แผนอนุบาล2ภาคเรียนที่1เล่มที่2

 ภาคผนวก  ภาพของธงชาติประเทศไทย ธงชาติประเทศเมียนมา ธงชาตปิ ระเทศกมั พชู า ธงชาติประเทศบรูไน และธง ชาติประเทศมาเลเซยี  บตั รคาศพั ทช์ ือ่ ประเทศไทย ประเทศเมียนมา ประเทศกมั พชู า ประเทศบรูไน และประเทศมาเลเซยี Thailand Myanmar ประเทศไทย ประเทศเมยี นมา Cambodia Brunei ประเทศกมั พชู า ประเทศบรูไน Malaysia ประเทศมาเลเซยี 684 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมเคลือ่ นไหวและจงั หวะ  สาระท่ีควรเรยี นรู้ การเคลอื่ นไหวรา่ งกายตามจนิ ตนาการ  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั รา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ สงั คม สติปัญญา มฐ.1 มฐ.2 มาตรฐานคณุ ลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ มฐ.10 มฐ.11 1.2, 1.3 2.1 10.3 11.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.12 12.1 3.1, 3.2 4.1 8.1,8.2, 8.3 ประสบการณส์ าคญั 1.1.1 การใช้ 1.2.5 การมีอัตลกั ษณ์ 1.3.4 การมีปฏสิ มั พันธ์ 1.4.1 การใชภ้ าษา กลา้ มเน้อื ใหญ่ - การฟังเสยี งต่างๆ ในสงิ่ แวดลอ้ ม - การเคลื่อนไหว เฉพาะตนและเชื่อวา่ มวี ินัย มสี ว่ นรว่ ม และ - การฟังและปฏบิ ตั ิตามคาแนะนา เคลอื่ นท่ี ตนเองมีความสามารถ บทบาทสมาชกิ ของ 1.4.3 จนิ ตนาการและความคิดสร้างสรรค์ 1.1.5 การ - การปฏบิ ตั ิกิจกรรมต่างๆ สังคม - การแสดงความคิดสรา้ งสรรคผ์ ่านภาษา ตระหนกั รู้ เกี่ยวกับรา่ งกาย ตามความสามารถของตนเอง - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง ท่าทาง การเคลอ่ื นไหว ตนเอง 1.4.4 เจตคติท่ีดตี ่อการเรยี นรูแ้ ละการ - การเคลอ่ื นไหว ของหอ้ งเรียน แสวงหาความรู้ - การสารวจส่ิงตา่ งๆ และแหล่งเรียนรูร้ อบตวั โดยควบคมุ ตนเอง - การใหค้ วามรว่ มมือใน ไปในทิศทาง ระดบั การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ และพนื้ ท่ี 1.3.7 การยอมรบั ใน ความเหมือนและความ แตกต่างระหวา่ งบุคคล - การเลน่ หรือทากิจกรรม รว่ มกบั กล่มุ เพื่อน  จดุ ประสงค์ 1. พฒั นาการใชก้ ลา้ มเนอื้ ใหญ่ เล็กและตาใหส้ ัมพนั ธก์ นั 2. พฒั นาทกั ษะการเคลอื่ นไหวตามจินตนาการ 3. เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความสนกุ สนานและผ่อนคลายอารมณ์ 685 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. ครูใหเ้ ดก็ เคล่ือนไหวรา่ งกายอยา่ งอิสระโดยไมใ่ หช้ นกนั ตามจงั หวะทคี่ รูกาหนด 2. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาเป็นผกู้ าหนดจงั หวะ และใหเ้ พอ่ื นๆ เคล่อื นไหวรา่ งกายอย่างอิสระโดยไม่ใหช้ นกนั 3. ครูเปิดเพลงบรรเลงเบาๆ แลว้ ใหเ้ ด็กเคลือ่ นไหวร่างกายตามจนิ ตนาการของตนเองไปรอบๆ หอ้ งเรยี นโดย ไม่ชนกบั เพอื่ น เมอ่ื ไดย้ ินสญั ญาณหยดุ ใหห้ ยดุ เคลื่อนไหวในท่านัน้ ทนั ที แลว้ บอกครูและเพื่อนๆ วา่ ตนเองกาลงั เคลื่อนไหวในทา่ อะไร ใหเ้ ดก็ ๆ ผลดั กนั บอกจนครบทกุ คน ทาเชน่ นปี้ ระมาณ 1-2 ครงั้ แลว้ น่งั พกั ในท่าทส่ี บาย  ประเมินผล 1. สงั เกตการใชก้ ลา้ มเนอื้ ใหญเ่ ลก็ และตาใหส้ มั พนั ธก์ นั 2. สงั เกตการเคลอื่ นไหวตามจินตนาการ 3. สงั เกตความสนกุ สนานและผ่อนคลายอารมณ์  สื่อการเรียนรู้ 2. เคร่อื งเคาะจงั หวะ 1. เพลงบรรเลง 686 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมสรา้ งสรรค์  สาระที่ควรเรยี นรู้ การขีดเขียนลากเสน้ สรา้ งภาพธงชาตอิ าเซยี น  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั รา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ สงั คม สติปัญญา มฐ.1 มฐ.2 มาตรฐานคุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ มฐ.10 มฐ.11 1.3 2.2 10.3 11.1 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.12 12.1 3.1, 3.2 4.1 5.2,5.4 6.2 8.1,8.2, 9.1 8.3 ประสบการณส์ าคัญ 1.1.2 การใช้ 1.2.1 สุนทรียภาพ ดนตรี 1.3.4 การมปี ฏิสมั พันธ์ 1.4.1 การใชภ้ าษา - การพดู แสดงความคดิ ความรูส้ กึ และ กลา้ มเนอ้ื เลก็ - การทากิจกรรมศิลปะต่างๆ มวี ินยั มีส่วนร่วม และ ความตอ้ งการ - การเขียนภาพและ - การสรา้ งสรรคส์ งิ่ สวยงาม บทบาทสมาชกิ ของ สงั คม 1.4.3 จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ การเลน่ กบั สี 1.2.4 การแสดงออกทาง - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง - การแสดงความคิดสรา้ งสรรคผ์ ่านภาษา อารมณ์ ของหอ้ งเรียน ทา่ ทาง การเคลอ่ื นไหว และศิลปะ 1.4.4 เจตคติทด่ี ตี ่อการเรียนรู้และการ - การทางานศิลปะ แสวงหาความรู้ - การสารวจสงิ่ ตา่ งๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั 1.2.5 การมอี ตั ลกั ษณ์ - การใหค้ วามรว่ มมือใน เฉพาะตนและเช่อื วา่ การปฏบิ ตั ิกจิ กรรมต่างๆ ตนเองมคี วามสามารถ 1.3.7 การยอมรับใน - การปฏบิ ตั กิ ิจกรรมต่างๆ ความเหมอื นและความ ตามความสามารถของตนเอง แตกต่างระหว่างบุคคล - การเลน่ หรือทากิจกรรม รว่ มกบั กล่มุ เพื่อน  จดุ ประสงค์ 1. พฒั นาการกลา้ มเนอื้ มดั เลก็ และตาใหส้ มั พนั ธก์ ัน 2. การสรา้ งสรรคผ์ ลงานตามจนิ ตนาการ 3. สามารถบอกเลา่ เก่ยี วกบั ผลงานของตนเองได้ 687 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. ครูใหเ้ ดก็ น่งั เป็นกลมุ่ กล่มุ ละ 4 คน แลว้ แจกกระดาษใหเ้ ดก็ คนละ 1 แผน่ 2. ครูใหเ้ ดก็ ดภู าพธงชาตอิ าเซียน และแนะนาพรอ้ มกบั สาธิตวิธีการขีดเขียนลากเสน้ สรา้ งภาพธงชาติอาเซยี น แลว้ ใหเ้ ด็กลงมอื ขดี เขยี นลากเสน้ สรา้ งภาพธงชาตอิ าเซยี น พรอ้ มกบั ระบายสีภาพใหส้ วยงาม 3. เดก็ บอกเลา่ ผลงานใหเ้ พ่ือนฟัง และครูจดบนั ทึกลงบนผลงาน 4. เดก็ ๆ ชว่ ยกนั เกบ็ วสั ดอุ ปุ กรณเ์ ขา้ ท่ี และทาความสะอาดโต๊ะกิจกรรม  ประเมินผล 2. สงั เกตผลงาน 1. สงั เกตการใชก้ ลา้ มเนอื้ มดั เล็กและตาใหส้ มั พนั ธก์ นั 3. สงั เกตการบอกเล่าเก่ยี วกบั ผลงานของตนเอง  ส่อื การเรยี นรู้ 2. ภาพธงชาติอาเซยี น 3. ดนิ สอ 4. สเี ทียน 1. กระดาษ A4 688 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมเสรี  สาระท่ีควรเรียนรู้ การเล่นตามมมุ ประสบการณ์ เปิดโอกาสใหเ้ ด็กเลน่ อสิ ระตามมมุ ประสบการณห์ รือศนู ยก์ ารเรียน ทจี่ ดั ไวใ้ น หอ้ งเรียน เชน่ มมุ บล็อก มมุ วิทยาศาสตรห์ รือมมุ ธรรมชาตศิ กึ ษา มมุ คณติ ศาสตร์ มมุ บา้ น มมุ หนงั สือ มมุ ศลิ ปะ มมุ ดนตรี มมุ บทบาทสมมติ เป็นตน้  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สตปิ ัญญา มาตรฐานคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 1.3 2.2 3.1, 3.2 4.1 5.1,5.2, 6.2,6.3 7.2 8.1,8.2, 9.1 10.3 11.2 12.1,12.2 5.3 8.3 ประสบการณส์ าคัญ 1.1.2 การใช้ 1.2.1 สุนทรยี ภาพ ดนตรี 1.3.1 การปฏบิ ตั ิกจิ วัตร 1.4.1 การใช้ภาษา กล้ามเนอ้ื เลก็ - การเล่นบทบาทสมมติ ประจาวนั - การฟังและปฏิบตั ติ ามคาแนะนา - การเลน่ เครื่องเล่น 1.2.2 การเล่น - การปฏิบตั ิตนตาม - การพดู แสดงความคิด ความรูส้ ึก และ สมั ผสั และการสรา้ ง - การเลน่ อสิ ระ แนวทางหลกั ปรชั ญาของ ความตอ้ งการ สง่ิ ตา่ งๆ จากแท่งไม้ - การเล่นรายบุคคล กล่มุ ย่อย เศรษฐกิจพอเพียง - การพดู อย่างสรา้ งสรรคใ์ นการเล่นและการ บลอ็ ก และกล่มุ ใหญ่ 1.3.2 การดูแลรกั ษา กระทาตา่ งๆ - การหยบิ จบั สิ่ง - การเล่นตามมมุ ธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม 1.4.2 การคดิ รวบยอด การคิดเชงิ เหตุผล ต่างๆ การรอ้ ยวสั ดุ ประสบการณ/์ มมุ เล่นต่างๆ - การใชว้ สั ดุและส่ิงของ การตัดสินใจและแก้ปัญหา 1.1.5 การ 1.2.3 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม เครอื่ งใชอ้ ยา่ งคมุ้ ค่า - การเลน่ กบั สอื่ ต่างๆ ที่เป็นทรงกลม ทรง ตระหนกั รู้ - การปฏบิ ตั ิตนตามหลกั 1.3.4 การมปี ฏิสัมพนั ธ์ ส่ีเหลี่ยมมมุ ฉาก ทรงกระบอก ทรงกรวย เกย่ี วกับรา่ งกาย มวี ินยั มีส่วนรว่ ม และ - การตดั สนิ ใจและมีสว่ นรว่ มในกระบวนการ ตนเอง ศาสนาทีน่ บั ถือ บทบาทสมาชิกของสงั คม แกป้ ัญหา - การเคลื่อนไหว 1.2.4 การแสดงออกทาง - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง 1.4.3 จินตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ โดยควบคมุ ตนเอง อารมณ์ ของหอ้ งเรยี น - การเลน่ บทบาทสมมติ - การรบั รู้ และแสดงความคิด ความรูส้ ึกผ่าน ไปในทิศทาง ระดบั - การใหค้ วามรว่ มมือใน ส่อื วสั ดุ ของเล่น และชิน้ งาน 1.2.5 การมอี ัตลกั ษณ์ และพนื้ ท่ี เฉพาะตนและเช่ือว่า การปฏบิ ตั กิ ิจกรรมต่างๆ 1.4.4 เจตคติท่ีดีตอ่ การเรยี นรู้และการ ตนเองมีความสามารถ 1.3.7 การยอมรบั ใน แสวงหาความรู้ - การปฏิบตั ิกิจกรรมต่างๆ ความเหมอื นและความ - การสารวจสิง่ ต่างๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั ตามความสามารถของตนเอง แตกตา่ งระหวา่ งบุคคล - การเลน่ หรอื ทากิจกรรม รว่ มกบั กล่มุ เพ่ือน 689 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จุดประสงค์ 2. มที กั ษะทางดา้ นสงั คมเล่นรว่ มกบั ผอู้ ื่นได้ 1. ส่งเสริมพฒั นาการ 4 ดา้ นผ่านการเล่น 3. ส่งเสริมคณุ ธรรม จริยธรรม มคี วามอดทน เออื้ เฟื้อ แบ่งปัน และรูจ้ กั การรอคอย  กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. เดก็ และครูรว่ มกนั ทบทวนมมุ ประสบการณต์ ่างๆ ในหอ้ งเรียน และใหค้ ิดวางแผนการเลน่ วา่ จะเลน่ อะไร ตามลาดบั ความสนใจของตนเอง 2. เด็กและครูรว่ มกนั สรา้ งขอ้ ตกลงในการเลน่ เชน่ - เดก็ ไม่สง่ เสียงดงั ขณะเลน่ - เมือ่ เลน่ เสรจ็ เกบ็ ของเลน่ เขา้ ที่ - รูจ้ กั แบ่งปันกนั เล่น - เล่นของเลน่ อยา่ งทะนถุ นอม ไม่ทาลายใหเ้ สียหาย - รูจ้ กั ขอบคณุ เมื่อครูช่วยเหลอื ขอบใจเม่อื เพอื่ นช่วยเหลือ และขอโทษเมอื่ ทาใหผ้ อู้ ื่นเจ็บหรอื เดือดรอ้ น - เม่ือไดย้ นิ สญั ญาณหยดุ (เคาะจงั หวะ 2 ครงั้ ) ใหเ้ กบ็ ของเล่นทนั ที และมาน่งั รวมกนั ท่ีหนา้ หอ้ ง 3. เด็กๆ เลือกเล่นตามท่ีคดิ ไวอ้ ย่างอสิ ระ ปฏิบตั ติ ามขอ้ ตกลง และเม่ือไดย้ ินสญั ญาณหยดุ ใหเ้ ก็บของเขา้ ทใ่ี ห้ เรียบรอ้ ย และมาน่งั รวมกนั ที่หนา้ หอ้ ง 4. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาบอกเลา่ ถึงส่ิงท่ีตนเองเล่น ความรูส้ ึก และปัญหาที่พบ รวมถึงวิธีแกป้ ัญหาอย่างไร  ประเมินผล 1. สงั เกตพฒั นาการ 4 ดา้ น 2. สงั เกตการแสดงความเออื้ เฟื้อแบง่ ปัน และรูจ้ กั การรอคอย 3. สงั เกตการเล่นรว่ มกบั ผอู้ ่ืน 2. เคร่อื งเคาะจงั หวะ  สื่อการเรียนรู้ 1. ของเลน่ ในมมุ ประสบการณต์ า่ งๆ 690 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมกลางแจง้  สาระที่ควรเรียนรู้ การรบั สง่ ลกู บอล เดก็ ไดฝ้ ึกทกั ษะ การคาดคะเนระยะทาง นา้ หนกั ในการขวา้ ง รบั ส่ง ลกู บอล ไดอ้ ยา่ ง คลอ่ งแคล่ว  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั รา่ งกาย อารมณ์ จติ ใจ สงั คม สติปัญญา มาตรฐานคณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 1.2, 1.3 2.1 3.1, 3.2 5.1,5.2, 6.1,6.2 7.2 8.1,8.2, 9.1 10.3 11.2 12.1 5.3 8.3 ประสบการณส์ าคญั 1.1.1 การใช้ 1.2.2 การเลน่ 1.3.4 การมีปฏสิ ัมพันธ์ 1.4.1 การใชภ้ าษา กลา้ มเนือ้ ใหญ่ - การเคลอ่ื นไหว - การเล่นอิสระ มวี นิ ัย มสี ่วนรว่ ม และ - การฟังและปฏิบตั ติ ามคาแนะนา อยกู่ บั ที่ - การเล่นรายบุคคล กล่มุ ย่อย บทบาทสมาชกิ ของสังคม - การพดู แสดงความคดิ ความรูส้ กึ และ - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง - การเคลื่อนไหว และกล่มุ ใหญ่ ของหอ้ งเรียน ความตอ้ งการ - การปฏิบตั ติ นเป็นสมาชกิ - การพดู อยา่ งสรา้ งสรรคใ์ นการเล่น และการ เคลอ่ื นท่ี - การเล่นนอกหอ้ งเรียน ทด่ี ขี องหอ้ งเรียน กระทาต่างๆ 1.1.4 การรกั ษา 1.4.2 การคดิ รวบยอด การคิดเชิงเหตุผล ความปลอดภยั 1.2.5 การมีอตั ลักษณ์ - การปฏิบตั ติ นให้ เฉพาะตนและเช่อื ว่า ปลอดภยั ในกจิ วตั ร ตนเองมคี วามสามารถ - การใหค้ วามรว่ มมอื ใน การตดั สินใจและแกป้ ัญหา ประจาวนั - การปฏบิ ตั ิกิจกรรมต่างๆ การปฏิบตั กิ จิ กรรมต่างๆ - การตดั สินใจและมสี ่วนร่วมในกระบวนการ 1.1.5 การ ตระหนกั รู้ ตามความสามารถของตนเอง 1.3.7 การยอมรับใน แกป้ ัญหา เก่ยี วกับร่างกาย ตนเอง ความเหมอื นและความ 1.4.3 จนิ ตนาการและความคดิ สร้างสรรค์ - การเคลอ่ื นไหว แตกตา่ งระหวา่ งบุคคล - การรบั รู้ และแสดงความคิดความรูส้ ึกผ่าน โดยควบคมุ ตนเอง - การเลน่ หรอื ทากิจกรรม ส่อื วสั ดุ ของเล่น และชิน้ งาน รว่ มกบั กล่มุ เพือ่ น 1.4.4 เจตคตทิ ดี่ ีต่อการเรียนรู้และการ แสวงหาความรู้ - การสารวจส่ิงตา่ งๆ และแหลง่ เรยี นรูร้ อบตวั ไปในทิศทาง ระดับ และพนื้ ที่ 691 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จดุ ประสงค์ 2. พฒั นาทกั ษะการเลน่ กบั ผอู้ น่ื 1. พฒั นาทกั ษะการเคลือ่ นไหวและการทรงตวั 3. ส่งเสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม มคี วามอดทน เออื้ เฟื้อ แบง่ ปัน และรูจ้ กั การรอคอย 4. การปลกู ฝังทศั นคติที่ดใี นการออกกาลงั กาย  กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. เด็กและครูรว่ มกนั อบอนุ่ รา่ งกายดว้ ยการออกกายบริหารในการเคลือ่ นไหวอยกู่ บั ที่ 2. ครูแนะนาการรบั สง่ ลกู บอล พรอ้ มสาธิตใหเ้ ดก็ ดู โดยใหเ้ ดก็ จบั ค่กู นั กาหนดการยืนใหห้ า่ งกนั ประมาณ 5 กา้ วหนั หนา้ เขา้ หากนั แลว้ ใหเ้ ด็กที่เป็นผสู้ ง่ โยนลกู บอลใหเ้ พือ่ นทีเ่ ป็นผรู้ บั สลบั กนั เล่นเป็นผสู้ ่งผรู้ บั เม่ือรบั ไดค้ ลอ่ งแลว้ ใหข้ ยบั ยืนห่างกนั มากขนึ้ ตามเหมาะสม 3. เด็กและครูรว่ มกนั สรา้ งขอ้ ตกลงในการเลน่ เชน่ - เล่นกนั ดๆี ไมแ่ กลง้ กนั - ไมป่ าลกู บอลใส่หนา้ กนั - เมอ่ื ไดย้ นิ สญั ญาณนกหวีดใหห้ ยดุ เล่น เตรียมมาเขา้ แถวท่ีหนา้ สนาม 4. ครูใหเ้ ดก็ เลน่ รบั ส่งลกู บอล ปฏิบตั ติ ามขอ้ ตกลง และเมอ่ื ไดย้ นิ สญั ญาณนกหวดี ใหห้ ยดุ เลน่ ช่วยกนั เก็บ ลกู บอลเขา้ ที่ แลว้ มาเขา้ แถวทห่ี นา้ สนาม 5. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาบอกเลา่ ถงึ สง่ิ ท่ตี นเองเล่น ความรูส้ กึ และปัญหาทีพ่ บ รวมถึงวธิ ีแกป้ ัญหาอย่างไร  ประเมินผล 1. สงั เกตการเคลอื่ นไหวและการทรงตวั 2. สงั เกตการเลน่ รว่ มกบั ผอู้ ่นื 3. สงั เกตการแสดงความอดทน เออื้ เฟื้อ แบ่งปัน และรูจ้ กั รอคอย 4. สงั เกตทัศนคตทิ ่ีดีในการออกกาลงั กาย  ส่ือการเรียนรู้ 1. นกหวีด 2. ลกู บอล 692 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมเกมการศึกษา  สาระที่ควรเรียนรู้ การเล่นเกม ภาพตดั ตอ่ ธงชาติประเทศอาเซยี น  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั รา่ งกาย อารมณ์ จติ ใจ สงั คม สตปิ ัญญา มฐ.1 มฐ.2 มาตรฐานคณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ 1.3 2.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 12.1 3.1, 3.2 5.1,5.2, 6.2,6.3 7.2 8.1,8.2, 9.1,9.2 10.1,10.3 5.3 8.3 ประสบการณส์ าคัญ 1.1.2 การใช้ 1.2.2 การเลน่ 1.3.1 การปฏิบตั ิกิจวัตร 1.4.1 การใช้ภาษา กลา้ มเนอื้ เล็ก - การหยบิ จบั สิ่ง - การเลน่ อิสระ ประจาวนั - การฟังและปฏิบตั ติ ามคาแนะนา ตา่ งๆ - การเล่นรายบุคคล กล่มุ ยอ่ ย - การปฏบิ ตั ติ นตาม - การพดู แสดงความคดิ ความรูส้ กึ และ และกล่มุ ใหญ่ แนวทางหลกั ปรชั ญาของ ความตอ้ งการ 1.2.3 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม เศรษฐกิจพอเพียง - การพดู อย่างสรา้ งสรรคใ์ นการเลน่ และการ - การปฏิบตั ิตนตามหลกั 1.3.2 การดูแลรักษา กระทาต่างๆ ธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม - การเลน่ เกมทางภาษา ศาสนาทน่ี บั ถือ - การใชว้ สั ดแุ ละสิ่งของ 1.4.2 การคิดรวบยอด การคดิ เชิงเหตผุ ล 1.2.5 การมอี ัตลกั ษณ์ เฉพาะตนและเชือ่ วา่ เครอื่ งใชอ้ ย่างคมุ้ คา่ การตดั สินใจและแกป้ ัญหา ตนเองมีความสามารถ 1.3.4 การมีปฏิสมั พนั ธ์ - การสงั เกตลกั ษณะ สว่ นประกอบ การ - การปฏิบตั ิกิจกรรมต่างๆ มวี ินยั มสี ่วนร่วม และ เปลี่ยนแปลง และความสมั พนั ธข์ องสิ่งต่างๆ ตามความสามารถของตนเอง บทบาทสมาชิกของสังคม โดยใชป้ ระสาทสมั ผสั อยา่ งเหมาะสม - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง - การตอ่ ของชนิ้ เลก็ เตมิ ในชนิ้ ใหญ่ให้ ของหอ้ งเรียน สมบูรณ์ และการแยกชนิ้ ส่วน - การปฏบิ ตั ติ นเป็นสมาชิก - การตดั สนิ ใจและมีส่วนรว่ มในกระบวนการ ที่ดีของหอ้ งเรียน แกป้ ัญหา - การใหค้ วามรว่ มมอื ใน 1.4.3 จนิ ตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ การปฏบิ ตั กิ ิจกรรมต่างๆ - การรบั รู้ และแสดงความคิดความรูส้ กึ ผ่าน 1.3.7 การยอมรบั ใน ความเหมือนและความ สอื่ วสั ดุ ของเล่น และชิน้ งาน แตกตา่ งระหวา่ งบุคคล 1.4.4 เจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้และการ - การเลน่ หรอื ทากจิ กรรม แสวงหาความรู้ - การสารวจสิ่งตา่ งๆ และแหล่งเรยี นรูร้ อบตวั รว่ มกบั กล่มุ เพ่อื น 693 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จุดประสงค์ 1. พฒั นากลา้ มเนอื้ มดั เลก็ และตาใหป้ ระสานสมั พนั ธก์ นั 2. ฝึกทกั ษะกระบวนการแกไ้ ขปัญหาได้ 3. พฒั นาทกั ษะทางสติปัญญา เชน่ การสงั เกต การเปรยี บเทียบ ความรูค้ วามเขา้ ใจในเรื่องต่างๆ 4. สง่ เสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มคี วามอดทน เออื้ เฟื้อ แบ่งปัน และรูจ้ กั การรอคอย  กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. ครูแนะนาเกม ภาพตดั ต่อธงชาติประเทศอาเซียน และสาธิตวิธีการเลน่ ใหเ้ ด็กดู พรอ้ มใหเ้ ดก็ มีส่วนรว่ มดว้ ย 2. ครูทบทวนเกมเกา่ ทเี่ คยเล่นมาแลว้ และรว่ มกนั สรา้ งขอ้ ตกลงในการเล่น เช่น - ไมส่ ง่ เสยี งดงั ขณะเลน่ - รูจ้ กั แบ่งปันกนั เลน่ - เล่นอย่างทะนถุ นอม ไม่ทาลายใหเ้ สยี หาย - รูจ้ กั ขอบคณุ เมือ่ ครูชว่ ยเหลอื ขอบใจเมอ่ื เพอ่ื นชว่ ยเหลือ และขอโทษเม่อื ทาใหผ้ อู้ ื่นเจบ็ หรอื เดอื ดรอ้ น - เมื่อไดย้ นิ สญั ญาณหยดุ (เคาะจงั หวะ 2 ครง้ั ) ใหเ้ ก็บเกมเขา้ ท่ี และมาน่งั รวมกนั ที่หนา้ หอ้ ง 3. ครูแบ่งเด็กเป็นกลมุ่ ยอ่ ย กล่มุ ละ 4 คน ใหก้ ล่มุ แรกเลน่ เกม ภาพตดั ตอ่ ธงชาตปิ ระเทศอาเซยี น กลมุ่ ที่เหลือ เล่นเกมทีเ่ คยเลน่ มาแลว้ เมื่อเลน่ เสร็จใหห้ มนุ เวยี นกนั เลน่ จนครบทกุ เกม เม่อื ไดย้ นิ สญั ญาณหยดุ ใหเ้ ก็บ เกมเขา้ ท่ใี หเ้ รียบรอ้ ย และมาน่งั รวมกนั ที่หนา้ หอ้ ง 4. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาบอกเล่าถึงเกมท่ีตนเองเล่น ความรูส้ ึก และปัญหาท่ีพบ รวมถงึ วธิ ีแกป้ ัญหาอย่างไร  ประเมินผล 2. สงั เกตกระบวนการแกไ้ ขปัญหา 1. สงั เกตการใชก้ ลา้ มเนอื้ มดั เลก็ และตาใหป้ ระสานสมั พนั ธก์ นั 3. สงั เกตทกั ษะทางสตปิ ัญญา เช่น การสงั เกต การเปรียบเทียบ ความรูค้ วามเขา้ ใจในเร่อื งตา่ งๆ 4. สงั เกตการแสดงความเออื้ เฟื้อแบง่ ปัน และรูจ้ กั การรอคอย  สื่อการเรยี นรู้ 2. เกมเกา่ ทีเ่ คยเล่นมาแลว้ 1. เกม ภาพตดั ตอ่ ธงชาติประเทศอาเซยี น 3. เครือ่ งเคาะจงั หวะ 694 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 ภาคผนวก  เกม ภาพตดั ตอ่ ธงชาติประเทศอาเซยี น 695 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

แผนการจดั ประสบการณ์ ระดบั อนุบาล 2 ภาคเรยี นท่ี 1 วนั ที่ 4 ชดุ แตง่ กายประเทศเพอ่ื นบา้ นในอาเซียน หนว่ ย ประชาคมอาเซยี น วนั ที่ เดอื น พ.ศ. กิจกรรมเสริมประสบการณ์  สาระท่ีควรเรียนรู้ ประเทศไทยและประเทศเพอื่ นบา้ น 10 ประเทศ รวมตวั กนั เป็นอาเซยี น ซ่ึงแตล่ ะประเทศมีสญั ลกั ษณ์ ประจาชาติแตกต่างกนั เชน่ ธงประจาชาติ เครื่องแต่งกายประจาชาติ เป็นตน้ และมอี าชีพเสรที ่สี ามารถ เขา้ ไปทางานรว่ มกนั ไดใ้ นกลมุ่ ประเทศอาเซียน สาระสาคญั เดก็ ไดเ้ รยี นรูเ้ ก่ยี วกบั การแต่งกายในภมู ิภาคอาเซียนประเทศตา่ งๆ และลกั ษณะความแตกต่างของ ชดุ แตง่ กายในแต่ละประเทศนน้ั  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สติปัญญา มาตรฐานคุณลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 1.2, 1.3 2.1, 2.2 3.1, 3.2 4.1 5.4 6.1 7.2 8.2, 8.3 9.1,9.2 10.1,10.3 11.2 12.1,12.2 ประสบการณส์ าคญั 1.1.1 การใช้ 1.2.1 สุนทรียภาพ ดนตรี 1.3.1 การปฏิบัตกิ จิ วตั ร 1.4.1 การใชภ้ าษา - การพดู อธิบายเก่ยี วกบั ส่งิ ของ เหตกุ ารณ์ กล้ามเนื้อใหญ่ - การเคล่ือนไหวตาม ประจาวัน และความสัมพนั ธ์ของสงิ่ ตา่ งๆ - การเคล่ือนไหว เสยี งเพลง/ดนตรี - การชว่ ยเหลอื ตนเอง 1.4.2 การคิดรวบยอด การคดิ เชิงเหตผุ ล การตดั สนิ ใจและแก้ปัญหา เคลื่อนที่ 1.2.2 การเล่น ในกจิ วตั รประจาวนั - การสงั เกตลกั ษณะ ส่วนประกอบ 1.1.3 การรักษา - การเลน่ รายบุคคล 1.3.2 การดูแลรกั ษา การเปล่ยี นแปลง และความสมั พนั ธข์ องสิง่ สุขภาพอนามัย กลมุ่ ยอ่ ย กล่มุ ใหญ่ ธรรมชาตแิ ละ ต่างๆ โดยใชป้ ระสาทสมั ผสั อย่างเหมาะสม สว่ นตน สิ่งแวดล้อม 1.4.4 เจตคตทิ ดี่ ตี อ่ การเรยี นรู้และการ 1.2.5 การมีอตั ลักษณ์ - การมสี ว่ นรว่ มรบั ผดิ ชอบ แสวงหาความรู้ - การปฏบิ ตั ิตนตาม เฉพาะตนและเชือ่ ว่า - การสารวจส่งิ ต่างๆ และแหล่งเรียนรูร้ อบตวั ดแู ลรกั ษาสิง่ แวดลอ้ มทงั้ สขุ อนามยั ตนเองมีความสามารถ สขุ นิสยั ท่ดี ี - การปฏิบตั ิกจิ กรรมต่างๆ ภายในและภายนอก ในกจิ วตั รประจาวนั ตามความสามารถของตนเอง หอ้ งเรียน 696 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จุดประสงค์ 1. บอกลกั ษณะชดุ แต่งกายประเทศเพ่อื นบา้ นในอาเซยี นได้ 2. สงั เกตเปรียบเทียบความเหมอื นหรอื ความแตกต่างของธงชาติและชดุ ประจาชาติเพอื่ นบา้ นอาเซยี นได้ 3. สงั เกตตาแหน่งตามลาดบั ภาพ และหาภาพทห่ี ายไปได้  กิจกรรมการเรียนรู้ ขนั้ นา ครูและเด็กรว่ มกนั รอ้ งเพลง อาเซยี นของเรา และทาทา่ ทางเคลือ่ นไหวประกอบเพลงตามอิสระ ขนั้ สอน 1. ครูใหเ้ ด็กสงั เกตการแตง่ กายของแตล่ ะประเทศในอาเซยี น โดยถามคาถาม ดงั นี้  ชดุ แต่งกายแต่ละประเทศมสี ีอะไรบา้ ง  เด็กๆ รูจ้ กั การแต่งกายอขงประเทศใดบา้ ง 2. ครูบอกลกั ษณะการแตง่ กายของแต่ละประเทศ ใหเ้ ดก็ ดปู ระกอบภาพ 3. ครูใหค้ วามรูเ้ พ่ิมเตมิ เก่ยี วกบั ชดุ ประจาชาตโิ ดยใชภ้ าพประกอบ แลว้ บอกเล่าเรอ่ื งราวเก่ยี วกบั ลกั ษณะ ภมู ปิ ระเทศ ลกั ษณะรูปรา่ งหนา้ ตาของคนแตล่ ะประเทศท่ีมีความแตกต่างจากคนไทย ขนั้ สรปุ 1. ครูใหเ้ ด็กแบ่งกล่มุ และเล่นเกม เรียงลาดบั ชดุ แต่งกาย 2. ครูใหเ้ ด็กสงั เกตภาพในหนงั สอื เสริมฯ เรื่องราวเก่ยี วกบั บุคคลและสถานทแี่ วดลอ้ มเด็ก อ.2 กจิ กรรม ลาดบั ชดุ แต่งกายประเทศเพอื่ นบา้ น หนา้ 29 สนทนาเก่ียวกบั ชดุ ประจาชาติของแต่ละประเทศ แลว้ นาตวั อกั ษร ประจาภาพเด็กทีห่ ายไปมาเขียนลงใน ใหถ้ กู ตอ้ ง  ประเมินผล 1. สงั เกตการสนทนาและการตอบคาถาม 2. สงั เกตความสนใจในการรว่ มกิจกรรม 3. สงั เกตผลงานการทากิจกรรม ลาดบั ชดุ แตง่ กายประเทศเพอื่ นบา้ น  สอื่ การเรยี นรู้ 1. เพลง อาเซียนของเรา 2. ภาพชดุ ประจาชาติ 3. หนงั สอื เสรมิ ฯ เรอ่ื งราวเก่ยี วกบั บุคคลและสถานท่แี วดลอ้ มเดก็ อ.2 กจิ กรรม ลาดบั ชดุ แต่งกายประเทศ เพอื่ นบา้ น หนา้ 29 697 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 ภาคผนวก  เพลง อาเซียนของเรา เพลง อาเซียนของเรา คารอ้ ง-ทานอง กมั ปนาท โนนศรี มารูจ้ กั อาเซยี นมาเรียนรูก้ นั เร่มิ จากกมั พชู า เวยี ดนาม สิงคโปร์ อินโดนเี ซีย บรูไน ฟิลปิ ปินส์ ลาว ไทย เมียนมา มาเลเซยี 10 ประเทศถึงจะไม่เหมอื นกนั มารว่ มใจแขง็ ขนั พาอาเซยี นกา้ วไกล เพื่อนๆ จาไวน้ ะจะ๊ สามคั ครี ว่ มใจจะพาอาเซียนพฒั นา ดาวนโ์ หลดเพลงทีม่ สี ัญลกั ษณ์น้ีไดท้ ่ี www.aksorn.com  ภาพชดุ ประจาชาติ 698 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมเคล่อื นไหวและจงั หวะ  สาระท่ีควรเรียนรู้ การเคล่อื นไหวรา่ งกายตามคาส่งั  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั รา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สตปิ ัญญา มฐ.1 มฐ.2 มาตรฐานคุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ มฐ.10 มฐ.11 1.2, 1.3 2.1 10.3 11.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.12 12.1 3.1, 3.2 4.1 8.1,8.2, 8.3 ประสบการณส์ าคญั 1.1.1 การใช้ 1.2.5 การมีอตั ลกั ษณ์ 1.3.4 การมปี ฏสิ ัมพันธ์ 1.4.1 การใช้ภาษา กลา้ มเน้ือใหญ่ - การฟังและปฏิบตั ิตามคาแนะนา - การเคลอ่ื นไหว เฉพาะตนและเชอ่ื วา่ มีวินัย มสี ่วนรว่ ม และ 1.4.3 จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ เคล่อื นที่ ตนเองมคี วามสามารถ บทบาทสมาชกิ ของ - การแสดงความคิดสรา้ งสรรคผ์ ่านภาษา 1.1.5 การ - การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ สังคม ทา่ ทาง การเคลือ่ นไหว ตระหนกั รู้ 1.4.4 เจตคตทิ ดี่ ตี อ่ การเรยี นรูแ้ ละการ เกี่ยวกบั ร่างกาย ตามความสามารถของตนเอง - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง แสวงหาความรู้ ตนเอง - การสารวจส่ิงตา่ งๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั - การเคลื่อนไหว ของหอ้ งเรยี น โดยควบคมุ ตนเอง - การใหค้ วามรว่ มมอื ใน ไปในทศิ ทาง ระดบั การปฏิบตั ิกิจกรรมต่างๆ และพนื้ ท่ี 1.3.7 การยอมรบั ใน ความเหมือนและความ แตกตา่ งระหว่างบคุ คล - การเล่นหรือทากิจกรรม รว่ มกบั กล่มุ เพอ่ื น  จดุ ประสงค์ 1. พฒั นาการใชก้ ลา้ มเนอื้ ใหญ่ เลก็ และตาใหส้ มั พนั ธก์ นั 2. พฒั นาทกั ษะการเคลอื่ นไหวตามคาส่งั 3. เพ่อื ใหเ้ กิดความสนกุ สนานและผอ่ นคลายอารมณ์ 699 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ครูใหเ้ ดก็ อาสาสมคั รออกมานาเคลอ่ื นไหวรา่ งกาย ใหเ้ พ่ือนทาท่าตาม 2. ครูใหเ้ ดก็ เคลื่อนไหวรา่ งกายตามคาส่งั ของครู ดังนี้ - เมื่อครูส่งั ว่าใหส้ มมตเิ ป็นนกบินไปหาธงชาตปิ ระเทศไทย ใหเ้ ด็กทาท่าบินไปหาธงชาตไิ ทย - เม่ือครูส่งั วา่ ใหส้ มมตเิ ป็นผีเสอื้ บินไปหาธงชาติประเทศมาเลเซีย ใหเ้ ดก็ ทาทา่ บนิ ไปหาธงชาตมิ าเลเซีย - เม่ือครูส่งั วา่ ใหส้ มมตเิ ป็นชา้ งเดินไปหาธงชาตปิ ระเทศลาว ใหเ้ ดก็ ทาทา่ เดินไปหาธงชาตลิ าว 3. ปฏบิ ตั เิ ช่นนโี้ ดยสลบั คาส่งั ไปมาประมาณ 2-3 ครง้ั แลว้ ใหอ้ าสาสมคั รเด็กออกมาเป็นผบู้ อกคาส่งั บา้ ง เมอื่ จบกจิ กรรมใหเ้ ด็กน่งั พกั ในท่าท่ีสบาย  ประเมินผล 1. สงั เกตการใชก้ ลา้ มเนอื้ ใหญ่เล็กและตาใหส้ มั พนั ธก์ นั 2. สงั เกตการเคล่อื นไหวรา่ งกายตามคาส่งั 3. สงั เกตความสนกุ สนานและผ่อนคลายอารมณ์  ส่ือการเรยี นรู้ 2. บตั รภาพธงชาตปิ ระเทศสมาชกิ ในอาเซยี น 1. เครื่องเคาะจงั หวะ 700 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมสรา้ งสรรค์  สาระท่ีควรเรยี นรู้ การวาด และระบายสีภาพชดุ แตง่ กายอาเซยี น  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั ร่างกาย อารมณ์ จติ ใจ สงั คม สติปัญญา มฐ.1 มฐ.2 มาตรฐานคุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ มฐ.10 มฐ.11 1.3 2.2 10.3 11.1 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.12 12.1 3.1, 3.2 4.1 5.2,5.4 6.2 8.1,8.2, 9.1 8.3 ประสบการณส์ าคัญ 1.1.2 การใช้ 1.2.1 สุนทรยี ภาพ ดนตรี 1.3.4 การมปี ฏสิ มั พันธ์ 1.4.1 การใชภ้ าษา - การพดู แสดงความคดิ ความรูส้ กึ และ กล้ามเนอื้ เล็ก - การทากิจกรรมศิลปะตา่ งๆ มวี ินยั มีส่วนร่วม และ ความตอ้ งการ - การเขียนภาพและ - การสรา้ งสรรคส์ ิง่ สวยงาม บทบาทสมาชกิ ของ สงั คม 1.4.3 จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ การเล่นกบั สี 1.2.4 การแสดงออกทาง - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง - การแสดงความคิดสรา้ งสรรคผ์ ่านภาษา อารมณ์ ของหอ้ งเรียน ทา่ ทาง การเคลอ่ื นไหว และศิลปะ 1.4.4 เจตคติทด่ี ตี ่อการเรียนรู้และการ - การทางานศิลปะ แสวงหาความรู้ - การสารวจสงิ่ ตา่ งๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั 1.2.5 การมอี ตั ลักษณ์ - การใหค้ วามรว่ มมือใน เฉพาะตนและเชอ่ื ว่า การปฏบิ ตั ิกจิ กรรมต่างๆ ตนเองมีความสามารถ 1.3.7 การยอมรับใน - การปฏิบตั กิ จิ กรรมต่างๆ ความเหมอื นและความ ตามความสามารถของตนเอง แตกต่างระหว่างบุคคล - การเลน่ หรือทากิจกรรม รว่ มกบั กล่มุ เพื่อน  จุดประสงค์ 1. พฒั นาการกลา้ มเนอื้ มดั เลก็ และตาใหส้ มั พนั ธก์ ัน 2. การสรา้ งสรรคผ์ ลงานตามจินตนาการ 3. สามารถบอกเล่าเก่ยี วกบั ผลงานของตนเองได้ 701 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. ครูใหเ้ ดก็ น่งั เป็นครงึ่ วงกลม แลว้ แจกอปุ กรณใ์ นการทากจิ กรรมใหเ้ ดก็ ทกุ กล่มุ 2. ครูใหเ้ ดก็ ดภู าพชดุ แต่งกายประเทศเพ่อื นบา้ นในอาเซยี น แลว้ ใหเ้ ดก็ เลือกวาดภาพชดุ แตง่ กายของประเทศ ทช่ี อบทสี่ ดุ และระบายสีภาพ ใหส้ วยงาม 3. เดก็ บอกเล่าผลงานใหเ้ พอ่ื นฟัง และครูจดบนั ทึกลงบนผลงาน 4. เดก็ ๆ ชว่ ยกนั เกบ็ วสั ดอุ ปุ กรณเ์ ขา้ ท่ี และทาความสะอาดโต๊ะกิจกรรม  ประเมินผล 2. สงั เกตผลงาน 1. สงั เกตการใชก้ ลา้ มเนอื้ มดั เลก็ และตาใหส้ มั พันธก์ นั 3. สงั เกตการบอกเลา่ เก่ยี วกบั ผลงานของตนเอง  สื่อการเรยี นรู้ 3. ดนิ สอ 4. สเี ทียน 1. ภาพชดุ แต่งกายประเทศเพือ่ นบา้ นในอาเซยี น 2. กระดาษ A4 702 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมเสรี  สาระท่ีควรเรียนรู้ การเล่นตามมมุ ประสบการณ์ เปิดโอกาสใหเ้ ดก็ เลน่ อสิ ระตามมมุ ประสบการณห์ รือศนู ยก์ ารเรียน ทจี่ ดั ไวใ้ น หอ้ งเรียน เชน่ มมุ บล็อก มมุ วิทยาศาสตรห์ รอื มมุ ธรรมชาตศิ ึกษา มมุ คณติ ศาสตร์ มมุ บา้ น มมุ หนงั สือ มมุ ศลิ ปะ มมุ ดนตรี มมุ บทบาทสมมติ เป็นตน้  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สตปิ ัญญา มาตรฐานคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 1.3 2.2 3.1, 3.2 4.1 5.1,5.2, 6.2,6.3 7.2 8.1,8.2, 9.1 10.3 11.2 12.1,12.2 5.3 8.3 ประสบการณส์ าคัญ 1.1.2 การใช้ 1.2.1 สุนทรยี ภาพ ดนตรี 1.3.1 การปฏบิ ัติกจิ วัตร 1.4.1 การใช้ภาษา กล้ามเนอ้ื เลก็ - การเล่นบทบาทสมมติ ประจาวนั - การฟังและปฏิบตั ติ ามคาแนะนา - การเลน่ เครื่องเล่น 1.2.2 การเล่น - การปฏิบตั ิตนตาม - การพดู แสดงความคิด ความรูส้ ึก และ สมั ผสั และการสรา้ ง - การเลน่ อสิ ระ แนวทางหลกั ปรชั ญาของ ความตอ้ งการ สง่ิ ตา่ งๆ จากแท่งไม้ - การเล่นรายบุคคล กล่มุ ย่อย เศรษฐกิจพอเพยี ง - การพดู อย่างสรา้ งสรรคใ์ นการเล่นและการ บลอ็ ก และกล่มุ ใหญ่ 1.3.2 การดูแลรกั ษา กระทาตา่ งๆ - การหยบิ จบั สิ่ง - การเล่นตามมมุ ธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดล้อม 1.4.2 การคดิ รวบยอด การคิดเชงิ เหตุผล ต่างๆ การรอ้ ยวสั ดุ ประสบการณ/์ มมุ เล่นต่างๆ - การใชว้ สั ดุและส่ิงของ การตัดสินใจและแก้ปัญหา 1.1.5 การ 1.2.3 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม เครือ่ งใชอ้ ยา่ งคมุ้ ค่า - การเลน่ กบั สอื่ ต่างๆ ที่เป็นทรงกลม ทรง ตระหนกั รู้ - การปฏบิ ตั ิตนตามหลกั 1.3.4 การมปี ฏิสัมพนั ธ์ ส่ีเหลี่ยมมมุ ฉาก ทรงกระบอก ทรงกรวย เกย่ี วกับรา่ งกาย มีวนิ ัย มีส่วนร่วม และ - การตดั สนิ ใจและมีสว่ นรว่ มในกระบวนการ ตนเอง ศาสนาทีน่ บั ถือ บทบาทสมาชกิ ของสงั คม แกป้ ัญหา - การเคลื่อนไหว 1.2.4 การแสดงออกทาง - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง 1.4.3 จินตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ โดยควบคมุ ตนเอง อารมณ์ ของหอ้ งเรยี น - การเลน่ บทบาทสมมติ - การรบั รู้ และแสดงความคิด ความรูส้ ึกผ่าน ไปในทิศทาง ระดบั - การใหค้ วามรว่ มมือใน ส่อื วสั ดุ ของเล่น และชิน้ งาน 1.2.5 การมอี ัตลกั ษณ์ และพนื้ ท่ี เฉพาะตนและเช่ือว่า การปฏบิ ตั กิ ิจกรรมต่างๆ 1.4.4 เจตคติท่ีดีตอ่ การเรยี นรู้และการ ตนเองมีความสามารถ 1.3.7 การยอมรบั ใน แสวงหาความรู้ - การปฏิบตั ิกิจกรรมต่างๆ ความเหมอื นและความ - การสารวจสิง่ ต่างๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั ตามความสามารถของตนเอง แตกตา่ งระหว่างบุคคล - การเลน่ หรอื ทากิจกรรม รว่ มกบั กล่มุ เพ่ือน 703 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จุดประสงค์ 2. มที กั ษะทางดา้ นสงั คมเล่นรว่ มกบั ผอู้ ื่นได้ 1. สง่ เสริมพฒั นาการ 4 ดา้ นผ่านการเล่น 3. ส่งเสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีความอดทน เออื้ เฟื้อ แบ่งปัน และรูจ้ กั การรอคอย  กิจกรรมการเรียนรู้ 1. เด็กและครูรว่ มกนั ทบทวนมมุ ประสบการณต์ ่างๆ ในหอ้ งเรียน และใหค้ ิดวางแผนการเลน่ วา่ จะเลน่ อะไร ตามลาดบั ความสนใจของตนเอง 2. เด็กและครูรว่ มกนั สรา้ งขอ้ ตกลงในการเลน่ เชน่ - เด็กไมส่ ่งเสียงดงั ขณะเล่น - เมือ่ เลน่ เสรจ็ เกบ็ ของเลน่ เขา้ ที่ - รูจ้ กั แบ่งปันกนั เล่น - เล่นของเลน่ อยา่ งทะนถุ นอม ไม่ทาลายใหเ้ สียหาย - รูจ้ กั ขอบคณุ เม่อื ครูช่วยเหลือ ขอบใจเม่อื เพอื่ นช่วยเหลือ และขอโทษเมอื่ ทาใหผ้ อู้ ื่นเจ็บหรอื เดือดรอ้ น - เมอ่ื ไดย้ ินสญั ญาณหยดุ (เคาะจงั หวะ 2 ครงั้ ) ใหเ้ กบ็ ของเล่นทนั ที และมาน่งั รวมกนั ท่ีหนา้ หอ้ ง 3. เด็กๆ เลือกเล่นตามท่ีคิดไวอ้ ยา่ งอสิ ระ ปฏิบตั ติ ามขอ้ ตกลง และเม่ือไดย้ ินสญั ญาณหยดุ ใหเ้ ก็บของเขา้ ทใ่ี ห้ เรียบรอ้ ย และมาน่งั รวมกนั ที่หนา้ หอ้ ง 4. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาบอกเล่าถึงส่ิงท่ีตนเองเล่น ความรูส้ ึก และปัญหาที่พบ รวมถึงวิธีแกป้ ัญหาอย่างไร  ประเมินผล 1. สงั เกตพฒั นาการ 4 ดา้ น 2. สงั เกตการแสดงความเออื้ เฟื้อแบง่ ปัน และรูจ้ กั การรอคอย 3. สงั เกตการเล่นรว่ มกบั ผอู้ ืน่  สือ่ การเรยี นรู้ 2. เคร่อื งเคาะจงั หวะ 1. ของเล่นในมมุ ประสบการณต์ ่างๆ 704 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมกลางแจง้  สาระที่ควรเรียนรู้ การเลน่ เครือ่ งเล่นสนาม เดก็ ไดม้ ีโอกาสออกไปนอกหอ้ งเรยี นเพือ่ ออกกาลงั เคลื่อนไหวรา่ งกายและ แสดงออกอย่างอสิ ระในการเล่นเคร่อื งเลน่ สนาม โดยยึดความสนใจและความสามารถของเด็กเป็นหลกั  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สติปัญญา มาตรฐานคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 1.2, 1.3 2.1 3.1, 3.2 5.1,5.2, 6.1,6.2 7.2 8.1,8.2, 9.1 10.3 11.2 12.1 5.3 8.3 ประสบการณส์ าคญั 1.1.1 การใช้ 1.2.2 การเล่น 1.3.2 การดูแลรักษา 1.4.1 การใชภ้ าษา กลา้ มเนอ้ื ใหญ่ - การเลน่ อสิ ระ - การเคลอื่ นไหว - การเล่นรายบุคคล กล่มุ ยอ่ ย ธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม - การฟังและปฏิบตั ิตามคาแนะนา อยกู่ บั ท่ี และกล่มุ ใหญ่ - การเคลอ่ื นไหว - การเล่นนอกหอ้ งเรยี น - การมีสว่ นร่วมรบั ผิดชอบ - การพดู แสดงความคิด ความรูส้ กึ และ 1.2.3 คณุ ธรรม จริยธรรม เคลื่อนท่ี - การปฏิบตั ติ นตามหลกั ดแู ลรกั ษาสิง่ แวดลอ้ มทง้ั ความตอ้ งการ - การเลน่ เคร่อื งเลน่ ศาสนาทน่ี บั ถือ สนามอย่างอิสระ 1.2.5 การมีอตั ลักษณ์ ภายในและภายนอกหอ้ งเรยี น - การพดู อยา่ งสรา้ งสรรคใ์ นการเลน่ และการ 1.1.4 การรกั ษา เฉพาะตนและเช่อื ว่า ความปลอดภัย ตนเองมีความสามารถ - การใชว้ สั ดุและสง่ิ ของ กระทาตา่ งๆ - การเลน่ เครอื่ งเล่น - การปฏิบตั กิ จิ กรรมต่างๆ อยา่ งปลอดภยั ตามความสามารถของตนเอง เคร่ืองใชอ้ ยา่ งคมุ้ คา่ 1.4.2 การคดิ รวบยอด การคิดเชิงเหตผุ ล 1.1.5 การ ตระหนกั รู้ 1.3.4 การมปี ฏสิ ัมพนั ธ์ การตัดสินใจและแก้ปัญหา เกี่ยวกบั ร่างกาย ตนเอง มีวินัย มีสว่ นร่วม และ - การตดั สินใจและมสี ่วนรว่ มในกระบวนการ - การเคล่อื นไหว บทบาทสมาชิกของสงั คม แกป้ ัญหา โดยควบคมุ ตนเอง - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง 1.4.3 จนิ ตนาการและความคดิ สรา้ งสรรค์ ไปในทศิ ทาง ระดบั และพนื้ ท่ี ของหอ้ งเรียน - การรบั รู้ และแสดงความคิดความรูส้ ึกผ่าน - การปฏิบตั ติ นเป็นสมาชิก ส่อื วสั ดุ ของเล่น และชิน้ งาน ทด่ี ขี องหอ้ งเรียน 1.4.4 เจตคตทิ ่ดี ตี ่อการเรยี นรู้และการ - การใหค้ วามรว่ มมือใน แสวงหาความรู้ การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ - การสารวจสิง่ ตา่ งๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั 1.3.7 การยอมรับใน ความเหมอื นและความ แตกต่างระหวา่ งบุคคล - การเล่นหรอื ทากจิ กรรม รว่ มกบั กล่มุ เพ่ือน 705 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จุดประสงค์ 2. พฒั นาทกั ษะการเล่นกบั ผอู้ ่นื 1. พฒั นาทกั ษะการเคล่อื นไหวและการทรงตวั 3. สง่ เสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม มคี วามอดทน เออื้ เฟื้อ แบง่ ปัน และรูจ้ กั การรอคอย 4. การปลกู ฝังทศั นคติที่ดีในการออกกาลงั กาย  กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. เด็กและครูรว่ มกนั อบอนุ่ รา่ งกายดว้ ยการออกกายบริหารในการเคล่ือนไหวอยกู่ บั ท่ี 2. ครูแนะนาการเล่นเคร่ืองเลน่ สนามอย่างถูกวิธี และปลอดภยั ใหเ้ ดก็ ฟังพรอ้ มสาธิตใหด้ ู แลว้ รว่ มกนั สรา้ ง ขอ้ ตกลงในการเล่นเครื่องเล่นสนาม เชน่ - เลน่ อยา่ งถกู วิธี ไม่เล่นโลดโผน - เขา้ แถวรอคอยเลน่ ตอ่ จากเพื่อน - รูจ้ กั แบ่งปันกนั เลน่ - เลน่ เครอ่ื งเล่นอยา่ งทะนถุ นอม ไมท่ าลายใหเ้ สียหาย - เล่นรว่ มกนั ไมท่ ะเลาะกนั - ไมเ่ ด็ดใบไม้ ดอกไมม้ าเลน่ - รูจ้ กั ขอบคณุ เมื่อครูช่วยเหลอื ขอบใจเมอื่ เพอื่ นช่วยเหลือ และขอโทษเม่อื ทาใหผ้ อู้ ่นื เจบ็ หรือเดือดรอ้ น - เมอ่ื ไดย้ นิ เสียงนกหวดี ใหห้ ยดุ เล่นทันที เตรยี มเขา้ แถวทหี่ นา้ สนามเดก็ เล่น 3. ครูใหเ้ ด็กคิดวางแผนการเลน่ เครือ่ งเลน่ สนามตามลาดบั ความสนใจ จากนนั้ ใหเ้ ล่นตามท่ีคดิ วางแผนไว้ อยา่ งอสิ ระ ปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลง และเมอื่ ไดย้ ินเสยี งนกหวดี ใหห้ ยดุ เลน่ แลว้ มาเขา้ แถวทห่ี นา้ สนามเด็กเลน่ 4. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาบอกเล่าถึงสงิ่ ท่ีตนเองเล่น ความรูส้ ึก และปัญหาทพี่ บ รวมถงึ วธิ ีแกป้ ัญหาอยา่ งไร  ประเมินผล 1. สงั เกตการเคลอ่ื นไหวและการทรงตวั 2. สงั เกตการเลน่ รว่ มกบั ผอู้ ืน่ 3. สงั เกตการแสดงความอดทน เออื้ เฟื้อ แบ่งปัน และรูจ้ กั รอคอย 4. สงั เกตทศั นคตทิ ี่ดีในการออกกาลังกาย  สอื่ การเรียนรู้ 2. เคร่ืองเลน่ สนาม 1. นกหวดี 706 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมเกมการศึกษา  สาระท่ีควรเรียนรู้ การเล่นเกม จบั คู่ภาพเหมอื นเดก็ แตง่ ชดุ ประจาชาตอิ าเซียน  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั รา่ งกาย อารมณ์ จติ ใจ สงั คม สติปัญญา มฐ.1 มฐ.2 มาตรฐานคุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ 1.3 2.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 12.1 3.1, 3.2 5.1,5.2, 6.2,6.3 7.2 8.1,8.2, 9.1,9.2 10.1,10.3 5.3 8.3 ประสบการณส์ าคญั 1.1.2 การใช้ 1.2.2 การเลน่ 1.3.1 การปฏบิ ตั ิกิจวตั ร 1.4.1 การใชภ้ าษา กลา้ มเนอื้ เล็ก - การหยบิ จบั สงิ่ - การเลน่ อิสระ ประจาวนั - การฟังและปฏบิ ตั ติ ามคาแนะนา ต่างๆ - การเลน่ รายบุคคล กล่มุ ย่อย - การปฏิบตั ติ นตาม - การพดู แสดงความคิด ความรูส้ ึก และ กล่มุ ใหญ่ แนวทางหลกั ปรชั ญาของ ความตอ้ งการ 1.2.3 คณุ ธรรม จริยธรรม เศรษฐกิจพอเพียง - การพดู อย่างสรา้ งสรรคใ์ นการเลน่ และการ - การปฏิบตั ติ นตามหลกั 1.3.2 การดูแลรกั ษา กระทาตา่ งๆ ธรรมชาติและสิง่ แวดลอ้ ม 1.4.2 การคิดรวบยอด การคิดเชิงเหตุผล ศาสนาที่นบั ถอื - การใชว้ สั ดุและสงิ่ ของ การตดั สินใจและแก้ปัญหา 1.2.5 การมีอัตลกั ษณ์ เฉพาะตนและเชอ่ื ว่า เครื่องใชอ้ ย่างคมุ้ ค่า - การสงั เกตลกั ษณะ สว่ นประกอบ การ ตนเองมคี วามสามารถ 1.3.4 การมีปฏสิ ัมพันธ์ เปลี่ยนแปลง และความสมั พนั ธข์ องส่ิงตา่ งๆ - การปฏิบตั กิ ิจกรรมต่างๆ มวี นิ ัย มสี ว่ นร่วม และ โดยใชป้ ระสาทสมั ผสั อย่างเหมาะสม ตามความสามารถของตนเอง บทบาทสมาชิกของสังคม - การจบั คู่ - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง - การตดั สินใจและมสี ่วนร่วมในกระบวนการ ของหอ้ งเรียน แกป้ ัญหา - การปฏบิ ตั ิตนเป็นสมาชกิ 1.4.3 จินตนาการและความคดิ สร้างสรรค์ ทีด่ ขี องหอ้ งเรียน - การรบั รู้ และแสดงความคิดความรูส้ ึกผ่าน - การใหค้ วามรว่ มมอื ใน การปฏิบตั ิกจิ กรรมต่างๆ สอื่ วสั ดุ ของเล่น และชิน้ งาน 1.4.4 เจตคตทิ ด่ี ีต่อการเรยี นรู้และการ 1.3.7 การยอมรบั ใน แสวงหาความรู้ ความเหมอื นและความ - การสารวจสงิ่ ตา่ งๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั แตกต่างระหว่างบคุ คล - การเลน่ หรือทากจิ กรรม รว่ มกบั กล่มุ เพอื่ น 707 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จดุ ประสงค์ 1. พฒั นากลา้ มเนอื้ มดั เลก็ และตาใหป้ ระสานสมั พนั ธก์ นั 2. ฝึกทกั ษะกระบวนการแกไ้ ขปัญหาได้ 3. พฒั นาทกั ษะทางสตปิ ัญญา เชน่ การสงั เกต การเปรยี บเทียบ ความรูค้ วามเขา้ ใจในเร่ืองต่างๆ 4. สง่ เสริมคณุ ธรรม จริยธรรม มีความอดทน เออื้ เฟื้อ แบ่งปัน และรูจ้ กั การรอคอย  กจิ กรรมการเรียนรู้ 1. ครูแนะนาเกม จบั คู่ภาพเหมอื นเดก็ แตง่ ชดุ ประจาชาตอิ าเซียน และสาธิตวธิ ีการเล่นใหเ้ ด็กดู พรอ้ มใหเ้ ดก็ มีส่วนรว่ มดว้ ย 2. ครูทบทวนเกมเก่าที่เคยเลน่ มาแลว้ และรว่ มกนั สรา้ งขอ้ ตกลงในการเลน่ เช่น - ไม่ส่งเสียงดงั ขณะเลน่ - รูจ้ กั แบ่งปันกนั เล่น - เล่นอย่างทะนถุ นอม ไม่ทาลายใหเ้ สยี หาย - รูจ้ กั ขอบคณุ เม่ือครูช่วยเหลอื ขอบใจเมอ่ื เพอื่ นชว่ ยเหลอื และขอโทษเมอ่ื ทาใหผ้ อู้ นื่ เจ็บหรือเดอื ดรอ้ น - เมอ่ื ไดย้ ินสญั ญาณหยดุ (เคาะจงั หวะ 2 ครงั้ ) ใหเ้ กบ็ เกมเขา้ ท่ี และมาน่งั รวมกนั ทีห่ นา้ หอ้ ง 3. ครูแบง่ เดก็ เป็นกลมุ่ ย่อย กลมุ่ ละ 4 คน ใหก้ ล่มุ แรกเลน่ เกม จบั คู่ภาพเหมอื นเด็กแต่งชดุ ประจาชาตอิ าเซียน กลมุ่ ทเ่ี หลอื เล่นเกมที่เคยเลน่ มาแลว้ เมื่อเล่นเสรจ็ ใหห้ มนุ เวยี นกนั เล่นจนครบทกุ เกม เมือ่ ไดย้ ิน สญั ญาณหยดุ ใหเ้ กบ็ เกมเขา้ ท่ีใหเ้ รยี บรอ้ ย และมาน่งั รวมกนั ทห่ี นา้ หอ้ ง 4. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาบอกเลา่ ถึงเกมที่ตนเองเล่น ความรูส้ กึ และปัญหาท่ีพบ รวมถึงวธิ ีแกป้ ัญหาอย่างไร  ประเมินผล 2. สงั เกตกระบวนการแกไ้ ขปัญหา 1. สงั เกตการใชก้ ลา้ มเนอื้ มดั เลก็ และตาใหป้ ระสานสมั พนั ธก์ นั 3. สงั เกตทกั ษะทางสตปิ ัญญา เชน่ การสงั เกต การเปรยี บเทียบ ความรูค้ วามเขา้ ใจในเรื่องต่างๆ 4. สงั เกตการแสดงความเออื้ เฟื้อแบง่ ปัน และรูจ้ กั การรอคอย  ส่อื การเรยี นรู้ 1. เกม จบั คู่ภาพเหมอื นเด็กแตง่ ชดุ ประจาชาติอาเซียน 2. เกมเกา่ ที่เคยเล่นมาแลว้ 3. เครือ่ งเคาะจงั หวะ 708 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 ภาคผนวก  เกม จบั คู่ภาพเหมือนเด็กแตง่ ชดุ ประจาชาตอิ าเซียน 709 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

แผนการจดั ประสบการณ์ ระดบั อนุบาล 2 ภาคเรยี นท่ี 1 วนั ที่ 5 สถานท่ีสาคญั ของประเทศเพ่อื นบา้ น หน่วย ประชาคมอาเซียน วนั ท่ี เดอื น พ.ศ. กิจกรรมเสริมประสบการณ์  สาระท่ีควรเรยี นรู้ ประเทศไทยและประเทศเพ่ือนบา้ น 10 ประเทศ รวมตวั กนั เป็นอาเซยี น ซึ่งแตล่ ะประเทศมีสญั ลกั ษณ์ ประจาชาติแตกต่างกนั เช่น ธงประจาชาติ เคร่ืองแตง่ กายประจาชาติ เป็นตน้ และมอี าชพี เสรที ี่สามารถ เขา้ ไปทางานรว่ มกนั ไดใ้ นกลมุ่ ประเทศอาเซยี น สาระสาคญั เด็กไดเ้ รียนรูเ้ ก่ยี วกบั ชื่อประเทศ และสถานทส่ี าคญั ของประเทศเพ่ือนบา้ น ไดแ้ ก่ ประเทศสงิ คโปร์ ประเทศ เมยี นมา ประเทศมาเลเซีย และประเทศอินโดนีเซยี  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั รา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สตปิ ัญญา มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 1.2, 1.3 2.1, 2.2 3.1, 3.2 4.1 5.4 6.1 7.2 8.2, 8.3 9.1,9.2 10.1,10.3 11.1,11.2 12.1,12.2 ประสบการณส์ าคัญ 1.1.1 การใช้ 1.2.2 การเลน่ 1.3.1 การปฏบิ ตั กิ จิ วัตร 1.4.1 การใชภ้ าษา กลา้ มเน้อื ใหญ่ - การเล่นรายบุคคล ประจาวัน - การพดู อธิบายเกีย่ วกบั สง่ิ ของ เหตกุ ารณ์ - การเคลอ่ื นไหว กล่มุ ยอ่ ย กลมุ่ ใหญ่ - การช่วยเหลือตนเอง และความสมั พนั ธข์ องส่งิ ตา่ งๆ 1.4.2 การคดิ รวบยอด การคิดเชิงเหตผุ ล เคลอื่ นท่ี 1.2.5 การมอี ัตลกั ษณ์ ในกจิ วตั รประจาวนั การตัดสนิ ใจและแก้ปัญหา - การสงั เกตลกั ษณะ ส่วนประกอบ 1.1.3 การรกั ษา เฉพาะตนและเช่อื ว่า 1.3.2 การดแู ลรกั ษา การเปล่ียนแปลง และความสมั พนั ธข์ องสิง่ สขุ ภาพอนามัย ตนเองมีความสามารถ ธรรมชาตแิ ละ ตา่ งๆ โดยใชป้ ระสาทสัมผสั อย่างเหมาะสม ส่วนตน - การปฏิบตั ิกิจกรรมต่างๆ สง่ิ แวดล้อม 1.4.4 เจตคติทดี่ ีตอ่ การเรียนรู้และการ แสวงหาความรู้ - การปฏิบตั ติ นตาม ตามความสามารถของตนเอง - การมสี ่วนร่วมรบั ผดิ ชอบ - การสารวจสิง่ ต่างๆ และแหล่งเรยี นรูร้ อบตวั สขุ อนามยั ดแู ลรกั ษาสิ่งแวดลอ้ มทง้ั สขุ นสิ ยั ท่ดี ี ภายในและภายนอก ในกจิ วตั รประจาวนั หอ้ งเรียน 710 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จุดประสงค์ 1. บอกชอื่ สถานท่ีสาคญั ของประเทศเพอ่ื นบา้ นได้ 2. สงั เกตเปรียบเทียบภาพลาดบั ถดั ไปจากแบบรูปทกี่ าหนดได้ 3. พฒั นากลา้ มเนอื้ มอื และตาใหป้ ระสานสมั พนั ธก์ นั จากการลากเสน้  กิจกรรมการเรยี นรู้ ขนั้ นา ครูและเดก็ รว่ มกนั ฝึกพดู คาทกั ทายของประเทศตา่ งๆ ในอาเซยี น โดยจบั ค่กู นั แลว้ สลบั เปลย่ี นคู่ เมอื่ ครูบอกชอ่ื ประเทศสมาชกิ อาเซยี นทีเ่ ปลย่ี นไป  ประเทศไทย สวสั ดี  ประเทศบรูไน ซาลามตั ดาตงั  ประเทศฟิลิปปินส์ กุมุสตา  ประเทศสงิ คโปร์ หนหี า่ ว  ประเทศเวยี ดนาม ซินจ่าว  ประเทศอนิ โดนเี ซยี ซาลามตั เซียง ขนั้ สอน 1. ครูใหเ้ ด็กสงั เกตบตั รภาพสถานท่ีสาคญั ของประเทศเพอ่ื นบา้ น ไดแ้ ก่ ประเทศสิงคโปร์ ประเทศเมียนมา ประเทศมาเลเซีย และประเทศอนิ โดนเี ซยี 2. ครูใหค้ วามรูเ้ พ่ิมเตมิ เก่ยี วกบั สถานท่ีสาคญั ของประเทศสงิ คโปร์ ประเทศเมียนมา ประเทศมาเลเซีย และ ประเทศอนิ โดนีเซยี มีความสาคญั เพราะเป็นการถา่ ยทอดวฒั นธรรม เอกลกั ษณป์ ระจาชาติ ศลิ ปกรรม ของประเทศนนั้ ๆ ซ่ึงมคี วามแตกต่างกนั 3. ครูและเดก็ รว่ มกนั สรุปเก่ยี วกบั สถานทสี่ าคญั ของประเทศเพอื่ นบา้ น ขนั้ สรปุ ครูใหเ้ ด็กสงั เกตภาพในหนงั สือเสรมิ ฯ เร่ืองราวเก่ยี วกบั บคุ คลและสถานท่ีแวดลอ้ มเดก็ อ.2 กจิ กรรม สถานทสี่ าคญั ของประเทศเพอื่ นบา้ น หนา้ 30 สนทนาเก่ยี วกบั ภาพ ลากเสน้ พาเดก็ แต่ละประเทศ ไปหาภาพสถานท่สี าคญั ที่สมั พนั ธก์ นั แลว้ ระบายสีภาพ  ประเมินผล 1. สงั เกตการสนทนาและการตอบคาถาม 2. สงั เกตความสนใจในการรว่ มกิจกรรม 3. สงั เกตผลงานการทากจิ กรรม สถานทีส่ าคญั ของประเทศเพอื่ นบา้ น 711 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 สื่อการเรียนรู้ 1. ภาพชดุ แต่งกายประจาชาตอิ าเซียน 2. หนงั สือเสรมิ ฯ เร่ืองราวเก่ยี วกบั บคุ คลและสถานท่แี วดลอ้ มเดก็ อ.2 กจิ กรรม สถานทีส่ าคญั ของประเทศ เพอื่ นบา้ น หนา้ 30  ภาคผนวก  ภาพชดุ แตง่ กายประจาชาติ  บตั รภาพสถานทีส่ าคญั ของประเทศเพอ่ื นบา้ น 712 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมเคลอ่ื นไหวและจงั หวะ  สาระที่ควรเรียนรู้ การเคลื่อนไหวรา่ งกายพรอ้ มอปุ กรณ์  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั รา่ งกาย อารมณ์ จติ ใจ สงั คม สตปิ ัญญา มาตรฐานคุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 1.2, 1.3 2.1 3.1, 3.2 4.1 8.1,8.2, 10.3 11.2 12.1 8.3 1.1.1 การใช้ 1.2.1 สนุ ทรยี ภาพ ดนตรี ประสบการณส์ าคัญ 1.4.1 การใช้ภาษา กล้ามเนอ้ื ใหญ่ - การฟังเพลง การรอ้ งเพลง 1.3.4 การมีปฏสิ มั พนั ธ์ - การฟังและปฏิบตั ิตามคาแนะนา - การเคลือ่ นไหว และการแสดงปฏิกิรยิ า มวี ินยั มสี ่วนร่วม และ โตต้ อบเสยี งดนตรี บทบาทสมาชกิ ของ 1.4.3 จินตนาการและความคดิ สร้างสรรค์ เคล่ือนที่ สงั คม - การแสดงความคิดสรา้ งสรรคผ์ ่านภาษา - การเล่นเครอื่ งดนตรี - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง - การเคล่อื นไหว ประกอบจงั หวะ ท่าทาง การเคล่อื นไหว - การเคลอ่ื นไหวตาม ของหอ้ งเรยี น 1.4.4 เจตคติทีด่ ตี ่อการเรยี นรู้และการ พรอ้ มวสั ดอุ ปุ กรณ์ เสียงเพลง/ดนตรี แสวงหาความรู้ 1.2.4 การแสดงออกทาง - การปฏิบตั ิตนเป็นสมาชิก - การสารวจสง่ิ ตา่ งๆ และแหลง่ เรยี นรูร้ อบตวั 1.1.5 การ อารมณ์ ตระหนกั รู้ - การเคลื่อนไหวตาม ที่ดีของหอ้ งเรยี น เกีย่ วกบั รา่ งกาย เสยี งเพลง/ดนตรี ตนเอง 1.2.5 การมอี ัตลกั ษณ์ - การใหค้ วามรว่ มมือใน - การเคล่อื นไหว เฉพาะตนและเชือ่ วา่ การปฏิบตั กิ ิจกรรมต่างๆ ตนเองมีความสามารถ โดยควบคมุ ตนเอง - การปฏบิ ตั ิกิจกรรมต่างๆ 1.3.7 การยอมรับใน ความเหมือนและความ ไปในทศิ ทาง ระดบั แตกตา่ งระหวา่ งบุคคล - การเล่นหรือทากิจกรรม และพนื้ ท่ี รว่ มกบั กล่มุ เพ่ือน ตามความสามารถของตนเอง  จุดประสงค์ 1. พฒั นาการใชก้ ลา้ มเนอื้ ใหญ่ เลก็ และตาใหส้ มั พนั ธก์ นั 2. พฒั นาทกั ษะการเคล่อื นไหวพรอ้ มอปุ กรณ์ 3. เพ่ือใหเ้ กิดความสนกุ สนานและผอ่ นคลายอารมณ์ 713 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. ครูใหเ้ ด็กเคลอ่ื นไหวรา่ งกายอย่างอสิ ระโดยไมใ่ หช้ นกนั ตามจงั หวะทีค่ รูกาหนด 2. ครูใหเ้ ดก็ อาสาสมคั รออกมาเป็นผกู้ าหนดจงั หวะ และใหเ้ พือ่ นๆ เคล่ือนไหวร่างกายอย่างอิสระโดยไมใ่ หช้ นกัน 3. ครูแนะนาใหเ้ ด็กรูจ้ กั ธงชาติไทย จากนนั้ ใหเ้ ด็กหยิบธงชาตไิ ทย คนละ 1 ผืน ถอื ในมือขา้ งท่ถี นัด และรว่ มกัน สรา้ งขอ้ ตกลงในการเคลอ่ื นไหว โดยฟังเสยี งเคร่ืองดนตรี แลว้ เคลอื่ นไหวรา่ งกายพรอ้ มธงชาติอย่างอิสระไป รอบๆ หอ้ ง โดยไมใ่ หช้ นกบั เพ่ือน เมือ่ เสียงเครอ่ื งดนตรหี ยุด ใหห้ ยดุ นิ่งกบั ท่ีทนั ที 4. เด็กปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง และปฏิบตั ิซา้ อีกรอบ  ประเมินผล 1. สงั เกตการใชก้ ลา้ มเนอื้ ใหญ่ เล็กและตาใหส้ ัมพนั ธก์ นั 2. สงั เกตการเคลอื่ นไหวพรอ้ มอปุ กรณ์ 3. สงั เกตความสนกุ สนานและผอ่ นคลายอารมณ์  สือ่ การเรยี นรู้ 2. เครื่องดนตรี 3. ธงชาติไทยขนาด 1. เคร่อื งเคาะจงั หวะ 714 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมสร้างสรรค์  สาระท่ีควรเรยี นรู้ การวาด และระบายสีภาพสถานทสี่ าคญั ของประเทศเพอื่ นบา้ น  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั รา่ งกาย อารมณ์ จติ ใจ สังคม สติปัญญา มฐ.1 มฐ.2 มาตรฐานคณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ มฐ.10 มฐ.11 1.3 2.2 10.3 11.1 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.12 12.1 3.1, 3.2 4.1 5.2,5.4 6.2 8.1,8.2, 9.1 8.3 ประสบการณส์ าคัญ 1.1.2 การใช้ 1.2.1 สุนทรียภาพ ดนตรี 1.3.4 การมปี ฏสิ ัมพนั ธ์ 1.4.1 การใชภ้ าษา - การพดู แสดงความคดิ ความรูส้ ึก และ กล้ามเนื้อเล็ก - การทากิจกรรมศลิ ปะต่างๆ มวี นิ ยั มสี ่วนรว่ ม และ ความตอ้ งการ - การเขียนภาพและ - การสรา้ งสรรคส์ ิง่ สวยงาม บทบาทสมาชกิ ของ สังคม 1.4.3 จินตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ การเลน่ กบั สี 1.2.4 การแสดงออกทาง - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง - การแสดงความคิดสรา้ งสรรคผ์ ่านภาษา ของหอ้ งเรียน - การหยบิ จบั สิ่ง อารมณ์ - การใหค้ วามรว่ มมือใน ท่าทาง การเคลื่อนไหว และศิลปะ 1.4.4 เจตคติทดี่ ีตอ่ การเรยี นรูแ้ ละการ ต่างๆ - การทางานศิลปะ แสวงหาความรู้ - การสารวจสงิ่ ตา่ งๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั 1.2.5 การมอี ตั ลกั ษณ์ เฉพาะตนและเช่ือวา่ การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ ตนเองมีความสามารถ 1.3.7 การยอมรบั ใน - การปฏิบตั กิ ิจกรรมต่างๆ ความเหมือนและความ ตามความสามารถของตนเอง แตกตา่ งระหวา่ งบคุ คล - การเล่นหรอื ทากิจกรรม รว่ มกบั กล่มุ เพ่อื น  จุดประสงค์ 1. พฒั นาการกลา้ มเนอื้ มดั เล็กและตาใหส้ มั พนั ธก์ ัน 2. การสรา้ งสรรคผ์ ลงานตามจินตนาการ 3. สามารถบอกเล่าเก่ยี วกบั ผลงานของตนเองได้ 715 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ครูใหเ้ ดก็ ดภู าพสถานทส่ี าคญั ของประเทศเพอ่ื นบา้ นในอาเซยี น และสนทนาทบทวนความรูร้ ว่ มกนั 2. ครูแจกกระดาษใหเ้ ดก็ คนละ 1 แผ่น แลว้ ใหเ้ ดก็ ๆ ลงมือวาดภาพสถานท่ีสาคญั ของประเทศเพือ่ นบา้ นตาม ความสนใจของแตล่ ะคน พรอ้ มกบั ระบายสีภาพใหส้ วยงามโดยเลอื กใชส้ ีเทยี น หรอื ดนิ สอสีตามความชอบ 3. เดก็ บอกเล่าผลงานใหเ้ พอื่ นฟัง และครูจดบนั ทึกลงบนผลงาน 4. เด็กๆ ช่วยกนั เก็บวสั ดอุ ปุ กรณเ์ ขา้ ท่ี และทาความสะอาดโต๊ะกิจกรรม  ประเมินผล 2. สงั เกตผลงาน 1. สงั เกตการใชก้ ลา้ มเนอื้ มดั เลก็ และตาใหส้ มั พนั ธก์ นั 3. สงั เกตการบอกเลา่ เก่ยี วกบั ผลงานของตนเอง  ส่อื การเรียนรู้ 2. สีเทยี น 3. ดินสอสี 1. ภาพสถานท่สี าคญั ของประเทศเพือ่ นบา้ น  ภาคผนวก ⚫ ภาพภาพสถานทส่ี าคญั ของประเทศเพือ่ นบา้ น 716 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมเสรี  สาระท่ีควรเรียนรู้ การเล่นตามมมุ ประสบการณ์ เปิดโอกาสใหเ้ ด็กเลน่ อสิ ระตามมมุ ประสบการณห์ รือศนู ยก์ ารเรียน ทจี่ ดั ไวใ้ น หอ้ งเรียน เชน่ มมุ บล็อก มมุ วิทยาศาสตรห์ รือมมุ ธรรมชาตศิ กึ ษา มมุ คณติ ศาสตร์ มมุ บา้ น มมุ หนงั สือ มมุ ศลิ ปะ มมุ ดนตรี มมุ บทบาทสมมติ เป็นตน้  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สตปิ ัญญา มาตรฐานคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 1.3 2.2 3.1, 3.2 4.1 5.1,5.2, 6.2,6.3 7.2 8.1,8.2, 9.1 10.3 11.2 12.1,12.2 5.3 8.3 ประสบการณส์ าคัญ 1.1.2 การใช้ 1.2.1 สุนทรยี ภาพ ดนตรี 1.3.1 การปฏบิ ตั ิกจิ วัตร 1.4.1 การใช้ภาษา กล้ามเนอ้ื เลก็ - การเล่นบทบาทสมมติ ประจาวนั - การฟังและปฏิบตั ติ ามคาแนะนา - การเลน่ เครื่องเล่น 1.2.2 การเล่น - การปฏิบตั ิตนตาม - การพดู แสดงความคิด ความรูส้ ึก และ สมั ผสั และการสรา้ ง - การเลน่ อสิ ระ แนวทางหลกั ปรชั ญาของ ความตอ้ งการ สง่ิ ตา่ งๆ จากแท่งไม้ - การเล่นรายบุคคล กล่มุ ย่อย เศรษฐกิจพอเพียง - การพดู อย่างสรา้ งสรรคใ์ นการเล่นและการ บลอ็ ก และกล่มุ ใหญ่ 1.3.2 การดูแลรกั ษา กระทาตา่ งๆ - การหยบิ จบั สิ่ง - การเล่นตามมมุ ธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม 1.4.2 การคดิ รวบยอด การคิดเชงิ เหตุผล ต่างๆ การรอ้ ยวสั ดุ ประสบการณ/์ มมุ เล่นต่างๆ - การใชว้ สั ดุและส่ิงของ การตัดสินใจและแก้ปัญหา 1.1.5 การ 1.2.3 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม เครอื่ งใชอ้ ยา่ งคมุ้ ค่า - การเลน่ กบั สอื่ ต่างๆ ที่เป็นทรงกลม ทรง ตระหนกั รู้ - การปฏบิ ตั ิตนตามหลกั 1.3.4 การมปี ฏิสัมพนั ธ์ ส่ีเหลี่ยมมมุ ฉาก ทรงกระบอก ทรงกรวย เกย่ี วกับรา่ งกาย มวี ินยั มีส่วนรว่ ม และ - การตดั สนิ ใจและมีสว่ นรว่ มในกระบวนการ ตนเอง ศาสนาทีน่ บั ถือ บทบาทสมาชิกของสงั คม แกป้ ัญหา - การเคลื่อนไหว 1.2.4 การแสดงออกทาง - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง 1.4.3 จินตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ โดยควบคมุ ตนเอง อารมณ์ ของหอ้ งเรยี น - การเลน่ บทบาทสมมติ - การรบั รู้ และแสดงความคิด ความรูส้ ึกผ่าน ไปในทิศทาง ระดบั - การใหค้ วามรว่ มมือใน ส่อื วสั ดุ ของเล่น และชิน้ งาน 1.2.5 การมอี ัตลกั ษณ์ และพนื้ ท่ี เฉพาะตนและเช่ือว่า การปฏบิ ตั กิ ิจกรรมต่างๆ 1.4.4 เจตคติท่ีดีตอ่ การเรยี นรู้และการ ตนเองมีความสามารถ 1.3.7 การยอมรบั ใน แสวงหาความรู้ - การปฏิบตั ิกิจกรรมต่างๆ ความเหมอื นและความ - การสารวจสิง่ ต่างๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั ตามความสามารถของตนเอง แตกตา่ งระหวา่ งบุคคล - การเลน่ หรอื ทากิจกรรม รว่ มกบั กล่มุ เพ่ือน 717 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จุดประสงค์ 2. มที กั ษะทางดา้ นสงั คมเล่นรว่ มกบั ผอู้ ื่นได้ 1. สง่ เสรมิ พฒั นาการ 4 ดา้ นผ่านการเล่น 3. ส่งเสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม มคี วามอดทน เออื้ เฟื้อ แบ่งปัน และรูจ้ กั การรอคอย  กจิ กรรมการเรยี นรู้ 1. เดก็ และครูรว่ มกนั ทบทวนมมุ ประสบการณต์ ่างๆ ในหอ้ งเรียน และใหค้ ิดวางแผนการเลน่ วา่ จะเลน่ อะไร ตามลาดบั ความสนใจของตนเอง 2. เด็กและครูรว่ มกนั สรา้ งขอ้ ตกลงในการเลน่ เชน่ - เดก็ ไม่สง่ เสียงดงั ขณะเลน่ - เมือ่ เลน่ เสรจ็ เกบ็ ของเลน่ เขา้ ที่ - รูจ้ กั แบ่งปันกนั เล่น - เล่นของเลน่ อยา่ งทะนถุ นอม ไม่ทาลายใหเ้ สียหาย - รูจ้ กั ขอบคณุ เม่ือครูช่วยเหลอื ขอบใจเม่อื เพอื่ นช่วยเหลือ และขอโทษเมอื่ ทาใหผ้ อู้ ื่นเจ็บหรอื เดือดรอ้ น - เม่ือไดย้ นิ สญั ญาณหยดุ (เคาะจงั หวะ 2 ครงั้ ) ใหเ้ กบ็ ของเล่นทนั ที และมาน่งั รวมกนั ท่ีหนา้ หอ้ ง 3. เด็กๆ เลือกเล่นตามท่ีคดิ ไวอ้ ย่างอสิ ระ ปฏิบตั ติ ามขอ้ ตกลง และเม่ือไดย้ ินสญั ญาณหยดุ ใหเ้ ก็บของเขา้ ทใ่ี ห้ เรียบรอ้ ย และมาน่งั รวมกนั ที่หนา้ หอ้ ง 4. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาบอกเลา่ ถึงส่ิงท่ีตนเองเล่น ความรูส้ ึก และปัญหาที่พบ รวมถึงวิธีแกป้ ัญหาอย่างไร  ประเมินผล 1. สงั เกตพฒั นาการ 4 ดา้ น 2. สงั เกตการแสดงความเออื้ เฟื้อแบง่ ปัน และรูจ้ กั การรอคอย 3. สงั เกตการเล่นรว่ มกบั ผอู้ ่ืน  สื่อการเรียนรู้ 2. เคร่อื งเคาะจงั หวะ 1. ของเลน่ ในมมุ ประสบการณต์ า่ งๆ 718 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมกลางแจ้ง  สาระท่ีควรเรียนรู้ การกระโดดขา้ มส่ิงกีดขวาง เดก็ ไดม้ โี อกาสฝึกทกั ษะการสงั เกต คาดคะเนระยะทาง การว่ิงทรงตัว กระโดดขา้ มส่งิ กีดขวางต่างๆ  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั รา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สตปิ ัญญา มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 1.2, 1.3 2.1 3.1, 3.2 5.1,5.2, 6.1,6.2 7.2 8.1,8.2, 9.1 10.3 11.2 12.1 5.3 8.3 ประสบการณส์ าคญั 1.1.1 การใช้ 1.2.2 การเลน่ 1.3.2 การดูแลรกั ษา 1.4.1 การใชภ้ าษา กล้ามเนื้อใหญ่ - การเคลื่อนไหว - การเล่นอสิ ระ ธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม - การฟังและปฏบิ ตั ิตามคาแนะนา อย่กู บั ที่ - การเคลื่อนไหว - การเล่นรายบุคคล กล่มุ ยอ่ ย - การมสี ว่ นรว่ มรบั ผดิ ชอบ - การพดู แสดงความคิด ความรูส้ ึก และ เคลอ่ื นท่ี และกล่มุ ใหญ่ ดแู ลรกั ษาส่ิงแวดลอ้ มทง้ั ความตอ้ งการ 1.1.5 การ ตระหนักรู้ - การเล่นนอกหอ้ งเรยี น ภายในและภายนอกหอ้ งเรยี น - การพดู อยา่ งสรา้ งสรรคใ์ นการเล่น และการ เกยี่ วกับรา่ งกาย ตนเอง 1.2.3 คุณธรรม จริยธรรม - การใชว้ สั ดุและสง่ิ ของ กระทาตา่ งๆ - การเคลื่อนไหว โดยควบคมุ ตนเอง - การปฏิบตั ิตนตามหลกั เครอ่ื งใชอ้ ย่างคมุ้ ค่า 1.4.2 การคดิ รวบยอด การคิดเชงิ เหตผุ ล ไปในทิศทาง ระดบั และพนื้ ท่ี ศาสนาท่นี บั ถือ 1.3.4 การมปี ฏิสัมพนั ธ์ การตดั สนิ ใจและแก้ปัญหา - การเคลอ่ื นไหว ขา้ มส่ิงกดี ขวาง 1.2.5 การมอี ัตลักษณ์ มีวนิ ยั มสี ่วนรว่ ม และ - การตดั สนิ ใจและมสี ่วนร่วมในกระบวนการ เฉพาะตนและเชื่อว่า บทบาทสมาชิกของสังคม แกป้ ัญหา ตนเองมีความสามารถ - การปฏบิ ตั ติ นเป็นสมาชกิ 1.4.3 จินตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ - การปฏบิ ตั ิกิจกรรมต่างๆ ทด่ี ขี องหอ้ งเรยี น - การรบั รู้ และแสดงความคิดความรูส้ กึ ผ่าน ตามความสามารถของตนเอง - การใหค้ วามรว่ มมือใน สือ่ วสั ดุ ของเลน่ และชิน้ งาน การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ 1.4.4 เจตคตทิ ีด่ ีตอ่ การเรียนรู้และการ 1.3.7 การยอมรับใน แสวงหาความรู้ ความเหมือนและความ - การสารวจสิ่งตา่ งๆ และแหลง่ เรยี นรูร้ อบตวั แตกต่างระหว่างบคุ คล - การเล่นหรือทากจิ กรรม รว่ มกบั กล่มุ เพื่อน 719 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จดุ ประสงค์ 2. พฒั นาทกั ษะการเลน่ กบั ผอู้ ื่น 1. พฒั นาทกั ษะการเคล่อื นไหวและการทรงตวั 3. ส่งเสริมคณุ ธรรม จริยธรรม มีความอดทน เออื้ เฟื้อ แบ่งปัน และรูจ้ กั การรอคอย 4. การปลกู ฝังทศั นคตทิ ่ีดีในการออกกาลงั กาย  กิจกรรมการเรียนรู้ 1. เดก็ และครูรว่ มกนั อบอ่นุ รา่ งกายดว้ ยการออกกายบรหิ ารในการเคล่อื นไหวอยกู่ บั ที่ 2. ครูแนะนาการกระโดดขา้ มส่ิงกีดขวางอย่างถูกวิธี และปลอดภยั ใหเ้ ด็กฟังพรอ้ มสาธิตใหด้ ู แลว้ รว่ มกนั สรา้ ง ขอ้ ตกลงในการกระโดดขา้ มส่งิ กีดขวาง เชน่ - กระโดดอยา่ งระมดั ระวงั - เขา้ แถวรอคอยต่อจากเพ่ือน - เล่นรว่ มกนั ไมท่ ะเลาะกนั - รูจ้ กั ขอบคณุ เม่อื ครูช่วยเหลือ ขอบใจเมื่อเพอ่ื นช่วยเหลอื และขอโทษเมอื่ ทาใหผ้ อู้ ืน่ เจบ็ หรือเดือดรอ้ น - เม่อื ไดย้ นิ เสียงนกหวดี ใหห้ ยดุ เลน่ ทนั ที เตรยี มเขา้ แถวที่หนา้ สนาม 3. ครูใหเ้ ดก็ คดิ วางแผนการกระโดดขา้ มสง่ิ กีดขวาง จากนนั้ ใหก้ ระโดดขา้ มตามท่คี ิดไวอ้ ย่างอิสระ ปฏบิ ตั ิ ตามขอ้ ตกลง และเมื่อไดย้ ินเสียงนกหวดี ใหห้ ยดุ กระโดด แลว้ มาเขา้ แถวท่หี นา้ สนาม 4. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาบอกเล่าถงึ ส่ิงท่ีตนเองปฏิบตั ิ ความรูส้ กึ และปัญหาทพ่ี บ รวมถงึ วิธีแกป้ ัญหา  ประเมินผล 2. สงั เกตการเลน่ รว่ มกบั ผอู้ นื่ 1. สงั เกตการเคล่อื นไหวและการทรงตวั 3. สงั เกตการแสดงความอดทน เออื้ เฟื้อ แบ่งปัน และรูจ้ กั รอคอย 4. สงั เกตทัศนคติท่ีดใี นการออกกาลังกาย  สอ่ื การเรยี นรู้ 2. รว้ั หรอื ทอ่ สาหรบั กระโดดขา้ ม 1. นกหวดี 720 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมเกมการศกึ ษา  สาระท่ีควรเรยี นรู้ การเล่นเกม จบั คู่บตั รคากบั ภาพกบั ชดุ แตง่ กายเพอื่ นบา้ น  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั รา่ งกาย อารมณ์ จติ ใจ สังคม สติปัญญา มฐ.1 มฐ.2 มาตรฐานคุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ 1.3 2.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 12.1 3.1, 3.2 5.1,5.2, 6.2,6.3 7.2 8.1,8.2, 9.1,9.2 10.1,10.3 5.3 8.3 ประสบการณส์ าคัญ 1.1.2 การใช้ 1.2.2 การเลน่ 1.3.1 การปฏิบัติกิจวตั ร 1.4.1 การใชภ้ าษา กล้ามเนอื้ เล็ก - การหยบิ จบั สิ่ง - การเลน่ อิสระ ประจาวัน - การฟังและปฏบิ ตั ติ ามคาแนะนา ตา่ งๆ - การเล่นรายบุคคล กล่มุ ย่อย - การปฏบิ ตั ิตนตาม - การพดู แสดงความคิด ความรูส้ ึก และ และกล่มุ ใหญ่ แนวทางหลกั ปรชั ญาของ ความตอ้ งการ 1.2.3 คณุ ธรรม จริยธรรม เศรษฐกจิ พอเพยี ง - การพดู อย่างสรา้ งสรรคใ์ นการเลน่ และการ - การปฏิบตั ติ นตามหลกั 1.3.2 การดแู ลรักษา กระทาตา่ งๆ ธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ ม 1.4.2 การคิดรวบยอด การคิดเชิงเหตุผล ศาสนาทีน่ บั ถอื - การใชว้ สั ดแุ ละส่งิ ของ การตดั สินใจและแก้ปัญหา 1.2.5 การมีอัตลักษณ์ เฉพาะตนและเชอ่ื วา่ เครือ่ งใชอ้ ย่างคมุ้ คา่ - การสงั เกตลกั ษณะ สว่ นประกอบ การ ตนเองมีความสามารถ 1.3.4 การมปี ฏิสมั พันธ์ เปลี่ยนแปลง และความสมั พนั ธข์ องส่ิงตา่ งๆ - การปฏบิ ตั กิ ิจกรรมต่างๆ มวี ินัย มสี ่วนร่วม และ โดยใชป้ ระสาทสมั ผสั อย่างเหมาะสม ตามความสามารถของตนเอง บทบาทสมาชกิ ของสังคม - การจบั คู่ - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง - การตดั สินใจและมสี ่วนร่วมในกระบวนการ ของหอ้ งเรยี น แกป้ ัญหา - การปฏบิ ตั ติ นเป็นสมาชิก 1.4.3 จินตนาการและความคดิ สร้างสรรค์ ท่ีดขี องหอ้ งเรยี น - การรบั รู้ และแสดงความคิดความรูส้ ึกผ่าน - การใหค้ วามรว่ มมอื ใน การปฏิบตั กิ จิ กรรมต่างๆ สอ่ื วสั ดุ ของเล่น และชิน้ งาน 1.4.4 เจตคตทิ ด่ี ีต่อการเรยี นรู้และการ 1.3.7 การยอมรับใน แสวงหาความรู้ ความเหมือนและความ - การสารวจสงิ่ ตา่ งๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั แตกตา่ งระหว่างบคุ คล - การเลน่ หรือทากจิ กรรม รว่ มกบั กล่มุ เพ่ือน 721 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จุดประสงค์ 1. พฒั นากลา้ มเนอื้ มดั เลก็ และตาใหป้ ระสานสมั พนั ธก์ นั 2. ฝึกทกั ษะกระบวนการแกไ้ ขปัญหาได้ 3. พฒั นาทกั ษะทางสติปัญญา เช่น การสงั เกต การเปรยี บเทียบ ความรูค้ วามเขา้ ใจในเรือ่ งตา่ งๆ 4. ส่งเสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม มีความอดทน เออื้ เฟื้อ แบง่ ปัน และรูจ้ กั การรอคอย  กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ครูแนะนาเกม จบั คู่บตั รคากบั ภาพชดุ แต่งกายเพอื่ นบา้ น และสาธิตวิธีการเลน่ ใหเ้ ดก็ ดู พรอ้ มให้ เดก็ มีสว่ นรว่ มดว้ ย 2. ครูทบทวนเกมเกา่ ที่เคยเล่นมาแลว้ และรว่ มกนั สรา้ งขอ้ ตกลงในการเลน่ เชน่ - ไม่ส่งเสยี งดงั ขณะเลน่ - รูจ้ กั แบ่งปันกนั เลน่ - เล่นอย่างทะนถุ นอม ไมท่ าลายใหเ้ สียหาย - รูจ้ กั ขอบคณุ เม่ือครูชว่ ยเหลือ ขอบใจเมือ่ เพอ่ื นชว่ ยเหลือ และขอโทษเมอ่ื ทาใหผ้ อู้ ่นื เจ็บหรือเดอื ดรอ้ น - เม่ือไดย้ นิ สญั ญาณหยดุ (เคาะจงั หวะ 2 ครง้ั ) ใหเ้ กบ็ เกมเขา้ ที่ และมาน่งั รวมกนั ทหี่ นา้ หอ้ ง 3. ครูแบ่งเดก็ เป็นกลมุ่ ย่อย กลมุ่ ละ 4 คน ใหก้ ล่มุ แรกเล่นเกมจบั คู่บตั รคากบั ภาพชดุ แตง่ กายเพอื่ นบา้ น กลมุ่ ทีเ่ หลือเล่นเกมทีเ่ คยเลน่ มาแลว้ เมอื่ เล่นเสรจ็ ใหห้ มนุ เวียนกนั เลน่ จนครบทกุ เกม เมื่อไดย้ นิ สญั ญาณหยดุ ใหเ้ ก็บเกมเขา้ ท่ีใหเ้ รยี บรอ้ ย และมาน่งั รวมกนั ที่หนา้ หอ้ ง 4. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาบอกเล่าถึงเกมท่ีตนเองเลน่ ความรูส้ ึก และปัญหาที่พบ รวมถงึ วธิ ีแกป้ ัญหาอย่างไร  ประเมินผล 1. สงั เกตการใชก้ ลา้ มเนอื้ มดั เลก็ และตาใหป้ ระสานสมั พนั ธก์ นั 2. สงั เกตกระบวนการแกไ้ ขปัญหา 3. สงั เกตทกั ษะทางสติปัญญา เช่น การสงั เกต การเปรยี บเทียบ ความรูค้ วามเขา้ ใจในเรอื่ งต่างๆ 4. สงั เกตการแสดงความเออื้ เฟื้อแบง่ ปัน และรูจ้ กั การรอคอย  สอ่ื การเรยี นรู้ 2. เกมเกา่ ท่เี คยเล่นมาแลว้ 1. เกม จบั คู่บตั รคากบั ภาพชดุ แตง่ กายเพอื่ นบา้ น 3. เครื่องเคาะจงั หวะ 722 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 ภาคผนวก  เกม จบั คู่บตั รคากบั ภาพชดุ แต่งกายเพอื่ นบา้ นอาเซียน ฟิลปิ ปินส์ สงิ คโปร์ อนิ โดนีเซยี บรูไน 723 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

11 หน่วย ผงั มโนทศั น์ ต้นไม้มีชีวิต 12 15 สาระที่ 3 หน่วย หน่วย ธรรมชาติรอบตวั สตั วโ์ ลกน่ารกั ภยั ธรรมชาติ ท่ีควรรู้ 14 หน่วย 13 หน่วย น้า ดิน หิน น่ารู้ ท้องฟ้าน่ารู้ 724 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

ธรรมชาติรอบตวั อนุบาล 2 ภาคเรยี นท่ี 1 สปั ดาห์ที่ 11 หน่วย ต้นไม้มีชีวิต วนั ท่ี เดอื น พ.ศ.  สาระที่ควรเรียนรู้ ตน้ ไมต้ อ้ งการส่ิงจาเป็นในการดารงชีวิตและการเจริญเตบิ โต ไดแ้ ก่ นา้ แรธ่ าตุ อากาศ และแสงแดด ซง่ึ ถา้ มี ปัจจยั เหลา่ นเี้ พยี งพอ พชื กจ็ ะเจรญิ เติบโตและผลิดอกออกผลไดด้ ี สิ่งท่เี ดก็ รู้แลว้ สงิ่ ทีเ่ ด็กต้องการรู้ สงิ่ ที่เดก็ ควรรู้ - การเจริญเติบโตของตน้ ไม้ - การปลกู ตน้ ไม้ - ประเภทของตน้ ไม้ - ลกั ษณะและประโยชนข์ องผลไม้ - เครื่องดื่มทไ่ี ดจ้ ากผกั ผลไม้  การจดั ประสบการณ์บูรณาการ กิจกรรมเกมการศกึ ษา กจิ กรรมเคล่อื นไหวและจงั หวะ กิจกรรมสร้างสรรค์ 1. เกมจบั ค่ตู วั เลขกับบตั รภาพผกั ผลไม้ 1. การเคล่ือนไหวรา่ งกายประกอบเพลง 1. การปั้นดนิ นา้ มนั และการวาดต่อเตมิ ให้ ดอกไม้ ตน้ ไมม้ ีคณุ คา่ เป็นภาพตน้ ไม้ 2. เกมเรียงลาดบั การเจริญเติบโตของตน้ ไม้ 2. การเคลือ่ นไหวร่างกายตามจนิ ตนาการ 2. การวาดภาพดอกไม้ และผกั ผลไมท้ หี่ นชู อบ 3. เกมหาตวั เลขที่หายไป 3. การเคลอ่ื นไหวรา่ งกายตามคาส่งั 3. การพมิ พภ์ าพดว้ ยมือ และการจมุ่ สีพมิ พ์ 4. เกมจบั คภู่ าพกบั เงาผกั ผลไม้ 4. การเคล่อื นไหวรา่ งกายอยา่ งอสิ ระ 5. เกมภาพตดั ตอ่ ผลไม้ 5. การเคลือ่ นไหวรา่ งกายพรอ้ มอุปกรณ์ ภาพดอกไม้ 4. การวาดภาพประโยชนข์ องตน้ ไม้ กจิ กรรมกลางแจ้ง กิจกรรมหลกั 5. การตดั ปะติดภาพผลไม้ 6 กิจกรรม 1. การเลน่ เคร่ืองเลน่ สนาม กจิ กรรมเสรี 2. การวิ่งหลบหลกี สง่ิ กดี ขวาง กจิ กรรมเสริมประสบการณ์ 3. การเล่นเคร่ืองเล่นสนาม 1. กิจกรรม “สง่ิ ใดช่วยทำใหต้ น้ ไม้ 1. เล่นตามมมุ ประสบการณ์ 4. การเลน่ ตกั นา้ ใส่ขวด 2. จดั มมุ วิทยาศาสตรเ์ พิ่มเติม เชน่ 5. การเล่นเครอ่ื งเล่นสนาม เจริญเตบิ โต” 2. กิจกรรม “มำปลกู ตน้ ไมก้ นั เถอะ” - ใหเ้ ด็กปลกู พืชทเ่ี จริญเติบโตงา่ ย 3. กิจกรรม “พชื ทหี่ นชู อบ” เช่น ถ่ัวเขียว แลว้ บนั ทกึ ผลการ 4. กจิ กรรม “ผลไมป้ รศิ นำ” เจรญิ เตบิ โต 5. กิจกรรม “เครื่องดมื่ จำกผกั ผลไม”้ 725 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

แผนการจดั ประสบการณ์ ระดบั อนุบาล 2 ภาคเรยี นท่ี 1 วนั ที่ 1 การเจริญเติบโตของต้นไม้ หน่วย ต้นไม้มีชีวิต วนั ท่ี เดอื น พ.ศ. กิจกรรมเสริมประสบการณ์  สาระท่ีควรเรียนรู้ ตน้ ไมต้ อ้ งการสิ่งจาเป็นในการดารงชวี ติ และการเจรญิ เติบโต ไดแ้ ก่ นา้ แรธ่ าตุ อากาศ และแสงแดด ซ่ึงถา้ มปี ัจจยั เหล่านเี้ พียงพอ พืชกจ็ ะเจรญิ เติบโตและผลิดอกออกผลไดด้ ี สาระสาคญั เด็กไดเ้ รียนรูเ้ ก่ยี วกบั สง่ิ ทจี่ าเป็นตอ่ การเจริญเติบโตของพืชและตน้ ไม้ ซงึ่ ไดแ้ ก่ ดิน นา้ แรธ่ าตุ อากาศ และแสงแดด  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั รา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สตปิ ัญญา มฐ.1 มฐ.2 มาตรฐานคุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ 1.2, 1.3 2.1, 2.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 3.1, 3.2 4.1 5.4 6.1 7.2 8.2, 8.3 9.1,9.2 10.1,10.2, 11.1,11.2 12.1,12.2 10.3 ประสบการณส์ าคัญ 1.1.1 การใช้ 1.2.1 สุนทรียภาพ ดนตรี 1.3.1 การปฏบิ ัติกจิ วัตร 1.4.1 การใชภ้ าษา กล้ามเน้ือใหญ่ - การฟังเพลง การรอ้ งเพลง ประจาวัน - การพดู กบั ผอู้ ่นื เกี่ยวกบั ประสบการณ์ - การเคลอื่ นไหว และการแสดงปฏิกริ ยิ า - การชว่ ยเหลอื ตนเอง ของตนเอง หรือพดู เล่าเรือ่ งราวเก่ยี วกบั ตนเอง เคลือ่ นที่ โตต้ อบเสียงดนตรี ในกจิ วตั รประจาวนั 1.4.3 จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ 1.1.3 การรักษา 1.2.5 การมีอตั ลักษณ์ 1.3.5 การเล่นและทางาน - การแสดงความคิดสรา้ งสรรคผ์ ่านภาษา สุขภาพอนามัย เฉพาะตนและเชอื่ ว่า แบบร่วมมือรว่ มใจ ท่าทาง การเคล่อื นไหว และศิลปะ - การเลน่ และทางาน 1.4.4 เจตคตทิ ่ีดตี อ่ การเรียนรูแ้ ละการ ส่วนตน ตนเองมคี วามสามารถ รว่ มกบั ผอู้ ่นื แสวงหาความรู้ - การปฏิบตั ติ นตาม - การปฏบิ ตั ิกิจกรรมต่างๆ สขุ อนามยั ตามความสามารถของตนเอง - การสารวจสิ่งต่างๆ และแหลง่ เรยี นรูร้ อบตวั สขุ นิสยั ท่ดี ี ในกจิ วตั รประจาวนั 726 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 จุดประสงค์ 1. บอกส่ิงที่จาเป็นตอ่ การเจริญเตบิ โตของพืชได้ 2. สงั เกตและคิดอย่างมีเหตผุ ลเก่ยี วกบั การเจรญิ เตบิ โตของตน้ ไมไ้ ด้ 3. พฒั นากลา้ มเนอื้ มอื และตาใหป้ ระสานสมั พนั ธก์ นั จากการระบายสีภาพ  กิจกรรมการเรยี นรู้ ขนั้ นา ครูและเด็กรว่ มกนั รอ้ งเพลง ตน้ ไมม้ คี ณุ ค่ำ และทาท่าทางประกอบเพลง แลว้ สนทนาเก่ยี วกบั เนอื้ เพลง โดยถามคาถาม เชน่  ตน้ ไมม้ ปี ระโยชนอ์ ย่างไรกบั คนและสตั วบ์ า้ ง  เด็กๆ คดิ วา่ ถา้ ไมม่ ีตน้ ไม้ คนและสตั วจ์ ะเป็นอยา่ งไร  เดก็ ๆ รูจ้ กั ตน้ ไมอ้ ะไรบา้ ง ใหบ้ อกช่ือตน้ ไมท้ ี่รูจ้ กั มาคนละ 1 ชื่อ ขนั้ สอน 1. ครูและเด็กสนทนาแลกเปลย่ี นประสบการณเ์ ก่ยี วกบั ตน้ ไม้ โดยใหเ้ ดก็ ๆ บอกช่ือตน้ ไมท้ ี่มีอย่ทู ่บี า้ นของ ตนเอง และวธิ ีการดแู ลเพอ่ื ใหต้ น้ ไมเ้ จรญิ เตบิ โตวา่ ตอ้ งทาอยา่ งไรบา้ ง ใหเ้ ด็กแต่ละคนเสนอความคิดเห็น จากประสบการณข์ องตนเอง 2. ครูพาเด็กๆ ออกไปสารวจตน้ ไมน้ อกหอ้ งเรยี น โดยครูพาเดินรอบๆ บริเวณโรงเรยี น แลว้ ตงั้ คาถามกระตนุ้ ใหเ้ ดก็ ชว่ ยกนั สงั เกต ดงั นี้  เด็กๆ คดิ วา่ อะไรทที่ าใหต้ น้ ไมเ้ จรญิ เตบิ โต  เด็กๆ รูห้ รือไม่ว่าถา้ ตน้ ไมข้ าดสงิ่ ใดแลว้ จะตาย  เด็กๆ คิดว่า ตน้ ไมต้ อ้ งการอาหารเหมอื นกบั คนหรือไม่ อยา่ งไร 3. ครูใหค้ วามรูเ้ พ่ิมเติมเก่ยี วกบั สง่ิ ท่ีจาเป็นในการเจรญิ เตบิ โตของตน้ ไมห้ รอื พชื เช่น ดนิ ท่ีเหมาะสมตอ่ การ เจรญิ เติบโตของพืช นา้ ชว่ ยใหค้ วามช่มุ ชนื้ ละลายแรธ่ าตุ อาหารในดนิ เพื่อใหต้ น้ ไมด้ ดู อาหารไปเลยี้ งส่วน ตา่ งๆ ของลาตน้ ได้ อากาศและแสงแดดใชเ้ พือ่ สรา้ งอาหารและหายใจ 4. ครูใหเ้ ดก็ เรียนรูค้ าศพั ทเ์ ก่ยี วกบั ส่งิ จาเป็นในการเจรญิ เติบโตของพชื และฝึกออกเสียงคาศพั ท์ เช่น อากาศ air น้า water แสงแดด sunlight ขนั้ สรปุ 1. ครูชบู ตั รภาพ นา้ แสงแดด ดิน ขา้ ว ขนมปัง ไก่ทอด ใหเ้ ดก็ ดู แลว้ ตกลงรว่ มกนั วา่ ถา้ ครูชภู าพใดทเ่ี ป็น ส่งิ จาเป็นในการเจรญิ เตบิ โตของตน้ ไม้ ใหเ้ ดก็ ปรบมือ ถา้ ไมใ่ ชใ่ หเ้ ดก็ ส่ายหนา้ 2. ครูและเดก็ รว่ มกนั สรุปความรูเ้ ก่ยี วกบั สงิ่ จาเป็นในการดารงชีวิตของพชื 3. ครูใหเ้ ดก็ สงั เกตภาพในหนงั สอื เสริมฯ ธรรมชาติรอบตวั อ.2 กจิ กรรม ส่ิงใดช่วยทำใหต้ น้ ไมเ้ จรญิ เตบิ โต หนำ้ 3 สนทนาเก่ยี วกบั สง่ิ ท่ชี ว่ ยใหต้ น้ ไมเ้ จรญิ เตบิ โต แลว้ ระบายสีภาพสง่ิ ที่ชว่ ยใหต้ น้ ไมเ้ จริญเตบิ โต 727 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 ประเมินผล 1. สงั เกตความสนใจในการรว่ มกจิ กรรมและการตอบคาถาม 2. สงั เกตการสนทนาและการแสดงความคิดเห็นในการทากิจกรรม 3. สงั เกตผลงานการทากิจกรรม สง่ิ ใดช่วยทำใหต้ น้ ไมเ้ จรญิ เติบโต  สอื่ การเรยี นรู้ 1. เพลง ตน้ ไมม้ คี ณุ คำ่ 2. ตน้ ไมบ้ รเิ วณโรงเรยี น 3. ภาพนา้ ภาพแสงแดด ภาพดนิ ภาพขา้ ว ภาพขนมปัง ภาพไก่ทอด 4. บตั รคาศพั ทส์ ่ิงจาเป็นในการเจริญเติบโตของพืช 5. หนงั สอื เสรมิ ฯ ธรรมชาตริ อบตวั อ.2 กจิ กรรม สิ่งใดชว่ ยทำใหต้ น้ ไมเ้ จรญิ เติบโต หนำ้ 3 728 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 ภาคผนวก  เพลง ตน้ ไมม้ ีคณุ ค่ำ เพลง ต้นไม้มคี ณุ คา่ คำรอ้ ง-ทำนอง กมั ปนำท โนนศรี น่คี ือตน้ ไม้ ตน้ ไมแ้ สนมีค่า ตน้ ไมม้ ีประโยชนน์ านา ก่งิ กา้ นใบชว่ ยใหร้ ม่ เงา ลาตน้ แขง็ แรงทนทาน สตั วแ์ ละคนใชส้ รา้ งบา้ นรงั ลาตน้ ใหด้ อกและผล เกบ็ กนิ ไดอ้ รอ่ ยพวกเรา ดาวน์โหลดเพลงทมี่ สี ญั ลกั ษณน์ ้ีไดท้ ่ี www.aksorn.com  ตวั อยา่ งภาพ  บตั รคาศพั ทส์ ่ิงจาเป็นในการเจริญเตบิ โตของพืช water air sunlight นา้ อากาศ แสงแดด 729 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมเคล่ือนไหวและจงั หวะ  สาระที่ควรเรยี นรู้ การเคลอ่ื นไหวรา่ งกายประกอบเพลง ตน้ ไมม้ ีคณุ ค่า  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั รา่ งกาย อารมณ์ จติ ใจ สงั คม สติปัญญา มาตรฐานคณุ ลักษณะทพี่ ึงประสงค์ มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 1.2, 1.3 2.1 3.1, 3.2 4.1 8.1,8.2, 10.3 11.2 12.1 8.3 1.1.1 การใช้ 1.2.1 สุนทรียภาพ ดนตรี ประสบการณส์ าคญั 1.4.1 การใช้ภาษา กลา้ มเน้ือใหญ่ - การฟังเพลง การรอ้ งเพลง 1.3.4 การมปี ฏสิ ัมพนั ธ์ - การฟังเพลง - การเคลอ่ื นไหว และการแสดงปฏิกิรยิ า มีวนิ ยั มีส่วนรว่ ม และ โตต้ อบเสยี งดนตรี บทบาทสมาชิกของ 1.4.3 จินตนาการและความคดิ สรา้ งสรรค์ เคลื่อนที่ - การเคล่อื นไหวตาม สังคม - การแสดงความคิดสรา้ งสรรคผ์ ่านภาษา เสยี งเพลง/ดนตรี - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง 1.1.5 การ 1.2.4 การแสดงออกทาง ทา่ ทาง การเคลื่อนไหว ตระหนักรู้ อารมณ์ ของหอ้ งเรียน 1.4.4 เจตคติทด่ี ีตอ่ การเรียนรูแ้ ละการ เกย่ี วกับรา่ งกาย - การเคลอื่ นไหวตาม แสวงหาความรู้ ตนเอง เสยี งเพลง/ดนตรี - การใหค้ วามรว่ มมือใน - การสารวจส่งิ ต่างๆ และแหลง่ เรยี นรูร้ อบตวั - การเคล่อื นไหว - การรอ้ งเพลง 1.2.5 การมอี ตั ลักษณ์ การปฏบิ ตั ิกิจกรรมต่างๆ โดยควบคมุ ตนเอง เฉพาะตนและเชอ่ื ว่า ตนเองมคี วามสามารถ 1.3.7 การยอมรบั ใน ไปในทิศทาง ระดับ - การปฏบิ ตั ิกจิ กรรมต่างๆ ความเหมอื นและความ แตกตา่ งระหวา่ งบคุ คล และพนื้ ท่ี - การเล่นหรอื ทากิจกรรม รว่ มกบั กล่มุ เพอื่ น ตามความสามารถของตนเอง  จุดประสงค์ 1. พฒั นาการใชก้ ลา้ มเนอื้ ใหญ่ เลก็ และตาใหส้ ัมพนั ธก์ นั 2. พฒั นาทกั ษะการเคลือ่ นไหวประกอบเพลง 3. เพอ่ื ใหเ้ กิดความสนกุ สนานและผ่อนคลายอารมณ์ 730 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. ครูใหเ้ ด็กเคลอื่ นไหวรา่ งกายอย่างอสิ ระโดยไม่ใหช้ นกนั ตามจงั หวะที่ครูกาหนด 2. ครูใหเ้ ด็กอาสาสมคั รออกมาเป็นผกู้ าหนดจงั หวะ และใหเ้ พ่อื นๆ เคลอ่ื นไหวรา่ งกายอยา่ งอิสระโดยไม่ใหช้ นกนั 3. ครูเปิดเพลง ตน้ ไมม้ ีคณุ ค่ำ ใหเ้ ดก็ ฟังพรอ้ มทาท่าประกอบเพลงอย่างอิสระตามจินตนาการ ปฏบิ ตั เิ ช่นนี้ ประมาณ 2 รอบ โดยใหท้ าท่าใหม่ไมซ่ า้ ท่าเดมิ เม่อื จบกิจกรรมใหเ้ ดก็ น่งั พกั ในท่าที่สบาย  ประเมินผล 1. สงั เกตการใชก้ ลา้ มเนอื้ ใหญเ่ ลก็ และตาใหส้ มั พนั ธก์ นั 2. สงั เกตการเคลอื่ นไหวประกอบเพลงตามจินตนาการ 3. สงั เกตความสนกุ สนานและผอ่ นคลายอารมณ์  ส่ือการเรยี นรู้ 2. เครอ่ื งเคาะจงั หวะ 1. เพลง ตน้ ไมม้ ีคณุ ค่ำ  ภาคผนวก  เพลง ตน้ ไมม้ คี ณุ ค่ำ เพลง ต้นไม้มคี ณุ ค่า คำรอ้ ง-ทำนอง กมั ปนำท โนนศรี นีค่ อื ตน้ ไม้ ตน้ ไมแ้ สนมคี ่า ตน้ ไมม้ ปี ระโยชนน์ านา ก่ิงกา้ นใบชว่ ยใหร้ ม่ เงา ลาตน้ แขง็ แรงทนทาน สตั วแ์ ละคนใชส้ รา้ งบา้ นรงั ลาตน้ ใหด้ อกและผล เก็บกินไดอ้ รอ่ ยพวกเรา ดาวน์โหลดเพลงทมี่ ีสัญลกั ษณน์ ้ีไดท้ ่ี www.aksorn.com 731 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

กิจกรรมสรา้ งสรรค์  สาระที่ควรเรยี นรู้ การปั้นดินนา้ มนั และการวาดต่อเติมใหเ้ ป็นภาพตน้ ไม้  มาตรฐานคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ / ประสบการณ์สาคญั รา่ งกาย อารมณ์ จติ ใจ สังคม สติปัญญา มาตรฐานคณุ ลักษณะท่พี งึ ประสงค์ มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.7 มฐ.8 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.11 มฐ.12 1.3 2.2 3.1, 3.2 4.1 5.2,5.4 6.2 8.1,8.2, 9.1 10.3 11.1 12.1 8.3 ประสบการณส์ าคญั 1.1.2 การใช้ 1.2.1 สุนทรยี ภาพ ดนตรี 1.3.4 การมีปฏสิ ัมพนั ธ์ 1.4.1 การใช้ภาษา - การพดู แสดงความคิด ความรูส้ ึก และ กล้ามเน้อื เลก็ - การทากจิ กรรมศลิ ปะตา่ งๆ มีวินัย มสี ่วนรว่ ม และ ความตอ้ งการ - การเขยี นภาพและ - การสรา้ งสรรคส์ ง่ิ สวยงาม บทบาทสมาชกิ ของ 1.4.3 จินตนาการและความคดิ สรา้ งสรรค์ สงั คม - การแสดงความคิดสรา้ งสรรคผ์ ่านภาษา การเล่นกบั สี 1.2.4 การแสดงออกทาง - การรว่ มกาหนดขอ้ ตกลง ท่าทาง การเคลอื่ นไหว และศิลปะ - การป้ัน อารมณ์ ของหอ้ งเรยี น 1.4.4 เจตคตทิ ี่ดตี ่อการเรียนรูแ้ ละการ แสวงหาความรู้ - การหยบิ จบั ส่งิ - การทางานศิลปะ - การสารวจส่ิงต่างๆ และแหลง่ เรียนรูร้ อบตวั ตา่ งๆ 1.2.5 การมีอตั ลกั ษณ์ - การใหค้ วามรว่ มมอื ใน เฉพาะตนและเช่อื ว่า การปฏบิ ตั ิกจิ กรรมต่างๆ ตนเองมีความสามารถ 1.3.7 การยอมรับใน - การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ ความเหมือนและความ ตามความสามารถของตนเอง แตกต่างระหวา่ งบคุ คล - การเลน่ หรอื ทากจิ กรรม รว่ มกบั กล่มุ เพ่อื น  จุดประสงค์ 1. พฒั นาการกลา้ มเนอื้ มดั เลก็ และตาใหส้ มั พนั ธก์ ัน 2. การสรา้ งสรรคผ์ ลงานตามจินตนาการ 3. สามารถบอกเลา่ เก่ยี วกบั ผลงานของตนเองได้ 732 แผนการสอน อ.2 เทอม 1

 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ครูใหเ้ ดก็ น่งั เป็นกลมุ่ กลมุ่ ละ 4 คน แลว้ ใหด้ ูตน้ ไมใ้ นกระถางของจรงิ พรอ้ มบอกลกั ษณะวา่ เป็นอย่างไร 2. ครูใหเ้ ดก็ ป้ันดนิ นา้ มนั ใหเ้ ป็นตน้ ไมอ้ ยา่ งอิสระ และตกแต่งเป็นสวนตามจินตนาการ 3. ครูใหเ้ ดก็ ดภู าพในหนงั สอื เสริมฯ ศิลปะสรา้ งสรรค์ อ.2 เลม่ 1 กจิ กรรม ตน้ ไมเ้ ติบโต หนำ้ 21 และบอกวา่ พบภาพอะไรบา้ ง และรูส้ กึ อยา่ งไร จากนนั้ ใหเ้ ดก็ ๆ วาดตอ่ เตมิ ภาพตน้ ไมล้ งในกระถาง แลว้ ระบายสี ตกแต่งภาพตามจินตนาการ 4. เด็กบอกเล่าผลงานใหเ้ พือ่ นฟัง และครูจดบนั ทกึ ลงบนผลงาน 5. เดก็ ๆ ชว่ ยกนั เกบ็ วสั ดอุ ปุ กรณเ์ ขา้ ท่ี และทาความสะอาดโตะ๊ กจิ กรรม  ประเมินผล 2. สงั เกตผลงาน 1. สงั เกตการใชก้ ลา้ มเนอื้ มดั เลก็ และตาใหส้ มั พันธก์ นั 3. สงั เกตการบอกเลา่ เก่ยี วกบั ผลงานของตนเอง  สื่อการเรียนรู้ 1. ดนิ นา้ มนั 2. แผน่ รองป้ัน 3. ตน้ ไมใ้ นกระถางของจริง 4. อปุ กรณก์ ารปั้น 5. ดินสอ 6. สเี ทียน 7. หนงั สอื เสริมฯ ศลิ ปะสรา้ งสรรค์ อ.2 เลม่ 1 กิจกรรม ตน้ ไมเ้ ตบิ โต หนำ้ 21 733 แผนการสอน อ.2 เทอม 1