แฟ้มสะสมงาน ด.ญ. ฐิตา สิงห์ทองลา

80 อย วิชา ตวั ชีว้ ัด สอ่ื นครอบครัว - ของจรงิ ร - บตั รภาพ านอาหาร - ใบความรู้ - สื่อออนไลน์ ทบทวนบทเรยี น - สถานการณ์ ตา่ งๆ ทใี่ ช้ปฏิบัติ รอบครัว - ของจริง - บัตรภาพ มเข้าใจ - ใบความรู้ ลในครอบครัว - สอื่ ออนไลน์ กเรยี น - สถานการณ์ อแม่ ต่างๆ ทใี่ ช้ปฏิบัติ มพนั ธ์ - ของจรงิ - บัตรภาพ ามรัก - ใบความรู้ ามเคารพ - สอื่ ออนไลน์ อกัน - สถานการณ์ ปว่ ย ตา่ งๆ ท่ีใชป้ ฏบิ ตั ิ ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง

28 สัปดาห์ วนั ท่ี หนว่ ยการจัด แผน แผนย่อ ท่ี การเรยี นรู้ ๙ ๒๕ -๒๗ กรกฎาคม ๓.๑.๙ การใช้เวลาว่างใ ๑๐ ๒๕๖๕ - ดูโทรทศั น์ ๑๑ ๑-๕ สิงหาคม - ฟังเพลง ๒๕๖๕ - อา่ นหนงั สือ ๘ - ๑๑ สิงหาคม ๓.๒ สมาชกิ ท่ดี ี ๓.๒.๑ รจู้ ักโรงเรยี นตน ๒๕๖๕ ของโรงเรยี น - รู้จักช่ือโรงเรีย - รจู้ ักช่ือหอ้ งเร - ร้จู กั ทต่ี ั้งของเร - รจู้ กั ห้องนา้ - รจู้ กั โรงอาหาร ๓.๒.๒ รจู้ กั สมาชกิ ในโร - รจู้ กั คุณครู - รู้จกั เพ่อื น - รูจ้ ักพ่อครวั - รู้จกั ผู้อานวยก ๑๒ ๑๕ - ๑๙ ๓.๒.๓ ความสาคัญของ สิงหาคม - ให้ความรู้ ๒๕๖๕ - ใหก้ ารดูแลเอา - ให้ความปลอด - ใหค้ วามช่วยเห - การแสดงควา กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย

81 อย วิชา ตัวชว้ี ดั สอ่ื ในครอบครวั สพ ๑.๑/๔ - ของจริง ปฏบิ ตั ิตนตาม - บัตรภาพ นเอง บทบาทหน้าที่ของ - ใบความรู้ ยน ตนเองในการเป็น - สื่อออนไลน์ รยี น สมาชิกท่ดี ีของ รยี น โรงเรยี น - ของจริง - บัตรภาพ ร - ใบความรู้ รงเรยี น - สอ่ื ออนไลน์ - สถานการณ์ การ ตา่ งๆ ทใี่ ชป้ ฏบิ ัติ งโรงเรียน - ของจริง - บตั รภาพ าใจใส่ - ใบความรู้ ดภยั - สือ่ ออนไลน์ หลอื - สถานการณ์ ามหว่ งใย ต่างๆ ท่ใี ชป้ ฏิบัติ - ของจรงิ - บัตรภาพ - ใบความรู้ - สอื่ ออนไลน์ - สถานการณ์ ตา่ งๆ ท่ีใช้ปฏิบัติ ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง

28 สปั ดาห์ วนั ที่ หนว่ ยการจัด แผน แผนย่อ ที่ การเรยี นรู้ ๑๓ ๒๒ - ๒๖ ๓.๒.๔ การปฏบิ ตั ิตนใน สงิ หาคม - มาเรยี นตรงเว ๒๕๖๕ - แตง่ กายเรียบ - เข้าแถวเคารพ ๑๔ ๒๙ - ตงั้ ใจเรียน สงิ หาคม - - ทิง้ ขยะให้ถกู ท ๒ กันยายน ๒๕๖๕ ๓.๒.๕ การมสี ว่ นร่วมใน - การทากจิ กรร ๑๕ ๕ - ๙ - การร้องเพลงช กันยายน - การสวดมนต์ ๒๕๖๕ - การทาความส - การชว่ ยเหลือ ๓.๒.๖ ส่งิ ท่ีจาเป็นในกา - ชดุ นักเรยี น - ถงุ เท้านักเรียน - รองเท้านกั เรีย - กระเป๋านักเรีย - เครื่องเขยี น กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนย

82 อย วิชา ตัวชี้วัด สอ่ื นโรงเรยี น - ของจรงิ วลา - บตั รภาพ บร้อย - ใบความรู้ พธงชาติ - ส่ือออนไลน์ - สถานการณ์ ที่ ต่างๆ ที่ใช้ปฏบิ ตั ิ นโรงเรยี น - ของจริง รมหน้าเสาธง - บัตรภาพ ชาติ - ใบความรู้ - สื่อออนไลน์ สะอาด - สถานการณ์ อเพ่ือน ตา่ งๆ ทใ่ี ชป้ ฏิบตั ิ ารมาโรงเรียน - ของจรงิ - บตั รภาพ น - ใบความรู้ ยน - ส่ือออนไลน์ ยน - สถานการณ์ ตา่ งๆ ทใ่ี ช้ปฏิบัติ ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง

28 สปั ดาห์ วันท่ี หนว่ ยการจดั แผน แผนยอ่ ท่ี การเรยี นรู้ ๑๖ ๑๒ - ๑๖ ๓.๒.๗ หนา้ ทข่ี องนกั เร กนั ยายน - ตัง้ ใจเรียน ๒๕๖๕ - เชือ่ ฟงั คุณครู - ไม่ขีดเขียนโต๊ะ ๑๗ ๑๙ - ๒๓ - แต่งกายถูกระ กนั ยายน - รกั ษาความสะ ๒๕๖๕ ๓.๒.๘ การสร้างปฏสิ ัม ๑๘ ๒๖ - ๓๐ -การทักทาย กนั ยายน - การแบ่งปนั ๒๕๖๕ - การมีนา้ ใจ - การช่วยเหลอื - การยิ้มแย้มแจ ๓.๒.๙ การใชเ้ วลาวา่ งใ - ดโู ทรทัศน์ - ฟงั เพลง - อา่ นหนังสือ กลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ ศนู ย

83 อย วชิ า ตัวชี้วัด สอ่ื รียนในโรงเรียน - ของจรงิ - บัตรภาพ ะหรือผนงั - ใบความรู้ ะเบียบ - ส่อื ออนไลน์ ะอาด - สถานการณ์ มพันธ์ในโรงเรยี น ตา่ งๆ ทใ่ี ชป้ ฏิบตั ิ - ของจรงิ อเก้อื กูลกนั - บัตรภาพ จ่มใส - ใบความรู้ - ส่ือออนไลน์ ในครอบครัว - สถานการณ์ ต่างๆ ท่ีใชป้ ฏบิ ตั ิ - ของจริง - บตั รภาพ - ใบความรู้ - ส่อื ออนไลน์ - สถานการณ์ ตา่ งๆ ท่ีใช้ปฏิบัติ ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง

28 สปั ดาห์ วันที่ หน่วยการจดั แผน แผนยอ่ ท่ี การเรียนรู้ ๑๙ ๓ - ๗ ๓.๓ สมาชกิ ทด่ี ี ๓.๓.๑ เป็นพลเมืองดี ตุลาคม ของชุมชน - มีความซือ่ สตั ย ๒๕๖๕ - มคี วามรบั ผดิ ช - มีความกตัญญ - มคี ่านิยมประช - มคี ุณธรรม ๒๐ ๑๐ - ๑๒ ๓.๓.๒ ยดึ หลกั ธรรมใน ตุลาคม - การแบง่ ปัน ๒๕๖๕ - พดู จาไพเราะ - การชว่ ยเหลือ ๒๑ ๑๗ - ๒๑ ๓.๓.๓ การปฏบิ ัตติ นต่อ ตลุ าคม - ซื่อสตั ยส์ จุ รติ ๒๕๖๕ - สามคั คี - มีประชาธปิ ไต - มีระเบียบวนิ ัย - รักษาประโยช กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศนู ย

84 อย วิชา ตวั ช้ีวัด สอ่ื ยส์ จุ รติ สพ ๑.๑/๖ - ของจริง ชอบ ปฏิบตั ิตนตาม - บัตรภาพ ญู บทบาทหนา้ ที่ของ - ใบความรู้ ชาธิปไตย ตนเองในการเปน็ - สอ่ื ออนไลน์ สมาชิกท่ีดขี อง - สถานการณ์ นการอยู่รว่ มกนั ชุมชน และสงั คม ตา่ งๆ ที่ใชป้ ฏิบตั ิ อผูอ้ ่ืน - ของจริง - บัตรภาพ อชุมชน - ใบความรู้ - สื่อออนไลน์ ตย - สถานการณ์ ย ตา่ งๆ ท่ีใชป้ ฏิบตั ิ ชน์ส่วนรวม - ของจรงิ - บัตรภาพ - ใบความรู้ - สอื่ ออนไลน์ - สถานการณ์ ต่างๆ ท่ีใช้ปฏิบตั ิ ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง

28 สัปดาห์ วนั ที่ หน่วยการจดั แผน แผนยอ่ ท่ี การเรยี นรู้ ๒๒ ๒๕ - ๒๘ ๓.๓.๔ ดแู ลรักษาส่งิ แว ตลุ าคม - ใช้กระดาษท้งั ๒๕๖๕ กอ่ นท้ิง - รีไซเคลิ ขวดนา้ ๒๓ ๓๑ ตลุ าคม - แยกขยะกอ่ นท –๔ - พกกระตกิ น้าส - ปลกู ต้นไมต้ น้ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ ๓.๓.๕ ดูแลรกั ษาสาธา ของชมุ ชน ๒๔ ๗ - ๑๑ พฤศจิกายน - รกั ษาความสะ ๒๕๖๕ ห้องน้าสาธาร - ไมท่ าลายของ - ไมเ่ ด็ดดอกไม้ใ - ไมท่ งิ้ ขยะลงบ - ไมท่ งิ้ ขยะลงใน ๓.๓.๖ สรา้ งความเจรญิ ในชุมชน - รักษาความสะ - การมสี ่วนรว่ ม - ความคดิ รเิ รมิ่ - รว่ มมอื รว่ มใจ - การให้อภัย กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ศนู ย

85 อย วชิ า ตวั ชีว้ ัด สอ่ื วดลอ้ มในชมุ ชน - ของจริง งสองด้าน - บัตรภาพ - ใบความรู้ าพลาสติก - สอ่ื ออนไลน์ ท้ิง - สถานการณ์ ส่วนตวั ตา่ งๆ ทใ่ี ช้ปฏิบัติ นเล็ก ๆ ารณะสมบัติ - ของจริง - บัตรภาพ ะอาด - ใบความรู้ รณะ - สอื่ ออนไลน์ งใชส้ ว่ นรวม - สถานการณ์ ในท่สี าธารณะ ตา่ งๆ ทีใ่ ชป้ ฏิบตั ิ บนถนน นแมน่ า้ - ของจริง ญก้าวหนา้ - บัตรภาพ - ใบความรู้ ะอาด - สือ่ ออนไลน์ ม - สถานการณ์ ม ตา่ งๆ ทใี่ ชป้ ฏบิ ตั ิ จ ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง

28 สปั ดาห์ วันที่ หน่วยการจัด แผน แผนยอ่ ท่ี การเรยี นรู้ ๓.๓.๗ การเขา้ รว่ มกจิ ก ๒๕ ๑๔ - ๑๘ - ร่วมคิด พฤศจิกายน - รว่ มวางแผน ๒๕๖๕ - รว่ มตัดสนิ ใจ - ร่วมปฏิบัติ ๒๖ ๒๑ - ๒๕ - รว่ มรับผิดชอบ พฤศจกิ ายน ๓.๓.๘ ช่วยกันดแู ลรกั ษ ๒๕๖๕ และโบราณวตั ถ ๒๗ ๒๘ ๓.๔. ของเลน่ - ดแู ลรักษาไวต้ พฤศจิกายน ของใช้ -๒ ของเดิม ธนั วาคม - ปอ้ งกันไม่เสยี ๒๕๖๕ - การทาใหก้ ลับ - การซอ่ มแซม - การปรับปรุง ๑. การร้จู กั ของเลน่ - ต๊กุ ตา - ตวั ตอ่ บล็อกไม้ - ลกู บอลยาง - ผกั ผลไม้จาลอง - เจดียส์ ลบั สี กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศูนย

86 อย วิชา ตัวช้วี ัด สอ่ื กรรมของชุมชน - ของจริง ษาโบราณสถาน - บัตรภาพ ถุ - ใบความรู้ ตามสภาพ - สือ่ ออนไลน์ - สถานการณ์ ยหาย ต่างๆ ท่ีใช้ปฏบิ ตั ิ บคนื สูส่ ภาพเดิม - ของจริง - บตั รภาพ - ใบความรู้ - สอ่ื ออนไลน์ - สถานการณ์ ตา่ งๆ ทใี่ ชป้ ฏบิ ัติ กอ ๑๑๐๒ กอ ๑.๑/๓ - ของจรงิ การทางานบ้าน ๒ เกบ็ ของเลน่ - ของใช้ - บัตรภาพ ส่วนตวั หรือของ - ใบความรู้ สมาชิกในครอบครวั - สอื่ ออนไลน์ จนเป็นนิสัย - สถานการณ์ ต่าง ๆ ท่ีใช้ ปฏิบัติ ย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง

28 สัปดาห์ วนั ท่ี หนว่ ยการจดั แผน แผนยอ่ ที่ การเรียนรู้ ๒๘ ๕ - ๙ ๒. การรู้จักของใช้ ธันวาคม - แกว้ นา้ ๒๕๖๕ - แปรงสฟี นั - ผ้าเชด็ หน้า ๒๙ ๑๓ - ๑๖ - กระเป๋านกั เรยี น ธันวาคม - รองเทา้ นกั เรยี น ๒๕๖๕ ๓. อันตรายท่ีเกิดจากข - ของเล่นทม่ี รี ู - ของเล่นทแ่ี หลมคม - ของเล่นท่ีติกไฟง่าย - ของเล่นท่ีเสียงดัง ๓๐ ๑๙ - ๒๓ ๔. อันตรายทเ่ี กิดจากข ธันวาคม - เหรยี ญ ๒๕๖๕ - ผลิตภณั ฑ์ดูแลผิว - ยา - ของมีคม - ของท่แี ตกได้ กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ศนู ย

87 วิชา ตัวชี้วัด สอ่ื อย - ของจรงิ - บัตรภาพ ของเล่น - ใบความรู้ ม - สอื่ ออนไลน์ ย - สถานการณ์ ของใช้ ต่างๆ ทใ่ี ช้ปฏิบตั ิ - ของจริง - บตั รภาพ - ใบความรู้ - ส่ือออนไลน์ - สถานการณ์ ต่างๆ ท่ีใช้ปฏิบตั ิ - ของจริง - บัตรภาพ - ใบความรู้ - สอ่ื ออนไลน์ - สถานการณ์ ต่างๆ ท่ใี ช้ปฏิบตั ิ ย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง

28 สปั ดาห์ วนั ที่ หน่วยการจดั แผน แผนย่อ ที่ การเรียนรู้ ๓๑ ๒๖ - ๒๙ ๕. วิธีการปอ้ งกนั อันตร ธันวาคม - เก็บของมคี มทกุ ชน ๒๕๖๕ - หา้ มใหเ้ ดก็ อมของ - หลกี เลย่ี งของเล่นท - ระวังของเล่นทีเ่ ปน็ ๓๒ ๓ - ๖ ๖. วธิ ีการปอ้ งกนั อันตร มกราคม - จดั เก็บอุปกรณ์ไฟฟ ๒๕๖๖ - เก็บอุปกรณม์ ีคม - เก็บอปุ กรณท์ ี่ทาจ ๓๓ ๙ - ๑๓ และโลหะ มกราคม - เกบ็ อุปกรณ์ใหค้ วา ๒๕๖๖ ๗. การเก็บของเลน่ - แยกประเภทก่อนเ - เก็บใส่กล่อง - เก็บใส่ตะกร้า - เกบ็ เข้าตู้ - เก็บวางบนช้ัน กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ศูนย

88 อย วิชา ตวั ชีว้ ัด สอ่ื รายจากของเลน่ - ของจริง นิด - บัตรภาพ งเล่น - ใบความรู้ ที่มเี สยี งดัง - สอื่ ออนไลน์ นสาย - สถานการณ์ ตา่ งๆ ทีใ่ ชป้ ฏบิ ัติ รายจากของใช้ - ของจริง ฟา้ ทกุ ชนิด - บัตรภาพ - ใบความรู้ จากแกว้ กระจก - สื่อออนไลน์ - สถานการณ์ ามร้อน ตา่ งๆ ท่ใี ช้ปฏบิ ัติ - ของจรงิ เก็บ - บตั รภาพ - ใบความรู้ - สือ่ ออนไลน์ - สถานการณ์ ตา่ งๆ ทใ่ี ชป้ ฏบิ ัติ ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง

28 สปั ดาห์ วันที่ หนว่ ยการจดั แผน แผนย่อ ท่ี การเรียนรู้ ๓๔ ๑๖ - ๒๐ ๘. การเก็บของใช้ มกราคม - แยกประเภทก่อนเ ๒๕๖๖ - เลือกพนื้ ท่ีเกบ็ ของ - เลือกกล่องเกบ็ ขอ ๓๕ ๒๓ - ๒๗ - เริ่มจากของหนกั มกราคม - ติดปา้ ยกากบั ๒๕๖๖ ๙. การรกั ษาของเลน่ ๓๖ ๓๐ - เล่นอย่างถูกวิธี มกราคม - - ไม่ขวา้ งปาของเล ๓ - ทาความสะอาดข กมุ ภาพนั ธ์ - จดั เกบ็ ของเลน่ ให ๒๕๖๖ - ซอ่ มแซมของเลน่ ๑๐. การรักษาของใช้ - ใช้อยา่ งถูกวิธี - การเชด็ - การล้าง - จัดเกบ็ ของใช้ - ซอ่ มแซมของใช้ กลุม่ บริหารงานวชิ าการ ศนู ย

89 ตัวชี้วัด สอ่ื อย วชิ า - ของจริง - บตั รภาพ เก็บ - ใบความรู้ งท่ีใช่ - สอ่ื ออนไลน์ องท่ใี ช่ - สถานการณ์ ต่างๆ ท่ีใช้ปฏิบัติ ล่น - ของจริง ของเลน่ - บัตรภาพ หเ้ ป็นระเบยี บ - ใบความรู้ น - สือ่ ออนไลน์ - สถานการณ์ ต่างๆ ที่ใชป้ ฏบิ ัติ - ของจริง - บัตรภาพ - ใบความรู้ - สอื่ ออนไลน์ - สถานการณ์ ต่างๆ ท่ใี ชป้ ฏบิ ัติ ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง

29 สัปดาห์ วนั ท่ี หน่วยการจัด แผน แผนยอ่ ท่ี การเรยี นรู้ ๑. อาชีพทีฉ่ นั รจู้ ัก ๓๗ - ๔๐ ๖ ๓.๕ อาชพี นา่ รู้ ๒. อาชพี ของสมาชิกใน กมุ ภาพันธ์ ครอบครวั - ๓๑ ๓. สถานทีใ่ นการประก มนี าคม ๔. อปุ กรณใ์ นการประก ๒๕๖๖๒๕ ๖๖ กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ศนู ย

90 อย วิชา ตวั ช้ีวดั สอ่ื น กอ ๑๑๐๓ กอ ๒.๑/๑ - ของจริง กอบอาชีพ วชิ าการประกอบ บอกอาชีพตา่ ง ๆ - บัตรภาพ กอบอาชพี อาชีพท่หี ลากหลาย ของครอบครวั และ - ใบความรู้ ในชมุ ชน ๑ ในชุมชนได้อย่าง - ส่อื ออนไลน์ ถกู ต้อง - สถานการณ์ ตา่ ง ๆ ทีใ่ ช้ ปฏิบตั ิ ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง

29 สปั ดาห์ วันท่ี หน่วยการจดั แผน แผนย่อ ที่ ๑ - ๑๐ การเรียนรู้ มถิ ุนายน ๑-๒ ๒๕๖๕ ๔. วันสาคัญ ๔.๑. วันเฉลิมพระ - ประวัต/ิ ความสาคญั ชนมพรรษา - กจิ กรรมถวาย พร ๓-๔ ๑๓ - ๒๔ สมเด็จพระ - การปฏิบัตติ นในวัน มถิ นุ ายน นางเจ้าฯสทุ ดิ า พระชนมพรรษา ๒๕๖๕ พชั รสธุ าพิมล ลกั ษณ พระ บรมราชินี ๔.๒ วันไหว้ครู - ประวัติ/ความสาคญั - คาบชู า คาปฏญิ ญา - กิจกรรมไหว้ครู กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย

91 อย วิชา ตัวช้ีวัด สอ่ื ญ ระพร สพ ๑๑๐๗ สพ ๓.๑/๒ - ของจริง นวนั เฉลมิ วฒั นธรรม ประเพณี ปฏบิ ตั ติ าม - บตั รภาพ ๒ ขนบธรรมเนยี ม - ใบความรู้ ญ ประเพณี ศลิ ปะ - สื่อออนไลน์ า วฒั นธรรมไทย - สถานการณ์ และมีความกตัญญู ตา่ งๆ ท่ใี ชป้ ฏบิ ัติ กตเวที - ของจรงิ - บัตรภาพ - ใบความรู้ - ส่อื ออนไลน์ - สถานการณ์ ต่างๆ ทใ่ี ชป้ ฏบิ ัติ ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง

29 สัปดาห์ วนั ท่ี หนว่ ยการจดั แผน แผนย่อ ท่ี การเรยี นรู้ ๒๗ ๔.๓ วันอาสาฬห- - ประวตั ิ/ความสาคัญ ๕-๗ มิถุนายน - บชู า/ - การปฏิบตั ิตนในวนั วนั เขา้ พรรษา วนั อาสาฬหบชู า / ๑๕ - กิจกรรมแหเ่ ทยี น กรกฎาคม ๒๕๖๕ ๘ - ๙ ๑๘ - ๒๙ ๔.๔ วนั เฉลมิ พระ - ประวตั /ิ ความสาคญั กรกฎาคม ชนมพรรษาพระ - กจิ กรรมถวาย พร ๒๕๖๕ บาท สมเด็จพระ - การปฏิบัตติ นในวนั ปรเมนทรรามาธิบดี ชนมพรรษา ศรสี ินทร มหาวชริ า ลงกรณ พระวชิร เกล้าเจา้ อยู่หวั ใน หลวงรัชกาลที่ ๑๐ กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ศูนย

92 อย วชิ า ตัวชว้ี ัด สอ่ื ญ - ของจริง น - บัตรภาพ วนั เข้าพรรษา - ใบความรู้ - สอ่ื ออนไลน์ ญ - สถานการณ์ ระพร ตา่ งๆ ทีใ่ ชป้ ฏบิ ัติ นวนั เฉลิมพระ - ของจริง - บตั รภาพ - ใบความรู้ - ส่อื ออนไลน์ - สถานการณ์ ตา่ งๆ ท่ใี ชป้ ฏิบัติ ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง

29 สปั ดาห์ วันที่ หน่วยการจดั แผน แผนย่อ ท่ี การเรียนรู้ ๑๐ - ๑ สิงหาคม ๔.๕ วันเฉลมิ พระ - ประวตั ิ ๑๘ - ๒๓ ชนมพรรษา - กจิ กรรมไหวแ้ ม่ สมเด็จพระ - กิจกรรมวันแม่ กนั ยายน นางเจ้าสิริกติ ิ์ - พระคุณแม่ ๒๕๖๕ พระบรมราชินี - กตัญญกู ตเวที นาถ พระบรม - สมเด็จพระนางเจ้าส ราชชนนพี นั ปี พระบรมราชินนี าถ หลวง (วนั แม่ ชนนีพันปีหลวง แหง่ ชาติ) - พระราชกรณียกจิ ๑๙ - ๒๖ ๔.๖ กิจกรรมพธิ ี - ประวตั ิพระบาทสม ๒๐ กนั ยายน – น้อมราลกึ ชนกาธิเบศรมหาภ ๑๔ ตุลาคม เนื่องในวนั มหาราช บรมนาถบ ๒๕๖๕ คลา้ ยวนั - กิจกรรมพิธนี ้อมรา สวรรคต - พระราชกรณียกจิ พระบาทสมเด็ จพระบรมชน กาธเิ บศร มหา ภมู ิพลอดุลย เดชมหาราช บรมนาถบพติ ร ในหลวงรชั กาล ท่ี ๙ กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ศูนย

93 ตวั ช้ีวดั สอ่ื อย วิชา - ของจริง - บัตรภาพ สริ กิ ิติ์ - ใบความรู้ พระบรมราช - สื่อออนไลน์ - สถานการณ์ มเด็จ พระบรม ต่างๆ ทใี่ ชป้ ฏบิ ัติ ภูมิพล อดุลยเดช บพิตร - ของจริง าลกึ - บตั รภาพ - ใบความรู้ - สอ่ื ออนไลน์ - สถานการณ์ ตา่ งๆ ทใี่ ช้ปฏิบัติ ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง

29 สัปดาห์ วนั ที่ หนว่ ยการจดั แผน แผนย่อ ที่ การเรียนรู้ ๒๑ - ๑๗ - ๒๘ ๔.๗ กจิ กรรมพธิ ี - ประวตั ิพระบาท ส ๒๒ ตุลาคม น้อมราลึกเน่ือง พระจุลจอม เกล้าเ ๒๕๖๕ ในวันคล้าย - กจิ กรรมพธิ นี ้อมรา ๒๓ - ๓๑ ตลุ าคม ๒๖ - ๒๕ วนั สวรรคต คลา้ ยวนั สวรรคตพ พฤศจิกายน พระบาท พระจุลจอม เกล้าเ ๒๕๖๕ สมเดจ็ พระ จลุ จอมเกลา้ เจา้ อยหู่ วั ฯ ๔.๘ วนั ลอยกระทง - ประวัต/ิ ความสาคัญ - กระทง - กจิ กรรมลอยกระท กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ศนู ย

94 อย วชิ า ตวั ช้วี ัด สอ่ื มเดจ็ - ของจริง เจา้ อย่หู ัวฯ - บัตรภาพ าลกึ เนื่องในวนั - ใบความรู้ พระบาท สมเด็จ - สื่อออนไลน์ เจ้าอยู่หัวฯ - สถานการณ์ ตา่ งๆ ท่ีใชป้ ฏิบตั ิ ญ - ของจริง ทง - บตั รภาพ - ใบความรู้ - สอื่ ออนไลน์ - สถานการณ์ ตา่ งๆ ทใ่ี ชป้ ฏบิ ัติ ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง

29 สัปดาห์ วนั ท่ี หน่วยการจดั แผน แผนย่อ ท่ี การเรียนรู้ ๒๗ - ๓๑ ๒๘ ๔.๙ วันคลา้ ยวนั - กจิ กรรมไหว้พ่อ พฤศจิกายน พระราชสมภพ - พระคุณพ่อ - ๓๐ พระบาทสมเด็ - ประวัตวิ นั พ่อ ธันวาคม จพระบรมชน - พระราชกรณียกิจ ๒๕๖๕ กาธเิ บศร มหา ภูมิพลอดุลย ๓๒ - ๓๕ ๒ - ๒๗ เดช บรมนาถ มกราคม บพิตร (วันชาติ ๒๕๖๖ วนั พอ่ แห่งชาติ) ๔.๑๐ วนั เดก็ และ - ประวัติ/ความสาคัญ วนั กีฬาสี - กฬี าและเพลงเชียร สมั พนั ธ์ - เกมการละเลน่ แล - รว่ มกิจกรรมวันเด็ก สัมพันธ์ ๓๖ - ๓๙ ๓๐ ๔.๑๑ วันมาฆบชู า - ประวัต/ิ ความสาคญั มกราคม - - การปฏิบตั ติ นในวัน อาสาฬหบชู า / วัน ๒๔ - กจิ กรรมทาบญุ ท่วี ดั กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๖ กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศนู ย

95 อย วชิ า ตัวชว้ี ดั สอ่ื - ของจริง - บตั รภาพ - ใบความรู้ - สอ่ื ออนไลน์ - สถานการณ์ ตา่ งๆ ทใี่ ชป้ ฏิบัติ ญ - ของจรงิ ร์ - บตั รภาพ กของขวัญ - ใบความรู้ กและวนั กีฬาสี - ส่อื ออนไลน์ - สถานการณ์ ญ ตา่ งๆ ที่ใช้ปฏิบัติ นวัน นเข้าพรรษา - ของจริง ด - บตั รภาพ - ใบความรู้ ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง - สือ่ ออนไลน์ - สถานการณ์ ตา่ งๆ ท่ีใชป้ ฏิบัติ

29 สัปดาห์ วันที่ หน่วยการจดั แผน แผนยอ่ ที่ การเรยี นรู้ ๒๗ ๔๐ - ๔๔ กุมภาพันธ์ ๔.๑๒ การแข่งขนั - ประเภทการแข่งขัน ทกั ษะวชิ าการ - ฝึกซอ้ มทักษะท่ีแข - ๓๑ มีนาคม ของศนู ย์ - รว่ มกจิ กรรมการแข ๒๕๖๖ การศึกษา วชิ าการของศูนยก์ าร พเิ ศษ กล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนย

96 อย วิชา ตวั ชี้วดั สอ่ื นความสาคัญ - ของจรงิ ขง่ ขัน - บัตรภาพ ข่งขันทักษะ - ใบความรู้ รศกึ ษาพิเศษ - ส่ือออนไลน์ - สถานการณ์ ตา่ งๆ ทใ่ี ชป้ ฏบิ ตั ิ ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง

297 แบบประเมินสื่อการสอนและผลการพัฒนานักเรียนหลงั การใชส้ ือ่ การสอน ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ชื่อ - สกลุ ผผู้ ลิตส่อื การสอน นางสาวสวุ มิ ล ใจมา ตำแหนง่ ครู ช่อื – สกลุ นักเรยี น เดก็ หญิงฐติ า สิงห์ทองลา ประเภทความพกิ าร ออทสิ ตกิ ชื่อสือ่ การสอน เรียนรูเ้ รื่องอาชีพ สว่ นที่ ๑ การประเมนิ ความสอดคล้องและเหมาะสมของส่ือการสอน คำช้ีแจง โปรดทำเคร่ืองหมาย  ลงในชอ่ งท่ตี รงตามความเป็นจริง ๕ หมายถงึ มากท่ีสุด ๔ หมายถึง มาก ๓ หมายถึง ปานกลาง ๒ หมายถงึ นอ้ ย ๑ หมายถงึ ควรปรับปรงุ ข้อ รายการประเมนิ ผลการประเมนิ ๕๔๓๒๑ ๑ มีความสอดคลอ้ งตามสภาพความพิการของแต่ละบุคคล  ๒ มคี วามสอดคล้องกับวัตถุประสงคต์ ามแผน IEP/IFSP  และ IIP/FCSP หรอื หนว่ ยการเรยี นรู้ ๓ มีความคงทนแข็งแรงนำไปใช้ซำ้ ได้หลาย ๆ รอบ  ๔ มคี วามน่าสนใจให้ผเู้ รยี นอยากเรยี นรู้  ๕ ผลติ จากวสั ดอุ ุปกรณ์ที่มีความปลอดภัย  ๖ ใช้ทรพั ยากรในการผลติ สอ่ื การสอนอยา่ งประหยัด  ๗ มีความสวยงาม สะดวกต่อการใช้งาน  รวม คะแนนรวม (เต็ม ๓๕) ๓๑ คิดเปน็ ร้อยละ ๘๘.๕๗ สรุป  มคี วามสอดคลอ้ ง (รอ้ ยละ ๕๐ ขึ้นไป)  ไมม่ คี วามสอดคลอ้ ง (ตำ่ กว่ารอ้ ยละ ๕๐) กล่มุ งานบริหารวชิ าการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง

298 เกณฑ์การประเมนิ ร้อยละ ๕๐ ข้ึนไป หมายถึง ส่อื การสอนมีความสอดคล้องและเหมาะสม ตามสภาพความพิการของนักเรยี น ต่ำกวา่ ร้อยละ ๕๐ หมายถึง ส่อื การสอนไม่มคี วามสอดคล้องและเหมาะสม ตามสภาพความพกิ ารของนกั เรียน ส่วนท่ี ๒ การประเมินผลการพัฒนานักเรียนหลังการใช้ส่ือการสอน คำช้แี จง โปรดทำเคร่อื งหมาย  ลงในชอ่ งทีต่ รงตามความเป็นจรงิ ๕ หมายถึง ไม่ต้องช่วยเหลือ/ทำได้ด้วยตนเอง ๔ หมายถงึ กระต้นุ เตอื นด้วยวาจา ๓ หมายถงึ กระตุ้นเตือนด้วยท่าทาง และวาจา ๒ หมายถึง กระตุ้นเตือนทางกาย ท่าทาง และวาจา ๑ หมายถึง ตอบสนองผิดหรือไม่มีการตอบสนอง ข้อ รายการประเมนิ ผลการประเมนิ ๕๔ ๓ ๒ ๑ ๑ ผ้เู รียนเกดิ การเรยี นรู้ได้ง่าย จดจำส่งิ ท่ีเรียนรู้หรอื วธิ ีการใช้ได้  ๒ ผู้เรียนเกดิ การเรยี นร้จู ากประสบการณต์ รง  และนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ ๓ ผเู้ รียนคน้ พบความรู้ใหม่หลงั จากการใช้สื่อ  ๔ ผเู้ รยี นสามารถเชื่อมโยงความรูเ้ ดมิ กับสิง่ ท่ีได้เรยี นรู้ใหม่  จากการใชส้ ่ือ ๕ ผู้เรียนสามารถนำสอ่ื มาชว่ ยในการทำกจิ กรรมในชีวติ ประจำวัน  อยา่ งอสิ ระ รวม ๑๐ ๑๒ คะแนนรวม (เต็ม ๒๕) ๒๒ คดิ เปน็ ร้อยละ ๘๘.๐๐ สรุป  พฒั นาการดีขน้ึ เตม็ ตามศกั ยภาพสูงสดุ (รอ้ ยละ ๖๖.๖๗ ขน้ึ ไป)  พัฒนาการดีขึน้ (ร้อยละ ๓๓.๓๔ - ๖๖.๖๖)  พฒั นาการคงที่ (ร้อยละ ๐ - ๓๓.๓๓) กล่มุ งานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง

299 เกณฑก์ ารประเมิน หมายถงึ ผู้เรียนพฒั นาการดีขึ้นเตม็ ตามศักยภาพสงู สุด รอ้ ยละ ๖๖.๖๗ ข้ึนไป หมายถึง ผู้เรยี นมีพฒั นาการดีขึ้น รอ้ ยละ ๓๓.๓๔ - ๖๖.๖๖ หมายถงึ ผูเ้ รยี นมีพัฒนาการคงท่ี ร้อยละ ๐ - ๓๓.๓๓ ลงชื่อ........................................... ลงชอ่ื ........................................... ลงช่อื ........................................... (นางจริ าพร จรยิ ภมรกรุ ) (นายนภสนิ ธุ์ ดวงประภา) (นางสาวอรทัย อามาตย์) ตาํ แหนง ครูชาํ นาญการ ตำแหนง่ ครู ตำแหนง่ พนักงานราชการ ผปู ระเมิน ผ้ปู ระเมิน ผปู้ ระเมิน กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง

300 การตรวจสอบทบทวน/ประเมินผล แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) ครงั้ ที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ชอื่ – สกุล นกั เรยี น เด็กหญิงฐติ า สิงหท์ องลา ระดับชน้ั เตรยี มความพร้อม ความเหน็ ของคณะกรรมการประเมินผล การวางแผนการจัดการศกึ ษา เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ผลการพัฒนา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ ๑. กลุ่มสาระการเรียนรู้ การดำรงชีวิตประจำวัน และการจัดการตนเอง วิชา : ดป ๑๑๐๒ วิชาสุขอนามยั และความ ปลอดภยั ในชีวติ ๒ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม เดก็ หญงิ ฐิตา ผา่ นตวั ชว้ี ดั ดำเนินการ ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ิ ดป ๑.๑/๕ จัดการเรียน ตามตัวชวี้ ัดในหลักสูตร เรียนรู้ตามตวั ชี้วดั ปฏิบัตติ นตาม การสอน สถานศกึ ษาฯ กลมุ่ สาระการดำรง ดป ๑.๑/๓ ชีวติ ประจำวนั และการ ดแู ลความสะอาดสขุ อนามยั มาตรการการ ตามแผนการ จดั การตนเอง ป้องกนั โรค จัดการเรยี นรู้ วิชา ดป ๑๑๐๒ ของตนเอง ไดค้ ะแนน ท่กี ำหนดไว้ ตวั ชว้ี ัด ดป ๑.๑/๓, ดป ๑.๑/๔, ดป ๑.๑/๕, ดป ๑.๑/๔ ดป ๑.๒/๔, ดป ๑.๒/๕, ดูแลสขุ อนามัยได้อย่าง รอ้ ยละ ๗๕.๐๐ ในกำหนด ดป ๑.๓/๒, ดป ๑.๓/๓ เหมาะสมตามเพศของ ดป ๑.๒/๔ การสอน ดป ๑.๖/๔, ดป ๒.๖/๓ ตนเอง เลอื กเครื่อง ตามตวั ชีว้ ดั แต่งกายหรือ ทีเ่ หลอื ตอ่ ไป ดป ๑.๑/๕ ปฏบิ ตั ติ นตามมาตรการการ เคร่ืองประดบั ตามตัวช้ีวดั ตามความชอบ ทเ่ี หลือต่อไป ปอ้ งกันโรค ส่วนตวั ดป ๑.๑/๓, ดป ๑.๒/๔ เลือกเครื่องแต่งกายหรือ ไดค้ ะแนน ดป ๑.๑/๔, ดป ๑.๒/๕, เคร่ืองประดับตามความชอบ ร้อยละ สว่ นตวั ๘๐.๐๐ผ ดป ๑.๓/๒, ดป ๑.๓/๓ ดป ๑.๒/๕ รวมรายวิชา ดป ๑.๖/๔, เลอื กเครื่องแตง่ กายได้ เหมาะสมกบั กาลเทศะและ ดป ๑๑๐๒ ดป ๒.๖/๓ โอกาส ได้คะแนน ภายในวันที่ รอ้ ยละ ๗๗.๕๐ ๓๑ มีนาคม ดป ๑.๓/๒ ๒๕๖๖ บอกเลือกใช้อปุ กรณ์และ ห้องนำ้ ภายในบา้ น ห้องนำ้ สาธารณะได้อยา่ งถูกต้อง ตรงตามเพศของตนเอง กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวัดลำปาง

301 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม ผลการพัฒนา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ -- ดป ๑.๓/๓ ยงั ไม่ถึง กำหนด ทำความสะอาดตนเองและ การจัด การเรียนรู้ หอ้ งน้ำ หลงั ใช้ห้องนำ้ และ ตามกำหนด การสอน แตง่ กายให้แล้วเสร็จกอ่ น ออกจากห้องนำ้ ดป ๑.๖/๔ ข้ามถนนอย่างปลอดภยั ดป ๒.๑/๓ ออกกำลังกาย เลน่ กีฬา หรอื นันทนาการตามความถนัด และความสนใจ วชิ า : ดป ๑๑๐๗ สุขภาพจิตและนนั ทนาการ ๒ ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม เดก็ หญิงฐิตา ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ติ าม เรยี นรตู้ ามตัวชว้ี ัด ตวั ชี้วัดในหลกั สูตร ดป ๓.๑/๒ สถานศกึ ษาฯ บอกอารมณ์พ้นื ฐานของ กลุม่ สาระการดำรง ตนเอง ชวี ิตประจำวันและการ ดป ๓.๑/๕ จัดการตนเอง แสดงสหี นา้ อารมณ์และ วชิ า ดป ๑๑๐๗ สนทนาตอบโต้ เมื่อได้รบั คำ ตวั ชว้ี ัด ดป ๓.๑/๒, ชมเชย คำติชม หรือคำเตือน ดป ๓.๑/๕, ดป ๓.๑/๖, จากผู้อืน่ ดป ๓.๑/๗ ดป ๓.๑/๖ มีความยืดหย่นุ เมื่อมีการ เปลีย่ นแปลงเวลา หรอื จาก สถานทหี่ น่งึ ไปอีกสถานท่ี หนึ่ง ดป ๓.๑/๗ ตคี วามหมายสีหนา้ ท่าทาง ภาษากาย และน้ำเสยี งของ ผ้อู ื่นและตอบสนองอารมณ์ ของผู้อืน่ กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจงั หวัดลำปาง

302 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ผลการพัฒนา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ ๒) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ และความร้พู นื้ ฐาน วชิ า : รพ ๑๑๐๒ การสอ่ื สารและภาษา ในชีวติ ประจำวัน ๒ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม เด็กหญงิ ฐิตา ผา่ นตวั ชี้วัด ดำเนนิ การ ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ รพ ๑.๑.๑/๗ จัดการเรียน ตามตวั ชี้วดั ในหลักสูตร เรียนรตู้ ามตัวชว้ี ัด ใช้กระบวนการ การสอน สถานศึกษาฯ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ รพ ๑.๑.๑/๓ การเรยี นรู้และความรู้ ใช้การฟงั การดู การสมั ผัส สอื่ สารในการ ตามแผนการ พ้นื ฐาน เพ่อื แสดงความสนใจต่อสอ่ื แสวงหาขอ้ มูล จดั การเรียนรู้ วชิ า รพ ๑๑๐๒ บคุ คลและมีสว่ นรว่ มใน ข่าวสารในการ ที่กำหนดไว้ ตัวชว้ี ดั รพ ๑.๑.๑/๓, ติดตามความ ในกำหนด รพ ๑.๑.๑/๔, สถานการณ์ เคลือ่ นไหว การสอน รพ ๑.๑.๑/๗, รพ ๑.๑.๒/๑, รพ ๑.๑.๑/๔ รพ ๑.๑.๒/๒, เลยี นแบบการแสดงออก ต่าง ๆ ใน ตามตัวชี้วัด รพ ๑.๑.๓/๓ ในการสอ่ื สารกบั บคุ คลอ่นื สงั คม สำหรบั ท่เี หลอื ตอ่ ไป ทคี่ ้นุ เคยหรือไม่ค้นุ เคย การดำรงชวี ติ ตามตวั ช้วี ัด ในสถานการณต์ ่าง ๆ ได้ และการ ที่เหลือต่อไป ประกอบอาชีพ รพ ๑.๑.๑/๓, รพ ๑.๑.๑/๗ ใช้กระบวนการสื่อสารในการ ไดค้ ะแนน รพ ๑.๑.๑/๔, แสวงหาข้อมลู ข่าวสารใน ร้อยละ การติดตามความเคล่ือนไหว ๘๕.๐๐ รพ ๑.๑.๒/๑, รพ ๑.๑.๒/๒, ต่าง ๆ ในสงั คม สำหรับการ รพ ๑.๑.๓/๓ ดำรงชีวิตและการประกอบ ภายในวนั ท่ี อาชีพ ๓๑ มีนาคม รพ ๑.๑.๒/๑ ๒๕๖๖ ใช้กระบวนการอ่านในการ เลอื กภาพ คำท่ีออกเสยี ง เหมือนเสยี งพยญั ชนะต้น รพ ๑.๑.๒/๒ ระบุช่ือสงิ่ ของ บุคคลท่รี ู้จัก ในหนังสือภาพ หรือส่อื รปู แบบอ่นื ๆ รพ ๑.๑.๓/๓ เขียนพยญั ชนะไทย สระ วรรณยกุ ต์ ได้ตามศักยภาพ เขยี นตัวอกั ษรภาษาองั กฤษ ดว้ ยวธิ ีการตา่ ง ๆ ได้ตาม ศกั ยภาพ กลมุ่ บริหารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง

303 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม ผลการพัฒนา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ วชิ า : รพ ๑๑๑๐ - - ประวตั ศิ าสตร์ เดก็ หญงิ ฐติ า ยงั ไม่ถงึ ในชวี ิตประจำวนั ๑ เรียนรตู้ ามตัวช้วี ดั - - กำหนด ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม รพ ๓.๑/๑ การจัด ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ บอกประวตั ิความเป็นมา การเรยี นรู้ ตามตวั ช้ีวดั ในหลักสตู ร ของตนเองและครอบครวั ตามกำหนด สถานศึกษาฯ โดยใชร้ ูปแบบท่หี ลากหลาย การสอน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การเรียนรูแ้ ละความรู้ เด็กหญงิ ฐิตา ยงั ไมถ่ ึง พื้นฐาน เรียนรู้ตามตัวชี้วัด กำหนด วิชา รพ ๑๑๑๐ รพ ๖.๑/๒ การจดั ตัวช้ีวัด รพ ๓.๑/๑ บอกประโยชนส์ ิง่ ของ การเรียนรู้ เคร่ืองใชท้ ่ีเป็นเทคโนโลยี ตามกำหนด วิชา : รพ ๑๑๑๕ ในชวี ติ ประจำวนั โดยการ การสอน เทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน บอก ชี้ ๒ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ ตามตัวช้วี ดั ในหลักสตู ร สถานศกึ ษาฯ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การเรียนรู้และความรู้ พ้นื ฐาน วชิ า รพ ๑๑๑๕ ตัวช้วี ดั รพ ๖.๑/๒ กล่มุ บริหารงานวิชาการ ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดลำปาง

304 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ ๓) กลมุ่ สาระการเรียนรู้ - สงั คมและการเปน็ เดก็ หญิงฐิตา ผ่านตวั ชวี้ ัด ยงั สอน พลเมืองทเี่ ข้มแขง็ เรยี นรตู้ ามตวั ชีว้ ดั สพ ๑.๑/๒ ไม่ครบตาม วชิ า : สพ ๑๑๐๒ สพ ๑.๑/๒ ปฏิบตั หิ นา้ ที่ แผนการ หน้าที่พลเมือง สิทธิ และ ปฏิบตั ิหนา้ ทขี่ องตนเอง ของตนเอง จัดการ การแสดงออกตามบทบาท ในการเป็นสมาชกิ ทด่ี ี ในการเป็น เรยี นรู้ หนา้ ท่ี ๒ ของครอบครวั สมาชิกทีด่ ี ทีก่ ำหนด ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม สพ ๑.๑/๔ ของครอบครวั ในกำหนด ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ ปฏบิ ตั ติ นตามบทบาทหน้าท่ี ได้คะแนน การสอน ตามตัวชี้วดั ในหลักสตู ร ของตนเองในการเปน็ ร้อยละ ๙๐.๐๐ สถานศึกษาฯ สมาชกิ ทีด่ ีของโรงเรยี น สพ ๑.๑/๔ กล่มุ สาระการเรียนร้สู งั คม สพ ๑.๑/๖ ปฏิบตั ิตนตาม และการเปน็ พลเมือง ปฏิบตั ิตนตามบทบาทหน้าที่ บทบาทหน้าท่ี ทเี่ ขม้ แขง็ ของตนเองในการเปน็ ของตนเองใน วชิ า สพ ๑๑๐๒ สมาชกิ ทดี่ ีของชมุ ชน และ การเป็นสมาชกิ ตัวชว้ี ดั สพ ๑.๑/๒, สังคม ทด่ี ีของโรงเรียน สพ ๑.๑/๔, สพ ๑.๑/๖ ไดค้ ะแนน รอ้ ยละ ๗๔.๕๘ รวมรายวชิ า สพ ๑๑๐๒ ได้คะแนน รอ้ ยละ ๘๒.๒๙ กลุม่ บริหารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจงั หวัดลำปาง

305 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ วชิ า : สพ ๑๑๐๗ วฒั นธรรมประเพณี ๒ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม เด็กหญงิ ฐติ า ผ่านตวั ชีว้ ัด - ยังสอน ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ิ สพ ๓.๑/๒ ไมค่ รบตาม เรยี นรูต้ ามตัวชว้ี ดั แผนการ ตามตวั ช้ีวัดในหลักสตู ร สพ ๓.๑/๒ ปฏิบัติตาม จัดการ สถานศึกษาฯ เรยี นรู้ ปฏบิ ตั ิตามขนบธรรมเนียม ขนบธรรมเนียม ทก่ี ำหนด กล่มุ สาระการเรียนรู้สังคม ประเพณี ศลิ ปะ วัฒนธรรม ประเพณี ศลิ ปะ ในกำหนด และการเปน็ พลเมือง ไทย และมีความกตญั ญู วัฒนธรรมไทย การสอน ทเ่ี ข้มแขง็ และมคี วาม กตเวที กตญั ญูกตเวที วชิ า สพ ๑๑๐๗ ไดค้ ะแนน ร้อยละ ๗๘.๗๕ ตวั ชีว้ ัด สพ ๓.๑/๒ วชิ า : สพ ๑๑๐๙ ศาสนาและศาสนิกชน ๑ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม เด็กหญงิ ฐิตา - - ยังไมถ่ ึง ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ กำหนด เรยี นรู้ตามตัวชี้วดั การจัด ตามตวั ช้ีวดั ในหลักสตู ร สพ ๓.๒/๑ การเรียนรู้ สถานศึกษาฯ ตามกำหนด เขา้ ใจ ตระหนักถงึ การสอน กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคม ความสำคัญต่อศาสนพิธี และการเปน็ พลเมือง พิธกี รรมและวันสำคญั ทาง ท่ีเขม้ แขง็ ศาสนาทต่ี นเองนับถือ วิชา สพ ๑๑๐๙ ตวั ช้ีวดั สพ ๓.๒/๑ ๔) กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานพ้นื ฐานอาชีพ วชิ า : กอ ๑๑๐๒ การทำงานบ้าน ๒ ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม เดก็ หญงิ ฐติ า - - ยงั ไม่ถึง ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ิ เรียนรูต้ ามตัวช้ีวัด กำหนด ตามตัวช้วี ัดในหลกั สูตร กอ ๑.๑/๓ การจดั สถานศกึ ษาฯ เกบ็ ของเลน่ - ของใชส้ ว่ นตวั การเรยี นรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ หรือของสมาชิกในครอบครัว การงานพื้นฐานอาชพี จนเป็นนิสยั วิชา กอ ๑๑๐๑ ตัวชว้ี ดั กอ ๑.๑/๓ กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวัดลำปาง

306 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ผลการพัฒนา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ ๕) กลุ่มสาระการเรียนรู้ ยังไมถ่ ึง กำหนด ทักษะจำเปน็ เฉพาะความ การจดั การเรียนรู้ บกพร่องทางร่างกาย ยังไม่ถึง หรือการเคลอื่ นไหว กำหนด การจดั หรอื สขุ ภาพ การเรยี นรู้ ภายใน ๓๑ มีนาคม ๑. เมื่อให้เด็กหญิงฐิตา ผา่ นตาม ๒๕๖๖ เด็กหญิงฐิตา จับคู่รูปภาพอารมณ์ ดีใจ จดุ ประสงค์ สามารถจัดการอารมณ์ เ ส ี ย ใ จ โ ก ร ธ ก ลั ว เชิงพฤติกรรม ต น เ อ ง ใ น ส ถ า น ก า ร ณ์ เด็กหญิงฐิตา สามารถจับคู่ สามารถจบั คู่ ตา่ ง ๆ ได้ รูปภาพได้ถูกต้อง ๘ ใน ๑๐ รูปภาพอารมณ์ ภาพ ภายในเดือน กันยายน ดีใจ เสียใจ ๒๕๖๕ โกรธ กลวั ได้ ถูกต้อง ๘ ใน ๑๐ ภาพ ได้คะแนน รอ้ ยละ ๑๐๐ ๒. เม่ือให้เดก็ หญงิ ฐติ า จับคู่ ภาพสถานการณก์ ับอารมณ์ ดใี จ เสียใจ โกรธ กลัว เดก็ หญงิ ฐิตาสามารถ จบั ค่รู ปู ภาพได้ถกู ต้อง ๘ ใน ๑๐ ภาพ ภายในเดอื น ธนั วาคม ๒๕๖๕ ๓. เมอ่ื ให้เด็กหญงิ ฐติ า จัดการอารมณต์ นเองใน สถานการณ์ต่าง ๆ โดยการ บอกอารมณค์ วามร้สู กึ ของ ตนเองผา่ นอุปกรณช์ ่วย ในการส่ือสาร เดก็ หญงิ ฐิตา สามารถทำไดถ้ ูกต้อง ๘ ใน ๑๐ ครั้งภายในเดือน มนี าคม ๒๕๖๖ กล่มุ บริหารงานวิชาการ ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง

307 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ผลการพัฒนา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ ๖) แผนเปลีย่ นผา่ น ภายใน ๓๑ มนี าคม ๑. เมือ่ ให้เด็กหญงิ ฐติ าไปซื้อ ผา่ นตาม ยังไม่ถึง ๒๕๖๖ เด็กหญงิ ฐติ า กำหนด สามารถซื้อของตาม ของตามรา้ นคา้ (ร้านขาย จุดประสงค์ การจัด รา้ นค้า (รา้ นขายของชำ) การเรียนรู้ ได้ ของชำ) ตามรายการที่ เชิงพฤตกิ รรม กำหนดให้ เด็กหญิงฐติ า สามารถนำเงนิ สามารถเลือกซอื้ ของตาม เหรยี ญ ๑๐ รายการทีก่ ำหนด บาท ไปซอ้ื ของ ภายในเดอื นตลุ าคม ๒๕๖๕ ท่รี า้ นคา้ ธาร นำ้ ใจได้ ได้ คะแนน รอ้ ยละ ๘๐.๐๐ ๒. เมื่อให้เด็กหญิงฐติ าไปซื้อ ของตามรา้ นคา้ (รา้ นขายของชำ) เด็กหญงิ ฐิ ตา สามารถเลอื กซื้อของที่ ตนเองต้องการตามจำนวน เงนิ ทมี่ ีอยูไ่ ด้ ภายในเดือนมีนาคม ๒๕๖๖ กลุม่ บริหารงานวชิ าการ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง

308 ความต้องการเทคโนโลยีสงิ่ อำนวยความสะดวก สอื่ บรกิ าร และความช่วยเหลืออื่นใดทางการศกึ ษา ผลการไดร้ บั เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ส่งิ อำนวยความ ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ ขอ้ คิดเหน็ สะดวก สื่อ บริการ และความ ช่วยเหลืออ่นื ใด ทางการศกึ ษา ๑. กลุ่มสาระการเรียนรู้ การดำรงชีวิตประจำวนั และการจัดการตนเอง วชิ า : ดป ๑๑๐๒ วิชาสุขอนามยั และความ ปลอดภยั ในชวี ติ ๒ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม เดก็ หญิงฐิตา บตั รภาพ สอื่ ของ จดั ทำ/ จัดหาส่ือ ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ จรงิ เปน็ ส่ือการ ได้แก่ บตั รภาพ เรียนร้ตู ามตวั ช้ีวัด ตามตัวชวี้ ัดในหลักสตู ร ดป ๑.๑/๓ สอนที่มคี วาม สอื่ ของจรงิ สถานศึกษาฯ เหมาะสมกับการ เพอื่ ให้บรรลุ ดูแลความสะอาด พัฒนาศักยภาพของ ตามเปา้ หมาย กล่มุ สาระการดำรง สุขอนามัยของตนเอง ชวี ิตประจำวนั และการ ดป ๑.๑/๔ ผู้เรยี นส่งเสริมให้ จัดการตนเอง ผู้เรยี นมพี ัฒนาการ ดูแลสขุ อนามัยได้อยา่ ง ท่ีดขี ึ้น วิชา ดป ๑๑๐๒ เหมาะสมตามเพศของ ตวั ชว้ี ดั ดป ๑.๑/๓, ตนเอง ดป ๑.๑/๔, ดป ๑.๑/๕, ดป ๑.๑/๕ ดป ๑.๒/๔, ดป ๑.๒/๕, ปฏิบตั ิตนตามมาตรการ ดป ๑.๓/๒, ดป ๑.๓/๓ การปอ้ งกันโรค ดป ๑.๖/๔, ดป ๒.๖/๓ ดป ๑.๒/๔ เลือกเครื่องแตง่ กายหรือ เครื่องประดบั ตาม ความชอบส่วนตวั ดป ๑.๒/๕ เลอื กเครอื่ งแตง่ กายได้เหมาะสม กับกาลเทศะและโอกาส ดป ๑.๓/๒ บอกเลือกใช้อปุ กรณ์ และหอ้ งน้ำภายในบา้ น ห้องนำ้ สาธารณะได้อย่าง ถูกต้อง ตรงตามเพศของ ตนเอง กล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวัดลำปาง

309 ผลการได้รบั ส่งิ อำนวยความ สะดวก สอ่ื ข้อเสนอแนะ/ เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม บรกิ าร และความ ขอ้ คิดเห็น หมายเหตุ ชว่ ยเหลืออื่นใด ทางการศึกษา ดป ๑.๓/๓ ทำความสะอาดตนเองและ หอ้ งน้ำ หลงั ใชห้ ้องน้ำและ แต่งกายให้แล้วเสรจ็ ก่อน ออกจากห้องน้ำ ดป ๑.๖/๔ ขา้ มถนนอยา่ งปลอดภัย ดป ๒.๑/๓ ออกกำลังกาย เล่นกีฬา หรอื นันทนาการตามความ ถนัด และความสนใจ วิชา : ดป ๑๑๐๗ สขุ ภาพจิตและนันทนาการ ๒ บัตรภาพ สื่อของ จดั ทำ/จัดหา จริง เป็นสื่อการ สื่อ ได้แก่ บตั ร ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม เด็กหญงิ ฐิตา สอนที่มีความ ภาพ สือ่ ของ ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธต์ิ าม เรยี นรตู้ ามตัวชวี้ ัด เหมาะสมกับการ จรงิ เพื่อให้ ตัวชวี้ ดั ในหลักสตู ร ดป ๓.๑/๒ พัฒนาศักยภาพของ บรรลุตาม สถานศกึ ษาฯ บอกอารมณ์พ้นื ฐานของตนเอง ผู้เรียนส่งเสริมให้ เปา้ หมาย กลุ่มสาระการดำรง ดป ๓.๑/๕ ผู้เรียนมีพัฒนาการ ชวี ิตประจำวนั และการ แสดงสหี นา้ อารมณแ์ ละ ทดี่ ีขึน้ จัดการตนเอง สนทนาตอบโต้ เมื่อได้ วชิ า ดป ๑๑๐๗ รับคำชมเชย คำติชม ตัวช้วี ดั ดป ๓.๑/๒, หรอื คำเตือนจากผู้อน่ื ดป ๓.๑/๕, ดป ๓.๑/๖, ดป ๓.๑/๖ ดป ๓.๑/๗ มคี วามยืดหย่นุ เม่ือมีการ เปลีย่ นแปลงเวลา หรอื จากสถานทหี่ น่งึ ไปอกี สถานทหี่ นง่ึ ดป ๓.๑/๗ ตคี วามหมายสีหนา้ ทา่ ทาง ภาษากาย และ น้ำเสยี งของผู้อื่นและ ตอบสนองอารมณ์ของ ผอู้ ืน่ กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง

310 ผลการไดร้ ับ สงิ่ อำนวยความ สะดวก ส่อื ข้อเสนอแนะ/ เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม บริการ และความ ข้อคดิ เห็น หมายเหตุ ชว่ ยเหลืออ่ืนใด ทางการศึกษา ๒) กล่มุ สาระการเรียนรู้ และความรูพ้ ืน้ ฐาน วิชา : รพ ๑๑๐๒ การส่ือสารและภาษา ในชวี ิตประจำวัน ๒ เด็กหญิงฐิตา บัตรภาพ สื่อของ จัดทำ/จดั หา ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ิ เรียนรตู้ ามตวั ช้ีวัด จริง เป็นสื่อการ ส่อื ได้แก่ บตั ร ตามตวั ชวี้ ดั ในหลักสูตร สถานศึกษาฯ รพ ๑.๑.๑/๓ ส อ น ท ี ่ ม ี ค ว า ม ภาพ สื่อของ กล่มุ สาระการเรียนรู้ การเรียนรแู้ ละความรู้ เหมาะสมกับการ จริง เพ่ือให้ พื้นฐาน ใช้การฟัง การดู การสมั ผัส พัฒนาศักยภาพของ บรรลุตาม วชิ า รพ ๑๑๐๒ เพอื่ แสดงความสนใจต่อสอ่ื ผู้เรียนส่งเสริมให้ เป้าหมาย ตัวช้ีวัด รพ ๑.๑.๑/๓, บุคคลและมีส่วนรว่ มใน ผู้เรียนมีพัฒนาการ รพ ๑.๑.๑/๔, สถานการณ์ รพ ๑.๑.๑/๗, ทด่ี ีข้นึ รพ ๑.๑.๒/๑, รพ ๑.๑.๑/๔ รพ ๑.๑.๒/๒, รพ ๑.๑.๓/๓ เลยี นแบบการแสดงออก ในการสื่อสารกับบุคคลอน่ื ที่คนุ้ เคยหรือไม่ค้นุ เคย ในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ รพ ๑.๑.๑/๗ ใชก้ ระบวนการสื่อสารใน การแสวงหาข้อมูล ข่าวสารในการติดตาม ความเคลื่อนไหวต่าง ๆ ใน สงั คม สำหรับการ ดำรงชวี ติ และการประกอบ อาชพี รพ ๑.๑.๒/๑ ใช้กระบวนการอ่านในการ เลอื กภาพ คำท่ีออกเสยี ง เหมอื นเสยี งพยญั ชนะต้น รพ ๑.๑.๒/๒ ระบุชือ่ ส่งิ ของ บุคคลที่ รจู้ ัก ในหนังสอื ภาพ หรือ สื่อรูปแบบอ่ืน ๆ กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจงั หวัดลำปาง

311 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ผลการได้รบั หมายเหตุ ส่งิ อำนวยความ รพ ๑.๑.๓/๓ สะดวก ส่ือ ขอ้ เสนอแนะ/ เขยี นพยญั ชนะไทย สระ บริการ และความ ข้อคดิ เห็น ชว่ ยเหลืออืน่ ใด วรรณยกุ ต์ ไดต้ าม ทางการศกึ ษา ศักยภาพเขียนตวั อักษร บัตรภาพ สื่อของ จดั ทำ/จัดหา จริง เป็นสื่อการ ส่อื ได้แก่ บัตร ภาษาอังกฤษด้วยวิธกี าร ส อ น ท ี ่ ม ี ค ว า ม ภาพ สอื่ ของ เหมาะสมกับการ จริง เพอ่ื ให้ ต่าง ๆ ไดต้ ามศักยภาพ พัฒนาศักยภาพของ บรรลุตาม ผู้เรียนส่งเสริมให้ เปา้ หมาย วิชา : รพ ๑๑๑๐ ผู้เรียนมีพัฒนาการ ทีด่ ีข้นึ ประวตั ศิ าสตร์ บัตรภาพ สื่อของ จดั ทำ/จดั หา ในชีวติ ประจำวัน ๑ จริง เป็นสื่อการ สอ่ื ได้แก่ บัตร ส อ น ท ี ่ ม ี ค ว า ม ภาพ สื่อของ ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม เด็กหญงิ ฐิตา เหมาะสมกับการ จริง เพือ่ ให้ ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ เรียนรู้ตามตวั ชวี้ ดั พัฒนาศักยภาพของ บรรลุตาม ตามตัวช้ีวดั ในหลกั สูตร รพ ๓.๑/๑ ผู้เรียนส่งเสริมให้ เป้าหมาย สถานศึกษาฯ บอกประวตั คิ วามเป็นมา ผู้เรียนมีพัฒนาการ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ของตนเองและครอบครวั ทดี่ ีขน้ึ การเรียนรู้และความรู้ โดยใชร้ ูปแบบท่ี พ้ืนฐาน หลากหลาย วิชา รพ ๑๑๑๐ ตวั ช้ีวดั รพ ๓.๑/๑ วชิ า : รพ ๑๑๑๕ เทคโนโลยีในชวี ติ ประจำวนั ๒ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม เด็กหญิงฐิตา ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ เรยี นรูต้ ามตวั ชว้ี ัด ตามตวั ชีว้ ัดในหลักสูตร รพ ๖.๑/๒ สถานศึกษาฯ บอกประโยชนส์ ่ิงของ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ เครือ่ งใชท้ ่ีเปน็ เทคโนโลยี การเรยี นรแู้ ละความรู้ ในชีวิตประจำวนั โดยการ พ้ืนฐาน บอก ชี้ วชิ า รพ ๑๑๑๕ ตวั ช้ีวัด รพ ๖.๑/๒ กล่มุ บริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวัดลำปาง

312 ผลการได้รับ ส่ิงอำนวยความ สะดวก สอ่ื ขอ้ เสนอแนะ/ เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม บริการ และความ ข้อคดิ เห็น หมายเหตุ ช่วยเหลืออื่นใด ทางการศกึ ษา ๓) กล่มุ สาระการเรยี นรู้ สงั คมและการเป็น พลเมอื งท่เี ข้มแขง็ วิชา : สพ ๑๑๐๒ หนา้ ทีพ่ ลเมือง สทิ ธิ และการแสดงออกตาม บทบาทหนา้ ที่ ๒ เด็กหญงิ ฐติ า บตั รภาพตัวเลข จดั ทำ/ จัดหา ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม เรียนรูต้ ามตวั ชีว้ ัด ถงุ มือตวั เลข วดิ ีโอ สือ่ ได้แก่ บัตร ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ิ สพ ๑.๑/๒ ตัวเลขเปน็ ส่ือการ ภาพตัวเลข ตามตวั ช้ีวดั ในหลกั สตู ร ปฏิบัตหิ นา้ ท่ีของตนเอง สอนทมี่ คี วาม ถุงมือตวั เลข สถานศึกษาฯ ในการเป็นสมาชกิ ท่ดี ี เหมาะสมกบั การ วิดีโอตัวเลข กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ของครอบครัว พฒั นาศักยภาพของ เพื่อให้บรรลุ สังคมและการเปน็ สพ ๑.๑/๔ ผู้เรยี นสง่ เสรมิ ให้ ตามเป้าหมาย พลเมืองทเ่ี ข้มแข็ง ปฏิบัตติ นตามบทบาท ผู้เรียนมพี ฒั นาการ วชิ า สพ ๑๑๐๒ ท่ดี ขี ้นึ ตัวชวี้ ัด สพ ๑.๑/๒, หน้าท่ีของตนเองในการ สพ ๑.๑/๔, สพ ๑.๑/๖ เปน็ สมาชิกทด่ี ีของ โรงเรยี น สพ ๑.๑/๖ ปฏิบตั ิตนตามบทบาทหน้าท่ี ของตนเองในการเป็นสมาชิกท่ีดี ของชมุ ชน และสังคม วชิ า : สพ ๑๑๐๗ วัฒนธรรมประเพณี ๒ เดก็ หญงิ ฐติ า บตั รภาพ สอื่ ของ จดั ทำ/ จดั หา ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม เรียนรูต้ ามตัวชวี้ ดั จรงิ เป็นสอื่ การ สอ่ื ได้แก่ บัตร ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ สพ ๓.๑/๒ สอนที่มีความ ภาพ ส่อื ของ ตามตัวช้ีวดั ในหลกั สูตร ปฏิบัติตามขนบธรรมเนียม เหมาะสมกบั การ จรงิ เพอ่ื ให้ สถานศกึ ษาฯ ประเพณี ศลิ ปะ วัฒนธรรม พฒั นาศักยภาพของ บรรลุ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ไทย และมีความกตญั ญู ผู้เรยี นส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย สงั คมและการเปน็ กตเวที ผเู้ รียนมพี ฒั นาการ พลเมอื งที่เข้มแข็ง ท่ีดขี ้ึน วิชา สพ ๑๑๐๗ ตัวช้วี ัด สพ ๓.๑/๒ กล่มุ บรหิ ารงานวชิ าการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง

313 ผลการได้รบั สิ่งอำนวยความ สะดวก ส่ือ ข้อเสนอแนะ/ เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม บรกิ าร และความ ขอ้ คิดเห็น หมายเหตุ ชว่ ยเหลืออ่นื ใด ทางการศกึ ษา วชิ า : สพ ๑๑๐๙ ศาสนาและศาสนิกชน ๑ บัตรภาพ สื่อของ จัดทำ/จดั หา ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม เดก็ หญิงฐิตา เรียนรตู้ ามตวั ชวี้ ัด จริง เป็นสื่อการ สอื่ ได้แก่ บตั ร ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ิ ตามตัวชีว้ ดั ในหลักสตู ร สพ ๓.๒/๑ ส อ น ท ี ่ ม ี ค ว า ม ภาพ สอื่ ของ สถานศกึ ษาฯ เขา้ ใจ ตระหนักถงึ เหมาะสมกับการ จริง เพื่อให้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ความสำคัญต่อศาสนพธิ ี พัฒนาศักยภาพของ บรรลตุ าม สงั คมและการเปน็ พธิ กี รรมและวันสำคญั ผู้เรียนส่งเสริมให้ เปา้ หมาย ทางศาสนาท่ีตนเองนับถือ ผู้เรียนมีพัฒนาการ พลเมืองทเ่ี ข้มแข็ง ที่ดีขน้ึ วิชา สพ ๑๑๐๙ ตวั ช้ีวัด สพ ๓.๒/๑ ๔) กล่มุ สาระการเรยี นรู้ การงานพนื้ ฐานอาชพี วิชา : กอ ๑๑๐๒ การทำงานบ้าน ๒ บัตรภาพ สื่อของ จัดทำ/จดั หา ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม เดก็ หญงิ ฐติ า จริง เป็นสื่อการ สื่อ ได้แก่ บัตร ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ เรยี นรู้ตามตัวชี้วดั ส อ น ท ี ่ ม ี ค ว า ม ภาพ สื่อของ ตามตวั ชีว้ ัดในหลักสตู ร กอ ๑.๑/๓ เก็บของเล่น - ของใชส้ ว่ นตัว เหมาะสมกับการ จริง เพ่อื ให้ สถานศกึ ษาฯ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ หรือของสมาชกิ ในครอบครัว พัฒนาศักยภาพของ บรรลุตาม ผู้เรียนส่งเสริมให้ เป้าหมาย การงานพน้ื ฐานอาชีพ จนเป็นนสิ ยั ผู้เรียนมีพัฒนาการ วิชา กอ ๑๑๐๑ ทีด่ ขี น้ึ ตัวชีว้ ัด กอ ๑.๑/๓ กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง