หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 รายวิชาการเขียนโปรแกรม Scratch เบื้องต้น

แบบบนั ทึกการประเมินดา้ นความรู้ เรอื่ ง การลากเสน้ วาดเสน้ ของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1 ห้อง 2 คนท่ี แบบฝกึ หดั รอ้ ยละ ผลการประเมิน (10 คะแนน) ผา่ น ไม่ผ่าน 17 70  29 90  38 80  48 80  57 70  67 70  77 70  88 80  97 70  10 8 80  11 7 70  12 7 70  13 9 90  14 8 80  15 7 70  16 8 80  17 7 70  18 7 70  19 9 90  20 8 80  21 7 70  22 8 80  23 7 70  24 7 70  25 9 90  26 8 80  27 7 70 

คนที่ แบบฝกึ หดั ร้อยละ ผลการประเมิน (10 คะแนน) ผ่าน ไม่ผ่าน 28 70  29 7 70  คา่ เฉล่ยี 7 68.75 7.59 หมายเหตุ 1. คะแนนจากแบบฝกึ หัด เกณฑ์ผ่าน ร้อยละ 60 ( นายนาคินทร์ เล็กประดษิ ฐ ) ผสู้ อน

แบบบนั ทึกการประเมินดา้ นความรู้ เรอื่ ง การลากเสน้ วาดเสน้ ของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1 ห้อง 3 คนท่ี แบบฝกึ หดั รอ้ ยละ ผลการประเมิน (10 คะแนน) ผา่ น ไม่ผ่าน 18 80  27 70  37 70  49 90  58 80  68 80  77 70  88 80  97 70  10 7 70  11 9 90  12 8 80  13 7 70  14 8 80  15 7 70  16 7 70  17 9 90  18 8 80  19 7 70  20 7 70  21 8 80  22 7 70  23 7 70  24 9 90  25 8 80  26 7 70  27 7 70 

คนที่ แบบฝกึ หดั ร้อยละ ผลการประเมิน (10 คะแนน) ผ่าน ไม่ผ่าน 28 70  29 7 80  คา่ เฉล่ยี 8 69.06 7.62 หมายเหตุ 1. คะแนนจากแบบฝกึ หัด เกณฑ์ผ่าน ร้อยละ 60 ( นายนาคินทร์ เล็กประดษิ ฐ ) ผสู้ อน

แบบบนั ทึกการประเมินดา้ นความรู้ เรอื่ ง การลากเสน้ วาดเสน้ ของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1 ห้อง 4 คนท่ี แบบฝกึ หดั รอ้ ยละ ผลการประเมิน (10 คะแนน) ผา่ น ไม่ผ่าน 18 80  27 70  39 90  48 80  58 80  67 70  77 70  88 80  97 70  10 7 70  11 9 90  12 8 80  13 7 70  14 7 70  15 9 90  16 8 80  17 7 70  18 7 70  19 8 80  20 7 70  21 7 70  22 9 90  23 8 80  24 7 70  25 7 70  26 7 70  27 8 80 

คนที่ แบบฝกึ หดั รอ้ ยละ ผลการประเมิน (10 คะแนน) ผ่าน ไมผ่ ่าน 28 70  ค่าเฉลีย่ 7 66.56 7.61 หมายเหตุ 1. คะแนนจากแบบฝึกหัด เกณฑผ์ า่ น ร้อยละ 60 ( นายนาคนิ ทร์ เล็กประดิษฐ ) ผสู้ อน

แบบบนั ทึกการประเมินดา้ นความรู้ เรอื่ ง การลากเสน้ วาดเสน้ ของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1 ห้อง 5 คนท่ี แบบฝกึ หดั รอ้ ยละ ผลการประเมิน (10 คะแนน) ผา่ น ไม่ผ่าน 18 80  27 70  38 80  47 70  57 70  69 90  78 80  88 80  97 70  10 7 70  11 9 90  12 8 80  13 8 80  14 7 70  15 7 70  16 9 90  17 8 80  18 7 70  19 8 80  20 7 70  21 7 70  22 9 90  23 8 80  24 7 70  25 7 70  26 7 70  27 8 80 

คนที่ แบบฝกึ หดั ร้อยละ ผลการประเมิน (10 คะแนน) ผ่าน ไม่ผ่าน 28 70  29 7 80  คา่ เฉล่ยี 8 69.38 7.66 หมายเหตุ 1. คะแนนจากแบบฝกึ หัด เกณฑ์ผ่าน ร้อยละ 60 ( นายนาคินทร์ เล็กประดษิ ฐ ) ผสู้ อน

แบบบนั ทึกการประเมินดา้ นความรู้ เรอื่ ง การลากเสน้ วาดเสน้ ของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1 ห้อง 6 คนท่ี แบบฝกึ หดั รอ้ ยละ ผลการประเมิน (10 คะแนน) ผา่ น ไม่ผ่าน 18 80  27 70  38 80  47 70  57 70  69 90  78 80  87 70  97 70  10 7 70  11 8 80  12 8 80  13 7 70  14 7 70  15 8 80  16 7 70  17 7 70  18 9 90  19 8 80  20 7 70  21 7 70  22 7 70  23 8 80  24 7 70  25 7 70  26 8 80  27 8 80 

คนที่ แบบฝกึ หดั รอ้ ยละ ผลการประเมิน (10 คะแนน) ผ่าน ไมผ่ ่าน 28 70  ค่าเฉลีย่ 7 65.63 7.50 หมายเหตุ 1. คะแนนจากแบบฝึกหัด เกณฑผ์ า่ น ร้อยละ 60 ( นายนาคนิ ทร์ เล็กประดิษฐ ) ผสู้ อน

การประเมนิ ดา้ นทักษะกระบวนการ เรอื่ ง การลากเสน้ วาดเสน้ ทำตามขัน้ ตอนการลากเสน้ วาดเสน้ 1. ทำตามข้นั ตอนการลากเสน้ ของตัวละคร 2. ทำตามขั้นตอนการวาดเส้นของตวั ละคร 3. ทำตามขั้นตอนการลากเส้นเป็นรปู ทรงเลขาคณติ 4. ทำตามข้ันตอนการวาดของตัวละคร

เกณฑ์การให้คะแนนด้านทักษะกระบวนการ ทกั ษะ ระดับคะแนน กระบวนการ ทำตามข้นั ตอนการ 4 32 1 ลากเสน้ วาดเส้น ทำตามขั้นตอน ทำตามขั้นตอนการ การลากเสน้ ทำตามข้ันตอนการ ทำตามข้นั ตอนการ ลากเสน้ วาดเส้น วาดเสน้ ได้ 1 ข้อ ไดค้ รบทุกข้อ ลากเส้น วาดเสน้ ลากเส้น วาดเส้น ได้ 3 ข้อ ได้ 2 ข้อ หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 3 ขึน้ ไปทกุ ตวั ชว้ี ัด ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ 4 หมายถงึ ดีมาก 3 หมายถึง ดี 2 หมายถงึ พอใช้ 1 หมายถงึ ปรับปรงุ

แบบประเมนิ ดา้ นทกั ษะกระบวนการ เร่ือง การลากเส้น วาดเส้น ของนกั เรียนชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ห้อง 1 เลขที่ ดา้ นทักษะกระบวนการ ผลการประเมิน หมายเหตุ ทำตามขน้ั ตอนการลากเส้น วาดเส้น ผ่าน ไมผ่ ่าน 14 24 34 44 54 64 74 84 94 10 4  11 4  12 4  13 4  14 4  15 4  16 4  17 4  18 4  19 4  20 4  21 4  22 4  23 4  24 4  25 4  26 4  27 4 

เลขที่ ด้านทกั ษะกระบวนการ ผลการประเมนิ หมายเหตุ ทำตามขั้นตอนการลากเส้น วาดเสน้ ผา่ น ไม่ผ่าน 28 4  29 4  30 4  31 4  32 4  หมายเหตุ : ได้คะแนน 3 ข้ึนไปทุกตัวชี้วัด ถือวา่ ผ่านเกณฑ์การประเมิน ( นายนาคนิ ทร์ เลก็ ประดษิ ฐ ) ผู้สอน

แบบประเมนิ ดา้ นทกั ษะกระบวนการ เร่ือง การลากเส้น วาดเส้น ของนกั เรียนชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ห้อง 2 เลขที่ ดา้ นทักษะกระบวนการ ผลการประเมิน หมายเหตุ ทำตามขน้ั ตอนการลากเส้น วาดเส้น ผ่าน ไมผ่ ่าน 14 24 34 44 54 64 74 84 94 10 4  11 4  12 4  13 4  14 4  15 4  16 4  17 4  18 4  19 4  20 4  21 4  22 4  23 4  24 4  25 4  26 4  27 4 

เลขที่ ดา้ นทกั ษะกระบวนการ ผลการประเมิน หมายเหตุ ทำตามขัน้ ตอนการลากเส้น วาดเส้น ผ่าน ไม่ผ่าน  28 4  29 4 หมายเหตุ : ได้คะแนน 3 ขนึ้ ไปทุกตัวช้ีวัด ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ( นายนาคินทร์ เล็กประดิษฐ ) ผู้สอน

แบบประเมนิ ดา้ นทกั ษะกระบวนการ เร่ือง การลากเส้น วาดเส้น ของนกั เรียนชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ห้อง 3 เลขที่ ดา้ นทักษะกระบวนการ ผลการประเมิน หมายเหตุ ทำตามขน้ั ตอนการลากเส้น วาดเส้น ผ่าน ไมผ่ ่าน 14 24 34 44 54 64 74 84 94 10 4  11 4  12 4  13 4  14 4  15 4  16 4  17 4  18 4  19 4  20 4  21 4  22 4  23 4  24 4  25 4  26 4  27 4 

เลขที่ ดา้ นทกั ษะกระบวนการ ผลการประเมิน หมายเหตุ ทำตามขัน้ ตอนการลากเส้น วาดเส้น ผ่าน ไม่ผ่าน  28 4  29 4 หมายเหตุ : ได้คะแนน 3 ขนึ้ ไปทุกตัวช้ีวัด ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ( นายนาคินทร์ เล็กประดิษฐ ) ผู้สอน

แบบประเมนิ ดา้ นทกั ษะกระบวนการ เร่ือง การลากเส้น วาดเส้น ของนกั เรียนชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ห้อง 4 เลขที่ ดา้ นทักษะกระบวนการ ผลการประเมิน หมายเหตุ ทำตามขน้ั ตอนการลากเส้น วาดเส้น ผ่าน ไมผ่ ่าน 14 24 34 44 54 64 74 84 94 10 4  11 4  12 4  13 4  14 4  15 4  16 4  17 4  18 4  19 4  20 4  21 4  22 4  23 4  24 4  25 4  26 4  27 4 

เลขที่ ดา้ นทกั ษะกระบวนการ ผลการประเมนิ หมายเหตุ ทำตามขน้ั ตอนการลากเสน้ วาดเสน้ ผา่ น ไม่ผา่ น 28 4  หมายเหตุ : ได้คะแนน 3 ขน้ึ ไปทุกตัวช้ีวัด ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ( นายนาคนิ ทร์ เลก็ ประดิษฐ ) ผู้สอน

แบบประเมนิ ดา้ นทกั ษะกระบวนการ เร่ือง การลากเส้น วาดเส้น ของนกั เรียนชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ห้อง 5 เลขที่ ดา้ นทักษะกระบวนการ ผลการประเมิน หมายเหตุ ทำตามขน้ั ตอนการลากเส้น วาดเส้น ผ่าน ไมผ่ ่าน 14 24 34 44 54 64 74 84 94 10 4  11 4  12 4  13 4  14 4  15 4  16 4  17 4  18 4  19 4  20 4  21 4  22 4  23 4  24 4  25 4  26 4  27 4 

เลขที่ ดา้ นทกั ษะกระบวนการ ผลการประเมิน หมายเหตุ ทำตามขัน้ ตอนการลากเส้น วาดเส้น ผ่าน ไม่ผ่าน  28 4  29 4 หมายเหตุ : ได้คะแนน 3 ขนึ้ ไปทุกตัวช้ีวัด ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ( นายนาคินทร์ เล็กประดิษฐ ) ผู้สอน

แบบประเมนิ ดา้ นทกั ษะกระบวนการ เร่ือง การลากเส้น วาดเส้น ของนกั เรียนชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ห้อง 6 เลขที่ ดา้ นทักษะกระบวนการ ผลการประเมิน หมายเหตุ ทำตามขน้ั ตอนการลากเส้น วาดเส้น ผ่าน ไมผ่ ่าน 14 24 34 44 54 64 74 84 94 10 4  11 4  12 4  13 4  14 4  15 4  16 4  17 4  18 4  19 4  20 4  21 4  22 4  23 4  24 4  25 4  26 4  27 4 

เลขที่ ดา้ นทกั ษะกระบวนการ ผลการประเมนิ หมายเหตุ ทำตามขน้ั ตอนการลากเสน้ วาดเสน้ ผา่ น ไม่ผา่ น 28 4  หมายเหตุ : ได้คะแนน 3 ขน้ึ ไปทุกตัวช้ีวัด ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ( นายนาคนิ ทร์ เลก็ ประดิษฐ ) ผู้สอน

การประเมินดา้ นคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ เรือ่ ง การลากเสน้ วาดเส้น มีวนิ ยั 1. มีความรบั ผิดชอบ 2. ทำงานท่ีได้รับมอบหมายด้วยตนเองอย่างต้งั ใจ 3. ทำกจิ กรรมเสรจ็ ตามเวลาทีก่ ำหนด 4. นำความรู้ไปประยุกตใ์ ช้ได้อย่างเหมาะสม ใฝเ่ รียนรู้ 1. ศกึ ษาหาความรู้ 2. ขยนั กระตือรอื รน้ 3. ทบทวนความรู้ 4. ไม่หยดุ ศกึ ษาหาความรเู้ อง มุ่งมั่นในการทำงาน 1. วางแผนในการทำงาน 2. เลอื กแนวปฏบิ ัตทิ ีจ่ ะนำไปสูจ่ ดุ หมายในการเรยี นรู้ได้อย่างเหมาะสม 3. ตง้ั ใจทำงานตามหนา้ ท่ี 4. สนุกสนาน ร่าเรงิ และทำงานดว้ ยความเตม็ ใจ

เกณฑ์การใหค้ ะแนนด้านคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ คณุ ลักษณะ 4 ระดับคุณภาพ 1 อันพงึ ประสงค์ 32 มีคุณลกั ษณะ มีคุณลกั ษณะ 1. มีวินัย อนั พึงประสงค์ มีคุณลกั ษณะ มคี ุณลักษณะ อนั พึงประสงค์ อันพงึ ประสงค์ อันพึงประสงค์ ดา้ นมวี นิ ยั 1 ข้อ 2. ใฝเ่ รียนรู้ ด้านมวี ินัย ด้านมวี นิ ัย 3 ข้อ ดา้ นมีวนิ ัย 2 ขอ้ ครบทุกข้อ 3. มุ่งมั่น ในการทำงาน มีคุณลกั ษณะ มีคณุ ลักษณะ มีคณุ ลกั ษณะ มีคุณลกั ษณะ อนั พึงประสงค์ อนั พงึ ประสงค์ อนั พึงประสงค์ อันพงึ ประสงค์ ดา้ นใฝ่เรียนรู้ ด้านใฝเ่ รยี นรู้ ด้านใฝเ่ รยี นรู้ ดา้ นใฝเ่ รยี นรู้ ครบทกุ ขอ้ 3 ข้อ ครบทุกข้อ 2 ข้อ ครบทุกขอ้ 1 ข้อ ครบทกุ ข้อ มคี ณุ ลกั ษณะ มีคณุ ลกั ษณะ มีคณุ ลกั ษณะ มีคณุ ลักษณะ อันพงึ ประสงค์ อนั พงึ ประสงค์ อันพึงประสงค์ อันพึงประสงค์ ดา้ นความมุ่งมนั่ ด้านความมุง่ ม่นั ด้านความมงุ่ ม่ัน ด้านความมุ่งมั่น ในการทำงาน ในการทำงาน 3 ข้อ ในการทำงาน 2 ข้อ ในการทำงาน 1 ข้อ ครบทุกขอ้ หมายเหตุ : ได้ระดบั คุณภาพ 3 ข้นึ ไปทุกตวั ชวี้ ดั ถือวา่ ผ่านเกณฑ์การประเมนิ 4 หมายถงึ ดีมาก 3 หมายถงึ ดี 2 หมายถงึ พอใช้ 1 หมายถึง ปรับปรุง

แบบประเมนิ ด้านคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ เรอ่ื ง การลากเส้น วาดเส้น ของนักเรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1 ห้อง 1 เลขที่ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ มีวนิ ยั ใฝ่เรียนรู้ มุง่ มน่ั ในการทำงาน ผ่าน ไมผ่ า่ น 14 4 4 24 4 4 34 4 4 44 4 4 54 4 4 64 4 4 74 4 4 84 4 4 94 4 4 10 4 4 4 11 4 4 4 12 4 4 4 13 4 4 4 14 4 4 4 15 4 4 4 16 4 4 4 17 4 4 4 18 4 4 4 19 4 4 4 20 4 4 4 21 4 4 4 22 4 4 4 23 4 4 4 24 4 4 4 25 4 4 4 26 4 4 4 27 4 4 4

เลขที่ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ มวี นิ ัย ใฝ่เรียนรู้ ม่งุ มัน่ ในการทำงาน ผา่ น ไมผ่ า่ น  28 4 4 4   29 4 4 4   30 4 4 4 31 4 4 4 32 4 4 4 หมายเหตุ : ได้คะแนน 3 ข้ึนไปทกุ ตวั ช้วี ดั ถอื ว่าผ่านเกณฑ์การประเมนิ ( นายนาคินทร์ เลก็ ประดษิ ฐ ) ผูส้ อน

แบบประเมนิ ด้านคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ เรอ่ื ง การลากเส้น วาดเส้น ของนักเรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1 ห้อง 2 เลขที่ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ มีวนิ ยั ใฝ่เรียนรู้ มุง่ มน่ั ในการทำงาน ผ่าน ไมผ่ า่ น 14 4 4 24 4 4 34 4 4 44 4 4 54 4 4 64 4 4 74 4 4 84 4 4 94 4 4 10 4 4 4 11 4 4 4 12 4 4 4 13 4 4 4 14 4 4 4 15 4 4 4 16 4 4 4 17 4 4 4 18 4 4 4 19 4 4 4 20 4 4 4 21 4 4 4 22 4 4 4 23 4 4 4 24 4 4 4 25 4 4 4 26 4 4 4 27 4 4 4

เลขที่ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ มวี นิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ ม่งุ มน่ั ในการทำงาน ผ่าน ไมผ่ ่าน  28 4 4 4  29 4 4 4 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 3 ขึ้นไปทกุ ตวั ชี้วดั ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมิน ( นายนาคนิ ทร์ เล็กประดษิ ฐ ) ผ้สู อน

แบบประเมนิ ด้านคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ เรอ่ื ง การลากเส้น วาดเส้น ของนักเรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1 ห้อง 3 เลขที่ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ มีวนิ ยั ใฝ่เรียนรู้ มุง่ มน่ั ในการทำงาน ผ่าน ไมผ่ า่ น 14 4 4 24 4 4 34 4 4 44 4 4 54 4 4 64 4 4 74 4 4 84 4 4 94 4 4 10 4 4 4 11 4 4 4 12 4 4 4 13 4 4 4 14 4 4 4 15 4 4 4 16 4 4 4 17 4 4 4 18 4 4 4 19 4 4 4 20 4 4 4 21 4 4 4 22 4 4 4 23 4 4 4 24 4 4 4 25 4 4 4 26 4 4 4 27 4 4 4

เลขที่ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ มวี นิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ ม่งุ มน่ั ในการทำงาน ผ่าน ไมผ่ ่าน  28 4 4 4  29 4 4 4 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 3 ขึ้นไปทกุ ตวั ชี้วดั ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมิน ( นายนาคนิ ทร์ เล็กประดษิ ฐ ) ผ้สู อน

แบบประเมนิ ด้านคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ เรอ่ื ง การลากเส้น วาดเส้น ของนักเรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1 ห้อง 4 เลขที่ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ มีวนิ ยั ใฝ่เรียนรู้ มุง่ มน่ั ในการทำงาน ผ่าน ไมผ่ า่ น 14 4 4 24 4 4 34 4 4 44 4 4 54 4 4 64 4 4 74 4 4 84 4 4 94 4 4 10 4 4 4 11 4 4 4 12 4 4 4 13 4 4 4 14 4 4 4 15 4 4 4 16 4 4 4 17 4 4 4 18 4 4 4 19 4 4 4 20 4 4 4 21 4 4 4 22 4 4 4 23 4 4 4 24 4 4 4 25 4 4 4 26 4 4 4 27 4 4 4

เลขท่ี คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ มวี ินัย ใฝ่เรยี นรู้ มุ่งม่ันในการทำงาน ผา่ น ไม่ผา่ น  28 4 4 4 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 3 ขนึ้ ไปทุกตวั ชว้ี ดั ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมนิ ( นายนาคินทร์ เล็กประดษิ ฐ ) ผู้สอน

แบบประเมนิ ด้านคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ เรอ่ื ง การลากเส้น วาดเส้น ของนักเรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1 ห้อง 5 เลขที่ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ มีวนิ ยั ใฝ่เรียนรู้ มุง่ มน่ั ในการทำงาน ผ่าน ไมผ่ า่ น 14 4 4 24 4 4 34 4 4 44 4 4 54 4 4 64 4 4 74 4 4 84 4 4 94 4 4 10 4 4 4 11 4 4 4 12 4 4 4 13 4 4 4 14 4 4 4 15 4 4 4 16 4 4 4 17 4 4 4 18 4 4 4 19 4 4 4 20 4 4 4 21 4 4 4 22 4 4 4 23 4 4 4 24 4 4 4 25 4 4 4 26 4 4 4 27 4 4 4

เลขที่ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ มวี นิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ ม่งุ มน่ั ในการทำงาน ผ่าน ไมผ่ ่าน  28 4 4 4  29 4 4 4 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 3 ขึ้นไปทกุ ตวั ชี้วดั ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมิน ( นายนาคนิ ทร์ เล็กประดษิ ฐ ) ผ้สู อน

แบบประเมนิ ด้านคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ เรอ่ื ง การลากเส้น วาดเส้น ของนักเรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1 ห้อง 6 เลขที่ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ มีวนิ ยั ใฝ่เรียนรู้ มุง่ มน่ั ในการทำงาน ผ่าน ไมผ่ า่ น 14 4 4 24 4 4 34 4 4 44 4 4 54 4 4 64 4 4 74 4 4 84 4 4 94 4 4 10 4 4 4 11 4 4 4 12 4 4 4 13 4 4 4 14 4 4 4 15 4 4 4 16 4 4 4 17 4 4 4 18 4 4 4 19 4 4 4 20 4 4 4 21 4 4 4 22 4 4 4 23 4 4 4 24 4 4 4 25 4 4 4 26 4 4 4 27 4 4 4

เลขท่ี คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ มวี ินัย ใฝ่เรยี นรู้ มุ่งม่ันในการทำงาน ผา่ น ไม่ผา่ น  28 4 4 4 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 3 ขนึ้ ไปทุกตวั ชว้ี ดั ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมนิ ( นายนาคินทร์ เล็กประดษิ ฐ ) ผู้สอน

การประเมนิ ด้านสมรรถนะผ้เู รียน เรือ่ ง การลากเส้น วาดเสน้ ความสามารถในการสื่อสาร 1. สื่อสารเขา้ ใจเน้ือหาบทเรียน 2. สามารถนำเสนอช้ินงานได้อย่างครบถ้วนและเขา้ ใจ 3. สามารถสอ่ื สารกบั เพื่อนและครผู สู้ อนไดเ้ ขา้ ใจ 4. แลกเปล่ยี นข้อมูลกับเพื่อนและครผู ู้สอนได้ ความสามารถในการคิด 5. คิดวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมลู ความรู้เพ่อื ตดั สนิ ใจได้ 6. แสดงความคดิ เห็นในการทำงานอยา่ งสรา้ งสรรค์ 7. สามารถคดิ อยา่ งเปน็ ระบบนำไปส่กู ารแกป้ ญั หาที่ถกู ต้อง 8. สรา้ งองค์ความรู้ใหม่ไดด้ ว้ ยตนเอง ความสามารถในการแกป้ ัญหา 1. ตัดสนิ ใจแก้ปญั หาอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ 2. ใช้หลกั ของเหตุผลในการแก้ปัญหา 3. แสวงหาความร้ดู ว้ ยตนเอง 4. ประยกุ ต์ความรมู้ าใช้ในการแกป้ ัญหา ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 1. ใช้เทคโนโลยีในการสือ่ สารได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ 2. ใชเ้ ทคโนโลยใี นการแกป้ ัญหาไดอ้ ย่างเหมาะสม 3. มีคุณธรรมในการใช้เทคโนโลยี 4. มที ักษะกระบวนการทางเทคโนโลยีเพ่ือการพัฒนาตนเองในด้านการเรยี นรู้

เกณฑก์ ารให้คะแนนดา้ นสมรรถนะผู้เรียน ดา้ นสมรรถนะ 4 ระดบั คุณภาพ 1 ผเู้ รยี น มีความสามารถ 32 มคี วามสามารถ ความสามารถ ในด้านการสอื่ สาร ในดา้ นการส่ือสาร ในการสอื่ สาร มคี วามสามารถ มีความสามารถ ครบทุกขอ้ ในด้านการส่ือสาร ในดา้ นการส่ือสาร 1 ขอ้ ความสามารถ ในการคิด มีความสามารถ 3 ขอ้ 2 ข้อ มีความสามารถ ในดา้ นการคิด ในด้านการคิด ความสามารถ ครบทุกขอ้ มีความสามารถ มีความสามารถ ในการ ในด้านการคิด ในด้านการคิด 1 ข้อ แกป้ ญั หา มคี วามสามารถ ในการแกป้ ญั หา 3 ข้อ 2 ขอ้ มคี วามสามารถ ความสามารถ ในการแกป้ ญั หา ในการใช้ ครบทุกข้อ มคี วามสามารถ มีความสามารถ เทคโนโลยี ในการแกป้ ัญหา ในการแกป้ ญั หา 1 ข้อ มีความสามารถ ในการ 3 ขอ้ 2 ขอ้ มคี วามสามารถ ในการ ใช้เทคโนโลยี มีความสามารถ มีความสามารถ ครบทุกขอ้ ในการ ในการ ใชเ้ ทคโนโลยี 1 ขอ้ ใช้เทคโนโลยี ใช้เทคโนโลยี 3 ข้อ 2 ขอ้ หมายเหตุ ได้ระดบั คุณภาพ 3 ข้นึ ไปทุกตวั ชว้ี ัด ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ 4 หมายถึง ดมี าก 3 หมายถงึ ดี 2 หมายถงึ พอใช้ 1 หมายถงึ ปรับปรุง

แบบประเมนิ ด้านสมรรถนะผเู้ รยี น เรอื่ ง การลากเสน้ วาดเส้น ของนกั เรยี นช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 1 หอ้ ง 1 เลขท่ี การสอื่ สาร คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ 14 ผา่ น ไม่ผา่ น 24 การคดิ การแกป้ ัญหา การใช้เทคโนโลยี  34  44 44 4  54  64 44 4  74  84 44 4  94  10 4 44 4  11 4  12 4 44 4  13 4  14 4 44 4  15 4  16 4 44 4  17 4  18 4 44 4  19 4  20 4 44 4  21 4  22 4 44 4  23 4  24 4 44 4  25 4  26 4 44 4  27 4  44 4  44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4

เลขท่ี การสือ่ สาร คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ 28 4 ผ่าน ไม่ผ่าน 29 4 การคดิ การแก้ปญั หา การใช้เทคโนโลยี  30 4  31 4 44 4  32 4  44 4  44 4 44 4 44 4 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 3 ขน้ึ ไปทุกตัวชีว้ ดั ถือวา่ ผ่านเกณฑ์การประเมิน ( นายนาคินทร์ เลก็ ประดษิ ฐ ) ผสู้ อน

แบบประเมนิ ด้านสมรรถนะผเู้ รยี น เรอื่ ง การลากเสน้ วาดเส้น ของนกั เรยี นช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 1 หอ้ ง 2 เลขท่ี การสอื่ สาร คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ 14 ผา่ น ไม่ผา่ น 24 การคดิ การแกป้ ัญหา การใช้เทคโนโลยี  34  44 44 4  54  64 44 4  74  84 44 4  94  10 4 44 4  11 4  12 4 44 4  13 4  14 4 44 4  15 4  16 4 44 4  17 4  18 4 44 4  19 4  20 4 44 4  21 4  22 4 44 4  23 4  24 4 44 4  25 4  26 4 44 4  27 4  44 4  44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4

เลขท่ี การส่อื สาร คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมิน 28 4 ผ่าน ไม่ผา่ น 29 4 การคดิ การแกป้ ัญหา การใชเ้ ทคโนโลยี   44 4 44 4 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 3 ขึน้ ไปทุกตัวช้ีวดั ถอื วา่ ผ่านเกณฑ์การประเมิน ( นายนาคินทร์ เลก็ ประดิษฐ ) ผูส้ อน

แบบประเมนิ ด้านสมรรถนะผเู้ รยี น เรอื่ ง การลากเสน้ วาดเส้น ของนกั เรยี นช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 1 หอ้ ง 3 เลขท่ี การสอื่ สาร คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ 14 ผา่ น ไม่ผา่ น 24 การคดิ การแกป้ ัญหา การใช้เทคโนโลยี  34  44 44 4  54  64 44 4  74  84 44 4  94  10 4 44 4  11 4  12 4 44 4  13 4  14 4 44 4  15 4  16 4 44 4  17 4  18 4 44 4  19 4  20 4 44 4  21 4  22 4 44 4  23 4  24 4 44 4  25 4  26 4 44 4  27 4  44 4  44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4

เลขท่ี การส่อื สาร คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมิน 28 4 ผ่าน ไม่ผา่ น 29 4 การคดิ การแกป้ ัญหา การใชเ้ ทคโนโลยี   44 4 44 4 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 3 ขึน้ ไปทุกตัวช้ีวดั ถอื วา่ ผ่านเกณฑ์การประเมิน ( นายนาคินทร์ เลก็ ประดิษฐ ) ผูส้ อน

แบบประเมนิ ด้านสมรรถนะผเู้ รยี น เรอื่ ง การลากเสน้ วาดเส้น ของนกั เรยี นช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 1 หอ้ ง 4 เลขท่ี การสอื่ สาร คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ 14 ผา่ น ไม่ผา่ น 24 การคดิ การแกป้ ัญหา การใช้เทคโนโลยี  34  44 44 4  54  64 44 4  74  84 44 4  94  10 4 44 4  11 4  12 4 44 4  13 4  14 4 44 4  15 4  16 4 44 4  17 4  18 4 44 4  19 4  20 4 44 4  21 4  22 4 44 4  23 4  24 4 44 4  25 4  26 4 44 4  27 4  44 4  44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4

เลขที่ การส่อื สาร คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ผลการประเมิน 28 4 ผา่ น ไมผ่ ่าน การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี  44 4 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 3 ขน้ึ ไปทุกตัวชวี้ ดั ถอื วา่ ผ่านเกณฑ์การประเมนิ ( นายนาคนิ ทร์ เล็กประดิษฐ ) ผู้สอน

แบบประเมนิ ด้านสมรรถนะผเู้ รยี น เรอื่ ง การลากเสน้ วาดเส้น ของนกั เรยี นช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 1 หอ้ ง 5 เลขท่ี การสอื่ สาร คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ 14 ผา่ น ไม่ผา่ น 24 การคดิ การแกป้ ัญหา การใช้เทคโนโลยี  34  44 44 4  54  64 44 4  74  84 44 4  94  10 4 44 4  11 4  12 4 44 4  13 4  14 4 44 4  15 4  16 4 44 4  17 4  18 4 44 4  19 4  20 4 44 4  21 4  22 4 44 4  23 4  24 4 44 4  25 4  26 4 44 4  27 4  44 4  44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4

เลขท่ี การส่อื สาร คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมิน 28 4 ผ่าน ไม่ผา่ น 29 4 การคดิ การแกป้ ัญหา การใชเ้ ทคโนโลยี   44 4 44 4 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 3 ขึน้ ไปทุกตัวช้ีวดั ถอื วา่ ผ่านเกณฑ์การประเมิน ( นายนาคินทร์ เลก็ ประดิษฐ ) ผูส้ อน