PIAN

กจิ กรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้แนะ หรือคาแนะนาสาหรบั กล่มุ ทอี่ ่านออกเสยี งมขี อ้ บกพรอ่ งรียนแต่ละกลุ่มร่วมกนั ทาใบงาน เรอ่ื ง บทร้อยกรอง คาท่ีมกี ารันต์มตัวแทนนักเรียน 1 กลุ่ม นาเสนอคาท่ีมกี ารันต์ จากบท ร้อยกรอง คาท่ีบงาน หน้าชัน้ เรียน เมือ่ ทาเสรจ็ แลว้ ให้เรยี กตวั แทนนกั เรียนอกี 1 กลมุ่พท์ในตอนท่ี 2 ครูตรวจสอบและประเมนิ การนาเสนอของนักเรยี นเรียนแต่ละคนทากิจกรรมรวบยอด ข้อ 2 หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 6 จาก เม่อื ทาเสรจ็ แล้วใหน้ าส่งครตู รวจและการดาเนินผลการค้นคว้ารูใหน้ กั เรียนกล่มุ ที่ไม่ได้นาเสนอผลงานร่วมกนั สรุปความรูเ้ กยี่ วกบั การอา่ นกดคาทีม่ ีการนั ต์ ครแู ละเพื่อนกลุม่ อื่นช่วยกนั ตรวจสอบความถูกตอ้ งปใหน้ กั เรียนฟังอกี 1 ครงั้

แผนการ ชอื่ หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 6 แผนการสอนท่ี 8 เรือ่ รายวชิ าภาษาไทย ชัน้ ประถม ครผู ู้สอน นางสมพร อ่ินใจ ตาแหตัวชว้ี ัด/ผลการ เนือ้ หาสาระ ภาระงาน/ การวัดและ เรยี นรู้ ชน้ิ งาน ประเมินผลท 1.1 ป 2/1 อ- า่กนาอรออก่าเนสียแงลคะา คาคล1้อ.หงจนองั งสขอื ้อเรคยีวานม และ-บตทรรวอ้ จยใกบรงอางนง่ายๆ ไดถ้ -กู ขตอ้นั งนทา4เข.1า้ สอา่ นออกเสยี ง เขียนสะกดคา 2.แบบฝึกหดั -ตรวจแบบฝึกหัด 1. ครใู ห้นคา คาคลอ้ งจอง และบอก 3.ใบงาน -ขั้นตัง้ คาถามข้อความ และ ความหมายของ 1.นักเรียบทร้อยกรอง คาทม่ี ี รร และ โรงเรียน โดยงา่ ยๆ ไดถ้ กู ต้อง ตวั การันต์ ได้ เรียนอ่อนได้เลท 4.1ป.2/2 ถูกตอ้ งนน้ั -ขนั้ เตรียมกาเขียนสะกดคา จะต้องฝกึ อ่าน 1.สมาชและบอก และเขียนอยู่ นาคาตอบมาอความหมายของ เสมอ ตรงกันทุกคนคา และเขียนคา แระสบดุใงจคคววาามมคสิดาเคหัญ็นแแลละะคราายดลคะะเเอนยีเหดตจุกาการเรณ่อื ์จปงาทรก่ีอะเโ่าร32ยนื่อ..คสงคใทมนราอ่ี ูตตช่ารอกิน ปตา.2ม/ห4ลักการ ป.2/5 ป.2/5 แสดงความคดิ เหน็ และคาดคะเนเหตุการณ์จากเรอ่ื งทเอ่พี ่าื่อนเสริมสรา้ ง

รจดั การเรยี นรู้ เร่อื ง รร และการันต์หรรษาอง คาที่มี รร และตวั การันต์มศกึ ษาปีที่ 2 รหสั วิชา ท 12101หน่ง พนักงานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 2ชั่วโมง กจิ กรรมการเรียนรู้ ส่ือ/แหลง่ เรยี นรู้สบู่ ทเรปีย.น2/2 เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคา 1.หนังสอื เรียนนกั เรยี นแตล่ ะกลุ่ม ร่วมกนั ทบทวนความรเู้ ร่อื ง คาทีม่ ี รร และตวั การนั ต์ 2.แบบฝึกหดั 3.ใบงานมยนแต่ละกลุ่มร่วมกันทาใบงาน เรื่อง คาท่ีมี รร และตัวการันต์ ในยใหส้ มาชิกในแต่ละกลมุ่ แบง่ หน้าทกี่ ันตอบคาถามในใบงาน โดยให้นกั เรียนท่ีลอื กหัวขอ้ ก่อน หรอื เลือกหัวขอ้ ตามความสนใจารคน้ หาคาตอบชกิ แต่ละคนสบื ค้นความรเู้ พ่ือเป็นคาตอบตามหวั ขอ้ ที่ตนไดร้ ับผิดชอบ แล้วอภิปรายรว่ มกนั ในกลุ่ม จนไดค้ าตอบที่สมบูรณ์ และมีความเข้าใจนกในแต่ละกล่มุ รว่ มกันคัดเลอื กคาทีม่ ี รร และตวั การนั ต์ แตง่รอนวนจทสี่ อ2บจคาวกานมัน้ ถสกู ง่ ตต้อวั งแทแลนะอใอหก้กมาาลงั ใจนกั เนราียเนสดน้วอยผกลารงายนกหยนอ่ า้ งชหนั้ รเรอื ยี ชนมเชยงกาลังใจ สาหรับนกั เรียนกลุ่มท่นี าเสนอคาและประโยคได้ถูกตอ้ ง

ตวั ช้วี ัด/ผลการ เน้อื หาสาระ ภาระงาน/ การวดั และ เรยี นรู้ ช้นิ งาน ประเมนิ ผล -ขั้นการสรุปแ 1.ครถู า อยา่ งไรบ้าง 2.ครูสมุ่ ความคดิ เห็นเ 3.นกั เรยี เรียนเรอื่ ง คา

กจิ กรรมการเรียนรู้ ส่อื /แหล่งเรยี นรู้และการดาเนินผลการค้นควา้ามนกั เรียนวา่ การเรียนรูเ้ รอื่ ง คาทม่ี ี รร และตวั การนั ต์ มคี วามสาคญัมนักเรยี น 2 กลมุ่ ตอบคาถาม แล้วเปิดโอกาสใหน้ ักเรียนกล่มุ อื่นแสดงเพ่ิมเตมิยนและครูรว่ มกันสรุปความรู้และความสาคญั รวมถงึ ประโยชนข์ องการาท่มี ี รร และตวั การนั ต์

แผนการ ชื่อหนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 6 แผนการสอนที่ 9 เรอ่ื ง กา รายวิชาภาษาไทย ช้ันประถม ครผู สู้ อน นางสมพร อิน่ ใจ ตาแหตวั ช้ีวัด/ผลการ เนอ้ื หาสาระ ภาระงาน/ การวดั และ เรยี นรู้ ชน้ิ งาน ประเมินผลท 2.1ป.2/2 -เขกยี านรเรขื่อียงนสเ้นัรือ่ๆงเก่ยี 1ว.กหบั นปังรสะือสเรบยี กนารณ์ - ตรวจใบงาน - ข้นั นาเขา้ ปส.ู่บ2เขยี นเร่อื งสน้ั ๆ ส้ันๆ เกี่ยวกบั 2.แบบฝกึ หัด -ตรวจ 1. ครแู ละนเกีย่ วกบั ประสบการณ์ 3.ใบงาน แบบฝกึ หดั ชีวิตประจาวันประสบการณ์ ตอ้ งมีความปร.ู้2/5 แสดงความคิดเหน็ และค-ขาดั้นคตะัง้ เคนาเถหาตมกุ า เรื่องหลกั การ 1. 1. ครใู ห้นัก เปข.ยี2/น5 แสดงความคดิ เหน็ และคาดคะเนเหตุการณ์จ-ขากั้นเเร่อื -งขท้ันอ่ี เ่าตนรียมการค 1.นักเรยี นแ 2.ครใู ห้สมา ทน่ี กั เรียนประ 3.เมอ่ื ทาเสร การ การณใ์ หเ้ พ่ือ 1. 4.นักเรยี นแต 2. เพอื่ นฟงั หน้าช 5. ครปู ระเม -ขน้ั การสรุปแ 1.นักเรียนแ เขียนเสร็จแลว้ ใ

รจดั การเรียนรู้เร่ือง รร และการันตห์ รรษาารเขยี นเรอ่ื งจากประสบการณ์มศึกษาปที ่ี 2 รหสั วิชา ท 12101หนง่ พนักงานราชการ เวลาทใี่ ช้ 2 ช่วั โมงกจิ กรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหล่งเรียนรู้บ2ท/4เรียน ระบใุ จความสาคัญและรายละเอยี ดจากเรอ่ื งท่ีอา่ น 1.หนังสือเรียนนักเรียนรว่ มกนั สนทนาเกย่ี วกบั การเขียนบันทึกเรอ่ื งราวตา่ งๆ ใน 2.แบบฝึกหดัารณจ์ ากเร่ืองทอ่ี า่ น 3.ใบงานกเรียนศึกษาความรู้เร่อื ง การเขยี นเรอ่ื งจากประสบการณ์ จากหนงั สอื เรียนคน้ หาคาตอบและครรู ว่ มกันสรุปหลักการเขียนเรอื่ งจากประสบการณ์าชกิ ในแต่ละกลมุ่ เขียนเร่ืองจากประสบการณใ์ นการไปเที่ยวสถานท่ีต่างๆะทับใจ คนละ 1 เหตุการณ์รจ็ แล้วให้สมาชิกแต่ละคนในกลุม่ ผลัดเปลย่ี นกัน อา่ นเร่อื งจากประสบอนในกลุม่ ฟงั จนครบทุกคน ตามเวลาทกี่ าหนด ต่ละกลุ่มสง่ ตัวแทนทเ่ี ขียนเรอ่ื งจากประสบการณ์ ไดด้ ี ออกมาอ่านให้ชัน้ เรียนมนิ การนาเสนอการเขียนเร่ืองจากประสบการณข์ องนักเรยี นและการดาเนนิ ผลการค้นคว้าแตล่ ะคนทาใบงาน เรอ่ื ง การเขียนเร่ืองจากประสบการณ์ เมื่อนักเรยี นใหต้ รวจสอบความเรียบร้อยก่อนนาสง่ ครตู รวจ

ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 6 แผนการสอนที่ 10 เ รายวิชาภาษาไทย ชัน้ ประถม ครผู ูส้ อน นางสมพร อ่ินใจ ตาแหตวั ชี้วัด/ผลการ เน้อื หาสาระ ภาระงาน/ การวัดและ เรียนรู้ ชิน้ งาน ประเมินผลท 3.1ป.2/2 - การพดู เล่า 1.หนังสอื เรียน -ตรวจ - ขน้ั นาเขา้ สู่บเลา่ เร่อื งทฟี่ ัง เร่ืองจากเร่อื งท่ี 2.แบบฝึกหัด แบบฝกึ หดั 1. ครอู ่านอและดูท้งั ทีเ่ ปน็ ไดฟ้ ังหรือดู ทงั้ 3.แบบประเมนิ -บันทกึ แบบ 2. นกั เรียน ละคน คนละตอความรูแ้ ละ ทเ่ี ปน็ ความรู้ ประเมินความบนั เทงิ และความป 2/6 พดู บันเทิง ผู้สอ่ื สาร สาระสาคัญหรอืสือ่ สารไดช้ ดั เจน ตอ้ งมคี วามรู้ -ข้นั ตั้งคาถามตรงตาม เกยี่ วกับวธิ กี าร 1. 1. ครูใหต้ ัวแวตั ถปุ ระสงค์ พดู เพือ่ ให้ ส่อื สารได้ชัดเจน ลูกแม่ หน้าชน้ั เ -ขั้นเ -ขนั้ เตรียมการค เวตแลัตสร่างถดตุปงาครมวะาสมงคิ์ดเหป็น.แ2/ล6ะคาดคะเนเหพตดู ุกสา่อื รสณารจ์ ไาดกช้ เดัรเื่อจงนทตอ่ีรงา่ ตนามว21ตั..คคถรรุปูสูเลรนะ่าสทเรงนคื่อา์ง ป.2/5 แสดงความคดิ เหน็ และคาดคะเนเหตุการณ์จากเร่อื งทอ่ีสด่าา้วนคยัญการแยลกะเแห ไม่ เพราะเห นักเรี 3.นักเรียนศ

เรอื่ ง รร และการนั ต์หรรษาเรือ่ ง หลักการพูดเลา่ เรอ่ื งมศกึ ษาปที ี่ 2 รหัสวชิ า ท 12101หน่ง พนกั งานราชการ เวลาทใี่ ช้ 2 ชัว่ โมงกจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ /แหลง่ เรยี นรู้บทเรียน 1.หนังสือเรียน 2.แบบฝึกหดัออกเสียงบทร้อยกรอง ลูกแม่ ให้นักเรียนฟัง 3.แบบประเมินนแต่ละกลมุ่ เรยี งลาดับเหตุการณบ์ ทรอ้ ยกรอง ลกู แม่ โดยให้ผลัดกนั เล่า ที 4.บทร้อยกรองอน จนจบเร่อื ง จากน้ันให้สมาชกิ ทุกคนในกลมุ่ ช่วยกนั สรปุ และเรียบเรยี งอใจความสาคญั ให้ชัดเจน และครอบคลมุ เนอ้ื เรื่องทั้งหมดแทนนักเรียนแต่ละกลมุ่ ออกมาพดู เลา่ รายละเอียดและสาระสาคัญของเรื่องเรยี น ครูตรวจสอบความถกู ต้องและให้คาแนะนาเพม่ิ เติมคน้ หาคาตอบง นาทพี ลกิ ชีวติ ให้นักเรยี นฟังากบั นักเรียนถงึ เร่อื งทฟี่ งั แล้วใหน้ ักเรยี นแตล่ ะกลมุ่ ช่วยกนั จบั ใจความแสดงความคิดเห็นวา่ เหน็ ดว้ ยหรอื ไมเ่ หน็ ดว้ ยกบั ส่ิงทฟ่ี ัง โดยให้นักเรยี นได้วเิ คราะห์ จาแนกหาข้อดี ขอ้ ด หตผุ ลและหลกั ฐานประกอบ เชน่ อธิบายว่าการกระทานั้นเหมาะสมหรอืหตใุ ดศกึ ษาความรู้เรอื่ ง การพูดเล่าเรอ่ื ง จากหนังสือเรยี น

ตวั ชี้วัด/ผลการ เนื้อหาสาระ ภาระงาน/ การวัดและ เรียนรู้ ชิ้นงาน ประเมนิ ผล 4.นักเรยี นแ การกระทาทถ่ี 5. ครูเดนิ ส เหมาะสม 6.ครูสุ่มตวั ความคิดเหน็ เพ -ขนั้ การสรปุ แ 1.สมาชกิ แ คนภายในเวลา 2.เมอ่ื สมาช ของเรอ่ื ง ปฏิบตั

กิจกรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหล่งเรียนรู้แต่ละกล่มุ รว่ มกันพิจารณาการกระทาหรอื ขอ้ มูลตา่ งๆ ที่เช่อื มโยงเกยี่ วข้องกนั แลว้ สรปุ ผลอย่างตรงไปถูกต้องหรือไม่ ควรประพฤตปิ ฏิบัตติ ามอย่างไร มเี หตุผลสนับสนุนหรือไม่ ข้อความท่กี ลา่ วมานัน้ นา่ เ สารวจการทางานของนักเรียนแตล่ ะกลมุ่ แล้วคอยให้คาแนะนาทถ่ี กู ต้องวแทนนกั เรียน 2-3 กลุม่ ออกมานาเสนอผลสรปุ การวเิ คราะหเ์ รื่องที่ฟงั ให้เพอ่ื นฟังหน้าชัน้ เรียน โดยค พ่มิ เตมิ เพือ่ ใหไ้ ด้ความรู้ท่สี มบูรณ์ท่ีสุดและการดาเนินผลการคน้ ควา้แตล่ ะคนเลา่ ประสบการณข์ องตนเองใหเ้ พ่ือนในกลุ่มฟัง โดยใหเ้ ล่าเรือ่ งทีละ 5 นาทีชกิ คนหน่งึ เล่าเร่ืองจบ สมาชิกในกลุม่ ทุกคนช่วยกนั เรยี งลาดบั เหตุการณ์ติกิจกรรมเชน่ นจ้ี นครบสมาชิกทกุ คนในกลุ่ม

แผนการ ชอื่ หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 6 แผนการสอนที่ 1 รายวิชาภาษาไทย ชน้ั ประถม ครผู ้สู อน นางสมพร อนิ่ ใจ ตาแหตวั ชวี้ ัด/ผลการ เน้อื หาสาระ ภาระงาน/ การวดั และ เรียนรู้ ชน้ิ งาน ประเมนิ ผลท 1.1 ป 2/1 -อ่ากนาอรอพกดูเสเลยี ง่าคา คาคล1้อ.หงจนอังงสขือ้อเรคยีวานม และ-ตบรทวรจ้อแยกบรบอฝงงึกา่ หยัดๆ ไดถ้ -กู ขตอ้ันงนทา4เข.1า้ สอา่ นออกเสยี ง นทิ านเปน็ การ 2.แบบฝึกหดั -บนั ทึกแบบ 1. นกั เรียคา คาคลอ้ งจอง เลา่ ท่ีเปน็ ความ 3.แบบประเมนิ ประเมนิ -ขน้ั ตั้งคาถามข้อความ และ บันเทิง ผสู้ ื่อสาร 1. ครกู าบทรอ้ ยกรอง ตอ้ งมีความรู้ พูดเล่านิทานกงา่ ยๆ ได้ถูกต้อง เกยี่ วกับวธิ กี าร -ขน้ั เตรียมกาท 4.1ป.2/2 พดู เพอื่ ให้ 1.สมาชเขยี นสะกดคา สือ่ สารได้ชัดเจน จากนนั้ ผลัดกันและบอก ตรงตาม 2.ครสู มุ่ความหมายของ วัตถปุ ระสงค์ ครูและเพอ่ื นกลคา ชมเชยเพอ่ื เสรมิ ป.2/4 ระบุใจความสาคญั และรายละเอียดจากเรอ่ื งท่ีอา่ น3.ครใู ห ป.2/5 แสดงความคิดเหน็ และคาดคะเนเหตกุ ารณ์จากเรื่อ4ง.ที่อนา่ักน -ข้ันการสรปุ แ ป.2/5 แสดงความคดิ เหน็ และคาดคะเนเหตุการณ์จากเร่อื งทอ่ี ่าน 1.ครใู ช้นั เรยี น ครสู ชมเชยนกั เรีย

รจดั การเรยี นรู้เรื่อง รร และการันต์หรรษา11 เรอ่ื ง การเล่านทิ านมศกึ ษาปีที่ 2 รหัสวิชา ท 12101หน่ง พนักงานราชการ เวลาที่ใช้ 2 ชั่วโมง กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้สู่บทเรปยี .น2/2 เขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคา 1.หนังสอื เรยี นยนแต่ละกล่มุ รว่ มกันทบทวนความรเู้ กยี่ วกับหลักปฏบิ ัติในการพดู เลา่ เรือ่ ง 2.แบบฝึกหัด 3.แบบประเมินมาหนดนทิ านเร่อื ง มติ รแท้ ให้นักเรยี นแตล่ ะกลุ่มอา่ น แลว้ ฝึกปฏบิ ัติการกันภายในกลุ่มารคน้ หาคาตอบชิกในแต่ละกลมุ่ เขียนบทร่างในการพูดเล่าเร่อื งจากนิทานเรือ่ ง มติ รแท้นเล่าเร่ืองใหส้ มาชิกในกลุ่มฟัง จนครบทุกคนมตวั แทนนกั เรยี นแต่ละกลุ่มออกมาเล่านทิ านเร่ือง มิตรแท้ หนา้ ชนั้ เรียนลุ่มอ่ืนคอยสังเกตและตรวจสอบการเลา่ นทิ านของนักเรยี นยกย่อง หรือมสรา้ งกาลังใจ สาหรับนักเรียนกลุ่มท่นี าเสนอคาและประโยคได้ถูกตอ้ งห้นกั เรยี นแตล่ ะคนทาใบงาน เรอื่ ง บทร่างการ เลา่ นทิ านเรอื่ งท่ี 2กนเรยี นฝกึ เลา่ นิทานท่ีเลือกให้ถกู ตอ้ งตามหลกั ปฏบิ ัติในการพดู เลา่ เร่ืองและการดาเนนิ ผลการคน้ คว้าให้นักเรยี นแต่ละคนออกมาพูดเล่าเรื่องจากนิทานเรอื่ งที่นกั เรียนชอบ หนา้สังเกตและตรวจสอบการเล่านิทานของนักเรยี นแต่ละคน จากนน้ั กล่าวยนคนที่เล่านิทานไดถ้ กู ตอ้ งตามหลกั ปฏบิ ัติในการพดู เล่าเร่อื ง

แผนการ ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 6 แผนการสอนที่ 12 เรือ่ รายวิชาภาษาไทย ชัน้ ประถม ครูผูส้ อน นางสมพร อ่ินใจ ตาแหตัวชว้ี ัด/ผลการ เนอื้ หาสาระ ภาระงาน/ การวดั และ เรยี นรู้ ชิ้นงาน ประเมินผลท 1.1 ป 2/1 -อา่กนาอรอเกลเ่าสเยีรง่อื คงา คาคล1้อ.หงจนอังงสขอื อ้ เรคยีวานม -แล-บะบันททรกึอ้ แยกบรบองง่ายๆ ไดถ้ -ูกขต้อนั งนทา4เข.1้าสอา่ นออกเสียง จากรายการท่ี 2.แบบฝกึ หัด ประเมิน 1.นักเรยีคา คาคล้องจอง เปน็ สารคดี 3.-บนั ทึกแบบ -ตรวจแบบฝึกหัด สาหรับเด็กข้อความ และ สาหรับเดก็ ผู้ ประเมิน -ขัน้ ตงั้ คาถามบทร้อยกรอง สือ่ สารต้องมี 1. ครกู างา่ ยๆ ได้ถูกต้อง ความรู้เก่ียวกับ ภายในกล่มุท 4.1ป.2/2 วธิ กี ารพดู -ขน้ั เตรยี มกาเขยี นสะกดคา เพอ่ื ให้สื่อสารได้และบอก ชดั เจน ตรงตาม 2. ครกู าหความหมายของ วตั ถปุ ระสงค์ แตล่ ะกคา 1) สรปุ ป.2/4 ระบุใจความสาคญั และรายละเอียดจากเรอื่ งท่ีอา่ น2) เขยี ป.2/5 แสดงความคิดเหน็ และคาดคะเนเหตกุ ารณ์จากเร่ือ3ง)ท่ีอพ่าดู น 3. สมาชิก ป.2/5 แสดงความคดิ เหน็ และคาดคะเนเหตุการณ์จากเรอ่ื งทอ่ี ่าน คนในก 4. ครูสงั เก พรอ้ มออกมา -ข้ันการสรปุ แ 1.ครูและน แต่ละกลมุ่

รจัดการเรยี นรู้ เรอื่ ง รร และการันตห์ รรษาอง การเลา่ สารคดสี าหรับเด็กมศึกษาปที ี่ 2 รหสั วชิ า ท 12101หน่ง พนกั งานราชการ เวลาทใี่ ช้ 2 ชวั่ โมง กจิ กรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรยี นรู้ส่บู ทเรปยี .น2/2 เขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคา 1.หนังสือเรยี นยนแตล่ ะกลมุ่ รว่ มกนั ทบทวนความรู้เก่ียวกับหลกั ปฏิบัติในการเล่าสารคดี 2.แบบฝกึ หัด 3 3.บนั ทกึ แบบม ประเมินาหนดสารคดีให้นักเรียนแตล่ ะกลมุ่ อา่ น แล้วฝึกปฏิบตั ิเลา่ นิทานกนัารคน้ หาคาตอบหนดรายการสารคดสี าหรบั เดก็ ใหน้ ักเรยี นดู 1 รายการ จากนั้นให้สมาชกิกลุม่ ร่วมกันปฏิบัติกิจกรรม ตามทคี่ รกู าหนด ดงั น้ีปใจความสาคัญจากรายการสารคดียนแผนภาพโครงเรอ่ื งจากรายการสารคดีดนเลา่ เรื่องจากรายการสารคดีกกลุม่ รว่ มกันวางแผนและปฏบิ ตั ิกิจกรรมที่กาหนด โดยใหส้ มาชกิ แตล่ ะกลุม่ ผลัดกันเล่าเรอ่ื งตามเทคนิค เล่าเร่ืองรอบวงกตการปฏิบัติกิจกรรมของสมาชิกในแต่ละกลมุ่ จากนั้นใหก้ ลุม่ ทีม่ คี วามานาเสนอการพดู เลา่ เร่อื งจากสารคดสี าหรับเด็ก หนา้ ชั้นเรยี นและการดาเนินผลการคน้ คว้านกั เรยี นร่วมกนั ประเมนิ การเลา่ เรือ่ งจากการดแู ละฟงั สารคดีสาหรบั เด็กของ

แผนการ ช่ือหนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 6 แผนการสอนที่ 13 เรอ่ื ง การ รายวชิ าภาษาไทย ชน้ั ประถม ครูผสู้ อน นางสมพร อนิ่ ใจ ตาแหตัวชว้ี ัด/ผลการ เน้ือหาสาระ ภาระงาน/ การวัดและ เรยี นรู้ ช้นิ งาน ประเมินผลท 1.1 ป 2/1 -อา่กนาอรอเกลเา่ สขีย่างวคา คาคล1อ้.หงจนองั งสขือ้อเรคียวานม และ-บนัทรท้อึกยกแรบอบงงา่ ยๆ ได้ถ-ูกขต้อันงนทา4เข.1า้ สอ่านออกเสยี ง ปแสจสปควตวปสธติับัาือื่่อลวรร..22ีกคงาถะะสสใ//ตจมาญัปุจเาา54หราครรรารพมตเู้ไตววเะกพดันาุกดูอ้สย่ี้ชม่ือางงวกผัดรใมคกหาู้ณเี์ จับร้ ์นแระสบด23ใุ.ง.แแจคบบคววบบาามฝปมคึกรสิะดหาเเัดมคหญัิน็นแแลละะป-ตครรราาะวยดเจลมคแะนิะบเเอนบียเฝหดกึ ตจหกุาดัการเรณอื่ ์จเ-แกกตงขปาทลิจล่าัน้กน็งีอ่กะุ่มๆเตท1เ่ารร112หง้ั.นรสี่่ือคท...คตมคคนนงร่ีอาุกรรทกัใูแด12ยถาจูใกู เ่ีอลห))งั่รูารรขา่าะนมอณียพ้นสหอนคา คาคลอ้ งจองขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองงา่ ยๆ ได้ถูกต้องท 4.1ป.2/2เขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคา ป.2/5 แสดงความคดิ เหน็ และคาดคะเนเหตุการณ์จากเร่อื 1ง.ทน-อ่ีขัก่าั้นเนรเยีตนรแยี ตมล่กะา 2.นักเรียน ตามท่ีไดว้ างแ 1) สรปุ

รจดั การเรียนรู้เร่อื ง รร และการนั ต์หรรษารเล่าข่าวและเหตกุ ารณ์ประจาวนัมศึกษาปีท่ี 2 รหัสวชิ า ท 12101หนง่ พนกั งานราชการ เวลาท่ใี ช้ 1 ช่วั โมง กจิ กรรมการเรียนรู้ ส่อื /แหล่งเรียนรู้ส่บู ทเรปีย.น2/2 เขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคา 1.หนงั สอื เรียนะนกั เรยี นร่วมกันสนทนาเก่ียวกบั ประโยชน์ของการรบั รขู้ ่าวและเหตุการณ์ 2.แบบฝึกหัดอบตวั 3.แบบบประเมินมนกั เรยี นชว่ ยกันยกตัวอย่างขา่ ว หรือเหตกุ ารณต์ ่างๆ ทีเ่ กดิ ขึน้ ในสังคมและองนักเรยี นยนแต่ละกลุม่ (กลุม่ เดมิ จากแผนการจดั การเรียนรู้ที่ 1) รว่ มกันเลอื กขา่ วณ์ประจาวัน 1 ขา่ ว/เหตกุ ารณ์ โดยครกู าหนดประเดน็ ในการปฏิบตั ินี้สรปุ ใจความสาคญั จากข่าวและเหตกุ ารณป์ ระจาวนัพดู เล่าข่าวและเหตกุ ารณ์ประจาวันหนนดสารคดีใหน้ กั เรยี นแต่ละกล่มุ อ่าน แลว้ ฝกึ ปฏิบตั ิเล่านิทานกนั ภายในารค้นหาคาตอบะกลมุ่ ร่วมกนั วางแผนการปฏิบตั ิกจิ กรรมร่วมกันในประเด็นทคี่ รูกาหนดนแตล่ ะกล่มุ ดขู า่ วตามท่เี ลือกและปฏิบัตกิ ิจกรรมในประเดน็ ทคี่ รูกาหนดแผนร่วมกันไว้ ดงั น้ีปใจความสาคัญจากขา่ วและเหตุการณ์ประจาวัน

ตวั ช้วี ัด/ผลการ เน้อื หาสาระ ภาระงาน/ การวัดและ เรียนรู้ ชิ้นงาน ประเมินผล 2) 3.นักเรยี เลา่ ข่าวและเห 4.ครสู ุ่มต เสนอแนะใหแ้ 5.นักเรีย ประเมนิ ผล -ขั้นการสรปุ แ 1.ครูและ ประโยชน์ท่ไี ด

กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ พดู เลา่ ข่าวและเหตกุ ารณ์ประจาวนัยนแตล่ ะกลุ่มฝกึ ร่างบทพดู ในการเลา่ ข่าวและเหตุการณ์ประจาวัน จากนน้ัหตุการณ์ประจาวันใหม้ คี วามนา่ สนใจและได้ใจความสาคญัตวั แทนนกั เรียน 1 กล่มุ นาเสนอผลงานตามประเด็นทกี่ าหนด จากน้ันแก้ไขขอ้ บกพร่อง หรือชมเชยกลุ่มท่ีนาเสนอผลงานได้ดเี พอื่ เสรมิ กาลงั ใจยนกลุ่มท่ีเหลือใชเ้ วลาวา่ งมาพูดเล่าขา่ วกับครูนอกเวลาเรียน เพ่อื ใหค้ รูและการดาเนนิ ผลการคน้ คว้าะนักเรยี นรว่ มกนั สรุปการเล่าข่าวและเหตุการณป์ ระจาวัน และบอกด้รับจากการปฏิบตั ิกจิ กรรม

แผนการ ชื่อหนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 6 แผนการสอนที่ 14 เรื่อง รายวิชาภาษาไทย ช้นั ประถม ครูผสู้ อน นางสมพร อิน่ ใจ ตาแหตัวชี้วัด/ผลการ เนอ้ื หาสาระ ภาระงาน/ การวดั และ เรยี นรู้ ช้ินงาน ประเมนิ ผลท 1.1 ป 2/7 อ- า่กนาอรอดกทู เส่ีทยี างใคหา้ คาคล1อ้.หงจนอังงสขืออ้ เรคียวานม และ-บันทรทอ้ ึกยกแรบอบงง่ายๆ ไดถ้ -ูกขต้อันงนทา4เข.1้าสมีมารยาทใน เกดิ ความรู้ความ 2.แบบฝกึ หดั ประเมิน 1.ครูสนทการดู การฟัง เขา้ ใจ จะตอ้ ง 3.แบบประเมนิ -ตรวจแบบฝึกหดั นกั เรยี นชว่ ยกและการพดู ปสา.2ม/า4รถจับ ระบใุ จความสาคัญและรายละเอยี ดจากเรอ่ื ตงทรวอี่ จ่าสนอบควา ใปจ.ค2ว/5ามสาคัญ แสดงความคิดเห็นและคาดคะเนเหตุการณจ์-ขาัน้กเตรงั้่ือคงาทถีอ่ า่ามน แปใขนลอ.2กะง/าเ5มรรมี่อื ดางู รทยแ่ดี าสู ทดงความคดิ เหน็ และคาดคะเนเหตุการณ์จากเร่อื งท-อ่ีข่า้นั นเต12..รนนียักกั มเเกรรียยีา 1.ครเู ป นักเรียนดู 1 ร คาถามของนัก 2.ครูขอ ของเรื่องทหี่ น 3.ครกู ล แล้วครูให้นักเ เรยี น แลว้ ครสู 4.ครอู ธ -ขนั้ การสรุปแ 1.ครแู ละนกั เร

รจัดการเรียนรู้เรื่อง รร และการนั ตห์ รรษาง การดแู ละมารยาทในการดูมศึกษาปีที่ 2 รหสั วชิ า ท 12101หนง่ พนักงานราชการ เวลาท่ใี ช้ 1 ชวั่ โมง กิจกรรมการเรยี นรู้ สือ่ /แหล่งเรียนรู้สบู่ ทเรปยี .น2/2 เขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคา 1.หนังสอื เรยี นทนากบั นกั เรยี นเร่อื ง มารยาทในการฟงั การดู และ การพูด จากนั้นให้ 2.แบบฝึกหดั 3.แบบบประเมินกนั ยกตัวอย่างลักษณะของผู้ทไ่ี มม่ มี ารยาทในการฟัง การดู และการพดู ครูามถูกต้องและแสดงความคดิ เห็นมนยนศึกษาความร้เู ร่อื ง การดูและมารยาทในการดู จากหนงั สือเรียนยนร่วมกันอภปิ รายถงึ ผลเสียของการไมม่ มี ารยาทในการดูารค้นหาคาตอบปิดวดี ทิ ัศนส์ ารคดี หรือรายการโทรทัศน์ต่างๆ ตามความเหมาะสม ให้ รอบ แล้วถามนักเรียนวา่ เห็นอะไรบา้ งจากเรือ่ งทีด่ ู ครคู อยสังเกตการตอบกเรยี นว่า สามารถจับใจความสาคัญของเรอ่ื งไดห้ รอื ไม่ ออาสาสมัครนักเรยี น 2-3 คน ออกมานาเสนอผลการ จับใจความสาคญันา้ ช้ันเรียน ลา่ วชมเชยนักเรียนทีส่ ามารถจับใจความสาคัญของเรอ่ื งทด่ี ไู ด้มากที่สดุเรยี นทส่ี ามารถจับใจความสาคัญของเรอ่ื งท่ีดูได้มากท่สี ุดออกมาหน้าช้นั สัมภาษณ์นักเรยี นว่า มีหลักในการดูอยา่ งไรบ้างธบิ ายความรู้เรอื่ ง หลกั ในการดู ใหน้ กั เรยี นฟังเพิ่มเตมิ และการดาเนินผลการค้นคว้ารยี นร่วมกนั สรปุ ความรู้เร่อื ง หลักในการดู และมารยาทในการดู

แผนการ ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ท่ี 7 เร แผนการสอนที่ 1 รายวิชาภาษาไทย ชน้ั ประถม ครผู ้สู อน นางสมพร อ่ินใจ ตาแหตวั ชี้วัด/ผลการ เน้ือหาสาระ ภาระงาน/ การวัดและ เรียนรู้ ชิ้นงาน ประเมนิ ผลท 1.1 ป 2/1 -อา่กนาอรออก่าเสนยี องอคากคาคล1้อ.หงจนองั งสขอื ้อเรคยีวานม และ-บนัทรทอ้ กึ ยกแรบอบงง่ายๆ ไดถ้ -กู ขต้อนั งนทา4เข.1้าสอา่ นออกเสยี ง เสียง 2.แบบฝึกหัด ประเมิน 1.ครูสนคา คาคล้องจอง วรรณกรรม 3.แบบประเมนิ -ตรวจแบบฝกึ หดั ใดบ้างข้อความ และ เรือ่ ง เล่นกบั การอา่ นออก 1.นกั เรียบทร้อยกรอง เพอ่ื น จะต้อง เสยี ง สาธติ การละเงา่ ยๆ ไดถ้ กู ตอ้ ง อ่านออกเสยี ง -ขน้ั ตงั้ คาถาม ใปห.2้ถ/ูก5ตอ้ ง และ แสดงความคิดเห็นและคาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่1อ.งคทร่อี ูแา่ บน ชดั เจน กลางค่อนข้าง ป.2/5 แสดงความคดิ เหน็ และคาดคะเนเหตุการณ์จากเรอ่ื งทคอ่ี า่าแนละขอ้ ควา -ขนั้ เตรยี มการคน้ หา 1.ครูส วรรคตอนท่ีค 2. ครแู แสดงความคิด 3.ครูให้น กบั เพ่อื น ใหค้ หรอื ไม่ ถา้ เพือ่ อ่านให้ถูกตอ้ ง นกั เรยี น

รจดั การเรียนรู้รือ่ ง ความหมายของคาจดจาไว้เรื่อง การอ่านออกเสียงมศกึ ษาปที ่ี 2 รหสั วชิ า ท 12101หน่ง พนกั งานราชการ เวลาท่ีใช้ 2 ชั่วโมง กิจกรรมการเรยี นรู้ สือ่ /แหลง่ เรียนรู้ส่บู ทเรปีย.น2/2 เขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคา 1.หนังสอื เรียนนทนากับนักเรียนเร่อื ง การละเลน่ แบบไทย ว่านักเรยี นเคยเลน่ การละเลน่ 2.แบบฝกึ หัด 3.แบบบประเมินยนทเ่ี คยเล่นการละเล่นแบบเดียวกนั รวมกลุม่ กนั แลว้ ส่งตัวแทนออกมาเล่น ถ้าเป็นการละเลน่ ที่มีบทเพลงประกอบก็ใหร้ อ้ งเพลงประกอบด้วยมบนง่ นกั เรยี นเป็นกลมุ่ กลุม่ ละ 4 คน คละกันตามความ สามารถ คอื เก่ง ปานงเก่ง ปานกลางคอ่ นข้างอ่อน และออ่ น แลว้ ให้แต่ละกล่มุ ฝกึ อ่านออกเสียงามจากวรรณกรรมเร่อื ง เล่นกบั เพอ่ื นาคาตอบสุ่มนกั เรยี นแต่ละกล่มุ อ่านออกเสยี งวรรณกรรมเรือ่ ง เลน่ กบั เพือ่ น ในครกู าหนดพรอ้ มกนั หน้าช้ันเรยี นและเพือ่ นกลุ่มอื่นร่วมกันตรวจสอบความถกู ตอ้ งของการอ่านออกเสยี งและดเห็นนกั เรียนแต่ละกลุ่มจบั คกู่ ับเพ่อื นผลัดกันอ่านออกเสยี งวรรณกรรมเรอ่ื ง เลน่คู่ของตนเองฟงั แลว้ ให้สังเกต และตรวจสอบว่า อ่านออกเสยี งไดถ้ ูกต้องอนอา่ นไม่ถูกต้องก็ให้ขอ้ เสนอแนะ หรอื คาแนะนาปรบั ปรงุ แกไ้ ขในการงนและครรู ว่ มกนั สรปุ หลกั การอ่านออกเสยี งวรรณกรรมเรอ่ื ง เลน่ กบั

ตวั ช้วี ัด/ผลการ เน้อื หาสาระ ภาระงาน/ การวดั และ เรียนรู้ ช้ินงาน ประเมนิ ผล -ขนั้ การสรุปแ 1.นกั เรีย เพอ่ื น จากนัน้ 2.นกั เรยี

กจิ กรรมการเรยี นรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้และการดาเนนิ ผลการค้นคว้ายนและครรู ่วมกันสรปุ หลกั การอ่านออกเสียงวรรณกรรมเรอ่ื ง เล่นกบันอภิปรายถึงประโยชนข์ องการอ่านออกเสียงที่ถกู ตอ้ ง และชัดเจนยนอ่านออกเสียงวรรณกรรมเรอื่ ง เลน่ กับเพ่อื น กับครู เป็นรายกลุ่ม

แผนการ ชอื่ หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 7 เร แผนการสอนที่ 2 เรอ่ื ง รายวชิ าภาษาไทย ชน้ั ประถม ครูผู้สอน นางสมพร อน่ิ ใจ ตาแหตวั ช้วี ัด/ผลการ เนอ้ื หาสาระ ภาระงาน/ การวดั และ เรียนรู้ ชนิ้ งาน ประเมินผลท 1.1 ป 2/2 -การอา่ นออ 1.หนงั สอื เรยี น - ตรวจแบบฝึกหดั - ขนั้ นาเขา้ สอธิบาย เสียงวรรณกรรม 2.แบบฝกึ หัด - ตรวจใบงาน 1. นกั เรความหมายของ เร่อื ง เลน่ กบั 3.ใบงานเรือ่ ง ออกเสยี งคาทคาและข้อความ เพือ่ น จะตอ้ ง ความหมายของ -ขนั้ ต้ังคาถามทอี่ า่ น อธบิ าย คาศพั ท์ 1.ครเู ขยี ความหมายของ อ่านออกเสียง คปา.2ไ/ด5้ แสดงความคดิ เหน็ และคาดคะเนเหตุการณ์จากเรอ่ื งทอ่ี ่าน - มะ 2.ครแู บ กลางค่อนขา้ ง คาและข้อควา นักน 3.นักเรยี หนงั สือเรียน 4.ครใู ห ลงในกระดาษ -ขั้นเ -ข้ันเตรียมก 1.นกั เรยี แตล่ ะคนเขยี น กลุม่ ผลัดกนั อ 2.นกั เร กลมุ่ ฟงั เพอ่ื ห

รจดั การเรยี นรู้รื่อง ความหมายของคาจดจาไว้ การบอกความหมายของคามศึกษาปที ่ี 2 รหสั วิชา ท 12101หนง่ พนกั งานราชการ เวลาท่ีใช้ 2 ชวั่ โมง กิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้สู่บทเรียน 1.หนงั สือเรยี นรียนและครูร่วมกนั แสดงความคดิ เหน็ เกี่ยวกับความสาคญั ของการอา่ น 2.แบบฝึกหดัทีถ่ ูกต้อง และการรู้จักความหมายของคา 3.ใบงานมยนคาศัพท์จากวรรณกรรมเร่ือง เล่นกบั เพื่อน บนกระดาน แล้วให้นกั เรียนงคาศัพท์ใหถ้ ูกต้อง ชัดเจน พร้อมช่วยกนั บอกความหมายของคา เชน่ะเขอื เปราะ ตน้ กา้ มปู บทร้องเล่นบ่งนักเรยี นเป็นกลุ่ม กลุม่ ละ 4 คน คละกันตามความ สามารถ คอื เก่ง ปานงเกง่ ปานกลางคอ่ นข้างอ่อน และอ่อน แลว้ ให้แต่ละกลุ่มฝึกอ่านออกเสียงามจากวรรณกรรมเรอื่ ง เลน่ กับเพ่ือนยนแตล่ ะกลมุ่ ร่วมกันอา่ นออกเสียงวรรณกรรมเรื่อง เลน่ กับเพ่ือน จากเพอื่ ทบทวนความรู้ห้นกั เรยี นแต่ละกลุ่มชว่ ยกนั รวบรวมคาหรอื ขอ้ ความที่ต้องการรคู้ วามหมายษ จากน้นั ช่วยกนั อธิบายและค้นหาความหมายของคาการคน้ หาคาตอบยนแต่ละกลุ่มร่วมกนั ทาใบงาน เรื่อง ความหมายของคาศพั ท์ โดยให้สมาชกินคาศพั ท์ในใบงานดว้ ยตนเองจนครบท้งั 2 ตอน จากน้นั จบั คกู่ บั เพ่ือนในอา่ นออกเสียงคาศัพท์ให้คขู่ องตนเองรียนรวมกลุ่ม 4 คน ผลัดกนั อ่านออกเสยี งคาศพั ท์ให้เพอ่ื นอีกคู่หน่ึงภายในหาข้อสรปุ ของกลุม่ และบันทึกลงในใบงาน จากนนั้ ให้ตรวจสอบความ

ตวั ช้วี ัด/ผลการ เนื้อหาสาระ ภาระงาน/ การวดั และ เรียนรู้ ช้ินงาน ประเมินผล เรียบรอ้ ย 3.ตวั แท ครูตรวจสอบค แสดงความคิด -ขัน้ การสรปุ แ 1.นักเรีย ความหมายขอ

กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่อื /แหล่งเรยี นรู้ทนนักเรียนแต่ละกลมุ่ นาเสนอคาศพั ทใ์ นใบงาน ใหเ้ พ่อื นฟังหนา้ ชั้นเรยี นความถูกต้อง พรอ้ มกล่าวชมเชยกลุม่ ทนี่ าเสนอคาศัพทไ์ ดอ้ ยา่ งถกู ต้องดเหน็และการดาเนินผลการค้นควา้ยนและครรู ว่ มกันบอกความสาคญั และประโยชน์ของการร้แู ละเขา้ ใจองคาและข้อความจากวรรณกรรมเรอ่ื ง เล่นกับเพอื่ น

แผนการ ช่ือหนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 7 เร แผนการสอนท่ี 3 เรื่อ รายวชิ าภาษาไทย ช้นั ประถม ครูผูส้ อน นางสมพร อน่ิ ใจ ตาแหตัวชีว้ ัด/ผลการ เนอื้ หาสาระ ภาระงาน/ การวดั และ เรยี นรู้ ชิ้นงาน ประเมินผลท 1.1 ป.2/3 ต-ก้งั าคราอถ่าานมและตอบค1า.หถนามงั สเกอื ่ียเรวียกนับเรือ่ ง-ทตี่อรา่ วนจแบบฝึกหัด - ขั้นนาเขา้ สตั้งคาถามและ วรรณกรรมเรอ่ื ง 2.แบบฝกึ หัด - แบบประเมิน 1.ครูใหน้ตอบคาถาม เล่นกับเพอื่ น 3.แบบประเมนิ การนาเสนอผลงาน -ขัน้ ต้งั คาถามเกีย่ วกบั เรอ่ื งท่ี จะต้องตง้ั การนาเสนอ 1.นักเรียนอา่ น คาถามและตอบ ผลงาน 2.นกั เรียนป.2/4 ระบุ คาถาม พร้อม คาถามจากวรใจความสาคัญ ระบุใจความ -ข้ันเตรยี มกาแลรายละเอยี ด สาคัญและ 1.สมาชกิจากเร่ืองท่อี ่าน รายละเอียดปข.2อ/ง4 ระบุใจความสาคัญและราจยาลกะนเอน้ั ียผดลจดั ากก เรอ่ื งทีอ่ ่าน 2.นักเรยี น ตรวจสอบควา ป.2/5 แสดงความคดิ เหน็ และคาดคะเนเหตุการณ์จากเร่อื งทอ่ี ่าน3.ครูชว่ ย 4.นักเรยี น 5.สมาชกิ ผลดั กันตรวจส 6.ตวั แทน ผลดั กันตรวจส

รจดั การเรียนรู้รือ่ ง ความหมายของคาจดจาไว้อง การระบุใจความสาคญัมศกึ ษาปที ่ี 2 รหัสวชิ า ท 12101หน่ง พนกั งานราชการ เวลาที่ใช้ 2 ชัว่ โมง กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ส่บู ทเรปยี น.2/4 ระบใุ จความสาคญั และรายละเอยี ดจากเร่ืองทอ่ี ่าน 1.หนงั สอื เรยี นนักเรยี นอ่านทบทวนเนือ้ หาวรรณกรรมเรื่อง เล่นกบั เพ่อื น จากหนังสือเรียน 2.แบบประเมนิมนร่วมกันสนทนาเกย่ี วกับหลักการตงั้ คาถามและการตอบคาถามนแตล่ ะกลมุ่ (กลุ่มเดิมจากแผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 1) รว่ มกนั ตัง้ ประเด็นรรณกรรมเรื่อง เลน่ กับเพือ่ น แล้วหาคาตอบร่วมกันารค้นหาคาตอบกแตล่ ะกลมุ่ คดั เลอื กคาถามท่ีดีและครอบคลุมเนือ้ หา กลุม่ ละ 5 คาถามกกนั เรออ่ื ธงบิ ทาี่อย่าแนละหาคาตอบ พรอ้ มสรุปคาตอบในแต่ละข้อนแตล่ ะกลมุ่ ส่งตวั แทนนาเสนอคาถาม เพ่ือให้เพื่อนกล่มุ อื่นตอบ จากนน้ัามถูกตอ้ งและอธิบายเพ่ิมเติม ถา้ คาตอบของกลุ่มเพ่ือนมีข้อบกพรอ่ งยตรวจสอบความถกู ต้องและอธิบายความรู้เพิม่ เตมินแต่ละกล่มุ รว่ มกันสรปุ ใจความสาคัญของวรรณกรรมเรอื่ ง เล่นกับเพ่อื นกแตล่ ะคนในกลมุ่ เขียนสรุปใจความสาคญั ลงในสมุดด้วยตนเอง เสรจ็ แล้วให้สอบความถูกตอ้ งกับสมาชกิ ในกลมุ่นแต่ละกลมุ่ ออกมานาเสนอใจความสาคญั หนา้ ช้นั เรยี น แลว้ ให้แตล่ ะกลมุ่สอบความถูกตอ้ ง ดงั นี้

ตวั ชี้วัด/ผลการ เนื้อหาสาระ ภาระงาน/ การวดั และ เรียนรู้ ชิ้นงาน ประเมินผล - กล - กล - กล ให้ผลัด 7.นักเรียน -ขน้ั การสรปุ แ 1.นกั เรีย วรรณกรรมเร 2.นกั เรยี ประกอบอย่า

กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ลุม่ หมายเลข 1 นาเสนอใจความสาคัญลมุ่ หมายเลข 2 ตรวจสอบ แล้วนาเสนอใจความสาคัญลุม่ หมายเลข 3 ตรวจสอบดกนั ไปเรือ่ ยๆ จนกล่มุ สดุ ทา้ ยให้กลุ่มหมายเลข 1 ตรวจสอบนตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิและการดาเนนิ ผลการคน้ คว้ายนและครูรว่ มกันสรปุ ใจความสาคญั และรายละเอียด ของร่ือง เล่นกับเพอ่ื นยนแตล่ ะกลุ่มรว่ มกนั เลน่ จา้ จม้ี ะเขือเปราะ พร้อมกบั รอ้ ง บทรอ้ งเลน่างถูกตอ้ ง และชัดเจน

แผนการ ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ท่ี 7 เร แผนการสอนท่ี 4 เร่ือง รายวชิ าภาษาไทย ช้นั ประถม ครูผู้สอน นางสมพร อิ่นใจ ตาแหตัวช้วี ัด/ผลการ เนอื้ หาสาระ ภาระงาน/ การวดั และ เรียนรู้ ชนิ้ งาน ประเมินผลท 4.1ป.2/2 -การศกึ ษาคาท่ี 1.หนงั สือเรียน - ตรวจแบบฝึกหัด - ข้ันนาเข้าสเขียนสะกดคา มคี วามหมาย 2.แบบฝกึ หดั - ตรวจใบงาน 1.ครูและและบอก เหมือนกนั 3.ใบงานเรื่อง -ขนั้ ตงั้ คาถามความหมายของ จะตอ้ งเขยี น คาท่ีมี 1.ครูเขยีคา สะกดคาและ ความหมาย - ปร บอกคเวขาียมนหสมะากยดคาเแหลมะือบนอกกนั ความหมายของคา - ปร ของคา 2.นักเรยี ป.2/5 แสดงความคดิ เหน็ และคาดคะเนเหตุการณ์จากเรอ่ื งทคอ่ี ว่าานมหมายเห 3.นกั เรยี ว่า เหตใุ ดประ ความหมายเห -ขน้ั เตรียมกา 1.ครูให ครกู าหนด 2.สมาช - ปร - ปร 3.นกั เรยี หนงั สือเรียน

รจัดการเรยี นรู้ร่ือง ความหมายของคาจดจาไว้ คาท่มี ีความหมายเหมอื นกันมศึกษาปีที่ 2 รหสั วชิ า ท 12101หนง่ พนักงานราชการ เวลาที่ใช้ 3 ชวั่ โมงกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้สู่บทเรียน 1.หนงั สือเรยี นะนกั เรยี นรว่ มกันสนทนาเกี่ยวกับคาท่ีมีความหมายเหมือนกัน 2.แบบฝึกหัดม 3.ใบงานยนประโยค 2 ประโยค ใหน้ ักเรยี นดบู นกระดาน ดังนี้ระโยคท่ี 1 แนนนั่งกนิ ข้าวกับเพ่ือนระโยคที่ 2 แนนน่งั รบั ประทานข้าวกบั ครูยนร่วมกนั อภปิ รายเก่ยี วกบั ประโยคท่คี รูเขยี นบนกระดานว่า มีคาใดทม่ี ีหมอื นกนั ครสู ังเกตคาตอบของนักเรยี นยนแต่ละกล่มุ (กลุ่มเดมิ จากแผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ 1)รว่ มกนั หาคาตอบะโยคท้ัง 2 ประโยค ถึงเลือกใช้คาไมเ่ หมอื นกนั ท้ังท่ีคาท้งั 2 คา น้นั มีหมอื นกันารคน้ หาคาตอบห้นักเรยี นแต่ละกลุ่มร่วมกันอธิบายและแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกบั ประโยคที่ชกิ กลมุ่ ร่วมกนั จาแนกความแตกตา่ งของคาทใ่ี ช้ในประโยคระโยคท่ี 1 แนนนงั่ กินขา้ วกับเพอื่ นระโยคที่ 2 แนนน่ังรบั ประทานขา้ วกับครูยนแต่ละกลุม่ ร่วมกนั ศึกษาความรู้เร่อื ง คาท่มี ีความหมายเหมอื นกัน จาก

ตวั ช้วี ัด/ผลการ เนื้อหาสาระ ภาระงาน/ การวดั และ เรียนรู้ ชิ้นงาน ประเมินผล 4.นกั เรีย พรอ้ มหาลักษ 5.ครูตรว อยา่ งวา่ คาพ ในโอกาสทแี่ ต เหมาะสมกับว -ขนั้ การสรปุ แ 1.นกั เรีย ยกตัวอยา่ งปร 2..ครกู าห ใหส้ มั พนั ธก์ ับ - ผูช้ าย - หัว ศรี - แม่ ม - สวยงา 3.นักเรีย นาเสนอผลงา

กิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ยนแตล่ ะกลมุ่ ร่วมกนั สรปุ ผลการจาแนกความแตกต่างของคาในประโยคษณะรว่ มของคาทีใ่ ช้ทงั้ 2 ประโยควจสอบความถกู ต้อง และอธิบายวา่ คาท่ีมีความหมายเหมอื นกนั เรียกอีกพอ้ งความหมายหรอื คาไวพจน์ ซงึ่ คาท่มี ีความหมายเหมอื นกันน้ีมกั ใช้ตกตา่ งกัน นักเรยี นจงึ ควรเลอื กใชค้ าในการสอื่ สารกับบคุ คลต่างๆ ให้ วยั และกาลเทศะ และการดาเนินผลการคน้ ควา้ยนร่วมกนั สรปุ ความรเู้ กี่ยวกับคาท่มี คี วามหมายเหมือนกัน พร้อม ระกอบ หนดคาท่ีมีความหมายเหมือนกนั ให้นกั เรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันแต่งประโยคบความหมายและส่อื สารชดั เจน เช่น สุภาพบุรุษ รษะมารดาาม วไิ ลยนแตล่ ะกลุ่มร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง จากนัน้ สง่ ตวั แทนออกมาานหน้าช้ันเรยี น ครตู รวจสอบความถูกตอ้ ง

แผนการ ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 7 เร แผนการสอนที่ 5 เรือ่ ง ค รายวิชาภาษาไทย ช้นั ประถม ครผู ้สู อน นางสมพร อ่นิ ใจ ตาแหตวั ชี้วัด/ผลการ เน้ือหาสาระ ภาระงาน/ การวัดและ เรยี นรู้ ชิน้ งาน ประเมนิ ผลท 4.1ป.2/2 -การเขยี นสะกด 1.หนังสอื เรยี น - ตรวจแบบฝกึ หัด - ขั้นนาเข้าสเขยี นสะกดคา ตเคคคจปคหะวาารว.2มไทงาาต/ดขือมม5อ้ี่ม้้านหหงเี มขบกมมียกนัอาานันยยกแแสขสละอดะกงงดควคาาค32คตมแ..วราคใแลทงาบดิบะกมมี่งเบบหันหาี อฝนน็ขมกกึแา้เารคมหลย่อื ะวัดงคาามดหคมะ-าเนยตเขรหอวตงจุกคใาบารงณา์จนากเรอ่ื งท-อ่ีขเ-ทแ่าขล้ันลีก่น่นน้ั1เ้วาตเ.ตใหกครหัง้1นมรียค้น.ูนดปม.าคัการถกครเบิศาารแูรและบอกความหมายของคา 1.ครูอ นักเรียนเข้าใจ 2.นักเ 3.ครูค 4.ครูซ 5.ครอู ธ สงั เกตว่า คาใ 6.ครรู ว กล่มุ กลมุ่ ละ จากภาพที่ได้ 5. ตวั แทน

รจัดการเรยี นรู้รื่อง ความหมายของคาจดจาไว้คาที่มคี วามหมายตรงกันขา้ มมศึกษาปที ่ี 2 รหัสวิชา ท 12101หนง่ พนักงานราชการ เวลาท่ใี ช้ 3 ช่วั โมง กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้สูบ่ ทเรยี น 1.หนงั สือเรียนบัตรคา เช่นคาว่า กว้าง ใกล้ น้อย เร็ว ให้นักเรียนดู 2.แบบฝึกหดัรียนร่วมกันบอกคาที่มีความหมายตรงกนั ข้ามกับคา 3.ใบงานรูสงั เกตคาตอบของนักเรยี นและอธบิ ายเพิ่มเติมามแจ้งใหน้ กั เรยี นทราบว่า จะให้นักเรยี นทุกคนรว่ มกันศนาคาจากภาพารคน้ หาคาตอบอธบิ ายกติกาในการเลน่ เกมปริศนาคาจากภาพ ให้นกั เรยี นฟงั เพอื่ ให้จและสามารถปฏบิ ัตไิ ด้อยา่ งถกู ต้องเรียนรว่ มกันเล่นเกมปริศนาคาจากภาพ ตามกตกิ าคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่นเกมของนกั เรียนซักถามนักเรยี นเก่ียวกบั ความรูท้ ่ีได้รบั จากการเลน่ เกมปรศิ นาคาจากภาพธิบายใหน้ ักเรยี นฟงั วา่ คาที่มีความหมายตรงข้ามกันจะ ไม่มหี ลักในการใดตรงขา้ มกบั คาใด แต่ต้องดคู วามหมายของคาน้นั ๆวบรวมบัตรภาพทนี่ กั เรียนแต่ละกลุ่มทาข้ึน แลว้ นาไปแจกให้นักเรยี นแต่ละ4 ใบ จากน้นั ให้นักเรยี นรว่ มกันอภิปรายเก่ียวกบั ความหมายของคาศัพท์ภายในเวลา 5-10 นาทีนนักเรียนแต่ละกลุม่ ออกมานาเสนอผลการอภิปรายทห่ี นา้ ชน้ั เรียน โดยครู

ตวั ชี้วัด/ผลการ เน้อื หาสาระ ภาระงาน/ การวัดและ เรียนรู้ ชิ้นงาน ประเมนิ ผล ให้นักเรียนจด 6. นกั เรยี หนังสอื เรียน -ขน้ั การสรปุ แ 1.นกั เรียน 2.นักเรียน เลขท่ี คนละ 1 ละคน จากนั้น 3. ครใู ห้น

กจิ กรรมการเรยี นรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ดคาศัพท์และความหมายของคาเหล่านัน้ ลงในสมดุยนแต่ละกลมุ่ ร่วมกันศึกษาความรเู้ ร่อื ง คาท่ีมคี วามหมายตรงขา้ มกัน จากและการดาเนินผลการคน้ คว้านแตล่ ะคนทาใบงาน เรื่อง คาที่มคี วามหมายตรงข้ามกันนแตล่ ะคนนาเสนอคาและความหมายของคาในใบ โดยเรียงตามลาดบั1 ขอ้ หนา้ ช้นั เรยี น ครตู รวจสอบและประเมนิ การนาเสนอของนกั เรยี นแต่นครูเฉลยคาตอบให้นกั เรียนฟงันกั เรยี นทากิจกรรมรวบ จากแบบฝึกหัดฯ เม่ือทาเสร็จแลว้ ใหน้ าสง่ ครูตรวจ

แผนการ ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 7 เร แผนการสอนท่ี 6 เร่อื ง รายวิชาภาษาไทย ชัน้ ประถม ครูผสู้ อน นางสมพร อน่ิ ใจ ตาแหตัวช้ีวัด/ผลการ เน้อื หาสาระ ภาระงาน/ การวดั และ เรียนรู้ ชนิ้ งาน ประเมนิ ผลท 4.1ป.2/2 -การเขยี นสะกด 1.หนังสือเรยี น - ตรวจแบบฝกึ หัด - ขั้นนาเขา้ สเขยี นสะกดคา คปเคคคตจหะาาวรว.2มไทงาาต/ดขือมม5อ้ม่ี ้้านหหงเี มขบกมมยีกันอาานันยยกแแสขสละอดะกงงดควคาาค2ขค3มแ..วาอคแใลแบางดิบะมคลงเบบหาหาะอฝนน็ มกึกแเารคหลยื่อะวดั งคาามดหคมะ-าเนยตเขรหอวตงจุกคใาบารงณา์จนากเรอ่ื งทอ่ี คม่าาานแ--1ดส.ังดนผอบบงค้ี าัตอทตัรทรมู่ีนหริตคคและบอกความหมายของคา 2.ครูตรว กาํ ลงั ใจ -ข้นั ต้งั คาถา 1.ครูตรว กาลังใจ -ข้นั เตรยี มกา 1.นักเร คาทีม่ ีความห 2.ครใู ห เร่ือง คาและค ตนเองจนครบ

