แผนการจัดการเรียนรู้ชั้นประถมศึกษาชั้นปีที่ 5

14 27 เดก็ หญิงพิชญา บูชาพุทธโชติ 9 90 ✓ 28 เด็กหญิงพมิ พ์พชิ ญา ไชยชนะ 8 80 ✓ 29 เด็กหญงิ ภทั รนิ ทร์ วงคเ์ ปี้ย 8 80 ✓ 30 เด็กหญงิ ลภัสรดา ประทาศรี 9 90 ✓ 31 เด็กหญงิ วริศรา อนิ เตชะ 8 80 ✓ 32 เดก็ หญิงอนสิ ยา ท้วมไชยนาม 9 90 ✓ 33 เด็กหญงิ อัจฉรา คำต๊ิบ 8 80 ✓ 34 เดก็ ชายธนากร เนาวรตั น์ 9 90 ✓ 35 เดก็ ชายพีรพทั ร ขุนพนิ จิ 8 80 ✓ 36 เดก็ ชายพีรพฒั น์ ดรุณพันธ์ 8 80 ✓ 37 เด็กชายธติ พิ ัทธ์ วงษส์ มั ฤทธ์ิ 8 80 ✓ 38 เด็กชายชตุ ิพงศ์ สวุ รรณรัตน์ 8 80 ✓ เฉล่ีย หมายเหตุ 1. คะแนนจากใบงานเกณฑผ์ ่านรอ้ ยละ 80 ลงช่ือ สริ นิ ทิพย์ ความสุข ครูผูส้ อน (นางสาวสิรินทพิ ย์ ความสุข)

15 แบบบันทึกการประเมินด้านความรู้ เร่ือง ลักษณะของข้อมูลท่ีดี (ป.5/5) เลขท่ี ชอื่ - สกุล ใบงาน รอ้ ยละ ผลการประเมนิ (10 คะแนน) ผ่าน ไม่ผา่ น 1 เด็กชายญาณวฒุ ิ ศุภศรี 80 ✓ 2 เด็กชายนราธิป มาเทศ 8 80 ✓ 3 เดก็ หญงิ สชุ านาถ เชอ้ื ดวงทิพย์ 8 80 ✓ 4 เดก็ หญงิ สพุ ิชญา ต๊ะพันธ์ 8 80 ✓ 5 เด็กชายกริชชัย เครือแปง 8 80 ✓ 6 เดก็ ชายกันตนทั ทูลประโคน 8 80 ✓ 7 เดก็ ชายกิตติพัศ เครือแก้ว 8 80 ✓ 8 เด็กชายชญานนท์ ภสู ด 8 80 ✓ 9 เด็กชายธนัชพร ตะ๊ มาฟู 8 80 ✓ 10 เดก็ ชายธรรมนญู วงค์เก๋ 8 80 ✓ 11 เด็กชายนพฐั กรณ์ เปรมมะโน 8 80 ✓ 12 เด็กชายนฤเบตร ชมุ ภูสืบ 8 80 ✓ 13 เด็กชายพงศกร โยธา 8 80 ✓ 14 เดก็ ชายภานุรุจ สายจนี 8 80 ✓ 15 เดก็ ชายวรเมธ อวดดี 8 80 ✓ 16 เดก็ ชายวชิ าญ อูแ่ สนขันธ์ 8 80 ✓ 17 เด็กชายศตคุณ เกตุศรี 8 90 ✓ 18 เด็กชายศิรวิชญ์ พูลลาภ 9 80 ✓ 19 เด็กชายอลงกฎ ปกแก้ว 8 90 ✓ 20 เดก็ หญงิ กนั ตก์ นิษฐ์ เทียนแก้ว 9 90 ✓ 21 เดก็ หญิงจาสิณีย์ กุนาแหม่ง 9 90 ✓ 22 เด็กหญิงจิรัชยา ยศสมสาย 9 90 ✓ 23 เด็กหญงิ ณัฐนันท์ เตปา 9 80 ✓ 24 เด็กหญิงณัฐมน ณะคำสาร 8 90 ✓ 25 เด็กหญิงธมนวรรณ ทาแว่น 9 80 ✓ 26 เดก็ หญงิ พิมนิศา เตชะนนั ท์ 8 90 ✓ 9

16 27 เด็กหญิงพชี ญาภรณ์ เครือแก้ว 9 90 ✓ 28 เด็กหญงิ ลภสั รดา สันติสม 8 80 ✓ 29 เดก็ หญิงเอวา เมน่ สิน 8 80 ✓ 30 เดก็ หญิงณชิ า จอมคำ 9 90 ✓ เฉลี่ย หมายเหตุ 1.คะแนนจากใบงานเกณฑผ์ ่านรอ้ ยละ 80 ลงชอ่ื สริ ินทิพย์ ความสุข ครูผ้สู อน (นางสาวสิรินทพิ ย์ ความสุข)

17 แบบบนั ทกึ การประเมนิ ดา้ นทกั ษะกระบวนการ เร่ือง ลกั ษณะของข้อมูลท่ดี ี การสืบคน้ ขอ้ มูลเกี่ยวกับลักษณะของข้อมูลท่ีดแี ละประโยชนท์ ่ีได้จากการนำข้อมูลมาใชง้ าน 1.เนือ้ หามีความถูกต้องเชื่อถือได้ 2.มแี หล่งทีม่ าของข้อมูล 3.ข้อมลู มีความทนั สมัย 4.ข้อมลู สมบูรณค์ รบถว้ น สามารถนำไปใชง้ านได้ 5.มีความสอดคล้องกนั ของข้อมูล เกณฑก์ ารประเมนิ คณุ ภาพดา้ นทกั ษะกระบวนการ เรอื่ ง ลกั ษณะของข้อมูลท่ดี ี ดา้ นทักษะ ระดบั คุณภาพ กระบวนการ 5 (ดีเยี่ยม) 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) การสบื ค้น การสืบคน้ การสบื คน้ การสืบคน้ การสืบค้น การสบื คน้ ข้อมูล ขอ้ มลู ข้อมูล ข้อมูล ขอ้ มลู ข้อมูล เกี่ยวกับ เกี่ยวกบั เกยี่ วกบั เกยี่ วกับ เกีย่ วกบั เกย่ี วกับ ลักษณะของ ลกั ษณะ ลักษณะ ลักษณะของ ลกั ษณะของ ลกั ษณะของ ขอ้ มลู ท่ีดีและ ของข้อมูล ของขอ้ มลู ข้อมูลท่ีดี ขอ้ มลู ที่ดี ข้อมูลท่ีดแี ละ ประโยชน์ทไ่ี ด้ ท่ดี แี ละ ที่ดีและ และ และ ประโยชนท์ ไ่ี ด้ จากการนำ ประโยชน์ ประโยชน์ท่ี ประโยชนท์ ี่ ประโยชนท์ ี่ จากการนำ ข้อมลู มาใช้ ที่ไดจ้ าก ได้จากการ ไดจ้ ากการ ได้จากการ ขอ้ มลู มาใช้ งาน การนำ นำข้อมลู มา นำขอ้ มูลมา นำขอ้ มลู มา งาน ได้ 1 ข้อมลู มาใช้ ใช้งาน ได้ ใช้งาน ได้ ใชง้ าน ได้ ข้อ งาน ได้ 4 ขอ้ 3 ขอ้ 2 ขอ้ ครบทุกขอ้ หมายเหตุ ไดร้ ะดับคุณภาพ 2 ขึน้ ไปทุกตวั ช้ีวัด ถือวา่ ผ่านเกณฑ์การประเมิน

18 แบบประเมนิ ดา้ นทกั ษะกระบวนการ เร่ือง ลกั ษณะของข้อมูลที่ดี(ป.5/2) เลขที่ ชือ่ - สกุล ทักษะกระบวนการ ผลการประเมนิ สามารถแกป้ ัญหาโดยใช้ ผ่าน ไม่ผา่ น 1 เด็กชายอภิวฒั น์ กุศัย 2 เด็กหญงิ กรวรินท์ กนั ทา ใช้เหตุผลเชิงตรรกะ ✓ 3 เดก็ ชายณัฐฐกิตติ์ น้อยเปยี ง 3 ✓ 4 เดก็ ชายธีรภัทร กนั อูป 3 ✓ 5 เดก็ ชายพุฒเิ มธ แรกข้าว 3 ✓ 6 เดก็ ชายศุภกิจ ทาหลี 4 ✓ 7 เดก็ หญงิ อริศยา ขวาทอน 4 ✓ 8 เดก็ หญิงดวงกมล ผิวแกว้ 3 ✓ 9 เด็กหญิงหงษฟ์ ้า วงค์หน่อแก้ว 4 ✓ 10 เด็กชายพชรดนัย หอมเยน็ 3 11 เดก็ หญงิ ภูริชญา อนิ ภา 3 ✓ 12 เดก็ ชายกิติพงค์ พรมจนั ทร์ 3 ✓ 13 เด็กชายณฐั กรณ์ อดุ สม 3 ✓ 14 เด็กชายพรี วิชญ์ ไชยสาร 3 ✓ 15 เด็กชายธนวัฒน์ วงค์ปาลยี ์ 3 ✓ 16 เด็กชายธีรภัทร เกษมราช 3 ✓ 17 เด็กชายบุญฤทธ์ิ วงค์ปนั 4 ✓ 18 เด็กชายภูเบศวร์ มาแดงสาย 3 ✓ 4 4 ✓ ✓

19 19 เดก็ ชายวชั รนิ ทร์ ไทยเจรญิ 3✓ 20 เด็กชายอรรณาวนิ ทร์ วงค์วงั 3 ✓ 21 เดก็ หญิงชดุ าภา ประกอบการ 3 ✓ 22 เดก็ หญิงณฐั มณกานต์ อุ่นมีศรี 3 ✓ 23 เด็กหญิงนนั ทน์ ภัส พายัพ 4✓ 24 เดก็ หญิงประภาภร หล้าวงค์ 4✓ 25 เดก็ หญิงพลอยปภสั ปนั สบื 3✓ 26 เด็กหญิงพมิ พกานต์ กิ่งก้ำ 3✓ 27 เด็กหญงิ แพรพชิ า ยอดแยม้ 4✓ 28 เดก็ หญิงวนิดา หนอ่ แก้ว 3✓ 29 เด็กหญงิ อคัมย์สริ ิ แสนคำ 3✓ 30 เด็กหญิงอพิชชนันท์ ณ นันวี 4 ✓ 31 เด็กหญิงกัญญาภคั พรมฤทธ์ิ 3 ✓ 32 เดก็ ชายอศั วเทพ สร้อยแก้ว 3✓ 33 เดก็ ชายดนุเดช สริ ิศาสตรก์ ุล 3 ✓ 34 เดก็ หญงิ ดมิสา สอนเต็ม 3✓ 35 เด็กชายอภิวิชญ์ ธแิ กว้ 3✓ 36 เด็กชายกวี มนตรีนำชยั 3✓ ร้อยละ หมายเหตุ ได้ระดับคุณภาพ 2 ขึ้นไปทุกตวั ช้วี ัด ถือวา่ ผ่านเกณฑ์การประเมนิ ลงชือ่ สริ ินทิพย์ ความสุข ครผู สู้ อน (นางสาวสิรินทิพย์ ความสุข)

