ม.ต้น

บทเรียนออนไลนท์ ่ี 1 198 198 วชิ า พัฒนาอาชีพใหม้ ีความเข้มแข็ง (อช21003) ม.ตน้ ใบงาน คาส่งั ให้ผู้เรียนศึกษาเน้ือหา เรื่อง ศักยภาพธุรกิจ และการพัฒนาธุรกิจเชิงรุก จากหนังสือเรียน วิชา พัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง อช21003 และสื่อออนไลน์ Google site โดยสแกนคิวอาร์โค้ดท่ี กาหนดใหต้ ่อไปนี้ พรอ้ มบันทกึ ความรทู้ ี่ได้ลงในสมดุ บันทึกการเรยี นรู้ 1. หนังสือเรยี นวชิ า พัฒนาอาชพี ใหม้ ีความเขม้ แข็ง อช21003 2. ส่อื ออนไลน์ Google site

บทเรยี นออนไลน์ท่ี 2 199 199 วชิ า พฒั นาอาชีพใหม้ ีความเข้มแข็ง (อช21003) ม.ต้น ใบงาน คาส่ัง 1. ผู้เรยี นทาแบบทดสอบก่อนเรียนบทเรียนออนไลน์ท่ี 2 เรอ่ื ง การจดั ทาแผนพัฒนาการตลาด จานวน 5 ข้อ 2. ผเู้ รยี นศึกษาเนื้อหา จากใบความรู้บทเรียนออนไลน์ที่ 2 เรื่อง การจดั ทาแผนพฒั นาการตลาด 3. ผูเ้ รยี นทากจิ กรรมที่ 2 เร่อื ง การจัดทาแผนพัฒนาการตลาด จานวน 4 ขอ้ 4. ผเู้ รียนทาแบบทดสอบหลังเรยี นบทเรียนออนไลน์ที่ 2 เรอ่ื ง การจัดทาแผนพัฒนาการตลาด จานวน 5 ข้อ http://gg.gg/nloto Google site บทเรยี นออนไลนท์ ่ี 2 เร่ือง การจดั ทาแผนพฒั นาการตลาด

บทเรียนออนไลนท์ ี่ 2 200 200 วิชา พัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง (อช21003) ม.ตน้ แบบทดสอบก่อนเรียน เร่ือง การจัดทาแผนพัฒนาการตลาด ชอ่ื -สกลุ ..............................................................................................รหสั นกั ศกึ ษา.................................. คาช้ีแจง ใหเ้ ลือกคาตอบท่ีถูกตอ้ งท่ีสุดเพยี งคาตอบเดยี ว จานวน 5 ข้อ ( 5 คะแนน ) 1. ข้อใดกล่าวถึงกลยทุ ธ์ทางการตลาดโดย 4. ข้อใดเป็นแนวความคิดการตลาดสมยั ใหม่ ครอบคลมุ ก. แนวความคดิ มงุ่ ผลิตภัณฑ์ ก. วิธีการบริหารส่วนผสมทางการตลาด 4Ps ข. แนวความคดิ ม่งุ การขาย ข. การบรกิ ารธรุ กจิ โดยรวมของฝา่ ยการตลาด ค. แนวความคดิ มุ่งการผลิต ค. การตลาดแนวใหม่ Customer ง. แนวความคิดม่งุ การตลาดและสังคม Relationship marketing ง. แผนการดาเนนิ งานทง้ั หมดเพื่อให้บรรลุ 5. ส่วนผสมทางการตลาดมงุ่ เน้นขอ้ ใดเป็นสาคญั วตั ถปุ ระสงคท์ างการตลาด ก. ลกู ค้า ข. ความพึงพอใจ 2. ข้อใดไม่ใชห่ ลกั เกณฑ์ของแนวความคิดทาง ค. การตอบสนอง การตลาด ก. ลูกค้า 4. ขอ้ง.ใดยเอปด็นขแานยวแคลวะากมาคไรดิ การตลาดสมยั ใหม่ ข. กาไร ก. แนวความคิดมุ่งผลติ ภัณฑ์ ค. ยอดขาย ข. แนวความคิดมงุ่ การขาย ง. แผนการตลาด ค. แนวความคิดมงุ่ การผลิต ง. แนวความคดิ มุง่ การตลาดและสังคม 3. ข้อใดเป็นแนวความคดิ การตลาดสมยั เก่า ก. แนวความคิดมุง่ ผลิตภัณฑ์ 5. สว่ นผสมทางการตลาดมงุ่ เน้นข้อใดเป็นสาคญั ข. แนวความคิดมงุ่ การขาย ก. ลกู คา้ ค. แนวความคิดมุง่ การผลติ ข. ความพึงพอใจ ง. แนวความคดิ มงุ่ การตลาดและสังคม ค. การตอบสนอง ง. ยอดขายและกาไร

บทเรียนออนไลน์ที่ 2 201 201 วิชา พฒั นาอาชีพใหม้ ีความเข้มแข็ง (อช21003) ม.ต้น ใบความรู้ เรอ่ื ง การจดั ทาแผนพฒั นาการตลาด การกาหนดทศิ ทางธุรกจิ เป็นการคิดให้มองเห็นอนาคตการขยายอาชีพให้มีความพอดี จะต้องกาหนดให้ได้ว่าในช่วง ระยะขา้ งหนา้ ควรจะไปถงึ ไหน อย่างไร การกาหนดเป้าหมายการตลาด เป้าหมายการตลาดเพื่อการขยายอาชีพ คือ การบอกให้ทราบว่า สถานประกอบการนั้น สามารถทาอะไรได้ภายในระยะเวลาเท่าใด ซึ่งอาจจะกาหนดไว้เป็นระยะสั้น หรือระยะยาว 3 ปี หรือ 5 ปี ก็ได้ การกาหนดเป้าหมายของการพัฒนาอาชีพต้องมีความชัดเจนสามารถวัดและประเมินผลได้ การกาหนดเป้าหมายหากสามารถกาหนดเป็นจานวนตัวเลขได้ก็จะยิ่งดี เพราะทาให้มีความชัดเจนจะ ชว่ ยใหก้ ารวางแผนมคี ุณภาพยงิ่ ขนึ้ และจะส่งผลในทางปฏิบตั ไิ ด้ดยี ิง่ ขึ้น การบริหารการตลาด (Marketing Management) เป็นกระบวนการตัดสินใจท่ีเก่ียวกับการ วางแผน การปฏิบัติการและการควบคุมกิจกรรมต่างๆ ท่ีทาให้ธุรกิจบรรลุเป้าหมายท่ีตั้งไว้ ประกอบด้วย 3 ส่วน 1. การวางแผนวิธีการเพื่อบรรลเุ ป้าหมาย 2. การปฏิบตั ติ ามแผน 3. การควบคุมและตรวจสอบ การตลาดในยุคโลกาภวิ ัฒน์มีการเปลยี่ นแปลงเร็วมากซึ่งข้ึนอยู่กับกระแสของสังคม กาลังซื้อ ของผู้บริโภค และส่วนแบ่งของตลาด ดังน้ัน ผู้ประกอบอาชีพจาเป็นต้องศึกษากระบวนการตลาดอยู่ ตลอดเวลา เพื่อนามากาหนดทิศทางและเป้าหมายทางการตลาด โดยพยายามผลิตสินค้าหรือบริการ ข้ึนมาที่จะสามารถตอบสนองความพึงพอใจของผู้บริโภคให้ได้มากท่ีสุด ดังนั้นจาเป็นที่จะต้องมีการ กาหนดทิศทางและเป้าหมายทางการตลาดมาใช้ทางการตลาด เพื่อเอาชนะคู่แข่งขันทางการตลาด และเป็นผู้ประสบความสาเรจ็ ในทีส่ ดุ การกาหนดทิศทางและเปา้ หมายทางการตลาดจะตอ้ งตอบคาถามเหล่าน้ใี หไ้ ด้ดังน้ี 1. ตลาดตอ้ งการซ้อื อะไร หมายถึง สินคา้ ที่ผบู้ รโิ ภคต้องการ 2. ทาไมจึงซ้อื หมายถึง จุดประสงคใ์ นการซ้อื สินค้าไปทาไม 3. ใครคอื ผู้ซื้อ หมายถงึ กล่มุ เปา้ หมายที่จะซอ้ื คือกลมุ่ ใด 4. ซื้ออย่างไร หมายถงึ กระบวนการซอื้ อยา่ งไร เช่น ซื้อแบบตัง้ คณะกรรมการการประมูล 5. ซ้ือเมือ่ ไร หมายถงึ โอกาสท่ีจะซอื้ สนิ คา้ เมอื่ ไร เช่น ทกุ วัน ทุกเดือน

บทเรียนออนไลน์ที่ 2 202 202 วชิ า พัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแขง็ (อช21003) ม.ตน้ 6. ซื้อที่ไหน หมายถึง สินค้าท่ีจะซื้อมีขายตามร้านค้าประเภทใด เช่น ร้านขายของเบ็ดเตล็ด ร้านขาย ทว่ั ไป ผู้ประกอบการ ตามร้านค้าในชุมชน นอกจากนี้อาจจะต้องวิเคราะห์ส่ิงต่างๆ ดังนี้ เพื่อนามา พิจารณากาหนดจะต้องสรุปให้ได้ว่าผู้บริโภคต้องการสินค้าชนิดใดนาไปใช้ทาอะไร กลุ่มเป้าหมายที่ ต้องซื้อเป็นกลุ่มที่มีกาลังซ้ือหรือไม่ วิธีการที่ซื้อ เช่น ซ้ือได้ท่ัวไปหรือต้องผ่านคณะกรรมการ ซื้อใช้ เม่ือใดและควรซ้ือแหล่งใด สิ่งเหล่าน้ีจะเป็นทิศทางในการผลิตสินค้าแล้วนามากาหนดเป้าหมายที่จะ ผลิตสินค้า เช่น ผลิตผักอินทรีย์ ผู้ซ้ือต้องการกินอาหารปลอดสารเคมี คือกลุ่มเป้าหมายผู้สูงอายุใน หมู่บา้ น ซื้อปลีกใชท้ ุกวัน ทิศทางดว้ ย การเลือกตลาดเป้าหมาย (Target Market) น้ัน เป็นองค์ประกอบท่ีสาคัญของกลยุทธ์ทาง การตลาด ซึ่งนักการตลาดจะเลอื กตลาดเป้าหมายได้ จะต้องทาการวิเคราะหส์ ่ิงตา่ งๆ ดังตอ่ ไปน้ี 1. ผู้ที่คาดว่าจะเป็นลูกค้าในอนาคตมีลักษณะการบริโภคอย่างไร มีความต้องการสินค้าชนิดใด มี รูปแบบพฤตกิ รรมการบริโภคอย่างไร? และผ้ทู ่ีคาดว่าจะเป็นลกู ค้าในอนาคตเปน็ ใครอยูท่ ี่ไหน 2. ส่วนผสมทางการตลาด และความสามารถในการจัดส่วนผสมทางการตลาดให้เข้าถึงเป้าหมาย ทางการตลาดท่ีได้วางไว้ 3. เป้าหมายของกจิ การ โดยวิเคราะหถ์ งึ การแสวงหาโอกาสทางการตลาดที่เหน็ วา่ พอมชี ่องทาง 4. ปัจจัยอ่ืนๆ ซ่ึงส่วนมาก ได้แก่ ตัวแปร หรือสภาพแวดล้อมทางการตลาดที่ควบคุมไม่ได้ เพราะ ปัจจัยนีม้ ผี ลตอ่ การเลือกตลาดเป้าหมายเชน่ กนั 5. การแบง่ สว่ นตลาด เพ่ือทจี่ ะได้กลยุทธแ์ ละยุทธวิธีทางการตลาดใหเ้ หมาะสมกับตลาดแตล่ ะส่วน เป้าหมายทางการตลาด เป็นการคัดเลือกกลุ่มลูกค้าที่เป็นเป้าหมายโดยต้องคานึงถึงปัจจัยสาคัญ คอื สว่ นผสมทางการตลาด ผูท้ ่ีคาดหวังว่าจะเปน็ ลูกคา้ ในอนาคตและกรณีมสี ว่ นแบง่ ในการตลาด หลักการกาหนดเป้าหมายทางการตลาด มดี งั น้ี 1. เปา้ หมายที่กาหนดตอ้ งมคี วามเปน็ ไปได้ 2. เป้าหมายตอ้ งชัดเจน 3. การกาหนดเป้าหมายตอ้ งมีความละเอยี ดเพียงพอ การกาหนดและวเิ คราะห์กลยทุ ธส์ ู่เป้าหมาย การกาหนดกลยุทธ์ เป็นการพัฒนาแผนระยะยาวบนพ้ืนฐานของโอกาสและอุปสรรคภายใน สภาพแวดลอ้ มภายนอก จดุ แขง็ และจดุ อ่อนภายในสภาพแวดล้อมภายในของบรษิ ัท การกาหนด กลยุทธ์จะต้องรวมทั้งการรุก การรับ การกาหนดเป้าหมายก่อนการพัฒนากลยุทธ์ และการกาหนด นโยบายของบรษิ ทั

บทเรยี นออนไลน์ที่ 2 203 203 วชิ า พัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง (อช21003) ม.ต้น การกาหนดกลยุทธ์ เป็นการทาให้ธุรกิจเจรญิ เติบโตเพื่อความอยู่รอดเป็นสาคัญ การสร้างความเจริญเติบโตอย่าง ต่อเน่ืองอันจะนามาซ่ึงยอดขายท่ีสูงขึ้น ต้นทุนต่อหน่วยลดลงและเป็นผลเนื่องจากประสบการณ์ใน การผลติ และเป็นผลทาใหก้ าไรสูงข้นึ อีกด้วย ถือวา่ ได้เป็นกลยุทธ์การเจรญิ เติบโตโดยวิธที างลดั เพือ่ ตัด ลดค่าใชจ้ ่ายทง้ั ทางดา้ นการเงินและการบรหิ ารจัดการกลยทุ ธ์ กลยุทธก์ ารพฒั นาการตลาด เป็นกลยทุ ธท์ ่นี ามาใช้เพ่ือเพิ่มยอดขายและขยายการเติบโต โดย ใชผ้ ลติ ภัณฑท์ มี่ อี ยู่ออกจาหนา่ ยในตลาดใหม่ กล่มุ ลกู คา้ ในพื้นที่แห่งใหม่ เพื่อให้สามารถครอบคลุมให้ ครบทกุ พืน้ ทท่ี ัง้ ในประเทศและตา่ งประเทศ การวิเคราะหก์ ลยทุ ธ์สู่เปา้ หมาย อาจใชว้ ธิ ีการวเิ คราะหจ์ ดุ อ่อน จดุ แขง็ (SWOT Analysis) ซง่ึ มอี งค์ประกอบดังนี้ SWOT Analysis จดุ แขง็ จดุ ออ่ น โอกาส อุปสรรค SWOT Analysis เป็นการวิเคราะห์สารวจสภาพภายในองค์กร และสภาพแวดล้อมภายนอก เพื่อ นามาสงั เคราะห์วา่ องค์กรมีจดุ ออ่ น (S) จดุ แขง็ (W) อปุ สรรค (T) และโอกาส (O) อยา่ งไร ปัจจัยภายใน คอื ส่ิงทเ่ี ราควบคุมไว้ ได้แกจ่ ดุ ออ่ น จุดแขง็ ปจั จยั ภายนอก คอื สิ่งทีเ่ ราควบคมุ ไมไ่ ด้ ได้แก่ อุปสรรคและโอกาส จดุ แขง็ (Strengths) มีลักษณะ ดังนี้ 1. เป็นงานท่เี ราถนดั ทาแล้วมีความสขุ 2. เปน็ งานทโ่ี ดดเดน่ ชมุ ชนชืน่ ชอบ 3. ทรัพยากรและเคร่ืองมือมคี วามพร้อม จดุ อ่อน (Weakness) มลี ักษณะดงั น้ี 1. เปน็ งานที่เราไม่สบายใจทีจ่ ะทา 2. ต้องการรบั ความช่วยเหลือจากคนอ่นื 3. ทกั ษะบางอย่างทเ่ี รายงั ไม่ม่ันใจ 4. ขาดทรพั ยากรในการทางานใหบ้ รรลุเป้าหมาย อปุ สรรค (Threats) มลี กั ษณะดังน้ี 1. ใครคอื คู่แข่งขันที่ทาไดด้ กี วา่ เรา 2. ถา้ สภาพแวดล้อมเปลย่ี นจะทาให้แผนโครงการเรามปี ัญหา 3. ความขัดข้องทีจ่ ะเกดิ จากเราเอง

บทเรียนออนไลน์ท่ี 2 204 204 วิชา พัฒนาอาชีพใหม้ ีความเข้มแขง็ (อช21003) ม.ตน้ โอกาส (Opportumties) มลี ักษณะดังนี้ คอื 1. โอกาสท่ีกาลงั จะเกดิ ขึ้นทจี่ ะทาให้เราประสบความสาเร็จ 2. มเี ครอ่ื งมอื ใหมท่ ีไ่ ดร้ ับการสนับสนุน 3. มีสว่ นแบ่งของตลาดทเ่ี รามองเห็น 4. บุคลากรมศี ักยภาพทาใหง้ านสาเร็จไดง้ ่ายขึ้น ศกึ ษาความเปน็ ไปได้ ดงั นี้ คอื 1. ความเปน็ ไปไดท้ างการเงนิ 2. ความเปน็ ไปไดท้ างการตลาด 3. ความเป็นไปได้ทางการผลติ 4. ความเปน็ ไปได้ทางเทคโนโลยี การกาหนดกลยทุ ธ์ 1. ลงทนุ ตา่ ที่สุด ซงึ่ มีความเป็นไปได้ทางการเงนิ 2. ทาในสิง่ ท่ีทาไดด้ ี ซ่งึ มีความเปน็ ไปได้ในการผลิต 3. ทาจานวนน้อย แล้วค่อยๆ เพ่มิ ไปสจู่ านวนมาก 4. เปน็ ธรุ กจิ ท่สี ามารถทาได้ในระยะยาว ซงึ่ มีความเปน็ ไปไดท้ างการตลาด ความสามารถในการแข่งขนั อาจพจิ ารณาในสิง่ ตา่ งๆ ดงั นี้ 1. อะไรทเ่ี ราทาได้ดีท่ีสดุ เม่อื เทียบกับผู้อ่นื 1.1 ดีกวา่ 1.2 เร็วกว่า 1.3 ถกู กวา่ 1.4 แตกตา่ งกวา่ เด่นกว่า 2. มองจุดเดน่ ท่เี รามี 2.1 สินค้า / บริการของเราดีอยา่ งไร 2.2 ใครคือลกู คา้ ของเรา 2.3 ขนาดตลาดมีมลู ค่าเทา่ ไร 2.4 เทคโนโลยีในการผลิตสดุ ยอดเพยี งใด 2.5 ถ้าคูแ่ ขง่ ทาไดจ้ ะใชเ้ วลาอกี นานเทา่ ไร กลยุทธ์การตลาดโดยใช้ 4P กลยุทธ์การตลาดน้ันมีอยู่มากมาย แต่เป็นท่ีรู้จักและเป็นพื้นฐาน คือการใช้ 4P เป็นการ วางแผนในแตล่ ะสว่ นให้เข้ากันในบางคร้ังอาจจะไม่สามารถปรับเปลย่ี นท้ัง 4P ได้ทงั้ หมดในระยะสั้นก็ ไม่เปน็ ไร แตจ่ ะค่อยๆ ปรบั จนสมดลุ ครบทั้ง 4P ในท่ีสดุ

บทเรียนออนไลน์ท่ี 2 205 205 วชิ า พฒั นาอาชีพให้มีความเข้มแขง็ (อช21003) ม.ต้น 1. สินค้าหรือบริการ (Product) กาหนดสินค้าให้ตรงกับความต้องการของลูกค้า เช่น ลูกค้า สูงอายุต้องการนา้ ผลไมท้ มี่ ีรสหวานเล็กน้อย 2. ราคาสินค้า (Price) เป็นการต้ังราคาที่เหมาะสมกับสินค้าหรือบริการ และกาลังซื้อของลูกค้า พจิ ารณาจากราคาของคแู่ ขง่ บางคร้งั อาจลดราคาตา่ กว่าคู่แขง่ ก็ได้ โดยลดคุณภาพบางตัวทไ่ี มจ่ าเป็นก็ จะทาให้สินค้ามีราคาต่ากว่าคู่แข่ง หรือกาหนดราคาสูงกว่าคู่แข่งก็ได้ถ้าสินค้าของเราดีกว่าคู่แข่งด้าน ใดเพอื่ ให้ลูกคา้ มีโอกาสเปรียบเทยี บ 3. สถานท่ีขายสินค้า (Place) ควรเลือกทาเลขายให้เมาะสมกับลูกค้า หรือคิดหาวิธีการส่งของ สินคา้ ใหถ้ งึ มือลกู ค้าไดอ้ ย่างไร 4. การส่งเสริมการขาย (Promotion) เป็นการทากิจกรรมต่างๆ เพ่ือให้ลูกค้ารู้จักสินค้าและ อยากที่จะซอ้ื มาใช้ เชน่ การแจกให้ทดลองใช้ การลดราคาในชว่ งแรก การแถมไปกบั สนิ ค้าอน่ื ๆ

บทเรยี นออนไลนท์ ่ี 2 206 206 วชิ า พัฒนาอาชีพใหม้ ีความเข้มแข็ง (อช21003) ม.ต้น กิจกรรมท่ี 2 เรอ่ื ง การจดั ทาแผนพฒั นาการตลาด ชื่อ-สกลุ ..............................................................................................รหสั นักศึกษา.................................. คาช้แี จง ให้ผ้เู รยี นตอบคาถามต่อไปนี้ใหถ้ กู ต้อง จานวน 4 ข้อ ( 5 คะแนน ) 1. กลยทุ ธก์ ารตลาดโดยใช้ 4P คอื (1 คะแนน) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... ......... 2. หลกั การกาหนดเปา้ หมายทางการตลาด (1 คะแนน) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................... ........................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 3. เปา้ หมายการตลาดเพอื่ การขยายอาชีพ คอื (1 คะแนน) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ......................... ................................................................................................................................................................ 4. SWOT Analysis คอื อะไรจงอธบิ าย (2 คะแนน) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... ......... ................................................................................................................................................................

บทเรียนออนไลน์ที่ 2 207 207 วชิ า พัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง (อช21003) ม.ต้น เฉลยกจิ กรรม เรื่อง การจัดทาแผนพัฒนาการตลาด 1. กลยทุ ธก์ ารตลาดโดยใช้ 4P มอี ะไรบ้าง (1 คะแนน) ตอบ 4P คอื 1. สนิ คา้ หรือบริการ (Product) 2. ราคาสินค้า (Price) 3. สถานที่ขายสนิ ค้า (Place) 4. การส่งเสรมิ การขาย (Promotion) 2. หลักการกาหนดเปา้ หมายทางการตลาด (1 คะแนน) ตอบ 1. เป้าหมายที่กาหนดต้องมีความเป็นไปได้ 2. เป้าหมายต้องชดั เจน 3. การกาหนดเปา้ หมายต้องมีความละเอียดเพยี งพอ 3. เป้าหมายการตลาดเพอื่ การขยายอาชีพ คอื (1 คะแนน) ตอบ เป้าหมายการตลาดเพ่ือการขยายอาชีพ คือ การบอกให้ทราบว่า สถานประกอบการนั้น สามารถทาอะไรได้ภายในระยะเวลาเท่าใด ซึ่งอาจจะกาหนดไว้เปน็ ระยะสั้น หรือระยะยาว 3 ปี หรือ 5 ปี ก็ได้ การกาหนดเป้าหมายของการพัฒนาอาชีพต้องมีความชัดเจนสามารถวัดและประเมินผลได้ การกาหนดเป้าหมายหากสามารถกาหนดเป็นจานวนตวั เลขได้ก็จะย่ิงดี เพราะทาให้มีความชัดเจนจะ ชว่ ยให้การวางแผนมีคณุ ภาพยงิ่ ขึ้น และจะส่งผลในทางปฏบิ ตั ิได้ดยี ่ิงขึ้น 4. SWOT Analysis คืออะไรจงอธิบาย (2 คะแนน) ตอบ จดุ แข็ง (Strengths) ดังน้ี เปน็ งานท่เี ราถนัด ทาแลว้ มีความสขุ โดดเดน่ ชมุ ชนช่ืนชอบ และทรพั ยากรและเคร่ืองมือมีความพร้อม จดุ อ่อน (Weakness) ดังน้ี เป็นงานท่ีเราไม่สบายใจทจ่ี ะทา ต้องการรับความชว่ ยเหลือจากคนอ่นื ทักษะบางอย่างที่เรายังไม่มัน่ ใจ และขาดทรัพยากรในการทางานให้บรรลุเปา้ หมาย อปุ สรรค (Threats) ดังนี้ ใครคอื คแู่ ขง่ ขันท่ที าไดด้ กี วา่ เรา ถ้าสภาพแวดล้อมเปล่ยี นจะทาใหแ้ ผน โครงการเรามปี ญั หา และความขดั ขอ้ งที่จะเกิดจากเราเอง โอกาส (Opportumties) ดงั น้ี คอื โอกาสทีก่ าลังจะเกิดขน้ึ ท่ีจะทาให้เราประสบความสาเรจ็ มีเครอื่ งมือใหม่ที่ได้รบั การสนบั สนนุ มสี ่วนแบง่ ของตลาดท่ีเรามองเห็น และบคุ ลากรมีศกั ยภาพทา ให้งานสาเรจ็ ได้งา่ ยข้ึน

บทเรียนออนไลนท์ ่ี 2 208 208 วชิ า พฒั นาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง (อช21003) ม.ตน้ แบบทดสอบหลังเรียน เรือ่ ง การจัดทาแผนพฒั นาการตลาด ช่อื -สกุล..............................................................................................รหสั นกั ศกึ ษา.................................. คาชีแ้ จง ใหเ้ ลือกคาตอบที่ถูกต้องที่สดุ เพียงคาตอบเดยี ว จานวน 5 ข้อ ( 5 คะแนน ) 1. ขอ้ ใดกล่าวถึงกลยุทธ์ทางการตลาดโดย 4. ขอ้ ใดเปน็ แนวความคดิ การตลาดสมัยใหม่ ครอบคลมุ ก. แนวความคดิ มุ่งผลติ ภณั ฑ์ ก. วิธีการบริหารสว่ นผสมทางการตลาด 4Ps ข. แนวความคดิ มงุ่ การขาย ข. การบรกิ ารธรุ กจิ โดยรวมของฝ่ายการตลาด ค. แนวความคดิ ม่งุ การผลิต ค. การตลาดแนวใหม่ Customer ง. แนวความคิดมุง่ การตลาดและสังคม Relationship marketing ง. แผนการดาเนินงานทง้ั หมดเพื่อให้บรรลุ 5. ส่วนผสมทางการตลาดมุ่งเนน้ ขอ้ ใดเป็นสาคัญ วตั ถุประสงคท์ างการตลาด ก. ลกู คา้ ข. ความพงึ พอใจ 2. ขอ้ ใดไม่ใช่หลักเกณฑข์ องแนวความคดิ ทาง ค. การตอบสนอง การตลาด ง. ยอดขายและกาไร ก. ลูกค้า ข. กาไร ค. ยอดขาย ง. แผนการตลาด 3. ข้อใดเปน็ แนวความคิดการตลาดสมยั เกา่ ก. แนวความคดิ มงุ่ ผลติ ภัณฑ์ ข. แนวความคดิ ม่งุ การขาย ค. แนวความคิดมุ่งการผลติ ง. แนวความคดิ มงุ่ การตลาดและสังคม

บทเรียนออนไลนท์ ี่ 2 209 209 วชิ า พัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง (อช21003) ม.ต้น 1. ง 2. ง เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน-หลังเรียน 3. ค เรือ่ ง การจัดทาแผนพัฒนาการตลาด 4. ง 5. ก

บทเรียนออนไลน์ที่ 3 210 210 วชิ า พัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแขง็ (อช21003) ม.ต้น ใบงาน คาสั่ง 1. ผเู้ รยี นทาแบบทดสอบก่อนเรยี นบทเรยี นออนไลนท์ ี่ 3 เร่อื ง การจดั ทาแผนพัฒนาการผลติ หรอื บรกิ าร จานวน 5 ข้อ 2. ผเู้ รยี นศึกษาเน้ือหา จากใบความรู้บทเรยี นออนไลนท์ ี่ 3 เรอ่ื ง การจดั ทาแผนพัฒนาการผลิต หรือบริการ 3. ผเู้ รียนทากิจกรรมที่ 3 เรอ่ื ง การจดั ทาแผนพฒั นาการผลติ หรือบรกิ าร จานวน 4 ขอ้ 4. ผเู้ รียนทาแบบทดสอบหลังเรยี นบทเรยี นออนไลน์ท่ี 3 เรอ่ื ง การจัดทาแผนพฒั นาการผลิตหรอื บรกิ ารจานวน 5 ขอ้ http://gg.gg/nlp3m Google site บทเรยี นออนไลนท์ ่ี 3 เรอื่ งการจดั ทาแผนพฒั นาการผลิตหรอื บริการ

บทเรียนออนไลนท์ ี่ 3 211 211 วชิ า พัฒนาอาชีพใหม้ ีความเข้มแขง็ (อช21003) ม.ต้น แบบทดสอบก่อนเรยี น เรอื่ ง การจดั ทาแผนพัฒนาการผลิตหรือบรกิ าร ช่อื -สกุล..............................................................................................รหสั นกั ศึกษา.................................. คาช้ีแจง ให้เลอื กคาตอบทีถ่ ูกตอ้ งที่สดุ เพียงคาตอบเดียว จานวน 5 ข้อ (5 คะแนน) 1. คณุ สมบัตแิ ละลักษณะโดยรวมของผลติ ภณั ฑ์ 4. คณุ ภาพแบงเปน 3 ลกั ษณะคือ หรอื บริการที่แสดงใหเห็นวา่ มีความสามารถท่ีก่อ ก. คุณภาพการผลิต คณุ ภาพการบริการ ใหเกิดความพงึ พอใจไดตรงต่อความต้องการท่ีได คุณภาพตามลกั ษณะภายใน ระบุไว ข้อความดังกลา่ วตรงกับขอ้ ใด ข. คุณภาพตามภาระงาน คณุ ภาพการบรกิ าร ก. คณุ ภาพ คณุ ภาพตามลักษณะภายใน ข. มาตรฐาน ค. คุณภาพตามหนาที่ คุณภาพตามลักษณะ ค. การบรหิ ารระบบคณุ ภาพ ภายนอก คณุ ภาพการบรกิ าร ง. ความพึงพอใจของผู้ใช้บริการ ง. คณุ ภาพตามลกั ษณะภายนอก คุณภาพตาม 2. เปาหมายสาคญั ของการควบคมุ คุณภาพตรงกับ ลักษณะภายใน คณุ ภาพตามหนาที่ ขอ้ ใด 5. การวดั และประเมินผลผลติ ภัณฑเพ่ือวตั ถุ ก. ความพึงพอใจของลูกค้า ประสงคใด ข. การบรหิ ารงานเพอื่ หวังผลกาไร ก. เพอื่ คนหาจุดออนเสรมิ จุดแข็ง ค. การควบคุมต้นทุนการผลติ และการบริการ ข. เพ่อื หาประสิทธภิ าพของสินคา ง. ลดการสูญเสียวตั ถดุ ิบ ผลผลิตและลดการ ค. เพ่ือลดตนทนุ การผลติ เพ่อื จะมีกาไรมากข้ึน สญู เสยี เวลาการทางาน ง. เพอ่ื ผลิตสินคาใหตรงกับความตองการ 3. เรอ่ื งสาคัญอันดบั แรกของการวางแผนดาเนินธรุ กจิ คือ ของผูใชบริการ ก. โอกาสสรางฐานะจากการทาธุรกิจ ข. ต้นทนุ และผลกาไรจากการทาธุรกิจ ค. ออกแบบผลิตภณั ฑ์หรือพัฒนาผลิตภณั ฑใ์ ห มีคุณภาพ ง. การศึกษาความต้องการคณุ ภาพสินค้าและ การบริการ

