Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي

تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي

Published by simo-42, 2020-07-14 22:13:37

Description: تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي

Search

Read the Text Version

‫الملخص الثالث‪:‬‬ ‫التحليل الكلاسيكي‬



‫إّننا لا نتوقع غذاءنا من إحسان الجزار أو الخباز‪ ،‬وإنّما نتوقعه من عنايتهم‬ ‫بمصلحتهم الخاصة‪ ،‬نحن لا نخاطب إنسانيتهم‪ ،‬وإنّما نخاطب حبهم‬ ‫لذواتهم إنّ الفرد في هذه الحالة‪ ،‬كما في حالات أخرى كثيرة‪ ،‬تقوده‬ ‫يد خفية نحو تحقيق غاية لم تكن جزء من مقصده ‪ ...‬وأنا « سميث » لا أعرف‬ ‫أبدا خيرا كثيرا تحقق على أيدي من يسعون إلى الخير العام‪ ،‬ولا يحتاج‬ ‫إثناؤهم عنه إلّا كلمات قليلة للغاية‬ ‫آدم سميث « ثروة الأمم »‬



‫لقد شهدت المدرسة الكلاسيكية العديد من التغيرات الهامة بين فترتي نشر «آدم سميث»‬ ‫لكتابه «ثروة الأمم» ونشر «ميل» كتابه «مبادئ الاقتصاد السياسي» وبالرغم من امتداد الفترة‬ ‫الزمنية بين أعلام المدرسة الكلاسيكية إلاّ أن هناك رابطة فكرية بقيت تجمعهم معًا بصورة‬ ‫مستمرة ودائمة‪.‬‬ ‫أولا‪ .‬افتراضات المدرسة الكلاسيكية‪:‬‬ ‫أهم المرتكزات النظرية التي ُبنيت على أسسها تأصيلات المدرسة الكلاسيكية تتلخص‬ ‫فيما يلي‬ ‫‪ ‬آلية السوق الحرة‪ :‬يفترض الكلاسيك بوجود قوى طبيعية مصححة ُتؤدي إلى التوازن‬ ‫التلقائي للاقتصاد‪ .‬كان ُيعتقد أنّ هناك قوى ذاتية مُصححة قوية تمنع حدوث فترات الركود‬ ‫الطويلة في ظل نظم اقتصاديات السوق‪ ،‬وهو ما أطلق عليه «آدم سميث» اليد الخفية في‬ ‫الاقتصاد‪ ،‬فبحسبه فإ ّن آلية السوق الحرة تعمل على الاستقرار المستمر الأوتوماتيكي للنظام‬ ‫الاقتصادي‪ .‬ويّؤدي إلى التوازن في التشغيل الكامل ‪ ،‬كما أنّ تدخل الحكومات قد يؤدي‬ ‫إلى عرقلة عمل هذا الميكانيزم‪.‬‬ ‫‪ ‬المصلحة الخاصة والمصلحة العامة «اليد الخفية »‪ :‬وقد أدى اعتقاد « أدم سميث » في وجود‬ ‫نظام طبيعي فاعل ومتناسق إلى القول بأ ّن هذا النظام من شأنه أن ُيحقق التوافق والانسجام‬ ‫بين المصالح الخاصة للأفراد مبنية وفقاً للبواعث المتقدمة‪ ،‬وبالتالي فإنّ الأفراد في سعيهم‬ ‫لتحقيق مصالحهم الخاصة يُحققون ــ بدون أن يشعروا ــ المصلحة العامة‪.‬‬ ‫‪ ‬التشغيل الكامل‪ :‬يفترض الكلاسيك أن الاقتصاد يتوازن في نقطة وحيدة عند مستوى‬ ‫التشغيل التام‪ ،‬بحيث لا يكون هناك حالة من البطالة إلا في الحدود المقبولة اقتصاديا والتي‬ ‫ُتمثل حالة البطالة الطبيعية (البطالة الاختيارية والبطالة احتكاكية)‪ ،‬كما يفترض‬ ‫الكلاسيك ثبات قيمة الإنتاج في المدى القصير‪.‬‬ ‫‪ ‬العرض يخلق الطلب «قانون المنافذ أو قانون ساي»‪ :‬أي أ ّن إنتاج السلع والخدمات يخلق دخولا‬ ‫ذات أهمية متساوية بحيث أنّه لا يمكن أن يوجد هناك فائض في الإنتاج ولا نقص في‬ ‫الاستهلاك‪.‬‬ ‫«تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي»‪ :‬ملخصات مركّزة وتمارين مبسطة ومسائل معمقة ‪91‬‬

‫‪ ‬الادخار نوع من الإنفاق‪ :‬يفترض الكلاسيك أن الادخار ُيمثل إنفاقا على السلع الرأسمالية‪،‬‬ ‫‪92‬‬ ‫لأن الأفراد لا يحتفظون بالنقد اكتنازا له‪ ،‬إنما من أجل توظيفه في السوق النقدي أو المالي‬ ‫بما يُحقق عوائد في المستقبل‪.‬‬ ‫‪ ‬حيادية الدولة‪ُ :‬يؤ ّكد الكلاسيك على حيادية الدولة في الحياة الاقتصادية‪ ،‬وقد استخلص‬ ‫«سميث» م ّما تقدم أنّ الحكومة فيما جاوز وضع الإطار القانوني والاقتصادي السليم‪ ،‬فإّنها‬ ‫لا تستطيع أن تكون أكثر فاعلية وكفاءة في تحقيق المصلحة العامة‪ ،‬وأ ّن تدخل الحكومة‬ ‫في النشاط الإنتاجي يكون ضارًا في أغلب الأحوال‪ .‬وطالما أنّ الأفراد هم أقدر على التعرف‬ ‫على مصالحهم الخاصة‪ ،‬وطالما أنّ النظام الطبيعي ُيؤدي إلى التنسيق بين المصلحة الخاصة‬ ‫والعامة‪ ،‬فالنتيجة المنطقية لذلك هو عدم تدخل الدولة‪ ،‬أو بالأحرى عدم مجاوزة تدخل الدولة‬ ‫للحدود اللازمة لأنّ ذلك يُمثل ضررا وخط ّراً على الرفاهية العامة‪.‬‬ ‫‪ ‬حيادية النقود‪ :‬لا تلعب النقود أي دور باستثناء أنّها وسيلة للتبادل؛ وبالتالي فإ ّن التغيرات في‬ ‫كميات النقود المعروضة تؤثر فقط على الأسعار وليس على النشاطات الاقتصادية الحقيقية‪.‬‬ ‫‪ ‬قانون تناقص الغلة‪ :‬يُشير « دافيد ريكاردو » إلى تناقص الإنتاجية الحدية عند إضافة وحدة‬ ‫واحدة من العمل مع بقاء العناصر الأخرى على حالها‪.‬‬ ‫‪ ‬تعظيم الربح والمنفعة‪ :‬يســــــــــــــــعى المنت إلى تعظيم الربح‪ ،‬في حين يرغب العامل في تعظيم‬ ‫المنفعة (منفعة الأجر)‪.‬‬ ‫‪ ‬مرونة عوامل الإنتاج‪ :‬يُؤكد الكلاسيك على افتراض وجود درجة عالية من المرونة في أسعار‬ ‫عوامل الإنتاج‪ ،‬وأن لهذه المرونة التامة دور مهم في تحقيق التوازن الاقتصادي‬ ‫‪ ‬افتراض حالة المنافسة التامة في الأسواق‪.‬‬ ‫ثانيا‪ .‬دالة الإنتاج وفقا للتحليل الكلاسيكي‪:‬‬ ‫‪ .1‬دالة الإنتاج‪:‬‬ ‫عملية إنتاج السلع والخدمات الكفيلة بإشباع الحاجات‪ ،‬وهي نقطة الانطلاق للدورة‬ ‫الاقتصادية‪ ،‬لأنه بدون إنتاج لا يمكن التوزيع واستهلاك المنتجات‪ .‬وتتم عملية الإنتاج بإدماج‬ ‫مجموعة من العوامل الإنتاجية المتمثلة في الموارد الطبيعية‪ ،‬العمل‪ ،‬وسائل الإنتاج ورأس المال‪،‬‬ ‫التكنولوجيا‪ ،‬المعرفة ‪ ...‬وعليه فإن دالة الإنتاج ُيمكن أن ُتكتب من الشكل الآتي‪:‬‬ ‫) ‪������ = ������(������, ������, ������, ������. . .‬‬ ‫الملخص الثالث‪ :‬التحليل الكلاسيكي‬

‫وفي المدى القصير فإن العرض الكلي (أي مستوى النات ) يعتمد على حجم العمالة‪ ،‬وبالتالي‬ ‫ُتكتب دالة الإنتاج من الشكل‪:‬‬ ‫)‪������ = ������(������‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫)‪Y = f(L‬‬ ‫‪L‬‬ ‫وتعكس دالة الإنتاج مستوى التكنولوجيا المطبقة والمعتمد عليها في عمليات مزج عناصر الإنتاج‬ ‫على وجه الخصوص رأس المال والعمل‪ ،‬فعند الاعتماد على طرائق جديدة ومبتكرة في الإنتاج‬ ‫ُيمكن أن ُيحقق المنظم إنتاجا متزايدا حتى دون زيادة في عنصر العمل أو رأس المال‪.‬‬ ‫وتجدر الإشارة أن توزيع النات الوطني يتحدد من خلال أسعار عوامل الإنتاج‪ ،‬وعليه فإن العائد‬ ‫المستحصل يتحدد ارتكازا على العرض والطلب وفقا لآلية السوق وارتباطا بالفرضيات‬ ‫الكلاسيكية‪ ،‬كما هو مبين في الشكل الموالي‪:‬‬ ‫عرض عوامل الإنتاج ‪P‬‬ ‫*‪P‬‬ ‫طلب عوامل الإنتاج‬ ‫عوامل الإنتاج‬ ‫«تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي»‪ :‬ملخصات مركّزة وتمارين مبسطة ومسائل معمقة ‪93‬‬

‫وبما أن كل عوامل الإنتاج مستخدمة استخداما تاما فإن منحنى عرض عوامل الإنتاج يمثل‬ ‫بالخط المستقيم‪ ،‬في حين الطلب على عوامل الإنتاج دالة عكسية مع مستوى السعر‪ ،‬ويتحدد السعر‬ ‫التوازني لعوامل الإنتاج بتقاطع منحنى الطلب والعرض على عوامل الإنتاج‪.‬‬ ‫‪ .2‬الإنتاجية الحدية لعوامل الإنتاج‪:‬‬ ‫ُتمثل الإنتاجية الحدية كمية الإنتاج الناتجة عن زيادة وحدة واحدة من عامل الإنتاج في ظل بقاء‬ ‫باقي العناصر على حالها‪.‬‬ ‫وعليه فإن الإنتاجية الحدية للعمل ‪ُ MPL‬تمثل كمية الإنتاج الإضافية الناتجة عن إضافة وحدة‬ ‫واحدة من العمل في ظل بقاء باقي العناصر على حالها‪ .‬في حين تمثل الكمية الإضافية من الإنتاج‬ ‫الناتجة عن إضافة وحدة واحدة من رأس المال الإنتاجية الحدية لرأس المال ‪.MPK‬‬ ‫‪������������������ = ������(������ + ������) −‬‬ ‫= )‪������(������‬‬ ‫‪������������‬‬ ‫‪������������‬‬ ‫وُتمثل الإنتاجية الحدية للعمل ‪ MPL‬المشتقة الأولى لدالة الإنتاج بدلالة العمل‪.‬‬ ‫وكما هو مُبين في الشكل الموالي فإن الإنتاجية الحدية للعمل تكون متناقصة إلى أن تصبح معدومة‬ ‫في النقطة التي تقابل الخط المستقيم لدالة الإنتاج‪ .‬بمعنى أن زيادة عدد العمالة لن ُيسهم في زيادة‬ ‫الإنتاج‪.‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫)‪Y = f(N‬‬ ‫‪∆������‬‬ ‫‪∆������‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪MPL‬‬ ‫‪L1 L2‬‬ ‫‪L3 L4‬‬ ‫‪L‬‬ ‫الملخص الثالث‪ :‬التحليل الكلاسيكي‬ ‫‪94‬‬