20 แบบประเมินด้านทกั ษะกระบวนการ เรอื่ ง ลักษณะของข้อมูลท่ีดี (ป.5/2) เลขท่ี ชือ่ - สกุล ทักษะกระบวนการ ผลการประเมนิ สามารถแก้ปัญหาโดย 1 เดก็ ชายนธิ กิ ร แก้วประเทศ ผ่าน ไม่ผา่ น 2 เดก็ ชายพีรพัฒน์ คำบุญแดง ใชใ้ ช้เหตผุ ลเชิง 3 เด็กหญงิ นำ้ หวาน อนิ ทร์สอาด ตรรกะ ✓ 4 เด็กหญงิ อรไท อินยะสงค์ 3 ✓ 5 เด็กชายวชริ วิทย์ ใจคำลือ 3 ✓ 6 เด็กชายทพิ ากรณ์ วงศ์ชืน่ ใจ 3 ✓ 7 เดก็ ชายสริ ชิ าติ จันทร์หอม 3 ✓ 8 เดก็ หญิงกัญญาณฐั หมน่ื ยศ 3 ✓ 9 เดก็ หญิงณัชรญิ า วงค์กุฎ 3 ✓ 10 เด็กหญิงพิชญส์ ดุ า สบั ปะ 4 ✓ 11 เด็กชายญาณวฒุ ิ บุพชาติ 3 ✓ 12 เดก็ ชายเทวฤทธิ์ ขับร้อง 4 ✓ 13 เดก็ ชายธนพล แก้วสาย 3 ✓ 14 เดก็ ชายธนากรณ์ ดอนประดิษฐกลุ 4 ✓ 15 เดก็ ชายนันทกร ขัดตหิ ริ ัญกุล 3 ✓ 16 เดก็ ชายยศสรพัศ พรหมมินทร์ 3 ✓ 17 เด็กชายวรวัฒ สุขประเสรฐิ 3 ✓ 18 เด็กชายศิวนนท์ สุยะสืบ 3 ✓ 19 เด็กชายสทุ ธิพงศ์ เก๋ยี งแก้ว 3 ✓ 20 เด็กชายอธษิ ฐ์ ปางทอง 3 ✓ 21 เด็กหญิงฑิตฐิตา ขบั รอ้ ง 3 ✓ 22 เด็กหญิงธนัญชนก กองพล 3 ✓ 23 เด็กหญิงเบญญาภา วงศช์ มุ ภู 3 ✓ 24 เดก็ หญงิ ปิยธิดา ช่นื ชม 4 ✓ 25 เดก็ หญิงพัชราภา หมน่ื ตะ๊ บุตร 3 ✓ 26 เด็กหญงิ พิมพพ์ าดา วงค์แก้วมูล 3 ✓ 3 ✓ 3 ✓ 4

21 27 เด็กหญิงภัทกา เป้ยี สืบ 4✓ 28 เด็กหญงิ รุจจิรา จุมพุก 4✓ 29 เด็กหญงิ วราลี ขัตยิ ะ 4✓ 30 เดก็ หญงิ อธนิ า ก๋าเมืองลอื 4✓ 31 เดก็ หญิงอกั ษรสวรรค์ จนั ทะปนั 4 ✓ 32 เด็กหญงิ หนง่ึ ธิดา ผ่องดว้ ง 4✓ 33 เด็กชายยุทธการ เปยี งสืบ 4✓ 34 เดก็ ชายกติ ตชิ ยั ปราบหงส์ 4✓ 35 เด็กหญิงณฐั ธชิ า จุฬานนั ท์ 4✓ 36 เด็กชายอชิระ วงหงสา 4✓ ร้อยละ หมายเหตุ ได้ระดบั คุณภาพ 2 ข้ึนไปทุกตวั ชว้ี ดั ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน ลงช่อื สริ ินทิพย์ ความสขุ ครูผ้สู อน (นางสาวสิรินทพิ ย์ ความสุข)

22 แบบประเมนิ ดา้ นทักษะกระบวนการ เร่อื ง ลักษณะของข้อมูลที่ดี (ป.5/3) เลขท่ี ชือ่ - สกลุ ทักษะกระบวนการ ผลการประเมนิ สามารถแกป้ ัญหาโดยใช้ 1 เด็กชายภวู เนตร ปญั ญามลู ผ่าน ไม่ผา่ น 2 เดก็ หญิงกัญญาณฐั จนั ที ใช้เหตุผลเชิงตรรกะ 3 เดก็ หญงิ มุฑติ า ยศวงค์ 3 ✓ 4 เดก็ ชายธีรวฒั น์ ศรีสว่าง 3 ✓ 5 เดก็ หญงิ จิรภญั ญา แก้วอทุ ัศน์ 3 ✓ 6 เดก็ หญิงพรภัณปภา หม่ืนยศ 3 ✓ 7 เดก็ หญิงอาจรยี ์ มที รพั ย์ 4 ✓ 8 เดก็ หญิงอภิชญา พรมสุจา 3 ✓ 9 เดก็ ชายกรวชิ ญ์ สตรอง 4 ✓ 10 เดก็ ชายทศั นเทพ ทายะรินทร์ 4 ✓ 11 เด็กชายธนกฤต เชียงมลู 3 ✓ 12 เด็กชายปฐมพร สายสที ิ 3 ✓ 13 เด็กชายภษู ณะ ไชยวงค์ 4 ✓ 14 เด็กชายวรเมธ ชงั่ ชัย 4 ✓ 15 เดก็ ชายศกั ดน์ิ รินทร์ อนุ่ ผกู 4 ✓ 16 เด็กชายอดิศักด์ิ อนิ พรม 3 ✓ 17 เด็กชายอรุณวชั ร์ ศรลี ิ 4 ✓ 18 เด็กหญิงกนกวรรณ วงคเ์ ปี้ย 3 ✓ 19 เด็กหญิงจรี าพร ทายะรนิ ทร์ 4 ✓ 20 เด็กหญิงฐิตพิ ร สมต๊บิ 4 ✓ 21 เด็กหญงิ นชุ นาถ เครือบุญมา 4 ✓ 22 เด็กหญงิ ปารติ า ปลงั่ กลาง 4 ✓ 23 เด็กหญิงพิมพช์ นก สลบี ญุ 3 ✓ 24 เด็กหญิงมันทนา สามลู 3 ✓ 25 เด็กหญิงวรัญญา วลิ ะแสง 4 ✓ 26 เด็กหญงิ อชิรยา โนจติ ร 3 ✓ 27 เดก็ หญงิ อริสา จนั ทรส์ ุขปลูก 4 ✓ 4 ✓ 4 ✓

23 28 เดก็ ชายภูวณฎั ฐ์ สทิ ธิชยั 4✓ 29 เดก็ ชายธนภัทร พพิ ทั ชยั โชติ 4 ✓ 30 เดก็ หญิงกันตยิ า ตะ๊ มะครุธ 3✓ 31 เดก็ หญิงกิตญิ า ทองแถว 4✓ 32 เด็กหญงิ จริ ัชยา ไชยยาอ้าย 4✓ 33 เด็กหญิงดาลิกา เดือนแจ่ม 4✓ 34 เด็กหญงิ ชลธชิ า ธรรมสิทธ์ิ 3✓ 35 เด็กหญิงแสงจนั ทร์ แซห่ าง 4✓ 36 เด็กหญงิ ทิวาราวรรณ์ ศรีธุวนนท์ 4 ✓ ร้อยละ หมายเหตุ ได้ระดบั คุณภาพ 2 ขนึ้ ไปทุกตวั ชี้วดั ถอื วา่ ผ่านเกณฑ์การประเมนิ ลงชื่อ สริ นิ ทพิ ย์ ความสุข ครผู สู้ อน (นางสาวสิรินทิพย์ ความสุข)

24 แบบประเมนิ ด้านทักษะกระบวนการ เรอื่ ง ลกั ษณะของข้อมูลท่ีดี(ป.5/4) เลขที่ ชื่อ - สกลุ ทกั ษะกระบวนการ ผลการประเมนิ สามารถแก้ปัญหา 1 เดก็ ชายปวริศ อิ่นแก้ว โดยใช้ใช้เหตุผลเชิง ผ่าน ไม่ผา่ น 2 เดก็ ชายธนากร แนมสยั 3 เดก็ ชายพีระวฒั น์ ทาประเสริฐ ตรรกะ ✓ 4 เดก็ ชายอภิรักษ์ นามปนั 3 ✓ 5 เดก็ หญิงณฎั ฐธิดา ธไิ หล 4 ✓ 6 เดก็ หญงิ ภคั จิรา ทองเจรญิ พร 3 ✓ 7 เดก็ หญิงรงั สมิ า โชตนิ ธิ ิการ 4 ✓ 8 เดก็ ชายณฐั กร ตองกล่นิ 4 ✓ 9 เดก็ ชายวรินทร ใจแก้ว 3 ✓ 10 เด็กหญิงวรานุช ปินตา 4 ✓ 11 เดก็ ชายชัยพัชร์ นันทะชัย 4 ✓ 12 เด็กชายณัฐวุธ ภมู สี วย 3 ✓ 13 เด็กชายแทนฤทธิ์ อยแู่ ท้กูล 3 ✓ 14 เดก็ ชายธนวฒั น์ บญุ สม 3 ✓ 15 เด็กชายธนาเทพ รปู ทอง 4 ✓ 16 เด็กชายบณั ฑิต พันทา 4 ✓ 17 เด็กชายภาคิน อินคำสืบ 3 ✓ 18 เด็กชายรตั น์ธภมู ิ พรมแกว้ งาม 3 ✓ 19 เด็กชายวัชรพงศ์ ศิริ 3 ✓ 20 เด็กชายศภุ กฤษ ปิตกิ รศภุ ภคั 4 ✓ 21 เด็กชายสทิ ธพิ ล ไชยนบุ าล 3 ✓ 22 เด็กหญงิ กัญญากร อนิ ถาต๊ะ 4 ✓ 23 เด็กหญิงกุลวรา เครือสบจาง 3 ✓ 24 เด็กหญิงชิดชนก มสุ ุ 4 ✓ 25 เด็กหญิงปพิชญา หู้โลหะ 3 ✓ 26 เดก็ หญงิ ปุณณภา บญุ อนนั ต์ 4 ✓ 4 ✓ 3 ✓ 3

25 27 เดก็ หญงิ พชิ ญา บูชาพทุ ธโชติ 4✓ 28 เด็กหญิงพิมพพ์ ิชญา ไชยชนะ 3✓ 29 เดก็ หญิงภัทรนิ ทร์ วงค์เปยี้ 4✓ 30 เด็กหญิงลภัสรดา ประทาศรี 3✓ 31 เดก็ หญิงวรศิ รา อนิ เตชะ 4✓ 32 เดก็ หญิงอนิสยา ทว้ มไชยนาม 3✓ 33 เดก็ หญงิ อจั ฉรา คำตบิ๊ 3✓ 34 เดก็ ชายธนากร เนาวรัตน์ 4✓ 35 เดก็ ชายพรี พทั ร ขุนพินจิ 3✓ 36 เดก็ ชายพีรพฒั น์ ดรณุ พนั ธ์ 4✓ 37 เดก็ ชายธติ ิพทั ธ์ วงษ์สมั ฤทธิ์ 4✓ 38 เด็กชายชุตพิ งศ์ สุวรรณรัตน์ 3✓ ร้อยละ หมายเหตุ ได้ระดบั คุณภาพ 2 ข้นึ ไปทุกตัวชว้ี ัด ถอื ว่าผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ลงชื่อ สริ ินทพิ ย์ ความสขุ ครผู สู้ อน (นางสาวสิรินทิพย์ ความสุข)

26 แบบประเมินด้านทักษะกระบวนการ เร่อื ง ลกั ษณะของข้อมูลท่ีดี (ป.5/5) เลขที่ ช่อื - สกุล ทกั ษะกระบวนการ ผลการประเมนิ สามารถแก้ปัญหา 1 เดก็ ชายญาณวฒุ ิ ศุภศรี โดยใชใ้ ชเ้ หตุผลเชิง ผ่าน ไม่ผา่ น 2 เด็กชายนราธิป มาเทศ 3 เดก็ หญงิ สชุ านาถ เชอ้ื ดวงทิพย์ ตรรกะ ✓ 4 เดก็ หญิงสุพชิ ญา ต๊ะพันธ์ 4 ✓ 5 เด็กชายกริชชยั เครือแปง 3 ✓ 6 เด็กชายกันตนทั ทูลประโคน 4 ✓ 7 เดก็ ชายกิตติพศั เครือแก้ว 3 ✓ 8 เด็กชายชญานนท์ ภสู ด 4 ✓ 9 เดก็ ชายธนชั พร ต๊ะมาฟู 4 ✓ 10 เดก็ ชายธรรมนูญ วงค์เก๋ 3 ✓ 11 เดก็ ชายนพฐั กรณ์ เปรมมะโน 4 ✓ 12 เด็กชายนฤเบตร ชุมภูสืบ 4 ✓ 13 เด็กชายพงศกร โยธา 4 ✓ 14 เด็กชายภานรุ จุ สายจีน 3 ✓ 15 เดก็ ชายวรเมธ อวดดี 4 ✓ 16 เด็กชายวชิ าญ อแู่ สนขนั ธ์ 3 ✓ 17 เด็กชายศตคุณ เกตุศรี 3 ✓ 18 เด็กชายศริ วชิ ญ์ พูลลาภ 4 ✓ 19 เด็กชายอลงกฎ ปกแกว้ 3 ✓ 20 เด็กหญิงกนั ต์กนิษฐ์ เทยี นแก้ว 3 ✓ 21 เด็กหญงิ จาสณิ ยี ์ กนุ าแหมง่ 4 ✓ 22 เดก็ หญงิ จิรัชยา ยศสมสาย 4 ✓ 23 เดก็ หญงิ ณฐั นนั ท์ เตปา 3 ✓ 24 เดก็ หญิงณฐั มน ณะคำสาร 3 ✓ 25 เดก็ หญงิ ธมนวรรณ ทาแวน่ 4 ✓ 26 เดก็ หญงิ พิมนศิ า เตชะนันท์ 4 ✓ 4 ✓ 3 ✓ 4

27 27 เด็กหญงิ พชี ญาภรณ์ เครือแก้ว 4✓ 28 เด็กหญงิ ลภสั รดา สนั ติสม 4✓ 29 เดก็ หญิงเอวา เมน่ สิน 4✓ 30 เดก็ หญิงณชิ า จอมคำ 3✓ ร้อยละ หมายเหตุ ได้ระดบั คุณภาพ 2 ข้ึนไปทุกตัวชวี้ ดั ถอื ว่าผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ลงชอื่ สิรนิ ทิพย์ ความสขุ ครผู ู้สอน (นางสาวสิรินทพิ ย์ ความสุข)

28 แบบประเมนิ ด้านสมรรถนะผู้เรยี น เรอ่ื ง ลกั ษณะของข้อมูลทีด่ ี ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 1. ใชเ้ ทคโนโลยใี นการแกป้ ัญหาอย่างสร้างสรรค์ 2. มคี ุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยี 3. เลือกและใช้เทคโนโลยไี ดเ้ หมาะสม 4. ใชท้ กั ษะทางเทคโนโลยใี นชีวิตได้ ความสามารถในการคดิ 1. มคี วามสามารถในการคดิ วิเคราะห์ 2. มีทกั ษะในการคดิ ออกแบบอย่างสรา้ งสรรค์ 3. มีความสามารถในการคิดอยา่ งมีระบบ 4. ตดั สินใจแก้ปญั หาเก่ยี วกับตนเองได้ ความสามารถในการแก้ปญั หา 1. สามารถแก้ปญั หาและอุปสรรคต่าง ๆ ทเ่ี ผชิญได้ 2. ใช้เหตุผลในการแกป้ ัญหา 3. ประยุกต์ความรู้มาใช้ในแก้ไขปัญหา 4. สามารถตัดสนิ ใจไดเ้ หมาะสม ด้านสมรรถนะ ระดบั คณุ ภาพ ผ้เู รยี น 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) ความสามารถใน ความสามารถใน ความสามารถใน ความสามารถใน ความสามารถใน การใช้เทคโนโลยี การใช้เทคโนโลยี การใช้เทคโนโลยี การใชเ้ ทคโนโลยี การใชเ้ ทคโนโลยี 1 ข้อ ครบทกุ ขอ้ 3 ขอ้ 2 ขอ้ ความสามารถ ในการคดิ 1 ข้อ ความสามารถใน ความสามารถใน ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถใน การแก้ปัญหา1 ข้อ การคิด การคดิ ครบทกุ ข้อ ในการคดิ 3 ขอ้ ในการคิด 2 ขอ้ ความสามารถใน ความสามารถใน ความสามารถใน ความสามารถใน การแก้ปัญหา การแกป้ ัญหา การแก้ปัญหา3 ข้อ การแกป้ ัญหา2 ข้อ ครบทกุ ข้อ หมายเหตุ ได้ระดบั คุณภาพ 2 ขึน้ ไปทุกตวั ชี้วัด ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมิน ได้ระดับคุณภาพ 4 หมายถึง ดมี าก ไดร้ ะดบั คุณภาพ 3 หมายถึง ดี ไดร้ ะดบั คุณภาพ 2 หมายถึง พอใช้ ได้ระดับคุณภาพ 1 หมายถงึ ปรับปรงุ

29 แบบประเมนิ ดา้ นสมรรถนะผู้เรียน เรื่อง ลกั ษณะของข้อมูลท่ดี ี สมรรถนะผ้เู รียน ผลการประเมนิ เลขท่ี ชอื่ - สกุล ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ผา่ น ไมผ่ ่าน ในการคิด ในการคดิ ในการสอ่ื สาร แกป้ ัญหา ✓ ✓ 1 เดก็ ชายอภวิ ัฒน์ กศุ ยั 333 ✓ ✓ 2 เด็กหญงิ กรวรินท์ กันทา 334 ✓ ✓ 3 เดก็ ชายณัฐฐกติ ติ์ น้อยเปียง 3 4 4 ✓ ✓ 4 เด็กชายธรี ภทั ร กันอูป 333 ✓ ✓ 5 เด็กชายพุฒิเมธ แรกข้าว 344 ✓ ✓ 6 เดก็ ชายศภุ กิจ ทาหลี 333 ✓ ✓ 7 เดก็ หญงิ อริศยา ขวาทอน 333 ✓ ✓ 8 เดก็ หญงิ ดวงกมล ผวิ แกว้ 343 ✓ ✓ 9 เด็กหญิงหงษ์ฟ้า วงค์หน่อแก้ว 3 3 4 ✓ ✓ 10 เด็กชายพชรดนยั หอมเยน็ 334 ✓ ✓ 11 เดก็ หญิงภรู ชิ ญา อนิ ภา 333 ✓ ✓ 12 เดก็ ชายกติ ิพงค์ พรมจนั ทร์ 443 ✓ ✓ 13 เดก็ ชายณัฐกรณ์ อุดสม 333 14 เดก็ ชายพรี วิชญ์ ไชยสาร 443 15 เดก็ ชายธนวัฒน์ วงคป์ าลีย์ 334 16 เดก็ ชายธีรภทั ร เกษมราช 334 17 เด็กชายบุญฤทธิ์ วงคป์ ัน 434 18 เด็กชายภูเบศวร์ มาแดงสาย 4 3 4 19 เดก็ ชายวชั รนิ ทร์ ไทยเจรญิ 3 3 4 20 เด็กชายอรรณาวนิ ทร์ วงคว์ ัง 4 3 4 21 เด็กหญงิ ชดุ าภา ประกอบการ 3 3 4 22 เดก็ หญิงณัฐมณกานต์ อนุ่ มีศรี 3 3 3 23 เด็กหญิงนันทน์ ภัส พายัพ 434 24 เดก็ หญิงประภาภร หลา้ วงค์ 4 3 4 25 เด็กหญิงพลอยปภสั ปันสบื 3 3 3 26 เด็กหญงิ พมิ พกานต์ กิ่งกำ้ 334

30 27 เด็กหญงิ แพรพชิ า ยอดแย้ม 3 3 4 ✓ 28 เด็กหญิงวนิดา หนอ่ แก้ว 4 3 4✓ 29 เด็กหญงิ อคัมย์สริ ิ แสนคำ 3 3 4✓ 30 เดก็ หญงิ อพิชชนันท์ ณ นันวี 4 4 4 ✓ 31 เดก็ หญงิ กัญญาภัค พรมฤทธิ์ 3 3 4✓ 32 เด็กชายอศั วเทพ สร้อยแก้ว 4 4 3 ✓ 33 เด็กชายดนุเดช สิริศาสตรก์ ลุ 3 3 4✓ 34 เด็กหญิงดมิสา สอนเตม็ 3 3 4✓ 35 เด็กชายอภิวชิ ญ์ ธแิ ก้ว 4 3 4✓ 36 เดก็ ชายกวี มนตรนี ำชยั 4 4 4✓ คา่ เฉลย่ี หมายเหตุ ไดร้ ะดับคุณภาพ 2 ข้ึนไปทุกตัวชี้วัด ถือว่าผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ลงชือ่ ครูผสู้ อน (นางสาวสิรินทิพย์ ความสุข)

31 แบบประเมนิ ดา้ นสมรรถนะผู้เรียน เรือ่ ง ลักษณะของข้อมูลทด่ี ี (ป.5/2) สมรรถนะผเู้ รยี น ผลการประเมนิ เลขที่ ชื่อ - สกุล ความสามา ความสามารถ ความสามารถ ผา่ น ไมผ่ ่าน รถ ในการคดิ ในการสื่อสาร แก้ปญั หา ✓ ในการคิด ✓ ✓ 1 เดก็ ชายนธิ ิกร แกว้ ประเทศ 33 4 ✓ ✓ 2 เดก็ ชายพีรพัฒน์ คำบุญแดง 43 4 ✓ ✓ 3 เด็กหญงิ นำ้ หวาน อินทร์สอาด 4 4 3 ✓ ✓ 4 เดก็ หญิงอรไท อนิ ยะสงค์ 33 4 ✓ ✓ 5 เดก็ ชายวชิรวิทย์ ใจคำลอื 44 4 ✓ ✓ 6 เดก็ ชายทิพากรณ์ วงศ์ช่ืนใจ 33 4 ✓ ✓ 7 เด็กชายสริ ิชาติ จนั ทรห์ อม 34 4 ✓ ✓ 8 เดก็ หญงิ กัญญาณัฐ หม่นื ยศ 43 4 ✓ ✓ 9 เด็กหญงิ ณัชริญา วงค์กฎุ 33 4 ✓ ✓ 10 เด็กหญงิ พิชญส์ ดุ า สบั ปะ 33 4 ✓ ✓ 11 เด็กชายญาณวฒุ ิ บุพชาติ 44 4 ✓ ✓ 12 เด็กชายเทวฤทธ์ิ ขับร้อง 33 3 ✓ 13 เดก็ ชายธนพล แก้วสาย 44 4 14 เดก็ ชายธนากรณ์ ดอนประดิษฐกลุ 4 4 4 15 เดก็ ชายนนั ทกร ขัดติหิรญั กลุ 44 3 16 เดก็ ชายยศสรพัศ พรหมมนิ ทร์ 4 3 4 17 เดก็ ชายวรวัฒ สุขประเสรฐิ 44 4 18 เด็กชายศิวนนท์ สยุ ะสบื 43 4 19 เด็กชายสุทธพิ งศ์ เกี๋ยงแกว้ 44 4 20 เด็กชายอธษิ ฐ์ ปางทอง 33 3 21 เดก็ หญิงฑิตฐติ า ขบั ร้อง 43 4 22 เด็กหญงิ ธนญั ชนก กองพล 44 4 23 เด็กหญงิ เบญญาภา วงศช์ มุ ภู 34 3 24 เดก็ หญงิ ปิยธดิ า ชื่นชม 33 4 25 เด็กหญงิ พชั ราภา หมืน่ ตะ๊ บุตร 4 4 3 26 เด็กหญงิ พิมพ์พาดา วงค์แก้วมูล 3 4 4

27 เด็กหญงิ ภัทกา เป้ยี สบื 4 4 32 28 เดก็ หญงิ รุจจริ า จมุ พุก 3 3 29 เด็กหญงิ วราลี ขัติยะ 3 3 3✓ 30 เด็กหญงิ อธินา ก๋าเมืองลอื 3 3 4✓ 31 เดก็ หญิงอักษรสวรรค์ จนั ทะปนั 4 4 4✓ 32 เด็กหญิงหนง่ึ ธิดา ผอ่ งด้วง 3 3 4✓ 33 เด็กชายยุทธการ เปยี งสืบ 4 4 4✓ 34 เด็กชายกิตตชิ ยั ปราบหงส์ 3 3 3✓ 35 เด็กหญิงณัฐธิชา จฬุ านนั ท์ 3 4 3✓ 36 เดก็ ชายอชิระ วงหงสา 4 3 4✓ 3✓ คา่ เฉลีย่ 4✓ หมายเหตุ ไดร้ ะดบั คุณภาพ 2 ข้ึนไปทุกตวั ชีว้ ัด ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมนิ ลงชือ่ สริ นิ ทพิ ย์ ความสขุ ครูผ้สู อน (นางสาวสริ ินทิพย์ ความสุข)

33 แบบประเมินด้านสมรรถนะผเู้ รียน เรอื่ ง ลักษณะของข้อมูลที่ดี (ป.5/3) สมรรถนะผเู้ รยี น ผลการประเมนิ เลขท่ี ช่อื - สกุล ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ผา่ น ไมผ่ ่าน ในการคดิ ในการคดิ ในการส่อื สาร แกป้ ัญหา ✓ ✓ 1 เดก็ ชายภวู เนตร ปัญญามลู 3 3 4 ✓ ✓ 2 เดก็ หญิงกัญญาณฐั จนั ที 334 ✓ ✓ 3 เด็กหญิงมุฑิตา ยศวงค์ 434 ✓ ✓ 4 เด็กชายธรี วฒั น์ ศรสี ว่าง 434 ✓ ✓ 5 เดก็ หญงิ จริ ภญั ญา แก้วอทุ ัศน์ 4 3 4 ✓ ✓ 6 เดก็ หญงิ พรภัณปภา หม่ืนยศ 3 3 4 ✓ ✓ 7 เดก็ หญิงอาจรยี ์ มีทรพั ย์ 334 ✓ ✓ 8 เดก็ หญงิ อภชิ ญา พรมสุจา 434 ✓ ✓ 9 เด็กชายกรวชิ ญ์ สตรอง 344 ✓ ✓ 10 เด็กชายทัศนเทพ ทายะรินทร์ 4 3 4 ✓ ✓ 11 เด็กชายธนกฤต เชียงมูล 344 ✓ ✓ 12 เด็กชายปฐมพร สายสีทิ 344 ✓ ✓ 13 เดก็ ชายภษู ณะ ไชยวงค์ 334 14 เดก็ ชายวรเมธ ช่งั ชัย 444 15 เดก็ ชายศักด์ินรินทร์ อ่นุ ผูก 3 3 4 16 เดก็ ชายอดิศกั ดิ์ อนิ พรม 344 17 เดก็ ชายอรุณวัชร์ ศรีลิ 434 18 เด็กหญงิ กนกวรรณ วงค์เปยี้ 3 3 4 19 เด็กหญิงจีราพร ทายะรินทร์ 3 3 4 20 เดก็ หญงิ ฐติ พิ ร สมต๊ิบ 334 21 เด็กหญิงนุชนาถ เครือบญุ มา 4 3 4 22 เด็กหญงิ ปารติ า ปลงั่ กลาง 443 23 เดก็ หญิงพิมพช์ นก สลีบุญ 334 24 เดก็ หญิงมนั ทนา สามลู 444 25 เดก็ หญงิ วรัญญา วลิ ะแสง 334 26 เดก็ หญงิ อชิรยา โนจติ ร 343

34 27 เด็กหญงิ อริสา จนั ทรส์ ขุ ปลกู 3 3 4✓ 28 เด็กชายภูวณัฎฐ์ สิทธิชยั 4 4 4✓ 29 เด็กชายธนภัทร พิพทั ชยั โชติ 3 3 3✓ 30 เด็กหญิงกนั ติยา ต๊ะมะครธุ 3 4 4✓ 31 เด็กหญิงกิตญิ า ทองแถว 4 3 4✓ 32 เดก็ หญิงจริ ชั ยา ไชยยาอ้าย 3 3 4 ✓ 33 เดก็ หญิงดาลิกา เดอื นแจ่ม 3 3 4✓ 34 เดก็ หญิงชลธชิ า ธรรมสทิ ธ์ิ 3 3 4✓ 35 เด็กหญิงแสงจันทร์ แซ่หาง 4 3 3✓ 36 เดก็ หญงิ ทวิ าราวรรณ์ ศรีธุวนนท์ 4 4 3✓ ค่าเฉลี่ย หมายเหตุ ได้ระดบั คุณภาพ 2 ขน้ึ ไปทุกตัวช้วี ดั ถอื ว่าผา่ นเกณฑ์การประเมิน ลงชอื่ สริ นิ ทิพย์ ความสขุ ครูผ้สู อน (นางสาวสริ ินทิพย์ ความสุข)

35 แบบประเมนิ ด้านสมรรถนะผเู้ รียน เรอื่ ง ลกั ษณะของข้อมูลท่ดี ี (ป.5/4) สมรรถนะผเู้ รยี น ผลการประเมิน เลขท่ี ชอื่ - สกลุ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ผา่ น ไม่ ในการคิด ในการคดิ ในการสือ่ สาร ผา่ น แกป้ ัญหา 1 เด็กชายปวรศิ อ่ินแก้ว 4 4 4✓ 2 เด็กชายธนากร แนมสัย 4 3 4✓ 3 เด็กชายพรี ะวฒั น์ ทาประเสริฐ 3 3 4✓ 4 เด็กชายอภิรักษ์ นามปัน 3 3 3✓ 5 เด็กหญิงณฎั ฐธดิ า ธไิ หล 4 3 4✓ 6 เด็กหญิงภัคจิรา ทองเจรญิ พร 4 4 3✓ 7 เด็กหญิงรงั สมิ า โชตินธิ ิการ 3 3 4✓ 8 เดก็ ชายณฐั กร ตองกลิน่ 3 3 4✓ 9 เดก็ ชายวรนิ ทร ใจแกว้ 4 3 4✓ 10 เดก็ หญงิ วรานุช ปินตา 4 3 4✓ 11 เดก็ ชายชยั พัชร์ นนั ทะชยั 4 3 4✓ 12 เดก็ ชายณัฐวธุ ภมู ีสวย 3 3 4✓ 13 เด็กชายแทนฤทธ์ิ อยู่แท้กลู 3 3 4✓ 14 เด็กชายธนวัฒน์ บญุ สม 4 3 4✓ 15 เด็กชายธนาเทพ รูปทอง 3 4 4✓ 16 เด็กชายบณั ฑิต พนั ทา 4 3 4✓ 17 เด็กชายภาคิน อินคำสืบ 3 4 4✓ 18 เด็กชายรตั นธ์ ภูมิ พรมแกว้ งาม 3 3 4✓ 19 เดก็ ชายวชั รพงศ์ ศิริ 3 3 4✓ 20 เดก็ ชายศุภกฤษ ปติ กิ รศภุ ภัค 3 3 4✓ 21 เดก็ ชายสทิ ธพิ ล ไชยนุบาล 4 3 3✓ 22 เดก็ หญิงกัญญากร อนิ ถาต๊ะ 4 4 3✓ 23 เดก็ หญงิ กลุ วรา เครือสบจาง 3 3 3✓

24 เดก็ หญิงชดิ ชนก มสุ ุ 44 36 25 เด็กหญิงปพิชญา ห้โู ลหะ 44 26 เด็กหญิงปุณณภา บุญอนนั ต์ 44 4✓ 27 เด็กหญงิ พชิ ญา บูชาพุทธโชติ 44 4✓ 28 เดก็ หญงิ พมิ พพ์ ชิ ญา ไชยชนะ 43 4✓ 29 เดก็ หญิงภทั รนิ ทร์ วงคเ์ ปี้ย 33 4✓ 30 เด็กหญงิ ลภัสรดา ประทาศรี 33 4✓ 31 เด็กหญงิ วริศรา อินเตชะ 43 4✓ 32 เดก็ หญิงอนสิ ยา ท้วมไชยนาม 44 3✓ 33 เด็กหญงิ อจั ฉรา คำติ๊บ 33 4✓ 34 เดก็ ชายธนากร เนาวรัตน์ 34 3✓ 35 เดก็ ชายพรี พัทร ขุนพนิ จิ 44 4✓ 36 เด็กชายพีรพฒั น์ ดรณุ พนั ธ์ 43 3✓ 37 เด็กชายธิติพทั ธ์ วงษส์ มั ฤทธิ์ 33 3✓ 38 เดก็ ชายชตุ ิพงศ์ สวุ รรณรัตน์ 44 4✓ 3✓ คา่ เฉลย่ี 4✓ หมายเหตุ ได้ระดบั คุณภาพ 2 ขึน้ ไปทุกตัวชว้ี ัด ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมนิ ลงชอ่ื สิรินทิพย์ ความสุข ครผู ้สู อน (นางสาวสริ ินทิพย์ ความสุข)

37 แบบประเมนิ ดา้ นสมรรถนะผ้เู รยี น เร่อื ง ลักษณะของข้อมูลท่ีดี (ป.5/5) สมรรถนะผเู้ รยี น ผลการประเมิน เลขท่ี ช่ือ - สกลุ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ผา่ น ไม่ ในการคิด ในการคดิ ในการสื่อสาร ผา่ น แก้ปัญหา 1 เด็กชายญาณวุฒิ ศุภศรี 4 4 4✓ 2 เดก็ ชายนราธปิ มาเทศ 3 3 4✓ 3 เดก็ หญงิ สชุ านาถ เชือ้ ดวงทิพย์ 3 3 3✓ 4 เด็กหญิงสพุ ิชญา ต๊ะพนั ธ์ 4 3 4✓ 5 เดก็ ชายกริชชยั เครือแปง 4 4 3✓ 6 เด็กชายกนั ตนทั ทูลประโคน 3 3 4✓ 7 เด็กชายกติ ติพัศ เครือแกว้ 3 4 3✓ 8 เด็กชายชญานนท์ ภูสด 3 3 3✓ 9 เดก็ ชายธนัชพร ตะ๊ มาฟู 3 4 3✓ 10 เดก็ ชายธรรมนูญ วงคเ์ ก๋ 4 3 4✓ 11 เดก็ ชายนพฐั กรณ์ เปรมมะโน 3 3 3✓ 12 เดก็ ชายนฤเบตร ชุมภูสืบ 3 3 4✓ 13 เด็กชายพงศกร โยธา 3 3 3✓ 14 เดก็ ชายภานรุ ุจ สายจีน 4 3 3✓ 15 เด็กชายวรเมธ อวดดี 3 4 4✓ 16 เด็กชายวิชาญ อ่แู สนขนั ธ์ 4 3 4✓ 17 เด็กชายศตคุณ เกตุศรี 3 4 4✓ 18 เดก็ ชายศริ วชิ ญ์ พลู ลาภ 3 4 4✓ 19 เดก็ ชายอลงกฎ ปกแก้ว 4 3 3✓ 20 เดก็ หญงิ กันตก์ นิษฐ์ เทียนแก้ว 4 3 4✓ 21 เดก็ หญิงจาสณิ ีย์ กุนาแหมง่ 3 3 4✓ 22 เด็กหญิงจิรชั ยา ยศสมสาย 4 4 4✓ 23 เด็กหญงิ ณฐั นนั ท์ เตปา 3 4 3✓ 24 เด็กหญิงณฐั มน ณะคำสาร 4 3 3✓ 25 เด็กหญงิ ธมนวรรณ ทาแว่น 3 3 4✓ 26 เด็กหญิงพิมนศิ า เตชะนันท์ 3 4 4✓

27 เด็กหญิงพีชญาภรณ์ เครือแก้ว 34 38 28 เดก็ หญงิ ลภสั รดา สันตสิ ม 44 29 เด็กหญงิ เอวา เมน่ สิน 34 4✓ 30 เดก็ หญิงณชิ า จอมคำ 34 4✓ 4✓ ค่าเฉล่ยี 4✓ หมายเหตุ ไดร้ ะดบั คุณภาพ 2 ขน้ึ ไปทุกตัวช้วี ดั ถือวา่ ผ่านเกณฑ์การประเมิน ลงชอ่ื สริ นิ ทิพย์ ความสุข ครผู ู้สอน (นางสาวสริ ินทพิ ย์ ความสุข)

39 แบบบนั ทึกการประเมินด้านคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ เรื่อง ลกั ษณะของข้อมูลที่ดี มีวินัย 1. ปฏบิ ัตติ ามข้อตกลงอยา่ งเคร่งครัด 2. ควบคมุ ตนเองไดใ้ นระหวา่ งการทำงาน 3. ทำงานที่ไดม้ อบหมายด้วยตนเองอย่างตง้ั ใจ 4. ทำงานเสร็จตามเวลาท่ีกำหนด ใฝเ่ รียนรู้ 1. มีความมุ่งมน่ั ตัง้ ใจในการเรยี น 2. มคี วามสนใจในกจิ กรรมการเรียนรู้ต่าง ๆ 3. มคี วามกระตือรือร้นในกจิ กรรมและงานทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย 4. ศกึ ษาหาความรูเ้ พิ่มเติมหลงั เรียนเสมอ มุ่งม่งั ในการทำงาน 1. ต้ังใจทำงานทไ่ี ด้รับมอบหมาย 2. อดทน ไมย่ ่อทอ้ ต่ออปุ สรรคในการทำงาน 3. สนุกสนาน รา่ งเรงิ และทำงานด้วยความเต็มใจ 4. มีสมาธิในการทำงานที่ได้รบั มอบหมาย ด้านคุณลักษณะ 4 (ดีมาก) ระดับคุณภาพ 1 (ปรับปรงุ ) อันพึงประสงค์ มคี ุณลักษณะอัน 3 (ดี) 2 (พอใช้) มีคุณลกั ษณะอนั มีวนิ ัย พึงประสงคด์ ้าน มคี ณุ ลกั ษณะอัน มีคุณลักษณะอัน พงึ ประสงค์ด้าน วนิ ยั ได้ครบทุกข้อ พึงประสงคด์ ้าน พึงประสงค์ดา้ น วนิ ัยได้ 1 ข้อ ใฝเ่ รยี นรู้ มีคณุ ลกั ษณะอนั วนิ ัยได้ 3 ขอ้ วินยั ได้ 2 ข้อ มคี ุณลกั ษณะอัน พงึ ประสงคด์ า้ นใฝ่ มีคณุ ลกั ษณะอนั มีคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ดา้ นใฝ่ ม่งุ มัง่ ในการ เรียนรู้ไดค้ รบทุก พึงประสงค์ดา้ นใฝ่ พึงประสงคด์ ้านใฝ่ เรียนร้ไู ด้ 1 ข้อ ทำงาน ขอ้ เรยี นร้ไู ด้ 3 ขอ้ เรียนร้ไู ด้ 2 ขอ้ มคี ุณลกั ษณะอัน มคี ุณลักษณะอัน พึงประสงค์ดา้ น มคี ุณลักษณะอนั มคี ุณลักษณะอนั พึงประสงคด์ ้าน มงุ่ มนั่ ในการ พงึ ประสงคด์ า้ น พงึ ประสงค์ดา้ น มุ่งมนั่ ในการ ทำงานได้ครบทุก มงุ่ มน่ั ในการ มงุ่ ม่นั ในการ ทำงานได้ 1 ข้อ ขอ้ ทำงานได้ 3 ขอ้ ทำงานได้ 2 ข้อ

40 หมายเหตุ ได้ระดบั คุณภาพ 2 ขึน้ ไปทุกตัวชี้วัด ถอื ว่าผา่ นเกณฑ์การประเมิน ได้ระดับคณุ ภาพ 4 หมายถงึ ดมี าก ได้ระดับคณุ ภาพ 3 หมายถงึ ดี ได้ระดบั คณุ ภาพ 2 หมายถึง พอใช้ ได้ระดับคณุ ภาพ 1 หมายถึง ปรบั ปรุง

41 แบบบันทึกการประเมินดา้ นคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ เรอื่ ง ลักษณะของข้อมูลท่ีดี คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ เลขที่ ช่ือ - สกลุ มีวนิ ัย ใฝ่ มุ่งมัน่ ใน ผ่าน ไม่ผา่ น เรยี นรู้ การ ทำงาน ✓ ✓ 1 เด็กชายอภวิ ฒั น์ กศุ ยั 44 4 ✓ ✓ 2 เดก็ หญงิ กรวรนิ ท์ กนั ทา 44 4 ✓ ✓ 3 เด็กชายณัฐฐกติ ต์ิ น้อยเปยี ง 33 3 ✓ ✓ 4 เด็กชายธรี ภทั ร กนั อูป 33 3 ✓ ✓ 5 เดก็ ชายพฒุ เิ มธ แรกข้าว 44 4 ✓ ✓ 6 เดก็ ชายศุภกจิ ทาหลี 44 4 ✓ ✓ 7 เดก็ หญิงอริศยา ขวาทอน 33 3 ✓ ✓ 8 เดก็ หญิงดวงกมล ผิวแก้ว 33 3 ✓ ✓ 9 เดก็ หญงิ หงษฟ์ า้ วงคห์ น่อแก้ว 4 4 4 ✓ ✓ 10 เดก็ ชายพชรดนยั หอมเยน็ 44 4 ✓ ✓ 11 เดก็ หญงิ ภูริชญา อนิ ภา 33 3 ✓ ✓ 12 เดก็ ชายกติ ิพงค์ พรมจันทร์ 33 3 ✓ ✓ 13 เด็กชายณฐั กรณ์ อดุ สม 33 4 14 เด็กชายพรี วชิ ญ์ ไชยสาร 33 3 15 เด็กชายธนวัฒน์ วงคป์ าลยี ์ 44 4 16 เดก็ ชายธรี ภัทร เกษมราช 44 4 17 เดก็ ชายบุญฤทธ์ิ วงค์ปัน 33 3 18 เด็กชายภูเบศวร์ มาแดงสาย 33 3 19 เด็กชายวชั รนิ ทร์ ไทยเจริญ 33 3 20 เด็กชายอรรณาวนิ ทร์ วงคว์ งั 33 3 21 เด็กหญิงชุดาภา ประกอบการ 4 4 4 22 เดก็ หญิงณฐั มณกานต์ อนุ่ มีศรี 3 3 3 23 เด็กหญงิ นันทน์ ภสั พายัพ 33 3 24 เดก็ หญงิ ประภาภร หลา้ วงค์ 44 4 25 เด็กหญิงพลอยปภสั ปนั สืบ 44 4 26 เดก็ หญงิ พิมพกานต์ กิ่งกำ้ 44 4

42 27 เด็กหญงิ แพรพชิ า ยอดแยม้ 33 3 ✓ 28 เด็กหญิงวนิดา หน่อแก้ว 33 3 ✓ 29 เด็กหญงิ อคัมยส์ ิริ แสนคำ 33 3 ✓ 30 เด็กหญงิ อพิชชนันท์ ณ นนั วี 44 4 31 เด็กหญิงกัญญาภคั พรมฤทธิ์ 44 4 ✓ 32 เด็กชายอัศวเทพ สรอ้ ยแก้ว 33 3 ✓ 33 เด็กชายดนุเดช สริ ศิ าสตร์กุล 33 3 ✓ 34 เดก็ หญิงดมิสา สอนเตม็ 44 4 ✓ 35 เด็กชายอภิวชิ ญ์ ธแิ กว้ 44 4 ✓ 36 เด็กชายกวี มนตรนี ำชยั 33 3 ✓ ✓ เฉลย่ี หมายเหตุ ได้ระดับคุณภาพ 2 ขนึ้ ไปทุกตัวชวี้ ดั ถอื ว่าผา่ นเกณฑ์การประเมิน ลงชือ่ สริ นิ ทิพย์ ความสขุ ครผู ู้สอน (นางสาวสิรินทิพย์ ความสุข)

43 แบบบันทกึ การประเมินด้านคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ เรือ่ ง ลักษณะของข้อมูลทีด่ ี (ป.5/2) คณุ ลักษณะอันพึง ผลการประเมนิ ประสงค์ ผ่าน ไม่ผา่ น เลขท่ี ชอ่ื - สกุล มี ใฝ่ มุ่งมน่ั ใน ✓ วนิ ัย เรียนรู้ การ ✓ ทำงาน ✓ ✓ 1 เดก็ ชายนธิ ิกร แกว้ ประเทศ 33 3 ✓ ✓ 2 เดก็ ชายพรี พฒั น์ คำบญุ แดง 44 4 ✓ ✓ 3 เด็กหญงิ น้ำหวาน อินทรส์ อาด 3 3 3 ✓ ✓ 4 เด็กหญงิ อรไท อินยะสงค์ 44 4 ✓ ✓ 5 เด็กชายวชิรวทิ ย์ ใจคำลือ 33 3 ✓ ✓ 6 เด็กชายทพิ ากรณ์ วงศ์ชน่ื ใจ 44 4 ✓ ✓ 7 เด็กชายสิรชิ าติ จนั ทรห์ อม 44 4 ✓ ✓ 8 เด็กหญงิ กัญญาณฐั หมื่นยศ 44 4 ✓ ✓ 9 เด็กหญิงณัชริญา วงค์กฎุ 33 3 ✓ ✓ 10 เด็กหญิงพชิ ญ์สดุ า สบั ปะ 33 3 ✓ ✓ 11 เดก็ ชายญาณวฒุ ิ บุพชาติ 33 3 ✓ 12 เดก็ ชายเทวฤทธ์ิ ขับร้อง 33 3 13 เดก็ ชายธนพล แก้วสาย 44 4 14 เดก็ ชายธนากรณ์ ดอนประดิษฐกลุ 3 3 3 15 เดก็ ชายนนั ทกร ขัดติหริ ัญกลุ 33 3 16 เดก็ ชายยศสรพัศ พรหมมนิ ทร์ 4 4 4 17 เด็กชายวรวัฒ สุขประเสรฐิ 44 4 18 เด็กชายศวิ นนท์ สุยะสืบ 33 3 19 เด็กชายสุทธิพงศ์ เกย๋ี งแก้ว 44 4 20 เด็กชายอธษิ ฐ์ ปางทอง 33 3 21 เดก็ หญงิ ฑิตฐิตา ขับร้อง 33 3 22 เดก็ หญิงธนัญชนก กองพล 33 3 23 เดก็ หญิงเบญญาภา วงศช์ มุ ภู 44 4 24 เดก็ หญิงปิยธดิ า ชืน่ ชม 44 4 25 เดก็ หญงิ พัชราภา หม่นื ต๊ะบตุ ร 4 4 4

44 26 เด็กหญิงพมิ พ์พาดา วงคแ์ กว้ มลู 3 3 3 ✓ 4 ✓ 27 เด็กหญงิ ภทั กา เป้ียสบื 34 3 ✓ 3 ✓ 28 เด็กหญิงรุจจริ า จมุ พุก 33 3 ✓ 3 29 เดก็ หญิงวราลี ขัตยิ ะ 43 3 ✓ 3 ✓ 30 เด็กหญิงอธินา กา๋ เมืองลือ 34 4 ✓ 4 ✓ 31 เดก็ หญิงอกั ษรสวรรค์ จันทะปัน 3 4 4 ✓ 32 เดก็ หญิงหนง่ึ ธิดา ผอ่ งด้วง 33 ✓ 33 เดก็ ชายยุทธการ เปยี งสืบ 33 34 เด็กชายกติ ตชิ ัย ปราบหงส์ 44 35 เดก็ หญิงณฐั ธิชา จุฬานันท์ 33 36 เดก็ ชายอชริ ะ วงหงสา 34 ค่าเฉล่ีย หมายเหตุ ได้ระดับคุณภาพ 2 ขึ้นไปทุกตัวชวี้ ัด ถือวา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมิน ลงชอื่ สริ ินทิพย์ ความสุข ครผู ู้สอน (นางสาวสริ ินทิพย์ ความสุข)

45 แบบบนั ทกึ การประเมนิ ด้านคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ เรอ่ื ง ลักษณะของข้อมูลที่ดี (ป.5/3) คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ เลขท่ี ชื่อ - สกลุ มวี ินยั ใฝ่ มุ่งมั่นใน ผ่าน ไม่ผา่ น เรียนรู้ การ ทำงาน ✓ ✓ 1 เดก็ ชายภูวเนตร ปัญญามูล 43 4 ✓ ✓ 2 เดก็ หญงิ กัญญาณฐั จนั ที 33 3 ✓ ✓ 3 เดก็ หญิงมุฑิตา ยศวงค์ 34 3 ✓ ✓ 4 เดก็ ชายธรี วัฒน์ ศรสี วา่ ง 33 4 ✓ ✓ 5 เดก็ หญงิ จริ ภญั ญา แกว้ อุทศั น์ 4 4 4 ✓ ✓ 6 เด็กหญงิ พรภัณปภา หม่นื ยศ 33 3 ✓ ✓ 7 เด็กหญงิ อาจรยี ์ มที รพั ย์ 33 3 ✓ ✓ 8 เดก็ หญิงอภชิ ญา พรมสุจา 44 4 ✓ ✓ 9 เดก็ ชายกรวชิ ญ์ สตรอง 44 4 ✓ ✓ 10 เดก็ ชายทัศนเทพ ทายะรินทร์ 4 4 3 ✓ ✓ 11 เดก็ ชายธนกฤต เชยี งมูล 43 4 ✓ ✓ 12 เด็กชายปฐมพร สายสีทิ 44 4 ✓ ✓ 13 เด็กชายภษู ณะ ไชยวงค์ 43 4 14 เด็กชายวรเมธ ชง่ั ชัย 34 4 15 เด็กชายศกั ด์ินรนิ ทร์ อุ่นผูก 44 3 16 เด็กชายอดิศักด์ิ อินพรม 33 4 17 เดก็ ชายอรณุ วัชร์ ศรลี ิ 33 4 18 เดก็ หญิงกนกวรรณ วงคเ์ ป้ยี 43 4 19 เดก็ หญงิ จีราพร ทายะรินทร์ 33 3 20 เด็กหญิงฐิตพิ ร สมตบ๊ิ 33 3 21 เดก็ หญิงนชุ นาถ เครือบญุ มา 33 4 22 เดก็ หญงิ ปารติ า ปลั่งกลาง 34 4 23 เดก็ หญิงพิมพช์ นก สลีบญุ 33 4 24 เดก็ หญงิ มนั ทนา สามลู 33 4 25 เดก็ หญิงวรัญญา วลิ ะแสง 33 4 26 เด็กหญิงอชิรยา โนจิตร 43 3

46 27 เด็กหญงิ อริสา จันทรส์ ุขปลูก 44 3 ✓ ✓ 28 เดก็ ชายภูวณัฎฐ์ สิทธิชัย 33 3 ✓ ✓ 29 เด็กชายธนภทั ร พิพัทชยั โชติ 44 4 ✓ 30 เดก็ หญงิ กนั ตยิ า ตะ๊ มะครุธ 33 4 ✓ ✓ 31 เดก็ หญงิ กิติญา ทองแถว 33 4 ✓ ✓ 32 เดก็ หญงิ จริ ัชยา ไชยยาอ้าย 43 4 ✓ 33 เด็กหญิงดาลิกา เดือนแจ่ม 44 3 34 เดก็ หญงิ ชลธิชา ธรรมสทิ ธ์ิ 33 4 35 เด็กหญิงแสงจันทร์ แซ่หาง 44 4 36 เด็กหญิงทิวาราวรรณ์ ศรธี ุวนนท์ 3 3 4 ค่าเฉล่ีย หมายเหตุ ได้ระดบั คุณภาพ 2 ขึน้ ไปทุกตัวชี้วดั ถอื ว่าผา่ นเกณฑ์การประเมิน ลงชอื่ สริ ินทิพย์ ความสุข ครผู ู้สอน (นางสาวสิรินทพิ ย์ ความสุข)

47 แบบบันทึกการประเมินด้านคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ เรอื่ ง ลักษณะของข้อมูลทด่ี ี (ป.5/4) คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ผลการประเมิน เลขท่ี ชอ่ื - สกุล มี ใฝ่ มุ่งมนั่ ใน ผ่าน ไมผ่ ่าน วนิ ัย เรยี นรู้ การ ทำงาน 1 เดก็ ชายปวริศ อนิ่ แกว้ 44 4✓ 2 เดก็ ชายธนากร แนมสัย 44 4✓ 3 เดก็ ชายพีระวฒั น์ ทาประเสริฐ 33 3✓ 4 เดก็ ชายอภริ กั ษ์ นามปัน 44 4✓ 5 เดก็ หญิงณัฎฐธิดา ธิไหล 33 3✓ 6 เดก็ หญิงภคั จิรา ทองเจริญพร 33 3✓ 7 เดก็ หญิงรังสมิ า โชตินธิ ิการ 44 4✓ 8 เด็กชายณฐั กร ตองกลน่ิ 44 4✓ 9 เดก็ ชายวรินทร ใจแกว้ 33 3✓ 10 เดก็ หญิงวรานุช ปินตา 44 4✓ 11 เด็กชายชยั พัชร์ นนั ทะชยั 43 4✓ 12 เด็กชายณัฐวุธ ภมู สี วย 33 4✓ 13 เด็กชายแทนฤทธ์ิ อย่แู ท้กลู 44 3✓ 14 เดก็ ชายธนวัฒน์ บุญสม 33 3✓ 15 เดก็ ชายธนาเทพ รปู ทอง 33 4✓ 16 เด็กชายบณั ฑิต พนั ทา 34 4✓ 17 เด็กชายภาคิน อนิ คำสืบ 33 4✓ 18 เด็กชายรัตน์ธภมู ิ พรมแก้วงาม 33 4✓ 19 เดก็ ชายวชั รพงศ์ ศิริ 43 4✓ 20 เดก็ ชายศุภกฤษ ปติ ิกรศภุ ภัค 33 3✓ 21 เด็กชายสิทธิพล ไชยนบุ าล 34 3✓ 22 เด็กหญงิ กัญญากร อนิ ถาต๊ะ 33 4✓ 23 เด็กหญงิ กลุ วรา เครือสบจาง 44 4✓ 24 เดก็ หญิงชดิ ชนก มุสุ 33 3✓ 25 เด็กหญิงปพิชญา หโู้ ลหะ 44 3✓ 26 เดก็ หญิงปณุ ณภา บญุ อนันต์ 34 4✓

27 เด็กหญงิ พิชญา บูชาพุทธโชติ 44 48 28 เดก็ หญงิ พิมพพ์ ชิ ญา ไชยชนะ 34 29 เดก็ หญิงภทั รินทร์ วงค์เป้ีย 33 3✓ 30 เดก็ หญิงลภสั รดา ประทาศรี 44 3✓ 31 เด็กหญิงวรศิ รา อินเตชะ 33 4✓ 32 เด็กหญงิ อนิสยา ท้วมไชยนาม 33 4✓ 33 เด็กหญิงอัจฉรา คำติ๊บ 33 3✓ 34 เด็กชายธนากร เนาวรตั น์ 34 3✓ 35 เดก็ ชายพีรพทั ร ขุนพนิ จิ 33 4✓ 36 เดก็ ชายพีรพัฒน์ ดรุณพนั ธ์ 33 4✓ 37 เดก็ ชายธติ พิ ัทธ์ วงษส์ มั ฤทธ์ิ 43 4✓ 38 เด็กชายชตุ พิ งศ์ สวุ รรณรตั น์ 33 4✓ 4✓ ค่าเฉลย่ี 3✓ หมายเหตุ ได้ระดบั คุณภาพ 2 ข้นึ ไปทุกตัวช้วี ดั ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมิน ลงชื่อ สิรนิ ทพิ ย์ ความสุข ครผู ู้สอน (นางสาวสริ ินทพิ ย์ ความสุข)

49 แบบบันทกึ การประเมินด้านคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ เร่ือง ลักษณะของข้อมูลท่ดี ี (ป.5/5) คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ผลการประเมิน เลขท่ี ชอ่ื - สกลุ มี ใฝ่ มุ่งมัน่ ใน ผ่าน ไมผ่ ่าน วินัย เรยี นรู้ การ ทำงาน 1 เด็กชายญาณวฒุ ิ ศุภศรี 44 4✓ 2 เดก็ ชายนราธปิ มาเทศ 43 4✓ 3 เดก็ หญิงสชุ านาถ เชอื้ ดวงทิพย์ 43 4✓ 4 เด็กหญงิ สพุ ิชญา ต๊ะพันธ์ 33 4✓ 5 เด็กชายกริชชยั เครอื แปง 34 4✓ 6 เดก็ ชายกันตนัท ทลู ประโคน 34 4✓ 7 เดก็ ชายกติ ติพัศ เครือแก้ว 34 4✓ 8 เดก็ ชายชญานนท์ ภสู ด 44 4✓ 9 เด็กชายธนชั พร ตะ๊ มาฟู 44 4✓ 10 เดก็ ชายธรรมนูญ วงคเ์ ก๋ 43 4✓ 11 เด็กชายนพฐั กรณ์ เปรมมะโน 34 4✓ 12 เด็กชายนฤเบตร ชุมภสู ืบ 34 4✓ 13 เดก็ ชายพงศกร โยธา 44 4✓ 14 เดก็ ชายภานุรจุ สายจีน 34 4✓ 15 เดก็ ชายวรเมธ อวดดี 44 4✓ 16 เดก็ ชายวชิ าญ อู่แสนขันธ์ 34 4✓ 17 เดก็ ชายศตคุณ เกตุศรี 34 4✓ 18 เด็กชายศริ วิชญ์ พูลลาภ 34 4✓ 19 เด็กชายอลงกฎ ปกแก้ว 33 4✓ 20 เด็กหญงิ กันตก์ นิษฐ์ เทยี นแก้ว 44 4✓ 21 เดก็ หญงิ จาสณิ ยี ์ กนุ าแหมง่ 43 3✓ 22 เด็กหญงิ จิรัชยา ยศสมสาย 44 4✓ 23 เด็กหญงิ ณฐั นันท์ เตปา 44 4✓ 24 เด็กหญงิ ณัฐมน ณะคำสาร 33 3✓ 25 เด็กหญงิ ธมนวรรณ ทาแว่น 44 4✓ 26 เดก็ หญิงพมิ นศิ า เตชะนันท์ 43 4✓

27 เดก็ หญิงพีชญาภรณ์ เครือแก้ว 43 50 28 เดก็ หญิงลภัสรดา สันตสิ ม 43 29 เด็กหญิงเอวา เมน่ สิน 44 4✓ 30 เดก็ หญิงณิชา จอมคำ 34 4✓ 4✓ ค่าเฉล่ยี 4✓ หมายเหตุ ได้ระดบั คุณภาพ 2 ขน้ึ ไปทุกตัวชี้วดั ถอื ว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน ลงชอ่ื สิรินทพิ ย์ ความสขุ ครผู สู้ อน (นางสาวสริ ินทพิ ย์ ความสุข)

1 แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 15 (On line) หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 2 ข้อมูลสารสนเทศ เวลา 6 ชั่วโมง เรอ่ื ง แหล่งข้อมูล เวลา 1 ชวั่ โมง รายวิชา วิทยาการคำนวณ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 5 1. มาตรฐาน/ตวั ช้วี ดั / ผลการเรยี นรู้ มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคดิ เชงิ คำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอยา่ งเปน็ ข้ันตอน และเปน็ ระบบ ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สารในการเรยี นรู้ การทำงาน และการแก้ปญั หา ไดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ รเู้ ทา่ ทนั และมีจริยธรรม ตวั ชว้ี ดั ป. 5/3 ใชอ้ นิ เทอรเ์ นต็ คน้ หาขอ้ มูล ตดิ ตอ่ สอ่ื สารและทำงานรว่ มกันประเมินความนา่ เชื่อถือ ของข้อมลู 2. สาระสำคัญ แหล่งข้อมูลถือว่าเป็นต้นกำเนิดของข้อมูลต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นหนังสือ อินเทอร์เน็ต บุคคล และ สถานที่ต่าง ๆ ที่สามารถให้ข้อมูลได้ไม่ว่าจะเป็นพิพิธภัณฑ์หรือแหล่งท่องเที่ยว โดยแหล่งข้อมูลสามารถ แบง่ ออกได้เปน็ 2 ประเภท คอื แหลง่ ขอ้ มูลปฐมภมู ิและแหลง่ ข้อมลู ทุติยภมู ิ 3. จุดประสงค์การเรยี นรู้ ดา้ นความรู้ 1. อธิบายประเภทของแหล่งข้อมลู ได้ถกู ต้อง 2. จำแนกขอ้ มูลตามแหล่งข้อมลู ไดอ้ ย่างถูกต้อง ด้านทักษะกระบวนการ 1. เขียนสรปุ องค์ความรูใ้ นรปู แบบผงั มโนทศั น์ เรื่อง แหล่งข้อมูล ไดถ้ ูกตอ้ ง ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. มวี นิ ยั 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งม่งั ในการทำงาน สมรรถนะท่สี ำคญั ของผเู้ รยี น 1. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปญั หา

2 4. สาระการเรยี นรู้ - แหล่งข้อมลู ได้แก่ 1.แหลง่ ข้อมลู ปฐมภมู ิ 2.แหล่งข้อมลู ทุติยะภูมิ 5. กจิ กรรมการเรียนรู้ ข้ันนำ (10 นาที) 1. ครูเช็คชอื่ เพื่อเตรียมความพร้อมในการเรยี น ใน Google Meet 2. ครใู หน้ กั เรยี นเล่นเกม Warm up เพ่ือกระตุ้นผเู้ รยี นก่อนเข้าสู่บทเรียน 3. ครูทบทวนความร้เู ดิมของนักเรียนเกี่ยวกบั ลักษณะของข้อมูลท่ดี ีและประโยชน์ของข้อมลู 4. ครูถามคำถามกระต้นุ ความสนใจของนักเรียนว่า“ถ้าตอ้ งการขอ้ มูลตา่ ง ๆ มาจัดทำรายงานจะ สามารถสบื ค้นข้อมูลจากทีใ่ ดไดบ้ ้าง” ขั้นสอน (40 นาที) 1. ครเู ปิดส่ือการสอน Power point เรื่อง แหลง่ ขอ้ มลู อธิบายเกี่ยวกบั ประเภทของแหล่งขอ้ มูลแบ่งเปน็ 2 ประเภทเพ่ือใหน้ ักเรยี นเขา้ ใจมากยงิ่ ข้ึนวา่ “แหลง่ ข้อมลู สามารถแบง่ ออกเปน็ 2 ประเภทซึ่งมคี วามแตกต่างกนั ดังน้ี 1. แหลง่ ข้อมูลปฐมภูมิ เป็นแหล่งข้อมลู ท่ีใหข้ ้อมลู โดยตรงกับผรู้ ับข้อมลู ซ่ึงพบได้ จากการไดย้ นิ การเห็น การไดก้ ลิ่น เปน็ ตน้ 2. แหล่งขอ้ มลู ทตุ ยิ ภมู ิ เปน็ แหล่งขอ้ มลู ท่ีได้จากการนำข้อมูลท่ผี ู้อืน่ รวบรวมไวม้ าใช้ เช่น จำนวนนกั เรียนแตล่ ะหอ้ ง อุณหภมู ิแต่ละวนั เป็นตน้ แต่การหาข้อมลู จากแหลง่ ข้อมลู ทตุ ยภูมิ ทำให้สะดวกสบายและประหยดั ค่าใช้จ่ายสำหรับการเดินทาง ไปหาข้อมลู แต่มีข้อระวงั คือ ขอ้ มลู บางสว่ นอาจคลาดเคลอ่ื นหรือเปน็ ข้อมลู ทลี่ ้าสมยั ขาดความครบถ้วน สมบูรณ์และความนา่ เชอื่ ถือ” 2. ครชู แ้ี จงกบั นกั เรียนว่า “คำที่มกั จะมีคนอ่านผิดอยู่เสมอ ได้แกค่ ำว่า ปฐมภมู ิ ดงั นน้ั การอ่านทถ่ี ูกต้อง จะต้องอา่ นวา่ ปะ-ถม-มะ-พูม” 3. ครใู หน้ ักเรยี นทำกจิ กรรมฝึกทักษะ โดยให้นักเรยี นพจิ ารณาภาพท่ีกำหนดให้ และบอกได้ว่าเปน็ แหลง่ ข้อมลู ประเภทใด จากนั้นบนั ทกึ ลงในสมดุ ประจำตวั

3 4. ครมู อบหมายงานให้นักเรียนทำใบงานท่ี 6 เรอ่ื ง แหลง่ ข้อมลู พร้อมอธบิ ายใบงาน ข้นั สรุป (10 นาที) 1. ครูสรปุ เนอื้ หาทเี่ รยี นในวนั น้ีทั้งหมดและให้นักเรียนกลับไปทบทวนเพ่ือใชใ้ นการเรียนคาบต่อไป 2. ครูอธิบายข้อสรปุ กับนักเรยี นเกี่ยวกบั แหล่งข้อมลู 6. ส่ือ/แหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสอื เรยี นรายวชิ าพ้ืนฐานเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) ป.5 หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 2 เรื่อง แหล่งข้อมูล 2. เครือ่ งคอมพวิ เตอร์ 3. สือ่ การสอน Power point เร่อื ง แหลง่ ข้อมลู 7. การวัดผลและประเมนิ ผล 7.1 การวัดผล จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ วธิ กี ารวดั เครอ่ื งมอื ดา้ นความรู้ 1.ใบงาน โดยการตรวจคะแนนทไ่ี ดจ้ ากการ -ใบงาน ทำใบงาน ด้านทกั ษะกระบวนการ วดั โดยการประเมินทักษะกระบวนการใน แบบประเมนิ ด้านทักษะ ด้านคุณลกั ษณะ ประเด็นเกย่ี วกับการเขยี นผงั มโนทัศน์ เรื่อง กระบวนการ อันพงึ ประสงค์ แหลง่ ขอ้ มูล สมรรถนะทสี่ ำคญั ของผู้เรียน วดั โดยสังเกตคณุ ลักษณะอนั พ่ึงประสงค์ของ แบบประเมินด้าน ผเู้ รยี นใน 3 ดา้ น คณุ ลักษณะ 1.มวี ินยั อนั พึงประสงค์ 2.ใฝเ่ รียนรู้ 3.มุ่งมั่งในการทำงาน วดั โดยการสงั เกตความสามารถของผเู้ รียน แบบประเมินสมรรถนะ ใน 3 ดา้ น ได้แก่ ของผูเ้ รยี น 1.ความสามารถในการส่ือสาร 2.ความสามารถในการคิด 3.ความสามารถในการแก้ปญั หา

4 7.2 เกณฑ์การประเมนิ ผล 1) ดา้ นความรู้ 1.ใบงาน 10 คะแนน (เกณฑ์ผ่านรอ้ ยละ 80) คะแนน 10 คะแนน หมายถึง ดีมาก คะแนน 8 - 9 คะแนน หมายถงึ ดี คะแนน 6 - 7 คะแนน หมายถงึ พอใช้ คะแนน 0 - 5 คะแนน หมายถงึ ปรับปรุง หมายเหตุ ดา้ นความรู้เกณฑ์ผ่าน ร้อยละ 80 ทุกประเดน็ การประเมนิ 2) ดา้ นทักษะกระบวนการ 10 คะแนน หมายถึง ดมี าก 8-9 คะแนน หมายถึง ดี 5-7 คะแนน หมายถงึ พอใช้ 0-4 คะแนน หมายถึง ปรับปรงุ หมายเหตุ ได้ระดบั 4 ขึ้นไป ถอื ว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน 3) ดา้ นคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ได้ระดบั 2 ขึน้ ไป ถือวา่ ผ่านเกณฑ์การประเมนิ 4) ด้านสมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี น ได้ระดบั 2 ขึ้นไป ถือว่าผา่ นเกณฑ์การประเมิน 8. กิจกรรมเสนอแนะ (บอกรายละเอยี ดหรือข้อเสนอแนะอื่น ๆ ท่ีจะช่วยพฒั นากระบวนการเรยี นรู้ของผเู้ รยี น) ………………………………………………………………………………………………………………. …………………………… …………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………… …………………………………………..…………..…………………………………… 9. ขอ้ เสนอแนะ  ใชส้ อนได้  ควรปรบั ปรุง ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………..………………………………………………… ………………………………………………………………………………………..…………..…………………………………… ลงช่ือ………..…………………….………………….…….. (นายนพดล วังซา้ ย ) ครูพ่ีเล้ียง วันที่ 1 เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2564

5 10. บันทกึ หลังการจัดการเรียนรู้ ผลท่ีเกดิ ข้นึ แกผ่ เู้ รยี น ด้านความรู้ จำนวนนกั เรียนทผ่ี า่ นเกณฑ์ 176 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 จำนวนนักเรยี นที่ไมผ่ า่ นเกณฑ์ 0 คน คดิ เป็นร้อยละ 0 ด้านทกั ษะกระบวนการ จำนวนนักเรยี นที่ผา่ นเกณฑ์ 176 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 จำนวนนกั เรียนทไ่ี ม่ผ่านเกณฑ์ 0 คน คดิ เป็นร้อยละ 0 ด้านคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ จำนวนนักเรยี นทผ่ี ่านเกณฑ์ 176 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 จำนวนนักเรยี นทีม่ าผ่านเกณฑ์ 0 คน คดิ เป็นร้อยละ 0 ดา้ นสมรรถนะผู้เรียน จำนวนนักเรยี นทผ่ี ่านเกณฑ์ 176 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 จำนวนนกั เรียนที่ไมผ่ ่านเกณฑ์ 0 คน คดิ เป็นร้อยละ 0 11. ปัญหาและอุปสรรค 1.เวลาในการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนไม่เพยี งพอ 2.แผนการสอนไมบ่ รรลุวัตถุประสงค์ เนอ่ื งจากสถานการณโ์ ควิด – 19 ทางโรงเรยี นได้มกี ารสลบั กล่มุ เรยี นโดยไดแ้ บ่งเปน็ 2 กลุ่มสลับวนั มาเรียน จึงทำให้ 1 แผนการเรยี นร้ใู ชส้ อน 2 ชว่ั โมงต่อ 1 แผน 12. แนวทางการแกป้ ัญหา 1.ปรับเปลยี่ นวธิ ใี นการสอนและกระชบั เวลาในการสอน 2.บนั ทึกวดิ ีโอการสอนใหก้ บั กลุ่มทีไ่ ม่ไดม้ าเรียนในแต่ละสัปดาห์ และให้ใบงาน On hand (ลงชื่อ) สิรนิ ทพิ ย์ ความสุข (นางสาวสิรินทพิ ย์ ความสุข) ผสู้ อน

6 แบบบันทกึ การประเมนิ ดา้ นความรู้ เร่อื ง แหล่งขอ้ มลู เลขที่ ช่อื - สกุล ใบงาน ร้อยละ ผลการประเมิน (10 คะแนน) ผ่าน ไม่ผา่ น ✓ 1 เด็กชายอภิวัฒน์ กศุ ยั 8 80 ✓ ✓ 2 เด็กหญงิ กรวรนิ ท์ กันทา 8 80 ✓ ✓ 3 เด็กชายณฐั ฐกิตต์ิ น้อยเปียง 8 80 ✓ ✓ 4 เดก็ ชายธรี ภทั ร กนั อปู 8 80 ✓ ✓ 5 เดก็ ชายพุฒเิ มธ แรกขา้ ว 9 90 ✓ ✓ 6 เดก็ ชายศุภกจิ ทาหลี 8 80 ✓ ✓ 7 เดก็ หญงิ อรศิ ยา ขวาทอน 8 80 ✓ ✓ 8 เดก็ หญิงดวงกมล ผิวแก้ว 9 90 ✓ ✓ 9 เดก็ หญงิ หงษ์ฟ้า วงคห์ น่อแก้ว 8 80 ✓ ✓ 10 เดก็ ชายพชรดนยั หอมเยน็ 8 80 ✓ ✓ 11 เดก็ หญิงภรู ชิ ญา อินภา 8 80 ✓ ✓ 12 เด็กชายกิติพงค์ พรมจนั ทร์ 8 80 ✓ ✓ 13 เด็กชายณฐั กรณ์ อดุ สม 8 80 ✓ ✓ 14 เด็กชายพรี วิชญ์ ไชยสาร 8 80 ✓ 15 เด็กชายธนวัฒน์ วงคป์ าลยี ์ 8 80 16 เด็กชายธีรภทั ร เกษมราช 8 80 17 เด็กชายบุญฤทธิ์ วงคป์ นั 8 80 18 เด็กชายภเู บศวร์ มาแดงสาย 8 80 19 เด็กชายวชั รนิ ทร์ ไทยเจรญิ 8 80 20 เด็กชายอรรณาวนิ ทร์ วงค์วัง 8 80 21 เด็กหญิงชดุ าภา ประกอบการ 9 90 22 เด็กหญิงณฐั มณกานต์ อนุ่ มีศรี 9 90 23 เด็กหญงิ นนั ทน์ ภสั พายัพ 8 80 24 เด็กหญิงประภาภร หลา้ วงค์ 8 80 25 เด็กหญิงพลอยปภสั ปันสบื 9 90 26 เด็กหญงิ พิมพกานต์ กิ่งกำ้ 9 90 27 เด็กหญงิ แพรพิชา ยอดแย้ม 9 90 28 เด็กหญิงวนดิ า หน่อแก้ว 9 90

7 29 เดก็ หญิงอคัมย์สริ ิ แสนคำ 8 80 ✓ 30 เดก็ หญงิ อพชิ ชนนั ท์ ณ นนั วี 8 80 ✓ 31 เดก็ หญิงกัญญาภัค พรมฤทธิ์ 8 80 ✓ 32 เดก็ ชายอัศวเทพ สรอ้ ยแกว้ 8 80 ✓ 33 เดก็ ชายดนุเดช สริ ศิ าสตรก์ ุล 9 90 ✓ 34 เดก็ หญิงดมสิ า สอนเต็ม 8 80 ✓ 35 เดก็ ชายอภิวิชญ์ ธแิ กว้ 8 80 ✓ 36 เดก็ ชายกวี มนตรีนำชยั 8 80 ✓ เฉล่ีย หมายเหตุ 1. คะแนนจากใบงานเกณฑ์ผ่านรอ้ ยละ 80 ลงช่อื สริ นิ ทพิ ย์ ความสุข ครูผูส้ อน (นางสาวสริ ินทพิ ย์ ความสุข)

8 แบบบันทกึ การประเมินด้านความรู้ เรอื่ ง แหลง่ ข้อมลู (ป.5/2) เลขท่ี ใบงาน ร้อยละ ผลการประเมิน ผ่าน ไม่ผา่ น ชื่อ - สกลุ (10 ✓ คะแนน) ✓ ✓ 1 เด็กชายนธิ ิกร แกว้ ประเทศ 8 80 ✓ ✓ 2 เด็กชายพรี พฒั น์ คำบุญแดง 8 80 ✓ ✓ 3 เด็กหญิงน้ำหวาน อนิ ทรส์ อาด 8 80 ✓ ✓ 4 เด็กหญงิ อรไท อินยะสงค์ 8 80 ✓ ✓ 5 เดก็ ชายวชริ วทิ ย์ ใจคำลอื 8 80 ✓ ✓ 6 เด็กชายทพิ ากรณ์ วงศช์ ่ืนใจ 8 80 ✓ ✓ 7 เดก็ ชายสิริชาติ จนั ทร์หอม 9 90 ✓ ✓ 8 เดก็ หญิงกัญญาณัฐ หมื่นยศ 9 90 ✓ ✓ 9 เดก็ หญงิ ณัชริญา วงค์กฎุ 9 90 ✓ ✓ 10 เด็กหญิงพชิ ญส์ ดุ า สบั ปะ 9 90 ✓ ✓ 11 เด็กชายญาณวฒุ ิ บพุ ชาติ 8 80 ✓ ✓ 12 เด็กชายเทวฤทธิ์ ขับร้อง 8 80 ✓ ✓ 13 เด็กชายธนพล แกว้ สาย 8 80 14 เด็กชายธนากรณ์ ดอนประดิษฐกลุ 8 80 15 เดก็ ชายนันทกร ขดั ติหิรัญกลุ 9 90 16 เดก็ ชายยศสรพัศ พรหมมินทร์ 8 80 17 เดก็ ชายวรวัฒ สขุ ประเสรฐิ 8 80 18 เด็กชายศวิ นนท์ สุยะสืบ 8 80 19 เด็กชายสุทธิพงศ์ เกยี๋ งแกว้ 8 80 20 เด็กชายอธษิ ฐ์ ปางทอง 8 80 21 เด็กหญงิ ฑิตฐิตา ขับร้อง 8 80 22 เด็กหญิงธนญั ชนก กองพล 8 80 23 เดก็ หญงิ เบญญาภา วงศ์ชุมภู 8 80 24 เดก็ หญิงปิยธิดา ช่ืนชม 8 80 25 เดก็ หญิงพชั ราภา หมนื่ ต๊ะบุตร 8 80 26 เดก็ หญิงพมิ พ์พาดา วงคแ์ กว้ มูล 8 80 27 เดก็ หญิงภทั กา เปย้ี สืบ 8 80

9 28 เด็กหญงิ รจุ จริ า จุมพุก 9 90 ✓ 29 เดก็ หญงิ วราลี ขตั ยิ ะ 8 80 ✓ 30 เด็กหญิงอธนิ า ก๋าเมืองลอื 9 90 ✓ 31 เดก็ หญิงอักษรสวรรค์ จนั ทะปนั 9 90 ✓ 32 เดก็ หญิงหนง่ึ ธดิ า ผอ่ งดว้ ง 9 90 ✓ 33 เด็กชายยทุ ธการ เปียงสืบ 8 80 ✓ 34 เด็กชายกติ ตชิ ยั ปราบหงส์ 9 90 ✓ 35 เดก็ หญิงณฐั ธิชา จุฬานันท์ 9 90 ✓ 36 เด็กชายอชิระ วงหงสา 9 90 ✓ เฉล่ีย หมายเหตุ 1. คะแนนจากใบงานเกณฑ์ผ่านรอ้ ยละ 80 ลงชอื่ สิรนิ ทิพย์ ความสขุ ครูผูส้ อน (นางสาวสิรินทิพย์ ความสุข)

แบบบันทกึ การประเมนิ ดา้ นความรู้ 10 เร่อื ง แหล่งข้อมูล (ป.5/3) ผลการประเมนิ ผา่ น ไม่ผา่ น เลขท่ี ใบงาน รอ้ ยละ ✓ ชอื่ - สกุล (10 ✓ ✓ คะแนน) ✓ ✓ 1 เด็กชายภูวเนตร ปญั ญามูล 8 80 ✓ ✓ 2 เด็กหญิงกัญญาณฐั จนั ที 8 80 ✓ ✓ 3 เดก็ หญิงมุฑิตา ยศวงค์ 9 90 ✓ ✓ 4 เดก็ ชายธรี วฒั น์ ศรีสว่าง 8 80 ✓ ✓ 5 เด็กหญิงจริ ภัญญา แก้วอุทศั น์ 8 80 ✓ ✓ 6 เด็กหญงิ พรภณั ปภา หมืน่ ยศ 8 80 ✓ ✓ 7 เด็กหญงิ อาจรีย์ มที รพั ย์ 8 80 ✓ ✓ 8 เด็กหญงิ อภชิ ญา พรมสจุ า 8 80 ✓ ✓ 9 เด็กชายกรวชิ ญ์ สตรอง 8 80 ✓ ✓ 10 เด็กชายทัศนเทพ ทายะรนิ ทร์ 8 80 ✓ ✓ 11 เดก็ ชายธนกฤต เชยี งมูล 8 80 ✓ ✓ 12 เดก็ ชายปฐมพร สายสีทิ 8 80 13 เดก็ ชายภษู ณะ ไชยวงค์ 8 80 14 เดก็ ชายวรเมธ ช่ังชยั 8 80 15 เด็กชายศักด์ินรนิ ทร์ อุ่นผกู 8 80 16 เด็กชายอดิศักดิ์ อินพรม 8 80 17 เด็กชายอรุณวัชร์ ศรีลิ 8 80 18 เด็กหญงิ กนกวรรณ วงคเ์ ปย้ี 8 80 19 เด็กหญิงจรี าพร ทายะรนิ ทร์ 8 80 20 เด็กหญิงฐติ ิพร สมตบิ๊ 8 80 21 เด็กหญิงนชุ นาถ เครือบญุ มา 8 80 22 เดก็ หญิงปารติ า ปล่งั กลาง 8 80 23 เดก็ หญงิ พิมพช์ นก สลบี ุญ 8 80 24 เดก็ หญิงมันทนา สามลู 8 80 25 เดก็ หญิงวรญั ญา วลิ ะแสง 8 80 26 เดก็ หญงิ อชิรยา โนจิตร 8 80 27 เดก็ หญิงอรสิ า จนั ทร์สขุ ปลกู 8 80

11 28 เด็กชายภูวณฎั ฐ์ สิทธชิ ัย 8 80 ✓ 29 เดก็ ชายธนภทั ร พพิ ัทชัยโชติ 8 80 ✓ 30 เดก็ หญงิ กันติยา ต๊ะมะครธุ 8 80 ✓ 31 เดก็ หญงิ กิติญา ทองแถว 8 80 ✓ 32 เดก็ หญงิ จิรัชยา ไชยยาอ้าย 8 80 ✓ 33 เดก็ หญงิ ดาลิกา เดือนแจ่ม 8 80 ✓ 34 เด็กหญงิ ชลธชิ า ธรรมสิทธิ์ 8 80 ✓ 35 เดก็ หญงิ แสงจนั ทร์ แซห่ าง 8 80 ✓ 36 เดก็ หญิงทวิ าราวรรณ์ ศรธี วุ นนท์ 8 80 ✓ เฉลีย่ หมายเหตุ 1. คะแนนจากใบงานเกณฑผ์ ่านรอ้ ยละ 80 ลงชอ่ื สิรนิ ทพิ ย์ ความสขุ ครูผูส้ อน (นางสาวสิรินทิพย์ ความสุข)

แบบบนั ทึกการประเมนิ ดา้ นความรู้ 12 เร่ือง แหล่งขอ้ มลู (ป.5/4) ผลการประเมนิ ผา่ น ไม่ผา่ น เลขที่ ใบงาน ร้อยละ ✓ ชือ่ - สกลุ (10 ✓ ✓ คะแนน) ✓ ✓ 1 เด็กชายปวริศ อ่นิ แก้ว 8 80 ✓ ✓ 2 เด็กชายธนากร แนมสัย 8 80 ✓ ✓ 3 เดก็ ชายพีระวฒั น์ ทาประเสริฐ 8 80 ✓ ✓ 4 เด็กชายอภิรักษ์ นามปนั 8 80 ✓ ✓ 5 เด็กหญงิ ณัฎฐธิดา ธไิ หล 8 80 ✓ ✓ 6 เด็กหญงิ ภคั จริ า ทองเจรญิ พร 9 90 ✓ ✓ 7 เด็กหญงิ รงั สิมา โชตนิ ิธกิ าร 9 90 ✓ ✓ 8 เดก็ ชายณัฐกร ตองกล่ิน 8 80 ✓ ✓ 9 เดก็ ชายวรินทร ใจแก้ว 9 90 ✓ ✓ 10 เดก็ หญิงวรานุช ปินตา 8 80 ✓ ✓ 11 เดก็ ชายชัยพัชร์ นนั ทะชัย 8 80 ✓ ✓ 12 เด็กชายณัฐวธุ ภูมสี วย 8 80 13 เดก็ ชายแทนฤทธ์ิ อยแู่ ท้กลู 8 80 14 เด็กชายธนวัฒน์ บญุ สม 8 80 15 เด็กชายธนาเทพ รปู ทอง 8 80 16 เด็กชายบณั ฑิต พันทา 8 80 17 เด็กชายภาคนิ อินคำสืบ 8 80 18 เด็กชายรัตนธ์ ภูมิ พรมแกว้ งาม 8 80 19 เด็กชายวัชรพงศ์ ศิริ 8 80 20 เด็กชายศุภกฤษ ปิติกรศุภภคั 8 80 21 เด็กชายสทิ ธพิ ล ไชยนบุ าล 8 80 22 เด็กหญิงกัญญากร อินถาต๊ะ 8 80 23 เดก็ หญิงกุลวรา เครือสบจาง 90 24 เดก็ หญงิ ชดิ ชนก มสุ ุ 8 80 25 เดก็ หญงิ ปพิชญา ห้โู ลหะ 8 80 26 เดก็ หญิงปุณณภา บญุ อนนั ต์ 9 90 27 เดก็ หญิงพิชญา บชู าพุทธโชติ 9 90

13 28 เดก็ หญงิ พมิ พพ์ ิชญา ไชยชนะ 9 90 ✓ 29 เดก็ หญงิ ภทั รินทร์ วงคเ์ ป้ีย 9 90 ✓ 30 เด็กหญิงลภัสรดา ประทาศรี 9 90 ✓ 31 เดก็ หญงิ วรศิ รา อินเตชะ 8 80 ✓ 32 เด็กหญงิ อนสิ ยา ทว้ มไชยนาม 9 90 ✓ 33 เด็กหญิงอจั ฉรา คำต๊บิ 9 90 ✓ 34 เดก็ ชายธนากร เนาวรตั น์ 9 90 ✓ 35 เด็กชายพีรพทั ร ขนุ พินิจ 8 80 ✓ 36 เด็กชายพีรพฒั น์ ดรณุ พันธ์ 8 80 ✓ 37 เด็กชายธิตพิ ัทธ์ วงษส์ ัมฤทธ์ิ 8 80 ✓ 38 เด็กชายชุตพิ งศ์ สุวรรณรัตน์ 8 80 ✓ เฉลย่ี หมายเหตุ 1. คะแนนจากใบงานเกณฑผ์ า่ นรอ้ ยละ 80 ลงช่อื สริ นิ ทิพย์ ความสขุ ครูผูส้ อน (นางสาวสริ ินทพิ ย์ ความสุข)