รายงานการอบรมพัฒนาตนเองของบุคลากร รร. ราชประชานุเคราะห์ ๓๑

ห น้ า | ฐ 12. หลักสูตรการศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทียม DLTV ช่อื หลักสตู ร หลกั สตู รการศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทียม DLTV วนั เดอื น ปี 4 พฤษภาคม 2563 หนว่ ยงาน สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3 ท่ีมา https://sites.google.com/a/pbn3.go.th/hlaksutr-xbrm-xxnlin/home ความรู้ทีไ่ ด้รบั ไดร้ ับความรู้เรือ่ ง การศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทียม DLTV โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ห น้ า | ฑ 13. หลกั สูตรป้องกนั ไวรสั โคโรนา ชื่อหลักสูตร หลักสูตรป้องกนั ไวรสั โคโรนา วัน เดือน ปี 4 พฤษภาคม 2563 หนว่ ยงาน สานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาเพชรบูรณ์ เขต 3 ทีม่ า https://sites.google.com/a/pbn3.go.th/hlaksutr-xbrm-xxnlin/home ความรทู้ ีไ่ ดร้ บั ไดร้ ับความรู้เรอื่ ง การป้องกันไวรสั โคโรนา 1. โคโรนาไวรัสคืออะไร 2. จะป้องกนั ได้อยา่ งไร 3. การปฏิบตั ติ นระหวา่ งกกั ตวั ท่ีบา้ น 4. วธิ ีการสงั เกตและแนวทางปฏบิ ัติเม่อื มีอาการปว่ ย 5. หากมีอาการดังกลา่ ว รบี ไปพบแพทยท์ ันที 6. วธิ ีสงั เกตอาการโควิด-19 หากตอ้ งกกั ตัวทีบ่ า้ น โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ห น้ า | ฒ 14. หลักสูตรปัญญาประดิษฐ์ AI ช่อื หลักสูตร หลักสูตรปญั ญาประดิษฐ์ AI วนั เดือน ปี 4 พฤษภาคม 2563 หนว่ ยงาน สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาเพชรบรู ณ์ เขต 3 ทีม่ า ความรู้ที่ไดร้ ับ https://sites.google.com/a/pbn3.go.th/hlaksutr-xbrm-xxnlin/home ไดร้ บั ความรู้เร่ืองปัญญาประดิษฐ์ AI 1. ปัญญาประดิษฐ์ AI คอื อะไร 2. ปัญญาประดิษฐ์เพ่อื การเรียนรู้ 3. ประเด็นปญั หาใหญเ่ รอื่ งปัญญาประดิษฐแ์ ละเทคโนโลยที างประสาท 4. AI ดา้ นการศึกษา 5. AI การแพทย์ เปล่ียนชีวิตมนุษย์ 6. AI ประโยชนด์ ้านการศกึ ษา 7. ประโยชน์ของ AI กับการใชง้ านในภาคธรุ กิจ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ห น้ า | ณ 15. หลกั สูตร Basic English Grammar ช่อื หลักสูตร หลักสตู ร Basic English Grammar วนั เดอื น ปี 4 พฤษภาคม 2563 หนว่ ยงาน สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 ทม่ี า http://www.aya1.go.th/ ความร้ทู ีไ่ ดร้ บั ไดร้ บั ความรู้เรอื่ ง หลกั สตู ร Basic English Grammar -การใช้หลัก grammar พนื้ ฐาน โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ห น้ า | ด 16. อบรมหลกั สตู รความรเู้ บ้ืองตน้ ในการปฏิบตั ิการวิจัยในชนั้ เรียน ชือ่ หลักสูตร หลักสูตรความรู้เบื้องต้นในการปฏบิ ัติการวิจยั ในชนั้ เรียน วัน เดือน ปี 30 พฤษภาคม 2563 หน่วยงาน สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2 ทีม่ า https://www.cme2.go.th/news/cme2/ ความรูท้ ไ่ี ดร้ บั ไดร้ ับความรู้เรือ่ ง รู้และเขา้ ใจประเดน็ และข้ันตอนกระบวนการวิจยั มากยิง่ ขึ้น โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ห น้ า | ต 17. อบรมหลักสูตรการสร้างชมุ ชนการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ PLC ชอื่ หลักสูตร หลักสูตรการสร้างชุมชนการเรยี นรู้ทางวิชาชีพ PLC วนั เดอื น ปี 29 พฤษภาคม 2563 หนว่ ยงาน โรงเรยี นบ้านเตาถา่ น สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาชลบรุ ี เขต 3 ท่ีมา http://www.chon3.go.th/web/ ความร้ทู ี่ได้รบั ได้รบั ความรู้เรอื่ ง รจู้ กั การสร้างชมุ ชนการเรยี นรู้ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

รายงานผลการอบรมการจดั การศึกษา อบรมหลกั สูตรออนไลน์ผา่ นเครอื ขา่ ยอนิ เทอรเ์ นต็ ประจาํ ปีการศึกษา 2563 นายพนิ จิ พู ลผล ตาํ แหน่ง พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่ สาํ นกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ สาํ นกั งานคณะกรรมการ การศึกษาขนั้ พนื้ ฐานกระทรวงศึกษาธกิ าร

ก คำนำ รายงานฉบับน้ีเป็นส่วนหนึ่งของการอบรมการจัดการศึกษา หลกั สตู รออนไลน์ผ่านเครอื ข่ายอินเทอร์เน็ต ระหว่างปิดภาคเรียน (กิจกรรมพัฒนาตนเอง ในช่วงกักตัวอยู่บ้าน ยุค COVID-19) ประจาปีการศึกษา 2563 เพื่อพัฒนาศักยภาพ เพิ่มเติมความรู้ แหล่งเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์นั้นสามารถนามาช่วยพัฒนาศักยภาพ ของครผู ู้สอนและสถานศึกษาได้ ผ่านการเพ่ิมเติมองค์ความรู้ โดยพัฒนาจากองค์ความรู้เดิมให้มีศักยภาพเพิ่มเติม ตลอดจนเรียนรู้ส่ิงใหมๆ่ เพ่อื พัฒนาทกั ษะใหมๆ่ ให้เพมิ่ ขึ้นได้ด้วย ผู้จัดทาต้องขอขอบคุณ หน่วยงานท่ีเก่ียวข้อง ตลอดจน วิทยากรผู้ให้ความรู้ และได้แลกเปลี่ยน ความคิดเห็น วิธีการดาเนินการ รวมทั้งแลกเปลี่ยนข้อเสนอแนะอันเป็นประโยชน์ที่สามารถนาไปปรับใช้ ในการประเมินผลการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้จัดทาหวังว่ารายงานฉบับน้ีจะให้ความรู้ และ เปน็ ประโยชน์แก่ผอู้ ่านทุก ๆ ท่าน ลงชือ่ .................................................... (นายพนิ ิจ พลู ผล) ตาแหน่ง พนกั งานราชการ 31 พฤษภาคม 2563 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

สำรบญั ข คำนำ หน้ำ สำรบัญ 1. แบบรายงานผลการอบรมสัมมนา ก ข 1.1 ขอ้ มูลทวั่ ไป 1 1.2 เน้อื หาการอบรม 1 1.3 วธิ กี ารอบรม 1 1.4 หลักสูตรอบรมออนไลนจ์ ากหนว่ ยงานต่าง 2 2 - หลกั สูตรการพฒั นาการจดั การศกึ ษาหลักสูตรออนไลนผ์ า่ นเครอื ขา่ ยอินเทอรเ์ นต็ 2 - หลักสตู รการพฒั นาตามหลกั เกณฑแ์ ละวิธกี ารท่ีก.ค.ศ. กาหนด (ว 22/2560) 3 1.5 ความรูต้ ่าง ๆ ทไ่ี ด้รับจากอบรม 4 1.6 ขอ้ เสนอแนะเพ่มิ เตมิ 5 ภำคผนวก ค 1. หลกั สูตรการอบรมเบือ้ งต้นเกี่ยวกับไวรสั โควิด COVIT-19 ง 2. หลกั สูตรDigital literacy จ 3. หลกั สตู รการศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทยี ม DLTV ฉ 4. หลกั สูตรปญั ญาประดิษฐ์ Al ช 5. หลกั สตู รห้องเรียนแห่งคณุ ภาพ (DLIT Classroom) ซ 6. หลักสูตรการพฒั นาหลักสตู ร ดว้ ยระบบอเิ ลก็ ทรอนิกส์ ฌ 7. หลกั สูตรการวิจยั เพ่ือพฒั นาการเรียนการสอน ญ 8. หลกั สูตรPLC ชุมชนแหง่ การเรียนรู้ (Professional Learning Community) ฎ 9. หลกั สูตรการพฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษา ฐ 10. หลักสูตรความรเู้ บื้องต้นเกีย่ วกับการลกู เสือ ฑ 11. หลกั สูตรคอมพวิ เตอรก์ ราฟฟกิ ดว้ ยระบบอเิ ลก็ ทรอนิกส์ ฒ 12. หลกั สตู รการวดั และการประเมนิ ผลทางการศกึ ษา ณ 13. หลักสตู รกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน ด 14. หลกั สตู รความรู้เบ้อื งตน้ เกย่ี วกับ กจิ กรรมลกู เสือ-เนตรนารสี ามญั ร่นุ ใหญ่ ต 15. หลกั สูตรActive Learning ถ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31

1 แบบรำยงำนผลอบรมกำรจัดกำรศึกษำ กำรอบรมหลักสตู รออนไลนผ์ ่ำนเครอื ขำ่ ยอินเทอรเ์ นต็ (กำรอบรมและพฒั นำตนเอง ระหว่ำงปดิ ภำคเรยี น ยุค COVID-19) ระหว่ำง เดือน มนี ำคม – พฤษภำคม 2563 1. ข้อมลู ทว่ั ไป 1.1 ผู้รำยงำน : นำยพนิ จิ พลู ผล โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ 31 สงั กดั สำนกั บรหิ ำรงำนกำรศกึ ษำพเิ ศษ สำนกั งำนกำรศกึ ษำขั้นพนื้ ฐำน 1.2 หัวขอ้ กำรประชุม : การอบรมการจดั การศึกษา หลักสตู รออนไลน์ผ่านเครือข่ายอินเทอรเ์ น็ต (กจิ กรรมพฒั นาตนเอง ระหวา่ งปดิ ภาคเรียน ยคุ COVID-19) หน่วยงำนทจี่ ดั : (แทรกในรายละเอยี ดแต่ละหลักสูตร) สถำนที่จัด : (เว็บไซต์) 1.3 ระยะเวลำ : วันท่ี 17 มีนาคม – วนั ที่ 31 พฤษภาคม 2563 1.4 เอกสำรประกอบ  มี  ไมม่ ี 1.5 ประกำศนียบตั ร / วฒุ บิ ตั ร  มี  ไม่มี 2. เน้อื หำกำรอบรม มดี ังน้ี ยุคดิจิตอลสร้างความสะดวกสบายให้กับชีวิตมนุษย์ได้หลากหลายอย่าง และสร้างประโยชน์ให้กับมนุษย์ ได้อย่างไรขีดจากัดอีกด้วยแล้วหนึ่งในส่ิงที่โลกดิจิตอลสร้างประโยชน์ได้มากท่ีสุดอีกอย่างหน่ึงก็คือเรื่องของ การศึกษานั่นเอง ท้ังการศึกษาแบบเป็นทางการ เป็นวิชาชีพ องค์ความรู้ ตลอดจนการศึกษาในรูปแบบ ตามอธั ยาศยั การเผยแพรค่ วามรทู้ ่ัวไป ไปจนถึงการเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต ยุคดิจิตอลทาให้เกิดการเรียนการสอนในรูปแบบ Online ข้ึนมากมาย ทาให้ผู้เรียนสามารถเลือกเรียน ได้ตามเวลาท่ีสะดวก อยู่ที่ไหนบนโลกก็สามารถเรียนได้ แม้จะอยู่คนละประเทศก็ตาม ตลอดจนเรียนซ้าได้อย่าง ไมจ่ ากดั ทาใหม้ อี งคค์ วามรูม้ ากมายอยบู่ นโลกออนไลน์ทุกวนั น้ี การประสบความสาเร็จทแ่ี ทจ้ ริง ไมใ่ ชเ่ พียงการบรรลุเปา้ หมายในการทางานเท่านน้ั แตห่ มายรวมถึง การมคี วามสขุ กบั การทางานน้นั ๆ ด้วย ดังนน้ั การพฒั นาตวั เองจงึ ตอ้ งใหค้ วามสาคัญท้ังด้านความรู้ ความสามารถ (Hard Skill) และการจัดการอารมณข์ องตวั เอง (Soft Skill) ควบคูก่ ันไป เพราะหากขาดด้านใดด้านหน่งึ ไป ก็จะทาให้ประสบความสาเรจ็ ยาก การทางานให้ประสบความสาเร็จ (ทางานเก่ง) เป็นการวดั คณุ ภาพของบุคลากร อย่างหน่ึง การท่ีจะทาใหง้ านประสบความสาเร็จนน้ั มีทกั ษะต่าง ๆ ท่ีมีความสาคัญ เช่น