รจดั การเรียนรู้รื่อง ความหมายของคาจดจาไว้ง คาและความหมายของคามศึกษาปที ี่ 2 รหสั วชิ า ท 12101หนง่ พนักงานราชการ เวลาท่ีใช้ 3 ชั่วโมง กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ /แหลง่ เรยี นรู้สูบ่ ทเรียน 1.หนงั สือเรียน 2.แบบฝึกหัดนาบัตรคาท่ีมีความหมายเหมือนกันและตรงข้ามกัน 3.ใบงานหน้าช้ันเรียน จากน้ันให้นักเรียนช่วยกนั จัดกลุ่บัตร 4.บตั รคาคาท่ีมีความหมายเหมือนกัน (ดอกไม้-มาลีตย์-ตะวัน) คาํ ทม่ี คี วามหมายตรงขา้ มกนั (สูง-ต่าํ อ้วน-ม)วจสอบความถกู ตอ้ ง และชมเชยนกั เรยี นเพอ่ื เสรมิามวจสอบความถูกตอ้ ง และชมเชยนกั เรียนเพ่ือเสริมารคน้ หาคาตอบรียนรว่ มกนั อธิบายความรูเ้ รอื่ ง คาที่มคี วามหมายเหมือนกนั และหมายตรงข้ามกันหน้ ักเรยี นจับค่กู บั เพ่ือนทน่ี งั่ ใกล้กนั จากนัน้ รว่ มกนั ทา ใบงาน ความหมายของคา โดยใหน้ กั เรียนแต่ละคนคิดหาคาตอบด้วยบทุกข้อ จากน้นั ผลัดกนั อภปิ รายคาตอบจนไดข้ ้อสรุป แล้วเขยี น

ตวั ช้วี ัด/ผลการ เน้อื หาสาระ ภาระงาน/ การวดั และ เรียนรู้ ชิ้นงาน ประเมนิ ผล คาตอบลงในใ 3.ครูสุ่ม ครูตรวจสอบค -ขนั้ การสรุปแ 1.ครูสมุ่ ตามประเด็นท 2) คาท 2. ครูให

กิจกรรมการเรียนรู้ สอื่ /แหลง่ เรยี นรู้ใบงานมนกั เรยี นแต่ละคูอ่ อกมานาเสนอคาตอบในใบงาน หนา้ ชน้ั เรียนความถูกตอ้ ง จากน้นั ใหต้ ัวแทนนกั เรียนเก็บรวบรวมใบงานสง่ ครูและการดาเนนิ ผลการค้นคว้ามนกั เรยี น 2 คู่ ร่วมกนั สรปุ ความรูเ้ ร่อื ง คาและความหมายของคาท่คี รูกาหนด ดังนี้ 1) คาทมี่ ีความหมายเหมอื นกนั ท่มี ีความหมายตรงข้ามกันห้นกั เรียนคู่อ่ืนๆ สรุปความรูเ้ พิ่มเติม ครูตรวจสอบความ

แผนการ ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 7 เร แผนการสอนที่ 7 เรื่อ รายวชิ าภาษาไทย ช้นั ประถม ครูผสู้ อน นางสมพร อิน่ ใจ ตาแหตวั ชวี้ ัด/ผลการ เนื้อหาสาระ ภาระงาน/ การวดั และ เรียนรู้ ช้ินงาน ประเมินผลท 5.1ป.2/2 -บทรอ้ งเล่น 1.หนังสอื เรียน - ตรวจแบบฝกึ หัด - ขน้ั นาเข้าสรอ้ งบทร้องเลน่ การละเล่นมอญ 2.แบบฝึกหดั - ตรวจแบบ 1.นักเรียสาหรับเด็กใน ซอ่ นผ้า เป็นบท 3.แบบประเมิน ประเมิน -ขั้นตง้ั คาถาท้องถ่ิน ร้องเล่นที่มเีขียนสะกดคาและบอกความหมายของคา 1.ครูให คุณค่าใน เคยเล่น จาก ปกา.2ร/ล5ะเลน่ แขสอดงงความคดิ เหน็ และคาดคะเนเหตุการณ์จากเร่อื งท-อ่ีข่านั้ นเตรยี มกา เด็กไทย ซ่งึ ควร ฝกึ รอ้ งให้ 1.ครูสอ ถกู ตอ้ ง ใหน้ ักเรยี นฟงั 2.ครใู ห รวมกนั เป็นกล กล่มุ ออกมาส เพอื่ นดู โดยค ปฏิบัตไิ ด้อย่าง 3.นักเรีย แบบที่ไดด้ ู ถา้ ประกอบการส

รจัดการเรียนรู้ร่ือง ความหมายของคาจดจาไว้อง การละเลน่ มอญซอ่ นผ้ามศึกษาปที ่ี 2 รหัสวชิ า ท 12101หนง่ พนักงานราชการ เวลาทใี่ ช้ 2 ช่วั โมงกจิ กรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหล่งเรียนรู้สู่บทเรยี น 1.หนังสือเรียน ยนศกึ ษาความรู้เรอ่ื ง การละเลน่ มอญซ่อนผ้า จาก หนงั สือเรยี น 2.แบบฝกึ หดั 3.แบบประเมินาม 4.ผ้าห้นักเรยี นยกตัวอย่างการละเล่นท่ีมบี ทรอ้ งเล่นท่ีนกั เรยี นรู้จกั หรือกน้ันสุ่มนกั เรียน 2-3 คน ออกมาเล่าให้เพ่อื นฟงั หนา้ ชัน้ เรยี นารคน้ หาคาตอบอนใหน้ กั เรยี นรอ้ งบทรอ้ งเลน่ มอญซ่อนผ้า พร้อมอธบิ ายวิธีการเล่นงหน้ กั เรยี นกลุ่มเดมิ (จากแผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 1) 2 กลมุ่ มาลุ่มใหม่ ให้มีสมาชกิ กลุ่มละ 8 คน จากนนั้ ครูเลือกนกั เรียน 1สาธิตการละเล่น มอญซ่อนผ้า พรอ้ มร้องบทรอ้ งเล่นประกอบให้ครูอธิบายประกอบในแตล่ ะข้ันตอน เพอื่ ให้กลมุ่ ตวั อยา่ งสามารถ งถกู ตอ้ งยนแต่ละกลมุ่ เล่นมอญซ่อนผา้ พร้อมร้องบทร้องเล่นประกอบตามาไม่เข้าใจให้สอบถามครูผู้สอน หรือศึกษาเพิ่มเตมิ จากเอกสาร สอน

ตวั ชี้วัด/ผลการ เน้อื หาสาระ ภาระงาน/ การวัดและ เรียนรู้ ช้ินงาน ประเมินผล 4.นกั เรยี ประกอบ โดย 5.ครูสัง นักเรยี นคานึง -ขัน้ การสรปุ แ 1.นักเร บทร้องเล่นป

กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่อื /แหล่งเรยี นรู้ยนแต่ละกล่มุ รว่ มกันเล่นมอญซอ่ นผ้า พรอ้ มร้องบท รอ้ งเลน่ยไมต่ อ้ งดูแบบงเกตการปฏิบัตกิ จิ กรรมของนกั เรียนแตล่ ะกลุ่ม และ เน้นยา้ ให้งถึงความปลอดภยั ของตนเองและผูอ้ ่นื และการดาเนนิ ผลการคน้ คว้ารียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสรุปการเล่นมอญซ่อนผ้า พร้อมร้องประกอบให้เกิดความชานาญ

แผนการ ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 7 เร แผนการสอนท่ี 8 เ รายวชิ าภาษาไทย ช้นั ประถม ครผู สู้ อน นางสมพร อนิ่ ใจ ตาแหตัวชวี้ ัด/ผลการ เนอื้ หาสาระ ภาระงาน/ การวัดและ เรียนรู้ ช้นิ งาน ประเมนิ ผลท 5.1ป.2/2 -บทร้องเล่น 1.หนังสือเรยี น - ตรวจแบบ - ข้นั นาเขา้ สร้องบทรอ้ งเลน่ การละเลน่ รรี ี 2.แบบประเมนิ ประเมนิ 1.นักเรียสาหรับเดก็ ใน ขา้ วสาร เป็นบท -ขน้ั ตัง้ คาถาท้องถิ่น ปรเคฝกถด้อึกูกาณุ.็ก2รงรต/คไเล5อ้้อลท่าะงงน่ใยเในลทหซ่น่ีม้ ึง่แเขีขคสอยีวดงนรงคสวะากมดคคดิ าเแหลน็ ะแบละอคกาคดวคาะมเนหเมหาตยุกขาอรณงค์จาากเร่อื งท-ใอ่ีขหขพ่าั้นน้้ารนวเักอ้ 1ต1สเม..รราครยียีครรอ้ นมรูแทงูสฟกจบจ่ี อา้งงัท 2.ครูขออ กลมุ่ ออกมาส เพ่ือนดู โดยค สามารถปฏิบ 3. นกั เรีย แบบทไี่ ด้ดู ถ้า ประกอบการส