1144 เด็กหญิงพวงเพชร สุวรรณวงค์

263 แผนภาพพรสวรรค์หรอื ความสามารถของผเู้ รยี น (Gifts หรอื Contributions Map) ของ เดก็ หญิงพวงเพชร สุวรรณวงค์ อายุ ๔ ปี วันท่ี ๘ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ความสามารถ ลักษณะที่โดดเด่น - - เปน็ เด็กเรียบร้อย - ยิ้มงา่ ย ขอี้ าย - ทาตามคาสงั่ งา่ ยๆได้ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรุงครงั้ ท่ี ๓ วันที่ ๑๙ เมษายน ๒๕๖๑

264 แผนภาพความชอบหรือความสนใจ (Preferences Map) ของ เดก็ หญิงพวงเพชร สุวรรณวงค์ อายุ ๔ ปี วนั ที่ ๘ กรกฎาคม ๒๕๖๕ สงิ่ ทชี่ อบ สงิ่ ท่ีไม่ชอบ - ชอบเล่นตวั ตอ่ บลอ๊ กไม้ - ไม่ชอบการบังคบั - ไม่ชอบเสยี งดัง ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๓ วันที่ ๑๙ เมษายน ๒๕๖๑

265 แผนภาพการมีสัมพนั ธภาพกับบคุ คลอื่น (Relationship Map) ของ เดก็ หญงิ พวงเพชร สุวรรณวงค์ อายุ ๔ ปี วันท่ี ๘ กรกฎาคม ๒๕๖๕ เพือ่ น ครอบครัว เชน แม่ กีรต์ ำ้ โบท๊ พ่ีสำว พอ่ ไอควิ นำ้ มนิ้ พอ่ ครูแบมบู เพ่ือนแถวบำ้ น แม่ ครูเบล นำ้ มนิ้ ครูสม้ ครูเบีย เพ่ือนของแม่ ครูหนมุ่ บุคคลอ่ืนๆ ผูใ้ หบ้ รกิ าร ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรบั ปรงุ ครั้ง ที่ ๓ วันที่ ๑๙ เมษายน ๒๕๖๑

266 แผนภาพการส่ือสาร (Communication Map) ของ เด็กหญงิ พวงเพชร สุวรรณวงค์ อายุ ๔ ปี วนั ที่ ๘ กรกฎาคม ๒๕๖๕ แผนภาพการรับข้อมูลจากการสอื่ สารของบุคคลที่เกีย่ วข้อง ผู้ปกครอง กำรพดู (ภำษำเหนือ) กำรพดู ผ้เู รียน กำรพดู (ภำษำเหนอื ) (ภำษำเหนือ ชุมชน และภำษำกลำง) ผู้ใหบ้ รกิ าร แผนภาพการส่งข้อมลู การสอื่ สารเพอื่ แสดงความรสู้ กึ ของผู้เรยี น ผู้ปกครอง กำรพดู กำรพดู (ภำษำเหนือ) (ภำษำเหนือ) ผูเ้ รยี น ชมุ ชน กำรพดู (ภำษำเหนอื ) ผู้ใหบ้ ริการ ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรุงครั้ง ท่ี ๓ วนั ที่ ๑๙ เมษายน ๒๕๖๑

สถานท่ภี ายในชมุ ชน แผนภาพสถาน ของ เดก็ หญงิ พวงเพชร สุวรรณวง - วดั ศรหี มวดเกลำ้ - อนำมยั ศรีหมวดเกลำ้ บ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรงุ ครง้ั

267 นที่ (Places Map) งค์ อายุ ๔ ปี วันที่ ๘ กรกฎาคม ๒๕๖๕ บา้ น - ศนู ยก์ ำรศกึ ษำพิเศษประจำจงั หวดั ลำปำง - โรงพยำบำลลำปำง สถานทีท่ ี่นักเรียนไปรับบริการ ที่ ๓ วนั ที่ ๑๙ เมษายน ๒๕๖๑

268 แผนภาพความกลัว (Fear Map) ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ของ เด็กหญิงพวงเพชร สุวรรณวงค์ อายุ ๔ ปี วนั ที่ ๘ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ผเู้ รียน ผปู้ กครอง - กลวั เสียงดงั - กลวั ในอนาคตลูกไม่มงี านทา ไม่มีคนดูแล - กลัวการอย่คู นเดียว ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๓ วันที่ ๑๙ เมษายน ๒๕๖๑

269 แผนภาพแสดงภาพในอนาคตของผ้เู รียน (Images for the Future Map) ของ เด็กหญิงพวงเพชร สุวรรณวงค์ อายุ ๔ ปี วนั ท่ี ๘ กรกฎาคม ๒๕๖๕ แผนภาพความฝัน (Dream Map) บา้ นหรอื ท่อี ยู่อาศัย การประกอบอาชีพหรอื การศกึ ษาตอ่ - บ้านสองชนั้ ช้ันบนไม้ ชั้นลา่ งปูน - ศึกษาตอ่ ในโรงเรยี น - มคี วามปลอดภยั ปานกลาง - ดแู ลตวั เองได้ - ส่ิงอานวยความสะดวกเบ้ืองต้นในการใช้ ชีวติ การใชช้ วี ติ สว่ นตัวหรอื ทางสงั คม การมสี ว่ นร่วมในชุมชน - สามารถใช้ชีวิตอยู่ในสังคมได้เหมือนคน - สามารถช่วยเหลอื ผู้อืน่ ในสังคมได้ และไม่ ปกติ เปน็ ภาระของสังคม ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรุงครั้ง ท่ี ๓ วนั ท่ี ๑๙ เมษายน ๒๕๖๑

270 แบบฟอร์มสรปุ ขอ้ มลู ของผเู้ รยี น ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ของ เดก็ หญิงพวงเพชร สุวรรณวงค์ อายุ ๔ ปี วันท่ี ๘ กรกฎาคม ๒๕๖๕ คาถาม คาอธบิ าย จุดแข็งของผ้เู รยี นคอื อะไร เปน็ เดก็ ร่าเรงิ แจ่มใส ผู้เรยี นมคี วามสนใจอะไร สนใจการวาดภาพ ระบายสี ผู้เรยี นชอบอะไร นมเปรยี้ ว,ขนมขบเคยี้ ว ผเู้ รียนไมช่ อบอะไร เสียงดัง , ความมดื ผเู้ รยี นส่ือสารกับบคุ คลอ่ืนอย่างไร ใช้ภาษาเหนอื (การพดู ) เช่น การพดู ใช้ภาษาทา่ ทาง ใชภ้ าษามอื - ใชอ้ ุปกรณช์ ว่ ยในการสอื่ สาร ฯลฯ ผู้เรียนมีความสามารถพเิ ศษอะไรบ้าง คาพูดใดที่สามารถอธบิ ายความเปน็ ตัวตน รา่ เรงิ แจ่มใส มีความพยายามสูง ของผเู้ รียน เชน่ เป็นคนท่คี ดิ ทางบวก เรื่องอื่นทส่ี าคญั มีโรคประจาตวั คือ กลา้ มเนอ้ื ออ่ นแรง , G6PD ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรงุ คร้งั ท่ี ๓ วนั ท่ี ๑๙ เมษายน ๒๕๖๑

271 แบบฟอร์มการบริการและการชว่ ยเหลอื ผเู้ รยี น ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ของ เด็กหญงิ พวงเพชร สุวรรณวงค์ อายุ ๔ ปี วันที่ ๘ กรกฎาคม ๒๕๖๕ คาถาม คาอธิบาย ในปจั จบุ นั ผูเ้ รยี นได้รับการบริการและหรือ ไดร้ บั บรกิ ารทางการศกึ ษา จากศนู ย์การศกึ ษาพิเศษ การชว่ ยเหลอื อะไรบ้าง ประจาจงั หวดั ลาปาง ในขณะนี้ผเู้ รียนตอ้ งการบริการและการชว่ ยเหลอื การฝกึ ดา้ นการฝึกพดู การชว่ ยเหลือตนเองใน เพิม่ เติมอะไรบ้าง ชวี ติ ประจาวนั การบรกิ ารและการช่วยเหลือท่จี าเป็น - หลงั จบการศกึ ษาของผู้เรยี นควรมีอะไรบ้าง ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรบั ปรุงคร้งั ท่ี ๓ วนั ท่ี ๑๙ เมษายน ๒๕๖๑

272 แบบฟอร์มการกาหนดเป้าหมาย ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ของ เดก็ หญงิ พวงเพชร สุวรรณวงค์ อายุ ๔ ปี วนั ท่ี ๘ กรกฎาคม ๒๕๖๕ เป้าหมาย แผนระยะสน้ั แผนระยะยาว ดา้ นสุขภาพ - - เช่น ผู้เรียนจะสามารถรับประทานยา - - ได้ตรงเวลา โดยไม่ต้องมีคน - - มาคอยเตือน - - ดา้ นกจิ วัตรประจาวนั - - เช่น ผู้เรยี นจะสามารถวางแผน และเตรียมอาหารได้ด้วยตนเอง ด้านการดแู ลบา้ นและที่อยู่อาศยั เช่น ผ้เู รยี นจะสามารถไปพกั ในหอพักนกั ศกึ ษาด้วยตนเอง ด้านการจัดการเร่ืองการเงิน เช่น ผู้เรยี นจะสามารถฝาก และถอนเงินของตนเองใช้ ด้านมติ รภาพและสังคม เช่น ผู้เรียนจะสามารถร่วมกจิ กรรม กับเพ่ือนได้อยา่ งน้อยสัปดาห์ละครง้ั ดา้ นการเดนิ ทางและการใชบ้ รกิ าร ขนส่งสาธารณะ เชน่ ผ้เู รียนจะสามารถเดินทาง ไปสถานศึกษาโดยใช้รถโดยสาร ประจาทาง ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรับปรุงครั้ง ท่ี ๓ วนั ท่ี ๑๙ เมษายน ๒๕๖๑

273 เป้าหมาย แผนระยะส้ัน แผนระยะยาว ดา้ นการศึกษาต่อหรือการฝึกอบรม เช่น ผู้เรียนจะไปเรียนตอ่ - ต่ืนนอนตรงเวลา สามารถปฏบิ ตั กิ จิ วัตรประจาวัน ในมหาวทิ ยาลยั …….....และ เม่อื จบการศกึ ษาผเู้ รยี น - การรูดซิป ตามตารางเวลาของโรงเรียน จะประกอบอาชีพ…………………. - การทาความสะอาดร่างกาย โรงเรยี นบ้านแม่ทะ ได้ ดา้ นการประกอบอาชีพ การแต่งกาย เชน่ ผเู้ รียนจะมีงานทาและ ทางานที่…………………….. - การรับประทานอาหารและ การทาความสะอาดภาชนะ การรับผิดชอบงานบา้ น ได้แก่ การกวาดพน้ื ถูพ้ืน ซักผา้ ตาก ผา้ และพบั ผ้า - กิจกรรมหน้าเสาธง - กจิ กรรมในห้องเรยี น - การฝกึ เขียนพยัญชนะไทย ตามรอยประ -- ดา้ นการใช้เวลาวา่ งและนันทนาการ - - เชน่ ผู้เรยี นจะมีส่วนรว่ มในกิจกรรม ศิลปะในชั้นเรยี น ดา้ นการมสี ่วนรว่ มในชมุ ชน - - เช่น ผ้เู รียนจะทางานเป็นอาสาสมคั ร ท่ศี ูนย์การศึกษาพเิ ศษ……………… ด้านกฎหมายและการเรยี กร้อง - - เพอ่ื สทิ ธิของตนเอง เช่น ผู้เรยี นจะเรยี นร้กู ารเรยี กรอ้ ง ตามสิทธขิ องตนเองตามกฎหมาย ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรงุ ครงั้ ท่ี ๓ วนั ที่ ๑๙ เมษายน ๒๕๖๑

274 แบบฟอร์มการกาหนดงาน ผรู้ ับผดิ ชอบ และกรอบเวลา ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ของ เดก็ หญิงพวงเพชร สุวรรณวงค์ อายุ ๔ ปี วนั ที่ ๘ กรกฎาคม ๒๕๖๕ เป้าหมายท่ี ๑ สามารถปฏิบัติกจิ วตั รประจาวนั ตามตารางเวลาของโรงเรียนโรงเรียนบ้านปงสนกุ ได้ ความกา้ วหน้าของงาน งาน ผู้รับผดิ ชอบ ระยะเวลา (ยังไมเ่ ริ่มหรือกาลงั ดาเนินงาน หรอื เสรจ็ สน้ิ แลว้ ) ๑. ต่นื นอนตรงเวลา - ครอบครวั / ปีการศกึ ษา ระหวา่ งดาเนินการ ๒ การรดู ซิป ผู้ปกครอง ๒๕๖๔- ระหว่างดาเนนิ การ ๒. การทาความสะอาด - นางสาว ๒๕๖๘ ระหวา่ งดาเนินการ ร่างกาย ขวัญภริ มณ์ อดุ บ้านไร่ ๓. การแต่งกาย ระหวา่ งดาเนนิ การ ๔. การรบั ประทานอาหารและ ระหว่างดาเนนิ การ การทาความสะอาดภาชนะ ๕. การรบั ผดิ ชอบงานบ้าน ระหว่างดาเนนิ การ ได้แก่ การกวาดพ้นื ถูพืน้ ซัก ผา้ ตากผ้า และพับผา้ ๖. กิจกรรมหนา้ เสาธง ระหวา่ งดาเนนิ การ ๗. กิจกรรมในหอ้ งเรียน ระหว่างดาเนนิ การ ๘. การฝึกเขียนพยญั ชนะไทย ระหวา่ งดาเนินการ ตามรอยประ ๙. การเขยี นช่ือตนเอง ระหวา่ งดาเนินการ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ครั้ง ท่ี ๓ วนั ที่ ๑๙ เมษายน ๒๕๖๑

แบบดาเนินการบริการเปลย่ี นผ่าน (Transition) ชื่อส ของ เด็กหญิงพวงเพชร สวุ รรณวงค์ อายุ ๔ ปี ประเภทความพิการ ๑. พฒั นาการด้านรา่ งกาย ยืนทรงตัวดว้ ยขาขา้ งใดขา้ งหนึ่งนาน ๑๐ วินาที ๒. พัฒนาการด้านอารมณ์ จติ ใจ ช่วยเหลอื และแบ่งปนั ผู้อื่นไดด้ ้วยตนเอง ๓. พฒั นาการด้านสังคม เลน่ หรอื แสดงบทบาทสมมตุ ิเปน็ เร่ืองเปน็ ราว ๔. พัฒนาการด้านสติปัญญา บอกหมายเลขโทรศพั ท์บา้ นของตนเองได้ ๕. พฒั นาการด้านทกั ษะจาเป็นเฉพาะความพิการ สามารถควบคมุ อารมณต์ นเองในกา เหน็ ควรได้รับบริการเปล่ีย  ดา้ นการศกึ ษา  ดา้ นการแพทย์  ด้านสงั ค เป้าหมาย วิธกี ารดาเนนิ การ ตัวชว้ี ัดความ ๑. ผเู้ รยี นสามารถเขา้ ๑. ปฏบิ ัตกิ ิจวัตรประจาวันตาม ศึกษาที่โรงเรียนบ้านปง ตารางเวลาของโรงเรยี น สนุกได้ ระยะท่ี ๑ ฝกึ ปฏบิ ตั ิทบ่ี า้ น และศนู ย์ การศกึ ษาพิเศษ ระยะที่ ๒ ฝกึ ปฏิบัติทโ่ี รงเรียน บา้ นปงสนุกสปั ดาห์ละ ๑ วนั ระยะที่ ๓ ฝึกปฏบิ ตั ิทโ่ี รงเรียน บ้านปลสนกุ เดอื นละ ๑ สปั ดาห์ กิจกรรมท่ีปฏบิ ตั ิคอื ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรบั ปรุงคร้ัง ท่ี ๓ วัน

275 สถานศึกษา ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง บกพร่องทางสติปัญญา มีพฒั นาการตามหลกั สตู รสถานศึกษา ดังน้ี ารทากิจกรรมรว่ มกบั ผูอ้ ื่นเม่ือสถานการณเ์ ปลย่ี นแปลงได้ ยนผา่ นเพือ่ ไปส่กู ารบริการ คม  ดา้ นอืน่ ๆ (ระบุ).............................................. มสาเรจ็ ผลการพฒั นาผเู้ รียน ผใู้ ห้บริการ/หน่วยงาน หมายเหตุ ทใ่ี ห้บริการ - ครอบครวั /ผู้ปกครอง - นางสาวขวญั ภิรมณ์ อดุ บ้านไร่ นท่ี ๑๙ เมษายน ๒๕๖๑

เปา้ หมาย วิธกี ารดาเนินการ ตัวชวี้ ัดความ ๑. ตืน่ นอนตรงเวลา ๑. สามารถตนื่ น ตรงตามเวลาท ๒. การทาความสะอาดร่างกาย โรงเรยี นกาหนด ๒. สามารถทาค ๓. การแต่งกาย สะอาดร่างกาย ๔. การรับประทานอาหารและการทา ตนเอง ความสะอาดภาชนะ ๓. สามารถแตง่ ด้วยตนเอง ๕. การรับผิดชอบงานบ้าน ได้แก่ ๔. สามารถ การกวาดพืน้ ถพู ื้น ซักผา้ ตากผ้า รบั ประทานอาห และพับผ้า และการทาควา สะอาดภาชนะด ตนเอง ๕. สามารถรบั ผ งานบ้าน ได้แก การกวาดพ้นื ถ ผา้ ตากผ้า และ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรบั ปรงุ ครงั้ ที่ ๓ วัน

276 มสาเรจ็ ผลการพฒั นาผูเ้ รยี น ผู้ใหบ้ รกิ าร/หน่วยงาน หมายเหตุ ท่ใี หบ้ ริการ นอน ๑. ตนื่ นอนตรงเวลา ท่ี ๖.๐๐ น. ด ความ ๒. การทาความ ยด้วย สะอาดรา่ งกาย ๖.๑๐ น. งกาย ๓. การแต่งกาย ๖.๒๐ น. หาร ๔. การรับประทาน าม อาหารและการทา ด้วย ความสะอาดภาชนะ ทใ่ี สอ่ าหาร ผดิ ชอบ ๕. การรบั ผิดชอบงาน ก่ บ้าน ได้แก่ ถพู ืน้ ซัก การกวาดพน้ื ถูพนื้ ซัก ะพบั ผ้า ผา้ ตากผา้ และพับผ้า นที่ ๑๙ เมษายน ๒๕๖๑

เปา้ หมาย วิธีการดาเนนิ การ ตัวช้ีวัดความ ๖. กจิ กรรมหนา้ เสาธง ๖. เข้าร่วมกิจก หน้าเสาธง ๗. กจิ กรรมในห้องเรียน ๗. เข้ารว่ มกิจก ห้องเรียน ๘. การฝึกเขยี นพยัญชนะไทยตามรอย ๘. การฝึกเขียน ประ พยัญชนะไทยต ประ ๙. การเขียนชอ่ื ตนเอง ๙. การเขียนช่ือ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ครง้ั ที่ ๓ วนั

277 มสาเรจ็ ผลการพฒั นาผเู้ รียน ผ้ใู ห้บริการ/หน่วยงาน หมายเหตุ กรรม ท่ใี หบ้ ริการ ๖. กจิ กรรมหน้าเสาธง เข้าแถว ไหว้พระ กรรมใน ๗. กิจกรรมใน หอ้ งเรยี น น่ังเรยี นในห้อง น ๘. การฝกึ เขียน ตามรอย พยัญชนะไทยตามรอย ประ อตนเอง ๙. การเขียนชอ่ื ตนเอง นที่ ๑๙ เมษายน ๒๕๖๑

๕. การวางแผนการจัดการศกึ ษา เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ เชิง ระดับความสามารถปจั จุบนั ภายในวนั ท่ี ๓๑ เดือน (เปา้ ห มีนาคม ๒๕๖๘ ๘) แผนเปล่ยี นผ่าน เดก็ หญิงพวงเพชร สุวรรณ ๑. เมอ่ื ให้เด็กหญ ได้จดุ เด่น วงค์ สามารถเขา้ ศึกษาต่อที่ ปฏบิ ตั ิกิจวตั รปร เดก็ หญงิ พวงเพชร สุวรรณวงค์ โรงเรยี นบ้านปงสนกุ ได้ ของโรงเรยี นบ้าน สามารถรับประทานอาหารด้วย มีนาคม ๒๕๖๘ เ ตนเองได้ โดยมคี รคู อยช่วยเหลอื สุวรรณวงค์ สาม อยา่ งใกล้ชิด ประจาวันตามตา จดุ ดอ้ ย เด็กหญิงพวงเพชร สวุ รรณวงค์ สง่ ตอ่ โรงเรียนบ้านปงสนุกได้ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรงุ คร้ัง ที่ ๓ วัน

278 ดประสงค์ เกณฑ์และวธิ ปี ระเมนิ ผล ผรู้ บั ผิดชอบ งพฤติกรรม หมายระยะสัน้ ) - ครอบครัว/ ผปู้ กครอง ญิงพวงเพชร สุวรรณวงค์ กณฑก์ ารประเมนิ - นางสาวขวัญภริ มณ์ อดุ บา้ นไร่ ระจาวันตามตารางเวลา - ผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๖๐ ครศู ูนยก์ ารศึกษา พิเศษ นปงสนุก ภายในเดือน วิธกี ารประเมนิ ผล เดก็ หญงิ พวงเพชร - การสงั เกต มารถปฏบิ ตั ิกิจวัตร - ทดสอบ ารางเวลาได้ - ช้นิ งาน - แฟม้ สะสมงาน - สื่อเทคโนโลยี เคร่ืองชว่ ย ในการ ทดสอบ ฯลฯ นท่ี ๑๙ เมษายน ๒๕๖๑

279 ~ ๑~ ประกาศศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง เรือ่ ง แต่งต้ังคณะกรรมการจัดทาแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) และแผนเปล่ยี นผ่านเฉพาะบุคคล (ITP) ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๕ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ด้วยศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง เป็นสถานศึกษาของรัฐท่ีจัดการศึกษานอกระบบ หรือตามอัธยาศยั แกค่ นพกิ ารตั้งแต่แรกเกิดหรอื แรกพบความพิการจนตลอดชีวิต และจัดการศึกษาอบรมแก่ ผู้ดแู ล คนพิการ ครู บุคลากรและชุมชนรวมทั้งการจัดทาสื่อ เทคโนโลยี ส่ิงอานวยความสะดวก บริการ และความ ชว่ ยเหลืออื่นใด ตลอดจนปฏิบัติหน้าที่อื่นตามท่ีกาหนดในประกาศกระทรวง เพ่ือให้มีแนวทางในการจัดการศึกษา นอกระบบหรือตามอัธยาศัยแก่คนพิการตั้งแต่แรกเกิดหรือแรกพบความพิการจนตลอ ดชีวิต เพื่อเป็นการ พัฒนาการช่อยเหลือระยะแรกเร่ิมฟื้นฟูสมรรถภาพและเตรียมความพร้อมในศูนย์ การศึกษาพิเศษประจาจังหวัด ลาปาง ห้องเรยี นแสงตะวนั ฉาย อาศัยอานาจตามคาส่ังสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานที่ ๓๔/๒๕๔๖ ลงวันที่ ๘ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๔๖ เร่ือง การบริหารราชการศูนย์การศึกษาพิเศษและโรงเรียนการศึกษาพิเศษจึงขอแต่งต้ัง คณะกรรมการจัดทาแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) และแผนเปล่ียนผ่านเฉพาะบุคคล (Individual Transition Plan: ITP) ดังต่อไปน้ี ๑. คณะกรรมการทปี่ รึกษา ประกอบด้วย (๑) นางสุรัญจิต วรรณนวล ผู้อานวยการ ประธานกรรมการ (๒) นางสาวจฑุ ามาศ เครือสาร รองผู้อานวยการ รองประธานกรรมการ มีหน้าที่ ให้คาปรึกษา และอานวยความสะดวกแก่คณะกรรมการจัดทาแผนการจัดการศึกษา เฉพาะบุคคล (IEP) ในการวางแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคลใหส้ าเร็จลุลว่ งตามวตั ถปุ ระสงค์ทกุ ประการ ๒. คณะกรรมการจัดทาแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) ๒.๑ คณะกรรมการจัดทาแผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบุคคล (IEP) เดก็ หญงิ พวงเพชร สวุ รรณวงค์ ประกอบด้วย (๑) นางสาวจุฑามาศ เครอื สาร รองผู้อานวยการ ประธานกรรมการ (๒) นางจันทรเ์ พ็ญ จนั ทรต์ ๊ะวงค์ ผู้ปกครอง กรรมการ (๓) นางสาวสพุ ตั รา นามวงค์ ครชู านาญการ กรรมการ (๔) นางสาวรนิ รดา ราศรี ครผู ชู้ ว่ ย กรรมการ (๕) นางสาวศศิกมล ก๋าหล้า ครผู ้ชู ่วย กรรมการ /(๖) นางสาว...

280 ~๒~ (๖) นางสาวอรทัย อามาตย์ พนักงานราชการ กรรมการ (๗) นายธวัชชยั อตุ สาสาร พนกั งานราชการ กรรมการ (๘) นายสราวธุ แก้วมณวี รรณ พนกั งานราชการ กรรมการ (๙) นายธนิษฐ์ โชตชิ าติ พนักงานราชการ กรรมการ (๑๐) นางสาววลยั พร มาปลกู พ่เี ลย้ี งเด็กพิการ กรรมการ (๑๑) นางสาวขวญั ภิรมณ์ อุดบา้ นไร่ พนักงานราชการ กรรมการและเลขานุการ มีหน้าท่ี วางแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) จัดทาแผนการจัดทาแผนการจัดการศึกษา เฉพาะบุคคล (IEP) และตรวจสอบ/ทบทวน/ประเมินผล แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) ให้แก่ เด็กหญิงพวงเพชร สวุ รรณวงค์ ใหเ้ ปน็ ไปดว้ ยความเรียบร้อย ทั้งน้ีให้บุคลากรท่ีได้รับมอบหมายหน้าท่ีตามคาสั่งปฏิบัติงานตามขอบข่ายหน้าท่ีท่ีกาหนดให้ เกิดประโยชนส์ ูงสดุ ตอ่ ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษฯ และทางราชการเปน็ สาคัญ อน่งึ หากผูใ้ ดประสงค์จะโตแ้ ยง้ หรือคัดคา้ นคาส่ังนี้ ใหโ้ ต้แยง้ หรือคัดคา้ นภายใน ๑๕ วัน นับต้ังแตว่ ัน รบั ทราบคาสั่ง ทัง้ น้ีต้งั แตว่ ันที่ ๗ เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ เปน็ ตน้ ไป สั่ง ณ วันท่ี ๗ เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ (นางสาวจุฑามาศ เครอื สาร) รองผู้อานวยการ รักษาราชการแทน ผ้อู านวยการศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง

~๒~ 281 สาเนาคูฉ่ บบั ประกาศศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง เรอื่ ง แต่งต้งั คณะกรรมการจัดทาแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) และแผนเปลีย่ นผา่ นเฉพาะบุคคล (ITP) ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๕ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ด้วยศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง เป็นสถานศึกษาของรัฐที่จัดการศึกษานอกระบบ หรือตามอัธยาศยั แก่คนพกิ ารต้ังแต่แรกเกดิ หรือแรกพบความพกิ ารจนตลอดชีวิต และจัดการศกึ ษาอบรมแก่ ผู้ดูแล คนพิการ ครู บุคลากรและชุมชนรวมท้ังการจัดทาส่ือ เทคโนโลยี สิ่งอานวยความสะดวก บริการ และความ ชว่ ยเหลืออื่นใด ตลอดจนปฏิบัติหน้าที่อ่ืนตามที่กาหนดในประกาศกระทรวง เพ่ือให้มีแนวทางในการจัดการศึกษา นอกระบบหรือตามอัธยาศัยแก่คนพิการตั้งแต่แรกเกิดหรือแรกพบความพิการจนตลอ ดชีวิต เพ่ือเป็นการ พัฒนาการช่อยเหลือระยะแรกเริ่มฟ้ืนฟูสมรรถภาพและเตรียมความพร้อมในศูนย์ การศึกษาพิเศษประจาจังหวัด ลาปาง ห้องเรยี นแสงตะวันฉาย อาศัยอานาจตามคาสั่งสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานท่ี ๓๔/๒๕๔๖ ลงวันที่ ๘ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๔๖ เรื่อง การบริหารราชการศูนย์การศึกษาพิเศษและโรงเรียนการศึกษาพิเศษจึงขอแต่งตั้ง คณะกรรมการจัดทาแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) และแผนเปล่ียนผ่านเฉพาะบุคคล (Individual Transition Plan: ITP) ดังต่อไปนี้ ๑. คณะกรรมการทป่ี รกึ ษา ประกอบด้วย (๑) นางสรุ ัญจติ วรรณนวล ผ้อู านวยการ ประธานกรรมการ (๒) นางสาวจฑุ ามาศ เครือสาร รองผอู้ านวยการ รองประธานกรรมการ มีหน้าท่ี ให้คาปรึกษา และอานวยความสะดวกแก่คณะกรรมการจัดทาแผนการจัดการศึกษา เฉพาะบุคคล (IEP) ในการวางแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคลให้สาเร็จลุล่วงตามวตั ถปุ ระสงค์ทุกประการ ๒. คณะกรรมการจดั ทาแผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบคุ คล (IEP) ๒.๑ คณะกรรมการจดั ทาแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) เด็กหญิงพวงเพชร สุวรรณวงค์ ประกอบดว้ ย (๑) นางสาวจฑุ ามาศ เครือสาร รองผู้อานวยการ ประธานกรรมการ (๒) นางจนั ทร์เพ็ญ จันทรต์ ๊ะวงค์ ผปู้ กครอง กรรมการ (๓) นางสาวสุพตั รา นามวงค์ ครชู านาญการ กรรมการ (๔) นางสาวรนิ รดา ราศรี ครผู ชู้ ว่ ย กรรมการ (๕) นางสาวศศิกมล ก๋าหลา้ ครผู ู้ชว่ ย กรรมการ /(๖) นางสาว...

282 ~๒~ (๖) นางสาวอรทัย อามาตย์ พนกั งานราชการ กรรมการ (๗) นายธวัชชยั อตุ สาสาร พนกั งานราชการ กรรมการ (๘) นายสราวุธ แก้วมณวี รรณ พนักงานราชการ กรรมการ (๙) นายธนษิ ฐ์ โชตชิ าติ พนกั งานราชการ กรรมการ (๑๐) นางสาววลัยพร มาปลูก พเ่ี ลีย้ งเดก็ พกิ าร กรรมการ (๑๑) นางสาวขวัญภริ มณ์ อุดบา้ นไร่ พนักงานราชการ กรรมการและเลขานุการ มีหน้าท่ี วางแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) จัดทาแผนการจัดทาแผนการจัดการศึกษา เฉพาะบุคคล (IEP) และตรวจสอบ/ทบทวน/ประเมินผล แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) ให้แก่ เด็กหญิงพวงเพชร สวุ รรณวงค์ ใหเ้ ปน็ ไปด้วยความเรียบรอ้ ย ทั้งน้ีให้บุคลากรท่ีได้รับมอบหมายหน้าที่ตามคาส่ังปฏิบัติงานตามขอบข่ายหน้าท่ีท่ีกาหนดให้ เกิดประโยชนส์ ูงสดุ ตอ่ ศนู ย์การศึกษาพิเศษฯ และทางราชการเป็นสาคัญ อน่งึ หากผูใ้ ดประสงค์จะโตแ้ ย้งหรอื คัดคา้ นคาสง่ั น้ี ใหโ้ ตแ้ ยง้ หรือคัดค้านภายใน ๑๕ วัน นับต้ังแตว่ ัน รบั ทราบคาสั่ง ทัง้ น้ีต้งั แตว่ นั ที่ ๗ เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ เปน็ ตน้ ไป ส่งั ณ วนั ท่ี ๗ เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ (นางสาวจุฑามาศ เครือสาร) รองผู้อานวยการ รกั ษาราชการแทน ผู้อานวยการศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง พมิ พ์.............................. ตรวจ............................. ทาน...............................

283 รายงานการประชุมกลมุ่ งานบริหารวชิ าการ เรื่อง การจดั ทาแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ครงั้ ที่ ๑ / ๒๕๖๕ วันที่ ๘ เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ณ ห้องเรยี นแสงตะวนั ฉาย ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ผู้มาประชุม รองผ้อู านวยการศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ๑. นางสาวจุฑามาศ เครอื สาร ผู้ปกครอง ๒. นางสมใจ ฟูเต็มวงค์ ครปู ระจาชน้ั /ครูการศึกษาพเิ ศษ ๓. นางสาวขวัญภริ มณ์ อดุ บ้านไร่ ครจู ิตวทิ ยาคลนิ กิ ๔. นางสาวศศกิ มล ก๋าหลา้ ครูกจิ กรรมบาบัด ๕. นางสาวรินรดา ราศรี ครูกายภาพบาบดั ๖. นางสาวอรทัย อามาตย์ ครูศิลปะบาบัด ๗. นายธวชั ชยั อตุ สาสาร ครูเทคโนโลยสี ารสนเทศ ๘. นายสราวธุ แก้วมณีวรรณ ครวู ิชาเกษตร ๙. นายธนษิ ฐ์ โชตชิ าติ ครแู พทย์แผนไทย ๑๐. นายทรงพล หัวฝาย พเี่ ล้ียงเดก็ พิการ ๑๑. นางสาววลัยพร มาปลูก เรมิ่ ประชุมเวลา ๑๖.๐๐ น. ระเบยี บวาระท่ี ๑ ประธานแจ้งทป่ี ระชมุ ทราบ นางสาวจุฑามาศ เครือสาร รองผู้อานวยการศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ประธานการประชุม กล่าวเปิด การประชุมและขอขอบคุณทุกคนท่ีมาประชุม เพื่อวางแผนการจัดทาแผนการ จัดการศึกษาเฉพาะบุคคล ของเด็กหญิงพวงเพชร สุวรรณวงค์ ซ่ึงมีความบกพร่องทางด้านสติปัญญา ระดับช้ัน เตรียมความพร้อม ห้องเรยี น แสงตะวันฉาย ระเบียบวาระที่ ๒ เรอื่ งเสนอเพ่ือพิจารณา นางสาวจุฑามาศ เครือสาร ประธานการประชุม ชี้แจงข้ันตอนการจัดทาแผนการจัดการศึกษา เฉพาะบุคคล (IEP.) และขอให้ทุกคนได้ร่วมให้ข้อมูลร่วมกันวิเคราะห์พัฒนาการ ร่วมกันวิเคราะห์ ความสามารถพื้นฐาน กาหนดจุดเด่น จุดอ่อน วางแผนระยะยาว ๑ ปี กาหนดจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม กาหนดวิธีการประเมินและผู้รับผิดชอบ รวมท้ังแจ้งความต้องการสื่อ สิ่งอานวยความสะดวก และความ ช่วยเหลืออื่นใดทางการศกึ ษา นางสาวจุฑามาศ เครือสาร กล่าวเพ่ิมเติมอีกว่า การร่วมกันจัดทาแผนการจัดการศึกษาเฉพาะ บุคคลครั้งน้ีจะช่วยให้เด็กมีพัฒนาการท่ีดีข้ึนตามศักยภาพของเด็กเอง ขอให้นาความสามารถปัจจุบันของเด็ก มาเปน็ ฐานในการวางแผนระยะยาว ๑ ปี ดงั นี้ กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรุงครั้งท่ี ๒ วนั ที่ ๒๑ สิงหาคม ๒๕๖๓

284 การวางแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP.) ของ เด็กหญิงพวงเพชร สุวรรณวงค์ ตามมาตฐาน คณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์ ๔ ด้าน ไดแ้ ก่ ๑. พฒั นาการด้านรา่ งกาย เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี มีผลสัมฤทธิ์ตามตัวช้ีวัดในหลักสูตรสถานศึกษาการศึกษาปฐมวัย สาหรับเด็กท่ีมีความต้องการจาเป็นพเิ ศษศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ฉบับปรบั ปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๕ ตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พงึ ประสงคต์ ามพฒั นาการดา้ นร่างกาย ๒. พัฒนาการดา้ นอารมณ์ จติ ใจ เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี มีผลสัมฤทธ์ิตามตัวชี้วัดในหลักสูตรสถานศึกษาการศึกษาปฐมวัย สาหรับเด็กที่มีความต้องการจาเป็นพิเศษศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ฉบับปรบั ปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๕ ตามมาตรฐานคณุ ลกั ษณะทีพ่ ึงประสงคต์ ามพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ๓. พฒั นาการดา้ นสงั คม เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี มีผลสัมฤทธ์ิตามตัวช้ีวัดในหลักสูตรสถานศึกษาการศึกษาปฐมวัย สาหรับเด็กท่ีมีความต้องการจาเป็นพิเศษศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ฉบับปรบั ปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๕ ตามมาตรฐานคณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ตามพฒั นาการดา้ นสังคม ๔. พฒั นาการดา้ นสติปญั ญา เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี มีผลสัมฤทธิ์ตามตัวช้ีวัดในหลักสูตรสถานศึกษาการศึกษาปฐมวัย สาหรับเด็กท่ีมีความต้องการจาเป็นพเิ ศษศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๕ ตามมาตรฐานคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงคต์ ามพฒั นาการดา้ นสติปัญญา ๕. ทกั ษะจาเปน็ เฉพาะความพกิ าร เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี สามารถใช้อปุ กรณ์ในการสื่อสารทางเลือก ๖. กิจกรรมวชิ าการ กิจกรรมกรรมบาบัด เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี ส่งเสริมพัฒนาการทุกด้านด้วยกิจกรรมบูรณาการผ่านกิจกรรมต่างๆ ในชวี ิตประจาวัน ๗. กจิ กรรมวิชาการ กายภาพบาบดั เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี สง่ เสริมให้นกั เรียนออกกาลังกายเป็นประจาอย่างสมา่ เสมอเพ่ือให้มีการ เคลอื่ นไหวรา่ งกายสว่ นตา่ ง ๆ ๘. กิจกรรมวชิ าการ พฤติกรรมบาบัด เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี ส่งเสรมิ พัฒนาการทุกดา้ นด้วยกิจกรรมบูรณาการผ่านกิจกรรมต่างๆ ใน ชวี ติ ประจาวนั ๙. แพทย์แผนไทย เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี ส่งเสรมิ การมสี ุขภาพทด่ี ีของนักเรยี นท้ังภายในและภายนอก ๑๐. กจิ กรรมวิชาการ ศิลปะบาบดั เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี สามารถป้ันดินน้ามันเป็นรูปทรงต่าง ๆ ได้ เช่น ทรงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลยี่ ม เสน้ ตรง ทรงกระบอก หัวใจ นารูปทรงตา่ ง ๆ มาประกอบเปน็ รปู ร่างตามจินตนาการ เปน็ ตน้ กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรบั ปรุงครง้ั ที่ ๒ วนั ที่ ๒๑ สิงหาคม ๒๕๖๓

285 ๑๑. กิจกรรมวชิ าการ เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร ICT เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี ๑) สามารถบอกส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ โดยการช้ีบอกบัตรภาพ ส่วนประกอบของ คอมพิวเตอร์ และสว่ นประกอบของจริง ๒) ร้สู ามารถบอกหน้าที่ของคอมพวิ เตอร์ โดยการชี้บอก จับคู่ภาพ หนา้ ทข่ี องคอมพิวเตอร์ ๓) สามารถเปิด – ปิด เครื่องคอมพิวเตอร์ หรือแท็บเล็ตโดยการช้ีบอก หรือปฏิบัติได้ด้วย ตนเอง ๑๒. วิชา เกษตร เป้าหมายระยาว ๑ ปี สามารถรู้จกั พชื ผกั สวนครัวในครัวเรอื น และสามารถปลกู พืชผกั สวนครัว งา่ ยๆไดโ้ ดยมีครูคอยช่วยเหลอื ๑๓. แผนเปลยี่ นผ่าน เด็กหญิงพวงเพชร สุวรรณวงค์ สามารถสามารถเข้าเรยี นทีโ่ รงเรยี นบา้ นปงสนุกได้ ๗. รายการส่ือ ผู้จดั หา วธิ กี าร จานวน (บาท) ท่ี รายการ ๑ สีเทยี นแทง่ ใหญ่ สถานศึกษา ขอรับเงินอดุ หนุน ๑๖๐ ๒ กระดาษ A4 ๓ กาวสองหน้าแบบบาง สถานศกึ ษา ขอรบั เงินอุดหนนุ ๑๒๐ ๔ เทปติดสนั ปก (แบบผา้ ) ๕ เทปโฟมกาวสองหน้า สถานศึกษา ขอรับเงินอดุ หนนุ ๔๖ ๖ ชกุ คอ้ นตอกบล็อกไม้ ๗ จบั ค่พู ยัญชนะ สถานศึกษา ขอรับเงินอุดหนนุ ๑๒๙ ๘ แผน่ ฟิวเจอรบ์ อร์ด ๙ ปากกาเมจกิ สถานศกึ ษา ขอรับเงินอดุ หนนุ ๑๙๗ ๑๐ แผ่นโฟมยางพารา สถานศกึ ษา ขอรบั เงนิ อดุ หนนุ ๓๔๕ สถานศกึ ษา ขอรับเงนิ อุดหนนุ ๖๘๕ สถานศึกษา ขอรับเงินอดุ หนนุ ๒๔๐ สถานศึกษา ขอรับเงนิ อดุ หนนุ ๑๕ สถานศึกษา ขอรบั เงินอุดหนุน ๖๒ รวม ๑,๙๙๙ มอบให้ครูผู้สอน คือ นางสาวขวัญภิรมณ์ อุดบ้านไร่ เป็นผู้ดาเนินการเขียนหรือพิมพ์แผนการจัด การศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP.) และประสานให้ทกุ คนทีร่ ่วมประชมุ ไดพ้ ิจารณา อีกรอบ และลงนามต่อไป มตทิ ่ีประชมุ มอบ นางสาวขวัญภริ มณ์ อดุ บ้านไร่ ถอื ปฏิบัติ กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรุงครง้ั ท่ี ๒ วนั ที่ ๒๑ สิงหาคม ๒๕๖๓

286 ระเบียบวาระที่ ๖ อน่ื ๆ ไมม่ ี มติท่ปี ระชมุ ปิดประชมุ เวลา ๑๗.๐๐ น. ลงช่อื .................................................ครผู ้สู อน (นางสาวขวญั ภริ มณ์ อุดบ้านไร่) ผบู้ ันทึกการประชมุ ลงชือ่ .................................................รองผ้อู านวยการ (นางสาวจุฑามาศ เครือสาร) ผูต้ รวจรายงานการประชมุ กลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรับปรงุ คร้ังท่ี ๒ วนั ท่ี ๒๑ สิงหาคม ๒๕๖๓

287 แบบบนั ทึกการวิเคราะหห์ ลักสูตรสถานศกึ ษา ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ห้องเรยี นแสงตะวันฉาย ของ เดก็ หญิงพวงเพชร สวุ รรณวงค์ จัดทาโดย นางสาวขวญั ภริ มณ์ อดุ บ้านไร่ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

288 ตารางวเิ คราะห์ความสัมพันธร์ ะหว่างหลักสูตร มาตรฐานคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น คุณลักษณะที่พึงประสงค์ และหรือผลการเรียนรู้ หลักสตู รสถานศึกษาการศกึ ษาปฐมวัยสาหรับเดก็ ทม่ี คี วามตอ้ งการจาเป็นพเิ ศษ ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษ ประจาจงั หวดั ลาปาง ฉบับปรบั ปรงุ พุทธศกั ราช ๒๕๖๕ พฒั นาการดา้ นร่างกาย ประกอบดว้ ย ๒ มาตรฐาน คือ มาตรฐานท่ี ๑ ร่างกายเจรญิ เติบโตและมีสุขนิสยั ทีด่ ี ตัวบง่ ช้ี ๑.๑ นา้ หนัก สว่ นสงู และเสน้ รอบศรี ษะตามเกณฑ์ สภาพที่พึง ความรู้ กระบวนการ คณุ ลกั ษณะ สมรรถนะสาคัญ กจิ กรรมพฒั นา ประสงค/์ ท่ีพึงประสงค์ ของผูเ้ รียน ผเู้ รียน พัฒนาการ K P A C ท่คี าดหวงั นา้ หนักและ สามารถ สามารถ ใหค้ วามรว่ มมือ ความสามารถใน - กิจกรรมวชิ าการ สว่ นสงู ตาม บอก ปฏิบัตติ น ในการ การดแู ลสุขภาพ - กิจกรรมคุณธรรม เกณฑ์ของ นา้ หนัก โดยการ รับประทาน รา่ งกายของจน จริยธรรม กรมอนามัย และ รับประทาน อาหารทมี่ ี เองใหม้ นี ้าหนกั - กจิ กรรม สว่ นสูง อาหารท่ีมี ประโยชน์ทกุ วนั ส่วนสูง ตาม ทศั นศึกษา ของตนเอง ประโยชน์ - กจิ กรรมการบริการ ได้ จงึ ทา้ ใหม้ ี เกณฑ์ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และการส่ือสาร (ICT) น้าหนกั - กจิ กรรมการจดั การ สว่ นสงู ตาม เรยี นการสอน ฯ เกณฑ์ ลงชือ่ ............................................ครผู ู้สอน ลงชอ่ื ..............................................ผู้รับรอง (นางสาวขวัญภริ มณ์ อุดบ้านไร่) (นางสาวจฑุ ามาศ เครือสาร) ต้าแหน่ง พนักงานราชการ รองผอู้ า้ นวยการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจ้าจังหวัดล้าปาง

289 ตารางวเิ คราะหค์ วามสมั พนั ธ์ระหว่างหลกั สตู ร มาตรฐานคุณลักษณะท่พี งึ ประสงค์ กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ และหรือผลการเรยี นรู้ หลกั สูตรสถานศึกษาการศึกษาปฐมวัยสาหรับเดก็ ทม่ี คี วามต้องการจาเปน็ พเิ ศษ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจาจงั หวดั ลาปาง ฉบับปรบั ปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๕ ๑. พฒั นาการด้านรา่ งกาย ประกอบดว้ ย ๒ มาตรฐาน คอื มาตรฐานท่ี ๑ รา่ งกายเจริญเติบโตและมสี ุขนิสัยทีด่ ี ตัวบง่ ช้ี ๑.๒ มสี ขุ ภาพอนามัยสขุ นิสยั ทีด่ ี สภาพท่พี ึง ความรู้ กระบวนการ คุณลักษณะ สมรรถนะสาคัญ กิจกรรมพัฒนา ประสงค์/ K P ทพ่ี งึ ประสงค์ ของผ้เู รียน ผู้เรยี น พัฒนาการ C ท่คี าดหวัง A - กิจกรรมวชิ าการ ความสามารถใน - กิจกรรมคณุ ธรรม รบั ประทาน สามารถ สามารถ ใหค้ วามร่วมมือ การดแู ลสขุ ภาพ จรยิ ธรรม ร่างกายของจน - กจิ กรรม อาหารท่มี ี บอกไดว้ า่ ปฏิบัตติ น ในการ เองใหม้ ีน้าหนัก ทศั นศึกษา ส่วนสงู ตาม - กิจกรรมการ ประโยชนต์ าม อาหาร โดยการ รับประทาน เกณฑ์ สุขภาพ บรกิ ารเทคโนโลยี ร่างกายแขง็ แรง สารสนเทศ และ หลกั ชนดิ ไหนมี รับประทาน อาหารท่มี ี การส่อื สาร (ICT) - กจิ กรรมการ โภชนาการ ประโยชน์ อาหารท่มี ี ประโยชน์ ครบ จดั การเรียนการสอน ฯ อาหารหลัก ๕ ประโยชน์ หลัก ๕ หมู่ ทุก หมู่ และดม่ื น้า วนั สะอาดได้ด้วย ตนเอง ลงช่อื ............................................ครูผู้สอน ลงช่อื ..............................................ผู้รบั รอง (นางสาวขวัญภริ มณ์ อดุ บา้ นไร่) (นางสาวจฑุ ามาศ เครือสาร) ต้าแหน่ง พนกั งานราชการ รองผู้อา้ นวยการ ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจา้ จังหวัดลา้ ปาง

290 ตารางวิเคราะหค์ วามสมั พันธ์ระหวา่ งหลกั สูตร มาตรฐานคณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์ กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน คุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ และหรอื ผลการเรยี นรู้ หลักสูตรสถานศึกษาการศกึ ษาปฐมวัยสาหรบั เด็กที่มีความต้องการจาเปน็ พเิ ศษ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวดั ลาปาง ฉบับปรับปรงุ พุทธศกั ราช ๒๕๖๕ ๑. พัฒนาการดา้ นร่างกาย ประกอบดว้ ย ๒ มาตรฐาน คือ มาตรฐานที่ ๑ ร่างกายเจรญิ เตบิ โตและมีสุขนสิ ยั ที่ดี ตัวบง่ ช้ี ๑.๓ รกั ษาความปลอดภยั ของตนเองและผ้อู น่ื สภาพที่พึง ความรู้ กระบวนการ คณุ ลักษณะ สมรรถนะสาคญั กิจกรรมพัฒนา ประสงค/์ K P ทพ่ี ึงประสงค์ ของผเู้ รียน ผูเ้ รียน พฒั นาการ C ที่คาดหวัง A เลน่ และทา้ สามารถบอก สามารถเลน่ ให้ความร่วมมือ ความสามารถใน - กจิ กรรมวิชาการ กิจกรรม เพอ่ื นหรือครู หรือปฏิบัติ ในการเลน่ อยา่ ง การเลน่ อยา่ ง - กจิ กรรม อย่าง ไดเ้ มื่อ กิจกรรมตา่ งๆ มากฎกติกา รอบคอบและ คณุ ธรรมจริยธรรม ปลอดภัย ตนเองหรือ ไดอ้ ย่าง ระมัดระวัง - กิจกรรม ด้วยตนเอง เพือ่ นกา้ ลงั ปลอดภยั ทัศนศึกษา จะได้รับ - กิจกรรมการ อันตรายจาก บรกิ ารเทคโนโลยี การเลน่ สารสนเทศ และ การสอ่ื สาร (ICT) - กิจกรรมการจัด การเรียนการสอน ฯ ลงชือ่ ............................................ครูผ้สู อน ลงช่ือ..............................................ผู้รับรอง (นางสาวขวัญภิรมณ์ อดุ บ้านไร่) (นางสาวจุฑามาศ เครือสาร) ต้าแหนง่ พนักงานราชการ รองผ้อู า้ นวยการ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจ้าจังหวดั ลา้ ปาง

291 ตารางวเิ คราะห์ความสมั พันธ์ระหว่างหลักสูตร มาตรฐานคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รยี น คุณลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ และหรอื ผลการเรยี นรู้ หลักสตู รสถานศกึ ษาการศึกษาปฐมวัยสาหรับเดก็ ท่ีมีความต้องการจาเป็นพิเศษ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวดั ลาปาง ฉบบั ปรบั ปรงุ พุทธศักราช ๒๕๖๕ ๑. พฒั นาการดา้ นร่างกาย ประกอบดว้ ย ๒ มาตรฐาน คอื มาตรฐานที่ ๒ : กลา้ มเนอื ใหญ่และกล้ามเนอื เล็กแข็งแรง ใช้ไดอ้ ย่างคล่องแคล่วและ ประสานสมั พนั ธ์กัน ตัวบ่งชี้ : ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่างคล่องแคลว่ ประสานสมั พนั ธ์และทรงตวั ได้ สภาพทพ่ี ึง ความรู้ กระบวนการ คณุ ลักษณะ สมรรถนะสาคญั กิจกรรมพฒั นา ประสงค/์ K P ที่พึงประสงค์ ของผเู้ รียน ผูเ้ รียน พฒั นาการ C ท่คี าดหวงั A - กิจกรรมวชิ าการ ยืนทรงตวั ความสามารถใน - กจิ กรรมคณุ ธรรม ด้วยขาข้าง สามารถบอก สามารถยนื ให้ความ การเคลือ่ นไหว จริยธรรม ใดข้างหนง่ึ ลักษณะการ ทรงตวั ดว้ ย รว่ มมอื ในการ ร่างกายอย่าง - กจิ กรรมทัศนศกึ ษา ได้นาน ๑๐ ยนื ทรงตวั ขาขา้ งใดข้าง ยืนทรงตวั ดว้ ย คล่องแคลว่ - กิจกรรมการบริการ วนิ าที ดว้ ยขาขา้ ง หน่ึงได้นาน ขาขา้ งใดข้าง ประสานสมั พนั ธ์ เทคโนโลยีสารสนเทศ เดยี วได้ ๑๐ วินาที หนึง่ ขณะท้า และทรงตัวได้ และการส่ือสาร (ICT) เหมาะสมกับวยั - กิจกรรมการจดั การ กจิ กรรม เรียนการสอน ฯ วงกลม ลงชอื่ ............................................ครผู ู้สอน ลงชือ่ ..............................................ผู้รบั รอง (นางสาวขวัญภริ มณ์ อุดบ้านไร่) (นางสาวจฑุ ามาศ เครือสาร) ตา้ แหนง่ พนักงานราชการ รองผู้อ้านวยการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจ้าจงั หวดั ล้าปาง

292 ตารางวิเคราะหค์ วามสัมพนั ธ์ระหวา่ งหลักสูตร มาตรฐานคุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น คุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ และหรอื ผลการเรยี นรู้ หลกั สูตรสถานศกึ ษาการศึกษาปฐมวัยสาหรบั เดก็ ทมี่ คี วามตอ้ งการจาเปน็ พิเศษ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดลาปาง ฉบบั ปรบั ปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๕ ๑. พฒั นาการดา้ นรา่ งกาย ประกอบดว้ ย ๒ มาตรฐาน คือ มาตรฐานที่ ๒ : กล้ามเนอื ใหญแ่ ละกลา้ มเนือเล็กแข็งแรง ใชไ้ ด้อยา่ งคล่องแคล่วและ ประสานสัมพันธ์กัน ตวั บ่งชี้ : ๒.๒ ใชม้ อื -ตาประสานสมั พนั ธ์กนั สภาพท่พี ึง ความรู้ กระบวนการ คุณลกั ษณะ สมรรถนะสาคญั กิจกรรมพฒั นา ประสงค/์ ทพ่ี งึ ประสงค์ ของผ้เู รียน พัฒนาการ K P A C ผเู้ รียน ท่ีคาดหวัง วาดรูปคนมี สามารถ สามารถวาด ให้ความ ความสามารถใน - กจิ กรรมวิชาการ ส่วนประกอบ บอก รปู คนมี รว่ มมือในวาด การใช้มอื -ตา - กิจกรรมคณุ ธรรม ของรา่ งกาย ส่วนประกอ สว่ นประกอบ รูปคน ประสานสมั พนั ธ์ จรยิ ธรรม ครบสมบูรณ์ บของ ของร่างกาย กัน เหมาะสมกับ - กิจกรรม ครบสมบูรณ์ วัย ทัศนศึกษา ร่างกายคน - กจิ กรรมการ ไดค้ รบถว้ น บริการเทคโนโลยี สารสนเทศ และ การสอื่ สาร (ICT) - กิจกรรมการจัด การเรยี นการสอน ฯ ลงชอ่ื ............................................ครูผู้สอน ลงช่ือ..............................................ผ้รู บั รอง (นางสาวขวัญภริ มณ์ อุดบา้ นไร่) (นางสาวจฑุ ามาศ เครือสาร) ต้าแหน่ง พนกั งานราชการ รองผ้อู ้านวยการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจ้าจงั หวัดล้าปาง

293 ตารางวเิ คราะหค์ วามสมั พันธร์ ะหว่างหลกั สูตร มาตรฐานคุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น คุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ และหรือผลการเรียนรู้ หลกั สตู รสถานศึกษาการศกึ ษาปฐมวัยสาหรับเดก็ ท่ีมีความตอ้ งการจาเปน็ พิเศษ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษ ประจาจงั หวดั ลาปาง ฉบบั ปรบั ปรงุ พุทธศักราช ๒๕๖๕ ๒. พฒั นาการด้านอารมณ์ จติ ใจ ประกอบด้วย ๓ มาตรฐาน คอื มาตรฐานท่ี ๓ มสี ขุ ภาพจติ ดีและมคี วามสขุ ตวั บ่งช้ี ๓.๑ แสดงออกทางอารมณไ์ ด้อยา่ งเหมาะสม สภาพที่พึง ความรู้ กระบวนการ คุณลกั ษณะ สมรรถนะสาคัญ กจิ กรรมพัฒนา ประสงค/์ K P ท่พี ึงประสงค์ ของผู้เรียน ผูเ้ รยี น พฒั นาการ C ที่คาดหวัง A เมื่อให้ท้า สามารถบอก สามารถเลา่ ใหค้ วาม ความสามารถใน - กจิ กรรมวิชาการ กจิ กรรมการ ไดว้ า่ เนือหา เหตุการณ์ ร่วมมอื ในการ การจดจ้า - กจิ กรรมคุณธรรม เลา่ นิทาน ในนทิ านมี จากการฟงั ฟงั นทิ าน เหตุการณจ์ าก จรยิ ธรรม สามารถ ตัวละคร ได้ การฟังนิทาน - กจิ กรรมทศั นศกึ ษา แสดง อะไรบ้าง - กจิ กรรมการบริการ อารมณ์ เทคโนโลยีสารสนเทศ ความรู้สึกได้ และการส่ือสาร (ICT) ตาม - กิจกรรมการจดั การ สถานการณ์ เรียนการสอน ฯ ลงชอ่ื ............................................ครูผสู้ อน ลงชอ่ื ..............................................ผูร้ บั รอง (นางสาวขวัญภริ มณ์ อดุ บ้านไร่) (นางสาวจุฑามาศ เครือสาร) ตา้ แหน่ง พนกั งานราชการ รองผู้อา้ นวยการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจ้าจังหวดั ล้าปาง

294 ตารางวิเคราะหค์ วามสัมพันธร์ ะหวา่ งหลักสูตร มาตรฐานคุณลกั ษณะทีพ่ งึ ประสงค์ กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น คุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ และหรือผลการเรียนรู้ หลักสูตรสถานศกึ ษาการศกึ ษาปฐมวัยสาหรบั เด็กทม่ี ีความตอ้ งการจาเปน็ พิเศษ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษ ประจาจังหวัดลาปาง ฉบบั ปรบั ปรงุ พุทธศกั ราช ๒๕๖๕ ๒. พัฒนาการด้านอารมณ์ จติ ใจ ประกอบด้วย ๓ มาตรฐาน คอื มาตรฐานท่ี ๓ มสี ขุ ภาพจิตดีและมคี วามสขุ ตัวบง่ ชี้ ๓.๒ มคี วามรสู้ กึ ทด่ี ีต่อตนเองและผู้อ่นื สภาพทีพ่ ึง ความรู้ กระบวนการ คณุ ลกั ษณะ สมรรถนะสาคัญ กิจกรรมพฒั นา ประสงค์/ K P ท่พี ึงประสงค์ ของผ้เู รียน ผ้เู รียน พฒั นาการ C ที่คาดหวัง A - กจิ กรรมวชิ าการ ความสามารถใน - กิจกรรม เมอื่ ให้ท้า สามารถบอก สามารถเล่า ให้ความร่วมมือ การสร้างสรรค์ คุณธรรมจริยธรรม ผลงานศลิ ปะ - กิจกรรม กิจกรรม ได้ว่าผลงาน เหตุการณ์ ในการท้า ทัศนศึกษา - กจิ กรรมการ ศิลปะผ้เู รียน ทตี่ นเอง จากผลงานท่ี ผลงานศลิ ปะ บริการเทคโนโลยี สารสนเทศ และ สามารถกลา้ สร้างสรรค์ ตนเองท้า การสอื่ สาร (ICT) - กจิ กรรมการ พูดกล้า ขนึ มาคือ ขนึ มาได้ จดั การเรียนการ สอน ฯ แสดงออก ผลงานอะไร อยา่ ง เหมาะสม ตาม สถานการณ์ ลงชอ่ื ............................................ครูผสู้ อน ลงชอื่ ..............................................ผ้รู ับรอง (นางสาวขวัญภิรมณ์ อดุ บา้ นไร่) (นางสาวจุฑามาศ เครือสาร) ตา้ แหน่ง พนกั งานราชการ รองผู้อา้ นวยการ ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจ้าจังหวดั ล้าปาง

295 ตารางวเิ คราะหค์ วามสมั พนั ธร์ ะหวา่ งหลักสตู ร มาตรฐานคณุ ลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน คุณลักษณะท่พี งึ ประสงค์ และหรือผลการเรยี นรู้ หลกั สตู รสถานศึกษาการศึกษาปฐมวัยสาหรับเดก็ ทีม่ คี วามต้องการจาเป็นพิเศษ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจาจังหวดั ลาปาง ฉบับปรับปรงุ พุทธศักราช ๒๕๖๕ ๒. พัฒนาการด้านอารมณ์ จติ ใจ ประกอบด้วย ๓ มาตรฐาน คือ มาตรฐานที่ ๓ มสี ุขภาพจติ ดีและมคี วามสขุ ตัวบง่ ช้ี ๓.๓ สนใจและมีความสุขกับธรรมชาติ สง่ิ สวยงาม ดนตรี และจังหวะการเคล่ือนไหว สภาพทีพ่ ึง ความรู้ กระบวนการ คณุ ลักษณะ สมรรถนะสาคญั กิจกรรมพัฒนา ประสงค/์ KP ทีพ่ ึงประสงค์ ของผเู้ รียน ผู้เรียน พัฒนาการ C ทีค่ าดหวงั สามารถบอก สามารถเลา่ ได้ A - กจิ กรรมวชิ าการ การสังเกต ได้วา่ ว่าตนเองเคย ความสามารถใน - กจิ กรรม ธรรมชาติ ธรรมชาติ พบเห็นมีสตั ว์ ให้ความรว่ มมือ การเรยี นรู้ คณุ ธรรมจรยิ ธรรม รอบตวั รอบตัวท่ี ชนิดไหนบา้ ง ในการเรยี นรู้ ธรรมชาตริ อบตัว - กจิ กรรม ตอบสนอง ตนเองเคย มีลกั ษณะ ธรรมชาติ ทศั นศึกษา ต่อธรรมชาติ พบเหน็ มี อยา่ งไร รอบตัว - กิจกรรมการ สัตวช์ นดิ บรกิ ารเทคโนโลยี ไหนบ้าง สารสนเทศ และ การสอื่ สาร (ICT) - กิจกรรมการ จดั การเรียนการ สอน ฯ ลงชอ่ื ............................................ครผู ้สู อน ลงชอ่ื ..............................................ผู้รบั รอง (นางสาวขวัญภิรมณ์ อดุ บา้ นไร่) (นางสาวจุฑามาศ เครือสาร) ต้าแหน่ง พนกั งานราชการ รองผู้อ้านวยการ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจา้ จังหวัดลา้ ปาง

296 ตารางวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างหลักสูตร มาตรฐานคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น คุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ และหรือผลการเรียนรู้ หลกั สตู รสถานศึกษาการศกึ ษาปฐมวัยสาหรับเด็กที่มคี วามต้องการจาเปน็ พิเศษ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดลาปาง ฉบับปรับปรงุ พุทธศักราช ๒๕๖๕ ๒. พฒั นาการดา้ นอารมณ์ จติ ใจ ประกอบด้วย ๓ มาตรฐาน คอื มาตรฐานที่ ๔ ช่นื ชมและแสดงออกทางศลิ ปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว ตัวบ่งชี้ ๔.๑ สนใจ มคี วามสุขและแสดงออกผา่ นงานศิลปะดนตรี และการเคลื่อนไหว สภาพทพี่ ึง ความรู้ กระบวนการ คณุ ลกั ษณะ สมรรถนะสาคญั กิจกรรมพัฒนา ประสงค/์ K P ที่พงึ ประสงค์ ของผเู้ รียน ผู้เรยี น พฒั นาการ C ทค่ี าดหวงั A - กจิ กรรมวชิ าการ - กิจกรรม สนใจ มี สามารถ สามารถ ใหค้ วามรว่ มมือ ความสามารถใน คณุ ธรรมจริยธรรม - กจิ กรรม ความสขุ และ บอก แสดงทา่ ทาง ในการ การเคลอ่ื นไหว ทศั นศึกษา - กจิ กรรมการ แสดงทา่ ทาง/ ความรสู้ ึก เคล่ือนไหว เคล่อื นไหว ประกอบเพลง บริการเทคโนโลยี สารสนเทศ และ เคล่อื นไหว จากการฟัง ประกอบ ประกอบเพลงที่ การสื่อสาร (ICT) - กจิ กรรมการ ประกอบเพลง และการ เพลงท่ีได้ฟงั ได้ฟัง ได้อยา่ งมี จดั การเรยี นการ สอน ฯ จงั หวะ และ ท้า ได้อยา่ งมี ความสขุ ดนตรี กิจกรรมได้ ความสขุ ลงชอื่ ............................................ครผู ้สู อน ลงชือ่ ..............................................ผ้รู บั รอง (นางสาวขวัญภริ มณ์ อุดบ้านไร่) (นางสาวจุฑามาศ เครือสาร) ต้าแหนง่ พนักงานราชการ รองผ้อู ้านวยการ ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจา้ จงั หวัดลา้ ปาง

297 ตารางวเิ คราะหค์ วามสมั พันธ์ระหว่างหลกั สูตร มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์ กิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น คุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ และหรอื ผลการเรยี นรู้ หลักสตู รสถานศกึ ษาการศึกษาปฐมวัยสาหรับเด็กท่ีมคี วามตอ้ งการจาเปน็ พิเศษ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจงั หวดั ลาปาง ฉบบั ปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๕ ๒. พฒั นาการด้านอารมณ์ จติ ใจ ประกอบด้วย ๓ มาตรฐาน คือ มาตรฐานที่ ๕ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และมจี ิตใจทด่ี ีงาม ตัวบ่งช้ี ๕.๑ ซื่อสตั ย์สุจริต สภาพทพ่ี งึ ความรู้ กระบวนการ คุณลักษณะ สมรรถนะสาคญั กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น ประสงค์/ K P ทพ่ี งึ ประสงค์ ของผเู้ รียน พฒั นาการ C - กิจกรรมวชิ าการ ทคี่ าดหวัง สามารถ สามารถหยบิ A - กิจกรรมคณุ ธรรม บอกหรือชี บอกได้วา่ ของใช้ ความสามารถใน จรยิ ธรรม ได้ว่าสิง่ ใด ของใช้ สว่ นตวั ของ ใหค้ วาม การจดจา้ ของใช้ - กิจกรรม เป็นของ สว่ นตวั ตนเองได้ ร่วมมือในการ สว่ นตวั หรือ ทศั นศึกษา ตนเองและ ของตนเอง อย่างถูกต้อง เรียนรแู้ ละ สญั ลกั ษณ์ ของ - กจิ กรรมการบริการ สง่ิ ใดเป็น คอื อันไหน จดจ้าว่งิ ท่ี ตนเอง เทคโนโลยสี ารสนเทศ ของผู้อ่ืน ตนเองไดเ้ รยี น และการส่ือสาร (ICT) - กจิ กรรมการจดั การ เรยี นการสอน ฯ ลงชอื่ ............................................ครูผู้สอน ลงชื่อ..............................................ผรู้ บั รอง (นางสาวขวัญภิรมณ์ อุดบ้านไร่) (นางสาวจฑุ ามาศ เครือสาร) ตา้ แหนง่ พนกั งานราชการ รองผู้อา้ นวยการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจา้ จังหวัดล้าปาง

