แฟ้มนักเรียน 2565 เด็กหญิงทิวากานต์ คงแก้ว

65 วิชา ตัวชี้วดั สอ่ื คณุ ลักษณะท่ี พึงประสงค์ รพ ๔.๑/๒ สังเกตและ เปรยี บเทยี บการ เปลี่ยนแปลง ของ สภาพแวดล้อม ทีอ่ ยรู่ อบตวั โดยใชร้ ปู แบบท่ี หลากหลาย ๑๐๑ ดป ๑.๒/๔ ๑. บัตรภาพเครอ่ื ง ๓. มวี นิ ยั เลือกเครื่องแตง่ แตง่ กายในฤดูหนาว ๔. ใฝ่เรียนรู้ ามัยและ กายหรือ ปลอดภัย เครอื่ งประดับ ๒. บัตรภาพจับคู่ ๗. มุ่งม่ันในการ ต๑ ตามความชอบ เครอื่ งแตง่ กายให้ สว่ นตัว เหมาะสม ทำงาน ดป ๑.๒/๕ เลอื กเคร่ืองแตง่ กายไดเ้ หมาะสม กับกาลเทศะ และโอกาส

26 สปั ดาหท์ ่ี วนั ท่ี แผน แผนย่อย ว หนาวให้ถกู กาลเทศะ ๒๙ ๒๘ พ.ย. – ๓.อาหารใน ๑. รูจ้ กั เลือก ดป ๑๑ ๒ ธ.ค. ๖๕ ฤดหู นาว รับประทาน สุขอนา อาหารดี มี ความป ประโยชน์ ในชีวิต ๒. ผักและผลไม้ใน ฤดูหนาว รพ ๑๑ วิทยาศ ๓. อาหารท้องถน่ิ ใน ชวี ติ ปร ฤดูหนาว

66 วิชา ตวั ช้ีวัด สอ่ื คุณลักษณะที่ พึงประสงค์ ๑๐๒ ดป ๑.๘/๑ รู้ ๑. บตั รภาพอาหารดี ๔. ใฝ่เรยี นรู้ ามัยและ วิธีการปฐม มีประโยชน์ ๕. อยู่อย่างพอเพียง ปลอดภยั พยาบาล ๘. รกั ความเปน็ ไทย ต๒ เบือ้ งตน้ และ ๒. บัตรภาพผักและ วิธกี ารใช้ยา ผลไมใ้ นฤดูหนาว ๑๐๙ สามญั ประจำ ศาสตร์ใน บ้านและยา ๓. บัตรภาพอาหาร ระจำวัน ประจำตัว ท้องถน่ิ ในฤดูหนาว รพ ๕.๑/๔ อธบิ ายการ ดำรงชวี ิตและ การเจริญเติบโต ของพืชและสตั ว์ และนำความรู้ ใชใ้ น ชวี ิตประจำวนั ไดต้ ามศกั ยภาพ รพ ๕.๑/๕ อธบิ ายการ

สปั ดาห์ที่ วันท่ี แผน แผนย่อย 26 ว ๓๐ - ๓๑ ๕ - ๑๖ ๔. วนั พ่อ ๑. พอ่ ของฉนั สพ ๑๑ ธ.ค. ๖๕ แหง่ ชาติ ๒. การด์ วนั พ่อ ๓. จิตอาสาทำ หน้าที่พ สิทธิ แ ความดี แสดงอ

67 วชิ า ตวั ชีว้ ดั สอ่ื คณุ ลักษณะที่ พงึ ประสงค์ สืบพันธ์ุของพชื และสัตวแ์ ละ นำมาใช้ ประโยชน์ใน ชวี ิตประจำวัน ไดต้ ามศกั ยภาพ รพ ๕.๑/๖ อธิบายผลความ หลากหลายทาง ชวี ภาพทม่ี ีผล ตอ่ มนษุ ย์ สัตว์ พืช และสัตว์ สง่ิ แวดลอ้ มดว้ ย วิธีทห่ี ลากหลาย ตามศกั ยภาพ ๑๐๑ รพ ๑.๒/๒ ระบุ ๑. บัตรภาพพระราช ๑. รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ พลเมือง ชือ่ ส่งิ ของ กรณยี กิจ และการ ๒. ซือ่ สัตย์ สจุ รติ ออกตาม บคุ คลที่ร้จู กั ใน ๒. บัตรภาพในหลวง หนังสือภาพ รัชกาลที่ ๙ ๓. มวี นิ ยั หรอื ส่ือรปู แบบ อน่ื ๆ

26 สัปดาห์ท่ี วันที่ แผน แผนยอ่ ย ว บทบาท ๑ รพ ๑๑ การสอื่ ภาษาใ ชวี ิตปร ๑ ๓๒ - ๓๕ ๑๙ ธ.ค. ๕. เทศกาล ๑. รจู้ กั วนั สง่ ทา้ ยปี รพ ๑๑ ๖๕ - ๑๔ แหง่ เกา่ ตอ้ นรับปี ม.ค. ๖๖ ความสุข ใหม่ การสื่อ ๒. แลกของขวัญ ภาษาใ ๓. การรับประทาน ชวี ิตปร อาหารในงาน ๑ เลยี้ ง ๔. แต่งกายไปงาน เลย้ี งสง่ ท้ายปี

68 วิชา ตัวช้วี ดั สอ่ื คุณลกั ษณะที่ พงึ ประสงค์ ทหน้าท่ี รพ ๑.๓/๓ ๓. การด์ วันพ่อ ๔. ใฝ่เรียนรู้ เขยี นพยญั ชนะ ๔. บตั รภาพพ่อของ ไทย สระ นักเรยี น ๕. อยู่อย่างพอเพียง วรรณยกุ ต์ ได้ ๑๐๑ ตามศักยภาพ ๖. มีจติ สาธารณะ อสารและ เขียนตวั อกั ษร ๗. มุ่งมั่นในการ ภาษาองั กฤษ ทำงาน ใน ด้วยวิธีการตา่ งๆ ๘. รกั ความเปน็ ไทย ระจำวัน ไดต้ ามศพั ยภาพ ๙. กตญั ญูต่อพอ่ แม่ ผู้ปกครอง ครบู า อาจารย์ ๑๐๑ รพ ๑.๑/๓ ใช้ ๑. บตั รภาพวันขนึ้ ปี ๑. รกั ชาติ ศาสน์ อสารและ การฟงั การดู ใหม่ กษตั ริย์ ใน การสัมผัสเพื่อ ระจำวนั แสดงความ ๒. บตั รภาพการแลก ๓. มวี ินยั สนใจตอ่ ส่ือ ของขวัญ ๔. ใฝ่เรียนรู้ บุคคลและมี ๕. อยอู่ ย่างพอเพียง สว่ นร่วมใน ๓. บตั รภาพการแตง่ ๖. มีจติ สาธารณะ สถานการณต์ ่าง กายไปงานเลี้ยง

26 สปั ดาหท์ ี่ วนั ที่ แผน แผนย่อย ว เกา่ ตอ้ นรบั ปี ใหม่ ๕. การด์ ปใี หม่ ๖. รูจ้ กั หน้าทีข่ อง เด็ก ๗. วันเดก็ แห่งชาติ

69 วิชา ตวั ชี้วดั สอ่ื คุณลกั ษณะที่ พงึ ประสงค์ ๆ ใน ๔. การ์ดปใี หม่ ๗. ม่งุ มัน่ ในการ ทำงาน ชวี ติ ประจำวัน ๕. บัตรภาพวนั เด็ก แห่งชาติ ๘. รักความเป็นไทย รพ ๑.๑/๔ เลยี นแบบการ ๖. บตั รภาพหนา้ ที่ ๙. กตญั ญตู อ่ พ่อแม่ แสดงออกใน ของเด็ก ผ้ปู กครอง ครบู า การส่อื สารกบั อาจารย์ บคุ คลอื่นท่ี ค้นุ เคยหรอื ไม่ คุ้นเคยใน สถานการณ์ต่าง ๆ ได้ รพ ๑.๒/๒ ระบุ ชื่อสง่ิ ของ บุคคลที่รจู้ กั ใน หนังสอื ภาพ หรอื ส่ือรปู แบบ อนื่ ๆ รพ ๑.๓/๓ เขียนพยญั ชนะ ไทย สระ วรรณยุกต์ ได้

สัปดาหท์ ี่ วันที่ แผน แผนยอ่ ย 27 ว หนว่ ยการจดั การเรยี นรู้ที่ ๔ ฤดรู ้อน รพ ๑๑ ภูมศิ าส ๓๖ – ๓๗ ๑๗ - ๒๘ ๑. สภาพ ๑. อากาศรอ้ น ชีวิตปร ม.ค. ๖๖ อากาศใน ๒. พายฤุ ดูร้อน ฤดูรอ้ น

70 สอ่ื คณุ ลักษณะท่ี พงึ ประสงค์ วิชา ตัวชว้ี ดั ตามศกั ยภาพ เขียนตัวอกั ษร ภาษาองั กฤษ ด้วยวิธกี ารตา่ ง ๆ ได้ตาม ศักยภาพ ๑๐๘ รพ ๓.๑/๒ รพ ๑. วดิ โี อฤดูรอ้ น ๓. มีวนิ ยั สตร์ใน ระจำวัน ๓.๑/๒ ลำดบั ๒. บตั รภาพอากาศ ๔. ใฝเ่ รียนรู้ เหตกุ ารท่ี รอ้ น เกิดข้ึนใน ๗. มุง่ มัน่ ในการ ครอบครวั หรอื ๓. เพลงเกี่ยวกบั ฤดู ทำงาน ชีวติ ของตนเอง ร้อน โดยใชร้ ปู แบบท่ี ๔. บตั รภาพการเกดิ หลากหลาย พายฤุ ดูร้อน

สปั ดาห์ท่ี วนั ที่ แผน แผนยอ่ ย 27 ว

71 วิชา ตวั ชี้วดั สอ่ื คุณลกั ษณะที่ พึงประสงค์ รพ ๔.๑/๑ บอก ๕. บัตรภาพการแต่ง สง่ิ ต่าง ๆ ทเี่ กิด กายฤดูร้อน ตามธรรมชาตทิ ี่ สง่ ผลตอ่ ความ เป็นอยขู่ อง มนุษย์ โดยการ ใชร้ ูปแบบการ สอ่ื สารท่ี หลากหลาย รพ ๔.๑/๒ สังเกตและ เปรียบเทยี บการ เปลี่ยนแปลง ของ สภาพแวดล้อม ท่ีอยู่รอบตัว โดยใชร้ ปู แบบที่ หลากหลาย

27 สปั ดาห์ที่ วนั ท่ี แผน แผนย่อย ว ๓๘ - ๔๐ ๓๑ ม.ค. - ๒. อาหารใน ๑. อาหารคลาย ดป ๑๑ สขุ อนา ๑๘ ก.พ. ฤดูร้อน รอ้ น ความป ในชีวติ ๖๖ ๒. ผักผลไม้ ในฤดู รพ ๑๑ รอ้ น วทิ ยาศ ชวี ิตปร ๑. อาหารท้องถิ่น ในฤดรู อ้ น

72 วิชา ตัวชี้วดั สอ่ื คณุ ลกั ษณะที่ พงึ ประสงค์ ๑๐๒ ดป ๑.๘/๑ รู้ ๑. บตั รภาพอาหาร ๓. มีวนิ ัย ามัยและ วิธกี ารปฐม คลายรอ้ น ๔. ใฝเ่ รียนรู้ ปลอดภัย พยาบาล ๕. อยูอ่ ยา่ งพอเพียง ต๒ เบ้ืองต้น และ ๒. บัตรภาพผักและ ๖. มจี ิตสาธารณะ วิธกี ารใชย้ า ผลไมใ้ นฤดูร้อน สามัญประจำ ๓. บตั รภาพอาหาร ๑๐๙ บ้านและยา ศาสตรใ์ น ประจำตัว ท้องถ่ินในฤดูร้อน ระจำวนั รพ ๕.๑/๔ อธิบายการ ดำรงชีวิตและ การเจริญเตบิ โต ของพชื และสตั ว์ และนำความรู้ ใช้ใน ชีวติ ประจำวัน ไดต้ ามศกั ยภาพ รพ ๕.๑/๕ อธบิ ายการ สืบพันธขุ์ องพืช และสตั วแ์ ละ

สัปดาหท์ ี่ วนั ที่ แผน แผนย่อย 27 ว ๔๑ - ๔๒ ๒๑ ก.พ. - ๓. อนั ตราย ๑. โรคท้องเสีย ดป ๑๑ ๔ มี.ค. ๖๖ ในฤดรู อ้ น อาหารเปน็ พิษ สุขอนา ๒. อนั ตรายจาก ความป การเลน่ น้ำ ในชวี ติ ๓. โรคพษิ สนุ ขั บ้า

73 วิชา ตวั ชวี้ ดั สอ่ื คณุ ลักษณะท่ี พงึ ประสงค์ นำมาใช้ ประโยชน์ใน ชีวิตประจำวัน ไดต้ ามศกั ยภาพ รพ ๕.๑/๖ อธบิ ายผลความ หลากหลายทาง ชีวภาพท่ีมีผล ต่อมนษุ ย์ สตั ว์ พชื และสตั ว์ สิง่ แวดลอ้ มด้วย วิธีที่หลากหลาย ตามศักยภาพ ๑๐๒ ดป ๑.๘/๑ รู้ ๑. บัตรภาพโรคในฤดู ๓. มีวนิ ัย วธิ กี ารปฐม ามยั และ พยาบาล ร้อน ๔. ใฝเ่ รียนรู้ ปลอดภัย เบ้ืองตน้ และ ต๒ วิธีการใชย้ า ๒. บตั รภาพการดแู ล ๖. มีจติ สาธารณะ สามญั ประจำ ตนเอง บา้ นและยา ๗. มุ่งมัน่ ในการ ประจำตัว ๓. บัตรภาพขัน้ ตอน ทำงาน การทำความสะอาด มือ

27 สปั ดาหท์ ่ี วันท่ี แผน แผนย่อย ว รพ ๑๑ วิทยาศ ชีวิตปร

74 วิชา ตัวชี้วัด สอ่ื คุณลักษณะที่ พงึ ประสงค์ ๑๐๙ รพ ๕.๑/๔ ศาสตรใ์ น อธบิ ายการ ระจำวัน ดำรงชวี ติ และ การเจริญเตบิ โต ของพืชและสัตว์ และนำความรู้ ใชใ้ น ชวี ติ ประจำวัน ได้ตามศักยภาพ รพ ๕.๑/๕ อธิบายการ สืบพันธ์ขุ องพชื และสัตว์และ นำมาใช้ ประโยชนใ์ น ชีวิตประจำวัน ได้ตามศกั ยภาพ รพ ๕.๑/๖ อธิบายผลความ หลากหลายทาง ชีวภาพทมี่ ีผล

สัปดาห์ท่ี วนั ท่ี แผน แผนย่อย 27 ว ๔๓ – ๔๖ ๗ มี.ค. - ๔. วนั ๑. รู้จักวนั ดป ๑๑ ๓๑ ม.ี ค. สงกรานต์ สงกรานต์ สขุ อนา ความป ๖๖ ๒. การแต่งกายใน ในชวี ติ วันสงกรานต์ สพ ๑๑ ๓. การทำอาหาร วฒั นธร รับประทานใน ประเพ วันสงกรานต์ ๔. การละเลน่ ในวัน สงกรานต์ สพ ๑๑ วฒั นธร ประเพ

75 วิชา ตวั ช้ีวัด สอ่ื คณุ ลักษณะที่ พงึ ประสงค์ ตอ่ มนุษย์ สตั ว์ พชื และสัตว์ สิง่ แวดลอ้ มดว้ ย วธิ ีทหี่ ลากหลาย ตามศกั ยภาพ ๑๐๒ ดป ๑.๒/๔ ๑. บตั รภาพกิจกรรม ๑. รกั ชาติ ศาสน์ ามัยและ กษตั ริย์ ปลอดภยั เลอื กเคร่ืองแต่ง วนั สงกรานต์ ต๒ ๒. ซือ่ สตั ย์ สุจริต กายหรือ ๒. บตั รภาพประวัติ ๑๐๕ เครื่องประดับ ความเปน็ มาวัน ๓. มวี ินยั รรม ตามความชอบ สงกรานต์ พณี ๑ ส่วนตัว ๔. ใฝเ่ รยี นรู้ ๑๐๖ ดป ๑.๒/๕ ๓. บัตรภาพการแต่ง ๕. อยู่อย่างพอเพียง รรม เลอื กเคร่ืองแตง่ กายวันสงกรานต์ พณี ๒ ๖. มีจิตสาธารณะ กายได้เหมาะสม ๔. บตั รภาพอาหาร กบั กาลเทศะ วันสงกรานต์ ๗. มงุ่ ม่นั ในการ และโอกาส ทำงาน ๕. บตั รภาพ สพ ๓.๑/๔ การละเล่นวนั ๘. รักความเปน็ ไทย อนุรักษ์และสืบ สงกรานต์ ๙. กตัญญตู อ่ พ่อแม่ ทอดภูมปิ ญั ญา ผปู้ กครอง ครูบา อาจารย์ ไทย

สปั ดาหท์ ่ี วันท่ี แผน แผนย่อย 27 ว สพ ๑๑ ศาสนา และศา ๑ สพ ๑๑ ศาสนา และศา ๒

76 วชิ า ตวั ชว้ี ัด สอ่ื คณุ ลักษณะที่ พึงประสงค์ ๑๐๗ สพ ๓.๑/๕ ๖. วิดโี อการละเล่น า ภาคภูมใิ จใน วันสงกรานต์ าสนกิ ชน ขนบธรรมเนยี ม ประเพณี ศิลปะ ๗. เพลงวนั สงกรานต์ ๑๐๘ วัฒนธรรมไทย า าสนิกชน สพ ๓.๒/๒ ปฏิบตั ติ นต่อ ผ้นู ำทางศาสนา และศาสนสถาน ของศาสนาทีต่ น นับถือรวมถึง ศาสนาอนื่ ได้ อย่างเหมาะสม สพ ๓.๒/๓ แสดงตนเปน็ ศา สนิกชนท่ีดขี อง ศาสนาท่ตี นนับ ถอื

277 แบบประเมนิ ส่ือการสอนและผลการพฒั นานักเรียนหลังการใชส้ ื่อการสอน ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวัดลำปาง ช่ือ - สกลุ ผ้ผู ลติ สือ่ การสอน นางสาวนฎั ฐา เครือวเิ สน ตำแหน่ง ครู ชอ่ื – สกุล นกั เรียน เดก็ หญงิ ทวิ ากานต์ คงแกว้ ประเภทความพิการ บุคคลทีม่ ีความบกพรอ่ งทาง รา่ งกาย ช่ือสอื่ การสอน จกิ๊ ซอว์ผลไม้ สว่ นที่ ๑ การประเมนิ ความสอดคล้องและเหมาะสมของส่อื การสอน คำชีแ้ จง โปรดทำเคร่ืองหมาย  ลงในช่องท่ีตรงตามความเป็นจริง ๕ หมายถงึ มากที่สุด ๔ หมายถึง มาก ๓ หมายถึง ปานกลาง ๒ หมายถึง นอ้ ย ๑ หมายถงึ ควรปรบั ปรงุ ขอ้ รายการประเมิน ผลการประเมิน ๑ ๕ ๔๓๒ ๑ มคี วามสอดคล้องตามสภาพความพกิ ารของแตล่ ะบุคคล  ๒ มคี วามสอดคลอ้ งกับวตั ถุประสงคต์ ามแผน IEP/IFSP  และ IIP/FCSP หรือหนว่ ยการเรยี นรู้ ๓ มีความคงทนแข็งแรงนำไปใช้ซำ้ ไดห้ ลาย ๆ รอบ  ๔ มีความนา่ สนใจให้ผูเ้ รียนอยากเรยี นรู้  ๕ ผลติ จากวัสดุอุปกรณ์ทม่ี ีความปลอดภัย  ๖ ใชท้ รพั ยากรในการผลิตสอ่ื การสอนอย่างประหยดั  ๗ มคี วามสวยงาม สะดวกต่อการใชง้ าน  รวม ๒๕ ๘ คะแนนรวม (เต็ม ๓๕) ๓๓ คดิ เป็นร้อยละ ๙๔.๒๙ สรุป  มคี วามสอดคล้อง (ร้อยละ ๕๐ ขน้ึ ไป)  ไมม่ ีความสอดคลอ้ ง กลมุ่ งานบริหารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวัดลำปาง

278 ข้อ รายการประเมิน ผลการประเมนิ ๑ ๕ ๔๓๒ (ตำ่ กวา่ รอ้ ยละ ๕๐) เกณฑ์การประเมิน รอ้ ยละ ๕๐ ขึน้ ไป หมายถึง ส่อื การสอนมคี วามสอดคล้องและเหมาะสม ตามสภาพความพิการของนกั เรยี น ตำ่ กวา่ รอ้ ยละ ๕๐ หมายถึง สอื่ การสอนไม่มคี วามสอดคล้องและเหมาะสม ตามสภาพความพกิ ารของนกั เรียน สว่ นที่ ๒ การประเมนิ ผลการพฒั นานกั เรียนหลังการใชส้ ื่อการสอน คำชี้แจง โปรดทำเคร่ืองหมาย  ลงในช่องทีต่ รงตามความเป็นจรงิ ๕ หมายถึง ไมต่ ้องช่วยเหลอื /ทำไดด้ ้วยตนเอง ๔ หมายถึง กระตุ้นเตือนด้วยวาจา ๓ หมายถงึ กระตุ้นเตอื นดว้ ยทา่ ทาง และวาจา ๒ หมายถงึ กระตุ้นเตือนทางกาย ทา่ ทาง และวาจา ๑ หมายถงึ ตอบสนองผดิ หรือไมม่ ีการตอบสนอง ขอ้ รายการประเมนิ ผลการประเมิน ๕ ๔๓๒๑ ๑ ผเู้ รียนเกิดการเรียนรู้ได้งา่ ย จดจำส่งิ ทีเ่ รยี นรู้หรอื วธิ กี ารใช้ได้  ๒ ผเู้ รียนเกิดการเรียนรู้จากประสบการณต์ รง  และนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวนั ได้ ๓ ผเู้ รยี นคน้ พบความรู้ใหม่หลงั จากการใชส้ ื่อ  ๔ ผูเ้ รยี นสามารถเชื่อมโยงความรู้เดมิ กบั สง่ิ ท่ีไดเ้ รยี นรใู้ หม่  จากการใช้สือ่ ๕ ผู้เรยี นสามารถนำส่อื มาช่วยในการทำกจิ กรรมใน  ชวี ิตประจำวัน อย่างอสิ ระ รวม ๑๕ ๘ คะแนนรวม (เตม็ ๒๕) ๒๓ คิดเปน็ ร้อยละ ๙๒ สรปุ  พัฒนาการดขี ึ้น เตม็ ตามศักยภาพสูงสดุ (ร้อยละ ๖๖.๖๗ ข้นึ ไป)  พัฒนาการดขี ึน้ (ร้อยละ ๓๓.๓๔ - ๖๖.๖๖)  พฒั นาการคงท่ี (ร้อยละ ๐ - ๓๓.๓๓) กลมุ่ งานบริหารวชิ าการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวัดลำปาง

279 เกณฑก์ ารประเมนิ หมายถึง ผ้เู รยี นพัฒนาการดีข้ึนเตม็ ตามศักยภาพสูงสดุ รอ้ ยละ ๖๖.๖๗ ขนึ้ ไป หมายถึง ผู้เรียนมีพฒั นาการดีข้นึ รอ้ ยละ ๓๓.๓๔ - ๖๖.๖๖ หมายถึง ผู้เรยี นมีพฒั นาการคงท่ี ร้อยละ ๐ - ๓๓.๓๓ ลงชอ่ื ........................................... ลงชอ่ื ........................................... ลงชือ่ ........................................... (นายอนชุ า โสส้มกบ) (นางสาวนันทิชา กะรโิ ส (นางสาวศศิกมล กา๋ หลา้ ) ตำแหนง่ ครู ตำแหนง่ ครู ตำแหน่ง ครู ผู้ประเมิน ผปู้ ระเมิน ผปู้ ระเมิน กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง

280 การตรวจสอบทบทวน/ประเมินผล แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP) ครัง้ ท่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ชื่อ – สกุล นักเรยี น เด็กหญิงทิวากานต์ คงแก้ว ระดับช้นั เตรียมความพรอ้ ม ความเห็นของคณะกรรมการประเมินผล การวางแผนการจดั การศึกษา หมายเหตุ เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพัฒนา ขอ้ เสนอแนะ ๑. กลุ่มสาระการเรียนรู้ การดำรงชวี ิตประจำวัน และการจัดการตนเอง วชิ า : ดป ๑๑๐๒ เดก็ หญงิ ทวิ ากานต์ เรียนรู้ ผา่ นตัวชวี้ ัด ดำเนนิ การ วิชาสุขอนามัยและความ ตามตวั ชว้ี ดั ดป ๑.๑/๓ จัดการเรียน ปลอดภยั ในชวี ิต ๒ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ดป ๑.๑/๑ ร้แู ละเข้าใจการ ดูแลความ การสอน ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ิ ดแู ลสขุ อนามัยและกจิ วัตร สะอาด ตามตวั ชว้ี ดั ในหลกั สตู ร ประจำวันพนื้ ฐาน ตามแผนการ สถานศึกษาฯ สขุ อนามัยของ จัดการเรียนรู้ กล่มุ สาระการดำรง ดป ๑.๑/๒ ปฏิบตั ิกจิ วตั ร ตนเอง ชีวติ ประจำวันและการ ประจำวันพน้ื ฐาน ทก่ี ำหนดไว้ จดั การตนเอง ร้อยละ ๗๐.๐๐ ในกำหนด ดป ๑๑๐๒ ดป ๑.๑/๓ ดแู ลความสะอาด ดป ๑.๑/๕ การสอน ตัวชี้วดั ดป ๑.๑/๑, สขุ อนามัยของตนเอง ปฏบิ ัตติ นตาม ตามตวั ชี้วดั ดป ๑.๑/๒, ดป ๑.๑/๓ ดป ๑.๑/๔, ดป ๑.๑/๕ ดป ๑.๑/๔ ดูแลสขุ อนามยั ได้ มาตรการการ ท่ีเหลือต่อไป ดป ๑.๒/๑, อย่างเหมาะสมตามเพศของ ป้องกนั โรค ตามตวั ชว้ี ดั ดป ๑.๓/๑, ดป ๑.๓/๒, ตนเอง ร้อยละ ๗๐.๐๐ ทีเ่ หลือตอ่ ไป ดป ๑.๓/๓, ดป ๑.๔/๑, ดป ๑.๑/๕ ปฏิบัติตน ตาม ดป ๑.๓/๑ รู้ ดป ๑.๓/๒, ดป ๑.๔/๒, ดป ๑.๔/๓, มาตรการ การป้องกันโรค หรอื แสดงความ ดป ๑.๓/๓, ดป ๑.๔/๔, ดป ๑.๕/๒ ดป ๑.๓/๑ รู้หรือแสดงความ ต้องการเม่อื ดป ๑.๔/๑, ต้อ งก ารเมื่ อ ต้ องการเข้ า ตอ้ งการเข้า ดป ๑.๔/๒, ห้องน้ำ ห้องน้ำ ดป ๑.๔/๓, ดป ๑.๓/๒ บอกเลอื กใช้ รอ้ ยละ๗๐.๐๐ ดป ๑.๔/๔, อปุ กรณ์และห้องนำ้ ภายใน ดป ๑.๓/๒ ดป ๑.๕/๒ บ้าน ห้องนำ้ สาธารณะได้ บอกเลือกใช้ ภายในวนั ท่ี อยา่ งถูกต้อง ตรงตามเพศ อปุ กรณ์และ ๓๑ มีนาคม ของตนเอง ห้องน้ำภายใน ๒๕๖๖ บ้าน กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวัดลำปาง

281 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ ดป ๑.๓/๓ ทำความสะอาด หอ้ งนำ้ ตนเองและห้องน้ำ หลงั ใช้ สาธารณะได้ หอ้ งน้ำและแต่งกายใหแ้ ลว้ อย่างถูกต้อง เสรจ็ กอ่ นออกจากห้องนำ้ ตรงตามเพศ ดป ๑.๔/๑ ร้วู ธิ กี ารเลือกและ ของตนเอง เตรยี ม ภาชนะอปุ กรณ์ ร้อยละ๗๐.๐๐ รวมถงึ วิธีการรบั ประทาน อาหาร รวมรายวชิ า ดป ๑.๔/๒ เลือกและเตรยี ม ดป ๑๑๐๒ ภาชนะอุปกรณร์ ับประทาน ไดค้ ะแนน อาหารได้ รอ้ ยละ ๗๐ ชาม จาน เป็นตน้ ดป ๑.๔/๓ ใชภ้ าชนะ อุปกรณ์ไดเ้ หมาะสมกับ ประเภทอาหารเชน่ ช้อน สอ้ ม ตะเกยี บ แก้วนำ้ ถว้ ย ดป ๑.๔/๔ ตกั อาหารและ เครื่องด่ืมสำหรบั ตนเองใน ปรมิ าณท่เี หมาะสม วชิ า : ดป ๑๑๐๗ สุขภาพจิตและนันทนาการ ๒ เด็กหญงิ ทิวากานต์ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม เรยี นร้ตู ามตัวชว้ี ดั - - ยังไม่ถงึ กำหนด ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิต์ าม ดป ๓.๑/๑เข้าใจอารมณ์และ การจดั การเรียนรู้ ตัวชีว้ ดั ในหลกั สตู ร รับรคู้ วามรสู้ ึกของตนเองและ ตามกำหนด การสอน สถานศึกษาฯ ผู้อนื่ กลมุ่ สาระการดำรง ชวี ติ ประจำวันและการ จดั การตนเอง วิชา ดป ๑๑๐๖ ตัวชว้ี ัด ดป ๓.๑/๑ กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง

282 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ ๒) กลุ่มสาระการเรียนรู้ และความรพู้ นื้ ฐาน เดก็ หญิงทวิ ากานต์ เรียนรู้ ผา่ นตัวช้วี ดั ดำเนินการ วิชา : รพ ๑๑๐๒ ตามตวั ช้ีวัด รพ ๑.๑.๑/๗ จัดการเรยี น การสอื่ สารและภาษา รพ ๑.๑/๗ ใช้กระบวนการ ใช้กระบวนการ การสอน ในชวี ติ ประจำวัน ๒ สื่อสารในการแสวงหาขอ้ มูล สอ่ื สารในการ ตามแผนการ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ขา่ วสารในการตดิ ตามความ แสวงหาข้อมลู จดั การเรียนรู้ ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ เคล่อื นไหวตา่ ง ๆ ในสงั คม ขา่ วสารในการ ทีก่ ำหนดไว้ ตามตัวชว้ี ดั ในหลกั สูตร สำหรบั การดำรงชีวติ และการ ตดิ ตามความ ในกำหนด สถานศกึ ษาฯ ประกอบอาชีพ เคลอื่ นไหว การสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ ต่าง ๆ ในสังคม ตามตวั ชีว้ ัด การเรยี นรแู้ ละความรู้ เดก็ หญงิ ทวิ ากานต์ เรยี นรู้ สำหรับการ ที่เหลอื ต่อไป พนื้ ฐาน ตามตวั ชีว้ ัด ดำรงชีวติ และ ตามตัวชว้ี ัด วชิ า รพ ๑๑๐๒ รพ ๒.๑/๑ นบั จำนวน การประกอบ ทเี่ หลอื ต่อไป ตวั ช้ีวัด รพ ๑.๑/๗ ใช้ ๑ - ๑๐ ด้วยวิธีการหรือ อาชพี รพ ๑.๑.๑/๗ รปู แบบทห่ี ลากหลาย ไดค้ ะแนน ภายในวันที่ กระบวนการสื่อสารในการ รอ้ ยละ ๖๐ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ แสวงหาข้อมูล ข่าวสารใน ผา่ นตัวชวี้ ัด รพ ๒.๑/๑ ดำเนนิ การ การตดิ ตามความ นับจำนวน ๑ - จัดการเรียน ๑๐ ดว้ ยวิธกี าร การสอน เคลอื่ นไหวต่าง ๆ ในสงั คม หรือรูปแบบที่ ตามแผนการ หลากหลาย จัดการเรยี นรู้ สำหรบั การดำรงชวี ิตและ ไดค้ ะแนน ทีก่ ำหนดไว้ ร้อยละ ๖๐ ในกำหนด การประกอบอาชพี การสอน ตามตัวช้วี ัด วิชา : รพ ๑๑๐๕ ทีเ่ หลอื ตอ่ ไป คณิตศาสตร์ ๑(จำนวนและ รพ ๒.๑/๑ การดำเนนิ ทาง นบั จำนวน คณิตศาสตร์) ๑ - ๑๐ ดว้ ย ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม วิธีการหรือ ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ รูปแบบที่ ตามตัวช้วี ดั ในหลักสตู ร หลากหลาย สถานศกึ ษาฯ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การเรียนรแู้ ละความรู้ พน้ื ฐาน วิชา รพ ๑๑๐๕ ตัวชวี้ ดั รพ ๒.๑/๑ นับจำนวน ๑ - ๑๐ ด้วย วิธีการหรอื รปู แบบท่ี หลากหลาย กลมุ่ บริหารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวัดลำปาง

283 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ ๓) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สงั คมและการเปน็ เดก็ หญิงทิวากานต์ เรียนรู้ ผา่ นตวั ชวี้ ัด ดำเนินการ ยงั สอน พลเมอื งทเี่ ข้มแขง็ ตามตวั ชวี้ ัด สพ ๑.๑/๑ รู้ จัดการเรยี น ไมค่ รบตาม วชิ า : สพ ๑๑๐๒ สพ ๑.๑/๑ รแู้ ละเข้าใจ และเข้าใจ การสอน แผนการ หนา้ ท่ีพลเมือง สทิ ธิ และ บทบาทหน้าท่ีของตนเองใน บทบาทหนา้ ท่ี ตามแผนการ จัดการ การแสดงออกตามบทบาท การเป็นสมาชิกที่ดขี อง ของตนเองใน จดั การเรยี นรู้ เรียนรู้ หน้าท่ี ๒ ครอบครัว การเป็นสมาชิก ทกี่ ำหนดไว้ ที่กำหนด ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม สพ ๑.๑/๒ ปฏิบัติหนา้ ท่ขี อง ท่ดี ีของ ในกำหนด ในกำหนด ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ิ ตนเองในการเป็นสมาชิกทีด่ ี ครอบครวั การสอน การสอน ตามตัวชว้ี ัดในหลกั สูตร ของครอบครวั สง่ิ แวดล้อมตาม ตามตวั ช้วี ดั สถานศึกษาฯ สพ ๑.๑/๓ รู้บทบาทหน้าที่ ธรรมชาตแิ ละ ที่เหลือต่อไป กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคม ของตนเองในการเปน็ สมาชิก ตอบสนองตอ่ ส่งิ สพ ๑.๑/๒, และการเปน็ พลเมือง ทีด่ ีของโรงเรียน เหลา่ น้นั ได้ สพ ๑.๑/๓, ท่เี ข้มแขง็ สพ๑.๑/๔ ปฏิบัติตนตาม ได้คะแนน สพ ๑.๑/๔ วิชา สพ ๑๑๐๒ บทบาทหนา้ ที่ของตนเองใน รอ้ ยละ ๖๐.๐๐ ภายใน ๓๑ ตัวช้วี ัด สพ ๑.๑/๑, การเปน็ สมาชิกท่ีดขี อง มีนาคม สพ ๑.๑/๒, สพ ๑.๑/๓, โรงเรยี น ๒๕๖๖ สพ ๑.๑/๔ กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดลำปาง

284 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ผลการพัฒนา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ วชิ า : สพ ๑๑๐๗ - วัฒนธรรมประเพณี ๒ เดก็ หญงิ ทิวากานต์ ผ่านตัวช้ีวดั ยังสอน ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม - ไม่ครบตาม ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ เรยี นรู้ตามตวั ชี้วดั สพ ๓.๑/๒ แผนการ ตามตวั ชวี้ ัดในหลักสูตร - จดั การ สถานศกึ ษาฯ สพ ๓.๑/๒ ปฏิบัตติ าม เรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคม ท่กี ำหนด และการเปน็ พลเมือง ปฏิบตั ติ ามขนบธรรมเนียม ขนบธรรมเนยี ม ในกำหนด ที่เข้มแขง็ การสอน วิชา สพ ๑๑๐๗ ประเพณี ศลิ ปะ วฒั นธรรมไทย ประเพณี ศิลปะ ตัวช้ีวัด สพ ๓.๑/๒ ยังไมถ่ ึง และมีความกตญั ญูกตเวที วัฒนธรรมไทย กำหนด วิชา : สพ ๑๑๐๙ การจดั ศาสนาและศาสนิกชน ๑ และมีความ การเรยี นรู้ ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม ตามกำหนด ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ กตัญญูกตเวที การสอน ตามตัวช้ีวดั ในหลักสูตร สถานศกึ ษาฯ ได้คะแนน กลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คม และการเปน็ พลเมือง รอ้ ยละ ๖๘.๐๐ ทเี่ ข้มแข็ง วิชา สพ ๑๑๐๙ เด็กหญิงทวิ ากานต์ เรียนรู้ - ตวั ชว้ี ดั สพ ๓.๒/๑ ตามตัวชีว้ ดั ๔) กลุม่ สาระการเรยี นรู้ สพ ๓.๒/๑ การงานพ้นื ฐานอาชพี เขา้ ใจ ตระหนักถึง วิชา : กอ ๑๑๐๒ ความสำคัญต่อศาสนพธิ ี การทำงานบ้าน ๒ พธิ กี รรมและวนั สำคัญทาง ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม ศาสนาทต่ี นเองนบั ถือ ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ ตามตัวช้ีวดั ในหลกั สูตร เด็กหญงิ ทวิ ากานต์ ผ่านตวั ชวี้ ัด สถานศึกษาฯ กลุ่มสาระการเรียนรู้ เรยี นรู้ตามตวั ชี้วัด กอ.๑.๑/๑ ดแู ล การงานพ้นื ฐานอาชีพ วชิ า กอ ๑๑๐๑ กอ.๑.๑/๑ ดแู ลเสอ้ื ผ้าเครื่อง เส้ือผ้าเคร่อื ง ตัวช้วี ัด กอ.๑.๑/๑, กอ แต่งกายของตนเองหรือ แตง่ กายของ ๑.๑/๓ สมาชกิ ในครอบครัวจนเป็น ตนเองหรือ สขุ นิสยั สมาชิกใน กอ ๑.๑/๓ ครอบครัวจน เกบ็ ของเลน่ - ของใชส้ ่วนตัว เป็นสขุ นิสัย หรอื ของสมาชิกในครอบครัว ไดค้ ะแนน จนเป็นนิสัย รอ้ ยละ ๖๘ กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจงั หวัดลำปาง

285 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ผลการพัฒนา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ กอ ๑.๑/๓ เก็บของเลน่ - ของใชส้ ่วนตวั หรอื ของสมาชกิ ในครอบครัว จนเป็นนิสยั ได้คะแนน ร้อยละ ๖๘ รวมรายวิชา กอ ๑๑๐๑ ไดค้ ะแนน ร้อยละ ๖๘ ๕) กลุ่มสาระการเรียนรู้ ๑. ภายในวันท่ี ๓๐ กันยายน ๒ ๕ ๖ ๕ เม่ื อ ให้ เด็ ก ห ญิ ง ทกั ษะจำเป็นเฉพาะความ ทิวากานต์เคลื่อนย้ายตนเองไป ผ่านตาม พิการ บกพร่องทางร่างกายฯ ด้านหน้าโดยมือท้ังสองข้างยัน จดุ ประสงค์ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม พื้น ในระยะ ๒ เมตร เด็กหญิง เชงิ พฤติกรรม ๒๕๖๖ เด็กหญิงทิวากานต์ ทิวาการต์ สามารถ เคลื่อนย้าย สามารถช้ีบอกวธิ ี สามารถ เคล่ือนย้ายตนเองไป ตนเองไปด้านหน้าโดยมือทั้ง ดแู ลห้องน้ำ ด้านหน้าโดยมือท้ังสองข้าง ส องข้างยัน พื้ น ใน รยะ ๒ สาธารณะไดด้ ้วย ยนั พนื้ ได้ เมตรได้ ตนเอง ได้ คะแนน ร้อยละ ๗๕ ๒. ภายในวันที่ ๓๐ ธันวาคม ยงั ไม่ถึง เมื่อให้ เด็กหญิ งทิ วากานต์ กำหนด เคล่ือนย้ายตนเองไปด้านหน้า การจดั โดยมือทั้งสองข้างยันพื้น ใน การเรียนรู้ ระยะ ๒ เมตร เด็กหญิงทิวา การต์ สามารถ เคลื่อนย้าย ตนเองไปด้านหน้าโดยมือทั้ง สองขา้ งยนั พ้ืนในรยะ ๔ ม. กล่มุ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง

286 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ผลการพัฒนา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ ๓. ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ยังไม่ถึง ๖) แผนเปลีย่ นผ่าน ๒๕๖๖ เม่ือให้เดก็ หญิง กำหนด ภายในวันที่ ๓๑ มนี าคม ทวิ ากานตเ์ คลื่อนยา้ ยตนเองไป การจัด ๒๕๖๖ เดก็ หญงิ ทวิ ากานต์ ด้านหน้าโดยมือทั้งสองขา้ งยัน การเรียนรู้ สามารถรแู้ ละเข้าใจการ พน้ื ในระยะ ๒ เมตร เดก็ หญงิ ดูแลสุขอนามัยและกจิ วัตร ทวิ าการต์ สามารถ เคลอื่ นยา้ ย ประจำวนั พน้ื ฐาน ตนเองไปด้านหนา้ โดยมือทง้ั สองขา้ งยนั พื้นในรยะ ๖ เมตรได้ ๑. เมื่อให้เด็กหญิงทิวากานต์ ผ่านตาม ยงั ไมถ่ ึง บอกสถานการณ์ท่ีต้องล้าง จดุ ประสงค์ กำหนด มือเด็กหญิงทิวากานต์บอกได้ เชงิ พฤติกรรม การจัด โดยการบอก ชี้ หยิบ หรือ บอก การเรียนรู้ รู ป แ บ บ ก า ร สื่ อ ส า ร อื่ น สถานการณ์ที่ ภายในวันที่ ๓๐ กันยายน ตอ้ งลา้ งมือ ยงั ไม่ถึง ๒๕๖๕ เดก็ หญงิ ทวิ า กำหนด การจัด กานตบ์ อกได้ การเรียนรู้ โดยการบอก ช้ี หยิบ หรือ รูปแบบการ ส่ือสารอ่ืน ได้ คะแนน ร้อยละ ๖๐.๐๐ ๒. เมื่อให้เด็กหญิงทิวากานต์ จักอุปกรณ์ต่างๆ ที่ใช้ในการล้าง มื อ (ช่ื อ ตำแห น่ ง วิ ธี ใช้ ) เด็กหญิงทิวากานต์สามารถบอก ชื่อ อุปกรณ์ต่างๆ ที่ใช้ในการ ล้างมือได้โดยการบอก ชี้ หยิบ หรื อรู ป แบ บการส่ื อสารอ่ื น ภายในวั นท่ี ๓๑ ธั นวาคม ๒๕๖๕ ๓. เมื่อให้เด็กหญิงทิวากานต์ได้ เรียนรู้จักอุปกรณ์ต่างๆ ที่ใช้ใน การล้างมือ (ชื่อ ตำแหน่ง วิธีใช้) เด็กหญิงทิวากานต์สามารถบอก ชื่อ อุปกรณ์ต่างๆ ท่ีใช้ในการ ล้างมือได้โดยการบอก ชี้ หยิบ กลุม่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจงั หวัดลำปาง

287 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพัฒนา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ หรือรูปแบบการส่ือสารอื่ น ภายในวนั ที่ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวัดลำปาง

288 ความต้องการเทคโนโลยีส่ิงอำนวยความสะดวก สื่อ บรกิ าร และความช่วยเหลืออ่ืนใดทางการศึกษา ผลการไดร้ บั เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม สง่ิ อำนวยความ ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ ข้อคิดเห็น สะดวก สอื่ บริการ และความ ชว่ ยเหลอื อื่นใด ทางการศึกษา ๑. กลุ่มสาระการเรียนรู้ การดำรงชีวิตประจำวัน เด็กหญิงทวิ ากานต์ เรยี นรู้ บัตรภาพ สอื่ ของจรงิ จัดทำ/ จดั หาสื่อ และการจัดการตนเอง ตามตัวชี้วดั เปน็ สื่อการสอนที่มี ได้แก่ บัตรภาพ วชิ า : ดป ๑๑๐๒ ดป ๑.๑/๑ รแู้ ละเขา้ ใจการ ความเหมาะสมกบั ส่อื ของจรงิ วชิ าสขุ อนามัยและความ ดูแลสขุ อนามัยและกิจวตั ร การพฒั นาศักยภาพ เพอื่ ให้บรรลุ ปลอดภยั ในชีวติ ๒ ประจำวนั พ้ืนฐาน ของผเู้ รียนส่งเสรมิ ให้ ตามเปา้ หมาย ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ดป ๑.๑/๒ ปฏิบัตกิ ิจวัตร ผเู้ รียนมพี ัฒนาการ ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ ประจำวันพน้ื ฐาน ตามตวั ช้วี ัดในหลักสตู ร ดป ๑.๑/๓ ดแู ลความ ท่ีดีขน้ึ สถานศึกษาฯ กลุม่ สาระการดำรง สะอาดสุขอนามยั ของ ชวี ติ ประจำวันและการ ตนเอง ดป ๑.๑/๔ ดูแลสุขอนามยั จัดการตนเอง ได้อยา่ งเหมาะสมตามเพศ ดป ๑๑๐๒ ของตนเอง ตวั ชวี้ ัด ดป ๑.๑/๑, ดป ๑.๑/๒, ดป ๑.๑/๓ ดป ๑.๑/๕ ปฏบิ ัตติ น ตาม ดป ๑.๑/๔, ดป ๑.๑/๕ มาตรการ การป้องกันโรค ดป ๑.๓/๑ รู้หรือแสดง ดป ๑.๒/๑, ดป ๑.๓/๑, ดป ๑.๓/๒, ความต้องการเม่ือต้องการ ดป ๑.๓/๓, ดป ๑.๔/๑, เข้าห้องน้ำ ดป ๑.๔/๒, ดป ๑.๔/๓, ดป ๑.๓/๒ บอกเลอื กใช้ ดป ๑.๔/๔, ดป ๑.๕/๒ อุปกรณ์และห้องนำ้ ภายใน บา้ น ห้องน้ำสาธารณะได้ อยา่ งถูกต้อง ตรงตามเพศ ของตนเอง วชิ า : ดป ๑๑๐๗ เด็กหญงิ ทวิ ากานต์ ใจแก้ว บัตรภาพ สือ่ ของจรงิ จัดทำ/ จัดหา สขุ ภาพจิตและนันทนาการ เรียนร้ตู ามตัวชว้ี ัด เปน็ สื่อการสอนที่มี ส่ือ ได้แก่ บัตร ๒ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ดป ๓.๑/๑เข้าใจอารมณ์ ความเหมาะสมกบั ภาพ ส่ือของ ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิตาม และรับรู้ความรสู้ ึกของ การพัฒนาศกั ยภาพ ตวั ชวี้ ัดในหลกั สตู ร ตนเองและผู้อ่นื ของผูเ้ รียนสง่ เสริมให้ จรงิ เพือ่ ให้ สถานศึกษาฯ กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวัดลำปาง

289 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ผลการได้รับ หมายเหตุ ส่งิ อำนวยความ กลุม่ สาระการดำรง ชวี ิตประจำวนั และการ สะดวก สอื่ ข้อเสนอแนะ/ จัดการตนเอง บริการ และความ ขอ้ คดิ เห็น วิชา ดป ๑๑๐๖ ช่วยเหลืออื่นใด ตัวชว้ี ดั ดป ๓.๑/๑ ทางการศึกษา ๒) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ผูเ้ รียนมีพัฒนาการ บรรลตุ าม และความรู้พ้ืนฐาน ท่ดี ขี ึ้น เป้าหมาย วิชา : รพ ๑๑๐๒ การส่ือสารและภาษา เด็กหญงิ ทิวากานต์ เรียนรู้ บตั รภาพ สื่อของจรงิ จดั ทำ/ จัดหา ในชีวิตประจำวนั ๒ ตามตวั ชว้ี ัด เปน็ สื่อการสอนท่ีมี สอื่ ไดแ้ ก่ บัตร ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม รพ ๑.๑/๗ ใชก้ ระบวนการ ความเหมาะสมกบั ภาพ ส่อื ของ ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ ส่อื สารในการแสวงหา การพัฒนาศักยภาพ จรงิ เพอ่ื ให้ ตามตวั ชว้ี ดั ในหลกั สูตร ขอ้ มลู ข่าวสารในการ ของผู้เรียนส่งเสรมิ ให้ สถานศึกษาฯ ติดตามความเคลื่อนไหว กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ตา่ ง ๆ ในสังคม สำหรับ บตั รภาพ สือ่ ของจรงิ การเรียนรแู้ ละความรู้ การดำรงชีวติ และการ เป็นสื่อการสอนที่มี พน้ื ฐาน ประกอบอาชีพ ความเหมาะสมกบั จดั ทำ/ จดั หา วิชา รพ ๑๑๐๒ การพฒั นาศกั ยภาพ สอ่ื ไดแ้ ก่ บัตร ตวั ชี้วดั รพ ๑.๑/๗ ใช้ เดก็ หญงิ ทวิ ากานต์ เรยี นรู้ ของผูเ้ รียนสง่ เสริมให้ ภาพ สือ่ ของ กระบวนการสื่อสารใน ตามตัวช้ีวดั จริง เพื่อให้ การแสวงหาข้อมลู รพ ๒.๑/๑ นบั จำนวน ข่าวสารในการตดิ ตาม ๑ - ๑๐ ดว้ ยวิธกี ารหรือ ความเคล่อื นไหวตา่ ง ๆ รปู แบบทห่ี ลากหลาย ในสังคม สำหรับการ ดำรงชีวติ และการ ประกอบอาชีพ วิชา : รพ ๑๑๐๕ คณิตศาสตร์ ๑(จำนวน และการดำเนนิ ทาง คณิตศาสตร์) ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ิ ตามตัวชวี้ ดั ในหลกั สตู ร กล่มุ บรหิ ารงานวชิ าการ ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง

290 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ผลการได้รบั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ ส่ิงอำนวยความ ขอ้ คดิ เห็น กล่มุ สาระการเรียนรู้ การเรียนรแู้ ละความรู้ สะดวก ส่อื พ้ืนฐาน บรกิ าร และความ วิชา รพ ๑๑๐๕ ชว่ ยเหลืออื่นใด ตวั ชว้ี ดั รพ ๒.๑/๑ ทางการศกึ ษา นบั จำนวน ๑ - ๑๐ ดว้ ย วธิ กี ารหรือรูปแบบท่ี หลากหลาย ๓) กลุ่มสาระการเรียนรู้ สงั คมและการเป็น พลเมอื งทีเ่ ข้มแขง็ เดก็ หญงิ ทิวากานต์ เรยี นรู้ บตั รภาพ สื่อของจรงิ จดั ทำ/ จดั หา วิชา : สพ ๑๑๐๒ ตามตัวชวี้ ัด เปน็ สื่อการสอนที่มี สอ่ื ได้แก่ บัตร หนา้ ทพ่ี ลเมือง สทิ ธิ และ สพ ๑.๑/๑ รู้และเขา้ ใจ ความเหมาะสมกบั ภาพ สือ่ ของ การแสดงออกตาม บทบาทหนา้ ท่ีของตนเองใน การพฒั นาศกั ยภาพ จรงิ เพอื่ ให้ บทบาทหน้าที่ ๒ ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม การเป็นสมาชิกท่ีดีของ ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ ครอบครวั ตามตัวชี้วัดในหลักสตู ร สพ ๑.๑/๒ ปฏิบัติหนา้ ที่ สถานศึกษาฯ ของตนเองในการเปน็ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สมาชกิ ทีด่ ีของครอบครวั สงั คมและการเป็น สพ ๑.๑/๓ รบู้ ทบาทหน้าที่ พลเมอื ง ท่ี ของตนเองในการเป็น เขม้ แข็ง สมาชกิ ท่ีดีของโรงเรยี น วชิ า สพ ๑๑๐๒ สพ๑.๑/๔ ปฏิบตั ิตนตาม ตัวช้ีวดั สพ ๑.๑/๑, บทบาทหน้าท่ีของตนเองใน สพ ๑.๑/๒, สพ ๑.๑/๓, การเป็นสมาชิกท่ีดีของ สพ ๑.๑/๔ โรงเรยี น วิชา : สพ ๑๑๐๗ เดก็ หญงิ ทิวากานต์ บัตรภาพ สอ่ื ของจรงิ จัดทำ/ จัดหา วัฒนธรรมประเพณี ๒ เรยี นรู้ตามตวั ชว้ี ดั เป็นสื่อการสอนที่มี สื่อ ไดแ้ ก่ บัตร ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม สพ ๓.๑/๒ ความเหมาะสมกบั ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ ปฏบิ ตั ติ ามขนบธรรมเนียม ตามตัวชวี้ ดั ในหลกั สตู ร กล่มุ บริหารงานวิชาการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง

291 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ผลการไดร้ ับ ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ สถานศึกษาฯ ส่ิงอำนวยความ ขอ้ คิดเหน็ สะดวก ส่อื บรกิ าร และความ ช่วยเหลอื อืน่ ใด ทางการศกึ ษา กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ประเพณี ศลิ ปะ วัฒนธรรม การพฒั นาศกั ยภาพ ภาพ สื่อของ สงั คมและการเป็น ไทย และมคี วามกตัญญู ของผู้เรียนส่งเสริมให้ จรงิ เพื่อให้ พลเมืองทเ่ี ข้มแข็ง กตเวที วชิ า สพ ๑๑๐๗ ตัวช้วี ัด สพ ๓.๑/๒ วิชา : สพ ๑๑๐๙ เด็กหญิงทวิ ากานต์ เรยี นรู้ บัตรภาพ ส่ือของจรงิ จดั ทำ/ จัดหา ศาสนาและศาสนกิ ชน ๑ ตามตัวช้ีวดั เปน็ สื่อการสอนที่มี สอ่ื ได้แก่ บัตร ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม สพ ๓.๒/๑ ความเหมาะสมกบั ภาพ สอ่ื ของ ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ เขา้ ใจ ตระหนักถึง การพัฒนาศกั ยภาพ จรงิ เพือ่ ให้ ตามตัวช้วี ดั ในหลักสตู ร ความสำคญั ต่อศาสนพธิ ี ของผูเ้ รียนส่งเสรมิ ให้ สถานศึกษาฯ พิธีกรรมและวนั สำคญั ทาง กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ศาสนาทต่ี นเองนับถือ สงั คมและการเป็น พลเมอื งที่เข้มแข็ง วชิ า สพ ๑๑๐๙ ตวั ช้ีวดั สพ ๓.๒/๑ ๔) กล่มุ สาระการเรียนรู้ เด็กหญิงทวิ ากานต์ บตั รภาพ ส่ือของจรงิ จัดทำ/ จดั หา การงานพนื้ ฐานอาชีพ เรยี นรตู้ ามตวั ช้ีวดั เป็นสื่อการสอนที่มี ส่อื ไดแ้ ก่ บัตร วชิ า : กอ ๑๑๐๒ กอ.๑.๑/๑ ดูแลเสือ้ ผา้ ความเหมาะสมกบั ภาพ สอ่ื ของ การทำงานบ้าน ๒ เคร่อื งแต่งกายของตนเอง การพฒั นาศักยภาพ จรงิ เพอ่ื ให้ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม หรือสมาชิกในครอบครัวจน ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ ตามตวั ชวี้ ดั ในหลักสูตร เปน็ สขุ นิสยั สถานศึกษาฯ กอ ๑.๑/๓ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ เก็บของเลน่ - ของใชส้ ่วนตวั การงานพ้นื ฐานอาชีพ หรือของสมาชิกในครอบครวั วชิ า กอ ๑๑๐๑ จนเปน็ นิสัย ตัวชี้วัด กอ.๑.๑/๑, กอ ๑.๑/๓ กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวัดลำปาง

292 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ผลการได้รบั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ สง่ิ อำนวยความ ข้อคดิ เห็น สะดวก สื่อ บริการ และความ ช่วยเหลืออืน่ ใด ทางการศึกษา ๕) กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทักษะจำเปน็ เฉพาะความ ๑. ภายในวันท่ี ๓๐ กันยายน พกิ าร บกพร่องทางร่างกาย ๒๕๖ ๕ เม่ื อให้ เด็ กหญิ ง หรอื การเคลอื่ นไหวหรือ ทิวากานต์เคลื่อนย้ายตนเอง สุขภาพ ไปด้านหน้าโดยมือท้ังสองข้าง บตั รภาพ ส่อื ของจรงิ จดั ทำ/ จดั หา ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม ยันพ้ื น ในระยะ ๒ เมตร เปน็ ส่ือการสอนท่ีมี สอ่ื ไดแ้ ก่ บัตร ๒๕๖๖ เด็กหญงิ ทิวากานต์ เด็กหญิงทิวาการต์ สามารถ ความเหมาะสมกบั ภาพ สื่อของ สามารถเคล่อื นย้ายตนเองไป เค ลื่ อ น ย้ า ย ต น เอ ง ไป การพฒั นาศักยภาพ จรงิ เพือ่ ให้ ของผเู้ รียนสง่ เสริมให้ ด้านหนา้ โดยมือทั้งสองขา้ ง ด้านหน้าโดยมือท้ังสองข้าง ยนั พืน้ ในรยะ ๒ เมตรได้ ยนั พน้ื ได้ ๒. ภายในวนั ที่ ๓๐ ธันวาคม เมอื่ ให้เด็กหญิงทิวากานต์ จดั เคลอ่ื นย้ายตนเองไปดา้ นหน้า การศกึ ษา โดยมอื ทง้ั สองข้างยนั พื้น ใน ในภาคเรยี น ระยะ ๒ เมตร เดก็ หญิงทิวา การต์ สามารถ เคลื่อนยา้ ย ท่ี ๒ ตนเองไปดา้ นหนา้ โดยมอื ท้งั ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ สองขา้ งยนั พ้ืนในรยะ ๔ ม. ๓. ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ เมื่ อให้ เด็ กหญิ ง จดั ทิวากานต์เคลื่อนย้ายตนเอง การศกึ ษา ไปด้านหนา้ โดยมือทั้งสองข้าง ในภาคเรียน ยันพ้ื น ในระยะ ๒ เมตร เด็กหญิงทิวาการต์ สามารถ ท่ี ๒ เค ล่ื อ น ย้ า ย ต น เอ ง ไป ปกี ารศกึ ษา ด้านหน้าโดยมือท้ังสองข้าง ๒๕๖๕ ยนั พืน้ ในรยะ ๖ เมตรได้ กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง

293 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ผลการไดร้ บั หมายเหตุ ส่งิ อำนวยความ ๖) แผนเปลยี่ นผา่ น ภายในวันท่ี ๓๑ มนี าคม ๑. เมื่อให้เด็กหญงิ สะดวก สือ่ ขอ้ เสนอแนะ/ ทวิ ากานต์ บอก บรกิ าร และความ ขอ้ คิดเหน็ ๒๕๖๖ เด็กหญิงทวิ ากานต์ สถานการณ์ท่ีต้องล้างมือ ช่วยเหลอื อื่นใด สามารถรู้และเข้าใจการ เดก็ หญิงทวิ ากานต์บอกได้ ทางการศึกษา ดูแลสุขอนามัยและ โดยการบอก ช้ี หยิบ หรอื บตั รภาพ สอื่ ของจริง จัดทำ/จัดหาสื่อ เป็นสื่อการสอนท่ีมี ได้แก่ บัตรภาพ กจิ วัตรประจำวนั พ้ืนฐาน รปู แบบการสอ่ื สารอื่น ความเหมาะสมกับ สอื่ ของจรงิ ภายในวันท่ี ๓๐ กนั ยายน การพฒั นาศักยภาพ เพือ่ ให้บรรลุ ๒๕๖๕ ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย ผู้เรยี นมีพัฒนาการ ท่ดี ีข้นึ ๒. เม่ือให้เด็กหญิงทวิ ากานต์ จดั จักอุปกรณต์ ่างๆ ทีใ่ ช้ในการ การศึกษา ลา้ งมือ (ชอ่ื ตำแหน่ง วธิ ีใช้) ในภาคเรยี น เด็กหญิงทวิ ากานต์สามารถ บอกชื่อ อุปกรณ์ตา่ งๆ ที่ใช้ใน ที่ ๒ การล้างมือได้โดยการบอก ชี้ ปกี ารศึกษา หยบิ หรอื รูปแบบการสื่อสาร อื่น ภายในวนั ที่ ๓๑ ธนั วาคม ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ๓. เมอื่ ให้เด็กหญิงทิวากานต์ จดั ได้เรียนรู้จักอุปกรณ์ตา่ งๆ ท่ี การศกึ ษา ใชใ้ นการล้างมอื (ชอื่ ตำแหน่ง ในภาคเรียน วิธใี ช้)เดก็ หญิงทวิ ากานต์ สามารถบอกช่ือ อุปกรณต์ า่ งๆ ที่ ๒ ท่ีใชใ้ นการลา้ งมือได้โดยการ ปีการศึกษา บอก ช้ี หยิบ หรือรูปแบบการ สอ่ื สารอ่ืน ภายในวันที่ ๓๑ ๒๕๖๕ มนี าคม ๒๕๖๖ กลุม่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจงั หวัดลำปาง

294 คณะกรรมการตรวจสอบทบทวน/ประเมนิ ผลแผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล 1. นายอนชุ า โสส้มกบ ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา/ผูแ้ ทน 2. นางสาวนัฎฐา เครือวิเสน ครปู ระจำช้ัน/นักกายภาพบัด 3. นางสาวศศกิ มล กา๋ หลา้ นกั จติ วทิ ยาคลนิ ิก 4. นางกรองทอง คงแกว้ ผปู้ กครอง 5. นางสาวนันทชิ า กะริโส ครูการศึกษาพเิ ศษ 6. นายธวัชชยั อุตสาคร ครู สอนเสริมวชิ าศิลปะบำบัด 7. นางวราภรณ์ บัวผัน พ่ีเลยี้ งเด็กพกิ าร กลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง

295 การตรวจสอบทบทวน/ประเมินผล แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) ครั้งที่ ๒ ภาคเรยี นท่ี ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ชือ่ – สกุล นกั เรียน เด็กหญิงทิวากานต์ คงแก้วระดบั ชั้น เตรียมความพรอ้ ม ความเห็นของคณะกรรมการประเมินผล การวางแผนการจัดการศึกษา หมายเหตุ เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ ๑. กลุ่มสาระการเรียนรู้ การดำรงชีวิตประจำวนั และการจัดการตนเอง วชิ า : ดป ๑๑๐๒ เดก็ หญิงทวิ ากานต์ เรียนรู้ ผา่ นตัวช้วี ดั ดำเนนิ การ วิชาสขุ อนามัยและความ ตามตวั ชี้วัด ดป ๑.๑/๓ จัดการเรยี น ปลอดภยั ในชวี ิต ๒ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ดป ๑.๑/๑ รู้และเขา้ ใจการ ดแู ลความ การสอน ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ ดูแลสขุ อนามัยและกจิ วตั ร สะอาด ตามตัวช้วี ัดในหลักสตู ร ประจำวันพ้นื ฐาน ตามแผนการ สถานศึกษาฯ สขุ อนามัยของ จดั การเรียนรู้ กลุม่ สาระการดำรง ดป ๑.๑/๒ ปฏบิ ตั กิ จิ วัตร ตนเอง ชวี ิตประจำวนั และการ ประจำวันพนื้ ฐาน ทกี่ ำหนดไว้ จัดการตนเอง ร้อยละ ๘๐.๐๐ ในกำหนด ดป ๑๑๐๒ ดป ๑.๑/๓ ดูแลความสะอาด ดป ๑.๑/๕ การสอน ตวั ชวี้ ัด ดป ๑.๑/๑, สขุ อนามยั ของตนเอง ปฏบิ ัติตนตาม ตามตัวช้ีวัด ดป ๑.๑/๒, ดป ๑.๑/๓ ดป ๑.๑/๔, ดป ๑.๑/๕ ดป ๑.๑/๔ ดูแลสขุ อนามยั ได้ มาตรการการ ต่อไป ดป ๑.๒/๑, อยา่ งเหมาะสมตามเพศของ ป้องกนั โรค ตามตวั ชีว้ ัด ดป ๑.๓/๑, ดป ๑.๓/๒, ตนเอง รอ้ ยละ ๘๐.๐๐ ที่เหลอื ต่อไป ดป ๑.๓/๓, ดป ๑.๔/๑, ดป ๑.๑/๕ ปฏบิ ัติตน ตาม ดป ๑.๓/๑ รู้ ดป ๑.๔/๒, ดป ๑.๔/๓, มาตรการ การป้องกันโรค หรอื แสดงความ ดป ๑.๔/๔, ดป ๑.๕/๒ ดป ๑.๓/๑ รู้หรือแสดงความ ต้องการเมือ่ ต้อ งก ารเมื่ อ ต้ องการเข้ า ตอ้ งการเขา้ ห้องน้ำ ห้องน้ำ ดป ๑.๓/๒ บอกเลือกใช้ ร้อยละ๘๐.๐๐ อุปกรณ์และห้องน้ำภายใน ดป ๑.๓/๒ บ้าน ห้องน้ำสาธารณะได้ บอกเลือกใช้ อย่างถูกต้อง ตรงตามเพศ อุปกรณ์และ ของตนเอง หอ้ งนำ้ ภายใน บ้าน กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวัดลำปาง

296 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ผลการพัฒนา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ ดป ๑.๓/๓ ทำความสะอาด ห้องนำ้ ตนเองและห้องน้ำ หลังใช้ สาธารณะได้ หอ้ งน้ำและแตง่ กายให้แล้ว อยา่ งถูกต้อง เสร็จกอ่ นออกจากห้องน้ำ ตรงตามเพศ ดป ๑.๔/๑ รู้วธิ ีการเลอื กและ ของตนเอง เตรียม ภาชนะอปุ กรณ์ รอ้ ยละ๘๐.๐๐ รวมถึงวิธกี ารรับประทาน อาหาร รวมรายวิชา ดป ๑.๔/๒ เลือกและเตรียม ดป ๑๑๐๒ ภาชนะอุปกรณ์รับประทาน ได้คะแนน อาหารได้ ร้อยละ ๘๐ ชาม จาน เปน็ ตน้ ดป ๑.๔/๓ ใชภ้ าชนะ อุปกรณ์ได้เหมาะสมกับ ประเภทอาหารเช่น ชอ้ น ส้อม ตะเกียบ แก้วนำ้ ถว้ ย ดป ๑.๔/๔ ตักอาหารและ เคร่ืองดื่มสำหรบั ตนเองใน ปรมิ าณที่เหมาะสม วชิ า : ดป ๑๑๐๗ สขุ ภาพจิตและนนั ทนาการ ๒ เด็กหญงิ ทวิ ากานต์ คงแก้ว ผ่านตวั ช้วี ดั ดำเนนิ การ ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม เรียนรู้ตามตัวช้วี ดั ดป ๓.๑/๑ จัดการเรยี น ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธติ์ าม ดป ๓.๑/๑เขา้ ใจอารมณ์และ เข้าใจอารมณ์ การสอน ตัวชว้ี ดั ในหลักสูตร รับรคู้ วามรู้สกึ ของตนเองและ และรบั รู้ ตามแผนการ สถานศกึ ษาฯ ผู้อน่ื ความร้สู กึ ของ จดั การเรยี นรู้ที่ กล่มุ สาระการดำรง ตนเองและ กำหนดไว้ ชวี ิตประจำวันและการ ผู้อนื่ ในกำหนด จดั การตนเอง รอ้ ยละ๘๐.๐๐ การสอน วิชา ดป ๑๑๐๖ ตามตัวชวี้ ัด ตวั ชี้วัด ดป ๓.๑/๑ ต่อไป ตามตวั ชี้วัด ทเ่ี หลอื ต่อไป กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวัดลำปาง

297 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ผลการพัฒนา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ ๒) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ และความรู้พื้นฐาน เดก็ หญิงทิวากานต์ เรียนรู้ ผา่ นตัวชว้ี ดั ดำเนนิ การ วชิ า : รพ ๑๑๐๒ ตามตัวช้ีวดั รพ ๑.๑.๑/๗ จดั การเรยี น การส่ือสารและภาษา รพ ๑.๑/๗ ใชก้ ระบวนการ ใช้กระบวนการ การสอน ในชวี ิตประจำวัน ๒ สื่อสารในการแสวงหาข้อมลู ส่อื สารในการ ตามแผนการ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ขา่ วสารในการติดตามความ แสวงหาขอ้ มูล จดั การเรยี นรู้ ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ เคล่อื นไหวต่าง ๆ ในสงั คม ขา่ วสารในการ ท่กี ำหนดไว้ ตามตวั ชีว้ ัดในหลกั สูตร สำหรบั การดำรงชวี ิตและการ ติดตามความ ในกำหนด สถานศกึ ษาฯ ประกอบอาชีพ เคลอ่ื นไหว การสอน กลุม่ สาระการเรียนรู้ ต่าง ๆ ในสงั คม ตามตัวชวี้ ดั การเรียนร้แู ละความรู้ เดก็ หญงิ ทวิ ากานต์ เรยี นรู้ สำหรับการ ที่เหลือต่อไป พื้นฐาน ตามตวั ชี้วัด ดำรงชีวิตและ วิชา รพ ๑๑๐๒ รพ ๒.๑/๑ นับจำนวน การประกอบ ดำเนนิ การ ตวั ชวี้ ดั รพ ๑.๑/๗ ใช้ ๑ - ๑๐ ด้วยวิธีการหรอื อาชพี จัดการเรยี น รปู แบบที่หลากหลาย ได้คะแนน การสอน กระบวนการสื่อสารในการ ร้อยละ ๘๐ ตามแผนการ จดั การเรียนรู้ แสวงหาขอ้ มูล ข่าวสารใน ผ่านตัวชีว้ ัด ท่กี ำหนดไว้ รพ ๒.๑/๑ ในกำหนด การติดตามความ นบั จำนวน ๑ - การสอน ๑๐ ดว้ ยวิธกี าร ตามตัวชี้วดั เคล่อื นไหวตา่ ง ๆ ในสังคม หรอื รปู แบบท่ี ที่เหลือต่อไป หลากหลาย สำหรบั การดำรงชวี ิตและ ไดค้ ะแนน ร้อยละ ๘๐ การประกอบอาชพี วชิ า : รพ ๑๑๐๕ คณิตศาสตร์ ๑(จำนวนและ การดำเนินทาง คณติ ศาสตร์) ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ ตามตัวช้ีวัดในหลักสูตร สถานศกึ ษาฯ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ การเรียนรู้และความรู้ พนื้ ฐาน วชิ า รพ ๑๑๐๕ ตัวชวี้ ดั รพ ๒.๑/๑ นบั จำนวน ๑ - ๑๐ ดว้ ย วธิ กี ารหรอื รูปแบบท่ี หลากหลาย กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจงั หวัดลำปาง

298 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ ๓) กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สงั คมและการเปน็ เดก็ หญงิ ทิวากานต์ เรยี นรู้ ผา่ นตวั ชีว้ ัด ดำเนินการ พลเมืองทีเ่ ข้มแขง็ ตามตวั ชี้วดั สพ ๑.๑/๑ รู้ จดั การเรยี น วชิ า : สพ ๑๑๐๒ สพ ๑.๑/๑ รู้และเขา้ ใจ และเข้าใจ การสอน หน้าที่พลเมือง สทิ ธิ และ บทบาทหนา้ ท่ีของตนเองใน บทบาทหนา้ ที่ ตามแผนการ การแสดงออกตามบทบาท การเปน็ สมาชกิ ที่ดีของ ของตนเองใน จดั การเรียนรู้ หนา้ ที่ ๒ ครอบครวั การเป็นสมาชกิ ทีก่ ำหนดไว้ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม สพ ๑.๑/๒ ปฏิบตั ิหนา้ ที่ของ ท่ีดขี อง ในกำหนด ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ิ ตนเองในการเป็นสมาชกิ ที่ดี ครอบครวั การสอน ตามตวั ช้วี ดั ในหลักสตู ร ของครอบครัว ส่งิ แวดล้อมตาม ตามตวั ชี้วัด สถานศกึ ษาฯ สพ ๑.๑/๓ รบู้ ทบาทหน้าท่ี ธรรมชาตแิ ละ ทเ่ี หลือต่อไป กลมุ่ สาระการเรยี นรูส้ งั คม ของตนเองในการเปน็ สมาชิก ตอบสนองตอ่ สิ่ง และการเป็นพลเมือง ทด่ี ีของโรงเรยี น เหลา่ นนั้ ได้ ที่เขม้ แขง็ สพ๑.๑/๔ ปฏิบัติตนตาม ได้คะแนน วชิ า สพ ๑๑๐๒ บทบาทหน้าท่ีของตนเองใน ร้อยละ ๘๐.๐๐ ตวั ชวี้ ัด สพ ๑.๑/๑, การเปน็ สมาชิกที่ดีของ สพ ๑.๑/๒ สพ ๑.๑/๒, สพ ๑.๑/๓, โรงเรียน ปฏบิ ัติหน้าที่ สพ ๑.๑/๔ ของตนเองใน การเป็นสมาชกิ ท่ดี ขี อง ครอบครวั ร้อยละ ๘๐.๐๐ สพ ๑.๑/๓ รู้ บทบาทหนา้ ที่ ของตนเองใน การเปน็ สมาชกิ ทีด่ ีของโรงเรียน รอ้ ยละ ๘๐.๐๐ รวมรายวิชา สพ ๑๑๐๒ ได้ คะแนนร้อยละ ๘๐ กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง

299 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ผลการพัฒนา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ วชิ า : สพ ๑๑๐๗ วัฒนธรรมประเพณี ๒ เด็กหญงิ ทวิ ากานต์ ผ่านตัวชี้วดั ดำเนนิ การ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ เรยี นรตู้ ามตัวชี้วัด สพ ๓.๑/๒ จดั การเรยี น ตามตัวชี้วัดในหลักสูตร สถานศกึ ษาฯ สพ ๓.๑/๒ ปฏิบัติตาม การสอน กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คม และการเปน็ พลเมือง ปฏิบัตติ ามขนบธรรมเนียม ขนบธรรมเนียม ตามแผนการ ท่เี ข้มแขง็ วิชา สพ ๑๑๐๗ ประเพณี ศลิ ปะ วัฒนธรรมไทย ประเพณี ศลิ ปะ จดั การเรียนรู้ ตวั ช้ีวดั สพ ๓.๑/๒ และมคี วามกตญั ญูกตเวที วฒั นธรรมไทย ท่กี ำหนดไว้ และมคี วาม ในกำหนด กตญั ญูกตเวที การสอน ได้คะแนน ตามตวั ชี้วดั รอ้ ยละ ๘๐.๐๐ ท่ีเหลือต่อไป วิชา : สพ ๑๑๐๙ เดก็ หญิงทิวากานต์ เรียนรู้ ผ่านตวั ชี้วดั ดำเนินการ ศาสนาและศาสนกิ ชน ๑ ตามตวั ชี้วัด ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม สพ ๓.๒/๑ สพ ๓.๒/๑ จัดการเรยี น ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ เข้าใจ ตระหนักถงึ ตามตวั ช้ีวดั ในหลักสตู ร ความสำคัญต่อศาสนพธิ ี เข้าใจ ตระหนัก การสอน สถานศกึ ษาฯ พธิ กี รรมและวันสำคญั ทาง ถงึ ความสำคัญ ตามแผนการ กลุ่มสาระการเรียนร้สู ังคม ศาสนาทต่ี นเองนับถือ ตอ่ ศาสนพธิ ี จดั การเรียนรู้ และการเปน็ พลเมือง พธิ กี รรมและวัน ที่กำหนดไว้ ที่เข้มแขง็ สำคัญทาง ในกำหนด วชิ า สพ ๑๑๐๙ ศาสนาท่ีตนเอง การสอน ตวั ช้ีวัด สพ ๓.๒/๑ นบั ถือ ได้ ตามตัวชีว้ ัด คะแนน ร้อยละ ท่เี หลอื ตอ่ ไป ๘๐ กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวัดลำปาง

300 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ผลการพัฒนา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ ๔) กล่มุ สาระการเรียนรู้ การงานพ้นื ฐานอาชพี เดก็ หญิงทวิ ากานต์ ผ่านตวั ชวี้ ดั - วชิ า : กอ ๑๑๐๒ เรยี นรู้ตามตัวชีว้ ัด กอ.๑.๑/๑ ดแู ล การทำงานบ้าน ๒ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม กอ.๑.๑/๑ ดแู ลเสอ้ื ผา้ เครื่อง เสื้อผา้ เครอื่ ง ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ ตามตวั ชี้วัดในหลักสูตร แต่งกายของตนเองหรือ แตง่ กายของ สถานศกึ ษาฯ กล่มุ สาระการเรียนรู้ สมาชิกในครอบครัวจนเป็น ตนเองหรือ การงานพน้ื ฐานอาชีพ วิชา กอ ๑๑๐๑ สุขนสิ ัย สมาชิกใน ตวั ชว้ี ดั กอ.๑.๑/๑, กอ กอ ๑.๑/๓ ครอบครวั จน ๑.๑/๓ เกบ็ ของเลน่ - ของใชส้ ว่ นตวั เปน็ สุขนสิ ยั หรอื ของสมาชิกในครอบครวั ได้คะแนน จนเปน็ นิสยั รอ้ ยละ ๘๐ กอ ๑.๑/๓ เกบ็ ของเลน่ - ของใชส้ ่วนตวั หรือของสมาชิก ในครอบครวั จนเปน็ นิสยั ไดค้ ะแนน รอ้ ยละ ๘๐ รวมรายวิชา กอ ๑๑๐๑ ได้คะแนน ร้อยละ ๘๐ กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวัดลำปาง

301 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ผลการพัฒนา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ ๕) กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทักษะจำเป็นเฉพาะความ พกิ าร บคุ คลออทสิ ติก ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๑. ภายในวันที่ ๓๐ กันยายน ผา่ นตาม ดำเนนิ การ ๒๕ ๖ ๖ เด็ กชายณ พั ชร ๒ ๕ ๖ ๕ เมื่ อ ให้ เด็ ก ห ญิ ง จดุ ประสงค์ จดั การเรียน สามารถ สามารถดูแลห้องน้ำ ทิ วากานต์ ชี้ บ อ ก วิ ธี ดู แ ล เชิงพฤติกรรม การสอน สาธารณะไดด้ ้วยตนเอง ห้องน้ ำสาธารณ ะได้ด้วย สามารถช้ีบอกวธิ ี ตามแผนการ ตนเองเด็กหญิ งทิวากานต์ ดูแลห้องน้ำ จัดการเรยี นรู้ ชี้ บ อ ก วิ ธี ดู แ ล ห้ อ ง น้ ำ สาธารณะไดด้ ว้ ย ท่กี ำหนดไว้ สาธารณะไดด้ ้วยตนเอง ตนเอง ได้ ในกำหนด ๒. ภายในวันที่ ๓๐ ธันวาคม คะแนน การสอน ๒ ๕ ๖ ๕ เมื่ อ ให้ เด็ ก ห ญิ ง ร้อยละ ๑๐๐ ตาม ทิวากานต์ ชี้บอกขั้นตอนวิธี จุดประสงค์ ดูแลห้องน้ำสาธารณะได้ด้วย ผา่ นตาม เชิงพฤติกรรม ตนเองเด็กหญิ งทิ วากานต์ จุดประสงค์ ตอ่ ไป สามารถช้ีบอกขนั้ ตอนวิธดี แู ล เชิงพฤติกรรม ห้องน้ ำสาธารณ ะได้ด้วย ช้ีบอกขนั้ ตอน ตนเอง ได้ ๓. ภายในวันที่ ๓๑ มนี าคม วธิ ีดูแลห้องนำ้ สาธารณะได้ ๒๕๖๖ เมื่อใหเ้ ดก็ หญิงทิวากานต์ ด้วยตนเอง ดแู ลห้องนำ้ สาธารณะได้ดว้ ย ไดค้ ะแนน ตนเอง เด็กหญิงทิวากานต์ สา ร้อยละ ๑๐๐ มารดถู แลห้องนำ้ สาธารณะได้ ดว้ ยตนเอง กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง

302 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ ๖) แผนเปลี่ยนผ่าน - ภายในวนั ท่ี ๓๑ มนี าคม ๑. เมื่อให้เด็กหญิงทิวากานต์ ผ่านตาม ๒๕๖๖ เดก็ ชายณพัชร บอกสถานการณ์ท่ีต้องล้าง จุดประสงค์ สามารถรู้และเขา้ ใจการ มือเด็กหญิงทิวากานต์ บอกได้ เชิงพฤติกรรม ดแู ลสุขอนามัยและกจิ วตั ร โดยการบอก ชี้ หยิบ หรือ บอก ประจำวันพ้ืนฐาน รู ป แ บ บ ก า ร สื่ อ ส า ร อื่ น สถานการณ์ที่ ภายในวันที่ ๓๐ กันยายน ตอ้ งลา้ งมือ ๒๕๖๕ เดก็ หญงิ ทิวา กานต์ บอกได้ โดยการบอก ชี้ หยิบ หรอื รูปแบบการ ส่ือสารอนื่ ได้ คะแนน ร้อยละ ๘๐.๐๐ ๒. เมื่อให้เดก็ หญิงทวิ ากานต์ ผ่านตาม จักอุปกรณ์ต่างๆ ทใ่ี ชใ้ นการ จุดประสงค์ ลา้ งมือ (ชอื่ ตำแหนง่ วธิ ีใช)้ เชิงพฤตกิ รรม เดก็ หญิงทิวากานต์ สามารถ เดก็ หญิงทิวา บอกชอ่ื อปุ กรณต์ ่างๆ ทใี่ ช้ กานต์ สามารถ ในการล้างมือได้โดยการบอก บอกชื่อ อุปกรณ์ ชี้ หยบิ หรอื รูปแบบการ ต่างๆ ท่ีใช้ในการ ส่ือสารอืน่ ภายในวันที่ ๓๑ ล้างมือได้โดยการ ธันวาคม ๒๕๖๕ บอก ชี้ หยบิ หรือรปู แบบการ สอ่ื สารอนื่ ได้ คะแนน รอ้ ยละ ๘๐.๐๐ กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวัดลำปาง

303 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ - ๓. เม่ือให้เด็กหญงิ ทวิ ากานต์ ได้เรยี น ผา่ นตาม รู้จักอปุ กรณ์ตา่ งๆ ทีใ่ ช้ในการลา้ งมอื จดุ ประสงค์ (ชอ่ื ตำแหน่ง วิธีใช)้ เดก็ หญิงทิวา เชงิ พฤติกรรม กานต์ สามารถบอกช่อื อปุ กรณต์ ่างๆ เด็กหญงิ ทวิ า ท่ีใชใ้ นการล้างมือไดโ้ ดยการบอก ชี้ กานต์ ไดเ้ รียน หยิบ หรอื รูปแบบการสือ่ สารอื่น รู้จกั อุปกรณต์ ่างๆ ภายในวันที่ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ทใี่ ช้ในการล้างมอื (ช่อื ตำแหน่ง วิธใี ช้)เด็กหญงิ ทวิ ากานต์ สามารถบอกช่ือ อปุ กรณ์ต่างๆ ท่ี ใช้ในการลา้ งมือ ได้โดยการบอก ชี้ หยบิ หรือรูปแบบ การส่อื สารอนื่ ได้คะแนนร้อยละ ๘๐ กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดลำปาง