รายงานการอบรมพัฒนาตนเองของบุคลากร รร. ราชประชานุเคราะห์ ๓๑

๑ แบบรายงานผลอบรมการจัดการศกึ ษา การอบรมหลักสตู รออนไลนผ านเครอื ขา ยอินเทอรเนต็ (การอบรมและพัฒนาตนเอง ระหวางปด ภาคเรยี น ยุค COVID-19) ระหวา ง เดอื น พฤษภาคม 2563 1. ขอมูลทั่วไป 1.1 ผรู ายงาน : นางสาวเชาวนี บุญรัง โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 สงั กดั สํานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สํานักงานการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน 1.2 หวั ขอ การประชุม : การอบรมการจัดการศึกษา หลกั สตู รออนไลนผ านเครือขายอินเทอรเ นต็ (กจิ กรรมพฒั นาตนเอง ระหวางปด ภาคเรียน ยุค COVID-19) หนวยงานท่ีจดั : (แทรกในรายละเอียดแตล ะหลักสูตร) สถานท่ีจดั : (เวบ็ ไซต) 1.3 ระยะเวลา : วนั ท่ี 31 พฤษภาคม 2563 1.4 เอกสารประกอบ  มี  ไมมี 1.5 ประกาศนยี บตั ร / วุฒิบตั ร  มี  ไมมี 2. เน้ือหาการอบรม มดี ังน้ี ยุคดิจิตอลสรางความสะดวกสบายใหกับชีวิตมนุษยไดหลากหลายอยาง และสรางประโยชนใหกับมนุษย ไดอยางไรขีดจํากัดอีกดวยแลวหนึ่งในส่ิงท่ีโลกดิจิตอลสรางประโยชนไดมากท่ีสุดอีกอยางหน่ึงก็คือเร่ืองของ การศึกษานั่นเอง ท้ังการศึกษาแบบเปนทางการ เปนวิชาชีพ องคความรู ตลอดจนการศึกษาในรูปแบบ ตามอัธยาศยั การเผยแพรความรูท ั่วไป ไปจนถึงการเรยี นรตู ลอดชวี ิต ยุคดิจิตอลทําใหเกิดการเรียนการสอนในรูปแบบ Online ข้ึนมากมาย ทําใหผูเรียนสามารถเลือกเรียน ไดตามเวลาท่ีสะดวก อยูที่ไหนบนโลกก็สามารถเรียนได แมจะอยูคนละประเทศก็ตาม ตลอดจนเรียนซํ้าไดอยาง ไมจํากดั ทําใหมีองคความรมู ากมายอยบู นโลกออนไลนท กุ วันนี้ การประสบความสําเร็จท่ีแทจ ริง ไมใชเพียงการบรรลุเปา หมายในการทํางานเทานน้ั แตหมายรวมถึง การมีความสุขกบั การทาํ งานน้ัน ๆ ดวย ดังน้ันการพฒั นาตัวเองจงึ ตองใหความสาํ คัญทงั้ ดานความรู ความสามารถ (Hard Skill) และการจดั การอารมณของตัวเอง (Soft Skill) ควบคูก นั ไป เพราะหากขาดดานใดดา นหน่งึ ไป กจ็ ะทาํ ใหประสบความสําเรจ็ ยาก การทํางานใหประสบความสําเร็จ (ทํางานเกง) เปนการวัดคุณภาพของบุคลากร อยา งหนึ่ง

๒ การท่ีจะทําใหงานประสบความสําเรจ็ นนั้ มที ักษะตาง ๆ ทม่ี ีความสําคัญ เชน 1. การกําหนดเปาหมาย แผนงาน และแนวทางการปฏบิ ัติ 2. การบรหิ ารเวลาใหเกิดประสิทธผิ ลสงู สดุ 3. การจัดลําดับความสําคัญของงาน (วินัยในการทาํ งาน) 4. การแกไขปญหาอยางสรา งสรรค (เปน ตน ) การจดั การอารมณของตัวเองในการทาํ งาน (มีความสขุ ) จะยิง่ ทําใหงานนัน้ ประสบความสาํ เรจ็ ไดม ากขนึ้ และไดผ ลงานอยา งมีคุณภาพ เพราะในการทํางานทุกคร้ังยอ มเจอปญหาและอุปสรรค และเกดิ เปน อารมณเ ชิงลบ ขน้ึ ดงั นั้นการปรับเปลย่ี นความคิดใหมดวยทัศนคติเชงิ บวก และการจดั การอารมณเ ชงิ ลบของตัวเอง (EQ) ไดดี ยอมทําใหยอมรับกบั ส่งิ ที่เกดิ ขึ้น แลว ดําเนนิ การแกไขปญหาไปได ก็ยอมเกดิ ความสุขมากข้ึน มีกาํ ลงั ใจในการ ปฏิบัติหนาทตี่ อ ไปใหป ระสบความสําเรจ็ ตามท่ีตองการ หลกั สูตรอบรมออนไลนข องขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพ่อื การศึกษาพฒั นาตนเอง และบางหลกั สตู รสามารถนบั ช่ัวโมงขอทําวิทยฐานะ ตามเกณฑ ว21/2560 หลกั เกณฑและวธิ กี ารใหขา ราชการ ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ตาํ แหนงครูมวี ทิ ยฐานะและเลือ่ นวทิ ยฐานะ 3. วิธีการอบรม มีดงั น้ี 3.1 ชมคลปิ บรรยายใหค วามรหู ัวขอทกี่ ําหนดในแตละหลักสูตร 3.2 ทาํ แบบทดสอบหลังเรียน 4. หลกั สูตรอบรมออนไลนจากหนวยงานตาง ๆ ดังน้ี 4.1 หลักสูตรการพัฒนาการจดั การศึกษา หลักสตู รออนไลนผา นเครือขายอินเทอรเนต็ จาํ นวน.............หลักสตู ร จาํ นวน.............ชั่วโมง ท่ี ป พ.ศ. หลักสูตร รหสั หนวยงานทีจ่ ดั ระหวาง จาํ นวน เกียรตบิ ัตร วันที่ (ชวั่ โมง) 1 2563 การอบรมเบื้องตน เกีย่ วกบั ไวรัส - กศน. 9 เมษายน - โควดิ COVIT-19 อุบลราชธานี 12 - 2 2563 Digital literacy 234/2563 สพป.เพชรบูรณ เมษายน - เขต3 12 - 3 2563 การศกึ ษาทางไกลผานดาวเทียม 1486/2563 สพป.เพชรบรู ณ เมษายน - DLTV เขต3 12 4 2563 ปญญาประดิษฐ Al 600/2563 สพป.เพชรบรู ณ เมษายน เขต3 12 5 2563 หองเรยี นแหงคณุ ภาพ (DLIT 10935/2563 สพป.เพชรบูรณ เมษายน Classroom) เขต3 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

๓ 6 2563 การพฒั นาหลักสูตร ดว ยระบบ NO.642080011684902 สพป. 16 - อเิ ล็กทรอนิกส สมทุ รปราการ เมษายน - เขต1 7 2563 การวจิ ยั เพือ่ พฒั นาการเรยี นการ DH4V50-CE003256 รร.อนุบาลพระ 16 สอน สมทุ รเจดีย เมษายน 8 2563 PLC ชุมชนแหง การเรยี นรู 4EQOAW-CE000288 รร.บา นวาวี 21 (Professional Learning สพป.เชยี งราย เมษายน Community) เขต2 9 2563 ความรพู ื้นฐานคอมพิวเตอร DTEOWY-CE011200 สพป.กาญจนบุรี 24 เม.ย. เบ้อื งตน ดวยระบบ เขต1 อเิ ลก็ ทรอนกิ ส 4.2 หลักสูตรการพฒั นาตามหลักเกณฑและวิธกี ารที่ ก.ค.ศ. กําหนด (ว 22/2560) จํานวน 3 หลกั สตู ร จาํ นวน ........ ช่ัวโมง ที่ ป พ.ศ. หลกั สตู ร รหัส หนว ยงานท่ีจัด ระหวา ง จํานวน หลกั สตู ร วันที่ (ชวั่ โมง) 1 2563 certificate_สุจริตไทย เครอื ขายสุจริตไทย 22 เม.ย. 1 2 2563 การจดั การความรวู ิทยาการคํานวนณ 63 สําหรบั ครูมธั ยมศึกษาปม ี่4-6 สถาบันการจัดการ 6 พ.ค.63 เรียนการสอน 3 2563 การจดั การเรยี นการสอนทางไกล วทิ ยาศาสตรแ ละ เทคโนโลยี สพฐ. 7 พ.ค. 63 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

๔ 5. ความรตู าง ๆ ที่ไดรบั จากอบรม ในคร้งั นี้ แหลง เรยี นรอู อนไลนน้ันเกดิ ขึ้นมากมาย และเปนประโยชนอยางมากสําหรบั องคกรตลอดจนบุคลากร ในองคกรเอง ซึ่งประโยชนตาง ๆ นั้นอาจมีไดดังนี้ 1. สะดวกในการเรียนรู : แหลง เรยี นรูในรปู แบบออนไลนน ้ันสามารถเรยี นท่ีไหนก็ได เวลาไหนก็ได ตามความสะดวกของแตล ะบุคคล องคกรไมจ าํ เปนตองจัดสรรเวลาขน้ึ มาเพ่ือใหเ รยี นรู ไมร บกวนเวลาทาํ งาน ใหพ นกั งานสามารถเรยี นรูไดดว ยตนเอง 2. เรยี นรไู ดห ลากหลายวิธี : แหลงเรยี นรใู นรูปแบบออนไลนน ั้นยังสามารถเรยี นรูไ ดหลากหลายวธิ ี และผานหลากหลายอุปกรณ ไมจําเปนจะตอ งน่ังเรยี นในหองเรียน สามารถน่ังเรยี นที่ไหนกไ็ ด และใชอุปกรณอะไร ก็ไดตามสะดวก ต้ังแตคอมพวิ เตอร, แท็บเล็บ, ไปจนถึงสมารทโฟน 3. ฝก วนิ ัยและความรบั ผดิ ชอบใหก ับบุคลากร : การใหบุลากรไดเ รยี นรตู ลอดจนพฒั นาทักษะผาน แหลง เรยี นรใู นรูปแบบออนไลนน ้ันถอื เปน การสามารถชวยฝกฝนวินัยใหกับพนักงานไดอยา งหน่งึ ฝกฝนใน การจดั และแบง เวลาใหถ ูกตอง ฝกฝนความตั้งใจในการศึกษาหาความรู ตลอดจนฝกใหบุคลากรรบั ผดิ ชอบใน การเรียนท่สี งผลตอการทาํ งานไดเปนอยางดดี วย 4. พัฒนาศักยภาพ เพิม่ เตมิ ความรู : แหลงเรยี นรูในรปู แบบออนไลนนัน้ สามารถนํามาชวยพฒั นา ศักยภาพของพนักงานและองคก รได ผา นการเพิ่มเตมิ องคความรู โดยพฒั นาจากองคค วามรูเดิมใหม ีศกั ยภาพ เพม่ิ เติม ตลอดจนเรยี นรูสง่ิ ใหมๆ เพื่อพัฒนาทกั ษะใหมๆ ใหเ พ่มิ ข้ึนไดด วย 5. ประหยัดรายจายในการพัฒนาศกั ยภาพบุคลากร : การใชระบบแหลง เรยี นรใู นรปู แบบออนไลน นน้ั จะทาํ ใหองคกรประหยัดรายจา ยในงบประมาณการพฒั นาศักยภาพบุคลากรไดม าก ไมจาํ เปน จะตองจัดอบรม พิเศษทจี่ ะเสียงบประมาณมากมาย ตัง้ แตคา จางวทิ ยากร ไปจนถึงคา สถานท่ี สามารถใหพนักงานเรยี นรูไดด วย ตนเองตามความสะดวก 6. สามารถเรยี นรอู งคความรูจากท่วั โลกไดงาย : โลกไรพ รมแดนทาํ ใหเราเชอ่ื มตอกนั ไดง า ย และ อนิ เตอรเ น็ตก็ทําใหระบบการเรียนรใู นรูปแบบออนไลนน น้ั เชื่อมตอถึงกนั ไดท ั่วโลก ทาํ ใหเราสามารถเรียนรสู ่งิ ตา งๆ ไดจากท่ัวโลกไดง ายดายข้ึน รวมถงึ เราก็สามารถแชรอ งคค วามรูออกไปสทู ั่วโลกไดเ ชนกนั 7. บคุ ลากรพฒั นาทกั ษะ และเพ่มิ ศกั ยภาพ : แนน อนวาบุคลากรทเ่ี รยี นรผู านแหลงเรยี นรใู น รูปแบบออนไลนน้นั ยอมเกิดการพัฒนาทักษะตลอดจนศกั ยภาพตนเองทม่ี ีประโยชนตอการทาํ งาน และองคก ร ท้ังยังชว ยใหประสบความสาํ เรจ็ มากยง่ิ ข้นึ อกี ดวย 8. เรยี นซํา้ ไดไ มจ ํากัด : แหลงเรยี นรูในรูปแบบออนไลนนั้นสามารถเรยี นซ้ําไดอยางไมจ าํ กัด ไม เขา ใจแลวสามารถเรียนรูไดอีกครงั้ หรือหากมีธรุ ะดว นกส็ ามารถหยดุ แลวมาเรียนตอได หรือเรียนซาํ้ อีกทีได ผเู รยี น ไมเ สยี เวลา ผสู อนกไ็ มจ าํ เปน ตอ งสอนหลายรอบ สอนรอบเดียวสามารถอยูไดระยะยาว และผูเ รียนเรยี นรไู ด หลากหลายคนอยางไมจ ํากดั 9. ไมจํากัดจาํ นวนผเู รียน : การจดั อบรมหรือการสอนนั้นมักมีการจํากัดจํานวนผเู รยี นเสมอ เพื่อ ความทั่วถึงและความเหมาะสมในหลายๆ อยา ง แตแหลงเรียนรูในรปู แบบออนไลนน ้นั ไมจําเปนจะตอ งจาํ กัดผเู รียน สามารถเรียนรูไดอยางเปดกวาง เรียนเทา ไรก็ได เรียนพรอ มกันหรือไมพรอ มกันก็ได โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

๕ (ทมี่ า: https://th.hrnote.asia/orgdevelopment/190828-online-learning-develop-yourself/) 6. ขอ เสนอแนะเพ่มิ เติม 6.1 การอบรมนี้มีประโยชนมาก สามารถนําไปใชในการปฏบิ ตั ิงานไดจรงิ อกี ทงั้ ยังสามารถถายทอด ความรใู หแ กบ ุคลากรคนอนื่ ๆ ในสถานศกึ ษาได 6.2 วิทยากรมีความรู ประสบการณแ ละทกั ษะในการถา ยทอดอยา งดยี ่ิง ทําใหผ ูเ ขา อบรมมคี วามรู ความเขา ใจและสามารถบรรลุวัตถปุ ระสงคใ นการอบรม (ใสลายเซน) ลงช่ือ ......................................... ผูรายงาน (นางสาวเชาวนี บุญรัง) ตาํ แหนง ครคู ศ.1 ความคิดเห็นของผบู ังคับบญั ชา ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.................................................................... (นางวิลาวลั ย ปาลี) ผูอาํ นวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ค ภาคผนวก โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ง หลักสตู รการอบรมพัฒนาตนเอง จากหนวยงานตาง ๆ ดงั นี้ 1. อบรมหลกั สูตร การอบรมเบือ้ งตนเก่ยี วกับไวรัสโควดิ COVIT-19 ชือ่ หลักสตู ร อบรมออนไลนความรเู บื้องตน เกยี่ วกบั COVID-19 วัน เดอื น ป หนว ยงาน 25 มีนาคม 2563 สํานักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวัดอบุ ลราชธานี ทม่ี า https://covid19.myonie.com/ ความรูที่ไดร ับ ความรูเบ้อื งตนเกี่ยวกับไวรัส COVID-19 และแนวทางการปฏิบัตทิ ่ถี ูกตอง โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฉ ๒. อบรมหลกั สตู ร Digital literacy ช่อื หลักสตู ร Digital literacy วนั เดือน ป 12 เมษายน 2563 หนว ยงาน สํานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาเพชรบรู ณ เขต3 https://sites.google.com/a/pbn3.go.th/hlaksutr-xbrm-xxnlin/ ทม่ี า ทักษะในการนาํ เคร่ืองมือ อุปกรณ และเทคโนโลยีดจิ ทิ ัลท่มี ีอยใู นปจ จบุ นั อาทิ คอมพวิ เตอร ความรทู ไ่ี ดร ับ โทรศพั ท แทปเลต โปรแกรมคอมพวิ เตอร และสอื่ ออนไลน มาใชใ หเกิดประโยชนส ูงสุด ใน การสอื่ สาร การปฏิบัตงิ าน และการทาํ งานรวมกัน หรือใชเพือ่ พฒั นากระบวนการทาํ งาน โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ช ๓. อบรมหลกั สูตรการศึกษาทางไกลผา นดาวเทยี ม DLTV ชื่อหลักสูตร การศกึ ษาทางไกลผา นดาวเทียม DLTV วัน เดอื น ป 12 เมษายน 2563 หนวยงาน สํานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต3 ที่มา https://sites.google.com/a/pbn3.go.th/hlaksutr-xbrm-xxnlin/ ความรูท ี่ไดร บั การศึกษาทางไกลผานดาวเทียม ไดสนองแนวพระราชดาํ รดิ า นการศึกษาของพระบาทสมเดจ็ พระปรมนิ ทรมหาภูมิพลอดลุ ยเดช บรมนาถบพติ ร โดยการถายทอดสดการเรยี นการสอน และวิชาชีพผานทางโทรทัศนเ ปน สอื่ /ศนู ยก ลางชวยในการจัดระบบการเรียนการสอนใหดี ยงิ่ ขึน้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ซ 4. อบรมหลักสูตร ปญญาประดิษฐ Al ชือ่ หลักสตู ร ปญ ญาประดิษฐ Al วัน เดอื น ป 12 เมษายน 2563 หนว ยงาน สาํ นกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาเพชรบรู ณ เขต3 ทีม่ า https://sites.google.com/a/pbn3.go.th/hlaksutr-xbrm-xxnlin/ ปญ ญาประดิษฐ เก่ยี วของกบั พฤติกรรมทีแ่ สดงปญญาในสง่ิ ที่มนษุ ยส รา งขน้ึ การนําความรู ความรูท ่ีไดรับ ยุคใหมมาประยุกตใช/บูรณาการกบั การศึกษา การเรยี นการสอนในยุคปจ จุบนั โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฌ 5. อบรมหลกั สตู ร หองเรยี นแหงคุณภาพ (DLIT Classroom) ช่อื หลักสตู ร หอ งเรียนแหงคณุ ภาพ (DLIT Classroom) วัน เดือน ป 12 เมษายน 2563 หนวยงาน สาํ นกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาเพชรบรู ณ เขต3 ท่มี า https://sites.google.com/a/pbn3.go.th/hlaksutr-xbrm-xxnlin/ การนําเทคโนโลยีมาใชส ําหรับการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาอยา งครบวงจรทสี่ งเสริม ความรูทไ่ี ดรบั สนับสนนุ ใหค รูจดั การเรยี นการสอนไดอยา งมปี ระสิทธิภาพและทนั สมยั โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ญ 6. อบรมหลักสูตร การพัฒนาหลกั สตู ร ดวยระบบอิเล็กทรอนกิ ส ชื่อหลักสูตร การพฒั นาหลักสตู ร ดวยระบบอิเลก็ ทรอนิกส วนั เดอื น ป 16 เมษายน 2563 หนว ยงาน สาํ นักงานเขตพ้ืนท่ีการประถมศกึ ษาสมุทปราการ เขต1 ทีม่ า https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeuhuK2xi9PwzkKsz13hYEdU20z ความรทู ี่ไดร ับ 7u56W4ySr_33wSiy-rucqg/closedform การพัฒนาหลกั สตู รโดยใชระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ สเปน ส่ือในการจดั กระบวนการเรยี นรูแบบ อิเลิรนน่ิง โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฎ 7. อบรมหลกั สตู ร การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน ชอ่ื หลักสตู ร การวิจยั เพอ่ื พฒั นาการเรียนการสอน วนั เดอื น ป 16 เมษายน 2563 หนว ยงาน สํานกั งานเขตพ้นื ท่ีการประถมศกึ ษาสมทุ ปราการ เขต1 ท่ีมา https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfcgxCJLIzNJmyuR2FtB7g1xUB81 ความรทู ่ไี ดร บั 7AQr2o4R4VX9x0rEKgnVw/viewform การวิจัยทค่ี รูผูส อนนาํ กระบวนการของการวิจัยมาใชในการ พัฒนาการจัดการเรยี นการ สอน ผลทไี่ ดจากการวิจยั จะเกดิ การพฒั นาตอผเู รยี นโดยตรง และผลในทางออม คอื การ พัฒนาครูผูส อนเพ่ือเกดิ องคความรู นวตั กรรมใหมๆ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฏ 8. อบรมหลักสตู ร PLC ชมุ ชนแหง การเรยี นรู (Professional Learning Community) ชื่อหลักสตู ร PLC ชุมชนแหงการเรยี นรู (Professional Learning Community) วัน เดอื น ป 21 เมษายน 2563 หนวยงาน โรงเรยี นบานวาวี สาํ นักงานเขตพน้ื ท่ีการประถมศึกษาเชียงราย เขต2 โรงเรยี นบา นวาวี สาํ นกั งานเขตพ้ืนท่ีการประถมศึกษาเชียงราย เขต2 ทีม่ า การรวมตัว รวมใจ รวมพลงั รวมมอื กนั ของครู ผบู รหิ าร และนกั การศกึ ษา ในโรงเรยี น เพ่ือ ความรูท ี่ไดรับ พัฒนาการเรยี นรูของผเู รยี นเปน สําคญั โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฐ 9. อบรมหลกั สูตร certificate_สุจริตไทย ชือ่ หลักสตู ร certificate_สุจรติ ไทย วัน เดือน ป 22 เม.ย. 2563 หนวยงาน สจุ รติ ไทย https://thaihonesty.org/org/other/lesson?courseID=11 ทีม่ า เก่ยี วกับกฎหมายการทาํ ผิดวินัยของขา ราชการ และการประพฤติ ปฏิบตั ติ นอยา งไรไมใ หสอ ไปในทางทจุ ริต ความรูทไี่ ดร ับ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฑ 10. อบรมหลักสูตร เทคโนโลยีสารสนเทศ ชอ่ื หลักสูตร เทคโนโลยีสารสนเทศ วัน เดือน ป 22 เม.ย. 2563 หนว ยงาน สํานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบรู ณ เขต3 ที่มา https://sites.google.com/a/pbn3.go.th/hlaksutr-xbrm-xxnlin/ การประยุกตใชค อมพวิ เตอรและอุปกรณโ ทรคมนาคม เพ่ือจัดเก็บ คนหา สง ผาน และจัด ความรทู ่ีไดรับ ดําเนินการขอมูลการใชเทคโนโลยสี ารสนเทศประกอบการเรียนการสอน โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฒ 11. อบรมหลักสูตร ความรูพ้ืนฐานคอมพิวเตอรเบ้ืองตน ดวยระบบอเิ ลก็ ทรอนิกส ชื่อหลักสูตร การจดั การความรวู ทิ ยาการคํานวณสาํ หรบั ครูมธั ยมศึกษาปมี4่ -6 วนั เดอื น ป หนว ยงาน 6 พ.ค.63 ทีม่ า สถาบันการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ความรูท ไี่ ดรบั สํานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน ใหผูเรยี นมคี วามสามารถใชทักษะการคิดเชิงคํานวณในการคิดวเิ คราะห แกป ญหาอยางเปน ข้นั ตอนและเปนระบบ มที ักษะในการคน หาขอมูลหรือสารสนเทศ ประเมนิ จัดการ วเิ คราะห สงั เคราะห และนาํ สารสนเทศไปใชในการแกป ญหา เสามารถประยกุ ตใชค วามรดู า น วิทยาการคอมพวิ เตอร ส่อื ดิจิทัล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร ในการแกป ญ หาใน ชวี ติ จริง การทํางานรว มกนั อยางสรางสรรคเพ่ือประโยชนตอตนเองหรือสงั คม และสามารถ ใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สารอยา งปลอดภัย รูเทา ทนั มคี วามรับผิดชอบมี จรยิ ธรรม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ณ 12. อบรมหลกั สตู ร ช่ือหลักสตู ร การจัดการเรียนการสอนทางไกล วัน เดือน ป 7 พฤษภาคม 2563 หนวยงาน สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน สาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ท่มี า การพัฒนาการเรยี นการสอนในชวงระบาดของไวรสั โคโรนา ความรูทไ่ี ดร บั โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

รายงานผลการอบรมการจัด การศึกษา อบรมหลกั สูตรออนไลน์ผ่านเครือข่ายอนิ เทอร์เน็ต ประจาํ ปี การศึกษา 2563 ช่ือ – สกลุ นางสาวฐิติกานต์ โพธินา ตาํ แหน่ง พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ สํานักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษา ข้นั พืน้ ฐานกระทรวงศึกษาธิการ

ก คานา รายงานฉบับน้ีเป็นส่วนหนึ่งของการอบรมการจัดการศึกษา หลักสูตรออนไลน์ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ระหว่างปิดภาคเรียน (กิจกรรมพัฒนาตนเอง ในช่วงกักตัวอยู่บ้าน ยุค COVID-19) ประจาปีการศึกษา 2563 เพ่ือพัฒนาศักยภาพ เพิ่มเติมความรู้ แหล่งเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์น้ันสามารถนามาช่วยพัฒนาศักยภาพ ของครูผู้สอนและสถานศึกษาได้ ผ่านการเพิ่มเติมองค์ความรู้ โดยพัฒนาจากองค์ความรู้เดิมให้มีศักยภาพเพ่ิมเติม ตลอดจนเรยี นรูส้ ่งิ ใหม่ๆ เพ่อื พฒั นาทกั ษะใหมๆ่ ใหเ้ พิ่มขึ้นได้ดว้ ย ผู้จัดทาต้องขอขอบคุณ หน่วยงานที่เก่ียวข้อง ตลอดจน วิทยากรผู้ให้ความรู้ และได้แลกเปล่ียน ความคิดเห็น วิธีการดาเนินการ รวมทั้งแลกเปล่ียนข้อเสนอแนะอันเป็นประโยชน์ที่สามารถนาไปปรับใช้ ในการประเมินผลการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้จัดทาหวังว่ารายงานฉบับนี้จะให้ความรู้ และ เปน็ ประโยชน์แกผ่ อู้ ่านทกุ ๆ ทา่ น ลงชอื่ ……………ฐ…ติ …กิ …าน…ต…์ ……………………... ( นางสาวฐติ ิกานต์ โพธนิ า ) ตาแหน่ง พนกั งานราชการ ๓1 พฤษภาคม 2563 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

สารบัญ ข คานา หนา้ สารบัญ 1. แบบรายงานผลการอบรมสมั มนา ก ข 1.1 ขอ้ มูลท่ัวไป 1.2 เน้ือหาการอบรม ง 1.3 วิธกี ารอบรม ฉ 1.4 หลกั สตู รอบรมออนไลน์จากหน่วยงานต่าง ช ซ - หลักสูตรการพัฒนาการจดั การศกึ ษาหลักสตู รออนไลน์ผา่ นเครอื ข่ายอนิ เทอรเ์ นต็ ฌ - หลักสตู รการพัฒนาตามหลักเกณฑ์และวธิ ีการที่ ก.ค.ศ. กาหนด (22/2560) ญ 1.5 ความรูต้ า่ ง ๆ ทไี่ ดร้ บั จากอบรม ฎ 1.6 ข้อเสนอแนะเพ่ิมเติม ฏ ภาคผนวก ฐ 1. หลกั สตู รออนไลนค์ วามร้เู บื้องต้นเกยี่ วกับ COVID-19 ฑ 2. หลกั สูตร PLC ชมุ ชนการเรียนรู้ 3. หลักสูตรการวัดผลประเมนิ ผล ฒ 4. หลักสูตรการพัฒนาหลกั สตู ร ณ 5. หลักสตู รความรพู้ ้นื ฐานจติ วิทยาเดก็ และวยั รุน่ ด 6. หลักสูตรมาตรฐานวชิ าชพี ครู ต 7. หลกั สตู รการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning ถ 8. หลกั สูตรการวจิ ยั ในชน้ั เรยี น ท 9. หลักสตู รการพัฒนาเทคนิคการสอนแบบเชงิ รกุ Active Learning ธ 10. หลกั สูตรการจดั การเรยี นการสอนทางไกล ในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรค น ติดเช้อื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID- 11. หลักสูตรชุมชนการเรยี นรทู้ างวชิ าชพี PLC 12. หลักสตู รเทคโนโลยสี ารสนเทศ 13. หลักสตู รหลกั สตู รวิทยาการคานวณ 14. หลักสูตรระบบการดูแลช่วยเหลือนกั เรียน 15. หลกั สตู รการพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียน 16. หลกั สูตรการแกะสลกั พื้นฐาน 17. หลกั สูตรการจดั ดอกไม้เบื้องต้น 18. หลกั สตู รการจดั ดอกไมส้ ดและงานใบตองเบ้ืองตน้ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

๑ แบบรายงานผลอบรมการจดั การศกึ ษา การอบรมหลกั สูตรออนไลน์ผ่านเครอื ข่ายอินเทอรเ์ นต็ (การอบรมและพฒั นาตนเอง ระหว่างปดิ ภาคเรียน ยคุ COVID-19) ระหวา่ ง เดือน มีนาคม – พฤษภาคม 2563 1. ข้อมูลทั่วไป 1.1 ผรู้ ายงาน : นางสาวฐิตกิ านต์ โพธินา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 สังกดั สานักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานกั งานการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน 1.2 หัวขอ้ การประชุม : การอบรมการจดั การศึกษา หลกั สตู รออนไลน์ผ่านเครือขา่ ยอินเทอร์เน็ต ( กิจกรรมพัฒนาตนเอง ระหวา่ งปิดภาคเรยี น ยคุ COVID-19 ) หนว่ ยงานทจี่ ัด : (แทรกในรายละเอยี ดแตล่ ะหลกั สูตร) สถานทจ่ี ัด : (เวบ็ ไซต์) 1.3 ระยะเวลา : วันที่ 17 มีนาคม – วนั ที่ ๓1 พฤษภาคม 2563 1.4 เอกสารประกอบ  มี  ไม่มี 1.5 ประกาศนียบตั ร / วฒุ ิบตั ร  มี  ไม่มี 2. เน้ือหาการอบรม มีดังน้ี ยุคดิจิตอลสร้างความสะดวกสบายให้กับชีวิตมนุษย์ได้หลากหลายอย่าง และสร้างประโยชน์ให้กับมนุษย์ ได้อย่างไรขีดจากัดอีกด้วยแล้วหนึ่งในสิ่งท่ีโลกดิจิตอลสร้างประโยชน์ได้มากที่สุดอีกอย่างหน่ึงก็คือเรื่องของ การศึกษาน่ันเอง ท้ังการศึกษาแบบเป็นทางการ เป็นวิชาชีพ องค์ความรู้ ตลอดจนการศึกษาในรูปแบบ ตามอัธยาศัย การเผยแพร่ความรู้ทวั่ ไป ไปจนถงึ การเรียนรตู้ ลอดชวี ติ ยุคดิจิตอลทาให้เกิดการเรียนการสอนในรูปแบบ Online ขึ้นมากมาย ทาให้ผู้เรียนสามารถเลือกเรียน ได้ตามเวลาที่สะดวก อยู่ท่ีไหนบนโลกก็สามารถเรียนได้ แม้จะอยู่คนละประเทศก็ตาม ตลอดจนเรียนซ้าได้อย่าง ไม่จากดั ทาให้มีองคค์ วามรมู้ ากมายอยู่บนโลกออนไลนท์ กุ วันน้ี การประสบความสาเรจ็ ทแ่ี ทจ้ รงิ ไมใ่ ชเ่ พยี งการบรรลเุ ป้าหมายในการทางานเท่านัน้ แตห่ มายรวมถึง การมีความสุขกับการทางานน้ัน ๆ ดว้ ย ดงั น้ันการพฒั นาตวั เองจึงต้องให้ความสาคญั ทั้งด้านความรู้ ความสามารถ (Hard Skill) และการจัดการอารมณ์ของตัวเอง (Soft Skill) ควบค่กู ันไป เพราะหากขาดดา้ นใดด้านหน่ึงไป กจ็ ะทาใหป้ ระสบความสาเรจ็ ยาก การทางานให้ประสบความสาเร็จ (ทางานเก่ง) เป็นการวัดคุณภาพของบุคลากร อย่างหน่ึง

๒ การทีจ่ ะทาให้งานประสบความสาเรจ็ น้ันมีทักษะต่าง ๆ ที่มีความสาคญั เชน่ 1. การกาหนดเป้าหมาย แผนงาน และแนวทางการปฏบิ ัติ 2. การบริหารเวลาใหเ้ กิดประสทิ ธผิ ลสูงสดุ 3. การจดั ลาดบั ความสาคัญของงาน (วินยั ในการทางาน) 4. การแก้ไขปัญหาอยา่ งสรา้ งสรรค์ (เปน็ ต้น) การจดั การอารมณ์ของตัวเองในการทางาน (มคี วามสขุ ) จะยง่ิ ทาใหง้ านนนั้ ประสบความสาเร็จไดม้ ากขน้ึ และไดผ้ ลงานอยา่ งมคี ุณภาพ เพราะในการทางานทกุ ครัง้ ยอ่ มเจอปญั หาและอปุ สรรค และเกิดเปน็ อารมณเ์ ชงิ ลบ ขนึ้ ดงั น้นั การปรับเปลย่ี นความคดิ ใหม่ดว้ ยทศั นคติเชงิ บวก และการจดั การอารมณ์เชงิ ลบของตัวเอง (EQ) ไดด้ ี ยอ่ มทาให้ยอมรับกบั สง่ิ ที่เกิดข้นึ แล้วดาเนินการแก้ไขปัญหาไปได้ ก็ย่อมเกิดความสุขมากขน้ึ มีกาลงั ใจในการ ปฏบิ ัตหิ นา้ ทตี่ อ่ ไปให้ประสบความสาเรจ็ ตามที่ตอ้ งการ หลักสตู รอบรมออนไลน์ของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาเพือ่ การศึกษาพัฒนาตนเอง และบางหลักสตู รสามารถนบั ชัว่ โมงขอทาวทิ ยฐานะ ตามเกณฑ์ ว21/2560 หลกั เกณฑ์และวิธกี ารให้ขา้ ราชการ ครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งครมู วี ทิ ยฐานะและเลอ่ื นวทิ ยฐานะ 3. วิธกี ารอบรม มดี ังน้ี 3.1 ชมคลปิ บรรยายให้ความรู้หวั ข้อทีก่ าหนดในแตล่ ะหลกั สูตร 3.2 ทาแบบทดสอบหลังเรยี น 4. หลกั สูตรอบรมออนไลน์จากหนว่ ยงานตา่ ง ๆ ดงั นี้ 4.1 หลักสูตรการพัฒนาการจัดการศกึ ษา หลักสูตรออนไลน์ผ่านเครอื ข่ายอินเทอร์เนต็ จานวน ๑๘ หลักสตู ร ที่ ปี พ.ศ. หลักสตู ร รหสั หนว่ ยงานทีจ่ ดั ระหว่างวันที่ จานวน เกียรติบัตร (ชว่ั โมง) สานกั งานสง่ เสริม 1 ๒๕๖๓ อบรมออนไลนค์ วามรู้ การศกึ ษานอกระบบ 2๖ มีนาคม เบือ้ งต้นเก่ียวกบั COVID-19 และการศึกษาตาม 2563 อธั ยาศยั จังหวัด 2 ๒๕๖๓ PLC ชุมชนการเรียนรู้ SXWMS4-CE๐๐๖๑๒ อบุ ลราชธานี ๔ เมษายน สานักงานเขตพนื้ ที่ ๒๕๖๓ การศกึ ษา ประถมศึกษาเชียงราย เขต ๒ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

๓ ท่ี ปี พ.ศ. หลกั สูตร รหสั หนว่ ยงานท่จี ัด ระหวา่ งวันท่ี จานวน เกียรติบตั ร (ชวั่ โมง) 3 ๒๕๖๓ การวัดผลประเมินผล บท.NLEBEK-CE สานักงานเขตพ้นื ที่ ๑๓ เมษายน ๐๐๒๗๔๒ การศึกษา ๒๕๖๓ ประถมศึกษานราธวิ าส เขต ๑ 4 ๒๕๖๓ การพัฒนาหลกั สูตร ๘๒๘๔๙๗๗๘๗๒๕๙๔๔๑ สานกั งานเขตพน้ื ท่ี ๑๔ เมษายน การศึกษา ๒๕๖๓ ประถมศึกษา สมุทรปราการ เขต ๑ 5 ๒๕๖๓ ความรู้พ้ืนฐานจิตวิทยาเด็ก FJ๖E๒I-CE๐๐๐๑๔๑ โรงเรียนบา้ นนาระยะ ๒๐ เมษายน และวัยร่นุ พัฒนา ๒๕๖๓ 6 ๒๕๖๓ มาตรฐานวชิ าชพี ครู AL๓ZVI-CE๐๐๖๘๕๒ สานกั งานเขตพ้ืนที่ ๒๐ เมษายน การศึกษา ๒๕๖๓ ประถมศกึ ษาชยั ภมู ิ เขต ๑ 7 ๒๕๖๓ การจัดการเรียนการสอน สานักงานเขตพื้นที่ ๒๒ เมษายน แบบ Active Learning การศกึ ษา ๒๕๖๓ ประถมศกึ ษาชัยภมู ิ เขต ๒ ๘ ๒๕๖๓ การวิจยั ในชั้นเรยี น HIJG๐๘-CE๐๐๕๓๘๖ โรงเรียนอนุบาลพระ ๒๕ เมษายน สมทุ รเจดยี ์ ๒๕๖๓ ๙ ๒๕๖๓ การพัฒนาเทคนคิ การสอน NQEWOI-CE๐๐๔๐๐๐/ สานักงานเขตพื้นที่ ๒๘ เมษายน แบบเชิงรกุ Active ๒๕๖๓ การศกึ ษา ๒๕๖๓ Learning ประถมศกึ ษาพิษณโุ ลก เขต ๓ ๑๐ ๒๕๖๓ การจดั การเรยี นการสอน ศพก.สพฐ.ศธ.๐๔๐๐๕/ สานกั งาน ๗ ทางไกล ในสถานการณแ์ พร่ ว๔๕๔/๑๐๓๒๕๒/๒๕๖๓ คณะกรรมการ พฤษภาคม ระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั การศึกษาข้ันพ้นื ฐาน ๒๕๖๓ โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID- ๑๑๑๑๑๙) ผ่านระบบการ ประชมุ ทางไกล โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

๔ ที่ ปี พ.ศ. หลักสตู ร รหัส หน่วยงานทีจ่ ัด ระหวา่ งวนั ท่ี จานวน ๑๑ ๒๕๖๓ ชมุ ชนการเรยี นรูท้ างวชิ าชพี เกยี รตบิ ตั ร (ชว่ั โมง) PLC ๑๒ ๒๕๖๓ XKVUWM-CE๐๐๖๔๗๔/ สานกั งานเขตพ้นื ท่ี ๑๖ ๑๓ ๒๕๖๓ เทคโนโลยสี ารสนเทศ ๑๔ ๒๕๖๓ ๒๕๖๓ การศึกษา พฤษภาคม ๑๕ ๒๕๖๓ หลกั สตู รวทิ ยาการคานวณ ๑๖ ๒๕๖๓ ประถมศึกษา ๒๕๖๓ ๑๗ ๒๕๖๓ ระบบการดูแลชว่ ยเหลอื ๑๘ ๒๕๖๓ นกั เรยี น กาญจนบุรี เขต ๑ การพฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รียน ODFGTW-CE๐๑๗๐๘๗ สานกั งานเขตพน้ื ที่ ๒๓ การแกะสลักพ้นื ฐาน การศึกษาประถมศกึ ษา พฤษภาคม การจดั ดอกไมเ้ บอ้ื งตน้ ชยั ภมู ิ เขต ๑ ๒๕๖๓ การจดั ดอกไมส้ ดและงาน ใบตองเบ้ืองต้น RBWGE4-CE๐๐๐215 โรงเรยี นชุมชนหนอง ๒๓ หินวทิ ยาคาร พฤษภาคม ๒๕๖๓ MYIDU8-CE00513 โรงเรียนเกียรตคิ ณุ ๒๔ วทิ ยา พฤษภาคม ๒๕๖๓ XYTY61-CE000308 สานกั งานเขตพืน้ ที่ ๒๗ การศกึ ษา พฤษภาคม ประถมศกึ ษาระนอง ๒๕๖๓ 4KCORY-CE000235 สานกั งาน ๒๗ คณะกรรมการการ พฤษภาคม อาชวี ศึกษา ๒๕๖๓ ARFMMO-CE000070 สานกั งาน ๒๗ คณะกรรมการการ พฤษภาคม อาชีวศึกษา ๒๕๖๓ UR9RDO-CE000944 ร้านนาคา ดอกไม้ ๒๘ กบินทร์บุรี พฤษภาคม ๒๕๖๓ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

๕ 4.2 หลกั สตู รการพฒั นาตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ กี ารที่ ก.ค.ศ. กาหนด (ว 22/2560) จานวน.............หลกั สตู ร จานวน.............ชวั่ โมง ท่ี ปี พ.ศ. หลักสตู ร รหัส หน่วยงานทีจ่ ดั ระหวา่ ง จานวน 1 หลกั สูตร วันท่ี (ชัว่ โมง) 2 3 4 5. ความรู้ต่าง ๆ ที่ไดร้ บั จากอบรม ในคร้งั น้ี แหล่งเรียนรอู้ อนไลนน์ ั้นเกิดขึ้นมากมาย และเป็นประโยชน์อยา่ งมากสาหรับองคก์ รตลอดจนบคุ ลากร ในองค์กรเอง ซงึ่ ประโยชนต์ า่ ง ๆ นน้ั อาจมีไดด้ งั นี้ 1. สะดวกในการเรียนรู้ : แหลง่ เรยี นรู้ในรูปแบบออนไลนน์ ้ันสามารถเรียนท่ีไหนก็ได้ เวลาไหนก็ได้ ตามความสะดวกของแตล่ ะบุคคล องค์กรไมจ่ าเป็นต้องจดั สรรเวลาข้นึ มาเพ่ือใหเ้ รยี นรู้ ไมร่ บกวนเวลาทางาน ใหพ้ นักงานสามารถเรยี นรู้ได้ดว้ ยตนเอง 2. เรียนรู้ได้หลากหลายวิธี : แหลง่ เรยี นร้ใู นรปู แบบออนไลนน์ ้นั ยงั สามารถเรียนรไู้ ด้หลากหลายวธิ ี และผา่ นหลากหลายอุปกรณ์ ไม่จาเปน็ จะตอ้ งน่ังเรยี นในห้องเรยี น สามารถน่ังเรยี นที่ไหนกไ็ ด้ และใช้อุปกรณ์อะไร ก็ไดต้ ามสะดวก ตั้งแตค่ อมพิวเตอร์, แทบ็ เล็บ, ไปจนถึงสมารท์ โฟน 3. ฝึกวนิ ัยและความรบั ผดิ ชอบใหก้ ับบุคลากร : การให้บุลากรไดเ้ รยี นรู้ตลอดจนพฒั นาทักษะผา่ น แหล่งเรยี นรูใ้ นรปู แบบออนไลนน์ ้ันถือเปน็ การสามารถชว่ ยฝึกฝนวนิ ยั ให้กบั พนักงานได้อย่างหนึง่ ฝกึ ฝนใน การจดั และแบ่งเวลาใหถ้ ูกต้อง ฝึกฝนความตง้ั ใจในการศึกษาหาความรู้ ตลอดจนฝึกให้บุคลากรรับผดิ ชอบใน การเรยี นท่สี ่งผลตอ่ การทางานได้เป็นอย่างดดี ้วย 4. พัฒนาศกั ยภาพ เพ่ิมเติมความรู้ : แหลง่ เรยี นรู้ในรปู แบบออนไลนน์ ั้นสามารถนามาชว่ ยพฒั นา ศกั ยภาพของพนักงานและองคก์ รได้ ผา่ นการเพิ่มเตมิ องคค์ วามรู้ โดยพัฒนาจากองค์ความรู้เดิมให้มีศักยภาพ เพิม่ เติม ตลอดจนเรียนรสู้ ิ่งใหมๆ่ เพ่ือพฒั นาทักษะใหม่ๆ ใหเ้ พมิ่ ข้นึ ได้ด้วย 5. ประหยัดรายจา่ ยในการพัฒนาศกั ยภาพบคุ ลากร : การใช้ระบบแหลง่ เรียนร้ใู นรูปแบบออนไลน์ นั้นจะทาให้องค์กรประหยัดรายจา่ ยในงบประมาณการพัฒนาศกั ยภาพบุคลากรไดม้ าก ไม่จาเปน็ จะต้องจดั อบรม พเิ ศษท่ีจะเสยี งบประมาณมากมาย ตั้งแต่คา่ จ้างวิทยากร ไปจนถึงคา่ สถานที่ สามารถให้พนกั งานเรียนรู้ได้ดว้ ย ตนเองตามความสะดวก 6. สามารถเรยี นรู้องค์ความรจู้ ากทวั่ โลกไดง้ ่าย : โลกไรพ้ รมแดนทาให้เราเชอื่ มต่อกนั ไดง้ า่ ย และ อนิ เตอร์เน็ตก็ทาใหร้ ะบบการเรียนรู้ในรปู แบบออนไลน์น้ันเชอ่ื มต่อถึงกันไดท้ ่วั โลก ทาให้เราสามารถเรียนรูส้ ่ิงตา่ งๆ ไดจ้ ากท่วั โลกได้งา่ ยดายขึน้ รวมถงึ เราก็สามารถแชรอ์ งค์ความรู้ออกไปสู่ท่ัวโลกไดเ้ ช่นกัน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

๖ 7. บคุ ลากรพฒั นาทักษะ และเพม่ิ ศกั ยภาพ : แน่นอนว่าบุคลากรที่เรียนรผู้ ่านแหล่งเรยี นรใู้ น รปู แบบออนไลน์นั้นย่อมเกิดการพฒั นาทักษะตลอดจนศักยภาพตนเองทม่ี ีประโยชนต์ ่อการทางาน และองค์กร ทงั้ ยงั ชว่ ยให้ประสบความสาเร็จมากย่ิงข้ึนอีกด้วย 8. เรียนซา้ ได้ไม่จากัด : แหลง่ เรียนร้ใู นรปู แบบออนไลนน์ น้ั สามารถเรยี นซา้ ไดอ้ ย่างไม่จากัด ไม่ เข้าใจแลว้ สามารถเรียนรู้ได้อีกคร้ัง หรอื หากมีธรุ ะด่วนก็สามารถหยุดแลว้ มาเรยี นต่อได้ หรอื เรียนซา้ อีกทีได้ ผูเ้ รยี น ไมเ่ สียเวลา ผ้สู อนกไ็ มจ่ าเป็นต้องสอนหลายรอบ สอนรอบเดยี วสามารถอยู่ได้ระยะยาว และผ้เู รยี นเรยี นรไู้ ด้ หลากหลายคนอย่างไมจ่ ากดั 9. ไม่จากดั จานวนผู้เรยี น : การจดั อบรมหรอื การสอนนน้ั มกั มีการจากัดจานวนผู้เรยี นเสมอ เพ่ือ ความท่ัวถงึ และความเหมาะสมในหลายๆ อย่าง แต่แหลง่ เรียนรใู้ นรูปแบบออนไลนน์ ั้นไม่จาเปน็ จะตอ้ งจากัดผเู้ รยี น สามารถเรยี นรไู้ ด้อย่างเปิดกว้าง เรียนเท่าไรก็ได้ เรียนพรอ้ มกันหรือไม่พรอ้ มกนั ก็ได้ (ท่มี า: https://th.hrnote.asia/orgdevelopment/190828-online-learning-develop-yourself/) 6. ขอ้ เสนอแนะเพ่มิ เติม 6.1 การอบรมนีม้ ีประโยชน์มาก สามารถนาไปใช้ในการปฏิบตั งิ านไดจ้ ริง อกี ทง้ั ยังสามารถถา่ ยทอด ความรใู้ ห้แก่บุคลากรคนอื่น ๆ ในสถานศกึ ษาได้ 6.2 วทิ ยากรมคี วามรู้ ประสบการณแ์ ละทักษะในการถา่ ยทอดอย่างดยี ง่ิ ทาให้ผเู้ ข้าอบรมมคี วามรู้ ความเข้าใจและสามารถบรรลุวตั ถุประสงค์ในการอบรม ลงช่ือ…………ฐิต…กิ …าน…ต…์ โ…พธ…นิ …า ………… ผรู้ ายงาน ( นางสาวฐติ กิ านต์ โพธินา ) ตาแหน่ง พนักงานราชการ ความคดิ เห็นของผบู้ ังคับบัญชา ............................................................................................................................. ............................................ ...................................................................................... ................................................................................... ลงช่ือ.................................................................... (นางวิลาวลั ย์ ปาลี) ผอู้ านวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ค ภาคผนวก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ง หลกั สูตรการอบรมพฒั นาตนเอง จากหน่วยงานต่าง ๆ ดงั น้ี 1. อบรมหลักสตู ร ความรู้เบอ้ื งต้นเก่ียวกับ COVID-19 ช่ือหลักสตู ร อบรมออนไลน์ความรเู้ บื้องตน้ เกยี่ วกับ COVID-19 วัน เดือน ปี 25 มีนาคม 2563 หน่วยงาน สานักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จงั หวัดอบุ ลราชธานี ทม่ี า https://covid19.myonie.com/index.php?inc=reg ความร้ทู ไี่ ดร้ ับ ความรเู้ บอื้ งตน้ เกีย่ วกบั ไวรัส COVID-19 และแนวทางการปฏิบตั ทิ ่ถี กู ต้อง โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฉ ๒. อบรมหลักสตู ร PLC ชมุ ชนการเรยี นรู้ ชื่อหลักสตู ร PLC ชุมชนการเรยี นรู้ วัน เดอื น ปี ๔ เมษายน ๒๕๖๓ หน่วยงาน สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาเชียงราย เขต ๒ ที่มา https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScSfA2hjPM_P3yRbpH3UMT7SyAc105Br7wiaru ความรู้ทไ่ี ดร้ ับ orB4fXQdP9w/closedform ความรู้เบอื้ งต้นเกย่ี วกับ PLC ชุมชนการเรยี นรู้ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ช ๓. อบรมหลักสูตร การวัดผลประเมนิ ผล ชือ่ หลักสูตร การวดั ผลประเมินผล วนั เดือน ปี ๑๓ เมษายน ๒๕๖๓ หนว่ ยงาน สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๑ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfSFMBqMo0Hkp3n9j6iN0ft8 ทม่ี า d32vok8CepoGW_p2mHats3Prg/closedform ความรู้เบ้ืองต้นเกยี่ วกับการวัดผลประเมนิ ผล ความรู้ที่ได้รบั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ซ ๔. อบรมหลักสูตร การพัฒนาหลักสูตร ชื่อหลักสูตร การพัฒนาหลกั สตู ร วนั เดอื น ปี ๑๔ เมษายน ๒๕๖๓ หนว่ ยงาน สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาสมุทรปราการ เขต ๑ ทีม่ า https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeuhuK2xi9PwzkKsz13hYEdU20z7u56W4ySr_3 ความรูท้ ไี่ ด้รับ 3wSiy-rucqg/viewform?fbclid=IwAR2Xlj3AVpgCe-6CuDDLF- YNFygzYXVTk7foBCjxQjC4MPR6v3TJA_KkkOg ความรูเ้ กีย่ วกบั การพัฒนาหลักสตู ร โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฌ ๕. อบรมหลักสตู ร ความรพู้ ื้นฐานจิตวิทยาเด็กและวยั รุ่น ช่อื หลักสูตร ความรพู้ น้ื ฐานจติ วทิ ยาเด็กและวยั รุ่น วัน เดอื น ปี ๒๐ เมษายน ๒๕๖๓ หน่วยงาน โรงเรียนบ้านนาระยะพฒั นา ทม่ี า ความรพู้ ้นื ฐานจิตวทิ ยาเด็กและวยั รนุ่ ความรูท้ ่ีไดร้ บั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ญ ๖. อบรมหลักสูตร มาตรฐานวชิ าชีพครู ชือ่ หลักสตู ร มาตรฐานวชิ าชีพครู วนั เดอื น ปี ๒๐ เมษายน๒๕๖๓ หนว่ ยงาน สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาชยั ภูมิ เขต ๑ ท่ีมา https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-FcUwJroPro- ความรทู้ ไี่ ด้รับ t3puykbrd67yd-R8BXppVlYsby1YkOyP7RA/viewform ความรเู้ กี่ยวกบั มาตรฐานวิชาชีพครู โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฎ ๗. อบรมหลกั สตู ร การจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning ชื่อหลักสตู ร การจดั การเรียนการสอนแบบ Active Learning วัน เดอื น ปี ๒๒ เมษายน ๒๕๖๓ หนว่ ยงาน สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภมู ิ เขต ๒ ที่มา https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdTV2qCINkpIGQSG15X20lx766ppo9txpFS- ความรู้ทไ่ี ดร้ บั 7tnxb9-rqaC-g/viewform กระบวนการจดั การเรยี นรตู้ ามแนวคิดการสร้างสรรคท์ างปัญญา (Constructivism) ท่ีเนน้ กระบวนการเรียนรู้มากกว่าเน้อื หาวชิ า โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฏ ๘. อบรมหลกั สูตร การวจิ ัยในช้ันเรียน ช่อื หลักสูตร การวจิ ัยในช้ันเรียน วัน เดอื น ปี ๒๕ เมษายน ๒๕๖๓ หน่วยงาน โรงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดยี ์ ทมี่ า https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScctTp4CwHFnrYSE9CMrPeW ความรู้ที่ได้รบั 7fyKax34EJcdq-YozoHQE198EQ/viewform การวิจัยในชน้ั เรียน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฐ ๙. อบรมหลักสูตร การพัฒนาเทคนคิ การสอนแบบเชิงรุก Active Learning ช่อื หลักสูตร การพัฒนาเทคนคิ การสอนแบบเชงิ รุก Active Learning วนั เดือน ปี ๒๘ เมษายน ๒๕๖๓ หน่วยงาน สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๓ ทีม่ า https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf5f7XNiR7acJmYnW_fPw6Sd ความรู้ที่ไดร้ บั 8iVOCORmE_DyZk4q27Xn2jZtg/viewform ความรูเ้ บื้องตน้ เกี่ยวกับการพัฒนาเทคนิคการสอนแบบเชงิ รุก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฑ ๑๐. อบรมหลักสตู ร การจดั การเรยี นการสอนทางไกล ในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) ผ่านระบบการประชุมทางไกล ชือ่ หลักสูตร การจัดการเรยี นการสอนทางไกล ในสถานการณ์แพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๑๑๑๑๙) ผา่ นระบบการประชมุ ทางไกล วนั เดอื น ปี ๗ พฤษภาคม ๒๕๖๓ หน่วยงาน สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน ที่มา http://www.dlthailand.com/covid-19 ความรทู้ ไี่ ดร้ บั การเตรียมความพร้อมการจัดการเรียนการสอน ในช่วงทไ่ี วรสั โคโรนาแพรร่ ะบาย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฒ ๑๑.อบรมหลักสูตร ชมุ ชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC ชื่อหลักสูตร ชุมชนการเรยี นรูท้ างวิชาชพี PLC วัน เดอื น ปี ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖๓ หนว่ ยงาน สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต ๑ ทม่ี า https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfmnHE4nX8zKQR9alBMtgvn ความรู้ท่ีไดร้ ับ GduiINuVM1V5TJgKMBf2a7Trdg/viewform ความรู้เบ้อื งต้นเกีย่ วกบั ชมุ ชนการเรยี นรทู้ างวิชาชพี (PLC) โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ณ ๑๒. อบรมหลักสูตร เทคโนโลยีสารสนเทศ ชื่อหลักสูตร เทคโนโลยีสารสนเทศ วัน เดือน ปี ๒๓ พฤษภาคม ๒๕๖๓ หน่วยงาน สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาชยั ภมู ิ เขต ๑ ที่มา https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeTrn9IoLcZNsScDYlT6JKjYf2StPIfjxKkTSz2hrc S83N- tw/viewscore?viewscore=AE0zAgCboWu8orrqGSxqVElGFN0X1aS_FhZIGv9Kuqn9tWEcUSJ f1cPObNGe0OCfRH3ImvE ความร้ทู ไ่ี ด้รบั ความร้เู กี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ด ๑๓. อบรมหลักสตู ร หลักสูตรวิทยาการคานวณ ชอื่ หลักสูตร หลักสตู รวิทยาการคานวณ วนั เดือน ปี ๒๓ พฤษภาคม ๒๕๖๓ หนว่ ยงาน โรงเรียนชุมชนหนองหินวิทยาคาร ท่ีมา https://forms.gle/79a3giL3V5MVhnRP9 ความรู้ทไี่ ดร้ ับ ความรู้เก่ียวกบั หลกั สตู รวทิ ยาการคานวณ และ Coding เบื้องต้น โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ต ๑๔. อบรมหลักสูตร ระบบการดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี น ชือ่ หลักสูตร ระบบการดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียน วัน เดอื น ปี ๒๔ พฤษภาคม ๒๕๖๓ หน่วยงาน โรงเรียนเกยี รตคิ ณุ วิทยา ทม่ี า https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSccapaOCFZmarxWVrjpaew4nXarCEwxf67EAz ความรทู้ ไ่ี ด้รบั RvpiopRd_AgQ/viewscore?viewscore=AE0zAgDseNCcg0WACLUL5eMdN54hJa6qvZXVqP XtDZsYaQ5heKgg2Q3uCaL5DmJkWdOw-QU ความรู้เกีย่ วกับระบบการดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรยี น โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ถ ๑๕. อบรมหลักสูตร การพัฒนาคุณภาพผูเ้ รียน ชอ่ื หลักสตู ร การพฒั นาคณุ ภาพผ้เู รยี น วนั เดอื น ปี ๒๗ พฤษภาคม ๒๕๖๓ หนว่ ยงาน สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาระนอง ที่มา https://docs.google.com/forms/u/0/d/e/1FAIpQLSf9_bHqExV9DuAMvVBjQwYdHHoIzNC0A_ ความรทู้ ี่ได้รับ NNeykQRUN3PCo1wg/formResponse ความรู้เก่ียวกบั ระบบการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ท ๑๖. อบรมหลักสตู ร การแกะสลักพน้ื ฐาน ชื่อหลักสตู ร การแกะสลกั พ้นื ฐาน วนั เดือน ปี ๒๗ พฤษภาคม ๒๕๖๓ หนว่ ยงาน สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา ที่มา https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdk7E5Ld6CoWHifFNStNsmDiYHjyGHsbjsU4G ความร้ทู ่ีได้รับ o5r6iim9DKFg/viewform ความร้เู ก่ียวกบั การแกะสลักพ้ืนฐาน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ธ ๑๗. อบรมหลักสตู ร การจัดดอกไม้เบ้อื งตน้ ช่อื หลักสูตร การจัดดอกไมเ้ บอ้ื งตน้ วนั เดือน ปี ๒๗ พฤษภาคม ๒๕๖๓ หนว่ ยงาน สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา ท่ีมา https://docs.google.com/forms/u/0/d/e/1FAIpQLSd6XGTzH0C7qHQnPEJKvR0Uxwdn_dbsK ความรทู้ ไี่ ดร้ บั M7PjZwEG_dHOsVwLw/formResponse ความรู้เก่ียวกบั การจัดดอกไมเ้ บื้องต้น โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

น ๑๘. อบรมหลักสตู ร การจัดดอกไม้สดและงานใบตองเบ้ืองต้น ชอ่ื หลักสตู ร การจดั ดอกไม้สดและงานใบตองเบื้องตน้ วนั เดือน ปี ๒๘ พฤษภาคม ๒๕๖๓ หนว่ ยงาน ร้านนาคา ดอกไม้ กบนิ ทร์บุรี ท่มี า https://docs.google.com/forms/u/0/d/e/1FAIpQLSehTww2v9ZGMY0ghfxBWFmV6W85PbuHt ความรู้ท่ีได้รับ Pj8OoLUd26_0WRIsw/formResponse ความร้เู กีย่ วกับการจัดดอกไม้สดและงานใบตองเบื้องตน้ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

รายงานผลการอบรมการจดั การศึกษา อบรมหลกั สูตรออนไลน์ผา่ นเครอื ขา่ ยอนิ เทอรเ์ นต็ ประจาํ ปีการศึกษา 2563 นางสาวฐิตริ ตั น์ โป่ อนิ ทนะ ตาํ แหน่ง พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่ สาํ นกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ สาํ นกั งานคณะกรรมการ การศึกษาขนั้ พนื้ ฐานกระทรวงศึกษาธกิ าร

ก คำนำ รายงานฉบับนีเ้ ป็นส่วนหนึ่งของการอบรมการจัดการศึกษา หลักสูตรออนไลน์ผ่านเครือข่ายอนิ เทอรเ์ นต็ ระหว่างปิดภาคเรียน (กิจกรรมพัฒนาตนเอง ในช่วงกักตัวอยู่บ้าน ยุค COVID-19) ประจาปีการศึกษา 2563 เพ่ือพัฒนาศักยภาพ เพิ่มเติมความรู้ แหล่งเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์น้ันสามารถนามาช่วยพัฒนาศักยภาพ ของครูผู้สอนและสถานศึกษาได้ ผ่านการเพ่ิมเติมองค์ความรู้ โดยพัฒนาจากองค์ความรู้เดิมให้มีศักยภาพเพิ่มเติม ตลอดจนเรยี นรสู้ ่งิ ใหมๆ่ เพอื่ พัฒนาทกั ษะใหม่ๆ ใหเ้ พม่ิ ขนึ้ ไดด้ ้วย ผู้จัดทาต้องขอขอบคุณ หน่วยงานที่เก่ียวข้อง ตลอดจน วิทยากรผู้ให้ความรู้ และได้แลกเปลี่ยน ความคิดเห็น วิธีการดาเนินการ รวมท้ังแลกเปล่ียนข้อเสนอแนะอันเป็นประโยชน์ที่สามารถนาไปปรับใช้ ในการประเมินผลการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้จัดทาหวังว่ารายงานฉบับนี้จะให้ความรู้ และ เป็นประโยชน์แก่ผ้อู า่ นทกุ ๆ ทา่ น ลงชือ่ .................................................... (นางสาวฐติ ิรัตน์ โป่อินทนะ) ตาแหน่ง พกั งานราชการ 31 พฤษภาคม 2563 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31

ข สำรบญั คำนำ หน้ำ สำรบญั 1. แบบรายงานผลการอบรมสัมมนา ก ข 1.1 ขอ้ มลู ทัว่ ไป 1 1.2 เน้ือหาการอบรม 1 1 1.3 วธิ ีการอบรม 2 1.4 หลักสตู รอบรมออนไลนจ์ ากหนว่ ยงานต่าง 2 2 - หลักสตู รการพฒั นาการจดั การศึกษาหลกั สูตรออนไลนผ์ า่ นเครือข่ายอินเทอรเ์ น็ต 2 4 - หลกั สตู รการพฒั นาตามหลักเกณฑ์และวธิ ีการที่ ก.ค.ศ. กาหนด (ว 22/2560) 6 1.5 ความรู้ต่าง ๆ ท่ีไดร้ บั จากอบรม ง จ 1.6 ข้อเสนอแนะเพิ่มเตมิ ฉ ภำคผนวก ช ซ 1. หลักสูตรการบรหิ ารจดั การผลการเรยี นดว้ ยระบบ School MIS ฌ ญ 2. หลักสูตร Digital literacy ฎ 3. หลกั สตู รการศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทียม DLTV ฏ 4. หลักสูตรหอ้ งเรยี นแห่งคณุ ภาพ (DLIT Classroom) ฐ 5. หลักสตู รการพัฒนาหลกั สูตร ฑ 6. หลักสตู รการวจิ ยั ในชนั้ เรียน(Classroom Action Research) ฒ ณ 7. หลักสูตรปญั ญาประดิษฐ์ AI ด 8. หลกั สตู รการวดั และประเมนิ ผลทางการศึกษา (Measurement and Evaluation in ต ถ Education) ท 9. หลักสตู รความรู้เบ้ืองต้นเกย่ี วกับไวรัส COVID-19 ธ 10. หลักสูตร BE INTERNET ALERT ไมต่ กหลมุ พรางกลลวง น บ 11. หลักสูตร BE INTERNET KIND เป็นคนดีเทจ่ ะตาย ป 12. หลกั สูตร BE INTERNET SMART คิดก่อนแชร์ ผ 13. หลักสูตร BE INTERNET STRONG เก็บข้อมูลไวเ้ ป็นความลับ 14. หลกั สตู ร BE INTERNET AWESOME สงสยั เม่ือไร ก็ถามได้เลย 15. หลักสูตร การทาข้อสอบในรปู แบบเกมเศรษฐี ด้วยโปรแกรม Fling The Teacher 16. หลักสตู ร PLC ชุมชนแห่งการเรยี นรู้ (Professional Learning Community) 17. หลักสตู ร Gmail เรียนรสู้ ูบ่ ูรณาการ 18. หลักสูตรความรพู้ ืน้ ฐานคอมพิวเตอรเ์ บ้อื งตน้ 19. หลกั สูตร Active Learning 20. หลกั สูตรคอมพวิ เตอร์กราฟฟกิ 21. หลกั สูตรการน้อมนาหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งสสู่ ถานศกึ ษา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31

22. หลักสูตรการจัดกจิ กรรมลูกเสือตามแนวสะเตม็ ศึกษา ค 23. หลักสตู รการจัดการเรียนการสอนด้านวทิ ยาการคานวณ ระดบั ชั้นประถมศกึ ษา หน้า 24. หลักสตู รการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาการคานวณ สาหรบั ครูผู้สอน ฝ 25. หลักสูตรการวจิ ยั ในชั้นเรียน (Classroom Research) พ 26. หลักสตู รการอบรมการเรยี นการสอนทางไกล ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรค ฟ ภ ตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ผ่านระบบการประชมุ ทางไกล ม 27. หลกั สตู รคุณธรรม จรยิ ธรรมสาหรบั ข้าราชการครู ย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31