ชุดกิจกรรมการเรียนรู้จังหวัดนนทบุรี

ก



ก คำนำ การมีนิสัยรักการอานจะสงผลตอการพัฒนาเยาวชนในดานตาง ๆ ตามมาทั้งดานการเขียน และการคิดวิเคราะหตามลำดับ ทักษะดังกลาวทำใหผูเรียนเขาใจในองคความรูที่ไดรับและ เปรียบเสมอื นการติดอาวุธทางปญญาที่เขม แขง็ ใหกับตัวนกั เรียน การอาน การเขียน และการคิดวิเคราะห มีความสัมพันธและมีอิทธิพลตอผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ดังนั้น หากเยาวชนไทยไดรับการพัฒนาทักษะเหลานี้ก็จะสงผลตอการพัฒนา ความสามารถในการศึกษาหาความรูต อไป สาขาวิชาภาษาไทย วิทยาลัยการฝกหัดครู มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร จัดโครงการ “ยกระดับคุณภาพการเรียนรูดานการอาน การเขียน และการคิดวิเคราะหของนักเรียนในระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน” (กิจกรรมยกระดับคุณภาพการเรียนรูดานการอาน การเขียน และการคิด วิเคราะหของนกั เรยี นในระดับการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐานในเขตพื้นท่ีรับผดิ ชอบ) ข้ึน โดยจดั ทำชุดกจิ กรรม การเรียนรู “การอาน การเขียน และการคิดวิเคราะห” ระดับชั้นประถมศึกษาปที่ 1-6 เพื่อใช กจิ กรรมการเรียนรเู สริมหลกั สูตรที่เหมาะสมกับชว งวัย และนอกเวลาเรียนปกติ แลวประยุกตใหเขา กบั บริบทของพ้ืนทจี่ ังหวดั นนทบุรี อาทิ ขอมลู ทองถนิ่ ที่มาของช่อื สถานที่สำคัญ ตลอดจนประเพณี ของทอ งถิ่น สรางเปน แนวทางการพฒั นาทักษะการอา น การเขยี น และการคดิ วเิ คราะห โดยผูมีสวน สำคัญในโครงการฯ ประกอบดวยคณาจารย นักศึกษาประจำสาขาวิชาภาษาไทย และสาขาวิชา หลกั สตู รและการสอน วทิ ยาลัยการฝกหดั ครู มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพระนคร รว มกนั พัฒนายกระดับ คุณภาพการเรียนรูด านการอาน การเขียน และการคิดวิเคราะหของนักเรียนในระดบั การศึกษาขั้น พื้นฐาน เปน ตนแบบสำหรบั การนำไปใชใ นโรงเรยี นตา ง ๆ ใหเกิดขนึ้ อยา งย่ังยืนตอ ไป สาขาวชิ าภาษาไทย วิทยาลยั การฝกหดั ครู มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร ๒๕๖4

ข สารบัญ เรือ่ ง หนา คำนำ .................................................................................................................................. ก สารบัญ ............................................................................................................................... ข ตวั อยางชุดกจิ กรรม ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ี่ 1 …………………………………............................... 1 • ใบความรู ................................................................................................................ 3 • ใบงานที่ 1 ท่ีนมี่ ที ีม่ า .............................................................................................. 14 • ใบงานที่ ๒ กนิ เท่ียวสบายใจ ................................................................................... 27 • แบบฝกหัดที่ ๑ มนั คืออะไร .................................................................................... 32 • แบบฝกหดั ท่ี ๒ คฉู ันอยูไหน ................................................................................... 39 • แบบฝกหดั ที่ ๓ ฉันคอื ใคร ...................................................................................... 42 ตัวอยา งชดุ กิจกรรม ชน้ั ประถมศึกษาปท่ี 2 ..................................................................... 50 • ใบความรู ................................................................................................................ 52 • ใบงานที่ 1 ไปเทย่ี วเกาะเกรด็ ................................................................................. 59 • ใบงานท่ี 2 วัดบวั ขวญั ............................................................................................ 66 • แบบฝกหัดท่ี 1 ของดีบานฉัน ................................................................................. 72 • แบบฝก หดั ที่ 2 หนูอยากเลา .................................................................................. 75 • แบบฝก หดั ที่ 3 เรียงคำเปน ประโยค ....................................................................... 81 ตัวอยางชดุ กจิ กรรม ช้ันประถมศึกษาปท ่ี 3 ..................................................................... 58 • ใบความรู ................................................................................................................ 60 • ใบงานที่ 1 ประเพณีทางนำ้ .................................................................................... 73 • ใบงานท่ี 2 นค่ี ือท่ีพัก .............................................................................................. 80 • แบบฝกหัดท่ี 1 ฮัลโหล...จับคู ................................................................................ 87 • แบบฝก หัดที่ 2 เรียงใหมใ หถูก ............................................................................... 90 • แบบฝกหดั ที่ 3 ตอบไดไหม .................................................................................... 95 ตวั อยา งชุดกิจกรรม ช้ันประถมศึกษาปท ี่ 4 ...................................................................... 102 • ใบความรู ................................................................................................................ 104 • ใบงานที่ 1 ช่ือนีม้ ีท่มี า ............................................................................................ 113 • ใบงานท่ี 2 ทอ งถ่นิ ของฉัน ...................................................................................... 122

ค เรือ่ ง หนา • แบบฝกหดั ท่ี 1 ใครร.ู ..จริงหรอื เทจ็ ........................................................................ 127 • แบบฝก หดั ท่ี 2 ตารางคำปริศนา ............................................................................ 132 • แบบฝกหัดที่ 3 ของดีบานฉัน ................................................................................. 138 ตวั อยา งชดุ กจิ กรรม ช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี 5 .................................................................... 145 • ใบความรู ................................................................................................................ 147 • ใบงานท่ี 1 พายเรือบุญ .......................................................................................... 155 • ใบงานที่ 2 ทเุ รียนเมืองนนท .................................................................................. 164 • แบบฝก หดั ท่ี 1 คำศพั ทอ ยูไหน ……........................................................................ 179 • แบบฝกหัดที่ 2 เรยี งคำเปนเร่ืองราว ...................................................................... 186 • แบบฝก หดั ที่ 3 มองปญ หา ทาใหคดิ …………………........………………..…………………. 192 • แบบฝก หัดที่ 4 นิทานของฉัน ………………………………...................…..…………………. 205 ตัวอยางชดุ กจิ กรรม ชั้นประถมศกึ ษาปที่ 6 .................................................................... 212 • ใบความรู ................................................................................................................ 214 • ใบงานท่ี 1 ตำนานขานกลาว .................................................................................. 233 • ใบงานท่ี 2 ชูใจติดมอื ถือ ........................................................................................ 245 • แบบฝก หดั ท่ี 1 เขา ใจคำ เขา ใจความ ……............................................................... 255 • แบบฝกหัดท่ี 2 วาดไดข ยายความ .......................................................................... 260 • แบบฝก หดั ที่ 3 ชมุ ชนที่ใฝฝน …………………………...................………..…………………. 270 บรรณานุกรม



1 ตัวอยา งชุดกจิ กรรม ชน้ั ประถมศึกษาปท ี่ 1

2 จดุ ประสงคก ารเรยี นรู ๑. นกั เรียนบอกความหมายของเครื่องหมายหรือสญั ลกั ษณสำคัญท่มี กั พบเหน็ ในชีวติ ประจำวันได (K) ๒. นักเรียนอานออกเสียงคำ คำคลองจอง และขอ ความส้ัน ๆ ได (P) ๓. นักเรียนอานจบั ใจความสำคัญและตอบคำถามจากเร่อื งทอ่ี านได (P) ๔. นกั เรียนเขยี นตอบคำถามจากเรื่องท่ีอานได (K) ๕. นกั เรียนมคี วามกระตอื รือรน ในการทำชดุ กิจกรรม (A)

3 ใบความรู เร่ือง การอานแบบแจกลูก การอานแบบแจกลกู การอานแบบแจกลกู เปนการฝกอานคำทีม่ ตี ัวอกั ษรบางสว น เหมือนกัน เสมอื นเปน “ตัวแม” แจกไปตวั อักษรอนื่ ๆ ท่ีเปน “ตัวลูก” เพื่อใหอา นคำไดม ากขึ้น เชน ๑. พยญั ชนะตน เปน ตัวต้ัง “ตัวแม” แจกไปยงั สระอ่นื ๆ ะ กะ า กา ิ กิ ี กี ก ืึ กึ กอื ุ ู กุ กู

4 การอา นแบบแจกลกู ๒. สระเปนตวั ตง้ั “ตัวแม” แจกไปยงั พยญั ชนะตน ก เก ค เค ง เง จ เจ เ ช เช ย เย ร เร ล เล

5 การอา นแบบแจกลกู ๓. พยัญชนะตนและสระเปนตัวตั้ง “ตัวแม” แจกไปยังตัวสะกด หรือพยญั ชนะสะกดตาง ๆ ก กาก ง กาง ด กาด น กาน กา บ กาบ ม กาม ย กาย ว กาว

6 การอานแบบแจกลูก ๔. สระและตัวสะกด หรือพยญั ชนะสะกด เปนตัวต้ัง “ตัวแม” แจกไปยงั พยญั ชนะตน -าน

7 ใบความรู เร่ือง เขยี นไดเขียนเปน การเขียนคำจากภาพ การเขียน คือ ความสามารถนำตัวอักษรมาเรียงเปนคำ กลุมคำ และประโยคเพื่อสือ่ สารได การเขียนคำจากภาพ เปนการฝกใหเขียนตามความรู หรือขอมูลท่ีมี เปน การเขียนเพือ่ แสดงความคิดหรือจนิ ตนาการใหคนอื่นรตู อ ไป ตัวอยางการเขยี นคำจากภาพ คำชี้แจง ใหนักเรียนดูภาพขางลางวาเปนภาพอะไร แลวเขียนช่ือ ใตภาพตามความเขาใจของนักเรียน ๑. ๒. มา ปู

8 ใบความรู เรื่อง สัญลักษณนารู ธงชาติไทย นอง ๆ รูไหมคะวาสัญลักษณที่เรามักพบเห็นกันใน ชีวิตประจำวัน ของเรามีอะไรบาง และมีความหมายวา อยา งไร ไตรรงค หมายถึง ๓ สี โดยแยกเปน ไตร แปลวา สาม รงค แปลวา สี ธงไตรรงคเ ปน ธงที่มสี ามสี หมายถึง สถาบนั หลกั ท้งั สามของประเทศไทย ไดแ ก ชาติ (สแี ดง) ศาสนา (สีขาว) ศาสนา ชาติ พระมหากษตั รยิ 

9 รูสกึ อยางไร เสยี ใจ รอ งไห โมโห รา เรงิ รัก

10 ปา ยนารู ปา ย คือ ภาพหรือขอ ความทบ่ี อกใหเ ขา ใจ และทำตาม ปายหามรับประทานอาหาร ปา ยหอ งนำ้ ปา ยทางมา ลาย ปายทางหนีไฟ

11 ใบความรู เรื่อง การอา นจบั ใจความสำคัญ การอา นจับใจความสำคญั การอา นจับใจความสำคัญ คอื การอานที่คนหาสาระของเร่อื งหรือ หนงั สือแตละเลม วา คืออะไร โดยใชหลกั การ ๕W๑H ตอบคำถามวา ใคร ทำอะไร ทีไ่ หน เม่ือไหร เพราะเหตุใด และอยางไร ตวั อยา งการอา นจบั ใจความ จะเอกบั จจี ้ีหนีเทยี่ วทะเล ณ ปาแหงหนึ่งมีหมีนอยช่ือจะ เอ เปนเพื่อนรกั กับเจาลิงเกเร ชื่อจีจี้ วันนี้ทั้งสองพากันแบกเป สวมหมวกใบเกไปเดินเลนพักผอน ที่ทะเล เมื่อเดินทางไปถึงก็พบกับพี่ปูขาเก เดินเฉไปเฉมาอยูตัวหนึ่ง ทั้งสาม ทำความรจู ักกนั แลว ชวนกันลงเลน น้ำทะเลอยา งสนกุ สนาน (ทิพรัตน)

12 ตัวอยางการอา นจบั ใจความสำคัญ ใคร จะ เอ จจี ้ี และพ่ีปู ทำอะไร ไปเทีย่ ว ทีไ่ หน ทีท่ ะเล เมอื่ ไหร วนั น้ี เพราะเหตุใด ไปเดินเลน พกั ผอ น อยางไร เลน น้ำทะเลอยางสนกุ สนาน

13 ใบความรู เรื่อง การเขยี นเลา เรอื่ งจากภาพ การเขยี นเลาเรอ่ื งจากภาพ การเขียนเลาเรื่องจากภาพ เปนการนำรายละเอียดจากภาพมาเลา เปน เรื่องผานการเขยี นเปนเร่ืองราวท่ีนาสนใจ ตวั อยางการเขยี นเลาเร่อื งจากภาพ ภาพ : วิถชี ีวติ ของไทยสมัยกอ น ทม่ี า : https://wow.in.th/nB6Mr ยายนอยเปนคนใจดี และชอบทำขนมไทยใหคนในชุมชน กินเปนประจำ ฉันชอบกินขนมของยายนอยมาก และทุกคน ก็ชอบกินขนมของยายนอยเหมือนกับฉัน ฉันรักยายนอย และทุกคนก็รกั ยายนอย เพราะขนมของยายนอยอรอ ยมาก

14 ใบงานที่ ๑ ทนี่ ีม่ ที ่ีมา คำชี้แจง ใหน ักเรยี นอา นออกเสียงคำคลอ งจอง แลว ฝกคดั ลายมอื ตามรอยประ อำเภอปากเกร็ด เกาะเกร็ดเล่อื งลอื ข้ึนชื่อขาวแช วัดงามเกา แก มาแตชา นาน ¢Ç´ÑéֹࡧªÒÒ×èÍÁТààéÒ¡¡ÇÃÒè ááç´ª¡àèÅè Íè× §Å×Í ÁÒᵪè éÒ¹Ò¹ ภาพ : เกาะเกรด็ ภาพ : ขา วแช ทีม่ า : https://travel.kapook.com ที่มา : https://guide.michelin.com คำศพั ทนา รู เลอ่ื งลอื ( เลอื่ ง - ลือ ) หมายถึง ชอื่ เสียงเลอื่ งลือ ความสามารถเปนที่เล่ืองลือ

15 อำเภอเมืองนนทบุรี เมืองนนทนา ชม รืน่ รมยตลาดขวัญ เปน ถนิ่ สำคญั แหง การคาขาย àÁÍ× §¹¹·¹ì Òè ªÁ Ãè¹× ÃÁµì ÅÒ´¢ÇÞÑ à»¹ç ¶Ô¹è ÊÓ¤ÞÑ áË§è ¡ÒäéÒ¢Ò ภาพ : ตลาดขวญั ท่ีมา : httภpาsพ://:wทwา wนำ้.nนaนirทobroo.com ท่มี า : https://www.patai.ac.th คำศัพทนา รู รื่นรมย ( ร่ืน - รม ) หมายถงึ สบายใจ บันเทงิ สำคัญ ( สำ - คนั ) หมายถงึ เปน พิเศษกวา ธรรมดา

16 อำเภอบางใหญ เปน เมอื งนาอยู ผคู นชอบเท่ียว บานเลก็ บานเด่ียว อยูใกลเคียงกัน ໹ç àÁ×ͧ¹èÒÍÂèÙ ¼éÙ¤¹ªÍºà·ÕèÂÇ ºÒé ¹àÅ硺Òé ¹à´èÂÕ Ç ÍÂèÙ ã¡Åéà¤Õ§¡Ñ¹ ทีม่ าภ:าhพtt:pเsซ:/็น/ทwรwลั wพล.dาdซpา roเวpสeตrเtกyต.com ท่มี า :ภhาtพtp:s:ต/ล/wาดwบwา.งtใpหaญ.o r.th คำศัพทน ารู ใกลเ คียง ( ใกล - เคียง ) หมายถงึ ไมไกลกนั เลก็ ( เล็ก ) หมายถึง มีขนาดยอมกวา เมอื่ เทยี บกนั

17 อำเภอบางบวั ทอง บรษิ ทั หางรา น หมูบา นจัดสรร สรา งความผูกพัน คือบางบวั ทอง ºÃÔÉÑ·ËÒé §ÃÒé ¹ ËÁÙèºÒé ¹¨´Ñ ÊÃà ÊÃÒé §¤ÇÒÁ¼¡Ù ¾¹Ñ ¤Í× ºÒ§ºÇÑ ·Í§ ท่มี า : htภtpาsพ://:wตwลาwด.bบuางaบthวั oทnอgงcity.go.th ภาพ : เทศบาลเมอื งบางบัวทอง ทม่ี า : https://www.buathongcity.go.th คำศพั ทนา รู บริษัท (บอ - ริ - สัด ) หมายถงึ หมู คณะ จัดสรร (จัด - สัน ) หมายถึง จดั แบง ,แบง สรร,ปนสว น

18 อำเภอไทรนอ ย ตลาดนำ้ งามตา ไรนานา ทำ หลวงพอ ทองคำ เหน่ียวนำจิตใจ µÅÒ´¹éÓ§ÒÁµÒ äÃè¹Ò¹èÒ·Ó ËÅǧ¾èͷͧ¤Ó à˹ÕÂè ǹӨµÔ 㨠ภาพ : หลวงพอทองคำ วัดไทรใหญ ทีม่ าภา: พht:tpตsล:/า/ดmนgำ้ rไoทnรlนinอ eย.com ทมี่ า : https://mgronline.com คำศัพทนา รู เหน่ียว ( เหน่ยี ว ) หมายถึง รัง้ ,ดงึ ,ยึด จิตใจ ( จิด - ใจ ) หมายถึง ใจ,อารมณทางใจ

19 อำเภอบางกรวย บานเกดิ ไกรทอง ชอบลองเรือแห มวี ดั เกา แก พันธุไ มสวยงาม ºéÒ¹à¡´Ô ä¡Ã·Í§ ªÍºÅèͧàÃÍ× áËè ÁÇÕ Ñ´à¡èÒá¡è ¾Ñ¹¸ØìäÁéÊǧÒÁ ภาพ : แหเทียนพรรษาทางนำ้ คลองบางกอกนอ ย ภาพ : วดั ชลอ ทม่ี า : https://www.komchadluek.net ทม่ี า : https://www2.edtguide.com คำศพั ทน ารู ไกรทอง ( ไกร-ฺ ทอง ) เปน นิทานพืน้ บาน ภาคกลางของไทย ทม่ี ีตวั เอกช่อื ไกรทอง พนั ธุ ( พัน ) หมายถึง ชนิด จำพวก กลมุ ตระกลู ประเภท พวก สาย

20 เฉลยใบงานท่ี ๑ ทนี่ มี่ ีทีม่ า คำช้ีแจง ใหน ักเรยี นอานออกเสียงคำคลองจอง แลวฝก คดั ลายมอื ตามรอยประ อำเภอปากเกร็ด เกาะเกร็ดเลื่องลอื ขึน้ ชอื่ ขา วแช วัดงามเกาแก มาแตช านาน วขัดน้ึ เงกชาาอ่ื มะขเเกากวารแแด็ ชกเล ือ่ งลือ มาแตชานาน ภาพ : เกาะเกร็ด ภาพ : ขา วแช ท่มี า : https://travel.kapook.com ทม่ี า : https://guide.michelin.com คำศัพทนา รู เล่ืองลอื ( เลือ่ ง - ลอื ) หมายถึง ชื่อเสยี งเล่ืองลือ ความสามารถเปน ท่ีเลอ่ื งลอื

21 อำเภอเมืองนนทบรุ ี เมอื งนนทนาชม ร่ืนรมยตลาดขวญั เปนถิ่นสำคัญ แหงการคา ขาย เมืองนนทนา ชม รื่นรมยต ลาดขวญั เปนถิ่นสำคญั แหงการคาขาย ภาพ : ตลาดขวัญ ท่มี า : httภpาsพ://:wทwา wน้ำ.nนaนirทobroo.com ท่มี า : https://www.patai.ac.th คำศพั ทนา รู ร่นื รมย ( รืน่ - รม ) หมายถงึ สบายใจ บนั เทิง สำคัญ ( สำ - คัน ) หมายถึง เปน พเิ ศษกวา ธรรมดา

22 อำเภอบางใหญ เปน เมืองนาอยู ผคู นชอบเท่ียว บา นเล็กบานเดี่ยว อยูใกลเคียงกัน เปน เมอื งนา อยู ผูคนชอบเทยี่ ว บานเล็กบานเดยี่ ว อยูใกลเ คียงกัน ท่ีมาภ:าhพtt:pเsซ:/็น/ทwรwลั wพล.dาdซpา roเวpสeตrเtกyต.com ที่มา :ภhาtพtp:s:ต/ล/wาดwบwา.งtใpหaญ.o r.th คำศพั ทน า รู ใกลเคียง ( ใกล - เคยี ง ) หมายถงึ ไมไ กลกนั เลก็ ( เลก็ ) หมายถึง มีขนาดยอมกวาเมือ่ เทยี บกนั

23 อำเภอบางบวั ทอง บริษทั หางรา น หมูบ า นจัดสรร สรางความผูกพัน คือบางบวั ทอง บริษัทหา งรา น หมบู า นจัดสรร สรา งความผกู พัน คอื บางบัวทอง ทม่ี า : htภtpาsพ://:wตwลาwด.bบuางaบthวั oทnอgงcity.go.th ภาพ : เทศบาลเมืองบางบัวทอง ที่มา : https://www.buathongcity.go.th คำศพั ทนา รู บริษทั (บอ - ริ - สัด ) หมายถงึ หมู คณะ จัดสรร (จัด - สนั ) หมายถงึ จัดแบง,แบงสรร,ปนสวน

24 อำเภอไทรนอ ย ตลาดนำ้ งามตา ไรนานาทำ หลวงพอทองคำ เหนยี่ วนำจิตใจ ตลาดนำ้ งามตา ไรน านา ทำ หลวงพอ ทองคำ เหนีย่ วนำจติ ใจ ภาพ : หลวงพอทองคำ วดั ไทรใหญ ท่มี าภา: พht:tpตsล:/า/ดmนgำ้ rไoทnรlนinอ eย.com ท่มี า : https://mgronline.com คำศัพทนารู เหน่ยี ว ( เหนยี่ ว ) หมายถงึ รัง้ ,ดงึ ,ยดึ จิตใจ ( จิด - ใจ ) หมายถงึ ใจ,อารมณท างใจ

25 อำเภอบางกรวย บา นเกิดไกรทอง ชอบลองเรือแห มวี ดั เกา แก พนั ธุไ มสวยงาม บา นเกิดไกรทอง ชอบลอ งเรอื แห มีวดั เกา แก พนั ธไุ มสวยงาม ภาพ : แหเทียนพรรษาทางน้ำคลองบางกอกนอ ย ภาพ : วดั ชลอ ทม่ี า : https://www.komchadluek.net ที่มา : https://www2.edtguide.com คำศพั ทน ารู ไกรทอง ( ไกร-ฺ ทอง ) เปนนทิ านพน้ื บา น ภาคกลางของไทย ท่ีมีตัวเอกชอ่ื ไกรทอง พนั ธุ ( พนั ) หมายถงึ ชนิด จำพวก กลุม ตระกลู ประเภท พวก สาย

26 เกณฑก ารใหคะแนน ที่น่ีมีทม่ี า ประเดน็ การประเมนิ ระดับ เกณฑก ารใหคะแนน คะแนน ๑. การอาน ๕ การอา นออกเสียง ๕ อานออกเสียงไดถูกตองตามอักขรวิธี เสียงดังชัดเจน เวนจังหวะเหมาะสม และใชน้ำเสียงแสดงอารมณไดไ พเราะ ๒. การเขยี น ๔ อานออกเสียงไดถูกตองตามอักขรวิธี เสียงดังชัดเจน เวนจังหวะเหมาะสม การคัดลายมือ แสดงอารมณในบางจงั หวะไดด ี ๓ อานออกเสียงไดถูกตองตามอักขรวิธี เสียงดังชัดเจน เวนจังหวะเหมาะสมและ รวมคะแนน ใชน ำ้ เสียงแสดงอารมณใ นบางจงั หวะ แตย งั ทำไดไ มดีนัก ๒ อานออกเสียงไดถูกตองตามอักขรวิธี เสียงดังชัดเจน แตยังตองปรับปรุง เรือ่ งการเวน จงั หวะ ๑ อา นออกเสียงคอ นขางไมชัดเจน เสยี งคอนขา งเบา และตองปรับปรุงเรือ่ งการเวน จังหวะ ๕ ๕ คัดลายมือเหมือนแบบรูปรางตัวอักษรสวยงาม ขนาดตัวอักษรทั้งความสูง และความกวา งสมสว น คณุ ภาพของเสน มีความสม่ำเสมอ ไมมรี อยขดู ลบ ขดี ฆา ๔ คัดลายมือไมเหมือนแบบ ๑ ตำแหนง ขนาดตัวอักษรทัง้ ความสูงและความกวาง ไมสมสวน ๑ ตำแหนง หรือคุณภาพของเสนไมสม่ำเสมอ ๑ ตำแหนง มีรอยขูด ลบ ขีด ฆา ๑ ตำแหนง ๓ คัดลายมือไมเหมอื นแบบ ๒ ตำแหนง ขนาดตัวอักษรทัง้ ความสูงและความกวาง ไมสมสวน ๒ ตำแหนง หรือคุณภาพของเสนไมสม่ำเสมอ ๒ ตำแหนง มีรอยขูด ลบ ขีด ฆา ๒ ตำแหนง ๒ คัดลายมือไมเหมือนแบบ ๓ ตำแหนง ขนาดตัวอักษรทัง้ ความสูงและความกวาง ไมสมสวน ๓ ตำแหนง หรือคุณภาพของเสนไมสม่ำเสมอ ๓ ตำแหนง มีรอยขูด ลบ ขีด ฆา ๓ ตำแหนง ๑ คัดลายมือไมเหมือนแบบ ๔ ตำแหนง ขนาดตัวอักษรทัง้ ความสูงและความกวาง ไมสมสวน ๔ ตำแหนง หรือคุณภาพของเสนไมสม่ำเสมอ ๔ ตำแหนง มีรอยขูด ลบ ขดี ฆา ๔ ตำแหนง 10

27 ใบงานท่ี ๒ กินเท่ียวสบายใจ คำชีแ้ จง ใหนักเรยี นอานออกเสียงเรือ่ ง “กินเท่ียวสบายใจ” แลว ตอบคำถาม กินเท่ียวสบายใจ เกาะเกร็ด แหลงทองเที่ยวขึ้นชื่อในจังหวัดนนทบุรี (นน-ทะ-บุ-รี) แหลงชุมชนคนมอญ (มอน) ที่มีชื่อเสียง นักทองเที่ยวสวนใหญที่มาเที่ยว บนเกาะเกรด็ จะมาเดนิ เที่ยว ซื้อของ นง่ั เรือชมรอบเกาะ เกาะเกร็ดข้ึนชื่อ เรื่องอาหารสมุนไพร (สะ-หมุน-ไพร) เพื่อสุขภาพ (สุ-ขะ-พาบ) นั่นคือ ทอดมันหนอ กะลา เปนเมนูยอดนิยม คลายทอดมนั ท่วั ไป แตมีความพิเศษ (พิ-เสด) คือจะผสมหนอกะลาลงไปในทอดมันดวย หนอกะลาชวยรักษา ผนื่ คัน ทอ งอืด แนนเฟอ จกุ เสยี ด และอาการเหนอื่ ยหอบไดอกี ดว ย (บุษยนำ้ เพชร) ภาพ : เกาะเกร็ด ภาพ : ทอดมนั หนอกะลา ที่มา : https://www.sanook.com/travel/1416945/ ที่มา : https://pantip.com/topic/36307290

28 คำช้ีแจง ใหน กั เรยี นตอบคำ ถามจากเร่ือง “กินเทย่ี วสบายใจ” ๑.เกาะเกร็ดอยูท ีไ่ หน.......................................................... ๒.เกาะเกร็ดเปน แหลง ชุมชนอะไร....................................... ๓.ทอดมนั หนอ กะลาขายที่ไหน........................................... ๔. ทอดมันผสมอะไร........................................... ๕.หนอ กะลาชวยรักษาอะไร..............................................

29 เฉลยใบงานที่ ๒ กินเท่ยี วสบายใจ คำช้ีแจง ใหน ักเรียนอานออกเสียงเรอื่ ง “กนิ เทยี่ วสบายใจ” แลว ตอบคำถาม กินเที่ยวสบายใจ เกาะเกร็ด แหลงทองเที่ยวขึ้นชื่อในจังหวัดนนทบุรี (นน-ทะ-บุ-รี) แหลงชุมชนคนมอญ (มอน) ที่มีชื่อเสียง นักทองเที่ยวสวนใหญที่มาเที่ยว บนเกาะเกร็ด จะมาเดนิ เทย่ี ว ซอ้ื ของ น่งั เรือชมรอบเกาะ เกาะเกร็ดข้ึนช่ือ เรื่องอาหารสมุนไพร (สะ-หมุน-ไพร) เพื่อสุขภาพ (สุ-ขะ-พาบ) นั่นคือ ทอดมนั หนอ กะลา เปนเมนยู อดนิยม คลา ยทอดมันทัว่ ไป แตมคี วามพิเศษ (พิ-เสด) คือจะผสมหนอกะลาลงไปในทอดมันดวย หนอกะลาชวยรักษา ผื่นคัน ทองอดื แนนเฟอ จกุ เสียด และอาการเหนอื่ ยหอบไดอ ีกดวย (บษุ ยน ้ำเพชร) ภาพ : เกาะเกรด็ ภาพ : ทอดมนั หนอ กะลา ท่มี า : https://www.sanook.com/travel/1416945/ ทม่ี า : https://pantip.com/topic/36307290

30 คำช้ีแจง ใหน กั เรียนตอบคำ ถามจากเรอื่ ง “กินเที่ยวสบายใจ” ๒.เกาะเกร็ดอยูที่ไหน.............น...น..ท...บ...ุร..ี ................................ ๓.เกาะเกร็ดเปนแหลง ชมุ ชนอะไร..............ม...อ..ญ.................... ๔.ทอดมันหนอกะลาขายทไี่ หน..........เ.ก...า..ะ..เ.ก..ร..ด็.................... ๕. ทอดมันผสมอะไร...........ห..น...อ ..ก...ะ..ล..า.................. ๖.หนอกะลาชวยรักษาอะไร.ผ...ืน่ ..ค...นั....ท...อ..ง..อ...ืด...เ..ห..น...ื่อ...ย..ห...อ..บ...

31 เกณฑก ารใหคะแนน กินเท่ียวสบายใจ ประเด็นการประเมิน ระดับ เกณฑก ารใหคะแนน คะแนน ๑. การอา น อานออกเสียงไดถูกตองตามอักขรวิธี เสียงดังชัดเจน เวนจังหวะ การอา นออกเสียง ๕ เหมาะสม และใชน ำ้ เสยี งแสดงอารมณไดไ พเราะ ๕ อานออกเสียงไดถูกตองตามอักขรวิธี เสียงดังชัดเจน เวนจังหวะ ๒.การเขยี น ๔ เหมาะสม แสดงอารมณใ นบางจังหวะไดด ี การเขียนตอบคำถาม ๓ อานออกเสียงไดถูกตองตามอักขรวิธี เสียงดังชัดเจน เวนจังหวะ ๓.การคิดวเิ คราะห ๒ เหมาะสมและใชน ้ำเสียงแสดงอารมณในบางจงั หวะ แตย งั ทำไดไมด ีนัก ๑ อา นออกเสียงไดถ ูกตอ งตามอกั ขรวิธี เสยี งดังชัดเจน แตยงั ตองปรับปรุง สามารถแสดงความ ๕ เรอ่ื งการเวน จังหวะ คิดเห็นดวยการตอบ ๕ อานออกเสียงคอนขางไมชัดเจน เสียงคอนขางเบา และตองปรับปรุง คำถาม โดยมีเหตุผล ๔ เรื่องการเวน จังหวะ ประกอบ ๓ เขยี นตอบคำถามตรงประเดน็ มีการใชเหตผุ ลประกอบและเขาใจงา ย รวมคะแนน ๒ เขียนตอบคำถามตรงประเด็น มีการใชเ หตผุ ลประกอบ ๑ เขียนตอบคำถามตรงประเดน็ ๕ เขียนตอบคำถามคอนขา งตรงประเดน็ ๕ เขยี นตอบคำถามตรงประเด็นคอนขางนอ ยมาก ๔ สามารถแสดงความคิดเห็นดวยการตอบคำถามไดอยางมีเหตุผล ๓ และมคี วามนาสนใจอยา งมาก ๒ สามารถแสดงความคิดเห็นดวยการตอบคำถามไดอยางมีเหตุผลเปน ๑ สวนใหญแ ละมคี วามคอนขา งนา สนใจ ๑๕ สามารถแสดงความคิดเห็นดวยการตอบคำถามไดอยางมีเหตุผล ไดเ ปน บางสว นและมีความคอนขางนาสนใจนอย สามารถแสดงความคิดเห็นดวยการตอบคำถามได แตไมแสดงเหตุผล และมคี วามนา สนใจนอ ยนอยมาก พยายามแสดงความคดิ เหน็ ดว ยการตอบคำถาม แตย งั ไมส มบรู ณ

32 แบบฝก หดั ท่ี ๑ มนั คืออะไร คำชีแ้ จง ใหน กั เรยี นอานคำตอไปนี้ แลวนำคำทีต่ รงกับภาพเขยี นลงในชอ งวา งใหถ กู ตอง ดอกนนทรี เกาะเกรด็ เคร่ืองปนดินเผา ขา วแช วดั อมั พวัน ทเุ รยี น ตัวอยา ง ท่มี า : https://www.thairath.co.th ทเุ รียน ๑) ท่ีมา : https://www.faiththaistory.com

33 ๒) ที่มา : https://gossmanpottery.com ๓) ทมี่ า : https://mgronline.com

34 ๔) ท่มี า : https://www.thaipost.net/ ๕) ที่มา : https://travel.kapook.com

35 เฉลยแบบฝกหดั ท่ี ๑ มนั คอื อะไร คำชี้แจง ใหนักเรียนอา นคำตอไปน้ี แลวนำคำท่ตี รงกับภาพเขียนลงในชอ งวา งใหถกู ตอง ดอกนนทรี เกาะเกร็ด เครอื่ งปน ดนิ เผา ขา วแช วดั อมั พวัน ทเุ รียน ตวั อยา ง ทม่ี า : https://www.thairath.co.th ทุเรียน ๑) ทมี่ า : https://www.faiththaistory.com วัดอมั พวัน

36 ๒) ท่ีมา : https://gossmanpottery.com เครอ่ื งปน ดนิ เผา ๓) ที่มา : https://mgronline.com ดอกนนทรี

37 ๔) ทีม่ า : https://www.thaipost.net/ ขาวแช ๕) ท่มี า : https://travel.kapook.com เกาะเกร็ด

38 เกณฑก ารใหคะแนน มนั คอื อะไร ประเดน็ การประเมิน ระดบั เกณฑก ารใหค ะแนน คะแนน ๑. การอาน อา นคำถกู ตอ ง ๕ คำ การอานคำ ๕ อา นคำถกู ตอง ๔ คำ อา นคำถูกตอ ง ๓ คำ ๒. การเขียน ๕ อานคำถกู ตอง ๒ คำ การเขียนสะกดคำ ๔ อา นคำถกู ตอง ๑ คำ ๓ รวมคะแนน ๒ เขียนสะกดคำถูกตองทกุ คำ ๑ เขยี นสะกดคำผิด ๑ คำ ๕ เขยี นสะกดคำผิด ๒ คำ ๕ เขียนสะกดคำผิด ๓ คำ ๔ เขยี นสะกดคำผิด ๔ คำ ๓ ๒ ๑ ๑๐

39 แบบฝก หัดที่ ๒ คฉู ันอยไู หน คำชีแ้ จง โยงเสนจับคูภาพกับคำใหสมั พนั ธก นั ๑.เครือ่ งปนดินเผา ๒.ขา วแช ๓.ตลาดน้ำไทรนอย ๔.ทุเรียน ๕.ดอกนนทรี

40 เฉลยแบบฝกหัดท่ี ๒ คูฉนั อยไู หน คำชีแ้ จง โยงเสน จับคภู าพกบั คำใหสัมพนั ธกัน ๑.เครือ่ งปนดินเผา ๒.ขา วแช ๓.ตลาดนำ้ ไทรนอย ๔.ทุเรียน ๕.ดอกนนทรี

41 เกณฑการใหค ะแนน คฉู นั อยไู หน ประเด็นการประเมนิ ระดบั เกณฑก ารใหคะแนน คะแนน ๑. เขียน ๕ การเขียนโยงเสน ๕ เขียนโยงเสนจับคคู ำตรงกบั ภาพถูกตอ ง ๕ ขอ ๒. การคิดวิเคราะห ๔ เขยี นโยงเสน จบั คคู ำตรงกบั ภาพถกู ตอง ๔ ขอ ๓ เขยี นโยงเสนจบั คคู ำตรงกับภาพถูกตอง ๓ ขอ สามารถแสดงความคดิ โดยการ ๒ เขียนโยงเสน จบั คูค ำตรงกบั ภาพถกู ตอ ง ๒ ขอ หาความสมั พนั ธระหวางคำกบั ๑ เขียนโยงเสน จบั คคู ำตรงกับภาพถูกตอ ง ๑ ขอ รปู ภาพผา นการโยงเสนจบั คูคำตรง ๕ กบั รูปภาพไดถูกตอ ง ๕ เสนอความคิดโดยการหาความสัมพนั ธร ะหวางคำกบั รปู ภาพ ผา นการโยงเสน จบั คูคำตรงกับรปู ภาพ ไดถูกตอง ๕ คำ รวมคะแนน ๔ เสนอความคิดโดยการหาความสัมพนั ธระหวางคำกบั รปู ภาพ ผานการโยงเสน จับคูคำตรงกบั รูปภาพ ไดถกู ตอ ง ๔ คำ ๓ เสนอความคิดโดยการหาความสมั พนั ธร ะหวา งคำกับรปู ภาพ ผานการโยงเสนจบั คูคำตรงกบั รปู ภาพ ไดถูกตอ ง ๓ คำ ๒ เสนอความคิดโดยการหาความสัมพันธระหวา งคำกบั รปู ภาพ ผานการโยงเสน จับคูคำตรงกับรปู ภาพ ไดถูกตอ ง ๒ คำ ๑ เสนอความคิดโดยการหาความสมั พนั ธระหวา งคำกบั รปู ภาพ ผา นการโยงเสนจับคูคำตรงกับรูปภาพ ไดถ ูกตอ ง ๑ คำ ๑๐

42 แบบฝกหดั ที่ ๓ ฉันคอื ใคร คำชแ้ี จง ใหนักเรียนอา นคำตอ ไปนี้ แลว นำคำที่ตรงกับภาพ เขยี นลง ในชองวา งใหถ ูกตอ ง สมดุ มะมว ง ไก ตอไม ดินสอ ทอง ววั เสอ้ื สะพาน ดอกไม โตะ ตวั อยาง = วัว ๑. = ๒. =

43 ๓. = ๔. = ๕. = ๖. =

44 เฉลยแบบฝกหดั ที่ ๓ ฉันคอื ใคร ๗. = ๘. = ๙. = ๑๐. =