30900-0010 คณิตศาสตร์คอมพิวเตอร์

ใบเน้ือหา สัปดาหท์ ่ี 1 ชื่อวิชา คณิตศาสตรค์ อมพิวเตอร์ จานวน 4 ชว่ั โมง รหัสวชิ า 30900 - 0010 ระดบั ชนั้ ปวส. หน่วยที่ 3 เรอื่ ง การแปลงเลขฐานในระบบคอมพิวเตอร์ บทนา

ใบมอบงาน หน่วยที่ 3 ชอ่ื วิชา คณติ ศาสตร์คอมพิวเตอร์ รหัสวชิ า 30900 - 0010 ระดับชั้น ปวส. สอนคร้ังที่ 3 ชือ่ หน่วย การแปลงเลขฐานตา่ งๆ ในระบบคอมพิวเตอร์ ช่ือเรือ่ ง การแปลงเลขฐานตา่ ง ๆ จากอักษรภาษาไทย จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม แปลงเลขฐำนตำ่ ง ๆ จำกอักษรภำษำไทยได้ ขอ้ ตกลงเบอ้ื งต้น กกกกกกกให้ผู้เรียนค้นคว้ำเฉพำะช่ือจริง (ภำษำไทย) ของนักเรียนแทนด้วยเลขฐำนสอง คือเลขใดบ้ำง แล้วแปลงเลขฐำนสองให้เปน็ เลขฐำนแปด เลขฐำนสิบหกและเลขฐำนสิบ พรอ้ มส่งงำนทำง E-mail ตำม วันและเวลำทีก่ ำหนด สื่อการเรยี นการสอน กกกกกกก1. สอ่ื ส่ิงพมิ พ์ กกกกกกกกกก1.1 หนังสือแบบเรียนรำยวิชำคณติ ศำสตร์คอมพวิ เตอร์ กกกกกกกกกก1.2 ใบมอบงำน ใบงำน กกกกกกกกกก1.3 แบบประเมินผล กกกกกกก2. สื่อโสตทัศน์ กกกกกกกกกก2.1 สื่อ Power Point ประกอบกำรสอน เรือ่ ง กำรแปลงเลขฐำนตำ่ งๆ ในระบบ คอมพิวเตอร์ กกกกกกกกกก2.2 เครือ่ งโปรเจคเตอร์ กกกกกกกกกก2.3 เครอ่ื งคอมพิวเตอร์แบบพกพำ (Notebook) ลาดบั ขัน้ ตอนการดาเนินงาน กกกกกกก1. ใหผ้ ู้เรยี นใชเ้ คร่อื งคอมพวิ เตอร์ค้นควำ้ หำข้อมูล ระบบเลขฐำน รหสั ASCII และ Unicode บนอนิ เตอรเ์ น็ต กกกกกก 2. ค่ำหำเลขฐำนต่ำง ๆ ตำมพยญั ชนะตัวอักษรชอ่ื จรงิ (ภำษำไทย) ของผเู้ รียน กกกกกก 3. ส่งงำนทำง E - mail : [email protected] เกณฑก์ ารประเมนิ กกกกกกกคะแนนรวมตำมแบบประเมินผลใบมอบงำน ไมต่ ่ำกวำ่ ร้อยละ 60

แบบฝกึ หดั หนว่ ยที่ 3 สอนครง้ั ที่ 3 ชื่อวิชา คณติ ศาสตรค์ อมพิวเตอร์ รหสั วิชา 30900 - 0010 ระดบั ชั้น ปวส. ชอ่ื หน่วย การแปลงเลขฐานต่างๆ ในระบบคอมพิวเตอร์ ชือ่ เร่อื ง การแปลงเลขฐานต่าง ๆ เปน็ เลขฐานสิบ คาชแี้ จง จงแปลงเลขฐำนตำ่ ง ๆ ต่อไปนี้ให้เปน็ เลขฐำนสบิ 1. 1011.1012 ............................................................................................................................. .................................... .............................................................................................. ................................................................... ............................................................................................................................. .................................... ....................................................................................................................................................... .......... ........................................................................................................................ ......................................... ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... 2. 10012 ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................. .................................................................... ............................................................................................................................. .................................... ...................................................................................................................................................... ........... ....................................................................................................................... .......................................... ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... .............................................................................................. ................................................................... ............................................................................................................................. .................................... ....................................................................................................................................................... .......... ........................................................................................................................ .........................................

แบบฝกึ หัด หนว่ ยที่ 3 สอนครง้ั ที่ 3 ช่ือวิชา คณิตศาสตร์คอมพิวเตอร์ รหสั วชิ า 30900 - 0010 ระดับชน้ั ปวส. ช่อื หน่วย การแปลงเลขฐานตา่ งๆ ในระบบคอมพิวเตอร์ ช่อื เร่อื ง การแปลงเลขฐานตา่ ง ๆ เปน็ เลขฐานสิบ 3. 0.10112 ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... .............................................................................................. ................................................................... ............................................................................................................................. .................................... ....................................................................................................................................................... .......... ........................................................................................................................ ......................................... ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... 4. 27358 ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................................ ..................... ............................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. ....................................

แบบฝึกหัด หนว่ ยท่ี 3 สอนครงั้ ที่ 3 ช่ือวิชา คณิตศาสตร์คอมพิวเตอร์ รหสั วิชา 30900 - 0010 ระดบั ช้นั ปวส. ชอื่ หน่วย การแปลงเลขฐานตา่ งๆ ในระบบคอมพิวเตอร์ ชือ่ เร่ือง การแปลงเลขฐานตา่ ง ๆ เปน็ เลขฐานสิบ 5. 0.368 ............................................................................................................................. .................................... .............................................................................................. ................................................................... ............................................................................................................................. .................................... ....................................................................................................................................................... .......... ........................................................................................................................ ......................................... ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... .............................................................................................. ................................................................... ............................................................................................................................. .................................... ....................................................................................................................................................... .......... ........................................................................................................................ ......................................... 6. 346.058 ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... ........................................................................................... ...................................................................... ............................................................................................................................. .................................... .................................................................................................................................................... ............. ............................................................................................................................. ....................................

แบบฝึกหดั หน่วยที่ 3 สอนครั้งท่ี 3 ชือ่ วิชา คณิตศาสตร์คอมพิวเตอร์ รหัสวชิ า 30900 - 0010 ระดับชัน้ ปวส. ชือ่ หน่วย การแปลงเลขฐานตา่ งๆ ในระบบคอมพิวเตอร์ ชือ่ เรอ่ื ง การแปลงเลขฐานต่าง ๆ เปน็ เลขฐานสิบ 7. 1E9316 ............................................................................................................................. .................................... .............................................................................................. ................................................................... ............................................................................................................................. .................................... ....................................................................................................................................................... .......... ........................................................................................................................ ......................................... ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... 8. 0.37D168 ............................................................................................................................. .................................... ........................................................................................... ...................................................................... ............................................................................................................................. .................................... .................................................................................................................................................... ............. ..................................................................................................................... ............................................ ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ....................................

แบบฝึกหดั หน่วยที่ 3 สอนครั้งท่ี 3 ชือ่ วิชา คณิตศาสตรค์ อมพิวเตอร์ รหสั วิชา 30900 - 0010 ระดบั ชัน้ ปวส. ช่อื หน่วย การแปลงเลขฐานตา่ งๆ ในระบบคอมพิวเตอร์ ช่อื เร่ือง การแปลงเลขฐานต่าง ๆ เปน็ เลขฐานสิบ 9. 51C.A216 ............................................................................................................................. .................................... .............................................................................................. ................................................................... ............................................................................................................................. .................................... ....................................................................................................................................................... .......... ........................................................................................................................ ......................................... ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... 10. 254316 ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................ ..................................................................... ............................................................................................................................. .................................... ..................................................................................................................................................... ............ ...................................................................................................................... ........................................... ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... .............................................................................................. ................................................................... ............................................................................................................................. .................................... ....................................................................................................................................................... .......... ............................................................................................................................. ....................................

ใบเฉลยแบบฝกึ หัด หนว่ ยที่ 3 สอนคร้งั ที่ 3 ชื่อวิชา คณิตศาสตรค์ อมพิวเตอร์ รหสั วิชา 30900 - 0010 ระดับชั้น ปวส. ชื่อหน่วย การแปลงเลขฐานต่างๆ ในระบบคอมพิวเตอร์ ชอื่ เรือ่ ง การแปลงเลขฐานต่าง ๆ เปน็ เลขฐานสิบ 1. 1011.1012 วธิ ที ำ 1011.1012 = ( 1 x 23 ) + ( 0 x 22 ) + ( 1 x 21 ) + ( 1 x 20 ) + ( 1 x 2-1 ) + ( 1 x 2-2 ) + ( 1 x 2-3 ) = 8 + 0 + 2 + 1 + 0.5 + 0 + 0.125 ตอบ 1011.1012 = 11.625 2. 10012 วธิ ที ำ 10012 = ( 1 x 23 ) + ( 0 x 22 ) + ( 0 x 21 ) + ( 1 x 20 ) = 8+0+0+1 ตอบ 10012 = 9 3. 0.10112 วิธีทำ 0.10112 = ( 1 x 2-1 ) + ( 0 x 2-2 ) + ( 1 x 2-3 ) + ( 1 x 2-3 ) = 0.5 + 0 + 0.125 + 0.0625 ตอบ 0.10112 = 0.6875 4. 27358 วิธที ำ 27358 = ( 2 x 83 ) + ( 7 x 82 ) + ( 3 x 81 ) + ( 5 x 80 ) = 1,024 + 448 + 24 + 5 ตอบ 27358 = 1,501 5. 0.368 วธิ ีทำ 0.368 = ( 3 x 8-1) + ( 6 x 8-2 ) = 0.375 + 0.0936 ตอบ 0.368 = 0.4686





แผนการจดั การเรียนร้มู ่งุ เนน้ สมรรถนะ หน่วยที่ 8 ชอื่ หน่วย พชี คณติ เส้นตรง สอนครัง้ ที่ 18 ชัว่ โมงรวม 4 ชอ่ื เรื่อง พชี คณติ เสน้ ตรง จำนวนชว่ั โมง 2 1. สาระสาคญั สมกำรเชิงเส้นตัวแปรเดียวนิยำม สมกำรเชิงเส้นตัวแปรเดียว คือ สมกำรท่ีมีตัวแปรหรือตัวไม่ทรำบ ค่ำ (unknow)และเลขชก้ี ำลงั ของตวั แปรเปน็ 1 ตัวแปรอำจปรำกฎเพียงขำ้ งใดขำ้ งหนึ่งของเครื่องหมำย “ = ” หรือ ปรำกฏท้ังสองข้ำงแต่เม่ือจัดรูปให้อยู่ในรูปผลสำเร็จโดยมี x เป็นตัวแปร a , b เป็นค่ำคงตัว และ a ไม่ เท่ำกับ 0 จะอยู่ในรูปแบบสมกำรเป็น ax + b = 0 สมกำรเชิงเส้นตัวแปรเดียว จะมีค่ำคำตอบเพียงค่ำเดียว เท่ำน้ัน คือ จำนวนที่เม่ือนำไปแทนค่ำตัวแปรในสมกำรแล้วทำให้สมกำรนั้นเป็นจริง บำงคร้ังจะเรียกคำตอบ ของสมกำรว่ำ รำกของสมกำรคำส่ังของโจทย์ประเภทนี้มกั ใช้คำว่ำ จงแกส้ มกำร จงหำค่ำ x (ตัวแปรในสมกำร) จงหำรำกของสมกำรหรือจงหำรคำตอบของสมกำรสมกำร 2 สมกำรจะสมมูลกันก็ต่อเมื่อคำตอบของสมกำร ทัง้ สองตอ้ งเท่ำกัน 2. สมรรถนะประจาหนว่ ย แสดงควำมรเู้ กี่ยวกับพชี คณิตเส้นตรง 3. จุดประสงค์การเรยี นรู้ 3.1 ด้ำนควำมรู้ แกส้ มกำรเชิงเส้นสองตัวแปรได้ 3.2 ดำ้ นทักษะ นกั เรยี น นกั ศึกษำมคี วำมรู้ ทกั ษะ เมทริกซ์ 3.3 คุณลักษณะทพี่ ึงประสงค์ (อำ้ งองิ จำกคำ่ นยิ มหลักของคนไทย 12 ประกำร) 3.3.1 เขำ้ เรยี นตรงเวลำ 3.3.2 แตง่ กำยตำมระเบยี บกำรปฏิบัตงิ ำน 3.3.3 ผลงำนประณตี เรยี บร้อย 3.3.4 ปดิ เครอ่ื งคอมพิวเตอรเ์ มอ่ื เลกิ ใชง้ ำน 3.3.5 มีนำ้ ใจช่วยเหลอื ผู้อื่นและกำรปฏบิ ัติงำนร่วมกบั ผู้อนื่ 4. เนือ้ หาสาระการเรยี นรู้ 4.1 ควำมรเู้ บอื้ งตน้ เกี่ยวกับสมกำร 4.2 สมกำรเชงิ เสน้ ตวั แปรเดยี ว

4.3 กำรแกส้ มกำรเชงิ เสน้ ตวั แปรเดียว 4.4 สมกำรเชิงเส้นสองตวั แปร 4.5 กำรแก้สมกำรเชงิ เส้นสองตัวแปร 5. กจิ กรรมการเรียนการสอน ครแู จ้งจุดประสงค์กำรเรียนรู้ กำรวัดผลประเมินผล ข้อตกลงขณะเรยี น และให้นักเรียนทำ แบบทดสอบก่อนเรยี น 5.1 ขัน้ นาเข้าสบู่ ทเรียน 5.1.1 ทดสอบก่อนกำรเรียน เร่ืองกำรแปลงเลขฐำนในระบบคอมพิวเตอร์ ผสู้ อนตรวจแล้วให้ ผู้เรียนบนั ทึกคะแนนท่ีได้ไว้เพ่ือเปรียบเทียบกับกำรทดสอบหลงั เรียนจบแล้ว 5.1.2 แจง้ จุดประสงค์กำรเรยี นกำรสอนหน่วยท่ี 8 สนทนำเขำ้ สู่บทเรยี น โดยเริ่มจำกระบบตวั เลขฐำนสิบ ซง่ึ เป็นระบบตวั เลขทใ่ี ช้ในปจั จุบนั แลว้ โยงไปสู่กำรแปลงเลขฐำนอ่ืน ๆ ซ่งึ ได้แก่ เลขฐำนสอง เลขฐำนแปด เลขฐำนสิบหก 5.2 ข้ันสอน 5.2.1 แจ้งรำยกำรทจ่ี ะสอนตำมเนอื้ หำสำระ เรอื่ งเมทริกซ์ 5.2.2 ให้ควำมรโู้ ดยกำรบรรยำย อธิบำย และยกตวั อยำ่ งประกอบ 5.2.3 สอดแทรก คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คำ่ นิยม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 5.3 ขั้นประกอบกจิ กรรมการเรยี น 5.3.1 ผูส้ อนแบ่งกลุม่ ผู้เรียนกลุ่มละ 3 - 5 คน ใหช้ ่วยกนั ทำงำนในใบงำนท่ี 18 เกยี่ วกับกำร ตรรกศำสตร์ ผสู้ อนสงั เกตพฤติกรรมของผูเ้ รยี น 5.3.2 ใหผ้ เู้ รียนแสดงคำตอบของกลุ่มของตนเอง ผู้สอนเฉลยคำตอบให้แตล่ ะกลมุ่ แกไ้ ขใหถ้ ูกต้อง 5.3.3 ผู้สอนนำข้อที่เป็นปญั หำอธิบำย โดยระดมควำมคดิ เหน็ และสมุ่ ผู้เรียนถำมโดยกำรชแี้ นะ ของผสู้ อน 5.4 กลยุทธ์ในการจัดการเรียนรู้ 5.4.1 ครใู ห้เพื่อนช่วยเพอ่ื น ใหน้ กั เรยี นกลมุ่ เก่งและปำนกลำง อย่กู ับกลุ่มนกั เรียนทีเ่ รยี นออ่ น ช่วยกนั ทำควำมเขำ้ ใจในเนื้อหำ 5.4.2 สอนแบบ Active Learning โดยใชเ้ ครอื่ งมอื บนอนิ เทอร์เนต็ http://www.linoit.com สอบถำมนักเรยี นว่ำ นกั เรยี นอยำกไดห้ อ้ งเรียนอยำ่ งไรเรยี นแล้วมีควำมสุข แสดงควำมคิดเห็นแตล่ ะคน เพอื่ เปน็ กำรกระตุ้นเตรยี มควำมพร้อมในกำรเรยี น 5.5 ข้ันสรุป 5.5.1 ผู้สอนและผู้เรยี นรว่ มกันสรปุ ควำมรู้ 5.5.2 ทดสอบหลงั กำรเรยี นและเปรียบเทยี บผลกับกำรทดสอบก่อนกำรเรียน จะตอ้ งข้ึนจำกเดิม ต้งั แต่ 20% 5.5.3 ผลจำกกำรทำใบมอบงำน เกณฑผ์ ่ำน 60%

5.5.4 ให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบประจำหนว่ ยท่ี 8 เพ่ือวัดผลสัมฤทธทิ์ ำงกำรเรยี น 5.6 ขนั้ ทดสอบหลังเรียน ผ้เู รียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 6. ส่อื การเรียนร/ู้ แหล่งการเรยี นรู้ 6.1 สื่อส่ิงพมิ พ์ 6.1.1 หนังสือคณติ ศำสตร์คอมพิวเตอร์ สำนักพิมพ์ศูนย์หนงั สอื เมอื งไทย หนำ้ ที่ 280 - 287 6.1.2 แบบทดสอบก่อนเรียน เร่อื ง พชี คณิตเสน้ ตรง 6.1.3 แบบทดสอบหลังเรียน เรอ่ื ง พีชคณิตเสน้ ตรง 6.2 สื่อโสตทศั น์ 6.2.1 Powerpoint เร่ือง พชี คณติ เส้นตรง 6.2.2 เคร่อื งฉำยโปรเจคเตอร์ 6.2.3 เคร่ืองคอมพวิ เตอร์แบบพกพำ (Notebook) 6.3 อ่นื ๆ (โปรดระบุ)

7. การบรู ณาการ/ความสัมพันธก์ บั วิชาอ่นื 7.1 กำรบูรณำกำรสะเต็มศกึ ษำ S: Science T: Technology E: Engineering M: Mathematics • กำรค้นหำขอ้ มลู • ใช้อินเทอร์เนต็ สืบค้น วธิ ีกำรค้นหำขอ้ มูลใน 6 • คำนวณเวลำในกำร คดั เลอื กหรือคดั ข้อมลู ขน้ั ตอน สืบคน้ ข้อมูล แยกข้อมลู ในสิ่ง • ใช้เทคโนโลยี • กำรกำหนดหัวขอ้ ต่ำงๆ ท่อี ยู่รอบตวั ออกแบบสอ่ื โฆษณำ • กำรเลือกแหลง่ ขอ้ มูล เรำ ผลิตภัณฑอ์ ำหำร • กำรเตรยี มอุปกรณ์ • ใช้เทคโนโลยีในกำร • กำรค้นหำและรวบรวม นำเสนอผลงำน ข้อมลู • กำรพิจำรณำ • กำรสรุปผล

8. การบูรณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสกู่ ารจดั การเรียนรู้ 8.1 ผู้สอน ใช้หลกั ปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพยี งในกำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นกำรสอน ต่อไปนี้ 3 ห่วง ความพอประมาณ ความมเี หตุผล การสรา้ งภมู ิคุ้มกนั ในตัว ประเด็น - เนอ้ื หำสอดคล้องกบั - ต้องกำรใหผ้ ้เู รยี นร้เู รื่องกำร - สรุปเนอ้ื หำใหอ้ ่ำนเข้ำใจ เน้อื หา สมรรถนะ ตัวช้ีวดั เหมำะสม แปลงเลขฐำนตำ่ งๆ ในระบบ งำ่ ยมภี ำพประกอบเน้ือหำ - กระบวนกำร กบั เวลำท่ีกำหนดและวยั คอมพิวเตอร์ - เรยี งเนือ้ หำตำมลำดับกำร และโครงสรำ้ ง ของผเู้ รียน เรยี นรู้ กำรทำงำนของ เว็บไซต์ - กำหนดเวลำในแตล่ ะ - จัดกำรเรียนรูไ้ ด้ครบถว้ น - จัดกำรเรยี นรไู้ ด้ครบถ้วน ตำมท่ีออกแบบไว้ เวลา กิจกรรมเหมำะสมกับกจิ กรรม ตำมที่ออกแบบไว้ - กำหนดเวลำในแต่ละ 4 ชว่ั โมง กจิ กรรมไวเ้ กินจรงิ เล็กน้อย และวัยของผู้เรยี น เพือ่ รองรบั กำรเปล่ียนแปลง การจดั กิจกรรม ท่อี ำจเกดิ ระหว่ำงจดั - แบ่งกลมุ่ ผู้เรยี นให้พอดีกับ - ตอ้ งกำรให้ผู้เรยี นปฏบิ ัติ กิจกรรม จำนวนนกั เรยี น กจิ กรรมอยำ่ งทว่ั ถึงตำม - แบ่งกลุ่มคละ - กำหนดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ ควำมสำมำรถ ควำมสำมำรถของนกั เรยี น เหมำะสมกบั เวลำท่ีกำหนด - เพื่อต้องกำรใหผ้ เู้ รียนเกิดกำร - เตรยี มชุดคำถำมใหพ้ ร้อม - มอบหมำยภำระงำนและ เรยี นรตู้ ำมเป้ำหมำยทก่ี ำหนด ตำมลำดับกจิ กรรมกำรเรียน ชิน้ งำนเหมำะสมกบั - ผูเ้ รียนนำควำมรู้ไป - สงั เกตพฤติกรรมและให้ ควำมสำมำรถผเู้ รยี นและ ประยุกตใ์ ช้กับภำระงำนได้ ควำมชว่ ยเหลอื เมอ่ื นักเรียน สอดคล้องกับเป้ำหมำยกำร - รับฟังควำมคิดเห็น และ มีปัญหำ เรียนรู้ วิเครำะห์ วิจำรณอ์ ย่ำงมเี หตุผล - ฝกึ กำรคน้ คว้ำหำควำมรู้ จำกเพ่ือน และระบบ อินเทอร์เนต็ เพอ่ื แกป้ ัญหำในแบบฝกึ ปฏบิ ตั ิ และใบงำน

3 ห่วง ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การสร้างภมู คิ ้มุ กนั ในตวั ประเดน็ - ต้องกำรใหผ้ ู้เรียนปฏิบัติ การจัดกิจกรรม - แบง่ กลมุ่ ผเู้ รยี นใหพ้ อดีกับ กิจกรรมอย่ำงทว่ั ถึงตำม - แบง่ กลมุ่ คละ จำนวนนักเรยี น ควำมสำมำรถ ควำมสำมำรถของนักเรียน สอ่ื /อปุ กรณ์ - กำหนดกจิ กรรมกำรเรียนรู้ - เพ่อื ต้องกำรให้ผเู้ รียนเกดิ กำร - เตรยี มชดุ คำถำมใหพ้ ร้อม เหมำะสมกบั เวลำท่กี ำหนด เรียนรตู้ ำมเป้ำหมำยที่กำหนด ตำมลำดบั กิจกรรมกำรเรยี น แหลง่ เรียนรู้/ - มอบหมำยภำระงำนและ - ผู้เรียนนำควำมรไู้ ป - สงั เกตพฤติกรรมและให้ ฐานการเรียนรู้ ช้นิ งำนเหมำะสมกบั ประยกุ ต์ใช้กับภำระงำนได้ ควำมช่วยเหลือเมื่อนักเรยี น ควำมสำมำรถผ้เู รียนและ - รบั ฟังควำมคิดเห็น และ มปี ัญหำ สอดคล้องกบั เป้ำหมำยกำร วเิ ครำะห์ วจิ ำรณ์อยำ่ งมีเหตผุ ล - ฝกึ กำรค้นคว้ำหำควำมรู้ เรียนรู้ จำกเพ่ือน และระบบ - ตอ้ งกำรใหน้ ักเรียนได้ปฏิบตั ิ อินเทอรเ์ น็ต - จำนวนใบควำมรู้ ใบงำน กจิ กรรมไดจ้ รงิ ตำมจุดประสงค์ เพื่อแกป้ ญั หำในแบบฝกึ และวสั ดอุ ปุ กรณ์ เหมำะสม กำรเรียนร้ทู ีก่ ำหนดไว้ ปฏบิ ตั ิ และใบงำน กบั กจิ กรรม และปรมิ ำณ - เตรยี มสื่ออปุ กรณ์ให้พร้อม เพยี งพอกับจำนวนนกั เรียน - ตอ้ งกำรให้นักเรยี นใช้วสั ดุ ก่อนกำรจัดกิจกรรม -ตรวจควำมพร้อมของเครื่อง อปุ กรณ์ทม่ี ีควำมพร้อมใน - มลี ำดับขน้ั ตอนกำรใช้สื่อ คอมพวิ เตอร์กอ่ นเรียน และ หอ้ งปฏบิ ัติกำร มำปฏิบัตกิ ำร และจัดเกบ็ อยำ่ งเป็นระบบ ปิดเครือ่ ง ทดลองตำมตวั ช้วี ัด - มคี วำมชำนำญในกำรใช้ -เกบ็ เกำ้ อ้นี งั่ ให้เรยี บร้อยหลัง ส่อื อุปกรณ์ เลกิ เรียน เพอื่ ควำมเรยี บร้อย และประหยัด - เตรยี มหอ้ งปฏบิ ตั ิกำร - หอ้ งปฏบิ ตั กิ ำรคอมพิวเตอร์ คอมพวิ เตอร์ให้พร้อมกอ่ น เหมำะสมกบั กิจกรรมที่ กำรทดลอง กำหนด

3 ห่วง ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การสรา้ งภมู ิคุ้มกันในตวั ประเดน็ การประเมนิ ผล - จัดทำแบบประเมนิ ผลงำน - ต้องกำรประเมนิ ผลกำรเรยี นรู้ - วำงแผนกำรวดั / และประเมินพฤตกิ รรมได้ เหมำะสมกับเปำ้ หมำยกำร ตำมเป้ำหมำยทกี่ ำหนด ประเมนิ ผลตำมขัน้ ตอนของ เรยี นรู้ กจิ กรรม - แบบประเมนิ ผลมกี ำร ตรวจสอบควำมเทีย่ งตรงใน กำรวดั ตำมตัวช้ีวัด เง่อื นไขความรทู้ ค่ี รตู อ้ งมีกอ่ นสอน 3. หลกั ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง 1. ระบบจำนวน 4. จิตวทิ ยำในกำรสอน 2. กำรใชค้ อมพิวเตอร์ เง่ือนไขคุณธรรมของครู 3. มีควำมยุตธิ รรม 1. มีควำมรักเมตตำศิษย์ 4. ตรงต่อเวลำ 2. มีควำมรับผิดชอบ 8.2 คณุ ลกั ษณะอยู่อย่ำงพอเพียงทเี่ กดิ กับผเู้ รียน พอประมาณ มเี หตผุ ล มภี ูมคิ มุ้ กนั ในตัวท่ีดี 1. นักเรียนกำหนดหน้ำที่ของสมำชกิ 1. นักเรียนนำขอ้ มูลกำรหำ 1. วำงแผนกำรทำงำนกลุม่ อย่ำง ภำยในกล่มุ ได้เหมำะสมกบั ศักยภำพของ คำตอบมำวเิ ครำะหไ์ ด้อย่ำง ละเอียดเป็นขนั้ ตอน แตล่ ะคน เป็นเหตุเปน็ ผลเพอื่ อธบิ ำย 2. เตรียมวสั ดุอปุ กรณ์กำรทดลองได้ 2. นักเรยี นใช้วัสดุอปุ กรณใ์ นกำรทดลอง สรปุ เน้อื หำสำระ ครบถว้ น และตรงตำมกจิ กรรมกำร ไดเ้ หมำะสมกบั กิจกรรมกำรทดของ 2. นักเรียนสำมำรถนำข้อมลู ทดลอง 3. นักเรียนสำมำรถหำคำตอบได้ มำตอบคำถำมได้อย่ำงถกู ต้อง 3. ศกึ ษำวิธีกำรทำใบงำนอยำ่ ง สอดคลอ้ งกับอปุ กรณท์ ม่ี ี รอบคอบ เงอ่ื นไขความรู้ 1. ควำมรเู้ บือ้ งตน้ เกย่ี วกับสมกำร 2. สมกำรเชิงเส้นตัวแปรเดียว 3. กำรแกส้ มกำรเชงิ เส้นตัวแปรเดยี ว 4. สมกำรเชิงเส้นสองตัวแปร 5. กำรแก้สมกำรเชิงเสน้ สองตัวแปร เงอ่ื นไขคุณธรรม 1. ควำมสำมัคคีในกลุม่ 2. ควำมรับผิดชอบ 3. แบ่งปันและเอือ้ เฟ้ือเผอ่ื แผ่

สง่ ผลต่อความสมดลุ ม่นั คง ยง่ั ยืนใน 4 มติ ิ ดังนี้ ดา้ น สมดลุ และพร้อมรบั การเปลยี่ นแปลงในด้านตา่ งๆ องคป์ ระกอบ วตั ถุ สังคม สง่ิ แวดล้อม วฒั นธรรม - มคี วำมรูเ้ ก่ยี วกับ ความรู้ - ควำมรใู้ นกำรสบื ค้น - มีควำมรูใ้ นกำรจดั แบ่ง - มคี วำมร้ใู นกำรดูแล คอมพวิ เตอร์ในกำร ประยุกตใ์ ชใ้ น ขอ้ มลู จำกคอมพวิ เตอร์ หนำ้ ทภ่ี ำยในกลมุ่ ไดอ้ ย่ำง รักษำควำมสะอำดกำร กิจกรรมในทอ้ งถิ่น อย่ำงถูกต้อง เหมำะสม จัดกำรขยะอยำ่ ง ใช้เทคโนโลยใี น ชวี ติ ประจำวนั ได้ - มีควำมรูใ้ นกำรปฏบิ ัติตน ถูกต้องของ - ตระหนักถงึ คณุ คำ่ ทีจ่ ะทำงำนร่วมกับผู้อืน่ ห้องปฏิบตั กิ ำร ของเทคโนโลยี คอมพิวเตอร์ ทกั ษะ - มีทกั ษะในกำรใชว้ ัสดุ - ทำงำนร่วมกนั ภำยใน - รักษำควำมสะอำด อปุ กรณ์อย่ำงปลอดภยั กลุ่มตำมทไี่ ดร้ ับมอบหมำย ของห้องปฏิบตั ิกำร และประหยดั จนสำเร็จและมคี วำมสุข คอมพวิ เตอร์ในกำร สืบคน้ ขอ้ มลุ ค่านยิ ม - เห็นควำมสำคัญของกำร - มคี วำมรับผิดชอบต่อกำร - มจี ติ สำนึกในกำร ใช้วัสดุอปุ กรณ์ในกำร ทำงำนของกลุ่ม รักษำสภำพแวดล้อม สบื ค้นข้อมลู อยำ่ งประหยดั - ยอมรับควำมคิดเห็นซ่งึ ของห้องปฏิบัตกิ ำร คุ้มคำ่ กันและกนั มคี วำมเสยี สละ คอมพิวเตอร๋ให้สะอำด อดทน เป็นระเบยี บ 9. การวัดและประเมินผล รายการประเมนิ วิธกี าร เคร่ืองมือทใ่ี ช้ เกณฑ์การประเมนิ ผา่ น แบบทดสอบกอ่ นเรียน - กำรทดสอบก่อนเรียน กำรทดสอบ จำนวน 10 ขอ้ แบบประเมนิ พฤติกรรม ได้ระดับ 2 ข้นึ ไป กำรประเมินระหวำ่ งเรียน กำรสังเกต กำรเรยี น ตั้งคำถำมให้ครอบคลุม ตอบคำถำมทกุ ข้อ กำรซกั ถำม จุดประสงค์ แบบฝกึ หดั ไดร้ ะดบั 2 ขน้ึ ไป กำรประเมินหลังเรียน กำรทำแบบฝึกปฏิบัติ แบบทดสอบหลงั เรียน ตอบถูก 8 ข้อข้ึนไป กำรทดสอบ จำนวน 10 ขอ้

10. บันทกึ หลงั สอน 10.1 ผลกำรใช้แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ 10.1.1 เนอื้ หำสอดคลอ้ งกบั จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม 10.1.2 สำมำรถนำไปใชป้ ฏบิ ัติกำรสอนได้ครบตำมกระบวนกำรเรยี นกำรสอน 10.1.3 เวลำที่กำหนดไว้ในแผนกำรสอนมีควำมเหมำะสม 10.2 ผลกำรเรียนรขู้ องนกั เรียน นักศึกษำ 10.2.1 นักศกึ ษำสว่ นใหญม่ ีควำมสนใจใฝร่ ู้ เขำ้ ใจในบทเรยี น อภิปรำยตอบคำถำมในกลุ่ม และ ร่วมกนั ปฏิบตั ิใบงำนที่ไดร้ บั มอบหมำย 10.2.2 นกั ศึกษำกระตือรือร้นและรับผิดชอบในกำรทำงำนกลมุ่ เพื่อให้งำนสำเรจ็ ทนั เวลำท่ี กำหนด 10.2.3 นักศกึ ษำเลอื กสำมำรถนำควำมรู้ไปใชไ้ ด้จริงในชวี ิตประจำวนั 10.3 แนวทำงกำรพัฒนำคุณภำพกำรเรียนรู้ นกั เรยี นสำมำรถนำควำมร้ทู ี่ไดจ้ ำกกำรเรยี นรูใ้ นหนว่ ยน้ีไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจำวนั และ เชือ่ มโยงกบั วิชำชพี ได้อย่ำงเหมำะสม

กระดาษคาตอบ ชื่อวิชา คณติ ศาสตร์คอมพิวเตอร์ รหสั วิชา 30900 - 0010 ระดับชนั้ ปวส. หน่วยท่ี 3 เร่อื ง การแปลงเลขฐานในระบบคอมพิวเตอร์ กระดาษคาตอบ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น กระดาษคาตอบ แบบทดสอบหลังเรียน ข้อ ก ข ค ง ข้อ ก ข ค ง 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 สรปุ คะแนนสอบก่อนการเรยี น สรุปคะแนนสอบหลังการเรียน 10 10

แบบทดสอบกอ่ นเรียน ช่ือวิชา คณติ ศาสตรค์ อมพิวเตอร์ รหัสวชิ า 30900 - 0010 ระดบั ชั้น ปวส. หนว่ ยที่ 3 เร่ือง การแปลงเลขฐานในระบบคอมพิวเตอร์ คาชแี้ จง กกก1. ให้นักเรียนเลอื กคำตอบท่ถี กู ต้องทส่ี ุดเพียงขอ้ เดียวทำเครอ่ื งหมำย (X) ลงในกระดำษคำตอบ กกก2. แบบทดสอบมีลกั ษณะแบบปรนยั จำนวน 10 ขอ้ คะแนนเตม็ 10 คะแนน 1. 11102 มคี ำ่ เทำ่ กับเลขฐำนสบิ ในขอ้ ใด ข. 14 ก. 12 ค. 17 ง. 19 2. 13428 มีค่ำเทำ่ กับเลขฐำนสบิ ในข้อใด ข. 441 ก. 405 ค. 547 ง. 738 3. C3116 มีคำ่ เทำ่ กบั เลขฐำนสิบในข้อใด ข. 2,983 ก. 2,511 ค. 3,121 ง. 3,376 4. 24 แปลงเปน็ เลขฐำนสอง มคี ำ่ เทำ่ กบั เทำ่ ใด ก. 110002 ข. 100102 ค. 110102 ง. 101102 5. 5729 แปลงเป็นเลขฐำนแปด มคี ่ำเทำ่ กับข้อใด ก. 131418 ข. 254318 ค. 277258 ง. 314118

6. 5371 แปลงเป็นเลขฐำนสิบหก มคี ่ำเทำ่ กบั ข้อใด ก. 54C616 ข. B98416 ค. 14FB16 ง. 111516 7. 10110.1012 แปลงเป็นเลขฐำนแปด มีค่ำเท่ำกับข้อใด ก. 65.78 ข. 26.58 ค. 73.68 ง. 47.38 8. 111012 แปลงเปน็ เลขฐำนแปด มคี ่ำเท่ำกบั ขอ้ ใด ก. 728 ข. 538 ค. 278 ง. 358 9. 1001001112 แปลงเป็นเลขฐำนสิบหก มีค่ำเท่ำกับข้อใด ก. B2516 ข. 93016 ค. 45A16 ง. 12716 10. 110011.1102 แปลงเป็นเลขฐำนสบิ หก มคี ่ำเท่ำกับขอ้ ใด ก. A2.F16 ข. 75.416 ค. 33.C16 ง. 6E.316

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน ชอื่ วิชา คณติ ศาสตร์คอมพิวเตอร์ รหสั วชิ า 30900 - 0010 ระดับชน้ั ปวส. หนว่ ยท่ี 3 เรื่อง การแปลงเลขฐานในระบบคอมพิวเตอร์ ขอ้ ท่ี คาตอบ 1. ข 2. ง 3. ค 4. ก 5. ก 6. ค 7. ข 8. ง 9. ง 10. ค

ใบเน้ือหา สัปดาหท์ ่ี 1 ชื่อวิชา คณิตศาสตรค์ อมพิวเตอร์ จานวน 4 ชว่ั โมง รหัสวชิ า 30900 - 0010 ระดบั ชนั้ ปวส. หน่วยที่ 3 เรอื่ ง การแปลงเลขฐานในระบบคอมพิวเตอร์ บทนา

ใบมอบงาน หน่วยที่ 3 ชอ่ื วิชา คณติ ศาสตร์คอมพิวเตอร์ รหัสวชิ า 30900 - 0010 ระดับชั้น ปวส. สอนคร้ังที่ 3 ชือ่ หน่วย การแปลงเลขฐานตา่ งๆ ในระบบคอมพิวเตอร์ ช่ือเรือ่ ง การแปลงเลขฐานตา่ ง ๆ จากอักษรภาษาไทย จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม แปลงเลขฐำนตำ่ ง ๆ จำกอักษรภำษำไทยได้ ขอ้ ตกลงเบอ้ื งต้น กกกกกกกให้ผู้เรียนค้นคว้ำเฉพำะช่ือจริง (ภำษำไทย) ของนักเรียนแทนด้วยเลขฐำนสอง คือเลขใดบ้ำง แล้วแปลงเลขฐำนสองให้เปน็ เลขฐำนแปด เลขฐำนสิบหกและเลขฐำนสิบ พรอ้ มส่งงำนทำง E-mail ตำม วันและเวลำทีก่ ำหนด สื่อการเรยี นการสอน กกกกกกก1. สอ่ื ส่ิงพมิ พ์ กกกกกกกกกก1.1 หนังสือแบบเรียนรำยวิชำคณติ ศำสตร์คอมพวิ เตอร์ กกกกกกกกกก1.2 ใบมอบงำน ใบงำน กกกกกกกกกก1.3 แบบประเมินผล กกกกกกก2. สื่อโสตทัศน์ กกกกกกกกกก2.1 สื่อ Power Point ประกอบกำรสอน เรือ่ ง กำรแปลงเลขฐำนตำ่ งๆ ในระบบ คอมพิวเตอร์ กกกกกกกกกก2.2 เครือ่ งโปรเจคเตอร์ กกกกกกกกกก2.3 เครอ่ื งคอมพิวเตอร์แบบพกพำ (Notebook) ลาดบั ขัน้ ตอนการดาเนินงาน กกกกกกก1. ใหผ้ ู้เรยี นใชเ้ คร่อื งคอมพวิ เตอร์ค้นควำ้ หำข้อมูล ระบบเลขฐำน รหสั ASCII และ Unicode บนอนิ เตอรเ์ น็ต กกกกกก 2. ค่ำหำเลขฐำนต่ำง ๆ ตำมพยญั ชนะตัวอักษรชอ่ื จรงิ (ภำษำไทย) ของผเู้ รียน กกกกกก 3. ส่งงำนทำง E - mail : [email protected] เกณฑก์ ารประเมนิ กกกกกกกคะแนนรวมตำมแบบประเมินผลใบมอบงำน ไมต่ ่ำกวำ่ ร้อยละ 60

แบบฝกึ หดั หนว่ ยที่ 3 สอนครง้ั ที่ 3 ชื่อวิชา คณติ ศาสตรค์ อมพิวเตอร์ รหสั วิชา 30900 - 0010 ระดบั ชั้น ปวส. ชอ่ื หน่วย การแปลงเลขฐานต่างๆ ในระบบคอมพิวเตอร์ ชือ่ เร่อื ง การแปลงเลขฐานต่าง ๆ เปน็ เลขฐานสิบ คาชแี้ จง จงแปลงเลขฐำนตำ่ ง ๆ ต่อไปนี้ให้เปน็ เลขฐำนสบิ 1. 1011.1012 ............................................................................................................................. .................................... .............................................................................................. ................................................................... ............................................................................................................................. .................................... ....................................................................................................................................................... .......... ........................................................................................................................ ......................................... ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... 2. 10012 ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................. .................................................................... ............................................................................................................................. .................................... ...................................................................................................................................................... ........... ....................................................................................................................... .......................................... ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... .............................................................................................. ................................................................... ............................................................................................................................. .................................... ....................................................................................................................................................... .......... ........................................................................................................................ .........................................

แบบฝกึ หัด หนว่ ยที่ 3 สอนครง้ั ที่ 3 ช่ือวิชา คณิตศาสตร์คอมพิวเตอร์ รหสั วชิ า 30900 - 0010 ระดับชน้ั ปวส. ช่อื หน่วย การแปลงเลขฐานตา่ งๆ ในระบบคอมพิวเตอร์ ช่อื เร่อื ง การแปลงเลขฐานตา่ ง ๆ เปน็ เลขฐานสิบ 3. 0.10112 ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... .............................................................................................. ................................................................... ............................................................................................................................. .................................... ....................................................................................................................................................... .......... ........................................................................................................................ ......................................... ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... 4. 27358 ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................................ ..................... ............................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. ....................................

แบบฝึกหัด หนว่ ยท่ี 3 สอนครงั้ ที่ 3 ช่ือวิชา คณิตศาสตร์คอมพิวเตอร์ รหสั วิชา 30900 - 0010 ระดบั ช้นั ปวส. ชอื่ หน่วย การแปลงเลขฐานตา่ งๆ ในระบบคอมพิวเตอร์ ชือ่ เร่ือง การแปลงเลขฐานตา่ ง ๆ เปน็ เลขฐานสิบ 5. 0.368 ............................................................................................................................. .................................... .............................................................................................. ................................................................... ............................................................................................................................. .................................... ....................................................................................................................................................... .......... ........................................................................................................................ ......................................... ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... .............................................................................................. ................................................................... ............................................................................................................................. .................................... ....................................................................................................................................................... .......... ........................................................................................................................ ......................................... 6. 346.058 ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... ........................................................................................... ...................................................................... ............................................................................................................................. .................................... .................................................................................................................................................... ............. ............................................................................................................................. ....................................

แบบฝึกหดั หน่วยที่ 3 สอนครั้งท่ี 3 ชือ่ วิชา คณิตศาสตร์คอมพิวเตอร์ รหัสวชิ า 30900 - 0010 ระดับชัน้ ปวส. ชือ่ หน่วย การแปลงเลขฐานตา่ งๆ ในระบบคอมพิวเตอร์ ชือ่ เรอ่ื ง การแปลงเลขฐานต่าง ๆ เปน็ เลขฐานสิบ 7. 1E9316 ............................................................................................................................. .................................... .............................................................................................. ................................................................... ............................................................................................................................. .................................... ....................................................................................................................................................... .......... ........................................................................................................................ ......................................... ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... 8. 0.37D168 ............................................................................................................................. .................................... ........................................................................................... ...................................................................... ............................................................................................................................. .................................... .................................................................................................................................................... ............. ..................................................................................................................... ............................................ ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ....................................

แบบฝึกหดั หน่วยที่ 3 สอนครั้งท่ี 3 ชือ่ วิชา คณิตศาสตรค์ อมพิวเตอร์ รหสั วิชา 30900 - 0010 ระดบั ชัน้ ปวส. ช่อื หน่วย การแปลงเลขฐานตา่ งๆ ในระบบคอมพิวเตอร์ ช่อื เร่ือง การแปลงเลขฐานต่าง ๆ เปน็ เลขฐานสิบ 9. 51C.A216 ............................................................................................................................. .................................... .............................................................................................. ................................................................... ............................................................................................................................. .................................... ....................................................................................................................................................... .......... ........................................................................................................................ ......................................... ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................... 10. 254316 ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................ ..................................................................... ............................................................................................................................. .................................... ..................................................................................................................................................... ............ ...................................................................................................................... ........................................... ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .................................... .............................................................................................. ................................................................... ............................................................................................................................. .................................... ....................................................................................................................................................... .......... ............................................................................................................................. ....................................

ใบเฉลยแบบฝกึ หัด หนว่ ยที่ 3 สอนคร้งั ที่ 3 ชื่อวิชา คณิตศาสตรค์ อมพิวเตอร์ รหสั วิชา 30900 - 0010 ระดับชั้น ปวส. ชื่อหน่วย การแปลงเลขฐานต่างๆ ในระบบคอมพิวเตอร์ ชอื่ เรือ่ ง การแปลงเลขฐานต่าง ๆ เปน็ เลขฐานสิบ 1. 1011.1012 วธิ ที ำ 1011.1012 = ( 1 x 23 ) + ( 0 x 22 ) + ( 1 x 21 ) + ( 1 x 20 ) + ( 1 x 2-1 ) + ( 1 x 2-2 ) + ( 1 x 2-3 ) = 8 + 0 + 2 + 1 + 0.5 + 0 + 0.125 ตอบ 1011.1012 = 11.625 2. 10012 วธิ ที ำ 10012 = ( 1 x 23 ) + ( 0 x 22 ) + ( 0 x 21 ) + ( 1 x 20 ) = 8+0+0+1 ตอบ 10012 = 9 3. 0.10112 วิธีทำ 0.10112 = ( 1 x 2-1 ) + ( 0 x 2-2 ) + ( 1 x 2-3 ) + ( 1 x 2-3 ) = 0.5 + 0 + 0.125 + 0.0625 ตอบ 0.10112 = 0.6875 4. 27358 วิธที ำ 27358 = ( 2 x 83 ) + ( 7 x 82 ) + ( 3 x 81 ) + ( 5 x 80 ) = 1,024 + 448 + 24 + 5 ตอบ 27358 = 1,501 5. 0.368 วธิ ีทำ 0.368 = ( 3 x 8-1) + ( 6 x 8-2 ) = 0.375 + 0.0936 ตอบ 0.368 = 0.4686