908 ด.ช.อดิเทพ สมหานึก

211 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ที่ ๒ การเรียนรู้และความรู้พ้ืนฐาน มาตรฐานที่ ๒.๑ มคี วามร้เู กี่ยวกบั วิธกี ารส่อื สารการอ่าน การเขยี น สามารถใช้กระบวนการส่อื สารในรูปแบบ ตา่ ง ๆ ทัง้ การรับข้อมูล การสง่ ข้อมลู เพ่ือเรียนรู้ ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่าง ๆ ในการดารงชวี ติ การ อยู่รว่ มกนั ในสังคมได้ ใชก้ ระบวนการอา่ น การเขยี นในรปู แบบต่าง ๆ ในชีวิตประจาวนั และ แสวงหาความรู้ สาระท่ี ๑ การสอื่ สารและภาษาในชีวิตประจาวนั ตัวชีว้ ดั ความรู้ กระบวนการ คณุ ลกั ษณะ สมรรถนะ กิจกรรม K P ที่พึงประสงค์ สาคญั ของ พัฒนา ผเู้ รยี น A ผเู้ รยี น C รพ ๑.๑/๓ การฟงั ตอบคาถาม คุณลักษณะ - การฟงั นทิ าน กจิ กรรม ใชก้ ารฟงั การดู การดู การ ใฝ่เรียนรู้ - การดกู าร์ตูน วชิ าการ การสัมผสั เพ่ือ สมั ผัส จาก - การแสดง แสดงความสนใจ สงิ่ แวดลอ้ ม สมรรถนะ - การฟงั เพลง ตอ่ สอ่ื บุคคลและ สอื่ เช่น มีส่วนร่วมใน นิทาน ๑. ความสามารถ - การชม ในการสอื่ สาร ภาพยนตร์ สถานการณ์ การฟังจาก ๒. ความสามารถ ฯลฯ ต่าง ๆ ในชวี ิต การสนทนา ในการใช้ ประจาวนั เทคโนโลยี รพ ๑.๑/๔ - การใช้ - การทาทา่ ทาง คุณลักษณะ - ท่าทาง กจิ กรรม เลยี นแบบการ ทา่ ทาง ประกอบการ ใฝ่เรยี นรู้ ประกอบเพลง วิชาการ แสดงออกในการ ประกอบการ เลียนการ สมรรถนะ ส่ือสารกับบุคคล เลียนการ แสดงออก ๑. ความสามารถ - การแสดง อน่ื ที่คุ้นเคย แสดงออก - เลยี นแบบการ บทบาทสมมติ หรอื ไม่คุ้นเคยใน - การทา แสดงออกใน ในการสือ่ สาร - คาสงั่ สถานการณ์ต่าง กจิ กรรม การส่อื สารกับ ๒. ความสามารถ - คาขอร้อง ๆ ได้ รว่ มกับผอู้ ่นื บคุ คลอื่น - คาสั่ง และ ในการใช้ คาขอรอ้ ง ทักษะ

212 ตวั ชีว้ ัด ความรู้ กระบวนการ คุณลักษณะ สมรรถนะ กิจกรรม K P ทพี่ งึ ประสงค์ สาคญั ของ พฒั นา ผ้เู รยี น A ผเู้ รียน C รพ ๑.๑/๗ - ขอ้ มลู - กระบวนการ คณุ ลกั ษณะ - การใช้ - กิจกรรม ใชก้ ระบวนการ ข่าวสาร ในการ ๑. ใฝเ่ รียนรู้ เทคโนโลยี วชิ าการ สือ่ สารในการ เพ่อื นาไป แสวงหา ๒. รักความเป็น สารสนเทศใน - กิจกรรม แสวงหาข้อมลู ส่ือสาร ขอ้ มูล เชน่ ไทย การแสวงหา การบริการ ขา่ วสารในการ - ใหข้ อ้ มลู เมอ่ื เกดิ สมรรถนะ ข้อมลู เช่น เทคโนโลยี ติดตามความ - ใชเ้ ทคโนโลยี ฝนตก ๑. ความสามารถ การอา่ น สารสนเทศ เคล่อื นไหวต่าง ๆ สารสนเทศใน - การหาขอ้ มลู ในการสื่อสาร หนงั สอื การใช้ และการ ในสังคม สาหรับ การแสวงหา ในการเตรียม ๒. ความสามารถ คอมพิวเตอร์ สอ่ื สาร การดารงชีวติ ขอ้ มลู ความพร้อม ในการใช้ การใชแ้ ทบ็ เลต็ (ICT) และการ ในการ ทกั ษะชวี ติ เป็นตน้ ประกอบอาชีพ ปรับตัวใน ๓. ความสามารถ - การด/ู การฟัง/ การดารงชวี ติ ในการใช้ การสอบถาม (ตดิ ตาม เทคโนโลยี เช่น พยากรณ์ ขา่ วสาร การ อากาศ เพื่อ พยากรณ์ เตรยี มรบั มอื อากาศ กบั สภาพ การจราจร อากาศ เป็นต้น)

213 สาระย่อยท่ี ๑.๒ การอา่ นในชีวิตประจาวนั ตัวช้วี ัด ความรู้ กระบวนการ คณุ ลักษณะ สมรรถนะ กิจกรรม K P ทพ่ี ึงประสงค์ สาคญั ของ พฒั นา ผูเ้ รียน A ผเู้ รยี น C รพ ๑.๒/๑ - ระบตุ วั อกั ษร กระบวนการ คณุ ลกั ษณะ - อา่ นอักษร - กจิ กรรม ใชก้ ระบวนการ จากภาพ และ คดิ ฟัง ดูอ่าน ใฝ่เรียนรู้ จากภาพ วิชาการ อ่านในการเลอื ก ออกเสยี งของ ออกเสยี ง และ สมรรถนะ และออก - กจิ กรรม ภาพ คา ตวั อักษรให้ เลือกภาพใน ๑. ความสามารถ เสยี งของ การบรกิ าร ทอี่ อกเสยี ง ถูกต้องตาม สถานการณ์ ในการสื่อสาร ตวั อักษรให้ เทคโนโลยี เหมือนเสียง พยัญชนะตน้ ตา่ ง ๆ ในชวี ิต ๒. ความสามารถ ถูกต้องตาม สารสนเทศ พยัญชนะตน้ ท่ี ประจาวนั ในการใช้ พยญั ชนะตน้ และการ เปน็ ชื่อ เทคโนโลยี - ระบตุ วั อกั ษร สื่อสาร ของตนเอง พยญั ชนะต้น (ICT) ส่งิ ของ บคุ คลอืน่ - ออกเสยี ง ได้ ตัวอักษร พยัญชนะต้น - เลอื กภาพตรง ตามพยัญชนะ รพ ๑.๒/๒ - ช่อื สงิ่ ของท่ี - กระบวนการ คุณลกั ษณะ - ช่ือสงิ่ ของที่อยู่ - กิจกรรม ระบชุ อ่ื สง่ิ ของ อยูใ่ กล้ตัว ฟัง พดู และดู ๑. ใฝเ่ รยี นรู้ ใกลต้ ัว หรอื วชิ าการ บคุ คลที่รจู้ ักใน หรอื สิง่ ของ ในการให้ ๒. มุง่ มั่นในการ สงิ่ ของจาก - กิจกรรม หนงั สอื ภาพ จากหนังสือ ขอ้ มลู เกย่ี วกับ ทางาน หนังสือภาพ การบรกิ าร หรอื สอ่ื รปู แบบ ภาพ หรอื สอ่ื สงิ่ ของ และ ๓. รักความ หรอื ส่อื เทคโนโลยี อืน่ ๆ - ชื่อบคุ คลท่ี บคุ คลที่อยู่ เป็นไทย - ชื่อบคุ คลท่ี สารสนเทศ ตนเองรู้จกั ใกล้ตวั รวมทงั้ สมรรถนะ ตนเองรู้จัก และการ เช่น เพ่อื น ส่งิ แวดลอ้ ม ๑. ความสามารถ เชน่ เพอ่ื น สือ่ สาร คุณครู ตา่ ง ๆ ทอี่ ยู่ ในการสื่อสาร คุณครู (ICT) รอบตวั ใน ๒. ความสามารถ - ขอ้ มลู เก่ียวกบั ชวี ติ ประจาวัน ในการคดิ สิ่งของ และ บุคคลทอ่ี ยู่ ใกล้ตัว

214 สาระยอ่ ยท่ี ๑.๓ การเขียนในชีวติ ประจาวัน ตัวชี้วดั ความรู้ กระบวนการ คุณลักษณะ สมรรถนะ กจิ กรรม KP ท่พี ึงประสงค์ สาคัญของ พัฒนา ผเู้ รยี น รพ ๑.๓/๓ - พยญั ชนะ - เขียน A ผ้เู รยี น เขียนพยัญชนะ ตวั สะกด ช่ือ พยัญชนะชื่อ C - กิจกรรม ไทย สระ ของตนเองได้ ของตนเองใน คณุ ลกั ษณะ วิชาการ วรรณยกุ ต์ ได้ - พยญั ชนะใน ภาษาไทยได้ ๑. ใฝเ่ รียนรู้ - พยญั ชนะ - กิจกรรม ตามศกั ยภาพ ภาษาอังกฤษ - เขยี น ๒. มงุ่ ม่นั ในการ ตวั สะกด ชอ่ื การบรกิ าร เขียนตัวอกั ษร a-z พยัญชนะใน ของตนเองได้ เทคโนโลยี ภาษาอังกฤษ ภาษาองั กฤษ ทางาน - พยัญชนะใน สารสนเทศ ด้วยวธิ กี ารต่าง ๆ a-z ตามรอย ๓. รกั ความ ภาษาอังกฤษ และการ ไดต้ ามศักยภาพ เส้นประได้ a-z ส่อื สาร เป็นไทย - พยัญชนะช่ือ (ICT) สมรรถนะ ของตนเองใน ๑. ความสามารถ ภาษาไทยได้ - พยัญชนะใน ในการส่ือสาร ภาษาองั กฤษ ๒. ความสามารถ a-z ในการคิด

215 สาระการเรียนรู้ท่ี ๓ สงั คมและการเปน็ พลเมืองทเ่ี ข้มแข็ง มาตรฐาน ๓.๑ ปฏบิ ตั ติ ามบทบาทหนา้ ท่ีทมี่ ีต่อตนเอง ครอบครวั โรงเรยี น ชุมชน และสงั คม รวมถึงการ รกั ษา สทิ ธิของตนเอง และแสดงออกถึงการเคารพสทิ ธิของบุคคลอนื่ สาระท่ี ๓.๑.๑ หนา้ ท่ีพลเมือง สิทธิ และการแสดงออกตามบทบาทหน้าที่ ตวั ชี้วัด ความรู้ กระบวนการ คณุ ลกั ษณะ สมรรถนะ กิจกรรม K P ทพ่ี ึงประสงค์ สาคัญของ พัฒนา ผเู้ รียน A ผ้เู รียน C สพ ๑.๑/๒ - ปฏบิ ตั ติ าม - กระบวนการ คุณลกั ษณะ - วิธีการ - กิจกรรม ปฏบิ ัตหิ น้าท่ขี อง กฎกตกิ า ของการ ๑. มีวนิ ยั กตญั ญู วชิ าการ ตนเองในการ ของการเป็น ปฏิบัติหนา้ ท่ี ๒. ใฝ่เรียนรู้ กตเวทแี ละ - กิจกรรม เปน็ สมาชกิ ทีด่ ี สมาชกิ ที่ ตามกฎเกณฑ์ ๓. มงุ่ มัน่ ในการ เคารพเช่อื ฟัง การบรกิ าร ของครอบครัว ดีของ ในการเป็น ทางาน คาสง่ั สอน เทคโนโลยี ครอบครัว สมาชิกทด่ี ี ๔. รักความ ของพ่อ แม่ สารสนเทศ ของ เปน็ ไทย ญาตผิ ู้ใหญ่ และการ ครอบครัว สมรรถนะ - วธิ กี ารมสี ่วน สอื่ สาร ๑. ความสามารถ ร่วมใน (ICT) ในการสื่อสาร กิจกรรมของ - ๒. ความสามารถ ครอบครัว ในทักษะชวี ิต สพ ๑.๑/๔ - ปฏบิ ัติตาม - กระบวนการ คุณลักษณะ - วธิ ีการกตญั ญู - กิจกรรม กตเวทแี ละ วชิ าการ ปฏิบตั ติ นตาม กฎกตกิ า ปฏิบตั ิตาม ๑. มีวนิ ยั เคารพ - กิจกรรม เช่อื ฟังคาส่งั การบรกิ าร บทบาทหน้าท่ี ของการเปน็ กฎเกณฑ์ของ ๒. ใฝเ่ รียนรู้ สอนของครู เทคโนโลยี - วธิ กี ารมสี ่วน สารสนเทศ ของตนเอง สมาชิกที่ การเป็น ๓. มุ่งมน่ั ในการ ร่วมใน และการ กจิ กรรมของ สอ่ื สาร ในการเปน็ ดีของ สมาชิกทด่ี ี ทางาน โรงเรียน (ICT) สมาชกิ ที่ดขี อง โรงเรยี น ของโรงเรยี น ๔. รักความ - โรงเรียน เปน็ ไทย สมรรถนะ ๑. ความสามารถ ในการส่อื สาร

216 ตัวชว้ี ดั ความรู้ กระบวนการ คณุ ลักษณะ สมรรถนะ กิจกรรม KP ท่ีพงึ ประสงค์ สาคัญของ พฒั นา สพ ๑.๑/๖ ผเู้ รยี น ปฏบิ ตั ิตนตาม - ปฏบิ ัตติ าม - ปฏบิ ัตติ าม A ผูเ้ รียน บทบาทหนา้ ที่ กฎกตกิ า กฎเกณฑ์ C กจิ กรรม ของตนเอง ของการเป็น ของการเป็น คุณลกั ษณะ วชิ าการ ในการเปน็ สมาชกิ ที่ดี สมาชกิ ทด่ี ี ๑. มวี นิ ัย วิธีการเข้าร่วม สมาชิกทดี่ ีของ ของชมุ ชน ของชุมชน ๒. ใฝ่เรียนรู้ กจิ กรรมของ ชุมชนและสังคม และสงั คม และสังคม ๓. มุ่งมั่นในการ ชุมชน ทางาน สมรรถนะ ๑. ความสามารถ ในการส่ือสาร

217 าระการเรียนรูท่ี ๔ การงานพื้นฐาน าชีพ มาตรฐานท่ี ๔.๑ มคี ามรู ค ามเขาใจเก่ีย กับการทาํ งานในบาน และมที ัก ะกระบ นการในการทํางานบา น เพือ่ ตนเองและครอบครั าระท่ี ๔.๑ การทาํ งานบา น คุณลัก ณะ มรรถนะ ําคัญ กิจกรรม ตั ช้ี ดั ค ามรู กระบ นการ ท่ีพงึ ประ งค ของผูเ รียน พฒั นา K P A C ผูเ รยี น ก ๑.๑/๓ ๑. เกบ็ ข ง ๑. กระบ นการ คุณลกั ณะ ๑. เก็บข งเลน - กจิ กรรม เก็บข งเลน – เลนข ง งั เกต ๑. มี ินัย ข งตนเ ง คณุ ธรรม ข งใช  นตั ตนเ ง ๒. กระบ นการ ๒. มงุ มนั่ ในการ ๒. เก็บข งใช จรยิ ธรรม รื ข ง มาชิก ๒. เกบ็ ข ง ทาํ งาน ทํางาน  นตั ในคร บครั จน ใช ๓. กระบ นการ ๓. ลักและ เปนนิ ยั  นตั ปฏิบัติ มรรถนะ ิธีการเกบ็ ๓. ลัก ๑. ค าม ามารถ รกั าข ง และ ในการ เลน - ข งใช ธิ ีการ แกปญ า  นตั เก็บ ๒. ค าม ามารถ - คัดแยก รกั า ในการใช - เกบ็ ข ง ทัก ะชี ิต ๔. ฝก ปฏิบัตใิ น เลน- การเก็บข ง ข งใช เลน - ข งใช  นตั  นตั ๔. ฝก คัดแยก ปฏบิ ตั ิ - ข งเลน ในการ - ข งใช เก็บ จดั เก็บเขา ที่ ข ง - ข งเลน เลน - - ข งใช ข งใช  นตั ลงช่ื ............................................ครผู ู น ลงชื่ .......................................ผรู ับร ง (นาง า พุ ัตรา นาม งค) (นาง า จุฑามา เครื าร) ร งผู ําน ยการ !แห$ตงาํ แค'น(ง คนราูชญาํ นกาาญร.กเาศรษ นู ยการ ึก าพเิ ประจําจงั ัดลําปาง

218 แบบบันทกึ การวิเคราะหงาน สาระการเรียนรูที่ ๕.จําเปนเฉพาะความบกพรอ งทางสติปญ ญา จดุ ประสงค ขอท่ี ๑ เมื่อให เด็กชายอดิเทพดูแลตนเองและความปลอดภัยในหองเรยี น เด็กชายอดเิ ทพ สามารถทําไดโ ดยการปฏิบตั ิ บอก ชี้ หยิบ หรอื รูปแบบการสื่อสารอนื่ ภายในเดือน กันยายน ๒๕๖๕ งาน (Task) ความปลอดภัยในหองเรียน ชอ่ื นักเรียน เด็กชายอดิเทพ สมหานกึ ลาํ ดับ รายละเอียด ผลการประเมิน Forward Backward วัน เดอื น ท่ี ได ไมไ ด Chaining Chaining ป ๑. ใชอปุ กรณก ารเรยี น √ ๒. ใชข องมคี ม --- √ √ ๓๑ ก.ค. ๓. ใชอ ุปกรณปลายแหลม √ √ ๖๕ ๔. ใชอ ปุ กรณไ ฟฟา √ ๓๑ ส.ค. ๖๕ √ ๓๐ ก.ย. ๖๕ ลงชือ่ ............................................ ผูบันทึก (นางสาวสุพัตรา นามวงค) กลมุ บรหิ ารงานวชิ าการ ศนู ยก ารศกึ ษาพเิ ศษประจาํ จังหวัดลําปาง ปรับปรุงครั้งท่ี ๒ วนั ท่ี ๒๑ สงิ หาคม ๒๕๖๓

219 แบบบนั ทกึ การวเิ คราะหงาน สาระการเรียนรูที่ ๕.จําเปน เฉพาะความบกพรองทางสตปิ ญญา จุดประสงคข อที่ ๒. เมือ่ ใหเ ดก็ ชายอดเิ ทพดูแลตนเองและความปลอดภัยนอกหองเรยี น เด็กชายอดิเทพ สามารถทาํ ไดโดยการปฏิบัติ บอก ช้ี หยิบ หรอื รูปแบบการสอื่ สารอ่ืน ภายในเดอื น มีนาคม ๒๕๖๖ งาน (Task) ความปลอดภัยนอกหอ งเรยี น ชอื่ นกั เรยี น เดก็ ชายอดเิ ทพ สมหานกึ ลําดับ รายละเอยี ด ผลการประเมิน Forward Backward วัน เดือน ท่ี ได ไมไ ด Chaining Chaining ป ๑. ใชบนั ใด √ √ ๓๑ ต.ค. ๖๕ ๒. ปลอดภัยจากสตั วม พี ษิ √ √ ๓๐ พ.ย. ๓. เลน เครอื่ งเลนสนาม √ ๖๕ ๔. วง่ิ เลน √ √ ๓๑ ธ.ค. ๖๕ ๕. คนแปลกหนา √ √ ๓๑ ม.ค. ๖. ขา มถนน √ ๖๖ √ ๒๙ ก.พ. ๖๖ √ ๓๑ ม.ี ค. ๖๖ ลงช่อื ............................................ ผูบันทกึ (นางสาวสุพตั รา นามวงค) กลุมบรหิ ารงานวชิ าการ ศนู ยก ารศกึ ษาพเิ ศษประจําจังหวดั ลําปาง ปรับปรงุ คร้ังท่ี ๒ วนั ที่ ๒๑ สิงหาคม ๒๕๖๓

220 แบบบันทึกการวิเคราะหงาน สาระการเรยี นรทู ี ๖.แผนเปลี่ยนผาน จุดประสงค ขอท่ี ๑. เมอ่ื ให เด็กชายอดิเทพถอดและสวมเส้ือผาหนา เดก็ ชายอดิเทพสามารถทาํ ไดโดย การปฏบิ ัติ บอก ช้ี หยิบ หรอื รปู แบบการสอื่ สารอื่น ภายในเดือนกันยายน ๒๕๖๕ งาน (Task) การถอดและสวมเสอื้ ผา หนา ชือ่ นักเรียน เดก็ ชายอดิเทพ สมหานกึ ลาํ ดบั รายละเอยี ด ผลการประเมิน Forward Backward วนั เดอื น ท่ี ได ไมได Chaining Chaining ป √ ๑. ถอดเส้อื ผา หนา --- ๒. สวมเส้ือผาหนาแขนส้ันมี √ √ ๓๑ ก.ค. กระดุม ๓. สวมเสื้อผาหนาแขนยาวมี √ ๖๕ กระดุม √ ๓๑ ส.ค. ๔. สวมเสื้อผาหนาแขนยาวมี √ ซิป ๖๕ √ ๓๐ ก.ย. ๖๕ ลงช่ือ............................................ ผูบนั ทกึ (นางสาวสพุ ตั รา นามวงค) กลมุ บรหิ ารงานวิชาการ ศนู ยการศึกษาพิเศษประจําจงั หวัดลาํ ปาง ปรบั ปรงุ ครง้ั ที่ ๒ วนั ที่ ๒๑ สงิ หาคม ๒๕๖๓

221 แบบบันทึกการวิเคราะหงาน สาระการเรียนรูท่ี ๖.แผนเปลีย่ นผา น จุดประสงค ขอท่ี ๒. เมื่อให เดก็ ชายอดิเทพถอดและสวมกางเกงมีซปิ เด็กชายอดิเทพสามารถทาํ ไดโดย การปฏบิ ัติ บอก ช้ี หยบิ หรือรูปแบบการสื่อสารอ่ืน ภายในเดอื นมีนาคม ๒๕๖๖ งาน (Task) การถอดและสวมกางเกงมซี ิป ช่ือนกั เรียน เดก็ ชายอดิเทพ สมหานึก ลาํ ดับ รายละเอียด ผลการประเมิน Forward Backward วนั เดอื น ท่ี ได ไมได Chaining Chaining ป ๑. ถอดกางเกงขาสน้ั มีซปิ √ √ ๓๑ ต.ค. ๒. สวมกางเกงขาสัน้ มีซิป √ ๖๕ √ ๓. ถอดกางเกงขาสั้นมีกระดุม √ √ ๓๐ พ.ย. และซปิ √ ๖๕ √ ๔. สวมกางเกงขาสั้นมีกระดุม √ ๓๑ ธ.ค. และซปิ ๖๕ ๕. ถ อ ด ก า ง เก ง ข า ย า ว มี √ ๓๑ ม.ค. กระดมุ และซิป ๖๖ ๖. ส ว ม ก า ง เก ง ข า ย า ว มี √ ๒๙ ก.พ. กระดมุ และซปิ ๖๖ √ ๓๑ มี.ค. ๖๖ ลงชื่อ............................................ ผูบนั ทกึ (นางสาวสพุ ัตรา นามวงค) กลมุ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนยการศึกษาพเิ ศษประจําจังหวดั ลําปาง ปรบั ปรุงครัง้ ที่ ๒ วนั ท่ี ๒๑ สิงหาคม ๒๕๖๓

222 การวเิ คราะหจุดประสงคเชงิ พฤตกิ รรม สาระการเรยี นรทู ่ี ๕ จาํ เปน เฉพาะความบกพรองทางสติปญ ญา จดุ ประสงคเชิงพฤตกิ รรม ขอท่ี ๑. เม่ือให เด็กชายอดิเทพดูแลตนเองและความปลอดภยั ในหองเรยี น เดก็ ชายอดเิ ทพสามารถทําไดโดยการปฏิบัติ บอก ช้ี หยบิ หรือรูปแบบการ สอ่ื สารอ่ืน ภายในเดือนกนั ยายน ๒๕๖๕ ข้ันตอนการวเิ คราะหจ ุดประสงคเชิงพฤติกรรม จุดประสงค ในสภาพ เชิงพฤติกรรม สถานการณเ งือ่ นไข เกณฑข อง อยา งไรที่กาํ หนด ใคร ทาํ อะไร ความสาํ เร็จ เมื่อไร ขน้ั ตอนท่ี ๑. ใหเดก็ เรียนรู เม่อื ใหบอกวิธีระวังการ เดก็ ชายอดิเทพ สามารถทาํ ไดค ะแนน ภายใน ใชข องมีคม ไดโดยการ รอ ยละ ๕๐ ๓๑ ก.ค. ปฏบิ ตั ิ บอก ไดค ะแนน ๖๕ ๒. เมือ่ ใหบอกวธิ ีระวังการ เดก็ ชายอดเิ ทพ ช้ี หยบิ หรอื รอยละ ๕๐ ภายใน ใชอุปกรณปลายแหลม รูปแบบการ ไดคะแนน ๓๑ ส.ค. สอื่ สารอน่ื รอยละ ๕๐ ๖๕ ๓. เม่ือใหบ อกวธิ ีระวังการ เดก็ ชายอดเิ ทพ สามารถทํา ภายใน ใชอ ุปกรณไ ฟฟา ไดโ ดยการ ๓๐ ก.ย. ปฏบิ ัติ บอก ๖๕ ช้ี หยิบ หรือ รปู แบบการ สอ่ื สารอนื่ สามารถทาํ ไดโ ดยการ ปฏิบตั ิ บอก ช้ี หยิบ หรือ รปู แบบการ สอ่ื สารอ่นื

223 จดุ ประสงคเชงิ พฤตกิ รรม ขอที่ ๒. เมอ่ื ให เดก็ ชายอดิเทพดูแลตนเองและความปลอดภัยนอกหองเรียน เด็กชายอดิเทพ สามารถทาํ ไดโดยการปฏบิ ัติ บอก ช้ี หยิบ หรือ รปู แบบการส่อื สารอ่ืน ภายในเดอื นมีนาคม ๒๕๖๖ ขนั้ ตอนการวเิ คราะหจุดประสงคเ ชงิ พฤติกรรม ในสภาพ จุดประสงค สถานการณเง่ือนไข ใคร ทาํ อะไร เกณฑของ เมอื่ ไร เชงิ พฤติกรรม อยา งไรทีก่ ําหนด ความสาํ เรจ็ ข้ันตอนท่ี ใหเด็กเรียนรู ๑. เมือ่ ใหบ อกวธิ ีระวังการ เด็กชายอดเิ ทพ สามารถทาํ ไดคะแนน ภายใน ใชบันใด ไดโดยการ รอ ยละ ๕๐ ๓๑ ต.ค. ปฏบิ ตั ิ บอก ๖๕ ชี้ หยิบ หรอื รปู แบบการ สอ่ื สารอนื่ ๒. เมื่อใหบอกวิธีระวัง เดก็ ชายอดิเทพ สามารถทํา ไดคะแนน ภายใน๓๐ ความป ลอดภัยจาก ไดโดยการ รอ ยละ ๕๐ พ.ย.๖๕ สัตวม พี ษิ ปฏบิ ตั ิ บอก ช้ี หยบิ หรอื รูปแบบการ สอ่ื สารอน่ื ๓. เม่ือใหบอกวิธีระวังตัว เด็กชายอดิเทพ สามารถทํา ไดค ะแนน ภายใน จากการใชเครื่องเลน ไดโดยการ รอ ยละ ๕๐ ๓๑ ธ.ค. สนาม ปฏิบัติ บอก ๖๕ ช้ี หยิบ หรือ รูปแบบการ สอ่ื สารอน่ื ๔. เมื่อใหบอกวิธีระวังตัว เด็กชายอดเิ ทพ สามารถทํา ไดค ะแนน ภายใน ในการวิ่งเลน ไดโ ดยการ รอ ยละ ๕๐ ๓๑ ม.ค. ปฏิบัติ บอก ๖๖ ช้ี หยิบ หรือ รปู แบบการ สอ่ื สารอน่ื

224 จุดประสงค ในสภาพ เกณฑของ เชิงพฤตกิ รรม สถานการณเ งอื่ นไข ความสําเร็จ อยางไรที่กาํ หนด ใคร ทาํ อะไร เม่ือไร ข้ันตอนท่ี ๕. ใหเ ด็กเรียนรู เมื่อใหบอกวิธีระวังตัว เด็กชายอดิเทพ สามารถทาํ ไดค ะแนน ภายใน จากคนแปลกหนา ไดโดยการ รอ ยละ ๕๐ ๒๙ ก.พ. ปฏิบตั ิ บอก ไดค ะแนน ๖๖ ๖. เมื่อใหบอกวิธีระวังตัว เดก็ ชายอดเิ ทพ ชี้ หยิบ หรือ รอ ยละ ๕๐ ภายใน จากขามถนน รูปแบบการ ๓๑ ม.ี ค. สื่อสารอ่ืน ๖๖ สามารถทาํ ไดโ ดยการ ปฏบิ ตั ิ บอก ชี้ หยบิ หรอื รปู แบบการ ส่อื สารอ่ืน

225 การวิเคราะหจดุ ประสงคเ ชงิ พฤตกิ รรม สาระการเรยี นรูที่ ๖.แผนเปลย่ี นผาน จดุ ประสงคเชงิ พฤติกรรม ขอท่ี ๑. เม่อื ให เด็กชายอดเิ ทพถอดและสวมเสอื้ ผาหนา เด็กชายอดเิ ทพ สามารถทาํ ไดโ ดยการปฏบิ ตั ิ บอก ช้ี หยิบ หรือรูปแบบการสอ่ื สารอ่ืน ภายในเดือนกนั ยายน ๒๕๖๕ ข้ันตอนการวิเคราะหจดุ ประสงคเ ชิงพฤติกรรม จดุ ประสงค ในสภาพ เชิงพฤติกรรม สถานการณเ งื่อนไข เกณฑของ อยางไรท่ีกาํ หนด ใคร ทาํ อะไร ความสําเร็จ เมือ่ ไร ขน้ั ตอนท่ี ๑. ใหเดก็ เรียนรู สามารถทาํ สวมเส้ือผาหนาแขน เดก็ ชายอดเิ ทพ ไดโ ดยการ ไดค ะแนน ภายใน สนั้ มกี ระดมุ ปฏิบตั ิ บอก รอ ยละ ๕๐ ๓๑ ก.ค. ช้ี หยิบ หรอื ไดค ะแนน ๖๕ ๒. สวมเสื้อผาหนาแขน เดก็ ชายอดิเทพ รปู แบบการ รอ ยละ ๕๐ ภายใน ยาวมกี ระดุม สือ่ สารอ่นื ไดคะแนน ๓๑ ส.ค. สามารถทาํ รอ ยละ ๕๐ ๖๕ ๓. สวมเส้ือผาหนาแขน เดก็ ชายอดิเทพ ไดโ ดยการ ภายใน ยาวมซี ิป ปฏิบตั ิ บอก ๓๐ ก.ย. ช้ี หยิบ หรอื ๖๕ รูปแบบการ สือ่ สารอืน่ สามารถทํา ไดโดยการ ปฏิบัติ บอก ชี้ หยิบ หรอื รูปแบบการ ส่อื สารอน่ื

226 จดุ ประสงคเชิงพฤตกิ รรม ขอที่ ๒. เมอ่ื ให เด็กชายอดิเทพถอดและสวมกางเกงมซี ิป เด็กชายอดิเทพ สามารถทาํ ไดโดยการปฏบิ ัติ บอก ชี้ หยิบ หรอื รูปแบบการส่อื สารอื่น ภายในเดอื นมนี าคม ๒๕๖๖ ขนั้ ตอนการวเิ คราะหจ ุดประสงคเชงิ พฤติกรรม ในสภาพ จุดประสงค สถานการณเ งอื่ นไข ใคร ทําอะไร เกณฑข อง เมอื่ ไร เชงิ พฤติกรรม อยางไรท่กี าํ หนด ความสาํ เรจ็ ข้ันตอนท่ี ใหเด็กเรยี นรู ๑. เม่ือใหถอดกางเกงขา เดก็ ชายอดเิ ทพ สามารถทํา ไดคะแนน ภายใน ส้นั มซี ปิ ไดโ ดยการ รอ ยละ ๕๐ ๓๑ ต.ค. ปฏิบัติ บอก ๖๕ ช้ี หยิบ หรอื รูปแบบการ สอื่ สารอื่น ๒. เม่ือใหสวมกางเกงขา เดก็ ชายอดเิ ทพ สามารถทํา ไดค ะแนน ภายใน ส้นั มซี ปิ ไดโ ดยการ รอยละ ๕๐ ๓๐ พ.ย. ปฏิบัติ บอก ๖๕ ชี้ หยบิ หรอื รูปแบบการ ส่ือสารอน่ื ๓. เม่ือใหถอดกางเกงขา เด็กชายอดิเทพ สามารถทํา ไดค ะแนน ภายใน สั้นมกี ระดุมและซิป ไดโดยการ รอยละ ๕๐ ๓๑ ธ.ค. ปฏิบัติ บอก ๖๕ ช้ี หยบิ หรือ รูปแบบการ สื่อสารอน่ื ๔. เม่ือใหสวมกางเกงขา เดก็ ชายอดเิ ทพ สามารถทํา ไดค ะแนน ภายใน สัน้ มีกระดมุ และซิป ไดโดยการ รอยละ ๕๐ ๓๑ ม.ค. ปฏิบตั ิ บอก ๖๖ ช้ี หยิบ หรอื รูปแบบการ สอ่ื สารอืน่

227 จุดประสงค ในสภาพ ใคร ทาํ อะไร เกณฑของ เม่อื ไร เชิงพฤตกิ รรม สถานการณเงอื่ นไข เดก็ ชายอดิเทพ ความสําเร็จ อยางไรทก่ี ําหนด ข้ันตอนท่ี สามารถทํา ไดคะแนน ภายใน ๕. ใหเ ด็กเรยี นรู ไดโดยการ รอยละ ๕๐ ๒๙ ก.พ. เม่ือใหถอดกางเกงขา ปฏบิ ตั ิ บอก ไดคะแนน ๖๖ ยาวมีกระดมุ และซปิ ช้ี หยบิ หรอื รอยละ ๕๐ ภายใน รปู แบบการ ๓๑ ม.ี ค. ๖. เมื่อใหสวมกางเกงขา เด็กชายอดเิ ทพ สอื่ สารอืน่ ๖๖ ยาวมกี ระดมุ และซิป สามารถทาํ ไดโ ดยการ ปฏิบตั ิ บอก ช้ี หยิบ หรือ รปู แบบการ สื่อสารอน่ื

22 กำหนดก หอ้ งเรยี นมุ่งสู่ดวงดาว หนว่ ยการจดั การเรยี นร้ทู ี่ ๑ ตวั ฉัน สปั ดาห์ วันที่ หน่วยการจดั แผน แผนยอ่ ท่ี การเรยี นรู้ ๑ ๑–๓ ๑. การดแู ลร่างกายให้ส มถิ ุนายน ๑. ตัวฉฺ นั ๑.๑ การดแู ล ๑.๑ ร้จู กั ความหมาย ๒๕๖๕ ร่างกายให้สะอ สุขอนามัย ๑.๒ บอกความหมา ร่างกายให้สะอ ของตนเอง ๑.๓ รู้จักกระบวนกา ดแู ลรา่ งกายให ได้อยา่ ง ๑.๔ บอกกระบวนก ในการดแู ลร่าง เหมาะสม ๑.๕ ประโยชน์ของก ให้สะอาด กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจ

28 การสอน ว ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ อย วิชา ตัวช้วี ดั สอ่ื สะอาด ดป ๑๑๐๒ ดป ๑.๑/๓ - ของจริง ยของการดูแล สขุ อนามยั และความ ดูแลความสะอาด - ตารางแสดง อาด ปลอดภยั ในชีวติ ๒ สุขอนามยั ของ ายของการดแู ล ตนเอง ขนั้ ตอนกจิ กรรม อาด - ใบความรู้ ารปฏิบัตใิ นการ - ส่ือออนไลน์ ห้สะอาด - สถานการณ์ต่าง ๆ การการปฏิบตั ิ งกายให้สะอาด ท่ีใช้ปฏิบตั ิ การดแู ลรา่ งกาย จงั หวดั ลำปาง ปรับปรงุ ครง้ั ท่ี ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

229 สปั ดาห์ วนั ที่ หนว่ ยการจัด แผน แผนย่อ ท่ี การเรยี นรู้ ๒ ๖ – ๑๐ ๒. ล้างหน้า มถิ นุ ายน ๒.๑ ประโยชนก์ ารล ๒๕๖๕ ๒.๒ อปุ กรณใ์ นการล ๒.๓ ขัน้ ตอนการล้าง ๓ ๑๓ – ๑๗ ๒.๔ การฝึกปฏบิ ตั ิ มิถุนายน ๒.๕ การล้างหนา้ ใน ๒๕๖๕ ในชีวติ ประจ ๔ ๒๐ – ๒๔ ๓. แปรงฟัน มิถนุ ายน ๓.๑ ประโยชนก์ ารแ ๒๕๖๕ ๓.๒ อุปกรณ์ในการแ ๓.๓ ขัน้ ตอนการแป กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ๓.๔ การฝึกปฏิบตั ิ ๓.๕ การแปรงฟันใน ในชวี ติ ประจำว ๔. อาบน้ำ ๔.๑ ประโยชนก์ ารอ ๔.๒ อุปกรณใ์ นการอ ๔.๓ ขน้ั ตอนการอาบ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจ

9 อย วชิ า ตัวช้ีวดั สอ่ื ลา้ งหน้า - ของจริง ล้างหนา้ - ตารางแสดง งหน้า ขน้ั ตอนกิจกรรม นสถานการณ์ - ใบความรู้ จำวัน - สอื่ ออนไลน์ - สถานการณ์ต่าง ๆ แปรงฟัน แปรงฟนั ที่ใชป้ ฏิบัติ ปรงฟนั - ของจรงิ - ตารางแสดง นสถานการณ์ วัน ขนั้ ตอนกจิ กรรม - ใบความรู้ อาบนำ้ - สอ่ื ออนไลน์ อาบน้ำ - สถานการณ์ต่าง ๆ บนำ้ ที่ใช้ปฏบิ ัติ จังหวัดลำปาง - ของจรงิ - ตารางแสดง ขั้นตอนกิจกรรม - ใบความรู้ ปรบั ปรงุ คร้งั ท่ี ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

23 สัปดาห์ วันที่ หนว่ ยการจดั แผน แผนย่อ ที่ การเรียนรู้ ๔.๔ การฝึกปฏบิ ัติ ๕ ๒๗ ๑.๒ การดูแล ๔.๕ การอาบน้ำในส มถิ ุนายน – สขุ อนามยั ๑ ของตนเอง ในชวี ติ ประจำว กรกฎาคม ได้อย่าง ๕. สระผม ๒๕๖๕ เหมาะสม ๕.๑ ประโยชนก์ ารส ๖ ๔–๘ ๕.๒ อุปกรณใ์ นการส กรกฎาคม ๕.๓ ขัน้ ตอนการสระ ๒๕๖๕ ๕.๔ การฝกึ ปฏิบัติ ๕.๕ การสระผมในส ในชวี ิตประจำว ๑. ตดั เลบ็ ๑.๑ ประโยชน์การต ๑.๒ อุปกรณ์ในการต ๑.๓ ขน้ั ตอนการตัด ๑.๔ การฝกึ ปฏบิ ัติ ๑.๕ การตัดเลบ็ ในสถา ในชวี ิตประจำวัน กล่มุ บริหารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจ

30 วิชา ตวั ชว้ี ดั สอ่ื อย ดป ๑.๑/๔ - ส่ือออนไลน์ ดแู ลสขุ อนามัยได้ - สถานการณ์ต่าง ๆ สถานการณ์ อย่างเหมาะสมตาม วัน เพศของตนเอง ที่ใชป้ ฏิบตั ิ - ของจริง สระผม - ตารางแสดง สระผม ะผม ขั้นตอนกจิ กรรม - ใบความรู้ สถานการณ์ - สือ่ ออนไลน์ วนั - สถานการณต์ ่าง ๆ ตัดเล็บ ที่ใช้ปฏิบตั ิ ตัดเลบ็ - ของจรงิ ดเล็บ - บัตรภาพ - ใบความรู้ านการณ์ - สอื่ ออนไลน์ - สถานการณ์ต่าง ๆ ท่ีใชป้ ฏิบัติ จงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครงั้ ที่ ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

23 สปั ดาห์ วันที่ หน่วยการจดั แผน แผนย่อ ที่ การเรียนรู้ ๗ ๑๑ – ๑๕ ๒. ตดั ผม กรกฎาคม ๒.๑ ประโยชน์การต ๒๕๖๕ ๒.๒ อปุ กรณใ์ นการต ๒.๓ ข้นั ตอนการตดั ๒.๔ การฝึกปฏิบัติ ๒.๕ การตัดผมในสถ ในชวี ติ ประจำว ๘ ๑๘ – ๒๒ ๓. หวีผม กรกฎาคม ๓.๑ ประโยชน์การห ๒๕๖๕ ๓.๒ อปุ กรณใ์ นการห ๓.๓ ข้นั ตอนการหว ๓.๔ การฝึกปฏิบตั ิ ๓.๕ การหวผี มในสถ ในชีวติ ประจำว กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจ

31 อย วชิ า ตัวช้ีวัด สอ่ื ตดั ผม - ของจริง ตัดผม - ตารางแสดง ดผม ขั้นตอนกจิ กรรม ถานการณ์ - ใบความรู้ วนั - สื่อออนไลน์ - สถานการณต์ า่ ง ๆ หวีผม หวผี ม ทใ่ี ชป้ ฏิบัติ ีผม - ของจริง - ตารางแสดง ถานการณ์ วนั ข้ันตอนกจิ กรรม - ใบความรู้ - ส่ือออนไลน์ - สถานการณ์ตา่ ง ๆ ทใี่ ชป้ ฏบิ ัติ จงั หวัดลำปาง ปรับปรงุ คร้งั ท่ี ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

23 สปั ดาห์ วันท่ี หน่วยการจดั แผน แผนย่อ ที่ การเรียนรู้ ๙ ๒๕ – ๒๙ ๔. ดูแลทรงผม กรกฎาคม ๔.๑ ประโยชน์ของก ๒๕๖๕ ๔.๒ อปุ กรณ์ในการก ๔.๓ ข้ันตอนการดูแ ๔.๔ การฝกึ ปฏบิ ตั ิ ๔.๕ การดแู ลทรงผม ในชวี ติ ประจำว ๑๐ ๑ – ๕ ๕. ใชผ้ ลติ ภณั ฑด์ ูแลรา่ สิงหาคม ๕.๑ ประโยชนก์ ารใ ๒๕๖๕ รา่ งกาย ๕.๒ ร้จู ักผลติ ภัณฑ์ท ๕.๓ ขนั้ ตอนการใช้ผ ร่างกาย ๕.๔ การฝึกปฏิบัติ ๕.๕ การใชผ้ ลติ ภัณ ในสถานการณใ์ กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจ

32 อย วิชา ตวั ช้ีวัด สอ่ื การดูแลทรงผม - ของจริง การดแู ลทรงผม - ตารางแสดง แลทรงผม ขน้ั ตอนกจิ กรรม มในสถานการณ์ - ใบความรู้ วัน - สอ่ื ออนไลน์ างกาย - สถานการณ์ต่าง ๆ ใชผ้ ลิตภณั ฑด์ ูแล ทใี่ ช้ปฏิบัติ ทใี่ ช้ดูแลรา่ งกาย - ของจริง ผลติ ภณั ฑ์ดูแล - ตารางแสดง ขน้ั ตอนกจิ กรรม - ใบความรู้ - สือ่ ออนไลน์ - สถานการณต์ ่าง ๆ ท่ีใชป้ ฏิบัติ ณฑ์ดแู ลร่างกาย ในชวี ติ ประจำวนั จงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุงครง้ั ที่ ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

23 สปั ดาห์ วนั ที่ หนว่ ยการจดั แผน แผนยอ่ ที่ ๘ – ๑๒ การเรียนรู้ ๑๑ สิงหาคม ๒๕๖๕ ๑.๓ ปฏบิ ัตติ น ๑. มาตรการหลัก ๑๒ ๑๕ – ๑๙ ตามมาตรการ ๑.๑ เว้นระยะห่าง ๑๓ สิงหาคม ๒๕๖๕ การป้องกนั ๑.๒ สวมหนา้ กากอ ๒๒ – ๒๖ โรค ๑.๓ ล้างมือ สิงหาคม ๒๕๖๕ ๑.๔ คัดกรองวดั ไข้ ๑.๕ ลดการแออดั ๒. มาตรการเข้ม ๒.๑ ทำกจิ กรรมร่วม Small Bubbl ๒.๒ กนิ อาหารท่ีมีป ๒.๓ ซ้อมแผนเผชิญ ๒.๔ รณรงคใ์ ห้ฉดี วคั ๒.๕ รจู้ กั การตรวจ ๓. การดูแลตนเองเมื่อร ๓.๑ การพักผอ่ นอย ๓.๒ การแยกตวั ๓.๓ การไปพบแพท ๓.๔ แยกอปุ กรณ์ขอ ๓.๕ ติดตามอาการข กล่มุ บรหิ ารงานวชิ าการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจ

33 อย วิชา ตัวชี้วดั สอ่ื อนามยั ดป ๑.๑/๕ - ของจรงิ ปฏบิ ตั ติ นตาม - บตั รภาพ มกันในรูปแบบ มาตรการการ - ใบความรู้ le ปอ้ งกันโรค - ส่อื ออนไลน์ ประโยชน์ - สถานการณ์ตา่ ง ๆ ญเหตุ คซนี ท่ใี ชป้ ฏบิ ัติ ATK - ของจรงิ รา่ งกายเจบ็ ป่วย - ตารางแสดง ย่บู า้ น ข้ันตอนกิจกรรม ทย์ - ใบความรู้ องใช้ส่วนตวั - ส่ือออนไลน์ ของตนเอง - สถานการณต์ ่าง ๆ จงั หวัดลำปาง ที่ใชป้ ฏิบัติ - ของจรงิ - ตารางแสดง ข้นั ตอนกิจกรรม - ใบความรู้ - ส่อื ออนไลน์ - สถานการณต์ ่าง ๆ ปรบั ปรงุ ครั้งท่ี ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

23 สัปดาห์ วันท่ี หน่วยการจัด แผน แผนย่อ ท่ี การเรียนรู้ อย่างสม่ำเสมอ ๑๔ ๒๙ ๔. มาตรการเสรมิ สิงหาคม - ๔.๑ ดแู ลตนเอง ๒ กนั ยายน ๔.๒ ใชช้ อ้ นกลางสว่ ๒๕๖๕ ๔.๓ กนิ อาหารปรุงส ๔.๔ สังเกตตัวเองเม ๔.๕ กกั กันตวั เองเมือ่ ต ๑๕ ๕ – ๙ ๑.๔ เคร่ืองแต่ง ๑. เส้ือแบบสวม กันยายน กาย ๑.๑ รู้จักประเภทขอ ๒๕๖๕ ๑.๒ การเลอื กประเภ แบบสวม ๑๖ ๑๒ – ๑๖ ๑.๓ รจู้ ักวธิ กี ารสวม กันยายน ๑.๔ การทำความสะอ ๒๕๖๕ ๑.๕ การเก็บรักษาเส ๒. เส้อื ผ่าหน้า ๒.๑ ร้จู กั ประเภทขอ ๒.๒ การเลอื กประเภ ผา่ หน้า กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจ

34 อย วิชา ตัวชี้วัด ส่อื วนตวั ท่ีใชป้ ฏิบตั ิ สกุ ใหม่ มื่อมีอาการ - ของจรงิ ติดเชื้อ - ตารางแสดง องเสื้อแบบสวม ภทของเสื้อ ข้ันตอนกจิ กรรม มใส่เส้อื แบบสวม - ใบความรู้ อาดเสอ้ื แบบสวม ส้ือแบบสวม - สอื่ ออนไลน์ องเสื้อผา่ หน้า - สถานการณ์ต่าง ๆ ภทของเสื้อ ทใ่ี ชป้ ฏบิ ัติ จงั หวัดลำปาง ดป ๑.๒/๔ - ของจริง เลอื กเครื่องแตง่ กาย - บตั รภาพ หรือเครอื่ งประดับ - ใบความรู้ ตามความชอบ - สื่อออนไลน์ สว่ นตวั - สถานการณต์ ่าง ๆ ทใ่ี ชป้ ฏบิ ตั ิ - ของจริง - บตั รภาพ - ใบความรู้ - ส่ือออนไลน์ ปรับปรุงครงั้ ท่ี ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

23 สัปดาห์ วันท่ี หน่วยการจัด แผน แผนย่อ ที่ การเรียนรู้ ๒.๓ รู้จกั วธิ กี ารสวม ๑๗ ๑๙ – ๒๓ ๒.๔ การทำความสะ กันยายน ๒.๕ การเกบ็ รักษาเส ๒๕๖๕ ๓. กางเกงเอวยืด ๓.๑ ร้จู กั ประเภทขอ ๑๘ ๒๖ – ๓๐ ๓.๒ การเลือกประเภ กันยายน ๒๕๖๕ เอวยืด ๓.๓ รจู้ ักวิธีการสวม กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ ๓.๔ การทำความสะ เอวยืด ๓.๕ การเกบ็ รักษาก ๔. กางเกงแบบมีซิป ๔.๑ รจู้ กั ประเภทขอ แบบมซี ิป ๔.๒ การเลือกประเภ แบบมีซปิ ๔.๓ รู้จกั วธิ ีการสวม แบบมซี ปิ ๔.๔ การทำความสะ ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษประจำจ

35 อย วชิ า ตัวชี้วัด ส่อื มใส่เสอ้ื ผา่ หนา้ ะอาดเสอ้ื ผ่าหนา้ - สถานการณต์ า่ ง ๆ สื้อผ่าหน้า ทีใ่ ช้ปฏิบัติ องกางเกงเอวยืด - ของจริง ภทของกางเกง - ตารางแสดง มใส่กางเกงเอวยืด ขัน้ ตอนกจิ กรรม ะอาดกางเกง - ใบความรู้ - สอ่ื ออนไลน์ กางเกงเอวยืด - สถานการณต์ ่าง ๆ องกางเกง ท่ีใช้ปฏบิ ตั ิ ภทของกางเกง - ของจริง - ตารางแสดง มใส่กางเกง ขัน้ ตอนกิจกรรม ะอาดกางเกง - ใบความรู้ - ส่อื ออนไลน์ จังหวดั ลำปาง - สถานการณ์ตา่ ง ๆ ท่ใี ชป้ ฏบิ ตั ิ ปรับปรงุ ครงั้ ที่ ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

23 สปั ดาห์ วนั ที่ หน่วยการจดั แผน แผนย่อ ท่ี การเรยี นรู้ แบบมซี ปิ ๔.๕ การเกบ็ รกั ษากางเ ๑๙ ๓ – ๗ ๕. กระโปรง ตุลาคม ๕.๑ รูจ้ กั ประเภทขอ ๒๕๖๕ ๕.๒ การเลือกประเภ ๕.๓ รู้จักวิธีการสวม ๕.๔ การทำความสะ ๕.๕ การเกบ็ รักษากระ ๒๐ ๑๐ – ๑๔ ๖. ถุงเทา้ ตลุ าคม ๖.๑ ร้จู กั ถงุ เทา้ ๒๕๖๕ ๖.๒ รู้วธิ กี ารถอดถุง ๖.๓ รูว้ ธิ กี ารสวมถุง ๖.๔ การทำความสะ ๖.๕ การเกบ็ รักษาถุงเท กล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจ

36 อย วชิ า ตัวชว้ี ัด ส่อื เกงแบบมีซิป - ของจรงิ - ตารางแสดง องกระโปรง ภทของกระโปรง ขนั้ ตอนกจิ กรรม มใส่กระโปรง - ใบความรู้ ะอาดกระโปรง - สอ่ื ออนไลน์ ะโปรง - สถานการณ์ตา่ ง ๆ งเท้า ท่ใี ชป้ ฏบิ ตั ิ งเทา้ - ของจริง ะอาดถุงเท้า - ตารางแสดง ทา้ ขน้ั ตอนกจิ กรรม - ใบความรู้ - สื่อออนไลน์ - สถานการณ์ต่าง ๆ ท่ีใช้ปฏิบตั ิ จังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครง้ั ท่ี ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

23 สปั ดาห์ วนั ท่ี หนว่ ยการจดั แผน แผนยอ่ ที่ การเรียนรู้ ๒๑ ๑๗ – ๒๑ ๗. รองเทา้ แบบเปิดสน้ ตุลาคม ๗.๑ รู้จกั ประเภทขอ ๒๕๖๕ แบบเปิดสน้ ๗.๒ การเลือกประเภ ๒๒ ๒๔ – ๒๘ แบบเปิดสน้ ตลุ าคม ๗.๓ รจู้ ักวิธีการสวม ๒๕๖๕ แบบเปิดส้น ๗.๔ การทำความสะ กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ แบบเปดิ สน้ ๗.๕ การเก็บรักษาร แบบเปดิ ส้น ๘. รองเทา้ แบบหุม้ ส้น ๘.๑ รูจ้ ักประเภทขอ แบบหมุ้ สน้ ๘.๒ การเลือกประเภ แบบหุ้มส้น ๘.๓ รู้จักวิธีการสวม แบบหุม้ ส้น ๘.๔ การทำความสะ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจ

37 อย วิชา ตัวชี้วดั สอ่ื น องรองเทา้ - ของจริง ภทของรองเทา้ - ตารางแสดง มใส่รองเทา้ ะอาดรองเท้า ขนั้ ตอนกิจกรรม รองเท้า - ใบความรู้ - ส่ือออนไลน์ องรองเทา้ - สถานการณต์ า่ ง ๆ ภทของรองเทา้ มใสร่ องเทา้ ที่ใชป้ ฏบิ ตั ิ ะอาดรองเทา้ - ของจริง จงั หวดั ลำปาง - ตารางแสดง ข้นั ตอนกจิ กรรม - ใบความรู้ - สอ่ื ออนไลน์ - สถานการณ์ต่าง ๆ ทใ่ี ชป้ ฏิบัติ ปรับปรุงครงั้ ที่ ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

23 สปั ดาห์ วนั ที่ หนว่ ยการจัด แผน แผนย่อ ท่ี การเรียนรู้ แบบหมุ้ สน้ ๒๓ ๓๑ ตุลาคม ๘.๕ การเก็บรักษารองเ –๔ แบบหุ้มสน้ ๙. ชุดช้ันใน พฤศจิกายน ๒๕๖๕ ๙.๑ รจู้ ักชุดชั้นใน ๙.๒ รูว้ ธิ กี ารถอดชุด ๒๔ ๗ – ๑๑ ๙.๓ รู้วธิ ีการสวมชุด พฤศจิกายน ๙.๔ การทำความสะ ๒๕๖๕ ๙.๕ การเก็บรกั ษาชุดช กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ๑๐. ผ้าอ้อมสำเรจ็ รปู ๑๐.๑ รูจ้ กั ผา้ อ้อม ๑๐.๒ บอกด้านห ของผ้าอ้อม ๑๐.๓ ร้วู ธิ กี ารถอด ๑๐.๔ รู้วธิ ีการสว ผา้ อ้อมสำเ ๑๐.๕ การเกบ็ รักษา ผา้ ออ้ มสำเร็จรูป ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจ

38 อย วิชา ตัวชี้วดั สอ่ื เท้า - ของจริง - ตารางแสดง ดชั้นใน ดชัน้ ใน ขน้ั ตอนกจิ กรรม ะอาดชุดชั้นใน - ใบความรู้ ช้นั ใน - สื่อออนไลน์ - สถานการณต์ ่าง ๆ มสำเร็จรปู หนา้ ดา้ นหลงั ท่ใี ช้ปฏบิ ัติ มสำเรจ็ รูป - ของจริง ดผา้ อ้อมสำเรจ็ รูป - ตารางแสดง วม เร็จรูป ข้ันตอนกจิ กรรม - ใบความรู้ - สื่อออนไลน์ - สถานการณ์ตา่ ง ๆ ทใ่ี ช้ปฏิบตั ิ จงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุงครัง้ ท่ี ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

239 สปั ดาห์ วันท่ี หนว่ ยการจัด แผน แผนยอ่ ท่ี การเรยี นรู้ ๒๕ ๑๔ – ๑๘ ๑.๕ เครือ่ งประดบั ๑. หมวก พฤศจิกายน ๑.๑ รูจ้ ักชนิดของหม ๒๕๖๕ ๑.๒ การเลือกประเภ ทสี่ วมใส่ ๑.๓ รวู้ ธิ กี ารสวม/ถ ๑.๔ การทำความสะ ๑.๕ การเกบ็ รกั ษาห ๒๖ ๒๑ – ๒๕ ๒. กระเปา๋ พฤศจิกายน ๒.๑ ร้จู กั ชนิดของกร ๒๕๖๕ ๒.๒ การเลอื กประเภ ๒.๓ รูจ้ ักวิธีการใช้ก ๒.๔ การทำความสะ ๒.๕ การเกบ็ รกั ษาก ๒๗ ๒๘ ๓. สร้อย พฤศจิกายน ๓.๑ รู้จักและเลอื กป – ๒ ของสร้อย ธนั วาคม ๓.๒ บอกขนั้ ตอนกา ๒๕๖๕ ๓.๓ สวมใสส่ ร้อย กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจ

9 อย วชิ า ตัวชว้ี ดั สอ่ื มวก - ของจรงิ ภทของหมวก - ตารางแสดง ถอดหมวก ข้นั ตอนกิจกรรม ะอาดหมวก - ใบความรู้ หมวก - สอ่ื ออนไลน์ - สถานการณต์ ่าง ๆ ระเปา๋ ภทกระเป๋าทใ่ี ช้ ที่ใชป้ ฏิบัติ กระเป๋า - ของจรงิ ะอาดกระเป๋า - บัตรภาพ กระเป๋า - ใบความรู้ - สอื่ ออนไลน์ ประเภท - สถานการณต์ า่ ง ๆ ทีใ่ ช้ปฏิบตั ิ ารสวมใส่สรอ้ ย - ของจริง - ตารางแสดง จังหวดั ลำปาง ข้นั ตอนกจิ กรรม - ใบความรู้ - สอ่ื ออนไลน์ ปรบั ปรุงคร้งั ที่ ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

240 สปั ดาห์ วนั ท่ี หน่วยการจดั แผน แผนยอ่ ท่ี การเรียนรู้ ๒๘ ๕–๙ ๑.๖ การสวมใส่ ๓.๔ บอกขน้ั ตอนกา ธันวาคม เครอ่ื งแต่งกาย ๓.๕ ถอดสรอ้ ย ๒๙ ๒๕๖๕ และเคร่ืองประดบั ๔. แหวน ให้เหมาะสมกบั ๑๒ – ๑๖ กาลเทศะและ ๔.๑ รจู้ กั และเลอื กป ธันวาคม ของสร้อย ๒๕๖๕ โอกาส ๔.๒ บอกขน้ั ตอนกา ๔.๓ สวมใสส่ ร้อย ๔.๔ บอกขั้นตอนกา ๔.๕ ถอดสร้อย ๕. นาฬิกา ๕.๑ รจู้ กั และเลอื กป ของนาฬกิ า ๕.๒ บอกขน้ั ตอนกา ๕.๓ สวมใสน่ าฬิกา ๕.๔ บอกขน้ั ตอนกา ๕.๕ ถอดนาฬิกา กล่มุ บริหารงานวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจ

0 อย วชิ า ตัวชี้วดั สอ่ื ารถอดสร้อย - สถานการณต์ า่ ง ๆ ประเภท ท่ใี ชป้ ฏิบัติ ารสวมใสส่ รอ้ ย ารถอดสร้อย - ของจรงิ - บัตรภาพ ประเภท - ใบความรู้ ารสวมใสน่ าฬิกา - สื่อออนไลน์ ารถอดนาฬกิ า - สถานการณต์ า่ ง ๆ ทใี่ ช้ปฏบิ ัติ - ของจริง - บตั รภาพ - ใบความรู้ - สือ่ ออนไลน์ - สถานการณ์ต่าง ๆ ทใี่ ช้ปฏบิ ัติ จังหวัดลำปาง ปรบั ปรงุ ครั้งท่ี ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

24 สปั ดาห์ วนั ท่ี หน่วยการจดั แผน แผนยอ่ ท่ี การเรยี นรู้ ๓๐ ๑๙ – ๒๓ ๑. การสวมใสเ่ ครื่องแต ธนั วาคม และเครื่องประดบั อย ๒๕๖๕ ๑.๑ ในชีวิตประจำว ๑.๒ งานมงคล ๓๑ ๒๖ – ๓๐ ๑.๗ การเข้า ๑.๓ งานอวมงคล ธันวาคม ห้องนำ้ ๑.๔ ตามฤดูกาล ๒๕๖๕ ๑.๕ ไปเท่ยี ว ๓๒ ๒ – ๖ ๑. การเข้าหอ้ งน้ำในบา้ มกราคม ๑.๑ รู้จักอปุ กรณ์ใน ๒๕๖๖ ๑.๒ รูจ้ กั วธิ ีการใช้อ ๑.๓ ขัน้ ตอนการใช้ห ๑.๔ ข้ันตอนการใชห้ แบบตักราด ๑.๕ วธิ กี ารเปิด-ปิด ๒. การเขา้ หอ้ งน้ำในที่ส ๒.๑ ร้จู กั และบอกส ๒.๒ แยกปา้ ยสัญลัก หญิง และคนพ ๒.๓ รจู้ กั อุปกรณ์แล กลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจ

41 อย วิชา ตวั ชว้ี ัด สอ่ื ต่งกาย ดป ๑.๒/๕ - ของจรงิ ย่างถูกต้อง วนั เลือกเครื่องแต่งกาย - บัตรภาพ าน ได้เหมาะสมกบั - ใบความรู้ นห้องน้ำ อุปกรณใ์ นหอ้ งนำ้ กาลเทศะและ - ส่ือออนไลน์ ห้องน้ำแบบกด ห้องนำ้ โอกาส - สถานการณ์ต่าง ๆ ด ประตหู อ้ งนำ้ ท่ใี ช้ปฏบิ ตั ิ สาธารณะ สญั ลักษณ์หอ้ งนำ้ ดป ๑.๓/๒ - ของจรงิ กษณห์ ้องน้ำชาย พิการ บอกเลือกใช้อุปกรณ์ - บตั รภาพ ละวธิ ีการใช้ และห้องนำ้ ภายในบ้าน - ใบความรู้ จังหวดั ลำปาง ห้องนำ้ สาธารณะได้ - สอ่ื ออนไลน์ อย่างถูกต้องตรงตาม - สถานการณ์ต่าง ๆ เพศของตนเอง ทีใ่ ช้ปฏิบตั ิ - ของจริง - ตารางแสดง ข้นั ตอนกิจกรรม - ใบความรู้ - สอ่ื ออนไลน์ ปรับปรงุ คร้งั ที่ ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

24 สปั ดาห์ วันท่ี หน่วยการจัด แผน แผนย่อ ที่ การเรยี นรู้ อปุ กรณ์ในห้อง ๓๓ ๙ – ๑๓ ๒.๔ เขา้ ให้ห้องนำ้ ได มกราคม ๒.๕ วธิ ีการเปิด-ปดิ ๒๕๖๖ ๑. การทำความสะอาด ห้องน้ำ ๓๔ ๑๖ – ๒๐ ๑.๑ รจู้ กั อปุ กรณท์ ำ มกราคม ๒๕๖๖ ตนเองหลงั ใชห้ ๑.๒ บอกชื่ออุปกรณ กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ สะอาดตนเองห ๑.๓ ใช้อปุ กรณใ์ นกา สะอาดตนเองห ๑.๔ ร้จู กั วธิ ีการดแู ล ๑.๕ การฝกึ ปฏิบัติ ๒. การแต่งกายก่อนออ ๒.๑ บอกเครอ่ื งใชใ้ น ๒.๒ ร้จู ักขน้ั ตอนขอ ๒.๓ บอกข้ันตอนขอ ๒.๔ การสวมใสเ่ ครื่อ ๒.๕ วธิ ีการดแู ลเครือ่ งใ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจ

42 อย วชิ า ตวั ชว้ี ัด สอ่ื งนำ้ - สถานการณ์ตา่ ง ๆ ดถ้ ูกต้องตามเพศ ทใี่ ช้ปฏิบัติ ด ประตหู อ้ งนำ้ ดตนเองหลงั ใช้ ดป ๑.๓/๓ - ของจรงิ ำความสะอาด ทำความสะอาด - บัตรภาพ หอ้ งนำ้ ณ์ทำความ ตนเองและห้องน้ำ - ใบความรู้ หลงั ใชห้ อ้ งนำ้ ารใช้ทำความ หลังใช้ห้องนำ้ และ - สือ่ ออนไลน์ หลงั ใช้หอ้ งน้ำ ลรกั ษาอุปกรณ์ แตง่ กายให้แล้วเสร็จ - สถานการณต์ ่าง ๆ อกจากห้องน้ำ ก่อนออกจากห้องน้ำ ทใี่ ช้ปฏิบัติ นการแตง่ กาย องการแตง่ กาย - ของจรงิ องการแต่งกาย - บัตรภาพ องแต่งกาย - ใบความรู้ ใช้ - สอื่ ออนไลน์ - สถานการณต์ ่าง ๆ จังหวัดลำปาง ทใ่ี ช้ปฏบิ ัติ ปรบั ปรุงครัง้ ท่ี ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

243 สัปดาห์ วันท่ี หน่วยการจัด แผน แผนย่อ ที่ ๒๓ – ๒๗ การเรียนรู้ ๑.๘ การเดนิ ทาง ๓๕ มกราคม ๓. ทำความสะอาดหอ้ ง ๒๕๖๖ ๓.๑ รจู้ ักอุปกรณ์ทำ ๓๖ ห้องน้ำ ๓๐ ๓.๒ บอกชื่ออุปกรณ มกราคม – สะอาดห้องน้ำ ๓.๓ ขน้ั ตอนการทำ ๓ หอ้ งน้ำ กมุ ภาพนั ธ์ ๓.๔ ทำความสะอาด ๒๕๖๖ ๓.๕ จัดเกบ็ อุปกรณ หอ้ งนำ้ ๑. สญั ญาไฟจราจร ๑.๑ รจู้ กั สัญญาไฟจ ๑.๒ ร้จู กั สัญญาไฟจ ๑.๓ รู้จกั สัญญาไฟจ ๑.๔ รูจ้ กั ความหมาย ไฟจราจรทง้ั ๓ ๑.๕ ฝกึ ปฏบิ ตั ติ ามก กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจ

3 อย วิชา ตัวชี้วดั สอ่ื งนำ้ ำความสะอาด - ของจรงิ - ตารางแสดง ณท์ ำความ ำ ขั้นตอนกจิ กรรม ำความสะอาด - ใบความรู้ - ส่ือออนไลน์ ดห้องน้ำ - สถานการณ์ตา่ ง ๆ ณ์ทำความสะอาด ทใี่ ชป้ ฏิบตั ิ จราจรสีแดง จราจรสเี หลือง ดป ๑.๖/๔ - ของจริง จราจรสีเขียว ขา้ มถนนอยา่ ง - บัตรภาพ ยของสัญญาณ ปลอดภัย - ใบความรู้ ๓ สี - สอื่ ออนไลน์ กฎจราจร - สถานการณ์ตา่ ง ๆ ท่ใี ช้ปฏบิ ัติ จงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุงครัง้ ที่ ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

244 สปั ดาห์ วนั ที่ หน่วยการจดั แผน แผนยอ่ ที่ การเรยี นรู้ ๓๗ ๖ – ๑๐ ๒. การเดนิ ทางเท้า กุมภาพันธ์ ๒.๑ รจู้ กั สัญลักษณ์ใ ๒๕๖๖ ทางเทา้ ๒.๒ รู้จกั วธิ ีการเดิน ๓๘ ๑๓ – ๑๗ ๒.๓ การปฏบิ ตั ติ นใ กมุ ภาพันธ์ ทางเท้า ๒๕๖๖ ๒.๔ รจู้ กั วิธีป้องกันอ จากการเดนิ ทา กล่มุ บรหิ ารงานวชิ าการ ๒.๕ การฝึกปฏิบัตใิ น ทางเท้า ๓. สัญลักษณป์ ้ายจราจ ๓.๑ รจู้ ักเครือ่ งหมา ปา้ ยบงั คับ ๓.๒ รู้จกั เครอื่ งหมา ป้ายเตอื น ๓.๓ รูจ้ กั เครอ่ื งหมา ป้ายแนะนำ ๓.๔ ร้จู กั ความหมาย เคร่ืองหมายจร ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจ