๕.สรุปผลการพัฒนาผู้เรียนปี๖๕ ปิยมณฑ์

351 เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ผลการได้รบั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ ระยะยาว ๑ ปี ส่ิงอานวยความ ขอ้ คิดเห็น หงายไปมาได้จากในบ้านไป ยงั หน้าบา้ น สะดวก สอื่ บริการ และความ ชว่ ยเหลอื อน่ื ใด ทางการศกึ ษา ใหผ้ ู้เรยี นมี พฒั นาการท่ีดีข้ึน คณะกรรมการตรวจสอบทบทวน/ประเมินผลแผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบคุ คล ๑. นายอุเทน ขอน้อย ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา/ผู้แทน ............................ ๒. นางสาวนา้ ฝน จโิ นตา ๓. นางสาวปณุ ยนชุ คาจติ แจม่ ผู้ปกครอง ............................. ๔. นางสาวเสาวลกั ษณ์ ทพิ ย์ชะ ๕. นายทรงพล หัวฝาย ครูประจาชั้น/นักกจิ กรรมบาบดั ............................. นักกายภาพบาบดั ............................. แพทยแ์ ผนไทย ............................. กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ปรบั ปรุงครงั้ ที่ ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

352 แบบสรปุ การประเมินจดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตัวชีว้ ัด ช่ือ เดก็ หญิงปิยมณฑ์ จิโนตา ระดับเตรียมความพร้อม ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ กลมุ่ สาระ การดารงชีวิตประจาวันและการจดั การตนเอง ผลการประเมิน *ผลการ ขอ้ ตวั ชี้วดั /จุดประสงค์ ตามแผนการจดั การเรยี นร/ู้ เกณฑ์การผา่ น ประเมิน ที่ เชิงพฤติกรรม แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (ร้อยละ) จุดประสงค์ (ร้อยละ) เชิงพฤตกิ รรม ๑ ดป ๑.๑/๓ ดแู ลความสะอาด ๖๕ ๖๐ () ผา่ น สุขอนามัยของตนเอง ( ) ไมผ่ า่ น ๒ ดป ๑.๑/๔ ดแู ลสุขอนามยั ๖๕ ๖๐ () ผา่ น ได้อยา่ งเหมาะสมตามเพศของ ( ) ไม่ผ่าน ตนเอง ๓ ดป ๑.๑/๕ ปฏบิ ัตติ นตามมาตรการ ๖๕ ๖๐ () ผา่ น การปอ้ งกันโรค ( ) ไมผ่ ่าน ๔ ดป ๑.๒/๔ เลอื กเคร่อื งแต่งกายหรือ ๖๕ ๖๐ () ผ่าน เครอื่ งประดับตามความชอบสว่ นตัว ( ) ไม่ผ่าน ๕ ดป ๑.๒/๕ เลือกเคร่ืองแตง่ กายได้ ๖๕ ๖๐ () ผ่าน เหมาะสมกบั กาลเทศะและโอกาส ( ) ไมผ่ า่ น ๖ ดป ๑.๘/๑ รู้จักวิธีการปฐมพยาบาล ๖๕ ๖๐ () ผา่ น เบื้องต้น และวิธกี ารใช้ยาสามัญ ( ) ไม่ผา่ น ประจาบา้ น และยาประจาตัว หมายเหตุ *ผลการประเมินจุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม ผา่ น คือ รอ้ ยละของจานวนแผนการสอนเฉพาะบุคคลทผี่ เู้ รยี นผ่านผลการประเมิน ร้อยละ ๕๐ ข้ึนไป ไมผ่ ่าน คอื รอ้ ยละของจานวนแผนการสอนเฉพาะบุคคลท่ีผเู้ รียนผ่าน ต่ากว่าร้อยละ ๕๐ สรุปผลการประเมนิ จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม/ตัวช้ีวัด จานวนจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม/ตวั ชวี้ ัด ท้งั หมด ๖ ขอ้ ผ่าน ๖ ขอ้ คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๐๐ ไมผ่ า่ น ..............ข้อ (  ) ผา่ น ( ) ไมผ่ า่ น สรุปผลการประเมินตามแผนการสอนเฉพาะบุคคล/แผนการจดั การเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ คิดเปน็ ร้อยละ ๖๕.๐๐

353 แบบสรปุ การประเมินจุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตัวชีว้ ัด ชอื่ เดก็ หญิงปิยมณฑ์ จโิ นตา ระดับเตรียมความพร้อม ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ กลมุ่ สาระ การเรียนรแู้ ละความรูพ้ น้ื ฐาน ผลการประเมิน *ผลการ ขอ้ ตวั ช้ีวัด/จุดประสงค์ ตามแผนการจัดการเรียนรู/้ เกณฑ์การผา่ น ประเมนิ ท่ี เชิงพฤติกรรม แผนการสอนเฉพาะบุคคล (ร้อยละ) จุดประสงค์ (รอ้ ยละ) เชิงพฤติกรรม ๑ รพ ๑.๑.๑/๓ ใช้การฟงั การดู การ ๖๕ ๖๐ () ผ่าน สัมผสั เพื่อแสดงความสนใจต่อสื่อ ( ) ไม่ผ่าน บคุ คลและมสี ว่ นร่วมในสถานการณ์ ๒ รพ ๑.๑.๑/๗ ใช้กระบวนการส่ือสาร ๗๐ ๖๐ () ผ่าน ในการแสวงหาข้อมูล ขา่ วสารในการ ( ) ไม่ผ่าน ติดตามความเคล่อื นไหวตา่ ง ๆ ใน สังคม สาหรบั การดารงชวี ิตและการ ประกอบอาชีพ ๓ รพ ๑.๑.๒/๑ ใชก้ ระบวนการอ่านใน ๖๕ ๖๐ () ผ่าน การเลอื กภาพ คาทีอ่ อกเสียงเหมือน ( ) ไมผ่ ่าน เสียงพยญั ชนะตน้ ๔ รพ ๑.๑.๒/๒ ระบุชอ่ื ส่ิงของ บคุ คล ๖๕ ๖๐ () ผา่ น ท่ีรู้จักในหนังสือภาพหรือส่ือรูปแบบ ( ) ไมผ่ ่าน อืน่ ๕ รพ ๑.๑.๓/๓ เขียนพยญั ชนะไทย ๖๕ ๖๐ () ผ่าน สระ วรรณยุกต์ ได้ตามศักยภาพ ( ) ไม่ผ่าน เขียนตวั อักษรภาษาองั กฤษด้วย วธิ กี ารต่าง ๆ ไดต้ ามศกั ยภาพ ๖ รพ ๒.๑.๑/๑ นับจานวน ๑-๑๐ ๗๐ ๖๐ () ผ่าน ดว้ ยวธิ ีการหรอื รูปแบบท่หี ลากหลาย ( ) ไมผ่ ่าน ๗ รพ ๒.๑.๑/๒ บอกคา่ ของจานวน ๖๕ ๖๐ () ผา่ น ดว้ ยวิธกี ารหรือรูปแบบท่ีหลากหลาย ( ) ไม่ผ่าน ๘ รพ ๒.๑.๑/๕ อา่ นสัญลักษณ์ตัวเลข ๗๐ ๖๐ () ผา่ น ๑-๑๐ ด้วยวธิ กี ารหรอื รปู แบบที่ ( ) ไม่ผา่ น หลากหลาย ๙ รพ ๒.๑.๑/๖ เขยี นตวั เลข ๑-๑๐ ๖๕ ๖๐ () ผ่าน ด้วยวธิ กี ารหรอื รูปแบบที่หลากหลาย ( ) ไม่ผ่าน

354 ผลการประเมิน *ผลการ ขอ้ ตัวชี้วัด/จดุ ประสงค์ ตามแผนการจัดการเรียนร/ู้ เกณฑ์การผา่ น ประเมนิ ที่ เชิงพฤติกรรม แผนการสอนเฉพาะบุคคล (รอ้ ยละ) จดุ ประสงค์ (รอ้ ยละ) เชงิ พฤตกิ รรม รพ ๒.๑.๑/๗ จับค่แู ละเปรียบเทียบ ๖๕ ๖๐ () ผา่ น ๑๐ ความแตกต่างและความเหมือนของ ( ) ไมผ่ ่าน สิ่งของ โดยใช้การสังเกตหรอื วธิ อี ่ืน ท่หี ลากหลาย ๑๑ รพ ๔.๑/๑ บอกสิ่งตา่ ง ๆ ท่เี กดิ ตาม ๖๕ ๖๐ () ผา่ น ธรรมชาตทิ ีส่ ่งผลตอ่ ความเป็นอยู่ ( ) ไม่ผา่ น ของมนษุ ย์ โดยการใช้รปู แบบการ ส่ือสารท่ีหลากหลาย ๑๒ รพ ๔.๑/๒ สงั เกตและเปรยี บเทยี บ ๗๐ ๖๐ () ผ่าน การเปลย่ี นแปลงของสภาพแวดลอ้ ม ( ) ไม่ผ่าน ทอ่ี ยูร่ อบตัว โดยใช้รปู แบบที่ หลากหลาย ๑๓ รพ ๕.๑/๔ อธิบายการดารงชวี ิต ๗๐ ๖๐ () ผา่ น และการเจริญเตบิ โตของพชื และสตั ว์ ( ) ไม่ผา่ น และนาความรู้ใช้ในชีวติ ประจาวนั ได้ ตามศกั ยภาพ ๑๔ รพ ๕.๑/๕ อธิบายผลความ ๗๐ ๖๐ () ผา่ น หลากหลายทางชีวภาพที่มผี ลตอ่ ( ) ไมผ่ า่ น มนุษย์ สัตว์ พชื และสิ่งแวดล้อม ดว้ ยวิธที ่ีหลากหลายตามศกั ยภาพ หมายเหตุ *ผลการประเมินจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ผ่าน คอื รอ้ ยละของจานวนแผนการสอนเฉพาะบคุ คลท่ีผู้เรียนผา่ นผลการประเมนิ ร้อยละ ๕๐ ข้ึนไป ไมผ่ ่าน คือ ร้อยละของจานวนแผนการสอนเฉพาะบุคคลทีผ่ ูเ้ รียนผ่าน ตา่ กวา่ ร้อยละ ๕๐ สรุปผลการประเมนิ จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตัวชี้วัด จานวนจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม/ตวั ช้วี ดั ทง้ั หมด ๖ ข้อ ผา่ น ๑๔ ขอ้ คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ ไมผ่ ่าน ..............ขอ้ (  ) ผ่าน ( ) ไม่ผา่ น สรุปผลการประเมินตามแผนการสอนเฉพาะบคุ คล/แผนการจัดการเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ คิดเป็นร้อยละ ๖๗.๑๔

355 แบบสรุปการประเมนิ จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชว้ี ัด ชอื่ เดก็ หญิงปิยมณฑ์ จโิ นตา ระดับเตรียมความพร้อม ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ กลุ่มสาระ การเรียนรู้สงั คมและการเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ผลการประเมนิ *ผลการ ขอ้ ตัวช้ีวดั /จุดประสงค์ ตามแผนการจดั การเรยี นรู/้ เกณฑ์การผ่าน ประเมนิ ที่ เชิงพฤตกิ รรม แผนการสอนเฉพาะบุคคล (รอ้ ยละ) จดุ ประสงค์ (ร้อยละ) เชิงพฤตกิ รรม ๑ สพ ๑.๑/๒ ปฏิบตั ิหนา้ ที่ของตนเอง ๖๕ ๖๐ () ผ่าน ในการเปน็ สมาชิกที่ดีของครอบครัว ( ) ไม่ผา่ น ๒ สพ ๑.๑/๔ ปฏิบัติตนตามบทบาท ๗๐ ๖๐ () ผา่ น หนา้ ทีข่ องตนเองในการเปน็ สมาชกิ ( ) ไม่ผ่าน ท่ดี ขี องโรงเรียน ๓ สพ ๑.๑/๖ ปฏิบัติตนตามบทบาท ๖๕ ๖๐ () ผา่ น หนา้ ทขี่ องตนเองในการเปน็ สมาชิก ( ) ไมผ่ า่ น ทด่ี ีของชมุ ชน และสงั คม ๔ สพ ๓.๒/๑ เข้าใจ ตระหนกั ถึง ๖๕ ๖๐ () ผ่าน ความสาคัญต่อศาสนพิธี พธิ ีกรรม ( ) ไม่ผ่าน และวันสาคัญทางศาสนาที่ตนเองนับ ถือ หมายเหตุ *ผลการประเมนิ จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ผา่ น คอื ร้อยละของจานวนแผนการสอนเฉพาะบุคคลทผ่ี เู้ รยี นผ่านผลการประเมิน ร้อยละ ๕๐ ขึ้นไป ไม่ผ่าน คือ ร้อยละของจานวนแผนการสอนเฉพาะบุคคลที่ผู้เรียนผ่าน ต่ากวา่ รอ้ ยละ ๕๐ สรุปผลการประเมินจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม/ตวั ช้ีวดั จานวนจดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตวั ชี้วดั ท้ังหมด ๖ ข้อ ผา่ น ๔ ขอ้ คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐ ไมผ่ ่าน ..............ขอ้ (  ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน สรปุ ผลการประเมินตามแผนการสอนเฉพาะบคุ คล/แผนการจัดการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ คิดเป็นร้อยละ ๖๖.๒๕

356 แบบสรปุ การประเมินจดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ช้ีวัด ชื่อ เด็กหญิงปิยมณฑ์ จิโนตา ระดบั เตรียมความพร้อม ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ กลมุ่ สาระ การเรียนรู้การงานพ้ืนฐานอาชีพ ผลการประเมิน *ผลการ ขอ้ ตวั ชี้วดั /จุดประสงค์ ตามแผนการจัดการเรยี นรู้/ เกณฑ์การผ่าน ประเมิน ที่ เชิงพฤตกิ รรม แผนการสอนเฉพาะบุคคล (ร้อยละ) จุดประสงค์ (รอ้ ยละ) เชิงพฤตกิ รรม ๑ กอ ๑.๑/๓ เก็บของเล่น - ของใช้ ๖๕ ๖๐ () ผ่าน ส่วนตวั หรือของสมาชกิ ในครอบครัว ( ) ไมผ่ ่าน จนเป็นนสิ ัย ๒ กอ ๕.๑/๑ บอกค่าของเงินเหรียญ ๖๕ ๖๐ () ผา่ น และธนบัตรอย่างถกู ต้อง ( ) ไมผ่ า่ น หมายเหตุ *ผลการประเมนิ จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม ผา่ น คอื รอ้ ยละของจานวนแผนการสอนเฉพาะบุคคลทีผ่ ู้เรียนผ่านผลการประเมนิ รอ้ ยละ ๕๐ ขึน้ ไป ไม่ผา่ น คอื รอ้ ยละของจานวนแผนการสอนเฉพาะบุคคลทผี่ ูเ้ รยี นผ่าน ต่ากว่ารอ้ ยละ ๕๐ สรุปผลการประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตัวช้ีวัด จานวนจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม/ตวั ชี้วดั ทั้งหมด ๖ ข้อ ผา่ น ๒ ขอ้ คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ ไม่ผ่าน ..............ขอ้ (  ) ผ่าน ( ) ไมผ่ ่าน สรปุ ผลการประเมินตามแผนการสอนเฉพาะบคุ คล/แผนการจัดการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ คิดเปน็ ร้อยละ ๖๕.๐๐

357 แบบสรปุ การประเมินจดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม/ตัวชวี้ ดั ชือ่ เด็กหญิงปิยมณฑ์ จโิ นตา ระดับเตรียมความพร้อม ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ทกั ษะจาเปน็ เฉพาะความพกิ าร บกพร่องทางรา่ งกายฯ ผลการประเมิน *ผลการ ข้อ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์ ตามแผนการจัดการเรียนรู/้ เกณฑ์การผ่าน ประเมนิ ที่ เชงิ พฤตกิ รรม แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ) จดุ ประสงค์ (รอ้ ยละ) เชงิ พฤตกิ รรม ๑ ภายในเดอื นตลุ าคม ๒๕๖๕ เม่ือ ๑๐๐ ๖๐ () ผ่าน ให้เดก็ หญงิ ปยิ มณฑ์ บรหิ าร ( ) ไมผ่ ่าน กลา้ มเนอื้ และข้อต่อเพอ่ื คงสภาพ เดก็ หญงิ ปิยมนตส์ ามารถบรหิ าร แขนทั้งสองขา้ งได้ ๒ ภายในเดือนมีนาคม ๒๕๖๖ เมื่อ ๑๐๐ ๖๐ () ผ่าน ให้ เด็ ก ห ญิ งปิ ยม ณ ฑ์ บ ริห าร ( ) ไมผ่ ่าน กล้ามเนื้อและข้อต่อเพื่อคงสภาพ เด็กหญิงปิยมนต์สามารถบริหารขา ท้งั สองข้างได้ หมายเหตุ *ผลการประเมินจุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม ผา่ น คอื รอ้ ยละของจานวนแผนการสอนเฉพาะบคุ คลทีผ่ เู้ รียนผ่านผลการประเมนิ ร้อยละ ๕๐ ขึ้นไป ไมผ่ ่าน คือ รอ้ ยละของจานวนแผนการสอนเฉพาะบุคคลทผ่ี ูเ้ รยี นผ่าน ตา่ กว่ารอ้ ยละ ๕๐ สรปุ ผลการประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม/ตัวชี้วัด จานวนจดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชว้ี ัด ท้ังหมด ๒ ข้อ ผ่าน ๒ ขอ้ คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ ไมผ่ า่ น ..............ข้อ (  ) ผา่ น ( ) ไมผ่ ่าน สรุปผลการประเมินตามแผนการสอนเฉพาะบุคคล/แผนการจัดประสบการณ์ ทักษะจาเป็นเฉพาะความพิการ คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐

358 ลงชื่อ.................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวปณุ ยนชุ คาจติ แจ่ม) (นางฟองจนั ทร์ ขวญั ใจ) ครูผูส้ อน ผูป้ กครอง ลงชอื่ .................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวบุษกร สันเทพ) (นายนภสินธุ์ ดวงประภา) งานฟน ฟูสมรรถภาพคนพิการโดยชุมชน ผชู้ ่วยผูอ้ านวยการกลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ

359 แบบสรุปการประเมินผลตามแผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบคุ คล (IEP) ช่อื เดก็ หญิงปยิ มณฑ์ จิโนตา ประเภทความพกิ าร บกพร่องทางร่างกายฯ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ กลุ่มสาระ สรปุ ผลการจดั การศกึ ษา การดารงชีวติ ประจาวนั และการจัดการตนเอง ร้อยละ ผา่ น ไมผ่ ่าน การเรียนรู้และความร้พู น้ื ฐาน ทางสงั คมและเปน็ พลเมืองท่เี ข้มแข็ง ๖๕.๐๐  การงานพนื้ ฐานอาชีพ ทกั ษะจาเป็นเฉพาะความพิการ ๖๗.๑๔  แผนเปลี่ยนผ่าน ๖๖.๒๕  ๖๕.๐๐  ๑๐๐.๐๐  ๑๐๐.๐๐ 

360 การประเมนิ ผลการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ช่ือ – สกุล นกั เรียน เด็กหญิงปยิ มณฑ์ จิโนตา คาช้ีแจง : ให้กรอกคะแนนร้อยละตามพฒั นาการท่เี รียนในแตล่ ะภาคเรียน ผลการประเมินตามแผนการจัดการเรียนรู้/ กลมุ่ สาระ แผนการสอนเฉพาะบุคคล (รอ้ ยละ) ภาคเรียนท่ี ๑ ภาคเรียนที่ ๒ สรปุ การดารงชวี ติ ประจาวนั และการจดั การตนเอง ๗๐ ๖๕.๐๐ ๖๕.๐๐ การเรยี นรแู้ ละความรพู้ ้นื ฐาน ๗๘ ๖๗.๑๔ ๖๗.๑๔ ทางสงั คมและเปน็ พลเมืองที่เข้มแข็ง ๗๑.๑๗ ๖๖.๒๕ ๖๖.๒๕ การงานพน้ื ฐานอาชีพ ๗๐ ๖๕.๐๐ ๖๕.๐๐ ทักษะจาเป็นเฉพาะความพกิ าร ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ คาชีแ้ จง : ให้กรอกผลการประเมนิ ผา่ น, ไมผ่ า่ นลงในตารางในแต่ละภาคเรียน กจิ กรรมวิชาการ ผลการประเมิน ภาคเรียนท่ี ๑ ภาคเรียนที่ ๒ กิจกรรมบาบัด ผ่าน ผา่ น กายภาพบาบดั ผ่าน ผา่ น แพทยแ์ ผนไทย ผ่าน ผ่าน ศิลปะ ผา่ น ผ่าน เกษตร ผ่าน ผา่ น

36

61

36

62

36

63

36

64

36

65 # /

36

66

36

67

36

68

36

69

37

70

37 เดน็กาหยญเมิง

-·71 มงธปี ยิ รมะวณงั กฑา ยจิโนตา

37

72

37

73

37

74

37

75

37

76

37

77

37

78

37

79

38

80