แฟ้มนักเรียน 2565 เด็กหญิงทิวากานต์ คงแก้ว

37 ๔. การวัดและประเมินผล ๑) วิธวี ดั และประเมนิ ผล - การฝึกปฏิบัติจริง ๒) เคร่อื งมอื วดั และประเมนิ ผล - แบบบนั ทกึ ผลการเรียนรตู้ ามแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล - บันทึกหลังการสอน ๕. เกณฑ์การวัดและประเมินผล ภายในวนั ท่ี ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕ เม่ือใหผ้ ู้เรียนขยบั ข้อต่อส่วนข้อสะโพก ผู้เรียนสามารถขยบั ข้อตอ่ ส่วนขอ้ สะโพก เพ่ือเพิ่มองศาการเคล่ือนไหวของข้อสะโพก ได้มากข้นึ ผูเ้ รียนสามารถขยับข้อตอ่ ส่วนขอ้ สะโพกเพ่ือเพ่ิมองศาการ เคลื่อนไหวของขอ้ สะโพกไดม้ ากขึ้น จำนวน ๑๕ ครง้ั ๔ หมายถึง ยกขาข้ามส่ิงกดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๕ กา้ ว ๓ หมายถึง ยกขาขา้ มสิง่ กดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๔ กา้ ว ๒ หมายถึง ยกขาข้ามสิง่ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๓ กา้ ว ๑ หมายถงึ ยกขาข้ามส่งิ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๒ ก้าว ๐ หมายถึง ตอบสนองผดิ หรอื ไมม่ ีการตอบสนอง ลงช่ือ.................................................ครูผสู้ อน ( นางสาวนฎั ฐา เครือวเิ สน) วนั ที่ ๑ กันยายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

38 ความคิดเห็นฝา่ ยวิชาการ / ผ้แู ทน ( / ) เปน็ แผนการสอนทีด่ ี เหมาะสม สามารถนำไปใชส้ อนได้ ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................ ลงชอ่ื ................................................................... (นางรกั ศธิ ร รองแพ่ง) หวั หนา้ เขตพ้นื ทีบ่ รกิ ารประจำเขต ๒ วันที่ ๑ กนั ยายน ๒๕๖๕ ความคิดเห็นของผ้บู รหิ าร หรือผ้ทู ีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ( / ) เป็นแผนการสอนทดี่ ีใช้สอนได้ ( ) ควรปรบั แก้ .............................................................................. ลงชื่อ.................................................................... (นางสาวสพุ ัตรา นามวงค)์ ผู้ช่วยผู้อำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ วันที่ ๑ กันยายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

39 บันทกึ ผลหลังการสอน กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ทักษะจำเป็นเฉพาะความพกิ ารสำหรบั บุคคลทมี่ ีความบกพรอ่ งทางร่างกายหรือการ เคล่อื นไหวหรอื สุขภาพ (รส ๐๒๐๔) วชิ า รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนื้อและขอ้ ต่อเพื่อคงสภาพได้ ตวั ชว้ี ดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเน้อื และข้อต่อเพื่อคงสภาพได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมขั้นตอนที่ ภายในวันท่ี ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕ เม่ือให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อสะโพก ผู้เรียนสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อสะโพกเพื่อเพิ่มองศาการเคลื่อนไหวของข้อสะโพก ได้มากข้ึน ผู้เรียนสามารถ ขยบั ข้อตอ่ สว่ นข้อสะโพกเพื่อเพ่มิ องศาการเคล่ือนไหวของข้อสะโพกได้มากขึ้น จำนวน ๑๕ ครั้ง วันทส่ี อน สรุป ๗ ๘ ๑๙ ๒๐ ๒๑ ๒๒ ๒๓ ๒๖ ระดบั คุณภาพท่ีได้ ๒ ๒ ๓ ๓ ๓ ๔ ๔ ๔ ๔ ....................ผเส........ฉ....อเู้....รพ....น....ยี....าเ....นป....ะ....บส....็น......า..ุคอ....ม....คย........าล....า่ ....รง....ถ....โด....ด....ท....ี ย....ตา........ผกงั้........ใ่าจิ....จ....นก........ใแร........นรล........มร...ะ.....ะมไ.......ด.ด....คี ....บัผ้....ว........่าา๔....น....ม........ตพแ........า.ป...ย....ม....ลา....เ....ยผ.ก.......าล....ณ....มด........ฑท....เี ....ย..า..แ์....ย่ีก....ล....ม...จ.ิะ........กว....โ....ตรัด........รถ....ยม....ปุ....ผ....ต....รเู้....าร....ะ....มยีส........ศนง........คก....ัใ....ห..ท.์.ย.......ค.้ภก่ี........วาา........าหพ........ม...น.....ร....ด....่ว....ไ....ม....ว....ม....ใ้....นอื.........ใ...แ....น....ผ....ร....น....ะ.....ก...ห........าว........ร่า....ส....ง.....อ...ก........นา........ร............................................................................................................ ................................................................................................................................................................... ระดบั คณุ ภาพ ๔ หมายถงึ ยกขาขา้ มสงิ่ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๕ ก้าว ๓ หมายถึง ยกขาขา้ มสง่ิ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๔ ก้าว ๒ หมายถึง ยกขาขา้ มสิง่ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๓ ก้าว ๑ หมายถึง ยกขาขา้ มส่ิงกีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๒ ก้าว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผดิ หรอื ไมม่ ีการตอบสนอง หมายเหตุ สงั เกตจากการปฏบิ ตั ิตามลำดบั ขัน้ ตอนและทำด้วยความคล่องแคลว่ ม่นั ใจ ลงชอื่ .................................................ครผู สู้ อน ( นางสาวนฎั ฐา เครือวิเสน) วนั ที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

40 ความคิดเหน็ ฝ่ายวิชาการ / ผแู้ ทน ( / ) สอนตามแผนการสอนขน้ั ตอนต่อไป ( ) ควรปรบั แก้ ............................................................................................................. ลงชอื่ ................................................................... (นางรกั ศิธร รองแพ่ง) หวั หน้าเขตพื้นที่บริการประจำเขต ๒ วันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕ ความคิดเห็นของผู้บริหาร หรือผู้ทไ่ี ด้รบั มอบหมาย ( / ) สอนตามแผนการสอนขน้ั ตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงชอื่ ................................................................... (นางสาวสพุ ตั รา นามวงค์) ผู้ช่วยผ้อู ำนวยการกล่มุ บริหารงานวิชาการ วนั ท่ี ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

41 แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (Individual Implementation Plan : IIP) ช่ือ-สกุล เด็กหญิงทิวากานต์ คงแกว้ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ประเภทความพกิ าร บุคคลทมี่ ีความบกพร่องทางรา่ งกายฯ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ทักษะจำเป็นเฉพาะความพกิ ารสำหรบั บุคคลทม่ี ีความบกพรอ่ งทางรา่ งกายหรือการ เคลื่อนไหวหรอื สขุ ภาพ (รส ๐๒๐๔) วชิ า รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเน้ือและขอ้ ต่อเพ่ือคงสภาพได้ ตัวช้ีวัด : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเนอ้ื และข้อต่อเพือ่ คงสภาพได้ มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรยี น ประเดน็ พิจารณา ท่ี ๑.๑ ผลการพัฒนาผ้เู รยี น ประเด็นพจิ ารณา ท่ี ๑.๒ คุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงคข์ องผเู้ รยี น โครงการ/งาน/กจิ กรรมทสี่ อดคล้อง ๑. งานฟืน้ ฟสู มรรถภาพผูพ้ ิการโดยชมุ ชน ๒. งานกจิ กรรมนักเรยี น เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี ภายในวันที่ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ผู้เรยี นสามารถเพิม่ องศาการเคลื่อนไหวของข้อต่อของร่างกาย สว่ นล่างได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อท่ี ๒ ภายในวันท่ี ๓๐ ธันวาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผเู้ รียนสามารถขยบั ข้อตอ่ ส่วนขอ้ เข่าเพือ่ เพิม่ องศาการเคลื่อนไหวของข้อเข่าได้มากข้ึน จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมขั้นตอนท่ี ๑. ภายในวันที่ ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้ผู้เรยี นขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผู้เรยี นสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพื่อ เพิ่มองศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่าได้มากขึ้นผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพ่ือเพิ่มองศาการเคลื่อนไหว ของขอ้ เข่า จำนวน ๕ คร้ัง แผนท่ี ๔ เรมิ่ ใช้แผนวันท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๕ ส้ินสดุ แผนวันที่ ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ ใชเ้ วลาสอนคาบละ ๓๐ นาที / ชว่ั โมง ๑. เนอ้ื หา บรหิ ารกลา้ มเนื้อและข้อต่อเพื่อคงสภาพ และ บริหารกล้ามเนื้อและขอ้ ต่อเพื่อคงสภาพได้โดยฝกึ การ เคลอื่ นย้ายยับข้อต่อส่วนข้อเขา่ เพ่ือเพิ่มองศาการเคลื่อนไหวของข้อเขา่ กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

42 ๒. จุดประสงค์ ๑) ผู้เรียนเข้าใจคำสงั่ /กติกาการทำกจิ กรรม ๒) ผู้เรยี นสามารถปฏบิ ัติตามคำสั่ง/กติกาการทำกจิ กรรม ๓) เมอ่ื ให้ผ้เู รียนปฏบิ ัติตามคำสัง่ /กติกาการทำกจิ กรรมสามารถได้ด้วยความตั้งใจ ๓. วิธีการสอน ๑) ข้ันเตรียมการสอน - สถานท่ี ลานกิจกรรม - สอ่ื กายอปุ กรณ์ อุปกรณ์การเดนิ - แบบประเมิน เตรยี มแบบบันทึกไว้ด้านซ้ายมือผู้สอน - ผเู้ รียน เตรยี มพร้อมจุดเร่ิมตน้ ๒) ขั้นนำเสนองาน - ทกั ทาย สวัสดคี ะ่ - ประเมินความสามารถพื้นฐาน นักเรียนเดินข้ามสงิ่ กดี ขวาง ๓) ขน้ั สอน - สาธติ ครเู ดนิ ขา้ มสิ่งกีดขวาง - คำส่งั “เดินข้ามสิง่ กดี ขวาง” - เทคนิคการสอน การสอนเชงิ พฤติกรรม การกระตุ้นเตอื น,ตะลอ่ มกล่อมเกลา,การเลยี นแบบ - แรงเสริม/รางวลั คำชมเกง่ มาก ๔) ขน้ั ประเมนิ - บนั ทึกผลการประเมนิ ลงในแบบบนั ทึกผลการเรยี นรตู้ ามแผนการสอนเฉพาะบุคคล กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

43 ๔. การวัดและประเมนิ ผล ๑) วิธวี ัดและประเมินผล - การฝึกปฏิบัติจริง ๒) เครื่องมือวดั และประเมินผล - แบบบันทกึ ผลการเรยี นรตู้ ามแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล - บันทึกหลงั การสอน ๕. เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล ภายในวันที่ ๓๑ ตลุ าคม ๒๕๖๕ เม่ือให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผเู้ รยี นสามารถขยบั ข้อต่อส่วนขอ้ เข่าเพ่ือเพิ่ม องศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่าไดม้ ากขึ้นผู้เรียนสามารถ ขยับขอ้ ตอ่ ส่วนข้อเขา่ เพื่อเพิ่มองศาการเคลื่อนไหวของข้อ เข่า จำนวน ๕ คร้งั ๔ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่ิงกดี ขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๕ ก้าว ๓ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่งิ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๔ กา้ ว ๒ หมายถึง ยกขาข้ามสง่ิ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๓ กา้ ว ๑ หมายถงึ ยกขาข้ามส่ิงกดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๒ ก้าว ๐ หมายถึง ตอบสนองผดิ หรือไม่มกี ารตอบสนอง ลงชอื่ .................................................ครผู ้สู อน ( นางสาวนฎั ฐา เครือวเิ สน) วนั ที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

44 ความคิดเห็นฝา่ ยวิชาการ / ผ้แู ทน ( / ) เป็นแผนการสอนทีด่ ี เหมาะสม สามารถนำไปใช้สอนได้ ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................ ลงชอ่ื ................................................................... (นางรกั ศิธร รองแพ่ง) หวั หนา้ เขตพน้ื ท่ีบรกิ ารประจำเขต ๒ วนั ที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๕ ความคิดเห็นของผ้บู รหิ าร หรือผ้ทู ีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ( / ) เป็นแผนการสอนทดี่ ีใช้สอนได้ ( ) ควรปรบั แก้ .............................................................................. ลงช่ือ.................................................................... (นางสาวสพุ ัตรา นามวงค์) ผู้ชว่ ยผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ วนั ท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

45 บนั ทึกผลหลังการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทกั ษะจำเปน็ เฉพาะความพกิ ารสำหรับบุคคลท่มี ีความบกพรอ่ งทางรา่ งกายหรอื การ เคลอ่ื นไหวหรือสขุ ภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนื้อและขอ้ ต่อเพ่ือคงสภาพได้ ตัวช้ีวดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนื้อและข้อต่อเพอ่ื คงสภาพได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้ันตอนท่ี ๑. ภายในวันที่ ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผู้เรียนสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพื่อเพ่ิมองศาการเคลื่อนไหวของข้อเข่าได้มากข้ึนผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อ ส่วนข้อเขา่ เพือ่ เพมิ่ องศาการเคลื่อนไหวของข้อเขา่ จำนวน ๕ คร้งั วนั ทส่ี อน ๕ ๖ ๑๘ ๒๕ ๒๖ ๒๗ ๒๘ สรุป ระดบั คุณภาพท่ีได้ ๒ ๒ ๓ ๓ ๔ ๔ ๔ ๔ ............เสผ....ฉ....อเ....ู้ ....รพน....ย....ี า....เ....นปะ........บส็....น....าุค....อ....ม....คย....า....ล่า....ร....ง....ถโ....ด....ดท....ี....ยต....า....ผ....กงั้......ใ..่าจิ....จ..น..ก........ใแร....น....รล........มระ.....ะ...มไ....ด....ดค...ี...บ..ัผ้....ว....่า....า๔....น.ม.........ต..พแ........าป...ย.....ม....ลา....เ...ย.ผก........าล..ณ....ม..ด........ฑทเ.ี.....ย..า..แ..์ ....ย่ีก....ล....มจ.ิ...ะ.....ก.ว...โ....ต...รัด.....ร...ถ.ย...ม....ปุ.ผ....ต....ร...เู้....าร.ะ......ม.ยีส........ศนง........คก.ัใ.......หท์.ย........ค้..ภ.ก่ี......ว..าา......า..หพ.....ม....น.......ร...ด...่ว......ไม......ว......ม..ใ..้ ....นอื........ใแ.......น..ผ.......ร....น....ะ....ก..ห.......า...ว....ร....่า....ส....ง....อ...ก.....น....า........ร.................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ระดบั คุณภาพ ๔ หมายถงึ ยกขาข้ามสง่ิ กดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๕ ก้าว ๓ หมายถงึ ยกขาข้ามสงิ่ กดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๔ กา้ ว ๒ หมายถึง ยกขาข้ามสง่ิ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๓ กา้ ว ๑ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่ิงกีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๒ กา้ ว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผดิ หรอื ไม่มกี ารตอบสนอง หมายเหตุ สงั เกตจากการปฏิบัตติ ามลำดับขนั้ ตอนและทำด้วยความคล่องแคลว่ มนั่ ใจ ลงช่ือ.................................................ครผู ้สู อน ( นางสาวนฎั ฐา เครอื วเิ สน) วันที่ ๓๑ ตลุ าคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

46 ความคดิ เห็นฝา่ ยวิชาการ / ผู้แทน ( / ) สอนตามแผนการสอนขั้นตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงชื่อ.................................................ครผู ู้สอน ( นางสาวนัฎฐา เครือวิเสน) หวั หนา้ เขตพ้ืนทบี่ รกิ ารประจำเขต ๒ วันที่ ๓๑ ตลุ าคม ๒๕๖๕ ความคิดเห็นของผู้บรหิ าร หรือผทู้ ี่ได้รับมอบหมาย ( / ) สอนตามแผนการสอนข้ันตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงช่ือ................................................................... (นางสาวสพุ ัตรา นามวงค์) ผูช้ ว่ ยผู้อำนวยการกล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ วันท่ี ๓๑ ตลุ าคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

47 แผนการสอนเฉพาะบุคคล (Individual Implementation Plan : IIP) ชอ่ื -สกุล เดก็ หญิงทิวากานต์ คงแกว้ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ประเภทความพกิ าร บุคคลที่มีความบกพร่องทางรา่ งกายฯ กล่มุ สาระการเรียนรู้ ทกั ษะจำเปน็ เฉพาะความพิการสำหรบั บคุ คลที่มคี วามบกพร่องทางร่างกายหรือการ เคลื่อนไหวหรือสุขภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเนอื้ และขอ้ ต่อเพื่อคงสภาพได้ ตวั ชี้วดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเนื้อและข้อต่อเพือ่ คงสภาพได้ มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผเู้ รียน ประเด็นพิจารณา ที่ ๑.๑ ผลการพัฒนาผูเ้ รยี น ประเดน็ พิจารณา ที่ ๑.๒ คุณลกั ษณะท่พี ึงประสงคข์ องผ้เู รยี น โครงการ/งาน/กิจกรรมท่ีสอดคลอ้ ง ๑. งานฟื้นฟสู มรรถภาพผู้พิการโดยชุมชน ๒. งานกิจกรรมนักเรียน เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี ภายในวันท่ี ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ผู้เรียนสามารถเพิ่มองศาการเคล่ือนไหวของข้อต่อของร่างกาย ส่วนล่างได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่ ๒ ภายในวันที่ ๓๐ ธันวาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผู้เรยี นสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพื่อเพิม่ องศาการเคล่ือนไหวของข้อเขา่ ได้มากข้นึ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมข้ันตอนท่ี ๒. ภายในวนั ที่ ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อสว่ นขอ้ เข่า ผู้เรยี นสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า เพ่ือเพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่าได้มากข้ึน ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพื่อเพ่ิมองศาการ เคลอ่ื นไหวของขอ้ เขา่ จำนวน ๑๐ คร้ัง แผนท่ี ๕ เริม่ ใช้แผนวันท่ี ๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ ส้นิ สุดแผนวันที่ ๓๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ ใชเ้ วลาสอนคาบละ ๓๐ นาที / ช่ัวโมง ๑. เนือ้ หา บริหารกลา้ มเนือ้ และข้อตอ่ เพ่ือคงสภาพ และ บรหิ ารกลา้ มเนือ้ และขอ้ ต่อเพ่ือคงสภาพได้โดยฝึกการ เคลอื่ นย้ายยบั ข้อต่อสว่ นขอ้ เข่าเพ่ือเพิ่มองศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่า กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

48 ๒. จุดประสงค์ ๑) ผูเ้ รียนเข้าใจคำสงั่ /กติกาการทำกจิ กรรม ๒) ผเู้ รยี นสามารถปฏบิ ัตติ ามคำสั่ง/กติกาการทำกจิ กรรม ๓) เมอ่ื ให้ผ้เู รียนปฏบิ ัติตามคำสัง่ /กติกาการทำกจิ กรรมสามารถได้ด้วยความต้งั ใจ ๓. วิธีการสอน ๑) ข้ันเตรยี มการสอน - สถานท่ี ลานกจิ กรรม - สอ่ื กายอปุ กรณ์ อุปกรณ์การเดนิ - แบบประเมิน เตรยี มแบบบันทึกไว้ด้านซ้ายมือผู้สอน - ผเู้ รยี น เตรยี มพร้อมจุดเร่ิมตน้ ๒) ขน้ั นำเสนองาน - ทกั ทาย สวัสดคี ่ะ - ประเมินความสามารถพื้นฐาน นักเรียนเดินข้ามสงิ่ กดี ขวาง ๓) ข้ันสอน - สาธติ ครเู ดนิ ขา้ มสิ่งกีดขวาง - คำสง่ั “เดินข้ามสิง่ กดี ขวาง” - เทคนิคการสอน การสอนเชงิ พฤติกรรม การกระตุ้นเตอื น,ตะลอ่ มกล่อมเกลา,การเลยี นแบบ - แรงเสริม/รางวัล คำชมเกง่ มาก ๔) ข้นั ประเมนิ - บนั ทึกผลการประเมนิ ลงในแบบบนั ทึกผลการเรยี นรตู้ ามแผนการสอนเฉพาะบุคคล กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

49 ๔. การวดั และประเมนิ ผล ๑) วธิ วี ัดและประเมินผล - การฝกึ ปฏบิ ตั ิจรงิ ๒) เครอ่ื งมอื วดั และประเมนิ ผล - แบบบันทกึ ผลการเรียนรตู้ ามแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล - บนั ทกึ หลังการสอน ๕. เกณฑก์ ารวัดและประเมนิ ผล ภายในวนั ท่ี ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ เมื่อให้ผู้เรยี นขยับขอ้ ต่อสว่ นขอ้ เขา่ ผู้เรยี นสามารถขยับข้อต่อสว่ นขอ้ เข่าเพ่ือ เพ่ิมองศาการเคลื่อนไหวของข้อเข่าได้มากขึ้น ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพ่ือเพิ่มองศาการเคลื่อนไหว ของข้อเข่า จำนวน ๑๐ ครัง้ ๔ หมายถึง ยกขาข้ามสง่ิ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๐ ก้าว ๓ หมายถงึ ยกขาขา้ มสง่ิ กดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๙ กา้ ว ๒ หมายถงึ ยกขาขา้ มสิ่งกดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๘ กา้ ว ๑ หมายถงึ ยกขาขา้ มสิ่งกีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๗ กา้ ว ๐ หมายถึง ตอบสนองผดิ หรือไมม่ กี ารตอบสนอง ลงชื่อ.................................................ครผู ู้สอน ( นางสาวนฎั ฐา เครอื วเิ สน) วนั ท่ี ๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

50 ความคิดเห็นฝ่ายวิชาการ / ผแู้ ทน ( / ) เป็นแผนการสอนทดี่ ี เหมาะสม สามารถนำไปใชส้ อนได้ ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................ ลงชื่อ................................................................... (นางสาวนัฎฐา เครอื วเิ สน) หวั หน้าเขตพื้นท่ีบรกิ ารประจำเขต ๒ วันท่ี ๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ ความคิดเห็นของผบู้ รหิ าร หรือผ้ทู ีไ่ ดร้ ับมอบหมาย ( / ) เปน็ แผนการสอนท่ีดีใช้สอนได้ ( ) ควรปรับแก้ .............................................................................. ลงชื่อ.................................................................... (นายนภสินธ์ุ ดวงประภา) ผูช้ ่วยผ้อู ำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ วนั ท่ี ๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

51 บันทึกผลหลังการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทกั ษะจำเป็นเฉพาะความพิการสำหรับบคุ คลท่มี ีความบกพร่องทางรา่ งกายหรือการ เคลื่อนไหวหรือสขุ ภาพ (รส ๐๒๐๔) วชิ า รส ๑.๑/๒ บริหารกลา้ มเนอื้ และขอ้ ต่อเพ่ือคงสภาพได้ ตัวช้วี ดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเนื้อและข้อต่อเพอ่ื คงสภาพได้ จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรมข้ันตอนท่ี ๒. ภายในวันที่ ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนขอ้ เข่า ผู้เรยี นสามารถขยับขอ้ ต่อส่วนข้อเข่าเพ่ือเพิ่มองศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่าได้มากขึน้ ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อ สว่ นข้อเขา่ เพอื่ เพม่ิ องศาการเคลือ่ นไหวของขอ้ เข่า จำนวน ๑๐ ครง้ั วันทส่ี อน ๑ ๔ ๗ ๙ ๑๑ ๑๕ ๑๖ ๒๔ ๒๕ ๒๘ ๒๙ ๓๐ สรปุ ระดบั คุณภาพท่ีได้ ๒ ๒ ๓ ๓ ๔ ๓ ๓ ๔ ๓ ๔ ๔ ๔ ๔ สแผเ.....ฉ.....ลอเู้..........รพะน.....ยี.....มา.....เ.....นปะค.....ี .....บส็น.....ว.....าคุ.....าอ.....มม.....คย.....า.....พลา่.....ร.....งย.....ถโ.....ด.....าดท.....ี..ย...ยต.....า.....าผ..ก...งั้..ม...ใ...่า..จิ.....จทน.....ก.....า.....ใร.....กน.....ร.....จ....ิม.ร.....ะ.ก....ไ.....ด..ด...ร.....บร..ั...ผ้.....ม.....่า.....๔.ต....น..........าต.....แ.....ม.....าป.....ศ.ม.....ล....ก.ั....เ....ผ.ก.ย.........ลณ.....ภ.....ด.....า...ฑ..เี.....พ.ย.....แ.์........ย่ี ..ล........ม.....ะ......ว.....โ.....ต...ั.ด..........ถย..........ปุ..ผ.........ร....เู้.....ระ..........ยีส..........นง..........ค.ใ.........หท์..........ค.้..ก..่ี......ว....า......า....ห.....ม.....น.........ร....ด...่ว.........ไ.ม......ว.......ม...ใ.้.......นอื..........ใแ.......น...ผ..........ร.....น.....ะ.....กห..........า.....ว.....ร.....่า.....ส.....ง.....อ..ก........น.....า........ร.................................................................................................................................................................. ระดับคณุ ภาพ ๔ หมายถึง ยกขาขา้ มสิ่งกีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๐ ก้าว ๓ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่ิงกดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๙ กา้ ว ๒ หมายถงึ ยกขาขา้ มสง่ิ กดี ขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๘ ก้าว ๑ หมายถงึ ยกขาข้ามสงิ่ กีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๗ กา้ ว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผดิ หรือไมม่ ีการตอบสนอง หมายเหตุ สงั เกตจากการปฏบิ ัตติ ามลำดับข้นั ตอนและทำด้วยความคลอ่ งแคลว่ มนั่ ใจ ลงชือ่ .................................................ครูผ้สู อน ( นางสาวนัฎฐา เครอื วเิ สน) วันท่ี ๓๐ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

52 ความคิดเหน็ ฝ่ายวิชาการ / ผู้แทน ( / ) สอนตามแผนการสอนขั้นตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงชอ่ื ................................................................... (นางสาวนัฎฐา เครือวิเสน) หัวหนา้ เขตพื้นที่บริการประจำเขต ๒ วันที่ ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ ความคิดเห็นของผู้บริหาร หรือผู้ทไ่ี ด้รับมอบหมาย ( / ) สอนตามแผนการสอนขน้ั ตอนต่อไป ( ) ควรปรบั แก้ ............................................................................................................. ลงชอื่ ................................................................... (นายนภสินธ์ุ ดวงประภา) ผู้ชว่ ยผ้อู ำนวยการกลมุ่ บริหารงานวชิ าการ วันท่ี ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

53 แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (Individual Implementation Plan : IIP) ชื่อ-สกุล เดก็ หญิงทิวากานต์ คงแก้ว ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ประเภทความพิการ บุคคลท่ีมีความบกพร่องทางรา่ งกายฯ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ทักษะจำเป็นเฉพาะความพกิ ารสำหรบั บคุ คลทมี่ ีความบกพรอ่ งทางร่างกายหรอื การ เคล่อื นไหวหรือสขุ ภาพ (รส ๐๒๐๔) วชิ า รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนอ้ื และข้อต่อเพ่ือคงสภาพได้ ตวั ช้วี ดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนือ้ และข้อต่อเพือ่ คงสภาพได้ มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพของผูเ้ รียน ประเด็นพิจารณา ท่ี ๑.๑ ผลการพฒั นาผู้เรียน ประเดน็ พจิ ารณา ท่ี ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงคข์ องผเู้ รียน โครงการ/งาน/กิจกรรมทีส่ อดคลอ้ ง ๑. งานฟ้ืนฟูสมรรถภาพผูพ้ ิการโดยชมุ ชน ๒. งานกจิ กรรมนกั เรียน เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี ภายในวันที่ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ผู้เรียนสามารถเพ่มิ องศาการเคล่ือนไหวของข้อต่อของร่างกาย ส่วนลา่ งได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่ ๒ ภายในวันที่ ๓๐ ธันวาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผเู้ รียนสามารถขยับขอ้ ตอ่ ส่วนขอ้ เข่าเพื่อเพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อเขา่ ได้มากขึน้ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมขนั้ ตอนท่ี ๓. ภายในวันท่ี ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผู้เรยี นสามารถขยับขอ้ ตอ่ ส่วนข้อเข่าเพ่ือ เพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่าได้มากขึ้น ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพ่ือเพ่ิมองศาการเคล่ือนไหว ของขอ้ เขา่ จำนวน ๑๕ คร้งั แผนที่ ๖ เร่มิ ใชแ้ ผนวนั ที่ ๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ สิ้นสดุ แผนวนั ท่ี ๓๑ ธนั วาคม ๒๕๖๕ ใชเ้ วลาสอนคาบละ ๓๐ นาที / ชวั่ โมง ๑. เนือ้ หา บรหิ ารกล้ามเน้ือและข้อต่อเพื่อคงสภาพ และ บรหิ ารกลา้ มเน้ือและข้อต่อเพ่ือคงสภาพได้โดยฝกึ การ เคล่ือนยา้ ยยับข้อต่อส่วนข้อเขา่ เพื่อเพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่า กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

54 ๒. จุดประสงค์ ๑) ผูเ้ รียนเข้าใจคำสงั่ /กติกาการทำกจิ กรรม ๒) ผเู้ รยี นสามารถปฏบิ ัตติ ามคำสั่ง/กติกาการทำกิจกรรม ๓) เมอ่ื ให้ผ้เู รียนปฏบิ ัติตามคำสัง่ /กติกาการทำกจิ กรรมสามารถได้ด้วยความตั้งใจ ๓. วิธีการสอน ๑) ข้ันเตรยี มการสอน - สถานท่ี ลานกจิ กรรม - ส่อื กายอปุ กรณ์ อุปกรณ์การเดนิ - แบบประเมิน เตรยี มแบบบันทึกไว้ด้านซ้ายมือผสู้ อน - ผู้เรยี น เตรยี มพร้อมจุดเร่ิมตน้ ๒) ขั้นนำเสนองาน - ทกั ทาย สวสั ดคี ่ะ - ประเมินความสามารถพื้นฐาน นักเรียนเดินข้ามสิ่งกดี ขวาง ๓) ขน้ั สอน - สาธติ ครเู ดนิ ขา้ มสิ่งกีดขวาง - คำสง่ั “เดินข้ามสิง่ กดี ขวาง” - เทคนิคการสอน การสอนเชงิ พฤติกรรม การกระตนุ้ เตอื น,ตะลอ่ มกล่อมเกลา,การเลยี นแบบ - แรงเสริม/รางวัล คำชมเกง่ มาก ๔) ข้นั ประเมนิ - บนั ทึกผลการประเมินลงในแบบบนั ทึกผลการเรยี นรตู้ ามแผนการสอนเฉพาะบุคคล กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

55 ๔. การวดั และประเมินผล ๑) วธิ วี ัดและประเมนิ ผล - การฝึกปฏบิ ัติจริง ๒) เคร่อื งมอื วัดและประเมนิ ผล - แบบบันทกึ ผลการเรียนรู้ตามแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล - บนั ทกึ หลงั การสอน ๕. เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล ภายในวันท่ี ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผู้เรียนสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพ่ือ เพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่าได้มากขึ้น ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเข่าเพื่อเพ่ิมองศาการเคลื่อนไหว ของขอ้ เขา่ จำนวน ๑๕ ครงั้ ๔ หมายถึง ยกขาข้ามสงิ่ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๕ กา้ ว ๓ หมายถงึ ยกขาขา้ มสง่ิ กีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๔ กา้ ว ๒ หมายถงึ ยกขาขา้ มสิง่ กดี ขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๓ กา้ ว ๑ หมายถึง ยกขาข้ามสิ่งกดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๒ ก้าว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผิดหรอื ไม่มีการตอบสนอง ลงชื่อ.................................................ครผู ้สู อน ( นางสาวนฎั ฐา เครอื วเิ สน) วนั ท่ี ๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

56 ความคิดเห็นฝา่ ยวิชาการ / ผ้แู ทน ( / ) เปน็ แผนการสอนทีด่ ี เหมาะสม สามารถนำไปใช้สอนได้ ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................ ลงชือ่ ................................................................... (นางสาวนฎั ฐา เครอื วเิ สน) หวั หนา้ เขตพืน้ ท่ีบริการประจำเขต ๒ วันท่ี ๑ ธนั วาคม ๒๕๖๕ ความคิดเห็นของผ้บู รหิ าร หรือผ้ทู ีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ( / ) เป็นแผนการสอนทดี่ ีใช้สอนได้ ( ) ควรปรบั แก้ .............................................................................. ลงช่อื .................................................................... (นายนภสนิ ธ์ุ ดวงประภา) ผู้ช่วยผูอ้ ำนวยการกลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ วนั ที่ ๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

57 บนั ทึกผลหลังการสอน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ทักษะจำเปน็ เฉพาะความพิการสำหรับบุคคลทมี่ ีความบกพรอ่ งทางร่างกายหรือการ เคลอื่ นไหวหรอื สขุ ภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนื้อและขอ้ ต่อเพื่อคงสภาพได้ ตัวชวี้ ัด : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเน้ือและข้อต่อเพื่อคงสภาพได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมขั้นตอนที่ ๓. ภายในวันท่ี ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเข่า ผ้เู รียนสามารถขยับข้อต่อสว่ นข้อเข่าเพื่อเพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่าไดม้ ากขน้ึ ผเู้ รียนสามารถ ขยับข้อต่อ ส่วนข้อเขา่ เพอื่ เพิม่ องศาการเคล่ือนไหวของข้อเข่า จำนวน ๑๕ ครง้ั วันท่สี อน ๑ ๒ ๖ ๙ ๑๒ ๑๓ ๒๑ ๒๒ ๒๖ ๒๗ ๒๘ สรุป ระดับคุณภาพที่ได้ ๒ ๒ ๓ ๓ ๒ ๒ ๓ ๒ ๔ ๔ ๔ ๔ ผเส....ฉ....อเู้........รพน....ยี....า....เ....นปะ........บส็น........าุค....อ....ม....คย....า....ล่า....ร....ง....ถโ....ด....ดท....ี....ยต....า....ผ.ก...งั้....ใ..า่..จิ....จน....ก........ใร....น....ร........มร....ะ....ไ....ด...ด.....บ...ั.ผ้........า่....๔....น........ต....แ........าป.....ม....ล.......เ..ผ..ก........ลณ........ด.....ฑ...เี....ย....แ.์.......ย่ี .ล.......ม....ะ....ว....โ....ต...ั.ด........ถย........ปุ.ผ.......ร....เู้....ระ........ยีส........นง........คใ........หท์........ค้.ก...่ี ....ว....า....า...ห.....ม....น......ร...ด...่ว........ไม.....ว.......ม.ใ.้......นอื........ใแ.....น...ผ........ร....น....ะ....กห........า....ว....ร....า่....ส....ง....อก........น....า......ร.................................................................................................................................. แ..ล..ะ..ม..ค.ี ..ว..า.ม...พ..ย...า.ย...า.ม...ท..า..ก..จ.ิ .ก...ร.ร..ม..ต...า..ม..ศ..กั..ย...ภ..า..พ................................................................................................... ระดบั คุณภาพ ๔ หมายถงึ ยกขาขา้ มสง่ิ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๕ ก้าว ๓ หมายถึง ยกขาขา้ มสิ่งกีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๔ กา้ ว ๒ หมายถงึ ยกขาขา้ มสิง่ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๓ กา้ ว ๑ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่งิ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๒ กา้ ว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผดิ หรือไม่มกี ารตอบสนอง หมายเหตุ สังเกตจากการปฏบิ ตั ติ ามลำดบั ขน้ั ตอนและทำดว้ ยความคล่องแคลว่ ม่ันใจ ลงช่อื .................................................ครูผู้สอน ( นางสาวนฎั ฐา เครือวิเสน) วนั ท่ี ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

58 ความคิดเหน็ ฝ่ายวิชาการ / ผู้แทน ( / ) สอนตามแผนการสอนขั้นตอนต่อไป ( ) ควรปรบั แก้ ............................................................................................................. ลงช่ือ................................................................... (นางสาวนฎั ฐา เครือวิเสน) หัวหน้าเขตพ้ืนทบี่ ริการประจำเขต ๒ วันท่ี ๓๑ ธนั วาคม ๒๕๖๕ ความคิดเห็นของผู้บริหาร หรอื ผู้ท่ีไดร้ บั มอบหมาย ( / ) สอนตามแผนการสอนข้ันตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงชอ่ื ................................................................... (นายนภสินธ์ุ ดวงประภา) ผชู้ ่วยผ้อู ำนวยการกลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ วันท่ี ๓๑ ธนั วาคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

59 แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (Individual Implementation Plan : IIP) ช่ือ-สกุล เดก็ หญิงทวิ ากานต์ คงแกว้ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ประเภทความพกิ าร บุคคลทม่ี ีความบกพร่องทางรา่ งกายฯ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ทกั ษะจำเปน็ เฉพาะความพกิ ารสำหรบั บคุ คลท่มี คี วามบกพร่องทางร่างกายหรือการ เคลอื่ นไหวหรือสุขภาพ (รส ๐๒๐๔) วชิ า รส ๑.๑/๒ บริหารกลา้ มเนื้อและข้อต่อเพื่อคงสภาพได้ ตัวชี้วดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเน้ือและข้อต่อเพ่อื คงสภาพได้ มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผูเ้ รียน ประเดน็ พจิ ารณา ท่ี ๑.๑ ผลการพฒั นาผู้เรียน ประเดน็ พิจารณา ที่ ๑.๒ คุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงคข์ องผ้เู รยี น โครงการ/งาน/กจิ กรรมทส่ี อดคลอ้ ง ๑. งานฟืน้ ฟูสมรรถภาพผพู้ ิการโดยชุมชน ๒. งานกิจกรรมนักเรยี น เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ผู้เรียนสามารถเพิ่มองศาการเคล่ือนไหวของข้อต่อของร่างกาย ส่วนลา่ งได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่ ๓. ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ เม่ือให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า ผู้เรยี นสามารถขยับขอ้ ตอ่ สว่ นขอ้ เท้าเพื่อเพ่มิ องศาการเคล่ือนไหวของข้อเท้าได้มากข้นึ จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรมขั้นตอนท่ี ๑. ภายในวนั ที่ ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ เมอื่ ใหผ้ เู้ รียนขยับขอ้ ต่อส่วนข้อเท้า ผเู้ รียนสามารถขยบั ข้อตอ่ ส่วนข้อเทา้ เพ่ือ เพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อเท้าได้มากข้ึน ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเท้าเพ่ือเพิ่มองศาการเคลื่อนไหว ของขอ้ เทา้ จำนวน ๕ คร้งั แผนท่ี ๖ เรม่ิ ใช้แผนวันที่ ๑ มกราคม ๒๕๖๖ สิ้นสุดแผนวนั ที่ ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ ใชเ้ วลาสอนคาบละ ๓๐ นาที / ชัว่ โมง ๑. เนอ้ื หา บริหารกล้ามเน้อื และข้อตอ่ เพื่อคงสภาพ และ บรหิ ารกล้ามเนื้อและข้อต่อเพ่ือคงสภาพได้โดยฝกึ การ เคลอื่ นยา้ ยยบั ขอ้ ต่อส่วนข้อเข่าเพ่ือเพิ่มองศาการเคลื่อนไหวของข้อเขา่ กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

60 ๒. จุดประสงค์ ๑) ผูเ้ รียนเข้าใจคำสงั่ /กติกาการทำกจิ กรรม ๒) ผเู้ รยี นสามารถปฏบิ ัติตามคำสั่ง/กติกาการทำกจิ กรรม ๓) เมอ่ื ให้ผ้เู รียนปฏบิ ัติตามคำสัง่ /กติกาการทำกจิ กรรมสามารถได้ด้วยความตั้งใจ ๓. วิธีการสอน ๑) ข้ันเตรยี มการสอน - สถานท่ี ลานกจิ กรรม - สอ่ื กายอปุ กรณ์ อุปกรณ์การเดนิ - แบบประเมิน เตรยี มแบบบันทึกไว้ด้านซ้ายมือผู้สอน - ผู้เรยี น เตรยี มพร้อมจุดเร่ิมตน้ ๒) ขั้นนำเสนองาน - ทกั ทาย สวสั ดคี ่ะ - ประเมินความสามารถพื้นฐาน นักเรียนเดินข้ามสงิ่ กดี ขวาง ๓) ขน้ั สอน - สาธติ ครเู ดนิ ขา้ มสิ่งกีดขวาง - คำสง่ั “เดินข้ามสิง่ กดี ขวาง” - เทคนิคการสอน การสอนเชงิ พฤติกรรม การกระตุ้นเตอื น,ตะลอ่ มกล่อมเกลา,การเลยี นแบบ - แรงเสริม/รางวัล คำชมเกง่ มาก ๔) ข้นั ประเมนิ - บนั ทึกผลการประเมนิ ลงในแบบบนั ทึกผลการเรยี นรตู้ ามแผนการสอนเฉพาะบุคคล กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

61 ๔. การวดั และประเมนิ ผล ๑) วธิ วี ัดและประเมินผล - การฝกึ ปฏิบัติจรงิ ๒) เคร่อื งมอื วัดและประเมนิ ผล - แบบบันทกึ ผลการเรียนรู้ตามแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล - บนั ทึกหลังการสอน ๕. เกณฑก์ ารวัดและประเมนิ ผล ภายในวันที่ ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ เมอ่ื ให้ผู้เรยี นขยบั ข้อต่อส่วนข้อเทา้ ผเู้ รียนสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อเท้าเพื่อ เพิ่มองศาการเคลื่อนไหวของข้อเท้าได้มากข้นึ ผเู้ รยี นสามารถ ขยบั ข้อตอ่ สว่ นข้อเท้าเพื่อเพม่ิ องศาการเคล่ือนไหว ของข้อเท้า จำนวน ๕ คร้ัง ๔ หมายถึง ยกขาขา้ มสง่ิ กดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๕ กา้ ว ๓ หมายถึง ยกขาข้ามสิ่งกดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๔ ก้าว ๒ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่ิงกีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๓ ก้าว ๑ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่ิงกดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๒ ก้าว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผดิ หรอื ไม่มกี ารตอบสนอง ลงชอ่ื .................................................ครูผู้สอน ( นางสาวนฎั ฐา เครอื วเิ สน) วนั ท่ี ๑ มกราคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

62 ความคิดเห็นฝา่ ยวิชาการ / ผ้แู ทน ( / ) เปน็ แผนการสอนทีด่ ี เหมาะสม สามารถนำไปใชส้ อนได้ ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................ ลงชอื่ ................................................................... (นางสาวนัฎฐา เครอื วิเสน) หวั หน้าเขตพื้นทบี่ รกิ ารประจำเขต ๒ วนั ท่ี ๑ มกราคม ๒๕๖๖ ความคิดเห็นของผ้บู รหิ าร หรือผ้ทู ีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ( / ) เป็นแผนการสอนทดี่ ีใช้สอนได้ ( ) ควรปรบั แก้ .............................................................................. ลงชอื่ .................................................................... (นายนภสินธ์ุ ดวงประภา) ผูช้ ว่ ยผ้อู ำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ วันท่ี ๑ มกราคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

63 บนั ทึกผลหลังการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทักษะจำเป็นเฉพาะความพกิ ารสำหรับบคุ คลทม่ี ีความบกพร่องทางร่างกายหรอื การ เคลอื่ นไหวหรือสขุ ภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บริหารกล้ามเนื้อและข้อต่อเพ่ือคงสภาพได้ ตัวชวี้ ดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเนอื้ และข้อต่อเพื่อคงสภาพได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้ันตอนท่ี ๓. ภายในวันท่ี ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า ผ้เู รียนสามารถขยบั ข้อต่อส่วนข้อเท้าเพื่อเพมิ่ องศาการเคล่ือนไหวของข้อเท้าได้มากข้ึน ผเู้ รียนสามารถ ขยบั ข้อต่อ ส่วนขอ้ เทา้ เพือ่ เพ่มิ องศาการเคลอื่ นไหวของขอ้ เทา้ จำนวน ๕ ครงั้ วันท่ีสอน ๔ ๖ ๑๑ ๑๒ ๑๒ ๑๘ ๒๐ ๒๔ ๒๕ ๓๑ สรุป ระดับคุณภาพท่ีได้ ๒ ๒ ๓ ๓ ๒ ๓ ๓ ๔ ๔ ๔ ๔ เผแส.....ฉ.....ลอเู้..........รพะน.....ยี.....มา.....เ.....นปะค.....ี .....บส็น.....ว.....าคุ.....าอ.....มม.....คย.....า.....พลา่.....ร.....งย.....ถโ.....ด.....าดท.....ี..ย...ยต.....า.....าผ...ก..งั้..ม...ใ....่า.จิ.....จทน.....ก.....า.....ใร.....กน.....ร.....จ...ิม..ร.....ะ..ก...ไ.....ด..ด...ร.....บ.ร.ั...ผ้.....ม.....า่.....๔..ต...น..........าต.....แ.....ม.....าป.....ศ..ม.....ล...ก..ั...เ...ผ..ก.ย.........ล.ณ....ภ.....ด.....า..ฑ...เี.....พย.....แ.์.........ย่ี .ล.........ม.....ะ.....ว.....โ.....ต....ั.ด..........ถย..........ปุ.ผ.........ร.....เู้.....ระ..........ยีส..........นง..........คใ..........หท์..........ค้..ก...่ี .....ว.....า.....า.....ห.....ม.....น.........ร...ด...่ว..........ไม.......ว.......ม...ใ.้.......นอื..........ใแ........น..ผ..........ร.....น.....ะ.....ก.ห.........า.....ว.....ร.....า่.....ส.....ง.....อ...ก.......น.....า........ร.................................................................................................................................................................. ระดบั คณุ ภาพ ๔ หมายถึง ยกขาข้ามส่ิงกีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๕ กา้ ว ๓ หมายถึง ยกขาขา้ มสิ่งกดี ขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๔ ก้าว ๒ หมายถงึ ยกขาข้ามสง่ิ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๓ ก้าว ๑ หมายถึง ยกขาขา้ มสง่ิ กดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๒ กา้ ว ๐ หมายถึง ตอบสนองผิดหรือไม่มีการตอบสนอง หมายเหตุ สังเกตจากการปฏิบัตติ ามลำดบั ข้ันตอนและทำด้วยความคลอ่ งแคลว่ มัน่ ใจ ลงช่อื .................................................ครผู ู้สอน ( นางสาวนัฎฐา เครือวเิ สน) วันท่ี ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

64 ความคิดเหน็ ฝ่ายวิชาการ / ผู้แทน ( / ) สอนตามแผนการสอนขั้นตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงช่อื ................................................................... (นางสาวนฎั ฐา เครือวิเสน) หวั หน้าเขตพื้นทบี่ ริการประจำเขต ๒ วนั ท่ี ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ ความคิดเห็นของผู้บริหาร หรอื ผู้ท่ีไดร้ บั มอบหมาย ( / ) สอนตามแผนการสอนข้ันตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงช่อื ................................................................... (นายนภสินธ์ุ ดวงประภา) ผชู้ ่วยผู้อำนวยการกลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ วนั ท่ี ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

65 แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (Individual Implementation Plan : IIP) ชื่อ-สกุล เด็กหญิงทิวากานต์ คงแก้ว ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ประเภทความพกิ าร บุคคลทมี่ ีความบกพร่องทางรา่ งกายฯ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทักษะจำเปน็ เฉพาะความพิการสำหรบั บคุ คลที่มีความบกพร่องทางร่างกายหรือการ เคลื่อนไหวหรือสุขภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนือ้ และขอ้ ต่อเพื่อคงสภาพได้ ตวั ชีว้ ดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเน้ือและข้อต่อเพอ่ื คงสภาพได้ มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผู้เรยี น ประเด็นพจิ ารณา ท่ี ๑.๑ ผลการพฒั นาผเู้ รียน ประเดน็ พิจารณา ท่ี ๑.๒ คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ของผูเ้ รยี น โครงการ/งาน/กจิ กรรมทส่ี อดคล้อง ๑. งานฟ้ืนฟสู มรรถภาพผ้พู ิการโดยชมุ ชน ๒. งานกิจกรรมนักเรียน เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ผู้เรียนสามารถเพ่ิมองศาการเคลื่อนไหวของข้อต่อของร่างกาย สว่ นลา่ งได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อท่ี ๓. ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า ผู้เรียนสามารถขยบั ข้อตอ่ สว่ นข้อเทา้ เพ่ือเพิ่มองศาการเคลื่อนไหวของข้อเท้าได้มากขึ้น จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรมขั้นตอนที่ ๑. ภายในวันที่ ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า ผู้เรียนสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า เพ่ือเพ่ิมองศาการเคลื่อนไหวของข้อเท้าได้มากขึ้น ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเท้าเพ่ือเพ่ิมองศาการ เคลอ่ื นไหวของขอ้ เท้า จำนวน ๑๐ ครั้ง แผนที่ ๖ เร่ิมใช้แผนวนั ท่ี ๑ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ ส้นิ สดุ แผนวันท่ี ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ ใชเ้ วลาสอนคาบละ ๓๐ นาที / ชวั่ โมง ๑. เนอ้ื หา บริหารกล้ามเนอื้ และข้อตอ่ เพ่ือคงสภาพ และ บรหิ ารกล้ามเนือ้ และขอ้ ต่อเพ่ือคงสภาพได้โดยฝึกการ เคล่ือนย้ายยับขอ้ ต่อส่วนข้อเข่าเพ่ือเพิ่มองศาการเคลื่อนไหวของข้อเขา่ กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

66 ๒. จุดประสงค์ ๑) ผูเ้ รียนเข้าใจคำสงั่ /กติกาการทำกจิ กรรม ๒) ผเู้ รยี นสามารถปฏบิ ัติตามคำสั่ง/กติกาการทำกจิ กรรม ๓) เมอ่ื ให้ผ้เู รียนปฏบิ ัติตามคำสัง่ /กติกาการทำกจิ กรรมสามารถได้ด้วยความตั้งใจ ๓. วิธีการสอน ๑) ข้ันเตรยี มการสอน - สถานท่ี ลานกจิ กรรม - สอ่ื กายอปุ กรณ์ อุปกรณ์การเดนิ - แบบประเมิน เตรยี มแบบบันทึกไว้ด้านซ้ายมือผู้สอน - ผู้เรยี น เตรยี มพร้อมจุดเร่ิมตน้ ๒) ขั้นนำเสนองาน - ทกั ทาย สวสั ดคี ่ะ - ประเมินความสามารถพื้นฐาน นักเรียนเดินข้ามสงิ่ กดี ขวาง ๓) ขน้ั สอน - สาธติ ครเู ดนิ ขา้ มสิ่งกีดขวาง - คำสง่ั “เดินข้ามสิง่ กดี ขวาง” - เทคนิคการสอน การสอนเชิงพฤติกรรม การกระตุ้นเตอื น,ตะลอ่ มกล่อมเกลา,การเลยี นแบบ - แรงเสริม/รางวัล คำชมเกง่ มาก ๔) ข้นั ประเมนิ - บนั ทึกผลการประเมนิ ลงในแบบบนั ทึกผลการเรยี นรตู้ ามแผนการสอนเฉพาะบุคคล กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

67 ๔. การวดั และประเมินผล ๑) วธิ วี ดั และประเมนิ ผล - การฝึกปฏบิ ตั ิจรงิ ๒) เครื่องมอื วัดและประเมินผล - แบบบนั ทึกผลการเรียนร้ตู ามแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล - บันทึกหลังการสอน ๕. เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล ภายในวนั ท่ี ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ เม่อื ให้ผเู้ รยี นขยบั ข้อตอ่ ส่วนขอ้ เท้า ผู้เรยี นสามารถขยบั ขอ้ ต่อสว่ นข้อเท้าเพื่อ เพ่มิ องศาการเคล่ือนไหวของขอ้ เท้าได้มากขึ้น ผเู้ รียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเท้าเพื่อเพ่มิ องศาการเคลื่อนไหว ของขอ้ เท้า จำนวน ๑๐ ครง้ั ๔ หมายถงึ ยกขาขา้ มสิง่ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๐ กา้ ว ๓ หมายถงึ ยกขาข้ามสงิ่ กีดขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๙ ก้าว ๒ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่งิ กีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๘ กา้ ว ๑ หมายถึง ยกขาข้ามสงิ่ กดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๗ ก้าว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผิดหรอื ไมม่ กี ารตอบสนอง ลงชอ่ื .................................................ครผู สู้ อน ( นางสาวนัฎฐา เครือวเิ สน) วนั ท่ี ๑ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

68 ความคิดเห็นฝา่ ยวิชาการ / ผ้แู ทน ( / ) เปน็ แผนการสอนทีด่ ี เหมาะสม สามารถนำไปใช้สอนได้ ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................ ลงชอ่ื ................................................................... (นางสาวนัฎฐา เครอื วิเสน) หวั หนา้ เขตพ้ืนทีบ่ รกิ ารประจำเขต ๒ วนั ท่ี ๑ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ ความคิดเห็นของผ้บู รหิ าร หรือผ้ทู ีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ( / ) เป็นแผนการสอนทดี่ ีใช้สอนได้ ( ) ควรปรบั แก้ .............................................................................. ลงชอ่ื .................................................................... (นายนภสินธุ์ ดวงประภา) ผ้ชู ว่ ยผู้อำนวยการกล่มุ บรหิ ารงานวชิ าการ วันที่ ๑ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๖ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

69 บันทกึ ผลหลังการสอน กล่มุ สาระการเรียนรู้ ทกั ษะจำเป็นเฉพาะความพกิ ารสำหรับบคุ คลท่ีมีความบกพรอ่ งทางรา่ งกายหรอื การ เคลอื่ นไหวหรอื สุขภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเน้ือและขอ้ ต่อเพื่อคงสภาพได้ ตัวช้ีวัด : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเน้ือและข้อต่อเพอื่ คงสภาพได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมขั้นตอนที่ ๓. ภายในวันที่ ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ เม่ือให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า ผ้เู รียนสามารถขยับข้อต่อส่วนข้อเท้าเพ่ือเพมิ่ องศาการเคล่ือนไหวของข้อเท้าได้มากข้ึน ผู้เรียนสามารถ ขยับขอ้ ต่อ ส่วนขอ้ เท้าเพื่อเพม่ิ องศาการเคลอ่ื นไหวของข้อเทา้ จำนวน ๑๐ คร้งั วันทส่ี อน ๑ ๓ ๗ ๘ ๑๔ ๑๕ ๒๒ ๒๔ ๒๗ ๒๘ สรุป ระดบั คุณภาพที่ได้ ๒ ๒ ๓ ๓ ๒ ๓ ๓ ๔ ๔ ๔ ๔ ผเแส.....ฉ.....ลอเู้..........รพะน.....ยี.....มา.....เ.....นปะค.....ี .....บส็น.....ว.....าุค.....าอ.....มม.....คย.....า.....พลา่.....ร.....งย.....ถโ.....ด.....าดท.....ี.ย....ยต.....า.....าผ..ก...งั้.ม....ใ...า่..จิ.....จทน.....ก.....า.....ใร.....กน.....ร.....จ..ิ..ม.ร.....ะก.....ไ.....ด..ด...ร.....บร..ั...ผ้.....ม.....า่.....๔..ต...น..........าต.....แ.....ม.....าป.....ศ..ม.....ล...ก..ั...เ.....ผก...ย.......ลณ.....ภ.....ด.....า....ฑ.เี.....พ.ย.....แ..์.......ย่ี ...ล.......ม.....ะ......ว.....โ.....ต..ั..ด..........ถย..........ปุ.ผ..........ร....เู้.....ระ..........ยีส..........นง..........คใ..........หท์..........ค้.ก....่ี .....ว.....า.....า.....ห.....ม.....น........ร...ด....่ว..........ไม.....ว.........ม.ใ....้......นอื..........ใแ.......น...ผ..........ร.....น.....ะ.....กห..........า.....ว.....ร.....่า.....ส.....ง.....อ.ก.........น.....า.......ร................................................................................................................................................................... ระดบั คณุ ภาพ ๔ หมายถงึ ยกขาขา้ มสง่ิ กดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๑๐ ก้าว ๓ หมายถึง ยกขาขา้ มสงิ่ กดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๙ กา้ ว ๒ หมายถึง ยกขาขา้ มส่งิ กดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๘ ก้าว ๑ หมายถงึ ยกขาข้ามสงิ่ กดี ขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๗ ก้าว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผดิ หรอื ไมม่ กี ารตอบสนอง หมายเหตุ สงั เกตจากการปฏิบตั ิตามลำดับข้นั ตอนและทำดว้ ยความคลอ่ งแคลว่ มั่นใจ ลงชื่อ.................................................ครผู สู้ อน ( นางสาวนฎั ฐา เครือวเิ สน) วันท่ี ๒๘ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๖ กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

70 ความคิดเห็นฝา่ ยวิชาการ / ผ้แู ทน ( / ) สอนตามแผนการสอนข้ันตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงชอ่ื ................................................................... (นางสาวนฎั ฐา เครือวิเสน) หวั หน้าเขตพื้นที่บริการประจำเขต ๒ วันที่ ๒๘ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๖ ความคิดเห็นของผ้บู ริหาร หรอื ผู้ทีไ่ ด้รับมอบหมาย ( / ) สอนตามแผนการสอนขน้ั ตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงช่อื ................................................................... (นายนภสินธ์ุ ดวงประภา) ผ้ชู ว่ ยผอู้ ำนวยการกลมุ่ บริหารงานวิชาการ วนั ที่ ๒๘ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๖ กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

71 แผนการสอนเฉพาะบุคคล (Individual Implementation Plan : IIP) ช่อื -สกุล เด็กหญิงทวิ ากานต์ คงแก้ว ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ประเภทความพิการ บุคคลท่ีมีความบกพร่องทางรา่ งกายฯ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ทกั ษะจำเป็นเฉพาะความพิการสำหรบั บุคคลทม่ี ีความบกพร่องทางรา่ งกายหรอื การ เคลื่อนไหวหรอื สุขภาพ (รส ๐๒๐๔) วชิ า รส ๑.๑/๒ บริหารกล้ามเนื้อและขอ้ ต่อเพ่ือคงสภาพได้ ตัวช้วี ัด : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเนือ้ และข้อต่อเพือ่ คงสภาพได้ มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ประเดน็ พจิ ารณา ที่ ๑.๑ ผลการพฒั นาผู้เรยี น ประเด็นพจิ ารณา ที่ ๑.๒ คณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ของผเู้ รยี น โครงการ/งาน/กจิ กรรมที่สอดคลอ้ ง ๑. งานฟนื้ ฟูสมรรถภาพผู้พิการโดยชมุ ชน ๒. งานกิจกรรมนกั เรียน เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ผู้เรียนสามารถเพิ่มองศาการเคลื่อนไหวของข้อต่อของร่างกาย สว่ นล่างได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่ ๓. ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า ผู้เรียนสามารถขยบั ข้อต่อสว่ นข้อเทา้ เพอ่ื เพิ่มองศาการเคลื่อนไหวของข้อเท้าได้มากขึ้น จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรมขน้ั ตอนท่ี ๑. ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ เม่ือให้ผู้เรียนขยับข้อตอ่ ส่วนข้อเท้า ผู้เรียนสามารถขยับขอ้ ต่อส่วนข้อเท้าเพื่อ เพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อเท้าได้มากข้ึน ผู้เรียนสามารถ ขยับข้อต่อส่วนข้อเท้าเพื่อเพ่ิมองศาการเคลื่อนไหว ของขอ้ เท้า จำนวน ๑๐ คร้ัง แผนท่ี ๖ เรม่ิ ใชแ้ ผนวันที่ ๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ส้นิ สุดแผนวันที่ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ใชเ้ วลาสอนคาบละ ๓๐ นาที / ชั่วโมง ๑. เนื้อหา บรหิ ารกลา้ มเน้อื และข้อต่อเพ่ือคงสภาพ และ บริหารกลา้ มเน้อื และขอ้ ต่อเพ่ือคงสภาพได้โดยฝึกการ เคลอื่ นยา้ ยยับขอ้ ต่อส่วนขอ้ เขา่ เพ่ือเพ่ิมองศาการเคล่ือนไหวของข้อเขา่ กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

72 ๒. จุดประสงค์ ๑) ผูเ้ รียนเข้าใจคำสงั่ /กติกาการทำกจิ กรรม ๒) ผเู้ รยี นสามารถปฏบิ ัติตามคำสั่ง/กติกาการทำกจิ กรรม ๓) เมอ่ื ให้ผ้เู รียนปฏบิ ัติตามคำสัง่ /กติกาการทำกจิ กรรมสามารถได้ด้วยความตั้งใจ ๓. วิธีการสอน ๑) ข้ันเตรยี มการสอน - สถานท่ี ลานกจิ กรรม - สอ่ื กายอปุ กรณ์ อุปกรณ์การเดนิ - แบบประเมิน เตรยี มแบบบันทึกไว้ด้านซ้ายมือผู้สอน - ผู้เรยี น เตรยี มพร้อมจุดเร่ิมตน้ ๒) ขั้นนำเสนองาน - ทกั ทาย สวสั ดคี ่ะ - ประเมินความสามารถพื้นฐาน นักเรียนเดินข้ามสงิ่ กดี ขวาง ๓) ขน้ั สอน - สาธติ ครเู ดนิ ขา้ มสิ่งกีดขวาง - คำสง่ั “เดินข้ามสิง่ กดี ขวาง” - เทคนิคการสอน การสอนเชงิ พฤติกรรม การกระตุ้นเตอื น,ตะลอ่ มกล่อมเกลา,การเลยี นแบบ - แรงเสริม/รางวัล คำชมเกง่ มาก ๔) ข้นั ประเมนิ - บนั ทึกผลการประเมนิ ลงในแบบบนั ทึกผลการเรยี นรตู้ ามแผนการสอนเฉพาะบุคคล กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

73 ๔. การวัดและประเมินผล ๑) วธิ วี ัดและประเมนิ ผล - การฝกึ ปฏบิ ตั ิจรงิ ๒) เครื่องมอื วัดและประเมนิ ผล - แบบบันทึกผลการเรียนรตู้ ามแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล - บันทกึ หลงั การสอน ๕. เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล ภายในวนั ท่ี ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ เมอ่ื ให้ผู้เรียนขยบั ข้อต่อส่วนขอ้ เทา้ ผู้เรยี นสามารถขยับขอ้ ต่อส่วนข้อเทา้ เพ่ือ เพ่ิมองศาการเคลื่อนไหวของขอ้ เท้าได้มากข้นึ ผู้เรียนสามารถ ขยบั ข้อต่อส่วนข้อเท้าเพื่อเพมิ่ องศาการเคลื่อนไหว ของข้อเทา้ จำนวน ๑๐ ครงั้ ๔ หมายถึง ยกขาขา้ มสิ่งกดี ขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๐ กา้ ว ๓ หมายถงึ ยกขาข้ามส่งิ กดี ขวางได้โดยไมล่ ้ม จำนวน ๙ ก้าว ๒ หมายถงึ ยกขาขา้ มส่งิ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๘ ก้าว ๑ หมายถึง ยกขาข้ามส่งิ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ม้ จำนวน ๗ กา้ ว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผิดหรอื ไมม่ กี ารตอบสนอง ลงชื่อ.................................................ครูผสู้ อน ( นางสาวนัฎฐา เครือวิเสน) วนั ที่ ๑ มีนาคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วนั ที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

74 ความคิดเห็นฝา่ ยวิชาการ / ผ้แู ทน ( / ) เปน็ แผนการสอนทดี่ ี เหมาะสม สามารถนำไปใชส้ อนได้ ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................ ลงชือ่ ................................................................... (นางสาวนัฎฐา เครอื วิเสน) หวั หน้าเขตพ้นื ท่บี ริการประจำเขต ๒ วันที่ ๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ความคิดเห็นของผ้บู รหิ าร หรือผ้ทู ่ไี ด้รบั มอบหมาย ( / ) เป็นแผนการสอนท่ีดีใช้สอนได้ ( ) ควรปรบั แก้ .............................................................................. ลงชอื่ .................................................................... (นายนภสนิ ธุ์ ดวงประภา) ผู้ช่วยผู้อำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ วนั ท่ี ๑ มีนาคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุง ณ วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

75 บนั ทึกผลหลังการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทักษะจำเป็นเฉพาะความพกิ ารสำหรบั บคุ คลท่ีมีความบกพร่องทางร่างกายหรือการ เคล่ือนไหวหรอื สขุ ภาพ (รส ๐๒๐๔) วิชา รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกลา้ มเนอ้ื และข้อต่อเพ่ือคงสภาพได้ ตัวชี้วดั : รส ๑.๑/๒ บรหิ ารกล้ามเนือ้ และข้อต่อเพอื่ คงสภาพได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้ันตอนท่ี ๓. ภายในวันที่ ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ เมื่อให้ผู้เรียนขยับข้อต่อส่วนข้อเท้า ผู้เรียนสามารถขยบั ข้อต่อส่วนข้อเทา้ เพื่อเพ่มิ องศาการเคลื่อนไหวของข้อเท้าได้มากข้ึน ผู้เรียนสามารถ ขยับขอ้ ต่อ สว่ นข้อเทา้ เพอ่ื เพมิ่ องศาการเคลื่อนไหวของขอ้ เท้า จำนวน ๑๐ ครงั้ วนั ที่สอน ๑ ๓ ๗ ๘ ๑๔ ๑๕ ๒๒ ๒๔ ๒๗ ๒๘ สรุป ระดบั คุณภาพท่ีได้ ๒ ๒ ๓ ๓ ๒ ๓ ๓ ๔ ๔ ๔ ๔ แเผส.....ฉ.....ลอเู้..........รพะน.....ยี.....มา.....เ.....นปะค.....ี .....บส็น.....ว.....าุค.....าอ.....มม.....คย.....า.....พล่า.....ร.....งย.....ถโ.....ด.....าดท.....ี.ย....ยต.....า.....าผ..ก...งั้.ม....ใ..่า...จิ.....จทน.....ก.....า.....ใร.....กน.....ร.....จ...ิ..มร.....ะ.ก....ไ.....ด...ด..ร.....บ.ร..ั..ผ้.....ม.....่า.....๔..ต...น..........าต.....แ.....ม.....าป.....ศ..ม.....ล...ก..ั...เ.....ผก...ย.......ลณ.....ภ.....ด.....า....ฑ.เี.....พ.ย.....แ..์.......ย่ี ...ล.......ม.....ะ......ว.....โ.....ต..ั..ด..........ถย..........ปุ.ผ..........ร....เู้.....ระ..........ยีส..........นง..........คใ..........หท์..........ค้.ก....่ี .....ว.....า.....า.....ห.....ม.....น........ร...ด....่ว..........ไม......ว........ม..ใ..้.......นอื..........ใแ........น..ผ..........ร.....น.....ะ.....กห..........า.....ว.....ร.....า่.....ส.....ง.....อ..ก........น.....า........ร.................................................................................................................................................................. ระดับคุณภาพ ๔ หมายถึง ยกขาข้ามสิ่งกีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๑๐ กา้ ว ๓ หมายถึง ยกขาขา้ มส่งิ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๙ ก้าว ๒ หมายถงึ ยกขาข้ามสิง่ กีดขวางได้โดยไมล่ ม้ จำนวน ๘ ก้าว ๑ หมายถงึ ยกขาข้ามสิง่ กีดขวางไดโ้ ดยไมล่ ้ม จำนวน ๗ กา้ ว ๐ หมายถงึ ตอบสนองผิดหรอื ไม่มีการตอบสนอง หมายเหตุ สังเกตจากการปฏบิ ัติตามลำดับข้ันตอนและทำดว้ ยความคล่องแคล่วม่ันใจ ลงช่อื .................................................ครผู ้สู อน ( นางสาวนัฎฐา เครือวเิ สน) วนั ท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๒

76 ความคิดเห็นฝา่ ยวิชาการ / ผ้แู ทน ( / ) สอนตามแผนการสอนข้ันตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงชอื่ ................................................................... (นางสาวนัฎฐา เครอื วิเสน) หวั หน้าเขตพื้นทีบ่ ริการประจำเขต ๒ วนั ที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ความคิดเห็นของผ้บู ริหาร หรอื ผู้ทีไ่ ด้รับมอบหมาย ( / ) สอนตามแผนการสอนขน้ั ตอนต่อไป ( ) ควรปรับแก้ ............................................................................................................. ลงชอ่ื ................................................................... (นายนภสินธุ์ ดวงประภา) ผู้ชว่ ยผู้อำนวยการกลุม่ บริหารงานวชิ าการ วันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุง ณ วันท่ี ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒

77

78

79

80

81

82

83

84 ๑ ข้อมูลนกั เรียนรายบุคคล ห้องเรยี นเถิน ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ๑. ขอ้ มูลด้านนกั เรยี น ๑.๑ ขอ้ มลู สว่ นตัวนักเรียน ชอื่ -สกุลนกั เรยี น....................เ.ด...ก็ ..ห...ญ...ิง..ท...วิ ..า..ก..า..น...ต..์..ค...ง..แ..ก..้ว.......................ช่ือเล่น...................น..อ้...ง..พ..ล...อ..ย......................... ประเภทความพิการ...............บ...ก...พ..ร..่อ...ง..ท..า..ง..ร..า่ ..ง..ก..า..ย..ฯ.............................................................. ...................................... เกิดวนั ท.่ี ..๒.....เดือน ……ธนั ..ว...า..ค..ม... พ.ศ. .๒...๕...๕...๒... อายุ ...๑๓ .ปี เชือ้ ชาติ ....ไทย.... สญั ชาต.ิ ..ไทย.. ศาสนาพุทธ เลขบตั๑ร๓ประจำตัวประชาไชทนย...........๑...๕...๒...๙..๙...๐...๒...๔...๓..๒...๐...๔...๖................หมูโ่ ลหิต.........................บ...ี ............................... การจดไททยะเบียนคนพกิ าพรุทธ ไมต่ ้องการจดทะเบียน ยงั ไม่จดทะเบยี น  จดทะเบียนแลว้ ทอ่ี ย่ปู จั จุบนั บ้านเลขที่...๖...๑..........ตรอก/ซอย........-.......หมทู่ ่.ี ....๓......ชื่อหมูบ่ า้ น/ถนน................บ..า้..น...น...้ำ..ด..บิ................... ตำบล/แขวง.........แ..ม...ว่..ะ.............. อำเภอ/เขต..........เ..ถ..ิน.............. จงั หวัด.......ล..ำ..ป...า..ง.......... รหัสไปรษณีย์...๕...๒...๒...๓...๐....... ๑.๒ ด้านสุขภาพ ๑) สุขภาพกาย  มสี ุขภาพรา่ งกายสมบูรณ์แข็งแรง  เจ็บป่วยบอ่ ย (ระบุ)............................................................................  มีโรคประจำตัว (ระบุ).........................................................................  ปว่ ยเป็นโรครา้ ยแรง/เรอ้ื รงั (วัณโรค โรคอ้วน โรคทางเดินหายใจเรอื้ รัง (หอบหืด) โรคหัวใจและหลอดเลอื ด โรคหลอดเลือดสมอง โรคไตวายเร้อื รัง โรคมะเร็ง ภาวะภมู คิ ้มุ กันตำ่ โรคเบาหวาน ภาวะบกพร่องทางระบบประสาทอย่างรุนแรง ลมชกั ฯลฯ ระบโุ รค)............................................................... นำ้ หนัก.....๔๕.......กิโลกรัม ส่วนสงู ...........๑๓๕...........เซนติเมตร  นำ้ หนักผิดปกติไม่สัมพนั ธ์กบั สว่ นสูงหรืออายุ  นอนตดิ เตียง ๒) สขุ ภาพจิต/อารมณ์/พฤติกรรม  อารมณด์ ี ยิ้มงา่ ย  มีปฏสิ ัมพันธ์ทเี่ หมาะสมกับผู้อน่ื  อารมณห์ งุดหงิดง่าย/โมโหงา่ ย  ไมม่ ีปฏิสัมพนั ธก์ ับผอู้ ่ืน เชน่ เฉยเมย ไมส่ บตา  ไม่มกี ารตอบสนอง/แสดงออกทางอารมณ์  ซึมเศร้า  แยกตวั ออกจากกลมุ่  หวาดระแวง  ไมพ่ บพฤติกรรมท่ีไม่พงึ ประสงค์ พบพฤตกิ รรมที่ไม่พึงประสงคท์ ่สี ง่ ผลกระทบไม่รุนแรงต่อตนเอง/ผู้อ่ืน/สง่ิ ของ  พบพฤติกรรมท่ีไม่พึงประสงคท์ ี่สง่ ผลกระทบรนุ แรงต่อตนเอง/ผอู้ ่นื /ส่ิงของ

85 ๒ ๑.๓ ด้านการเรียนรู้ ๑) พฒั นาการ/ความสามารถ  พัฒนาการ/ความสามารถเทยี บเทา่ กับอายุจริง  พฒั นาการ/ความสามารถลา่ ช้ากวา่ อายุจริง ๑ – ๓ ปี  พัฒนาการ/ความสามารถล่าช้ากว่าอายุจรงิ ๓ ปี ขึ้นไป ๒) การชว่ ยเหลือตนเอง  สามารถช่วยเหลือตนเองได้  สามารถชว่ ยเหลือตนเองไดบ้ า้ ง  ไม่สามารถชว่ ยเหลอื ตนเองได้ ๑.๔ ดา้ นสิทธคิ นพกิ าร/สนับสนนุ ช่วยเหลือจากองคก์ รภาครฐั หรอื เอกชน ๑) เบี้ยยังชีพคนพกิ าร  ไดร้ ับ จำนวน.......................บาท/เดือน  ไม่ได้รับ เนื่องจาก................................................................................................................ ๒) บริการฟนื้ ฟูทางการแพทย์ ได้รบั (ระบุโรงพยาบาล)................โ..ร..ง..พ..ย...า..บ..า..ล...เ.ถ..ิน....จ...ัง.ห...ว..ดั..ล...ำ..ป..า..ง.......................................  ไมไ่ ดร้ ับ เน่ืองจาก................................................................................................................ ๓) บรกิ ารเทคโนโลยี สอื่ สง่ิ อำนวยความสะดวก  ได้รับ (ระบุสงิ่ ที่ไดร้ ับ)....ผ...้า.อ...้อ..ม...ส..ำ..เ.ร..จ็...ร..ปู ....ข..น..า..ด....X...L...จ...ำ..น..ว..น....๗...๐....ช..้นิ....ต...ัว..ช..่ว..ย..ย...ึด..จ..บั...ห...ร..ือ...... ……เส…ยี …บ…อปุ…ก…ร…ณ…์ท…่ีส…าม…า…รถ…ป…ร…ับ…ตา…ม…ข…น…าด…ม…ือ…ข…อง…เด…ก็ …ได…้…ก…ำ…ไล…ล…ูก…พ…รว…ณ……เว…ล…โค…ร…แ…บ…บส…ต…ิ๊ก…เก…อ..ร์ ……กร…ะ…ด…าษ…โ…ป…สเ…ต…อร…ส์ …ี (…ช…นิด…บ…า…ง)……แ…ละ…ก…ร…ะด…า…ษ…โป…ส…เต…อ…ร…ส์ ี…(ช…น…ดิ …ห…น…า)………………………………… (ระบุหน่วยงานทไี่ ดร้ บั )............ศ..นู...ย..ก์...า..ร..ศ..ึก...ษ..า..พ...ิเ.ศ...ษ..ป...ร..ะ..จ...ำ.จ...ัง..ห..ว..ัด...ล..ำ..ป...า..ง............................  ไม่ได้รบั เน่ืองจาก............................................................................................................... ๔) ทนุ การศึกษา/เงินชว่ ยเหลืออื่น ๆ  ได้รับ (ระบุช่อื ทุนการศกึ ษา/เงินช่วยเหลืออน่ื ๆ)......ท...ุน..ก...า..ร..ศ..ึก..ษ...า..ใ..น..ม...ลู ..น...ิธ..คิ ..ณุ....พ..มุ่............... จำนวน......๕...,.๐...๐..๐........บาท  ไมไ่ ดร้ ับ เน่ืองจาก................................................................................................................ ๕) รับบริการสวัสดิการทางสงั คม ไดร้ ับ (สิ่งที่ไดร้ ับ เช่น บริการเคสเมเนเจอร์ บริการรับส่งไปโรงพยาบาล ฯลฯ ระบ)ุ .......... ..............ค..่า..เ.ด...ิน..ท...า..ง..ไ.ป...ร..ัก..ษ...า..ท...โี่ .ร..ง..พ..ย...า..บ..า..ล.......................................................................... (หน่วยงานท่ีไดร้ ับ เชน่ พมจ. กสศ. ฯลฯ ระบุ )..............เ.ห...ล..่า..ก...า..ช..า..ด....อ..ำ..เ.ภ...อ..เ.ถ...ิน.................  ไมไ่ ดร้ ับ เน่ืองจาก............................................................................................................... ๑) เบ้ยี ยังชพี คนพิการ  ไดร้ บั จำนวน.๑,๐๐๐..บาท/เดอื น  ไมไ่ ดร้ ับ เนื่องจาก................................................................................................................

86 ๓ ๒) บรกิ ารฟืน้ ฟูทางการแพทย์  ได้รบั (ระบุโรงพยาบาล)......................................................................................................  ไม่ไดร้ ับ เนื่องจาก................................................................................................................ ๓) บริการเทคโนโลยี สอ่ื สิ่งอำนวยความสะดวก  ได้รบั (ระบสุ ่งิ ท่ีได้รบั ).......................................................................................................... (ระบหุ นว่ ยงานทีไ่ ด้รับ)........................................................................................................  ไมไ่ ดร้ ับ เนื่องจาก............................................................................................................... ๔) ทนุ การศึกษา/เงินชว่ ยเหลอื อ่ืน ๆ  ไดร้ บั (ระบุชอ่ื ทนุ การศึกษา/เงินช่วยเหลอื อ่นื ๆ)................................................................ จำนวน...๕,๐๐๐..บาท/เดือน  ไม่ไดร้ บั เน่ืองจาก................................................................................................................ ๕) รบั บรกิ ารสวัสดกิ ารทางสังคม  ไดร้ ับ (สง่ิ ที่ไดร้ บั เช่น บรกิ ารเคสเมเนเจอร์ บริการรบั ส่งไปโรงพยาบาล ฯลฯ ระบุ).......... (หน่วยงานทไี่ ดร้ ับ เช่น พมจ. กสศ. ฯลฯ ระบุ )..................................................................  ไมไ่ ด้รบั เนื่องจาก............................................................................................................... ๒. ข้อมูลดา้ นครอบครัว ๑) ขอ้ มลู บดิ า  มชี วี ิตอยู่  ถงึ แก่กรรม  ไม่มีข้อมูล ช่อื -นามสกุล บิดา.........................................................................อายุ............ปี เชอ้ื ชาต.ิ ........................... สัญชาต.ิ ..........ไ.ท...ย.............. ศาสนา..........พ...ทุ ..ธ..........  ไม่มีงานทำ มงี านทำ อาชพี .........ร..บั...จ..า้..ง.................................รายได้.......๑...๒...,.๐...๐..๐..........บาท/เดอื น ระดับการศึกษา  ไม่ไดร้ บั การศึกษา  ประถมศกึ ษา  มธั ยมศกึ ษา/ปวช  ปวส/อนุปริญญา ปริญญา ทอี่ ยู่ปจั จบุ ัน  ที่อยเู่ ดยี วกบั นักเรียน  ที่อย่ตู ่างจากนกั เรยี น (โปรดกรอกข้อมูล) บา้ นเลขท่ี......-...............ตรอก/ซอย.....-..........หม่ทู ่ี....-.......ชอื่ หมูบ่ า้ น/ถนน.........-.......................................... ตำบล/แขวง.........-...........................อำเภอ-/เขต..............-..................... จังหวดั .........ก...ร..งุ .เ..ท..พ...ฯ...................... รหัสไปรษณยี .์ ..............-...............................เบอ-รโ์ ทรศพั ท.์ .......-.................................................................... ๒) ข้อมูลมารดา  มีชวี ิตอยู่  ถงึ แก่กรรม  ไมม่ ีขอ้ มลู ชือ่ -นามสกุล มารดา.......น...า..ง..ก..ร..อ...ง.ท...อ..ง.....ค..ง..แ...ก..ว้................................อายุ....๕...๑.....ปี เชือ้ ชาต.ิ ..........ไ.ท...ย........... สัญชาต.ิ .........ไ.ท...ย............... ศาสนา........พ...ทุ...ธ...........  ไมม่ ีงานทำ  มีงานทำ อาชีพ....................เ.ก...ษ..ต...ร..ก..ร..................รายได้.......๒..,.๐...๐...๐.............บาท/เดอื น ระดบั การศึกษา  ไม่ไดร้ บั การศึกษา  ประถมศึกษา  มธั ยมศกึ ษา/ปวช