เล่มรายงาน ประกอบการประเมินสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประตำปี 2565 โรงเรียนหันคาพิทยาคม

๒๑๗ เดน ภาพรวม รางวัลความสำเรจ็ เรยี นรดู ว ยตนเอง • ผูบรหิ าร Study) และมี - นายอนุสรณ สีมะสทิ ธกิ ลุ ผูอำนวยการโรงเรียนหนั คาพทิ ยา ผลิตผลงานดา น คม ไดรบั ใบประกาศเกยี รติคุณจากสำนกั งานยวุ กาชาด อยางมีคุณภาพ สภากาชาดไทย ซ่ึงเปน ผใู หการสนบั สนนุ กระบวนการฝก ฝน ตสาธารณะ พฒั นาศักยภาพ และตอ ยอดเยาวชน ริการสังคม - นายอนุสรณ สมี ะสทิ ธิกลุ ผูอำนวยการโรงเรยี นหันคาพิทยา บตอสงั คม และมี คม ไดร บั เกยี รตบิ ัตรการเขา รวมจดั นิทรรศการแลกเปลย่ี น สง เสริม พิทักษ เรยี นรเู ก่ยี วกับแนวทางการพัฒนาการจัดการเรยี นรเู กีย่ วกับ วดลอม ตลอดจนมี แนวทางการพัฒนาการจัดการเรยี นรเู พ่ือยกระดับผลการ าใจเกี่ยวกบั วิถีชวี ิต ทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ น้ั พื้นฐาน (O-NET) ม และสถานะภาพ จากสำนักงานศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั ชยั นาท งคมและ - นายอนสุ รณ สีมะสิทธกิ ุล ผูอำนวยการโรงเรียนหนั คาพทิ ยา ประเทศ คม ไดร ับเกียรตบิ ัตรรางวัลขาราชการพลเรือนดีเดน กยภาพ การใช ระดับจังหวัด ประจำป พ.ศ.๒๕๖๓ – ๒๕๖๔ ารเรียนรู การนำ - นายอนสุ รณ สีมะสทิ ธิกุล ไดร บั รางวัลนวัตกรรม Best บริหารจดั การช้ัน Practice การจัดการเรยี นรวม ระดบั ดีเย่ยี ม โครงการพัฒนา ระสทิ ธิภาพการ คณุ ภาพการจดั การเรยี นรวม ประจำปง บประมาณ ๒๕๖๕ งเสริมการวิจัยและ จากสำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษาอุทยั ธานี ชัยนาท รเรยี นรู - นายอนุสรณ สมี ะสทิ ธิกุล ผูอำนวยการโรงเรียนหันคา พทิ ยาคม ไดร ับเกยี รตบิ ัตร การมนี วตั กรรม Best Practice การจัดการเรียนรวม ระดับดเี ยยี่ ม โครงการพัฒนาคณุ ภาพการ จดั การเรยี นรวม จากสำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษา อุทยั ธานี ชัยนาท

โครงการ การพัฒนานกั เรยี นรอบดาน ความโดดเ โครงการท่ี ๒ - ผูบรหิ ารโรงเรยี โครงการโรงเรยี น สามารถในการพัฒ มาตรฐานสากล ใช ICT และภาษ (ตอ) พฒั นาโรงเรียนสูม พรอมกับการพัฒ บริหารจัดการคุณ

๒๑๘ เดน ภาพรวม รางวลั ความสำเร็จ ยนมีความ - นายอนุสรณ สีมะสทิ ธกิ ุล เขารว มโครงการเสริมสรา งหลกั ฒนาศักยภาพการ ปฏิบัติราชการทด่ี ีจากคำวินิจฉัยของศาลปกครองใหแ ก ษาอังกฤษ เพ่ือการ ประชาชน หนว ยงานการปกครอง และเจา หนาทข่ี องรฐั ของ มาตรฐานสากล สำนกั งานศาลปกครองนครสวรรค ฒนาระบบการ ณภาพ • ครูและบคุ ลากร - ครูผนู ำการเปล่ยี นแปลงสาขาวทิ ยาศาสตร โรงเรยี นหันคา พิทยาคม ไดร บั คัดเลือกไดไปอบรมดงู านดา น STEM EDUCATION ณ ประเทศฮองกง - นางจุรีรตั น เสวกวิหาร รางวัลผลงานดีเดนดาน coding \"CODING Achievement Awards\" ประเภท Unplugged Coding ระดบั มัธยมศึกษา จาก ดร.คณุ หญิงกัลยา โสภณ พานิช รัฐมนตรีชวยวา การกระทรวงศึกษาธิการ เปนเกียรติใน พธิ ีมอบโลร างวัลพรอมเกยี รติบตั รผลงานดเี ดน - นางพชรมน นวลดี ครโู รงเรยี นหันคาพทิ ยาคม ไดร ับเกยี รติ บตั ร จากสถาบันสงเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี ในการประกวด Globe Student Research Competition ๒๐๒๑ - นางเขม็ ทราย กิมสวสั ด์ิ ครูโรงเรยี นหันคาพิทยาคม ไดรบั เกยี รติบตั รจากสถาบนั สง เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ ละ เทคโนโลยี ในการประกวด Globe Student Research Competition ๒๐๒๑

โครงการ การพัฒนานกั เรยี นรอบดาน ความโดดเ โครงการที่ ๒ โครงการโรงเรียน มาตรฐานสากล (ตอ )

เดนภาพรวม ๒๑๙ รางวลั ความสำเร็จ - นางสาววรกมล ปลอ งมาก ครโู รงเรียนหันคาพิทยาคม ไดร ับเกียรตบิ ัตรจากสถาบนั สงเสริมการสอนวทิ ยาศาสตร และเทคโนโลยี การเขารวมการนำเสนอผลงานวิจยั ในการประชมุ วิชาการ Globe Student Research Competition ๒๐๒๑ - นางพชรมน นวลดี ไดร ับรางวัล GLOBE STAR AWARDS ๒๐๑๙ for TEACHER จาก ดร.คณุ หญงิ กลั ยา โสภณพานิช รฐั มนตรชี วยวาการกระทรวง ศึกษาธิการ - นางพชรมน นวลดี ครโู รงเรยี นหันคาพิทยาคม ไดรบั เกียรติ บัตรจากสถาบนั สงเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี การเขารว มการนำเสนอผลงานวจิ ยั เรอ่ื ง การศึกษาวัสดคุ ลุม ดนิ เพ่ือรักษาความชน้ื ในชุดดินเดิมบางในอำเภอหนั คา ในการประชุมวิชาการ Globe Student Research Competition ๒๐๑๙ - นางพชรมน นวลดี ครูโรงเรียนหันคาพิทยาคม ไดรับเกียรติ บตั รจากสถาบันสงเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี การเขารวมการนำเสนอผลงานวิจยั เร่อื ง การศึกษาการปรับ สมบตั ิของดินเพชรบุรี ดินกำแพงแสน ดินเดิมบาง ในอำเภอ หันคา โดยใชชุดมะพราว และเรือ่ งการศึกษาวิธยี อ ยสลายฟาง ขา วท่เี หมาะสม ในการประชุมวิชาการ Globe Student Research Competition ๒๐๑๘

โครงการ การพัฒนานกั เรยี นรอบดาน ความโดดเ โครงการที่ ๒ โครงการโรงเรียน มาตรฐานสากล (ตอ )

เดนภาพรวม ๒๒๐ รางวลั ความสำเรจ็ - นางสาวดุษฏีพร สังขสะอาด ครูโรงเรียนหันคาพิทยาคม ไดรับเกียรติบัตรจากสถาบันสงเสริมการสอนวิทยาศาสตรและ เทคโนโลยี การเขารวมการนำเสนอผลงานวิจยั เร่ือง การศกึ ษา การใชปุยเพื่อปรับปรุงชุดดินเพชรบุรีเพื่อการปลูกพริก ในการ ประชุม- นางสาวกรรณิการ ละออง ชนะเลิศเหรียญทอง ครูผูสอนยอดเยี่ยมระดับมัธยมศึกษาตอนตนกลุมสาระการ เรียนรูสังคมศึกษา ดานบริหารจัดการ จาก เลขาธิการ คณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน - นางสาวกรรณิการ ละออง ไดเขารวมการอบรมการจัดการเรียน การสอนรายวิชาการศึกษาคนควาดวยตนเอง (Independent Study : IS) เวทีศักยภาพโรงเรียนมาตรฐานสากล (World-Class Standard School Symposium) ครัง้ ท่ี ๓ ระดับชาติ - นางสาวนางสาวกรรณิการ ละออง ชนะเลิศเหรียญทอง ครูผูสอนยอดเยี่ยมระดับมัธยมศึกษาตอนตน กลุมสาระการ เรียนรูสังคมศึกษา ดานบริหารจัดการ จากสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศกึ ษาอทุ ยั ธานี ชยั นาท - นางสุดารตั น พรรณแสง ไดเ ขารวมการอบรมการจัดการ เรียนการสอนรายวชิ าการศึกษาคนควาดวยตนเอง (Independent Study : IS) เวทีศักยภาพโรงเรยี น มาตรฐานสากล (World-Class Standard School Symposium) ครั้งที่ ๓ ระดับชาติ

โครงการ การพัฒนานกั เรยี นรอบดาน ความโดดเ โครงการที่ ๒ โครงการโรงเรียน มาตรฐานสากล (ตอ )

เดนภาพรวม ๒๒๑ รางวัลความสำเร็จ - นางสาวกรรณกิ าร ละออง รางวลั ผลการปฏิบตั ทิ เ่ี ปนเลศิ Best Practice ระดับยอดเยีย่ ม ดา นการจดั การเรียนการสอน IS การศกึ ษาคนควา และสรา งองคความรปู การศกึ ษา ๒๕๖๑ ประเภทโรงเรียนมาตรฐานสากลทไี่ ดร บั รางวัล OBECQA ปก ารศึกษา ๒๕๖๒ - นางสาวจรุ รี ตั น มาทบรรเทา เขารว มการอบรมวทิ ยากรแกน นำวชิ าวทิ ยาการคำนวณสถาบันสงเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร และเทคโนโลยกี ระทรวงศึกษาธกิ าร - นางสาวสริ ิมาศ อยูโต ครผู ูสอนนักเรยี น ไดร ับรางวัลระดับ เหรียญทองกิจกรรม การแขงขนั เลานทิ าน (Story Telling) ระดับชั้น ม.๑ - ม.๓ งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ระดับชาติ ครั้งท่ี ๖๙ ปการศึกษา ๒๕๖๒ จากสำนกั งานคณะกรรมการ การศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ - ครูผูสอนวิทยาศาสตรและคณิตศาสตรไดรับรางวัล Best Practice ระดับภาค

โครงการ การพัฒนานกั เรยี นรอบดาน ความโดดเ โครงการที่ ๒ โครงการโรงเรียน มาตรฐานสากล (ตอ )

เดนภาพรวม ๒๒๒ รางวลั ความสำเร็จ • นักเรียน - เด็กหญิงประณตี ศิลป ธนาริยานกุ ลู นกั เรียนรางวัล พระราชทานระดบั ช้นั มัธยมศึกษาตอนตน ปก ารศึกษา ๒๕๖๓ - เด็กหญิงกนกพรรณ แกว แดง นักเรยี นโรงเรียนหันคาพิทยา คม ไดร ับเกียรตบิ ตั รจากสถาบนั สง เสรมิ การสอนวิทยาศาสตร และเทคโนโลยี การเขา รวมการนำเสนอผลงานวจิ ยั เรอ่ื ง การศกึ ษาชนดิ ของพชื ทม่ี ีตอคุณภาพน้ำในสระน้ำของโรงเรียน หนั คาพทิ ยาคม ในการประชมุ วชิ าการ Globe Student Research Competition ๒๐๒๑ ในรปู แบบออนไลน - เดก็ หญิงพชิ ยา ไพรมยุ นักเรยี นโรงเรยี นหนั คาพิทยาคม ไดรบั เกียรติบัตรจากสถาบนั สงเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรและ เทคโนโลยี การเขา รว มการนำเสนอผลงานวจิ ัย เร่ือง การศึกษาชนิดของพืชทม่ี ีตอคุณภาพน้ำในสระน้ำของโรงเรียน หันคาพิทยาคม ในการประชมุ วิชาการ Globe Student Research Competition ๒๐๒๑ ในรูปแบบออนไลน - นายพลพฤทธ์ิ นาคสงั ข นกั เรยี นโรงเรยี นหันคาพทิ ยาคม ไดร ับเกยี รตบิ ัตรจากสถาบันสงเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ ละ เทคโนโลยี การเขา รว มการนำเสนอผลงานวจิ ยั เรื่อง การ เปรียบเทียบคณุ ภาพดนิ ท่สี งผลตอ ผลผลติ ของสมโอพันธุขาว แตงกวา ในการประชุมวิชาการ Globe Student Research Competition ๒๐๒๑ ในรูปแบบออนไลน

โครงการ การพัฒนานกั เรยี นรอบดาน ความโดดเ โครงการที่ ๒ โครงการโรงเรียน มาตรฐานสากล (ตอ )

เดนภาพรวม ๒๒๓ รางวลั ความสำเรจ็ - นายสพุ สนิ สุขสบาย นักเรียนโรงเรียนหันคาพทิ ยาคม ไดร บั เกียรตบิ ัตรจากสถาบันสงเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรและ เทคโนโลยี การเขา รว มการนำเสนอผลงานวิจยั เร่อื ง การเปรียบเทียบคุณภาพดินที่สง ผลตอ ผลผลิตของสม โอพนั ธุ ขาวแตงกวา ในการประชุมวิชาการ Globe Student Research Competition ๒๐๒๑ ในรูปแบบออนไลน - นางสาวณัฏฐณิชา ม่ันทอง นกั เรียนโรงเรียนหนั คาพิทยาคม ไดร ับเกยี รติบตั รจากสถาบนั สงเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร และเทคโนโลยี การเขา รวมการนำเสนอผลงานวิจยั เรือ่ ง การเปรยี บเทยี บคุณภาพดนิ ท่ี สง ผลตอผลผลิตของสมโอพันธุ ขาวแตงกวา ในการประชุมวชิ าการ Globe Student Research Competition ๒๐๒๑ ในรูปแบบออนไลน - เด็กหญิงสุธญั ญา อินสวา ง ไดร ับรางวัลระดับเหรียญทอง กจิ กรรม การแขงขันเลา นิทาน (Story Telling) ระดับชนั้ ม.๑ - ม.๓ งานศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี น ระดบั ชาติ ครงั้ ที่ ๖๙ ป การศกึ ษา ๒๕๖๒ จากสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ - เด็กหญิงชมพูนุช โพธิ์โต ไดรับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรม การแขงขันการสราง Webpage ประเภท Web Editor ระดับชั้น ม.๑ - ม.๓ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๖๙ ปการศึกษา ๒๕๖๒ จากสำนักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

โครงการ การพัฒนานกั เรยี นรอบดาน ความโดดเ โครงการที่ ๒ โครงการโรงเรียน มาตรฐานสากล (ตอ )

เดนภาพรวม ๒๒๔ รางวัลความสำเร็จ - รางวัลอันดับที่ ๓ การประกวดโครงงานวิทยาศาสตรและ เทคโนโลยี จากมหาวิทยาลัยสวนดุสิต - นักเรียนระดับชั้นมธั ยมศึกษาตอนตน สามารถสอบเขาศึกษา ตอ ทโ่ี รงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย จ.ลพบุรี - นางสาวเกวลิน การภกั ดี นักเรียนโรงเรียนหันคาพิทยาคม ไดร บั เกยี รตบิ ัตรจากสถาบนั สงเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรและ เทคโนโลยี การเขารว มการนำเสนอผลงานวิจัย เร่ือง การศึกษาปจ จัยท่ีมผี ลตอ การยอยสลายขยะอินทรยี ในดนิ ใน การนำเสนอผลงานวจิ ยั วิทยาศาสตรส ิง่ แวดลอมระดบั โรงเรียน - เด็กชายนติ นิ นท ทพิ ยส ิงห นักเรยี นโรงเรยี นหันคาพิทยาคม ไดร ับเกยี รติบัตรจากสถาบันสงเสริมการสอนวิทยาศาสตรแ ละ เทคโนโลยี การเขา รวมการนำเสนอผลงานวจิ ัย เร่ือง การศกึ ษาวัสดคุ ลมุ ดนิ เพื่อรกั ษาความชน้ื ในชุดดนิ เดิมบาง อำเภอหนั คา ในการประชุมวิชาการ Globe Student Research Competition 2019 - เด็กชายเจษฎากร ทองอ่ำ นกั เรียนโรงเรยี นหันคาพิทยาคม ไดรับเกยี รติบัตรจากสถาบันสงเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ ละ เทคโนโลยี การเขารว มการนำเสนอผลงานวจิ ัย เร่อื ง การศึกษาวัสดุคลมุ ดินเพื่อรกั ษาความช้นื ในชุดดินเดิมบาง อำเภอหนั คา ในการประชุมวิชาการ Globe Student Research Competition 2019

โครงการ การพัฒนานกั เรยี นรอบดาน ความโดดเ โครงการที่ ๒ โครงการโรงเรียน มาตรฐานสากล (ตอ )

เดน ภาพรวม ๒๒๕ รางวลั ความสำเร็จ - นางสาวกนกวรรณ เดชมานนท นักเรยี นโรงเรียนหนั คาพิทยา คม ไดร ับเกียรติบตั รจากสถาบนั สง เสริมการสอนวิทยาศาสตร และเทคโนโลยี การเขา รว มการนำเสนอผลงานวิจัย เรื่อง การศกึ ษาการใชป ยุ เพื่อปรับปรงุ ชุดดินเพชรบุรีเพื่อการปลูก พรกิ ในการประชมุ วิชาการ Globe Student Research Competition 2019 - นายธนวุฒิ ขำกล่ำ นักเรยี นโรงเรียนหนั คาพิทยาคม ไดรบั เกยี รติบตั รจากสถาบนั สงเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรและ เทคโนโลยี การเขารวมการนำเสนอผลงานวจิ ยั เรอ่ื ง การศกึ ษาการใชปยุ เพ่ือปรบั ปรงุ ชุดดินเพชรบรุ ีเพ่ือการปลูก พรกิ ในการประชมุ วิชาการ Globe Student Research Competition 2019 - นางสาวกมรวรรณ แกวแตม นกั เรียนโรงเรยี นหันคาพิทยา คม ไดรับเกยี รติบตั รจากสถาบนั สงเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร และเทคโนโลยี การเขารว มการนำเสนอผลงานวิจัย เร่อื ง การศึกษาการใชป ยุ เพอื่ ปรับปรุงชุดดินเพชรบรุ ีเพื่อการ ปลูกพรกิ ในการประชุมวิชาการ Globe Student Research Competition 2019 - นางสาวนรินทรภรณ สดุ มี นกั เรยี นโรงเรยี นหนั คาพิทยาคม ไดรับเกยี รติบตั รจากสถาบันสงเสริมการสอนวิทยาศาสตรแ ละ เทคโนโลยี การเขา รว มการนำเสนอผลงานวิจัย ในการประชุม วชิ าการ Globe Student Research Competition 2018

โครงการ การพัฒนานกั เรยี นรอบดาน ความโดดเ โครงการที่ ๒ โครงการโรงเรียน มาตรฐานสากล (ตอ )

เดนภาพรวม ๒๒๖ รางวัลความสำเรจ็ - โรงเรยี นหันคาพทิ ยาคม ไดรับเกียรตบิ ตั ร โรงเรยี นทม่ี ี คะแนนสูงเปน 10 ลำดับแรกของสำนักงานเขตพนื้ ท่ี การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 5 ในคะแนนเฉลี่ยรวม 8 กลมุ สาระการเรียนรู ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปท ่ี 3 จากการทดสอบ ทางการศกึ ษาระดับชาติขนั้ พ้ืนฐาน (O-NET) ประจำปก ารศึกษา 2561 หลักฐาน/รองรอย - โลรางวัลผานการประเมนิ เปนโรงเรียนมาตรฐานสากล ระดับ OBECQA - เกยี รติบตั รรางวลั เหรียญทองการแขงขันศิลปหตั ถกรรม นกั เรยี นระดบั ภาค และระดับชาติ - ภาพถา ยการนำเสนอผลงานดานโรงเรียนมาตรฐานสากล

โครงการ การพัฒนานกั เรยี นรอบดาน ความโดดเด โครงการท่ี ๓ ๑ นกั เรียนมีความมีความรู มกี ารจดั สภาพแวด โครงการสถานศกึ ษา ความเขาใจ ตามหลักคานิยม บรรยากาศที่มคี วา ปลอดภัย หลัก 12 ประการและ ลักษณะ นักเรียน ครแู ละบุค อนั พงึ ประสงค ศึกษา ๒ นักเรยี นไดแ สดงผลงาน / มรี ะบบดูแลชวยเห ประกวดแขง ขนั / แลกเปลย่ี น ประสทิ ธิภาพ ประสบการณเรยี นรูของ นกั เรียนมกี ารพัฒน นกั เรยี น (symposium) ทั้ง ทางดานสขุ อนามยั ทางดาน กีฬา ดา นสิ่งแวดลอ ม ดา นการพฒั นาตนเองของ นกั เรยี น ๓ นกั เรียนไดรับการสง เสริม และสนบั สนุนการเขารับการ อบรมและคา ยกจิ กรรมตางๆ

๒๒๗ ดนภาพรวม รางวลั ความสำเรจ็ ดลอมและ รางวลั ระดบั ภาคและประเทศ ามปลอดภยั ตอ สถานศึกษา คลากรทางการ - โรงเรยี นหันคาพทิ ยาคม ผานเกณฑการประเมิน รางวลั พระ หลอื นักเรยี นท่ีมี ราขทาน ระดบั จังหวดั ประจำปการศึกษา 2564 ประเภท สถานศกึ ษา ระดบั มัธยมศึกษา ขนาดใหญ นาศักยภาพ - โรงเรียนหันคาพทิ ยาคม ไดรับรางวลั สถานศกึ ษาปลอดภัย ยและสงิ่ แวดลอม ดเี ดน ประจำป 2563- 2565 3 ปติดตอกนั - โรงเรียนไดร ับโลร างวลั โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ ผา นการ ประเมินรอบที่ ๑ ระดบั ประเทศ ป ๒๕๕๗ , ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ , ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ 2564 โดยกรมควบคมุ คณุ ภาพและ ส่ิงแวดลอม - โรงเรยี นไดร ับรางวลั เขารว มโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ ประจำป 2565 ระดับดีมาก - โลเ ขารว มโครงการลดเมอื งรอน ดวยมอื เรา ภายใตโ ครงการโต โยตาเมอื งสีเขยี ว ระหวา งป ๒๕๕๙-๒๕๖๐ - โลร างวลั ชมเชย ระดับประเทศ โครงการลดเมอื งรอ น ดว ยมือเรา ป ๒๕๖๒ โดยสถาบันสิง่ แวดลอมไทย รวมมือกับบรษิ ทั โตโยตา มอเตอรประเทศไทย จำกัด - โรงเรียนผานการสมคั รเขา รว มโครงการโรงเรยี นอีโคสคลู ระดบั กลาง ประจำป 2564 - โรงเรยี นผานเกณฑก ารประเมนิ ผลการดำเนนิ งานตามระบบ ดแู ลชวยเหลือนักเรียน ประจำป 2561 ระดับเขตพนื้ ท่ี การศึกษา ขนาดใหญ ระดบั เงิน อนั ดบั ๑

โครงการ การพฒั นานกั เรยี นรอบดา น ความโดดเด โครงการที่ ๓ โครงการสถานศกึ ษา ปลอดภัย (ตอ )

ดนภาพรวม ๒๒๘ รางวัลความสำเร็จ - โรงเรียนผา นเกณฑก ารประเมินผลการดำเนินงานตามระบบ ดแู ลชวยเหลือนกั เรียน ประจำป 2563 ระดับเขตพน้ื ท่ี การศึกษา ขนาดใหญ ระดับเงนิ อันดับ๑ - โรงเรียนไดรบั รางวลั ระบบดูแลชว ยเหลอื นกั เรียน ประจำป 2563 ระดับเขตพื้นท่ีการศกึ ษา ประเภทสถานศกึ ษา ระดับ มธั ยมศึกษา ขนาดใหญ ชนะเลศิ ระดบั ทอง - โรงเรียนไดรับรางวัลดีเดน การคัดเลือกสถานศกึ ษาเพ่ือเขา รบั รางวลั ระบบดูแลชวยเหลอื นกั เรียน ประจำป 2565 ประเภทสถานศึกษามัธยมศึกษาขนาดใหญ - โรงเรียนไดร ับเกยี รตบิ ัตร ไดดำเนินการเยย่ี มบาน ตาม นโยบายเดอื นแหง การเย่ียมบาน ป 2565 - โรงเรยี นไดรบั เกียรตบิ ตั รสนับสนนุ โครงการสงเสริม กระบวนการเรยี นรูและปลูกฝงแนวทาง การจดั การความ ขดั แยง โดยแนวทางสนั ตวิ ิธี ประจำปง บประมาณ 2565 - โรงเรียนไดรับรางวัล ผานการประเมนิ ระดบั ดีเย่ียม โครงการ อย.นอย ประจำป 2564 ผบู ริหาร - นายอนุสรณ สมี ะสิทธกิ ุล ไดร บั รางวลั เสมา ป.ป.ส. ประเภทผลงานดเี ดน ระดับเงนิ โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข ป การศึกษา 2561

โครงการ การพฒั นานกั เรยี นรอบดา น ความโดดเด โครงการที่ ๓ โครงการสถานศกึ ษา ปลอดภัย (ตอ )

ดน ภาพรวม ๒๒๙ รางวัลความสำเรจ็ ครแู ละบุคลากร - นายวรวิทย หงษไ ทย ไดเขารวมปฏิบัตกิ าร จัดทำมาตรฐาน การดำเนินงาน ศอ. ปส. ย. ภาค ๑ เพอื่ การสรา งเครือขาย แกนนำยาเสพตดิ อยางยง่ั ยนื ป 2565 นกั เรยี น - เดก็ หญงิ ประณีตศลิ ป ธนาริยานกุ ูล ไดรับรางวัลนักเรยี น พระราชทาน ระดับมัธยมศึกษาตอนตน ขนาดใหญ ประจำป 2563 - นางสาวสชุ าดา ผารโิ น ไดร บั การแตง ต้ังดำรงตำแหนง ประธานสภาเด็กและเยาวชนจังหวัดชัยนาท ป 2564 - นางสาวสชุ าดา ผาริโน เปน เครอื ขายเฝาระวังปญหาการคา มนษุ ยร ะดบั พื้นที่ ป 2564 นางสาวณัฏฐชญา แปน ศิริ ไดรบั รางวัลชนะเลศิ กีฬาฟุตบอล ทมี หญงิ ไดเปนตวั แทนจังหวัดชยั นาทไปแขง ขนั ระดบั ชาติ ป เ 2565 - รางวลั ตัวแทนจงั หวดั ชยั นาท กฬี าวอลเลยบอลชาย กฬี าวูดบอลประเภททีมหญิง รองชนะเลิศอันดับ ๒ - นักเรยี นไดรบั การคัดเลอื กนำเสนองานวจิ ยั โครงการพฒั นา นักวจิ ัยดา นส่ิงแวดลอ มรนุ เยาว จดั โดย มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร วทิ ยาเขตกำแพงแสน - รางวลั รองชนะเลศิ อันดับ 1 คลปิ ผลงานยุวชนประกันภยั ประจำป 2565 ระดับจังหวัด

๒๓๑ ๔. เผยแพรป ระชาสัมพันธผ ลงานดวยวธิ กี ารทห่ี ลากหลายและสรา งสรรค นาสนใจ ครบถวน ทุกกลุมเปา หมาย ท้ังนักเรียน ผปู กครอง ชุมชน องคก รตาง ๆ และผูทม่ี ีสวนเกีย่ วของ โรงเรียนมีกระบวนการเผยแพรป ระชาสมั พันธผลงานดวยวธิ ีการท่ีหลากหลายและ สรางสรรค นาสนใจ ครบถวน ทุกกลมุ เปา หมาย โดยมีขน้ั ตอนดงั นี้ กระบวนการดำเนินการ โรงเรยี นสื่อสารสองทาง และเผยแพรประชาสมั พนั ธ โดยใชกระบวนการสื่อสารและ เผยแพรป ระชาสัมพันธ รายละเอียด ดังน้ี ตารางท่ี ๕.๗ กระบวนการสอื่ สารและเผยแพรป ระชาสัมพันธผ ลงานดวยวธิ ที ี่หลากหลายและ สรางสรรค กระบวนการสื่อสารและเผยแพรป ระชาสมั พันธ กลมุ เปาหมาย รูปแบบ/วิธกี ารสอ่ื สาร กำหนดระบบการสื่อสารเนนลักษณะส่ือสารสองทาง - คณะกรรมการ - ประชมุ ประจำสปั ดาห/ โดยมีข้ันตอนดังน้ี บริหาร เดือน ๑. กำหนดจดุ ประสงคในการสอื่ สาร - ทางสือ่ สงั คมออนไลน ๒. วิเคราะหก ลมุ เปาหมาย เพอื่ เลือกและกำหนด ไดแก เวบ็ ไซตโ รงเรียน รูปแบบและวธิ กี ารสง สารทเี่ หมาะสมและมี เพจ และกลมุ ไลน ประสทิ ธิภาพ โดยพิจารณาวิธีการสอ่ื สารท้ังที่เปน - โทรศพั ท ทางการและไมเ ปน ทางการเพื่อใหกลุมเปาหมาย - ครแู ละบคุ ลากร - การประชมุ ประจำเดือน ทราบถึงสิ่งที่ตอ งการสอ่ื ออกไป ทุกคน - คำสัง่ ประกาศ บันทึก ๓. ดำเนนิ การส่ือสารรูปแบบ/วธิ ีการท่กี ำหนด ขอ ความ และตามกรอบเวลาที่วางไว พรอมทัง้ พจิ ารณา - การประชุมสัมมนา การ ความเหมาะสม ในการส่ือสารทางเดียวหรอื สนทนา สองทิศทาง ซึ่งขึ้นอยูกับเนื้อหาและวัตถุประสงค - การประชมุ คณะกรรมการ ของสารทีจ่ ะสง ออกไป กลมุ ตา ง ๆ ๔. ตดิ ตามและประเมินวาผรู ับสารเมอื่ ไดร ับสาร - การโทรศพั ท และเขาใจในสงิ่ ทตี่ องการใหทราบหรือไมพรอมทั้ง - ทางสอื่ สังคมออนไลน ตอ งตระหนกั วาเปน บทบาทหนา ท่ขี องผรู ับสารที่ ไดแก เวบ็ ไซตโ รงเรียน เพจ ตอ งคิดและ หาวิธีการท่ีเหมาะสมกบั กลุมผรู บั สาร และกลมุ ไลน โดยประเมินผลการส่อื สารตามตัวชีว้ ัดใหบรรลุ - นกั เรียน - แจง ประชาสมั พนั ธ เปา หมาย กิจกรรมหนา เสาธง ตอ การเปลี่ยนแปลงของโรงเรียนและเพื่อใหเกดิ - แจงประชาสัมพนั ธเ สยี ง ความเขา ใจอันดตี อกนั และทันทวงทีตาม ตามสาย สถานการณ - สารประชาสมั พันธ ๕. นำผลการประเมนิ มาปรบั ปรงุ และหาแนวทางท่ี โรงเรยี นหันคาพทิ ยาคม เหมาะสมเพอื่ ใหกระบวนการและข้นั ตอนการ - ทางสือ่ สังคมออนไลน สอื่ สาร มปี ระสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลดีขนึ้ อยาง ไดแ ก เว็บไซตโ รงเรียน เพจ ตอ เน่อื ง และนำไปเปน ปจ จยั ขบั เคลอื่ นความ และกลมุ ไลน

๒๓๒ กระบวนการสื่อสารและเผยแพรป ระชาสัมพันธ กลุมเปา หมาย รปู แบบ/วธิ กี ารสือ่ สาร ผกู พัน ซึ่งทำใหบคุ ลากร นกั เรียน และผูม ีสว น - ผูป กครอง /ชุมชน - การประชุมผปู กครอง ไดส วนเสยี ไดรบั ขอมูลขา วสารของโรงเรยี นที่ - การโทรศพั ท กลุมไลน ถกู ตองตรงไปตรงมาและทราบถงึ การตดั สินใจที่ - สารประชาสัมพนั ธ สำคัญและความจำเปน โรงเรียนหนั คาพทิ ยาคม - ปายประชาสมั พนั ธ - เวบ็ ไซต/facebook ของโรงเรยี น คณะกรรมการ - การประชมุ สถานศกึ ษา - ทางส่ือสงั คมออนไลน ไดแก เวบ็ ไซตโ รงเรยี น เพจ และกลมุ ไลน - การใชโทรศัพท เวบ็ ไซต โรงเรยี น อเี มล - หนงั สอื ราชการ ประกาศ - สารประชาสัมพนั ธ โรงเรียนหันคาพทิ ยาคม หนว ยงานอื่น ๆ เปน แหลงศึกษาดูงานใน ดานการบริหารจัดการ โครงการศนู ยการเรียนรูต าม หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงดานการศึกษา โครงการโรงเรยี นมาตรฐาน สากล และโครงการ สถานศึกษาปลอดภัย ใหกับ สถานศกึ ษา และหนว ยงาน อ่นื ๆ ดงั น้ี - มหาวิทยาลัยราชภฏั จนั ทรเกษม - โรงเรียนเหนอื คลอง ประชาบำรุงจงั หวัดกระบี่ - โรงเรียนราชสีมาวทิ ยาลยั จงั หวัดนครราชสมี า - โรงเรยี นปยะบตุ ร จงั หวดั ลพบรุ ี - โรงเรียนบรรหารแจม ใส วทิ ยา ๗ จงั หวัดสพุ รรณบุรี

๒๓๓ กระบวนการส่ือสารและเผยแพรป ระชาสัมพนั ธ กลุมเปาหมาย รูปแบบ/วิธกี ารส่อื สาร - โรงเรยี นในสหวทิ ยาเขต จังหวดั พิจติ ร - โรงเรยี นโคกกะเทียม วิทยาลยั จงั หวัดลพบุรี เปนตน ผลการดำเนนิ การ ๑. คณะผูบริหาร คณะครู นักเรียน ผูปกครอง ชุมชน หนวยงานตนสังกัด และผูที่มีสวน เกี่ยวของ รับทราบผลการดำเนินโครงการ จากการเผยแพรประชาสัมพันธผลงานดวยวิธีการที่หลากหลาย และสรา งสรรค นา สนใจ ๒. คณะผูบริหาร คณะครู นักเรียน ผูปกครอง ชุมชน หนวยงานตนสังกัด และผูที่มีสวน เก่ียวขอ ง รว มชนื่ ชมความสำเร็จและสนับสนุนการดำเนนิ การพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรยี นอยา งตอ เนอื่ ง ๓. สงเสริมและพัฒนาโรงเรียนเครือขายศูนยการเรียนรูตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี งดา นการศกึ ษา ดังนี้ ๓.๑ โรงเรียนชุมชนวัดคลองธรรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ชัยนาทผานการประเมินเปน ศนู ยก ารเรยี นรูต ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งดานการศึกษา ๓.๒ โรงเรียนหันคาราษฎรร ังสฤษฏ /โรงเรียนอลุ ิตยไ พบูลยชนูปถัมภ/ โรงเรียนสรรพยาวิทยา/ โรงเรยี นวดั สงิ ห สังกดั สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาอุทัยธานี ชัยนาท ผา นการประเมนิ เปนศูนย การเรยี นรตู ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงดา นการศึกษา ๓.๓ โรงเรียนในสงั กัดสำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสงิ หบ รุ ี เปนตน ๔. สงเสริมและพัฒนาโรงเรียนเครือขายใหไดรับรางวัลโรงเรียนมารฐานสากล ดังนี้ โรงเรยี นอลุ ิตยไพบูลยช นูปถัมภ / โรงเรยี นสาครพิทยาคม/ โรงเรียนสรรพยาวทิ ยา/ โรงเรยี นหวยกรดวิทยา /โรงเรียนหันคาราษฎรรังสฤษฏ /โรงเรียนวัดสิงห /โรงเรียนคุรุประชาสรรคสังกัดสำนักงานเขตพื้นท่ี การศกึ ษามธั ยมศึกษาอุทยั ธานี ชยั นาท ๕. สรางเครือขายในการดำเนินงานกิจกรรมที่เกี่ยวของรวมกับหนวยงานอื่น ๆ เชน สถาบนั สงเสริมการสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (สสวท.) มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร มหาวิทยาลัยราช ภัฏจันทรเกษม มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนดุสิต มหาวิทยาลัย นครสวรรค มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม มหาวิทยาลัย ศรีนครินทรวิโรฒ และองคการพิพิธภัณฑ วิทยาศาสตรแหงชาติ กรมสวัสดิการและคุมครองแรงงาน สถานีตำรวจภูธรอำเภอหันคา สภาเด็กและ เยาวชนเด็กจงั หวดั ชยั นาท สำนักงานวัฒนธรรมจังหวดั ชยั นาท เปน ตน

๒๓๔ หลักฐาน/รองรอย ดานความดีเดนของสถานศึกษา (เอกสารอา งอิง ดานท่ี ๕ หนา ๑ - ๘๕) โครงการที่ ๑ โครงการศูนยการเรียนรูตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ดานการศึกษา ๑. ประกาศเกยี รติคณุ บัตร ผา นการประเมนิ เปน “ศนู ยการเรยี นรูตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง ดา นการศึกษา” ระดบั กระทรวงศึกษาธิการ (เอกสารอางอิง ดา นที่ ๕ หนา ๑) ๒. โลรางวลั รองชนะเลศิ อนั ดบั สอง ระดับประเทศการประกวดโครงงาน “ปรชั ญา พอเพยี งสูหลักนติ ิธรรมสรา งประโยชนสุขของมหาชนไดอยา งไร”จาก พระเจา หลานเธอ พระองคเ จา พชั รกติ ิ ยาภา (เอกสารอางอิง ดา นที่ ๕ หนา ๑) ๓. เกยี รติบัตรนักเรยี นเขา รวมคายนกั เรียนแกนนำปรัชญาพอเพียงสูหลกั นิติธรรม จากมลู นิธิยวุ สถิรคุณ รวมกบั สำนักงานกจิ การและโครงการในพระราชดำริพระเจา หลานเธอ พระองคเจาพชั รกิติยาภา สำนักงานอัยการสงู สุด (เอกสารอางอิง ดา นที่ ๕ หนา ๒) ๔. วดิ ทิ ัศน ขอมูลศูนยการเรยี นรูตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ดานการศึกษา แหลง ขอ มลู https://sites.google.com/view/hunkhapit/ (เอกสารอางอิง ดานที่ ๕ หนา ๔) ๕. แผนการจัดการเรียนรูบูรณาการตามหลักปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง Version 3.3 แหลงขอมูล https://sites.google.com/view/hunkhapit/ (เอกสารอางอิง ดานที่ ๕ หนา ๔) ๖. เกยี รตบิ ตั ร ของผบู รหิ าร ครู และนักเรยี น (เอกสารอางองิ ดา นที่ ๕ หนา ๕-๑๒) ๗. รายช่อื นกั เรยี นไดร บั ทนุ เศรษฐกจิ พอเพียง รุนท่ี ๖ รนุ ที่ ๗ และรุน ๘ ป ๒๕๖๑ (เปน รุน สุดทายที่มโี ครงการ) ศกึ ษาฟรีจนจบช้ันปรญิ ญาตรี จากศนู ยส ถานศึกษาพอเพยี ง มูลนธิ ิยวุ สถิรคุณ (เอกสารอางอิง ดา นท่ี ๕ หนา ๑๓) ๘. ภาพกจิ กรรม (เอกสารอางอิง ดานที่ ๕ หนา ๑๔-๑๘) โครงการที่ ๒ โครงการโรงเรยี นมาตรฐานสากล ๑. โลรางวัลรางวัลคุณภาพแหงสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผา นการประเมินเปน โรงเรียนมาตรฐานสากล (Office of the Basic Education Quality Awards : ระดับ OBECQA) (เอกสารอา งองิ ดานที่ ๕ หนา ๒๐) ๒. นางสาวกรรณิการ ละออง ไดรับรางวัลชนะเลิศระดับเหรียญทอง รางวัลครูผูสอน ยอดเยี่ยม ระดับมัธยมศึกษาตอนตน กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ดานบริหารจัดการ โครงการประกวด หนว ยงานและผูท่มี ีผลงานดีเดน ท่ีประสพผลสำเรจ็ เปนที่ประจักษ ประจำป ๒๕๖๓ (เอกสารอางอิง ดา นท่ี ๕ หนา ๒๐) ๓. เด็กหญิงประณีตศิลป ธนาริยานุกูล นักเรียนโรงเรียนหันคาพิทยาคม ไดรับรางวัล พระราชทาน ในโครงการคัดเลือกนักเรียน นักศึกษา และสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ระดับช้ัน มัธยมศึกษาตอนตน ขนาดใหญ ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๓ (เอกสารอางอิง ดา นท่ี ๕ หนา ๒๑) ๔. เกียรติบัตร รางวัลของผูบ ริหาร ครู และนกั เรยี น (เอกสารอางอิง ดา นท่ี ๕ หนา ๒๒-๓๗) ๕. วีดีทัศนนำเสนอ ดานที่ 5 ความดีเดนของสถานศึกษา (เอกสารอางอิง ดานที่ ๕ หนา ๓๘) ๖. เว็บไซดโ รงเรียนหนั คาพิทยาคม แหลงทม่ี า https://www.hunkhapit.ac.th/ (เอกสารอา งองิ ดา นที่ ๕ หนา ๓๘)

๒๓๕ ๗. ภาพกจิ กรรมโรงเรียนหนั คาพทิ ยาคม ประจำปการศึกษา ๒๕๖๐ – ๒๕๖๕ (เอกสารอา งอิง ดานที่ ๕ หนา ๓๙) ๘. วารสารโรงเรยี นหนั คาพทิ ยาคม (เอกสารอางอิง ดานท่ี ๕ หนา ๓๙) ๙. แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรยี นหันคาพิทยาคม (เอกสารอางอิง ดา นท่ี ๕ หนา ๔๐) ๑๐. แผนเฝา ระวงั และปองกันการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-๑๙) (เอกสารอางอิง ดา นท่ี ๕ หนา ๔๐) ๑๑.สารสนเทศการจัดการเรยี นการสอนออนไลน (เอกสารอางองิ ดา นที่ ๕ หนา ๔๑) โครงการที่ ๓ โครงการสถานศกึ ษาปลอดภยั ๑. การกำหนดพื้นที่ความปลอดภัย โครงการปรับปรุงภูมิทัศนสงเสริมการเรียนรู (เอกสารอางองิ ดา นที่ ๕ หนา ๔๓) ๒. จัดทำแผนความปลอดภัย ของสถานศึกษา โครงการสถานศกึ ษาปลอดภยั (เอกสารอางอิง ดา นท่ี ๕ หนา ๔๔) ๓. การจัดสภาพแวดลอมและบรรยากาศของสถานศึกษาโครงการปรับปรุงภูมิทัศน สง เสริมการเรียนรู (เอกสารอา งอิง ดา นท่ี ๕ หนา ๔๕) ๔. โครงการสิง่ แวดลอ มและพลังงาน (เอกสารอางอิง ดานท่ี ๕ หนา ๔๖) ๕. การจัดโครงสรางบริหารจัดการความปลอดภัยสถานศึกษา โดย คำสั่งแตงต้ัง คณะกรรมการโรงเรียนหันคาพิทยาคม 188/2565 (เอกสารอางอิง ดานที่ ๕ หนา ๔๗) ๖. การจัดทำขอมูลสารสนเทศความปลอดภัยสถานศึกษา โครงการพัฒนางาน ประชาสัมพนั ธ (เอกสารอางอิง ดานท่ี ๕ หนา ๔๘) ๗. การสรางการมีสวนรวมของสถานศึกษาและภาคีเครือขาย โครงการงานชุมชน และภาคเครอื ขาย (เอกสารอา งองิ ดา นที่ ๕ หนา ๔๙-๕๐) ๘. การจัดระบบชองทางการสื่อสารดานความปลอดภัยของสถานศึกษา (เอกสารอางองิ ดานที่ ๕ หนา ๕๑-๕๒) ๙. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนกั เรียน HKP Take Care ดูแล ๒๔ ชัว่ โมง (เอกสารอา งองิ ดานท่ี ๕ หนา ๕๓-๕๔) ๑๐. การประเมนิ นักเรียนรายบคุ คล ดา นรางกาย จติ ใจ สงั คม สตปิ ญ ญา และความ ตองการ ตามโครงการสงเสริมอนามัยของโรงเรียน และโครงการสภาวะทุพโภชนาการ (เอกสารอางอิง ดา นท่ี ๕ หนา ๕๕-๕๖) ๑๑. การสรา งจติ สำนกึ ความตระหนกั การรบั รู และความเขา ใจดา นความปลอดภัยให แกตนเองผอู ืน่ และสังคม (เอกสารอา งองิ ดา นที่ ๕ หนา ๕๗-๖๐) ๑๒. การจัดกิจกรรมสรางความรูความเขาใจพัฒนาองคความรูเกี่ยวกับความ ปลอดภัยใหแ ก นกั เรยี น ครู บคุ ลากรทางการศกึ ษา และผปู กครอง(เอกสารอา งอิง ดา นที่ ๕ หนา ๖๑-๖๔) ๑๓. การจัดกิจกรรมเสริมสรางทักษะ ประสบการณ และสมรรถนะดานความปลอดภัย ใหแกนักเรียน (เอกสารอา งองิ ดา นที่ ๕ หนา ๖๕-๗๗) ๑๔. เกยี รติบัตร รางวลั (เอกสารอางอิง ดา นที่ ๕ หนา ๗๘) ๑๕. ขอตกลงความรวมมอื ระหวางสถานศึกษากับหนว ยงานภายนอก (เอกสารอา งอิง ดานท่ี ๕ หนา ๗๙-๘๕)

เอกสารอา้ งองิ

เอกสารอ้างอิง ด้านที่ 1

เอกสารอางองิ ดานที่ ๑.๑ หนา ๑ รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ้นั พ้นื ฐาน (O-NET) ปการศกึ ษา ๒๕๖๔

เอกสารอางองิ ดานท่ี ๑.๑ หนา ๒

เอกสารอางองิ ดานท่ี ๑.๑ หนา ๓

เอกสารอางองิ ดานท่ี ๑.๑ หนา ๔

เอกสารอางองิ ดานท่ี ๑.๑ หนา ๕

เอกสารอางองิ ดานท่ี ๑.๑ หนา ๖

เอกสารอางองิ ดานท่ี ๑.๑ หนา ๗

เอกสารอางองิ ดานท่ี ๑.๑ หนา ๘

เอกสารอางองิ ดานท่ี ๑.๑ หนา ๙

เอกสารอา งอิง ดา นท่ี ๑.๑ หนา ๑๐ QR-CODE โครงการตาง ๆ ของโรงเรียน

เอกสารอางอิง ดานที่ ๑.๑ หนา ๑๑ ตวั อยางภาพกจิ กรรมการพัฒนาผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น (O-NET) ของสถานศกึ ษา กิจกรรมสอนเสรมิ ใหค วามรู กจิ กรรมการนเิ ทศการสอน กจิ กรรมการแขง ขันทักษะทางวิชาการ

เอกสารอา งอิง ดา นท่ี ๑.๑ หนา ๑๒ กจิ กรรมการเรยี นการสอนรปู แบบคา ยและโครงงาน

เอกสารอา งอิง ดานที่ ๑.๑ หนา ๑๓ ตวั อยางภาพกิจกรรมการพัฒนานกั เรียนใหม ีความสามารถในการอา น เขียนภาษาไทยและสอื่ สาร และ ความสามารถในการคดิ คำนวณ กจิ กรรมคลินิกหมอภาษาและกิจกรรมเสรมิ อา น กิจกรรมวันภาษาไทยแหงชาติและกิจกรรมวันสนุ ทรภู

เอกสารอา งอิง ดานท่ี ๑.๑ หนา ๑๔ กิจกรรมชมุ นมุ คณติ ศาสตรและกิจกรรมคลนิ ิกคณติ ศาสตร กจิ กรรม Math Pi Day

เอกสารอางอิง ดานท่ี ๑.๑ หนา ๑๕ ตวั อยา งภาพกิจกรรมการพัฒนานักเรียนใหม คี วามสามารถในการใชภ าษาอังกฤษเพื่อสื่อสารไดอยาง เหมาะสม ตามมาตรฐานและตวั ช้ีวดั ของหลกั สตู ร กิจกรรมวันคริสมาสต กิจกรรมชุมนุมภาษาอังกฤษ กิจกรรมการเรยี นการสอนและการนำเสนองานดว ยภาษาอังกฤษ

เอกสารอา งอิง ดานท่ี ๑.๑ หนา ๑๖ ตัวอยา งภาพกิจกรรมการพัฒนานกั เรียนใหมีความสามารถในการแกปญ หา คิดวเิ คราะห คิดรเิ ร่ิม สรา งสรรค สามารถอภปิ รายแลกเปลี่ยนความคดิ เห็นอยา งเปนข้นั ตอนและนำไปประยุกตใชใน สถานการณตา ง ๆ ได กิจกรรม Math Pi day กจิ กรรมโครงงาน กิจกรรม Samsung smart Learning

เอกสารอางองิ ดา นที่ ๑.๑ หนา ๑๗ กจิ กรรม STEM ผา นการประเมินเปน ศนู ยการเรียนรูตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงดานการศกึ ษา

เอกสารอางองิ ดานที่ ๑.๑ หนา ๑๘ รางวัลตน แบบการปฏิบัตทิ ่ีเปนเลิศ ดา นผลงานนกั เรยี น IS ประเภทโรงเรยี นมาตรฐานสากลที่ไดรับรางวลั OBECQA จากสำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต ๕ ผานการประเมินเปน โรงเรยี นมาตรฐานสากลท่ีไดร ับรางวลั คณุ ภาพแหง สานกั งานคณะกรรมการการศึกษา ขน้ั พื้นฐาน (Office of the Basic Education Quality Awards : ระดบั OBECQA