บทเรยี นออนไลน์ที่ 3 212 212 วิชา พัฒนาอาชีพใหม้ ีความเข้มแขง็ (อช21003) ม.ต้น ใบความรู้ เรื่อง การจัดทาแผนพัฒนาการผลติ หรือบริการ การจัดการการผลิต หมายถึง การสร้างสรรค์หรือการแปรสภาพสิ่งหน่ึงสิ่งใด ให้เป็นสินค้า เป็น กระบวนการท่ีดาเนนิ งานผลิตสนิ คา้ ตามขั้นตอนต่างๆ อย่างต่อเนือ่ งและมีการประสานงานกัน เพ่อื ให้ บรรลเุ ป้าหมายขององค์กรหรือกจิ การการผลติ การกาหนดคุณภาพผลผลิต เป็นการกาหนดคุณสมบัติของผลผลิตตามที่ลูกค้าต้องการ เช่น ลกู คา้ ตอ้ งการผักปลอดสารพิษ ดังนัน้ ตอ้ งพัฒนากระบวนการปลูกผักโดยใชส้ ารธรรมชาติแทนปุ๋ยเคมี หรือพัฒนารสชาติของอาหารแปรรูปให้มีรสเปรี้ยวย่ิงขึ้นเพื่อให้ตรงกับความต้องการของลูกค้ากลุ่ม วยั รนุ่ การบริการ หมายถงึ กระบวนการท่เี นน้ การให้บรกิ ารแก่ลกู ค้าโดยตรง โดยการทาใหล้ กู ค้าได้รบั ความ พึงพอใจ มีความสขุ และได้รบั ผลประโยชน์อยา่ งเตม็ ท่ี ลักษณะงานอาชีพในการผลิต งานอาชีพในการผลิตน้ัน ส่วนใหญ่มีอยู่ในภาคเกษตรกรรม และ ภาคอตุ สาหกรรม เชน่ ภาคเกษตรกรรม - ผลผลิตไดแ้ ก่ พชื ไร่ พืชสวน ไม้ดอกไม้ประดบั นาข้าว ปศสุ ตั ว์ ฟารม์ เป็นตน้ ภาคอุตสาหกรรม - อาชีพตัดเย็บเสื้อผ้า อาชีพผลิตรถยนต์ ผลผลิต คือ รถยนต์ เป็นต้น การผลิตเพ่ือให้ได้ผล ผลิตที่ดนี ัน้ ตอ้ งให้ตรงกับความตอ้ งการของผู้ใช้หรอื ผ้ซู ื้อใหม้ ากทีส่ ดุ คุณภาพของผลผลติ ท่ดี นี ้ัน ตอ้ งมาจากผู้ผลิตทมี่ ีคุณลกั ษณะทดี่ ี ซึ่งประมวลได้ดังนี้ 1. ซอ่ื สัตยต์ ่อผ้บู รโิ ภค 2. รกั ษาคณุ ภาพของผลผลติ ให้คงทีแ่ ละปรบั ปรุงให้ดีข้นึ 3. ไมป่ ลอมปนผลผลติ 4. ไมเ่ อารัดเอาเปรยี บผู้บริโภค 5. ไม่กกั ตุนผลผลิต 6. มคี วามรู้ ความชานาญในงานอาชพี ที่ดาเนนิ การเป็นอย่างดี 7. มีความรกั และศรัทธาในงานอาชพี ทีด่ าเนนิ การ 8. มคี วามเช่อื มัน่ ในตวั เอง 9. มคี วามคดิ ริเริม่ และมมี นุษยส์ ัมพนั ธท์ ีด่ ี

บทเรียนออนไลนท์ ี่ 3 213 213 วิชา พฒั นาอาชีพใหม้ ีความเข้มแขง็ (อช21003) ม.ตน้ ลกั ษณะงานอาชพี การใหบ้ รกิ าร การบริการ เป็นกิจกรรมหรือการกระทาท่ีผู้ให้บริการทาขึ้น เพ่ือส่งมอบการบริการให้แก่ ผู้รับบริการผู้รับบริการส่วนใหญ่จะเน้นให้ความสาคัญกับ “กิจกรรม” หรือ “กระบวนการบริการ” ของผู้ให้บริการมากกว่าสิ่งอื่น และจะเกิดความประทับใจ ในขณะที่ผู้รับบริการสัมผัสได้กับการได้รับ บริการนนั้ ๆ คณุ ภาพของการบริการ วัดไดจ้ ากการบริการของผู้ให้บรกิ าร 7 ประการ ดังน้ี 1. การย้ิมแยม้ เอาใจใส่ เห็นอกเหน็ ใจตอ่ ความลาบากยุง่ ยากของลูกค้า 2. การตอบสนองตอ่ ความประสงค์ของลกู คา้ อย่างรวดเร็วทันใจ 3. การแสดงออกถึงความนบั ถอื ใหเ้ กียรตลิ กู คา้ 4. การบรกิ ารเปน็ แบบสมคั รใจและเต็มใจทา 5. การแสดงออกถึงการรกั ษาภาพลักษณ์ของการใหบ้ รกิ าร 6. การบรกิ ารเป็นไปด้วยกิรยิ าที่สุภาพ และมมี ารยาทดี อ่อนนอ้ มถ่อมตน 7. การบริการมีความกระฉับกระเฉง กระตือรอื ร้น มบี างอาชีพที่เป็นไปได้ท้งั การผลติ และการ บริการ เช่น ผู้ประกอบการอาชีพร้านอาหาร ต้องมีผลผลิต เช่น อาหารประเภทต่างๆ ควบคู่กับการ บรกิ าร การวิเคราะหท์ ุนปจั จัยการผลิตหรือการบรกิ าร การวิเคราะหท์ ุน ซงึ่ เปน็ ปัจจยั การผลิตจึงมคี วามจาเปน็ ต่อการพัฒนาอาชีพ จะสง่ ผลตอ่ ความเข้มแข็ง ของอาชีพ ถ้ารู้จักลดตน้ ทนุ ใชท้ นุ อยา่ งเหมาะสมและประหยัด จดั หาทุนทดแทน ทุน หมายถึง ปัจจัยที่ใช้ในการลงทุนในการดาเนินการประกอบอาชีพ เพื่อหวังผลกาไรจากการ ดาเนินการ ทุนถือว่าเป็นปัจจยั สาคัญในการประกอบอาชีพให้ดาเนินงานไปอย่างมีประสิทธภิ าพ และ มคี วามเจรญิ เตบิ โตอย่างต่อเน่อื ง ตน้ ทุนการผลิต หมายถึง ทนุ ในการดาเนินการประกอบอาชพี แบง่ ได้ 2 ประเภท คือ 1. ทุนคงท่ี คือปัจจัยที่ผู้ประกอบการจัดหามา เพ่ือใช้ในการจัดหาสินทรัพย์ถาวร เช่น ดอกเบี้ยเงินกู้ ทด่ี นิ อาคาร เคร่ืองจกั ร เปน็ ต้น สาหรบั ใชใ้ นการประกอบอาชีพทุนคงท่ี สามารถแบง่ ได้ 2 ลักษณะ คือ 1) ทุนคงที่ท่ีเป็นเงินสด เป็นจานวนเงินที่ต้องจ่ายเป็นค่าดอกเบี้ยเงินกู้ เพื่อนามาใช้ ในการ ดาเนนิ การประกอบอาชีพ 2) ทุนคงที่ที่ไม่เป็นเงินสด ได้แก่ พื้นที่ อาคารสถานที่ โรงเรือน รวมถึงค่าเส่ือมราคาของ เคร่อื งจกั ร 212

บทเรยี นออนไลนท์ ่ี 3 214 214 วชิ า พฒั นาอาชีพให้มีความเข้มแขง็ (อช21003) ม.ต้น 2. ทุนหมุนเวียน คือ ปัจจัยที่ผู้ประกอบการจัดหามา เพื่อใช้ในการดาเนินการจัดหา สินทรัพย์ หมุนเวียนในการดาเนินกิจกรรมอาชีพ เช่น วัตถุดิบในการผลิตสินค้าหรือการบริการ วัสดุส้ินเปลือง คา่ แรงงาน ค่าขนสง่ ค่าไฟฟ้า คา่ โทรศพั ท์ เป็นตน้ ทุนหมุนเวียนแบง่ ออกเปน็ ดังนี้ คอื 1. ค่าวัสดุอปุ กรณใ์ นการประกอบอาชพี ดังนี้ 1.1) วัสดุอุปกรณ์อาชีพในกลุ่มผลิตผลผลิต เช่น งานอาชีพเกษตรกรรม เช่น ค่าปุ๋ย พันธุ์พืช พนั ธส์ุ ตั ว์ ค่านา้ มนั เป็นตน้ 1.2) วัสดุอุปกรณ์อาชีพในกลุ่มบริการ เช่น อาชีพรับจ้างซักรีดเส้ือผ้า เช่น ค่าผงซักฟอก ค่า น้ายาซักผา้ เปน็ ตน้ 2. ค่าจ้างแรงงาน เป็นค่าจ้างแรงงานในการผลิตหรือบริการ เช่น ค่าแรงงานในการไถดิน ค่าจา้ งลกู จา้ งในรา้ นอาหาร 3. คา่ เชา่ ท่ดี นิ /สถานที่ เป็นค่าเช่าท่ีดิน/สถานทใ่ี นการประกอบธรุ กิจ 4. ค่าใช้จ่ายอื่นๆ เป็นค่าใชจ้ า่ ยในกรณีอื่นที่นอกเหนอื จากรายการ 5. ค่าใช้จ่ายในครวั เรือน เปน็ แรงงานในครวั เรอื นส่วนใหญ่ ในการประกอบอาชีพอาจจะไม่ได้ นามาคิดเป็นต้นทุน จึงไม่ทราบข้อมูลการลงทุนที่ชัดเจน ดังน้ันการคิดค่าแรงในครัวเรือน จึง จาเปน็ ตอ้ งคดิ ดว้ ยโดยคดิ ในอตั ราคา่ แรงข้ันตา่ ของท้องถนิ่ นั้นๆ 6. ค่าเสียโอกาสที่ดิน กรณีเจ้าของธุรกิจมีที่ดินเป็นของตนเอง การคิดต้นทุนให้คิดตามอัตรา ค่าเช่าทด่ี นิ ในทอ้ งถน่ิ หรือบรเิ วณใกลเ้ คยี ง ในการดาเนินงานประกอบอาชีพ การบริหารเงินทุนหรือด้านการเงินนั้น เป็นสิ่งท่ีผู้ประกอบการต้อง ให้ความสาคญั เปน็ อย่างมาก เพราะมผี ลต่อความมั่นคงของอาชีพว่าจะก้าวหน้าหรอื ลม้ เหลวได้ การกาหนดเปา้ หมายการผลิตหรอื การบรกิ าร เปา้ หมายการผลิตหรือการบริการ เปน็ ส่งิ ทีผ่ ้ปู ระกอบอาชีพตอ้ งการม่งุ ไปใหถ้ ึง เกดิ ผลตามทีต่ ้องการ ด้วยวิธกี ารต่าง ๆ เป้าหมายจึงเปน็ ตัวบง่ ช้ปี ริมาณทจ่ี ะต้องผลติ หรอื บรกิ ารให้ไดต้ ามระยะเวลาท่ี กาหนดด้วยความพงึ พอใจของลูกคา้ เตม็ ใจในการรับบริการ ปัจจัยท่สี ง่ ผลใหป้ ระสบความสาเร็จนน้ั ประกอบด้วย 1. การกาหนดกลุ่มลกู คา้ เป้าหมายอย่างชัดเจน 2. การเสริมสร้างสว่ นประสมทางการตลาดได้อยา่ งลงตัว 3. การคานึงถึงสภาวะแวดลอ้ มท่ีควบคุมไม่ได้ 4. สามารถตอบคาถามตอ่ ไปนไ้ี ดท้ ุกข้อ

บทเรียนออนไลน์ท่ี 3 215 215 วชิ า พฒั นาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง (อช21003) ม.ต้น ขอ้ มูลปจั จยั ของลูกคา้ ท่ีต้องการสินค้าท่ีจะพฒั นาข้นึ ใหม่ประกอบด้วย -ใครคือ กลุม่ ลูกค้าเป้าหมายสาหรบั ผลผลิตทผี่ ลิตขึน้ หรอื การบริการ -ลูกค้าเป้าหมายดังกล่าวอยู่ ณ ท่ีใด -ในปัจจบุ ันลูกคา้ เหล่านี้ซื้อผลผลติ หรือการบริการไดจ้ ากท่ใี ด -ลูกค้าซือ้ ผลผลิตหรอื การบรกิ ารบ่อยแค่ไหน -อะไรคอื สงิ่ จูงใจที่ทาใหล้ กู คา้ เหลา่ น้ันตัดสินใจใชบ้ รกิ าร -เหตุผลทาไมลกู คา้ ถึงใช้ผลผลติ หรือบริการของเรา -อะไรท่ีลกู ค้าเหล่านั้นชอบและไม่ชอบผลผลติ หรือบริการอะไรทเี่ รามีอยู่บา้ ง ขอ้ มูลปัจจัยของผลผลิตหรือการบรกิ าร ประกอบดว้ ย 1. ลูกคา้ ต้องการผลผลิตหรอื บรกิ ารอะไร 2. ลูกค้าอยากจะให้มีผลผลติ หรอื บรกิ ารในเวลาใด 3. งานดา้ นการบริการ ควรต้ังช่อื ว่าอะไร เพ่ือเปน็ ส่งิ ดึงดูดใจลกู ค้าได้มากทีส่ ดุ นอกจากน้ีข้อมลู ด้านการกาหนดเป้าหมายการผลิตหรือการบรกิ ารใหส้ อดคล้องกบั ความเป็นจรงิ และ ความเป็นไปได้แลว้ ขอ้ มลู องคป์ ระกอบด้านผู้ประกอบการ ในการพฒั นาอาชีพจะต้องพจิ ารณาตามประเด็นสาคัญๆ ดังน้ี 1. แรงงาน ต้องใชแ้ รงงานมากนอ้ ยทเี่ พมิ่ หรือลดลงเทา่ ไร ปจั จุบนั มแี รงงานเพียงพอต่อการ ดาเนนิ งานหรอื ไม่ ถา้ ไมเ่ พยี งพอจะทาอยา่ งไร จะนาเคร่ืองจักรมาใช้แทนแรงงานบา้ งได้หรือไม่ 2. เงนิ ทนุ ตอ้ งใช้เงนิ ทนุ มากน้อยเพียงไร ปจั จุบันมีเงินทุนเพียงต่อการดาเนนิ งานหรือไม่ ถ้า ไมเ่ พียงพอจะทาอยา่ งไร 3. เคร่อื งมือ/อุปกรณ์ ต้องใช้เคร่อื งมอื /อปุ กรณ์อะไร จานวนเทา่ ไร เพยี งพอหรือไม่ ถา้ ไม่ เพียงพอจะทาอย่างไร 4. วัตถดุ ิบ เปน็ สงิ่ สาคญั มากขาดไมไ่ ด้ ผู้ผลิตจะตอ้ งพิจารณาวา่ จะจดั หาจัดซื้อวตั ถดุ บิ จากท่ี ใด ราคาเท่าไร จะหาได้จากแหล่งไหน และโดยวธิ ีใด 5. สถานที่ หากเป็นการประกอบอาชีพดา้ นการผลิต ต้องกาหนดสถานที่ท่ใี กล้แหลง่ วัตถดุ ิบ ถา้ เปน็ ธรุ กิจดา้ นการบริการ ต้องจดั สถานทใี่ ห้มีความเหมาะสม สะอาด และเดนิ ทางสะดวก เปน็ หลกั 214

บทเรยี นออนไลน์ที่ 3 216 216 วิชา พัฒนาอาชีพใหม้ ีความเข้มแข็ง (อช21003) ม.ต้น กจิ กรรมที่ 3 เรือ่ ง การจัดทาแผนพัฒนาการผลิตหรือบริการ ช่อื -สกุล..............................................................................................รหสั นกั ศกึ ษา.................................. คาชแ้ี จง ให้ผ้เู รียนตอบคาถามตอ่ ไปน้ีใหถ้ กู ตอ้ ง จานวน 4 ข้อ (5 คะแนน) 1. การจัดการการผลิต หมายถงึ (1 คะแนน) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 2. การบริการ หมายถึง (1 คะแนน) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 3. จงยกตัวอย่าง ข้อมูลปจั จยั ของผลผลติ หรือการบริการ (1 คะแนน) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 4. ข้อมลู องคป์ ระกอบดา้ นผู้ประกอบการมอี ะไรบ้าง จงอธิบาย (2 คะแนน) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................... ..... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................

บทเรยี นออนไลน์ที่ 3 217 217 วิชา พฒั นาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง (อช21003) ม.ตน้ เฉลยกจิ กรรมท่ี 3 เรื่อง การจดั ทาแผนพฒั นาการผลิตหรอื บรกิ าร 1. การจดั การการผลติ หมายถึง (1 คะแนน) ตอบ การจัดการการผลิต หมายถึง การสร้างสรรค์หรือการแปรสภาพสิ่งหนึ่งสิ่งใด ให้เป็นสินค้า เป็นกระบวนการท่ีดาเนินงานผลิตสินค้าตามข้ันตอนต่างๆ อย่างต่อเน่ืองและมีการประสานงานกัน เพ่อื ให้บรรลเุ ปา้ หมายขององคก์ รหรอื กิจการการผลิต 2. การบรกิ าร หมายถึง (1 คะแนน) ตอบ การบรกิ าร หมายถงึ กระบวนการท่ีเน้นการใหบ้ รกิ ารแกล่ ูกค้าโดยตรง โดยการทาให้ลกู คา้ ได้รับความพึงพอใจ มคี วามสุขและได้รบั ผลประโยชน์อย่างเต็มท่ี 3. จงยกตัวอย่าง ข้อมูลปจั จยั ของผลผลิตหรอื การบริการ (1 คะแนน) ตอบ 1. ลูกคา้ ต้องการผลผลติ หรอื บรกิ ารอะไร 2. ลกู ค้าอยากจะให้มีผลผลติ หรือบรกิ ารในเวลาใด 3. งานด้านการบรกิ าร ควรตงั้ ชือ่ วา่ อะไร เพ่ือเปน็ สงิ่ ดงึ ดูดใจลกู ค้าได้มากท่ีสุด 4. ขอ้ มลู องค์ประกอบดา้ นผูป้ ระกอบการมีอะไรบ้าง จงอธิบาย (2 คะแนน) ตอบ 1. แรงงาน ต้องใช้แรงงานมากน้อยที่เพ่ิมหรือลดลงเท่าไร ปัจจุบันมีแรงงานเพียงพอต่อการ ดาเนินงานหรอื ไม่ ถ้าไมเ่ พยี งพอจะทาอยา่ งไร จะนาเครือ่ งจกั รมาใช้แทนแรงงานบ้างไดห้ รือไม่ 2. เงินทุน ต้องใช้เงินทุนมากน้อยเพียงไร ปัจจุบันมีเงินทุนเพียงพอต่อการดาเนินงานหรือไม่ ถา้ ไมเ่ พยี งพอจะทาอย่างไร 3. เครื่องมือ/อุปกรณ์ ต้องใช้เคร่ืองมือ/อุปกรณ์อะไร จานวนเท่าไร เพียงพอหรือไม่ ถ้าไม่ เพียงพอจะทาอย่างไร 4. วัตถุดิบ เป็นสิ่งสาคัญมากขาดไม่ได้ ผู้ผลิตจะต้องพิจารณาว่าจะจัดหาจัดซ้ือวัตถุดิบจากท่ี ใด ราคาเท่าไร จะหาไดจ้ ากแหลง่ ไหน และโดยวิธีใด 5. สถานที่ หากเป็นการประกอบอาชีพด้านการผลิต ต้องกาหนดสถานท่ีท่ีใกล้แหล่งวัตถุดิบ ถา้ เป็นธุรกจิ ดา้ นการบริการ ต้องจัดสถานท่ใี หม้ ีความเหมาะสม สะอาด และเดนิ ทางสะดวก เปน็ หลัก 216

บทเรียนออนไลนท์ ี่ 3 218 218 วชิ า พฒั นาอาชีพใหม้ ีความเข้มแขง็ (อช21003) ม.ต้น แบบทดสอบหลงั เรียน เรอื่ ง การจดั ทาแผนพัฒนาการผลิตหรือบรกิ าร ช่อื -สกุล..............................................................................................รหสั นกั ศึกษา.................................. คาช้ีแจง ให้เลอื กคาตอบทีถ่ ูกตอ้ งที่สดุ เพียงคาตอบเดียว จานวน 5 ข้อ (5 คะแนน) 1. คณุ สมบตั ิและลักษณะโดยรวมของผลติ ภณั ฑ์ 4. คุณภาพแบงเปน 3 ลกั ษณะคือ หรอื บริการท่ีแสดงใหเห็นวา่ มีความสามารถที่ก่อ ก. คณุ ภาพการผลิต คณุ ภาพการบริการ ใหเกิดความพงึ พอใจไดตรงต่อความต้องการท่ีได คุณภาพตามลกั ษณะภายใน ระบไุ ว ข้อความดังกลา่ วตรงกับขอ้ ใด ข. คุณภาพตามภาระงาน คณุ ภาพการบรกิ าร ก. คณุ ภาพ คุณภาพตามลักษณะภายใน ข. มาตรฐาน ค. คณุ ภาพตามหนาที่ คุณภาพตามลักษณะ ค. การบรหิ ารระบบคณุ ภาพ ภายนอก คณุ ภาพการบรกิ าร ง. ความพึงพอใจของผู้ใช้บริการ ง. คุณภาพตามลกั ษณะภายนอก คุณภาพตาม 2. เปาหมายสาคญั ของการควบคมุ คุณภาพตรงกับ ลกั ษณะภายใน คณุ ภาพตามหนาที่ ข้อใด 5. การวดั และประเมินผลผลติ ภัณฑเพ่ือวตั ถุ ก. ความพึงพอใจของลูกค้า ประสงคใด ข. การบรหิ ารงานเพอื่ หวังผลกาไร ก. เพอ่ื คนหาจุดออนเสรมิ จุดแข็ง ค. การควบคุมต้นทุนการผลติ และการบริการ ข. เพ่ือหาประสิทธภิ าพของสินคา ง. ลดการสูญเสียวัตถดุ ิบ ผลผลิตและลดการ ค. เพอ่ื ลดตนทนุ การผลติ เพ่อื จะมีกาไรมากข้ึน สญู เสยี เวลาการทางาน ง. เพ่อื ผลติ สินคาใหตรงกับความตองการ 3. เรอ่ื งสาคญั อันดบั แรกของการวางแผนดาเนินธรุ กจิ คอื ของผูใชบรกิ าร ก. โอกาสสรางฐานะจากการทาธุรกิจ ข. ต้นทนุ และผลกาไรจากการทาธุรกิจ ค. ออกแบบผลิตภณั ฑ์หรือพัฒนาผลิตภณั ฑใ์ ห มีคุณภาพ ง. การศึกษาความต้องการคณุ ภาพสินค้าและ การบรกิ าร

บทเรยี นออนไลน์ที่ 3 219 219 วิชา พฒั นาอาชีพให้มีความเข้มแขง็ (อช21003) ม.ตน้ เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน - หลงั เรียน เรื่อง การจดั ทาแผนพฒั นาการผลติ หรือบรกิ าร 1. ก 2. ง 3. ง 4. ค 5. ก 218

บทเรียนออนไลนท์ ี่ 4 220 220 วิชา พฒั นาอาชีพใหม้ ีความเข้มแข็ง (อช21003) ม.ตน้ ใบงาน คาส่ัง 1. ผเู้ รยี นทาแบบทดสอบก่อนเรยี นบทเรยี นออนไลนท์ ี่ 4 เรื่อง การกาหนดแผนกิจกรรม จานวน 5 ขอ้ 2. ผเู้ รียนศึกษาเน้ือหา จากใบความรู้ และบทเรียนออนไลน์ที่ 4 เรือ่ ง การกาหนดแผนกจิ กรรม 3. ผเู้ รียนทากิจกรรมที่ 4 เรอ่ื ง การกาหนดแผนกจิ กรรม จานวน 4 ข้อ 4. ผเู้ รียนทาแบบทดสอบหลงั เรียนบทเรียนออนไลน์ท่ี 4 เรื่อง การกาหนดแผนกจิ กรรม จานวน 5 ขอ้ http://gg.gg/nlp7w Google site บทเรียนออนไลนท์ ี่ 4 เรอ่ื ง การกาหนดแผนกจิ กรรม

บทเรยี นออนไลน์ท่ี 4 221 221 วชิ า พฒั นาอาชีพใหม้ ีความเข้มแข็ง (อช21003) ม.ตน้ แบบทดสอบกอ่ นเรียน เร่ือง การกาหนดแผนกิจกรรม ช่ือ-สกุล..............................................................................................รหสั นกั ศกึ ษา.................................. คาชแ้ี จง ใหเ้ ลือกคาตอบท่ีถูกต้องที่สดุ เพยี งคาตอบเดียว จานวน 5 ข้อ (5 คะแนน) 1. การปรับปรงุ กระบวนการบริหารงานคณุ ภาพ 3. ขอใดเปนการวางแผนตามหนาท่ี เพ่ือวัตถปุ ระสงคใดสาคญั ท่ีสดุ ก. แผนการผลติ ก. การจัดการทรัพยากร ข. แผนกลยทุ ธ ข. ความตองการของลูกคา ค. แผนนโยบาย ค. ความพงึ พอใจของลูกคา ง. แผนยุทธศาสตร์ ง. ความรบั ผิดชอบดานการบริหาร 4. หวั ใจของการเพิ่มผลผลิตคือ 2. การวางแผนหมายถึงขอใด ก. กาไร ก. กระบวนการกาหนดเปาหมายเพื่อการ ข. ลดตนทุน ปฏบิ ัติงาน ค. แสวงหาแนวทางปรับปรุงส่อื ตางๆ ใหดีข้ึน ข. การกาหนดเปาหมาย การปฏบิ ัตกิ ารและ ง. ความตองการท่จี ะปรบั ปรงุ และพัฒนาดานทกั ษะ ควบคุม 5. ข้อใดไม่ใช้ตน้ ทนุ ในการผลิต ค. การกาหนดเปาหมาย การปฏิบัติการและ ก. แรงงาน ข. ค่าเช่าที่ ตรวจสอบ ค. ค่านา้ ค่าไฟ ง. กระบวนการกาหนดวตั ถุประสงคการปฏิบัติ ง. เงนิ ท่ีได้จากการขาย เพ่ือใหบรรลุวัตถุประสงค 220

บทเรยี นออนไลน์ที่ 4 222 222 วิชา พฒั นาอาชีพใหม้ ีความเข้มแขง็ (อช21003) ม.ตน้ ใบความรู้ เร่อื ง การกาหนดแผนกิจกรรม การกาหนดแผนกจิ กรรมการผลิตหรือการบรกิ าร แผนกิจกรรมการผลิตหรือการบริการ คือ แผนงานทางการประกอบอาชีพท่ีแสดงกิจกรรม ต่างๆ ท่ีต้องปฏิบัติในการลงทุนประกอบการ โดยมีจุดเร่ิมต้นจากการผลิตสินค้าและบริการอะไร มี กระบวนการปฏิบัติอย่างไรบ้าง และผลจากการปฏิบัติออกมาได้มากน้อยแค่ไหน ใช้งบประมาณและ กาลังคนเท่าไร เพ่ือให้เกิดเป็นสินค้าและบริการแก่ลูกค้า และจะบริหารธุรกิจอย่างไรธุรกิจจึงจะอยู่ รอด การกาหนดแผนกจิ กรรมการผลติ หรือการบริการ เปน็ สง่ิ ท่ีสาคญั ยง่ิ ต่อการประกอบอาชพี เพราะ เป็นการกาหนดเป้าหมายในส่ิงที่ต้องการให้เกิด รายละเอียดที่ต้องปฏิบัติ ผ่านกระบวนการตัดสินใจ อยา่ งมีระบบและข้อมูล เพ่ือให้เกิดผลการปฏิบตั ิบรรลผุ ลตามเป้าหมายที่กาหนดไว้ โดยมขี ั้นตอนการ กาหนดแผนกจิ กรรมการผลติ หรือการบริการ ดังน้ี 1. สารวจตัวเองเพื่อให้รู้ถึงสถานภาพปัจจุบันของงานอาชีพของตนเอง เป็นการตรวจสอบข้อมูล เกี่ยวกับ แรงงาน เงินทุน เครื่องมือ/อุปกรณ์ วัตถุดิบ และสถานที่ว่ามีสภาพความพร้อมหรือมีปัญหา อย่างไร รวมถึง ผลผลติ หรือบรกิ ารของตนว่ามีอะไรบกพรอ่ งหรือไม่ 2. สารวจสภาพแวดล้อม เป็นการตรวจสอบข้อมูลภายนอกเก่ียวกับสภาพธุรกจิ ประเภทเดียวกันใน ชุมชน ความตอ้ งการของลูกค้า 3. การกาหนดทางเลือกเพื่อให้การวางแผนมีความชัดเจน หลังจากสามารถกาหนดสาเหตุของ ปัญหา 4. การประเมินทางเลือก เมื่อสามารถกาหนดทางเลือกได้หลากหลายแล้ว(จาก ข้อ 3 ) เพื่อให้ได้ ทางเลือกสู่การปฏิบัติท่ีเหมาะสมที่สุด ในการวางแผนกลยุทธ์ทางการตลาด ผู้ประกอบการต้อง พิจารณาประเมินทางเลือกในแต่ละวธิ ี เพื่อให้สามารถบรรลเุ ป้าหมายใหด้ ีท่ีสดุ 5. การตัดสินใจ เม่ือได้ทางเลือกหลายทางเลือกในการตัดสินใจสามารถใช้หลัก 4 ประการในการ พิจารณาประกอบการตัดสินใจคือ 1) ประสบการณ์ 2) การทดลอง 3) การวิจัยหรือการวิเคราะห์ และ 4) การตัดสินใจเลือก 6. กาหนดวตั ถุประสงค์ เป็นการกาหนดเป้าหมายของการดาเนนิ งานว่า ตอ้ งการให้เกิดอะไร 7. พยากรณ์อนาคตถึงความเป็นไปได้ เป็นการคิดผลบรรลุล่วงหน้าว่า หากดาเนินการตามแผน กจิ กรรมการผลติ หรอื การบริการแล้ว ธรุ กจิ ท่ีดาเนินงานจะเกดิ อะไรขึน้ 8. กาหนดแนวทางการปฏิบัติ เป็นการกาหนดรายละเอียดข้ันตอนการปฏิบัติว่าจะทาอย่างไร เม่ือไร เพอื่ ใหเ้ กดิ ผลตามวัตถุประสงคท์ ่กี าหนดไว

บทเรียนออนไลน์ท่ี 4 223 223 วชิ า พฒั นาอาชีพใหม้ ีความเข้มแข็ง (อช21003) ม.ต้น 9. ประเมินแนวทางการปฏิบัติที่วางไว้ เป็นการตรวจสอบความสมบูรณ์ของแผนกิจกรรมการผลิต หรือการบริการว่า มีความสอดคล้องกันหรือไม่อย่างไร สามารถที่จะปฏิบัติตามข้ันตอน วิธีการที่ กาหนดไว้ได้หรือไม่อย่างไร หากพบว่าแผนกิจกรรมการผลิตหรือการบริการท่ีจัดทาข้ึนยังไม่มีความ สอดคล้อง หรอื มขี น้ั ตอนวธิ กี ารใดที่ไม่มัน่ ใจ ให้จดั การปรับปรงุ ใหมใ่ หม้ ีความสอดคลอ้ งและเหมาะสม 10. ทบทวนและปรับแผน เม่ือสถานการณ์ส่ิงแวดล้อมท่ีเปลี่ยนแปลงไป และผลลัพธ์ไม่เป็นไป ตามทีก่ าหนด เปน็ การพัฒนาแผนกจิ กรรมการผลติ หรือการบริการในระหว่างการปฏบิ ัติตามแผน เม่ือ มสี ถานการณเ์ ปลีย่ นแปลงไป หรือมขี อ้ มูลใหมท่ ี่สาคัญ การควบคุมคุณภาพการผลิตหรือการบริการ หมายถึง การจัดกิจกรรมต่างๆ เพื่อให้ผลผลิต หรือการบริการได้ตามท่ีกาหนดคุณภาพไว้ ทาให้ตอบสนองความต้องการและสามารถสร้างความพึง พอใจให้กบั ลูกคา้ บนแนวคดิ พนื้ ฐานวา่ เม่ือกระบวนการดี ผลลพั ธท์ ่ีออกมาก็จะดตี าม การจัดการเกีย่ วกบั การควบคมุ คุณภาพการผลติ หรือการบริการ การควบคมุ คุณภาพน้ัน มวี ตั ถุประสงคเ์ พอื่ ให้ผลิตภณั ฑห์ รอื การบริการบรรลุจดุ มุ่งหมายดังต่อไปน้ี 1. สนิ คา้ ท่ีส่ังซือ้ หรือส่งั ผลิตมีคณุ ภาพตรงตามขอ้ ตกลงหรอื เงื่อนไขในสัญญา 2. กระบวนการผลติ ดาเนนิ ไปอย่างถูกต้องเหมาะสม 3. การวางแผนการผลติ เปน็ ไปตามทีก่ าหนดไว้ 4. การบรรจุหีบห่อดีและเหมาะสม หมายถงึ สามารถนาส่งวัสดุยงั จุดหมายปลายทางในสภาพดี ขน้ั ตอนการควบคุมคณุ ภาพการผลติ แบ่งออกเปน็ 4 ขน้ั ตอน คือ 1. ข้ันตอนการกาหนดนโยบาย เป็นการกาหนดวัตถุประสงค์อย่างกว้างๆ เช่น ระดับสินค้า ขนาดของตลาด วิธีการจาหน่าย ตลอดถึงการรับประกัน ข้อกาหนดเหล่าน้ีจะเป็นเคร่ืองช้ีนาว่า กจิ การจะตอ้ งทาอะไรบ้าง เพ่อื ให้บรรลวุ ตั ถุประสงคท์ ่ไี ดก้ าหนดไว้ 2. ข้ันตอนการออกแบบผลิตภัณฑ์ หมายถึง การกาหนดคุณลักษณะของผลิตภัณฑ์ การ ออกแบบผลติ ภณั ฑ์ ซึ่งจะต้องมีความสัมพันธก์ ับระบบการผลติ 3. ข้ันตอนการควบคุมคุณภาพของการผลิต การควบคุมคุณภาพการผลิต แบ่งออกเป็น ขั้นตอนย่อย 3 ขั้น คือ การตรวจสอบคุณภาพของช้ินส่วน การควบคุมกระบวนการการผลิตและการ ตรวจสอบคุณภาพของผลิตภัณฑ์ โดยในการตรวจสอบท้ัง 3 ข้ันตอนนี้ ส่วนใหญ่จะใช้เทคนิคการสุ่ม ตัวอย่าง เพราะผลิตภัณฑ์ที่ผลิตได้นั้น มีจานวนมากไม่อาจจะทาการตรวจสอบได้อย่างท่ัวถึงภายใน เวลาจากดั 4. ขั้นตอนการจัดจาหน่าย การควบคุมคุณภาพในการจาหน่าย จะให้ความสาคัญกับบริการ หลังการขาย ซงึ่ ในระบบการตลาดสมัยใหม่ ถือว่าเป็นเร่อื งสาคัญมาก เพราะสินค้าบางชนิดโดยเฉพาะ อย่างย่ิงสินค้าประเภทเคร่ืองมือ เคร่ืองจักรหรืออุปกรณ์ทางไฟฟ้า เพ่ือให้บริการหลังการขายแก่ผู้ซื้อ อยู่เสมอ เพอ่ื สรา้ งความพึงพอใจ และความกา้ วหน้าทางธุรกจิ ในอนาคต 222

บทเรียนออนไลนท์ ่ี 4 224 224 วชิ า พฒั นาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง (อช21003) ม.ตน้ การควบคุมคุณภาพการผลิตหรือการบริการมีความสาคัญต่อการกาหนดกิจกรรมการผลิต หรอื การบริการเป็นอยา่ งมาก เพราะการผลิตสนิ คา้ หรือการบรกิ ารที่ดนี น้ั ตอ้ งมคี ณุ ภาพท่ีคงท่ี ดเี สมอ ต้นเสมอปลาย จึงจะคงความพึงพอใจต่อลูกค้าให้ซื่อสัตย์ และเช่ือม่ันในคุณภาพของสินค้าและการ บรกิ ารตลอดไป การพัฒนาระบบการผลติ หรอื การบริการ การประกอบอาชีพทั้งด้านการผลิตและการบริการ ที่ดาเนินการอยู่จะสามารถดาเนินไปได้ ด้วยดีแล้วก็ตาม แต่เพื่อให้การประกอบอาชีพนี้มีความก้าวหน้าและม่ันคง ผู้ประกอบการธุรกิจต้อง คานงึ ถงึ การพัฒนาระบบการผลิตหรือการบริการอยา่ งต่อเนือ่ ง การพฒั นาระบบการผลิตหรือการบรกิ าร สามารถดาเนินการได้ดงั น้ี 1. ลักษณะการผลิตและการให้บริการ หมายถึง สภาพของแหล่งให้บริการที่ดีที่ผู้ใช้บริการสามารถ สมั ผสั จบั ต้องได้ ลักษณะของสนิ คา้ และผลติ ภัณฑด์ ดู ี นา่ ซอื้ นา่ ใช้ 2. ความไวว้ างใจ หมายถึง ความสามารถในการนาเสนอผลิตภณั ฑ์หรือการบรกิ ารตามคามัน่ สัญญา ท่ใี หไ้ วอ้ ย่างตรงไปตรงมาและถูกต้อง และมกี ารรบั รองคุณภาพจากหนว่ ยงานท่เี ก่ยี วข้อง 3. ความกระตือรือรน้ ดา้ นการบริการ หมายถงึ การแสดงความเต็มใจท่ีจะชว่ ยเหลือ และพร้อมท่ีจะ ใหบ้ รกิ ารผู้ใชบ้ รกิ ารอย่างทันทว่ งที 4. ความเช่ียวชาญ หมายถึง ความรู้ ความสามารถ ในการปฏิบัติงานบริการท่ีรับผิดชอบอย่างมี ประสิทธภิ าพ ความนา่ เชอ่ื ถอื ในตัวสินคา้ รับรองด้วยตราสนิ ค้าท่มี เี ชยี่ วชาญเฉพาะดา้ น 5. อัธยาศยั ทน่ี อบน้อมด้านการบรกิ าร หมายถงึ ความมีมติ รไมตรี ความสุภาพนอบนอ้ มเป็นกนั เอง 6. ใหเ้ กยี รตผิ อู้ ืน่ จริงใจ มีน้าใจ และความเปน็ มิตรของผ้ปู ฏบิ ัตงิ านผลผลิตและบรกิ าร 7. ความน่าเช่ือถือ หมายถึงความสามารถในด้านการสร้างความเชื่อมั่น ด้วยความซื่อสัตย์ของ ผู้ประกอบการธุรกิจ 8. ความปลอดภยั หมายถงึ สภาพที่ปราศจากอนั ตราย ความเสี่ยงภยั และปัญหาต่างๆ 9. การเข้าถึงบริการ หมายถึง การติดต่อเพ่ือการซ้ือผลิตภัณฑ์หรือใช้บริการ ด้วยความสะดวกไม่ ยงุ่ ยาก 10. การติดต่อส่ือสาร หมายถึง ความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ และส่ือความหมายได้ ชัดเจน ใช้ภาษาทีง่ ่าย และรับฟงั ความคิดเหน็ ของผรู้ บั บรกิ าร 11. ความเข้าใจลูกค้า หมายถงึ ความพยายามในการคน้ หาและทาความเขา้ ใจกับความต้องการของ ผ้ใู ช้บรกิ าร และใหค้ วามสาคัญตอบสนองความต้องการของผู้ใชบ้ ริการโดยทนั ที คณุ ภาพของการผลิต หรือการบริการเป็นส่ิงสาคัญทผ่ี ู้ประกอบการธุรกิจต้องรักษาระดับคุณภาพ และพัฒนาระดับคุณภาพ การผลิตหรือการบริการให้เหนอื กว่าคู่แข่งขัน โดยเสนอคุณภาพการผลิตหรือการใหบ้ ริการตามลกู ค้า คาดหวงั หรอื เกินกวา่ สิ่งท่ีลกู ค้าคาดหวงั ไวเ้ สมอ

บทเรยี นออนไลนท์ ี่ 4 225 225 วชิ า พฒั นาอาชีพใหม้ ีความเข้มแขง็ (อช21003) ม.ต้น กจิ กรรมที่ 4 เร่ือง การกาหนดแผนกิจกรรม ชอ่ื -สกุล..............................................................................................รหสั นกั ศกึ ษา.................................. คาชแ้ี จง ใหผ้ ู้เรยี นตอบคาถามตอ่ ไปน้ีให้ถกู ต้อง จานวน 4 ขอ้ (5 คะแนน) 1. แผนกิจกรรมการผลิตหรือการบรกิ าร คือ (1 คะแนน) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 2. จงบอกข้ันตอนการกาหนดแผนกจิ กรรมการผลติ หรอื การบริการ (1 คะแนน) ........................................................................................................................................................... ..... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 3. การควบคุมคุณภาพการผลติ หรือการบริการ หมายถึง (1 คะแนน) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................... .......... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 4. การพัฒนาระบบการผลิตหรือการบรกิ าร สามารถดาเนนิ การได้อย่างไร (2 คะแนน) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 224

บทเรียนออนไลน์ท่ี 4 226 226 วชิ า พัฒนาอาชีพใหม้ ีความเข้มแข็ง (อช21003) ม.ตน้ เฉลยกจิ กรรมท่ี 4 เรอ่ื ง การกาหนดแผนกิจกรรม 1. แผนกจิ กรรมการผลติ หรือการบรกิ าร คือ (1 คะแนน) ตอบ แผนกิจกรรมการผลิตหรือการบริการ คือ แผนงานทางการประกอบอาชีพที่แสดงกิจกรรม ต่างๆ ท่ีต้องปฏิบัติในการลงทุนประกอบการ โดยมีจุดเร่ิมต้นจากการผลิตสินค้าและบริการอะไร มี กระบวนการปฏิบัติอย่างไรบ้าง และผลจากการปฏิบัติออกมาได้มากน้อยแค่ไหน ใช้งบประมาณและ กาลังคนเท่าไร เพื่อให้เกิดเป็นสินค้าและบริการแก่ลูกค้า และจะบริหารธุรกิจอย่างไรธุรกิจจึงจะอยู่ รอด 2. จงบอกขัน้ ตอนการกาหนดแผนกิจกรรมการผลิตหรือการบริการ (1 คะแนน) ตอบ 1. ขัน้ ตอนการกาหนดนโยบาย 2. ขนั้ ตอนการออกแบบผลติ ภัณฑ์ 3. ขน้ั ตอนการควบคมุ คณุ ภาพของการผลติ 4. ขน้ั ตอนการจดั จาหนา่ ย 3. การควบคมุ คุณภาพการผลิตหรือการบริการ หมายถึง (1 คะแนน) ตอบ การควบคุมคุณภาพการผลิตหรือการบริการ หมายถึง การจัดกิจกรรมต่างๆ เพื่อให้ผลผลิต หรือการบริการได้ตามท่ีกาหนดคุณภาพไว้ ทาให้ตอบสนองความต้องการและสามารถสร้างความพึง พอใจใหก้ ับลูกค้าบนแนวคิดพนื้ ฐานวา่ เมอ่ื กระบวนการดี ผลลัพธ์ท่ีออกมากจ็ ะดีตาม 4. การพัฒนาระบบการผลิตหรือการบริการ สามารถดาเนนิ การได้อยา่ งไร (2 คะแนน) ตอบ 1. ลักษณะของสินคา้ และผลิตภณั ฑ์ดูดี นา่ ซ้อื น่าใช้ 2. ความสามารถในการนาเสนอผลติ ภณั ฑห์ รือการบริการตามคาม่ันสัญญาท่ใี หไ้ ว้อยา่ ง ตรงไปตรงมา 3. การแสดงความเตม็ ใจที่จะชว่ ยเหลอื และพร้อมที่จะใหบ้ ริการผูใ้ ช้บริการอย่างทันท่วงที 4. ความมมี ติ รไมตรี ความสภุ าพนอบน้อมเป็นกนั เอง 5. ใหเ้ กียรตผิ ู้อ่ืน จรงิ ใจ มีนา้ ใจ และความเป็นมติ รของผ้ปู ฏบิ ัตงิ านผลผลติ และบริการ 6. สร้างความเชอื่ มนั่ ดว้ ยความซอื่ สัตย์ของผปู้ ระกอบการธรุ กจิ

บทเรียนออนไลนท์ ่ี 4 227 227 วชิ า พัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแขง็ (อช21003) ม.ต้น แบบทดสอบหลงั เรียน เร่ือง การกาหนดแผนกิจกรรม ชือ่ -สกุล..............................................................................................รหสั นักศึกษา.................................. คาช้ีแจง ให้เลือกคาตอบท่ีถูกต้องที่สดุ เพยี งคาตอบเดยี ว จานวน 5 ข้อ (5 คะแนน) 1. การปรบั ปรุงกระบวนการบริหารงานคณุ ภาพ 3. ขอใดเปนการวางแผนตามหนาที่ เพื่อวัตถุประสงคใดสาคญั ที่สุด ก. แผนการผลติ ก. การจดั การทรพั ยากร ข. แผนกลยทุ ธ ข. ความตองการของลูกคา ค. แผนนโยบาย ค. ความพงึ พอใจของลกู คา ง. แผนยทุ ธศาสตร์ ง. ความรับผิดชอบดานการบริหาร 4. หัวใจของการเพ่มิ ผลผลิตคือ 2. การวางแผนหมายถงึ ขอใด ก. กาไร ก. กระบวนการกาหนดเปาหมายเพื่อการ ข. ลดตนทนุ ปฏิบัติงาน ค. แสวงหาแนวทางปรบั ปรงุ สื่อตางๆ ใหดีข้ึน ข. การกาหนดเปาหมาย การปฏิบตั กิ ารและ ง. ความตองการท่ีจะปรับปรงุ และพฒั นาดานทกั ษะ ควบคมุ 5. ข้อใดไมใ่ ชต้ น้ ทนุ ในการผลิต ค. การกาหนดเปาหมาย การปฏบิ ตั ิการและ ก. แรงงาน ข. คา่ เชา่ ที่ ตรวจสอบ ค. คา่ น้า คา่ ไฟ ง. กระบวนการกาหนดวตั ถุประสงคการปฏิบัติ ง. เงนิ ทไี่ ด้จากการขาย เพ่อื ใหบรรลุวตั ถุประสงค 226

บทเรยี นออนไลน์ที่ 4 228 228 วิชา พัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแขง็ (อช21003) ม.ตน้ เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น-หลงั เรยี น เรอ่ื ง การกาหนดแผนกจิ กรรม 1. ข 2. ง 3. ก 4. ค 5. ง

บทเรยี นออนไลน์ท่ี 5 229 229 วิชา พัฒนาอาชีพใหม้ ีความเข้มแขง็ (อช21003) ม.ตน้ ใบงาน คาสั่ง 1. ผู้เรียนทาแบบทดสอบกอ่ นเรียนบทเรียนออนไลน์ท่ี 5 เรอื่ ง โครงการพฒั นาอาชพี ให้มี ความเข้มแข็ง จานวน 5 ข้อ 2. ผู้เรยี นศกึ ษาเรยี นรู้ จากใบความรู้บทเรยี นออนไลน์ที่ 5 เร่อื ง โครงการพฒั นาอาชพี ให้มี ความเข้มแข็ง 3. ผเู้ รยี นทากิจกรรมท่ี 5 เรือ่ ง โครงการพฒั นาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง จานวน 4 ข้อ 4. ผู้เรียนทาแบบทดสอบหลังเรียนบทเรยี นออนไลน์ท่ี 5 เรอ่ื ง โครงการพัฒนาอาชีพให้มี ความเขม้ แข็ง จานวน 5 ข้อ http://gg.gg/nlpcc Google site บทเรียนออนไลน์ที่ 5 เรื่อง โครงการพัฒนาอาชีพให้มีความ 228

บทเรียนออนไลนท์ ี่ 5 230 230 วชิ า พฒั นาอาชีพให้มีความเข้มแขง็ (อช21003) ม.ตน้ แบบทดสอบก่อนเรียน เรอ่ื ง โครงการพฒั นาอาชีพให้มคี วามเข้มแขง็ ชอื่ -สกุล..............................................................................................รหสั นักศกึ ษา.................................. คาชแ้ี จง ให้เลอื กคาตอบท่ีถูกตอ้ งท่ีสุดเพยี งคาตอบเดียว จานวน 5 ข้อ (5 คะแนน) 1. ข้อใดคือความสาคญั ของโครงการ 4. ข้อใดไมม่ ีอย่ใู นโครงสร้างของโครงการ ก. ช่วยใหม้ ที รพั ยากรใชอ้ ยา่ งเพยี งพอ ก. เปา้ หมาย ข. สามารถควบคมุ การทางานได้สะดวก ข. วัตถุประสงค์ ค. ชอ่ื ของโครงการ ค. ชว่ ยใหป้ ฏบิ ตั ิงานตามแผนมีประสิทธิภาพ ง. ความพงึ พอใจของโครงการ ง. ถกู ทุกข้อ 2. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะสาคญั ของโครงการ 5. ขอ้ ใดไมใ่ ช่ประโยชนข์ องการตรวจสอบ ก. มรี ะบบ โครงการ ข. มวี ัตถุประสงค์ ก. ชว่ ยใหโ้ ครงการจัดไดน้ านข้นึ ค. มีผ้รู ่วมจานวนมาก ข. ช่วยใหว้ ตั ถปุ ระสงค์ของโครงการมี ง. มรี ะยะเวลาท่ีแน่นอน ความชัดเจน ค. ชว่ ยให้ตรวจสอบความเป็นไปได้ในการ 3. ขอ้ ใดคือ ลกั ษณะของโครงการที่ดี จัดกจิ กรรม ก. กาหนดเวลาไม่มีความแนน่ อน ง. ชว่ ยจดั หาข้อมูลเกีย่ วกบั ความกา้ วหนา้ ข. ไมส่ ามารถติดตาม ประเมนิ ผลได้ ของโครงการ ค. มีรายละเอยี ด วตั ถปุ ระสงค์ชดั เจน ง. ตอบสนองความต้องการของผู้เขียนโครงการ

บทเรยี นออนไลน์ที่ 5 231 231 วิชา พฒั นาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง (อช21003) ม.ต้น ใบความรู้ เรอื่ ง โครงการพฒั นาอาชีพให้มีความเขม้ แข็ง การวิเคราะห์ความเปน็ ไปไดข้ องแผน การปฏิบัติงานขององค์กรก่อนที่จะทางานในเรื่องใด ไม่ว่าจะเป็นช่วงเวลาที่ส้ันหรือยาวต้อง กาหนดล่วงหน้าว่าอนาคตทั้งใกล้และไกล ตามสภาพความจาเป็นต่างๆเราจะทาอะไรบ้าง มี ประสิทธิภาพและประสิทธิผล เพ่ือให้งานที่ทาบรรลุวัตถุประสงค์เกิดประโยชน์สูงสุดต่อองค์กรและ ประชาชนทุกด้านขององค์กรจึงถูกกาหนด และออกแบบไว้ล่วงหน้าโดย “แผน”ขององค์กร แผนจึง ต้องผ่านการวิเคราะห์ การประเมินอนาคต และกาหนดวัตถุประสงค์ท่ีพึงปรารถนา เพ่ือเตรียมรับ สถานการณท์ ไ่ี ม่แน่นอน และเพ่ือให้บุคคลใช้เปน็ แนวทางในการปฏิบตั ิงานวา่ จะทาอะไร เพ่ือใคร เพราะ เหตใุ ดจึงต้องทา และจะทาเมือ่ ใด 1. ความหมายของการวิเคราะหแ์ ผน แผน หมายถึง งานทุกด้านขององค์กรที่ถูกกาหนดข้ึนอย่างมีเหตุผล เป็นระเบียบวิธี หรือ ขน้ั ตอนที่เปน็ ระบบท่ีบคุ ลากรใชเ้ ป็นคู่มือหรือแนวทางการดาเนนิ งานขององค์กร การวิเคราะห์ หมายถึง การแยกแยะรายละเอียด ความเป็นไปได้แล้วสังเคราะห์ให้เห็น ความสัมพนั ธแ์ ละเกดิ กจิ กรรมทีม่ ีเป้าหมายทศิ ทางไปสคู่ วามสาเร็จ 2. ประเภทของแผน 1. แผนระยะยาว เป็นแผนทมี่ ีขอบขา่ ยกวา้ งมคี วามยืดหยุ่นสูง มรี ะยะเวลาตัง้ แต่ 10 - 20 ปี 2. แผนระยะปานกลาง เป็นแผนที่มคี วามแนน่ อนและเฉพาะเจาะจง มีระยะเวลา 4 - 6 ปี 3. แผนระยะส้ัน เปน็ แผนท่ีสามารถดาเนินการใหส้ าเรจ็ ได้ในเวลาอนั สน้ั อย่ทู อ่ี งค์กรกาหนด การวเิ คราะหค์ วามเป็นไปไดข้ องแผนในเร่ืองน้ี เป็นการนาแผนตา่ ง ๆ ท่ีได้จดั ทาไว้ในบทก่อน หน้านี้ ได้แก่ แผนการพัฒนาการตลาด แผนพัฒนาการผลิตหรือการบริการ การพัฒนาธุรกิจเชิงรุก นามาวเิ คราะห์อีกครั้งหนงึ่ เพอ่ื ตรวจสอบความเปน็ ไปได้ก่อนที่จะเขียนเป็นโครงการ เชน่ แผนพัฒนา การผลิตในการปลูกผักเกษตรอินทรีย์ มีตรวจสอบความเป็นไปได้จากการทาปุ๋ยหมัก มาเป็นการปลูก ปุ๋ยพืชสดแล้วไถกลบ เน่ืองจากมีความเป็นไปได้มากกว่า เพราะไม่ต้องจัดหาวัสดุทาปุ๋ยหมักที่ไม่มีใน ท้องถน่ิ ท้ังยงั ต้องเสียคา่ ขนสง่ ทาให้ต้นทุนสงู ขนึ้ โครงการ เป็นการสรุปการดาเนินงานของการพัฒนาอาชีพ เพื่อใช้เป็นแผนการปฏิบัติงาน ตรวจสอบโครงการได้ว่าบรรลุจดุ ประสงค์ของโครงการทีก่ าหนดไว้หรือไม่ ความหมายของโครงการ หมายถึง แผนงานยอ่ ยที่ประกอบดว้ ยกิจกรรมหลายกิจกรรม หรือ หลายงานทีร่ ะบุรายละเอียดชดั เจน ดงั นั้น การเขยี นโครงการขน้ึ มารองรบั แผนงาน ย่อมเป็นสิ่งสาคัญ และจาเป็นย่ิง เพราะจะทาให้ง่ายต่อการปฏิบัติ และง่ายต่อการติดตามและประเมินผล เพราะถ้า โครงการบรรลผุ ลสาเร็จ นั่นย่อมหมายความว่า แผนงานและนโยบายน้นั บรรลผุ ลสาเรจ็ ดว้ ย 230

บทเรยี นออนไลนท์ ี่ 5 232 232 วชิ า พัฒนาอาชีพใหม้ ีความเข้มแข็ง (อช21003) ม.ต้น ความสาคญั ของโครงการ 1. ช่วยช้ใี หเ้ ห็นถงึ ปัญหา และภูมิหลังของการทางาน 2. ชว่ ยใหป้ ฏิบตั ิงานตามแผนเป็นไปอย่างมปี ระสิทธิภาพ 3. ช่วยใหแ้ ผนงานมคี วามชดั เจน โดยบุคคลที่เกยี่ วขอ้ งมีความเข้าใจและรับรถู้ ึงปัญหาร่วมกนั 4. ช่วยให้แผนงานมที รพั ยากรใช้อย่างเพียงพอ เหมาะสมกับสภาพปฏบิ ัตจิ ริง เพราะมี รายละเอยี ดการใชท้ รพั ยากรทช่ี ดั เจน 5. ช่วยใหแ้ ผนงานมคี วามเปน็ ไปไดส้ งู เพราะมผี รู้ ับผิดชอบ และมคี วามเข้าใจในการ ดาเนินงาน 6. ช่วยลดความขัดแย้งและขจัดความซ้าซ้อนในหน้าที่ความรับผิดชอบของหน่วยงาน เพราะ แต่ละหนว่ ยงานมโี ครงการท่ีได้รับผิดชอบเปน็ การเฉพาะ เหมาะสมกับความรู้ความสามารถของบุคคล ในหน่วยงาน 7. สร้างทัศนคติที่ดีต่อบุคลากรในหน่วยงาน เป็นการเสริมสร้างความสามัคคีและความ รบั ผิดชอบร่วมกนั ตามความรู้ ความสามารถ และศกั ยภาพของแต่ละบคุ คลอยา่ งเต็มท่ี 8. สร้างความมั่นคงให้กับแผนงาน และสร้างความม่ันใจในการดาเนินงานให้กับผู้มีหน้าท่ี รบั ผดิ ชอบ 9. สามารถควบคุมการทางานได้สะดวก ไม่ซ้าซ้อน เพราะงานได้แยกออกเป็นส่วนต่างๆตาม ลักษณะเฉพาะของงาน ลักษณะสาคญั ของโครงการ การเขียนโครงการ มีลักษณะการเขียนแตกต่างไปจากการเขียนประเภทอ่ืนๆ โครงการที่ดี ควรมลี กั ษณะดงั ต่อไปนี้ 1. ต้องมีระบบ โครงการต้องประกอบด้วยส่วนต่างๆท่ีมีความสัมพันธ์เก่ียวข้องเป็น กระบวนการ ถา้ สว่ นใดเปลย่ี นแปลงไป จะเกิดการเปลย่ี นแปลงในสว่ นอ่นื ๆตามไปดว้ ย 2. ต้องมีวัตถุประสงค์ชัดเจน โครงการต้องกาหนดวัตถุประสงค์สอดคล้องกับความเป็นมา ของโครงการ มีความเป็นไปได้ชัดเจน และเป้าหมายของโครงการต้องประกอบด้วยเชิงปริมาณและ เชงิ คณุ ภาพ 3. ต้องเป็นการดาเนินงานอนาคต เนื่องจากการปฏิบัติงานที่ผ่านมามีข้อบกพร่อง และควร แกไ้ ขปรับปรุง โครงการจงึ เป็นการดาเนนิ งานเพ่อื อนาคต 4. เป็นการทางานชั่วคราว โครงการเป็นการทางานเฉพาะกิจเป็นคราวๆเพื่อแก้ไขปรับปรุง และพฒั นา ไม่ใชก่ ารทางานท่ีเปน็ การทางานประจา หรอื งานปกติ

บทเรยี นออนไลนท์ ่ี 5 233 233 วิชา พัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแขง็ (อช21003) ม.ตน้ 5. มีกาหนดระยะเวลาท่ีแน่นอน โครงการต้องกาหนดระยะเวลาท่ีแน่นอน โดยกาหนดเวลา เร่ิมต้น และเวลาที่สิ้นสุดให้ชัดเจน ถ้าไม่กาหนดเวลาหรือปล่อยให้โครงการดาเนินไปเรื่อยๆย่อมไม่ สามารถประเมินผลสาเร็จได้ ซง่ึ จะกลายเป็นการดาเนนิ งานตามปกติ 6. มีลักษณะเป็นงานที่เร่งด่วน โครงการต้องเป็นกิจกรรมที่จัดข้ึนเพ่ือสนองนโยบายเร่งด่วน ท่ตี อ้ งการจะพัฒนางานให้ก้าวหน้าอยา่ งรวดเร็ว ทนั ต่อเหตุการณ์ หรอื เปน็ งานใหม่ 7. ต้องมีต้นทุนการผลิตต่า การดาเนินงานตามโครงการต้องมีการใช้ทรัพยากรหรือ งบประมาณ ซง่ึ โครงการจะมปี ระสทิ ธิภาพ ก็ตอ่ เมือ่ มกี ารลงทุนน้อยแต่ไดร้ ับประโยชนส์ งู สดุ 8. เปน็ การรเิ ร่มิ หรือพัฒนางาน โครงการตอ้ งเป็นความคิดริเรม่ิ ทแี่ ปลกใหมเ่ พ่ือแก้ปญั หาและ อปุ สรรค และพฒั นางานให้เจริญกา้ วหน้า ลกั ษณะของโครงการทดี่ ี โครงการท่ีดนี ัน้ ควรมลี ักษณะดงั ต่อไปน้ี 1. สามารถแกป้ ญั หาขององค์กรหรอื หนว่ ยงานนัน้ ได้ 2. มรี ายละเอียด วตั ถปุ ระสงค์ และเป้าหมายต่างๆชดั เจน สามารถดาเนนิ งานได้ 3. รายละเอียดของโครงการตอ่ เนอื่ งสอดคล้องสมั พนั ธก์ นั 4. ตอบสนองความตอ้ งการของกลุ่มชน สงั คมและประเทศชาติ 5. ปฏิบัตแิ ล้วสอดคลอ้ งกับแผนงานหลกั ขององคก์ ร 6. กาหนดข้นึ อยา่ งมีข้อมลู ความจริงและเปน็ ข้อมูลทไ่ี ดร้ ับการวเิ คราะหอ์ ย่างรอบคอบ 7. ได้รบั การสนบั สนนุ จากผบู้ ริหารทกุ ด้าน โดยเฉพาะด้านทรัพยากรที่จาเปน็ 8. มรี ะยะเวลาในการดาเนนิ งานแนน่ อน ระบุวันเวลาเรม่ิ ตน้ และสิ้นสดุ 9. สามารถตดิ ตามประเมนิ ผลได้ โครงสร้างของโครงการ 1. ชือ่ โครงการ 2. ชอ่ื ผทู้ ีท่ าโครงการหรอื ชือ่ กล่มุ ทรี่ ่วมทาโครงการ 3. ชอื่ ที่ปรึกษาโครงการ 4. หลักการและเหตุผล โดยให้อธิบายถึงสาเหตุที่เลือกทาโครงการและบอกประโยชน์ของ โครงการทมี่ ตี อ่ การพฒั นาอาชพี 5. วัตถุประสงค์ของโครงการ ให้บอกจุดประสงค์ในการทาโครงการให้ชัดเจนว่าเม่ือทา โครงการนแี้ ลว้ จะสามารถนาความรู้ที่ไดร้ ับไปประยกุ ต์ใชพ้ ร้อมพฒั นาอาชพี ไดอ้ ยา่ งไร 6. เปา้ หมาย ควรระบุเป้าหมายให้ชดั เจนวา่ จะเกิดอะไรข้นึ กบั ใคร 232

บทเรียนออนไลนท์ ี่ 5 234 234 วชิ า พฒั นาอาชีพใหม้ ีความเข้มแขง็ (อช21003) ม.ตน้ 7. ขั้นตอนการดาเนินงาน ให้อธิบายถึงข้ันตอนการปฏิบัติงานอย่างละเอียดตั้งแต่การศึกษา ขอ้ มูล ข้นั ตอนการปฏบิ ัตงิ านตามลาดบั ขั้น กาหนดระยะเวลาในการปฏิบตั ิทกุ ขน้ั ตอน การประเมินผล ในแต่ละข้นั ตอนเพ่ือหาทางแกไ้ ข 8. ระยะเวลาดาเนนิ การ กาหนดวนั เร่มิ ตน้ ทางาน จนถึงวันท่ีปฏบิ ตั ิงานเสร็จ 9. สถานที่ปฏิบัตงิ าน ใหร้ ะบุสถานทีป่ ฏบิ ตั ิงานให้ชดั เจน 10. งบประมาณค่าใช้จ่าย ค่าใช้จ่ายถ้ามีควรระบุให้ชัดเจน เช่น ค่าวัสดุอุปกรณ์ ค่าจ้าง (บรกิ าร) เชน่ คา่ ถา่ ยเอกสาร และระบุแหลง่ ทมี่ าของเงินคา่ ใชจ้ า่ ยด้วย 11. ผลท่ีคาดว่าจะได้รับ ให้ระบุว่าเม่ือทาโครงการน้ีเสร็จเรียบร้อยแล้ว ผู้เรียนคาดว่าจะ ได้รบั อะไร 12. ตัวชีว้ ัดผลสาเรจ็ ของโครงการ - ตัวช้ีวัดผลผลิต หมายถึง ตัวช้ีวัดที่แสดงผลงานเป็นรูปธรรมในเชิงปริมาณและหรือคุณภาพอันเกิด จากงานตามวัตถุประสงคข์ องโครงการ - ตัวชี้วัดผลลัพธ์ หมายถึง ตัวชี้วัดที่แสดงถึงผลประโยชน์จากผลผลติ ท่ีมีต่อบุคคล ชุมชน สิ่งแวดล้อม เศรษฐกิจและสงั คมโดยรวม ตัวอย่างโครงการพฒั นาอาชพี ให้มคี วามเข้มแข็ง 1. ชอื่ โครงการ การปลูกพืชสมุนไพรปอ้ งกนั กาจัดศตั รูพืช 2. ชอ่ื ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นายเดน่ ดวงดี 3. ช่ือทป่ี รึกษาโครงการ ผู้ใหญ่บา้ นแดง มีความสามารถ 4. เหตผุ ลความจาเปน็ อาชีพการเกษตรในปัจจุบันมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องตลอดเวลาในการทาให้พืชปลอด สารเคมี เน่ืองจากสารเคมีที่ใช้จะก่อให้เกิดมลภาวะเป็นพิษ กระทบต่อสภาพแวดล้อมและชีวิตความ เป็นอย่ขู องเกษตรกร คอื เส่ยี งต่อการเป็นมะเรง็ สูงมาก จนเกษตรกรผใู้ ช้เองก็เร่มิ ตระหนกั ถึงผลท่ีเกิด ข้ึนกับสมาชิกในครอบครัวที่มีสุขภาพเสื่อมโทรม รวมท้ังส่งผลต่อผลผลิตการเกษตรที่เป็นสินค้า ส่งออกไปต่างประเทศ เน่ืองจากสารพิษตกค้างที่มีเกินกว่าค่าความปลอดภัย นอกจากนี้แล้ว สารเคมี ทางการเกษตรท่สี งั เคราะหข์ น้ึ ยังทาใหศ้ ัตรูธรรมชาติลดนอ้ ยลง และประสิทธภิ าพในการทาลายแมลง ศัตรูพืชก็ลดลง เนื่องจากเกิดการต้านทานของโรคและแมลงศัตรูพืช และทาให้ต้องเสียคา่ ใชจ้ ่ายสูงใน การซือ้ สารเคมี ดงั น้นั เพือ่ เปน็ การแกป้ ญั หาท่เี กดิ ข้นึ จากการใช้สารเคมที างการเกษตรชนิดสงั เคราะห์ จงึ ตอ้ งหาสิง่ ทดแทน คือ สารธรรมชาติจากพืชท่มี ศี กั ยภาพในการป้องกันกาจดั ศัตรพู ืช ซึง่ มีคณุ สมบัติ ดังนี้ 4.1 เกษตรกรสามารถทาใช้เองได้ 4.2 สามารถสลายตวั ได้เรว็ ไม่ก่อปัญหาสารพิษตกคา้ งในพืชและสง่ิ แวดล้อม

บทเรยี นออนไลนท์ ่ี 5 235 235 วชิ า พฒั นาอาชีพให้มีความเข้มแขง็ (อช21003) ม.ตน้ 4.3 ไมเ่ กิดปัญหาส่ิงแวดล้อมเปน็ พิษ 4.4 ไม่ทาให้โรคและแมลงสร้างความต้านทานได้เร็วกว่าสารสังเคราะห์ เรื่องการปลูกพืช สมุนไพรป้องกนั กาจดั ศัตรูพืช เพื่อนาสารธรรมชาติจากพชื สมนุ ไพรชนิดตา่ ง ๆ มาสกัดสารออกฤทธิ์ที่ สามารถใชป้ ้องกันกาจัดศตั รูพืช แทนการใชส้ ารเคมสี งั เคราะห์ 5. วตั ถุประสงค์ เพ่ือให้การพัฒนาอาชีพมีความเข้มแข็ง โดยการปลูกพืชสมุนไพรมาใช้ป้องกันกาจัดศัตรูพืช ทาใหผ้ ลผลิตเปน็ ที่ตอ้ งการของลูกค้าสูง 6. เปา้ หมาย ปลกู พืชสมุนไพรปอ้ งกนั กาจดั ศตั รูพืช 1 ไร่ สาหรบั ใช้กบั พืชท่ีปลกู 10 ไร่ 7. การดาเนินงาน 7.1 ประชุมประสานงานทุกฝา่ ยทเ่ี กีย่ วขอ้ ง จดั ทาร่างโครงการ 7.2 ศกึ ษาดูงานผูท้ ่ีประสบความสาเรจ็ หรอื หน่วยงานตา่ ง ๆ ทเ่ี กย่ี วกับการสกดั สารธรรมชาติ 7.3 เปิดเวทีสัมมนาแลกเปล่ยี นเรียนร้ซู ่ึงกนั และกัน 7.4 ดาเนนิ การโดยใหแ้ ตล่ ะคนไปปฏบิ ตั ิจริงยังแปลงของตนเอง 7.5 นาผลการดาเนินงานมาสัมมนาแลกเปล่ียนเรียนร้ซู ึ่งกันและกัน 7.6 แต่ละคนบันทกึ สรุปเป็นความร้ขู องตนเองเพื่อพฒั นาต่อไป 8. ระยะเวลาดาเนนิ การ วันท่ี 1 เดอื นพฤษภาคม พ.ศ 2554 ถงึ วนั ที่ 30 เดือนกันยายน พ.ศ. 2554 9. พื้นทด่ี าเนนิ การ ห้องประชุม กศน.ตาบล............อาเภอ........จังหวดั ... 10. งบประมาณ 5,000 บาท เปน็ คา่ ใชจ้ า่ ยดังนี้ 10.1 การไปศึกษาดงู าน 4,000 บาท 10.2 ค่าวัสดฝุ กึ ในการสาธติ 1,000 บาท 11. ประโยชนท์ ีค่ าดว่าจะไดร้ บั 11.1 มกี ารพัฒนาพืชสมนุ ไพรสาหรบั ปอ้ งกนั กาจัดศัตรพู ืช 11.2 สามารถใชส้ ารธรรมชาติจากพชื สมนุ ไพร 11.3 ใชพ้ ืชสมนุ ไพรในการปอ้ งกันและกาจดั ศัตรพู ชื ได้ถูกต้อง 12. ตวั ชว้ี ัดความสาเร็จของโครงการ สามารถใชพ้ ชื สมุนไพรกาจดั ศัตรพู ืชในพื้นท่ี 10 ไร่ การเขียนแผนปฏิบตั ิการ เมื่อจัดทาโครงการพัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็งเสร็จแล้ว เพื่อให้นาสู่การปฏิบัติได้ควรทา แผนดาเนนิ การลาดบั งานก่อน หลงั ตามภารกจิ ของงานนัน้ ๆ 234

บทเรียนออนไลน์ที่ 5 236 236 วชิ า พฒั นาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง (อช21003) ม.ตน้ การปรบั ปรุงโครงการ เปน็ การปรับปรุงโครงการพฒั นาอาชีพที่ได้จัดทาไว้แลว้ เพื่อให้ได้โครงการที่มีความเปน็ ไปได้ ให้มากที่สุด การกากับติดตามเป็นกิจกรรมของผู้บริหาร เพ่ือหาคาตอบและตอบคาถามการใช้ ทรัพยากรได้ครบตรงตามวัตถุประสงค์หรือไม่ โครงการเป็นไปตามแผนที่กาหนดไว้หรือไม่ งบประมาณเพยี งพอและเปน็ ประโยชน์ต่อประชาชนเพียงใด ซ่งึ ข้อมูลที่ได้มาจะเป็นประโยชน์อย่างย่ิง ต่อการปรับปรุงโครงการดาเนินไปตามเป้าหมายแลว้ เสร็จภายในเวลา ประโยชนข์ องการปรับปรุงโครงการ การปรับปรุงโครงการเป็นกิจกรรมที่สาคัญท่ีสุดในวงจรการวางแผนและการบริหารโครงการ พอสรุปไดด้ ังน้ี 1. ช่วยใหต้ ัดสนิ ใจการใชท้ รพั ยากรที่จาเปน็ และความเปน็ ไปได้ของกจิ กรรมต่างๆในโครงการ 2. ชว่ ยให้การกาหนดวัตถปุ ระสงค์ของโครงการมีความชดั เจน 3. ช่วยให้ได้ขอ้ มลู ความก้าวหนา้ ปัญหา อปุ สรรคของโครงการ 4. ชว่ ยใหร้ ู้ขอ้ มูลความสาเรจ็ หรือล้มเหลวของโครงการเพ่อื นาไปใชใ้ นการตัดสินใจ 5. ช่วยบง่ บอกประสิทธภิ าพของการดาเนินโครงการว่ามีคุณคา่ กับการลงทุน

บทเรียนออนไลน์ที่ 5 237 237 วชิ า พฒั นาอาชีพใหม้ ีความเข้มแข็ง (อช21003) ม.ต้น กิจกรรมที่ 5 เรื่อง โครงการพฒั นาอาชีพใหม้ ีความเข้มแขง็ ชอื่ -สกลุ ..............................................................................................รหสั นักศึกษา.................................. คาช้ีแจง ใหผ้ ูเ้ รียนตอบคาถามตอ่ ไปน้ีให้ถกู ต้อง จานวน 4 ข้อ (5 คะแนน) 1. แผนมกี ่ปี ระเภท อะไรบ้าง (1 คะแนน) ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... ......... ................................................................................................................................................................ 2. โครงการหมายถึง (1 คะแนน) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 3. การเขียนโครงการมีความสาคญั อย่างไร (1 คะแนน) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 4. โครงสร้างของโครงการมีอะไรบ้าง (2 คะแนน) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... ....................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 236

บทเรยี นออนไลนท์ ่ี 5 238 238 วิชา พฒั นาอาชีพใหม้ ีความเข้มแขง็ (อช21003) ม.ตน้ เฉลยกิจกรรมท่ี 5 เร่ือง โครงการพฒั นาอาชีพใหม้ ีความเขม้ แข็ง 1. แผนมกี ีป่ ระเภท อะไรบา้ ง (1 คะแนน) ตอบ 1. แผนระยะยาว เปน็ แผนท่มี ขี อบข่ายกว้างมคี วามยดื หยุ่นสงู มรี ะยะเวลาตั้งแต่ 10 - 20 ปี 2. แผนระยะปานกลาง เป็นแผนท่ีมีความแน่นอนและเฉพาะเจาะจง มรี ะยะเวลา 4 - 6 ปี 3. แผนระยะสั้น เปน็ แผนทีส่ ามารถดาเนนิ การให้สาเรจ็ ไดใ้ นเวลาอันส้ันอย่ทู ่ีองคก์ รกาหนด 2. โครงการหมายถึง (1 คะแนน) ตอบ โครงการ หมายถึง แผนงานย่อยที่ประกอบด้วยกิจกรรมหลายกิจกรรม หรือหลายงานท่ีระบุ รายละเอียดชัดเจน ดังนั้น การเขียนโครงการขึ้นมารองรับแผนงาน ย่อมเป็นส่ิงสาคัญและจาเป็นยิ่ง เพราะจะทาให้ง่ายต่อการปฏิบัติ และง่ายต่อการติดตามและประเมินผล เพราะถ้าโครงการบรรลุผล สาเร็จ นัน่ ยอ่ มหมายความวา่ แผนงานและนโยบายนัน้ บรรลุผลสาเร็จดว้ ย 3. การเขยี นโครงการมีความสาคญั อย่างไร (1 คะแนน) ตอบ 1. ชว่ ยชใ้ี ห้เห็นถงึ ปัญหา และภมู ิหลงั ของการทางาน 2. ช่วยให้ปฏิบตั งิ านตามแผนเป็นไปอย่างมปี ระสิทธภิ าพ 3. ช่วยใหแ้ ผนงานมีความชัดเจน โดยบคุ คลท่ีเกยี่ วข้องมีความเขา้ ใจและรับร้ถู งึ ปัญหาร่วมกนั 4. ช่วยให้แผนงานมที รัพยากรใช้อยา่ งเพยี งพอ เหมาะสมกบั สภาพปฏิบตั จิ ริง 5. ช่วยให้แผนงานมีความเป็นไปได้สูงเพราะมีผู้รับผิดชอบ และมีความเข้าใจในการ ดาเนนิ งาน 6. สรา้ งความมั่นคงใหก้ ับแผนงาน และสรา้ งความมั่นใจในการดาเนนิ งานให้กับผู้มหี นา้ ที่ รับผดิ ชอบ 4. โครงสร้างของโครงการมีอะไรบา้ ง (2 คะแนน) ตอบ 1. ชอ่ื โครงการ 2. ช่อื ผ้ทู ่ีทาโครงการหรือชื่อกลมุ่ ทีร่ ว่ มทาโครงการ 3. ชอื่ ที่ปรึกษาโครงการ 4. หลักการและเหตผุ ล 5. วัตถุประสงคข์ องโครงการ 6. เปา้ หมาย 7. ขนั้ ตอนการดาเนินงาน 8. ระยะเวลาดาเนนิ การ 9. สถานที่ปฏิบตั ิงาน 10. งบประมาณคา่ ใช้จา่ ย 11. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ ับ 12. ตัวชว้ี ดั ผลสาเรจ็ ของโครงการ

บทเรยี นออนไลน์ที่ 5 239 239 วชิ า พฒั นาอาชีพให้มีความเข้มแขง็ (อช21003) ม.ต้น แบบทดสอบหลังเรยี น เรื่อง โครงการพฒั นาอาชีพให้มคี วามเขม้ แข็ง ชอื่ -สกุล..............................................................................................รหสั นกั ศึกษา.................................. คาช้ีแจง ให้เลอื กคาตอบที่ถูกต้องท่ีสุดเพยี งคาตอบเดยี ว จานวน 5 ข้อ (5 คะแนน) 1. ข้อใดคือความสาคญั ของโครงการ 5. ขอ้ ใดไมใ่ ช่ประโยชน์ของการตรวจสอบ ก. ช่วยให้มที รัพยากรใช้อยา่ งเพยี งพอ โครงการ ข. สามารถควบคมุ การทางานได้สะดวก ก. ชว่ ยใหโ้ ครงการจดั ไดน้ านขนึ้ ค. ชว่ ยให้ปฏิบัตงิ านตามแผนมีประสิทธิภาพ ข. ชว่ ยใหว้ ตั ถุประสงคข์ องโครงการมี ง. ถกู ทกุ ขอ้ ความชัดเจน ค. ชว่ ยให้ตรวจสอบความเป็นไปได้ในการ 2. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะสาคญั ของโครงการ จดั กิจกรรม ก. มีระบบ ง. ชว่ ยจัดหาขอ้ มลู เกยี่ วกับความกา้ วหนา้ ข. มีวตั ถปุ ระสงค์ ของโครงการ ค. มีผู้รว่ มจานวนมาก ง. มรี ะยะเวลาทแ่ี น่นอน 3. ขอ้ ใดคือ ลักษณะของโครงการทีด่ ี ก. กาหนดเวลาไม่มคี วามแนน่ อน ข. ไมส่ ามารถตดิ ตาม ประเมินผลได้ ค. มรี ายละเอยี ด วัตถุประสงค์ชัดเจน ง. ตอบสนองความต้องการของผู้เขียนโครงการ 4. ข้อใดไมม่ ีอยู่ในโครงสรา้ งของโครงการ ก. เป้าหมาย ข. วัตถุประสงค์ ค. ชอ่ื ของโครงการ ง. ความพงึ พอใจของโครงการ 238

บทเรียนออนไลน์ท่ี 5 240 240 วชิ า พัฒนาอาชีพใหม้ ีความเข้มแข็ง (อช21003) ม.ต้น เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น-หลงั เรยี น เรื่อง โครงการพัฒนาอาชีพให้มคี วามเขม้ แขง็ 1. ง 2. ค 3. ค 4. ง 5. ก

241 241 ตารางวเิ คราะห์เนอ้ื หารายวชิ า ความร้เู บ้ืองตน้ เกย่ี วกบั จานวนจรงิ พค22002 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จานวน 1 หน่วยกิต จานวน 40 ช่ัวโมง จานวน ระดับการเรียนรู้ ที่ หวั เร่อื ง (ชวั่ โมง) ง่าย ปานกลาง ยาก 1. 1. ความสมั พนั ธข์ องจานวนจรงิ กับจานวนตรรกยะและจานวน 2  อตรรกยะ 3  1. ความรเู้ ก่ียวกับจานวนจรงิ 3 2. จานวนตรรกยะ  3. จานวนอตรรกยะ 16  16 2. 2.การหาคา่ รากท่ีสองและรากท่สี ามของจานวนเตม็ 40 1. การหาคา่ รากท่ีสอง 2. การหาค่ารากทสี่ าม รวม การวัดผลประเมนิ ผล บทเรียน กจิ กรรม คะแนน ออนไลนท์ ี่ 1 ใหผ้ ้เู รยี นศึกษาจากบทเรยี นออนไลน์ท่ี 1 เร่ือง ความรู้เกยี่ วกบั จานวนจรงิ และสรปุ ความรู้ที่ได้ - ลงในสมุดบันทึก 2 กจิ กรรมที่ 2 เรื่อง จานวนตรรกยะ (5คะแนน) และทาแบบทดสอบหลังเรยี น (5 คะแนน) 10 3 กจิ กรรมที่ 3 เรื่อง จานวนอตรรกยะ (5คะแนน) และทาแบบทดสอบหลังเรียน (5 คะแนน) 10 4 กจิ กรรมท่ี 4 เร่ือง การหารากทีส่ อง (5คะแนน) และทาแบบทดสอบหลังเรยี น (5 คะแนน) 10 5 กจิ กรรมที่ 5 เรื่อง การหารากท่ีสาม (5คะแนน) และทาแบบทดสอบหลงั เรยี น (5 คะแนน) 10 รวมคะแนนเกบ็ ระหว่างภาค 40 สอบระหวา่ งภาค 20 สอบปลายภาค 40 รวมทั้งสน้ิ 100

แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้รายวิชาออนไลน์ รายวชิ า ความรู้เบอื้ งตน้ เกี่ยวกบั จานวนจริง พค22002 จานวน 1 หนว่ ยกติ ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ จานวน 40 ชั่วโมง บทเรียน หวั เรอื่ ง วตั ถปุ ระสงค์เชิง กจิ กรรมการเรียนรู้ จานวน ส่อื การเรียนรู้ การวัดและ กศน.4 ผลการเรยี นร้ทู ่ี ชัว่ โมง ประเมนิ ผล - คาดหวัง ออนไลน์ พฤติกรรม - ผูเ้ รยี นศกึ ษาเรียนรู้ จากสอื่ แบบเรียน 2 ชว่ั โมง สามารถบอก ท่ี ออนไลน์ที่ 1 Google ความหมาย site วิชา ความรู้ ความสัมพันธ์ของ 1 บทที่ 1 ความสัมพนั ธ์ของ 2. ผเู้ รียนบอกความ เบืองต้นเก่ียวกับ 1.บทเรยี นออนไลนท์ ี่ 1 บทเรยี น จานวนจริงและ จานวนจริง สามารถเขยี น จานวนจริง กับจานวน หมายความสมั พันธ์ พค22002 เรื่อง Google site ออนไลนท์ ี่ 1 เศษสว่ นให้อยใู่ นรปู ความรูเ้ กย่ี วกับ ทศนิยมซา และเขยี น ตรรกยะและจานวน ของจานวนจรงิ จานวนจริง วชิ า ความรเู้ บอื งต้น ทศนยิ มซาใหอ้ ยู่ใน - ผู้เรยี นทาบทเรียน รูปเศษส่วนได้ อตรรกยะ และเขยี นเศษสว่ นให้ ออนไลน์ท่ี 1 เก่ยี วกับจานวนจรงิ เรอ่ื งท่ี 1 ความรู้ อยู่ในรูปทศนิยมซา พค22002 242 242 เกย่ี วกับจานวนจรงิ และเขยี นทศนิยมซา ให้อยใู่ นรูปเศษส่วน https://bit.ly/38wSCWh

แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาออนไลน์ รายวิชา ความรู้เบื้องตน้ เกย่ี วกบั จานวนจริง พค22002 จานวน 1 หนว่ ยกติ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จานวน 40 ช่วั โมง บทเรยี น หัวเรือ่ ง วัตถุประสงคเ์ ชิง กิจกรรมการเรยี นรู้ จานวน ส่อื การเรียนรู้ การวัดและ กศน.4 ผลการเรยี นรู้ ออนไลนท์ ี่ พฤตกิ รรม ช่ัวโมง ประเมนิ ผล ทค่ี าดหวัง 2 บทท่ี 1 -บอกจานวนจริงที่ -ผเู้ รียนทาแบบทดสอบ 3 ชั่วโมง 1.บทเรียนออนไลน์ที่ 2 บทเรยี น ช่องที่ 1 สามารถบอก ออนไลน์ท่ี 2 -กจิ กรรมที่ 2 จานวนจริงท่ี ความสัมพันธ์ เป็นตรรกยะได้ ก่อนเรียน Google site (5 คะแนน) -แบบทดสอบ ของจานวนจรงิ - ผเู้ รียนศึกษาเรยี นรจู้ าก วชิ า ความรเู้ บอื งต้น เป็นจานวน ส่ือบทเรยี นออนไลน์ท่ี 2 เก่ียวกับจานวนจริง หลังเรียน ตรรกยะได้ กบั จานวนตรรก Google site วิชาความรู้ เรือ่ ง จานวนตรรกยะ (5 คะแนน) ยะและจานวน เบืองต้นเก่ียวกับจานวน อตรรกยะ 243 243 เรอ่ื งที่ 2 จานวน จริง พค22002 เร่ือง ตรรกยะ จานวนตรรกยะ - ผู้เรยี นทากจิ กรรมที่ 2 เรอื่ งจานวน ตรรรกยะ https://bit.ly/38wSCWh -ผ้เู รียนทาแบบทดสอบ หลังเรียน

แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้รายวชิ าออนไลน์ รายวชิ า ความรเู้ บ้อื งตน้ เกย่ี วกับจานวนจริง พค22002 จานวน 1 หนว่ ยกติ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ จานวน 40 ช่ัวโมง บทเรียน หัวเร่ือง วัตถุประสงคเ์ ชิง กจิ กรรมการเรียนรู้ จานวน สอื่ การเรียนรู้ การวดั และ กศน.4 ผลการเรียนรทู้ ่ี ออนไลนท์ ่ี พฤติกรรม ชว่ั โมง ประเมินผล คาดหวงั 3 บทท่ี 1 -บอกจานวนจริงที่ -ผเู้ รียนทาแบบทดสอบ 3 ช่วั โมง 1.บทเรียนออนไลน์ที่ 3 บทเรยี น ช่องท่ี 2 สามารถบอก ความสมั พนั ธ์ เปน็ อตรรกยะ ก่อนเรียน Google site ออนไลนท์ ่ี 3 กจิ กรรมที่ 3 จานวนจรงิ ทเี่ ป็น ของจานวนจรงิ - ผเู้ รยี นศึกษาเรยี นรู้ วิชา ความร้เู บืองต้น (5 คะแนน) อตรรกยะได้ กับจานวนตรรก จากสอ่ื แบบเรียน เก่ียวกับจานวนจริง แบบทดสอบ ยะและจานวน ออนไลน์ที่ 3 Google เรือ่ ง จานวนอตรรกยะ หลงั เรยี น อตรรกยะ site วิชาความรู้ (5 คะแนน) 244 244 เรอ่ื งที่ 3 เบอื งต้นเกยี่ วกับ จานวนอตรรกยะ จานวนจรงิ พค22002 - ผูเ้ รยี นทากจิ กรรมท่ี 3 เร่อื งจานวนอตรรกยะ https://bit.ly/34ZTkKP - ผเู้ รยี นทา แบบทดสอบหลงั เรยี น

แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรูแ้ ละการพบกลมุ่ ออนไลน์ รายวชิ าความร้เู บือ้ งตน้ เก่ียวกบั จานวนจรงิ พค22002 จานวน 1 หนว่ ยกติ ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ จานวน 40 ชั่วโมง บทเรยี น หัวเรอื่ ง วตั ถปุ ระสงคเ์ ชงิ กจิ กรรมการเรียนรู้ จานวน สื่อการเรียนรู้ การวัดและ กศน.4 ผลการเรียนรู้ท่ี ออนไลน์ที่ พฤติกรรม ชว่ั โมง ประเมนิ ผล คาดหวงั 4 บทที่ 2 การหาค่า หาคา่ รากทสี่ องของ - ผู้เรยี นทาแบบทดสอบ 16 ชว่ั โมง 1.บทเรียนออนไลนท์ ่ี บทเรียน ชอ่ ง 3 สามารถหาค่ารากท่ี รากทส่ี องและ จานวนเต็มโดยการ กอ่ นเรยี น 4 Google site ออนไลน์ท่ี 4 กจิ กรรมที่ 4 สองของจานวนเตม็ รากทสี่ ามของ แยกตวั ประกอบ และ - ผูเ้ รียนศึกษาเรียนรู้ วิชา ความรูเ้ บอื งตน้ (5 คะแนน) ได้โดยการแยกตวั จานวนเต็ม นาไปใช้แก้โจทยป์ ัญหา จากส่อื แบบเรยี น เก่ียวกบั จานวนจรงิ แบบทดสอบ ประกอบ และ เรอ่ื งที่ 1 การหา ออนไลน์ Google site เร่อื งการหาค่ารากทส่ี อง หลงั เรยี น นาไปใช้แก้โจทย์ ค่ารากทส่ี องของ วชิ าความร้เู บืองต้น (5 คะแนน) ปญั หาได้ 245 245 จานวนเต็ม เกี่ยวกับจานวนจริง พค22002 เร่อื ง การหา ค่ารากทสี่ อง - ผ้เู รยี นทากจิ กรรมท่ี 4 https://bit.ly/3rpIp6t เรอ่ื ง การหาค่ารากท่ี สอง -ผู้เรยี นทาแบบทดสอบ หลงั เรียน

แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรูแ้ ละการพบกลมุ่ ออนไลน์ รายวิชา ความรู้เบอื้ งตน้ เกยี่ วกับจานวนจรงิ พค22002 จานวน 1 หนว่ ยกติ ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ จานวน 40 ช่ัวโมง บทเรียน หัวเร่อื ง วัตถุประสงคเ์ ชงิ กิจกรรมการเรียนรู้ จานวน สอ่ื การเรยี นรู้ การวัดและ กศน.4 ผลการเรียนรู้ท่ี ออนไลน์ท่ี พฤติกรรม ชว่ั โมง ประเมินผล คาดหวงั 5 บทท่ี 2 การหา หาคา่ รากที่สามของ -ผูเ้ รียนทาแบบทดสอบ 16 ชวั่ โมง 1.บทเรียนออนไลนท์ ่ี บทเรยี น ชอ่ ง 4 สามารถหาคา่ ราก คา่ รากทส่ี องและ จานวนเต็มโดยการ กอ่ นเรียน 5 Google site ออนไลน์ท่ี 5 กิจกรรมท่ี 5 ที่สามของจานวน รากท่สี ามของ แยกตวั ประกอบ และ - ผู้เรยี นศกึ ษาเรยี นรู้ วชิ า ความรู้เบอื งตน้ (5 คะแนน) เต็มไดโ้ ดยการ จานวนเตม็ นาไปใช้แก้โจทย์ จากส่ือแบบเรยี น เกี่ยวกับจานวนจรงิ แบบทดสอบ แยกตัวประกอบ เรือ่ งที่ 2 การหา ปัญหา ออนไลน์ท่ี 5 Google เรื่อง 2 การหาคา่ ราก หลังเรียน และนาไปใช้แก้ คา่ รากทส่ี าม site วิชาความรู้ ทส่ี ามของจานวนเตม็ (5 คะแนน) โจทย์ปญั หาได้ 246 246 เบืองตน้ เกยี่ วกับ จานวนจรงิ พค22002 เรือ่ ง การหาค่ารากที่ สาม - ผู้เรยี นทากจิ กรรมท่ี https://bit.ly/34KU6Ll 5 เรื่อง การหาคา่ รากที่ สาม -ผู้เรียนทาแบบทดสอบ หลงั เรยี น

247 247 วชิ า ความรู้เบืองตน้ เกี่ยวกับจานวนจรงิ (พค22002) ม.ตน้ บทเรียนออนไลน์ที่ 1 ใบงาน คาสงั่ ใหผ้ ู้เรยี นศกึ ษาความรู้ ในบทเรียนออนไลนท์ ่ี 1 โดยสแกนคิวอารโ์ คด้ ทกี่ าหนดให้ตอ่ ไปนี้ 1. ให้ผู้เรยี นศกึ ษาความรูจ้ ากใบความรู้ เรอ่ื ง ความรู้เกยี่ วกบั จานวนจริง 2. ใหผ้ เู้ รยี นศึกษาความรจู้ ากคลิบวีดีโอ เร่ือง ความรู้เกีย่ วกบั จานวนจริง 3. ให้ผ้เู รยี นบันทกึ ความรู้ท่ีได้ลงในสมดุ บนั ทึกการเรียนรู้ https://bit.ly/38wSCWh บทเรยี นออนไลนท์ ่ี 1 Google site วิขา ความรู้เบืองต้นเกี่ยวกบั จานวนจรงิ