‫‪ .2‬تعظيم الربح‪:‬‬ ‫يسعى المنتجون إلى تعظيم أرباحهم‪ ،‬وبالتالي فإن التوسع في العملية الإنتاجية من خلال مزج‬ ‫عناصر ووحدات إضافية من عوامل الإنتاج ترتبط بهذا الهدف‪ ،‬وعليه‪:‬‬ ‫‪ ‬قيمة الإنتاج‪ :‬وُتمثل كمية الإنتاج في مستوى سعر السلعة‪.‬‬ ‫)‪������ = ������������(������‬‬ ‫‪ ‬تكاليف الإنتاج‪ :‬وتُمثل مجموع تكلفة عوامل الإنتاج‪ ،‬وعلى افتراض أن العمل المحدد‬ ‫الأساسي لدالة الإنتاج فإن تكلفة العمل ُتمثل عدد العمال في الأجر الاسمي‪.‬‬ ‫‪������������������������ = ������ × ������‬‬ ‫‪ ‬الربح‪ :‬ويُمثل فائض قيمة الإنتاج بعد حسم التكاليف‪.‬‬ ‫‪������������������������������������ = ������ − ������������������������ = ������������(������) − ������ × ������‬‬ ‫‪������ = ������������(������) − ������ × ������‬‬ ‫إن تعظيم الربح بالنسبة للمؤسسة وفقا للمعادلة السابقة يرتبط بقرار إضافة عناصر جديدة من‬ ‫العمل وقيمة الإنتاج الناتجة عن ذلك‪ ،‬فكلما كانت قيمة الإنتاج أكبر من تكلفة العمل أي أن‬ ‫الإيرادات المتأتية من زيادة الإنتاج أعلى من الأجر الإضافي لوحدة العمل الجديدة‪ ،‬فإن الوحدة‬ ‫الإضافية من العمل الناتجة عن التوظيف سوف ترفع من ربح المؤسسة‪ ،‬وعليه ستستمر المؤسسة في‬ ‫عملية التوظيف إلى أن ُتصبح كل وحدة عمل إضافية لا ُتسهم في زيادة الربح‪ ،‬وهو المستوى الذي‬ ‫تكون فيه قيمة الإنتاجية الحدية للعمل أقل من الأجر الاسمي‪ .‬وفقا للمعادلة الآتية‪:‬‬ ‫‪������������ ������������(������) ������������������‬‬ ‫‪������������ = ������ ������������ − ������������ = ������ × ������������������ − ������ = ������‬‬ ‫وعليه كلما كان ‪ ������ × ������������������ > ������‬فإن المؤسسة ستحقق أرباحا مالية من عمليات الإنتاج‬ ‫الإضافية إلى أن يتساوى الدخل الإضافي مع الأجر النقدي ‪ .������ × ������������������ = ������‬وبالتالي فإن تعظيم‬ ‫الربح بالنسبة للمنتجين يتحقق من خلال الشرط الآتي‪:‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������������������ = ������‬‬ ‫«تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي»‪ :‬ملخصات مركّزة وتمارين مبسطة ومسائل معمقة ‪95‬‬

‫ثالثا‪ .‬التوازن في سوق العمل‪:‬‬ ‫‪ .1‬الطلب على العمل‪:‬‬ ‫ارتباطا بسلوك المنتجين اتجاه زيادة الإنتاج والمحدد بشرط تعظيم الربح‪ ،‬فإن الطلب على العمل‬ ‫دالة تابعة للأجر الحقيقي‪ ،‬وطبيعة العلاقة عكسية‪.‬‬ ‫‪������‬‬ ‫) ‪������������ = ������ ( ������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������ ������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪Ld‬‬ ‫‪������ ������‬‬ ‫‪Ld2‬‬ ‫‪Ld1‬‬ ‫‪ .2‬عرض العمل‪:‬‬ ‫تفترض المدرسة الكلاسيكية أن الأفراد لا يخضعون للوهم النقدي‪ ،‬وبالتالي لا يتحدد عرض‬ ‫العمل من خلال الأجر الاسمي (النقدي) بل يتحدد من خلال الأجر الحقيقي الذي ُيمثل مقياسا لما‬ ‫سيحصل عليه الأفراد من سلع وخدمات مقابل هذا الأجر‪ .‬أي أن الأفراد وبناء على المصلحة الخاصة‬ ‫يقارنون بين الجهد المبذول والتضحية بالراحة وبين ما سيقابل ذلك من إشباع للرغبات والحاجات‬ ‫من السلع والخدمات‪ ،‬وبالتالي فكلما ارتفع الأجر الحقيقي يرتفع عرض العمل‪.‬‬ ‫‪������‬‬ ‫) ‪������������ = ������ ( ������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������ Ls‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪Ls1‬‬ ‫‪Ls‬‬ ‫‪������ ������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪������ ������‬‬ ‫‪Ls2‬‬ ‫الملخص الثالث‪ :‬التحليل الكلاسيكي‬

‫‪ .3‬توازن سوق العمل‪:‬‬ ‫يحدث التوازن في سوق العمل عندما تتساوى القوى المتضادة والمتمثلة في الطلب على العمل وعرض‬ ‫العمل‪ ،‬وبيانيا ُتمثل حالة تقاطع منحنى ‪ Ld‬مع منحنى ‪ Ls‬التوازن في سوق العمل‪.‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪Ls‬‬ ‫‪������ Ld‬‬ ‫‪������ A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪������ ������‬‬ ‫∗ ‪������‬‬ ‫‪E‬‬ ‫) ‪( ������‬‬ ‫‪CD‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������ ������‬‬ ‫‪Ld1 Ls2 Ld* , Ls* Ld2 Ls1‬‬ ‫‪L‬‬ ‫*‪Ld‬‬ ‫و‬ ‫*‪Ls‬‬ ‫يُمثل‬ ‫بينما‬ ‫في سوق العمل‪،‬‬ ‫التوازن‬ ‫يحقق‬ ‫الذي‬ ‫الحقيقي‬ ‫الأجر‬ ‫مستوى‬ ‫∗)‪(������‬‬ ‫ُيمثل‬ ‫‪������‬‬ ‫القيم التوازنية لعرض العمل والطلب على العمل بالترتيب‪.‬‬ ‫عرض‬ ‫في‬ ‫الفائض‬ ‫من‬ ‫حالة‬ ‫يشهد‬ ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫فإن‬ ‫)‪(������‬‬ ‫الحقيقي‬ ‫الأجر‬ ‫مستوى‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫‪������ ������‬‬ ‫العمل بمقدار المسافة ‪ AB‬ويكون الاقتصاد في حالة بطالة‪ ،‬بينما عندما يكون مستوى الأجر‬ ‫قبول‬ ‫عدم‬ ‫نتيجة‬ ‫‪CD‬‬ ‫المسافة‬ ‫بمقدار‬ ‫العمل‬ ‫عرض‬ ‫في‬ ‫نقصا‬ ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫يشهد‬ ‫)‪(������‬‬ ‫الحقيقي‬ ‫‪������ ������‬‬ ‫الأفراد العمل في ظل الأجر الحقيقي المعطى‪ ،‬وبالتالي تكون هناك حالة من البطالة الإرادية‪.‬‬ ‫ونظرا للمرونة التامة لأسعار عناصر الإنتاج فإن التغيرات التي تطرأ عليها ُتؤدي في الحالتين إلى‬ ‫الانتقال إلى المستوى التوازني عند النقطة ‪.E‬‬ ‫رابعا‪ .‬سوق السلع والخدمات‪:‬‬ ‫يتكون النموذج المعطى من أربعة قطاعات‪ :‬القطاع العائلي‪ ،‬وقطاع الأعمال والقطاع الحكومي‬ ‫وقطاع العالم الخارجي‪ ،‬وسيتم التفصيل في القطاع العائلي من خلال التركيز على دالة الادخار‬ ‫وقطاع الأعمال بالتركيز على دالة الاستثمار‪.‬‬ ‫‪ .1‬دالة الادخار والاستهلاك‪:‬‬ ‫الادخار ظاهرة اقتصــــــادية أســــــاســــــية في حياة الأفراد وا تمعات‪ ،‬وهو ذلك الجزء من دخل‬ ‫الإنفاق الذي لم يُستهلك‪ ،‬أي أنه فائض الدخل عن الاستهلاك‪ ،‬أي ِإنه الفرق بين الدخل وما ينفق‬ ‫«تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي»‪ :‬ملخصات مركّزة وتمارين مبسطة ومسائل معمقة ‪97‬‬

‫على ســــلع الاســــتهلاك والخدمات الاســــتهلاكية‪ .‬لذلك يطلق بعضــــهم أيضــــًا على الادخار لف‬ ‫«الفائض»‪ .‬وي ْك ُمن الادخار في اقتطاع يســــــتهدف تكوين احتياطي‪ ،‬علمًا أن هذا الأخير يمكنه‬ ‫أن يفيد بالتناوب لاستثمار أو استهلاك آجل‪.‬‬ ‫يرتبط السلوك الادخاري للأفراد بمستويات معدلات الفائدة‪ ،‬فكلما ارتفع معدل الفائدة كلما‬ ‫ارتفع العائد من توظيف الأموال ويرتفع الادخار ارتباطا بذلك‪ ،‬وعليه فإنّ المحدد الأساسي للادخار‬ ‫معدلات الفائدة‪ ،‬وعليه يُمكن كتابة المعادلة السلوكية للادخار من الشكل‪:‬‬ ‫)‪������ = ������(������‬‬ ‫وبما الادخار يُمثل فائض الدخل عن الاستهلاك‪ ،‬يُمكن كتابة معادلة الاستهلاك بالشكل‬ ‫الآتي‪:‬‬ ‫‪������ = ������ − ������‬‬ ‫)‪������ = ������(������, ������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪������������‬‬ ‫‪������������‬‬ ‫‪S2 S1‬‬ ‫‪S‬‬ ‫أما معادلة الاستهلاك فيتم تمثيلها بيانيا بالشكل الآتي‪:‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪������������ C1‬‬ ‫‪������������‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪i1‬‬ ‫‪i2‬‬ ‫الملخص الثالث‪ :‬التحليل الكلاسيكي‬ ‫‪98‬‬

‫فكلما ارتفع مستوى الدخل ُيؤدي ذلك إلى ارتفاع الاستهلاك للقطاع العائلي‪ ،‬في المقابل فإن‬ ‫ارتفاع معدلات الفائدة تُؤدي إلى زيادة الادخار ما ينت عنه انخفاض الاستهلاك‪.‬‬ ‫‪ .2‬دالة الاستثمار‪:‬‬ ‫الاستثمار ُيمثل استخدام الأموال الحاضرة لتوليد أرباح في المستقبل‪ .‬ويرتبط إنشاء استثمار‬ ‫جديد أو توسيع استثمار قائم بعامل رأس المال‪ ،‬وفي كثير من الأحيان يكون رأس المال الشخصي‬ ‫أو التساهمي غير كاف‪ ،‬لذا يلجأ المنظمون إلى الاقتراض‪ .‬وعليه فإن السلوك الاستثماري يرتبط‬ ‫بمعدلات الفائدة‪ ،‬وطبيعة العلاقة التي تربط المتغيرين عكسية‪ ،‬فكلما ارتفع معدل الفائدة عن‬ ‫الكفاية الحدية لرأس المال ينخفض الاستثمار‪ ،‬وُيمكن كتابة معادلة الاستثمار من الشكل‪:‬‬ ‫)‪������ = ������(������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪������������‬‬ ‫‪������������‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪I1‬‬ ‫‪I2‬‬ ‫‪ .3‬توازن سوق السلع والخدمات‪:‬‬ ‫يتحقق التوازن في سوق السلع والخدمات بتساوي الادخار والاستثمار‪.‬‬ ‫‪������ = ������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪i* E‬‬ ‫‪I; S‬‬ ‫«تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي»‪ :‬ملخصات مركّزة وتمارين مبسطة ومسائل معمقة ‪99‬‬

‫بالنسبة لمعدلات الفائدة التي تُحدد التوازن ما بين الادخار والاستثمار معدلات فائدة حقيقية‪،‬‬ ‫بمعنى أن الأفراد يقومون بتوظيف أموالهم بعد أخذ تقلبات مستويات الأسعار بعين الاعتبار‪ ،‬بمعنى‬ ‫يجب استبعاد التشوهات السعرية من معدل الفائدة‪.‬‬ ‫كما يتحقق التوازن في سوق السلع والخدمات من خلال تساوي قيمة المنتجات من السلع‬ ‫والخدمات المنتجة في البلد مع طلب القطاعات الاقتصادية المكونة على هذه السلع‪ ،‬أي‪:‬‬ ‫‪������������ = ������������‬‬ ‫والطلب الكلي ُيمثل‬ ‫‪������������ = ������ + ������‬‬ ‫خامسا‪ .‬سوق النقد‪:‬‬ ‫ترتكز تأصيلات المدرسة الكلاسيكية على فرضية حيادية النقود‪ ،‬فمن منظور الكلاسيك‬ ‫فإن النقود تُمثل وسيطا للتبادل‪ ،‬وبذلك يتم استخدام الأسعار النسبية بدلا من الأسعار المطلقة‪،‬‬ ‫ويتجسد التوازن في سوق النقد في صورة المعادلة الكمية للنقود‪.‬‬ ‫وقد شهدت التأصيلات النظرية لسوق النقد جهودا مرتبطة بداية بمعادلة التبادل لـ «فيشر»‬ ‫بالإضافة إلى صيغة سرعة دوران الدخل « معادلة كامبريدج»‪ .‬ومن خلال الصيغتين تم نمذجة‬ ‫العلاقة بين كمية النقود المتداولة والمستوى العام للأسعار‪ ،‬بحيث كل زيادة في عرض النقود يترتب‬ ‫عليه ارتفاع في المستوى العام للأسعار‪ ،‬وبالتالي فإن التغير في كمية النقود يرتبط عكسيا مع‬ ‫قيمتها‪ ،‬ويُمثل في نفس الوقت عاملا رئيسيا للضغوط التضخمية‪.‬‬ ‫معادلة الطلب على النقود ُتكتب من الشكل الآتي‪:‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������������ = ������ ������������ = ������������������‬‬ ‫حيث‪:‬‬ ‫‪ MD‬الطلب على النقود‪ V ،‬سرعة دوران النقود ‪ P ،‬مستوى الأسعار‪ Y ،‬الدخل‪ K ،‬معامل التناسب‬ ‫أما عرض النقود فيُعتبر متغيرا مستقلا‪ ،‬ويتحدد من طرف السلطات النقدية حيث‪:‬‬ ‫‪������������ = ������������‬‬ ‫وبالتالي فإن التوازن في سوق النقد يتحقق عندما يتساوى عرض النقود مع الطلب على النقود‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪������������ = ������������ → ������0 = ������ ������������‬‬ ‫‪������������������ = ������������‬‬ ‫الملخص الثالث‪ :‬التحليل الكلاسيكي‬ ‫‪100‬‬

‫‪������ MD MS‬‬ ‫‪P* E‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫وُتعّبر النظرية كمية للنقود في الوقت نفســـــــــــــــه عن نظرية الطلب الكلي‪ ،‬فالتغير في كمية‬ ‫النقود ُيؤثر على حجم الإنتاج وذلك لثبات سرعة دوران النقود‪ ،‬كما أن الأسعار والإنتاج سيتغيران‬ ‫عكسيا إذا كانت كمية النقود ثابتة‪.‬‬ ‫سادسا‪ .‬التوازن الكلي عند الكلاسيك‪:‬‬ ‫يتم التوازن الكلي عند الكلاسيك من خلال التوازن الآني الذي يتحقق في سوق العمل وسوق‬ ‫السلع والخدمات وسوق النقد‪:‬‬ ‫)‪ ������������ = ������ (������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫)‪ ������������ = ������ (������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫)‪ ������ = ������������(������‬‬ ‫‪ ������������������ = ������������‬‬ ‫)‪ ������ = ������(������‬‬ ‫)‪ ������ = ������(������‬‬ ‫‪ ������ = ������(������, ������) = ������ − ������‬‬ ‫وذلك من خلال التحليل الآتي‪:‬‬ ‫‪ ‬توازن سوق العمل يُم ّكن من تحديد قيمة الأجر الحقيقي *(‪ )W/P‬وحجم العمالة (*‪.)L‬‬ ‫‪ ‬يتحدد مستوى الإنتاج ومستوى الدخل التوازني (*‪ )Y‬من خلال دالة الإنتاج ارتباطا بحجم‬ ‫العمالة التوازني (*‪)L‬؛‬ ‫‪ ‬تحديد مستوى الإنتاج (*‪ُ )Y‬يم ّكن من تحديد مستوى الأسعار (*‪ )P‬من خلال المعادلة الكمية‬ ‫للنقود؛‬ ‫‪101‬‬ ‫«تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي»‪ :‬ملخصات مركّزة وتمارين مبسطة ومسائل معمقة‬

‫‪ ‬على اعتبار مستوى أسعار محدد (*‪ )P‬يتم تحديد الأجر الاسمي *‪. W‬‬ ‫‪ ‬تساوي الادخار والاستثمار ُيم ّكن من تحديد معدل الفائدة التوازني *‪i‬؛‬ ‫‪ ‬بتعويض معدل الفائدة التوازني ي تتحدد قيمة الادخار والاستثمار في التوازن؛‬ ‫‪ ‬يتم تحديد الاستهلاك التوازني *‪ C‬بتعويض مستوى الدخل التوازني ومعدل الفائدة *‪.i‬‬ ‫وفيما يلي التمثيل البياني للتوازنات الكلية وفقا للتحليل الكلاسيكي‪:‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪Ls ������‬‬ ‫‪������ Ld‬‬ ‫∗ ‪������‬‬ ‫‪E‬‬ ‫*‪W‬‬ ‫‪P‬‬ ‫) ‪( ������‬‬ ‫*‪Ld* , Ls‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫)‪Y = f(N‬‬ ‫*‪P‬‬ ‫*‪Y‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪MV‬‬ ‫*‪Y‬‬ ‫*‪L‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪P‬‬ ‫*‪P‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪I; S‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪102‬‬ ‫*‪i‬‬ ‫‪i* E‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫*‪I*, S‬‬ ‫*‪C‬‬ ‫الملخص الثالث‪ :‬التحليل الكلاسيكي‬

‫سلسلة التمارين الثانية حول‪:‬‬ ‫التحليل الكلاسيكي‬



‫أســئلة نظــــــــــــــــــــريـةــ‬ ‫‪ ‬ما هي أهم الفرضيات التي يقوم عليها التحليل الكلي الكلاسيكي؟‬ ‫‪ ‬لماذا مرونة منحنى العرض الكلي ثابتة عند الكلاسيك؟‬ ‫‪ ‬لماذا يتناسب المستوى للأسعار تناسبا طرديا مع كمية النقود المعروضة؟‬ ‫‪ ‬هل يمكن للزيادة في المستتوى العام للأستعارب استب النموذس الكلاستيكيب الرمع من ا م‬ ‫الإنتاس ومستوى العمالة؟‬ ‫‪ ‬هل يمكن أن ينص قانون ساي للأسواق على العكس أي \"الطلب يخلق العرض\"ب ولماذا؟‬ ‫‪ ‬كيف يمكن القضاء على ظاهرة البطالة ومقا للتصور الكلاسيكي؟‬ ‫‪ ‬لماذا يطلق على التحليل الاقتصتتتادي الكلاستتتيكي ب نن ئليل ثناوي يالاادواصية الاقتصتتتادية‬ ‫الكلاسيكية)‪.‬‬ ‫‪ ‬ما هي محددات دالة الطلب على العمل ودالة عرض العمل في التحليل الكلاستتيكي؟ وما هي‬ ‫الامتراضتتتات الكلاستتتيكية التي تغحدد المتتقات المستتتتقلة المفستتترة واتاير العلاقة ب المتتقات‬ ‫المستقلة والمتتقات التابعة‪.‬‬ ‫‪ ‬اشرح الطرح الكلاسيكي لمنحنى العرض الكليب معتمدا على البناء الرياضي والتحليل‬ ‫الاقتصادي‪.‬‬ ‫التـمـــــريـــــــن الأولــ‬ ‫لنفرض أن مؤستتستتة ةنتاصية محلية ما تستتتطيع بيع منتوصها بستتعر ‪ 2‬دينار للوادة والتي يجب‬ ‫عليها أن تدمع لموظفيها أصرا يستتتتتتتتتاوي ‪ 10‬دينار في الستتتتتتتتتاعةب ولنفرض أن دالة الإنتاس في ا صل‬ ‫القصق لهذير المؤسسة تكون معرمة بالمعطيات الآتية‪:‬‬ ‫عدد العمال ‪6 5 4 3 2 1 0 L‬‬ ‫الناتج الكلي ‪70 68 63 53 38 20 0 Y‬‬ ‫المطلـــــوب‪:‬‬ ‫‪ ‬مثل بيانيا دالة الإنتاس‪.‬‬ ‫‪ ‬ااسب ا م الإنتاس الحدي؟ ثم ااسب قيمة الإنتاس الحدية‪.‬‬ ‫‪ ‬ما هو عدد العمال المناسب لتحقيق أقصى ربح‪.‬‬ ‫‪105‬‬ ‫«تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي»‪ :‬ملخصات مركّزة وتمارين مبسطة ومسائل معمقة‬

‫‪ ‬ةذا تم رمع قيمة ا صر النقدي ةلى ‪ 30‬ما هو عدد العمال المناسب لتحقيق أقصى ربح‪.‬‬ ‫‪ ‬مثل بيانيا منحنى الإنتاصية الحدية للعمل‪.‬‬ ‫التـمـــــريـــــــن الثاني ــ‬ ‫في اقتصاد كلاسيكي وفي ظل سوق عمل لها الخصاوص الآتية‪:‬‬ ‫‪N1 = 2999(w/p) – 2000‬‬ ‫)‪N2 = 4000 - (w/p‬‬ ‫المطلـــــوب‪:‬‬ ‫‪ ‬ميز دالة الطلب على العمل وعرض العمل؟‬ ‫‪ ‬ما هو ا صر الحقيقي التوااني؟‬ ‫‪ ‬ةذا كان مستوى السعر هو ي‪ )P=2‬مما هو مستوى ا صر النقدي؟‬ ‫‪ ‬ةذا كان الحد ا دنى للأصر هو ي‪)W=6‬ب مما هو عدد العمال غق الموظف ؟‬ ‫التـمـــــريـــــــن الثالث ــ‬ ‫لتكن لديك المعطيات المتعلقة باقتصاد كلاسيكيب وفي ظل سوق عمل لها الخصاوص الآتية‪:‬‬ ‫‪Ls = 5 (w/p) + 80‬‬ ‫‪ ‬معادلة عرض العمل ‪:Ls‬‬ ‫)‪Ld = 125 - 10(w/p‬‬ ‫‪ ‬معادلة الطلب على العمل ‪:Ld‬‬ ‫والعلاقة ب المستوى العام للأسعار ي‪ )P‬ومستوى الإنتاس تعطى بالعلاقة الآتية‪M = 1/6 (P.Y) :‬‬ ‫ايث الكتلة النقدية ‪M = 760‬ب ودالة الإنتاس الكلية معرمة كما يلي‪Y= 4L :‬ب ايث ‪ L‬عدد‬ ‫وادات العمل‬ ‫المطلـــــوب‪:‬‬ ‫‪ ‬أوصد قيمة كل من ا صر الحقيقيب وعدد العمالب وا صر الاسمي عند التواان‪.‬‬ ‫‪ ‬مثل بيانيا كل من المتتقات الكلية‪.‬‬ ‫سلسلة التمارين الثانية‪ :‬التحليل الكلاسيكي‬ ‫‪106‬‬

‫التـمـــــريـــــــن الرابع ــ‬ ‫لتكن لديك المعطيات المتعلقة باقتصاد كلاسيكي‪:‬‬ ‫الاستثمار‬ ‫الادخار‬ ‫دالة الإنتاس‬ ‫الاستهلاك‬ ‫‪V‬‬ ‫الكتلة‬ ‫‪I = 50000 – 3000 i‬‬ ‫‪S= - 40000 + 6000i‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪V = 300‬‬ ‫‪M = 20000‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪C* = 98000‬‬ ‫‪Y= ������������������������������‬‬ ‫المطلـــــوب‪:‬‬ ‫‪ ‬ااسب الناتج في االة التواان‪.‬‬ ‫‪ ‬ااسب العمالة في التواان‪.‬‬ ‫‪ ‬ااسب المستوى العام للأسعار‪.‬‬ ‫‪ ‬ااسب ا صر الحقيقي في التواان‪.‬‬ ‫التـمـــــريـــــــن الخامس ــ‬ ‫لتكن لديك المعطيات المتعلقة باقتصاد كلاسيكيب وفي ظل سوق عمل لها الخصاوص الآتية‪:‬‬ ‫دالة الإنتاس‬ ‫سرعة تداول النقود‬ ‫الكتلة النقدية‬ ‫عرض العمل‬ ‫‪Y= 40 L1/2‬‬ ‫‪V=4‬‬ ‫‪M =1 40‬‬ ‫‪Ls = 0.04(w/p)2‬‬ ‫المطلـــــوب‪:‬‬ ‫‪ ‬أوصد دالة الإنتاصية الحدية‬ ‫‪ ‬أوصد دالة الطلب على العمل‬ ‫‪ ‬ااسب معدل ا صر الحقيقي المناسب لتواان سوق العمل‬ ‫‪ ‬ااسب ا م العمالة اللاام لتواان سوق العمل ي‪)L‬‬ ‫‪ ‬ااسب قيمة الإنتاس ي‪)Y‬‬ ‫‪ ‬ااسب قيمة المستوى العام للأسعار ي‪)P‬‬ ‫‪ ‬ااسب الناتج الاسمي وا صر الاسمي‬ ‫‪ ‬مثل العلاقة ب المتتقات الكلية بيانيا‬ ‫‪ ‬ةذا ارتفع مستوى الكتلة النقدية بنسبة ‪%10‬ب مما أثر ذلك على المتتقات الحقيقية ؟‬ ‫‪ ‬ما أثر التتقات الآتية على الاقتصاد‪:‬‬ ‫‪107‬‬ ‫«تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي»‪ :‬ملخصات مركّزة وتمارين مبسطة ومسائل معمقة‬

‫‪ ‬ةذا استتطاعا النقابات العمالية مرض ايادة ا صور الاسمية بنستبة ‪%20‬ب مما أثر ذلك على‬ ‫الاقتصاد؟‬ ‫‪ ‬ةذا امترضتتتتتنا ايادة ه رة اللىتتتتتباب ةلى خارس البلدب فا أدى ةلى ارفاض مستتتتتتوى عرض‬ ‫العملب وأصبحا دالة عرض العمل‪Ns = 1/20 (w/p)2:‬ب مما أثر ذلك على الاقتصاد؟‬ ‫التـمـــــريـــــــن السادس ــ‬ ‫لتكن لدينا المعطيات الآتية لسوق العمل‪:‬‬ ‫; )‪L1 = 200000 – 1000(W/P‬‬ ‫)‪L2 = 100000 + 3000(W/P‬‬ ‫المطلـــــوب‪:‬‬ ‫‪ ‬ادد دالة الطلب على العمل وعرض العملب مع التبرير‪.‬‬ ‫‪ ‬ااسب ا صر الحقيقي الذي يغحقق التواان في سوق العملب وا م العمالة في التواان‪.‬‬ ‫‪ ‬مثل التواان في سوق العمل بيانيا‪.‬‬ ‫‪ ‬استخرس دالة الإنتاس‪.‬‬ ‫‪ ‬ااسب قيمة الإنتاس في التواان ةذا علما أن الحد الثابا في دالة الإنتاس يساوي صفر‪.‬‬ ‫‪ ‬ااستتتتتتتتتتب مستتتتتتتتتتتوى ا ستتتتتتتتتتعار وا صر الاسمي ةذا علما أن ستتتتتتتتتترعة دوران النقود‬ ‫(‪ )V = 196,875‬وعرض النقود (‪.)M =5000‬‬ ‫التـمـــــريـــــــن السابع ــ‬ ‫لتكن لديك المعطيات المتعلقة باقتصاد كلاسيكيب وفي ظل سوق عمل لها الخصاوص الآتية‪:‬‬ ‫مستوى ا سعار‬ ‫دالة الإنتاس‬ ‫سرعة تداول النقود‬ ‫عرض العمل‬ ‫‪P=10‬‬ ‫‪Y= 200 L1/2‬‬ ‫‪V = 20‬‬ ‫‪Ls= (w/p)2 /16‬‬ ‫المطلـــــوب‪:‬‬ ‫‪ ‬استخرس دالة الطلب على العمل‪.‬‬ ‫‪ ‬ااسب معدل ا صر الحقيقي المناسب لتواان سوق العمل‪.‬‬ ‫‪ ‬ااسب ا م العمالة اللاام لتواان سوق العمل‪.‬‬ ‫‪ ‬ااسب قيمة الإنتاس (‪.)Y‬‬ ‫‪ ‬ااسب الكتلة النقدية‪.‬‬ ‫‪ ‬ااسب ا صر الاسمي‪.‬‬ ‫سلسلة التمارين الثانية‪ :‬التحليل الكلاسيكي‬ ‫‪108‬‬

‫‪ ‬نفترض أن الكتلة النقدية ‪ M‬قد‪  :‬ارتفعا بنسبة ‪  %10‬ارفضا بنسبة ‪%10‬‬ ‫قارن الآثار المختلفة للحالت ‪.‬‬ ‫‪ ‬لنفرض أن معتتامتتل ةنتتتاصيتتة العمتتل من ‪ 200‬ةلى ‪ .312.5‬متتا أثر ذلتتك على المتتقات‬ ‫الاقتصادية الكلية‪.‬‬ ‫التـمـــــريـــــــن الثامن ــ‬ ‫نعتبر اقتصاد تنامسي يعطى بالنموذس الآتي‪:‬‬ ‫طلب النقود‬ ‫دالة الإنتاس‬ ‫عرض العمل‬ ‫‪MD =1KPY‬‬ ‫‪������ = ������������������������ ������ − ������. ������������������‬‬ ‫)‪������������ = ������������������������ + ������������(������/������‬‬ ‫الاستهلاك في االة التلىتيل التام‬ ‫الاستثمار‬ ‫الادخار‬ ‫‪I = 40000 – 200000 i‬‬ ‫‪S = - 20000 + 400000i‬‬ ‫‪Cf = 1104998‬‬ ‫المطلـــــوب‪:‬‬ ‫‪ ‬وصف النموذسب مفسرا العلاقات السببية ب مختلف ا سواق‪.‬‬ ‫‪ ‬ما هو الاساس النظري لدالة الطلب على العمل؟ استخرس دالة الطلب على العمل‪.‬‬ ‫‪ ‬ااسب الطلب على العمل وعرض العمل في االة اد أدنى للأصر الاسمي يغقدر بت ‪30‬‬ ‫ومستوى أسعار ‪10‬ب ادد معدل البطالة‪ .‬ااسب معدل الفاودة الموامق لهذير الحالة والادخار‬ ‫والاستثمار الموامق ةذا كان الاستهلاك الموامق لهذير الحالة ‪. 1188995.5‬‬ ‫‪ ‬ماهي الحالة التي يرمض ميها العمال ا صراء أي ارفاض في معدل الاصر الاسمي؟ كيف‬ ‫يمكن بلوغ مستوى التلىتيل الكامل؟‬ ‫‪ ‬كم مقدار الطلب على النقود الموامق لحالة التلىتيل التام ةذا كانا سرعة دوران النقود‬ ‫تساوي ‪2812.5‬‬ ‫التـمـــــريـــــــن التاسع ــ‬ ‫المعطيات الآتية غتمثل نموذس اقتصادي لبلد ما‪:‬‬ ‫‪Y = - 0.5L2 + 101.5 L + 4900‬‬ ‫‪Ls = 100 w/p‬‬ ‫المطلـــــوب‪:‬‬ ‫‪ ‬ادد دالة الطلب على العمل‪.‬‬ ‫‪109‬‬ ‫«تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي»‪ :‬ملخصات مركّزة وتمارين مبسطة ومسائل معمقة‬

‫‪ ‬اذا امترضنا ان معدل ا صر الحقيقي ا دنى يساوي ‪1.5‬ب مما هو معدل البطالة الساود‬ ‫في هذا الاقتصاد؟‬ ‫‪ ‬ئدث عن البطالة في الفكر الكلاسيكيب موضحا الآليات التي غتحقق التواان في‬ ‫التلىتيل التام ومقا للنظرية الكلاسيكية‪ .‬وأهم الانتقادات الكينزية الموصهة لها‪.‬‬ ‫التمــــــــــرين العاشر ــ‬ ‫لتكن لدينا المعطيات الآتية‪:‬‬ ‫; ‪I=200000 – 1000i‬‬ ‫‪S = -40000 + 5000i ; C = 840000 ; Y = 0.25L2‬‬ ‫المطلـــــوب‪:‬‬ ‫‪ ‬ااسب الناتج في االة التواان في التلىتيل التام‬ ‫‪ ‬ااسب العمالة في االة التوظيف التام‪.‬‬ ‫‪ ‬ااستتتب مستتتتوى ا ستتتعار ‪ P‬ةذا كانا ستتترعة دوران النقود ‪ V=200‬والكتلة النقدية‬ ‫‪.M = 10000‬‬ ‫‪ ‬ااسب ا صر الاسمي ‪ w‬الموامق لحالة التواان‪.‬‬ ‫سلسلة التمارين الثانية‪ :‬التحليل الكلاسيكي‬ ‫‪110‬‬

‫حل سلسلة التمارين الثانية‪:‬‬ ‫التحليل الكلاسيكي‬



‫إجابة أســئلة نظــــــــــــــــــــريـةــ‬ ‫‪ ‬أهم الفرضيات التي يقوم عليها التحليل الكلي الكلاسيكي‪:‬‬ ‫يرتكز التحليل الكلاسيكي على مجموعة من الفرضيات أهمها‪:‬‬ ‫‪ ‬اليد الخفية في الاقتصاد‪ :‬إن العمل الحر للأسواق يعمل على الاستقرار المستمر‬ ‫الأوتوماتيكي للنظام الاقتصادي‪ .‬ويؤدي إلى التوازن في التشغيل الكامل بدون تضخم‪ ،‬كما‬ ‫أن تدخل الحكومات قد يؤدي إلى عرقلة عمل هذا الميكانيزم‪.‬‬ ‫‪ ‬العرض يخلق الطلب «قانون المنافذ أو قانون ساي»‪ :‬أي أن إنتاج السلع والخدمات يخلق‬ ‫دخولا ذات أهمية متساوية بحيث أنه لا يمكن أن يوجد هناك فائض في الإنتاج ولا نقص في‬ ‫الاستهلاك‪.‬‬ ‫‪ ‬هناك حالة واحدة للتوازن والتي تمثل التوازن في التشغيل التام‪.‬‬ ‫‪ ‬يكون حجم الإنتاج دوما عند مستوى ثابت ألا وهو مستوى الاستخدام التام‪.‬‬ ‫‪ ‬حيادية الدولة‪ :‬وعدم تدخلها في النشاط الاقتصادي كي لا تعرقل آليات السوق الحرة‪.‬‬ ‫‪ ‬حيادية النقود‪ :‬لا تلعب النقود أي دور باستثناء أنها وسيلة للتبادل‪.‬‬ ‫‪ ‬عدم وجود طاقات عاطلة؛ وذلك لافتراض وجود درجة عالية من المرونة في أسعار عوامل‬ ‫الإنتاج‪.‬‬ ‫‪ ‬افتراض حالة المنافسة التامة في الأسواق‪.‬‬ ‫‪ ‬المرونة التامة لأسعار عوامل الإنتاج‪.‬‬ ‫‪ ‬الرشادة الاقتصادية‪.‬‬ ‫‪ ‬الادخار شكل من أشكال الإنفاق الاستثماري‪.‬‬ ‫‪ ‬تفسير سبب ثبات مرونة منحنى العرض الكلي عند الكلاسيك‪:‬‬ ‫‪ ‬لأنه لا يمكن أن تكون هناك طاقات عاطلة لأن الاقتصاد في حالة التشغيل التام مهما‬ ‫كان مستوى السعر‪.‬‬ ‫‪ ‬قانون ساي «العرض يخلق الطلب»‪.‬‬ ‫‪ ‬سلوك المنتجين والأفراد يعتمد على الأسعار النسبية وليس على الأسعار المطلقة‪.‬‬ ‫‪113‬‬ ‫«تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي»‪ :‬ملخصات مركّزة وتمارين مبسطة ومسائل معمقة‬

‫‪ ‬لماذا يتناسب المستوى للأسعار تناسبا طرديا مع كمية النقود المعروضة‪:‬‬ ‫‪114‬‬ ‫تقوم النظرية الكمية للنقود على فكرة رئيسييييييييية ييييييييميمها أن التفاعل بين الطلب على النقود‬ ‫وعرض النقود عامل أساسي وحاسم لتفسير العلاقة بين النقود وتحديد مستويات الأسعار‪ ،‬وتعتبر‬ ‫النظرية النقود كأي سييييلعة من السييييلع بحيث تتحدد قيمتها بتفاعل العرض والطلب‪ ،‬فالزيادة في‬ ‫عرض النقود نسييبة للطلب عليها سييلىيؤدي إلى ايفاض قيمتها وهذا ليىؤدي بدورر إلى ارتفار أسييعار‬ ‫السييلع والخدمات‪ ،‬أما إذا ايفض عرض النقود فيؤدي ذلك إلى ارتفار قيمتها وايفاض المسييتوى‬ ‫العام للأسعار‪.‬‬ ‫‪ ‬الزيادة في المستوى العام للأسعار‪ ،‬حسب النموذج الكلاسيكي‪ ،‬وعلاقته بحجم الإنتاج ومستوى العمالة‬ ‫ارتفار المسييييتوى العام للأسييييعار حسييييب النموذج الكلاسيييييكي لا يؤدي إلى رفع حجم الإنتاج‬ ‫ومسيييييييييييييييييييييتوى العمالة‪ ،‬لأن الزيادة في الطاقة الإنتاجية هي وحدها التي تحقق الزيادة في العمالة‬ ‫والإنتاج‪.‬‬ ‫‪ ‬قانون ساي وفكرة الطلب يخلق العرض‪:‬‬ ‫إن مغزى قانون المنافذ لييييييييييي« جون باتيست ساي»‪ ،‬أّنه من إنتاج البضائع يأتي مجمور فعال (أي‬ ‫ينفق من الناحية الفعلية) للطلب يكفي لشيراء العرض الكلي للبضيائع‪ ،‬لا أكثر ولا أقل‪ .‬ونتيجة‬ ‫لذلك لا لىيمكن أن يوجد في النظام الاقتصيييادي ما لىيعتبر إفراطاً عاماً في الإنتاج‪ .‬وإذا وضيييعنا ذلك‬ ‫في ييييورة أحد ف نّه من سييييعر أي ناتا لىيبار‪ ،‬يأتي عائد في شييييكل أجور أو فائدة أو رب أو ريع‬ ‫يكفي لشييراء ذلك الناتا‪ .‬ولصييل عليه يعه شييخص ما في مكان ما وفي زمن ما‪ ،‬و يكاد‬ ‫الحصييول عليه يتم حتى يتحقق إنفاق يصييل إلى قيمة ما يتم إنتاجه‪ .‬وتبعا لذلك لا ليىمكن أن يوجد‬ ‫في أي وقت نقص في الطلب‪ ،‬وهو المقابل الواضيييي ل فراط في الإنتاج‪ .‬ومن الممكن بطبيعة الحال‬ ‫أن يكون هناك أشييييييييخا ي ّدخرون جزء من حصيييييييييلة البيع‪ ،‬لكنهم بعد أن يدخروا سييييييييو‬ ‫يسييتثمرون‪ ،‬وبذلك يظل الإنفاق مكفولا‪ .‬وحتى إذا اكتنزوا الحصيييلة ف نّ ذلك لا لىيغّير الوضييع‪،‬‬ ‫لأنّ الأسيييعار تعدل نفسيييها نزوليا لتتكيد مع التدفق الأقل للدخل‪ .‬ومن ثمّ لا ليىمكن أن يوجد أي‬ ‫فائض عام في البضائع‪ ،‬أو أي نقص عام في القوة الشرائية‪.‬‬ ‫‪ ‬علاج ظاهرة البطالة وفقا للتصور الكلاسيكي‪:‬‬ ‫لىتشيييير النظرية الكلاسييييكية إلى أن الاقتصييياد يتوازن في حالة التوويد الكامل‪ ،‬وأن حالة‬ ‫البطالة تكون عند المعدلات الطبيعية الناتجة عن بطالة احتكاكية وإرادية‪ ،‬وفقا لييييييييييييييي «قانون‬ ‫حلول سلسلة التمارين الثانية‪ :‬التحليل الكلاسيكي‬

‫المنافذ» ف ّنه لا ليىت صور أن يكون العرض أكبر من الطلب‪ ،‬وكل ما يمكن أن لد هو احتمال‬ ‫نور من الاختلال الجزئي في سيوق سيلعة معينة يقابله اختلال عكسيي في سيلعة أخرى أو أكثر‪،‬‬ ‫لكن الاختلال لا يمكن أن يكون عاما وشيياملا بوجود فائض مطلق في العرض‪ ،‬وعلى ذلك ف نّ‬ ‫تحليل ريكاردو ضمن الاقتصاد السياسي يقتصر على مسألة التوزيع فقط‪ ،‬أ ّما حجم الإنتاج فهو‬ ‫لا ليىثير أية مشييييكلة‪ ،‬ذلك أنّ الإنتاج يسييييّتقر دائما عند مسييييتوى التشييييغيل الكامل لأّنه من غير‬ ‫المُتصيييييييور أن يزيد العرض الإ الي على الطلب الإ الي‪ ،‬وهكذا ف نّه لا يوجد أي مبرر لتوقد‬ ‫الإنتاج قبل مسييتوى التشييغيل التام‪ .‬وبالتالي في حالة وهور اختلال في سييوق العمل بظهور فائض في‬ ‫عرض العمل ف ن مرونة الأسييييعار لتىؤدي إلى ضييييبط الاختلال من خلال التأثير على الأجر الحقيقي‬ ‫زيادة أو نقصيييييانا‪ ،‬وذلك بالتغيرات التي تطرأ في الأجر النقدي ‪ W‬ومسيييييتوى الأسيييييعار ‪ ،P‬أي أن‬ ‫الأجور الاسمية والأسييعار هي المتغيرات الأسيياسييية في ا افظة على توازن سييوق العمل عن طريق‬ ‫المرونة التامة لتغير هذين المتغيرين‪.‬‬ ‫‪ ‬الازدواجية الاقتصادية الكلاسيكية‪:‬‬ ‫تهتم الازدواجية الاقتصادية لدى الكلاسيك بالتمييز بين «المتغيرات الحقيقية» مثل‪ :‬الكميات‬ ‫والأسعار النسبية و«المتغيرات الاسمية» المعّبر عنها بدلالة القيم النقدية مستوى الأسعار‪ ،‬معدل‬ ‫التضخم‪ ،‬الأجر النقدي‪ ...‬وتعتبر هذر الازدواجية الركيزة ا ورية لنظرية الكلية الكلاسيكية‪.‬‬ ‫حيث تهتم بدراسة المتغيرات الحقيقية دون الإشارة أو الاستعانة بالمتغيرات الاسمية‪.‬‬ ‫‪ ‬محددات دالة الطلب على العمل ودالة عرض العمل في التحليل الكلاسيكي‪ ،‬وأهم الافتراضات الكلاسيكية التي‬ ‫ُتحدد المتغيرات المستقلة المف ّسرة واتجاه العلاقة بين المتغيرات المستقلة والمتغيرات التابعة‪:‬‬ ‫‪ ‬ليىعتبر الأجر الحقيقي (‪ )w/p‬ا دد الأساسي لدالة الطلب على العمل ودالة عرض العمل‪.‬‬ ‫‪ ‬الافتراضات الكلاسيكية التي تُحدد المتغيرات المستقلة المف ّسرة واتجاه العلاقة بين المتغيرات المستقلة والمتغيرات‬ ‫التابعة‪:‬‬ ‫‪ ‬الأفراد لا يخضعون للوهم النقدي‪ :‬وبالتالي ف ن دالة عرض العمل ترتبط بالأجر الحقيقي وليس‬ ‫الأجر الاسمي‪.‬‬ ‫‪ ‬افتراض تعظيم الرب للمنتجين (طالبي العمل)‪ :‬وبالتالي ترتبط دالة الطلب على العمل بعلاقة‬ ‫عكسية مع الأجر الحقيقي‪.‬‬ ‫‪115‬‬ ‫«تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي»‪ :‬ملخصات مركّزة وتمارين مبسطة ومسائل معمقة‬

‫‪ ‬افتراض تعظيم المنفعة لعارضيي العمل‪ :‬وبالتالي ترتبط دالة عرض العمل بعلاقة طردية مع الأجر‬ ‫الحقيقي‪.‬‬ ‫‪ ‬شرح الطرح الكلاسيكي لمنحنى العرض الكلي‪ ،‬اعتمادا على البناء الرياضي والتحليل الاقتصادي‪:‬‬ ‫‪ ‬الطرح الكلاسيكي‪:‬‬ ‫يرتكز طرح المدرسة الكلاسيكية وتفسيراتها لمنحنى العرض الكلي عن الفرضيات الآتية‪:‬‬ ‫‪ ‬الاقتصاد يتوازن في نقطة واحدة تمثل نقطة التشغيل التام‪ ،‬وبالتالي ف ن كل عوامل‬ ‫الإنتاج مستخدمة استخداما تاما‪.‬‬ ‫‪ ‬قانون المنافذ (قانون ساي)‪ ،‬العرض يخلق الطلب‪ .‬أي أن كل تدفق نقدي ناتا عن‬ ‫عوائد عوامل الإنتاج يخلق طلبا على مماثلا على السلع والخدمات‪.‬‬ ‫‪ ‬البناء الرياضي‪:‬‬ ‫عبارة النظرية الكمية للنقود‪:‬‬ ‫‪������������ = ������������‬‬ ‫الاقتصاد يتوازن في نقطة وحيدة هي حالة استخدام تام‪ ،‬وكل زيادة في الكتلة النقدية لن تؤدي‬ ‫إلى زيادة حقيقية في الناتا‪ .‬إنما تؤدي إلى زيادة في المستوى العام للأسعار‪ .‬ولهذا السبب يكون منحى‬ ‫العرض الكلي في النموذج الكلاسيكي على شكل خط عمودي‪.‬‬ ‫التـمـــــريـــــــن الأولــ‬ ‫‪ ‬التمثيل البياني لدالة الإنتاج‪:‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪1 23 456‬‬ ‫‪116‬‬ ‫حلول سلسلة التمارين الثانية‪ :‬التحليل الكلاسيكي‬

‫‪ ‬حساب حجم الإنتاج الحدي وقيمة الإنتاج الحدية‪:‬‬ ‫‪6543210‬‬ ‫عدد العمال ‪L‬‬ ‫الناتا الكلي ‪Y‬‬ ‫‪70 68 63 53 38 20‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪MPL‬‬ ‫‪2 5 10 15 18 20 /‬‬ ‫‪VMPL‬‬ ‫‪20 50 100 150 180 200 /‬‬ ‫‪ ‬عدد العمال المناسب لتحقيق أقصى ربح‪:‬‬ ‫شرط تعظيم الرب ‪:‬‬ ‫‪������ ������������‬‬ ‫‪������������������ = ������ = ������ = ������‬‬ ‫وعليه عدد العمال المناسب لتعظيم الرب هو العدد المقابل ل نتاجية الحدية ‪������������������ = 5‬‬ ‫وهو ‪ 5‬عمال‬ ‫‪ ‬عدد العمال المناسب لتحقيق أقصى ربح في حالة الأجر النقدي إلى ‪: 20‬‬ ‫شرط تعظيم الرب ‪:‬‬ ‫‪������ ������������‬‬ ‫‪������������������ = ������ = ������ = ������������‬‬ ‫وعليه عدد العمال المناسب لتعظيم الرب هو العدد المقابل ل نتاجية الحدية ‪������������������ = 10‬‬ ‫وهو ‪ 4‬عمال‪.‬‬ ‫‪ ‬التمثيل البياني للإنتاجية الحدية للعمل‪:‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1 23 456‬‬ ‫‪117‬‬ ‫«تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي»‪ :‬ملخصات مركّزة وتمارين مبسطة ومسائل معمقة‬

‫التـمـــــريـــــــن الثاني ــ‬ ‫‪ ‬تميز دالة الطلب على العمل وعرض العمل‪:‬‬ ‫‪ ‬دالة الطلب على العمل‪:‬‬ ‫)‪������������ = ������������������������ − (������/������‬‬ ‫لارتباطها بعلاقة عكسية مع الأجر الحقيقي‬ ‫‪ ‬دالة عرض العمل‪:‬‬ ‫‪������������ = ������������������������(������/������) – ������������������������‬‬ ‫لارتباطها بعلاقة طردية مع الأجر الحقيقي‬ ‫‪ ‬الأجر الحقيقي التوازني‪:‬‬ ‫‪������������ = ������������‬‬ ‫‪������ ������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪4000 − (������ ) = 2999 (������ ) – 2000 → 3000 ( ������ ) = 6000‬‬ ‫‪������ ������������������������‬‬ ‫‪(������) = ������������������������ = ������‬‬ ‫‪ ‬مستوى الأجر النقدي‪:‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪(������) = ������ → ������ = ������������ = ������ × ������ = ������‬‬ ‫‪ ‬عدد العمال غير الموظفين إذا كان الحد الأدنى للأجر هو (‪:)W=6‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪ ‬الطلب على العمل‪:‬‬ ‫‪������������ = ������������������������ − (������) = ������������������������ − ������ = ������������������������‬‬ ‫‪ ‬عرض العمل‪:‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������������ = ������������������������ (������) – ������������������������ = ������������������������ × ������ − ������������������������ = ������������������������������‬‬ ‫وعليه فائض عرض العمل‪ ،11998 :‬ولىيمثل قوة العمل غير المووفة‬ ‫التـمـــــريـــــــن الثالث ــ‬ ‫‪ ‬إيجاد قيمة كل من الأجر الحقيقي‪ ،‬وعدد العمال‪ ،‬والأجر الاسمي عند التوازن‪:‬‬ ‫‪ ‬الأجر الحقيقي‪:‬‬ ‫‪LD = LS‬‬ ‫‪������ ������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪125 − 10 (������ ) = 5 (������ ) + 80 → 15 (������ ) = 45‬‬ ‫‪������ ������������‬‬ ‫‪(������) = ������������ = ������‬‬ ‫حلول سلسلة التمارين الثانية‪ :‬التحليل الكلاسيكي‬ ‫‪118‬‬

‫‪ ‬العمالة في التوازن‪:‬‬ ‫‪������������ = 5 (������/������) + 80 = 5 × 3 + 80 = 95‬‬ ‫‪������������ = 125 − 10(������/������) = 125 – 10 × 3 = 95‬‬ ‫العمالة في التوازن ‪95‬‬ ‫‪ ‬الاجر الاسمي‪:‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������ = ������ → ������ = ������������‬‬ ‫‪ ‬مستوى الأسعار التوازني‪:‬‬ ‫‪������ ������������ ������ × ������������������ ������������������������‬‬ ‫‪������ = ������ ������������ → ������ = ������ = ������������ = ������ × ������������ = ������������‬‬ ‫يتم حساب الأجر الاسمي‪:‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������ = ������ → ������ = ������������ = ������ × ������������ = ������������‬‬ ‫‪ ‬التمثيل البياني للمتغيرات الكلية‪:‬‬ ‫وفيما يلي التمثيل البياني للتوازنات الكلية وفقا للتحليل الكلاسيكي‪:‬‬ ‫‪������ Ls = 5 (w/p) + 80‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫)‪Ld = 125 - 10(w/p‬‬ ‫‪������ E‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪95 P* = 12‬‬ ‫‪Y ������‬‬ ‫‪Y = 4L‬‬ ‫‪MV‬‬ ‫‪Y* Y* = 380‬‬ ‫‪L* = 95‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪119‬‬ ‫«تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي»‪ :‬ملخصات مركّزة وتمارين مبسطة ومسائل معمقة‬

‫التـمـــــريـــــــن الرابع ــ‬ ‫‪ ‬حساب الناتج في حالة التوازن‪:‬‬ ‫∗‪������∗ = ������∗ + ������∗ = 98000 + ������‬‬ ‫‪ ‬حساب الادخار في حالة التوازن‪:‬‬ ‫‪S = ������ → −40000 + 6000i = 50000 – 3000 i‬‬ ‫‪90000‬‬ ‫‪9000i = 90000 → i = 9000 = 10‬‬ ‫‪S∗ = − 40000 + 6000 × 10 = 20000‬‬ ‫‪������∗ = ������∗ + ������∗ = 98000 + 20000 = 100000‬‬ ‫‪������∗ = ������������������������������������‬‬ ‫‪ ‬حساب العمالة في التوازن‪:‬‬ ‫= ‪������‬‬ ‫‪1‬‬ ‫→‬ ‫∗‪L‬‬ ‫=‬ ‫‪������ 2‬‬ ‫=‬ ‫‪100000 2‬‬ ‫)‪(1000‬‬ ‫‪( 1000 ) = 10000‬‬ ‫‪1000������2‬‬ ‫‪������∗ = ������������������������������‬‬ ‫‪ ‬حساب المستوى العام للأسعار‪:‬‬ ‫‪������ ������ 20000 × 300‬‬ ‫‪������ ������ = ������ ������ → ������ = ������ = 100000 = 60‬‬ ‫‪������∗ = ������������‬‬ ‫‪ ‬حساب الأجر الحقيقي في التوازن‪:‬‬ ‫لحساب الأجر الحقيقي يتطلب ذلك استخراج دالة الطلب على العمل‪ ،‬وتعويض عدد العمالة في‬ ‫التوازن‪.‬‬ ‫‪ ‬استخراج دالة الطلب على العمل‪:‬‬ ‫نقوم باسييييييييييييييييتخراج الإنتاجية الحدية للعمل والتي لىتمثل التغير في الدخل الناتا عن تغير بوحدة‬ ‫واحدة في العمل‪ ،‬وهي لىتمل المشتقة الأولى لدالة الإنتاج‪.‬‬ ‫‪������������ ������������������������ −������ ������������������‬‬ ‫= ‪������������������ = ������������‬‬ ‫= ‪������ ������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪√������‬‬ ‫شرط تعظيم الرب ‪:‬‬ ‫‪������ ������������������‬‬ ‫‪������������������‬‬ ‫)‪������������������ = ������ = √������ → √������ = (������������‬‬ ‫دالة الطلب على العمل لىتكتب من الشكل الآتي‪:‬‬ ‫حلول سلسلة التمارين الثانية‪ :‬التحليل الكلاسيكي‬ ‫‪120‬‬

‫‪������������������������������������‬‬ ‫‪������������ = (������������)������‬‬ ‫‪������ 2 250000 250000‬‬ ‫‪( ������ ) = ������ = 10000 = 25‬‬ ‫∗ ‪������‬‬ ‫‪( ������ ) = ������‬‬ ‫التـمـــــريـــــــن الخامس ــ‬ ‫‪ ‬دالة الإنتاجية الحدية‪:‬‬ ‫‪������������ ������ ′ −������‬‬ ‫‪������������������ = ������������ = (������������������������) = ������������������ ������‬‬ ‫‪ ‬دالة الطلب على العمل‪:‬‬ ‫شرط تعظيم الرب ‪:‬‬ ‫‪������ −1‬‬ ‫‪20‬‬ ‫) ‪������������������ = ������ = 20������ 2 → √������ = (������������‬‬ ‫دالة الطلب على العمل لىتكتب من الشكل الآتي‪:‬‬ ‫‪������������������‬‬ ‫‪������������ = (������������)������‬‬ ‫‪ ‬حساب الأجر الحقيقي المناسب لتوازن سوق العمل‪:‬‬ ‫‪400 ������ 2‬‬ ‫) ‪������������ = ������������ → (������������ )2 = 0.04 ( ������‬‬ ‫‪������ 4‬‬ ‫‪400 ������‬‬ ‫‪4√10000 = 10‬‬ ‫= ) ‪( ������‬‬ ‫= ) ‪0.04 = 10000 → ( ������‬‬ ‫∗ ‪������‬‬ ‫‪( ������ ) = ������������‬‬ ‫‪ ‬حساب حجم العمالة اللازم لتوازن سوق العمل (‪:)L‬‬ ‫‪������������������‬‬ ‫‪������������ = ������������������ = ������‬‬ ‫‪������������ = ������. ������������(������������)������ = ������‬‬ ‫‪ ‬حساب قيمة الإنتاج (‪:)Y‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������ = ������������ ������������ = ������������ × ������ = ������������‬‬ ‫‪ ‬حساب قيمة المستوى العام للأسعار (‪:)P‬‬ ‫‪������ ������ 40 × 4‬‬ ‫‪������ ������ = ������ ������ → ������ = ������ = 80 = 2‬‬ ‫‪������∗ = ������‬‬ ‫‪121‬‬ ‫«تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي»‪ :‬ملخصات مركّزة وتمارين مبسطة ومسائل معمقة‬

‫‪ ‬حساب الناتج الاسمي والأجر الاسمي‪:‬‬ ‫‪ ‬حساب الناتج الاسمي‪:‬‬ ‫‪������ ������ = ������������ × ������ = ������������������‬‬ ‫‪ ‬حساب الأجر الاسمي‪:‬‬ ‫∗ ‪������‬‬ ‫∗‪→ ������‬‬ ‫‪= ������������‬‬ ‫‪× ������ = ������������‬‬ ‫‪( ������ ) = ������������‬‬ ‫‪ ‬التمثيل البياني للمتغيرات الكلية بيانيا‪:‬‬ ‫وفيما يلي التمثيل البياني للتوازنات الكلية وفقا للتحليل الكلاسيكي‪:‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪Ls = 0.04(w/p)2‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������������������‬‬ ‫‪������������ = (������������)������‬‬ ‫‪������������ E‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪4 P* = 2‬‬ ‫‪Y ������‬‬ ‫‪Y= 40 L1/2‬‬ ‫‪MV‬‬ ‫*‪Y‬‬ ‫‪Y* = 80‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪L* = 4‬‬ ‫حلول سلسلة التمارين الثانية‪ :‬التحليل الكلاسيكي‬ ‫‪122‬‬

‫‪ ‬أثر التغير في الكتلة النقدية على المتغيرات الاقتصادية الحقيقية‪:‬‬ ‫من أهم الفرضيات التي يرتكز عليها التحليل الكلاسيكي أن الاقتصاد يتوازن في نقطة‬ ‫واحدة وهي نقطة التشغيل التام‪ .‬وبالتالي ف ن يع المتغيرات الحقيقية لا تتغير‪.‬‬ ‫‪ ‬أثر التغيرات الآتية على الاقتصاد‪:‬‬ ‫‪ ‬أثر زيادة الأجور الاسمية بنسبة ‪ ،%20‬على الاقتصاد‪:‬‬ ‫‪���������∗��� = ������������ × ������. ������ = ������������‬‬ ‫لا لتىؤثر الزيادة الأجر الاسمي على المتغيرات الحقيقية ونما لتىؤثر على المتغيرات الاسمية‬ ‫∗ ‪������‬‬ ‫‪= ������������‬‬ ‫→‬ ‫∗‪������‬‬ ‫=‬ ‫‪������������‬‬ ‫=‬ ‫‪������.‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪ ‬الأثر المستوى العام للأسعار‪:‬‬ ‫) ‪( ������‬‬ ‫‪������������‬‬ ‫‪ ‬الأثر على الناتج الاسمي‪:‬‬ ‫‪������ ������ = ������������ × ������. ������ = ������������������‬‬ ‫‪ ‬الأثر على الكتلة النقدية الاسمية‪:‬‬ ‫∗‪������‬‬ ‫=‬ ‫‪������ ������‬‬ ‫=‬ ‫‪������������������‬‬ ‫=‬ ‫‪������������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪ ‬أثر انخفاض مستوى عرض العمل على الاقتصاد‪:‬‬ ‫إن التغير في عرض العمل لىيؤدي إلى تغير في القيم التوازنية في سوق العمل وسوق السلع والخدمات‬ ‫وكذا مستوى الأسعار‬ ‫‪ ‬الأثر على الأجر الحقيقي‪:‬‬ ‫‪400 1 ������‬‬ ‫) ‪������������ = ������������ → (������������ )2 = 20 ( ������‬‬ ‫‪������ 3‬‬ ‫=‬ ‫= ‪160 × 400‬‬ ‫‪3√8000 = 20‬‬ ‫) ‪( ������‬‬ ‫∗ ‪������‬‬ ‫‪( ������ ) = ������������‬‬ ‫ليىؤدي ايفاض عرض العمل إلى ارتفار الأجر الحقيقي‬ ‫‪ ‬الأثر على العمالة اللازم لتوازن سوق العمل‪:‬‬ ‫‪������������������‬‬ ‫‪������������ = ������������������ = ������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������������ = ������������ ������������ = ������‬‬ ‫‪123‬‬ ‫«تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي»‪ :‬ملخصات مركّزة وتمارين مبسطة ومسائل معمقة‬

‫ليىؤدي ايفاض عرض العمل إلى ايفاض العمالة في التوازن‬ ‫‪ ‬الأثر على قيمة الإنتاج (‪:)Y‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������ = ������������ ������������ = ������������‬‬ ‫ليىؤدي ايفاض عرض العمل إلى ايفاض قيمة الإنتاج‬ ‫‪ ‬الأثر على المستوى العام للأسعار (‪:)P‬‬ ‫‪������ ������ 40 × 4‬‬ ‫‪������ ������ = ������ ������ → ������ = ������ = 40 = 4‬‬ ‫‪������∗ = ������‬‬ ‫لىيؤدي ايفاض عرض العمل إلى ارتفار مستوى الأسعار‬ ‫‪ ‬الأثر على الناتج الاسمي والأجر الاسمي‪:‬‬ ‫‪ ‬حساب الناتج الاسمي‪:‬‬ ‫‪������ ������ = ������������ × ������ = ������������������‬‬ ‫‪ ‬حساب الأجر الاسمي‪:‬‬ ‫∗ ‪������‬‬ ‫∗‪→ ������‬‬ ‫‪= ������������‬‬ ‫‪× ������ = ������������‬‬ ‫‪( ������ ) = ������������‬‬ ‫لىيؤدي ايفاض عرض العمل إلى ارتفار الأجر الاسمي‬ ‫التـمـــــريـــــــن السادس ــ‬ ‫‪ ‬تحديد دالة الطلب على العمل وعرض العمل‪ ،‬مع التبرير‪:‬‬ ‫‪ ‬دالة الطلب على العمل‪:‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������������ = ������������������������������������ – ������������������������������ ������‬‬ ‫لارتباطها بعلاقة عكسية مع الأجر الحقيقي‬ ‫‪ ‬دالة عرض العمل‪:‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������������ = ������������������������������������ + ������������������������������ ������‬‬ ‫لارتباطها بعلاقة طردية مع الأجر الحقيقي‬ ‫‪ ‬حساب الأجر الحقيقي الذي ُيحقق التوازن في سوق العمل‪ ،‬وحجم العمالة الموافق‪:‬‬ ‫‪������ ������‬‬ ‫‪ ‬حساب الأجر الحقيقي‪:‬‬ ‫‪������������ = ������������ = 200000 – 10000 ������ = 100000 + 30000 ������‬‬ ‫‪ ‬حجم العمالة في التوازن‪:‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������ = ������. ������‬‬ ‫حلول سلسلة التمارين الثانية‪ :‬التحليل الكلاسيكي‬ ‫‪124‬‬

‫‪������‬‬ ‫‪������ = ������������������������������������ + ������������������������������ ������ = ������������������������������������ + ������������������������������(������. ������) = ������������������������������������‬‬ ‫‪ ‬تمثيل التوازن في سوق العمل بيانيا‪:‬‬ ‫‪W/P‬‬ ‫)‪LS= 100000 + 30000(W/P‬‬ ‫‪w/p 0‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ND 200000 175000‬‬ ‫‪NS 100000 175000‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫)‪LD =200000 - 10000(W/P‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪100000‬‬ ‫‪175000‬‬ ‫‪200000‬‬ ‫‪ ‬استخراج دالة الإنتاج‪:‬‬ ‫لاستخراج دالة الإنتاج ف نه يتم استخراج معادلة الإنتاجية الحدية للعمل انطلاقا من دالة الطلب‬ ‫على العمل‪ ،‬ومن وفقا للآتي‪:‬‬ ‫)‪������������ = 200000 – 10000(������/������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������������������ = ������‬‬ ‫‪−10000 ������ = ������ − 200000‬‬ ‫وعليه الإنتاجية الحدية للعمل لتىكتب كما يلي‪:‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������ = −������/10000 + 200‬‬ ‫‪− ������‬‬ ‫‪������������������ = ������������������������������ + ������������������‬‬ ‫تمثل الإنتاجية الحدية للعمل المشتقة الأولى لدالة الإنتاج ( '‪ ،)MPL =Y‬وعليه يتم استخراج دالة‬ ‫الإنتاج كالآتي‪:‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪������ = ∫ − 10000 + 20‬‬ ‫‪������‬‬ ‫=‬ ‫‪−������‬‬ ‫‪������������‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪������������������‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������������������������������‬‬ ‫‪ ‬حساب قيمة الإنتاج في التوازن‪:‬‬ ‫‪������‬‬ ‫=‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪20������‬‬ ‫‪20000‬‬ ‫‪������‬‬ ‫=‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪(175000)2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪20(175000‬‬ ‫=‬ ‫‪1968750‬‬ ‫‪20000‬‬ ‫‪125‬‬ ‫«تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي»‪ :‬ملخصات مركّزة وتمارين مبسطة ومسائل معمقة‬

‫‪������ = ������������������������������������������‬‬ ‫‪ ‬حساب مستوى الأسعار والأجر الاسمي‪:‬‬ ‫‪ ‬مستوى الأسعار‪:‬‬ ‫‪������ ������ = ������ ������‬‬ ‫‪������ ������ 196.875 × 5000‬‬ ‫= ‪������ = ������‬‬ ‫‪=2‬‬ ‫‪196875‬‬ ‫‪ ‬الأجر الاسمي‪:‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪������ = 2.5‬‬ ‫‪W = 2.5 × P = 2.5 × 2 = 5‬‬ ‫التـمـــــريـــــــن السابع ــ‬ ‫‪ ‬استخراج دالة الطلب على العمل‪:‬‬ ‫‪ ‬استخراج دالة الإنتاجية الحدية‪:‬‬ ‫‪������������ ������ ′ −������‬‬ ‫‪������������������ = ������������ = (������������������������������) = ������������������������ ������‬‬ ‫‪ ‬دالة الطلب على العمل‪:‬‬ ‫شرط تعظيم الرب ‪:‬‬ ‫‪������ −������‬‬ ‫‪������������������‬‬ ‫)‪������������������ = ������ = ������������������������ ������ → √������ = (������������‬‬ ‫دالة الطلب على العمل لىتكتب من الشكل الآتي‪:‬‬ ‫‪������������������������������‬‬ ‫‪������������ = (������������)������‬‬ ‫‪ ‬حساب معدل الأجر الحقيقي المناسب لتوازن سوق العمل‪:‬‬ ‫‪10000 1 ������ 2‬‬ ‫) ‪������������ = ������������ → (������������ )2 = 16 ( ������‬‬ ‫‪������ 4‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪4√160000 = 20‬‬ ‫= ) ‪( ������‬‬ ‫= ) ‪160000 → ( ������‬‬ ‫∗ ‪������‬‬ ‫‪( ������ ) = ������������‬‬ ‫‪ ‬حساب حجم العمالة اللازم لتوازن سوق العمل‪:‬‬ ‫‪������������������������������‬‬ ‫‪������������ = ������������������ = ������������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������������‬‬ ‫=‬ ‫‪������������‬‬ ‫‪(������������)������‬‬ ‫=‬ ‫‪������������‬‬ ‫حلول سلسلة التمارين الثانية‪ :‬التحليل الكلاسيكي‬ ‫‪126‬‬

‫‪ ‬حساب قيمة الإنتاج (‪:)Y‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������ = ������������������ ������������ = ������������������ × √������������ = ������������������������‬‬ ‫‪ ‬حساب الكتلة النقدية‪:‬‬ ‫‪������ ������ 1000 × 10‬‬ ‫‪������ ������ = ������ ������ → ������ = ������ = 20 = 500‬‬ ‫‪������∗ = ������������������‬‬ ‫‪ ‬حساب الأجر الاسمي‪:‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������ = ������������ → ������ = ������������������ = ������������ × ������������ = ������������������‬‬ ‫‪ ‬الآثار المختلفة لزيادة الكتلة النقدية بـ ‪ %10‬وانخفاضها بـ ‪:%10‬‬ ‫المتغيرات الحقيقية لا تتأثر‪ ،‬وإنما تتأثر المتغيرات الاسمية‬ ‫‪ ‬الآثار المختلفة لزيادة الكتلة النقدية بـ ‪:%10‬‬ ‫‪ ‬الأثر على المستوى العام للأسعار (‪:)P‬‬ ‫‪∆������ ������ 0.1 × 500 × 20‬‬ ‫= ‪∆������ ������ = ∆������ ������ → ∆������ = ������‬‬ ‫‪=1‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪������∗ = ������������ + ������ = ������������‬‬ ‫يرتفع المستوى العام للأسعار بي ‪1‬‬ ‫‪ ‬الأثر على الناتج الاسمي‪:‬‬ ‫‪������ ������ = ������������������������ × ������������ = ������������������������������‬‬ ‫يرتفع الناتا الاسمي بي ‪1000‬‬ ‫‪ ‬الأثر على الأجر الاسمي‪:‬‬ ‫∗ ‪������‬‬ ‫=‬ ‫‪������������‬‬ ‫→‬ ‫∗‪������‬‬ ‫‪= ������������‬‬ ‫‪× ������������‬‬ ‫=‬ ‫‪������������������‬‬ ‫) ‪( ������‬‬ ‫يرتفع الأجر الاسمي بي ‪20‬‬ ‫‪ ‬الآثار المختلفة لانخفاض الكتلة النقدية بـ ‪:%10‬‬ ‫تنخفض المتغيرات الاسمية بنفس مقدار الزيادة في الكتلة النقدية بي ‪%10‬‬ ‫‪ ‬أثار ارتفاع معامل الإنتاجية إلى ‪:312.5‬‬ ‫‪ ‬الأثر على دالة الطلب على العمل‪:‬‬ ‫‪ ‬استخراج دالة الإنتاجية الحدية‪:‬‬ ‫‪������������ ������ ′ −������‬‬ ‫‪������������������ = ������������ = (������������������. ������������������) = ������������������. ������������������ ������‬‬ ‫‪127‬‬ ‫«تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي»‪ :‬ملخصات مركّزة وتمارين مبسطة ومسائل معمقة‬

‫‪ ‬دالة الطلب على العمل‪:‬‬ ‫شرط تعظيم الرب ‪:‬‬ ‫‪������ −������ ������������������. ������������‬‬ ‫)‪������������������ = ������ = ������������������. ������������ ������ ������ → √������ = (������������‬‬ ‫دالة الطلب على العمل لىتكتب من الشكل الآتي‪:‬‬ ‫= ‪������������‬‬ ‫‪������������������������������. ������������������������‬‬ ‫‪(������������)������‬‬ ‫‪ ‬حساب معدل الأجر الحقيقي المناسب لتوازن سوق العمل‪:‬‬ ‫= ‪������������ = ������������‬‬ ‫‪24414.0625 1 ������ 2‬‬ ‫) ‪= 16 ( ������‬‬ ‫‪(������������ )2‬‬ ‫‪������ 4‬‬ ‫) ‪( ������‬‬ ‫=‬ ‫= ‪16 × 24414.0625‬‬ ‫‪4√390625 = 25‬‬ ‫∗ ‪������‬‬ ‫‪( ������ ) = ������������‬‬ ‫يرتفع الأجر الحقيقي بي ‪5‬‬ ‫‪ ‬حساب العمالة في التوازن‪:‬‬ ‫‪������������������������������. ������������������������‬‬ ‫‪������������ = (������������)������ = ������������. ������������������������ = ������������‬‬ ‫‪������������‬‬ ‫=‬ ‫‪������‬‬ ‫‪(������������)������‬‬ ‫=‬ ‫‪������������.‬‬ ‫‪������������������������‬‬ ‫=‬ ‫‪������������‬‬ ‫‪������������‬‬ ‫ترتفع العمالة في التوازن بي ‪14‬‬ ‫‪ ‬الأثر على الإنتاج‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪������ = 312.5 ������2 = 312.5 × √39.0625 = 1953.125‬‬ ‫‪∆������ = ������������������. ������������������‬‬ ‫يرتفع الإنتاج بمقدار ‪������������������. ������������������‬‬ ‫‪ ‬الأثر على الكتلة النقدية‪:‬‬ ‫‪������ ������ ������������������������. ������������������ × ������������‬‬ ‫= ‪������ ������ = ������ ������ → ������ = ������‬‬ ‫‪������������ = ������������������. ������������������������‬‬ ‫ترتفع الكتلة النقدية ‪476.5625‬‬ ‫‪ ‬الأثر على الأجر الاسمي‪:‬‬ ‫∗ ‪������‬‬ ‫‪= ������������‬‬ ‫→‬ ‫∗‪������‬‬ ‫‪= ������������‬‬ ‫‪× ������������ = ������������������‬‬ ‫) ‪( ������‬‬ ‫يرتفع الأجر الاسمي بي ‪50‬‬ ‫حلول سلسلة التمارين الثانية‪ :‬التحليل الكلاسيكي‬ ‫‪128‬‬

‫التـمـــــريـــــــن الثامن ــ‬ ‫‪ ‬توصيف النموذج وتحليل العلاقات السببية بين مختلف الأسواق‪:‬‬ ‫النموذج المعطى نموذج كلاسيكي للتوازن العام يتضمن سوق الإنتاج وسوق العمل والسوق‬ ‫النقدية وسوق السلع والخدمات‪ .‬المعرفة بالمعادلات الآتية‪:‬‬ ‫)‪ ������������ = ������ (������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫)‪ ������������ = ������ (������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫)‪ ������ = ������������(������‬‬ ‫‪ ������0������ = ������������‬‬ ‫)‪ ������ = ������(������‬‬ ‫)‪ ������ = ������(������‬‬ ‫‪ ������ = ������(������, ������) = ������ − ������‬‬ ‫‪ ‬يرتبط عرض العمل بعلاقة طردية مع الأجر الحقيقي‪ ،‬في حين يرتبط الطلب على العمل‬ ‫بعلاقة عكسية مع الأجر الحقيقي‪ ،‬ويتم استخراج معادلة الطلب على العمل من دالة الإنتاج‬ ‫باستخدام شرط تعظيم الرب ‪ ،‬بمساواة الإنتاجية الحدية للعمل مع الأجر الحقيقي التوازني‪.‬‬ ‫‪ ‬دالة الإنتاج تابعة لحجم العمالة‪.‬‬ ‫‪ ‬يتحدد الطلب على النقود من خلال النظرية الكمية للنقود التي تنص على الآتي‪:‬‬ ‫‪������������ = ������������������‬‬ ‫‪ ‬يتكون سوق السلع والخدمات من الادخار الذي يرتبط بعلاقة طردية مع معدل الفائدة‪،‬‬ ‫والاستثمار الذي يرتبط بعلاقة عكسية مع معدل الفائدة‪ .‬أما الاستهلاك فيمثل الدخل‬ ‫مطروحا منه الادخار وبالتالي ليىفسّر سلوك الاستهلاك بعلاقة طردية مع الدخل وعلاقة‬ ‫عكسية مع معدلات الفائدة‪.‬‬ ‫ولىيمكن تحديد العلاقات السببية بين الأسواق من خلال تحليل آليات التوازنات الآنية في الأسواق‬ ‫والترابطات بينها من خلال المتغيرات الحقيقية والمتغيرات الاسمية كالآتي‪:‬‬ ‫‪ ‬توازن سوق العمل ليىم ّكن من تحديد قيمة الأجر الحقيقي *(‪ )W/P‬وحجم العمالة (*‪.)L‬‬ ‫‪ ‬يتحدد مستوى الإنتاج ومستوى الدخل التوازني (*‪ )Y‬من خلال دالة الإنتاج ارتباطا بحجم‬ ‫العمالة التوازني (*‪)L‬؛‬ ‫‪ ‬تحديد مستوى الإنتاج (*‪ )Y‬ليىم ّكن من تحديد مستوى الأسعار (*‪ )P‬من خلال المعادلة‬ ‫الكمية للنقود؛‬ ‫‪129‬‬ ‫«تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي»‪ :‬ملخصات مركّزة وتمارين مبسطة ومسائل معمقة‬

‫‪ ‬على اعتبار مستوى أسعار محدد (*‪ )P‬يتم تحديد الأجر الاسمي *‪. W‬‬ ‫‪ ‬تساوي الادخار والاستثمار ليىم ّكن من تحديد معدل الفائدة التوازني *‪i‬؛‬ ‫‪ ‬بتعويض معدل الفائدة التوازني ي تتحدد قيمة الادخار والاستثمار في التوازن؛‬ ‫‪ ‬يتم تحديد الاستهلاك التوازني *‪ C‬بتعويض مستوى الدخل التوازني ومعدل الفائدة *‪.i‬‬ ‫‪ ‬الأساس النظري للطلب على العمل‪ ،‬واستخراج دالة الطلب على العمل‪:‬‬ ‫إن تعظيم الرب بالنسبة للمؤسسة وفقا يرتبط بقرار إضافة عنا ر جديدة من العمل وقيمة‬ ‫الإنتاج الناتجة عن ذلك‪ ،‬فكلما كانت قيمة الإنتاج أكبر من تكلفة العمل أي أن الإيرادات المتأتية‬ ‫من زيادة الإنتاج أعلى من الأجر الإضافي لوحدة العمل الجديدة‪ ،‬ف ن الوحدة الإضافية من العمل‬ ‫الناتجة عن التوويد سو ترفع من رب المؤسسة‪ ،‬وعليه ستستمر المؤسسة في عملية التوويد إلى‬ ‫أن لىتصب كل وحدة عمل إضافية لا لتىسهم في زيادة الرب ‪ ،‬وهو المستوى الذي تكون فيه قيمة‬ ‫الإنتاجية الحدية للعمل أقل من الأجر الاسمي‪ .‬وفقا للمعادلة الآتية‪:‬‬ ‫‪������������ ������������(������) ������������������‬‬ ‫‪������������ = ������ ������������ − ������������ = ������ × ������������������ − ������ = ������‬‬ ‫وعليه كلما كان ‪ ������ × ������������������ > ������‬ف ن المؤسسة ستحقق أرباحا مالية من عمليات الإنتاج‬ ‫الإضافية إلى أن يتساوى الدخل الإضافي مع الأجر النقدي ‪ .������ × ������������������ = ������‬وبالتالي ف ن تعظيم‬ ‫الرب بالنسبة للمنتجين يتحقق من خلال الشرط الآتي‪:‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������������������ = ������‬‬ ‫‪ ‬استخراج دالة الإنتاجية الحدية‪:‬‬ ‫= ‪������������������‬‬ ‫‪������������‬‬ ‫= ‪(������������������������ ������ − ������. ������������������)′‬‬ ‫‪������������������������ − ������‬‬ ‫= ‪������������‬‬ ‫‪ ‬دالة الطلب على العمل‪:‬‬ ‫شرط تعظيم الرب ‪:‬‬ ‫‪������ ������‬‬ ‫‪������������������ = ������ = 1500 − ������ → ������ = 1500 − ������‬‬ ‫دالة الطلب على العمل لىتكتب من الشكل الآتي‪:‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������������ = ������������������������ − ������‬‬ ‫‪ ‬حساب الطلب على العمل وعرض العمل في حالة أجر اسمي ‪ 30‬ومستوى أسعار ‪ ،10‬وتحديد معدل البطالة‪:‬‬ ‫‪ ‬حساب الطلب على العمل وعرض العمل‬ ‫‪������ ������������‬‬ ‫‪������������ = ������������������������ − ������ = ������������������������ − ������������ = ������������������������‬‬ ‫حلول سلسلة التمارين الثانية‪ :‬التحليل الكلاسيكي‬ ‫‪130‬‬

‫‪������ ������������‬‬ ‫‪������������ = ������������������������ + ������������ ������ = ������������������������ + ������������ × ������������ = ������������������������‬‬ ‫‪ ‬حساب معدل البطالة‪:‬‬ ‫= ‪������������������������������‬‬ ‫‪������������������������ − ������������������������‬‬ ‫‪× ������������������ = ������. ������������‬‬ ‫‪������������������������‬‬ ‫‪ ‬حساب معدل الفائدة الموافق لهذه الحالة‪:‬‬ ‫لدينا‬ ‫‪������ = ������ − ������ = ������ + 20000 − 400000������‬‬ ‫‪ ‬حساب الدخل‪:‬‬ ‫‪������ = 1500 ������ − 0.5������2 = 1500 × 1497 − 0.5 (1497)2 = 2245500 − 1120504.5‬‬ ‫‪= 1124995.5‬‬ ‫وعليه‪:‬‬ ‫‪������ = ������ − ������ = 1124995.5 + 20000 − 400000������ = 1188995.5‬‬ ‫‪1188995.5 − 1124995.5 − 20000‬‬ ‫‪������ = −400000‬‬ ‫‪−������������������������������‬‬ ‫‪������ = −������������������������������������ = ������. ������������ = ������������%‬‬ ‫‪ ‬حساب الادخار والاستثمار الموافق لهذه الحالة‪:‬‬ ‫‪S = − 20000 + 400000i = −20000 + 4000000 × 0.11 = 24000‬‬ ‫‪I = 40000 – 200000 i = 40000 − 200000 × 0.11 = 18000‬‬ ‫‪ ‬الحالة التي يرفض فيها العمال الأجراء أي انخفاض في معدل الاجر الاسمي‪ ،‬وآليات تحقيق التشغيل التام‪:‬‬ ‫‪ ‬الحالة التي يرفض فيها العمال الأجراء أي انخفاض في معدل الاجر الاسمي‬ ‫حسب الكلاسيك ف ن الأفراد لا يخضعون للوهم النقدي‪ ،‬فعند بلوغ الأجر الاسمي حدا أدنى‬ ‫ف ن العمال يرفضون أي ايفاض في هذا الأخير‪ ،‬إذا تكن هناك آليات فاعلة لخفض الأسعار‬ ‫أو أن الأسعار بلغت مستوى لا يمكن أن تنخفض عنه‪.‬‬ ‫كما أن الأفراد يرفضون العمل في ول نظام يتميز بارتفار في تعويضات البطالة أو في حالة‬ ‫الحصول على عوائد خارج الأجر الناتا عن العمل وتكون ناتجة عن دخول الملكية أو فوائد رأس‬ ‫المال أو الريع أو عوائد الأوراق المالية وأرباح الأسهم‪ ،‬ف ذا كانت هذر العوائد أكبر من مستوى‬ ‫الأجر الاسمي ف ن الأفراد يرفضون عرض عملهم عند مستوى أقل من هذا المستوى‪.‬‬ ‫‪ ‬آليات تحقيق التشغيل التام‪:‬‬ ‫‪ ‬التأثير على المستوى العام للأسعار‪:‬‬ ‫‪������ ������‬‬ ‫‪������������ = ������������ → 1500 − ������ = = 1400 + 49 ������‬‬ ‫‪131‬‬ ‫«تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي»‪ :‬ملخصات مركّزة وتمارين مبسطة ومسائل معمقة‬

‫‪������ 1500 − 1400‬‬ ‫‪������ = 50 = 2‬‬ ‫‪������������∗ = ������������∗ → ������������������������ − ������ = ������������������������ + ������������ × ������ = ������������������������‬‬ ‫لتحقيق التشغيل التام في ول أجر اسمي محدد بيييي ‪ 30‬يجب التأثير على المستوى العام للأسعار‪،‬‬ ‫وذلك من خلال الآتي‪:‬‬ ‫‪������ ������������‬‬ ‫‪������ = ������ → ������ = ������ = ������������‬‬ ‫يجب رفع مستوى الأسعار إلى ‪15‬‬ ‫‪ ‬التأثير على معدلات الفائدة في السوق النقدية‪:‬‬ ‫‪������������ = ������������������������ ������ − ������. ������������������ = 1500 × 1498 − 0.5(1498)2 = 2247000 − 1122002‬‬ ‫‪= 1124998‬‬ ‫‪������ = ������ − ������ = 1124998 + 20000 − 400000������ = 1104998‬‬ ‫= ‪������‬‬ ‫‪1104998 − 1124998 − 20000 −40000‬‬ ‫‪= −400000 = 0.01‬‬ ‫‪−400000‬‬ ‫‪������ = ������������%‬‬ ‫يجب خفض معدلات الفائدة من أجل تشجيع الاستثمار وزيادة التوويد‬ ‫‪ ‬الطلب على النقود المحقق لحالة التشغيل التام‪:‬‬ ‫‪������������ ������������ × ������������������������������������������. ������‬‬ ‫‪= ������������������������‬‬ ‫= ‪������������ = ������������ → ������ = ������‬‬ ‫‪������������������������. ������‬‬ ‫التـمـــــريـــــــن التاسع ــ‬ ‫‪ ‬دالة الطلب على العمل‪:‬‬ ‫‪ ‬استخراج دالة الإنتاجية الحدية‪:‬‬ ‫= ‪������������������‬‬ ‫‪������������‬‬ ‫‪(������������������. ������ ������ − ������. ������������������)′‬‬ ‫=‬ ‫‪������������������ − ������‬‬ ‫= ‪������������‬‬ ‫‪ ‬دالة الطلب على العمل‪:‬‬ ‫شرط تعظيم الرب ‪:‬‬ ‫‪������ ������‬‬ ‫‪������������������ = ������ = 101.5 − ������ → ������ = 101.5 − ������‬‬ ‫دالة الطلب على العمل لىتكتب من الشكل الآتي‪:‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������������ = ������������������. ������ − ������‬‬ ‫‪ ‬معدل البطالة السائد في الاقتصاد‪:‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������������ = 101.5 − ������ = 101.5 − 1.5 = 100‬‬ ‫‪������������ = 100 × 1.5 = 150‬‬ ‫حلول سلسلة التمارين الثانية‪ :‬التحليل الكلاسيكي‬ ‫‪132‬‬

‫‪ ‬حساب معدل البطالة‪:‬‬ ‫‪������������������ − ������������������‬‬ ‫‪������������������������������ = ������������������ × ������������������ = ������������%‬‬ ‫‪ ‬البطالة في الفكر الكلاسيكي‪ ،‬موضحا الآليات التي تُحقق التوازن في التشغيل التام وفقا للنظرية الكلاسيكية‪،‬‬ ‫وأهم الانتقادات الموجهة لها‪:‬‬ ‫يرى منظري الكلاسيك أن الاقتصاد يتوازن دائما عند التشغيل التام أي لا مجال لوجود بطالة‬ ‫إلا في حدود معدل البطالة الطبيعي‪ .‬ووفقا للتحليل الكلاسيكي‪ ،‬ف ن البطالة تنتا عن بطالة‬ ‫احتكاكية ناتجة عن انتقال الأفراد بين الووائد أو البحث عن وويفة أكثر ملائمة وأكثر‬ ‫أجرا‪ ،‬أو بطالة اختيارية التي يرفض العمال الأجر المنخفض السائد في السوق‪ ،‬ويتم علاجها من‬ ‫خلال مرونة أسعار عوامل الإنتاج‪ ،‬واتجار الأجر الحقيقي إلى الايفاض لليىحد تناقص في عرض‬ ‫العمل ما ليىؤدي إلى توازن سوق العمل‪ ،‬كذلك من خلال ايفاض معدلات الفائدة في السوق النقدية‬ ‫من أجل تحفيز الاستثمار والتوويد‪ .‬و يستبعد التحليل الكلاسيكي وجود بطالة جزئية ناتجة‬ ‫عن سوء تقدير لأحجام الطلب والإنتاج من طر المنظمين أو نتيجةً لتغير أذواق المستهلكين‪.‬‬ ‫وقد تعرض المنظور الكلاسيكي إلى انتقادات عدة حول تفسيرر للبطالة‪ ،‬ومن ذلك انتقادات‬ ‫المدرسة الكينزية‪ ،‬فقد رفض كينز أساس تحديد عرض العمل من خلال الأجر الحقيقي‪ ،‬فيرى‬ ‫كينز أن ا دد الأساسي لعرض العمل معدل الأجر الاسمي‪ ،‬وخلافا لافتراضات الكلاسيكية‬ ‫يرى أن العمال معرضون للوهم النقدي‪ .‬أي معرضون في اللاشعور إلى ايفاض قدرتهم الشرائية‬ ‫نتيجة الزيادة الحا لة في مستوى الأسعار‪ ،‬فالأفراد لا يملكون الآليات والأدوات والوسائل التي‬ ‫لتىمكنهم من معرفة المستويات العامة للأسعار ‪ .‬كما ليىؤكد كينز على قضية ود معدل الأجر‬ ‫الاسمي نحو الأسفل‪ ،‬وعدم قابلية الأجور الاسمية للايفاض دون مستوى أدنى محدد ومطلوب‪،‬‬ ‫بعبارة أخرى يرى كينز أن معدل الأجر الاسمي غير مرن اتجار الهبوط وهو يفترض أن هناك حدا‬ ‫أدنى لمعدل الأجر الاسمي لا يمكن أن ينخفض إلى مستوى أقل منه‪ ،‬والسبب يعود في وجود منظمات‬ ‫نقابية وتنظيمات قانونية وإدارية مختلفة تعمل على حماية العاملين‪.‬‬ ‫التـمـــــريـــــــن العاشر ــ‬ ‫‪ ‬حساب الناتج في حالة التوازن في التشغيل التام‪:‬‬ ‫‪I= S‬‬ ‫‪200000 – 1000i = −40000 + 5000i‬‬ ‫‪240000‬‬ ‫‪i = 6000 = 40‬‬ ‫‪������ = 200000 – 1000 (40) = 160000‬‬ ‫‪������ = ������ + ������ = 160000 + 840000 = 1000000‬‬ ‫‪������ = ������������������������������������������‬‬ ‫‪133‬‬ ‫«تطبيقات التحليل الاقتصادي الكلي»‪ :‬ملخصات مركّزة وتمارين مبسطة ومسائل معمقة‬

‫‪ ‬حساب العمالة في حالة التوظيف التام‪:‬‬ ‫‪Y = 0.25������2‬‬ ‫‪1000000 = 0.25������2‬‬ ‫‪������ = ������������������������‬‬ ‫‪ ‬حساب مستوى الأسعار ‪: P‬‬ ‫‪PY = MV‬‬ ‫‪������ = ������‬‬ ‫‪MV 10000 × 200‬‬ ‫‪P = Y = 1000000 = 2‬‬ ‫‪ ‬حساب الأجر الاسمي‪ W‬الموافق لحالة التوازن‪:‬‬ ‫لحساب الأجر الاسمي في التوازن يجب استخراج دالة الطلب على العمل‪:‬‬ ‫‪������������‬‬ ‫شرط تعظيم الرب ‪:‬‬ ‫‪������������ = ������������������ = 0.5������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪MPL = ������ = 0.5 L‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪L = 2 ������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬ ‫‪������‬‬ ‫=‬ ‫‪2000‬‬ ‫‪������‬‬ ‫‪������ = ������������������������‬‬ ‫حلول سلسلة التمارين الثانية‪ :‬التحليل الكلاسيكي‬ ‫‪134‬‬

‫الملخص الرابع‪:‬‬ ‫مدخل للتحليل الكينزي‬


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook