แผนอนุบาล2ภาคเรียนที่1เล่มที่2

กิจกรรมเกมการศึกษา  สาระที่ควรเรยี นรู้ การเลน่ เกม โดมโิ นภาพสถานทใี่ นชมุ ชน  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั ร่างกาย อารมณ์ จติ ใจ สงั คม สตปิ ัญญา มฐ.1 มฐ.2 มาตรฐานคุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ 1.3 2.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 12.1 3.1, 3.2 5.1,5.2, 6.2,6.3 7.2 8.1,8.2, 9.1,9.2 10.1,10.3 5.3 8.3 ประสบการณส์ าคญั 1.1.2 การใช้ 1.2.2 การเล่น 1.3.1 การปฏบิ ัตกิ ิจวตั ร 1.4.1 การใช้ภาษา กลา้ มเนือ้ เล็ก - การหยบิ จบั สงิ่ - การเล่นอสิ ระ ประจาวัน - การฟังและปฏิบตั ิตามคาแนะนา ตา่ งๆ - การเลน่ รายบุคคล กล่มุ ย่อย - การปฏิบตั ิตนตาม - การพดู แสดงความคิด ความรูส้ ึก และ กลมุ่ ใหญ่ แนวทางหลกั ปรชั ญาของ ความตอ้ งการ 1.2.3 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม เศรษฐกิจพอเพยี ง - การพดู อย่างสรา้ งสรรคใ์ นการเลน่ และการ - การปฏิบตั ติ นตามหลกั 1.3.2 การดูแลรกั ษา กระทาตา่ งๆ ศาสนาทีน่ บั ถือ ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 1.4.2 การคดิ รวบยอด การคิดเชงิ เหตุผล 1.2.5 การมอี ตั ลกั ษณ์ - การใชว้ สั ดุและส่ิงของ การตดั สนิ ใจและแก้ปัญหา เฉพาะตนและเชอ่ื วา่ เครื่องใชอ้ ย่างคมุ้ คา่ - การสงั เกตลกั ษณะ ส่วนประกอบ การ ตนเองมีความสามารถ 1.3.4 การมปี ฏิสัมพนั ธ์ เปลี่ยนแปลง และความสมั พนั ธข์ องส่งิ ต่างๆ - การปฏบิ ตั ิกิจกรรมต่างๆ มีวนิ ัย มีสว่ นรว่ ม และ โดยใชป้ ระสาทสมั ผสั อยา่ งเหมาะสม ตามความสามารถของตนเอง บทบาทสมาชกิ ของสังคม - การทาซา้ การตอ่ เติม และการสรา้ งแบบรูป - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง - การตดั สนิ ใจและมสี ่วนร่วมในกระบวนการ ของหอ้ งเรยี น แกป้ ัญหา - การปฏบิ ตั ิตนเป็นสมาชิก 1.4.3 จนิ ตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ ท่ดี ขี องหอ้ งเรียน - การรบั รู้ และแสดงความคิดความรูส้ กึ ผ่าน - การใหค้ วามรว่ มมือใน สื่อ วสั ดุ ของเลน่ และชิน้ งาน การปฏิบตั กิ ิจกรรมต่างๆ 1.4.4 เจตคตทิ ่ดี ีตอ่ การเรยี นรูแ้ ละการ แสวงหาความรู้ - การสารวจส่ิงตา่ งๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั 633 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

1.3.7 การยอมรับใน ความเหมอื นและความ แตกต่างระหว่างบคุ คล - การเล่นหรอื ทากจิ กรรม รว่ มกบั กล่มุ เพือ่ น  จดุ ประสงค์ 1. พฒั นากลา้ มเนอื้ มดั เล็กและตาใหป้ ระสานสมั พนั ธก์ นั 2. ฝึกทกั ษะกระบวนการแกไ้ ขปัญหาได้ 3. พฒั นาทกั ษะทางสติปัญญา เชน่ การสงั เกต การเปรียบเทียบ ความรูค้ วามเขา้ ใจในเรื่องต่างๆ 4. ส่งเสริมคณุ ธรรม จริยธรรม มีความอดทน เออื้ เฟื้อ แบ่งปัน และรูจ้ กั การรอคอย  กจิ กรรมการเรยี นรู้ 1. ครูแนะนาเกม โดมโิ นภาพสถานทใี่ นชมุ ชน และสาธิตวิธีการเล่นใหเ้ ด็กดู พรอ้ มใหเ้ ดก็ มสี ว่ นรว่ มดว้ ย 2. ครูทบทวนเกมเกา่ ท่เี คยเล่นมาแลว้ และรว่ มกนั สรา้ งขอ้ ตกลงในการเล่น เช่น - ไม่ส่งเสียงดงั ขณะเล่น - รูจ้ กั แบง่ ปันกนั เล่น - เลน่ อยา่ งทะนถุ นอม ไม่ทาลายใหเ้ สยี หาย - รูจ้ กั ขอบคณุ เม่อื ครูช่วยเหลอื ขอบใจเมือ่ เพอ่ื นชว่ ยเหลอื และขอโทษเมือ่ ทาใหผ้ อู้ ่นื เจ็บหรือเดอื ดรอ้ น - เมอื่ ไดย้ นิ สญั ญาณหยดุ (เคาะจงั หวะ 2 ครงั้ ) ใหเ้ กบ็ เกมเขา้ ที่ และมาน่งั รวมกนั ที่หนา้ หอ้ ง 3. ครูแบง่ เด็กเป็นกล่มุ ยอ่ ย กลมุ่ ละ 4 คน ใหก้ ล่มุ แรกเลน่ เกม โดมโิ นภาพสถานที่ในชมุ ชน กลมุ่ ทเี่ หลอื เลน่ เกมทเ่ี คยเลน่ มาแลว้ เมือ่ เล่นเสร็จใหห้ มนุ เวียนกนั เลน่ จนครบทกุ เกม เม่อื ไดย้ ินสญั ญาณหยดุ ใหเ้ กบ็ เกม เขา้ ท่ใี หเ้ รยี บรอ้ ย และมาน่งั รวมกนั ท่ีหนา้ หอ้ ง 4. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาบอกเลา่ ถึงเกมที่ตนเองเล่น ความรูส้ ึก และปัญหาที่พบ รวมถงึ วิธีแกป้ ัญหาอยา่ งไร  ประเมินผล 2. สงั เกตกระบวนการแกไ้ ขปัญหา 1. สงั เกตการใชก้ ลา้ มเนอื้ มดั เลก็ และตาใหป้ ระสานสมั พนั ธก์ นั 3. สงั เกตทกั ษะทางสติปัญญา เชน่ การสงั เกต การเปรียบเทียบ ความรูค้ วามเขา้ ใจในเรือ่ งต่างๆ 4. สงั เกตการแสดงความเออื้ เฟื้อแบง่ ปัน และรูจ้ กั การรอคอย 2. เกมเกา่ ที่เคยเล่นมาแลว้  ส่ือการเรยี นรู้ 1. เกม โดมิโนภาพสถานทใี่ นชมุ ชน 3. เครื่องเคาะจงั หวะ 634 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 ภาคผนวก  เกม โดมิโนภาพสถานที่ในชมุ ชน 635 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

แผนการจดั ประสบการณ์ ระดบั อนบุ าล 2 ภาคเรยี นท่ี 1 วนั ท่ี 5 การดูแลรกั ษาส่งิ แวดล้อมในชุมชน หน่วย ชุมชนแสนสขุ วนั ที่ เดอื น พ.ศ. กิจกรรมเสริมประสบการณ์  สาระที่ควรเรียนรู้ บา้ นของเราตงั้ อย่ใู นชมุ ชนที่มีสถานทตี่ ่างๆ มากมาย เชน่ รา้ นตดั ผม รา้ นคา้ สวนสาธารณะ แต่ละสถานท่ี ชว่ ยอานวยความสะดวกใหก้ บั เราและคนในชมุ ชน เพื่อทากิจกรรมรว่ มกนั และดาเนินชวี ติ ไดอ้ ย่างสะดวกสบาย สาระสาคญั เดก็ ไดเ้ รียนรูเ้ ก่ยี วกบั วธิ ีการปฏิบตั ติ นในการดูแลรกั ษาส่งิ แวดลอ้ มทอี่ ย่รู อบตวั เราและสถานทใ่ี นชมุ ชน เชน่ การทงิ้ ขยะใหถ้ กู ท่ี การไม่ทาลายตน้ ไมด้ อกไมใ้ นสวนสาธารณะ เป็นตน้  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สติปัญญา มาตรฐานคณุ ลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 1.2, 1.3 2.1, 2.2 3.1, 3.2 4.1 5.4 6.1 7.2 8.2, 8.3 9.1,9.2 10.1,10.3 11.1,11.2 12.1,12.2 ประสบการณส์ าคัญ 1.1.1 การใช้ 1.2.2 การเล่น 1.3.1 การปฏบิ ัติกิจวตั ร 1.4.1 การใชภ้ าษา - การพดู อธิบายเก่ยี วกบั ส่ิงของ เหตกุ ารณ์ กลา้ มเนอ้ื ใหญ่ - การเล่นรายบุคคล ประจาวัน และความสมั พนั ธ์ของสิ่งต่างๆ - การเคล่ือนไหว กลมุ่ ย่อย กล่มุ ใหญ่ - การช่วยเหลือตนเอง 1.4.2 การคิดรวบยอด การคดิ เชงิ เหตผุ ล เคลอ่ื นที่ 1.2.5 การมอี ัตลกั ษณ์ ในกิจวตั รประจาวนั การตดั สนิ ใจและแกป้ ัญหา 1.3.2 การดูแลรกั ษา - การสงั เกตลกั ษณะ ส่วนประกอบ 1.1.3 การรักษา เฉพาะตนและเชอ่ื ว่า การเปลี่ยนแปลง และความสมั พนั ธข์ องสิ่ง สุขภาพอนามัย ตนเองมีความสามารถ ธรรมชาตแิ ละ ต่างๆ โดยใชป้ ระสาทสมั ผสั อยา่ งเหมาะสม ส่วนตน - การปฏบิ ตั ิกิจกรรมต่างๆ สงิ่ แวดลอ้ ม 1.4.3 จินตนาการและความคิด - การปฏบิ ตั ิตนตาม ตามความสามารถของตนเอง - การมีสว่ นร่วมรบั ผิดชอบ สรา้ งสรรค์ - การแสดงความคดิ สรา้ งสรรคผ์ า่ นภาษา สขุ อนามยั ดแู ลรกั ษาสิง่ แวดลอ้ มทงั้ สขุ นิสยั ทีด่ ี ภายในและภายนอก ในกิจวตั รประจาวนั หอ้ งเรยี น ท่าทาง การเคลอ่ื นไหว และศิลปะ 636 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จุดประสงค์ 1. บอกการปฏบิ ตั ติ นในการดแู ลรกั ษาสง่ิ แวดลอ้ มในชมุ ชนใหน้ า่ อยไู่ ด้ 2. พฒั นากลา้ มเนอื้ มือและตาใหป้ ระสานสมั พนั ธก์ นั จากการระบายสีภาพ 3. สามารถรว่ มสนทนากบั ครูและเพ่อื น พรอ้ มกบั อธิบายสงิ่ ต่างๆ อย่างมเี หตผุ ล  กิจกรรมการเรยี นรู้ ขนั้ นา ครูสนทนากบั เดก็ เก่ยี วกบั การทากจิ กรรม ฉนั รกั ชมุ ชน โดยสรา้ งขอ้ ตกลงรว่ มกนั ในการทากิจกรรมบริเวณ ชมุ ชนรอบๆ โรงเรยี น เชน่  ระมดั ระวงั ตนเองใหป้ ลอดภยั ในการทากจิ กรรม  ไมส่ ่งเสยี งดงั รบกวนผอู้ ื่น  ตงั้ ใจทากจิ กรรมตามคาแนะนาของครู ขนั้ สอน 1. ครูใหเ้ ดก็ ทากิจกรรม ฉนั รกั ชมุ ชน โดยใหเ้ ด็กชว่ ยกนั เกบ็ ขยะรอบๆ บริเวณชมุ ชนใกลๆ้ โรงเรยี น โดยจดั แบง่ หนา้ ที่ เช่น คนเก็บขยะ คนถือถงุ ขยะ ใหเ้ ดก็ ชว่ ยกนั รบั ผดิ ชอบตามความเหมาะสม 2. เมอ่ื ทากจิ กรรมเรียบรอ้ ยแลว้ ครูใหเ้ วลาเด็กน่งั พักใตร้ ม่ เงาไม้ แลว้ รว่ มกนั สนทนาเก่ยี วกบั กิจกรรมทที่ า โดยถามคาถาม เช่น  เด็กๆ รูส้ กึ อยา่ งไรท่ไี ดท้ ากิจกรรม ฉนั รกั ชมุ ชน  ขยะสว่ นมากเป็นขยะอะไร เดก็ ๆ คิดวา่ ทาไมถงึ มขี ยะเหลา่ นี้  ถา้ ไมอ่ ยากใหช้ มุ ชนของเราสกปรก เราควรช่วยกนั ทาอย่างไรใหช้ มุ ชนของเรานา่ อยมู่ ากขึน้ 3. ครูอธิบายเพมิ่ เติมเก่ยี วกบั หนา้ ท่ีของสมาชกิ ทกุ คนในชมุ ชนทีจ่ ะตอ้ งมีสว่ นรว่ มในการช่วยกนั ดแู ลรกั ษา ชมุ ชนของตนเอง เพอ่ื ใหเ้ ดก็ เกิดความรกั ในชมุ ชนของตน ขนั้ สรปุ 1. ครูใหเ้ ดก็ คิดวธิ ีการดแู ลชมุ ชนใหน้ า่ อยดู่ ว้ ยวธิ ีการตา่ งๆ เพมิ่ เตมิ แลว้ รว่ มกนั สรุป 2. ครูใหเ้ ดก็ สงั เกตภาพแลว้ ทากิจกรรมในหนงั สือเสรมิ ฯ เรือ่ งราวเก่ยี วกบั บคุ คลและสถานทีแ่ วดลอ้ มเด็ก อ.2 กจิ กรรม ฉนั รกั ชมุ ชน หนา้ 25 กา ทบั ภาพเดก็ ที่ปฏบิ ตั ิตนไมเ่ หมาะสม แลว้ ระบายสภี าพเดก็ ที่ ชว่ ยกนั ดแู ลรกั ษาสิ่งแวดลอ้ ม  ประเมินผล 1. สงั เกตการบอกวิธีการปฏบิ ตั ติ นในการดแู ลรกั ษาส่งิ แวดลอ้ มในชมุ ชนใหน้ ่าอยู่ 2. สงั เกตการสนทนาและการตอบคาถาม 3. สงั เกตผลงานการทากจิ กรรม ฉนั รกั ชมุ ชน 637 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 สื่อการเรียนรู้ 1. ชมุ ชนรอบๆ บริเวณโรงเรียน 2. ถงุ สาหรบั เก็บขยะ และถงุ มอื 3. หนงั สอื เสรมิ ฯ เรอ่ื งราวเก่ยี วกบั บคุ คลและสถานท่ีแวดลอ้ มเดก็ อ.2 กจิ กรรม ฉนั รกั ชมุ ชน หนา้ 25 638 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมเคลือ่ นไหวและจงั หวะ  สาระท่ีควรเรียนรู้ การเคลอื่ นไหวรา่ งกายตามคาบรรยาย  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สงั คม สตปิ ัญญา มฐ.1 มฐ.2 มาตรฐานคุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ มฐ.10 มฐ.11 1.2, 1.3 2.1 10.3 11.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.12 12.1 3.1, 3.2 4.1 8.1,8.2, 8.3 1.1.1 การใช้ 1.2.1 สุนทรยี ภาพ ดนตรี ประสบการณส์ าคัญ 1.4.1 การใชภ้ าษา กล้ามเนอื้ ใหญ่ - การฟังเพลง การรอ้ งเพลง 1.3.4 การมปี ฏิสมั พันธ์ - การฟังเสียงต่างๆ ในสงิ่ แวดลอ้ ม - การเคล่ือนไหว และการแสดงปฏิกิรยิ า มวี ินยั มสี ่วนร่วม และ - การฟังและปฏิบตั ิตามคาแนะนา โตต้ อบเสียงดนตรี บทบาทสมาชิกของ - การฟังเพลง นทิ าน คาคลอ้ งจอง บทรอ้ ย เคลื่อนท่ี - การเคล่ือนไหวตาม สังคม กรองหรอื เรือ่ งราวตา่ งๆ เสยี งเพลง/ดนตรี - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง 1.4.3 จินตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ 1.1.5 การ 1.2.4 การแสดงออกทาง - การแสดงความคิดสรา้ งสรรคผ์ ่านภาษา ตระหนกั รู้ อารมณ์ ของหอ้ งเรยี น ทา่ ทาง การเคล่อื นไหว เก่ยี วกบั ร่างกาย - การเคล่ือนไหวตาม 1.4.4 เจตคติทด่ี ตี ่อการเรยี นรู้และการ ตนเอง เสียงเพลง/ดนตรี - การใหค้ วามรว่ มมือใน แสวงหาความรู้ - การเคลอื่ นไหว - การรอ้ งเพลง - การสารวจสง่ิ ต่างๆ และแหลง่ เรยี นรูร้ อบตวั 1.2.5 การมอี ัตลักษณ์ การปฏบิ ตั กิ ิจกรรมต่างๆ โดยควบคมุ ตนเอง เฉพาะตนและเช่ือวา่ ตนเองมคี วามสามารถ 1.3.7 การยอมรับใน ไปในทิศทาง ระดับ - การปฏบิ ตั ิกจิ กรรมต่างๆ ความเหมอื นและความ แตกต่างระหวา่ งบุคคล และพนื้ ท่ี - การเลน่ หรือทากิจกรรม รว่ มกบั กล่มุ เพือ่ น ตามความสามารถของตนเอง  จดุ ประสงค์ 1. พฒั นาการใชก้ ลา้ มเนอื้ ใหญ่ เลก็ และตาใหส้ ัมพนั ธก์ นั 2. พฒั นาทกั ษะการเคลอ่ื นไหวตามคาบรรยาย 3. เพื่อใหเ้ กิดความสนกุ สนานและผอ่ นคลายอารมณ์ 639 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. ครูใหเ้ ด็กเคลือ่ นไหวรา่ งกายโดยไมใ่ หช้ นกนั ตามจงั หวะทค่ี รูกาหนด 2. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาเป็นผกู้ าหนดจงั หวะ และใหเ้ พ่ือนๆ เคล่อื นไหวรา่ งกายอยา่ งอสิ ระโดยไม่ใหช้ นกนั 3. ครูใหเ้ ดก็ เคล่อื นไหวรา่ งกายตามคาบรรยาย เก่ยี วกบั ชมุ ชนน่าอยู่ โดยใหเ้ ด็กสมมติเป็นตวั ละครในเรือ่ ง แลว้ เคล่ือนไหวตามเรอ่ื งราวไปรอบๆ หอ้ งอย่างอิสระ ปฏิบตั เิ ชน่ นี้ 1-2 รอบ คาบรรยาย เก่ียวกบั ชมุ ชนนา่ อยู่ ครอบครวั ของบอล อาศยั อยใู่ นชมุ ชนสรา้ งสขุ มานานตงั้ แต่สมยั คณุ ตา คณุ ยาย บา้ นของบอลอยู่ ใกลก้ บั ตลาด ทกุ เชา้ บอลจะช่วยพอ่ กบั แม่เกบ็ ผกั ไปขายทตี่ ลาด ทตี่ ลาดมผี ูค้ นมากมายมาซอื้ ของ วนั นที้ ี่ รา้ นขายผกั บอลไดพ้ บกบั คณุ ครูดวงใจ คณุ หมอ พแี่ จ่มใสทีเ่ ป็นนางพยาบาล และคณุ ลงุ ศกั ดทิ์ ีเ่ ป็น ตารวจ ต่างแวะเวียนมาซอื้ ผกั ทรี่ า้ นของบอล บอลสวสั ดีและทกั ทายกบั ทกุ คนอยา่ งสภุ าพ  ประเมินผล 1. สงั เกตการใชก้ ลา้ มเนอื้ ใหญเ่ ลก็ และตาใหส้ มั พนั ธก์ นั 2. สงั เกตการเคลอ่ื นไหวตามคาบรรยาย 3. สงั เกตความสนกุ สนานและผอ่ นคลายอารมณ์  สื่อการเรยี นรู้ 2. เครอ่ื งเคาะจงั หวะ 1. คาบรรยาย เก่ยี วกบั ชมุ ชนน่าอยู่ 640 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมสรา้ งสรรค์  สาระที่ควรเรยี นรู้ การวาด ระบายสีภาพการรกั ษาสิง่ แวดลอ้ ม  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สติปัญญา มฐ.1 มฐ.2 มาตรฐานคณุ ลกั ษณะทีพ่ งึ ประสงค์ มฐ.10 มฐ.11 1.3 2.2 10.3 11.1 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.12 12.1 3.1, 3.2 4.1 5.2,5.4 6.2,6.3 7.1 8.1,8.2, 9.1 8.3 ประสบการณส์ าคัญ 1.1.2 การใช้ 1.2.1 สุนทรียภาพ ดนตรี 1.3.2 การดแู ลธรรมชาติ 1.4.1 การใช้ภาษา - การพดู แสดงความคิด ความรูส้ กึ และ กล้ามเนือ้ เล็ก - การทากจิ กรรมศลิ ปะตา่ งๆ และส่ิงแวดลอ้ ม ความตอ้ งการ - การเขียนภาพและ - การสรา้ งสรรคส์ งิ่ สวยงาม - การมีสว่ นรว่ มรบั ผิดชอบ 1.4.3 จนิ ตนาการและความคดิ สรา้ งสรรค์ การเล่นกบั สี 1.2.4 การแสดงออกทาง ดแู ลรกั ษาสิง่ แวดลอ้ มทง้ั - การแสดงความคิดสรา้ งสรรคผ์ ่านภาษา อารมณ์ ภายในและภายนอก ท่าทาง การเคลือ่ นไหว และศิลปะ 1.4.4 เจตคติท่ีดีต่อการเรยี นรูแ้ ละการ - การทางานศลิ ปะ หอ้ งเรียน แสวงหาความรู้ - การสารวจสง่ิ ต่างๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั 1.2.5 การมีอตั ลกั ษณ์ 1.3.4 การมีปฏิสมั พนั ธ์ เฉพาะตนและเช่อื ว่า มวี นิ ยั มสี ว่ นร่วม และ ตนเองมคี วามสามารถ บทบาทสมาชิกของ - การปฏิบตั ิกิจกรรมต่างๆ สงั คม ตามความสามารถของตนเอง - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง ของหอ้ งเรียน - การใหค้ วามรว่ มมอื ใน การปฏิบตั กิ ิจกรรมต่างๆ 1.3.7 การยอมรบั ใน ความเหมือนและความ แตกตา่ งระหวา่ งบุคคล - การเลน่ หรือทากจิ กรรม รว่ มกบั กล่มุ เพ่อื น 641 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จดุ ประสงค์ 1. พฒั นาการกลา้ มเนอื้ มดั เล็กและตาใหส้ มั พนั ธก์ ัน 2. การสรา้ งสรรคผ์ ลงานตามจนิ ตนาการ 3. สามารถบอกเลา่ เก่ยี วกบั ผลงานของตนเองได้  กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ครูและเด็กรว่ มกนั สนทนาเก่ยี วกบั วธิ ีดแู ลรกั ษาส่ิงแวดลอ้ มในชมุ ชนของเรา วา่ เราจะชว่ ยกนั ดแู ลรกั ษา ส่ิงแวดลอ้ มในชมุ ชนใหส้ ะอาด สวยงาม นา่ อยอู่ าศัยไดอ้ ย่างไรบา้ ง ใหเ้ ด็กๆ ช่วยกนั คดิ หาคาตอบ 2. ครูแจกกระดาษใหเ้ ดก็ คนละ 1 แผน่ ใหเ้ ด็กวาดภาพการดแู ลรกั ษาสง่ิ แวดลอ้ มใหส้ ะอาด สวยงาม และน่า อย่อู าศยั ตามจนิ ตนาการ พรอ้ มกบั ระบายสภี าพใหส้ วยงาม 3. เดก็ บอกเล่าผลงานใหเ้ พอ่ื นฟัง และครูจดบนั ทกึ ลงบนผลงาน 4. เดก็ ๆ ช่วยกนั เกบ็ วสั ดอุ ปุ กรณเ์ ขา้ ที่ และทาความสะอาดโตะ๊ กจิ กรรม  ประเมินผล 2. สงั เกตผลงาน 1. สงั เกตการใชก้ ลา้ มเนอื้ มดั เลก็ และตาใหส้ มั พนั ธก์ นั 3. สงั เกตการบอกเล่าเก่ยี วกบั ผลงานของตนเอง 642 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมเสรี  สาระท่ีควรเรียนรู้ การเล่นตามมมุ ประสบการณ์ เปิดโอกาสใหเ้ ด็กเลน่ อสิ ระตามมมุ ประสบการณห์ รือศนู ยก์ ารเรียน ทจี่ ดั ไวใ้ น หอ้ งเรียน เชน่ มมุ บล็อก มมุ วิทยาศาสตรห์ รือมมุ ธรรมชาตศิ ึกษา มมุ คณติ ศาสตร์ มมุ บา้ น มมุ หนงั สือ มมุ ศลิ ปะ มมุ ดนตรี มมุ บทบาทสมมติ เป็นตน้  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สตปิ ัญญา มาตรฐานคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 1.3 2.2 3.1, 3.2 4.1 5.1,5.2, 6.2,6.3 7.2 8.1,8.2, 9.1 10.3 11.2 12.1,12.2 5.3 8.3 ประสบการณส์ าคัญ 1.1.2 การใช้ 1.2.1 สุนทรยี ภาพ ดนตรี 1.3.1 การปฏบิ ัติกจิ วัตร 1.4.1 การใช้ภาษา กล้ามเนอ้ื เลก็ - การเล่นบทบาทสมมติ ประจาวนั - การฟังและปฏิบตั ติ ามคาแนะนา - การเลน่ เครื่องเล่น 1.2.2 การเล่น - การปฏิบตั ิตนตาม - การพดู แสดงความคิด ความรูส้ ึก และ สมั ผสั และการสรา้ ง - การเลน่ อสิ ระ แนวทางหลกั ปรชั ญาของ ความตอ้ งการ สง่ิ ตา่ งๆ จากแท่งไม้ - การเล่นรายบุคคล กล่มุ ย่อย เศรษฐกิจพอเพยี ง - การพดู อย่างสรา้ งสรรคใ์ นการเล่นและการ บลอ็ ก และกล่มุ ใหญ่ 1.3.2 การดูแลรกั ษา กระทาตา่ งๆ - การหยบิ จบั สิ่ง - การเล่นตามมมุ ธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดล้อม 1.4.2 การคดิ รวบยอด การคิดเชงิ เหตุผล ต่างๆ การรอ้ ยวสั ดุ ประสบการณ/์ มมุ เล่นต่างๆ - การใชว้ สั ดุและส่ิงของ การตัดสินใจและแก้ปัญหา 1.1.5 การ 1.2.3 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม เครอื่ งใชอ้ ยา่ งคมุ้ ค่า - การเลน่ กบั สอื่ ต่างๆ ที่เป็นทรงกลม ทรง ตระหนกั รู้ - การปฏบิ ตั ิตนตามหลกั 1.3.4 การมปี ฏิสัมพนั ธ์ ส่ีเหลี่ยมมมุ ฉาก ทรงกระบอก ทรงกรวย เกย่ี วกับรา่ งกาย มวี ินยั มีส่วนร่วม และ - การตดั สนิ ใจและมีสว่ นรว่ มในกระบวนการ ตนเอง ศาสนาทีน่ บั ถือ บทบาทสมาชกิ ของสงั คม แกป้ ัญหา - การเคลื่อนไหว 1.2.4 การแสดงออกทาง - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง 1.4.3 จินตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ โดยควบคมุ ตนเอง อารมณ์ ของหอ้ งเรยี น - การเลน่ บทบาทสมมติ - การรบั รู้ และแสดงความคิด ความรูส้ ึกผ่าน ไปในทิศทาง ระดบั - การใหค้ วามรว่ มมือใน ส่อื วสั ดุ ของเล่น และชิน้ งาน 1.2.5 การมอี ัตลกั ษณ์ และพนื้ ท่ี เฉพาะตนและเช่ือว่า การปฏบิ ตั กิ ิจกรรมต่างๆ 1.4.4 เจตคติท่ีดีตอ่ การเรยี นรู้และการ ตนเองมีความสามารถ 1.3.7 การยอมรบั ใน แสวงหาความรู้ - การปฏิบตั ิกิจกรรมต่างๆ ความเหมอื นและความ - การสารวจสิง่ ต่างๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั ตามความสามารถของตนเอง แตกตา่ งระหว่างบุคคล - การเลน่ หรอื ทากิจกรรม รว่ มกบั กล่มุ เพ่ือน 643 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จุดประสงค์ 2. มที กั ษะทางดา้ นสงั คมเล่นรว่ มกบั ผอู้ ื่นได้ 1. สง่ เสรมิ พฒั นาการ 4 ดา้ นผ่านการเล่น 3. ส่งเสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม มคี วามอดทน เออื้ เฟื้อ แบ่งปัน และรูจ้ กั การรอคอย  กจิ กรรมการเรยี นรู้ 1. เดก็ และครูรว่ มกนั ทบทวนมมุ ประสบการณต์ ่างๆ ในหอ้ งเรียน และใหค้ ิดวางแผนการเลน่ วา่ จะเลน่ อะไร ตามลาดบั ความสนใจของตนเอง 2. เด็กและครูรว่ มกนั สรา้ งขอ้ ตกลงในการเลน่ เชน่ - เดก็ ไม่สง่ เสียงดงั ขณะเลน่ - เมือ่ เลน่ เสรจ็ เกบ็ ของเลน่ เขา้ ที่ - รูจ้ กั แบ่งปันกนั เล่น - เล่นของเลน่ อยา่ งทะนถุ นอม ไม่ทาลายใหเ้ สียหาย - รูจ้ กั ขอบคณุ เม่ือครูช่วยเหลอื ขอบใจเม่อื เพอื่ นช่วยเหลือ และขอโทษเมอื่ ทาใหผ้ อู้ ื่นเจ็บหรอื เดือดรอ้ น - เม่ือไดย้ นิ สญั ญาณหยดุ (เคาะจงั หวะ 2 ครงั้ ) ใหเ้ กบ็ ของเล่นทนั ที และมาน่งั รวมกนั ท่ีหนา้ หอ้ ง 3. เด็กๆ เลือกเล่นตามท่ีคดิ ไวอ้ ย่างอสิ ระ ปฏิบตั ติ ามขอ้ ตกลง และเม่ือไดย้ ินสญั ญาณหยดุ ใหเ้ ก็บของเขา้ ทใ่ี ห้ เรียบรอ้ ย และมาน่งั รวมกนั ที่หนา้ หอ้ ง 4. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาบอกเลา่ ถึงส่ิงท่ีตนเองเล่น ความรูส้ ึก และปัญหาที่พบ รวมถึงวิธีแกป้ ัญหาอย่างไร  ประเมินผล 1. สงั เกตพฒั นาการ 4 ดา้ น 2. สงั เกตการแสดงความเออื้ เฟื้อแบง่ ปัน และรูจ้ กั การรอคอย 3. สงั เกตการเล่นรว่ มกบั ผอู้ ่ืน  สื่อการเรียนรู้ 2. เคร่อื งเคาะจงั หวะ 1. ของเลน่ ในมมุ ประสบการณต์ า่ งๆ 644 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมกลางแจง้  สาระท่ีควรเรียนรู้ การเล่นเครอ่ื งเล่นสนาม เดก็ ไดม้ โี อกาสออกไปนอกหอ้ งเรยี นเพอ่ื ออกกาลงั เคล่อื นไหวรา่ งกายและ แสดงออกอยา่ งอิสระในการเลน่ เคร่ืองเล่นสนาม โดยยึดความสนใจและความสามารถของเดก็ เป็นหลกั  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั รา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สติปัญญา มาตรฐานคณุ ลักษณะที่พึงประสงค์ มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 1.2, 1.3 2.1 3.1, 3.2 5.1,5.2, 6.1,6.2 7.1,7.2 8.1,8.2, 9.1 10.3 11.2 12.1 5.3 8.3 ประสบการณส์ าคญั 1.1.1 การใช้ 1.2.2 การเล่น 1.3.2 การดแู ลรักษา 1.4.1 การใชภ้ าษา กลา้ มเน้ือใหญ่ - การเล่นอิสระ - การเคลอ่ื นไหว - การเลน่ รายบุคคล กล่มุ ยอ่ ย ธรรมชาติและสิง่ แวดล้อม - การฟังและปฏิบตั ติ ามคาแนะนา อยกู่ บั ที่ และกล่มุ ใหญ่ - การเคล่อื นไหว - การเลน่ นอกหอ้ งเรียน - การมีสว่ นรว่ มรบั ผดิ ชอบ - การพดู แสดงความคดิ ความรูส้ ึก และ 1.2.3 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม เคล่ือนท่ี - การปฏิบตั ิตนตามหลกั ดแู ลรกั ษาสง่ิ แวดลอ้ มทงั้ ความตอ้ งการ - การเล่นเครือ่ งเลน่ ศาสนาท่ีนบั ถือ สนามอย่างอสิ ระ 1.2.5 การมีอัตลักษณ์ ภายในและภายนอกหอ้ งเรียน - การพดู อยา่ งสรา้ งสรรคใ์ นการเลน่ และการ 1.1.4 การรักษา เฉพาะตนและเชอ่ื วา่ ความปลอดภัย ตนเองมคี วามสามารถ - การใชว้ สั ดุและสิ่งของ กระทาตา่ งๆ - การเลน่ เคร่อื งเล่น - การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ อย่างปลอดภยั ตามความสามารถของตนเอง เครอื่ งใชอ้ ยา่ งคมุ้ คา่ 1.4.2 การคดิ รวบยอด การคิดเชิงเหตผุ ล 1.1.5 การ ตระหนักรู้ 1.3.4 การมปี ฏสิ ัมพันธ์ การตดั สนิ ใจและแก้ปัญหา เกีย่ วกับร่างกาย ตนเอง มวี นิ ัย มีส่วนรว่ ม และ - การตดั สนิ ใจและมีส่วนรว่ มในกระบวนการ - การเคล่อื นไหว บทบาทสมาชกิ ของสังคม แกป้ ัญหา โดยควบคมุ ตนเอง - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง 1.4.3 จนิ ตนาการและความคดิ สร้างสรรค์ ไปในทศิ ทาง ระดับ และพนื้ ท่ี ของหอ้ งเรยี น - การรบั รู้ และแสดงความคิดความรูส้ กึ ผ่าน - การปฏิบตั ติ นเป็นสมาชิก ส่อื วสั ดุ ของเล่น และชิน้ งาน ทด่ี ขี องหอ้ งเรยี น 1.4.4 เจตคตทิ ่ีดีต่อการเรียนรูแ้ ละการ - การใหค้ วามรว่ มมอื ใน แสวงหาความรู้ การปฏบิ ตั ิกิจกรรมต่างๆ - การสารวจสงิ่ ต่างๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั 1.3.7 การยอมรบั ใน ความเหมือนและความ แตกตา่ งระหว่างบคุ คล - การเลน่ หรือทากิจกรรม รว่ มกบั กล่มุ เพื่อน 645 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จุดประสงค์ 2. พฒั นาทกั ษะการเล่นกบั ผอู้ น่ื 1. พฒั นาทกั ษะการเคล่อื นไหวและการทรงตวั 3. สง่ เสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีความอดทน เออื้ เฟื้อ แบ่งปัน และรูจ้ กั การรอคอย 4. การปลกู ฝังทศั นคติที่ดีในการออกกาลงั กาย  กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. เด็กและครูรว่ มกนั อบอนุ่ รา่ งกายดว้ ยการออกกายบรหิ ารในการเคลื่อนไหวอย่กู บั ท่ี 2. ครูแนะนาการเล่นเคร่ืองเลน่ สนามอย่างถูกวิธี และปลอดภัยใหเ้ ดก็ ฟังพรอ้ มสาธิตใหด้ ู แลว้ รว่ มกนั สรา้ ง ขอ้ ตกลงในการเล่นเครื่องเล่นสนาม เชน่ - เลน่ อยา่ งถกู วิธี ไม่เล่นโลดโผน - เขา้ แถวรอคอยเลน่ ต่อจากเพ่ือน - รูจ้ กั แบ่งปันกนั เลน่ - เลน่ เคร่ืองเลน่ อยา่ งทะนถุ นอม ไมท่ าลายใหเ้ สียหาย - เล่นรว่ มกนั ไมท่ ะเลาะกนั - ไม่เดด็ ใบไม้ ดอกไมม้ าเล่น - รูจ้ กั ขอบคณุ เมื่อครูช่วยเหลือ ขอบใจเมอื่ เพอ่ื นชว่ ยเหลือ และขอโทษเม่ือทาใหผ้ อู้ ่นื เจบ็ หรอื เดือดรอ้ น - เมอ่ื ไดย้ นิ เสียงนกหวดี ใหห้ ยดุ เลน่ ทนั ที เตรยี มเขา้ แถวที่หนา้ สนามเดก็ เล่น 3. ครูใหเ้ ด็กคิดวางแผนการเลน่ เครือ่ งเล่นสนามตามลาดบั ความสนใจ จากนน้ั ใหเ้ ล่นตามท่ีคิดวางแผนไว้ อยา่ งอสิ ระ ปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลง และเมอื่ ไดย้ นิ เสยี งนกหวดี ใหห้ ยดุ เล่น แลว้ มาเขา้ แถวที่หนา้ สนามเดก็ เล่น 4. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาบอกเล่าถึงสงิ่ ท่ีตนเองเล่น ความรูส้ กึ และปัญหาทีพ่ บ รวมถงึ วิธีแกป้ ัญหาอย่างไร  ประเมินผล 1. สงั เกตการเคลอ่ื นไหวและการทรงตวั 2. สงั เกตการเลน่ รว่ มกบั ผอู้ ่ืน 3. สงั เกตการแสดงความอดทน เออื้ เฟื้อ แบ่งปัน และรูจ้ กั รอคอย 4. สงั เกตทัศนคติท่ีดีในการออกกาลงั กาย  สอื่ การเรียนรู้ 2. เครือ่ งเลน่ สนาม 1. นกหวดี 646 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมเกมการศกึ ษา  สาระท่ีควรเรยี นรู้ การเล่นเกม จบั คู่ภาพบุคคลกบั สถานทใี่ นชมุ ชน  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั รา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ สงั คม สติปัญญา มฐ.1 มฐ.2 มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ 1.3 2.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 12.1 3.1, 3.2 5.1,5.2, 6.2,6.3 7.2 8.1,8.2, 9.1,9.2 10.1,10.3 5.3 8.3 ประสบการณส์ าคัญ 1.1.2 การใช้ 1.2.2 การเล่น 1.3.1 การปฏบิ ัตกิ จิ วตั ร 1.4.1 การใช้ภาษา กลา้ มเนอื้ เล็ก - การหยิบจบั สิ่ง - การเล่นอสิ ระ ประจาวนั - การฟังและปฏิบตั ติ ามคาแนะนา ต่างๆ - การเลน่ รายบุคคล กล่มุ ยอ่ ย - การปฏิบตั ติ นตาม - การพดู แสดงความคดิ ความรูส้ ึก และ และกล่มุ ใหญ่ แนวทางหลกั ปรชั ญาของ ความตอ้ งการ 1.2.3 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม เศรษฐกจิ พอเพียง - การพดู อยา่ งสรา้ งสรรคใ์ นการเลน่ และการ - การปฏิบตั ติ นตามหลกั 1.3.2 การดแู ลรักษา กระทาต่างๆ ธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม 1.4.2 การคิดรวบยอด การคิดเชิงเหตุผล ศาสนาทีน่ บั ถือ - การใชว้ สั ดุและสิ่งของ การตัดสินใจและแกป้ ัญหา 1.2.5 การมอี ตั ลกั ษณ์ เฉพาะตนและเชอ่ื ว่า เครือ่ งใชอ้ ยา่ งคมุ้ คา่ - การสงั เกตลกั ษณะ ส่วนประกอบ การ ตนเองมคี วามสามารถ 1.3.4 การมีปฏิสัมพันธ์ เปลี่ยนแปลง และความสมั พนั ธข์ องสิง่ ตา่ งๆ - การปฏิบตั กิ ิจกรรมต่างๆ มีวนิ ยั มสี ่วนร่วม และ โดยใชป้ ระสาทสมั ผสั อย่างเหมาะสม ตามความสามารถของตนเอง บทบาทสมาชกิ ของสงั คม - การจบั คู่ - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง - การตดั สนิ ใจและมสี ว่ นรว่ มในกระบวนการ ของหอ้ งเรียน แกป้ ัญหา - การปฏิบตั ติ นเป็นสมาชิก 1.4.3 จนิ ตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ ที่ดีของหอ้ งเรียน - การรบั รู้ และแสดงความคิดความรูส้ ึกผ่าน - การใหค้ วามรว่ มมอื ใน การปฏิบตั กิ จิ กรรมต่างๆ สื่อ วสั ดุ ของเล่น และชิน้ งาน 1.4.4 เจตคติท่ดี ตี ่อการเรยี นรู้และการ 1.3.7 การยอมรับใน แสวงหาความรู้ ความเหมอื นและความ - การสารวจสิ่งตา่ งๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั แตกต่างระหว่างบคุ คล - การเล่นหรือทากจิ กรรม รว่ มกบั กล่มุ เพ่อื น 647 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จุดประสงค์ 1. พฒั นากลา้ มเนอื้ มดั เลก็ และตาใหป้ ระสานสมั พนั ธก์ นั 2. ฝึกทกั ษะกระบวนการแกไ้ ขปัญหาได้ 3. พฒั นาทกั ษะทางสติปัญญา เช่น การสงั เกต การเปรยี บเทียบ ความรูค้ วามเขา้ ใจในเรอื่ งตา่ งๆ 4. ส่งเสริมคณุ ธรรม จริยธรรม มคี วามอดทน เออื้ เฟื้อ แบง่ ปัน และรูจ้ กั การรอคอย  กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ครูแนะนาเกมจบั คูภ่ าพบุคคลกบั สถานทีใ่ นชมุ ชน และสาธิตวิธีการเล่นใหเ้ ด็กดู พรอ้ มใหเ้ ด็กมีส่วนรว่ มดว้ ย 2. ครูทบทวนเกมเก่าทเี่ คยเล่นมาแลว้ และรว่ มกนั สรา้ งขอ้ ตกลงในการเล่น เช่น - ไม่สง่ เสยี งดงั ขณะเลน่ - รูจ้ กั แบง่ ปันกนั เล่น - เลน่ อยา่ งทะนถุ นอม ไมท่ าลายใหเ้ สียหาย - รูจ้ กั ขอบคณุ เมอื่ ครูช่วยเหลือ ขอบใจเมอื่ เพอ่ื นชว่ ยเหลอื และขอโทษเมื่อทาใหผ้ อู้ ื่นเจบ็ หรือเดือดรอ้ น - เมื่อไดย้ นิ สญั ญาณหยดุ (เคาะจงั หวะ 2 ครงั้ ) ใหเ้ กบ็ เกมเขา้ ท่ี และมาน่งั รวมกนั ท่หี นา้ หอ้ ง 3. ครูแบ่งเด็กเป็นกล่มุ ย่อย กลมุ่ ละ 4 คน ใหก้ ล่มุ แรกเล่นเกม จบั คภู่ าพบคุ คลกบั สถานทใี่ นชมุ ชน กลมุ่ ที่เหลือ เล่นเกมทเ่ี คยเลน่ มาแลว้ เมือ่ เลน่ เสร็จใหห้ มุนเวียนกนั เล่นจนครบทกุ เกม เม่อื ไดย้ นิ สญั ญาณหยดุ ใหเ้ ก็บ เกมเขา้ ทใ่ี หเ้ รียบรอ้ ย และมาน่งั รวมกนั ที่หนา้ หอ้ ง 4. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาบอกเลา่ ถึงเกมที่ตนเองเลน่ ความรูส้ กึ และปัญหาท่ีพบ รวมถงึ วิธีแกป้ ัญหาอยา่ งไร  ประเมินผล 1. สงั เกตการใชก้ ลา้ มเนอื้ มดั เลก็ และตาใหป้ ระสานสมั พนั ธก์ นั 2. สงั เกตกระบวนการแกไ้ ขปัญหา 3. สงั เกตทกั ษะทางสตปิ ัญญา เชน่ การสงั เกต การเปรยี บเทียบ ความรูค้ วามเขา้ ใจในเร่อื งต่างๆ 4. สงั เกตการแสดงความเออื้ เฟื้อแบง่ ปัน และรูจ้ กั การรอคอย  สื่อการเรยี นรู้ 2. เกมเก่าท่เี คยเลน่ มาแลว้ 1. เกม จบั คู่ภาพบุคคลกบั สถานทใี่ นชมุ ชน 3. เคร่ืองเคาะจงั หวะ 648 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 ภาคผนวก  เกม จบั คู่ภาพบุคคลกบั สถานทใี่ นชมุ ชน 649 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

เร่ืองราวเกี่ยวกบั บคุ คล อนุบาล 2 ภาคเรยี นท่ี 1 และสถานที่แวดล้อมเดก็ วนั ท่ี เดอื น พ.ศ. สปั ดาหท์ ี่ 10 หน่วย ประชาคมอาเซียน  สาระที่ควรเรยี นรู้ ประเทศไทยและประเทศเพอื่ นบา้ น 10 ประเทศ รวมตวั กนั เป็นอาเซยี น ซง่ึ แตล่ ะประเทศมสี ญั ลกั ษณ์ ประจาชาตแิ ตกต่างกนั เชน่ ธงประจาชาติ เคร่อื งแตง่ กายประจาชาติ เป็นตน้ และมีอาชพี เสรีทสี่ ามารถเขา้ ไป ทางานรว่ มกนั ไดใ้ นกล่มุ ประเทศอาเซียน ส่งิ ท่ีเดก็ รู้แลว้ สง่ิ ท่ีเด็กตอ้ งการรู้ สิง่ ทีเ่ ด็กควรรู้ - ประชาคมอาเซยี น - ธงชาตปิ ระเทศเพื่อนบา้ น - ธงชาตปิ ระเทศเพือ่ นบา้ น - ชดุ แต่งกายประเทศเพอ่ื นบา้ นใน อาเซียน - สถานทส่ี าคญั ของประเทศเพอ่ื น บา้ น  การจดั ประสบการณ์บรู ณาการ กิจกรรมเกมการศกึ ษา กจิ กรรมเคล่อื นไหวและจงั หวะ กจิ กรรมสร้างสรรค์ 1. การเคลอ่ื นไหวร่างกายอย่างอสิ ระ 1. เกมโดมิโนสถานที่สาคญั ของประเทศ 2. การเคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลง 1. การวาด ระบายสีภาพธงชาติ และภาพ เพ่อื นบา้ น สญั ลกั ษณข์ องอาเซียน อาเซยี นของเรา 2. เกมทาทา่ ประกอบชือ่ ประเทศอาเซยี น 3. การเคลื่อนไหวร่างกายตามจนิ ตนาการ 2. การปั้นดินนา้ มนั เป็นธงชาตไิ ทย 3. เกมภาพตดั ต่อธงชาตปิ ระเทศอาเซยี น 4. การเคลอ่ื นไหวร่างกายตามคาส่งั 3. การขีดเขยี นลากเสน้ สรา้ งภาพธงชาติ 4. เกมจบั คชู่ ุดภาพเหมอื นเด็กแตง่ ชุด 5. การเคลอ่ื นไหวร่างกายพรอ้ มอุปกรณ์ อาเซยี น ประจาชาติอาเซยี น กิจกรรมหลกั 4. การวาด และระบายสภี าพชุดแต่งกาย 5. เกมจบั คบู่ ตั รคากับภาพชดุ แต่งกาย 6 กิจกรรม อาเซียน เพอื่ นบา้ น กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ 5. การวาด และระบายสภี าพสถานทีส่ าคญั 1. กิจกรรม “ประชาคมอาเซยี น” กจิ กรรมกลางแจ้ง 2. กจิ กรรม “ธงชาติประเทศเพอื่ นบา้ นอาเซียน” ของประเทศเพือ่ นบา้ น 3. กจิ กรรม “จบั คธู่ งชาติประเทศเพอื่ นบา้ น” 1. การเล่นเครอ่ื งเล่นสนาม 4. กจิ กรรม“ลาดบั ชดุ แต่งกายประเทศเพอื่ นบา้ น” กจิ กรรมเสรี 2. การเลน่ เคร่ืองเล่นสนาม 5. กจิ กรรม “สถานทสี่ าคญั ของประเทศเพอื่ นบา้ น” 3. การรบั ส่งลกู บอล 1. เลน่ ตามมมุ ประสบการณ์ 4. การเล่นเครื่องเล่นสนาม 651 2. ครูจดั มมุ เพม่ิ ความรูเ้ ก่ยี วกับธงของ 5. การกระโดดขา้ มสงื่ กดี ขวาง แผนการสอน อ.2 เทอม 1 ประเทศอาเซียนและชุดแตง่ กาย

แผนการจดั ประสบการณ์ ระดบั อนบุ าล 2 ภาคเรยี นท่ี 1 วนั ที่ 1 ประชาคมอาเซียน หน่วย ประชาคมอาเซียน วนั ที่ เดอื น พ.ศ. กิจกรรมเสริมประสบการณ์  สาระที่ควรเรียนรู้ ประเทศไทยและประเทศเพอ่ื นบา้ น 10 ประเทศ รวมตวั กนั เป็นอาเซียน ซึ่งแต่ละประเทศมสี ญั ลกั ษณ์ ประจาชาติแตกตา่ งกนั เชน่ ธงประจาชาติ เครื่องแต่งกายประจาชาติ เป็นตน้ และมอี าชพี เสรที ี่สามารถ เขา้ ไปทางานรว่ มกนั ไดใ้ นกล่มุ ประเทศอาเซียน สาระสาคญั เด็กไดเ้ รยี นรูเ้ ก่ยี วกบั การรวมตวั กนั เป็นอาเซยี น ของประเทศสมาชกิ อาเซยี น 10 ประเทศ เพ่ือความเป็น หน่งึ เดยี วกนั ประเทศสมาชกิ อาเซียนจะรว่ มมือรว่ มใจชว่ ยเหลอื กนั พฒั นาประเทศใหเ้ จริญกา้ วหนา้ ไปดว้ ยกนั  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั ร่างกาย อารมณ์ จติ ใจ สงั คม สตปิ ัญญา มาตรฐานคณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 1.2, 1.3 2.1, 2.2 3.1, 3.2 4.1 5.4 6.1 7.2 8.2, 8.3 9.1,9.2 10.1,10.3 11.2 12.1,12.2 ประสบการณส์ าคัญ 1.1.4 การรักษา 1.2.1 สนุ ทรียภาพ ดนตรี 1.3.3 การปฏิบตั ิตาม 1.4.1 การใช้ภาษา ความปลอดภัย - การปฏิบตั ติ นให้ - การฟังเพลง การรอ้ งเพลง วฒั นธรรมทอ้ งถ่นิ และ - การพดู อธิบายเก่ยี วกบั สงิ่ ของ เหตกุ ารณ์ ปลอดภยั ในกจิ วตั ร และการแสดงปฏกิ ิริยา ความเป็ นไทย และความสัมพนั ธข์ องสิง่ ต่างๆ ประจาวนั โตต้ อบเสียงดนตรี - การเลน่ บทบาทสมมติ - การพดู อยา่ งสรา้ งสรรคใ์ นการเล่น และการ การปฏบิ ตั ติ นในความเป็น กระทาต่างๆ ของตนเองและผอู้ ืน่ 1.2.5 การมีอตั ลกั ษณ์ คนไทย 1.4.2 การคดิ รวบยอด การคิดเชิงเหตุผล เฉพาะตนและเช่อื ว่า 1.3.4 การปฏิสมั พนั ธ์ การตดั สินใจและแก้ปัญหา ตนเองมีความสามารถ มีวนิ ยั มสี ่วนรว่ ม และ - การสงั เกตลกั ษณะ ส่วนประกอบ - การปฏบิ ตั ิกจิ กรรมต่างๆ บทบาทสมาชกิ ของสงั คม การเปลย่ี นแปลง และความสมั พนั ธข์ องสิ่ง ตามความสามารถของตนเอง - การใหค้ วามรว่ มมอื ใน ตา่ งๆ โดยใชป้ ระสาทสมั ผสั อยา่ งเหมาะสม 1.3.5 การเล่นและทางาน 1.4.4 เจตคตทิ ่ดี ตี อ่ การเรียนรูแ้ ละการ แบบร่วมมือร่วมใจ แสวงหาความรู้ - การรว่ มสนทนาและ - การสารวจส่งิ ต่างๆและแหลง่ ความรูร้ อบตวั แลกเปลยี่ นความคดิ เหน็ - การตง้ั คาถามในเรือ่ งทส่ี นใจ 652 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จดุ ประสงค์ 1. บอกความหมายและความสาคญั ของประชาคมอาเซยี น ได้ 2. บอกลกั ษณะและสีของธงชาตไิ ทย และแสดงออกถงึ ความภมู ใิ จในความเป็นไทยได้  กิจกรรมการเรยี นรู้ ขนั้ นา เด็กและครูรว่ มกนั รอ้ งเพลง อาเซียนของเรา และทาท่าทางประกอบเพลงตามจินตนาการ ขนั้ สอน 1. ครูสนทนาซกั ถามเดก็ เก่ยี วกบั เนือ้ เพลง โดยถามคาถามกระตนุ้ ความคิด ดงั นี้  ในเนอื้ เพลงกลา่ วถึงประเทศอะไรบา้ ง  เด็กๆ คิดวา่ การรวมตวั กนั เป็นประชาคมอาเซยี นมีประโยชนอ์ ยา่ งไรบา้ ง 2. ครูใหเ้ ด็กดภู าพในหนงั สอื เสริมประสบการณ์ บคุ คลและสถานท่ีฯ อ.1 หนา้ 26 แลว้ ชว่ ยกนั บอกวา่ เหน็ ธง อะไรบา้ ง เด็กๆ รูจ้ กั ธงชาติใดบา้ ง 3. ครูใหเ้ ด็กชว่ ยกนั บอกลกั ษณะของธงชาตไิ ทยและธงชาตปิ ระเทศเพ่ือนบา้ นทีส่ งั เกตเหน็ ว่า มีรูปรา่ ง ลกั ษณะเป็นอย่างไร และมสี ีเป็นอยา่ งไร 4. ครูใหค้ วามรูเ้ พ่ิมเติมเก่ยี วกบั ธงชาติไทย และธงชาติของสมาชกิ ประเทศอาเซียนทลี ะประเทศ พรอ้ มใหเ้ ดก็ ดบู ตั รภาพธงชาตปิ ระเทศสมาชิกอาเซียนพรอ้ มออกเสยี งชื่อประเทศประกอบ ขนั้ สรปุ 1. ครูใหค้ วามรูเ้ พมิ่ เติมเก่ยี วกบั ประโยชนข์ องการรวมตวั กนั เป็นสมาชิกประเทศอาเซียน 10 ประเทศ ใหเ้ ดก็ เขา้ ใจและเกิดความภาคภมู ิใจในความเป็นไทย รูจ้ กั เรยี นรูแ้ ละยอมรบั ความแตกต่างของประเทศเพ่อื น บา้ น ทไ่ี ม่เหมือนกบั เรา เช่น ภาษาพดู อาหาร เครือ่ งแตง่ กาย เป็นตน้ 2. ครูและเดก็ รว่ มรอ้ งเพลง อาเซียนของเรา พรอ้ มกนั อีก 1 ครง้ั แลว้ ทากจิ กรรมในหนงั สือเสรมิ ฯ เรอ่ื งราว เก่ยี วกบั บคุ คลและสถานท่ีแวดลอ้ มเด็ก อ.2 กจิ กรรม ประชาคมอาเซยี น หนา้ 26 สนทนาเก่ยี วกบั ภาพ ธงชาตแิ ตล่ ะประเทศ แลว้ เขียนวง  รอบภาพธงชาติประเทศไทยของเรา  ประเมินผล 1. สงั เกตการตอบคาถามเก่ยี วกบั ความสาคญั ของประชาคมอาเซียนและธงชาตปิ ระเทศอาเซียน 2. สงั เกตการสนทนาและการตอบคาถามจากเรื่องที่เรียน 3. สงั เกตความสนใจในการทากิจกรรมรว่ มกนั 4. สงั เกตผลงานการทากจิ กรรม ประชาคมอาเซยี น 653 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 ส่ือการเรียนรู้ 2. บตั รภาพธงชาตสิ มาชกิ ประเทศอาเซยี น 1. เพลง อาเซยี นของเรา 3. หนงั สือเสริมฯ เรอ่ื งราวเก่ยี วกบั บุคคลและสถานที่แวดลอ้ มเดก็ อ.1 กจิ กรรม ประชาคมอาเซยี น หนา้ 26  ภาคผนวก  เพลง อาเซียนของเรา เพลง อาเซียนของเรา คารอ้ ง/ทานอง กมั ปนาท โนนศรี มารูจ้ กั อาเซียนมาเรียนรูก้ นั เร่ิมจากกมั พชู า เวยี ดนาม สิงคโปร์ อินโดนเี ซีย บรูไน ฟิลิปปินส์ ลาว ไทย เมียนมา มาเลเซยี 10 ประเทศถงึ จะไม่เหมอื นกนั มารว่ มใจแขง็ ขนั พาอาเซียนกา้ วไกล เพอ่ื นๆ จาไวน้ ะจ๊ะ สามคั ครี ว่ มใจจะพาอาเซียนพฒั นา  ดบาวตั นรโ์ ภหาลพดธเพงลชงาทตีม่ สิ สี มญั าลชกั กิ ษปณรน์ ะ้ีไเดทท้ศี่ อwาwเwซ.ียakนsorn.com 654 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 บตั รภาพธงชาติสมาชกิ ประเทศอาเซยี น 655 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมเคลื่อนไหวและจงั หวะ  สาระที่ควรเรียนรู้ การเคลอื่ นไหวรา่ งกายอยา่ งอิสระ  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั รา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สติปัญญา มฐ.1 มฐ.2 มาตรฐานคุณลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ มฐ.10 มฐ.11 1.2, 1.3 2.1 10.3 11.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.12 12.1 3.1, 3.2 4.1 8.1,8.2, 8.3 ประสบการณส์ าคญั 1.1.1 การใช้ 1.2.1 สุนทรยี ภาพ ดนตรี 1.3.4 การมีปฏิสมั พันธ์ 1.4.1 การใชภ้ าษา กล้ามเน้อื ใหญ่ - การฟังเสียงต่างๆ ในสิ่งแวดลอ้ ม - การเคลอ่ื นไหว - การฟังเพลง การรอ้ งเพลง มวี ินัย มีสว่ นร่วม และ - การฟังและปฏิบตั ติ ามคาแนะนา เคลื่อนที่ และการแสดงปฏกิ ริ ิยา บทบาทสมาชิกของ โตต้ อบเสียงดนตรี สงั คม 1.4.3 จนิ ตนาการและความคิดสร้างสรรค์ 1.1.5 การ 1.2.4 การแสดงออกทาง - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง - การแสดงความคิดสรา้ งสรรคผ์ ่านภาษา ตระหนักรู้ อารมณ์ เก่ยี วกับร่างกาย ของหอ้ งเรียน ทา่ ทาง การเคล่ือนไหว ตนเอง 1.4.4 เจตคตทิ ีด่ ีต่อการเรียนรู้และการ - การเคล่อื นไหว - การเคล่ือนไหวตาม - การใหค้ วามรว่ มมอื ใน แสวงหาความรู้ - การสารวจส่ิงต่างๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั โดยควบคมุ ตนเอง เสยี งเพลง/ดนตรี การปฏิบตั กิ จิ กรรมต่างๆ ไปในทศิ ทาง ระดับ 1.2.5 การมอี ตั ลักษณ์ 1.3.7 การยอมรับใน เฉพาะตนและเชอื่ วา่ ความเหมอื นและความ และพนื้ ท่ี ตนเองมีความสามารถ แตกต่างระหวา่ งบุคคล - การปฏิบตั กิ ิจกรรมต่างๆ - การเล่นหรือทากิจกรรม ตามความสามารถของตนเอง รว่ มกบั กล่มุ เพ่ือน  จุดประสงค์ 1. พฒั นาการใชก้ ลา้ มเนอื้ ใหญ่ เลก็ และตาใหส้ มั พนั ธก์ นั 2. พฒั นาทกั ษะการเคลื่อนไหวอยา่ งอิสระ 3. เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความสนกุ สนานและผอ่ นคลายอารมณ์ 656 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. ครูใหเ้ ด็กเคลอ่ื นไหวรา่ งกายโดยไมใ่ หช้ นกนั ตามจงั หวะท่คี รูกาหนด 2. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาเป็นผกู้ าหนดจงั หวะ และใหเ้ พ่อื นๆ เคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระโดยไมใ่ หช้ นกนั 3. ครูเปิดเพลงบรรเลงเบาๆ ใหเ้ ด็กเคลอ่ื นไหวรา่ งกายอย่างอสิ ระตามจนิ ตนาการของตนเอง ไปรอบๆ หอ้ งเรยี น โดยไมช่ นกบั เพอ่ื น เมือ่ ไดย้ ินสญั ญาณหยดุ ใหห้ ยดุ เคล่อื นไหวในทา่ นน้ั ทนั ที ปฏิบตั กิ ิจกรรม เช่นนปี้ ระมาณ 1-2 ครง้ั โดยใหเ้ ปล่ียนท่าใหม่ตามความชอบ  ประเมินผล 1. สงั เกตการใชก้ ลา้ มเนอื้ ใหญเ่ ล็กและตาใหส้ มั พนั ธก์ นั 2. สงั เกตการเคลอื่ นไหวอย่างอิสระตามจนิ ตนาการ 3. สงั เกตความสนกุ สนานและผอ่ นคลายอารมณ์  สือ่ การเรยี นรู้ เครอ่ื งเคาะจงั หวะ 657 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมสร้างสรรค์  สาระที่ควรเรียนรู้ การวาด ระบายสภี าพธงชาติ และภาพสญั ลกั ษณข์ องอาเซียน  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั รา่ งกาย อารมณ์ จติ ใจ สงั คม สติปัญญา มฐ.1 มฐ.2 มาตรฐานคณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค์ มฐ.10 มฐ.11 1.3 2.2 10.3 11.1 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.12 12.1 3.1, 3.2 4.1 5.2,5.4 6.2 8.1,8.2, 9.1 8.3 ประสบการณส์ าคญั 1.1.2 การใช้ 1.2.1 สนุ ทรียภาพ ดนตรี 1.3.4 การมปี ฏิสมั พนั ธ์ 1.4.1 การใช้ภาษา - การพดู แสดงความคดิ ความรูส้ กึ และ กลา้ มเนื้อเลก็ - การทากิจกรรมศิลปะต่างๆ มีวนิ ัย มสี ว่ นร่วม และ ความตอ้ งการ - การเขียนภาพและ - การสรา้ งสรรคส์ ่ิงสวยงาม บทบาทสมาชกิ ของ สังคม 1.4.3 จนิ ตนาการและความคดิ สร้างสรรค์ การเล่นกบั สี 1.2.4 การแสดงออกทาง - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง - การแสดงความคิดสรา้ งสรรคผ์ ่านภาษา อารมณ์ ของหอ้ งเรยี น ทา่ ทาง การเคล่ือนไหว และศิลปะ 1.4.4 เจตคติท่ีดตี อ่ การเรยี นรูแ้ ละการ - การทางานศลิ ปะ แสวงหาความรู้ - การสารวจสิง่ ตา่ งๆ และแหล่งเรียนรูร้ อบตวั 1.2.5 การมอี ตั ลักษณ์ - การใหค้ วามรว่ มมอื ใน เฉพาะตนและเชอื่ ว่า การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ ตนเองมีความสามารถ 1.3.7 การยอมรบั ใน - การปฏิบตั กิ จิ กรรมต่างๆ ความเหมือนและความ ตามความสามารถของตนเอง แตกต่างระหว่างบคุ คล - การเล่นหรอื ทากจิ กรรม รว่ มกบั กล่มุ เพ่ือน  จดุ ประสงค์ 1. พฒั นาการกลา้ มเนอื้ มดั เล็กและตาใหส้ มั พนั ธก์ ัน 2. การสรา้ งสรรคผ์ ลงานตามจนิ ตนาการ 3. สามารถบอกเล่าเก่ยี วกบั ผลงานของตนเองได้ 658 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. ครูและเด็กรว่ มกนั ทบทวนความรูเ้ ร่อื งธงชาติประเทศสมาชกิ อาเซยี น พรอ้ มกบั ใหเ้ ดก็ ดภู าพประกอบ 2. ครูใหเ้ ดก็ วาด และระบายสภี าพธงชาตปิ ระเทศสมาชกิ อาเซยี นตามแบบ โดยใหเ้ ดก็ เลอื กวาดธงชาติของ ประเทศทเี่ ด็กชอบและสนใจ พรอ้ มระบายสภี าพใหส้ วยงาม 3. ครูใหเ้ ด็กดภู าพในหนงั สือเสรมิ ฯ ศิลปะสรา้ งสรรค์ อ.2 เลม่ 1 ประชาคมอาเซยี น หนา้ 15 แลว้ บอกว่าเห็น ภาพอะไรบา้ ง จากนน้ั ใหเ้ ด็กๆ วาดภาพตามรอยประสญั ลกั ษณข์ องอาเซยี น แลว้ ระบายสตี กแตง่ ภาพ 4. เดก็ บอกเล่าผลงานใหเ้ พอื่ นฟัง และครูจดบนั ทกึ ลงบนผลงาน 5. เด็กๆ ชว่ ยกนั เก็บวสั ดอุ ปุ กรณเ์ ขา้ ที่ และทาความสะอาดโตะ๊ กิจกรรม  ประเมินผล 1. สงั เกตการใชก้ ลา้ มเนอื้ มดั เล็กและตาใหส้ มั พนั ธก์ นั 2. สงั เกตผลงาน 3. สงั เกตการบอกเล่าเก่ยี วกบั ผลงานของตนเอง  ส่อื การเรียนรู้ 2. กระดาษ A4 3. ดนิ สอ 4. สเี ทยี น 1. ภาพธงชาตปิ ระเทศสมาชกิ อาเซยี น 5. หนงั สือเสรมิ ฯ ศลิ ปะสรา้ งสรรค์ อ.2 เลม่ 1 ประชาคมอาเซียน หนา้ 15  ภาคผนวก ⚫ ภาพธงชาตปิ ระเทศสมาชกิ อาเซียน 659 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมเสรี  สาระท่ีควรเรียนรู้ การเล่นตามมมุ ประสบการณ์ เปิดโอกาสใหเ้ ด็กเลน่ อสิ ระตามมมุ ประสบการณห์ รือศนู ยก์ ารเรียน ทจี่ ดั ไวใ้ น หอ้ งเรียน เชน่ มมุ บล็อก มมุ วิทยาศาสตรห์ รือมมุ ธรรมชาตศิ กึ ษา มมุ คณติ ศาสตร์ มมุ บา้ น มมุ หนงั สือ มมุ ศลิ ปะ มมุ ดนตรี มมุ บทบาทสมมติ เป็นตน้  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สตปิ ัญญา มาตรฐานคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 1.3 2.2 3.1, 3.2 4.1 5.1,5.2, 6.2,6.3 7.2 8.1,8.2, 9.1 10.3 11.2 12.1,12.2 5.3 8.3 ประสบการณส์ าคัญ 1.1.2 การใช้ 1.2.1 สุนทรยี ภาพ ดนตรี 1.3.1 การปฏบิ ตั ิกจิ วัตร 1.4.1 การใช้ภาษา กล้ามเนอ้ื เลก็ - การเล่นบทบาทสมมติ ประจาวนั - การฟังและปฏิบตั ติ ามคาแนะนา - การเลน่ เครื่องเล่น 1.2.2 การเล่น - การปฏิบตั ิตนตาม - การพดู แสดงความคิด ความรูส้ ึก และ สมั ผสั และการสรา้ ง - การเลน่ อสิ ระ แนวทางหลกั ปรชั ญาของ ความตอ้ งการ สง่ิ ตา่ งๆ จากแท่งไม้ - การเล่นรายบุคคล กล่มุ ย่อย เศรษฐกิจพอเพียง - การพดู อย่างสรา้ งสรรคใ์ นการเล่นและการ บลอ็ ก และกล่มุ ใหญ่ 1.3.2 การดูแลรกั ษา กระทาตา่ งๆ - การหยบิ จบั สิ่ง - การเล่นตามมมุ ธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม 1.4.2 การคดิ รวบยอด การคิดเชงิ เหตุผล ต่างๆ การรอ้ ยวสั ดุ ประสบการณ/์ มมุ เล่นต่างๆ - การใชว้ สั ดุและส่ิงของ การตัดสินใจและแก้ปัญหา 1.1.5 การ 1.2.3 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม เครอื่ งใชอ้ ยา่ งคมุ้ ค่า - การเลน่ กบั สอื่ ต่างๆ ที่เป็นทรงกลม ทรง ตระหนกั รู้ - การปฏบิ ตั ิตนตามหลกั 1.3.4 การมปี ฏิสัมพนั ธ์ ส่ีเหลี่ยมมมุ ฉาก ทรงกระบอก ทรงกรวย เกย่ี วกับรา่ งกาย มวี ินยั มีส่วนรว่ ม และ - การตดั สนิ ใจและมีสว่ นรว่ มในกระบวนการ ตนเอง ศาสนาทีน่ บั ถือ บทบาทสมาชิกของสงั คม แกป้ ัญหา - การเคลื่อนไหว 1.2.4 การแสดงออกทาง - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง 1.4.3 จินตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ โดยควบคมุ ตนเอง อารมณ์ ของหอ้ งเรยี น - การเลน่ บทบาทสมมติ - การรบั รู้ และแสดงความคิด ความรูส้ ึกผ่าน ไปในทิศทาง ระดบั - การใหค้ วามรว่ มมือใน ส่อื วสั ดุ ของเล่น และชิน้ งาน 1.2.5 การมอี ัตลกั ษณ์ และพนื้ ท่ี เฉพาะตนและเช่ือว่า การปฏบิ ตั กิ ิจกรรมต่างๆ 1.4.4 เจตคติท่ีดีตอ่ การเรยี นรู้และการ ตนเองมีความสามารถ 1.3.7 การยอมรบั ใน แสวงหาความรู้ - การปฏิบตั ิกิจกรรมต่างๆ ความเหมอื นและความ - การสารวจสิง่ ต่างๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั ตามความสามารถของตนเอง แตกตา่ งระหวา่ งบุคคล - การเลน่ หรอื ทากิจกรรม รว่ มกบั กล่มุ เพ่ือน 660 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จุดประสงค์ 2. มที กั ษะทางดา้ นสงั คมเล่นรว่ มกบั ผอู้ ื่นได้ 1. สง่ เสรมิ พฒั นาการ 4 ดา้ นผ่านการเล่น 3. ส่งเสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม มคี วามอดทน เออื้ เฟื้อ แบ่งปัน และรูจ้ กั การรอคอย  กจิ กรรมการเรยี นรู้ 1. เดก็ และครูรว่ มกนั ทบทวนมมุ ประสบการณต์ ่างๆ ในหอ้ งเรียน และใหค้ ิดวางแผนการเลน่ วา่ จะเลน่ อะไร ตามลาดบั ความสนใจของตนเอง 2. เด็กและครูรว่ มกนั สรา้ งขอ้ ตกลงในการเลน่ เชน่ - เดก็ ไม่สง่ เสียงดงั ขณะเลน่ - เมือ่ เลน่ เสรจ็ เกบ็ ของเลน่ เขา้ ที่ - รูจ้ กั แบ่งปันกนั เล่น - เล่นของเลน่ อยา่ งทะนถุ นอม ไม่ทาลายใหเ้ สียหาย - รูจ้ กั ขอบคณุ เม่ือครูช่วยเหลอื ขอบใจเม่อื เพอื่ นช่วยเหลือ และขอโทษเมอื่ ทาใหผ้ อู้ ื่นเจ็บหรอื เดือดรอ้ น - เม่ือไดย้ นิ สญั ญาณหยดุ (เคาะจงั หวะ 2 ครงั้ ) ใหเ้ กบ็ ของเล่นทนั ที และมาน่งั รวมกนั ท่ีหนา้ หอ้ ง 3. เด็กๆ เลือกเล่นตามท่ีคดิ ไวอ้ ย่างอสิ ระ ปฏิบตั ติ ามขอ้ ตกลง และเม่ือไดย้ ินสญั ญาณหยดุ ใหเ้ ก็บของเขา้ ทใ่ี ห้ เรียบรอ้ ย และมาน่งั รวมกนั ที่หนา้ หอ้ ง 4. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาบอกเลา่ ถึงส่ิงท่ีตนเองเล่น ความรูส้ ึก และปัญหาที่พบ รวมถึงวิธีแกป้ ัญหาอย่างไร  ประเมินผล 1. สงั เกตพฒั นาการ 4 ดา้ น 2. สงั เกตการแสดงความเออื้ เฟื้อแบง่ ปัน และรูจ้ กั การรอคอย 3. สงั เกตการเล่นรว่ มกบั ผอู้ ่ืน  สื่อการเรียนรู้ 2. เคร่อื งเคาะจงั หวะ 1. ของเลน่ ในมมุ ประสบการณต์ า่ งๆ 661 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมกลางแจง้  สาระที่ควรเรียนรู้ การเลน่ เครือ่ งเล่นสนาม เดก็ ไดม้ ีโอกาสออกไปนอกหอ้ งเรยี นเพือ่ ออกกาลงั เคลื่อนไหวรา่ งกายและ แสดงออกอย่างอสิ ระในการเล่นเคร่อื งเลน่ สนาม โดยยึดความสนใจและความสามารถของเด็กเป็นหลกั  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สติปัญญา มาตรฐานคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 1.2, 1.3 2.1 3.1, 3.2 5.1,5.2, 6.1,6.2 7.2 8.1,8.2, 9.1 10.3 11.2 12.1 5.3 8.3 ประสบการณส์ าคญั 1.1.1 การใช้ 1.2.2 การเล่น 1.3.2 การดแู ลรักษา 1.4.1 การใชภ้ าษา กลา้ มเนอ้ื ใหญ่ - การเลน่ อสิ ระ - การเคลอื่ นไหว - การเล่นรายบุคคล กล่มุ ยอ่ ย ธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม - การฟังและปฏิบตั ิตามคาแนะนา อยกู่ บั ท่ี และกล่มุ ใหญ่ - การเคลอ่ื นไหว - การเล่นนอกหอ้ งเรยี น - การมีสว่ นรว่ มรบั ผิดชอบ - การพดู แสดงความคิด ความรูส้ กึ และ 1.2.3 คณุ ธรรม จริยธรรม เคลื่อนท่ี - การปฏิบตั ติ นตามหลกั ดแู ลรกั ษาสิง่ แวดลอ้ มทง้ั ความตอ้ งการ - การเลน่ เคร่อื งเลน่ ศาสนาทน่ี บั ถือ สนามอย่างอิสระ 1.2.5 การมีอตั ลักษณ์ ภายในและภายนอกหอ้ งเรยี น - การพดู อยา่ งสรา้ งสรรคใ์ นการเลน่ และการ 1.1.4 การรกั ษา เฉพาะตนและเช่อื ว่า ความปลอดภัย ตนเองมีความสามารถ - การใชว้ สั ดุและสง่ิ ของ กระทาตา่ งๆ - การเลน่ เครอื่ งเล่น - การปฏิบตั กิ จิ กรรมต่างๆ อยา่ งปลอดภยั ตามความสามารถของตนเอง เคร่ืองใชอ้ ยา่ งคมุ้ คา่ 1.4.2 การคดิ รวบยอด การคิดเชิงเหตผุ ล 1.1.5 การ ตระหนกั รู้ 1.3.4 การมีปฏสิ ัมพนั ธ์ การตัดสินใจและแก้ปัญหา เกี่ยวกบั ร่างกาย ตนเอง มีวินัย มีสว่ นร่วม และ - การตดั สินใจและมสี ว่ นรว่ มในกระบวนการ - การเคล่อื นไหว บทบาทสมาชิกของสงั คม แกป้ ัญหา โดยควบคมุ ตนเอง - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง 1.4.3 จนิ ตนาการและความคดิ สรา้ งสรรค์ ไปในทศิ ทาง ระดบั และพนื้ ท่ี ของหอ้ งเรียน - การรบั รู้ และแสดงความคิดความรูส้ ึกผ่าน - การปฏิบตั ติ นเป็นสมาชิก ส่อื วสั ดุ ของเล่น และชิน้ งาน ทด่ี ขี องหอ้ งเรียน 1.4.4 เจตคตทิ ่ดี ตี ่อการเรยี นรู้และการ - การใหค้ วามรว่ มมือใน แสวงหาความรู้ การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ - การสารวจสิง่ ตา่ งๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั 1.3.7 การยอมรับใน ความเหมือนและความ แตกต่างระหวา่ งบุคคล - การเล่นหรอื ทากจิ กรรม รว่ มกบั กล่มุ เพ่ือน 662 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จุดประสงค์ 2. พฒั นาทกั ษะการเลน่ กบั ผอู้ ่นื 1. พฒั นาทกั ษะการเคล่อื นไหวและการทรงตวั 3. สง่ เสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม มีความอดทน เออื้ เฟื้อ แบง่ ปัน และรูจ้ กั การรอคอย 4. การปลกู ฝังทศั นคติท่ีดีในการออกกาลงั กาย  กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. เด็กและครูรว่ มกนั อบอนุ่ รา่ งกายดว้ ยการออกกายบรหิ ารในการเคล่อื นไหวอย่กู บั ที่ 2. ครูแนะนาการเล่นเคร่ืองเลน่ สนามอยา่ งถกู วิธี และปลอดภัยใหเ้ ด็กฟังพรอ้ มสาธิตใหด้ ู แลว้ รว่ มกนั สรา้ ง ขอ้ ตกลงในการเล่นเครื่องเล่นสนาม เชน่ - เลน่ อยา่ งถกู วิธี ไมเ่ ลน่ โลดโผน - เขา้ แถวรอคอยเล่นต่อจากเพอื่ น - รูจ้ กั แบง่ ปันกนั เลน่ - เลน่ เคร่อื งเลน่ อย่างทะนถุ นอม ไมท่ าลายใหเ้ สียหาย - เล่นรว่ มกนั ไมท่ ะเลาะกนั - ไมเ่ ด็ดใบไม้ ดอกไมม้ าเล่น - รูจ้ กั ขอบคณุ เมื่อครูช่วยเหลอื ขอบใจเมอ่ื เพอื่ นช่วยเหลือ และขอโทษเมื่อทาใหผ้ อู้ น่ื เจ็บหรอื เดอื ดรอ้ น - เมอ่ื ไดย้ นิ เสยี งนกหวีดใหห้ ยดุ เลน่ ทนั ที เตรยี มเขา้ แถวทหี่ นา้ สนามเด็กเล่น 3. ครูใหเ้ ด็กคดิ วางแผนการเลน่ เครื่องเล่นสนามตามลาดบั ความสนใจ จากนน้ั ใหเ้ ลน่ ตามท่ีคิดวางแผนไว้ อยา่ งอสิ ระ ปฏบิ ตั ิตามขอ้ ตกลง และเมอ่ื ไดย้ นิ เสียงนกหวดี ใหห้ ยดุ เล่น แลว้ มาเขา้ แถวทห่ี นา้ สนามเดก็ เล่น 4. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาบอกเล่าถงึ ส่ิงท่ตี นเองเล่น ความรูส้ ึก และปัญหาท่พี บ รวมถงึ วธิ ีแกป้ ัญหาอย่างไร  ประเมินผล 1. สงั เกตการเคลือ่ นไหวและการทรงตวั 2. สงั เกตการเลน่ รว่ มกบั ผอู้ น่ื 3. สงั เกตการแสดงความอดทน เออื้ เฟื้อ แบ่งปัน และรูจ้ กั รอคอย 4. สงั เกตทศั นคติที่ดีในการออกกาลังกาย  สือ่ การเรียนรู้ 2. เครื่องเลน่ สนาม 1. นกหวดี 663 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมเกมการศึกษา  สาระที่ควรเรียนรู้ การเล่นเกม โดมิโนสถานที่สาคญั ของประเทศเพอื่ นบา้ น  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั ร่างกาย อารมณ์ จติ ใจ สังคม สตปิ ัญญา มฐ.1 มฐ.2 มาตรฐานคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ 1.3 2.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 12.1 3.1, 3.2 5.1,5.2, 6.2,6.3 7.2 8.1,8.2, 9.1,9.2 10.1,10.3 5.3 8.3 ประสบการณส์ าคัญ 1.1.2 การใช้ 1.2.2 การเลน่ 1.3.1 การปฏบิ ตั กิ จิ วตั ร 1.4.1 การใช้ภาษา กลา้ มเน้อื เล็ก - การหยิบจบั สิ่ง - การเลน่ อสิ ระ ประจาวัน - การฟังและปฏิบตั ิตามคาแนะนา ตา่ งๆ - การเล่นรายบุคคล กล่มุ ย่อย - การปฏบิ ตั ิตนตาม - การพดู แสดงความคดิ ความรูส้ ึก และ และกล่มุ ใหญ่ แนวทางหลกั ปรชั ญาของ ความตอ้ งการ 1.2.3 คณุ ธรรม จริยธรรม เศรษฐกจิ พอเพยี ง - การพดู อย่างสรา้ งสรรคใ์ นการเล่น และการ - การปฏิบตั ติ นตามหลกั 1.3.2 การดูแลรกั ษา กระทาต่างๆ ธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดล้อม - การเลน่ เกมทางภาษา ศาสนาท่นี บั ถือ - การใชว้ สั ดุและส่ิงของ 1.4.2 การคดิ รวบยอด การคดิ เชิงเหตุผล 1.2.5 การมอี ตั ลักษณ์ เฉพาะตนและเชื่อว่า เครอ่ื งใชอ้ ยา่ งคมุ้ ค่า การตัดสนิ ใจและแก้ปัญหา ตนเองมีความสามารถ 1.3.4 การมปี ฏสิ ัมพนั ธ์ - การสงั เกตลกั ษณะ ส่วนประกอบ การ - การปฏิบตั กิ ิจกรรมต่างๆ มวี ินัย มสี ่วนร่วม และ เปลีย่ นแปลง และความสมั พนั ธข์ องสิ่งตา่ งๆ ตามความสามารถของตนเอง บทบาทสมาชิกของสังคม โดยใชป้ ระสาทสมั ผสั อย่างเหมาะสม - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง - การทาซา้ การต่อเตมิ และการสรา้ งแบบรูป ของหอ้ งเรียน - การตดั สนิ ใจและมสี ว่ นรว่ มในกระบวนการ - การปฏบิ ตั ิตนเป็นสมาชิก แกป้ ัญหา ที่ดีของหอ้ งเรยี น 1.4.3 จินตนาการและความคดิ สรา้ งสรรค์ - การใหค้ วามรว่ มมือใน - การรบั รู้ และแสดงความคิดความรูส้ ึกผ่าน การปฏบิ ตั ิกจิ กรรมต่างๆ สอื่ วสั ดุ ของเลน่ และชิน้ งาน 1.3.7 การยอมรบั ใน ความเหมอื นและความ 1.4.4 เจตคติทด่ี ตี อ่ การเรยี นรู้และการ แตกตา่ งระหว่างบคุ คล แสวงหาความรู้ - การเลน่ หรอื ทากิจกรรม - การสารวจสง่ิ ต่างๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั รว่ มกบั กล่มุ เพ่อื น 664 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จุดประสงค์ 1. พฒั นากลา้ มเนอื้ มดั เล็กและตาใหป้ ระสานสมั พนั ธก์ นั 2. ฝึกทกั ษะกระบวนการแกไ้ ขปัญหาได้ 3. พฒั นาทกั ษะทางสตปิ ัญญา เช่น การสงั เกต การเปรียบเทียบ ความรูค้ วามเขา้ ใจในเรอื่ งต่างๆ 4. สง่ เสริมคณุ ธรรม จริยธรรม มีความอดทน เออื้ เฟื้อ แบง่ ปัน และรูจ้ กั การรอคอย  กจิ กรรมการเรยี นรู้ 1. ครูแนะนาเกม โดมโิ นสถานทีส่ าคญั ของประเทศเพอื่ นบา้ น และสาธิตวธิ ีการเลน่ ใหเ้ ด็กดู พรอ้ มใหเ้ ด็ก มสี ่วนรว่ มดว้ ย 2. ครูทบทวนเกมเก่าทีเ่ คยเลน่ มาแลว้ และรว่ มกนั สรา้ งขอ้ ตกลงในการเล่น เชน่ - ไมส่ ่งเสียงดงั ขณะเลน่ - รูจ้ กั แบ่งปันกนั เลน่ - เลน่ อยา่ งทะนถุ นอม ไมท่ าลายใหเ้ สียหาย - รูจ้ กั ขอบคณุ เม่อื ครูช่วยเหลอื ขอบใจเม่ือเพอื่ นช่วยเหลือ และขอโทษเม่อื ทาใหผ้ อู้ น่ื เจบ็ หรอื เดอื ดรอ้ น - เมื่อไดย้ ินสญั ญาณหยดุ (เคาะจงั หวะ 2 ครง้ั ) ใหเ้ ก็บเกมเขา้ ท่ี และมาน่งั รวมกนั ทห่ี นา้ หอ้ ง 3. ครูแบ่งเด็กเป็นกลมุ่ ย่อย กลมุ่ ละ 4 คน ใหก้ ล่มุ แรกเลน่ เกม โดมิโนสถานที่สาคญั ของประเทศเพอื่ นบา้ น กล่มุ ทเี่ หลือเล่นเกมท่เี คยเลน่ มาแลว้ เม่ือเลน่ เสร็จใหห้ มนุ เวียนกนั เลน่ จนครบทกุ เกม เม่ือไดย้ นิ สญั ญาณหยดุ ใหเ้ ก็บเกมเขา้ ทีใ่ หเ้ รียบรอ้ ย และมาน่งั รวมกนั ทีห่ นา้ หอ้ ง 4. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาบอกเลา่ ถึงเกมที่ตนเองเลน่ ความรูส้ ึก และปัญหาท่ีพบ รวมถึงวิธีแกป้ ัญหาอย่างไร  ประเมินผล 2. สงั เกตกระบวนการแกไ้ ขปัญหา 1. สงั เกตการใชก้ ลา้ มเนอื้ มดั เล็กและตาใหป้ ระสานสมั พนั ธก์ นั 3. สงั เกตทกั ษะทางสติปัญญา เช่น การสงั เกต การเปรียบเทียบ ความรูค้ วามเขา้ ใจในเร่อื งตา่ งๆ 4. สงั เกตการแสดงความเออื้ เฟื้อแบง่ ปัน และรูจ้ กั การรอคอย  สื่อการเรียนรู้ 2. เกมเก่าท่ีเคยเลน่ มาแลว้ 1. เกม โดมโิ นสถานทีส่ าคญั ของประเทศเพอื่ นบา้ น 3. เครื่องเคาะจงั หวะ 665 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 ภาคผนวก  เกม โดมิโนสถานที่สาคญั ของประเทศเพอื่ นบา้ น 666 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

แผนการจดั ประสบการณ์ ระดบั อนบุ าล 2 ภาคเรยี นท่ี 1 วนั ที่ 2 ธงชาติประเทศเพือ่ นบ้าน หน่วย ประชาคมอาเซียน วนั ที่ เดอื น พ.ศ. กิจกรรมเสริมประสบการณ์  สาระที่ควรเรียนรู้ ประเทศไทยและประเทศเพอื่ นบา้ น 10 ประเทศ รวมตวั กนั เป็นอาเซียน ซ่ึงแตล่ ะประเทศมสี ญั ลกั ษณ์ ประจาชาตแิ ตกตา่ งกนั เช่น ธงประจาชาติ เครื่องแตง่ กายประจาชาติ เป็นตน้ และมอี าชีพเสรที ่ีสามารถ เขา้ ไปทางานรว่ มกนั ไดใ้ นกล่มุ ประเทศอาเซยี น สาระสาคญั เดก็ ไดเ้ รยี นรูเ้ ก่ยี วกบั ธงชาติ และลกั ษณะของธงชาติของประเทศเพื่อนบา้ น 4 ประเทศ ไดแ้ ก่ ประเทศ เวยี ดนาม ประเทศสงิ คโปร์ ประเทศอนิ โดนีเซีย และประเทศฟิลิปปินส์  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สติปัญญา มาตรฐานคุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 1.2, 1.3 2.1, 2.2 3.1, 3.2 4.1 5.4 6.1 7.2 8.2, 8.3 9.1,9.2 10.1,10.3 11.1,11.2 12.1,12.2 ประสบการณส์ าคญั 1.1.1 การใช้ 1.2.1 สุนทรียภาพ ดนตรี 1.3.1 การปฏิบัติกิจวตั ร 1.4.1 การใช้ภาษา - การพดู อธิบายเกี่ยวกบั ส่ิงของ เหตกุ ารณ์ กล้ามเนื้อใหญ่ - การเคล่ือนไหวตาม ประจาวัน และความสมั พนั ธข์ องสิง่ ต่างๆ - การเคลือ่ นไหว เสยี งเพลง/ดนตรี - การช่วยเหลือตนเอง 1.4.2 การคิดรวบยอด การคดิ เชิงเหตผุ ล การตัดสนิ ใจและแก้ปัญหา เคลอื่ นท่ี 1.2.2 การเลน่ ในกจิ วตั รประจาวนั - การสงั เกตลกั ษณะ ส่วนประกอบ 1.1.3 การรกั ษา - การเลน่ รายบคุ คล 1.3.2 การดูแลรักษา การเปลี่ยนแปลง และความสมั พนั ธข์ องส่ิง สขุ ภาพอนามยั กลมุ่ ย่อย กลมุ่ ใหญ่ ธรรมชาติและ ตา่ งๆ โดยใชป้ ระสาทสัมผสั อย่างเหมาะสม ส่วนตน สง่ิ แวดล้อม 1.4.4 เจตคตทิ ดี่ ีตอ่ การเรียนรู้และการ 1.2.5 การมีอตั ลกั ษณ์ - การมสี ว่ นรว่ มรบั ผดิ ชอบ แสวงหาความรู้ - การปฏบิ ตั ติ นตาม เฉพาะตนและเช่อื วา่ - การสารวจส่ิงตา่ งๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั ดแู ลรกั ษาส่ิงแวดลอ้ มทง้ั สขุ อนามยั ตนเองมีความสามารถ สขุ นสิ ยั ท่ดี ี - การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ ภายในและภายนอก ในกิจวตั รประจาวนั ตามความสามารถของตนเอง หอ้ งเรยี น 667 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จุดประสงค์ 1. บอกลกั ษณะของธงชาติ และชอื่ ของประเทศนน้ั ได้ 2. สงั เกตเปรยี บเทยี บความเหมือนหรือแตกตา่ งของสง่ิ ตา่ งๆ ได้ 3. พฒั นากลา้ มเนอื้ มอื และตาใหป้ ระสานสมั พนั ธก์ นั จากการลากเสน้ และระบายสีภาพ  กิจกรรมการเรียนรู้ ขนั้ นา 1. ครูนาธงชาตปิ ระเทศเพือ่ นบา้ นในภมู ภิ าคอาเซียนมาใหเ้ ด็กเลอื กธงท่ชี อบ คนละ 1 ประเทศ 2. ครูใหเ้ ดก็ เคลอื่ นไหวรา่ งกายอิสระประกอบธงชาติไปรอบๆ บริเวณ โดยไมใ่ หช้ นเพ่ือนตามจงั หวะชา้ -เรว็ เมือ่ ไดย้ นิ สญั ญาณหยดุ ใหเ้ ด็กหยดุ การเคลือ่ นไหวตามจงั หวะ แลว้ ใหเ้ ด็กเดินหาค่ธู งชาตทิ เี่ หมือนกนั แลว้ น่งั ลง ขนั้ สอน 1. ครูนาธงชาติเวียดนาม ธงชาตสิ งิ คโปร์ ธงชาตอิ นิ โดนีเซยี และธงชาตฟิ ิลปิ ปินส์ มาใหเ้ ดก็ สงั เกตและ สนทนารว่ มกนั เก่ยี วกบั ลกั ษณะของสี รูปรา่ งวา่ เหมือนหรอื แตกตา่ งกนั อยา่ งไร 2. ครูอธิบายความหมายของธงชาติเวยี ดนาม ธงชาตสิ งิ คโปร์ ธงชาตอิ ินโดนเี ซีย และธงชาตฟิ ิลิปปินส์ เก่ยี วกบั สีและสญั ลกั ษณบ์ นธงชาติ 3. ครูใหค้ วามรูเ้ พ่มิ เตมิ เก่ยี วกบั ประเทศเวยี ดนาม ประเทศสงิ คโปร์ ประเทศอินโดนีเซีย ประเทศฟิลิปปินส์ และความสมั พนั ธอ์ นั ดีงามของไทยกบั ประเทศเพอื่ นบา้ นจากนิทานเก่ยี วกบั ประเทศตา่ งๆ 4. ครูใหเ้ ดก็ เรียนรูค้ าศพั ทเ์ ก่ยี วกบั ชอ่ื ประเทศเวยี ดนาม ประเทศสิงคโปร์ ประเทศอนิ โดนีเซยี ประเทศ ฟิลปิ ปินส์ และฝึกออกเสยี งตามครู เช่น เวียดนาม Vietnam สิงคโปร์ Singapore ขนั้ สรปุ ครูใหเ้ ด็กทากจิ กรรมในหนงั สอื เสริมฯ เร่ืองราวเก่ยี วกบั บคุ คลและสถานทแ่ี วดลอ้ มเด็ก อ.2 กจิ กรรม ธงชาติประเทศเพอื่ นบา้ นในอาเซยี น หนา้ 27 สงั เกตลกั ษณะของธงชาติ คดั คาศพั ทต์ ามรอยประ แลว้ ระบาย สีธงชาติตามแบบใหเ้ หมอื นธงชาตจิ ริง  ประเมินผล 1. สงั เกตการสนทนาและการตอบคาถาม 2. สงั เกตความสนใจในการรว่ มกิจกรรม 3. สงั เกตผลงานการทากจิ กรรม ธงชาติประเทศเพอื่ นบา้ นในอาเซียน 668 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 ส่ือการเรยี นรู้ 1. ธงชาตปิ ระเทศเพ่อื นบา้ นในภมู ิภาคอาเซยี น 2. ธงชาติเวียดนาม ธงชาตสิ งิ คโปร์ ธงชาตอิ นิ โดนีเซีย และธงชาติฟิลิปปินส์ 3. บตั รคาศพั ทช์ ่อื ประเทศเวยี ดนาม ประเทศสิงคโปร์ ประเทศอนิ โดนีเซีย และประเทศฟิลปิ ปินส์ 4. หนงั สือเสริมฯ เรอ่ื งราวเก่ยี วกบั บุคคลและสถานทแ่ี วดลอ้ มเดก็ อ.2 กิจกรรม ธงชาติประเทศ เพอื่ นบา้ นในอาเซยี น หนา้ 27  ภาคผนวก  ตวั อยา่ งภาพของธงชาตเิ วยี ดนาม ธงชาตสิ ิงคโปร์ ธงชาติอินโดนีเซีย และธงชาติฟิลิปปินส์  บตั รคาศพั ทช์ ือ่ ประเทศเวยี ดนาม สงิ คโปร์ อินโดนีเซยี และฟิลิปปินส์ Vietnam Singapore Indonesia Philippines ประเทศฟิลปิ ปินส์ ประเทศเวียดนาม ประเทศสงิ คโปร์ ประเทศอนิ โดนีเซยี 669 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมเคลอื่ นไหวและจงั หวะ  สาระที่ควรเรยี นรู้ การเคลอ่ื นไหวรา่ งกายประกอบเพลง อาเซยี นของเรา  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั รา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ สงั คม สติปัญญา มฐ.1 มฐ.2 มาตรฐานคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ มฐ.10 มฐ.11 1.2, 1.3 2.1 10.3 11.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.12 12.1 3.1, 3.2 4.1 8.1,8.2, 8.3 1.1.1 การใช้ 1.2.1 สนุ ทรยี ภาพ ดนตรี ประสบการณส์ าคญั 1.4.1 การใชภ้ าษา กล้ามเนอื้ ใหญ่ - การฟังเพลง การรอ้ งเพลง 1.3.4 การมีปฏสิ มั พนั ธ์ - การฟังเพลง - การเคล่อื นไหว และการแสดงปฏกิ ริ ยิ า มีวนิ ยั มีส่วนรว่ ม และ โตต้ อบเสยี งดนตรี บทบาทสมาชิกของ 1.4.3 จนิ ตนาการและความคิดสร้างสรรค์ เคลื่อนท่ี - การเคลื่อนไหวตาม สงั คม - การแสดงความคิดสรา้ งสรรคผ์ ่านภาษา เสยี งเพลง/ดนตรี - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง 1.1.5 การ 1.2.4 การแสดงออกทาง ทา่ ทาง การเคลือ่ นไหว ตระหนกั รู้ อารมณ์ ของหอ้ งเรยี น 1.4.4 เจตคติท่ีดีต่อการเรียนรูแ้ ละการ เกี่ยวกับรา่ งกาย - การเคลอ่ื นไหวตาม แสวงหาความรู้ ตนเอง เสยี งเพลง/ดนตรี - การใหค้ วามรว่ มมอื ใน - การสารวจส่ิงตา่ งๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั - การเคล่อื นไหว - การรอ้ งเพลง 1.2.5 การมีอตั ลกั ษณ์ การปฏิบตั ิกิจกรรมต่างๆ โดยควบคมุ ตนเอง เฉพาะตนและเชอื่ วา่ ตนเองมคี วามสามารถ 1.3.7 การยอมรบั ใน ไปในทศิ ทาง ระดบั - การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ ความเหมอื นและความ แตกต่างระหวา่ งบคุ คล และพนื้ ที่ - การเลน่ หรือทากิจกรรม รว่ มกบั กล่มุ เพือ่ น ตามความสามารถของตนเอง  จดุ ประสงค์ 1. พฒั นาการใชก้ ลา้ มเนอื้ ใหญ่ เล็กและตาใหส้ ัมพนั ธก์ นั 2. พฒั นาทกั ษะการเคล่ือนไหวประกอบเพลง 3. เพ่ือใหเ้ กดิ ความสนกุ สนานและผ่อนคลายอารมณ์ 670 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. ครูใหเ้ ด็กเคลอื่ นไหวรา่ งกายอย่างอสิ ระโดยไม่ใหช้ นกนั ตามจงั หวะทคี่ รูกาหนด 2. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาเป็นผกู้ าหนดจงั หวะ และใหเ้ พอ่ื นๆ เคล่ือนไหวรา่ งกายอย่างอสิ ระโดยไม่ใหช้ นกนั 3. ครูเปิดเพลง อาเซยี นของเรา ใหเ้ ดก็ ฟังพรอ้ มทาท่าประกอบเพลงอยา่ งอิสระตามจนิ ตนาการ ปฏบิ ตั เิ ช่นนี้ ประมาณ 2 รอบ โดยใหท้ าท่าใหม่ไม่ซา้ ท่าเดมิ เมื่อจบกิจกรรมใหเ้ ด็กน่งั พกั ในท่าที่สบาย  ประเมินผล 1. สงั เกตการใชก้ ลา้ มเนอื้ ใหญเ่ ล็กและตาใหส้ มั พนั ธก์ นั 2. สงั เกตการเคล่ือนไหวประกอบเพลงตามจนิ ตนาการ 3. สงั เกตความสนกุ สนานและผอ่ นคลายอารมณ์  ส่อื การเรียนรู้ 2. เครือ่ งเคาะจงั หวะ 1. เพลง อาเซียนของเรา  ภาคผนวก  เพลง อาเซียนของเรา เพลง อาเซยี นของเรา คารอ้ ง/ทานอง กมั ปนาท โนนศรี มารูจ้ กั อาเซียนมาเรยี นรูก้ นั เริม่ จากกมั พชู า เวียดนาม สิงคโปร์ อินโดนีเซีย บรูไน ฟิลปิ ปินส์ ลาว ไทย เมยี นมา มาเลเซีย 10 ประเทศถึงจะไม่เหมอื นกนั มารว่ มใจแข็งขนั พาอาเซยี นกา้ วไกล เพ่ือนๆ จาไวน้ ะจ๊ะ สามคั ครี ว่ มใจจะพาอาเซยี นพฒั นา ดาวน์โหลดเพลงท่ีมีสัญลกั ษณน์ ้ีไดท้ ่ี www.aksorn.com 671 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมสร้างสรรค์  สาระที่ควรเรียนรู้ การปั้นดินนา้ มนั เป็นรูปธงชาติไทย  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั รา่ งกาย อารมณ์ จติ ใจ สงั คม สติปัญญา มฐ.1 มฐ.2 มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ มฐ.10 มฐ.11 1.3 2.2 10.3 11.1 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.12 12.1 3.1, 3.2 4.1 5.2,5.4 6.2 8.1,8.2, 9.1 8.3 ประสบการณส์ าคญั 1.1.2 การใช้ 1.2.1 สุนทรียภาพ ดนตรี 1.3.4 การมปี ฏิสมั พนั ธ์ 1.4.1 การใช้ภาษา กล้ามเน้อื เลก็ - การพดู แสดงความคิด ความรูส้ ึก และ - การป้ัน - การทากิจกรรมศิลปะต่างๆ มวี ินัย มสี ว่ นรว่ ม และ ความตอ้ งการ - การสรา้ งสรรคส์ ่ิงสวยงาม บทบาทสมาชิกของ สงั คม 1.4.3 จนิ ตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ 1.2.4 การแสดงออกทาง - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง - การแสดงความคิดสรา้ งสรรคผ์ ่านภาษา อารมณ์ - การทางานศลิ ปะ ของหอ้ งเรียน ทา่ ทาง การเคลื่อนไหว และศิลปะ 1.4.4 เจตคติท่ีดีต่อการเรยี นรู้และการ 1.2.5 การมอี ตั ลกั ษณ์ - การใหค้ วามรว่ มมือใน แสวงหาความรู้ - การสารวจสิง่ ต่างๆ และแหล่งเรยี นรูร้ อบตวั เฉพาะตนและเชอ่ื ว่า การปฏบิ ตั ิกิจกรรมต่างๆ ตนเองมคี วามสามารถ 1.3.7 การยอมรบั ใน - การปฏบิ ตั ิกจิ กรรมต่างๆ ความเหมือนและความ ตามความสามารถของตนเอง แตกตา่ งระหว่างบคุ คล - การเลน่ หรือทากิจกรรม รว่ มกบั กล่มุ เพ่ือน  จดุ ประสงค์ 1. พฒั นาการกลา้ มเนอื้ มดั เล็กและตาใหส้ มั พนั ธก์ นั 2. การสรา้ งสรรคผ์ ลงานตามจนิ ตนาการ 3. สามารถบอกเล่าเก่ยี วกบั ผลงานของตนเองได้ 672 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. ครูใหเ้ ด็กน่งั เป็นกลมุ่ กลมุ่ ละ 4 คน แลว้ แจกอปุ กรณใ์ นการปั้นดนิ นา้ มนั ใหเ้ ดก็ ทกุ กลมุ่ 2. ครูใหเ้ ด็กชว่ ยกนั บอกลกั ษณะ และสีของธงชาตไิ ทยของเราเพ่อื ชว่ ยทบทวนความรูร้ ว่ มกนั แลว้ ใหเ้ ด็กๆ ลงมือป้ันดินนา้ มนั เป็นรูปธงชาติไทย พรอ้ มตกแตง่ ผลงานใหส้ วยงาม 3. เด็กบอกเลา่ ผลงานใหเ้ พื่อนฟัง และครูจดบนั ทกึ ลงบนกระดาษวางผลงาน 4. เด็กๆ ชว่ ยกนั เกบ็ วสั ดอุ ปุ กรณเ์ ขา้ ท่ี และทาความสะอาดโต๊ะกิจกรรม  ประเมินผล 2. สงั เกตผลงาน 1. สงั เกตการใชก้ ลา้ มเนอื้ มดั เล็กและตาใหส้ มั พนั ธก์ นั 3. สงั เกตการบอกเล่าเก่ยี วกบั ผลงานของตนเอง  สื่อการเรยี นรู้ 2. แผน่ รองป้ัน 3. อปุ กรณก์ ารปั้น 1. ดนิ นา้ มนั 673 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมเสรี  สาระท่ีควรเรียนรู้ การเล่นตามมมุ ประสบการณ์ เปิดโอกาสใหเ้ ด็กเลน่ อสิ ระตามมมุ ประสบการณห์ รือศนู ยก์ ารเรียน ทจี่ ดั ไวใ้ น หอ้ งเรียน เชน่ มมุ บล็อก มมุ วิทยาศาสตรห์ รือมมุ ธรรมชาตศิ กึ ษา มมุ คณติ ศาสตร์ มมุ บา้ น มมุ หนงั สือ มมุ ศลิ ปะ มมุ ดนตรี มมุ บทบาทสมมติ เป็นตน้  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สตปิ ัญญา มาตรฐานคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 1.3 2.2 3.1, 3.2 4.1 5.1,5.2, 6.2,6.3 7.2 8.1,8.2, 9.1 10.3 11.2 12.1,12.2 5.3 8.3 ประสบการณส์ าคัญ 1.1.2 การใช้ 1.2.1 สุนทรยี ภาพ ดนตรี 1.3.1 การปฏบิ ตั ิกจิ วัตร 1.4.1 การใช้ภาษา กล้ามเนอ้ื เลก็ - การเล่นบทบาทสมมติ ประจาวนั - การฟังและปฏิบตั ติ ามคาแนะนา - การเลน่ เครื่องเล่น 1.2.2 การเล่น - การปฏิบตั ิตนตาม - การพดู แสดงความคิด ความรูส้ ึก และ สมั ผสั และการสรา้ ง - การเลน่ อสิ ระ แนวทางหลกั ปรชั ญาของ ความตอ้ งการ สง่ิ ตา่ งๆ จากแท่งไม้ - การเล่นรายบุคคล กล่มุ ย่อย เศรษฐกิจพอเพียง - การพดู อย่างสรา้ งสรรคใ์ นการเล่นและการ บลอ็ ก และกล่มุ ใหญ่ 1.3.2 การดูแลรกั ษา กระทาตา่ งๆ - การหยบิ จบั สิ่ง - การเล่นตามมมุ ธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม 1.4.2 การคดิ รวบยอด การคิดเชงิ เหตุผล ต่างๆ การรอ้ ยวสั ดุ ประสบการณ/์ มมุ เล่นต่างๆ - การใชว้ สั ดุและส่ิงของ การตัดสินใจและแก้ปัญหา 1.1.5 การ 1.2.3 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม เครอื่ งใชอ้ ยา่ งคมุ้ ค่า - การเลน่ กบั สอื่ ต่างๆ ที่เป็นทรงกลม ทรง ตระหนกั รู้ - การปฏบิ ตั ิตนตามหลกั 1.3.4 การมปี ฏิสัมพนั ธ์ ส่ีเหลี่ยมมมุ ฉาก ทรงกระบอก ทรงกรวย เกย่ี วกับรา่ งกาย มวี ินยั มีส่วนรว่ ม และ - การตดั สนิ ใจและมีสว่ นรว่ มในกระบวนการ ตนเอง ศาสนาทีน่ บั ถือ บทบาทสมาชิกของสงั คม แกป้ ัญหา - การเคลื่อนไหว 1.2.4 การแสดงออกทาง - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง 1.4.3 จินตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ โดยควบคมุ ตนเอง อารมณ์ ของหอ้ งเรยี น - การเลน่ บทบาทสมมติ - การรบั รู้ และแสดงความคิด ความรูส้ ึกผ่าน ไปในทิศทาง ระดบั - การใหค้ วามรว่ มมือใน ส่อื วสั ดุ ของเล่น และชิน้ งาน 1.2.5 การมอี ัตลกั ษณ์ และพนื้ ท่ี เฉพาะตนและเช่ือว่า การปฏบิ ตั กิ ิจกรรมต่างๆ 1.4.4 เจตคติท่ีดีตอ่ การเรยี นรู้และการ ตนเองมีความสามารถ 1.3.7 การยอมรบั ใน แสวงหาความรู้ - การปฏิบตั ิกิจกรรมต่างๆ ความเหมอื นและความ - การสารวจสิง่ ต่างๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั ตามความสามารถของตนเอง แตกตา่ งระหวา่ งบุคคล - การเลน่ หรอื ทากิจกรรม รว่ มกบั กล่มุ เพ่ือน 674 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จุดประสงค์ 2. มที กั ษะทางดา้ นสงั คมเล่นรว่ มกบั ผอู้ ื่นได้ 1. สง่ เสรมิ พฒั นาการ 4 ดา้ นผ่านการเล่น 3. ส่งเสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม มคี วามอดทน เออื้ เฟื้อ แบ่งปัน และรูจ้ กั การรอคอย  กจิ กรรมการเรยี นรู้ 1. เดก็ และครูรว่ มกนั ทบทวนมมุ ประสบการณต์ ่างๆ ในหอ้ งเรียน และใหค้ ิดวางแผนการเลน่ วา่ จะเลน่ อะไร ตามลาดบั ความสนใจของตนเอง 2. เด็กและครูรว่ มกนั สรา้ งขอ้ ตกลงในการเลน่ เชน่ - เดก็ ไม่สง่ เสียงดงั ขณะเลน่ - เมือ่ เลน่ เสรจ็ เกบ็ ของเลน่ เขา้ ที่ - รูจ้ กั แบ่งปันกนั เล่น - เล่นของเลน่ อยา่ งทะนถุ นอม ไม่ทาลายใหเ้ สียหาย - รูจ้ กั ขอบคณุ เม่ือครูช่วยเหลอื ขอบใจเม่อื เพอื่ นช่วยเหลือ และขอโทษเมอื่ ทาใหผ้ อู้ ื่นเจ็บหรอื เดือดรอ้ น - เม่ือไดย้ นิ สญั ญาณหยดุ (เคาะจงั หวะ 2 ครงั้ ) ใหเ้ กบ็ ของเล่นทนั ที และมาน่งั รวมกนั ท่ีหนา้ หอ้ ง 3. เด็กๆ เลือกเล่นตามท่ีคดิ ไวอ้ ย่างอสิ ระ ปฏิบตั ติ ามขอ้ ตกลง และเม่ือไดย้ ินสญั ญาณหยดุ ใหเ้ ก็บของเขา้ ทใ่ี ห้ เรียบรอ้ ย และมาน่งั รวมกนั ที่หนา้ หอ้ ง 4. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาบอกเลา่ ถึงส่ิงท่ีตนเองเล่น ความรูส้ ึก และปัญหาที่พบ รวมถึงวิธีแกป้ ัญหาอย่างไร  ประเมินผล 1. สงั เกตพฒั นาการ 4 ดา้ น 2. สงั เกตการแสดงความเออื้ เฟื้อแบง่ ปัน และรูจ้ กั การรอคอย 3. สงั เกตการเล่นรว่ มกบั ผอู้ ่ืน  สื่อการเรียนรู้ 2. เคร่อื งเคาะจงั หวะ 1. ของเลน่ ในมมุ ประสบการณต์ า่ งๆ 675 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมกลางแจง้  สาระที่ควรเรียนรู้ การเลน่ เครือ่ งเล่นสนาม เดก็ ไดม้ ีโอกาสออกไปนอกหอ้ งเรยี นเพือ่ ออกกาลงั เคลื่อนไหวรา่ งกายและ แสดงออกอย่างอสิ ระในการเล่นเคร่อื งเลน่ สนาม โดยยึดความสนใจและความสามารถของเด็กเป็นหลกั  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สติปัญญา มาตรฐานคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 1.2, 1.3 2.1 3.1, 3.2 5.1,5.2, 6.1,6.2 7.2 8.1,8.2, 9.1 10.3 11.2 12.1 5.3 8.3 ประสบการณส์ าคญั 1.1.1 การใช้ 1.2.2 การเล่น 1.3.2 การดแู ลรักษา 1.4.1 การใชภ้ าษา กลา้ มเนอ้ื ใหญ่ - การเลน่ อสิ ระ - การเคลอื่ นไหว - การเล่นรายบุคคล กล่มุ ยอ่ ย ธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม - การฟังและปฏิบตั ิตามคาแนะนา อยกู่ บั ท่ี และกล่มุ ใหญ่ - การเคลอ่ื นไหว - การเล่นนอกหอ้ งเรยี น - การมีสว่ นรว่ มรบั ผิดชอบ - การพดู แสดงความคิด ความรูส้ กึ และ 1.2.3 คณุ ธรรม จริยธรรม เคลื่อนท่ี - การปฏิบตั ติ นตามหลกั ดแู ลรกั ษาสิง่ แวดลอ้ มทง้ั ความตอ้ งการ - การเลน่ เคร่อื งเลน่ ศาสนาทน่ี บั ถือ สนามอย่างอิสระ 1.2.5 การมีอตั ลักษณ์ ภายในและภายนอกหอ้ งเรยี น - การพดู อยา่ งสรา้ งสรรคใ์ นการเลน่ และการ 1.1.4 การรกั ษา เฉพาะตนและเช่อื ว่า ความปลอดภัย ตนเองมีความสามารถ - การใชว้ สั ดุและสง่ิ ของ กระทาตา่ งๆ - การเลน่ เครอื่ งเล่น - การปฏิบตั กิ จิ กรรมต่างๆ อยา่ งปลอดภยั ตามความสามารถของตนเอง เคร่ืองใชอ้ ยา่ งคมุ้ คา่ 1.4.2 การคดิ รวบยอด การคิดเชิงเหตผุ ล 1.1.5 การ ตระหนกั รู้ 1.3.4 การมีปฏสิ ัมพนั ธ์ การตัดสินใจและแก้ปัญหา เกี่ยวกบั ร่างกาย ตนเอง มีวินัย มีสว่ นร่วม และ - การตดั สินใจและมสี ว่ นรว่ มในกระบวนการ - การเคล่อื นไหว บทบาทสมาชิกของสงั คม แกป้ ัญหา โดยควบคมุ ตนเอง - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง 1.4.3 จนิ ตนาการและความคดิ สรา้ งสรรค์ ไปในทศิ ทาง ระดบั และพนื้ ท่ี ของหอ้ งเรียน - การรบั รู้ และแสดงความคิดความรูส้ ึกผ่าน - การปฏิบตั ติ นเป็นสมาชิก ส่อื วสั ดุ ของเล่น และชิน้ งาน ทด่ี ขี องหอ้ งเรียน 1.4.4 เจตคตทิ ่ดี ตี ่อการเรยี นรู้และการ - การใหค้ วามรว่ มมือใน แสวงหาความรู้ การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ - การสารวจสิง่ ตา่ งๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั 1.3.7 การยอมรับใน ความเหมือนและความ แตกต่างระหวา่ งบุคคล - การเล่นหรอื ทากจิ กรรม รว่ มกบั กล่มุ เพ่ือน 676 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จุดประสงค์ 2. พฒั นาทกั ษะการเลน่ กบั ผอู้ ่นื 1. พฒั นาทกั ษะการเคล่อื นไหวและการทรงตวั 3. สง่ เสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม มีความอดทน เออื้ เฟื้อ แบง่ ปัน และรูจ้ กั การรอคอย 4. การปลกู ฝังทศั นคติท่ีดีในการออกกาลงั กาย  กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. เด็กและครูรว่ มกนั อบอนุ่ รา่ งกายดว้ ยการออกกายบรหิ ารในการเคล่อื นไหวอย่กู บั ที่ 2. ครูแนะนาการเล่นเคร่ืองเลน่ สนามอยา่ งถกู วิธี และปลอดภัยใหเ้ ด็กฟังพรอ้ มสาธิตใหด้ ู แลว้ รว่ มกนั สรา้ ง ขอ้ ตกลงในการเล่นเครื่องเล่นสนาม เชน่ - เลน่ อยา่ งถกู วิธี ไมเ่ ลน่ โลดโผน - เขา้ แถวรอคอยเล่นต่อจากเพอื่ น - รูจ้ กั แบง่ ปันกนั เลน่ - เลน่ เคร่อื งเลน่ อย่างทะนถุ นอม ไมท่ าลายใหเ้ สียหาย - เล่นรว่ มกนั ไมท่ ะเลาะกนั - ไมเ่ ด็ดใบไม้ ดอกไมม้ าเล่น - รูจ้ กั ขอบคณุ เมื่อครูช่วยเหลอื ขอบใจเมอ่ื เพอื่ นช่วยเหลือ และขอโทษเมื่อทาใหผ้ อู้ น่ื เจ็บหรอื เดอื ดรอ้ น - เมอ่ื ไดย้ นิ เสยี งนกหวีดใหห้ ยดุ เลน่ ทนั ที เตรยี มเขา้ แถวทหี่ นา้ สนามเด็กเล่น 3. ครูใหเ้ ด็กคดิ วางแผนการเลน่ เครื่องเล่นสนามตามลาดบั ความสนใจ จากนน้ั ใหเ้ ลน่ ตามท่ีคิดวางแผนไว้ อยา่ งอสิ ระ ปฏบิ ตั ิตามขอ้ ตกลง และเมอ่ื ไดย้ นิ เสียงนกหวดี ใหห้ ยดุ เล่น แลว้ มาเขา้ แถวทห่ี นา้ สนามเดก็ เล่น 4. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาบอกเล่าถงึ ส่ิงท่ตี นเองเล่น ความรูส้ ึก และปัญหาท่พี บ รวมถงึ วธิ ีแกป้ ัญหาอย่างไร  ประเมินผล 1. สงั เกตการเคลือ่ นไหวและการทรงตวั 2. สงั เกตการเลน่ รว่ มกบั ผอู้ น่ื 3. สงั เกตการแสดงความอดทน เออื้ เฟื้อ แบ่งปัน และรูจ้ กั รอคอย 4. สงั เกตทศั นคติที่ดีในการออกกาลังกาย  สือ่ การเรียนรู้ 2. เครื่องเลน่ สนาม 1. นกหวดี 677 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมเกมการศึกษา  สาระท่ีควรเรยี นรู้ การเล่นเกม ทาทา่ ประกอบชอื่ ประเทศอาเซยี น  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั รา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สติปัญญา มฐ.1 มฐ.2 มาตรฐานคุณลักษณะท่พี งึ ประสงค์ 1.3 2.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 12.1 3.1, 3.2 5.1,5.2, 6.2,6.3 7.2 8.1,8.2, 9.1,9.2 10.1,10.3 5.3 8.3 ประสบการณส์ าคญั 1.1.2 การใช้ 1.2.2 การเลน่ 1.3.2 การดูแลรกั ษา 1.4.1 การใชภ้ าษา กล้ามเนอื้ เล็ก - การหยบิ จบั สงิ่ - การเลน่ อสิ ระ ธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดล้อม - การฟังและปฏบิ ตั ิตามคาแนะนา ต่างๆ - การเล่นรายบุคคล กล่มุ ย่อย - การใชว้ สั ดุและส่งิ ของ - การพดู แสดงความคิด ความรูส้ ึก และ และกล่มุ ใหญ่ เครอื่ งใชอ้ ย่างคมุ้ ค่า ความตอ้ งการ 1.2.3 คุณธรรม จรยิ ธรรม 1.3.4 การมีปฏิสัมพันธ์ - การพดู อย่างสรา้ งสรรคใ์ นการเล่น และการ มวี นิ ัย มสี ว่ นร่วม และ กระทาตา่ งๆ - การปฏบิ ตั ิตนตามหลกั บทบาทสมาชิกของสงั คม - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง - การเลน่ เกมทางภาษา ศาสนาทีน่ บั ถือ 1.4.2 การคดิ รวบยอด การคดิ เชิงเหตผุ ล 1.2.5 การมีอตั ลกั ษณ์ ของหอ้ งเรียน เฉพาะตนและเชอื่ วา่ การตดั สนิ ใจและแก้ปัญหา ตนเองมคี วามสามารถ - การปฏบิ ตั ติ นเป็นสมาชกิ - การสงั เกตลกั ษณะ ส่วนประกอบ การ - การปฏบิ ตั ิกิจกรรมต่างๆ ท่ดี ีของหอ้ งเรียน เปลยี่ นแปลง และความสมั พนั ธข์ องสิง่ ตา่ งๆ ตามความสามารถของตนเอง - การใหค้ วามรว่ มมอื ใน โดยใชป้ ระสาทสมั ผสั อย่างเหมาะสม การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ 1.4.3 จินตนาการและความคดิ สร้างสรรค์ 1.3.7 การยอมรบั ใน - การแสดงความคิดสรา้ งสรรคผ์ ่านภาษา ความเหมือนและความ ท่าทาง การเคลอื่ นไหว และศิลปะ แตกต่างระหวา่ งบุคคล 1.4.4 เจตคติทด่ี ีตอ่ การเรยี นรู้และการ - การเลน่ หรือทากจิ กรรม แสวงหาความรู้ รว่ มกบั กล่มุ เพ่อื น - การสารวจส่ิงตา่ งๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั - การสืบเสาะหาความรูเ้ พือ่ คน้ หาคาตอบ ของขอ้ สงสยั ตา่ งๆ 678 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จุดประสงค์ 1. พฒั นากลา้ มเนอื้ มดั เลก็ และตาใหป้ ระสานสมั พนั ธก์ นั 2. ฝึกทกั ษะกระบวนการแกไ้ ขปัญหาได้ 3. พฒั นาทกั ษะทางสติปัญญา เช่น การสงั เกต การเปรยี บเทียบ ความรูค้ วามเขา้ ใจในเรื่องต่างๆ 4. ส่งเสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม มีความอดทน เออื้ เฟื้อ แบง่ ปัน และรูจ้ กั การรอคอย  กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. ครูแนะนาเกม ทาทา่ ประกอบชือ่ ประเทศอาเซยี น และสาธิตวธิ ีการเล่นใหเ้ ด็กดู พรอ้ มใหเ้ ด็กมีส่วนรว่ มดว้ ย 2. ครูทบทวนเกมเก่าที่เคยเลน่ มาแลว้ และรว่ มกนั สรา้ งขอ้ ตกลงในการเลน่ เช่น - ไม่ส่งเสยี งดงั ขณะเลน่ - รูจ้ กั แบ่งปันกนั เล่น - เล่นอยา่ งทะนถุ นอม ไมท่ าลายใหเ้ สียหาย - รูจ้ กั ขอบคณุ เมอื่ ครูชว่ ยเหลอื ขอบใจเมือ่ เพอื่ นช่วยเหลือ และขอโทษเมอ่ื ทาใหผ้ อู้ ื่นเจ็บหรือเดอื ดรอ้ น - เมอ่ื ไดย้ นิ สญั ญาณหยดุ (เคาะจงั หวะ 2 ครงั้ ) ใหเ้ กบ็ เกมเขา้ ท่ี และมาน่งั รวมกนั ท่หี นา้ หอ้ ง 3. ครูแบ่งเดก็ เป็นกล่มุ ยอ่ ย กลมุ่ ละ 4 คน ใหก้ ลมุ่ แรกเลน่ เกม ทาทา่ ประกอบชอื่ ประเทศอาเซียน กลมุ่ ท่ีเหลือ เล่นเกมท่ีเคยเลน่ มาแลว้ เมอ่ื เลน่ เสรจ็ ใหห้ มนุ เวยี นกนั เล่นจนครบทกุ เกม เม่อื ไดย้ ินสญั ญาณหยดุ ใหเ้ กบ็ เกมเขา้ ทใ่ี หเ้ รยี บรอ้ ย และมาน่งั รวมกนั ท่ีหนา้ หอ้ ง 4. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาบอกเล่าถึงเกมที่ตนเองเล่น ความรูส้ ึก และปัญหาที่พบ รวมถึงวิธีแกป้ ัญหาอยา่ งไร  ประเมินผล 1. สงั เกตการใชก้ ลา้ มเนอื้ มดั เล็กและตาใหป้ ระสานสมั พนั ธก์ นั 2. สงั เกตกระบวนการแกไ้ ขปัญหา 3. สงั เกตทกั ษะทางสติปัญญา เชน่ การสงั เกต การเปรียบเทยี บ ความรูค้ วามเขา้ ใจในเรอื่ งตา่ งๆ 4. สงั เกตการแสดงความเออื้ เฟื้อแบ่งปัน และรูจ้ กั การรอคอย  สอ่ื การเรยี นรู้ 2. เกมเกา่ ท่เี คยเล่นมาแลว้ 1. เกม ทาท่าประกอบชอื่ ประเทศอาเซียน 3. เคร่ืองเคาะจงั หวะ 679 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 ภาคผนวก  เกม ทาทา่ ประกอบชอื่ ประเทศอาเซียน ไทย ลาว กัมพูชา เมียนมา เวยี ดนาม มาเลเซีย อินโดนีเซีย ฟิ ลิปปิ นส์ สิงคโปร์ บรู ไน 680 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

แผนการจดั ประสบการณ์ ระดบั อนบุ าล 2 ภาคเรยี นท่ี 1 วนั ที่ 3 ธงชาติประเทศเพอ่ื นบ้าน หน่วย ประชาคมอาเซียน วนั ท่ี เดอื น พ.ศ. กิจกรรมเสริมประสบการณ์  สาระที่ควรเรียนรู้ ประเทศไทยและประเทศเพอ่ื นบา้ น 10 ประเทศ รวมตวั กนั เป็นอาเซียน ซ่ึงแต่ละประเทศมสี ญั ลกั ษณ์ ประจาชาติแตกต่างกนั เชน่ ธงประจาชาติ เคร่อื งแต่งกายประจาชาติ เป็นตน้ และมอี าชีพเสรีท่ีสามารถ เขา้ ไปทางานรว่ มกนั ไดใ้ นกลมุ่ ประเทศอาเซียน สาระสาคญั เด็กไดเ้ รยี นรูเ้ ก่ยี วกบั ธงชาติ และลกั ษณะของธงชาติ ของประเทศไทย และประเทศเพ่ือนบา้ น 4 ประเทศ ไดแ้ ก่ ประเทศเมียนมา ประเทศกมั พชู า ประเทศบรูไน และประเทศมาเลเซยี  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั ร่างกาย อารมณ์ จติ ใจ สังคม สตปิ ัญญา มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 1.2, 1.3 2.1, 2.2 3.1, 3.2 4.1 5.4 6.1 7.2 8.2, 8.3 9.1,9.2 10.1,10.3 11.2 12.1,12.2 ประสบการณส์ าคญั 1.1.1 การใช้ 1.2.2 การเลน่ 1.3.1 การปฏบิ ัติกจิ วัตร 1.4.1 การใช้ภาษา กล้ามเน้ือใหญ่ - การเล่นรายบุคคล ประจาวนั - การพดู อธิบายเกยี่ วกบั สิง่ ของ เหตกุ ารณ์ - การเคลอื่ นไหว กล่มุ ย่อย กล่มุ ใหญ่ - การชว่ ยเหลอื ตนเอง และความสัมพนั ธข์ องสง่ิ ตา่ งๆ 1.4.2 การคดิ รวบยอด การคดิ เชงิ เหตผุ ล เคลอื่ นท่ี 1.2.5 การมอี ัตลักษณ์ ในกจิ วตั รประจาวนั การตัดสินใจและแกป้ ัญหา - การสงั เกตลกั ษณะ สว่ นประกอบ 1.1.3 การรกั ษา เฉพาะตนและเชื่อว่า 1.3.2 การดูแลรักษา การเปล่ียนแปลง และความสมั พนั ธข์ องสิง่ สุขภาพอนามยั ตนเองมีความสามารถ ธรรมชาติและ ตา่ งๆ โดยใชป้ ระสาทสัมผสั อย่างเหมาะสม ส่วนตน - การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ สง่ิ แวดล้อม 1.4.4 เจตคตทิ ่ีดตี ่อการเรยี นรู้และการ แสวงหาความรู้ - การปฏิบตั ติ นตาม ตามความสามารถของตนเอง - การมสี ่วนร่วมรบั ผดิ ชอบ - การสารวจสงิ่ ต่างๆ และแหล่งเรียนรูร้ อบตวั สขุ อนามยั ดแู ลรกั ษาส่งิ แวดลอ้ มทง้ั สขุ นิสยั ทด่ี ี ภายในและภายนอก ในกิจวตั รประจาวนั หอ้ งเรยี น 681 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จดุ ประสงค์ 1. บอกชอ่ื ประเทศ ลกั ษณะของธงชาติประเทศไทย และประเทศเพ่อื นบา้ น 4 ประเทศ ไดแ้ ก่ ประเทศเมียนมา ประเทศกมั พชู า ประเทศบรูไน และประเทศมาเลเซีย 2. สงั เกตเปรียบเทียบความเหมือนหรอื ความแตกต่างของธงชาตปิ ระเทศเพ่ือนบา้ นอาเซยี นได้ 3. พฒั นากลา้ มเนอื้ มอื และตาใหป้ ระสานสมั พนั ธก์ นั จากการระบายสีภาพ  กิจกรรมการเรยี นรู้ ขนั้ นา 1. ครูใหเ้ ด็กเลน่ เกม ทาทา่ ทางประกอบชอื่ ประเทศอาเซียน โดยใหเ้ ด็กรว่ มกนั กาหนดท่าทางประกอบ ช่ือประเทศอาเซียน 5 ประเทศ แลว้ ถา้ ครูเอ่ยชอื่ ประเทศใดใหท้ าท่าทางตามทก่ี าหนดรว่ มกนั ดงั นี้  ประเทศไทย ทาท่า สวสั ดี  ประเทศเมียนมา ทาท่า ปรบมือ  ประเทศกมั พูชา ทาทา่ กระโดดเป็นกระต่าย  ประเทศบรูไน ทาท่า ปลาวา่ ยนา้  ประเทศมาเลเซยี ทาท่า สรา้ งสรรค์อสิ ระตามจินตนาการของเด็กๆ 2. ครูพดู ชือ่ ประเทศสลบั ไปมาใหเ้ ด็กไดค้ ิดและทาท่าทางตามขอ้ ตกลง ขนั้ สอน 1. ครูนาธงชาติประเทศไทย และประเทศเพอ่ื นบา้ น 4 ประเทศ ไดแ้ ก่ ประเทศเมียนมา ประเทศกมั พชู า ประเทศบรูไน และประเทศมาเลเซยี มาใหเ้ ดก็ สงั เกต และรว่ มสนทนา โดยถามคาถาม ดงั นี้  เดก็ ๆ ทราบไหมว่า ธงชาติ 5 ผนื นี้ คอื ธงชาตขิ องประเทศอะไร  ธงชาติ 5 ผนื นี้ เหมอื นกนั หรือแตกต่างกนั อย่างไร 2. ครูใหเ้ ดก็ ๆ แสดงความคิดเห็นและแลกเปลี่ยนประสบการณร์ ว่ มกนั 3. ครูอธิบายความหมายของธงชาติประเทศไทย และประเทศเพื่อนบา้ น 4 ประเทศ ไดแ้ ก่ ประเทศเมียนมา ประเทศกมั พชู า ประเทศบรูไน และประเทศมาเลเซยี 4. ครูใหค้ วามรูเ้ พิม่ เติมเก่ยี วกบั ความสาคญั ของธงชาตทิ ่ีมตี อ่ ประเทศต่างๆ เพราะธงชาตใิ ชเ้ ป็นสญั ลกั ษณ์ ของชาติต่างๆ เพอ่ื แสดงความเป็นชาตขิ องตนเอง 5. ครูใหเ้ ดก็ เรียนรูค้ าศพั ทเ์ ก่ยี วกบั ช่ือประเทศไทย และประเทศเพ่อื นบา้ น 4 ประเทศ ไดแ้ ก่ ประเทศเมียนมา ประเทศกมั พชู า ประเทศบรูไน ประเทศมาเลเซยี และฝึกออกเสียงตามครู เช่น มาเลเซยี Myanmar กมั พูชา Combodia 682 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

ขนั้ สรปุ 1. ครูใหเ้ ดก็ เล่นเกม ภาพตดั ต่อธงชาติ ประเทศไทยและประเทศเพอ่ื นบา้ น 4 ประเทศ ไดแ้ ก่ ประเทศเมียนมา ประเทศกมั พชู า ประเทศบรูไน และประเทศมาเลเซยี 2. ครูใหเ้ ด็กดภู าพในหนงั สอื เสรมิ ฯ เรือ่ งราวเก่ยี วกบั บุคคลและสถานที่แวดลอ้ มเด็ก อ.2 กจิ กรรม จบั คูธ่ ง ชาติประเทศเพอื่ นบา้ น หนา้ 28 คดั คาศพั ทต์ ามรอยประ แลว้ โยงเสน้ จบั ค่ภู าพธงชาติกบั เดก็ ที่สมั พนั ธก์ นั  ประเมินผล 1. สงั เกตการสนทนาและการตอบคาถาม 2. สงั เกตความสนใจในการรว่ มกิจกรรม 3. สงั เกตผลงานการทากิจกรรม จบั คธู่ งชาติประเทศเพอื่ นบา้ น  สอื่ การเรยี นรู้ 1. ธงชาติประเทศไทย ธงชาติประเทศเมียนมา ธงชาติประเทศกมั พชู า ธงชาติประเทศบรูไน และธงชาติ ประเทศมาเลเซีย 2. เกม ภาพตดั ต่อธงชาติ ธงชาติประเทศไทย ธงชาตปิ ระเทศเมียนมา ธงชาติประเทศกมั พชู า ธงชาติ ประเทศบรูไน และธงชาตปิ ระเทศมาเลเซีย 3. บตั รคาศพั ทช์ ่อื ประเทศไทย ประเทศเมียนมา ประเทศกมั พชู า ประเทศบรูไน และประเทศมาเลเซยี 4. หนงั สอื เสรมิ ฯ เร่อื งราวเก่ยี วกบั บุคคลและสถานทแ่ี วดลอ้ มเดก็ อ.2 กจิ กรรม จบั คู่ธงชาติประเทศเพอื่ น บา้ น หนา้ 28 683 แผนการสอน อ.2 เทอม 1