แผนปฏิบัติการ 2565

1

ก บนั ทึกการให้ความเหน็ ชอบแผนการปฏิบัตกิ ารประจำปีการศึกษา 2565 ของคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พน้ื ฐานโรงเรยี นบงึ เขาย้อน ( คงพันธ์อุ ุปถมั ภ์ ) ………………………………………………………......……………………… คณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐานโรงเรยี นบึงเขายอ้ น ( คงพันธอุ์ ปุ ถัมภ์ ) มีมตเิ หน็ ชอบ แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 ที่สอดคล้องกับแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาระยะ 4 ปี (พ.ศ. 2565 – 2568) แผนพัฒนาการศกึ ษาแหง่ ชาติ (พ.ศ.2560 – 2579 ) นโยบายและ จดุ เน้นของ กระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ 2563-2564 และนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ัน พืน้ ฐานปกี ารศกึ ษา 2565 และสอดคล้องกับการประกันคุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา ซ่งึ การดำเนินงาน จัดทำแผนปฏิบัติการ ปีการศึกษา 2565 เกิดจากความร่วมมือของคณะครู บุคลากร ทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนบึงเขาย้อน ( คงพันธุ์อุปถัมภ์ ) ที่เห็นว่าเป็นประโยชน์แก่ นักเรยี นและโรงเรยี นเป็นอย่างมาก คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ขออนุมัติให้ใช้แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 เป็นกรอบแนวทางและเป็นเครื่องมือในการบริหารจัดการและพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียน บึงเขายอ้ น (คงพันธ์ุอุปถมั ภ์) ในปีการศึกษา 2565 ใหบ้ รรลุวัตถปุ ระสงค์เป้าหมายทก่ี ำหนดไว้ ซง่ึ จะสง่ ผลให้ ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานและมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงขอขอบคุณคณะดำเนินงานจดั ทำงานแผนปฏิบตั ิการประจำปีการศึกษา 2565 และขอให้นำแผนปฏิบตั ิการ น้ไี ปใช้ใหเ้ กิดประโยชนต์ ่อการพฒั นาการศึกษาและสถานศึกษาตอ่ ไป ( ลงชื่อ ) ………………………………………ผเู้ ห็นชอบ ( นายวสันต์ คงพันธุ์ ) ประธานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน โรงเรียนบงึ เขาย้อน ( คงพนั ธ์อุ ปุ ถัมภ์ )

ข คำนำ แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 ของโรงเรียนบึงเขาย้อน ( คงพันธุ์อุปถัมภ์ ) เป็น แผนท่จี ัดทำขน้ึ เพื่อกำหนดทิศทางการปฏิบัติงานในการจดั การศึกษาใหม้ ีความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560 – 2579 ) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 และจุดเน้นรัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศกึ ษาธิการเพอ่ื ขับเคลอื่ นการดำเนินงาน ม่งุ ม่นั พัฒนาการจดั การศกึ ษาขน้ั พื้นฐานให้ผู้เรียนเป็นคน ดมี วี นิ ยั ภมู ใิ จในชาตแิ ละมีความรับผิดชอบต่อครอบครัวชมุ ชน สงั คม และประเทศชาตดิ ้วยการบรหิ ารจัดการ แบบมีส่วนร่วมบรู ณาการการจัดการศึกษาขั้นพืน้ ฐานของความรับผดิ ชอบทีม่ ีประสิทธิภาพและประสิทธิผล การศึกษาเป็นสิทธิขั้นพื้นฐานของคนไทยทุกคน ที่รัฐต้องจัดใหเ้ พ่ือพัฒนาคนไทยทุกช่วงวัย ให้มีความเจรญิ งอกงามทุกด้าน เพื่อเป็นต้นทุนทางปัญญาที่สำคัญในการพัฒนาทักษะ คุณลักษณะ และสมรรถนะในการ ประกอบสัมมาชีพ และการดำรงชวี ติ รว่ มกับผ้อู น่ื ในสงั คมไดอ้ ย่างเปน็ สุข อนั จะนำไปสเู้ สถียรภาพ และความ มั่นคงของสังคมและประเทศชาติที่ต้องพัฒนาให้เจริญกา้ วหน้า ทัดเทียมนานาประเทศในเวทีโลกท่ามกลาง กระแสการเปลีย่ นแปลงอยา่ งรวดเร็วของโลกศตวรรษท่ี 21 เพ่อื วางกรอบเป้าหมายและทศิ ทางการจัดการศกึ ษาของประเทศ โดยมุ่งจัดการศึกษาให้คน ไทยทกุ คนเขา้ ถึงโอกาสและความเสมอภาคในการศึกษาทม่ี ีคุณภาพ พัฒนาระบบการบรหิ ารจดั การศึกษาท่ีมี ประสทิ ธภิ าพ พัฒนากำลงั คนใหม้ ีสมรรถนะในการทำงานท่สี อดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของตลาดงานและการ พัฒนาประเทศ เพื่อให้สถานศึกษามีการพัฒนาทั้งด้านผู้เรียน ครูผู้สอนและระบบบริหารจัดการ ให้ได้ มาตรฐานการศกึ ษา โดยใหส้ อดคลอ้ งกับวิสยั ทศั น์ พนั ธกจิ และเปา้ หมายของโรงเรยี น อนั ก่อให้เกิดประโยชน์ สูงสุดตอ่ ผู้เรียนและสถานศกึ ษา แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 ฉบับนี้ได้รับความร่วมมือจากข้าราชการครูและ บุคลากรในกลุ่มงานวิชาการ งบประมาณการเงิน บุคลากร และบริหารงานทั่วไป จัดทำแผนการใช้ งบประมาณในการจดั ทำโครงการ/กิจกรรม ใหส้ ำเร็จตามเป้าหมายอย่างมีประสิทธภิ าพ และเกดิ ประสิทธิผล ขอขอบคุณทกุ ทา่ นทร่ี ว่ มกันจดั ทำแผนปฏบิ ัติการจนสำเรจ็ เรยี บร้อยสามารถใช้ปฏิบตั ิงานไดต้ ่อไป นางสาวใยจิตร์ สาระนติ ย์ ตำแหนง่ ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบึงเขายอ้ น (คงพนั ธุอ์ ุปถัมภ์)

สารบัญ ค บนั ทกึ การใหค้ วามเห็นชอบ ก คำนำ ข สารบญั ค สารบญั ตาราง ช สว่ นที่ 1 บทนำ ข้อมูลพนื้ ฐาน 1 ประวตั ิโรงเรยี นโดยย่อ 1 แผนผงั โรงเรียนบึงเขาย้อน(คงพันธอุ์ ปุ ถมั ภ)์ 5 สภาพปจั จุบัน 6 ข้อมลู ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา 7 ขอ้ มลู นกั เรยี น 10 ผลการประเมินพฒั นาการเดก็ นกั เรยี นช้ันอนุบาลปที ี่ 3 ปีการศกึ ษา 2564 15 ผลการประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ปีการศึกษา 2564 15 ผลการประเมินการอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขียน 16 ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน ปีการศึกษา 2564 17 ผลการประเมนิ การทดสอบระดบั ชาติ NT ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 3 ปกี ารศึกษา 2564 18 ผลการทดสอบระดับชาติ O-Net ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6 ปีการศกึ ษา 2564 19 ผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564 20 การประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบสี่ (พ.ศ.2564-2568) 22 สรปุ ผลการดำเนินงานตามโครงการปกี ารศกึ ษา 2564 25 รายละเอียดงบประมาณ ปงี บประมาณ 2565 33 โครงสร้างขอบข่ายการบริหารงาน 34 โครงสรา้ งการบรหิ ารโรงเรยี น 35 ส่วนที่ 2 ทิศทางการพฒั นาคณุ ภาพสถานศึกษา วิสัยทัศน์ พนั ธกิจ เปา้ ประสงค์ และกลยุทธ์ 41 จดุ เน้นสถานศึกษา 42 ยุทธศาสตรข์ องแผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ 2559-2579 42 จุดเนน้ กระทรวงศึกษาธกิ าร 46 นโยบายสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ.2564 – 2565 48 กลยทุ ธ์ของ สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 49

ง สารบัญ (ต่อ) มาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน พ.ศ.2561 49 ส่วนที่ 3 สว่ นที่ 3.1 รายละเอยี ดของแผนงานโครงการและประมาณการงบประมาณ แผนการใช้งบประมาณ ปกี ารศกึ ษา 2565 52 ส่วนท่ี 3.2 โครงการ/กิจกรรมประจำปกี ารศึกษา 2565 โครงการ งานบรหิ ารงานวชิ าการ 1. โครงการส่งเสรมิ การทำวจิ ยั และนวัตกรรมเพื่อแก้ไขปัญหาและพฒั นาการเรียนการสอน 71 2. โครงการยกระดบั คุณภาพผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน8 กล่มุ สาระการเรยี นร้แู ละส่งเสริม ความเป็นเลิศทางวิชาการ 76 3. โครงการพฒั นาหลักสูตร 86 4. โครงการพฒั นาส่งเสรมิ ศักยภาพการเรยี นการสอนลูกเสอื – เนตรนารี 91 5. โครงการปจั ฉิมนิเทศนกั เรยี นช้นั ป.6 98 6. โครงการทัศนศึกษา 102 7. โครงการหน่งึ ห้องเรยี น หน่ึงนวัตกรรม ตามรอยศาสตรพ์ ระราชา สู่ผู้เรยี นในศตวรรษท่ี 21 108 8. โครงการนิเทศการสอน 114 9. โครงการห้องสมุดสกู่ ารเรยี นรู้ 119 10. โครงการนอ้ มนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งสสู่ ถานศึกษา 128 11. โครงการจดั หาวสั ดเุ พื่อรองรบั การจดั กิจกรรมการเรียนการสอนและการจัดการศึกษาในโรงเรียน 136 12. โครงการวันสำคัญ 141 13. โครงการส่งเสริมและพัฒนาทกั ษะการใชภ้ าษาไทย 149 14. โครงการพัฒนาสง่ เสรมิ การจดั การเรียนร้กู ลุ่มสาระคณติ ศาสตร์ 157 15. โครงการพัฒนาส่งเสรมิ ความเป็นเลศิ ทางคณิตศาสตร์ 164 16. โครงการพฒั นาและส่งเสรมิ ผเู้ รยี นใหม้ คี วามสามารถทางวิทยาศาสตร์ 170 17. โครงการส่งเสรมิ การเรียนรู้ STEM 177 18. โครงการพฒั นาส่งเสริมความเปน็ เลศิ ทางวทิ ยาศาสตร์ 183 19. โครงการอนรุ กั ษพ์ นั ธกุ รรมพืชอนั เนือ่ งมาจากพระราชดำริ 189 20. โครงการพฒั นาทักษะการใช้ ICT เพื่อการเรียนร้ขู องนกั เรยี น 198 21. โครงการเขา้ คา่ ยภาษาองั กฤษ (English Camp) 205

จ สารบญั (ต่อ) 22. โครงการสง่ เสรมิ ความสามารถในการสอ่ื สารภาษาองั กฤษ 210 23. โครงการ The Kids พชิ ิตการอ่าน 216 24. โครงการสง่ เสริมคณุ ธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ 222 25. โครงการส่งเสรมิ ประชาธิปไตยในโรงเรียน 229 26. โครงการปอ้ งกนั และแกไ้ ขปัญหายาเสพติด 233 27. โครงการสง่ เสริมศลิ ปวฒั นธรรมไทย 238 28. โครงการสง่ เสริมทักษะกีฬา – กรีฑาของนกั เรียน 244 29. โครงการสง่ เสริมการเรียนรู้ภูมปิ ัญญาท้องถน่ิ 250 โครงการงานบริหารงานทัว่ ไป 255 1. โครงการอนรุ กั ษแ์ ละพฒั นาสง่ิ แวดลอ้ มภายในโรงเรยี นและชุมชน 262 2. โครงการแหล่งเรยี นรู้และสภาพแวดลอ้ มในโรงเรยี น เพ่ือเอือ้ ต่อการพัฒนานกั เรียน 266 3. โครงการพฒั นางานสารสนเทศเพือ่ ระบบบริการจัดการศึกษา 272 4. โครงการส่งเสรมิ การมสี ่วนรว่ มของคณะกรรมการสถานศกึ ษาและผปู้ กครอง 277 5. โครงการระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น 281 6. โครงการอนามัยโรงเรยี น 288 7. โครงการเตรียมความพร้อมเพ่อื รองรบั สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดเชอื้ ไวรัสโคโรนาCOVID – 19 294 8. โครงการงานทะเบียนนักเรียน โครงการงานบรหิ ารงานงบประมาณ 299 1. โครงการพฒั นาระบบการเงินและการบญั ชี 305 2. โครงการคา่ สาธารณูปโภคในโรงเรียน 309 3. โครงการพัฒนาระบบงานพัสดุ โครงการงานบริหารงานบุคคลากร 314 1. โครงการพัฒนาบคุ ลากรในสถานศึกษา 2. โครงการพฒั นาศกั ยภาพครูสู่ครมู อื อาชีพ ขบวนการขับเคล่ือนชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ 321 326 ดา้ นวชิ าชพี (PLC) 3. โครงการสร้างขวัญกำลงั ใจบุคลากรในสถานศึกษา 330 โครงการบรหิ ารงานฝา่ ยนโนบายและแผน 337 1. โครงการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา 2. โครงการวดั ผลและประเมินผล

สารบัญ (ตอ่ ) ฉ โครงการระดบั ปฐมวยั 342 1. โครงการห้องเรยี นนา่ อยู่ 348 2. โครงการสอื่ สร้างสรรคป์ ฐมวัย 354 3. โครงการนทิ านหรรษา 360 4. โครงการทศั นศึกษาปฐมวยั 364 5. โครงการส่งเสริมกระบวนการบรหิ ารและการจัดการ 370 6. โครงการสง่ เสริมพัฒนาการเดก็ ปฐมวยั 377 7. โครงการบ้านวทิ ยาศาสตร์นอ้ ย 384 8. โครงการหนนู อ้ ยนกั อ่าน 389 9. โครงการ Open House 394 10. โครงการบัณฑิตนอ้ ย 399 11. โครงการปฐมวยั เดก็ ดศี รีบึงเขายอ้ น(หลกั สูตรต้านทจุ ริตปฐมวัย) 406 โครงการท่ีได้รบั จากองคก์ ารบรหิ ารส่วนตำบลคลองสี่ 411 1. โครงการอาหารกลางวัน 415 2. โครงการอาหารเสรมิ นม 419 3. โครงการสง่ เสริมกีฬา 4. โครงการภาษาองั กฤษเพอ่ื ทักษะชวี ติ

ช สารบัญตาราง ตารางที่ 1 จำนวนข้าราชการครู จำแนกตามอันดับ สาขาที่จบ/วุฒกิ ารศกึ ษา ปีการศึกษา 2565 ..........7 ตารางท่ี 2 จำแนกครูอัตราจ้าง จำแนกตามวฒุ กิ ารศึกษา .......................................................................8 ตารางที่ 3 จำนวนบุคลากรทางการศกึ ษาจำแนกตามเพศและวฒุ กิ ารศึกษา...........................................8 ตารางท่ี 4 ด้านอาคารสถานท่ี โรงเรียนบงึ เขายอ้ น ( คงพันธ์อุ ปุ ถัมภ์ ) มอี าคารเรยี นอาคารประกอบ....9 ตารางที่ 5 แสดงการเปรียบเทียบจำนวนนักเรยี นแยกรายชั้น ปีการศึกษา 2562 – 2564....................10 ตารางท่ี 6 จำนวนนักเรียน/อตั ราครูต่อนักเรียน ปีการศึกษา 2565......................................................11 ตารางที่ 7 บัญชีจดั ช้ันเรยี นระดบั ชั้นปฐมวยั ปกี ารศึกษา 2565 ...........................................................12 ตารางท่ี 8 บญั ชีจัดช้ันเรยี นระดบั ชน้ั ประถมศึกษา ปีการศึกษา 2565..................................................12 ตารางที่ 9 ผลการประเมนิ พฒั นาการเดก็ นกั เรยี นชัน้ อนบุ าลปีท่ี 3 ปีการศึกษา 2564 .........................15 ตารางที่ 10 ผลการประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ...........................................................................15 ตารางที่ 11 ผลการประเมนิ การอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และเขียนในระดบั ดีข้นึ ไป .......................................16 ตารางท่ี 12 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนกั เรยี นระดบั โรงเรียน ปกี ารศกึ ษา 2564..............................17 ตารางที่ 13 การเปรยี บเทียบผลการทดสอบระดบั ชาติ (NT)ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3..............................18 ตารางท่ี 14 การเปรยี บเทียบผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ (O-NET)...................................19 ตารางที่ 15 ผลการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศึกษา ระดับปฐมวัย ปีการศกึ ษา 2564 ..................20 ตารางท่ี 16 ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ระดบั ประถมศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2564.........21 ตารางที่ 17 จดุ เนน้ พัฒนาการเดก็ ตามมาตรฐาน และก้าวทนั เทคโนโลยี.............................................22 ตารางที่ 18 จุดเนน้ ส่งเสรมิ พัฒนาการเดก็ ตามมาตรฐานและก้าวทันเทคโนโลยี..................................22 ตารางที่ 19 จุดเนน้ จดั ประสบการณ์เดก็ ตามมาตรฐาน พัฒนาการใชส้ อ่ื เทคโนโลยี ...........................22 ตารางท่ี 20 จุดเน้น ผู้เรียนมีความรู้ ความสามารถตามหลกั สตู ร มีคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ ...............23 ตารางท่ี 21 จุดเน้น ส่งเสริมคุณภาพผเู้ รียนรอบด้านตามหลกั สูตรสถานศึกษาและทกุ กลุ่มเป้าหมาย...23 ตารางที่ 22 จุดเนน้ ครจู ัดการเรยี นรู้ ผ่านกระบวนการคิด และปฏบิ ตั ิ .................................................24 ตารางที่ 23 สรุปผลการดำเนินงานตามโครงการ งานบริหารงานวิชาการ.............................................25 ตารางท่ี 24 สรุปผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบรหิ ารท่ัวไป.......................................................27 ตารางที่ 25 สรุปผลการดำเนนิ งานตามโครงการบุคลากร....................................................................30 ตารางที่ 26 สรุปผลการดำเนินงานตามโครงการงานบรหิ ารงบประมาณ ..............................................31 ตารางท่ี 27 สรปุ ผลการดำเนินงานตามโครงการระดบั ปฐมวยั ..............................................................32 ตารางท่ี 28 รายละเอียดงบประมาณ ปงี บประมาณ 2565 ...................................................................33 ตารางที่ 29 แสดงเงนิ นอกงบประมาณจากองคก์ ารบริหารส่วนตำบลคลองส่ี .......................................37 ตารางท่ี 30 แสดงการประมาณการรายจา่ ย..........................................................................................38 ตารางท่ี 31 แผนการใชง้ บประมาณงานวิชาการ ...................................................................................52

ซ สารบัญตาราง (ตอ่ ) ตารางท่ี 32 แผนการใช้งบประมาณงานบรหิ ารทั่วไป............................................................................53 ตารางท่ี 33 แผนการใชง้ บประมาณงานงบประมาณ.............................................................................54 ตารางที่ 34 แผนการใชง้ บประมาณงานบริหารบุคลากร.......................................................................54 ตารางที่ 35 แผนการใชง้ บประมาณงานนโยบายและแผน ....................................................................54 ตารางที่ 36 แผนการใชง้ บประมาณโครงการระดับปฐมวัย ...................................................................55 ตารางท่ี 37 แผนการใช้งบประมาณโครงการทไี่ ด้รบั จากองคก์ ารบริหารส่วนตำบลคลองสี่...................55 ตารางที่ 38 โครงการ กจิ กรรมประจำปีการศึกษา 2565 ......................................................................56

1 ส่วนท่ี 1 บทนำ ข้อมูลพืน้ ฐาน โรงเรยี นบงึ เขาย้อน ( คงพนั ธุ์อุปถมั ภ์ ) ชือ่ โรงเรยี น บึงเขาย้อน (คงพนั ธ์ุอุปถมั ภ์) สถานทตี่ ้งั เลขท่ี 11/ 11 หม่ทู ่ี 7 ตำบลคลองสี อำเภอคลองหลวง จงั หวดั ปทมุ ธานี อกั ษรย่อ บ.ย. เปิดทำการสอน เมอื่ ปกี ารศกึ ษา 2482 เนอ้ื ท่ี 14 ไร่ 1 งาน 54 ตารางวา สปี ระจำโรงเรยี น นำ้ เงนิ – แดง ปรัชญาโรงเรยี น ปญฺ ญา โลกสฺมิ ปชโฺ ชโต ( ปัญญา เป็นแสงสว่างในโลก ) คำขวญั ประจำโรงเรียน เรียนดี กีฬาเด่น เนน้ คณุ ธรรม ก้าวนำไปสู่สงั คม ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา นางสาวใยจติ ร์ สาระนติ ย์ ประวตั โิ รงเรียนโดยย่อ โรงเรียนบึงเขาย้อน (คงพนั ธุ์อปุ ถมั ภ)์ สงั กัดสำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษา ปทุมธานี เขต 1 สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ รหัสไปรษณีย์ 12120 email [email protected] เว็บไซต์ของโรงเรียน www.by.ac.th เป็นโรงเรียนขนาดกลาง ตั้งอยู่เลขที่ 11/11หมู่ 7 ตำบลคลองสี่ อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี มีพื้นที่ 14 ไร่ 1 งาน 54 ตารางวา ทิศ

2 ตะวันออกติดสถานีขนส่งสายเหนือ เขตบริการของโรงเรียนนักเรียนที่อยู่หมู่ 6 - 8 และ 9 (บ้านเลขที่ 9 – 30) เปดิ ทำการสอน เม่อื วันท่ี 10 กรกฎาคม พุทธศกั ราช 2482 โดยขุนนิกร นรรักษ์ เปน็ นายอำเภอ นายจุน พันธ์ุเอม เป็นศกึ ษาธกิ ารอำเภอ นายดอน สขุ ภาคี เป็นผู้ใหญบ่ า้ นร่วมกบั นายพนั ชัง่ โต จัดสร้างอาคารไม้ไผ่ ในสวนของ นายพัน ชงั่ โต โดยมีนายแจง้ นอ้ ยศกั ดิ์ เปน็ ครใู หญ่คนแรก ต่อมาไดง้ บประมาณเพิม่ เตมิ โรงเรียน บึงเขายอ้ น(คงพนั ธ์อุ ุปถมั ภ)์ ไดท้ ำการสรา้ งโรงเรียนหลังใหม่ขึน้ เป็นอาคารไมใ้ ต้ถุนเต้ีย ฝาโลง่ 4 หอ้ งเรียน นายละออง สตั ยธ์ รรม เป็นครใู หญ่ พ.ศ.2512 ได้รบั บริจาคที่ดนิ จาก นายธรี ะ คงพันธ์ุ จำนวน 6 ไร่ พ.ศ.2512 ได้งบประมาณจากรัฐบาล 155,000 บาท สร้างอาคารเรียนแบบ ป.1ข จำนวน 4 ห้องเรียน จงึ ได้ทำการย้ายโรงเรยี นจากที่เดิมมาทีแ่ หง่ ใหม่ คือทีอ่ ยปู่ ัจจุบนั ซ่งึ อยทู่ างทิศเหนอื ของท่ีตั้งเดิม พ.ศ.2519 ได้รับงบประมาณและเงินสมทบ 200,000 บาท ต่อเติมอาคารเรียนแบบ ป.1 ข จำนวน 3 หอ้ งเรียน พ.ศ.2514 ได้รับงบประมาณจากสภาตำบล 140,000 บาท สร้างห้องสมุดสภาตำบล กว้าง 10 เมตร ยาว 16 เมตร พ.ศ.2516 ได้รับงบประมาณจากรัฐบาล 80,000 บาท สร้างบ้านพักครูแบบกรมสามัญ จำนวน 2 ห้อง พ.ศ.2519 ได้รับงบประมาณจากรัฐบาล 45,000 บาท สร้างบ้านพักครูแบบกรมสามัญ จำนวน 2 ห้อง พ.ศ.2519 ได้รับงบประมาณจากรัฐบาล 80,000 บาท สร้างบ้านพักครูแบบกรมสามัญ จำนวน 2 หอ้ ง 2520 ไดร้ ับงบประมาณ 950,000 บาท สรา้ งอาคารเรยี นแบบ 004 อกี 6 ห้องเรียน 2 ห้องพิเศษ พ.ศ.2525 ไดร้ บั บริจาคทด่ี ินเพ่ิมจาก นายธีระ คงพันธ์ุ อกี 6 ไร่ รวมเป็น 12 ไร่ พ.ศ.2527 ได้รับงบประมาณ 350,000 บาท สร้างอาคารอเนกประสงค์ แบบ สปช.203/36 จำนวน 1 หลงั พ.ศ.2538 ได้รับงบประมาณ 99,000 บาท สรา้ งส้วมแบบ สปช. จำนวน 1 หลงั 9 ทีน่ ัง่ พ.ศ.2541 ไดร้ ับงบประมาณ 100,000 บาท สร้างสนามวอลเลยบ์ อล พ.ศ.2549 ได้รับงบประมาณจากส่วนราชการอื่น 4,497,000 บาท สร้างอาคารเรียนแบบ อบจ. ปทุมธานสี องชัน้ ใต้ถุนโลง่ จำนวน 6 หอ้ งเรียน พ.ศ.2551 ได้รับงบประมาณจาก อบต. 177,770 บาท สร้างส้วมแบบ อบต. คลองส่ี จำนวน 1 หลัง 8 ที่นัง่ พ.ศ.2555 ได้รับงบประมาณจากต้นสังกัด 233,600 บาท สร้างส้วมแบบ สปช, 603/29 จำนวน 1 หลงั 4 ที่นั่ง พ.ศ.2556 ได้รับงบบริจาคสร้างโรงอาหาร 658,000 บาท จากบริษัท อายิโนะโมะโต๊ะ จำนวน 1 หลัง

3 พ.ศ.2559 ได้รบั งบประมาณจาก อบต. คลองสี่ 2,700,000 สรา้ งลานกฬี าอเนกประสงค์ พ.ศ.2559 ได้รับงบประมาณจากต้นสังกัด 7,470,000 บาท สร้างอาคารเรียน แบบ 108ล/30 จำนวน 8 หอ้ งเรยี น พ.ศ.2559 ได้รับงบประมาณสมทบ 499,000 บาท ต่อเติมอาคารเรียน แบบ 108ล/30 จำนวน 8 ห้องเรยี น พ.ศ.2561 ได้รับงบประมาณจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) จากงบ 2,700,000 สร้างอาคารหอ้ งสมดุ พ.ศ.2562 นายธีระ คงพันธ์ุ ไดม้ อบทีด่ นิ เพ่ิมอีก 2 ไร่ 1 งาน 54 ตารางวา ปจั จุบันรวมเป็นที่ดินท่ี ได้รับบริจาคทงั้ สนิ้ 14 ไร่ 1 งาน 54 ตารางวา พ.ศ.2563 ไดร้ ับงบประมาณจากตน้ สงั กัด 413,280 บาท สร้างสว้ มนกั เรียนชาย แบบ 4/49 จำนวน 1 หลงั พ.ศ.2563 ได้รบั งบประมาณจากตน้ สงั กัด 341,280 บาท สร้างส้วมนักเรยี นหญิง แบบ 4/49 จำนวน 1 หลงั รายชอื่ ผู้บริหารโรงเรยี นตามลำดบั นายแจง้ น้อยศักด์ิ เป็นครูใหญ่ พ.ศ. 2482 – 2486 นายละออง สัตย์ธรรม เปน็ ครใู หญ่ พ.ศ. 2486 – 2496 นายวรณ์ นาคธน เปน็ ครใู หญ่ พ.ศ. 2497 – 2511 นายประสิทธ์ิ บางชวด เปน็ ครูใหญ่ พ.ศ. 2511 – 2517 นายพล หลอดอ่อน เป็นอาจารยใ์ หญ่ พ.ศ. 2517 – 2538 นายประทีป แซเ่ ตยี เป็นอาจารย์ใหญ่ พ.ศ. 2538 – 2542 นายมานพ ตมุ้ โหมด เปน็ ผ้อู ำนวยการ พ.ศ. 2542 – 2560 นายวฒุ ชิ ัย จำปาหวาย เป็นผู้อำนวยการ พ.ศ. 2561 – 2563 นางสาวใยจิตร์ สาระนิตย์ เปน็ ผอู้ ำนวยการ พ.ศ. 2563 – ปจั จบุ นั

4 ความหมายของตราประจำโรงเรียน แสงสว่างแห่งปัญญาย่อมนำมาซ่ึงพลงั อำนาจทเ่ี ขม้ แขง็ เป็นหนง่ึ เดยี ว สปี ระจำโรงเรยี น แดง – นำ้ เงิน ความหมายของสปี ระจำโรงเรียน สีแดง หมายถงึ ความเข้มแข็งมพี ลงั อำนาจและความเป็นหน่งึ เดียว สนี ำ้ เงิน หมายถึง ความปลอดภยั จรงิ ใจ ม่นั คง และความร่วมมือกัน สีเหลอื ง หมายถึง แสงสวา่ งแห่งปญั ญา คำขวญั โรงเรยี น “ เรียนดี กีฬาเด่น เนน้ คุณธรรม ก้าวนำไปสู่สังคม ” ปรัชญาของโรงเรยี น “ปญฺญา โลกสมฺ ิ ปชฺโชโต - ปญั ญา เปน็ แสงสวา่ งในโลก” ภาพความสำเร็จ “เรยี นรสู้ ูช่ ีวติ ทดี่ ”ี อตั ลกั ษณข์ องโรงเรียน (B – Good Manners) “มารยาทดีศรบี ึงเขาย้อน” B หมายถงึ โรงเรียนบึงเขาย้อน (คงพนั ธุอ์ ปุ ถัมภ)์ Good Manners หมายถงึ ผู้มีมารยาทดี (พูดจาไพเราะ มวี นิ ัย ไหว้สวยงาม ) เอกลักษณ์ องค์พระใหญ่ ศนู ย์รวมใจ สรา้ งวนิ ยั ใฝ่คณุ ธรรม

5

6 สภาพปจั จบุ ัน ที่ตั้งของโรงเรียน โรงเรียนบึงเขาย้อน ( คงพันธุ์อุปถัมภ์ ) ตั้งอยู่ที่เลขที่11/11 หมู่ที่ 7 ตำบลคลองสี่ อำเภอคลอง หลวง จังหวัดปทุมธานี จัดการศึกษาตั้งแต่ระดับการศึกษาปฐมวัยถึงการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน ( ชั้นอนุบาลถึง ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 ) สถานที่ตั้งของโรงเรียนมีเสน้ ทางคมนาคมผา่ นไปมาสะดวก ใกล้กับสถานที่สำคญั ทางราชการหลายแห่งเช่น สถานีขนส่งคลองหลวง กองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดนภาค 1 สถาบนั วิจัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแหง่ ประเทศไทย หออัครศลิ ปินคลองหา้ วดั พระธรรมกาย ท่ีว่าการ อำเภอคลองหลวงและสถานีตำรวจอำเภอคลองหลวง ยังเป็นโรงเรียนที่ตั้งอยู่จุดกึ่งกลางของสถานที่ ประกอบพธิ กี รรมทางศาสนา อันไดแ้ ก่วดั เพ่ิมทาน วดั ตะวันเรือง วัดหตั ถสารเกษตร วันคลองแอน และวัด กลางคลองสาม อีกทั้งอยู่ใกล้แหล่งอุตสาหกรรมขนาดกลางอีกหลายแห่งได้แก่ บริษัทสาลี่ บริษัทในเขต สมหวัง บริษทั สยามวศิ วกรรม ตลาดแพปลาคลองส่ี และธรุ กจิ ขนาดย่อมอีกเป็นจำนวนมาก ประชากร ประชากรส่วนใหญ่มีอาชีพรับจ้าง เกษตรกรรม ค้าขายและอื่นๆ หลากหลายอาชีพ ภาพโดยรวม สว่ นใหญ่มีฐานะยากจนรวมทงั้ เป็นผู้ท่ีย้ายถนิ่ ฐานเพือ่ การประกอบอาชีพอกี เปน็ จำนวนมาก นักเรียนมีการ ยา้ ยเข้าออกระหว่างปกี ารศกึ ษา เป็นระยะๆ เพ่ือตดิ ตามผปู้ กครอง ภมู ปิ ระเทศ โรงเรยี นต้ังอยตู่ ิดถนนเลียบคลองระบายนำ้ ท่ีส่ี ประชากรมที ีอ่ ยู่อาศัยเลียบตามรมิ คลอง และมซี อย ย่อยๆตั้งฉากกับคลองตลอดสาย มีโรงงานอุตสาหกรรมทั้งขนาดเล็กและขนาดใหญ่ในชุมชนหลายแห่ง นักเรยี นที่มาเรยี นมที ั้งในเขตพนื้ ทแ่ี ละนอกเขตพื้นทบี่ ริการ การคมนาคม โรงเรียนบึงเขาย้อน ( คงพันธุ์อุปถัมภ์ ) อยู่ห่างจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ปทุมธานี เขต 1 ไปทางทิศตะวันตก เปน็ ระยะทางประมาณ 42 กิโลเมตร สามารถเดินทางได้ทุกฤดูกาล มีถนนลาดยางผ่านหน้าโรงเรียนการเดินทางใช้รถยนต์หรือ รถจักรยานยนต์ได้โดยสะดวก ไมม่ ีรถโดยสารประจำทาง

7 ขอ้ มูลขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตารางท่ี 1 จำนวนขา้ ราชการครู จำแนกตามอนั ดบั สาขาที่จบ/วุฒกิ ารศึกษา ปีการศึกษา 2565 ท่ี ข้าราชการครปู ระจำการ อายุ สามัญ วฒุ กิ ารศกึ ษา ตำ อนั ดับ ราช ครู วุฒิ สาขา/วิชาเอก แหนง่ การ 1 นางสาวใยจติ ร์ สาระนิตย์ ผอ. คศ.2 20 ม.6 ศษ.ม. ปริญญาโท บริหารการศกึ ษา 2 นางสาวอัญญามาศ วงศ์ ครู คศ.3 12 ม.6 ศษ.ม. ปริญญาโท บรหิ ารการศึกษา วัฒนวรรณ 3 นางสาววชั รี บุญนาค ครู คศ.3 9 ม.6 ศษ.ม. ปรญิ ญาโท บริหารการศึกษา 4 นางสาวอารีวรรณ เขยี วงาม ครู คศ.2 16 ม.6 ศษ.ม. ปรญิ ญาโท บรหิ ารการศกึ ษา 5 นายทวิ ากร เลาหสิงห์ ครู คศ.2 14 ม.6 ศษ.ม ปรญิ ญาโท บริหารการศกึ ษา 6 นางนิชลุ ฎา โอภาสสรุ ิยะ ครู คศ.2 11 ม.ศ.5 พธ.ม. ปรญิ ญาโท บริหารการศกึ ษา 7 นางปราณศิ า ลเี จ้ยวะระ ครู คศ.2 10 ม.6 ศษ.ม. ปรญิ ญาโท บรหิ ารการศึกษา 8 นางสาวอรษา เกมกาแมน ครู คศ.2 10 ม.6 ศษ.ม. ปรญิ ญาโท วจิ ยั และพัฒนา หลกั สตู ร 9 นางศิริวรรณ เอยี่ มมิ ครู คศ.2 10 ม.6 ศษ.ม. ปริญญาโท บรหิ ารการศกึ ษา 10 นายทวีโชค ฐิตมงคล ครู คศ.1 9 ม.6 ค.บ. ปริญญาตรี ดนตรศี กึ ษา 11 นางสาวลคั นา สสี ว่ น ครู คศ.1 8 ม.6 บธ.บ. ปรญิ ญาตรี การจัดการ สารสนเทศและ คอมพวิ เตอร์ 12 นางสาวจรี าภรณ์ จติ รมติ ร ครู คศ.1 6 ม.6 ศษ.ม ปริญญาโท การพฒั นา หลักสตู รฯ 13 นางสาวจนั ทร์ธดิ า กิตติฟุ้ง ครู คศ.1 4 ม.6 ค.บ. ปรญิ ญาตรี คณิตศาสตร์ วรกลุ 14 นายเจษฎา สุวรรณโน ครู คศ.1 3 ม.6 ค.บ. ปรญิ ญาตรี สังคมศาสตร์ 15 นายภานพุ งศ์ อุปฮาด ครู คศ.1 3 ม.6 ค.บ. ปริญญาตรี ฟสิ ิกส์ 16 นางมณรี ัตน์ พรหมรนิ ทร์ ครู คศ.1 2 ม.6 ค.บ. ปริญญาตรี คหกรรมศาสตร์ ม.6 ค.บ. ปรญิ ญาตรี ภาษาไทย 17 นางสาวจิรชั ญา ลอื กลาง ครู คศ.1 2 ม.6 คศ.บ ปริญญาตรี คหกรรมศาสตร์ ม.6 ค.บ. ปริญญาตรี ภาษาไทย 18 นายคธาวุธ คงพนั ธุ์ ครู ผชู้ ่วย 1 ม.6 ศษ.ม ปริญญาโท หลักสูตรและ 19 นางสาวรมณภัทร จนั ทรเ์ ทพ ครู ผู้ชว่ ย 1 การสอน ม.6 คศ.บ. ปรญิ ญาตรี พัฒนาการ 20 นางสาวพาฝนั ปลัง่ ปญั ญา ครู ผูช้ ่วย 1 ครอบครัวและ 21 นางสาวพไิ ลวรรณ สว่างจติ ร ครู ผูช้ ว่ ย 1 เด็ก

8 ที่ ขา้ ราชการครูประจำการ อายุ สามญั วฒุ กิ ารศกึ ษา ตำ อันดับ ราช ครู วุฒิ สาขา/วิชาเอก แหน่ง การ 22 นายอนุสรณ์ แก่นเพ็ชร์ ครู ผชู้ ว่ ย 1 ม.6 ค.บ. ปริญญาตรี ชวี วทิ ยาและ วิทยาศาสตร์ ทว่ั ไป 23 นางสาวอรสิ รา ศรงี าม ครู ผชู้ ว่ ย 1 ม.6 ค.บ. ปริญญาตรี สงั คมศึกษา 24 นางสาวษยามล อดุลย์พงษ์ ครู ผู้ชว่ ย 1 ม.6 ศษ.บ. ปริญญาตรี นาฏศลิ ปไ์ ทย ศกึ ษา ตารางที่ 2 จำแนกครูอตั ราจ้าง จำแนกตามวุฒิการศึกษา อายุ วฒุ กิ ารศกึ ษา ท่ี ช่ือ - สกลุ ตำแหนง่ ทำงาน สามัญ ครู วฒุ ิ สาขา/ (ปี) วิชาเอก 1 นายอนุวฒั น์ สรอ้ ยระย้า งบ 5 ม.6 ศษ.บ ปริญญาตรี พลศึกษา 2 นายภเู บตร ดำเนินผล 3 Mrs.Mokube Rose Fese โรงเรยี น . 4 นางสาวกรกนก ดที า 5 นายนิจศกั ดิ์ ปัดลี งบ อบจ. 2 ม.6 ค.บ. ปรญิ ญาตรี ภาษาไทย งบ อบต. 3 ม.6 วท.บ. ปริญญาตรี ชีววทิ ยา ธุรการ 1 ม.6 ศ.บ. ปรญิ ญาตรี เศรษฐศาสตร์ นักการ 4 ม.6 - - - ตารางท่ี 3 จำนวนบคุ ลากรทางการศึกษาจำแนกตามเพศและวุฒกิ ารศึกษา ประเภทบคุ ลากร จำนวน ปรญิ ญา วุฒิการศึกษา ชาย หญิง รวม โท ปรญิ ญา ต่ำกว่า 1. ผูบ้ ริหารสถานศึกษา - ผอู้ ำนวยการโรงเรียน ตรี ปรญิ ญา - รองผูอ้ ำนวยการโรงเรียน - 11 1 - - 2. ครผู ้สู อน --- - - - - ขา้ ราชการครูประจำ - ครอู ตั ราจ้าง (สพฐ.) 6 17 23 10 13 - - ครูอัตราจ้าง (อบจ.) --- - - - 1-1 - 1 -

9 ประเภทบุคลากร จำนวน ปรญิ ญา วุฒกิ ารศกึ ษา ชาย หญิง รวม โท ปริญญา ตำ่ กวา่ - ครจู ้างสอน (โรงเรียน + - อบต) - 11 ตรี ปรญิ ญา 1- - ครจู ้างสอน (โรงเรียน) - เจ้าหน้าท่ีธรุ การ 1-1 - 1 - 3. บคุ ลากร - 11 - 1 - - นักการภารโรง - ครูพ่เี ล้ยี งเด็กพิการ 1-1 - - 1 --- - - - รวมท้งั ส้ิน 9 20 29 11 17 1 ตารางที่ 4 ดา้ นอาคารสถานที่ โรงเรียนบึงเขายอ้ น ( คงพนั ธ์อุ ปุ ถมั ภ์ ) มอี าคารเรยี นอาคารประกอบ ประเภทอาคาร หลงั /แหง่ หอ้ ง ใช้การได้ ชำรุด หมายเหตุ หลัง ห้อง หลัง หอ้ ง 1. อาคารเรียน 4 27 4 27 - - 2. อาคารอเนกประสงค์ 1 1- -11 3. หอ้ งสว้ ม 3 21 3 21 - - 4. บา้ นพักครู 3 636 - - 5. สนามวอลเล่ย์บอล 1 -1- - - 6. สนามฟุตบอล 1 -1- - - 7. สนามกฬี าเอนกประสงค์ 1 -1- - - 8. โรงอาหาร 1 -1- - -

10 ข้อมูลนักเรียน ตารางท่ี 5 แสดงการเปรียบเทยี บจำนวนนกั เรยี นแยกรายชน้ั ปกี ารศกึ ษา 2562 – 2564 ช้ัน/หอ้ ง ปกี ารศึกษา 2563 ปกี ารศึกษา 2564 ปีการศกึ ษา 2565 10 มิถุนายน 2563 25 มิถุนายน 2564 10 มถิ นุ ายน 2565 อ.2/1 จำนวนนกั เรียน จำนวนนักเรียน จำนวนนักเรยี น อ.2/2 ชาย หญิง รวม หญิง ชาย รวม หญงิ ชาย รวม อ.3/1 12 11 23 14 14 28 11 13 24 อ.3/2 13 10 23 11 15 26 10 14 24 รวมอนบุ าล 13 13 26 13 11 24 14 13 27 ป.1/1 9 16 25 14 9 23 15 9 24 ป.1/2 47 50 97 52 49 101 50 49 99 ป.1/3 11 13 24 9 14 23 12 11 23 รวม 9 15 24 10 12 22 9 11 20 ป.2/1 12 11 23 11 11 22 12 10 22 ป.2/2 32 39 71 30 36 67 33 32 65 ป.2/3 20 19 39 11 13 24 14 9 23 รวม 20 17 37 10 15 25 12 8 20 ป.3/1 - -- 11 11 22 10 12 22 ป.3/2 40 36 76 32 39 71 36 29 65 ป.3/3 19 20 39 11 15 26 14 8 22 รวม 24 15 39 12 14 26 14 8 22 ป.4/1 - -- 18 8 26 11 11 22 ป.4/2 43 35 78 41 37 78 39 27 66 ป.4/3 8 26 34 14 13 27 15 11 26 รวม 19 14 33 14 13 27 14 13 27 ป.5/1 - -- 16 9 25 10 17 27 ป.5/2 27 40 67 44 35 79 39 41 80 ป.5/3 14 26 40 7 18 25 14 13 27 24 12 36 9 16 25 11 14 25 - -- 15 7 22 11 13 24

11 ชนั้ /ห้อง ปกี ารศกึ ษา 2563 ปีการศกึ ษา 2564 ปีการศึกษา 2565 10 มิถนุ ายน 2563 25 มถิ ุนายน 2564 10 มิถนุ ายน 2565 รวม จำนวนนักเรยี น จำนวนนักเรยี น จำนวนนกั เรียน ป.6/1 ชาย หญงิ รวม หญิง ชาย รวม หญิง ชาย รวม ป.6/2 38 38 76 31 41 72 36 40 76 ป.6/3 11 18 29 8 17 25 17 6 23 รวม 13 13 26 14 11 25 14 8 22 รวมประถม 11 0 11 14 11 25 8 12 20 รวมท้ังสิ้น 35 31 66 36 39 75 39 26 65 215 219 434 214 228 442 222 195 417 262 269 531 266 277 543 272 244 516 ตารางท่ี 6 จำนวนนกั เรยี น/อตั ราครตู ่อนกั เรยี น ปีการศึกษา 2565 ระดบั ชน้ั เรียน จำนวนหอ้ ง เพศ รวม เฉลีย่ /ห้อง ชาย หญิง อนุบาล 2 2 27 21 48 1 : 24 อนบุ าล 3 2 22 29 51 1 : 26 4 49 50 99 1 : 24 รวมช้นั อนุบาล 3 32 33 65 1 : 22 ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 3 29 36 65 1 : 22 ประถมศึกษาปที ี่ 2 3 27 39 66 1 : 22 ประถมศึกษาปีที่ 3 3 41 39 80 1 : 27 ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 3 40 36 76 1 : 26 ประถมศึกษาปีที่ 5 3 26 39 65 1 : 22 ประถมศึกษาปีที่ 6 18 195 222 417 1 : 24 22 244 272 516 1 : 24 รวมชัน้ ป.1 – 6 รวมทง้ั หมด

12 ตารางท่ี 7 บญั ชจี ดั ช้นั เรยี นระดับช้นั ปฐมวยั ปีการศึกษา 2565 ท่ี ชั้น ช่ือ – สกุล วชิ าเอก จำนวนนักเรยี น ชาย หญงิ รวม 1 อนบุ าล 2/1 น.ส.ปราณศิ า ลเี จ้ยวะระ ปฐมวยั /บรหิ าร 13 11 24 2 อนบุ าล 2/2 น.ส.พิไลวรรณ สวา่ งจติ ร 14 10 24 3 อนุบาล 3/1 น.ส.จรี าภรณ์ จิตรมติ ร พฒั นาการครอบครัวและเด็ก 13 14 27 4 อนบุ าล 3/2 นางศริ ิวรรณ เอ่ยี มมิ ปฐมวยั /การพัฒนาหลักสตู รฯ 9 15 24 รวม ปฐมวยั /บรหิ าร ตารางที่ 8 บัญชีจดั ชั้นเรียนระดับชั้นประถมศึกษา ปีการศกึ ษา 2565 ท่ี ช่ือ-สกุล วิชาเอก ชัน้ ทีส่ อน วชิ าท่สี อน ชว่ั โมง ทส่ี อน 1 นางมณรี ัตน์ พรหมรนิ ทร์ คหกรรม ครปู ระจำชั้น คณติ ไทย สงั คม ประวัติ 21 ป.1/1 สุขศึกษา ศิลปะ การงาน (ชมุ นุม, ลูกเสอื , เสรมิ อ่านเขยี น, สวดมนต์) ป.1/1 2 นางสาวอญั ญามาศ สขุ ศกึ ษา ครปู ระจำช้นั คณิต ไทย สังคม ประวัติ 21 วงศส์ ุวรรณ ป.1/2 สขุ ศกึ ษา ศิลปะ การงาน (ชมุ นุม, ลูกเสอื , เสรมิ อา่ นเขยี น, สวดมนต)์ ป.1/2 3 นางสาวอารีวรรณ เขยี วงาม ประถมศึกษา ครูประจำชั้น คณติ ไทย สงั คม ประวัติ 21 ป.1/3 สขุ ศึกษา ศิลปะ การงาน (ชุมนมุ , ลกู เสอื , เสริมอา่ นเขยี น, สวดมนต)์ ป.1/3 4 นางสาววชั รี บุญนาค ภาษาองั กฤษ ครปู ระจำชั้น ภาษาองั กฤษ ป.1 – 2 (ชมุ นุม, 23 ป.2/1 ลูกเสือ, เสรมิ อ่านเขยี น, สวด มนต)์ 5 นายภเู บตร ดำเนินผล ภาษาไทย ครูประจำช้ัน ไทย ป.2 คณิต ป.2/2 (ชุมนมุ , 25 ป.2/1 ลกู เสอื , เสริมอา่ นเขยี น, สวด มนต์) 6 นายทวีโชค ฐิตมงคล ดนตรศี ึกษา ครูประจำชน้ั แนะแนว (ดนตรี) ป.1 – 6 23 ป.2/2 (ชุมนมุ , ลูกเสอื , เสริมอา่ นเขียน, สวดมนต์)

13 ท่ี ชือ่ -สกลุ วชิ าเอก ช้นั ที่สอน วชิ าทส่ี อน ชวั่ โมง 7 นายอนสุ รณ์ แกน่ เพช็ ร์ ครูประจำชน้ั ทส่ี อน ชวี วิทยาและ วิทยาศาสตร์ ป.1, ป.2/1, 25 8 นายอนุวฒั น์ สรอ้ ยระยา้ วิทยาศาสตร์ ป.2/3 คณิตศาสตร์ ป.4 (ชุมนมุ , 9 นางสาวอรษา เกมกาแมน ลูกเสอื , เสริมอ่านเขียน, สวด 27 10 นางสาวรมณภทั ร์ จนั ทรเ์ ทพ ทัว่ ไป ครูประจำชั้น มนต์) 27 11 นายภานุพงศ์ อุปฮาด พลศึกษา ป.2/3 สขุ ศกึ ษา ป.2 - 6 (ชุมนมุ , 23 คณิตศาสตร์ ลูกเสือ สวดมนต์) 21 12 นางนชิ ุลฎา โอภาสสุรยิ ะ ครปู ระจำชั้น คณติ ศาสตร์ ป.2/1,ป.3 13 นางสาวษยามล อดุลย์พงษ์ ภาษาไทย ป.3/1 (ชุมนมุ , ลกู เสอื , เสรมิ อา่ นเขยี น, 15 สวดมนต์) 22 14 นายคธาวธุ คงพนั ธุ์ ฟิสกิ ส์ ครูประจำชั้น ไทย ป.3, การงาน ป.3, 15 นายเกยี รตศิ ักดิ์ วันโนนทอง ป.3/2 (ชมุ นมุ , ลกู เสอื , เสรมิ อา่ นเขียน, 24 นาฏศลิ ป์ สวดมนต์) 24 ครปู ระจำชน้ั วิทยาศาสตร์ ป.2/2 – ป.2/3, นาฏศลิ ป์ไทย ป.3/3 วทิ ยาศาสตร์ ป.3, ประวัติ ป. ศกึ ษา 3/3, คณติ ศาสตร์ ป.2/3 ครปู ระจำชน้ั (ชุมนมุ , ลูกเสือ, เสรมิ อา่ นเขยี น, คหกรรม ป.4/1 สวดมนต์) ศลิ ปะ-นาฎศลิ ป์ ป.4-6 (ชมุ นุม ภาษาไทย ครปู ระจำชั้น ลกู เสอื , เสริมทกั ษะวชิ าการ, ป.4/1 ทกั ษะชีวติ , สวดมนต)์ การงาน ป.2, ศิลปะและ ครปู ระจำชั้น นาฏศิลป์ ป.2 – 4, ภาษาไทย ป.4/2 ป.5 (ชุมนมุ , ลกู เสอื , เสรมิ ทักษะวิชาการ, ทักษะชีวิต, สวด ครูประจำชน้ั มนต)์ ป.4/3 การงานอาชพี ป.4-6, (ชมุ นมุ , ลูกเสอื , เสริมทักษะวิชาการ, ทกั ษะชวี ติ , สวดมนต์) ภาษาไทย ป.4, ป.5, สงั คม ป.4 (ชุมนุม, ลูกเสอื , เสริมทกั ษะ วชิ าการ, ทกั ษะชีวติ , สวดมนต)์

14 ท่ี ชือ่ -สกุล วิชาเอก ชน้ั ทีส่ อน วชิ าทส่ี อน ชัว่ โมง 16 นางสาวลัคนา สสี ่วน คอมพิวเตอร์ ที่สอน ครปู ระจำชน้ั วทิ ยาศาสตร์ ป.4-6 (ชมุ นมุ , 24 17 นางสาวพาฝนั ปล่ังปญั ญา คอมพิวเตอร์ ป.5/1 ลูกเสือ, เสรมิ ทกั ษะวชิ าการ, ทกั ษะชวี ติ , สวดมนต์) 24 18 นายเจษฎา สุวรรณโน สงั คม ครูประจำช้ัน คอมพิวเตอร์ ป.1 – 6 (ชมุ นุม, ป.5/2 ลูกเสอื , เสริมทักษะวชิ าการ, 25 19 นางสาวจิรัชญา ลอื กลาง ภาษาไทย ทักษะชวี ิต, สวดมนต์) ครูประจำชน้ั สงั คม ป.4-6, ประวัติ ป.6 22 20 น.ส.จันทร์ธิดา กติ ฟิ ุ้งวรกลุ คณติ ศาสตร์ ป.5/3 (ชมุ นุม, ลกู เสือ, เสริมทักษะ 21 นางสาวอริสรา ศรงี าม สงั คมศกึ ษา วิชาการ, ทักษะชวี ิต, สวดมนต์) 25 ครปู ระจำชั้น ภาษาไทย ป.5/1, ป.6 25 22 นายทวิ ากร เลาหสงิ ห์ ภาษาองั กฤษ ป.6/1 (ชุมนมุ , ลกู เสอื , เสริมทกั ษะ วิชาการ, ทักษะชีวติ , สวดมนต์) 24 23 นางสาวนำ้ ทพิ ย์ ปรดี าสุขถาวร ภาษาอังกฤษ ครปู ระจำช้นั คณติ ศาสตร์ ป.5/1, ป.6 24 Mrs. Rose Fese Mokube English ป.6/2 (สวดมนต์) 24 สงั คม ป.2 – 3, ประวัติ ป.2 - 22 ครปู ระจำชน้ั 3 ,ป.5 (ชมุ นมุ , ลูกเสอื , เสริม ป.6/2 ทักษะวิชาการ, ทักษะชวี ติ ) ภาษาอังกฤษ ป.5-6 ครูประจำชน้ั (ชุมนุม, ลกู เสอื , เสรมิ ทักษะ ป.6/3 วิชาการ, ทักษะชีวติ ) ภาษาอังกฤษ ป.3 – 4, (ชุมนุม, ครปู ระจำชั้น ลูกเสือ, สวดมนต)์ ป.4/1 ภาษาอังกฤษ อนบุ าล-ป.6

15 ตารางที่ 9 ผลการประเมนิ พัฒนาการเด็กนกั เรยี นชน้ั อนบุ าลปีที่ 3 ปกี ารศกึ ษา 2564 นักเรยี นชนั้ อนบุ าลท่ี 3 ทเ่ี ข้ารับการประเมนิ จำนวน 46 คน ผลการประเมินของเด็กตามระดบั คุณภาพ พัฒนาการ ดี ปานกลาง ควรสง่ เสริม จำนวน ร้อยละ จำนวน รอ้ ยละ จำนวน รอ้ ยละ ด้านรา่ งกาย 40 83.37 6 9.77 0 0.00 ด้านอารมณ์และจิตใจ 43 93.37 3 8.14 0 0.00 ดา้ นสังคม 36 74.38 10 17.77 0 0.00 ดา้ นสตปิ ัญญา 42 86.80 4 9.44 0 0.00 ค่าเฉล่ยี พฒั นาการท้ัง 4 ดา้ น 84.48 11.28 0.00 ตารางที่ 10 ผลการประเมินคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ นกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1 – 6 ปีการศึกษา 2564 ระดบั ช้นั จำนวน ดีเยีย่ ม ผลการประเมนิ ไม่ผ่าน นกั เรียน ดี ผ่าน 0 0 ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 63 49 14 0 0 0 ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 68 68 0 0 0 0 ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 3 79 79 0 0 0 0 ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่.ี 4 78 78 0 0 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 70 0 70 0 ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 76 65 11 0 รวม 434 339 95 0 รอ้ ยละ 100.00 78.11 21.89 0 ระดับดีข้นึ ไป 100

16 ตารางท่ี 11 ผลการประเมนิ การอา่ น คิดวิเคราะห์ และเขียนในระดับดขี ้ึนไป ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1 – 6 ปกี ารศกึ ษา 2564 ระดับชัน้ จำนวนนกั เรยี น ดีเยีย่ ม ผลการประเมนิ ไมผ่ า่ น ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 1 63 6 ดี ผ่าน 0 ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 2 68 0 0 ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 3 79 0 57 0 0 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 78 78 68 0 0 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 70 0 79 0 0 ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 6 76 0 00 0 434 84 70 0 0 รวม 100.00 19.35 76 0 0 ร้อยละ 350 0 80.65 0 ระดบั ดีข้ึนไป 100

ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของนกั เร ตารางท่ี 12 รอ้ ยละของนกั เรยี นท่มี เี กรดเฉลย่ี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นแตล่ ะ (ขอ้ มูล ณ 31 ระดับช้ัน จำนวน นักเรยี น ภาษาไทย คณติ ศาตร์ วทิ ยาศาสตร์ สังค ป.1 63 69.84 68.25 93.65 88 ป.2 68 80.88 60.29 63.24 91 ป.3 79 93.67 63.29 67.09 100 ป.4 78 33.33 37.18 57.69 98 ป.5 70 40.00 41.43 61.43 92 ป.6 76 42.11 18.42 43.42 100 รวม 434 359.83 288.86 386.52 571 59.97 48.14 64.42 95 รอ้ ยละเฉลีย่

17 รียนระดับโรงเรียนปกี ารศกึ ษา 2564 ะรายวิชาในระดับ 3 ข้นึ ไป ระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 – 6 ปกี ารศึกษา 2564 1 มนี าคม 2565) รายวิชา ศิลปะ การงานฯ ภาษาต่าง คมฯ ประวตั ิศาสตร์ สุขศึกษาฯ ประเทศ 98.41 100.00 100.00 8.89 100.00 100.00 100.00 100.00 77.94 1.18 100.00 98.53 96.20 100.00 51.90 0.00 100.00 100.00 100.00 100.00 48.72 8.72 89.74 100.00 100.00 100.00 52.86 2.86 97.14 100.00 100.00 100.00 42.11 0.00 100.00 100.00 594.61 600 373.53 1.65 586.88 598.53 99.10 100.00 62.26 5.28 97.81 99.76

18 ผลการประเมนิ การทดสอบระดับชาติ (National Test : NT) ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 ปีการศึกษา 2564 เปรยี บเทยี บผลการประเมินความสามารถพ้นื ฐานของผเู้ รียนระดบั ชาติ (NT) ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 3 ระหว่างปีการศึกษา 2562 - 2564 70.00 60.80 51.88 56.34 60.00 44.68 40.39 42.07 50.00 39.45 40.00 29.76 35.07 30.00 20.00 10.00 0.00 ด้านภาษาไทย ดา้ นคณติ ศาสตร์ รวม 2 สมรรถนะ ปีการศึกษา 2562 ปกี ารศกึ ษา 2563 ปกี ารศึกษา 2564 ตารางท่ี 13 การเปรียบเทยี บผลการทดสอบระดบั ชาติ (NT) ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 3 ระหว่างปีการศกึ ษา 2562 – 2564 สมรรถนะ ปกี ารศึกษา 2562 ปกี ารศกึ ษา 2563 ปกี ารศกึ ษา 2564 ดา้ นภาษาไทย 44.68 40.39 60.80 ด้านคณิตศาสตร์ 39.45 29.76 51.88 รวม 2 สมรรถนะ 42.07 35.07 56.34

19 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (O-NET) ระดับช้ัน ป. 6 ปกี ารศกึ ษา2563 70 ภาษาไทย ภาษาองั กฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ 60 60.85 39.82 31.16 38.3 50 40 67.17 58.75 28.75 41.77 30 20 46.93 33.09 35.31 34.84 10 0 ปกี ารศกึ ษา 2562 ปีการศึกษา 25623 ปีการศกึ ษา 2564 ปกี ารศกึ ษา 2562 ปีการศึกษา 25623 ปกี ารศกึ ษา 2564 ตารางที่ 14 การเปรยี บเทยี บผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ (O-NET)ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ปีการศกึ ษา2562 - 2564 รายวชิ า ปีการศึกษา 2562 คะแนนเฉล่ยี ปีการศกึ ษา 2564 60.85 ปีการศกึ ษา 2563 46.93 ภาษาไทย 39.82 33.09 ภาษาอังกฤษ 31.16 67.17 35.31 คณติ ศาสตร์ 38.30 58.75 34.84 วทิ ยาศาสตร์ 42.53 28.75 37.54 41.77 เฉลี่ย 49.11

20 ตารางที่ 15 ผลการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศกึ ษา ระดบั ปฐมวยั ปีการศึกษา 2564 มาตรฐานการศึกษา คะแนน ระดับ รอ้ ยละ คุณภาพ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของเด็ก 99.82 ยอดเยีย่ ม 1.1 มีพฒั นาการดา้ นร่างกาย แข็งแรง มสี ุขนสิ ัยทดี่ ี และดแู ล 100 ยอดเยี่ยม ความปลอดภยั ของตนเองได้ 1.2 มีพัฒนาการดา้ นอารมณ์ จิตใจ ควบคุม และแสดงออก 100 ยอดเยย่ี ม ทางอารมณ์ได้ 1.3 มพี ัฒนาการดา้ นสงั คม ช่วยเหลือตนเอง และเปน็ สมาชิกท่ีดี 100 ยอดเยี่ยม ของสังคม 1.4 มพี ัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ มที กั ษะการคดิ พื้นฐาน และ 96.28 ยอดเยย่ี ม แสวงหาความรไู้ ด้ มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ 87.08 ดีเลศิ 2.1 มหี ลักสูตรครอบคลมุ พฒั นาการทงั้ 4 ดา้ น สอดคลอ้ งกับบรบิ ทของ 92.55 ยอดเยย่ี ม ทอ้ งถนิ่ 2.2 จัดครใู ห้เพียงพอกบั ชน้ั เรยี น 96.25 ยอดเยย่ี ม 2.3 ส่งเสรมิ ให้ครมู คี วามเช่ยี วชาญดา้ นการจัดประสบการณ์ 89 ดีเลศิ 2.4 จัดสภาพแวดล้อมและส่อื เพ่อื การเรยี นรู้ อย่างปลอดภยั และ 88 ดีเลศิ เพยี งพอ 2.5 ใหบ้ ริการส่อื เทคโนโลยีสารสนเทศและสอื่ การเรยี นรเู้ พอ่ื สนบั สนุน 86.65 ดเี ลศิ การจัดประสบการณ์ 2.6 มรี ะบบบรหิ ารคณุ ภาพที่เปดิ โอกาสให้ผู้เก่ียวข้องทุกฝ่าย 90.75 ยอดเยี่ยม มสี ว่ นร่วม มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ทเ่ี น้นเด็กเปน็ สำคัญ 90.00 ยอดเย่ียม 3.1 จัดประสบการณ์ท่สี ่งเสริมใหเ้ ด็กมพี ฒั นาการทกุ ด้านอยา่ งสมดลุ เต็ม 85 ดเี ลิศ ศกั ยภาพ 3.2 สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณต์ รง เล่นและปฏิบตั อิ ย่าง 92 ยอดเยย่ี ม มคี วามสขุ 3.3 จดั บรรยากาศท่ีเอื้อตอ่ การเรยี นรใู้ ช้สื่อและเทคโนโลยที เ่ี หมาะสม 94 ยอดเยย่ี ม กบั วัย 3.4 ประเมนิ พฒั นาการเด็กตามสภาพจริงและนำผลการประเมนิ 92 ยอดเยี่ยม พัฒนาการเดก็ ไปปรับปรงุ การจดั ประสบการณแ์ ละพัฒนาเดก็ สรุปผลการประเมินในภาพรวมของสถานศกึ ษา 92.30 ยอดเยยี่ ม

21 ตารางที่ 16 ผลการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศึกษา ระดับประถมศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 มาตรฐานการศกึ ษา คะแนน ระดบั ร้อยละ คณุ ภาพ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรยี น 86.81 ดีเลิศ 1.1 ผลสมั ฤทธ์ิทางวชิ าการของผู้เรยี น 83.70 ดีเลิศ 1.1.1 มคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน การส่ือสาร และการคิดคำนวณ 81.80 ดเี ลิศ 1.1.2 มคี วามสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลย่ี น 82.95 ดเี ลิศ ความคิดเห็น และแก้ปญั หา 1.1.3 มคี วามสามารถในการสร้างนวัตกรรม 82.95 ดเี ลศิ 1.1.4 มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 85.71 ดีเลศิ 1.1.5 มีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นตามหลกั สูตรสถานศึกษา 80.75 ดีเลศิ 1.1.6 มคี วามรู้ ทกั ษะพนื้ ฐาน และเจตคติท่ดี ตี ่องานอาชีพ 88.02 ดีเลศิ 1.2 คณุ ลักษณะท่พี งึ ประสงคข์ องผู้เรยี น 89.92 ดีเลิศ 1.2.1 การมคี ณุ ลักษณะและคา่ นยิ มทดี่ ีตามที่สถานศึกษากำหนด 92.40 ยอดเยี่ยม 1.2.2 ความภูมใิ จในท้องถน่ิ และความเปน็ ไทย 92.17 ยอดเยี่ยม 1.2.3 การยอมรับที่จะอยรู่ ว่ มกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย 88.25 ดเี ลศิ 1.2.4 สขุ ภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม 86.87 ดเี ลิศ มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผ้บู ริหารสถานศกึ ษา 88.99 ดเี ลศิ 2.1 มีเปา้ หมายวิสัยทศั น์และพนั ธกิจทสี่ ถานศึกษากำหนดชัดเจน 92.67 ยอดเยีย่ ม 2.2 มรี ะบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา 92.67 ยอดเยี่ยม 2.3 ดำเนินงานพฒั นาวชิ าการทเ่ี นน้ คณุ ภาพผู้เรยี นรอบด้าน ตามหลกั สูตรสถานศึกษา 87.78 ดเี ลิศ และทุกกลุม่ เป้าหมาย 2.4 พัฒนาครแู ละบคุ ลากรใหม้ ีความเชียวชาญทางวชิ าชีพ 87.17 ดเี ลิศ 2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมที่เอื้อตอ่ การจดั การเรียนรอู้ ยา่ งมคี ณุ ภาพ 85.67 ดเี ลิศ 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อสนับสนนุ การบรหิ ารจดั การและการเรียนรู้ 90.22 ยอดเยี่ยม มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผ้เู รียนเปน็ สำคญั 88.98 ดีเลิศ 3.1 การจดั การเรียนรผู้ ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนนิ ชวี ิต 86.44 ดีเลิศ 3.2 ใช้สอ่ื เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งการเรียนรู้ทเี่ ออ้ื ต่อการเรียนรู้ 86.44 ดีเลศิ 3.3 มีการบรหิ ารจัดการช้ันเรียนเชงิ บวก 91.11 ยอดเยี่ยม 3.4 ตรวจสอบและประเมินผ้เู รียนอย่างเปน็ ระบบ และนำผลมาพฒั นาผเู้ รียน 90.00 ยอดเยย่ี ม 3.5 มีการแลกเปล่ียนเรียนรู้และใหข้ ้อมูลสะทอ้ นกลับเพ่ือพฒั นาและปรับปรุงการ 90.89 ยอดเยี่ยม จดั การเรียนร้ทู ่ีเหมาะสมกับสภาพของสถานศึกษา สรุปผลการประเมินในภาพรวมของสถานศกึ ษา 88.26 ดเี ลศิ

22 การประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบสี่ ( พ.ศ. 2564 – 2568 ) สรุปผลการประเมินคณุ ภาพภายนอกรายมาตรฐาน การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน : ระดับการศึกษาปฐมวยั มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของเดก็ ตารางท่ี 17 จดุ เน้น พฒั นาการเด็กตามมาตรฐาน และกา้ วทันเทคโนโลยี ผลการพจิ ารณา ตวั ชี้วัด สรปุ ผลประเมนิ ✓ 1. มีการระบุเปา้ หมายคุณภาพของเด็กปฐมวัย  ปรบั ปรุง (0-3 ข้อ) ✓ 2. มกี ารระบวุ ิธีพฒั นาคณุ ภาพของเด็กปฐมวัยอย่างเป็นระบบ  พอใช้ (4 ขอ้ ) ✓ ดี (5 ข้อ) ✓ ตามเป้าหมายการพัฒนาเด็กปฐมวัย ✓ 3. มพี ฒั นาการสมวัยตามเป้าหมายการพฒั นาเด็กปฐมวัย 4. มีการนำผลประเมนิ คุณภาพของเด็กปฐมวยั มาพัฒนาเดก็ ✓ ปฐมวัยให้มีพัฒนาการสมวยั 5. มกี ารนำเสนอผลการประเมนิ คณุ ภาพของเดก็ ปฐมวัยต่อผู้ที่ เก่ียวข้อง มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ตารางท่ี 18 จุดเน้น สง่ เสริมพัฒนาการเด็กตามมาตรฐานและก้าวทนั เทคโนโลยี ผลการพิจารณา ตัวชีว้ ดั สรปุ ผลประเมิน ✓ 1. มีการวางแผนการดำเนนิ การในแตล่ ะปกี ารศกึ ษา  ปรบั ปรงุ (0-3 ข้อ) ✓ 2. มีการนำแผนการดำเนินการไปใชด้ ำเนินการ  พอใช้ (4 ขอ้ ) ✓ 3. มีการประเมินผลสัมฤทธ์ขิ องการดำเนินการตามแผน ✓ ดี (5 ขอ้ ) ✓ 4. มีการนำผลการประเมนิ ผลไปใช้ในการปรบั ปรุงแกไ้ ขใน ปกี ารศึกษาตอ่ ไป ✓ 5. มกี ารนำเสนอผลการบรหิ ารจดั การของสถานศึกษาใหผ้ ู้มี สว่ นไดส้ ่วนเสียรบั ทราบ มาตรฐานท่ี 3 การจัดประสบการณ์ท่ีเนน้ เด็กเปน็ สำคัญ ตารางท่ี 19 จดุ เนน้ จดั ประสบการณเ์ ด็กตามมาตรฐาน พฒั นาการใช้สอ่ื เทคโนโลยี ผลการพิจารณา ตวั ชี้วัด สรุปผลประเมนิ ✓ 1. ครมู ีการวางแผนการจัดประสบการณก์ ารเรียนรู้รายปคี รบ  ปรบั ปรุง (0-3 ข้อ) ทกุ หน่วยการเรียนรู้ ทุกชนั้ ปี  พอใช้ (4 ขอ้ ) ✓ 2. ครทู กุ คนมกี ารนำแผนการจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ไปใช้ ✓ ดี (5 ข้อ) ในการจดั ประสบการณโ์ ดยใชส้ อ่ื เทคโนโลยีสารสนเทศและ แหลง่ เรยี นรู้ที่เอือ้ ตอ่ การเรียนรู้ ✓ 3. มกี ารตรวจสอบและประเมินผลการจัดประสบการณอ์ ย่าง เป็นระบบ

ผลการพจิ ารณา ตัวชี้วดั 23 ✓ 4. มกี ารนำผลการประเมนิ มาพฒั นาการจดั ประสบการณข์ อง ครูอยา่ งเป็นระบบ สรุปผลประเมนิ ✓ 5. มกี ารแลกเปลีย่ นเรียนร้แู ละใหข้ อ้ มูลป้อนกลับเพ่ือพฒั นา ปรับปรุงการจัดประสบการณ์ การประเมินคุณภาพภายนอกรอบส่ี ( พ.ศ. 2564 – 2568 ) สรุปผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกรายมาตรฐาน การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน : ประถมศึกษา มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น ตารางท่ี 20 จดุ เน้น ผูเ้ รยี นมีความรู้ ความสามารถตามหลักสูตร มีคุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ ผลการพจิ ารณา ตัวชีว้ ัด สรปุ ผลประเมนิ ✓ 1. มีการระบเุ ปา้ หมายคุณภาพของผู้เรียน  ปรับปรุง (0-3 ข้อ) ✓ 2. มกี ารระบุวธิ พี ัฒนาคุณภาพของผเู้ รยี นอยา่ งเปน็ ระบบ  พอใช้ (4 ขอ้ ) ✓ ดี (5 ข้อ) ✓ ตามเป้าหมายการพัฒนาผู้เรยี น ✓ 3. มีผลสัมฤทธ์ขิ องผู้เรยี นตามเปา้ หมายการพฒั นาผู้เรยี น 4. มกี ารนำผลประเมนิ คณุ ภาพของผูเ้ รียนมาพฒั นาผู้เรยี น ✓ ดา้ นผลสัมฤทธใิ์ ห้สงู ข้นึ 5. มีการนำเสนอผลการประเมินคณุ ภาพของผ้เู รียนตอ่ ผทู้ ่ี เกยี่ วขอ้ ง มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ตารางท่ี 21 จดุ เนน้ สง่ เสริมคณุ ภาพผู้เรียนรอบดา้ นตามหลกั สตู รสถานศกึ ษาและทุกกลุ่มเปา้ หมาย ผลการพจิ ารณา ตวั ชว้ี ดั สรปุ ผลประเมิน ✓ 1. มกี ารวางแผนการดำเนินการในแต่ละปีการศกึ ษา  ปรบั ปรุง (0-3 ข้อ) ✓ 2. มกี ารนำแผนการดำเนินการไปใชด้ ำเนนิ การ  พอใช้ (4 ข้อ) ✓ 3. มีการประเมนิ ผลสมั ฤทธขิ์ องการดำเนินการตามแผน ✓ ดี (5 ข้อ) ✓ 4. มกี ารนำผลการประเมนิ ผลไปใชใ้ นการปรบั ปรงุ แก้ไขใน ปีการศึกษาตอ่ ไป ✓ 5. มีการนำเสนอผลการบริหารจัดการของสถานศึกษาใหผ้ มู้ ี สว่ นไดส้ ่วนเสยี รับทราบ

24 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเ่ นน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคัญ ตารางที่ 22 จดุ เน้น ครูจัดการเรียนรู้ ผา่ นกระบวนการคิด และปฏบิ ตั ิ ผลการพิจารณา ตัวช้วี ัด สรุปผลประเมนิ  ปรบั ปรุง (0-3 ข้อ) ✓ 1. ครูมีการวางแผนการจดั การเรยี นรู้ครบทกุ รายวิชา ทุกช้นั ปี  พอใช้ (4 ขอ้ ) ✓ ดี (5 ขอ้ ) ✓ 2. ครทู ุกคนมีการนำแผนการจัดการเรยี นรไู้ ปใช้ในการจัดการ เรยี นการสอนโดยใช้ส่อื เทคโนโลยีสารสนเทศและแหลง่ เรยี นรู้ ที่เออื้ ตอ่ การเรียนรู้ ✓ 3. มีการตรวจสอบและประเมนิ ผลการจดั การเรยี นการสอน อย่างเปน็ ระบบ ✓ 4. มกี ารนำผลการประเมนิ มาพฒั นาการจัดการเรียนการสอน ของครอู ย่างเปน็ ระบบ ✓ 5. มีการแลกเปลยี่ นเรียนรู้และให้ข้อมูลป้อนกลับเพือ่ พฒั นา ปรับปรุงการจัดการเรยี นการสอน หนงั สอื รับรองมาตรฐานและประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา (องคก์ ารมหาชน) พ.ศ.2564 - 2568

25 สรุปผลการดำเนนิ งานตามโครงการปกี ารศกึ ษา 2564 ตารางที่ 23 สรุปผลการดำเนนิ งานตามโครงการ งานบริหารงานวชิ าการ ผลการดำเนินการตาม ผลสำเรจ็ โครงการ ค่าเปา้ หมาย ของงานคดิ ท่ี ช่อื โครงการ/กจิ กรรม สำเร็จ บาง ดำเนนิ (ร้อยละ) เปน็ ร้อยละ สว่ น การต่อ 1 โครงการยกระดับคณุ ภาพผลสมั ฤทธิ์ทางการ 80 98 เรยี น 8 กลมุ่ สาระการเรียนรู้  2 โครงการหอ้ งสมุดสกู่ ารเรยี นรู้   80 76 3 โครงการการน้อมนำหลักปรชั ญาของ   80 92 เศรษฐกจิ พอเพียงสู่สถานศึกษา 4 โครงการพัฒนาทักษะการใช้ ICT. เพ่อื การ   80 90 เรยี นรู้ของนกั เรยี น 5 โครงการส่งเสรมิ การเรียนรแู้ บบเตม็ สะเต็ม   80 96 (STEM Education) 6 โครงการสง่ เสริมความสามารถในการสือ่ สาร   65 90 ภาษาองั กฤษ 7 โครงการเขา้ ค่ายภาษาองั กฤษ -- - - - 8 โครงการพฒั นาคณุ ภาพการเรยี นการสอน  70 78 กลุม่ สาระการเรยี นรูค้ ณิตศาสตร์ 9 โครงการสง่ เสริมการเรียนร้จู ากภมู ิปญั ญา   80 92 ทอ้ งถน่ิ 10 โครงการสง่ เสริมการทำวจิ ยั เพ่อื แกไ้ ขปญั หา   80 100 และพัฒนาการเรยี นการสอน 11 โครงการสง่ เสริมการจัดกจิ กรรมลดเวลา   80 92 เรยี น เพมิ่ เวลารู้ 12 โครงการสปั ดาห์วันวทิ ยาศาสตร์   80 90 13 โครงการส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรยี นรูส้ ู่   80 92 อาเซยี น 14 โครงการนเิ ทศการเรียนการสอนภายใน   80 84 โรงเรียน

26 ผลการดำเนนิ การตาม ผลสำเรจ็ โครงการ ค่าเปา้ หมาย ของงานคิด ท่ี ช่ือโครงการ/กจิ กรรม สำเร็จ บาง ดำเนิน (รอ้ ยละ) เป็นร้อยละ สว่ น การตอ่ 15 โครงการทัศนศึกษา   80 84 16 โครงการปัจฉมิ นิเทศนักเรยี น   80 84 17 โครงการการประกนั คุณภาพภายในของ   80 96 สถานศึกษา 18 โครงการพฒั นาหลกั สตู ร   80 96 19 โครงการสง่ เสรมิ ศิลปวัฒนธรรมไทย   80 92 20 โครงการหอ้ งเรยี นยกกำลงั สอง  80 36 21 โครงการจัดหาวัสดเุ พือ่ รองรับการจัด   80 92 กจิ กรรมการเรยี นการสอนและการจดั การศึกษาในโรงเรยี น 22 โครงการการพัฒนาสง่ เสรมิ กจิ กรรมลกู เสอื -   80 89 เนตรนารี 23 โครงการสง่ เสริมคณุ ธรรมจรยิ ธรรมและ   80 86 คณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ 24 โครงการส่งเสริมกีฬา - กรีฑาของโรงเรยี น   80 92 25 โครงการวันเดก็ แห่งชาติ   80 91 26 โครงการเปดิ บ้านวชิ าการ   80 90 27 โครงการพัฒนาระบบวดั ผลประเมินผล   80 92 28 โครงการการพฒั นาการเรียนการสอนยคุ   80 90 ดจิ ทิ ัล เฉลยี่ ร้อยละ 88.15

27 สรปุ ผลการดำเนินงาน การดำเนินงานโครงการตามแผนปฏิบัตกิ าร ประจำปกี ารศึกษา 2564 ที่สนับสนนุ งานดา้ นวิชาการ ของสถานศึกษา จำนวน 28 โครงการ เป็นโครงการส่งเสริมสนับสนุนการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนทั้งก่อน ประถมและระดบั ประถมศกึ ษา ใหไ้ ดพ้ ฒั นาอยา่ งเต็มศักยภาพ ทางดา้ นรา่ งกาย อารมณ์ จติ ใจ สงั คม และ สติปัญญา ให้ความรู้ความสามารถตามหลักสูตร ส่งเสริมการอ่านออกเขียนได้ อ่านคล่องเขียนคล่อง ยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นทุกกลุ่มสาระ สง่ เสริมนิสัยรกั การอา่ น การเรียนร้ดู ้วยตนเอง การแสวงหา ความรู้ทั้งภายในและภายนอก ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะกระบวนการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21 การคิด วเิ คราะห์ การแก้ปัญหา การปฏิบตั ิจรงิ ( Active learning ) ส่งเสริมใหผ้ ู้เรยี นมีความม่นั ใจในการใช้ภาษา สื่อสารกับชาวต่างชาติ สามารถนำเทคโนโลยีมาปรับใช้ในการเรียนรู้ทั้งในรูปแบบการเรียนรูปแบบ On Line , On Hand และ On Demand ผลการดำเนินงานโครงการที่สนับสนุนงานด้านวิชาการ มีผลการดำเนินงานที่บรรลุวัตถุประสงค์ ตามเปา้ หมายท่ีวางไว้ จำนวน 27 โครงการของโครงการในงานวิชาการท้งั หมด 28 โครงการ คดิ เป็นคา่ ร้อย ละ 96.43 และส่วนโครงการที่ยังไม่บรรลุได้ตามเป้าหมายที่วางไว้ จำนวน 1 โครงการ คิดเป็นค่าร้อยละ 3.57 สรุปผลการดำเนินงานโครงการที่บรรลุเป้าหมาย ผลสำเสร็จของการดำเนินงานคิดเป็นค่าร้อยละ 88.15 อยู่ในระดับคุณภาพ ดเี ลิศ จากผลการประเมินการดำเนนิ งานโครงการทีส่ นับสนนุ งานด้านวิชาการ สถานศึกษาจะนำผลไปใช่ในการวิเคราะห์เพื่อปรับปรุงการจัดทำโครงการในปีการศึกษา 2565 เพื่อ พัฒนาการจดั การศึกษาต่อไป ตารางท่ี 24 สรปุ ผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารทว่ั ไป ผลการดำเนินการตาม ผลสำเร็จ โครงการ คา่ ของงานคิด ท่ี ช่ือโครงการ/กจิ กรรม สำเร็จ ยังไม่ได้ ดำเนิน เป้าหมาย เปน็ รอ้ ยละ ดำเนนิ การต่อ (รอ้ ยละ) การ 1 โครงการสง่ เสริมการมีสว่ นรว่ มของ  -  80 92.00 คณะกรรมการสถานศกึ ษาและผ้ปู กครอง 2 โครงการพัฒนางานสารสนเทศเพือ่ ระบบ  -  80 90.00 บริหารจดั การศกึ ษา 3 โครงการธนาคารขยะรีไซเคิล  -  80 89.00 4 โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน  -  90 98.00

28 ผลการดำเนนิ การตาม ผลสำเร็จ โครงการ ค่า ของงานคิด ท่ี ชอ่ื โครงการ/กจิ กรรม สำเรจ็ ยังไม่ได้ ดำเนนิ เป้าหมาย เปน็ รอ้ ยละ ดำเนนิ การตอ่ (รอ้ ยละ) การ 5 โครงการปอ้ งกันและแกไ้ ขปญั หายาเสพ  -  80 80.60 ติด 6 โครงการ Start Up ตามรอยพอ่ (ออม  -  80 98.00 ทรัพย์) 7 โครงการอนรุ ักษพ์ นั ธกุ รรมพชื อนั - -- - - เน่อื งมาจากพระราชดำริ 8 โครงการสง่ เสริมประชาธิปไตยในโรงเรยี น  -  80 84.00 9 โครงการอนรุ กั ษแ์ ละพฒั นาส่ิงแวดลอ้ ม  -  90 95.00 ภายในโรงเรยี นและชุมชน 10 โครงการพฒั นาแหลง่ เรยี นรแู้ ละ  -  80 86.00 สภาพแวดล้อมในโรงเรียนเพ่ือเออ้ื ต่อการ พัฒนานกั เรยี น 11 โครงการพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษา  -  86.00 เรยี นร่วม (สำหรับเดก็ ทีม่ ีความต้องการ 80 พเิ ศษ) 12 โครงการอนามัยโรงเรียน  -  80 84.00 13 โครงการเตรียมความพรอ้ มเพอื่ รองรับ  -  80 98.00 สถานการณ์การแพรร่ ะบาดเช้ือไวรสั โคโรน่า (COVID19) เฉล่ียรอ้ ยละ 90.05

29 สรปุ ผลการดำเนนิ งาน การดำเนนิ งานโครงการตามแผนปฏบิ ัติการ ประจำปกี ารศึกษา 2564 ทส่ี นับสนนุ งานดา้ น บริหารทั่วไป จำนวน 13 โครงการ เป็นโครงการที่สนับสนุนการดำเนินงานการบริหารจัดการศึกษาให้มี คุณภาพพัฒนาการบรหิ ารจัดการ โดยเน้นการมีส่วนร่วมในการจดั การศกึ ษา ได้แก่โครงการการมสี ่วนรว่ ม ของคณะกรรมการสถานศึกษาและผู้ปกครอง ส่งเสริมสนับสนุนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ได้แก่ โครงการ พัฒนาส่งเสริมกิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี ลกู เสอื จิตอาสาพระราชทาน โครงการส่งเสริมปลกู ฝั่งคุณธรรม จริยธรรม ความรักชาตศิ าสนา พระมหากษัตริย์ รักความเปน็ ไทย รกั ส่ิงแวดลอ้ ม และดำเนินชีวิตตามหลัก ของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้รับความเสมอภาคและโอกาสทางการศึกษา ได้รับ การศึกษาขนั้ พืน้ ฐานอยา่ งเตม็ ศกั ยภาพ โดยมรี ะบบดแู ลชว่ ยเหลอื การจัดการศึกษาเรยี นรว่ ม ( สำหรบั เด็กท่ี มคี วามต้องการพเิ ศษ ) ให้ได้เรียนอยา่ งเสมอภาคและเรียนรว่ มกับนักเรียนปกติ และส่งเสรมิ การมีสุขภาพที่ ดีของนักเรียนด้านการกีฬาและการออกกำลังกาย การสร้างภูมิคุ้มกันด้านจิตใจ ให้เข้มแข็ง โดยจัดเป็น กจิ กรรมในรปู แบบออนไลน์ใหน้ กั เรียนได้รว่ มทำกิจรรมตา่ งๆ ร่วมกัน ผลการดำเนินงาน โครงการที่สนับสนุนงานด้านบริหารทั่วไป มีผลการดำเนินงานทีบ่ รรลุ เป้าหมายที่วางไว้จำนวน 12 โครงการ ของโครงการในงานด้านบริหารทัว่ ไป จำนวน 13 โครงการคิดเป็น ค่าเฉลี่ยรอ้ ยละ 92.31 สรุปผลการดำเนนิ งานโครงการที่ดำเนินงานบรรลุเป้าหมายที่วางไว้คิดเป็นคา่ เฉลยี่ ร้อยละ 7.69 อยู่ในระดบั คุณภาพ ยอดเยี่ยม ผลการดำเนินงานโครงการ ที่สนับสนุนงานด้านบริหารทั่วไป สถานศึกษาจะนำผลไปวิเคราะห์ ปรบั ปรงุ พัฒนากจิ กรรมโครงการเพื่อพฒั นาคุณภาพ การจัดการศึกษาใน ปีการศึกษา 2565 ตอ่ ไป

30 ตารางที่ 25 สรปุ ผลการดำเนินงานตามโครงการบุคลากร ผลการดำเนนิ การตาม ผลสำเร็จของ งานคดิ เป็น โครงการ ค่าเปา้ หมาย รอ้ ยละ ท่ี ชื่อโครงการ/กิจกรรม สำเรจ็ ยงั ไมไ่ ด้ ดำเนนิ (รอ้ ยละ) ดำเนนิ การ การตอ่ 1 โครงการพฒั นาบุคลากรในสถานศึกษา  -  80 86.00 2 โครงการพฒั นาศักยภาพสู่ครมู อื อาชพี  -  80 86.00 โดยการขบั เคลื่อนกระบวนการชุมชน แห่งการเรยี นรู้ดา้ นวชิ าชพี (PLC) สู่ สถานศึกษา เฉล่ยี รอ้ ยละ 86.00 สรปุ ผลการดำเนินงาน การดำเนนิ งานโครงการตามแผนปฏบิ ตั กิ าร ประจำปีการศึกษา 2564 ท่สี นบั สนุนงานดา้ นบคุ ลากร มีจำนวน 2 โครงการ มุ่งเน้นให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาเป็นผู้มีคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพครู ส่งเสริมการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยส่งเสริมการอบรม ศึกษาดูงาน การจัดการเรียนการ สอน งานส่งเสริมพัฒนาให้ครูขับเคลื่อนการใช้PLC ชุมชนแห่งการเรียนรูแ้ ละส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีใน การเรียนการสอน ผลการดำเนินงานโครงการที่สนับสนุนงานด้านบุคลากร ที่บรรลุตามเป้าหมายที่วางไว้ จำนวน 2 โครงการของโครงการในงานบุคลากร จำนวน 2 โครงการ คิดเป็นค่าเฉลี่ยร้อยละ 100.00 สรุปผลการ ดำเนินงานโครงการที่บรรลเุ ป้าหมาย ผลสำเร็จคิดเป็นร้อยละ 86.00 อยู่ในระดับคุณภาพ ดีเลิศ จากผล การประเมนิ การดำเนนิ งานโครงการทสี่ นับสนนุ งานด้านบคุ ลากร สถานศกึ ษาจะนำผลไปใช้ในการวิเคราะห์ เพือ่ ปรับปรงุ พฒั นากจิ กรรมโครงการเกีย่ วกบั บุคลากรและบุคลากรทางการศึกษา ให้ได้มาตรฐานวิชาชีพครู ในปกี ารศกึ ษา 2565 ต่อไป

31 ตารางท่ี 26 สรุปผลการดำเนินงานตามโครงการงานบรหิ ารงบประมาณ ผลการดำเนินการตาม ผลสำเรจ็ โครงการ ค่าเป้าหมาย ของงานคดิ ท่ี ชอื่ โครงการ/กิจกรรม สำเรจ็ ยงั ไมไ่ ด้ ดำเนิน (ร้อยละ) เป็นร้อยละ ดำเนิน การต่อ การ 1 โครงการจดั หาซ่อมแซมวสั ดุครุภัณฑแ์ ละจัด  -  80 88.00 ระบบงานพัสดุใหม้ ีประสิทธภิ าพ 2 โครงการพัฒนาระบบการเงินและการบัญชี  -  80 90 3 โครงการค่าสาธารณูปโภคในโรงเรียน   80 90 เฉล่ียร้อยละ 89.33 สรุปผลการดำเนนิ งาน การดำเนินงานโครงการตามแผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา 2564 ที่สนับสนุนงานด้าน งบประมาณ มีจำนวน 3 โครงการ ที่ส่งเสริมการพัฒนาระบบการเงินและการบัญชี พัฒนาระบบบริหาร จัดการเนน้ การมีส่วนรว่ มในการจดั การศึกษา การพัฒนาระบบการบริหารงบประมาณให้สามารถใช้ให้เกดิ ประโยชน์สูงสุดและโปร่งใสถูกต้อง สร้างความเสมอภาคและโอกาสให้ผู้เรียนได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐาน อย่างเต็มศกั ยภาพ จัดหาวสั ดอุ ุปกรณ์ ส่ือ ครภุ ณั ฑ์ สำหรบั การปฏิบตั ิงานและการเรยี นการสอน และพัฒนา ปรับปรุง ซอ่ มแซมวสั ดุ ครภุ ณั ฑ์ และระบบงานพสั ดุ รวมถงึ คา่ สาธารณปู โภคภายในโรงเรียน ผลการดำเนินงาน โครงการทสี่ นบั สนุนงานดา้ นงบประมาณ ทีบ่ รรลตุ ามเป้าหมายท่ีวางไว้ จำนวน 3 โครงการ ของโครงการในงานด้านงบประมาณทั้งหมด จำนวน 3 โครงการ คิดเป็นร้อยละ 100 สรุปผล การดำเนนิ งานของโครงการทีบ่ รรลุตามเป้าหมาย ผลสำเรจ็ ของการดำเนินงานคดิ เป็นร้อยละ 89.33 อยู่ใน ระดับคุณภาพ ดีเลิศ จากผลการประเมินการดำเนินงานโครงการที่สนับสนุนงานด้านงบประมาณ สถานศึกษาจะนำผลไปใช้ในการวิเคราะห์ เพื่อปรับปรุง พัฒนาการจัดโครงการในปีการศึกษา 2565 เพ่ือ พัฒนาการจัดการศึกษาต่อไป

32 ตารางที่ 27 สรปุ ผลการดำเนนิ งานตามโครงการระดับปฐมวัย ผลการดำเนินการตาม ผลสำเรจ็ โครงการ คา่ เป้าหมาย ของงาน ท่ี ชือ่ โครงการ/กจิ กรรม สำเร็จ ยงั ไม่ได้ ดำเนิน (รอ้ ยละ) คิดเป็น ดำเนิน การตอ่ ร้อยละ การ 1 โครงการพฒั นาคณุ ภาพเด็กปฐมวยั สู่  -  80 86.00 มาตรฐานการศกึ ษา 2 โครงการOpen House ปฐมวัย  -  80 86.00 3 โครงการผลติ สอ่ื สร้างสรรค์ตามหน่วยการ  -  80 86.00 เรียนรู้ปฐมวยั ปีการศึกษา2564 4 โครงการสง่ เสริมกระบวนการบริหารและ  -  80 86.00 การจัดการ 5 โครงการนทิ านสุขหรรษา  -  80 84.00 6 โครงการบ้านวทิ ยาศาสตรน์ ้อย  -  80 82.00 7 โครงการปฐมวัยเดก็ ดศี รบี งึ เขาย้อน  -  80 82.00 (หลกั สตู รต้านทุจริตปฐมวัย) 8 โครงการบณั ฑติ น้อย  -  80 88.00 9 โครงการห้องเรยี นนา่ อยู่  -  80 86.00 เฉล่ยี รอ้ ยละ 85.11 สรุปผลการดำเนินงาน การดำเนนิ งานโครงการตามปฏบิ ัตกิ าร ประจำปกี ารศกึ ษา 2564 ท่สี นับสนุนการจัดกิจกรรมเพ่ือ พัฒนาการศกึ ษาระดับปฐมวัย จำนวน 9 โครงการ ที่ส่งเสริมการจัดกิจกรรมให้เป็นไปตามหลักสูตรปฐมวัย พุทธศักราช 2546 ที่มุ่งเน้นการพัฒนาเด็กปฐมวยั ในการเตรียมความพร้อม ให้มีความสมบูรณ์ทั้งร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สงั คมและสตปิ ญั ญา มีความร้คู คู่ ณุ ธรรม จริยธรรม และวฒั นธรรมในการดำรงชีวิต สามารถ อย่รู ว่ มกบั ผู้อ่นื ไดอ้ ยา่ งมีความสขุ และสง่ เสรมิ ใหม้ ีการพฒั นาเด็กอย่างเตม็ ตามศกั ยภาพ ผลการดำเนินงานโครงการที่สนับสนุนการจัดการเรียนการสอน ผู้เรียนระดับปฐมวัย ที่บรรลุ เปา้ หมาย จำนวน 9 โครงการ จากจำนวนโครงการทั้งหมด 9 โครงการ คิดเป็นคา่ เฉลยี่ ร้อยละ 100

33 สรุปผลการดำเนินงานโครงการที่บรรลุเป้าหมาย มีผลสำเร็จของการดำเนินงาน คิดเป็นค่าเฉลี่ยร้อยละ 85.11 อยู่ในระดับคุณภาพดีเลิศ จากผลการประเมินการดำเนินงานโครงการที่สนับสนุนกิจกรรมการ จดั การเรยี นการสอน การศกึ ษาระดบั ปฐมวัย สถานศึกษาจะนำผลไปใชใ้ นการวเิ คราะหเ์ พ่ือพฒั นา ปรับปรุง โครงการในปกี ารศึกษา 2565 เพอ่ื พฒั นาการจดั การศกึ ษาตอ่ ไป ตารางที่ 28 รายละเอียดงบประมาณ ปีงบประมาณ 2565 จำนวนเงิน (บาท) หมายเหตุ ท่ี รายการ 1 เงนิ อดุ หนนุ รายหวั 168,300 1,700 บาท : ปี : คน 792,300 1,900 บาท : ปี : คน 1.1 ช้ันอนบุ าล จำนวน 99 คน 1.2 ชน้ั ประถมศกึ ษา ป.1 – 6 จำนวน 417 คน 29,700 300 บาท : ปี : คน 2 เงินอุดหนนุ คา่ ใช้จ่ายเรยี นฟรี 15 ปี 150,120 360 บาท : ปี : คน 2.1 คา่ เครอื่ งแบบนักเรยี นก่อนประถมศกึ ษา 19,800 200 บาท : ปี : คน 2.2 ค่าเครื่องแบบนกั เรยี นประถมศึกษา 162,630 390 บาท : ปี : คน 2.3 คา่ อปุ กรณก์ ารเรยี นก่อนประถมศกึ ษา 42,570 430 บาท : ปี : คน 2.4 ค่าอุปกรณก์ ารเรยี นประถมศกึ ษา 200,160 480 บาท : ปี : คน 2.5 ค่ากิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี นกอ่ นประถมศึกษา 258,000 500 บาท : ปี : คน 2.6 ค่ากิจกรรมพฒั นาผู้เรยี นประถมศึกษา 3 เงินรายไดส้ ถานศกึ ษา เงนิ สนบั สนนุ การเรยี นการสอน ตารางที่ 29 แสดงเงนิ นอกงบประมาณจากองค์การบริหารส่วนตำบลคลองสี่ ท่ี รายการ จำนวนเงนิ (บาท) หมายเหตุ 1 งบอาหารกลางวนั จำนวนนกั เรียน 516 คน 2,167,200 บาท 21 บาท : คน x 200 วนั 2 งบอาหารเสรมิ นม 3 งบจา้ งครูสอนภาษาองั กฤษ 200,00 บาท 20,000 บาท : เดือน x 10 เดอื น ตารางท่ี 30 แสดงการประมาณการรายจา่ ย จำนวนเงิน (บาท) หมายเหตุ ท่ี รายการ 180,000 บาท 15,000 x 12 เดอื น 1 จ้างครูสอนจำนวน 1 คน 20,000 บาท 2 สนับสนนุ จา้ งครูสอนภาษาอังกฤษ 350,000 บาท 3 ค่าสาธารณูปโภค

34 โครงสรา้ งขอบข่ายการบรหิ ารงานโรงเรยี นบึงเขาย้อน(คงพันธอุ์ ุปถมั ภ)์ ผูอ้ ำนวยการโรงเรียน คณะกรรมการตวั แทนผูป้ กครองนักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พื้นฐาน คณะกรรมการที่ปรกึ ษา งานบรหิ ารงานวชิ าการ งานบรหิ ารงานบคุ ลากร งานบรหิ ารงานงบประมาณ งานบรหิ ารทัว่ ไป งานนโยบายและแผน 1.การวางแผนงานดา้ นวิชาการ 1.การวางแผนอัตรากำลัง 1.การขอโอนและการขอ 1.การพัฒนาระบบและข้อมูล 1.การวัดผลประเมนิ ผลการ 2.การจดั การเรียนการสอนใน 2.การจัดสรรอัตรากำลัง เปล่ียนแปลงงบประมาณ เครือขา่ ยสารสนเทศ เทยี บโอนผลการเรียน สถานศกึ ษา ขา้ ราชการครแู ละบุคลากร 2.การรายงานผลการเบิกจา่ ย 2.การประสานงานและพัฒนา 2.การพฒั นาระบบประกนั 3.การพัฒนาหลกั สูตรของ ทางการศึกษา งบประมาณ เครือข่ายการศกึ ษา คณุ ภาพภายในและมาตรฐาน สถานศกึ ษา 3.การเปล่ยี นตำแหน่ง การยา้ ย 3.การตรวจสอบติดตามและ 3.วางแผนบริหารงานการศกึ ษา การศึกษา 4.การพฒั นากระบวนการเรยี นรู้ ข้าราชการครูและบุคลากร รายงานการใช้งบประมาณ 4.จัดระบบบริหารพัฒนาองค์กร 3.จัดทำแผนงบประมาณและ 5.การพฒั นาหรอื การดำเนนิ งาน ทางการศึกษา 4.การตรวจสอบตดิ ตามและ 5.พัฒนามาตรฐานการปฏบิ ตั ิงาน คำขอตั้งงบประมาณเพือ่ เสนอ เก่ยี วกบั การใหค้ วามเหน็ การ 4.การดำเนินการเล่ือนขั้น รายงานการใช้ผลผลิตจาก 6.งานเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ต่อหน่วยงานแล้วแต่กรณี พัฒนาสาระหลกั สตู รทอ้ งถ่ิน เงนิ เดอื น งบประมาณ 7.การดำเนนิ งานธรุ การ 4.จดั ทำแผนการใชจ้ ่ายเงนิ 6.การวจิ ัยเพื่อพัฒนาคุณภาพ 5.การลาทุกประเภท 5.การระดมทรพั ยากรและการ 8.การดแู ลอาคารสถานที่และ ตามที่ได้รับจดั สรร การศึกษา 6.การประเมินผลการ ลงทนุ เพอื่ การศึกษา สภาพแวดลอ้ ม งบประมาณจากสพฐ.โดยตรง 7.การพัฒนาและส่งเสริมให้มี ปฏิบตั งิ าน 6.การปฏบิ ตั งิ านอ่นื ใดตามที่ได้รบั 9.การจดั ทำสำมะโนนักเรียน 5.การอนมุ ตั กิ ารใช้จา่ ย แหลง่ เรยี นรู้ 7.การดำเนนิ การทางวินัยและ มอบหมายเกีย่ วกับกองทุนเพอื่ 10.การรับนกั เรยี น งบประมาณท่ไี ดร้ บั จดั สรร 8.การนิเทศการศกึ ษา การลงโทษ การศึกษา 11.การเสนอความเห็นเกย่ี วกบั การ 6.การประชาสมั พนั ธ์งาน 9.การแนะแนว 8.การสงั่ พักและให้ออกจาก 7.การบริหารจดั การทรัพยากรเพอ่ื จัดตั้ง การยบุ รวมหรือเลิก การศึกษา 10.การส่งเสรมิ คณุ ธรรม ราชการไว้ก่อน การศกึ ษา สถานศึกษา 7.วิจัยเพือ่ พัฒนานโยบายและ วิชาการให้เข้มแขง็ 9.การรายงานการดำเนินการ 8.การวางแผนพสั ดุ 12.การประสานการจดั การศกึ ษา แผน 11.การประสานความรว่ มมือใน ทางวินยั และการลงโทษ 9.การกำหนดรูปแบบรายการหรือ ในระบบนอกระบบและตาม การพัฒนาวชิ าการกับ 10.การออกจากราชการ ลกั ษณะเฉพาะของครภุ ัณฑห์ รอื อธั ยาศยั สถานศึกษาและองคก์ รอน่ื 11.การจดั ระบบและการจัดทำ ส่ิงก่อสรา้ งทใ่ี ชเ้ งินงบประมาณ 13.การระดมทรัพยากรเพอื่ 12.การสง่ เสรมิ สนับสนุนงาน ทะเบียนประวตั ิ 10.การพฒั นาระบบข้อมลู และ การศกึ ษา วิชาการแกบ่ คุ คลครอบครวั 12.การจัดทำบญั ชีรายช่อื ให้ สารสนเทศเพือ่ การจัดทำและการ 14.การทัศนศกึ ษา องคก์ รหน่วยงานสถาน ความเห็นการนำเสนอขอ จดั หาพสั ดุ 15.งานกจิ การนกั เรียน ประกอบการและสถาบันอนื่ ที่ พระราชทาน 11.การจดั หาพสั ดุ 16.สง่ เสรมิ สนบั สนุนและประสาน จัดการศึกษา เคร่อื งราชอิสรยิ าภรณ์ 12.ควบคมุ ดูแลรกั ษาจำหน่าย การจัดการศกึ ษาของบุคคล ชุมชน 13.การจัดทำระเบยี บและแนว 13.การสง่ เสริมประเมนิ วทิ ย พสั ดุ องคก์ ร หน่วยงานและสถาบนั ปฏบิ ตั ิเกี่ยวกับงานด้านวิชาการ ฐานะขา้ ราชการครูและ 13.การหาผลประโยชนจ์ าก สงั คมอื่นท่ีจดั การศึกษา ของสถานศึกษา บคุ ลากร ทรัพยส์ นิ 17.ประสานราชการกบั ภมู ิภาค 14.การคัดเลือกหนงั สอื 14.การส่งเสริมยกย่องเชิดชู 14.การเบิกเงนิ จากคลัง และสว่ นท้องถิ่น แบบเรียนเพือ่ ใช้ในสถานศกึ ษา เกยี รติ 15.การรบั เงิน เก็บรกั ษาการ 18.รายงานผลการปฏิบตั ิงาน 15.การพัฒนาและใช้สือ่ 15.การสง่ เสรมิ มาตรฐาน จา่ ยเงนิ 19.ระบบควบคมุ ภายในหน่วยงาน เทคโนโลยเี พ่อื การศกึ ษา วชิ าชีพและจรรยาบรรณ 16.การนำเงนิ ส่งคลัง 20.แนวทางการจัดกิจกรรมเพือ่ วิชาชีพ 17.การจดั ทำบญั ชีการเงนิ ปรับเปลย่ี นพฤตกิ รรมการลงโทษ 16.การส่งเสริมวินัย คณุ ธรรม 18.การจดั ทำรายงานการเงนิ และ นกั เรยี น จรยิ ธรรมสำหรบั ขา้ ราชการครู งบการเงิน และบคุ ลากรทางการศกึ ษา 19.การจดั ทำ จดั หาแบบพิมพ์ 17.การริเริม่ สง่ เสริมการขอรบั บญั ชี ทะเบียน ใบอนญุ าต 18.การพฒั นาขา้ ราชครแู ละ บคุ ลากรทางการศกึ ษา

โครงสร้างการบรหิ ารโรงเรยี

ยนบึงเขายอ้ น(คงพนั ธอ์ุ ปุ ถมั ภ์) 35

41 สว่ นที่ 2 ทิศทางการพัฒนาคณุ ภาพสถานศกึ ษา วสิ ยั ทศั น์ พนั ธกิจ เปา้ ประสงค์ และกลยทุ ธ์ วสิ ยั ทศั น์ (Vision) “โรงเรียนบงึ เขาย้อน(คงพนั ธุอ์ ปุ ถมั ภ)์ ม่งุ เน้นพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศึกษา พัฒนาคุณภาพครู สูก่ ารพัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี นใหไ้ ด้มาตรฐานการศึกษา กา้ วทันเทคโนโลยี รกั ษส์ งิ่ แวดล้อม น้อมนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ภายใตก้ ารมสี ว่ นรว่ มของทกุ ภาคสว่ น” พนั ธกจิ (Mission) 1. พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้เป็นผู้ที่มีความรู้ ความสามารถ สมรรถนะตามหลักสูตรและมาตราฐาน การศกึ ษา 2. พัฒนาให้ผู้เรยี นเปน็ คนดี มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม 3. พัฒนาครูและบุคลาการทางการศึกษาให้ได้รับการพัฒนาความรู้ความสามารถตรงตามมาตรฐาน วิชาชีพ 4. พัฒนาสถานศึกษาให้เป็นองค์กรแห่งการเรยี นรู้ มีการบริหารจัดการศกึ ษาทม่ี ีประสทิ ธภิ าพ 5. พฒั นาการจดั การเรยี นการสอนโดยใชเ้ ทคโนโลยีใหก้ า้ วทนั ตอ่ การเปล่ียนแปลงของโลก เปา้ ประสงค์ ( Goals ) 1. ผ้เู รียนมคี ุณภาพตามมาตราฐานการศกึ ษา 2. ผ้เู รยี นมคี ุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ มีคณุ ธรรม จริยธรรม 3. ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษามีความร้คู วามสามารถตามมาตรฐานวิชาชพี 4. สถานศึกษาเปน็ องคก์ รแหง่ การเรียนรู้ มีการบรหิ ารจดั การศึกษาท่ีมีประสิทธภิ าพ 5. ผ้เู รียน ครู บคุ ลากรทางการศึกษา สถานศกึ ษา กา้ วทนั และเข้าถึงเทคโนโลยีตามการเปลี่ยนแปลง ของโลก กลยทุ ธร์ ะดบั องคก์ ร (Strategy) กลยุทธท์ ่ี 1 พัฒนาคณุ ภาพผู้เรียนให้เตม็ ตามศกั ยภาพและได้ตามมาตรฐานการศึกษา กลยุทธ์ที่ 2 สง่ เสรมิ และพฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศึกษาให้มคี ุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ กลยทุ ธท์ ่ี 3 เสรมิ สร้างประสทิ ธภิ าพและคุณภาพการบรหิ ารการจดั การศึกษา กลยุทธท์ ่ี 4 เสริมสร้างการมีสว่ นร่วมในการจดั การศกึ ษาของทกุ ภาคสว่ น

42 กลยุทธ์ท่ี 5 เสรมิ สร้างการนอ้ มนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและพระบรมราโชบายของ ในหลวงรชั กาลที่ 10 มาเป็นแนวทางในการดำรงชวี ติ กลยุทธ์ที่ 6 ส่งเสรมิ พฒั นาคุณภาพชีวติ ที่เป็นมติ รกบั สิง่ แวดล้อม จุดเนน้ สถานศกึ ษา 1. ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน 5 กลมุ่ สาระการเรียนรู้หลักได้แก่ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และภาษาองั กฤษ มีการพฒั นาเพมิ่ ขน้ึ 2. ผเู้ รยี นทุกคนมที กั ษะการอ่าน การเขียนเชงิ วเิ คราะห์ สร้างสรรค์และใฝร่ ู้ใฝ่เรยี นแสวงหาความรู้ ดว้ ยตนเอง 3. ผู้เรียนเป็นผู้มีสมรรถนะสำคัญและทักษะของคนในศตวรรษที่ 21 (ทักษะชีวิต ทักษะอาชีพ ทักษะ การคิดวเิ คราะห์ แกป้ ัญหา) 4. ผู้เรยี นทุกคนมีคุณธรรม จริยธรรม ตามคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ยึดม่ันการปกครองในระบอบ ประชาธปิ ไตย รักความเปน็ ไทย ดำเนินชีวติ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และพระบรมราโชบายของ ในหลวงรัชกาลท่ี 10 5. ผเู้ รียนได้รบั การพัฒนาศกั ยภาพในทุกด้านอยา่ งเท่าเทียมกนั และทกุ กลุ่มเปา้ หมาย 6. หลักสูตรสถานศึกษาได้รับการพัฒนาและจัดกระบวนการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นนักเรียนเป็น สำคญั จัดการวดั ผลและประเมินผลทมี่ ีคณุ ภาพ 7. ผูเ้ รียนเป็นผทู้ ม่ี ีจติ สำนกึ ในการอนรุ กั ษส์ ่ิงแวดลอ้ ม และเป็นมิตรกบั ส่ิงแวดล้อม 8. ผู้เรยี นใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ทเี่ อ้ือต่อการเรียนรู้ 9. ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพฒั นาให้มีสมรรถนะในการปฏิบัติหน้าที่การวิจัย การ สร้างสรรคน์ วตั กรรม เพอื่ พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา และมีจรรยาบรรณตามมาตรฐานวชิ าชีพครู 10. การบริหารและการจัดการศึกษาอย่างเป็นระบบตามหลักธรรมาภิบาล มีระบบการประกัน คุณภาพ ภายในสถานศึกษาที่เข้มแข็ง เพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก และส่งเสริมการพัฒนา สิ่งแวดลอ้ มและ แหล่งการเรียนรู้ทเ่ี ออ้ื ต่อการเรยี นรู้ 11. สร้างภาคีเครือข่ายเพื่อการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการ ของ โรงเรียนและชมุ ชนกบั ทกุ ภาคสว่ น ยทุ ธศาสตร์ ของแผนการศกึ ษาแห่งชาติ 2559 – 2579 ยทุ ธศาสตร์ท่ี 1 การจัดการศึกษาเพ่ือความม่ันคงของสังคมและประเทศชาติ ยุทธศาสตร์ที่ 2 การผลิตและพัฒนากำลังคน การวิจัยและนวัตกรรม เพื่อสร้างขีดความสามารถในการ แข่งขนั ของประเทศ ยุทธศาสตรท์ ี่ 3 การพฒั นาศกั ยภาพคนทุกชว่ งวัย และการสร้างสงั คมแห่งกรเรยี นรู้ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 การสรา้ งโอกาส ความเสมอภาค และความเทา่ เทียมทางการศึกษา

43 ยุทธศาสตรท์ ี่ 5 การจดั การศึกษาเพ่อื สร้างเสรมิ คณุ ภาพชีวติ ทีเ่ ปน็ มิตรกบั สิ่งแวดล้อม ยทุ ธศาสตร์ท่ี 6 การพฒั นาประสทิ ธิภาพของระบบบรหิ ารจัดการศึกษา ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 1 การจัดการศึกษาเพอื่ ความมั่นคงของสงั คมและประเทศชาติ เป้าหมายที่ 1: คนทุกช่วงวัยมีความรักสถาบนั หลักของชาติ และยึดมั่นการปกครองระบอบประชาธิปไตย อนั มีพระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุข เป้าหมายที่ 2: คนทุกช่วงวัยในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้และพื้นที่พิเศษได้รับ การศึกษาและเรยี นรอู้ ยา่ งมีคุณภาพ เปา้ หมายท่ี 3: คนทกุ ช่วงวยั ได้รบั การศกึ ษา การดแู ลและปอ้ งกันภยั คกุ คามในชีวติ รปู แบบใหม่ แนวทางการพฒั นา 1. พัฒนาการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความมั่นคงของสถาบันหลักของชาติ และการปกครอง ระบอบประชาธิปไตย อันมพี ระมหากษตั ริยท์ รงเปน็ ประมุข 2. ยกระดับคุณภาพและส่งเสริมโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัด ชายแดนภาคใต้ 3. ยกระดับคณุ ภาพและส่งเสริมโอกาสในการเข้าถึงการศกึ ษาในพ้ืนที่พเิ ศษ (พื้นที่สูง พื้นที่ตามแนว ตะเข็บชายแดน พื้นที่เกาะแก่ง และชายฝั่งทะเล ทั้งกลุ่มชนต่างเชื้อชาติ ศาสนา และวัฒนธรรม กลุ่มชนชายขอบ และแรงงานตา่ งด้าว) 4. พัฒนาการจัดการศกึ ษาเพือ่ จัดระบบการดูแลและปอ้ งกันภยั คุกคามในรูปแบบใหม่ ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 2 การผลิตและพฒั นากำลงั คน การวจิ ยั และนวตั กรรม เพ่ือสรา้ งขดี ความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ เป้าหมายท่ี 1: กำลังคนมีทักษะที่สำคัญจำเป็นและมีสมรรถนะตรงตามความต้องการของ ตลาดงานและ การพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คมของประเทศ เปา้ หมายที่ 2: สถาบนั การศกึ ษาและหน่วยงานท่ีจัดการศึกษาผลิตบัณฑติ ทม่ี ีความเชย่ี วชาญ และเป็นเลิศ เฉพาะดา้ น เป้าหมายที่ 3: การวิจัยและพัฒนาเพื่อสร้างองค์ความรู้และนวัตกรรมที่สร้างผลผลิตและ มูลค่าเพิ่มทาง เศรษฐกิจ แนวทางการพฒั นา 1. ผลิตและพัฒนากำลังคนให้มีสมรรถนะในสาขาที่ตรงตามความต้องการของ ตลาดงานและการ พฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมของประเทศ 2. ส่งเสรมิ การผลิตและพัฒนากำลงั คนทมี่ ีความเชี่ยวชาญและเป็นเลิศเฉพาะด้าน

44 3. ส่งเสริมการวิจยั และพัฒนา เพื่อสร้างองค์ความรูแ้ ละนวัตกรรมท่ีสร้าง ผลผลิตและมูลค่าเพิ่มทาง เศรษฐกิจ ยุทธศาสตร์ท่ี 3 การพัฒนาศกั ยภาพคนทุกชว่ งวัย และการสรา้ งสังคมแห่งการเรียนรู้ เป้าหมายที่ 1: ผู้เรียนมีทักษะและคุณลักษณะพื้นฐานของพลเมืองไทย และทักษะและ คุณลักษณะท่ี จำเป็นในศตวรรษท่ี 21 เป้าหมายที่ 2: คนทุกช่วงวัยมีทักษะ ความรู้ความสามารถ และสมรรถนะตามมาตรฐาน การศึกษาและ มาตรฐานวิชาชพี และพัฒนาคุณภาพชวี ติ ได้ตามศักยภาพ เป้าหมายท่ี 3: สถานศึกษาทุกระดับการศึกษาสามารถจัดกิจกรรม/กระบวนการเรียนรู้ตาม หลักสูตรได้ อยา่ งมคี ณุ ภาพและมาตรฐาน เป้าหมายท่ี 4: แหล่งเรียนรู้ สื่อตำราเรียน นวัตกรรม และสื่อการเรียนรู้ มีคุณภาพและ มาตรฐาน และ ประชาชนสามารถเขา้ ถงึ ไดโ้ ดยไมจ่ ำกดั เวลาและสถานที่ เปา้ หมายท่ี 5: ระบบและกลไกการวดั การตดิ ตามและประเมนิ ผลมปี ระสทิ ธภิ าพ เป้าหมายที่ 6: ระบบการผลิตครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาไดม้ าตรฐานระดบั สากล เป้าหมายที่ 7: ครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาไดร้ บั การพัฒนาสมรรถนะตาม มาตรฐาน แนวทางการพัฒนา 1. สง่ เสรมิ สนบั สนุนให้คนทกุ ช่วงวัยมที กั ษะ ความรคู้ วามสามารถ และ การพัฒนาคุณภาพชีวติ อย่าง เหมาะสม เตม็ ตามศกั ยภาพในแต่ละชว่ งวัย 2. ส่งเสริมและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ สื่อตำราเรียน และสื่อการเรียนรู้ต่าง ๆ ให้มี คุณภาพมาตรฐาน และประชาชนสามารถเขา้ ถงึ แหล่งเรียนรไู้ ดโ้ ดยไม่จำกัดเวลาและสถานท่ี 3. สร้างเสริมและปรับเปลยี่ นค่านยิ มของคนไทยให้มวี นิ ยั จติ สาธารณะ และ พฤตกิ รรมทพ่ี งึ ประสงค์ 4. พัฒนาระบบและกลไกการติดตาม การวัดและประเมนิ ผลผู้เรยี นใหม้ ี ประสิทธิภาพ 5. พฒั นาคลังข้อมลู ส่อื และนวตั กรรมการเรยี นรู้ ทีม่ ีคณุ ภาพและมาตรฐาน 6. พฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการผลติ ครู อาจารย์ และบุคลากรทาง การศกึ ษา 7. พฒั นาคณุ ภาพครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเทา่ เทียมทางการศึกษา เปา้ หมายท่ี 1 : ผูเ้ รียนทุกคนได้รับโอกาสและความเสมอภาคในการเขา้ ถงึ การศึกษาทมี่ ี คณุ ภาพ เป้าหมายที่ 2 : การเพ่ิมโอกาสทางการศึกษาผ่านเทคโนโลยดี ิจิทัลเพื่อการศึกษาสำหรับ คนทกุ ช่วงวัย เปา้ หมายที่ 3 : ระบบขอ้ มลู รายบุคคลและสารสนเทศทางการศึกษาทคี่ รอบคลมุ ถกู ตอ้ ง เป็นปัจจุบนั เพื่อ การวางแผน การบรหิ ารจัดการศกึ ษา การติดตาม ประเมิน และรายงานผล