เตรียมสอบครูผู้ช่วย กศน. กรณีพิเศษ เล่ม 2

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 45 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 46 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 47 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 48 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 49 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 50 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 51 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 52 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 53 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 54 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 55 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 56 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 57 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 58 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คูม่ ือเตรียมสอบบรรจเุ ขา้ รบั ราชการ ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สงั กดั กศน. 59 แนวขอ้ สอบวนิ ัยและการรกั ษาวนิ ยั 1. “คณะกรรมการขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา” เรียกโดยยอ่ วา่ “ก.ค.ศ.” มาจาก มาตราใด ของ พรบ.การศึกษาแห่งชาติ 2542 ก. มาตรา 32 ข. มาตรา 45 ค. มาตรา 54 ง. มาตรา 67 2. คาส่งั หวั หนา้ คณะรักษาความสงบแหง่ ชาตทิ ี่ …………..เร่อื ง การบริหารงานบคุ คลของข้าราชการครแู ละ บุคลากรทางการศึกษา ลงวนั ที่21 มนี าคม 2560 ปรบั ปรุงองคก์ รกลางบริหารงานบคุ คลของขา้ ราชการครู ก และบคุ ลากรทางการศึกษา ก. 16/2560 ข. 17/2560 ..2540 ค. 18/2560 ง. 19/2560 3. ประธาน “คณะกรรมการขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา” หมายถึงขอ้ ใด ก. รฐั มนตรวี ่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ ข. ปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ค. เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ง. รัฐมนตรีชว่ ยว่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 4. กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ“คณะกรรมการขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา” ใครเป็นผู้ แตง่ ต้ัง ก. รัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศกึ ษาธิการ ข. คณะรฐั มนตรี ค. นายกรัฐมนตรี ง. เลขาธิการคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน 5. กรรมการผ้ทู รงคุณวุฒิ“คณะกรรมการขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา” มจี านวนกค่ี น ก. 3 คน ข. 6 คน ค. 9 คน ง. 15 คน เตรียมสอบครูผูช้ ่วย สงั กัด สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ อื เตรียมสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 60 6. บทบาทและอานาจหน้าทข่ี อง กศจ. มาจากคาส่ังหวั หน้าคณะรักษาความสงบแหง่ ชาติท่ี ก. 16/2560 ข. 17/2560 ค. 18/2560 ง. 19/2560 7. กศจ.มีจานวน กคี่ ณะ ก. 75 คณะ ข. 76 คณะ ค. 77 คณะ ง. 78 คณะ 8. อ.ก.ค.ศ.วิสามญั ฯ มจี านวน ก่ี คณะ ก. 9 คณะ ข. 10 คณะ ค. 11 คณะ ง. 12 คณะ 9. คาวา่ “วินยั ” ตามพจนานุกรมฉบบั ราชบัณฑติ ยสถาน พ.ศ. 2542 หมายถึง ก. ระเบยี บ กฎเกณฑ์แบบแผนความประพฤตทิ ่ที างราชการกาหนดให้ขา้ ราชการยดึ ถอื และ ปฏบิ ตั ิ ข. ลกั ษณะเชิงพฤตกิ รรมท่ขี ้าราชการแสดงออกมาในทางทถ่ี ูกท่คี วร ค. แบบแผนความประพฤตทิ ค่ี วบคุมพฤตกิ รรมของคนในองค์กร ง. ระเบียบ แบบแผนและข้อบังคับ ขอ้ ปฏบิ ตั ิ 10. ข้อใดไม่ใช่ บทบาทของผบู้ ังคบั บญั ชาเกี่ยวกบั การรกั ษาวนิ ยั ก. เสรมิ สรา้ งและพัฒนาผอู้ ยใู่ ตบ้ งั คบั บัญชาให้มวี นิ ัย ข. ปอ้ งกนั มใิ หผ้ อู้ ยู่ใตบ้ งั คบั บญั ชากระทาผดิ วนิ ยั ค. ดาเนินการทางวินัยผอู้ ยใู่ ตบ้ ังคับบญั ชาซง่ึ มกี รณอี นั มมี ูลที่ควรกลา่ วหาวา่ กระทาผดิ วนิ ยั ง. ชว่ ยเหลอื อยใู่ ต้บังคบั บญั ชาท่ีกระทาผิดวินยั 11. วนิ ัยขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา หมายถึง ขอ้ บญั ญตั ทิ กี่ าหนดเปน็ ขอ้ ห้ามและ ขอ้ ปฏบิ ัติตามในหมวดใด แห่งพระราชบัญญตั ริ ะเบยี บขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา พ.ศ. 2547 ก. หมวดท่ี 5 ข. หมวดท่ี 6 ค. หมวดท่ี 7 ง. หมวดท่ี 8 เตรียมสอบครผู ู้ช่วย สังกัด สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คูม่ ือเตรยี มสอบบรรจเุ ขา้ รบั ราชการ ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สังกดั กศน. 61 12. วินยั ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตัง้ แตม่ าตราที่ เทา่ ไหรถ่ ึงเท่าไหร่ ก. มาตรา 82 ถึงมาตรา 95 ข. มาตรา 82 ถึงมาตรา 96 ค. มาตรา 82 ถงึ มาตรา 97 ง. มาตรา 82 ถงึ มาตรา 98 13. ข้อใดกลา่ วถกู ต้อง มาตรา 82 ก. ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาต้องรกั ษาวินยั ท่ีบญั ญตั เิ ปน็ ข้อหา้ มและข้อ ปฏิบัติไว้ในหมวดนโ้ี ดยเคร่งครัดอยเู่ สมอ ข. ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาถือรักษาวนิ ยั ทบี่ ัญญัตเิ ปน็ ขอ้ ห้ามและขอ้ ปฏบิ ตั ิ ไวใ้ นหมวดนโ้ี ดยเคร่งครัดอยู่เสมอ ค. ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาดแู ลรกั ษาวินยั ทบ่ี ญั ญตั เิ ป็นข้อหา้ มและขอ้ ปฏิบตั ิไว้ในหมวดนีโ้ ดยเครง่ ครัดอยเู่ สมอ ง. ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาปกป้องรักษาวนิ ยั ทีบ่ ัญญัตเิ ปน็ ข้อห้ามและขอ้ ปฏิบตั ไิ ว้ในหมวดนี้โดยเคร่งครัดอยเู่ สมอ 14. ประมาท และเลนิ เล่อ ตามพจนานกุ รมฉบบั ราชบณั ฑติ ยสถาน พ.ศ. 2542 ไดใ้ หค้ วามหมาย ก. ขาดความรอบคอบ ขาดความระมัดระวัง ข. ขาดความระวงั หรอื ไม่รอบคอบในสง่ิ ที่ควรกระท า ค. ขาดความระมดั ระวงั ไม่รอบคอบในสงิ่ ทค่ี วรกระท าพลง้ั เผลอ หลงลืม ง. ถูกทุกขอ้ 15. ทอดท้งิ หนา้ ทร่ี าชการ หมายความวา่ ก. ไมอ่ ยปู่ ฏิบัติราชการตามหนา้ ทซ่ี ึง่ อาจไม่มาปฏบิ ัติหน้าทร่ี าชการในสถานท่ที ต่ี อ้ งปฏิบตั ิ ข. มาปฏบิ ัตหิ น้าทรี่ าชการแตไ่ มส่ นใจทางานที่ได้รบั มอบหมาย ตวั อยแู่ ต่ไม่ทางาน ค. ไมม่ าใหผ้ บู้ งั คบั บญั ชามอบหมายงานในหน้าท่ี ง. มาลงชื่อปฏิบัติงานแลว้ ออกไปนอกสถานศกึ ษาโดยไม่ขออนญุ าต หรอื ไมอ่ ยู่ในสถานท่ที ี่ ควรอยู่ 16. ละท้งิ หน้าทรี่ าชการ หมายความว่า ก. ไม่อยปู่ ฏบิ ัติราชการตามหนา้ ทซ่ี ง่ึ อาจไม่มาปฏิบัตหิ นา้ ทร่ี าชการในสถานทที่ ี่ตอ้ งปฏบิ ตั ิ ข. มาปฏิบัตหิ น้าท่ีราชการแตไ่ มส่ นใจทางานที่ได้รบั มอบหมาย ตัวอยแู่ ต่ไมท่ างาน ค. มาลงชอื่ ปฏบิ ัตงิ านแล้วแตไ่ ม่สนใจทางานในหน้าท่ี ง. ถกู ทุกข้อ เตรียมสอบครผู ู้ช่วย สังกดั สานกั งาน กศน. เรยี บเรียงโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ อื เตรยี มสอบบรรจเุ ขา้ รบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 62 17. การกล่ันแกล้ง ดหู มนิ่ เหยยี ดหยาม กดขี่ หรอื ขม่ เหงผู้เรียน หรอื ประชาชนผมู้ าตดิ ต่อราชการอย่าง ร้ายแรง เปน็ ความผิดกรณีใด ก. ความผิดปรากฏชัดแจ้ง ข. ความผดิ ปรากฏชัดเจน ค. ความผิดวินัยไมร่ ้ายแรง ง. ความผดิ วินยั รา้ ยแรง 18. กรณตี ัวอยา่ ง ดูหม่ิน เหยยี ดหยามผูเ้ รยี นวา่ โงเ่ ปน็ ควาย โงท่ ้งั ตระกูล เปน็ ความผิดกรณใี ด ก. ความผิดปรากฏชดั แจง้ ข. ความผิดปรากฏชดั เจน ค. ความผิดวินัยไมร่ ้ายแรง ง. ความผิดวินยั รา้ ยแรง 19. ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาทรี่ ว่ มดาเนนิ การคัดลอกหรอื ลอกเลยี นผลงานของผ้อู นื่ โดย มชิ อบ หรือรบั จดั ทาผลงานทางวิชาการไมว่ า่ จะมีค่าตอบแทนหรอื ไม่ เป็นความผิดกรณใี ด ก. ความผิดปรากฏชดั แจง้ ข. ความผิดปรากฏชัดเจน ค. ความผดิ วินยั ไมร่ ้ายแรง ง. ความผดิ วนิ ยั รา้ ยแรง 20. ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาตอ้ งไมเ่ ข้าไปเกี่ยวข้องกบั การดาเนินการใด ๆ อนั มลี ักษณะ เป็นการทุจริตโดยการซอ้ื สทิ ธิหรอื ขายเสียงในการเลอื กตง้ั สมาชกิ รัฐสภา สมาชิกสภาทอ้ งถ่นิ ผบู้ รหิ าร ทอ้ งถิน่ เปน็ ความผิดกรณีใด ก. ความผิดปรากฏชดั แจ้ง ข. ความผดิ ปรากฏชัดเจน ค. ความผดิ วินัยไม่ร้ายแรง ง. ความผดิ วินยั รา้ ยแรง 21. ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาท่ีเสพยาเสพตดิ หรอื สนับสนุนให้ผอู้ ่ืนเสพยาเสพติดเป็น ความผดิ กรณใี ด ก. ความผิดปรากฏชดั แจ้ง ข. ความผิดปรากฏชดั เจน ค. ความผดิ วนิ ยั ไมร่ า้ ยแรง ง. ความผิดวินัยร้ายแรง เตรียมสอบครูผู้ชว่ ย สงั กดั สานกั งาน กศน. เรียบเรียงโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คูม่ ือเตรยี มสอบบรรจเุ ข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สังกดั กศน. 63 22. ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษากระท าการลว่ งละเมดิ ทางเพศตอ่ ผเู้ รียนหรอื นักศึกษา ไมว่ ่า จะอยูใ่ นความดแู ลรบั ผิดชอบของตนหรอื ไมเ่ ปน็ ความผดิ กรณีใด ก. ความผดิ ปรากฏชัดแจ้ง ข. ความผิดปรากฏชดั เจน ค. ความผดิ วนิ ัยไมร่ ้ายแรง ง. ความผิดวินยั รา้ ยแรง 23. ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาเลน่ การพนนั เป็นอาจิณ เป็นความผิดกรณใี ด ก. ความผดิ ปรากฏชัดแจง้ ข. ความผิดปรากฏชดั เจน ค. ความผิดวินยั ไม่รา้ ยแรง ง. ความผดิ วนิ ยั รา้ ยแรง 24. ข้าราชการครชู ายมคี วามสัมพนั ธ์ฉนั ชสู้ าวถงึ ขั้นได้เสยี กับภรรยาของผู้อนื่ ทั้งทม่ี ภี รรยาโดยชอบดว้ ย กฎหมายอย่แู ลว้ เปน็ ความผดิ กรณีใด ก. ความผิดปรากฏชัดแจ้ง ข. ความผิดปรากฏชดั เจน ค. ความผดิ วนิ ัยไม่รา้ ยแรง ง. ความผิดวินัยรา้ ยแรง 25. ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา จานวน 2 ราย ได้ออกไปด่มื สรุ าในเวลาราชการและมอี าการ มึนเมากลบั เขา้ มาในสานักงาน กอ่ ให้เกดิ ความเสยี หายต่อทางราชการ เปน็ ความผดิ กรณใี ด ก. ความผิดปรากฏชดั แจ้ง ข. ความผิดปรากฏชดั เจน ค. ความผิดวนิ ยั ไมร่ ้ายแรง ง. ความผิดวนิ ัยรา้ ยแรง 26. โทษภาคทัณฑ์ตดั เงินเดอื น ลดเงนิ เดอื น ใช้สาหรบั กรณคี วามผิดใด ก. ความผดิ ปรากฏชัดแจง้ ข. ความผดิ ปรากฏชดั เจน ค. ความผิดวนิ ยั ไมร่ ้ายแรง ง. ความผิดวนิ ยั รา้ ยแรง 27. โทษปลด และโทษไลอ่ อกจากราชการ ใช้สาหรบั กรณีความผดิ ใด ก. ความผิดปรากฏชัดแจ้ง ข. ความผดิ ปรากฏชัดเจน ค. ความผิดวินยั ไม่รา้ ยแรง ง. ความผดิ วินัยรา้ ยแรง เตรียมสอบครูผ้ชู ว่ ย สงั กัด สานกั งาน กศน. เรยี บเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คู่มอื เตรียมสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สงั กดั กศน. 64 28. การลงโทษข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ให้ทาเปน็ ........ วธิ กี ารออกคาส่งั เกี่ยวกบั การลงโทษใหเ้ ปน็ ไปตามระเบยี บของ ก.ค.ศ. ก. คาสัง่ ข. หนงั สือ ค. บันทึกขอ้ ความ ง. ลายลกั ษณ์อักษร 29. กระบวนการและขัน้ ตอนการดาเนนิ การในการลงโทษข้าราชการซง่ึ เปน็ กระบวนการตามกฎหมายท่ี จะต้องกระทาเมอ่ื ขา้ ราชการมกี รณถี ูกกลา่ วหาว่ากระทาผดิ วินยั ขอ้ ใดเป็นข้อแรก ก. การตัง้ เรือ่ งกล่าวหา ข. การสบื สวนหรือการสอบสวน ค. การพจิ ารณาความผิดก าหนดโทษ ง. การลงโทษหรอื งดโทษ 30. การสืบสวน หมายถึง ก. การแสวงหาขอ้ เท็จจรงิ และพยานหลักฐานเบ้อื งต้น ข. การกระทาหรือพฤตกิ ารณแ์ ห่งการกระทาทก่ี ลา่ วอ้างว่า ค. การรวบรวมพยานหลกั ฐาน ง. ถกู ทกุ ข้อ 31. การสอบสวน คอื ก. การแสวงหาขอ้ เทจ็ จรงิ และพยานหลกั ฐานเบือ้ งตน้ ข. การกระทาหรือพฤติการณแ์ ห่งการกระทาที่กลา่ วอ้างวา่ ค. การรวบรวมพยานหลักฐาน ง. ถกู ทุกขอ้ 32. ใครเปน็ ผมู้ อี านาจแตง่ ตงั้ คณะกรรมการสอบสวนกรณีวินยั ไมร่ า้ ยแรง คอื ผ้บู ังคบั บญั ชาตาม กฎหมาย ก. ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา ข. ผู้อานวยการสานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษา ค. ศกึ ษาธิการจงั หวดั ง. ถูกทกุ ขอ้ 33. ใครเปน็ ผูม้ อี านาจแตง่ ตง้ั คณะกรรมการสอบสวน กรณีวนิ ยั อยา่ งร้ายแรง ก. ผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา ข. ผ้อู านวยการสานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษา ค. ศกึ ษาธกิ ารจังหวัด ง. ถูกทกุ ขอ้ เตรียมสอบครผู ชู้ ว่ ย สงั กดั สานกั งาน กศน. เรยี บเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คูม่ อื เตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 65 34. กรณีผ้อู านวยการสานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาถูกกลา่ วหาวา่ กระทาผิดรว่ มกันกบั บคุ ลากรทางการ ศึกษาอื่น ในเขตพ้ืนที่การศกึ ษาในสงั กัด ใครเป็นผู้สัง่ แตง่ ตัง้ คณะกรรมการสอบสวนผู้ถูกกล่าวหาทั้งหมด ก. รัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ข. คณะรัฐมนตรี ค. นายกรัฐมนตรี ง. เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน 35. ตามกฎ ก.ค.ศ.ว่าดว้ ยการสอบสวนพิจารณา พ.ศ.2550 ขอ้ 3 กาหนดใหค้ ณะกรรมการ สอบสวนจานวนเทา่ ใด ก. 3 คน ข. ไมน่ ้อยกวา่ 3 คน ค. 5 คน ง. ไม่นอ้ ยกวา่ 5 คน 36. การแจง้ คาสัง่ แตง่ ตง้ั คณะกรรมการสอบสวนโดยผูส้ ่ังแต่งตัง้ คณะกรรมการสอบสวน แจ้งคาสัง่ ใหผ้ ู้ถกู กล่าวหาทราบภายในกี่วนั ก. 3 วนั ทาการนับแต่วนั ท่มี คี าสัง่ ข. 5 วนั ทาการนับแตว่ นั ท่มี คี าสั่ง ค. 7 วันทาการนบั แตว่ ันทม่ี ีคาส่ัง ง. 9 วนั ทาการนบั แตว่ นั ท่ีมีคาส่ัง 37. ระยะเวลาและข้นั ตอนการสอบสวนวนิ ัยไม่รา้ ยแรงให้คณะกรรมการสอบสวนดาเนนิ การให้ แลว้ เสรจ็ ภายใน กวี่ ัน ก. 30 วัน ข. 45 วนั ค. 60 วนั ง. 90 วัน 38. ข้อใดกลา่ วผิด มาตรา 96 แหง่ พระราชบญั ญัติระเบียบขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการ ศึกษา พ.ศ. 2547 ไดก้ าหนดโทษทางวินยั ไว้ 5 สถาน ก. ภาคทณั ฑ์ ข. ตัดเงินเดือน ค. ลดขัน้ เงินเดอื น ง. ปลดออก เตรยี มสอบครผู ู้ชว่ ย สังกัด สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คูม่ อื เตรยี มสอบบรรจเุ ขา้ รบั ราชการ ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สงั กดั กศน. 66 39. ผู้บงั คับบัญชาผมู้ ีอานาจส่งั ลงโทษ ตามกฎ ก.ค.ศ. ว่าดว้ ยอานาจการลงโทษภาคทณั ฑ์ตดั เงินเดอื น หรอื ลดเงนิ เดอื น พ.ศ. 2561 ผอู้ eนวยการสถานศึกษาตดั เงินเดอื นครง้ั หนงึ่ ในอตั รา ก. รอ้ ยละ 1 หรอื รอ้ ยละ 2 ข. ร้อยละ 2 หรอื รอ้ ยละ 4 ค. ร้อยละ 3 หรอื รอ้ ยละ 4 ง. รอ้ ยละ 5 หรือร้อยละ 6 40.ผู้อานวยการสถานศึกษา มอี านาจลงโทษ ตามข้อใด ก. ตัดเงนิ เดือน ข. ลดเงนิ เดอื น ค. ปลดออก ง. ไลอ่ อก เฉลยแนวขอ้ สอบวนิ ยั และการรักษาวินยั ข้อ ขอ้ ขอ้ ขอ้ 1 ค 11 ข 21 ง 31 ค 2 ก 12 ค 22 ง 32 ง 3 ก 13 ก 23 ง 33 ค 4 ก 14 ง 24 ง 34 ง 5 ก 15 ข 25 ค 35 ข 6 ง 16 ก 26 ค 36 ก 7 ข 17 ง 27 ง 37 ง 8 ค 18 ง 28 ก 38 ค 9 ง 19 ง 29 ก 39 ข 10 ง 20 ง 30 ก 40 ก เตรยี มสอบครูผู้ชว่ ย สงั กดั สานกั งาน กศน. เรยี บเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คู่มอื เตรียมสอบบรรจเุ ข้ารบั ราชการ ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 67 จรยิ ธรรมและคุณธรรม ปจั จบุ ันโลกไดเ้ จริญกา้ วหนา้ เข้าส่ยู ุคโลกาภวิ ัตน์อย่างรวดเรว็ ในขณะเดียวกนั การท่ดี ารงชีวติ ให้อยู่ ในสังคมได้อย่างมีความสุข ก็จะต้องปรับตัวให้สอดคล้องเหมาะสมกับภาวะเศรษฐกิจ สังคม และความ เจริญกา้ วหน้าในยคุ โลกาภิวตั น์อยู่ตลอดเวลา โดยมวี ิจารณญาณและรเู้ ท่าทันการศึกษาเปน็ กระบวนการสาคัญ ในการพฒั นาสังคม การจดั การศกึ ษาจงึ ต้องให้ความร้คู ู่จริยธรรมและคณุ ธรรม หรอื สง่ เสริมความเจรญิ ทางดา้ น วัตถุ โดยไม่ละเลยความเจริญทางด้านจิตใจของคนในสังคมด้วย มิฉะน้ันแล้วโลกยิ่งเจริญมนุษย์ก็ย่ิงจะเพิ่ม ความเหน็ แก่ตัว เห็นแกไ่ ดม้ ากข้นึ และจะฉลาดข้ึนในทางฉ้อฉล แกง่ แยง่ ชงิ ดีชิงเดน่ หลอกลวงเอารดั เอาเปรยี บ กัน โดยไม่คานึงถึงความผิดชอบช่ัวดี มีการเบียดเบียนซึ่งกันและกัน ทาลายล้างกันด้วยความรุนแรงและแยบ ยลมากข้ึน ค่านิยมในสังคมบางประการเป็นตัวก่อให้เกิดปัญหาสังคมตามมามาก เช่น ความนิยมหรูหรา ฟุ่มเฟือย ทาให้เกิดการแข่งขันกันแสวงหาเพ่ือให้ได้มาซ่ึงส่ิงท่ีจะสามารถอวดฐานะความร่ารวย ความมีหน้า มีตาเป็นที่ยอมรับของสังคม นอกจากกนี้ปัญหาที่เกิดขึ้นในสังคมชุมชนต่าง ๆ เช่น ปัญหายาเสพติด ปัญหา อาชญากรรม ปัญหาโสเภณี ปัญหาการละเมิดสิทธิเด็ก และสตรี ปัญหาโรคเอดส์ ปัญหาความประพฤติชอบ ทั้งในวงราชการ และวงธุรกิจ และอื่น ๆ ปัญหาคว.า.ม2เ5ส4ื่อ0มโทรมทางด้านจิตใจของประชาชนล้วนก่อให้เกิด ผลกระทบถึงการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนของรัฐและเอกชน ตลอดจนการดารงชีวิตของผู้บริหาร การศกึ ษา ขา้ ราชการและผทู้ ีเ่ ก่ียวข้อง เพื่อใหอ้ ยู่ในสงั คมได้อย่างสันตสิ ขุ ปัญหาท่เี กิดข้นึ นเ้ี กดิ จากการพฒั นาประเทศที่ขาดความสมดลุ ทั้งด้านวตั ถแุ ละด้านจติ ใจ ทาใหค้ นใน สังคมไทยไมส่ ามารถปรับตวั ได้ทนั กับโลกท่ีเปล่ยี นแปลงอยา่ งรวดเรว็ และการไม่รจู้ กั เลอื กเฉพาะส่ิงท่ีดงี าม นยิ มเลียนแบบและรบั เอารูปแบบคา่ นยิ ม และวถิ ีจากวฒั นธรรมตะวันตก ทาใหค้ นไทยขาดจริยธรรมและ คณุ ธรรมในการดารงชวี ติ ทถ่ี กู ต้อง โดยเฉพาะผู้บรหิ ารการศกึ ษา ซึ่งจะตอ้ งเป็นผู้นาทางการศกึ ษาในทอ้ งถนิ่ ให้ เป็นแบบอยา่ งที่ดีงามในดา้ นจรยิ ธรรมและคุณธรรม เตรียมสอบครูผู้ช่วย สังกัด สานกั งาน กศน. เรยี บเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 68 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 69 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 70 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 71 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 72 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 73 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 74 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 75 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 76 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 77 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 78 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 79 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 80 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 81 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 82 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 83 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 84 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 85 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 86 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 87 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 88 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 89 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 90 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 91 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 92 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 93 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง

คมู่ ือเตรยี มสอบบรรจุเข้ารบั ราชการ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั กศน. 94 เตรียมสอบครผู ู้ชว่ ย สังกดั สานกั งาน กศน. เรียบเรยี งโดย อ.ใจนาพา ศรทั ธานาทาง