ยาเสพตดิ หรืออยูใ นขายสงสยั อกี จะยอมใหยกเลิก รับรอง และปลดสัญลกั ษณคนื ใหก บั คณะกรรมการ ซึ่งจะมีการพิจารณาทกุ เดือน 6. เทคนิคในการปฏบิ ตั ิงาน (อธบิ ายโดยละเอยี ด) (คะแนนเตม็ 25 คะแนน) กลยทุ ธในการทํางาน ๑. การทาํ งานแบบบูรณาการงานรวมกันระหวา งภาครัฐและภาคประชาชนอยางเกื้อกลู ซ่ึงกันและกนั ๒. บทบาทของเจาหนาที่พัฒนาชุมชน ในฐานะผูเอ้อื อาํ นวย (facilitator)หรือวทิ ยากรกระบวนการ ๓. การเรียนรแู ละกระบวนการมสี ว นรว มของประชาชน กอใหเกิดชมุ ชนเขมแขง็ และการพฒั นาท่ยี ง่ั ยนื ๔. ชมุ ชนพ่ึงพาตนเองได ดวยทนุ ชมุ ชน ๕. กระบวนการแกไขปญ หาอยางถูกตอง ตอ งเกิดจากความตองการของประชาชนในการรวมคดิ / วิเคราะห รวมวางแผน รวมตัดสินใจ รวมดําเนินการ และรวมรบั ผลประโยชน แนวคิด ทฤษฎที ี่เกยี่ วของ ๑. ปรัชญา แนวคิด อุดมการณ กองทนุ แมของแผน ดนิ ๒. ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ๓. แนวทางการดาํ เนินงานกองทนุ แมของแผนดิน ๔. บทบาทพฒั นากร ๕. กระบวนการแผนชุมชน 6. การสรางเครือขา ยการพฒั นาในชมุ ชน กลยุทธการสรางความเขมแข็งกองทุนแมของแผนดิน สูความยั่งยืน การสรางความเขมแข็งกองทุนแมข องแผนดนิ มีกระบวนงาน ดังนี้ ๑. การตรวจสุขภาพกองทุนแมข องแผน ดนิ โดยชุดปฏิบตั ิการตรวจสุขภาพกองทุนแมข องแผน ดิน ใช แบบตรวจสขุ ภาพกองทุนแมของแผนดินเปนเครอื่ งมือในการเก็บรวบรวมขอ มูล และวิเคราะหขอมลู เพ่ือจัด ระดับสขุ ภาพของกองทุนแมของแผนดิน โดยการเลือกกลุมบุคคลในการใหขอมูลการดาํ เนินงานกองทนุ แมข อง แผน ดนิ ใหครอบคลุมผมู สี วนไดเสยี หรอื ผมู บี ทบาทในการดาํ เนนิ งานของกองทนุ แมของแผนดนิ ในหมบู าน นั้นๆ เชน ประธาน เลขานุการ เหรัญญิก กรรมการฝา ยตางๆ สมาชิกกองทุน ผูเคยไดรบั การชว ยเหลอื จาก กองทุน รวมถึงผทู ยี่ งั ไมไ ดเปน สมาชกิ กองทนุ ที่อาศยั อยูในหมบู าน เพ่ือรว มกันใหขอ มลู ตามประเดน็ คาํ ถามใน แบบตรวจสุขภาพทจ่ี ัดทําไว

-4- ๒. สงเสริมจัดตงั้ หมบู านตนกลา กองทุนแมของแผน ดิน โดยพิจารณาหมูบ านเศรษฐกิจพอเพยี ง ตน แบบเปนลาํ ดับแรก สํารวจคุณสมบตั ขิ องหมบู าน/ชมุ ชน ทเี่ ปนเปา หมายในการดาํ เนนิ การ โดยเนน หมูบา น ที่มีความพรอม ๓. เจาหนา ท่ีพฒั นาชมุ ชนรวมประชุมช้ีแจงสรางความเขาใจเกย่ี วกบั แนวทางการดาํ เนินงานให ประชาชนไดรบั ทราบ ๔. เม่ือชุมชนมีความพรอ มเร่มิ ดําเนินการโดยการรับสมัครบคุ คลเพื่อเปน คณะกรรมการ ๕. สง เสรมิ ใหคณะกรรมการดําเนินงานตามขนั้ ตอนโดยเจา หนาที่พฒั นาชุมชนเขามาสงเสรมิ สนบั สนุน ทุกขน้ั ตอน ๖. เมื่อชมุ ชนไดรบั การยกระดับประกาศเปน หมบู านกองทนุ แมข องดินแลว ตองสง เสริมใหดําเนินงาน ตามแนวทาง และตรวจสอบการใชจายเงนิ ใหอยูในระเบยี บและแนวทางทก่ี ําหนด และสง เสรมิ การจดั กิจกรรม ปอ งกนั แกไขปญ หาเก่ยี วกับยาเสพตดิ อยางตอเน่อื ง ๗. สง เสริมใหมีการจัดตัง้ ศนู ยเรียนรกู องทุนแมของแผน ดนิ และพัฒนาเปนศูนยเรยี นรูต นแบบ ถอด บทเรยี น 8. สงเสริมคณะกรรมการใหนําหลักธรรมาภบิ าลมาใชใ นการบริหารจดั การกองทุนแมของแผนดนิ 7. ปญหาที่พบและแนวทางการแกไขปญ หา (อธิบายโดยละเอยี ด) (คะแนนเต็ม 25 คะแนน) 1. การพิจารณาคัดเลอื กหมูบ านตนกลา บางพ้นื ท่ีมีการคดั เลือกหมบู านตน กลาและแจง จังหวดั แลว แตมีการเปลย่ี นแปลงดว ยเหตุผลพืน้ ท่ีไมพรอม แนวทางแกปญหาเจา หนาท่ีพฒั นาชุมชนตองไปสรา งความ เขาใจใหก ับผนู ํา และชมุ ชน วากองทนุ แมคอื อะไร มีวัตถปุ ระสงคอ ยา งไร ถาหมูบ าน/ชมุ ชนดาํ เนินการแลว มี ผลดกี ับชมุ ชนอยางไร 2. ความไมชดั เจนและไมเขาใจของเจา หนาที่ แนวทางแกไขปญ หาเจาหนา ที่ตองศกึ ษาคมู อื การ ดําเนนิ งานกองทุนแมข องแผนดนิ และจดั เวทีแลกเปลย่ี นเรยี นรู 3. การนาํ เงนิ ไปใชจายผิดวตั ถุประสงค แนวทางแกไขเจา หนา ที่พัฒนาชมุ ชนติดตามใหค วามรแู นว ทางการใชจา ยเงนิ และระเบียบกองทุนฯ 4. ขาดงบประมาณและความตอเนอื่ งในการสนบั สนนุ กองทุนฯ และการพฒั นาศกั ยภาพของ คณะกรรมการ ควรมีงบประมาณในการไปศกึ ษาดูงานแลกเปล่ยี นเรยี นรกู องทนุ แมที่ดีเดน และมีความเขม แข็ง จากการดําเนนิ งานทีผ่ านมาแนวทางแกไขโดยการจัดทาํ โครงการเพ่ือขอสนบั สนนุ จากหนวยงานอน่ื 5. ปญหาความไมต อเนอ่ื งของเจา หนา ที่ ที่เกิดจากการโยกยา ยบอ ย แนวทางแกไขสรา งความรูความ เขาใจใหกับผูรับผิดชอบงานในการสรางองคความรูและแนวทางการขับเคลอื่ นงานกองทุนแมข องแผน ดนิ 6. ในปจจุบันกรมฯ ไดปรับโครงสรางกองทุนแมของแผนดินไปอยูรวมสํานักทุน และในการสั่งการ กองทุ น แม ของแ ผน ดิน ก็จะไป กลุ มงาน สงเสริมฯ แต มีบ างจังหวัดกอ งทุ น แม ของแ ผน ดิน อยู กลุมงานยทุ ธศาสตรฯ ทําใหการสง่ั การ/การประสานการทาํ งานไมตอ เน่ือง แนวทางแกไขควรมีการปรับงานให ตรงกับโครงสรางงานสวนกลาง

-5- 8. ประโยชนข ององคค วามรู (อธิบายโดยละเอียด) (คะแนนเต็ม 25 คะแนน) เพื่อศึกษาเรียนรู และใชเปนแนวทางในการขยายพลังแหงความดีของคนในหมูบาน/ชุมชน ให กวางขวาง และเปนการเสริมสรา งกระบวนการเรยี นรขู องเจาหนา ที่ในการนําไปปรับใชใ นการทํางาน พรอมทั้ง มีแนวทางการสนับสนุนสงเสรมิ การดาํ เนนิ งานขับเคล่อื นกองทุนแมข องแผนดนิ ตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง เพ่ือการพ่ึงตนเอง และการพ่ึงพาซึ่งกันและกัน ในการปองกันแกไขปญหายาเสพติด ซ่ึงความสําเร็จของชุมชน เกิดจากคนในชุมชนมีความสามาถบริหารจัดการชุมชน มีองคความรูเพียงพอ และมีทัศนคติท่ีดีตอการพัฒนา หมูบ าน/ชุมชนกองทนุ แมของแผนดิน หากเจาหนา ที่ และชมุ ชนเดินไปในทิศทางเดียวกัน ก็สามารถขับเคล่ือน งานกองทุนแมของแผนดินไดเปนอยางดี และตอเน่อื ง Change For Good กองทุนแมข องแผนดิน

แบบบันทึกองคค วามรูรายบุคคล 1. ชื่อความรู การสง เสริมหมบู านเศรษฐกิจพอเพยี ง 2. เจา ขององคความรู นายภาสกร งามสมบตั ิ นกั วชิ าการพัฒนาชุมชนชํานาญการ สงั กัด กลมุ งานยทุ ธศาสตรก ารพัฒนาชมุ ชน สาํ นักงานพฒั นาชุมชนจงั หวัดเชยี งราย 3. ความเปน มาและความสําคัญ โครงการพัฒนาหมูบานเศรษฐกิจพอเพียง เปนโครงการเพื่อสงเสริมการใชหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงในการพัฒนาหมูบานใหมีระบบบริหารจัดการชุมชน ดวยการนําปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช เปนแนวทางในการจัดกิจกรรมสําหรับปรับเปล่ียนระบบคิดเพื่อเสริมสรางวิถีชีวิตที่เหมาะสม เปนชุมชน เขมแข็งพ่ึงตนเองได การพัฒนาหมูบานเศรษฐกิจพอเพียงเปนการดําเนินกิจกรรมเพื่อใหเกิดการเปลี่ยนแปลง วิธีคิด วิถีชีวิต ในการดําเนินชีวิตจากวิถีชีวิตแบบทุนนิยม เปนวิถีพอเพียง เพ่ือใหเกิดความสมดุลในการพัฒนา และชุมชนมีความเขมแข็งอยางย่ังยืน และเปนการสงเสริมใหเปนหมูบานหรอื ชุมชน และประชาชนไดนอมนํา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เปนรากฐานในการดําเนินชีวิต โดยดําเนินการพรอมกันท้ังในระดับบุคคล ระดับชมุ ชน เพื่อเปนแนวทางท่ีตั้งอยูบนพ้ืนฐานทางสายกลาง ความไมประมาท คํานึงถึงความพอประมาณ ความมีเหตุผล และการสรางภูมิคุมกันท่ีดีในตัวเอง ตลอดจนใชความรู และคุณธรรมเปนพื้นฐานในการ ดํารงชีวิต ที่ตองมีสติปญญา และความเพียรซ่ึงจะนําไปสูความสุข ในการดํารงชีวิต โดยเนนประชาชน เปนศูนยกลางพัฒนา ๔. กระบวนการ/วิธีการ/เทคนคิ /ขอ พึงระวงั ในการสงเสรมิ หมบู า นเศรษฐกิจพอเพียง มีขน้ั ตอนดงั น้ี ๑. สรางแกนนํา หรือ ทมี งาน ที่มีความพรอ มในการเรียนรู ในการปฏิบตั กิ ารขับเคล่ือนหมบู าน เศรษฐกิจพอเพยี ง ๒. เสรมิ สรา งความรูค วามเขา ใจใหกับทีมปฏิบัติการขบั เคล่ือน เปนการพัฒนาคน สรางจิตสาํ นกึ ชมุ ชน สรา งการมีสว นรว ม ผลักดัน ขับเคล่อื นระบบบริหารจัดการชมุ ชน ๓. สง เสรมิ แกนนาํ ชุมชน (ปราชญช มุ ชน) เปน วิทยากรกระบวนการขับเคลื่อนหมบู า นเศรษฐกจิ พอเพียง ๔. กําหนดเปา หมายในการดําเนินงานรว มกัน มกี ารประชาคม มีและใชแผนชุมชนในการขบั เคล่อื น ๕. สงเสรมิ รปู แบบการพัฒนาหมบู า นเศรษฐกิจพอเพยี ง แบบบานพ่ี บานนอ ง แบบเครือขายพัฒนา เปน แนวทางขบั เคล่อื นหมูบานเศรษฐกิจพอเพยี ง เพอ่ื สรางกระบวนการเรยี นรแู บบคูขนาน ๖. ประสานความรว มมอื กบั องคก รปกครองทองถิ่นในพน้ื ท่ี กําหนดเปนภารกิจรว มกนั ในการขยาย หมูบา นเศรษฐกจิ พอเพียง ๗. สนับสนุนทีมบูรณาการระดบั อําเภอ ติดตามและสนับสนนุ กระบวนการตามโครงการในแตละพ้นื ที่ ตลอดจนติดตามสนบั สนนุ ตลอดเวลาการดําเนนิ งาน ๘. สนบั สนุนทีมบูรณาการระดับอําเภอติดตามประเมินผลงาน และประชาสัมพนั ธ เพื่อเปนตน แบบ ผลสาํ เร็จของการทํางาน

-2- 5. กลยทุ ธในการทํางาน ๑. การช้แี จงทําความเขาใจสรางความรู ความเขาใจ เกี่ยวกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ๒. การประสานงาน สรา งความคุนเคยกับคนในหมบู าน ๓. ตองสรา งครวั เรือนตวั อยา งท่ีประกอบอาชีพ และดาํ รงชีพตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ๔. ปรบั ทัศนคติ ลดรายจาย เพมิ่ รายได สรา งอาชีพเสริม ขยันขนั แขง็ 6. ปจจยั สูความสําเร็จ ๑. การสรา งทีมงานเปน ส่งิ สําคญั มากในการทํางานใหประสบผลสําเร็จเพราะการทาํ งานพัฒนาชุมชน เปน งานที่ใชหลกั การมสี วนรวมในทกุ ระดับภาคสว น ท้ังจากภาครัฐ องคกรภาคประชาชน ๒. การประสานงานเปนการบรู ณาการทาํ งานรว มกับผนู าํ ชุมชน แกนนํากลุมองคกรชมุ ชน พรอ มจัดทาํ เอกสารความรูในการขยายผลสหู มูบานอ่นื ๓. ผูน ําชมุ ชนมีศักยภาพและมีภาวะผนู าํ เสียสละ มีการบริหารจดั การหมูบ านที่ดมี ีความเขมแข็ง มี ความพรอม มคี วามสามัคคี ในการเขารวมการพฒั นาหมูบานเศรษฐกิจพอเพยี ง 7. สรุป “การดําเนินงานหมูบา นเศรษฐกิจพอเพียง” เปนเปา หมายในการผสานพลังชุมชนในการพัฒนาชุมชน เพื่อประโยชนสูงสุดของพี่นองประชาชน และเพื่อเสรมิ สรางความเขมแข็งของชุมชน ประชาชนพ่ึงตนเองได โดยมีเปาหมายสูงสุด คือ เศรษฐกิจฐานรากมั่นคงและชุมชนพึ่งตนเองได หมบู านเปนพลงั ท่สี ําคัญในการพัฒนา ทุกคําตอบอยูท่ีหมูบาน เพียงแตหนวยงานจะคนพบหรือไม จะพัฒ นาไดถูกจุดท่ีเปนจริงหรือไม หมูบานเปนฐานเล็กๆ ของประเทศที่สําคัญที่ทุกภาคสวนแหงการพัฒนาท่ีพึงรักษา และดําเนินกิจกรรม เพ่ือพัฒนาชุมชนใหเขมแข็ง ตรงตามบริบทที่ชุมชนตองการ บูรณาการกิจกรรมโครงการท่ีภาครัฐดําเนินการ เพื่อเกิดเปนชุมชนแหงการเรียนรูแกชุมชนใกลเคียง และชุมชนอื่น ๆ ตอไป “การเสริมสรางความเขมแข็ง ของชุมชน” ดวยแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงบนหลักการที่ใชชุมชนพ่ึงตนเอง พัฒนาคน สูวิถีชีวิตพอเพียง จงึ เปน ภารกจิ ของกรมการพฒั นาชมุ ชน **************************************

แบบบันทึกองคค วามรรู ายบคุ คล 1.ชื่อองคความรู เทคนคิ การตดิ ตามดาํ เนนิ งานตามแผนปฏบิ ตั กิ าร และแผนการใชจา ยงบประมาณ สูเปา หมายอยา งเปน เลิศ 2. ชื่อเจาของความรู นางสาวอรัญญา กันทะ นักวชิ าการพฒั นาชุมชนปฏบิ ัตกิ าร กลมุ งานยทุ ธศาสตรการพฒั นาชุมชน สาํ นักงานพัฒนาชมุ ชนจังหวดั เชียงราย 3. องคความรูทบี่ งช้ี  หมวดที่ 4 เสรมิ สรา งองคกรใหมีขดี สมรรถนะสูง 4. ท่มี าและความสําคัญในการจัดทําองคค วามรู การขับเคลื่อนงานพัฒนาชุมชน ตามงบประมาณท่ีไดรับการจัดสรรใหเปนไปตามแนวทางเปา หมาย ท่ีกําหนดน้ัน ปญหาที่พบมักจะเปนการดําเนินงานท่ีลาชา ไมเปนไปตามหวงระยะเวลาที่กําหนด ซ่ึงอาจจะมี ปจ จัยหลายดาน ไมวาจะเปนภารกจิ หนาท่ีความรบั ผิดชอบหลายดาน เจาหนาท่ีมไี มเพยี งพอกับปรมิ าณงานที่ เพ่ิมมากข้ึน ตลอดจนขาดเครื่องมืออํานวยความสะดวกในการทํางานหรือติดตามงาน ทั้งน้ี เพื่ออํานวยความ สะดวกในเรงรัด ติดตามงานใหเปนไปตามแผนปฏิบัติการและแผนการใชจายงบประมาณ จึงไดจัดทําองค ความรู “เทคนิคการติดตามดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการและแผนการใชจายงบประมาณ สูเปาหมาย อยางเปน เลิศ” 5. รูปแบบ กระบวนการ หรอื ลําดบั ข้ันตอน รปู แบบการดาํ เนินงาน : .เปน การสื่อสารผา นชอ งทางเว็ปไซตส ํานกั งานพัฒนาชมุ ชน จังหวัดเชียงราย ตดิ ตามงานโครงการ/กจิ กรรม โดยใช แบบฟอรม Google Sheet ผานระบบออนไลน โดยหารือแลกเปล่ียนเรยี นรูรวมกันระหวางเจา หนาท่กี ลุม งานสารสนเทศการพัฒนาชุมชน กลุม งาน ยทุ ธศาสตรการพฒั นาชุมชน และเจา หนาที่ฝา ยอาํ นวยการ กระบวนการดําเนนิ การ : 1. ศึกษาระบบติดตามดาํ เนนิ งานตามแผนปฏบิ ตั กิ ารและแผนการใชจายงบประมาณ 2. นาํ ขอมูลโครงการ/กิจกรรม และงบประมาณทไ่ี ดรบั การจัดสรร ตรวจสอบความถูกตอ งตรงกบั ระบบบริหารงบประมาณและบรหิ ารกจิ กรรม/โครงการ (BPM) 3. หนวยงานระดับจังหวัด/อําเภอ สงหลักฐานท่ีไดรับการอนุมัติใหดําเนินการโครงการ/กิจกรรม เจาหนาท่ีผูรับผิดชอบงานยุทธศาสตรตรวจสอบเอกสารแลวบันทึกขอมูลการดําเนินงานตามแผน การยืม/เบิกเงิน ในระบบติดตามดําเนนิ งานฯ แลวสงเอกสารใหฝา ยอํานวยการดาํ เนินการในสวนที่เก่ยี วของตอไป 6. เทคนิคในการปฏบิ ัตงิ าน 1. ระบบดี เขาถึง เขาใจงาย ระบบการตดิ ตามดาํ เนินงานตามแผนปฏิบตั ิการและแผนการใชจ าย งบประมาณ เปนระบบทท่ี ุกคนสามารถศึกษาทําความเขาใจไดด ว ยตนเอง ไมซับซอน 2. ขอมลู มีความถูกตอ ง นําขอมลู รายละเอียด โครงการ/กิจกรรมแปลงสูการปฏิบัติ โดยการแจง ในท่ีประชุม ผูบริหาร เพ่ือถา ยทอดใหเจาหนา ที่อาํ เภอหรอื ผทู ่เี กย่ี วขอ ง รบั ทราบ /7. ปญ หาท่ีพบ...

-2- 7. ปญหาทพ่ี บและแนวทางการแกไ ขปญหา 7.1 ปญ หาท่พี บ เน่ืองจากภารกิจกรมการพัฒนาชุมชนมีนโยบายขับเคลื่อนเศรษฐกิจฐานรากใหมีความม่ันคง พึ่งตนเองได กอรปกับภารกิจในแตละบริบทพ้ืนที่ กลุมเปาหมายมีความแตกตางกัน รวมถึงเจาหนาท่ี ผูรับผิดชอบมีงานมากมายหลายดาน ทําใหใชเวลาในการศึกษางานเพ่ิมมากข้ึน จึงทําใหการดําเนินงาน บางโครงการ/กจิ กรรมมีความลาชา สงผลใหการดําเนินงานไมเปนไปตามแผนการปฏิบัติการและแผนการใชจาย งบประมาณทกี่ าํ หนด 7.2 แนวทางการแกไ ขปญหา จากปญหาดังกลาวขางตน จึงไดจัดทําขอมูลรายละเอียดจากระบบติดตามดําเนินงานตามแผน ปฏิบัติการและแผนการใชจายงบประมาณ นําเสนอเปนวาระเรื่องแจงเพ่ือทราบใหท่ีประชุมผูบริหารรับทราบ และนาํ ไปถา ยทอดใหเ จา หนาที่ผูรับผิดชอบทราบเกี่ยวกบั ระบบการตดิ ตาม ซึ่งสามารถใชเปนเครอื่ งมือติดตาม ความเคลื่อนไหวการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการและแผนการใชจายงบประมาณ ตลอดจนเปนเครือ่ งเตอื น ความจํา วายังคงคางโครงการ/กิจกรรมใด หรือชวยเรงรัดการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการหรือแผนการใช จายงบประมาณอกี ทางหน่งึ 8. ประโยชนข ององคความรู องคความรู “เทคนิคการติดตามดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการและแผนการใชจายงบประมาณ สูเปาหมายอยางเปนเลิศ”เปนองคความรูเพื่อใหผูบริหาร จังหวัด/อําเภอ และเจาหนาที่ในสังกัดใชเปน เครื่องมือในการติดตามความเคล่ือนไหวการดําเนนิ งานตามแผนปฏิบัติการและแผนการใชจายงบประมาณที่ ไดรบั การจัดสรร อีกทัง้ เปนการกระตุนเรงรัดการดาํ เนินงานใหเปนไปตามระยะเวลา และเปาหมายท่ีกาํ หนด ----------------------------------------------------------

แบบบันทกึ องคค วามรรู ายบุคคล องคความรู เร่ือง คาถาวิเศษบทแรกของนกั สง เสรมิ การพฒั นาชมุ ชนขั้นเทพ เจาขององคความรู นายสมนกึ บุญย่ี ตําแหนง นักวชิ าการพัฒนาชมุ ชนชาํ นาญการพิเศษ สังกัด กลุมงานสง เสริมการพัฒนาชุมชน สาํ นกั งานพฒั นาชุมชนจังหวดั เชียงราย หมายเลขโทรศัพท 08-1820-1493 ...................................................................................................................................... ความเปนมา/ความสําคญั แผนปฏิบัตริ าชการระยะ 3 ป (พ.ศ. 2563-2565) ของกรมการพัฒนาชมุ ชน ประเดน็ การพัฒนา เร่อื งที่ 4 เสรมิ สรา งองคก รใหม ีขดี สมรรถนะสงู โดยมีเปาหมาย องคกรมีสมรรถนะสูงในการบรหิ ารการพัฒนาชมุ ชน ซงึ่ มีแนวทางการพัฒนา คือ เสริมสรา งศักยภาพองคกรเพ่ือยกระดับงานพัฒนาชมุ ชน พัฒนาบุคลากรใหมีคุณภาพ และยกระดับภาพลกั ษณองคกรสูสากล สาํ นักงานพฒั นาชมุ ชนจงั หวดั เชียงราย จดั ทาํ โครงการพัฒนาประสิทธิภาพการขับเคล่ือนงาน พัฒนาชุมชนจังหวัดเชียงราย (เชียงราย Change for Good) ประจําปงบประมาณ 2563 โดยการบริหารจัดการ องคกร ใน 4 มิติการพัฒนา คือ พัฒนางาน พัฒนางบ พัฒนาระบบ พฒั นาคน และ 4 มิติการพัฒนาพ้ืนท่ี คือ การ พัฒนาหมูบานเศรษฐกิจพอเพียง การเพ่ิมรายได การแกไขปญหาความยากจน และการสรางความเขมแข็งชุมชน ดว ยกระบวนการแผนชมุ ชน พัฒนากรเปนทีมงานสําคัญในการดําเนินงานพัฒนาชุมชน เปนขาราชการท่ีอยูใกลชิด ประชาชนมากที่สุด ทํางานรวมกับชาวบานในระดับหมูบาน มีหนาท่ีใหคําแนะนําปรึกษาชาวบาน จัดกลุม อาชีพ ฝกอบรมผูนําทอ งถ่ิน ประสานงานระหวา งกลมุ องคกร ภาคีเครือขาย ผูนําชุมชน กับสวนราชการตา งๆ พัฒนากรตองทํางานที่หลากหลาย ใชทัศนคติความรักและอุดมคติท่ีจะทํางานรวมกับชุมชน ซึ่งการทํางาน รวมกับชุมชนในแตละพื้นท่ี ยอมมีความแตกตางกัน ทั้งในลักษณะงานลักษณะสภาพแวดลอม ภูมิปญญาทองถิ่น ท่ีแตกตางกันออกไป จากแผนปฏิบัติราชการของกรมการพัฒนาชุมชน โครงการนวัตกรรมเชียงราย Change for Good และลักษณะงานพฒั นาชุมชนดังกลาว นักสง เสริมการพัฒนาชมุ ชนจงึ ตอ งพัฒนาศักยภาพของตนเองอยู เสมอ และตองมีหลักการทํางานเทคนิควิธีการในการทํางานพัฒนาและชุมชน ใหชุมชนสามารถพึ่งตนเองได อยางมัง่ คง มงั่ คัง่ ยงั่ ยืน กระบวนการในการดําเนินงาน การท่ีจะเปน นกั สง เสริมการเปล่ียนแปลงใหเกดิ กับชมุ ชนตอ งมหี ลักคดิ วิธีการ และการนาํ พา ไปสูก ารปฏิบตั ิ ดังนนั้ จงึ เปน ที่มาของคําวา ”คาถาวิเศษบทแรกนักสง เสริมการพัฒนาชมุ ชนขนั้ เทพ”ดว ย กระบวนการ 5 ขน้ั ตอน ดงั น้ี 1. ใหขอ คดิ 2. สะกิดความจํา 3. ชี้นํามลู เหตุ 4. สังเกตุกริยา 5. นําพาไปสูการปฏบิ ตั ิ

-2- เทคนิคในการปฏบิ ัติงาน “พัฒนากรคอื ศรทั ธาท่ีเดินได” เปนคําพูดของชาวบานท่ีสรางความชุมฉํ่าหัวใจใหแกเจาหนาท่ีพัฒนา ชมุ ชนทุกระดับ เปนเหมือนส่ิงจรงุ ใจแกพื่นองชาวพัฒนาชุมชนจากรนุ -สูรุน และวัฒนธรรมปฏิบัติขององคกรน้ี มีกระบวนการใหการเรียนรู สงเสริม สนับสนุน ประสานงาน เปนนักการจัดการชุมชนเพ่ือใหผูนําการ เปล่ียนแปลง(Change Agent) สามารถบริหารการเปลี่ยนแปลงไดอยางมีประสิทธิภาพ เปาหมายของการ จัดการชุมชนเปาหมายแรกทนี่ กั พฒั นาชมุ ชนตองเขา หา คือ ผูน าํ ชุมชน ดังนน้ั จึงตอ งอาศยั คาถามัดใจผนู าํ คือ 1.ใหขอคิด การที่จะสรางศรัทธาใหเกิดแกผูใดนน้ั เราจะตองมีสวนใหเขาไดรูถึงบทบาทภารกิจท่ีเขา รับผิดชอบอยู โดยเฉพาะผูนํา เขาตอ งรับบทที่หนักท่ีจะนําพาองคกรไปใหถึงฝงฝนหรือเปาหมายองคกร เราใน ฐานะนักพัฒนาชุมชนผูบริหารจัดการชุมชน ตองเขาไปใหขอคิดแกผูนําเพ่ือใหเขานําพาองคกรเดินตาม เปา หมายหรือวัตถุประสงคขององคกร และเปาหมายท่ีภาคราชการกําหนดไว เพราะการพัฒนาเปนเหมือนคํา พงั เพยท่วี า กรงุ โรมไมไ ดส รา งเสรจ็ ภายในวันเดียว ดังน้ันการเปลี่ยนแปลงก็เฉกเชนเดียวกัน ตองใหเวลา แลว สง ตอ ถามีคําถามในใจแกผูนําข้ันตอนน้ีเก่ยี วกับเร่ืองการเปล่ียนแปลง จะไดรับคําตอบที่วา สบายอยูแลวไมมีใคร มายงุ กับชวี ิตกเราก็มีความม่นั คง มคี วามสุขดี ฯลฯ 2.สกิดความจํา เปนการย้ําเตือนถึงสิ่งที่เราไดใหขอคดิ เรื่องใดเรื่องหน่ึงไปแลวใหเขาไดมีเวลาทบทวน ถึงบทบาทภารกิจทเี่ ขารับผิดชอบอยู เมอ่ื เราทอดเวลาสักระยะหนงึ่ ก็ไปสะกิดความจําเพ่ือใหเขาคดิ ตอ ในชั้นน้ี เราตอ งมเี หตผุ ลท่ีเปนขอ มลู ในการสงเสริมการพฒั นา และใหผ ูนาํ เช่ือวา สิ่งท่ีเราเขามาชวยเขาน้ันเปนการเสรมิ บทของเขาใหโดดเดน และชวนใหคิดตอ ข้ันตอนน่ีเปนข้ันเร่ิมตนการเปล่ียนแปลง คําตอบกจ็ ะท่ีเกิดข้ึนมักจะ รสู กึ สับสน โมโห ผดิ หวงั สูณเสีย ถกู หลอก คดั คา น ตอ ตา น 3.ช้ีนํามูลเหตุ เราตองสรางความมั่นใจแกผูนําวาเขาเปนผูที่มีคุณสมบัติม่ีพรอมและสามารถนาํ การ เปล่ียนแปลงสูความสําเรจ็ ได เชนวาถาไมม ผี ูนําการเปลยี่ นแปลงจะไมเ กิดข้ึน ขั้นตอนนี้ตองมีขอมูลปอนใหกับ ผูนําเพื่อปรับปรุงทิศทางใหถูกตองย่ิงขึ้น ชวงการเปล่ียนแปลฃงน้ีมักมีคําตอบวาสับสน ตองการขอมูล มี ความหวัง มีโอกาสว ผิดหวัง ทาทาย มีความกาวหนา หาคําตอบ อยากเปลี่ยนแปลงแตยังไมมีคําตอบและ วิธีการทช่ี ัดเจน 4.สงั เกตกริยา เม่ือผูนาํ ยงั เกิดความลังเลไมม่นั ใจวาจะเดินหนา หรือถอยหลัง เราตองสังเกตกริยาและ ใหค ําชนื่ ชมผลงานทีเ่ กิดขน้ึ ฉลองความสําเร็จและชัยชนะเปนระยะ ทาํ งานหนกั รว มกันนาํ กลมุ เปา หมายมงุ ตาม แนวทางรวมกัน เขาใจในสิ่งที่เขาเสียสละ พัฒนางานระยะยาวรวมกัน สงเสริมใหรางวัลกับการกระทําหรือ พฤตกรรมใหมๆท่ีเกดิ ขึ้นพฒั นาระบบ เตรยี มตัวเพื่อพัฒนาสูก ารเปลี่ยนแปงตอไป ขัน้ ตอนนี้จะไดย ินคําตอบคือ รแู ลว กระจาง ปลดปลอ ย สบายใจ เราทาํ ไดม คี วามม่ันใจ และพรอ มท่ีกา วสกู ารเปลย่ี นคร้ังตอไป 5.นําพาสูก ารปฏิบตั ิ จากทเ่ี ราใชค าถามัดใจแกผูนํา โดยเฉพาะผูนําท่ีมบี ทบาทตอ การพฒั นาในบริบท ท่จี ะเกี่ยวกับงานพัฒนาชมุ ชน มาตามขั้นตอน ถึงขน้ั สดุ ทา ยเราจะสามารถสรางความศรทั ธาใหเ กดิ กับผูน ําและ เอากับเราทุกเรื่อง เพราะผูนํารับรูแลววาคนที่ยืนเคียงขางประชาชนคือใคร ใครคือนักบรหิ ารจัดการชุมชน อยางแทจ รงิ คอื องคค วามรทู ่ีนักพฒั นาชมุ ชนรนุ เกา ท่ีจะสงตอใหกับนักพฒั นาชุมชนรนุ ใหม “คาถาวิเศษบทแรก ของนักสง เสรมิ การพฒั นาชมุ ชนขั้นเทพ”

-3- ปญหาท่ีพบและแนวทางการแกไ ขปญ หา ปญหาท่ีพบของนักพฒั นาชุมชนรนุ ใหม 1.การขาดจิตวิญญาณของการเปนนักพัฒนา ตองปลูกฝง โดยกระบวนการใหการบมเพาะตั้งแรกเร่มิ ของหลักสตู รการฝกอบรม และปลกู ฝง แนะนาํ โดยพัฒนากรพ่ีเลย้ี ง และสั่งสมประสบการณ 2.การใหบทบาทของการเปน นักพฒั นาดวยคาํ พดู ทวี่ า คาํ ตอบอยูท่ีหมบู าน กรมฯตองมีมาตรการให รบั รวู าพฒั นากรลงพ้ืนทจ่ี รงิ ยุกตก อนงานพฒั นาชมุ ชนชมมีระบบใหพฒั นากรตองพกั คา งในพ้ืนท่ี 3.พัฒนากรขาดความรูแ ละทกั ษะการทาํ งาน ควรสรางหลักสูตรเสรมิ ระหวางทาํ งานและมีการ ประเมนิ เปนระยะประกอบการทํางาน ประโยชนข ององคค วามรู 1.เพ่ือเปนองคค วามรูสําหรบั การเรียนรแู ละเปนการเสริมทักษะแกพฒั นากร 2.เพื่อเปนการสรา งกระบวนการทาํ งานท่ีเปน ข้ันเปนตอน 3.เพือ่ เปน การสรา งภาพลกั ษณข ององคก ร 4.เพอ่ื สรางศรัทธาใหเกดิ แกประชาชน .................................................................

แบบบันทกึ องคความรูร ายบคุ คล 1. ช่ือองคความรู “การพัฒนาศักยภาพผนู าํ อาสาพัฒนาชุมชน และอาสาพัฒนาชุมชน ผานระบบ มชช.” 2. ช่ือเจาของความรู นายชัยวัฒน วาจาสตั ย กลมุ งานสง เสรมิ การพัฒนาชุมชน สํานักงานพัฒนาชุมชนจังหวัดเชียงราย 3. องคค วามรูทบ่ี ง ชี้  หมวดท่ี 4 เสรมิ สรา งองคก รใหม ีขดี สมรรถนะสงู 4. ท่ีมาและความสําคัญในการจัดทําองคค วามรู กรมการพัฒนาชุมชน โดยผูบริหารประกาศนโยบายสําคัญในการขับเคล่ือนงานพัฒนาชุมชน ป 2563 คอื การพัฒนาหมูบานและชุมชนทองถ่ินตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (ศาสตรพระราชา สูตําบลเขมแข็ง มั่นคง ม่ังคั่ง ย่ังยืน) การบริหารการจัดเก็บขอมูล จปฐ. ดวยเคร่ืองมืออิเล็กทรอนิกส (Smart Survey Smart Data System) ผูนําอาสาพัฒนาบานเกิด (Hometown Development Voluntary Team) ผูนําอาสาพัฒนาชุมชน และอาสาพัฒนาชุมชน เพื่อขับเคลื่อนภารกิจของกระทรวงมหาดไทย ภารกิจ กรมการพัฒนาชุมชน และภารกิจพื้นที่ ในลักษณะการรวมคิด รวมทํา รวมรับผิดชอบ รวมเปนหุนสวน โดยนาํ นโยบาย สูการปฏิบัตโิ ดยนํานโยบายสําคัญเขาสูก ระบวนการพัฒนาสง เสริมการดําเนินงานสูภาคปฏบิ ัติ โดยผานผูนําชุมชน ผูนําอาสาพัฒนาชมุ ชน และอาสาพัฒนาชุมชน ท่ีปฏิบัติงานในพ้ืนที่ทุกตําบล ทุกหมูบาน เพื่อพัฒนาบุคลากรจิตอาสาในพื้นท่ี เพื่อมุงสูเปาหมายการเปนองคกรสมรรถนะสูง สามารถออกแบบการ ขับเคลื่อนงานพัฒนาชุมชน ท่ีมีประสิทธิภาพ ภายใตข อจาํ กัด ของภาครัฐและภายใตสภาวะโรคระบาดโควิด 19 ทป่ี ระชาชนตอ งถูกจํากัดใหอยูในพ้ืนที่ สาํ นกั งานพัฒนาชุมชนจงั หวัดเชยี งราย จึงไดดาํ เนินการพัฒนาศกั ยภาพผนู ําอาสาพัฒนาชุมชน และอาสาพัฒนาชุมชน โดยมุงเนนให ผูนํา อช. และ อช. ในพื้นท่ีมีการพัฒนาตนเอง สมัครเขารับการพัฒนา ตนเองใหมีความเชี่ยวชาญ เพื่อเปนหนวยสนับสนุน และเปนพ่ีเล้ียงใหคําแนะนําปรึกษา ประชาชนในชุมชน ตามนโยบายของรัฐบาล กระทรวงมหาดไทย และกรมการพัฒนาชุมชน ในภาวะวิกฤตโรคระบาดโควิด 19 และเพ่ื อพั ฒ นาศักยภ าพ อาสาพั ฒ น าชุมชน และผูนําอาสาพั ฒ น าชุมชน ผาน ระบ บมาตรฐาน งานพัฒนาชุมชน มชช. 5. รปู แบบ กระบวนการ หรอื ลําดบั ขนั้ ตอน 5.1 รูปแบบการสอ่ื สาร คอื การจัดประชมุ ระดมสมอง และกาํ หนดแผนการพฒั นาผนู ําอาสาพฒั นา ชมุ ชน และอาสาพัฒนาชุมชน ใหผานระบบมาตรฐานงานพัฒนาชุมชน มชช. 5.2 กระบวนการสื่อสาร 1) กําหนดกิจกรรมทบทวนผลการดาํ เนนิ งานผูน ําอาสาพัฒนาชมุ ชน และอาสาพฒั นาชุมชน ปท่ผี าน มา สูการปฏบิ ัติ ป 2563 2) กําหนดกระบวนการ กําหนดประเด็น และวิธีการทบทวนผลการดําเนินงาน นําเสนอผลงาน ผูนําอาสาพัฒนาชุมชน และอาสาพัฒนาชุมชน ในพื้นที่จัดทําเปนขอเสนอเพ่ือการพัฒนางาน ผานระบบ มาตรฐานงานพัฒนาชุมชน มชช. 3) กําหนดภารกิจผนู าํ อาสาพฒั นาชุมชน และอาสาพัฒนาชุมชน ในพน้ื ท่ีใหส อดคลอ งกบั นโยบาย กรมการพัฒนาชมุ ชน สอดคลอ งภาวะของชุมชน 4) มอบหมาย...

-2– 4) มอบหมายภารกิจการพัฒนาการอําเภอ นักวิชาการพัฒนาชุมชนจังหวัด พัฒนากร เปนวิทยากร กระบวนการรวมกนั และสรุปผลการทบทวนผลการดาํ เนนิ งานทีผ่ า นมา 5) นําเสนอผลการทบทวนตอหัวหนาสวนราชการผูบริหารอําเภอและขอรับขอเสนอการพัฒนางาน เชิงนโยบายเพือ่ พัฒนางานสูภาคปฏิบัติในชุมชนอยางยง่ั ยืน 6. เทคนิคในการปฏิบัติงาน 1) รับนโยบายและทศิ ทางการพัฒนาองคกรจากผบู ริหารงานพัฒนาชมุ ชน 2) นํานโยบายแปลงสูการปฏิบัติ โดยการกําหนดประชมุ ระดมวธิ ีการพัฒนางานผนู ําอาสาพัฒนาชมุ ชน และอาสาพัฒนาชุมชน 3) มอบหมายนักวิชาการกลุมงานสงเสริมการพัฒนาชุมชน รวบรวมประเด็นการพัฒนางาน โดย กําหนดเปาหมายปลายทางการพัฒนาสมรรถนะผูนําอาสาพัฒนาชุมชน และอาสาพัฒนาชุมชน ใหมี ประสทิ ธิภาพ ผานระบบ มาตรฐานงานพฒั นาชมุ ชน มชช. 4) มอบหมายงานผูนําอาสาพัฒนาชุมชน และอาสาพัฒนาชุมชนเขารวมกิจกรรมงานพัฒนาชุมชน ระดับหมูบา น ระดบั ตําบล ระดบั อาํ เภอ และระดบั จังหวัด 7. ปญหาที่พบและแนวทางการแกไ ขปญหา 7.1 ปญหาท่ีพบ ปริมาณงานและเปาหมายการขับเคลื่อนกิจกรรมตามยุทธศาสตรกรมการพัฒนาชุมชน ระดับสํานักงาน พัฒนาชุมชนอําเภอ พบวายังมีปญหาในเร่ืองการบริหารจัดการเชิงระบบ การดําเนินงาน ขาดคุณภาพ บุคลากร ใชความรูความสารถไมไดเ ต็มท่ี ขาดความรวมมือในภาคปฏิบตั ิ การบรหิ ารจัดการในภาวะขอจํากดั เปนตน 7.2 แนวทางแกไ ขปญหา จากปญหาดังกลาวขางตน จึงไดกําหนดใหมีกระบวนการทบทวนผลการดาํ เนนิ งาน ผูนําอาสาพัฒนา ชุมชน และอาสาพัฒนาชุมชน นําเสนอผลงานท่ีผานมา และประเด็นที่ตองการแกไขหรือพัฒนาจากผล การดาํ เนินงานในรอบปท่ีผานมา เพื่อระดมความคิดเห็นของ ผูนําอาสาพัฒนาชุมชน และอาสาพัฒนาชุมชน ในการพัฒนางานใหมีประสิทธิภาพ ผานระบบมาตรฐานงานพัฒนาชุมชน มชช. เพื่อสรางความเช่ือมั่น และเชอ่ื ถอื ตวั ผนู ําในชมุ ชน 8. ประโยชนขององคความรู เพ่ือเปนโจทยการพัฒนางานและดึงศักยภาพของเจาหนาที่พัฒนาชุมชน ผูนําอาสาพัฒนาชุมชน และอาสาพฒั นาชมุ ชน มารวมพฒั นางาน รว มกัน ดังน้นั องคค วามรูนี้ จึงมปี ระโยชน ดังน้ี 4) การพัฒนาประสิทธิภาพงานพัฒนาชุมชนใหมีคุณภาพไดรับการยอมรับอยางกวางขวาง และ ย่งั ยืน 5) การส่อื สารเปาหมายปลายทางของการพัฒนา ผนู ําอาสาพัฒนาชุมชน และอาสาพฒั นาชมุ ชน ผา นระบบมาตรฐานงานพฒั นาชุมชน มชช. ทุกคน 6) การพัฒนาสมรรถนะบุคคลากรใหม ีสมรรถนะสูง เพ่ือใหบ ุคลากรพัฒนางาน ในพนื้ ท่ใี หมี ประสทิ ธิภาพชุมชน ผา นระบบมาตรฐานงานพฒั นาชมุ ชน มชช. ทุกคน

แบบบันทึกองคความรูรายบคุ คล ๑. ช่ือองคค วามรู การขบั เคลอ่ื นงานพัฒนาชุมชนดาน OTOP แบบนักสง เสรมิ 4.0 ๒. ชื่อเจาของความรู นางพรรณี ราชคม ตําแหนง นักวิชาการพัฒนาชมุ ชนชํานาญการ สังกดั สํานกั งานพฒั นาชมุ ชนจงั หวัดเชียงราย ๓. องคค วามรูทบี่ งชี้ หมวดท่ี ๔ เสรมิ สรา งองคกรใหมสี มรรถนะสงู ๔. ที่มาและความสําคญั ในการจัดทําองคความรู สํานักงานพัฒนาชุมชนจังหวัดเชียงราย ไดจัดทําโครงการนวตั กรรม : เชียงราย Next STEP เชียงราย ๔ D เปนนวัตกรรมการบริหารองคกร ใน ๔ มิติการพัฒนาองคกร ดานงาน งบ ระบบ คน และมิติ การพัฒนาพื้นที่ คือการพัฒนาหมูบานเศรษฐกิจพอเพียง การเพ่ิมรายได การแกป ญหาความยากจน และการ สรางความเขมแข็งชุมชนดวยกระบวนการแผนชุมชน ซึ่งเปนกิจกรรมการพัฒนาองคกร พัฒนาพ้ืนท่ี ภายใต โครงการรมใหญ โครงการพัฒนาประสิทธิภาพการขับเคล่ือนงานพัฒนาชุมชนจังหวัดเชียงราย ประจําป งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ (เชียงราย : Change for Good) แนวทางการขับเคล่ือนงานพัฒนาชุมชนจังหวัดเชียงราย (เชียงราย : Change for Good) มี ผลผลิตของการขับเคลื่อนโครงการ ดังนี้ ๑) มิติการพัฒนางาน ๒) มติ กิ ารพฒั นางบ ๓) มิติการพัฒนาระบบ ๔) มิติการพัฒนาคน ในมิติท่ี ๔ การพัฒนาคน สํานักงานพัฒนาชุมชนจังหวัดไดกําหนดกิจกรรมท่ี ๑ การพัฒนา สมรรถนะบุคลากรดานการขับเคลื่อนยุทธศาสตรกรมการพัฒนาชุมชน ผลผลิต คือ บุคลากรรอบรูในงาน ๓ สมรรถนะ คือ นักยุทธศาสตรข้ันเทพ นักสงเสริมขั้นเทพ นัก IT ขั้นเทพ สําหรบั ผูเขียนองคความรูไดปฎิบัติ หนา ท่ีในกลุม งานสงเสริมการพฒั นาชุมชน สํานักงานพฒั นาชมุ ชนจังหวัดเชียงราย ได ๕. รูปแบบ กระบวนการ หรือลําดับขั้นตอน การปฏิบัติหนาที่นกั วิชาการพัฒนาชุมชนท่ีมีหนาที่สงเสริมกระบวนการพัฒนาชมุ ชน โดยเฉพาะ การปฏิบัติหนาท่ีนกั วชิ าการผชู วยหัวหนากลุมงาน มบี ทบาทหนาท่ีในการกล่ันกรอง ตรวจสอบ เออ้ื อํานวยการ ประสานงานและติดตามงาน เพื่อใหงานพัฒนาชุมชนเปนไปตามนโยบาย เกิดผลสําเร็จ สมั ฤทธิ์ และขับเคลื่อน ยุทธศาสตรกรม ขับเคล่ือนงานพัฒนาชุมชนจังหวดั เชียงรายใหบรรลุเปาหมายได บทบาทของนักสงเสรมิ ยุค ๔.๐ จะมีรปู แบบ กระบวนการ ดังน้ี ๕.๑ ศกึ ษาทําความเขา ใจยทุ ธศาสตรชาติ นโยบายรฐั บาล ยุทธศาสตรกระทรวง กรม จังหวัด รวมถึงนโยบายสําคัญๆ ๕.๒ ศึกษาทําความเขาใจ และวิธีการบริหารงาน การทํางานของผูบริหารระดับกรม ระดับ จงั หวัด เพอื่ ท่จี ะสนับสนนุ การทํางานของทา นใหบรรลุเปนไปตามวตั ถุประสงคท ี่ไดกาํ หนดไว ๕.๓ บรหิ ารจดั การงานทไี่ ดรับมอบหมาย ใหเปนไปตามนโยบาย ๕.๔ การบริหารจัดการเวลา ในการแปลงนโยบายสูก ารปฏิบัติ สนับสนนุ สง เสริมการทํางาน พฒั นาชุมชนดา น OTOP ใหเ ปนไปตามกาํ หนดและเงอื นไขเวลาที่ผูบริหารไดว างนโยบายไวอยางเหมาะสม ๖. เทคนิคในการปฎบิ ัติงาน การปฏบิ ัตหิ นา ที่ของนักวชิ าการพัฒนาชุมชน ในการการขับเคล่ือนงานพัฒนาชุมชนดา น OTOP แบบนักสงเสรมิ 4.0 ใหเปนไปตามประสงคน น้ั มเี ทคนคิ ในการปฏบิ ัตงิ าน ดวยกระบวนการ ๔ ทัน /ทนั ๑ คือ ทนั นโยบาย....

-๒– พฒั นาชมุ ชน ทัน ๑ คือ ทันนโยบาย ยทุ ธศาสตรช าติ ยทุ ธศาสตรการพัฒนา และยทุ ธศาสตรก รมการ ทัน ๒ คือ ทนั ผูบริหาร ทัน ๓ คอื ทันงาน ทนั ๔ คือ ทนั เวลา ๗. ปญหาที่พบและแนวทางแกไ ขปญ หา ๗.๑ งานตามนโยบายยุทธศาสตรม ีขอจํากัดดานเวลาในการดําเนินงาน เวลาดาํ เนินการมี นอย ๗.๒ ปญหาดานเศรษฐกิจของโลก ประเทศ ๗.๓ ขาดการบูรณาการการทํางานของแตล ะหนวยงาน ในภารกิจเดยี วกัน แนวทางแกไ ขปญหา ๑) ควรจะมแี ผนดําเนินการดา น งาน งบ ระบบ คน ไปพรอมๆกัน ๒) สง เสรมิ กระตุน ใหแนวทางการแกป ญ หาดานการตลาด ปรับตัวตามกระแสยคุ ๔.๐ ๓) หาภาคใี นการพฒั นาตามกรอบภารกิจ ท้งั ภาครัฐ เอกชน และเครอื ขา ยกลุม องคกร โดย การทํา MOU รวมกนั ในระดบั ผูบ ริหาร ๘. ประโยชนอ งคความรู การขับเคล่ือนงานพฒั นาชุมชนดาน OTOP แบบนกั สง เสริม 4.0 คงจะมปี ระโยชนต อ นักวิชาการพัฒนาชุมชน กลุมองคกรเครือขา ย กลุมผูผลติ ผูประกอบการ OTOP หนวยงานภาคีตางๆ ท่ีใช แนวทาง เทคนิคดังกลาวขางตนไปปรับใช/บูรณาการในการทาํ งาน โดยใชกระบวนการ และเทคนิค ๔ ทัน จะ สงผลใหย ุทธศาสตร แผนงาน โครงการ สําเร็จเปนไปตามวัตถปุ ระสงค งานในบทบาทหนาท่ีที่ไดร บั มอบหมาย บรรลตุ ามวตั ถปุ ระสงค ตามท่ีผูบริหาร/หัวหนา มอบหมาย และองคก รมีความสมัครสมานสามัคคี ทีมงานทีด่ ี สง ผลใหภารกิจ แผนงานโครงการบรรลุเปา หมายเดียวกนั .......................................................................