ภาษาไทย

๒๐๐ การพูด การฟัง การดู และ ขณะรว่ มกจิ กรรม รายบุคคล การพูด - ตรวจงานใบงาน - แบบประเมนิ การ แบบทดสอบกอ่ น สังเกตพฤติกรรม และ เรยี น แบบประเมินผลงาน มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภมู ปิ ัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบัตขิ องชาติ ตวั ช้วี ดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล ป.๓/๑ เขียนสะกดคำและบอก - การอา่ นคำควบ วธิ กี าร เครอ่ื งมือ ความหมายของคำ กลำ้ แท้และคำควบ ไมแ่ ท้ - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ -คำพ้องรูป พ้อง ขณะรว่ มกจิ กรรม รายบคุ คล เสยี ง - ตรวจงานใบงาน - แบบประเมนิ การ สังเกตพฤตกิ รรม และ แบบประเมนิ ผลงาน มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคดิ เห็น วิจารณ์วรรณคดแี ละวรรณกรรมไทยอยา่ งเห็นคุณค่าและนำมา ประยกุ ต์ใชใ้ นชีวิตจริง ตวั ชีว้ ดั คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล ป.๓/๑ ระบุขอ้ คิดท่ไี ด้จากการอา่ น ระบขุ ้อคดิ เรื่องเด็ก วธิ กี าร เครอ่ื งมือ วรรณกรรมเพ่ือนำไปใชใ้ น เอ๋ยเดก็ น้อย สังเกตพฤตกิ รรม - แบบประเมิน ชีวติ ประจำวัน ทดสอบการอ่าน รายบคุ คล ป.๓/๓ แสดงความคดิ เหน็ เกี่ยวกบั -แบบทดสอบ วรรณคดีที่อ่าน

๒๐๑ ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรยี นรู้และตัวช้วี ัด รหัสวิชา ท ๑๓๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทยพ้ืนฐาน ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ ๗ เรื่อง ความฝันนั้นเป็นจรงิ ได้ เวลาเรยี น ๑๓ ชว่ั โมง มาตรฐานที่ ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสรา้ งความรู้และความคดิ เพ่ือนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนนิ ชวี ติ และมนี ิสัยรกั การอา่ น ตวั ชว้ี ดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล ป.๓/๑ อ่านออกเสยี งคำ ขอ้ ความ เรอ่ื ง วิธีการ เครอื่ งมือ สนั้ ๆ และบทรอ้ ยกรองงา่ ยๆ ได้ ถกู ต้อง คลอ่ งแคล่ว - การอ่านออกเสียง - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมิน ท่องบทรอ้ ยกรอง ขณะร่วมกจิ กรรม รายบคุ คล เดก็ เอย๋ เดก็ น้อย - ตรวจงานใบงาน - แบบประเมนิ การ - ฝึกทักษะการ สงั เกตพฤติกรรม และ อ่าน แบบประเมนิ ผลงาน รายบคุ คล มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเร่ืองราวในรูปแบบ ต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ คว้าอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ ตัวชีว้ ัด คำสำคญั การวดั และประเมินผล ป.๓/๒ เขียนบรรยายเกย่ี วกบั สง่ิ ใดสงิ่ - อ่านและเขียน วธิ ีการ เครื่องมอื หนงึ่ ได้อยา่ งชดั เจน แผนภาพโครงเร่อื ง ความฝนั น้ันเปน็ จริง - สังเกตพฤตกิ รรม - แบบประเมนิ ได้ ขณะร่วมกจิ กรรม รายบคุ คล - ตรวจงานใบงาน - แบบประเมนิ การ สงั เกตพฤติกรรม และ แบบประเมนิ ผลงาน -แบบทดสอบ การ ซกั ถาม มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟงั และดอู ยา่ งมวี ิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคดิ และความร้สู ึกใน โอกาสตา่ งๆ อยา่ งมีวิจารณญาณและสรา้ งสรรค์ ตัวช้วี ดั คำสำคญั การวัดและประเมินผล วธิ ีการ เครอื่ งมือ ป.๓/๖ มีมารยาทในการฟงั การดู และ - การมีมารยาทใน - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมิน การพูด การฟงั การดู และ ขณะร่วมกิจกรรม รายบคุ คล การพูด กจิ กรรม - แบบประเมินการ สงั เกตพฤตกิ รรม และ แบบประเมนิ ผลงาน

๒๐๒ มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมปิ ัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบัติของชาติ ตวั ช้วี ัด คำสำคัญ การวัดและประเมินผล -การใช้พจนานุกรม ป.๓/๓ ใชพ้ จนานุกรมค้นหา วธิ ีการ เคร่อื งมือ ความหมายของคำ - สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมิน ขณะรว่ มกจิ กรรม รายบคุ คล - ตรวจงานใบงาน - แบบประเมินการ -แบบทดสอบ สังเกตพฤตกิ รรม และ แบบประเมินผลงาน -แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคดิ เหน็ วจิ ารณ์วรรณคดแี ละวรรณกรรมไทยอย่างเหน็ คุณคา่ และนำมา ประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ จริง ตัวชี้วดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล ป.๓/๓ แสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกบั อ่านแสดงความคดิ วิธกี าร เครือ่ งมือ วรรณคดที ่ีอ่าน และตอบคำถาม เรอื่ ง เดก็ เอย๋ เด็ก สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ นอ้ ย ทดสอบการอา่ น รายบคุ คล - ประเมินการ -แบบทดสอบ ซักถาม -ตรวจงาน

๒๐๓ ตารางวเิ คราะห์มาตรฐานการเรยี นรูแ้ ละตวั ชว้ี ดั รหัสวชิ า ท ๑๓๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทยพน้ื ฐาน ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๓ หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี ๘ เรือ่ ง ภูมใิ จในภาษาไทยของเรา เวลาเรยี น ๑๑ ช่ัวโมง มาตรฐานที่ ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพือ่ นำไปใช้ตดั สินใจ แกป้ ัญหาในการดำเนนิ ชวี ิต และมนี ิสัยรกั การอ่าน ตวั ชี้วัด คำสำคญั การวดั และประเมินผล ป.๓/๘ อธิบายความหมายของข้อมูล วิธีการ เครอ่ื งมือ จากแผนภาพ แผนที่ และแผนภมู ิ -อ่านและอธิบาย - สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมิน แผนภมู ิความพงึ ขณะร่วมกิจกรรม รายบคุ คล พอใจในวชิ า - ฝึกทกั ษะการ - แบบประเมินการ ภาษาไทยท่นี ักเรยี น อ่าน สังเกตพฤติกรรม และ ชอบ แบบประเมนิ ผลงาน รายบุคคล มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนส่ือสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบ ต่างๆ เขยี นรายงานขอ้ มลู สารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ คว้าอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ตัวชี้วดั คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการ เครื่องมือ ป.๓/๒ เขียนบรรยายเกี่ยวกับสิง่ ใดส่งิ - การเขียนเชิง - สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ หนึ่งไดอ้ ย่างชัดเจน สรา้ งสรรค์ ขณะร่วมกจิ กรรม รายบุคคล -การเขยี นบรรยาย - ประเมนิ ร่วม - แบบประเมนิ การ เรอ่ื งที่สนใจจากการ กิจกรรม สงั เกตพฤติกรรม และ อ่าน -ประเมินการเขยี น แบบประเมินผลงาน -แบบทดสอบ -แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟงั และดูอย่างมวี จิ ารณญาณ และพดู แสดงความรู้ ความคดิ และความร้สู ึกใน โอกาสตา่ งๆ อย่างมีวิจารณญาณและสรา้ งสรรค์ ตวั ชว้ี ัด คำสำคญั การวัดและประเมินผล ป.๓/๖ มีมารยาทในการฟัง การดู และ วิธกี าร เครื่องมอื การพูด - การมมี ารยาทใน - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ การฟัง การดู และ ขณะร่วมกิจกรรม รายบุคคล การพูด กจิ กรรม - แบบประเมินการ สังเกตพฤติกรรม และ แบบประเมนิ ผลงาน

๒๐๔ มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภมู ิปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบตั ขิ องชาติ ตวั ช้วี ดั คำสำคัญ การวัดและประเมินผล วธิ กี าร เครอื่ งมือ ป.๓/๖ เลือกใช้ภาถ่นิ มาตรฐานและ - ภาษาถิน่ - สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ ภาษาถิ่นไดเ้ หมาะสมกบั กาละเทศะ ขณะร่วมกจิ กรรม รายบคุ คล -ฝึกทกั ษะภาษาถ่ิน - แบบประเมินการ -ตรวจใบงาน สังเกตพฤตกิ รรม และ แบบประเมินผลงาน -แบบประเมนิ ผลงาน -แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคดิ เหน็ วจิ ารณ์วรรณคดแี ละวรรณกรรมไทยอยา่ งเหน็ คุณคา่ และนำมา ประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตจรงิ ตวั ชี้วัด คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล ป.๓/๔ ท่องจำบทอาขยานตามท่ีกำหนด -ทอ่ งบทอาขยาน วธิ ีการ เครอ่ื งมอื และบทร้อยกรองทม่ี คี ณุ ค่าตามความ เดก็ เอย๋ เด็กนอ้ ย สนใจ สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมิน ทดสอบการอา่ น รายบคุ คล -แบบทดสอบการอ่าน

๒๐๕ ตารางวิเคราะหม์ าตรฐานการเรียนร้แู ละตวั ชี้วัด รหสั วชิ า ท ๑๓๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทยพ้ืนฐาน ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๓ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๙ เรือ่ ง คดิ ไปรูไ้ ป เวลาเรียน ๑๓ ชวั่ โมง มาตรฐานที่ ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละความคิดเพ่ือนำไปใช้ตดั สนิ ใจ แกป้ ัญหาในการดำเนินชีวิต และมีนสิ ยั รกั การอ่าน ตวั ชีว้ ัด คำสำคัญ การวัดและประเมินผล วิธีการ เครอื่ งมอื ป.๓/๔ ลำดบั เหตุการณ์และคาดคะเน -อา่ นลำดับ - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมิน เหตกุ ารณ์จากเรือ่ งที่อา่ นโดยระบุ เหตุการณ์ เรือ่ ง คดิ ขณะร่วมกิจกรรม รายบุคคล เหตุผลประกอบ ไปรู้ไป -ตรวจงานจากการ - แบบประเมนิ การ เขยี นลำดับ สังเกตพฤตกิ รรม และ เหตกุ ารณ์ แบบประเมนิ ผลงาน รายบุคคล -ตรวจใบงาน -แบบทดสอบ ป.๓/๙ มีมารยาทในการอ่าน -มารยาทในการอ่าน - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ ขณะร่วมกจิ กรรม รายบคุ คล - แบบประเมนิ การ สงั เกตพฤตกิ รรม และ แบบประเมินผลงาน รายบคุ คล -แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเร่ืองราวในรูปแบบ ตา่ งๆ เขียนรายงานขอ้ มูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ ควา้ อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ตัวชีว้ ัด คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วิธกี าร เคร่ืองมือ ป.๓/๕ เขยี นเรอ่ื งตามจนิ ตนาการ - การเขียนเรอื่ ง - สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมิน ตามจนิ ตนาการ ขณะรว่ มกิจกรรม รายบคุ คล - ตรวจงานใบงาน - แบบประเมนิ การ สังเกตพฤติกรรม และ แบบประเมนิ ผลงาน มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมวี ิจารณญาณ และพดู แสดงความรู้ ความคดิ และความรสู้ กึ ใน โอกาสตา่ งๆ อยา่ งมีวจิ ารณญาณและสร้างสรรค์

๒๐๖ ตัวชีว้ ัด คำสำคญั การวัดและประเมินผล ป.๓/๑ เล่ารายละเอยี ดเกี่ยวกับเร่อื งที่ วธิ ีการ เครอ่ื งมอื ฟังและดูทง้ั ทเี่ ป็นความรแู้ ละความ บันเทิง -เลา่ เรอื่ งจากการฟัง - สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมิน นิทานอสี ป ขณะรว่ มกจิ กรรม รายบคุ คล แบบทดสอบก่อน - แบบประเมินการ เรยี น สงั เกตพฤติกรรม และ -ตรวจแบบทดสอบ แบบประเมนิ ผลงาน มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมปิ ัญญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบตั ิของชาติ ตัวชว้ี ดั คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล -การสะกดคำ ป.๓/๑ เขียนสะกดคำและบอก วิธกี าร เครอื่ งมอื ความหมายของคำ - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ ขณะรว่ มกจิ กรรม รายบคุ คล - ตรวจงานใบงาน - แบบประเมินการ - ตรวจงาน สงั เกตพฤตกิ รรม และ แบบประเมนิ ผล -แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๕.๑ เขา้ ใจและแสดงความคิดเหน็ วจิ ารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและนำมา ประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตจริง ตัวชวี้ ัด คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล ป.๓/๑ ระบุข้อคิดทไี่ ดจ้ ากการอ่าน จบั ใจความสำคญั ท่ี วิธกี าร เครอ่ื งมือ วรรณกรรมเพ่ือนำไปใช้ใน กำหนดและแสดง ชีวิตประจำวนั ความคิดเหน็ ระบุ สังเกตพฤตกิ รรม - แบบประเมิน ข้อคิดเรอื่ ง ลกู แกะ ทดสอบการอา่ น รายบคุ คล ของซาฟยิ ะห์ -แบบทดสอบ

๒๐๗ ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรียนร้แู ละตัวช้ีวดั รหสั วชิ า ท ๑๓๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทยพื้นฐาน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ ๑๐ เรอ่ื ง นอกเมืองในกรุง เวลาเรยี น ๑๓ ชวั่ โมง มาตรฐานที่ ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสรา้ งความรแู้ ละความคดิ เพื่อนำไปใชต้ ัดสินใจ แก้ปญั หาในการดำเนินชวี ติ และมีนสิ ยั รักการอา่ น ตวั ชีว้ ดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล ป.๓/๓ ตงั้ คำถามและตอบคำถามเชงิ เหตผุ ลเก่ยี วกับเรื่องที่อา่ น - การต้งั คำถามและ วิธีการ เครอ่ื งมือ ตอบคำถามเร่ืองท่ี ป.๓/๕ สรปุ ความรู้และขอ้ คดิ จากเรอ่ื ง อา่ น ฟงั ดู เรอื่ ง - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมิน ที่อา่ นเพอ่ื นำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวัน นอกเมืองในกรุง ขณะร่วมกิจกรรม รายบุคคล - ตรวจงานใบงาน - แบบประเมินการ -สรุปความรแู้ ละ ข้อคิด เรอ่ื งนอก สงั เกตพฤตกิ รรม และ เมืองในกรงุ แบบประเมินผลงาน รายบคุ คล - สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมิน ขณะร่วมกิจกรรม รายบคุ คล - ตรวจงานใบงาน - แบบประเมินการ สงั เกตพฤติกรรม และ แบบประเมนิ ผลงาน รายบคุ คล -แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนส่ือสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบ ต่างๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ ควา้ อย่างมีประสทิ ธภิ าพ ตวั ช้วี ดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล ป.๓/๒ เขยี นบรรยายเกี่ยวกบั สง่ิ ใดสง่ิ วิธีการ เคร่ืองมอื หน่ึง ได้อยา่ งชดั เจน - เขียนบรรยาย - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมินรายบคุ คล - แบบประเมนิ การสังเกต ภาพท่กี ำหนด ขณะร่วมกิจกรรม พฤติกรรม และแบบ -เขยี นแผนภาพโครง - ตรวจงานใบงาน ประเมนิ ผลงาน เรือ่ ง นอกเมืองใน - ตรวจชิน้ งาน -แบบทดสอบ กรุง มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟงั และดอู ยา่ งมวี ิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคดิ และความรู้สึกใน โอกาสตา่ งๆ อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ ตัวช้ีวดั คำสำคญั การวัดและประเมินผล วิธกี าร เครื่องมือ ป.๓/๔ พูดแสดงความคดิ เห็นและ - การพดู แสดง - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมิน ความรสู้ กึ จากเรื่องทฟี่ ังและดู ความคดิ เห็นจาก ขณะรว่ มกิจกรรม รายบุคคล

๒๐๘ ป.๓/๕ พดู สือ่ สารไดช้ ดั เจนตาม เรอ่ื งท่ีฟงั และดู - สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ การ วัตถปุ ระสงค์ -วธิ กี ารพูดส่ือสาร ขณะร่วมกิจกรรม สังเกตพฤตกิ รรม และ -ตรวจใบงาน แบบประเมนิ ผลงาน - แบบประเมิน รายบุคคล - แบบประเมินการ สังเกตพฤตกิ รรม และ แบบประเมินผลงาน -แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบตั ิของชาติ ตัวชวี้ ดั คำสำคัญ การวัดและประเมินผล วิธีการ เครอื่ งมอื ป.๓/๒ ระบชุ นิดและหนา้ ทข่ี องคำใน -ชนิดและหนา้ ทขี่ อง - สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมิน ประโยค คำ ขณะร่วมกิจกรรม รายบคุ คล - ตรวจงานใบงาน - แบบประเมินการ สังเกตพฤตกิ รรม และ แบบประเมนิ ผลงาน รายบุคคล มาตรฐาน ท ๕.๑ เขา้ ใจและแสดงความคิดเห็น วจิ ารณว์ รรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและนำมา ประยกุ ต์ใช้ในชีวิตจริง ตวั ช้วี ดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล ป.๓/๑ ระบุขอ้ คดิ ทไี่ ดจ้ ากการอ่าน -แสดงความคิดเห็น วธิ ีการ เครื่องมอื วรรณกรรมเพ่ือนำไปใช้ใน เรือ่ ง ลกู แกะของ ชีวิตประจำวัน ซาฟยิ ะห์ สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมิน -แสดงความคดิ เห็น ทดสอบการอ่าน รายบคุ คล ป.๓/๓ แสดงความคิดเห็นเก่ียวกับ วรรณคดีทก่ี ำหนด -ตรวจใบงาน -แบบทดสอบ วรรณคดที ่ีอา่ น -แบบประเมนิ ความ คดิ เห็น

๒๐๙ ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวช้ีวัด รหสั วชิ า ท ๑๓๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทยพน้ื ฐาน ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ๑๑ เรอื่ ง สง่ ข่าวเลา่ เร่ือง เวลาเรยี น ๑๒ ชว่ั โมง มาตรฐานที่ ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรูแ้ ละความคิดเพอ่ื นำไปใช้ตดั สนิ ใจ แก้ปัญหาในการดำเนนิ ชวี ิต และมีนสิ ยั รักการอ่าน ตวั ชี้วัด คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล ป.๓/๓ ตัง้ คำถามและตอบคำถามเชงิ เหตุผลเก่ียวกบั เรอ่ื งท่อี ่าน - การตงั้ คำถามและ วธิ ีการ เคร่ืองมอื ตอบคำถามเรื่องสง่ ป.๓/๖ อ่านหนงั สือตามความสนใจ ข่าวเล่าเรื่อง - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมิน อยา่ งสมำ่ เสมอและนำเสนอเรื่องที่อ่าน ขณะร่วมกิจกรรม รายบุคคล -อ่านเรอ่ื งส้ัน นิทาน ทน่ี กั เรยี นสนใจ -สงั เกตพฤตกิ รรม และแบบประเมินผล งานรายบุคคล - ประเมินการอ่าน - แบบประเมิน - ตรวจงานใบงาน รายบุคคล - แบบประเมินการ สังเกตพฤติกรรม และ แบบประเมินผลงาน รายบุคคล -แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเร่ืองราวในรูปแบบ ต่างๆ เขียนรายงานขอ้ มูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ตวั ชว้ี ัด คำสำคญั การวัดและประเมินผล วิธีการ เครื่องมอื ป.๓/๔ เขียนจดหมายลาครู -การเขียนจดหมาย - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ ลาครู ลาป่วย ลากิจ ขณะรว่ มกิจกรรม รายบคุ คล การจา่ หน้าซอง - ตรวจงานชนิ้ งาน จดหมาย มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟงั และดอู ยา่ งมวี ิจารณญาณ และพดู แสดงความรู้ ความคดิ และความรสู้ กึ ใน โอกาสตา่ งๆ อย่างมีวิจารณญาณและสรา้ งสรรค์ ตวั ช้วี ดั คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วธิ กี าร เครือ่ งมือ ป.๓/๔ พดู แสดงความคดิ เห็นและ - การพดู แสดง - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมิน

๒๑๐ ความรูส้ กึ จากเร่ืองทีฟ่ งั และดู ความคดิ เหน็ ความ ขณะร่วมกจิ กรรม รายบุคคล แตกต่างเร่ืองนอก - แบบประเมนิ การ เมอื งในกรงุ สังเกตพฤติกรรม และ แบบประเมนิ ผลงาน มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบัติของชาติ ตัวช้ีวัด คำสำคญั การวัดและประเมินผล วิธกี าร เครื่องมือ ป.๓/๒ ระบชุ นิดและหนา้ ทข่ี องคำใน -ชนดิ และหน้าทีข่ อง - สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ ประโยค คำสรรพนาม ขณะร่วมกิจกรรม รายบุคคล - ตรวจงาน - แบบประเมนิ การ สงั เกตพฤตกิ รรม และ แบบประเมินผลงาน มาตรฐาน ท ๕.๑ เขา้ ใจและแสดงความคดิ เห็น วจิ ารณ์วรรณคดแี ละวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและนำมา ประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตจริง ตวั ช้วี ัด คำสำคัญ การวัดและประเมินผล วธิ ีการ เครื่องมือ ป.๓/๑ ระบขุ ้อคดิ ทีไ่ ด้จากการอา่ นวรรณกรรมเพ่อื -แสดงความคิดเหน็ เร่ือง สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมิน นำไปใช้ในชวี ติ ประจำวนั ลกู แกะของซาฟยิ ะห์และ ทดสอบการอ่าน รายบุคคล กาเหวา่ ทีก่ ลางกรงุ -ตรงจใบงาน -แบบทดสอบ ป.๓/๓ แสดงความคิดเหน็ เกยี่ วกบั วรรณคดีท่อี า่ น -แสดงความคดิ เห็นเรอื่ ง กาเหวา่ ท่ีกลางกรงุ

๒๑๑ ตารางวเิ คราะห์มาตรฐานการเรยี นรูแ้ ละตวั ชวี้ ดั รหสั วชิ า ท ๑๓๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทยพื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๓ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๑๒ เรอ่ื ง ประชาธปิ ไตยใบเล็ก เวลาเรียน ๑๒ ชั่วโมง มาตรฐานท่ี ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสร้างความรู้และความคดิ เพ่ือนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปญั หาในการดำเนินชวี ติ และมีนิสัยรักการอ่าน ตัวช้วี ัด คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล ป.๓/๓ ตง้ั คำถามและตอบคำถามเชิง เหตุผลเกย่ี วกับเรอ่ื งท่ีอ่าน วิธีการ เครื่องมอื ป.๓/๗ อ่านข้อเขยี นเชิงอธบิ ายและ - การตง้ั คำถามและ - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมิน ปฏิบตั ิตามคำส่ังหรือข้อแนะนำ ตอบคำถามเรื่อง ขณะรว่ มกิจกรรม รายบุคคล ประชาธิปไตยใบเล็ก - แบบประเมนิ การ สังเกตพฤติกรรม และ แบบประเมนิ ผลงาน รายบุคคล -อ่านข้อปฏบิ ัติ - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมิน ข้อแนะนำ การ ขณะรว่ มกิจกรรม รายบคุ คล ปฏบิ ัติการเลือกตั้ง -ตรวจใบงานการ - แบบประเมินการ หรือประธาน ปฏิบตั กิ ารเลอื กตั้ง สังเกตพฤตกิ รรม และ นักเรยี น หรือประธาน แบบประเมินผลงาน นกั เรียน รายบคุ คล -แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเร่ืองราวในรูปแบบ ตา่ งๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ คว้าอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ ตัวชีว้ ดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วิธกี าร เครื่องมอื ป.๓/๖ มมี ารยาทในการเขียน - การมมี ารยาทใน - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ การเขียน ขณะร่วมกจิ กรรม รายบคุ คล -เขยี นภาษาให้ - แบบประเมนิ การ เหมาะสมกบั สังเกตพฤติกรรม และ สถานการณ์ แบบประเมนิ ผลงาน มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟังและดูอยา่ งมวี ิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคดิ และความรู้สึกใน โอกาสตา่ งๆ อย่างมีวจิ ารณญาณและสร้างสรรค์ ตวั ชวี้ ดั คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการ เคร่อื งมอื ป.๓/๖ มมี ารยาทในการฟงั การดู และ - การมีมารยาทใน - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ การพูด การฟงั การดู และ ขณะรว่ มกจิ กรรม รายบุคคล

๒๑๒ การพดู - แบบประเมนิ การ สงั เกตพฤตกิ รรม และ แบบประเมนิ ผลงาน มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมปิ ัญญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบัตขิ องชาติ ตวั ชวี้ ัด คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการ เคร่ืองมือ ป.๓/๑ เขียนสะกดคำและบอก -การสะกดคำ - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ ความหมายของคำ ขณะร่วมกจิ กรรม รายบุคคล ป.๓/๒ ระบุชนดิ และหนา้ ท่ีของคำใน -ชนิดและหนา้ ที่ของ -ตรวจชนิ้ งาน - แบบประเมนิ การ ประโยค คำกรยิ า สงั เกตพฤติกรรม และ -อธิบายเรอื่ งสระ แบบประเมนิ ผลงาน ป.๓/๔ แต่งประโยคง่ายๆ เกิน อำ ใอ เอา - แบบทดสอบ -แตง่ ประโยคจากคำ ในบทเรยี น มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคดิ เห็น วิจารณ์วรรณคดแี ละวรรณกรรมไทยอยา่ งเห็นคุณค่าและนำมา ประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ จรงิ ตวั ชวี้ ัด คำสำคัญ การวดั และประเมินผล ป.๓/๑ ระบขุ อ้ คิดทไี่ ดจ้ ากการอา่ น -แสดงความคิดเหน็ วิธกี าร เครอื่ งมือ วรรณกรรมเพ่ือนำไปใช้ใน เร่อื ง กาเหว่าที่กลาง สงั เกตพฤตกิ รรม - แบบประเมนิ ชวี ิตประจำวัน กรงุ ทดสอบการอา่ น รายบุคคล ป.๓/๓ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั -แบบทดสอบ วรรณคดที อี่ า่ น

๒๑๓ ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรยี นรูแ้ ละตัวชีว้ ัด รหสั วิชา ท ๑๓๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทยพืน้ ฐาน ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๓ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ๑๓ เรอ่ื ง ของดใี นตำบล เวลาเรยี น ๑๒ ชว่ั โมง มาตรฐานท่ี ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอา่ นสร้างความรู้และความคดิ เพื่อนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปญั หาในการดำเนนิ ชีวิต และมีนิสยั รักการอา่ น ตวั ชวี้ ดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล ป.๓/๑ อ่านออกเสียงคำ ขอ้ ความ เรอ่ื ง -การอ่านสำนวนที่ วิธกี าร เครอ่ื งมือ ส้นั ๆ และบทรอ้ ยกรองง่ายๆ ได้ เกีย่ วกับเร่อื งของดี ถกู ต้อง คล่องแคลว่ ในตำบล - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมิน - การต้ังคำถามและ ขณะร่วมกจิ กรรม รายบคุ คล ป.๓/๓ ตงั้ คำถามและตอบคำถามเชิง ตอบคำถามเรื่อง - ฝึกทักษะการ - แบบประเมนิ การ เหตผุ ลเก่ียวกับเร่ืองทีอ่ ่าน ของดีในตำบล อ่าน สงั เกตพฤตกิ รรม และ แบบประเมินผลงาน รายบคุ คล -แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบ ตา่ งๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ ควา้ อยา่ งมีประสิทธิภาพ ตวั ชี้วัด คำสำคญั การวัดและประเมินผล วิธกี าร เคร่ืองมอื ป.๓/๒ เขียนบรรยายเก่ยี วกับสิ่งใดส่งิ -การเขียนแผนภาพ - สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมิน หนงึ่ ไดอ้ ย่างชัดเจน โครงเรอ่ื ง ของดีใน ขณะรว่ มกิจกรรม รายบคุ คล ตำบล -ตรวจใบงาน - แบบประเมนิ การ สงั เกตพฤตกิ รรม และ แบบประเมนิ ผลงาน -แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟังและดูอยา่ งมวี ิจารณญาณ และพดู แสดงความรู้ ความคดิ และความรสู้ กึ ใน โอกาสตา่ งๆ อยา่ งมีวจิ ารณญาณและสรา้ งสรรค์ ตัวชว้ี ัด คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล ป.๓/๓ ตัง้ คำถามและตอบคำถาม - การต้ังคำถาม วิธีการ เครื่องมอื เกย่ี วกบั เรอื่ งท่ฟี ังและดู และตอบคำถาม เรอื่ ง ทายาท - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมิน อสรพิษ-บทอ่าน เสริมการต้ังคำถาม ขณะรว่ มกจิ กรรม รายบุคคล - ตรวจงานใบงาน - แบบประเมนิ การ - ตรวจงาน สังเกตพฤตกิ รรม และ แบบประเมนิ ผลงาน

๒๑๔ ป.๓/๔ พูดแสดงความคดิ เห็นและ ตอบคำถาม นิทาน - สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมิน ความรู้สกึ จากเรื่องทฟี่ งั และดู เรื่ององนุ่ เปรี้ยว ขณะรว่ มกิจกรรม รายบุคคล - ตรวจงานใบงาน - แบบประเมนิ การ - การตัง้ คำถาม - ตรวจงาน สงั เกตพฤติกรรม และ และตอบคำถาม แบบประเมนิ ผลงาน เรื่อง ทายาท -แบบทดสอบ อสรพษิ -บทอ่านเสริมการตั้ง คำถามตอบคำถาม นทิ าน เร่อื งองุ่น เปรยี้ ว -แสดงความคิดเหน็ เรือ่ งที่อ่านและของ ดใี นตำบล มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภมู ิปัญญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ ตัวชี้วดั คำสำคัญ การวัดและประเมินผล วธิ กี าร เคร่ืองมอื ป.๓/๒ ระบชุ นดิ และหนา้ ทีข่ องคำใน -ชนิดหน้าทข่ี องควิ - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมิน ประโยค เศษณ์ ขณะรว่ มกจิ กรรม รายบุคคล -การอวยพร - แบบประเมินการ สงั เกตพฤตกิ รรม และ แบบประเมนิ ผลงาน มาตรฐาน ท ๕.๑ เขา้ ใจและแสดงความคิดเห็น วจิ ารณว์ รรณคดีและวรรณกรรมไทยอยา่ งเหน็ คุณคา่ และนำมา ประยุกตใ์ ช้ในชีวติ จรงิ ตัวช้วี ดั คำสำคญั การวดั และประเมินผล ป.๓/๓ แสดงความคิดเห็นเก่ียวกับ วิธกี าร เครือ่ งมือ วรรณคดีที่อ่าน -แสดงความคดิ เหน็ สงั เกตพฤตกิ รรม - แบบประเมิน เรอ่ื ง กาเหวา่ ที่กลาง ทดสอบการอ่าน รายบคุ คล กรุง -ตรวจใบงาน -แบบทดสอบ - แบบประเมนิ การ สังเกตพฤติกรรม และ แบบประเมินผลงาน

๒๑๕ ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรูแ้ ละตวั ช้วี ัด รหสั วิชา ท ๑๓๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทยพน้ื ฐาน ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี ๑๔ เรอื่ ง ธรรมชาติเจา้ เอย เวลาเรยี น ๑๒ ชั่วโมง มาตรฐานที่ ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสรา้ งความรู้และความคดิ เพอ่ื นำไปใช้ตดั สินใจ แก้ปัญหาในการดำเนนิ ชวี ติ และมีนสิ ัยรกั การอา่ น ตวั ชว้ี ดั คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล ป.๓/๓ ต้ังคำถามและตอบคำถามเชงิ เหตผุ ลเก่ยี วกบั เรอื่ งทีอ่ ่าน วิธีการ เคร่ืองมือ ป.๓/๔ แตง่ ประโยคง่ายๆ -ตอบคำถามเร่ือง - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ ธรรมชาตเิ จา้ เอย ขณะรว่ มกจิ กรรม รายบคุ คล - การตงั้ คำถามและ -ซักถาม สังเกต - แบบประเมนิ การ ตอบคำถามเรื่องท่ี อา่ นได้ถูกต้อง สงั เกตพฤตกิ รรม และ อ่าน ฟัง ดู - ตรวจใบงาน แบบประเมินผลงาน รายบุคคล -คำและการแตง่ -ตรวจใบงาน - แบบประเมนิ ประโยค รายบคุ คล -ประโยคทีใ่ ช้ในการ - แบบประเมนิ การ สือ่ สาร ๕ ประโยค สงั เกตพฤตกิ รรม และ แบบประเมินผลงาน รายบคุ คล มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเร่ืองราวในรูปแบบ ต่างๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ ควา้ อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ ตวั ช้วี ดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร เคร่ืองมือ ป.๓/๕ เขยี นเร่อื งตามจินตนาการ -เขียนเรือ่ งตาม - สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ จินตนาการ ขณะรว่ มกิจกรรม รายบุคคล - ประเมินรว่ ม - แบบประเมินการ กจิ กรรม สงั เกตพฤติกรรม และ - ตรวจงานใบงาน แบบประเมินผลงาน ป.๓/๖ มีมารยาทในการเขยี น - การมีมารยาทใน - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมิน การเขียนแสดง ขณะร่วมกจิ กรรม รายบุคคล ความร้สู กึ - ประเมนิ รว่ ม - แบบประเมนิ การ กิจกรรม สังเกตพฤติกรรม และ - ตรวจงานใบงาน แบบประเมินผลงาน

๒๑๖ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟังและดูอยา่ งมวี จิ ารณญาณ และพดู แสดงความรู้ ความคดิ และความรู้สกึ ใน โอกาสตา่ งๆ อย่างมีวิจารณญาณและสรา้ งสรรค์ ตวั ชว้ี ดั คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล วธิ กี าร เคร่ืองมือ ป.๓/๓ ต้ังคำถามและตอบคำถาม - การตง้ั คำถาม - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมิน เกี่ยวกบั เรอ่ื งทฟ่ี งั และดู และตอบคำถาม ขณะร่วมกิจกรรม รายบคุ คล เรื่องธรรมชาติเจ้า - แบบประเมนิ การ เอย สงั เกตพฤติกรรม และ แบบประเมนิ ผลงาน มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมปิ ัญญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบัตขิ องชาติ ตัวชี้วดั คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล ป.๓/๔ แต่งประโยคง่ายๆ -การแตง่ ประโยคงา่ ยๆ วธิ กี าร เครื่องมอื -ประโยคท่ใี ช้ในการสือ่ สาร - สังเกตพฤติกรรมขณะ - แบบประเมินรายบคุ คล ๕ ประโยค ร่วมกจิ กรรม - แบบประเมนิ การสังเกต - ตรวจงานใบงาน พฤตกิ รรม และแบบ ประเมนิ ผลงาน มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคดิ เห็น วจิ ารณว์ รรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและนำมา ประยุกตใ์ ช้ในชีวิตจริง ตัวชวี้ ัด คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล ป.๓/๑ ระบุขอ้ คิดทไี่ ด้จากการอ่าน -แสดงความคิดเหน็ วิธกี าร เครื่องมือ วรรณกรรมเพื่อนำไปใช้ใน เร่ือง ธนูดอกไม้กบั ชวี ติ ประจำวนั เจา้ ชายน้อย สงั เกตพฤตกิ รรม - แบบประเมนิ -ระบุข้อคดิ นทิ านที่ ทดสอบการอา่ น รายบคุ คล ป.๓/๓ แสดงความคิดเห็นเก่ียวกับ อา่ น วรรณคดที ี่อ่าน -แบบทดสอบ

๒๑๗ ตารางวเิ คราะห์มาตรฐานการเรียนรแู้ ละตวั ชีว้ ดั รหัสวชิ า ท ๑๓๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทยพ้นื ฐาน ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี ๑๕ เรื่อง บนั ทึกความหลงั เวลาเรยี น ๑๒ ช่วั โมง มาตรฐานที่ ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรู้และความคิดเพ่อื นำไปใช้ตดั สนิ ใจ แกป้ ัญหาในการดำเนนิ ชีวติ และมีนิสยั รักการอ่าน ตวั ช้ีวัด คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วธิ กี าร เครื่องมือ ป.๓/๑ อา่ นออกเสยี งคำ ขอ้ ความ เรอื่ ง - การอ่านออกเสยี ง - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ ส้ันๆ และบทรอ้ ยกรองงา่ ยๆ ได้ คำ ข้อความเร่ือง ขณะรว่ มกิจกรรม รายบคุ คล ถกู ต้อง คลอ่ งแคลว่ นำ้ ขน้ึ ใหร้ บี ตกั -ซกั ถาม สงั เกต - แบบประเมนิ การ ป.๓/๓ ตั้งคำถามและตอบคำถามเชงิ - การตง้ั คำถามและ อา่ นได้ถูกต้อง สงั เกตพฤตกิ รรม และ ตอบคำถามเร่ืองเลน่ -ตรวจใบงาน แบบประเมินผลงาน เหตผุ ลเกย่ี วกบั เร่ืองทอ่ี ่าน คำทาย รายบคุ คล -แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเร่ืองราวในรูปแบบ ต่างๆ เขยี นรายงานขอ้ มลู สารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นควา้ อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ตวั ชว้ี ดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการ เครือ่ งมอื ป.๓/๖ มมี ารยาทในการเขยี น - การมีมารยาทใน - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมิน การฟงั การดู และ ขณะร่วมกิจกรรม รายบคุ คล การพูด - แบบประเมนิ การ -การเขยี นความรู้สึก สงั เกตพฤติกรรม และ แบบประเมินผลงาน มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟงั และดูอยา่ งมวี จิ ารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคดิ และความรู้สกึ ใน โอกาสตา่ งๆ อยา่ งมีวจิ ารณญาณและสรา้ งสรรค์ ตัวชี้วดั คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการ เครอ่ื งมือ ป.๓/๓ ตงั้ คำถามและตอบคำถาม - การตั้งคำถาม - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมิน เกยี่ วกับเร่อื งที่ฟงั และดู และตอบคำถาม ขณะร่วมกิจกรรม รายบคุ คล เร่อื งเลน่ คำทาย - แบบประเมินการ สงั เกตพฤตกิ รรม และ แบบประเมินผลงาน

๒๑๘ มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภมู ิปญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบัติของชาติ ตวั ชีว้ ดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วิธีการ เคร่อื งมือ ป.๓/๓ ใชพ้ จนานกุ รมค้นหาความหมาย -การใชพ้ จนานุกรม - สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ ของคำ ขณะร่วมกิจกรรม รายบคุ คล งาน - ใบงานชดุ - ตรวจงาน - แบบประเมนิ การ สงั เกตพฤติกรรม และ แบบประเมนิ ผลงาน มาตรฐาน ท ๕.๑ เขา้ ใจและแสดงความคิดเหน็ วจิ ารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอยา่ งเหน็ คุณค่าและนำมา ประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตจรงิ ตัวชี้วัด คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล ป.๓/๑ ระบุข้อคิดทไี่ ดจ้ ากการอา่ น วิธกี าร เครือ่ งมอื วรรณกรรมเพื่อนำไปใช้ใน ชวี ิตประจำวนั - ระบุขอ้ คิดนิทานท่ี สงั เกตพฤตกิ รรม - แบบประเมิน อ่าน ทดสอบการอ่าน รายบคุ คล -ตรวจใบงาน -แบบทดสอบ - แบบประเมินการ สงั เกตพฤติกรรม และ แบบประเมินผลงาน ป.๓/๓ แสดงความคิดเหน็ เก่ยี วกบั -แสดงความคิดเห็น สงั เกตพฤตกิ รรม - แบบประเมิน วรรณคดที อ่ี ่าน เร่อื ง ธนูดอกไม้กบั ทดสอบการอา่ น รายบุคคล เจ้าชายนอ้ ย -ตรวจใบงาน -แบบทดสอบ - แบบประเมนิ การ สังเกตพฤตกิ รรม และ แบบประเมนิ ผลงาน

๒๑๙ ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรียนรู้และตวั ชวี้ ดั รหัสวชิ า ท ๑๓๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทยพืน้ ฐาน ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๓ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ ๑๖ เรอ่ื ง คยุ กบั คุณปู๋ เวลาเรียน ๑๒ ช่วั โมง มาตรฐานที่ ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรู้และความคดิ เพ่อื นำไปใชต้ ดั สนิ ใจ แกป้ ญั หาในการดำเนนิ ชีวิต และมนี ิสัยรกั การอ่าน ตวั ชวี้ ดั คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วธิ กี าร เครอื่ งมือ ป.๓/๑ อ่านออกเสยี งคำ ขอ้ ความ เรอื่ ง - การอ่านออกเสยี ง - สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ ส้ันๆ และบทร้อยกรองง่ายๆ ได้ เรื่องบนั ทึก ขณะร่วมกจิ กรรม รายบุคคล ถกู ตอ้ ง คล่องแคล่ว ความหลงั -ซักถาม สงั เกต - แบบประเมนิ การ อา่ นได้ถกู ต้อง สงั เกตพฤติกรรม และ - ตรวจงานใบงาน แบบประเมนิ ผลงาน รายบุคคล ป.๓/๖ อ่านหนังสือตามความสนใจ -อา่ นบันทึกหนังสอื - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ อยา่ งสมำ่ เสมอและนำเสนอเรื่องท่ี นิทานเร่ืองสน้ั ท่ี ขณะรว่ มกิจกรรม รายบคุ คล อ่าน สนใจ ตอบตำถาม -ซกั ถาม สังเกต - แบบประเมนิ การ อ่านได้ถกู ต้อง สังเกตพฤตกิ รรม และ - ตรวจงานใบงาน แบบประเมนิ ผลงาน รายบคุ คล มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบ ต่างๆ เขียนรายงานขอ้ มลู สารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ ตัวชีว้ ัด คำสำคญั การวัดและประเมินผล วธิ ีการ เครื่องมือ ป.๓/๓ เขียนบันทึกประจำวัน -การเขียนบันทึก - สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมิน ประจำวันและการ ขณะร่วมกจิ กรรม รายบคุ คล บันทึกการอ่าน -ตรวจใบงาน - แบบประเมินการ สงั เกตพฤติกรรม และ แบบประเมนิ ผลงาน -แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟงั และดูอย่างมวี จิ ารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคดิ และความรสู้ ึกใน โอกาสตา่ งๆ อยา่ งมีวจิ ารณญาณและสรา้ งสรรค์ ตวั ชี้วดั คำสำคญั การวดั และประเมินผล ป.๓/๓ ตัง้ คำถามและตอบคำถาม - การต้งั คำถาม วิธีการ เครื่องมอื - สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ

๒๒๐ เกี่ยวกับเรือ่ งทีฟ่ งั และดู และตอบคำถาม ขณะร่วมกิจกรรม รายบุคคล เรอ่ื งบนั ทึก - ตรวจงานใบงาน - แบบประเมนิ การ ความหลัง สังเกตพฤติกรรม และ แบบประเมินผลงาน มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมปิ ัญญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไว้เป็นสมบตั ิของชาติ ตัวชีว้ ัด คำสำคญั การวัดและประเมินผล ป.๓/๑ เขยี นสะกดคำและบอก - เครื่องหมายวรรค วธิ ีการ เคร่ืองมอื ความหมายของคำ ตอน - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมิน ขณะร่วมกิจกรรม รายบคุ คล - ตรวจงานใบงาน - ประเมินใบงาน - แบบประเมนิ การ สังเกตพฤตกิ รรม และ แบบประเมนิ ผลงาน -แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๕.๑ เขา้ ใจและแสดงความคดิ เห็น วจิ ารณว์ รรณคดีและวรรณกรรมไทยอยา่ งเหน็ คณุ คา่ และ นำมาประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ จริง ตัวชว้ี ัด คำสำคัญ การวดั และประเมินผล ป.๓/๑ ระบุข้อคิดทไ่ี ด้จากการอ่าน วิธกี าร เครอื่ งมอื วรรณกรรมเพ่ือนำไปใช้ใน ชวี ติ ประจำวนั -ระบุข้อคดิ จากเรอ่ื ง - สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ ป.๓/๒ รจู้ ักเพลงพื้นบา้ นและเพลง บันทึกความหลัง ขณะรว่ มกิจกรรม รายบุคคล กลอ่ มเด็กเพื่อปลูกฝังความชื่นชม วฒั นธรรมท้องถน่ิ - ตรวจงานใบงาน - ประเมนิ ใบงาน - แบบประเมนิ การ สงั เกตพฤตกิ รรม และ แบบประเมนิ ผลงาน -แบบทดสอบ -เพลงพื้นบ้าน - สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ -เพลงกลอ่ มเดก็ ขณะรว่ มกจิ กรรม รายบุคคล -สังเกตพฤติกรรม - ประเมนิ ใบงาน ทดสอบการอ่าน - แบบประเมนิ การ สังเกตพฤติกรรม และ แบบประเมินผลงาน -แบบทดสอบ

๒๒๑ ตารางวเิ คราะห์มาตรฐานการเรยี นรู้และตัวชีว้ ดั รหัสวชิ า ท ๑๔๑๐๑ รายวิชาภาษาไทย หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๑ เร่อื ง ขนมไทยไร้เทียมทาน เวลาเรียน ๑๐ ชว่ั โมง มาตรฐาน ท ๑.๑การใช้กระบวนการอ่านสรา้ งความรู้และความคิด เพ่อื นำไปใช้ตัดสนิ ใจแกป้ ญั หาในการดำเนิน ชีวิตและมีนสิ ัยรักการอ่าน ตัวชีว้ ัด คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วิธกี าร เครื่องมือ ท ๑.๑ ป.๔/๓ อา่ นเรอ่ื ง อ่านเร่ืองสัน้ ตอบคำถาม ทดสอบ -แบบทดสอบ สัน้ ตามเวลาที่กำหนด จากเรอ่ื งที่อ่าน และตอบคำถามจากเรอ่ื ง ท่ีอา่ น มาตรฐาน ท ๒.๑ใช้กระบวนการเขยี นสอื่ สาร เขียนเรียงความ เขยี นยอ่ ความ และเขียนเรอื่ งราวในรูปแบบต่างๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศ และรายงานการศึกษาค้นควา้ อยา่ งมีประสิทธภิ าพ ตวั ช้ีวัด คำสำคญั การวดั และประเมินผล คดั ลายมือ ท ๒.๑ ป.๔/๑คัดลายมอื วิธีการ เครอื่ งมอื ตวั บรรจงเตม็ บรรทัดและ ครึง่ บรรทัด ตรวจใบงาน -ใบงาน ทดสอบ -แบบทดสอบ ป.๔/๓ เขียนแผนภาพ เขยี นแผนภาพโครงเรื่อง ตรวจใบงาน -ใบงาน โครงเร่อื งและแผนภาพ ทดสอบ -แบบทดสอบ ความคิดเพ่อื ใชพ้ ฒั นา งานเขยี น มาตรฐาน ท ๓.๑สามารถเลือกฟังและดูอยา่ งมีวจิ ารณญาณและพดู แสดงความรู้ ความคดิ และความรู้สกึ ในโอกาส ตา่ งๆอย่างมวี ิจารณญาณ และสร้างสรรค์ ตวั ชี้วัด คำสำคญั การวัดและประเมินผล วธิ ีการ เครื่องมอื ท ๓.๑ ป.๔/๔ ตง้ั ตงั้ คำถามเร่ืองขนมไทย สังเกตพฤตกิ รรม -แบบสงั เกตพฤติกรรม คำถามและตอบคำถาม เชงิ เหตผุ ลจากเรือ่ งที่ฟัง ตรวจใบงาน -แบบประเมินใบงาน และดู ตวั ชีว้ ัด คำสำคัญ การวดั และประเมินผล ท ๓.๑ ป.๔/๖ มี รายงานการฟงั การดู วธิ ีการ เครอ่ื งมือ สังเกตพฤตกิ รรม -แบบสงั เกตพฤติกรรม

๒๒๒ มารยาทในการฟัง การดู การสนทนา ประเมนิ พฤติกรรม -แบบประเมนิ พฤติกรรม และการพูด มาตรฐาน ท ๔.๑เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลย่ี นแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา ภมู ิ ปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบตั ิของชาติ ตัวชวี้ ดั คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วธิ กี าร เคร่ืองมอื ท ๔.๑ ป.๔/๔ แต่ง การแตง่ ประโยคคำใน สงั เกตพฤติกรรม -แบบสงั เกตพฤติกรรม ประโยคได้ถูกต้องตาม บทเรียน หลักภาษา ตรวจใบงาน - ตรวจใบงาน ท ๔.๑ ป.๔/๖ บอก สำนวน สุภาษติ คำ ใบงาน -แบบประเมนิ ใบงาน ความหมายของสำนวน พงั เพย ทดสอบ -ประเมนิ แบบทดสอบ ท ๔.๑ ป.๔/๗ ภาษาถน่ิ ใบงาน -แบบประเมินใบงาน เปรียบเทียบภาษาไทย ทดสอบ -ประเมนิ แบบทดสอบ มาตรฐานกับภาษาถ่นิ ได้ มาตรฐาน ท๕.๑เข้าใจและแสดงความคดิ เหน็ วิจารณว์ รรณคดีและวรรณกรรมไทย อยา่ งเห็นคุณค่าและนำมา ประยุกตใ์ ช้ในชีวิตจรงิ ตัวชว้ี ดั คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วิธกี าร เครอ่ื งมอื ท ๕.๑ ป๕/๑ ระบุข้อคิด ระบุข้อคิดจาก เรอื่ งขนม สงั เกตพฤตกิ รรม -แบบสังเกตพฤติกรรม จากนทิ านพืน้ บ้านหรือ ไทยไร้เทยี มทานและการ ตรวจใบงาน ใบงาน นิทานคตธิ รรม ผจญภยั ของสุดสาคร ทดสอบ -แบบประเมนิ ทดสอบ ท ๕.๑ ป.๔/๔ ท่องจำ ท่องจำบทร้อยกรองเร่ือง สงั เกตพฤตกิ รรม -แบบสงั เกตพฤติกรรม บทอาขยานตามทก่ี ำหนด การผจญภัยของสดุ สาคร ตรวจใบงาน ใบงาน และบ ท ร้อยกรองท่ี มี -แบบประเมินทดสอบ คุณค่าตามความสนใจ ทดสอบ

๒๒๓ หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๒ เรือ่ ง ออมไว้กำไรชีวิต เวลาเรียน ๑๐ ชัว่ โมง มาตรฐาน ท ๑.๑การใช้กระบวนการอา่ นสรา้ งความรแู้ ละความคดิ เพ่ือนำไปใช้ตัดสนิ ใจแกป้ ัญหาในการดำเนนิ ชวี ติ และมนี ิสัยรกั การอา่ น ตัวชว้ี ัด คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร เครื่องมือ ท๑.๑ ป.๔/๖ สรุป สรุปความรขู้ อ้ คดิ เรอ่ื ง ตรวจใบงาน แบบสงั เกตพฤติกรรม ความรู้และขอ้ คิดจาก ออมไว้กำไรชวี ติ เร่อื งที่อ่านเพือ่ นำไปใช้ใน ทดสอบ ใบงาน ชวี ติ ประจำวนั แบบทดสอบ ท๑.๑ ป.๔/๘ มมี ารยาท มารยาทในการอา่ น ในการอ่าน ทดสอบ แบบประเมนิ การทดสอบ มาตรฐาน ท ๒.๑ใชก้ ระบวนการเขียนส่อื สาร เขียนเรยี งความ เขยี นยอ่ ความ และเขยี นเรอ่ื งราวในรปู แบบต่างๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศ และรายงานการศึกษาคน้ ควา้ อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ตวั ช้ีวัด คำสำคญั การวัดและประเมินผล ท ๒.๑ ป.๔/๓ เขียน เขยี นแผนภาพโครงเรื่อง วิธกี าร เคร่อื งมือ แผนภาพโครงเร่ืองและ ออมไว้กำไรชวี ติ และ การ แผนภาพความคิดเพื่อใช้ ผจญภัยของสดุ สาคร ตรวจใบงาน แบบประเมนิ ใบงาน พฒั นางานเขยี น แบบสงั เกตพฤติกรรม แบบประเมินการทดสอบ ท ๒.๑ ป.๔/๗ เขียน เขียนเรือ่ งตาม ตรวจใบงาน แบบประเมินใบงาน เรื่องตามจินตนาการ จนิ ตนาการ ทดสอบ แบบสังเกตพฤติกรรม แบบประเมินการทดสอบ มาตรฐาน ท ๓.๑สามารถเลือกฟังและดูอยา่ งมวี จิ ารณญาณและพดู แสดงความรู้ ความคิดและความรู้สกึ ในโอกาส ตา่ งๆอย่างมีวจิ ารณญาณ และสรา้ งสรรค์ ตัวช้ีวัด คำสำคญั การวัดและประเมินผล วิธกี าร เครื่องมือ ท ๓.๑ ป.๔/๓ พูด พดู เล่าเร่อื งแสดงความ สังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม แสดงความรู้ ความ คิดเห็นจากเร่ืองที่กำหนด คดิ เหน็ และความรู้สกึ เกีย่ วกับเรอื่ งที่ฟังและดู

๒๒๔ มาตรฐาน ท ๔.๑เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปล่ยี นแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา ภมู ิ ปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบัติของชาติ ตัวช้ีวดั คำสำคญั การวัดและประเมินผล ท ๔.๑ ป.๔/๔ แตง่ แตง่ ประโยคจากคำใน วธิ ีการ เครอ่ื งมอื ประโยคได้ถกู ต้องตาม บทเรยี น หลกั ภาษา ตรวจใบงาน แบบประเมนิ ใบงาน ทดสอบ แบบสงั เกตพฤติกรรม แบบประเมนิ การทดสอบ ท ๔.๑ ป.๔/๖ บอก เติมสำนวนจากประโยคท่ี ตรวจใบงาน แบบประเมนิ ใบงาน แบบสงั เกตพฤติกรรม ความหมายของสำนวน กำหนด ทดสอบ แบบประเมินการทดสอบ มาตรฐาน ท๕.๑เข้าใจและแสดงความคิดเหน็ วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคณุ ค่าและนำมา ประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ จรงิ ตัวชี้วดั คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล ท ๕.๑ ป.๔/๒ อธบิ าย อธิบายจากข้อคิดเรอ่ื ง วธิ ีการ เครอ่ื งมือ ข้อคิดจากการอ่าน เพื่อ การผจญภยั ของสุดสาคร นำไปใชใ้ นชีวิตจริง ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ

๒๒๕ หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๓ เรอื่ ง ผักสมนุ ไพรใบหญ้ามีคณุ คา่ ทั้งน้นั เวลาเรยี น ๑๐ ชั่วโมง มาตรฐาน ท ๑.๑ การใช้กระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละความคิด เพ่ือนำไปใช้ตดั สินใจแกป้ ญั หาในการดำเนนิ ชวี ติ และมีนิสัยรกั การอ่าน ตัวชีว้ ดั คำสำคญั การวัดและประเมินผล ท ๑.๑ ป.๔/๓ อา่ นเรอ่ื ง อา่ นเรอื่ งผกั สมนุ ไพรใบ วิธีการ เครื่องมอื สั้นตามเวลาท่กี ำหนด หญา้ มคี ณุ คา่ ท้งั นนั้ ตอบ และตอบคำถามจากเร่ือง คำถาม ตรวจใบงาน แบบประเมนิ ใบงาน ทอี่ า่ น ทดสอบ แบบสังเกตพฤติกรรม แบบประเมินการทดสอบ ท ๑.๑ ป.๔/๕ คาดคะเน คาดคะเนเรอ่ื งทีก่ ำหนด ตรวจใบงาน แบบประเมนิ ใบงาน เหตกุ ารณ์จากเรอ่ื งท่ีอ่าน แบบสงั เกตพฤติกรรม โดยระบเุ หตุผลประกอบ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขยี นสื่อสาร เขยี นเรยี งความ เขียนย่อความ และเขยี นโครงเรื่องและแผนภาพ ความคดิ เพื่อใช้พัฒนางานเขยี น ตวั ช้ีวดั คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล ท ๒.๑ ป.๔/๖ เขียน เขียนบนั ทกึ รายงานการ วิธีการ เคร่ืองมือ บนั ทึกและเขยี นรายงาน รบั ประทานผกั ผลไม้ จากการศึกษาค้นคว้า ตรวจใบงาน แบบประเมนิ ใบงาน ทดสอบ แบบสังเกตพฤติกรรม แบบประเมินการทดสอบ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟังและดูอย่างมีวจิ ารณญาณและพดู แสดงความรู้ ความคดิ และความร้สู ึกใน โอกาสตา่ งๆอยา่ งมีวิจารณญาณ และสร้างสรรค์ ตวั ชว้ี ัด คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ ท ๓.๑ ป.๔/๒ พดู สรุป พูดสรปุ เรอื่ งผัก ตรวจใบงาน แบบประเมนิ ใบงาน ความจากการฟังและดู แบบสงั เกตพฤติกรรม ตวั ชว้ี ดั คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร เครอ่ื งมือ ท ๓.๑ ป.๔/๕ รายงาน คน้ คว้าการแตง่ บทร้อย ตรวจใบงาน แบบประเมนิ ใบงาน เรอ่ื งหรอื ประเด็นท่ีศกึ ษา กรองจากคำในบทเรยี น แบบสงั เกตพฤติกรรม

๒๒๖ ค้นควา้ จากการฟัง การดู และการสนทนา มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลยี่ นแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภมู ปิ ญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบตั ขิ องชาติ ตวั ชวี้ ดั คำสำคญั การวดั และประเมินผล ท ๔.๑ ป.๔/๑ สะกด วิธีการ เคร่ืองมอื คำและบอกความหมาย ของคำในบริบทต่าง ๆ สะกดคำบอกความหมาย ตรวจใบงาน แบบประเมนิ ใบงาน คำควบกล้ำ ทดสอบ แบบสงั เกตพฤติกรรม แบบประเมินการทดสอบ ท ๔.๑ ป.๔/๔ แตง่ แตง่ ประโยคจากคำยาก ตรวจใบงาน แบบประเมนิ ใบงาน ประโยคได้ถูกต้องตาม ทดสอบ แบบสงั เกตพฤติกรรม หลกั ภาษา แบบประเมนิ การทดสอบ มาตรฐาน ท๕.๑ เขา้ ใจและแสดงความคดิ เห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทย อยา่ งเหน็ คุณค่าและนำมา ประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ จริง ตวั ชีว้ ดั คำสำคญั การวดั และประเมินผล วธิ ีการ เคร่ืองมอื ท ๕.๑ ป.๔/๑. ระบุ ระบขุ ้อคดิ จากเร่อื งนำ้ ผ้ึง สังเกตพฤตกิ รรม แบบสังเกตพฤติกรรม ขอ้ คิดจากนิทานพนื้ บา้ น หยดเดียว หรือนิทานคตธิ รรม ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ ท ๕.๑ ป.๔/๒ อธิบาย อธิบายขอ้ คิดจากเรื่อง สงั เกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤติกรรม ข้อคิดจากการอา่ น เพื่อ นำ้ ผง้ึ หยดเดยี ว นำไปใช้ ตรวจใบงาน ใบงาน นำไปใชใ้ นชีวติ จริง ในชวี ติ ประจำวัน ทดสอบ แบบทดสอบ

๒๒๗ หน่วยการเรยี นรู้ที่ ๔ เร่ือง ภูมใิ จมรดกโลก เวลาเรียน ๑๐ ช่วั โมง มาตรฐาน ท ๑.๑ การใช้กระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละความคิด เพื่อนำไปใชต้ ัดสินใจแก้ปัญหาในการดำเนิน ชีวติ และมีนสิ ัยรักการอ่าน ตัวชว้ี ดั คำสำคญั การวดั และประเมินผล วิธกี าร เครอ่ื งมือ ท ๑.๑ ป.๔/๔ แยก แยกข้อเทจ็ จรงิ เรื่อง ตรวจใบงาน ใบงาน ขอ้ เทจ็ จรงิ และข้อคดิ เหน็ ภูมใิ จมรดกโลก จากเรอื่ งทอ่ี ่าน ทดสอบ แบบทดสอบ ท ๑.๑ ป.๔/๕ คาดคะเน บอกเรื่องราวเหตุผลจาก สงั เกตพฤติกรรม แบบสงั เกตพฤติกรรม ใบงาน เหตุการณ์จากเรอื่ งท่ีอ่าน เรอ่ื งที่อา่ น ตรวจใบงาน แบบทดสอบ โดยระบุเหตผุ ลประกอบ ทดสอบ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขยี นส่อื สาร เขยี นเรียงความ เขียนย่อความ และเขียนโครงเร่ืองและแผนภาพ ความคดิ เพ่อื ใชพ้ ัฒนางานเขียน ตัวชว้ี ัด คำสำคญั การวัดและประเมินผล วธิ ีการ เครื่องมอื ท ๒.๑ ป.๔/๑คดั ลายมอื การคัดลายมือ ตรวจใบงาน ใบงาน ตวั บรรจงเต็มบรรทดั และ คร่ึงบรรทดั มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณและพูดแสดงความรู้ ความคดิ และความรสู้ ึกใน โอกาสต่างๆอย่างมวี จิ ารณญาณ และสร้างสรรค์ ตัวช้วี ดั คำสำคญั การวัดและประเมินผล วธิ ีการ เคร่ืองมือ ท ๓.๑ ป.๔/๔ ตั้งคำถาม ต้ังและตอบคำถามเชงิ สังเกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤติกรรม และตอบคำถามเชงิ เหตุผล เหตุผลจากเร่ืองท่ีฟังและ ตรวจใบงาน ใบงาน ดู ทดสอบ แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลักภาษาไทย การเปลย่ี นแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภมู ปิ ญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ

๒๒๘ ตัวชี้วดั คำสำคญั การวัดและประเมินผล วธิ ีการ เครื่องมือ ท ๔.๑ ป.๔/๑ สะกดคำ ตวั การันต์ ตรวจใบงาน ใบงาน และบอกความหมายของ อักษรควบ อักษรนำ ทดสอบ แบบทดสอบ คำในบรบิ ทต่าง ๆ มาตราตวั สะกด ท ๔.๑ ป.๔/๔ แตง่ แต่งประโยคจากคำท่ี ตรวจใบงาน ใบงาน ประโยคได้ถกู ต้องตาม กำหนด ทดสอบ แบบทดสอบ หลักภาษา มาตรฐาน ท๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วจิ ารณ์วรรณคดแี ละวรรณกรรมไทย อยา่ งเหน็ คุณคา่ และนำมา ประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ตวั ช้วี ดั คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล วิธีการ เครอ่ื งมอื ท ๕.๑ ป.๔/๒ อธิบาย อธบิ ายการอ่านหนังสือ สงั เกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม ขอ้ คิดจากการอา่ น เพ่ือ นิทานนำไปใช้ใน นำไปใช้ในชีวิตจรงิ ชีวติ ประจำวนั ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ

๒๒๙ หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ ๕ เรอ่ื ง ชีวิตท่ีถูกประเมิน เวลาเรยี น ๑๐ ชวั่ โมง มาตรฐาน ท ๑.๑ การใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิด เพอื่ นำไปใชต้ ดั สนิ ใจแก้ปัญหาในการดำเนิน ชวี ิตและมีนิสยั รักการอ่าน ตวั ชว้ี ัด คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการ เครื่องมอื ท ๑.๑ ป.๔/๖ สรุป สรุปความรแู้ ละข้อคิด ตรวจแบบฝกึ หดั แบบฝกึ หดั ความร้แู ละข้อคดิ จาก เร่อื ง ชวี ิตทถ่ี ูกเมนิ เรอ่ื งท่ีอ่านเพื่อนำไปใช้ใน ทดสอบ แบบทดสอบ ชีวติ ประจำวนั มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนสอื่ สาร เขยี นเรยี งความ เขยี นยอ่ ความ และเขยี นเรื่องราวในรูปแบบต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศ และรายงานการศึกษาคน้ ควา้ อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ตวั ช้วี ัด คำสำคญั การวัดและประเมินผล วธิ ีการ เครื่องมอื ท ๒.๑ ป.๔/๓ เขยี น เขยี นแผนภาพโครงเร่ือง สงั เกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤติกรรม แผนภาพโครงเรอื่ งและ ชีวิตท่ถี ูกเมนิ และ เรอื่ ง ตรวจใบงาน ใบงาน แผนภาพความคิดเพ่ือใช้ น้ำผงึ้ หยดเดยี ว ทดสอบ แบบทดสอบ พัฒนางานเขยี น ท ๒.๑ ป.๔/๗ เขียนเร่อื ง เขียนเรอ่ื งตาม สงั เกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม ตรวจใบงาน ใบงาน ตามจนิ ตนาการ จินตนาการเรื่อง นำ้ ผึ้ง ทดสอบ แบบทดสอบ หยดเดียว มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟังและดูอยา่ งมีวจิ ารณญาณและพูดแสดงความรู้ ความคดิ และความรสู้ ึกใน โอกาสต่างๆอยา่ งมวี ิจารณญาณ และสร้างสรรค์ ตวั ชว้ี ดั คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วิธกี าร เครอ่ื งมอื ท ๓.๑ ป.๔/๔ ตั้งคำถาม ตงั้ คำถามตอบคำถาม ตรวจใบงาน ใบงาน และตอบคำถามเชงิ เรอ่ื ง ชีวติ ทถี่ กู เมนิ และ เหตผุ ลจากเร่ืองท่ีฟงั และ เรือ่ ง น้ำผงึ้ หยดเดียว ดู มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลย่ี นแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบัตขิ องชาติ ตัวช้วี ัด คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล

ท ๔.๑ ป.๔/๒ระบชุ นิด ชนิดและหนา้ ทข่ี อง วธิ ีการ ๒๓๐ และหน้าทขี่ องคำใน คำนาม สรรพนาม กริยา ประโยค สงั เกตพฤตกิ รรม เครือ่ งมือ ตรวจใบงาน แบบสงั เกตพฤติกรรม ทดสอบ ใบงาน แบบทดสอบ ท ๔.๑ ป.๔/๔ แต่ง แตง่ ประโยคคำใน สงั เกตพฤตกิ รรม ประโยคได้ถกู ต้องตาม บทเรียน ตรวจแบบฝึกหัด แบบสงั เกตพฤติกรรม หลกั ภาษา ทดสอบ แบบฝกึ หัด แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๕.๑ เขา้ ใจและแสดงความคิดเหน็ วจิ ารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทย อยา่ งเหน็ คุณค่าและนำมา ประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ิตจรงิ ตัวชวี้ ดั คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการ เครอ่ื งมือ ท ๕.๑ ป.๔/๓รอ้ งเพลง รอ้ งเพลงพ้นื บ้าน สังเกตพฤตกิ รรม แบบสังเกตพฤติกรรม พน้ื บ้าน ทดสอบ แบบทดสอบ

๒๓๑ หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ ๖ เร่ือง โอม ! พินจิ มหาพิจารณา เวลาเรยี น ๑๐ ชวั่ โมง มาตรฐาน ท ๑.๑ การใชก้ ระบวนการอา่ นสร้างความรแู้ ละความคิด เพือ่ นำไปใช้ตัดสินใจแก้ปญั หาในการดำเนนิ ชีวิตและมนี สิ ยั รกั การอ่าน ตัวชี้วัด คำสำคญั การวัดและประเมินผล วธิ กี าร เครอื่ งมอื ท ๑.๑ ป.๔/๒ อธบิ าย อธบิ ายคำควบแท้ ควบไม่ ทดสอบ แบบทดสอบ ความหมายของคำ แท้ ตรวจใบงาน แบบประเมินใบงาน ประโยค และ สำนวน จากเรื่องที่อา่ น ท ๑.๑ ป.๔/๘ มมี ารยาท มารยาทการอ่าน ทดสอบ แบบทดสอบ ในการอ่าน ตรวจใบงาน แบบประเมินใบงาน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขียนสอ่ื สาร เขยี นเรียงความ เขยี นยอ่ ความ และเขียนเรอ่ื งราวในรูปแบบต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศ และรายงานการศึกษาค้นควา้ อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ ตวั ชว้ี ัด คำสำคญั การวดั และประเมินผล ท ๒.๑ ป.๔/๑คัดลายมือ คดั ลายมอื บทร้อยกรอง วิธกี าร เคร่อื งมือ ตวั บรรจงเตม็ บรรทัดและ เร่ือง ก่อนจะเช่ือสิ่งใดให้ คร่ึงบรรทดั ย้งั คดิ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ ท ๒.๑ ป.๔/๘ มี มารยาทการเขยี น ตรวจใบงาน ใบงาน มารยาทในการเขยี น ทดสอบ แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณและพูดแสดงความรู้ ความคดิ และความรสู้ ึกใน โอกาสต่างๆอย่างมีวจิ ารณญาณ และสรา้ งสรรค์ ตัวชี้วัด คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล วิธีการ เครือ่ งมือ ท ๓.๑ ป.๔/๑จำแนก จำแนกข้อเท็จจรงิ สังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม ข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น ขอ้ คิดเหน็ จากประโยค จากเรือ่ งที่ฟังและดู ๑๕ ข้อ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ ตวั ชวี้ ดั คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล

ท ๓.๑ ป.๔/๒ พูดสรุป พูดสรปุ ความรู้ เรอื่ ง วิธีการ ๒๓๒ ความจากการฟงั และดู โอม ! พนิ ิจมหาพิจารณา สังเกตพฤตกิ รรม ตรวจใบงาน เคร่อื งมือ และระบำสายฟ้า แบบสงั เกตพฤติกรรม ทดสอบ ท ๓.๑ ป.๔/๖มมี ารยาท มารยาทในการดู ฟัง พดู ใบงาน ในการฟัง การดู และ สังเกตพฤตกิ รรม แบบทดสอบ การพูด ตรวจใบงาน แบบสงั เกตพฤติกรรม ทดสอบ ใบงาน แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลักภาษาไทย การเปลีย่ นแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภมู ิปญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบตั ขิ องชาติ ตวั ชี้วดั คำสำคญั การวัดและประเมินผล วิธีการ เคร่ืองมือ ท ๔.๑ ป.๔/๓ ใช้ คำเขียนถูกต้องจาก ตรวจใบงาน ใบงาน พจนานุกรมค้นหา พจนานกุ รม ความหมายของคำ ทดสอบ แบบทดสอบ เตมิ คำจากบทร้อยกรองที่ ท ๔.๑ ป.๔/๕ แต่งบท กำหนด ตรวจใบงาน ใบงาน รอ้ ยกรองและคำขวญั ทดสอบ แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๕.๑ เขา้ ใจและแสดงความคดิ เหน็ วจิ ารณว์ รรณคดีและวรรณกรรมไทย อยา่ งเห็นคุณค่าและนำมา ประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ จริง ตวั ชี้วัด คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วธิ กี าร เคร่อื งมอื ท ๕.๑ ป.๔/๑. ระบุ ระบุความรู้ข้อคิดจาก ตรวจใบงาน ใบงาน ขอ้ คิดจากนิทานพ้ืนบ้าน เรือ่ งนกกระจาบ หรือนทิ านคติธรรม ท ๕.๑ ป.๔/๒ อธิบาย อธิบายข้อคิดจากเร่ือง ตรวจใบงาน ใบงาน ขอ้ คิดจากการอา่ น เพื่อ ระบำสายฟ้า ทดสอบ แบบทดสอบ นำไปใช้ในชีวติ จรงิ

๒๓๓ หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๗ เร่ือง แรงพโิ รจจากฟา้ ดนิ เวลาเรยี น ๑๐ ชว่ั โมง มาตรฐาน ท ๑.๑ การใช้กระบวนการอา่ นสร้างความรแู้ ละความคดิ เพ่อื นำไปใชต้ ดั สินใจแก้ปญั หาในการดำเนิน ชวี ติ และมีนสิ ยั รักการอ่าน ตัวชวี้ ดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการ เคร่ืองมอื ท ๑.๑ ป.๔/๒ อธิบาย เติมอักษรควบกลำ้ ใน ตรวจใบงาน ใบงาน ความหมายของคำ สำนวน สุภาษติ คำ ทดสอบ แบบทดสอบ ประโยค และ สำนวน พงั เพย จากเร่อื งทอี่ ่าน ท ๑.๑ ป.๔/๖ สรุป สรุปความรู้จากเร่ือง ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ ความรู้และขอ้ คดิ จาก แรงพิโรจจากฟา้ ดนิ เรอื่ งที่อา่ นเพ่อื นำไปใชใ้ น ชีวติ ประจำวนั มาตรฐาน ท ๒.๑ใชก้ ระบวนการเขียนสื่อสาร เขยี นเรียงความ เขยี นย่อความ และเขยี นเร่อื งราวในรปู แบบต่างๆ เขยี นรายงานข้อมลู สารสนเทศ และรายงานการศึกษาคน้ ควา้ อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ตัวชว้ี ดั คำสำคัญ การวดั และประเมินผล ท ๒.๑ ป.๔/๒ เขียน เขียนสอ่ื สารคำจาก วธิ ีการ เครือ่ งมอื ส่อื สารโดยใช้คำได้ บทเรียน ถูกต้องชดั เจนและ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤติกรรม เหมาะสม ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ ท ๒.๑ ป.๔/๘ มี มารยาทในการเขียน สงั เกตพฤติกรรม แบบสงั เกตพฤติกรรม มารยาทในการเขยี น ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟังและดูอยา่ งมีวจิ ารณญาณและพดู แสดงความรู้ ความคดิ และความรู้สกึ ใน โอกาสตา่ งๆอย่างมีวจิ ารณญาณ และสร้างสรรค์

๒๓๔ ตวั ชี้วดั คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วิธีการ เคร่ืองมอื ท ๓.๑ ป.๔/๓ พดู แสดง พดู แสดงความคิดเหน็ สังเกตพฤตกิ รรม แบบสังเกตพฤติกรรม ความรู้ ความคิดเห็นและ เรอื่ ง ระบำสายฟ้า ความรู้สึกเกีย่ วกับเรื่องที่ (วรรณคดลี ำนำ) ตรวจใบงาน ใบงาน ฟงั และดู มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบัติของชาติ ตวั ชว้ี ดั คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วธิ กี าร เครื่องมอื ท ๔.๑ ป.๔/๑ สะกดคำ คำจากมาตราตัวสะกด ตรวจแบบฝึกหัด แบบฝกึ หัด และบอกความหมายของ คำในบริบทตา่ ง ๆ ทดสอบ แบบทดสอบ ท ๔.๑ ป.๔/๓ ใช้ ใชพ้ จนานกุ รมจากคำใน ตรวจแบบฝึกหดั แบบฝึกหดั พจนานุกรมค้นหา บทเรียน ทดสอบ แบบทดสอบ ความหมายของคำ เติมคำ สำนวนท่ถี ูกตอ้ ง ตรวจแบบฝึกหัด แบบฝกึ หดั ท ๔.๑ ป.๔/๖ บอก ทดสอบ แบบทดสอบ ความหมายของสำนวน มาตรฐาน ท ๕.๑ เขา้ ใจและแสดงความคิดเหน็ วจิ ารณว์ รรณคดแี ละวรรณกรรมไทย อย่างเห็นคุณคา่ และนำมา ประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตจริง ตวั ช้ีวัด คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการ เครอ่ื งมือ ท ๕.๑ ป.๔/๔ท่องจำบท ท่องจำบทรอ้ ยกรองจาก ทดสอบ แบบทดสอบ อาขยานตามท่ีกำหนด บทเรียน เมขลากล้า และบ ท ร้อยกรองท่ี มี แกล้ว คณุ คา่ ตามความสนใจ

๒๓๕ หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี ๘ เร่ือง ไวรัสวายรา้ ย เวลาเรียน ๘ ชั่วโมง มาตรฐาน ท ๑.๑ การใช้กระบวนการอา่ นสร้างความรแู้ ละความคดิ เพอื่ นำไปใช้ตัดสนิ ใจแก้ปญั หาในการดำเนิน ชีวติ และมีนสิ ัยรักการอ่าน ตัวชวี้ ัด คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วิธีการ เครอ่ื งมือ ท ๑.๑ ป.๔/๒ อธิบาย เขียนคำอ่านเปน็ คำเขียน ตรวจใบงาน ใบงาน ความหมายของคำ ใหถ้ กู ต้อง ทดสอบ แบบทดสอบ ประโยค และ สำนวน จากเรื่องทอ่ี า่ น ท ๑.๑ ป.๔/๓ อ่านเรอ่ื ง อ่านเร่ืองสนั้ เร่อื ง ไวรสั สังเกตพฤติกรรม แบบสงั เกตพฤติกรรม สน้ั ตามเวลาท่ีกำหนด วายร้าย ตรวจใบงาน ใบงาน และตอบคำถามจากเรอื่ ง ท่อี ่าน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขียนส่อื สาร เขยี นเรียงความ เขียนย่อความ และเขยี นเรื่องราวในรปู แบบต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศ และรายงานการศึกษาค้นคว้าอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ตวั ชวี้ ดั คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการ เคร่อื งมอื ท ๒.๑ ป.๔/๓ เขยี น เขยี นแผนภาพโครงเร่ือง ตรวจใบงาน ใบงาน แผนภาพโครงเรือ่ งและ โรคที่เกดิ จากเชอ้ื ไวรัส แผนภาพความคิดเพ่ือใช้ ทดสอบ แบบทดสอบ พฒั นางานเขียน เขยี นเรือ่ งตามจนิ ตนา การณ์ ตรวจใบงาน ใบงาน ท ๒.๑ ป.๔/๗ เขยี น ทดสอบ แบบทดสอบ เรอื่ งตามจนิ ตนาการ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอยา่ งมวี จิ ารณญาณและพดู แสดงความรู้ ความคดิ และความรู้สกึ ใน โอกาสต่างๆอยา่ งมวี ิจารณญาณ และสรา้ งสรรค์ ตวั ชว้ี ัด คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร เครอ่ื งมือ ท ๓.๑ ป.๔/๓พูดแสดง พูดแสดงความรู้ ความ สังเกตพฤตกิ รรม แบบสังเกตพฤติกรรม ความรู้ ความคดิ เห็นและ คิดเห็น เรอื่ ง คนทเ่ี คย ทดสอบ แบบทดสอบ ความรู้สึกเกี่ยวกับเร่ืองที่ ปว่ ยจากเชอื้ ไวรสั ฟังและดู มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา ภมู ปิ ัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบตั ิของชาติ ตัวชวี้ ดั คำสำคัญ การวดั และประเมินผล

ท ๔.๑ ป.๔/๑ สะกดคำ สะกดคำควบกลำ้ ใน วธิ ีการ ๒๓๖ และบอกความหมายของ บทเรียน ตรวจใบงาน คำในบริบทตา่ ง ๆ เคร่ืองมือ ทดสอบ ใบงาน ท ๔.๑ ป.๔/๓ ใช้ บอกความหมายคำจาก แบบทดสอบ พจนานุกรมค้นหา พจนานุกรม ตรวจใบงาน ความหมายของคำ ทดสอบ ใบงาน แบบทดสอบ

๒๓๗ ภาคเรียนที่ ๒ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ๙ เรือ่ ง สนกุ สนานกับการเลน่ เวลาเรียน ๑๐ ช่ัวโมง มาตรฐาน ท ๑.๑ การใชก้ ระบวนการอา่ นสร้างความรู้และความคดิ เพื่อนำไปใช้ตัดสนิ ใจแกป้ ัญหาในการดำเนนิ ชีวิตและมนี สิ ยั รักการอ่าน ตวั ชวี้ ัด คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล ท ๑.๑ ป.๔/๒ อธบิ าย เตมิ คำอกั ษรนำ สำนวน วธิ ีการ เคร่อื งมอื ความหมายของคำ สุภาษิต คำพังเพย ประโยค และ สำนวน สงั เกตพฤติกรรม แบบสงั เกตพฤติกรรม จากเรอ่ื งท่ีอา่ น อา่ นเรื่องสั้น เรอ่ื ง ท ๑.๑ ป.๔/๓ อา่ นเรอื่ ง สนกุ สนานกับการเลน่ ตรวจใบงาน ใบงาน สน้ั ตามเวลาท่กี ำหนด และตอบคำถามจากเรอื่ ง แยกข้อเทจ็ จริง ทดสอบ แบบทดสอบ ทอ่ี า่ น ขอ้ คิดเห็น เรือ่ ง เรื่องเลา่ ท ๑.๑ ป.๔/๔ แยก จากพัทลุง สังเกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤติกรรม ขอ้ เทจ็ จริงและข้อคดิ เห็น ตรวจใบงาน ใบงาน จากเร่อื งทอี่ า่ น ทดสอบ แบบทดสอบ สงั เกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขยี นสือ่ สาร เขียนเรียงความ เขียนยอ่ ความ และเขยี นเร่อื งราวในรูปแบบต่างๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศ และรายงานการศึกษาคน้ คว้าอย่างมปี ระสิทธิภาพ ตัวช้วี ัด คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วิธกี าร เครื่องมือ ท ๒.๑ ป.๔/๒ เขยี น เขยี นสอื่ สารคำจาก ตรวจใบงาน ใบงาน สื่อสารโดยใชค้ ำได้ บทเรียน ถกู ต้องชัดเจนและ ทดสอบ แบบทดสอบ เหมาะสม การเขียนจดหมาย การ จ่าหน้าซอง ตรวจใบงาน ใบงาน ท ๒.๑ ป.๔/๕ เขยี น ทดสอบ แบบทดสอบ จดหมายถึงเพ่อื นและ บิดามารดา มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณและพูดแสดงความรู้ ความคดิ และความรสู้ ึกใน โอกาสตา่ งๆอยา่ งมวี ิจารณญาณ และสรา้ งสรรค์ ตัวชว้ี ดั คำสำคัญ การวดั และประเมินผล

วิธีการ ๒๓๘ ท ๓.๑ ป.๔/๒ พูดสรุป พูดสรุปเรื่อง การละเล่น ทดสอบ เครอื่ งมอื แบบทดสอบ ความจากการฟังและดู ไทย สงั เกตุพฤติกรรม แบบสงั เกตุพฤติกรรม มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลักภาษาไทย การเปล่ยี นแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภมู ปิ ญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบตั ิของชาติ ตวั ช้วี ัด คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล ท ๔.๑ ป.๔/๑ สะกดคำ สะกดคำบอกความหมาย วธิ กี าร เครอ่ื งมอื และบอกความหมายของ คำในบริบทต่าง ๆ บอกคำนาม สรรพนาม ตรวจใบงาน ใบงาน ท ๔.๑ ป.๔/๒ระบุชนดิ และคำกริยา และหน้าทขี่ องคำใน ทดสอบ แบบทดสอบ ประโยค ความหมายจาก ท ๔.๑ ป.๔/๓ ใช้ พจนานกุ รม ตรวจใบงาน ใบงาน พจนานุกรมค้นหา ทดสอบ แบบทดสอบ ความหมายของคำ แตง่ ประโยค ๒ ส่วน และ ท ๔.๑ ป.๔/๔ แต่ง ประโยค ๓ สว่ น ตรวจใบงาน ใบงาน ประโยคได้ถกู ต้องตาม ทดสอบ แบบทดสอบ หลกั ภาษา ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณว์ รรณคดแี ละวรรณกรรมไทย อยา่ งเห็นคุณค่าและนำมา ประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ จรงิ ตัวชี้วดั คำสำคญั การวดั และประเมินผล วธิ กี าร เคร่ืองมอื ท ๕.๑ ป.๔/๓ร้องเพลง รอ้ งเพลงพ้ืนบา้ น ทดสอบ แบบทดสอบ พ้ืนบ้าน

๒๓๙ หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๑๐ เรื่อง หนเู อยจะบอกให้ เวลาเรียน ๑๐ ช่ัวโมง มาตรฐาน ท ๑.๑ การใช้กระบวนการอ่านสรา้ งความร้แู ละความคิด เพอื่ นำไปใชต้ ัดสินใจแก้ปญั หาในการดำเนนิ ชีวติ และมีนิสยั รกั การอ่าน ตวั ชี้วัด คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วธิ ีการ เครือ่ งมือ ท ๑.๑ ป.๔/๒ อธิบาย อธิบายสำนวนที่เปน็ คำ สงั เกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม ความหมายของคำ ควบกล้ำ ประโยค และ สำนวน ตรวจใบงาน ใบงาน จากเรื่องทอ่ี า่ น ทดสอบ แบบทดสอบ ท ๑.๑ ป.๔/๓ อา่ นเรื่อง อ่านเร่ืองส้ัน เรื่อง หนู สัน้ ตามเวลาท่ีกำหนด เอยจะบอกให้ สังเกตพฤตกิ รรม แบบสังเกตพฤติกรรม และตอบคำถามจากเรอื่ ง ตรวจใบงาน ใบงาน ที่อา่ น ทดสอบ แบบทดสอบ ท ๑.๑ ป.๔/๗ อ่าน อา่ นหนงั สอื เร่ืองทส่ี นใจ หนังสอื ที่มีคณุ ค่าตาม แสดงความคิดเหน็ สังเกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤติกรรม ความสนใจสม่ำเสมอและ ตรวจใบงาน ใบงาน แสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกับเร่ือง ทดสอบ แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขยี นสือ่ สาร เขียนเรยี งความ เขยี นยอ่ ความ และเขยี นเร่ืองราวในรปู แบบต่างๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศ และรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสทิ ธิภาพ ตัวช้ีวัด คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล ท ๒.๑ ป.๔/๔ เขียน เขียนยอ่ ความจากเร่ืองที่ วิธีการ เคร่ืองมอื ย่อความจากเรื่องท่อี ่าน อ่าน ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ ท ๒.๑ ป.๔/๖ เขยี น เขยี นเลา่ เหตกุ ารณ์ ตรวจใบงาน ใบงาน บนั ทกึ และเขยี นรายงาน เกีย่ วกับตัวนักเรียน ทดสอบ แบบทดสอบ จากการศึกษาคน้ คว้า มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอยา่ งมีวจิ ารณญาณและพดู แสดงความรู้ ความคดิ และความรูส้ ึกใน โอกาสตา่ งๆอย่างมวี จิ ารณญาณ และสร้างสรรค์ ตวั ชว้ี ดั คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล วิธกี าร เครื่องมอื

ท ๓.๑ ป.๔/๑ จำแนก จำแนกข้อเท็จจริง สงั เกตพฤติกรรม ๒๔๐ ข้อเท็จจรงิ และข้อคดิ เหน็ ข้อคิดเหน็ จากเรื่องท่เี ล่า ตรวจใบงาน แบบสงั เกตพฤติกรรม ใบงาน จากเร่ืองทฟ่ี ังและดู ทดสอบ แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลย่ี นแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา ภมู ิปญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ ตวั ช้วี ดั คำสำคัญ การวัดและประเมินผล วธิ กี าร เครอื่ งมือ ท ๔.๑ ป.๔/๑ สะกดคำ มาตราตัวสะกดแม่ กน ตรวจใบงาน ใบงาน และบอกความหมายของ กด และมาตรากม คำในบรบิ ทต่าง ๆ ทดสอบ แบบทดสอบ ป.๔/๓ ใชพ้ จนานุกรม เขียนคำถูกผิดจาก ตรวจใบงาน ใบงาน ค้นหาความหมายของคำ พจนานกุ รม ทดสอบ แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคดิ เห็น วจิ ารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทย อย่างเหน็ คุณคา่ และนำมา ประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ิตจรงิ ตวั ช้ีวดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วิธกี าร เครอ่ื งมอื ท ๕.๑ ป.๔/๑ ระบขุ ้อคิด ระบขุ ้อคดิ จากเร่ืองดวง ตรวจใบงาน ใบงาน จากนิทานพื้นบ้านหรือ จนั ทร์ของลำเจียก นิทานคติธรรม ทดสอบ แบบทดสอบ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ ๑๑ เร่ือง คนดีศรีโรงเรียน เวลาเรยี น ๑๐ ชั่วโมง มาตรฐาน ท ๑.๑ การใชก้ ระบวนการอา่ นสร้างความร้แู ละความคดิ เพอ่ื นำไปใช้ตัดสนิ ใจแกป้ ัญหาในการดำเนนิ ชีวิตและมีนสิ ัยรักการอา่ น ตวั ชว้ี ดั คำสำคญั การวดั และประเมินผล วิธกี าร เครอ่ื งมือ ท ๑.๑ ป.๔/๒ อธิบาย อธิบายขดี เส้นใต้คำควบ ตรวจใบงาน ใบงาน

๒๔๑ ความหมายของคำ กล้ำ ทดสอบ แบบทดสอบ ประโยค และ สำนวน เคร่อื งหมายวรรคตอน จากเร่ืองทอ่ี ่าน ท ๑.๑ ป.๔/๓ อา่ นเรื่อง อ่านเรื่องคนดศี รโี รงเรียน สังเกตพฤติกรรม แบบสงั เกตพฤติกรรม สนั้ ตามเวลาทกี่ ำหนด และตอบคำถาม ตรวจใบงาน ใบงาน และตอบคำถามจากเรอ่ื ง ทดสอบ แบบทดสอบ ทีอ่ า่ น ท ๑.๑ป.๔/๗ อา่ น อ่านหนังสอื ตอบคำถามที่ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤติกรรม หนังสอื ท่ีมีคณุ ค่าตาม กำหนด ตรวจใบงาน ใบงาน ความสนใจสม่ำเสมอและ ทดสอบ แบบทดสอบ แสดงความคิดเห็น เกย่ี วกับเรือ่ งทีอ่ ่าน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขยี นสอ่ื สาร เขียนเรียงความ เขยี นยอ่ ความ และเขียนเรอื่ งราวในรูปแบบต่างๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศ และรายงานการศึกษาค้นควา้ อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ ตวั ชี้วัด คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการ เครื่องมอื ท ๒.๑ ป.๔/๒เขยี น เขียนสอ่ื สารความรูส้ ึก สังเกตพฤตกิ รรม แบบสังเกตพฤติกรรม สื่อสารโดยใช้คำได้ ของนักเรียนที่มีต่อเพ่อื น ตรวจใบงาน ใบงาน ถกู ต้องชดั เจนและ ทมี่ คี วามบกพร่องต่อการ เหมาะสม เรียน มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟังและดูอย่างมวี จิ ารณญาณและพูดแสดงความรู้ ความคิดและความร้สู กึ ใน โอกาสต่างๆอย่างมีวจิ ารณญาณ และสร้างสรรค์ ตวั ชว้ี ดั คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล วิธีการ เครอื่ งมอื ท ๓.๑ ป.๔/๓ พดู พดู แนะนำตัวเองหน้าช้ัน สังเกตพฤตกิ รรม แบบสังเกตพฤติกรรม แสดงความรู้ ความ เรียน คิดเห็นและความรูส้ ึก เกี่ยวกับเรื่องทฟ่ี ังและดู มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา ภมู ิปญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบตั ิของชาติ ตวั ช้วี ัด คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล วิธีการ เคร่ืองมอื ท ๔.๑ ป.๔/๑ สะกดคำ อกั ษรนำ คำควบกลำ้ ตรวจใบงาน ใบงาน และบอกความหมายของ ตัวสะกด คำในบรบิ ทต่าง ๆ ทดสอบ แบบทดสอบ หาคำอ่านที่ถูกตอ้ งจาก ท ๔.๑ ป.๔/๓ ใช้ ตรวจใบงาน ใบงาน

๒๔๒ พจนานุกรมค้นหา พจนานุกรม ทดสอบ แบบทดสอบ ความหมายของคำ มาตรฐาน ท๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเหน็ วิจารณ์วรรณคดแี ละวรรณกรรมไทย อย่างเห็นคุณคา่ และนำมา ประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ จริง ตวั ชว้ี ดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วิธกี าร เครื่องมือ ท ๕.๑ ป.๔/๑ ระบขุ ้อคดิ ระบุข้อคิดเรื่อง คนดีศรี สงั เกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤติกรรม จากนทิ านพน้ื บา้ นหรือ โรงเรยี น นทิ านคติธรรม ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ ท๕.๑ ป.๔/๒ อธิบาย อธิบายส่งิ ทีไ่ ดจ้ ากข้อคิด สังเกตพฤติกรรม แบบสงั เกตพฤติกรรม ขอ้ คิดจากการอ่าน เพื่อ ทไี่ ด้ไปใช้ใชีวติ ประจำวัน นำไปใชใ้ นชีวิตจริง

๒๔๓ หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ ๑๒ เร่ือง สารพิษในชีวติ ประจำวนั เวลาเรียน ๑๐ ช่วั โมง มาตรฐาน ท ๑.๑ การใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคดิ เพ่อื นำไปใชต้ ดั สนิ ใจแกป้ ญั หาในการดำเนนิ ชีวติ และมีนิสยั รกั การอ่าน ตัวชวี้ ดั คำสำคัญ การวัดและประเมินผล วิธีการ เครือ่ งมือ ท ๑.๑ ป.๔/๒ อธิบาย ประเภทคำควบแท้ ควบ ตรวจใบงาน ใบงาน ความหมายของคำ ไมแ่ ท้ และ อักษรนำ ทดสอบ แบบทดสอบ ประโยค และ สำนวน จากเรือ่ งท่ีอา่ น ท ๑.๑ ป.๔/๓ อา่ นเร่อื ง อ่านเรอ่ื งส้ัน เร่ือง ตรวจใบงาน ใบงาน ส้นั ตามเวลาที่กำหนด สารพิษในชวี ิตประจำวนั ทดสอบ แบบทดสอบ และตอบคำถามจากเร่อื ง ทอี่ า่ น ท ๑.๑ ป.๔/๕ คาดคะเน เรียงลำดบั เหตุการณ์ บท ตรวจใบงาน ใบงาน เหตุการณ์จากเรื่องทีอ่ ่าน อ่านเสริม เร่อื ง ทดสอบ แบบทดสอบ โดยระบเุ หตผุ ลประกอบ เครอ่ื งปรงุ รส มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขยี นสอื่ สาร เขียนเรยี งความ เขียนย่อความ และเขยี นเรอ่ื งราวในรูปแบบต่างๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศ และรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสทิ ธภิ าพ ตวั ช้ีวัด คำสำคัญ การวัดและประเมินผล ท ๒.๑ ป.๔/๗ เขียน เขยี นเรือ่ งตาม วิธกี าร เครือ่ งมือ เร่ืองตามจนิ ตนาการ จินตนาการ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤติกรรม ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ ท ๒.๑ ป.๔/๘ มี มารยาทในการเขียน สังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม มารยาทในการเขยี น ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟังและดูอย่างมีวจิ ารณญาณและพดู แสดงความรู้ ความคดิ และความรู้สกึ ใน โอกาสต่างๆอยา่ งมวี ิจารณญาณ และสรา้ งสรรค์

๒๔๔ ตวั ชี้วัด คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วิธกี าร เครื่องมอื ท ๓.๑ ป.๔/๔ ต้ังคำถาม พูดรายงานเรื่องท่ีศึกษา สงั เกตพฤตกิ รรม แบบสังเกตพฤติกรรม และตอบคำถามเชิง คน้ ควา้ เหตผุ ลจากเร่อื งที่ฟังและ ทดสอบ แบบทดสอบ ดู มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา ภูมปิ ญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัตขิ องชาติ ตวั ชวี้ ดั คำสำคัญ การวัดและประเมินผล วิธีการ เครอื่ งมือ ท ๔.๑ ป.๔/๑ สะกดคำ สะกดคำในบทเรยี น ตรวจใบงาน ใบงาน และบอกความหมายของ การใช้ ไ และ ใ คำในบรบิ ทตา่ ง ๆ มาตราตัวสะกด ทดสอบ แบบทดสอบ ท ๔.๑ ป.๔/๓ ใช้ คำถกู -ผิด จาก ตรวจใบงาน ใบงาน พจนานุกรมค้นหา พจนานุกรม ทดสอบ แบบทดสอบ ความหมายของคำ มาตรฐาน ท๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณว์ รรณคดแี ละวรรณกรรมไทย อยา่ งเหน็ คุณค่าและนำมา ประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตจริง ตวั ช้วี ัด คำสำคัญ การวัดและประเมินผล วิธกี าร เครอ่ื งมอื ท ๕.๑ ป.๔/๑ ระบขุ อ้ คิด ระบุสรปุ ขอ้ คดิ จากเรอื่ งที่ ตรวจใบงาน ใบงาน จากนทิ านพ้ืนบ้านหรือ อ่าน นิทานคติธรรม ทดสอบ แบบทดสอบ

๒๔๕ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ ๑๓ เรอ่ื ง อย่างนีด้ ีควรทำ เวลาเรียน ๑๐ ชัว่ โมง มาตรฐาน ท ๑.๑ การใชก้ ระบวนการอา่ นสร้างความรแู้ ละความคิด เพ่อื นำไปใชต้ ดั สนิ ใจแกป้ ญั หาในการดำเนิน ชวี ติ และมนี ิสัยรกั การอ่าน ตวั ช้ีวดั คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล ท ๑.๑ ป.๔/๑อา่ นออก อ่านออกเสียงร้อยแกว้ วิธีการ เครื่องมอื เสยี งบทร้อยแก้วและบท บตั รคำยาก รอ้ ยกรองได้ถกู ต้อง คำทม่ี ี รร สงั เกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤติกรรม ท ๑.๑ ป.๔/๒ อธิบาย ความหมายของคำ อ่านเร่ือง แสดงความ ตรวจใบงาน ใบงาน ประโยค และ สำนวน คิดเหน็ เรอ่ื งอยา่ งนีด้ ีควร จากเรื่องทอี่ ่าน ทำ ทดสอบ แบบทดสอบ ท ๑.๑ ป.๔/๓ อา่ น เร่ืองส้ันตามเวลาที่ สังเกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤติกรรม กำหนดและตอบคำถาม จากเรือ่ งท่ีอ่าน ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ สังเกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤติกรรม ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๒.๑ใช้กระบวนการเขยี นส่อื สาร เขยี นเรียงความ เขยี นย่อความ และเขยี นเร่ืองราวในรปู แบบต่างๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศ และรายงานการศึกษาคน้ ควา้ อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ ตัวชี้วัด คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล ท ๒.๑ ป.๔/๓ เขยี น เขยี นแผนภาพโครงเร่ือง วธิ ีการ เครอ่ื งมอื แผนภาพโครงเรอื่ งและ หอ้ งสมดุ ป่า แผนภาพความคิดเพื่อใช้ สังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม พฒั นางานเขยี น เขียนย่อความ เรือ่ ง ท ๒.๑ ป.๔/๔ เขยี น เมตตาธรรม นำสขุ ตรวจใบงาน ใบงาน ย่อความจากเรอ่ื งท่ีอ่าน (ภาษาพาที ) ทดสอบ แบบทดสอบ สังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ ท ๒.๑ ป.๔/๗ เขยี น เขยี นเรือ่ งตาม สงั เกตพฤตกิ รรม แบบสังเกตพฤติกรรม เรอ่ื งตามจินตนาการ จนิ ตนาการ (ประเพณี ตรวจใบงาน ใบงาน ทางศาสนา) ทดสอบ แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวจิ ารณญาณและพดู แสดงความรู้ ความคิดและความรู้สกึ ใน โอกาสตา่ งๆอย่างมวี ิจารณญาณ และสรา้ งสรรค์ ตัวชว้ี ดั คำสำคญั การวัดและประเมินผล

ท ๓.๑ ป.๔/๖ มมี ารยาท มารยาทการฟงั และการ วิธีการ ๒๔๖ ในการฟัง การดู และ พูด การพูด สงั เกตพฤตกิ รรม เคร่ืองมือ ทดสอบ แบบสงั เกตพฤติกรรม แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมปิ ญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบัติของชาติ ตวั ชว้ี ดั คำสำคญั การวดั และประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ ท ๔.๑ ป.๔/๑ สะกดคำ ตวั การันต์ ตรวจใบงาน ใบงาน และบอกความหมายของ มาตราตวั สะกด คำในบริบทต่าง ๆ ทดสอบ แบบทดสอบ ท ๔.๑ ป.๔/๓ ใช้ หาความหมายจาก ตรวจใบงาน ใบงาน พจนานุกรมค้นหา พจนานุกรม ทดสอบ แบบทดสอบ ความหมายของคำ สำนวน สุภาษติ คำ ตรวจใบงาน ใบงาน ท ๔.๑ ป.๔/๖ บอก พังเพย ทดสอบ แบบทดสอบ ความหมายของสำนวน มาตรฐาน ท๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเหน็ วิจารณว์ รรณคดแี ละวรรณกรรมไทย อยา่ งเห็นคุณค่าและนำมา ประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ จรงิ ตัวชว้ี ดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วิธกี าร เครอื่ งมือ ท ๕.๑ ป.๔/๔ทอ่ งจำบท ท่องจำบทอาขยานหลกั ทดสอบ แบบทดสอบ อาขยานตามที่กำหนด สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม และบทร้อยกรองท่ีมี คณุ ค่าตามความสนใจ หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๑๔ เรือ่ ง กระดาษนี้มีท่ีมา เวลาเรียน ๑๐ ชว่ั โมง มาตรฐาน ท ๑.๑ การใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความร้แู ละความคิด เพ่อื นำไปใชต้ ดั สินใจแกป้ ญั หาในการดำเนนิ ชีวติ และมีนิสยั รกั การอ่าน ตวั ช้ีวัด คำสำคัญ การวัดและประเมินผล ท ๑.๑ ป.๔/๓ อ่าน วธิ ีการ เครอ่ื งมอื อ่านเรือ่ งสัน้ กระดาษน้ีมี สงั เกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤติกรรม

๒๔๗ เรื่องสัน้ ตามเวลาท่ี ที่มา ตรวจใบงาน ใบงาน กำหนดและตอบคำถาม จากเรอ่ื งทีอ่ ่าน ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ ท ๑.๑ ป.๔/๕ คาดคะเน ลำดบั เหตกุ ารณ์ก่อน – เหตกุ ารณจ์ ากเร่อื งท่อี ่าน หลงั การเขยี นรายงาน ตรวจใบงาน ใบงาน โดยระบุเหตุผลประกอบ ทดสอบ แบบทดสอบ ท.๑.๑ ป.๔/๗ อ่าน อา่ นหนงั สอื ระบคุ ำที่ หนังสือทมี่ ีคุณค่าตาม เขยี นผิด ความสนใจสมำ่ เสมอและ แสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกบั เร่อื งท่อี ่าน ท ๑.๑ ป.๔/๘ มี มารยาทในการอา่ น ตรวจใบงาน ใบงาน มารยาทในการอ่าน ทดสอบ แบบทดสอบ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ เขยี นย่อความ และเขยี นเรือ่ งราวในรูปแบบต่างๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศ และรายงานการศึกษาค้นคว้าอยา่ งมีประสิทธิภาพ ตัวชีว้ ัด คำสำคญั การวัดและประเมินผล ท ๒.๑ ป.๔/๖ เขยี น วธิ ีการ เครือ่ งมือ บันทึกและเขยี นรายงาน จากการศึกษาคน้ คว้า เขียนรายงานจากการ ตรวจใบงาน ใบงาน คน้ ควา้ เรื่อง กระดาษนม้ี ี ทดสอบ แบบทดสอบ ที่มา มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอยา่ งมวี ิจารณญาณและพดู แสดงความรู้ ความคดิ และความรู้สึกใน โอกาสต่างๆอยา่ งมวี จิ ารณญาณ และสร้างสรรค์ ตัวชี้วัด คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล วิธีการ เครอ่ื งมอื ท ๓.๑ ป.๔/๕ รายงาน รายงานเรอื่ งทคี่ ้นควา้ สังเกตพฤตกิ รรม แบบสังเกตพฤติกรรม เรื่องหรอื ประเด็นที่ศึกษา การประดิษฐ์ผลงานจาก คน้ ควา้ จากการฟัง การดู กระดาษ และนำเสนอ และการสนทนา งาน

๒๔๘ มาตรฐาน ท ๔.๑เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา ภูมิ ปญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบตั ิของชาติ ตวั ช้ีวัด คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล ท ๔.๑ ป.๔/๑ สะกดคำ ตวั การันต์ วธิ กี าร เครอ่ื งมอื และบอกความหมายของ คำ รร คำในบรบิ ทต่าง ๆ คำมาตราตวั สะกด แม่กน ตรวจใบงาน ใบงาน แมก่ บ ท ๔.๑ ป.๔/๓ ใช้ ระบคุ ำท่ีเขียนถูกต้องจาก ทดสอบ แบบทดสอบ พจนานุกรมค้นหา คำท่ีกำหนด ความหมายของคำ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ มาตรฐาน ท๕.๑ เขา้ ใจและแสดงความคดิ เห็น วิจารณว์ รรณคดีและวรรณกรรมไทย อย่างเห็นคุณคา่ และนำมา ประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ จริง ตัวชว้ี ัด คำสำคญั การวดั และประเมินผล วธิ ีการ เครื่องมอื ท ๕.๑ ป.๔/๑. ระบุ ระบุข้อคิดจากเร่ือง ทดสอบ แบบทดสอบ ข้อคิดจากนทิ านพนื้ บ้าน หอ้ งสมดุ ป่า หรือนทิ านคติธรรม ตรวจใบงาน ตรวจใบงาน หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๑๕ เร่ือง รกั ทค่ี ุ้มภัย เวลาเรียน ๑๐ ชั่วโมง มาตรฐาน ท ๑.๑ การใช้กระบวนการอา่ นสร้างความร้แู ละความคิด เพือ่ นำไปใชต้ ดั สนิ ใจแก้ปญั หาในการดำเนิน ชวี ิตและมนี สิ ยั รกั การอ่าน ตัวชี้วดั คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล ท๑.๑ ป.๔/๒ อธบิ าย อา่ นคำควบกลำ้ แท้ วิธกี าร เคร่ืองมือ ความหมายของคำ อ่านคำควบกลำ้ ไมแ่ ท้ ประโยค และ สำนวน อา่ นอักษรนำ ทดสอบ แบบทดสอบ จากเรื่องทอี่ ่าน ท ๑.๑ ป.๔/๓ อ่าน ตรวจใบงาน ตรวจใบงาน เรอ่ื งส้ันตามเวลาที่ อา่ นเร่อื งส้ัน เรือ่ ง รกั ท่ี ทดสอบ แบบทดสอบ คุม้ ภยั ตรวจใบงาน ตรวจใบงาน

กำหนดและตอบคำถาม ๒๔๙ จากเรือ่ งที่อา่ น แบบทดสอบ ตรวจใบงาน ท ๑.๑ ป.๔/๔ แยก แยกข้อเทจ็ จรงิ ทดสอบ ข้อเทจ็ จรงิ และข้อคดิ เหน็ ขอ้ คิดเห็นจากเรื่องท่ีอ่าน ตรวจใบงาน จากเร่อื งทอี่ า่ น มาตรฐาน ท ๒.๑ใช้กระบวนการเขียนสื่อสาร เขยี นเรียงความ เขียนย่อความ และเขียนเรอื่ งราวในรปู แบบต่างๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศ และรายงานการศึกษาค้นคว้าอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ ตัวช้ีวัด คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการ เคร่อื งมอื ท ๒.๑ ป.๔/๑ คดั ลายมือ คดั ลายมอื บทร้องเล่น ๑ ทดสอบ แบบทดสอบ ตวั บรรจงเตม็ บรรทดั และ จบ ตรวจใบงาน ตรวจใบงาน ครงึ่ บรรทดั ท ๒.๑ ป.๔/๓ เขยี น เขียนแผนภาพโครงเรื่อง ทดสอบ แบบทดสอบ แผนภาพโครงเรือ่ งและ รกั ที่คุม้ ภัย ตรวจใบงาน ตรวจใบงาน แผนภาพความคิดเพื่อใช้ พฒั นางานเขียน มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟังและดูอยา่ งมีวิจารณญาณและพดู แสดงความรู้ ความคิดและความรู้สกึ ใน โอกาสต่างๆอย่างมวี จิ ารณญาณ และสร้างสรรค์ ตัวชวี้ ดั คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล ท ๓.๑ ป.๔/๒ พูดสรปุ พูดสรุปความจากการฟงั วิธกี าร เคร่ืองมือ ความจากการฟังและดู เรื่องรกั ท่คี ุ้มภัย สังเกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤติกรรม มาตรฐาน ท ๔.๑เขา้ ใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลยี่ นแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา ภมู ิ ปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบตั ิของชาติ ตวั ชีว้ ดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วิธกี าร เครอ่ื งมือ