2 1. เลือกหลักสูตรการอบรมทเ่ี ราถนดั กอ่ นแลว้ ตามดว้ ยหลักสตู รที่เราสนใจ 2. เลอื กเวลาในการอบรมใหเ้ หมาะ เพราะถา้ ชา้ บางหลักสตู รอาจจะเตม็ 3. เมือ่ เลอื กอบรมแล้วต้องให้ครบเวลาตามหลกั สตู ร 4. เมอ่ื ทาคะแนนไม่ผ่านเกณฑ์ใหเ้ ราศึกษาอย่างละเอยี ด การจดั การอารมณข์ องตัวเองในการทางาน (มคี วามสขุ ) จะยง่ิ ทาใหง้ านนนั้ ประสบความสาเรจ็ ได้มากขึน้ และไดผ้ ลงานอยา่ งมีคุณภาพ เพราะในการทางานทกุ ครัง้ ยอ่ มเจอปัญหาและอุปสรรค และเกดิ เป็นอารมณ์เชิงลบ ขน้ึ ดงั น้ันการปรับเปลยี่ นความคดิ ใหมด่ ว้ ยทัศนคตเิ ชงิ บวก และการจัดการอารมณเ์ ชงิ ลบของตวั เอง (EQ) ได้ดี ย่อมทาให้ยอมรบั กบั สิ่งทเ่ี กดิ ข้นึ แล้วดาเนนิ การแกไ้ ขปัญหาไปได้ ก็ยอ่ มเกดิ ความสขุ มากขนึ้ มีกาลังใจในการ ปฏิบัตหิ นา้ ทตี่ อ่ ไปให้ประสบความสาเรจ็ ตามท่ตี อ้ งการ หลักสตู รอบรมออนไลน์ของการจดั กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน(ลูกเสือ) ลูกเสือแต่ละประเภท หลักสูตรลูกเสือ ระเบียบข้อบังคับของลูกเสือ และหน้าท่ีผู้กากับลูกเสือ เพื่อจะได้นามาจัดกิจกรรมให้ถูกต้องและเป็นไปตาม ระเบียบขอ้ บงั คบั 3. วธิ ีกำรอบรม มีดังน้ี 3.1 ชมคลิปบรรยายให้ความรหู้ วั ขอ้ ทกี่ าหนดในแต่ละหลักสูตร 3.2 ทาแบบทดสอบหลงั เรียน 4. หลกั สตู รอบรมออนไลนจ์ ำกหนว่ ยงำนต่ำง ๆ ดงั นี้ 4.1 หลกั สตู รกำรพัฒนำกำรจดั กำรศกึ ษำ หลักสูตรออนไลนผ์ ่ำนเครอื ขำ่ ยอินเทอร์เน็ต จำนวน 15 หลักสูตร จำนวน - ชัว่ โมง ท่ี ปี พ.ศ. หลักสตู ร รหัสเกียรติบัตร หนว่ ยงำนทีจ่ ดั ระหวำ่ งวันท่ี จำนวน 1UA8B8-CEO12889 (ชั่วโมง) 1 2563 การอบรมเบือ้ งตน้ เกย่ี วกับ กศน.อุบลราชธานี 9 เมษายน - ไวรสั โควิด COVIT-19 353/2563 สพป.เพชรบรู ณ์ 11 เมษายน - 2 2563 Digital literacy 2563/1927 เขต 3 11 เมษายน - 942/2563 16เมษายน - 3 2563 การศกึ ษาทางไกลผา่ น 10279/2563 สพป.เพชรบรู ณ์ 11 เมษายน - ดาวเทียม DLTV NO.643742104158146 เขต 3 16 เมษายน - สพป.เพชรบูรณ์ 4 2563 ปญั ญาประดิษฐ์ Al เขต 3 5 2563 หอ้ งเรียนแห่งคุณภาพ สพป.เพชรบรู ณ์ (DLIT Classroom) เขต 3 6 2563 การพัฒนาหลักสูตร สพป.สมุทรปราการ ด้วยระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เขต 1 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31

3 ท่ี ปี พ.ศ. หลักสูตร รหสั เกยี รติบตั ร หนว่ ยงำนทีจ่ ดั ระหว่ำงวันที่ จำนวน 16 เมษายน (ชั่วโมง) 7 2563 การวิจัยเพ่ือพัฒนาการเรียน DH4V50-CE003256 รร.อนุบาลพระ สมุทรเจดยี ์ 21 เมษายน - การสอน รร.บา้ นวาวี สพป.เชียงรายเขต2 - 8 2563 PLC ชุมชนแหง่ การเรยี นรู้ 4EQOAW-CE000274 (Professional Learning Community) 9 2563 การพัฒนาหลกั สูตร YNIGX-4-CE006632 สพป.อุบลราชธานี 23 เมษายน - เขต3 27 เมษายน - สถานศกึ ษา - กลมุ่ ลูกเสือโรงเรียน - - 10 2563 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการ ZYKFAS-CE002090 สถาพรพิทยา 17 เมษายน - 27 เมษายน - ลูกเสือ วทิ ยาลัย 22 เมษายน อาชวี ศึกษาธนบุรี 11 2563 คอมพวิ เตอร์กราฟฟกิ ด้วย N5R6FQ-CE003400 รร.อนบุ าลพระ ระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ สมุทรเจดยี ์ สมาคมวิทยกร 12 2563 การวัดและการประเมนิ ผล KUG9H4-CE001761 ลูกเสอื บรุ ีรมั ย์ ทางการศึกษา กลุ่มลกู เสอื โรงเรยี น ตาคลีประชาสรรค์ 13 2563 กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น P5YK08-CE001805 14 2563 ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกับ CELWQU-CE000052 สพป.ชยั ภูมเิ ขต1 25 เมษายน - กิจกรรมลกู เสอื -เนตรนารี NIQ3NM-CE004419 สามัญรุ่นใหญ่ 15 2563 Active Learning 4.2 หลกั สูตรกำรพัฒนำตำมหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีกำรท่ี ก.ค.ศ. กำหนด (ว 22/2560) จำนวน - หลักสตู ร จำนวน - ช่วั โมง ท่ี ปี พ.ศ. หลักสตู ร รหัส หนว่ ยงำนที่จัด ระหว่ำง จำนวน -- - หลักสูตร - วนั ท่ี (ชว่ั โมง) - - - 5. ควำมรู้ตำ่ ง ๆ ที่ไดร้ บั จำกอบรม ในคร้งั น้ี แหลง่ เรยี นรู้ออนไลนน์ น้ั เกดิ ข้นึ มากมาย และเป็นประโยชนอ์ ยา่ งมากสาหรับองค์กรตลอดจนบุคลากร ในองคก์ รเอง ซ่ึงประโยชน์ต่าง ๆ น้นั อาจมไี ด้ดังนี้ 1. สะดวกในกำรเรียนรู้ : แหลง่ เรยี นรใู้ นรปู แบบออนไลน์นน้ั สามารถเรยี นทไ่ี หนก็ได้ เวลาไหนกไ็ ด้ ตามความสะดวกของแต่ละบคุ คล องคก์ รไม่จาเป็นตอ้ งจดั สรรเวลาขนึ้ มาเพ่อื ให้เรยี นรู้ ไมร่ บกวนเวลาทางาน ให้พนกั งานสามารถเรยี นรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

4 2. เรียนร้ไู ด้หลำกหลำยวิธี : แหล่งเรยี นรู้ในรปู แบบออนไลน์นนั้ ยงั สามารถเรียนรู้ไดห้ ลากหลายวิธี และผ่านหลากหลายอุปกรณ์ ไมจ่ าเปน็ จะตอ้ งน่ังเรยี นในห้องเรียน สามารถนงั่ เรยี นทไี่ หนกไ็ ด้ และใชอ้ ุปกรณ์อะไร กไ็ ดต้ ามสะดวก ตัง้ แตค่ อมพวิ เตอร์, แทบ็ เล็บ, ไปจนถึงสมาร์ทโฟน 3. ฝกึ วินยั และควำมรับผดิ ชอบใหก้ บั บคุ ลำกร : การใหบ้ ลุ ากรได้เรียนรตู้ ลอดจนพัฒนาทกั ษะผา่ น แหลง่ เรยี นรู้ในรูปแบบออนไลน์น้ันถือเป็นการสามารถชว่ ยฝึกฝนวนิ ัยให้กับพนักงานได้อยา่ งหนง่ึ ฝึกฝนใน การจดั และแบ่งเวลาใหถ้ กู ตอ้ ง ฝกึ ฝนความต้งั ใจในการศึกษาหาความรู้ ตลอดจนฝกึ ให้บุคลากรรบั ผดิ ชอบใน การเรยี นทส่ี ง่ ผลตอ่ การทางานได้เป็นอยา่ งดีดว้ ย 4. พัฒนำศักยภำพ เพิม่ เตมิ ควำมรู้ : แหล่งเรยี นรู้ในรูปแบบออนไลน์น้ันสามารถนามาช่วยพฒั นา ศกั ยภาพของพนกั งานและองคก์ รได้ ผ่านการเพ่มิ เติมองคค์ วามรู้ โดยพัฒนาจากองค์ความร้เู ดิมใหม้ ีศกั ยภาพ เพ่ิมเติม ตลอดจนเรยี นรู้สง่ิ ใหม่ๆ เพ่อื พฒั นาทกั ษะใหมๆ่ ใหเ้ พ่ิมข้นึ ไดด้ ว้ ย 5. ประหยดั รำยจ่ำยในกำรพฒั นำศกั ยภำพบคุ ลำกร : การใช้ระบบแหล่งเรียนรูใ้ นรูปแบบออนไลน์ นั้นจะทาให้องคก์ รประหยดั รายจ่ายในงบประมาณการพัฒนาศกั ยภาพบคุ ลากรได้มาก ไมจ่ าเป็นจะตอ้ งจัดอบรม พิเศษทีจ่ ะเสยี งบประมาณมากมาย ตั้งแตค่ ่าจา้ งวิทยากร ไปจนถึงค่าสถานท่ี สามารถใหพ้ นกั งานเรยี นรู้ไดด้ ว้ ย ตนเองตามความสะดวก 6. สำมำรถเรยี นรู้องคค์ วำมรจู้ ำกท่ัวโลกได้งำ่ ย : โลกไรพ้ รมแดนทาใหเ้ ราเชื่อมตอ่ กนั ได้งา่ ย และ อนิ เตอรเ์ น็ตก็ทาให้ระบบการเรยี นรูใ้ นรูปแบบออนไลน์นน้ั เชอ่ื มตอ่ ถงึ กันได้ทั่วโลก ทาให้เราสามารถเรยี นร้สู ง่ิ ต่างๆ ได้จากทวั่ โลกได้ง่ายดายข้ึน รวมถึงเรากส็ ามารถแชร์องคค์ วามรู้ออกไปสทู่ ัว่ โลกได้เช่นกนั 7. บคุ ลำกรพฒั นำทกั ษะ และเพิ่มศักยภำพ : แน่นอนวา่ บุคลากรที่เรียนรู้ผ่านแหล่งเรียนรู้ใน รูปแบบออนไลน์นัน้ ยอ่ มเกิดการพัฒนาทักษะตลอดจนศกั ยภาพตนเองท่ีมปี ระโยชน์ต่อการทางาน และองคก์ ร ทง้ั ยงั ช่วยให้ประสบความสาเรจ็ มากยิง่ ขนึ้ อกี ด้วย 8. เรียนซ้ำไดไ้ ม่จำกัด : แหล่งเรียนรู้ในรปู แบบออนไลน์นน้ั สามารถเรยี นซา้ ไดอ้ ยา่ งไม่จากดั ไมเ่ ข้าใจ แลว้ สามารถเรยี นรู้ได้อีกคร้งั หรอื หากมีธรุ ะดว่ นกส็ ามารถหยุดแล้วมาเรยี นต่อได้ หรือเรียนซา้ อกี ทีได้ ผู้เรยี น ไมเ่ สยี เวลา ผู้สอนก็ไมจ่ าเป็นตอ้ งสอนหลายรอบ สอนรอบเดยี วสามารถอยู่ไดร้ ะยะยาว และผ้เู รียนเรียนรู้ได้ หลากหลายคนอย่างไม่จากัด 9. ไม่จำกดั จำนวนผ้เู รยี น : การจัดอบรมหรือการสอนนน้ั มักมีการจากัดจานวนผู้เรียนเสมอ เพื่อ ความท่ัวถึงและความเหมาะสมในหลายๆ อย่าง แตแ่ หลง่ เรียนร้ใู นรูปแบบออนไลนน์ ้นั ไมจ่ าเป็นจะต้องจากัดผเู้ รียน สามารถเรียนรไู้ ด้อยา่ งเปดิ กวา้ ง เรยี นเทา่ ไรกไ็ ด้ เรยี นพรอ้ มกนั หรือไมพ่ ร้อมกนั กไ็ ด้ (ที่มา: https://th.hrnote.asia/orgdevelopment/190828-online-learning-develop-yourself/) 6. ขอ้ เสนอแนะเพม่ิ เติม 6.1 การอบรมนมี้ ปี ระโยชน์มาก สามารถนาไปใชใ้ นการปฏิบัตงิ านได้จรงิ อกี ท้ังยงั สามารถถ่ายทอด ความรูใ้ หแ้ กบ่ ุคลากรคนอนื่ ๆ ในสถานศึกษาได้ 6.2 วทิ ยากรมคี วามรู้ ประสบการณ์และทกั ษะในการถ่ายทอดอย่างดยี งิ่ ทาให้ผูเ้ ข้าอบรมมคี วามรู้ ความเขา้ ใจและสามารถบรรลุวัตถปุ ระสงคใ์ นการอบรม โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31

5 ลงชือ่ ......................................... ผู้รำยงำน (นำยพินิจ พลู ผล) ตำแหนง่ พนกั งำนรำชกำร ควำมคิดเห็นของผบู้ ังคับบัญชำ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ลงชือ่ .................................................................... (นำงวิลำวลั ย์ ปำล)ี ผ้อู ำนวยกำรโรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ 31 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

ค ภำคผนวก โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31

ง หลกั สตู รกำรอบรมพฒั นำตนเอง จำกหน่วยงำนตำ่ ง ๆ ดังนี้ 1. อบรมหลักสูตร การอบรมเบื้องตน้ เกย่ี วกับไวรัสโควิด COVIT-19 ชอ่ื หลกั สูตร อบรมออนไลนค์ วามรู้เบอื้ งต้นเก่ียวกับ COVID-19 วนั เดือน ปี 25 มนี าคม 2563 หน่วยงำน สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 5 https://covid19.myonie.com/ ท่มี ำ ความรเู้ บ้ืองต้นเกย่ี วกบั ไวรสั COVID-19 และแนวทางการปฏบิ ตั ิที่ถกู ตอ้ ง ควำมรทู้ ่ีได้รับ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

ฉ 2. อบรมหลักสตู ร Digital literacy ช่อื หลกั สูตร Digital literacy วนั เดอื น ปี หน่วยงำน 11 เมษายน 2563 สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต3 ท่ีมำ https://sites.google.com/a/pbn3.go.th/hlaksutr-xbrm-xxnlin/ ทักษะในการนาเครื่องมอื อปุ กรณ์ และเทคโนโลยีดจิ ทิ ัลท่ีมอี ยใู่ นปัจจบุ ัน อาทิ คอมพวิ เตอร์ ควำมรูท้ ไ่ี ด้รบั โทรศัพท์ แทปเลต โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และสอื่ ออนไลน์ มาใชใ้ ห้เกิดประโยชนส์ งู สุด ใน การส่ือสาร การปฏิบตั ิงาน และการทางานรว่ มกนั หรือใช้เพอ่ื พฒั นากระบวนการทางาน โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

ช 3. อบรมหลักสูตร การศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทียม DLTV ชอ่ื หลกั สตู ร การศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทียม DLTV วัน เดือน ปี 11 เมษายน 2563 หนว่ ยงำน สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาเพชรบูรณ์ เขต3 https://sites.google.com/a/pbn3.go.th/hlaksutr-xbrm-xxnlin/ ทีม่ ำ การศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ได้สนองแนวพระราชดาริดา้ นการศึกษาของพระบาทสมเด็จ พระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถบพติ ร โดยการถ่ายทอดสดการเรียนการสอน ควำมรูท้ ไี่ ดร้ ับ และวิชาชพี ผ่านทางโทรทศั น์เปน็ สอ่ื /ศนู ยก์ ลางช่วยในการจัดระบบการเรียนการสอนให้ดี ยิ่งข้ึน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31

ซ 4. อบรมหลกั สูตร ปญั ญาประดิษฐ์ Al ชือ่ หลักสูตร ปัญญาประดิษฐ์ Al วัน เดอื น ปี 16 เมษายน 2563 หน่วยงำน สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาเพชรบูรณ์ เขต3 https://sites.google.com/a/pbn3.go.th/hlaksutr-xbrm-xxnlin/ ทม่ี ำ ปัญญาประดิษฐ์ เก่ยี วข้องกบั พฤติกรรมท่ีแสดงปัญญาในส่ิงท่มี นุษย์สรา้ งขน้ึ การนาความรู้ ยคุ ใหม่มาประยุกต์ใช/้ บูรณาการกบั การศกึ ษา การเรยี นการสอนในยุคปัจจุบนั ควำมรู้ทไี่ ด้รบั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31

ฌ 5. อบรมหลักสตู ร หอ้ งเรยี นแหง่ คณุ ภาพ (DLIT Classroom) ช่อื หลักสูตร หอ้ งเรียนแหง่ คณุ ภาพ (DLIT Classroom) วนั เดอื น ปี 12 เมษายน 2563 หน่วยงำน สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต3 https://sites.google.com/a/pbn3.go.th/hlaksutr-xbrm-xxnlin/ ทม่ี ำ การนาเทคโนโลยีมาใช้สาหรับการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาอยา่ งครบวงจรที่ส่งเสริม สนบั สนุนให้ครจู ดั การเรยี นการสอนได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพและทนั สมยั ควำมรูท้ ่ีได้รบั โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

ญ 6. อบรมหลักสูตร การพฒั นาหลักสตู ร ด้วยระบบอิเลก็ ทรอนิกส์ ชื่อหลักสตู ร การพัฒนาหลักสตู ร ด้วยระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ วนั เดือน ปี 16 เมษายน 2563 หนว่ ยงำน สานักงานเขตพื้นทกี่ ารประถมศึกษาสมุทปราการ เขต1 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeuhuK2xi9PwzkKsz13hYEdU20z7 ทีม่ ำ u56W4ySr_33wSiy-rucqg/closedform การพัฒนาหลกั สตู รโดยใชร้ ะบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์เป็นสื่อในการจดั กระบวนการเรยี นรู้แบบ ควำมรทู้ ไ่ี ดร้ ับ อิเลิร์นน่งิ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

ฎ 7. อบรมหลักสตู ร การวจิ ยั ในช้ันเรียน ช่ือหลกั สูตร การวิจัยการวิจัยในชน้ั เรยี น วนั เดือน ปี 16 เมษายน 2563 หนว่ ยงำน โรงเรยี นอนุบาลพระสมทุ รเจดีย์ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfcgxCJLIzNJmyuR2FtB7g1xUB817 ท่มี ำ AQr2o4R4VX9x0rEKgnVw/viewform การวิจยั ทค่ี รผู ู้สอนนากระบวนการของการวิจัยมาใชใ้ นการ พัฒนาการจดั การเรียนการ ควำมรทู้ ่ไี ดร้ ับ สอน ผลทไี่ ดจ้ ากการวจิ ัยจะเกดิ การพัฒนาตอ่ ผู้เรียนโดยตรง และผลในทางอ้อม คอื การ พฒั นาครผู ูส้ อนเพ่อื เกิดองค์ความรู้ นวัตกรรมใหมๆ่ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

ฏ 8. อบรมหลักสูตร PLC ชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ (Professional Learning Community) ชือ่ หลกั สูตร PLC ชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ (Professional Learning Community) วัน เดือน ปี 21 เมษายน 2563 หน่วยงำน โรงเรยี นบา้ นวาวี สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารประถมศกึ ษาเชียงราย เขต2 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScSfA2hjPM_P3yRbpH3UMT7SyAc ที่มำ 105Br7wiaruorB4fXQdP9w/closedform การรวมตวั รวมใจ รวมพลัง รว่ มมือกันของครู ผบู้ ริหาร และนกั การศกึ ษา ในโรงเรยี น เพ่ือ ควำมรทู้ ี่ได้รับ พฒั นาการเรียนรู้ของผเู้ รยี นเป็นสาคัญ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31

ฐ 9. อบรมหลกั สตู ร การพัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษา ชอ่ื หลักสตู ร การพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา วัน เดือน ปี 22 เม.ย. 2563 หน่วยงำน สานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษาอบุ ลราชธานี เขต 3 https://thaihonesty.org/org/other/lesson?courseID=11 ทม่ี ำ เก่ียวกบั การจัดหลกั สูตร หลกั สูตรแกนกลางและการพัฒนาหลกั สตู รในสถานศกึ ษา ควำมรทู้ ี่ไดร้ ับ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

ฑ 10. อบรมหลักสตู ร ความรู้เบอ้ื งตน้ เกยี่ วกับการลูกเสอื ชื่อหลกั สูตร เทคโนโลยีสารสนเทศ วัน เดอื น ปี 27 เม.ย. 2563 หน่วยงำน กลุ่มลกู เสือโรงเรียนสถาพรพทิ ยา https://sites.google.com/a/pbn3.go.th/hlaksutr-xbrm-xxnlin/ ที่มำ การจดั การเรยี นการสอนลูกเสือแต่ละประเภท ควำมรู้ทีไ่ ด้รับ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31

ฒ 11. อบรมหลกั สตู ร คอมพวิ เตอร์กราฟฟิก ดว้ ยระบบอิเลก็ ทรอนิกส์ ช่อื หลักสูตร คอมพิวเตอร์กราฟฟกิ ดว้ ยระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ วัน เดอื น ปี หนว่ ยงำน - ทม่ี ำ วิทยาลยั อาชวี ศกึ ษาธนบุรี ควำมรู้ทไ่ี ด้รับ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfYgbpwcc1UhWCiNrGYC8IVetlD7c UcFDAvtWiH9yEn1QPtw/viewform?fbclid=IwAR0EOlipdgNod3N5zOPMV5Yi6jdpr R3tw2Wu-13-Q4F9a6u1gWUyIqSqRNo ทาให้สามารถนาคอมพิวเตอรไ์ ปประยกุ ต์ใช้งานไดอ้ ยา่ งกว้างขวาง การทาอินโฟร์กราฟฟิก การทาหนังสอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

ณ 12. อบรมหลักสตู ร กำรวัดและกำรประเมินผลทำงกำรศกึ ษำ ชื่อหลกั สูตร การวดั และการประเมินผลทางการศึกษา วัน เดือน ปี หน่วยงำน 17 เม.ย. 2563 ทีม่ ำ โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ ควำมรทู้ ่ไี ด้รับ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdB3RdfKzzWMxloNzmnb8_2kbuK oKTlvAQednEcP2F0DZDUHQ/closedform การวัดและการประเมินผลทางการศกึ ษา การทารูบิทในการวดั ผลงาน พฤตกิ รรม และ คณุ ลักษณะ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31

ด 13. อบรมหลกั สูตร กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น ชอ่ื หลกั สตู ร กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน วนั เดือน ปี 27 เม.ย. 2563 หนว่ ยงำน สมาคมวทิ ยากรลูกเสอื บรุ รี ัมย์ https://www.kruachieve.com// ท่มี ำ การจดั กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น การนบั เวลาเรียนและการวดั ผล ควำมรทู้ ่ไี ดร้ ับ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

ต 14. อบรมหลักสูตร ความรู้เบอ้ื งต้นเก่ียวกับกิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารสี ามญั ร่นุ ใหญ่ ช่อื หลักสูตร ความรูเ้ บอ้ื งตน้ เก่ยี วกบั กจิ กรรมลูกเสือ-เนตรนารีสามัญรนุ่ ใหญ่ วัน เดอื น ปี 22 เม.ย. 2563 หน่วยงำน กลมุ่ ลกู เสือโรงเรียนตาคลีประชาสรรค์ https://www.kruupdate.com/25522/ ทมี่ ำ จดั จัดการเรยี นการสอนลกู เสือสามัญร่นุ ใหญ่ ระเบียบแถว วชิ าพเิ ศษ ระเบยี บขอ้ บงั คับของ สานักงานลูกเสอื แห่งชาติ ควำมร้ทู ่ไี ด้รับ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31

ถ 15. อบรมหลักสูตร Active Learning ชือ่ หลกั สตู ร Active Learning วัน เดือน ปี 25 เม.ย. 2563 หนว่ ยงำน สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาชยั ภูมิ เขต 1 https://www.xn--12cg5gc1e7b.com/22989/ ที่มำ การเรียนรู้ทีเ่ กิดจากการฟงั การทอ่ งจา การเหน็ การรับชม ตามลาดับซึ่งกระบวนการเรียนรู้ แบบ Passive Learning น้ี จะเนน้ ใหผ้ ูเ้ รยี นเกดิ การเรยี นรผู้ า่ นทางการถ่ายทอดของผู้สอน ควำมรู้ท่ีไดร้ ับ เปน็ หลัก ซึ่งวิธีการเหล่าน้สี ามารถส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถเรียนรไู้ ดไ้ มเ่ กนิ 50% โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31