ารความรู้ ยทอดความรจู้ าก Tacit สู่ pital ทงั้ 4 ดา้ นคอื are) น (Trust) Safety) คหวตั ถุ 4 หมายถงึ หลักธรรมทเ่ี ป็ นเครอ่ื งยดึ เหนย่ี ว หลกั การสงเคราะหซ์ ง่ึ กนั และกนั มอี ยู่ 4 ประการ แบง่ ปันของๆตนเพอื่ ประโยชนแ์ กบ่ คุ คลอนื่ อนหวาน พดู ดว้ ยความจรงิ ใจ ไมพ่ ดู หยาบคายกา้ วรา้ ว ประพฤตใิ นสงิ่ ทเ่ี ป็ นประโยชนแ์ กผ่ อู ้ น่ื อมคี วามประพฤตเิ สมอตน้ เสมอปลาย คณุ ธรรมขอ้ นจี้ ะ ทัง้ ยังเป็ นการสรา้ งความนยิ ม และไวว้ างใจใหแ้ กผ่ อู ้ น่ื -83-
สถาบนั บรหิ ารสา สถาบนั บรหิ ารสารสนเทศและการจดั การความรู ้ (สสจร.)
ารสนเทศและการจดั การความรู้ สสจร.
วัตถุประสงคท์ สี่ ำคัญของ • สอื่ สำรใหเ้ หน็ กระบวนกำรทเี่ ป็ นเลศิ • เรียนรู้และขยำยผล • ต้นแบบในกำรปฏบิ ตั ทิ ถี่ ูกทำงและได้ผล • ยกยอ่ งและใหก้ ำลังใจหน่วยงำนทด่ี ำเนินก • กระบวนกำรทน่ี ำไปสู่ระบบทด่ี ขี ึน้ สถาบนั บรหิ ารสารสนเทศและการจดั การความรู ้ (สสจร.)
ง Best Practice กำรจนเกดิ ผล 85
วธิ ีปฏบิ ตั ทิ เี่ ป็ นเลศิ ค “วิธีปฏิบัติที่เป็ นเลิศ” คือเทคนิคหรือว และผ่ำนประสบกำรณม์ ำเป็ นระยะเวลำนำ ทตี่ อ้ งกำร สถาบนั บรหิ ารสารสนเทศและการจัดการความรู ้ (สสจร.)
คอื อะไร? วิธีกำรที่ผ่ำนกำรวิจัยทดลอง กำรปฏิบัติ ำนจนสำมำรถพสิ ูจนไ์ ด้ว่ำนำไปสู่ผลลัพท์ 86
BP ช่วยเรำตรงไหน • ยกระดับคุณภำพของส่งิ ทที่ ำอยู่ • ช่วยให้เรำสร้ำงของใหม่โดยทไี่ ม่จำเป็ น ผ่ำนกำรพสิ ูจนผ์ ลมำแล้ว • ช่วยใหเ้ รำสำมำรถสร้ำงนวัตกรรมได้ โ ทำใหด้ กี วำ่ อย่ำงฉีกแนว CR : Sittisak Prukpitikul สถาบนั บรหิ ารสารสนเทศและการจัดการความรู ้ (สสจร.)
นตอ้ งเริ่มตน้ ใหม่ทัง้ หมด แต่เริ่มจำกสิ่งที่ โดยพยำยำมเทยี บเคียงกบั BP และหำทำง
สรุปคุณลักษณะทส่ี ำคญั ของว • กจิ กรรมกำรวำงแผนและปฏบิ ตั กิ ำรทน่ี • เป็ นนวัตกรรมของกำรใช้ทรัพยำกร • มผี ลลัพธท์ ด่ี เี ลศิ และพสิ จู นไ์ ดท้ งั้ เชงิ ป • มคี วำมย่ังยนื และเป็ นทย่ี อมรับของสัง สถาบนั บรหิ ารสารสนเทศและการจดั การความรู ้ (สสจร.)
วิธีปฏบิ ตั ทิ เี่ ป็ นเลิศ นำไปใช้จนเกดิ ผล ปริมำณและคุณภำพ งคมและลูกค้ำ 88
ศพั ทอ์ นื่ ๆ ทคี่ ล้ำยค Good Practices Pro Better Practices Lessons Learned สถาบนั บรหิ ารสารสนเทศและการจัดการความรู ้ (สสจร.)
คลึง omising Practices 89
อย่ำมองเรื่องเหล่ำนีแ้ ย Best Practices Management สถาบนั บรหิ ารสารสนเทศและการจดั การความรู ้ (สสจร.)
ยกออกจำกกัน Knowledge Management 90
ใหม้ องว่ำเร่ืองเหล่ำ ทม่ี ำของ KM & BP ภำ • Daily Operation Improvement งำนประจำ และงำนทมี่ เี ป้ำหมำยกำรยกระดบั • Problem Solving กำรแก้ไขปัญหำ • Risk Management ควำมเส่ียง ปัญหำทไ่ี ม่คำดฝัน • Performance Measurement & Review ทบทวนผล • Internal / External Benchmarking เทยี บเคยี งผลภำยในและภำยนอกองคก์ ร • Continuous Improvement ปรับปรุงพัฒนำตอ่ เน่ือง • Innovation นวัตกรรม • After Action Review ทบทวนผลของกำรปฏบิ ัตงิ ำน สถาบนั บรหิ ารสารสนเทศและการจดั การความรู ้ (สสจร.)
ำนีค้ อื ำยในองคก์ ร Knowledge Management จดั การความรู้ Best Practices Management จดั การการปฏบิ ตั ทิ ดี่ ี 91
ผู้รวบรวมข้อมูลวธิ ปี ฏ Explorer สถาบนั บรหิ ารสารสนเทศและการจดั การความรู ้ (สสจร.)
ฏบิ ตั ทิ เ่ี ป็ นเลศิ Digger 92
ประเดน็ กำรคน้ หำวธิ ีปฏ • มีกระบวนกำรและผลลัพธท์ ม่ี ีควำมโดดเดน่ (O results) • ไดร้ ับกำรชนื่ ชมและกำรยกย่อง (Praises and recognitions) • ลูกค้ำ / ผู้รับกำรบริกำร ชนื่ ชมและแนะนำ (Customer Recommendation) • เคยได้รับรำงวัล (Awards) • มีผลลัพธท์ ม่ี ีควำมโดดเด่น และย่ังยนื (Long standing Performances) สถาบนั บรหิ ารสารสนเทศและการจดั การความรู ้ (สสจร.)
ฏบิ ัตทิ เี่ ป็ นเลศิ Outstanding process and 93
คุณลักษณะสำคัญของวธิ • มีควำมเป็ นระบบ (Systematic • บรู ณำกำรกับส่วนตำ่ ง ๆ ในอง • มคี วำมเชือ่ มโยงในหลำยปัจจัย • มวี งจรกำรพัฒนำ (Improveme Practices = Proce สถาบนั บรหิ ารสารสนเทศและการจดั การความรู ้ (สสจร.)
ธปี ฏบิ ัตทิ เี่ ป็ นเลศิ c) งคก์ ร (Integrate) ย (Linkage) ent cycle) P-D-C-A ess
บทสรปุ ความสาเร็จของการ วสิ ยั ทศั นอ์ งคก์ ร สรา้ งทัศนคตทิ ใ่ี นการทางาน สรา้ ง วั ฒ น ธ ร ร ม อ ง ค์ ก ร ใ ห เ้ ข ม้ แ ข็ ง สนับสนุนใหเ้ กดิ ความร่วมมอื ตัง้ แต่ ผบู ้ รหิ ารระดับสงู จนถงึ พนักงานทุก ระดบั กระบวนการถา่ ยทอดความรู้ ท า อ ย่ า ง เ ป็ น ร ะ บ บ ส ร ้ า ง สภ า พ แ ว ด ล อ้ ม ก า ร เ รีย น รู ้ เ ปิ ด โอกาส สรา้ งคน สถาบนั บรหิ ารสารสนเทศและการจัดการความรู ้ (สสจร.)
รจดั การความรู้ ภาวะผนู้ า สรา้ งความเป็ นแบบอย่าง เอาจรงิ เ อ า จั ง ร่ ว ม คิ ด ร่ ว ม ท า ส ร ้า ง แรงจงู ใจ นโยบายทเี่ ปิ ดกวา้ ง สรา้ ง / ถา่ ยทอดความรสู ้ สู่ งั คม กระตนุ ้ ใหพ้ นักงานรักองคก์ รเหมอื น รกั บา้ นของตนเอง สรา้ งเครอื ขา่ ย ความรู ้ จากหลกั การ “ยงิ่ ให้ ยงิ่ ไดร้ บั ” 95
“To know that we know wha not know what we do not kn “ควำมรู้ทแี่ ทจ้ ริง คอื กำรไดร้ ู้ว Confucius, 551 BCE – 479 BCE, ancie สถาบนั บรหิ ารสารสนเทศและการจัดการความรู ้ (สสจร.)
at we know, and that we do now, that is true knowledge” ว่ำเรำรู้อะไรและเรำไม่รู้อะไร” ent Chinese thinker and philosopher 96
“Knowledg “ความรู้ Sir Francis Bacon 1561 -1626, English phi สถาบนั บรหิ ารสารสนเทศและการจดั การความรู ้ (สสจร.)
ge is power” คือ พลงั ” ilosopher, statesman, essayist and scientist 97
Thank You ปรึกษาเพ่ิมเติม ได้ที่ [email protected] สถาบนั บรหิ ารสารสนเทศและการจัดการความรู ้ (สสจร.)
98
วธิ สี รา้ ง E – book 1. สรา้ งขอ้ มลู 1.ปกหลงั 2.เนื้อหา 3.ปกหลงั Save .PDF ตัง้ ช่อื ไฟล์ เปน็ ภาษาอังกฤษ 2. เขา้ เว็บ https://www.ilovepdf.com >
แลว้ หาตาแหนง่ เกบ็ ขอ้ มลู ที่จะทา Ebook
ข้นั ตอ่ ไป เขา้ เว็บ https://pubhtml5.com > สมคั รสมาชกิ >เข้าใชง้ าน
สามารถนา QR code, Url, หรือแชร์ Ebookทส่ี ร้างเสรจ็ ไปใน Facebook, google, twitter ได้ (สรา้ งได้วันละ ไม่เกนิ 5 เลม่ นะคะ ทาเสรจ็ แลว้ กจ็ ะยม้ิ ๆๆหนอ่ ย)
ABHICHAT.COM การสร้างสรรคผ์ ลงาน AR ด้วย Zappar Zappar Application เปน็ แอปพลิเคช่นั ทส่ี รา้ งจากผ้สู ร้างประเทศองั กฤษโดยใชเ้ วลาสร้างและพฒั นา ทงั้ หมด 4 ปี โดย Dr.Simon Taylor และ Connell Gauld ได้ร่วมกันก่อต้งั ข้ึนตั้งแตป่ ี 2007 สร้างสาเร็จและ ปลอ่ ยแอปพลิเคช่ันออกสตู่ ลาดเมื่อปี 2011 จนในปี 2013 ได้มกี ารผลิตคิดคัน Zapcode ขึน้ และในที่สดุ ในปี 2014 ได้มกี ารเปดิ ใหผ้ ู้คนทัว่ ไปสรา้ ง Zapcode ของตวั เองได้ผา่ นทางเวบ็ ไซต์ https://zap.works ขน้ั ตอนการสมัคร Account - คลกิ เลอื ก FREE TRIAL จดั ทำโดย ดร.อภชิ ำติ อนกุ ลู เวช
ABHICHAT.COM - กรอก Email : [email protected] - กรอก Password เชน่ Test@12345 - ป้อนวนั เดือนปีเกิด - กด AGREE & REGISTER จดั ทำโดย ดร.อภชิ ำติ อนกุ ูลเวช
ABHICHAT.COM - เลือก EDUCATION แลว้ ใสข่ ้อมลู สถาบนั การศึกษา และรูปแบบ - กด CREATE WORKSPACE จะเข้าส่หู น้าจอทส่ี รา้ ง ZAPCODE จดั ทำโดย ดร.อภชิ ำติ อนกุ ลู เวช
ABHICHAT.COM ข้นั ตอนการสร้าง ZAPCODE - คลิกปุม่ MAKE A NEW ZAPCODE - ตัง้ ชือ่ Zapcode โดยใหต้ ้ังชอ่ื myAR - เลือกรูปแบบ Zapcode ในท่ีนีเ้ ลอื กแบบ Circle - กดปุม่ CONTINUE จดั ทำโดย ดร.อภชิ ำติ อนกุ ูลเวช
ABHICHAT.COM เครือ่ งมือที่จะใช้ในการสรา้ ง ZAPCODE - Designer เป็นเครื่องมือท่ีใช้การลากและวางเน้ือหาเสมือนลงบนภาพท่ีคุณเลือก เครื่องมอื แบบ Designer รองรบั การสร้างแบบหลายฉาก, ภาพ, วิดีโอ, ปมุ่ และอน่ื ๆ - Studio เป็นเครื่องมอื ท่ีใส่ 3D เตม็ รปู แบบและสคริปต์ เครื่องมือแบบ Studio เหมาะสาหรบั การ สรา้ ง AR, MR และ VR ประสบการณเ์ กี่ยวกบั แอนิเมช่นั และปฏสิ มั พันธ์ในเชงิ ลกึ - Widgets เป็นเคร่ืองมือวิธีท่ีง่ายทีส่ ดุ ในการรวมโค้ดกบั เน้ือหา มนั ยอดเยี่ยมมาก เคร่ืองมอื ที่เหมาะสาหรบั ผูเ้ ร่ิมต้นสร้าง AR - ให้เลอื กเครอ่ื งมอื แบบ Designer - กด CREATE ZAPCODE จดั ทำโดย ดร.อภชิ ำติ อนกุ ูลเวช
ABHICHAT.COM ข้นั ตอนการสรา้ งเปลี่ยนสี ZAPCODE - คลิก CHOOSE COLOR จดั ทำโดย ดร.อภชิ ำติ อนกุ ลู เวช
ABHICHAT.COM - เลอื กสที ตี่ ้องการ แล้วกด APPLY ขั้นตอนการสร้าง ZAPCODE CONTENT - คลกิ EDIT ZAPCODE CONTENT - คลกิ START WITHOUT A TRACKING IMAGE จัดทำโดย ดร.อภชิ ำติ อนกุ ูลเวช
ABHICHAT.COM - คลิก I’M SURE- START WITHOUT - เลอื ก VIDEO จดั ทำโดย ดร.อภชิ ำติ อนกุ ูลเวช
ABHICHAT.COM - เลอื ก Upload - เลอื กไฟลว์ ดิ ีโอ .mp4 จดั ทำโดย ดร.อภชิ ำติ อนกุ ลู เวช
ABHICHAT.COM - เลือก IMAGE จดั ทำโดย ดร.อภชิ ำติ อนกุ ลู เวช
ABHICHAT.COM - คลกิ UPLOAD IMAGE - เลือกภาพปุ่ม นามสกุล PNG จดั ทำโดย ดร.อภชิ ำติ อนกุ ูลเวช
ABHICHAT.COM - คลกิ แท็ป Action จดั ทำโดย ดร.อภชิ ำติ อนกุ ูลเวช
ABHICHAT.COM - เลอื ก LINK TO ขั้นตอนการ PUBLISH ZAPCODE CONTENT - คลกิ ท่ี PUBLISH - คลกิ ท่ี PREVIEW จัดทำโดย ดร.อภชิ ำติ อนกุ ูลเวช
ABHICHAT.COM ขนั้ ตอนการดู ZAPCODE CONTENT - เปดิ ZAPPAR APP - สอ่ งไปทภ่ี าพ ZAPCODE จัดทำโดย ดร.อภชิ ำติ อนกุ ลู เวช
Search
Read the Text Version
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- 340
- 341
- 342
- 343
- 344
- 345
- 346
- 347
- 348
- 349
- 350
- 351
- 352
- 353
- 354
- 355
- 356
- 357
- 358
- 359
- 360
- 361
- 362
- 363
- 364
- 365
- 366
- 367
- 368
- 369
- 370
- 371
- 372
- 373
- 374
- 375
- 376
- 377
- 378
- 379
- 380
- 381
- 382
- 383
- 384
- 385
- 386
- 387
- 388
- 389
- 390
- 391
- 392
- 393
- 394
- 395
- 396
- 397
- 398
- 399
- 400
- 401
- 402
- 403
- 404
- 405
- 406
- 407
- 408
- 409
- 410
- 411
- 412
- 413
- 414
- 415
- 416
- 417
- 418