298 ตารางวเิ คราะห์ความสัมพนั ธร์ ะหว่างหลักสตู ร มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน คุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ และหรือผลการเรยี นรู้ หลักสูตรสถานศกึ ษาการศึกษาปฐมวัยสาหรบั เดก็ ทมี่ คี วามต้องการจาเปน็ พิเศษ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวัดลาปาง ฉบบั ปรับปรงุ พุทธศกั ราช ๒๕๖๕ ๒. พฒั นาการดา้ นอารมณ์ จติ ใจ ประกอบด้วย ๓ มาตรฐาน คือ มาตรฐานที่ ๕ มคี ุณธรรม จริยธรรม และมจี ิตใจท่ดี ีงาม ตวั บ่งช้ี ๕.๒ มคี วามเมตตากรุณา มนี ้าใจและชว่ ยเหลือแบ่งปัน สภาพทพ่ี ึง ความรู้ กระบวนการ คุณลักษณะ สมรรถนะสาคัญ กิจกรรมพัฒนา ประสงค/์ K P ทพ่ี งึ ประสงค์ ของผูเ้ รียน ผูเ้ รยี น พัฒนาการ C ทค่ี าดหวัง สามารถ A - กิจกรรมวชิ าการ ชว่ ยเหลอื แบ่งปันของ ความมนี ้าใจ การ - กจิ กรรมคณุ ธรรม และแบง่ ปนั ใหผ้ ู้อื่นได้ สามารถ ใหค้ วามรว่ มมือ รู้จักแบง่ ปันผูอ้ ่ืน จริยธรรม ผอู้ ่นื ไดด้ ้วย แบ่งปนั ของ ในการแบง่ ปัน - กจิ กรรม ตนเอง ใหผ้ ู้อ่นื ได้ ของใหผ้ ู้อนื่ ได้ ทัศนศึกษา โดยไม่หวงั ด้วยความเตม็ - กิจกรรมการ ผลตอบแทน ใจ บริการเทคโนโลยี สารสนเทศ และ การสอื่ สาร (ICT) - กิจกรรมการ จดั การเรยี นการสอน ฯ ลงช่ือ............................................ครูผู้สอน ลงชื่อ..............................................ผู้รบั รอง (นางสาวขวัญภิรมณ์ อุดบ้านไร่) (นางสาวจฑุ ามาศ เครือสาร) ต้าแหน่ง พนักงานราชการ รองผอู้ ้านวยการ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจา้ จังหวัดล้าปาง

299 ตารางวเิ คราะห์ความสัมพนั ธ์ระหวา่ งหลกั สตู ร มาตรฐานคณุ ลักษณะที่พึงประสงค์ กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น คุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ และหรือผลการเรยี นรู้ หลกั สตู รสถานศึกษาการศกึ ษาปฐมวัยสาหรับเดก็ ทม่ี คี วามตอ้ งการจาเป็นพิเศษ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษ ประจาจังหวัดลาปาง ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕ ๒. พฒั นาการดา้ นอารมณ์ จติ ใจ ประกอบดว้ ย ๓ มาตรฐาน คอื มาตรฐานที่ ๕ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และมจี ิตใจทดี่ ีงาม ตวั บง่ ช้ี ๕.๓ มีความเหน็ อกเห็นใจผ้อู ่ืน สภาพท่ีพึง กระบวนการ คณุ ลกั ษณะ สมรรถนะสาคัญ กิจกรรมพัฒนา ประสงค/์ ความรู้ P ทีพ่ ึงประสงค์ ของผเู้ รียน ผู้เรียน พฒั นาการ K C ที่คาดหวัง A แสดง การแสงด ความเหน็ อก ความเห็น เม่ือเหน็ ผอู้ น่ื การช่วยเหลอื การชว่ ยเหลอื - กิจกรรมวชิ าการ เหน็ ใจเมื่อเหน็ อกเห็นใจ ไมส่ บาย ผ้อู ื่นด้วย ผู้อืน่ ด้วยความ - กิจกรรมคณุ ธรรม เพ่ือนเจบ็ ผู้อ่ืน สามารถ ความเต็มใจ เต็มใจ จริยธรรม หรอื ไม่สบาย ช่วยเหลือได้ - กิจกรรม หรอื สามารถ ทัศนศึกษา น้าไปบอก - กจิ กรรมการบริการ คนอืน่ ให้ไป เทคโนโลยสี ารสนเทศ ช่วยได้ และการส่ือสาร (ICT) - กจิ กรรมการจัดการ เรยี นการสอน ฯ ลงชือ่ ............................................ครผู ้สู อน ลงช่อื ..............................................ผู้รับรอง (นางสาวขวัญภริ มณ์ อุดบา้ นไร่) (นางสาวจุฑามาศ เครือสาร) ต้าแหน่ง พนกั งานราชการ รองผ้อู ้านวยการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจ้าจังหวัดล้าปาง

300 ตารางวิเคราะหค์ วามสมั พันธ์ระหวา่ งหลกั สูตร มาตรฐานคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น คุณลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ และหรอื ผลการเรยี นรู้ หลกั สตู รสถานศกึ ษาการศึกษาปฐมวัยสาหรับเด็กทมี่ คี วามต้องการจาเปน็ พิเศษ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษ ประจาจงั หวัดลาปาง ฉบับปรบั ปรงุ พุทธศักราช ๒๕๖๕ ๓. พัฒนาการด้านสงั คม ประกอบด้วย ๓ มาตรฐาน คือ มาตรฐานที่ ๖ มที ักษะชวี ิตและปฏบิ ัตติ นตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ตัวบง่ ช้ี ๖.๑ ช่วยเหลอื ตนเองในการปฏบิ ตั ิกิจวตั รประจา้ วัน สภาพท่พี งึ ความรู้ กระบวนการ คุณลกั ษณะ สมรรถนะสาคัญ กิจกรรมพัฒนา ประสงค/์ KP ที่พงึ ประสงค์ ของผเู้ รียน ผเู้ รยี น พฒั นาการ C ทค่ี าดหวงั สามารถบอก สามารถ A - กิจกรรมวิชาการ แตง่ ตวั ดว้ ย ขันตอนการ แตง่ ตวั ได้ดว้ ย ความสามารถใน - กิจกรรมคุณธรรม ตนเอง แตง่ ตัวได้ ตนเองโดยมี ใหค้ วาม การแต่งตวั ดว้ ย จรยิ ธรรม ทงั หมดโดย ร่วมมือในการ ตนเอง - กิจกรรม ไมต่ ้อง ผอู้ ่ืนแนะน้า แตง่ ตวั ทัศนศึกษา แนะน้า - กจิ กรรมการ บริการเทคโนโลยี สารสนเทศ และ การสื่อสาร (ICT) - กิจกรรมการ จัดการเรียนการสอน ฯ ลงช่ือ............................................ครผู ู้สอน ลงชือ่ ..............................................ผรู้ บั รอง (นางสาวขวัญภิรมณ์ อดุ บ้านไร่) (นางสาวจุฑามาศ เครือสาร) ตา้ แหนง่ พนกั งานราชการ รองผ้อู ้านวยการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจ้าจงั หวดั ลา้ ปาง

301 ตารางวิเคราะหค์ วามสมั พันธ์ระหวา่ งหลกั สตู ร มาตรฐานคุณลักษณะทพี่ งึ ประสงค์ กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน คุณลักษณะทพี่ ึงประสงค์ และหรอื ผลการเรียนรู้ หลักสตู รสถานศกึ ษาการศึกษาปฐมวัยสาหรบั เด็กท่มี คี วามต้องการจาเปน็ พิเศษ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวดั ลาปาง ฉบับปรับปรงุ พุทธศักราช ๒๕๖๕ ๓. พัฒนาการด้านสงั คม ประกอบด้วย ๓ มาตรฐาน คอื มาตรฐานท่ี ๖ มที กั ษะชวี ติ และปฏิบัติตนตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ตัวบง่ ช้ี ๖.๒ มีวนิ ัยในตนเอง สภาพทพ่ี ึง ความรู้ กระบวนการ คณุ ลักษณะ สมรรถนะสาคญั กจิ กรรมพัฒนา ประสงค์/ K P ทพ่ี งึ ประสงค์ ของผเู้ รียน ผเู้ รยี น พัฒนาการ C ท่ีคาดหวงั A - กจิ กรรมวิชาการ ความสามารถใน - กิจกรรม เกบ็ ของเลน่ สามารถบอก สามารถเกบ็ ใหค้ วามร่วมมือ การเก็บของเลน่ คุณธรรมจรยิ ธรรม ของใช้เข้าท่ีได้ - กจิ กรรม ของใชเ้ ขา้ ท่ี ที่เก็บ ของเลน่ ของใช้ ในการเก็บของ อย่างถูกต้อง ทศั นศึกษา - กจิ กรรมการ อยา่ ง กระเป๋า ที่ เข้าทไี่ ด้ บรกิ ารเทคโนโลยี สารสนเทศ และ เรียบร้อย นอน ของ การสอ่ื สาร (ICT) - กจิ กรรมการ ดว้ ยตนเอง เลน่ ของ จัดการเรยี นการ สอน ฯ ตนเองได้ ลงชอ่ื ............................................ครผู สู้ อน ลงช่ือ..............................................ผรู้ บั รอง (นางสาวขวัญภิรมณ์ อดุ บา้ นไร่) (นางสาวจุฑามาศ เครือสาร) ตา้ แหน่ง พนักงานราชการ รองผูอ้ า้ นวยการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจ้าจงั หวัดล้าปาง

302 ตารางวิเคราะหค์ วามสัมพนั ธร์ ะหวา่ งหลักสตู ร มาตรฐานคณุ ลักษณะท่พี งึ ประสงค์ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น คุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ และหรอื ผลการเรยี นรู้ หลักสตู รสถานศึกษาการศึกษาปฐมวัยสาหรับเด็กท่มี คี วามตอ้ งการจาเป็นพิเศษ ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษ ประจาจงั หวัดลาปาง ฉบบั ปรบั ปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๕ ๓. พัฒนาการด้านสงั คม ประกอบดว้ ย ๓ มาตรฐาน คอื มาตรฐานที่ ๖ มีทักษะชวี ิตและปฏบิ ตั ิตนตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตวั บง่ ชี้ ๖.๓ ประหยดั และพอเพียง สภาพทพี่ งึ ความรู้ กระบวนการ คุณลักษณะ สมรรถนะสาคัญ กจิ กรรมพัฒนา ประสงค/์ K P ท่ีพึงประสงค์ ของผูเ้ รียน ผเู้ รยี น พฒั นาการ C ทีค่ าดหวัง A ใชส้ งิ่ ของ ปิดไฟ ปดิ นา้ สามารถปิด ใหค้ วาม ความสามารถใน - กิจกรรมวิชาการ เครอ่ื งใช้ ทุกครงั หลงั ไฟ ปดิ นา้ ทุก ร่วมมือในการ การปดิ ไฟ ปดิ น้า - กิจกรรมคณุ ธรรม อย่าง ท้า ครงั หลังทา้ ปดิ ไฟ ปิดนา้ ทกุ ครังหลงั ท้า จรยิ ธรรม ประหยดั ธุระสว่ นตัว ธุระส่วนตัว ทกุ ครังหลังทา้ ธรุ ะส่วนตัวเสรจ็ - กจิ กรรม และพอเพยี ง เสร็จ โดยมี เสรจ็ โดยมี ธรุ ะส่วนตวั โดยมคี รูคอย ทัศนศึกษา ด้วยตนเอง ครูคอย ครคู อย เสร็จ โดยมคี รู ชแี นะ - กิจกรรมการบริการ โดยมีผู้อน่ื ชีแนะ ชแี นะ คอยชีแนะ เทคโนโลยสี ารสนเทศ คอยชแี นะ และการส่ือสาร (ICT) - กิจกรรมการจัดการ เรียนการสอน ฯ ลงชือ่ ............................................ครผู สู้ อน ลงชือ่ ..............................................ผู้รับรอง (นางสาวขวัญภริ มณ์ อดุ บ้านไร่) (นางสาวจฑุ ามาศ เครือสาร) ตา้ แหนง่ พนักงานราชการ รองผู้อา้ นวยการ ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษประจ้าจงั หวดั ล้าปาง

303 ตารางวเิ คราะหค์ วามสมั พันธร์ ะหว่างหลักสตู ร มาตรฐานคุณลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน คุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ และหรอื ผลการเรยี นรู้ หลกั สูตรสถานศึกษาการศกึ ษาปฐมวัยสาหรับเดก็ ที่มีความต้องการจาเป็นพิเศษ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจาจงั หวดั ลาปาง ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕ ๓. พัฒนาการด้านสังคม ประกอบด้วย ๓ มาตรฐาน คือ มาตรฐานท่ี ๗ รักธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม วฒั นธรรมและความเปน็ ไทย ตัวบ่งชี้ ๗.๑ สนใจและเรียนร้สู ง่ิ ต่าง ๆ รอบตัว สภาพทพ่ี งึ ความรู้ กระบวนการ คุณลกั ษณะ สมรรถนะสาคัญ กิจกรรมพฒั นา ประสงค/์ K P ทพี่ ึงประสงค์ ของผเู้ รียน ผ้เู รยี น พฒั นาการ C ทีค่ าดหวงั สามารถ A สบตาครทู ่ี จดจา้ สงิ่ ท่ี กา้ ลังพดู เมอ่ื ครพู ดู ให้ สามารถพูด ให้ความรว่ มมือ ความสามารถใน - กจิ กรรมวชิ าการ ร่วมอยู่ในวง ฟังได้ ส่ิงท่คี รสู อน ในการฟัง การฟัง และจดจา้ - กจิ กรรมคุณธรรม สนทนา ไดบ้ าง ประโยค แต่ จริยธรรม ส่อื สารได้ - กจิ กรรม เข้าใจ ทัศนศึกษา - กจิ กรรมการ บรกิ ารเทคโนโลยี สารสนเทศ และ การสื่อสาร (ICT) - กิจกรรมการ จดั การเรียนการสอน ฯ ลงช่ือ............................................ครูผสู้ อน ลงชือ่ ..............................................ผูร้ บั รอง (นางสาวขวัญภิรมณ์ อดุ บ้านไร่) (นางสาวจุฑามาศ เครือสาร) ต้าแหนง่ พนกั งานราชการ รองผู้อ้านวยการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจา้ จังหวดั ล้าปาง

304 ตารางวเิ คราะหค์ วามสมั พันธร์ ะหวา่ งหลกั สูตร มาตรฐานคุณลกั ษณะทีพ่ งึ ประสงค์ กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น คุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ และหรือผลการเรยี นรู้ หลกั สตู รสถานศกึ ษาการศกึ ษาปฐมวัยสาหรบั เดก็ ทีม่ คี วามตอ้ งการจาเปน็ พิเศษ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจงั หวัดลาปาง ฉบบั ปรบั ปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕ ๓. พฒั นาการดา้ นสังคม ประกอบด้วย ๓ มาตรฐาน คอื มาตรฐานท่ี ๗ รักธรรมชาติ ส่ิงแวดล้อม วัฒนธรรมและความเปน็ ไทย ตัวบง่ ช้ี ๗.๒ ดแู ลรกั ษาธรรมชาติและสิง่ แวดล้อม สภาพทพี่ งึ ความรู้ กระบวนการ คุณลักษณะ สมรรถนะสาคัญ กิจกรรมพฒั นา ประสงค/์ KP ทีพ่ ึงประสงค์ ของผเู้ รียน ผเู้ รียน พฒั นาการ C ทีค่ าดหวัง สามารถ สามารถเกบ็ A - กิจกรรมวิชาการ เก็บและทงิ เกบ็ ขยะทงิ ขยะ และน้า ความสามารถใน - กจิ กรรมคณุ ธรรม ขยะได้ถูกที่ ลงถังขยะ ขยะไปทิงท่ีถัง ใหค้ วามร่วมมือ การแยกขยะทงิ จรยิ ธรรม ดว้ ยตนเอง ได้ ขยะ โดยการ ในการแยกขยะ ลงถงั แยกขยะ - กิจกรรม และเปน็ ทัศนศึกษา แบบอย่าง คดั แยกขยะได้ - กิจกรรมการ อย่างถูกต้อง บริการเทคโนโลยี สารสนเทศ และ การสอ่ื สาร (ICT) - กิจกรรมการ จดั การเรียนการสอน ฯ ลงช่อื ............................................ครูผู้สอน ลงช่อื ..............................................ผู้รบั รอง (นางสาวขวัญภิรมณ์ อุดบา้ นไร่) (นางสาวจุฑามาศ เครือสาร) ตา้ แหนง่ พนักงานราชการ รองผูอ้ ้านวยการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจา้ จังหวดั ล้าปาง

305 ตารางวิเคราะหค์ วามสมั พันธ์ระหว่างหลักสตู ร มาตรฐานคณุ ลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น คุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ และหรือผลการเรยี นรู้ หลกั สูตรสถานศึกษาการศกึ ษาปฐมวัยสาหรบั เด็กทมี่ คี วามตอ้ งการจาเป็นพเิ ศษ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจงั หวัดลาปาง ฉบับปรบั ปรงุ พุทธศักราช ๒๕๖๕ ๓. พฒั นาการดา้ นสังคม ประกอบดว้ ย ๓ มาตรฐาน คือ มาตรฐานที่ ๗ รกั ธรรมชาติ สิ่งแวดลอ้ ม วัฒนธรรมและความเป็นไทย ตวั บ่งชี้ ๗.๓ มีมารยาทตามวัฒนธรรมไทย และรกั ความเปน็ ไทย สภาพทพี่ งึ กระบวนการ คุณลักษณะ สมรรถนะสาคญั กิจกรรมพฒั นา ประสงค์/ ความรู้ P ทพ่ี งึ ประสงค์ ของผเู้ รียน ผู้เรียน พัฒนาการ K C ทค่ี าดหวัง A แสดงการ สามารถ ทักทายกับ กลา่ ว เม่ือเจอครู ใหค้ วามรว่ มมือ ความสามารถใน - กิจกรรมวิชาการ ผู้อ่ืนได้อยา่ ง ทกั ทาย เหมาะสม ผ้อู นื่ ได้ สามารถยกมอื ในการแสดงการ การทา้ ความ - กิจกรรมคุณธรรม ไหวค้ รไู ด้ดว้ ย ทักทายหรือการ เคารพ หรอื การ จรยิ ธรรม ตนเอง แสดงความ ทกั ทายด้วยความ - กจิ กรรม เคารพครู หรอื สภุ าพ ทศั นศึกษา ผอู้ ่นื - กิจกรรมการ บรกิ ารเทคโนโลยี สารสนเทศ และ การสอ่ื สาร (ICT) - กิจกรรมการ จัดการเรียนการสอน ฯ ลงชือ่ ............................................ครผู สู้ อน ลงช่อื ..............................................ผู้รับรอง (นางสาวขวัญภริ มณ์ อุดบ้านไร่) (นางสาวจฑุ ามาศ เครือสาร) ตา้ แหนง่ พนักงานราชการ รองผ้อู ้านวยการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจา้ จงั หวัดล้าปาง

306 กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน คุณลักษณะท่พี งึ ประสงค์ และหรอื ผลการเรยี นรู้ หลกั สูตรสถานศึกษาการศกึ ษาปฐมวัยสาหรบั เดก็ ท่ีมีความตอ้ งการจาเป็นพิเศษ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจาจงั หวดั ลาปาง ฉบบั ปรบั ปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕ ๓. พัฒนาการดา้ นสงั คม ประกอบด้วย ๓ มาตรฐาน คือ มาตรฐานที่ ๘ อยูร่ ว่ มกับผอู้ ่ืนไดอ้ ย่างมีความสุขและปฏบิ ัติตนเปน็ สมาชิกทด่ี ีของสังคมในระบอบ ประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุข ตัวบง่ ชี้ ๘.๑ ยอมรบั ความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งบคุ คล สภาพทพ่ี ึง ความรู้ กระบวนการ คณุ ลกั ษณะ สมรรถนะสาคัญ กิจกรรมพฒั นา ประสงค/์ K P ทีพ่ งึ ประสงค์ ของผูเ้ รียน ผู้เรยี น พฒั นาการ C ทคี่ าดหวัง การเลน่ A - กจิ กรรมวชิ าการ การแล่น หรือทา้ - กิจกรรม หรือทา้ กจิ กรรม สามารถเลน่ ใหค้ วามร่วมมือ ความสามารถใน คุณธรรมจรยิ ธรรม กจิ กรรม ร่วมกบั หรือทา้ ในการเล่นหรอื การเลน่ หรือท้า - กจิ กรรม รว่ มกบั ผู้อ่ืนได้ กิจกรรม ท้ากจิ กรรม กิจกรรมรว่ มกับ ทศั นศึกษา เพอ่ื น รว่ มกบั ผู้อ่ืนได้ ร่วมกับผู้อนื่ ได้ ผู้อื่นได้ - กิจกรรมการ บรกิ ารเทคโนโลยี สารสนเทศ และ การสือ่ สาร (ICT) - กิจกรรมการ จัดการเรียนการ สอน ฯ ลงช่ือ............................................ครูผสู้ อน ลงช่อื ..............................................ผูร้ ับรอง (นางสาวขวัญภิรมณ์ อุดบ้านไร่) (นางสาวจฑุ ามาศ เครือสาร) ตา้ แหน่ง พนกั งานราชการ รองผอู้ ้านวยการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจ้าจงั หวัดลา้ ปาง

307 ตารางวเิ คราะหค์ วามสมั พันธ์ระหวา่ งหลกั สูตร มาตรฐานคุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ และหรือผลการเรียนรู้ หลักสูตรสถานศึกษาการศึกษาปฐมวัยสาหรับเดก็ ที่มคี วามต้องการจาเป็นพิเศษ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจงั หวดั ลาปาง ฉบบั ปรบั ปรงุ พุทธศกั ราช ๒๕๖๕ ๓. พฒั นาการด้านสงั คม ประกอบดว้ ย ๓ มาตรฐาน คือ มาตรฐานที่ ๘ : อยู่ร่วมกับผู้อน่ื ได้อย่างมคี วามสขุ และปฏิบัติตนเป็นสมาชิกท่ดี ีของสังคมในระบอบ ประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ ตวั บง่ ช้ี : ๘.๒ มีปฏสิ ัมพันธท์ ่ีดีกับผู้อื่น สภาพทพ่ี ึง ความรู้ กระบวนการ คณุ ลักษณะ สมรรถนะสาคญั กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน ประสงค/์ K P ทีพ่ ึงประสงค์ ของผู้เรียน พัฒนาการ C - กจิ กรรมวชิ าการ ทคี่ าดหวงั สามารถ สามารถเล่น A - กจิ กรรมคุณธรรม เล่นหรอื บอก หรือแสดง มีปฏิสัมพันธ์ทีด่ ี จริยธรรม แสดง ลักษณะท่ี บทบาท ใหค้ วาม กบั ผู้อื่นเหมาะสม - กิจกรรม บทบาท แตกต่าง สมมุติเป็น ร่วมมอื ในการ กบั วัย ทศั นศึกษา สมมุตเิ ป็น กนั ของแต่ เรอ่ื งเปน็ ราว เล่นหรอื แสดง - กจิ กรรมการบริการ เรอ่ื งเป็นราว ละบทบาท บทบาทสมมุติ เทคโนโลยีสารสนเทศ เปน็ เรื่องเป็น และการส่ือสาร (ICT) ราว ขณะทา้ - กจิ กรรมการจัดการ กิจกรรม เรยี นการสอน ฯ ลงชือ่ ............................................ครูผู้สอน ลงชือ่ ..............................................ผูร้ ับรอง (นางสาวขวัญภริ มณ์ อุดบา้ นไร่) (นางสาวจุฑามาศ เครือสาร) ต้าแหน่ง พนักงานราชการ รองผ้อู ้านวยการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจา้ จังหวดั ล้าปาง