เตรียมสอบครูผู้ช่วย กศน. กรณีพิเศษ เล่ม 2

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 95 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ อื เตรียมสอบบรรจเุ ข้ารบั ราชการ ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สงั กดั กศน. 96 คาจากดั นยิ าม สานักงานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ “Team Wins” 1. T Teamwork การทางานเปน็ ทีม หมายถงึ บคุ ลากรมคี วามสามัคคี ประสานงานกนั ทา เพอ่ื องคก์ ร มีการระดมความคิดในการแก้ปัญหารว่ มกนั พฒั นางานร่วมกนั มลี ักษณะเปน็ หนง่ึ เดยี วในด้าน การบริหารจัดการ การปฏิบัติงาน และด้านกฎหมาย มีทีมงานท่ีสามารถนานวัตกรรมใหม่ ๆ มาใช้ พฒั นาการทางานขององคก์ ร ชักชวนให้คนในองค์กรช่วยกนั ขบั เคล่ือนใหเ้ กดิ การปฏิบัติจริง เพือ่ การทางานท่ี นาไปสเู่ ปา้ ประสงค์ขององค์กร 2. E Equality of Work ความเสมอภาคในการทางาน หมายถึง ผู้บริหารให้ความสาคัญ ในการปฏิบัติงานของบุคลากรทุกคน โดยให้ความเสมอภาคและความเป็นธรรม สร้างขวัญกาลังใจที่ดีให้กับ ผ้ปู ฏบิ ัติงาน 3. A Accountability ความรับผิดชอบ หมายถึง บุคลากรมีความรับผิดชอบในหน้าที่ที่ ได้รับมอบหมาย และงานท่ีต้องมีส่วนร่วมต่างๆ ปฏิบัติด้วยความต้ังใจอย่างเต็มความสามารถ บรรลุผล สาเร็จตามเป้าหมาย ตระหนักในความรบั ผิดชอบ พร้อมท่ีจะใหต้ รวจสอบ สามารถอธบิ ายถึงพฤติกรรมการ กระทาของตนเองหรือหนว่ ยงานได้ รวมถงึ ความรบั ผิดชอบในผลการปฏิบัตงิ านใหบ้ รรลุเป้าหมายได้ 4. M Morality and Integrity การมีศีลธรรมและมีความซ่ือสัตย์ หมายถึง บุคลากร ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต และถูกต้องเพื่อนาพาองค์กรให้เป็นที่น่าเชื่อถือ และก้าวไปข้างหน้า อย่างภาคภูมิ 5. W Willful มีความมุ่งม่ันตั้งใจทางานอย่างเต็มศักยภาพ หมายถึง บุคลากรปฏิบัติหน้าที่ ดว้ ยความเตม็ ใจ เต็มความรู้ เต็มความสามารถ และเตม็ เวลา เพ่อื มงุ่ สคู่ วามสาเรจ็ ขององคก์ ร 6. I Improvement การพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องสม่าเสมอ หมายถึง บุคลากรหมั่น แสวงหาความรู้เพ่ือพัฒนาตนเองอยู่เสมอ พร้อมรับการเปล่ียนแปลง และพัฒนางานในหน้าที่ให้มี ประสิทธภิ าพ 7 . N Network and Communication กา ร เ ป็ น เ ครื อ ข่ า ย ที่ มีป ฏิ สั มพั น ธ์ ท่ี ดี ต่ อ กัน หมายถึง บุคลากรในองค์กรย้ิมแย้มต่อกันและกัน กล่าวคาทักทายซึ่งกันและกันเม่ือพบหน้ากันทุก ครั้ง มีน้าใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ บุคลากรให้ความร่วมมือแก่คนในองค์กรที่มาติดต่อเป็นอย่างดี ข้าราชการนา ข่าวสารใหม่ ๆ ดี ๆ มาเผยแพร่ เล่าสู่กันฟัง มีการจัดให้มีการพบสังสรรค์ระหว่างบุคลากรในองค์กร ตลอด ทั้งย้มิ แย้มแจ่มใสตอ่ ผ้มู าใชบ้ ริการ 8. S Service Mind การมีจิตมุ่งบริการ หมายถึง บุคลากรให้บริการแก่ทุกคนท่ีมาติดต่อ ด้วยความเต็มใจ ยิ้มแย้มแจ่มใส มีใจในการให้บริการด้วยกัลยาณมิตร มีการประสานสัมพันธ์กันใน องคก์ ร พรอ้ มใจบรกิ ารเพ่ือความพึงพอใจผู้ใชบ้ รกิ าร เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกัด สานกั งาน กศน. เรียบเรียงโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 97 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คูม่ ือเตรยี มสอบบรรจเุ ขา้ รบั ราชการ ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 98 แนวข้อสอบคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ มสาหรบั ครู 1. สภาพคณุ งามความดี เปน็ ความหมายของขอ้ ใด ก. คุณธรรม ข. จริยธรรม ค. ศลี ธรรม ง. คา่ นิยม 2. ธรรมทีเ่ ป็นข้อประพฤตปิ ฏบิ ัติ เปน็ ความหมายของข้อใด ก. คณุ ธรรม ข. จรยิ ธรรม ค. ศลี ธรรม ง. ค่านิยม 3. ความประพฤติ กิริยาทคี่ วรประพฤติ เปน็ ความหมายของขอ้ ใด ก. ธรรม ข. จริยะ ค. ศีล ง. สมาธิ 4. ครูภานวุ ฒั นป์ ระพฤตดิ ี ดว้ ยความรู้สึกดีจนเคยชิน แสดงวา่ ครูภานวุ ฒั นม์ ีสงิ่ ใด ก. คา่ นยิ ม ข. ศีลธรรม ค. จริยธรรม ง. คุณธรรม 5. ครูภานวุ ฒั น์ มคี วามจริงใจต่อตวั เองทจ่ี ะประพฤตปิ ฏบิ ัติแต่ส่ิงที่เปน็ ประโยชน์และเป็นธรรม แสดงว่า ครูภานวุ ฒั น์ มคี ุณธรรมประการใด ตามหลักธรรมท่พี ระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หวั ทรงพระราชทานหลัก คุณธรรมสาหรบั คนไทย ในพระราชพธิ บี วงสรวงสมเดจ็ พระบูรพมหากษัตริยาธิราชเจา้ ณ สนามหลวง วนั จนั ทรท์ ่ี 5 เมษายน พ.ศ. 2525 ก. การรักษาความสจั ข. การรูจ้ กั ขม่ ใจตนเอง ค. การอดทน อดกลน้ั และอดออม ง. การรจู้ ักละวางความชวั่ เตรียมสอบครูผู้ช่วย สังกัด สานกั งาน กศน. เรยี บเรียงโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คูม่ อื เตรียมสอบบรรจุเขา้ รบั ราชการ ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สงั กดั กศน. 99 6. ครูทพิ ย์ธิดา ฝึกใจตนเองใหป้ ระพฤตปิ ฏบิ ัติอยใู่ นความสจั ความดีแสดงว่า ครทู พิ ย์ธดิ า มีคุณธรรม ประการใดตามหลักธรรมทพ่ี ระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั ทรงพระราชทานหลกั คุณธรรมสาหรบั คนไทย ในพระราชพธิ บี วงสรวงสมเดจ็ พระบูรพมหากษัตริยาธริ าชเจ้า ณ ท้องสนามหลวง วันจนั ทรท์ ี่ 5 เมษายน พ.ศ. 2525 ก. การรกั ษาความสัจ ข. การรู้จักข่มใจตนเอง ค. การอดทน อดกล้ัน และอดออม ง. การรู้จักละวางความชวั่ 7. ครูปติ ิ อดทน อดกลน้ั อดออม ท่ีจะไมป่ ระพฤติลว่ งความสัตยส์ ุจรติ แสดงวา่ ครูปติ มิ ีคณุ ธรรมประการ ใด ตามหลักธรรมทพี่ ระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ วั ทรงพระราชทานหลักคุณธรรมสาหรบั คนไทย ในพระ ราชพธิ ีบวงสรวงสมเด็จพระบูรพมหากษัตรยิ าธิราชเจา้ ณ ท้องสนามหลวง วนั จันทรท์ ี่ 5 เมษายน พ.ศ. 2525 ก. การรกั ษาความสจั ข. การรู้จกั ขม่ ใจตนเอง ค. การอดทน อดกลั้น และอดออม ง. การรจู้ กั ละวางความชว่ั 8. ครูเพชร รูจ้ ักละวางความช่วั ความสจุ รติ และร้จู ักสละประโยชน์สว่ นนอ้ ยของตน เพอื่ ประโยชน์ส่วน ใหญข่ องบา้ นเมอื ง แสดงวา่ ครูเพชรปิติ มีคณุ ธรรมประการใด ตามหลักธรรมทพ่ี ระบาทสมเดจ็ พระ เจ้าอยู่หวั ทรงพระราชทานหลกั คุณธรรมสาหรบั คนไทย ในพระราชพธิ บี วงสรวงสมเด็จพระบูรพมหา กษตั ริยาธริ าชเจา้ ณ ทอ้ งสนามหลวง วนั จนั ทรท์ ่ี 5 เมษายน พ.ศ. 2525 ก. การรักษาความสจั ข. การรจู้ ักขม่ ใจตนเอง ค. การอดทน อดกลนั้ และอดออม ง. การรจู้ กั ละวางความชว่ั 9. ธรรมทคี่ ุม้ ครองโลก ทใ่ี ช้ปกครอง ควบคมุ จิตใจมนษุ ยไ์ ว้ใหอ้ ยู่ในความดมี ใิ ห้ละเมดิ ศลี ธรรม อยรู่ ว่ มกัน ดว้ ยความสงบสขุ ไมเ่ ดอื ดรอ้ น สบั สน วนุ่ วาย เปน็ ความหมายของข้อใด ก. สัปปุริสธรรม 7 ข. ธรรมโลกบาล ค. พละ 5 ง. อคติ 4 เตรยี มสอบครูผู้ชว่ ย สังกัด สานกั งาน กศน. เรยี บเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คู่มือเตรยี มสอบบรรจเุ ข้ารบั ราชการ ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สงั กดั กศน. 100 10. ความละอายแกใ่ จตนเองในการทาความชั่ว เป็นความหมายของ ข้อใด ก. ศีล ข. สมาธิ ค. หิริ ง. โอตตปั ปะ 11. ความเกรงกลวั บาป เกรงกลวั ตอ่ การทาความชวั่ และผลของกรรมชว่ั ทไ่ี ด้กระทาขึน้ เปน็ ความหมาย ของขอ้ ใด ก. ศลี ข. สมาธิ ค. หิริ ง. โอตตปั ปะ 12. ความอดทนตอ่ ความทุกขต์ อ่ ความลาบาก ตอ่ ความโกรธ ความหนกั เอาเบาสูเ้ พอื่ ใหบ้ รรลุจดุ หมาย ทีด่ ีงาม เปน็ ความหมายของข้อใด ก. ขันติ ข. โสรัจจะ ค. หิริ ง. โอตตปั ปะ 13. ความสงบเสง่ียม ความมีอธั ยาศัยงดงาม รักความประณีต และรักษาอากปั กิรยิ าใหเ้ หมาะสมเรียบร้อย เปน็ ลักษณะอาการท่ีต่อเนอื่ งจากความมีขันติ เปน็ ความหมายของขอ้ ใด ก. ขันติ ข. โสรัจจะ ค. หิริ ง. โอตตปั ปะ 14. ข้อใดคือธรรมท่ีทาให้คนเราประสบความสาเร็จ ก. พรหมวหิ าร 4 ข. สังคหวตั ถุ 4 ค. อทิ ธบิ าท 4 ง. ฆราวาสธรรม 4 15. ขอ้ ใดคอื ธรรมของผูค้ รองเรอื น ก. พรหมวิหาร 4 ข. สงั คหวัตถุ 4 ค. อทิ ธิบาท 4 ง. ฆราวาสธรรม 4 เตรียมสอบครผู ู้ช่วย สงั กดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง





















































คูม่ อื เตรยี มสอบบรรจเุ ข้ารบั ราชการ ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สังกดั กศน. 127 เตรียมสอบครูผ้ชู ่วย สงั กัด สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คูม่ อื เตรยี มสอบบรรจเุ ข้ารบั ราชการ ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สังกดั กศน. 128 เตรียมสอบครูผ้ชู ่วย สงั กัด สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คูม่ อื เตรยี มสอบบรรจเุ ข้ารบั ราชการ ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สังกดั กศน. 129 เตรียมสอบครูผ้ชู ่วย สงั กัด สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คู่มือเตรียมสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สงั กดั กศน. 130 แนวขอ้ สอบความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกับคณุ ธรรม จริยธรรม และอดุ มการณ์ของความเปน็ ครู มาตรฐานวชิ าชีพ ทางการศกึ ษา 1. คุณธรรมพน้ื ฐานมีกป่ี ระการ ก. 8 ประการ ข. 9 ประการ ค. 10 ประการ ง. 12 ประการ 2. คณุ ธรรมพน้ื ฐานของกระทรวงศกึ ษาธิการ ข้อใดไมใ่ ช่ ก. ขยนั ก ข. ประหยดั ค. สามัคคี ง. พอพยี ง ..2540 3.หลกั ธรรมในการสรา้ งมนษุ ยส์ มั พนั ธ์ได้ดที ่ีสุดคอื ก. อิทธิบาท 4 ข. อรยิ สจั 4 ค. สงั คหวตั ถุ 4 ง. พรหมวหิ าร 4 4. หลกั ธรรมทีท่ าใหเ้ กดิ ความสาเรจ็ ในการทางาน เรียกวา่ หลกั ธรรมในขอ้ ใด ก. อทิ ธิบาท 4 ข. อรยิ สัจ 4 ค. สังคหวตั ถุ 4 ง. พรหมวิหาร 4 5.ธรรมที่เปน็ เครอื่ งยดึ เหนย่ี วจิตใจให้สะอาดสดใสคอื ข้อใด ก. อทิ ธิบาท 4 ข. อรยิ สจั 4 ค. สังคหวตั ถุ 4 ง. พรหมวหิ าร 4 เตรยี มสอบครผู ชู้ ่วย สังกัด สานกั งาน กศน. เรยี บเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คูม่ อื เตรยี มสอบบรรจเุ ขา้ รบั ราชการ ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สงั กดั กศน. 131 6.หลักปฏบิ ัติทดี่ งี าม ทป่ี รากฏออกทางกาย วาจา หมายถึงขอ้ ใด ก. จริยธรรม ข. ศลี ธรรม ค. คณุ ธรรม ง. ศลี 7. หลกั ปฏบิ ตั คิ วบคมุ กาย และวาจา ใหเ้ ปน็ ไปในทางทช่ี อบ ไม่เบยี ดเบียนตนและผอู้ น่ื ทัง้ ทางกายและ วาจา หมายถงึ ข้อใด ก. จรยิ ธรรม ข. ศีลธรรม ค. คุณธรรม ง. ศลี 8.หลักปฏบิ ตั ทิ ีเ่ ป็นเหตุควบคมุ กาย วาจา ใจ ใหเ้ ปน็ ไปในทางทีด่ ที ช่ี อบ อันเปน็ แนวทางท่ีจะพน้ ทกุ ข์ของ บุคคล หมายถงึ ข้อใด ก. จรยิ ธรรม ข. ศีลธรรม ค. คณุ ธรรม ง. ศีล 9.ความรสู้ กึ ผิดชอบชว่ั ดี สานกึ ในหนา้ ทป่ี ฏบิ ตั ิตามหน้าที่อย่างถูกตอ้ งและรบั ผิดชอบ ซ่ึงมอี ยใู่ นจิตใจ สามารถแสดงออกไดท้ างกายและวาจาไดท้ ุกขณะ หมายถงึ ข้อใด ก. จรยิ ธรรม ข. ศีลธรรม ค. คุณธรรม ง. ศีล 10.สถาบันการศกึ ษาทสี่ าคญั ของสงั คมไทยตัง้ แตส่ มยั กรุงสโุ ขทยั เป็นต้นมามี 3 แหง่ ขอ้ ใดไมใ่ ช่ ก. บ้าน ข. วัด ค. โรงเรยี น ง. วงั เตรยี มสอบครูผู้ช่วย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คูม่ อื เตรียมสอบบรรจเุ ขา้ รบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สงั กดั กศน. 132 11.เราทง้ั โลกกาลงั ลาบากอยดู่ ้วยผลรา้ ยของความเห็นแก่ตวั เน่อื งมาจากเรามีการศึกษาไม่สมบรู ณ์ จนตอ้ งเรยี กว่า “การศกึ ษาสุนัขหางดว้ น” ใครเปน็ ผกู้ ลา่ วไว้ ก.สาโรธ บัวศรี ข. วจิ ิตร ศรสี อา้ น ค. พระพุทธทาสภิกขุ ง. จอนดิวฮิ้ 12.ธรรมมอี ปุ การะมากเปน็ ธรรมทีเ่ กอื้ กลู ในกจิ หรอื การทาความดที ุกอย่าง หมายถึงข้อใด ก. สติ สมั ปชัญญะ ข. หริ ิ โอตตปั ปะ ค. ขนั ติ โสรัจจะ ง. ถูกทุกขอ้ 13. ธรรมทท่ี าใหเ้ กดิ ความงามภายใน เกดิ ความงามทง้ั กายใจ วจีกรรมและมโนกรรม หมายถึงข้อใด ก. สติ สมั ปชัญญะ ข. หิริ โอตตปั ปะ ค. ขันติ โสรัจจะ ง. ถูกทกุ ข้อ 14. ธรรมคมุ้ ครองโลกธรรมที่ช่วยให้คนมคี วามเปน็ ระเบยี บเรียบรอ้ ย ไม่เดอื ดรอ้ นและสบั สนวนุ่ วาย หมายถงึ ขอ้ ใด ก. สติ สมั ปชญั ญะ ข. หิริ โอตตปั ปะ ค. ขนั ติ โสรจั จะ ง. ถกู ทกุ ข้อ 15.ขอ้ ใดคือการกาหนดจดจาระลึกการทท่ี า คาทพ่ี ูด กิจทที่ าแลว้ และท่จี ะตอ้ งทาตอ่ ไปได้ จะทาอะไรก็ รอบคอบรู้จกั ยบั ยง้ั ช่ังใจ ก. หริ ิ ข. โอตตัปปะ ค. สติ ง. สัมปชญั ญะ เตรียมสอบครูผชู้ ว่ ย สงั กดั สานกั งาน กศน. เรยี บเรียงโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ อื เตรยี มสอบบรรจุเขา้ รบั ราชการ ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สงั กดั กศน. 133 16. ขอ้ ใดคอื ความละอายบาปละอายใจ ตอ่ การทาความชั่ว ความละอายแกใ่ จ ความเกลยี ด บาป คอื เกิดความละอายไม่ทาบาป ก. หริ ิ ข. โอตตัปปะ ค. สติ ง. สัมปชัญญะ 17. ข้อใดคอื ความกลบั บาปเกรงกลัวต่อความชว่ั และผลของกรรมชว่ั ความเกรงกลวั ตอ่ บาป คือ ไมท่ า บาปเพรามคี วามเกรงกลวั ก. หิริ ข. โอตตัปปะ ค. สติ ง. สัมปชัญญะ 18.