- 419
- 420
- 421
- 422
- 423
- 424
- 425
- 426
- 427
- 428
- 429
- 430
- 431
- 432
- 433
- 434
- 435
- 436
- 437
- 438
- 439
- 440
- 441
- 442
- 443
- 444
- 445
- 446
- 447
- 448
- 449
- 450
- 451
- 452
- 453
- 454
- 455
- 456
- 457
- 458
- 459
- 460
- 461
- 462
- 463
- 464
- 465
- 466
- 467
- 468
- 469
- 470
- 471
- 472
- 473
- 474
- 475
- 476
- 477
- 478
- 479
- 480
- 481
- 482
- 483
- 484
- 485
- 486
- 487
- 488
- 489
- 490
- 491
- 492
- 493
- 494
- 495
- 496
- 497
- 498
- 499
- 500
- 501
- 502
- 503
- 504
- 505
- 506
- 507
- 508
- 509
- 510
- 511
- 512
- 513
- 514
- 515
- 516
- 517
- 518
- 519
- 520
- 521
- 522
- 523
- 524
- 525
- 526
- 527
- 528
- 529
- 530
- 531
- 532
- 533
- 534
- 535
- 536
- 537
- 538
- 539
- 540
- 541
- 542
- 543
- 544
- 545
- 546
- 547
- 548
- 549
- 550
- 551
- 552
- 553
- 554
- 555
- 556
- 557
- 558
- 559
- 560
- 561
- 562
- 563
- 564
- 565
- 566
- 567
- 568
- 569
- 570
- 571
- 572
- 573
- 574
- 575
- 576
- 577
- 578
- 579
- 580
- 581
- 582
- 583
- 584
- 585
- 586
- 587
- 588
- 589
- 590
- 591
- 592
- 593
- 594
- 595
- 596
- 597
- 598
- 599
- 600
- 601
- 602
- 603
- 604
- 605
- 606
- 607
- 608
- 609
- 610
- 611
- 612
- 613
- 614
- 615
- 616
- 617
- 618
- 619
- 620
- 621
- 622
- 623
- 624
- 625
- 626
- 627
- 628
- 629
- 630
- 631
- 632
- 633
- 634
- 635
- 636
- 637
- 638
- 639
- 640
- 641
- 642
- 643
- 644
- 645
- 646
- 647
- 648
- 649
- 650
- 651
- 652
- 653
- 654
- 655
- 656
- 657
- 658
- 659
- 660
- 661
- 662
- 663
- 664
- 665
- 666
- 667
- 668
- 669
- 670
- 671
- 672
- 673
- 674
- 675
- 676
- 677
- 678
- 679
- 680
- 681
- 682
- 683
- 684
- 685
- 686
- 687
- 688
- 689
- 690
- 691
- 692
- 693
- 694
- 695
- 696
- 697
- 698
- 699
- 700
- 701
- 702
- 703
- 704
- 705
- 706
- 707
- 708
- 709
- 710
- 711
- 712
- 713
- 714
- 715
- 716
- 717
- 718
- 719
- 720
- 721
- 722
- 723
- 724
- 725
- 726
- 727
- 728
- 729
- 730
- 731
- 732
- 733
- 734
- 735
- 736
- 737
- 738
- 739
- 740
- 741
- 742
- 743
- 744
- 745
- 746
- 747
- 748
- 749
- 750
- 751
- 752
- 753
- 754
- 755
- 756
- 757
- 1 - 50
- 51 - 100
- 101 - 150
- 151 - 200
- 201 - 250
- 251 - 300
- 301 - 350
- 351 - 400
- 401 - 450
- 451 - 500
- 501 - 550
- 551 - 600
- 601 - 650
- 651 - 700
- 701 - 750
- 751 - 757
Pages: