LAPORAN OJT DIKLAT CKS 2021 WINA WILANI S.Pd

dan k mela kepa berb peng 2. Kompetensi Kompetensi Kewirausahaan • Mem Kewirausahaan 1. Memahami program-program mento inovatif yang bisa meningkatkan • Meny keefektifan sekolah dengan meng baik. menin 2. Memiliki pengalaman dalam kewir meningkatkan keingintahuan meren warga sekolah dalam melak pengetahuan dan ketrampilan meng melalui kerja keras dan inova semangat pantang menyerah. • Meny menin 322

keterampilan dalam melaksanakan tugas- aksanakan tugas-tugas tugas kepala sekolah, ala sekolah, melalui melalui berbagai bagai kegiatan kegiatan pengembangan gembangan diri diri. mbuat janji dengan • Melakukan wawancara, • CKS memahami or 2 diskusi, studi dokmen program-program yusun list pertanyaan program sekolah yang inovatif yang bisa genai cara berkaitan dengan meningkatkan ngkatkan kompetensi kompetensi kepribadian keefektifan sekolah rausahaan diantaranya dengan baik. ncanakan, • Mengumpulkan dan ksanakan dan menganalisis data • CKS mengetahui gevaluasi program pengalaman dalam atif di sekolah • Menyusun laporan meningkatkan yusun list pertanyaan keingintahuan warga ngkatkan sekolah dalam pengetahuan dan

keing sekol dan k kerja panta 3. Kompetensi Kompetensi Sosial : • Mem Sosial 1. Memahami penyusunan program mento kerja sama dengan pihak lain, • Meny baik perseorangan maupun meng institusi dengan baik, untuk progr mendukung pelaksanaan pihak kegiatan pendidikan di sekolah perse 2. Memiliki pengalaman dalam institu melakukan kerja sama dengan mend perseorangan dan institusi lain, kegia baik institusi pemerintah atau sekol swasta, untuk mendukung • Meny meng 323

gintahuan warga keterampilan melalui lah dalam pengetahuan kerja keras dan semangat keterampilan melalui pantang menyerah. keras dan semangat ang menyerah mbuat janji dengan • Melakukan wawancara • CKS memahami penyusunan program or 2 dan diskusi kerja sama dengan pihak lain, baik perseorangan yusun list pertanyaan • Mengumpulkan dan maupun institusi dengan baik, untuk mendukung genai penyusunan menganalisis data pelaksanaan kegiatan pendidikan di sekolah ram kerja sama dengan • Menyusun laporan k lain, baik • CKS mengetahui pengalaman dalam eorangan maupun melakukan kerja sama dengan perseorangan dan usi dengan baik, untuk institusi lain, baik dukung pelaksanaan atan pendidikan di lah yusun list pertanyaan genai pengalaman

penyelenggaraan pendidikan di dalam sekolah. sama dan in institu swast penye di sek 324

m melakukan kerja institusi pemerintah atau dengan perseorangan swasta, untuk nstitusi lain, baik mendukung usi pemerintah atau penyelenggaraan ta, untuk mendukung pendidikan di sekolah. elenggaraan pendidikan kolah

Kegiatan OJT – 2 8. REKAP HASIL MONEV PK Nama Peserta : Wina Wilani, S. Pd Instansi : SD Salman Al Farisi Bandung 325

Hasil Wawancara Dengan Mentor 1 Mengenai AKPK Nama Calon Kepala Sekolah : Wina Wilani, S. Pd Sekolah Magang 1 : SD Salman Al Farisi Alamat : Jl Tubagus Ismail VIII No 42 a Bandung Nama Kepala Sekolah : Ardini Suryati, S. Si Hari dan Tanggal Wawancara : No Pertanyaan Jawaban 1. Kewirausahaan Indikator : • Memahami program-program inovatif yang bisa meningkatkan keefektifan sekolah dengan baik. • Memiliki pengalaman dalam meningkatkan keingintahuan warga sekolah dalam pengetahuan dan keterampilan melalui kerja keras dan semangat pantang menyerah. 1. Apa program-program Inovasi yang dilaksanakan ketika kewirausahaan yang sudah Pandemi adalah field trip virtual, dilaksanakan di sekolah Ibu? pembuatan video pembelajaran oleh guru-guru, penggunaan LMS 2. Bagaimana mekanisme • Lokakarya di tahun ajaran baru penyusunan, pelaksanaan dan • Melakukan evaluasi program evaluasi program kewirausahaan • Merencanakan program yang akan di sekolah Ibu? dilaksankan tahun selanjutnya • Membuat anggaran • Membuat proposal kegiatan • Pelaksanaan • Evaluasi 3. Hal-hal apa saja yang sudah Alhamdulillah semua program yang berkembang baik dalam komptensi direncanakan, dilaksanakan dan kewirausahaan di sekolah Ibu ? dievaluasi dengan baik. Sekolah selalu berupaya melakukan inovasi 326

4. Apa yang menjadi kesulitan atau Hambatan adalah ketika akan memulai hambatan dalam pengembangan karena sesuatu yang baru membutuhkan kewirausahaan di sekolah Ibu ? waktu menyamakan persepsi. Guru kemampuannya berbeda-beda ada yang cepat ada yang tidak. Tapi kita tidak boleh pesimis 5. Bagaimana cara mengatasi Selalu memotivasi guru-guru dan kesulitan atau hambatan dalam memberi kepercayaan untuk pengembangan kewirausahaan? melaksanakan program-program dengan begitu guru akan menjadi pembelajar dan terasah keterampilannya 6. Bagaimana pengalaman ( Ibu ) Dari hasil supervisi diidentifikasi dalam meningkatkan kebutuhan tiap guru. Setiap guru ada keingintahuan warga sekolah kelebihan dan kekurangan. Guru yang terhadap pengetahuan dan memiliki kelebihan difasilitasi dalam keterampilan melalui kerja keras forum sharing. Selain itu di SD Salman dan semangat pantang menyerah.? Al Farisi terapat penilaian guru salah satunya adalah peningkatan kompetensi pofesional guru dari kebijakan tersebut biasanya guru selalu termotivasi untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilannya 7. Bagaimana cara ( Ibu) sebagai Mengembangkan sistem coaching/ tutor kepala sekolah Membuat alternatif sebaya. Menciptakan lingkungan saling pemecahan masalah yang relevan melengkapi satu dengan lainnya dan tepat, sehingga menghasilkan kinerja yang efektif dan efesien? 2. Kepribadian • Mengendalikan diri dalam menghadapi masalah-masalah terkait pekerjaan saya dengan baik 327

• Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam melaksanakan tugas-tugas kepala sekolah, melalui berbagai kegiatan pengembangan diri. 1. Bagaimana cara Ibu membangun Setiap pribadi punya proses masing- kompetensi kepribadian sebagai masing dan perjalanan yang berbeda- kepala sekolah sehingga memiliki beda. Kita sebagai guru dan pimpinan self maturity yang baik? yang berhubungan dengan orang lain dan terbiasa memecahkan masalah lama-lama akan terasah cara mengendalikan diri, mengendalikan emosi, belajar pada orang-orang yang bijak dan berkarakter tenang 2. Bagaimana cara Ibu Mendengarkan semua pendapat sehingga mengendalikan diri dalam menjadi pertimbangan bagi kita. Melihat menghadapi masalah-masalah dari berbagai perspektif sehingga saling terkait pekerjaan terutama dalam memahami dan berkomunikasi, perbedaan pendapat ? dibicarakan secara terbuka akhirnya ada jalan tengah 3. Bagaimana cara menyelesaikan Setiap ada perbedaan selalu menyadarkan perbedaan pendapat dan tetap pada tujuan utama fokus pada tujuan yang harus dicapai? 4. Bagaian cara Ibu meningkatkan Informal : Sering ngobrol dengan kepala pengetahuan dan keterampilan sekolah lain dalam melaksanakan tugas-tugas Formal : mengikuti pelatihan-pelatihan kepala sekolah, melalui berbagai pengembangan diri di organisasi tugas kegiatan pengembangan diri? sebagai kepala sekolah 5. Bagaimana cara Ibu berbagi Sharing (memberikan tugas- pengetahuan dan keterampilan dari tugas/kegiatan-kegiatan pada guru kegiatan pengembangan diri pada sehingga secara tidak langsung kepala sekolah melaksanakan pengkaderan) 328

tenaga kependidikan yang ada di sekolah bapak? 3. Sosial • Memahami penyusunan program kerja sama dengan pihak lain, baik perseorangan maupun institusi dengan baik, untuk mendukung pelaksanaan kegiatan pendidikan di sekolah • Memiliki pengalaman dalam melakukan kerja sama dengan perseorangan dan institusi lain, baik institusi pemerintah atau swasta, untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan di sekolah dimana saya bertugas. 1. Apa saja program kerja sama Dengan Unpad (UKGS), Puskesmas dengan pihak lain, baik (imunisasi), pelatihan guru (assembler), perseorangan maupun institusi temu profesi, buka sahum (dengan yang ada di sekolah Ibu? komite), simulasi bencana 2. Bagaimana mekanisme • Lokakarya di tahun ajaran baru perencanaan, pelaksanaan dan • Melakukan evaluasi program evaluasi program kerja sama • Merencanakan program yang akan dengan pihak lain, baik perseorangan maupun institusi dilaksankan tahun selanjutnya dengan baik, untuk mendukung • Membuat anggaran pelaksanaan kegiatan pendidikan • Membuat proposal kegiatan di sekolah? • Pelaksanaan • Evaluasi 3. Apakah ada hambatan dalam Alhamdulillab berjalan dengan lancar pelaksanaan program Kerjasama dengan pihak lain? 4. Bagaiman cara Ibu mengatasi Jika ada kendala dapat dikomunikasikan permasalahan tersebut? 5. Bagaimana pengalaman Ibu dalam Dalam program adiwiyata pernah melakukan kerja sama dengan menjadi sekolah binaan BPI, yang perseorangan dan institusi lain, awalnya belum tau menjadi tau dan baik institusi pemerintah atau belajar ke sana lalu sekolah 329

swasta, untuk mendukung mengembangkan diri sesuai kondisi penyelenggaraan pendidikan di sekolah dan bisa mencapai adiwiyata sekolah Ibu? nasional Hasil Wawancara Dengan Mentor 2 Mengenai AKPK Nama Calon Kepala Sekolah : Wina Wilani, S. Pd Nama Sekolah Magang : SDIT Al Irsyad Islamiyyah Bandung Nama Kepala Sekolah : Enden Mustopa, S. Pd Alamat : Jl Al Irsyad Cikutra RT 09 RW 02 Bandung Hari dan Tanggal Wawancara : Senin, 11 Oktober 2021 No Pertanyaan Jawaban 4. Kewirausahaan Indikator : • Memahami program-program inovatif yang bisa meningkatkan keefektifan sekolah dengan baik. • Memiliki pengalaman dalam meningkatkan keingintahuan warga sekolah dalam pengetahuan dan keterampilan melalui kerja keras dan semangat pantang menyerah. 1. Apa program-program Program kewirausahaan bukan hanya kewirausahaan yang sudah aktifitas jual beli tetapi lebih pada dilaksanakan di sekolah Bapak? gebrakan untuk mengembangkan sekolah. Di SDIT AL Irsyad sedang dikembangkan program emodul (guru- guru terlibat semua dalam pembuatan emodul dan modul yang dicetaknya juga). Tentunya acunannya dari program yayasan 2. Bagaimana mekanisme Mulai tahun 2021/2022 dilaksanakan penyusunan, pelaksanaan dan tahap pengembangan pembelajaran evaluasi program kewirausahaan khususnya digitalisasi pembelajaran. di sekolah bapak? Sekolah menjalin Kerjasama dengan pihak ke-3 yaitu LMS dan konsultan 330

untuk membuat emodul dan media-media audiovisual untuk pembelajaran. Semua guru melakukan analisis KD tematik dan membuat modul yang divalidasi oleh LMS 3. Hal-hal apa saja yang sudah Program sekolah sejalan dengan program berkembang baik dalam komptensi Yayasan sehingga perencanaan dan kewirausahaan di sekolah Bapak ? pelaksanaannya berjalan lancar. Effort guru-guru sangat tinggi dalam menyelesaikan emodulnya. Pembelajaran menjadi menarik dan itu menjadi keunggulan sekolah. Dalam emodul juga dikembangkan soal-soal HOTS sebagai persiapan ANBK. Di sekolah juga dilaksanakan target tahfidzh Al Quran 2 juz di kelas 6, setiap hari siswa-siswa selalu dipantau amalan diniyyahnya. 4. Apa yang menjadi kesulitan atau Komunikasi dengan semua elemen harus hambatan dalam pengembangan selalu dijalin dengan baik. Entah itu kewirausahaan di sekolah Bapak ? dengan Yayasan, guru, siswa dan orang tua. 5. Bagaimana cara mengatasi Mengefektifkan komunikasi dengan kesulitan atau hambatan dalam menyelanggarakan rapat satu minggu pengembangan kewirausahaan? sekali (1/2 jam). Di sekolah juga ada biro dan litbang yang harus disamakan dalam penyusunan program lalu ada KKG yang dapat dilibatkan dalam pelaksanaan program. Dalam rapat biasanya didiskusikan kendala/ide dari semua 331

warga dan itu dijadikan sebagai gagasan bersama 6. Bagaimana pengalaman ( Bapak ) Pertama melakukan evaluasi, dalam meningkatkan menyampaikan skema baru untuk keingintahuan warga sekolah pemecahan masalah, menggali/kroscek terhadap pengetahuan dan lalu menegur guru apabila ada yang tidak keterampilan melalui kerja keras sesuai dengan aturan. Mencari win win dan semangat pantang menyerah.? solution. Guru diberikan reward dan punishment contohnya telat 1 menit (terdapat pengurangan transport). Selain itu selalu mengikutsertakan guru dalam kegiatan-kegiatan, lalu hasilnya di sharingkan. Kepala sekolah juga harus memberikan keteladanan misalnya ikut program pembinaan dan pengembangan (sekolah penggerak dan selalu berkomunikasi dengan pengawas bina) 7. Bagaimana cara ( Bapak) sebagai Selalu menggali kemampuan guru kepala sekolah Membuat alternatif contohnya ketika ada informasi yang pemecahan masalah yang relevan harus di share/ di wa kan. Kepala sekolah dan tepat, sehingga menghasilkan selalu memantau apakah guru betul-betul kinerja yang efektif dan efesien? share di grup wa 5. Kepribadian • Mengendalikan diri dalam menghadapi masalah-masalah terkait pekerjaan saya dengan baik • Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam melaksanakan tugas-tugas kepala sekolah, melalui berbagai kegiatan pengembangan diri. 1. Bagaimana cara bapak Alhamdulillah saya dipilih oleh semua membangun kompetensi guru untuk menjadi kepala sekolah. kepribadian sebagai kepala Untuk membangun kompetensi 332

sekolah sehingga memiliki self kepribadian kita harus bisa mengayomi, maturity yang baik? merangkul, mengajak, berkomunikasi dengan ngobrol, banyak mendengar, memberikan keteladanan da tentunya memulai dari diri sendiri. Selalu melakukan mutabaah (menjadi pribadi yang Tangguh), banyak membaca Al Qurandan amalan harian lainnya 2. Bagaimana cara Bapak Di sekolah ada SOP/aturan dalam setiap mengendalikan diri dalam kegiatan (SOP ini dipahamkan kepada menghadapi masalah-masalah guru). Jika ada perbedaan/penolakan terkait pekerjaan terutama dalam maka dikembalikan pada SOP ini. antara perbedaan pendapat ? niat dan cara harus sejalan sehingga sesuatu dapat kita laksanakan dengan baik. Saya selalu mengevaluasi diri, berupaya berbuat baik, mencari titik lemah dan perbaiki diri, lakukan yang terbaik. 3. Bagaimana cara menyelesaikan Agar kita selalu fokus pada tujuan dan perbedaan pendapat dan tetap perbedaan yang dapat diseleaikan kepala fokus pada tujuan yang harus sekolah harus mampu memahami dicapai? karakter-karakter guru. Kepala sekolah harus memiliki data karakteristik guru dan mengetahui cara pendekatannya. Memantau amalan-amalan yang dilaksanakan guru khususnya Al Quran dan fokus pada pengembangan SDM dan pribadi-pribadi berkualitas 4. Bagaian cara bapak meningkatkan Dengan menjalin komunikasi yang baik pengetahuan dan keterampilan dengan pengawas, selalu mencari 333

dalam melaksanakan tugas-tugas informasi secara mandiri, mengikuti kepala sekolah, melalui berbagai training-training contohnya di Daarut kegiatan pengembangan diri? Tauhid 5. Bagaimana cara bapak berbagi Dalam kesempatan rapat (guru harus pengetahuan dan keterampilan dari sharing ke guru lain contohnya ANBK) kegiatan pengembangan diri pada biasanya dilaksanakan Rabu siang tenaga kependidikan yang ada di (diusahan setiap kegiatan ada sharing) sekolah bapak? 6. Sosial • Memahami penyusunan program kerja sama dengan pihak lain, baik perseorangan maupun institusi dengan baik, untuk mendukung pelaksanaan kegiatan pendidikan di sekolah • Memiliki pengalaman dalam melakukan kerja sama dengan perseorangan dan institusi lain, baik institusi pemerintah atau swasta, untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan di sekolah dimana saya bertugas. 1. Apa saja program kerja sama Program Kerjasama yang sudah dengan pihak lain, baik dilaksanakan misalnya dengan komite, perseorangan maupun institusi masyarakat dan masjid sekitar sekolah. yang ada di sekolah Bapak? Contohnya kepala sekolah menyusun jadwal khatib solat Jumat. Dengan komite misalnya menjadi supporting sistem dalam kegiatan ekskul 2. Bagaimana mekanisme Pertama membuat perencanaan program perencanaan, pelaksanaan dan lalu menjalin komunikasi dengan pihak evaluasi program kerja sama lain dan melaksankan programnya. dengan pihak lain, baik Contoh di kegiatan ektrsakurikuler perseorangan maupun institusi komite menyediakan snack dan dengan baik, untuk mendukung transportasi, selain itu kepala sekolah pelaksanaan kegiatan pendidikan juga selalu mengikuti forum untuk kepala di sekolah? sekolah seperti K3S, menjalin 334

komunikasi dengan sekolah islam lainnya, bergabung bersama grup sekolah penggerak, mendatangkan orang tua/ahli lain sebagai guest teacher dan mendatangkan psikolog ke sekolah 3. Apakah ada hambatan dalam Contoh hambatan yang terjadi di PPDB, pelaksanaan program Kerjasama kemarin sempat kekurangan murid tetapi dengan pihak lain? dengan menjalin Kerjasama yang baik akhirnya kuota terpenuhi 4. Bagaiman cara Bapak mengatasi Melibatkan semua pihak, harus bisa permasalahan tersebut? melobi. Selalu menyemangati warga sekolah tentang perkembangan- perkembangan yang sudah terjadi di luar sana 5. Bagaimana pengalaman bapak Melibatkan alumni dalam sharing dalam melakukan kerja sama pengalaman dan komite yang merasa dengan perseorangan dan institusi puas bersekolah di Al Irsyad lain, baik institusi pemerintah atau swasta, untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan di sekolah bapak? 335

Kegiatan OJT – 2 9. BUKTI KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI (Daftar hadir, notulen/catatan/foto kegiatan) Nama Peserta : Wina Wilani, S. Pd Instansi : SD Salman Al Farisi Bandung 336

1 Daftar Hadir dan Notulen/catatan 337

338

Foto-Foto kegiatan Peningkatan Kompetensi Mentor 2 Wawancara AKPK kompetensi Enden Mustopa. S, Pd kepribadian, sosial dan kewirausahaan Kepala SD IT Al Irsyad Islamiyyah Bandung Sosialisasi dan perkenalan dengan guru- Wawancara profil sekolah, visi, misi, guru SDIT Al Irsyad Islamiyah Bandung tujuan sekolah dan sejarah sekolah Wawancara dan Bimbingan kajian Wawancara dengan wakasek kesiswaan manajerial 8 SNP terkait program-program unggulan 339

Wawancara dengan guru SDIT Al Irsyad Wawancara dengan guru SDIT Al Irsyad Islamiyah Bandung terkait standar proses Islamiyah Bandung terkait standar penilaian Penyerahan penilaian sikap dan AKPK Penyerahan lembar pengesahan laporan calon kepala sekolah dari mentor 2 dari mentor 2 340

HASIL OBSERVASI DOKUMEN DI SDIT AL IRSYAD 1. KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN Inovasi pembuatan Modul karya guru- Kegiatan market day di SDIT Al Irsyad guru SDIT Al Irsyad Islamiyah Bandung Islamiyah Bandung Market day di SDIT Al Irsyad Islamiyah Program unggulan Tarlili di SDIT Al Bandung Irsyad Islamiyah Bandung 341

Field Trip Virtual di SDIT Al Irsyad Islamiyah Bandung 2. KOMPETENSI KEPRIBADIAN Pembinaan pada pendidik dan tenaga kependidikan di SDIT Al Irsyad Islamiyah Bandung 3. KOMPETENSI SOSIAL Menengok guru yang melahirkan komite/ orang tua peserta didik sebagai pembicara pada program Parenting 342

Kerjasama dengan dinas Kesehatan (puskesmas dan PMI) dalam kegiatan vaksin dan fogging Menjalin Kerjasama dengan individu/ tokoh masyarakat LINK YOUTUBE VIDEO UNJUK KERJA PELAKSANAAN RPK DAN PK DIKLAT CALON KEPALA SEKOLAH KOTA BANDUNG WINA WILANI, S.Pd : https://youtu.be/a8qDQfaYEN4 343