หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 รายวิชาการเขียนโปรแกรม Scratch เบื้องต้น

แบบประเมินดา้ นคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ เรื่อง รู้จัก Broadcast ของนักเรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ห้อง 2 เลขท่ี คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ มวี นิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งมน่ั ในการทำงาน ผา่ น ไมผ่ า่ น 14 4 4 24 4 4 34 4 4 44 4 4 54 4 4 64 4 4 74 4 4 84 4 4 94 4 4 10 4 4 4 11 4 4 4 12 4 4 4 13 4 4 4 14 4 4 4 15 4 4 4 16 4 4 4 17 4 4 4 18 4 4 4 19 4 4 4 20 4 4 4 21 4 4 4 22 4 4 4 23 4 4 4 24 4 4 4 25 4 4 4 26 4 4 4 27 4 4 4

เลขที่ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ มวี นิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ ม่งุ มน่ั ในการทำงาน ผ่าน ไมผ่ ่าน  28 4 4 4  29 4 4 4 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 3 ขึ้นไปทกุ ตวั ชี้วดั ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมิน ( นายนาคนิ ทร์ เล็กประดษิ ฐ ) ผ้สู อน

แบบประเมินดา้ นคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ เรื่อง รู้จัก Broadcast ของนักเรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ห้อง 3 เลขท่ี คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ มวี นิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งมน่ั ในการทำงาน ผา่ น ไมผ่ า่ น 14 4 4 24 4 4 34 4 4 44 4 4 54 4 4 64 4 4 74 4 4 84 4 4 94 4 4 10 4 4 4 11 4 4 4 12 4 4 4 13 4 4 4 14 4 4 4 15 4 4 4 16 4 4 4 17 4 4 4 18 4 4 4 19 4 4 4 20 4 4 4 21 4 4 4 22 4 4 4 23 4 4 4 24 4 4 4 25 4 4 4 26 4 4 4 27 4 4 4

เลขที่ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ มวี นิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ ม่งุ มน่ั ในการทำงาน ผ่าน ไมผ่ ่าน  28 4 4 4  29 4 4 4 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 3 ขึ้นไปทกุ ตวั ชี้วดั ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมิน ( นายนาคนิ ทร์ เล็กประดษิ ฐ ) ผ้สู อน

แบบประเมินดา้ นคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ เรื่อง รู้จัก Broadcast ของนักเรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ห้อง 4 เลขท่ี คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ มวี นิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งมน่ั ในการทำงาน ผา่ น ไมผ่ า่ น 14 4 4 24 4 4 34 4 4 44 4 4 54 4 4 64 4 4 74 4 4 84 4 4 94 4 4 10 4 4 4 11 4 4 4 12 4 4 4 13 4 4 4 14 4 4 4 15 4 4 4 16 4 4 4 17 4 4 4 18 4 4 4 19 4 4 4 20 4 4 4 21 4 4 4 22 4 4 4 23 4 4 4 24 4 4 4 25 4 4 4 26 4 4 4 27 4 4 4

เลขท่ี คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ มวี ินัย ใฝ่เรยี นรู้ มุ่งม่ันในการทำงาน ผา่ น ไม่ผา่ น  28 4 4 4 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 3 ขนึ้ ไปทุกตวั ชว้ี ดั ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมนิ ( นายนาคินทร์ เล็กประดษิ ฐ ) ผู้สอน

แบบประเมินดา้ นคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ เรื่อง รู้จัก Broadcast ของนักเรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ห้อง 5 เลขท่ี คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ มวี นิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งมน่ั ในการทำงาน ผา่ น ไมผ่ า่ น 14 4 4 24 4 4 34 4 4 44 4 4 54 4 4 64 4 4 74 4 4 84 4 4 94 4 4 10 4 4 4 11 4 4 4 12 4 4 4 13 4 4 4 14 4 4 4 15 4 4 4 16 4 4 4 17 4 4 4 18 4 4 4 19 4 4 4 20 4 4 4 21 4 4 4 22 4 4 4 23 4 4 4 24 4 4 4 25 4 4 4 26 4 4 4 27 4 4 4

เลขที่ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ มวี นิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ ม่งุ มน่ั ในการทำงาน ผ่าน ไมผ่ ่าน  28 4 4 4  29 4 4 4 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 3 ขึ้นไปทกุ ตวั ชี้วดั ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมิน ( นายนาคนิ ทร์ เล็กประดษิ ฐ ) ผ้สู อน

แบบประเมินดา้ นคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ เรื่อง รู้จัก Broadcast ของนักเรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ห้อง 6 เลขท่ี คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ มวี นิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งมน่ั ในการทำงาน ผา่ น ไมผ่ า่ น 14 4 4 24 4 4 34 4 4 44 4 4 54 4 4 64 4 4 74 4 4 84 4 4 94 4 4 10 4 4 4 11 4 4 4 12 4 4 4 13 4 4 4 14 4 4 4 15 4 4 4 16 4 4 4 17 4 4 4 18 4 4 4 19 4 4 4 20 4 4 4 21 4 4 4 22 4 4 4 23 4 4 4 24 4 4 4 25 4 4 4 26 4 4 4 27 4 4 4

เลขท่ี คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ มวี ินัย ใฝ่เรยี นรู้ มุ่งม่ันในการทำงาน ผา่ น ไม่ผา่ น  28 4 4 4 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 3 ขนึ้ ไปทุกตวั ชว้ี ดั ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมนิ ( นายนาคินทร์ เล็กประดษิ ฐ ) ผู้สอน

การประเมนิ ดา้ นสมรรถนะผูเ้ รยี น เรอ่ื ง รูจ้ ัก Broadcast ความสามารถในการส่อื สาร 1. สอ่ื สารเข้าใจเนื้อหาบทเรียน 2. สามารถนำเสนอช้นิ งานได้อย่างครบถว้ นและเขา้ ใจ 3. สามารถสือ่ สารกบั เพ่ือนและครูผสู้ อนไดเ้ ขา้ ใจ 4. แลกเปลยี่ นข้อมูลกับเพอื่ นและครูผู้สอนได้ ความสามารถในการคิด 5. คดิ วเิ คราะห์และสงั เคราะห์ข้อมลู ความร้เู พ่อื ตดั สินใจได้ 6. แสดงความคิดเหน็ ในการทำงานอยา่ งสรา้ งสรรค์ 7. สามารถคดิ อย่างเป็นระบบนำไปสกู่ ารแกป้ ญั หาท่ีถกู ต้อง 8. สร้างองค์ความรู้ใหม่ได้ด้วยตนเอง ความสามารถในการแกป้ ญั หา 1. ตดั สินใจแกป้ ญั หาอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ 2. ใช้หลักของเหตผุ ลในการแกป้ ัญหา 3. แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง 4. ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการแก้ปญั หา ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 1. ใช้เทคโนโลยใี นการส่อื สารได้อย่างมีประสิทธิภาพ 2. ใช้เทคโนโลยีในการแกป้ ัญหาไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 3. มคี ณุ ธรรมในการใชเ้ ทคโนโลยี 4. มที ักษะกระบวนการทางเทคโนโลยีเพื่อการพฒั นาตนเองในด้านการเรยี นรู้

เกณฑก์ ารให้คะแนนดา้ นสมรรถนะผู้เรียน ดา้ นสมรรถนะ 4 ระดบั คุณภาพ 1 ผเู้ รยี น มีความสามารถ 32 มคี วามสามารถ ความสามารถ ในด้านการสอื่ สาร ในดา้ นการส่ือสาร ในการสอื่ สาร มคี วามสามารถ มีความสามารถ ครบทุกขอ้ ในด้านการส่ือสาร ในดา้ นการส่ือสาร 1 ขอ้ ความสามารถ ในการคิด มีความสามารถ 3 ขอ้ 2 ข้อ มีความสามารถ ในดา้ นการคิด ในด้านการคิด ความสามารถ ครบทุกขอ้ มีความสามารถ มีความสามารถ ในการ ในด้านการคิด ในด้านการคิด 1 ข้อ แกป้ ญั หา มคี วามสามารถ ในการแกป้ ญั หา 3 ข้อ 2 ขอ้ มคี วามสามารถ ความสามารถ ในการแกป้ ญั หา ในการใช้ ครบทุกข้อ มคี วามสามารถ มีความสามารถ เทคโนโลยี ในการแกป้ ัญหา ในการแกป้ ญั หา 1 ข้อ มีความสามารถ ในการ 3 ขอ้ 2 ขอ้ มคี วามสามารถ ในการ ใช้เทคโนโลยี มีความสามารถ มีความสามารถ ครบทุกขอ้ ในการ ในการ ใชเ้ ทคโนโลยี 1 ขอ้ ใช้เทคโนโลยี ใช้เทคโนโลยี 3 ข้อ 2 ขอ้ หมายเหตุ ได้ระดบั คุณภาพ 3 ข้นึ ไปทุกตวั ชว้ี ัด ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ 4 หมายถึง ดมี าก 3 หมายถงึ ดี 2 หมายถงึ พอใช้ 1 หมายถงึ ปรับปรุง

แบบประเมินดา้ นสมรรถนะผู้เรยี น เร่อื ง รจู้ ัก Broadcast ของนักเรียนชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 1 หอ้ ง 1 เลขท่ี การส่ือสาร คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ผลการประเมนิ 14 ผา่ น ไม่ผา่ น 24 การคดิ การแก้ปญั หา การใชเ้ ทคโนโลยี  34  44 44 4  54  64 44 4  74  84 44 4  94  10 4 44 4  11 4  12 4 44 4  13 4  14 4 44 4  15 4  16 4 44 4  17 4  18 4 44 4  19 4  20 4 44 4  21 4  22 4 44 4  23 4  24 4 44 4  25 4  26 4 44 4  27 4  44 4  44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4

เลขท่ี การสือ่ สาร คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ 28 4 ผ่าน ไม่ผ่าน 29 4 การคดิ การแก้ปญั หา การใช้เทคโนโลยี  30 4  31 4 44 4  32 4  44 4  44 4 44 4 44 4 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 3 ขน้ึ ไปทุกตัวชีว้ ดั ถือวา่ ผ่านเกณฑ์การประเมิน ( นายนาคินทร์ เลก็ ประดษิ ฐ ) ผสู้ อน

แบบประเมินดา้ นสมรรถนะผู้เรยี น เร่อื ง รจู้ ัก Broadcast ของนักเรียนชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 1 หอ้ ง 2 เลขท่ี การส่ือสาร คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ผลการประเมนิ 14 ผา่ น ไม่ผา่ น 24 การคดิ การแก้ปญั หา การใชเ้ ทคโนโลยี  34  44 44 4  54  64 44 4  74  84 44 4  94  10 4 44 4  11 4  12 4 44 4  13 4  14 4 44 4  15 4  16 4 44 4  17 4  18 4 44 4  19 4  20 4 44 4  21 4  22 4 44 4  23 4  24 4 44 4  25 4  26 4 44 4  27 4  44 4  44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4

เลขท่ี การส่อื สาร คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมิน 28 4 ผ่าน ไม่ผา่ น การคดิ การแกป้ ัญหา การใชเ้ ทคโนโลยี  29 4  44 4 44 4 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 3 ขึน้ ไปทุกตัวช้ีวดั ถอื วา่ ผ่านเกณฑ์การประเมิน ( นายนาคินทร์ เลก็ ประดิษฐ ) ผูส้ อน

แบบประเมินดา้ นสมรรถนะผู้เรยี น เร่อื ง รจู้ ัก Broadcast ของนักเรียนชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 1 หอ้ ง 3 เลขท่ี การส่ือสาร คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ผลการประเมนิ 14 ผา่ น ไม่ผา่ น 24 การคดิ การแก้ปญั หา การใชเ้ ทคโนโลยี  34  44 44 4  54  64 44 4  74  84 44 4  94  10 4 44 4  11 4  12 4 44 4  13 4  14 4 44 4  15 4  16 4 44 4  17 4  18 4 44 4  19 4  20 4 44 4  21 4  22 4 44 4  23 4  24 4 44 4  25 4  26 4 44 4  27 4  44 4  44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4

เลขท่ี การส่อื สาร คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมิน 28 4 ผ่าน ไม่ผา่ น การคดิ การแกป้ ัญหา การใชเ้ ทคโนโลยี  29 4  44 4 44 4 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 3 ขึน้ ไปทุกตัวช้ีวดั ถอื วา่ ผ่านเกณฑ์การประเมิน ( นายนาคินทร์ เลก็ ประดิษฐ ) ผูส้ อน

แบบประเมินดา้ นสมรรถนะผู้เรยี น เร่อื ง รจู้ ัก Broadcast ของนักเรียนชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 1 หอ้ ง 4 เลขท่ี การส่ือสาร คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ผลการประเมนิ 14 ผา่ น ไม่ผา่ น 24 การคดิ การแก้ปญั หา การใชเ้ ทคโนโลยี  34  44 44 4  54  64 44 4  74  84 44 4  94  10 4 44 4  11 4  12 4 44 4  13 4  14 4 44 4  15 4  16 4 44 4  17 4  18 4 44 4  19 4  20 4 44 4  21 4  22 4 44 4  23 4  24 4 44 4  25 4  26 4 44 4  27 4  44 4  44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4

เลขที่ การส่อื สาร คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ผลการประเมิน 28 4 ผา่ น ไมผ่ ่าน การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี  44 4 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 3 ขน้ึ ไปทุกตัวชวี้ ดั ถอื วา่ ผ่านเกณฑ์การประเมนิ ( นายนาคนิ ทร์ เล็กประดิษฐ ) ผู้สอน

แบบประเมินดา้ นสมรรถนะผู้เรยี น เร่อื ง รจู้ ัก Broadcast ของนักเรียนชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 1 หอ้ ง 5 เลขท่ี การส่ือสาร คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ผลการประเมนิ 14 ผา่ น ไม่ผา่ น 24 การคดิ การแก้ปญั หา การใชเ้ ทคโนโลยี  34  44 44 4  54  64 44 4  74  84 44 4  94  10 4 44 4  11 4  12 4 44 4  13 4  14 4 44 4  15 4  16 4 44 4  17 4  18 4 44 4  19 4  20 4 44 4  21 4  22 4 44 4  23 4  24 4 44 4  25 4  26 4 44 4  27 4  44 4  44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4

เลขท่ี การส่อื สาร คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมิน 28 4 ผ่าน ไม่ผา่ น การคดิ การแกป้ ัญหา การใชเ้ ทคโนโลยี  29 4  44 4 44 4 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 3 ขึน้ ไปทุกตัวช้ีวดั ถอื วา่ ผ่านเกณฑ์การประเมิน ( นายนาคินทร์ เลก็ ประดิษฐ ) ผูส้ อน

แบบประเมินดา้ นสมรรถนะผู้เรยี น เร่อื ง รจู้ ัก Broadcast ของนักเรียนชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 1 หอ้ ง 6 เลขท่ี การส่ือสาร คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ผลการประเมนิ 14 ผา่ น ไม่ผา่ น 24 การคดิ การแก้ปญั หา การใชเ้ ทคโนโลยี  34  44 44 4  54  64 44 4  74  84 44 4  94  10 4 44 4  11 4  12 4 44 4  13 4  14 4 44 4  15 4  16 4 44 4  17 4  18 4 44 4  19 4  20 4 44 4  21 4  22 4 44 4  23 4  24 4 44 4  25 4  26 4 44 4  27 4  44 4  44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4 44 4

เลขที่ การส่อื สาร คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ผลการประเมิน 28 4 ผา่ น ไมผ่ ่าน การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี  44 4 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 3 ขน้ึ ไปทุกตัวชวี้ ดั ถอื วา่ ผ่านเกณฑ์การประเมนิ ( นายนาคนิ ทร์ เล็กประดิษฐ ) ผู้สอน

โรงเรยี นแจ้ห่มวทิ ยา CheahomWittaya School