ศีล 5 หรือเบญจศลี เปน็ จริยธรรมสาหรบั มนษุ ยท์ กุ คนจะต้องประพฤติปฏบิ ัตติ น เพ่ือรกั ษากาย วาจา ให้เรยี บรอ้ ยทาให้เกิดความเปน็ ระเบียบวินัย ควบคมุ ตนให้ต้ังอยู่ในความไมเ่ บยี ดเบยี น ข้อใดสาคัญทสี่ ดุ ก. เวน้ จากอทนิ นาทาน ข. เว้นจากกาเมสุมิจฉาจาร ค. เวน้ จากมสุ าวาท ง. เว้นจากสรุ าเมรัย 19. พากเพียรทา คอื ขยนั หมน่ั ประกอบ หมน่ั กระทาสง่ิ นั้นด้วยความพยายามเขม้ แขง็ อดทนเอาธุระไม่ ทอดทงิ้ ไมท่ อ้ ถอย หมายถงึ ขอ้ ใด ก. ฉันทะ ข. วิริยะ ค. จิตตะ ง. วิมงั สา 20. ใช้ปญั ญาสอบสวน คือ หมนั่ ใชป้ ญั ญาพิจารณาใครค่ รวญตรวจตราหาเหตผุ ล และตรวจสอบขอ้ ยงิ่ หยอ่ นเกนิ เลยบกพรอ่ งขดั ข้อง เปน็ ตน้ ในสง่ิ ทท่ี าเทา่ นน้ั โดยรู้จกั ทดลองวางแผน คดิ คน้ วธิ แี กไ้ ขปรบั ปรงุ หมายถงึ ข้อใด ก. ฉันทะ ข. วิริยะ ค. จิตตะ ง. วมิ ังสา เตรียมสอบครูผู้ชว่ ย สงั กัด สานกั งาน กศน. เรียบเรียงโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คู่มอื เตรียมสอบบรรจุเขา้ รบั ราชการ ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สงั กดั กศน. 134 21.เป็นธรรมของสัตบุรษุ ธรรมทท่ี าให้สัตบรุ ษุ คณุ สมบตั ิของคนดี ธรรมของผู้ดี เปน็ ธรรมท่ีใชไ้ ดท้ ้งั ในการ ครองตน ครองคน และครองงาน หมายถึงข้อใด ก. สปั ปรุ ิสธรรม 7 ข. ทศพธิ ราชธรรม ค. ทฎิ ฐธิ ัมมกิ ัตถประโยชน์ ง. ทิศ 6 22. รู้หลักและรูจ้ ักเหตุผล คอื รหู้ ลกั การและกฎเกณฑ์ของสิ่งท้ังหลายท่ีตนเข้าไปเกย่ี วขอ้ งในการดาเนิน ชีวติ หมายถงึ ขอ้ ใด ก. ธัมมญั ญตุ า ข. มัญตญั ญตุ า ค. กาลัญญตุ า ง. ปรสิ ญั ญตุ า 23. ร้จู กั ประมาณ คือ รจู้ กั พอดี เช่น รจู้ ักประมาณในการบริโภค รูจ้ กั ประมาณในการใชจ้ า่ ยทรพั ย์ ร้จู ักความพอเหมาะพอดใี นการพูด การปฏบิ ตั ิและทาการตา่ ง ๆ ตลอดจนการพกั ผอ่ นหลบั นอนและการ สนกุ สนานรน่ื เริงตา่ ง ๆ หมายถงึ ขอ้ ใด ก. ธมั มัญญตุ า ข. มญั ตญั ญุตา ค. กาลัญญุตา ง. ปรสิ ญั ญุตา 24. รู้จกั กาล คอื ร้กู าลเวลาอันเหมาะสม และระยะท่ีพงึ ใช้ในการประกอบกจิ กระทาหนา้ ทก่ี ารงาน ปฏบิ ตั กิ ารตา่ งๆและเกยี่ วขอ้ งกบั ผอู้ นื่ เชน่ รวู้ ่า เวลาไหนควรทาอะไร และทาให้ตรงเวลา ให้เป็นเวลา ใหท้ ันเวลา ใหพ้ อเวลา ให้เหมาะเวลา ใหถ้ กู เวลา หมายถงึ ขอ้ ใด ก. ธัมมัญญุตา ข. มญั ตญั ญุตา ค. กาลัญญตุ า ง. ปริสญั ญตุ า 25. “หวั ใจเศรษฐี” บคุ คลใดต้องการจะประกอบอาชีพให้ร่ารวยเปน็ เศรษฐกิจก็จะตอ้ งประพฤตปิ ฏบิ ัติ ตามหลกั ธรรมเรอื่ งใด ก. สัปปรุ ิสธรรม 7 ข. ทศพิธราชธรรม ค. ทิฎฐิธมั มิกตั ถประโยชน์ ง. ทศิ 6 เตรียมสอบครูผชู้ ว่ ย สงั กัด สานกั งาน กศน. เรียบเรียงโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คูม่ อื เตรยี มสอบบรรจเุ ข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สงั กดั กศน. 135 26.การรจู้ ักคมุ้ ครองเก็บรกั ษาโภคทรพั ยท์ ่ีแสวงหามาได้ด้วยความขยันหมนั่ เพียร ไมใ่ หเ้ ป็นอนั ตรายหรอื เส่ือมเสยี เช่น แหล่งอบายมขุ ตา่ งๆ ข้อใดถูกตอ้ ง ก. อฎุ ฐานสมั ปทา ข. อารกั ขสัมปทา ค. กัลปย์ าณมติ ตา ง. สมชวี ติ า 27. พรอ้ มดว้ ยขยนั หมน่ั เพียรใหก้ ารปฏบิ ตั หิ นา้ ทก่ี ารงานอนั สุจริต มีความชานาญรจู้ กั ใชป้ ญั ญาสอดส่อง ตรวจตรา หาอบุ ายวธิ แี ละสามารถจดั ดาเนินการใหไ้ ดผ้ ลดี ข้อใดถกู ตอ้ ง ก. อุฎฐานสมั ปทา ข. อารกั ขสมั ปทา ค. กลั ป์ยาณมติ ตา ง. สมชวี ิตา 28. ความเป็นอยู่เหมาะสม รู้จกั กาหนดรายได้และรายจา่ ยเลย้ี งชีวติ แต่พอดี มีให้ฝดื เคอื งฟมู ฟายให้รายได้ เหนอื รายจา่ ย และต้องรู้จกั ประหยัดมธั ยัสถ์ ขอ้ ใดถกู ตอ้ ง ก. อฎุ ฐานสัมปทา ข. อารักขสัมปทา ค. กลั ปย์ าณมติ ตา ง. สมชีวิตา 29. เป็นธรรมประจาใจ ของผ้ปู ระเสรฐิ หรอื ผมู้ ีจิตใจยิ่งใหญก่ วา้ งขวางดจุ พระพรหม หรอื เปน็ ธรรมประจา ใจของผใู้ หญ่ ผ้เู ป็นหวั หนา้ คน พึงมีตอ่ ผู้นอ้ ย หรือธรรมทตี่ อ้ งมีไวเ้ ป็นหลกั ใจ และกากบั ความประพฤติ ขอ้ ใดถกู ตอ้ ง ก. อิทธิบาท 4 ข. อริยสัจ 4 ค. สังคหวตั ถุ 4 ง. พรหมวิหาร 4 30.อยากชว่ ยเหลอื ผอู้ นื่ ให้พน้ จากความทุกข์ ใฝใ่ จท่ีจะปลดเปลื้องบาบดั ความทกุ ขย์ ากเดือดรอ้ นของคน และสัตวท์ ้ังปวง หมายถึงขอ้ ใด ก. เมตตา ข. กรุณา ค. มุทติ า ง. อุเบกขา เตรียมสอบครูผู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรยี บเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คูม่ อื เตรยี มสอบบรรจุเขา้ รบั ราชการ ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 136 31.ข้อบังคบั คุรสุ ภาวา่ ดว้ ยใบอนญุ าตประกอบวิชาชพี พ.ศ. 2559 ประกาศวันที่เทา่ ไหร่ ก. 7 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559 ข. 8 พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2559 ค. 9 พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2559 ง. 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559 32.ใครเปน็ ผลู้ งนามประกาศใช้ ขอ้ บังคบั ครุ สุ ภาวา่ ดว้ ยใบอนญุ าตประกอบวชิ าชพี พ.ศ. 2559 ก. เลขาธิการครุ สุ ภา ข. รฐั มนตรวี ่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ค. ปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ง. เลขาธกิ าร ก.ค.ศ. 33.ข้อบังคบั นใี้ ห้ใชบ้ งั คบั ตั้งแตว่ นั ประกาศในราชกิจจานุเบกษาเปน็ ตน้ ไป หมายถงึ วันที่เทา่ ไหร่ ก. 7 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559 ข. 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559 ค. 9 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559 ง. 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559 34.ใบอนญุ าตประกอบวิชาชพี ครู ข้อใดกลา่ วถกู ต้อง ก.ใบอนญุ าตประกอบวชิ าชพี ซงึ่ ออกใหผ้ ู้ปฏบิ ัตงิ านหรือผู้มคี วามประสงคจ์ ะปฏิบตั ิงานใน ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย ข.ใบอนุญาตประกอบวชิ าชพี ซงึ่ ออกใหผ้ ูป้ ฏบิ ัตงิ านหรอื ผู้มคี วามประสงคจ์ ะปฏิบตั งิ านในตาแหน่งครู ค.ใบอนุญาตประกอบวชิ าชพี ซ่งึ ออกใหผ้ ้ปู ฏบิ ัตงิ านหรือผูม้ ีความประสงค์จะปฏบิ ตั งิ านใน ตาแหน่งครู คศ.1 ง.ใบอนญุ าตประกอบวชิ าชีพซ่ึงออกใหผ้ ปู้ ฏบิ ัติงานหรอื ผมู้ ีความประสงคจ์ ะปฏบิ ัตงิ านใน ตาแหนง่ ครู คศ 2 35.ใครเปน็ ผรู้ กั ษาการตามขอ้ บงั คบั น้ี ก. เลขาธิการคุรุสภา ข. ประธานกรรมการครุ ุสภา ค. ประธานมาตรฐานวิชาชพี ง. ปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ 36.ผู้ขอรบั ใบอนญุ าตประกอบวชิ าชีพครู ตอ้ งมอี ายเุ ท่าใด ก. มอี ายุไมน่ ้อยกวา่ 18 ปบี รบิ ูรณ์ ข. มอี ายุไม่นอ้ ยกว่า 20 บริบรู ณ์ ค. มอี ายุไมต่ ่ากวา่ 18 ปบี รบิ รู ณ์ ง. มอี ายุไมต่ ่ากว่า 20 ปบี รบิ ูรณ์ เตรียมสอบครูผู้ช่วย สงั กดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คูม่ อื เตรียมสอบบรรจเุ ข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สงั กดั กศน. 137 37.ผขู้ อรับใบอนญุ าตประกอบวชิ าชพี ครู ลักษณะตอ้ งหา้ ม ขอ้ ใดกลา่ วผิด ก. เปน็ ผมู้ คี วามประพฤตเิ สอื่ มเสยี หรอื บกพรอ่ งในศลี ธรรมอนั ดี ข. เปน็ คนไร้ความสามารถหรอื คนเสมอื นไร้ความสามารถ ค. เคยตอ้ งโทษจาคุกในคดที ีค่ รุ สุ ภาเหน็ วา่ อาจนามาซ่ึงความเส่อื มเสียเกียรติศกั ดแิ์ หง่ วชิ าชพี ง. ไม่มีขอ้ ผิด 38.ผ้ขู อข้นึ ทะเบียนรบั ใบอนุญาตประกอบวชิ าชพี ครู ให้ยื่นคาขอทใ่ี ด ก. เลขาธิการคุรสุ ภา ข. ประธานกรรมการครุ ุสภา ค. ประธานมาตรฐานวิชาชีพ ง. ปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 39.ใบอนญุ าตใหม้ ีอายใุ ชไ้ ดเ้ ปน็ เวลาก่ปี ี ก. 3 ปี ข. 4 ปี ค. 5 ปี ง. 6 ปี 40.ผู้ประกอบวชิ าชพี ทไี่ ดร้ บั อนุมตั ิจากคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพใหต้ อ่ อายใุ บอนุญาตตอ่ เนอื่ งเปน็ ครั้งทเี่ ท่าใด ถงึ จะถอื วา่ เปน็ เป็นใบอนุญาตตลอดชพี ก. ครัง้ ท่ี 3 ข. ครง้ั ที่ 4 ค. คร้ังที่ 5 ง. ครงั้ ท่ี 6 41.ผไู้ ดร้ บั ใบอนญุ าต ทป่ี ระสงค์จะขอตอ่ อายุใบอนญุ าต ต้องยนื่ คาขอตอ่ เลขาธิการ กอ่ นวันทใี่ บอนญุ าต จะหมดอายุ ภายในก่ีวนั ก. ภายใน 100 วัน ข. ภายใน 120 วัน ค. ภายใน 160 วัน ง. ภายใน 180 วัน 42.ผู้ย่นื คาขอต่ออายใุ บอนญุ าตหลังจากวันท่ใี บอนญุ าตหมดอายแุ ลว้ ให้ชาระคา่ ดาเนนิ การกรณีขอตอ่ อายใุ บอนญุ าตล่าชา้ เปน็ เงนิ เดอื นละ เทา่ ใด ก. 100 บาท ข. 200 บาท ค. 400 บาท ง. 500 บาท เตรียมสอบครูผชู้ ว่ ย สังกัด สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คู่มอื เตรียมสอบบรรจุเขา้ รบั ราชการ ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 138 43.ผู้ย่ืนคาขอต่ออายใุ บอนญุ าตหลังจากวนั ทใ่ี บอนญุ าตหมดอายุแลว้ 2 เดอื น 3วนั จะตอ้ งชาระคา่ ต่อใบอนญุ าตลา่ ช้าเท่าใด ก. 400 บาท ข. 600 บาท ค. 800 บาท ง. 900 บาท 44.ผู้ทีถ่ ูกเพกิ ถอนใบอนญุ าต เมือ่ พน้ กป่ี ีนบั แตว่ นั ทถี่ กู สง่ั เพกิ ถอน ประสงค์ขอรบั ใบอนุญาตใหมไ่ ด้ ก. 3 ปี ข. 4 ปี ค. 5 ปี ง. 6 ปี 45.ผยู้ น่ื คาขอข้ึนทะเบียนรบั ใบอนุญาต ขอต่ออายใุ บอนุญาต หรือขอใบแทนใบอนญุ าตทคี่ ณะกรรมการ มาตรฐานวิชาชพี พิจารณาวนิ จิ ฉยั ไม่ออกใบอนุญาต ไมต่ ่ออายใุ บอนุญาต หรอื ไม่ออกใบแทนใบอนญุ าต ผ้ยู ่ืนคาขอมสี ทิ ธิ ก. รอ้ งทุกข์ ข. อุทธรณ์ ค. รอ้ งเรยี น ง. ฟ้องรอ้ งตอ่ ศาลปกครอง 46.ผู้ยื่นคาขอขน้ึ ทะเบยี นรบั ใบอนญุ าต ขอตอ่ อายุใบอนุญาต หรือขอใบแทนใบอนญุ าต ทคี่ ณะกรรมการ มาตรฐานวชิ าชพี พจิ ารณาวนิ จิ ฉยั ไมอ่ อกใบอนุญาต ไมต่ อ่ อายใุ บอนญุ าต หรอื ไม่ออกใบแทนใบอนญุ าต ผยู้ ื่นคาขอมสี ทิ ธอิ ทุ ธรณ์ตอ่ คณะกรรมการไดภ้ ายในกวี่ นั ก. 7 วนั ข. 15 วนั ค. 30 วนั ง. 45 วัน 47.ถ้าผอู้ ุทธรณ์เห็นวา่ คาวินจิ ฉัยชขี้ าดของคณะกรรมการไมเ่ ปน็ ธรรมสาหรบั ผอู้ ทุ ธรณ์ สามารถยน่ื ฟ้อง ศาลปกครองได้ ภายในกว่ี นั ก. ภายใน 30 วัน ข. ภายใน 60 วนั ค. ภายใน 90 วนั ง. ภายใน120 วนั 48.การแก้ไขเพม่ิ เติมคาสั่งคาสงั่ หวั หนา้ คณะรักษาความสงบแหง่ ชาติ ที่ 7/2559 คณะกรรมการครุ สุ ภา มีจานวนเท่าใด ก. จานวน 12 คน ข. จานวน 17 คน ค. จานวน 39 คน ง. จานวน 41 คน เตรยี มสอบครูผู้ชว่ ย สงั กัด สานกั งาน กศน. เรยี บเรียงโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คู่มือเตรียมสอบบรรจุเขา้ รบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สงั กดั กศน. 139 49.ใครเปน็ ประธานคณะกรรมการครุ ุสภา ก. นายณัฏฐพล ทปี สุวรรณ ข. หมอ่ มหลวงปนดั ดา ดิศกลุ ค. นายประเสรฐิ บญุ เรอื ง ง. ดร.ดิศกุล เกษมสวสั ดิ์ 50.ใครเป็นเลขาธิการครุ ุสภา ก. นายณฏั ฐพล ทีปสวุ รรณ ข. ดร.ดิศกุล เกษมสวสั ดิ์ ค. ดร.วฒั นาพร ระงับทกุ ข์ ง. นายประเสรฐิ บญุ เรอื ง 51.ข้อใดไมใ่ ชค่ อื หน้าท่แี ละความรบั ผดิ ชอบของครูผู้ชว่ ย ก. การจัดการเรยี นการสอน ข. สง่ เสรมิ การเรียนรู้ ค. บรหิ ารการจัดการช้ันเรยี น ง. ส่งเสริมการทาวจิ ยั ในชน้ั เรยี น 52.ดา้ นการจัดการเรยี นการสอนของครูผชู้ ่วยหมายถึงขอ้ ใด ก. จัดบรรยากาศทสี่ ่งเสริมการเรยี นรู้ ข. ดาเนินการตามระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรียน ค. อบรมส่งเสริมใหผ้ เู้ รยี นมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม ง. ออกแบบการจัดการเรียนรโู้ ดยเน้นผู้เรยี นเปน็ สาคญั 53.ขอ้ ใดเปน็ หนา้ ท่แี ละความรบั ผิดชอบของครูผูช้ ว่ ย ก. ปฏิบัติทางวชิ าการของสถานศึกษา ข. ปฏบิ ัติงานทางการบรหิ ารบคุ คลของสถานศึกษา ค. ปฏบิ ัติงานทางงบประมาณของสถานศกึ ษา ง. ปฏบิ ตั งิ านอน่ื ตามที่ได้รับมอบหมาย 54.ด้านการจัดการเรียนการสอนของครูผู้ชว่ ยขอ้ ใดไมใ่ ช่ ก. นาผลการวเิ คราะห์หลักสตู ร มาตรฐานการเรยี นรู้ และตัวชวี้ ดั หรอื ผลการเรยี นรู้ มาใช้ในการจัดทา รายวชิ าและออกแบบหน่วยการจัดการเรียนรู้ ข. ออกแบบการจดั การเรยี นรูโ้ ดยเนน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคญั ค. จดั บรรยากาศท่สี ง่ เสริมการเรียนรู้ ง. การวดั ผลประเมินผลการเรยี นรู้ดว้ ยวธิ กี ารท่ีหลากหลาย เตรยี มสอบครผู ้ชู ว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรียงโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

ค่มู ือเตรยี มสอบบรรจุเขา้ รบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สงั กดั กศน. 140 55.ด้านการบรหิ ารจัดการชัน้ เรยี นของครูผูช้ ว่ ย ข้อใดไมใ่ ช่ ก. จดั บรรยากาศทีส่ ง่ เสรมิ การเรียนรู้ ข. ออกแบบการจัดการเรียนร้โู ดยเน้นผเู้ รยี นเปน็ สาคญั ค. ดาเนนิ การตามระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น ง. อบรมสง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมีคุณธรรม จรยิ ธรรม 56.ข้อใดหมายถึง ด้านการพฒั นาตนเอง ของครผู ชู้ ว่ ย ก. มีส่วนรว่ มในชมุ ชนการเรียนรทู้ างวชิ าชพี ข. ออกแบบการจดั การเรียนร้โู ดยเน้นผเู้ รียนเป็นสาคญั ค. ดาเนนิ การตามระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น ง. นาผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรยี นรู้ และตวั ชว้ี ัดหรอื ผลการเรยี นรู้ มาใชใ้ นการจดั ทา รายวชิ าและออกแบบหนว่ ยการจดั การเรียนรู้ 57.ครูผู้ชว่ ย มวี นิ ัย คุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี ขอ้ ใดกลา่ วผดิ ก. ประพฤตปิ ฏิบัตติ นเป็นแบบอย่างท่ดี ี ข. ดารงชีวิตติ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ค. มจี ิตวญิ ญาณความเป็นครู ง. การจดั การเรยี นรู้โดยเน้นผเู้ รียนเปน็ สาคญั 58.เมอ่ื ได้รบั การบรรจุเป็นครูผ้ชู ว่ ยจะตอ้ งทดลองปฏบิ ัติราชการเป็นเวลาเทา่ ใด ก. 6 เดอื น ข. 1 ปี ค 2 ปี ง. ผิดทุกข้อ 59.ครผู ู้ชว่ ยบรรจใุ หมจ่ ะไดร้ ับเงนิ เดอื นอนั ดบั เท่าใด ก. 15,050 ข. 15,800 ค 16,800 ง. อนั ดับครูผู้ชว่ ย 60.ใครมอี านาจสั่งบรรจแุ ตง่ ต้ังตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ก. รองศึกษาธกิ ารจงั หวัดโดยความเหน็ ชอบของ กศจ. ข. ศกึ ษาธิการจงั หวัดโดยความเห็นชอบของ กศจ. ค. ผวู้ า่ ราชการจังหวัดโดยความเหน็ ชอบของ กศจ. ง. ผู้อานวยการโรงเรยี นโดยความเหน็ ชอบของ กศจ. 61.ไดร้ บั การบรรจุแตง่ ต้งั ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย จะใช้เวลากป่ี ี ถงึ มสี ทิ ธยิ์ นื่ ขอวทิ ยฐานะชานาญการได้ ก. 4 ปี ข. 5 ปี ค. 6 ปี ง. 7 ปี เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สงั กดั สานกั งาน กศน. เรียบเรียงโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ อื เตรยี มสอบบรรจุเขา้ รบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 141 62.ข้อใดกลา่ วถูกตอ้ ง ผมู้ ีสทิ ธ์ิย่ืนขอทาวทิ ยฐานะชานาญการได้ ก. ดารงตาแหนง่ ครู มาแล้ว 5 ปี ข. ดารงตาแหนง่ ครู มาแล้วไม่นอ้ ยกวา่ 5 ปี ค. ดารงตาแหน่งครู มาแล้วไมม่ ากกว่า 5 ปี ง. ดารงตาแหนง่ ครู มาแลว้ ไมเ่ กนิ กวา่ 5 ปี 63.ขอ้ ใดกล่าวถกู ตอ้ ง ผมู้ ีสทิ ธิ์ยืน่ ขอทาวทิ ยฐานะชานาญการพเิ ศษได้ ก. ดารงตาแหนง่ ครู ท่มี ีวิทยฐานะชานาญการ มาแลว้ 5 ปี ข. ดารงตาแหนง่ ครู ท่ีมีวทิ ยฐานะชานาญการ มาแลว้ ไมน่ อ้ ยกวา่ 5 ปี ค. ดารงตาแหน่งครู ทมี่ วี ทิ ยฐานะชานาญการ มาแลว้ ไม่มากกว่า 5 ปี ง. ดารงตาแหน่งครู ที่มวี ิทยฐานะชานาญการ มาแลว้ ไมเ่ กนิ กว่า 5 ปี 64.การขอมี วิทยฐานะชานาญการหรือเลอื่ นเปน็ วทิ ยฐานะชานาญการพิเศษ ตอ้ งมชี ่วั โมงการปฏบิ ัติงาน ในแตล่ ะปีตอ้ งมเี วลาเทา่ ใด ก. 700 ช่วั โมง ข. 800 ชั่วโมง ค. 900 ชว่ั โมง ง. 1,000 ชวั่ โมง 65.การขอมี วิทยฐานะชานาญการหรอื เลอ่ื นเปน็ วทิ ยฐานะชานาญการพเิ ศษ ตอ้ งมชี วั่ โมงการมสี ่วนรว่ ม ในชุมชนการเรยี นรู้ทางวชิ าชีพอย่างนอ้ ยกช่ี ั่วโมง ก. 40 ชวั่ โมง ข. 50 ชั่วโมง ค. 60 ชวั่ โมง ง. 70 ชว่ั โมง 66.การขอมวี ทิ ยฐานะเช่ยี วชาญหรือเลอ่ื นเปน็ วทิ ยฐานะเชี่ยวชาญพเิ ศษ ตอ้ งมชี ่ัวโมงการปฏบิ ัติงานในแต่ ละปีตอ้ งมเี วลาเทา่ ใด ก. 700 ชัว่ โมง ข. 800 ช่ัวโมง ค. 900 ชั่วโมง ง. 1,000 ชว่ั โมง 67.การขอมวี ทิ ยฐานะเช่ียวชาญหรือเลอ่ื นเปน็ วทิ ยฐานะเช่ียวชาญพิเศษ ตอ้ งมีชั่วโมงการมสี ่วนรว่ มใน ชมุ ชนการเรียนรทู้ างวชิ าชพี อยา่ งนอ้ ยกีช่ ว่ั โมง ก. 40 ชว่ั โมง ข. 50 ช่วั โมง ค. 60 ช่วั โมง ง. 70 ชัว่ โมง เตรียมสอบครูผูช้ ่วย สงั กัด สานกั งาน กศน. เรียบเรียงโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ อื เตรียมสอบบรรจเุ ข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สงั กดั กศน. 142 68. ผทู้ ีข่ อมีวทิ ยฐานะหรอื เลอ่ื นวทิ ยฐานะ มีวนิ ัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี โดยไม่เคย ถกู ลงโทษ ทางวนิ ัยหรอื จรรยาบรรณวิชาชพี เป็นระยะเวลาเทา่ ใด ถงึ มคี ุณสมบตั ิ ก. ในชว่ งระยะเวลายอ้ นหลงั 3 ปี ข. ในช่วงระยะเวลายอ้ นหลัง 4 ปี ค. ในชว่ งระยะเวลายอ้ นหลัง 5 ปี ง. ในช่วงระยะเวลาย้อนหลัง 6 ปี 69.ใครเป็นผรู้ บั รอง ขอ้ มลู เอกสารและหลกั ฐานเก่ยี วกบั คุณสมบตั ิ ผทู้ ขี่ อมีวทิ ยฐานะหรอื เล่อื นวทิ ยฐานะ ก. ผอู้ านวยการสถานศึกษา ข. ผู้อานวยการเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษา ค. ผวู้ า่ ราชการจังหวัด ง. ศกึ ษาธิการจงั หวัด 70.วิทยฐานะเชย่ี วชาญหรือเลือ่ นเป็นวทิ ยฐานะ เช่ยี วชาญพเิ ศษ ใครเปน็ ผ้อู นมุ ตั ิ ก. กศจ. ข. ก.ค.ศ. ค. ศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั ง. ศึกษาธิการภาค 71.วทิ ยฐานะเช่ียวชาญหรือเลอ่ื นเปน็ วทิ ยฐานะ ชานาญการพิเศษ ใครเปน็ ผู้อนมุ ตั ิ ก. กศจ. ข. ก.ค.ศ. ค. ศึกษาธิการจงั หวัด ง. ศกึ ษาธิการภาค 72.หลักปฏิบตั ทิ ด่ี ีงาม ทปี่ รากฏออกทางกาย วาจา เชน่ มารยาท วฒั นธรรม ขนบธรรมเนยี มประเพณี ตา่ ง ๆ ตลอดถึงความขยนั หม่ันเพียรและการอดออม หมายถงึ ข้อใด ก. ศลี ธรรม ข. จรยิ ธรรม ค. คณุ ธรรม ง. ศลี 73.หลักปฏิบตั ิท่เี ปน็ เหตุควบคมุ กาย วาจา ใจ ใหเ้ ปน็ ไปในทางที่ดที ช่ี อบ อันเปน็ แนวทางท่ีจะพน้ ทุกขข์ อง บคุ คล หมายถึงขอ้ ใด ก. ศลี ธรรม ข. จริยธรรม ค. คณุ ธรรม ง. ศีล เตรยี มสอบครูผ้ชู ว่ ย สงั กดั สานกั งาน กศน. เรยี บเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คู่มือเตรยี มสอบบรรจเุ ขา้ รบั ราชการ ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สังกดั กศน. 143 74. ความร้สู ึกผดิ ชอบชว่ั ดี สานึกในหนา้ ที่ปฏบิ ตั ติ ามหน้าทอ่ี ยา่ งถกู ตอ้ งและรบั ผดิ ชอบ ซ่งึ มอี ยู่ในจิตใจ สามารถแสดงออกไดท้ างกายและวาจาได้ทกุ ขณะ หมายถงึ ข้อใด ก. ศีลธรรม ข. จรยิ ธรรม ค. คุณธรรม ง. ศลี 75. “การศึกษาสนุ ขั หางดว้ น” ใครเปน็ ผกู้ ล่าวไว้ ก. พุทธทาสภิกขุ ข. สาโรธ บัวศรี ค. วิจิตร ศรีสะอ้าน ง. จอน ดวิ อ้ี 76.ธรรมมอี ปุ การะมากเปน็ ธรรมที่เกอ้ื กูลในกิจหรือการทาความดที กุ อย่าง หมายถึงขอ้ ใด ก. สติ สมั ปชญั ญะ ข. หิริ โอตตปั ปะ ค. ขนั ติ โสรจั จะ ง. ถูกทกุ ขอ้ 77. เป็นธรรมท่ที าใหเ้ กิดความงามภายใน เกิดความงามท้งั กายใจ วจกี รรมและมโนกรรม ธรรมทาให้งาม 2 อย่าง ก. สติ สัมปชญั ญะ ข. หริ ิ โอตตปั ปะ ค. ขันติ โสรจั จะ ง. ถูกทกุ ข้อ 78. ธรรมคุม้ ครองโลกธรรมทชี่ ่วยให้คนมคี วามเปน็ ระเบยี บเรยี บรอ้ ย ไมเ่ ดอื ดรอ้ นและสบั สนวนุ่ วาย ก. สติ สมั ปชญั ญะ ข. หริ ิ โอตตปั ปะ ค. ขันติ โสรัจจะ ง. ถกู ทุกขอ้ 79. ความกลบั บาปเกรงกลวั ต่อความชว่ั และผลของกรรมชั่ว ความเกรงกลวั ตอ่ บาป หมายถึงข้อใด ก. สติ ข. สมั ปชัญญะ ค. หิริ ง. โอตตัปปะ เตรยี มสอบครูผ้ชู ว่ ย สงั กดั สานกั งาน กศน. เรียบเรียงโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คู่มอื เตรยี มสอบบรรจุเขา้ รบั ราชการ ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สังกดั กศน. 144 80. ศีล 5 หรอื เบญจศีลเปน็ จริยธรรมสาหรบั มนษุ ยท์ ุกคนจะต้องประพฤติปฏิบตั ติ น เพอื่ รกั ษากาย วาจา ให้เรียบรอ้ ยทาให้เกดิ ความเป็นระเบยี บวินัย ศลี ขอ้ ใดสาคญั ที่สดุ ก. ข้อที่ 1 ข. ขอ้ ที่ 3 ค. ขอ้ ท่ี 4 ง. ขอ้ ที่ 5 81. หลักความสาเร็จแห่งกจิ กรรมตา่ ง ๆ ท่มี นษุ ย์กระทาจะต้องนาหลกั ธรรมมาใชห้ มายถึงขอ้ ใด ก. อทิ ธบิ าท 4 ข. อริยสจั 4 ค. พรหมวหิ าร 4 ง. สังคหวัตถุ 4 82.ครตู งั้ ใจสอนเดก็ จนสามารถอา่ นออกได้ 100% แสดงว่าครูมคี ณุ ธรรมตามขอ้ ใด ก. อิทธบิ าท 4 ข. อรยิ สจั 4 ค. พรหมวิหาร 4 ง. สงั คหวตั ถุ 4 83. ครูสอนเด็ก จนมคี ะแนน N-NET สูงสดุ ในระดบั ชาติ แสดงวา่ ครมู คี ณุ ธรรมตามข้อใด ก. อทิ ธิบาท 4 ข. อริยสัจ 4 ค. พรหมวิหาร 4 ง. สงั คหวตั ถุ 4 84.ข้อใดหมายถงึ การขยนั หมั่นประกอบ หม่นั กระทาสง่ิ น้นั ดว้ ยความพยายามเข้มแข็ง อดทนเอาธรุ ะไม่ ทอดทงิ้ ไมท่ อ้ ถอย ก. ฉันทะ ข. วิรยิ ะ ค. จิตตะ ง. วมิ งั สา 85. การสอนแกไ้ ขปัญหาแบบวทิ ยาศาสตร์ ของจอน ดวิ อี้ ตรงกบั หลกั คาสอนพระพทุ ธเจ้าขอ้ ใด ก. อทิ ธิบาท 4 ข. อริยสจั 4 ค. พรหมวิหาร 4 ง. สังคหวัตถุ 4 เตรยี มสอบครูผู้ช่วย สงั กัด สานกั งาน กศน. เรียบเรียงโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง